人生中不可避免地會(huì)面臨各種各樣的選擇，因此我們需要學(xué)會(huì)合理地進(jìn)行決策和判斷?？偨Y(jié)時(shí)要注意結(jié)構(gòu)完整，邏輯清晰，避免重復(fù)和冗長(zhǎng)。以下是小編為大家收集的范文，希望能給大家提供一些寫(xiě)作的靈感和參考。
幼兒園垃圾分類(lèi)工作匯報(bào)篇一
2022年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)，我園開(kāi)展春季學(xué)期第一季度教職工垃圾分類(lèi)培訓(xùn)會(huì)議。會(huì)議由董孝丹主持，會(huì)議內(nèi)容通過(guò)app進(jìn)行課程學(xué)習(xí)，內(nèi)容包含認(rèn)識(shí)垃圾分類(lèi)桶、四類(lèi)垃圾如何分類(lèi)、以及我園垃圾站點(diǎn)的.使用。
續(xù)上個(gè)季度我園實(shí)行垃圾分類(lèi)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，我園在校園垃圾分類(lèi)中表現(xiàn)不錯(cuò)，今年繼續(xù)推動(dòng)垃圾分類(lèi)工作廣泛開(kāi)展，進(jìn)一步提升我園教職工垃圾分類(lèi)意識(shí)，把垃圾分類(lèi)納入課程教學(xué)，不斷引導(dǎo)幼兒及家長(zhǎng)愛(ài)護(hù)環(huán)境，減少?gòu)U棄物的文明生活習(xí)慣。
本次垃圾分類(lèi)培訓(xùn)讓教職工對(duì)生活垃圾分類(lèi)有了更加清晰地認(rèn)識(shí)和了解，同時(shí)也推進(jìn)了我園垃圾分類(lèi)工作的積極開(kāi)展。
環(huán)境保護(hù)需要大家齊心協(xié)力、共同努力來(lái)完成，也需要以實(shí)際行動(dòng)來(lái)立身躬行。
幼兒園垃圾分類(lèi)工作匯報(bào)篇二
雖說(shuō)“垃圾”對(duì)人們的健康生活會(huì)帶來(lái)不良影響，也會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染，但是，如果我們能夠?qū)Α袄边M(jìn)行分類(lèi)，管理好生活中的“垃圾”，那么這個(gè)隨處可見(jiàn)垃圾就會(huì)變廢為寶，美化生活。11月25日，杭州市武林幼兒園開(kāi)展了共創(chuàng)無(wú)廢校園活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始前，為了讓幼兒更直觀的了解垃圾不分類(lèi)對(duì)生活的影響，老師們利用圖片和視頻等方式傳遞危害無(wú)窮大的道理。隨后，通過(guò)分辨垃圾桶標(biāo)識(shí)的顏色和分類(lèi)游戲的學(xué)習(xí)方式，教會(huì)幼兒分辨垃圾桶的標(biāo)識(shí)和用處，并將寫(xiě)有垃圾名字的'圖片卡紙，丟入不同分類(lèi)的垃圾桶內(nèi)。通過(guò)游戲幼兒了解到生活垃圾是需要分類(lèi)投放進(jìn)不同的垃圾桶的，部分垃圾還可回收再利用。
游戲是最好的教育方式。讓孩子通過(guò)玩游戲來(lái)主動(dòng)學(xué)習(xí)、建構(gòu)有關(guān)于垃圾分類(lèi)的知識(shí)，初步了解垃圾分類(lèi)。此次分類(lèi)活動(dòng)還影響到了老師和家長(zhǎng)們一起參與共建，從教育教學(xué)綠色辦公做起，從每個(gè)家庭做起，從小事做起、摒棄不良習(xí)慣，變廢為寶，共建生態(tài)文明、和諧有序的“無(wú)廢校園”。
幼兒園垃圾分類(lèi)工作匯報(bào)篇三
為進(jìn)一步響應(yīng)政府號(hào)召，大力推進(jìn)家庭生活垃圾分類(lèi)工作，努力倡導(dǎo)“綠色社區(qū)低碳生活”科學(xué)理念，為了向轄區(qū)的小朋友們宣傳正確垃圾分類(lèi)、低碳環(huán)保的理念，萌發(fā)小學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，愛(ài)護(hù)環(huán)境的習(xí)慣和自覺(jué)性。金閶新城和美社區(qū)關(guān)工委在轄區(qū)青少年中開(kāi)展了“小小清潔員垃圾分類(lèi)我先行”活動(dòng)。
范老師從三方面對(duì)垃圾分類(lèi)進(jìn)行了講解。一是垃圾分類(lèi)的含義;二是垃圾分類(lèi)的'益處，垃圾分類(lèi)可以減少土地資源的消耗，減少資源浪費(fèi)變廢為寶，同時(shí)也減少了環(huán)境污染;三是垃圾分類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn)，垃圾可以分為可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾、其它垃圾。隨后，以問(wèn)答的形式鞏固了同學(xué)們對(duì)于生活學(xué)習(xí)中常見(jiàn)物品歸類(lèi)的認(rèn)識(shí)：玻璃、塑料制品、舊書(shū)、報(bào)紙等屬于可回收垃圾;電池、過(guò)期藥品、過(guò)期化妝品屬于有害垃圾;帶血的棉簽、輸液管等含病毒垃圾屬于醫(yī)療廢物需要特殊處理等等。
此次垃圾分類(lèi)主題活動(dòng)，通過(guò)講座以及問(wèn)答形式，讓我們的轄區(qū)青少年們學(xué)習(xí)垃圾分類(lèi)知識(shí)，教他們?nèi)绾握_的進(jìn)行垃圾分類(lèi)。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，孩子們是祖國(guó)的花朵，我們將發(fā)動(dòng)轄區(qū)學(xué)生，帶動(dòng)各自小家庭參與垃圾分類(lèi)，共同維護(hù)我們的社區(qū)大環(huán)境。
此次活動(dòng)，是為了進(jìn)一步推進(jìn)永盛鎮(zhèn)垃圾分類(lèi)工作更加有效的具體措施之一，下一步，永盛鎮(zhèn)黨委、政府將進(jìn)一步加大垃圾分類(lèi)工作推進(jìn)力度，做到在宣傳、硬件建設(shè)、責(zé)任分工等方面深入抓好落實(shí)，做到“宣傳到位、設(shè)施到位、責(zé)任到位”，下半年將在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)新增5個(gè)垃圾分類(lèi)試點(diǎn)點(diǎn)位，以點(diǎn)帶面帶動(dòng)更多的人主動(dòng)參與進(jìn)來(lái)，為營(yíng)造更加美麗和諧的生活環(huán)境打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
幼兒園垃圾分類(lèi)工作匯報(bào)篇四
在寫(xiě)作工作方案時(shí)，可以預(yù)想多種方法避免可能發(fā)生的問(wèn)題。在計(jì)劃做某項(xiàng)工作時(shí)，我們需要先準(zhǔn)備多份工作方案以供上級(jí)參考，你知道寫(xiě)工作方案需要注意哪些問(wèn)題嗎？下面是小編精心整理的2022幼兒園垃圾分類(lèi)工作方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
為了保持校園的清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)教師和小朋友的環(huán)保意識(shí)，提高大家的環(huán)保技能，讓幼兒懂得垃圾分類(lèi)回收有利于變廢為寶，實(shí)現(xiàn)垃圾資源化；有利于減少管理成本，實(shí)現(xiàn)垃圾減少量；有利于綜合利用，實(shí)現(xiàn)垃圾的無(wú)害化等好處，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的節(jié)約型社會(huì)，根據(jù)本園的實(shí)際情況，特制定全域無(wú)垃圾專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)工作實(shí)施方案，希望全園師生遵照?qǐng)?zhí)行，自覺(jué)養(yǎng)成垃圾分類(lèi)收集和處理的好習(xí)慣。
人人有責(zé)，源頭做起，加強(qiáng)管理，渠道暢通，重在實(shí)效，有獎(jiǎng)有罰，持之以恒。
1、成立全域無(wú)垃圾專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：徐斌德
成員：王天才、魏海燕、劉光明、史風(fēng)梅、董秀霞
2、召開(kāi)全體教師會(huì)議，進(jìn)行動(dòng)員宣傳，充分認(rèn)識(shí)減少校園垃圾和節(jié)約資源的`重大意義，明確垃圾分類(lèi)收集是實(shí)現(xiàn)垃圾減量化，資源化，無(wú)害化的重要舉措。實(shí)行校園垃圾分類(lèi)處理，可以美化校園，改善環(huán)境質(zhì)量，是一件利國(guó)利民的事情。
3、加大宣傳力度。要把分類(lèi)的具體方法標(biāo)示在顯眼處，要讓每一位教職工和幼兒了解我園的垃圾分類(lèi)和處理辦法，并自覺(jué)遵守，分類(lèi)首先要從源頭上把好關(guān)。
4、充分利用校園網(wǎng)、家長(zhǎng)園地、宣傳版面、國(guó)旗下講話、教學(xué)活動(dòng)、橫幅等形式大力宣傳，使大家牢記垃圾分類(lèi)原則，懂得垃圾分類(lèi)知識(shí)，在潛移默化中養(yǎng)成自覺(jué)對(duì)垃圾分類(lèi)投放的習(xí)慣。還可以在校園中開(kāi)展垃圾分類(lèi)回收利用的活動(dòng)，不但可以使資源循環(huán)再利用，節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)幼兒環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。普及垃圾分類(lèi)知識(shí)，提高全民環(huán)保意識(shí)，全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類(lèi)處理政策，建設(shè)一個(gè)和諧，美麗，節(jié)約型的社會(huì)。
（一）校園垃圾分類(lèi)
隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高，校園垃圾成分越趨復(fù)雜，合理地確定分類(lèi)依據(jù)對(duì)垃圾的后續(xù)處理環(huán)節(jié)極為重要，它可最大限度地降低處理過(guò)程中以及處理后的能耗，可防止再次污染的發(fā)生。根據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，校園垃圾可以分為可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大類(lèi)。
1、可回收物
可回收物指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物。
主要包括：
(1)紙類(lèi)。未嚴(yán)重玷污的文字用紙，包裝用紙和其他紙制品等，如報(bào)紙，各種包裝紙，辦公用紙，廣告紙片，紙盒等。
(2)塑料。廢容器塑料，包裝塑料等塑料制品，如各種塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。
(3)金屬。各種類(lèi)別的廢金屬物品，如易拉罐，鐵皮罐頭盒，鉛皮牙膏皮，廢電池等。
(4)玻璃。有色和無(wú)色廢玻璃制品。
(5)織物。舊紡織衣物和紡織制品。
2、不可回收物
不可回收物指在自然條件下易分解的垃圾，如果皮，菜葉，剩菜剩飯，花草，樹(shù)枝，樹(shù)葉等。
3、有毒有害垃圾
有害垃圾指對(duì)人體健康或者環(huán)境造成現(xiàn)實(shí)危害或者潛在危害的廢棄物，也包括對(duì)人體健康有害的重金屬或有毒物質(zhì)廢棄物，如廢電池，廢熒光燈管，水銀溫度計(jì)，打印機(jī)墨盒等。
幼兒園垃圾分類(lèi)工作匯報(bào)篇五
隨著經(jīng)濟(jì)的快速進(jìn)展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量與日俱增，對(duì)環(huán)境的壓力越來(lái)越大，我們每天都在制造垃圾，如廢紙、塑料、廢電池、果皮等，這些垃圾絕大局部是可回收利用的資源。接到通知后，我園響應(yīng)花都區(qū)教育局?關(guān)于印發(fā)花都區(qū)學(xué)校創(chuàng)立垃圾分類(lèi)示范基地工作方案的通知?的號(hào)召，在易園長(zhǎng)的`指導(dǎo)下，在全園教職工的工作支持下，全園老師、幼兒群策群力、集思廣益，垃圾分類(lèi)活動(dòng)已初見(jiàn)成效。現(xiàn)將狀況作如下總結(jié)。
校內(nèi)垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅、細(xì)菌、老鼠等，是疾病的傳播源;且處理方法是將混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運(yùn)去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多種污染成分長(zhǎng)期存在，污染成分就會(huì)通過(guò)水、空氣、土壤、食物鏈等途徑污染環(huán)境，危害人體安康。而我們將垃圾分類(lèi)處理加以回收利用，不僅節(jié)省了大量的填埋占地、避開(kāi)污染，還能按類(lèi)別回收資源、疼惜資源和環(huán)境，同時(shí)，培育了幼兒的環(huán)保意識(shí)。
1、盡量避開(kāi)使用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等，或削減不必要物品的使用量，如漂白劑、衣服松軟精等化學(xué)用劑，不但可削減開(kāi)支，更可降低環(huán)境污染和資源鋪張。
