理論知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)(精選15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-08 00:25:04
理論知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)(精選15篇)
時(shí)間:2023-11-08 00:25:04     小編:影墨

心得體會(huì)不僅是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),也是對(duì)他人經(jīng)驗(yàn)的借鑒和學(xué)習(xí)。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),我們要注意適當(dāng)加入自己的情感和感受,使文章更加飽滿(mǎn)和真實(shí)。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。

理論知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

一學(xué)期來(lái),在組織教學(xué)工作的同時(shí)參加了學(xué)校的學(xué)校每周一下午的政治學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)資料規(guī)范。結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)際我深深感受到作為一名人民教師擔(dān)子很重,同時(shí)也感到很光榮。

一、思想認(rèn)識(shí)上。

透過(guò)學(xué)習(xí),我們就應(yīng)愛(ài)崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育,熱愛(ài)學(xué)生,了解學(xué)生,循循善誘,誨人不倦,不歧視學(xué)生,建立民主平等、親密的師生關(guān)聯(lián),做學(xué)生的良師益友。在教育中,一切師德要求都基于教師的人格,正因師德的魅力主要從人格特征中顯示出來(lái),教師是教人怎樣做人的人,首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強(qiáng)烈的典范性,為人師表是教師的美德。

二、業(yè)務(wù)知識(shí)上。

我們面臨的教育對(duì)象是國(guó)家與民族的未來(lái),教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善,才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)。

其一,透過(guò)學(xué)習(xí),我們教師在教學(xué)實(shí)例中找到自己今后發(fā)奮的方向,更新了知識(shí)結(jié)構(gòu)和潛質(zhì)結(jié)構(gòu)。感受了新課程理念在教學(xué)中的滲透,懂得了如何更有效地實(shí)施教學(xué)。

其二,更進(jìn)一步了解到,在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,教師隊(duì)伍的發(fā)展和素質(zhì)的提高,不僅僅是教育事業(yè)發(fā)展的要求,也是教師個(gè)人幸福之所系。老師不能只是一桶水,而應(yīng)是一條奔流不息的河流。要做一名合格的中學(xué)教師,既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,廣闊的學(xué)術(shù)視野,不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí),又需要把握教育的真諦,了解學(xué)生發(fā)展的規(guī)律,掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),具備熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的創(chuàng)造性,培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。

三、發(fā)奮方向。

在教學(xué)中就應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),在教師的不斷成長(zhǎng)的過(guò)程中要發(fā)奮的完善自我,做受學(xué)生歡迎的教師,做個(gè)永遠(yuǎn)的好“學(xué)生”。

我要克服的是自己的不足。作為老師首先要有誨人不倦的精神,才能很好的做到傳道,授業(yè),解惑。耐心是教師就應(yīng)具備的職業(yè)道德。學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)迫切想得到的是明白、信任和幫忙,而絕不是批評(píng)和懲罰。教師放下架子與學(xué)生應(yīng)對(duì)面地平等交流,學(xué)生感到被明白和尊重,顧慮自然消除,有利于弄清事情真相;師生之間心與心的`溝通,能讓學(xué)生敞開(kāi)心扉,坦陳自己的想法,我主動(dòng)真誠(chéng)地與學(xué)生交流。

總之,孩子是明天的期望,而教師則是托起期望的人。這次的學(xué)習(xí)讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)合作與奉獻(xiàn)。這次學(xué)習(xí)是一次靈魂的洗滌,心靈的凈化,使我感受到教師神圣使命是多么光榮。

理論知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

根據(jù)人總行統(tǒng)一安排,我于7月1-10日參加了xx年第二期中級(jí)職稱(chēng)干部(經(jīng)濟(jì)類(lèi))培訓(xùn)班。在10天的學(xué)習(xí)中,我端正態(tài)度,珍惜機(jī)會(huì),認(rèn)真聽(tīng)講,積極參加培訓(xùn)班各類(lèi)活動(dòng),較好地完成了各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),自身業(yè)務(wù)知識(shí)和綜合能力有了新的提升,為實(shí)現(xiàn)有效履職、更好地完成工作任務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?,F(xiàn)將學(xué)習(xí)體會(huì)報(bào)告如下:

知識(shí)就是力量,知識(shí)決定命運(yùn)。雖然是在日常工作之余,也注意有意識(shí)地加強(qiáng)學(xué)習(xí),進(jìn)行充電,以更好地適應(yīng)工作需要,但受多種因素限制,在自我學(xué)習(xí)中往往存在較多的自發(fā)和盲目現(xiàn)象,更缺乏對(duì)外界動(dòng)態(tài)信息的了解和把握,常常事倍功半,平常下功夫不少,但針對(duì)性較差,學(xué)習(xí)效果不突出,綜合能力提升不明顯。這次作為一名基層央行普通的中級(jí)職稱(chēng)干部,在繁忙的工作之余,有機(jī)會(huì)脫產(chǎn)參加人總行舉辦的這么高層次的培訓(xùn)班,較為系統(tǒng)和全面地接受學(xué)習(xí)和培訓(xùn),是我一直以來(lái)的愿望,機(jī)會(huì)非常難得。

通過(guò)10天的培訓(xùn),雖然時(shí)間很短,但在方方面面的共同努力下,較好地完成了培訓(xùn)任務(wù),達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),收到了較好成效。這次培訓(xùn)班,xx培訓(xùn)中心的各位領(lǐng)導(dǎo)老師高度重視,在師資力量方面傾注了大量精力和心血。進(jìn)行授課的老師不僅有院校學(xué)者專(zhuān)家,也有總行司局級(jí)領(lǐng)導(dǎo),并且準(zhǔn)備非常充分,相關(guān)知識(shí)點(diǎn)高度集中,使學(xué)員在短時(shí)間內(nèi)了解和掌握了大量知識(shí)點(diǎn),這對(duì)于各位學(xué)員更新知識(shí)儲(chǔ)備和優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),更好地高效履職具有重要意義。如聽(tīng)了總行征信管理局黃慕東副局長(zhǎng)講授的《我國(guó)社會(huì)征信體系建設(shè)問(wèn)題研究》,給我很多啟發(fā)。征信工作是人民銀行新增職能,近年來(lái)征信工作發(fā)展非常迅速,社會(huì)影響力迅速擴(kuò)展,社會(huì)各界對(duì)此非常關(guān)注,但同時(shí)面臨的困難和瓶頸也日漸增多。我本人在工作中從事征信工作,對(duì)相關(guān)問(wèn)題較為關(guān)注。黃局長(zhǎng)在講課中,沒(méi)有刻板的說(shuō)教,從總行和全國(guó)的高度和角度,循循善誘,娓娓道來(lái),既有宏觀的把握,也有具體的操作層面,全面介紹了征信的概念和定位,對(duì)相關(guān)問(wèn)題的分析鞭辟入里,入木三分,并不斷與學(xué)友交流,回答大家在日常工作中關(guān)注問(wèn)題和遇到的難題,給各位學(xué)員留下很深的印象和啟發(fā)。同時(shí),黃局長(zhǎng)在言談之中,所流露出對(duì)基層征信工作所表現(xiàn)出來(lái)的深切理解與關(guān)懷,讓各位學(xué)員深受感動(dòng)和鼓舞。

高度決定角度,一個(gè)人只有具備較強(qiáng)的綜合素質(zhì),才會(huì)有開(kāi)闊的視野和寬廣的眼界,不囿于一時(shí)一事,才能在工作中從容不迫,從容應(yīng)對(duì),這也是當(dāng)前基層行工作人員往往比較欠缺的`。由于基層行工作的特點(diǎn),大家主要從事具體業(yè)務(wù)工作,較為注重對(duì)細(xì)節(jié)的把握,而缺乏更高層面的思考,并由此導(dǎo)致工作思路不寬、大局意識(shí)不強(qiáng),進(jìn)而影響工作質(zhì)效。從這次培訓(xùn)班的安排看,xx培訓(xùn)中心的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師充分意識(shí)到了這點(diǎn),并在課程設(shè)置、師資配備等方面上突出針對(duì)性和傾向性,突出了對(duì)學(xué)員綜合能力的培養(yǎng)和提升。如培訓(xùn)第一節(jié)課就是《團(tuán)隊(duì)意識(shí)與自我塑造》,通過(guò)開(kāi)展拓展訓(xùn)練和集體做小游戲,在潛移默化中使抽象的原理具體化,進(jìn)而內(nèi)化為學(xué)員看得見(jiàn)、措得著、記得住的知識(shí)和能力;浦東干部學(xué)院鄭金洲教授《履職能力與創(chuàng)新思維》,非常具有針對(duì)性,圍繞創(chuàng)新思維、超越自我,用大量事例和生動(dòng)傳神語(yǔ)言加以論證,給人以深刻的啟發(fā);河南行政學(xué)院康來(lái)云教授《國(guó)家公職人員心理及其調(diào)適》,是目前社會(huì)非常關(guān)注的問(wèn)題,鄭教授講的生動(dòng)活潑,深入淺出,通過(guò)好的事例,讓學(xué)員加深了對(duì)講內(nèi)容的理解,加之穿插其中的視頻教學(xué)和互動(dòng)方法,讓整堂課充滿(mǎn)笑聲和掌聲。

