教案是教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教材內(nèi)容所編寫的一種教學(xué)指導(dǎo)工具，是教學(xué)活動的計(jì)劃和組織。它可以對教學(xué)過程進(jìn)行系統(tǒng)、有序的安排，明確教學(xué)內(nèi)容、方法和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，提高教學(xué)效果。我想我們需要制定一個(gè)教案吧。教案的編寫需要注重因材施教，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化設(shè)計(jì)。教案是教師為達(dá)到預(yù)期教學(xué)目標(biāo)而制定的一種指導(dǎo)教學(xué)活動的書面計(jì)劃，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份教案了吧。要編寫一份較為完美的教案，首先要熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科知識要求。以下是小編為大家收集的教案范例，供大家參考借鑒，希望能對大家有所幫助。
道德模范班會教案篇一
2、加強(qiáng)自身修養(yǎng)。
課件導(dǎo)入型，教師講授型、組織討論。
一、由班長讀一段新聞報(bào)道。
摘自《羊城晚報(bào)》。
我在香港長大、受教育，從事多年導(dǎo)游工作后，現(xiàn)在廣州一所高校任教。
今年暑假，配合學(xué)校開展學(xué)生社會實(shí)踐工作，我利用自己的社會網(wǎng)絡(luò)，協(xié)助學(xué)院聯(lián)系了多家廣州市內(nèi)的酒店和旅行社，為學(xué)生提供勤工儉學(xué)崗位。
考慮到這些大一的學(xué)生社會經(jīng)驗(yàn)少、閱歷淺，我義務(wù)地?fù)?dān)任實(shí)習(xí)學(xué)生的監(jiān)護(hù)老師，把自己在市區(qū)的家借給10多名旅游專業(yè)的學(xué)生住宿，避免他們在實(shí)習(xí)期間，來往奔走于大學(xué)城和市區(qū)之間。
學(xué)生在我家住了一個(gè)月，他們的一些表現(xiàn)卻令我如哽在喉，不吐不快……。
我家雖然有130平方，然而始終不是一個(gè)招待所，缺乏足夠的床位給所有的學(xué)生睡。結(jié)果，女生全部睡客房，10個(gè)男生睡客廳的地板上，另外5個(gè)男生睡在我的房間。讓人哭笑不得的是，居然有學(xué)生對我說：“老師，我們忘了帶席子，今晚能否睡你的床？”
結(jié)果那晚3個(gè)男生跑上我的床，而我這個(gè)主人家就只好睡地上了。之后有學(xué)生看不過眼而私下跟那幾個(gè)學(xué)生講了，我得以回到自己的床上睡。然而，只要我離開廣州回香港，回來還是能發(fā)現(xiàn)床又被人睡過了！
不少男生工作回來就把外衣和襪子脫掉，澡也不洗就大大咧咧地坐在沙發(fā)上，有的更當(dāng)著我的面張開雙腿，或者蹺起二郎腿，甚至曲起一只腳，大爺般地聊天。
我只為他們配了一套備用鑰匙，而他們并不懂得合理地安排鑰匙的掌管方式，結(jié)果經(jīng)常出現(xiàn)要打電話或者在樓下大聲呼喚同學(xué)開門的情況，絕大部分同學(xué)都很沒禮貌地大喊：開門！甚至連一句“麻煩某某某，請下來幫忙開個(gè)門”也不會說。
廣州的夏天非常炎熱，我熱心熬綠豆粥給學(xué)生們喝。然而，兩三次的經(jīng)驗(yàn)告訴我，部分同學(xué)洗刷過的盛粥碗內(nèi)和熬粥鍋蓋上還依然殘留著綠豆“沙”。
部分同學(xué)居然不是每天清洗穿過的內(nèi)衣褲和襪子，相反，他們到處亂掛和亂扔這些臟東西，然后隔天再用。
由于入住人數(shù)較多，我放在廁所的衛(wèi)生紙很快就用完。然而，當(dāng)我外出而沒有及時(shí)補(bǔ)充新的衛(wèi)生紙時(shí)，沒有一個(gè)人會到雜物柜找找，或者到超市去買衛(wèi)生紙。最諷刺的是，他們居然“奢侈”到用一包包的面巾紙來解決問題。
自從學(xué)生們搬入后，我家的地板上多出了廢紙片、花生仁和殼、拆封的包裝紙碎和食物果汁的'污漬；茶幾的玻璃面不再光亮；廁所多出了異味；浴室排水口多出了毛發(fā)；家里多出了幾個(gè)垃圾收集處；家里開始出現(xiàn)越來越多的蟑螂。入住期間沒有一個(gè)學(xué)生主動打掃過衛(wèi)生。
部分同學(xué)好像一點(diǎn)“物歸原位”的觀念都沒有———發(fā)膠、剃須膏等用品的瓶身和瓶蓋經(jīng)?！吧硎變傻亍保皇褂眠^的飲食器皿到處撂；熱水器、樓梯燈、廚房燈、廁所燈和浴室燈等等常常用后不關(guān)。
一天電器保險(xiǎn)跳閘了，檢查發(fā)現(xiàn)是浴室內(nèi)一顆裝飾燈燒掉引起電線短路。既然找到問題的根源，我以為他們會主動去電器店買一顆新的燈泡更換。結(jié)果不然，他們只在那個(gè)控制該裝飾燈的開關(guān)掣上貼了一張小紙條———“不要扳此開關(guān)”。
社會上大力倡導(dǎo)節(jié)約型社會，而這些身為天之驕子的大學(xué)生卻少有珍惜利用資源的意識。打開空調(diào)時(shí)，門窗依然大開；看電視時(shí)，居然把客廳和飯廳的所有燈都打開（客、飯廳加起來一共有18個(gè)燈泡）。
學(xué)院邀請了一家酒店的人事部經(jīng)理到大學(xué)城來給學(xué)生進(jìn)行企業(yè)介紹和現(xiàn)場面試。由于第二次的見面會剛好與學(xué)院的院務(wù)會議相重疊，我無法抽身參加。結(jié)果酒店代表在講臺上整整忙碌了一個(gè)下午，現(xiàn)場的50多名學(xué)生居然沒有一個(gè)主動要求來賓休息一會，更沒有人懂得跑去買一瓶水給講者喝。
送12名酒店專業(yè)的同學(xué)去實(shí)習(xí)，每次進(jìn)出電梯我都用手為大家按住電梯門以防忽然關(guān)閉，沒有一個(gè)學(xué)生懂得過來替代我的“工作”。
我只配了一套鑰匙給學(xué)生，原本的目的就是希望他們學(xué)會互相照應(yīng)，自行組織安排，每天選派最先回家的掌管鑰匙。結(jié)果事與愿違，我發(fā)現(xiàn)經(jīng)常有同學(xué)因?yàn)檎乒荑€匙的還沒回來而在我家樓下等上一兩個(gè)小時(shí)。
一家實(shí)習(xí)單位的管理人員把通告發(fā)給部分學(xué)生，并讓其協(xié)助轉(zhuǎn)告信息，然而他們并沒有履行責(zé)任，忘記轉(zhuǎn)達(dá)或者扭曲傳送涉及其他同學(xué)切身利益的信息，給企業(yè)和其他同學(xué)造成不便和帶來不良影響。
有個(gè)別同學(xué)在被錄用之后就開始“挑肥揀瘦”。更有甚者，借用父母的名義來懇求我協(xié)助改變工作崗位，可是到崗后發(fā)現(xiàn)與自己的期望有差距，居然連招呼也不打一個(gè)，就悄悄地離開了企業(yè)。
少去實(shí)習(xí)的學(xué)生當(dāng)初為了得到工作機(jī)會，信誓旦旦地向招聘人員說，一定堅(jiān)持把工作做到8月底回學(xué)校報(bào)到前一兩天為止。可是，當(dāng)企業(yè)放心交付工作給他們、當(dāng)工作了接近一個(gè)月、當(dāng)賺到一點(diǎn)零花錢之后，他們就以各種借口（其中不乏“自己才剛上大一，年紀(jì)小，家里老人和父母都惦記著要他們回家”等等）而請假回家。
有個(gè)別同學(xué)第一天去上班就遲到，“現(xiàn)身”后居然一點(diǎn)歉意也沒有，還用一些極其幼稚的理由來企圖蒙騙企業(yè)負(fù)責(zé)人。
有個(gè)別同學(xué)到企業(yè)報(bào)到時(shí)忘記帶相片和身份證明，可是卻不敢為自己的失誤承擔(dān)責(zé)任，還推諉說是別的同學(xué)沒有通知。
上述種種，就是我這個(gè)暑假中發(fā)現(xiàn)的部分學(xué)生的問題。雖然這個(gè)跟蹤調(diào)查并不系統(tǒng)和全面；所調(diào)查的對象不具備代表性；而論述的例子也比較具體和瑣碎。然而，古人講“以微見著”，我相信所反映的事例，的確折射著目前國內(nèi)學(xué)生綜合素質(zhì)有待改善的部分問題。
二、讓學(xué)生討論，并思考自己會否出現(xiàn)其中的情況。
1、華盛頓是美國第一任總統(tǒng)，小時(shí)候砍了父親心愛的櫻桃樹，大膽承認(rèn)過錯(cuò)，是個(gè)誠實(shí)的孩子。
2、宋慶齡信守諾言。宋慶齡要去看望幼兒園的孩子，幼兒園的小朋友聽了都很高興，都等著宋奶奶到來。突然，原來晴朗的天空突然刮起了大風(fēng)，霎時(shí)間，飛沙走石，路上的行人都睜不開眼，大家議論，宋奶奶可能不會來。正在這個(gè)時(shí)候，宋奶奶不顧漫天風(fēng)沙，滿臉笑容地走下汽車，來到孩子們中間，一位老師感動地說："天氣不好，您就改天再來吧！"宋奶奶說："不，我不能失信，應(yīng)當(dāng)遵守諾言。"。
3、有一位叫季布的楚國人，待人處世極講信用凡是答應(yīng)過別人的事，無論困難多么大都一定做到。正因?yàn)槿绱耍诔鱾髦?得黃金一百，不如得季布一諾"的諺語。
四、其它國家的做法。
在同學(xué)們喜歡的動畫片：蠟筆小新中，小新每一次回家都會說：我，我回來了。
看過一個(gè)有關(guān)日本的節(jié)目，其中感觸最深的幾個(gè)片段是：從外面回家，無論家里有人沒人，開門第一件事就是禮貌地說一句：我回來了；吃飯前，晚輩先向長輩敬好，然后一起舉筷吃飯；不但把垃圾分門別類來放置，同時(shí)連一周中的哪天應(yīng)該丟棄哪類廢物都安排得井井有條。
那么我們有沒有這樣對待我們的家人，有沒有熱情的為家人工作。
