總結(jié)是我們提升自己能力的必然要求，只有不斷反思，才能不斷進(jìn)步。寫總結(jié)時(shí)，要注意突出重點(diǎn)，不必贅述細(xì)節(jié)。這些總結(jié)范文精心組織和排版，給讀者帶來了良好的閱讀體驗(yàn)。
水滸傳每一章讀書心得篇一
兒時(shí)是模糊的，兒時(shí)是懵懂的，兒時(shí)是貪玩的，兒時(shí)是迷惑的。小時(shí)候期盼長(zhǎng)大，小時(shí)候喜歡每日每夜?！冻悄吓f事》小學(xué)時(shí)候，學(xué)過其中的一段文字，不曾明白那是什么意思，對(duì)文章也沒有多大的感覺。下雨天，英子晚起不想上學(xué)，因?yàn)榘职值膱?jiān)持，終究去到了學(xué)校，靜默讀書，閉上眼睛被老師輕拍，示意時(shí)。仿佛自己成了英子，渴望雨天爸爸也會(huì)為遲到的自己送衣服，關(guān)心自己吃沒吃早飯。
英子多弟妹，自然不會(huì)缺少玩伴，還有不少的朋友。兒時(shí)跟隨爸媽經(jīng)歷頗多走南闖北(即使沒有記憶)，最后定居北京開起了同樣之旅。妞兒是英子的朋友，無話不談的朋友，有著不一樣生活環(huán)境，愿意分享自己的小秘密，童年不為生活所累，童年不為生活憂愁，記憶中的妞兒就這樣離開了，想記得卻記不起了。
初上小學(xué)我們是愛玩的，初上小學(xué)我們是敬畏的，我們?cè)?jīng)把的老師當(dāng)做學(xué)習(xí)的榜樣，將老師當(dāng)做仙女欣賞，英子也不例外，韓老師是她最喜歡的存在，韓老師是最時(shí)髦的代表。
在小學(xué)時(shí)代，英子第一次知道好人壞人的存在，第一次的認(rèn)識(shí)，再一次的相熟，聽他講故事，將自己的經(jīng)歷，將自己的遺憾，懵懂的英子看不懂他說話的語(yǔ)氣，聽不懂他說的話是什么意思?！澳呛?，可千萬(wàn)別跟人說看見我了呀!我也是好人。”英子跟他的最多對(duì)話中，影響最深的就是這一句了。我是好人，我是好人，好壞誰(shuí)能簡(jiǎn)單的定義，好壞誰(shuí)又敢輕松評(píng)價(jià)。
生活是無奈的，生活是有趣的，人人稱之為“瘋子”的秀貞，因?yàn)椴豢艾F(xiàn)實(shí)的打擊，選擇逃避，選擇沉迷，執(zhí)著在情感里，傷心孩子的丟失，只能迷迷糊糊的過了六年，始終沒有淡忘的是“司康”和“小桂子”。人是長(zhǎng)情的，哪怕是懵懂小孩子，也會(huì)有瞬間的感動(dòng)。英子一次又一次的走進(jìn)秀貞，一次又一次的聽說秀貞的故事，將秀貞的囑托放進(jìn)心里，記在耳邊。終究幫妞兒找到媽媽，幫秀貞找到了“小桂子”，后來的后來模糊記憶力，記不得了。兒時(shí)是歡樂，也是健忘的。我們的生活也是如此，如今記不起兒時(shí)玩伴的名字，只零星記得幾件趣事，談笑罷了。把握當(dāng)下，珍惜現(xiàn)在，生活就是幸福的，未來就是美好的吧。
小學(xué)學(xué)過的課文，《爸爸的花兒落了》，如果不是讀《城南舊事》，恐還不能喚起這段曾經(jīng)的記憶。曾經(jīng)感嘆，感嘆主人公小小年紀(jì)就要面對(duì)生活，面對(duì)重?fù)?dān)。那應(yīng)該還是十二歲的孩子，小學(xué)剛剛畢業(yè)，如今年代十二歲的孩子還生活在童話里，生活在夢(mèng)里。
長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天，問君此去幾時(shí)來，來時(shí)莫徘徊。……小孩子是最不舍禮離別的，小孩子是最不明白離別的，他被警察抓走了，為了生活，為了生存，拿了不屬于他的東西，最后付出了代價(jià)?！拔也恢朗裁词呛萌耍裁词菈娜?，人太多了，很難分。”生活不就是如此，分不清是非，辨不清好壞，我們只是站在法律道德的保護(hù)下，幸福的生活，守護(hù)那份美好吧。
理不清是非流言，看不清的情長(zhǎng)理短，生活是門大學(xué)問，還沒來得及明白，已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大，經(jīng)歷社會(huì)，當(dāng)有責(zé)任的在身上，生活不再孤單，更不只是是是非非這么簡(jiǎn)單，看不清的好壞，編不出的是非，找尋那份真實(shí)，堅(jiān)持那份真理，當(dāng)堅(jiān)持的道路前進(jìn)時(shí)，好壞沒有那么重要，做好自己，把握生活的幸福足夠。
英子的家境還算是富裕的，生活在北京，家里有弟弟妹妹，上得起學(xué)堂。開篇宋媽一直都在，宋媽是英子家的奶媽，自己有兩個(gè)孩子，因?yàn)樯钏瘸鰜碜瞿虌?，賺錢養(yǎng)孩子，一夕之間兩個(gè)孩子都沒有了。宋媽的生活的塌了半邊天，宋媽的生活被雨水洗滌著。后來宋媽回了老家，困難到處有，生活總要繼續(xù)，有明天就有希望。
人不舍離別，更難過的是永不相見。“爸爸的花兒落了。我已不再是小孩子?！弊粤⑹敲總€(gè)人長(zhǎng)大的必經(jīng)之路，沒有人知道何時(shí)自己會(huì)長(zhǎng)大，生活中被鍛煉著，生活中被準(zhǔn)備著。用一種勇敢叫做硬著頭皮去做，積累經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)閱歷。英子是大姐，當(dāng)消息傳來時(shí)，時(shí)間道路自然也就冷靜了。宋媽說過，蘭姨娘說過，堆在草地的人也說過，英子長(zhǎng)大了，懂事了。英子真的長(zhǎng)大了他們也都不在身邊了。
