寫心得體會(huì)是一種對(duì)自己思考和思維能力的鍛煉，有助于提高個(gè)人的綜合素質(zhì)。在寫心得體會(huì)之前，可以先回顧所學(xué)過的知識(shí)，收集和整理自己的觀點(diǎn)和見解。閱讀別人的心得體會(huì)可以給我們啟示和反思，幫助我們更好地總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
反假培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
時(shí)光如流水，一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了，很榮幸參加了此次培訓(xùn)，也很高興有這么一個(gè)機(jī)會(huì)。培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩，它為我們量身定做了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓我們看到別人的成長(zhǎng)和進(jìn)步，也讓自身看到了自己的長(zhǎng)處，覺得自身或許更優(yōu)秀的地方。通過這次培訓(xùn)，我受益匪淺、感受很多。
我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)當(dāng)中并不完全是學(xué)生的原因。要想真正上好數(shù)學(xué)課，不僅要有基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識(shí)，還要懂得在課堂上如何調(diào)動(dòng)學(xué)困生學(xué)習(xí)積極性，怎樣激發(fā)學(xué)困生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
那么，在課堂上怎樣才能激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣呢？下面就根據(jù)自己對(duì)此次研修談點(diǎn)體會(huì)：
第一，給每個(gè)孩子以愛心。老師往往愛優(yōu)等生容易，愛后進(jìn)生難，所以我要以王文麗老師為榜樣，除了愛護(hù)優(yōu)等生之外，更加關(guān)懷那些角落里的學(xué)生，給他們以信心，給他們希望，讓他們感覺到老師的心永遠(yuǎn)跟他們?cè)谝黄稹?/p>
第二，給每個(gè)孩子最細(xì)心的呵護(hù)。一個(gè)有才能的人是值得尊敬的，但最值得尊敬的永遠(yuǎn)是他美好的心靈，可見心靈之美是多么重要。我要走進(jìn)孩子的心靈，我必須先打開孩子的心靈，所以我跟孩子們講故事，做游戲，成為他們的朋友，為我們共同的進(jìn)步而慶祝，為我們共同的喜悅而歡呼，這樣我們一起高興，一起悲傷，從而造就了我們心靈的溝通。
第三，真心對(duì)待每一個(gè)孩子。作為老師，首先要對(duì)孩子充分的信任，要想他愛我，我必須先愛他，我們要珍惜和孩子們?cè)谝黄鸬拿恳粫r(shí)每一刻，我要用心去教他們，用心去愛他們?？傊?，要用心去做老師，只有這樣才能喚起同學(xué)們心靈深處的聲音，才能觸動(dòng)他們的心靈。
讓我們彎下腰去，和孩子們?cè)谕粭l水平線上，用同樣的眼光去看待問題，傾聽他們內(nèi)心深處的聲音，用包容，寬容，鼓勵(lì)等方式，真心的接納孩子，真心的愛孩子，從而更快地走進(jìn)他們的心靈！
反假培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
第一段：引言（150字）
近年來，假貨幣問題一直困擾著銀行業(yè)務(wù)。為了應(yīng)對(duì)日益猖獗的假幣制造與流通情況，各大銀行紛紛開展反假貨幣培訓(xùn)，提高員工辨別假幣的能力。在最近參加的一次銀行反假貨幣培訓(xùn)中，我深受啟發(fā)與觸動(dòng)。通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了如何運(yùn)用專業(yè)工具來識(shí)別假幣，更是明白了假幣問題對(duì)我個(gè)人以及整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的危害性。在此，我將分享一些我個(gè)人的心得體會(huì)和思考。
第二段：知識(shí)與技能考察（250字）
反假貨幣培訓(xùn)首先對(duì)我們的專業(yè)知識(shí)和技能進(jìn)行了考察。在培訓(xùn)中，導(dǎo)師向我們?cè)敿?xì)介紹了各種面額的真幣特征，并通過實(shí)物展示和技術(shù)手段展示了常見的假幣特征。我們學(xué)會(huì)了如何識(shí)別假幣的基本方法，如觀察水印、觸摸凹凸感、辨別紙質(zhì)和顏色等。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了使用專業(yè)工具，如紫外線燈、UV筆等，來輔助判斷真假幣。通過這些知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，我們?cè)诠ぷ髦袑⒏心芰Ψ婪都賻诺牧魅牒蛡鞑?，保障客戶的?quán)益與安全。
第三段：認(rèn)識(shí)假幣問題的嚴(yán)重性（300字）
通過培訓(xùn)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到假幣問題的嚴(yán)重性。假幣不僅損害銀行和商戶的利益，也傷害了人民群眾的經(jīng)濟(jì)利益和社會(huì)信任。假幣的存在不僅讓人民的勞動(dòng)成果付諸東流，也容易導(dǎo)致社會(huì)的混亂和不穩(wěn)定。與此同時(shí)，還存在一些犯罪組織利用假幣走私、洗錢等活動(dòng)，給社會(huì)帶來更大的風(fēng)險(xiǎn)。因此，發(fā)現(xiàn)和防范假幣成為我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)關(guān)注和努力的事情。
第四段：個(gè)人應(yīng)有的責(zé)任與義務(wù)（300字）
作為銀行從業(yè)人員，我們有著特殊的責(zé)任和義務(wù)來防范假幣問題的發(fā)生。在培訓(xùn)中，導(dǎo)師強(qiáng)調(diào)了我們個(gè)人的角色與擔(dān)當(dāng)。我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)自己敏銳的觀察力和細(xì)致的工作態(tài)度，掌握辨別真假幣的技能和知識(shí)，并在工作中主動(dòng)防范和舉報(bào)假幣。除了個(gè)人的努力，合理而完善的監(jiān)管機(jī)制也是防范假幣的關(guān)鍵。因此，我們還需要積極參與改善相關(guān)法律法規(guī)和政策的反饋和建議，共同構(gòu)建一個(gè)更加健康與安全的金融環(huán)境。
第五段：結(jié)語（200字）
通過銀行反假貨幣培訓(xùn)，我不僅增強(qiáng)了防范假幣的能力，更加認(rèn)識(shí)到了假幣問題的嚴(yán)重性。對(duì)于我們每個(gè)人來說，除了學(xué)習(xí)如何辨別真假幣，更重要的是要在工作和生活中負(fù)起自己應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)，為社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民的利益做出貢獻(xiàn)。只有每個(gè)人都積極行動(dòng)起來，形成合力，才能有效地遏制假幣的傳播，保護(hù)金融體系的穩(wěn)定和公平。
反假培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
事實(shí)上，近年來假幣的問題一直存在于社會(huì)中。而反假幣培訓(xùn)已經(jīng)成為了許多行業(yè)必不可少的一部分，正是通過反假幣培訓(xùn)，我們可以學(xué)習(xí)識(shí)別假幣的技能，提高自身的防范能力。近日，我參加了一次反假幣培訓(xùn)，并在此過程中獲得了不少感悟，現(xiàn)在我想把我的體會(huì)分享給大家。
第二段：?jiǎn)栴}的提出。
事實(shí)上，假幣的制造技術(shù)日漸高妙，上世紀(jì)90年代，一些假鈔販子采用不同的技術(shù)進(jìn)行制造，其中比較常見的有黏合、照相復(fù)制和憑空捏造。隨著時(shí)間的推進(jìn)，假幣制造技術(shù)越來越成熟，不僅造假技術(shù)的難度越來越小，而且假幣的質(zhì)量也變得越來越高。特別是在電腦等高科技產(chǎn)品的支持下，假幣制造技術(shù)提升到了一個(gè)全新的高度。因此，反假幣培訓(xùn)已經(jīng)成為了幾乎每一個(gè)行業(yè)的必修課程。
