感悟是我們對自己和他人行為、言語的深入觀察和思考。感悟需要我們時刻保持對世界的好奇心和求知欲，不停地學習和進步。掌握一些感悟的技巧和方法，有助于我們更好地提升自己的思考和創(chuàng)造力。
如何做好家長工作心得感悟篇一
供你閱讀參考。
我認為，要做好班級的管理工作，就一定要做好、做通家長的思想工作。從某種意義上來說，學生就是家長的一面鏡子，集中反映出家長對于學校和老師的尊重程度，而家長對于學校和老師的態(tài)度，也就直接影響著孩子在校的表現(xiàn)，而孩子的表現(xiàn)，往往就決定了孩子在學習和校園生活的順利與否。相信很多老師都有同感——在校期間學習等各方面表現(xiàn)都很出色的孩子，往往都知道尊重老師，而這些孩子的家長，往往對老師也十分尊重，對于學校和教師布置給孩子的各項任務，都能夠積極督促孩子完成，在和教師的溝通方面也做得很到位，顯示出一定的素養(yǎng);而各方面表現(xiàn)并不盡如人意的孩子，特別是紀律性較差的孩子，往往教師在與家長的溝通中會感到障礙重重，而這些孩子的家長，往往是表現(xiàn)出對學校對教師意見最大的人群。因此，如果不做通家長們的工作，對于孩子在校的表現(xiàn)和管理來說，都會造成很大的困擾。
根據(jù)以上所說，我覺得我們應該認識到做通家長思想工作的重要性，要運用各種合適的工作方法，使家長能夠認可學校，認可教師，從而主動配合學校教育，使家校教育形成合力，這樣對于我們的班主任工作會有非常大的幫助，會使我們的班級管理工作更加順利，使我們的努力事半功倍。
作為班主任，能夠最集中與家長進行交流的時機就是家長會，特別是新任班主任，第一次家長會就顯得尤其重要。因此，如果能夠在家長會上給家長們留下良好的印象，會對將來的工作產(chǎn)生巨大的影響。
怎樣才能在家長會上給家長留下良好的印象呢?最重要的環(huán)節(jié)就是講話。作為班主任，在家長會上是一定要講話的，這個講話在有些班主任看來，就是給家長提要求，要求家長做什么、如何做。我覺得這樣的想法當然有道理，但是，不能說全面，作為溝通來說，更主要的是讓那個家長認可你這位班主任。因此，這個話要講得有技巧。
首先，要取得家長的認可，先要對家長有足夠的親和力。怎樣才能使家長覺得與你親近呢?那就是先對家長表示肯定和認可。例如，我在家長會上講話時，一般第一句都會對家長們的與會表示感謝，感謝他們能夠在百忙之中參加這次家長會，對他們對孩子的關心和負責表示贊許。這樣，就會使家長感到教師對他們的理解，為下面的溝通工作打下良好的基礎，確定一個良好的基調。
其次，是讓自己與家長站在同一角度，使家長覺得教師與他們是同一立場。我的方法一般就是告訴家長們，我們作為教師，與家長們有著共同的目標，都是為了做好對孩子的教育工作，學校教育與家庭教育是對孩子教育不可或缺的兩個方面，因此，不是家長們來配合學校，而是學校教育與家庭教育相互配合，相輔相成，教師與家長們都是站在同一個戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友，是有著共同的立場。我認為，明確了這樣的立場，會使家長們對于教師更增親切感，也排除了一般情況下，家長們對教師的“仰視”，從而更加拉近雙方的距離，為進一步溝通做好鋪墊，同時，也令家長們明確自己在對孩子的教育工作中所處的地位和責任，而摒棄很多家長的“把孩子交給學校，一切就都交給學校了”這種偏頗的想法。為進一步的溝通打好基礎。
再者，家長會上，教師必然會說到需要家長在家庭教育中注意的方面以及與學校教育配合的做法。這部分內容在傳達給家長時，一方面，要明確學校與家庭分別擔負的責任，不應給家長造成一切都是家長的事，學校把所有事情都推給家長的印象。另一方面，一定要說清需要家長這樣做的原因和道理，講清目的，有具體的方法，最忌只提要求，不說方法。只要能做到條分縷析、具體扎實，就一定會取得家長的認可，家長們在做這些工作時，就會更加明確，也會對教師的工作能力有正面的印象。
二、“叫家長”的注意事項。
除了家長會，很多時候，我們教師都會有“叫家長”的時候。“叫家長”往往作為教師震懾和管理學生時的“終極武器”，被認為是最有震懾力和最有殺傷力的手段。這一點，我也是這么認為的。不過，正因為“叫家長”這個手段有這么大的威力和效果，才更使我們要注意慎用。在如何運用這個手段上，我個人也有幾點小小的體會。
首先，不要輕易使用“終極武器”。有這么一句話說得好“導彈最有威力的時候是在發(fā)射架上”。越是有威懾力的武器，就越是不能輕易使用，因為它的威懾力就是它最大的威力。如果叫家長過于頻繁，特別是對于同一名學生運用的過于頻繁，那么，這個手段就會很快失去效果。不但如此，更會使學生和家長對教師的工作能力產(chǎn)生懷疑，對教師產(chǎn)生反感，試想，一個總是無法自己解決問題，而總是求助于他人、勞煩家長的教師，怎么能夠使家長對他的能力產(chǎn)生信任感呢?反而成了“未傷敵先傷己”的“七傷拳”。因此，不到必要，不要輕易使用這個手段，也不要輕易威脅學生使用這個手段。
其次，要有備而來，明確“叫家長”以后，我們應當做什么。家長被教師請到學校來，是為了解決學生身上出現(xiàn)的問題，而與一般家長來比較，作為教師，應該是學生問題方面的專業(yè)人士，家長把解決孩子問題的希望往往是放在教師身上的。因此，當我們叫來了學生家長，要做的最重要的事情，除了讓家長了解孩子的情況，就是告訴家長，該怎樣做。反應學生的問題，一定要拿出解決的方法來，明確告訴家長這樣的問題該如何去解決，請家長來，是與家長溝通解決問題的方法。這樣，會使家長對于教師的能力有更多認可，也會使家長更加容易接受教師的想法。最忌的就是請來家長后，只是劈頭蓋臉的批評與指責，或者是單純告狀，甚或更幼稚的就是僅僅是為了聽家長說兩句好聽的話。特別是說出諸如“你這娃我是管不了了”、“你娃我是沒辦法了”這一類語言，如果這樣的話，對于教師在家長心目中的形象，幾乎是一種毀滅性的的打擊，而對于學生來說，一個只會告狀的教師，在他心目中，形象也是無論如何高大不起來的。
