每個(gè)人都有自己的目標(biāo)和追求，為了實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，我們需要付出努力。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言表達(dá)清晰的意思，避免冗長(zhǎng)和啰嗦。在閱讀這些總結(jié)范文時(shí)，我們可以借鑒其中的寫(xiě)作技巧。
課外閱讀讀書(shū)筆記篇一
那是些濃烈得化不去，深刻得褪不了的形象：獨(dú)眼的敲鐘人伽西莫多，秀麗善良的愛(ài)斯梅拉達(dá)，還有淵博卻邪惡的克洛德副主教。
然而，那書(shū)中最美的筆墨都傾注在了愛(ài)斯梅拉達(dá)身上：她秀麗，因?yàn)樗幸粡執(zhí)煺媲寮兊哪樋?；她善良，因?yàn)樗膬?nèi)心充滿了同情和愛(ài)心。她能夠?yàn)榱吮４娓使叩纳藿o他，她給饑渴難堪卻無(wú)人理睬的敲鐘人送水她有菩薩一般無(wú)人能及的心腸，她有傾國(guó)傾城的美貌，她是善與美的化身！
怎樣能不引起我的思考？人性的層層面面是多么復(fù)雜卻簡(jiǎn)單：盡管人的精神世界是雙面的，沒(méi)有完全的丑，也沒(méi)有絕對(duì)的美。但是，美就是進(jìn)步的方向，美就是最原始的目的。就像書(shū)中說(shuō)得那樣：
美就是完整，美就是全能，美就是唯一有生命力的東西。
當(dāng)滅燈鐘響徹在巴黎圣母院里，所有故事都結(jié)束了但那古老的故事將永恒地被傳誦
課外閱讀讀書(shū)筆記篇二
讀了《丑石》這篇文章，我感觸良多。
《丑石》講的是我家門(mén)前的一塊丑石，因?yàn)殚L(zhǎng)相丑陋，又不能刻字雕花，不能浣紗捶布，不能做石磨，不能壘山墻，甚至不能供孩子們玩耍……，所以，大家都討厭它，嘲諷它，唾棄它。直到有一天，一位天文學(xué)家告訴大家，它竟然曾經(jīng)是一顆給過(guò)我們先輩光明、希望的閃爍的星星，是一塊歷盡艱難險(xiǎn)阻來(lái)到地球上的隕石，它的命運(yùn)才再次被改變。
丑石乃天外之物。它不屑于去做可以雕花的漢白玉，不屑于做可做石磨的石塊，不屑于做可以壘山墻的平磚，它只做它自己——外表丑陋的隕石，這需要怎樣的自信呀！面對(duì)世俗的冷嘲熱諷，他依然堅(jiān)定的選擇做自己——“無(wú)用”的隕石，這需要怎樣的自信呢！
課外閱讀讀書(shū)筆記篇三
最近，讀了畢淑敏的《解幸福密碼》一書(shū)，心中略有所感。
以前也看過(guò)畢淑敏的書(shū)，主要是小說(shuō)，比如《血玲瓏》《生生不息》等，感覺(jué)她雖然是寫(xiě)小說(shuō)，卻不僅僅是講故事，而是一直執(zhí)著于對(duì)于生命意義的探討?！督庑腋Ｃ艽a》這部書(shū)，更是直面人的心靈深處。在這部書(shū)中，畢淑敏以簡(jiǎn)潔清新的文筆，溫暖的哲思，再加上富有情趣的小故事，把幸福的內(nèi)涵解剖得淋漓盡致。
隨著年歲逐增，我也在經(jīng)常思索，生命的意義是什么?幸福是什么?相信不同的人，對(duì)于幸福會(huì)有不同的理解。畢淑敏認(rèn)為，幸福是一種感覺(jué)，是靈魂的成就，而不是任何物質(zhì)的東西。幸福就是我們的生命存在的理由。畢淑敏還說(shuō)，長(zhǎng)久以來(lái)，人們以為幸福就是物質(zhì)。時(shí)至今日，如果沒(méi)有愛(ài)情，有再多的配偶，都和幸福無(wú)關(guān)，因?yàn)槿水吘共皇莿?dòng)物;有再多的金錢(qián)，也和幸福無(wú)關(guān)，因?yàn)樾腋Ｊ且环N精神境界。
那么，怎樣才能走上幸福的康莊大道呢?畢淑敏說(shuō)，最重要的，是要有目標(biāo)感。她說(shuō)，目標(biāo)感必定是某種崇高的東西，是在一己生命之外，對(duì)整個(gè)族群和更大范圍內(nèi)的他人有所幫助的期翼。
結(jié)合個(gè)人的實(shí)際情況，我覺(jué)得，我所做的工作，就是一種具有崇高的目標(biāo)感，能帶來(lái)幸福感覺(jué)的事情。精心認(rèn)真地備課，是很辛苦的，但是，當(dāng)我在課堂上感受到學(xué)生的喜愛(ài)與認(rèn)同的時(shí)候，我就不再感覺(jué)到勞累，而是感覺(jué)到幸福。作為教師，能夠做到像畢淑敏說(shuō)的“對(duì)他人有所幫助”，所以這是一種距離“幸?！焙芙穆殬I(yè)。
畢淑敏所講的“目標(biāo)感”以及她所講到的幸福的感覺(jué)，歸結(jié)到一點(diǎn)，就是“愛(ài)”。在給學(xué)生講授周?chē)?guó)平的《面對(duì)苦難》這篇散文的時(shí)候，我就提到，什么能夠給予我們戰(zhàn)勝“苦難”的力量?什么能讓我們體會(huì)到幸福?是“愛(ài)”。我們追求人類(lèi)的幸福，這是“大愛(ài)”;我們追求個(gè)人家庭的幸福，這是“小愛(ài)”，不管是“大愛(ài)”還是“小愛(ài)”，所有幸福的感覺(jué)，都和“愛(ài)”有關(guān)。就像刀郎在《愛(ài)是你我》這首歌里所唱的：“真心的愛(ài)的承諾/讓我看到了陽(yáng)光閃爍/愛(ài)擁抱著我/我能感覺(jué)到她的撫摸/就算生活給我無(wú)盡的苦痛折磨/我還是覺(jué)得幸福更多”。
課外閱讀讀書(shū)筆記篇四
成功的歡樂(lè)是一種巨大的情感力量。復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母，不要讓它變成后娘。復(fù)習(xí)時(shí)要放過(guò)細(xì)節(jié)，抓住要點(diǎn)。
觀察是思考和記憶知識(shí)之母。閱讀是對(duì)學(xué)習(xí)困難的。學(xué)生進(jìn)行智育的重要手段。書(shū)寫(xiě)不好的人，總是那些閱讀也不好的人。
課外閱讀讀書(shū)筆記篇五
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有了書(shū)籍，就像沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有了書(shū)籍就像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀。”帶著對(duì)司湯達(dá)的崇拜，我閱讀了《紅與黑》這本書(shū)。