第三段：培訓(xùn)中的收獲。
在反假幣培訓(xùn)課程中，我接觸到了關(guān)于假幣的相關(guān)知識(shí)，學(xué)會(huì)了使用各種設(shè)備如光學(xué)筆，側(cè)光燈，各種識(shí)別設(shè)備等。在課堂中，我了解到，現(xiàn)在制造假幣的方法已經(jīng)非常熟練且技術(shù)成熟，很難判斷真假之間的區(qū)別。為此，反假幣培訓(xùn)的目的就是讓大家能夠?qū)W會(huì)區(qū)分真假幣，提高居民和商家的反假幣能力。
第四段：影響及收獲。
如今，假幣問題依然十分突出，一些商家和不知情的市民可能很容易被假幣所盤剝，從中遭受到一些經(jīng)濟(jì)上的損失。通過參加反假幣培訓(xùn)，我明確了如何識(shí)別假幣，如何規(guī)避假幣，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理假幣，成為了一種重要的防范手段，對(duì)我個(gè)人以及身處商界的朋友們都將有不小的幫助。
第五段：總結(jié)與感言。
在參加反假幣培訓(xùn)的兩天內(nèi)，我感受到了來自講師和同學(xué)的不斷汲取知識(shí)的過程中的樂趣，同時(shí)也從中體驗(yàn)到了這種學(xué)習(xí)的實(shí)用性?？偟膩碚f，反假幣培訓(xùn)不僅能帶來智慧的收獲，而且是一個(gè)充滿學(xué)習(xí)樂趣的課程。我相信，在今后的工作中，這些學(xué)到的反假幣知識(shí)，也將會(huì)化腐朽為神奇，成為我們成功的助力！
反假培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
假貨問題一直以來都是社會(huì)上的一大頑疾，看似普通的一件假貨會(huì)給消費(fèi)者帶來多少困擾和損失，嚴(yán)重程度令人憂心。然而，近年來隨著科技的進(jìn)步和社會(huì)意識(shí)的覺醒，人們對(duì)打擊假冒偽劣產(chǎn)品的行動(dòng)變得越來越堅(jiān)決。我也深深體會(huì)到反對(duì)假貨的重要性，并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：了解產(chǎn)品特征。
對(duì)于消費(fèi)者而言，了解產(chǎn)品特征是避免購買假貨的第一步。在我購買產(chǎn)品之前，我會(huì)仔細(xì)研究品牌和產(chǎn)品的特點(diǎn)，了解正品的包裝、標(biāo)識(shí)和質(zhì)感等細(xì)節(jié)。此外，我也會(huì)留意評(píng)價(jià)和用戶反饋，尤其是對(duì)于高價(jià)值商品，每個(gè)細(xì)節(jié)都值得關(guān)注。通過深入了解和比較，我能更好地識(shí)別出真假產(chǎn)品之間的差異，從而避免購買到假貨。
第三段：視察購物環(huán)境。
選擇正規(guī)渠道購物同樣是遏制假貨的一項(xiàng)重要措施。我會(huì)選擇購買正品的官方店面或者信譽(yù)良好的電商平臺(tái)，通過購買具備合法許可證的商家銷售的商品，將購買風(fēng)險(xiǎn)最小化。在購物過程中，我會(huì)仔細(xì)觀察店鋪的環(huán)境、商品的陳列方式和專柜銷售員的態(tài)度等。正品銷售店鋪通常會(huì)注重維持良好的購物環(huán)境和提供專業(yè)的咨詢服務(wù)，而假貨銷售店面則常常缺乏這些基本要求。通過觀察和分析，我能提高辨別真假商品的能力，從而有效避免購買到假貨。
第四段：警惕促銷陷阱。
在購物過程中，我也要警惕各種促銷陷阱。假貨商家往往會(huì)利用低價(jià)、打折和限時(shí)促銷等手段吸引消費(fèi)者購買其產(chǎn)品。然而，正版品牌很少以很低的價(jià)格出售真品，特別是在特定的節(jié)日或大型促銷活動(dòng)期間。對(duì)于這類促銷，我會(huì)保持警惕，避免因?yàn)樨潏D便宜而購買到假貨。如果價(jià)格過于誘人，那么我會(huì)重新審視該商品的真實(shí)性，并在有必要時(shí)向品牌或相關(guān)部門求證。
第五段：提高個(gè)人防范意識(shí)。
反假需要大家的共同努力，個(gè)人防范意識(shí)的提高至關(guān)重要。注意保護(hù)個(gè)人信息和支付安全，選擇安全可靠的支付渠道進(jìn)行交易，有效避免個(gè)人財(cái)產(chǎn)受到侵害。同時(shí)，應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)家人、朋友和同事增強(qiáng)對(duì)假貨危害的認(rèn)識(shí)，互相提醒、交流對(duì)策，共同營(yíng)造一個(gè)拒絕假貨的消費(fèi)氛圍。更重要的是，政府和相關(guān)部門應(yīng)加大對(duì)假貨的打擊力度，加強(qiáng)對(duì)供應(yīng)鏈的管理，提高辦案效率，讓制假售假者付出沉重代價(jià)。
反假行動(dòng)是對(duì)消費(fèi)者權(quán)益的保護(hù)，也是對(duì)正規(guī)企業(yè)的支持。我們作為消費(fèi)者應(yīng)積極參與其中，通過堅(jiān)決抵制假冒偽劣產(chǎn)品，為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展出一份力。反假不只是購物過程中的一項(xiàng)小技巧，更是一個(gè)反映我們對(duì)道德、法治和科技進(jìn)步的態(tài)度。通過個(gè)人的努力和集體的行動(dòng)，我們可以為消費(fèi)市場(chǎng)打造一個(gè)更加公平、健康的環(huán)境，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
反假培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
第一段：培訓(xùn)的重要性和目的（200字）。
作為銀行從業(yè)人員，我們時(shí)刻都面臨著假貨幣的威脅。為了提高我們對(duì)假鈔的辨識(shí)能力和應(yīng)對(duì)手段，我參加了銀行反假貨幣培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的目的是幫助我們更好地識(shí)別假鈔并加強(qiáng)防范假鈔的能力。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多關(guān)于假鈔及其特征的知識(shí)，這對(duì)我的工作能力和客戶信任度將有很大的提升。
第二段：學(xué)習(xí)假鈔特征和防范措施（400字）。
在培訓(xùn)中，我們?cè)敿?xì)學(xué)習(xí)了各種假鈔的特征以及如何加強(qiáng)防范措施。我了解到，假鈔的特征主要包括紙張質(zhì)地、水印、圖案、凹凸感、紫外線特征等等。通過這些特征的觀察和對(duì)比，我們可以迅速判斷一張鈔票是否屬于假幣。此外，培訓(xùn)還教會(huì)了我們使用專業(yè)的檢測(cè)設(shè)備來輔助判斷，如紅外線燈、紫外線燈等工具，這進(jìn)一步提高了我們的防范能力。
第三段：實(shí)踐與模擬演練（300字）。
學(xué)習(xí)知識(shí)只是培訓(xùn)的第一步，重要的是將知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去。在培訓(xùn)結(jié)束后，我們參與了一次實(shí)際應(yīng)用的實(shí)踐活動(dòng)，通過模擬的場(chǎng)景和真實(shí)的環(huán)境來檢測(cè)我們的技能和應(yīng)對(duì)能力。這次活動(dòng)讓我更加深刻地理解了培訓(xùn)的重要性，同時(shí)也增強(qiáng)了我面對(duì)假貨幣時(shí)的自信心。
第四段：培訓(xùn)帶來的益處（300字）。
通過這次培訓(xùn)，我受益匪淺。首先，我學(xué)到了許多實(shí)用的、與日常工作緊密相關(guān)的知識(shí)。這將使得我在工作中更加懂得如何辨別和應(yīng)對(duì)假鈔，并更加安全地操作。其次，培訓(xùn)增強(qiáng)了我和同事們互相配合的能力，我們?cè)谂嘤?xùn)中共同解決問題，促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和工作效率。最后，這次培訓(xùn)提高了我的職業(yè)素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力，在日后的工作面試和晉升中將有更多的優(yōu)勢(shì)。
