健康是我們最重要的財富，但如何保持健康在現(xiàn)代社會中卻是一個挑戰(zhàn)。總結要有一個鮮明的觀點和思路，讓讀者有所啟發(fā)和思考。以下是環(huán)保專家總結的減少碳排放的措施和方法，請大家共同努力。
學生學風建設心得篇一
學風建設是學生會工作的重要內容之一，不能僅僅局限于課堂外的勤學苦練。歸根結底，良好的學風應始于學生日常的學習習慣和心理狀態(tài)。學生會應在該領域為同學們做好引導和服務工作，推動學風建設工作落地生根。筆者作為學生會的一員，多次參與和組織過學風建設的活動，深刻感受到該工作對學生發(fā)展的重要影響，現(xiàn)結合自身學習經驗，總結出以下心得。
二段：重視自我約束，明確學習目標。
學習必須以自我約束為前提。要想學好，首先要明確學習目標和規(guī)劃學習計劃，接著嚴格按照計劃行事。我曾經有一個同學，每當期末考試時總是焦慮且表現(xiàn)不佳。事后，我向他詢問原因，他說自己在學習時總是聽從自己的心情，也未給自己設定明確的目標，因此不僅學習效率低下，而且在考試時也無從下手。因此，我建議他制定清晰明確的學習目標和規(guī)劃合理的學習計劃，并且督促自己執(zhí)行計劃，提高自己的自我約束能力。
三段：培養(yǎng)積極樂觀的心態(tài)，展現(xiàn)自信風范。
學習習慣的培養(yǎng)不僅在于做任務，也在于心理調整。有時候，我們在面對棘手的問題時會有些氣餒，沒能做到積極樂觀。這時，我們應該看到學習中的小進步和小收獲，培養(yǎng)積極樂觀的學習態(tài)度和心態(tài)，保持高昂的學習熱情。另外，自信是內心領域的展現(xiàn)，學習中要時刻展現(xiàn)自己的自信風范。比如，在課堂上積極發(fā)言，努力與教師互動，表達自己的思想，以及在同學面前堅定地維護自己的觀點等等。這些都是提高自信的有效途徑。
四段：注重學習效率，提高學習效率。
學習效率是學生在學習過程中最應關注的因素之一。我們常常說要“少玩多讀”，但多數(shù)時候僅僅停留在“讀書”這個層面，不可避免地浪費了很多時間。如何提高學習效率呢？網(wǎng)上有一種說法，叫做“番茄工作法”，即將學習時間分割成多個25分鐘的單元，每個單元完成一項學習任務。這樣既可以讓學習內容在時間分配上更加合理，也能夠帶來專注和集中的動力和信心。此外，還有一些學習方法需要同學們去探索和實踐，例如畫思維導圖、講解和復習等?？傊?，要想在學習中提高效率，需要我們在不斷嘗試和總結中不斷深化自己的認識和提高自己的能力。
五段：心態(tài)平衡，強化意志品質。
學風建設需要我們不斷地積累和總結自己的學習經驗和心得，能夠領悟到企圖心理中的差異，及時對自己的學習狀態(tài)進行調整，建立自己的優(yōu)秀學風。同時，學生會也要加強對同學們的引導和服務，共同營造良好的和諧學風氛圍?？偟膩碚f，學習是一種反復琢磨的精神生涯，需要大家去不斷學習與實踐，建立堅實的修煉之路。在這個過程中，我們要保持心態(tài)平衡，強化意志品質，令自己不斷進步、不斷向前。同時，學生會要對學友們進行宣傳教育和幫扶，以便更多的同學能夠加入到學風建設之中，推動學生風范的發(fā)揚光大。
結尾。
學風的建設是學生會不能放任自流的任務，學風的好壞不僅關系到學生個人未來的發(fā)展，也關系到學校未來的發(fā)展。作為學工組織的一員，我們不僅要關注學風的建設，還要在實踐中去不斷提高自己，不斷汲取經驗和教訓，為推動提升學校的學習氛圍做出更多積極貢獻。
學生學風建設心得篇二
學風應是學習者世界觀與人生觀的具體體現(xiàn)。學風所表現(xiàn)的精神傾向無疑與人才培養(yǎng)目標中最核心的起主導作用的部分緊密相連。
學風應是學習者治學態(tài)度的具體體現(xiàn)。這不僅反映出學習者人格的劣勢、志向的遠近，更關系到能否最終成長為國家和民族的科技精英。
學風應是學習者治學方法的具體體現(xiàn)。這不僅反映出學習者科學素養(yǎng)的高下、學術造詣的深淺，更關系到其創(chuàng)造能力的大小和創(chuàng)新活動中的后發(fā)力。
學風應是學校核心競爭力的重要內容之一。學風是師生在治學目的、態(tài)度方法上長期形成的具有鮮明的傳統(tǒng)特色和顯著的共性特征的精神傾向、心理素質和行為特征，表現(xiàn)為一種可以強烈感受個人心理形成的積極影響，造成一種相互激勵、互相促進的強烈氣氛;可以利用精神力量的滲透、感染作用，給學生以潛移默化的影響和潤物無聲的熏陶;可以憑借群體行為對個體的約束、規(guī)范作用，收到意想不到的效果。
作為大學生這個巨大的知識型團體，做好學風建設，培養(yǎng)良好的學習、工作、生活習慣可以說是非常重要的。俗話說“近朱者赤近墨者黑”，這其中就很好地闡述了一個道理，那就是:只有一個良好的環(huán)境才能使有才能的人發(fā)揮得游刃有余，才能使我們取得更好的成績。我相信優(yōu)良的學習環(huán)境和良好的學習風氣對于我們大學生而言尤其重要。所以說在大學生這個巨大的群體中，做好學風建設尤其重要。
作為一名研究生來說，一定要立足自身的專業(yè)學習，樹立一種終身學習的態(tài)度。在人類對于自然科學和社會科學領域從無知到有知，從有知到不斷拓展新知的過程中，誠實的學習，一直是科研工作的得以成功進步的首要條件。只有努力加強自身學習，在走向社會的時候，才能更好的建設我們的國家，我們的社會，為和諧社會的建設付出自己的一份努力。
當前在我國科研誠信與優(yōu)良學風是主流，但是近些年來，科技丑聞和學術不端事件屢有發(fā)生，國內一些知名高校也因深陷“學術造假門”事件，而遭遇信任危機，這樣不僅不利于我們這些青年科技人園的成長，嚴重污染了學術環(huán)境和學術聲譽，阻礙學術進步，對科技事業(yè)健康發(fā)展也產生了消極影響。因而，我們要樹立良好的科學道德和學風，要做到欲修學，先立身，堅決抵制學術上的不正之風;嚴格遵循學術規(guī)范，養(yǎng)成良好學風;并要敢于質疑、勇于創(chuàng)新。
學生學風建設心得篇三
學風建設是每個大學生都應該重視并努力踐行的重要任務。作為大學生，我們既是學習者，也是建設者，更是推動者。通過長期的實踐與思考，我積累了一些關于學風建設的心得體會。在此，我將結合自己的經驗，從培養(yǎng)學習主動性、合理安排學習時間、注重學習方法、樹立正確的學習態(tài)度和加強多元化學習的重要性等五個方面，分享一些關于學風建設的心得體會。
首先，培養(yǎng)學習主動性是學風建設的關鍵。大學生應該樹立起自主學習的觀念，自覺地尋找學習資源，主動地發(fā)掘自己的潛能。在學習過程中，要注重發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力培養(yǎng)，積極參加課堂討論和實踐活動，主動向老師請教問題。此外，大學生應該主動地參與學術研究、社會實踐等活動，拓寬自己的學術視野和社會經驗，提升學習的深度和廣度。
其次，合理安排學習時間對于學風建設至關重要。要做到有計劃、有步驟地進行學習。以我個人的經驗為例，我每天會制定一個學習計劃，明確自己的學習目標和任務，然后根據(jù)重要性和緊迫性進行合理的安排和分配時間。同時，要在學習過程中控制時間的使用，盡量避免拖延、分散注意力等不良習慣。只有合理安排學習時間，才能充分利用時間，提高學習效率，快速而高效地取得學習成果。
第三，學習方法的選擇和運用能夠提高學習效果。大學生應該根據(jù)不同學科的特點選擇合適的學習方法。例如，在學習語言類課程時，可以通過多聽多講多讀多寫的方法進行系統(tǒng)學習；在學習理論科目時，可以采用概括歸納、總結提煉等方法提升記憶和理解能力。同時，要學會利用現(xiàn)代科技手段進行學習，如網(wǎng)絡課程、學習軟件等，這有助于提高學習的時效性和便捷性。
