總結(jié)是一種反思人生的方式，通過總結(jié)過去的經(jīng)歷和成就，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向?？偨Y(jié)能夠加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，促進(jìn)工作的不斷進(jìn)步。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考，希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。
四年級(jí)的閱讀心得篇一
作者利用這樣一個(gè)平臺(tái)將整部小說的情感與宗旨完美的展示出來(lái)。我在閱讀的過程中也在反思，在那樣一個(gè)條件艱苦的年代，學(xué)生，老百姓仍在不斷努力，用自己的力量改變現(xiàn)狀，不斷地去突破自己，改變命運(yùn);再想想現(xiàn)在的我們，處在一個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)中，擁有很好的物質(zhì)條件，豐富的資源，我們有什么理由不努力呢?在當(dāng)時(shí)那個(gè)艱苦的年代，少安，少平都走過來(lái)了，我們平時(shí)生活中的一點(diǎn)困難又算什么呢?在第一本書中最讓我欽佩的還是少平，每到吃飯的時(shí)候都是最后一個(gè)人去打飯，因?yàn)樽约褐荒艹院陴x，他害怕別人對(duì)他另眼相看，但是他沒有選擇，沒有多余的功夫去流淚，他能做的，只有面對(duì)。只是生活的不幸并沒有打敗這位少年，后來(lái)，他到城里打工，成為了一名煤炭工人，盡管很累，但為了那一點(diǎn)錢他忍了下來(lái)。但是相反，在曉霞走后，他的思想也在變化，他逐漸開始喜歡自己的苦難，這一點(diǎn)，令我更欽佩，當(dāng)今許多人遇到一點(diǎn)困難就開始抱怨，退縮。但是，我們?yōu)槭裁床荒芤粤硪环N態(tài)度去對(duì)待困難呢?這個(gè)世界是平凡的，每一個(gè)人也都是平凡的。但同時(shí)這個(gè)世界也是不平凡的，只要我們不屈服于命運(yùn)，愿意接受它，去努力，去奮斗，那么你平凡的世界會(huì)變得不平凡，你也會(huì)成為一個(gè)不平凡的人。
接著，再說說少安吧。他讀書讀到一半因?yàn)榧揖巢缓貌坏貌换丶規(guī)兔?，但這并沒有影響他發(fā)揮自己的才能，他率先在村里實(shí)施起了責(zé)任制，后來(lái)還自己開了磚廠，發(fā)家致富，為孫家填了光。但他的情感之路并沒有像他的事業(yè)那樣順利，他和潤(rùn)葉都對(duì)彼此有好感，但是當(dāng)時(shí)的情況并不允許他們?cè)谝黄?。最終他們服從了命運(yùn)的安排，走向了不一樣的人生，與一個(gè)自己不曾愛過的人過起了日子，彼此相互扶持，直到他們老去，還有潤(rùn)生和郝紅梅，孫蘭花和王滿銀，他們都是被生活牽扯在了一起。或許這種平平淡淡的生活并不像我們看過的情感劇一樣，有著一段段轟轟烈烈的愛情，但相同的是他們都從彼此間得到了溫暖，找到了生活下去的信心，這樣就足夠了。
四年級(jí)的閱讀心得篇二
四年級(jí)的學(xué)生正處于學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)期對(duì)他們的閱讀能力有著很高的要求。近期，我對(duì)四年級(jí)學(xué)生的閱讀情況進(jìn)行了觀察與分析，并總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。閱讀對(duì)于四年級(jí)學(xué)生的心智發(fā)展和學(xué)習(xí)成績(jī)有著重要的影響。通過閱讀，他們不僅可以開拓視野、增加知識(shí)，還能培養(yǎng)對(duì)世界的好奇心和探索精神。因此，我認(rèn)為在四年級(jí)的階段，注重閱讀教育至關(guān)重要。
首先，閱讀能夠開拓學(xué)生的視野。在四年級(jí)的階段，學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的閱讀技能，可以獨(dú)立閱讀一些簡(jiǎn)單的篇章。通過閱讀故事書、詩(shī)歌、科普知識(shí)等，學(xué)生能夠了解各種各樣的人物、事件以及知識(shí)。他們會(huì)在閱讀中接觸到許多自己從未聽說過的事情，了解到更廣闊的世界。這就像是給他們打開了一扇新的門窗，讓他們有機(jī)會(huì)欣賞到不同風(fēng)景，提高了他們的洞察力和認(rèn)知水平。
其次，閱讀對(duì)于知識(shí)的積累至關(guān)重要。四年級(jí)是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的重要階段，通過閱讀，學(xué)生能夠獲得更多的知識(shí)儲(chǔ)備。例如，他們可以通過閱讀科普書籍了解更多的科學(xué)知識(shí)，通過閱讀故事書了解歷史故事和人物，通過閱讀詩(shī)歌和文學(xué)作品掌握一些文學(xué)常識(shí)。這些知識(shí)將為他們今后的學(xué)習(xí)和生活提供強(qiáng)大的支撐。此外，通過閱讀還能拓展學(xué)生的詞匯量，提高語(yǔ)言表達(dá)能力，使他們?cè)诒磉_(dá)時(shí)更加準(zhǔn)確、生動(dòng)，進(jìn)一步提高寫作能力。
同時(shí)，閱讀能夠培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和探索精神。通過閱讀，學(xué)生能夠開啟思維的大門，培養(yǎng)探尋真理、解決問題的能力。在閱讀的過程中，他們會(huì)遇到各種各樣的難題，需要思考、分析、解決。這樣的思維鍛煉能夠激發(fā)他們的思考意識(shí)和分析能力，使他們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)更加從容。好奇心和探索精神是學(xué)生成長(zhǎng)過程中的重要品質(zhì)，而讀書正是培養(yǎng)這一品質(zhì)的最佳途徑。
最后，閱讀能夠提高學(xué)生的情感表達(dá)能力。四年級(jí)學(xué)生正處于情感發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，通過閱讀能夠引導(dǎo)學(xué)生借助文字表達(dá)自己的感受和情感。在閱讀故事書或者詩(shī)歌時(shí)，學(xué)生會(huì)感受到其中的情感，例如喜悅、悲傷、激動(dòng)等。通過感受和理解文字中的情感，學(xué)生可以培養(yǎng)自己的情感表達(dá)能力，使自己的情感更加細(xì)膩，能夠更好地與他人交流。通過閱讀，學(xué)生也會(huì)從中學(xué)會(huì)理解他人、感受他人的情感，培養(yǎng)同理心，從而更好地融入社會(huì)。
綜上所述，四年級(jí)的閱讀教育非常重要。閱讀能夠開拓學(xué)生的視野、積累知識(shí)，培養(yǎng)好奇心和探索精神，提高情感表達(dá)能力。因此，我們應(yīng)該在閱讀教育中注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，引導(dǎo)他們進(jìn)行廣泛的閱讀，并且及時(shí)對(duì)他們的閱讀進(jìn)行指導(dǎo)和反饋。只有通過不斷地閱讀，學(xué)生才能在成長(zhǎng)的道路上獲得更多的知識(shí)和能力，成為一個(gè)全面發(fā)展的人。