2、盡量選用可再填充式之復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)或打印機(jī)墨水。
3、多使用自然肥皂以代替清潔劑，可削減水源污染。
4、拒絕承受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍?/p>
5、離開(kāi)教室后順手關(guān)燈并關(guān)閉其他電源。
6、有害廢棄物如電池、日光燈管，應(yīng)另外存放，再利用的資源如廢紙、玻璃等，應(yīng)和其他垃圾分開(kāi)，累積確定數(shù)量交由舊貨商或回收隊(duì)處理，以削減資源的鋪張。
7、通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，使幼兒初步的了解了垃圾分類(lèi)的學(xué)問(wèn);逐步形成了垃圾分類(lèi)意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、可持續(xù)進(jìn)展意識(shí)。
我園內(nèi)堅(jiān)持一日兩掃，并做到衛(wèi)生無(wú)角、無(wú)環(huán)境污染源，組織值班老師每日進(jìn)展檢查，一周小結(jié)，表?yè)P(yáng)鼓舞。在“世界環(huán)境日〞不失時(shí)機(jī)地進(jìn)展“疼惜環(huán)境、美化校內(nèi)〞專(zhuān)題講座，號(hào)召全園行動(dòng)起來(lái)，綠化美化家園，疼惜生態(tài)環(huán)境。
垃圾分類(lèi)回收處理是我園文明程度的重要表達(dá)。校內(nèi)垃圾分類(lèi)可大幅度地削減垃圾增加帶來(lái)的污染、節(jié)省垃圾無(wú)害化處理費(fèi)用，有利于進(jìn)展資源再利用。在校內(nèi)中開(kāi)展垃圾分類(lèi)回收利用的活動(dòng)，不但可以使資源循環(huán)再利用、節(jié)省資源，還可以培育幼兒環(huán)境疼惜的意識(shí)。普及垃圾分類(lèi)學(xué)問(wèn)，提高全民環(huán)保意識(shí)，全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類(lèi)處理政策，建立一個(gè)綠色、和諧、秀麗、節(jié)省型的校內(nèi)。在下一步的工作中，我們將再接再厲，努力使這項(xiàng)活動(dòng)更加富有成效。
幼兒園垃圾分類(lèi)工作匯報(bào)篇六
在日常生活中，垃圾分類(lèi)工作是一項(xiàng)重要的環(huán)保措施。我們幼兒園積極開(kāi)展垃圾分類(lèi)工作，目的是增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，同時(shí)也提高幼兒園的環(huán)境整潔度。在我們的工作中，我們采用了多種手段，取得了不錯(cuò)的成果。
首先，是宣傳教育。我們?cè)诿恳淮蔚幕顒?dòng)中都以幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)為重心，給他們信息更具針對(duì)性，讓他們更好地了解垃圾分類(lèi)的知識(shí)及其重要性。同時(shí)，我們還將宣傳活動(dòng)融入到幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容，尤其是在工藝課程中，通過(guò)制作垃圾桶、垃圾分類(lèi)圖中的展示等，讓幼兒們能夠親身體驗(yàn)并掌握垃圾分類(lèi)方法。
其次，我們還注重了垃圾分類(lèi)操作的規(guī)范性。我們?yōu)橛變簣@設(shè)置了垃圾分類(lèi)標(biāo)志及分類(lèi)隔板，嚴(yán)格要求每名幼兒都要堅(jiān)持分類(lèi)投放，避免混合分類(lèi)導(dǎo)致可回收利用的資源的浪費(fèi)。同時(shí)，我們對(duì)幼兒在垃圾分類(lèi)上犯的常見(jiàn)錯(cuò)誤，及時(shí)作出了糾正和解釋。
此外，我們還注重了垃圾分類(lèi)工作的'考核。為了確保工作的質(zhì)量，我們密切監(jiān)督垃圾分類(lèi)操作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行糾正，或者是對(duì)完成垃圾分類(lèi)工作的幼兒給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
總的來(lái)說(shuō)，我們的垃圾分類(lèi)工作使幼兒更加懂得了環(huán)境保護(hù)、環(huán)境衛(wèi)生及垃圾分類(lèi)的重要性，這不僅有利于提升幼兒的綜合素質(zhì)，更是對(duì)健康、環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展提出的重要挑戰(zhàn)。在未來(lái)，我們將進(jìn)一步扎實(shí)推進(jìn)幼兒園垃圾分類(lèi)工作及相關(guān)宣傳教育，營(yíng)造更好的垃圾分類(lèi)意識(shí)和校園環(huán)境。
幼兒園垃圾分類(lèi)工作匯報(bào)篇七
在日常教育工作中，我們非常重視垃圾分類(lèi)工作，尤其是在幼兒園中。因?yàn)閷?duì)于幼兒而言，垃圾分類(lèi)不僅是一項(xiàng)環(huán)保行為，還能夠增長(zhǎng)他們的知識(shí)面，增強(qiáng)他們的觀察力、思維及動(dòng)手能力。在我們的工作中，我們采取了一系列成效顯著的措施。
首先，我們注重基礎(chǔ)教育。在幼兒園入學(xué)的第一堂課，我們給新生幼兒傳達(dá)了生活垃圾分類(lèi)及相關(guān)環(huán)保知識(shí)，同時(shí)明確標(biāo)注幼兒的分類(lèi)名稱(chēng)、分類(lèi)圖標(biāo)和投放方位。在以后的工作中，我們還切實(shí)進(jìn)行了分類(lèi)操作和追蹤監(jiān)督，并結(jié)合相應(yīng)環(huán)保教學(xué)活動(dòng)加強(qiáng)了幼兒的宣傳教育。
其次，我們通過(guò)合理布置分類(lèi)垃圾桶的地點(diǎn)及分類(lèi)隔板，使得垃圾分類(lèi)工作的操作更為便捷簡(jiǎn)單，提高了工作效率。同時(shí)，幼兒們通過(guò)分類(lèi)氛圍的營(yíng)造和環(huán)保校園的建設(shè)，形成了積極的垃圾分類(lèi)意識(shí)和習(xí)慣，并養(yǎng)成了從小愛(ài)護(hù)環(huán)境、培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)的良好素質(zhì)。
最后，我們還定期組織垃圾分類(lèi)專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒走進(jìn)社區(qū)、市場(chǎng)和家庭，積極學(xué)習(xí)垃圾分類(lèi)操作技巧，從而進(jìn)一步提高了幼兒的'分類(lèi)意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，傳遞垃圾分類(lèi)的正能量。
總的來(lái)說(shuō)，垃圾分類(lèi)工作不僅要有先進(jìn)的思想觀念，更要有合理完善的分類(lèi)設(shè)施和程序。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步落實(shí)垃圾分類(lèi)工作標(biāo)準(zhǔn)，提高幼兒園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生清潔度，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)空間。
幼兒園垃圾分類(lèi)工作匯報(bào)篇八
工作計(jì)劃是對(duì)一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí)，工作中都制定工作計(jì)劃，工作計(jì)劃實(shí)際上有許多不同種類(lèi)，它們不僅有時(shí)間長(zhǎng)短之分，而且有范圍大小之別。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎大家前來(lái)參考查閱！
在平常生活中，垃圾分類(lèi)處理越來(lái)越受到人們的重視。通過(guò)此次活動(dòng)，讓學(xué)生們知道垃圾分類(lèi)的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成在日后生活中能夠分類(lèi)投放各類(lèi)垃圾的好習(xí)慣。讓我們一起共同努力，保護(hù)好我們身邊的環(huán)境，為了大家都能擁有一個(gè)清潔、美好的環(huán)境貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
20xx年x月x日下午。
xx校區(qū)x年級(jí)全體學(xué)生。
xx校區(qū)x樓報(bào)告廳。
1、組織學(xué)生觀看《xx市垃圾分類(lèi)宣傳片》。
2、齊誦童謠《垃圾分類(lèi)我宣傳》。
3、學(xué)生代表發(fā)言。
4、現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)并進(jìn)行模擬操作。
5、各班“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓。
1、報(bào)告廳布置、錄像：
2、學(xué)生座位安排：
3、四個(gè)垃圾筒及部分垃圾：
4、電視臺(tái)人員茶水：
5、活動(dòng)主持：
6、拍照、微官網(wǎng)：
7、信息報(bào)道：
8、學(xué)生代表發(fā)言、環(huán)保小衛(wèi)士集合：
1、xx市電視臺(tái)組織拍攝，請(qǐng)xx校區(qū)x年級(jí)各班主任加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育，有組織地參加活動(dòng)。
2、x月x日下午，x年級(jí)xx課暫停一次。如果下雨，原定在報(bào)告廳上課的請(qǐng)任課老師安排好地點(diǎn)。xx老師的xx課暫停一次，學(xué)生留在自己班級(jí)上課，涉及到的學(xué)生請(qǐng)各班主任關(guān)注好。
3、假期里，學(xué)生們已完成了各項(xiàng)關(guān)于“垃圾分類(lèi)”的社會(huì)實(shí)踐作業(yè)。一二年級(jí)繪制宣傳畫(huà)，三四年級(jí)設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語(yǔ)，五六年級(jí)出刊宣傳小報(bào)。學(xué)校德育處將對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行組織評(píng)比。
4、各中隊(duì)在本學(xué)期組織開(kāi)展關(guān)于垃圾分類(lèi)的有儀式的中隊(duì)活動(dòng)，出刊一期黑板報(bào)。
幼兒園是幼兒環(huán)保教育的重要場(chǎng)所，我們以幼兒的年齡特點(diǎn)為依據(jù)，充分利用特有的資源和條件，不失時(shí)機(jī)的對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，使下一代成為具有環(huán)保意識(shí)的環(huán)保小衛(wèi)士。因此，我們將有計(jì)劃、有目標(biāo)、有步驟地教育小朋友從小懂得保護(hù)環(huán)境的重要性，為他們一生的環(huán)境意識(shí)打下良好的基礎(chǔ)。
新未來(lái)幼兒園苗苗班垃圾分類(lèi)工作實(shí)施計(jì)劃為了保持校園的清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)教師和小朋友的環(huán)保意識(shí)，提高大家的環(huán)保技能，讓幼兒懂得垃圾分類(lèi)回收有利于變廢為寶，實(shí)現(xiàn)垃圾資源化;有利于減少管理成本，實(shí)現(xiàn)垃圾減少量;有利于綜合利用，實(shí)現(xiàn)垃圾的無(wú)害化等好處，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的節(jié)約型社會(huì)，根據(jù)苗苗班的實(shí)際情況，特制定垃圾分類(lèi)工作計(jì)劃，希望師生和家長(zhǎng)遵照?qǐng)?zhí)行，自覺(jué)養(yǎng)成垃圾分類(lèi)收集和處理的好習(xí)慣。
（一）提高教師對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)。
盡量收集有關(guān)環(huán)保的材料、報(bào)刊等，通過(guò)學(xué)習(xí)、討論，使自己獲得一定的環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感、緊迫感，對(duì)環(huán)境教育必須從幼兒抓起形成共識(shí)。制定好自己班幼兒環(huán)境教育的目標(biāo)、計(jì)劃，認(rèn)真加以實(shí)施。
(二)在主題活動(dòng)中滲透環(huán)境教育。
在主題活動(dòng)中，滲透有關(guān)環(huán)保知識(shí)的教育。比如生態(tài)資源繪本故事教學(xué)中，結(jié)合水、聲音空氣等等，可以告訴幼兒干凈的水和安靜的環(huán)境對(duì)人的身體有益。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，可以用小青蛙捉害蟲(chóng)來(lái)教育幼兒青蛙是人類(lèi)的好朋友，可以保護(hù)莊稼，我們要愛(ài)護(hù)它。我們也可以根據(jù)環(huán)境的廣泛內(nèi)容，創(chuàng)編一些環(huán)境教育的教材，這樣就不會(huì)只局限于教材上少量?jī)?nèi)容了。