其次，樹立正確的學習態(tài)度也是學風建設的核心。大學是人生的重要階段，我們應該積極主動地對待學習，不僅要追求成績，更要注重培養(yǎng)綜合素質。在學習中，我們應該保持積極的學習情緒，樹立正確的學習態(tài)度。要敢于迎難而上、勇于探索，不斷超越自我，做到學無止境、活到老學到老。同時，要樹立正確的價值觀，摒棄功利主義，以真正的學術追求為目標，培養(yǎng)堅持不懈、不怕困難的學習品質。
最后，多元化學習對于學風建設有著重要意義。大學生應該注重素質教育，開拓自己的學習內容，涉獵廣泛的領域?？梢酝ㄟ^參加學生社團、社會實踐、文化活動等，增強自己的全面發(fā)展。此外，還可以積極參加各類學術講座、學術會議等，拓寬自己的學術視野，提高學習的廣度。只有通過多元化學習，我們才能在知識的海洋中領略更多的風景，擁有更廣闊的思維空間。
總之，學風建設是每個大學生都應該重視并努力踐行的重要任務。作為大學生，我們應該培養(yǎng)學習主動性，合理安排學習時間，注重學習方法，樹立正確的學習態(tài)度，加強多元化學習，全面提高學習的質量和效果。通過不斷的探索和實踐，我們可以為學風建設貢獻自己的力量，為自己的成長和發(fā)展打下堅實的基礎。
學生學風建設心得篇四
作為大學生，學習是我們最重要的任務之一，而學風建設更是推動我們在大學期間取得良好學習成績的關鍵。在即將畢業(yè)的這四年里，我體驗到了學風建設對個人成長的重要性，也積累了一些心得和體會。
首先，樹立正確的學習態(tài)度是學風建設的基礎。進入大學后，我們開始接觸各種各樣的知識和教育資源，但如何應對這些信息并進行有效的學習，關鍵在于我們擁有什么樣的學習態(tài)度。當初我在大一的時候，對待學習的態(tài)度不夠端正，總是抱著“過一天算一天”的心態(tài)。然而，隨著課業(yè)的加重和各種社團活動的增多，我漸漸意識到自己過分放松的態(tài)度是不可取的。因此，我開始認真對待每一門課程，每一項作業(yè)，努力做到及時復習和鞏固。隨著學習態(tài)度的變化，我的學習效果顯著提高。
其次，良好的學習習慣也是學風建設的重要方面。我想起了大一時的一個錯誤——通宵學習。我認為通過整夜學習，能有更多的時間來復習和掌握知識，然而，最終的效果并不如我所愿。長時間的學習使我疲憊不堪，影響了我的注意力和記憶力。后來，我改變了這個壞習慣，開始制定規(guī)律的作息時間表，并設立專門的學習時間。通過養(yǎng)成良好的睡眠和學習習慣，我發(fā)現(xiàn)自己的學習效率大大提高。
此外，積極參與學科競賽和學術交流活動也是學風建設的關鍵之一。通過參與各類學科競賽和學術交流活動，我有機會接觸到更廣闊的學術領域和先進的學術思想，從而開闊了我的眼界和思維方式。在這些活動中，我結識了一批志同道合的同學和優(yōu)秀的教師，他們給予我許多學習上的幫助和指導。同時，這些活動也提醒我要不斷學習和進步，以適應社會的發(fā)展和變化。
另外，我發(fā)現(xiàn)積極參與社會實踐也能在學風建設中起到重要的作用。大學不僅是學術研究的地方，更是我們向社會逐步融入的階段。通過參與社會實踐，我有機會將所學的知識應用到實際中，進而理解知識的實際意義和價值。同時，社會實踐也讓我更清晰地了解到自己所學專業(yè)的發(fā)展前景和社會需求，從而更好地規(guī)劃未來的學習和職業(yè)發(fā)展方向。
最后，我想強調的是培養(yǎng)自主學習能力的重要性。在大學中，我們不再有高中時的嚴格作息和監(jiān)督，很多時間需要我們自己安排。這就要求我們具備自主學習的能力，能夠獨立完成學習任務和自我管理。我曾經在一門課上遇到困難，迷茫的狀態(tài)持續(xù)了很長時間。后來，我決定主動找老師請教，并積極自主地進行補充學習。通過自己的努力和毅力，我最終克服了困難，成功完成了學習任務。這個過程讓我明白，自主學習是大學生學風建設中必不可少的一環(huán)。
總的來說，學風建設在大學生的成長過程中至關重要。正確的學習態(tài)度、良好的學習習慣、積極參與競賽和實踐活動、培養(yǎng)自主學習能力，這些方面都是學風建設的關鍵。通過積極調整自己的學風，我漸漸感受到了學習的樂趣，同時取得了令人滿意的學習成績。我相信，只要我們始終堅持秉持正確的學風，就能夠在大學生活中充實、充滿收獲。
學生學風建設心得篇五
為響應學校的號召，進一步加強學風建設，幫助同學們掌握良好的學習方法，更好地學習專業(yè)知識，提高自身的競爭實力。08金融工程學風建設主題班會于近期在17#502室展開。
學風建設主題班會由團支書王翔同學主持，08金融工程全體同學共同參加，輔導員李老師也出席了本次班會，并向同學們在學風建設、宿舍安全建設等方面進行了思想教育，再一次明確了其重要性。會上望向同學首先談了關于學風建設的重要性，建設優(yōu)良學風要依靠全體同學的努力。同學們就本班建設優(yōu)良學風應當注重的方面也進行了熱烈的討論。的確，時光飛逝，轉眼08金融工程這個集體已經一同走過了兩年多的歲月，在兩年多的時光里，大家努力奮斗，為著自己的理想而奮斗。一起經歷過的痛苦、歡笑、淚水與激動。而此時此刻馬上到了各自奔前程的日子，在這關鍵時刻，一個班級的優(yōu)良學習氛圍、集體的凝聚精神是同學們沖刺考研、就業(yè)等各種選擇的助推器，有了良好的環(huán)境，才能為大家提供提升自己的平臺。
學習委員魏颯同學首先進行了發(fā)言，她介紹了本班學風建設的情況以及她本人對于學風建設的看法。建設優(yōu)良學風，首先要樹立正確學習動機，端正學習態(tài)度，刻苦踏實，勤奮進取，獨立思考和鉆研，努力培養(yǎng)綜合學習和研究能力，進一步掌握學習規(guī)律，提高學習質量。充分利用校園學習資源與設施，拓寬知識、提高素質。增強學習動力，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認真作業(yè)。樹立積極主動，自覺獨立的學習意識和精神。積極參加社會實踐及公益服務活動，用理論指導實踐，在實踐中提高自己的綜合素質。還要明確學風建設的重要意義，積極行動起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學風為己任，為學風建設獻計獻策，積極參加學風建設，從嚴要求，做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念，發(fā)揮自我教育，自我管理，自我服務的主動性和創(chuàng)造性，規(guī)范行為舉止，強化日常管理，努力建設和諧的學習氛圍和宿舍、班級環(huán)境。
總結魏颯同學的觀點，建設優(yōu)良學風，首先要大力宣傳學風建設，讓同學們在思想上對此重視起來，把注意力轉移到學習上來。對于來自各方面的關于考研、考證以及就業(yè)的信息，集體中的各位同學要勤于分享，定期交流。注重建立一個良好的學習氛圍。
之后班會對學風建設的第二個重要方面做了探討，那就是分享。會上，同學們推舉的相關同學在“期末復習及四六級應試技巧”板塊將自己的學習經驗心得與大家進行了分享。
講課內容，用80%的時間與精力去著重復習20%的要點，其余的次要的知識理念用20%的時間去貫穿一遍，這種抓重點、注意課堂效率的復習方法得到了大家的認可，同學們不時在下面點頭認可。之后，李萍萍同學也發(fā)表了她的看法，學習之于她來說最重要的一點就是擺正心態(tài)腳踏實地。不僅僅是在期末的復習中，在平時的日常生活和學習中都要腳踏實地，對于知識一點都不能馬虎，只有這樣才能形成統(tǒng)一的專業(yè)知識體系，從而融會貫通，取得好的成績。王翔同學總結了李萍萍同學的觀點，就是要專注其中，無論學習與生活。李萍萍同學的觀點與學風的主題，不僅是學習之風更是做人處事之風不謀而合。
進行復習的方法分享后，不少同學都表示要去試一試值得借鑒的方法，去提高總結的學習效率。
力的成敗直接決定到整個考試的心情已經整個考試的成績，因此在考前，尤其是考試前的一小時，一定要進行真題的聽力練習，可以是去考場的路上，也可以是在考場門外，這樣的熱身非常必要，只有這樣才能保證在考試時不會突然懵住。在復習過程中做到“戰(zhàn)略上藐視敵人，戰(zhàn)術上重視敵人?！比娜?，努力迎戰(zhàn)。
