中國同妻現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告（匯總15篇）

無論是學(xué)術(shù)報(bào)告還是工作報(bào)告，都需要準(zhǔn)備充分并遵循一定的結(jié)構(gòu)和規(guī)范。在寫報(bào)告時(shí)，要注重審校和修改，確保報(bào)告的格式和內(nèi)容沒有錯誤和遺漏。下面是一些經(jīng)典報(bào)告范文，供大家學(xué)習(xí)和借鑒。

中國同妻現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告篇一

根據(jù)中國教育部官方統(tǒng)計(jì)，2014年，出國留學(xué)的學(xué)生人數(shù)達(dá)45.98萬人;其中，低齡留學(xué)生成為新力軍，掀起了新一輪的留學(xué)浪潮。在這股浪潮中，被開除學(xué)生群體的數(shù)量激增，吸引了中美社會各界的關(guān)注。

為此，美國厚仁教育研究中心以全美1,657名被開除中國留學(xué)生的真實(shí)情況作為數(shù)據(jù)支持，制作了2015版《留美中國學(xué)生現(xiàn)狀白皮書》，分析被開除學(xué)生的背景信息和開除原因，總結(jié)出以下這些開除高危人群特征：

——80.55%因?qū)W術(shù)表現(xiàn)差或?qū)W術(shù)不誠實(shí)而被開除。

——69.43%來美國不到2年。

——過半數(shù)(51.28%)的學(xué)生gpa低于2.0。

——79.04%本科或碩士學(xué)位在讀。

——主要集中在加州-紐約州-賓州-俄亥俄州-伊利諾伊州-馬薩諸塞州等州。

五大最容易被開除的美國高校。

白皮書顯示，近年來美國厚仁所接觸到的被開除學(xué)生中：

13.7%來自俄亥俄州立大學(xué)哥倫布分校。

12.1%來自伊利諾伊大學(xué)厄巴納-香檳分校(uiuc)。

10.0%來自亞利桑那大學(xué)。

7.4%來自加州大學(xué)爾灣分校。

6.8%來自波士頓大學(xué)。

“開除學(xué)生地理分布、就讀學(xué)科、在讀學(xué)位等比例都和美國移民局以及美國開放報(bào)告(opendoorreport)2015最新發(fā)布的數(shù)字趨勢相近。厚仁接觸到的被開除學(xué)生數(shù)目，是業(yè)界最多的，也具有代表性?！卑灼y(tǒng)計(jì)，被開除中國留學(xué)生主要集中在加州、紐約州、賓州、俄亥俄州、伊利諾伊州和馬薩諸塞州等州。據(jù)悉，如果學(xué)生被學(xué)校開除，學(xué)校有責(zé)任主動報(bào)告移民局，由學(xué)校發(fā)放的學(xué)生在美國居留身份(f-1)作廢。這樣，學(xué)生就失去了在美國的合法居留權(quán)。15天以內(nèi)，學(xué)生必須離境。否則，學(xué)生可能會被拒絕入境三至五年不等的時(shí)間，而且還會影響到學(xué)生的家人入境，也就是說，既丟了學(xué)籍，又成了非法居留黑戶。

開除主因：超八成學(xué)術(shù)不達(dá)標(biāo)主要體現(xiàn)為gpa低。

開除原因及各比例。

學(xué)術(shù)表現(xiàn)差(57.56%)主要體現(xiàn)為gpa低。

學(xué)術(shù)不誠實(shí)(22.98%)是中國留學(xué)生最容易遇到的問題。最常見的例子是論文有意或無意地抄襲、考試作弊或協(xié)同作弊、代考代課找人代寫作業(yè)等。

行為失當(dāng)問題(3.87%)包括了課堂表現(xiàn)差、打架、人身威脅等。

違反法律問題(1.93%)包括了性侵、違反交通規(guī)則、非法持槍、因涉及刑事案件被起訴而被開除、未成年人吸煙及飲酒、未成年人藏?zé)煛⒁蜓舆t畢業(yè)i-20出現(xiàn)問題、使用住家的社會安全號而觸犯了個人隱私、盜竊。

心理問題(0.57%)主要指的是來到美國后患上了憂郁癥等心理疾病，妨礙其正常的生活和學(xué)習(xí)而被校方開除。

國際學(xué)生身份問題(2.96%)主要是指國際學(xué)生每學(xué)期一定要修滿一定的學(xué)分成為全職學(xué)生才能擁有f-1簽證的有效性。

財(cái)務(wù)問題(0.23%)主要是指學(xué)生未能在學(xué)校規(guī)定的時(shí)間內(nèi)如數(shù)支付學(xué)費(fèi)而面臨被開除的困境。

申學(xué)材料遺留問題(0.23%)主要是指申請美國學(xué)校的材料中語言或標(biāo)準(zhǔn)化考試成績、推薦信、個人經(jīng)歷等作假。

其中，gpa太低或作弊等學(xué)術(shù)問題是造成學(xué)生被開除的最主要原因。

每所學(xué)校對學(xué)生最低gpa的要求不同。一般情況下，本科生需要2.0的gpa、研究生需要3.0的gpa才能順利注冊下一個學(xué)期和完成學(xué)業(yè)。如果學(xué)生未達(dá)到規(guī)定的gpa學(xué)校會給出一次警告，通知學(xué)生gpa已處于被開除的高危區(qū)段，若下一個學(xué)期仍不能達(dá)到規(guī)定gpa則會被開除。

名校學(xué)生也不例外常青藤女生竟是高危人群。

值得注意的是，報(bào)告表明，被開除的學(xué)生群體并不僅限于學(xué)術(shù)表現(xiàn)差的學(xué)生：除了一些gpa過低被開除的學(xué)生外，有不少成績優(yōu)異(gpa在3.0至3.5不等)卻被開除的學(xué)生出自常春藤名校。

而且，該群體多為在讀女碩士，開除原因主要為作弊、申請材料作假、誠信問題等。白皮書指出，女留學(xué)生成績優(yōu)異，卻容易因?yàn)榫妥x于名校而過分注重成績，加上自身能力問題或無法適應(yīng)美國校園激烈的競爭環(huán)境而選擇學(xué)術(shù)不誠實(shí)，一經(jīng)學(xué)校發(fā)現(xiàn)便受到了嚴(yán)厲處分。

不過，部分因抄襲被開除學(xué)生感到十分“冤枉”：很多學(xué)生是因?yàn)椤拔墨I(xiàn)引用不當(dāng)”而被教授認(rèn)為抄襲。此外，代考/代課、成績造假、想改成績被舉報(bào)、保留往屆考卷、對老師撒謊、偽造導(dǎo)師簽名等短視行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)也往往被開除。2015年的白皮書增加了性別分析向度。在本次留美中國學(xué)生現(xiàn)狀調(diào)查的樣本人群中，被開除的男生占61.6%，女生占38.4%，即男女比例約為6:4。值得注意的是，高危人群中，25歲以上的女生明顯比男生多，女生中學(xué)術(shù)不誠實(shí)的比例比男生高了近10%，相應(yīng)的學(xué)術(shù)表現(xiàn)差的比例卻低了近10%。

公立名校成重災(zāi)區(qū)，理工科和商科更易被開除。

名校的學(xué)生是否相對更安全?事實(shí)正相反。在調(diào)查的被開除學(xué)生中，有超過一半(62.89%)排名前100的學(xué)校。

具體來講，超過三分之一的被開除研究生來自于全美排名前50的名校，經(jīng)濟(jì)商管的學(xué)生比例最高;超過三分之一被開除的.本科學(xué)生來自于全美排名51--100的學(xué)校，近40%的學(xué)生在大一就面臨開除的問題，理工科學(xué)生比例最高。其中，被開除的綜合性大學(xué)學(xué)生中有72%來自于公立大學(xué)。

在專業(yè)方面，被開除的學(xué)生中，理工類專業(yè)學(xué)生和經(jīng)濟(jì)商管類專業(yè)學(xué)生幾乎各占三分之一，分別為35.02%和31.77%，被開除理由通常是學(xué)術(shù)表現(xiàn)差、學(xué)術(shù)不誠實(shí)。

為何top100的名校和熱門專業(yè)成了被開除的重災(zāi)區(qū)?主要是中國的學(xué)生和家長太重視排名，為了能進(jìn)入一個所謂綜合排名更高的學(xué)校，不惜更換專業(yè)，也不管學(xué)生真正的興趣。等學(xué)生進(jìn)入了美國“名校”的熱門專業(yè)后，常常松懈或聽不懂，心理調(diào)節(jié)能力又差，興趣不高，自然難以達(dá)標(biāo)。

低齡留學(xué)生憂患重重是遭受學(xué)術(shù)挫折的高危人群。

白皮書針對低齡留學(xué)生專門作了專題分析，報(bào)告中提到，18-21歲之間被學(xué)校開除的中國低齡學(xué)生共有795名，被開除的原因有相當(dāng)一部分是行為失當(dāng)和違反法律。

低齡留學(xué)生因年齡小，自理和自制能力較差、無法適應(yīng)中美教育和生活環(huán)境的差異等因素，容易引發(fā)諸多問題。打架鬧事、在校外過夜等都是小留學(xué)生初來美國、不熟悉學(xué)校規(guī)范和人文常識而容易觸犯的問題。

研究中心專家指出，低齡留學(xué)生是遭受學(xué)術(shù)挫折的高危人群。學(xué)生進(jìn)入美國學(xué)校以后，接受正規(guī)的學(xué)術(shù)規(guī)劃和引導(dǎo)至關(guān)重要。不僅是學(xué)業(yè)，包括解釋校規(guī)、制度、文化，輔導(dǎo)心理、學(xué)習(xí)方式、弱科等各領(lǐng)域，都需要重點(diǎn)關(guān)注。厚仁教育首席發(fā)展官陳航建議，由于美國高等教育“寬進(jìn)嚴(yán)出”，每個學(xué)生都需要盡快適應(yīng)美國新的教育模式和新文化環(huán)境，加上中西差異巨大，低齡留美學(xué)生存在內(nèi)在風(fēng)險(xiǎn)，建議尋求基于美國的專業(yè)幫助，有效預(yù)防，避免學(xué)術(shù)挫折的發(fā)生。希望白皮書的調(diào)查內(nèi)容能引起更多社會關(guān)注，讓準(zhǔn)備赴美留學(xué)、在美修讀課程的學(xué)生引以為戒，防患未然。

被開除的學(xué)生中，超過87%的學(xué)生在美時(shí)間不超過3年，其中43.22%的學(xué)生在美不超過1年，26.21%的學(xué)生在美學(xué)習(xí)1-2年。另外，如圖3.6.2顯示，進(jìn)入學(xué)校的第一學(xué)年的學(xué)生更有可能被開除。由此可見，對美國學(xué)習(xí)、生活的陌生感很可能導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)各種不適應(yīng)的情況。

多位學(xué)者提到，對美國學(xué)習(xí)、生活的陌生感很可能使初來乍到學(xué)生出現(xiàn)各種不適應(yīng)的情況。例如，一些中國學(xué)生因?yàn)閺男∈艿街袊幕瘋鹘y(tǒng)和教育的影響，養(yǎng)成發(fā)言要舉手的習(xí)慣。與此同時(shí)，美國學(xué)生從小被鼓勵積極發(fā)言，發(fā)言不用舉手。這樣一來，當(dāng)中國學(xué)生還在糾結(jié)要不要舉手發(fā)言的時(shí)候，原本要講的話可能就被美國學(xué)生講了。長此以往，老師會產(chǎn)生一些偏見。而這些偏見很可能最終變成對中國留學(xué)生學(xué)習(xí)能力的歧視。類似的文化沖突(culturalshock)可能給新生留下長遠(yuǎn)的心理陰影，導(dǎo)致自閉、自卑、社交恐懼癥等嚴(yán)重的心理問題。對于留學(xué)新生來說，教育專業(yè)人士、心理輔導(dǎo)人士的幫助尤為重要。

中國同妻現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告篇二

農(nóng)村留守兒童(兒童是指17周歲及以下的未成年人)是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的衍生物，是指父母雙方或一方外出到城市打工，而自己留在農(nóng)村生活的孩子們。他們一般與自己的父親或母親中的一人，或者與上輩親人，甚至父母親的其他親戚、朋友一起生活。

隨著我市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和城鎮(zhèn)化進(jìn)程加快，越來越多的農(nóng)村富余勞動力離開家鄉(xiāng)，進(jìn)城務(wù)工、經(jīng)商創(chuàng)業(yè)。越來越多的農(nóng)村孩子脫離父母的直接監(jiān)護(hù)，成為留守兒童。目前農(nóng)村留守兒童所突顯出來的問題已經(jīng)越來越得到政府和社會的重視和關(guān)注。為對我市農(nóng)村留守兒童的狀況有一個全面深入的了解，今年市婦聯(lián)通過縣、鎮(zhèn)、村婦聯(lián)組織網(wǎng)絡(luò)，對全市留守兒童情況進(jìn)行調(diào)查摸底，收集有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總分析。通過“下基層、訪婦情、辦實(shí)事”的形式，走訪基層?jì)D聯(lián)干部、鎮(zhèn)村干部、留守家庭等，了解農(nóng)村留守兒童生活學(xué)習(xí)情況，共同探討存在問題和解決辦法、思路。本文根據(jù)調(diào)研情況，對目前我市農(nóng)村留守兒童的現(xiàn)狀進(jìn)行粗淺分析，就解決農(nóng)村留守兒童的成長問題進(jìn)行初步的探索和思考。

根據(jù)婦聯(lián)系統(tǒng)20xx年3月的調(diào)查摸底顯示，我市17歲以下留守兒童已達(dá)10萬多人，占兒童總數(shù)的12%。其中農(nóng)村留守兒童就有9萬多人，占留守兒童總數(shù)的87%。陽山縣、英德市所占比重最大,陽山縣有3.9萬多人，英德市有2.6萬多人，兩縣農(nóng)村留守兒童人數(shù)占了全市留守兒童總數(shù)的70%。

(一)基本現(xiàn)狀。

1、農(nóng)村留守兒童家庭的家境普遍不寬裕，生活依靠父母雙方或單方出外打工維持。據(jù)統(tǒng)計(jì)，農(nóng)村貧困留守兒童(家庭年人均收入2500元以下)有15909人。有的家中有病人，因病致貧情形并不鮮見;有的父母文化水平不高，技術(shù)技能水平較低，打工收入較微薄。部分留家的母親，最主要的任務(wù)是料理家務(wù)、照顧老人小孩，只進(jìn)行簡單的種植養(yǎng)殖來幫補(bǔ)家計(jì)。

2、農(nóng)村留守兒童大多數(shù)由年邁的爺爺奶奶或外公外婆照顧生活起居。

3、農(nóng)村留守兒童中,小學(xué)年齡段以下的超過半數(shù)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，小學(xué)年齡段以下的兒童共有6.2萬多人，占農(nóng)村留守兒童總數(shù)的65%。其中，讀小學(xué)的占了36.4%,讀幼兒園的占了12.3%,學(xué)齡前的占了16.3%。

(二)主要存在問題。

由于農(nóng)村留守兒童在家庭教育、家庭生活等方面與其他兒童存在的差異性，使其在身體發(fā)育、智力水平、思想品行和心理素質(zhì)等多個方面出現(xiàn)不同程度的障礙或問題。主要表現(xiàn)在以下三個方面：

