長期的自我總結(jié)發(fā)現(xiàn)，我們需要更加注重個人發(fā)展規(guī)劃?？偨Y(jié)時要避免流水賬式的敘述，注重思考和總結(jié)歸納。下面是一份總結(jié)的模板，幫助大家更好地進(jìn)行總結(jié)工作。
數(shù)據(jù)對論文的作用篇一
論文摘要：為實現(xiàn)以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化的跨越式發(fā)展，各高校都在大力進(jìn)行教育信息化建設(shè)，因特網(wǎng)成為高校大學(xué)生獲取信息的有利工具。培養(yǎng)大學(xué)生的信息道德素質(zhì)已經(jīng)成為高校信息素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一。
當(dāng)前，為適應(yīng)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化信息時代的發(fā)展需求，實現(xiàn)以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化的跨越式發(fā)展，各高校都在大力進(jìn)行教育信息化建設(shè)，高校計算機“五進(jìn)”―即進(jìn)教室、宿舍、家庭、實驗室、辦公室，極大地推動了師生計算機應(yīng)用水平的提高和計算機教學(xué)的開展。因特網(wǎng)作為世界上最大的信息載體，以其豐富的信息資源、便捷的交流通道、以及內(nèi)容的廣泛性、訪問的快捷性等使之成為高校大學(xué)生獲取信息的有利工具。
互聯(lián)網(wǎng)提供了廣闊豐富的信息搜索，網(wǎng)絡(luò)信息的極端豐富和信息流動的極端自由，一方面改變了人們獲取信息的途徑和方式，提供了信息共享的廣闊空間，促進(jìn)了信息的交流與傳播;另一方面也導(dǎo)致了信息的過度膨脹和泛濫，成了信息污垢滋生繁衍和傳播的“場所”。各種合法信息與非法信息、有益信息與有害信息、有用信息與垃圾信息、真實信息與虛假信息混雜在一起，嚴(yán)重防礙了人們對有用信息的吸收利用，導(dǎo)致一些辨別能力差的上網(wǎng)者在價值判斷、價值選擇上出現(xiàn)了迷惘，而利用高科技手段進(jìn)行犯罪活動者，更是屢見不鮮。這些給社會帶來了許多消極負(fù)面的影響，導(dǎo)致了各種決策失誤和經(jīng)濟損失，嚴(yán)重危害人類的生產(chǎn)、生活和健康，甚至危害社會的穩(wěn)定和發(fā)展。
高校大學(xué)生正處在人生觀、世界觀和價值觀形成和確立的關(guān)鍵時期，因此，大學(xué)生要跟上教育信息化的步伐，在網(wǎng)絡(luò)信息的海洋中自由地航行，就必須具備抵御風(fēng)浪的能力―即良好的信息道德素質(zhì)。培養(yǎng)大學(xué)生的信息道德素質(zhì)，高校負(fù)有不可推卸的責(zé)任，同時也是一個重要的研究課題。信息道德是人們依據(jù)信息行為規(guī)范從事信息活動的品德，是指人們在應(yīng)用信息技術(shù)時，能施行與信息和信息技術(shù)相關(guān)的符合倫理道德的行為。它是調(diào)節(jié)信息生產(chǎn)者、信息加工者、信息傳遞者和信息使用者之間相互關(guān)系的行為規(guī)范的總和。其內(nèi)容包括:信息交流與傳遞目標(biāo)應(yīng)與社會整體目標(biāo)協(xié)調(diào)一致;應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的社會責(zé)任和義務(wù);遵循法律規(guī)范，抵制各種各樣的違法、淫穢、迷信信息和虛假信息;尊重個人隱私等。
當(dāng)前，隨著全社會對信息道德問題的日益重視，高校信息道德素質(zhì)教育已經(jīng)成為高校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一。高校信息道德素質(zhì)教育的基本目標(biāo)是使大學(xué)生熟悉信息道德法律和規(guī)范，引導(dǎo)大學(xué)生在學(xué)習(xí)和工作中成為具有較高信息道德素養(yǎng)的人。通過教育培養(yǎng)，使大學(xué)生充分認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的各種功能，引導(dǎo)大學(xué)生上網(wǎng)的積極性，發(fā)揮大學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)信息資源的主觀能動性，培養(yǎng)和訓(xùn)練大學(xué)生的創(chuàng)新思維和個性品質(zhì);同時，明確網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響，規(guī)范大學(xué)生的上網(wǎng)行為，提高大學(xué)生的信息鑒別能力和自我約束能力，增強對信息污染的免疫力。高校信息道德素質(zhì)教育的主要途徑為:。
1堅持正面灌翰、正確引導(dǎo)的原則，幫助大學(xué)生明辨是非、健康發(fā)展。
在現(xiàn)實生活中，人的行為是否合法、是否犯罪容易判斷，而在網(wǎng)絡(luò)社會里，人們的身份、行為方式等都被隱匿，人們的交往具有虛擬化、超時空和數(shù)字化的特征。這使得人們擺脫了現(xiàn)實社會的道德倫理的束縛，有了自我表達(dá)意見的機會，從而使現(xiàn)實的道德倫理和行為規(guī)范失去了原有的'約束力。這容易使人們忘記了社會角色，淡化了社會責(zé)任。為此，各高校應(yīng)建立一種信息道德教育機制，組建一種可操作性的教育力量或整合原有的教育力量，實現(xiàn)統(tǒng)一協(xié)調(diào)的、有目的、有層次的高校信息道德教育服務(wù)。可以積極利用網(wǎng)絡(luò)快捷、生動、便利、開放等優(yōu)勢條件進(jìn)行正面灌輸，通過構(gòu)建學(xué)生理論站、網(wǎng)上書記校長接待室、網(wǎng)上黨校，或在主頁中開設(shè)相應(yīng)欄目等形式，開展網(wǎng)絡(luò)文明、網(wǎng)絡(luò)道德的宣傳教育。針對重大熱點、難點問題，進(jìn)行有計劃、有目的的網(wǎng)上網(wǎng)下引導(dǎo)。做好《公民道德建設(shè)實施綱要》的認(rèn)真貫徹實施，對大學(xué)生的信息行為進(jìn)行規(guī)范引導(dǎo)。還可以通過積極健康的校園科技文化活動，引導(dǎo)學(xué)生戒除對不良網(wǎng)絡(luò)生存方式的沉迷，建立積極有益的正常學(xué)習(xí)生活交流方式，展示和發(fā)展健康的個性。
2大力推廣和普及有關(guān)網(wǎng)絡(luò)方面的法律法規(guī)，規(guī)范大學(xué)生的網(wǎng)上行為。
自1986年4月開始，我國相繼制定并頒布了《中華人民共和國計算機信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例》、《計算機系統(tǒng)安全規(guī)范》、《計算機病毒控制規(guī)定》、《互聯(lián)網(wǎng)安全條例》、(計算機信息網(wǎng)絡(luò)國際互聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù)管理辦法》、《中華人民共和國電信條例》等一系列規(guī)定和法規(guī)，并在刑法、刑事訴訟法、民法、民事訴訟法等相關(guān)法律條文中寫人了有關(guān)計算機信息安全方面的條文。近年來，為適應(yīng)信息產(chǎn)業(yè)和信息犯罪增加的形勢，我國加快了信息立法的步伐。9月29日國務(wù)院第31次常委會議通過公布實施了《互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)管理辦法》，這是我國為盡快融人世貿(mào)組織規(guī)則而制定的有效管理信息產(chǎn)業(yè)、應(yīng)對國際競爭和處理信息安全問題的基本框架性政策。對于以上政策法律法規(guī)，高校應(yīng)通過靈活多樣的教育方式大力普及、推廣，且做到教育內(nèi)容與最新的信息道德規(guī)范同步。
3加強網(wǎng)絡(luò)管理和監(jiān)督，為大學(xué)生提供安全純凈的上網(wǎng)環(huán)境。
除了政府要對網(wǎng)絡(luò)信息做好入境防范，強化對上網(wǎng)信息的監(jiān)控，糾正網(wǎng)上違章，懲治網(wǎng)上違法犯罪。高校亦應(yīng)充分發(fā)揮校園網(wǎng)的信息寶庫作用，通過使校園網(wǎng)的內(nèi)容更豐富、更生動和更貼近學(xué)生生活將學(xué)生吸引過來，在滿足學(xué)生開闊視野的基礎(chǔ)上，潛移默化地影響大學(xué)生的政治傾向、道德品質(zhì)、人生價值和文化素養(yǎng)，使其向高校信息道德素質(zhì)教育應(yīng)實現(xiàn)的基本目標(biāo)發(fā)展。同時，高校還應(yīng)建立“網(wǎng)絡(luò)社會”中大學(xué)生網(wǎng)上行為的管理和監(jiān)控機制，加強對大學(xué)生上網(wǎng)的指導(dǎo)和監(jiān)督，規(guī)范大學(xué)生的網(wǎng)上行為，完善規(guī)章制度。校園網(wǎng)還可以從技術(shù)上對因特網(wǎng)等網(wǎng)上的信息資源進(jìn)行過濾，去除網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的不科學(xué)、不健康的信息，為大學(xué)生提供安全純凈的上網(wǎng)環(huán)境。
數(shù)據(jù)對論文的作用篇二
摘要：現(xiàn)如今,我國信息技術(shù)的不斷進(jìn)步,使得我國逐漸迎來了信息時代,而在我國社會不斷發(fā)展以及科學(xué)技術(shù)不斷進(jìn)步的過程中,我國的信息技術(shù)在各個領(lǐng)域都得到了非常廣泛的應(yīng)用,并在應(yīng)用的過程中都起到了至關(guān)重要的作用和意義。本篇文章就根據(jù)計算機數(shù)據(jù)庫的構(gòu)建及維護(hù)管理過程中出現(xiàn)的各種問題,提出了相關(guān)的解決措施,從而進(jìn)一步的促進(jìn)計算機數(shù)據(jù)庫構(gòu)建及管理工作進(jìn)行。
關(guān)鍵詞：計算機數(shù)據(jù)庫;構(gòu)建;維護(hù)管理;探究;
隨著我國計算機技術(shù)的不斷發(fā)展與進(jìn)步,使得我國企業(yè)對計算機技術(shù)的應(yīng)用范圍變的越來越廣泛,企業(yè)都建立了自身的信息數(shù)據(jù)庫來對自身的信息數(shù)據(jù)進(jìn)行有效的管理,從而進(jìn)一步的提高企業(yè)管理人員的工作效率,大部分的企業(yè)通過對計算機技術(shù)的應(yīng)用,使得企業(yè)的管理水平得到了進(jìn)一步的提升,同時也給企業(yè)帶來了一定的經(jīng)濟效益,但是,根據(jù)我國目前對信息技術(shù)的使用現(xiàn)狀來看,企業(yè)計算機數(shù)據(jù)庫在構(gòu)建的過程中還存在著一定的問題,這些問題對企業(yè)對計算機數(shù)據(jù)庫的維修管理產(chǎn)生一定的影響,同時也很大程度的降低企業(yè)管理工作人員的工作效率,對企業(yè)整體的經(jīng)濟效益產(chǎn)生一定的消極作用,所以,為了保證企業(yè)的經(jīng)濟效益及正常的運行,我們應(yīng)該根據(jù)計算機數(shù)據(jù)庫構(gòu)建過程中產(chǎn)生的各種問題進(jìn)行有效的探究,采取相應(yīng)的解決措施去解決這些問題,提高企業(yè)對計算機數(shù)據(jù)庫的構(gòu)建和維護(hù)管理水平。
一、計算機數(shù)據(jù)庫在構(gòu)建過程中出現(xiàn)的各種問題
(一)操作系統(tǒng)存在的問題
在計算機數(shù)據(jù)庫運行的過程中,可能會出現(xiàn)操作系統(tǒng)故障問題,一旦出現(xiàn)這種問題,就會對計算機數(shù)據(jù)庫的維護(hù)管理產(chǎn)生很大的影響,進(jìn)一步的加大了維護(hù)難度,同時一些用戶在應(yīng)用的過程中可能會忘記密碼,如果多次的輸入密碼并且這些密碼都不匹配的話,就可能會導(dǎo)致整個計算機數(shù)據(jù)庫的操作系統(tǒng)出現(xiàn)故障,甚至?xí)馐懿《镜娜肭?當(dāng)數(shù)據(jù)庫受到病毒的攻擊時,可能會導(dǎo)致整個數(shù)據(jù)庫的相關(guān)數(shù)據(jù)丟失或泄露,從而影響企業(yè)的正常運行[1]。
(二)計算機管理存在的問題
在構(gòu)建計算機數(shù)據(jù)庫之后,很多的用戶沒有認(rèn)識到企業(yè)網(wǎng)絡(luò)安全的重要性,并且計算機數(shù)據(jù)庫的性能也沒有得到相應(yīng)的重視,這就導(dǎo)致了計算機數(shù)據(jù)庫在運行和使用的過程中出現(xiàn)了各種各樣的問題,盡管很大多數(shù)計算機都安裝了相應(yīng)的殺毒軟件,但還是無法保證計算機數(shù)據(jù)庫不受到各種病毒的影響,使得整個計算機數(shù)據(jù)庫仍然存在著一定的安全隱患,一旦計算機數(shù)據(jù)庫出現(xiàn)故障,得到解決的難度相對來說還是比較大的[2]。
(三)計算機數(shù)據(jù)庫自身所存在的問題
近年來,隨著我國計算機技術(shù)的不斷進(jìn)步和發(fā)展,企業(yè)也逐步利用計算機來建立自身的數(shù)據(jù)庫,加強對企業(yè)管理的統(tǒng)一性,提高了企業(yè)管理的質(zhì)量和效率,根據(jù)目前的發(fā)展?fàn)顩r來看,我國計算機數(shù)據(jù)庫在運行和使用的過程中已經(jīng)得到了很大程度的完善和進(jìn)步,但是在一些細(xì)節(jié)方面還仍然存在著一些問題和缺陷,而這些問題大部分都是計算機數(shù)據(jù)庫自身所存在的問題,如果相關(guān)的工作人員沒有對其進(jìn)行及時的處理和解決,就可能會對計算機數(shù)據(jù)庫的構(gòu)建和維護(hù)產(chǎn)生一定的影響,從而導(dǎo)致計算機數(shù)據(jù)庫不能正常的運行和使用,進(jìn)一步降低了企業(yè)管理工作的質(zhì)量和效率。
二、計算機數(shù)據(jù)庫的構(gòu)建
(一)關(guān)于計算機數(shù)據(jù)庫的設(shè)計工作
在計算機數(shù)據(jù)庫的設(shè)計過程中,相關(guān)的設(shè)計人員應(yīng)該嚴(yán)格地按照計算機的數(shù)據(jù)庫的存儲空間來進(jìn)行設(shè)計,盡最大程度的節(jié)省數(shù)據(jù)庫的存儲空間,同時,還應(yīng)該把提高時間和存儲空間的利用率作為設(shè)計的基本前提和基礎(chǔ),在對存儲方法進(jìn)行設(shè)計時,應(yīng)該控制好索引的建立量,在對存儲位置進(jìn)行設(shè)計時,應(yīng)該把存儲量較低和存儲量較高的位置區(qū)分開來,從而進(jìn)一步的提高數(shù)據(jù)庫設(shè)計的質(zhì)量和效率。
(二)構(gòu)建企業(yè)數(shù)據(jù)庫
企業(yè)數(shù)據(jù)庫的構(gòu)建的過程和內(nèi)容相對來說比較復(fù)雜,其不僅包括企業(yè)貨物等相關(guān)的各種信息,還包括企業(yè)所有工作人員的基本資料和信息,在構(gòu)建企業(yè)信息庫之后,企業(yè)不僅可以了解貨物的進(jìn)出情況,還能及時的了解各個員工的工作效率,進(jìn)一步地提高了企業(yè)管理的統(tǒng)一性,由于企業(yè)的員工和貨物情況并不是一成不變的,所以,在企業(yè)數(shù)據(jù)庫運行過程中,相關(guān)的工作人員應(yīng)該及時的對企業(yè)計算機數(shù)據(jù)庫進(jìn)行更新,并在使用的過程中不斷的對其進(jìn)行完善,進(jìn)一步的保證企業(yè)數(shù)據(jù)庫的完整性和真實性。
三、計算機數(shù)據(jù)庫的維護(hù)管理
(一)提高數(shù)據(jù)庫管理人員的專業(yè)素質(zhì)
隨著我國計算機技術(shù)的不斷發(fā)展和進(jìn)步,我國對計算機工作人員專業(yè)素質(zhì)的要求也越來越高,所以,為了進(jìn)一步的提高我國計算機數(shù)據(jù)庫的維護(hù)管理質(zhì)量和水平,應(yīng)該對數(shù)據(jù)庫管理人員的專業(yè)素質(zhì)要求進(jìn)行進(jìn)一步的提高。首先,應(yīng)該明確相關(guān)工作人員的工作職責(zé),提高自身的責(zé)任感;其次,還要不斷的加強對企業(yè)計算機數(shù)據(jù)庫管理人員的培訓(xùn)力度,讓數(shù)據(jù)庫管理人員能夠進(jìn)一步地提高自身的專業(yè)知識水平和能力,從而加強對計算機數(shù)據(jù)庫的管理。
(二)加強對數(shù)據(jù)庫更新和維護(hù)的工作力度
在計算機數(shù)據(jù)庫構(gòu)建完成并投入使用以后,要想保證數(shù)據(jù)庫的使用效率,就需要相關(guān)的工作人員定期或不定期的對其進(jìn)行維護(hù),隨著我國科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,使得數(shù)據(jù)庫的信息也在不斷的進(jìn)行更新,在企業(yè)的不斷發(fā)展中,相關(guān)的工作人員需要及時的對信息進(jìn)行更新,把新的信息儲存到數(shù)據(jù)庫中,把一些舊的信息進(jìn)行合理的刪除,從而保證數(shù)據(jù)庫信息的準(zhǔn)確性,同時,還應(yīng)該對數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)進(jìn)行及時的檢查和更新,從而充分的發(fā)揮計算機數(shù)據(jù)庫的作用。
四、結(jié)論
綜上所述,計算機數(shù)據(jù)庫的使用變得越來越廣泛,在各個領(lǐng)域尤其是企業(yè)管理中發(fā)揮著極其重要的作用,所以,在數(shù)據(jù)庫構(gòu)建并投入使用之后,相關(guān)的工作人員應(yīng)及時維護(hù),積極地尋找并發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫中所存在的各種問題,并對數(shù)據(jù)庫進(jìn)行及時更新,同時不斷地提高相關(guān)工作人員的專業(yè)素養(yǎng)以及計算機數(shù)據(jù)庫的構(gòu)建和維護(hù)管理水平,使得計算機數(shù)據(jù)庫的作用能夠得到充分有效的發(fā)揮。
參考文獻(xiàn)
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[2]潘江瀚.計算機數(shù)據(jù)庫的構(gòu)建與維護(hù)管理[j].無線互聯(lián)科技,20xx,(05):85.