希望長(zhǎng)大，渴望自己可以做以前做不到的事，有點(diǎn)怕，因?yàn)樯钪谐錆M了太多的未知。孩子會(huì)長(zhǎng)大，父母會(huì)變老這是自然的規(guī)律，改變不了，那就跟隨自然，做生活的榜樣，守護(hù)著，保護(hù)著，知道孩子可以獨(dú)立成長(zhǎng)。
很久沒有讀書，因?yàn)閷W(xué)校的作業(yè)，《城南舊事》登上的課桌，登上了飯桌。兒時(shí)不曾知曉的英子再度進(jìn)入腦中，進(jìn)入眼睛。從學(xué)唱戲的妞兒，再到給英子一樣記不清時(shí)間的司康三嬸，隨著英子住了十天院，慢慢變得模糊，偶爾腦中會(huì)出現(xiàn)的兩個(gè)影子。堆在草地的人為了生活，為了家人選擇了不想選擇。蘭姨娘的出現(xiàn)，英子覺得母親委屈，蘭姨娘的離開英子又變得那樣不舍。小學(xué)畢業(yè)，英子長(zhǎng)大了。
孩子成了家里的寶貝，因?yàn)樵?jīng)受的苦，曾經(jīng)的艱難的生活，總要把最好的留給孩子，最美的里給孩子，孩子成了生活的整個(gè)世界，生老病死，每個(gè)父母只是想更多的照顧孩子，盡可能多給孩子愛。有一種愛叫做放手，有一種愛叫做舍得，有一種長(zhǎng)大叫懂得。文字續(xù)的是情，述的是義，理解是最大的溝通橋梁，有所感觸才能有所收獲，生活就是如此。
水滸傳每一章讀書心得篇二
《水滸傳》是中國(guó)古代四大名著之一，是中國(guó)文學(xué)寶庫(kù)中的一顆明珠。我讀這本書的時(shí)候，深受其中所傳遞的思想和情感的感染，也有了一些自己的思考和體會(huì)。下面我將分五個(gè)段落來談?wù)勎议喿x《水滸傳》的心得體會(huì)。
首先，我對(duì)《水滸傳》中的英雄形象有了更深刻的認(rèn)識(shí)。每一個(gè)水滸英雄都有著自己的故事和人物性格。他們或忠誠(chéng)正直，或機(jī)智狡猾，或仗義疏財(cái)，或毅然放下江湖之事。作為主人公，宋江是一個(gè)勇猛無敵，心系百姓的英雄形象。他為報(bào)效國(guó)家，聚義成義，帶領(lǐng)水滸英雄抗擊了腐敗無能的官員，為民除害。通過閱讀《水滸傳》，我深深地被這些英雄們的豪邁氣概和忠義情懷所感動(dòng)，也使我明白了英雄并不是神仙，而是通過自己的努力和奮斗而成就的。
其次，通過《水滸傳》我了解了封建社會(huì)中的民眾苦難和貧富懸殊。在《水滸傳》這本書中，我們可以看到當(dāng)時(shí)封建社會(huì)的黑暗與悲慘。很多人生活在水深火熱之中，貧窮潦倒，饑寒交迫。而貪官污吏則肆意搜刮百姓的財(cái)物，欺壓百姓。這種民眾苦難和貧富懸殊的現(xiàn)實(shí)引起了我不少的思考。如果每個(gè)人都能像水滸英雄一樣勇敢地反抗不公和邪惡，又或者是社會(huì)能給予每個(gè)人更多的機(jī)會(huì)和公平的待遇，忍受貧苦和寒冷的人將會(huì)減少很多，社會(huì)也許可以更加美好。
再者，《水滸傳》給我呈現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的人性世界。在這部小說中，人物形象描寫十分立體，個(gè)性各異。有勇者，有奸詐之徒，有善良純潔者，也有自私自利之人。尤其是林沖和武松這兩個(gè)角色給我留下了深刻的印象。林沖勇武過人，正直坦蕩，對(duì)待長(zhǎng)官忠心耿耿；而武松剛烈豪爽，敢作敢為，卻又倔強(qiáng)單純。通過這些形象的刻畫，我深刻體會(huì)到人性的復(fù)雜性，每個(gè)人都有善良和惡意的一面，也許是環(huán)境和機(jī)遇決定了一個(gè)人的選擇和走向。
還有，《水滸傳》給我?guī)砹藢?duì)友情和義氣的深度思考。在這本書中，水滸英雄們通過義字分廟結(jié)義，共同剿滅貪官污吏，展示了濃厚的義氣精神。他們相互扶持，相互救助，團(tuán)結(jié)一致，克服了各種困難和挫折。他們之間的深厚友誼和犧牲精神令我感動(dòng)。我思考著，是什么樣的力量使得他們能夠在困境中堅(jiān)持不懈，相互支持呢？是友情和義氣的力量。友情和義氣是人們?cè)谏钪薪⑵鸬囊环N情感紐帶，它們的力量是無法估量的。
最后，在讀完《水滸傳》后，我更加理解了“創(chuàng)作思想通過人物形象得以藝術(shù)再現(xiàn)”的道理。無論是好人還是壞人，在這部小說中都有著鮮活的形象。作者通過對(duì)角色性格的塑造和描寫，展示了人物內(nèi)心世界的復(fù)雜性。作者還通過精心布局，讓我們?cè)陂喿x中感受到了小說的張力和趣味。正是因?yàn)樽髡叩那擅顦?gòu)思和對(duì)人物形象的生動(dòng)描繪，讓我們對(duì)《水滸傳》產(chǎn)生了濃厚的興趣并體驗(yàn)到了其中的藝術(shù)魅力。
通過閱讀《水滸傳》這本書，我對(duì)其中的英雄形象、封建社會(huì)中的苦難和貧富懸殊、人性世界的復(fù)雜性、友情和義氣以及創(chuàng)作思想在人物形象中的再現(xiàn)等方面有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。這本書讓我們不僅能夠了解封建社會(huì)的風(fēng)云，也體味到了人性的復(fù)雜。它不僅是一部華麗絢爛的英雄史詩(shī)，更是對(duì)人性、社會(huì)和人們之間關(guān)系的深刻思考和探索。《水滸傳》讀書心得使我受益匪淺，希望將來能有機(jī)會(huì)再次讀這本經(jīng)典之作。