1.結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng)，調(diào)整班級(jí)玩具的擺放，根據(jù)玩具的用途進(jìn)行分類(lèi)，盡量便于孩子自由取放。幼兒知道玩具放好后要放回原處，愛(ài)護(hù)玩具。
2.結(jié)合主題活動(dòng)的內(nèi)容，與幼兒一起布置主題活動(dòng)墻面，真正發(fā)揮墻飾的互動(dòng)作用。
3.結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容，幼兒通過(guò)參與自然角的管理，感受大自然的美，發(fā)展幼兒的觀察力。
4.結(jié)合本班的環(huán)保計(jì)劃內(nèi)容，以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主，知道基本的有關(guān)環(huán)境、噪音、動(dòng)物保護(hù)的常識(shí)。參加幼兒園的環(huán)保社區(qū)活動(dòng)。
5.堅(jiān)持每周進(jìn)行1-2次的環(huán)?；顒?dòng)，充分利用在散步、餐前等時(shí)間開(kāi)展環(huán)保小知識(shí)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒不浪費(fèi)水、愛(ài)護(hù)動(dòng)物、不制造噪音等行為。
6.從小事做起，珍惜資源，不浪費(fèi)糧食、紙張等。
為了保持__幼兒園的清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)__幼兒園全體教職工、小朋友的環(huán)保意識(shí)，提高教職工及幼兒的環(huán)保技能，讓教職工、幼兒懂得垃圾分類(lèi)回收有利于變廢為寶，實(shí)現(xiàn)垃圾資源化，有利于減少管理成本，實(shí)現(xiàn)垃圾分類(lèi)量化遞減，有利于綜合利用，實(shí)現(xiàn)垃圾的無(wú)害化等好處，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的節(jié)約型社會(huì)。
垃圾分類(lèi)管理人人有責(zé)，垃圾分類(lèi)從幼兒做起，加強(qiáng)管理，園令暢通，重在實(shí)效化，有獎(jiǎng)有罰，持之以恒。
組長(zhǎng)：__。
成員：__、__。
2、召開(kāi)全體教職工大會(huì)。
進(jìn)行全園動(dòng)員宣傳，充分認(rèn)識(shí)減少幼兒園垃圾和節(jié)約資源的重大意義，明確垃圾分類(lèi)收集是實(shí)現(xiàn)垃圾減量化，資源化，無(wú)害化的重要舉措。實(shí)行校園垃圾分類(lèi)處理，美化幼兒園，改善幼兒園環(huán)境質(zhì)量，是一件利園利師利幼兒的利國(guó)利民大事。
3、加大宣傳力度。
把分類(lèi)的具體方法標(biāo)示在顯眼處，要讓每一位教職工和幼兒都了解我園的垃圾分類(lèi)和處理辦法，并自覺(jué)遵守，分類(lèi)首先要從源頭上把好關(guān)。
4、利用網(wǎng)站、微信平臺(tái)、智慧樹(shù)、led橫幅等形式大力宣傳。
大家牢記垃圾分類(lèi)原則，懂得垃圾分類(lèi)知識(shí)，在潛移默化中養(yǎng)成自覺(jué)對(duì)垃圾分類(lèi)投放的習(xí)慣。在幼兒園中開(kāi)展垃圾分類(lèi)回收利用的活動(dòng)，不但可以使資源循環(huán)再利用，節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。普及垃圾分類(lèi)知識(shí)，提高全民環(huán)保意識(shí)，全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類(lèi)處理政策，建設(shè)一個(gè)和諧，美麗，節(jié)約型的社會(huì)。
隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高，幼兒園垃圾成分越趨復(fù)雜，合理地確定分類(lèi)依據(jù)對(duì)垃圾的后續(xù)處理環(huán)節(jié)極為重要，它可限度地降低處理過(guò)程中以及處理后的能耗，可防止再次污染的發(fā)生。根據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，幼兒園垃圾可以分為可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大類(lèi)。
1.可回收垃圾。
可回收垃圾指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物，主要包括：
(1)紙類(lèi)：未嚴(yán)重玷污的文字用紙，包裝用紙和其他紙制品等，如報(bào)紙，各種包裝紙，辦公用紙，廣告紙片，紙盒等。
(2)塑料：廢容器塑料，包裝塑料等塑料制品，如各種塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。
(3)金屬：各種類(lèi)別的廢金屬物品，如易拉罐，鐵皮罐頭盒，鉛皮牙膏皮，廢電池等。
(4)玻璃：有色和無(wú)色廢玻璃制品。
(5)織物：舊紡織衣物和紡織制品。
2.不可回收垃圾。
不可回收垃圾指在自然條件下易分解的垃圾，如果皮，菜葉，剩菜剩飯，花草，樹(shù)枝，樹(shù)葉等。
3.有毒有害垃圾。
有害垃圾指對(duì)人體健康或者環(huán)境造成現(xiàn)實(shí)危害或者潛在危害的廢棄物，也包括對(duì)人體健康有害的重金屬或有毒物質(zhì)廢棄物，如廢電池，廢熒光燈管，水銀溫度計(jì)，打印機(jī)墨盒等。
(一)分類(lèi)垃圾桶配備。
1、幼兒園一樓大廳擺放可回收、有害垃圾兩個(gè)垃圾桶。
2、幼兒園二樓娃娃家擺放垃圾回收箱，分別為可回收、有害垃圾。
3、每個(gè)班級(jí)發(fā)放分類(lèi)垃圾桶兩個(gè)，分別為可回收垃圾及有害垃圾。
4、幼兒園食堂配廚房垃圾回收桶兩個(gè)。
(二)垃圾收集的方法。
1、一樓大廳垃圾桶為家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)來(lái)園，操場(chǎng)上教師幼兒在課間活動(dòng)中產(chǎn)生的垃圾時(shí)存放所用，各班級(jí)活動(dòng)室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中。保育員每天清理，其中可回收垃圾交幼兒園后勤組統(tǒng)一處理。
2、各班午休室產(chǎn)生的垃圾分類(lèi)后送交幼兒園垃圾收集箱，其中可回收垃圾由專(zhuān)門(mén)人員統(tǒng)一計(jì)量，不可回收垃圾統(tǒng)一由保育員來(lái)清理。
3、廢舊電池由后勤組統(tǒng)一收繳后交環(huán)保部門(mén)處理(廢舊電池一定要放在專(zhuān)用收集箱內(nèi)，家中使用的電池也可帶來(lái))。
4、打印、復(fù)印后的廢墨盒由后勤處統(tǒng)一保管集中處理。
5、廚房垃圾每天由專(zhuān)人進(jìn)行收集處理。
(三)統(tǒng)一分類(lèi)收集時(shí)間。
1、每天中午、下午放學(xué)前由保育員清理教室垃圾。
2、后勤處定期對(duì)可回收垃圾送小區(qū)廢品回收桶。
3、后勤組對(duì)有害垃圾不定期送小區(qū)環(huán)保部門(mén)專(zhuān)門(mén)處理。
(四)反饋監(jiān)督檢查。
由保育員負(fù)責(zé)，后勤衛(wèi)生檢查小組檢查各班活動(dòng)室是否對(duì)垃圾進(jìn)行正確的分類(lèi)，若沒(méi)有按要求分類(lèi)，按要求責(zé)令班保育員立即整改。
幼兒園垃圾分類(lèi)工作匯報(bào)篇九
一、指導(dǎo)思想：
貫徹落實(shí)黨的十九大精神，以推進(jìn)和諧校園、建設(shè)生態(tài)校園、促進(jìn)校園文化建設(shè)為要求，以“科學(xué)規(guī)劃、全園參與、整體推進(jìn)”為工作原則，積極推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)減量工作，引導(dǎo)全園師生樹(shù)立綠色低碳、環(huán)保健康的生活理念，創(chuàng)造整潔、有沒(méi)的校園環(huán)境，提升幼兒園的整體文明水平。
二、工作目標(biāo)。
2、逐步實(shí)現(xiàn)校園垃圾源頭減量，科學(xué)分類(lèi)，無(wú)害處理。
3、努力形成全體師生積極踐行生活垃圾分類(lèi)減量的良好氛圍。
三、實(shí)施措施。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善機(jī)制，確保垃圾分類(lèi)減量工作有序推進(jìn)。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善工作機(jī)制。
領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：王飛。
組員：蔡淑儀、郭小華、邱艷嫦。
2、健全隊(duì)伍，加強(qiáng)分類(lèi)管理。
（1）成立幼兒園垃圾分類(lèi)指導(dǎo)隊(duì)伍，明確各部門(mén)負(fù)責(zé)人為指導(dǎo)員，具體負(fù)責(zé)本部門(mén)的垃圾分類(lèi)處置工作的日常宣傳指導(dǎo)和管理、監(jiān)督、檢查。
（2）成立班級(jí)垃圾分類(lèi)減量指導(dǎo)員隊(duì)伍，明確班主任為班級(jí)指導(dǎo)員，具體負(fù)責(zé)本班的垃圾分類(lèi)工作的日常宣傳指導(dǎo)和管理、監(jiān)督、檢查。
（3）規(guī)范保潔員隊(duì)伍，加強(qiáng)園舍層面的垃圾收集和處置工作。
3、加大宣傳投入，完善設(shè)施設(shè)備。
向各部門(mén)、班級(jí)等發(fā)放生活垃圾分類(lèi)減量宣傳資料、垃圾袋等，指導(dǎo)全體教職工、幼兒將垃圾分類(lèi)投放；校園內(nèi)增設(shè)生活分類(lèi)收集箱，班級(jí)內(nèi)設(shè)分類(lèi)垃圾桶。
（二）加大宣傳，體驗(yàn)實(shí)踐，確保垃圾分類(lèi)減量工作有效開(kāi)展。
1、多途徑開(kāi)展專(zhuān)題宣傳活動(dòng)，努力提升垃圾分類(lèi)知曉率。
通過(guò)教職工大會(huì)、專(zhuān)題會(huì)、班會(huì)、國(guó)旗下講話、宣傳欄、倡議書(shū)、電子屏幕等多種形式開(kāi)展垃圾分類(lèi)普及教育，強(qiáng)化師幼垃圾分類(lèi)意識(shí)，提升知曉率。
2、開(kāi)展“光盤(pán)行動(dòng)”
（1）開(kāi)展“光盤(pán)行動(dòng)”，組成檢查團(tuán)，每日對(duì)各班餐點(diǎn)情況進(jìn)行跟蹤檢查，從源頭上實(shí)現(xiàn)垃圾減量。
（2）開(kāi)展“小手牽大手”垃圾分類(lèi)減量系列活動(dòng)，倡導(dǎo)節(jié)約、環(huán)保、低碳的生活理念，帶動(dòng)家庭、社區(qū)關(guān)注垃圾分類(lèi)，并積極配合。
四、工作要求。
2、加強(qiáng)監(jiān)督，務(wù)求實(shí)效。領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)垃圾分類(lèi)工作開(kāi)展情況進(jìn)行考核、監(jiān)督和評(píng)價(jià)。各部門(mén)、各班級(jí)要加強(qiáng)對(duì)本部門(mén)、本班級(jí)垃圾分類(lèi)工作的監(jiān)督，確保垃圾分類(lèi)工作取得實(shí)效。
3、加強(qiáng)宣傳，及時(shí)上報(bào)。各班級(jí)要加強(qiáng)宣傳垃圾分類(lèi)活動(dòng)，并注重挖掘活動(dòng)中的典型案例，以活動(dòng)簡(jiǎn)訊形式上報(bào)宣傳。
五、分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)。
1、可回收物：指生活垃圾中未污染的、具有一定經(jīng)濟(jì)價(jià)值的、適宜回收和資源利用的垃圾，如紙類(lèi)、塑料、玻璃、金屬等。
2、餐廚垃圾。指居民生活和食堂產(chǎn)生的有機(jī)易腐垃圾，具有含水量高、易被生物降解、產(chǎn)生臭味、產(chǎn)生滲瀝液等特點(diǎn)。主要包括廢棄和剩余的食品、蔬菜、瓜果皮核、茶葉渣、廢棄食用油等。
3、有害垃圾。包括生活垃圾中對(duì)人體健康或自然環(huán)境造成直接或潛在危害的物質(zhì)，具有易燃性、腐蝕性、爆炸性以及傳染性等特點(diǎn)，混入生活垃圾容易造成二次污染。主要包括：廢電池、日光燈管、水銀溫度計(jì)、油漆桶、過(guò)期藥品、廢化妝品以及電子產(chǎn)品等。
4、其他垃圾。包括除餐廚垃圾、有害垃圾以外的其他所有生活垃圾、含大件垃圾等。大件垃圾指體積大、整體性強(qiáng)，或者需要拆分再處理的廢棄物品，如廢舊家具用具、廢舊大件電器等。
幼兒園垃圾分類(lèi)工作匯報(bào)篇十
成員：王天才、魏海燕、劉光明、史風(fēng)梅、董秀霞。
2、召開(kāi)全體教師會(huì)議，進(jìn)行動(dòng)員宣傳，充分認(rèn)識(shí)減少校園垃圾和節(jié)約資源的`重大意義，明確垃圾分類(lèi)收集是實(shí)現(xiàn)垃圾減量化，資源化，無(wú)害化的重要舉措。實(shí)行校園垃圾分類(lèi)處理，可以美化校園，改善環(huán)境質(zhì)量，是一件利國(guó)利民的事情。
3、加大宣傳力度。要把分類(lèi)的具體方法標(biāo)示在顯眼處，要讓每一位教職工和幼兒了解我園的垃圾分類(lèi)和處理辦法，并自覺(jué)遵守，分類(lèi)首先要從源頭上把好關(guān)。
