感悟是對(duì)人生經(jīng)歷的總結(jié)與思考,具有啟發(fā)和激勵(lì)作用。感悟時(shí)我們要保持平衡的心態(tài),既注重內(nèi)外的感受,又理性分析。讓我們一起來(lái)看看下面這些感悟范文,或許能激發(fā)你的靈感和思考。
家教家風(fēng)感悟心得篇一
結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,6月8日-13日,公積金余杭分中心機(jī)關(guān)支部組織開(kāi)展了學(xué)習(xí)鄭義門家規(guī),正家風(fēng)、立家規(guī)、嚴(yán)家教活動(dòng),切實(shí)加強(qiáng)黨員家風(fēng)家規(guī)建設(shè)。
一、黨員分頭學(xué)。各黨員開(kāi)放式學(xué)習(xí)了《鄭義門》家風(fēng),并結(jié)合自家家風(fēng)寫體會(huì)談感想,提高對(duì)家風(fēng)重要性的全面認(rèn)識(shí)。大多家庭都包含著禮貌謙讓、勤勞節(jié)儉、艱苦奮斗、尊重寬容等普通人家的家風(fēng)與傳承,倡導(dǎo)禮義持家。
二、科室集中學(xué)。各科室負(fù)責(zé)人牽頭,對(duì)鄭義門家風(fēng)進(jìn)行討論。修身、齊家、治國(guó)、平天下,只有提高自身的修養(yǎng),先將家庭管理好,才能更好的為國(guó)家效力。與黨員自學(xué)相比,科室更多是對(duì)廉政廉潔的討論。
三、持續(xù)深入學(xué)。支部借助本次活動(dòng),將家風(fēng)教育納入分中心文化建設(shè),逐步成為公積金文化生活的重要組成部分;常抓家風(fēng)家規(guī)教育,牢記家和萬(wàn)事興,注重家風(fēng)對(duì)政風(fēng)學(xué)風(fēng)的帶動(dòng),營(yíng)造良好氛圍,厚植勤政廉政基礎(chǔ)。此次活動(dòng)讓黨員重新審視了規(guī)矩的重要性。正像鄭濂所說(shuō),有人監(jiān)督時(shí)恪守規(guī)矩并不難,難的是一個(gè)人在無(wú)人監(jiān)督時(shí)也能抵制誘惑,堅(jiān)持操守。要把規(guī)矩化為嚴(yán)以律己的自覺(jué),不忘初心,不失公心,發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。
家教家風(fēng)感悟心得篇二
我家的家風(fēng),只能用兩個(gè)字來(lái)代替——嚴(yán)格。也正是這個(gè)家風(fēng),讓我學(xué)會(huì)了做人、做事的道理,讓我走向了成功之道,讓我終生受益。
做事,做任何事情都要用心去做?!罢J(rèn)真做事只是把事情做對(duì),用心做事才能把事情做好”這句名言經(jīng)常被媽媽當(dāng)口頭禪。每次寫完作業(yè)拿給父母檢查的時(shí),若是由于自已的粗心做錯(cuò)了,必定會(huì)把我的耳朵聽(tīng)出老繭來(lái)才肯罷休。
一天,表組她們來(lái)我家玩,媽媽臨上班時(shí)交待我們打掃衛(wèi)生——拖地和抹灰,一個(gè)小時(shí)后,干完了所有的活。我們各自干自已的事,我寫作業(yè),云云看電視,軒軒上網(wǎng)。下班后,媽媽把我、表姐全都叫到面前,當(dāng)面檢驗(yàn)。忽然,媽媽問(wèn)道:“是誰(shuí)抹的灰,是誰(shuí)拖的地?”“是紫怡!”表姐靜軒說(shuō)道,剎那間,媽媽怒氣沖天,大聲說(shuō)道:“‘認(rèn)真做事只是把事情做對(duì),用心做事才能把事情做好’你這根本就是在完成任務(wù),你看看,這就是你抹的灰,為什么書(shū)柜書(shū)下面沒(méi)有抹?還有,為什么地上還有灰塵?”話音剛落,堂姐和表姐就捂住了嘴巴,不笑出聲來(lái),但卻沒(méi)有逃過(guò)媽媽的眼睛,媽媽不等我回答,又沖著她們使出了獅子吼:“軒軒、云云,你們?cè)趺椿厥?,妹妹沒(méi)干好活,你們當(dāng)姐姐的,居然干得比妹妹還離譜,瞧瞧,這茶幾跟沒(méi)擦一個(gè)樣,軒軒你居然連被子都疊不好,你們還怎么當(dāng)紫怡的榜樣?……”唉!可憐我們?nèi)亩洹?/p>
做人,要誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)信、知錯(cuò)就改?!罢\(chéng)信是做人之根本,立業(yè)之基”這句則是爸爸的口頭禪。父母從小就教育我做人要誠(chéng)實(shí),認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,就要改正,不能撒謊。
其實(shí),嚴(yán)格只是我們小孩對(duì)大人的代名詞,實(shí)質(zhì)上蘊(yùn)含了大人很多心酸。我們不愛(ài)學(xué)習(xí),大人怎么辦;我們有了判逆心態(tài),大人怎么辦……我原本不愛(ài)英語(yǔ),爸爸堅(jiān)持每天陪我在家早讀,現(xiàn)在我的英語(yǔ)很好,經(jīng)常在比賽中獲獎(jiǎng)。我的作文原先也不好,爸爸總是讓我在作文網(wǎng)或報(bào)紙上投搞,開(kāi)始寫作時(shí),爸幫我寫好提綱,經(jīng)常要修改好多次,才能過(guò)爸爸這關(guān),慢慢地我的作文有質(zhì)的提高,經(jīng)常在作文網(wǎng)征文中獲獎(jiǎng),報(bào)紙也多次刊登了我的習(xí)作,還有兩篇習(xí)作入選了中國(guó)少年兒童新聞出版總社出版的同步作文。
這就是我家的家風(fēng),讓我受嚴(yán)格的家教,受愛(ài)的呵護(hù),受心靈的洗禮……。
如果叛逆的我能有一點(diǎn)點(diǎn)的待人接物的和氣,有一點(diǎn)點(diǎn)樂(lè)于助人的熱心,都要?dú)w功于我的姥姥。
——題記。
小時(shí)候爸媽工作忙,我跟姥姥住。
姥姥喜歡做媒。十里八村有小伙子、姑娘的人家,經(jīng)常有人請(qǐng)姥姥給他們牽線搭橋。我記得當(dāng)時(shí)媽媽對(duì)此頗有微詞:“媽,你現(xiàn)在就好好看孩子,那么大年齡了,還圖人家那幾塊錢干嘛呀!”姥姥笑道:“在俺農(nóng)村,說(shuō)媒跟建橋修路一樣,是積德行善。給人家?guī)ジ?,也是自己的福?!闭f(shuō)完朝我笑笑:“是不是,寶貝?”我也笑,但不懂,只是傻傻的點(diǎn)頭。媽媽不再多說(shuō)什么。
我只記得那時(shí)我的生活很簡(jiǎn)單,一天里最多也是最快樂(lè)的時(shí)間就是在黃昏后搬著小板凳坐在姥姥身旁靠在她膝上看她說(shuō)媒,也算是見(jiàn)證了許多美好姻緣。有時(shí)我真的覺(jué)得一些男女是那樣的不般配,但姥姥的一張巧嘴還是使他們走到了一起。即便那時(shí)的我聽(tīng)不懂他們?cè)谡f(shuō)什么,我只知道姥姥撫摸著我的頭,身上散發(fā)出一種淡淡的麥香,夕陽(yáng)的余暉像是稍加漂色的紅紙,不濃不淡地映在姥姥的臉上,與姥姥慈祥的菊花般的笑容融為一體。那感覺(jué)讓人踏實(shí),我常就這樣伏在她膝上入睡。
一次,姥姥游說(shuō)的一對(duì)結(jié)婚新人來(lái)請(qǐng)姥姥參加他們的婚禮。還要硬塞給姥姥錢。她拒絕了,笑得滿臉皺紋菊花一樣,說(shuō):“你們成了是緣分,好好過(guò)日子,白頭到老多少錢也買不著。”那時(shí)的我已經(jīng)大一些了,學(xué)會(huì)了察言觀色。那對(duì)新人臉上洋溢著幸福的笑,看起來(lái)既激動(dòng)又感激,而姥姥則是比他們幸福百倍的樣子,不知是激動(dòng)還是羞澀,竟?jié)q紅了臉。將我擁在懷里不停摩挲著。姥姥一直把那對(duì)新人送到村頭,回來(lái)的路上,她對(duì)我說(shuō):“寶貝,姥姥希望你做一個(gè)快樂(lè)的人,要想快樂(lè)啊,就要助人,友善待人?!蔽胰粲兴嫉狞c(diǎn)頭,那時(shí)我的心里已經(jīng)懵懵懂懂得明白了很多,我明白了姥姥一直以來(lái)的堅(jiān)持,明白了姥姥對(duì)我的期望。爸媽曾擔(dān)心我跟姥姥住,在教育方面會(huì)稍有欠缺,畢竟姥姥沒(méi)讀過(guò)書(shū)。事實(shí)證明,姥姥的確沒(méi)有發(fā)人深省的哲學(xué)道理,亦沒(méi)有精妙絕倫的語(yǔ)句,但卻用超出書(shū)本的自身行動(dòng)潛移默化的影響著我,對(duì)我來(lái)說(shuō),她的愛(ài)便是最好的教育,教會(huì)我做人之道,為人之本。
姥姥的愛(ài),她的教育,讓我體味到作為一個(gè)人,一位女性,具備一顆樂(lè)于助人的,友善的心是多么的重要。愛(ài)心與慧心示愛(ài)與人,是多么的令人敬愛(ài)啊。一個(gè)人外表固然要善良秀麗,但,具備內(nèi)在的大愛(ài)更是無(wú)比重要。
如今,我正處于花季少年,未來(lái)的青年、中年、老年之路,是人生的必經(jīng),我慶幸有一位敬愛(ài)的姥姥,我慶幸我有這樣深刻而美好的家風(fēng)家教。
家教家風(fēng)感悟心得篇三
最近一段日子,央視總在問(wèn)群眾一個(gè)問(wèn)題:“你們的家風(fēng)家教是什么?”
