方案的成功與否往往取決于全體成員的努力和團隊的合作。制定方案時，要注重協(xié)作和溝通，充分調動團隊成員的積極性和創(chuàng)造力。以下是小編為大家精心挑選的方案范例，供參考。
游泳比賽實施方案篇一
天氣越來越熱，“游泳”成了孩子們在聊天時比較感興趣的話題。六月主題《夏天真熱啊》是讓孩子能參與各種能讓身體變涼快的方法。根據(jù)主題活動，用游泳的方式挑戰(zhàn)幼兒已有的數(shù)數(shù)經驗，進一步讓幼兒的分類能數(shù)數(shù)能力得到提高，，嘗試按物體不同特征來數(shù)數(shù)，因此預設本次活動。這個活動對幼兒最大的挑戰(zhàn)在于游泳的幼兒是無序排列的，而且要在仔細觀察畫面后，根據(jù)同一特征進行分類，最后再數(shù)，這是對前期已有數(shù)經驗的一個整合和提升。
活動分為三個環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)回憶已有經驗，說說夏天找涼快的好方法；第二環(huán)節(jié)通過對畫面的觀察，發(fā)現(xiàn)游泳姿勢的不同特征，嘗試數(shù)數(shù)；第三環(huán)節(jié)幼兒動手操作，感受夏天游泳的樂趣。
1、根據(jù)游泳幼兒的不同特征嘗試6以內的數(shù)數(shù)。
2、在說說講講中感受夏天游泳的樂趣。
活動準備：
操作材料包、固體膠、數(shù)字卡。
一、說涼快——結合已有經驗找到使自己涼快的方法。
1.（出示圖片）看看小朋友們在做什么？（游泳)。
2.想一想，還有什么好方法能讓我們變涼快？(吹空調、吃冰淇淋、扇扇子)。
小結：在熱熱的夏天里，有好多好方法能讓我們變涼快，比如游泳、扇扇子、吃冷飲……。
二、學游泳——在操作中感受游泳的樂趣。
1.撕開游泳池中的波紋線，將娃娃插入，讓他們也來學游泳。
2.我們一起來學學不同的游泳姿勢。你們都知道有哪些游泳姿勢嗎？
觀看游泳的不同圖片，請幼兒說一說并學一學動作。
三、數(shù)朋友——根據(jù)游泳游的不同特征數(shù)數(shù)。
觀察畫面：這些小朋友在游泳的時候有什么不同？
1.幾個娃娃下水游泳，幾個娃娃在休息？
2.幾個娃娃套著救生圈？
3.幾個男孩幾個女孩？（關注圖片上小朋友不同的泳裝來辨別）。
4.請你找出相應的數(shù)字卡片貼在操作板的邊上。
5.比一比誰多誰少？
游泳比賽實施方案篇二
以推進“書香校園”建設為目的，以讀書演講活動為載體，優(yōu)化校園文化環(huán)境，豐富學生精神生活，促進學生綜合素質全面和諧發(fā)展，以本次比賽為契機在全校掀起新的讀書熱潮。
（1）激發(fā)學生讀書的興趣，培養(yǎng)學生善讀善思的習慣。
（2）給學生提供讀書交流的機會，抒發(fā)自己讀書的獨特體驗。
（3）培養(yǎng)學生口頭表達能力，展示學生風采。
個人讀書心得或讀書故事。
點燃讀書激情，共建書香校園。
：五—六年級學生。
七、比賽地點：會議室。
本次比賽設第一名1個；第二名2個；第三名3個。
游泳比賽實施方案篇三
演講稿要緊密結合黨的群眾路線教育實踐活動，緊扣黨的群眾路線，聯(lián)系創(chuàng)衛(wèi)活動所取得的成果，大力弘揚我局干部職工愛崗敬業(yè)、健康向上的良好風尚；講貼近老百姓的話，辦貼近老百姓的事，做貼近老百姓的人，表達作為一名水庫管理干部如何以積極的態(tài)度為本單位的發(fā)展而努力，真正體現(xiàn)出為民服務、解民煩憂，踐行黨的群眾路線教育實踐活動的精神。
評委由局領導組成，評委主任1名。演講比賽采用10分制計分法。評判方式采取現(xiàn)場評分的辦法，去掉一個最高分和一個最低分后，求平均分即為該選手的最后得分。
（一）參賽選手采取抽簽的方法決定演講順序。
（二）演講時間為6-8分鐘，超時者扣0.5分。
（三）主持人在下一位演講結束后公布上一位演講者的得分。
（四）演講者必須用普通話脫稿演講。
演講比賽采用10分制計分法：
1、思想性（3分）
（1）緊扣主題、立意新穎、觀點明確、有時代氣息；
（2）內容真實，感情真摯。
2、藝術性（6分）
（1）結構嚴謹、邏輯性強；
（2）聲情并茂，表現(xiàn)力豐富、感染力強；
（3）普通話標準、吐詞清楚；
（4）語言生動、表達順暢。
3、儀容儀表（1分）
（1）衣著整潔，舉止端莊，儀態(tài)大方。
本次演講比賽共評選出：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，鼓勵獎10名。