以上就是個人在班主任工作中的一點心得，主要針對做好家長工作方面，由于只是個人總結，難免有疏漏不足，僅作交流參考。
家長是孩子的第一任老師，孩子的成長時刻離不開家長的教育，父母的一言一行、一舉一動對孩子都有著言傳身教、陶冶性情和潛移默化的作用?！队變簣@工作規(guī)程》中指出：“幼兒園應主動與幼兒家庭配合，幫助家長創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境，向家長宣傳科學保育，教育幼兒的知識，共同擔負教育幼兒的任務”。的確，只有幼兒園與家庭配合起來，教育一致，才能取得最佳教育效果。工作多年來，我們遇到的家長形形色色，一個班里的家長也各有不同，而做好家長工作就使我們成功了一大半，通過學習“相逢是首歌”這篇文章，我認為應從以下幾方面做好找家長工作。
打造家園對話平臺，完善家園溝通機制，建構家長資源與幼兒園教學的生態(tài)互動關系，有賴于家園之間的平等對話和有效溝通。教師一方面要傾聽家長的聲音，采納家長的合理建議;另一方面也要加強對家長的引導，轉變家長的錯誤觀念，提高家長的認識。二者同等重要，不可偏廢。班級家園聯(lián)系是必有的特色，使家長能了解幼兒，了解老師的工作。
為了與家長平等對話和有效溝通，我們著力打造家園對話平臺，努力完善家園溝通機制。除了一些傳統(tǒng)的、常規(guī)的家園溝通方式外，網(wǎng)絡以其及時性、開放性、平等性、交互性和共享性等特點，以及讓使用者自由展現(xiàn)其思想和個性的功能，成為當今信息社會家園對話、溝通、互動的最佳平臺。幼兒園教師在教學中需要家長協(xié)助、支持的事務也可以通過班級博客予以發(fā)布，對于家長的育兒經(jīng)驗或錯誤觀念等也可在論壇中公布以供大家探討，這同樣能夠達到方便家園自由對話、溝通的目的。
家長也是各種各樣的，對于不同的家長應采用不同的形式，特別對于一些比較難弄的家長，教師要一定記住，我們是服務于家長，退一步海闊天空?？梢岳冒嗉壊┛蛁q聊天對一些家長對幼兒園的一些想法進行溝通、解釋。
家長會，是一個古老的課題，而如何把家長會開活，則是一個嶄新的課題。家長會是每個班開學必不可少的內容，可以開展家長沙龍等形式。期末家長會也是一個大課題，教師可以用匯報的形式，讓家長從中找出不足，對癥下藥，也從中看出孩子的進步。家長開放日，親子活動也是一個深受家長喜歡的活動，把工作全天向家長開放，家長可以了解孩子一天的活動，讓家長看了放心。
總之，家長工作是一門藝術，需要我們教師進一步探討研究，充分發(fā)揮家長資源，使幼兒教育達到最佳效果。
“父母是孩子的第一任教師”、“家庭是孩子的第一個學校”，家庭教育的重要性越來越被重視，為孩子的教育許多家長可謂動足腦筋。但在實際生活中，還是有很多年輕的父母忽略了孩子教育，特別是在農(nóng)村，同樣是獨生子女的爸爸媽媽，從小被家長寵愛，因此，當孩子出生后，由于缺乏家庭責任感，他們把孩子全權交給了爺爺奶奶，而那些相對還比較年輕的祖輩們也樂此不疲，當活動需要爸爸媽媽配合時，爺爺奶奶也都以他們忙來搪塞，但真正出現(xiàn)問題時，年輕的家長總喜歡把問題歸結于教師，殊不知現(xiàn)在的教育需要的是家園的配合、社會的共同努力。如小班新生，我們從與家長的交流中得知95%的孩子由祖輩帶著，70%晚上都跟祖輩睡覺，其中每天給孩子的講故事、交流的微乎其微。那么爸爸媽媽們在做什么?玩電腦、打牌、上夜班(大部分)、外面玩……還不乏長期不回家的。于是，把家長分成三類，開展針對性的家長工作。
1、重視、積極型。此類家長的育兒觀念，我們可以從孩子的著裝、談吐等方面就能直接感受到，他們會主動與教師交流，商討孩子教育的點滴，會把孩子的進步與不足及時與教師溝通，達成教育的一致。對幼兒園的各項活動能表現(xiàn)出積極的態(tài)度，還會出謀劃策參與班級管理。對于這種家長，我們以委以重任，如班級家委會主任、園家委會成員等職務，讓他們充分發(fā)揮家長職能，讓他們成為教育的支持者、宣傳者。
2、淡然、一般型。此類家長屬于慢熱型，他們中一部分比較內向不善交流，一部分由于工作確實忙無法脫身，往往認為把孩子交給老師就可以了，孩子的基本情況也都是在老師不停的問訊中了解到的。對于這些家長，我們采用積極、主動的態(tài)度，隨時與他們溝通孩子的教育問題，聊聊家庭情況等等，讓他們逐步敞開胸懷，放下工作加入到班級管理中來，長此以往，他們將會成為很好的朋友、有力的支撐者。
3、漠不關心型。此類家長往往是集寵愛于一身，祖輩也特別能干，所有的事情都不需要操心，因此，這些家庭的孩子往往畏縮、缺乏自信，當出現(xiàn)問題時，家長比較沖動。對于他們，我們需要的是耐心，首先是耐心做好祖輩工作，讓他們逐步放手。其次是耐心做好年輕家長的思想工作，從根本上轉變他們的觀念，幫助他們樹立正確的育兒觀。最后是耐心教育他們的孩子，讓他們在孩子的進步中感悟教育的重要性。除此之外，我們還要認真做好家訪工作，從行動上得到家長的理解、支持。
家長工作，是一項具體工程，只有認真、細致的做好家長工作，我們的家長將成為教育工作中有力的支持者、合作者。
如何做好家長工作心得感悟篇二
最近，領導要求草擬一個關于稿件的績效管理辦法。在思考和制定辦法的過程中，鍛煉了自己，也使我對績效管理有了更加深入的認識，同時也體會到咱們公司績效管理制定的來之不易，從而讓我好好執(zhí)行好好遵守咱們公司的規(guī)章。現(xiàn)在很榮幸將我在這個過程中的一些心得同大家分享。
