無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
簡歷自我介紹500字篇一
本人誠信開朗，熱情真誠，團隊意識強，時間觀念強，易于接受新事物，樂于與人溝通，較強的適應(yīng)能力和協(xié)調(diào)能力，能恪守以大局為重的原則。在校園生活期間，曾擔(dān)任校園廣播站站長，讓我的組織協(xié)調(diào)能力、管理能力、應(yīng)變能力、團隊合作精神大大提升，使我具備良好的心理素質(zhì)。進入社會工作之后，已慢慢學(xué)會耐心、用良好的感知為客戶解答問題，已磨練出較強的忍耐力和意志力。
二、
物流管理專業(yè)，擁有高級物流員資格證。為人樂觀開朗，積極向上，勤奮努力，有團隊合作精神，有責(zé)任心有耐心夠細心。作為初學(xué)者，我具備出色的學(xué)習(xí)能力并且樂于學(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)新，不斷追求卓越；作為參與者，我具備誠實可信的品格、富有團隊合作精神。希望通過工作自己可以得到一定的鍛煉，豐富自身。
三、
1、本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠；工作認真負責(zé)，積極主動，能吃苦耐勞，用于承受壓力，勇于創(chuàng)新；有很強的組織能力和團隊協(xié)作精神，具有較強的適應(yīng)能力；紀律性強，工作積極配合；意志堅強，具有較強的無私奉獻精神。
2、對待工作認真負責(zé)，善于溝通、協(xié)調(diào)有較強的組織能力與團隊精神；活潑開朗、樂觀上進、有愛心并善于施教并行；上進心強、勤于學(xué)習(xí)能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。
3、工作期間，曾多次獲得“每月之星”，深得領(lǐng)導(dǎo)的信任和關(guān)注。
四、
熱情隨和，活波開朗，具有進取精神和團隊精神，有較強的動手能力。良好協(xié)調(diào)溝通能力，適應(yīng)力強，反應(yīng)快、積極、靈活，愛創(chuàng)新！提高自己，適應(yīng)工作的需要。所以我希望找一份與自身知識結(jié)構(gòu)相關(guān)的工作，具有一定的社會交往能力，具有優(yōu)秀的組織和協(xié)調(diào)能力。在學(xué)習(xí)中，我注重理論與實踐的結(jié)合，己具備了相當(dāng)?shù)膶嵺`操作能力。熟練操作計算機辦公軟件。很強的事業(yè)心和責(zé)任感使我能夠面對任何困難和挑戰(zhàn)。
五、
自學(xué)能力強，善于思考，吃苦耐勞，有良好的溝通能力，善于與他人相處，富有團隊合作精神，熱愛運動。但人非完人，自己在某些方面還是有一定的不足，比如知識，社會經(jīng)驗等；不過我相信這些都是可以通過自己努力的學(xué)習(xí)來提高的，我也正朝著這個方向努力！能吃苦耐勞，愿從基層做起；以集體利益為第一原則，遵守公司的規(guī)章制度。
簡歷自我介紹500字篇二
我出生了兩次。
第一次，一個醫(yī)生從娘胎里把我拽出來，突然暈倒，一個護士閉上眼摸索著，把我塞了回去……
第二次我出生以后，醫(yī)院所有的人都躲在太平間哭泣，院長自己抽自己的嘴巴子，怪自己有眼無珠，不該貪財接了我這個生意……
母愛是偉大的，她不嫌棄我，把我養(yǎng)大成人，不過他在我臉上貼了一張骷髏照片，以減輕心理壓力，面具伴隨我到十歲。
十一歲那年，我上三年級，全班同學(xué)都是好奇心最重的時候，都拼命的想看看面具后的我到底什么樣子，有個外號叫李大膽的同學(xué)趁我小便的時候一把扯下了我的面具，從此后，李大膽同學(xué)患上一種怪病，不會說話，目光呆滯，一天到晚什么也不干，對著一個人的頭骨打死不眨眼，一閉上眼，就流淚不止……
校長上報了教育局，教育局派人來了，因為全校的同學(xué)都轉(zhuǎn)學(xué)了，校長每天早上只能吃半碗稀飯，老師的工資已經(jīng)兩月沒著落……
教育局的人見到我后，局長立刻辭職下海不干了，連鎖反應(yīng)，全國的教育機構(gòu)解散……
我走在街上，路邊的人全在狂吐不止，一群*從后邊沖到我這里，忙不迭的給我戴紅花，發(fā)獎杯，還給了我一個證書，上寫：*的救星。
隔壁劉麻子的媳婦要跟他吹，說他的一臉麻子太惡心了，絕對要離!!!正巧我走到他們窗前，劉麻子老婆一見我，不說話了，拿出錢，到保險公司給劉麻子的麻子保了險，一個麻子一萬……
又驚動了聯(lián)合國(?為什么要說又呢)，安南無計可施，要求強迫我整容，可是沒有成功，所有的整容醫(yī)生見到我以后全部大哭不止，將近半數(shù)的醫(yī)生進了精神病院，癥狀全部一樣，什么也不會說，只有一句：丑……極品丑……
阿拉法特派專機來接我，要求我站在總統(tǒng)府門口，以抵抗以軍的包圍，我去站了一分鐘，以軍全軍撤退，沙龍被迫辭職，巴勒斯坦舉國歡騰，但當(dāng)阿拉法特要介紹我這個民族英雄的時候，巴勒斯坦全國人民打著燈籠也找不到了……
一個作家找我，聲淚俱下：我長這么大，最大的夢想就是得一次諾貝爾文學(xué)獎，可是現(xiàn)在的高手太厲害了……我有個絕招，只要我能在你面前寫一部書，我一定能得獎!!!