作為歐洲批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基作，歷來(lái)評(píng)論家絞盡腦汁，頗多發(fā)明，認(rèn)為“紅”與“黑”，喻為軍裝和道袍，劍與十字架，熱血與孝服，軍人的榮耀與僧侶的黑暗，火紅的理想與黯然的幻滅，英勇的時(shí)代與復(fù)辟的年代，等等，等等，真可謂挖空心思。但按照司湯達(dá)的意思，“紅”意味著書(shū)中主人公于連會(huì)去當(dāng)兵；但他生活的年代，只得披上“黑”的道袍，書(shū)名也有如此之意向。
小說(shuō)主人翁于連·索黑爾，是一個(gè)出身農(nóng)民家庭但博學(xué)多才的青年。這個(gè)出類(lèi)拔萃的青年雄心勃勃，決不甘于貧賤，一心向往拿破侖時(shí)代的`沸騰生活，渴望通過(guò)從軍去建功立業(yè)，青云直上。但在王政復(fù)辟時(shí)期，在極端反民主的貴族資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治下的法國(guó)，于連看到這條路已經(jīng)走不通了，只有通過(guò)教會(huì)一途他才有希望躋身上流社會(huì)。
小說(shuō)題名《紅與黑》，紅即象征軍隊(duì)，黑即象征教會(huì)。于連開(kāi)頭在維立葉爾市長(zhǎng)德·瑞那府上當(dāng)家庭教師，為了報(bào)復(fù)貴族資產(chǎn)階級(jí)對(duì)他的鄙視，找到迅速爬上去的捷徑，使他很快贏得了市長(zhǎng)夫人的歡心，成為她的情人，因此得以進(jìn)入修道院學(xué)習(xí)，企圖以此達(dá)到發(fā)達(dá)的目的。他最后到了巴黎，又有幸成為德·拉木爾侯爵的秘書(shū)，同時(shí)勾搭上了侯爵的女兒瑪娣兒。正準(zhǔn)備和瑪娣兒結(jié)婚，實(shí)現(xiàn)自己飛黃騰達(dá)的美夢(mèng)的時(shí)候，市長(zhǎng)夫人出于嫉妒，在聽(tīng)她懺悔的教士的指使下，給侯爵寫(xiě)了一封揭發(fā)他丑行的長(zhǎng)信，使于連的野心和夢(mèng)幻完全破滅了。在他絕望之余，一怒槍擊了德·瑞那夫人，受到了嚴(yán)厲的審判，終于被送上了斷頭臺(tái)，從而結(jié)束自己短暫的一生。（郭雪兒）
課外閱讀讀書(shū)筆記篇六
《野鴨》是我最近讀的一篇文章。
內(nèi)容是“我在山上散步，看見(jiàn)了野鴨，起初，我以為它是躲在那兒怕人發(fā)現(xiàn)，走近一看，原來(lái)野鴨已經(jīng)死了，身邊還有兩只蛋。我把野鴨提起來(lái)，發(fā)現(xiàn)在它的身下還有幾只蛋，一定是為了保護(hù)自己的孩子同那場(chǎng)暴風(fēng)雪斗爭(zhēng)后死去的”。
我覺(jué)得這是一篇非常感人的文章，贊美了母愛(ài)的偉大。母親能為孩子犧牲自己的一切!世上的孩子沒(méi)有母親就成了弱不禁風(fēng)的小草。如果你是一只小鳥(niǎo)，有一只獵狗正在向你張開(kāi)血盆大口的時(shí)候，你的媽媽一定會(huì)奮不顧身的飛下來(lái)和獵狗搏斗。母愛(ài)是偉大的，自己的孩子比自己的生命都重要。當(dāng)你口渴時(shí)，買(mǎi)了一瓶水喝，你有沒(méi)有想到你的母親此時(shí)也在忍受著口渴的滋味呀!而你的母親卻始終沒(méi)有怨言。有一次我上了公交車(chē)，看見(jiàn)一位婦女抱著孩子急匆匆地趕來(lái)，上車(chē)時(shí)不小心摔了一跤，她急忙打開(kāi)孩子的小手一看，血!手中都是鮮血，她趕緊尋找出血的地方，頭上冒出大粒汗珠，霎時(shí)，她笑了，笑的是那樣的燦爛，原來(lái)她找到了出血處，是自己的胳膊，孩子沒(méi)有受一點(diǎn)兒傷。
母愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的!
課外閱讀讀書(shū)筆記篇寒假期間，我讀了很多書(shū)，偶然的機(jī)會(huì)，我看到了《野鴨的故事》這篇小短文，讓我受到了很大的啟迪。
一個(gè)十分熱愛(ài)大自然的人，見(jiàn)野鴨每年秋季南飛異常辛苦，便大發(fā)慈悲帶著飼料去池塘喂它們。野鴨由于有了充足的食物，就不急于南飛了。幾年以后，有些野鴨，不僅不再南飛過(guò)冬，而且變得又肥又懶，連飛也飛不起來(lái)了。人們可以很容易地馴服野鴨，但是要把馴服的鴨子在變成野鴨就很困難了。
我覺(jué)得，這則故事不僅僅用來(lái)說(shuō)野鴨如何，其實(shí)我們?nèi)祟?lèi)也是如此：好的生存環(huán)境，往往會(huì)使人忘了憂患，變得懶惰、愚蠢。
我國(guó)古代的思想家孟子說(shuō)過(guò)：“生于憂患，死于安樂(lè)?！币馑际钦f(shuō)，當(dāng)一個(gè)國(guó)家存在著內(nèi)憂外患時(shí)，這個(gè)國(guó)家往往會(huì)更好地生存并發(fā)展下去;當(dāng)一個(gè)國(guó)家處處都是安樂(lè)祥和、歌舞生平的時(shí)候，這個(gè)國(guó)家反而更容易滅亡。其中原因也不難理解，在好的'生存環(huán)境里，大家都放松了警惕，不再重視發(fā)展和復(fù)興了，久之導(dǎo)致國(guó)家衰敗;而在既有內(nèi)憂又有外患的情況下，人們?yōu)樯钏?，不得不時(shí)時(shí)為前途和命運(yùn)所奮斗，國(guó)家便因國(guó)人的努力變得愈加強(qiáng)盛。
我們是跨世紀(jì)的一代，未來(lái)建設(shè)祖國(guó)、振興民族的重任是落在我們肩頭上的，我們應(yīng)該立即行動(dòng)，跳出家長(zhǎng)的溺愛(ài)和良好的環(huán)境，不能在像溫室里的花朵一樣，應(yīng)該讓自己經(jīng)受一些磨練，把自己變的更堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?！弊岋L(fēng)雨再來(lái)的猛烈一些吧，讓我們做狂風(fēng)暴雨中那勇敢飛翔的海燕。我堅(jiān)信，未來(lái)，將在我們的手下，更加繁榮富強(qiáng)!