數(shù)據(jù)對論文的作用篇三
摘要:隨著新課改的不斷推進(jìn)，史料運用越來越受到重視，成為了中學(xué)歷史教學(xué)的重要內(nèi)容。史料是我們認(rèn)識歷史的重要基礎(chǔ)。在初中歷史教學(xué)中，教師要認(rèn)真搜集并善用史料，引導(dǎo)學(xué)生去尋求歷史本質(zhì)，探究歷史學(xué)習(xí)方法，以順利完成課程學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)其良好的歷史思維。
史料是學(xué)生認(rèn)識和重建歷史的重要媒介，是了解歷史信息的重要源頭，離開了史料，歷史學(xué)習(xí)也將成為無源之水。有效運用史料，不僅能引導(dǎo)學(xué)生去探究歷史本質(zhì)，培養(yǎng)其探究意識，也是歷史教師需要關(guān)注的問題。本文主要從立足課本史料、補充原始史料、直觀展示史料三方面簡述史料在初中歷史教學(xué)中的運用，以期能為初中歷史教學(xué)提供一定的指導(dǎo)意義。
一、立足課本史料，培養(yǎng)歷史思維。
歷史課本是培養(yǎng)學(xué)生能力的載體，現(xiàn)行教材提供了大量豐富的史料，這些史料內(nèi)容翔實、針對性強、重點突出，具有典型性、情境性、啟發(fā)性等特點。教師應(yīng)精心備課，認(rèn)真做好課本中史料的選擇，引導(dǎo)學(xué)生做好閱讀理解，把握好材料中所蘊含史實的邏輯聯(lián)系，并掌握史料的學(xué)習(xí)技巧，拓寬思維空間，培養(yǎng)其歷史的真實感。比如在教學(xué)《國際工人運動和馬克思主義的誕生》時，教師可以對課本中提供的工業(yè)革命、國際工人運動、無產(chǎn)階級發(fā)展?fàn)顩r等史料進(jìn)行深入解讀，展示馬克思主義誕生的條件，聯(lián)系課本設(shè)計相關(guān)思考題，啟發(fā)學(xué)生思考馬克思主義為世界發(fā)展做出的突出貢獻(xiàn)。新課標(biāo)下的歷史課本以訓(xùn)練學(xué)生智力為基礎(chǔ)，內(nèi)容概括性較強，種類豐富，所選史料則經(jīng)過精心編排，真實性強，是學(xué)生了解史料的重要參考。在施教中，教師應(yīng)立足于教材，引導(dǎo)學(xué)生去解讀課本中相關(guān)的文字、圖片、圖標(biāo)，以有效掌握史料中的歷史知識。
二、補充原始史料，拓展思維空間。
限于篇幅等原因，歷史教材不能提供全部史料，然而在講授過程中很多知識點，教師不能通過單一的理論闡述進(jìn)行解釋，因為只下歷史結(jié)論而沒有事實依據(jù)，這樣的推理缺乏說服力，學(xué)生不僅難以理解、無從思考，而且會質(zhì)疑結(jié)論的可信性。教師在備課中要充分估計到這一點，精密計劃好應(yīng)該在哪些地方補充史實內(nèi)容，精心搜集具有典型性和代表性的史料來充實教材內(nèi)容，在講授過程中結(jié)合史實娓娓道來，做到論從史出，從而化解教學(xué)難點，更好地培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力。比如在講述《甲午中日戰(zhàn)爭》這一章節(jié)時，教師為了讓學(xué)生了解戰(zhàn)事的慘烈，補充了以下資料：致遠(yuǎn)號被日擊沉后，鄧世昌決心以身殉國，拒絕了他人的救生圈以及愛犬的幫助，帶著滿腔的悲憤和全體將士沉入海中。其后，光緒帝為他寫下“此日漫揮天下淚，有公誓壯海軍威”的頌詞。此時，鄧世昌的悲壯形象就會深深感染學(xué)生，增強了學(xué)生報效祖國的愛國情感。在講授的關(guān)鍵處、學(xué)生理解的難點處，補充適當(dāng)?shù)臍v史資料，就像給學(xué)生搭起了一個梯子，有效幫助學(xué)生的思維和認(rèn)識不斷進(jìn)入新的高度，不僅能學(xué)習(xí)到課標(biāo)要求的學(xué)習(xí)內(nèi)容，還能感受到歷史的邏輯性和真實性，在感知中汲取有效信息，并培養(yǎng)其高尚的'品格。
三、直觀展示史料，提高認(rèn)知能力。
在初中歷史教學(xué)過程中，學(xué)生會接觸到古今中外的許多史料，由于初中學(xué)生的年齡較小、認(rèn)知水平較低，對隱藏在歷史表象下的規(guī)律不能夠形成深刻的認(rèn)識。如果所講知識比較抽象且難以理解，難免會影響到學(xué)習(xí)效果。而借助直觀教具讓學(xué)生零距離接觸歷史常識顯得尤為必要，像錄音、電影電視片段都是直觀展示歷史情境的重要手段，在歷史教學(xué)中合理利用將會起到事半功倍的效果。比如在學(xué)習(xí)紅軍長征的內(nèi)容時，教師就采用了此方法。由于年代久遠(yuǎn)，學(xué)生所處生活學(xué)習(xí)環(huán)境較好，對紅軍在長征過程中歷經(jīng)了多少艱難險阻，無法形成深層次的認(rèn)識。假如教師能夠?qū)⒄n前所搜集的圖片、文字材料以及老一輩紅軍的回憶錄，以多媒體的方式展示，讓學(xué)生置身其中，猶如身臨其境在雪山、草地中，那么學(xué)生將會對紅軍“后有追兵、前有堵截”的危險境地感同身受，從而對紅軍的艱難、長征的偉大產(chǎn)生深刻認(rèn)識。實踐證明，史料越直觀可感，學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力就越集中。初中歷史教師要有效利用學(xué)生的這個特點，為學(xué)生準(zhǔn)備盡可能直觀的史料，幫助學(xué)生深刻地理解抽象的歷史規(guī)律，提高其認(rèn)識能力。著名歷史學(xué)家傅斯年認(rèn)為“史學(xué)便是史料學(xué)”，并強調(diào)史學(xué)研究的重心是對史料的考證和辨析。史料蘊含了大量的歷史信息，承載了中華文明的歷史文化。在教學(xué)中運用得當(dāng)，將會發(fā)揮重大效應(yīng)，不僅能夠有效完成教學(xué)任務(wù)，更能培養(yǎng)學(xué)生良好的歷史意識和精神品質(zhì)。由此，歷史教師應(yīng)在教學(xué)中不斷發(fā)揚創(chuàng)新精神，充分發(fā)揮史料優(yōu)勢，汲取精華，進(jìn)而提升教學(xué)質(zhì)量。
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數(shù)據(jù)對論文的作用篇四
摘要：計算機網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫是計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中的重要組成部分，對信息管理有著非常重要的作用，能夠極大的提高信息管理的效率和準(zhǔn)確率。計算機網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫是未來信息發(fā)展的總體趨勢，其與信息管理的結(jié)合將更加緊密。為了加強對計算機網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的了解和學(xué)習(xí)，特對其相關(guān)知識進(jìn)行探討。
關(guān)鍵詞：計算機；網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫技術(shù)；信息管理；應(yīng)用
0引言
在信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天，每個用戶或者單位的工作人員每天都要進(jìn)行大量的數(shù)據(jù)處理工作，工作繁雜且容易出錯，這種現(xiàn)狀要求我們必須要有新型的信息管理方法來改善我們的工作方法和環(huán)境。新型的數(shù)據(jù)庫管理技術(shù)要求我們在進(jìn)行數(shù)據(jù)處理的時候要注重引用網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的資源和信息管理模式，更好地提高信息管理的工作效率。
1計算機網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫技術(shù)的特點
計算機數(shù)據(jù)庫是一個包含文件、記錄等的數(shù)據(jù)集合體。數(shù)據(jù)庫的作用就是用來存儲數(shù)據(jù)的，它通過客戶端和服務(wù)端對數(shù)據(jù)進(jìn)行處理。首先，它實現(xiàn)了數(shù)據(jù)存儲結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)化和獨立化。其次，計算機網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫里面的數(shù)據(jù)是可以共享的。再者，計算機網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫具有很強的獨立性。這里的獨立性包括邏輯意義上的獨立性和物理意義上的獨立性。計算機數(shù)據(jù)庫的獨立性極大的增加了數(shù)據(jù)的安全性，并且不會因為改變了相應(yīng)的數(shù)據(jù)而導(dǎo)致相應(yīng)數(shù)據(jù)及程序發(fā)生質(zhì)變，因此可以有效地避免程序遭到破壞。最后，數(shù)據(jù)庫由dbms進(jìn)行控制和管理。只有通過dbms，計算機網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫才可以實現(xiàn)數(shù)據(jù)的控制與資源共享，并且能夠使多個用戶在同一時間、多個地點共同使用數(shù)據(jù)庫的資源。數(shù)據(jù)庫技術(shù)主要具有的特點是：數(shù)據(jù)的組織性、數(shù)據(jù)的共享性、數(shù)據(jù)的獨立性、可控冗余度和數(shù)據(jù)的靈活性等。組織性講的是數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)并不是散亂無序的，而是相互關(guān)聯(lián)的統(tǒng)一體；數(shù)據(jù)共享性是其主要特點，也是建立數(shù)據(jù)庫的重要目的；數(shù)據(jù)庫的獨立性體現(xiàn)在其自身的邏輯獨立性和物理獨立性；其中，邏輯獨立性指的是數(shù)據(jù)庫總體邏輯結(jié)構(gòu)發(fā)生改變時，其內(nèi)部的應(yīng)用程序不會發(fā)生改變，更改數(shù)據(jù)時也不需要對相應(yīng)程序進(jìn)行修改。如冗余度的可控性指的是設(shè)計管理人員能夠根據(jù)設(shè)計者的意愿采取必要的數(shù)據(jù)處理方式對數(shù)據(jù)進(jìn)行有效控制；靈活性指的是數(shù)據(jù)庫不僅僅是管理數(shù)據(jù)的“倉庫”，還同時擁有眾多的管理功能。
2計算機網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫技術(shù)在信息管理中的應(yīng)用現(xiàn)狀
當(dāng)前，計算機網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫技術(shù)不斷發(fā)展和進(jìn)步，并且與單純的計算機技術(shù)結(jié)合的更加密切。首先，它的應(yīng)用范圍變得越來越廣。主要體現(xiàn)在：一是計算機技術(shù)與數(shù)據(jù)庫的結(jié)合具有良好的發(fā)展前景，具有非常廣闊的現(xiàn)存和潛在市場；二是計算機數(shù)據(jù)庫技術(shù)的應(yīng)用范圍在不斷地擴大，目前已經(jīng)涉及到了我國的工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)等各行各業(yè)，使得信息管理的效率得到不斷提高；三是計算機數(shù)據(jù)庫技術(shù)的不斷發(fā)展，為很多行業(yè)提供了信息管理的技術(shù)保障，大大地促進(jìn)了相關(guān)行業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展和管理水平的提高；四是計算機數(shù)據(jù)庫技術(shù)的安全性較高，并且在各行各業(yè)的應(yīng)用廣泛，取得了良好的實際應(yīng)用效果。第二，計算機網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫技術(shù)在信息管理中的應(yīng)用呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。計算機數(shù)據(jù)庫技術(shù)的好與不好，在實際的應(yīng)用中提現(xiàn)的一清二楚，研究表明，它的應(yīng)用與發(fā)展對其自身的發(fā)展也有著重要的促進(jìn)作用。另外，數(shù)據(jù)庫技術(shù)的發(fā)展歷程與其在信息管理中的應(yīng)用是密不可分的。第三，計算機網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫技術(shù)在應(yīng)用過程中的安全性正在不斷加強。正是由于安全性的增強，才使得其在信息管理應(yīng)用中的優(yōu)勢得到凸顯，有力的保障了其在信息管理中的應(yīng)有功效。計算機網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫在未信息管理解決了傳統(tǒng)信息管理模式的問題之后，還未信息管理提供了快速、高效、安全的保障，適應(yīng)了現(xiàn)代信息管理系統(tǒng)的需求。
3計算機網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫技術(shù)在信息管理應(yīng)用中的改進(jìn)措施
（1）加強計算機網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫安全監(jiān)管。
安全是信息管理最重要的環(huán)節(jié)，能夠保證數(shù)據(jù)庫的安全是其自身發(fā)展和信息管理現(xiàn)代化的總體需求。當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫技術(shù)仍然面臨著一系列的網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險因素，存在著對信息管理造成重大損失的可能性。因此，在接下來的信息管理工作中，要著重關(guān)注網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫技術(shù)的安全性，發(fā)現(xiàn)問題，及時有效的對其進(jìn)行解決，避免損失。
（2）加強計算機網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫技術(shù)的系統(tǒng)理論與實踐的結(jié)合。
計算機網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫技術(shù)是伴隨著信息技術(shù)和計算機網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展而發(fā)展的，因此，必須將新型的科研成果引用到具體的信息管理工作中，立足于實踐，及時作出反饋，徹底增強其理論研究的針對性和實踐性。
（3）降低用戶管理成本。
降低用戶管理成本是計算機數(shù)據(jù)庫技術(shù)在競爭中取得成功的重要因素，它可以為信息管理提供更為優(yōu)質(zhì)便捷的服務(wù)，用戶可以在數(shù)據(jù)庫中享受到更為全面和個性化的服務(wù)。
4小結(jié)
現(xiàn)如今，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和信息技術(shù)發(fā)展迅速，計算機網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫技術(shù)作為信息技術(shù)不斷發(fā)展的產(chǎn)物，要與信息管理技術(shù)充分的結(jié)合、共通，才能實現(xiàn)我國信息管理的和諧、有序發(fā)展，極大的提高信息管理的效率和準(zhǔn)確率。
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數(shù)據(jù)對論文的作用篇五
：ip數(shù)據(jù)通信課程是通信技術(shù)相關(guān)專業(yè)的必修課程之一，該課程教學(xué)具備非常顯著的實踐性。伴隨著高職教育的不斷優(yōu)化和創(chuàng)新，通信課程的教學(xué)目標(biāo)逐漸從以往的理論性教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵺`性操作能力方面的教學(xué)。對此，ip數(shù)據(jù)通信教學(xué)過程中，其應(yīng)用的教學(xué)方式應(yīng)當(dāng)是符合實踐能力培養(yǎng)需求的，倒置式教學(xué)便是一種有效的教學(xué)手段。對此，本文詳細(xì)分析倒置式教學(xué)在ip數(shù)據(jù)通信教學(xué)中的應(yīng)用。
：倒置式教學(xué)；ip數(shù)據(jù)通信；教學(xué)；應(yīng)用。
當(dāng)前的技術(shù)性教學(xué)目標(biāo)主要是以市場的實際需求為導(dǎo)向，以具體職業(yè)崗位的工作內(nèi)容為特點，以學(xué)生的能力培養(yǎng)為主導(dǎo)，以就位作為導(dǎo)向，培養(yǎng)能夠在管理、生產(chǎn)以及服務(wù)等一線崗位工作的高素質(zhì)技能人才作為最終目標(biāo)[1]。為了更好的滿足社會與企業(yè)的實際需求，在教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)是基于理論知識培養(yǎng)的同時，強化學(xué)生的實踐性動手能力。對此，探討倒置式教學(xué)在ip數(shù)據(jù)通信教學(xué)中的應(yīng)用具備顯著教育意義。
ip數(shù)據(jù)通信課程主要是對通信技術(shù)專業(yè)的學(xué)生所開設(shè)的一門課程，同樣也是通信專業(yè)所必須學(xué)習(xí)的課程。相對而言，ip數(shù)據(jù)通信是通信行業(yè)的其他課程的基礎(chǔ)性課程，當(dāng)前的移動通信技術(shù)已經(jīng)從以往的3g技術(shù)發(fā)展到了4g技術(shù)，并且可能在幾年內(nèi)就會發(fā)展到5g技術(shù)，在這樣快速的發(fā)展環(huán)境之下，ip數(shù)據(jù)通信當(dāng)中的ip技術(shù)仍然是最為核心的數(shù)據(jù)傳輸模式，并且也是必然的傳輸模式，簡單而言ip網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)便是通信專業(yè)學(xué)生所必須掌握的知識模塊。但是，在這一課程當(dāng)中，在專業(yè)課程教學(xué)過程中很難真正實現(xiàn)快速掌握的一門課程，對于通信專業(yè)學(xué)習(xí)的特殊性，應(yīng)用以往的教學(xué)模式以及簡單的項目教學(xué)模式并不能達(dá)到預(yù)想的效果，所以如何上好這一門課程，對于任課教師以及專業(yè)教學(xué)課堂而言非常重要。
教學(xué)設(shè)計主要是指教學(xué)過程中的系統(tǒng)性規(guī)劃以及教學(xué)方法的設(shè)計方面。換而言之，為了達(dá)到相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織、教學(xué)模式的選擇以及媒體的選用等方面進(jìn)行設(shè)計。針對教學(xué)模式設(shè)計而言，有一些認(rèn)為ip網(wǎng)絡(luò)通信是一種技術(shù)，教學(xué)設(shè)計主要是對教學(xué)材料適當(dāng)?shù)募右园才?、說明、實施、測試以及修正。倒置式教學(xué)設(shè)計相對于其他課程教學(xué)設(shè)計而言，一般的ip網(wǎng)絡(luò)通信教學(xué)課程的教學(xué)設(shè)計是向?qū)W生將講解ip網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的具體理論內(nèi)容以及實踐操作內(nèi)容，然后適當(dāng)?shù)奶砑訉嵺`操作聯(lián)系以此鞏固理論性內(nèi)容。倒置式教學(xué)課堂的設(shè)計原則必然是借助置換傳統(tǒng)教學(xué)課堂的順序為主，課堂的開篇不能夠從理論著手，而是從實踐著手。在教學(xué)過程中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行熱身，并讓學(xué)生的思維逐漸融入到本堂課當(dāng)中，在這一個過程中，學(xué)生對于熟悉的題目必然有一定的認(rèn)識，教師在此基礎(chǔ)上再給予一個準(zhǔn)確的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量會顯得更加可靠。對于問題集中的'內(nèi)容而言，可以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原本的教學(xué)計劃，根據(jù)學(xué)生本次學(xué)習(xí)內(nèi)容是回檔的調(diào)整教學(xué)的順序和時間，教學(xué)時間的應(yīng)用具備較高的變通性[2]。在實踐操作練習(xí)完成之后便可以再針對性的進(jìn)行理論性課堂的教學(xué)，學(xué)生此時相對而言會更加迫切的想要知道之前實踐操作當(dāng)中的原理等理論知識，從而促使教學(xué)任務(wù)更加順利的完成。
