藝術(shù)是人類(lèi)情感和精神的抒發(fā)和表達(dá)方式。如何撰寫(xiě)一篇完美的總結(jié)是每個(gè)學(xué)習(xí)者都需要思考和探索的問(wèn)題。如果你正在寫(xiě)總結(jié)，以下范文可以幫助你更好地理解總結(jié)的寫(xiě)作要點(diǎn)。
工作心得英語(yǔ)說(shuō)篇一
本學(xué)年我擔(dān)任初一(6)班的英語(yǔ)教學(xué)。由于剛剛調(diào)進(jìn)__初中，對(duì)新環(huán)境、新教材的教學(xué)要求知之甚少，加上多年未教初一，教學(xué)上遇到前所未有的挑戰(zhàn)。因此，本人虛心請(qǐng)教同行、潛心研究教法、在實(shí)踐中摸索前進(jìn)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力，學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也取得了應(yīng)有的成績(jī)。以下是對(duì)本學(xué)年教學(xué)情況的簡(jiǎn)要總結(jié)。
一、培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。
英語(yǔ)作為一門(mén)外語(yǔ)，對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言，既生疏又困難。在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語(yǔ)，就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ)，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。為此，我采取了一些方法，如盡多使用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué);開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的課堂語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng);介紹英美國(guó)家的文化，生活故事;幫助班上的同學(xué)改英文名等等。使他們了解英語(yǔ)、喜歡英語(yǔ)，從而培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。目前，我們班學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣始終穩(wěn)定在較高水平。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，改進(jìn)教學(xué)方式、注重輔導(dǎo)學(xué)法。
在集體備課的基礎(chǔ)上，我能自覺(jué)鉆研教材、研究學(xué)生，進(jìn)行二次備課。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。教態(tài)自然、講課生動(dòng)、難易適中、照顧全部，課堂就能夠吸引住學(xué)生。本人能做到每天都有積極的精神狀態(tài)，讓學(xué)生感受到一種積極的學(xué)習(xí)氣氛。我能遵循聽(tīng)說(shuō)、讀寫(xiě)跟上的教學(xué)要求，努力加大課堂訓(xùn)練量，加快課堂節(jié)奏，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。除保證課堂效果之外，還需要讓學(xué)生課外多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持到班輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。課后堅(jiān)持認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，以打好他們的初一基礎(chǔ)。
三、做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”。
按以往經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)入一定階段后，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，尤其是7a教材開(kāi)始啟用、學(xué)習(xí)難度加深以后。為此，我制定了具體的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”計(jì)劃和目標(biāo)，對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。例如我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。
第一組是有一定基礎(chǔ)，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平。
第二組是肯學(xué)、但學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行耐心指導(dǎo)，多加鼓勵(lì)，慢慢提高他們的成績(jī)。
第三組是紀(jì)律松散、基礎(chǔ)不好、學(xué)習(xí)又不認(rèn)真的同學(xué)。對(duì)這部分人進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。由于實(shí)施了分類(lèi)輔導(dǎo)，針對(duì)性強(qiáng)，效果比較明顯。
一個(gè)學(xué)年的努力效果如何，期末考試就是一種考驗(yàn)了。無(wú)論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)年的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是這學(xué)年本人確實(shí)學(xué)到很多，重要的是如何總結(jié)得失，以期在下學(xué)年后做得更好。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn)、多想、多向書(shū)本、專(zhuān)家、同行學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
工作心得英語(yǔ)說(shuō)篇二
第一段：引言（150字）。
在當(dāng)今的全球化時(shí)代，英語(yǔ)已經(jīng)成為了一種廣泛使用的通用語(yǔ)言。很多人都認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，但對(duì)于使用英語(yǔ)在工作中的技巧和心得，卻并不是很清楚。在我過(guò)去幾年的職業(yè)生涯中，我深刻認(rèn)識(shí)到了英語(yǔ)在工作中的重要性，同時(shí)也總結(jié)了一些關(guān)于工作中使用英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)和技巧，希望可以與大家分享。
第二段：英語(yǔ)技能的重要性（250字）。
日常實(shí)踐表明，在許多領(lǐng)域（例如商務(wù)、金融、科技和醫(yī)療），英語(yǔ)作為一種全球通用語(yǔ)言和交流手段具有非常重要的地位。無(wú)論是與同事交流、被面試或者參加會(huì)議和展覽，英語(yǔ)都是必備技能之一。熟練掌握英語(yǔ)技能能夠幫助我們更快、更清晰地表達(dá)自己的思想，并且從他人那里更快地獲取和理解信息。這對(duì)于日常工作、業(yè)務(wù)拓展和人際關(guān)系的處理都非常必要。
第三段：學(xué)習(xí)之路（250字）。
在學(xué)習(xí)英語(yǔ)方面，沒(méi)有什么捷徑。有耐心和恒心就可以了。英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法很多，例如課堂學(xué)習(xí)、自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)或者找一個(gè)英語(yǔ)母語(yǔ)人士和他聊天等等。我本人的經(jīng)驗(yàn)是，在日常生活中，盡可能多的使用英語(yǔ)，融入到英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境中去，可以提高自己的英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)能力。同時(shí)，多讀英文原版或者英文翻譯的書(shū)籍、報(bào)紙、學(xué)術(shù)論文、電影和電視節(jié)目，可以提高閱讀和理解能力。英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)而連續(xù)的過(guò)程，自我學(xué)習(xí)和提高技能能夠幫助我們更好地處理我們的工作和交往。
第四段：在工作中學(xué)會(huì)謙遜（250字）。
雖然我們可以熟練地說(shuō)英語(yǔ)，但是，我們不應(yīng)該因此變得自大和傲慢。與人交流時(shí)，我們應(yīng)該保持同事的稱(chēng)謂，沒(méi)有必要用自己的母語(yǔ)和同事交流，如果我們承認(rèn)我們可以犯錯(cuò)，并樂(lè)意從他人那里得到幫助和反饋，那么我們就可以建立友好、愉快的工作關(guān)系，而不是一味地凸顯自己的語(yǔ)言能力。謙虛地接受意見(jiàn)和建議，是在職場(chǎng)中建立尊重和信任的良好實(shí)踐。
第五段：結(jié)論（300字）。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)技能是每個(gè)職場(chǎng)人士不可缺少的能力之一。隨著全球化的不斷深入，英語(yǔ)作為全球語(yǔ)言，將越來(lái)越被廣泛使用。因此，如果我們希望在職場(chǎng)中取得成功，那么英語(yǔ)必然將成為我們通向成功的必備技能。學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要循序漸進(jìn)，務(wù)實(shí)謙虛地進(jìn)步，并在工作中靈活使用。求知取悅、勇于實(shí)踐并不斷改進(jìn)，這些都是我們提高英語(yǔ)技能的好方法。在職場(chǎng)中，盡管英語(yǔ)可以帶來(lái)無(wú)數(shù)好處，但謙遜和尊重同事是最重要的基石，謙虛謹(jǐn)慎地與他人交流，可以建立良好和諧的職場(chǎng)關(guān)系，從而使我們更快地取得成功。
工作心得英語(yǔ)說(shuō)篇三
本學(xué)期是我擔(dān)任小學(xué)五年級(jí)和六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作。在本學(xué)期的教學(xué)中，我深深地感到教小學(xué)英語(yǔ)之難之累。正因?yàn)槿绱?，我?yán)格遵循教學(xué)五環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè)課堂，小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，使他們樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課。
在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書(shū)，認(rèn)真編寫(xiě)好教案制定好教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況和向其他教師取得的經(jīng)驗(yàn)，不斷地加以改善修改;在傳授學(xué)生知識(shí)時(shí)，不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí);在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，并對(duì)他們進(jìn)行思想教育，教育優(yōu)生幫助后進(jìn)生。
二、在課堂教學(xué)中。
第一、在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà)，情景教學(xué)、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用。
第二、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是及時(shí)批改，并詳細(xì)地做好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，提高了教學(xué)質(zhì)量。
第三、在聽(tīng)力方面。為提高學(xué)生的聽(tīng)力水平，常讓學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì)話(huà)的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對(duì)話(huà)，背書(shū)。
三、自身的學(xué)習(xí)。
鑒于自己在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，我抓緊一切機(jī)會(huì)向其他老師學(xué)習(xí)，用心收集有助于小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的各種游戲、活動(dòng)。同時(shí)多聽(tīng)錄音磁帶，讓自己的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)。
以上是我這學(xué)期在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，但也存在較多的不足，如課堂操作欠靈活，尤其是后進(jìn)生工作，由于客觀(guān)原因，做的不夠，以致于個(gè)別學(xué)生成績(jī)不理想。
總之，本人缺少小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況并不十分解，使學(xué)生本學(xué)期成績(jī)差距很大，參差不齊。在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)工作中不足，更多向其他老師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取讓學(xué)生都能有新的提高，都能邁上一個(gè)新臺(tái)階。
工作心得英語(yǔ)說(shuō)篇四
本學(xué)年我擔(dān)任初一(6)班的英語(yǔ)教學(xué)。由于剛剛調(diào)進(jìn)xx初中，對(duì)新環(huán)境、新教材的教學(xué)要求知之甚少，加上多年未教初一，教學(xué)上遇到前所未有的挑戰(zhàn)。因此，本人虛心請(qǐng)教同行、潛心研究教法、在實(shí)踐中摸索前進(jìn)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力，學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也取得了應(yīng)有的成績(jī)。以下是對(duì)本學(xué)年教學(xué)情況的簡(jiǎn)要總結(jié)。