課外閱讀讀書(shū)筆記篇七
人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：回憶往事，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)楸氨捎顾锥呃?；臨終之際，他能夠說(shuō)：我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)為解放全人類(lèi)而斗爭(zhēng)。這是尼奧斯特洛夫斯基寫(xiě)的世界名著《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)中，令人久久不能平靜的書(shū)中一段文字。人就應(yīng)怎樣地活著才有好處呢？保爾柯察金用行動(dòng)回答了這一問(wèn)題。保爾他殘廢后，毫不灰心，還要頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)，努力工作，并且開(kāi)始了文學(xué)創(chuàng)造。之后雙目失明了，這對(duì)于已經(jīng)癱瘓的人來(lái)說(shuō)，要是一場(chǎng)多么沉重的打擊呀！在戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)上，應(yīng)對(duì)生與死的考驗(yàn)，他沒(méi)有后退；在狂風(fēng)暴雨的建設(shè)工地上，應(yīng)對(duì)難以忍受的饑寒與勞累，他沒(méi)有倒下；在雙目失明、疾病纏身的狀況下，應(yīng)對(duì)書(shū)稿丟失、身體狀況日益漸衰的無(wú)情打擊，他仍沒(méi)有屈服！多么令人敬佩，讓人感動(dòng)阿細(xì)細(xì)品味這本書(shū)，品味著保爾的計(jì)算。越發(fā)覺(jué)得我們就應(yīng)從保爾的精神中汲取營(yíng)養(yǎng)，堅(jiān)定理想的`信念，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。記得有段名言膾炙人口：人的生命是最寶貴的。當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不就應(yīng)為碌碌而為而悔恨。
人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：回憶往事，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)楸氨捎顾锥呃?；臨終之際，他能夠說(shuō)：我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)為解放全人類(lèi)而斗爭(zhēng)。這是尼奧斯特洛夫斯基寫(xiě)的世界名著《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)中，令人久久不能平靜的書(shū)中一段文字。人就應(yīng)怎樣地活著才有好處呢？保爾柯察金用行動(dòng)回答了這一問(wèn)題。保爾他殘廢后，毫不灰心，還要頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)，努力工作，并且開(kāi)始了文學(xué)創(chuàng)造。之后雙目失明了，這對(duì)于已經(jīng)癱瘓的人來(lái)說(shuō)，要是一場(chǎng)多么沉重的打擊呀！在戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)上，應(yīng)對(duì)生與死的考驗(yàn)，他沒(méi)有后退；在狂風(fēng)暴雨的建設(shè)工地上，應(yīng)對(duì)難以忍受的饑寒與勞累，他沒(méi)有倒下；在雙目失明、疾病纏身的狀況下，應(yīng)對(duì)書(shū)稿丟失、身體狀況日益漸衰的無(wú)情打擊，他仍沒(méi)有屈服！多么令人敬佩，讓人感動(dòng)阿細(xì)細(xì)品味這本書(shū)，品味著保爾的計(jì)算。越發(fā)覺(jué)得我們就應(yīng)從保爾的精神中汲取營(yíng)養(yǎng)，堅(jiān)定理想的信念，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。記得有段名言膾炙人口：人的生命是最寶貴的。當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不就應(yīng)為碌碌而為而悔恨。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)，使我受益匪淺，它教會(huì)我就www．應(yīng)勇于去拼搏，去奮斗。敢于向命運(yùn)、向自然、向挫折挑戰(zhàn)。人只有在這種英勇的拼搏中超越自我，才能證明自身的價(jià)值。讓我們做一個(gè)有頑強(qiáng)精神、頑強(qiáng)毅力的人，在生活的烈火中百煉成鋼吧。
課外閱讀讀書(shū)筆記篇八
最近，我讀了一本名叫《鳥(niǎo)奴》的有關(guān)動(dòng)物的小說(shuō)。作者是沈石溪。它講述的是大型猛禽蛇雕一家子與小型鳥(niǎo)類(lèi)x哥一家子共棲的故事，記錄下了這兩家的各種恩恩怨怨與悲歡離合。雖然作者的文字描寫(xiě)得很樸實(shí)，但我卻從其中深深感受到了大自然的無(wú)情。
在這本書(shū)里，我非常同情x哥一家的遭遇。它們?yōu)榱藢で蟊Ｗo(hù)，只能與猛禽蛇雕一家共棲。為了不讓蛇雕傷害自己，只能甘為蛇雕的奴隸，每天都要干許多的辛苦活，甚至清理鳥(niǎo)屎。我非常佩服它為了自己的家人任勞任怨的品質(zhì)與精神，但是很可惜，無(wú)論它怎樣努力，他卻仍然無(wú)法逆轉(zhuǎn)大自然的'規(guī)律。
我讀完了這本小說(shuō)后，深深意識(shí)到了大自然的弱肉強(qiáng)食。適者生存的觀念是不公平的，但卻是不可推翻的。在大自然里，所有的動(dòng)物都想好好的活下去，繁衍，產(chǎn)子，安度晚年，可它們經(jīng)常被站在食物鏈頂端的一些猛禽和走獸殘忍地殺害，掠食。還有許多動(dòng)物，因?yàn)檐浫?，只能忍氣吞聲，沒(méi)有地位地活著。這也讓我明白了，無(wú)論是動(dòng)物還是人類(lèi)，都不能軟弱，被別人嘲笑，我們要變得強(qiáng)大，不能夠隨便讓別人不公平地對(duì)待自己。