4、充分利用校園網(wǎng)、家長(zhǎng)園地、宣傳版面、國(guó)旗下講話、教學(xué)活動(dòng)、橫幅等形式大力宣傳，使大家牢記垃圾分類(lèi)原則，懂得垃圾分類(lèi)知識(shí)，在潛移默化中養(yǎng)成自覺(jué)對(duì)垃圾分類(lèi)投放的習(xí)慣。還可以在校園中開(kāi)展垃圾分類(lèi)回收利用的活動(dòng)，不但可以使資源循環(huán)再利用，節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)幼兒環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。普及垃圾分類(lèi)知識(shí)，提高全民環(huán)保意識(shí)，全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類(lèi)處理政策，建設(shè)一個(gè)和諧，美麗，節(jié)約型的社會(huì)。
幼兒園垃圾分類(lèi)工作匯報(bào)篇十一
1、提高環(huán)保意識(shí)，樹(shù)立分類(lèi)觀念。
有人預(yù)計(jì)，在不久的將來(lái)，城市之間的間隔可能不再是綠色的田野，而是惡臭的垃圾。垃圾問(wèn)題，是世界性的，我校利用了一切可利用的渠道，對(duì)學(xué)生進(jìn)行垃圾分類(lèi)知識(shí)的宣傳。通過(guò)校園廣播、櫥窗校園網(wǎng)絡(luò)等形式，廣泛開(kāi)展垃圾分類(lèi)的宣傳、教育和倡導(dǎo)工作，闡明垃圾對(duì)社會(huì)生活造成的嚴(yán)重危害，宣傳垃圾分類(lèi)的重要意義，呼吁學(xué)生的積極參與。同時(shí)教會(huì)學(xué)生垃圾分類(lèi)的知識(shí)，使學(xué)生進(jìn)行垃圾分類(lèi)逐漸成為自覺(jué)和習(xí)慣性行為。
2、各班加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)，普及分類(lèi)方法。
3、介紹經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化推廣。
開(kāi)展垃圾分類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)環(huán)境行為習(xí)慣良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，光靠紙上談兵恐怕很難見(jiàn)效。所以我校建議各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展各類(lèi)垃圾分類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)。如將活動(dòng)延伸至家庭，調(diào)查自家生活垃圾構(gòu)成情況，并作合理分類(lèi);將垃圾分類(lèi)活動(dòng)與綜合實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，合作辦手抄報(bào)等。形式多樣的活動(dòng)促進(jìn)垃圾分類(lèi)知識(shí)在學(xué)生心中的內(nèi)化，潛移默化地影響著他們的行為。
4、制定措施，落實(shí)到位。
學(xué)校設(shè)置分類(lèi)垃圾筒：垃圾筒上貼上：可回收物、其他垃圾、有害垃圾、餐廚垃圾。并且通過(guò)廣播宣傳，告訴學(xué)生在扔垃圾的時(shí)候分類(lèi)投進(jìn)不同的桶里，學(xué)校保潔人員在清理垃圾的時(shí)候，再分別進(jìn)行處置。并且鼓勵(lì)各班設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類(lèi)存放，比如我校學(xué)生每天喝完的瓶子，喝完后放進(jìn)紙箱內(nèi)，定期賣(mài)給廢品收費(fèi)站。所得費(fèi)用可以作為本班班費(fèi)，為同學(xué)們買(mǎi)獎(jiǎng)品等。這樣，既做到了環(huán)保，又使同學(xué)們樹(shù)立了節(jié)約意識(shí)，還體驗(yàn)到了其中的樂(lè)趣。
“垃圾分類(lèi)，舉手之勞，功在當(dāng)代，利在千秋”。校園垃圾分類(lèi)可大幅度地減少垃圾增加帶來(lái)的污染、節(jié)約垃圾無(wú)害化處理費(fèi)用，有利于進(jìn)行資源再利用。在校園中開(kāi)展垃圾分類(lèi)回收利用的活動(dòng)，不但可以使資源循環(huán)再利用、節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。普及垃圾分類(lèi)知識(shí)，提高全民環(huán)保意識(shí)，全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類(lèi)處理政策，建設(shè)一個(gè)綠色、和諧、美麗、節(jié)約型的校園。不僅要讓垃圾分類(lèi)在校園扎根，還要讓小手牽大手，營(yíng)造全民參與的良好氛圍。
幼兒園垃圾分類(lèi)工作匯報(bào)篇十二
區(qū)垃圾分類(lèi)工作在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各方共同努力下，各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)。現(xiàn)將我區(qū)生活垃圾分類(lèi)工作開(kāi)展情況總結(jié)如下：
(一)公共機(jī)構(gòu)、學(xué)校垃圾分類(lèi)全面展開(kāi)
1、區(qū)136家單位均已做到垃圾分類(lèi)全覆蓋，垃圾分類(lèi)設(shè)施配置到位。各鎮(zhèn)街、各系統(tǒng)相繼召開(kāi)了垃圾分類(lèi)宣傳培訓(xùn)活動(dòng)并有針對(duì)性地開(kāi)展垃圾分類(lèi)宣講活動(dòng)，將生活垃圾分類(lèi)知識(shí)普及到基層一線。
2、區(qū)分類(lèi)辦根據(jù)市、區(qū)要求對(duì)轄區(qū)內(nèi)集貿(mào)市場(chǎng)和港口碼頭單位進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)檢查，做到垃圾分類(lèi)無(wú)“死角”。截止目前，針對(duì)全區(qū)黨政機(jī)關(guān)、公共機(jī)構(gòu)已開(kāi)展垃圾分類(lèi)專(zhuān)項(xiàng)督查5次，印發(fā)垃圾分類(lèi)工作通報(bào)5期，下發(fā)整改督辦單4次。
(二)小區(qū)垃圾分類(lèi)工作逐步推進(jìn)
1、11月1日，區(qū)首批8個(gè)試點(diǎn)小區(qū)啟動(dòng)生活垃圾分類(lèi)工作。12月31日，第二批6個(gè)小區(qū)生活垃圾工作啟動(dòng)。其中，12個(gè)社會(huì)化定點(diǎn)定時(shí)投放模式小區(qū)硬件設(shè)施全部配置到位。每個(gè)小區(qū)2名督導(dǎo)員現(xiàn)場(chǎng)引導(dǎo)指導(dǎo)居民分類(lèi)投放。
2、2個(gè)市場(chǎng)化智能收運(yùn)模式小區(qū)，配備了22組智能化分類(lèi)箱且使用率為100%。截止目前，2個(gè)小區(qū)入住1152戶(hù)共發(fā)放921張智能積分卡，對(duì)于還未領(lǐng)取積分卡的用戶(hù)，通過(guò)挨家挨戶(hù)電話、上門(mén)等方式進(jìn)行宣傳，力爭(zhēng)最短時(shí)間做到小區(qū)全覆蓋。
目前，14個(gè)試點(diǎn)小區(qū)正在積極開(kāi)展試點(diǎn)工作并開(kāi)始廚余垃圾的收運(yùn)，每天可收運(yùn)廚余垃圾460余公斤。
(三)創(chuàng)新宣傳形式，助力垃圾分類(lèi)
1、結(jié)合主題宣傳日、黨日活動(dòng)、新時(shí)代文明實(shí)踐等活動(dòng)大力宣傳垃圾分類(lèi)。
2、區(qū)環(huán)衛(wèi)利用保潔車(chē)輛小喇叭循環(huán)播放垃圾分類(lèi)宣傳知識(shí)，流動(dòng)宣傳;組織開(kāi)展“垃圾分類(lèi)，‘鼠’能生巧”迎新春積分兌換活動(dòng)。
(四)各部門(mén)扎實(shí)推進(jìn)垃圾分類(lèi)工作
1、區(qū)城管局聯(lián)合商務(wù)局給農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)商戶(hù)進(jìn)行宣傳培訓(xùn)并每個(gè)商戶(hù)配置了廚余垃圾桶。
2、區(qū)教育局組織各小學(xué)開(kāi)展垃圾分類(lèi)主題教育活動(dòng)，通過(guò)舉行知識(shí)競(jìng)賽、繪畫(huà)等比賽，開(kāi)展主題班會(huì)，利用垃圾制作藝術(shù)品等方式提高學(xué)生垃圾分類(lèi)的意識(shí);創(chuàng)新實(shí)行班級(jí)垃圾分類(lèi)回收積分制;鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)家庭記錄員和監(jiān)督員，互相監(jiān)督，創(chuàng)造家校共育的良好氛圍。
(五)督查常態(tài)化，完善考核機(jī)制
1、區(qū)分類(lèi)辦根據(jù)“五大項(xiàng)十四小項(xiàng)”每星期對(duì)小區(qū)進(jìn)行檢查，對(duì)存在問(wèn)題要求責(zé)任單位積極整改，對(duì)于工作推進(jìn)緩慢的單位列入年度考核。
2、區(qū)召開(kāi)了五次垃圾分類(lèi)工作推進(jìn)會(huì);完善和印發(fā)對(duì)各鎮(zhèn)、街，各成員單位和招標(biāo)公司的考核暫行辦法和細(xì)則;每月印發(fā)工作月報(bào)，對(duì)典型和積極做法進(jìn)行宣傳和報(bào)道。
(六)落實(shí)拒收制度，倒逼分類(lèi)成效
2、對(duì)存在混裝垃圾行為的單位或小區(qū)累計(jì)三次告知拒絕整改的拒絕收運(yùn)，直至分類(lèi)達(dá)標(biāo)后恢復(fù)收運(yùn)。
(一)宣傳工作宣不到位，傳不到心，落不到行
垃圾分類(lèi)宣傳僅限于垃圾分類(lèi)本身，但對(duì)于垃圾分來(lái)何用、真分假分等受到質(zhì)疑，造成公眾對(duì)垃圾分類(lèi)的用途和目的尚未形成共識(shí)，對(duì)分類(lèi)環(huán)節(jié)和處理能力尚存疑慮;分類(lèi)宣傳浮于表面，與倡導(dǎo)行為、促成習(xí)慣，仍有很大差距。
(二)執(zhí)法保障機(jī)制存在不足
(三)督辦通報(bào)制度需要進(jìn)一步完善
對(duì)于各鎮(zhèn)、街、主管單位考核督查不夠嚴(yán)格，督辦通報(bào)制度不夠完善。
(一)全力做好居民小區(qū)生活垃圾分類(lèi)工作。
嚴(yán)格落實(shí)市、區(qū)要求，堅(jiān)決執(zhí)行定時(shí)定點(diǎn)投放制度，積極開(kāi)展撤桶并點(diǎn)工作，督導(dǎo)員現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)、破袋指導(dǎo)發(fā)揮作用、分類(lèi)運(yùn)輸轉(zhuǎn)運(yùn)車(chē)車(chē)輛合理配置到位，提高小區(qū)居民參與率和投放準(zhǔn)確率，探索垃圾分類(lèi)工作新亮點(diǎn)。
(二)鞏固加強(qiáng)黨政機(jī)關(guān)、公共機(jī)構(gòu)和學(xué)校的分類(lèi)成果。
堅(jiān)持常態(tài)化的檢查和通報(bào)，查缺補(bǔ)漏，積極落實(shí)不分類(lèi)不收運(yùn)等措施創(chuàng)新宣傳方式，積極開(kāi)展垃圾分類(lèi)主題宣傳活動(dòng)，為小區(qū)生活垃圾分類(lèi)宣傳造勢(shì)，營(yíng)造垃圾分類(lèi)“人人有責(zé)、人人受益、人人參與，全民共享綠色生活”的濃厚氛圍。
(四)加強(qiáng)環(huán)衛(wèi)收運(yùn)承接能力。
提升廚余垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)能力，購(gòu)置廚余垃圾收運(yùn)車(chē)，合理制定居民小區(qū)廚余垃圾收運(yùn)方案，進(jìn)一步規(guī)范中轉(zhuǎn)站管理，落實(shí)準(zhǔn)入、不分類(lèi)不收運(yùn)制度。
(五)加強(qiáng)監(jiān)督檢查考核力度。
建立月度考核機(jī)制，考核結(jié)果納入?yún)^(qū)政府目標(biāo)考核任務(wù);常態(tài)化開(kāi)展生活垃圾現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)檢查，督促各鎮(zhèn)街、各單位自查自糾，對(duì)于工作推進(jìn)緩慢的單位進(jìn)行通報(bào)。
幼兒園垃圾分類(lèi)工作匯報(bào)篇十三
自創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作開(kāi)展以來(lái)，我局高度重視，緊緊圍繞我區(qū)創(chuàng)建全國(guó)文明城市及垃圾分類(lèi)工作的總體部署，以“求真務(wù)實(shí)，狠抓落實(shí)”為基本遵循，以“凝心聚力共建好心茂名，縱深發(fā)力推進(jìn)創(chuàng)文發(fā)展”為工作總基調(diào)，扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)文、垃圾分類(lèi)工作有序開(kāi)展?，F(xiàn)將具體工作開(kāi)展情況匯報(bào)如下：
(一)以提高思想認(rèn)識(shí)為關(guān)鍵點(diǎn)，縱深推動(dòng)工作開(kāi)展。