第五段：未來的思考和展望（200字）。
通過這次培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到識(shí)別假鈔的重要性，也明確了自己的不足之處。因此，我將會(huì)把這次培訓(xùn)的心得體會(huì)與日常工作結(jié)合起來，在實(shí)踐中不斷提高自己的辨別能力。希望未來銀行能夠繼續(xù)加強(qiáng)這方面的培訓(xùn)，為我們提供更多關(guān)于假鈔的知識(shí)和技能，以應(yīng)對(duì)不斷變化的假幣制造與防范技術(shù)。同時(shí)，我也期待能有更多的機(jī)會(huì)參與類似的培訓(xùn)，提高自己的專業(yè)能力和對(duì)銀行業(yè)務(wù)的理解。
總結(jié)：
參加銀行反假貨幣培訓(xùn)是我職業(yè)生涯中的一次重要經(jīng)歷。通過學(xué)習(xí)假鈔特征和防范措施，參與實(shí)踐與模擬演練，我不僅增加了對(duì)假幣的識(shí)別能力和應(yīng)對(duì)手段，還提高了與同事之間的合作與溝通能力。這次培訓(xùn)對(duì)我的工作能力和職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力產(chǎn)生了積極的影響，讓我更有信心地面對(duì)工作中的挑戰(zhàn)。我相信，以這次培訓(xùn)為契機(jī)，我將能夠發(fā)揮出更大的潛力，為銀行和客戶提供更好的服務(wù)。
反假培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
20xx年x月x日至12日，感謝廣西黃金公司所給的機(jī)會(huì)，很榮幸我參加了廣西區(qū)域20xx年度企業(yè)中層及業(yè)務(wù)骨干培訓(xùn)班，人生處處和時(shí)時(shí)都是課堂，人人也都可以是教師，然而在這4天時(shí)間里，我卻獲益良多。
4天時(shí)間能做什么？我不知道，每個(gè)人都有不同答案，相比于大學(xué)4年的學(xué)習(xí)時(shí)間，我初窺管理領(lǐng)域的大門，為什么不是學(xué)會(huì)，因?yàn)槲覀兊念^腦是需要點(diǎn)明的火把，不是需要填滿的容器。知識(shí)是永遠(yuǎn)也學(xué)不完的，點(diǎn)燃了知識(shí)的引子，剩下的就是需要自己提供能量來燃燒，至于燒得多旺，欠缺的是自己的努力。
作為一個(gè)管理者的角色改變。
而在接下來的學(xué)習(xí)當(dāng)中，如何實(shí)現(xiàn)效益最大化，就需要管理者發(fā)揮積極的效用，管理的職能和過程中，更好的計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制就顯得尤為重要。通過項(xiàng)目體驗(yàn)：龍族密藏，為了使效益最大化，樹立一個(gè)目標(biāo)，制定一個(gè)完善的計(jì)劃顯得尤為重要，任何一個(gè)資源信息的分析和利用都足以影響到最終的成果。而我所在的項(xiàng)目體驗(yàn)小組卻存在著一個(gè)致命的錯(cuò)誤，沒有設(shè)立一個(gè)目標(biāo)就盲目地計(jì)劃，現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，計(jì)劃是為了目標(biāo)服務(wù)的，當(dāng)一個(gè)目標(biāo)沒有明確是，所有完美的計(jì)劃也都顯得沒有指向性，也就談不上效益最大化。首先計(jì)劃的作用就是目標(biāo)管理、提升績(jī)效；科學(xué)管理、合理配置；柔性管理、優(yōu)化方案；精益管理、減少浪費(fèi)。
當(dāng)管理者要打造激情團(tuán)隊(duì)時(shí)，管人就需要因人而異，所謂的領(lǐng)導(dǎo)就是指導(dǎo)、激勵(lì)和與員工個(gè)人或群體的溝通，激勵(lì)人們稱為績(jī)效的杰出者，更好的控制達(dá)到目的。而如何因人而異，激發(fā)不同個(gè)性特質(zhì)下屬員工的工作熱情，激勵(lì)員工的三個(gè)要素：以被激勵(lì)者為中心，以個(gè)性化激勵(lì)為基本點(diǎn)，以員工內(nèi)心需求為基本點(diǎn)。除了管理者需要管理員工之外，重要的是還要自我管理，也就是自我修煉，當(dāng)然這也需要根據(jù)自身性格特質(zhì)修煉，就我而言，總的來說就是舉大體而不論小事，務(wù)實(shí)效而不求虛名。
業(yè)如何達(dá)到精細(xì)化運(yùn)營(yíng)，需要的并不是如何重大轟動(dòng)的決策，而是在細(xì)節(jié)上如何更精細(xì)的運(yùn)用，降本增效最主要的就是降本，減少浪費(fèi)表現(xiàn)。浪費(fèi)主要就是體現(xiàn)在四個(gè)方面：人：無功動(dòng)作，等待；機(jī)：等待（空載）、生產(chǎn)力低、成本高；料：耗材、成本高；法：不增值、過度。就像老師所說，寧可慢點(diǎn)生產(chǎn)也不要停止，任何一個(gè)小細(xì)節(jié)的改善都體現(xiàn)著精細(xì)化運(yùn)營(yíng)，小環(huán)節(jié)改善的積累都是一個(gè)質(zhì)變的結(jié)果。通過沙盤模擬運(yùn)營(yíng)，能讓我建立大局觀，在細(xì)節(jié)處理的過程中，細(xì)節(jié)的計(jì)算和運(yùn)用影響著整個(gè)結(jié)果。
總的而言，本次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，首先讓我對(duì)管人和理事有個(gè)更深層次的認(rèn)識(shí)，從選人、用人、育人、計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制的七項(xiàng)能力實(shí)現(xiàn)作為一個(gè)管理者自我的角色改變。運(yùn)用個(gè)人不同的性格特質(zhì)來達(dá)到管理的目的，也就是“知己知彼好管理，未雨綢繆事洞悉，揮鞭策馬提業(yè)績(jī)，積沙筑塔成大器”。同時(shí)樹立精細(xì)化管理的概念，建立全局觀，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)為企業(yè)增添一份動(dòng)力。
反假培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
近年，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，假幣問題日益突出，給社會(huì)治安和金融秩序帶來了極大的威脅。銀行作為金融系統(tǒng)中的重要組成部分，自然也成為了假幣的重要受害者。為了提高銀行員工識(shí)別假幣的能力，近期我們銀行組織了一次反假貨幣培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了防范假幣的重要性，并且得到了一些實(shí)用的方法和技巧。
首先，這次培訓(xùn)使我深刻認(rèn)識(shí)到防范假幣的重要性。世界銀行統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，全球每年因假幣而遭受的經(jīng)濟(jì)損失巨大，而我國(guó)也不例外。假幣的流入不僅嚴(yán)重?fù)p害了銀行的聲譽(yù)，還會(huì)導(dǎo)致社會(huì)財(cái)富的流失和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的混亂。因此，每一位銀行職員都應(yīng)當(dāng)高度重視防范假幣工作，不容有絲毫懈怠。
其次，針對(duì)假幣的種類和特點(diǎn)，我們?cè)谂嘤?xùn)中學(xué)到了一些實(shí)用的方法和技巧。首先是辨別假幣的外觀特點(diǎn)。通過觀察假幣的紙張、水印、光變油墨、鋅版印刷等特點(diǎn)，我們可以初步辨別出是否是假幣。同時(shí)，對(duì)于大面額假幣，我們可以觀察其紙張的質(zhì)地和厚度是否符合真鈔，這也是一個(gè)較為簡(jiǎn)便但十分實(shí)用的方法。另外，通過紅外線、紫外線等特殊儀器的輔助，我們也可以進(jìn)一步驗(yàn)證真?zhèn)?。總之，這些方法和技巧的學(xué)習(xí)和掌握，無疑提高了我們防范假幣的能力。