1991年，新加坡政府公布了“共同價(jià)值觀白皮書”，提出了五大價(jià)值觀：1。國家至上，社會為先；2。家庭為根，社會為本；3。關(guān)懷扶植，尊重個(gè)人；4。求同存異，協(xié)商共識；5。種族和諧，宗教寬容。
香港的情況：文明有禮，就算是穿著十分大膽的學(xué)生也是對人彬彬有禮。
五、主持人朗誦下面的片段，然后討論。
高考作文題講一個(gè)青年得到了健康、誠信、才華、金錢、榮譽(yù)、機(jī)敏和美貌七個(gè)行囊，在過河時(shí)遇到大風(fēng)浪，艄公讓他扔掉一個(gè)，不然就會葬身河底，青年人最終選擇扔掉了誠信，考題問的是：考生對年輕人的選擇有什么想法？成千上萬的考生圍繞"誠信"兩字煞費(fèi)苦心，交出了滿意的答卷。然而，現(xiàn)實(shí)生活中，有些同學(xué)卻以行動驗(yàn)證他們的選擇：扔掉誠信。請聽下面的例子，黃紅與劉偉相約在星期六下午三點(diǎn)在電影院門口見面，一起去看最新上映的電影，兩人還彼此強(qiáng)調(diào)，不見不散。不料，星期六下午黃紅卻陪另一個(gè)同學(xué)去溜冰。
劉偉在電影院門口苦等黃紅，錯(cuò)過看電影，很惱火，從此，不再和黃紅接近；黃紅也感到他們的友誼淡薄了許多，后來沒有來往。同學(xué)們，你人為黃紅失去朋友的原因是什么？圍繞這個(gè)問題，讓學(xué)生發(fā)表意見。（主持人指名做答）。
六、學(xué)習(xí)《公民道德格言》（學(xué)生齊聲朗誦）。
20字公民道德規(guī)范：
愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。
七、班主任小結(jié)。
人必須既對自己也對別人負(fù)責(zé)，犯錯(cuò)時(shí)不允許推諉，要敢于承擔(dān)責(zé)任；
與此同時(shí)，我們要注意自己的儀容、儀態(tài)和個(gè)人衛(wèi)生，在公眾場合除了要保持衣服光潔之外，吃飯時(shí)不應(yīng)該讓別人見到牙齒，更不應(yīng)該發(fā)出咀嚼食物的聲音……。
一點(diǎn)一滴的“小事”日積月累，現(xiàn)在都深深地烙印在腦海里，所以，我敢說自己幾乎不會犯像上述案例中的任何錯(cuò)誤。
以前當(dāng)導(dǎo)游帶團(tuán)到韓國，當(dāng)?shù)貙?dǎo)游告訴我們：韓國是一個(gè)極其講究禮儀的國家，在公眾場合，韓國的晚輩必須給長輩讓座；子輩沒有得到父輩的首肯，絕對不可以與長輩同臺喝酒，就算長輩讓喝，晚輩也得別過臉去、不能正面對著長輩喝酒。
如果老師將來不得不為那些不懂得珍惜機(jī)會、實(shí)習(xí)一半就提前辭職的學(xué)生向企業(yè)管理層道歉時(shí)，企業(yè)方也許會語重心長地說：“這個(gè)社會需要的人才不僅應(yīng)該具備足夠的能力，更重要的是要有健康的工作心態(tài)和正確的利益取向?！?/p>
誠然，只要家長認(rèn)同“養(yǎng)不教，父之過”，老師認(rèn)同“教不嚴(yán)，師之惰”，學(xué)生認(rèn)同“人不學(xué)，不知理”，亡羊補(bǔ)牢，不為晚焉。
用心努力，走入職場，做到最好！
道德模范班會教案篇二
1、能夠認(rèn)識到孝敬父母、尊敬師長是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
2、能夠在日常行為中做到孝敬父母、尊敬師長。
3、明確做到孝敬父母、尊敬師長對自己對社會產(chǎn)生的效果。重點(diǎn)：能夠在日常行為中做到孝敬父母、尊敬師長。
明確做到孝敬父母、尊敬師長對自己對社會產(chǎn)生的效果。
一、導(dǎo)入。
師：中國歷來有“禮儀之邦”之稱，歷代的讀書人都很注重道德和情操的培養(yǎng)，講禮貌不僅僅是一個(gè)形式，更要內(nèi)化為個(gè)人素質(zhì)，要曉之以“禮”，才能導(dǎo)之以行，誠信是明禮基礎(chǔ)上進(jìn)一步的要求，是對人的道德的要求，是平等交往的基礎(chǔ)，人無信而不立。今天的我們更應(yīng)該繼承這種優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)時(shí)代精神，從我做起實(shí)踐公民道德規(guī)范。今天我們就來拾起這個(gè)古老的話題，開展一次主題為“孝敬父母、尊敬師長”的班會課。
二、從整體感知道德規(guī)范。
師：作為學(xué)校的學(xué)生社會的公民，我們必須合格，尤其在“以德治國”的重大舉措前，什么應(yīng)放在首位呢？（生：公民道德規(guī)范。）師：是的，很好，公民有公民的道德規(guī)范，哪位同學(xué)說說20字“公民基本道德規(guī)范”的內(nèi)容是什么。生回答，師總結(jié)：公民基本道德規(guī)范：愛國守法明禮誠信團(tuán)結(jié)友善勤儉自強(qiáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)）。
師：同學(xué)們，今天的班會課，我們將圍繞這個(gè)“孝敬父母、尊敬師長”主題開展活動。
三、活動板塊一：孝敬父母。
師：先作一個(gè)小小的調(diào)查，知道父母生日的同學(xué)請舉手。（學(xué)生舉手作答）再進(jìn)一步看你為你的'父母生日送過祝福嗎？（學(xué)生回答）師：父母賜予我們生命。我們從呱呱落地到成長為今天的學(xué)生，父母犧牲了多少的時(shí)間和心血，花費(fèi)了多少的精力和財(cái)力。父母對我們的恩情深厚而無私，孝敬父母是我們做人的起碼的道德。師：其實(shí)，是不是節(jié)日并不重要，重要的是自己在平時(shí)與父母的融洽相處，用實(shí)際行動來孝敬父母。師：想一想：如果說孝敬父母，我們必須做到哪些方面？生：（學(xué)生討論后回答）師：孝敬父母的方面有很多，但是，有五個(gè)方面是我們必須做到的：1、聽父母的話，接受勸告。2、對父母有禮貌。3、體貼父母。4、珍惜父母的勞動成果，不向父母要超越家庭經(jīng)濟(jì)條件的東西，不為難父母。5、像孝敬父母那樣孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母。師：是的孝敬父母從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起的，并不是轟轟烈烈才是孝敬父母的。
四、活動板塊二:尊敬師長。
師：老師是我們成長道路上的引路人，是培育我們成材的辛勤的園丁，為我們付出無私的勞動，我們沒有理由不去不尊敬老師。師：你是如何去尊敬老師的？生回答。師總結(jié)：語言是行動的向?qū)?，行動是語言的實(shí)踐這兩個(gè)方面都很重要的。尊敬師長就應(yīng)該做到：見到老師主動問好，從語言做起；好好學(xué)習(xí)完成老師布置的作業(yè)，以行動來說明。
師：如果，人人能互相尊重，互相信任，互相幫助，互相理解，團(tuán)結(jié)起來，共建我們的祖國；那么，我們的中華民族就一定能成為世界上最文明、最高尚、最強(qiáng)大、最富強(qiáng)的民族！
五、師總結(jié)：
通過這節(jié)課，我們加深了對公民道德規(guī)范的理解，我們不僅要從思想觀念上認(rèn)識到應(yīng)該孝敬父母，尊敬師長，更應(yīng)該從行動上做到從我做起，實(shí)踐公民道德規(guī)范。
六、課后活動。
師：今天回去再安排大家一個(gè)活動，給父母洗一次腳，或捶一次背、揉一次肩，并在自己的日記上寫下自己的感受。
道德模范班會教案篇三
自古以來，道德一直是人類社會重要的組成部分，它指導(dǎo)著人們的行為并建立了人與人之間的基本規(guī)范。在當(dāng)今社會各個(gè)行業(yè)領(lǐng)域中，也不時(shí)出現(xiàn)一些令人敬佩的英雄人物，他們的高尚品質(zhì)、偉大行為成為珍貴的精神財(cái)富，影響著一整個(gè)時(shí)代。而道德模范則是做出了卓越貢獻(xiàn)的人們在社會中的代表，他們以崇高的道德風(fēng)范為國家和人民積極作出貢獻(xiàn)，是社會主義核心價(jià)值觀的生動體現(xiàn)。
作為一個(gè)社會的最基本的精神和道德價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，道德在人類的文明發(fā)展中扮演著極其重要的角色。作為一個(gè)國家的價(jià)值導(dǎo)向，每個(gè)人都應(yīng)該在日常生活中加倍強(qiáng)調(diào)道德，養(yǎng)成好的道德素養(yǎng)，這才能使我們心懷向善之心，奉獻(xiàn)社會、齊心協(xié)力建設(shè)美好的未來。而道德模范則是一個(gè)具有榜樣作用的人物，他們用他們的胸懷、智慧和卓越的貢獻(xiàn)贏得了人們的尊重和信賴，這種道德品質(zhì)不僅具有意義和作用，更成為萬千人民心中敬仰的典型。
為了讓學(xué)生們進(jìn)一步了解道德模范的意義與作用，讓學(xué)生們直接聽取道德模范的故事，了解道德模范的故事產(chǎn)生的時(shí)間、地點(diǎn)、社會背景、內(nèi)容、影響、作用等方面的細(xì)節(jié)，以此喚醒學(xué)生對道德模范的認(rèn)識和敬意，同時(shí)也讓學(xué)生們進(jìn)一步理解“吾日三省吾身”的意義，從而形成自我審查和自我要求的好習(xí)慣，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，增強(qiáng)自律自強(qiáng)的自覺性。
第四段：以道德模范為榜樣,樹立好的道德風(fēng)范。
作為一名現(xiàn)代學(xué)生，我們怎樣樹立自己的道德風(fēng)范呢？我們可以，首先聽道德模范的故事，了解到道德模范們的精神內(nèi)涵和呼喚，同時(shí)我們也應(yīng)該結(jié)合自身的實(shí)際情況，著重發(fā)揚(yáng)自己的特點(diǎn)來為社會作貢獻(xiàn)。我相信只要我們在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中深化對道德的理解，從自身做起，不斷進(jìn)步和提高，我們一定能在這個(gè)社會中發(fā)揮無限的價(jià)值。