水滸傳每一章讀書心得篇三
《女生日記》以日記形式講述了六年級(jí)女生冉冬陽(yáng)從小女孩成長(zhǎng)為少女的過程，及其生理、心理上的微妙變化。在閱讀過程中，一個(gè)人的視野始終是有局限性的，只有當(dāng)你將所讀內(nèi)容寫下來，在這個(gè)抽絲剝繭一字一字的緩慢進(jìn)程里，你才能看到很多自己思想的局限性。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“女生日記每一章的讀書心得”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
我初讀《女生日記》以這本書時(shí)，發(fā)現(xiàn)主人公是一個(gè)溫柔的小姑娘：她叫冉東陽(yáng)，她不漂亮，也不聰明。她語(yǔ)文很好。她只是一個(gè)極其普通的女孩，剛剛讀完了五年級(jí)，準(zhǔn)備上六年級(jí)。
她的父母也是一個(gè)很通情達(dá)理的人，在第一章里，她最要好的朋友的媽媽，沒錢做生意，而她也沒有多少錢，最后她去找吳緬這個(gè)智多星去想辦法，他先想到炒股可是坐臺(tái)的阿姨說不超過一萬(wàn)元是不能進(jìn)入股市的，最后冉東陽(yáng)只能去請(qǐng)求媽媽爸爸的幫助，回家后，她吞吞吐吐的跟爸媽說了一下，他們果斷地把家里的錢都拿了出來讓梅小雅的媽媽去開一個(gè)小店。
最后她為了照顧生意，舍近求遠(yuǎn)，明明樓下有各種便利店，可她偏偏跑到小雅媽媽開的便利店買東西。每逢星期日，她還陪小雅一起去進(jìn)貨，陪小雅媽媽看店。他們班的學(xué)生也很有愛心，有幾個(gè)學(xué)生的家境困難，拿不出學(xué)費(fèi)，他們先是把自己的零花錢一分不剩的全部捐出，因?yàn)榇蠹业腻X都不夠，所以吳緬又出場(chǎng)了，他說：“不如我們舉辦一個(gè)，玩具義賣會(huì)，賣出的錢就給了他們交學(xué)費(fèi)。當(dāng)她看到莫欣兒的父母離了婚沒人安慰她的時(shí)候，她去安慰讓莫欣兒變得和她一樣是陽(yáng)光女孩。當(dāng)她看到馬加有困難時(shí)，便主動(dòng)和同學(xué)一起去幫助他照顧他的小弟弟，并使他從討厭弟弟到喜歡弟弟。讓馬加的繼母也開始對(duì)馬加改觀，對(duì)他就像對(duì)自己的孩子一樣。
看了這本書，我認(rèn)為冉東陽(yáng)的成功，也不是她一個(gè)人的功勞，她的父母的教育才是最大的因素。良好的教育方法是孩子成才的重要途徑。她的父母非常理解孩子，不像一般的父母一樣孩子的成績(jī)一下降就打罵孩子，而是鼓勵(lì)她，讓她把需要彌補(bǔ)的地方找出來進(jìn)行改正。重視的不僅僅是她的智商，更是她的情商。他們更是以身作則給孩子樹立了很好的榜樣。
寒假里，我讀了許多書。其中，令我印象最深的就是楊紅櫻阿姨寫的?女生日記?。
其實(shí)，冉冬陽(yáng)不僅僅是懂事孝順的好女兒，她還是關(guān)心身邊同學(xué)的人呢。書中梅曉雅的爸爸媽媽離婚了，再加上梅曉雅的媽媽又下崗了，沒有了工作，梅曉雅也被迫轉(zhuǎn)學(xué)，家境十分困難。冉冬陽(yáng)得知這件事后，勸梅曉雅的媽媽開店賺錢，賣些生活用品，并向媽媽預(yù)支了三個(gè)月的零花錢，再加上自己的壓歲錢以及與同學(xué)們一起賺的錢，籌集出五千元，資助小雅媽媽開店。后來，冉冬陽(yáng)還冒著大雨陪梅曉雅去進(jìn)貨。這樣的舉動(dòng)使小雅媽媽感動(dòng)得流淚。讀到這兒，我想我們身邊不也有很多需要幫助的人嗎?就說那次紅十字會(huì)獻(xiàn)愛心活動(dòng)，是將自己的一些衣服、玩具捐給一些山區(qū)貧困家庭的兒童。這時(shí)，我問媽媽：“捐給他們有什么好處?”“孩子，你可不能什么事都想著有什么好處，當(dāng)今社會(huì)，不都是無私奉獻(xiàn)嗎?”媽媽說。對(duì)啊，我不能太自私，什么事都想著對(duì)自己是否有益。就象歌詞里寫到：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這世界將變成美好的人間。
讀了《女生日記》我最大的感受是：我們現(xiàn)在過著“衣來伸手、飯來張口”的生活，為何還要依賴父母了?我們和冉冬陽(yáng)是同齡人，也要學(xué)習(xí)她獨(dú)立、懂得感恩、樂于助人的品質(zhì)和精神。最后，我建議大家有時(shí)間也讀讀這本書，彌補(bǔ)自己的不足之處，同齡人與同齡人相比，才是最好的比較。
《女生日記》是著名作家楊紅櫻阿姨以日記形式寫的一部校園小說?！杜沼洝烦浞值匕雅⒆涌释L(zhǎng)大又害怕長(zhǎng)大的矛盾心理刻畫得入目三分，也充分展示了當(dāng)代少年兒童成長(zhǎng)的快樂與煩惱。
書中的主人公名叫冉冬陽(yáng)，在她的身上，我發(fā)現(xiàn)了一樣非常高貴的品質(zhì)。
冉冬陽(yáng)的好朋友梅小雅家里不怎么寬裕，但是，她和她上個(gè)學(xué)期的同桌，也就是吳緬，都拿出自己僅有的零花錢、壓歲錢，湊起來，要幫助梅小雅的媽媽開一家小百貨商店。冬陽(yáng)還經(jīng)常幫她們送貨，和小雅一起體驗(yàn)艱辛。
她另外的一個(gè)好朋友莫欣兒的父母離婚了，冬陽(yáng)去安慰她，讓她不要傷心，讓她感受到了，友情的溫暖!