當(dāng)今社會(huì)是知識(shí)爆炸的時(shí)代,如果不注意學(xué)習(xí),不持續(xù)學(xué)習(xí),僅僅依賴(lài)在學(xué)校中所學(xué)到的知識(shí),那么他注定很快就會(huì)落伍。培訓(xùn)期間,各位專(zhuān)家和教授的講座就象是一頓豐盛的大餐,精美地呈現(xiàn)在各位學(xué)員面前,“聽(tīng)君一席話,勝讀十年書(shū)”,真是一點(diǎn)也不過(guò)分。各位專(zhuān)家教授與學(xué)員分享知識(shí)經(jīng)驗(yàn),所展現(xiàn)出來(lái)的淵博知識(shí)、敏銳洞察力和傲人才氣令人嘆服。但仔細(xì)一想,這其中也沒(méi)有什么秘訣,關(guān)鍵一點(diǎn)是專(zhuān)家教授很早就樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)理念,并持之以恒地付諸于工作生活中,把讀書(shū)學(xué)習(xí)當(dāng)做生活組成部分,從不停歇,從不懈怠,直至取得最終成功,這也是所有成功人士的不二法門(mén),是參加這次培訓(xùn)的很重要感受。

路雖遠(yuǎn),行則將至;事雖難,做則必成。10天的培訓(xùn)時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,但在培訓(xùn)班中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)將將使我受用終生。我決心將在鄭州培訓(xùn)學(xué)院學(xué)到的好知識(shí)、好思路和好作風(fēng)帶到自己的工作和生活中去,老老實(shí)實(shí)做人,扎扎實(shí)實(shí)做事,用工作中成績(jī)回報(bào)組織、領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的教誨之情。

理論知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

培訓(xùn)是指通過(guò)有計(jì)劃的教育與學(xué)習(xí)活動(dòng),來(lái)提升個(gè)人或團(tuán)隊(duì)的專(zhuān)業(yè)技能和知識(shí)水平。在當(dāng)今社會(huì),培訓(xùn)已經(jīng)成為組織機(jī)構(gòu)與個(gè)人不可或缺的一部分。培訓(xùn)的目的是為了讓員工不斷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和適應(yīng)新的工作環(huán)境。通過(guò)培訓(xùn),員工可以更好地應(yīng)對(duì)工作的挑戰(zhàn),提高工作效率和質(zhì)量,提升個(gè)人價(jià)值和職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

第二段:培訓(xùn)過(guò)程中的知識(shí)獲取。

在培訓(xùn)過(guò)程中,我們需要積極主動(dòng)地獲取知識(shí)。首先,要保持學(xué)習(xí)的好奇心和求知欲,主動(dòng)參與培訓(xùn)課程和討論,積極與他人交流思想和經(jīng)驗(yàn)。其次,要注重理論與實(shí)踐的結(jié)合,將培訓(xùn)內(nèi)容與實(shí)際工作相結(jié)合,并通過(guò)實(shí)際操作來(lái)鞏固所學(xué)知識(shí)。此外,還要善于利用各種信息資源,如書(shū)籍、互聯(lián)網(wǎng)、論壇等,在培訓(xùn)之外尋找相關(guān)的學(xué)習(xí)資料,拓寬知識(shí)面。

第三段:培訓(xùn)的反思與總結(jié)。

在培訓(xùn)過(guò)程中,要善于反思和總結(jié)。每天結(jié)束學(xué)習(xí)之后,可以回顧所學(xué)知識(shí),思考自己對(duì)該知識(shí)的理解和運(yùn)用,分析自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的不足之處,并制定相應(yīng)的改進(jìn)計(jì)劃。此外,還要與他人交流心得體會(huì),通過(guò)與他人分享,可以在交流中鞏固并深化自己的知識(shí),并從別人的經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn)和借鑒。

第四段:知識(shí)運(yùn)用與實(shí)踐。

培訓(xùn)的意義在于能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中。在工作中,我們應(yīng)該不斷地將培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)與工作需求相結(jié)合,切實(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中。通過(guò)在實(shí)踐中應(yīng)用知識(shí),我們可以發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)工作的效益最大化。同時(shí),還可以通過(guò)實(shí)踐中的失敗與成功,進(jìn)一步改進(jìn)和提高,不斷將所學(xué)的知識(shí)完善和深化。

第五段:持續(xù)學(xué)習(xí)與反思。

培訓(xùn)只是人生學(xué)習(xí)的一個(gè)階段,要不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步,不能止步于已有的成果。在培訓(xùn)結(jié)束后,我們要保持持續(xù)學(xué)習(xí)的意識(shí),通過(guò)自主學(xué)習(xí)、參加行業(yè)交流活動(dòng)、讀書(shū)等多種方式,不斷地更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備和技能水平。同時(shí),要不斷地反思和總結(jié),不斷檢視自己的不足和不足之處,并不斷進(jìn)行改進(jìn)和提高。只有持續(xù)學(xué)習(xí)和反思,才能不斷提升個(gè)人價(jià)值和職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

總結(jié):

通過(guò)培訓(xùn),我們可以不斷積累新的知識(shí)和技能,提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和工作能力。在培訓(xùn)中,我們要積極主動(dòng)地獲取知識(shí),注重理論與實(shí)踐的結(jié)合,善于利用各種信息資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)過(guò)程中,我們還要進(jìn)行反思和總結(jié),運(yùn)用所學(xué)知識(shí)于實(shí)踐中。同時(shí),要持續(xù)學(xué)習(xí)和反思,不斷提高自己的個(gè)人價(jià)值和職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。培訓(xùn)不僅是獲得知識(shí)的階段,更是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步和成長(zhǎng)的過(guò)程。通過(guò)培訓(xùn),我們可以不斷發(fā)掘自己的潛力和能力,實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的最大化。

理論知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

20xx年3月2日,我與z小學(xué)的z校長(zhǎng)乘飛機(jī)赴北京師范大學(xué)參加教育部小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。剛進(jìn)入北師大校園、我感受著百年名校濃厚的文化底蘊(yùn),品味著做一名學(xué)子學(xué)習(xí)的充實(shí)與樂(lè)趣:在為期二十五天的學(xué)習(xí)生活中,我不僅認(rèn)真聆聽(tīng)了教授們的報(bào)告,還聽(tīng)取了來(lái)自全國(guó)各地兄弟學(xué)校校長(zhǎng)的的特色辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹,積極參加培訓(xùn)中心組織的聽(tīng)課、互動(dòng)活動(dòng),還參觀了著名小學(xué)——北京崇文小學(xué)、北京市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué),中關(guān)村第二小學(xué),在休息、閑暇之余去天安門(mén)廣場(chǎng)觀看了升旗儀式、瞻仰了毛主席遺容、登上了雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城,參觀了故宮、天壇、頤和園等名勝古跡,所有這些都仿佛讓我進(jìn)入了一個(gè)文化的殿堂,接受了一次心靈的洗禮,讓我和大師、和經(jīng)典、和文化進(jìn)行了一次近距離的接觸。

我們被安排在培訓(xùn)中心住宿,每天都按照規(guī)定的作息時(shí)間來(lái)往于教室---餐廳—宿舍之間,閑暇時(shí)漫步在幽靜北師大校園,聽(tīng)著鳥(niǎo)叫、肩并肩談?wù)撝淌诤臀覀兘涣鞯膯?wèn)題。一切都?xì)w于平靜,沒(méi)有太多的公事纏身,沒(méi)有太多的雜念,北京的大氣、大學(xué)的厚重、專(zhuān)家的睿智、學(xué)子的虔誠(chéng),還有那份久違的溫馨……這些都給在匆忙生活中忘卻的我們一次洗禮,周?chē)囊磺卸际强梢詫W(xué)習(xí)的資源。于是,我們用心去發(fā)現(xiàn)自己,用心去解讀自己,感覺(jué)真的很好,我又找回了當(dāng)年上大學(xué)時(shí)的感覺(jué),感謝生活能讓我重返校園!

學(xué)習(xí)是幸福的!每天白天上課,晚上在寢室里看書(shū)、寫(xiě)日志,直至晚上11:00。這一切都使我們充實(shí)而忙碌起來(lái):認(rèn)真地聽(tīng),仔細(xì)地看,反復(fù)地思考、斟酌,積極地與同學(xué)交流討論分享成為我們?cè)诒睅煷笊钭钪匾慕M成部分。二十五天的學(xué)習(xí),我們聆聽(tīng)了22位教授的22場(chǎng)報(bào)告,14位校長(zhǎng)匯報(bào)了他們學(xué)校的辦學(xué)特色。也許這些報(bào)告的內(nèi)容會(huì)隨著時(shí)間的流逝而被我們所淡忘,但對(duì)經(jīng)典的熱愛(ài)、對(duì)知識(shí)的渴求、對(duì)理想的追求、對(duì)人生的思索早已沉淀在我們的心中。走進(jìn)北師大,猶如給我們打開(kāi)了一本厚實(shí)的文化經(jīng)典,沐浴我們心靈的家園,濡染生命的韻律動(dòng)感,我們快樂(lè)著,提升著,成長(zhǎng)著。

在北京的日子里,我們是幸福的;走近名師,無(wú)論是師大的,還是教育部的,我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被感動(dòng)著,從他們身上我們感受到了比學(xué)問(wèn)比知識(shí)更重要的東西,而那種堅(jiān)實(shí)厚重的東西是我們蒼白的語(yǔ)言所難以表達(dá)的。

“幸福是什么?幸福是一生的信仰;幸福是不經(jīng)意之間的感動(dòng);其實(shí)幸福就是一種感覺(jué),敞開(kāi)心靈去感受,幸福無(wú)處不在……”而我們的幸福人生就和教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)相輔相成,帶著使命感繼續(xù)著北師大之行,吮吸著思想的甘露,不斷超越著自我……這就是幸福,我們對(duì)北師大充滿(mǎn)感激、對(duì)給我們上課的教授們充滿(mǎn)感激、對(duì)來(lái)自全國(guó)各地的校長(zhǎng)同仁充滿(mǎn)感激!