局工會
各科室對此次活動要高度重視，精心組織，積極參加，科室負責人對參賽選手的稿件質量要把好關。
游泳比賽實施方案篇四
活動背景：
活動目的：
1〉提高同學學習英語的積極性，特別是提高對英語口語訓練的積極性。
〈2〉豐富大學生的課余生活。
〈3〉為大學生提供一個學習和交流英語學習的平臺，共同進步。
〈4〉加深對英語口語的重要性的認識。
〈5〉通過舉辦活動，為廣大英語愛好者提供一個互相交流和學習的機會。
主辦單位：
篤行學術部。
協(xié)辦單位：
篤行各團總支。
參賽對象：
篤行全體學生。
活動前期：
1、制作海報5張，比賽前兩周張貼于凌云、篤行、勤業(yè)、食堂門口(2張)。
2、比賽前一周再一次張貼海報(篤行工作站宣傳欄)，對此次大賽進行宣傳。若有企業(yè)贊助，為企業(yè)專門策劃宣傳海報。
3、比賽前一周在校內懸掛宣傳橫幅(篤行工作站門口，通往食堂的過道)，與比賽當天轉置比賽現(xiàn)場。
4、比賽前一周在篤行門口及食堂門口發(fā)放報名表。
5、各團支書鼓勵推薦有此方面特長的人參加。
6、進行初賽時，并配以同期的海報和學校電臺宣傳。
活動開展：
比賽分為初賽和決賽兩階段：
初賽：
1、每位選手有1分鐘的自我介紹。40%。
初賽決出十名選手參加決賽。
決賽：
1.選手2分鐘的自我介紹30%。
2、.故事接龍：選手分兩組進行。
評分細則：
初賽評委：2名英語老師、2名海外學生(精通外語)。
決賽評委：2名中國英語老師、2名外教。
1、現(xiàn)場打分。
2、根據(jù)選手的應變能力、表現(xiàn)力、臺風、語音語調來給分(總分100)。
獎項設立：
一等獎一名，二等獎2名，三等獎3名。
單項獎：最佳才藝獎，最佳人氣獎，最佳機智獎、最佳風采獎。
經費預算：
場地布置。
主持人服裝租用費。
海報宣傳費。
文件資料費。
標語橫幅。
礦泉水。
獎品。
證書。
活動后期宣傳：
1.學校電臺持續(xù)跟蹤報道。
2.校內平面媒體：《廈大青年》、篤行園區(qū)報刊對活動進行報道。
3、廈大bbs上設專欄報道。
六、宣傳方式。
1.前期宣傳。
&海報,橫幅,宣傳板,網絡帖子,廣播等常規(guī)的宣傳方式。
&在報名活動前，將會舉辦一個外語協(xié)會會員大會，以鼓勵外語協(xié)會會員積極參賽。
2.中期宣傳。
&公布進入初賽的選手名單,并相繼公布復賽時間;地點,以及評委團.
&公布進入復賽的選手名單,并相繼公布決賽時間,地點,以及評委團.
&公布進入決賽的選手名單,并相繼公布決賽時間,地點,以及評委團.
&在公布復賽，決賽名單的同時,將會在學校展開以橫幅,展板等方式的宣傳.以此增加同學們的關注度,并以此激勵自己.
3.后期宣傳。
&將活動的最終結果以海報形式向全體師生公布.
&對本活動進行跟蹤調查，以問卷調查形式，統(tǒng)計本活動的得失之處,作好賽后處理工作.集思廣益，以增進交流，收集意見,促進活動的不斷完善和發(fā)展。
&聯(lián)系校內媒體，中南青年，校報，廣播臺及校團委網站進行相關報道。
&依據(jù)調查問卷，進行活動評估和總結。
&向選手征集比賽感言,選取優(yōu)秀感言在校內投掛.
七、活動時間安排。
3月16日——3月19日報名。
游泳比賽實施方案篇五
各科室：
為豐富干職工的文體生活，激發(fā)干職工奮發(fā)向上的團隊協(xié)作精神，結合建院三十周年慶典，經院務會研究決定，在20xx年“五一”國際勞動節(jié)之際，舉辦一次全院干職工拔河比賽，具體方案如下：
20xx年4月28日16：00（如遇下雨天，則另行通知調整時間）。
住院部操場。
1、參賽隊伍如下：
一隊：外科、急診科、供應室。隊長：周和平；
二隊：內科、麻醉手術室、婦產科、保衛(wèi)科。隊長：陳超；
三隊：醫(yī)技科、放射科、檢驗科。隊長：唐紅茂；
四隊：門診部、門診注射室。隊長：于接榮；
五隊：信息科、直報窗口、藥劑科。隊長：陳中華；
六隊：辦公室、醫(yī)務科、護理部、預防保健科、財務科、總務科。隊長：韓青春。
2、每支參賽隊伍由10名隊員組成，男、女各5名。
3、6支隊伍先抽簽，分成三個比賽小組，每場比賽均采用三局兩勝制，三個獲勝小組進入復賽，決出第一、第二、第三名。
4、各組在聽到裁判員的哨音后方可開始比賽，非參賽隊員不準幫忙，各場比賽不得更換比賽選手。
5、每局比賽期間不算時間，直到裁判分出勝負為止。每一局勝負判定：當中心標志被拉到一方的進攻白色線時，比賽結束。
