寫(xiě)心得體會(huì)可以增強(qiáng)我們對(duì)自身能力的認(rèn)知和改進(jìn)意識(shí)。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以結(jié)合實(shí)際案例或具體事例進(jìn)行說(shuō)明和闡述。下面是一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文，希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的靈感。
疫情下返校復(fù)學(xué)心得體會(huì)篇一
近期，全國(guó)多所高校已經(jīng)迎來(lái)了學(xué)生們的返校，大學(xué)生們?cè)诮?jīng)歷的長(zhǎng)達(dá)半年的云課堂后，終于能夠重回校園。然而，新冠疫情的不穩(wěn)定性與不確定性，依然讓不少家長(zhǎng)和學(xué)生有所顧慮，擔(dān)憂感染，擔(dān)心生活和學(xué)習(xí)的不確定。筆者也是其中之一，經(jīng)過(guò)了千辛萬(wàn)苦，終于艱難地回到學(xué)校?，F(xiàn)在，我想簡(jiǎn)單談一下我的心得和體會(huì)。
一、疫情防控循序漸進(jìn)的體系盡顯實(shí)力。
返校后，學(xué)校有嚴(yán)格的防疫措施。除了擺放的消毒液和常規(guī)的測(cè)量體溫以外，學(xué)校還設(shè)置了檢疫點(diǎn)和隔離點(diǎn)。入校后，所有的學(xué)生需在隔離房間內(nèi)隔離五天，期間要接受定時(shí)體溫檢測(cè)和核酸檢測(cè)。這種防疫體系循序漸進(jìn)、有條不紊的進(jìn)行，讓學(xué)生更加放心。
二、校園的人文關(guān)懷令人感激。
談到返校最令人感激的事情，便是校方對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷。學(xué)校每晚都會(huì)派車(chē)去超市采購(gòu)生活必需品，并送到每個(gè)寢室的門(mén)口，方便學(xué)生們的生活。同時(shí)，學(xué)生宿舍也配備了電子秤、垃圾桶等設(shè)施，方便飲食和垃圾分類。這些安排讓返校的學(xué)生感到溫暖和關(guān)愛(ài)，更加認(rèn)可和信任學(xué)校。
三、線下授課令學(xué)習(xí)效果更佳。
云課堂雖然便捷省時(shí)，但線下授課仍然具有很大的優(yōu)勢(shì)，比如能夠與老師和同學(xué)交流更加自由、互動(dòng)性更強(qiáng)，更容易理解和吸收知識(shí)。同時(shí)，也能夠更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和提高自覺(jué)性。這種方式既能更好地保證學(xué)習(xí)效果，也能更好地提升學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生更有動(dòng)力地完成學(xué)業(yè)。
四、疫情開(kāi)啟了數(shù)字化校園建設(shè)。
疫情期間，學(xué)校采用的云課堂教學(xué)方式，也逐漸加速了數(shù)字化校園的建設(shè)。學(xué)校將大力推進(jìn)在線教育、智能校園和在線學(xué)生服務(wù)等方面的建設(shè)。這些將進(jìn)一步推動(dòng)教育的現(xiàn)代化發(fā)展，讓學(xué)校更加適應(yīng)和引領(lǐng)未來(lái)的教育新趨勢(shì)，也讓學(xué)生們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)和生活中，能夠更加便利地獲取信息、交流和學(xué)習(xí)。
五、疫情期間收獲了成長(zhǎng)和自信。
疫情鍛煉了我們的心理素質(zhì)和抗壓能力，在面對(duì)不穩(wěn)定、動(dòng)蕩的情況下，思考問(wèn)題和尋找解決方案的能力也得到了提升。這段經(jīng)歷讓我們?cè)谖磥?lái)的生活和學(xué)習(xí)中，更有信心和勇氣面對(duì)各種變數(shù)和挑戰(zhàn)。
返校的旅程，雖然艱難險(xiǎn)阻，但也收獲了很多美好和感動(dòng)。在疫情的影響下，學(xué)生們更加珍惜和重視生活和學(xué)習(xí)，更加感悟到校園的溫暖和家的關(guān)愛(ài)。疫情雖然依然存在，但我們不會(huì)畏懼困難，愿我們能有勇氣與智慧，攜手共進(jìn)、超越困難，迎接更美好的未來(lái)。
疫情下返校復(fù)學(xué)心得體會(huì)篇二
防控新冠疫情工作，要聽(tīng)從指揮做“良民”。人民群眾是防疫阻擊戰(zhàn)中最長(zhǎng)的一條防線，與一線的醫(yī)護(hù)人員相比，人民群眾無(wú)疑是一道“后防線”。在加強(qiáng)健康排查、停止聚集活動(dòng)的基礎(chǔ)上，各地的“硬核”防控紛紛上線：一聽(tīng)說(shuō)村里要組建隊(duì)伍不間斷尋訪、設(shè)卡管理，黨員群里便熱鬧了起來(lái)，齊刷刷的都是“我愿意!”“算我一個(gè)!”更是拿出了自家的帳篷、桌椅和體溫槍站上了“疫”線?；鶎狱h員在戰(zhàn)“疫”一線帶頭垂范，帶動(dòng)更多農(nóng)村青年、鄉(xiāng)賢人士群策群力，將措施落到細(xì)處，堅(jiān)守防疫“最后一公里”。同時(shí)在各村、社區(qū)張貼漫畫(huà)、轉(zhuǎn)發(fā)防疫短視頻，快速糾正謠言，積極引導(dǎo)廣大村民科學(xué)防范新冠病毒肺炎，養(yǎng)成勤洗手、戴口罩的好習(xí)慣。
防控新冠疫情工作，要對(duì)癥下藥做“女巫”。84歲高齡、經(jīng)歷過(guò)sars的鐘南山院士又一次義無(wú)反顧地沖向一線;15名醫(yī)務(wù)人員拯救病人，不顧個(gè)人安危，最終感染上了病毒;長(zhǎng)時(shí)間辛勤工作后的醫(yī)務(wù)人員，摘下口罩時(shí)，滿臉都是創(chuàng)傷。全國(guó)無(wú)數(shù)醫(yī)務(wù)工作者主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)，支援武漢抗擊病毒一線，這都在訴說(shuō)著“大愛(ài)無(wú)疆”。這些行動(dòng)無(wú)一不彰顯大愛(ài)，是當(dāng)代中國(guó)的脊梁，民族的英雄。嚴(yán)密檢測(cè)、精準(zhǔn)用藥，一條條防控疫情的醫(yī)學(xué)措施筑起理論防線，在無(wú)數(shù)醫(yī)務(wù)人員的努力下，出院人數(shù)在日見(jiàn)增多，隔離效果在逐漸顯現(xiàn)，治療措施在日漸精進(jìn)，正是他們的妙手回春，才撐起了患者生命的明天。
防控新冠疫情工作，要孰是孰非靠“預(yù)言家”。打贏這場(chǎng)防疫戰(zhàn)需要各級(jí)部門(mén)緊密配合，下沉鄉(xiāng)村，從嚴(yán)要求開(kāi)展工作，更需要村干部提高服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。“危難之際見(jiàn)精神，難事之中看擔(dān)當(dāng)?！边@時(shí)，更需要法檢、公安、紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)聯(lián)合督察，檢查工作遺漏之處，挖掘出防疫工作中的榜眼典型，督察出失職的干部，以守土有責(zé)的責(zé)任感、守土擔(dān)責(zé)的危機(jī)感、守土盡責(zé)的使命感踐行勇于擔(dān)當(dāng)?shù)腻P錚誓言。
微風(fēng)拂起鮮紅的五星紅旗始終在960平方公里的廣袤土地上飄揚(yáng)，基層黨員、干部作為基層防疫工作的“主心骨”始終堅(jiān)守在戰(zhàn)“疫”一線。立春已至，我相信，沒(méi)有一個(gè)冬天不能逾越，國(guó)家不會(huì)永遠(yuǎn)在黑夜中，武漢不會(huì)永遠(yuǎn)在寒冬中，櫻花再開(kāi)的時(shí)候我期待那個(gè)新生的春天到來(lái)，總有一天，“天亮了，好人陣營(yíng)獲得勝利”。
疫情下返校復(fù)學(xué)心得體會(huì)篇三
隨著疫情逐漸得到控制，我校迎來(lái)了復(fù)學(xué)返校的日子。作為一名學(xué)生，我充滿了期待和憧憬。在這段特殊的經(jīng)歷中，我收獲了很多，也有了一些心得體會(huì)。
首先，復(fù)學(xué)返校給我們帶來(lái)了生活習(xí)慣上的調(diào)整。長(zhǎng)時(shí)間的居家學(xué)習(xí)，讓我們逐漸養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的能力，而現(xiàn)在回到了學(xué)校，我們需要將這種能力與老師的教學(xué)相結(jié)合起來(lái)。我們要及時(shí)復(fù)習(xí)老師上課的內(nèi)容，彌補(bǔ)因疫情缺課而落下的知識(shí)。同時(shí)，我們還需要適應(yīng)正常的作息時(shí)間，早晚按時(shí)起床睡覺(jué)，這樣才能保證身體的健康。通過(guò)這段調(diào)整，我認(rèn)識(shí)到了良好的生活習(xí)慣對(duì)我們的學(xué)習(xí)和健康都是至關(guān)重要的。
其次，復(fù)學(xué)返校讓我們重新體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在居家學(xué)習(xí)中，我們主要靠個(gè)人自律完成任務(wù)，而在學(xué)校里，我們又必須與同學(xué)們進(jìn)行合作，共同完成一些任務(wù)和項(xiàng)目。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和溝通的能力，學(xué)會(huì)了擔(dān)責(zé)和互相扶持。每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，只有充分發(fā)揮每個(gè)人的長(zhǎng)處，才能使團(tuán)隊(duì)更加強(qiáng)大和有效。這段經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到，團(tuán)隊(duì)合作能夠帶來(lái)巨大的力量。