（一）倒置式教學(xué)在ip數(shù)據(jù)通信教學(xué)中的意義。
ip數(shù)據(jù)通信的課程所涉及的知識內(nèi)容主要包含以下幾點：數(shù)據(jù)通信往網(wǎng)絡(luò)的開發(fā)以及相關(guān)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識；常用的網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議以及ip地址的規(guī)劃；以太網(wǎng)的交換機工作原理以及配置方式；vlan技術(shù)的配置以及應(yīng)用；路由器的基本工作原理以及配置；常見的動態(tài)性路由器工作協(xié)議以及基本的配置和應(yīng)用；常見的一些技術(shù)原理以及配置應(yīng)用。對此，按照倒置式教學(xué)的需求，可以將知識點總結(jié)成為4個大模塊，即網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識、局域網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)拓展應(yīng)用。傳統(tǒng)的教學(xué)模式主要是以“從下往上”式的教學(xué)為主，也就是從基礎(chǔ)進(jìn)行教學(xué)，在學(xué)生掌握了相應(yīng)的原理，再通過實驗教學(xué)或?qū)嵺`操作的方式驗證之前所學(xué)的原理的一種教學(xué)模式。相對于課程教學(xué)而言，剛開始的傳統(tǒng)知識教學(xué)內(nèi)容會顯得非?？菰?，學(xué)生在這一學(xué)習(xí)的過程中其積極性會非常低，在原理等理論知識方面的學(xué)習(xí)效果較差。對此，如何讓學(xué)生對沒有趣味性的理論知識形成學(xué)習(xí)興趣，對于教學(xué)教師而言是一個明顯的挑戰(zhàn)。針對上述的狀況，傳統(tǒng)的教學(xué)模式其整體教學(xué)效果并不理想，所以采用全新的教學(xué)模式顯得格外迫切，倒置式教學(xué)模式便是其中之一。
（二）倒置式教學(xué)在ip數(shù)據(jù)通信教學(xué)中的應(yīng)用。
1.開展實驗?zāi)M。在課堂開始之前，教師可以按照教學(xué)的具體內(nèi)容和目標(biāo)，合理設(shè)計或選擇行之有效的教學(xué)主題、教學(xué)方案，收集相關(guān)的教學(xué)資料，布置相應(yīng)的主題學(xué)習(xí)任務(wù)，并根據(jù)學(xué)習(xí)材料設(shè)計實驗類型的趣味性環(huán)節(jié)，從而活躍課堂的教學(xué)趣味性，提高學(xué)生的參與活躍性。在倒置式教學(xué)的過程中，教師需要在理解ip數(shù)據(jù)通信教材的基礎(chǔ)上，先開展一個相應(yīng)的實踐演示操作或者實驗操作，并在實驗的過程中突出展現(xiàn)其中的問題或需要注意的內(nèi)容。例如，在路由交換部分的教學(xué)過程中，教師可以先在課堂上先跨過枯燥的理論內(nèi)容，而直接進(jìn)行一次路由器與交換機的設(shè)計。在操作過程中，教師可以讓一些有相關(guān)經(jīng)驗或能力的學(xué)生進(jìn)行操作，在操作過程中可能會出現(xiàn)各種問題。在之后再進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生在理論教學(xué)過程中的傾聽注意力就會高許多，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也就會更加理想。2.設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù)。在模擬開展了關(guān)于ip數(shù)據(jù)通信實踐操作會實驗之后，便可以根據(jù)實驗的內(nèi)容提出針對性的問題任務(wù)，并且需要注意提問的方式與技巧，促使學(xué)生跟隨著教師的思維進(jìn)行學(xué)習(xí)。教師所設(shè)計的問題需要按照基礎(chǔ)、拓展、開放的方式循序漸進(jìn)，促使每一位學(xué)生都有參與問題討論、分析的機會，從而實現(xiàn)差異性教學(xué)。例如，vlan的教學(xué)當(dāng)中，教師可以先不講解vlan網(wǎng)的原理，而直接通過交換機、hub等設(shè)備直接建立一個小型的網(wǎng)絡(luò)。因為vlan技術(shù)是允許網(wǎng)絡(luò)管理者將一個物理的lan分化為不同的多個廣播域，簡單而言就是將一個整體網(wǎng)絡(luò)劃分為多個子網(wǎng)絡(luò)，在整個教學(xué)過程中，教師可以將其分為兩個教學(xué)層次來對待，首先是一個vlan網(wǎng)絡(luò)的建立，其次是通過分權(quán)分域的管理方式控制vlan網(wǎng)絡(luò)。教師可以針對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的具體狀況，具體講解兩種計算機的操作技巧和方法等[3]。3.注重理論講解。ip數(shù)據(jù)通信是一門實踐和理論相融合的課程，ip數(shù)據(jù)通信當(dāng)中實驗教學(xué)是無法或缺的一項，傳統(tǒng)的ip數(shù)據(jù)通信教學(xué)過于注重理論方面的教學(xué)，無法真正體現(xiàn)學(xué)生所學(xué)內(nèi)容的效果和作用，大多數(shù)時候的實驗教學(xué)都是由教師進(jìn)行示范，學(xué)生記錄和記憶即可，這樣的教學(xué)方式基本上無法體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性，更無法讓學(xué)生真正動手，在學(xué)習(xí)時較為抽象和空洞。對此，在ip數(shù)據(jù)通信應(yīng)用的教學(xué)當(dāng)中，教師必須確保教學(xué)內(nèi)容和相應(yīng)的市場行業(yè)之間具備較高的關(guān)聯(lián)性，確保學(xué)生在校所學(xué)的內(nèi)容能夠滿足市場對應(yīng)用型人才的需求，并確保兩者之間的聯(lián)系關(guān)聯(lián)性，確保教學(xué)內(nèi)容的可應(yīng)用型。倒置式教學(xué)法方式中，教師可以指導(dǎo)學(xué)生從以往的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)楦营毩?、探索的教學(xué)理念，將課堂一開始所開展的實踐操作看作是一個學(xué)習(xí)的目標(biāo)和過程，促使學(xué)生在每一次倒置式教學(xué)的過程中，可以突出講解任務(wù)與實際生活之間的關(guān)聯(lián)性。例如，在通過trunkvlan創(chuàng)建通信的教學(xué)過程中，教師在完成了實踐操作之后并不代表完成了教學(xué)任務(wù)，后續(xù)的理論內(nèi)容講解也相當(dāng)重要，在講解時需要根據(jù)學(xué)生對實踐操作的疑惑進(jìn)行針對性講解。
綜上所述，倒置式教學(xué)在ip數(shù)據(jù)通信教學(xué)中的應(yīng)用效果顯著，可以顯著提高ip數(shù)據(jù)通信教學(xué)質(zhì)量，并結(jié)合本學(xué)校通信專業(yè)學(xué)生的教學(xué)特點，總結(jié)出相應(yīng)的教學(xué)模式，從而為了更好的達(dá)到教學(xué)效果，針對ip數(shù)據(jù)通信課程的實際情況，針對性的優(yōu)化倒置式教學(xué)模式，并結(jié)合其他教學(xué)方法，開展更為實際的通信教學(xué)，從而滿足學(xué)生的實際學(xué)習(xí)需求。
[2]章曙光，孫巧云，汪敏，等.應(yīng)用型本科院?！皵?shù)據(jù)通信與計算機網(wǎng)絡(luò)”課程的改革與探索[j].課程教育研究:新教師教學(xué)，2015，31(23)：1400-1401.
數(shù)據(jù)對論文的作用篇六
受到計算機網(wǎng)絡(luò)自身特點的影響，其具備高風(fēng)險性、高開放性、高自由性。這就導(dǎo)致了網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫安全維護(hù)過程中的一系列的問題，比如出現(xiàn)信息數(shù)據(jù)的儲存問題，信息數(shù)據(jù)的丟失問題，數(shù)據(jù)庫的非法入侵問題等。在網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用過程中，其需要進(jìn)行大量文件信息的存儲，并且其面向的用戶具備多元化特點，在數(shù)據(jù)信息存儲過程中，有些信息是高敏感的，具備高核心價值。在上述應(yīng)用背景下，為了保證日常工作的開展，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫安全風(fēng)險的規(guī)避是非常必要的。在網(wǎng)絡(luò)操作環(huán)節(jié)中，有些非法用戶可以通過一些網(wǎng)絡(luò)漏洞，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的入侵，從而進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信息數(shù)據(jù)的竊取等。為了更好地保證網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的安全性，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)整體安全方案的優(yōu)化是非常必要的。在當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)背景應(yīng)用中，影響其網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的安全因素是比較多的，比如用戶的自身安全操作問題，計算機防火墻軟件問題，網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫自身漏洞問題等。
2計算機網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫安全管理技術(shù)方案的優(yōu)化
為了更好地應(yīng)對當(dāng)前多元化的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，進(jìn)行計算機網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫安全管理體系的健全是非常必要的，這需要進(jìn)行不同技術(shù)方案的協(xié)調(diào)，提升網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的整體安全性，這需要我們做好日常安全管理的內(nèi)外工作，進(jìn)行數(shù)據(jù)庫自身安全性的提升，確保用戶信息操作的安全性。在網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫安全優(yōu)化過程中，有些用戶經(jīng)常在權(quán)限驗證環(huán)節(jié)上出現(xiàn)誤操作。計算機網(wǎng)絡(luò)環(huán)境本身就是開放性的，具備復(fù)雜性的特點，這就需要用戶進(jìn)行身份認(rèn)證安全操作的應(yīng)用，避免網(wǎng)絡(luò)信息數(shù)據(jù)被未授權(quán)用戶所獲取。同時相關(guān)人員應(yīng)做好用戶身份認(rèn)證模塊的相關(guān)工作，進(jìn)行系統(tǒng)登錄環(huán)節(jié)、數(shù)據(jù)庫連接環(huán)節(jié)、數(shù)據(jù)庫對象應(yīng)用環(huán)節(jié)等的協(xié)調(diào)，確保不同級別、不同層次的身份認(rèn)證工作的開展。所謂的系統(tǒng)登錄就是用戶的賬戶及其密碼的驗證工作。在數(shù)據(jù)庫連接過程中，其是通過數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)來進(jìn)行用戶身份驗證的。針對不同的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用對象，其權(quán)限機制的應(yīng)用模式也是不同的，需對其數(shù)據(jù)庫的對象權(quán)限進(jìn)行數(shù)據(jù)庫內(nèi)部安全防護(hù)模式的應(yīng)用。在數(shù)據(jù)庫加密環(huán)節(jié)中，進(jìn)行加密設(shè)置系統(tǒng)的健全是必要的，這需要進(jìn)行新型的算法公式的應(yīng)用，確保數(shù)據(jù)信息的有效安全防護(hù)，確保其加密模塊及其解密模塊的協(xié)調(diào)優(yōu)化，實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫信息各個加密模塊的積極配合。
數(shù)據(jù)備份與恢復(fù)是網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫保障數(shù)據(jù)完整性和一致性的一種有效機制，也是最常見的一種技術(shù)方案。在此機制下，一旦網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)發(fā)生故障，管理人員可以根據(jù)先前的數(shù)據(jù)備份文件，在最短的時間內(nèi)恢復(fù)數(shù)據(jù)，進(jìn)而讓網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫回到故障發(fā)生之前的數(shù)據(jù)狀態(tài)。為了提升網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的安全性，進(jìn)行審計追蹤模塊及其攻擊檢測模塊的協(xié)調(diào)是非常必要的。這需要我們進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫用戶操作跟蹤模塊的應(yīng)用，確保其審計日志的有效管理，從而方便管理者進(jìn)行有效的查詢，也有利于以后工作的參考。通過對該模塊的應(yīng)用，可以簡化管理者的工作難度，進(jìn)行非授權(quán)人員的數(shù)據(jù)竊取情況等的攔截，并對相關(guān)違法責(zé)任進(jìn)行追究。通過利用審計追蹤和攻擊檢測技術(shù)對發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫安全方面的弱點和漏洞也有十分明顯的效果，這需要構(gòu)建有效地網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫安全技術(shù)，保障計算機網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的健康性、安全性，網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫安全技術(shù)需要不斷更新、改進(jìn)。
3結(jié)語
為了提升網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的安全性，進(jìn)行數(shù)據(jù)庫安全管理體系的健全是非常必要的，這也需要配合計算機的安全操作技術(shù)，保證工作過程中的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫整體安全性的提升。
數(shù)據(jù)對論文的作用篇七
信息化給高校帶來的影響與變革，或者者說，信息時期的高等教育，這是1個值患上關(guān)注與探討的深入課題。許多專家已經(jīng)經(jīng)認(rèn)識到，信息革命將會給人類社會帶來重大變革，而且教育是1個首要方面。
二一世紀(jì)的高等教育確定是會有巨大的變化，這1點沒有異議。但它會如何變化？這又是1個難以給出明確謎底的問題。咱們可以從下列幾個方面進(jìn)行探討。
教育思想與教育理念。
信息革命給傳統(tǒng)高等教育思想帶來巨。
大的沖擊，那末未來高校的任務(wù)以及功能是甚么？咱們需要從下列幾個問題進(jìn)行思考。如何解除教育界的“數(shù)字鴻溝”，高校信息化是不是可以給后進(jìn)地區(qū)、弱勢群體帶來更多的以及平等的教育機會。教師在未來高校教育中的作用，新的教與學(xué)的瓜葛是怎么的。學(xué)校的正規(guī)教育與面向社會的群眾教育，精英教育與普及教育，學(xué)歷教育與終身學(xué)習(xí)的瓜葛等等。理順這些問題，就可明確未來高校的任務(wù)以及功能。
多樣化的教育模式。
基于信息(尤其是網(wǎng)絡(luò))技術(shù)發(fā)生出許多新的教育模式，傳統(tǒng)的以課堂以及教師為中心的“面對于面”的教育模式遭到了挑戰(zhàn)。新的教育模式強調(diào)以學(xué)生為中心，強調(diào)靈便性與利便性，強調(diào)學(xué)習(xí)的主動性等，但它缺乏面對于面的交換，新的目生的學(xué)習(xí)環(huán)境釀成的難題等不利因素。因而未來的教育應(yīng)該是多種模式并存的。
目前已經(jīng)提出各式各樣基于網(wǎng)絡(luò)的教育模式，如e-學(xué)習(xí)(e-learning)，e-學(xué)院(e-college),e-大學(xué)(e-university)，e-學(xué)位(e-degree)等。那末這些模式又該如何互相結(jié)合，到達(dá)優(yōu)勢互補、相輔相成。這也是需要進(jìn)1步鉆研的問題。
信息技術(shù)的發(fā)展與新技術(shù)的采取。
因為信息技術(shù)突飛猛進(jìn)，新技術(shù)層見疊出難以預(yù)料。新技術(shù)的不斷采取，又將帶來許多新的教育模式與教育法子。信息技術(shù)的不斷運用，將使網(wǎng)上教育真正實現(xiàn)四a(anyone，anywhere，anytimeonanything)，即任什么時候間、在任何地點、為任何人做任何事情。智能化與虛擬現(xiàn)實技術(shù)的利用，使智能化、沉醉式的網(wǎng)絡(luò)教育與面對于面的現(xiàn)場教育縮短了距離。未來的高等教育將會以斬新的容貌呈現(xiàn)在眾人眼前。
高校信息化的根本目的是為了提高高等教育培育學(xué)生的效力以及質(zhì)量，其中提高質(zhì)量是根本。在高校信息化中樹立起來的1切新的教育理念，新的教育模式，新的教育法子，新的教育設(shè)施以及新的管理方式勝利與否，惟1的檢修標(biāo)準(zhǔn)是，是不是提高了教育質(zhì)量以及培育出高素質(zhì)的人材。
數(shù)據(jù)對論文的作用篇八
事實上，高校信息化的發(fā)展與計算機科技的發(fā)展緊密相干，因而分析高校信息化的發(fā)展可以從計算機技術(shù)發(fā)展的不同階段入手。因為計算機技術(shù)的發(fā)展通常分為主機(mainframe)、個人計算機(pc)以及計算機網(wǎng)絡(luò)(computernetwork)3個時期，因而高校信息化的發(fā)展一樣可以分為3個階段。
主機時期，從上個世紀(jì)六0~七0年代起，計算機開始在高校的教學(xué)與科研流動中扮演角色。除了科學(xué)計算之外，各種計算機輔助教育軟件，即cai(computeraidedinstruction)軟件的開發(fā)前后列入國外1些高校的鉆研規(guī)劃中。無非因為當(dāng)時計算機利用還不普及，過分集中的使用方式，缺少利便的人機交互手腕，和昂貴的價格等給cai的實際利用帶來諸多難題。
