通過總結，我們可以更好地認識自己的潛力和優(yōu)勢，發(fā)現(xiàn)并實現(xiàn)自身的目標和價值。一篇好的總結應該包含具體的事實和數(shù)據(jù)，具備可讀性和可度量性。通過閱讀這些總結范文，我們能夠了解到不同人在總結過程中的思考和表達方式。
文明我先行實踐總結篇一
今天上了一節(jié)綜合實踐計劃改進課——《讓愛住我“家”——了解我的“家”》。這個主題確定的背景是這樣的：我們學校坐落在勝利小區(qū)的西面，學生上課放學都要經過小區(qū)，甚至大部分學生本身就住在小區(qū)，他們目睹了小區(qū)的變化，但也很少去關注它，想著為社區(qū)做些什么，好像一切都理所當然一樣。只知索取，不知感恩。其次，在三月的“學雷鋒”活動里，學生開展學雷鋒活動——到勝利廣場撿白色垃圾。學生回來反應，勝利小區(qū)太干凈了，我們幾乎發(fā)現(xiàn)不了白色垃圾。在與同學分析原因時，不少學生說是因為有清潔工人的辛苦工作。再問他們?yōu)槭裁磿r，他們答不出來。于是他們才發(fā)覺，自己對小區(qū)的理解太少了，對小區(qū)的貢獻太少了。故產生了這樣一個主題。
孩子處在三年級，因本身的年紀及生活經歷原因，他們無法給自己的研究全過程擬出來計劃。為了給他們降低難度，我給他們定下的過程是主題確立――了解我的“家”——升華愛――匯報。這個計劃是較粗線條的，意在讓學生在活動中自己發(fā)現(xiàn)問題，自己修改計劃。
今天給各老師呈現(xiàn)的這節(jié)課應是最初了解“家”階段。這節(jié)課的定位是通過對小區(qū)的調查，初步了解勝利小區(qū)，從而產生了解“家”的興趣，為后一階段為家貢獻做好輔墊。所以，本節(jié)課呈現(xiàn)在老師們眼前的，應是一些較表面的東西。之所以說他表面，是因為：
1.這個主題的確立，重在“愛”?；顒拥淖罱K目的，是讓學生學會相應的研究方法之余，開始關注社區(qū)，發(fā)現(xiàn)社區(qū)中出現(xiàn)的問題并解決，把愛獻給社區(qū)，從而達到小愛與大愛的融合，培養(yǎng)孩子的社會責任感。但現(xiàn)在，學生所處的階段只是初步了解家的階段，他們的“愛”還沒升華到能立竿見影地見到?，F(xiàn)在只是初步的感受外界的愛，自己有意無意的獻愛地步。故，這節(jié)課，我只是稍稍提點他們，讓他們明白我們生活的得這樣好是因為有很多人的付出。
2.因為孩子們還小，只處在三年級，是才剛接觸綜合實踐課不久，他們的經歷也不允許給他傳授過深的知識。方法的指導，行為的內化，是需要一個過程的，如果把一個方法太系統(tǒng)的傳授給他們，反而會讓他們停步不進，束縛他們的思維。所以，對于學生的方法的指導，我的計劃是在活動中發(fā)現(xiàn)，及時總結，及時強化，從而內化成他們的行為。
3.在這節(jié)課中，學生對自己的.調查成果通過各種形式在班上進行交流，在交流的同時，提出一些困惑在班上請同學幫助。因為學生在收集資料的過程中，，他們的問題其實都得到其指導老師細心指導了。但設這節(jié)課的目的除了要孩子們了解匯報的主要方式，經歷制作匯報成果，自己編寫演說稿的過程，更重要的是讓別組的同學知道自己的研究進度，研究方法，以達到資源共享及對研究的感受產生共鳴的目的。
這是我對這節(jié)課的設計意圖。課后，感覺本節(jié)課，孩子們基本達到了這一初步的要求，不少的孩子在聽了別組的匯報之后，也多少產生了一些共鳴，同時也學到了一些研究中的方法，有了繼續(xù)研究的沖動。但是本節(jié)課，有些做到不足的地方，如張琪老師提出的，課堂上對學生總結的方法，太表面。特別是當學生提出采訪時，許多正在忙著的人不愿意接受時，他們找了一些閑人。這時，就應幫他們總結，要尋找能幫助我們解決的且有空的人采訪。本人覺得這個問題提得很好，這確實是我在本節(jié)課里所忽視的。通過這節(jié)課，我也看到了我班孩子的成長。因為上課的這個班是我從一年級帶上來的。為了上好這節(jié)課，班上的孩子自己動手畫，自己操做電腦，自己寫演說詞等等。在老師的指導下，他們的成長是有目共睹的。
在交流會上，一位老師提出，綜合實踐課如何體現(xiàn)別科的影子？這也是我一直困惑的問題?？墒墙涍^這一階段后，我感受到，綜合課想獨立也難。如我的這節(jié)課，孩子們在籌備的過程中，本身離不開美術，電腦，語文這些學科的幫助。我們一直在想如何滲透其他學科時，它們已悄悄進來了。
因為第一次嘗試這一類型的課，所以仍有許多困惑與不足，希望在這個平臺上，得到老師及專家們給予指導。
文明我先行實踐總結篇二
20xx年1月，xx大學志愿服務隊在化學有限公司開展了為期一周的寒假社會實踐活動。短短的幾天時間，21名志愿服務團隊的志愿者給孩子們帶來了豐富多彩的課堂，內容涵蓋了科學、藝術、人文等，還有體育競技，素質拓展等活動。通過開展豐富多彩的課堂，為孩子們帶來知識和歡樂。
此次活動一共開展了4節(jié)藝術類課程，4節(jié)科學類課程，3節(jié)人文類課程和5節(jié)素質拓展課程。根據(jù)年級進行別開生面的知識介紹，內容涵蓋科學，藝術，人文等。此次的活動主題是“向快樂出發(fā)”所以，課程活動更加注意趣味性，志愿者們通過寓教于樂的方式給孩子們傳授知識和歡樂。
第一堂精彩課程，是由志愿者張給小朋友們準備的手工折紙課。張告訴記者，這個課程是針對低年級的孩子們，這個課程的目的是為了鍛煉他們的動手能力。在上課的過程中，不少小朋友都抱怨道：“百合花很難折?！薄拔也幌胝哿?，我要放棄了?！睆垚偰托牡厥职咽忠徊揭徊降亟趟麄冋酆靡欢浒俸匣ǎ⒏嬖V他們學會堅持，這也是課程的另一個目的所在。
志愿者劉給小朋友們的是一堂美術課。她讓小朋友們把信念愿望畫在畫紙上。起初，小朋友們們不知道該畫些什么，在小劉老師的引導下，小朋友們把自己新年對家人朋友的祝福，新年想得到的禮物等等畫在紙上。劉貴恒告訴記者，設置這節(jié)美術課的意義不僅在于讓小朋友們自由發(fā)揮想象力去繪畫，更在于教會小朋友們在新的一年乃至以后都要懷有一顆感恩之心希望之心。小朋友們想象力豐富，有的畫了新年一家人團聚喜慶的畫面，有的畫了一家人去海洋館游的畫面，還有的畫了買年花的場景。其中，記者看到了張睿小朋友別具一格的作品，描繪的是他在房子的悶氣那修了一條通往月球的過山車。小張通過這幅畫表達自己想去月球看一看的愿望。