第五段：結(jié)語。
通過這次道德模范主題班會，我們了解到了很多優(yōu)秀的道德模范的故事，也加深了對道德的認(rèn)識。作為一個(gè)學(xué)生，我們應(yīng)該積極努力，踐行社會主義核心價(jià)值觀，不斷增強(qiáng)自身的道德素養(yǎng)，通過學(xué)習(xí)他們踏實(shí)勤奮、勇敢拼搏、多元智能、志存高遠(yuǎn)的精神追求，拓寬自身的視野，走向自我成功。讓我們在日常生活中時(shí)刻自省，不斷提高自我修養(yǎng)，成為尊重人、尊重生命、守法合法、道德良好的人。
道德模范班會教案篇四
目標(biāo)：
1.能夠認(rèn)識到孝敬父母、尊敬師長是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
2.能夠在日常行為中做到孝敬父母、尊敬師長。
3.明確做到孝敬父母、尊敬師長對自己對社會產(chǎn)生的效果。重點(diǎn)：能夠在日常行為中做到孝敬父母、尊敬師長。
難點(diǎn)：明確做到孝敬父母、尊敬師長對自己對社會產(chǎn)生的效果。
教學(xué)過程。
一、導(dǎo)入。
師：中國歷來有“禮儀之邦”之稱，歷代的讀書人都很注重道德和情操的培養(yǎng)，講禮貌不僅僅是一個(gè)形式，更要內(nèi)化為個(gè)人素質(zhì)，要曉之以“禮”，才能導(dǎo)之以行，誠信是明禮基礎(chǔ)上進(jìn)一步的要求，是對人的道德的要求，是平等交往的基礎(chǔ)，人無信而不立。今天的我們更應(yīng)該繼承這種優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)時(shí)代精神，從我做起實(shí)踐公民道德規(guī)范。今天我們就來拾起這個(gè)古老的話題，開展一次主題為“孝敬父母、尊敬師長”的班會課。
二、從整體感知道德規(guī)范。
師：作為學(xué)校的學(xué)生社會的公民，我們必須合格，尤其在“以德治國”的重大舉措前，什么應(yīng)放在首位呢？（生：公民道德規(guī)范。）師：是的，很好，公民有公民的道德規(guī)范，哪位同學(xué)說說20字“公民基本道德規(guī)范”的內(nèi)容是什么？生回答，師總結(jié)：公民基本道德規(guī)范：愛國守法明禮誠信團(tuán)結(jié)友善勤儉自強(qiáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)）。
師：同學(xué)們，今天的班會課，我們將圍繞這個(gè)“孝敬父母、尊敬師長”主題開展活動。
三、活動板塊一：孝敬父母。
是不是節(jié)日并不重要，重要的是自己在平時(shí)與父母的融洽相處，用實(shí)際行動來孝敬父母。師：想一想：如果說孝敬父母，我們必須做到哪些方面？生：（學(xué)生討論后回答）師：孝敬父母的方面有很多，但是，有五個(gè)方面是我們必須做到的：1.聽父母的話，接受勸告。2.對父母有禮貌。3.體貼父母。4珍惜父母的勞動成果，不向父母要超越家庭經(jīng)濟(jì)條件的東西，不為難父母。5.像孝敬父母那樣孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母。師：是的孝敬父母從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起的，并不是轟轟烈烈才是孝敬父母的。
四、活動板塊二:尊敬師長。
師：老師是我們成長道路上的引路人，是培育我們成材的辛勤的園丁，為我們付出無私的勞動，我們沒有理由不去不尊敬老師。師：你是如何去尊敬老師的？生回答。師總結(jié)：語言是行動的向?qū)?，行動是語言的實(shí)踐這兩個(gè)方面都很重要的。尊敬師長就應(yīng)該做到：見到老師主動問好，從語言做起；好好學(xué)習(xí)完成老師布置的作業(yè)，以行動來說明。
師：如果，人人能互相尊重，互相信任，互相幫助，互相理解，團(tuán)結(jié)起來，共建我們的祖國；那么，我們的中華民族就一定能成為世界上最文明、最高尚、最強(qiáng)大、最富強(qiáng)的民族！
五、師總結(jié)：
通過這節(jié)課，我們加深了對公民道德規(guī)范的理解，我們不僅要從思想觀念上認(rèn)識到應(yīng)該孝敬父母，尊敬師長，更應(yīng)該從行動上做到從我做起，實(shí)踐公民道德規(guī)范。
六、課后活動。
師：今天回去再安排大家一個(gè)活動，給父母洗一次腳，或捶一次背、揉一次肩，并在自己的日記上寫下自己的感受。
道德模范班會教案篇五
道德模范主題班會是一種旨在引導(dǎo)學(xué)生樹立正確道德觀的教育形式。通過學(xué)習(xí)道德模范的生活和行為，學(xué)生可以深入了解和掌握正確的道德準(zhǔn)則，培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)，在現(xiàn)實(shí)生活中做出正確的道德決策。這種主題班會不僅可以激發(fā)學(xué)生的道德意識，還可以增強(qiáng)學(xué)生的道德責(zé)任感，促進(jìn)學(xué)校良好的道德風(fēng)尚。
第二段：班會表現(xiàn)出的道德模范。
在這次主題班會中，我們學(xué)習(xí)了許多道德模范的生活和行為，其中特別是習(xí)近平總書記的先進(jìn)事跡。習(xí)近平不斷強(qiáng)調(diào)要以人民為中心，始終堅(jiān)持以民為本，為人民利益而不懈努力。他反復(fù)強(qiáng)調(diào)的“四個(gè)意識”，即增強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，更是強(qiáng)調(diào)了作為一名共產(chǎn)黨員的道德要求。他的生活和言行都彰顯著高尚的道德品質(zhì)，他的所做所為都在為人民勇敢地?fù)?dān)負(fù)起社會責(zé)任。
第三段：道德模范對青少年的意義。
對于我們青少年來說，學(xué)習(xí)道德模范可以幫助我們樹立健康、積極的人生態(tài)度，增強(qiáng)我們的精神力量和自信心。在面對各種誘惑時(shí)，我們可以依靠自己的道德準(zhǔn)則，作出明智的決策，成為看得起自己、值得尊重的人。此外，學(xué)習(xí)道德模范也能夠加強(qiáng)我們的思想覺悟，提升我們的社會責(zé)任意識，讓我們知道我們應(yīng)該為國家和社會的發(fā)展進(jìn)步貢獻(xiàn)力量，努力爭做一名有道德、有擔(dān)當(dāng)、有信仰的新時(shí)代青年。
第四段：如何提高道德素養(yǎng)。
提高道德素養(yǎng)需要我們不斷地錘煉。一方面，我們可以從道德模范的事跡中吸取營養(yǎng)，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)并加以借鑒。另一方面，我們也需要在日常學(xué)習(xí)和生活中加強(qiáng)自我約束，嚴(yán)格遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德等，做到一言一行都符合社會道德的基本準(zhǔn)則，培養(yǎng)起自己的道德品質(zhì)，形成正確的道德自覺。
第五段：總結(jié)。
道德模范主題班會的目的是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的道德觀，培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)，促進(jìn)良好的道德風(fēng)尚。對于青少年來說，學(xué)習(xí)道德模范意義重大，可以幫助我們樹立健康、積極的人生態(tài)度，增強(qiáng)我們的社會責(zé)任意識，成為一名有道德、有擔(dān)當(dāng)、有信仰的新時(shí)代青年。提高道德素養(yǎng)需要我們在日常生活和學(xué)習(xí)中加強(qiáng)自我約束，學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀的道德模范，形成正確的道德自覺。
道德模范班會教案篇六
xxxxxx在全國教育大會上的重要講話，強(qiáng)調(diào)“培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題”，必須把培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，并圍繞堅(jiān)持中國特色社會主義教育發(fā)展道路、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人作出深刻闡述，同時(shí)明確要求“要在加強(qiáng)學(xué)生品德修養(yǎng)上下功夫”，為新時(shí)代教育學(xué)生明大德、守公德、嚴(yán)私德，引導(dǎo)學(xué)生成為有大愛、大德、大情懷的人提供了有力指引。
世界上每個(gè)成熟的民族和國家都有其特有的文化形態(tài)與文化個(gè)性，而“德”是文化核心，是構(gòu)成一個(gè)國家、一個(gè)民族凝聚力的重要源泉。從古至今，中華民族都十分重視“德”在國家和人民中的培育，堅(jiān)信“國無德不興，人無德不立”;甚至教育的全部工作，都可以總結(jié)在“德”這一概念中。無論教育的基本理念隨著時(shí)代的需求而呈現(xiàn)出怎樣的變遷，它的道德目的始終是不變的主題。