再次，復(fù)學(xué)返校讓我重新感受到了老師的重要性。在居家學(xué)習(xí)中，老師無(wú)法面對(duì)面指導(dǎo)我們，但在學(xué)校里，老師可以及時(shí)糾正我們的錯(cuò)誤，給予我們及時(shí)的反饋。他們不僅是知識(shí)的傳授者，更是我們的引路人和朋友。他們耐心地解答我們的問(wèn)題，精心地安排我們的學(xué)習(xí)，讓我們感受到了知識(shí)的力量和幫助。我深深感受到，有了老師的指導(dǎo)和幫助，我們的學(xué)習(xí)道路會(huì)更加明亮和順暢。
最后，復(fù)學(xué)返校給我提供了一個(gè)交流與成長(zhǎng)的平臺(tái)。在居家學(xué)習(xí)中，缺乏和同學(xué)們面對(duì)面的交流，而在學(xué)校里，這種交流得到了恢復(fù)和發(fā)展。我們可以和同學(xué)們一起討論問(wèn)題，分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)和提高。同時(shí)，通過(guò)參加各種課外活動(dòng)，我們也有更多的機(jī)會(huì)鍛煉自己，培養(yǎng)興趣愛(ài)好。這段經(jīng)歷讓我明白到，交流和分享是幫助我們成長(zhǎng)的重要因素。
復(fù)學(xué)返校的這段經(jīng)歷，讓我有機(jī)會(huì)重新審視自己的學(xué)習(xí)和生活。通過(guò)調(diào)整生活習(xí)慣，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作，感受老師的重要性，以及享受交流與成長(zhǎng)的平臺(tái)，我不僅獲得了知識(shí)的積累，更收獲了成長(zhǎng)和成熟的經(jīng)驗(yàn)。我深信這段經(jīng)歷將會(huì)對(duì)我的未來(lái)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，成為我人生中的一筆寶貴財(cái)富。
疫情下返校復(fù)學(xué)心得體會(huì)篇四
近幾年，全球范圍內(nèi)爆發(fā)的新冠疫情給人們的生活帶來(lái)了巨大的沖擊和改變。作為廣大學(xué)生群體的我們，經(jīng)歷了長(zhǎng)時(shí)間的停課和居家學(xué)習(xí)，終于在疫情得到一定控制的情況下返校復(fù)學(xué)。這段時(shí)間，我深切感受到了疫情對(duì)校園生活的影響和改變。下面，我將結(jié)合自己的經(jīng)歷和感受，分享一下我在疫情下返校復(fù)學(xué)的心得體會(huì)。
首先，疫情下返校復(fù)學(xué)給我?guī)?lái)了一種珍惜的心態(tài)。在長(zhǎng)時(shí)間的居家學(xué)習(xí)期間，我時(shí)常感受到了課堂的氛圍和同學(xué)之間的互動(dòng)的缺失。而如今，我終于又能夠融入到這個(gè)大家庭中，感受到了同學(xué)們之間的歡聲笑語(yǔ)。每天走進(jìn)校園，看到熟悉的建筑物，看到忙碌的教師，我都感到格外珍惜這一刻。我深刻體會(huì)到，原來(lái)珍惜一份平凡的校園生活是如此重要。
其次，疫情下返校復(fù)學(xué)給我?guī)?lái)了一種責(zé)任感。疫情時(shí)期，學(xué)校加強(qiáng)了防控工作，我們需要測(cè)量體溫、戴口罩、勤洗手，密切關(guān)注身體狀況等等。這些都是我們每個(gè)人的責(zé)任，只有通過(guò)我們每個(gè)人的自覺(jué)和行動(dòng)，才能夠保障校園的安全。我意識(shí)到自己的行為將直接影響他人，這種責(zé)任感讓我更加謹(jǐn)慎對(duì)待自己的行為，同時(shí)也提醒身邊的同學(xué)互相監(jiān)督，以共同守護(hù)健康的校園。
第三，疫情下返校復(fù)學(xué)給我?guī)?lái)了一種積極面對(duì)困難的勇氣。在返校復(fù)學(xué)之前，我對(duì)于新的學(xué)習(xí)模式和復(fù)雜的疫情防控措施感到焦慮和迷茫。然而，通過(guò)逐漸適應(yīng)新的環(huán)境和情況，我發(fā)現(xiàn)自己具備了適應(yīng)新事物的能力并且能夠積極應(yīng)對(duì)困難。我明白，在面對(duì)困難時(shí)，內(nèi)心的積極態(tài)度和樂(lè)觀信念是非常重要的。只有積極思考問(wèn)題并尋找解決辦法，我們才能更好地應(yīng)對(duì)困境，保持穩(wěn)定的心態(tài)。
第四，疫情下返校復(fù)學(xué)給我?guī)?lái)了對(duì)知識(shí)的更深入理解。經(jīng)歷長(zhǎng)時(shí)間的居家學(xué)習(xí)，有些知識(shí)點(diǎn)可能不能及時(shí)得到解答，或者理解上有疑問(wèn)。而在與老師和同學(xué)面對(duì)面交流的過(guò)程中，我可以隨時(shí)解決問(wèn)題和交流觀點(diǎn)，這讓我感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和成就感。在疫情過(guò)后復(fù)學(xué)，我更加珍惜老師們?yōu)槲覀儌魇谥R(shí)的辛苦和付出。將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，才能讓知識(shí)發(fā)揮最大的作用。
最后，疫情下返校復(fù)學(xué)給我?guī)?lái)了對(duì)家庭的更加感恩的心情。家庭是我們成長(zhǎng)的港灣，是我們不斷獲得力量的地方。在疫情期間，家庭是我們的堡壘和避風(fēng)港，讓我們溫暖且安心?；氐叫@之后，我更加珍惜和家人在一起的時(shí)光，更加明白家人的重要性。同時(shí)，在學(xué)業(yè)方面，家人也是我堅(jiān)持不懈的動(dòng)力。在家人的支持和鼓勵(lì)下，我更加有動(dòng)力和信心去追求自己的目標(biāo)和理想。
綜上所述，疫情下返校復(fù)學(xué)對(duì)于我們每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是一次特殊的經(jīng)歷。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅學(xué)會(huì)了珍惜校園生活，更加懂得了責(zé)任感、積極面對(duì)困難的勇氣以及對(duì)知識(shí)的更深入理解。同時(shí)，我們對(duì)家庭也有了更加感恩的心情。這段特殊的經(jīng)歷將成為我們成長(zhǎng)道路上一個(gè)永遠(yuǎn)難以忘懷的部分，也將銘刻于我們的心底，激勵(lì)我們更加堅(jiān)定地向前邁進(jìn)。
疫情下返校復(fù)學(xué)心得體會(huì)篇五
近幾個(gè)月以來(lái)，全球范圍內(nèi)的新冠疫情給我們的生活帶來(lái)了前所未有的沖擊和變化。封鎖措施使得學(xué)校停課，學(xué)生們被迫待在家中進(jìn)行遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。然而，隨著疫情的逐漸得到控制，許多國(guó)家開(kāi)始實(shí)施復(fù)學(xué)返校的政策，我也終于有機(jī)會(huì)重返校園。在這寶貴的機(jī)會(huì)中，我深刻領(lǐng)悟到了許多重要的體會(huì)和心得。
首先，復(fù)學(xué)返校讓我感受到了珍惜學(xué)習(xí)的重要性。在長(zhǎng)達(dá)幾個(gè)月的居家學(xué)習(xí)中，我逐漸失去了對(duì)正常學(xué)校生活的向往之情。然而，當(dāng)我重新踏入校園，與老師和同學(xué)們見(jiàn)面時(shí)，我深感學(xué)習(xí)的寶貴和珍貴。我意識(shí)到，學(xué)校不僅在于傳授知識(shí)，更在于培養(yǎng)我們的思維能力、創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作精神。每一次課堂討論，每一次大家庭的團(tuán)聚，都是我成長(zhǎng)的機(jī)遇，都是我舞臺(tái)的機(jī)會(huì)。
其次，復(fù)學(xué)返校增強(qiáng)了我對(duì)協(xié)作合作的體驗(yàn)。長(zhǎng)時(shí)間的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)讓我深感孤單和缺乏團(tuán)隊(duì)意識(shí)。正因?yàn)槿绱?，?dāng)我再次與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)和交流時(shí)，我才真正意識(shí)到集體的力量。在課堂上，同學(xué)們的互動(dòng)和合作讓我更好地理解和掌握知識(shí)。而且，在面對(duì)一些復(fù)雜的問(wèn)題時(shí)，大家相互討論和協(xié)作，解決問(wèn)題的效果也更好。這種協(xié)作合作的體驗(yàn)不僅使我成為一個(gè)更好的學(xué)生，更為我今后的工作和生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三，復(fù)學(xué)返校提高了我的時(shí)間管理能力。遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的自由度很高，但同時(shí)也需要我們更好地掌握自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的鍛煉，我逐漸培養(yǎng)了獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，并且在返校后更好地運(yùn)用了這項(xiàng)技能。我制定了合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且按部就班地完成任務(wù)。這不僅讓我更好地掌握了學(xué)習(xí)進(jìn)度，還能夠更好地平衡學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間，提高自身的學(xué)習(xí)效率和生活質(zhì)量。