冬陽(yáng)的同桌馬加，他的爸爸和后媽帶著還未滿一歲、同父異母的弟弟坐著轎車出去游玩，不料轎車出了事故，他的爸爸、后媽因車禍住院了，只有他未滿一歲的弟弟沒事，因此，照顧弟弟的責(zé)任自然就落到了馬加的肩上。冬陽(yáng)知道了這個(gè)消息后二話沒說，叫上要好的同學(xué)去幫忙，還放棄了跟爸爸、媽媽一起去海南的機(jī)會(huì)。讀到這里時(shí)，我腦里不禁冒出這樣一個(gè)念頭來如果我是冬陽(yáng)，我也會(huì)像冬天的陽(yáng)光那樣去溫暖需要幫助的人。
冉冬陽(yáng)這種助人為樂的善良品質(zhì)深深地打動(dòng)了我，因此，我特別喜歡看這本書，把它讀了一遍又一遍，回味無窮!
庭生活，揭示了女孩子心中的好多小秘密和羽化成蝶的痛苦與歡樂。
“這是心的呼喚，這是愛的奉獻(xiàn)，這是人間的春風(fēng)……”每當(dāng)聽到這首家喻戶i、曉的歌一一《愛的奉獻(xiàn)》，我的心潮便時(shí)起時(shí)伏。人世間到底有多少愛?是母子之間的愛，是學(xué)生對(duì)老師還是同學(xué)之間的愛?《女生日記》給了我很大的啟發(fā)。
《女生日記》讓我一下子長(zhǎng)大了許多1平時(shí)，我要學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約，珍惜每一分來之不易滲透著血汗的錢。學(xué)校提倡獻(xiàn)愛心”，我會(huì)毫不猶豫地取出平時(shí)節(jié)省的錢，捐給有困難需要我們幫助的人。同學(xué)遇到困難，我不會(huì)連嘲帶諷地挖苦他，而是向他伸出援助之手，讓他感受到同學(xué)之間的溫暖。我的成長(zhǎng)，我的進(jìn)步，我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，全都滲透著媽媽的心血?！醋髡邔兄魅斯c自己的現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系了起來，學(xué)會(huì)了書中所要表達(dá)的意旨，從而養(yǎng)成生活中的好習(xí)慣，這就是作者讀這本書的收獲所在。)。
媽媽如果知道我改了以前的毛病，懂得了愛的無私愛的奉獻(xiàn)，她一定會(huì)激動(dòng)得流淚!我要讓含辛茹苦的媽媽感受親情的溫暖，家庭的和睦，飽嘗生活的明麗與孩子的懂事。她會(huì)為有我這樣的孩子感到舒心、愜意與自豪!
現(xiàn)在我清楚地知道，人活在世上，最少不了愛。大千世界蕓蕓眾生，都是愛的結(jié)晶。讓我們敞開胸懷，把愛的種子播撒人間，讓世界洋溢歡笑，成為愛的天堂!
當(dāng)我第一次看到這本時(shí)，我就對(duì)它愛不釋手了。當(dāng)我看到內(nèi)容時(shí)，更是增加了我對(duì)它的好感。里面的內(nèi)容十分貼切我的生活，主人公冉冬陽(yáng)跟我差不多，都是即將升入初中的六年級(jí)學(xué)生。我在為升入初中的考試而苦惱但是她卻很樂觀，似乎不在乎考試，而是快樂充實(shí)地過好每一天。
冉冬陽(yáng)是一個(gè)在班中不是最漂亮，也不是最聰明，但她落落大方、善解人意，是我欣賞的女孩。她還有一個(gè)通情達(dá)理的媽媽，雖然天下的母親都一樣，希望自己的子女可以考上重點(diǎn)中學(xué)，但是有些父母的教育方式確是不對(duì)的。冉冬陽(yáng)的媽媽就做得很好，當(dāng)冉冬陽(yáng)考差時(shí)，不是劈頭蓋臉的罵，而是看看錯(cuò)誤的地方是女兒不懂還是不仔細(xì)，然后對(duì)癥下藥，要女兒理解透這些問題，這樣下次就不會(huì)錯(cuò)了。這是多么好的一個(gè)媽媽呀!在這位媽媽的教育下，冉冬陽(yáng)才是在真的在快樂中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)才是快樂的。
我總是在繁忙的學(xué)習(xí)作業(yè)中度過一整天，體會(huì)不到什么是在快樂中學(xué)習(xí)，總是昏昏沉沉地過每一天，我就像一只被囚禁的鳥，向往外面的世界，但總也飛不出去?？戳诉@本書讓我知道學(xué)習(xí)是多么的簡(jiǎn)單，只要你每天懷著快樂的心情去面對(duì)生活，你就會(huì)覺得學(xué)習(xí)是輕松的，是快樂的。生活也是學(xué)習(xí)，在生活中我也要像冉冬陽(yáng)一樣待人友善，冉冬陽(yáng)對(duì)堅(jiān)強(qiáng)女孩梅小雅十分關(guān)照，她做什么事總是把朋友的利益放在首位，只有別人好時(shí)，她才會(huì)想到自己，冉冬陽(yáng)就是這樣的一個(gè)人，一個(gè)善解人意的女孩，我們都喜歡她。
水滸傳每一章讀書心得篇四
合上這本書，祥子曾經(jīng)的種種堅(jiān)強(qiáng)、要強(qiáng)，不服輸，到最后的自甘墮落，自暴自棄，像電影一樣一幀一幀的放映在我的腦海中。