四年級(jí)的閱讀心得篇三
第一段：引言（100字）。
家是一個(gè)孩子最重要的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，而家長(zhǎng)則是孩子最重要的學(xué)習(xí)伙伴。在孩子的學(xué)習(xí)過程中，家長(zhǎng)的角色至關(guān)重要。而作為四年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)，我深刻意識(shí)到閱讀教育在孩子成長(zhǎng)中的重要性。通過與孩子一起閱讀、引導(dǎo)孩子思考、交流閱讀感受與體會(huì)，我體會(huì)到了閱讀對(duì)孩子的啟發(fā)與影響，也收獲了許多寶貴的家長(zhǎng)心得體會(huì)。
第二段：培養(yǎng)閱讀興趣的重要性（200字）。
作為家長(zhǎng)，我明白培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的興趣是十分關(guān)鍵的。我會(huì)用各種方法來(lái)吸引孩子主動(dòng)閱讀。例如，在家中設(shè)置一個(gè)小書角，擺放一些有趣的圖書，每天定期鼓勵(lì)孩子閱讀。此外，我也會(huì)陪伴孩子一起閱讀，在閱讀過程中與孩子交流，并鼓勵(lì)孩子通過繪畫、寫作等方式表達(dá)自己對(duì)書中故事的理解與體會(huì)。這樣，孩子會(huì)感受到閱讀的樂趣，激發(fā)他們對(duì)閱讀的熱愛。
第三段：選擇適當(dāng)?shù)淖x物（300字）。
在培養(yǎng)閱讀興趣的過程中，選擇適當(dāng)?shù)淖x物也非常重要。我會(huì)根據(jù)孩子的性格、年齡和興趣愛好來(lái)選擇適合他們的圖書。對(duì)于一些喜歡動(dòng)漫的孩子，我會(huì)選擇一些帶有插圖和漫畫的圖書，以吸引他們的注意力。對(duì)于一些喜歡冒險(xiǎn)與探索的孩子，我會(huì)推薦一些科普讀物，幫助他們開拓視野，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)。我還會(huì)鼓勵(lì)孩子閱讀一些文學(xué)作品，培養(yǎng)他們的情感和人文素養(yǎng)。通過選擇適當(dāng)?shù)淖x物，可以讓閱讀成為孩子豐富多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
第四段：引導(dǎo)孩子思考與交流（300字）。
閱讀并不僅僅是單純地看書，而是培養(yǎng)孩子的思考能力和交流能力。我會(huì)在和孩子一起閱讀的過程中提出引導(dǎo)性的問題，引發(fā)孩子們思考。例如，我會(huì)問孩子對(duì)故事中的人物有什么看法，為什么發(fā)生了這樣的事情，他們會(huì)怎樣去面對(duì)類似的問題等等。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的閱讀感受，和他們一起交流對(duì)書中情節(jié)的想象和理解。這樣一來(lái)，不僅可以提高孩子的閱讀理解能力，還可以增強(qiáng)他們的表達(dá)能力和思維能力。
第五段：家庭閱讀的影響（200字）。
家庭閱讀不僅僅對(duì)孩子的個(gè)人成長(zhǎng)有著明顯的影響，同時(shí)也對(duì)整個(gè)家庭產(chǎn)生了積極的影響。通過家庭閱讀，家人之間的親密關(guān)系得到了進(jìn)一步加強(qiáng)，家庭成員之間有了更多的共同話題和交流。家長(zhǎng)也能夠通過與孩子一同閱讀，更好地了解孩子的興趣愛好和閱讀習(xí)慣，從而更好地指導(dǎo)孩子。
總結(jié)（100字）。
作為四年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)，通過與孩子一起閱讀，我深刻理解到閱讀對(duì)孩子的重要性以及家庭閱讀的價(jià)值。通過培養(yǎng)閱讀興趣、選擇適當(dāng)?shù)淖x物、引導(dǎo)孩子思考與交流，家庭閱讀對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著積極的影響。我將繼續(xù)陪伴孩子一同閱讀，為他們打開知識(shí)的大門，培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣與能力。
四年級(jí)的閱讀心得篇四
是夜，窗外點(diǎn)點(diǎn)星辰，月光皎潔。屋里，床頭的臺(tái)燈還散發(fā)著柔柔的光。我打開《邊城》，輕輕靠在床頭。
不知過了多久，猛然睜開了眼。眼前竟浮現(xiàn)出一條弓背般曲折的小溪，清澈透明。再向前看，一座小白塔在陽(yáng)光下靜靜地佇立著，塔下有一間小屋，屋后的山上草木豐茂。一聲悠遠(yuǎn)的、帶點(diǎn)嬌的叫喊傳來(lái)：“哎——船這就來(lái)——”我的心突然狂跳起來(lái)。這溪，這塔，這叫喊，我莫不是來(lái)了茶峒!
渡船“咚”的一聲靠了岸，一個(gè)少女下了船，她皮膚黑黑的，眸子清明如水晶，船上的黃狗似乎受不了酷熱的天氣，趴在綠茸茸的虎耳草上喘氣。我怔怔地問她：“你……你是翠翠?”“嗯，你是誰(shuí)?”“我是從很遠(yuǎn)的地方來(lái)，聽了你的故事，便想來(lái)拜訪你?！彼蛄俗煨χ?，臉紅紅的，點(diǎn)了點(diǎn)頭，帶著我撐了船，去屋里談。
屋里陳設(shè)簡(jiǎn)陋，屋角的籃里裝著虎耳草。我問：“儺送他回來(lái)了嗎?”翠翠似乎有些詫異，繼而臉變得通紅?！斑€沒……才過了兩年呢。他也許……明天回來(lái)?！蔽矣行┚执俚攸c(diǎn)點(diǎn)頭，輕輕問道：“那如果儺送……不回來(lái)了，或者變了心了，那怎么辦呢?”翠翠低著頭，揪著衣角：“那我就衷心祝福他，希望他能幸福?！?/p>
翠翠又抬起頭，抿了抿嘴：“然后我就找一個(gè)憨厚老實(shí)的茶峒人做伴，安安靜靜地過日子。渡船我不會(huì)放棄的，因?yàn)檫@是爺爺給我的職責(zé)，我要好好履行?！贝浯溆行┛酀剌p輕說著，“實(shí)在不行呢，那我就像爺爺一樣，帶著狗撐一輩子船，載著別的姑娘去喜氣洋洋地出嫁，而空閑時(shí)就坐在石頭上唱歌、曬太陽(yáng)?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。
翠翠撐了船送我離開，待我上岸離去，回頭看翠翠仍帶著黃狗站在岸邊向我揮手，我也沖她揮了揮手。這個(gè)嬌憨的姑娘，心思像水一般純凈，清純可愛，但愿她能永葆純真。
一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，驚得我清醒過來(lái)。手中的《邊城》打開著，窗外的夜幕越發(fā)月朗星稀，夜已深。我默默沉思著：翠翠縹緲的愛情何時(shí)得以開花?若翠翠能夠果斷地告訴祖父她真實(shí)的感受，不僅天保不會(huì)死，翠翠和儺送也能終成眷屬，而不是只留下翠翠一個(gè)人清苦地守著渡船，懷著“這個(gè)人也許永遠(yuǎn)不回來(lái)了，也許明天回來(lái)!”的忐忑心情。這也告訴我們，機(jī)會(huì)需要把握，幸福要靠爭(zhēng)取，一時(shí)的羞于言表或者懦弱退卻，帶來(lái)的可能就是漫長(zhǎng)的等待與無(wú)盡的凄苦。
四年級(jí)的閱讀心得篇五