之后在六級考試中取得不錯成績的袁瑋同學也分享了她的心得。四六級考試是一定要注意心態(tài)的調節(jié)，其實客觀來說，每個同學的英語學習基礎都是不錯的，都有能力通過四六級，沒有必要過度緊張，把握好了心態(tài)才能從容不迫，積極應戰(zhàn)。在考場上或者做真題訓練時，嘗試用俯視的眼光去看題目，你會發(fā)現(xiàn)原來六級真的沒那么可怕。
宣傳委員劉西蒙同學主動要求跟大家分享一篇自救很有感觸的文章，關于一個高中生的勵志經歷，最重考上了理想的大學。
文章將同學們帶回了充實、激情的高三生活，希望這篇文章能進一步激發(fā)同學們學習的積極性。
在建設優(yōu)良學風的過程中，良好的生活環(huán)境是基礎。時值冬季，同學們只有做到了宿舍的安全才能全心全意、健健康康的投入到學習中去。因此，安全教育必不可少，班會進入最后一個主題，宿舍的防火、防盜安全教育。王翔首先宣讀了學校關于冬季防火的文件通知，緊接著舊同學們關心的方面做了介紹與宣傳。
如果真正遇到災情，在確保自身安全以及報警之后，進行有必要的自救也非常重要，這就要求我們學會使用滅火器，尤其是宿舍中擺放的滅火器種類。除了防火、防盜也是宿舍安全的主題，也關系到學風建設。王翔同學講解了經常發(fā)展生的盜竊行為的方式，有助于從源頭上進行防范，從而保證大家的人身財產安全，全心全意投身學習，建設優(yōu)良學風。
班會的最后階段，輔導員李老師進行了講話，她講到了自己關于學風建設的看法，學風建設應當落到實處，應當用成績以及具體行動說話。她總結了同學們關于復習以及應試技巧的心得，結合自身的學生時代的經驗，進一步讓同學們明確了現(xiàn)階段，學習是最重要的事情。同時，李老師也在一次強調了宿舍安全的事項，尤其是防火，她講到，徐州已經兩個多月沒有下雨了，天干物燥，此時或在發(fā)生隱患尤為多，大家應當互相關心，提高警惕，保證宿舍的安全環(huán)境，為取得好的成績打下基礎。學風建設最重要的就是依靠全體同學，只有大家一同努力才能共同進步。新型的經濟體制，需要新型的人才，僅僅學會書本上的知識已不能適應當前的社會需要。同學們全方位提高發(fā)展自身素質提高的創(chuàng)新能力、組織能力、寫作能力、語言表達能力等綜合能力，不僅要加強專業(yè)知識學習和技能的實踐，還要注重思想、集體榮譽感等方面的提高。
學生學風建設心得篇六
學風建設是為了提高學生的學習效率和素質而開展的一系列工作。良好的學風是一個學生能否成功的關鍵所在，是一個學校的核心素質之一。在我們學校，學風建設一直是一個重要的工作方向。為了推動學風建設，學生會積極組織學風建設活動，發(fā)揮了巨大的作用。在學生會的帶領下，學生們在課堂上表現(xiàn)積極主動，學習成績不斷提高，取得了優(yōu)異的成績。
第二段：學生會在學風建設中的作用。
學生會在學風建設中的作用是非常重要的。作為學生自我管理的組織，學生會應該有著更高的要求和更多的勇氣。學生會應該鼓勵、推動并帶領每個學生積極參與學風建設工作，不斷提高學生的自我管理和自我教育意識。學生會可以通過各種方式推動學風建設，如加強對學生作業(yè)的督促，引導學生在學習中探索和發(fā)現(xiàn)問題，并幫助學生樹立正確的學習態(tài)度，培養(yǎng)自主學習的能力，全面推動學生成為合格的現(xiàn)代人才。
為了讓學生更好地參與到學風建設中來，學生會積極開展了一系列的學風建設活動。例如，組織各班進行學風自治體驗活動，通過參觀名校、學習名師的方法，向學生傳遞學習的理念和方法，引導學生樹立健康的學習觀念。此外，學生會還組織了“學習小貼士”、“打造高效的學習方法”等主題班會，幫助學生養(yǎng)成正確的學習和生活習慣。這些活動為學生提供了一個積極的學習氛圍，使學生能夠在愉悅的氛圍中享受學習的快樂。
第四段：學風建設需要注意的問題。
學生會在學風建設中也存在一些問題需要注意。例如，學生會在組織學風建設活動時應注意避免讓活動流于形式，要注重活動的實效，讓學生能夠真正受益。另外，學生會在實際工作中還應注意注重學生自主性、針對性和實效性的結合，幫助學生更好地學習和成長。
第五段：總結。
學風建設是一項以培養(yǎng)合格人才為目標的長期工作，在這項工作中，學生會有巨大的作用。我們應該從自身出發(fā)樹立正確的學風，發(fā)揮好自己的主觀能動性，認真學習，積極參加各項活動，建立優(yōu)秀的個人品質，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎。相信在學校和學生會的共同努力下，學風建設會有更好的發(fā)展，學生會也會在其中扮演更加重要的角色。
學生學風建設心得篇七
近年來，我校致力于學風建設的工作，深入推進了學風建設。我們學生會作為全校學生的代表組織，積極參與學風建設工作，不斷提高學生的自我管理和自我教育能力。在學風建設的實踐中，我們積累了一些心得和體會，今天我將和大家分享。
第二段堅定信念，凝聚力量。
學風建設的第一步是堅定信念，凝聚力量。學生會要認真貫徹落實學校和學院制定的各項規(guī)章制度，以身作則，引領學生群體的學風建設。同時，學生會要積極組織各項文體活動，營造愉快、積極的校園氛圍，凝聚學生的力量，促進學風建設事業(yè)的順利開展。
第三段加強宣傳，營造氛圍。
學風建設的第二步是加強宣傳，營造氛圍。學生會要充分利用校園媒體，廣泛宣傳學風建設的重要性和意義。同時，組織學生代表參加各類學術、科技、文化競賽活動，鼓勵學生認真聽取老師的講課，主動參與課堂討論，培養(yǎng)優(yōu)良的學風和習慣。
第四段加強監(jiān)管，規(guī)范管理。
學風建設的第三步是加強監(jiān)管，規(guī)范管理。學生會要密切關注學風建設工作的進展情況，及時發(fā)現(xiàn)和糾正在校學生的學風不端和不良行為。同時，注重規(guī)范學生的日常管理，加強對學生考勤和作業(yè)完成情況的監(jiān)管，確保學風建設工作的順利實施。
第五段持之以恒，成就夢想。
學風建設是一項長期而艱巨的任務。學生會要在學風建設工作中始終堅持“持之以恒”的原則，定期對學風建設工作進行總結和反思，及時調整工作方向和方式方法，不斷做出新的成績，為學校的教育教學事業(yè)做出新的貢獻。
結論。
學風建設是學校教育教學管理的重要組成部分，也是學生成長發(fā)展的必要條件。作為全校學生的代表組織，學生會要積極參與學風建設工作，引領學風的建設，樹立學生良好的形象和形象，不斷提高學生的自我管理和自我教育意識，做好校園文化建設的排頭兵。
學生學風建設心得篇八
學習是一個永恒的話題，生活中的每一個角落都是我們學習的園地，在這個學習氛圍濃厚的校園里，我們沐浴在知識的陽光下，良好的學風猶如一個人的精神動力，學習學風建設，可以提高學生自主學習的能力，有助于青年大學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。學風建設有益于我們創(chuàng)建和諧校園，強調“教風、學風“建設是學院固本強基、重在建設的客觀要求，是學院求生存、謀發(fā)展、創(chuàng)品牌、樹信譽的重要基礎，也是全面提高教學質量、建設高水平學院的應有之義。擁有良好的教風、學風，是學院持續(xù)、快速、健康發(fā)展的重要支柱。好的風氣需要大力倡導、需要有效形成、需要蔚然成風，并長期堅持。通過“教風、學風”建設活動，使我們有了明確的目標，有了強勁的動力。為推進我院“教風、學風”建設，營造優(yōu)良的教學科研環(huán)境。