這本書(shū)還告訴我，我們不能破壞大自然的食物鏈，即使它很不公平，但這是自然之道，是必然的生存規(guī)律，所以我們就更不能去隨意改變，破壞這個(gè)自然規(guī)律。
這本書(shū)雖然平鋪直述，但讀了它，你便會(huì)開(kāi)拓一個(gè)全新的視野。
課外閱讀讀書(shū)筆記篇九
這個(gè)星期，我讀了《讀者——最珍貴的禮物》這本書(shū)。這本書(shū)里講的是感恩的故事，讓我們感動(dòng)了什么是愛(ài)。品嘗美酒是一種味覺(jué)的幸福；欣賞美景是一種視覺(jué)的幸?！纷x美文卻是一種心靈的幸福！美麗的文字具備了音樂(lè)、繪畫(huà)以及所有美好事物的感染力，讓我們?cè)诩姺彼资轮械玫届`魂的凈化與升華。
其中，令我最感動(dòng)的一篇是《爺爺?shù)娘堊馈?，講的是一位年老的父親與他兒子、兒媳婦和小孫子生活在一起，可老人家吃飯總是打?yàn)⑴Ｄ獭⒋蛩橥耄皇怯幸獾模驗(yàn)樗氖诸澏兜脜柡?，吃飯十分艱難。他兒子和兒媳婦十分惱火，于是，為他在角落設(shè)了一個(gè)小飯桌和一把小椅子，與倆夫妻分開(kāi)吃飯，老人家的碗是木碗，是為了防止他打碎碗。一天，孫子做的事讓兩夫妻恍然大悟，他們知道了要孝順老人家，于是夫妻倆不在厭惡老人家，表現(xiàn)得十分孝順，從此，這一家人又開(kāi)始了幸福的生活。
這本書(shū)中還有許許多多感人的故事，讓我們有所悟，這些或睿智凝練或甜蜜溫馨或理性思辨的文件，既可以啟迪我們智慧，又能修煉我們的精神，放松我的心靈，它使我們享受到了閱讀的愉悅。讓我們都一起來(lái)品讀這本書(shū)吧！
課外閱讀讀書(shū)筆記篇十
有一些好書(shū)曾讓我感動(dòng)，有一些片段曾讓我銘記，有一些深刻曾讓我思索?！稅?ài)的教育》就是這樣的一本書(shū)。
首先《愛(ài)的教育》的書(shū)名使我思考，在這紛飛的世界里，愛(ài)究竟是什么？它的力量究竟有多大，竟使人們寧愿葬送自己的生命來(lái)挽救愛(ài)？帶著這個(gè)問(wèn)題，我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起長(zhǎng)途跋涉，去探尋一個(gè)未知的答案。一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛(ài)，姐弟之間的愛(ài)，子女與父母間的愛(ài)，師生之間的愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，這一切的一切，使人讀之，尤如在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng)。在這當(dāng)中，我找到了答案。雖然并不像想象的那樣特殊，但真的讓人覺(jué)得很溫暖。愛(ài)比珍珠更寶貴，比糖果更甜蜜，比水晶更晶瑩，比群星更璀璨，愛(ài)是一種感覺(jué)，是一種令人快樂(lè)，人人都想要而又用金錢(qián)買(mǎi)不到的感覺(jué)。愛(ài)能夠?qū)⑿闹械暮藁癁橛職?，它使你微笑地面?duì)生活，使你倔強(qiáng)地反抗命運(yùn)；它是還魂的仙草，給罪人新生；他是慈愛(ài)的母親，喚浪子回頭；它既是一種獲得，又是一種犧牲。但，一份耕耘一份收獲，命運(yùn)不會(huì)讓你白白付出，它會(huì)用人間最珍貴的愛(ài)來(lái)回報(bào)你。
愛(ài)，像空氣，每天在我們身邊，因?yàn)樗鼰o(wú)影無(wú)形，所以常常會(huì)被我們所忽略?？墒俏覀兊纳畈荒苋鄙偎?，其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命，成為了生活中不可分割的一部分。就如親子之愛(ài)，如此平凡，但很多人都無(wú)法感覺(jué)到。安利科有一本與父母共同讀寫(xiě)的日記。而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖，為什么呢？我思考著。最簡(jiǎn)單的東西往往最容易忽略。人類(lèi)是那么偉大，難道竟不習(xí)慣人間最平凡的親情嗎？《愛(ài)的教育》一書(shū)中描寫(xiě)了一群充滿活力，積極要求上進(jìn)，如陽(yáng)光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對(duì)自己的祖國(guó)意大利的深深的愛(ài)，對(duì)親友的真摯之情。這是我們所比不上的，同時(shí)也是令人羨慕的。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽(tīng)的“精神講話”，這一個(gè)個(gè)小故事，不僅使書(shū)中的人物受到熏陶，就連我也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼，引起了我深深的沉思。而面對(duì)現(xiàn)在的教育，愛(ài)應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)，而不是為孩子的錯(cuò)誤找理由，但為什么仍有父母溺愛(ài)自己的孩子呢？當(dāng)投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久的時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛(ài)，一種對(duì)于生活的愛(ài)。讀了《愛(ài)的教育》，我走入安利科的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛(ài)。在感動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)愛(ài)中包含著對(duì)于生活的追求，同時(shí)這份心情，也將我在成長(zhǎng)道路上碰到的痛恨，化為了戰(zhàn)勝困難的勇氣。這是我獲得的意外收獲。