再次，培訓(xùn)中的實(shí)戰(zhàn)演練幫助我更加熟練地掌握了識(shí)別假幣的技能。在培訓(xùn)中，我們親手摸索、觀察和辨別了大量的假幣。面對(duì)各種假幣，我們學(xué)會(huì)了憑借眼力、手感和觀察力來辨別真?zhèn)巍Ｍㄟ^頻繁的實(shí)戰(zhàn)演練，我逐漸熟悉了各種假幣的特點(diǎn)，對(duì)假幣的辨別也更加?jì)故?。這種實(shí)操能力的提高，將對(duì)我們銀行的防范假幣工作產(chǎn)生持久的積極影響。
最后，這次培訓(xùn)還加強(qiáng)了對(duì)良好的職業(yè)道德和銀行行業(yè)規(guī)范的重視。在培訓(xùn)中，我們被要求嚴(yán)格遵守銀行的相關(guān)規(guī)定，堅(jiān)守職業(yè)操守。只有這樣，我們才能以自己的行動(dòng)守護(hù)銀行和社會(huì)的利益。另外，培訓(xùn)還強(qiáng)調(diào)了誠(chéng)實(shí)守信的重要性，提醒我們?cè)谂c客戶互動(dòng)時(shí)要用心傾聽、以真誠(chéng)服務(wù)。這種職業(yè)道德的強(qiáng)調(diào)，對(duì)于我們銀行員工以后的工作和生活都有著重要的指導(dǎo)意義。
綜上所述，銀行反假貨幣培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。通過這次培訓(xùn)，我對(duì)防范假幣的重要性有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，學(xué)到了很多實(shí)用的方法和技巧。實(shí)戰(zhàn)演練的過程讓我更加熟練地掌握了識(shí)別假幣的技能。最重要的是，這次培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)了職業(yè)道德與銀行規(guī)范的重要性，對(duì)我們以后的工作和生活都有著深遠(yuǎn)的影響。我相信，在這次培訓(xùn)的指導(dǎo)下，我們銀行員工的反假貨幣能力將得到全面提升，為銀行的穩(wěn)健經(jīng)營(yíng)和金融安全做出積極貢獻(xiàn)。
反假培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
第一段：引言和背景介紹（150字）。
每個(gè)人都知道學(xué)習(xí)是一輩子的事情，無論是在學(xué)校還是在工作環(huán)境中。在職場(chǎng)中，培訓(xùn)是一種常見的學(xué)習(xí)方式，特別是在現(xiàn)代社會(huì)中，隨著科技的發(fā)展和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，職業(yè)培訓(xùn)變得尤為重要。在我個(gè)人的職業(yè)生涯中，我也參加了許多培訓(xùn)，并且從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。本文將探討我在培訓(xùn)中學(xué)到的一些重要教訓(xùn)和心得體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)的重要性（250字）。
首先，我要談?wù)勁嘤?xùn)的重要性。培訓(xùn)是提升職業(yè)能力和技能的最佳途徑之一。通過培訓(xùn)，我們可以學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能，提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。培訓(xùn)還可以幫助我們與行業(yè)趨勢(shì)保持同步，了解最新的工作方法和技術(shù)。此外，培訓(xùn)還可以幫助我們擴(kuò)大人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，結(jié)識(shí)更多來自不同背景和領(lǐng)域的人，互相學(xué)習(xí)和交流經(jīng)驗(yàn)。
第三段：培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)（300字）。
在我參加的培訓(xùn)中，我經(jīng)歷了許多不同的培訓(xùn)方式和內(nèi)容。其中，一次尤為難忘的培訓(xùn)是關(guān)于溝通技巧和領(lǐng)導(dǎo)力的課程。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了如何有效地溝通和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。我也了解到，溝通是一種藝術(shù)，需要不斷地練習(xí)和改進(jìn)。培訓(xùn)中的模擬練習(xí)和案例分析對(duì)我來說是一次寶貴的機(jī)會(huì)，讓我能夠?qū)嵺`并改善自己的溝通技巧。
另外一次對(duì)我有影響的培訓(xùn)是關(guān)于時(shí)間管理的課程。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了如何合理安排自己的時(shí)間，提高我的效率和生產(chǎn)力。我以前經(jīng)常被瑣碎的事情所困擾，往往無法有效地處理重要的任務(wù)。通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到時(shí)間是我們最重要的資源之一，我們必須學(xué)會(huì)合理分配和管理時(shí)間。
第四段：培訓(xùn)的挑戰(zhàn)與收獲（300字）。
在培訓(xùn)過程中，我們可能會(huì)面臨一些挑戰(zhàn)，比如培訓(xùn)內(nèi)容可能與個(gè)人需求不符，或者培訓(xùn)方式不適合個(gè)人學(xué)習(xí)風(fēng)格。然而，通過克服這些挑戰(zhàn)，我們也能夠獲得許多寶貴的收獲。首先，培訓(xùn)可以讓我們不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，增加自信心和自我滿足感。其次，培訓(xùn)還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的潛力和優(yōu)勢(shì)，提高職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)。最后，培訓(xùn)還可以幫助我們與其他職場(chǎng)人士建立聯(lián)系，擴(kuò)展人際關(guān)系。
第五段：總結(jié)和展望（200字）。
通過參加各種培訓(xùn)，我意識(shí)到自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是一個(gè)不斷提升的過程。在未來，我將繼續(xù)利用培訓(xùn)的機(jī)會(huì)提升自己的能力和技能。同時(shí)，我也鼓勵(lì)其他人要積極參與培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。只有通過不斷的學(xué)習(xí)，我們才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)中保持領(lǐng)先地位，并實(shí)現(xiàn)個(gè)人和職業(yè)目標(biāo)。
在這篇文章中，我分享了關(guān)于培訓(xùn)的心得體會(huì)。通過參加培訓(xùn)，我們可以學(xué)習(xí)新知識(shí)、提高技能，提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，培訓(xùn)也是一次寶貴的機(jī)會(huì)，讓我們發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)自己的不足之處。培訓(xùn)不僅僅是學(xué)習(xí)，還可以幫助我們建立聯(lián)系，擴(kuò)展人際關(guān)系。通過努力學(xué)習(xí)和參加培訓(xùn)，我們可以不斷提升自己，在職場(chǎng)中取得更好的成績(jī)。
反假培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
培訓(xùn)是提升職業(yè)技能和知識(shí)水平的重要途徑，通過參加培訓(xùn)，我們可以不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為自己的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。近日，我參加了一個(gè)為期兩天的培訓(xùn)課程，收獲頗豐。下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)勎覍?duì)于培訓(xùn)的理解和心得體會(huì)。