首先，績效管理要重視員工的自我主動性。應從激勵著眼，純粹為完成指標采用績效考核單純扣分是最簡單的形式。趕鴨子上轎的做法也是不可取，其結果也只能適得其反。一個好的激勵措施能使人主動的去完成任務，充分發(fā)揮自己的主觀能動性。例如：在制定稿件獎勵措施的時候，我會考慮制定每發(fā)表一篇加貳分的獎勵，這樣可以激勵員工努力改善自己的績效成績而努力。
如何做好家長工作心得感悟篇三
市人口局：
9月21日你局對我鎮(zhèn)進行年終檢查，按照統(tǒng)計工作要求對我鎮(zhèn)家靈村和聯(lián)合村進行入戶調查，調查結果當天聯(lián)合村與家靈村共有16個出生未在本地申報出生，為些我鎮(zhèn)黨委政府召開了緊急會議，要求把人頭實事求是核對清楚，并對轄區(qū)內的行政村和社區(qū)分4個工作小組進行自查，現(xiàn)將自查結果匯報：
一、關于家靈和聯(lián)合村的核對情況。
兩個村合計符合政策10人(其中：有3人已領取外地生育服務證，有4人在外地已申報出生，有1人雙方戶口均不在本地，有2人由于當事人告知婦女主任要在對方報表(按照現(xiàn)居住地在當月報表);不符合政策6人，其中：(1人是由人口局核定我鎮(zhèn)申報不考核我鎮(zhèn)，外地5人。)。
二、各村、社區(qū)自查情況。
全鎮(zhèn)__年10月1日至__年8月31日共計出生250人，一孩共計出生208人，符合政策192人，二孩35人，符合政策24人，多孩7人，異地申報出生73人，查出計牙懷孕16人(異地申報出生花名)。通過走訪，個別村對報表口徑和流動人口管理存在概念模糊，在信息收集方面辦法少，腳板不勤，有的村還依靠隊長來了解信息，特別是合并村，去年我鎮(zhèn)也作了自查，發(fā)現(xiàn)問題沒有嚴格要求。針對此次問題，我鎮(zhèn)將積極添措施找問題，為來年計生工作打下堅實的基礎。
三、措施。
1、黨委、政府將加大對計生工作的重視力度，找準問題標本兼治，對鎮(zhèn)計生辦、村兩委提要求，責任到人頭，努力完成市局下達的各項工作目標，力求工作顯成效。
2、我鎮(zhèn)將嚴格遵循統(tǒng)計制度，按照計劃生育統(tǒng)計基本任務，對全鎮(zhèn)育齡群眾的婚姻、生育、節(jié)育狀況提供可靠的統(tǒng)計信息，為領導決策提供依據(jù)，真正起到了參謀助手的作用。
3、認真做好統(tǒng)計工作，堅持實事求是，做到“摸實情、講實話、報實數(shù)”，以系統(tǒng)指導工作，提高統(tǒng)計準確率，使來年的報表統(tǒng)計質量有明顯提高，統(tǒng)計數(shù)據(jù)能如實反映全鎮(zhèn)人口形勢，使我鎮(zhèn)的統(tǒng)計工作上新的臺階。
4、強化統(tǒng)計制度和報表統(tǒng)計新口徑及相關法規(guī)的學習。各村包村干部與統(tǒng)計、微機人員熟悉統(tǒng)計制度與統(tǒng)計口徑，嚴格按照事實報數(shù)據(jù)，按照新統(tǒng)計口徑做報表，不弄虛作假，確保統(tǒng)計數(shù)據(jù)的真實性。
5、充分利用微機統(tǒng)計的科學性和可靠性，通過常規(guī)統(tǒng)計，收集和整理有關計劃生育資料，提供準確、可靠的統(tǒng)計信息，制定行之有效的計劃生育工作計劃，指導我鎮(zhèn)的計劃生育工作，促進人口發(fā)展與社會經(jīng)濟發(fā)展相適應。
總之，我鎮(zhèn)有信心和決心做好計生統(tǒng)計和其他計生工作，雖然我鎮(zhèn)__年和__年做了大量的工作，但許多地方還需要充實完善。今后我們將更加鞏固統(tǒng)計工作基礎，提高統(tǒng)計質量，使我鎮(zhèn)計劃生育工作上一個新臺階。
如何做好家長工作心得感悟篇四
家長送孩子去幼兒園圖的就是一個安心，以下就是來自隨筆網(wǎng)小編為大家整理的幼兒園如何做好家長工作隨筆，歡迎閱讀和借鑒。
幼兒園如何做好家長工作隨筆【第一篇】：幼兒園家長工作隨筆
《幼兒園早期教育》上曾有一句這樣說：“忽略了一個家長，就等于放棄了一個孩子的教育。如果我們善于利用家長資源，那么，不但幼兒的家園共育工作會做得很出色，而且也可以幫助來解決很多棘手的問題。那么該如何做好幼兒園家長工作，從以下幾個方面入手：
一、用真情去打動家長，用真心去對待家長。
想讓家長支持幼兒園工作，我覺得首先就應該用自己的真誠去感動家長。這樣既可以讓家長覺得老師親切、好交往，還可以讓家長放心地把孩子交給你。在以后的交流中也愿意主動告訴你一些孩子在家的表現(xiàn)。早晨當家長迎著陽光站在教室門口時，看見笑容可掬的老師們，聽到老師與孩子親切的問候，也許家長的好心情從此就開始了。他們會覺得孩子在幼兒園就像在家一樣，他們放心。下午，當工作了一天的家長來接孩子時老師微笑對他說：“您的孩子真棒，今天學會了自己吃飯?！币苍S他的勞累立刻減輕了。當家長有事耽誤了接孩子時，面對心急如焚、滿臉歉意的家長，老師依舊微笑著說：“沒關系的，您別急。從教二十多年來，我一直都是這樣要求自己對待家長，孩子，所以我?guī)н^的孩子家長每次遇見我都會主動熱情的和我打招呼。
其二幼兒在幼兒園難免會發(fā)生碰、摔、撞，無論怎樣，事情是大是小，只要是幼兒受傷的，幼兒園都應該向家長如實的交代事情的經(jīng)過，不得隱瞞。也許只是一件很容易很簡單的事，可將小事化無，但由于園里的隱瞞，將會使事情變得更加棘手。記得上個星期，我園小（二）班發(fā)生了一件事，一幼兒在上廁所時候不小心摔倒了，當時鼻子就流血了，老師就讓該幼兒洗洗鼻子止了血，然后在沒注意該幼兒的反應，在離園的時候也沒向家長提起，正好是星期五發(fā)生的事，到周末，也沒入園，家長回家看見孩子鼻子里有血塊就又帶去醫(yī)院檢查。試想如果那天老師給家長說說、帶回家多注意孩子的反應，也就不會發(fā)生這樣的事了。因此，幼兒園要如實向家長交代事情的經(jīng)過，不得隱瞞。