1、隔代教育負(fù)面作用，學(xué)習(xí)水平和心智水平難以提高。很多農(nóng)村留守兒童都是由爺爺奶奶、外公外婆照顧。由于祖輩大部分文化程度偏低，有的還要干農(nóng)活維持生計(jì)，有的自己也體弱多病，對于管教孩子是無能力也無精力，隔代教育顯然力不從心。同時(shí)“隔代親”現(xiàn)象的普遍存在，加之缺乏科學(xué)的家庭教育知識，祖輩往往只滿足孩子物質(zhì)、生活上的需求，缺少文化輔導(dǎo)和行為習(xí)慣、精神道德上的教育引導(dǎo)，對孩子疏于管教甚至嬌生慣養(yǎng)、放任自流。如清新縣禾云鎮(zhèn)的小健，今年13歲，正在讀小學(xué)六年級。他的父母長期在廣州打工，由奶奶負(fù)責(zé)監(jiān)護(hù)其生活學(xué)習(xí)。奶奶不識字，對其也十分溺愛，少有對其進(jìn)行嚴(yán)厲管教。小健對學(xué)習(xí)非常不自覺，成績是越來越差。同鎮(zhèn)10歲的小發(fā)讀一年級時(shí)，有媽媽在身邊監(jiān)督、照顧，能上課認(rèn)真，按時(shí)完成作業(yè)，回家更會幫助媽媽做點(diǎn)家務(wù)。到了二年級，媽媽隨父親到佛山打工，由行動不便的外婆照顧他。結(jié)果他的成績是直線下降，成為班中的差生。而且越來越調(diào)皮，和同學(xué)追逐打鬧，有時(shí)更是不上學(xué)，騎著自行車到處游逛。像這樣由于學(xué)習(xí)得不到有效的督促和輔導(dǎo)，造成很多留守兒童的學(xué)習(xí)成績不佳。部分更是因?yàn)樾袨榱?xí)慣缺乏正確的教育引導(dǎo)，導(dǎo)致出現(xiàn)性格偏執(zhí)或行為偏差，出現(xiàn)厭學(xué)、逃課、迷戀網(wǎng)吧和電子游戲等現(xiàn)象，甚至與社會上一些小混混搞在一起，染上小偷小摸、打架斗毆等社會惡習(xí)。

2、缺乏親情撫慰與傾訴溝通，心理問題顯現(xiàn)。農(nóng)村留守兒童普遍正處于生理發(fā)育、心理逐漸成熟的關(guān)鍵時(shí)期，正是極需溝通傾訴和正確引導(dǎo)的時(shí)候。父母在生活中的缺位，已經(jīng)嚴(yán)重地影響到了這些兒童健全人格和良好心理的形成。連山縣上帥鎮(zhèn)9歲的小琴，父母為了生計(jì)雙雙外出務(wù)工，剩下她和正在讀學(xué)前班的妹妹跟隨年老多病的奶奶一起生活。天長路遠(yuǎn)，父母對兩姐妹的生活學(xué)習(xí)情況甚少過問。兩姐妹由于長期得不到父母的貼身照顧，性格變得內(nèi)向，不愿與人交往。13歲的小豪讀六年級，父母在廣州打工，由奶奶照顧他的生活。當(dāng)他違反學(xué)校紀(jì)律時(shí)，班主任只能打電話給他的父母。遠(yuǎn)方的父母只能通過電話只言片語對其進(jìn)行教育。為了加強(qiáng)溝通，他的父母甚至留下了手機(jī)，但手機(jī)卻變成了“游戲機(jī)”，成為其學(xué)習(xí)的障礙。從上述例子可以看到，由于祖輩與孫輩年齡相差一般都在50歲左右，且祖輩大部分文化程度偏低，思想觀念差異大，巨大的代溝讓兩者難以交流溝通。父母忙于務(wù)工且身處遠(yuǎn)方，對孩子的情感溝通和心理關(guān)懷也少。留守兒童遇到問題時(shí)往往是得不到及時(shí)的排解和幫助。有的.兒童和父母感情生疏，甚至怨恨父母無情，久而久之對家庭缺乏溫暖感和歸屬感。部分留守兒童表現(xiàn)出焦慮緊張、缺乏安全感、內(nèi)心封閉、情感冷漠、行為孤僻等個性特征。這種情緒的長期積累，極易產(chǎn)生社會認(rèn)知、行為價(jià)值上的偏離，以及個性、心理發(fā)展的異常。這對于兒童人格的健全健康發(fā)展造成非常消極的影響。

3、缺乏安全監(jiān)管，生命安全受威脅。由于農(nóng)村留守兒童的監(jiān)管人或年紀(jì)老邁，或病痛纏身，對他們上學(xué)、放學(xué)途中、節(jié)假日的安全問題難以監(jiān)管到位。節(jié)假日特別是寒暑假，留守兒童的安全問題更加突顯。他們上山捉蛇捕鳥，下河洗澡摸魚，騎車到處游蕩，存在著極大的安全隱患。連州市龍坪鎮(zhèn)7歲的小軍，父母到了番禺打工，留下他由年邁的爺爺奶奶照顧。去年12月，正上小學(xué)一年級的小軍由隔壁50多歲的大叔幫忙接他放學(xué)，結(jié)果途中發(fā)生車禍，經(jīng)搶救無效死亡。

(一)政策社會因素。許多進(jìn)城務(wù)工人員其實(shí)都希望把孩子留在身邊，但由于現(xiàn)行戶籍管理等相關(guān)政策和家庭經(jīng)濟(jì)狀況的限制，無法更好地解決孩子進(jìn)城后的入學(xué)、醫(yī)療保障和居住等問題，迫于現(xiàn)實(shí)的壓力，把孩子留在農(nóng)村就成了絕大多數(shù)農(nóng)村家庭無奈的選擇。由于家庭教育的缺失，農(nóng)村留守兒童極需得到家庭外的社會教育體系的更多幫助和疏導(dǎo)，彌補(bǔ)親情、監(jiān)管、教育等方面缺失對其成長形成的消極影響。但一方面，由于教育理念、辦學(xué)條件、師資力量等多方面的制約，在農(nóng)村學(xué)校中開設(shè)專門的留守兒童的心理教育、生存教育、安全教育課程還是相對較少;另一方面，社會教育相關(guān)服務(wù)體系更是還未發(fā)展成熟起來。這樣的現(xiàn)實(shí)狀況直接導(dǎo)致了農(nóng)村留守兒童生活、學(xué)習(xí)、心理等方面問題的不斷產(chǎn)生。

(二)家庭個人因素。農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展遲緩，對勞動力的吸收能力弱，傳統(tǒng)種植業(yè)收入水平低，農(nóng)民往外走是必然的。農(nóng)民外出務(wù)工謀生，目的是想改善自己和家人的生活，希望給孩子的成長提供更充裕的經(jīng)濟(jì)支持。但在外出務(wù)工與子女教育之間產(chǎn)生矛盾時(shí)，他們往往選擇前者。這其中有生活壓力的原因，也有教育意識的原因。有的家長認(rèn)為，畢業(yè)后沒門路照樣找不到好工作，還不如早點(diǎn)就業(yè)。在新的“讀書無用論”的影響下，再加上忙于務(wù)工，家長對孩子的學(xué)習(xí)也就不太重視和關(guān)注。委托的監(jiān)管人又忙于操持家務(wù)和農(nóng)活，更加不會對留守的孩子進(jìn)行更多的教育。這些都是使農(nóng)村留守兒童的家庭教育基本處于空白狀態(tài)的因素。

留守兒童的出現(xiàn)是我國現(xiàn)階段社會發(fā)展的必然現(xiàn)象，將在相當(dāng)長一段時(shí)期內(nèi)存在。這個特殊群體的人數(shù)已在加大，問題也正在凸顯。當(dāng)前，農(nóng)村留守兒童的問題不僅是外出務(wù)工人員的家庭問題或者是留守兒童自身的問題，更是一個全社會都不容忽視的綜合性問題，對國家人才發(fā)展、經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展等方面有著極其深遠(yuǎn)深刻的影響。如果得不到及時(shí)關(guān)注和解決，影響的不僅是一代人，家庭與社會都將會為此付出沉重的代價(jià)。為解決留守兒童存在的問題，提出如下建議供參考：

(一)推進(jìn)留守兒童集中地區(qū)寄宿制學(xué)校建設(shè)，改善農(nóng)村中小學(xué)寄宿條件。建立農(nóng)村“寄宿制”學(xué)校，可以較好地解決農(nóng)村留守兒童教育和生活上的問題。加快農(nóng)村留守兒童集中地區(qū)學(xué)校配套建設(shè)宿舍，并不斷改善寄宿條件，盡量為農(nóng)村留守兒童提供住宿便利，讓他們在老師、同學(xué)群體中成長，盡量避免家庭教育缺失的弊端。

(二)多渠道建立農(nóng)村留守兒童服務(wù)體系。目前教育、婦聯(lián)、關(guān)工委、團(tuán)委、學(xué)校等部門、群團(tuán)、社會組織都有開展針對農(nóng)村留守兒童的救助扶持工作。如市婦聯(lián)去年啟動了“關(guān)愛留守兒童”“家庭教育大講堂進(jìn)社區(qū)(鄉(xiāng)村)”活動，一年來開展家教公益大講堂1000多場，受教育家長35.6萬人次，發(fā)放有關(guān)宣傳資料28萬份。招募4400多名(個)機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會組織等集體和熱心人士擔(dān)任“愛心父母”，募得幫扶款130萬多元，幫扶困境兒童1700多人。暑假期間還聯(lián)合市關(guān)工委、團(tuán)市委開展“攜手關(guān)愛留守兒童繽紛夏日五個一”活動，讓留守兒童度過了一個開心而有意義的假期。這些救助扶持工作雖然一定程度上代償了留守兒童缺失的親情，但畢竟力量微弱，而且都是分散、間斷行為，并沒有形成長效、持續(xù)的工作機(jī)制，成效是有限的。在農(nóng)村留守兒童問題無法短期內(nèi)從根本上得到解決之前，各級政府應(yīng)該通過政策引導(dǎo)，鼓勵民間資金和社會力量興辦留守兒童服務(wù)機(jī)構(gòu)，利用社會資源為農(nóng)村留守兒童提供有效幫助。如建立綜合性服務(wù)站、托管中心、心理咨詢站等。

(三)建立農(nóng)村留守兒童檔案。依托學(xué)?；蛴嘘P(guān)服務(wù)機(jī)構(gòu)建立農(nóng)村留守兒童檔案，對留守兒童的學(xué)習(xí)、家庭情況等進(jìn)行登記造冊并實(shí)行動態(tài)跟蹤。根據(jù)相關(guān)信息，更好發(fā)揮各種社會資源有針對性地對留守兒童提供救助和幫助。

(四)加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童家長及監(jiān)護(hù)人家教理念灌輸。引導(dǎo)和教育進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)村家長、農(nóng)村留守兒童的委托監(jiān)管人提高責(zé)任意識，密切關(guān)注孩子的生活、學(xué)習(xí)、成長情況，掌握教育孩子的正確方式，多與孩子溝通、交流，盡量給予孩子溫暖與關(guān)懷。學(xué)校建立留守兒童家長聯(lián)系制度，辦好家長學(xué)校。利用書信、電話、信息、家訪、家長會等途徑，與留守兒童家長保持經(jīng)常性的聯(lián)系。利用家長學(xué)校經(jīng)常性開設(shè)家庭教育講座，讓“第二家長”學(xué)會教育孩子的方法。

(五)重點(diǎn)關(guān)注，積極消除社會因素的影響。要把農(nóng)村留守兒童工作作為促進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、社會和諧發(fā)展的重要內(nèi)容，積極推進(jìn)戶籍管理、社會保障和住房、教育、衛(wèi)生等相關(guān)法律政策的不斷完善，逐步消除與戶籍管理相聯(lián)系的就業(yè)、醫(yī)療、教育等政策障礙，促進(jìn)城鄉(xiāng)、區(qū)域、部門之間相關(guān)政策的銜接與配套，保障農(nóng)村留守兒童平等享有相應(yīng)的權(quán)利權(quán)益，積極消除留守兒童產(chǎn)生的社會因素。

農(nóng)村留守兒童問題是一項(xiàng)復(fù)雜的社會問題，社會根源復(fù)雜，涉及人員廣泛，極需得到政府和全社會的關(guān)注和關(guān)愛，從而共同為農(nóng)村留守兒童的健康成長提供有力保障。

中國同妻現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告篇三

義務(wù)教育雖然已經(jīng)推行了很久，但一些地方的教育情況仍然不理想，下面小編為大家整理了關(guān)于中國義務(wù)教育現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告，僅供大家參考。

中國教育改革實(shí)施多年來，中國的教育情況到底如何呢?筆者走訪了幾個省市近百所學(xué)校，以及與全國其他多個省市的教育工作者的聯(lián)系中，發(fā)現(xiàn)仍然存在諸多問題，現(xiàn)將存在的普遍現(xiàn)象總結(jié)列舉如下：

國務(wù)院已經(jīng)明令禁止不再向農(nóng)村中小學(xué)生收取書本費(fèi)，課桌費(fèi)等費(fèi)用，而學(xué)校則巧立名目實(shí)施亂收費(fèi)，有的學(xué)校將練習(xí)冊，英語磁帶等學(xué)生必備的教輔資料在開學(xué)初收取費(fèi)用，但不告知學(xué)生家長，到了學(xué)期過半或?qū)W期將要結(jié)束時(shí)，再將這些項(xiàng)目重新向?qū)W生收取，造成重復(fù)收費(fèi)。

有的學(xué)校在剛?cè)胄５男律惺杖∫欢ǖ恼n桌凳費(fèi)用，并且不開具任何的票據(jù)，班主任將學(xué)生的姓名記錄下來交給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就行了，在收費(fèi)時(shí)承諾學(xué)生在離校時(shí)可以將課桌凳帶走，或者按使用情況退還費(fèi)用，可到了學(xué)生畢業(yè)時(shí)卻只字不提，造成家長不滿，甚至有的學(xué)生在畢業(yè)時(shí)，明知向?qū)W校要錢無門，索性將課桌凳砸爛，以泄憤，造成公物損壞現(xiàn)象嚴(yán)重。

國家這幾年在義務(wù)教育階段投入了大量的義務(wù)保障經(jīng)費(fèi)，但是一些學(xué)校將這批義務(wù)保障經(jīng)費(fèi)私自挪用，用來美化校園，添置一些并不實(shí)用的教學(xué)教學(xué)設(shè)備、辦公用品，但是，真正用在一線教師身上的教育教研經(jīng)費(fèi)卻少的可憐。有的學(xué)校一學(xué)期也見不到上一節(jié)公開課，有的學(xué)校的教師甚至幾年沒有聽一節(jié)課，至于教育教研，更是無從談起。

有的學(xué)校的教學(xué)設(shè)備嚴(yán)重老化，在許多小學(xué)，科學(xué)實(shí)驗(yàn)課中，找不到量筒、量杯。在地理課上，找不到一張完整的中國地圖，即使有的學(xué)校有，也是緊鎖于實(shí)驗(yàn)室、圖書室，甚至連實(shí)驗(yàn)室的管理員也不能很快將它們找出來，有的學(xué)校雖然教學(xué)設(shè)備添置了，但大多一買了之，一把鎖就將先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備與一線的教師隔絕，造成了教育資源的嚴(yán)重浪費(fèi)。