態(tài)度是行動的先導。有什么樣的態(tài)度，就有什么樣的行動。態(tài)度決定方向，態(tài)度決定一切。做到了政治堅定、思想解放、實事求是，就等于端正了態(tài)度，抓住了先導。一要政治堅定。講政治，就是要講黨性、講原則、講大局、講服從、講紀律。二要思想解放。思想解放無止境。一個人在一個時期做到了解放思想、與時俱進，不等于永遠做到了;在一件事情上做到了，不等于在所有的事情上都做到了。用新的視角、新的思路、新的措施、新的作風推進工作。三要實事求是。只有實事求是，才能看清問題的本質，抓住問題的重點。反映到決策上，就是要善于調查研究，不能局限于聽匯報、看材料，要走出學校，到社會上鍛煉自己，提高自己的實踐能力。
學習是提高自身素質的前提，作為青年大學生，還應該具備自主學習的能力，同時要端正學習態(tài)度，樹立終身學習的觀念，深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，進一步堅定理想信念，增強運用理論指導實踐的能力;注重學習經濟、歷史、科技、法律等知識，不斷拓寬知識面，全方位充實自己;積極學習文學、音樂、書法等方面的知識，陶冶情操，提高涵養(yǎng)。要始終保持高昂的學習熱情，通過理論聯(lián)系實踐學、帶著問題學、深入持久學業(yè)，達到學以立德、學以增智、學以致用的目的。
果一個集體有良好的學習環(huán)境，有良好的學習氛圍，那么可以說這個集體是一個優(yōu)秀的集體。它必將給所有的集體成員帶來意想不到的好處。當然要像一開始就有這么好的集體，我想可能性是比較小的。然而，一個集體中有幾個學風純正的成員是應該能夠找得到的。學風建設中我們就要以這些人為突破口，充分發(fā)揮他們的帶頭作用，利用他們的榜樣作用是整個集體的學風提升幾個臺階。為什么會有“嫉妒”一詞，原因就在于有比你優(yōu)秀的人存在。每個人內心都有一種潛在的能力，那就是不服輸?shù)木瘛．斏磉叺娜吮茸约簭姷臅r候，我們就會思考，既然他(她)都能夠做出如此好的成績，那我呢?我們會不斷地反問自己，問多了，我們就得出了答案那就是:我也能行!于是我們開始努力，奮斗。我想在一個集體中都能有這種良好的上進心，那么這個集體遲早會成為一個優(yōu)秀的團體。
學風建設要著力在“勤”上下功夫。業(yè)精于勤而荒于嬉。對于新形勢下加強領導干部作風建設同樣具有極其重要的警示意義。學習、創(chuàng)新是一個永無止境的過程。時代在前進，社會在發(fā)展，實踐在深化，新情況新問題層出不窮，新知識新技術不斷涌現(xiàn)。惟有勤奮學習、不斷學習，使學習成為常態(tài)，才能順應時代潮流，做好各項工作。加強學風建設要在“學”上動腦筋。勤奮好學，學以致用?！扒凇笔腔A，“好”是關鍵，“學”是核心，“用”是目的。想不想學、能不能學、會不會學是檢驗領導干部學習態(tài)度、學習能力、學習成效的重要標尺。要做合格的領導者和管理者，必須大力加強學習。在實際工作中，有些學生學習熱情很高，工作干勁很足，但是在一些具體問題的處理上有時候事與愿違，甚至吃力不討好，歸根結底還是一個理論學習不夠、實踐經驗不足、創(chuàng)新能力不強的問題。這個問題，只有通過密切聯(lián)系實際、增強學習能力、提高學習成效、豐富實踐經驗，才能從根本上解決這個問題。加強學風建設要在“用”上做文章。學習的目的在于應用，學習的成果最終要通過實踐來檢驗。作為領導干部，要弘揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學風，始終把學習的著力點放到學以致用、以用促學、學用相長上。
學生學風建設心得篇九
學風是一學校內涵的延伸和體現(xiàn),學風建設是高等教育的重要組成部分,對國家、學校和學生的發(fā)展都具有重要影響。以下是本站小編為大家整理的關于大學生學風建設。
心得體會。
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學風應是學習者世界觀與人生觀的具體體現(xiàn)。學風所表現(xiàn)的精神傾向無疑與人才培養(yǎng)目標中最核心的起主導作用的部分緊密相連。
學風應是學習者治學態(tài)度的具體體現(xiàn)。這不僅反映出學習者人格的劣勢、志向的遠近，更關系到能否最終成長為國家和民族的科技精英。
學風應是學習者治學方法的具體體現(xiàn)。這不僅反映出學習者科學素養(yǎng)的高下、學術造詣的深淺，更關系到其創(chuàng)造能力的大小和創(chuàng)新活動中的后發(fā)力。
學風應是學校核心競爭力的重要內容之一。學風是師生在治學目的、態(tài)度方法上長期形成的具有鮮明的傳統(tǒng)特色和顯著的共性特征的精神傾向、心理素質和行為特征，表現(xiàn)為一種可以強烈感受個人心理形成的積極影響，造成一種相互激勵、互相促進的強烈氣氛;可以利用精神力量的滲透、感染作用，給學生以潛移默化的影響和潤物無聲的熏陶;可以憑借群體行為對個體的約束、規(guī)范作用，收到意想不到的效果。
作為大學生這個巨大的知識型團體，做好學風建設，培養(yǎng)良好的學習、工作、生活習慣可以說是非常重要的。俗話說“近朱者赤近墨者黑”，這其中就很好地闡述了一個道理，那就是:只有一個良好的環(huán)境才能使有才能的人發(fā)揮得游刃有余，才能使我們取得更好的成績。我相信優(yōu)良的學習環(huán)境和良好的學習風氣對于我們大學生而言尤其重要。所以說在大學生這個巨大的群體中，做好學風建設尤其重要。
作為一名研究生來說，一定要立足自身的專業(yè)學習，樹立一種終身學習的態(tài)度。在人類對于自然科學和社會科學領域從無知到有知，從有知到不斷拓展新知的過程中，誠實的學習，一直是科研工作的得以成功進步的首要條件。只有努力加強自身學習，在走向社會的時候，才能更好的建設我們的國家，我們的社會，為和諧社會的建設付出自己的一份努力。
當前在我國科研誠信與優(yōu)良學風是主流，但是近些年來，科技丑聞和學術不端事件屢有發(fā)生，國內一些知名高校也因深陷“學術造假門”事件，而遭遇信任危機，這樣不僅不利于我們這些青年科技人園的成長，嚴重污染了學術環(huán)境和學術聲譽，阻礙學術進步，對科技事業(yè)健康發(fā)展也產生了消極影響。因而，我們要樹立良好的科學道德和學風，要做到欲修學，先立身，堅決抵制學術上的不正之風;嚴格遵循學術規(guī)范，養(yǎng)成良好學風;并要敢于質疑、勇于創(chuàng)新。
古人云：“非學無以廣才，非志無以成學”。學風是一個學校學生綜合素質的集中反映，既體現(xiàn)著學生的外在形象，又體現(xiàn)著學生的內在素養(yǎng)。優(yōu)良的學風是激勵學生奮發(fā)向上、努力成才的強大的精神力量，是學校全面貫徹落實黨的教育方針，提高育人質量的重要保證。全院各機構積極組織開展了“學風建設年”活動。我們也開展了各式各樣活動讓同學們在行動中改變自己的言行，共同建設我們學習的良好氛圍而出份力，用自己得行動渲染周圍的人。
一、我們要秉承“知行合一，始于至善”的校訓，樹立正確的學習觀、成才觀，努力做一個有理想、有作為的人，一個與時俱進的現(xiàn)代社會需要的人才。
二、要養(yǎng)成良好的學習習慣，端正學習態(tài)度。要刻苦鉆研，積極進取，做到不曠課，不遲到，不早退，不溺網(wǎng)，嚴格遵守學校的各項。
規(guī)章制度。
用我們的實際行動促成校園良好學習風氣的形成。
三、要樹立“誠信是立身之本”的觀念，做到自尊、自愛、自省、自警。在學習和考試的過程中自我激勵，自我監(jiān)督，誠信應考，展示我們大學生的真我風采。
四、要學會學習，學會思考。楊叔子院士說過，學習需要思考，思考使學習與實踐結合而交融。我們每一名學生要努力掌握學習的方法，要在學習中深入思考，理論聯(lián)系實際，不斷提升就業(yè)競爭力。
五、要樹立“學風建設，從我做起”的意識，積極參與學校的學風建設活動，從自身做起，從嚴要求，做一名符合時代要求的高級應用型人才。
2、開展“做一名合格的大學生”主題班會活動。
(1)時間：20xx年3月10日。
(2)形式：各班的本次“主題班會”采取座談或演講的方式。