我國不同歷史階段的“德”的思想內(nèi)涵，在“德育為首”“德育為本”“德育為先”“立德樹人”等不同表述中隨著時(shí)代的發(fā)展變遷而不斷延續(xù)豐富。新時(shí)代“培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人”，賦予“立德樹人”新的理論內(nèi)涵，突破校內(nèi)個(gè)體道德教育理念的邊界，實(shí)現(xiàn)與大德、公德的統(tǒng)一。從時(shí)間的、空間的、動態(tài)的視角看，作為國家、社會、企業(yè)存在與發(fā)展之德性以及不同職業(yè)道德之“根”，源于“德”作為未來教育的“本”。
毋庸諱言，立德樹人的成效應(yīng)作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)。在加強(qiáng)學(xué)生品德修養(yǎng)上下功夫，不僅在于一般意義上作為“人”的道德養(yǎng)成，更在于具體的人的私德和整體社會公德的統(tǒng)一，還在于大愛、大德、大情懷的養(yǎng)成。從整個(gè)國家、社會發(fā)展和進(jìn)步對人的發(fā)展要求出發(fā)，各級各類學(xué)校既要注重作為一般意義上的人的品德養(yǎng)成，也要凸顯作為一個(gè)具體的人在特殊使命和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)穆殬I(yè)道德培養(yǎng)，更要強(qiáng)化作為文化支撐的社會整體道德氛圍的營造。
在加強(qiáng)學(xué)生品德修養(yǎng)上下功夫，就是要把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)，貫穿基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育各領(lǐng)域，內(nèi)化到學(xué)校建設(shè)和管理各領(lǐng)域、各方面、各環(huán)節(jié)，學(xué)科體系、教學(xué)體系、教材體系、管理體系要圍繞這個(gè)目標(biāo)來設(shè)計(jì)，教師要圍繞這個(gè)目標(biāo)來教，學(xué)生要圍繞這個(gè)目標(biāo)來學(xué)，同時(shí)堅(jiān)持以文化人、以德育人，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)。
在加強(qiáng)學(xué)生品德修養(yǎng)上下功夫，比如陶行知曾提出“德育與智育統(tǒng)一論”，即“知識的學(xué)習(xí)與品行的修養(yǎng)兩者是統(tǒng)一的，服從于同一的學(xué)習(xí)心理之定律”。教師要堅(jiān)持引導(dǎo)學(xué)生選擇、構(gòu)建有道德的生活和生活方式，樹立道德生活化的觀念，通過人們的生活選擇來提高和發(fā)展個(gè)體道德和社會公德。因此，必須引導(dǎo)教師以身作則、以德修身、以德立學(xué)、以德施教，“為學(xué)生點(diǎn)亮理想的燈、照亮前行的路”，從而引導(dǎo)學(xué)生成為有大愛、大德、大情懷的人。
道德模范班會教案篇七
班會目標(biāo)：
1、學(xué)生通過學(xué)習(xí)了解道德的含義，從而懂得為什么要做一個(gè)有道德的人。
班會過程：
一、導(dǎo)入班會主題。(出示幻燈片)。
道德——是一種文明的體現(xiàn)。道德是做人的基本素質(zhì)，我們要捍衛(wèi)道德，宣傳道德，實(shí)踐道德，做一個(gè)有道德的人!
意大利詩人但丁說過：“一個(gè)知識不全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識去彌補(bǔ)。”崇尚道德我們中華民族歷來的傳統(tǒng)美德。從古至今，百家爭鳴，道德為大，皇家百姓，道德為首?？梢?，道德早已深入人心。
一個(gè)有道德的人，必定是一個(gè)有文化的人。只有人們的道德意識提高了，才能讓社會變得跟美好。古往今來，“德”是一個(gè)永遠(yuǎn)不變的品質(zhì)，任何時(shí)代，只要具備了高尚的道德，就會得到別人的尊重，就會使人產(chǎn)生無盡的力量，能夠創(chuàng)造無盡的財(cái)富!其實(shí)，做一個(gè)有道德的人其實(shí)很簡單，只要做每一件事都用心仔細(xì)想一想，多為他人考慮一點(diǎn)，道德就會伴隨在你的身邊。
二、討論：自己怎樣認(rèn)識道德的?(出示幻燈片)。
道德——是一種文明的體現(xiàn)。道德是做人的基本素質(zhì)，我們要捍衛(wèi)道德，宣傳道德，實(shí)踐道德，做一個(gè)有道德的人!
意大利詩人但丁說過：“一個(gè)知識不全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識去彌補(bǔ)?！背缟械赖挛覀冎腥A民族歷來的傳統(tǒng)美德。從古至今，百家爭鳴，道德為大，皇家百姓，道德為首?？梢?，道德早已深入人心。
一個(gè)有道德的人，必定是一個(gè)有文化的人。只有人們的道德意識提高了，才能讓社會變得跟美好。古往今來，“德”是一個(gè)永遠(yuǎn)不變的品質(zhì)，任何時(shí)代，只要具備了高尚的道德，就會得到別人的尊重，就會使人產(chǎn)生無盡的力量，能夠創(chuàng)造無盡的財(cái)富!其實(shí)，做一個(gè)有道德的人其實(shí)很簡單，只要做每一件事都用心仔細(xì)想一想，多為他人考慮一點(diǎn)，道德就會伴隨在你的身邊。
三、討論：
學(xué)生先自己考慮，然后再進(jìn)行小組交流。
“人無德不立，國無德不興”。公民道德的好壞，體現(xiàn)著一個(gè)民族的精神狀態(tài)，影響著一個(gè)民族事業(yè)的興衰。一個(gè)人的言行，往往表現(xiàn)出個(gè)人素質(zhì)的高低，進(jìn)而影響整個(gè)集體的總體素質(zhì)狀況。一個(gè)公民是否愛護(hù)公共設(shè)施，從小處講可以反映出一個(gè)人道德素質(zhì)的高低，一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞;從大處講也反映了一個(gè)國家文明程度及民族素質(zhì)的高低。我國頒布的《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》中提出了“文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法”為主要內(nèi)容的社會公德。作為中華人民共和國公民，我們都應(yīng)該按這個(gè)要求規(guī)范自己的行為。
四、繼續(xù)討論：
2、教師總結(jié)。
3、教師出示三篇文章：
在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時(shí)期，我們在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會又有何用呢?所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
主動分擔(dān)家務(wù)，培養(yǎng)自理、自立能力;不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。尊敬師長，見面行禮、主動問好;同學(xué)之間互幫互助，互學(xué)互愛，關(guān)愛他人、樂于助人;積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)，愛護(hù)公物，關(guān)心集體，積極走進(jìn)敬老院、老齡家庭，為孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬提供服務(wù)，做一個(gè)“愛心小天使”;參與社區(qū)清潔衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)、植綠護(hù)綠、公益宣傳和文化活動，做“社區(qū)小義工”;參與“講文明、樹新風(fēng)”共建美好家園”活動，學(xué)習(xí)宣傳禮儀知識，文明出行，文明觀賽，文明上網(wǎng)，禮貌待人接物，爭做“文明小使者”。
要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明的中學(xué)生。那么請我們每一個(gè)人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會營造出一個(gè)文明美好的校園。試想假如全國每一個(gè)校園都共同創(chuàng)建文明校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國家的綜合實(shí)力將會大大加強(qiáng)，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌!
六、結(jié)束語：
同學(xué)們，今天的主題班會開得非常成功，通過今天的主題班會，讓我們深深地感到，我們中國了不起，我們中國人的了不起，生長在偉大的祖國母親的懷抱里是多么的光榮、自豪!我想，我們的同學(xué)一定會做一個(gè)有道德的人，在學(xué)校里注重儀表，團(tuán)結(jié)友愛、體諒忍讓，尊敬師長，勤奮惜時(shí)，誠實(shí)迎考，愛班護(hù)校，全面發(fā)展，遵規(guī)修養(yǎng)。在家里要孝順父母，時(shí)刻不忘父母教誨、父母指教，洗耳恭聽，在社會上要遵守法規(guī)，樂于助人，待人處世文明有序。做個(gè)了不起的中國人，將來把我們偉大的祖國建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。總之，希望同學(xué)們都能做一個(gè)有道德的人!