火車跑得快，全靠車頭帶，有的`學(xué)校的校長，經(jīng)驗(yàn)不足，思想老化，墨守成規(guī)，沒有新的管理理念。跟不上新的教育形式，新的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)到了學(xué)校就被用老壺裝了進(jìn)去，不能滿足新形式的教育需求。一些學(xué)校校長家長作風(fēng)太濃，引起教師的不滿，教育教學(xué)情緒不高，甚至有抵觸情緒，形成矛盾，這樣的學(xué)校，留不住好的教師，更不能形成良性循環(huán)，導(dǎo)致教育教學(xué)質(zhì)量低下，留不住學(xué)生，造成學(xué)區(qū)內(nèi)的學(xué)生擇校。

有的學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)拉幫結(jié)派，明爭暗斗，有些事情沒人管，有的事情一起管，形成內(nèi)耗，不利于教育的良性發(fā)展。

教師的工資待遇低，使得許多教師不能專心地從事教育教學(xué)工作。雖然這些年教師的社會地位不斷提高，但是工資待遇相對而言卻很低，尤其對于年輕教師。他們面臨的壓力大，待遇低，而教育行業(yè)又是一個“論資排輩”嚴(yán)重的行業(yè)。年輕教師的工作量大，任務(wù)重，而待遇卻相對老教師來說相去甚遠(yuǎn)，嚴(yán)重影響他們工作的積極性。

教師的社會地位提高了，社會應(yīng)酬也相對增多了，而當(dāng)今的消費(fèi)水平對于年輕教師來說壓力過大。拿一個三十幾歲的教師來說，他們的工資水平在一千五百元左右。除去家庭開支，一個月所剩無幾，再除去人情往來，社會應(yīng)酬，房貸等，更是拙襟見肘，再看看與自己同齡的人，要么在生意場上是如魚得水，要么在機(jī)關(guān)單位迎來送往，好不風(fēng)光，就連在工廠里的工人，他們有時(shí)也不能比。所以他們大多搞一些第二職業(yè)，無心教育。而新的教育教學(xué)理念往往年輕人最能接受，年輕教師的此種心態(tài)大大減緩了教育教學(xué)改革的進(jìn)程，使得許多教育教學(xué)的好經(jīng)驗(yàn)得不到推廣利用。

教師的工作壓力較大，雖然教育主管部門三令五申地強(qiáng)調(diào)不搞排名，而有些地方部門還是搞一些排名。更多的是，學(xué)校將教師的教學(xué)成績與教師考核掛鉤，使得教師整天忙于提高教學(xué)質(zhì)量(僅提高考試成績)，忙于備課，上課，改作業(yè)。整天鉆在學(xué)生堆里。成績提高了則沾沾自喜，在領(lǐng)導(dǎo)，家長面前炫耀，吹噓;成績下降了則怨天尤人，找各種理由為自己開脫，而很少有人從自身處找原因，尋找一些更適合自己、適合學(xué)生的教學(xué)方法。

現(xiàn)在有不少教師工作態(tài)度不端正，方式簡單，方法粗暴。其中年輕教師居多。他們往往教學(xué)方法單一，工作缺乏耐心。很少和學(xué)生談心，加上他們社會閱歷淺，無法和家長取得較好的聯(lián)系與溝通。使得學(xué)生的情況不能較全面的掌握。無法從源頭解決學(xué)生身上存在的問題。導(dǎo)致“問題學(xué)生”身上的“問題”不斷出現(xiàn)，教師往往會對這部分學(xué)生失去信心。有的教師干脆放棄對他們的引導(dǎo)、教育。從而出現(xiàn)了學(xué)校里有真正意義上的“問題學(xué)生”，等他們走入社會后出現(xiàn)了“問題青年”。

學(xué)?，F(xiàn)在也不是一塊凈土，現(xiàn)在許多教師在社會上耳濡目染，采用多種方式向?qū)W生家長索要錢財(cái)，如：現(xiàn)在許多班級班額過大，有的班級七八十個學(xué)生擠在一間教室里，使得座位問題就成了焦點(diǎn)，最后排的學(xué)生往往被前排的學(xué)生擋住視線，無法看見黑板上老師的板書。而教師也看到這一點(diǎn)，暗示學(xué)生，甚至直接向家長索取好處，從而讓學(xué)生有一個較理想的座位。

再比如，有的教師自己在家中搞有償家教。他就會將測試試卷的一些難度較大的題目暗示，甚至直接泄漏給學(xué)生。而對待沒有輔導(dǎo)有沒考好的學(xué)生，進(jìn)行嚴(yán)厲批評，并找其父母談話，施加壓力，迫于無奈。學(xué)生只好“自愿”地到老師家輔導(dǎo)功課。以上種種使得教師與家長之間關(guān)系僵化，有的家長在學(xué)生的面前指責(zé)教師，影響教師在學(xué)生心目中的地位，從而使得教師教師的教育效果大打折扣，不利于教育事業(yè)的良性循環(huán)。

中國同妻現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告篇四

中國兒童少年基金會近日在京發(fā)布《中國親子教育現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告》。該報(bào)告提出，親子閱讀是促進(jìn)兒童健康成長的重要途徑，不僅僅是獲得知識的過程，更是培養(yǎng)健康人格的過程。

中國兒童少年基金會主辦的“2016中國親子教育現(xiàn)狀調(diào)查”活動由著名主持人敬一丹主持。

活動現(xiàn)場，北京師范大學(xué)教育學(xué)部家庭教育研究中心主任陳建翔教授發(fā)布《20中國親子教育現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告》。

報(bào)告認(rèn)為,我們應(yīng)警惕家庭教育中存在教育過度、教育異化問題，家長需要補(bǔ)上“愛”的教育這一課。家庭中的教育焦慮問題不可忽視，87%左右的家長承認(rèn)自己有過焦慮情緒，其中近20%有中度焦慮。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中國親子教育狀況有了進(jìn)一步改善和發(fā)展，具體表現(xiàn)在：家長的民主意識、科學(xué)意識有了明顯提高;家庭教育科學(xué)觀念與方法的傳播更加有效和多樣化;家長更加注重兒童成長的全面性，特別是兒童健康人格的培養(yǎng);家長的學(xué)**熱情持續(xù)高漲;注重科學(xué)陪伴;關(guān)注親子閱讀;父親參與度有所提高，等等。

調(diào)查也發(fā)現(xiàn)了親子教育存在的問題，主要是：許多家長不能正確理解“愛”的真諦，不自覺把**的恐懼、貪婪、功利心當(dāng)作“愛心”傳輸給孩子;育兒焦慮、教育過度現(xiàn)象依然存在;體現(xiàn)家族文化傳承影響的“隧道效應(yīng)”還比較明顯，而家長對此往往沒有清楚的意識等等。報(bào)告認(rèn)為，應(yīng)警惕家庭教育中存在教育過度、教育異化問題。

教育過度主要表現(xiàn)在過早、過多、過快地灌輸知識;為孩子設(shè)定過高的目標(biāo);過長占有孩子的玩耍時(shí)間;過密的'言語和講道理等。教育過度會造成教育異化。因?yàn)榻逃^度所引發(fā)的親子沖突與家庭焦慮已經(jīng)在相當(dāng)程度上構(gòu)成了社會問題，需要廣大家庭深刻反省。

報(bào)告認(rèn)為，在孩子進(jìn)行玩耍、閱讀、做功課、體育鍛煉、交往、旅游、過生日或節(jié)假日等場合，家長的陪伴時(shí)間均有所增加，而媽媽的陪伴時(shí)間又明顯高于爸爸;陪伴的功利性還比較明顯。報(bào)告指出，68.37%的家長選擇了“理解、信任和欣賞孩子”。這個現(xiàn)象令人欣喜，但是在實(shí)踐中，許多家長并不能夠真正懂得和做到對孩子的理解、信任和欣賞。他們的“愛”里面隱藏了較多的功利性。這樣的“愛”很容易轉(zhuǎn)變?yōu)椤昂蕖?，恨鐵不成鋼。

報(bào)告指出，家庭中的教育焦慮問題不可忽視，87%左右的家長承認(rèn)自己有過焦慮情緒，其中近20%有中度焦慮，近7%有嚴(yán)重焦慮。家長要重新回到平常心，重新找回教育規(guī)律。焦慮的家長、過度的教育，都是從外部向孩子強(qiáng)行灌輸、施壓，而沒有喚醒孩子內(nèi)在的“天然學(xué)?！?，孩子的生命力逐漸變得僵硬，失去了靈性，失去了他“自己”的天性。

調(diào)查表明，約有一半的家庭重視親子閱讀，這是很好的趨勢，但還是不夠的。親子閱讀是促進(jìn)兒童健康成長的重要途徑，不僅僅是獲得知識的過程，更是深入情感世界，培養(yǎng)健康人格的過程。這對孩子是至關(guān)重要的。報(bào)告認(rèn)為，每個家庭都具有一條象征家族文化心理結(jié)構(gòu)代際傳承的“隧道”，會極大地影響到夫妻關(guān)系、親子關(guān)系和與上一代人的關(guān)系，影響到個人和家庭的價(jià)值觀、人生觀、情感模式和處事模式，進(jìn)而成為影響家庭教育的重要元素。家庭教育要警惕，不能把孩子的“自己”教沒了、親沒了。

中國同妻現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告篇五

11月底，北京師范大學(xué)勞動力市場中心發(fā)布的《2016中國勞動力市場發(fā)展報(bào)告》顯示，女性勞動參與率與工資水平均低于男性，女性在就業(yè)和晉升過程中都受到限制，同樣的待遇，女性往往付出更多。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，女性在就業(yè)、晉升、工作穩(wěn)定性、薪酬等方面都會遇到種種障礙，而“隱性歧視”已成為女性就業(yè)歧視的新趨勢。

a現(xiàn)狀

同樣的工作，女人比男人付出更多

鄭州的師女士今年38歲，2000年從大學(xué)畢業(yè)后和老公在單位相識并結(jié)婚，師女士說：“我和老公的起點(diǎn)是一致的，工作能力也不相上下，結(jié)婚后我要努力工作還要照顧孩子老人，辛苦不說，現(xiàn)在在單位的職務(wù)卻比老公低兩級。領(lǐng)導(dǎo)考察升職干部的時(shí)候，總是會優(yōu)先考慮男性。我覺得作為女性在社會上奮斗，肯定會比男人碰到更多困難，女人要兼顧母親、妻子等各種社會角色，承受的壓力確實(shí)很大。其實(shí)，基因已經(jīng)決定了女人要想出色，就要比別人付出更多。一個父親要是在一段時(shí)間里不照顧自己的家小，周圍的輿論不會指責(zé)，但女人要是這么做，一定會引來非議?！?/p>

有報(bào)告稱，投遞簡歷后，男性大學(xué)生接到面試通知的次數(shù)比同等情況的女性高約42%?！?016勞動力市場發(fā)展報(bào)告》顯示，2014年和2015年，男性大學(xué)畢業(yè)生初次就業(yè)率均比女性高約10個百分點(diǎn)。勞動力市場上針對女性大學(xué)畢業(yè)生群體的性別歧視問題突出。在經(jīng)濟(jì)下行壓力大、就業(yè)形勢不樂觀的當(dāng)下，有一些女大學(xué)生選擇了當(dāng)“研究生媽媽”，先結(jié)婚生子后求職，她們認(rèn)為這樣可以增加就業(yè)競爭力。

女性在就業(yè)和晉升過程中受到限制

隨著“二孩”政策的放開，不少職場女性及正在找工作的女大學(xué)生都在擔(dān)憂，自己的生育問題會不會成為職場道路上的又一個“絆腳石”。來自鄭州的李女士31歲時(shí)剛剛生下第一個孩子，她給記者說起了以前找工作的經(jīng)歷。

李女士稱，兩年前她剛剛結(jié)婚，應(yīng)聘了當(dāng)?shù)匾粋€大型房地產(chǎn)公司總裁助理的職位。經(jīng)過兩次面試和兩次筆試以后，還是被淘汰了下來。面試的時(shí)候人家直接就問她：“29歲了?結(jié)婚了嗎?生孩子了嗎?啥時(shí)候生孩子?確定這兩年不生嗎?”最后，該公司決定錄用一名年輕的男性擔(dān)此職務(wù)。不甘心的李女士去找公司人事負(fù)責(zé)人理論，該負(fù)責(zé)人以職位工作繁忙為由推諉解釋。

李女士現(xiàn)在依然很困惑，休完產(chǎn)假后的她回到辦公室的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)沒有合適的職位了，老板的不滿意顯而易見，懷孕前大好的發(fā)展前途如今也看不到了。

“生一個孩子都成這樣了，別提生二胎的事兒了!”李女士抱怨道。

記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，女性在職場中遭遇生育歧視確是一個不爭的事實(shí)，在生育、哺乳、養(yǎng)育兒女、照顧家庭等方面付出很大，大大削弱了她們在職場的競爭力，這也是現(xiàn)在大中城市職業(yè)女性對生育望而卻步的原因。

b案例

消除就業(yè)性別歧視有案可循

2016年秋季人才招聘漸入尾聲。在招聘面試中，“是否已婚已育”的“拷問”、同等情況下優(yōu)先考慮男性的“潛規(guī)則”讓很多女性大學(xué)生感到心寒。

法律與性別休戚相關(guān)，缺少性別平等視角的法律必然產(chǎn)生性別不平等問題。反之，具有性別平等視角的法律可以逐步解決性別不平等問題，消除就業(yè)性別歧視有案可循。

【案例一】

2012年6月11日，曹某在求職網(wǎng)站上看到某輔導(dǎo)學(xué)校招聘行政助理的信息，便投了簡歷，但一直沒有音信。2012年6月25日，她登錄網(wǎng)站查看時(shí)，發(fā)現(xiàn)該輔導(dǎo)學(xué)校行政助理招聘啟事中有“僅限男性”的條件。之后，對方工作人員在電話中再次明確告知，該職位只招男性。曹某認(rèn)為用人單位存在性別歧視，于是向北京市海淀區(qū)法院遞交訴狀起訴該輔導(dǎo)學(xué)校，但一直未被受理。2013年5月，一番波折后，法院最終對此案進(jìn)行立案。

導(dǎo)學(xué)校承諾支付曹某3萬元“關(guān)愛女性平等就業(yè)專項(xiàng)資金”，該案以和解告終。

【案例二】

b2014年11月12日，法院作出判決，認(rèn)為烹飪學(xué)校文案職位不屬于法定女性禁忌勞動范圍，烹飪學(xué)校未對郭某是否符合招聘條件進(jìn)行審查，而僅以崗位限招男性為由拒絕錄用郭某的事實(shí)成立。根據(jù)《勞動法》《就業(yè)促進(jìn)法》等法律的規(guī)定，認(rèn)定烹飪學(xué)校行為屬于就業(yè)性別歧視，侵犯了郭某的平等就業(yè)權(quán)，給郭某造成了一定的精神損害，應(yīng)向郭某賠償精神損害撫慰金2000元。

c舉措：

就業(yè)性別歧視的常見表現(xiàn)形式

記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在不少用人單位看來，女性大學(xué)生業(yè)務(wù)能力等并不輸于男性，但女性生育會耽誤用工時(shí)間，生育后又偏重家庭，事業(yè)心有所降低;一些崗位工作條件艱苦，需要經(jīng)常出差、應(yīng)酬，不太適合女性;此外，傳統(tǒng)的男女分工觀念也仍在影響用人單位。