從七0年代開始，個人計算機(pc)的呈現(xiàn)及其普及，為cai的鉆研、發(fā)展與利用提供了前提。八0年代美國許多高校樹立了cai教室，學(xué)生隨時可以到這種教室中通過計算機進(jìn)行自學(xué)，也可在其中展開教學(xué)、輔導(dǎo)以及培訓(xùn)等流動。如依利諾斯大學(xué)(universityofillinoisaturbana-champaign)是當(dāng)時展開計算機輔助教學(xué)流動比較先進(jìn)的學(xué)校之1，有1個很大的cai中心。在指定的計算機試驗室中，可以進(jìn)行不同種類課程的教學(xué)流動。比較典型的有英語語言教學(xué)，學(xué)生可以隨時通過計算機終端，自學(xué)不同程度的英語課程，這在當(dāng)時已經(jīng)經(jīng)是很先進(jìn)的了。這個時代計算機雖然在高校的許多流動中，如教學(xué)、科研、行政管理等患上到必定的利用，但只是作為傳統(tǒng)教學(xué)以及管理的1種輔助手腕，傳統(tǒng)的教學(xué)以及管理模式并無遭到很大的沖擊，比如，“黑板+粉筆”的傳統(tǒng)課堂教學(xué)依然占主導(dǎo)地位。
九0年代計算機網(wǎng)絡(luò)，尤其是因特網(wǎng)的呈現(xiàn)，給高校的教育帶來深入的影響，高校信息化進(jìn)入1個斬新的階段。咱們可以從下列方面做出分析。
傳統(tǒng)教育模式的變革。
在高校的正規(guī)教育里，信息化使以教師為中心、面對于面、“黑板+粉筆”為主導(dǎo)的傳統(tǒng)教學(xué)模式遭到很大的沖擊。首先，信息技術(shù)進(jìn)入傳統(tǒng)的課堂，多媒體、網(wǎng)絡(luò)等新技術(shù)手腕取代了“黑板+粉筆”，使課堂教學(xué)更為生動、更為有效。除了此以外，信息化還帶來大量網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的新模式，如網(wǎng)站教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)、資源型學(xué)習(xí)、興致學(xué)習(xí)、互動學(xué)習(xí)等。這些新的教學(xué)模式與傳統(tǒng)的模式相比，不但情勢別致，還引進(jìn)許多新的教學(xué)理念，如強調(diào)以學(xué)生為中心，更為重視施展學(xué)生的主動性等個性化的教育方式。信息化不但從方方面面影響了高校的正規(guī)教育，同時使函授、業(yè)余教育等傳統(tǒng)的遠(yuǎn)程教育，不管從內(nèi)容以及情勢上都起了巨大的扭轉(zhuǎn)。基于網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育正在對于普及高等教育、提高國民素質(zhì)和實現(xiàn)終身學(xué)習(xí)等方面發(fā)生重大的影響，已經(jīng)引發(fā)不同領(lǐng)域?qū)＜液透鲊母叨茸⒅亍?/p>
我國高等學(xué)校大范圍的信息化建設(shè)大多始于九0年代，比西方發(fā)達(dá)國家起步晚了一0~二0年。在沿海地區(qū)以及較發(fā)達(dá)的城市，高校信息化的建設(shè)最近幾年來有了10分迅猛的發(fā)展，信息技術(shù)已經(jīng)廣泛地利用于高校的教學(xué)、科研和管理等各個領(lǐng)域，獲得很好的效果。據(jù)清華大學(xué)計算機與信息管理中心提供的材料，清華大學(xué)目前每一學(xué)期已經(jīng)有七00多門課程采取網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)，校內(nèi)有兩萬多學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課程。我國基于網(wǎng)絡(luò)的遠(yuǎn)程教育也有很大的發(fā)展，據(jù)報導(dǎo)，一九九九年我國僅有四所大學(xué)開始遠(yuǎn)程教育試點，在讀學(xué)生最初只有七000多名。目前已經(jīng)發(fā)展到六七所大學(xué)，共有學(xué)生一三0多萬名。
網(wǎng)絡(luò)化數(shù)字教育資源的建設(shè)與應(yīng)用。
高校信息化提供的另外一個首要機遇是，數(shù)字教育資源的同享與應(yīng)用，這1點也將會扭轉(zhuǎn)我國整個高等教育的容貌。尤其是因特網(wǎng)呈現(xiàn)之后，資源同享已經(jīng)經(jīng)國際化。從教學(xué)的角度看，通過網(wǎng)絡(luò)的資源同享，使咱們有可能學(xué)習(xí)并享用最早進(jìn)的教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)法子，真正實現(xiàn)國際化的“名校名師”的教學(xué)模式。通過教學(xué)資源的同享，在較短的時間里，既可縮短我國與先進(jìn)國家的差距，又可縮短我國東西部地區(qū)間的差距。從高校的科學(xué)鉆研，博士生與碩士生等高層次人材培育的角度看，網(wǎng)上資源的開發(fā)與應(yīng)用，也能夠較快地縮短咱們與發(fā)達(dá)國家的差距。因而我國數(shù)字(教育)資源的建設(shè)與應(yīng)用是高校信息化面臨的首要課題。
與發(fā)達(dá)國家相比，應(yīng)當(dāng)說咱們是相對于后進(jìn)的。以數(shù)字藏書樓為例，美國1個校級的藏書樓――如加州數(shù)字藏書樓(californiadigitallibrary，cdl)就具有三二00萬項數(shù)字學(xué)術(shù)資源。我國數(shù)字資源的建設(shè)還剛剛起步，中文網(wǎng)上資源還10分匱乏。這些現(xiàn)狀一樣會影響到高校的信息化建設(shè)。
數(shù)字校園。
信息化不但影響到高校的主要教學(xué)與科研流動，帶來傳統(tǒng)教學(xué)、科研的巨大變化。同時也會給學(xué)?，F(xiàn)行的運行體系與管理機制提出挑戰(zhàn)，推進(jìn)它們的變革。推進(jìn)這類變革的動力來自兩個方面，1個是信息化帶來傳統(tǒng)教學(xué)、科研模式的變化，需要新的管理機制；另外一個是以信息技術(shù)為手腕的校務(wù)管理，也需要新的機制，即需要1個數(shù)字化的.校園(digitalcampus)。數(shù)字校園的建設(shè)也是高校信息化的首要組成部份。
數(shù)據(jù)對論文的作用篇九
古典文學(xué)常見論文一詞，謂交談辭章或交流思想。當(dāng)代，論文常用來指進(jìn)行各個學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章，簡稱之為論文。下面是關(guān)于ip數(shù)據(jù)管理的論文，請參考！
倒置式教學(xué)在ip數(shù)據(jù)通信中的應(yīng)用。
摘要：ip數(shù)據(jù)通信課程是通信技術(shù)相關(guān)專業(yè)的必修課程之一，該課程教學(xué)具備非常顯著的實踐性。伴隨著高職教育的不斷優(yōu)化和創(chuàng)新，通信課程的教學(xué)目標(biāo)逐漸從以往的理論性教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵺`性操作能力方面的教學(xué)。對此，ip數(shù)據(jù)通信教學(xué)過程中，其應(yīng)用的教學(xué)方式應(yīng)當(dāng)是符合實踐能力培養(yǎng)需求的，倒置式教學(xué)便是一種有效的教學(xué)手段。對此，本文詳細(xì)分析倒置式教學(xué)在ip數(shù)據(jù)通信教學(xué)中的應(yīng)用。
關(guān)鍵詞：倒置式教學(xué)；ip數(shù)據(jù)通信；教學(xué)；應(yīng)用。
當(dāng)前的技術(shù)性教學(xué)目標(biāo)主要是以市場的實際需求為導(dǎo)向，以具體職業(yè)崗位的工作內(nèi)容為特點，以學(xué)生的能力培養(yǎng)為主導(dǎo)，以就位作為導(dǎo)向，培養(yǎng)能夠在管理、生產(chǎn)以及服務(wù)等一線崗位工作的高素質(zhì)技能人才作為最終目標(biāo)[1]。為了更好的滿足社會與企業(yè)的實際需求，在教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)是基于理論知識培養(yǎng)的同時，強化學(xué)生的實踐性動手能力。對此，探討倒置式教學(xué)在ip數(shù)據(jù)通信教學(xué)中的應(yīng)用具備顯著教育意義。
一ip數(shù)據(jù)通信教學(xué)現(xiàn)狀。
ip數(shù)據(jù)通信課程主要是對通信技術(shù)專業(yè)的學(xué)生所開設(shè)的一門課程，同樣也是通信專業(yè)所必須學(xué)習(xí)的課程。相對而言，ip數(shù)據(jù)通信是通信行業(yè)的其他課程的基礎(chǔ)性課程，當(dāng)前的移動通信技術(shù)已經(jīng)從以往的3g技術(shù)發(fā)展到了4g技術(shù)，并且可能在幾年內(nèi)就會發(fā)展到5g技術(shù)，在這樣快速的發(fā)展環(huán)境之下，ip數(shù)據(jù)通信當(dāng)中的ip技術(shù)仍然是最為核心的數(shù)據(jù)傳輸模式，并且也是必然的傳輸模式，簡單而言ip網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)便是通信專業(yè)學(xué)生所必須掌握的知識模塊。但是，在這一課程當(dāng)中，在專業(yè)課程教學(xué)過程中很難真正實現(xiàn)快速掌握的一門課程，對于通信專業(yè)學(xué)習(xí)的特殊性，應(yīng)用以往的教學(xué)模式以及簡單的項目教學(xué)模式并不能達(dá)到預(yù)想的效果，所以如何上好這一門課程，對于任課教師以及專業(yè)教學(xué)課堂而言非常重要。
二倒置式教學(xué)的設(shè)計含義。
教學(xué)設(shè)計主要是指教學(xué)過程中的系統(tǒng)性規(guī)劃以及教學(xué)方法的設(shè)計方面。換而言之，為了達(dá)到相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織、教學(xué)模式的選擇以及媒體的選用等方面進(jìn)行設(shè)計。針對教學(xué)模式設(shè)計而言，有一些認(rèn)為ip網(wǎng)絡(luò)通信是一種技術(shù)，教學(xué)設(shè)計主要是對教學(xué)材料適當(dāng)?shù)募右园才?、說明、實施、測試以及修正。倒置式教學(xué)設(shè)計相對于其他課程教學(xué)設(shè)計而言，一般的ip網(wǎng)絡(luò)通信教學(xué)課程的教學(xué)設(shè)計是向?qū)W生將講解ip網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的具體理論內(nèi)容以及實踐操作內(nèi)容，然后適當(dāng)?shù)奶砑訉嵺`操作聯(lián)系以此鞏固理論性內(nèi)容。倒置式教學(xué)課堂的設(shè)計原則必然是借助置換傳統(tǒng)教學(xué)課堂的順序為主，課堂的開篇不能夠從理論著手，而是從實踐著手。在教學(xué)過程中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行熱身，并讓學(xué)生的思維逐漸融入到本堂課當(dāng)中，在這一個過程中，學(xué)生對于熟悉的題目必然有一定的'認(rèn)識，教師在此基礎(chǔ)上再給予一個準(zhǔn)確的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量會顯得更加可靠。對于問題集中的內(nèi)容而言，可以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原本的教學(xué)計劃，根據(jù)學(xué)生本次學(xué)習(xí)內(nèi)容是回檔的調(diào)整教學(xué)的順序和時間，教學(xué)時間的應(yīng)用具備較高的變通性[2]。在實踐操作練習(xí)完成之后便可以再針對性的進(jìn)行理論性課堂的教學(xué)，學(xué)生此時相對而言會更加迫切的想要知道之前實踐操作當(dāng)中的原理等理論知識，從而促使教學(xué)任務(wù)更加順利的完成。
三倒置式教學(xué)在ip數(shù)據(jù)通信教學(xué)中的應(yīng)用。
（一）倒置式教學(xué)在ip數(shù)據(jù)通信教學(xué)中的意義。
ip數(shù)據(jù)通信的課程所涉及的知識內(nèi)容主要包含以下幾點：數(shù)據(jù)通信往網(wǎng)絡(luò)的開發(fā)以及相關(guān)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識；常用的網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議以及ip地址的規(guī)劃；以太網(wǎng)的交換機工作原理以及配置方式；vlan技術(shù)的配置以及應(yīng)用；路由器的基本工作原理以及配置；常見的動態(tài)性路由器工作協(xié)議以及基本的配置和應(yīng)用；常見的一些技術(shù)原理以及配置應(yīng)用。對此，按照倒置式教學(xué)的需求，可以將知識點總結(jié)成為4個大模塊，即網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識、局域網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)拓展應(yīng)用。傳統(tǒng)的教學(xué)模式主要是以“從下往上”式的教學(xué)為主，也就是從基礎(chǔ)進(jìn)行教學(xué)，在學(xué)生掌握了相應(yīng)的原理，再通過實驗教學(xué)或?qū)嵺`操作的方式驗證之前所學(xué)的原理的一種教學(xué)模式。相對于課程教學(xué)而言，剛開始的傳統(tǒng)知識教學(xué)內(nèi)容會顯得非?？菰?，學(xué)生在這一學(xué)習(xí)的過程中其積極性會非常低，在原理等理論知識方面的學(xué)習(xí)效果較差。對此，如何讓學(xué)生對沒有趣味性的理論知識形成學(xué)習(xí)興趣，對于教學(xué)教師而言是一個明顯的挑戰(zhàn)。針對上述的狀況，傳統(tǒng)的教學(xué)模式其整體教學(xué)效果并不理想，所以采用全新的教學(xué)模式顯得格外迫切，倒置式教學(xué)模式便是其中之一。
（二）倒置式教學(xué)在ip數(shù)據(jù)通信教學(xué)中的應(yīng)用。
1.開展實驗?zāi)M。在課堂開始之前，教師可以按照教學(xué)的具體內(nèi)容和目標(biāo)，合理設(shè)計或選擇行之有效的教學(xué)主題、教學(xué)方案，收集相關(guān)的教學(xué)資料，布置相應(yīng)的主題學(xué)習(xí)任務(wù)，并根據(jù)學(xué)習(xí)材料設(shè)計實驗類型的趣味性環(huán)節(jié)，從而活躍課堂的教學(xué)趣味性，提高學(xué)生的參與活躍性。在倒置式教學(xué)的過程中，教師需要在理解ip數(shù)據(jù)通信教材的基礎(chǔ)上，先開展一個相應(yīng)的實踐演示操作或者實驗操作，并在實驗的過程中突出展現(xiàn)其中的問題或需要注意的內(nèi)容。例如，在路由交換部分的教學(xué)過程中，教師可以先在課堂上先跨過枯燥的理論內(nèi)容，而直接進(jìn)行一次路由器與交換機的設(shè)計。在操作過程中，教師可以讓一些有相關(guān)經(jīng)驗或能力的學(xué)生進(jìn)行操作，在操作過程中可能會出現(xiàn)各種問題。在之后再進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生在理論教學(xué)過程中的傾聽注意力就會高許多，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也就會更加理想。2.設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù)。在模擬開展了關(guān)于ip數(shù)據(jù)通信實踐操作會實驗之后，便可以根據(jù)實驗的內(nèi)容提出針對性的問題任務(wù)，并且需要注意提問的方式與技巧，促使學(xué)生跟隨著教師的思維進(jìn)行學(xué)習(xí)。教師所設(shè)計的問題需要按照基礎(chǔ)、拓展、開放的方式循序漸進(jìn)，促使每一位學(xué)生都有參與問題討論、分析的機會，從而實現(xiàn)差異性教學(xué)。例如，vlan的教學(xué)當(dāng)中，教師可以先不講解vlan網(wǎng)的原理，而直接通過交換機、hub等設(shè)備直接建立一個小型的網(wǎng)絡(luò)。因為vlan技術(shù)是允許網(wǎng)絡(luò)管理者將一個物理的lan分化為不同的多個廣播域，簡單而言就是將一個整體網(wǎng)絡(luò)劃分為多個子網(wǎng)絡(luò)，在整個教學(xué)過程中，教師可以將其分為兩個教學(xué)層次來對待，首先是一個vlan網(wǎng)絡(luò)的建立，其次是通過分權(quán)分域的管理方式控制vlan網(wǎng)絡(luò)。教師可以針對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的具體狀況，具體講解兩種計算機的操作技巧和方法等[3]。3.注重理論講解。ip數(shù)據(jù)通信是一門實踐和理論相融合的課程，ip數(shù)據(jù)通信當(dāng)中實驗教學(xué)是無法或缺的一項，傳統(tǒng)的ip數(shù)據(jù)通信教學(xué)過于注重理論方面的教學(xué)，無法真正體現(xiàn)學(xué)生所學(xué)內(nèi)容的效果和作用，大多數(shù)時候的實驗教學(xué)都是由教師進(jìn)行示范，學(xué)生記錄和記憶即可，這樣的教學(xué)方式基本上無法體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性，更無法讓學(xué)生真正動手，在學(xué)習(xí)時較為抽象和空洞。對此，在ip數(shù)據(jù)通信應(yīng)用的教學(xué)當(dāng)中，教師必須確保教學(xué)內(nèi)容和相應(yīng)的市場行業(yè)之間具備較高的關(guān)聯(lián)性，確保學(xué)生在校所學(xué)的內(nèi)容能夠滿足市場對應(yīng)用型人才的需求，并確保兩者之間的聯(lián)系關(guān)聯(lián)性，確保教學(xué)內(nèi)容的可應(yīng)用型。倒置式教學(xué)法方式中，教師可以指導(dǎo)學(xué)生從以往的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)楦营毩?、探索的教學(xué)理念，將課堂一開始所開展的實踐操作看作是一個學(xué)習(xí)的目標(biāo)和過程，促使學(xué)生在每一次倒置式教學(xué)的過程中，可以突出講解任務(wù)與實際生活之間的關(guān)聯(lián)性。例如，在通過trunkvlan創(chuàng)建通信的教學(xué)過程中，教師在完成了實踐操作之后并不代表完成了教學(xué)任務(wù)，后續(xù)的理論內(nèi)容講解也相當(dāng)重要，在講解時需要根據(jù)學(xué)生對實踐操作的疑惑進(jìn)行針對性講解。
四結(jié)語。
綜上所述，倒置式教學(xué)在ip數(shù)據(jù)通信教學(xué)中的應(yīng)用效果顯著，可以顯著提高ip數(shù)據(jù)通信教學(xué)質(zhì)量，并結(jié)合本學(xué)校通信專業(yè)學(xué)生的教學(xué)特點，總結(jié)出相應(yīng)的教學(xué)模式，從而為了更好的達(dá)到教學(xué)效果，針對ip數(shù)據(jù)通信課程的實際情況，針對性的優(yōu)化倒置式教學(xué)模式，并結(jié)合其他教學(xué)方法，開展更為實際的通信教學(xué)，從而滿足學(xué)生的實際學(xué)習(xí)需求。
參考文獻(xiàn)。
[2]章曙光，孫巧云，汪敏，等.應(yīng)用型本科院校“數(shù)據(jù)通信與計算機網(wǎng)絡(luò)”課程的改革與探索[j].課程教育研究:新教師教學(xué)，，31(23)：1400-1401.