英語(yǔ)作為一門(mén)外語(yǔ)，對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言，既生疏又困難。在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語(yǔ)，就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ)，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。為此，我采取了一些方法，如盡多使用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué);開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的課堂語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng);介紹英美國(guó)家的文化，生活故事;幫助班上的同學(xué)改英文名等等。使他們了解英語(yǔ)、喜歡英語(yǔ)，從而培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。目前，我們班學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣始終穩(wěn)定在較高水平。
在集體備課的.基礎(chǔ)上，我能自覺(jué)鉆研教材、研究學(xué)生，進(jìn)行二次備課。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。教態(tài)自然、講課生動(dòng)、難易適中、照顧全部，課堂就能夠吸引住學(xué)生。本人能做到每天都有積極的精神狀態(tài)，讓學(xué)生感受到一種積極的學(xué)習(xí)氣氛。我能遵循聽(tīng)說(shuō)、讀寫(xiě)跟上的教學(xué)要求，努力加大課堂訓(xùn)練量，加快課堂節(jié)奏，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。除保證課堂效果之外，還需要讓學(xué)生課外多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持到班輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。課后堅(jiān)持認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，以打好他們的初一基礎(chǔ)。
按以往經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)入一定階段后，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，尤其是7a教材開(kāi)始啟用、學(xué)習(xí)難度加深以后。為此，我制定了具體的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”計(jì)劃和目標(biāo)，對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。例如我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。
第一組是有一定基礎(chǔ)，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平。
第二組是肯學(xué)、但學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行耐心指導(dǎo)，多加鼓勵(lì)，慢慢提高他們的成績(jī)。
第三組是紀(jì)律松散、基礎(chǔ)不好、學(xué)習(xí)又不認(rèn)真的同學(xué)。對(duì)這部分人進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。由于實(shí)施了分類(lèi)輔導(dǎo)，針對(duì)性強(qiáng)，效果比較明顯。
一個(gè)學(xué)年的努力效果如何，期末考試就是一種考驗(yàn)了。無(wú)論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)年的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是這學(xué)年本人確實(shí)學(xué)到很多，重要的是如何總結(jié)得失，以期在下學(xué)年后做得更好。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn)、多想、多向書(shū)本、專(zhuān)家、同行學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
工作心得英語(yǔ)說(shuō)篇五
在如今全球化的背景下，英語(yǔ)已成為了最為重要的國(guó)際語(yǔ)言之一。隨著國(guó)際交流的不斷深化，這種趨勢(shì)有增無(wú)減。而作為一名處在這個(gè)時(shí)代的職場(chǎng)人士，擁有英語(yǔ)能力就顯得尤為重要。在我的工作生涯中，英語(yǔ)一直是我的重點(diǎn)學(xué)習(xí)項(xiàng)目。在這里，我將分享一下我的英語(yǔ)工作心得體會(huì)。
第二段：如何提升英語(yǔ)水平。
提升英語(yǔ)能力最核心的方法是多聽(tīng)說(shuō)。語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是需要勤練的，一遍兩遍絕不夠，只有不斷的交際運(yùn)用和實(shí)踐，才能立于不敗之地。其次需要堅(jiān)持日積月累的閱讀習(xí)慣，尤其是閱讀與工作相關(guān)的英文文獻(xiàn)、書(shū)籍、雜志、期刊等，可以拓寬視野，增加知識(shí)面，提高英文閱讀水平。最后還可以選擇參加專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)課程，如英語(yǔ)口語(yǔ)、英文寫(xiě)作、英文面試技巧等課程，利用業(yè)余時(shí)間不斷拓寬知識(shí)面，增強(qiáng)工作能力。
第三段：如何在工作中運(yùn)用英語(yǔ)。
提升英語(yǔ)能力是為了更好地應(yīng)用英語(yǔ)在工作中。在工作中準(zhǔn)確的理解信息和能夠清晰的表達(dá)意思是必不可少的。首先，需要掌握英語(yǔ)日常寫(xiě)作，特別是工作中常用的郵件、報(bào)告、合同、備忘錄等。所以在平時(shí)的工作中，要有自己的語(yǔ)詞庫(kù)，多拓展自己的英語(yǔ)詞匯，鍛煉自己的寫(xiě)作功力。另外還要注意細(xì)節(jié)問(wèn)題，如語(yǔ)法、拼寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)等，及時(shí)查錯(cuò)，確保所寫(xiě)作品質(zhì)量和專(zhuān)業(yè)性。同時(shí)，在日常的溝通中要注意語(yǔ)言的規(guī)范和禮貌，尊重對(duì)方，避免用詞上的冒犯。
第四段：如何在面試過(guò)程中展示英語(yǔ)能力。
在職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，英語(yǔ)能力不僅僅體現(xiàn)在工作中，在應(yīng)聘過(guò)程中也是面試官選擇優(yōu)秀人才的重要因素之一。所以在英語(yǔ)面試中如何充分展示自己的英語(yǔ)能力也是需要注意的問(wèn)題。首先，需要明確面試的具體內(nèi)容和語(yǔ)境，做到準(zhǔn)確的表述和詞匯運(yùn)用。其次，在面試前要對(duì)自己能力狀況有一個(gè)自我評(píng)估，了解自己的英語(yǔ)能力短板，以便更好地針對(duì)性提升。同時(shí)還需要充分準(zhǔn)備面試中可能出現(xiàn)的問(wèn)題和回答，靈活適應(yīng)面試考官的提問(wèn)。
第五段：總結(jié)。
英語(yǔ)是交流的橋梁，而在現(xiàn)代的職場(chǎng)中，它也是考驗(yàn)職業(yè)素養(yǎng)和提高工作效率的重要因素之一。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以提升自己的英語(yǔ)能力，更好地應(yīng)用于工作和生活中。不僅如此，英語(yǔ)能力的提升也是提高自己職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的重要途徑之一。在這個(gè)時(shí)代，如果你想更好地融入職場(chǎng)和更好地發(fā)展自己的職業(yè)生涯，提升英語(yǔ)能力是必須要做到的。
工作心得英語(yǔ)說(shuō)篇六
通過(guò)這次小學(xué)英語(yǔ)教師的培訓(xùn)，我學(xué)到了許多教學(xué)知識(shí)和方法，提高了自身的基本的素質(zhì)，為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)，下面我就對(duì)這次的培訓(xùn)談?wù)勎业膸c(diǎn)體會(huì) ：
一、英語(yǔ)教師必須具備扎實(shí)的基本功
作為一個(gè)小學(xué)英語(yǔ)教師必須要有聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、畫(huà)、唱、跳這些基本功。這次，我聽(tīng)了幾天課。這些老師們都具備了扎實(shí)的基本功，他們的教學(xué)方法也令人耳目一新，值得我們學(xué)習(xí)。特別是邱婷老師，她在教學(xué)中注重知識(shí)的積累和拓展，注重了學(xué)生學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)。為了幫助學(xué)生巧記單詞，她首先引導(dǎo)學(xué)生分析相同的讀音單詞，幫助學(xué)生認(rèn)讀新單詞。閱讀中的任務(wù)設(shè)置也很到位，閱讀時(shí)采用了略讀和細(xì)讀。在教學(xué)中，老師充分體現(xiàn)了閱讀課特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入話(huà)題，幫助學(xué)生化解了重難點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生掌握了閱讀技巧。邱老師在教學(xué)中，也注重圍繞故事情節(jié)展開(kāi)教學(xué)，注重創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生感受語(yǔ)言，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)語(yǔ)言。
還有廖老師的課，也讓我開(kāi)了眼界。廖老師課堂教學(xué)技巧嫻熟，逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，為了突破重難點(diǎn)，老師運(yùn)用了搶答的形式，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，為了吸引學(xué)生的注意力，老師自制了教具，讓學(xué)生在學(xué)中玩，玩中學(xué)，愉悅了課堂，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。
二、 理念和思想的更新
通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，還使我們明白了應(yīng)該樹(shù)立終生學(xué)習(xí)、終身培訓(xùn)的意識(shí)，不斷更新觀(guān)念，勤于學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn)。隨著經(jīng)濟(jì)國(guó)際化全球化的發(fā)展，英語(yǔ)詞匯的不斷更新，社會(huì)需求對(duì)英語(yǔ)教師的口語(yǔ)、語(yǔ)音、技能等水平要求會(huì)越來(lái)越高，如果教師不注意加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，勢(shì)必會(huì)被動(dòng)挨打，還誤人子弟。
三、自身英語(yǔ)能力的提高
這次培訓(xùn)，領(lǐng)導(dǎo)、老師根據(jù)我們學(xué)員的實(shí)際情況，給我們安排的一些提高自身英語(yǔ)能力的課程，如精讀，讓我們重溫了以前學(xué)過(guò)的一些語(yǔ)法知識(shí);還有語(yǔ)音課，語(yǔ)音老師準(zhǔn)確的發(fā)音讓我們佩服，她對(duì)每個(gè)音素的生動(dòng)講解讓我們對(duì)牢記在心;她還給我們上口語(yǔ)課，讓我們感受了標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)口語(yǔ)，掌握的了一些基本的口語(yǔ)交際;在這幾天里，我們不管是英語(yǔ)口語(yǔ)、語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，還是聽(tīng)力都有了很大進(jìn)步。
四、了解了最新的英語(yǔ)新課程改革理念
在這一次培訓(xùn)中，讓我了解到了最新的英語(yǔ)課程改革理念。處在基礎(chǔ)教育階段的英語(yǔ)教學(xué)，應(yīng)面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育，突出學(xué)生主體。特別強(qiáng)調(diào)要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。“興趣是最好的老師”，因此，我們要在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境，運(yùn)用一些游戲，使英語(yǔ)課堂“活”起來(lái)。我們不要把英語(yǔ)課上成知識(shí)傳授課，不要以教師的教代替學(xué)生的學(xué)，而要讓學(xué)生在活動(dòng)中去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，通過(guò)說(shuō)說(shuō)、聽(tīng)聽(tīng)、唱唱、玩玩等形式，讓小學(xué)生感受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè)，從而培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。在教學(xué)過(guò)程中，我們還要強(qiáng)調(diào)師生互動(dòng)。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程。所以，我們應(yīng)該以小學(xué)生朋友、幫助者的身份出現(xiàn)，尊重每一個(gè)學(xué)生。特別要關(guān)愛(ài)那些在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面有困難的學(xué)生，要盡可能多地為小學(xué)生提供實(shí)踐英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們所做的一切嘗試，保護(hù)他們的積極性，讓他們?cè)诨顒?dòng)中增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)性、參與性，培養(yǎng)合作意識(shí)。
五、英語(yǔ)課堂教學(xué)技能的提高
這次培訓(xùn)，各位老師還對(duì)我們的英語(yǔ)教學(xué)技能進(jìn)行了指導(dǎo)，讓我們知道了教學(xué)中可以結(jié)合簡(jiǎn)筆畫(huà)的運(yùn)用，學(xué)唱英語(yǔ)歌曲，和英語(yǔ)教學(xué)游戲等運(yùn)用，這些技能都能很好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在課堂中可以多用。通過(guò)培訓(xùn)，我從不懂到懂，使我明白上英語(yǔ)課不難，但要上好英語(yǔ)課卻不容易，需要老師有扎實(shí)的教學(xué)技能，回去以后，我還會(huì)繼續(xù)提高自己的英語(yǔ)教學(xué)技能，努力成為優(yōu)秀的小學(xué)英語(yǔ)教師。
工作心得英語(yǔ)說(shuō)篇七
轉(zhuǎn)眼新的一學(xué)年就將結(jié)束，一年來(lái)，我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝!