時(shí)間過(guò)得真快,不知不覺(jué)20多天過(guò)去了。通過(guò)這些天的共同學(xué)習(xí)、真誠(chéng)交流,我也感受到我們國(guó)家的小學(xué)教育是有希望的,因?yàn)槲覀冇幸淮笈鷥?yōu)秀的小學(xué)校長(zhǎng)戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線。他們熱愛(ài)孩子、熱愛(ài)教師、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)教育事業(yè);他們陽(yáng)光、自信、多才多藝;他們?cè)谟眯慕?jīng)營(yíng)著自己的學(xué)校;他們?cè)谙硎芄ぷ鞯耐瑫r(shí),享受著生活、享受著教育、享受著人生;他們快樂(lè)工作的同時(shí)也快樂(lè)地生活著。我也感受到什么是“山外有山,人外有人”。班上每天都有故事,我每天都有收獲,每天都有感動(dòng),每天都在愉快、幸福中度過(guò)。希望我們記住在北師大學(xué)習(xí)期間度過(guò)的美好的日子,記住我們的老師和我們的班主任,記住我們親愛(ài)的同學(xué)們。因?yàn)榻?jīng)歷是一筆財(cái)富,學(xué)習(xí)是一種幸福!

理論知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

救知識(shí)是指在緊急情況下,如何自救和救助他人的技能和知識(shí)。在日常生活中,由于缺乏專(zhuān)業(yè)知識(shí)和意識(shí),很多人都不會(huì)正確地處理突發(fā)事件,甚至無(wú)法自救,導(dǎo)致許多不必要的傷亡。為此,我參加了一次救知識(shí)培訓(xùn),以下是我的心得和體會(huì)。

第一段:認(rèn)知不足是最大危險(xiǎn)

在培訓(xùn)課程中,我深刻認(rèn)識(shí)到認(rèn)知不足是最大的危險(xiǎn)。許多人在面臨緊急情況時(shí),往往因?yàn)轶@慌失措而做出錯(cuò)誤的決策,導(dǎo)致不必要的人員傷亡。例如火災(zāi)逃生時(shí),很多人會(huì)選擇乘坐電梯,但這是非常危險(xiǎn)的,因?yàn)殡娞菘赡軙?huì)停電,或者被煙霧封鎖。因此正確的逃生方法是通過(guò)樓梯走下樓,這樣可以減少人員傷亡。

第二段:自救能力是最基本的

在培訓(xùn)中,我還學(xué)到了自救能力是最基本的能力。在突發(fā)事件中,如果先救自己就能夠減少其他人的負(fù)擔(dān),降低傷亡人數(shù)。例如,當(dāng)我們被困車(chē)輛內(nèi)無(wú)法打開(kāi)車(chē)門(mén)時(shí),首先需要冷靜地評(píng)估周?chē)h(huán)境,確定是否需要切斷安全帶逃生,以免因恐慌而產(chǎn)生錯(cuò)誤行動(dòng)。

第三段:急救方法與知識(shí)的掌握至關(guān)重要

在培訓(xùn)中,我還學(xué)到了許多急救方法和知識(shí)的掌握。在突發(fā)事件中,發(fā)揮第一批救援人員的作用非常關(guān)鍵。例如心臟驟停時(shí),正確的胸外心臟按壓可以救回病人的生命。因此,我們應(yīng)該在平時(shí)多加學(xué)習(xí),掌握一些基本的急救方法,提高我們?cè)谂R危時(shí)的應(yīng)變能力。

第四段:身體素質(zhì)和應(yīng)急裝備的配備

身體素質(zhì)和應(yīng)急裝備的配備也是我們應(yīng)該重視的因素。在培訓(xùn)中,我們進(jìn)行了緊急救援的模擬,需要使用到一些應(yīng)急裝備,例如滅火器、救生繩等,這就需要我們具備一定的身體素質(zhì)。因此,我們應(yīng)該注意鍛煉身體,做好應(yīng)急裝備的配備,提高自身的應(yīng)對(duì)能力。

第五段:積極應(yīng)用所學(xué)知識(shí),為社會(huì)作出貢獻(xiàn)

通過(guò)這次救知識(shí)培訓(xùn),我深刻認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要性。我們應(yīng)該將所學(xué)知識(shí)積極應(yīng)用,為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。例如,我們可以在自家安裝滅火器、應(yīng)急電源等設(shè)備,提高家庭的安全水平。我們也可以參加志愿者組織,為社區(qū)居民提供緊急救援服務(wù),幫助更多需要幫助的人。

總之,救知識(shí)培訓(xùn)不僅僅是為了讓我們?cè)谕话l(fā)事件中更好地自救和救助他人,更重要的是讓我們認(rèn)識(shí)到生命的寶貴和知識(shí)的重要,以及應(yīng)該如何去面對(duì)真實(shí)的災(zāi)難情況,為迎接未來(lái)的一次次挑戰(zhàn)做好準(zhǔn)備。

理論知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

通過(guò)本學(xué)年的教育實(shí)踐和政治思想品德的學(xué)習(xí)體會(huì),我進(jìn)一步了解到教師職業(yè)的神圣,使命的崇高,責(zé)任的重大。下面我從以下幾個(gè)方面談一下自己對(duì)本階段政治學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。

一、教師要具有無(wú)限的愛(ài)生之心。

沒(méi)有水就不成為池塘,沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有教育。熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,信任學(xué)生,把實(shí)際行動(dòng)落實(shí)到“教書(shū)育人”這一歷史使命上去,只有在自己的崗位上把本職工作做好,才能為培養(yǎng)更多的有素養(yǎng)的人才發(fā)揮自己的聰明才智?!案梢恍校瑦?ài)一行”。嚴(yán)格要求學(xué)生是教師道德威信形成的根本保證,教師只有以良好的感情,崇高的道德去關(guān)愛(ài)學(xué)生,才會(huì)激發(fā)學(xué)生積極向上的力量,受到學(xué)生的尊敬與愛(ài)戴。如果教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛(ài),就等于抽掉了教學(xué)的靈魂。教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語(yǔ)言,不僅能激活學(xué)生聽(tīng)課的情緒,而且能增強(qiáng)說(shuō)理性,可以收到感人至深的效果。只有用發(fā)自?xún)?nèi)心的真情實(shí)感去打動(dòng)學(xué)生,感染學(xué)生。學(xué)生才會(huì)在情感上與教師產(chǎn)生共鳴,才會(huì)“親其師,信其道”。

二、對(duì)待學(xué)生要溫和、微笑、多贊揚(yáng)。

微笑體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)生的熱忱、關(guān)心和愛(ài)護(hù),是“愛(ài)”的一種表現(xiàn)。實(shí)踐也證明,教師的微笑,能取得多方面的教育效應(yīng),從教育心理學(xué)的角度說(shuō),凡是教師寄予希望的學(xué)生,感受到教師的關(guān)心,愛(ài)護(hù)和鼓勵(lì),他們就常常以積極的態(tài)度對(duì)待老師,對(duì)待學(xué)習(xí)和對(duì)待自己,但如果被教師冷淡或厭惡的學(xué)生,則勢(shì)必走向反面。

三、要以情動(dòng)心,與學(xué)生心與心的交流。

情通才能理達(dá),情不通則理不達(dá)。如果教師不講情,就會(huì)把課講得干干巴巴,枯燥無(wú)味,影響教學(xué)效果。一位心理學(xué)家說(shuō),青少年的心靈像一架多弦琴,其中有一根弦是和音,只要找到它彈一下,就會(huì)使其它一起振動(dòng),發(fā)生共鳴,協(xié)奏起來(lái)產(chǎn)生美妙的音樂(lè)。如果教師能用真情撥動(dòng)這根弦,使它在學(xué)生心中產(chǎn)生共鳴,教學(xué)就會(huì)收到更好的效果,因此教師在教育學(xué)生時(shí)要講實(shí)話、真話、要理論聯(lián)系實(shí)際,這樣學(xué)生就會(huì)感到親切,不知不覺(jué)地在思想感情上產(chǎn)生共鳴,從而受到生動(dòng)深刻的思想教育。未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng),是綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng),說(shuō)到底,是人才的競(jìng)爭(zhēng),這已經(jīng)成為人們的共識(shí)。

四、更新教育方法,讓人人獲得成功。

面對(duì)后進(jìn)的學(xué)生,老師要關(guān)心和愛(ài)護(hù),要當(dāng)作一種教育資源來(lái)加以開(kāi)發(fā)和利用,從改進(jìn)教學(xué)形式和方法入手,實(shí)行分層教學(xué),分層達(dá)標(biāo),使每個(gè)學(xué)生都找到自己的位置,從而獲得成功的滿(mǎn)足,取得不斷進(jìn)取的力量。