首先，培訓(xùn)能夠拓寬視野和提高專業(yè)素養(yǎng)。在培訓(xùn)課程中，我們有機(jī)會(huì)與來自不同行業(yè)和背景的人們交流和互動(dòng)。這不僅可以使我們了解到其他行業(yè)的發(fā)展情況和最新動(dòng)態(tài)，還可以激發(fā)我們學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。此外，培訓(xùn)還能夠幫助我們深入了解自己所從事的行業(yè)和專業(yè)領(lǐng)域，提高自身的專業(yè)技能和知識(shí)儲(chǔ)備。通過跟隨行業(yè)權(quán)威人士的講解和分享，我對(duì)自己所在行業(yè)的理解更加透徹，學(xué)到了很多實(shí)用的方法和技巧，這對(duì)我的工作起到了極大的幫助。
其次，培訓(xùn)提供了與同行交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。培訓(xùn)課程通常都會(huì)有集體討論和小組活動(dòng)的環(huán)節(jié)，這讓我有機(jī)會(huì)與同行們進(jìn)行深入交流，分享工作中的經(jīng)驗(yàn)和心得。通過與他們的討論，我不僅重新審視了自己的工作方法和思維方式，還學(xué)到了許多新的解決問題的思路和方法。此外，與同行交流還能夠拓寬自己的人脈圈，建立起有效的合作伙伴關(guān)系。在日后的工作中，我可以通過與他們的聯(lián)系和交流，共同提高工作效率和質(zhì)量，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)中立于不敗之地。
再次，培訓(xùn)幫助我提高了自己的溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力。在培訓(xùn)課程中，我們經(jīng)常需要參加集體活動(dòng)和小組討論，這要求我們必須與人有效溝通，并能夠與團(tuán)隊(duì)協(xié)作。通過參與這些集體活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了更好地傾聽他人的意見和看法，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的智慧和力量。同時(shí)，我也更加清楚地認(rèn)識(shí)到，只有與團(tuán)隊(duì)緊密合作，分享資源和經(jīng)驗(yàn)，才能不斷提高自己的工作能力和效率。這些在培訓(xùn)中習(xí)得的溝通和團(tuán)隊(duì)合作技巧，將對(duì)我未來的職業(yè)發(fā)展和工作中的合作起到重要的推動(dòng)作用。
最后，培訓(xùn)在激發(fā)個(gè)人潛力和自我提升方面起到了積極的作用。培訓(xùn)是一個(gè)心靈成長(zhǎng)的過程，它可以使我們更好地了解自己，挖掘自己的潛能和優(yōu)點(diǎn)。在培訓(xùn)課程中，我通過參與各種實(shí)際操作和案例分析，不斷挑戰(zhàn)自己的極限，提高自己的專業(yè)知識(shí)和技能。同時(shí)，培訓(xùn)也是一個(gè)反思和總結(jié)的過程，通過反思自己的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，進(jìn)而有針對(duì)性地進(jìn)行自我提升和完善。
總之，通過這次培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了培訓(xùn)對(duì)于個(gè)人職業(yè)成長(zhǎng)的重要性。培訓(xùn)不僅可以提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平，還能夠開闊視野，提高個(gè)人的溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力，激發(fā)個(gè)人的潛力和自我提升。作為一個(gè)職業(yè)人士，我們應(yīng)該始終保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷通過參加培訓(xùn)來提升自己，為職業(yè)生涯的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
反假培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
4月24日我校一行6位教師參加了小教室組織的一年級(jí)數(shù)學(xué)第二次教材培訓(xùn)，看了一節(jié)數(shù)學(xué)活動(dòng)課，聆聽了四位教師的教材輔導(dǎo)，收獲很多，感觸頗豐。
數(shù)學(xué)老師都知道數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課，課難上，課堂難掌控。東港里的姚海榮老師給我們展現(xiàn)了一節(jié)低年級(jí)的活動(dòng)課《擺一擺，想一想》。從總體看：1、姚老師的教學(xué)設(shè)計(jì)合乎學(xué)生年齡特點(diǎn)，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，教學(xué)過程有扶有放，學(xué)生學(xué)到的知識(shí)是很扎實(shí)的；2、學(xué)生的智力得到了發(fā)展，從課伊始1個(gè)圓片、2個(gè)圓片的教師引領(lǐng)，到不用擺就能說出9個(gè)圓片拼出的數(shù)，學(xué)生有序思維能力得到了很好的發(fā)展；3、姚老師本人課堂上不急不躁、有條不紊地組織教學(xué)，能耐心等待一年級(jí)孩子的回答，對(duì)我們幾位都是一個(gè)很大的觸動(dòng)。
我們覺得，在處理“3個(gè)圓片能拼出哪些數(shù)”這一環(huán)節(jié)，顯得有些急，學(xué)生自由拼完反饋時(shí)，姚老師本人也說由于受投影的影響，不好展示學(xué)生作品，我們倒覺得老師可以隨機(jī)在黑板上板演孩子的拼擺結(jié)果，有時(shí)板書對(duì)孩子的記憶是很深刻的，沒必要著急把事先準(zhǔn)備好的兩種拼擺方法展現(xiàn)出來，這樣對(duì)于理解能力稍差的孩子來說有些牽強(qiáng)，思維上是一個(gè)斷層，數(shù)學(xué)課堂還要遵循孩子的思維發(fā)展進(jìn)程。
最后，張校長(zhǎng)給在座的教師讀了一篇文章《可怕的中國(guó)式教育》，聽的過程中就不免聽到有些老師在下面笑，笑的同時(shí)是否聯(lián)想到我們自己的教育，平時(shí)的作業(yè)中我們又布置了多少機(jī)械性、沒有思考價(jià)值的作業(yè)，這對(duì)我們敲響了一個(gè)警鐘，作業(yè)的方向在哪里？尤其是這樣一門與生活聯(lián)系緊密的學(xué)科。錢守旺老師在講座時(shí)推薦了一本書《第56號(hào)教師的故事》，我正在學(xué)習(xí)之中，雷夫老師就是一名數(shù)學(xué)老師，他在每堂課前都會(huì)告訴孩子學(xué)這個(gè)知識(shí)在生活中什么時(shí)候能用到，這樣學(xué)生學(xué)起來就會(huì)有興趣。
總之，每次培訓(xùn)都是一次學(xué)習(xí)的過程，哪怕是一個(gè)理念的點(diǎn)撥，一本好書的推薦，一堂好的課堂展示，都是受用終身的。
反假培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
在充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的一年里，我有幸參加了為期八周的培訓(xùn)者培訓(xùn)。在這個(gè)過程中，我有許多收獲，也遇到了不少挑戰(zhàn)?，F(xiàn)在，我想分享一些關(guān)于這次培訓(xùn)的核心體驗(yàn)和感悟。
這次培訓(xùn)的主題是“領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作”，地點(diǎn)設(shè)在美麗的海邊度假村。培訓(xùn)項(xiàng)目包括團(tuán)隊(duì)建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)力提升、溝通技巧提高等。參與者主要是來自各行各業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，我們共同期待的是通過這次培訓(xùn)，能夠更好地領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效。