數(shù)據(jù)對論文的作用篇十
成本控制管理水平的高低是衡量企業(yè)是否能夠生存和發(fā)展的重要指標(biāo)。對企業(yè)發(fā)展產(chǎn)生影響的因素非常多，例如說市場原因、資金問題、生產(chǎn)技術(shù)、管理水平、發(fā)展策略等。若僅僅從企業(yè)內(nèi)部管理的角度來講，筆者認(rèn)為企業(yè)綜合競爭力的高低通常取決于成本控制管理水平。若企業(yè)成本控制管理水平較低，很有可能導(dǎo)致企業(yè)失去競爭優(yōu)勢，更談不上發(fā)展壯大。國內(nèi)有很多企業(yè)在過去的計劃經(jīng)濟時代，其產(chǎn)品市場占有率高，但進(jìn)入市場經(jīng)濟時代后，因企業(yè)成本控制管理不善，無法與其他新興企業(yè)展開競爭，導(dǎo)致其逐漸失去國內(nèi)市場，一直處在虧損倒閉的邊緣，因此我們必須要做好成本控制管理工作，才能夠確保企業(yè)的長期穩(wěn)定發(fā)展。
傳統(tǒng)的成本控制沒有擴展到產(chǎn)品設(shè)計環(huán)節(jié)和產(chǎn)品銷售環(huán)節(jié)，只是將成本局限在產(chǎn)品生產(chǎn)環(huán)節(jié)，在管理上忽視事前的預(yù)測管理和事中的控制管理，側(cè)重于事后管理。而現(xiàn)代的成本控制管理是指對企業(yè)實際發(fā)生的成本和費用進(jìn)行控制和評價，在生產(chǎn)經(jīng)營的整個過程中都按照計劃的成本目標(biāo)，及時反饋和修正偏差。實施成本控制管理可以不斷降低成本，提高企業(yè)的經(jīng)營成果，使企業(yè)有效完成預(yù)定的目標(biāo)。在現(xiàn)代企業(yè)管理中，成本控制的重心注重將采購、技術(shù)和財務(wù)等領(lǐng)域的成本比較分析，正逐漸轉(zhuǎn)向企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)，這將有利于企業(yè)成本的預(yù)測和決策和正確選擇經(jīng)營戰(zhàn)略。
（一）成本控制管理能夠提升企業(yè)的經(jīng)濟效益。
經(jīng)濟效益是企業(yè)追求的核心目標(biāo)，也是企業(yè)生存與發(fā)展的重要經(jīng)濟指標(biāo)，失去經(jīng)濟效益企業(yè)便會被市場所淘汰。而企業(yè)的利潤直接決定了其經(jīng)濟效益的好壞，因此成本控制管理工作就變得更加重要。無論在何種情況之下，減少成本都可以確保利潤的提高，當(dāng)收入不變時，成本的降低能夠讓利潤增加。即便是對于一些不完全以盈利為目的的企業(yè)來說，若其成本得不到有效控制，企業(yè)便會連續(xù)虧損，也無法發(fā)揮出其在公共事業(yè)領(lǐng)域中的作用，甚至還會對政府的財政開支造成影響，增加納稅人的負(fù)擔(dān)，失去了自身價值。
（二）企業(yè)降低成本能夠提升其價格競爭力。
當(dāng)前市場競爭和行業(yè)競爭越來越激烈，價格競爭就是其中的一個重要方面。就算一件產(chǎn)品的質(zhì)量再好，也應(yīng)該有一個合理的價格與之匹配，這樣才能夠有市場和銷路。低價格在市場競爭中往往占據(jù)著優(yōu)勢，而成本即是企業(yè)確定產(chǎn)品價格的主要依據(jù)。所以在價格確定的情況下，企業(yè)之間的競爭從本質(zhì)上來說是成本競爭，成本越低所獲得的利益就越高，誰就能夠在市場中占據(jù)主導(dǎo)地位。按照市場經(jīng)濟體制的實際要求，企業(yè)應(yīng)該結(jié)合市場形勢和自身情況來制定產(chǎn)品價格，盡可能提供物美價廉的產(chǎn)品，在質(zhì)量相當(dāng)?shù)臈l件下價格越低其市場競爭力就越強。
三、完善企業(yè)成本控制管理的對策。
（一）樹立戰(zhàn)略成本控制管理思想。
從國內(nèi)企業(yè)目前的發(fā)展現(xiàn)狀來看，過去的成本控制管理理念與方法已經(jīng)不能滿足戰(zhàn)略成本控制管理的要求，企業(yè)必須要轉(zhuǎn)變過去那種以降低直接人工、材料費用為主的成本控制管理方式，不能讓成本控制管理僅僅局限在生產(chǎn)階段，而應(yīng)該樹立以產(chǎn)品壽命為周期的成本控制管理理念，做好企業(yè)各個階段的成本費用的管理工作。另外，企業(yè)管理者必須要樹立成本控制管理思想，努力讓企業(yè)中的每一名員工都意識到成本控制管理對企業(yè)發(fā)展的重要作用，通過各種方式增強企業(yè)員工的綜合素質(zhì)能力，建立一支穩(wěn)定的、高素質(zhì)的員工隊伍，提升工作質(zhì)量，唯有這樣才能夠把過去以來的被動式成本控制管理轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃臃e極的成本控制管理。
（二）實施現(xiàn)代化成本控制管理方法。
必須強化成本控制管理信息系統(tǒng)的建設(shè)工作，對企業(yè)內(nèi)部所有的成本項目以及成本要素進(jìn)行綜合整理，從而讓成本控制管理和企業(yè)其他價值活動相匹配，另外還必須要積極擴展成本信息的來源渠道，收集更多成本控制管理過程中需要的上下游渠道或者競爭對手的成本信息，從而構(gòu)建一個全面系統(tǒng)、交互式的成本信息管理系統(tǒng)，這是提升企業(yè)成本控制管理有效性的保障。利用現(xiàn)代化的成本控制管理方式，積極運用信息通訊技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等組建成本信息管理系統(tǒng)，同時把這一管理系統(tǒng)和企業(yè)的財務(wù)管理系統(tǒng)、人力資源管理系統(tǒng)等結(jié)合起來，為企業(yè)實現(xiàn)現(xiàn)代化管理創(chuàng)造良好的支持條件，最大化的提升企業(yè)內(nèi)部管理水平。另外，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的運用也給企業(yè)推廣實施新成本控制管理模式提供了技術(shù)方面的保障。
（三）建立健全成本控制制度。
企業(yè)管理者應(yīng)該靠制度來規(guī)范企業(yè)的成本控制，建立健全成本控制制度。
(1)成本控制制度：健全產(chǎn)品生產(chǎn)成本控制制度，對于非生產(chǎn)性支出建立歸口分級控制制度，明確生產(chǎn)環(huán)節(jié)的控制目標(biāo)、消耗標(biāo)準(zhǔn)和料工費，規(guī)定生產(chǎn)成本的開支范圍和各環(huán)節(jié)的消耗定額等。
(2)建立權(quán)責(zé)利清晰的成本管理組織機構(gòu)，如生產(chǎn)部門對生產(chǎn)過程中耗用的料工費負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)生產(chǎn)環(huán)節(jié)的成本控制；采購部門依據(jù)企業(yè)采購政策嚴(yán)格控制采購材料的采購價格，對采購環(huán)節(jié)的成本負(fù)責(zé)；銷售部門嚴(yán)格控制銷售折讓和折扣，按照企業(yè)的銷售政策銷售，減少銷售費用。
(3)成本控制評價和反饋制度：建立暢通的反饋機制，定期對企業(yè)各環(huán)節(jié)的成本控制進(jìn)行評價，由適當(dāng)?shù)娜藛T分析超出預(yù)算的成本原因，對不合理的浪費行為給予懲罰。
（四）充分運用價值鏈分析。
成本控制管理在很大程度上對企業(yè)管理工作起到了決策支持作用，成本控制管理的目標(biāo)必須要與企業(yè)戰(zhàn)略管理目標(biāo)相一致，即不但要努力降低成本費用，同時還應(yīng)該幫助企業(yè)建立長期性的競爭優(yōu)勢。企業(yè)在制定成本控制管理目標(biāo)的過程中應(yīng)該從企業(yè)全局出發(fā)，把企業(yè)內(nèi)部實際情況和外部發(fā)展環(huán)境結(jié)合起來，從當(dāng)前的競爭形勢出發(fā)，不但要關(guān)注內(nèi)部價值鏈，同時還必須要關(guān)注行業(yè)內(nèi)競爭對手的價值鏈，從而幫助企業(yè)管理者做出更加科學(xué)的決策，借助合理有效的成本控制管理戰(zhàn)略確保企業(yè)管理目標(biāo)的最終實現(xiàn)。
數(shù)據(jù)對論文的作用篇十一
計算機數(shù)據(jù)庫能夠安全有效的使用。入侵技術(shù)的檢測具有如下功能：
(1)能有效的對用戶的行為進(jìn)行監(jiān)控與分析;
(2)對計算機系統(tǒng)運行的變化弱點進(jìn)行審計分析;
(3)在檢測到入侵并識別之后進(jìn)行預(yù)警;
(4)對計算機系統(tǒng)的異常信息進(jìn)行分析，并對關(guān)鍵的信息進(jìn)行評估分析;
(5)對檢測到操作系統(tǒng)的異常情況進(jìn)行跟蹤處理。
1.1 數(shù)據(jù)庫入侵檢測技術(shù)
計算機入侵檢測技術(shù)是在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)快速發(fā)展的時代背景下，為了保證計算機數(shù)據(jù)庫的安全而產(chǎn)生的?？梢栽谟嬎銠C運行的過程中，對一些有可能危害計算機運行安全的網(wǎng)站或者病毒進(jìn)行阻攔，防止出現(xiàn)病毒入侵計算機數(shù)據(jù)庫的情況，保證計算機數(shù)據(jù)庫的安全。利用入侵檢測技術(shù)，但計算機出現(xiàn)病毒即將入侵的情況時，檢測系統(tǒng)就會自動響起報警系統(tǒng)，這些計算機管理人員就會通過報警聲得知計算機出現(xiàn)安全問題，可以立即采取促使，阻止并且的入侵行為，保護(hù)計算機數(shù)據(jù)庫的安全。入侵檢測技術(shù)還可以對計算機內(nèi)部自帶的一些系統(tǒng)出現(xiàn)的入侵行為進(jìn)行防范，入侵檢測技術(shù)對一些可以收集一些沒有授權(quán)的信息，可以提前這些信息進(jìn)行入侵性行為的防范工作，當(dāng)在計算機運行時出現(xiàn)入侵行為以后能夠及時的做出反應(yīng)。將入侵檢測系統(tǒng)應(yīng)用在計算機數(shù)據(jù)庫的安全管理之中，可以起到對計算機安全的監(jiān)控作用，通過對計算機運行的實時監(jiān)控和監(jiān)測，保證能夠第一時間發(fā)展其中的問題。利用計算機監(jiān)測系統(tǒng)，還可以減輕計算機檢測人員的工作量，能夠使他們有更多的時間去制定解決入侵病毒，提高計算機數(shù)據(jù)安全管理的效率。
1.2 入侵檢測常用的兩種方法
1.2.1 誤用檢測方法
誤用檢測是入侵檢測技術(shù)中最常用的的一種檢測方法，利用誤用檢測的方法，可以總結(jié)過去入侵的經(jīng)驗教訓(xùn)，分析過去對計算機數(shù)據(jù)庫出現(xiàn)入侵的具體情況的解決措施，總結(jié)出入侵的主要規(guī)律。通過對這些入侵規(guī)律的不斷了解，并且對計算機的運行情況進(jìn)行監(jiān)測，就可以發(fā)展計算機是否存在病毒入侵的情況。如果發(fā)現(xiàn)計算機數(shù)據(jù)庫存在著病毒入侵的情況，通過誤用檢測的方法，可以快速的分析出入侵的原因和情況，以至于能夠快速準(zhǔn)的制定解決方案。但是誤用檢測對系統(tǒng)內(nèi)部的入侵情況不能及時的做出反應(yīng)，因為誤用方法不可能獨立的應(yīng)用，職能依靠于一種具體的系統(tǒng)來進(jìn)行，這就會影響系統(tǒng)的移植性，造成不能對一些從未出現(xiàn)過的病毒進(jìn)行檢測，降低了檢測的準(zhǔn)確性。
1.2.2 異常檢測方法
異常檢測方法是在計算機運行的基礎(chǔ)上，通過對計算機運行是否存在入侵情況的假設(shè)來進(jìn)行的。在利用異常檢測的方法進(jìn)行系統(tǒng)的監(jiān)測時，通過將一些正常使用的模式和非正常使用的模式進(jìn)行對比分析，從對比出的不同結(jié)果來發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)中存在的入侵行為。這種異常檢測的方法和誤用檢測方法不同，不用依賴系統(tǒng)進(jìn)行操作，降低了對系統(tǒng)入侵行為的局限性，可以檢測出新型入侵行為。但是異常檢測方法也存在著一些問題，例如異常檢測方法雖然能夠檢測出入侵行為，但是不能對入侵行為進(jìn)行具體的描述，就會導(dǎo)致系統(tǒng)在檢測的過程中容易發(fā)生失誤問題。
為了防止數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)的額損失，防止出現(xiàn)數(shù)據(jù)庫入侵問題，計算機數(shù)據(jù)管理專家不斷的根據(jù)先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)庫的特點進(jìn)行研究和分析。將入侵檢測技術(shù)應(yīng)用到計算機數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)安全管理中，可以有效的對計算機運行時出現(xiàn)的一些病毒或者是一些非正常的訪問進(jìn)行阻擋，防止出現(xiàn)惡意軟件入侵?jǐn)?shù)據(jù)庫的情況，保護(hù)了數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)的安全。.