二、肯定孩子的優(yōu)點，賞識每一個孩子，使家長獲得心理的愉悅。
這種肯定幼兒優(yōu)點的交流，能使家長保持一種輕松、自信、愉快的心情去面對，并主動向老師說孩子在家的表現(xiàn)。其中有一些不足的地方，希望得到老師的指點和幫助。這樣促進了老師與家長之間的感情，家長會喜歡、主動和老師交流，有利于做好家長工作。每一位家長，都希望自己的孩子是優(yōu)秀的，希望得到別人的肯定與贊美，并從中獲得愉快的心理體驗。哪怕老師一句輕輕的贊美，家長都會感到無比高興，比自己的了大獎還要興奮。對于剛入園的新幼兒來說，一下從家到幼兒園有種種的不適應，在家什么都有家長來完成，可在幼兒園就要自己完成，比如穿衣服，經(jīng)過學習鍛煉，幼兒就學會自己穿衣服，在離園時，就像家長說：“您的孩子真棒，今天學會了自己穿衣服?！蹦銜吹郊议L立馬高興起來。記得一次家長告訴我說他家孩子張奧陽在家很嬌慣，每天都讓媽媽喂飯，不然就不吃。我特意在午餐的時候讓她幫老師發(fā)小勺，然后表揚、鼓勵她以后要自己吃飯，從那以后她的媽媽來幼兒園說張奧陽在家已經(jīng)自己吃飯而且還吃得很多，每次來幼兒園總是夸我們老師做的好，辦法多。
三、對家長采取家長分類管理的辦法。
對不同的家長采用不同的表達方式。家長的群體中有不同年齡層次的，不同知識層次的，不同性格層次的。老師應坐到分類管理，見到不同的家長講不同的話，遇到不同的情況不同對待。對于年輕的家長老師要積極鼓勵他們，對于年歲已高的爺爺奶奶，老師要是他們?yōu)樽约旱拈L輩，見到他們叫一聲爺爺您好、奶奶您早，這些都能讓家長感到溫暖開心，這樣在以后的溝通中就容易了。很多家長都非常尊重老師，體諒老師的工作，但有些家長會提出很無理的要求和作出不理智的事情，這時我們老師要冷靜的處理問題，面對情緒激動的家長，首先要穩(wěn)住家長的情緒，問清楚事情的緣由和來龍去脈。我班幼兒高浩宇和李子康小朋友在玩玩具時，因不注意兩個孩子調皮碰到了額頭，額頭有點發(fā)紅，當時老師沒有注意幼兒的反應，在被接回家后，媽媽就打電話問老師，情緒特別的激動，主班老師一邊解釋一遍道歉，并讓第二天帶到幼兒園做處理，老師多次主動打電話道歉，第二天媽媽來時說話態(tài)度也改變了很多。雖然家長各自身份不同，言行舉止也不同，但是他們和我們有一個共同的方向：愛孩子。還有一次我班孩子李晴爸爸媽媽因感情不和離婚，她媽媽來幼兒園看孩子，當時我們就讓媽媽和孩子見面了，后來她的奶奶來火氣很大，說憑什么給她看，說我們老師做的不對，我們?yōu)榱擞霞议L，一邊道歉一邊說下次沒你的同意不會再有這樣事情發(fā)生了。其實他沒權利不給媽媽看孩子的。
四、老師應樹立正確的家園溝通觀念和方法。
首先，要坦然面對、正視不足，要經(jīng)常觀察、學習，同樣的一件事情，別的老師是怎樣處理的，怎樣有目的、有針對性的選擇溝通的時機、地點、方式和內容。通過學習，吸取別人的優(yōu)點，正視自己的不足，不斷進取。
其次，要學會找到優(yōu)勢，抓住關鍵。（1）家長最大的愿望就是希望自己的孩子得到教師的喜愛和關注。因此，要讓家長感受到你對孩子的悉心關注和真誠的關愛，就會喜歡你信任你。（2）孩子往往喜歡年輕漂亮的老師，喜歡親切的老師，喜歡對她關心和關注的老師。只要孩子接受了你，回家對家長說我喜歡這位老師，家長也會喜歡你。（3）對人熱情親切，建立良好的人際關系，和每一位家長做朋友，這些可以讓家長感到你的熱心，那么以后溝通起來就容易了。
再次，要學會在日常的生活中，積累儲備情感。（1）關注每個孩子日常生活中的小事和身體、心理的變化，經(jīng)常向家長報告，使家長感受到你對孩子的關照。（2）關注家長日常情緒的反應，勤詢問，使家長感受到教師的熱情，成為朋友。（3）重視家長平時交代的小事，并努力完成，這樣在以后幼兒園需要家長參與的時候，家長也會積極的配合。
反思自己的過失，要清晰認識到自己的問題，思考在這件事中，自己在什么地方做得不妥當，是自己的那句話、那個動作、那件事讓家長感到不滿。要及時將事件告知同班組的老師，和同伴老師進行商討，征詢正確的解決方法。善于利用一切可以利用的資源來解決矛盾。沒有一種方法是適合所有人的，要根據(jù)每個家長的有特點，尋找有針對性的資源。
總之，家長與教師是共同教育幼兒的合作伙伴，因此教師與家長要形成良好的溝通關系，教師對待家長要平等、耐心、真誠，使家長對教師產(chǎn)生信任感，從而形成融洽的、美好的教育氛圍，更好的進行幼兒園的家長工作。
幼兒園如何做好家長工作隨筆【第二篇】：幼兒園家長工作隨筆
為了使家庭與幼兒園在教育上取得共識，形成合力，配合一致地對幼兒實施教育，獲得高效、高質的教育成果。在家園聯(lián)系工作中，我特別注重一個“誠”字，用誠心去打動家長，贏得家長的信賴和支持。
為了更好地做好家園聯(lián)系工作，每學期向家長開放半日活動，開家長座談會，舉辦家教講座，采用“家園聯(lián)系冊”，建立日常性家園聯(lián)系制度。在與家長溝通時，態(tài)度誠懇，虛心聽取家長的建議，以心交心，使家長感到老師理解他們的心情，尊重他們的意見，以此取得家長的信任、理解和支持。
幼兒園如何做好家長工作隨筆【第三篇】：幼兒園家長工作隨筆
《剛要》中指出“家長是幼兒園重要的合作伙伴”，家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長工作可以讓我們的幼兒教育工作得心應手、事半功倍。
