心得體會是我們在學習和工作生活中所得到的一種寶貴的經(jīng)驗總結。要寫一篇較為完美的心得體會，首先要深入思考和分析所學知識或工作經(jīng)歷。以下是小編為大家整理的一些心得體會范文，供大家參考和借鑒。
軍事理論課國防心得體會篇一
最近一段時間，我與全校同學一起學習了軍事理論課，通過國防大學的老師們生動形象的講解，我對在中國共產(chǎn)黨領導下的中國人民解放軍的歷史、現(xiàn)狀有了更深刻的認識，這段時間的理論課對我來說也是一次全面的愛國主義教育，讓我增加了偉大祖國的熱愛，下面，我就談談我學習的一點體會。
學習中國軍事力量這一課時，我的腦海中不斷浮現(xiàn)出中華人民共和國成立六十周年時的令人激動的情景：伴著氣勢磅礴的軍樂，_的親切問候和受閱官兵的響亮回答，響徹十里長街。進入新世紀新階段，_對我軍歷史使命作出科學概括，軍隊要為黨鞏固執(zhí)政地位提供重要的力量保證，為維護國家發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期提供堅強的安全保障，為維護國家利益提供有力的戰(zhàn)略支撐，為維護世界和平與促進共同發(fā)展發(fā)揮重要作用。
回眸歷史，凝望未來。黨中央、_堅持把科學發(fā)展觀作為國防和軍隊建設的重要指導方針，科學謀劃著新世紀新階段的興軍之策、強軍之道。在軍事理論的課程中，我了解到：_對新時期新階段軍隊建設提出了以下要求：以增強打贏信息化條件下局部戰(zhàn)爭能力為核心，全面提高應對多種安全威脅、完成多樣化軍事任務的能力；按照革命化現(xiàn)代化正規(guī)化建設相統(tǒng)一的原則，推動軍事、政治、后勤、裝備等各個領域工作協(xié)調發(fā)展、共同進步；解決好思想政治建設的時代課題，從思想上政治上組織上確保我軍始終成為黨絕對領導下的人民軍隊；按照建設信息化軍隊、打贏信息化戰(zhàn)爭目標，依靠科技進步特別是以信息技術為主要標志的高新技術進步生長戰(zhàn)斗力；把以人為本作為重要的建軍治軍理念，始終堅持人民軍隊的根本性質和宗旨，尊重官兵的主體地位；積極探索軍民結合、寓軍于民的新途徑新方法，推進經(jīng)濟、科技、教育、人才等各個領域的軍民融合……這一系列富有鮮明時代特征的治軍方略，與毛澤東軍事思想、鄧小平新時期軍隊建設思想、_國防和軍隊建設思想既一脈相承又與時俱進，指引著國防和軍隊建設進入新的發(fā)展時期！
現(xiàn)在，我們的人民軍隊已由過去單一軍種的軍隊發(fā)展成為諸軍兵種合成、具有一定現(xiàn)代化水平并開始向信息化邁進的強大軍隊！年月日，在人民海軍成立六十周年時，_鄭重宣告：不論現(xiàn)在還是將來，不論發(fā)展到什么程度，中國都永遠不稱霸，不搞軍事擴張和軍備競賽，不會對任何國家構成軍事威脅。包括中國人民解放軍海軍在內的中國軍隊，永遠是維護世界和平、促進共同發(fā)展的重要力量！
今年兩會上，溫的報告中也指出：過去一年，國防和軍隊現(xiàn)代化建設取得新的成就。人民解放軍和武警部隊圓滿完成國慶首都閱兵、重點地區(qū)維穩(wěn)等重大任務，為維護國家安全和發(fā)展利益發(fā)揮了重要作用。新的一年，要緊緊圍繞黨和國家工作大局，著眼全面履行新世紀新階段軍隊歷史使命，按照革命化現(xiàn)代化正規(guī)化相統(tǒng)一的原則，加強軍隊全面建設。以增強打贏信息化條件下局部戰(zhàn)爭能力為核心，提高應對多種安全威脅、完成多樣化軍事任務的能力。大力加強軍隊思想政治建設。加快全面建設現(xiàn)代后勤步伐。加強國防科研和武器裝備建設。依法治軍、從嚴治軍，提高軍隊正規(guī)化水平。積極穩(wěn)妥地深化國防和軍隊改革。加強武警部隊現(xiàn)代化建設，增強執(zhí)勤、處置突發(fā)事件、反恐、維穩(wěn)能力。加強國防動員和后備力量建設。各級政府要一如既往地關心支持國防和軍隊建設，鞏固和發(fā)展軍政軍民團結。這充分體現(xiàn)出我國的國防軍隊建設在新時期新階段取得了新的重大的成就！
通過學習軍事理論課，我深刻地感受到，改革開放以來，特別是黨的_大以來，在黨中央的堅強領導下，在科學發(fā)展觀的指導下，我國的國防軍隊建設取得了巨大的成就，學到這里，我為我是一名中國人而感到自豪，為自己生活在這個中國共產(chǎn)黨領導下的社會主義中國而感到驕傲！
今天，我們作為新時代的青年人已經(jīng)把繁榮中國的大旗扛在肩上，把祖國的重托扛在肩上，把未來的希望扛在肩上，我們堅挺的脊梁足以讓革命先輩欣慰安然！我們大學生，學習軍事理論課的目的，就是學習國防軍隊知識，增強愛國主義情感，時刻對國內外的敵對勢力保持警惕。當今，國內外仍有一部分敵對勢力覬覦我們取得的偉大成就，仍然以各種方式分化我們，其目的就是要破壞我們已經(jīng)取得的成就，消滅社會主義中國，但學完軍事理論課后，我堅信，只要堅持中國共產(chǎn)黨領導，堅持走中國特色社會主義道路，就一定能夠實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史使命！
這次軍事理論課讓我對暑假時的軍訓更加期待，我迫切的希望在學完軍事理論后能夠親身實踐，而軍訓就是我們親身實踐的最好的平臺，所以，我一定會在軍訓中，努力表現(xiàn)，鍛煉自己的意志，讓我的大學生活變得更加豐富多彩！
軍事理論課國防心得體會篇二
在軍事理論的第一堂課上，魏軍官問了大家一個問題：身邊有沒有人有這方面的經(jīng)歷？我的思緒驀然回到高中時期的軍訓，蔚藍天際下，紅綠訓練場上，筆挺颯爽的身姿，昂揚的口號聲。當主題“血性”出現(xiàn)在屏幕上，我想起了我的一個高中同學，他的故事，他的努力，使我對“軍人”了解了更多。從小，他受曾是軍人的爺爺?shù)挠绊?，在心中埋下了從軍的種子。從高二起，在繁重的學業(yè)之余，他便擠出所有時間來進行體能訓練，許多時候，為了完成當日的跑步目標，他舍棄了自己用餐的時間。滾燙的汗水淌下面龐，打濕了鬢角。在一段又一段咬牙堅持的時光里，他不斷自我懷疑、卻又不斷從升騰的渴望中果斷邁出腳來。1000米的記錄從五分半縮減到三分四十秒，體重更是驚人的減去了三十余斤。正是在他身上，我看到了軍人的“血性”。
在報考軍校時的一次面試，面試官問:本校畢業(yè)生可能會被分配到邊疆，幾年無法回家，這樣你也愿意嗎?他告訴我們，當時在他心中涌動跳躍的畫面，是新冠疫情爆發(fā)時各地軍人的勇往逆行，星夜馳援。這是服從指令的果決，更是將自身安危置之度外的大勇無畏?！叭绻械哪贻p人都去種植玫瑰，還有誰來守衛(wèi)家鄉(xiāng)和平的谷穗”，當我們如今坐在報告廳上軍事理論課，是邊疆官兵、維和部隊，在為了我們的安穩(wěn)生活不懈努力。而臺上談笑風生的教官，其實經(jīng)歷了嚴格的訓練，也曾站在危險前線，替我們負重前行。
而第二堂課上朱軍官對于現(xiàn)今中美關系的闡述，也使我進一步加深了對軍人的了解。使我對于“軍人”二字似乎有了新的認識。不僅僅只是瀟灑筆挺的軍裝、莊嚴齊整的軍姿、亦或端槍作戰(zhàn)的鐵血榮光，軍事同時涉及政治、外交、經(jīng)濟等各個方面，而對于中國力量，我們正當滿懷希望，等待時間給我們答案。
“歷史是的老師，它忠實記錄下每一個國家走過的足跡，也給每一個國家未來發(fā)展提供啟示。”與其他國家的崛起不同，我們的中國日益走向強大，不是憑借武力盤剝他國利益，而是在和平發(fā)展道路上為人民謀幸福、為民族謀復興、為世界謀大同。而當今時代，是中華民族迎來從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍的新時代，是中華民族日益靠近世界舞臺中心的新時代。靠近世界舞臺的中心，也是在靠近世界擂臺的中心，各種可以預料和難以預料的風險與挑戰(zhàn)增多，甚至會遇到難以想象的驚濤駭浪。