(3)內容：通過以上方式讓每位同學談談自己的現(xiàn)狀，將如何做一名合格大學生，深刻反省自己，明確“逃課是誰的責任，沉迷網(wǎng)絡是誰的責任”，以及“我的人生觀”，解決同學中存在的實際問題，引導同學找準定位，學會學習。
3、“網(wǎng)絡使用應有度，科學合理才健康”主題宣傳活動。
(1)時間：20xx年5月21日。
(2)地點：機械樓310。
(3)形式：案例解讀;主題簽名。
對學風現(xiàn)狀進行深入分析，查找當前學生中存在的不良學風表現(xiàn)，剖析成因，找準根源，提出應對性措施，努力克服和糾正存在的不良現(xiàn)象。學風建設月漸進尾聲，但是學風建設仍會繼續(xù)并長期保持下去.在參加了學風建設活動之后，對自己今后如何正確的學習和選擇就業(yè)都有了明確的計劃。
總而言之,良好的班風是培養(yǎng)高質量人才的前提和基礎。因為學校的教育管理活動都是通過班集體這一基本組織形式實施的。所以,只有存在于班集體之內的廣大學生樹立起勤奮學習,團結進步,健康向上的良好班風,學校的學風建設才能上水平,讓我們共同關注班級學風建設。
翻開歷史的長篇，暢游在知識的殿堂之中…..“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！迸实强茖W的高峰，離不開一根探路的手杖，而學風就猶如這根手杖，他時刻指點著我們，以至我們不會誤入歧途;遨游于知識的海洋，需要一枚導航的航標，指引我們前進，以至我們不會在茫茫的大海之中迷失方向。
作為大學生這個巨大的知識型團體，做好學風建設，培養(yǎng)大學生良好的學習、工作、生活習慣可以說是非常重要的。俗話說“近朱者赤近墨者黑”，這其中就很好地闡述了一個道理，那就是：只有一個良好的環(huán)境才能使有才能的人發(fā)揮得游刃有余，才能使我們取得更好的成績。我相信優(yōu)良的學習環(huán)境和良好的學習風氣對于我們大學生而言尤其重要。所以說在大學生這個巨大的群體中，做好學風建設尤其的重要。
學風是學習者在求知目的、治學態(tài)度、認識方法上長期形成的，具有一定的穩(wěn)定性和持續(xù)性的精神傾向、心理特征及其外在表現(xiàn)。從廣義上講，學生的學習風氣、教師的治學風氣、學校的學習氛圍都屬學風的范疇;從狹義上講，學風主要指學生學習目的、學習態(tài)度、學習行為的綜合表現(xiàn).就其存在而言，學風彌漫于無形，卻可觀察與有形;就其作用而言，學風不僅影響到當前的教學效果，影響到人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)，而且對學恒長遠、能否成才都具有重要的不可忽視的作用。一所學校的學風是其人才培養(yǎng)目標和質量的重要標識。學風是學習者世界觀與人生觀的具體體現(xiàn)。學習者在學習中持有什么樣的個人動機和求知目的，取決于其追求什么樣的生活目標，信奉什么樣的精神信仰，崇尚什么樣的價值取向，憧憬什么樣的社會前景。學風所表現(xiàn)的精神傾向無疑與人才培養(yǎng)目標中最核心的起主導作用的部分緊密相連。
學習是一個永恒的話題，生活中的每一個角落都是我們學習的園地，在這個學習氛圍濃厚的校園里，我們沐浴在知識的陽光下，良好的學風猶如一個人的精神動力，學習學風建設，可以提高學生自主學習的能力，有助于青年大學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。學風建設有益于我們創(chuàng)建和諧校園，強調“教風、學風“建設是學院固本強基、重在建設的客觀要求，是學院求生存、謀發(fā)展、創(chuàng)品牌、樹信譽的重要基礎，也是全面提高教學質量、建設高水平學院的應有之義。擁有良好的教風、學風，是學院持續(xù)、快速、健康發(fā)展的重要支柱。好的風氣需要大力倡導、需要有效形成、需要蔚然成風，并長期堅持。通過“教風、學風”建設活動，使我們有了明確的目標，有了強勁的動力。為推進我院“教風、學風”建設，營造優(yōu)良的教學科研環(huán)境。
一、端正學習態(tài)度。態(tài)度是行動的先導。有什么樣的態(tài)度，就有什么樣的行動。態(tài)度決定方向，態(tài)度決定一切。做到了政治堅定、思想解放、實事求是，就等于端正了態(tài)度，抓住了先導。一要政治堅定。講政治，就是要講黨性、講原則、講大局、講服從、講紀律。二要思想解放。思想解放無止境。一個人在一個時期做到了解放思想、與時俱進，不等于永遠做到了;在一件事情上做到了，不等于在所有的事情上都做到了。用新的視角、新的思路、新的措施、新的作風推進工作。三要實事求是。只有實事求是，才能看清問題的本質，抓住問題的重點。反映到決策上，就是要善于調查研究，不能局限于聽匯報、看材料，要走出學校，到社會上鍛煉自己，提高自己的實踐能力。
二、增強學習意識，強化立身之本。學習是提高自身素質的前提，作為青年大學生，還應該具備自主學習的能力，同時要端正學習態(tài)度，樹立終身學習的觀念，深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，進一步堅定理想信念，增強運用理論指導實踐的能力;注重學習經濟、歷史、科技、法律等知識，不斷拓寬知識面，全方位充實自己;積極學習文學、音樂、書法等方面的知識，陶冶情操，提高涵養(yǎng)。要始終保持高昂的學習熱情，通過理論聯(lián)系實踐學、帶著問題學、深入持久學業(yè)，達到學以立德、學以增智、學以致用的目的。
三、樹立榜樣，充分發(fā)揮表率作用。如果一個集體有良好的學習環(huán)境，有良好的學習氛圍，那么可以說這個集體是一個優(yōu)秀的集體。它必將給所有的集體成員帶來意想不到的好處。當然要像一開始就有這么好的集體，我想可能性是比較小的。然而，一個集體中有幾個學風純正的成員是應該能夠找得到的。學風建設中我們就要以這些人為突破口，充分發(fā)揮他們的帶頭作用，利用他們的榜樣作用是整個集體的學風提升幾個臺階。為什么會有“嫉妒”一詞，原因就在于有比你優(yōu)秀的人存在。每個人內心都有一種潛在的能力，那就是不服輸?shù)木?。當身邊的人比自己強的時候，我們就會思考，既然他(她)都能夠做出如此好的成績，那我呢?我們會不斷地反問自己，問多了，我們就得出了答案那就是:我也能行!于是我們開始努力，奮斗。我想在一個集體中都能有這種良好的上進心，那么這個集體遲早會成為一個優(yōu)秀的團體。
四、嚴格要求自己。學風建設要著力在“勤”上下功夫。業(yè)精于勤而荒于嬉。對于新形勢下加強領導干部作風建設同樣具有極其重要的警示意義。學習、創(chuàng)新是一個永無止境的過程。時代在前進，社會在發(fā)展，實踐在深化，新情況新問題層出不窮，新知識新技術不斷涌現(xiàn)。惟有勤奮學習、不斷學習，使學習成為常態(tài)，才能順應時代潮流，做好各項工作。加強學風建設要在“學”上動腦筋。勤奮好學，學以致用?！扒凇笔腔A，“好”是關鍵，“學”是核心，“用”是目的。想不想學、能不能學、會不會學是檢驗領導干部學習態(tài)度、學習能力、學習成效的重要標尺。要做合格的領導者和管理者，必須大力加強學習。在實際工作中，有些學生學習熱情很高，工作干勁很足，但是在一些具體問題的處理上有時候事與愿違，甚至吃力不討好，歸根結底還是一個理論學習不夠、實踐經驗不足、創(chuàng)新能力不強的問題。這個問題，只有通過密切聯(lián)系實際、增強學習能力、提高學習成效、豐富實踐經驗，才能從根本上解決這個問題。加強學風建設要在“用”上做文章。學習的目的在于應用，學習的成果最終要通過實踐來檢驗。作為領導干部，要弘揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學風，始終把學習的著力點放到學以致用、以用促學、學用相長上。
學生學風建設心得篇十