《三字經(jīng)》是我國(guó)古代歷史文化遺產(chǎn)之一，它采用敘事和論理并舉的方法，運(yùn)用大量的歷史典故，蘊(yùn)涵了我國(guó)古代人倫道德的許多精華，書中有生動(dòng)有趣的人物歷史故事，也蘊(yùn)含著深刻豐富的人文內(nèi)涵。昨天，我陪孩子一起《三字經(jīng)》，原以為孩子會(huì)因古文離他的生活遙遠(yuǎn)而感覺枯燥，沒想到，《三字經(jīng)》對(duì)孩子有那么大的吸引力，孩子不但讀得津津有味，遇到不懂的還主動(dòng)向我請(qǐng)教。為了讓孩子能理解三字經(jīng)的含義，我耐心細(xì)致地給他朗讀《三字經(jīng)》里的故事，同時(shí)也想能借機(jī)培養(yǎng)他的品德、禮貌、文化素養(yǎng)等。讀后，我問他：“你都明白了一些什么道理嗎”?他沉思片刻，馬上滔滔不絕起來(lái)，媽媽：“我要學(xué)習(xí)孔融，懂得謙讓，我還要學(xué)習(xí)黃香，孝敬父母，我要學(xué)習(xí)很多的知識(shí)”。由此可見，三字經(jīng)雖然只有短少的篇幅，卻蘊(yùn)含著許多深刻的道理，無(wú)論是在道德、歷史、文化??都讓人受益非淺，是孩子在成長(zhǎng)道路上的良師益友。
冬天以身體為父母溫暖床席?？兹谒臍q的時(shí)候，就懂得謙讓尊長(zhǎng)，吃梨時(shí)挑小的，大的讓兄長(zhǎng)吃?！比绻覀儸F(xiàn)在就能以這些富有哲理的小故事來(lái)教育我們的孩子，我想：那我們的社會(huì)，我們的生活將出現(xiàn)更多的和諧的音符。
《三字經(jīng)》在結(jié)尾時(shí)提出了一個(gè)重要問題，就是給子孫后代留下什么遺產(chǎn)。作者的態(tài)度是“人遺子，金滿籝;我教子，唯一經(jīng)。”他說世上許多人為子孫計(jì)，留下許多金銀財(cái)富給后代，教育子女，唯有一冊(cè)經(jīng)書而已。在教育子女的問題上，我很贊同這個(gè)觀點(diǎn)。這次和孩子一起讀《三字經(jīng)》，作為母親，在引導(dǎo)孩子的同時(shí)，我也從在檢討自己做得不好的地方?！度纸?jīng)》里講到五代“竇燕山，有義方，教五子，名俱揚(yáng)”。我們做父母的誰(shuí)沒有讓孩子“名俱揚(yáng)”的想法呢?人家五個(gè)孩子尚且教育成才，更何況我們只有一個(gè)呢?這是我們家長(zhǎng)應(yīng)該思考的問題，在日后教育小孩這個(gè)問題上要好好的反思了。
最后感謝老師們給我們這次機(jī)會(huì)，讓我和孩子一起讀書，這是我和孩子共同學(xué)習(xí)、互相交心的機(jī)會(huì)，也可以獲取孩子們成長(zhǎng)的信息。《三字經(jīng)》既是我們民族知識(shí)的傳承、又是民族精神的發(fā)揚(yáng)，也是教育孩子學(xué)會(huì)做人，學(xué)做真人的好教材。為了孩子，為了自己，我們會(huì)繼續(xù)更好地把《三字經(jīng)》讀下去。
四年級(jí)的閱讀心得篇六
紅巖精神是什么?“愛國(guó)、奮斗、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)”，雖然只有四個(gè)詞組，八個(gè)字，但卻是周恩來(lái)爺爺親自培育，并以他為代表的老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、共產(chǎn)黨人和革命志士，在風(fēng)雨交加的斗爭(zhēng)歲月中形成的。
10歲那年，在征得父母同意后，我懷著十分崇敬而又激動(dòng)的心情，開始閱讀小說《紅巖》。隨后，我知道了江姐、許云峰、小蘿卜頭……歌樂山的英烈們用他們的生命和熱血，集中體現(xiàn)了這種精神，譜寫了一曲曲高亢的生命壯歌。
為人進(jìn)出的門緊鎖著，為狗爬出的洞敞開著。
一個(gè)聲音高叫著_爬出來(lái)吧，給你自由!
我渴望自由，但我深深地知道_人的身軀怎能從狗洞子里爬出!
我希望有一天，地下的烈火，將我連這活棺材一齊燒掉，我應(yīng)該在烈火與熱血中得到永生!
這是新四軍軍長(zhǎng)葉挺的《囚歌》，感情熾烈，氣勢(shì)豪邁。
這也是被囚在集中營(yíng)里革命者的信念、意志、人格尊嚴(yán)、價(jià)值的真實(shí)寫照。
在集中營(yíng)這個(gè)特殊戰(zhàn)場(chǎng)上，革命者為了新中國(guó)的誕生，為了人民的幸福、自由，“愿把牢底坐穿”，表現(xiàn)了他們不打倒一切敵人就絕不屈服的崇高氣節(jié)。
“失敗膏黃土，成功濟(jì)蒼生”這是周從化烈士的選擇!
“愿以我血獻(xiàn)后土，換得神州永太平”這是車耀生烈士的選擇!
是什么力量使革命先烈經(jīng)受住了人間最殘酷的折磨?
是黨、是國(guó)家、是人民的利益!
是對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)無(wú)比堅(jiān)定的信仰!
是他們用不屈的行動(dòng)表現(xiàn)出了革命者應(yīng)有的氣節(jié)和尊嚴(yán);是他們用一腔熱血，染紅了共和國(guó)的旗幟;是他們用自己的身軀，托起了黎明前那輪嶄新的太陽(yáng)。
為了民主自由，為了中華民族的解放事業(yè)，他們甘灑一腔熱血，無(wú)私地奉獻(xiàn)了個(gè)人的一切!直至獻(xiàn)出寶貴的生命!
這是何等的豁達(dá)!這是何等的豪邁!
今天，時(shí)代已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。全國(guó)人民正高舉鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的偉大旗幟，意氣風(fēng)發(fā)地走在建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義大道上。爺爺指出，“要繼承和發(fā)揚(yáng)偉大的‘紅巖精神’”。
那我們應(yīng)該怎么做呢?我們就是要牢記黨的革命歷史，發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立正確的社會(huì)主義榮辱觀。這是時(shí)代對(duì)我們的要求!
“八榮八恥”是現(xiàn)代的紅巖精神!“八榮八恥”是與時(shí)俱進(jìn)的紅巖精神!
熱愛祖國(guó)，就要熱愛祖國(guó)的大好河山!
熱愛祖國(guó)，就要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明_就是要為中華之崛起而努力讀書!
熱愛祖國(guó)，就要熱愛祖國(guó)不朽的精神財(cái)富!
熱愛祖國(guó)，就要艱苦奮斗!
熱愛祖國(guó)，就要精誠(chéng)團(tuán)結(jié)!
熱愛祖國(guó)，就要無(wú)私奉獻(xiàn)!
學(xué)習(xí)和生活上的困難，難道會(huì)擋住我們求知前進(jìn)的步伐?
相信你們心中跟我一樣，會(huì)發(fā)出一個(gè)強(qiáng)烈的聲音：
紅巖精神，不朽的精神!寶貴的財(cái)富!
四年級(jí)的閱讀心得篇七
作為子女，我們應(yīng)該對(duì)父母孝順，有一句俗語(yǔ)說的好：百善孝為先，父母生我們，養(yǎng)我們，他們用寬容、用嚴(yán)厲教育我們!雖然有時(shí)父母也會(huì)因?yàn)槲覀兊腻e(cuò)誤責(zé)罵我們，但那也不是對(duì)我們關(guān)心的一種嗎?所以我們一定要對(duì)我們的父母好呀!