《駱駝祥子》講述的是一個(gè)發(fā)生在舊北京的一個(gè)關(guān)于人力車夫的悲劇。祥子他來自農(nóng)村，他是一個(gè)樸實(shí)無華的農(nóng)村青年，他孤身一人來到城里，選擇了拉車這個(gè)行業(yè)，他勤勤懇懇，吃苦耐勞，比任何人都努力。不過是為了心中那個(gè)一直以來的夢(mèng)想買一輛屬于自己的車。他為了自己的夢(mèng)想奮斗，為了心中的美好而努力，然而現(xiàn)實(shí)卻一次又一次的打擊他，先是大兵把他辛辛苦苦攢了三年錢才買下的第一輛車給搶走了，后來又被主人家連累，讓孫偵探搶走了最后的三十元，還迫于無奈娶了自己并不愛的虎妞，最后小福子的死徹底地壓垮了祥子。他開始變得好吃懶做，他放棄了自己多年以來執(zhí)著的夢(mèng)想，變成了所有人都意想不到的樣子。
有很多人看過這本書后說祥子是因?yàn)樽约旱謸醪蛔∈浪椎恼T惑從而變得墮落的，但是或許我們從沒有注意到當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗與不公。這個(gè)社會(huì)他改變了太多的人和事，它使太多的夢(mèng)破碎其中。因?yàn)槿绻?dāng)時(shí)的社會(huì)不是那么的黑暗，也許祥子就會(huì)是另外的一個(gè)結(jié)局，他會(huì)買上一輛屬于自己的車，他會(huì)和自己心愛的小福子結(jié)婚，也許他們的一生會(huì)平平淡淡，但無論如何也不會(huì)落魄至那樣的結(jié)局。也許他們不會(huì)轟轟烈烈，但至少會(huì)幸福。只可惜這世上沒有怎么多的如果。
在為祥子惋惜的同時(shí)，我也深深地被祥子的精神所折服，一開始祥子在那么多的挫折中他從未放棄過自己，他一直努力拼搏遇到困難就從頭再來，單這一點(diǎn)我就打心底的佩服。但我也為祥子樣子而感到無奈，可能是因?yàn)橄樽铀麃碜赞r(nóng)村，他已經(jīng)不起生活對(duì)他的一個(gè)又一個(gè)無情的打擊，所以到最后他不在乎一切，孤注一擲。丟棄了從前的所有，因?yàn)檫@個(gè)世界他已不再留戀，他所愛的人小福子，他所執(zhí)著的夢(mèng)，正是被這個(gè)社會(huì)，被這個(gè)社會(huì)中的人無情的殘害和破滅了。
在這個(gè)黑暗的世界中很少有人能夠幸免于難，即使是如祥子一般堅(jiān)韌的，即便他最后依舊淪陷，但祥子卻教給了我們?nèi)绾稳ヅ?，如何去?zhí)著于自己的目標(biāo)，也讓我們明白了人不能沒有自己的夢(mèng)想、目標(biāo)，但也要結(jié)合實(shí)際，要考慮我們自己的情況，踏踏實(shí)實(shí)的過好每一天。但他更告訴了我們一個(gè)人不能放棄自己的夢(mèng)想，否則就會(huì)如同他自己一般墮落在社會(huì)中。
有了祥子這個(gè)鮮明的對(duì)比，我們應(yīng)該是慶幸的，慶幸自己生活在一個(gè)安定的世界中，慶幸自己生活在一個(gè)法治的社會(huì)中，雖然這個(gè)社會(huì)依然有像大兵、孫偵探一樣的人，但不會(huì)無法無天，至少在這里我們可以自由的追尋自己的夢(mèng)，找到自己的人生。
放下這本書，我仿佛看見了祥子，看見了他在為自己的夢(mèng)想而在天橋上努力奔跑，那執(zhí)著的臉上帶著微笑，帶著屬于他的憨厚他的自信。
水滸傳每一章讀書心得篇五
寒假里，我讀了許多書。其中，令我印象最深的就是楊紅櫻阿姨寫的?女生日記?。
其實(shí)，冉冬陽(yáng)不僅僅是懂事孝順的好女兒，她還是關(guān)心身邊同學(xué)的人呢。書中梅曉雅的爸爸媽媽離婚了，再加上梅曉雅的媽媽又下崗了，沒有了工作，梅曉雅也被迫轉(zhuǎn)學(xué)，家境十分困難。冉冬陽(yáng)得知這件事后，勸梅曉雅的媽媽開店賺錢，賣些生活用品，并向媽媽預(yù)支了三個(gè)月的零花錢，再加上自己的壓歲錢以及與同學(xué)們一起賺的錢，籌集出五千元，資助小雅媽媽開店。后來，冉冬陽(yáng)還冒著大雨陪梅曉雅去進(jìn)貨。這樣的舉動(dòng)使小雅媽媽感動(dòng)得流淚。讀到這兒，我想我們身邊不也有很多需要幫助的人嗎?就說那次紅十字會(huì)獻(xiàn)愛心活動(dòng)，是將自己的一些衣服、玩具捐給一些山區(qū)貧困家庭的兒童。這時(shí)，我問媽媽：“捐給他們有什么好處?”“孩子，你可不能什么事都想著有什么好處，當(dāng)今社會(huì)，不都是無私奉獻(xiàn)嗎?”媽媽說。對(duì)啊，我不能太自私，什么事都想著對(duì)自己是否有益。就象歌詞里寫到：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這世界將變成美好的人間。
讀了《女生日記》我最大的感受是：我們現(xiàn)在過著“衣來伸手、飯來張口”的生活，為何還要依賴父母了?我們和冉冬陽(yáng)是同齡人，也要學(xué)習(xí)她獨(dú)立、懂得感恩、樂于助人的品質(zhì)和精神。最后，我建議大家有時(shí)間也讀讀這本書，彌補(bǔ)自己的不足之處，同齡人與同齡人相比，才是最好的比較。
水滸傳每一章讀書心得篇六
水滸傳是中國(guó)古代四大名著之一，也是我個(gè)人非常喜歡的一本傳世之作。通過讀書，我學(xué)到了許多人生的智慧和道理。在每一節(jié)的閱讀中，我都有不同的感悟和體會(huì)。下面我將對(duì)水滸傳每一節(jié)的讀書心得進(jìn)行總結(jié)和分享。