“培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人”。志愿成為軍人便是最樸素也最勇敢的那一種響應吧。“承擔時代責任”，簡單六字，再無其他。自抗日戰(zhàn)爭時期，軍人就擔著解放中國、復興民族之大任，現(xiàn)今也是如此?！皼]有人永遠年輕，卻永遠有人正年輕著”，軍人滾燙的血液永遠正青春的翻騰著，從老一輩的身上流淌至今，在邊疆的朗日下、在迷深的叢林中，歷經(jīng)淬煉，愈發(fā)灼熱。
當我們在軍訓之中，沐浴在軍旗光芒之下，在軍旗軍歌，軍裝軍姿和鐵血榮光之外，在青年人純粹的熱血之外，有一絲明晰與冷靜剝離而出——擔時代之責任。青年人是簡單意義上的“時代新人”，更是應當勇做“時代新人”！少年振衣，豈不可作千里風幡看？軍人這個身份也許不“新”，可軍人為民族復興的信念與理想?yún)s歷久彌新，從搶險救災到脫貧攻堅，從守邊固防到反恐維穩(wěn)，從國際維和到遠洋護航。他們沒有名字，他們的名字叫軍人！甘做金雞腳下無名砂礫一枚，便是最有為的擔當！
新形勢新發(fā)展，以強大定力堅持和平發(fā)展，一方面向世界大國釋放善意，爭取戰(zhàn)略互信，同時爭取更多國家認可中國發(fā)展的世界性貢獻，形成得道多助的國際環(huán)境；另一方面，繼續(xù)推動強軍進程，夯實實力基礎，讓強大軍事實力成為“中華號”巨輪破浪前行的“壓艙石”。而這艘巨輪，正是由無數(shù)小船在前，緩緩拉動它向前行進。
大一的軍訓，離今天還有兩百天。明日的我們，在無數(shù)次逼近極限中流盡汗水、模糊目光，卻仍咬牙堅持，在散訓時，踏著清風，步子發(fā)軟，是否會有前所未有的酣暢淋漓呢？亦或是在軍訓場上列成方陣，洪亮口號與齊整踏步聲響徹耳畔，豪邁氣勢自昆侖之巔滾涌而來，是否會有前所未有驕傲自豪呢？與軍人相比，我們所體驗的磨煉苦痛不過如滄海一隅，微不足道，但當我們堅定地站立，不屈磨難，便有軍魂從胸腔中熊熊升起！
我們當如臺上的軍官一般，當如身邊具有血性每一位軍人一般，響應號召勇做“時代新人”，不一定意愿熱血從戎，卻要捧一顆同樣堅定負責的心，懷抱理想，敢于擔當，順應潮流，永向時代之光！
軍事理論課國防心得體會篇三
學習軍事理論知識是繼我們軍事訓練之后的第二次國防教育。在我們進行軍事訓練之后，讓我們更好的了解我國的國防，軍事思想。世界軍事，軍事高科技，高技術戰(zhàn)爭，核武器，步兵分隊技術和中國人民解放軍共同條令等等，以便我們掌握基本軍事理論與軍事技能，達到增強國防觀念和國家安全意識，強化愛國主義，集體主義觀念，加強組織和紀律性，促進我們綜合素質的提高。
本來，我們的人生從高中到大學就是一個轉變。從一個未成年人到成年人的轉變，從一個不獨立有依靠思想的人向一個獨立而必須自己面對自己，負責任的人這樣一個轉變。在這個轉變中，對我們進行恰如其分的軍事理論教育，有助于我們強化自我的思想意識，開始體會自我，民族和國家的關系。在這個教育中，我懂得了一些國防和軍事知識，開始思考作為社會中的一個人，我應該怎樣對自己的國家負責。讓我不僅認識到自己對自己，或父母，朋友的價值，更認識到自己對社會和國家的價值。在這個過程中，我了解了些中國國防力量，增加了我的民族自尊心和自豪感，了解了一些軍事思想，懂得了一些世界軍事力量和戰(zhàn)爭，使自己的目光更加高遠。
在軍事理論課的教學中，我充分認識到作為一個當代大學生更應該了解我們的祖國，更堅定的認識到自己身負國家和民族的重任。我們更應該志存高遠，心系祖國，為中華民族的騰飛而讀書。在這個認識過程中，也不斷地在完善自己，目標從無到有，從不堅定到堅定，把生活的每天付諸于學習和提高。這是我知道了中華民族不是一個虛無的概念和信仰，而是一種前進的動力和為之堅持不懈的奮斗目標。同時也充滿感恩，我感謝保衛(wèi)全國人民的解放軍戰(zhàn)士，感謝中國，感謝一切為了保護國家安全和國家統(tǒng)一作出貢獻的人們。感謝那些為祖國國防貢獻汗水和智慧的一切人民。雖然，我的感謝或許微不足道，但是，軍事教育至少讓我們擁有了一顆感恩的心。想著我們能在明亮的教室學習，我就對一切維護我們安危的人致以謝意。
在軍事理論學習之后，我懂得了國防的真正含義，即國家的防務。是指為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國家主權的統(tǒng)一，領土完整和安全所進行的軍事及與軍事有關的政治，經(jīng)濟，外交，科技，教育等方面的活動。國防是國家生存與發(fā)展的安全保障，自古以來，有國就有防，國無防而不力。作為一個主權國家，最重要的是生存與發(fā)展，國防是否鞏固，事關國家和民族的興亡。因此，作為一個當代大學生，更應該以學習國防知識，把自己的人生奮斗目標與國家的發(fā)展和民族的存亡聯(lián)系起來，更努力的學習科學文化知識，為祖國的國防事業(yè)作出應有的貢獻。
在當今世界這樣一個和平大背景下，種.種戰(zhàn)爭的陰影仍如同鬼魅一般隱藏在世界各個角落，不管是領土爭端，經(jīng)濟利益爭端，意識形態(tài)，或是民族歧視，種.種無疑給世界布上陰影?，F(xiàn)代高科技迅速發(fā)展，軍事高技術日益被世界各國采用，一方面能提高整個軍事領域的改革，對武器裝備發(fā)展起巨大推動作用，從而使以后的戰(zhàn)爭具有高科技性質，使一些人不敢輕易發(fā)動戰(zhàn)爭，因為一旦戰(zhàn)爭爆發(fā)，這樣造成無法彌補，無法想象，甚至能使整個人類毀滅的后果。而另一方面，一些大國獨自壟斷一些高技術，酒會自視強大，會對弱小國家發(fā)動戰(zhàn)爭，鑒于以上原因，我國為了更好的立足于世界民族之林，為了更好的發(fā)展其他各項工作，必須作好國防工作。
雖然，由于目前世界局勢仍以和平為主，但我們應警惕戰(zhàn)爭，特別是隨著新中國的不斷發(fā)展和壯大，在世界上地位的不斷提高，中國會迎接到更多的挑戰(zhàn)，一些西方大國對中國的社會主義性質的恐懼，向世界宣揚中國威脅論，目的使中國處于孤立無援的境地，如果中國國防勢力一旦下降，中國所受到的威脅將是空前強大的。另外，臺灣問題仍市中國的一塊心病，臺灣問題本是中國的內政，但是，由于外部勢力插手，致使臺灣問題變的復雜，成為中國必須認真面對的重大安全問題。雖然，一國兩制，和平統(tǒng)一主張?zhí)岢?，但是臺灣分裂勢力的阻撓也很嚴重。但是，中國統(tǒng)一是中華民族的共同心愿，決不允許一小撮_分子的分裂活動，決不畏懼強敵干預，早日實現(xiàn)祖國統(tǒng)一大業(yè)。另外，由于日本國和我國歷史問題沒有得到很好的解決，而新的矛盾卻又出現(xiàn)，隨著日本經(jīng)濟，軍事力量的增強，野心不斷膨脹，日本對我國安全構成潛在威脅成不斷上升趨勢，邊界和海洋權益爭端情況日益復雜，都是我國國防面臨的困難和挑戰(zhàn)。當然，和平與發(fā)展是當今世界的主題，在世界形式趨于平緩的環(huán)境中，中國安全環(huán)境既有機遇又有挑戰(zhàn)，所以，我們一定要抓住有利機遇，利用和爭取一個較長的和平環(huán)境，發(fā)展經(jīng)濟，增強綜合國力，加強國防現(xiàn)代化建設，為維護祖國同意和保衛(wèi)國家安全作出新的貢獻。
在國防教育中，我了解了我國古代軍事留下來的燦爛的中國古代軍事文明，知道一大批軍事家極其他們的思想著作。知道了各種作戰(zhàn)方法以及先發(fā)制人的心理優(yōu)勢，而在后發(fā)制人也可避其銳氣，以逸待勞。在祖國瑰麗的文化寶塔上，去領略先哲們的豐富的想象，增加了自己的軍事素養(yǎng)，《孫子兵法》教我知己知彼百戰(zhàn)不殆，攻其不備，出其不意。兵無常式等軍事思想又何嘗不適用于生活這個大戰(zhàn)場呢?所以在另一方面，也讓我明白了生活中的很多事，在這里讓我收獲最大的是從戰(zhàn)爭中看到了古代先哲們的思想。