志愿者王給小朋友們帶來的是關于夢想探索的課堂。課前，小王老師給小朋友們放了一段功夫熊貓夢想成真的視頻，接著給小朋友們闡釋了夢想的意義，然后讓小朋友們自己的夢想。接下來，又給小朋友們說了一個關于學習重要性的哲理故事。王告訴記者，小朋友們聽完故事都出乎意料的安靜，似乎若有所思的樣子，這是同齡孩子中非常難得的。能讓孩子們明白學習對于成就夢想的重要性，這是他設置這堂課的目的。
志愿者蹇給低年級的小朋友帶來的動植物科普課堂。吃昆蟲的豬籠草、“會捂臉”的含羞草、百獸之王老虎、國家一級保護動物中華鱘等等，都是給小朋友的上課內容。小朋友們聽得津津有味，不時發(fā)出“哇”“哦”的驚嘆聲。“能夠給小朋友們認識到世界上更多的不同的動植物，開闊他們的視野，我覺得很有意義。”蹇斐然這樣說。
“我有點緊張，不知道小朋友們會不會喜歡這樣的科學課堂。”志愿者李伍星這樣告訴記者。明天上午9點李伍星就要給孩子們上一堂科學常識課，這堂課主要是給孩子們科普身邊常見現(xiàn)象的物理原理，像“流速大的地方壓強小”這個原理，李伍星用“用力吹兩張紙的空隙，紙張不會被吹開反而會相互貼近”這個現(xiàn)象來解釋，他告訴記者，因為怕小朋友不容易理解，他還特意找了這個原理的動畫片段，使內容更加生動有趣，希望小朋友們能夠更好地理解。課堂內容還介紹了杠桿原理，為了鍛煉小朋友們的動手能力，他還設置了制作投石器的環(huán)節(jié)，寓教于樂。此外，在課堂的最后，李還打算給小朋友介紹阿基米德等偉大的人物，“希望通過這堂課，能夠激發(fā)孩子們對科學物理的好奇心，對身邊的現(xiàn)象多加留意多加思考，做一個用于探索的人。”
一直致力于課外知識的普及，素質拓展的提高，培養(yǎng)孩子們的興趣愛好，而這些課程也將是這次活動亮點的最大呈現(xiàn)。
文明我先行實踐總結篇三
為了積極響應市委、市政提出的“告別十大陋習，爭做文明市民”的號召，崇尚和弘揚健康向上的道德風尚，進一步提高全體市民文明素質和城市文明程度，培養(yǎng)學生的城市主人翁意識，把“我和爸媽爭做文明市民”活動引向深入，特開展實崇實驗小學少先隊員文明勸導實踐活動。
一、活動步驟：
1、宣傳發(fā)動階段：舉行活動啟動儀式，并在學生家庭中針對學生和父母存在的陋習展開調查，并向家長宣傳爭做文明市民的活動。
2、實踐活動階段：分班定期開展文明行為勸導活動（每周六上午），在家庭開展和“父母爭做文明市民”實踐活動。
3、總結評比階段：五月份進行活動總結評比。評選出優(yōu)秀小勸導員和文明家庭。
二、活動要求。
1、全體師生高度重視，積極參與到爭做文明市民的活動中來。凡安排到的班級的正副班主任老師和行政人員、團支部人員要服從學校安排，按時到崗，負好責任。
2、各班主任老師要在同學中做好宣傳發(fā)動工作，組織同學們學習《市民守則》，倡議廣大同學在家庭當好小宣傳員，和爸爸媽媽一起爭做文明市民。家庭意見調查表于下周上交德育處。
3、有文明勸導任務的班級，要求穿校服，佩帶紅領巾和校徽。少先大隊要打好校牌、隊旗、團旗。
4、參加勸導活動的師生于周六早上8點半準時到學校集合，9點開始勸導。各班老師必須清點好人數(shù)，不能遲到或缺席。勸導時間為早上9點――11點30分。
5、文明勸導內容：
（1）隨意穿行馬路、踐踏花草、亂扔垃圾的不文明行為；
（2）宣傳《張家界市民守則》。
6、在文明勸導活動中，各班學生必須遵守紀律，在指定的地點站好。使用普通話，勸導用語要禮貌、熱情，樹立實崇少先隊員的良好形象。不準在馬路上追趕打鬧，不準帶零食，不亂扔垃圾，不能出現(xiàn)不文明的行為。
7、各分管的行政和教師要高度負責，多對學生進行指導，注意馬路路況，保障學生的交通安全。
8、活動結束后，各班統(tǒng)一集合，排好歸家隊，強調好紀律，使學生平安的回家，無意外事件發(fā)生。對于中途私自離開或不遵守紀律的同學，將在周一朝會上點名批評。
三、分工安排表。
略。
文明我先行實踐總結篇四
為深入貫徹市、區(qū)明辦關于在20__年廣泛開展“我們的節(jié)日”主題活動的相關要求，在全社會大力培育和踐行社會主義核心價值觀，朔里鎮(zhèn)明辦積極組織開展“我們的節(jié)日·重陽節(jié)”主題實踐活動。
一是開展中華經典誦讀活動。
精心選擇歷代愛國主義名篇佳作，在機關、社區(qū)開展形式多樣的中華經典誦讀活動，引導人們感受傳統(tǒng)化魅力，傳承尊老敬老美德。
二是開展慰問幫扶活動。
利用重陽節(jié)走訪慰問百歲老同志，特別是老年道德模范和“身邊好人”，讓他們感受到黨和政府的關懷和溫暖。
三是開展敬老助老志愿服務。
以“鄰里守望”志愿服務為載體，深化“關愛空巢老人”志愿服務活動。組織醫(yī)療衛(wèi)生志愿者在社區(qū)免費義診。組織巾幗志愿者、“紅領巾”志愿服務隊與“空巢老人”和光榮院老人拉家常，幫助打掃衛(wèi)生、修補門窗等，培育尊老愛幼、老少共融的良好社會風尚。
四是開展群眾性節(jié)日民俗活動。
開展科普宣傳活動，引導人們進一步了解重陽節(jié)、認同重陽節(jié)、喜愛重陽節(jié)、過好重陽節(jié)，提高人們的科學意識。
文明我先行實踐總結篇五
我園根據(jù)上級要求，20xx年第三季度以來，廣泛開展網絡文明傳播志愿服務活動，在全局掀起了網絡文明傳播新風，開啟了科技網絡文明建設新篇章。
目前，我園網絡文明傳播志愿工作開局良好，組織有力，積極主動，已取得一定成效。我園領導高度重視這項工作，把其定位為精神文明建設的新事業(yè)，同時選拔一批優(yōu)秀人才作為網絡文明傳播志愿者，將其成為一支可靠的重要力量，把網絡文明傳播志愿工作納入文明單位創(chuàng)建的重要內容。具體做了以下幾點工作：
成立了網絡文明傳播工作組，負責全局網絡文明傳播志愿者隊伍的組織管理和活動開展，指導協(xié)調系統(tǒng)網絡文明傳播志愿者工作。我園轉發(fā)了關于發(fā)展網絡文明傳播志愿者隊伍的通知，明確了網絡文明傳播志愿者工作職責、工作內容、工作方式和考評機制等，對全園開展網絡文明傳播志愿服務工作作出了具體部署。按照政治信念強、法紀意識強，熱心精神文明建設，熟悉網絡宣傳工作，具備良好的思想文化素質和文字寫作水平的綜合條件要求，從教師隊伍中選拔招募志愿者3名，迅速組建網絡文明傳播志愿者隊伍，大力開展文明傳播活動，為新時期精神文明建設做出應有貢獻。
一是圍繞建設社會主義核心價值體系，大力傳播道德精神，大力弘揚道德文化，發(fā)揮網絡在精神文明創(chuàng)建中的作用，加強網上道德陣地建設；二是緊貼我園園本特色，網絡志愿者應緊貼工作實際需求，立足幼教，關愛幼兒，把校園活動和精神文明相結合，在幼兒心靈傳播道德文明的種子。