12月1日，省婦聯(lián)的工作人員接受了記者的采訪，向記者介紹了就業(yè)性別歧視常見的幾種表現(xiàn)形式：

招聘中的性別歧視：只招男性不招女性，或者實(shí)行性別搭配。

勞動合同中的性別歧視：勞動合同中含性別歧視色彩的條款，包括禁婚、禁孕、禁育等條款。

職位待遇上的性別歧視：男女同工不同酬。

錄用和提拔方面的性別歧視：如女性因性別而不被錄用或提拔。

女職工特殊保護(hù)范疇中的性別歧視：如女性因結(jié)婚、懷孕、生育被解雇。

女性退休年齡限制：女性的退休年齡早于男性，剝奪了女性5至10年的工作機(jī)會。

省婦聯(lián)6年向39.7萬名婦女發(fā)放貸款238.4億元

幫扶困難婦女再就業(yè)一直是省婦聯(lián)工作的重中之重?，F(xiàn)年58歲的.楊金平是郟縣白廟鄉(xiāng)人。她從小就夢想能成為一名老師。高中畢業(yè)后，她毅然投入到幼兒教育中，從兩間舊瓦房開始創(chuàng)業(yè)，至今已有35年。近年來，她想辦一所幼兒園，就拿出多年積蓄，建造近4000平方米的新園。后續(xù)的桌椅床鋪需要一筆錢，而她的資金所剩無幾。這時(shí)，白廟鄉(xiāng)婦聯(lián)主席雷曉為她送來了一套婦女小額貸款表格，并為其全程爭取，讓新園如期開園，200多名幼兒在這里學(xué)習(xí)成長。

記者了解到，6年來我省共向39.7萬名婦女發(fā)放貸款238.4億元。

去年以來，河南全省實(shí)施“巧媳婦”行動計(jì)劃，與省服裝行業(yè)協(xié)會聯(lián)手，在農(nóng)村留守婦女集中地區(qū)依托小額擔(dān)保政策，支持農(nóng)村女能人建立服裝、手工編織加工點(diǎn)，實(shí)行訂單生產(chǎn)。目前，全省已建立加工點(diǎn)1萬多個，吸納創(chuàng)業(yè)就業(yè)婦女40多萬人。

d立法

現(xiàn)有法律對就業(yè)性別歧視畫出法律底線

法律規(guī)范是反對就業(yè)歧視、保障勞動者權(quán)益的最后屏障。河南鴻基律師事務(wù)所律師王艷民介紹了目前嚴(yán)懲性別就業(yè)歧視的法律法規(guī)。

我國《憲法》規(guī)定：中華人民共和國公民在法律面前人人平等。中華人民共和國公民有勞動的權(quán)利和義務(wù)。中華人民共和國婦女在政治的、經(jīng)濟(jì)的、文化的、社會的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的權(quán)利。

《勞動法》規(guī)定，勞動者享有平等就業(yè)的權(quán)利。同時(shí)，婦女享有與男子平等的就業(yè)權(quán)利。在錄用職工時(shí)，除國家規(guī)定的不適合婦女的工種或者崗位外，用人單位不得以性別為由拒絕錄用婦女或者提高對婦女的錄用標(biāo)準(zhǔn)。

《就業(yè)促進(jìn)法》第二十六條明確規(guī)定，用人單位招用人員、職業(yè)中介機(jī)構(gòu)從事職業(yè)中介活動，應(yīng)當(dāng)向勞動者提供平等的就業(yè)機(jī)會和公平的就業(yè)條件，不得實(shí)施就業(yè)歧視。同時(shí)，該規(guī)定第二十七條強(qiáng)調(diào)，國家保障婦女享有與男子平等的勞動權(quán)利。用人單位招用人員，除國家規(guī)定的不適合婦女的工種或者崗位外，不得以性別為由拒絕錄用婦女或者提高對婦女的錄用標(biāo)準(zhǔn)。用人單位錄用女職工，不得在勞動合同中規(guī)定限制女職工結(jié)婚、生育的內(nèi)容。

應(yīng)盡快完善保護(hù)女性就業(yè)權(quán)益相關(guān)法律

“現(xiàn)行法律對歧視行為缺乏懲罰性規(guī)定，加之行政部門的執(zhí)法手段十分有限，難以形成有力約束。”王艷民說。

連日來，記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前的招聘網(wǎng)站上存在的就業(yè)性別歧視信息也相當(dāng)嚴(yán)重。王艷民說，根據(jù)我國《就業(yè)服務(wù)和就業(yè)管理規(guī)定》第五十八條、第七十四條的規(guī)定，招聘平臺發(fā)布有性別歧視問題的信息屬于違法行為，應(yīng)該由勞動保障行政部門予以懲罰。

長期關(guān)注和研究就業(yè)歧視的律師許英表示，目前，我國對于職業(yè)中介機(jī)構(gòu)的規(guī)范還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，勞動監(jiān)察部門應(yīng)加大監(jiān)管力度，杜絕發(fā)布含有性別歧視的招聘信息。有關(guān)部門也要推動規(guī)范就業(yè)性別歧視的政策、盡快完善和落實(shí)相關(guān)法律，助力改變招聘市場女性就業(yè)受歧視亂象。另外，行政執(zhí)法和女性本身的維權(quán)意識不夠，因此，除了加大行政執(zhí)法力度和增強(qiáng)有關(guān)部門對用工單位和中介機(jī)構(gòu)的監(jiān)管外，還應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)女性依法維權(quán)意識，讓其在合法權(quán)益受到侵害時(shí)能夠自覺自愿通過法律途徑解決所遭受的不平等待遇。

中國同妻現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告篇六

十屆全國人大常委會第二十八次會議正在審議的《就業(yè)促進(jìn)法(草案)》，在征求意見過程中得到的反饋主要是對反就業(yè)歧視的規(guī)定不夠，鑒于此，立法部門已將原案中的幾條反就業(yè)歧視規(guī)定擴(kuò)充為專門的一章，由此可見有關(guān)部門對民意的重視。來自中國政法大學(xué)憲政研究所的這份

調(diào)查報(bào)告

就業(yè)歧視涉及公民的基本人權(quán)和社會公正問題。為了更準(zhǔn)確了解當(dāng)前我國就業(yè)歧視的現(xiàn)狀，為反就業(yè)歧視的立法和制度建設(shè)、推動在我國實(shí)行就業(yè)機(jī)會平等提供可靠的依據(jù)，中國政法大學(xué)憲政研究所于xx年5月和10月，就中國就業(yè)歧視的現(xiàn)狀，在全國北京、廣州、南京、武漢、沈陽、西安、成都、鄭州、銀川、青島等十大城市進(jìn)行了一次問卷調(diào)查。我們發(fā)放了3500份問卷，收回了3454份。

現(xiàn)將這次調(diào)查所獲得的重要信息報(bào)告如下。

一、就業(yè)歧視相當(dāng)普遍且嚴(yán)重

1.就業(yè)歧視范圍相當(dāng)廣。調(diào)查表明，我國當(dāng)前就業(yè)歧視的主要領(lǐng)域有民族、宗教、政治面貌、殘疾人、戶籍、性別、年齡、健康、外貌身高、性取向等十來種。

根據(jù)反歧視定義，在同樣的情況下實(shí)行差別對待構(gòu)成歧視。當(dāng)然并不是所有的差別對待都構(gòu)成歧視，但差別對待是歧視的重要表現(xiàn)。根據(jù)這次問卷調(diào)查，我們選擇了13個方面的問題就是否有差別待遇進(jìn)行調(diào)查。

雇主單位的要求并非都是歧視，但有相當(dāng)一些是有歧視性的。所以此表能一定程度反映我國就業(yè)歧視的范圍。如就業(yè)中提出學(xué)歷、工作經(jīng)驗(yàn)、資格證書的條件大部分可能是合理的，健康有部分可能是合理的;但是，戶籍、性別、年齡、外貌身高等要求基本上沒有合理性，大部分可認(rèn)定為歧視;而民族、政治面貌、性取向雖然表中比例不高，但是屬于國際標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格禁止的歧視。還有殘疾人和宗教歧視雖然沒有列入，卻也是法律明確禁止的歧視。所以認(rèn)為以上十來種歧視為我國的主要歧視領(lǐng)域是合適的，其他學(xué)歷、工作經(jīng)驗(yàn)等為非主流歧視，只有在某些情況下構(gòu)成歧視。

2.就業(yè)歧視相當(dāng)嚴(yán)重。在問到“目前就業(yè)領(lǐng)域存在就業(yè)歧視嗎”時(shí)，認(rèn)為存在的被訪者，累計(jì)占85.5%，認(rèn)為非常嚴(yán)重和較為嚴(yán)重的占50.8%，認(rèn)為不存在的只占6.6%。

七成多的人認(rèn)為在就業(yè)中受到歧視。在問到被訪者“就業(yè)過程中受到過何種歧視”時(shí)，有30.8%的人認(rèn)為曾經(jīng)在薪酬或福利方面受到過歧視;22.7%的人認(rèn)為在崗位或工種安排方面曾經(jīng)受到過歧視;21.3%的人認(rèn)為在升遷和職稱評定方面受到過歧視;17.6%的人認(rèn)為在應(yīng)聘時(shí)受歧視(以上為多項(xiàng)選擇)。在問到受歧視的程度時(shí)，有54.9%的人認(rèn)為受過各種不同程度的歧視，15.6%的人認(rèn)為受過嚴(yán)重歧視。共有71.1%的人在就業(yè)和工作中受到各種歧視。

在求職中受到拒絕的情況，比例最高的是因?yàn)闅埣?，?1.8%的殘疾被訪者認(rèn)為自己因?yàn)闅埣捕獾接萌藛挝痪芙^;其次是因低學(xué)歷，達(dá)18.7%;第三是因?yàn)橥獾貞艏?，達(dá)18.5%;最低的是政治面貌，只有3.4%。

3.就業(yè)歧視相當(dāng)公開。調(diào)查表明，就業(yè)歧視是相當(dāng)公開直接的。如在問到“因?yàn)榧膊《晦o退，是否會直接告知理由”時(shí)，有51.3%的雇主會直接告知理由。

二、國家機(jī)關(guān)在帶頭歧視

調(diào)查發(fā)現(xiàn)國家機(jī)關(guān)公務(wù)員招錄和職業(yè)中存在相當(dāng)嚴(yán)重的歧視。有65.9%的被訪者認(rèn)為公務(wù)員招錄和職業(yè)中存在差別對待。

1.公務(wù)員招聘中的三大歧視：戶籍、殘疾人和健康條件。在公務(wù)員招聘中，被調(diào)查者認(rèn)為受排斥的情況：學(xué)歷低占第一位45%，外地戶口被排在第二位43%，這是最嚴(yán)重的歧視;殘疾人(40.9%)和健康原因(40.7%)分別排在第三、四位。由于學(xué)歷要求不都是歧視，只有有些情況才是，所以上述三種是最重要的歧視。

2.年齡歧視和性別歧視也非常嚴(yán)重。公務(wù)員招聘時(shí)的年齡歧視非常突出。招聘公務(wù)員中，要求30歲以下的占42.0%，要求35歲以下的占58.0%。有32%的人遭到性別歧視。由于只有女性才有這樣的問題，所以比例是很高的。

3.歧視主要發(fā)生在復(fù)試階段。國家機(jī)關(guān)的歧視主要發(fā)生在哪些階段?有66%的人認(rèn)為復(fù)試階段存在歧視;有35.8%的人認(rèn)為升遷階段存在歧視;有29.4%的人認(rèn)為招錄體檢階段存在歧視;有27%的人認(rèn)為公務(wù)員招錄筆試階段存在歧視。說明多數(shù)人不相信公務(wù)員的復(fù)試。

4.被訪者認(rèn)為公務(wù)員招錄對性別、戶籍和身高長相的要求是最沒有道理的。被訪者認(rèn)為，在招聘公務(wù)員中設(shè)置的最不合理的條件，第一是性別，占67.7%;第二是戶籍，占66.3%;第三是身高，占59.8%;第四是長相，占47.4%;第五是政治面貌，占41.6%。對企事業(yè)單位招聘設(shè)置條件的看法與上述有所不同，認(rèn)為企事業(yè)單位首先不應(yīng)設(shè)置的條件是戶籍，占67.2%，其次是性別，占63%，第三位是身高，占54.5%，政治面貌排第四，占53.4%。這說明公眾認(rèn)為，國家機(jī)關(guān)招聘中提出性別要求，企事業(yè)單位提出戶口要求是最沒有道理的。還有公眾更反對企事業(yè)單位招聘設(shè)政治要求，這個比例高于對公務(wù)員提出此要求的近12%。

被訪者認(rèn)為，在公務(wù)員和企事業(yè)單位招聘中可以提出的合理?xiàng)l件，排在第一位的是學(xué)歷，占80.7%;排在第二位的是健康，占59.8%;排在第三位的是年齡，占47.9%?？梢?，公眾比較認(rèn)同在招聘中，通過學(xué)歷來篩選應(yīng)聘者。也有超半數(shù)的人認(rèn)為健康條件是合理的，近半數(shù)的人認(rèn)為年齡是合理的，說明很多的人對健康和年齡歧視缺少意識。

三、就業(yè)歧視的幾個特點(diǎn)

1.最受歧視的三大群體——?dú)埣踩恕滩』颊吆鸵腋尾《緮y帶者。

根據(jù)我們研究，從群體的廣泛性和受眾面等綜合情況看，就業(yè)和工作中的歧視最嚴(yán)重的領(lǐng)域是身份歧視，其次是對女性的歧視，然后是對殘疾人、年齡、健康和身體特征(身高、長相、體重等)等的歧視。

但在我們的問卷調(diào)查中，在問到“哪些群體容易受歧視”的問題時(shí)，回答后前四位的是：殘疾人65.6%，艾滋病患者62.8%，肝炎病毒攜帶者54.2%，由于學(xué)歷條件不高構(gòu)成歧視，所以對農(nóng)民工的歧視(占45%)排第四位?？梢?，殘疾人、艾滋病患者、乙肝病毒攜帶者和農(nóng)民工是最受歧視的群體。

2.最嚴(yán)重的歧視觀念是健康歧視。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，公眾在觀念上最嚴(yán)重的歧視是健康歧視。在問到“如果你是雇用者，您可能不會招收下列哪些人員”的問題時(shí)，63%的被訪者表示不會招收艾滋病毒攜帶者，55.8%的人表示不會招收乙肝病毒攜帶者，52.5%的人表示不會招收性病患者。在問到“您是否會與愛滋病患者、性病患者、乙肝患者一同工作嗎”的問題時(shí)，分別有52.5%、51.6%、49.3%的人表示不會。以上調(diào)查反映的是人們的歧視觀念，艾滋病患者、性病患者和乙肝病毒攜帶者是最容易受到歧視的群體，說明很多普通人都對這些人抱有歧視觀念。