1.扎實(shí)推進(jìn)黨史教育，全面推動(dòng)黨建工作再上臺(tái)階。一是把黨史教育同踐行初心使命結(jié)合起來(lái)，黨員干部要始終把人民群眾放在心中最高位置，把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)，深入推動(dòng)改革發(fā)展取得新成果，更好滿足黨和人民新期待。3月16日，區(qū)財(cái)政局召開(kāi)黨史教育動(dòng)員大會(huì)，認(rèn)真貫徹落實(shí)全省、全市、全區(qū)黨史教育動(dòng)員大會(huì)精神，動(dòng)員部署區(qū)財(cái)政局黨史教育工作。5月20日，區(qū)財(cái)政局召開(kāi)黨史教育推進(jìn)會(huì)，傳達(dá)學(xué)習(xí)中央、省委黨史教育領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)文件精神以及全市、全區(qū)黨史教育工作推進(jìn)會(huì)會(huì)議精神，匯報(bào)我局當(dāng)前黨史教育進(jìn)展情況，部署下一步工作。8月4日，在局八樓會(huì)議室開(kāi)展以“永遠(yuǎn)跟黨走”為主題的巾幗宣講活動(dòng)，邀請(qǐng)茂名市茂南第一小學(xué)校長(zhǎng)蘇育明同志作題為《厚植人民的情懷，辦人民滿意的教育》報(bào)告。9月26日，茂南區(qū)財(cái)政局組織全體黨員干部前往茂名市檔案館參觀“百年恰是風(fēng)華正茂”主題檔案文獻(xiàn)展。9月28日，區(qū)財(cái)政局結(jié)合主題黨日活動(dòng)，組織全體黨員干部前往電白革命歷史紀(jì)念館開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育。二是扎實(shí)開(kāi)展好“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)把“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)作為黨史教育重要內(nèi)容，幫助群眾解決急難愁盼問(wèn)題。截止20xx年度10月底，中央、省、市、區(qū)級(jí)“十件民生實(shí)事”資金已按照事件項(xiàng)目進(jìn)度準(zhǔn)時(shí)足額撥付，共實(shí)際執(zhí)行撥付28586.67萬(wàn)元，整體撥款進(jìn)度達(dá)92.25%。
2.重要論述理論學(xué)習(xí)，注重突出重點(diǎn)。局各支部緊緊圍繞以中國(guó)共產(chǎn)黨百年歷史為基本實(shí)踐線索。
3.豐富教育形式，開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng)。一是用足用活學(xué)習(xí)平臺(tái)。利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”“財(cái)學(xué)平臺(tái)”“干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)院”等網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，使黨員把學(xué)習(xí)走深、走實(shí)。二是充分利用本地紅色資源，影視資源開(kāi)展全面學(xué)習(xí)。4月26日，組織80多名黨員干部到茂名市圖書(shū)館參觀國(guó)家安全教育展，開(kāi)展主題黨日活動(dòng)。組織黨員干部約50人觀看扶貧教育電影片《遲來(lái)的告白》。9月26日上午，組織全體黨員干部前往茂名市檔案館參觀“百年恰是風(fēng)華正茂”主題檔案文獻(xiàn)展。9月29日，組織全體黨員干部到電白冼太文化故里、廉政文化教育館、電白縣革命歷史紀(jì)念館開(kāi)展“學(xué)黨史悟思想，守紀(jì)律鑄忠誠(chéng)”為主題的紅色黨日活動(dòng)。10月23日，組織全體黨員走進(jìn)電影院觀看戰(zhàn)爭(zhēng)教育片《長(zhǎng)津湖》，為黨員上一節(jié)特別的專(zhuān)題黨課。三是交流研討，以黨建帶工作方式深化學(xué)習(xí)效果。4月15日-16日組織全體黨員干部到濱海新區(qū)、水東灣新城、高新區(qū)、茂南區(qū)的建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。
（二）以聚焦包聯(lián)工作為立足點(diǎn)，合力共建文明城市。
1.扎實(shí)推進(jìn)包聯(lián)社區(qū)創(chuàng)文鞏衛(wèi)工作。一是全力推進(jìn)文明交通勸導(dǎo)工作。為推進(jìn)創(chuàng)文鞏衛(wèi)工作穩(wěn)步實(shí)施、深入開(kāi)展，根據(jù)市創(chuàng)文辦《關(guān)于印發(fā)包干落實(shí)主次干道及主要交通路口文明勸導(dǎo)工作方案的通知》文件精神，為鞏固和深化文明交通實(shí)踐成果，著力營(yíng)造文明有序的良好環(huán)境，我局印發(fā)《茂名市茂南區(qū)財(cái)政局關(guān)于開(kāi)展包干落實(shí)主次干道及主要交通路口文明勸導(dǎo)工作的通知》，20xx年4月13日至創(chuàng)文評(píng)測(cè)結(jié)束前，每天安排至少1名志愿者到交通崗進(jìn)行文明勸導(dǎo)，全力推進(jìn)創(chuàng)文工作開(kāi)展。除此之外，每周五下午安排干部職工到包聯(lián)方興社區(qū)進(jìn)行環(huán)境清掃，全力推進(jìn)創(chuàng)文鞏衛(wèi)工作蹄疾步穩(wěn)開(kāi)展。二是開(kāi)展文明宣傳進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。根據(jù)市創(chuàng)文鞏衛(wèi)辦《關(guān)于印發(fā)茂名市千場(chǎng)文明宣傳進(jìn)社區(qū)活動(dòng)方案的通知》文件要求，為切實(shí)做好我市創(chuàng)文入戶(hù)宣傳工作，提高群眾對(duì)創(chuàng)文工作的知曉率、支持率和參與率，20xx年8月2日-20xx年8月31日晚上18:30-21:00安排局干部職工到方興社區(qū)居委會(huì)協(xié)助社區(qū)干部進(jìn)社區(qū)進(jìn)行創(chuàng)文宣傳工作。三是積極推進(jìn)迎檢工作。為積極做好迎接國(guó)家級(jí)、省級(jí)創(chuàng)文鞏衛(wèi)暗訪工作，我局印發(fā)《茂名市茂南區(qū)財(cái)政局關(guān)于迎接省級(jí)驗(yàn)收創(chuàng)衛(wèi)工作的通知》，扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)衛(wèi)迎檢工作落細(xì)落地。20xx年7月23日-20xx年7月26日，共分上午、中午、下午三個(gè)時(shí)間段到方興社區(qū)、新華南社區(qū)開(kāi)展環(huán)境清掃、清理牛皮癬等創(chuàng)文鞏衛(wèi)活動(dòng);為扎實(shí)推進(jìn)迎接國(guó)家級(jí)創(chuàng)文迎檢工作，20xx年12月18日-12月29日，我局每天安排下沉方興社區(qū)干部4名新華南社區(qū)干部?jī)擅?，協(xié)助社區(qū)干部對(duì)公共區(qū)域、居民區(qū)域進(jìn)行垃圾清掃及環(huán)境保潔工作，主要對(duì)沿街店面、市場(chǎng)周邊墻體，背街小巷的電線桿，小區(qū)樓道，建筑物、構(gòu)筑物圍墻（圍擋）和各類(lèi)公共設(shè)施上張貼和書(shū)寫(xiě)的非法廣告（“牛皮癬”）進(jìn)行重點(diǎn)清理清除；對(duì)臨街視線范圍內(nèi)的亂貼、亂畫(huà)、亂掛進(jìn)行清理清除;對(duì)環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行徹底整治，包括房前屋后、背街內(nèi)巷、人行道、綠化帶、大樹(shù)底的垃圾堆積、“牛皮癬”、積水、寵物糞便、紙屑、煙頭等進(jìn)行全面清理;；對(duì)違規(guī)堵塞、占用、封閉消防應(yīng)急疏散通道和消防車(chē)通道、電動(dòng)車(chē)占用樓道充電的行為進(jìn)行文明規(guī)勸，確保做到包聯(lián)點(diǎn)位工作全覆蓋不留“死角”、不留“盲區(qū)”，積極營(yíng)造濃厚環(huán)境氛圍，為創(chuàng)文工作扎實(shí)推進(jìn)積極貢獻(xiàn)財(cái)政力量。
2.全力推進(jìn)掛點(diǎn)村鄉(xiāng)村振興工作。根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府《關(guān)于印發(fā)茂南區(qū)調(diào)整掛點(diǎn)推進(jìn)鄉(xiāng)村振興工作方案的通知》（茂南辦字〔20xx〕36號(hào)）文件精神，新坡鎮(zhèn)合水村、鰲頭鎮(zhèn)林道村為我局掛點(diǎn)村。為深入推進(jìn)鄉(xiāng)村振興工作，扎實(shí)推動(dòng)全區(qū)農(nóng)村人居環(huán)境整治工作落到實(shí)處，從20xx年11月24日起，每周工作日早上9：00-12:00，下午15：00-17:00每天安排三名干部職工到新坡鎮(zhèn)合水村、鰲頭鎮(zhèn)林道村協(xié)助其開(kāi)展農(nóng)村人居環(huán)境整治工作，積極營(yíng)造創(chuàng)文鞏衛(wèi)良好工作氛圍。
3.加大資金投入力度，提高創(chuàng)文工作效益。今年以來(lái)，我局共撥付給方興社區(qū)10.5萬(wàn)元、新華南社區(qū)7萬(wàn)元用于創(chuàng)文鞏衛(wèi)工作，撥付林道村委會(huì)1.8萬(wàn)元用于人居環(huán)境整治，撥付城南街道2萬(wàn)元用于綜治維穩(wěn)。
（三）以強(qiáng)化創(chuàng)文宣傳為支撐點(diǎn)，致力營(yíng)造濃郁氛圍。
一是開(kāi)展創(chuàng)文入社區(qū)系列活動(dòng)。20xx年8月2日-20xx年8月31日每天晚上18:30-21:00，我局干部職工到包聯(lián)方興社區(qū)開(kāi)展創(chuàng)文進(jìn)社區(qū)宣傳活動(dòng)。通過(guò)走訪的形式為小區(qū)附近的居民派發(fā)創(chuàng)文宣傳海報(bào)等資料，并把“兩個(gè)為”積極貫徹落實(shí)到宣傳工作中:耐心詳細(xì)地為民眾講解我市創(chuàng)文工作的重要意義，使民眾對(duì)創(chuàng)文工作有了更全面、清晰、客觀的了解;細(xì)致、有針對(duì)性地為民眾答疑解惑，進(jìn)一步提升民眾對(duì)創(chuàng)文工作的知曉率、支持率、參與率，讓更多的民眾了解創(chuàng)文、支持創(chuàng)文、參與創(chuàng)文。二是積極推進(jìn)禁毒防艾志愿活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)社區(qū)的禁毒、預(yù)防艾滋病意識(shí)及自覺(jué)抵制不良習(xí)氣的能力。12月1日上午，茂名市茂南區(qū)財(cái)政局聯(lián)合城南街道辦（禁毒掛點(diǎn)街道）和城南派出所、城南婦聯(lián)、司法所、衛(wèi)生服務(wù)中心、茂南公安分局志愿者服務(wù)隊(duì)等部門(mén)在站南社區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐廣場(chǎng)組織開(kāi)展了以“禁毒防艾，遠(yuǎn)離毒品，關(guān)愛(ài)未來(lái)”為主題的禁毒防艾宣傳教育活動(dòng)。此次活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)懸掛多條禁毒宣傳橫幅，展出禁毒知識(shí)展板，發(fā)放禁毒防艾宣傳資料300余份，接待群眾咨詢(xún)150人次。三是緊盯創(chuàng)文任務(wù)要求，加大宣傳力度。通過(guò)在局機(jī)關(guān)一樓大廳滾動(dòng)播放宣傳標(biāo)語(yǔ)、張貼“好心茂名”徽標(biāo)及創(chuàng)建文明城市海報(bào)、微信宣傳等形式，為創(chuàng)建文明城市凝心聚力、添磚加瓦。四是強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)，弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)。為深入推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)，我局積極適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的大趨勢(shì)大潮流，依法加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)空間治理，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè)，做強(qiáng)網(wǎng)上正面宣傳，發(fā)展積極向上的網(wǎng)絡(luò)文化。深入實(shí)施網(wǎng)德工程，制定《文明辦網(wǎng)管理制度及規(guī)范要求》《文明上網(wǎng)管理制度及規(guī)范要求》，堅(jiān)持“責(zé)任在網(wǎng)站，特色在文明，優(yōu)勢(shì)在合力”，建好用好文明網(wǎng)，不斷提升自身實(shí)力、發(fā)展?jié)摿途C合影響力。
（四）以推進(jìn)垃圾分類(lèi)為著力點(diǎn)，深入推動(dòng)工作落實(shí)。