第四，復(fù)學(xué)返校提醒我關(guān)注身心健康。在疫情期間，由于長(zhǎng)時(shí)間的封鎖和禁足，我的身體素質(zhì)有所下降。而返校后，通過(guò)體育課和晨跑等活動(dòng)，我逐漸恢復(fù)了健康狀態(tài)。此外，學(xué)校的心理輔導(dǎo)也讓我更好地關(guān)注自己的心理健康。在返校后，我參加了社團(tuán)活動(dòng)和課外輔導(dǎo)，讓自己保持積極樂(lè)觀的心態(tài)。同時(shí)，通過(guò)與同學(xué)們的交流，我也得到了很多解壓和放松的方法。因此，我認(rèn)識(shí)到，身心健康是學(xué)習(xí)和生活的基礎(chǔ)，我們要時(shí)刻關(guān)注并加以重視。
最后，復(fù)學(xué)返校讓我更加感恩。在封鎖期間，我們不能像往常一樣享受學(xué)校帶給我們的一切。面對(duì)返校后的一切，我更加感受到了學(xué)校為我們提供的一切福利和資源。我看到了老師們?yōu)槲覀兙臏?zhǔn)備的各種教學(xué)資源和活動(dòng)，感受到了同學(xué)們之間的友情和團(tuán)結(jié)。我明白了母校的用心和付出，更加感恩學(xué)校對(duì)于我們的呵護(hù)和培養(yǎng)。
通過(guò)復(fù)學(xué)返校的經(jīng)歷，我深深領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)的重要性、協(xié)作合作的重要性、時(shí)間管理的重要性以及身心健康的重要性。我將以這次返校為契機(jī)，更加珍惜學(xué)校生活，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也將學(xué)會(huì)感恩，感激身邊每一個(gè)為我付出的人。因?yàn)槲抑?，正是有了這些經(jīng)歷和體會(huì)，我才能夠成為一個(gè)更加出色和有價(jià)值的人。
疫情下返校復(fù)學(xué)心得體會(huì)篇六
隨著疫情逐漸得到控制，學(xué)校逐漸開(kāi)放，返校復(fù)學(xué)成為了許多學(xué)生的期盼。久違的校園，并不再擁擠喧囂，但我們的心情卻愈發(fā)激動(dòng)。在這特殊的日子里，我體會(huì)到了返校復(fù)學(xué)的喜悅與困惑，也留下了一些深刻的感悟。
返校的第一天，校園里的變化讓我感到十分驚訝。擺在門(mén)口的測(cè)溫設(shè)備提醒著我們，病毒并沒(méi)有完全消失，自身的健康安全仍然是最重要的。校園內(nèi)的新設(shè)施和標(biāo)識(shí)，如洗手液、消毒噴霧、體溫監(jiān)測(cè)等無(wú)處不在。而且，我們的課堂也變了樣，每個(gè)座位相隔一定的距離，每天除了上課外，還進(jìn)行著定期的消毒工作。這一切的變化提醒著我們，在逐漸恢復(fù)正常的同時(shí)，我們?nèi)匀灰３志?、注重防護(hù)，珍惜這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)。
在返校復(fù)學(xué)的過(guò)程中，我還體會(huì)到了疫情給學(xué)習(xí)帶來(lái)的困擾。由于病毒的關(guān)系，學(xué)校不允許學(xué)生串門(mén)，室友之間關(guān)系疏遠(yuǎn)，交流變得困難。課堂上，老師會(huì)根據(jù)座位的設(shè)置選擇不同的教學(xué)方式，以減少人員聚集，但這也增加了學(xué)習(xí)的難度。另外，返校之后，學(xué)校也加強(qiáng)了對(duì)我們的考核，以補(bǔ)課和考試的形式對(duì)我們的學(xué)業(yè)進(jìn)行評(píng)估。剛開(kāi)始適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方法和新的考核方式，確實(shí)帶來(lái)了一些困惑和壓力。但我們不能因此而氣餒，我們要學(xué)會(huì)積極應(yīng)對(duì)，保持學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力，克服困難，迎接挑戰(zhàn)。
然而，返校復(fù)學(xué)的過(guò)程也帶給我了不少的收獲。首先，我發(fā)現(xiàn)了珍貴友情的力量。由于各種原因，和朋友的交流變得更加困難。在這個(gè)特殊的時(shí)間里，和朋友們的交流變得更加珍貴，我們提醒著彼此保護(hù)自身，互相鼓勵(lì)。有了這份友情的支持，我感到更加堅(jiān)定面對(duì)困難，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
此外，我還感受到了家人的愛(ài)和支持。盡管不能?；丶?，但每一次的視頻通話都給了我無(wú)盡的力量和勇氣。父母的鼓勵(lì)和支持讓我感受到在疫情下，家庭的溫暖和安全感。正是有了父母的關(guān)愛(ài)，我才能安心地返校復(fù)學(xué)，專心投入學(xué)習(xí)和生活中。
總的來(lái)說(shuō)，疫情下的返校復(fù)學(xué)給我?guī)?lái)了許多心得和體會(huì)。我學(xué)會(huì)了遵守社交距離，加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)，我深刻感受到返校復(fù)學(xué)不僅僅意味著重返校園，更意味著承擔(dān)起自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。在這個(gè)特殊的時(shí)刻，希望每一個(gè)同學(xué)都能珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，把握好復(fù)學(xué)帶來(lái)的機(jī)遇，取得優(yōu)異的成績(jī)，為自己和班集體爭(zhēng)口氣。
返校復(fù)學(xué)給我們上了一堂生動(dòng)的防護(hù)課，讓我們更加懂得保護(hù)自己的責(zé)任和重要性。愿我們能夠共同努力，共同戰(zhàn)勝疫情，保持正常的學(xué)習(xí)秩序，迎接美好的明天。
疫情下返校復(fù)學(xué)心得體會(huì)篇七
近期，我校迎來(lái)了疫情防控返校復(fù)學(xué)的重要時(shí)刻。面對(duì)這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗，我們學(xué)校注重疫情防控，全面做好返校工作，使得師生們能以安全的方式回歸校園。在此過(guò)程中，我積累了一些心得體會(huì)，現(xiàn)將其總結(jié)如下。
首先，我認(rèn)為一個(gè)好的疫情防控工作需要全校師生的共同努力。在我們返校的前幾天，學(xué)校組織了一次大規(guī)模的疫情防控培訓(xùn)，詳細(xì)介紹了疫情傳播途徑、防護(hù)措施等方面的知識(shí)。同時(shí)，學(xué)校還鼓勵(lì)師生積極參與到宣傳防控知識(shí)的活動(dòng)中。這些舉措讓我們明晰了疫情防控的重要性，從而能更好地采取正確的防護(hù)措施，保護(hù)自己和他人。
其次，疫情防控工作的落實(shí)需要各個(gè)環(huán)節(jié)的配合緊密。學(xué)校建立了一套完善的校內(nèi)防控機(jī)制，制定了詳細(xì)的操作方案。在教室、宿舍等場(chǎng)所，學(xué)校安排清潔人員定時(shí)對(duì)空氣進(jìn)行消毒，增加了通風(fēng)次數(shù)，確保室內(nèi)環(huán)境的清潔和安全。在食堂、圖書(shū)館等公共場(chǎng)所，學(xué)校提供了洗手液、口罩等防護(hù)用品，并設(shè)置了防護(hù)標(biāo)識(shí)，指導(dǎo)師生正確佩戴和使用。同時(shí)，個(gè)人的配合也是非常重要的。我們要自覺(jué)遵守校方的防護(hù)要求，比如保持社交距離、勤洗手等，共同為校園的安全保駕護(hù)航。
再次，返校復(fù)學(xué)后的課堂教學(xué)方式也值得肯定。為了減少聚集風(fēng)險(xiǎn)，學(xué)校采取了線上線下結(jié)合的方式進(jìn)行授課。理論課程主要在線上進(jìn)行，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行線上答疑和討論。實(shí)踐課程則采取線下的形式進(jìn)行，確保學(xué)生實(shí)際動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)。這種方式既保證了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，又最大程度地減少了人員聚集，降低了感染的風(fēng)險(xiǎn)。
最后，我們學(xué)校的疫情防控工作值得肯定，但也存在一些問(wèn)題，值得進(jìn)一步改進(jìn)。比如，在學(xué)生宿舍區(qū)的防疫工作中，學(xué)校安排了防疫人員對(duì)學(xué)生宿舍進(jìn)行消毒，但消毒頻率和力度有待進(jìn)一步加強(qiáng)。另外，學(xué)校也需要注重疫情防控工作的宣傳力度，提高師生的防護(hù)意識(shí)和危機(jī)感。
綜上所述，疫情防控返校復(fù)學(xué)給我們帶來(lái)了很多新的體驗(yàn)和收獲。我深刻認(rèn)識(shí)到自己是一個(gè)環(huán)保的有責(zé)任感的青年，我要做好自己的防護(hù)工作，也要幫助他人做好防護(hù)。我要珍惜這次返校機(jī)會(huì)，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，做到知行合一。我相信在全校師生的共同努力下，我們一定能夠戰(zhàn)勝疫情，迎來(lái)更好的明天。
疫情下返校復(fù)學(xué)心得體會(huì)篇八
隨著新冠疫情的緩解，學(xué)校陸續(xù)開(kāi)展了返校復(fù)學(xué)工作。這使得廣大學(xué)生有機(jī)會(huì)回到校園，繼續(xù)正常的學(xué)習(xí)生活。在疫情期間，我們都經(jīng)歷了艱難的時(shí)刻，但也收獲了很多。在返校復(fù)學(xué)的過(guò)程中，我們更加珍惜學(xué)校的一草一木，更懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也更加明白了團(tuán)結(jié)合作的力量。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，談?wù)勎以谝咔橄路敌?fù)學(xué)中的收獲與感悟。