在第一節(jié)中，作者開始向讀者介紹了梁山泊的歷史背景和眾多好漢的形象。給我印象最深的是宋江作為一個(gè)叛逆軍閥的轉(zhuǎn)變。他在面對(duì)生活的逆境和壓力時(shí)，勇敢地去拯救自己的眾多朋友，最終成為梁山泊的主帥。這個(gè)轉(zhuǎn)變給了我很大的啟示，即無論面臨什么樣的困難和挑戰(zhàn)，只要勇往直前，努力去改變自己，就一定能成功。
第二節(jié)中，我被晁蓋和李逵這兩個(gè)角色吸引了。晁蓋是一個(gè)精明能干的人，他有著過人的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力，能夠很好地管理梁山泊的資源和人才。而李逵則是一個(gè)豪爽的人，他對(duì)朋友的忠誠(chéng)和義氣給我留下了深刻的印象。通過他們的故事，我明白了團(tuán)隊(duì)的重要性。只有團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)成員都能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，才能夠共同達(dá)成目標(biāo)。
在第三節(jié)中，我讀到了武松的故事。武松的勇敢和正義感給我留下了深刻的印象。他不畏強(qiáng)暴，勇敢地對(duì)抗那些欺壓弱小的人。通過他，我明白了正義和勇氣的重要性。無論面對(duì)什么樣的困難和壓力，只有堅(jiān)持正義和勇敢地去面對(duì)，才能夠戰(zhàn)勝一切困難。
在第四節(jié)中，我讀到了林沖的故事。林沖是一個(gè)卓越的戰(zhàn)術(shù)家，他善于分析問題和制定合理的戰(zhàn)略。通過他，我明白了解決問題的重要性。在面對(duì)問題時(shí)，只有冷靜地思考和分析，才能夠找到最佳的解決辦法。
在最后一節(jié)中，我讀到了宋江的討伐方臘的故事。方臘是一個(gè)懦弱和殘忍的人，他專門欺壓老百姓。宋江帶領(lǐng)梁山泊的好漢成功地討伐了方臘。通過這個(gè)故事，我明白了正義的力量。只要舍小家顧大家，為正義而奮斗，就一定能夠取得勝利。
通過讀水滸傳，我收獲了許多寶貴的東西。不僅從中學(xué)到了勇敢、正義、團(tuán)隊(duì)合作和解決問題的能力，還提高了自己的思考能力和人際交往能力。水滸傳中每一節(jié)都給了我深刻的啟迪和感悟，讓我對(duì)人生有了更深層次的理解。作為一本古代文學(xué)名著，水滸傳不僅具有很高的藝術(shù)價(jià)值，更能夠給人以啟示和思考。我會(huì)一直珍視這本書，不斷從中汲取智慧，努力成長(zhǎng)。
水滸傳每一章讀書心得篇七
作者曹雪芹翻閱歷史，絞盡腦汁編寫了這本書的前80章，是那么繪聲繪色。高鄂又續(xù)編了后40章，卻不如曹雪芹的80章動(dòng)人。不過人們通常認(rèn)為《紅樓夢(mèng)》的作者有兩位――曹雪芹和高鄂。
由于我是課代表，數(shù)學(xué)老師布置給我一個(gè)任務(wù)，讓8給組長(zhǎng)收齊導(dǎo)學(xué)案，并交給我。我向八個(gè)組長(zhǎng)通知了，下午第二節(jié)課下課才交了2個(gè)組，我心慌了，讀后感這次匆匆忙忙去催。這又收了3個(gè)組，臨近放學(xué)又去催，一共收了6個(gè)組。老師第二天問我情況，我吞吞吐吐地回答：“收了六個(gè)組，還……還有一個(gè)組沒交?！崩蠋焽?yán)肅的反問：“你怎么不去催??！”我把責(zé)任都推卸給那兩個(gè)組長(zhǎng)：“我早上就跟他們說過了，他們到下午都不收起來?！崩蠋熆戳宋乙谎垡簿筒莶萘耸铝恕Ｎ液眯呃?，就這樣把責(zé)任推卸給別人，明明是我自己不及時(shí)去催，看了這本書后，我知道該怎么做了。
《紅樓夢(mèng)》這本書，真是讓我受益匪淺，難怪它這么出名，成為了四大名著之一。它帶給了我太多太多，我愛這本書，我一定要好好的去回味這本書。
水滸傳每一章讀書心得篇八
上周我讀完了《駱駝祥子》這本書。這本書主要講述了民國(guó)時(shí)期一個(gè)叫祥子的人的故事，而他并不是駱駝。
祥子本來是個(gè)莊稼人，卻因?yàn)檫B年的戰(zhàn)亂，迫使他逃亡到北平城，當(dāng)了車夫。后來，祥子用自己三年的努力攢下的錢買了一輛新車，他自己高興的要瘋了。
可是好景不長(zhǎng)，一天，祥子拉活的時(shí)候，連人帶車都被一幫匪兵捉去了。他死里逃生，逃出去時(shí)順手牽走了幾三只駱駝，可車沒了。他想把車賣掉，就賣給了一個(gè)老者，得到了三十五塊大洋。后來賣駱駝的事傳的越來越遠(yuǎn)，就得了一個(gè)駱駝的外號(hào)，變成了駱駝祥子。
再后來，他來到了人和車廠，雖然不拉車，但因?yàn)槭智趧?，常常干活，便能住在那里。在劉四爺辦壽宴時(shí)，他因?yàn)榍趧?，被劉四爺夸了一番，還說想要一個(gè)和祥子一樣的親兒子，親兒子不行，干兒子也行。
后來虎妞嫁給了祥子，可是虎妞因?yàn)閻鄢粤闶?，又不愛運(yùn)動(dòng)，因?yàn)殡y產(chǎn)而死亡。祥子為了給虎妞辦葬禮賣掉了自己的車，然后祥子也徹底隕落成了一具行尸走肉!他吃喝嫖賭，偷奸?；?，四處騙錢，甚至出賣人命!他成了一個(gè)地地道道的無賴，社會(huì)渣滓!