在以前軍訓中，我不知道我們是學生干嗎要參加軍事訓練。通過軍事理論這門課程，我知道作為一個中華人民共和國的合格公民，我們必須參加軍事訓練。而當代大學生，提高自己的軍事素養(yǎng)更是一件十分重要的事，在這個過程中，我自然而然的開始關注我國的國防，開始心系天下。明白了兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書是多么可悲的一件事。而且，在授課中，所有教官的軍人風格，講授時的一絲不茍也給我留下了很深刻的印象。在這個過程中看到了自己太過自由的性格，認識到自己對什么事都不夠嚴謹?shù)倪@一不好的態(tài)度。所以，不僅僅是教官傳授我們國防知識，促進我們愛國觀念，從某種角度來說，在真?zhèn)€教學過程中，教官的一言一行都在影響著我們，也在鞭策著我們。使我們認識到自己的不足，能使我們在以后的學習和生活中更好的管住自己，做一個有紀律的人。
對于大學生軍事理論教育，我認為內容上如果在加上最新的世界戰(zhàn)爭，如伊拉克戰(zhàn)爭等等，用記錄片的形式播放出來，會使我們更加了解現(xiàn)代戰(zhàn)爭的特點極其國防的含義。這種直觀的效果比枯燥的文字更能引起大家的共鳴。還有目前全世界受到的恐怖主義威脅，這一類算不算國際應注意的呢?作為世界上三大公害之一的恐怖主義，其實大多的同學對這很不了解，不知道恐怖主義和政權之間的關系，還有一系列反恐活動。因為現(xiàn)在披著反恐的外衣干的事太多，真正的反恐是什么樣的呢也不是很清楚，如果這節(jié)于國防之類，我建議把這方面的知識講些。還有中國目前的軍事力量到底如何，在這課結束之后，我仍然不是很明白。對于目前最熱的朝鮮核問題等等中國努力斡旋，中國作為一個世界大國，其軍事力量能否堅固到捍衛(wèi)祖國統(tǒng)一和國家安全，站在一個中國人的角度看中國的國防有時會感到很放心，覺得祖國很安全；有時卻有非常擔心，看者強大的世界壓力而感到害怕。以中國目前的軍事實力能否控制住這股強大的壓力等等問題依然存在我的心中。
但是通過軍事理論課，我已經(jīng)學到了很多，從中收益非淺。在大學的四年，我想著門特殊的課程為我的生命上了一層綠色，不僅是綠色的軍裝，也是一顆能感受的心。提醒著我不僅要努力學習知識，更應關注天下大事，更應心系祖國安危，這是一顆感恩的心，讓我感謝能讓我平靜的坐在教室學習的保衛(wèi)國家安全的戰(zhàn)士，讓我感謝那些為維護國家安全作出貢獻的人，我也應感謝為世界的和平作出貢獻的人。
軍事理論課國防心得體會篇四
習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上強調：“辦好思想政治理論課關鍵在教師，關鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性。思政課教師，要給學生心靈埋下真善美的種子，引導學生扣好人生第一?？圩印！?/p>
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。教師是人類靈魂的工程師，承擔著授業(yè)解惑的使命，思政課是落實育德育心的關鍵課程，思政課承擔著鑄造學生人格、引導學生樹立正確三觀、傳播社會正能量的重要責任，為中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信提供有力支撐。
思政教育培育家國情懷。辦好思政課，說到底就是全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，必須培養(yǎng)擁護中國共產(chǎn)黨的領導、中國特色社會主義建設而終身奮斗的一代又一代接班人。教育始終為人民服務、為中國共產(chǎn)黨治國理政服務、為中華民族偉大復興服務。思政課必須把社會主義愛國精神、中國特色社會主義思想精髓、時代先鋒精神融入每一堂課程中。涵養(yǎng)學生從小就有家國情懷，培養(yǎng)具有家國情懷的一流人才?！吨袊倌暾f》書曰：“少年強則國強，少年智則國智，少年進步則國進步”。所以，少年心中有家國，祖國就有未來，民族就有希望。
軍事理論課國防心得體會篇五
在千佛山醫(yī)院進行臨床藥師培訓的第一個月，我們首先開始了理論課的學習，離開校園多年的我們又一次進入充滿學習氛圍的學校，在多位老師的耐心講解下豐富我們的理論知識，受益良多。
臨床內科總論，著重介紹內科醫(yī)生問診的全部過程，各器官部位的常見病種，多種輔助檢查、實驗診斷和病歷書寫等內容。能夠使我們初步的了解診斷學的大致內容并對建立正確的診斷思路有較大幫助。但是，我認為還有幾部分可以改進：
第一，由于各部分由不同老師分別授課，連貫性較差，各個老師來自不同的醫(yī)院，省立醫(yī)院的兩個老師可能年齡較輕，基本上是照本宣科，平鋪直敘，沒有重點，聽課后記憶不深；而千醫(yī)的老師基本上配備的均是教授級，講課生動，印象深刻，可學到很多東西。
第二，整個科目主要是從醫(yī)生的角度講述如何對疾病進行診斷，對于藥師來說很多知識可以一帶而過，比如體格檢查等內容，而對于我們臨床應用較多的多種常見病的病因、癥狀、病理現(xiàn)象等內容最好詳細講解，比如就內分泌專業(yè)而言，可介紹下丘腦、垂體、甲狀腺和胰島的結構及功能，激素調節(jié)和常見疾病等內容。最好各專業(yè)均有較系統(tǒng)的介紹，對今后臨床工作會有很大幫助。
第三，在講課內容有重點突出之后，可對診斷學的課時相對延長，在總共的95學時中，可80%為診斷學的學習，這樣可以更好的'豐富我們的理論知識。
藥學文獻檢索、醫(yī)學心理學、醫(yī)學倫理學和醫(yī)學法學這四門課分別由9、9、9和6個學時組成，這些課程的老師均是山東大學的專職老師，對理論課的講解有非常多的經(jīng)驗，分別從學科的起源、發(fā)展和分類等內容講起，很有連貫性和系統(tǒng)性。但是對臨床藥師而言，在有限的學習課程中，我們更注重對職業(yè)發(fā)展有用或有直接作用的知識。比如，文獻檢索可以直接講我們經(jīng)常使用的中西文數(shù)據(jù)庫的檢索方法；心理學和倫理學可以重點舉例，使我們對這一學科有一大體的認識即可；醫(yī)學法學著重講解一些在醫(yī)療過程中相關的法律，提高我們的法律意識及自我保護意識。以上課程我認為有其開展的必要性，但課時可以相應縮短，分別各3―4學時即可，作為科普性質，節(jié)約更多的課程時間講述診斷學等專業(yè)知識。
交流與溝通技巧，這門課使我獲益很多，從最開始的抵觸、不接受、懷疑，到最后的積極參與、提問、思考，充分調動了大家的積極性，同時在互動的學習中使我們掌握了很多與醫(yī)生、與患者交流的方法及需要注意的問題，對今后開展臨床工作有很大幫助。
最后，衷心的感謝千醫(yī)的各位老師能給我們進行理論課學習的機會，只有具有豐富的理論知識才能更好的結合實際、結合臨床合理用藥，值得其他各培訓基地借鑒學習。
軍事理論課國防心得體會篇六
軍事理論是現(xiàn)代軍事科學的基礎，是國家安全建設的重要組成部分。在軍事理論學習中，聽課是一項重要的任務。我在學習軍事理論的過程中，認真聆聽老師的講解，不斷總結經(jīng)驗，逐步提高自己的理論水平。在本文中，我將分享自己在軍事理論課聽課中的體會和感受。
第二段：到課前的準備
學習軍事理論不僅僅需要到教室里坐聽老師講課，更需要做好到課前的準備。在聽課之前，我會認真閱讀教材和筆記，了解本節(jié)課要掌握的知識點。同時，我會在頭腦中梳理自己之前學過的知識點，加深對整個知識體系的理解。這樣，在課堂上才能更好地理解老師的講解，從而更好地掌握理論知識。