我們是現(xiàn)代家庭,沒(méi)有文字標(biāo)明什么是家風(fēng)什么是家教。但我一直對(duì)孩子的要求是“誠(chéng)實(shí)善良勇敢堅(jiān)持。”
大女兒頭腦簡(jiǎn)單,一直在身邊,這四點(diǎn)基本上是做到了。所以今天的星兒成長(zhǎng)為陽(yáng)光、自信、助人為樂(lè)的好孩子。
小女兒從中學(xué)開(kāi)始就住校,隨后一人考上外地大學(xué),她的事情基本上都是自己做主。我也及少對(duì)她諄諄教導(dǎo),總怕女兒說(shuō)我啰嗦。但是,通過(guò)觀察,幾件小事證明她是誠(chéng)實(shí)善良的。
夏日里,電梯壞了,修電梯的工人一身油一身汗地忙碌。我發(fā)現(xiàn)小女兒不聲不響地把家里的電風(fēng)扇搬過(guò)去讓他們吹涼,還拿去了幾瓶礦泉水。
20_年春節(jié)開(kāi)車去娘家,預(yù)計(jì)晚上九點(diǎn)左右到貴陽(yáng),可是因?yàn)槎萝?,晚上十點(diǎn)了,還沒(méi)有到貴陽(yáng),我怕在成都的爺爺奶奶著急,就讓小女兒給爺爺奶奶打電話,說(shuō)我們到貴陽(yáng)了,讓他們放心地休息??墒切∨畠赫f(shuō):“說(shuō)謊不好吧。”這讓我很欣慰,這么簡(jiǎn)單善意的謊言她都不肯說(shuō),說(shuō)明她是一位多么誠(chéng)實(shí)的孩子。真正是我們家的好孩子!決對(duì)不說(shuō)謊話。
這讓我想起我從小所受的家教。我小的時(shí)候,家教是誠(chéng)實(shí),不說(shuō)謊話,不是自己的東西絕不能拿。再就是艱苦樸素勤撿節(jié)約。
記得剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí),班里的一位小男生送給我一把小剪刀,我十分喜愛(ài),回家后就用小剪刀剪紙花玩。父親看到了問(wèn):“是誰(shuí)的小剪刀?”“是同學(xué)的?!薄霸趺茨猛瑢W(xué)的東西?”“是同學(xué)送給我的?!薄懊魈爝€給同學(xué)?!蹦前研〖舻段覍?shí)在是喜歡,以至于還給同學(xué)后還一直想念,直到今天還記得不是自己的東西再喜歡也不能要。
父母親的艱苦樸素勤撿節(jié)約是一貫的?!肮獗P行動(dòng)”在我們家是長(zhǎng)期實(shí)行的:“來(lái)來(lái),一人分一點(diǎn)就吃完了。”父母親常這樣對(duì)我們說(shuō)。到后來(lái),我說(shuō):“不想吃就不吃吧,多吃一口再減肥,還不如現(xiàn)在浪費(fèi)一點(diǎn)好?!备改赣H說(shuō)不過(guò)我,不要求我吃多余的飯菜,但他們是絕對(duì)不會(huì)倒掉剩飯剩菜的,以至于我們家有了“寶菜”之說(shuō)。就是那種做得不好吃,一次又一次出現(xiàn)在桌子上的菜,被我們戲稱為“寶菜”。
媽媽常說(shuō)要節(jié)約,我常常勸她說(shuō)要花錢,“錢是紙,用紙去換回你喜歡的東西多好啊”。母親說(shuō):“不節(jié)約哪里有啊?”我說(shuō):“不掙才沒(méi)有啊,你再節(jié)約,能有多少?”母親說(shuō)不過(guò)我,但她一如繼往地節(jié)約,沒(méi)有用的紙盒、塑料袋、舊布都會(huì)被她整齊地收藏……買東西依然是買最便宜的。這是她要傳給我的家風(fēng),但我并不想好好傳承下去。我教給女兒的是要學(xué)會(huì)生存,靠自己的努力過(guò)上好的生活,要會(huì)掙錢,也要會(huì)花錢,但不要虛榮地攀比,要買物有所值的好東西。不必節(jié)約,但絕對(duì)不能浪費(fèi)!
家風(fēng)家教更重要的是父母親用自己的行動(dòng)給孩子樹(shù)立榜樣。有什么樣的父母親就有什么樣的孩子,隨著社會(huì)的進(jìn)步,每一代人都有自己給孩子留下的家風(fēng)家教,這會(huì)影響孩子的一生,好的傳統(tǒng)觀念他們也會(huì)一代代傳承下去的。雖然像我,對(duì)父母親傳承給我的“艱苦樸素勤撿節(jié)約”做了一些修改,難道不是更好嗎?沒(méi)有什么東西是一成不變的,但變一定要變得更好,不能忘了根本。
家教家風(fēng)感悟心得篇四
家風(fēng)無(wú)聲化“規(guī)矩”,約束我們嚴(yán)于律己、清白做人。很小的時(shí)候,父母就教育我們,借別人的東西不但要還,還要記得別人的好;教育我們不要惹是生非,不能倚強(qiáng)凌弱,更不能做偷雞摸狗、違法犯罪和違背公秩良俗之事。記得小時(shí)候,鄰居家的小雞跑到我家菜地里,我在驅(qū)趕的時(shí)候,用石頭把小雞砸傷了,鄰居看到后非常生氣,朝我大聲呵斥。我回到家,母親把自己家的小雞抓來(lái),讓我賠給鄰居家,我認(rèn)為自己是對(duì)的,是鄰居家有錯(cuò)在先,沒(méi)必要賠東西,也不用賠不是。母親心平氣和教育我,說(shuō)鄰里間和為貴,雖然鄰居家的小雞不該到我家菜地里,但小雞對(duì)鄰居家來(lái)說(shuō),比自己家種的菜要貴重,我們得分清輕重、明晰是非、辨準(zhǔn)對(duì)錯(cuò),別人做錯(cuò)了,不用和別人吵架,要嚴(yán)加約束自己,才不會(huì)在生活中對(duì)自己、對(duì)別人造成傷害。這些看似處理雞毛蒜皮的小事,但點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教誨中,是父母立下的做人規(guī)矩、成事規(guī)范,是指引我們成長(zhǎng)成人的“指針”。
家風(fēng)無(wú)聲化“力量”,激勵(lì)我們?cè)鲩L(zhǎng)才干、擔(dān)當(dāng)前行。記得小時(shí)候,父母帶我到鎮(zhèn)上趕場(chǎng),最喜歡的就是帶我去場(chǎng)上的新華書(shū)店,幫我買一些連環(huán)畫(huà)、一些故事書(shū),讓我們能夠讀上書(shū)。父親給我們講過(guò)的故事,記憶最深的就是古人捉螢火蟲(chóng)當(dāng)“燈”讀書(shū)的故事,以及把頭發(fā)綁在梁上讀書(shū)的故事,告訴我們讀書(shū)的好處。上高中時(shí),家里為了付學(xué)費(fèi)、生活費(fèi),已經(jīng)入不敷出了。正值“打工潮”興起時(shí)期,我們提出外出務(wù)工、減輕家里負(fù)擔(dān),父母非常嚴(yán)厲地批評(píng)教育我們,說(shuō):“讀書(shū)考不上大學(xué),是我們的事,是我們對(duì)自己不負(fù)責(zé)任!家里拿不出錢讀書(shū),是大人的事,不用我們操心,也不用分心考慮?!痹诟改竾?yán)肅的批評(píng)中,看著父母堅(jiān)毅的眼神,我們都靜心下來(lái)學(xué)習(xí),考上了大學(xué)。父母在我們成長(zhǎng)路上,用自己理解的道理,引導(dǎo)我們不斷學(xué)習(xí),用厚實(shí)的擔(dān)當(dāng)扛起促進(jìn)我們成長(zhǎng)成人的重?fù)?dān)。這些于無(wú)聲處的引導(dǎo)、于無(wú)聲處展示出來(lái)的力量,教育、激勵(lì)我們不斷奮力前行。
家風(fēng),是一句話中蘊(yùn)藏的道理;家風(fēng),是一件事中潛藏的規(guī)范;家風(fēng),是時(shí)時(shí)處處自身言行中展示的形象;家風(fēng),是一生一世傳承和守望的精神,是激勵(lì)我們成長(zhǎng)的力量。家風(fēng),就是父母的諄諄告誡,是父母的言傳身教。家風(fēng)看似樸質(zhì),看似簡(jiǎn)略,不高深、不精美,但卻受用,卻能滋潤(rùn)我們心田,讓我們感受到無(wú)限的力量,激勵(lì)我們?nèi)ラ_(kāi)拓自己人生藍(lán)海,創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。
家教家風(fēng)感悟心得篇五
中華民族是禮儀之邦,受悠久的儒家文化熏陶,形成了我們?nèi)柿x、寬厚的個(gè)性和忠誠(chéng)國(guó)家、孝敬父母的觀念。揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德、良好家教家風(fēng),注重自身修養(yǎng),注意行為舉止,以身作則,言傳身教,培育與傳承良好家風(fēng)家教從我做起,為孩子健康成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境。
“予人方便,自己方便?!鄙鐣?huì)發(fā)展不但需要專業(yè)技術(shù),更需要精誠(chéng)合作的精神。培養(yǎng)孩子好性格,好品質(zhì),學(xué)會(huì)與人合作,戮力同行,將來(lái)才能有大作為。