為貫徹落實我校春季學期教學工作調度會議精神，激發(fā)廣大學生學習的用心性和主動性，進一步培養(yǎng)我院廣大學生良好的學習風氣，營造勤奮向上的學習氛圍。我院特在綜合樓會議室舉行”學風建設月”活動專項會議。法政學院院長侯麗艷、黨總支書記郭震，教師許彩云，黃桂琴，秦玉孌，陳民，團總支書記趙強，學生會指導老師程捷，輔導員張顥等出席會議。會議由副院長王立校主持并取得圓滿成功。
會議主要確立了“堅持‘以學生為本’的工作理念，
指出要構成全員育人、全方位育人和全過程育人的良好格局”的指導思想，并提出“透過建設月活動，使全體學生普遍到達學習態(tài)度明顯改善，學習動力明顯增強，學習成績明顯進步，課堂出勤率、課堂秩序、考試違紀等明顯改善”的活動目標。
會議指出將透過以下以下方面來實現(xiàn)目標:。
1、透過輔導員進入宿舍、課堂狠抓出勤率等措施，探索建立我院學風建設的長效機制。
2、透過開展實施輔導員聽、查課制度，進一步強化任課教師崗位職責。
3、認真落實輔導員深入學生公寓制度，督促同學們持續(xù)宿舍衛(wèi)生。
4、透過開展主題班會活動，開展“爭創(chuàng)雙無班級專項活動”來加強各個班級管理，使班級更加和諧更加優(yōu)秀。
5、利用校園網(wǎng)、校園廣播等宣傳陣地宣傳報道等措施加強管理。
6、同時決定成立法政學院學風督查小組，進行專項督查，采取定期檢查和不定期巡查相結合的辦法對各班級學風建設的狀況進行考評。
7、學風建設月活動結束后，院團委、學生會根據(jù)檢查結果在全院范圍內評選“學風建設先進群眾”，給予表彰，并制作《學風建設月活動?？贰Ｒ韵冗M班群眾、優(yōu)良學風班評選為依托，交流學習改善，介紹建設經驗，從而促進各年級班級的學風建設到達更高水平。
學風是全面推進素質教育，培養(yǎng)高素質人才的關鍵環(huán)節(jié)。學風的好壞直接影響到校園教學改革的深化和教學質量的提高，影響人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。我們堅信，全院師生以此次“學風建設月”為契機用心參與，身體力行將提高我院廣大學生學習熱情，推動我院的學風建設到達新的水平。
學生學風建設心得篇十一
學風是指在學校中培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和行為習慣。建設學風是學校的責任，也是每位學生的義務。作為一名學生，我深感建設學風的重要性，通過長期的實踐和觀察，我有了一些關于建設學風的體會和心得。
首先，培養(yǎng)良好的學習習慣至關重要。學習習慣是一個人形成的一種不斷重復的行為方式和思維模式。良好的學習習慣可以提高效率、節(jié)省時間，使學習更加有條理。在我自己的學習中，我嘗試著養(yǎng)成了一些良好的學習習慣，例如每天定時復習和總結，合理規(guī)劃學習時間等。這些習慣的養(yǎng)成不僅幫助我更好地掌握知識，還提高了我的學習動力和自律能力。
其次，積極參與課堂討論和互動對于建設學風是非常重要的。課堂是學生獲取知識的重要場所，而積極參與課堂互動能夠不斷激發(fā)學生的思維和學習興趣。在我參與課堂討論的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己不僅能夠更好地理解和掌握學習內容，還能夠結識到更多優(yōu)秀的同學和教師，從而擴大自己的學習范圍和視野。積極參與課堂討論不僅是對自己學習的一種積極投入，更是對建設學風的一種有力支持。
第三，良好的學習態(tài)度是建設學風的基石。學習態(tài)度決定著學生對待學習的認真程度和質量。在學習過程中，我時常告誡自己要保持積極樂觀的態(tài)度，對待每一門功課都全力以赴。面對困難和挫折，我總是用韌勁和毅力去克服，并從中汲取教訓，提升自己的學習水平。父母和老師們常說“態(tài)度決定一切”，我深信這句話的真理，因此在學習中，我始終堅持用積極的學習態(tài)度驅動自己，不斷提升自己的學習品質。
第四，建設學風需要校方、教師和學生共同合作。學校作為培養(yǎng)學生的場所，是建設學風的重要載體。校方和教師們應該加強對學生的引導和教育，激發(fā)學生學習的潛能和動力。同時，學生也應該積極配合學校和教師的工作，自覺遵守學校規(guī)章制度，珍惜學習機會，克服困難和挑戰(zhàn)。只有學校、教師和學生形成合力、共同努力，才能實現(xiàn)學風的良好建設。
最后，學風的建設是一個長期而復雜的過程，需要每個人都能夠時刻保持警覺、做到自律。我希望通過自己的努力和積極的參與，爭取成為學風建設的推動者和表率。同時，也期待學校能夠加強學風建設的宣傳、引導和監(jiān)督，通過豐富多樣的教育手段提高學生的學術水平和學術道德。只有這樣，才能夠使學風建設既得到校方和教師的關注和支持，又得到學生的認可和積極參與。
綜上所述，建設學風是一項長期而艱巨的任務，需要學校、教師和學生共同努力。通過培養(yǎng)良好的學習習慣，積極參與課堂互動，保持積極樂觀的學習態(tài)度，校方加強引導和學生主動參與等方面的努力，才能夠實現(xiàn)學風建設的目標。這不僅是為了自己，也是為了我們的學校和社會。讓我們攜手共進，共同努力，建設良好的學風。
學生學風建設心得篇十二
學風建設是每個學校都重視的一項工作，它關系到學校教育質量的提升和學生素質的培養(yǎng)。在我所在的這所學校，學風建設被賦予了極高的重要性，并且在長時間的實踐中漸漸形成了一套獨特的機制和流程。通過參與學風建設的活動和親身體驗，我深深體會到了學風建設的重要性，也積累了一些心得體會。
作為學生，我們首先要明白學風建設的意義所在。學風建設不僅僅是文章寫得好，或者成績好，更重要的是我們對待學習的態(tài)度和方法。在學校里，學風建設要求我們勤奮學習、主動思考、課外拓展、團隊合作等。通過這些努力，我們的整體素質和學術水平才能夠得到提高。這不僅對我們個人的發(fā)展有益，也是為了我們將來的發(fā)展和整個社會的進步做出貢獻。
其次，學風建設需要全校人員的共同努力和配合。學風建設的影響范圍不僅僅是學生，還包括教師、家長和學校管理者等。學校要通過齊心協(xié)力，形成一種良好的學風氛圍。教師要激發(fā)學生的學習興趣和學習能力，給予學生更多的關心和指導；家長要關注孩子的學習情況，給予正確的引導和支持；學校管理者要制定科學的學風建設方案，提供良好的學習環(huán)境。只有全校上下同心同德，學風建設才能夠達到最好的效果。
在學風建設的過程中，我發(fā)現(xiàn)積極參與各種學習活動是非常重要的。學校會組織各種形式的學習活動，如學術講座、科技創(chuàng)新競賽、社團活動等，促使學生們去發(fā)掘自己的潛能和興趣。這些活動能夠豐富學生的知識面，拓寬學生的思維，并培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和合作精神。作為學生，我們要積極主動參與這些活動，不僅能夠提高自己的綜合素質，還能夠與他人交流，互相促進，推動學風建設的深入開展。
同時，學風建設還需要樹立正確的學習觀念。學習不僅僅是為了應付考試，更是為了培養(yǎng)自己的能力和素質。在學習過程中，我們要樹立正確的價值觀，明確自己的目標，并且堅持不懈地去追求。學習是個長期的過程，我們要注重堅持和積累。當學習遇到困難時，我們要調整好心態(tài)，勇敢面對，找到解決問題的方法和途徑。只有有了正確的學習觀念，我們才能夠真正做到學以致用，為社會做出更大的貢獻。
綜上所述，學風建設是一項長期而重要的工作。通過我個人的親身體驗和參與，我深深認識到學風建設對個人和社會的作用。我們要明確學風建設的意義，并付諸行動，積極參與學習活動，樹立正確的學習觀念。只有這樣，學風建設才能夠取得預期的效果，學校的教育質量才能夠得到提升。讓我們攜起手來，共同建設優(yōu)秀的學風，為社會的進步做出我們自己的貢獻。
學生學風建設心得篇十三
為響應學校的號召，進一步加強學風建設，幫助同學們掌握良好的，更好地學習專業(yè)知識，提高自身的競爭實力。08金融工程學風建設主題班會于近期在17#502室展開。