2.1 數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)概述
在對數(shù)據(jù)庫的入侵情況進(jìn)行檢測時，可以利用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)?？梢詫?shù)據(jù)庫之中的一些不完整的數(shù)據(jù)和正常完整的數(shù)據(jù)進(jìn)行區(qū)分，并且可以將不完整的數(shù)據(jù)信息進(jìn)行徹底的清除。
2.2 數(shù)據(jù)庫入侵檢測中常用的數(shù)據(jù)挖掘方法
2.2.1 關(guān)聯(lián)規(guī)則的挖掘
使用關(guān)聯(lián)規(guī)則的挖掘首先要在數(shù)據(jù)庫中找出記錄集合，通過對記錄集合分析和檢測，發(fā)現(xiàn)其中數(shù)據(jù)之間存在的相似之處，借助頻繁項集生成的規(guī)則，對數(shù)據(jù)進(jìn)行挖掘。
2.2.2 序列模式的挖掘
使用序列模式的挖掘也是為了發(fā)展數(shù)據(jù)庫之中的數(shù)據(jù)存在的相似點。利用序列模式的挖掘的優(yōu)勢，主要就是體現(xiàn)在可以對數(shù)據(jù)庫記錄之間時間窗口的挖掘，可以在對數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)進(jìn)行審計時找出其中存在的規(guī)律。
近幾年，隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，已經(jīng)進(jìn)去到了互聯(lián)網(wǎng)時代。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)被廣泛到生產(chǎn)生活中。為企業(yè)的發(fā)展了巨大的作用，但是在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)快速發(fā)展的背景下，也為企業(yè)的發(fā)展帶來了巨大的安全隱患。網(wǎng)絡(luò)操作存在著病毒入侵的風(fēng)險，隨時可能對數(shù)據(jù)庫中的企業(yè)的信息安全造成威脅，病毒入侵可能導(dǎo)致企業(yè)的商業(yè)機密泄露，影響企業(yè)在市場中的競爭力。為了提高對計算機數(shù)據(jù)庫的安全管理，本論文對數(shù)據(jù)庫入侵檢測技術(shù)進(jìn)行了分析，希望能夠?qū)θ肭謾z測技術(shù)的推廣起到借鑒作用，保障網(wǎng)絡(luò)信息的基本安全。
數(shù)據(jù)對論文的作用篇十二
由于信息技術(shù)的迅速發(fā)展，現(xiàn)代的檔案管理模式與過去相比，也有了很大的變化，也讓如今的檔案管理模式有了新的挑戰(zhàn)。讓人們對信息即時、大量地獲取是目前檔案管理工作和檔案管理系統(tǒng)急切需要解決的問題。
（一）數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)。數(shù)據(jù)挖掘是指從大量的、不規(guī)則、亂序的數(shù)據(jù)中，進(jìn)行分析歸納，得到隱藏的，未知的，但同時又含有較大價值的信息和知識。它主要對確定目標(biāo)的有關(guān)信息，使用自動化和統(tǒng)計學(xué)等方法對信息進(jìn)行預(yù)測、偏差分析和關(guān)聯(lián)分析等，從而得到合理的結(jié)論。在檔案管理中使用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)，能夠充分地發(fā)揮檔案管理的作用，從而達(dá)到良好的檔案管理工作效果。（二）數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)分析。數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)分析的方法是多種多樣的，其主要方法有以下幾種：1.關(guān)聯(lián)分析。指從已經(jīng)知道的信息數(shù)據(jù)中，找到多次展現(xiàn)的信息數(shù)據(jù)，由信息的說明特征，從而得到具有相同屬性的事物特征。2.分類分析。利用信息數(shù)據(jù)的特征，歸納總結(jié)相關(guān)信息數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)庫，建立所需要的數(shù)據(jù)模型，從而來識別一些未知的信息數(shù)據(jù)。3.聚類分析。通過在確定的數(shù)據(jù)中，找尋信息的價值聯(lián)系，得到相應(yīng)的管理方案。4.序列分析。通過分析信息的前后因果關(guān)系，從而判斷信息之間可能出現(xiàn)的聯(lián)系。
在進(jìn)行現(xiàn)代檔案信息處理時，傳統(tǒng)的檔案管理方法已經(jīng)不能滿足其管理的要求，數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)在這方面確有著顯著的優(yōu)勢。首先，檔案是較為重要的信息記錄，甚至有些檔案的重要性大到無價，因此對于此類的珍貴檔案，相關(guān)的檔案管理人員也是希望檔案本身及其價值一直保持下去。不過越是珍貴的檔案，其使用率自然也就越高，所以其安全性就很難得到保障，在檔案管理中運用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)，可以讓檔案的信息數(shù)據(jù)得到分析統(tǒng)計，歸納總結(jié)，不必次次實物查閱，這樣就極大地提升了檔案相關(guān)內(nèi)容的安全性，降低檔案的磨損率。并且可以對私密檔案進(jìn)行加密，進(jìn)行授權(quán)查閱，進(jìn)一步提高檔案信息的安全性。其次，對檔案進(jìn)行鑒定與甄別，這也是檔案工作中較困難的過程，過去做好這方面的工作主要依靠管理檔案管理員自己的能力和水平，主觀上的因素影響很大，但是數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)可以及時對檔案進(jìn)行編碼和收集，對檔案進(jìn)行數(shù)字化的管理和規(guī)劃，解放人力資源，提升檔案利用的服務(wù)水平。第三，數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)可以減少檔案的收集和保管成本，根據(jù)檔案的特點和規(guī)律建立的數(shù)據(jù)模型能為之后的工作人員建立一種標(biāo)準(zhǔn)，提升了檔案的鑒定效率。
（一）檔案信息的收集。在實施檔案管理工作時，首先需要對檔案信息數(shù)據(jù)的收集?？梢赃\用相關(guān)檔案數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)資料，進(jìn)行科學(xué)的分析，制定科學(xué)的說明方案，對確定的數(shù)據(jù)集合類型和一些相關(guān)概念的模型進(jìn)行科學(xué)說明，利用這些數(shù)據(jù)說明，建立準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)模型，并以此數(shù)據(jù)模型作為標(biāo)準(zhǔn)，為檔案信息的快速分類以及整合奠定基礎(chǔ)。例如，在體育局的相關(guān)網(wǎng)站上提供問卷，利用問卷來得到的所需要的信息數(shù)據(jù)，導(dǎo)入數(shù)據(jù)庫中，讓數(shù)據(jù)庫模型中保有使用者的相關(guān)個人信息，通過對使用者的信息數(shù)據(jù)進(jìn)行說明，從而判斷使用者可能的類型，提升服務(wù)的準(zhǔn)確性。因此，數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)為檔案信息的迅速有效收集，為檔案分類以及后續(xù)工作的順利展開，提供了有利條件，為個性化服務(wù)的實現(xiàn)提供了保證。（二）檔案信息的分類。數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)具有的屬性分析能力，可以將數(shù)據(jù)庫中的信息進(jìn)行分門別類，將信息的對象通過不同的特征，規(guī)劃為不同的分類。將數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)運用到檔案管理中時，可以簡單快速地找到想要的檔案數(shù)據(jù)，能根據(jù)數(shù)據(jù)中使用者的相關(guān)數(shù)據(jù)，找尋使用者在數(shù)據(jù)庫中的信息，使用數(shù)據(jù)模型的分析能力，分析出使用者的相關(guān)特征。利如，在使用者上網(wǎng)使用網(wǎng)址時，數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)可以充分利用使用者的搜索數(shù)據(jù)以及網(wǎng)站的訪問記錄，自動保存用戶的搜索信息、搜索內(nèi)容、下載次數(shù)、時間等，得到用戶的偏好和特征，對用戶可能存在的需求進(jìn)行預(yù)測和分類，更加迅速和準(zhǔn)確的，為用戶提供個性化的服務(wù)。（三）檔案信息的整合。數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)可以對新舊檔案的信息進(jìn)行整合處理，可以較為簡單地將“死檔案”整合形成為“活檔案”，提供良好的檔案信息和有效的檔案管理。例如，對于企事業(yè)單位而言，培訓(xùn)新員工的成本往往比聘請老員工的成本要高出很多。對老員工的檔案信息情況進(jìn)行全體整合，使檔案資源充分發(fā)揮作用，將檔案數(shù)據(jù)進(jìn)行總結(jié)和規(guī)劃，根據(jù)數(shù)據(jù)之間的聯(lián)系確定老員工流失的原因，然后建立清晰、明白的數(shù)據(jù)庫，這樣可以防止人才流失，也能大大提高檔案管理的效率。
綜上所述，在這個信息技術(shù)迅速跳躍發(fā)展的時代，將數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)運用到檔案管理工作中是時代發(fā)展的需求與必然結(jié)果。利用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)，可以使檔案管理工作的效率大大提升，不僅減少了搜索檔案信息的時間，節(jié)省人力物力，避免資源的浪費，還能幫助用戶在海量的信息數(shù)據(jù)中，快速找到所需的檔案數(shù)據(jù)信息。數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的運用，使靜態(tài)的檔案信息變成了可以“主動”為企事業(yè)單位的發(fā)展，提供有效的個性化服務(wù)的檔案管家，推動了社會的快速發(fā)展。
[2]宇然，數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)研究以及在檔案計算機管理系統(tǒng)中的應(yīng)用[d].沈陽工業(yè)大學(xué)，20xx.
[3]吳秀霞，關(guān)于檔案管理方面的數(shù)據(jù)挖掘分析及應(yīng)用探討[j].經(jīng)營管理者，20xx:338.
數(shù)據(jù)對論文的作用篇十三
本論文主要介紹的是企事業(yè)使用的人事治理系統(tǒng)的整個設(shè)計。
隨著計算機技術(shù)的不斷發(fā)展,計算機應(yīng)用于各大領(lǐng)域,并給人們的生活帶來了極大的便利,在人員治理系統(tǒng)亦是。以往企事業(yè)人事員由于缺乏適當(dāng)?shù)能浖o其工作帶來了很多不便。本論文所介紹的便是一個企事業(yè)人事治理系統(tǒng),以方便其在人事安排和人事治理上的工作任務(wù)。
該系統(tǒng)適用于企事業(yè)人事員,其功能主要分為四大類:
系統(tǒng)初始化;檔案更新;檔案查詢;檔案打印等,該系統(tǒng)性能力求易于使用,具有較高的擴展性和可維護(hù)性。
整個系統(tǒng)的開發(fā)過程嚴(yán)格遵循軟件工程的要求,做到模塊化分析、模塊化設(shè)計和代碼編寫的模塊化。
第二章系統(tǒng)需求分析
2.1現(xiàn)行業(yè)務(wù)系統(tǒng)描述
在企業(yè),人事治理工作是非常重要的一項工作,它負(fù)責(zé)整個企業(yè)的日常人事安排,人員的人事治理等等。以前都是人工進(jìn)行操作。隨著企業(yè)規(guī)模擴大,人事處的人事治理工作量大大加重。隨著計算機應(yīng)用的發(fā)展,人事工作者急切希望能夠?qū)⒋蟛糠址爆嵉墓ぷ鹘挥捎嬎銠C的處理,已減輕人工的壓力并提高工作效率。而計算機的普及更加快了人事治理系統(tǒng)的產(chǎn)生。
上一代的人事治理系統(tǒng)主要采用foxbase或foxpro,系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境也是數(shù)據(jù)庫內(nèi)置的開發(fā)工具。其特點是單機單用戶方式,開發(fā)簡單,能充分利用數(shù)據(jù)庫的特性。其缺點是開發(fā)出的系統(tǒng)依靠性強,運行必須依托數(shù)據(jù)庫環(huán)境;不輕易升級與擴展;無法實現(xiàn)數(shù)據(jù)的共享與并行操作;代碼重用性差。
原有人事治理系統(tǒng)數(shù)據(jù)共享差的問題更加突出,而新需求的提出也越來越多,越來越頻繁。這就要求系統(tǒng)在可擴展性和標(biāo)準(zhǔn)化的要求更高。而原有的系統(tǒng)由于其與生俱來的缺點而無法在適應(yīng)現(xiàn)有的需求了。
因此,使用現(xiàn)在的新技術(shù),開發(fā)出適應(yīng)新的需求的新系統(tǒng)的任務(wù)刻不容緩。
2.2組織結(jié)構(gòu)
在企事業(yè)中,其中和人事治理系統(tǒng)由直接關(guān)系的部門是人事處,是使用綜合人事系統(tǒng)的主要部門,對人員的人事治理主要由人事處承擔(dān),進(jìn)行集中治理。
2.3業(yè)務(wù)流程分析
人事治理系統(tǒng)是一個面向企業(yè)人事人員,為其提供服務(wù)的綜合信息治理系統(tǒng)。人事人員通過本系統(tǒng)完成相關(guān)的日常工作,這些工作也是平常較為繁重的工作。人員的個人信息、以及各種相關(guān)的親屬等情況開課情況都記錄在人事系統(tǒng)里進(jìn)行治理。
由人事人員在檔案更新中完成對運行人事系統(tǒng)所需的基本數(shù)據(jù)的維護(hù)。包括這些信息的增、修、改等,變動都將在這進(jìn)行操作。系統(tǒng)開始投入使用,人事人員先根據(jù)企業(yè)實際情況,建立相關(guān)人員的信息,主要信息包括系所的姓名及它的學(xué)歷等。輸入人員信息的過程是首先從系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫中選擇相關(guān)的系所,然后再它下面加入新的輔助信息。當(dāng)人員情況發(fā)生變動后,人事人員要及時完成對庫中的信息進(jìn)行維護(hù)。假如發(fā)生人事的變動,則可以在檔案更新中進(jìn)行處理,因為不同企業(yè)的員工數(shù)量不同,因此非凡設(shè)立了一個檔案查詢模塊,可以進(jìn)行相關(guān)人員的快速查詢,并可以根據(jù)某一個具體的條件,如具有相同屬性的人員,進(jìn)行同一類型的人員統(tǒng)計,并可以將結(jié)果通過打印輸出,以便備案。
2.4現(xiàn)行系統(tǒng)存在的主要問題分析
現(xiàn)行系統(tǒng)的主要問題歸納起來主要有,
1.單機單用戶系統(tǒng),隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,同時人事治理系統(tǒng)中信息的使用者大大增加,原有的單機單用戶系統(tǒng)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足需要。同時,原有的數(shù)據(jù)庫也不支持多用戶的網(wǎng)絡(luò)運行環(huán)境。
2.系統(tǒng)獨立性差,原有系統(tǒng)一般都是使用數(shù)據(jù)庫提供的開發(fā)工具編寫的程序,因此收數(shù)據(jù)庫的制約比較大,編寫出來的程序性能也不好。非凡是無法支持如access,mssqlserver等新的數(shù)據(jù)庫。
3.模塊性差,由于不是一個完整的編程語言,故無法做到代碼的模塊化,給功能的擴展帶來了巨大的不便。
2.5提出可能的解決方案
鑒于目前企業(yè)對人事治理系統(tǒng)的需求與實際情況,新系統(tǒng)方案的重點放在系統(tǒng)的可擴展性上,為了實現(xiàn)這一設(shè)計,新系統(tǒng)應(yīng)具備以下幾方面的要求:
1.新系統(tǒng)采用visualfoxpro6.0開發(fā)成功,充分利用該開發(fā)程序的優(yōu)勢,提高了工作效率。
2.新系統(tǒng)從設(shè)計到實現(xiàn)都應(yīng)遵循模塊化,是用一致的接口進(jìn)行信息的傳遞與模塊調(diào)用。模塊的劃分應(yīng)盡量符合實際業(yè)務(wù)的劃分,以保證以后新模塊的加入盡可能少的影響現(xiàn)有功能模塊的運行。
3、新系統(tǒng)所具有的特性:
*通用性:用戶可根據(jù)本單位的需求靈活設(shè)置人員類別及其數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu),可滿足不同層次,不同性質(zhì),不同業(yè)務(wù)工作的需求。
*標(biāo)準(zhǔn)化:提供了豐富完善的人事治理內(nèi)容,為各級人事部門之間的數(shù)據(jù)共享及數(shù)據(jù)交換奠定了良好的基礎(chǔ)。
*先進(jìn)性:采用面向?qū)ο蠹夹g(shù)開發(fā),適應(yīng)計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展趨勢,運行在windows環(huán)境下,界面友好操作方便。
*實用性:具有70余種人事、勞資業(yè)務(wù)處理功能,可完成人事檔案信息查詢、統(tǒng)計分析、制作花名冊、統(tǒng)計表、登記表等。
數(shù)據(jù)對論文的作用篇十四