在培訓(xùn)過程中，我親身經(jīng)歷了許多生動(dòng)的案例、實(shí)用的技能和策略，這些內(nèi)容加深了我對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的理解。我們一起進(jìn)行了許多團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，包括“信任行走”、“團(tuán)隊(duì)辯論”等，通過這些活動(dòng)，我深刻地感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)力的重要性。
我不僅在理論學(xué)習(xí)上有了很大的提升，更是在實(shí)踐技能上有了明顯的進(jìn)步。在模擬團(tuán)隊(duì)辯論中，我學(xué)會(huì)了如何更好地傾聽和理解他人，如何運(yùn)用邏輯和情感去引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。同時(shí)，我也明白了，作為一位領(lǐng)導(dǎo)者，要勇于承擔(dān)責(zé)任，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走出困境。
總的來說，這次培訓(xùn)讓我更加了解領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，也讓我在實(shí)際操作中提高了我的領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作技能。我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，作為一名領(lǐng)導(dǎo)者，不僅要有強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)能力，還要有優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。這讓我更加堅(jiān)定地決定，要更好地提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，成為一名更好的領(lǐng)導(dǎo)者。
最后，我想說的是，感謝這次培訓(xùn)，它讓我在理論和實(shí)踐上都得到了很大的提升。同時(shí)，我也深刻認(rèn)識(shí)到，每一次的培訓(xùn)經(jīng)歷都是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我會(huì)珍惜每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷提升自己，迎接未來的挑戰(zhàn)。
反假培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
墊江三中呂紅。
為期接近一年的墊江縣第四批中小學(xué)縣級(jí)骨干教師培訓(xùn)緊張、充實(shí)、愉快的氛圍中落下了帷幕。這次培訓(xùn)包括三階段：2013年暑假公共課程培訓(xùn)、2013年秋期計(jì)算機(jī)中級(jí)培訓(xùn)、2014年春期專業(yè)課培訓(xùn)，在這次培訓(xùn)中我的收獲很大。在培訓(xùn)過程，本人非常認(rèn)真，每堂課都細(xì)致地做好筆記。講授的老師在專業(yè)知識(shí)上的淵博，讓我對(duì)中學(xué)生物教法和計(jì)算機(jī)知識(shí)在。
教學(xué)。
中的運(yùn)用有了較深的認(rèn)識(shí)。現(xiàn)將心得體會(huì)。
總結(jié)。
如下：
一、更新了教育觀念。
意識(shí)地設(shè)計(jì)問題串，以問題驅(qū)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，活躍學(xué)生的思維，引導(dǎo)和組織學(xué)生討論，鼓勵(lì)不同觀點(diǎn)之間的相互辯論，而不是老師問學(xué)生答這種簡(jiǎn)單的教學(xué)模式。而備課是一個(gè)再創(chuàng)造過程，此間，教師不但要備知識(shí)，應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，吃透大綱，鉆研教材，還要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，了解他們已有的知識(shí)儲(chǔ)備，努力尋找能夠激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣的切入點(diǎn)；在對(duì)教材的把握上，首先對(duì)本學(xué)科的有關(guān)概念要正確理解，并能隨時(shí)了解本學(xué)科理論前沿的動(dòng)態(tài)和發(fā)展，始終把最新最科學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生，并善于將學(xué)科知識(shí)與現(xiàn)實(shí)社會(huì)、學(xué)生生活實(shí)際相結(jié)合進(jìn)行教學(xué)。其次，教師還要具備基本的社會(huì)知識(shí)和生活常識(shí)，有相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)儲(chǔ)備，并能靈活地把各知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來.在課堂教學(xué)過程中，教師要能針對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生的經(jīng)歷、興趣、知識(shí)水平、理解力等，設(shè)計(jì)出富有彈性的靈活多樣的教學(xué)活動(dòng)，營(yíng)造寬松的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)、積極互動(dòng)參與、探究的課堂教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和主動(dòng)性，師生一起去發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題。
二、提高了現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用水平.
教學(xué)課件。興趣是學(xué)習(xí)的第一位老師，是推動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)探求知識(shí)的動(dòng)力，是加快教學(xué)節(jié)奏，提高課堂教學(xué)效率的基礎(chǔ)。孔子曰：“知之者不如好知者，好知者不如樂之者。”現(xiàn)代化教學(xué)手段容量大，信息反饋快，能較好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)生物積極性、主動(dòng)性，開發(fā)學(xué)生的智力。教師應(yīng)在現(xiàn)有教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)有水平和能力，充分利用各種教具以及現(xiàn)代化教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，開發(fā)學(xué)生的智力。適當(dāng)?shù)剡x用電教媒體，使教學(xué)更加豐富多彩，效果更好。它能激發(fā)學(xué)生的求知興趣，突出訓(xùn)練難點(diǎn)，有效地縮短學(xué)生的認(rèn)知過程，更好地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位，對(duì)于提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率，起到了十分重要的作用。
三、
教育教學(xué)方法掌握得更到位。
四、合作學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng).