如：在幼兒中開展道德講堂活動，主題是“給孩子適宜的愛——學會感恩”。爸爸媽媽都非常的愛你們，愛的方式也不一樣。有一種愛，叫做“父愛”和“母愛”，父母對孩子的愛是一種與生俱來的愛，這種適度的愛是真正的愛孩子，那么小朋友也要學會感恩父母。如：在中國抗日戰(zhàn)爭勝利已匆匆走過了七十個年頭，2015年9月7日，實驗幼兒園的小朋友們不僅觀看了解放軍整齊威武的軍姿和隊列表演，還像模像樣地開始了一場自己的“閱兵儀式”。在看完解放軍叔叔的列隊表演，中大班的孩子們還像模像樣地開始了一場自己的“閱兵儀式”。孩子們雖然沒有像解放軍叔叔一樣，有挺拔的站姿和整齊的隊伍，但孩子們的“閱兵式”卻充滿了嚴肅和認真，他們也變成了“小小解放軍”！從孩子們自信的小臉上，看到了他們作為小小中國人的自豪！“實幼閱兵式，弘揚愛國心”通過小小閱兵式激發(fā)了孩子作為中國人的自豪感，繼承和發(fā)揚了“不忘國恥，振興中華”的傳統(tǒng)精神。
文明我先行實踐總結篇六
為把學習宣傳貫徹和黨的十九大精神引向深入，用中國特色社會主義文化、社會主義思想道德牢牢占領xx區(qū)的思想文化陣地，動員和激勵廣大農村群眾積極投身社會主義現(xiàn)代化建設，按照市文明辦的`工作部署，xx區(qū)積極推進“文明實踐中心”工作，就工作開展情況總結如下：
活動邀請了xx教授宣講《中國共產黨為什么能》，通過中國共產黨帶領群眾如何站起來、富起來、強起來論證，課題雖然嚴肅，但是吳教授通過深入淺出的方式調動課堂氛圍，并且通過提問形式進行互動，非常有效和有意義。
策劃線上線下報名活動，組織各鎮(zhèn)街相關領導及人員，另外線上通過文明xx微信小程序和xx電臺微信公眾號在每期“文明實踐中心”活動舉辦前兩周進行活動預告宣傳，發(fā)布當期講堂活動的時間、地點、宣講主題、流程、報名方式，鼓勵市民踴躍參與，并開放微信報名通道征集群眾報名。此次活動共xx人參與現(xiàn)場，通過線上線下發(fā)動，讓更多農民群眾參與到文明實踐中心活動中來。
在活動結束后一周內推送花絮展播，內容除了文字和圖片，每期對視頻進行有效剪輯，把精彩部分進行展播，并通過文明xx小程序和xx電臺微信公眾號進行互動手段鼓勵市民轉發(fā)擴散、點贊，矩陣式廣泛傳播活動現(xiàn)場精彩內容。
xx區(qū)將不斷優(yōu)化區(qū)文明實踐中心活動的內容和環(huán)節(jié)，并通過碎片化傳播，爭取做到活動有吸引力、影響力、群眾參與率高、滿意度高，成為我區(qū)基層宣傳思想文化工作和精神文明建設的有效載體。
文明我先行實踐總結篇七
從下半年開始，我校在“以學定教，先學后教，多學少教”的理念指導下，進行了課堂教學改革的實踐與探索?，F(xiàn)如今我們已經告別了傳統(tǒng)的課堂教學模式，高效課堂的構建已初見端倪，學生當之無愧的成為學習的主人。
回首一年多的課改歷程，作為一名青年教師，一路走來，有過“山重水復疑無路”的迷茫，更有一種“柳暗花明又一村”的驚喜，也嘗到了改革的甜頭。
第一，思想觀念變化了。
俗話說“萬事開頭難”，面對新的教學模式，思想上一時間會轉不過彎來，也感到很不適應。同時也有許多顧慮和擔心。擔心學生不會學習；擔心學生理解不到位，知識掌握不扎實，把學生給耽誤了；擔心課時緊、任務重，沒法完成教學計劃。但是，隨著課改的不斷深入和完善，課堂教學的奇跡發(fā)生了。
首先，學生不象以前那樣討厭上課了，很多平時不愛學習甚至上課總是睡覺的學生，也能積極地參與到討論中去。平時不顯山不露水的學生，在課堂中也能落落大方地給學生講解，而且有的學生講解很到位，很有條理性，儼然像一位優(yōu)秀的“小老師”。
其次，有些自己覺得學生不好掌握的知識，學生們卻通過交流，很輕松地學會了。有些覺得學生已經學會的知識，卻發(fā)現(xiàn)還有很多學生不理解。特別是有些時候，學生在討論中生成的問題，是自己事先沒有想到的，甚至有些問題是自己一時還解決不了的。
另外，通過展示交流環(huán)節(jié)，既暴露出許多問題，也使學生的思維在不斷碰撞過程中，產生了許多智慧的火花。當我們真正把學習的主動權還給學生、把時間還給學生，把思維的過程還給學生時，突然發(fā)現(xiàn)，這樣的課堂充滿了生命活力，他們思維活躍，表現(xiàn)欲望增強，或浮想聯(lián)翩，或挑戰(zhàn)權威。目前的學生，展示交流的時間多了，實踐感悟的機會多了，質疑問難的勇氣有了。
當看到學生的這些變化，無不使自己產生了極大地幸福感和成就感，從而也促進了自己思想觀念上的變化。在具體教學過程中，我不僅關注學生的知識技能掌握的.怎樣，更關注學生的情感、態(tài)度價值觀怎樣；不僅關注學生學習的結果怎樣，更關注學生學習的過程怎樣；不僅關注學生現(xiàn)在怎樣，更關注學生發(fā)展的潛能怎樣。
第二，教師的角色改變了。
課改不僅使我的思想觀念發(fā)生了變化，也讓我原有的角色發(fā)生了改變，這種角色的改變讓我更深切的體驗到了做教師的快樂。傳統(tǒng)的課堂教學，教師的任務是在研讀課標、鉆研教材的基礎上，把主要精力投入到探討教什么和怎么教上。日復一日，年復一年，這樣一來，教師教的很累，也很厭倦，學生學的辛苦，也沒興趣。而實施新模式教學后，對自己在教學過程中的角色有了重新的定位，更多考慮的是如何激發(fā)學生的學習興趣，怎樣引導和組織學生通過自主學習、合作學習獲得知識，解決問題。正反對比，使自己明白一個道理：不是自己講的好學生才想學，也不是自己講了學生才會。只有把教學的過程變?yōu)橹笇W生學的過程，學生學習時的精神才飽滿、情緒才高漲，學生的學習才會更有效。教學不僅僅是一種告訴，更多是學生的一種主動探究、體驗和感悟。
隨著課改的不斷深入，我已成為學生自主學習的領路人和幫助者；成為學生展示交流的組織者和激勵者，成為合作學習過程中的參與者和傾聽者，成為掃清學習障礙的點撥者和釋疑者，師生關系也由高高在上變?yōu)槠降葏f(xié)作。
第三，自身的素質提高了。