在當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大形勢(shì)下,人們經(jīng)濟(jì)壓力不斷增大,都在追逐買房、買車、孩子上名校等等物質(zhì)利益的同時(shí),價(jià)值觀發(fā)生了轉(zhuǎn)變,被各種功利心所綁架,沒(méi)有教會(huì)孩子如何做人、如何做事,忽略了家庭道德教育對(duì)孩子的重要意義。孩子的成長(zhǎng)與家庭環(huán)境、家風(fēng)、家規(guī)有著密切的關(guān)系。仁義、助人、涵養(yǎng)常??梢詮募彝ソ逃姓业礁?。
多讀書(shū)、讀好書(shū),依靠書(shū)本知識(shí)和德育書(shū)籍的書(shū)本教育也是潛移默化培養(yǎng)孩子忠誠(chéng)國(guó)家、孝敬父母,做守法、自立、正直、感恩的人的有益途徑。我自小就愛(ài)讀書(shū),在我的帶動(dòng)和影響下,孩子也把讀書(shū)作為一個(gè)接觸社會(huì)、知書(shū)明理的好習(xí)慣。在讀書(shū)方面我舍得投資,大約每年購(gòu)書(shū)的花費(fèi)就達(dá)1千元左右,現(xiàn)在我家的藏書(shū)有好幾千冊(cè),根據(jù)孩子各個(gè)成長(zhǎng)期的認(rèn)知不同,我給孩子購(gòu)買了嬰兒畫(huà)報(bào)、幼兒畫(huà)報(bào)、科學(xué)畫(huà)報(bào)、兒童文學(xué)、兒童實(shí)用文摘等對(duì)孩子成長(zhǎng)有益的書(shū)籍,孩子從中學(xué)到了很多做人、做事的道理。
孩子是民族的未來(lái),肩負(fù)著民族騰飛的重任。忠誠(chéng)自古就是一種美德,忠誠(chéng)國(guó)家是中國(guó)人必備的基本素質(zhì)。我從小教育孩子必須維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié),自覺(jué)遵守國(guó)家法律法規(guī)和校園規(guī)章制度,熱愛(ài)我們的祖國(guó)。每星期一孩子堅(jiān)持早到學(xué)校去觀看小學(xué)里的升旗儀式,并自豪的跟我說(shuō):媽媽,這是中國(guó)的五星紅旗,祖國(guó)的紅旗,我們大家的!
尊重長(zhǎng)者、孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。在家里養(yǎng)成孝敬父母的好習(xí)慣,到社會(huì)中才能做到關(guān)心朋友、同事,才能做到對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)。在教育中我很重視培養(yǎng)孩子尊敬長(zhǎng)者、孝敬父母的好習(xí)慣。自組建家庭以來(lái),我們相親、相敬、相愛(ài),真誠(chéng)相處,家庭團(tuán)結(jié)和睦,關(guān)心老人、孝敬雙方父母,噓寒問(wèn)暖、添衣置襪。行為舉止以身作則,言傳身教。孩子三歲時(shí),下著雪奶奶從老家給孩子帶來(lái)笨雞蛋,由于天氣寒冷加上汽車顛簸暈車,奶奶一進(jìn)門表現(xiàn)出很累的樣子,我去拿暖寶充電的時(shí)候,孩子端著他的小水杯,從飲水機(jī)里接了滿滿一杯溫?zé)崴?家里有孩子我把飲水機(jī)的溫度始終定在50度),一步一步慢慢的往前挪動(dòng)到奶奶的床前用稚嫩的語(yǔ)言說(shuō):“奶奶喝水,多喝熱水不感冒!”當(dāng)時(shí)感動(dòng)的婆婆眼圈紅了,我雖然也很吃驚、很感動(dòng),但我認(rèn)為這是應(yīng)該的。讓孩子了解我們做父母的為他和家庭所付出的辛苦,孩子會(huì)逐漸珍惜自己的生活,也會(huì)從心底里產(chǎn)生對(duì)父母的感激和敬重。
家教家風(fēng)感悟心得篇六
很多名人都有家風(fēng)家訓(xùn),我們家不是名人家庭,如果要說(shuō)也有什么家風(fēng)家訓(xùn),那一定是爸爸經(jīng)常掛在嘴邊的那句話:百孝順為先。
從小爸爸媽媽就教我要有孝心,要尊老愛(ài)幼,他們自己也在身體力行我們中華民族的傳統(tǒng)美德——孝道。我們家是個(gè)大家庭,外公外婆和小阿姨一家與我們合住,十多年來(lái)一直其樂(lè)融融,在小區(qū)里傳為佳話。爸爸是山東人,不喜歡甜食,但對(duì)外婆做的菜從來(lái)不挑剔,總是裝作很愛(ài)吃的樣子。媽媽現(xiàn)在還經(jīng)常講起外婆給爸爸吃桂圓肉的故事,那是爸爸第一次見(jiàn)丈母娘,外婆按紹興習(xí)俗給爸爸做了一大碗桂圓肉,放了很多糖,爸爸咬著牙吃下,外婆以為爸爸喜歡吃,以后經(jīng)常給他做,一吃就是兩年多,直吃得爸爸哭笑不得。每次家里有重大事項(xiàng)需要討論,開(kāi)始大家嘰嘰喳喳發(fā)表意見(jiàn),實(shí)在不能統(tǒng)一,最后大多是聽(tīng)外公外婆的,用爸爸的話說(shuō),這就叫百孝順為先。
外公外婆年紀(jì)大了,有時(shí)會(huì)因?yàn)樾∈聽(tīng)?zhēng)吵起來(lái),爸爸媽媽總是耐心勸說(shuō),從不頂撞他們,即使有時(shí)外公外婆看上去很沒(méi)有道理,爸爸媽媽也沒(méi)有絲毫責(zé)怪他們的意思。爸爸總是說(shuō),孝順孝敬,沒(méi)有順沒(méi)有敬,哪來(lái)孝?對(duì)長(zhǎng)輩首先是順從,要讓他們順心,感覺(jué)到被人尊重,只要不是原則性的大問(wèn)題,盡可以由著他們來(lái)。爸爸還常說(shuō),孝敬無(wú)底線,就是說(shuō)對(duì)大人盡孝道沒(méi)有最好,只有更好,沒(méi)有終點(diǎn),只有起點(diǎn)。
“百孝順為先”,“孝敬無(wú)底線”,我要牢牢記住這幾句話,把它作為我們的家風(fēng)家訓(xùn),從小做一個(gè)孝敬父母,懂得感恩的人。我還要把這幾句話告訴其他小朋友,讓他們和我一樣,大家共同做新時(shí)期的優(yōu)秀少年。
家教家風(fēng)感悟心得篇七
為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記系列講話重要精神,我校開(kāi)展了“學(xué)家訓(xùn)、立家規(guī)、正家風(fēng)”主題教育,努力推動(dòng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育更好地融入我們?nèi)粘5纳钪?,加?qiáng)家庭建設(shè)、培育良好家風(fēng)。
孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“不以規(guī)矩,不能成方圓”,從孟母三遷到岳母刺字,好的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對(duì)后代的希望對(duì)后代的策鞭,也同樣體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的民族之風(fēng)!這就告訴我們?nèi)f事都要先有規(guī)矩,才能把這件事做好。
我們天長(zhǎng)市是“孝文化”底蘊(yùn)非常濃厚的一個(gè)城市,我們應(yīng)當(dāng)結(jié)合我校實(shí)際,學(xué)我市“孝親經(jīng)典”家訓(xùn)。常言道“百善孝為先,百孝順為先”,朱壽昌棄官尋母的事跡至今仍在廣泛流傳。在工作中、生活中,我會(huì)以此為家訓(xùn),做一個(gè)孝敬父母、懂得感恩的人。
家規(guī)是指一個(gè)家庭所規(guī)定的行為規(guī)范,一般是由一個(gè)家族所遺傳下來(lái)的教育規(guī)范后代子孫的準(zhǔn)則,也叫家法。所謂“國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī)”就是指一個(gè)國(guó)家有一個(gè)國(guó)家的法律,一個(gè)家庭有一個(gè)家庭的規(guī)矩;這個(gè)家庭的規(guī)矩就相當(dāng)于國(guó)家的法律。我們應(yīng)當(dāng)立“外廉里孝”之家規(guī)。在外要講究廉潔、自律,在家里要孝順,樹(shù)立“首在行孝道、重在守清廉”的理念。
家風(fēng)是指一個(gè)家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚。也就是說(shuō)一個(gè)家庭的生活方式、文化氛圍即構(gòu)成了家風(fēng)。顧名思義,家風(fēng)就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚。人們常說(shuō),父母是子女的第一任老師。由于耳濡目染,自然熏陶,父母的一言一行、一舉一動(dòng)往往都不自覺(jué)地對(duì)子女起著榜樣和引導(dǎo)作用。所以有人說(shuō):子女的身上,有著父母的影子。一個(gè)人的言行舉止也能體現(xiàn)出一個(gè)家庭的素養(yǎng)。良好的家風(fēng)對(duì)于社會(huì)而言,它就是一種道德力量,和諧社會(huì)的建設(shè),社會(huì)正能量的傳遞,這都需要正確的道德觀,價(jià)值觀去引導(dǎo)。我們應(yīng)當(dāng)正“孝愛(ài)勤美”之家風(fēng)。