女性和戶籍身份為什么沒有列在前列?是因?yàn)樵S多人主觀上并不對女性和農(nóng)民身份抱有歧視。但是，由于艾滋病患者的群體人數(shù)不多，而且這部分人得知患病后去求職的更少，所以從整體上顯示并不太嚴(yán)重。但從個體上講肯定是最嚴(yán)重的，很可能有一個拒絕一個。中國的殘疾人是一個很大的群體，但去正常應(yīng)聘就業(yè)的比例也不是太多。而肝炎病毒攜帶者有一定的隱藏性，不提體檢要求的招聘不會產(chǎn)生這種歧視。所以，這兩種在很多人觀念中抱有的、可能是很嚴(yán)重的歧視反而沒有身份和性別歧視在就業(yè)市場中顯示得更為嚴(yán)重。身份歧視和性別歧視之所以被認(rèn)為是最嚴(yán)重的兩種歧視，是因?yàn)檫@兩個群體被歧視的人數(shù)量大，而且公開顯示在招聘市場上。

3.公眾最反對的歧視是性別和身份歧視。

調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，公眾最反對的歧視是性別和身份歧視。問到“對目前社會歧視現(xiàn)狀有何評價(jià)”時(shí)，受訪者認(rèn)為“很不好”的歧視排序，第一位是性別歧視(占29.8%)，其次是身份歧視，包括戶籍歧視(26.4%)和籍貫歧視(26.2%)，還有殘疾歧視(26.2%)。被訪者對健康歧視和同性戀歧視的反對度最低，認(rèn)為健康歧視很不好的只有12.3%，認(rèn)為同性戀很不好的只有14%，說明比較認(rèn)同這種歧視。

四、關(guān)于性別歧視和農(nóng)民工歧視

性別歧視是近年來越來越突出的問題，尤其表現(xiàn)在女大學(xué)生就業(yè)群體中。在本課題社會問卷抽樣調(diào)查中顯示，在回答“就業(yè)時(shí)單位或雇主是否提出過性別要求”的問題時(shí)，明確要求是男性的占13.9%，明確要求是女性的占7.1%，男女都可以的占32.2%，而無明確說明的占46.7%。可見，有21%的招聘單位明確提出性別要求。而明確提出要求錄用男性的高出女性的一倍。

在問到“女性在求職過程中最重要的是什么”的問題時(shí)，排在前三位的是：外貌氣質(zhì)、學(xué)歷和公關(guān)能力，分別有70.1%、67.2%和60.7%的被訪者選擇了這些選項(xiàng)。而女性認(rèn)為學(xué)歷是最重要的，排在前三位的是：學(xué)歷、外貌氣質(zhì)和公關(guān)能力，分別有72.6%、70.3%和64.8%的被訪者選擇了這些選項(xiàng)。在問到“獲取工作時(shí)是否有相貌和氣質(zhì)要求”的問題時(shí)，要求長相端正、氣質(zhì)優(yōu)雅的，女性比男性百分比高8.3%?？梢?，對女性就業(yè)不是以本身的能力，而是以貌取人的現(xiàn)象是存在的。

另外，有不少雇主對結(jié)婚和生育的女性存在歧視，有的要求不要已婚女性或要生過孩子的。調(diào)查表明在訂

勞動合同

在問到“工作單位已經(jīng)落實(shí)的女性權(quán)益”問題時(shí)，有52.4%的被訪者回答單位落實(shí)了懷孕的權(quán)益，72.8%的被訪者回答單位落實(shí)了產(chǎn)假的權(quán)益，落實(shí)了哺乳期權(quán)益的為49.2%，特殊生理期為17.5%，勞動與安全保護(hù)為45.4%。換句話說，產(chǎn)假權(quán)利落實(shí)得較好，特殊生理期的保護(hù)最差，還有47.6%的單位沒有落實(shí)女性懷孕的權(quán)益。

關(guān)于農(nóng)民工歧視。根據(jù)我們的調(diào)查，農(nóng)民工受歧視的嚴(yán)重程度大概排在第四位，在殘疾人歧視、艾滋病和病毒攜帶者之后。但農(nóng)民工是受歧視的最大群體。由于農(nóng)民工的歧視很多是法律化的，所以調(diào)查所顯示的數(shù)字并不充分。

農(nóng)民工在就業(yè)準(zhǔn)入時(shí)就受到法律歧視性約束，無法與其他群體進(jìn)行比較。但農(nóng)民工在就業(yè)工作中仍然受到各種歧視。

根據(jù)回答，第一是工作和居住條件差，占89.7%;第二是在工種安排(臟、重、粗)方面受到歧視，占84.9%;第三是在報(bào)酬方面受到歧視，占36.2%;第四是從業(yè)的行業(yè)限制占35.3%;第五是醫(yī)療和工傷保險(xiǎn)占27.9%。

中國同妻現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告篇七

從中國流出的資金日益飆升，已成為全球日益擔(dān)憂的一個源頭，并迫使中國匆忙采取措施支持其貨幣。最近公布的數(shù)據(jù)顯示，今年1月，中國外匯儲備降至近4年來最低。

國際金融協(xié)會(instituteofinternationalfinance)估計(jì)，今年1月中國有1130億美元資金流出，這是梳理今年1月市場動蕩之際中國資金外流規(guī)模的首次重大嘗試。

這一規(guī)模超過了除兩個月之外的所有月份，當(dāng)時(shí)該協(xié)會估計(jì)，20共有6370億美元資金流出中國，略低于上月公布的`6760億美元估值。這也是連續(xù)第22個月錄得凈流出。

國際金融協(xié)會是一個總部位于華盛頓的行業(yè)組織，代表全球銀行和保險(xiǎn)公司。該協(xié)會估值基于對中國官方數(shù)據(jù)的推算，該協(xié)會警告稱，1月數(shù)據(jù)只是“資金流動規(guī)模的近似值”。

然而，國際金融協(xié)會的數(shù)據(jù)讓外界了解了資金外流的規(guī)模，包括通過非官方渠道流出的資金，例如虛開貿(mào)易發(fā)票以及其他用來繞過官方資本管制的方法。

常駐新加坡的蘇格蘭皇家銀行(rbs)市場策略師曼蘇爾?莫希-烏丁(mansoormohi-uddin)在談到國際金融協(xié)會的1月估算時(shí)表示：“如果說有什么不準(zhǔn)確的話，那就是它看上去偏低了。中國外匯儲備正以每月1000億美元的速度減少，央行似乎越來越有可能允許(人民幣匯率)再次跌向7元人民幣兌1美元的水平。”

國際金融協(xié)會的經(jīng)濟(jì)學(xué)家表示，根據(jù)最近公布的官方外匯儲備數(shù)據(jù)，他們估計(jì)，今年1月，中國政府已動用900億美元展開外匯干預(yù)，以支撐人民幣匯率。

該協(xié)會表示，中國央行(pboc)的這些干預(yù)代表著它已動用去年全年干預(yù)總規(guī)模(3420億美元)的逾四分之一。

然而，德國商業(yè)銀行(commerzbank)駐新加坡亞洲高級經(jīng)濟(jì)學(xué)家周浩表示，中國似乎仍不愿過分打擊資金流出。收緊管制“可能會對人們的心理造成負(fù)面影響。這可能會鼓勵更多資金流出，因?yàn)槿藗儠J(rèn)為有些事情不對頭?！?/p>

中國同妻現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告篇八

這是一組觸目驚心的數(shù)字：世界癌癥報(bào)告估計(jì)，2012年中國癌癥發(fā)病人數(shù)為306.5萬，約占全球發(fā)病的五分之一;癌癥死亡人數(shù)為220.5萬，約占全球癌癥死亡人數(shù)的四分之一。

健康夢是小康夢的重要組成部分。新華社記者去年以來在北京、上海、甘肅、浙江等地走訪大量腫瘤防治專家和臨床醫(yī)生了解到，伴隨著老齡化加劇、生態(tài)環(huán)境遭受破壞、不健康生活方式及食品安全問題凸現(xiàn)，我國腫瘤發(fā)病率多年持續(xù)上升，已成為一個必須高度重視的公共衛(wèi)生問題乃至社會問題，中國亟須向腫瘤宣戰(zhàn)。

發(fā)病率、死亡率雙升在農(nóng)村人眼里，癌癥就是絕癥。

記者走進(jìn)河南、浙江等在網(wǎng)絡(luò)上被稱為“癌癥村”的幾個村莊，村民熟悉而又害怕聽到“癌癥”二字。其中一個村的醫(yī)務(wù)人員表示，村民患癌有年輕化趨勢，四五十歲年齡段的人數(shù)在增多。

更為嚴(yán)峻的是，這種勢頭并未得到有效遏制。國家癌癥中心腫瘤流行病學(xué)研究員代敏介紹，今后20年，我國癌癥的發(fā)病數(shù)和死亡數(shù)還將持續(xù)上升：根據(jù)國際癌癥研究署預(yù)測，如不采取有效措施，我國癌癥發(fā)病數(shù)和死亡數(shù)到2020年將上升至400萬人和300萬人;2030年將上升至500萬人和350萬人。

發(fā)病率與世界水平接近但死亡率高于世界水平。

我國癌癥發(fā)病率接近世界水平，但死亡率高于世界水平。北京大學(xué)腫瘤醫(yī)院院長季加孚說，這首先有人種和癌譜等客觀原因。腫瘤防治專家認(rèn)為，癌癥死亡率居高不下，一個重要原因在于我國癌癥發(fā)現(xiàn)較多處于中晚期。中國工程院院士、中國抗癌協(xié)會副理事長程書鈞說，美國近些年來癌癥的發(fā)病率有所下降，其5年生存率在60%至70%，而我國腫瘤患者5年生存率在30%左右。

蘇州大學(xué)轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)研究院院長時(shí)玉舫說，我國對腫瘤缺乏快速、特異早診手段。目前癌癥的診斷主要通過實(shí)驗(yàn)室免疫學(xué)酶學(xué)檢測、影像學(xué)檢測等，有些檢查費(fèi)用昂貴，在一般健康體檢過程中無法普及。

“窮癌”“富癌”并存防控難度大。

生活條件改善了，為何癌癥發(fā)病不減反增?全國腫瘤防治研究辦公室副主任陳萬青說，與國外比，我國現(xiàn)在屬于癌譜的轉(zhuǎn)型期，發(fā)展中國家的“窮癌”依然高發(fā)，但逐漸往發(fā)達(dá)國家的“富癌”譜轉(zhuǎn)變。“我國出現(xiàn)發(fā)展中國家癌譜和發(fā)達(dá)國家癌譜并存的局面?！?/p>

所謂“窮癌”，是過去一些貧窮地區(qū)的居民由于飲食、生活條件差等原因誘發(fā)的癌癥，而現(xiàn)在由于高脂蛋白飲食、缺少運(yùn)動等原因誘發(fā)的癌癥被稱為“富癌”。

第三次全國居民死亡原因調(diào)查結(jié)果顯示，我國城鄉(xiāng)居民的腫瘤死亡構(gòu)成正在發(fā)生變化，與環(huán)境、生活方式有關(guān)的肺癌、肝癌、結(jié)直腸癌、乳腺癌、膀胱癌死亡率呈明顯上升趨勢。

國家癌癥中心發(fā)布的《2012中國腫瘤登記年報(bào)》顯示，全國腫瘤登記地區(qū)惡性腫瘤發(fā)病第一位的是肺癌，其次為胃癌、結(jié)直腸癌、肝癌和食管癌;死亡第一位的是肺癌，其次為肝癌、胃癌、食管癌和結(jié)直腸癌。

癌癥高發(fā)，增加的不僅僅是患者的傷痛。相關(guān)資料估計(jì)，每年全國因腫瘤造成的門診和住院花費(fèi)數(shù)百億元，遠(yuǎn)高于其他慢性病的.醫(yī)療費(fèi)用，是衛(wèi)生總費(fèi)用上漲的重要因素之一。

高發(fā)的肺癌被“氣”出來的病。

2006年我國第三次居民死亡原因抽樣調(diào)查結(jié)果顯示，30年來，乳腺癌死亡率上升了96%，而肺癌死亡率更是狂飆465%。目前肺癌占全部癌癥死亡的22.7%，已成為我國癌癥死亡第一殺手。記者到北京胸科醫(yī)院采訪，腫瘤一科123張病床收治的都是肺癌患者。病人中甚至有21歲剛畢業(yè)的大學(xué)生?！胺伟┑陌l(fā)病率隨年齡的增大而升高，35歲開始人群肺癌發(fā)病率上升加速?！北本┦心[瘤防治辦公室副主任王寧說，10年間北京市肺癌的發(fā)病率約增長了43%。

北京市腫瘤防治辦公室統(tǒng)計(jì)，2012年北京市共報(bào)告肺癌新發(fā)病例8220例，占惡性腫瘤新發(fā)病例的20.39%，其中男性5043例，發(fā)病率為77.94/10萬;女性3177例，發(fā)病率為49.59/10萬;男女比例159∶100。楊功煥說，肺癌從上世紀(jì)90年代中期起，就成了我國第一位的癌癥?，F(xiàn)在肺癌死亡率我國是以每年4.45%的速度在上升。中國抗癌協(xié)會科普宣傳部部長、北京宣武醫(yī)院胸外科主任支修益非常注重肺癌的健康知識宣傳。他形象地比喻肺癌為被煙氣、大氣、油氣、生氣等“氣”出來的病。

向癌癥宣戰(zhàn)。

40多年前美國向癌癥宣戰(zhàn)。1971年，時(shí)任美國總統(tǒng)尼克松簽署《國家癌癥法》，醫(yī)療界認(rèn)為是吹響了向癌癥宣戰(zhàn)的號角。當(dāng)前，美國癌癥的發(fā)生率和死亡率開始下降。

“中國正面臨一場應(yīng)對癌癥的戰(zhàn)爭。”談及我國癌癥現(xiàn)狀，全國人大常委會副委員長、中科院院士陳竺不久前表示。

季加孚、支修益等專家建議，可組建腫瘤專科防癌體檢中心及腫瘤防治研究中心，研防結(jié)合，醫(yī)防結(jié)合，加大預(yù)防力度，降低腫瘤發(fā)病率、提高早期腫瘤的檢出率;注重基層社區(qū)醫(yī)生的培訓(xùn)，提高其對腫瘤患者早期征兆的識別。

中國同妻現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告篇九

近兩個星期我們小組對農(nóng)村留守兒童的成長教育情況做了一個實(shí)踐調(diào)查。對現(xiàn)在農(nóng)村留守兒童情況有了一個深刻的了解。并對我們的調(diào)查結(jié)果給以了總結(jié)和分析，對其面臨的問題給以文字表現(xiàn)。并經(jīng)過我們組員的討論與研究提出了幾點(diǎn)解決建議。