我們?cè)谌粘Ｉ钪幸惨獙?duì)兄敬、弟愛。兄弟之間存在著骨肉之情，如果兄弟之情的感情好，我們對(duì)父母的孝心也就包含在其中了。我們對(duì)尊長(zhǎng)應(yīng)該孝順，長(zhǎng)輩也就是父母的兄弟姐妹，對(duì)父母的兄弟姐妹和對(duì)自己的父母一樣的好，一樣的孝順。
在平時(shí)，我們大家要珍惜時(shí)間、愛護(hù)衛(wèi)生。人的一生會(huì)有很長(zhǎng)的時(shí)間呢?我們要在年輕是抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，不放過一分一秒。人的醫(yī)生是如此的短暫，一轉(zhuǎn)眼便從少年到了老年，每一個(gè)人都要在我們著有限的時(shí)間里，把精力全部都傾注在有用的時(shí)間才行。有些人會(huì)老盼著明天，可有一句話說的好：明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。我們一定要在有生之年做出更大的貢獻(xiàn)，回報(bào)我們的祖國(guó)。
我們大家在和朋友相處中一定要有信用。做一件事情要么就不要答應(yīng)別人，只要答應(yīng)了別人就一定要言而有信。這樣你用“信”去對(duì)待別人，別人會(huì)很開心，相反他也不就會(huì)用“信”對(duì)你了嗎?所以我們?cè)诤腿讼嗵帟r(shí)信一定也不能缺少!
人與人相處除了要有信，愛也是不可缺少的。無(wú)論是對(duì)什么人我們都要愛護(hù)，讓對(duì)方感到溫暖，知道愛的力量是多么的偉大，這樣他便也會(huì)用這種愛去關(guān)心別人，盧梭曾經(jīng)說過一句話：慈善的行為比金錢更能接觸別人的痛苦。你愛別人，別人就會(huì)愛你;你幫助別人，別人就會(huì)幫助你;你待他情同手足，他對(duì)你就會(huì)親如兄弟。我們?cè)诹昙?jí)的學(xué)習(xí)中曾經(jīng)學(xué)過一篇課文，它講述的是一個(gè)小男孩認(rèn)真的給予客戶快樂，所以當(dāng)那些客戶知道小男孩有難后便也幫助了他。相信大家都知道這篇課文的名字他就是《真情的回報(bào)》。
人的一生最重要的是什么呢?如果你的回報(bào)是“才”那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。一個(gè)人最重要的是“德”才對(duì)。我們不但要敬重那些有“德”的人，還要向這些有“德”的人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種無(wú)私的精神。
只要你有了“德”，才能真正把學(xué)習(xí)學(xué)好。我們要報(bào)以上六門課學(xué)好用余力學(xué)習(xí)才行。俗話說的好：讀一本好書，就像在和一個(gè)品質(zhì)高尚的人談話，讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。你讀了萬(wàn)卷書有了才華見識(shí)廣了，就像行了萬(wàn)里路一樣。
讀了這本《弟子規(guī)》后讓我明白了人的一生要孝順父母、順從兄長(zhǎng)、謹(jǐn)、有信用、有博愛、有德、有才。這樣才算是一個(gè)真真正正的“君子”。
四年級(jí)的閱讀心得篇八
《邊城》塑造的主人公渡船少女“翠翠”，是純潔美麗的化身，是《邊城》美好的靈魂：“爺爺”老船夫是淳樸厚道卻也倔強(qiáng)的老人，他為翠翠美麗而自信驕傲，為了翠翠嫁一個(gè)好人家，他不計(jì)地位的貧寒低賤，內(nèi)心凄苦憂慮與責(zé)任自信交錯(cuò)。前清解甲流落軍官“順順”憑著一些積蓄經(jīng)營(yíng)木船，事業(yè)興旺發(fā)達(dá)，又因大方灑脫，仗義慷慨，誠(chéng)信公道，被眾舉為“掌水碼頭”一方豪杰紳士。他的兩個(gè)兒子“大老”和“二老”受父親江湖風(fēng)范教育熏陶，在浪里行船摔打錘煉，皆成為江湖“岳云”式聰明英俊少年。在渡溪或“逮鴨”的競(jìng)技后，兄弟二人心中都是與翠翠一見鐘情，深深愛上了美麗的翠翠，“二老”儺送為追求翠翠寧可要條破渡船而不要那座“新碾坊”?！按罄稀碧毂Ｔ谂c翠翠提親的一次次混沌不清的“馬路”，“車路”推辭中，決不放棄對(duì)美的追求，執(zhí)著的兄弟二人互明心事后，毅然甘愿站在月夜山崖上為翠翠唱“三年六個(gè)月”的歌。
這樣沒有結(jié)尾的節(jié)選，讀起來(lái)有種時(shí)代，空間的距離感，文字鋪就的是黑白單調(diào)畫面，情感衍生的是動(dòng)人，柔和的樂調(diào)，這是浸著文化，才情的邊城，保守而朝氣，不覺動(dòng)心。很自然就想到這樣一個(gè)復(fù)雜的開場(chǎng)，節(jié)日盛況的細(xì)述就是個(gè)鋪墊，鋪墊翠翠與儺送的邂逅，不過節(jié)日里的邊城傳統(tǒng)熱鬧，喜慶可愛，不是我們?nèi)缃竦奶撛O(shè)所能營(yíng)造出的，那些瑣碎生動(dòng)的習(xí)俗放到現(xiàn)在看如此充實(shí)生動(dòng)，趣味橫生。
翠翠那顆細(xì)致敏感的心猶如瑪瑙的樸實(shí)，堅(jiān)硬，剔透。固執(zhí)的等待著祖父，初遇儺送時(shí)的慌亂，對(duì)祖父慪氣，被說親得羞澀……就是那一樣一個(gè)鮮活的耿直，明媚的少女形象，抿嘴，笑，輕問，這樣細(xì)微的神態(tài)，話語(yǔ)都透著少女的朝氣，頑皮，可愛。是邊城里跳躍的青春。儺送與翠翠邂逅及其中莫名的情愫讓人感覺如山楂樹之戀般純情，美好。沒有世俗與物質(zhì)的牽絆，那些年輕人的情感都真切，清澈地沁人心脾。
再看質(zhì)樸，善良的祖父，好心的幫助，替他的老船夫和賣皮紙的過渡人，年邁的擺渡人，誠(chéng)摯的對(duì)待每一個(gè)渡河人，而這相依為命的祖孫倆守著船，守著這幽幽親情。
看著這健康向上的邊城，看著這清純內(nèi)斂的情愫，看著這質(zhì)樸人性化的交往，人性美最為珍貴。于是，便有了一觸傾心的內(nèi)斂。
四年級(jí)的閱讀心得篇九
四年級(jí)的我，開始有了獨(dú)自閱讀的能力。從課外書到課本里的閱讀篇目，我都步入了一個(gè)個(gè)書的世界，讓我受益匪淺。在閱讀的過程中，我不僅豐富了自己的知識(shí)，還培養(yǎng)了自己的思維能力和創(chuàng)新能力。通過閱讀，我體會(huì)到了讀書的快樂和自由，收獲了更多的人生智慧。
一、閱讀讓我感受到了知識(shí)的魅力。從小我就愛讀書，書中所蘊(yùn)含的知識(shí)讓我感到無(wú)窮的樂趣。在閱讀中，我了解了許多奇聞異事，擴(kuò)展了自己的知識(shí)面。富有想象力的故事，深入淺出的科學(xué)知識(shí)，引導(dǎo)我去思考，去探索。閱讀讓我擁有了更多的知識(shí)資源，讓我能夠更好地與人交流，更好地面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難。
二、閱讀讓我鍛煉了思維能力。閱讀不僅是一種獲取知識(shí)的方式，更是一種鍛煉思維的方式。通過自己的思考和理解，我可以更深入地理解文本背后蘊(yùn)含的意義。例如，在閱讀一些名人傳記時(shí)，我會(huì)思考他們?yōu)槭裁茨軌蛉〉贸晒?，他們的成功?jīng)驗(yàn)對(duì)我有什么啟示。這樣的思考讓我培養(yǎng)了抽象思維和邏輯推理的能力，鍛煉了我的思考能力和分析問題的能力。