總結(jié)這一學(xué)年的工作，我心中經(jīng)常在反思，我們所從事的工作有著怎樣的意義，我在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么。有了這些追問(wèn)，使我的工作和我的生命就更有意義。從事教導(dǎo)主任工作的兩年來(lái)我感到非常有意義，因?yàn)槲铱梢杂梦业闹R(shí)、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為自己留下一些或許對(duì)未來(lái)有用的東西，可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)我是懷著對(duì)教育的夢(mèng)想，在全身心地投入教育工作，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂(lè)，因?yàn)槲覉?jiān)信一切的回報(bào)都是和投入成正比的，我愿意用的真誠(chéng)，對(duì)教師、對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)負(fù)一份職責(zé)。
一、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。
從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴?，一言一行都影響著一批人即我所教育?duì)象的未來(lái)，我要對(duì)他們負(fù)責(zé)。在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀(guān)念，把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無(wú)論成績(jī)好壞，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺(jué)是相互的，教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的。堅(jiān)持與學(xué)生平等相處，鼓勵(lì)他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。
二、教學(xué)方面
提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n
課前我努力學(xué)習(xí)新課程的理念，認(rèn)真鉆研教材，爭(zhēng)取上好每一節(jié)課。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，備課不僅僅是備教材，備教學(xué)步驟，還要備學(xué)生，想學(xué)生所想，他們喜歡什么樣的課，什么樣的課才吸引他們，上課過(guò)程中學(xué)生遇到類(lèi)似的情況會(huì)有怎么樣的反應(yīng)，而教師又要根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)做出相對(duì)應(yīng)的反應(yīng)。
2、組織好課堂教學(xué)
我在上課時(shí)認(rèn)真講課，關(guān)注全體學(xué)生，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法，采取多種教學(xué)活動(dòng)，例如猜單詞、背單詞比賽、英語(yǔ)抄寫(xiě)比賽，讓學(xué)生在多樣化的比賽活動(dòng)中增加知識(shí)，同時(shí)在班級(jí)里開(kāi)展小組互助競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，以此來(lái)增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心。
3、做好課后輔導(dǎo)工作
小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生回家不肯讀書(shū)，復(fù)習(xí)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。同時(shí)，要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生要做到從友善開(kāi)始，從贊美著手，讓所有的人都得到別人的理解和尊重。在課堂上對(duì)于簡(jiǎn)單的題目我經(jīng)常鼓勵(lì)后進(jìn)生勇敢的舉手回答，然后讓全班學(xué)生向他們鼓掌、祝賀，來(lái)增強(qiáng)他們的自信心。布置作業(yè)時(shí)我也經(jīng)常降低難度，從而讓不同層次的學(xué)生都有所進(jìn)步。
4、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課
在教學(xué)中我珍惜每一次外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)他們寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。今年3月份我有幸去__觀(guān)摩20__年__市小學(xué)英語(yǔ)全國(guó)名師新課改課堂教學(xué)展示課，這次聽(tīng)課學(xué)習(xí)，讓我眼界大開(kāi)，學(xué)到了許多小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面的最新理念，也讓我看到了小學(xué)英語(yǔ)課的高度，更看到了小學(xué)英語(yǔ)的不斷發(fā)展，更難能可貴的是學(xué)科之間的融合。
以上是我對(duì)任職期內(nèi)教育教學(xué)的總結(jié)，雖然有了一定的經(jīng)驗(yàn)，但是還有很多不足之處。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，繼續(xù)遵循"以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)"的教育教學(xué)原則，限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，爭(zhēng)取在教學(xué)上有更大的進(jìn)步。
工作心得英語(yǔ)說(shuō)篇八
本學(xué)年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我擔(dān)任兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，在這個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作中，感慨萬(wàn)千，這其中有苦有樂(lè)，有辛酸也有喜悅，我覺(jué)得自己是過(guò)得緊張又忙碌，愉快又充實(shí)?，F(xiàn)對(duì)一學(xué)年以來(lái)在教學(xué)工作中的各個(gè)方面作一個(gè)總結(jié)：
一、做到認(rèn)真?zhèn)湔n，授課。
在備課時(shí)，我力爭(zhēng)將教材目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際結(jié)合，認(rèn)真思考最適合學(xué)生的教學(xué)方法和手段。學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)的潛力相對(duì)較弱，在授課時(shí)我盡量使抽象問(wèn)題具體化和枯燥問(wèn)題趣味化，盡力去提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)真讀單詞的潛力，在持續(xù)興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識(shí)，加大聽(tīng)寫(xiě)單詞的力度。在教學(xué)實(shí)踐中大膽嘗試分層次教學(xué)以滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的需要，學(xué)生在學(xué)習(xí)中會(huì)不可避免的出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)，作業(yè)進(jìn)行分層布置，并且利用業(yè)余時(shí)間對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。
二、虛心請(qǐng)教其他老師。
在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)單元的學(xué)習(xí)上都用心與其他老師商討，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)其他老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。
三、認(rèn)真批改作業(yè)。
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)狀況及時(shí)改善教學(xué)方法，而且做到親自督查每位學(xué)生的默寫(xiě)、背誦課文。
四、在這一學(xué)年的教學(xué)工作中，除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行興趣的培養(yǎng)外，還培養(yǎng)他們自學(xué)的潛力，鼓勵(lì)他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀潛力，為下年級(jí)打下良好的基礎(chǔ)。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試是一種考驗(yàn)，但這并不是最重要的，重要的是在下個(gè)學(xué)年如何自我提高，如何共同提高所教年級(jí)的英語(yǔ)水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn)，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。
工作心得英語(yǔ)說(shuō)篇九
本學(xué)期我們堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以鄧小平理論和__重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的_大精神，落實(shí)市縣教育局、學(xué)校教務(wù)處、教科處的工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化教室教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，抓好教學(xué)監(jiān)控，強(qiáng)力促進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立新的理念。
1、我們緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀(guān)念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。一學(xué)年來(lái)，有十四位老師在報(bào)刊雜志上發(fā)表教育教學(xué)論文或在校級(jí)以上教育主管部門(mén)組織的論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，教師們逐步領(lǐng)會(huì)到教學(xué)的終極目標(biāo)不是讓受教育者適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，而是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實(shí)，培育出有創(chuàng)造能力的人。從而形成了實(shí)施新課程的成敗在教師，教師的任務(wù)在于更新教學(xué)觀(guān)念的共識(shí)。確立了一切為了人的發(fā)展的教學(xué)理念。樹(shù)立以人為本，育人為本的思想。
3、加強(qiáng)了教育的開(kāi)放性，加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足教室而不受教室局限，立足學(xué)科教材而又不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會(huì)，現(xiàn)代科技及其它學(xué)科的知識(shí)信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動(dòng)始終充滿(mǎn)活力。同時(shí)在教學(xué)中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)等綜合實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生營(yíng)造了學(xué)習(xí)、體驗(yàn)的實(shí)際情境，創(chuàng)設(shè)了動(dòng)手實(shí)踐、創(chuàng)造的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，將傳統(tǒng)的教室教學(xué)拓展到教室外、校外，加強(qiáng)了學(xué)校教育與社會(huì)生活的密切聯(lián)系。