“學(xué)家訓(xùn)、立家規(guī)、正家風(fēng)”,在以后的工作中、生活中,我會(huì)立足天長(zhǎng)孝文化,根據(jù)我們高廟九年制學(xué)校實(shí)際情況把“孝”、“廉”貫穿始終,把家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)放在首要位置。
“學(xué)家訓(xùn)、立家規(guī)、正家風(fēng)”可以弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)家庭美德,推動(dòng)公民自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,為建設(shè)美好天長(zhǎng),創(chuàng)建高廟九年制學(xué)?!拔拿餍@”貢獻(xiàn)自己的一份力量。
家教家風(fēng)感悟心得篇八
俗話說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓?!币簿褪钦f(shuō)國(guó)有國(guó)法,校有校規(guī),家有家風(fēng)。我家的家風(fēng)是:好好做人、好好學(xué)習(xí)。
家人們從小就教導(dǎo)我要好好做人。
爸爸教育我要守信。記得二年級(jí)的一個(gè)周末,因?yàn)槲冶憩F(xiàn)好,所以,爸爸準(zhǔn)許我玩一小時(shí)電腦游戲。但是,我玩著玩著就忘了時(shí)間,爸爸很嚴(yán)肅地收起了電腦。接著,便語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“小宇,要守信,不然,長(zhǎng)大后你到社會(huì)上會(huì)很麻煩的!”
哥哥告訴我要誠(chéng)實(shí),因?yàn)椤叭藷o(wú)信不立”。三年級(jí)時(shí),我不小心把哥哥的手表摔壞了,我知道哥哥脾氣不好,很怕挨罵,不過(guò)最后我還是鼓起勇氣,向哥哥道歉。哥哥雖然原諒了我,但對(duì)我說(shuō)了句意味深長(zhǎng)的話:“手表摔壞了不要緊,但就害怕你的誠(chéng)實(shí)也失去了,如果這樣,就沒(méi)有人會(huì)相信你了?!?/p>
媽媽教育我要謙虛。記得四年紀(jì)期末考試時(shí)我考了全班第一,回到家便得意洋洋地告訴了媽媽。媽媽和藹地說(shuō):“思宇真棒!不過(guò)你要再接再厲。記?。簼M招損,謙受益。”
家人不僅教導(dǎo)我好好做人,還教育我好好學(xué)習(xí)。
五年級(jí),由于我太貪玩了,所以其中考試只考了八十多分?;丶业穆飞希乙恢毕耄簨寢寱?huì)怎么吵我。但回到家媽媽卻對(duì)我說(shuō):“失敗是成功之母。失敗并不可怕,可怕的是就此跌倒!你要以此為起點(diǎn),爭(zhēng)取下次取得更好的成績(jī)?!比缓螅液蛬寢屢黄鸱治鲈颍瑸槲医獯痣y題。經(jīng)過(guò)我和媽媽的努力,終于取得了好成績(jī)。
中國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)以禮儀之邦而著稱的國(guó)家。作為一個(gè)中國(guó)人,我們只有發(fā)揚(yáng)這種精神,才不愧于我們的祖先,不愧于一個(gè)繼承人!
家教家風(fēng)感悟心得篇九
在中國(guó)傳統(tǒng)文化中,“家國(guó)天下”的情懷深深植入每一個(gè)中國(guó)人的骨髓血脈,家風(fēng)家教也成為了中華文化的重要內(nèi)容。家風(fēng),顧名思義,即為一個(gè)家庭的精神風(fēng)氣,也是一個(gè)家族的處事風(fēng)格,它對(duì)個(gè)人、家庭、社會(huì)乃至國(guó)家意義重大。習(xí)總書(shū)記指出,“不論時(shí)代發(fā)生多大變化,不論生活格局發(fā)生多大變化,我們都要重視家庭建設(shè),注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)?!边M(jìn)入新時(shí)代的今天,黨員領(lǐng)導(dǎo)干部更應(yīng)帶頭培育、傳承和弘揚(yáng)良善家風(fēng),讓家風(fēng)建設(shè)成為必修課,以此才能“德澤源流遠(yuǎn),家風(fēng)世澤長(zhǎng)”。
嚴(yán)“修”家風(fēng),方可習(xí)修身養(yǎng)性,立德以樹(shù)人。古語(yǔ)云,“將教天下,必定其家,必正其身”,自古家庭教育就以“整齊門內(nèi),提撕子孫”作為家風(fēng)家教的主要目的。從孔子詩(shī)禮庭訓(xùn)“不學(xué)詩(shī)無(wú)以言,不學(xué)禮無(wú)以立”,到諸葛亮誡子“靜以修身,儉以養(yǎng)德”;從毛主席告子女“廉潔公正,摒棄私心”,到焦裕祿對(duì)家人的“任何時(shí)候都不能搞特殊化”……無(wú)不閃爍著良善家風(fēng)關(guān)于訓(xùn)誡子孫要修身立德的思想光芒,也成為塑造子孫道德品行、價(jià)值觀念和行為方式的準(zhǔn)繩。家是人生的“第一所學(xué)?!?,黨員領(lǐng)導(dǎo)干部唯有以嘉言懿行的言傳身教去培育良善家風(fēng),以自身清正為“修身齊家”樹(shù)立標(biāo)桿,潛移默化播撒信仰種子,才能給子女們的人生系上良好品性的“第一顆扣子”,涵養(yǎng)“修身立德”之氣,成長(zhǎng)為有益于國(guó)家和人民的人。
廣“修”家風(fēng),方可促民風(fēng)淳樸,社風(fēng)以清正。家訓(xùn)家風(fēng)是寄托傳統(tǒng)、盛放親情的陳年家私,亦是文化源流的樸素沉淀、社會(huì)價(jià)值的堅(jiān)定擔(dān)當(dāng)。顏之推的《顏氏家訓(xùn)》、朱子的《治家格言》、周總理的《十條家訓(xùn)》、怒安先生的《傅雷家書(shū)》……這些良善家風(fēng)濃縮了中華民族的美德,在社會(huì)上廣為流傳、燦爛不熄,熏陶并培育了中華兒女彬彬有禮、溫柔敦厚的教養(yǎng)氣質(zhì)以及有理有據(jù)、規(guī)矩方圓的行為舉止。“家風(fēng)正,則民風(fēng)正;家風(fēng)正,則社風(fēng)淳。”現(xiàn)如今,嚴(yán)立家規(guī)、從嚴(yán)治家、承續(xù)傳統(tǒng)、啟迪當(dāng)下,更應(yīng)成為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的應(yīng)有表率,這也是滌風(fēng)勵(lì)德、淳化風(fēng)俗的應(yīng)有之義。唯以此,才能以“家家之訓(xùn)”成“家家之風(fēng)”,以“家家之風(fēng)”成“巍巍民風(fēng)社風(fēng)”。
長(zhǎng)“修”家風(fēng),方可興泱泱國(guó)風(fēng),安邦以立國(guó)。自古即倡導(dǎo)先齊家而后治國(guó)。《禮記·大學(xué)》有言,“一家仁,一國(guó)興仁;一家讓,一國(guó)興讓?!逼淞x在于只有“一家”家風(fēng)正,后代才能正,源頭才能正,國(guó)才能興。周公誡子吐哺,禮儀達(dá)世、天下歸心;袁采教化一方,垂諸后世、兼善天下;國(guó)父盡瘁國(guó)事,世代綿延、志在興華。俗語(yǔ)說(shuō),“家是最小國(guó),國(guó)是千萬(wàn)家”,正是這千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小家之風(fēng)匯聚成流、薪火相傳,中華民族之國(guó)風(fēng)才能在幾千年歷史長(zhǎng)河中源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、生生不息。站在新時(shí)代的浪尖潮頭上,廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部更應(yīng)帶頭模范,常思家國(guó)社稷福祉,以良善家風(fēng)為基,自覺(jué)筑牢愛(ài)國(guó)愛(ài)家、立國(guó)興邦的精神高墻,不馳于空想、不騖于虛聲,以擔(dān)當(dāng)之責(zé)為振興中華、家國(guó)夢(mèng)圓而鞠躬盡瘁、披肝瀝膽,這才是“家國(guó)情懷”之大義。
“積善之家,必有余慶;積不善之家,必有余殃”,每一位黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)清楚地認(rèn)識(shí)到家風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性。望務(wù)以“國(guó)計(jì)已推肝膽許”的情懷,廉潔修身、廉潔齊家,修好涵養(yǎng)家風(fēng)建設(shè)這門“必修課”,更好地促立身以德齊、民風(fēng)以向善,致國(guó)家行穩(wěn)致遠(yuǎn)!