總裁判長：周和平
記錄：肖桂蘭
每一個參賽隊基本獎金300元。
第一名：1個團隊，獎金700元；
第二名：1個團隊，獎金500元；
第三名：1個團隊，獎金300元。
1、各參賽隊長負責與本隊科主任、護士長商定本隊參賽選手。
2、各小組請于4月25日前上報參賽選手名單至院辦。
3、請參賽選手按時到指定地點參賽。
游泳比賽實施方案篇六
一、指導思想：
為了掀起我校學生體育活動的熱潮，切實提高學生的體質健康水平，堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長;激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育的意識;以學生發(fā)展為中心，重視學生的主體地位;關注個體差異與不同需求，確保每一個學生都能受益。形成良好的校園運動風氣，促進學生身心健康均衡發(fā)展及校際體育交流。
二、 組織機構：
1、組委會主任：_。
2、組委會副主任：_。
3、成員：政教處、團委、初中各班主任。
三、活動目的：
進一步豐富學生的校園生活、培養(yǎng)團隊精神、增加班級凝聚力，提高學生參與體育活動的積極性，促進同學們的相互交流，展示我校中小學生的精神風貌和青春風采。
四、活動時間：
20_年_月_日至_月底，每周二和四下午第七節(jié)課。
五、活動地點：
學校籃球場。
六、活動對象：
在校學生，七至九年級以班級為單位組隊。
七、比賽辦法：
1、比賽分為上、下半場，上、下半場各20分鐘。
2、比賽采用最新的籃球規(guī)則進行。
八、獎勵辦法：
1。每場比賽拿_元作為獎勵，勝者得_元，負者得_元。
2。每個年級設立最佳運動員稱號。
3.集體設體育道德風尚獎。
九、說明。
1、各隊必須在規(guī)定時間內準時到達比賽場地，否則作自動棄權處理。
2、上場參賽隊員必須是本班同學，否則取消比賽資格。
3、比賽期間，各隊隊員要堅決服從裁判的管理、遵守比賽規(guī)則，如發(fā)生不尊重裁判判罰或故意搗亂的，將按有關規(guī)定予以處理。
4、希望各班能積極準備，抓緊時間訓練，踴躍參加本次比賽，賽出風格、賽出水平。
十、對陣安排。
1、七1vs七2。
2、八1vs八2。
3、九1vs九2。
七、八聯(lián)隊vs九聯(lián)隊。
十一、未盡事宜、另行通知。
游泳比賽實施方案篇七
友誼第一，比賽第二拔河比賽。
拔河比賽是中國的傳統(tǒng)體育活動，在比賽中能夠很好的體現(xiàn)隊員之間的團結協(xié)作能力，從而加強參賽團體之間的合作、交流，增強整個參賽隊伍之間的凝聚力。為了加強學生會之間的聯(lián)系，加深同學們之間的友誼，特舉行此次拔河比賽。
所有在校生。
20xx年11月21日下午4點。
?；@球場。
1、拔河道為水泥地上畫3條直線，間隔為200cm，拔河繩中間系一紅布條，布條上掛一小重物垂直于中線。居中的線為中線，兩邊的`線為河界。除參賽隊領隊、工作人員、選手以外，其他人員一律不得進入比賽場地。
2、以各班為單位參賽，共17支隊。每支參賽隊由領隊1人，參賽選手22人（其中男選手11人，女選手11人）組成，分男女分別進行，在當場比賽中不得更換比賽選手。
4、比賽時設有一個主裁，兩個監(jiān)督人員。
5、比賽抽簽決定，分三個年級分別進行比賽，比賽采用6進3方式，最后勝出的三只隊伍分別進行冠亞季軍的爭奪。
（2）比賽開始前，各隊按照每11人一個縱隊以站立的姿勢準備好，比賽開始后，兩邊的運動員同時發(fā)力，將對方拉過賽場規(guī)定的河界線為贏。
（3）每局比賽期間不算時間，直到裁判分出勝負為止。每一局勝負判定：當中心標志被拉到一方的2m白色線時，及繩子向一方移動2m，比賽結束。
（1）各參賽隊必須提前十分鐘到達比賽現(xiàn)場進行熱身運動，比賽開始10分鐘參賽隊未到達現(xiàn)場或參賽人數(shù)不夠11人，則當作自動棄權處理。其對應的參賽隊伍將會自動進入下一輪比賽。
（2）獲勝隊伍完成一輪比賽后不得離開比賽現(xiàn)場，必須在比賽現(xiàn)場旁邊等候工作人員作出下一輪的比賽安排。
（3）各隊啦啦隊必須服從裁判和工作人的員指揮，站在規(guī)定的賽道外。比賽時不得有冒名頂替，拉拉隊不可上場幫忙。一經發(fā)現(xiàn)立即取消比賽資格。
（4）為保證比賽的安全，參賽隊員一律不得穿釘鞋或赤腳參加比賽；不準帶手套；裁判未判勝負前，手不能松開繩子。