一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保政令通暢。為進(jìn)一步推進(jìn)垃圾分類(lèi)工作，我局成立垃圾分類(lèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，印發(fā)《茂名市茂南區(qū)財(cái)政局生活垃圾分類(lèi)管理制度》，通過(guò)制定生活垃圾分類(lèi)制度辦法，從管理、監(jiān)督等方面進(jìn)行明確規(guī)定，以嚴(yán)格的制度管理強(qiáng)化分類(lèi)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)垃圾分類(lèi)投放、收集管理，明確垃圾分類(lèi)方法、投放規(guī)范、具體設(shè)施設(shè)置等工作。二是建立投放設(shè)施，推進(jìn)工作落實(shí)。按照可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾、其他垃圾等四類(lèi)劃分標(biāo)準(zhǔn)，張貼分類(lèi)標(biāo)識(shí)和垃圾投放分類(lèi)指南，配置相應(yīng)的垃圾分類(lèi)容器設(shè)施。在局機(jī)關(guān)大樓每層樓道、電梯口設(shè)置可回收垃圾、其他垃圾箱各1個(gè)；在局機(jī)關(guān)大樓每層樓衛(wèi)生間設(shè)置可回收垃圾、其他垃圾、廚余垃圾箱各一個(gè)；在局機(jī)關(guān)大樓停車(chē)場(chǎng)門(mén)衛(wèi)處設(shè)置可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾四分類(lèi)垃圾箱一個(gè)；在局文印室設(shè)置廢紙回收箱，為垃圾分類(lèi)工作的順利開(kāi)展筑牢物質(zhì)基礎(chǔ)，確保分類(lèi)管理發(fā)揮實(shí)效。三是開(kāi)展宣傳活動(dòng)，確保工作落細(xì)。為扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)文、垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)，我局積極聯(lián)合包聯(lián)社區(qū)開(kāi)展垃圾分類(lèi)專(zhuān)題宣傳活動(dòng)。同時(shí)，為致力營(yíng)造濃厚垃圾分類(lèi)宣傳氛圍，我局印發(fā)關(guān)于《茂名市茂南區(qū)財(cái)政局關(guān)于開(kāi)展文明宣傳進(jìn)社區(qū)活動(dòng)的通知》，從20xx年8月2日-8月31日晚上18:30-21：00到方興社區(qū)開(kāi)展文明宣傳進(jìn)宣傳活動(dòng)，主要宣傳創(chuàng)文、垃圾分類(lèi)等。除此之外，我局推行“線上+線下”宣傳模式，運(yùn)用宣傳海報(bào)、宣傳欄、微信群、政務(wù)平臺(tái)等方式，全力推進(jìn)垃圾分類(lèi)工作縱深開(kāi)展。
（一）堅(jiān)持思想引領(lǐng)，助推工作高質(zhì)量開(kāi)展。
堅(jiān)持思想引領(lǐng)，把共建共享作為立足點(diǎn)，把為民惠民作為支撐點(diǎn)，全面推進(jìn)創(chuàng)建工作高質(zhì)量開(kāi)展。要深刻認(rèn)識(shí)文明城市創(chuàng)建工作的重要性和必要性，準(zhǔn)確把握住創(chuàng)文包聯(lián)工作的基本環(huán)節(jié)，緊扣住重要環(huán)節(jié)，深入理解創(chuàng)文包聯(lián)工作的新要求，不斷提升認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，以求實(shí)的精神、務(wù)實(shí)的態(tài)度、創(chuàng)新的思維、主動(dòng)的作為，把創(chuàng)文包聯(lián)、垃圾分類(lèi)工作推向深入。
（二）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，深化創(chuàng)文網(wǎng)格化管理。
堅(jiān)持對(duì)標(biāo)對(duì)表，牢牢把握市、區(qū)關(guān)于創(chuàng)文、垃圾分類(lèi)工作的決策部署，縱深推進(jìn)創(chuàng)文網(wǎng)格化管理工作落細(xì)落實(shí)。一是強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)文網(wǎng)格精細(xì)化管理。明晰層級(jí)網(wǎng)格責(zé)任，將“創(chuàng)文”任務(wù)細(xì)化、責(zé)任量化到人，安排專(zhuān)人對(duì)接創(chuàng)文包聯(lián)工作，積極聯(lián)系溝通包聯(lián)社區(qū)，形成層層落實(shí)的強(qiáng)有力的精細(xì)化管理工作格局。二是深入一線，靠前指揮，把實(shí)地調(diào)研置于創(chuàng)文工作決策部署之初，緊扣問(wèn)題關(guān)鍵，摸清創(chuàng)文工作中痛點(diǎn)、難點(diǎn)，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，對(duì)癥下藥，靶向治療。
（三）強(qiáng)化宣傳造勢(shì)，營(yíng)造濃厚創(chuàng)文氛圍。
聚焦宣傳創(chuàng)建工作中群眾關(guān)心的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，充分利用電子顯示屏、政務(wù)網(wǎng)站、宣傳欄等多種宣傳媒介，廣泛深入地宣傳區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于創(chuàng)文、垃圾分類(lèi)工作的重大決策部署，宣傳創(chuàng)建全國(guó)文明城市的重大意義、主要目標(biāo)及具體規(guī)定要求，使之達(dá)到家喻戶(hù)曉、人人皆知，引導(dǎo)民眾自覺(jué)投身創(chuàng)建活動(dòng)中，做文明事、說(shuō)文明話、當(dāng)文明人，努力營(yíng)造人人關(guān)心創(chuàng)建、人人支持創(chuàng)建、人人參與創(chuàng)建的良好氛圍，掀起人人參與文明城市創(chuàng)建、爭(zhēng)做文明市民的熱潮。
幼兒園垃圾分類(lèi)工作匯報(bào)篇十四
根據(jù)省廳文件精神和省廳實(shí)地調(diào)研指導(dǎo)提出的問(wèn)題，進(jìn)行積極整改，具體整改工作匯報(bào)如下：
（一）基本情況
我市共建設(shè)813套環(huán)保桶，購(gòu)置吊裝式垃圾收集車(chē)30輛，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)配置保潔員（由當(dāng)?shù)卮迕駱?gòu)成）848名。平均每天清運(yùn)垃圾60噸，基本實(shí)現(xiàn)了全市9個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)及街道的156個(gè)行政村、897個(gè)自然屯的垃圾日產(chǎn)日清，提前完成了90%的行政村農(nóng)村生活垃圾得到有效治理的任務(wù)目標(biāo)。
（二）整改措施
1.根據(jù)農(nóng)村生活垃圾省級(jí)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)和省廳調(diào)研組指導(dǎo)意見(jiàn)，購(gòu)買(mǎi)2000個(gè)240l小型收納桶，將小型收納桶合理的分配到生活垃圾收集設(shè)施設(shè)備短缺的村、屯，解決了生活垃圾收運(yùn)設(shè)施設(shè)備覆蓋范圍不夠的問(wèn)題。
2.嚴(yán)格執(zhí)行轉(zhuǎn)運(yùn)公司和保潔員工作考核機(jī)制，合理調(diào)度，做到垃圾日產(chǎn)日清。
（三）整改結(jié)果
解決了生活垃圾收運(yùn)設(shè)施設(shè)備覆蓋范圍不夠的問(wèn)題；農(nóng)村生活垃圾得到及時(shí)清運(yùn)，避免垃圾隨意傾倒及集中露天堆放問(wèn)題。
繼續(xù)增加農(nóng)村生活垃圾收集設(shè)施設(shè)備投入，加強(qiáng)保潔人員和轉(zhuǎn)運(yùn)企業(yè)管理，及時(shí)對(duì)垃圾收集設(shè)施設(shè)備進(jìn)行維修與更換，保證做好農(nóng)村生活垃圾收運(yùn)處置體系建設(shè)工作。
幼兒園垃圾分類(lèi)工作匯報(bào)篇十五
工作計(jì)劃是指在提前一定時(shí)間安排和計(jì)劃工作時(shí)，在工作中制定工作計(jì)劃。事實(shí)上，有許多不同類(lèi)型的工作計(jì)劃，它們不僅分為時(shí)間長(zhǎng)度，而且范圍也不同。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
為了保持__幼兒園的清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)__幼兒園全體教職工、小朋友的環(huán)保意識(shí)，提高教職工及幼兒的環(huán)保技能，讓教職工、幼兒懂得垃圾分類(lèi)回收有利于變廢為寶，實(shí)現(xiàn)垃圾資源化，有利于減少管理成本，實(shí)現(xiàn)垃圾分類(lèi)量化遞減，有利于綜合利用，實(shí)現(xiàn)垃圾的無(wú)害化等好處，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的節(jié)約型社會(huì)。
垃圾分類(lèi)管理人人有責(zé)，垃圾分類(lèi)從幼兒做起，加強(qiáng)管理，園令暢通，重在實(shí)效化，有獎(jiǎng)有罰，持之以恒。
組長(zhǎng)：__。
成員：__、__。
2、召開(kāi)全體教職工大會(huì)。
進(jìn)行全園動(dòng)員宣傳，充分認(rèn)識(shí)減少幼兒園垃圾和節(jié)約資源的重大意義，明確垃圾分類(lèi)收集是實(shí)現(xiàn)垃圾減量化，資源化，無(wú)害化的重要舉措。實(shí)行校園垃圾分類(lèi)處理，美化幼兒園，改善幼兒園環(huán)境質(zhì)量，是一件利園利師利幼兒的利國(guó)利民大事。
3、加大宣傳力度。
把分類(lèi)的具體方法標(biāo)示在顯眼處，要讓每一位教職工和幼兒都了解我園的垃圾分類(lèi)和處理辦法，并自覺(jué)遵守，分類(lèi)首先要從源頭上把好關(guān)。
4、利用網(wǎng)站、微信平臺(tái)、智慧樹(shù)、led橫幅等形式大力宣傳。
大家牢記垃圾分類(lèi)原則，懂得垃圾分類(lèi)知識(shí)，在潛移默化中養(yǎng)成自覺(jué)對(duì)垃圾分類(lèi)投放的習(xí)慣。在幼兒園中開(kāi)展垃圾分類(lèi)回收利用的活動(dòng)，不但可以使資源循環(huán)再利用，節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。普及垃圾分類(lèi)知識(shí)，提高全民環(huán)保意識(shí)，全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類(lèi)處理政策，建設(shè)一個(gè)和諧，美麗，節(jié)約型的社會(huì)。
隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高，幼兒園垃圾成分越趨復(fù)雜，合理地確定分類(lèi)依據(jù)對(duì)垃圾的后續(xù)處理環(huán)節(jié)極為重要，它可限度地降低處理過(guò)程中以及處理后的能耗，可防止再次污染的發(fā)生。根據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，幼兒園垃圾可以分為可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大類(lèi)。
1.可回收垃圾。
可回收垃圾指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物，主要包括：
(1)紙類(lèi)：未嚴(yán)重玷污的文字用紙，包裝用紙和其他紙制品等，如報(bào)紙，各種包裝紙，辦公用紙，廣告紙片，紙盒等。
(2)塑料：廢容器塑料，包裝塑料等塑料制品，如各種塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。
(3)金屬：各種類(lèi)別的廢金屬物品，如易拉罐，鐵皮罐頭盒，鉛皮牙膏皮，廢電池等。
(4)玻璃：有色和無(wú)色廢玻璃制品。
(5)織物：舊紡織衣物和紡織制品。
2.不可回收垃圾。
不可回收垃圾指在自然條件下易分解的垃圾，如果皮，菜葉，剩菜剩飯，花草，樹(shù)枝，樹(shù)葉等。
3.有毒有害垃圾。
有害垃圾指對(duì)人體健康或者環(huán)境造成現(xiàn)實(shí)危害或者潛在危害的廢棄物，也包括對(duì)人體健康有害的重金屬或有毒物質(zhì)廢棄物，如廢電池，廢熒光燈管，水銀溫度計(jì)，打印機(jī)墨盒等。
(一)分類(lèi)垃圾桶配備。
1、幼兒園一樓大廳擺放可回收、有害垃圾兩個(gè)垃圾桶。
2、幼兒園二樓娃娃家擺放垃圾回收箱，分別為可回收、有害垃圾。
3、每個(gè)班級(jí)發(fā)放分類(lèi)垃圾桶兩個(gè)，分別為可回收垃圾及有害垃圾。
4、幼兒園食堂配廚房垃圾回收桶兩個(gè)。
(二)垃圾收集的方法。
1、一樓大廳垃圾桶為家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)來(lái)園，操場(chǎng)上教師幼兒在課間活動(dòng)中產(chǎn)生的垃圾時(shí)存放所用，各班級(jí)活動(dòng)室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中。保育員每天清理，其中可回收垃圾交幼兒園后勤組統(tǒng)一處理。
2、各班午休室產(chǎn)生的垃圾分類(lèi)后送交幼兒園垃圾收集箱，其中可回收垃圾由專(zhuān)門(mén)人員統(tǒng)一計(jì)量，不可回收垃圾統(tǒng)一由保育員來(lái)清理。