課改首先挑戰(zhàn)的是教師的素質，其全新的理念，全新的操作，更高的標準，對老師無疑是一種考驗，但同時也為教師的發(fā)展創(chuàng)造了一個新的機遇。要想指導學生進行主動地、富有個性的學習，教師首先應該是一個主動地學習者；要想使學生有序、有效地進行合作學習，教師首先應該是一名積極地合作者。要想讓學生成為知識海洋中的探求者，教師首先應該是一名善于提出問題、善于解決問題的研究者。比如，為了編制一份優(yōu)秀的學案，需要查閱更多的資料，需要對學生認知水平和認知規(guī)律進行研究和分析，需要教師之間互相切磋、取長補短。這些無疑對自己自身素質的提高產生積極地影響。
課改后的課堂是一個開放的課堂，遇到很多以前沒有遇到的問題，讓我深深體會到教師終身學習的重要性，學會了如何組織學生有效學習，激發(fā)了自己經常反思、不斷總結的自覺性，豐富了自己的教學藝術，提高了自己的教研教改能力。
通過課改的實踐，自己的發(fā)展方向進一步明確，知識結構發(fā)生了改變，業(yè)務水平得到了提高，教學的視野更加開闊。
課改讓我收獲了付出后的甜蜜，更讓我感悟到了教學永無止境，課改原來如此美麗。
文明我先行實踐總結篇八
為深入學習貫徹和黨的十九大精神，宣傳普及黨的路線、方針、政策，培育踐行社會主義核心價值觀，堅持不懈用黨的理論創(chuàng)新成果武裝黨員干部、教育人民群眾，堅守基層意識形態(tài)工作陣地，筑牢廣大黨員干部群眾共產主義理想和信念，打通宣傳群眾、教育群眾、服務群眾的“最后一公里”。按照省委、市委相關要求，就我鎮(zhèn)扎實推進“文明實踐所(站)”建設工作，我鎮(zhèn)嚴格按照我市《關于開展文明實踐所(站)工作的通知》的要求，結合實際，因地制宜，從建平臺、建隊伍、開展實踐活動著手，大力開展我鎮(zhèn)文明實踐所(站)建設，取得了一定的成效，現(xiàn)總結如下：
“文明實踐所(站)”重要任務是思想引領，核心內容是傳播普及。要牢牢把握這個主線，教育引導廣大干群堅定信念信仰，把廣大群眾緊緊凝聚在黨的周圍。要從加強“兩個堅決維護”核心思想、踐行黨的初心和使命的高度，提升政治站位，要把文明實踐中心工作擺在首位，堅持黨管宣傳、黨管基層意識形態(tài)、黨管文明實踐中心工作，把牢方向導向，強化意識形態(tài)工作責任制落實。統(tǒng)籌安排、周密部署、精心設計，切實把宣講宣傳貫徹工作抓緊抓實抓好。
一是注重實踐讓文明建設發(fā)揮更大效力。突出強調“農村”實踐，補短板，提高農村文明建設的綜合水平。事實上，我鎮(zhèn)在農村文明建設中，已經探索不少成功的經驗。比如，完善村規(guī)民約，引導農民自我教育、自我管理;抓好村風民俗建設、家庭美德建設、平安村建設、農家書屋建設等，引導村民樹立正確的道德觀、家庭觀、消費觀;營造敬老愛幼，鄰里互助，團結和睦、崇尚向善的濃厚文明鄉(xiāng)風。通過廣泛開展文明創(chuàng)建活動，全面提升農民的“精氣神”。在此基礎上，抓好建設文明實踐中心建設，同樣強調實踐的作用，通過實踐探索，讓農民在文明創(chuàng)建中增強自豪感，增強自覺性，增強自信心，增強凝聚力，讓廣大農村真正煥發(fā)出加快發(fā)展的.蓬勃朝氣和強大的內生動力。
二是文明實踐應體現(xiàn)在提升農民素質上。農村精神文明建設的一項重要任務，就是全面提升農民科學文化素質，讓傳統(tǒng)農民轉變?yōu)榈男滦娃r民。這就需要把文明實踐貫穿融入到農村生產生活之中，著力建設和拓展載體，組織開展好送理論、送科技、送論等活動，結合農村實際集中宣講十九大精神和農民群眾關心關切的熱點問題，以期增強信心、凝聚共識。同時，注意虛功實做，廣泛開展實用技術、職業(yè)技能培訓，成立以現(xiàn)代農業(yè)產業(yè)體系專家為主的講師團，指導基層開展全產業(yè)鏈培訓服務。扶持農民適度規(guī)模經營，鼓勵創(chuàng)建家庭農場，跟蹤解決農民生產實際問題，不斷增強文明實踐的吸引力、凝聚力、向心力、影響力，進一步增強農民群眾的獲得感。
三是全面鋪開，打造村級文明實踐站。按照有場所、有隊伍、有內容、有活動、有保障“五有”標準，通過整合村級服務中心、黨員活動室等現(xiàn)有資源，村“兩委”班子擔任文明實踐活動站工作人員，鎮(zhèn)黨委支持活動經費，在全鎮(zhèn)13個村建立了村級文明實踐站。
四是因地制宜，打造屯級文明實踐點。要求有屯級文化綜合樓的村屯的必須建立文明實踐點，沒有文化綜合樓的村屯可以因地制宜在村級活動室或者人員集聚比較多的地方設立文明實踐點，所需要的經費由鎮(zhèn)、村兩級提供。如我鎮(zhèn)主力村就在群眾經常集聚的村口小廣場中設立了文明實踐點，開展了各式各樣的文明實踐活動，有效扭轉了屯里面聚眾打牌、喝酒的風氣。
“文明傳習所”是宣傳宣講的重要陣地，是學習研究貫徹落實黨的十九大精神，深入踐行新發(fā)展理念，落實高質量發(fā)展的重要載體，是宣傳宣講各項方針政策、助推精準脫貧、鄉(xiāng)村振興、全面建成小康社會的重要抓手，是加強基層黨建、密切黨群干群關系的重要渠道，是培育和弘揚社會主義核心價值觀、正確引領社會風尚的重要平臺。通過建設“文明傳習所”，進一步提高城鄉(xiāng)社會文明程度和基層社會治理水平，提升城鄉(xiāng)群眾生活品質，推動城市文明向全域文明轉變，奮力建設創(chuàng)新人文宜居新鎮(zhèn)。一突出政治引領。，培育和踐行社會主義核心價值觀，筑牢共同思想基礎，引領群眾一起奮斗，推動城鄉(xiāng)發(fā)展、鄉(xiāng)村振興，創(chuàng)造幸福生活。二堅持精準務實。始終以滿足群眾對美好生活的文化新需求、新期待為出發(fā)點和落腳點，做到供需精準、供給有效，真正為城鄉(xiāng)群眾提供高質量、常態(tài)化、受歡迎的文明傳習志愿服務。三保持常態(tài)長效。建立完善長效工作機制，推動文明傳習活動和傳習隊伍常態(tài)化，持續(xù)化，打造一支常駐群眾身邊的志愿服務隊伍，把傳習陣地建到群眾家門口，實現(xiàn)人人都是“文明傳習者”。四注重全面覆蓋。采取“集中+分散”、“固定+流動”相結合原則，廣泛開展文明傳習活動和服務，提高群眾思想道德水平、科學文化素養(yǎng)，助力鄉(xiāng)村振興，共建幸福家園。五著力補齊短板。把各種優(yōu)質資源和公共服務有序、有效、持久地配送到農村，全力打造農村群眾的精神家園和“富足、健康、快樂、時尚”的品質生活。探索形成一套適應要求的農村精神文明建設思路、對策和方法，實現(xiàn)鄉(xiāng)村精神文明從形式到內容的轉變，補齊“精神短板”。