我不信，于是他跟我待了一星期，寫出一部長達五百萬字的小說《地獄七日》，結(jié)果，連諾貝爾醫(yī)學(xué)獎也被他拿了……
諾貝爾總部宣布，世界上要是能找出形容我面貌文字，就能得文學(xué)獎，結(jié)果，全部的作家都改行買*肉了，諾貝爾文學(xué)獎從此消失……
國家足協(xié)特招我進隊，想借此真正沖出亞洲，在世界杯上，中國隊一球未失，每一場都是一個比分12:0，一人一個球，踢完了就在草坪上開野餐會，我一個人在球門前bbq，對方球員包括守門員全部吐暈在地，裁判連紅牌都掏出來了。
當(dāng)然我們的隊員也經(jīng)過了循序漸進式的魔鬼訓(xùn)練，先看我的照片，然后看著我照片吃飯，然后再踢球……
大力神杯從此永久的留在了中國，國外媒體評論我是魔鬼化身。
世界撒謊大賽開賽，各色人種的參賽選手開天辟地的狂吹亂侃，我走上臺，只說了三個字就得了冠軍，并且永久保留冠軍頭銜，我說：我不丑…….
我在夜里哭泣，對著月亮，輕聲的問：我，好看嗎?月亮上輕輕落下一個白色物體，我撿起來一看，是一只被九陰白骨爪捏死的小白兔……
我對著天空呼叫：神阿，我最丑嗎?
天空頓時滔滔大雨，落在我的身上，我摸了一把，竟然全是嘔吐物……
我遠離塵世，來到古老的城堡，我問魔鏡：魔鏡魔鏡，這個世界上誰最丑，魔鏡流著淚，自殺破裂……
天不容我，又為何生我?
我懷恨在心，郁郁而終，誰知道，閻王爺下了特赦令，放我回人間……
于是我在人間游蕩，閑來無事，上網(wǎng)玩，我想聊天，于是我申請qq號碼，誰知道……系統(tǒng)提示：由于您面目可憎(請原諒，我文學(xué)水平不高，只能解釋到這個地步)本公司死也不會提供號碼給您……
不知道，我這片東西，能不能發(fā)出。
簡歷自我介紹500字篇三
首先家長要想好做一份什么樣的版面。有時學(xué)校會有差別的要求，家長要針對這些特殊要求，有的放矢地“打通”簡歷這道關(guān)口。有些家長想做一份像書本一樣的簡歷，但是要注意的是，這些簡歷是不行以拆裝的；有些家長做的是“日歷式”的簡歷，那就可以拆裝了。
在具體制作簡歷時，一些細節(jié)問題要特別值得家長的注意：
第一，自我介紹不消很長，但要生動，突出孩子的特點。
第二，家長的聯(lián)系方式要清晰，不要“埋沒”在一堆信息中，建議家長可以在簡歷前部分的信息一欄中列出“聯(lián)系方式”，并在封底中也注明聯(lián)系電話，便于老師查找。
第三，獲獎證書要進行分類羅列。有些家長將獲獎證書根據(jù)年級進行歸類，但是對招生老師來說，看起來可能有些麻煩。因為一些民辦初中有各自的特色，如有些學(xué)生更青睞數(shù)學(xué)較好的學(xué)生，而有些則看重有英語專長的孩子。而家長如果根據(jù)年級來擺列的話，老師在找相關(guān)信息時可能會花上必然的時間。
教育專家建議，可以根據(jù)學(xué)科類別進行分類擺列，好比將孩子在數(shù)學(xué)競賽中獲得的獎項歸成一類，根據(jù)時間挨次，從后往前擺列，其他學(xué)科類似。這樣老師在查找信息時，就可以一目了然了。此外，家長也可用醒目的紅色字體羅列出主要獎項，再根據(jù)格式進行擺列。
第四，如果孩子在學(xué)校或市區(qū)獲得過榮譽和獎項，可以單獨列出。
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