第三段：聽課過程中的體會
在軍事理論課聽講中，我的一個重要體會是注意力不能松懈。由于軍事理論內容較為繁雜、深入，聽講時需要講師具有高度的專業(yè)能力，對于我這樣的初學者來說難度確實較大。但是，我始終保持專注，認真聆聽，做到不放過老師關鍵點的任何一步講解。尤其是對于一些概念性的內容，我會反復聽、反復理解、反復改正自己的偏差。我相信，只有這樣才能真正掌握軍事理論知識，才能在軍事學科中得到更高的成就。
第四段：課下的回顧和總結
課堂上學到的知識并不是能夠一次性掌握，需要在課下認真回顧和總結。我會以課上筆記為基礎，細致分析、反思自己聽課的優(yōu)點和缺點，找到自己在學習中需要改進的方面。同時，我會適當?shù)剡\用互聯(lián)網(wǎng)上線的資源，對于某些內容不太細致、有疑問的地方查找相關內容，加深對理論知識的理解和認識，從而及時趕上學科的發(fā)展前沿。
第五段：不斷學習的態(tài)度
在軍事理論學習中，我一直保持著不斷學習的態(tài)度。軍事理論涵蓋的知識面十分廣闊，且不斷更新，如果停止學習就會落后。因此，我在不斷探索、不斷學習中不斷提高自己，為將來的工作打下堅實的基礎。
結論：
學習軍事理論，不僅僅是為了學會知識，更是為國家的安全和和平建設做貢獻。在這一過程中，聽課是必不可少的環(huán)節(jié)。保持認真的態(tài)度，切實把學習所得帶到自己的生活中，才能更好地為國家和人民的利益奮斗。
軍事理論課國防心得體會篇七
培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題。習近平總書記在全國教育大會上明確提出培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，明確了人才應該具備的基本素質和精神狀態(tài)。在學校思想政治理論課教師座談會上，習近平總書記進一步強調，我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。扎實做好新時代人才培養(yǎng)工作，首先應當深刻把握新時代人才培養(yǎng)的基本內涵。中國人民大學是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的第一所新型正規(guī)大學，從誕生之日起，就把培養(yǎng)什么樣的人放在最核心的位置進行探索和實踐。1937年10月，毛澤東同志曾專門為中國人民大學的前身陜北公學題詞，指出：“要造就一大批人，這些人是革命的先鋒隊。這些人具有政治遠見。這些人充滿著斗爭精神和犧牲精神。這些人是胸懷坦白的，忠誠的，積極的，與正直的。這些人不謀私利，唯一的為著民族和社會的解放。這些人不怕困難，在困難面前總是堅定的，勇敢向前的。這些人不是狂妄分子，也不是風頭主義者，而是腳踏實地富于實際精神的人們。中國要有一大群這樣的先鋒分子，中國革命的任務就能夠順利的解決。”80多年來，中國人民大學始終遵照黨對中國人民大學的辦學定位，培養(yǎng)了一大批“共和國的建設者”。
培養(yǎng)具有崇高德行的人。德行，是一個人所具有的理想信念、品德修養(yǎng)和人格品質的總稱。培養(yǎng)具有崇高德行的人，就是要培養(yǎng)把道德置于心中、踐行社會主義核心價值觀、全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。愛因斯坦說：“要使學生對價值有所理解并且產(chǎn)生熱烈的感情，那是最基本的。他必須獲得對美和道德上的善有鮮明的辨別力?！比藷o德不立，育人的根本在于立德。只有將德育教育貫徹到新時代人才培養(yǎng)的全方位、全過程中，走出“重教書輕育人、重智育輕德育”的教育誤區(qū)，把對人才的價值觀培養(yǎng)放在教育的重要位置，把立德樹人的成效作為檢驗學校一切工作的根本標準，才能真正培養(yǎng)出對國家、對社會、對人民的有用之才。
培養(yǎng)具有出眾才學的人。才學，指的是一個人所掌握的實際本領和學問。現(xiàn)代高等教育培養(yǎng)的人才，必須是掌握現(xiàn)代科學文化知識、具有出眾才學的人才，不僅要具備良好的道德品行，而且應具備豐富的學識，在不斷學習中掌握事物發(fā)展規(guī)律，掌握現(xiàn)代科學文化知識。只有沿著求真理、悟道理、明事理的方向不斷前進，于個人而言才能在社會上立足，于國家而言才能在激烈的國際競爭中占據(jù)有利地位。
軍事理論課國防心得體會篇八
在這個百花齊放、風和日麗的春天里，總書記在北京主持召開了學校思想政治理論課教師座談會，并發(fā)表了重要講話。這篇講話似暖暖春風吹拂笑顏，又似涓涓溪流沁入心田。它向我們思政課教師們傳遞了又一個“春天的故事”的信號，向我們展開了春天的又一幅新畫卷。
“思想政治理論課是落實立德樹人的根本任務的關鍵課程”，“我們辦中國特色社會主義教育，就是要理直氣壯開好思政課，用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人”，這些鏗鏘有力的話語高瞻遠矚、振奮人心。對于一名從教二十二年的思政課老師來說，我感受到前所未有的驕傲與自豪?！八颊n作用不可替代，思政課教師隊伍責任重大”，我明白總書記的這次座談不僅給我們思政課教師帶來了春天般的溫暖，也給我們明確了以后更重要的責任。
由此，我不禁想起了我兒時的夢想——立志做一名優(yōu)秀的人民教師，對教師這一神圣職業(yè)有著無限美好的向往。初入教職，一些老教師經(jīng)常對我說：思想品德課就是讓學生讀讀背背應付考試，學這些沒什么用。但我不敢茍同，因為我是一個立志要把畢生精力和心血奉獻給教育事業(yè)的人啊!從教以來，我始終奉行“學高為師、德高為范”、“教書育人、立德樹人”的教育理念，精心備課，認真上課，了解時事，學習新聞，及時傳達和政府的大政方針，讓學生都能學有所獲，學有所成。從國內減免農(nóng)業(yè)稅、“兩免一補”到現(xiàn)在的中小學生營養(yǎng)改善計劃、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和精準扶貧等，我見證了一項項改善民生、惠民富民政策的出臺和落實，我感受到了我們以人為本、服務人民的決心和努力。在國際舞臺上，從美國轟炸我駐南使館，美國偵察機悍然入侵我南海領空，王偉奉命出征無法歸航，到現(xiàn)在我們的航母幾次試航，我國的“一帶一路”帶動區(qū)域共同發(fā)展，我國與世界各國共商共建共享，人類命運共同體的理念寫入了聯(lián)合國憲章......我們?yōu)槭澜绨l(fā)展提供了很多中國方案，在世界上彰顯了中國智慧和中國力量，我們在世界上樹立了一個和平、合作、負責任的大國形象......這些“中國奇跡”印證了我黨和國家在中國特色社會主義建設時期的艱難與榮光，我們?yōu)橹腥A民族的偉大復興披肝瀝膽、勵精圖治、奮發(fā)圖強。我常用這些成就引導學生增強民族自信心，“厚置愛國主義情懷，把愛國情、強國志、報國行自覺融入到堅持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)、建設社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復興的奮斗之中”。現(xiàn)在，人民日報微信版是我的最愛，《來了，新聞早班車》是我的每日必讀。我給學生們解讀的政策，宣傳的方針，我沉溺其中，樂此不疲。我曾開玩笑的給同事們說：“我雖不是員，但對我們和國家起的作用可不比員小啊!”