問題調(diào)查選項(xiàng)比例父母外出打工比例。

父親母親雙方外出打工31%父親單方外出打工60%母親單獨(dú)外出打工9%。

父母探親時(shí)間。

一年一次74%兩年一次17%三年一次9%。

監(jiān)護(hù)人狀況。

與母親居住51%與父親居住5%與祖父母居住30%與外祖父母居住11%獨(dú)居3%。

感到孤獨(dú)煩躁時(shí)。

找朋友傾訴64%看電視14%玩耍16%無法解脫5%。

學(xué)習(xí)態(tài)度。

對學(xué)習(xí)感興趣51%一般37%學(xué)不進(jìn)去9%曠課逃學(xué)3%。

遵守紀(jì)律情況。

遵守紀(jì)律85%經(jīng)常遲到15%。

課外活動與娛樂。

做家務(wù)56%干農(nóng)活29%玩3%。

遇到困難時(shí)。

靠家人45%靠朋友20%靠自己17%靠老師18%。

生病時(shí)。

母親照顧56%父親照顧29%祖父母照顧5%親戚或其他人10%。

農(nóng)村留守兒童在成長過程中缺乏父母的關(guān)愛，家庭教育缺失，學(xué)校教育軟弱無力，社會對這一弱勢群體又關(guān)心不夠。他們被父母“遺棄”，被學(xué)校“遺棄”，也被社會所“遺棄”。由于對農(nóng)村留守兒童的監(jiān)管、教育處于一種“真空”狀態(tài)，從而導(dǎo)致許多留守兒童人格發(fā)展不健全、學(xué)習(xí)成績滑坡、人際交往出現(xiàn)障礙、良好思想樹立出現(xiàn)危機(jī)，有的行為甚至表現(xiàn)得很極端。具體而言，農(nóng)村留守兒童面臨的突出問題主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1.家庭教育欠缺。

農(nóng)村留守兒童形成的直接原因就是父母雙方或一方進(jìn)城務(wù)工，致使留守兒童在成長過程中親子間溝通中斷，互動缺失。外出務(wù)工父母即使想要好好教育子女，但終因天各一方，對留守子女的教育難免陷入“鞭長莫及”的境地。更糟糕的是許多外出務(wù)工父母連與子女的基本交流都沒有，更何談對子女的引導(dǎo)、教育與關(guān)心。有的父母半個月或一個月才與孩子聯(lián)系一次，有的甚至長年累月沒有聯(lián)系。抑或一年回家探親一次，抑或數(shù)年不知家里的境況。子女與父母長期分離，缺乏聯(lián)系，使得父母無法了解子女的心理、思想的變化，從而對其缺乏必要的關(guān)愛與引導(dǎo)。父母在家庭教育中的地位被祖父母、外祖父母或是父母的親朋好友取代。在祖父母、外祖父母監(jiān)管的情況下，出現(xiàn)隔代教育力不從心的狀況，祖輩的文化程度不高，他們對孫輩的監(jiān)護(hù)僅僅從物質(zhì)生活方面予以滿足，這難免會走向一個極端：他們對孫輩過分的溺愛，使得留守兒童變得嬌生慣養(yǎng)。即使是在父母面前，也有這種情況的發(fā)生，父母對留守子女照顧不周，內(nèi)心感到愧疚，為了補(bǔ)償孩子，他們就盡量滿足孩子的物質(zhì)需要，因此，留守兒童也就要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨。這種以物質(zhì)的滿足代替精神上的安撫，將孩子一步步往懸崖邊上推，一不留意孩子就有可能掉進(jìn)深淵。而委托他人監(jiān)護(hù)孩子則出現(xiàn)了另一種情況：受委托者更多的是對留守兒童的漠不關(guān)心，持一種放任的`態(tài)度。有的是留守兒童太調(diào)皮，他們根本管不了，也有的是害怕管多了受到其父母的埋怨，因此他們的監(jiān)護(hù)也只是“有所為，有所不為”。留守兒童也就變得膽大起來，他們可以為所欲為，肆無忌憚?？偠灾捎诩彝ソ逃娜笔?，給留守帶來了一系列嚴(yán)重的后果。對留守兒童的監(jiān)護(hù)不力，導(dǎo)致農(nóng)村留守兒童價(jià)值取向的扭曲，無限制的物質(zhì)滿足，行為規(guī)范上的放任，精神上的漠不關(guān)心，使孩子變得功利起來，表現(xiàn)出個人享樂主義的人生觀。好逸惡勞、奢侈浪費(fèi)、亂花錢、擺闊氣的錯誤思想觀念極易在留守兒童中形成。家庭教育缺失導(dǎo)致的另一嚴(yán)重后果表現(xiàn)在農(nóng)村留守兒童的心理健康方面。父母長期在外，留守兒童親情缺失，缺乏起碼的父愛母愛。他們普遍缺少情感教育和心理關(guān)懷，沒有傾述和求助的對象，這對留守兒童的心理健康極為不利，容易引發(fā)多種心理疾病。他們不愿與外界接觸或是接觸甚少，因此很多兒童表現(xiàn)得內(nèi)心封閉、情感冷漠、行為孤僻，其有的行為甚至讓人不可理喻。這些心理障礙嚴(yán)重影響留守兒童的健康成長。

中國同妻現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告篇十

睡好覺成青年奢望,說說什么讓你睡不好?，日前《中國青年睡眠現(xiàn)狀報(bào)告》發(fā)布引關(guān)注!本次調(diào)查范圍納入了10歲至45歲的人群，共調(diào)查了近6萬人。其中，能“一覺到天亮”的人堪稱是上帝的寵兒，而這樣“沒心沒肺”的青年人只有11%，其他受訪者都表示會半夜醒來。全國衛(wèi)生產(chǎn)業(yè)企業(yè)管理協(xié)會日前發(fā)布的“中國睡眠指數(shù)報(bào)告”顯示，中國人睡眠指數(shù)較5年前穩(wěn)中上升，達(dá)到了74.2分，增長近10分。但創(chuàng)業(yè)人群的睡眠問題不容樂觀，越年輕的創(chuàng)業(yè)者得分越低。

僅有1/4受訪者睡得好。

本次調(diào)查范圍納入了10歲至45歲的人群，共調(diào)查了近6萬人。從整體的睡眠狀況來看，76%的受訪者表示入睡困難，其中超過13%的人甚至感覺處在痛苦狀態(tài)，只有24%的受訪者表示睡眠整體狀況不錯。其中，能“一覺到天亮”的人堪稱是上帝的寵兒，而這樣“沒心沒肺”的青年人只有11%，其他受訪者都表示會半夜醒來。

中國青年人的睡眠質(zhì)量不高，表示“睡醒后像充電一樣”的受訪者只有5.6%;而“睡不夠，起不來”或者“睡了卻依然疲憊”的受訪者高達(dá)91%。不少受訪者承認(rèn)，睡眠好壞要看工作壓力，工作壓力大時(shí)就睡不好覺。

當(dāng)工作與睡眠發(fā)生沖突時(shí)，睡覺絕對不是首選。調(diào)查顯示，六成以上的受訪者會犧牲睡眠時(shí)間來完成工作。更糟糕的是，即便加班完成了工作，他們依然不會選擇睡覺，而是東翻西看，患有嚴(yán)重的“晚睡拖延癥”，遲遲不愿意送走這一天。學(xué)歷高的人更關(guān)注健康，自律性也強(qiáng)，因此對睡眠的掌控要好一些。但是，總體來看，生活作息非常規(guī)律的受訪者只占5%。

電子產(chǎn)品是晚睡幫兇。

射手座、摩羯座、水瓶座三大星座的`人堪稱生活作息一塌糊涂，他們更容易深夜興奮。此外，睡眠問題跟收入、職業(yè)、社會地位沒有直接關(guān)系，“各階層睡不好的比例都差不多?？芍^各有各的煩惱”。

中國睡眠研究會工作人員認(rèn)為，壓力、焦慮、情緒低落是中國青年睡不好覺的罪魁禍?zhǔn)住５?，電子產(chǎn)品也是偷走睡眠的幫兇，電子產(chǎn)品的藍(lán)光效應(yīng)會影響褪黑素的分泌，影響人的睡眠。93%的受訪者睡前玩手機(jī)，追劇和購物消耗了大量睡覺時(shí)間。調(diào)查顯示，一些平時(shí)很關(guān)注美容閱讀內(nèi)容的人群，凌晨2點(diǎn)時(shí)手機(jī)依然保持著非?；钴S的狀態(tài)，可謂是“貼著面膜刷屏”。調(diào)查者認(rèn)為，中國青年作息時(shí)間隨意性很大，不僅影響性欲，也造成了食欲不振、患癌風(fēng)險(xiǎn)提高、工作效率低下等負(fù)面影響。

創(chuàng)業(yè)人群普遍睡不好。

全國衛(wèi)生產(chǎn)業(yè)企業(yè)管理協(xié)會日前發(fā)布的“中國睡眠指數(shù)報(bào)告”顯示，中國人睡眠指數(shù)較5年前穩(wěn)中上升，達(dá)到了74.2分，增長近10分。但創(chuàng)業(yè)人群的睡眠問題不容樂觀，越年輕的創(chuàng)業(yè)者得分越低。

報(bào)告顯示，20創(chuàng)業(yè)人群的睡眠指數(shù)得分是70.8分，比同期普通公眾的得分低了近4分，而越年輕的創(chuàng)業(yè)者得分越低，30歲以下的人群甚至不足70分。在入睡時(shí)間、睡眠時(shí)長等各項(xiàng)具體睡眠指標(biāo)上，創(chuàng)業(yè)者表現(xiàn)均低于普通公眾，普遍存在睡得晚、睡得不規(guī)律和睡得少這三大問題。

報(bào)告顯示，在最長一次連續(xù)不眠時(shí)間上，大部分創(chuàng)業(yè)者平均值約為29個小時(shí)，其中10%的創(chuàng)業(yè)人群更是高達(dá)48小時(shí)連續(xù)無眠，60.5%的人睡覺前還在計(jì)劃明天的工作，52.6%的人早上起床就開始計(jì)劃當(dāng)天的工作，夢想者們睜眼閉眼都是工作。不過值得欣慰的是，超過40%的創(chuàng)業(yè)人群逐漸認(rèn)識到提高睡眠質(zhì)量的重要性，大多數(shù)創(chuàng)業(yè)者依然保持著良好的睡眠觀。

中國同妻現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告篇十一

3月21日為“世界睡眠日”，中國睡眠研究會日前發(fā)布了《2017中國青年睡眠現(xiàn)狀報(bào)告》，“睡個好覺”成為青年人的奢望。有專家表示，中國青年人的睡眠狀況不容樂觀，尤其是不規(guī)律的作息，對身體造成潛在危害。

本次調(diào)查范圍納入了10歲至45歲的人群，共調(diào)查了近6萬人。從整體的睡眠狀況來看，76%的受訪者表示入睡困難，其中超過13%的人甚至感覺處在痛苦狀態(tài)，只有24%的受訪者表示睡眠整體狀況不錯。其中，能“一覺到天亮”的人堪稱是上帝的寵兒，而這樣“沒心沒肺”的青年人只有11%，其他受訪者都表示會半夜醒來。

中國青年人的睡眠質(zhì)量不高，表示“睡醒后像充電一樣”的受訪者只有5.6%;而“睡不夠，起不來”或者“睡了卻依然疲憊”的受訪者高達(dá)91%。不少受訪者承認(rèn)，睡眠好壞要看工作壓力，工作壓力大時(shí)就睡不好覺。

當(dāng)工作與睡眠發(fā)生沖突時(shí)，睡覺絕對不是首選。調(diào)查顯示，六成以上的受訪者會犧牲睡眠時(shí)間來完成工作。更糟糕的是，即便加班完成了工作，他們依然不會選擇睡覺，而是東翻西看，患有嚴(yán)重的“晚睡拖延癥”，遲遲不愿意送走這一天。學(xué)歷高的人更關(guān)注健康，自律性也強(qiáng)，因此對睡眠的掌控要好一些。但是，總體來看，生活作息非常規(guī)律的受訪者只占5%。

射手座、摩羯座、水瓶座三大星座的人堪稱生活作息一塌糊涂，他們更容易深夜興奮。此外，睡眠問題跟收入、職業(yè)、社會地位沒有直接關(guān)系，“各階層睡不好的比例都差不多。可謂各有各的煩惱”。

中國睡眠研究會工作人員認(rèn)為，壓力、焦慮、情緒低落是中國青年睡不好覺的罪魁禍?zhǔn)住５牵娮赢a(chǎn)品也是偷走睡眠的幫兇，電子產(chǎn)品的藍(lán)光效應(yīng)會影響褪黑素的分泌，影響人的睡眠。93%的受訪者睡前玩手機(jī)，追劇和購物消耗了大量睡覺時(shí)間。調(diào)查顯示，一些平時(shí)很關(guān)注美容閱讀內(nèi)容的人群，凌晨2點(diǎn)時(shí)手機(jī)依然保持著非常活躍的狀態(tài)，可謂是“貼著面膜刷屏”。調(diào)查者認(rèn)為，中國青年作息時(shí)間隨意性很大，不僅影響性欲，也造成了食欲不振、患癌風(fēng)險(xiǎn)提高、工作效率低下等負(fù)面影響。

中國同妻現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告篇十二

xx年8月，國務(wù)院發(fā)展研究中心企業(yè)研究所與中國人力資源開發(fā)網(wǎng)聯(lián)合舉辦了“xx年中國企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀調(diào)查”，采用問卷調(diào)查和訪談對中國企業(yè)人力資源管理的狀況進(jìn)行了大規(guī)模的調(diào)查。

“中國企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀調(diào)查”于xx年8月開始，截止于11月底，有近15000余家企業(yè)參與調(diào)查，由于統(tǒng)計(jì)對數(shù)據(jù)要求較嚴(yán)格，最后用于分析的有效問卷為1883份，從有效樣本地域分布看，基本覆蓋了全國各省市。

國務(wù)院發(fā)展研究中心企業(yè)研究所組織眾多人力資源管理專家，通過對參與調(diào)查企業(yè)的有效樣本進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和系統(tǒng)分析之后，完成了《中國企業(yè)人力資源管理》。該按照現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理的功能模塊，分為制度建設(shè)、崗位管理、人員招聘、績效管理、員工培訓(xùn)、薪酬福利、社會保障、高層管理人員等八個部分。現(xiàn)將《中國企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀》各部分的摘要匯總?cè)缦拢?/p>

制度建設(shè)現(xiàn)狀。

內(nèi)容摘要：通過對國內(nèi)企業(yè)人力資源管理制度建設(shè)總體情況、不同背景企業(yè)人力資源管理制度建設(shè)狀況及建設(shè)途徑分析，并對不同背景公司在人力資源管理制度建設(shè)方面的差異比較，認(rèn)為中國企業(yè)在“人的管理”方面還處在從傳統(tǒng)人事管理向現(xiàn)代人力資源管理的轉(zhuǎn)型時(shí)期，強(qiáng)化現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理制度建設(shè)，尤其？quot；關(guān)心員工職業(yè)發(fā)展“的戰(zhàn)略性人力資源管理勢在必行；不同背景企業(yè)在人力資源管理制度建設(shè)及執(zhí)行方面差異明顯。

內(nèi)容摘要：我國不同背景企業(yè)人力資源在年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷層次、人力資源管理人員配置等方面差異明顯。國內(nèi)企業(yè)基本上是每100名員工配置1名人力資源管理人員；企業(yè)人員規(guī)模越小，人力資源管理人員配置越多。