通過(guò)學(xué)習(xí)結(jié)合自己教學(xué)經(jīng)歷的體會(huì),針對(duì)當(dāng)前教學(xué)的現(xiàn)狀我認(rèn)為師德師風(fēng)教育是極有必要的。許多學(xué)生聽(tīng)不懂老師講的課;課堂紀(jì)律很差;考試時(shí)大面積作弊等,這些問(wèn)題嚴(yán)重地影響老師上課的情緒,出現(xiàn)學(xué)生厭學(xué),老師厭教的現(xiàn)象。這時(shí),如果不加強(qiáng)師德師風(fēng)教育,必然導(dǎo)致惡性循環(huán)。當(dāng)前,加強(qiáng)師德師風(fēng)教育,使教師的精神面貌為之一振,積極地做好工作,發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題,解決新的問(wèn)題,采取改革教學(xué)方法、教學(xué)計(jì)劃、教材等一系列措施,做到因材施教。

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理論知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

作為一名基層黨員,非常榮幸能夠有機(jī)會(huì)參加集團(tuán)公司青年思想理論培訓(xùn)班,以新穎的方式從思想上與認(rèn)識(shí)上提升自己的黨性修養(yǎng)。通過(guò)本次課程的學(xué)習(xí),作為青年黨員我有以下三點(diǎn)感悟:

一、學(xué)黨史,堅(jiān)定理想信念

“欲知大道,必先為史?!痹趯W(xué)習(xí)過(guò)程中,我深切感受到中國(guó)共產(chǎn)黨自建黨以來(lái)的一百年中,不斷克服困難,完善自己,保持自身先進(jìn)性,帶領(lǐng)全國(guó)人民取得了革命勝利,并在中國(guó)特色的社會(huì)主義道路上穩(wěn)步前進(jìn),令中國(guó)以嶄新的姿態(tài)傲立于世界強(qiáng)國(guó)之列。這些經(jīng)驗(yàn)都是我們的寶貴財(cái)富,作為年輕的一代,學(xué)習(xí)黨的歷史,堅(jiān)定理想信念,繼承和發(fā)揚(yáng)黨的光榮革命傳統(tǒng)以及優(yōu)良作風(fēng)是我們應(yīng)盡的責(zé)任。

百年征程,波瀾壯闊;百年初心,歷久彌堅(jiān);百年歷史,常讀常新。在奮斗的道路上,無(wú)數(shù)中國(guó)共產(chǎn)黨人為了“大我”而不惜犧牲“小我”,涌現(xiàn)出董存瑞、黃繼光、雷鋒、焦裕祿、孔繁森等一大批英雄模范人物,在我們黨的歷樹(shù)立了一座座精神豐碑。通過(guò)黨史學(xué)習(xí)教育,我深刻認(rèn)識(shí)到紅色政權(quán)來(lái)之不易、新中國(guó)來(lái)之不易、中國(guó)特色社會(huì)主義來(lái)之不易,從而自覺(jué)把個(gè)人理想融入國(guó)家和民族偉大夢(mèng)想之中,奮力走好新時(shí)代的長(zhǎng)征路。

通過(guò)此次學(xué)習(xí),我要不斷提高黨性修養(yǎng),嚴(yán)格要求自己,增強(qiáng)政治鑒別力、政治敏銳性,堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念,從黨的歷史中汲取開(kāi)拓前進(jìn)的智慧和力量,不斷提高自身的綜合素質(zhì),時(shí)刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新,為祖國(guó)未來(lái)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

二、踐初心,在本職崗位做合格黨員

初心是中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)人民深沉而獨(dú)特的情感,是力量萌發(fā)的起點(diǎn),也是夢(mèng)想啟航的地方。在中國(guó)共產(chǎn)黨人的為民實(shí)踐中,初心的火種燃燒為精神的火炬,接力傳遞著全心全意為人民服務(wù)的深厚情懷。在一代代共產(chǎn)黨員的不懈奮斗下,我們所處的時(shí)代條件正發(fā)生著深刻變化,通過(guò)學(xué)習(xí),我也明白了我們黨之所以能夠由小變大、由弱變強(qiáng),根本原因是我們的初心沒(méi)有改變,我們黨始終堅(jiān)持和踐行為中國(guó)人民謀幸福,為中華名族謀復(fù)興,始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系。

站在新的歷史起點(diǎn)上,我們黨員要永遠(yuǎn)堅(jiān)定跟黨走的信念,更好地傳承紅色基因。作為青年黨員,我們要奮勇?lián)?dāng)“交通強(qiáng)國(guó)、鐵路先行”的歷史使命,結(jié)合本職崗位,努力爭(zhēng)做新時(shí)代覺(jué)醒青年、老崗位合格黨員,不辜負(fù)這個(gè)偉大的時(shí)代,學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局,以昂揚(yáng)姿態(tài)奮力開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程,以?xún)?yōu)異成績(jī)迎接建黨一百周年。

三、擔(dān)使命,勇?lián)敖煌◤?qiáng)國(guó)、鐵路先行”歷史使命

作為一名班組黨支部書(shū)記,我深刻意識(shí)到黨建工作與安全生產(chǎn)深度融合的重要性。作為鐵路大家庭的一員,我要以黨史學(xué)習(xí)教育為契機(jī),帶領(lǐng)班組人員通過(guò)“黨史天天讀”“講黨史小故事”“觀看紅色經(jīng)典”等多種形式,學(xué)習(xí)建黨百年歷史,從中汲取智慧和力量。作為基層黨員,我明白“交通強(qiáng)國(guó)、鐵路先行”的歷史使命仍很艱難,我們青年黨員作為鐵路大家庭的中堅(jiān)力量,更要做到“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”。

實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)需要我們躬身力行,作為青年黨員,我們應(yīng)始終堅(jiān)持務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)、知行合一,不斷從黨史學(xué)習(xí)中汲取精神力量,高舉理想信念的旗幟,腳踏實(shí)地,愛(ài)崗敬業(yè)。作為鐵路青年黨員,肩負(fù)著“交通強(qiáng)國(guó)、鐵路先行”歷史使命,我們更應(yīng)該堅(jiān)定“聽(tīng)黨話、跟黨走”的信念,繼承老一輩鐵路開(kāi)拓者不畏艱難、奮勇當(dāng)先的優(yōu)良傳統(tǒng),把黨的初心和使命落實(shí)到工作中,在本職崗位上詮釋黨員價(jià)值,為集團(tuán)公司高質(zhì)量發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

理論知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

20xx年暑假,我參加了學(xué)校的政治學(xué)習(xí)。透過(guò)學(xué)習(xí),感受頗多,而令我感觸最深的則是師德中的愛(ài)與職責(zé)。在此談?wù)勛约旱母惺?。師德是教師人格的重要。而令我感觸最深的則是師德中的愛(ài)與職責(zé)。在此談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

師德是教師人格的重要組成部分,而師德中愛(ài)與職責(zé)則是師德的靈魂。我們的愛(ài),首先是要愛(ài)崗敬業(yè)。所謂愛(ài)崗敬業(yè)就是人們對(duì)所從事的職業(yè)的一種虔誠(chéng)、一種執(zhí)著、一種深情的眷戀,從而進(jìn)行孜孜不倦的工作。優(yōu)秀教師無(wú)不把教育事業(yè)看作是自己的生命。也許正是以這種愛(ài)與職責(zé)為出發(fā)點(diǎn),他們才能不停地教育自己,完善自己,才能更靠近學(xué)生。

我們的的愛(ài),其次是要愛(ài)學(xué)生。師愛(ài)就應(yīng)是一種真正純潔的愛(ài),是只講付出不計(jì)回報(bào)的愛(ài)。師愛(ài)就應(yīng)是一種平等的愛(ài),是無(wú)私廣泛沒(méi)有血緣的愛(ài)。師愛(ài)的基礎(chǔ)是平等以感情贏得感情,以心靈去感受他們的感受。師愛(ài)就應(yīng)是一種公正公平的愛(ài),是惠及全體而沒(méi)有差異的愛(ài)。對(duì)每一個(gè)學(xué)生教師應(yīng)公平、公正,經(jīng)常與學(xué)生談心,使他們感到老師在意、關(guān)心他們。但是關(guān)愛(ài)是有條件的,有限制的,教師要做到愛(ài)而有度,愛(ài)而有格。過(guò)了度,出了格,師生關(guān)聯(lián)就會(huì)出現(xiàn)偏頗,導(dǎo)致教育的失敗。故教師要嚴(yán)愛(ài)相濟(jì),不遷就姑息,甚至放任自流。只有這樣,學(xué)生才會(huì)感到老師嚴(yán)而可親,威而可敬。

愛(ài)與職責(zé)是師德的靈魂。其實(shí),職責(zé)也是一種愛(ài),是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛(ài)。教師的職責(zé)同樣也來(lái)自于愛(ài)崗敬業(yè)。能夠說(shuō),任何一個(gè)成功的教育工作者,都有一部愛(ài)崗敬業(yè)的奮斗史。

教師的愛(ài),是通往教育成功的橋梁,也是一條基本準(zhǔn)則。愛(ài)是我們事業(yè)成功的基礎(chǔ),是我們創(chuàng)新工作的動(dòng)力;愛(ài)是我們事業(yè)成功的基石,是戰(zhàn)勝一切困難,不斷走向輝煌的保證。讓我們用愛(ài)去點(diǎn)燃那期望之燈,使之迸發(fā)創(chuàng)造力和想象力的光芒。

因此,我們要嚴(yán)格規(guī)范自己的言行,負(fù)起自己的職責(zé)。發(fā)奮做到愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、熱愛(ài)學(xué)生、為人師表、遵紀(jì)守法、安心樂(lè)教;發(fā)奮做到“讓社會(huì)滿(mǎn)意,讓家長(zhǎng)放心,讓學(xué)生成材。只有這樣,才能無(wú)愧于人民教師的光榮稱(chēng)號(hào)。