這本書讓我了解了民國(guó)時(shí)期社會(huì)的腐敗和政府的無能，正是這些扼殺了無數(shù)像祥子一樣的人。讓他們成為個(gè)人主義的末路鬼!
水滸傳每一章讀書心得篇九
就在昨天，我讀完了魯迅先生寫的《朝花夕拾》，這讓我對(duì)魯迅有了不一樣的看法。我原以為他寫的還會(huì)是文言文，枯燥難懂，結(jié)果當(dāng)我讀小引的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，他寫的是白話文，意思也比較好理解，語(yǔ)言生動(dòng)形象。
今天我就選擇了老舍先生寫的《駱駝祥子》作為下一個(gè)讀物。首先我來介紹一下老舍先生，1899年2月3日老舍出生于北京西城小羊圈胡同（現(xiàn)小楊家胡同），一個(gè)滿族城市貧民家庭。原名舒慶春，字舍予，“老舍”是他后來寫作時(shí)所用的筆名。在他還不滿兩歲時(shí)，父親就陣亡了，全家靠母親替人縫補(bǔ)衣服做雜工維持艱難的生活。母親的堅(jiān)毅和勤儉，給了他最初的“生命教育”。
接下來，我再介紹一下《駱駝祥子》?！恶橊勏樽印肥抢仙嵯壬拇碜髌?，1936年在青島寫成?！恶橊勏樽印返某晒κ紫仍谟谒宋锏某晒?。在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上胡適、劉半農(nóng)，魯迅等作家都不同側(cè)面地寫到了人力車夫，但他們是以一個(gè)知識(shí)分子居高臨下的觀察道德評(píng)價(jià)，對(duì)這個(gè)職業(yè)或擴(kuò)而大之對(duì)下層勞動(dòng)者給予同情或贊美。他們沒有真正深入到一個(gè)車夫?qū)崒?shí)在在的生活和內(nèi)心中去。車夫這個(gè)形象真正以豐滿立足于文壇，是老舍的功勞。
《駱駝祥子》最初連載于1936年9月至1937年10月的《宇宙風(fēng)》雜志第25至28期，1936年由上海人間書屋初版。1955年開始一直由人民文學(xué)出版出版，已多次重版，深愛讀者喜愛。
水滸傳每一章讀書心得篇十
愛，像一汪清泉，緩緩的流淌進(jìn)人們的心靈。在我看來，愛，是一種無法形容的東西，在我看完《愛的教育》這本書后，我似乎領(lǐng)略到了什么。
《愛的教育》這本書主要寫了意大利小孩恩利科在一個(gè)學(xué)年中所寫下的日記。主要寫了同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母之間的愛，師生之間的愛以及對(duì)祖國(guó)的愛，我不由得身臨其境。
在這本書中，我喜歡看每月故事中的《費(fèi)魯喬的血》。這篇故事主要寫了費(fèi)魯喬的父母去了副爾利城，家里只剩下雙腿癱瘓的姥姥和費(fèi)魯喬。費(fèi)魯喬乘父母出差之際出去賭博、打石頭仗。十分疼愛他的姥姥教訓(xùn)了他，并告誡他的行為是不對(duì)的。費(fèi)魯喬知道了自己的錯(cuò)誤，卻沒有勇氣地說出來口。看到這兒，我真心的想對(duì)他說：“沒關(guān)系的，知錯(cuò)就改，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤不是丟臉的事情，大聲地說出來吧，讓你的姥姥安心和放心!
在之后的某一天，有兩個(gè)強(qiáng)盜來到他家，強(qiáng)盜用刺刀無情地刺向姥姥，就在這千鈞一發(fā)之際，費(fèi)魯喬奮不顧身地?fù)踉诹死牙训拿媲埃M(fèi)魯喬的背部頓時(shí)鮮血直流。看到這兒，我十分敬佩這位小英雄，他是一個(gè)多么勇敢的孩子啊，他用自己年輕的生命不顧一切的保護(hù)著自己的家人，這種大無畏的精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣，也許這就是愛吧!
愛，是一種無形的東西，或是付出，或是感受。它讓我們能夠感受到生活的幸福、溫暖、快樂!
水滸傳每一章讀書心得篇十一
《愛的教育》這本書是意大利人必讀的十本小說之一。它的作者是埃蒙多·德·亞米契斯這本書是它的著名作品。我一口氣讀完了它，從中受到許多教益。
這本書由三部分構(gòu)成：主人公恩里科每天寫的日記、父母在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章，以及老師在課堂上宣讀的小故事。
我特別喜歡每月故事中的《六千里尋母——叢亞平寧山脈到安第斯山脈》。這個(gè)故事令我很感動(dòng)，大致講了一個(gè)十三歲的小男孩為了尋找母親獨(dú)自去了美洲。路上困難重重，但有許多好心人幫助他。經(jīng)過長(zhǎng)途跋涉，終于見到了母親。
我很喜歡這本書，因?yàn)樗ㄟ^日記的形式把一個(gè)個(gè)故事告訴讀者。這本書是從恩里科十月日記開始排列的，因?yàn)槭抡嵌骼锟崎_學(xué)的日子。日記一直排到七月放假，也就是整個(gè)四年級(jí)。每月都有十幾個(gè)故事，老師宣讀的每月故事的主人公都是一位位小英雄。
這本書是我懂得要了解和理解愛，珍惜別人的愛，愿意付出美好的愛。要友善對(duì)待他人，不要嫉妒他人，同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，就像加羅內(nèi)一樣幫助內(nèi)利。
希望更多的人能夠和我一起分享這本書!