（5）比賽應本著友誼第一，比賽第二的精神，重在參與，注意安全，量力而行。比賽時由于雙方都是用力拉，所以拔完后一場后不可立即松繩，以免造成對方隊員受傷，各領隊謹記，轉告給各隊參賽者。
（6）比賽過程中對裁判判定有異議時，只有領隊有權提出抗議申請。
游泳比賽實施方案篇八
夏日的下午三點，烈日炎炎，人一出去就如同進了蒸鍋里一般，我和叔叔在家里吹著電風扇，可是電風扇每吐出的一口氣都是熱的，也讓我們吃不消。我在家坐立不安，作業(yè)也做不下去了，媽媽看到我們這樣，眼珠子一轉便有了主意“對了，江大的游泳池開放了，不如你們……”話還沒說完就被我的歡呼聲給打斷了。我連忙找出泳衣，向游泳池出發(fā)，一路上都是我的歡呼聲和催促。
換上泳衣我三步兩步跳進泳池，叔叔看著我說：“聽說你游泳游的不錯，要不要比一場？”我聽著他的聲音里就有些瞧不起我，我底氣十足的說：“那就比比吧！”我們游四個來回，每個50米，誰先到終點誰就贏。叔叔比我人大，手臂也比我長，理所應當讓我25米?！叭籫o！”我腳猛的一蹬泳池的墻壁，借助強大的磴力使出自游泳不到幾秒就游到25米，叔叔出發(fā)了，只見他揮舞著結實的手臂速度快的驚人，非常冷靜絲毫沒有覺得讓我25米他會輸。我也不甘示弱在水底來了一個大反轉又猛地一蹬墻調整換氣快速用腳打水讓自己的腳也像裝一個馬達一樣。漸漸叔叔追了上來個我并肩，我明白我已經失去所有優(yōu)勢了。我奮力的游著雙手腳都全力以赴，最后叔叔領先了我，我再一次用手猛地一滑。我比叔叔晚兩秒，我輸了，雖然我這次輸了但我覺得不丟人。因為我戰(zhàn)勝了我自己，發(fā)揮了我所有的力量并且叔叔也說：“你的能量超乎我的想象，把我都弄得這么累?！?/p>
我開心極了，回憶剛剛的感覺覺得這次是最棒的一次。
游泳比賽實施方案篇九
一天，動物學校的校長在國旗下講話：“明天我們學校要舉辦一場?！?/p>
這一下可熱鬧了，每個班的動物都談論得不可開交，鴨子說：“我可是水中之王，誰都比不過我?！彪u吹牛道：“我在水中拍幾下翅膀就到對岸了?！薄拔业墓放俦饶氵€快，很快就到邊了?！惫夫湴恋卣f。
第二天，動物們很快就知道比賽沒有自己說的那么容易了，因為賽道有一千五百米。一條蛇責備道：“怎么這么長，游過去，不被累死都被嚇死啦！我才沒有那么傻，我寧愿死都不游?！睕]辦法，都已經報名了，也不能退，只能受這苦了。
雞上了場，它特別緊張，結果哨聲一響，撲騰一聲掉下了水，大喊：“救命??！”鯉魚救生員把他救上了岸。
接著狗站在了岸邊，他“咚”的一聲撲到了水里，結果頭砸到了地板，他哇哇大哭起來，上來包扎了一下就走了。
最后一個上的是鴨子，鴨子跳了下來，猛地游，最后沒力了，被很多動物超過了，結果拿了最后一名。
動物們在唉聲嘆氣中度過了一天。
游泳比賽實施方案篇十
人生中常會經歷很多的第一次，有時會讓你覺得很開心，有時又覺得沒意思，或者讓你飽受風霜。我第一次參加，就讓我既開心又深受啟發(fā)。
周六下午，爸爸媽媽帶我去星光華庭參加。進入泳池，只見選手們都已準備就緒。我也馬上加入隊列。分為三項，有潛水尋寶賽、個人蛙泳賽和個人自由泳賽。小學三年級至初中三年級的學生都可以參加，不分男女，5人一組，計時比賽。我報名參加的是蛙泳比賽，在一聲響徹云霄的哨響后，我們一蹬池壁游了起來。我心想：五個人里面只有我最小，太不公平了，只好搏力而行。可是最后還是被3位大哥哥超越了，我的成績是1分10秒。
等自由泳比賽結束，水中尋寶比賽隨即開始。大家站在池邊，隨時準備跳下水尋寶。哨子吹響了，我們蜂擁而至，跳進泳池，潛入水底，尋找寶物。好幾次我發(fā)現(xiàn)水中的物品剛要去撿，可是一大群人沖了上來，我怕被擠傷了，便只好游開了。幾次我壯著膽子沖上去搶，可是總是被擠得辨不清方向，最后還是空手而歸。
雖然參加兩項比賽都沒獲勝，但是我還是獲得了一大袋禮物，有可樂、游泳鏡、筆記本等，也算滿載而歸了。
通過這次，我覺得重在參與，玩得開心，又鍛煉自己，強健了身體，真棒！
游泳比賽實施方案篇十一
為了進一步豐富學生的課余生活，強健學生的'體魄，推進我校基礎體育工作的進一步發(fā)展，讓校園足球的發(fā)展有更好的延續(xù)性。學校高度重視、精心準備，將舉辦黃石十七中首屆“七人制”學生足球聯(lián)賽，學校體育組具體負責，具體方案如下：