學風建設主題班會由團支書王翔同學主持，金融工程全體同學共同參加，輔導員李老師也出席了本次班會，并向同學們在學風建設、宿舍安全建設等方面進行了思想教育，再一次明確了其重要性。會上望向同學首先談了關于學風建設的重要性，建設優(yōu)良學風要依靠全體同學的努力。同學們就本班建設優(yōu)良學風應當注重的方面也進行了熱烈的討論。的確，時光飛逝，轉眼金融工程這個集體已經一同走過了兩年多的歲月，在兩年多的時光里，大家努力奮斗，為著自己的理想而奮斗。一起經歷過的痛苦、歡笑、淚水與激動。而此時此刻馬上到了各自奔前程的日子，在這關鍵時刻，一個班級的優(yōu)良學習氛圍、集體的凝聚精神是同學們沖刺考研、就業(yè)等各種選擇的助推器，有了良好的環(huán)境，才能為大家提供提升自己的平臺。
學習委員魏颯同學首先進行了發(fā)言，她介紹了本班學風建設的情況以及她本人對于學風建設的看法。建設優(yōu)良學風，首先要樹立正確學習動機，端正學習態(tài)度，刻苦踏實，勤奮進取，獨立思考和鉆研，努力培養(yǎng)綜合學習和研究能力，進一步掌握學習規(guī)律，提高學習質量。充分利用校園學習資源與設施，拓寬知識、提高素質。增強學習動力，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認真作業(yè)。樹立積極主動，自覺獨立的學習意識和精神。積極參加社會實踐及公益服務活動，用理論指導實踐，在實踐中提高自己的綜合素質。還要明確學風建設的重要意義，積極行動起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學風為己任，為學風建設獻計獻策，積極參加學風建設，從嚴要求，做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念，發(fā)揮自我教育，自我管理，自我服務的主動性和創(chuàng)造性，規(guī)范行為舉止，強化日常管理，努力建設和諧的學習氛圍和宿舍、班級環(huán)境。
魏颯同學的觀點，建設優(yōu)良學風，首先要大力宣傳學風建設，讓同學們在思想上對此重視起來，把注意力轉移到學習上來。對于來自各方面的關于考研、考證以及就業(yè)的信息，集體中的各位同學要勤于分享，定期交流。注重建立一個良好的學習氛圍。
學風建設最重要的就是依靠全體同學，只有大家一同努力才能共同進步。新型的經濟體制，需要新型的人才，僅僅學會書本上的知識已不能適應當前的社會需要。同學們全方位提高發(fā)展自身素質提高的創(chuàng)新能力、組織能力、寫作能力、語言表達能力等綜合能力，不僅要加強專業(yè)知識學習和技能的實踐，還要注重思想、集體榮譽感等方面的提高。翻開歷史的長篇，暢游在知識的殿堂之中?！皶接新非跒閺?，學海無涯苦作舟?！迸实强茖W的高峰，離不開一根探路的手杖，而學風就猶如這根手杖，他時刻指點著我們，以至我們不會誤入歧途;遨游于知識的海洋，需要一枚導航的航標，指引我們前進，以至我們不會在茫茫的大海之中迷失方向。
作為大學生這個巨大的知識型團體，做好學風建設，培養(yǎng)大學生良好的學習、工作、生活習慣可以說是非常重要的。俗話說“近朱者赤近墨者黑”，這其中就很好地闡述了一個道理，那就是：只有一個良好的環(huán)境才能使有才能的人發(fā)揮得游刃有余，才能使我們取得更好的成績。我相信優(yōu)良的學習環(huán)境和良好的學習風氣對于我們大學生而言尤其重要。所以說在大學生這個巨大的群體中，做好學風建設尤其的重要。首先我們要明確我們學風建設的對象是，大學生這個成年的“非社會人”。這個群有著它獨特之處。學風不是一兩個人就可以建設起來的，我們必須讓大家一起參與到其中。然而要讓大家養(yǎng)成良好的學習、生活習慣不是那么得容易的。
我們首先得讓大家有一個明確的目標，正如“如果人生中沒有目標，那就和航海中沒有了羅盤一樣”。確實。如果連我們自己都不知道自己是在干什么，那還有誰能夠明白呢?然而，我們現(xiàn)在的大學生很多就是這種沒有明確目標的。為什么中國學生沒有創(chuàng)新，不是因為沒有創(chuàng)新能力，有很大的一部分原因是咱國人盲從、茫然的結果所致。如果大家都有自己的理想，目標。那這種現(xiàn)象我想是能夠避免的。當然這還跟咱們中國人的從眾心態(tài)有很大的關系。所以說我們在進行學風建設的時候，首先要使大家都有一個目標、理想、規(guī)劃。如果我們都按著上面的步驟做好自己的大學規(guī)劃，我想我們的大學生活將會是另樣的景象吧。還記得我們很小的時候，老師就問我們：“長大了想做什么，想成為什么啊?”。你會充滿豪情地回答老師：“我想當醫(yī)生、當工程師、當老師……”可是隨著年齡的增長，我們發(fā)現(xiàn)我們離自己的目標是越來越遠，于是我們開始降低我們的目標，一降再降，最后也就沒有了目標了，一片茫然。于是就：和尚撞鐘得過且過了。
這些人為突破口，充分發(fā)揮他們的帶頭作用，利用他們的榜樣作用是整個集體的學風提升幾個臺階。為什么會有“嫉妒”一詞，原因就在于有比你優(yōu)秀的人存在。每個人內心都有一種潛在的能力，那就是不服輸?shù)木瘛．斏磉叺娜吮茸约簭姷臅r候，我們就會思考，既然他(她)都能夠做出如此好的成績，那我呢?我們會不斷地反問自己，問多了，我們就得出了答案那就是：我也能行!于是我們開始努力，奮斗。我想在一個集體中都能有這種良好的上進心，那么這個集體遲早會成為一個優(yōu)秀的團體。這就像多米諾骨牌一樣，你推我，我推你，不斷的前進，最后取得理想的成績。
學生學風建設心得篇十四
為響應學校的號召，進一步加強學風建設，幫助同學們掌握不錯的，更好地學習專業(yè)知識，提升自身的競爭實力。金融工程學風建設主題班會于近期在502室展開。
學風建設主題班會由團支書王翔同學主持，08金融工程全體同學共同參加，輔導員李老師也出席了本次班會，并向同學們在學風建設、宿舍安全建設等方面進行了思想教育，再一次明確了其重要性。會上望向同學首先談了有關學風建設的重要性，建設優(yōu)良學風要依靠全體同學的努力。同學們就本班建設優(yōu)良學風應當重視的方面也進行了熱烈的討論。的確，時光飛逝，轉眼08金融工程這個集體已經一同走過了兩年多的歲月，在兩年多的時光里，大家努力奮斗，為著自身的理想而奮斗。一起經歷過的痛苦、歡笑、淚水與激動。而此時此刻馬上到了各自奔前程的日子，在這關鍵時刻，一個班級的優(yōu)良學習氛圍、集體的凝聚精神是同學們沖刺考研、就業(yè)等各種選擇的助推器，有了不錯的環(huán)境，才能為大家提供提升自身的平臺。
學習委員魏颯同學首先進行了發(fā)言，她介紹了本班學風建設的情況以及她本人對于學風建設的看法。建設優(yōu)良學風，首先要樹立正確學習動機，端正學習態(tài)度，刻苦踏實，勤奮進取，獨立思考和鉆研，努力培養(yǎng)綜合學習和研究能力，進一步掌握學習規(guī)律，提升學習質量。充分利用校園學習資源與設施，拓寬知識、提升素質。加強學習動力，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認真作業(yè)。樹立積極主動，自覺獨立的學習意識和精神。積極參加社會實踐及公益服務活動，用理論指導實踐，在實踐中提升自身的綜合素質。還要明確學風建設的重要意義，積極行動起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學風為己任，為學風建設獻計獻策，積極參加學風建設，從嚴要求，做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念，發(fā)揮自我教育，自我管理，自我服務的主動性和創(chuàng)造性，規(guī)范行為舉止，加強日常管理，努力建設和諧的學習氛圍和宿舍、班級環(huán)境。