家教家風(fēng)感悟心得篇十
“治理有效”是鄉(xiāng)村振興“二十字”總體要求中的重要內(nèi)容,鄉(xiāng)村治理有效是實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的社會(huì)基礎(chǔ),是廣大農(nóng)民有更多獲得感、幸福感的制度保障,是實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村治理能力和治理體系現(xiàn)代化的必然要求。加強(qiáng)和改進(jìn)鄉(xiāng)村治理,離不開(kāi)“家風(fēng)”及“鄉(xiāng)風(fēng)”的培育。
培育優(yōu)良“家風(fēng)”,引導(dǎo)廣大群眾“向上向善”?!皣?guó)是千萬(wàn)家,家是最小國(guó)?!敝匾暭绎L(fēng)建設(shè),有利于使千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭成為國(guó)家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)和諧的重要基點(diǎn),要開(kāi)展好“家風(fēng)”建設(shè),傳承傳播優(yōu)良家風(fēng)。我國(guó)自古以來(lái)就注重家庭、家教、家風(fēng),歷史上“孟母三遷”“岳母刺字”的典故世代相傳,教化世人。培育優(yōu)良“家風(fēng)”,一方面要強(qiáng)化農(nóng)村家庭精神文明建設(shè),廣泛開(kāi)展誠(chéng)信教育、孝敬教育、勤勞節(jié)儉教育,促進(jìn)家庭和睦,親人互愛(ài),積極促使“幼有所愛(ài)、老有所養(yǎng)、弱有所扶”;另一方面,要弘揚(yáng)“好家風(fēng)好家訓(xùn)”,深入開(kāi)展“好家風(fēng)好家訓(xùn)”評(píng)選活動(dòng),講好家風(fēng)故事,傳播治家格言,為群眾樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣。
培育文明“鄉(xiāng)風(fēng)”,凝聚鄉(xiāng)村振興“精神動(dòng)力”。培育優(yōu)良“家風(fēng)”,推動(dòng)文明“鄉(xiāng)風(fēng)”建設(shè),讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀在農(nóng)村“落地生根”。最終,使群眾“內(nèi)心有戒尺,行為有準(zhǔn)則”。要弘揚(yáng)崇德向善、扶危濟(jì)困、扶弱助殘等傳統(tǒng)美德,培育淳樸民風(fēng)。一方面,大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,全面推進(jìn)“移風(fēng)易俗”工作,破除喪葬陋俗,強(qiáng)化村規(guī)民約建設(shè),積極倡導(dǎo)“喜事新辦、喪事簡(jiǎn)辦、弘揚(yáng)孝道、尊老愛(ài)幼、扶殘助殘、和諧敦睦”的良好社會(huì)風(fēng)氣。另一方面,結(jié)合當(dāng)前掃黑除惡工作,下大力氣整治農(nóng)村“黃賭毒”、封建迷信、非法宗教等突出問(wèn)題,嚴(yán)厲打擊“村霸”“路霸”等黑惡勢(shì)力及涉農(nóng)犯罪,激濁揚(yáng)清、抑惡揚(yáng)善,樹(shù)立清風(fēng)正氣。
以“家風(fēng)”促“鄉(xiāng)風(fēng)”,鄉(xiāng)村治理“和而不同”。在要把“鄉(xiāng)村治理”與“家風(fēng)”“鄉(xiāng)風(fēng)”建設(shè)有機(jī)結(jié)合,讓“家風(fēng)”促“鄉(xiāng)風(fēng)”,“鄉(xiāng)風(fēng)”促“治理”。更重要的是,在治理過(guò)程中,要堅(jiān)持“和而不同”的原則。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,村(社區(qū))人員流動(dòng)性大,治理難。一個(gè)村(社區(qū)),尤其是城中村(社區(qū))聚集了來(lái)自四面八方的群眾,如果政府在家風(fēng)建設(shè)過(guò)程中,仍用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),以“一刀切”“一鍋煮”的方式,則必然會(huì)“適得其反”,引起群眾的排斥、反感、怨憤,甚至紛爭(zhēng)不止。因此,要堅(jiān)持“和而不同”的治理原則,精細(xì)化治理,包容共性,尊重差異性。唯有如此,方能以家風(fēng)建設(shè)的“最大變量”引發(fā)鄉(xiāng)風(fēng)提升的“最大增量”,助推鄉(xiāng)村振興。
“中國(guó)要美,農(nóng)村必須美,中國(guó)要富,農(nóng)村必須富?!编l(xiāng)村振興是黨的十九大報(bào)告提出的重大決策,必須“一張藍(lán)圖繪到底”。“家風(fēng)”與“鄉(xiāng)風(fēng)”的培育能為鄉(xiāng)村“治理有效”注入強(qiáng)大的精神動(dòng)力,切實(shí)為鄉(xiāng)村振興“保駕護(hù)航”。
家教家風(fēng)感悟心得篇十一
在我們的生活中,家庭是最基本的單位,家庭的教育和家風(fēng)的建設(shè)可以說(shuō)是人生的重要組成部分。經(jīng)過(guò)多年的生活積累和親身體驗(yàn),我深深感受到家教和家風(fēng)對(duì)于個(gè)人的影響和價(jià)值。在這篇文章中,我將圍繞家教家風(fēng)這一主題,分享我對(duì)這個(gè)話題的一些感悟和體會(huì)。
首先,我想談?wù)劶医痰闹匾浴o(wú)論是古代還是現(xiàn)代,家庭一直被認(rèn)為是教育的基石。父母是孩子的第一任教師,他們是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最主要的影響力。家教不僅包括父母對(duì)孩子的言傳身教,更包括他們對(duì)孩子教育方法的選擇和引導(dǎo)。一個(gè)家庭如果能夠?yàn)楹⒆犹峁┮粋€(gè)溫馨、和諧、理智和富有愛(ài)心的環(huán)境,那么孩子就有更好的機(jī)會(huì)培養(yǎng)出良好的品質(zhì)和品行。
其次,家風(fēng)對(duì)于一個(gè)家庭的成員也有著深遠(yuǎn)的影響。家風(fēng)是指一家人在生活中所表現(xiàn)出的行為準(zhǔn)則和價(jià)值觀念。家風(fēng)是一種傳統(tǒng),一種習(xí)慣,是家庭成員相互之間互動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)。正面的家風(fēng)可以培養(yǎng)家庭成員的品德和修養(yǎng),增強(qiáng)家庭的凝聚力和穩(wěn)定性。相反,負(fù)面的家風(fēng)則會(huì)對(duì)家庭成員造成負(fù)面影響,引發(fā)沖突和問(wèn)題。因此,良好的家風(fēng)是一個(gè)家庭長(zhǎng)期、穩(wěn)定、和諧發(fā)展的基礎(chǔ)。
然而,要建立起良好的家教家風(fēng)并不是一件容易的事情。首先,家庭成員之間的溝通和理解是非常重要的。在一個(gè)家庭中,父母要善于傾聽(tīng)和理解孩子的想法和需求,而孩子也要學(xué)會(huì)尊重父母的意見(jiàn)和要求。只有通過(guò)良好的溝通和理解,家庭成員之間的關(guān)系才能更加和諧和親密。其次,父母要以身作則,給孩子樹(shù)立良好的榜樣。父母應(yīng)該努力培養(yǎng)自己的職業(yè)道德和家庭價(jià)值觀,同時(shí)要求自己始終保持理智和公正。最后,父母還需要在教育孩子的過(guò)程中注重方法和策略。他們應(yīng)該根據(jù)孩子的性格和興趣來(lái)制定合適的教育計(jì)劃和方法,避免過(guò)分嚴(yán)厲或過(guò)分縱容,力求實(shí)現(xiàn)教育的最佳效果。
通過(guò)自己從事教育工作多年的經(jīng)驗(yàn),我深刻認(rèn)識(shí)到家教家風(fēng)對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要性和影響力。我見(jiàn)過(guò)許多家庭,其中一些孩子在良好的家教環(huán)境下成長(zhǎng),他們表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和能力;而另一些孩子缺少家教,他們的言行舉止不夠得體,品質(zhì)也有所欠缺。這樣的對(duì)比告訴我,一個(gè)家庭的教育和家風(fēng)對(duì)孩子的塑造和發(fā)展有著不可忽視的作用。