全面實施素質教育，貫徹“健康第一”的指導思想。根據(jù)校園足球聯(lián)賽賽程規(guī)定和具體精神，組織引導全體學生做實兩個“一”：即幫助學生樹立“健康第一”的生活觀念和堅持每天鍛煉一小時的生活習慣。以豐富多彩的體育活動、競賽為杠桿，創(chuàng)建校園體育活動的長效機制。在校內開展足球運動項目，讓廣大學生在足球活動中，通過趣味性活動和競賽等多種形式，增強合作互助的團隊觀念，養(yǎng)成良好的生活習慣，提高自身的體質健康水平。形成生動活潑的校園體育氛圍，促進學生全面和諧地發(fā)展。
陽光·快樂·幸?！こ砷L
組長： 劉恒中
副組長： 陳大軍
主任：盧六新 歐陽文杰
成員：體育老師和全體班主任。
1、項目：男子七人制足球賽
2、組別：七年級組、八年級組
1、報名時間：截止時間5月底
2、比賽時間：6月份
3、運動員要求：每班報領隊1人，教練1人，可報運動員12人，注明隊長和運動員號碼。
1、將現(xiàn)有的8支球隊進行年級循環(huán)賽，抽簽決定。
2、一場比賽應由兩隊參加，每隊上場隊員不得多于7人，其中必須有1人為守門員。如果比賽前任何一隊隊員少于5人或在比賽中隊員被罰出場致使場內隊員少于5人時，該場比賽隊員少的隊為棄權，對方3:0勝。每場比賽替換人數(shù)不限。
3、隊員裝備各球隊隊員必須統(tǒng)一的服裝參賽，隊長需佩戴袖標;不可佩帶其它有危險的金屬飾物，不可佩帶玻璃鏡片的眼鏡;上場隊員必須穿布面膠釘球鞋，不允許穿帶護腿板;違者不得上場比賽。
1、某隊遲到15分鐘以上按自動棄權處理，本場裁判有權判該隊本場比賽0：2失敗。 2、比賽時間分為兩個20分鐘相等的半場。
在每半場比賽因各種原因損失的所有時間應被扣除。
3、上下半場之間的休息時間不得超過10分鐘。
4、進入淘汰賽后，若在比賽時間內不能決出勝負，立即進行點球決戰(zhàn)。決賽若在比賽時間內不能決出勝負，進行5分鐘加時賽，仍不能分出勝負的進行點球決戰(zhàn)。
5、小組賽每隊勝一場得3分，平一場為1分，負一場為0分，積分多者名次列前。如兩隊或兩隊以上積分相等，則依次按積分相等隊相互之間比賽的勝負關系、凈勝球、進球數(shù)的順序決定名次，多者名次列前;如再相等，則用抽簽辦法決定名次。
如果隊員草率地、魯莽地或使用過分的力量在雙方進行爭搶或對方隊員控制球時實施鏟搶，被視為嚴重犯規(guī)，判給對方直接任意球，可根據(jù)犯規(guī)嚴重情況給予黃牌警告或罰出場。這條規(guī)則是和十一人制規(guī)則最大的區(qū)別，說明七人制足球對于不論從各方向進行的鏟球只要動作過大、力量過分都進行判罰。原則上不允許鏟搶。
(一)任意球任意球有直接任意球和間接任意球兩種，直接任意球直接入門得分，間接任意球直接入門不算得分，除非球入門前碰對方或本方隊員進門可算得分。
1、將球放定在犯規(guī)地點。
2、對方隊員距球到少8米。
3、球被觸動后即算比賽開始。
罰則：
1、球在踢出前對方進入距球8米以內，裁判員應該罰球延至符合規(guī)則規(guī)定后再開出，對進入8米內的對方球員給予警告。
2、球踢出后沒有碰到本方隊員或對方隊員、踢任意球者再次觸球示為重踢，判給對方在原地點踢間接任意球。
3、裁判員認為，罰球隊員有意拖延比賽時間，可出黃牌，并判對方在原地點踢間接任意球。
4、在本方禁區(qū)內踢任意球，球要出罰球區(qū)比賽才算開始。在對方罰球區(qū)內踢任意球，球應放在距犯規(guī)地點最近的罰球區(qū)線上進行。
(二)點球 罰球點球規(guī)則同十一人制比賽規(guī)則。
(三)界外球當球的整體從地面或空中越過邊線后，應由球出界前最后觸球的對方在球出界處踢界外球恢復比賽。擲界外球規(guī)則同十一人制比賽規(guī)則。擲界外球直接進門不算得分。
(四)球門球罰球門球規(guī)則同十一人制比賽規(guī)則。
(五)角球罰角球規(guī)則同十一人制比賽規(guī)則。
(六)越位 越位規(guī)則同十一人制比賽規(guī)則。
1、在比賽中發(fā)生打架或對裁判、對方球員恐嚇的球員或領隊，按情節(jié)嚴重給予處罰，嚴重者取消本次賽會比賽資格。球員個別打架，立即被出示紅牌。雙方球員打群架，比賽立即結束，本場比賽無成績，各記零分。
2、在比賽中，如對裁判執(zhí)法不滿可于賽后及時照會仲裁委員會，切不可作出不理智之行動。
3、領紅牌或同場兩張黃牌者須自動停賽一場。
資料中的正式球員。
5、賽會有權保留修訂賽例之權利，不另行通知。
6、參加之球隊及領隊負責人對以上之規(guī)定必需在賽前承諾一切責任。
1、由比賽結束時場上的各5員全部輪流踢。在踢滿5次前，有一方已明顯超過另一方時，比賽結束，進球多的隊勝。