三、閱讀讓我培養(yǎng)了創(chuàng)新能力。閱讀讓我接觸到了各種各樣的故事和經(jīng)典作品，這些文本中充滿了作者的創(chuàng)造力和想象力。從中我可以學(xué)習(xí)到不同的表達(dá)方式和寫作技巧，激發(fā)了我自己的創(chuàng)新思維。閱讀讓我懂得了如何發(fā)揮自己的想象力，如何將自己的思想進(jìn)行表達(dá)。在寫作中，我嘗試著用自己的語(yǔ)言和觀點(diǎn)去表達(dá)，這樣不僅豐富了我的寫作能力，也培養(yǎng)了我的創(chuàng)新能力。
四、閱讀讓我感受到了讀書的快樂。閱讀是一種享受，是一種緩解壓力的方式。當(dāng)我沉浸在故事中時(shí)，我忘記了一切煩惱和困擾，只關(guān)注著故事中的人物和情節(jié)。我可以隨著角色的成長(zhǎng)和變化，體驗(yàn)到不同的情感和體驗(yàn)。這種與文本的情感交流，讓我感受到了一種深深的快樂，讓我從中獲得了放松和舒暢。
五、閱讀讓我收獲了更多的人生智慧。通過閱讀，我認(rèn)識(shí)到了許多偉大的人物和他們的思想。他們的智慧和人生經(jīng)驗(yàn)，給予了我很多啟示和指導(dǎo)。他們的勵(lì)志故事、成功經(jīng)驗(yàn)，都激勵(lì)著我去追求自己的夢(mèng)想。通過閱讀，我明白了人生的真諦，明白了努力、堅(jiān)持和智慧的重要性。這些都讓我受益匪淺，讓我成為一個(gè)更好的人。
通過這些年的閱讀體驗(yàn)，我對(duì)閱讀有了更深刻的認(rèn)識(shí)。閱讀不僅讓我獲得了知識(shí)，鍛煉了思維能力和創(chuàng)新能力，還讓我感受到了讀書的快樂和自由，收獲了更多的人生智慧。閱讀已經(jīng)成為了我生活中必不可少的一部分，在閱讀中，我找到了自己的快樂和成長(zhǎng)的動(dòng)力。我希望在未來(lái)的日子里，能夠一直堅(jiān)持閱讀，不斷拓寬自己的知識(shí)領(lǐng)域，為自己的未來(lái)鋪就一條寬廣的道路。
四年級(jí)的閱讀心得篇十
在現(xiàn)代社會(huì)中，閱讀已經(jīng)成為非常重要的一項(xiàng)能力。閱讀不僅可以幫助我們獲取知識(shí)和信息，還可以開闊我們的視野和思維。作為一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生，我已經(jīng)開始養(yǎng)成每天讀書的好習(xí)慣了。我讀了很多書，有古代神話故事，還有現(xiàn)代科幻小說等。
第二段：習(xí)慣養(yǎng)成
在四年級(jí)上學(xué)期，我們學(xué)校開了一個(gè)讀書活動(dòng)。老師要求我們每個(gè)人每天都要讀一本書，并填寫書評(píng)。在這個(gè)活動(dòng)的帶領(lǐng)下，我逐漸養(yǎng)成了堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣。當(dāng)然，在開始的時(shí)候，我并不是很熱衷于閱讀。但是，隨著我不斷地讀書，我漸漸對(duì)閱讀產(chǎn)生了興趣，也因此獲得了更多的收獲。
第三段：閱讀的好處
在我讀了這么多書之后，我深深地認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性。閱讀可以讓我們獲得新的知識(shí)，開拓我們的視野，強(qiáng)化我們的語(yǔ)言表達(dá)能力和邏輯思維能力。此外，閱讀還能夠豐富我們內(nèi)心的世界，使我們變得更加內(nèi)涵和智慧。
第四段：推薦好書
在閱讀的過程中，我遇到了很多好書。比如《古代神話故事》，它能夠帶我們了解古代的神話世界，充滿了神秘和奇幻色彩；《哈利波特》系列，這是一部非常受歡迎的科幻小說，故事情節(jié)精彩，讓人一讀即迷；《小王子》則是一部能夠幫助我們洞察人性，理解生命的經(jīng)典作品。
第五段：總結(jié)
四年級(jí)的讀書經(jīng)歷讓我收獲頗豐。閱讀不僅擴(kuò)展了我的知識(shí)和豐富我的內(nèi)心世界，還讓我習(xí)得了一種很好的習(xí)慣。我相信，只要我堅(jiān)持讀書，不斷探索和學(xué)習(xí)，我一定能夠變得更加聰明、有思想，成為一名內(nèi)涵豐富的人。
四年級(jí)的閱讀心得篇十一
大家好！
在這芬芳的xx月，我們學(xué)校一年一度的閱讀節(jié)開幕了。閱讀節(jié)，顧名思義，就是大家一起來(lái)讀書，共享讀書的快樂，交流讀書的收獲。
書籍是傳承文明的載體，是人類進(jìn)步的階梯。讀書學(xué)習(xí)是青少年成長(zhǎng)立業(yè)的必由之路，不讀書，你就沒有廣闊的視野，不讀書，你的前程就會(huì)暗淡無(wú)光，不讀書，你人生的底色就沒有光彩。
讀書學(xué)習(xí)也是教師專業(yè)發(fā)展之基礎(chǔ)，只有讀書，教師才能引進(jìn)源頭活水，滋潤(rùn)學(xué)生求知若渴的心田；只有讀書，教師才能生成新的知識(shí)信息，與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通與傳遞；只有讀書，教師才能改變?cè)械墓ぷ鳡顟B(tài)，體驗(yàn)教師職業(yè)的幸福感。
我們舉辦閱讀節(jié)，目的在總結(jié)、展示讀書成果，加快學(xué)習(xí)型、書香型、特色型校園的創(chuàng)建與完善，進(jìn)一步激發(fā)全校師生讀書的興趣，營(yíng)造濃厚的校園讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高師生的審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)，促進(jìn)師生全面健康、可持續(xù)的發(fā)展。
最后，希望全體師生積極參與到閱讀節(jié)的系列活動(dòng)中來(lái)，在這陽(yáng)光明媚草長(zhǎng)鶯飛的四月，讓我們從書中感受春的綠意與生機(jī)，從書中品味知識(shí)的馨香與溫暖，讓我們把讀書活動(dòng)再次耕耘與播種，讓閱讀浸潤(rùn)生命，讓文明見證成長(zhǎng)！
預(yù)祝讀書節(jié)系列活動(dòng)取得圓滿成功！
四年級(jí)的閱讀心得篇十二
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，唐代大詩(shī)人杜甫曾經(jīng)說過。我就是一個(gè)名副其實(shí)的小書迷，在書香的浸潤(rùn)中長(zhǎng)大。我愛書籍，它給了我一雙翅膀，讓我在書的天空里自由飛翔。
我時(shí)?？磿吹膹U寢忘食、如醉如癡。最令我記憶猶新的是十歲時(shí)的暑假。
暑假的一天，天氣異常炎熱，開著空調(diào)也令人難以入眠。我非常想把還未看完的曹文軒小說——《草房子》看完，但又生怕被父母發(fā)現(xiàn)，只好躺下裝睡。直到確定家人已熄燈入睡時(shí)，我才躡手躡腳地翻爬起來(lái)。我輕輕做到電視機(jī)柜前，拉開抽屜，摸找手電筒。“啪”的一聲，不小心碰倒了遙控器。心里不安地想：“媽媽不會(huì)發(fā)現(xiàn)吧?要是發(fā)現(xiàn)了，我的看書計(jì)劃就破滅了。”
書是知識(shí)的果子，是智慧的結(jié)晶，一本好書，能帶給我無(wú)窮的想象空間，一本好書，就是我最知心的朋友!