論文數(shù)據(jù)是高校學(xué)生在進(jìn)行科研工作時必不可少的一部分，對于研究者而言，掌握數(shù)據(jù)、研究數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)并得出結(jié)論是一項不可或缺的任務(wù)。在我完成論文數(shù)據(jù)的整理和分析過程中，我深深體會到了數(shù)據(jù)給予我的啟示和教育。本文將從數(shù)據(jù)的重要性、數(shù)據(jù)的收集和整理、數(shù)據(jù)對研究的指導(dǎo)作用、數(shù)據(jù)分析的方法以及數(shù)據(jù)的局限性等方面展開闡述，以期揭示數(shù)據(jù)的心得體會。
首先，數(shù)據(jù)的重要性不容忽視。數(shù)據(jù)是以具體數(shù)字形式呈現(xiàn)出來的，它承載著客觀的事實和真實的信息，可以提供研究對象的基本特征、變化規(guī)律等。有了數(shù)據(jù)，我們才有可能獲得一種觀察現(xiàn)象和推斷規(guī)律的工具。數(shù)據(jù)的重要性在于，在研究的過程中，研究者需要通過數(shù)據(jù)獲取必要的信息，依此為研究提供依據(jù)和依據(jù)。當(dāng)我們對數(shù)據(jù)量大且多樣性強的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計和分析時，我們可以更準(zhǔn)確地得出結(jié)論并提出相應(yīng)的解決方案。
其次，數(shù)據(jù)的收集和整理是數(shù)據(jù)研究的基礎(chǔ)。數(shù)據(jù)的采集過程要嚴(yán)謹(jǐn)、可靠。我們可以通過觀察、實驗、問卷調(diào)查等手段來收集數(shù)據(jù)。收集數(shù)據(jù)時，我們需要遵守科學(xué)認(rèn)識和方法，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和完整性。同時，在收集數(shù)據(jù)之后，我們還需要對數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和分類，以提高數(shù)據(jù)的利用率和價值。數(shù)據(jù)的整理過程中，我們可以使用表格、圖表等工具，將數(shù)據(jù)分門別類地記錄下來，以便后續(xù)的數(shù)據(jù)處理和分析。
接著，數(shù)據(jù)對研究具有指導(dǎo)作用。數(shù)據(jù)作為事實存在，它可以為研究提供真實的依據(jù)和基礎(chǔ)。在進(jìn)行研究時，我們可以使用數(shù)據(jù)來判斷事物的發(fā)展趨勢、變化規(guī)律等，并據(jù)此提出相應(yīng)的建議和改進(jìn)方案。數(shù)據(jù)的指導(dǎo)作用在于，我們可以通過對數(shù)據(jù)的研究和分析，了解事物的本質(zhì)和規(guī)律，幫助我們更好地理解和解決研究問題。只有通過對數(shù)據(jù)的分析和運用，我們才能真正掌握事物的本質(zhì)。
此外，數(shù)據(jù)分析的方法也是至關(guān)重要的。在數(shù)據(jù)分析的過程中，我們可以使用統(tǒng)計學(xué)方法、圖表分析方法、回歸分析等方法來研究數(shù)據(jù)。不同的數(shù)據(jù)分析方法適用于不同的數(shù)據(jù)類型和研究問題。例如，當(dāng)數(shù)據(jù)為定量數(shù)據(jù)時，我們可以使用統(tǒng)計學(xué)方法，如平均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差等來描述數(shù)據(jù)的中心趨勢和離散程度；當(dāng)數(shù)據(jù)為定性數(shù)據(jù)時，我們可以使用圖表分析方法，如柱狀圖、餅圖等來展示數(shù)據(jù)的分布特征。數(shù)據(jù)分析方法的選擇對于研究結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性具有重要影響。
然而，數(shù)據(jù)也存在著一定的局限性。首先，數(shù)據(jù)的收集過程可能受到一些隨機因素的影響，例如樣本選擇不合理、調(diào)查對象的回答不準(zhǔn)確等。這些因素可能引起數(shù)據(jù)的誤差和偏差，從而對研究結(jié)果產(chǎn)生一定影響。其次，數(shù)據(jù)本身只能反映已經(jīng)發(fā)生的事實和現(xiàn)象，無法預(yù)測或揭示未來的發(fā)展和變化。因此，在研究中，我們需要特別注意數(shù)據(jù)的局限性，并以此為依據(jù)，準(zhǔn)確地解讀和分析數(shù)據(jù)。
綜上所述，通過我的論文數(shù)據(jù)心得體會，我深刻認(rèn)識到了數(shù)據(jù)在研究中的重要性和作用。數(shù)據(jù)的收集和整理是數(shù)據(jù)研究的基礎(chǔ)，數(shù)據(jù)對研究的指導(dǎo)作用不可忽視，數(shù)據(jù)分析方法對于研究結(jié)果具有重要影響。同時，我們還要意識到數(shù)據(jù)的局限性，以便在研究中準(zhǔn)確地運用和解讀數(shù)據(jù)。通過不斷地探索和實踐，我相信我們能夠更好地利用數(shù)據(jù)，在科研中取得更加精準(zhǔn)和有效的成果。
數(shù)據(jù)對論文的作用篇十五
1.1做好數(shù)據(jù)庫安全管理就是保護(hù)數(shù)據(jù)資源的完整性和真實性。數(shù)據(jù)庫是計算機應(yīng)用程序使用者保存資料的倉庫，無論是企業(yè)用戶、政府用戶還是個人用戶都逃脫不了與數(shù)據(jù)庫之間的關(guān)系，任何一個應(yīng)用程序、應(yīng)用系統(tǒng)的使用都需要有數(shù)據(jù)庫來保存資料。而任何數(shù)據(jù)庫安全都會造成數(shù)據(jù)信息的泄漏或者損害，其后果將是不堪設(shè)想的。最典型的莫過于美國軍方系統(tǒng)的泄密，這其實也是一起數(shù)據(jù)庫安全問題，因此做好數(shù)據(jù)庫安全其實就是在保護(hù)所儲存資料的安全性和完整性，避免因不法侵害而導(dǎo)致資源丟失或損害。
1.2做好數(shù)據(jù)庫安全管理就是保護(hù)企業(yè)網(wǎng)站或系統(tǒng)的正常運作。無論是采取兩層架構(gòu)還是三成架構(gòu)，計算機應(yīng)用程序最終都必須通過對數(shù)據(jù)庫的訪問來實現(xiàn)程序的正常運行，常見的如各大網(wǎng)站的站、辦公軟件、辦公系統(tǒng)等，其使用和運行都必須訪問數(shù)據(jù)庫。一旦數(shù)據(jù)庫出現(xiàn)問題，那么相應(yīng)的系統(tǒng)和軟件就會崩潰無法運行，網(wǎng)站就會癱瘓。所以只有搞好數(shù)據(jù)庫安全管理，避免數(shù)據(jù)庫遭受攻擊或者出現(xiàn)其他損害，才能夠確保網(wǎng)站或計算機應(yīng)用系統(tǒng)的正常運行。
1.3做好數(shù)據(jù)庫安全管理就是要減少經(jīng)濟損失。數(shù)據(jù)庫遭受攻擊或者人為損壞主要會帶來兩方面的經(jīng)濟損害，一種是直接損失，即數(shù)據(jù)庫損毀、應(yīng)用系統(tǒng)和網(wǎng)站崩潰的損失，計算機用戶必須重新投入大量的人力物力才能把系統(tǒng)回復(fù)到原來狀態(tài)，勢必造成巨大的經(jīng)濟成本。另一種是間接損失，如銀行信息泄露造成的儲戶資金被盜取盜用的危險，企業(yè)系統(tǒng)資料被盜取造成的企業(yè)機密泄漏的危險。這些也同樣會造成巨大的經(jīng)濟成本，其危害甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于系統(tǒng)癱瘓的損失。因此，保護(hù)好數(shù)據(jù)庫安全就是在保護(hù)計算機用戶的經(jīng)濟利益，降低用戶因數(shù)據(jù)庫安全問題而帶來的經(jīng)濟損失。
2.1利用三層架構(gòu)搭建應(yīng)用系統(tǒng)框架，提高數(shù)據(jù)庫安全性
在三層架構(gòu)出現(xiàn)之間，計算機應(yīng)用系統(tǒng)的編寫主要是兩層架構(gòu)，在這種架構(gòu)下，計算機應(yīng)用系統(tǒng)只有兩個層次，一個是客戶端，一個是服務(wù)器，由客戶端直接把命令下達(dá)給服務(wù)器，從而實現(xiàn)對數(shù)據(jù)庫的操作。由于系統(tǒng)缺乏一個對前端命令過濾分析的機制，因此這種架構(gòu)系統(tǒng)非常容易遭受攻擊。而三層架構(gòu)則是在表現(xiàn)層和數(shù)據(jù)層之間添加了業(yè)務(wù)層，所有的命令都要經(jīng)過命令層進(jìn)行分析處理，再由命令層向數(shù)據(jù)庫進(jìn)行數(shù)據(jù)調(diào)取，最后再傳回給客戶端供計算機用戶使用。這樣就可以通過業(yè)務(wù)層對命令進(jìn)行過濾分析，甚至設(shè)置相應(yīng)的訪問權(quán)限，就較好的保護(hù)了后端數(shù)據(jù)層，提高了系統(tǒng)安全性能減少了系統(tǒng)遭受攻擊的可能性。
2.2合理選擇編程語言，減少系統(tǒng)漏洞，加強數(shù)據(jù)庫防護(hù)
同樣的應(yīng)用系統(tǒng)使用不同的編程語言也會帶來不同的安全防護(hù)效果，比如普通網(wǎng)站的架構(gòu)，如果是適用p hp或者.n et進(jìn)行編寫，其安全性就不如j ava語言那么高，這是由于不同的編程語言有其自身的特性和架構(gòu)方法所引起的。相比較而言，j ava語言具有較好的跨平臺、多線程、安全性等特性，所編寫的應(yīng)用系統(tǒng)安全性會更高，這也是目前很多站和購物平臺的搭建中廣泛應(yīng)用的一種語言，對數(shù)據(jù)庫的保護(hù)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于其他的編程語言。
2.3加強防火墻構(gòu)筑，對訪問信息進(jìn)行過濾
防火墻是一種公認(rèn)的安全防護(hù)措施，任何計算機網(wǎng)絡(luò)訪問命令都必須經(jīng)過防火墻的處理分析才能進(jìn)入到目標(biāo)數(shù)據(jù)庫，可以說防火墻是網(wǎng)絡(luò)時代保護(hù)計算機數(shù)據(jù)庫的第一堵墻。防火墻可以分為軟件防火墻和硬件防火墻兩種，通過對外部信息進(jìn)行審核的方式來保護(hù)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的安全。所以，在對數(shù)據(jù)庫的防護(hù)中，防火墻的有效應(yīng)用是一種不錯的方式，其過濾功能可以較好的保護(hù)數(shù)據(jù)庫安全。
2.4應(yīng)用入侵和協(xié)同入侵檢測技術(shù)，有效應(yīng)對數(shù)據(jù)庫入侵
入侵檢測是為了及時發(fā)現(xiàn)入侵用戶計算機的行為和病毒，并對該種如今做出攔截以保護(hù)用戶計算機安全，是近幾年發(fā)展的一種全新的計算機安全防護(hù)技術(shù)。這種檢測可以被認(rèn)為是計算機的第二道防火墻，該種技術(shù)通過對各種病毒和入侵方式進(jìn)行匯總，用于比對各類計算機操作行為，一旦遇到當(dāng)計算機面臨防火墻無法檢測過濾的違法入侵和病毒入侵時，入侵檢測就能通過相似比對很好的發(fā)現(xiàn)入侵行徑，防范計算機入侵行為。但計算機入侵行為有時候并不是那么簡單，當(dāng)遇到協(xié)同入侵時，普通的入侵檢測就會實效，這時候就需要協(xié)同入侵檢測對功能組進(jìn)行區(qū)分，并利用ids技術(shù)進(jìn)行信息交換，以檢測出協(xié)同入侵方式，能夠較好的提高計算機數(shù)據(jù)庫使用過程中的安全性能。
2.5對數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)進(jìn)行加密，設(shè)置數(shù)據(jù)庫訪問權(quán)限
設(shè)置數(shù)據(jù)庫訪問權(quán)限是比較常見的數(shù)據(jù)庫防護(hù)方法之一，不具備訪問權(quán)限的用戶無法直接讀取數(shù)據(jù)庫信息，這一般是由數(shù)據(jù)庫管理員來操作完成，以避免普通人員直接操作數(shù)據(jù)庫擾亂了數(shù)據(jù)庫安全。但權(quán)限設(shè)置的防范性能一般，如果遇到專業(yè)人員就難以起到良好的防范效果。為了保護(hù)數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)安全，還應(yīng)當(dāng)對數(shù)據(jù)庫進(jìn)行加密，一是對所存儲的數(shù)據(jù)進(jìn)行加密，及時從外界越權(quán)進(jìn)入，則無法正常讀取有效數(shù)據(jù)，這時候顯示出來的數(shù)據(jù)可以是亂碼等無效數(shù)據(jù)。二是對數(shù)據(jù)庫訪問進(jìn)行加密，也即是設(shè)置相應(yīng)的密碼，以提高數(shù)據(jù)庫安全防范。常用的加密方式有mds和sha兩種方式，密碼加密之后的數(shù)據(jù)或者用戶密碼在數(shù)據(jù)庫顯示的就是轉(zhuǎn)換之后的字符串，可以較好的保護(hù)密碼安全和數(shù)據(jù)庫安全。
2.6對數(shù)據(jù)庫進(jìn)行備份和反復(fù)制管理，限制閑雜人員接觸數(shù)據(jù)庫
數(shù)據(jù)庫作為應(yīng)用系統(tǒng)的心臟是非常重要的，尤其對于大型企業(yè)而言，數(shù)據(jù)庫保存著企業(yè)機密和大量用戶信息，數(shù)據(jù)庫安全直接關(guān)系用戶信息安全和企業(yè)生存的大事。所以一般來說，大型數(shù)據(jù)庫都應(yīng)當(dāng)設(shè)置專門的數(shù)據(jù)庫管理員，嚴(yán)禁普通人員接觸數(shù)據(jù)庫和服務(wù)器，以保護(hù)數(shù)據(jù)庫的完整性、規(guī)范性和安全性。但事情都有例外，為了盡可能減少因為數(shù)據(jù)庫被破壞所帶來的損失，還必須做好數(shù)據(jù)庫的備份管理和反復(fù)制管理。數(shù)據(jù)庫備份是為了及時找回丟失的數(shù)據(jù)，確保數(shù)據(jù)的完整性。反復(fù)制則是為了提高數(shù)據(jù)安全，防范入侵并盜取數(shù)據(jù)的行為。
在計算機被廣泛應(yīng)用的今天，數(shù)據(jù)庫安全管理重于泰山。近年來頻繁發(fā)生的用戶信息泄漏、網(wǎng)站被攻擊、帳號被盜、銀行卡被盜刷、共享文件突然消失等問題無不與數(shù)據(jù)庫安全有著直接關(guān)系，而任何一項意外事情的發(fā)生都會給企業(yè)、給社會、給用戶帶來巨大的經(jīng)濟損失。通過多重數(shù)據(jù)庫安全防范技術(shù)，全面提升數(shù)據(jù)庫安全防范級別，可以較好的防范外部入侵對數(shù)據(jù)庫的盜用和破壞，保護(hù)計算機用戶的數(shù)據(jù)庫安全。
數(shù)據(jù)對論文的作用篇十六
:作為高校最熱門的專業(yè)，計算機專業(yè)承擔(dān)著高校教育水平提高的重要使命。由于高校計算機專特本身屬于新興專業(yè)，這就從側(cè)面說明在實施高校計算機專業(yè)教育過程中采取傳統(tǒng)的教學(xué)模式是根本不夠的，為此，對高校計算機專業(yè)進(jìn)行數(shù)據(jù)庫課程教學(xué)改革顯得尤為重要。本文就高校計算機專業(yè)綜合分析，明確該專業(yè)數(shù)據(jù)庫課程教學(xué)改革要點。
:高校;計算機專業(yè);數(shù)據(jù)庫;教學(xué)改革
隨著社會不斷發(fā)展，人們對高新技術(shù)手段的重視程度逐漸提升。使得計算機專業(yè)逐漸發(fā)展成最受歡迎的專業(yè)課程。在這種條件下必須對高校計算機專業(yè)教學(xué)模式進(jìn)行有效改革，確保高校計算機專業(yè)課程教學(xué)模式與社會需求全面銜接。理論上來說，采取數(shù)據(jù)庫課程教學(xué)改革模式，能夠在一定程度上提升高校計算機專業(yè)教學(xué)質(zhì)量，繼而實現(xiàn)高校計算機專業(yè)教學(xué)水平提升的目的。
理論上來說，在實施高校計算機專業(yè)課程教學(xué)過程中，采取數(shù)據(jù)庫課程教學(xué)模式能夠在一定程度上提升學(xué)生對計算機專業(yè)相關(guān)知識的了解，對于減少高校計算機專業(yè)課程教學(xué)中出現(xiàn)的問題也起到非常重要的作用。但是由于多方面因素的干擾，導(dǎo)致高校計算機專業(yè)數(shù)據(jù)庫課程教學(xué)出現(xiàn)問題的可能性大大提升。
1．1認(rèn)識程度不高
數(shù)據(jù)庫課程作為高校計算機專業(yè)重點課程，其對于提升學(xué)生對計算機專業(yè)的了解，推進(jìn)計算機專業(yè)課程教學(xué)順利實施起到非常重要的作用。但是由于數(shù)據(jù)庫課程發(fā)展的時間不長，而且該課程僅體現(xiàn)在考查課程上，導(dǎo)致眾多計算機專業(yè)學(xué)生對數(shù)據(jù)庫課程教學(xué)的重視程度不高。在數(shù)據(jù)庫課程綜合考核過程中，大多數(shù)學(xué)生沒有按照規(guī)定對相應(yīng)實驗知識進(jìn)行分析總結(jié)，只是依靠書本進(jìn)行知識點摘抄，直接影響學(xué)生對數(shù)據(jù)庫課程的了解。加上數(shù)課程本身屬于一項綜合課程，其中涉及多方面專業(yè)知識，不僅僅包括數(shù)據(jù)庫相關(guān)知識，還涉及軟件開發(fā)相關(guān)知識點，這就需要加強學(xué)生對數(shù)據(jù)庫課程的了解程度，借以保證學(xué)生計算機專業(yè)學(xué)習(xí)水平有所提升。但是由于學(xué)生對數(shù)據(jù)庫課程的認(rèn)識程度不高，直接影響學(xué)生計算機專業(yè)素質(zhì)涵養(yǎng)，對計算機專業(yè)發(fā)展也有非常嚴(yán)重的影響。
1．2設(shè)計選題不合理
在進(jìn)行數(shù)據(jù)庫課程教學(xué)之前，需要按照規(guī)定進(jìn)行數(shù)據(jù)庫選題，借以提升學(xué)生對數(shù)據(jù)庫課程的興趣。但是目前在實施數(shù)據(jù)庫課程之前，并沒有按照規(guī)定實施數(shù)據(jù)庫選題，造成數(shù)據(jù)庫課程在實施過程中存在問題。這不僅僅影響學(xué)生對計算機專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣，還會造成高校計算機專業(yè)無法滿足社會發(fā)展需求。
1．3課程考核管理存在問題