內(nèi)容摘要：我國企業(yè)對通過崗位分析加強(qiáng)崗位管理規(guī)范化的態(tài)度基本一致，但管理規(guī)范化水平有待進(jìn)一步提高。絕大多數(shù)企業(yè)進(jìn)行過組織結(jié)構(gòu)調(diào)整和人員調(diào)整，且主要以小范圍的局部調(diào)整為主。企業(yè)崗位分析的結(jié)果主要應(yīng)用于考核、招聘、薪酬設(shè)計(jì)和人員崗位調(diào)整等領(lǐng)域。企業(yè)對崗位分析在人力資源管理中的作用的認(rèn)同感高度一致。不同背景企業(yè)崗位管理情況存在一定差別。

勞動用工招聘現(xiàn)狀。

內(nèi)容提要：我國企業(yè)勞動用工總體上已初步規(guī)范，逐漸市場化。企業(yè)發(fā)布勞動用工信息主要以招聘會為主，以媒體廣告和人才交流中心為輔。從社會上招聘已經(jīng)成為中國企業(yè)新增人員的.最主要來源。面試是企業(yè)錄用人員必不可少的環(huán)節(jié)。大部分企業(yè)已有能進(jìn)能出用人機(jī)制。進(jìn)一步分析表明，中小企業(yè)、建筑企業(yè)、批發(fā)零售餐飲企業(yè)用工市場化程度高，但亟需加強(qiáng)勞動用工制度建設(shè)并認(rèn)真執(zhí)行勞動法規(guī)；西部企業(yè)弱于制度建設(shè)，中部企業(yè)弱于制度執(zhí)行。企業(yè)上市促進(jìn)了其勞動用工的規(guī)范化和市場化。

人員績效考核現(xiàn)狀。

內(nèi)容摘要：人員績效考核還沒有普遍成為我國企業(yè)必須進(jìn)行的一項(xiàng)人力資源管理工作。人員績效考核結(jié)果主要應(yīng)用于”獎金分配“和”調(diào)薪".建立考核指標(biāo)體系是大部分企業(yè)實(shí)施人員績效考核必備工作。國有企業(yè)尤其是金融業(yè)、水電煤氣業(yè)、交通倉儲郵政業(yè)等行業(yè)建立考核制度和實(shí)施考核的面較廣，但執(zhí)行不力，考核實(shí)施效果一般。企業(yè)規(guī)模越大，人員績效考核的規(guī)章制度和實(shí)施管理相對較好。中小型企業(yè)人員績效考核效果差于小企業(yè)和大型企業(yè)。上市促進(jìn)了企業(yè)提高人員績效管理水平。

內(nèi)容摘要：通過對國內(nèi)不同背景企業(yè)員工培訓(xùn)狀況的問卷調(diào)查和有效數(shù)據(jù)的分析，發(fā)現(xiàn)企業(yè)員工培訓(xùn)工作仍處于不穩(wěn)定和低水平狀態(tài)，培訓(xùn)工作的效益難以體現(xiàn)；培訓(xùn)的制度化、規(guī)范化程度較低，現(xiàn)有的培訓(xùn)脫離實(shí)際，有待反省企業(yè)培訓(xùn)的目的、任務(wù)、內(nèi)容和方法。

薪酬管理現(xiàn)狀。

內(nèi)容摘要：我國大部分企業(yè)員工對薪酬表示滿意；大部分企業(yè)在薪酬管理上實(shí)行分類管理，技術(shù)、銷售及其它人員薪酬結(jié)構(gòu)各不相同；長期激勵的主要形式是虛擬股票；多數(shù)企業(yè)人均月收入在800~2500元之間，多數(shù)企業(yè)人工成本占總成本的比例在30%以下；企業(yè)一般參照同類企業(yè)經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)和本企業(yè)歷史水平確定工資標(biāo)準(zhǔn)。

相關(guān)社會保障現(xiàn)狀。

內(nèi)容摘要：社會保障制度是企業(yè)人力資源管理的重要政策環(huán)境，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，各類社會保險(xiǎn)企業(yè)參險(xiǎn)率和離退休職工管理社會化率總體上離廣泛覆蓋的目標(biāo)還有差距，而且不同類型企業(yè)間的差別很大。需要深化改革，加強(qiáng)執(zhí)法和監(jiān)督，為企業(yè)創(chuàng)造更公平的市場競爭環(huán)境；企業(yè)也要提高認(rèn)識，貫徹落實(shí)各項(xiàng)社會保障制度，從長遠(yuǎn)的角度考慮人力資本投入，建立符合市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律和現(xiàn)代企業(yè)制度要求的人力資源管理體系。

共2頁,當(dāng)前第1頁1。

中國同妻現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告篇十三

對于很多人來說，閱讀是件很簡單的事情，手機(jī)等移動設(shè)備興起后，閱讀更是變得無處不在。然而，對于盲人來說，他們的閱讀卻要通過“聽”與“觸摸”來實(shí)現(xiàn)。在“世界讀書日“到來之際，記者接連走訪中國盲人出版社、中國盲文圖書館等地，了解盲人的“閱讀世界”。中國盲文出版社副總編輯沃淑萍表示，國家對盲文讀物出版給予大力支持，但是“書荒仍存”，“有一個重要原因就是制作成本高、印刷效率遠(yuǎn)低于普通出版物”。

提到中國盲文出版社，可能大多數(shù)人對其知之甚少。實(shí)際上，它成立于1953年，是全國唯一為盲人提供文化服務(wù)的出版機(jī)構(gòu)，也是全國盲人文化資源的一個中心。根據(jù)盲人讀者群的不同閱讀需求，其出版類別也與其他出版社有所不同。

“我們的盲文圖書出版主要包括教材教輔、彩色明盲對照兒童讀物、音樂曲譜、期刊等等?！蔽质缙冀榻B，其中教材教輔、醫(yī)藥保健方面的盲文書是重點(diǎn)出版方向，“目前，盲人從事按摩人數(shù)比較多，另外鋼琴調(diào)律、心理咨詢等也是他們的工作方向，為了滿足他們學(xué)習(xí)、考級需求，我們相應(yīng)加大了這方面盲文書的出版力度”。

如沃淑萍所說，，中國盲文出版社精準(zhǔn)出版1540種47萬冊3380萬頁印張的盲文書刊，出版大字版圖書558種(新書532種，重印書26種)，總印數(shù)348200冊;同時(shí)，還為視障兒童提供500多種彩色明盲對照的少兒優(yōu)秀圖書，制作方式則有盲文噴點(diǎn)、粘貼盲文膠片以及加訂盲文書頁等，豐富了盲童的閱讀世界。

相較于其他出版物，盲文書的出版工序比較繁瑣。編輯小賈在接受采訪時(shí)表示，她負(fù)責(zé)的是前期編輯工作，“把書中一些不適合做盲文的內(nèi)容刪掉或進(jìn)行標(biāo)注，之后就開始直接錄入了”。

“如果盲文發(fā)稿時(shí)有電子文件，專業(yè)軟件會將之轉(zhuǎn)化為盲文;如果沒有電子文件，技術(shù)編輯需要一字一字將盲文錄入電腦。隨后還有校對、印刷等一系列環(huán)節(jié)?！蔽质缙颊f，在“十二五”期間，中國盲文出版社平均一年出版約1200個盲文圖書品種，“國內(nèi)盲文書出版起步稍晚，我們這算是在彌補(bǔ)‘欠賬’吧”。

盲人世界：靠“聽”與觸摸豐富閱讀生活。

經(jīng)過努力，雖然盲文讀物的出版數(shù)量及質(zhì)量均有較大提升，但仍然不能完全滿足盲人讀者對閱讀的需求。據(jù)中國盲協(xié)主席李偉洪介紹，目前中國盲人的概況如下：有單項(xiàng)視力殘疾人1263萬，另外還有468萬兼有其他殘疾的.視力殘疾人，合計(jì)超過1731萬人，“我們盲協(xié)開展了豐富多樣的閱讀活動，盲文圖書館也有一些文化活動”。

李偉洪口中提到的“盲文圖書館”，其新館于開館運(yùn)營。館內(nèi)設(shè)有典藏借閱區(qū)、教育培訓(xùn)區(qū)等不同空間。除了提供盲文圖書借閱、放映無障礙電影之外，還會定期組織技能培訓(xùn)和文化活動。中國盲文圖書館工作人員小張說，盲人讀者的閱讀，就是通過“聽”和“觸摸”來實(shí)現(xiàn)的。

“盲人出行不便，平時(shí)過來看書的人不太多。如果圖書館組織一些文化沙龍之類的活動，盲人讀者可能還會多一些?！泵の膱D書館工作人員小孫在接受采訪時(shí)介紹道。

針對小孫提到的情況，沃淑萍說，為了盡量縮小盲人讀者與明眼人之間在閱讀量上的差距，中國盲文出版社開始研發(fā)信息化輔助閱讀產(chǎn)品，自主錄制一些滿足盲人需求的有聲讀物，“除了加強(qiáng)有聲讀物制作外，我們還研發(fā)了各類輔助閱讀設(shè)備，比如聽書郎聽書設(shè)備，可以將文檔直接轉(zhuǎn)化為聲音文件，既便于存放，又滿足盲人‘移動閱讀’的需求”。

“經(jīng)過協(xié)調(diào)，我們還在各省圖書館建立了分館，地市級圖書館建立支館，形成一個服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。同時(shí)與各分館簽訂借閱協(xié)議，采取循環(huán)借閱的方式，讓盲文讀物‘流動’起來。”沃淑萍笑著說。

“書荒”仍存：盲文書制作成本高印刷效率低于普通出版物。

盡管中國盲文出版社做了很多工作，一定程度上緩解了盲文“書荒”的情況，但這個現(xiàn)象仍然存在。沃淑萍說，其中一個重要原因就是“成本高”。

“這都是無須論證的問題?！蔽质缙家浴都t樓夢》為例，“咱們通常說的32開全套《紅樓夢》印刷出來一般是4本，但要做成盲文書的話就是25本，摞起來有半人多高”。

按照沃淑萍介紹，以普通排版方式來說，普通出版物一面約為七八百個漢字，但要制作成盲文書，在專用紙張上，一面也就能排310個字，“再加上印制盲文點(diǎn)等工藝的影響，一本五六十頁的盲文書就非常厚重了”。

同時(shí)，盲文書的印制效率也遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于普通出版物，原因在于印制工藝、校對過程的繁瑣、耗時(shí)。沃淑萍說，為了保證盲文書質(zhì)量，在后期編輯過程中，會采取“三校一通讀”的方式，即在三次校對之后，再由專門的盲文專家通讀書稿全文。

“由于盲文書的特殊性，每個校對環(huán)節(jié)都是由一位明眼人和一位盲人共同完成的，這樣人工成本就增加了一倍。工作人員的人數(shù)就那么多，生產(chǎn)能力沒辦法無限制擴(kuò)大”?！蔽质缙加行o奈地說，等到了印刷環(huán)節(jié)，同樣因?yàn)槊の挠∷⒌臈l件限制，即便采用速度較快的輪轉(zhuǎn)印刷作業(yè)的方式，印刷速度仍然是較慢的。

“信息時(shí)代來了，盲文‘書荒’問題并沒有解決。當(dāng)然，這個問題在其他國家同樣存在?！蔽质缙颊f，雖然盲文書出版不受版權(quán)限制，但相關(guān)有聲讀物和大字本印刷卻需要考慮著作權(quán)問題，“我們也一直在努力，希望能給視力障礙讀者提供更多便利服務(wù)”。

中國同妻現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告篇十四

全國婦聯(lián)20xx年5月發(fā)布《中國農(nóng)村留守兒童、城鄉(xiāng)流動兒童狀況研究報(bào)告》。報(bào)告中根據(jù)《中國20xx年第六次人口普查資料》樣本數(shù)據(jù)推算，全國有農(nóng)村留守兒童6102.55萬，占農(nóng)村兒童37.7%，占全國兒童21.88%。與20xx年全國1%抽樣調(diào)查估算數(shù)據(jù)相比，五年間全國農(nóng)村留守兒童增加約242萬。

20xx年5月，中國青少年研究中心組織實(shí)施了“全國農(nóng)村留守兒童狀況調(diào)查”，調(diào)查在河南省、安徽省、湖南省、江西省、重慶市、貴州省等6個勞務(wù)輸出大省(直轄市)的12個縣(市、區(qū))進(jìn)行，共調(diào)查四至九年級農(nóng)村留守兒童4533人(占61.7%)、非留守兒童2731人(占37.2%)、教師687人、校長42人。

本次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，留守兒童總體上形成了比較積極的價(jià)值觀，對未來懷有希望，向往城市生活，家庭關(guān)系良好。有92.1%的留守兒童為自己是中國人感到自豪，91.9%對自己生活在中國感到滿意;有82.4%的留守兒童對未來抱有希望，77.7%希望以后在城市生活;有90.2%的留守兒童與母親關(guān)系很好，89.4%與父親關(guān)系很好，大多數(shù)留守兒童將母親視為最重要的支持來源。

1.留守兒童的意外傷害凸顯。

在過去一年中，有49.2%的留守兒童遭遇過意外傷害，比非留守兒童高7.9個百分點(diǎn)，遭遇割傷、燒傷燙傷、被貓狗抓傷咬傷、墜落摔傷和蛇蟲咬傷、車禍、溺水、觸電、中毒、火災(zāi)、自然災(zāi)害等各種意外傷害的留守兒童比例都高于非留守兒童。

2.留守兒童的學(xué)習(xí)成績較差，學(xué)習(xí)興趣不足。

有20xx%的留守兒童自評學(xué)習(xí)成績偏下，82.1%的人有過成績下降的情形。留守兒童學(xué)習(xí)不良行為較多：沒完成作業(yè)、上學(xué)遲到、逃學(xué)的比例;而不想學(xué)習(xí)和對學(xué)習(xí)不感興趣的比非留守兒童高5.6和3.2個百分點(diǎn)。留守兒童缺乏所需要的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)：有68.7%的留守兒童曾聽不懂老師的講課內(nèi)容，有58.1%的人在學(xué)習(xí)上遇到問題沒人幫助。

3.留守兒童社會支持較弱，心理健康問題比較突出。

留守兒童的家庭支持弱化，前三位的支持來源依次是母親、同學(xué)朋友和父親，而在非留守兒童的支持來源中，父親第二，同學(xué)朋友位列第三。母親仍是留守兒童最重要的社會支持，是主要的情感支持和實(shí)際幫助來源以及價(jià)值肯定者。同學(xué)朋友是留守兒童心里話的首位傾訴對象和遇到困難的第一求助人選，但需警惕不良群體的影響。老師對留守兒童的支持更多地體現(xiàn)在學(xué)習(xí)輔導(dǎo)上，情感支持相對欠缺。22.6%的留守兒童覺得在需要時(shí)沒人能幫助自己。

4.留守女童負(fù)面情緒相對明顯。

留守女童的自我接納程度低，對自己總體上感到滿意(76.5%)和經(jīng)常覺得自己是一個有用的人(64.4%)的女童比例比男童低5.9和8.6個百分點(diǎn)，而常常覺得自己不如別人的女童比例(40.7%)比男童高6.6個百分點(diǎn)。女童自評父母外出后，自己比原來抑郁、焦慮、愛發(fā)脾氣、膽小的比例也高于男童。此外，有42.7%的留守女童經(jīng)常覺得孤獨(dú)，不僅高于留守男童6.2個百分點(diǎn)，也高于非留守女童6.7個百分點(diǎn)。