家長教育隨筆可以讓家長靜下心來反思自己對孩子的教育，于是每到節(jié)假日我都會在qq群中提醒家長“帶上孩子一起出游吧，走進大自然，留下孩子成長的精彩瞬間，別忘了用簡短的文字記錄哦！”，“春節(jié)（端午、重陽）期間別忘了引導孩子為老人送上自己的愛心”“用相機和鋼筆記錄孩子成長的精彩瞬間，如；幫媽媽扔垃圾、擦桌子等”，就這樣，家長積累了越來越多的教育隨筆，也更理解了幼兒園的工作。
在qq群眾，我還開展“好書共賞”活動，《孩子為什么越來越膽小了》、《放慢腳步，陪孩子一起成長》、《陪孩子一起玩》等都是我們共同閱讀的好文章，家長慢慢體會到：工作不能瞎忙，要考慮到孩子的教育，多陪孩子一起玩耍、一起閱讀、一起做孩子感興趣的事情，對孩子的一切教育都是重要的，退而求其次的才是成績的教育。顯然，孩子的好習慣培養(yǎng)，獨立人格的培養(yǎng)，樂觀性格的培養(yǎng)，自理能力的培養(yǎng)、合作意識的培養(yǎng)都被家長提到日程上來了。
定期開展親子活動，如“濃濃的端午情”，“貝殼親子手工制作”等，除了傳遞給家長要培養(yǎng)孩子的動手能力、發(fā)散思維能力等，重要的是培養(yǎng)幼兒具有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美、表現(xiàn)美的能力，進而發(fā)現(xiàn)周圍世界的美，發(fā)現(xiàn)身邊人的美。
家長工作重在引領，對于老師來說，家長的素質提高了，我們的工作也就更加得心應手了。
幼兒園如何做好家長工作隨筆【第四篇】：幼兒園與家長溝通隨筆
作為家長和幼兒園的老師就要經(jīng)常溝通，那么，如何與孩子的老師溝通，就成了父母們必做的功課。通過多年的教育實踐和家長工作經(jīng)驗，應該做到以下幾點：
1、家長和教師應利用接送孩子的時間多交流溝通，不要等到孩子有了問題才去找老師。在輕松氣氛下互相認識的老師和家長，在對孩子的問題交換看法時，相互之間很少保留意見。老師和家長經(jīng)常交換意見有助于雙方更好地了解孩子，教育好孩子，但要注意不宜作長時間的交談，老師要顧及其他孩子和父母，只有在班內的孩子全被接走時，此時是最佳溝通時機，你可以跟老師較詳細地交談。通過這樣的溝通和交流，師生之間更加了解，也能更好的幫助孩子適應幼兒園。
2、將心比心，換位思考。請家長們不要忘記，老師負責的不是一個孩子。凡是對這種情況表示理解的家長從一開始就會贏得老師的好感，老師會認為這種家長是通情達理的，也喜歡和這種家長溝通。想一想我們只照看一個孩子有時都會手忙腳亂，更何況老師要天天看護那么多的孩子呢！所以平時在跟老師溝通時，家長應更多的從老師的角度考慮問題，主動了解老師的需求，積極配合她們的工作。即使真的老師這次做錯了，家長很生氣，而且家長是有道理的，但是在家長同老師交涉之前也要認可老師的工作，對老師好的一面加以肯定，這樣老師會感到她以前對孩子的關心、愛護沒有付之東流，會對自己這次的疏忽深感歉疚。
3、通過書信或網(wǎng)絡郵箱與老師搭起一座溝通的橋梁，對孩子很快適應幼兒園的生活會起到關鍵的作用。特別是當家長希望老師聽取自己的意見時，盡量用書信或網(wǎng)絡郵箱的形式委婉的提出，既不耽誤時間也不傷老師的面子。首先要讓老師感覺到，家長的看法是正確的。當老師真正意識到家長的看法有道理時，老師是能夠認真聽取家長意見，并積極采取行動的。這種方式也很適用于對孩子所在幼兒園提意見或建議時，能直接把一些當面不好說的話寫出來，如果你的意見比較中肯和實際，我想幼兒園會采納的。
4、感情投資，獲得老師好感，把孩子平日在家愛聽的磁帶帶到幼兒園，或者推薦一些好的書籍、兒歌等給老師作為教材，這樣的家園互動會讓小朋友更喜歡更容易接受新知識，打印一些網(wǎng)上的育兒資料和老師一起交流，盡量積極參與老師布置的作業(yè)。這樣老師非常感動，覺得家長是在用心支持自己的工作，有了這些感情投資，老師也很愿意和家長真誠地交流孩子的點滴。同時也不要因為不好意思而回避談一些比較重大的家庭問題，尤其是影響到孩子平時表現(xiàn)的家庭問題，當然要做到這一點是不容易的。但只有這樣才能在孩子出現(xiàn)異常時，獲得老師的理解，老師也會針對孩子的情況采取相應的措施。我覺得老師和父母在相互理解相互尊重的基礎上，給孩子提供一個好的成長的環(huán)境，這才是交流的意義。
5、把老師當作自己的朋友。人活在世上是需要朋友的，幼兒園老師當然也不例外。對一個媽媽來說，這句話意味著對寶寶的放手和對老師的信任。信任是人與人成為朋友最基本的條件，有了這樣的基礎，就很容易和幼兒園老師成為朋友，也就很容易和老師交流溝通。
6、父母要和爺爺、奶奶多溝通。隔代教育的確存在很多問題，不過兩代人的出發(fā)點都是一切為了孩子，但在實踐中一定要把握好這個度。老人也許不理解教師的某些行為，教師也一下無法和正在氣頭上的長輩們分析原因，就可以借助父母這個中間橋梁來解決問題，在老師和父母溝通之后，父母一定要和老人多講講老師這樣做的原因，并不是不關心孩子，希望老人們也能理解。
幼兒園如何做好家長工作隨筆【第五篇】：幼兒園與家長溝通隨筆
王欣小朋友近段時間經(jīng)常和高琪小朋友呆在一起，本來很乖的她變得上課不專心聽講，總是和旁邊的小朋友講話，不好好聽課，午睡時兩個人湊在一起講悄悄話。考慮到她爸爸媽媽工作較忙，我們就電話聯(lián)系了她的外公。
我說：“王欣的外公，你好！近段時間，你家王欣小朋友經(jīng)常同高琪小朋友在一起玩，無論干什么，她們兩人總喜歡粘在一起，現(xiàn)在，上課時比以前不認真了許多，總是乘我們老師不注意偷偷地同小朋友講話，午睡時也是如此?！蓖跣劳夤f：“老師，你好！我們最近采茶葉比較忙，也沒有時間來管她，放學后就讓她跟曼琪自己玩的。以后我們一定要多抽時間來關心孩子，經(jīng)常和孩子進行交流，多和老師聯(lián)系，一起來教育孩子，讓孩子健康活潑的成長，并養(yǎng)成上課認真聽講愛學習的好習慣。感謝你們與我們及時溝通讓我們了解了她在學校的情況，我們會與她溝通了解情況，同時我們也會進行適當?shù)慕逃?。?/p>