道德模范班會教案篇八
培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在起，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起。努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個(gè)有道德的人。
今天又到了一周一次的主題班會了，有請我們的主持人（發(fā)言）。
1、分組，安排成兩小組進(jìn)行兩人三足走比賽。
2、一個(gè)小組鬧翻了，玩不成了。這時(shí)，適時(shí)引導(dǎo)。為什么他們玩不到一塊呢？誰來說說自己的看法。（學(xué)生自由發(fā)言）。
3、面對這種情形，該怎么辦呢？讓學(xué)生談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)。
4、是啊，文明待人，首先要懂得禮貌用語。（引導(dǎo)鬧矛盾的小組找出原因所在，并化解矛盾，繼續(xù)把游戲玩下去。）。
小結(jié)：在學(xué)校里，同學(xué)見要團(tuán)結(jié)友愛，尊敬老師。這是一個(gè)有道德的學(xué)生的基本原則。但是，在日常生活中，不文明，不道德的事還真不少。
1、多媒體播放不文明的漫畫。
2、這些圖片中事，我們已司空見慣的`，熟視無睹了，甚至可以說是麻木了，但這些事不得不引起我們對文明，對道德的深思。同學(xué)們看后有什么想法呢，請談?wù)劇＃▽W(xué)生自由發(fā)言）。
3、同學(xué)們說出了這些不文明，不道德的行為給我們帶來許多的不便和巨大的危害。所以我們要告別不文明，告別不道德，然而告別不文明需要誰的參與？（需要大家的參與，需要大家共同營造。）在我們這個(gè)大集體中，還真有不少令人感動的一幕。
4、多媒體出示公益廣告視屏。
5、通過視屏，我們能感受到，文明就在文明的身邊，文明只差一點(diǎn)，有是只是舉手之勞，我們只要邁出一小步，就能做到。
6、相信大家平時(shí)都見過不少體現(xiàn)文明，道德的好人好事吧，下面請同學(xué)們談?wù)?，身邊的好人好事?/p>
7、說起身邊的好人好事，同學(xué)們滔滔不絕，說明我們身邊的好人好事還真不少，文明就在我們的身邊，其實(shí)你已做到了，其實(shí)你還能做的更多，更好。
8.、出示一首兒歌讓學(xué)生多種形式讀。
1、出一些搶答題，以小組比賽形式進(jìn)行。
2、再出一些填空題，以開火車形式進(jìn)行。
3、班會開到這，同學(xué)應(yīng)在心底立志做個(gè)怎樣的學(xué)生來呢（學(xué)生自由發(fā)言）。
引導(dǎo)學(xué)生許諾：做個(gè)有文明禮貌，助人為樂，愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，遵紀(jì)守法的好學(xué)生。
道德模范班會教案篇九
1、讓學(xué)生了解和體驗(yàn)親情，孝敬父母，養(yǎng)成良好習(xí)慣，在家做一個(gè)懂事的好孩子。
2、讓學(xué)生做一個(gè)集體觀念強(qiáng)的人。做到同學(xué)友愛，關(guān)心集體，做有道德的合格中學(xué)生。
3、給力創(chuàng)文，遵守公德，教育學(xué)生在社會做一個(gè)有同情心和有社會責(zé)任感的講道德的小公民。
自覺提高道德認(rèn)識水平，培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì)。
教師：收集相關(guān)案例素材。
學(xué)生：自拍生活片段；收集校園里一些道德和不道德的行為；生活中的道德小故事；邀請家長發(fā)言；主持人培訓(xùn)；師生共同制作課件。
：學(xué)生主持。
導(dǎo)入。
a：告別了寒冷的冬天；
b：迎來了溫暖的春天；
a：我們又開始了嶄新的校園生活。
b：在這陽春送暖的三月。
a：我們心中暢想一個(gè)共同的主題。
a：意大利詩人但丁曾說：“一個(gè)只是不健全的人，可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不健全的人，卻難以用知識去彌補(bǔ)?！?/p>
b：溫家寶說：“企業(yè)家身上應(yīng)該流著道德的血液?！?/p>
合：思想家老子說：“做一天人，就要講一天的道德。”
父母賜予我們生命，我們從呱呱落地到成為今天的學(xué)生，父母犧牲了無數(shù)的時(shí)間和心血，花費(fèi)了多少精神和財(cái)力……父母對我們的恩情深厚而無私，孝敬父母是我們做人的起碼道德。
1、在家里，我們應(yīng)該怎樣做一個(gè)有道德的人呢？觀看一段視頻—“為媽媽洗腳”。
3、學(xué)生自由發(fā)言，談?wù)勗谏钪惺侨绾涡⒕醋约旱母改傅摹?/p>
4、由學(xué)生代表講述自己和父母之間愛的故事。
6、班主任老師發(fā)動全體學(xué)生把最想對自己父母說的心里話寫在家校聯(lián)系冊上。（音樂燭光里的媽媽）。
學(xué)校是我們成才的搖籃，老師是我們成長道路上的引路人，是我們成才的辛勤園丁。
1、為我們付出無私的勞動。那么我們怎樣才能成為一名有道德的學(xué)生呢？
2、聯(lián)系實(shí)際談?wù)劷栉锍晒虿怀晒Φ脑?，并說明應(yīng)該怎樣做。
3、總結(jié)校園文明禮貌用語。
4、游戲。每小組派一名代表到其他小組借物，比一比，誰最有禮貌，誰最快取得成功！
5、小組總結(jié)校園里不道德的行為。不道德的行為要引以為戒。
6、世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的'眼睛。在生活中還有很多的人和事都閃現(xiàn)著道德的光芒，讓同學(xué)們列舉校園里道德行為。
在社會上，我們作為一個(gè)小公民也要講道德，奉獻(xiàn)愛心。
1、清明節(jié)是我們祭奠英雄的日子，現(xiàn)在我們來講一講英雄人物的故事。
3、欣賞詩歌朗誦《道德，世界因你而美麗》。
宣誓詞：從我做起，從現(xiàn)在做起。在家庭，孝敬父母，做個(gè)好孩子。在學(xué)校，尊師敬友，做個(gè)好學(xué)生。在社會，奉獻(xiàn)愛心，做個(gè)好少年。做個(gè)有道德的人。
通過今天的活動，使得我們真正體會到道德就是一份對社會和對他人的責(zé)任，也是一份對自我的勉勵(lì)。我真心的希望我們班的同學(xué)，能夠以這次活動為契機(jī)，努力提高自身的道德修養(yǎng)，做一個(gè)講文明、有道德的好學(xué)生，使?fàn)幃?dāng)有道德的人真正成為學(xué)校一道最亮麗的風(fēng)景線，讓講道德成為我們追求的時(shí)尚和潮流！
（合）讓我們在今后的人生路上，正直，善良，勇敢，誠信，做一個(gè)有道德的人！
道德模范班會教案篇十
我們身邊總有一些人值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和尊重，他們身上所具有的優(yōu)秀品德總能夠引領(lǐng)我們成為更好的人。今天，我有幸參加了以“道德模范主題班會”為主題的班會，深受啟示。下面，我將分享我的心得，也希望大家一同學(xué)習(xí)成長。
在班會上，我了解到了很多我們身邊的道德模范。他們或是工作2年多仍然期望獲得更多知識的機(jī)器人工程師王博，或是在地震災(zāi)區(qū)幫助文化人員安置家具的焊工楊克成，亦或是為了改善當(dāng)?shù)氐淖詠硭|(zhì)，持續(xù)改進(jìn)水廠設(shè)施的許清華等等。他們或許被我們忽略了，但他們無愧于道德模范的稱號。
在介紹完道德模范人物后，主持人還通過現(xiàn)場投票方式讓我們了解這些人物所體現(xiàn)的優(yōu)秀品德。包括勇敢、創(chuàng)新、努力、善良、正義和責(zé)任感等等。他們的表現(xiàn)意味著我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和追求這些品德。
第四段：我們的身影。
當(dāng)主持人詢問我們是否知道身邊的道德模范時(shí)，大家都搖頭一笑，因?yàn)槲覀兩磉吘陀性S多模范。例如，老師們每天辛勤工作，教育我們成為更好的人；門衛(wèi)常日烈日高照守衛(wèi)校門，我們可以安心學(xué)習(xí)。生活中，有些普通的、身邊的人，也能體現(xiàn)出寶貴的品質(zhì)。我們要學(xué)會發(fā)現(xiàn)，并向他們學(xué)習(xí)。
第五段：結(jié)論。
道德模范對我們的影響不會因?yàn)闀r(shí)光而消失，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)他們身上的品質(zhì)，將其融入到自己的生活中。他們的品德不僅是學(xué)習(xí)，也是我們生活中的良師益友。希望我們能夠?qū)W習(xí)他們的精神，成為更好的自己，并有一份正義感責(zé)任積極參與社會。
道德模范班會教案篇十一
為了不斷提高小學(xué)生的道德須知和文明水平，組織學(xué)生在家庭、學(xué)校、社會參加各種行之有效的道德實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的積極的人生態(tài)度、健康的心理情感、高尚的道德品質(zhì)，讓學(xué)生在潛移默化中深刻理解道德要求，增強(qiáng)道德觀念，做一個(gè)有道德的人。希望能通過本次主題班會活動，培養(yǎng)學(xué)生從我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，努力提高自己的文明素質(zhì)，爭做一個(gè)有道德的文明中學(xué)生。
1、班委會：召開班委工作例會，布置任務(wù)。收集一些與道德、文明等有關(guān)的用語和故事，尤其是一些發(fā)生在我們身邊的、發(fā)生在本班的故事。
2、活動方式：以小組合作形式開展主題活動。
1、主持人宣布主題班會開始，以及本次班會的主要活動。
在我們將要討論之前，先請大家看大屏幕！
2、小組討論：
3、各小組匯報(bào)討論結(jié)果：
4、班主任老師作總結(jié)陳詞：
在一個(gè)國家中個(gè)人是主體。對于個(gè)人來說什么最重要呢？我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國家的整體素質(zhì)才能提高。道德是做人的基本素質(zhì)，我們要捍衛(wèi)道德，宣傳道德，實(shí)踐道德，做一個(gè)有道德的人！
意大利詩人但丁說過：“一個(gè)知識不全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識去彌補(bǔ)?！背缟械赖挛覀冎腥A民族歷來的傳統(tǒng)美德。從古至今，百家爭鳴，道德為大，皇家百姓，道德為首。
可見，道德早已深入人心。要成為一個(gè)有道德的人，要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明中學(xué)生。那么請我們每一個(gè)人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會營造出一個(gè)文明美好的校園。試想假如全國每一個(gè)校園都共同創(chuàng)建文明校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國家的綜合實(shí)力將會大大加強(qiáng)，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌！
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做有道德的人，學(xué)做懂文明的人，愛護(hù)環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓道德之花、文明禮儀之花在校園處處盛開。
請記?。何鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之！讓我們一起努力，做一個(gè)有道德的人吧！
道德模范班會教案篇十二
一、目標(biāo)要求：
1、希望通過這節(jié)班會課，讓同學(xué)們了解新疆的阿里木，并通過阿里木的事跡，正真做到有感而發(fā)。
2、讓學(xué)生能從阿里木身上學(xué)到那種助人為樂的精神。并能運(yùn)用到我們的生活中去。從小事做起去關(guān)心同學(xué)、關(guān)心班級。
二、主要方法：
敘事法、討論法。
三、會前準(zhǔn)備：
1、主持做好組織準(zhǔn)備工作。
2、阿里木的相關(guān)事跡收集。
3、準(zhǔn)備好同學(xué)們分組討論的話題。
4、班主任小結(jié)準(zhǔn)備。
5、作業(yè)內(nèi)容準(zhǔn)備。
四、班會過程：
1、主持人宣布班會課開始，宣布本節(jié)課的班會主題。
2、通過課前查找的資料，同學(xué)們向大家展示關(guān)于新疆阿里木的相關(guān)事跡。
3、學(xué)生談對阿里木的認(rèn)識。
4、主持人播放了兩段關(guān)于阿里木的視頻，讓學(xué)生更加形象生動的了解了阿里木。
5、問題討論：阿里木身上具有什么樣的一種精神?是否值得我們學(xué)習(xí)?同學(xué)們通過討論發(fā)言，達(dá)成共識，阿里木這種舍己為人，捐資助學(xué)的精神值得我們大家提倡和學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該給與別人更多的關(guān)心和幫助，尤其是一些弱勢群體。(結(jié)合了中國的5.12地震和日本大地震)。
6、通過一段資料，讓學(xué)生又了解到阿里木自己的快樂生活。問題設(shè)置：我們又該如何去做?在逆境中的樂觀心態(tài)。
7、阿里木為什么要捐助這些孩子上學(xué)?通過學(xué)生發(fā)言讓學(xué)生理解今天知識對一個(gè)民族對一個(gè)社會乃至對我們每一個(gè)人的重要性。從而引導(dǎo)孩子珍惜我們今天的學(xué)習(xí)環(huán)境，好好學(xué)習(xí)，為社會、為自己負(fù)責(zé)。
8、教師總結(jié)：道德――是一種文明的體現(xiàn)。一個(gè)有道德的人，必定是一個(gè)有文化的人。只有人們的道德意識提高了，才能讓社會變得跟美好。古往今來，“德”是一個(gè)永遠(yuǎn)不變的品質(zhì)，任何時(shí)代，只要具備了高尚的道德，就會得到別人的尊重，就會使人產(chǎn)生無盡的力量，能夠創(chuàng)造無盡的財(cái)富!其實(shí)，做一個(gè)有道德的人其實(shí)很簡單，只要做每一件事都用心仔細(xì)想一想，多為他人考慮一點(diǎn)，道德就會伴隨在你的身邊。在校講文明，在家孝父母。道德是做人的基本素質(zhì)，我們要捍衛(wèi)道德，宣傳道德，實(shí)踐道德，做一個(gè)有道德的人!