四年級(jí)的閱讀心得篇十三
大家好！
今天，我榮幸的站在這里發(fā)言，原因之一是：我很愛讀書，并且我深得閱讀的樂趣，我的工作和生活也因?yàn)殚喿x變得更加有趣、生動(dòng)、有意義。
我的小時(shí)候，在各位同學(xué)這個(gè)年齡段的時(shí)候，物質(zhì)并不豐富，自然不能很好的滿足我的胃口，但這個(gè)感受現(xiàn)在想來(lái)很淡，并沒有很深刻的印在我的心里；除了食物，還有一種精神食糧，各類書和讀物以及印有文字的紙張，在我的感受里，一直有不夠、渴望更多的感覺。
當(dāng)時(shí)我自己家里除了毛澤東選集之外幾乎沒有什么書，但是鄰居家有，同學(xué)家有，小時(shí)候的我很膽小害羞，但是，為了看書，我會(huì)壯著膽子去串門，一直看，經(jīng)常是媽媽來(lái)找我才不得不回家，我最要好的同學(xué)也是家里書最多的同學(xué)。即便這樣，我的閱讀量依然不多，因?yàn)橘Y源匱乏。并且，看的書也很雜很亂，古今傳奇，武俠，山海經(jīng)什么都看，甚至，我能找到的書有很多是破爛的，缺頁(yè)的。
我讀的初中還是靠這種方式去找書看，直到高中才有圖書館，但是并不能暢快的借和看，因?yàn)槊總€(gè)班只能派一位代表去借。上大學(xué)我才得以機(jī)會(huì)海量的看書，也才發(fā)現(xiàn)有這么多好書。
幸福的同學(xué)們不需要經(jīng)歷我這樣的故事，不需要為了借書壯著膽子去串門，也不需要為了一本缺頁(yè)書糾結(jié)煩惱，當(dāng)然更加不需要為了滿足自己看書的愿望要等上十年。
你們學(xué)校有自己的圖書館，我去參觀過，藏書嶄新豐富，閱讀環(huán)境優(yōu)美寧?kù)o，甚至在教學(xué)樓的各個(gè)拐角處設(shè)有圖書角，放著可愛的小凳子。你們的家里也會(huì)為你們購(gòu)買一些專屬你們的書，寫上你們的名字，你們可以反反復(fù)復(fù)的閱讀，可以放在枕頭邊，在你們?nèi)胨瘯r(shí)陪著你。除了這些，還有各類大型圖書館和書店可以去逛、去選。
當(dāng)然，我現(xiàn)在也和各位同學(xué)一樣的富足，可以很方便的看各種想看的書，我還會(huì)將我認(rèn)為特別好的書推薦給身邊的人，我們學(xué)校有十位家長(zhǎng)和我一起辦了一個(gè)讀書會(huì)，我們一起讀書，一起討論，一起學(xué)習(xí)。我認(rèn)為這是我站在這里的第二個(gè)原因。
在我們家長(zhǎng)的心里，我們的孩子也是一本書，一本還在繼續(xù)書寫，繼續(xù)增加頁(yè)面，還沒有完全裝幀完成的書，我們想要讀懂你們，也希望能在你們這本書完成的過程中幫你們豐富內(nèi)容，修飾的越來(lái)越美。也許，在你們的心里，爸爸媽媽也是一本書，有時(shí)間，也可以翻到前面了解下我們的童年，我們的少年……也期待你們?cè)谖覀冞@本書上書寫上和你相關(guān)的內(nèi)容。
在閱讀這件事上，我們是同行的伙伴，希望有機(jī)會(huì)和同學(xué)們一起交流閱讀心得并彼此鼓勵(lì)！
謝謝大家！
四年級(jí)的閱讀心得篇十四
最近我讀了很多的好書，其中讀第二遍的書中就有《夏洛的網(wǎng)》。它讓我愛不釋手，陶醉其中。
書中費(fèi)恩是一個(gè)心地善良的小女孩，當(dāng)威爾伯只是一只可憐的落腳豬時(shí)，費(fèi)恩為它打抱不平，她從爸爸媽媽手中救下了被認(rèn)為軟弱無(wú)能的，面臨死亡危險(xiǎn)的小豬。說對(duì)待任何事物都要公平，即使是豬也要給他生存的機(jī)會(huì)。當(dāng)威爾伯賣給朱克曼夫婦時(shí)，她每天都去看它，用心感受它的心情。當(dāng)她每次要走的時(shí)候，總是顯得那樣的依依不舍。
霍默·l·朱克曼先生和伊迪斯·朱克曼是一對(duì)夫婦，他們谷倉(cāng)的動(dòng)物們非常有趣。有會(huì)一次話要說三遍的小鵝一家;有從別處搬來(lái)躲在暗處角落捕獵的夏洛;一只不好也不壞的老鼠——塔普爾頓……而稍大一點(diǎn)的可憐的威爾伯的新家也在這。
書中的主人公夏洛是一只非凡的不同尋常的大蜘蛛。同時(shí)，也是一位偉大的身懷絕技的母親。當(dāng)威爾伯剛來(lái)時(shí)，非常的孤單，沒人有時(shí)間陪她聊天，沒人愿意當(dāng)他的朋友。無(wú)聊時(shí)，夏洛總是熱情地給它講自己的身世……后來(lái)當(dāng)它得知一個(gè)丑惡的消息，威爾伯要變成熏肉火腿時(shí)，夏洛想盡辦法拼命討好塔普爾頓，求它幫它找字眼，想在網(wǎng)上織字，好拯救威爾伯。它用盡全力在網(wǎng)上努力地跳來(lái)跳去地織字，分別織出了“王牌豬”，“了不起”和“光彩照人”這三次的字。讓看見威爾伯的人認(rèn)為它真的不同尋常，是一只王牌豬，并且了不起和光彩照人。這樣的消息很快引起不同程度的轟動(dòng)，引來(lái)了朱克曼夫婦各種不吃威爾伯的理由，使他逃脫了被做成火腿的命運(yùn)，讓他化險(xiǎn)為夷?？上穆宓纳沧叩搅吮M頭。威爾伯非常的傷心，它發(fā)誓要認(rèn)認(rèn)真真照顧好夏洛的子子孫孫，為了報(bào)答它的救命之恩。
讀好書，合上最后一頁(yè)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的心比讀書以前輕松了許多，但也非常的復(fù)雜。仿佛自己也失去了一個(gè)真誠(chéng)的不計(jì)回報(bào)的朋友?！断穆宓木W(wǎng)》真是一個(gè)神奇的愛的故事。
四年級(jí)的閱讀心得篇十五
我從小就喜歡看報(bào)紙，家里有一張我四個(gè)月大時(shí)坐在爸爸身上看報(bào)紙的照片，照片上那雙大眼睛關(guān)注地神情留住了我小時(shí)候的記憶。報(bào)紙讓我了解了許多身邊發(fā)生的事情，讓我喜悅、讓我感動(dòng)、讓我學(xué)會(huì)去看這個(gè)世界。
8月8日在甘南舟曲縣發(fā)生的特大泥石流，受到全國(guó)人民的關(guān)注。從報(bào)紙上我了解到溫爺爺親赴災(zāi)區(qū)一線，指導(dǎo)搶險(xiǎn)救災(zāi)，解放軍救援隊(duì)也夜以繼日地搜救幸存群眾。那感人的場(chǎng)景，真實(shí)的敘述，例例在目。最讓我感動(dòng)的是年輕媽媽用肩膀保護(hù)兒子14小時(shí)：一位30歲的母親在樓房倒塌之后，用肩膀頂在墻上，將6歲的兒子緊緊地?fù)г趹牙?，用身體護(hù)住孩子，14小時(shí)后母子都成功獲救。每天的報(bào)紙讓我了解最新的消息，當(dāng)有群眾獲救時(shí)，我為重獲新生的人們感到喜悅；當(dāng)看到救援奮戰(zhàn)的場(chǎng)景，我被忙碌的身影感動(dòng)，一份份關(guān)愛正源源不斷地從全國(guó)各地涌向?yàn)?zāi)區(qū)。