“安于平凡，不甘平庸”，我堅信：平凡的事堅持做下去，不起眼的課程也能出彩，平凡的樹也能開出艷麗的花。多年的思政課教育，我有感悟，也有收獲：洞悉生活，啟迪心智，涵養(yǎng)德性，是思政課教學的目的;聯(lián)系生活實際，關注社會熱點，解讀時政新聞，是思政課教學的特點;激發(fā)學生活力，喚醒學生激情，打造有品質有魅力的課堂，是思政課教學的關鍵。思政課堂不能有功利性而要有藝術性，傳授知識要源于課本，更要高于課本，要時刻貼近學生生活，尋找對學生品質培養(yǎng)和健康成長有益的素材。很多次我把北京大學法律系研究生劉媛媛的勵志演講視頻帶進課堂。
在教法上，我始終堅持鉆研業(yè)務，改進教學藝術，把學生喜聞樂見的小故事、情景劇、辯論、歌曲、詩歌朗誦等引進課堂，讓思政課課堂活躍起來，煥發(fā)光彩。部編版《道德與法治》八年級下冊理論性太強，學生們學習興趣不太高，我竭盡全力去豐富內容，以便充實、活躍課堂氣氛。在學習《堅持憲法至上》這一單元的時候，我反復觀看主席向憲法宣誓的視頻，研究有關向憲法宣誓的知識與流程，精心設計了一節(jié)《向憲法宣誓的模擬活動》課，在模擬宣誓之后，學生們紛紛發(fā)言，借以表達自己的真實感受：“激動、興奮、莊嚴、神圣、熱淚盈眶……”，甚至有幾名學生課后還買了憲法讀本，來研究學習。通過類似這些課堂創(chuàng)新設計，讓他們了解了真善美，懂得了個人怎么與他人、與社會、與集體、與世界和諧共處，他們的情感在思政課上得到了升華。很多學生喜歡上了思政課，我深深地感受到作為一名負責任的思政老師的重要性。
生活中，我親近學生、關愛學生，讓學生喜歡我、信任我，并因此喜歡上我的課堂。因為我深知“親其師，信其道”的道理。每接任一批新生，我都要給他們講思政課的重要性——修身，齊家，治國，平天下，對此，我也深信不疑——國家設置的每一門課程總有它的目的和作用。而我的用心和愛心也得到了學生的認可與尊重，學生們有心事常會找我談心，訴說青春期的迷茫和學習中的困惑，我竭力安慰他們、鼓勵他們，成為他們的知心姐姐。今天，總書記的講話使思政課的價值得到了肯定，我們思政課教師的春天來了，這使我們又鼓足了干勁，信心倍增。
認真研讀座談會的講話內容，不禁使我又一次想起了總書記在與北師大師生座談時說過的一句話：“一個人遇到好老師，是人生的幸運，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師，則是民族的希望。”現(xiàn)在，總書記又對我們思政課教師提出了新的期望：“辦好思想政治理論課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題”，也給我們思政課教師指出了發(fā)展方向：“有了我們這支可信、可敬、可靠，樂為、敢為、有為的思政課教師隊伍，我們完全有信心有能力把思政課辦的越來越好”，我將始終以此為動力，不忘初心，不負芳華，肩負重任，砥礪前行，為做一名真正合格的思政課教師而努力!
軍事理論課國防心得體會篇九
學校思想政治理論課教師座談會上，習近平總書記親自主持召開并發(fā)表重要講話，他強調思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，他指出課程改革創(chuàng)新和教師隊伍建設是辦好思想政治課的關鍵要點。
一、辦好思想政治理論課戰(zhàn)略意義深遠。習近平總書記指出：在大中小學開設思想政治理論課，事關貫徹黨的教育方針，事關培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題。是培養(yǎng)一代又一代社會主義建設者和接班人的重要保障，是中華民族偉大復興中國夢的實現(xiàn)的內生動力。
二、辦好思想政治理論課教師責任重大。青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要需要教師精心引導和栽培。親其師，才能信其道。這就需要教師有要有堂堂正正的人格，以高尚的人格感染學生，以深厚的理論功底傳業(yè)授道解惑。自覺做為學為人的表率，做讓學生喜愛的人。
三、辦好思想政治課改革創(chuàng)新是出路。改革是教育事業(yè)發(fā)展的根本動力。思政課要想增強親和力和吸引力，就需要不斷改革創(chuàng)新。要在教學方式方法、教學內容創(chuàng)新上下功夫。把思政小課堂同社會大課堂結合起來。要努力編好教材、創(chuàng)新教法、發(fā)展學科、壯大隊伍、建強機構，讓思政課堂變成魅力四射的網(wǎng)紅課。
四、思政育人，其實也是自育的過程。只有苦練內功才能講好中國故事，只有感同身受才能感動他人。思政教學是一個不斷積累、反思和成長的過程，是一個良性互動、共同成長的學習過程。教師通過與學生的交流發(fā)現(xiàn)，使學生關注國家的發(fā)展以及自己在國家發(fā)展中的角色定位。面對時事熱點問題有關注、有思考、有抱負。
青少年是祖國的未來、民族的希望。學習生涯是青少年世界觀、人生觀和價值觀形成的重要階段。全面學習貫徹落實習總書記在思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神，就必須著力于推動思政課改革創(chuàng)新，及時調整教學方式方法，使學生真正將思想政治教育所帶來的影響內化于心、外化于行。
思想政治課是思想政治工作的最前沿，開好思想政治課必須旗幟鮮明，正能量是總要求，主旋律是重頭戲;做好思政工作，不僅要理論聯(lián)系實際，而且要與新時代同行，既要懂得接地氣、又要突出育新人;貫徹落實習總書記在講話中關于“鑄魂育人”的論述，就要結合實際，因地制宜地貫徹主體性和主導性、統(tǒng)一性和多樣性的有機統(tǒng)一。
少年強，則中國強。辦好思想政治課，引導學生扣好人生第一?？圩?，培養(yǎng)學生成為有“愛國情、強國志、報國行”的新一代接班人。
軍事理論課國防心得體會篇十
軍事理論課是一門全面、系統(tǒng)、深入的軍事課程。作為一名學軍事的學生，我曾有幸聽到了這門課程。在學習的過程中，我深刻認識到軍事理論對于我國軍事事業(yè)的重要性。下面通過我的學習體驗和心得分享，談一下軍事理論課對于我的啟示和收獲。
二、軍事理論課的重要性
軍事理論課是一門將軍事理論知識與實踐技能相結合的課程。在學習中，確立了軍事理論在軍事領域中的重要地位。軍事理論對于軍隊作戰(zhàn)、戰(zhàn)略決策、人才培養(yǎng)等方面都具有重要意義。學習軍事理論可以豐富我的思維，提高我的綜合素質，更好地為我國的軍事事業(yè)服務。
三、軍事理論課的教學形式
軍事理論課教學形式主要采取理論講解、案例分析和討論等形式。通過各種形式的學習，讓學生對軍事理論知識有更深刻的了解。特別是通過案例分析，將學習內容與實際情況貼近，讓學生更易于掌握軍事理論知識，同時也讓學生在探討案例中，理解軍事理論的實際應用。
四、軍事理論課的啟示和收獲
學習軍事理論，受益匪淺。軍事理論集中了軍事學的來自各方面的學識，是國家安全的重要基礎。我們應當將學習到的知識內化于心，外化于行。在現(xiàn)實生活中，時刻保持學生的愛國思想，不斷加強自身素質提升，增強組織紀律觀念，很好地應對未來的挑戰(zhàn)。