理論知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

作為2021年集團(tuán)公司第一期青年思想理論培訓(xùn)班的學(xué)員,這段培訓(xùn)經(jīng)歷使我受益匪淺、收獲頗豐,學(xué)到了更多的理論知識(shí),提升了實(shí)踐技能,為今后的工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。現(xiàn)圍將本次培訓(xùn)的心得體會(huì)總結(jié)如下:

1.學(xué)習(xí)歷史是為了更好走向未來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到,打開(kāi)中國(guó)發(fā)展的新篇章,就是要進(jìn)一步總結(jié)黨的歷史經(jīng)驗(yàn),不斷提高應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的能力水平。習(xí)近平總書(shū)記經(jīng)常講,中華民族偉大復(fù)興絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的。要更好應(yīng)對(duì)前進(jìn)道路上各種可以預(yù)見(jiàn)和難以預(yù)見(jiàn)的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn),必須從歷史中獲得啟迪,從歷史經(jīng)驗(yàn)中提煉出克敵制勝的法寶。建黨一百年是一個(gè)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提高本領(lǐng)的重要節(jié)點(diǎn)。結(jié)合今年開(kāi)展的黨史學(xué)習(xí)教育,就是教育引導(dǎo)全黨從具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)中出發(fā),總結(jié)運(yùn)用黨在不同歷史時(shí)期成功應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的豐富經(jīng)驗(yàn),不斷增強(qiáng)斗爭(zhēng)意識(shí)、豐富斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)、提升斗爭(zhēng)本領(lǐng),不斷提高治國(guó)理政的能力和水平。因此,身為一名鐵路基層站段的團(tuán)委書(shū)記,我要深入學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,要始終堅(jiān)持以人民為中心的根本立場(chǎng),把黨的各項(xiàng)重大部署落實(shí)到保障旅客生命安全、保障廣大青工生命安全這一根本利益中去。正確理解和認(rèn)清“強(qiáng)基礎(chǔ)、抓規(guī)范、促發(fā)展”就是貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,落實(shí)黨中央重大決策部署,切實(shí)維護(hù)廣大鐵路職工群眾切身利益的內(nèi)在需要和具體行動(dòng)。

2.從黨的非凡歷程中感悟馬克思主義的真理力量和實(shí)踐力量。通過(guò)學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到,黨史寫(xiě)的是歷史,敘的是奮斗,述的是大道,探索的是真理,啟示的是當(dāng)下,燭照的是未來(lái)。學(xué)習(xí)黨史能夠給我們提供無(wú)窮的智慧、豐富的營(yíng)養(yǎng)和前行的動(dòng)力。當(dāng)今世界正面臨百年未有之大變局,我國(guó)正處于由大向強(qiáng)發(fā)展的關(guān)鍵階段,前進(jìn)道路上各種可以預(yù)見(jiàn)和難以預(yù)見(jiàn)的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)增多。站在“兩個(gè)一百年”歷史交匯點(diǎn),作為一名鐵路基層站段的團(tuán)委書(shū)記,我更要用馬克思主義基本原理分析把握歷史大勢(shì),用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向,用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)堅(jiān)定信念、凝聚力量,用黨的實(shí)踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗(yàn)啟迪智慧、砥礪品格,通過(guò)堅(jiān)強(qiáng)的政治領(lǐng)導(dǎo)和強(qiáng)大的思想理論武裝來(lái)進(jìn)一步指導(dǎo)車(chē)站團(tuán)員青年隊(duì)伍的安全生產(chǎn)實(shí)踐工作,為年度生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)總目標(biāo)的完成貢獻(xiàn)自己的力量。

習(xí)近平總書(shū)記指出,青年時(shí)期是培養(yǎng)和訓(xùn)練科學(xué)思維方法和思維能力的關(guān)鍵時(shí)期,無(wú)論在學(xué)校還是在社會(huì),都要把學(xué)習(xí)同思考、觀察同思考、實(shí)踐同思考緊密結(jié)合起來(lái),保持對(duì)新事物的敏銳,學(xué)會(huì)用正確的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法分析問(wèn)題,善于把握歷史和時(shí)代的發(fā)展方向,善于把握社會(huì)生活的主流與支流、現(xiàn)象和本質(zhì)。要充分發(fā)揮青年的創(chuàng)造精神,勇于開(kāi)拓實(shí)踐,勇于探索真理。我會(huì)把學(xué)到的新理論、新知識(shí)、新技能運(yùn)用到自己的實(shí)際工作中去,努力培養(yǎng)應(yīng)對(duì)各種事務(wù)的能力,發(fā)揮青年干部的帶頭模范作用,在所負(fù)責(zé)的工作領(lǐng)域中形成誠(chéng)信、友愛(ài)、團(tuán)結(jié)、和諧的良好氛圍。在今后的工作中,我將不斷提高政治理論素養(yǎng)和生活實(shí)踐修養(yǎng),苦練內(nèi)功,勤奮工作,不斷汲取營(yíng)養(yǎng),不斷開(kāi)拓新視野,勇于進(jìn)取創(chuàng)新,持續(xù)提升車(chē)站團(tuán)委整體工作質(zhì)量,努力開(kāi)創(chuàng)共青團(tuán)工作新局面,為集團(tuán)公司高質(zhì)量發(fā)展奉獻(xiàn)自己的青春熱血。

理論知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

隨著環(huán)境保護(hù)意識(shí)的提高和全球?qū)沙掷m(xù)發(fā)展的追求,各行各業(yè)也在逐漸轉(zhuǎn)向綠色環(huán)保的方向。ROHS(Restriction of Hazardous Substances,有害物質(zhì)限制)指令,是歐盟規(guī)定的一項(xiàng)關(guān)于電子電氣設(shè)備中有害物質(zhì)限制的法規(guī)。我有幸參加了一次ROHS知識(shí)培訓(xùn),下面我將分享自己的心得體會(huì),希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。

首先,ROHS知識(shí)培訓(xùn)讓我意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性。ROHS指令的出臺(tái),意味著歐洲市場(chǎng)對(duì)于電子電氣產(chǎn)品的有害物質(zhì)限制有了更為嚴(yán)格的要求。這一法規(guī)的實(shí)施,對(duì)于減少有害物質(zhì)的排放,保護(hù)環(huán)境具有重要意義。在培訓(xùn)中,我們了解了有害物質(zhì)對(duì)環(huán)境和人類(lèi)健康的危害,這讓我深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)不僅僅是政府的責(zé)任,每個(gè)人都應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái),從自己做起,為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己的力量。

其次,ROHS知識(shí)培訓(xùn)提高了我對(duì)有害物質(zhì)的認(rèn)知。在培訓(xùn)中,我們?cè)敿?xì)了解了ROHS指令的主要有害物質(zhì)限制范圍,如鉛、汞、鎘、六價(jià)鉻等。通過(guò)學(xué)習(xí)各種有害物質(zhì)的特性和對(duì)人體的危害,我了解到這些物質(zhì)的廣泛應(yīng)用在生活中可能引發(fā)的潛在危險(xiǎn)。此外,ROHS指令還規(guī)定了對(duì)電子電氣產(chǎn)品中有害物質(zhì)的限制值,以及在產(chǎn)品符合ROHS指令后應(yīng)進(jìn)行的CE標(biāo)志申報(bào)等。通過(guò)這次培訓(xùn),我對(duì)有害物質(zhì)的認(rèn)知得到了深化,這對(duì)我在今后的工作中更好地遵守法規(guī)提供了基礎(chǔ)。

再次,ROHS知識(shí)培訓(xùn)提供了解決方案。在課程中,我們不僅了解了有害物質(zhì)的限制要求,還對(duì)抗ROHS指令帶來(lái)的挑戰(zhàn)提供了解決方案。例如,培訓(xùn)中提到的替代材料研發(fā)、供應(yīng)鏈管理、質(zhì)量控制等。減少有害物質(zhì)的使用,盡量使用環(huán)保材料,可以有效降低產(chǎn)品中有害物質(zhì)的危害。此外,培訓(xùn)還重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了供應(yīng)鏈管理的重要性,從源頭上控制材料的質(zhì)量,確保符合ROHS指令的要求,這對(duì)于企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展至關(guān)重要。

最后,ROHS知識(shí)培訓(xùn)激發(fā)了我對(duì)環(huán)保事業(yè)的熱情。在培訓(xùn)中,我們看到了很多企業(yè)在環(huán)保方面取得的成果,并分享了一些成功的案例。這給我留下了深刻的印象,也激發(fā)了我在工作中更加關(guān)注環(huán)保的意愿。環(huán)保事業(yè)關(guān)乎每個(gè)人的健康和未來(lái),參加ROHS知識(shí)培訓(xùn)后,我下定決心在自己的工作中更加積極地推動(dòng)環(huán)保工作,為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己的力量。

總之,ROHS知識(shí)培訓(xùn)讓我意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性,提高了我對(duì)有害物質(zhì)的認(rèn)知,提供了解決方案,并激發(fā)了我對(duì)環(huán)保事業(yè)的熱情。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我相信我能夠更好地應(yīng)對(duì)ROHS指令帶來(lái)的挑戰(zhàn),為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí),我也希望更多的人能夠加入到環(huán)保事業(yè)中來(lái),共同努力,為創(chuàng)造一個(gè)更加健康和可持續(xù)發(fā)展的社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