二、加強(qiáng)培訓(xùn)、提高教師素質(zhì)。
提高教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平是提高師資素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，本學(xué)期我們?cè)谧孕薹此嫉幕A(chǔ)上，加強(qiáng)案例式分析，參與分享教學(xué)診斷，強(qiáng)調(diào)合作。到11月底先后調(diào)整了三位年青老師的課務(wù)，讓他們停課進(jìn)修教法，指定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師給他們指導(dǎo)，讓他們隨堂聽(tīng)課，寫(xiě)聽(tīng)課心得，讓他們強(qiáng)行入軌。使教師在做中學(xué)，在實(shí)踐中領(lǐng)悟，使教師走上了學(xué)習(xí)中研討、實(shí)踐中總結(jié)、總結(jié)中提高的成長(zhǎng)歷程。
三、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式。
1、不會(huì)學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和方法，凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng)，使學(xué)習(xí)過(guò)程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、掌握方法的過(guò)程。
2、新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方式提出了挑戰(zhàn)。教師要走下高高在上的神壇，由居高臨下的者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。我們努力營(yíng)造民主、平等、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動(dòng)、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞、情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)師生共同發(fā)展。
四、堅(jiān)持兩先兩后、師生互動(dòng)的教學(xué)模式。
1、教學(xué)中注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，活躍思維。在教室上，教師刻意創(chuàng)設(shè)問(wèn)題的情景，主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)事物進(jìn)行分析比較，培養(yǎng)概括、判斷推理和綜合的能力及運(yùn)用知識(shí)的能力。教師以學(xué)生為主體，認(rèn)真研究教法。根據(jù)英語(yǔ)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)、學(xué)生的年齡及教室的實(shí)際情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生的思維思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力，動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力。在努力改進(jìn)教法的同時(shí)，也注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo)，以學(xué)法的優(yōu)化推動(dòng)教法的優(yōu)化。
2、深入鉆研教材。掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線(xiàn)、明確重、難點(diǎn)，搞清疑點(diǎn)，把握關(guān)鍵。精心設(shè)計(jì)教案。每課教案做到五有：有明確的教學(xué)目的、有具體的教學(xué)內(nèi)容、有連貫而清晰的教學(xué)步驟、有啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)思維的教法、有合適精選的隨堂練習(xí)。實(shí)行超周備課。
3、要求寫(xiě)教后記。授課后及時(shí)記載本課教學(xué)的成功和失誤;以便不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)教法，不斷提高。
4、重視集體備課。備課做到三定(定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人);四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、)。按學(xué)期初制定的教研活動(dòng)計(jì)劃正常開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。讓教師.將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo)，理清教材思路，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，化解教學(xué)疑問(wèn)，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上。避免單純依賴(lài)教參，備課缺少源頭活水的現(xiàn)象出現(xiàn)。使備課多方擴(kuò)充信息，強(qiáng)化二次備課，不斷充實(shí)、完善備課資料，做到與時(shí)相和，與時(shí)俱進(jìn)。
總之，通過(guò)這個(gè)學(xué)期的共同努力，我們初中英語(yǔ)組較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了一定的成績(jī)，在下學(xué)期工作中我們將揚(yáng)長(zhǎng)避短，為響中的教育教學(xué)作出新的貢獻(xiàn)。
工作心得英語(yǔ)說(shuō)篇十
從事教學(xué)工作，實(shí)現(xiàn)了我多年的夢(mèng)想，讓我和父輩擁有了同樣偉大而光榮的職業(yè)---人民教師。在這三年的教學(xué)工作中，有過(guò)失敗，有過(guò)成功，有過(guò)痛苦，有過(guò)歡樂(lè)。但更重要的是對(duì)這份工作的信心與日俱增，更加熱愛(ài)這份工作了。下面我就這幾年的工作做一簡(jiǎn)要總結(jié)：
1.認(rèn)真?zhèn)湔n，努力做到與時(shí)俱進(jìn)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，鉆研教材教參，提高自己的鉆研教材的能力。為了充分運(yùn)用多媒體教學(xué)，我采用自學(xué)為主，請(qǐng)教為輔的學(xué)習(xí)方式。嘗試電子備課與情景教學(xué)有機(jī)融合的新模式，使得講課條理清晰，答案準(zhǔn)確，指導(dǎo)具體，做到了有的放矢，盡而培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。并且在平時(shí)的教學(xué)中自制課件，不斷優(yōu)化備課的各個(gè)細(xì)節(jié)。制做的課件在學(xué)校中得到領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng)。
2.積極參加學(xué)校組織有關(guān)的教研活動(dòng)，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。
一個(gè)人的成長(zhǎng)是在實(shí)踐中不斷鍛煉的。學(xué)年組的集體教研，我認(rèn)真聽(tīng)別人發(fā)言，找出自己的差距，虛心學(xué)習(xí)。認(rèn)真上好每一節(jié)課，然后聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，針對(duì)自己的不足再進(jìn)一步練習(xí)。腳踏實(shí)地認(rèn)真鉆研，推敲每一個(gè)環(huán)節(jié)，一直到自己滿(mǎn)意為止。雖然有時(shí)累得不想再努力了，可是看到自己的成績(jī)心里又鼓起了勇氣。
提高自己水平，目的在于培養(yǎng)學(xué)生。在課堂上我認(rèn)真培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生。指導(dǎo)朗讀，使學(xué)生朗讀水平有了提高。在表達(dá)上嚴(yán)格訓(xùn)練，講讀每一篇文章，都一絲不茍，使學(xué)生的分析能力真正得到發(fā)展，并進(jìn)行扎實(shí)的訓(xùn)練。成績(jī)始終居學(xué)年組前列。
在三年的英語(yǔ)教學(xué)工作中，我一絲不茍的做好每一環(huán)節(jié)的工作，在教學(xué)過(guò)程中，貫徹關(guān)于教育三個(gè)面向的方針，并根據(jù)兒童的特點(diǎn)全面培養(yǎng)教育學(xué)生。
對(duì)于學(xué)生我一視同仁，沒(méi)有高低優(yōu)劣之分，我與他們進(jìn)行的是心與心的交流，課堂上我是教師，課下我是他們的朋友，生活上我又是他們的師長(zhǎng)。在教育的同時(shí)，也不放松對(duì)學(xué)生的管理。我采用經(jīng)常鼓勵(lì)，嚴(yán)格要求，適時(shí)注意學(xué)生動(dòng)向的策略進(jìn)行管理。學(xué)生的情緒、成績(jī)稍有變化，我就及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，分析原因，商量解決問(wèn)題的辦法。功夫不負(fù)有心人，我所教的班級(jí)，每次全縣統(tǒng)考班級(jí)成績(jī)都在全校平均成績(jī)以上，多次名列學(xué)年組第一，受到領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)的好評(píng)。。
一份耕耘，一份收獲，幾年來(lái)的辛勤工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的肯定。我深知要給學(xué)生一碗水，自己必須有一桶水的道理。學(xué)海無(wú)涯，我苦苦求索，不斷充實(shí)自己，完善自己。通過(guò)自學(xué)，同時(shí)我注意把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中。我還不斷堅(jiān)持做自學(xué)筆記，現(xiàn)已有五萬(wàn)多。
總之，在這幾年的工作中，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有了積累，英語(yǔ)教學(xué)水平在不斷的提高，有了一定的教學(xué)能力，在今后的教學(xué)工作中我將更加深入鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，使我的教學(xué)水平更上一層樓。
工作心得英語(yǔ)說(shuō)篇十一
石榴花開(kāi)了，像一個(gè)個(gè)火紅的燈籠，掛在歲月的門(mén)楣上。記憶深處的那一抹美，在心里便有了隱隱的呼之欲出的悸動(dòng)。
在老家的院子里，有三棵樹(shù)，從小到大，印象深刻。一棵梧桐，脆脆的皮，在黑夜里伴我數(shù)星星直到我安然入睡；一棵葡萄，彎彎的藤，在月色下陪我聽(tīng)故事直到牛郎織女相見(jiàn)；還有一棵就是石榴，紅紅的花，在烈日中給我無(wú)盡的希望和遐想直到喜笑顏開(kāi)。
紅紅的花，看上去真是個(gè)好兆頭。像生產(chǎn)隊(duì)披著紅布煅的喇叭，把喜報(bào)送進(jìn)你的家門(mén)；像校長(zhǎng)室蓋著紅印章的獎(jiǎng)狀，把榮譽(yù)貼滿(mǎn)你的床頭；也像野地里燃著通紅的篝火，把詩(shī)和遠(yuǎn)方融進(jìn)你的心愿。
長(zhǎng)大后，離開(kāi)了家。那些紅紅的花，時(shí)常伴我闖天涯。可惜的是，后來(lái)賣(mài)了老宅搬了家。那一棵老干粗枝的石榴樹(shù)，不知為何沒(méi)有帶走它。日子久了，那些風(fēng)干的石榴花，夾在書(shū)里就漸漸模糊了牽掛。