最后在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中，全體學(xué)員合作學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)，成為一個(gè)親密和諧的學(xué)習(xí)大家庭。學(xué)員之間相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，結(jié)下了深厚的友誼。
反假培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
為期十天的省行培訓(xùn)轉(zhuǎn)眼即逝，這里留下了我們靜靜聆聽前輩教導(dǎo)的身影，這里留下了我們最真最燦爛的笑容。暮然回首，這樣歡聚一堂的機(jī)會(huì)已然不多，我們即將浩浩蕩蕩的奔赴工作崗位，以全新的精神面貌迎接新的挑戰(zhàn)，內(nèi)心誠(chéng)惶誠(chéng)恐，卻又滿心歡喜和期待。
如果有人問我，培訓(xùn)期間給你留下印象最深刻的是什么?我想說，是榜樣的力量。每一位為我們授課的省行領(lǐng)導(dǎo)，他們的做人準(zhǔn)則、工作經(jīng)歷和體會(huì)都深深的感染著我們，他們博學(xué)多才，他們經(jīng)歷豐富，他們謙遜有禮，他們勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，甚至連培訓(xùn)班每天與我們朝夕相處的老師，他們無微不至的關(guān)懷和服務(wù)精神，都令人為之動(dòng)容。感謝培訓(xùn)班的老師為我們真誠(chéng)而溫馨的付出，感謝省行提供的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，帶給我們?nèi)碌木裣炊Y。
如果有人問我，培訓(xùn)期間你最大的收獲是什么?我想說，是實(shí)現(xiàn)了由菁菁校園的學(xué)生走向職業(yè)人的心態(tài)轉(zhuǎn)變。在這里，我們了解了中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行的發(fā)展歷程、基本概況、業(yè)務(wù)模塊、風(fēng)險(xiǎn)管理、公文規(guī)范、服務(wù)禮儀、薪酬管理體系，人才培養(yǎng)和晉升制度。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，學(xué)員們明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向，規(guī)劃人生藍(lán)圖，躊躇滿志。
“違規(guī)就是風(fēng)險(xiǎn)，安全就是效益，合規(guī)創(chuàng)造價(jià)值……”，依法合規(guī)的觀念已經(jīng)深入人心，銀行業(yè)是個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)的行業(yè)，在金融創(chuàng)新浪潮的推動(dòng)下，金融業(yè)逐漸發(fā)展成為主要提供風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移策略的銀行，從某種意義上講，商業(yè)銀行就是“經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)”的金融機(jī)構(gòu)，以“經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)”為其盈利的根本手段，健全的風(fēng)險(xiǎn)管理體系能夠?yàn)樯虡I(yè)銀行創(chuàng)造附加價(jià)值，在市場(chǎng)上獲取盈利機(jī)會(huì)的風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)能力，是現(xiàn)代商業(yè)銀行核心競(jìng)爭(zhēng)力之所在，風(fēng)險(xiǎn)存在于商業(yè)銀行的每一個(gè)業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)，全面的風(fēng)險(xiǎn)管理體現(xiàn)為每一個(gè)員工的習(xí)慣行為，因此，作為一名銀行從業(yè)人員，我們應(yīng)該時(shí)刻具有風(fēng)險(xiǎn)管理的意識(shí)和自覺性，主動(dòng)預(yù)防工作中可能潛在的風(fēng)險(xiǎn)因素，同時(shí)，注意保護(hù)自己。
“歡迎加入農(nóng)行大家庭!”這句溫馨的話語不斷地在每一位前輩的發(fā)言中得以重復(fù)，確實(shí)如此，培訓(xùn)期間，培訓(xùn)班通過組織各種文體活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)員之間的溝通交流，其樂融融。
每天的行程都安排得很充實(shí)，上課學(xué)習(xí)，體育比賽，演講比賽，文藝匯演排練等豐富多彩的活動(dòng)，為新學(xué)員提供了一個(gè)展現(xiàn)自我，融入農(nóng)行大家庭的舞臺(tái)。特別是文藝匯演的排練，加深了學(xué)員們彼此的了解，我們肆意的揮灑青春的汗水，綻放最炫麗的青春，在文藝匯演這個(gè)活躍的大舞臺(tái)上，充分地展現(xiàn)農(nóng)行新一代員工的亮麗風(fēng)采!在此，預(yù)祝2011年中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行廣東省分行第三期新員工培訓(xùn)班文藝匯演取得圓滿成功!
中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行在成功上市之后，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以客戶為中心，以效益為目標(biāo)，努力把農(nóng)業(yè)銀行建設(shè)成一家面向“三農(nóng)”、城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)、融入國(guó)際、綜合經(jīng)營(yíng)、致力為最廣大客戶提供優(yōu)質(zhì)金融服務(wù)的現(xiàn)代化全能型銀行。我們作為農(nóng)行的新員工，本著愛崗敬業(yè)，勤勉盡職，依法合規(guī)的職業(yè)心態(tài)，踏上征途，追求卓越，共創(chuàng)輝煌!