建設文明實踐中心，是推動深入人心、落地生根的重大舉措，是進一一步加強和改進基層思想政治工作的迫切需要，我們一定要把文明實踐中心建設作為一項基礎性、戰(zhàn)略性任務，發(fā)揮好鎮(zhèn)一級的主體作用和樞紐功能，聚焦培養(yǎng)時代新人、弘揚時代新風，著力整體統(tǒng)籌工作內容、建立有效運行機制、科學統(tǒng)籌調配資源、層層壓緊壓實責任，積極探索、大膽創(chuàng)新，高標準、高質量進行文明實踐中心建設，為開創(chuàng)美好鎮(zhèn)凝神聚力。
文明我先行實踐總結篇九
總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候寫一份總結了。那么你知道總結如何寫嗎？下面是小編為大家收集的文明就餐我先行活動總結，希望能夠幫助到大家。
為塑造文明和諧的就餐環(huán)境，自10月8日起，校學生會在我校后勤管理處的協(xié)助下，聯(lián)系各院開展為期五周的“文明就餐”活動，其中，第一周由校學生會負責文明督導，后四周由院系負責。
本次“文明就餐”共分四項內容：第一，文明就餐，自覺排隊打飯，用餐結束后自覺將餐盤送至指定地點。第二，“光盤行動”，學生應根據(jù)自身需求合理打飯，避免浪費遺留現(xiàn)象。第三，拒絕現(xiàn)金，學生就餐時避免使用現(xiàn)金，進行“一卡通”消費。第四，學校飯卡充值有四種方式，合理選擇充值方式。
活動之初，學生會工作人員積極籌措，聯(lián)系各食堂經理設立固定餐盤回收點，并著力確保回收點將永久存在。打菜窗口亦張貼了多張?zhí)嵝褬苏Z，提醒同學們文明就餐。為確保活動的有效進行，學生會抽調了骨干人員加強活動監(jiān)督。
“同學你好，請來這邊排隊打菜可以嗎？”“同學你好，請在用餐結束后將餐盤送至餐盤回收點可以嗎？”志愿者們對正在食堂用餐的同學們提醒道。王東澤是校學生會敬敷苑的一名干事，同時也是本次文明就餐活動的一名志愿者。作為一名文明督導員，他很自豪地說道：“自己一句善意的提醒，就能給別人帶來方便，讓我感覺到快樂和滿足，同時，我覺得我們學生干部應該身先士卒，主動遵守‘就餐公約’，做到文明就餐。”
與以往不同的是，本次活動將深入到各新生班級，主辦方倡議各新生班級開展相關的主題班會，加強宣傳教育，深化新生的文明意識。
來自體育學院張強同學表示：“我覺得這個活動辦得很有意義，現(xiàn)在同學們還沒有養(yǎng)成良好的就餐習慣，這是很不應該的，希望通過這次引導可以改善就餐環(huán)境，幫助同學們樹立良好的就餐行為?！?/p>
食堂是同學們共同的.用餐場所，營造清潔舒適的就餐環(huán)境，需要大家的共同努力，文明用餐是個人素質的體現(xiàn)，要學會自覺收拾餐具，文明就餐是一個人美德與個人魅力的展現(xiàn)，你的文明行動是展現(xiàn)個人素質的有效行動。讓我們以良好的的社會公德，以樹立學生的良好形象為目標，為共同營造一個文明有序的就餐環(huán)境而努力！
文明我先行實踐總結篇十
為推動__更加深入人心，進一步加強和改進基層宣傳思想文化工作和精神文明建設，鎮(zhèn)積極開展新時代文明實踐所(站)建設試點工作，現(xiàn)將工作開展情況總結如下：
一、工作進展情況。
按照“1+n”工作思路，整合鎮(zhèn)文化站、司法所、遠程教育站點和各村村級組織活動場所、思想道德大講堂、鄉(xiāng)村舞臺、農家書屋等陣地資源，初步設立以政策宣講、法律服務、文化服務、體育服務、網絡服務、教育服務、農技服務、衛(wèi)生健康服務和環(huán)境整治等__個服務平臺。
鎮(zhèn)充分整合現(xiàn)有資源，成立鎮(zhèn)新時代文明實踐志愿服務隊，由鎮(zhèn)黨委副書記任隊長，下設__個志愿服務分隊，分別為鎮(zhèn)機關分隊。各志愿分隊承擔理論政策宣講，法律咨詢服務，農業(yè)科技推廣，健康生活指導，文藝文化活動，文明新風宣傳，愛心公益奉獻，生態(tài)環(huán)保宣傳相關任務，廣泛動員本村鄉(xiāng)土人才、致富能手加入新時代文明實踐志愿服務隊伍，廣泛開展各具特色的文明實踐活動。
按照“一月一安排、一周一活動”的工作要求，制定實施方案，活動計劃，組織開展群眾喜聞樂見、形式多樣、內容豐富的特色實踐活動。目前，累計開展秧歌社火表演、廣場舞比賽、省“_”精神宣講、環(huán)境衛(wèi)生大整治、掃黑除惡宣傳、黨員義務勞動、走訪慰問困難群眾、黨員等各類實踐活動364場次，其中，實踐所開展特色活動23場次，實踐站累計開展活動341場次，通過開展多姿多彩、形式多樣的新時代文明實踐活動，豐富群眾精神文化生活，凝聚了群眾思想共識。
二、存在的問題。
一是新時代文明實踐活動影響力還不夠，黨員干部知曉參與的多，群眾參與的少，對新時代文明實踐工作重大意義沒有系統(tǒng)的認識;二是新時代文明實踐活動雖然能夠按時開展，但服務質量還需提升，沒有形成符合我鎮(zhèn)實際的特色服務項目品牌。
三、下一步工作打算。
一是在隊伍管理上，我鎮(zhèn)要依托各村的志愿服務分隊和志愿者，組建整治過硬、素質優(yōu)良、結構合理、專兼結合的文明實踐隊伍，打造一支有能力、有熱情、靠得住、敢擔當?shù)奈拿鲗嵺`主力軍。
二是加大與縣新時代文明實踐中心溝通聯(lián)系力度，強化縣級層面指導，同時多組織鎮(zhèn)村新時代文明實踐所(站)成員到兄弟鎮(zhèn)取經，拓寬眼界，轉變思路。
文明我先行實踐總結篇十一
為把學習宣傳貫徹__和黨的_精神引向深入，用中國特色社會主義文化、社會主義思想道德牢牢占領__區(qū)的思想文化陣地，動員和激勵廣大農村群眾積極投身社會主義現(xiàn)代化建設，按照市文明辦的工作部署，__區(qū)積極推進“新時代文明實踐中心”工作，就工作開展情況總結如下：
一、積極探索實踐，做好示范引領作用。
活動邀請了__教授宣講《中國共產黨為什么能》，通過中國共產黨帶領群眾如何站起來、富起來、強起來論證，課題雖然嚴肅，但是吳教授通過深入淺出的方式調動課堂氛圍，并且通過提問形式進行互動，非常有效和有意義。
二、線上線下活動相結合，進一步擴大受眾范圍。
策劃線上線下報名活動，組織各鎮(zhèn)街相關領導及人員，另外線上通過文明__微信小程序和__電臺微信公眾號在每期“新時代文明實踐中心”活動舉辦前兩周進行活動預告宣傳，發(fā)布當期講堂活動的時間、地點、宣講主題、流程、報名方式，鼓勵市民踴躍參與，并開放微信報名通道征集群眾報名。此次活動共__人參與現(xiàn)場，通過線上線下發(fā)動，讓更多農民群眾參與到新時代文明實踐中心活動中來。