往事如煙，‘當(dāng)時(shí)只道是尋常?！倩厥?，淚已朦朧?！チ瞬胖勒湎А?，以后讀了一些書(shū)，才知道當(dāng)初自己是守著怎樣的一塊紅玉。后悔倒也未必，只是年少，思維膚淺，錯(cuò)過(guò)了太多的關(guān)注和研究。
‘’何年安石國(guó)，萬(wàn)里貢榴花。‘’石榴又名丹若、天漿，在公元前2世紀(jì)左右，臣屬于漢朝的安國(guó)、石國(guó)是西域石榴的集中產(chǎn)地。與葡萄、苜蓿一樣，石榴是由張騫帶到中國(guó)的。今天的維吾爾族姑娘還喜歡把石榴花用作自己的名字。
‘’似火石榴映小山，繁中能薄艷中閑。一朵佳人玉釵上，只疑燒卻翠云鬟?！笔窕涝谔迫硕拍恋难劾铩！窕ㄕ沼案Q鸞鑒，只恐芳容減‘’。在宋人歐陽(yáng)修的筆下，石榴花比美人還美。
“榴花“主治：陰干為末，和鐵丹（即鐵粉）服，一年變白發(fā)如漆。干葉治心熱吐血，又研末塞鼻止衄血。亦傅金瘡出血”?！侗静菥V目》記載了石榴花的藥用價(jià)值。
‘枝頭燦若云霞，濃芳香溢萬(wàn)家。從不怕風(fēng)雨打，是你鏗鏘的神話(huà)。抖落一身紅花，是你青春的代價(jià)。待那果實(shí)高掛，你笑在綠蔭下。’當(dāng)我在日記的扉頁(yè)上留下這段話(huà)，我已經(jīng)回到家鄉(xiāng)成為一名鄉(xiāng)村教育工作者。生于斯，長(zhǎng)于斯，教于斯，腳下的這片土地養(yǎng)育了我，我也要用我的智慧回饋她，讓她肥沃而榮光。
20余年了，不離不棄，美麗的石榴花給了我太多的啟示：‘落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！窕ㄈ缤艺\(chéng)的使者，譜寫(xiě)愛(ài)的奉獻(xiàn)?！依畈谎?，下自成蹊?！窕ㄈ缤呱械膸熣?，塑造愛(ài)的春天。我愿做一枚有氣質(zhì)、有涵養(yǎng)、有價(jià)值的石榴花，去愛(ài)護(hù)、滋養(yǎng)、光耀我的學(xué)生。
紅紅的石榴花，永遠(yuǎn)開(kāi)在我心中。
工作心得英語(yǔ)說(shuō)篇十二
實(shí)訓(xùn)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過(guò)去，可我還會(huì)回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會(huì)是我旅途的歸宿，而是我充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和希望的開(kāi)始!回顧這8天的時(shí)間我是專(zhuān)心的，但專(zhuān)心不一定等于成功，我究竟是一名實(shí)訓(xùn)生，在知識(shí)的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，甚至因?yàn)樽x錯(cuò)了某個(gè)英語(yǔ)單詞或某個(gè)字后，學(xué)生把錯(cuò)誤指出來(lái)而無(wú)地自容。每當(dāng)站在講臺(tái)上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會(huì)神地望著時(shí)，作為一名教師的價(jià)值感和成就感就油然而生了。
這此實(shí)訓(xùn)的時(shí)間里，我并沒(méi)有做到一名好老師，也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我，但只要有一名學(xué)生記住我，那么我的第一次實(shí)習(xí)就不遺憾了。記得那是第四天，一個(gè)學(xué)生遞來(lái)一張字條：老師，我喜歡你的微笑，當(dāng)你微笑著走近我時(shí)，使我感到了從來(lái)沒(méi)有過(guò)的親切，我很喜歡你。這是我在實(shí)訓(xùn)里收到的最好的，最值得珍藏的禮物。我想，其實(shí)走近學(xué)生的第一步只須微笑就夠。初為人師，總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺(tái)時(shí)，盡管我做了很多預(yù)備，但當(dāng)我真正面對(duì)那么多雙眼睛時(shí)，我還是緊張了。一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在教unit3的時(shí)候，這課的主題是“如何詢(xún)問(wèn)和回答時(shí)間”，教學(xué)難度比較大。
如果照本宣科地講授，學(xué)生會(huì)感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了課文，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，準(zhǔn)備有針對(duì)性地講。為了令課堂生動(dòng)，活躍，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時(shí)就胸有成竹了。當(dāng)講到“half”的時(shí)候，我拿出準(zhǔn)備好的圓卡紙，把它剪成一半，告訴學(xué)生這是圓的一半，也就是half。講到“quarter”時(shí)，又把半圓剪成一半，那么剩下來(lái)的就是圓的四分之一，也就是“quarter”了。這樣學(xué)生就形象地明白了這兩個(gè)單詞。而講到如何表達(dá)時(shí)間時(shí)，我用了一個(gè)用紅卡紙做的大鐘，同學(xué)們一開(kāi)始就被它吸引住了，顯得頗有積極性。用實(shí)物讓學(xué)生練習(xí)“what’sthetimeit’s…”的句型，學(xué)生特別用功，教學(xué)效果十分理想。相反，如果我沒(méi)有認(rèn)真?zhèn)湔n的，那課堂將會(huì)氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見(jiàn)，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。特別是對(duì)英語(yǔ)這門(mén)學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語(yǔ)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。一個(gè)老師告訴我：備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。
因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí);教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。英語(yǔ)是一門(mén)外語(yǔ)，對(duì)學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語(yǔ)，就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ)，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)也無(wú)法學(xué)下去。以上就是我的工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足?？傊?，我覺(jué)得教育是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，不單老師要認(rèn)真投入教學(xué)，還需要學(xué)生的積極配合，才能達(dá)到做老師的目的—把知識(shí)真正傳給學(xué)生。這種過(guò)程是很開(kāi)心的，也是辛苦的，但要做個(gè)知識(shí)的傳播者—人民教師，我要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)當(dāng)一個(gè)出色的老師。
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工作心得英語(yǔ)說(shuō)篇十三
高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，最實(shí)用的高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，快速提高高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的革命性工具，右腦王英語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)-含右腦記憶法,快速記憶法,聲光學(xué)超右腦開(kāi)發(fā)等技術(shù)，是國(guó)際著名右腦開(kāi)發(fā)專(zhuān)家，教育學(xué)博士，40多年來(lái)致力于倡導(dǎo)和實(shí)踐右腦教育的研究、開(kāi)發(fā)成果的結(jié)晶。
多年來(lái)致力于等初高中的濟(jì)南學(xué)樂(lè)坊教育介紹，一年一度的高考即將來(lái)臨，考生們正處于緊張的復(fù)習(xí)階段，做最后的沖刺。為此濟(jì)南學(xué)樂(lè)坊教師指出，對(duì)于平時(shí)英語(yǔ)底子較差的同學(xué)，以及廣大藝考生，要想在剩余幾個(gè)月的時(shí)間內(nèi)提高學(xué)習(xí)成績(jī)，主要有以下幾個(gè)方法：
首先，要調(diào)整好心態(tài)，不要隨意否定自己，英語(yǔ)跟物理數(shù)學(xué)等科目不同，可以在短期內(nèi)得到一定的提高，因此底子差的學(xué)生一定要有自信，不要慌，也不要放棄，主要把精力放在基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)和掌握上。
其次，反復(fù)背單詞。單詞是考試的基礎(chǔ)，任何學(xué)生都要經(jīng)歷背單詞這一關(guān)，這是成績(jī)提高的基礎(chǔ)，因?yàn)殚喿x速度的提高靠單詞，寫(xiě)作水平的提高要靠單詞，高考這種定時(shí)考試想要提高做題速度必須要對(duì)單詞相當(dāng)熟悉。
再次，回歸課本。高考考試又是基于考綱、教學(xué)大綱編寫(xiě)，課本內(nèi)容的掌握是迅速提高成績(jī)的好方法，因此濟(jì)南學(xué)樂(lè)坊老師建議，英語(yǔ)底子不好的學(xué)生要認(rèn)真研究掌握課本的每一個(gè)模塊內(nèi)容，尤其是該模塊突出的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。
此外，定時(shí)成套做題。濟(jì)南學(xué)樂(lè)坊專(zhuān)家介紹，像正規(guī)考試一樣按時(shí)間做題可以培養(yǎng)良好的做題節(jié)奏感，有利于克服高考時(shí)的緊張。
工作心得英語(yǔ)說(shuō)篇十四
英語(yǔ)是一門(mén)世界通用的語(yǔ)言，在全球范圍內(nèi)，掌握英語(yǔ)已經(jīng)成為很多人工作的一種基本要求。作為一位從事英語(yǔ)工作的人士，我有幸積累了一些關(guān)于英語(yǔ)工作的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在英語(yǔ)工作中的幾點(diǎn)體會(huì)，希望對(duì)其他從事英語(yǔ)工作的人士有所幫助。
第二段：提高聽(tīng)力技巧。
在英語(yǔ)工作中，良好的聽(tīng)力技巧是非常重要的。首先，在職場(chǎng)中，英語(yǔ)語(yǔ)速往往較快，有時(shí)候甚至?xí)霈F(xiàn)口音不太容易理解的情況。為了提高自己的聽(tīng)力理解能力，我會(huì)經(jīng)常聽(tīng)一些英語(yǔ)原版的電影、音樂(lè)和廣播節(jié)目，同時(shí)還會(huì)參與一些英語(yǔ)角活動(dòng)，以便鍛煉自己對(duì)不同口音的適應(yīng)能力。
第三段：注重閱讀與寫(xiě)作。
在英語(yǔ)工作中，具備良好的閱讀與寫(xiě)作能力也是非常重要的。為了提升自己的閱讀理解水平，我會(huì)選擇一些有關(guān)于我所從事行業(yè)的英語(yǔ)資料，通過(guò)閱讀和學(xué)習(xí)，可以了解到行業(yè)中的最新動(dòng)態(tài)和相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。在寫(xiě)作方面，我時(shí)常寫(xiě)一些工作總結(jié)和報(bào)告，通過(guò)寫(xiě)作可以提高自己的表達(dá)能力和邏輯思維能力。
第四段：鍛煉口語(yǔ)表達(dá)能力。
在日常工作中，我會(huì)主動(dòng)參與英語(yǔ)會(huì)議和討論，以提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。我也會(huì)利用一些語(yǔ)言學(xué)習(xí)平臺(tái)，與外國(guó)人進(jìn)行語(yǔ)音交流。平時(shí)，我還會(huì)主動(dòng)去找一些英語(yǔ)母語(yǔ)人士進(jìn)行交流互動(dòng)，通過(guò)與他們的交談，不僅能夠提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力，還可以提高聽(tīng)力理解能力。