在進(jìn)行計算機專業(yè)數(shù)據(jù)庫課程學(xué)習(xí)的過程中，需要教師按照數(shù)據(jù)庫教學(xué)內(nèi)容制定有效的考核制度，但是由于數(shù)據(jù)庫課程考核管理存在問題，導(dǎo)致數(shù)據(jù)庫考核管理制度不完善，直接影響學(xué)生數(shù)據(jù)庫課程考核效果。與其他計算機專業(yè)課程相比較，數(shù)據(jù)庫課程具有很強的實踐性，因此，在設(shè)置數(shù)據(jù)庫課程考核管理體系時，需要結(jié)合實際情況制定全面的考核系統(tǒng)，避免在數(shù)據(jù)庫課程考核管理過程中出現(xiàn)問題。但是目前在實施數(shù)據(jù)庫課程考核管理時，由于多方面因素的干擾，導(dǎo)致數(shù)據(jù)庫課程考核管理存在一些問題，影響課程考核管理制度與實際要求的貼合性，而且傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫考核只是對學(xué)生進(jìn)行提問，不能發(fā)揮學(xué)生主觀性特點，造成學(xué)生對數(shù)據(jù)庫課程的了解不足，對學(xué)生創(chuàng)新能力等方面也有非常嚴(yán)重的影響。
2．1引導(dǎo)學(xué)生形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度
學(xué)生在不久的將來將會成為科技發(fā)展的棟梁，且肩負(fù)著科技興國的重任，為此應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。數(shù)據(jù)庫課程教學(xué)設(shè)計中的應(yīng)付了事反映了學(xué)生浮躁的學(xué)習(xí)態(tài)度，也體現(xiàn)了此學(xué)校當(dāng)前的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，暴露了學(xué)科教師不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度。為此，學(xué)校應(yīng)端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，并在教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科研與學(xué)習(xí)態(tài)度，促進(jìn)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而這種嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的態(tài)度會為其將來的工作與學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
2．2規(guī)范課程管理
在進(jìn)行數(shù)據(jù)庫課程管理的過程中，需要教師對數(shù)據(jù)庫課程有一個全面的了解，并根據(jù)相應(yīng)了解制定針對性課程管理措施。除此之外，在進(jìn)行數(shù)據(jù)庫課程教學(xué)過程中，教師應(yīng)按照教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生布置任務(wù)，并要求學(xué)生結(jié)合自身實際情況解決相關(guān)問題，這不僅僅能夠保證學(xué)生對數(shù)據(jù)庫課程相關(guān)知識點有一個全面的了解，對于保證數(shù)據(jù)庫課程管理的規(guī)范性也起到非常重要的作用。對于階段性數(shù)據(jù)庫設(shè)計來說，需要教師度學(xué)生階段性數(shù)據(jù)庫設(shè)計成果進(jìn)行驗收，并對數(shù)據(jù)庫進(jìn)行更新處理，并按照更新結(jié)果組織學(xué)生答辯。學(xué)生在完成相應(yīng)答辯后，需要教師按照學(xué)生答辯結(jié)果進(jìn)行綜合評定，在提升教學(xué)對學(xué)生知識素養(yǎng)了解程度的同時，提升學(xué)生自身對數(shù)據(jù)庫知識點的描述能力。從數(shù)據(jù)庫課程規(guī)范管理過程中，了解到按照規(guī)定的順序?qū)嵤?shù)據(jù)庫課程規(guī)范管理，不僅僅能夠減少學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫課程專業(yè)知識時的問題，對于提升學(xué)生對數(shù)據(jù)庫專業(yè)知識的了解也起到非常重要的作用。
2．3構(gòu)建科學(xué)的考核方式
理論上來說，每個學(xué)生在進(jìn)行數(shù)據(jù)庫課程考核過程中，所選取的考核方法是不同的，因此，在這種條件下必須按照學(xué)生所選取的題目制定考核內(nèi)容，避免在數(shù)據(jù)庫課程考核過程中出現(xiàn)問題，從根本的角度上提升數(shù)據(jù)庫課程考核效果。在進(jìn)行數(shù)據(jù)庫課程考核之前，需要按照學(xué)生對該課程所掌握的知識點制定考核目標(biāo)。為保證學(xué)生對數(shù)據(jù)庫課程相關(guān)知識點有一個全面的了解，可以制定分級別考核制度，并按照考核制度流程對學(xué)生進(jìn)行綜合考核，明確學(xué)生對數(shù)據(jù)庫課程知識點掌握程度。除此之外，在進(jìn)行考核的過程中，教師需要對學(xué)生進(jìn)行數(shù)據(jù)庫課程知識點提問，確保學(xué)生對數(shù)據(jù)庫課程相關(guān)知識點有一個更深入的了解。
高校計算機專業(yè)數(shù)據(jù)庫在規(guī)范教學(xué)設(shè)計的過程中應(yīng)特別重視引導(dǎo)學(xué)生注重學(xué)科的嚴(yán)謹(jǐn)性與創(chuàng)新性，這樣才可以充分調(diào)動學(xué)生的積極性與創(chuàng)新性，進(jìn)而也可以提升學(xué)生分析與解決問題的能力。近年來，隨著數(shù)據(jù)庫課程的開展，人們已經(jīng)總結(jié)了很多經(jīng)驗，也提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，但實際教學(xué)中依然存在部分亟待完善的問題，為此，教師應(yīng)采取適當(dāng)策略，并不斷提升教學(xué)的質(zhì)量水平，以更好地實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫的規(guī)范化教學(xué)，以便為其他的課程設(shè)計也提供更多的經(jīng)驗與方法。
數(shù)據(jù)對論文的作用篇十七
：數(shù)據(jù)庫架構(gòu)在計算機軟件制作上的應(yīng)用，主要基于對數(shù)據(jù)庫架構(gòu)的可靠性、數(shù)據(jù)容量大、擴充方便、適用度廣、方便維護(hù)等特點。在計算機技術(shù)日益發(fā)展的今天，計算機用戶對計算機軟件的開發(fā)速度、處理能力、管理能力等方面的要求不斷提高，導(dǎo)致計算機軟件的開發(fā)能力也必須跟上時代潮流，這也促使計算機軟件制作需要數(shù)據(jù)庫架構(gòu)?；诖?，討論了數(shù)據(jù)庫架構(gòu)的特點及對計算機軟件制作的要求，探討數(shù)據(jù)架構(gòu)在計算機軟件制作商的應(yīng)用。
數(shù)據(jù)庫;數(shù)據(jù)庫架構(gòu)：軟件制作。
數(shù)據(jù)庫架構(gòu)在現(xiàn)如今計算機軟件制作上的應(yīng)用越來越普遍，一方面是因為數(shù)據(jù)庫架構(gòu)有靠性、數(shù)據(jù)容量大、擴充方便、適用度廣、方便維護(hù)等特點，另一方面是因為計算機用戶在今天計算機軟件的開發(fā)速度、處理能力、管理能力等方面都有很高的要求，這使得計算機軟件制作技術(shù)人員選擇了數(shù)據(jù)庫架構(gòu)。
數(shù)據(jù)庫具有兩個涵義，狹義上來說，數(shù)據(jù)庫可以被看作文件夾的電子化，作為電子文件儲存的空間，用戶可以對電子文件夾中的數(shù)據(jù)進(jìn)行增加、減少、刪除和更新等。廣義上來說，數(shù)據(jù)庫是以利用多種方式把數(shù)據(jù)存儲在一個空間，可以為多個用戶所使用，數(shù)據(jù)集合與應(yīng)用程序不同，并以冗余度小為特點。
目前，數(shù)據(jù)庫大體經(jīng)歷了人工管理階段、文件系統(tǒng)階段、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)階段及高級數(shù)據(jù)庫階段。在人工管理階段，這一時期的電子計算機還處在發(fā)展階段，因此計算機軟硬件的開發(fā)都不是很完善，其中硬件儲存裝置僅是卡片、紙帶、磁帶;軟件在這一時期還沒有開發(fā)出來。因此這個階段還沒有對數(shù)據(jù)進(jìn)行管理的軟件系統(tǒng)，這使得數(shù)據(jù)的管理只能由程序員來進(jìn)行。如果數(shù)據(jù)的儲存裝置或者物理組織發(fā)生變化，使用計算機的用戶就必須重新編寫程序。在文件系統(tǒng)階段，計算機技術(shù)在這一時期發(fā)展到了新的階段，即操作系統(tǒng)和硬盤的出現(xiàn)，也就是文件管理系統(tǒng)和儲存裝置的出現(xiàn)。硬盤的出現(xiàn)，使數(shù)據(jù)庫有了穩(wěn)定的儲存空間，操作系統(tǒng)的出現(xiàn)則使數(shù)據(jù)庫有了穩(wěn)定的管理系統(tǒng)，可以共享不同的數(shù)據(jù)庫。但是這一時期的數(shù)據(jù)組織會產(chǎn)生大量的冗余數(shù)據(jù)，而且數(shù)據(jù)邏輯結(jié)構(gòu)的修改也十分不方便。在系統(tǒng)階段，隨著計算機在數(shù)據(jù)管理領(lǐng)域的普及，計算機用戶對數(shù)據(jù)管理技術(shù)要求也在不斷提高，在這一時期，減少數(shù)據(jù)冗余、提高共享能力成為了客戶普遍的要求。而且，計算機用戶還要求數(shù)據(jù)邏輯結(jié)構(gòu)的改變，不能影響應(yīng)用程序，以減少計算機維修的費用。因此，這一時期發(fā)展起來的數(shù)據(jù)庫產(chǎn)品類型增多，而且數(shù)據(jù)庫管理水平也在不斷的提高。現(xiàn)如今，計算機數(shù)據(jù)已經(jīng)發(fā)展到高級數(shù)據(jù)庫階段，建立起來各種各樣的數(shù)據(jù)模型，如網(wǎng)狀模型、層次模型、關(guān)系模型、半結(jié)構(gòu)模型等，新的計算機技術(shù)也在不斷更新，如數(shù)據(jù)挖掘、數(shù)據(jù)流等，這就為數(shù)據(jù)架構(gòu)制作計算機軟件提供了理論和實踐的支持。
數(shù)據(jù)庫架構(gòu)在計算機軟件制作中的應(yīng)用，主要是基于兩點原因，第一點是數(shù)據(jù)庫本身有可靠性、數(shù)據(jù)容量大、擴充方便、適用度廣、方便維護(hù)等優(yōu)點。第二點是在計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的今天，計算機用戶對軟件的界面、操作流暢度及管理方便與否都提出了相當(dāng)苛刻的要求，而且隨著計算機技術(shù)的發(fā)展，很多軟件開發(fā)公司加入到了對計算機軟件用戶的爭奪當(dāng)中，導(dǎo)致很多軟件開發(fā)商只能以開發(fā)速度、軟件處理能力以及軟件安全等來占有市場。因此，軟件制作選擇利用數(shù)據(jù)可架構(gòu)，不僅是因為數(shù)據(jù)庫架構(gòu)技術(shù)已經(jīng)相當(dāng)成熟，另一方面也是因為數(shù)據(jù)庫架構(gòu)可以加快軟件制作的速度和開發(fā)速度。
計算機軟件制作應(yīng)用數(shù)據(jù)架構(gòu)主要是利用數(shù)據(jù)庫的工作模式，即按照數(shù)據(jù)庫的機構(gòu)來進(jìn)行數(shù)據(jù)的記錄、組織、管理和存儲等，把數(shù)據(jù)庫對數(shù)據(jù)的管理轉(zhuǎn)變成軟件基于數(shù)據(jù)庫的管理，這樣在軟件制作中，就可以避免多次重復(fù)來制作軟件數(shù)據(jù)庫，達(dá)到簡單省力的效果。另一方面是軟件通過數(shù)據(jù)，不僅可以獲得相應(yīng)的數(shù)據(jù)，完成軟件開發(fā)的基礎(chǔ)部分，同時可以改變相關(guān)數(shù)據(jù)邏輯來完成新軟件的制作，在不更改數(shù)據(jù)庫底層結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，建立新的支配系統(tǒng)，從而達(dá)到軟件制作開發(fā)迅速及經(jīng)濟實惠的要求。
綜上所述，我們通過對數(shù)據(jù)庫架構(gòu)狹義概念和廣義概念的解析，認(rèn)識到數(shù)據(jù)庫架構(gòu)的本質(zhì)及其作用，之后通過介紹數(shù)據(jù)庫相關(guān)階段的發(fā)展情況，從數(shù)據(jù)庫人工管理階段到文件系統(tǒng)階段再到數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)階段最后到高級數(shù)據(jù)庫階段，可以看到計算機技術(shù)發(fā)展的歷程。計算機軟件制作應(yīng)用數(shù)據(jù)庫架構(gòu)的原因，不僅是計算機技術(shù)發(fā)展能夠支持軟件制作應(yīng)用數(shù)據(jù)庫架構(gòu)，還是軟件開發(fā)商出于占有市場的考慮，并進(jìn)一步討論了數(shù)據(jù)庫架構(gòu)對軟件制作的具體方面。
數(shù)據(jù)對論文的作用篇十八
據(jù)有關(guān)調(diào)查，目前的信息技術(shù)行業(yè)對計算機病毒數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)挖掘在技術(shù)方面還是存在局限與問題的；從客觀層面上來講，沒有哪一種計算機的技術(shù)可以完全杜絕或制止計算機病毒對計算機數(shù)據(jù)庫的侵入和威脅，這種糟糕情況的出現(xiàn)，不僅給單個計算機的系統(tǒng)造成損害，而且給整個計算機技術(shù)行業(yè)在某些時候也會造成不必要的損失和危害。所以說，開創(chuàng)有關(guān)減弱甚至是消滅計算機病毒數(shù)據(jù)庫的計算機技術(shù)就顯得尤為重要。
我們都知道，可以利用相應(yīng)的計算機技術(shù)來對計算機病毒數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)進(jìn)行挖掘，但是就目前而言，單一而又較為簡單的計算機技術(shù)很難高效地對數(shù)據(jù)進(jìn)行挖掘，只能夠從具有病毒的數(shù)據(jù)庫中挖掘出極少數(shù)數(shù)據(jù)甚至是挖掘不出來。所以說，提高計算機病毒數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)挖掘效率也就顯得尤為重要。
值得注意的是，某些計算機病毒數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)是值得使用和發(fā)揮作用的，所以，計算機行業(yè)的某些操作人員就會盡可能采用多種渠道和方法來對有用的數(shù)據(jù)進(jìn)行挖掘和分析，這樣一來，通常花費的成本就會相對地高，不免也就會給某些企業(yè)造成沉重的負(fù)擔(dān)。所以說，降低對計算機病毒數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)挖掘成本就顯得尤為重要了。
2.1實施相應(yīng)的計算機病毒監(jiān)控技術(shù)。
如何進(jìn)一步地減弱計算機病毒對計算機數(shù)據(jù)庫的侵入和威脅，我們需要慎重考慮，而實施相應(yīng)的計算機病毒監(jiān)控技術(shù)已成為此時的無疑之策；進(jìn)一步來說，就是設(shè)置多種監(jiān)控技術(shù)，例如設(shè)置內(nèi)存監(jiān)控，配備相應(yīng)的文件監(jiān)控，還有就是注冊不同的表監(jiān)控等等，這些都是有效地減弱甚至是防止計算機病毒侵襲數(shù)據(jù)庫的監(jiān)控技術(shù)?？傊?，我們通過這些技術(shù)，就會盡可能的從計算機病毒數(shù)據(jù)庫中挖掘出需要的數(shù)據(jù)。
2.2配置適當(dāng)?shù)挠嬎銠C病毒源的追蹤設(shè)備。
據(jù)有關(guān)部門調(diào)查，目前使用較為有效的計算機病毒源的追蹤設(shè)備就是郵件追蹤設(shè)備，它能夠有效地通過相應(yīng)的消息或指令來對計算機的查詢進(jìn)行追蹤，這樣就能夠高效地檢測出是否有計算機病毒侵入。依據(jù)這種情況，我們可以進(jìn)一步開拓思維，尤其是計算機行業(yè)的管理員和操作人員，更應(yīng)該為計算機設(shè)計出以及配置適當(dāng)?shù)牟煌挠嬎銠C病毒源的追蹤設(shè)備，從而使人們在計算機病毒侵入數(shù)據(jù)庫的情況下，仍然能夠得到自己想要的正常數(shù)據(jù)。
所謂的計算機反病毒數(shù)據(jù)庫，就是在計算機操作系統(tǒng)的底部值入反病毒的指令或程序，讓它成為計算機系統(tǒng)內(nèi)部數(shù)據(jù)庫的底層模塊，而不是計算機系統(tǒng)外部的某種軟件。這樣一來，當(dāng)計算機的病毒侵入系統(tǒng)內(nèi)數(shù)據(jù)庫時，就會被底層的反病毒程序代碼或指令反攻出來，就進(jìn)一步達(dá)到了減弱甚至消除計算機病毒對計算機數(shù)據(jù)庫的侵襲和威脅的目的，那么我們這時就可以挖掘出必需的數(shù)據(jù)了。
概而言之，就現(xiàn)在的計算機病毒來說，可謂是呈現(xiàn)日益猖獗的態(tài)勢；也就是說，計算機技術(shù)迅速發(fā)展了，計算機病毒也就會跟其迅速“發(fā)展”。我們想要有效地遏制住計算機病毒，從計算機病毒數(shù)據(jù)庫中挖掘出必需的數(shù)據(jù)，對于普通人來說就應(yīng)該多多了解一些預(yù)防計算機病毒侵入的知識；而對于計算機行業(yè)的管理員或操作人員來說，就應(yīng)該多設(shè)計出一些遏制計算機病毒侵襲的軟件或方案，從而使我們的計算機環(huán)境更干凈，更安全。
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