首先，返校復(fù)學(xué)讓我更加珍惜學(xué)校生活。長(zhǎng)時(shí)間的居家學(xué)習(xí)使我對(duì)校園產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的思念之情。尤其是在復(fù)課的第一天，當(dāng)我踏進(jìn)校門(mén)，看到熟悉的教學(xué)樓、花草樹(shù)木，心中充滿了喜悅與感動(dòng)。疫情期間，我經(jīng)歷了網(wǎng)絡(luò)授課的苦澀，思念著和同學(xué)們一起上課、討論問(wèn)題、共同成長(zhǎng)的時(shí)光。返校后，我意識(shí)到學(xué)校是一個(gè)讓我成長(zhǎng)、鍛煉和快樂(lè)的地方。我要好好珍惜每一天，努力學(xué)習(xí)、鍛煉自己，用知識(shí)改變自己、改變世界。
其次，疫情讓我更加明白學(xué)習(xí)的重要性。疫情期間，我和同學(xué)們都經(jīng)歷了居家學(xué)習(xí)的困難和挑戰(zhàn)。雖然網(wǎng)絡(luò)課程提供了一種線上學(xué)習(xí)的方式，但是缺乏面對(duì)面的交流和互動(dòng)，很容易讓學(xué)習(xí)產(chǎn)生疲倦感。返校后，課堂上的討論與互動(dòng)激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的興趣和熱情。我明白了學(xué)習(xí)是一種幸福，知識(shí)是一種力量。只有通過(guò)學(xué)習(xí)，我才能不斷提升自己，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值。因此，我要積極參與課堂，虛心向老師請(qǐng)教，主動(dòng)與同學(xué)們交流討論，努力掌握更多的知識(shí)。
再次，疫情使我更加明白團(tuán)結(jié)合作的重要性。疫情期間，整個(gè)社會(huì)都在進(jìn)行抗疫斗爭(zhēng)，每個(gè)人都付出了努力。返校后，學(xué)校也采取了嚴(yán)格的防控措施，要求我們做好個(gè)人防護(hù)和衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成。在這個(gè)過(guò)程中，我看到了大家的團(tuán)結(jié)合作和共同進(jìn)步。我們互相提醒戴口罩、勤洗手，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定。同學(xué)之間互幫互助，共同努力，形成了強(qiáng)大的隊(duì)伍。我相信，只有團(tuán)結(jié)合作，我們才能戰(zhàn)勝任何困難。因此，我要繼續(xù)保持團(tuán)結(jié)合作的精神，積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，為學(xué)校的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
最后，返校復(fù)學(xué)使我更加關(guān)注自己的身體健康。疫情期間，我深刻意識(shí)到健康是最寶貴的財(cái)富。只有保持良好的生活習(xí)慣，提高自身的免疫力，才能更好地抵御疫情的侵害。返校后，學(xué)校配備了公共衛(wèi)生設(shè)施，并加強(qiáng)了衛(wèi)生消毒。我們也被要求做到勤洗手、戴口罩、保持安全距離等。我將堅(jiān)持健康的生活方式，多進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，提高抵抗疾病的能力。此外，我還會(huì)關(guān)注自己的心理健康，通過(guò)閱讀、聽(tīng)音樂(lè)等方式來(lái)調(diào)節(jié)情緒，保持積極樂(lè)觀的心態(tài)。
返校復(fù)學(xué)是我們戰(zhàn)勝疫情的一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)。在這個(gè)節(jié)點(diǎn)上，我們更加珍惜學(xué)校生活，更加明白學(xué)習(xí)的重要性，更加明白團(tuán)結(jié)合作的力量，更加關(guān)注自己的身體健康。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)牢記這些心得體會(huì)，迎接更多的挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
疫情下返校復(fù)學(xué)心得體會(huì)篇九
近幾年，社會(huì)發(fā)展的快速推進(jìn)，也讓教育進(jìn)入了快速發(fā)展的階段，隨之而來(lái)的是學(xué)生復(fù)學(xué)返校的浪潮。作為一名大學(xué)生，我在返校后獲得了很多的體會(huì)和感悟。下面我將從個(gè)人感受、學(xué)習(xí)狀態(tài)和生活態(tài)度三個(gè)方面，談一談我的心得體會(huì)。
首先，在返校的過(guò)程中，我深刻感受到了個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。過(guò)去幾個(gè)月，我只能通過(guò)網(wǎng)課來(lái)學(xué)習(xí)，自由度較大，但也容易造成紊亂的生活和學(xué)習(xí)節(jié)奏。而回到校園后，我發(fā)現(xiàn)自己需要更強(qiáng)的自律和時(shí)間管理能力。上課、做作業(yè)、參加社團(tuán)活動(dòng)，這些都需要我自己來(lái)安排和計(jì)劃，而且還要保持足夠的精力來(lái)投入學(xué)習(xí)。因此，我意識(shí)到了自己需要更好地成長(zhǎng)和塑造自己。
其次，返校后的學(xué)習(xí)狀態(tài)也有了很大的變化。在家上網(wǎng)課的時(shí)候，我常常會(huì)被環(huán)境的嘈雜聲所干擾，無(wú)法集中精力學(xué)習(xí)。而在校園環(huán)境下，我可以更好地專注于學(xué)習(xí)，并有更多的資源和機(jī)會(huì)與老師和同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)交流。特別是在課堂上，我能夠更好地參與討論和提問(wèn)，學(xué)習(xí)效果也大大提升。此外，回到校園后，我還能與同學(xué)一起組隊(duì)做課程設(shè)計(jì)和科研項(xiàng)目，通過(guò)合作學(xué)習(xí)彌補(bǔ)了在家自學(xué)的不足。
最后，返校后改變了我的生活態(tài)度。在家上網(wǎng)課的時(shí)候，我常常覺(jué)得無(wú)所事事，有時(shí)候會(huì)感到空虛和孤單。但是一回到校園，我感受到了更加豐富多彩的校園生活。參加社團(tuán)活動(dòng)、戶外運(yùn)動(dòng)、和同學(xué)聚餐，這些都讓我感到樂(lè)趣和滿足。而且，回到校園后，我也有了更多的機(jī)會(huì)接觸社會(huì)，參加各種社會(huì)實(shí)踐和實(shí)習(xí)活動(dòng)，這對(duì)我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展非常有幫助。
通過(guò)這次返校經(jīng)歷，我深深體會(huì)到了教育的重要性和大學(xué)生活的意義。教育是每個(gè)人成長(zhǎng)的階梯，只有通過(guò)學(xué)習(xí)才能獲得更多的知識(shí)和技能，才能更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。而大學(xué)生活則是人生中一段寶貴而難得的時(shí)光，它不僅是學(xué)習(xí)的過(guò)程，更是一個(gè)全面發(fā)展的機(jī)會(huì)。在這里，我們可以不斷地鍛煉自己的能力和素質(zhì)，結(jié)交志同道合的朋友，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)一下，通過(guò)復(fù)學(xué)返校的過(guò)程，我獲得了很多的感悟和收獲。我意識(shí)到自己需要更好地成長(zhǎng)和塑造自己，需要更好地管理時(shí)間和學(xué)習(xí)狀態(tài)，也需要更積極地享受校園生活。這次返校經(jīng)歷讓我更加珍惜大學(xué)生活，更加堅(jiān)定了我的學(xué)習(xí)目標(biāo)和生活態(tài)度。我相信只要在大學(xué)期間不斷努力學(xué)習(xí)和積極鍛煉，就可以實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，走上更加光明和成功的道路。
疫情下返校復(fù)學(xué)心得體會(huì)篇十
開(kāi)學(xué)前，我們都對(duì)疫情防控返校復(fù)學(xué)充滿期待和焦慮。疫情防控返校復(fù)學(xué)必然伴隨著各種防疫措施，而這些措施對(duì)我們學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)都有著一定的影響。然而，通過(guò)一段時(shí)間的經(jīng)歷，我深刻感受到了疫情防控返校復(fù)學(xué)的重要性和必要性。下面我將分享一些我的心得體會(huì)。
首先，疫情防控返校復(fù)學(xué)需要我們保持警惕。在學(xué)校，我們要時(shí)刻保持警醒，注意個(gè)人衛(wèi)生和防疫，堅(jiān)持勤洗手、佩戴口罩和保持社交距離等措施。我們要牢記“我是防控的一份子”這個(gè)重要身份，自覺(jué)遵守學(xué)校制定的防疫規(guī)定和要求，絕不掉以輕心。只有追求高標(biāo)準(zhǔn)的防疫措施，我們才能保障學(xué)校的安全和穩(wěn)定。