魏颯同學的觀點，建設優(yōu)良學風，首先要大力宣傳學風建設，讓同學們在思想上對此重視起來，把注意力轉移到學習上來。對于來自各方面的有關考研、考證以及就業(yè)的信息，集體中的各位同學要勤于分享，定期交流。重視建立一個不錯的學習氛圍。
之后班會對學風建設的第二個重要方面做了探討，那就是分享。會上，同學們推舉的相關同學在“期末復習及四六級應試技巧”板塊將自身的學習經驗心得與大家進行了分享。
時值期末，不少同學苦于不能進一步提升自身的學習復習效率，李飛霞同學首先進行了經驗的分享。她講到，要提升學習效率，最重要的就是合理利用時間，將時間的效用發(fā)揮到最大化。在復習中要把握重點，做到有詳有略，注意老師的講課內容，用80%的時間與精力去著重復習20%的要點，其余的次要的知識理念用20%的時間去貫穿一遍，這種抓重點、注意課堂效率的復習方法得到了大家的認可，同學們不時在下面點頭認可。之后，李萍萍同學也發(fā)表了她的看法，學習之于她來說最重要的一點就是擺正心態(tài)腳踏實地。不但僅是在期末的復習中，在平時的日常生活和學習中都要腳踏實地，對于知識一點都不能馬虎，只有這樣才能形成統(tǒng)一的專業(yè)知識體系，從而融會貫通，取得好的成績。王翔同學總結了李萍萍同學的觀點，就是要專注其中，無論學習與生活。李萍萍同學的觀點與學風的主題，不但是學習之風更是做人處事之風不謀而合。
進行復習的方法分享后，不少同學都表示要去試一試值得借鑒的方法，去提升總結的學習效率。
本次班會進入了下一主題，四六級考試經驗分享。王翔同學首先又一次明確了四六級考試的重要性，四六級考試證書是新時代大學生必備的證書，是順利畢業(yè)以及尋找工作的敲門磚，眼下四六級考試迫在眉睫，一定要抓住最后的沖刺機會。緊接著，王翔同學分享了他有關四六級方面的心得。他講到，四六級考試聽力的成敗直接決定到整個考試的心情已經整個考試的成績，因此在考前，尤其是考試前的一小時，一定要進行真題的聽力練習，可以是去考場的路上，也可以是在考場門外，這樣的熱身非常必要，只有這樣才能保證在考試時不會突然懵住。在復習過程中做到“戰(zhàn)略上藐視敵人，戰(zhàn)術上重視敵人?！比娜?，努力迎戰(zhàn)。
之后在六級考試中取得不錯成績的袁瑋同學也分享了她的心得。四六級考試是一定要注意心態(tài)的調整，其實客觀來說，每個同學的英語學習基礎都是不錯的，都有能力通過四六級，沒有必要過度緊張，把握好了心態(tài)才能從容不迫，積極應戰(zhàn)。在考場上或者做真題訓練時，嘗試用俯視的眼光去看題目，你會發(fā)現(xiàn)原來六級真的沒那可怕。
宣傳委員劉西蒙同學主動要求跟大家分享一篇自救很有感觸的文章，有關一個高中生的勵志經歷，最重考上了理想的大學。
文章將同學們帶回了充實、激情的高三生活，希望這篇文章能進一步激發(fā)同學們學習的積極性。
在建設優(yōu)良學風的過程中，不錯的生活環(huán)境是基礎。時值冬季，同學們只有做到了宿舍的安全才能全心全意、健健康康的投入到學習中去。因此，安全教育必不可少，班會進入最后一個主題，宿舍的'防火、防盜安全教育。王翔首先宣讀了學校有關冬季防火的文件通知，緊接著舊同學們關心的方面做了介紹與宣傳。
如果真正遇到災情，在保證自身安全以及報警之后，進行有必要的自救也非常重要，這就要求我們學會使用滅火器，尤其是宿舍中擺放的滅火器種類。除了防火、防盜也是宿舍安全的主題，也關系到學風建設。王翔同學講解了經常發(fā)展生的盜竊行為的方式，有助于從源頭上進行防范，從而保證大家的人身財產安全，全心全意投身學習，建設優(yōu)良學風。
班會的最后階段，輔導員李老師進行了講話，她講到了自身有關學風建設的看法，學風建設應當落到實處，應當用成績以及具體行動說話。她總結了同學們有關復習以及應試技巧的心得，結合自身的學生時代的經驗，進一步讓同學們明確了現(xiàn)階段，學習是最重要的事情。同時，李老師也在一次強調了宿舍安全的事項，尤其是防火，她講到，徐州已經兩個多月沒有下雨了，天干物燥，此時或在發(fā)生隱患尤為多，大家應當互相關心，提升警惕，保證宿舍的安全環(huán)境，為取得好的成績打下基礎。學風建設最重要的就是依靠全體同學，只有大家一同努力才能共同進步。新型的經濟體制，需要新型的人才，僅僅學會書本上的知識已不能適應當前的社會需要。同學們全方位提升發(fā)展自身素質提升的創(chuàng)新能力、組織能力、寫作能力、語言表達能力等綜合能力，不但要加強專業(yè)知識學習和技能的實踐，還要重視思想、集體榮譽感等方面的提升。
學生學風建設心得篇十五
我校貫徹執(zhí)行中國科協(xié)、教育部《關于開展科學道德和學風建設宣講教育活動的通知》，在校內展開了一系列提高學術道德、改善學風建設的宣講和匯報活動，要求全體師生用心參與認真學習，深刻了解提高學術道德、搞好學風建設對高校教學與科研的重要性，及其對個人學術生涯良性發(fā)展的重要好處。在這場生動又深刻的報告會中，我作為一名二年級的的碩士研究生感受良多、受益匪淺。
道德是規(guī)范社會成員行為的準則，高的道德標準造就卓越的人格品質。學術道德對于一名學術研究者而言也是如此，恪守學術道德我們的學術研究工作才會有生命力，才能鑄就一名學者高尚的學術人格。當今社會，以經濟建設為中心的觀念已經作為主流思潮深入人心，透過發(fā)展經濟來提高大眾生活水準、滿足人們的物質需求，這本是無可厚非的一件事，但是如果膚淺的理解這個觀念就很容易使人們陷入盲目追求經濟而不顧道德建設的地步，使得人心浮躁、為求名求利而不擇手段。對于一名學術研究者，一旦被這種思想所蠱惑，就將必然的喪失學術良知，作出有違學術道德的事情。近幾年，不斷有高校教授甚至是一些身居要位的領導被曝出抄襲等種種丑聞，這也使得他們的為自己行為付出了極大的代價。這些事實教育了每一個學術工作者，學術的生命力在于求真求是求實，每一位科學工作者他工作的神圣之處正在于，他們正在使用人類科學發(fā)展的最新成果來揭示這個未知世界的下一個真相，而這個過程有不得半點弄虛作假，那些搞科研不為科研只為名利的淺薄思想只會讓他付出慘痛的代價。
對于一名學術研究來言是如此，對于整個國家的學術建設而言也同樣是如此，科研以及學術發(fā)展水平是一個國家的軟實力，是一個國家發(fā)展?jié)摿λ?。如果一個國家沒有成熟呃學術管理制度，沒有成熟的學術規(guī)范思想，這個國家就必然產生出學術道德低下學術品格卑劣的學術工作者，這對于一個國家的學術建設而言打擊將是致命的，一方面一些東郭先生濫竽充數(shù)在構筑學術大廈時弄虛作假，用假數(shù)據(jù)假實驗蒙哄過關騙去科研經費，極大的浪費了國家資源也降低了這個國家的學術信用度，貶低了學術的神圣性，對以后的培養(yǎng)學術人才造成極為惡劣的影響。另一方面，那些有潛力有成果的研究者也可能出于個人利益而不顧國家利益出賣學術成果，幫忙東郭先生們?yōu)E竽充數(shù)。這種行為其后果與前者同樣惡劣。這天我們能夠看到很多網(wǎng)站，明目張膽明碼標價貼出學術論文的廣告，有的甚至發(fā)展成為產業(yè)鏈條，這種毫無學術道德可言的行為，對于整個學術環(huán)境的破壞是不容小覷的。所以科協(xié)和教育部開展科學道德和學風建設活動是極其必要和及時的。
作為一名走在學術工作起步階段的碩士生，我深深地理解到，提高自身的學術道德是何等重要，我們也許是籍籍無名的小輩，也許是無甚成果起步者，站在學術殿堂的門口仰望這座不朽的建筑，這一刻我們就應告誡自己:學術工作是神圣的，無論出于何種目的何種原因，作為一名學術工作者，都要捍衛(wèi)學術的神圣性，在學術研究的崎嶇小路上堅持求真求是求實求精的原則，絕不弄虛作假絕不助長學術上的`不正之風，從工作中的點滴做起，為鑄就高尚的學術人格而用心努力，為取得不朽的研究成果而不懈追求，而這也正是每一個從事或即將從事學術研究的人應盡的義務。只有做到了這些，有一天我們才有資格走進學術殿堂，為建設它而貢獻生命。
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