9、作業(yè)布置：為班級或者他人做一件好事，并用簡短文字說明事情和你的感想。
道德模范班會教案篇十三
課堂目的：讓課堂在研究中，討論增強(qiáng)他們的道德品格，成為一個(gè)高尚的人。
課堂準(zhǔn)備：舞蹈=樂器=歌曲=愿望卡=父母小禮物=教室布局。
課程議程：
領(lǐng)導(dǎo)(班主任)：同學(xué)，你想成為一個(gè)高尚的人嗎?你知道道德嗎?(幾個(gè)學(xué)生回答)。道德是春天的花，植物的肥料。道德，是一種美德，是一種財(cái)富，它是一種智慧。道德，這么珍貴，我們應(yīng)該一起去跟隨，去行動!掌聲請今天主辦課程!
第一章：開場白：
戚：親愛的家長，親愛的老師，親愛的學(xué)生，大家下午好!
謝謝，在今天的課堂上，我們不討論道德和知識，誰更重要，但我相信我們的國家和國家最需要的是一個(gè)道德和高尚的知識。
楊：無論是以孔子為代表的儒家，還是以老子為代表的道教所有與高尚的道德作為他們的最高境界。
熊：讓我們來到下一堂課回答!
齊：六【6】10級主題課現(xiàn)在就做一個(gè)良性的人吧!
沉：優(yōu)雅而精彩的古箏總是給人一種不同的心情，有時(shí)快樂，有時(shí)候感傷，所以今天陳科欣會給我們帶什么樣的音樂?讓我們聽它，靜靜地品嘗吧!
第二章：知識文章：
謝謝(幻燈片放映)我們看幻燈片小故事，這些觸摸也是從美麗的線積累，這些學(xué)生愿意給我們一個(gè)詳細(xì)的描述這些人物的故事嗎?(點(diǎn)3學(xué)生)。
第三章：討論文章：
沉：有很多細(xì)節(jié)的生活需要注意我們的六個(gè)班一直都是一個(gè)積極的氣氛，深厚的友誼班，那么你覺得周圍的人是值得學(xué)習(xí)嗎?談?wù)勀愕睦碛?(點(diǎn)3-4學(xué)生)。
年輕：(見幻燈片這些東西的圖片，我們已經(jīng)司空見慣，盲目，甚至可以說是麻木，但這些東西必須造成我們的文明，道德思想。你對學(xué)生有什么看法，請談?wù)劇?/p>
熊：(幻燈片放映)有時(shí)候公共服務(wù)廣告是一個(gè)輕，它是及時(shí)貶損我們的濫用。我們正在尋找看看，然后讓微笑像空氣，我們正在尋找一個(gè)簡單的，然后讓觸摸就像一個(gè)筆記，看看這些廣告，你的心必須被觸動。
謝謝：在道德上，我們的探索仍在繼續(xù)，道德的一些重要條件和你知道的起源，讓我們實(shí)踐回答吧!(幻燈片放映)。
社會主義道德建設(shè)的核心和原則是什么?a：以人為本，集體主義的原則。
沉：2，社會主義道德建設(shè)的基本要求是什么?
答：愛祖國，愛人，愛勞動，愛科學(xué)，愛社會主義作為基本要求。
謝謝，答案真的很完美!知識非常廣!
熊：(幻燈片放映)作為我們的學(xué)生，如何做一個(gè)崇高的人?
熊：父母給我們生活，我們從出生成為今天的學(xué)生，父母犧牲無數(shù)的時(shí)間和精力，我們的父母親善良善和無私，孝父母是我們的生命至少是道德的。每次上課時(shí)，最活躍的是父母活動的時(shí)間，父母和孩子握著手，心臟靠近心臟，請所有的學(xué)生最想說的是他們的父母在愿望卡上寫的話，讓父親媽媽知道你的心，是啊，這些溫暖的時(shí)刻讓我們溫暖的爆發(fā)，孝道不是一個(gè)重要的教訓(xùn)，培養(yǎng)道德素質(zhì)?【一分鐘學(xué)生寫】?，F(xiàn)在讓我們看看今天的父子游戲的規(guī)則是什么!(幻燈片放映)。
熊：我相信以下的鏈接將能夠脫離我們的班級會議的高潮，大家一起說這個(gè)鏈接的名稱(幻燈片放映)冠軍組游戲!學(xué)生略有不耐煩，聆聽游戲和規(guī)則(幻燈片)。
第5章：結(jié)論。
道德模范班會教案篇十四
2、行為目標(biāo)：通過本次活動，能進(jìn)一步用道德約束自己，能做到在生活中講文明講禮貌，與同學(xué)互幫互助，在學(xué)習(xí)上奮發(fā)進(jìn)取。
用道德約束自己，能做到在生活中講文明講禮貌，與同學(xué)互幫互助，在學(xué)習(xí)上奮發(fā)進(jìn)取。
1、班級圖片和視頻；
3、公益廣告視頻；
4、制作互助卡的紙片；
5、采訪教師視頻；
6、主持人講稿、宣誓詞。
7、校園小品。
主持人：楊靜（班主任）、齊詩涵（學(xué)生）。
打出幻燈片：
（一）活動一：什么是道德？
學(xué)生談?wù)摷鞍l(fā)言，觀看教師采訪視頻。
總結(jié)歸納：道德就是人們共同生活及其行為的準(zhǔn)則和規(guī)范，是衡量人們行為正當(dāng)與否的觀念標(biāo)準(zhǔn)。
（二）活動二：道德重要嗎？
觀看濮存昕公益廣告視頻。
總結(jié)歸納：做一個(gè)有道德的人，對于自身乃至整個(gè)集體、國家、民族的健康成長都是有著至關(guān)重要的作用！
（三）活動三：討論在我們身邊哪些是有道德的行為，哪些是沒有道德的行為。
學(xué)生談?wù)摷鞍l(fā)言。
觀看社會上一些有道德及沒道德行為的圖片。
提出問題：剛才大部分同學(xué)談的都是公德類的，那不熱愛學(xué)習(xí)算不算不道德呢？
（四）活動四：校園小品欣賞，引發(fā)熱愛學(xué)習(xí)算不算是道德行為討論。
學(xué)生談?wù)摷鞍l(fā)言。
明確熱愛學(xué)習(xí)也屬于道德行為，這是屬于責(zé)任類的道德范疇。
圖片欣賞：本班平時(shí)收集的一些日常生活和學(xué)習(xí)圖片。
明確自己平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的學(xué)習(xí)生活都能體現(xiàn)道德品質(zhì)，用道德約束自己，成為一個(gè)有道德的人。
要成為一個(gè)有道德的人，應(yīng)該怎么做？請蔣晨曦同學(xué)作《傳承這份真諦》的演講。
學(xué)生討論及發(fā)言。
（六）活動六：讓成為一個(gè)有道德的人的誓言進(jìn)入我們的內(nèi)心，請班級所有成員一起宣誓。
請齊詩涵同學(xué)帶領(lǐng)同學(xué)一起宣誓。
（七）活動七：行動起來，讓我們一起互相幫助，改正自己的缺點(diǎn)，成為一個(gè)有道德的人。
請同學(xué)互相找到自己的朋友，懇請朋友帶上自己的互助卡在平時(shí)的生活中監(jiān)督自己。
主持人結(jié)語。
道德模范班會教案篇十五
教學(xué)目標(biāo)：了解雷鋒精神，理解雷鋒精神的內(nèi)涵，深刻體會雷鋒“釘子”精神與“奉獻(xiàn)”精神的真諦，使學(xué)生能真正將“釘子”與“奉獻(xiàn)”精神付諸于行動。從而在班內(nèi)營造互助互動的良好學(xué)習(xí)氛圍。培養(yǎng)學(xué)生具備“無私奉獻(xiàn)”的優(yōu)秀品質(zhì)，要求學(xué)生從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從雷鋒身上找差距，重樹做人準(zhǔn)則，重塑形象。
過程與方法：交。
流
展示情感、態(tài)度、價(jià)值觀：能在小組活動中積極與他人合作，相互幫助，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。教學(xué)重點(diǎn)：能把所學(xué)知識學(xué)有所用。
教學(xué)難點(diǎn)：在本節(jié)班會中，主要采用引導(dǎo)探究啟發(fā)式教育方法，以學(xué)生為主體，以問題為中心，通過提出問題，討論問題以達(dá)到解決問題，堅(jiān)定信念并付諸于行動的作用。
教學(xué)過程：
一.前討論：
(1)我班有哪些好人好事?是否體現(xiàn)雷鋒精神?