其次，疫情防控返校復(fù)學(xué)需要我們保持積極心態(tài)。疫情給所有人帶來(lái)了很多不便和困擾，然而，只有保持積極的心態(tài)，才能更好地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。在返校過(guò)程中，我們可能會(huì)遇到一些不便和限制，如人流管控、校區(qū)閉環(huán)管理等。但是，我們要看到這些措施都是為了我們的健康和安全，要理解和支持學(xué)校的決策，并調(diào)整好自己的心態(tài)，認(rèn)真投入到學(xué)習(xí)和生活中。
再次，疫情防控返校復(fù)學(xué)需要我們主動(dòng)參與。學(xué)校為了保障學(xué)生的健康和安全，采取了一系列防控措施，而這些措施的落實(shí)和執(zhí)行需要全體師生的共同努力。作為學(xué)生，我們要積極參與到學(xué)校的疫情防控工作中，主動(dòng)遵守校方的要求和安排，碰到問(wèn)題要及時(shí)反饋給相關(guān)部門(mén)，共同維護(hù)學(xué)校的安全和秩序。
另外，疫情防控返校復(fù)學(xué)需要我們關(guān)心他人。疫情發(fā)生以來(lái)，我們學(xué)校采取了一系列嚴(yán)格的防控措施，特別是對(duì)留學(xué)生和其他高風(fēng)險(xiǎn)人群進(jìn)行了重點(diǎn)關(guān)注和管理。作為普通學(xué)生，我們要展現(xiàn)出對(duì)他人的關(guān)心和尊重，幫助他人做好防疫措施的落實(shí)，避免出現(xiàn)潛在傳播風(fēng)險(xiǎn)，做到相互相愛(ài)的關(guān)懷與支持。
最后，疫情防控返校復(fù)學(xué)給我們帶來(lái)了更深的思考。疫情的發(fā)生和防控工作的開(kāi)展讓我們更深刻地認(rèn)識(shí)到人類與疾病的斗爭(zhēng)是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，也讓我們對(duì)公共衛(wèi)生和防疫工作有了更多的思考。我意識(shí)到疫情發(fā)生時(shí)，我們不能袖手旁觀、等待拯救，而是應(yīng)該主動(dòng)參與和付出實(shí)際行動(dòng)，為防控工作貢獻(xiàn)自己的力量。我也更加理解了預(yù)防為主的重要性，個(gè)人的衛(wèi)生習(xí)慣和社會(huì)的防疫意識(shí)都能對(duì)大局產(chǎn)生重要影響。
總而言之，疫情防控返校復(fù)學(xué)雖然不可避免地增加了我們的負(fù)擔(dān)和限制，但我們要以積極的心態(tài)和主動(dòng)的行動(dòng)來(lái)應(yīng)對(duì)。我們作為學(xué)生，應(yīng)該保持警惕，積極參與，關(guān)心他人，并從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為公共衛(wèi)生和防疫工作貢獻(xiàn)自己的力量。相信只要我們共同努力，防控疫情的斗爭(zhēng)必定能夠取得勝利，我們的生活和學(xué)習(xí)也將恢復(fù)正常。
疫情下返校復(fù)學(xué)心得體會(huì)篇十一
自新冠疫情發(fā)生以來(lái)，全球范圍內(nèi)都遭受了巨大的沖擊。為了保護(hù)師生的生命安全和身體健康，我國(guó)采取了一系列嚴(yán)格的疫情防控措施。隨著疫情逐漸得到控制，返校復(fù)學(xué)成為當(dāng)務(wù)之急。作為一名大學(xué)生，我在這個(gè)特殊時(shí)期親身經(jīng)歷了返校復(fù)學(xué)的過(guò)程，并積累了一些心得體會(huì)。以下是我對(duì)“疫情防控返校復(fù)學(xué)”的心得體會(huì)。
首先，關(guān)于健康檢測(cè)。返校之前，我需要提前進(jìn)行核酸檢測(cè)并獲得陰性結(jié)果才能順利返校。這個(gè)過(guò)程雖然有些麻煩，但它確實(shí)可以保障每個(gè)人的安全。核酸檢測(cè)可以有效篩查出潛在的感染者，從而避免病毒傳播。此外，我們學(xué)校還給每個(gè)學(xué)生配發(fā)了一份體溫計(jì)，每天要上報(bào)體溫情況。這種個(gè)人健康情況的監(jiān)測(cè)，讓每個(gè)人都能及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己是否出現(xiàn)了病癥，保障了整個(gè)校園的安全。通過(guò)這一系列的健康檢測(cè)，我們成功地切斷了疫情傳播的可能性，增加了校園的安全感。
其次，關(guān)于防控措施。為了落實(shí)疫情防控，我們學(xué)校采取了一系列相應(yīng)的措施，如減少人員密集度、推行人員分散就餐、加強(qiáng)宿舍消毒等。例如，餐廳限制人數(shù)，學(xué)生需通過(guò)預(yù)約才能就餐，座位之間保持安全距離。這樣的措施不僅有效地減少了人員聚集，還保障了大家就餐的安全。此外，我們學(xué)校還在校園各個(gè)角落設(shè)置了消毒站點(diǎn)，每個(gè)人進(jìn)出教室、宿舍都需要進(jìn)行手部消毒。這些舉措都讓我感到學(xué)校對(duì)疫情防控的重視和決心，也讓我深刻意識(shí)到個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的重要性。
再次，關(guān)于線上學(xué)習(xí)和線下實(shí)踐的結(jié)合。在疫情期間，我們大部分時(shí)間都是線上學(xué)習(xí)，這為我們的學(xué)業(yè)帶來(lái)了很大的阻礙。然而，在返校之后，我們終于有了機(jī)會(huì)進(jìn)行線下的實(shí)踐活動(dòng)和課程。學(xué)校為我們安排了實(shí)驗(yàn)課、實(shí)訓(xùn)課程等，讓我們更好地鞏固和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。線上學(xué)習(xí)和線下實(shí)踐的結(jié)合，使我對(duì)課堂知識(shí)的理解更加深入，也提高了實(shí)際動(dòng)手能力。這種學(xué)習(xí)模式的轉(zhuǎn)變讓我感到學(xué)校的用心和努力，也讓我在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)。
最后，關(guān)于珍惜時(shí)光。疫情期間，我和很多同學(xué)一樣都度過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間的宅家生活，無(wú)法見(jiàn)到日常的校園景色和朋友。返校之后，我更加珍惜每一次走在校園的每一寸土地上，每一次與同學(xué)的交流。在思念與期待中，校園更顯得美麗和溫暖。這段特殊的經(jīng)歷讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到，生命中每一段時(shí)光都是寶貴的，我們需要珍惜并用心度過(guò)。疫情防控返校復(fù)學(xué)，讓我更加明白時(shí)光的珍貴，懂得更好地把握每一天。
總之，通過(guò)這次疫情防控返校復(fù)學(xué)的經(jīng)歷，我收獲了許多心得體會(huì)。健康檢測(cè)、防控措施、線上線下結(jié)合、珍惜時(shí)光，這些都是我在返校過(guò)程中的體會(huì)。我相信，在學(xué)校和社會(huì)各界的共同努力下，疫情防控的工作一定會(huì)取得更好的成效。而我們每個(gè)人，也應(yīng)該牢記防疫守則，做到自我保護(hù)，共同為打贏這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)貢獻(xiàn)自己的力量。
疫情下返校復(fù)學(xué)心得體會(huì)篇十二
第一段：介紹疫情對(duì)教育的影響及返校復(fù)課的背景（約200字）
自2020年開(kāi)始，全球范圍內(nèi)爆發(fā)的新冠疫情對(duì)各個(gè)領(lǐng)域產(chǎn)生了巨大影響，包括教育領(lǐng)域。學(xué)校的關(guān)閉和線上教育的實(shí)施給師生帶來(lái)了前所未有的挑戰(zhàn)和困擾。然而，隨著疫情逐漸得到控制，學(xué)校陸續(xù)開(kāi)始返校復(fù)課。我校也在積極開(kāi)展防疫措施的基礎(chǔ)上，讓師生們回到了校園。下面我將分享我在疫情返校復(fù)課過(guò)程中的心得體會(huì)。
第二段：返校復(fù)課帶來(lái)的欣喜與期待（約200字）
疫情期間，我漸漸感受到了校園的遺憾和缺失。沒(méi)有了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，沒(méi)有了老師們的耐心教誨，我們錯(cuò)過(guò)了很多寶貴的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。因此，當(dāng)收到學(xué)校通知，即將返校復(fù)課時(shí)，我感到既激動(dòng)又期待。返校后，第一次走進(jìn)教室，看到大家的笑臉，我再次感受到了校園的溫暖和活力。與同學(xué)們交流的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)大家都有著對(duì)于學(xué)習(xí)的渴望和對(duì)未來(lái)的希冀。
第三段：積極應(yīng)對(duì)返校復(fù)課中的困難與挑戰(zhàn)（約300字）
疫情返校復(fù)課并非一帆風(fēng)順。作為師生，我們需要面對(duì)各種挑戰(zhàn)。首先是適應(yīng)疫情下新的學(xué)習(xí)方式。疫情期間，我們習(xí)慣了線上教育，而返校后又需要適應(yīng)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是個(gè)巨大的轉(zhuǎn)變，需要我們重新適應(yīng)課堂氛圍和師生互動(dòng)。此外，防疫措施的落實(shí)也是一項(xiàng)必須完成的任務(wù)。每天測(cè)量體溫、佩戴口罩、保持社交距離，這些都成了我們?nèi)粘Ｉ钪械囊蟆ｋm然有些不便和困擾，但為了自身和他人的安全，我們都積極應(yīng)對(duì)，盡力做到防控措施的落實(shí)。
第四段：從返校復(fù)課中得到的收獲與成長(zhǎng)（約300字）