世界很大，報(bào)紙讓我足不出戶，便知天下事，感覺就在身邊，讀報(bào)已成為我每日的一項(xiàng)功課?，F(xiàn)在我也可以通過電視、網(wǎng)絡(luò)去獲得信息，但我仍然鐘情于報(bào)紙，看著外婆戴著老花鏡慢慢地讀著報(bào)紙，我感覺幸福極了！
四年級(jí)的閱讀心得篇十六
今天星期二，下午是我們期待已久的大食會(huì)，我們班的吃貨們都已經(jīng)準(zhǔn)備好張開自己的大嘴巴大吃一頓了，全班都非常興奮，迫不及待的想立刻吃到美味的美食，這次大食會(huì)我決定繼續(xù)煮雞翅，并決定帶多幾只雞翅來(lái)，讓同學(xué)們吃得更開心。
很快就到下午了，一想到今天下午是大食會(huì)我就非常興奮，我手里拿著雞翅來(lái)到教室，剛到門口，我就聞到了濃郁的美食味道，忍不住留下了口水。陳姿樺帶了她奶奶親手做的炸雞翅，而溫可欣則帶了千層糕，梁曉杰帶了雙皮奶，農(nóng)嘉瑜帶了她爸爸煮的雞蛋餅……總之美食特別多，夠我們吃個(gè)夠了。
當(dāng)然，我們也把美食送到教師辦公室，邀請(qǐng)了老師們一起分享，我們受到了老師們的表?yè)P(yáng)。
不知不覺，美好的大食會(huì)就要結(jié)束了，真期待下一次大食會(huì)。
四年級(jí)的閱讀心得篇十七
《紅巖》這本書，主要寫了江姐這位為中國(guó)人民解放事業(yè)做出貢獻(xiàn)的英雄事跡。在叛徒的出賣下，敵人把她抓起來(lái)，囚禁在中美合作所的渣滓洞里。在此，她受到了很多折磨，但寧死不屈。最后，她失去了丈夫，失去了許多戰(zhàn)友。我想，當(dāng)初如果我要是江姐的話，我也會(huì)和她一樣，不管受到多么大的折磨我都不怕，不會(huì)供出任何一個(gè)地下黨員，堅(jiān)守黨的秘密。
獄中的蒲志高叛變了，使許多革命黨人都被關(guān)進(jìn)了渣滓洞，江姐知道后，她發(fā)誓要把蒲志高殺死，為黨為國(guó)除害。江姐歷盡千辛萬(wàn)苦，可是她最信任的人杜孝文也叛變了，是他供出了江姐，那些國(guó)民黨反動(dòng)派、特務(wù)問江姐還有誰(shuí)是共產(chǎn)員，可江姐就是不說，于是他們用火烤、上老虎凳……利用種.種刑罰來(lái)對(duì)付江姐，最痛苦的是，他們用竹簽子釘江姐的手，江姐憤怒地說：“竹簽子是竹子做的，可共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵煉成的，我江竹筠要是叫一聲就不是共產(chǎn)黨員!”最后江姐什么也沒說，結(jié)果被殘忍地殺害了。
讀完后，我深有感觸：在家要聽家長(zhǎng)的話，不要輕易相信別人，做事要勇敢，要堅(jiān)強(qiáng)，要向江姐那樣做個(gè)黨的好兒女!
四年級(jí)的閱讀心得篇十八
書是人類必不可少的“工具”，人類如果沒有書那些歷史就不會(huì)流傳下來(lái)，用來(lái)造福人類，所以我非常愛讀書。
我也常常到書店里看書。一看就是五六個(gè)小時(shí)，別人喊我，我也不理他，因?yàn)槲以缇蛽溥M(jìn)了“書的海洋”，才沒空和他們聊天呢。我記得有一次我和媽媽去書店看書，媽媽一直沒有喊我，我就從下午三點(diǎn)鐘一直看到六點(diǎn)鐘，最后我們八點(diǎn)多才吃晚飯，我的肚子都餓的“咕咕”直叫。
讀書可以讓大家的課外變得豐富多彩，還可以增加知識(shí)。
四年級(jí)的閱讀心得篇十九
寒假里，我讀了《德國(guó)，一群老鼠的童話》這本書。故事內(nèi)容十分有趣，我深深地被吸引了。這本書主要講了一只叫莉莉的小白鼠，因?yàn)槊煌魂P(guān)在了圖書館里，漸漸地學(xué)會(huì)了閱讀，能從一數(shù)到一千，成為了鼠群中最聰明的老鼠。她帶領(lǐng)鼠群反抗威利巴爾德大頭領(lǐng)的殘暴統(tǒng)治，拯救了鼠群，使他們獲得了自由。
從這本書中我悟出了一個(gè)道理：閱讀能讓人懂得知識(shí)，而知識(shí)能改變命運(yùn)。莉莉就是通過閱讀獲得了知識(shí)，拯救了鼠群。她通過閱讀說明書，知道了美食其實(shí)就是一個(gè)陷阱，而不識(shí)字的威利巴爾德卻一無(wú)所知，才導(dǎo)致他被老鼠夾夾斷了尾巴，失去了當(dāng)大頭領(lǐng)的資格。
英國(guó)哲學(xué)家培根曾經(jīng)說過：“知識(shí)就是力量?！本湍煤?。凱勒來(lái)說，她是不幸的，因?yàn)樗诤苄〉臅r(shí)候就失去了聽覺和視覺。但她又是幸運(yùn)的，因?yàn)樯忱睦蠋熥哌M(jìn)了她的生活，教會(huì)了她認(rèn)字和閱讀。從此，海倫就像海綿一樣不斷汲取著知識(shí)，這些知識(shí)像彩虹一樣絢爛了海倫的內(nèi)心世界。你看，知識(shí)的力量是多么巨大，它使一個(gè)殘疾人變成了一位偉人。
我們正處在學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)期，我們要珍惜光陰，多閱讀，用知識(shí)武裝頭腦，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！
四年級(jí)的閱讀心得篇二十
當(dāng)我第三次讀完這本重重的《西游記》時(shí)，心里有了不少的感觸。
第一次時(shí)，我覺得孫悟空很厲害，很會(huì)打架，會(huì)變?cè)S多樣子；唐僧很無(wú)能；豬八戒像一只懶“蟲”；而沙和尚則是一個(gè)可有可無(wú)的角色。
第二次，我就覺得孫悟空很可愛；唐僧非常的傻；豬八戒是一只傻呆呆的東西；而沙和尚則是一個(gè)忠心耿耿的徒弟吧。而這一次，覺得孫悟空非常的機(jī)靈，且也非常的忠心（特別是對(duì)唐僧）；唐僧非常的善良、樸實(shí)而又顯得仁慈；豬八戒傻得可愛；沙和尚則給人一種忠誠(chéng)而又老實(shí)的印象。在《西游記》中共有九九八十一重考驗(yàn)，最后，他們師徒四人經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦取得了真經(jīng)。當(dāng)然，在故事中訴說了許許多多的磨難，我就不多說了。《西游記》的故事告訴我們一些道理：任何事一開始總是非常艱難的，但只要能樹立信心和勇氣，經(jīng)過努力，相信可以取得成功的！也就印證了一句老話：萬(wàn)事開頭難。