(2)我班存在哪些與雷鋒精神相違背的現(xiàn)象?播放雷鋒歌曲：全班齊聲小唱。
二.故事導(dǎo)入：
遙遠(yuǎn)的記憶中，雷鋒的名字是那樣的熟悉和親切，一個(gè)普普通通的解放軍戰(zhàn)士，全國人民學(xué)習(xí)的楷模，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣的歌聲，響徹中國大地，在那火熱的年代里，多少顆心為了他而悸動，又有多少人把他的日記做為座右銘，恪守一生。
雷鋒日記：“釘子”精神。
當(dāng)雷鋒聽到有人說：工作這樣忙，實(shí)在沒有時(shí)間學(xué)習(xí)。他根據(jù)自己的學(xué)習(xí)體會，在日記中寫下這樣一段話：有些人說工作忙，沒有時(shí)間學(xué)習(xí)，我認(rèn)為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會不會擠時(shí)間，要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木版，上面一個(gè)眼也沒有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢?這就是靠壓力擠進(jìn)去的，由此看來，釘子有兩個(gè)長處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。正是他的這種“釘子”精神，促進(jìn)了他在繁忙的運(yùn)輸工作中，堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，樹立全心全意為人民服務(wù)的人生觀。
雷鋒在日記里還寫到：
今天，我們沒有理由不好好學(xué)習(xí)和工作，沒有理由不改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，沒有理由只顧自己不顧集體，沒有理由只顧個(gè)人眼前利益，而忘了整個(gè)國家的最大利益。我們每讀一篇雷鋒日記，都很受鼓舞，特別是“釘子”精神，它將是我們今后努力學(xué)好知識的動力。
三.師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。
(陶冶學(xué)生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務(wù))。
先請個(gè)別同學(xué)暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后向同學(xué)們補(bǔ)充介紹雷鋒的生平簡介。
四.講故事。
請若干位同學(xué)來講一講有關(guān)雷鋒的真實(shí)故事，其他同學(xué)集中精神，認(rèn)真聽后簡單概括。
五.總結(jié)。
用實(shí)際行動促進(jìn)良好社會風(fēng)氣的形成，用自己的誠實(shí)勞動創(chuàng)造美好的生活。全班分為若干小組，進(jìn)行激烈的“雷鋒精神”大討論，并且由代表發(fā)言。
由班主任老師總結(jié)歸納這次學(xué)雷鋒活動。
道德模范班會教案篇十六
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生認(rèn)識到孝敬父母、學(xué)會感恩是一個(gè)人最基本的品質(zhì)。
2、培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生對父母、他人、社會的感恩意識。
四、教學(xué)重難點(diǎn)：能夠在日常行為中做到感恩父母以及他人。
五、教學(xué)過程：
1、導(dǎo)入主題：播放《世上只有媽媽好》歌曲，營造氛圍。
2、想一想：我們父母的偉大之處？
3、吟詩：《游子吟》，講解其中的意思。
前兩句講的是：慈祥的母親手里把著針線，為將遠(yuǎn)游的孩子趕制新衣，是一種母親為即將遠(yuǎn)行的孩子趕制新衣的情景。緊接兩句寫了老母一針一線，針針線線都是這樣的細(xì)密，是怕兒子遲遲難歸，故而要把衣衫縫制得更為結(jié)實(shí)一點(diǎn)兒罷。其實(shí)，老人的內(nèi)心何嘗不是切盼兒子早些平安歸來呢！慈母的一片深篤之情，正是在日常生活中最細(xì)微的地方流露出來。
4、老師講有關(guān)感恩的故事。
是母親用乳汁延續(xù)著孩子的生命，乳汁吸干了，她用力咬破手指。
讓孩子吸吮自己的鮮血，直到最后一滴生命流逝。
b、觀看視頻《黃香溫席》：
黃香小時(shí)候，家中生活很艱苦。9歲時(shí)，母親就去世了。黃香非常悲傷。他本就非常孝敬父母，在母親生病期間，小黃香一直不離左右，守護(hù)在媽媽的病床前，母親去世后，他對父親更加關(guān)心、照顧，盡量讓父親少操心。
冬夜里，天氣特別寒冷。那時(shí)，農(nóng)戶家里又沒有任何取暖的設(shè)備，確實(shí)很難入睡。一天，黃香晚上讀書時(shí)，感到特別冷，捧著書卷的手一會就冰涼冰涼的了。他想，這么冷的天氣，爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上還不能好好地睡覺。小黃香為讓父親少挨冷受凍，他讀完書便悄悄走進(jìn)父親的房里，給他鋪好被，然后脫了衣服，鉆進(jìn)父親的被窩里，用自己的體溫，溫暖了冰冷的被窩之后，才招呼父親睡下。黃香用自己的孝敬之心，暖了父親的心。黃香溫席的故事，就這樣傳開了，街坊鄰居人人夸獎黃香。
9歲的小黃香就是這樣孝敬父親，人稱溫席的黃香，天下無雙。他長大以后，人們說，能孝敬父母的人，也一定懂得愛百姓，愛自己的國家。事情正是這樣，黃香后來做了地方官，果然不負(fù)眾望，為當(dāng)?shù)乩习傩兆隽瞬簧俸檬?，他孝敬父母的故事，也千古流傳?/p>
5、心靈表白。
同學(xué)們現(xiàn)在你們有話對爸爸媽媽說嗎？現(xiàn)在你最想對爸爸媽媽說的一句是什么？
6、我們應(yīng)該怎么做？
（1）尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導(dǎo)，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣。
（2）生活節(jié)儉，無浪費(fèi)現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求。
（3）父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。
（4）努力學(xué)好各門功課，經(jīng)常主動向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，不讓父母操心。
六、總結(jié)：全班齊唱《世上只有媽媽好》。
孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起；有時(shí)候關(guān)心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個(gè)祝福、一句問候、一朵鮮花、一個(gè)擁抱，甚至只是一個(gè)微笑。
七、家庭作業(yè)：今天回家爸爸媽媽做一件事（如：洗碗、端飯、拿筷子、掃地等）。
道德模范班會教案篇十七
結(jié)合國慶xx周年，對學(xué)生進(jìn)行一次熱愛祖國，做一個(gè)有道德的人教育。讓學(xué)生明白愛國從我做起，從現(xiàn)在做起。
班長、中隊(duì)干部主持，全體學(xué)生參與。
四（3）班教室
主持人乙：xx年后的今天，千千萬萬的中國人壯懷激烈。
主持人甲：中華雄鷹在展翅。
主持人乙：中國巨龍?jiān)隍v飛。
主持人甲：中國人民從來沒有像現(xiàn)在這樣意氣風(fēng)發(fā)。
主持人乙：中國人民從來沒有像現(xiàn)在這樣歡樂安詳。
主持人甲：身為華夏兒女。
主持人乙：同為炎黃子孫。
合：我們?yōu)閾碛羞@樣的祖國而自豪。
今天我們?yōu)樽８ゴ蟮淖鎳墼诹艘黄?，我宣布“向國旗敬禮做一個(gè)有道德的人”主題班隊(duì)活動課現(xiàn)在開始。（班長）
全體起立，面向國旗，敬禮！
2、主持人甲：十一的鮮花絢麗多彩；十一的陽光和煦溫暖。美好的日子里，我們不會忘卻烽火硝煙的抗戰(zhàn)歲月；美好的`日子里，我們一起唱響那首首烽火戰(zhàn)歌。共同去感受先輩曾經(jīng)的激情，一起用歌聲唱響我們的愛國情!請聽配樂詩朗誦《祖國，我愛你》。
生1：我愛你叮咚的駝玲，是它讓絲綢之路愿遠(yuǎn)流長
生2：我愛你嫩綠的草芽，是它覆蓋了隔壁沙灘的荒涼
生3：我愛你鄉(xiāng)間的牧笛，是它把五彩的音符撒向四方。
生4：我愛你都市的高樓，是它把人民的理想拖向太陽
生1：我愛你長江的碧波，是它把56個(gè)民族的心曲彈奏。
生2：我愛你黃河的波濤，是他把13億人民哺育撫養(yǎng)。
生3：我愛你雄偉的長城，是它挺起了中華兒女的脊梁。
生4：我愛你巍巍的黃山，是它展現(xiàn)了祖國的秀美端莊。
生1、2：我愛你高原的曠達(dá)，是它袒露出炎黃子孫的豪放。
生3、4：我愛你開放的窗口，是它讓文明的花朵爭吐芬芳。
生1、2：我愛你改革的浪潮，是它把貧窮落后的帽子脫掉
生3、4：我愛你智慧的頭腦，是它領(lǐng)回了四大發(fā)明的金獎。
生1：我愛你勤勞的雙手；
生2：是它為現(xiàn)代化的祖國打扮梳妝。
生3：我愛你五色的風(fēng)帆；
生4：是它讓世紀(jì)之船鳴笛遠(yuǎn)航！
同學(xué)們：我們要做一個(gè)有道德的人。
1、多媒體播放不文明的漫畫。
2、這些圖片中事，我們已司空見慣的，熟視無睹了，甚至可以說是麻木了，但這些事不得不引起我們對文明，對道德的深思。同學(xué)們看后有什么想法呢，請談?wù)?。（學(xué)生自由發(fā)言）
3、同學(xué)們說出了這些不文明，不道德的行為給我們帶來許多的不便和巨大的危害。所以我們要告別不文明，告別不道德，然而告別不文明需要誰的參與？（需要大家的參與，需要大家共同營造。）在我們這個(gè)大集體中，還真有不少令人感動的一幕。