最后，謹(jǐn)以下文與各位同事共勉：
知之非艱，行之惟艱，知難行易，知行合一，行我所信，信我所行。
我有幸成為區(qū)骨干教師培訓(xùn)班的一員，心里特別高興，因?yàn)檫@這次培訓(xùn)給我提供了再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會(huì)。培訓(xùn)將理論與實(shí)踐相結(jié)合，內(nèi)容豐富，形式多樣。在培訓(xùn)中，我聆聽了幾位名師的講座，感覺是幸福而又充實(shí)的，因?yàn)槊鎸?duì)不同風(fēng)格的名師，聽到不同類型的講座，也感受到了思想火花的沖擊。耳濡目染的東西很多。
但要采他山之玉為我所用，納百家之長(zhǎng)解我所困卻需要一個(gè)消化吸收的過程，這個(gè)過程也許很漫長(zhǎng)，也許會(huì)走得很累，但作為一線教師的我會(huì)走下去，也能走下去。前邊的路很長(zhǎng)，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我會(huì)朝這個(gè)目標(biāo)去努力。所謂“高山仰止，景行行止，雖不能至，心向往之”這是我一生的追求。本次培訓(xùn)，我有如下的體會(huì):
一.知道并理解了新課程理念，創(chuàng)新與策略
1.注重學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力的提高.基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力是學(xué)生適應(yīng)未來社會(huì)的`前提，是開展終身學(xué)習(xí)、促進(jìn)自我完善與發(fā)展的基礎(chǔ)。基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力是學(xué)生適應(yīng)未來社會(huì)的前提，是開展終身學(xué)習(xí)、促進(jìn)自我完善與發(fā)展的基礎(chǔ)。
2.注重學(xué)生信息素養(yǎng)的養(yǎng)成.迎接信息時(shí)代的挑戰(zhàn)，適應(yīng)信息化社會(huì)，從浩瀚的信息海洋中獲取必要的信息，學(xué)生必須具備相應(yīng)的信息素養(yǎng)。
3.注重學(xué)生創(chuàng)新性與開放性思維的培養(yǎng).教育應(yīng)該培養(yǎng)胸襟開闊、能夠站在全球化視野考察問題并創(chuàng)造性地解決問題的公民。
4.強(qiáng)調(diào)學(xué)生的價(jià)值觀教育和道德教育.在享受現(xiàn)代科技發(fā)展帶來的充足的物質(zhì)生活的同時(shí)，應(yīng)更加注重精神世界的錘煉，如對(duì)真理、正義、誠(chéng)信、責(zé)任感的追求。
5.尊重學(xué)生經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性.教育向?qū)W生生活的世界回歸。了解學(xué)生特征，選擇合適的教學(xué)策略，實(shí)現(xiàn)因材施教。
二.知道并理解了教師心理健康與教學(xué)
1.端正人生價(jià)值觀，獻(xiàn)身教育事業(yè)
“崇高的師德和正確的人生價(jià)值觀是促進(jìn)教師奮發(fā)向上，獻(xiàn)身教育事業(yè)，不斷進(jìn)取的動(dòng)力之源?！碑?dāng)前，改革開放的歷史條件，為教育改革注入了生機(jī)與活力。但是，隨之而產(chǎn)生的人生價(jià)值觀、生活觀念的變化也沖擊著學(xué)校教師，影響到教師的價(jià)值趨向和道德觀念，使教師隊(duì)伍中存在著一些與教師角色身分不相稱的思想意識(shí)。有的教師受腐朽生活方式的影響，表現(xiàn)在工作態(tài)度上，怕環(huán)境艱苦，怕任務(wù)艱巨，追求輕松自在，缺乏高度的事業(yè)心和責(zé)任感，遇到困難總是繞著走，“絞盡腦汁”地要求到條件舒適的地方去工作。表現(xiàn)在思想作風(fēng)上，安于現(xiàn)狀，得過且過，不思進(jìn)取，缺乏艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。表現(xiàn)在生活上，畸形消費(fèi)，花錢大手大腳，生活追求瀟灑，吃穿講究排場(chǎng)。作為一名心理健康的教師應(yīng)該能把自己的全身心投入到本職工作中，最大限度的發(fā)揮自己的智慧和能力，對(duì)工作懷有持久的熱忱，并從工作中獲取滿足和樂趣。在這方面，我還有所欠缺，在以后的工作中應(yīng)以正確的人生價(jià)值觀為標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)自我控制和自我調(diào)適能力，學(xué)會(huì)抵制各種不利因素的刺激和影響，保持良好的心態(tài)。
2.塑造良好性格，做到為人師表
心理健康是我們學(xué)生走向現(xiàn)代化、走向世界、走向未來建功立業(yè)的重要條件，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。其中教師對(duì)學(xué)生心理健康的影響是巨大的，許多研究表明，教師的學(xué)歷、知識(shí)水平和學(xué)生的發(fā)展并沒有必然的聯(lián)系，而教師性格對(duì)學(xué)生發(fā)展的影響是長(zhǎng)期的、潛移默化的。教師良好的性格特征，不僅時(shí)時(shí)感染和教育著學(xué)生，而且能為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供良好的心理環(huán)境。因此，教師要為人師表，在教育教學(xué)過程中應(yīng)學(xué)會(huì)鼓勵(lì)、學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)公正、學(xué)會(huì)激勵(lì)、學(xué)會(huì)賞識(shí)、學(xué)會(huì)呵護(hù);應(yīng)保持樂觀、開朗、熱情的態(tài)度，以飽滿的熱情從事教育教學(xué)工作。“你能行!”、“你可以的!”、“你很優(yōu)秀!”這樣看似簡(jiǎn)單的話，往往可以點(diǎn)燃學(xué)生自信的火把，照亮他的成長(zhǎng)之路。我想，作為教師，如果沒有客觀的認(rèn)知標(biāo)準(zhǔn)，他的課上得再好，也難走進(jìn)學(xué)生的心，所以教師要為人師表，尤其要具有寬容、公正的良好性格。
3.富有創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)
在教育改革和課程改革以及教師體制改革風(fēng)起云涌的今天，對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)不能再循規(guī)蹈矩，必須通過教師創(chuàng)造性的工作去尋找適合自己教育對(duì)象的方式方法。在以后的教育教學(xué)工作中，我應(yīng)該在模仿、學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，總結(jié)、思考自己的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的特點(diǎn)及優(yōu)勢(shì)，加以創(chuàng)造性運(yùn)用，逐步形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。要不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)和興趣愛好，以便從各種渠道獲取的信息中得到啟發(fā)。
三、體驗(yàn)教師的職業(yè)樂趣
一個(gè)健康成長(zhǎng)的人應(yīng)有樂趣相伴，這樣他的工作，職業(yè)生涯才能獲得鮮活的生命，教師的工作環(huán)境，工作對(duì)象的特殊性更要求教師應(yīng)有自己的工作樂趣。
因此，在我們教師隊(duì)伍中就出現(xiàn)了這樣的人:對(duì)待工作不積極，沒有熱情，得過且過，沒有責(zé)任心和進(jìn)取心，沒有明確的目標(biāo)，與學(xué)生關(guān)系淡薄，排斥學(xué)生，不和學(xué)生接觸，為必須和學(xué)生交往而煩惱。究其原因，就是缺乏教師職業(yè)自豪感，沒能充分認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)價(jià)值。要改變這一現(xiàn)狀，我們要注意以下幾方面:
首先，教師的環(huán)境特別是教育對(duì)象是不斷變換的。那么，教師就應(yīng)迅速適應(yīng)教育對(duì)象，這樣才能做到因材施教，達(dá)到預(yù)期的目的效果。從而促使教學(xué)的高效循環(huán)。只有適應(yīng)教育對(duì)象、環(huán)境、我們工作起來才能順心順手，才能安心，并從中體味到工作的樂趣。
其次，教師的個(gè)性是吸引學(xué)生的重要因素之一。每個(gè)教師都應(yīng)該時(shí)常問自己:我靠什么吸引學(xué)生?一個(gè)善于反思的教師，一個(gè)關(guān)注學(xué)生感受的教師，一個(gè)充滿民主的愛心與學(xué)識(shí)的教師，一個(gè)有著與眾不同的教育魅力的教師，到哪兒都是受歡迎的。難怪有的教師和學(xué)生相處默契，永遠(yuǎn)是校園里的一道靚麗的風(fēng)景線。當(dāng)然，我這里所說的吸引絕不是庸俗的討好學(xué)生。其實(shí)，一個(gè)學(xué)識(shí)和魅力并存的教師，即使你對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲一些，學(xué)生仍然愛你、崇拜你。偶爾當(dāng)你有一些小缺點(diǎn)時(shí)，反而會(huì)使學(xué)生感到親切甚至“有意思”。再次，教師的工作大部分是定性的:備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)是教師工作日的定性工作流程。這些工作都在有效的時(shí)間內(nèi)完成，富于緊張。那么，我們就應(yīng)學(xué)會(huì)在緊張的工作背后放松，盡力讓自己的工作充滿彈性，留下教學(xué)以外的時(shí)間空間，豐富業(yè)余生活，這樣也有益提高效益。
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