返校復(fù)課的過(guò)程中，我漸漸體會(huì)到了學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要性。在線上教學(xué)時(shí)，由于各種原因，我們可能會(huì)有一些學(xué)習(xí)上的遺憾和缺失。而返校后，我們有機(jī)會(huì)與老師親密接觸，有機(jī)會(huì)與同學(xué)們交流合作，有機(jī)會(huì)參與各種實(shí)踐活動(dòng)。這一切都讓我感到學(xué)習(xí)的熱情重新燃起，讓我明白每一天的學(xué)習(xí)都是寶貴的。同時(shí)，返校復(fù)課也鍛煉了我們的自我管理和自覺(jué)遵守規(guī)章制度的能力，讓我們更好地適應(yīng)社會(huì)生活的要求。
第五段：對(duì)返校復(fù)課的展望與總結(jié)（約200字）
疫情返校復(fù)課雖然存在一定的挑戰(zhàn)，但經(jīng)過(guò)大家的共同努力，我們已經(jīng)逐漸適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)和生活方式?；氐叫@，我們不僅迎來(lái)了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更重要的是收獲了對(duì)于教育的珍惜和對(duì)未來(lái)的期望。希望在以后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中，我們能夠保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和對(duì)未來(lái)的信心，不斷努力奮斗，為自己和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
疫情下返校復(fù)學(xué)心得體會(huì)篇十三
隨著新冠疫情的逐漸得到控制，學(xué)校紛紛開(kāi)展線下教學(xué)，孩子們也終于迎來(lái)了重返校園的日子。作為家長(zhǎng)，我們感到既高興又擔(dān)心，高興孩子們能夠重新與老師和同學(xué)們見(jiàn)面，擔(dān)心疫情的防控是否到位、學(xué)校是否能保障孩子們的安全。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的等待和觀察，我對(duì)這個(gè)問(wèn)題有了一些深入的思考和體會(huì)。以下是我所整理的一些關(guān)于疫情后返校家長(zhǎng)心得體會(huì)。
首先，我認(rèn)為疫情防控工作必須得到保障。在疫情防控方面，學(xué)校是我們家庭防控的第一道防線。學(xué)校應(yīng)該全面摸查師生的身體狀況，對(duì)疫情防控工作嚴(yán)格把關(guān)。此前，我孩子所在的學(xué)校為了確保安全，不僅加強(qiáng)了消毒和通風(fēng)的工作，還對(duì)學(xué)生進(jìn)行了必要的防控培訓(xùn)，確保孩子們知曉和掌握自我保護(hù)的方法。同時(shí)，學(xué)校還與疾控中心合作，建立了疫情監(jiān)控機(jī)制，一旦出現(xiàn)疑似病例，立即報(bào)備和隔離。這些措施給我們家長(zhǎng)極大的安全感，也讓我深刻意識(shí)到疫情防控工作的重要性。
其次，我發(fā)現(xiàn)疫情讓孩子們更加珍惜學(xué)校生活。長(zhǎng)時(shí)間的居家學(xué)習(xí)讓孩子們對(duì)學(xué)校的思念更深了。作為家長(zhǎng)，我看到孩子開(kāi)學(xué)時(shí)忍不住興奮地跳起來(lái)，激動(dòng)地問(wèn)我：“爸爸媽媽，學(xué)校幾號(hào)開(kāi)學(xué)呀？”清晨，他提前準(zhǔn)備好書(shū)包，興致勃勃地等候上學(xué)的鐘聲。這些都是我在居家期間從未看到過(guò)的場(chǎng)景。孩子們?cè)诩覍W(xué)習(xí)雖然能獲得更多的自由時(shí)間，但他們也感受到了學(xué)校生活的獨(dú)特魅力。因此，我覺(jué)得長(zhǎng)時(shí)間的居家學(xué)習(xí)對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)既是一種磨練，也是一種讓他們更好地理解和珍惜學(xué)校生活的機(jī)會(huì)。
再次，面對(duì)疫情，我們需要學(xué)會(huì)適應(yīng)和自我調(diào)整。在短暫的停課期間，我孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度相比原計(jì)劃慢了很多。而回校復(fù)課后，他們需要面對(duì)既定的學(xué)習(xí)計(jì)劃和進(jìn)度。首先，我和孩子一起查缺補(bǔ)漏，確保他們能盡快跟上教學(xué)進(jìn)度。此外，我還教給他們一些學(xué)習(xí)方法和時(shí)間管理技巧，幫助他們更好地適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)節(jié)奏。同時(shí)，我也注意觀察孩子的身心狀況，及時(shí)調(diào)整他們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，保證他們的健康成長(zhǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻感受到應(yīng)對(duì)疫情所帶來(lái)的變化，需要我們及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)和行動(dòng)。
最后，我認(rèn)為家校合作是疫情防控和學(xué)生安全的重要保障。在孩子重返校園后，家校的溝通和配合非常重要。我和孩子的老師保持著密切的聯(lián)系，第一時(shí)間了解學(xué)校的工作和孩子的學(xué)習(xí)情況。學(xué)校也會(huì)定期邀請(qǐng)我們家長(zhǎng)參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，增強(qiáng)我們的共同責(zé)任感和守護(hù)意識(shí)。我們家庭，學(xué)校以及孩子之間形成了一個(gè)緊密的教育鏈條，保障了孩子在疫情后返校的安全和良好學(xué)習(xí)環(huán)境。
總結(jié)起來(lái)，疫情讓我們對(duì)返校后的狀況產(chǎn)生了很多擔(dān)心和疑慮，但通過(guò)與學(xué)校密切合作和對(duì)孩子的觀察，我意識(shí)到疫情后返校不可避免，我們不能因?yàn)閾?dān)心疫情而停滯不前。相反，我們家長(zhǎng)應(yīng)該理性對(duì)待疫情，積極配合學(xué)校的疫情防控工作，為孩子們提供良好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境。同時(shí)，我們也應(yīng)引導(dǎo)孩子們適應(yīng)這個(gè)獨(dú)特的時(shí)期，學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)和學(xué)習(xí)方法。通過(guò)家校合作，我們能夠共同保護(hù)孩子的安全，讓他們?cè)谡５膶W(xué)校生活中茁壯成長(zhǎng)。
疫情下返校復(fù)學(xué)心得體會(huì)篇十四
去年，新冠疫情的暴發(fā)使得我們?nèi)珖?guó)的學(xué)生都被迫停課在家。但是，隨著疫情的逐漸控制，我們逐漸迎來(lái)了復(fù)課的希望。在返校之前，學(xué)校、教師和家長(zhǎng)都做了充分的準(zhǔn)備工作。學(xué)校做好了消毒、通風(fēng)等防疫工作，制定了詳細(xì)的復(fù)課方案。教師則為學(xué)生準(zhǔn)備了理論與實(shí)踐結(jié)合的教學(xué)內(nèi)容，以及一系列的安全教育。家長(zhǎng)從生活方面細(xì)心照顧孩子，保證孩子的身體健康。這樣的準(zhǔn)備工作打下了復(fù)課的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、校園的變化。
返校后，校園發(fā)生了許多變化。首先，校園的防疫工作非常到位。學(xué)校進(jìn)出口都設(shè)有測(cè)體溫點(diǎn)，每個(gè)學(xué)生進(jìn)入校園都需要測(cè)量體溫，并且進(jìn)行消毒。在校園里，學(xué)生和教師都需要佩戴口罩，保持社交距離。其次，為了避免人員密集，學(xué)校改變了課間休息的方式。學(xué)生們需要根據(jù)班級(jí)分散到不同的地方活動(dòng)，避免人群聚集。最后，學(xué)校還加強(qiáng)了衛(wèi)生保潔工作，每天都對(duì)教室、辦公區(qū)域進(jìn)行消毒清潔。這些變化雖然讓人有些不習(xí)慣，但是有利于保護(hù)我們的健康。
三、學(xué)習(xí)效果的提升。
在返校復(fù)課之后，我發(fā)現(xiàn)了自己學(xué)習(xí)效果的明顯提升。首先，疫情期間我在家上網(wǎng)課時(shí)，經(jīng)常容易分心。而回到學(xué)校之后，我能夠集中注意力，更好地專注于學(xué)習(xí)。其次，學(xué)校的教育設(shè)施和資源豐富，這為我們的學(xué)習(xí)提供了更好的條件。例如，我們可以使用實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館等資源來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解。此外，學(xué)校也提供了更好的交流平臺(tái)，大家可以互相討論學(xué)習(xí)問(wèn)題，相互激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。這些因素的綜合作用，使我在返校后學(xué)習(xí)效果明顯提高。
四、課外活動(dòng)的豐富多樣。