第五段：不斷學(xué)習(xí)與提升。
英語(yǔ)作為一門(mén)在不斷發(fā)展、變化的語(yǔ)言，要想在英語(yǔ)工作中有所突破，就必須持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和提升自己。我會(huì)經(jīng)常參與一些英語(yǔ)培訓(xùn)課程和學(xué)術(shù)研討會(huì)，以保持對(duì)英語(yǔ)最新發(fā)展和趨勢(shì)的了解。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)其他相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，如文化、歷史、經(jīng)濟(jì)等，可以更好地理解背后的語(yǔ)言含義和文化內(nèi)涵。
結(jié)尾：
通過(guò)以上幾點(diǎn)體會(huì)，我在英語(yǔ)工作中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。雖然學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要付出時(shí)間和精力，但是通過(guò)不斷的積累和嘗試，我的英語(yǔ)工作能力顯著提高，也讓我在職場(chǎng)中更加自信和從容。我相信，只要堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)和提升自己，每個(gè)人在英語(yǔ)工作中都能夠取得很好的成績(jī)。
工作心得英語(yǔ)說(shuō)篇十五
英語(yǔ)作為一種全球通用的語(yǔ)言，在現(xiàn)代社會(huì)中扮演著重要的角色。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一段既充滿(mǎn)挑戰(zhàn)又充實(shí)的經(jīng)歷。在這段時(shí)間里，我積累了許多心得體會(huì)，不僅提高了我的語(yǔ)言能力，而且為我打開(kāi)了更廣闊的世界。在這篇文章中，我將分享我對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的心得。
首先，學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要付出持久的努力。當(dāng)我剛開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，我很快就發(fā)現(xiàn)它的復(fù)雜性。英語(yǔ)有著豐富的詞匯和文法，而且要掌握它，需要耐心和毅力。我意識(shí)到只有每天堅(jiān)持練習(xí)，才能夠提高我的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能。我每天都會(huì)安排一定的時(shí)間進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)，包括聽(tīng)英語(yǔ)歌曲，看英語(yǔ)電影，閱讀英語(yǔ)小說(shuō)等。通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，我的英語(yǔ)水平得到了顯著提升。
其次，學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要拓寬視野。學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言并不僅僅是為了學(xué)會(huì)單詞和語(yǔ)法規(guī)則，更是為了了解不同的文化和思維方式。通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我深入了解了英語(yǔ)國(guó)家的歷史、文化和習(xí)俗。我也有機(jī)會(huì)與來(lái)自世界各地的人交流，了解他們的經(jīng)驗(yàn)和觀(guān)點(diǎn)。這使我意識(shí)到不同的文化之間存在差異，并且讓我更加開(kāi)放和包容。
再次，學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要利用各種資源。隨著科技的發(fā)展，我們有更多的機(jī)會(huì)訪(fǎng)問(wèn)各種英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源。例如，在線(xiàn)課程、英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站和語(yǔ)言學(xué)習(xí)應(yīng)用程序等。我發(fā)現(xiàn)利用這些資源可以提高學(xué)習(xí)效率。我可以根據(jù)自己的需求選擇不同難度的練習(xí)，從而逐步提高我的語(yǔ)言能力。此外，參加英語(yǔ)角、英語(yǔ)演講比賽等活動(dòng)也是一個(gè)很好的鍛煉和實(shí)踐機(jī)會(huì)，它們可以幫助我更好地運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言。
最后，學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要不斷克服挫折。學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，充滿(mǎn)了艱辛和挑戰(zhàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我經(jīng)常遇到語(yǔ)言障礙、缺乏自信以及對(duì)自己能力的懷疑。然而，我意識(shí)到不要害怕犯錯(cuò)誤，而要從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。我積極參加口語(yǔ)和寫(xiě)作練習(xí)，接受他人的指導(dǎo)和建議，從而不斷改進(jìn)和提高自己。我相信只要堅(jiān)持下去，就一定能夠克服困難，并取得進(jìn)步。
總之，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而充實(shí)的過(guò)程，需要持久的努力、拓寬視野、利用各種資源以及克服挫折。通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我改變了自己的思維方式和視角，不僅提高了自己的語(yǔ)言能力，而且也為我打開(kāi)了更廣闊的世界。我相信，在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將繼續(xù)進(jìn)步，更好地運(yùn)用英語(yǔ)。
工作心得英語(yǔ)說(shuō)篇十六
第一段：引言（介紹英語(yǔ)工作的背景和重要性）。
隨著全球化的發(fā)展，英語(yǔ)已成為當(dāng)今商業(yè)和職業(yè)世界中必備的工具。許多職位和行業(yè)要求員工具備流利的英語(yǔ)口語(yǔ)和書(shū)寫(xiě)能力。作為一名英語(yǔ)工作者，我認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)的重要性，并且在工作中積累了一些心得體會(huì)，幫助我更好地應(yīng)對(duì)英語(yǔ)工作挑戰(zhàn)。
第二段：培養(yǎng)良好的英語(yǔ)能力。
在英語(yǔ)工作中，良好的英語(yǔ)能力是基礎(chǔ)，也是最關(guān)鍵的。首先，我努力提升自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平，包括繼續(xù)學(xué)習(xí)語(yǔ)法、詞匯和聽(tīng)力等基本知識(shí)。與此同時(shí)，我也明白了不僅僅要掌握書(shū)本知識(shí)，還要通過(guò)與外國(guó)人溝通交流來(lái)提高口語(yǔ)和聽(tīng)力技巧。我主動(dòng)參加英語(yǔ)角和英語(yǔ)交流活動(dòng)，積極與英語(yǔ)母語(yǔ)者對(duì)話(huà)，以增強(qiáng)自己的語(yǔ)感和口語(yǔ)表達(dá)能力。
第三段：積極參與團(tuán)隊(duì)合作。
在英語(yǔ)工作中，團(tuán)隊(duì)合作是取得成功的關(guān)鍵。我意識(shí)到與團(tuán)隊(duì)成員之間的有效溝通和協(xié)作對(duì)于工作的順利進(jìn)行非常重要。為了更好地配合團(tuán)隊(duì)，我努力從溝通角度出發(fā)去理解他人的意思，并表達(dá)清晰的觀(guān)點(diǎn)和建議，確保團(tuán)隊(duì)的工作進(jìn)展順利。此外，我也幫助團(tuán)隊(duì)成員克服語(yǔ)言障礙，鼓勵(lì)他們自信地表達(dá)自己的想法和觀(guān)點(diǎn)。
第四段：保持積極的心態(tài)和解決問(wèn)題的能力。
英語(yǔ)工作中，積極的心態(tài)和解決問(wèn)題的能力是必不可少的。我發(fā)現(xiàn)，正面的心態(tài)能夠幫助我克服語(yǔ)言上的困難和挫折，以及處理與客戶(hù)或供應(yīng)商之間的溝通問(wèn)題。無(wú)論遇到多么困難的情況，我總是保持冷靜和專(zhuān)業(yè)，努力解決問(wèn)題，并從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我也在工作中保持靈活性，善于適應(yīng)不同的口語(yǔ)風(fēng)格和文化背景，以確保順利完成工作任務(wù)。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和提升。
在英語(yǔ)工作中，學(xué)習(xí)永無(wú)止境。我不斷學(xué)習(xí)新的行業(yè)詞匯和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，以適應(yīng)快速變化的工作環(huán)境和需求。我定期參加培訓(xùn)課程和研討會(huì)，了解行業(yè)最新發(fā)展和趨勢(shì)。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了持續(xù)提升自己的英語(yǔ)能力的重要性。我會(huì)繼續(xù)努力提高自己的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能，并通過(guò)閱讀和寫(xiě)作來(lái)豐富自己的詞匯量和語(yǔ)言表達(dá)能力。
總結(jié)：
英語(yǔ)工作雖然具備一定挑戰(zhàn)性，但通過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí)和提升英語(yǔ)能力，積極參與團(tuán)隊(duì)合作，保持積極心態(tài)和解決問(wèn)題的能力，我們可以克服困難，取得成功。我相信，通過(guò)努力和實(shí)踐，我將在英語(yǔ)工作中取得更大的成就，并在職業(yè)生涯中邁上新的臺(tái)階。
工作心得英語(yǔ)說(shuō)篇十七
第一段：介紹工作英語(yǔ)的重要性（200字）。
工作英語(yǔ)是指在工作場(chǎng)合應(yīng)用英語(yǔ)進(jìn)行溝通和交流的能力。隨著全球化的發(fā)展，越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始與國(guó)際市場(chǎng)接軌，工作英語(yǔ)不再僅僅是一個(gè)附加能力，而是成為了提升自我的必備技能。作為一名工作者，我深刻體會(huì)到工作英語(yǔ)的重要性。通過(guò)有效的工作英語(yǔ)交流，我們能夠更好地與客戶(hù)、上司以及同事合作，順利推進(jìn)工作，提升個(gè)人職業(yè)發(fā)展。
第二段：提升工作英語(yǔ)的方法（250字）。
要提升工作英語(yǔ)能力，首先需要掌握基本的語(yǔ)法和詞匯，同時(shí)也要學(xué)會(huì)運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行實(shí)際的溝通。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)積極參加英語(yǔ)角、英語(yǔ)培訓(xùn)課程以及參與英語(yǔ)角色扮演活動(dòng)非常有助于提高口語(yǔ)表達(dá)能力。此外，閱讀與工作相關(guān)的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、文章和新聞，能幫助我們掌握行業(yè)術(shù)語(yǔ)和提升閱讀理解能力。最后，多聽(tīng)英語(yǔ)廣播和聽(tīng)力材料，磨練聽(tīng)力技巧，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)口音和語(yǔ)速的敏感度。只有不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能夠提高工作英語(yǔ)的能力。