五、結語
通過學習軍事理論課，加深了我對國家軍隊服務社會的認識，也增強了我的不斷實踐創(chuàng)新的決心，在未來，我將會把這份愛國心與這門圖良師的知識貫穿自己的未來之中，在自己所能力及范圍內，為國家的發(fā)展出力盡微薄之力。我相信，在國家支持下，我國軍事事業(yè)一定能迎來一個蓬勃發(fā)展的新紀元。
軍事理論課國防心得體會篇十一
軍事理論課對于人們來說一直都是一個非常重要的課程，尤其是對于軍人而言，更是如此。軍事理論以其嚴密、系統(tǒng)、全面的學科體系，為軍人培養(yǎng)了刻苦鉆研、勇毅頑強、具有戰(zhàn)略眼光和系統(tǒng)思維能力等素質。在軍人的生涯中，軍事理論課不僅是讓我們了解戰(zhàn)爭的基本法則和戰(zhàn)爭思想的必修課程，同時還能讓我們培養(yǎng)軍事素養(yǎng)，這對于我們今后的工作生活將具有重要意義。
二段：分享。
在本次軍事理論課上，我了解了許多關于戰(zhàn)爭理論和軍事思想的知識，在學習過程中，我也有了一些自己的心得和體會。首先，軍事理論課需要我們時刻保持一份敬畏之心。在課堂上，一直默默守護我們的軍人們向我們講述著歷史上的戰(zhàn)爭故事和軍事思想理論。我們在學習過程中，只有充滿敬意才能真正理解和領悟其中的學問。
其次，軍事理論課需要我們在精神上時刻保持警醒狀態(tài)。軍事理論課不僅是一門知識科目，更是一種思想洗禮和精神磨練。我們在學習過程中，要時刻保持警醒狀態(tài)，認真聆聽每一句話，領悟每一個知識點，這樣才能真正領悟其中的精華所在。
第三段：體會。
在軍事理論課學習中，我們不僅要認真聽講，還需要思考和總結。軍事理論將我們的思維提高到了一個全新的層面，讓我們能夠順應和適應這個快速發(fā)展的時代。在實戰(zhàn)過程中，我們可以不斷總結和摸索，發(fā)現(xiàn)新問題、抓住關鍵點、尋找突破口，還需要不斷實踐和嘗試，去駕馭、掌握和利用這些理論特點。因此，我們需要不斷思考，將軍事理論中的知識轉化為自己的思維模式，用自己的思維模式去思考和理解，這樣才能夠真正領悟其內涵。
第四段：啟示。
通過學習軍事理論知識，我們不僅可以提高自身的軍事素養(yǎng)，還能夠培養(yǎng)我們獨立思考、團隊協(xié)作、運籌帷幄、多角度思考等能力，使我們成為一個有智慧、有思想和有責任感的人。同時，在實際應用過程中，我們也可以從中汲取靈感，將其應用于我們的工作生活中去，開拓我們的思路，提升我們的能力。
第五段：結尾。
總之，軍事理論課不僅是國家培養(yǎng)軍事復合型人才的必修課，也是和我們深度交流的一門學科，它使我們能夠了解歷史和未來，使我們能夠掌握靈活因應未知挑戰(zhàn)和局面變化的能力。通過不斷學習和實踐，我們才能夠準確掌握軍事理論，在實際的工作和生活中得到應用，從而真正鑄就我們的使命。
軍事理論課國防心得體會篇十二
進入大學，第一次聽說并且學習了軍事理論這門課程。我們從接受軍訓開始，接觸國家的軍事教育，盡管只是點到為止的學習，我們卻受益良多。而軍事理論這門課程則從另一方面向我們闡釋了國家的軍事只是。與其說這門課程是國家給予我們大學生的一項學習任務，是我們需要履行的義務，不如說是我們每個人都要承擔的一種責任——對國家軍事的基本了解。
軍事理論課教學與軍事訓練，是開展大學生國防教育的主要途徑和手段。軍事理論課是一門綜合性和普及性的軍事知識課程，旨在系統(tǒng)地向大學生講授國防史、現(xiàn)代國防、軍事形勢、軍事思想、現(xiàn)代武器、現(xiàn)代軍事科學技術、現(xiàn)代戰(zhàn)爭、軍事地形學等方面的基本知識。
一個擁有基本素質的人應該具備基本勞動素質，即將經(jīng)營事業(yè)的專業(yè)素質;基本常識素質，包括日常生活中對一些問題的理解與分析能力;基本應對素質，有對緊急狀況的反應和常見問題的處理能力。雖然好多人在大學教育中提出大學生不僅要成才更要成人，但是很少能提出具體實施方案的，而軍事理論可恰恰就是對基本應對素質和基本常識素質的深入傳授。對于各種國防軍事類突發(fā)事件我們大學生承擔的責任與義務。通過軍事理論課程的學習我們會清楚地認識到這些時候我們應該做什么，不應該做什么，而不再只是喊著“國家利益高于一切”然后茫然不知所措，我們是國家的主人，我們要去我們應該做的。
說到國家承擔的責任與義務，就不能不提及服兵役，絕大多數(shù)大學生都到了可以服現(xiàn)役的年齡。因為此前從來沒有人傳授過國防知識，我們此前只是對兵役、國家軍隊建設有一個極其片面狹窄的認識，總以為那都是離我們很遙遠的事情。通過軍事理論課程的學習，我們深刻認識到我們在國防建設中所處的地位、我們的責任。
通過軍事理論課程的學習，我們對于國家榮譽、國家利益、民族。
自尊心的認識有了進一步的提升。比如同外國人打交道的時候，我們會更加注重我們的行為是否有損于我們的國格，做到不卑不亢，與他們平等的交流，堅決不做有損于國家分毫利益的事情。
一個績點的評介國防意識的強化。
它給予我們大學。
更是一種人格素養(yǎng)的國家責任感和民族自豪感的養(yǎng)成。它對于我們大學生一生的操守必有極其重要的影響。
軍事理論課國防心得體會篇十三
中華人民共和國成立六十周年時的令人激動的情景：伴著氣勢磅礴的軍樂，胡-錦-濤主席的親切問候和受閱官兵的響亮回答，響徹十里長街。進入新世紀新階段，胡-錦-濤主席對我軍歷史使命作出科學概括，軍隊要為黨鞏固執(zhí)政地位提供重要的力量保證，為維護國家發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期提供堅強的安全保障，為維護國家利益提供有力的戰(zhàn)略支撐，為維護世界和平與促進共同發(fā)展發(fā)揮重要作用。
回眸歷史，凝望未來。黨中央、堅持把科學發(fā)展觀作為國防和軍隊建設的重要指導方針，科學謀劃著新世紀新階段的興軍之策、強軍之道。在軍事理論的課程中，我了解到：對新時期新階段軍隊建設提出了以下要求：以增強打贏信息化條件下局部戰(zhàn)爭能力為核心，全面提高應對多種安全威脅、完成多樣化軍事任務的能力;按照革命化現(xiàn)代化正規(guī)化建設相統(tǒng)一的原則，推動軍事、政治、后勤、裝備等各個領域工作協(xié)調發(fā)展、共同進步;解決好思想政治建設的時代課題，從思想上政治上組織上確保我軍始終成為黨絕對領導下的人民軍隊;按照建設信息化軍隊、打贏信息化戰(zhàn)爭目標，依靠科技進步特別是以信息技術為主要標志的高新技術進步生長戰(zhàn)斗力;把以人為本作為重要的建軍治軍理念，始終堅持人民軍隊的根本性質和宗旨，尊重官兵的主體地位;積極探索軍民結合、寓軍于民的新途徑新方法，推進經(jīng)濟、科技、教育、人才等各個領域的軍民融合……這一系列富有鮮明時代特征的治軍方略，與毛澤東軍事思想、鄧新時期軍隊建設思想、江國防和軍隊建設思想既一脈相承又與時俱進，指引著國防和軍隊建設進入新的發(fā)展時期!