在我的生活和工作中,我也一直努力營(yíng)造一個(gè)良好的家教家風(fēng)。我盡力給我的孩子們創(chuàng)造一個(gè)溫馨、和諧和有愛(ài)心的家庭環(huán)境。我尊重他們的意見(jiàn)和需求,同時(shí)也盡力給他們樹(shù)立良好的榜樣。我注重教育方法和策略的選擇,力求在教育過(guò)程中保持理智和公正。通過(guò)這些努力,我看到了我的孩子們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程,這是我最大的欣慰和驕傲。
綜上所述,家教家風(fēng)是一個(gè)家庭成員教育和培養(yǎng)品質(zhì)的重要方式和途徑。良好的家教家風(fēng)能夠幫助孩子培養(yǎng)出良好的品德和品行,增強(qiáng)家庭的凝聚力和穩(wěn)定性。然而,要建立良好的家教家風(fēng)需要家庭成員之間的溝通和理解,父母的榜樣作用以及科學(xué)的教育方法和策略。只有通過(guò)不懈的努力,我們才能夠建設(shè)出一個(gè)和諧、幸福和有愛(ài)的家庭。
家教家風(fēng)感悟心得篇十二
家庭是每個(gè)人成長(zhǎng)的溫床,家風(fēng)則是這座溫床中最為關(guān)鍵的元素。家風(fēng)是一種傳統(tǒng)文化的傳承,是一種價(jià)值觀的積淀,更是一種家庭成員間相互關(guān)懷和尊重的方式。經(jīng)過(guò)多年的生活,我深感家風(fēng)對(duì)于人的人生軌跡和品質(zhì)有著不可忽視的影響。在與家庭的相處和培養(yǎng)中,我有幸領(lǐng)悟到了一些關(guān)于家風(fēng)的心得體會(huì)。
首先,家風(fēng)是一面照妖鏡。家風(fēng)的良與惡不是可以隨意選擇的,它是受到父輩的“基因”影響,它會(huì)直接或間接地影響后代的成長(zhǎng)。正因如此,家風(fēng)對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)軌跡具有巨大的影響力。家風(fēng)良好的家庭,成員之間相互關(guān)懷、尊重和和睦相處,這種積極的家風(fēng)會(huì)使人溫潤(rùn)、包容、善良。而家風(fēng)惡劣的家庭,成員之間缺乏溝通、互相指責(zé)和冷漠,這種消極的家風(fēng)會(huì)使人狹隘、自私、暴力。因此,我們必須高度重視和警惕家風(fēng)的形成與正確引導(dǎo),盡量營(yíng)造和諧的家庭氛圍,給孩子們一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。
其次,家風(fēng)是品德的積淀。家風(fēng)所體現(xiàn)的不僅僅是家庭的相處方式和家族的榮辱感,更是一種品德積淀。一個(gè)家庭的家風(fēng)好壞不僅決定了這個(gè)家族的形象,更直接關(guān)系到每個(gè)家庭成員的品德培養(yǎng)。一個(gè)有著正面家風(fēng)的家庭,注重家風(fēng)的體現(xiàn),尊重他人,自律自愛(ài),這種家風(fēng)能夠熏陶家庭成員的品德,使他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和價(jià)值觀。同時(shí),家風(fēng)還能潛移默化地影響家庭成員的處世態(tài)度和道德底線,讓他們成為積極向上的人。因此,作為新一代的家庭成員,我們要深刻認(rèn)識(shí)到家風(fēng)品德的重要性,及時(shí)調(diào)整自己的行為和思緒,爭(zhēng)做家風(fēng)的良民。
再次,家風(fēng)是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。一個(gè)家庭的每個(gè)成員都承載著家庭的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。每個(gè)人都能夠看到自己父輩承載家庭的責(zé)任,這就是家風(fēng)所教會(huì)我們的。在紛繁復(fù)雜的生活中,家風(fēng)能讓我們倍感溫馨。透過(guò)父母和祖輩的言傳身教,我們明白了家庭的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),懂得了家庭是一個(gè)個(gè)體的背后力量。因此,我們有義務(wù)去珍惜家庭的溫暖和含義,同樣要承擔(dān)起家庭的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
最后,家風(fēng)是時(shí)間的見(jiàn)證。每個(gè)人在家庭中成長(zhǎng)的每一個(gè)瞬間,都是家風(fēng)時(shí)間的見(jiàn)證。當(dāng)你從嬰兒成長(zhǎng)為孩子的時(shí)候,父母的悉心照料與愛(ài)的溫度是家風(fēng)時(shí)間的見(jiàn)證;當(dāng)你從孩子成長(zhǎng)為少年的時(shí)候,家人的督促與教誨是家風(fēng)時(shí)間的見(jiàn)證;當(dāng)你從少年成長(zhǎng)為青年的時(shí)候,家人的支持與陪伴是家風(fēng)時(shí)間的見(jiàn)證。家風(fēng)給我們這個(gè)集體帶來(lái)了許多難以磨滅的記憶,它見(jiàn)證了榮辱、進(jìn)退和成長(zhǎng)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜家風(fēng)時(shí)間,堅(jiān)信時(shí)間的重要性,不要輕易放棄家庭的溫暖和親情。
總之,家風(fēng)是一種傳統(tǒng)文化,是一種價(jià)值觀,更是每個(gè)家庭成員間相互關(guān)懷和尊重的方式。在家庭中的成長(zhǎng)和相處中,我們必須深刻認(rèn)識(shí)和理解家風(fēng)的重要性,發(fā)揚(yáng)和傳承好家風(fēng),為家庭帶來(lái)溫暖、和諧和幸福。家風(fēng)對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)軌跡和品質(zhì)有著不可忽視的影響,它是一面照妖鏡,是品德的積淀,是責(zé)任與擔(dān)當(dāng),是時(shí)間的見(jiàn)證。讓我們以家庭為基礎(chǔ),以家風(fēng)為指引,共創(chuàng)一個(gè)溫馨、和諧的家庭。
家教家風(fēng)感悟心得篇十三
前段時(shí)間電視上始終在放著家風(fēng)這個(gè)話題,說(shuō)每個(gè)人的家里都要有家風(fēng)和家規(guī)。我是依據(jù)新聞上的專題,來(lái)寫這篇作文的?,F(xiàn)在大家都很注意家里的風(fēng)氣,風(fēng)氣的范圍有大有小,有國(guó)風(fēng)、也有班風(fēng),今日就來(lái)講一下這個(gè)家風(fēng)吧。
的事情的是好家風(fēng)。家風(fēng)也叫門風(fēng),是一個(gè)家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚。
家規(guī)很嚴(yán)格的,所以家里的'規(guī)章必需要嚴(yán)格遵守一個(gè)家庭所規(guī)定的行為規(guī)范,一般是由一個(gè)家族所遺傳下來(lái)的教育規(guī)范后代子孫的準(zhǔn)則。家規(guī)也叫家法,國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī),就是指一個(gè)國(guó)家有一個(gè)國(guó)家的法律,一個(gè)家庭有一個(gè)家庭的法規(guī),這個(gè)法規(guī)就相當(dāng)于國(guó)家的法律。指家庭的法規(guī),做任何事都要懂得講法規(guī)。
最終,我覺(jué)得好的家風(fēng)和家規(guī)每個(gè)人都要嚴(yán)格的遵守,我們學(xué)校生也要自己遵守好的行為規(guī)范,講法規(guī),要正義。
許多名人都有家風(fēng)家訓(xùn),我們家不是名人家庭,假如要說(shuō)也有什么家風(fēng)家訓(xùn),那肯定是爸爸常常掛在嘴邊的那句話:百孝順為先。