3、廢舊電池由后勤組統(tǒng)一收繳后交環(huán)保部門(mén)處理(廢舊電池一定要放在專(zhuān)用收集箱內(nèi)，家中使用的電池也可帶來(lái))。
4、打印、復(fù)印后的廢墨盒由后勤處統(tǒng)一保管集中處理。
5、廚房垃圾每天由專(zhuān)人進(jìn)行收集處理。
(三)統(tǒng)一分類(lèi)收集時(shí)間。
1、每天中午、下午放學(xué)前由保育員清理教室垃圾。
2、后勤處定期對(duì)可回收垃圾送小區(qū)廢品回收桶。
3、后勤組對(duì)有害垃圾不定期送小區(qū)環(huán)保部門(mén)專(zhuān)門(mén)處理。
(四)反饋監(jiān)督檢查。
由保育員負(fù)責(zé)，后勤衛(wèi)生檢查小組檢查各班活動(dòng)室是否對(duì)垃圾進(jìn)行正確的分類(lèi)，若沒(méi)有按要求分類(lèi)，按要求責(zé)令班保育員立即整改。
城市生活垃圾分類(lèi)收集工作是實(shí)施垃圾減量化、資源化、無(wú)害化的一個(gè)十分重要的步驟，對(duì)于改善人民環(huán)境，實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)具有重要意義。城市生活垃圾分類(lèi)收集，不僅關(guān)系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)最基礎(chǔ)的工作，更是一項(xiàng)利國(guó)利民的事業(yè)。
本項(xiàng)活動(dòng)主要是通過(guò)討論、探究、設(shè)計(jì)方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類(lèi)的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境保護(hù)，注意節(jié)約資源。
(一)知識(shí)與技能。
1.知道垃圾分類(lèi)的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
2.在日后生活中能夠分類(lèi)投放各類(lèi)垃圾。
(二)過(guò)程與方法。
1.通過(guò)提出問(wèn)題、設(shè)置競(jìng)賽，引導(dǎo)學(xué)生討論、設(shè)計(jì)方案、表達(dá)，培養(yǎng)探究問(wèn)題的能力，進(jìn)一步培養(yǎng)科學(xué)思維的素質(zhì)。
2.培養(yǎng)學(xué)生的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新能力。
(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀。
1.培養(yǎng)學(xué)生的探究精神。
2.樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。
重點(diǎn)：讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類(lèi)的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
難點(diǎn)：讓學(xué)生設(shè)計(jì)垃圾分類(lèi)方案。
1.組織準(zhǔn)備：
3人一組，共分4組。
一人作組長(zhǎng)，主要負(fù)責(zé)上講臺(tái)匯報(bào);一人主要負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)方案;。
一人負(fù)責(zé)記錄活動(dòng)情況，填寫(xiě)《活動(dòng)報(bào)告》，并且作時(shí)間控制。
2.器材準(zhǔn)備：
寫(xiě)字白板一塊、《垃圾分類(lèi)》活動(dòng)報(bào)告(每小組一份)、筆、
《垃圾分類(lèi)》ppt課件、多媒體設(shè)備。
(一)介紹活動(dòng)導(dǎo)入。
1.活動(dòng)形式介紹。
歡迎小朋友參加活動(dòng)!本次活動(dòng)以小組競(jìng)賽為形式，通過(guò)討論、游戲、探究、設(shè)計(jì)方案、分享等方式讓小朋友了解垃圾分類(lèi)的意義和標(biāo)準(zhǔn)，從而樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。
給兩分鐘時(shí)間準(zhǔn)備：請(qǐng)小朋友分成四組，給小組命名，準(zhǔn)備才藝表演。兩分鐘后搶答，小組派代表上講臺(tái)報(bào)組名，并寫(xiě)在白板上。
【評(píng)分規(guī)則】(1)按上臺(tái)順序倒記分：第一位小組上講臺(tái)報(bào)組名的記4分，第二位小組上講臺(tái)報(bào)組名的記3分，第三位小組上講臺(tái)報(bào)組名的記2分，第四位小組上講臺(tái)報(bào)組名的記1分。
(2)有才藝表演的小組加1分。
2.活動(dòng)主題介紹。
簡(jiǎn)單介紹垃圾分類(lèi)的意義：
城市生活垃圾分類(lèi)收集工作是實(shí)施垃圾減量化、資源化、無(wú)害化的一個(gè)十分重要的步驟，對(duì)于改善人民環(huán)境，實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)具有重要意義。
(二)活動(dòng)開(kāi)展。
1.了解垃圾。
(1)討論。
首先請(qǐng)小朋友談?wù)勆钪杏心男├?請(qǐng)舉例說(shuō)明，在白板上畫(huà)示意圖。
(例如：啤酒瓶、易拉罐、廢電池、塑料礦泉水瓶、廢紙、煙頭等，這些都很容易畫(huà)出示意圖。)。
【評(píng)分規(guī)則】舉手發(fā)言的小組加1分，能畫(huà)示意圖的加1分。若有特別優(yōu)秀的酌情加1-2分。
(2)游戲。
剛才每個(gè)小組各自說(shuō)了一種垃圾，還有沒(méi)有更多的呢?下面開(kāi)展一個(gè)小游戲：輪流說(shuō)垃圾。請(qǐng)每個(gè)小組派一名代表參加。留在座位的組員要做筆記，可以自己添加一些垃圾名稱(chēng)，比比哪個(gè)小組寫(xiě)得多。
【評(píng)分規(guī)則】四名小組代表按順序戰(zhàn)成一排，每位代表輪流說(shuō)出一項(xiàng)垃圾，(例如：果皮、菜頭、廢紙……)不能重復(fù)、不能說(shuō)錯(cuò)，有說(shuō)重復(fù)、說(shuō)錯(cuò)的代表要退場(chǎng)。如果一時(shí)想不出，停頓過(guò)久的話，其他小朋友可以倒計(jì)時(shí)十秒，還答不出來(lái)的話要退場(chǎng)。按退場(chǎng)順序記分：第一個(gè)退場(chǎng)的小組記1分，依此類(lèi)推，最后一個(gè)退場(chǎng)的小組記4分。
對(duì)于留在座位的小組成員記錄的垃圾名稱(chēng)的情況，按寫(xiě)得名稱(chēng)的多少記分：寫(xiě)得最多的記4分，依此類(lèi)推，寫(xiě)得最少的記1分。
要求留在座位的小組成員要認(rèn)真聽(tīng)代表的回答是否有重復(fù)或錯(cuò)誤，停頓時(shí)要倒計(jì)時(shí)。歡迎家長(zhǎng)觀眾參與。
2.探究垃圾分類(lèi)的方法。
(1)討論與設(shè)計(jì)。
討論與設(shè)計(jì)時(shí)間為5分鐘，請(qǐng)把垃圾分類(lèi)的方法寫(xiě)在《活動(dòng)報(bào)告》當(dāng)中。
(2)分享與交流。
請(qǐng)各小組派代表輪流上講臺(tái)匯報(bào)各自小組的垃圾分類(lèi)方法，主要談?wù)勀阍鯓訉⒗诸?lèi)，為什么這樣分。
其他小組可以對(duì)作匯報(bào)的小組提出問(wèn)題，大家探討。
【展示課件】總結(jié)：按照垃圾的性質(zhì)，國(guó)內(nèi)外通用的垃圾分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)是將垃圾分三類(lèi)：
“可回收垃圾”又名干垃圾，包括塑料制品、鐵制品、木制品、紙張等。
“生活垃圾”又名濕垃圾，包括果皮、果核、菜葉、剩飯菜等。
“有害垃圾”包括廢電池、過(guò)期藥物、破損的溫度計(jì)和日光燈等。
【評(píng)分規(guī)則】對(duì)各小組所做的垃圾分類(lèi)方法進(jìn)行評(píng)議，酌情評(píng)出4、3、2、1分。分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)為：分為可回收垃圾、生活垃圾、有害垃圾三類(lèi)。能與之相同或最接近的評(píng)為4分，其余視情況而定，評(píng)分可以相同。
實(shí)況舉例：甲組：分四類(lèi)：可回收、不可回收、有害、無(wú)害垃圾。評(píng)為4分。
乙組：分五類(lèi)：礦泉水瓶、易拉罐、廢紙、廢電池、果皮。評(píng)為3分。
丙組：分五類(lèi)：廢紙、果皮等不能再利用的、廢舊電器、啤酒瓶與易拉罐、舊電池。評(píng)為3分。
丁組：分兩類(lèi)：可回收(塑料瓶、廢紙等)、不可回收(果皮、廢電池等)。評(píng)為2分。
【說(shuō)明】甲、乙、丙組都能把舊電池分出來(lái)獨(dú)立收集與處理，所以評(píng)分稍微高一些。對(duì)于小組之間的提問(wèn)、交流，若有出色的可以酌情加1-2分。
(3)鞏固升華：討論垃圾分類(lèi)的好處。
【說(shuō)明】以上問(wèn)題盡可能地讓小朋友談，舉手發(fā)言，一次加一分。若小朋友說(shuō)不出的，可以結(jié)合課件介紹。
最后請(qǐng)小朋友以某區(qū)域?yàn)槔O(shè)計(jì)一個(gè)垃圾分類(lèi)處理的宣傳與實(shí)施方案結(jié)束本次活動(dòng)。準(zhǔn)備時(shí)間5分鐘。以投票的形式評(píng)選優(yōu)秀方案。
提示：以某個(gè)區(qū)域?yàn)榈攸c(diǎn)，(例如：家庭、校園、小區(qū)等等)你將如何對(duì)人們進(jìn)行垃圾分類(lèi)的環(huán)保宣傳?你將設(shè)置幾種垃圾桶?即設(shè)計(jì)垃圾分類(lèi)的方案。你將如何解釋這些垃圾桶的用途?分類(lèi)收集后的垃圾，將如何處理等等。
帶著類(lèi)似的垃圾分類(lèi)環(huán)保問(wèn)題思考與討論，在《活動(dòng)報(bào)告》上寫(xiě)下設(shè)計(jì)方案。
【評(píng)分規(guī)則】讓小組派代表上講臺(tái)匯報(bào)本組的設(shè)計(jì)方案，四個(gè)小組都匯報(bào)結(jié)束后，請(qǐng)參與活動(dòng)的所有小朋友以及作為觀眾的家長(zhǎng)進(jìn)行投票，評(píng)選優(yōu)秀方案。統(tǒng)計(jì)票數(shù)，按票數(shù)排名評(píng)分，票數(shù)的評(píng)4分，依此類(lèi)推，票數(shù)最少的組評(píng)1分。
(三)活動(dòng)小結(jié)。
本次活動(dòng)，小朋友們了解了垃圾分類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn)和意義。體會(huì)了探究問(wèn)題、設(shè)計(jì)方案的過(guò)程。鍛煉了合作與競(jìng)爭(zhēng)的能力。評(píng)分不是重要的，學(xué)到知識(shí)并提高能力以及在活動(dòng)中建立了友誼才是重要的。
統(tǒng)計(jì)各小組的總分，分評(píng)為優(yōu)勝獎(jiǎng)、最低分評(píng)為最有毅力獎(jiǎng)，比分在中間的兩組視情況而定，分別評(píng)為最有創(chuàng)意獎(jiǎng)和最可愛(ài)獎(jiǎng)。
1.小朋友在家里或到校園撿到垃圾，記得分類(lèi)投放，爭(zhēng)作“環(huán)保小衛(wèi)士”。
2.搜集有關(guān)垃圾處理、分類(lèi)的資料。
3.統(tǒng)計(jì)自家每天產(chǎn)生的生活垃圾，分類(lèi)并稱(chēng)重。
4.開(kāi)展社會(huì)調(diào)查，發(fā)問(wèn)卷調(diào)查了解學(xué)校或社區(qū)里人們有關(guān)垃圾分類(lèi)的環(huán)保意識(shí)。
5.以小組為單位，結(jié)合同學(xué)們的調(diào)查和收集的相關(guān)資料，在學(xué)?；蛏鐓^(qū)開(kāi)展一次垃圾分類(lèi)的宣傳活動(dòng)，讓更多的人了解垃圾分類(lèi)的意義，積極配合垃圾分類(lèi)的環(huán)保行動(dòng)。
1.活動(dòng)過(guò)程中注意要解釋說(shuō)明清楚每一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的要求、規(guī)則等等。
2.活動(dòng)中注意加強(qiáng)互動(dòng)，多讓小朋友參與，關(guān)于環(huán)保問(wèn)題幾乎沒(méi)有特別固定的標(biāo)準(zhǔn)答案，所以要注意聽(tīng)小朋友的回答，對(duì)其中的閃光點(diǎn)要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，給予肯定和鼓勵(lì)。
3.活動(dòng)結(jié)束時(shí)，注意指導(dǎo)孩子們把垃圾分類(lèi)的環(huán)保意識(shí)貫徹到生活小事當(dāng)中。
1.垃圾分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)：
“可回收垃圾”又名干垃圾，包括塑料制品、鐵制品、木制品、紙張等。
“生活垃圾”又名濕垃圾，包括果皮、果核、菜葉、剩飯菜等。
“有害垃圾”包括廢電池、過(guò)期藥物、破損的溫度計(jì)和日光燈等。
2.垃圾分類(lèi)的好處：(垃圾回收再利用的好處)。
酒瓶是高溫加熱制成的，對(duì)收集到的酒瓶再利用，還可以節(jié)約不少煤資源呢!