通過這次我們對王欣小朋友的電話家訪，在我們的共同努力下，她在上課時能認真聽講，午睡方面也有了一定的改善，現(xiàn)在王欣小朋又成為了原來班上那個聰明、活潑的孩子。通過這次家訪，使家長了解孩子在園情況，家園共同培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。
今天，我去文欣宜家，和她媽媽聊了聊，一方面了解孩子在家的動手能力，另一方面反饋孩子在學校的變化。我們談了文欣宜小朋友在幼兒園的表現(xiàn)情況：近來孩子在語言表達上有了很大的進步，但在園中總是很少說話，老是坐在自己的位上，不愿參加集體活動，不愿把自己的興趣愛好表現(xiàn)出來，孩子的學習缺乏耐性，動手能力不是很好。通過家訪得知她在家和在幼兒園的表現(xiàn)不太一致，在家里是一個非?；顫?，什么話也說愛唱、愛跳的孩子，只是孩子在家都是奶奶喂飯的，衣服自己沒穿過，所以自理能力差。很多時候父母說的話沒有老師的話管用，因此老師除了在課堂上應用各種教學方式讓孩子學到知識外，我還打算盡快和文欣宜交朋友，讓孩子感覺老師就象媽媽一樣，表現(xiàn)出自己的性格來。課余時鼓勵孩子們與她玩耍，增強孩子間的親和力，正確引導孩子的發(fā)展。提醒家長孩子的動手能力差是因為沒鍛煉造成的，告訴孩子自己的事情要自己做。孩子在家還是要靠父母的引導，父母是孩子的第一任老師，在家有父母指導，在園有老師教導，雙方一起努力一定能讓她學好的。
與家長的溝通架起了幼兒園和家的橋梁，有利于孩子的成長。通過家訪，我們不僅了解到了平時不了解的情況，與家長進行了情感溝通，達成了共識。一方面家訪給家長全新的感動：“老師的家教理念讓家長們耳目一新，從來沒有想到，教養(yǎng)孩子還有那么多的道理！”另一方面，讓我清晰的認識到：每個孩子的生活成長環(huán)境不同，會讓孩子性格、理解能力、接受能力和處事方式各異，身為教師的我們要深入了解每一個幼兒的全部情況，因材施教。
如何做好家長工作心得感悟篇五
為深入貫徹上級有關文件，落實“3+1”育人模式，充分發(fā)揮家長在學校教育中的作用，學校設立了家長委員會，現(xiàn)就近期家長委員會的開展情況總結如下：
一、家長委員會的設立。
家長委員會是代表家長參與學校民主管理，支持和監(jiān)督學校做好教育工作的群眾性自治組織，是學校聯(lián)系廣大家長的橋梁和紐帶。我校的家長委員會是以年級為單位，各級家長委員會都以“自愿報名、家長互相推薦、班主任推薦”相結合的形式產(chǎn)生。每班選出一名家長，對所推家長要求熱身于教育事業(yè)，要求所在年級的家長委員會成員工作環(huán)境不單一，盡量涉及面廣。以便從多角度、全方位觀察教育教學問題。
1、針對校園安全問題，我校家長委員會積極召集家長召開家長會，從三個方面強調了學校安全的重要性：一是向家長們通報發(fā)生的校園事件，使家長們認識到學生安全工作的緊迫性和重要性;二是匯報學校安全工作的做法和管理措施，得到了家長的理解和支持;三是通過集中交流學習后，學校以分組討論的形式又組織各位家長到班級進行深入交流。家長能對學生進行有效的監(jiān)護和教育，保證學生能夠健康、安全學習和成長。
2、通過家長委員會參與學校的教育教學工作，我校教師自覺按師德標準嚴格要求自己，自覺遵紀守法，為人師表。師愛崗敬業(yè)，忠于職守，遵紀守法，自覺樹立起教師的良好形象。
3、召開家長會，聘請專家“知心姐姐”給家長做報告，分別就“在日常生活中如何處理孩子的叛逆”、“我和孩子的周末”、“如何養(yǎng)成孩子勤儉節(jié)約的好習慣”等主題入手，處處滲透對孩子的關愛，也處處彰顯孩子對父母的孝心。
4、暑假期間我校幼兒園拆遷，部分家長情緒激動，阻礙搬遷。學校召集家長委員會，由拆遷辦領導給家長委員會解釋拆遷安置工作，并答應等新建幼兒園竣工后，再安排搬遷，家長們予以認可，保證了幼兒園搬遷的順利進行。
5、我校家長委員會的構成有機關事業(yè)單位人員、小商小販、農(nóng)民、醫(yī)生等，涉及工作范圍廣、影響力大，正是通過家長委員會我校得到了來自方方面面的信息，及時的了解問題、解決問題，辦好人民滿意的教育，學校的辦學聲譽一直處于領先行列。
二、存在的問題。
1、關于召開家長委員會例會時，因為涉及到的家長工作特點，參加例會的時間不好確定，從而導致參加人員不夠。
2、在家長委員會任職的家長，在權利的使用以及相關的待遇方面，學校因財力物力有限，無法予以解決。
3、學校通過家長委員會來了解班級內的一些情況時，因為家長的工作環(huán)境原因，導致對班級工作的情況不好征集。
如何做好家長工作心得感悟篇六
在幼兒的教育中，家長工作是必不可少的一個部分，要做好這項工作是每個教師必備的基本能力和素質家長工作的好壞直接關系到班級的進步和發(fā)展，關系到孩子的健康成長。家長工作效果的體現(xiàn)、目的的實現(xiàn)，在很大程度上取決于相互溝通的條件、方法和技巧。
為了達到家園同步的配合教育，我們根據(jù)教育的需要舉行各種形式的家園聯(lián)系，如在家長會中幼兒園向家長宣傳幼兒教育科學知識，讓家長了解幼兒園教育、保育工作的有效形式。根據(jù)各年齡班的特點分別向家長介紹本學期的教育任務和內容，與家長共同探討保育、教育工作中帶有普遍性的問題。通過交流，幼兒園的教育方案得到了家長的贊同與理解，增強了家長的參與意識。平時家長們能與孩子一起收集廢舊物品;一起做實驗，觀察，記錄;一起查書找資料;還有的家長給我們送來了光碟、書籍等。在整個過程中，看到了我們的家長也從幼兒旁觀者、監(jiān)督者、被指導者的角色變成了現(xiàn)在幼兒教育的合作者、支持者。