從小爸爸媽媽就教我要有孝心,要尊老愛(ài)幼,他們自己也在身體力行我們中華民族的傳統(tǒng)美德――孝道。我們家是個(gè)大家庭,外公外婆和小阿姨一家與我們合住,十多年來(lái)始終其樂(lè)融融,在小區(qū)里傳為佳話。爸爸是山東人,不喜愛(ài)甜食,但對(duì)外婆做的菜從來(lái)不挑剔,總是裝作很愛(ài)吃的樣子。媽媽現(xiàn)在還常常講起外婆給爸爸吃桂圓肉的故事,那是爸爸第一次見(jiàn)丈母娘,外婆按紹興習(xí)俗給爸爸做了一大碗桂圓肉,放了許多糖,爸爸咬著牙吃下,外婆以為爸爸喜愛(ài)吃,以后常常給他做,一吃就是兩年多,直吃得爸爸哭笑不得。每次家里有重大事項(xiàng)需要爭(zhēng)論,開(kāi)頭大家嘰嘰喳喳發(fā)表看法,實(shí)在不能統(tǒng)一,最終大多是聽(tīng)外公外婆的,用爸爸的話說(shuō),這就叫百孝順為先。
外公外婆年紀(jì)大了,有時(shí)會(huì)由于小事?tīng)?zhēng)吵起來(lái),爸爸媽媽總是急躁勸告,從不頂撞他們,即使有時(shí)外公外婆看上去很沒(méi)有道理,爸爸媽媽也沒(méi)有絲毫責(zé)備他們的意思。爸爸總是說(shuō),孝順孝敬,沒(méi)有順沒(méi)有敬,哪來(lái)孝?對(duì)長(zhǎng)輩首先是服從,要讓他們順心,感覺(jué)到被人敬重,只要不是原則性的大問(wèn)題,盡可以由著他們來(lái)。爸爸還常說(shuō),孝敬無(wú)底線,就是說(shuō)對(duì)大人盡孝道沒(méi)有最好,只有更好,沒(méi)有終點(diǎn),只有起點(diǎn)。
“百孝順為先”,“孝敬無(wú)底線”,我要牢牢記住這幾句話,把它作為我們的家風(fēng)家訓(xùn),從小做一個(gè)孝敬父母,懂得感恩的人。我還要把這幾句話告知其他小伴侶,讓他們和我一樣,大家共同做新時(shí)期的優(yōu)秀少年。家風(fēng),家教,家訓(xùn)!
從小,父母就讓我文質(zhì)彬彬,做人要誠(chéng)懇,從小,我就把它當(dāng)成家風(fēng)。
在過(guò)年時(shí),父母都會(huì)面帶微笑,大大方方是的款待客人,我和姐姐不開(kāi)口說(shuō)話。大人問(wèn),我便回答,客人就會(huì)夸獎(jiǎng):“你家孩子真乖?!备改副阄⑽⒁恍?,說(shuō):“哪里哪里,普一般通罷了?!?/p>
在爸爸睡覺(jué)時(shí),我有時(shí)還會(huì)在爸爸頭上別上一個(gè)蝴蝶結(jié)發(fā)卡,夾在中間的媽媽只能把我趕到書(shū)房寫作業(yè),在書(shū)房里的我,都能聽(tīng)到爸爸說(shuō):“竟敢在“皇上”頭上動(dòng)土。”
我曾經(jīng)在書(shū)上看過(guò)中國(guó)古代出名的家訓(xùn),如,《朱子家訓(xùn)》,《章子家訓(xùn)》,《顏氏家訓(xùn)》,《錢氏家訓(xùn)》等。它們都是中國(guó)古代家庭文化的杰出代表,也是中國(guó)古代社會(huì)文明的重要組成部分。
再一次的單元檢測(cè)中,我考試退步了一個(gè)等級(jí),回到家后,媽媽看了試卷,變怒斥道:“你怎么學(xué)的?考這么差,快到書(shū)房好好復(fù)習(xí)一遍,周六周日別玩了?!迸椤?tīng)見(jiàn)一陣關(guān)門聲,一猜就是爸爸回來(lái)了,媽媽把我考試成果告知了爸爸,爸爸走到書(shū)房對(duì)我說(shuō);“以后再考這么差,就別光完了,好好復(fù)習(xí)不要光玩,學(xué)習(xí)是第一位?!眿寢屨f(shuō):“學(xué)習(xí)是第一位,玩是次要的,父母不是非要讓你考第一,只要考好就行?!弊詮哪且院螅@便成了我們家的家教?!?/p>
這便是我們家的家風(fēng),家教,家訓(xùn),有利有弊,它會(huì)伴隨我度過(guò)一生,讓我一生受用!
家教家風(fēng)感悟心得篇十四
第一段:引言(100字)。
家風(fēng)是每個(gè)家庭傳承下來(lái)的一種傳統(tǒng)和精神。它是通過(guò)家庭成員的言行舉止、處世態(tài)度和價(jià)值觀念等方面所展現(xiàn)出來(lái)的。在成長(zhǎng)的過(guò)程中,我們不可避免地受到家庭的影響,家風(fēng)從小就潛移默化地塑造了我們。在我看來(lái),家風(fēng)是人們內(nèi)心的精神家園,是我們心靈的寄托與依托。下面我將分享一些關(guān)于家風(fēng)的感悟和體會(huì)。
第二段:家規(guī)家訓(xùn)的重要性(200字)。
作為一個(gè)傳統(tǒng)家庭的組成成員,我深深意識(shí)到家規(guī)家訓(xùn)的重要性。家規(guī)家訓(xùn)是家庭文化傳統(tǒng)的重要組成部分,它是家庭成員共同制定的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范。通過(guò)家規(guī)家訓(xùn),我們能夠形成正確的行為習(xí)慣和良好的道德觀念。例如,在我們家,長(zhǎng)輩經(jīng)常強(qiáng)調(diào)“親情第一、友情第二”,從小我們就學(xué)會(huì)了家人間的相互關(guān)愛(ài)和友好待人的原則。這樣的家規(guī)家訓(xùn)讓我在成長(zhǎng)過(guò)程中養(yǎng)成了積極向上、誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)。
第三段:家風(fēng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響(300字)。
家風(fēng)對(duì)人的成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響。首先,家風(fēng)能夠培養(yǎng)我們的價(jià)值觀念和人生態(tài)度。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,父母經(jīng)常告誡我要做一個(gè)有責(zé)任心、勤奮努力的人,這種家庭環(huán)境讓我明白了追求卓越的重要性。其次,家風(fēng)能夠塑造我們的性格和人格。在家庭中,我們可以學(xué)會(huì)與人為善、寬容待人、尊重他人的品質(zhì)。再次,家風(fēng)能夠提高我們的生活質(zhì)量和幸福感。一個(gè)和諧、溫暖的家庭環(huán)境會(huì)給予我們安全感和穩(wěn)定感,讓我們?cè)谕饷娴氖澜缰懈幼孕藕蛨?jiān)定地前行。
第四段:延續(xù)和傳承家風(fēng)的重要性(300字)。
延續(xù)和傳承家風(fēng)對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。首先,延續(xù)和傳承家風(fēng)可以強(qiáng)化家庭成員之間的凝聚力和歸屬感。家庭是一個(gè)溫暖的避風(fēng)港,通過(guò)傳承家風(fēng),我們能夠找到家的歸屬感,感受到家人間的溫情。其次,延續(xù)和傳承家風(fēng)可以保持家族的獨(dú)特性和傳統(tǒng)文化。家風(fēng)代代相傳,使家族文化得以延續(xù),讓后代了解和尊重家族的價(jià)值觀念和行為規(guī)范。最后,延續(xù)和傳承家風(fēng)可以為社會(huì)和諧穩(wěn)定作出貢獻(xiàn)。一個(gè)具有良好家風(fēng)的家庭,其成員在社會(huì)中會(huì)更加尊重他人、關(guān)愛(ài)他人,為社會(huì)的和諧穩(wěn)定貢獻(xiàn)出自己的力量。
第五段:結(jié)語(yǔ)(200字)。
家風(fēng)是每個(gè)人心中的一片港灣,是我們成長(zhǎng)的搖籃。它通過(guò)家庭成員的言行舉止和家規(guī)家訓(xùn)的傳承延續(xù),影響著我們的成長(zhǎng)和發(fā)展。作為家庭的一員,我們應(yīng)該努力傳承好家風(fēng),通過(guò)自己的行為和言談舉止,把家風(fēng)傳遞給下一代。只有通過(guò)代代相傳的努力,家風(fēng)才能在我們的家庭中薪火相傳,并在社會(huì)上煥發(fā)出獨(dú)特的光芒。讓我們共同努力,讓家風(fēng)的種子在每個(gè)家庭中扎根生長(zhǎng),為社會(huì)的繁榮穩(wěn)定做出自己的貢獻(xiàn)。
家教家風(fēng)感悟心得篇十五
家,是每個(gè)人一生中最重要的場(chǎng)所之一。在家中,我們汲取知識(shí),鍛煉性格,磨礪意志。而家教家風(fēng),則是家的靈魂,深深影響著每個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。在我多年的成長(zhǎng)過(guò)程中,我對(duì)家教家風(fēng)有著深刻的感悟和體會(huì)。