三、小視頻碎片化傳播，創(chuàng)新宣傳新模式。
在活動結束后一周內推送花絮展播，內容除了文字和圖片，每期對視頻進行有效剪輯，把精彩部分進行展播，并通過文明__小程序和__電臺微信公眾號進行互動手段鼓勵市民轉發(fā)擴散、點贊，矩陣式廣泛傳播活動現(xiàn)場精彩內容。
四、優(yōu)化活動內容，加大活動前后的宣傳力度。
__區(qū)將不斷優(yōu)化區(qū)新時代文明實踐中心活動的內容和環(huán)節(jié)，并通過碎片化傳播，爭取做到活動有吸引力、影響力、群眾參與率高、滿意度高，成為我區(qū)基層宣傳思想文化工作和精神文明建設的有效載體。
文明我先行實踐總結篇十二
城市文明建設是一個城市發(fā)展進步的關鍵一環(huán)，也是一個城市居民整體素質的.綜合體現(xiàn)。在司法局干部職工的共同付出和參與下，為期一個月的“創(chuàng)文明城市，做文明市民”文明交通志愿服務活動圓滿結束了。
開展文明交通志愿服務活動，旨在通過引領和勸導市民騎行時的不良行為。自覺做到抵制交通陋習，倡導廣大市民文明駕駛，騎行電動自行車務必佩戴好安全頭盔，嚴禁逆行、闖紅燈、騎行時接打電話、走機動車道，嚴格遵守交通法制法規(guī)，謹慎駕駛，安全出行，確保自己和他人的生命財產安全。同時志愿者在執(zhí)勤的同時也是在培養(yǎng)和加強自身的良好素質。
活動結束后，大家紛紛表示，當看到行人安全意識逐漸提高，違章行駛明顯好轉時，所有的付出都是值得的！
文明我先行實踐總結篇十三
今年以來，__把新時代文明實踐中心建設作為一項重大政治任務，堅持縣委書記親自抓、宣傳部門重點抓、全縣上下合力抓，通過大力實施“六三三計劃”，努力彰顯新時代文明實踐中心建設的規(guī)范性、實效性、多樣性，讓文明實踐之花在x大地越開越艷。
一、按照“六個有”要求，充分體現(xiàn)新時代文明實踐中心建設的規(guī)范性。
一是有組織。建立三級組織體系。縣委、縣政府印發(fā)關于新時代文明實踐中心（所、站）建設的實施意見》，高規(guī)格成立由縣委書記親自擔任主任，常委宣傳部長和兩名副鄉(xiāng)長擔任副主任、25個部門和11個鄉(xiāng)鎮(zhèn)一把手為成員的縣新時代文明實踐中心，并選配10名工作人員進駐辦公。鎮(zhèn)成立由鎮(zhèn)黨委書記任所長的新時代文明實踐所，配備工作人員2-3名。村（社區(qū)）成立村（社區(qū)）黨組織負責人任站長的新時代文明實踐站，配備專職指導員1-2名。二是有隊伍?？h組建新時代文明實踐志愿服務總隊，由縣委書記任總隊長。鎮(zhèn)組建新時代文明實踐志愿服務支隊，由鎮(zhèn)黨委書記任支隊長。村（社區(qū)）組建新時代文明實踐志愿服務隊，由村（社區(qū)）黨組織負責人任隊長。按照“中心有志愿服務專家?guī)?，所有志愿服務隊伍，站有鄉(xiāng)土人才志愿者”的基本思路，建立健全五大志愿服務隊伍，即理論政策法規(guī)宣講志愿服務隊伍、文化志愿服務隊伍、教育志愿服務隊伍、科技科普志愿隊伍、健康促進與體育志愿服務隊伍。三是有陣地。鎮(zhèn)、村（社區(qū)）因地制宜，合理利用資源，選擇便民服務中心、黨群服務中心、文化站等作為新時代文明實踐所、站固定陣地。所、站有道德講堂、志愿服務站、未成年人活動室、科普教育等功能室和室外文體廣場。四是有制度。按照縣統(tǒng)一模板，縣、鎮(zhèn)、村（社區(qū)）將文明實踐中心（所、站）組成人員名單、工作職責、管理制度、志愿人員、活動菜單、各功能室制度等內容布置上墻，嚴格按照相關制度開展工作，確保不偏不漏。五是有流程。實行“菜單式”志愿服務，即在新時代文明實踐活動供需平臺上，將全縣新時代文明實踐志愿服務活動內容列成“菜單”，通過各志愿服務組織“備菜”，群眾“點菜”，縣鎮(zhèn)調劑“配菜”，志愿者上門“送菜”，群眾現(xiàn)場“品菜”，縣鎮(zhèn)財政“買單”6個流程，讓群眾像上飯店一樣輕松選擇文明實踐活動“菜肴”，從而實現(xiàn)群眾文明實踐活動需求和志愿組織提供志愿服務項目的無縫對接。
六是有活動。把開展多形式的活動貫穿新時代文明實踐中心建設始終。舉辦春晚、創(chuàng)業(yè)就業(yè)文藝晚會、第10屆“激情八月活力__”廣場文化演出周暨灌河流域四市五縣文化聯(lián)誼、首屆青年歌手大賽、廣場舞大賽、優(yōu)秀文化進校園等活動156次，組織送戲、送電影下鄉(xiāng)、進校園1577場，組織開展“八禮四儀”系列活動60余場次，開展校園防欺凌講座30余場，拍攝未成年人教育小視頻7期，開展其它各類活動268場次，發(fā)放《留守兒童安全防范手冊》500余本。全縣縣志愿x平臺注冊志愿者6.8萬人，志愿組織總數(shù)302個。
二、按照“三個分”步驟，切實保障新時代文明實踐中心建設的實效性。
一是堅持分層推進。堅持早推進，早落實，按照省市有關文件精神，制訂實施方案?？h新時代文明實踐中心按照體系要求，梳理縣級層面的志愿服務項目。各鎮(zhèn)制訂鎮(zhèn)級層面服務菜單，村級成立各具特色的互幫小組。二是堅持分批推進。選擇部分試點鎮(zhèn)、村（社區(qū)）掛牌。按邊掛牌邊整合資源邊開展活動要求，同步開展文明實踐工作。新時代文明實踐中心（站、所）結合實際，在抓好規(guī)定動作同時，創(chuàng)造自身特色，全面開展各項文明實踐工作?？h對試點鎮(zhèn)新時代文明實踐（所、站）工作進行評估總結，在試點工作基礎上，全面推開新時代文明實踐中心建設工作。三是堅持分期推進。目前，新集鎮(zhèn)、百祿鎮(zhèn)、新安鎮(zhèn)、北陳集鎮(zhèn)已率先完成鎮(zhèn)級層面的文明實踐所建設，李集鎮(zhèn)新民村等9個村率先完成村級試點工作，其它鎮(zhèn)村陸續(xù)啟動建設。
三、按照“三個不”原則，全面打造新時代文明實踐中心建設的多樣性。