課外閱讀讀書(shū)筆記篇十一
1《活了100萬(wàn)次的貓》這是一本經(jīng)典的圖畫(huà)書(shū)。
2《第三軍團(tuán)》著名兒童文學(xué)作家張之路的少年小說(shuō)代表作，曾獲得第二屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)，并于1992年獲ibby國(guó)際青少年讀物聯(lián)盟(即安徒生獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)機(jī)構(gòu))榮譽(yù)作品推薦。
3《永遠(yuǎn)講不完的故事》是德國(guó)著名兒童文學(xué)作家米切爾·恩德的巔峰之作。它在德國(guó)就像《西游記》在中國(guó)那樣家喻戶曉。
4《假如給我三天光明》這是一本自傳。這本書(shū)的作者是一位生來(lái)看不見(jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn)、說(shuō)不出話的女孩。她最終獲得了哈佛的學(xué)位，并在國(guó)際講壇上用自己也聽(tīng)不到的聲音震撼世界。她，就是海倫·凱勒。
5《人類(lèi)的故事》美國(guó)作家房龍(1882-1944)的《人類(lèi)的故事》是一本非常奇特的書(shū)。它的名字聽(tīng)起來(lái)很像是一本歷史書(shū)。是的，它確確實(shí)實(shí)是一本介紹人類(lèi)文明史(側(cè)重于西方文明史)的著作，并且曾經(jīng)一度被美國(guó)的中學(xué)采用為歷史教科書(shū)。不過(guò)它獲得的最高榮譽(yù)獎(jiǎng)并不是歷史學(xué)類(lèi)的，而是美國(guó)最著名的兒童文學(xué)獎(jiǎng)“紐伯瑞獎(jiǎng)”
6《昆蟲(chóng)記》法國(guó)杰出昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作。這個(gè)譯本是一個(gè)優(yōu)秀的節(jié)選本。
7《機(jī)器人短篇全集(上下)》你可以讀到這位科幻大師兼科普大師的所有機(jī)器人短篇小說(shuō)，大飽眼福。
8《哈爾羅杰歷險(xiǎn)記》(14冊(cè))自1951年一出版就大受讀者歡迎，被譯成多種版本，50多年來(lái)長(zhǎng)銷(xiāo)不衰。
9《誰(shuí)也不知道的小小國(guó)》本書(shū)系日本幻想小說(shuō)的開(kāi)山之作，曾榮獲每日出版文化獎(jiǎng)、日本兒童文學(xué)者協(xié)會(huì)新人獎(jiǎng)、國(guó)際安徒生獎(jiǎng)日本國(guó)內(nèi)獎(jiǎng)。
10《草房子》在這個(gè)略嫌喧鬧的世界里，曹文軒是那種難得靜心的研究者和創(chuàng)作者。他歷年創(chuàng)作的多部少年小說(shuō)，《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《根鳥(niǎo)》、《紅瓦》、《細(xì)米》、《青銅葵花》，都保持著典雅的格調(diào)。
11《藍(lán)色的海豚島》它被美國(guó)兒童文學(xué)協(xié)會(huì)評(píng)為“1776年以來(lái)最偉大的10部?jī)和膶W(xué)作品”之一，并為作者贏得了國(guó)際兒童文學(xué)獎(jiǎng)的兩項(xiàng)最高榮譽(yù)紐伯瑞獎(jiǎng)和安徒生獎(jiǎng)。
12《湯姆的午夜花園》1958年獲英國(guó)卡內(nèi)基兒童文學(xué)獎(jiǎng)，1960年國(guó)際青少年圖書(shū)委員會(huì)評(píng)獎(jiǎng)團(tuán)又授予這部作品以榮譽(yù)獎(jiǎng)，推薦給世界各國(guó)。
13《你也能當(dāng)發(fā)明家》這是一本為未來(lái)的發(fā)明家準(zhǔn)備的書(shū)。
課外閱讀讀書(shū)筆記篇十二
最近，我讀了《今天我是升旗手》這本書(shū)，書(shū)中的內(nèi)容十分精彩，故事也使人受益匪淺。
《今天我是升旗手》的主人公是一個(gè)六年級(jí)的男孩肖曉。肖曉的爸爸是一位軍人。由于常年在外面工作，很少有時(shí)間照顧家里。肖曉的媽媽在肖曉很小的時(shí)候就被病魔奪去了生命。肖曉是爺爺，奶奶一手帶大的，肖曉還有一個(gè)小小的愿望就是當(dāng)一回升旗手。
四年級(jí)他獲得了只是競(jìng)賽的第一名，不用說(shuō)升旗手理所當(dāng)然是他的?？墒切跃驮谏烨耙惶焐×?，而且非常嚴(yán)重，必須要住院治療才行。五年級(jí)的時(shí)候，老師宣布班長(zhǎng)當(dāng)升旗手，肖曉是副班長(zhǎng)，所以沒(méi)用。六年級(jí)肖曉因?yàn)閾斓搅司蘅睿疫€救了一條人命，按理說(shuō)他又獲得了一次當(dāng)升旗手的機(jī)會(huì)，可是就在這時(shí)候偏偏就在這時(shí)學(xué)校上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)檢查，升旗手當(dāng)然是由他們班學(xué)習(xí)的林茜茜來(lái)?yè)?dān)任升旗這個(gè)任務(wù)了。但是肖永不放棄，為了當(dāng)上升旗手，他心甘情愿幫助林茜茜，還讓同學(xué)們一起幫助她，林茜茜十分感動(dòng)。和好朋友智抓偷猴人。這些事深深打動(dòng)了校長(zhǎng)，所以校長(zhǎng)決定再給肖曉一個(gè)機(jī)會(huì)。
讀完了這本書(shū)，我明白了當(dāng)升旗手不是那么簡(jiǎn)單，那是要通過(guò)出色的表現(xiàn)，熱情幫助同學(xué)和認(rèn)真完成自己的工作，那才能是真正的升旗手。我不由得想起我做升旗手的時(shí)候和肖曉一樣，都是認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真地去完成老師布置的每一個(gè)任務(wù)?？墒俏冶刃孕疫\(yùn)多了。