理論知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

培訓(xùn)是指通過(guò)組織專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)活動(dòng)來(lái)提高個(gè)人或團(tuán)隊(duì)績(jī)效的過(guò)程。在現(xiàn)代職場(chǎng)中,培訓(xùn)已經(jīng)成為了人才發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。在參加培訓(xùn)的過(guò)程中,除了掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能外,還會(huì)收獲很多心得和體會(huì)。本文將從知識(shí)量方面分享我參加培訓(xùn)獲得的心得體會(huì)。

第二段:知識(shí)量的重要性。

知識(shí)量可以衡量培訓(xùn)的成效,也是考慮培訓(xùn)費(fèi)用是否值得的一個(gè)重要指標(biāo)。培訓(xùn)的目的在于提高個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的績(jī)效,而這需要通過(guò)學(xué)習(xí)掌握足夠的知識(shí)量。知識(shí)量是對(duì)一個(gè)人掌握的知識(shí)的量化評(píng)估,它包括了熟悉的知識(shí)、了解的知識(shí)和掌握的知識(shí)。

在培訓(xùn)中,提高知識(shí)量的方法有很多,以下是我在參加培訓(xùn)中認(rèn)為比較有效的幾點(diǎn):

1.充分準(zhǔn)備。在培訓(xùn)開(kāi)始之前,要先了解培訓(xùn)的主題、內(nèi)容、目的以及培訓(xùn)師的背景、經(jīng)驗(yàn)等相關(guān)信息。這樣可以更好地理解培訓(xùn)內(nèi)容,有針對(duì)性地學(xué)習(xí),加強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。

2.專(zhuān)注聽(tīng)講。在培訓(xùn)課程中,要認(rèn)真聽(tīng)講,做好筆記。不能讓自己的思想游離,這樣會(huì)影響學(xué)習(xí)效果,降低知識(shí)量的掌握程度。

3.積極提問(wèn)。在培訓(xùn)中,要勇于提問(wèn),不懂的知識(shí)點(diǎn)可以向培訓(xùn)師請(qǐng)教,這樣能夠更好地理解和掌握知識(shí)內(nèi)容。

4.多媒體配合。在培訓(xùn)中,適當(dāng)?shù)亩嗝襟w輔助可以讓學(xué)習(xí)更加生動(dòng)、形象,也可以加強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。

知識(shí)量并不是為了掌握多少知識(shí),而是通過(guò)這些知識(shí)的應(yīng)用來(lái)提高自己的績(jī)效。在實(shí)際中,經(jīng)常會(huì)遇到很多問(wèn)題需要解決,這時(shí)我們就需要將所學(xué)的知識(shí)對(duì)應(yīng)到實(shí)際問(wèn)題中去,進(jìn)行應(yīng)用。在應(yīng)用的過(guò)程中,將知識(shí)量與實(shí)踐結(jié)合,不斷掌握新的知識(shí)點(diǎn),提高自己的績(jī)效。

第五段:結(jié)語(yǔ)。

培訓(xùn)是一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)的過(guò)程,知識(shí)量則是衡量這個(gè)過(guò)程的重要指標(biāo)之一。通過(guò)本文,我們可以了解到,在培訓(xùn)中我們可以采取一系列的方法來(lái)提高知識(shí)量,并將其應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中,提升自己的績(jī)效。在今后的學(xué)習(xí)和工作中,要注重知識(shí)量的積累和應(yīng)用,不斷提高自己的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

理論知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二

20xx年3月2日,我與z小學(xué)的z校長(zhǎng)乘飛機(jī)赴北京師范大學(xué)參加教育部小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。剛進(jìn)入北師大校園、我感受著百年名校濃厚的文化底蘊(yùn),品味著做一名學(xué)子學(xué)習(xí)的充實(shí)與樂(lè)趣:在為期二十五天的學(xué)習(xí)生活中,我不僅認(rèn)真聆聽(tīng)了教授們的報(bào)告,還聽(tīng)取了來(lái)自全國(guó)各地兄弟學(xué)校校長(zhǎng)的的特色辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹,積極參加培訓(xùn)中心組織的聽(tīng)課、互動(dòng)活動(dòng),還參觀了著名小學(xué)——北京崇文小學(xué)、北京市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué),中關(guān)村第二小學(xué),在休息、閑暇之余去天安門(mén)廣場(chǎng)觀看了升旗儀式、瞻仰了毛主席遺容、登上了雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城,參觀了故宮、天壇、頤和園等名勝古跡,所有這些都仿佛讓我進(jìn)入了一個(gè)文化的殿堂,接受了一次心靈的洗禮,讓我和大師、和經(jīng)典、和文化進(jìn)行了一次近距離的接觸。

我們被安排在培訓(xùn)中心住宿,每天都按照規(guī)定的作息時(shí)間來(lái)往于教室---餐廳—宿舍之間,閑暇時(shí)漫步在幽靜北師大校園,聽(tīng)著鳥(niǎo)叫、肩并肩談?wù)撝淌诤臀覀兘涣鞯膯?wèn)題。一切都?xì)w于平靜,沒(méi)有太多的公事纏身,沒(méi)有太多的雜念,北京的大氣、大學(xué)的厚重、專(zhuān)家的睿智、學(xué)子的虔誠(chéng),還有那份久違的溫馨……這些都給在匆忙生活中忘卻的我們一次洗禮,周?chē)囊磺卸际强梢詫W(xué)習(xí)的資源。于是,我們用心去發(fā)現(xiàn)自己,用心去解讀自己,感覺(jué)真的很好,我又找回了當(dāng)年上大學(xué)時(shí)的感覺(jué),感謝生活能讓我重返校園!

學(xué)習(xí)是幸福的!每天白天上課,晚上在寢室里看書(shū)、寫(xiě)日志,直至晚上11:00。這一切都使我們充實(shí)而忙碌起來(lái):認(rèn)真地聽(tīng),仔細(xì)地看,反復(fù)地思考、斟酌,積極地與同學(xué)交流討論分享成為我們?cè)诒睅煷笊钭钪匾慕M成部分。二十五天的學(xué)習(xí),我們聆聽(tīng)了22位教授的22場(chǎng)報(bào)告,14位校長(zhǎng)匯報(bào)了他們學(xué)校的辦學(xué)特色。也許這些報(bào)告的內(nèi)容會(huì)隨著時(shí)間的流逝而被我們所淡忘,但對(duì)經(jīng)典的熱愛(ài)、對(duì)知識(shí)的渴求、對(duì)理想的追求、對(duì)人生的思索早已沉淀在我們的心中。走進(jìn)北師大,猶如給我們打開(kāi)了一本厚實(shí)的文化經(jīng)典,沐浴我們心靈的家園,濡染生命的韻律動(dòng)感,我們快樂(lè)著,提升著,成長(zhǎng)著。

在北京的日子里,我們是幸福的;走近名師,無(wú)論是師大的,還是教育部的,我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被感動(dòng)著,從他們身上我們感受到了比學(xué)問(wèn)比知識(shí)更重要的東西,而那種堅(jiān)實(shí)厚重的東西是我們蒼白的語(yǔ)言所難以表達(dá)的。

“幸福是什么?幸福是一生的信仰;幸福是不經(jīng)意之間的感動(dòng);其實(shí)幸福就是一種感覺(jué),敞開(kāi)心靈去感受,幸福無(wú)處不在……”而我們的幸福人生就和教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)相輔相成,帶著使命感繼續(xù)著北師大之行,吮吸著思想的.甘露,不斷超越著自我……這就是幸福,我們對(duì)北師大充滿(mǎn)感激、對(duì)給我們上課的教授們充滿(mǎn)感激、對(duì)來(lái)自全國(guó)各地的校長(zhǎng)同仁充滿(mǎn)感激!

時(shí)間過(guò)得真快,不知不覺(jué)20多天過(guò)去了。通過(guò)這些天的共同學(xué)習(xí)、真誠(chéng)交流,我也感受到我們國(guó)家的小學(xué)教育是有希望的,因?yàn)槲覀冇幸淮笈鷥?yōu)秀的小學(xué)校長(zhǎng)戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線。他們熱愛(ài)孩子、熱愛(ài)教師、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)教育事業(yè);他們陽(yáng)光、自信、多才多藝;他們?cè)谟眯慕?jīng)營(yíng)著自己的學(xué)校;他們?cè)谙硎芄ぷ鞯耐瑫r(shí),享受著生活、享受著教育、享受著人生;他們快樂(lè)工作的同時(shí)也快樂(lè)地生活著。我也感受到什么是“山外有山,人外有人”。班上每天都有故事,我每天都有收獲,每天都有感動(dòng),每天都在愉快、幸福中度過(guò)。希望我們記住在北師大學(xué)習(xí)期間度過(guò)的美好的日子,記住我們的老師和我們的班主任,記住我們親愛(ài)的同學(xué)們。因?yàn)榻?jīng)歷是一筆財(cái)富,學(xué)習(xí)是一種幸福!卡可以為你省錢(qián)、方便消費(fèi)、幫你理財(cái),利用不好,信用卡會(huì)讓你陷入透支的惡性循環(huán),成為“卡奴”,甚至給你的信用記錄抹黑。信用卡越多越好嗎?額度越高越好嗎?你還有怎樣的使用心得?一起來(lái)分享吧。