易拉罐是鋁制成的，把易拉罐熔化后可以再制成鋁鍋、鋁制零件、鋁合金門(mén)窗等。
廢紙是我們生活中常見(jiàn)的，它可以制成再造紙，能節(jié)約木材。
3.廢電池中含有許多重要的化學(xué)物質(zhì)如銅、鋅、二氧化錳、氯化銨等，若能很好處理，可從中獲得許多有用物質(zhì)。
(一)電池的危害。
大部分電池中都含有汞，當(dāng)它們廢棄在地球表面時(shí)，多層金屬會(huì)氧化銹蝕。汞便會(huì)慢慢地從電池中溢出來(lái)，進(jìn)入土壤或下滲到地下水中，再通過(guò)農(nóng)作物或飲水進(jìn)人人體，損傷人的腎臟。此處，汞還可以轉(zhuǎn)化為無(wú)機(jī)汞，無(wú)機(jī)汞在微生物作用下轉(zhuǎn)變成甲基汞聚集在魚(yú)類(lèi)的身體中，人食用了這種魚(yú)后，甲基汞便會(huì)對(duì)人腦細(xì)胞造成危害，使人的神經(jīng)嚴(yán)重破壞，重者甚至?xí)l(fā)瘋致死。轟動(dòng)一時(shí)的日本水俁病事件就是甲基汞所致。一節(jié)一號(hào)電池爛在地里，它溢出來(lái)的汞足以使l平方米的土壤永久性喪失農(nóng)用價(jià)值。
據(jù)專(zhuān)家測(cè)定一節(jié)一號(hào)電池能污染60萬(wàn)立方米的水。
(二)電池的回收。
回收的意義：電池的回收能減少環(huán)境污染，降低某些疾病的發(fā)生率，同時(shí)也能節(jié)約能源，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
要解決電池的污染問(wèn)題，對(duì)人類(lèi)現(xiàn)在來(lái)講，不管是資金還是技術(shù)上都存在著困難。所以只能降低電池對(duì)環(huán)境造成的危害。要做的便是將廢舊電池回收。
對(duì)于電池的回收，可以采取在街道設(shè)置回收箱的形式，或者在社會(huì)各地建立廢電池回收站，如在大城市的超市、商店等地設(shè)置廢舊電池回收點(diǎn)。與此同時(shí)，我們還要加強(qiáng)人們對(duì)電池危害性的認(rèn)識(shí)，形成自覺(jué)收集、上交廢舊電池的觀念和意識(shí)。據(jù)悉，連上海、北京這樣的大城市，廢舊電池的回收率都只達(dá)1%。當(dāng)然，也有可能是許多大城市中的市民已了解和認(rèn)識(shí)到電池的危害，然而多數(shù)人還是為了圖方便抱著“反正我只扔一個(gè)不要緊”的想法將廢舊電池一扔了之。在一次對(duì)上海30名市民進(jìn)行的“廢舊電池如何處理”的調(diào)查中，有31%的市民隨手扔掉，68%的人扔進(jìn)垃圾箱，僅有l(wèi)%的人上交到專(zhuān)門(mén)的廢舊電池回收箱。這其中也有許多人，有上交廢舊電池的意識(shí)，卻不知道應(yīng)交到何處。這就意味著我們要形成專(zhuān)門(mén)的廢舊電池回收組織。
因此，提出以下倡議：
1.以政府名義建立專(zhuān)門(mén)的廢舊電池回收部門(mén)，大力防止電池對(duì)環(huán)境的污染;并將廢舊電池聚集起來(lái)，統(tǒng)一處理，以減小對(duì)環(huán)境的危害。
2.以各單位(如機(jī)關(guān)、部隊(duì)、學(xué)校、工廠、飯店、旅館等)行政系統(tǒng)為中心，建立廢舊電池回收網(wǎng)，督促各單位每個(gè)成員、居民積極參加回收廢舊電池的活動(dòng)，由網(wǎng)絡(luò)負(fù)責(zé)人(曲行政單位選取一人或幾人)回收本單位、轄區(qū)的廢舊電池并將其送到接納和再利用廢舊電池的責(zé)任部門(mén)。
3.責(zé)成各群眾團(tuán)體(工會(huì)、青年團(tuán)、學(xué)生會(huì)、婦聯(lián)等)組織號(hào)召各自成員積極參加回收廢舊電池的行動(dòng)，把回收廢舊電池活動(dòng)納入各自團(tuán)體組織的經(jīng)常內(nèi)容。
4.由有關(guān)單位(市場(chǎng)管理部門(mén))在各小商品市場(chǎng)(特別是外來(lái)人口集中的商品市場(chǎng))組織商販把回收廢舊電池的活動(dòng)開(kāi)展起來(lái)，并把其作為市場(chǎng)管理部門(mén)的一項(xiàng)重要任務(wù)。
5.在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)特別是村委會(huì)負(fù)責(zé)開(kāi)展農(nóng)村廢舊電池的回收工作(農(nóng)村用電池?cái)?shù)量并不少，廢舊電池扔在地面上對(duì)農(nóng)村水源有直接影響，許多農(nóng)村地區(qū)還在飲用井水)。
(三)廢舊電池的再利用。
任何一種電池都由四個(gè)基本部件組成。四個(gè)基本部件是指兩組不同材料的電解質(zhì)、電極、隔膜和外殼。干電池、充電電池電鋅皮(鐵皮)、碳棒、汞、硫酸化合物、銅帽等構(gòu)成;蓄電池則以鉛的化合物為主。
以每年生產(chǎn)100億只干電池計(jì)算，全年將消耗15.6、萬(wàn)噸鋅，22.6刀噸二氧化錳、2080噸銅、2.7萬(wàn)噸氯化鋅、7.9萬(wàn)噸氯化銨、4.3萬(wàn)噸碳棒。因此，實(shí)行廢舊干電池回收利用，利國(guó)利民，勢(shì)在必行。
100—1300度下低燒，從煙氣中回收氧化鋅，從殘?jiān)谢厥斟i和鐵。運(yùn)用此法，一般冶煉廠無(wú)須增加設(shè)備和勞動(dòng)力，就可回收干電池中的鋅，若需進(jìn)一步回收其他物質(zhì)，尚需增加設(shè)備。所謂濕法，就是將干電池分類(lèi)破碎后，置于浸取槽中，加入稀硫酸進(jìn)行浸取，再經(jīng)過(guò)過(guò)濾，從濾液中提取金屬鋅，濾渣分離出銅帽鐵皮后，再?gòu)氖Ｓ酁V渣中進(jìn)一步提取出錳來(lái)。干濕法，就是將干法和濕法的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合起來(lái)，先用焙燒的方法回收剩余部分鋅，再用浸取和電積的方法回收錳和剩余的鋅。運(yùn)用此法，回收效果較好，但工序復(fù)雜，成本也較高。
國(guó)外通常的做法是采用濕法，但比國(guó)內(nèi)的處理方法多一工序，也就是說(shuō)，不僅用酸浸取，電積以提取鐵、鎘等，而且用堿中和來(lái)沉淀鋅、鎳等。此外，__二次原料研究所采取篩選、磁選、氯化、再篩選加三次熔煉的方法來(lái)處理廢電池。相比之下，國(guó)外的處理方法工序更多，更細(xì)致，更復(fù)雜，只有在較大的規(guī)模下才較經(jīng)濟(jì)。我國(guó)的廢舊電池處理廠家只有不斷擴(kuò)大規(guī)模充分利用規(guī)模經(jīng)濟(jì)來(lái)降低成本，并在此基礎(chǔ)上大幅度提高技術(shù)水平，才能兼顧環(huán)境效益、社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益，促進(jìn)廢舊干電池的有效回收和利用。
處理廢電池的方法主要有四種：分選法、干法、濕法、干濕法。當(dāng)然填埋法是最簡(jiǎn)單的。雖然它們都能處理廢電池，但它們同時(shí)也帶來(lái)了一些污染，我們能否在生產(chǎn)源頭就減少?gòu)U電池污染?答案是肯定的。
(四)電池的未來(lái)。
在以后的電池生產(chǎn)中，我們可以盡量生產(chǎn)一些污染小，再利用程度高的電池。例如：燃燒電池，它內(nèi)部反應(yīng)生成的水無(wú)污染，而且可以再次電解成氫氣和氧氣，又一次燃燒產(chǎn)生熱量，提供電源;無(wú)汞電池，因?yàn)楝F(xiàn)階段的電池大部分都含有汞，如果生產(chǎn)無(wú)汞電池既可以減少回收廢電池的汞這步繁雜工作，同時(shí)也可降低電池對(duì)土壤、水源的危害;充電電池，生產(chǎn)這種電池可以不必不斷地生產(chǎn)電池來(lái)提供能源，而可以將其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能儲(chǔ)存在電池內(nèi)，在使用時(shí)，再將電能釋放;太陽(yáng)能電池，因?yàn)樘?yáng)能是取之不盡，用之不竭，而且無(wú)污染的一種能源，所以這種電池可以降低能源的消耗，減少空氣污染。總而言之，我們將來(lái)生產(chǎn)電池，將朝著節(jié)能、環(huán)保、再利用程度高的方向發(fā)展。
一些設(shè)想：
1.將處理后的廢渣埋于沙漠中，在沙漠面積不斷擴(kuò)展的情況下，這可能是一種的選擇。
2.將廢渣進(jìn)行無(wú)害化處理，再用來(lái)修路、建地基等。
一、指導(dǎo)思想。
幼兒園是幼兒環(huán)保教育的重要場(chǎng)所，我們以幼兒的年齡特點(diǎn)為依據(jù)，充分利用特有的資源和條件，不失時(shí)機(jī)的對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，使下一代成為具有環(huán)保意識(shí)的環(huán)保小衛(wèi)士。因此，我們將有計(jì)劃、有目標(biāo)、有步驟地教育小朋友從小懂得保護(hù)環(huán)境的重要性，為他們一生的環(huán)境意識(shí)打下良好的基礎(chǔ)。
二、主要目標(biāo)。
根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)和需要，制定了環(huán)保教育計(jì)劃和活動(dòng)的內(nèi)容，通過(guò)各種豐富多彩的活動(dòng)，孩子們開(kāi)始學(xué)會(huì)關(guān)注自己身邊的環(huán)境，掌握了初淺的環(huán)保知識(shí)，養(yǎng)成初步的環(huán)保意識(shí)和行為。本學(xué)期，我們將根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，并結(jié)合幼兒園的計(jì)劃，圍繞認(rèn)知、行為習(xí)慣、情感等，把廣泛深?yuàn)W的環(huán)境知識(shí)用簡(jiǎn)單易懂，活潑、新穎的形式去教育幼兒。
三、具體措施。
(一)提高教育者對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)。
盡量收集有關(guān)環(huán)保的材料、文章、論文、報(bào)刊等，通過(guò)小組學(xué)習(xí)、討論，使自己獲得一定的環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感、緊迫感，對(duì)環(huán)境教育必須從兒童抓起形成共識(shí)。制定好自己班幼兒環(huán)境教育的目標(biāo)、計(jì)劃，認(rèn)真加以實(shí)施。
(二)在主題活動(dòng)中滲透環(huán)境教育。
在主題活動(dòng)中，滲透有關(guān)環(huán)保知識(shí)的教育。比如科學(xué)教學(xué)中，結(jié)合水、聲音空氣等等，可以告訴幼兒干凈的水和安靜的環(huán)境對(duì)人的身體有益。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，可以用小青蛙捉害蟲(chóng)來(lái)教育幼兒青蛙是人類(lèi)的好朋友，可以保護(hù)莊稼，我們要愛(ài)護(hù)它。我們也可以根據(jù)環(huán)境的廣泛內(nèi)容，創(chuàng)編一些環(huán)境教育的教材，這樣就不會(huì)只局限于教材上少量?jī)?nèi)容了。
1.結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng)，調(diào)整班級(jí)玩具的擺放，根據(jù)玩具的用途進(jìn)行分類(lèi)，盡量便于孩子自由取放。幼兒知道玩具放好后要放回原處，愛(ài)護(hù)玩具。
2.結(jié)合主題活動(dòng)的內(nèi)容，與幼兒一起布置主題活動(dòng)墻面，真正發(fā)揮墻飾的互動(dòng)作用。
3.結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容，幼兒通過(guò)參與自然角的管理，感受大自然的美，發(fā)展幼兒的觀察力。
4.結(jié)合幼兒園的環(huán)保計(jì)劃內(nèi)容，以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主，知道基本的有關(guān)環(huán)境、噪音、動(dòng)物保護(hù)的常識(shí)。參加幼兒園的環(huán)保社區(qū)活動(dòng)。
5.堅(jiān)持每周進(jìn)行1-2次的環(huán)?；顒?dòng)，充分利用在散步、餐前等時(shí)間開(kāi)展環(huán)保小知識(shí)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒不浪費(fèi)水、愛(ài)護(hù)動(dòng)物、不制造噪音等行為。
6.從小事做起，珍惜資源，不浪費(fèi)糧食、紙張等。
(三)在游戲中滲透環(huán)境教育。
環(huán)境教育除了在教學(xué)中進(jìn)行外，還可以結(jié)合游戲讓幼兒進(jìn)一步得到更好的引導(dǎo)。利用生活中無(wú)毒無(wú)害的紙盒、飲料罐、碎布等廢舊材料進(jìn)行游戲，從中懂得要減少垃圾、利用廢物、節(jié)省材料的意義。
(四)在各種節(jié)日的教育中滲透環(huán)境教育。
結(jié)合各種紀(jì)念日、節(jié)日活動(dòng)對(duì)幼兒滲透環(huán)境教育。使幼兒更加系統(tǒng)地接受環(huán)境知識(shí)的教育。
(五)發(fā)揮家長(zhǎng)的教育資源。
家長(zhǎng)的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和行為對(duì)幼兒的影響是顯而異見(jiàn)的，為了使家庭環(huán)境教育和幼兒園的環(huán)境教育取得一致，我們準(zhǔn)備開(kāi)展以下工作：召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、利用家園橋等形式，向家長(zhǎng)宣傳環(huán)境保護(hù)的知識(shí)和加強(qiáng)幼兒環(huán)境保護(hù)的重要性。
四、活動(dòng)安排：
1.熟悉幼兒園環(huán)境，開(kāi)展環(huán)保教育。
2.教育幼兒愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。
1.開(kāi)展寶貴的水環(huán)?；顒?dòng)，教育幼兒節(jié)約用水。
2.親子手工活動(dòng)：變廢為寶。
3.結(jié)合世界糧食日，進(jìn)行愛(ài)惜糧食教育。
1.教育幼兒不亂扔垃圾，保持周?chē)h(huán)境整潔。
2.各班組織家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
1.以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主，知道基本的有關(guān)環(huán)境、噪音、動(dòng)物保護(hù)的常識(shí)。
2.各班豐富自然角。
1.舉辦地球——我們的家園系列教育活動(dòng)，開(kāi)展繪畫(huà)、拼圖等競(jìng)賽，讓幼兒用多種方式贊美地球、贊美家園，表現(xiàn)美好的祝福和心愿。
2.全園師生開(kāi)展清理環(huán)境衛(wèi)生，清理衛(wèi)生死角等活動(dòng)，通過(guò)親身感受提高對(duì)環(huán)境的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
幼兒園垃圾分類(lèi)工作匯報(bào)篇十六
隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高，校園垃圾成分越趨復(fù)雜，合理地確定分類(lèi)依據(jù)對(duì)垃圾的后續(xù)處理環(huán)節(jié)極為重要，它可最大限度地降低處理過(guò)程中以及處理后的能耗，可防止再次污染的發(fā)生。根據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，校園垃圾可以分為可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大類(lèi)。
1、可回收物。
可回收物指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物。
主要包括：
(1)紙類(lèi)。未嚴(yán)重玷污的文字用紙，包裝用紙和其他紙制品等，如報(bào)紙，各種包裝紙，辦公用紙，廣告紙片，紙盒等。
(2)塑料。廢容器塑料，包裝塑料等塑料制品，如各種塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。
(3)金屬。各種類(lèi)別的廢金屬物品，如易拉罐，鐵皮罐頭盒，鉛皮牙膏皮，廢電池等。
(4)玻璃。有色和無(wú)色廢玻璃制品。
(5)織物。舊紡織衣物和紡織制品。
2、不可回收物。
不可回收物指在自然條件下易分解的垃圾，如果皮，菜葉，剩菜剩飯，花草，樹(shù)枝，樹(shù)葉等。
3、有毒有害垃圾。
有害垃圾指對(duì)人體健康或者環(huán)境造成現(xiàn)實(shí)危害或者潛在危害的廢棄物，也包括對(duì)人體健康有害的重金屬或有毒物質(zhì)廢棄物，如廢電池，廢熒光燈管，水銀溫度計(jì)，打印機(jī)墨盒等。
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