一開始只要堅(jiān)持住了，經(jīng)過不懈的努力，相信不久以后，成功一定是歸你所有的！當(dāng)我翻開四大名著之一的《西游記》故事時(shí)，立刻被它吸引住了。故事中倔強(qiáng)正直、機(jī)智勇敢的孫悟空，好吃懶做的豬八戒，任勞任怨的沙僧和正直單純的唐僧都被作者刻畫得栩栩如生。這本書主要講述了唐僧師徒四人去西天取經(jīng)的神話故事。這一路上，他們翻火焰山、打白骨精，歷經(jīng)了千難萬(wàn)險(xiǎn)，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)妖魔鬼怪的阻撓，終于取到了真經(jīng)成了仙。這本書通過這些故事，體現(xiàn)出孫悟空不達(dá)目的不罷休的追求精神。這個(gè)故事深刻地告訴了我們正義是一定會(huì)戰(zhàn)勝邪惡的，因?yàn)檎胬碛肋h(yuǎn)存在，做每一件事情都要不達(dá)目的不罷休，絕對(duì)不能氣餒，這種精神正是我們青少年所需要的。
四年級(jí)的閱讀心得篇二十一
在放假或課余時(shí)間，我總喜歡找某些活動(dòng)來(lái)輕松自己。其中，我最喜歡“閱讀”，因?yàn)殚喿x可以充實(shí)自己，使自己的閱讀能力大為提高。
放假的時(shí)候，我的書桌總是堆滿各種各樣的書籍，不論是漫畫、雜誌、小說、散文……等等，總能讓我好好大快朵頤一番。在書中，我能找到平常未能尋找到的知識(shí)。有時(shí)，我甚至還看的廢寢忘食，好不快樂呢！同時(shí)，我也從書中了解許多倫理道德、名人歷史、科學(xué)道理……等。而在書上，它總像位老師般苦口婆心的告訴我許多事，讓我變的博學(xué)多聞，從“進(jìn)士”變成了“近視”呢！在平常，我也會(huì)利用時(shí)見間來(lái)思索書中的各種不同意思，充分吸收許多知識(shí)。
常有人說：“讀閱樂，不如眾閱樂?！弊约阂粋€(gè)人看好書，不如分享給更多人。所以，我常將得到的知識(shí)，分享給生活周遭的人，讓他們也能夠充實(shí)自己。在浩瀚的'書海中，它總能帶我遨游四海，有時(shí)到樂園，有時(shí)到草原，有時(shí)到……。而心情也隨著內(nèi)容有時(shí)高、有時(shí)低，真可說是千變?nèi)f化呢！
在書中，我學(xué)到了許多得來(lái)不易的道理，我要把這一份熱情傳下去，讓更多的人受益。而在書中，我要把這一份認(rèn)真告訴許多人，讓他們知道閱讀并非是枯燥無(wú)味的，而非常的有趣，讓生活處處都充滿著書香。
四年級(jí)的閱讀心得篇二十二
書是知識(shí)的海洋，讀書對(duì)每個(gè)人來(lái)說都非常重要，它甚至可以影響人的一生。讀書能改變一個(gè)人的品德，提升一個(gè)人的思想，鑄造一個(gè)人的靈魂。通過讀書，讓我們學(xué)會(huì)了本領(lǐng)，掌握了技能，得以在這個(gè)世界上有了生存的資本，通過讀書，讓我們懂得了做人的道理，陶冶了情操。書是我們的良師益友。
《西游記》是我國(guó)古代四大名著之一，也是我國(guó)偉大的神魔小說。雖然已經(jīng)讀了好幾遍，但是每次拿起這部小說還是舍不得放下。最近又讀了一遍，深有感觸，體會(huì)也更為深刻，文中虛幻的神魔世界、人物形象、曲折的情節(jié)和唐僧師徒的離奇經(jīng)歷，給我留下了深刻印象。
《西游記》主要講述了唐僧師徒一路上歷盡艱險(xiǎn)、降妖伏魔經(jīng)歷了九九八十一難取得了真經(jīng)的故事。向人們展示了一個(gè)絢麗多彩的神魔世界，我每次閱讀都無(wú)不在作者豐富而大膽的藝術(shù)想象面前驚嘆不已。然而，任何一部文學(xué)作品都是一定社會(huì)的反映，都是一定社會(huì)的縮影。當(dāng)然，《西游記》也不例外。從《西游記》的魔幻世界中，我們處處可以看到現(xiàn)實(shí)社會(huì)的投影。在《西游記》中的人物，我最喜歡的是孫悟空，喜歡他的善良、調(diào)皮、機(jī)智、靈活、法力無(wú)邊，對(duì)各天神說話時(shí)的直率，打妖怪時(shí)的執(zhí)著和對(duì)兄弟、師傅和猴子猴孫的情誼。孫悟空是《西游記》中的第一主人公，是一個(gè)非常了不起的英雄。他有無(wú)窮的本領(lǐng)，天不怕地不怕，總是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)妖怪。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，孫悟空代表了一種正義的力量，他的精神反映了人民的愿望和要求。就像當(dāng)今現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的紀(jì)檢部門和反貪局一樣，而妖魔鬼怪就像當(dāng)今現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的貪官污吏一樣。孫悟空降妖除魔，就像紀(jì)檢部門和反貪局清查并挖出貪官污吏正法一樣。孫悟空是一個(gè)善惡是非觀念十分鮮明的人物形象，和唐僧形成了鮮明的對(duì)比。唐僧雖然說是取經(jīng)隊(duì)伍中的領(lǐng)導(dǎo)，但是常常人妖不分，善惡不明，而且還常常冤枉孫悟空，就像一個(gè)沒有主見、昏庸無(wú)能的領(lǐng)導(dǎo)一樣。
豬八戒是一個(gè)喜劇形象，他憨厚老實(shí)，有力氣，也敢與妖魔做斗爭(zhēng)，是孫悟空的得力助手。但他又有一身的毛病，貪吃，愛占小便宜，而且好女色，怕困難，常常打退堂鼓，心里總是想著高老莊的媳婦;他有時(shí)還愛說謊，經(jīng)常挑撥唐僧念緊箍咒，讓孫悟空吃點(diǎn)苦頭，正像現(xiàn)實(shí)社會(huì)中一個(gè)單位里喜歡搬弄是非的小人一樣。沙僧和白龍馬雖說沒有什么大本事，但是都勤勤懇懇，任勞任怨，甘心當(dāng)好后勤，不好出風(fēng)頭，現(xiàn)實(shí)社會(huì)中這樣的人占大多數(shù)，他們兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)工作負(fù)責(zé)任，只懂付出，不求回報(bào)。
總之，從《西游記》中可以體會(huì)到當(dāng)時(shí)社會(huì)思潮和社會(huì)生活的折射，更能讓人體會(huì)到當(dāng)今社會(huì)存在的一些問題。從孫悟空的身上，體會(huì)到了一種越挫越勇，勇敢機(jī)智，積極樂觀，愛憎分明，見義勇為的高尚品格。從孫悟空的身上也反映出了超時(shí)代的精神，淋漓盡致的反映出了我們民族高尚品格精華。
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