2、踢完第一輪尚未決出勝負的，繼續(xù)，由場上隊員輪流踢，在踢球次數(shù)相同的情況下，誰進球多誰勝(不用踢滿5次)。
游泳比賽實施方案篇十二
這幾天天氣熱得不行，整個學校就像一個大火爐，而我就在那爐中之物。每天都在這個酷暑中煎熬著。我好想跳入游泳池洗去我這一身熱氣。
就在今天我的游泳夢就由童老師的一句話成真了。下午老師宣布：“今天下午，接下來我要報去比賽同學的名字，請大家豎起耳朵聽。吳家盛……盛晨峰。”真的有我，好開心?。∥以谛睦锬貙ψ约赫f：“加油！加油！”
我們大家換上了泳褲、泳衣，帶上泳鏡、泳帽來到游泳池邊坐著，等待比賽開始。老師一組一組的點名，終于在第八組點到了我和我們班的鄭嘉樂。我的心里萬分高興地想：他游的速度比我快多了，要是能拿第二名我就已經很高興了。
下了水，我變成了一條魚在水中歡快地享受著這來之不易的涼爽。只聽老師一聲哨聲，我腳一蹬，用手拼命滑，我每游五秒就會浮出水面。我開始感覺自己沒有力氣了，我的手一直扶著池壁往前滑，生怕自己溺水。等我離他還有5厘米的時候，他已經到終點了。我現(xiàn)在才知道不學游泳的后果！看來我還得多練！
我決定：暑假報個自由泳班。雖然這次游泳沒游好，但我會努力，我還會參加下次的。爭取在下次游泳拿第一！希望老師再給我一次機會！
游泳比賽實施方案篇十三
大學寢室是校園文化的窗口，是大學生學習生活的主要陣地，記載著大學生點點滴滴的青春印記和一個個酸甜苦辣的成長片段。而寢室的氛圍、安全、衛(wèi)生狀況等歷來是同學們關的重點。大學寢室是大學同窗相伴四年的溫馨家園，是同學們在繁重的課業(yè)、活動之余一個避風的港灣。寢室環(huán)境狀況對寢室成員的生活方式、學習態(tài)度、行為規(guī)范、價值理念等的塑造都有著深刻地影響，因此，建立一個安全、舒適、衛(wèi)生、整潔的寢室對同學們來說就顯得尤為重要。為了進一步推進寢室文化建設，營造安全、舒適、溫馨的寢室環(huán)境，我自律心理部在金統(tǒng)學院分團委學生會的領導與支持下決定開展“‘保安全，促和諧’寢室行”活動。
本活動旨在通過定期的寢室安全衛(wèi)生狀況檢查，引導學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，提高財產防護意識和用電安全意識，增強學生自我約束、自我監(jiān)督、自我管理的能力，促進學生身心成長，濃厚寢室育人氛圍，加強大學生的文明修養(yǎng)，進一步推進寢室文明建設，提升寢室成員的團隊合作意識，增強寢室凝聚力，營造安全、衛(wèi)生、舒適的寢室環(huán)境，展現(xiàn)我xx學院的良好風貌。
“保安全，促和諧”寢室行即xx學院寢室安全衛(wèi)生檢查活動。
20xx年11月9號晚9點開始。
1、獲得11級各寢室寢室號。
2、聯(lián)系辦公室發(fā)查寢通知，要求各寢室做好準備；聯(lián)系宣傳部后期制作優(yōu)秀寢室展板；
聯(lián)系新聞部在查寢時幫助攝影，記錄下優(yōu)秀文明的寢室。
3、要求11級各班選出一男一女兩名同學作為同學代表參與到查寢工作中來，通過辦公室收集代表同學名單即聯(lián)系方式。
4、制作用電安全、財產安全提示的小貼士；制作查寢統(tǒng)分表。
5、制定查寢評分細則。
1、11月9號晚九點半在食堂門口自律心理部干事即各班代表集合，將所有參與查寢人員分工，原則為保證每對三人，且每對至少一名我部干事。并將每隊負責寢室安排妥當。
2、向大家講述查寢細則并且給大家發(fā)放評分表、安全小貼士、安全小貼紙。
3、各隊開始查寢。下寢過程中將安全小貼紙張貼在每樓層的樓道口，給各寢室發(fā)放安全小貼士，并且對各寢室安全衛(wèi)生情況進行如實的檢查和評比。
4、對于查寢過程中遇到寢室同學態(tài)度惡劣不配合者，記錄下寢室號，事后上報給年級輔導員。
5、當晚10點半之前要求各隊完成任務在食堂門口集合，成績匯總。
6、自律心理部干事就地開簡短會議，就查寢過程中遇到的問題現(xiàn)場交流，記錄。
1、寢室評比：根據(jù)安全衛(wèi)生檢查記錄下的成績比較，評比出10個“文明寢室”其中男寢4個，女寢6個。并在給輔導員匯報結束后發(fā)放獎狀。
2、成績匯報：將評比出得文明寢室和各寢室查寢成績上報給年級輔導員，并且將在查寢過程中態(tài)度惡劣，極度不配合工作的寢室、寢室安全衛(wèi)生問題較大的寢室匯報給你那幾輔導員。