水滸傳每一章讀書心得篇十二
今天，我讀了一本以日記的形式記述的真實(shí)故事書，里面一些精彩的，令人動(dòng)容的段落是我迫不及待地將一本232頁(yè)的書在三個(gè)小時(shí)之內(nèi)讀完。
這本書，是我在兩年前買的，我剛剛看完幾章，就把這本《愛的教育》遺棄在角落里了，現(xiàn)在突然發(fā)現(xiàn)這本書，拿出來讀讀，受了很多很多“愛的教育”。
我說過，這本書是以日記的形式書寫的。里面講述了作者德?亞米契斯在兩個(gè)世紀(jì)前，他讀小學(xué)三年級(jí)時(shí)候的事。雖然他不是每一天都寫日記，但正是由于這種間斷的日記使愛更加偉大，給予人們一些警示，比如，在11月2日意大利傳統(tǒng)的亡靈節(jié)時(shí)，德?亞米契斯的母親通過書信的方式告訴德?亞米契斯，在亡靈節(jié)這一天，要紀(jì)念所有為他們獻(xiàn)出青春、熱情、鮮血和智慧的人。用感激的心情紀(jì)念這些亡靈，以后就會(huì)對(duì)人更友善、更熱情。這是一封多么好的信啊!雖然，父母都在身邊，但是父母以書信的形式教育孩子，是孩子永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記做人的道理，這種家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過以打、罵形式教育孩子的父母。另外，還告訴人們，要時(shí)刻記住為我們創(chuàng)造幸福生活的烈士。我覺得不管在中國(guó)還是在外國(guó)，這種禮儀不可缺少。
作者德?亞米契斯在班上有許許多多的好朋友，他們見義勇為，他們體貼父母，他們同情弱小，他們樂于助人……然而，一個(gè)學(xué)期過后，德?亞米契斯就要與他們分別了，原因就是德?亞米契斯的父親的工作調(diào)換了，他們一家必須離開意大利的都靈，他就要與他的朋友們分別了，和他的巴雷蒂學(xué)校分別了，但他們的心卻永遠(yuǎn)在一起。
讀過這本書，我才發(fā)現(xiàn)，這里的每一篇日記里都存在著愛，有父愛、母愛、同學(xué)間的友愛、還有老師對(duì)學(xué)生的愛，那是關(guān)愛，就連陌生人與陌生人之間都有一種愛，雖然是不知名的愛，但還是能夠使一個(gè)人去付出生命，救另一個(gè)人，然而他們才認(rèn)識(shí)不過五天。
因?yàn)橛袗?，世界才?huì)變得更美好，所以這本書，使我受益匪淺。
最后，我想說：“與其給我痛苦的教育，不如給我愛的教育，因?yàn)閻?，是無私的，是偉大的、是無所不能的，有人說：‘有錢能使鬼推磨。’我要說，‘有愛能使神聽話’，即使，你不懂什么是愛，但你也會(huì)明白，有了愛，世界就會(huì)更美好。愛，無所不能……”
有一種東西叫做永恒如天上的星星山澗的小溪和你手中。
這些美麗的童話故事每一本都是你一生中不可不讀的經(jīng)典。
水滸傳每一章讀書心得篇十三
讀《愛的教育》這本書，讓我的心靈似乎受過愛的洗禮，這是一本日記體的小說，以一個(gè)學(xué)齡前男孩恩里克的眼光，從10月份4年級(jí)開學(xué)的第一天寫起，一直寫到第二年7月份。記載了小學(xué)生安利柯整整九個(gè)月的四年級(jí)生活。在這本書里，大多寫的都以愛為主旨，就在最平實(shí)的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛……每一種愛都不是驚天動(dòng)地的，但卻感人肺腑、引人深思!
愛是無盡的，特別是母愛。書中的主人公的父母親是多么愛自己的子女，有一首歌這樣唱來著：“有媽的孩子像塊寳，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了……”是啊!媽媽的愛是無人能比的，不僅是媽媽對(duì)我們的愛，子女對(duì)媽媽的愛也是同樣的，我愛我的媽媽，她為我們家，為我們的學(xué)習(xí)、生活操了不少的心，但她還是無怨無悔的付出，記得小時(shí)候，老師常說：“世界上沒有免費(fèi)的東西，除了——母愛!”小時(shí)候還懵懵懂懂，現(xiàn)在大了，回想起來，也意猶未盡了!生活中僅有母愛還是不過的，當(dāng)今社會(huì)的愛實(shí)在是太少了!
話語(yǔ)指運(yùn)用中的語(yǔ)言。其構(gòu)造單位相當(dāng)于句子或大于句子的言語(yǔ)作品。
水滸傳每一章讀書心得篇十四
我較喜歡清茶，苦苦的，但卻清香無比，取一些干枯的茶葉，放在透澈的玻璃杯中，沸水沖后，幾片干枯的葉兒隨波翻騰，所有的茶葉一同展開。
祥子的一生就仿佛是一片茶葉，他經(jīng)歷了潮起潮落，在他的人生歸于平淡時(shí)，他便是發(fā)黃的茶葉。一根小小的茶葉在成為真正的茶之前，應(yīng)先經(jīng)過烈日的燒燒、灼燒、磨練。
祥子的第一次便是這樣的。18歲跑到北平城當(dāng)了人力車夫，經(jīng)過幾年的努力，他終于買上了一輛新車，但好景不長(zhǎng)，在一次送客時(shí)，車被大兵拉了去，他不灰心，開始了第二次奮斗，終于攢夠了幾十塊錢，在理想即將變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)時(shí)，血汗錢卻被劫一空。與此同時(shí)，祥子被逼和虎妞結(jié)婚，不久，虎妞難產(chǎn)而死，祥子不得不再次賣掉車子。相似的遭遇讓祥子愛上了小福子，漸漸又燃起了對(duì)生活的希望，小福子上吊自殺后，祥子徹底崩潰了。
這部作品展示了在舊黑暗社會(huì)的大背景下，社會(huì)底層人民無法逃脫的悲劇命運(yùn)，揭露了黑暗的舊社會(huì)對(duì)勞動(dòng)人民的壓迫和剝削，把這樣一個(gè)勤勞質(zhì)樸，健牡要強(qiáng)的子變成墮落、自私時(shí)、不幸時(shí)。而我們現(xiàn)在的社會(huì)是美好的，幸福的，我們有什么理由不去更加的努力，在實(shí)現(xiàn)自己的理想時(shí)或許會(huì)很復(fù)雜，會(huì)很容易失去自我，迷失方向。但是我們堅(jiān)強(qiáng)的走下去。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/9085463.html】