理論知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三

團(tuán)知識(shí)培訓(xùn)是團(tuán)隊(duì)發(fā)展中極為重要的一環(huán)。通過(guò)培訓(xùn),團(tuán)隊(duì)成員可以獲取新的知識(shí)和技能,提高工作效率,提升團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)。最近,我參加了一次關(guān)于團(tuán)知識(shí)培訓(xùn)的培訓(xùn)活動(dòng),并在培訓(xùn)中收獲了很多。下面我將從培訓(xùn)的收獲、參與感、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、個(gè)人成長(zhǎng)以及對(duì)未來(lái)的期望五個(gè)方面,談一談我的心得體會(huì)。

首先,這次團(tuán)知識(shí)培訓(xùn)讓我獲取了大量的新知識(shí)和技能。在培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了團(tuán)隊(duì)合作的必要條件、有效溝通的技巧、沖突解決的方法等等。這些知識(shí)對(duì)于團(tuán)隊(duì)的發(fā)展非常重要,它們幫助我們更好地理解團(tuán)隊(duì)的運(yùn)作機(jī)制,培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。同時(shí),培訓(xùn)還向我們介紹了一些團(tuán)隊(duì)管理的經(jīng)驗(yàn)和方法,這使我們能夠更好地管理團(tuán)隊(duì),提高團(tuán)隊(duì)的整體效能。

其次,參加團(tuán)知識(shí)培訓(xùn)給了我很強(qiáng)的參與感。在培訓(xùn)中,我們不僅僅是被動(dòng)地接受培訓(xùn)內(nèi)容,還有很多互動(dòng)和實(shí)踐環(huán)節(jié),通過(guò)小組討論、角色扮演等方式,我們可以深入地參與到培訓(xùn)中,積極思考、探討問(wèn)題。這種互動(dòng)的過(guò)程給了我很大的興趣和動(dòng)力,我感到自己的觀點(diǎn)得到了尊重和重視,這種感覺(jué)非常棒,激發(fā)了我更加積極地學(xué)習(xí)和參與的欲望。

第三,團(tuán)知識(shí)培訓(xùn)加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在培訓(xùn)中,我們組成小組進(jìn)行合作和討論,共同完成了一系列的任務(wù)。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的合作,我深刻地感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在團(tuán)隊(duì)合作中,每個(gè)人的責(zé)任和角色都是不可或缺的,只有充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì),形成緊密的合作關(guān)系,才能取得最好的效果。這次培訓(xùn)讓我更加認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的價(jià)值,并激發(fā)了我更積極地參與和貢獻(xiàn)團(tuán)隊(duì)的決心。

第四,參加團(tuán)知識(shí)培訓(xùn)促進(jìn)了個(gè)人的成長(zhǎng)。在培訓(xùn)中,我不僅學(xué)到了新的知識(shí)和技能,還體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程。在小組合作中,我主動(dòng)提出問(wèn)題、發(fā)表觀點(diǎn),并與其他成員共同解決問(wèn)題,這種經(jīng)歷增加了我的自信心和表達(dá)能力。同時(shí),與其他團(tuán)隊(duì)成員交流和互動(dòng),我也學(xué)到了很多來(lái)自不同角度的思考和看法,這拓寬了我的視野,培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神和適應(yīng)能力。

最后,參加團(tuán)知識(shí)培訓(xùn)讓我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了期望。通過(guò)這次培訓(xùn),我意識(shí)到知識(shí)的學(xué)習(xí)是持續(xù)不斷的過(guò)程,只有不斷學(xué)習(xí)、不斷成長(zhǎng),才能在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮更大的作用。因此,我希望以這次培訓(xùn)為契機(jī),繼續(xù)加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí),并將所學(xué)知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際工作中。同時(shí),我也希望能夠推動(dòng)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和進(jìn)步,共同實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。

總之,這次團(tuán)知識(shí)培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常有收獲的經(jīng)歷。通過(guò)培訓(xùn),我獲取了新的知識(shí)和技能,增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,促進(jìn)了個(gè)人的成長(zhǎng),并對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了期望。我相信,在團(tuán)隊(duì)中,只有不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步,才能實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的成功。因此,我會(huì)將這次培訓(xùn)的心得體會(huì)轉(zhuǎn)化為行動(dòng),積極地投入到團(tuán)隊(duì)發(fā)展中,為團(tuán)隊(duì)的成功貢獻(xiàn)自己的力量。

理論知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四

培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間,我深深地感受到了所面臨檔案管理思路的沖擊,沖擊來(lái)自于資源的搜集、檔案的分類(lèi)方法,來(lái)自于所探究的如何針對(duì)公司特點(diǎn)構(gòu)建檔案體系、拓展檔案信息資源的沖擊。我深知參加檔案培訓(xùn)的目的,就是要把理論知識(shí)服務(wù)于實(shí)踐。如何把學(xué)習(xí)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中去,是當(dāng)前應(yīng)該面對(duì)和解決的首要問(wèn)題,也是日后檔案管理工作的重中之重。所以,重新構(gòu)建適宜公司業(yè)務(wù)發(fā)展實(shí)際的綜合檔案管理系統(tǒng)性框架、拓展檔案信息資源是當(dāng)務(wù)之急,也是有利于綜合檔案管理工作的開(kāi)展和日常管理的關(guān)鍵點(diǎn)。

首先,要熟悉、掌握公司的業(yè)務(wù)情況和專(zhuān)業(yè)知識(shí),針對(duì)公司的業(yè)務(wù)性質(zhì)以及內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)重新調(diào)整檔案的類(lèi)目;其次,還要系統(tǒng)地整理歷史檔案,積極開(kāi)發(fā)檔案信息資源。目前,我公司檔案管理工作存在的問(wèn)題:各業(yè)務(wù)部門(mén)檔案工作開(kāi)展并未形成制度,這一問(wèn)題主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:一是,業(yè)務(wù)部門(mén)沒(méi)有把檔案工作納入部門(mén)職責(zé)范圍,導(dǎo)致部分檔案信息的流失。二是,在日?;顒?dòng)中形成的大量檔案均分散保存,檔案散失情況嚴(yán)重。公司檔案信息的流失問(wèn)題主要表現(xiàn)在:業(yè)務(wù)部門(mén)研究人員對(duì)企業(yè)的調(diào)查論證、申報(bào)立項(xiàng)、洽談協(xié)議、審批登記等檔案大多掌管在相應(yīng)的當(dāng)事人手中,不能及時(shí)歸檔。有的即便歸檔也不注意歸原件,經(jīng)常歸復(fù)印件。這些問(wèn)題直接隨著人員的流動(dòng)導(dǎo)致檔案信息資源的部分流失。上述檔案信息資源流失部分,正是亟需拓展、開(kāi)發(fā)的檔案資源。

檔案工作許多傳統(tǒng)的做法和管理模式對(duì)做好不同時(shí)期的檔案工作起到了積極作用,但結(jié)合我公司具體實(shí)際情況來(lái)看,有一些傳統(tǒng)做法似乎不能適應(yīng)當(dāng)前公司發(fā)展的需要,必須進(jìn)行重視和創(chuàng)新。其中包括檔案工作收集、整理、鑒定、保管、統(tǒng)計(jì)和利用六個(gè)環(huán)節(jié)和一些具體的操作手段的革新。

我公司遵照國(guó)家有關(guān)部門(mén)對(duì)公司的管理規(guī)定,財(cái)務(wù)部門(mén)和綜合業(yè)務(wù)部門(mén)是極為特殊的部門(mén),其有關(guān)的文件、報(bào)表、合同管理在是絕對(duì)機(jī)密的,所以這部分檔案以分散保存的形式保管。另外,我公司組織機(jī)構(gòu)眾多,涉及公司業(yè)務(wù)拓展、專(zhuān)項(xiàng)研究、會(huì)議公關(guān)活動(dòng)等方方面面,這些部門(mén)承擔(dān)的大量繁重的業(yè)務(wù)支撐工作。針對(duì)這種特性,公司檔案管理也要符合這一企業(yè)特點(diǎn)的模式,要在加強(qiáng)對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)檔案和涉及商業(yè)秘密檔案的管理的同時(shí),確定公司檔案文件材料的歸檔范圍,并在立卷制度上更新。在結(jié)合研究院檔案管理工作精神的前提下,從組卷的形式到裝訂的手段,盡量簡(jiǎn)化檔案部門(mén)長(zhǎng)期推行的一些繁瑣的操作步驟和不必要的過(guò)程、環(huán)節(jié),在模式上集中統(tǒng)一,盡快完成歸檔程序,盡量縮短立卷歸檔周期。在模式上集中統(tǒng)一,即要求公司各部門(mén)所保管的檔案要相對(duì)集中到一人,這樣不致因各部門(mén)檔案的分散保管而使檔案管理不便,甚至造成檔案損壞或丟失等嚴(yán)重情況。同時(shí)各部門(mén)都要復(fù)制一套目錄歸辦公室檔案部門(mén)備份保存,也就是我們常說(shuō)的目錄交流,這樣會(huì)更清楚地整體記錄公司發(fā)展和業(yè)務(wù)管理的軌跡,檔案管理工作做到有條不紊,整齊規(guī)范,有規(guī)可循,有目可查。這種企業(yè)檔案的價(jià)值是無(wú)形資產(chǎn)的,同時(shí)也能為日后檔案綜合利用提供便利條件。其他部門(mén),如人力資源部、培訓(xùn)部、各個(gè)事業(yè)部等研究部門(mén)等,這些部門(mén)的檔案實(shí)體,都要針對(duì)各自部門(mén)的不同性質(zhì)和特點(diǎn),制定不同的管理方法,進(jìn)行并規(guī)范、科學(xué)化保管。但怎樣做到既不影響日后調(diào)檔利用,又便于推行各部門(mén)在繁忙業(yè)務(wù)之余立卷,而不視其為額外負(fù)擔(dān),值得進(jìn)一步探討。因?yàn)闊o(wú)論是檔案的業(yè)務(wù)工作,還是檔案的管理工作以及檔案信息的交流,其最終的目的都是幫助解決具體問(wèn)題,提高管理效率和管理水平,而不是增加管理環(huán)節(jié)。