一是鼓勵創(chuàng)新，不搞上下一樣粗。在新時代文明實踐中心建設過程中，各部門、各鎮(zhèn)大膽創(chuàng)新，縣衛(wèi)健委創(chuàng)新改革外出務工人員醫(yī)療報銷制度，在外務工人員住院的，只要通過手機注冊，上傳基本信息、醫(yī)院就診病歷、發(fā)票等，就可以直接實現(xiàn)醫(yī)保異地結算?？h法院實行民事訴訟預先調解制度，利用“二線”老同志責任心強、經驗豐富的優(yōu)勢，組織他們做好民事訴訟預先調解工作，今年以來，有40多起民事訴訟案件經過調解撤訴，避免了民事審判帶來的信訪涉案案件。二是鼓勵先行，不搞全縣齊步走。要求各單位、各鎮(zhèn)、村按照相關標準，全力推進新時代文明實踐所站建設工作，鼓勵部分條件好的單位和鎮(zhèn)村當好排頭兵，條件成熟一個，推動一個，建設一個。三是鼓勵特色，不搞左右一個樣。在新時代文明實踐中心建設中，根據(jù)不同條件、不同群體和不同的文化現(xiàn)狀，精心設計各具特色的項目和載體，鼓勵各鎮(zhèn)、各部門因地制宜、揚長避短，拿出拳頭產品。如：張店鎮(zhèn)大力弘揚傳統(tǒng)的鑼鼓文化，通過豐富多彩的文藝形式，唱響文明交響曲；湯溝鎮(zhèn)大力弘揚民俗文化和酒文化，讓特色古鎮(zhèn)綻放現(xiàn)代文明之花；堆溝港鎮(zhèn)大力弘揚灌河文化，在灌河序曲中，打造新時代文明實踐的新高地。
在下一步工作中，我們將進一步認真貫徹落實上級精神、借鑒兄弟單位經驗，邊實踐探索、邊總結完善，重點做好四個方面：一是做細志愿服務菜單，只要群眾有需求，志愿服務菜單就體現(xiàn)出來；二是做快志愿服務流程，簡化群眾點單環(huán)節(jié)，做到一張名片、一個留言、一個電話，志愿服務送到家；三是做全實服務內容，要把菜單設計的內容實實在在的安排到位，不搞假大空，不搞樣子工程，不求面子好看；四是做嚴服務隊伍，凡是參加志愿服務工作的人員，要嚴格管理，嚴格獎懲，營造一種“好人受追捧、愛心有好報”的社會風氣。
文明我先行實踐總結篇十四
臨潼區(qū)深入推進“車讓人·人守規(guī)”文明交通實踐行動，為西安全國文明城市創(chuàng)建和第十四屆全運會營造“安全、暢通、有序”的交通環(huán)境。
4月7日，臨潼區(qū)委文明辦組織9名志愿者，在北十字、大唐華清城廣場等重點路口開展“車讓人·人守規(guī)”文明交通實踐行動宣傳活動，提醒機動車駕駛員路過斑馬線時“減慢車速，禮讓行人”。
4月8日，臨潼區(qū)創(chuàng)文辦組織10名志愿者，在文化路十字、隴海鐵路公園路口，引導市民遵守交通信號燈有序過馬路，提醒機動車駕駛員“禮讓行人、文明出行”。
下一步，臨潼區(qū)將結合西安全國文明城市創(chuàng)建和迎十四運，深入貫徹落實《臨潼區(qū)“迎十四運創(chuàng)文明城”城市文明交通提升行動實施方案》和《臨潼區(qū)城市文明綜合提升工程實施方案》，教育引導市民群眾不斷增強知法、守法意識，自覺遵守交通法規(guī)，以文明交通良好風尚促進城市文明程度提升，鞏固提升西安文明城市創(chuàng)建成果，讓臨潼更有溫度、更有情懷、更有愛心。
文明我先行實踐總結篇十五
今年以來，__把新時代文明實踐中心建設作為一項重大政治任務，堅持縣委書記親自抓、宣傳部門重點抓、全縣上下合力抓，通過大力實施“六三三計劃”，努力彰顯新時代文明實踐中心建設的規(guī)范性、實效性、多樣性，讓文明實踐之花在x大地越開越艷。
一、按照“六個有”要求，充分體現(xiàn)新時代文明實踐中心建設的規(guī)范性。
一是有組織。
建立三級組織體系?？h委、縣政府印發(fā)關于新時代文明實踐中心（所、站）建設的實施意見》，高規(guī)格成立由縣委書記親自擔任主任，常委宣傳部長和兩名副鄉(xiāng)長擔任副主任、25個部門和11個鄉(xiāng)鎮(zhèn)一把手為成員的縣新時代文明實踐中心，并選配10名工作人員進駐辦公。鎮(zhèn)成立由鎮(zhèn)黨委書記任所長的新時代文明實踐所，配備工作人員2-3名。村（社區(qū)）成立村（社區(qū)）黨組織負責人任站長的新時代文明實踐站，配備專職指導員1-2名。
二是有隊伍。
縣組建新時代文明實踐志愿服務總隊，由縣委書記任總隊長。鎮(zhèn)組建新時代文明實踐志愿服務支隊，由鎮(zhèn)黨委書記任支隊長。村（社區(qū)）組建新時代文明實踐志愿服務隊，由村（社區(qū)）黨組織負責人任隊長。按照“中心有志愿服務專家?guī)?，所有志愿服務隊伍，站有鄉(xiāng)土人才志愿者”的基本思路，建立健全五大志愿服務隊伍，即理論政策法規(guī)宣講志愿服務隊伍、文化志愿服務隊伍、教育志愿服務隊伍、科技科普志愿隊伍、健康促進與體育志愿服務隊伍。
三是有陣地。
鎮(zhèn)、村（社區(qū)）因地制宜，合理利用資源，選擇便民服務中心、黨群服務中心、文化站等作為新時代文明實踐所、站固定陣地。所、站有道德講堂、志愿服務站、未成年人活動室、科普教育等功能室和室外文體廣場。
四是有制度。
按照縣統(tǒng)一模板，縣、鎮(zhèn)、村（社區(qū)）將文明實踐中心（所、站）組成人員名單、工作職責、管理制度、志愿人員、活動菜單、各功能室制度等內容布置上墻，嚴格按照相關制度開展工作，確保不偏不漏。
五是有流程。
實行“菜單式”志愿服務，即在新時代文明實踐活動供需平臺上，將全縣新時代文明實踐志愿服務活動內容列成“菜單”，通過各志愿服務組織“備菜”，群眾“點菜”，縣鎮(zhèn)調劑“配菜”，志愿者上門“送菜”，群眾現(xiàn)場“品菜”，縣鎮(zhèn)財政“買單”6個流程，讓群眾像上飯店一樣輕松選擇文明實踐活動“菜肴”，從而實現(xiàn)群眾文明實踐活動需求和志愿組織提供志愿服務項目的無縫對接。
六是有活動。
把開展多形式的活動貫穿新時代文明實踐中心建設始終。舉辦春晚、創(chuàng)業(yè)就業(yè)文藝晚會、第10屆“激情八月活力__”廣場文化演出周暨灌河流域四市五縣文化聯(lián)誼、首屆青年歌手大賽、廣場舞大賽、優(yōu)秀文化進校園等活動156次，組織送戲、送電影下鄉(xiāng)、進校園1577場，組織開展“八禮四儀”系列活動60余場次，開展校園防欺凌講座30余場，拍攝未成年人教育小視頻7期，開展其它各類活動268場次，發(fā)放《留守兒童安全防范手冊》500余本。全縣縣志愿x平臺注冊志愿者6.8萬人，志愿組織總數(shù)302個。
二、按照“三個分”步驟，切實保障新時代文明實踐中心建設的實效性。
一是堅持分層推進。
堅持早推進，早落實，按照省市有關文件精神，制訂實施方案。縣新時代文明實踐中心按照體系要求，梳理縣級層面的志愿服務項目。各鎮(zhèn)制訂鎮(zhèn)級層面服務菜單，村級成立各具特色的互幫小組。
二是堅持分批推進。