5.留守男童問題行為令人擔(dān)憂。

留守男童問題行為多，學(xué)習(xí)及校園生活中的障礙也多。留守男童遲到(41.8%)、逃學(xué)(7.4%)、受老師懲罰(73.5%)的比例比非留守男童高5.3、1.9和5.4個百分點(diǎn);不想學(xué)習(xí)(40.4%)、對學(xué)習(xí)不感興趣(44.8%)、很難集中注意力學(xué)習(xí)(64.4%)、沒完成作業(yè)(54.8%)、成績下降(83.2%)的比例比非留守男童高3—10.7個百分點(diǎn)，也都高于留守女童。有51.6%受過同學(xué)、高年級學(xué)生、社會上的人或幫派團(tuán)伙欺負(fù)，高于非留守男童和留守女童11和7.6個百分點(diǎn)。

6.父母外出對小學(xué)中年級兒童影響更大。

感覺父母外出后自己更容易被欺負(fù)(23.7%)、被歧視(19.8%)、性格比原來內(nèi)向(41.7%)、膽小(18.9%)的四年級留守兒童比例在6個年級中最高。他們經(jīng)常想念父母、擔(dān)心見不到父母、擔(dān)心父母不愛自己的比例最高，比初三學(xué)生高21.3、25和11.1個百分點(diǎn)。四、五年級的留守兒童表示目前自己最需要和父母在一起，而其他年級的學(xué)生最需要學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。

7.青春期疊加留守使得初二現(xiàn)象更為顯著。

初二留守學(xué)生在學(xué)習(xí)及校園生活方面遇到的障礙更多，上學(xué)遲到(49.8%)、逃學(xué)(8.7%)、不想學(xué)習(xí)(62.8%)、對學(xué)習(xí)不感興趣(67%)、聽不懂老師講課內(nèi)容(86.3%)、遇到問題沒人幫助(68.4)、沒做完老師留的作業(yè)(62.7%)以及被老師懲罰(75.2%)比例均高于初二非留守學(xué)生，分別相差2.3-14.4個百分點(diǎn)。

初二留守學(xué)生與父母的關(guān)系更差，經(jīng)常和媽媽交流(64.3%)、經(jīng)常和爸爸交流(57.9%)，而被父母訓(xùn)斥嚇唬(22.8%)的初二留守學(xué)生比例最高。唯有初二留守學(xué)生把同學(xué)朋友視為最重要的社會支持來源，重要程度甚至超過了母親，其中的某些負(fù)面影響值得關(guān)注。

8.寄宿留守兒童對生活滿意度相對較低。

寄宿留守兒童各種需求的未滿足程度高：一是學(xué)習(xí)輔導(dǎo)不足，不能滿足寄宿留守兒童的學(xué)業(yè)需求。二是生活單調(diào)，不能滿足寄宿留守兒童的精神需求。三是情感支持不足，不能滿足寄宿留守兒童的心理需求。七成多(76%)留守兒童表示在住校期間想家，僅兩成多(23.9%)表示生活老師會經(jīng)常找他們談心。四是管理不到位，不能滿足寄宿留守兒童的成長需求。寄宿學(xué)校的軟硬件設(shè)施較差，生活衛(wèi)生設(shè)施配備與維護(hù)狀況不容樂觀。安全狀況堪憂，有87.5%的寄宿生表示宿舍中發(fā)生過丟失財(cái)物的現(xiàn)象，57%表示宿舍里有同學(xué)拉幫結(jié)派欺負(fù)別人。

低齡寄宿趨勢明顯。有35.2%的留守兒童是從小學(xué)就開始寄宿的，其中15%從小學(xué)四年級及以下就開始寄宿，寄宿留守兒童從小學(xué)高年級不斷向下延伸，少數(shù)學(xué)校還出現(xiàn)了一年級甚至是幼兒園就開始寄宿的現(xiàn)象。

9.母親外出的留守兒童整體狀況欠佳。

母親外出的留守兒童雖然面臨學(xué)習(xí)生活中的重重困難，對現(xiàn)在生活的滿意度最低，但他們沒有放棄對自己和生活的信心，仍舊表現(xiàn)得積極向上，他們中有94.4%希望自己成為一個更好的人。

留守兒童問題是一個社會性的綜合問題，關(guān)乎到教育、心理、法律、經(jīng)濟(jì)等方面。農(nóng)村留守兒童教育及成長需要全社會的關(guān)愛、幫助和支持。

“中國少年兒童平安行動”是共青團(tuán)中央、教育部、公安部、全國少工委于20xx年發(fā)起的一項(xiàng)以少年兒童安全自護(hù)教育為主要內(nèi)容的少先隊(duì)品牌活動。它對引導(dǎo)少年兒童平安自護(hù)和健康成長發(fā)揮了積極作用。

中國同妻現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告篇十五

盡管目前農(nóng)村小學(xué)在校舍及硬件設(shè)施配備上雖然已有了很大的改善，但是，與城市小學(xué)相比差距仍然很大。我曾到過一些沿海地區(qū)，跟人家比，我們真是差距太大啦，我們做農(nóng)村小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者每天在考慮的是到哪兒能弄到辦學(xué)經(jīng)費(fèi)改善辦學(xué)條件，而人家的領(lǐng)導(dǎo)者每天在考慮的是到哪兒能花掉手里的辦學(xué)經(jīng)費(fèi);真乃是天壤之別呀!由于農(nóng)村教育經(jīng)費(fèi)有限，很多需求無法得到滿足，大部分農(nóng)村小學(xué)微機(jī)室、多媒體教室缺乏或不完備，圖書館的書籍?dāng)?shù)量少且陳舊，體育器材也很貧乏，很多設(shè)備僅僅是擺設(shè)，壞了也因經(jīng)常缺乏資金無法買新的。

1、教師負(fù)擔(dān)重。在我們農(nóng)村小學(xué)中，年紀(jì)偏大的教師較多，這些教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，但教育方式落后，教學(xué)質(zhì)量存在很大問題。由于農(nóng)村信息相對閉塞，與外界的交往不多，造成小學(xué)教師的教育觀念滯后，教育教學(xué)能力不強(qiáng)。多數(shù)教師依然是用“一支粉筆+一張嘴+一本書”的傳統(tǒng)方法來完成教學(xué)，而學(xué)生的“學(xué)法”仍是“聽、寫、讀、背、考”的五階段式。這種原始落后的教學(xué)方式，不但不能適應(yīng)當(dāng)代教學(xué)的需要，而且加重了師生負(fù)擔(dān)，消耗了他們大量時(shí)間和精力，取得的卻是事倍功半的教學(xué)效果。同時(shí)，農(nóng)村家長為生活所迫紛紛外出打工，使農(nóng)村家庭教育的缺位現(xiàn)象嚴(yán)重。把本應(yīng)由家庭、家長承擔(dān)的教育責(zé)任全推給教師和學(xué)校，要求教師在學(xué)習(xí)上、生活上給予這些學(xué)生更多關(guān)心和照顧，這無疑加重了教師的負(fù)擔(dān)。

2、教師思想觀念落后。部分老教師受固有傳統(tǒng)教學(xué)思想影響嚴(yán)重，習(xí)慣于運(yùn)用傳統(tǒng)教學(xué)模式，存在思想守舊、觀念落后、改革創(chuàng)新意識不強(qiáng)、有畏難情緒的現(xiàn)象，缺乏實(shí)施課程創(chuàng)新的主動性和積極性。教學(xué)中很自然地還走傳統(tǒng)教學(xué)的老路，影響著教育質(zhì)量的提高。

3、教師培訓(xùn)落后。做好教師培訓(xùn)，提高教師的素質(zhì)勢在必行。教師觀念的更新，教材和課程標(biāo)準(zhǔn)的把握，更多要依賴于教師培訓(xùn)工作?？墒?，目前農(nóng)村學(xué)校普遍存在選送培訓(xùn)和校本培訓(xùn)不到位的現(xiàn)象。很多學(xué)校的教師外出就會影響校內(nèi)教學(xué)。其次在于學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)緊張，缺少培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。校本培訓(xùn)不到位，主要原因在于學(xué)校學(xué)科教師數(shù)量不足，缺少校本培訓(xùn)的師資和條件，開展專業(yè)培訓(xùn)和教學(xué)研究很難形成氛圍并保證質(zhì)量。

4、教師自學(xué)自研落后。新課程強(qiáng)調(diào)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容要具有開放性、交叉性、整合性、綜合性，教師傳統(tǒng)的專業(yè)知識儲備已經(jīng)不能滿足實(shí)施新課程教學(xué)的需要，教師必須加強(qiáng)自學(xué)自研，不斷“充電”，不斷豐富和完善自己的知識結(jié)構(gòu)，把加強(qiáng)自學(xué)自研作為職業(yè)發(fā)展的需要來對待?？墒牵r(nóng)村學(xué)校由于受地域、經(jīng)濟(jì)、硬件等條件限制，可供教師獲取知識和信息的資源極為有限。許多學(xué)校沒有網(wǎng)絡(luò)，缺少圖書。有限的圖書得不到及時(shí)更新，多數(shù)已經(jīng)過時(shí)。教師自學(xué)苦于沒有資料可學(xué)，自研苦于沒有資料可查，搜集資料，完善知識結(jié)構(gòu)，改進(jìn)教學(xué)策略受到影響，解決教學(xué)中遇到的新情況、新問題缺少輔助資料。另外，由于學(xué)校學(xué)習(xí)資源的限制，教師外出培訓(xùn)成果在校內(nèi)得不到鞏固練習(xí)和及時(shí)消化理解，不能內(nèi)化和深化，久而久之，出現(xiàn)培訓(xùn)成果的流失。教師自學(xué)自研的落后嚴(yán)重影響了教師專業(yè)的發(fā)展和素質(zhì)的提高。

農(nóng)村教育，一直籠罩在應(yīng)試教育的陰影里。受大的環(huán)境制約和影響，教師們都把學(xué)生考高分作為自己的一個重要目標(biāo)，學(xué)校也用學(xué)生的成績作為衡量教師教學(xué)水平的重要依據(jù)，甚至是唯一依據(jù)。音樂體育美術(shù)英語等課程雖然開設(shè)，但實(shí)則難以得到保證，學(xué)生的身心難以得到全面的發(fā)展，知識面狹窄，觀念滯后。

新課程專業(yè)引領(lǐng)落后。特別是新課改后，農(nóng)村教師由于習(xí)慣于運(yùn)用傳統(tǒng)教學(xué)模式，對新課程的組織實(shí)施感到困惑，有畏難情緒，所以，必須加強(qiáng)對教師的專業(yè)引領(lǐng)，充分發(fā)揮骨干教師的帶動作用和輻射作用。農(nóng)村學(xué)校普遍感到新課程實(shí)施的“明白人”太少，力量不足。雖然部分教師參加了一定級別的培訓(xùn)，但是由于受自身素質(zhì)和群體環(huán)境的影響，新課程的轉(zhuǎn)化率不高，不能較好地將培訓(xùn)所得轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，很難成為學(xué)校實(shí)施新課程的骨干和帶頭人。

一些村級小學(xué)，由于教學(xué)條件差，教學(xué)設(shè)備落后等因素，以及越來越多的家長外出打工，隨之把孩子也送到教學(xué)質(zhì)量較好的城鎮(zhèn)學(xué)校就讀，加之計(jì)劃生育工作到位，因此生源逐年減少，許多學(xué)校合并成一所，合村并校在一定程度上有利于集中教育資源，節(jié)省教育開支，實(shí)際上并校也并非一件容易的事，它涉及到學(xué)生上學(xué)路途遙遠(yuǎn)，傷害部分村民感情等問題。但目前農(nóng)村小學(xué)不提供住宿，這就造成了部分家比較遠(yuǎn)的學(xué)生上學(xué)的不便，小學(xué)生年齡小，每天來回跑不僅浪費(fèi)時(shí)間，而且學(xué)生的人身安全也難以得到保障。可是要住校，學(xué)校又無宿舍。

在教學(xué)水平上，農(nóng)村小學(xué)是無法與城鎮(zhèn)小學(xué)相提并論的，而且差距越來越大，歸結(jié)原因大致有5點(diǎn)：

1、硬件方面，即教學(xué)設(shè)備簡陋，無法為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件;。

2、軟件方面即師資力量薄弱，農(nóng)村各方面條件都差，年輕的畢業(yè)生大都不愿到農(nóng)村任教，教師平均年齡較大，知識結(jié)構(gòu)相對陳舊，工作也缺乏年輕人的激情與活力。每年，都有一批優(yōu)秀骨干教師被選考到城鎮(zhèn)學(xué)校，這也大大減弱了農(nóng)村教學(xué)教研的信心和力量。

3、家長素質(zhì)較低，督促孩子讀書的意識淡薄，有的甚至是抱著讓小孩呆在學(xué)校省得他在身邊鬧或四外亂跑的想法把孩子送進(jìn)學(xué)校的。

4、孩子天性愛玩，在缺乏適當(dāng)?shù)耐獠繅毫Φ那闆r下，不會自發(fā)地產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。

5、現(xiàn)在社會就業(yè)形勢不容樂觀，大專院校的畢業(yè)生找不到工作的現(xiàn)象很普遍，而這時(shí)許多同齡的打工者已能基本維持自己的生活了，許多農(nóng)民就會認(rèn)為“讀書無用”、“多培養(yǎng)一個大學(xué)生，就多出一個貧困戶”，這種認(rèn)識和環(huán)境的存在，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性也會慢慢減弱。

綜上所述，當(dāng)前農(nóng)村由于各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不均衡，農(nóng)村教育的發(fā)展舉步維艱，令人難以樂觀。農(nóng)村小學(xué)教育占了義務(wù)教育的半壁河山，必須高度重視它所存在的弊端?；A(chǔ)教育不扎實(shí)，教育的發(fā)展也就只能成為一句空洞的口號。其問題的解決也是實(shí)現(xiàn)教育公平、均衡的必經(jīng)途徑。否則，就相當(dāng)于丟掉了小學(xué)階段的大多數(shù)，丟掉了整個基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，也就談不上什么全民素質(zhì)教育了。因此，農(nóng)村教育必須跟上社會發(fā)展的步伐，更不應(yīng)該成為被社會遺忘的角落。“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”，真正要做到何其難也!只有采取措施徹底改變農(nóng)村孩子接受條件最差的學(xué)校教育的現(xiàn)狀，加強(qiáng)和牢固基礎(chǔ)教育鏈條上的薄弱環(huán)節(jié)，是農(nóng)村小學(xué)走出困境，為農(nóng)村基礎(chǔ)教育的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，推動農(nóng)村教育的發(fā)展。

鄧小平同志有兩段膾灸人口的名言，“忽視教育的領(lǐng)導(dǎo)者，是缺乏遠(yuǎn)見的不成熟的領(lǐng)導(dǎo)者，就領(lǐng)導(dǎo)不了現(xiàn)代化建設(shè)，各級領(lǐng)導(dǎo)要像抓好經(jīng)濟(jì)工作那樣抓好教育工作”?！拔覀円Х桨儆?jì)，在別的方面忍耐一些，甚至于犧牲一點(diǎn)速度，把教育問題解決好”。基礎(chǔ)教育是面向未來的事業(yè)，今天的學(xué)生到了將來就是建設(shè)現(xiàn)代化的中堅(jiān)力量。不要“偏心”，抓好義務(wù)教育，尤其是農(nóng)村義務(wù)教育刻不容緩!

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