四、努力提高檔案管理人員的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力。

檔案工作既是一項(xiàng)業(yè)務(wù)性工作,又是一項(xiàng)管理服務(wù)性工作。這要求從事檔案工作的檔案人員,既要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)功底,又要有較強(qiáng)的管理能力和服務(wù)意識(shí)。知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)和網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的沖擊,以及出現(xiàn)的許多新型載體的檔案和全新的管理手段、方式,給檔案管理人員提出了更高的要求。

目前我公司為提高工作效率,沒(méi)有設(shè)立專(zhuān)門(mén)的檔案人員,采取的是兼職的辦法。為加強(qiáng)檔案方面的系統(tǒng)理論和實(shí)踐知識(shí),建立有效的檔案管理制度,使兼職檔案人員成為一名掌握科學(xué)的、先進(jìn)的工作方法,一專(zhuān)多能的檔案工作人才,公司加強(qiáng)檔案管理的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。提高檔案管理人員的業(yè)務(wù)能力和工作技能,我認(rèn)為主要體現(xiàn)在三個(gè)方面:一是要認(rèn)真學(xué)習(xí)檔案管理知識(shí),提高認(rèn)識(shí)檔案知識(shí)的水平。不僅要熟悉檔案業(yè)務(wù)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)、步驟,而且還應(yīng)掌握各門(mén)類(lèi)檔案、各種載體檔案的管理方法,夯實(shí)理論基礎(chǔ)。二是對(duì)檔案工作自身的要求,要全面了解、掌握公司的業(yè)務(wù),要不斷提高檔案管理方面的業(yè)務(wù)水平和工作技能;三是要勤總結(jié),勤改進(jìn),不斷創(chuàng)新。

檔案信息是一種無(wú)形資產(chǎn),也是企業(yè)的寶貴財(cái)富。為使檔案信息資源不流失,要建立健全檔案管理制度,有了規(guī)章制度的規(guī)范和約束,才能保證檔案工作合理化的實(shí)施開(kāi)展,這也是檔案管理工作順利進(jìn)行的保證。

我認(rèn)為我公司的檔案工作制度管理應(yīng)該包含三個(gè)方面內(nèi)容:一是將檔案管理制度正式納入企業(yè)管理制度,明確管理檔案的部門(mén)或人員。二是建立健全公司檔案工作各項(xiàng)制度,依據(jù)制度對(duì)有關(guān)部門(mén)進(jìn)行檔案目錄匯集和使用調(diào)控。旨在提高職工檔案意識(shí),確保檔案完整、準(zhǔn)確和安全。三是辦公室檔案管理人員對(duì)檔案管理的主要環(huán)節(jié)要照章管理,并納入企業(yè)管理運(yùn)行程序,有利于從文件材料的形成、積累、管理、歸檔有序進(jìn)行。從而切實(shí)把公司檔案管理納入制度化軌道。

比如,確定分管領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)(兼)職檔案人員,負(fù)責(zé)對(duì)檔案管理的組織協(xié)調(diào)工作和檔案的收集和整理工作。各部門(mén)指定專(zhuān)門(mén)人員可以為兼職檔案員,負(fù)責(zé)本部門(mén)的檔案收集、接收、整理、分類(lèi)、鑒定、保管、統(tǒng)計(jì)、移交等工作,業(yè)務(wù)上受公司辦公室的監(jiān)督、指導(dǎo)。

辦公室檔案管理人員平時(shí)也要認(rèn)真做好收集、整理、管理工作。做到及時(shí)、主動(dòng)收集存檔的資料;按時(shí)歸檔、定期整理并經(jīng)常檢查,反復(fù)過(guò)濾;整理有序,科學(xué)管理,分柜存放,方便查找。

要將檔案管理工作納入公司業(yè)務(wù)管理程序,納入公司各業(yè)務(wù)部門(mén)、職能部門(mén)的職責(zé)范圍和有關(guān)人員的崗位責(zé)任制。即部門(mén)檔案的管理工作做到“三納入”、“四同步”:納入工作計(jì)劃和規(guī)劃、納入管理制度、納入有關(guān)人員的職責(zé)范圍;在布置、檢查、總結(jié)、驗(yàn)收各項(xiàng)工作的同時(shí),布置、檢查、總結(jié)、驗(yàn)收檔案工作。

以上,是我在參加了此次檔案管理培訓(xùn)班后對(duì)檔案工作的認(rèn)識(shí)、收獲和體會(huì)。我堅(jiān)信在領(lǐng)導(dǎo)的重視和公司各部門(mén)齊心協(xié)力的配合下,檔案工作不僅會(huì)成為領(lǐng)導(dǎo)和各部門(mén)的參謀助手,同時(shí)也會(huì)對(duì)提高公司工作效率和工作質(zhì)量有很大的幫助,一定會(huì)推動(dòng)整個(gè)公司經(jīng)營(yíng)管理水平更上一層樓。

理論知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五

在團(tuán)隊(duì)中,知識(shí)的積累和培訓(xùn)是十分重要的。團(tuán)隊(duì)成員通過(guò)參加各種培訓(xùn)活動(dòng),不僅可以提高自身的知識(shí)水平,而且可以推動(dòng)團(tuán)隊(duì)的整體發(fā)展。近期,我有幸參加了一次團(tuán)知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng),收獲頗多,心得體會(huì)如下。

首先,團(tuán)知識(shí)培訓(xùn)增強(qiáng)了我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。在培訓(xùn)中,我了解到最新的行業(yè)動(dòng)態(tài)、技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)等等。通過(guò)與同行們交流討論,我發(fā)現(xiàn)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)還有很多不足之處,尤其是在某些領(lǐng)域的技術(shù)方面。因此,我決定加強(qiáng)學(xué)習(xí),深入研究這些領(lǐng)域的知識(shí),提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力。

其次,團(tuán)知識(shí)培訓(xùn)促進(jìn)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。在培訓(xùn)中,我有幸結(jié)識(shí)了許多來(lái)自不同團(tuán)隊(duì)的成員,他們來(lái)自不同領(lǐng)域、有不同的技能和經(jīng)驗(yàn)。和他們合作,我學(xué)到了更多的團(tuán)隊(duì)合作技巧,也體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)的力量。在團(tuán)隊(duì)合作中,每個(gè)人的角色都十分重要,只有各盡其責(zé),相互配合,才能夠取得更好的效果。

再次,團(tuán)知識(shí)培訓(xùn)增強(qiáng)了我的溝通與表達(dá)能力。培訓(xùn)中,我們進(jìn)行了各種小組討論和分享會(huì),我有機(jī)會(huì)與其他成員們交流自己的見(jiàn)解和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這些交流,我發(fā)現(xiàn)自己在溝通和表達(dá)方面還有很多不足之處,特別是在表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)時(shí)欠缺清晰度和說(shuō)服力。因此,我在之后的培訓(xùn)中努力提高了自己的溝通與表達(dá)能力,通過(guò)學(xué)習(xí)演講技巧和寫(xiě)作技巧,逐漸提升自己的能力。

再次,團(tuán)知識(shí)培訓(xùn)提高了我的問(wèn)題解決能力。在培訓(xùn)中,我們經(jīng)常會(huì)遇到各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)。時(shí)不時(shí)的,我們會(huì)組織小組討論或者解決問(wèn)題的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng),我鍛煉了自己的問(wèn)題解決能力和創(chuàng)新思維。我學(xué)到了如何提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的一般方法和具體技巧。這對(duì)我的個(gè)人發(fā)展和職業(yè)生涯都有著重要的影響。

最后,團(tuán)知識(shí)培訓(xùn)激發(fā)了我的自我學(xué)習(xí)能力。參加培訓(xùn)之后,我意識(shí)到知識(shí)的更新?lián)Q代是不斷進(jìn)行的。要想跟上時(shí)代的步伐,就必須時(shí)刻學(xué)習(xí)和不斷更新自己的知識(shí)。因此,我在培訓(xùn)之后制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃,并且堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)一些新的東西。這樣不僅可以鞏固培訓(xùn)中所學(xué)的知識(shí),而且可以不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)邊界。

總之,團(tuán)知識(shí)培訓(xùn)是一次非常有收獲的活動(dòng)。通過(guò)參加培訓(xùn),我不僅提高了專(zhuān)業(yè)知識(shí),增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作能力,提升了溝通與表達(dá)能力,鍛煉了問(wèn)題解決能力和創(chuàng)新思維,而且激發(fā)了我的自我學(xué)習(xí)能力。這些收獲對(duì)于我的個(gè)人發(fā)展和團(tuán)隊(duì)的整體發(fā)展都具有重要意義。我相信,只要我們不斷學(xué)習(xí)和提升自己,團(tuán)隊(duì)的未來(lái)一定會(huì)更加美好!

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