肖曉雖然在升旗的路上不怎么順利，但是他永不放棄，我希望大家要向他學(xué)習(xí)。我非常喜歡《今天我是升旗手》這本書(shū)。
課外閱讀讀書(shū)筆記篇十三
在暑假時(shí)，我讀了一本名叫《夏洛的網(wǎng)》的書(shū)，這個(gè)故事是一首關(guān)于生命、友情、友愛(ài)與忠誠(chéng)的贊歌，我剛看了一兩個(gè)故事情節(jié)就被這本書(shū)深深地吸引住了。
善良的蜘蛛夏洛用自我的生命為小豬威爾伯織出了一張“愛(ài)心”的大網(wǎng)，這張網(wǎng)充滿了夏洛和威爾伯的深深友情。這種友情好像是冬天的熱咖啡，簡(jiǎn)單卻能夠融化每一顆冰冷的心。
讀了《夏洛的網(wǎng)》，我深深體會(huì)到了友愛(ài)的力量，感受到了一份真誠(chéng)友誼的珍貴！和一只渺小的蜘蛛比，我感到很慚愧，為了快一點(diǎn)改完作業(yè)的錯(cuò)誤和同學(xué)出去玩，我以往對(duì)那些詢(xún)問(wèn)我問(wèn)題的同學(xué)說(shuō)：“對(duì)不起，我不明白?！被颉拔乙膊粫?huì)”之類(lèi)的話推辭掉。與夏洛在自我生命同樣面臨威脅的最終時(shí)刻還在設(shè)法救助小豬威爾伯的這種精神境界比，真是天壤之別。幫忙同學(xué)只可是是舉手之勞，我都不愿付出，更談不上讓我為別人付出心血或生命了。這不僅僅讓同學(xué)失望，讓我也感到慚愧和自我的渺小。
讀了《夏洛的網(wǎng)》，我懂得了在生活中，人與人之間要互相幫忙、互相關(guān)心才會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)的愛(ài)，給世界帶來(lái)和平和歡樂(lè)！
課外閱讀讀書(shū)筆記篇十四
閑暇時(shí)，我拜讀了前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書(shū)，受益匪淺。其中“教給兒童利用自由支配的時(shí)間”一建議給我印象深刻。
盧梭的“寓教于樂(lè)”總讓 我困惑，我常常思考：究竟怎樣才能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感到快樂(lè)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)呢？縱觀今天背負(fù)著“升重點(diǎn)，考大學(xué)”沉重包袱。
孩子們，他們哪還有心思去玩，哪里還有 時(shí)間去樂(lè)呀！
“一個(gè)人在求學(xué)時(shí)代最寶貴的財(cái)富就是自由支配的時(shí)間”，雖然減負(fù)已不再是一個(gè)新鮮的話題，但我們?nèi)阅苈?tīng)到許多學(xué)生埋怨的聲音，細(xì)問(wèn)起來(lái)，原來(lái)，每天做完老師布置的家庭作業(yè)，回家還得完成家長(zhǎng)的若干作業(yè)。鄰居家的小男孩，放學(xué)回家很少出門(mén)活動(dòng)，就連寒暑假也不例外，每天都關(guān)在小房間里做媽媽布置的什么《江蘇正卷》、《課外補(bǔ)充閱讀題》等習(xí)題集的，碰到難題（特別是些聯(lián)系生活談感受的題目）必過(guò)來(lái)問(wèn)我，細(xì)看一下整本習(xí)題集，無(wú)非是些常見(jiàn)的題目，好些題目與學(xué)校統(tǒng)一的練習(xí)冊(cè)雷同，甚至一模一樣，而真正能開(kāi)發(fā)智力的題目寥寥無(wú)幾，孩子就在這樣每天練了又練的習(xí)題中荒廢了自己美好的童年時(shí)光。“最寶貴的財(cái)富”也在不知不覺(jué)中浪費(fèi)了的。
每每想到這兒，初為人母的我都會(huì)發(fā)誓將來(lái)要讓自己的女兒從繁重的“家作”中解放出來(lái)，我會(huì)和她做游戲，看她畫(huà)畫(huà)，欣賞她唱歌跳舞，引導(dǎo)她讀書(shū)明理，帶著她去看路邊藝人奇妙的手藝……帶著她認(rèn)識(shí)大自然，認(rèn)識(shí)社會(huì)學(xué)習(xí)在學(xué)校中看不到學(xué)不到的知識(shí)。
在社會(huì)要求學(xué)校給學(xué)生減負(fù)的同時(shí)，我們也呼吁各位家長(zhǎng)給孩子減負(fù)的?，F(xiàn)在正是他們對(duì)世界充滿好奇的年紀(jì)，正是他們好動(dòng)好玩的年紀(jì)，如果每一位家長(zhǎng)都能正確對(duì)待他們稚嫩的問(wèn)題，欣賞他們童趣十足的舉動(dòng)，多給他們“最寶貴的財(cái)富”，我相信每個(gè)童年在記憶中都會(huì)是五彩繽紛的。
課外閱讀讀書(shū)筆記篇十五
這幾天，我讀完了《小學(xué)生課外閱讀》這一本書(shū)。這一本書(shū)中的故事也都非常的有特性：有的很感人；有的很有趣；有的有警告的力量。并且每個(gè)故事還十分的都很吸引人。讓我看了第一遍還想看第二遍、第三遍。在這一本中，我最喜歡的還是“貝多芬”。
這一篇主要講了貝多芬從小到大經(jīng)歷的一些事情。貝多芬一生的遭遇，是十分悲慘的，他的一生非常貧困，受到病魔的困擾，直至失去了聽(tīng)覺(jué)。雖然他遭遇到了許多折磨但最終還是克服了這些不幸，并且為人類(lèi)創(chuàng)造了富麗堂皇的藝術(shù)。
看了這一篇，我深深的受到了貝多芬的感到，盡管貝多芬的生活的道路是非常的坎坷，可是他不畏艱難困苦還是征服了重重的困難，最后，他終于成功了。
我也非常喜歡也非常佩服貝多芬。我佩服他是因?yàn)樗胁晃菲D難，不怕困難的勇氣。在我們的身邊，也還有許許多多的人像貝多芬一樣，是十分值得我們學(xué)習(xí)。
看完了《小學(xué)生課外閱讀》這本書(shū)，從中我也學(xué)到了很多很多的知識(shí)。
課外閱讀讀書(shū)筆記篇十六
1《風(fēng)中的柳樹(shù)繪本》(4冊(cè))根據(jù)英國(guó)作家格雷厄姆的同名童話改編而成，由法國(guó)著名畫(huà)家米歇爾·皮埃西編繪。原著又譯為《柳林風(fēng)聲》。
2《綠山墻的安妮》加拿大女作家蒙格瑪利于19xx年創(chuàng)作的兒童小說(shuō)，19xx年出版后，很快就成為當(dāng)年最為暢銷(xiāo)的書(shū)，并逐漸風(fēng)靡全球。