我們還利用每天放學的時間接待家長訪問、與家長進行直接交流。在這段時間里，家長們主動向老師反映幼兒在家中的表現(xiàn)，了解孩子在園的.情況，同老師共同探討教育方法。老師們認真負責的工作精神，令家長感動。還有，每天早晨有的家長送孩子來園后總是匆匆忙忙地離去，但有時也有家長逗留在教室門口，這其實是給了我們一個訊號：有事要交代老師。
我碰到類似情況時，總是主動迎上前詢問，讓家長感到老師的一種主動負責和關懷。我想這遠比家長來拉住你老師講要親切許多，也會拉進老師和家長之間的距離。為及時向家長通報幼兒在園的情況和了解幼兒在家中的表現(xiàn)，我園為孩子們準備了家園聯(lián)系簿，我們每月一次向家長進行一次書面聯(lián)系。在家園聯(lián)系簿中，有老師對孩子的表揚與希望以及對家長的具體要求;有家長對孩子的評價和對幼兒園工作的建議與感受。小小聯(lián)系簿像一座橋梁，將幼兒園教育和家庭教育緊密聯(lián)系起來。
如何做好家長工作心得感悟篇七
一位好的家長不僅在生理需要上滿足孩子，更應該關心孩子的心理健康。陪伴是家長對孩子最好的禮物。本文將探討如何做好陪伴。
第二段：培養(yǎng)共同興趣，建立信任關系
家長應該注意與孩子的溝通交流，以建立孩子與家長之間的信任關系。從生活中發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點，激發(fā)孩子的熱情，推動孩子在興趣方面的發(fā)展，同時也可以讓家長與孩子有更多的共同話題，拉近家長與孩子之間的距離。
第三段：確定時間，創(chuàng)造積極氛圍
家長要花時間陪伴孩子，可在周末或節(jié)假日，規(guī)定好時間，讓孩子有準備心理，并且也可以讓孩子感受到父母的關心與呵護。陪伴孩子的過程中，家長應該營造輕松、愉悅的氣氛，讓孩子心情愉悅，積極向上。
第四段：孩子的感受放在第一位
攢夠時間陪伴孩子，千萬不能因為一些瑣事，壞了孩子的好心情，對孩子的眼神、言語、行為上，家長都應該有意無意地向孩子傳達：孩子的感受是最重要的。做好陪伴，更要引起孩子的共鳴，把孩子看做是在成長的路途中的伙伴，真正做到關注孩子的需求。
第五段：結語
陪伴是家長送給孩子最好的禮物，也是對家庭的一種貢獻。好的家庭教育從陪伴開始，關注孩子的成長，培養(yǎng)孩子的健康心態(tài)。在日常生活中，家長需根據(jù)自己的真實情況，做到量力而行，把握好陪伴的度，以及與孩子交流的方式。陪伴不需要在時間上長，但一定要有質量，給孩子留下美好的回憶，讓子女感受到父母一直都在身邊。
如何做好家長工作心得感悟篇八
隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，家長們越來越注重孩子的教育和培訓，不同于以往，現(xiàn)代家長們在培訓孩子的同時，更注重培養(yǎng)孩子的主動性和自我管理能力。這也同時要求家長具備一定的培訓心得和技巧，如何更好地做好孩子的培訓？下面我們來談談家長如何做好培訓的心得體會。
第二段：明確培訓目標。
家長在進行孩子的培訓時，首先要明確培訓目標。不同年齡段的孩子，需要培養(yǎng)的能力也不同。早期教育中應注重培養(yǎng)孩子的好奇心和探索欲，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力；而到了小學、初中階段，應著重培養(yǎng)孩子的認知和思維能力，提高其學習成績和素質，同時也應培養(yǎng)孩子的社交能力和情商。
第三段：選擇適合的教育方式和工具。
不同的孩子有不同的學習方式，而教育方式和工具選擇的好壞直接關系到孩子在學習中的效果。在培訓孩子時，家長需要根據(jù)孩子的特點和自身的實際情況選擇適合的教育方式和工具，如一些知名的線上課程，可以提高孩子的學習效率和興趣，幫助孩子更好地掌握知識和技能。
第四段：關注孩子的學習狀態(tài)和行為習慣。
在進行培訓的過程中，家長需要關注孩子的學習狀態(tài)和行為習慣，及時發(fā)現(xiàn)并解決孩子在學習中的問題，培養(yǎng)孩子的自律、自信、積極向上的學習態(tài)度和良好的行為習慣，這是未來孩子發(fā)展的重要基礎。
第五段：總結。
在做好孩子的培訓過程中，家長的態(tài)度和方法至關重要。通過明確培訓目標，選擇適合的教育方式和工具，關注孩子的學習狀態(tài)和行為習慣，家長們可以幫助孩子更好地成長和發(fā)展，開創(chuàng)更美好的未來。在此也希望每位家長都能夠認真對待孩子的教育和培訓，用心地做好培訓工作，讓我們的孩子更加璀璨！
如何做好家長工作心得感悟篇九
平陰縣實驗學校的劉嘉老師回想自己從事班主任工作的這幾年，與學生家長的溝通，可謂是一路驚心，一路驚喜。走過每一個路口的瞬間，這些不小的驚喜，鼓足了他的信心與勇氣，也讓他不斷地在班主任這個角色中演繹著屬于自己的一片天空。在他看來，與家長有效的溝通，首先要理解家長，懂得換位思考，只有這樣，才能更好地與家長溝通。
劉嘉老師說畢業(yè)剛參加工作那會兒，初來乍到，但對自己擔任的這個角色已然胸有成竹。所以，在處理學生問題，或是在與家長溝通上，都有著自己獨特的一面。有一次放學較晚，他正跟孩子們一一道別，背后傳來一聲，“哎，你是孩子的班主任吧?”原來是班上小楠的爸爸。他以為家長無非就是想了解自己的孩子在學校里的表現(xiàn)。還沒等他說話，小楠爸爸就開口了：“放學怎么這么晚，沒看我都等了多長時間了!怎么回事啊......”說實話，誰也不想與醉酒之人打交道，但當時的情景不允許他不理會。
“對不起，您看放學是晚了點，希望你能理解......”