第三段：克服工作英語(yǔ)中的困難（300字）。
盡管努力學(xué)習(xí)，但在工作英語(yǔ)中經(jīng)常會(huì)遇到很多困難。其中一個(gè)主要的困難是語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性與有效性。出于擔(dān)心造成誤解或?qū)υ?huà)無(wú)法順利進(jìn)行，我們往往會(huì)過(guò)度思考句子結(jié)構(gòu)和用詞，導(dǎo)致表達(dá)猶豫不決。此外，工作壓力也會(huì)加劇工作英語(yǔ)的困難。在繁忙的工作環(huán)境中，我們需要快速有效地與他人進(jìn)行交流，但是時(shí)常感到時(shí)間緊迫，很難保持冷靜和清晰地表達(dá)。為了克服這些困難，我們需要多加練習(xí)，在日常工作中積極嘗試使用英語(yǔ)進(jìn)行交流。同時(shí)，與同事一起組織英語(yǔ)討論小組活動(dòng)，共同分享經(jīng)驗(yàn)和解決問(wèn)題，互相幫助，相信隨著時(shí)間的推移，工作英語(yǔ)的困難將會(huì)逐漸克服。
第四段：工作英語(yǔ)給自己帶來(lái)的好處（250字）。
學(xué)會(huì)工作英語(yǔ)對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展有著巨大的好處。首先，工作英語(yǔ)能夠提升我們?cè)趪?guó)際市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力。隨著全球化的不斷推進(jìn)，越來(lái)越多的企業(yè)都在尋求與國(guó)際市場(chǎng)接軌。能夠流利地進(jìn)行工作英語(yǔ)交流，不僅可以吸引更多的國(guó)際客戶(hù)，還能夠與國(guó)際同行建立更為緊密的合作關(guān)系。此外，掌握工作英語(yǔ)也能夠提升我們?cè)诼殘?chǎng)上的自信心。能夠自如地與他人交流和表達(dá)自己的想法，不僅能夠增加工作效率，還可以增強(qiáng)自己在工作中的存在感和權(quán)威感。
通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到工作英語(yǔ)對(duì)我們的職業(yè)發(fā)展有著重要的意義。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和練習(xí)，我們能夠提高工作英語(yǔ)的能力，有效地與他人進(jìn)行交流和合作。雖然在學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)遇到一些困難，但只要堅(jiān)持不懈，相信我們一定能夠克服這些困難，取得更好的工作英語(yǔ)水平。工作英語(yǔ)不僅能夠提升我們自身的競(jìng)爭(zhēng)力，還能夠?yàn)槲覀兊穆殬I(yè)道路鋪平道路，成就更突出的職業(yè)生涯。
工作心得英語(yǔ)說(shuō)篇十八
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，是不是獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?zāi)?以下是本站小編為大家精心整理的初一下學(xué)期英語(yǔ)教師個(gè)人工作總結(jié)，歡迎大家閱讀，供您參考。更多精彩資料請(qǐng)關(guān)注本站。
這學(xué)期是我任教的第一學(xué)期，我擔(dān)任初一級(jí)七班，八班的英語(yǔ)教學(xué)。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)頗淺。所以，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情景。
我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。
教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和進(jìn)取性，曾有一位前輩對(duì)我說(shuō)：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，所以，每一天我都花費(fèi)很多的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿(mǎn)意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。
一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和教師都獲益不淺。9的時(shí)候，這課的主題是“如何詢(xún)問(wèn)和回答時(shí)間”，教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授，學(xué)生會(huì)感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了課文，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，準(zhǔn)備有針對(duì)性地講。為了令教學(xué)生動(dòng)，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了很多的教具，授課時(shí)就胸有成竹了。當(dāng)講到“half”的時(shí)候，我拿出準(zhǔn)備好的圓卡紙，把它剪成一半，告訴學(xué)生這是圓的一半，也就是half。講到”quarter”時(shí)，又把半圓剪成一半，那么剩下來(lái)的就是圓的四分之一，也就是”quarter”了。這樣學(xué)生就形象地明白了這兩個(gè)單詞。而講到如何表達(dá)時(shí)間時(shí)，我用了一個(gè)用紅卡紙做的大鐘，同學(xué)們一開(kāi)始就被它吸引住了，顯得頗有進(jìn)取性。用實(shí)物讓學(xué)生練習(xí)”what’sthetimeit’s……”的句型，學(xué)生異常用功，教學(xué)效果十分夢(mèng)想。相反，我沒(méi)有認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見(jiàn)，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。異常是對(duì)英語(yǔ)這門(mén)學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語(yǔ)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。
備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的本事，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。所以上課必須要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課資料豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，教師每一天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自我的授課，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。
英語(yǔ)是一門(mén)外語(yǔ)，對(duì)學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語(yǔ)，就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ)，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不原學(xué)，也無(wú)法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是幫忙班上的同學(xué)改英文名，盡量多講一些關(guān)于英美國(guó)家的文化，生活故事，近來(lái)更幫部分同學(xué)交上了”penfriendinamerica”，讓他們更了解英語(yǔ)，更喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)。因?yàn)閮H有英語(yǔ)水平提高，他們才能到達(dá)交異國(guó)筆友的目的，同時(shí)也能夠提高同學(xué)們的英語(yǔ)寫(xiě)作本事，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。
因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的特殊情景，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。所以，絕對(duì)不能忽視。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。例如在七班，我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有本事提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué)，我采取團(tuán)體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué)，但由于本事不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績(jī)，不能操之過(guò)急，且要多鼓勵(lì)。只要他們肯努力，成績(jī)有望搞提高;第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)立下心來(lái)學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來(lái)，以后授課的效果就會(huì)更好。
英語(yǔ)是語(yǔ)言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持下班了解早讀情景，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外，對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的本事。
期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，所以應(yīng)當(dāng)予以重視?？荚嚽斑M(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié)。從中段考試能夠看出兩個(gè)班的平均水平相當(dāng)，八班的差生面相對(duì)較大。所以在中段考后的時(shí)間里，我把力量主要集中在兩班的差生輔導(dǎo)上，異常是八班，以縮短差距。另外，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合本事不夠強(qiáng)，所以以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。讓學(xué)生簡(jiǎn)便學(xué)，容易掌握。而期考結(jié)果證明，適當(dāng)輔導(dǎo)差生對(duì)班的整體發(fā)展有很大幫忙。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。無(wú)論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語(yǔ)水平。所以，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn)，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取提高。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，期望在未來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)教師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績(jī)。
工作心得英語(yǔ)說(shuō)篇十九
第一段：引言（150字）。
工作英語(yǔ)在現(xiàn)代職場(chǎng)中扮演著重要的角色。作為一種國(guó)際語(yǔ)言，它不僅使得不同國(guó)籍的人可以進(jìn)行交流，還提供了一個(gè)溝通和協(xié)作的平臺(tái)。我個(gè)人有幸在過(guò)去的幾年里參與了不少與國(guó)外客戶(hù)和同事的合作項(xiàng)目，并積累了一些關(guān)于工作英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)于工作英語(yǔ)的心得體會(huì)。