3《夏洛的網(wǎng)》這是一本很好玩又寓意十分深刻的書(shū)，關(guān)于愛(ài)，關(guān)于友誼，關(guān)于生命，還有關(guān)于死亡。
4《誰(shuí)也不知道的小小國(guó)》本書(shū)系日本幻想小說(shuō)的開(kāi)山之作，曾榮獲每日出版文化獎(jiǎng)、日本兒童文學(xué)者協(xié)會(huì)新人獎(jiǎng)、國(guó)際安徒生獎(jiǎng)日本國(guó)內(nèi)獎(jiǎng)。
5《草房子》在這個(gè)略嫌喧鬧的世界里，曹文軒是那種難得靜心的研究者和創(chuàng)作者。他歷年創(chuàng)作的多部少年小說(shuō)，《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《根鳥(niǎo)》、《紅瓦》、《細(xì)米》、《青銅葵花》，都保持著典雅的格調(diào)。
6《藍(lán)色的海豚島》它被美國(guó)兒童文學(xué)協(xié)會(huì)評(píng)為“1776年以來(lái)最偉大的10部?jī)和膶W(xué)作品”之一，并為作者贏得了國(guó)際兒童文學(xué)獎(jiǎng)的兩項(xiàng)最高榮譽(yù)紐伯瑞獎(jiǎng)和安徒生獎(jiǎng)。
7《湯姆的午夜花園》1958年獲英國(guó)卡內(nèi)基兒童文學(xué)獎(jiǎng)，1960年國(guó)際青少年圖書(shū)委員會(huì)評(píng)獎(jiǎng)團(tuán)又授予這部作品以榮譽(yù)獎(jiǎng)，推薦給世界各國(guó)。
8《你也能當(dāng)發(fā)明家》這是一本為未來(lái)的發(fā)明家準(zhǔn)備的書(shū)。
課外閱讀讀書(shū)筆記篇十七
1《愛(ài)心樹(shù)》謝爾·希爾弗斯坦用美國(guó)鄉(xiāng)村布魯斯音樂(lè)的節(jié)奏，講述了一段耐人尋味的故事。
2《三毛流浪記全集》張樂(lè)平先生創(chuàng)作的經(jīng)典漫畫(huà)故事，完成于1949年。
3《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》本書(shū)榮獲1961年紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)。
4《窗邊的小豆豆》它還有個(gè)譯名叫《窗邊的小姑娘》。因?yàn)閷?xiě)了這本書(shū)，作者還被邀請(qǐng)擔(dān)任了聯(lián)合國(guó)兒童親善大使。
5《納尼亞王國(guó)傳奇》(7冊(cè))魔幻小說(shuō)愛(ài)好者絕不能錯(cuò)過(guò)的經(jīng)典。
6《魔法師的帽子》芬蘭藝術(shù)家揚(yáng)松創(chuàng)造的奇幻世界，揚(yáng)松筆下的這些故事現(xiàn)在已拍成了卡通片在世界各地上映。
7《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集》這是一部堪稱(chēng)“傳世名作”的通俗歷史故事集。
8《中國(guó)國(guó)家地理》上中下。這部作品以插圖和文字有機(jī)結(jié)合的方式，以不同角度多種渠道讓我們更加了解自己的祖國(guó)。
課外閱讀讀書(shū)筆記篇十八
人生是一條漫長(zhǎng)的道路，書(shū)伴我走在人生的道路上，我和它成了一對(duì)形影不離的好朋友。
童年的我十分迷戀安徒生童話，它把我?guī)У搅嗣烂畹耐捠澜?，讓幼小的我?duì)世界充滿好奇，帶著一顆熱血的心去感受生活的魅力。
自從上了小學(xué)，每當(dāng)我翻開(kāi)《你不明白的我》這本書(shū)時(shí)，總會(huì)一遍又一遍的閱讀。就像一株小草貪婪的吸吮著太陽(yáng)公公給我?guī)?lái)的溫暖。
文中的主人公是李院，她是“博士后”也是她們家唯一的女孩，哥哥是超悶宅男，也是學(xué)習(xí)天才；弟弟是神童，機(jī)智過(guò)人，膽大包天，也十分受爸爸媽媽寵愛(ài)。李院小小年紀(jì)，可是要承擔(dān)一切家務(wù)職責(zé)，可謂是“小女仆化身”。時(shí)間過(guò)得飛快，她悄悄喜歡上班里的一位男同學(xué)，可爸爸明白后，狠狠地訓(xùn)斥了她一頓。悲慘的李院十分失落，無(wú)意間明白了哥哥退學(xué)和弟弟逃學(xué)的原因，她更發(fā)現(xiàn)了自我的驚人身世。最終，她鼓起勇氣，與哥哥弟弟說(shuō)了她所經(jīng)歷的一切，說(shuō)她有時(shí)在學(xué)校受同學(xué)們的嘲笑、譏諷，在家里所受的委屈，但她卻從未放棄生命，放棄學(xué)習(xí)。最終，哥哥弟弟被李院深深地感動(dòng)了。就是這一舉動(dòng)，改變了她在家里的.“地位”，從“小女仆”變成了被“愛(ài)神”、“宅神”籠罩的福姑娘。
從李院身上，我學(xué)到了遇事不能亂發(fā)脾氣，要冷靜行事。僅有尊敬別人，才會(huì)受到別人的尊重。還要懂得為媽媽分憂，做力所能及的家務(wù)，雖然我不能像“小女仆”那樣承擔(dān)家里的所有家務(wù)，為所有人服務(wù)。但我也能夠?yàn)閶寢尨繁?；為爸爸倒水；為弟弟講解作業(yè)，讓爸爸媽媽的臉上永遠(yuǎn)掛上甜甜的笑容，使我的家庭更加幸福美滿！
我想以后不管生活中會(huì)遇到多少困難，只要我勇敢的應(yīng)對(duì)，不向困難低頭，不向失敗認(rèn)輸，總有一天我會(huì)一步一步走向成功。
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課外閱讀讀書(shū)筆記篇十九
3《草原上的小木屋》“小木屋”系列是美國(guó)作家羅蘭·英格斯·懷德的9部帶有自傳色彩的經(jīng)典名著的合稱(chēng)。
4《查理和巧克力工廠》英國(guó)兒童文學(xué)大師達(dá)爾是20世紀(jì)最受小讀者們喜愛(ài)的作家，而《查理和巧克力工廠》是他的作品中知名度最高也最受歡迎的一部，連足球明星貝克漢姆也聲稱(chēng)自己少年時(shí)代最喜歡這本書(shū)。