3、后期宣傳：聯(lián)系新聞部獲得查寢中記錄下的優(yōu)秀寢室的照片，聯(lián)系宣傳部幫忙制作成展板放在公寓門口展示。
4、后期總結：自律心理部干事根據(jù)在查寢過程中的體會，形成書面的活動心得和活動總結為下次查寢更好的進行而準備。
游泳比賽實施方案篇十四
今天晴空萬里，我和哥哥一起去嘉林廣場游泳。剛到，朋友阿忠已經在游泳池等我很久了，我樂壞了，馬上換上泳褲，一只青蛙似的沖向游泳池，只見一跳，馬上到了游泳池里。
這是阿忠對我說：“我們來比賽游泳吧。”我毫不猶豫的答應了。哥哥喊道：“1、2、3，go?！敝灰姲⒅翌I先了一步，我用自由泳又向前方，不一會兒，就超過了了阿忠，我興奮極了，回過頭來喊道：“這一次我贏了。”剛說完，阿忠已經領先我一步了，我迅速轉身，以最快的速度沖向前方?？墒前⒅疫€是比我快，我馬上把自由泳改成蛙游。學著青蛙的樣子游向前方。一會兒過去了，我再次超過了阿忠，我剛到終點，阿忠還在后頭呢。所以，這一次我贏了阿忠，這令我感到驕傲，而阿忠要求在比一次，我歡快的答應了。
這下阿忠好像變了個人似的，居然游得比我快，我努力前進，可是還是追不上，我又把蛙游改成自由泳，繼續(xù)沖向前方，游了一會兒，阿忠比我領先一步。這下我和阿忠打成了平局，希望下次的我和阿忠能游得更快，當然，我也希望以后的我能每次都游得比阿忠快。
這次，令我終身難忘。
游泳比賽實施方案篇十五
看到天上一閃一閃的星星，我就想起第一次難忘的經驗，那就是學校的，那是一種學校的活動。我盼望著的來臨，心情就像期待的小兔子，一直亂跳。
終于到了的那一天，我既緊張又期待！到了泳池，看到每一個人都摩拳擦掌，準備跟同學一起比賽，真是令人緊張啊！緊張、刺激又激烈的比賽就要開始了！首先，要比的是二十五公尺的個人賽，我是第三組游的，輪到我的時候，不知成果如何，很怕會輸，不過，我不能放棄！聽到槍聲一響，我就開始跟海豚一樣努力地沖刺；到了終點時，我發(fā)現(xiàn)我自己是最后一名，我有一點失望，但是只要我多多練習游泳，下次應該就不會最后一名了。
本來以為那是很容易得事情，沒想到剛好相反，我們這一組的人都很會游泳，因此書了。雖然這次最后一名，但是也是最棒的經驗；不過要是在努力一些，就會更好玩！
第一次的感覺好像一個溫暖的熱氣球，為人生增加美好的經驗。這是我生命中最好的經驗，有了這個經驗，我知道前要多多練習，才能有快樂的。
游泳比賽實施方案篇十六
今天晚上，我和爸爸要來一場，用蛙泳看誰游的快，我們兩個對自己都很有信心。
晚上吃完飯我們很早的來到了游泳池，只見池水清澈見底，我估計這里的水剛剛換過，我們走進男更衣室換上了泳裝，下水了。到了指定的地方，只聽見一聲“開始！”我和爸爸游的速度不分上下，一下子我被超過了，又一下子我領先了，我們的動作跟青蛙一樣，不時的把頭露出水面來換氣?？斓搅耍∥液桶职值乃俣榷歼_到了極限，我快沒力氣了，被爸爸超過了。??！我輸了。
我跟爸爸說：“我們再來比一次，我一定會贏的！”“好吧，”爸爸回答說。我們再來一次，這次隨便怎么游，比我們誰一口氣游的遠，不要換氣。我又到起點，聽見媽媽說：“準備走。”我用的還是蛙泳，爸爸換成了自由泳。我們兩個好像在比誰憋氣時間長。過了一會兒誰都沒停下來。又過了一會兒，我不行了，我只好停下來，爸爸站了起來說：“我真是寶刀未老啊！”是?。“职值挠斡炯夹g真精湛。
我們一家都還沉浸在快樂的比賽中。
游泳比賽實施方案篇十七
在一個風高氣爽的日子里，校長站在主席臺上，說道：“孩子們，還有一個星期游泳比賽就要開始了，請大家抓緊練習，為班級爭光，為陽光喔學校增添色彩”。
在練習的過程中，美丫對同學說“我不……想練……了”，大家對美丫說：“堅持――就是勝利――；你一定要為全班爭光啊”。
時間過得飛快，運動會開始了，“同學們加油啊，校長說道：預備開始”。只聽一聲鈴響，美丫以優(yōu)美的姿勢，跳進水里，只聽臺下的同學說道：
“美丫，加油”！
“美丫，你真棒”！
“美丫，使勁”！
“美丫，堅持”！
“美丫，拿出你的本事來”
“美丫，不要辜負大家對你的希望”。
美丫聽了更加有了自信，手抓在游泳板上，像鷹爪，仿佛要把游泳板抓爛，腿像青蛙一樣，不一會兒達到了終點。
在講臺上校長說：“美丫第一名”。這聲音是多么的'好聽，像八音盒的聲音，還像鋼琴彈出來的悅耳的歌聲，美丫仿佛來到了音樂的天堂。
校長看著美丫，流露出無窮無盡的驕傲，這目光是那么的溫順，像媽媽的手摸著美丫的臉頰；這目光又是那么輕柔，像河水緩緩流趟，穿過眼簾來到空中，來到我的臉上，慢慢的進入我的心田，仿佛說你好樣的。