返校復(fù)課后，我還發(fā)現(xiàn)學(xué)校豐富多樣的課外活動(dòng)。學(xué)校為我們安排了各種各樣的活動(dòng)，例如讀書(shū)分享會(huì)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、藝術(shù)展覽等。這些活動(dòng)不僅豐富了我們的課余生活，還提高了我們的綜合素質(zhì)。例如，在讀書(shū)分享會(huì)上，我們可以和同學(xué)們一起分享讀書(shū)的感悟，互相學(xué)習(xí)，開(kāi)拓自己的思維。在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，我們可以動(dòng)手操作，親自體驗(yàn)科學(xué)的奧妙。這些課外活動(dòng)不僅使我們的學(xué)習(xí)更加有趣，還讓我們?nèi)姘l(fā)展。
五、心理狀態(tài)的調(diào)整。
疫情的影響使得很多同學(xué)的心理狀態(tài)受到了一定的沖擊。但是，返校復(fù)課后，同學(xué)們逐漸調(diào)整了自己的心理狀態(tài)。首先，學(xué)校為我們提供了心理輔導(dǎo)和關(guān)懷。心理老師定期與學(xué)生交流，了解學(xué)生的心理狀況，并提供相應(yīng)的幫助。其次，同學(xué)們之間互相鼓勵(lì)和支持。在面對(duì)困難時(shí)，我們可以相互幫助，一起度過(guò)難關(guān)。最后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校的各項(xiàng)安排和措施給了我足夠的安全感，這也讓我能夠更加放松、自信地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。
總而言之，疫情返校復(fù)課給我?guī)?lái)了很多收獲與體會(huì)。從返校前的準(zhǔn)備到返校后的各種變化，再到學(xué)習(xí)效果的提升和豐富多樣的課外活動(dòng)，最后到心理狀態(tài)的調(diào)整，每一個(gè)環(huán)節(jié)都給我留下了深刻的印象。我相信，在學(xué)校和家庭的共同努力下，我們一定能夠平安渡過(guò)這段特殊的時(shí)期，迎接更好的未來(lái)。
疫情下返校復(fù)學(xué)心得體會(huì)篇十五
隨著疫情逐漸穩(wěn)定，學(xué)生們陸續(xù)開(kāi)始返校。作為家長(zhǎng)，我深感這段時(shí)間對(duì)孩子教育的重要性和挑戰(zhàn)，也對(duì)學(xué)校和社會(huì)的努力表示感激。疫情過(guò)后，通過(guò)親身經(jīng)歷，我認(rèn)為家庭教育的影響與支持至關(guān)重要，如何更好地適應(yīng)和引導(dǎo)孩子返校學(xué)習(xí)和生活是我們迫切需要面對(duì)和解決的問(wèn)題。以下是我對(duì)疫情后返校家長(zhǎng)心得和體會(huì)的總結(jié)。
首先，家庭的教育引導(dǎo)起著不可忽視的作用。疫情期間，學(xué)校停課，孩子們大多數(shù)時(shí)間都在家里度過(guò)。這段時(shí)間，家長(zhǎng)們成為孩子的主要教育者，承擔(dān)了更多的責(zé)任。然而，我發(fā)現(xiàn)自己在教育孩子時(shí)，更加注重的是知識(shí)的傳授，而忽略了培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣和思維方式等方面的教育。因此，疫情后返校，我們需要更多地關(guān)注孩子的個(gè)性發(fā)展和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，塑造他們良好的品格和習(xí)慣。
其次，疫情過(guò)后的返校教育需要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭之間的溝通與協(xié)作。在疫情期間，家校聯(lián)系和互動(dòng)受到了一定的限制，學(xué)校的教育方向和孩子的學(xué)習(xí)情況無(wú)法及時(shí)了解，家長(zhǎng)的教育意識(shí)和方法也難以得到學(xué)校的指導(dǎo)和幫助。因此，學(xué)校和家庭應(yīng)積極合作，加強(qiáng)溝通。學(xué)校要及時(shí)向家長(zhǎng)傳遞信息，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)校的教育方針和孩子的學(xué)習(xí)情況。家長(zhǎng)要積極參與學(xué)校的活動(dòng)，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活情況，與學(xué)校共同協(xié)商和解決問(wèn)題，共同為孩子的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
另外，疫情過(guò)后的返校需要注意孩子的心理健康。學(xué)校的開(kāi)展對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的環(huán)境和挑戰(zhàn)，有的孩子可能因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的停課而對(duì)學(xué)校產(chǎn)生抵觸情緒，甚至產(chǎn)生焦慮。因此，家長(zhǎng)需要關(guān)注孩子的情緒變化，給予他們足夠的理解和支持。在孩子返校的過(guò)程中，家長(zhǎng)可以陪同孩子一起適應(yīng)新的環(huán)境，與老師和同學(xué)進(jìn)行良好的溝通，幫助他們建立新的學(xué)習(xí)和生活規(guī)律。同時(shí)，營(yíng)造和諧的家庭氛圍，提供安全、溫暖、支持的家庭環(huán)境，也有利于孩子的心理健康。
除此之外，疫情的影響也提醒我們更加注重孩子的安全與衛(wèi)生教育。疫情期間，許多學(xué)校都實(shí)施了嚴(yán)格的防疫措施，如佩戴口罩、勤洗手等。這些良好的生活習(xí)慣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，不僅是一段特殊時(shí)期的經(jīng)歷，也是一種良好的衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。我們作為家長(zhǎng)，應(yīng)該繼續(xù)加強(qiáng)孩子的健康安全教育，向他們傳遞正確的衛(wèi)生觀念和行為習(xí)慣，讓他們形成良好的衛(wèi)生自覺(jué)意識(shí)。
最后，我認(rèn)為疫情過(guò)后返校是一個(gè)家庭與學(xué)校共同努力的過(guò)程。家長(zhǎng)和學(xué)校都需要認(rèn)識(shí)到孩子的教育不是家庭或?qū)W校單獨(dú)的事情，而是一個(gè)整體的工作。家長(zhǎng)和學(xué)校要相互支持和配合，共同為孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展努力。只有共同合作、共同努力，才能為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
總之，通過(guò)疫情的經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到家庭教育的重要性和學(xué)校教育的支持性。在疫情過(guò)后的返校教育中，我們應(yīng)重視家庭的教育引導(dǎo)，加強(qiáng)家校之間的溝通與協(xié)作，關(guān)注孩子的心理健康，注重安全與衛(wèi)生教育，并認(rèn)識(shí)到家庭與學(xué)校是一個(gè)整體的工作。通過(guò)我們的努力，相信孩子們能夠健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
疫情下返校復(fù)學(xué)心得體會(huì)篇十六
自從疫情爆發(fā)以來(lái)，全世界都陷入了恐慌與焦慮之中。作為在校學(xué)生，我們也不例外。然而，現(xiàn)如今隨著疫情逐漸得到控制，大家終于等到了一個(gè)返校的機(jī)會(huì)。這個(gè)返校對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，具有非常重要的意義。首先，它可以讓我們回到熟悉的校園環(huán)境，繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。此外，它也可以讓我們重新與老師和同學(xué)相處并建立更好的人際關(guān)系。因此，這個(gè)返校被認(rèn)為是非常重要的事情，我們應(yīng)該珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)并從中收獲更多的經(jīng)驗(yàn)與啟示。
第二段：返校前的準(zhǔn)備工作。
在疫情期間，返校是一件非常重要的事情，但是為了確保我們的安全，我們需要進(jìn)行一定的準(zhǔn)備工作。一方面，我們必須按照學(xué)校的要求，準(zhǔn)備好各種必要的物品，例如口罩、消毒液、測(cè)溫儀等等。另一方面，我們需要自己調(diào)整好心理狀態(tài)，盡力保持良好的健康和飲食習(xí)慣，并且在可能的情況下，避免前往人員擁擠的地方。只有這樣，我們才可以做到最好的防護(hù)，確保接下來(lái)返校的安全。
第三段：返校后的感受和變化。
隨著疫情的特殊性，我們返校后感受到了許多不同的變化。首先，我們發(fā)現(xiàn)校園已經(jīng)不再是以前那么熱鬧和擁擠了。由于疫情的原因，學(xué)生們被分批次返校，且必須保持距離，學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)變得相對(duì)較少。但是，這也讓我們更加珍惜與老師和同學(xué)見(jiàn)面的時(shí)間，讓這個(gè)時(shí)間變得更加寶貴和有意義了。除此之外，我們還發(fā)現(xiàn)許多學(xué)習(xí)方式已經(jīng)發(fā)生了變化。線上課程、課程討論、提問(wèn)等等，在疫情期間得到了廣泛的應(yīng)用。而這些也許會(huì)以不同的形式融入日常的學(xué)習(xí)生活，給我們帶來(lái)非常大的影響。
第四段：疫情返校給我們帶來(lái)的啟示。