5《浪漫鼠德佩羅》本書(shū)曾獲得xx年紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)。曾一度位居亞馬遜網(wǎng)站銷(xiāo)售排行榜首位，被譽(yù)為“古典與現(xiàn)代完美結(jié)合的優(yōu)秀童話故事”。
6《我們?nèi)タ春！愤@是一本用十四行詩(shī)體創(chuàng)作的兒童詩(shī)集，曾經(jīng)獲得第五屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)。這本詩(shī)集寫(xiě)了親情、友情、鄉(xiāng)情等，很符合兒童心理特征。此詩(shī)很講究形式美和技巧性，更有音樂(lè)性。
7《新版神奇校車(chē)》(10冊(cè))這是一套在美國(guó)最受歡迎的兒童自然科學(xué)圖畫(huà)書(shū)，全球銷(xiāo)售6300萬(wàn)冊(cè)。
8《親愛(ài)的漢修先生》國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)(注音版)，本書(shū)曾獲得1984年紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)。
課外閱讀讀書(shū)筆記篇二十
這個(gè)學(xué)期，老師叫我們每天讀4篇課外閱讀，不過(guò)多久，我們就把課外閱讀，讀完了。一共有7篇，每一篇都有我最喜歡的。第1篇，我最喜歡的是《一日的春光》是冰心寫(xiě)的一篇膾炙人口的散文。該文寫(xiě)于1936年，在寫(xiě)作此文之前大約兩個(gè)月左右的時(shí)間里，冰心或是生病，或是雜事纏身。
這樣的思緒，不免使作者渴望自然春天的到來(lái)，祖國(guó)春天的到來(lái)。然而苦苦等待春天，春天卻遲遲不來(lái)，許多次春天剛一露面，就被寒風(fēng)冷雨；到處尋找春光，卻發(fā)現(xiàn)春天早已遠(yuǎn)去。這種情況難免使作者痛苦。然而，春光好似有意，在作者九十日的等待之后，終于等來(lái)了春光的爛漫、驕奢、光艷與迷人的景象，使作者飽嘗了“一日春光”帶來(lái)的快樂(lè)、活潑、力量和生命。
第4篇我最喜歡的是《假如給我三天》，《假如給我三天》是的散文代表作，她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主的一切。此外，本書(shū)中收錄的《我的人生故事》是海倫·凱勒的本自傳性作品，被譽(yù)為“世界文學(xué)史上無(wú)與倫比的杰作。
第5篇，我最最喜歡的是《愛(ài)心樹(shù)》，愛(ài)心樹(shù)》是世界繪本的經(jīng)典作品之一，出版30年來(lái)，一直是繪本世界的著名典范，歷久不衰，魅力驚人，銷(xiāo)量超過(guò)600萬(wàn)冊(cè)。這是一個(gè)由一棵有求必應(yīng)的蘋(píng)果樹(shù)和一個(gè)貪求不厭的孩子，共同組成的溫馨，又略帶哀傷的動(dòng)人故事。
愛(ài)心樹(shù)的英文，顧名思義便是奉獻(xiàn)的意思，但它亦是一本述說(shuō)友誼的書(shū)。樹(shù)并未因?yàn)槟泻⒌挠枞∮枨蟾械诫y過(guò)，即使后來(lái)只剩下殘干的他，是那么凄涼孤寂，但當(dāng)男孩回到他身邊只求一個(gè)安靜的歇腳處時(shí)，樹(shù)竟是滿欣喜樂(lè)將自己奉獻(xiàn)給他，這樣的喜悅比起男孩小時(shí)在樹(shù)上刻的那些甜蜜文字，更令他感到真切舒心。天才的繪本藝術(shù)家希爾弗斯坦以簡(jiǎn)單俐落的線條和充滿詩(shī)意又帶有幽默的文字，為各個(gè)年齡的讀者創(chuàng)造了一則令醒動(dòng)容的寓言——在施與受之間，也在愛(ài)與被愛(ài)之間。
課外閱讀讀書(shū)筆記篇二十一
《百萬(wàn)英鎊》？很熟悉，我們學(xué)習(xí)過(guò)的。呵呵。
暑假里我有幸讀了馬克·吐溫寫(xiě)的《百萬(wàn)英鎊》，怪不得那么多的讀者都深受這本名著的迷戀，一翻開(kāi)書(shū)，里面生動(dòng)，有趣的故事情節(jié)就深深的吸引了我。故事的大概內(nèi)容是這樣的：主人公亨利·亞當(dāng)斯在被確定是一個(gè)誠(chéng)實(shí)但貧窮的人后，收到一對(duì)奇怪的兄弟為了打賭而“借”給他的一百萬(wàn)英鎊。他的遭遇也十分有趣，人們先是從穿著上看不起他，當(dāng)他拿出一百萬(wàn)英鎊希望別人找錢(qián)時(shí)，人們不但對(duì)他點(diǎn)頭哈腰，卑躬屈膝，而且就連對(duì)亨利來(lái)說(shuō)比較昂貴的一些費(fèi)用也不需要他馬上支付，甚至有些人都愿意直接不要錢(qián)，因?yàn)樗麄儾坏也婚_(kāi)錢(qián)，而且堅(jiān)信這位百萬(wàn)富翁，一定不會(huì)在意這點(diǎn)“小”錢(qián)的。最后亨利不但如獲至寶地得到了一位如花似玉的妻子，還獲得了三萬(wàn)英鎊的利息。
雖然，這樣的事情在現(xiàn)實(shí)生活中根本不會(huì)發(fā)生，但作者卻用這樣夸張的手法，諷刺了現(xiàn)代社會(huì)對(duì)“金錢(qián)萬(wàn)能”的理念。衣店服務(wù)員見(jiàn)了衣衫襤褸的人置之不理，可當(dāng)他看到了那張百萬(wàn)英鎊鈔票的夸張的表情，甚至說(shuō)無(wú)期限的等著付款與先前的表現(xiàn)形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。其實(shí)作者諷刺的就是現(xiàn)代社會(huì)上的狀況，對(duì)富商們點(diǎn)頭哈腰，而對(duì)窮人卻是那樣的瞧不起。作者在情節(jié)設(shè)置上、用詞上，也不忘幽默一下，讓讀者在笑過(guò)之后，仔細(xì)品讀，慢慢體味。特別是在描寫(xiě)那些拜金主義者看到百萬(wàn)英鎊的支票的表情時(shí)，讓人忍不住開(kāi)口大笑，真是惟妙惟肖。
不愧是著名的諷刺作家，《百萬(wàn)英鎊》不但很幽默，還很有內(nèi)涵，這樣的作品真可以稱(chēng)的上是“妙”！
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