這時的美丫，眼眉彎彎的，像一雙月亮，眼睛瞇成了條逢，嘴巴笑成了一孤線，耳朵大大的。
這時美丫心里高興的想，以前沒拿到獎，現(xiàn)在得了第一名，以后一定要百尺竿頭，更進一步。
這就是美丫的游泳比賽。
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游泳比賽實施方案篇十八
一、活動目的：為了豐富校園文化生活，激發(fā)學生讀書興趣，提高學生語言的積累運用能力和學生的寫作平。
二、參賽對象：三至六年級學生。
三、截稿時間：6月x日
四、比賽主題：我讀書、我寫字、我快樂，我成長
五、比賽內容：讀后感
六、活動組委：
活動組長：陳強
活動副組長：李修志
評委：三至六年級語文教師
七、征文要求：
2、參賽者應通過認真閱讀活動讀本，緊扣活動主題，就讀本中各個論題談自己的認識和體會;可以通過讀書和參加活動，暢談自己是如何把個人的成長融入時代發(fā)展之中;還可以規(guī)劃一下，如何以參加這次讀書活動為契機，不斷提高和完善自己，勤奮學習，敢于創(chuàng)新，創(chuàng)造美好未來。
3、文章必須由參賽學生自己撰寫，不能抄襲他人作品。輔導教師應切實加以指導，要在文章后寫上簡明扼要的評語和推薦意見并署名。文章要求主題鮮明、觀點正確、內容充實、中心突出，表現(xiàn)積極向上的理想和信念。
4、學生作文不超過600字。應使用稿紙，要求字跡清楚，書寫工整。作者在文章標題下署名班級和姓名。
八、評分標準：
1、作文題目恰當(5分)
2、思想健康，中心明確(20分)
3、內容與題目相符，描寫具體、生動(30分)
4、條理清楚，段落分明(10分)
5、語句通順(30分)
6、會用標點，錯別字少(5分)
九、評分參考：(以總分100分為例)
一類文(90分—100分)：
1、字跡工整、美觀;
2、作文題目恰當;
5、段落層次分明，有一定的邏輯性和思想內涵;
6、正確使用標點符號;
7、達到規(guī)定字數(shù)。
二類文(80分—89分)：
1、字跡比較工整、美觀;
2、作文題目恰當;
4、內容比較具體，能圍繞一個中心把意思表達得較清楚，描述較生動;
5、能合理地分段寫作;
6、能正確使用常用的`標點符號;
7、達到規(guī)定字數(shù)。
三類文(70分—79分):
1、字跡欠工整。
2、作文題目恰當;
;4、內容欠具體，中心基本明確，缺乏生動的描寫;
5、層次不夠清楚;
6、標點使用大體正確，錯別字多;
7、達到規(guī)定字數(shù)。
四類文(60分以下)：
1、書寫不夠認真;
2、語句的完整性和通順程度不夠，句子的表達不完整，有語病,錯別字較多;
3、內容比較簡單，中心不明確，文章的意思表達不清楚;
4、層次不夠清楚;
5、標點符號使用不當;
6、字數(shù)略少。
十、評獎辦法：設優(yōu)秀獎1名和鼓勵獎2名.
邳莊鎮(zhèn)旗桿小學
20xx年x月x日
為了豐富校園文化生活，迎接辛亥革命100周年暨建國62周年的到來，給同學們提供展示才華和溝通交流的平臺，并進一步激發(fā)同學們對寫作的熱情，院團委特舉辦此次征文大賽?，F(xiàn)在有關事宜通知如下：
一、 征文主題
1. 百年辛亥，民族振興
2. 祖國，我為你驕傲
3. 寶島臺灣在我心中
二、活動承辦
院學生會 院學生政治理論研習社
三、征文要求
1.圍繞主題，自擬副標題，要求內容必須是自已的親身感受。
2.主題鮮明，語言流暢，富有見地。
3.要求自已獨創(chuàng)。(如果發(fā)現(xiàn)從網上下載抄襲，將在校園內公布名單。)
5.參與稿件統(tǒng)一采用打印稿形式，并附帶電子文檔，參與者自已
保存底稿，參與作品恕不退還。
1.評選論文格式要求：
文章篇幅1500字以上，不限體裁，打印稿件一律用a4打印紙打印，版式要求為：
(1)標題(“小二”“黑體”“加粗”居中)
(2)學院系部班級及作者名稱(“四號”“仿宋體”“居中”，學院系部班級與作者名稱之間應空兩格)
(3)正文內容(“四號”“宋體”)
四、征文截稿時間
20xx年x月19號
五、 評獎方法及獎項設置
1.本次比賽邀請我院專業(yè)教師擔任評委。
2.本次大賽設一等獎3名，二等獎5名，三等獎10名，優(yōu)秀獎10名。
共青團武漢軟件工程職業(yè)學院委員會
20xx年x月二十二日
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/9062285.html】