選擇部分試點鎮(zhèn)、村（社區(qū)）掛牌。按邊掛牌邊整合資源邊開展活動要求，同步開展文明實踐工作。新時代文明實踐中心（站、所）結合實際，在抓好規(guī)定動作同時，創(chuàng)造自身特色，全面開展各項文明實踐工作?？h對試點鎮(zhèn)新時代文明實踐（所、站）工作進行評估總結，在試點工作基礎上，全面推開新時代文明實踐中心建設工作。
三是堅持分期推進。
目前，新集鎮(zhèn)、百祿鎮(zhèn)、新安鎮(zhèn)、北陳集鎮(zhèn)已率先完成鎮(zhèn)級層面的文明實踐所建設，李集鎮(zhèn)新民村等9個村率先完成村級試點工作，其它鎮(zhèn)村陸續(xù)啟動建設。
三、按照“三個不”原則，全面打造新時代文明實踐中心建設的多樣性。
一是鼓勵創(chuàng)新，不搞上下一樣粗。
在新時代文明實踐中心建設過程中，各部門、各鎮(zhèn)大膽創(chuàng)新，縣衛(wèi)健委創(chuàng)新改革外出務工人員醫(yī)療報銷制度，在外務工人員住院的，只要通過手機注冊，上傳基本信息、醫(yī)院就診病歷、發(fā)票等，就可以直接實現(xiàn)醫(yī)保異地結算。縣法院實行民事訴訟預先調解制度，利用“二線”老同志責任心強、經驗豐富的優(yōu)勢，組織他們做好民事訴訟預先調解工作，今年以來，有40多起民事訴訟案件經過調解撤訴，避免了民事審判帶來的信訪涉案案件。
二是鼓勵先行，不搞全縣齊步走。
要求各單位、各鎮(zhèn)、村按照相關標準，全力推進新時代文明實踐所站建設工作，鼓勵部分條件好的單位和鎮(zhèn)村當好排頭兵，條件成熟一個，推動一個，建設一個。
三是鼓勵特色，不搞左右一個樣。
在新時代文明實踐中心建設中，根據(jù)不同條件、不同群體和不同的文化現(xiàn)狀，精心設計各具特色的項目和載體，鼓勵各鎮(zhèn)、各部門因地制宜、揚長避短，拿出拳頭產品。如：張店鎮(zhèn)大力弘揚傳統(tǒng)的鑼鼓文化，通過豐富多彩的文藝形式，唱響文明交響曲；湯溝鎮(zhèn)大力弘揚民俗文化和酒文化，讓特色古鎮(zhèn)綻放現(xiàn)代文明之花；堆溝港鎮(zhèn)大力弘揚灌河文化，在灌河序曲中，打造新時代文明實踐的新高地。
四是做嚴服務隊伍，凡是參加志愿服務工作的人員，要嚴格管理，嚴格獎懲，營造一種“好人受追捧、愛心有好報”的社會風氣。
文明我先行實踐總結篇十六
為了進一步優(yōu)化地稅局辦公環(huán)境，倡導文明禮儀行為習慣，全面提高全體干部的思想道德素質和文明禮貌素養(yǎng)，打造和諧地稅，建設良好風氣，開展“文明禮儀伴我行”為主題的文明禮儀系列活動，取得了良好的效果，現(xiàn)作如下總結：
一、 指導思想
禮儀是中華名族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠流長，為弘揚文明禮儀，樹立文明地稅新風，培養(yǎng)全體干部“講文明講禮貌”的優(yōu)良品德，結合實際情況開展“文明禮儀伴我行”為主題的文明禮儀系列活動，努力使全體干部的文明禮儀水平得到提升，精神面貌得到改善。
二、 活動內容
1.召開文明禮儀為主題的活動，學習各種禮儀。
2.組織全體干部觀看文明禮儀影視材料。
3.參加衛(wèi)生競賽，建設和諧文明單位。
4.開展“文明禮儀之星”評選活動。
三、活動效果
1.提高了全體干部的文明素養(yǎng)，使全體干部的語言更文明，行為更規(guī)范。
2．全體干部養(yǎng)成良好的行為習慣，嚴于律己，禮貌待人。
四、后記
文明禮儀教育是一個長久性，持續(xù)性的教育，文明禮儀月系列活動雖然結束了，但是教育不曾結束，還需要全體干部在日常生活中繼續(xù)保持。
二〇一一年十月
我們中華民族素有"禮儀之邦"的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。我們一貫引導學生學習"規(guī)范"，學會做人，教育學生在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好少年。開展文明禮儀教育活動，是中小學德育工作要點；深入開展禮儀教育活動，是落實公民教育的具體體現(xiàn)；從而達到以人為本，提高師生道德水平和文明程度，促進師生發(fā)展，育人興校，創(chuàng)建和諧校園的目的。
一、學習"規(guī)范"，讓"規(guī)范"深入人心。
要讓學生具有良好的文明行為，就必須首先學習"小學生日常行為規(guī)范"，只有讓"規(guī)范"深入人心，才可能實施"規(guī)范"。我向學生進行了廣泛的宣傳，深入的學習。利用晨會、班隊會時間有計劃地對學生進行"規(guī)范"的學習教育，讓學生學習禮儀常規(guī)和待人接物的原則，使"規(guī)范"深入人心。使"學規(guī)范"更細致，更深入。使“禮儀”落到實處。對學生進行系統(tǒng)的"規(guī)范"學習后，為禮儀教育打下良好的基礎。
二、活動內容
（一）普及文明禮儀知識
在學生中廣泛開展文明禮儀教育。充分利用班、隊會活動時間，結合學生的年齡特點，認知能力，有針對性地開展形式多樣，內容豐富多彩的'主題教育和實踐活動。同時結合禮儀課堂，對學生開展基本行為準則的教育。
（二）制訂文明禮儀規(guī)范
組織學生開展討論、少先隊員禮儀規(guī)范；小學生禮儀規(guī)范；升旗、校園、餐飲、出行乘車等禮儀規(guī)范；形成較為完整的禮儀規(guī)范體系。
（ 三）實踐文明禮儀行為
開展各個層面的實踐活動。有步驟、分階段進行禮儀實踐，從身邊做起，從課堂做起，從小事做起，從公共場所做起，從家庭生活做起，使每一個學生在個人儀容儀表、言談舉止，日常衣食住行、待人接物、家人相處以及公共生活等多方面，都能自覺形成講究禮儀的良好風范。
（四）評選禮儀之星
在層層開展禮儀形象調查的基礎上，評選出禮儀之星，最后推舉出“學校文明禮儀禮儀之星”。
三、活動效果
禮儀是精神文明的重要組成部分，是塑造每個人和學校形象、培育師生良好道德素質的一項基礎性工程，意義重大。要把禮儀教育實踐活動作為學生思想品德教育的一個新的抓手、新的著力點來抓。
通過開展升旗禮儀、校園禮儀、乘車禮儀、就餐禮儀活動，從整體上提高了我班的文明素質和道德修養(yǎng)，處處體現(xiàn)著一種內在的人性之美、品位之美與和諧之美，為構筑和諧社會提供了堅實的道德支撐和良好的人文環(huán)境。
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