第二段：提高聽(tīng)力和口語(yǔ)能力（250字）。
工作場(chǎng)合中，聽(tīng)力和口語(yǔ)能力是至關(guān)重要的。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，首要的是改善我的聽(tīng)力水平。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我努力地嘗試著用英語(yǔ)聽(tīng)新聞、電影和音樂(lè)。每天花10-15分鐘專(zhuān)注地傾聽(tīng)，我逐漸提高了聽(tīng)懂英語(yǔ)的能力。另外，為了增強(qiáng)口語(yǔ)能力，我每天都練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，并盡量與以英語(yǔ)為母語(yǔ)的同事多交流。這些練習(xí)使我在工作中的溝通更加流暢和自如。
第三段：掌握商務(wù)英語(yǔ)的詞匯和表達(dá)（250字）。
商務(wù)英語(yǔ)是指在工作場(chǎng)合中用到的特定詞匯和表達(dá)方式。由于我工作的職業(yè)屬性，我經(jīng)常需要與國(guó)外客戶(hù)進(jìn)行商務(wù)溝通。為了提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，我積極學(xué)習(xí)與工作相關(guān)的詞匯和表達(dá)，并將其應(yīng)用到實(shí)際的工作中。此外，我還會(huì)定期閱讀商務(wù)英語(yǔ)書(shū)籍和參加培訓(xùn)來(lái)不斷更新我的商務(wù)英語(yǔ)知識(shí)。這些努力使得我在與客戶(hù)的溝通中更加得心應(yīng)手，也提升了我的信心和職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
第四段：文化差異與跨文化交流（250字）。
跨國(guó)公司和國(guó)際合作項(xiàng)目通常涉及到不同文化背景的人士，文化差異成為了溝通中重要的考慮因素之一。為了更好地與不同文化背景的人合作，我學(xué)會(huì)了尊重和理解不同的文化習(xí)俗和價(jià)值觀(guān)，并盡量避免因?yàn)槲幕町悗?lái)的誤解和沖突。在與國(guó)外客戶(hù)和同事的交流中，我會(huì)積極學(xué)習(xí)對(duì)方的語(yǔ)言和文化，以便更好地溝通和協(xié)作。
第五段：應(yīng)用工作英語(yǔ)的效果（300字）。
在我之前提到的努力下，我的工作英語(yǔ)水平得到了顯著的提高，這帶來(lái)了諸多好處。首先，我可以與國(guó)外客戶(hù)更加順暢地溝通，解決問(wèn)題和達(dá)成共識(shí)。其次，我在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的合作中也變得更加高效和流暢。通過(guò)與國(guó)外同事的交流，我學(xué)習(xí)到了不同文化的思維方式和工作方式，這對(duì)于我的個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展有著積極的影響。因此，提高工作英語(yǔ)能力是對(duì)自己職業(yè)發(fā)展的一種投資，是實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織共同目標(biāo)的重要一環(huán)。
結(jié)語(yǔ)（100字）。
工作英語(yǔ)對(duì)于現(xiàn)代職場(chǎng)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信每個(gè)人都可以提高自己的工作英語(yǔ)能力，并在職業(yè)生涯中取得更大的成功。在這個(gè)多元化和國(guó)際化的時(shí)代，我們面臨著越來(lái)越多與國(guó)外客戶(hù)和同事合作的機(jī)會(huì)，掌握好工作英語(yǔ)將是我們的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。讓我們保持學(xué)習(xí)的熱情，不斷提升工作英語(yǔ)水平，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)！
工作心得英語(yǔ)說(shuō)篇二十
在我開(kāi)始英語(yǔ)工作的初期，我經(jīng)歷了一段困惑和摸索的時(shí)期。作為一個(gè)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我自認(rèn)為自己在英語(yǔ)方面應(yīng)該有很大的優(yōu)勢(shì)。然而，當(dāng)我真正踏入工作崗位后，才發(fā)現(xiàn)自己的英語(yǔ)實(shí)際上離工作要求還有一定距離。在與外籍老師的交流過(guò)程中，我常常會(huì)遇到理解上的障礙。由于外籍老師講授的英語(yǔ)較快，詞匯量也比較豐富，我常常無(wú)法及時(shí)理解他們的意思。面對(duì)這些困惑，我開(kāi)始主動(dòng)學(xué)習(xí)與外籍老師的交流，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和積累，我逐漸克服了這些難題。
第二段：與同事和外籍老師的友好合作。
在英語(yǔ)工作中，與同事和外籍老師的友好合作是非常重要的。我發(fā)現(xiàn)，只有通過(guò)積極的交流和合作，才能更好地完成工作任務(wù)。工作中，我常常向外籍老師請(qǐng)教難題，他們都很樂(lè)意幫助我解決困惑。他們不僅提供了很多實(shí)用的學(xué)習(xí)方法和技巧，還鼓勵(lì)我多與同事交流，共同進(jìn)步。通過(guò)和同事的合作，我學(xué)到了很多以前沒(méi)有掌握的知識(shí)和技能，也提升了自己的英語(yǔ)水平。
第三段：積極參與培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。
在英語(yǔ)工作中，我經(jīng)常積極參與各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以不斷提升自己的英語(yǔ)能力和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。我參加了一些外籍老師組織的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班和研討會(huì)，通過(guò)與其他同學(xué)的交流和互動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)自己的口語(yǔ)表達(dá)能力有了明顯的提升。此外，我還通過(guò)參與案例分析、文獻(xiàn)閱讀等方式，不斷擴(kuò)充自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，并將其應(yīng)用到實(shí)際工作中。通過(guò)這些培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我不僅提升了自己的能力，還增加了自己的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
第四段：認(rèn)真分析與總結(jié)工作中遇到的困難。
在進(jìn)行英語(yǔ)工作時(shí)，我會(huì)認(rèn)真分析和總結(jié)遇到的困難和問(wèn)題，并通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和努力來(lái)克服它們。我發(fā)現(xiàn)，細(xì)致的問(wèn)題分析和總結(jié)對(duì)于解決問(wèn)題是至關(guān)重要的。我會(huì)結(jié)合工作實(shí)際，制定合理的解決方案，并在實(shí)施過(guò)程中不斷調(diào)整和改進(jìn)。通過(guò)這種方式，我不僅解決了工作中的各種問(wèn)題，還提高了自己的工作效率和專(zhuān)業(yè)水平。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)與自我提升。
在英語(yǔ)工作中，我意識(shí)到持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升是取得進(jìn)步的關(guān)鍵。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和積累，我不僅提高了英語(yǔ)能力，還增強(qiáng)了自己的自信心。我發(fā)現(xiàn)，只有不斷學(xué)習(xí)和追求進(jìn)步，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。因此，我會(huì)積極參與各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)機(jī)會(huì)，并持續(xù)提升自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。我相信，只有勇敢地向外籍老師請(qǐng)教，積極參與培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，同時(shí)認(rèn)真分析和總結(jié)工作中的問(wèn)題，才能不斷提升自己，取得更好的工作成績(jī)。
總結(jié)：
通過(guò)英語(yǔ)工作的實(shí)踐和積累，我深刻體會(huì)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)際工作能力的重要性。與同事和外籍老師友好合作，積極參與培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，以及持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升，這些都是我在英語(yǔ)工作中的心得體會(huì)。我相信，只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和努力，才能在英語(yǔ)領(lǐng)域取得更好的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。
工作心得英語(yǔ)說(shuō)篇二十一
首先要有良好的心態(tài)。小學(xué)升入初中的學(xué)生，英語(yǔ)方面，雖然學(xué)過(guò)，但是不系統(tǒng)。所以，初一新生還是得從音標(biāo)入手，掌握音標(biāo)，學(xué)生自己學(xué)會(huì)拼讀，不僅學(xué)生受益終生，教師也反復(fù)教新單詞的時(shí)間。
其次，初中英語(yǔ)教學(xué)需要耐心和恒心。很多學(xué)生害怕開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，不是他們不愿意學(xué)，而是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)畢竟是門(mén)外語(yǔ)，語(yǔ)言習(xí)慣的差異很大。作為教師，在教的時(shí)候要以鼓勵(lì)教學(xué)為主，哪怕學(xué)生說(shuō)的'英語(yǔ)說(shuō)錯(cuò)了，都還是要先肯定他能說(shuō)出來(lái)就是很了不起的成績(jī)了，然后要反復(fù)、耐心的教他讀準(zhǔn)、會(huì)說(shuō)、會(huì)寫(xiě)，還要有恒心，堅(jiān)持檢查、督促。
第三，要掌握方法。課堂上盡量多使用直觀(guān)教具，可找一些與課堂內(nèi)容相關(guān)的實(shí)物、圖片，也可使用多媒體，結(jié)合聲音、視頻教學(xué)，讓學(xué)生盡可能的模仿，有興趣去模仿并獲得相應(yīng)的學(xué)習(xí)成就感。
第四，課堂教學(xué)要突出重點(diǎn)，形式可多樣。初中英語(yǔ)一般一堂就是掌握一到兩個(gè)句型或知識(shí)點(diǎn)，教學(xué)活動(dòng)多樣性的同時(shí)要圍繞這些重點(diǎn)想方設(shè)法讓所有的學(xué)生當(dāng)堂參與、學(xué)會(huì)。
第五，注意課后反思。課后反思對(duì)教師自身提高很有幫助，想一想，如果同一堂課再給自己一次就會(huì)去上，自己哪些成功的地方值得繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，哪些地方還有待改進(jìn)。再者就是學(xué)生的表現(xiàn)和作業(yè)情況能反映學(xué)生的掌握情況，課后多與學(xué)生交流，了解他們的想法和學(xué)習(xí)情況。
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