疫情對(duì)全球的影響是非常深遠(yuǎn)的，對(duì)于個(gè)人而言，也有著很多值得我們思考和反思的地方。首先，疫情返校告訴我們最重要的事情是保持安全，我們必須學(xué)習(xí)如何正確地預(yù)防疫情，并嚴(yán)格遵守相關(guān)規(guī)定和要求。其次，疫情讓我們意識(shí)到生命的脆弱性。在這個(gè)時(shí)代里，在繁忙的工作和學(xué)習(xí)中，我們常常忽略了自己的生命，而疫情返校讓我們更加珍惜和重視生命的真正價(jià)值。
第五段：總結(jié)和展望。
在這個(gè)疫情返校的時(shí)間里，我真切地感受到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。雖然，這段時(shí)間的經(jīng)歷會(huì)帶給我們好的and壞的，但是，它卻是鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，可以讓我們了解和認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，意識(shí)到團(tuán)隊(duì)的重要性，以及重視自己的生活和健康。相信通過(guò)這次疫情返校，我們會(huì)更加注重生命的價(jià)值，珍惜與身邊的人的相處。我們會(huì)始終保持勇敢，永不放棄，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，取得更加輝煌的成就。
疫情下返校復(fù)學(xué)心得體會(huì)篇十七
在疫情得到初步控制后，學(xué)校陸續(xù)開(kāi)始返校復(fù)學(xué)。這個(gè)新學(xué)期對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是充滿期待與憧憬的。作為一名高中生，在返校復(fù)學(xué)的過(guò)程中，我深深感受到了學(xué)校和老師對(duì)我們的關(guān)心和呵護(hù)，并且也意識(shí)到了自己還有很多需要提高的地方。
返校之初，我們參加了一場(chǎng)非常特殊的開(kāi)學(xué)典禮。校長(zhǎng)首先講了很多關(guān)于疫情的防控常識(shí)，讓我們明白在校園里也要時(shí)刻注意個(gè)人衛(wèi)生和社交距離。之后，校長(zhǎng)還對(duì)我們提出了新的學(xué)期目標(biāo)和要求，要求我們要以更飽滿的熱情和更高的學(xué)習(xí)態(tài)度來(lái)面對(duì)新的學(xué)期。這場(chǎng)開(kāi)學(xué)典禮讓我深深感受到學(xué)校對(duì)于我們的關(guān)心與呵護(hù)，也讓我對(duì)未來(lái)充滿了希望。
在返校復(fù)學(xué)的過(guò)程中，學(xué)校采取了一系列的防疫措施。每天上學(xué)之前，我們都要進(jìn)行體溫檢測(cè)，并且要佩戴口罩。每間教室都貼滿了關(guān)于衛(wèi)生防控的宣傳海報(bào)，提醒我們隨時(shí)注意洗手、保持距離等。學(xué)校還在衛(wèi)生間和教室門(mén)口放置了消毒液，方便我們使用。這些細(xì)致入微的防疫措施讓我感到學(xué)校對(duì)于我們的生命安全非常重視，也讓我有了更多信心和勇氣面對(duì)新學(xué)期的學(xué)習(xí)。
與此同時(shí)，老師們也為我們做好了充分的準(zhǔn)備。在返校復(fù)學(xué)的第一天，老師們就給我們安排了一堂以“情感關(guān)懷”為主題的心理輔導(dǎo)課堂。通過(guò)課堂上的交流和討論，我意識(shí)到自己在這段特殊的時(shí)間里可能有一些壓抑和焦慮的情緒。老師們的理解和關(guān)懷，讓我感到很溫暖。之后，每周都會(huì)有老師來(lái)班級(jí)里與我們交流，詢問(wèn)我們的學(xué)習(xí)和生活情況，并給予我們鼓勵(lì)和指導(dǎo)。老師們不僅是我們的知識(shí)傳授者，更是我們的心靈導(dǎo)師。
返校復(fù)學(xué)之后，我也意識(shí)到了自己的不足之處，并且下定決心要積極努力，提高自己的學(xué)習(xí)水平。在疫情期間，因?yàn)闊o(wú)法上課，我對(duì)一些知識(shí)的掌握程度不夠深刻。為了迎頭趕上，我每天都會(huì)花時(shí)間自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，課后也會(huì)主動(dòng)向老師請(qǐng)教問(wèn)題。在老師的幫助下，我漸漸感覺(jué)到自己的進(jìn)步和成長(zhǎng)，這也讓我更加堅(jiān)定了自己未來(lái)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
在返校復(fù)學(xué)的過(guò)程中，我感受到了學(xué)校和老師對(duì)我們的關(guān)心和呵護(hù)，也意識(shí)到了自己還有許多需要提高的地方。這段經(jīng)歷讓我明白了學(xué)校和社會(huì)對(duì)我們的期望是巨大的，我們肩負(fù)著更多責(zé)任和使命。因此，我決心把握每一天，珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷努力，追求更高的進(jìn)步。我相信，只要堅(jiān)持努力，未來(lái)一定會(huì)有更好的自己。
疫情下返校復(fù)學(xué)心得體會(huì)篇十八
隨著新冠疫情的逐漸得到控制，學(xué)生們終于迎來(lái)了期待已久的返校復(fù)課。作為一名高中學(xué)生，經(jīng)歷了數(shù)月的居家學(xué)習(xí)，我深感返校復(fù)課對(duì)于學(xué)生們的重要性。在這段特殊的時(shí)間里，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，適應(yīng)常態(tài)與防護(hù)措施是當(dāng)務(wù)之急。經(jīng)過(guò)數(shù)月的居家學(xué)習(xí)，我已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，不由自主地迎接返校的喜悅。然而，我明白，防疫仍然是當(dāng)前的重中之重。學(xué)校在返校之前，組織了一次關(guān)于疫情的專題講座，告訴我們?nèi)绾握_佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離等基本的防護(hù)措施。在學(xué)校，教室里的每張桌子都相互分隔，老師和同學(xué)們都堅(jiān)持戴口罩。開(kāi)始的時(shí)候，我感到有些不習(xí)慣，但漸漸地，我適應(yīng)了這種新的常態(tài)，并始終堅(jiān)持做好防護(hù)。
其次，珍惜面對(duì)面的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。返校復(fù)課意味著我們不再孤立地面對(duì)手機(jī)或電腦屏幕，而是面對(duì)面地與老師和同學(xué)互動(dòng)學(xué)習(xí)。面對(duì)面的溝通交流比屏幕上的文字或聲音更加直觀和真實(shí)，可以更好地理解和表達(dá)。此外，學(xué)校為我們提供了更好的課堂氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境，使我們更加投入并加深了對(duì)知識(shí)的理解。課堂上，我們可以積極地提問(wèn)、互相討論，這對(duì)于提高學(xué)習(xí)效果非常重要。因此，我學(xué)會(huì)了珍惜面對(duì)面的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，充分利用返校復(fù)課的機(jī)會(huì)提升自己。
再次，明確時(shí)間管理的重要性。在居家學(xué)習(xí)期間，我常常感到時(shí)間很難把握。然而，返校復(fù)課使我重新認(rèn)識(shí)到時(shí)間的寶貴和有限。學(xué)習(xí)和生活的時(shí)間都被精確地安排，我們必須保證在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)和作業(yè)。這要求我們更好地安排學(xué)習(xí)和日常生活，合理分配時(shí)間，以避免拖延和浪費(fèi)。我學(xué)會(huì)了制定計(jì)劃和設(shè)定目標(biāo)，將注意力集中于學(xué)習(xí)，提高了時(shí)間管理能力。
最后，與他人保持積極的溝通和關(guān)系是至關(guān)重要的。由于疫情的封閉隔離，我與同學(xué)和朋友的交流受到了一定的限制。然而，返校后，我深感溝通和交流的重要性。我們可以與同學(xué)分享學(xué)習(xí)心得、互相幫助解決問(wèn)題，并共同度過(guò)有趣的時(shí)光。此外，我還發(fā)現(xiàn)與老師保持良好的溝通是非常有益的。他們可以給予我們更多的指導(dǎo)和建議，幫助我們更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。因此，我意識(shí)到與他人保持積極的溝通和關(guān)系不僅可以促進(jìn)學(xué)習(xí)，也為學(xué)習(xí)環(huán)境增添了愉快的氛圍。
總之，疫情返校復(fù)課給我?guī)?lái)了許多新的體會(huì)和收獲。我逐漸適應(yīng)了新常態(tài)和防護(hù)措施，珍惜了面對(duì)面的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，明確了時(shí)間管理的重要性，加強(qiáng)了與他人的溝通和關(guān)系。這段經(jīng)歷使我更加堅(jiān)定地珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提高自己的學(xué)習(xí)效果和方法，同時(shí)也增強(qiáng)了我對(duì)生活的感激和積極的態(tài)度。我相信，這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將對(duì)我的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)產(chǎn)生積極的影響。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/9043389.html】