4、多媒體出示公益廣告視屏。
主持人甲：通過視屏，我們能感受到，文明就在文明的身邊，文明只差一點(diǎn)，有是只是舉手之勞，我們只要邁出一小步，就能做到。
主持人乙：相信大家平時(shí)都見過不少體現(xiàn)文明，道德的好人好事吧，下面請同學(xué)們談?wù)?，身邊的好人好事?/p>
主持人甲：說起身邊的好人好事，同學(xué)們滔滔不絕，說明我們身邊的好人好事還真不少，文明就在我們的身邊，其實(shí)你已做到了，其實(shí)你還能做的更多，更好。
（學(xué)生小組內(nèi)發(fā)言，討論如何從我做起，從現(xiàn)在做起，為祖國的繁榮富強(qiáng)努力學(xué)習(xí)，選出優(yōu)秀稿準(zhǔn)備班上發(fā)言）
主持人乙：現(xiàn)在讓我們來傾聽每個(gè)小組代表的發(fā)言。
小組發(fā)言：
（四個(gè)方面：1、好好學(xué)習(xí)長大后為祖國效力2、珍惜現(xiàn)在的生活，不忘歷史3、從現(xiàn)在開始做自己力所能及的事情，愛校園愛周圍的每一個(gè)人4、關(guān)心集體，愛護(hù)環(huán)境，尊老愛幼，做一個(gè)有道德的人。）
5、班長提出愛我中華從我做起倡議書
同學(xué)們愛我中華要從每個(gè)人做起，從今天做起，讓我們在這份：愛我中華從我做起倡議書上留下我們濃墨重彩的一筆吧！
班主任做總結(jié)發(fā)言結(jié)束班會：
今天班會開得有聲有色?？吹竭@只祖國大地的雄雞，你想大聲地說句什么？
（我愛你，祖國?。?/p>
真正的愛國不是一堂主題班會所能完全體現(xiàn)的，一個(gè)真正有道德的人更應(yīng)該體現(xiàn)在平時(shí)的一點(diǎn)一滴中，沒有對父母、對老師、對同學(xué)、對班級、對學(xué)校的愛，是不能談及對祖國的愛，也不能算是一個(gè)有道德的人。
同學(xué)們，請你們記住，無論到何處，我們都不能忘記自己是中國人；無論到何時(shí)，我們都不能忘記做一個(gè)有道德的人。行動起來，共同描繪祖國美好的明天吧！
道德模范班會教案篇十八
大荔縣許莊鎮(zhèn)黃家村人。
2007年5月，和孔蘭娃生活了多年的婆婆突然癱瘓?jiān)诖病?009年，丈夫王成順經(jīng)醫(yī)院診治為腦梗塞，還患有糖尿病。為維持家庭生計(jì)，她的兒子和兒媳婦離家外出打工。作為村保潔員，她每天天不亮就起床轉(zhuǎn)運(yùn)村巷道的垃圾，平均每天拉運(yùn)垃圾0.5方，接著回家照顧婆婆穿衣、洗臉、倒便盆，把老人安排好后，開始給5歲的孫子穿衣，洗臉，送孩子上學(xué)。老人說：“我有三個(gè)兒子、兒媳，孔蘭娃是我的二兒媳，她人好、心底好，我愿意跟著她，哪怕每天喝白面饃糊都行?！彼米约旱乃魉鶠楦姓僦鐣?，用自己實(shí)實(shí)在在的行動詮釋出大賢大孝的真諦。
衛(wèi)朋英。
華陰市城關(guān)小學(xué)教師。
衛(wèi)朋英的家庭較為復(fù)雜，結(jié)婚后，她便承擔(dān)起了家庭重任。由于公公身體不佳，婆婆常年有病，加之丈夫結(jié)婚后不久患病，兩個(gè)弟弟尚未成家，全家人的重?fù)?dān)就落在了她一個(gè)人的身上。2004年兒子的出生，使她對生活更加充滿了希望，增添了信心。在這以后的生活中，雖然苦點(diǎn)累點(diǎn)，但她感覺到很幸福、很實(shí)在。但好景不長，丈夫突感身體不適，好在沒有生命危險(xiǎn)，住院30余天后，病愈回家休養(yǎng)。然而不到半年，公公查出肺癌晚期，她和娘家父母拿出家中僅有的3萬塊錢為公公治病。2014年5月，丈夫的三弟如愿結(jié)婚，她東借西湊辦好婚禮，讓三弟高興。就是這樣，“忠孝兩全”在衛(wèi)朋英身上體現(xiàn)得淋漓盡致！
陳俊永。
白水縣史官鎮(zhèn)史官村人。
2010年陳俊永83歲的老父得了急性腸梗阻，陳俊永堅(jiān)持要醫(yī)生動手術(shù)，手術(shù)很成功，隨后陳俊永全身心照顧父親，每天堅(jiān)持給父親從街上端一碗熱騰騰的羊肉泡饃，直到父親身體逐漸康復(fù)。陳俊永還有一個(gè)患有精神疾病的母親，從2014年冬到今年谷雨節(jié)前后，堅(jiān)持每晚給母親燒炕。星期天還陪母親四處游轉(zhuǎn)。周圍的人無不稱贊他，說“俊永是個(gè)好娃，不是親兒子比親兒子還孝順”。這樣的贊譽(yù)聲在史官不絕于耳，每到大年初一，都要領(lǐng)著孩子給村上七旬以上老人拜年祝福，對特別困難的年前還送些年貨和百十塊錢。在他的.言傳身教下，兒女們也非常懂事，在校品學(xué)兼優(yōu)。
張濤。
郵儲銀行大荔支行信貸部職工。
2011年4月，張濤年紀(jì)尚輕的妹妹被確診為肺癌，張濤以一個(gè)父親和長兄的身份和責(zé)任一直鼓勵(lì)妹妹。哥哥的鼓勵(lì)，給了妹妹極大的信心。即使接受了多次化療和放療，連續(xù)兩年動了兩次大手術(shù)，受盡了常人難以忍受的痛苦之后，她依然用積極健康的心態(tài)面對生活。
為了給妹妹治病，張濤在經(jīng)濟(jì)上付出了很多。為父母減輕壓力，做家人最堅(jiān)實(shí)的后盾，但他無怨無悔，妹妹現(xiàn)在只有半個(gè)肺，雖然日常生活可以自理，但仍需注重調(diào)理。張濤除了為妹妹買營養(yǎng)品還幫她調(diào)整心態(tài)，讓她時(shí)刻保持健康樂觀的人生態(tài)度，與病魔抗?fàn)幍降住?/p>
道德模范班會教案篇十九
二、說教學(xué)目標(biāo)。
根據(jù)本教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析，我制定了以下的教學(xué)目標(biāo)：
知識目標(biāo)：
能力目標(biāo)：
情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：
三、說教學(xué)的重、難點(diǎn)。
在吃透教材基礎(chǔ)上結(jié)合著學(xué)生他們的認(rèn)知結(jié)構(gòu)及其心理特征，，我確定了以下的教學(xué)重點(diǎn)和。
難點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)：
教學(xué)難點(diǎn)：
四、說教法方法。
為了更好的發(fā)揮學(xué)生的主體作用。突出重點(diǎn)。突破難點(diǎn)。我采用“情感體驗(yàn)式教學(xué)法”“啟。
發(fā)式教學(xué)法”“討論法”進(jìn)行教學(xué)。堅(jiān)持以學(xué)生學(xué)習(xí)為主以教師為主導(dǎo)的啟發(fā)式教學(xué)原則。面向全體學(xué)生。讓每個(gè)同學(xué)都能參與到其中。使平時(shí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生也能有表現(xiàn)的機(jī)會。
下面我具體來談?wù)勥@一堂課的教學(xué)過程：
五、說教學(xué)過程。
在這節(jié)課的教學(xué)過程中，我注重突出重點(diǎn)，條理清晰，緊湊合理。各項(xiàng)活動的安排也注重互。
動、交流，限度的調(diào)動學(xué)生參與課堂的積極性、主動性。
1、導(dǎo)入新課：（2—3分鐘）。
由上節(jié)課學(xué)過的知識和教材開頭的情景設(shè)依據(jù)：一時(shí)很貼近學(xué)生的生活，可以吸引學(xué)置導(dǎo)入新課。生的注意力，而是可以為后面要講的教學(xué)內(nèi)導(dǎo)語設(shè)計(jì)的依據(jù)：一是概括了舊知識，引出容做好鋪墊激起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情新知識，溫故而知新，使學(xué)生能夠知道新知識和舊知識之間的聯(lián)系。二是使學(xué)生明確本節(jié)課要講述的內(nèi)容，以激發(fā)起學(xué)生的求知-。這是政治教學(xué)非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。
本節(jié)課我采用了圖片（歌曲）導(dǎo)入法。導(dǎo)入。
2、講授新課：（最重要）。
在講授新課的過程中，我突出教材的重點(diǎn)，明了地分析教材的難點(diǎn)。
趣化。
3、課堂小結(jié)，強(qiáng)化認(rèn)識。（2—3分鐘）。
4、布置作業(yè)。
針對學(xué)生素質(zhì)的差異，我進(jìn)行了分層訓(xùn)練，這樣做既可以使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識，又可以使學(xué)。
有余力的學(xué)生有所提高，從而達(dá)到拔尖和“減負(fù)”的目的。
課堂作業(yè)：
結(jié)束：
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，本節(jié)課我根據(jù)學(xué)生的心理特征及其認(rèn)知規(guī)律，采用直觀教學(xué)和活動探究的教學(xué)方法，以“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”，教師的“導(dǎo)”立足于學(xué)生的“學(xué)”，以學(xué)法為重心，放手讓學(xué)生自主探索的學(xué)習(xí)，主動地參與到知識形成的整個(gè)思維過程，力求使學(xué)生在積極、愉快的課堂氛圍中提高自己的認(rèn)識水平，從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。
我的說課完畢，謝謝大家。
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