現(xiàn)在，我們的人民軍隊已由過去單一軍種的軍隊發(fā)展成為諸軍兵種合成、具有一定現(xiàn)代化水平并開始向信息化邁進的強大軍隊!20xx年4月23日，在人民海軍成立六十周年時，胡-錦-濤主席鄭重宣告：不論現(xiàn)在還是將來，不論發(fā)展到什么程度，中國都永遠不稱霸，不搞軍事擴張和軍備競賽，不會對任何國家構成軍事威脅。包括中國人民解放軍海軍在內的中國-軍隊，永遠是維護世界和平、促進共同發(fā)展的重要力量!
今年兩會上，溫的報告中也指出：過去一年，國防和軍隊現(xiàn)代化建設取得新的成就。人民解放軍和武警部隊圓滿完成國慶首都閱兵、重點地區(qū)維穩(wěn)等重大任務，為維護國-家-安-全和發(fā)展利益發(fā)揮了重要作用。新的一年，要緊緊圍繞黨和國家工作大局，著眼全面履行新世紀新階段軍隊歷史使命，按照革命化現(xiàn)代化正規(guī)化相統(tǒng)一的原則，加強軍隊全面建設。以增強打贏信息化條件下局部戰(zhàn)爭能力為核心，提高應對多種安全威脅、完成多樣化軍事任務的能力。大力加強軍隊思想政治建設。加快全面建設現(xiàn)代后勤步伐。加強國防科研和武器裝備建設。依法治軍、從嚴治軍，提高軍隊正規(guī)化水平。積極穩(wěn)妥地深化國防和軍隊改革。加強武警部隊現(xiàn)代化建設，增強執(zhí)勤、處置突發(fā)事件、反恐、維穩(wěn)能力。加強國防動員和后備力量建設。各級政府要一如既往地關心支持國防和軍隊建設，鞏固和發(fā)展軍政軍民團結。這充分體現(xiàn)出我國的國防軍隊建設在新時期新階段取得了新的重大的成就!
通過學習軍事理論課，我深刻地感受到，改革開放以來，特別是黨的xx大以來，在黨中央的堅強領導下，在科學發(fā)展觀的指導下，我國的國防軍隊建設取得了巨大的成就，學到這里，我為我是一名中國人而感到自豪，為自己生活在這個中國共產(chǎn)黨領導下的社會主義中國而感到驕傲!
今天，我們作為新時代的青年人已經(jīng)把繁榮中國的大旗扛在肩上，把祖國的重托扛在肩上，把未來的希望扛在肩上，我們堅挺的脊梁足以讓革命先輩欣慰安然!我們大學生，學習軍事理論課的目的，就是學習國防軍隊知識，增強愛國主義情感，時刻對國內外的敵對勢力保持警惕。當今，國內外仍有一部分敵對勢力覬覦我們取得的偉大成就，仍然以各種方式分化我們，其目的就是要破壞我們已經(jīng)取得的成就，消滅社會主義中國，但學完軍事理論課后，我堅信，只要堅持中國共產(chǎn)黨領導，堅持走中國特色社會主義道路，就一定能夠實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史使命!這次軍事理論課讓我對暑假時的軍訓更加期待，我迫切的希望在學完軍事理論后能夠親身實踐，而軍訓就是我們親身實踐的最好的平臺，所以，我一定會在軍訓中，努力表現(xiàn)，鍛煉自己的意志，讓我的大學生活變得更加豐富多彩!
軍事理論課國防心得體會篇十四
學習軍事理論對于完善我們大學生的知識結構具有重要作用：每一個國家和民族從自身安全出發(fā)，都把自己的最新科技成果運用到國防上，大學生通過學習現(xiàn)代軍事科學知識，可以親身感受到自己所學專業(yè)和知識在軍事領域中的應用，從而極大的激發(fā)他們刻苦學習現(xiàn)代科學文化知識的積極性和自覺性，可以增強勇于向困難挑戰(zhàn)，勇攀科學高峰的意識。
(一)改善知識結構。
現(xiàn)代軍事科學是一門范圍廣博，內容豐富的綜合性科學。軍事科學也是社會科學的一部分，具有鮮明的階級性與民族特性。而許多高新技術也首先應用于軍事領域。軍事高科技技術在基礎技術方面集中在十個方面，包括軍用微電子技術，軍用電子計算機和人工智能技術，軍用光電子技術等。作為一名機械設計制造及其自動化專業(yè)的學生，這些高新技術的應用與我的專業(yè)息息相關，而軍事科學教育具有其他學科所無法替代的綜合教育作用，有利于我們打破專業(yè)學習的思維定式，拓展思維領域，現(xiàn)代軍事科學也是大學生重要的知識儲備。
(二)提高綜合素質。
軍事科學是一門綜合性很強的科學，廣泛涉及社會科學，自然科學，技術科學及其相關的眾多學科知識。學習這么科學的過程，就是培養(yǎng)我們綜合運用各門學科知識所常用的思維方式和方法的過程。我們不僅運用文科的形象思維方法，也運用理科的邏輯思維方法，進一步提高自己的創(chuàng)造力和綜合思維能力。正如國家在面對紛繁復雜的世界格局時能以其博大開闊的胸襟和以柔克剛的方式運用自如。我們大學生在遇到難題及需要抉擇時，要有高遠的視界和統(tǒng)籌兼顧的思想。
(三)增強國防觀念。
冷戰(zhàn)結束后國際戰(zhàn)略環(huán)境較為復雜，我國周邊安全環(huán)境也不容樂觀。祖國統(tǒng)一面臨復雜形勢，海洋權益存在復雜糾紛，邊界爭端尚未全部解決，還有其他不穩(wěn)定因素影響邊疆地區(qū)安全。
軍事理論課國防心得體會篇十五
繼軍訓結束好久一段時間了，遲來的軍事理論課在12月10日晚終于與同學們見面了!講真的，在學習這門理論課之前，我對國防部和軍隊建設的了解非常少，我總覺得自己又不參軍，不當兵，軍事應該離我很遙遠!因此只是單純的喜歡軍隊，也正因為如此，我一直很期待這次的軍事理論課。
通過老師的生動講解，我對中國共產(chǎn)黨領導下的中國人民解放軍的現(xiàn)狀有了更深刻的了解。這對我來說又是一次愛國主義教育，讓我再一次增加對偉大祖國的熱愛。
作為一名中專學生，我們都要有民族的憂患意識，這也是當今社會形勢所決定的，國際時局也正在發(fā)生深刻的變化。憂患意識，關系民族的存亡。為什么中國能由小變大，由弱變強，能戰(zhàn)勝國內外的強大敵人，難道就只因為他有中國共產(chǎn)黨的堅強領導嗎?更因有更多的愛國人士。
在新的歷史條件下，堅持并不斷發(fā)展，這個就是理論進一步推進我軍的全面建設和軍事斗爭做各項準備。這肯定是一個呼喚創(chuàng)新的階段，一個主動設計未來的階段。我們應該重視國防教育，強化國防觀念。振奮民族精神，激發(fā)生存意識，提高國際競爭力。在學校開展軍事教育可以使我們學生掌握基本的軍事技能和軍事理論。增強國防觀念，樹立國家安全意識。加強組織性，紀律性，培養(yǎng)愛國主義精神。磨煉頑強的品質。所以軍事理論課不僅僅是一門理論課，更是一次升華版的愛國主義教育。
軍事理論課國防心得體會篇十六
知己知彼，百戰(zhàn)不殆。