首先,家教的重要性不可忽視。家教是培養(yǎng)孩子良好品德和健康心智的重要途徑。從小處起,家教教會(huì)我們尊重長(zhǎng)輩、團(tuán)結(jié)友愛(ài),遵守規(guī)則、守信誠(chéng)信。家庭是孩子成長(zhǎng)的第一課堂,家長(zhǎng)要以身作則,做好行為模范,對(duì)孩子進(jìn)行正確示范,引導(dǎo)他們正確的價(jià)值觀和行為習(xí)慣。如同江河必定歸于海,良好的家教不僅形成了深感地土,還會(huì)源源不斷地滋養(yǎng)下一代,推動(dòng)社會(huì)和諧與進(jìn)步。
其次,家風(fēng)的塑造是需要通力合作的。家庭和諧是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,需要家庭成員共同努力。每個(gè)成員都應(yīng)當(dāng)有相應(yīng)的責(zé)任,父母要扮演好榜樣和導(dǎo)師的角色,教育孩子正確的價(jià)值觀和行為習(xí)慣;孩子則應(yīng)當(dāng)尊敬和感恩父母,學(xué)會(huì)互相關(guān)心和關(guān)愛(ài)。只有家人齊心協(xié)力,相互支持,共同營(yíng)造一個(gè)溫馨和睦的家庭氛圍,才能讓每個(gè)成員在家中感到快樂(lè)和幸福。
此外,家教家風(fēng)的影響力是無(wú)處不在的。家教不僅影響著個(gè)人,也對(duì)整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生著重要的影響。一個(gè)有好家風(fēng)的家庭培養(yǎng)出的孩子,往往具備良好的道德素養(yǎng)和社交能力,能夠積極參與社會(huì)事務(wù),為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。這樣的家庭孩子之間相互尊重,以身作則,做好事具備責(zé)任感,這樣的健康家庭必將會(huì)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生良好的影響力。社會(huì)是由無(wú)數(shù)個(gè)家庭組成的,每個(gè)健康家庭的存在,都是社會(huì)和諧的基石。
最后,我深知,培養(yǎng)良好家教家風(fēng)需要我們每個(gè)人的努力和貢獻(xiàn)。我們都是家庭的一員,擔(dān)負(fù)著責(zé)任和義務(wù),要時(shí)刻牢記自己的家庭角色,引導(dǎo)家庭成員走向正確的道路。作為孩子,我們要尊敬父母,感謝他們的養(yǎng)育之恩,理解他們的努力和付出;作為父母,我們要做好榜樣和引路人,引導(dǎo)孩子健康的成長(zhǎng);作為成年人,我們要注重家庭教育,積極傳遞正能量,為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
綜上所述,家教家風(fēng)在我們的成長(zhǎng)發(fā)展中起著舉足輕重的作用。它是我們品德修養(yǎng)的根基,也是我們價(jià)值觀和行為習(xí)慣的源頭。家庭和諧和健康家教是社會(huì)和諧的基石,唯有每個(gè)個(gè)體都意識(shí)到家教家風(fēng)的重要性,從自身做起,才能營(yíng)造出一個(gè)和睦、溫馨的社會(huì)環(huán)境。讓我們每個(gè)人都積極投身于家庭建設(shè),共同營(yíng)造一個(gè)為人向善、社會(huì)進(jìn)步的美好家園。
家教家風(fēng)感悟心得篇十六
家風(fēng)是指家庭中代代相傳的道德風(fēng)尚和家庭教育方法。它是一種人們?cè)谟H子關(guān)系中形成的一種固化的、隱性的風(fēng)尚,以特定的道德標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范為主要特征。家風(fēng)對(duì)于一個(gè)家庭的影響是深遠(yuǎn)的,它不僅塑造了一個(gè)人的性格與人生觀,還影響著整個(gè)社會(huì)的道德風(fēng)尚。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,我深切感受到了家風(fēng)的重要性,并從中獲得了許多感悟與心得體會(huì)。
首先,家風(fēng)在我家中扮演著重要的角色。家風(fēng)對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的,它是整個(gè)家庭的靈魂和核心。在我家中,父母始終以身作則,注重家風(fēng)的培養(yǎng)和傳承。他們不僅注重孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī),更注重培養(yǎng)我們的道德品質(zhì)與行為習(xí)慣。家中有一套嚴(yán)格的規(guī)矩,父母親帶著耐心與責(zé)任心對(duì)待我們的教育。他們教育我們要誠(chéng)實(shí)守信,尊重他人,孝敬父母,勤勞肯干等美德。這些家風(fēng)的灌輸,讓我養(yǎng)成了遵守規(guī)則、積極向上的習(xí)慣,成為了一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。
其次,家風(fēng)影響了我的價(jià)值觀與人生觀。家風(fēng)是一種深入骨髓的道德標(biāo)準(zhǔn),它塑造了一個(gè)人的思想觀念和價(jià)值取向。在我家中,家風(fēng)注重人際關(guān)系的建立與維護(hù),崇尚以人為本的觀念。父母親常常告訴我,要寬容待人,多替別人著想,要尊重每個(gè)人的獨(dú)立性與人格尊嚴(yán)。這種家風(fēng)讓我養(yǎng)成了善良、友善的待人態(tài)度,讓我學(xué)會(huì)與他人相處并關(guān)心他人。這種品質(zhì)不僅影響了我的人際交往,也讓我有了更加積極向上的人生態(tài)度。
再次,家風(fēng)培養(yǎng)了我良好的自律能力。家風(fēng)的一項(xiàng)重要任務(wù)就是幫助孩子培養(yǎng)優(yōu)良的品德與良好的行為習(xí)慣。在我家中,父母從小就教育我們要有自己的目標(biāo)與計(jì)劃,并鼓勵(lì)我們堅(jiān)持下去。他們教育我們要追求卓越,要自我約束,不沉迷于任何不健康的事物。在這種家風(fēng)的熏陶下,我養(yǎng)成了高度自律的習(xí)慣,學(xué)會(huì)了制定并堅(jiān)持自己的計(jì)劃。這種自律能力不僅讓我在學(xué)業(yè)上取得了優(yōu)異的成績(jī),也使我在工作與生活中更加自主與出色。
最后,家風(fēng)對(duì)社會(huì)道德風(fēng)尚的影響是不可忽視的。一個(gè)家庭的風(fēng)氣將直接影響到社會(huì)道德風(fēng)尚的形成與發(fā)展。在我家的家風(fēng)教育下,我一直以來(lái)都注重自己的言行舉止,對(duì)周圍的人充滿尊重和關(guān)愛(ài)。在社會(huì)中,我發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多的人向我學(xué)習(xí),對(duì)我感到欽佩與尊重。我深刻意識(shí)到,只要我們每個(gè)人都能從自身做起,積極傳遞正能量,就可以引領(lǐng)社會(huì)的風(fēng)尚,推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
總之,家風(fēng)對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。它塑造了一個(gè)人的性格與人生觀,影響著整個(gè)社會(huì)的道德風(fēng)尚。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,家風(fēng)在我家中扮演了重要的角色,影響了我的價(jià)值觀與人生觀,培養(yǎng)了我的自律能力。同時(shí),家風(fēng)也對(duì)社會(huì)道德風(fēng)尚的形成與發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。因此,我們每個(gè)人都應(yīng)該重視家風(fēng)的培養(yǎng)和傳承,努力做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。只有這樣,我們才能在家庭、社會(huì)中都獲得真實(shí)的快樂(lè)和幸福。
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