孫武在兩千多年前的這句話，成為我們想在許多人的座右銘。上了軍事理論課，我又一次深刻的體會到這句話的力量。因為清政府的無知和傲慢，我們丟了中國臺灣，又被燒了藏富珍寶的圓明園。因為蔣介石的無知，我們痛失了遼闊的外蒙古，動亂了邊疆。但是我們醒悟了，知道要知己知彼了，所以，今天的我們坐在了這個大講堂中，體會到強大的中國力量。同時也接受了來自世界各地的威脅。
對于一個國家、一個民族來說，最根本、最長遠的利益是安全利益。沒有強大的國防，沒有安全穩(wěn)定的社會環(huán)境，一切都無從談起。事實證明，一個國家如果忽視國防建設，居安忘戰(zhàn)、馬放南山，就難以避免戰(zhàn)爭的災禍。
我們要強，所以，我們要國防，加強國防建設是大事?；仡櫧倌隁v史，全世界幾乎所有大中小帝國主義國家都侵略過我國，使中華民族慘遭殺戮、備受欺凌，飽嘗了“亡國奴不如喪家犬”的苦難。之所以如此，就是因為當時腐敗的舊政府安于享樂、貪圖享受，軍備廢弛，經(jīng)不起帝國主義堅船利炮的打擊。才使我們遭受了這么重大的災難。
自新中國成立后，毛主席懂得實施國防教育和國防建設。中國人民解放軍建立起了海軍和空軍，并不斷加強。在海軍方面，我國建立北海、東海和南海艦隊，研制多種艦艇，并且裝備了自己制造的核潛艇。在空軍方面，我國在50年代仿制成功345型殲擊機，并且不斷制造了轟炸機和強擊機的機種。在導彈方面，我國1957年建立了導彈部隊，1964年，鄧稼志先后研制了氫彈和原子彈，并且，我國的中程、遠程、洲際等多種型號的導彈相繼研制成功。
有了國防基礎，還需要提高國民素質。加強人們對國防教育的正確觀,尤為重要特別是現(xiàn)在的我們，可以不用服兵役，但是作為主力軍的我們必須要充分具有愛國思想。因為一些問題特別是部分大學生國防道德情感缺失的問題日漸突出，使高校的國防教育面臨更多的挑戰(zhàn)，主動迎接挑戰(zhàn)，積極研究大學生國防道德教育中的問題顯得十分重要而緊迫?！吧趹n患，死于安樂?！蔽覀円獦淞ⅠR克思主義的戰(zhàn)爭觀，切實做到警鐘長鳴，居安思危。要懂得，只有常備不懈，才能長治久安;只有平時注重加強武裝工作，增強國防實力，才能在關鍵時刻拉得出、用得上、起作用;只有在平時想著打仗、準備戰(zhàn)爭，才能在戰(zhàn)時把握主動、贏得戰(zhàn)爭。從而，增強國防建設的緊迫感和責任感，深入細致、扎實有效地開展工作，努力實現(xiàn)軍隊和國防建設跨越式發(fā)展，為維護國家安全統(tǒng)一和全面建設小康社會提供堅強保障。
開設軍事課程是時代的呼喚歷史經(jīng)驗告訴我們“國無防不立，民無兵不安”，所以，必須加強全民的國防教育，增強國防觀念。近代中國充滿血和淚的屈辱史對中國人民來說是刻骨銘心的，是永遠不會忘記的。一個國家要有強大的經(jīng)濟實力和國防才能自立于世界民族之林。我們有必要通過這樣一門課程來了解我們現(xiàn)在的國家實力，培養(yǎng)我們的愛國和護國意識。
古人說，憂勞興國，逸豫亡身，這是一條被歷史反復證明過的真理。雖然和平與發(fā)展是當今時代的主題，但我們面對的是一個很不安寧的世界，世界多極化的趨勢在曲折中發(fā)展，國際形勢錯綜復雜，霸權主義和強權政治仍然存在并且有新的表現(xiàn)，我國的安全仍面臨著嚴峻的威脅和挑戰(zhàn)。這些都要求我們必須通過廣泛深入的國防教育，增強憂患意識和國家安全意識，把維護國家主權和安全擺在更加突出的戰(zhàn)略地位。
我國的安全環(huán)境仍然十分嚴峻，戰(zhàn)爭的威脅依然存在。拋開有美國暗中從中作梗的中國臺灣問題不說，就連我們普遍看不起的小小的越南，現(xiàn)在還時不時地公然跟我們叫板。老山硝煙已散盡多年，赤瓜礁刀光劍影也似逝去，中國與越南從歷史上的縱向看去，這對歡喜冤家在臣服、親密、共苦和反目中搖擺不定。對于中國，痛苦和友誼的感受并存于這個國家，對它情感和戰(zhàn)略的定位讓人難以抉擇。
面臨這種境遇的中國正因為堅定不移地實行防御性基本國防政策。才有了規(guī)范的國防模式，主要包括以下五點：一、鞏固國防，抵抗侵略，制止武裝顛覆。保衛(wèi)國家的主權統(tǒng)一、領土完整和安全。二、國防建設副和服務于經(jīng)濟建設大局，兩者協(xié)調發(fā)展。三、貫徹積極防御的軍事戰(zhàn)略方針。四、走有中國特色的精兵之路。五、維護世界和平，反對侵略擴張行為。我堅持我國要獨立自主、自力更生地建設和鞏固國防，自力更生地建設國防科技工業(yè)和發(fā)展武器裝備，立足于自己的力量保障國家安全。中國發(fā)展國防科技工業(yè)的根本目的，應該是滿足國防的基本需要，保障軍事裝備的生產(chǎn)和供應，提高國防現(xiàn)代化水平。
我國堅定不移的實行了這些政策，了解到外部情況，真正做到了“知己知彼”我們在這些針對事實的政策中有規(guī)劃的實行國民政策，不僅如此，現(xiàn)在我們在這里了解到軍事理論也初步了解到我們應該如何培養(yǎng)愛國精神和民族意識。
我們現(xiàn)在知道了這些國家情況的基本政策和情況，了解了我們自開學之初的軍事訓練目的。自開學以來，我們進行了為期20多天的軍訓。在軍訓中，我們主要接受了隊列訓練和列兵檢閱。任務雖然不多，但是一樣等夠把我們軍隊的意志品質傳遞到每個人的心中。通過軍訓，接受軍事化的管理，經(jīng)歷了緊張而有規(guī)律的軍營生活和艱苦而又嚴格的技能訓練，使我們磨練了意志，錘煉了體能，增強了體質，團結了隊伍，培養(yǎng)了頑強的作風。通過接受嚴格的三大條令成果教育，在耳濡目染和切身體驗中，自覺接受人民軍隊的革命英雄主義、集體主義、不的身安全出發(fā)，都把自己的最新科技怕困難、勇于吃苦的教育。在教官們率先垂范、言傳身教的影響下，使我們的政治素質、思想作風、身心素質諸方面均有顯著提高。也讓我們更加了解了我們大學生在國防力量中的重要地位?，F(xiàn)在我們又通過軍事理論的課程學習了強化了我的愛國熱情，增強了我的國防觀念。
學習軍事理論對于完善我們大學生的知識結構具有重要作用：每一個國家和民族從自運用到國防上，大學生通過學習現(xiàn)代軍事科學知識，可以親身感受到自己所學專業(yè)和知識在軍事領域中的應用，從而極大的激發(fā)他們刻苦學習現(xiàn)代科學文化知識的積極性和自覺性，可以增強勇于向困難挑戰(zhàn)，勇攀科學高峰的意識。
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