“真的不好意思了，我也理解您的心情，下次注意，好吧?！?/p>
說完，這位家長轉身拉起孩子的手，消失在路的盡頭。
一份理解，些許驚喜。班主任做好家長的工作，就要從細處著手，想家長之所想，多一些理解，即使再堅硬的寒冰也會被你的風度所融化。
劉嘉說，“一直以來，在擔任班主任的這段時間里，理解成了我與家長進行溝通的一個重要的組成部分。理解不僅僅是換位思考，更多的是讓作為班主任的我們平衡自己的心態(tài)，能駕馭自己的情緒，以一顆平等真誠的心與不同的家長進行交流。也許，這一過程不像西醫(yī)那樣藥到病除，療效快。但我認為，只要你讓家長感受到老師的真誠、真心、真意，那么家長回饋老師的也會是真情實意，就算有誤會，也只是滄海一粟?！?/p>
與家長的溝通的方法：威信。
年輕的教師與家長溝通，很大程度上要樹立在家長心中的威信，只有讓家長們重視年輕教師，那么教育理論才能夠被家長汲取，才會使家園共育起到事半功倍的效果。
那么年輕的教師如何才能在家長心中樹立威信?齊河縣焦廟鎮(zhèn)中心幼兒園的韓棚老師認為：首先要求我們教師對工作極其負責，時刻記住工作要點，才能使家長覺得我們是一位非常稱職的教師，是一位完全可以把孩子托付給我們的教師。比如，班級中非常細小的一件事情就極有可能影響家長對老師的看法。我們班有一位非常淘氣的小朋友，經(jīng)常與其他小朋友吵架，有一次離園站隊時這位小朋友把其他的一位小朋友的臉撓破了，但就是因為我的粗心大意沒有觀察到，所以放學時受傷孩子的家長找到我，并“質問我”，結果我什么都說不上來，那種情況不要說在家長心中樹立威信了，甚至喪失了一位家長對我的信任。所以，在工作中時刻保持警醒認真的態(tài)度，這樣才能取得家長的信任，從而在家長心中樹立良好的威信。
最后，家長會由每學期一次變成一月一次甚至一周一次，組織家長們學習先進的教育理念，久而有之，家長們會覺得我們年輕的教師可以把更多專業(yè)的知識帶給他們，那么我們在家長心中的威信油然而生。
韓棚表示，教師與家長溝通其實是一門學問，年輕的教師與家長溝通更是值得探究和學習。所以年輕的教師要樹立終身學習理念，以豐厚的文化底蘊來取得家長們的信任，并且時常反思，才會成長?！拔覀兂砷L了，進步了，才會變得更加強大，才會有信心迎接接下來教育生涯的每一個挑戰(zhàn)?！表n棚說。
孩子的健康成長，僅靠教師或僅靠家長都是遠遠不夠的，它需要的是兩者之間的合力，我們的教育才會有針對性和連貫性，因此，家校溝通是家長工作的不可缺少的一部分，如何與家長溝通，采用哪種溝通的方式更有效，這里面有很多小技巧。
東阿縣牛角店鎮(zhèn)大李聯(lián)合校的張雷老師認為，做好與家長有效溝通的技巧有三：
因人而異，從容積極應對。由于學生家長的性格、職業(yè)、認知水平不同，他們的教育觀念和教育方式也各不相同，因此，面對不同的家長，一定要有不同的態(tài)度。
抓住時機，注意交流場合。當我們有必要和家長進行溝通時，一定要抓住最好的時機和地點，還要找準話題的切入點。如果是學生自身所犯很小的問題，我們可以電話通知，耐心地加以疏導、交流;如果是有關學生的隱私問題，就絕對不能在辦公室等人較多的場合里交流;如果學生犯的錯誤比較嚴重，可適當?shù)剡x擇走廊、心靈互動室等人較少的地方。
虛心學習，理論指導實踐。“打鐵還需自身硬”，作為年輕教師還要多向身邊的老教師學習家長工作經(jīng)驗，注意觀察老教師與家長交流的方式方法，不斷豐富理論知識，向書本學習，熟練掌握教育學、心理學，用理論指導實踐。個人素質得到了提升，與家長溝通交流起來才會更加得心應手。
汶上縣實驗小學的王維旺老師則認為，教師與家長的溝通是一門藝術，更是一種超越知識的智慧。在與家長的溝通過程中，他覺得以下幾個方面很重要：
尊重是教師與家長溝通的前提。盡管在教師與家長關系中，教師起主導作用，但兩者在人格上是完全平等的，不存在尊卑、高低之別。因此，教師必須尊重學生家長的人格，特別是要尊重所謂“差生”和“不聽話”孩子家長的人格。對教育過程中出現(xiàn)的問題，要公正地評價學生的表現(xiàn)和家長的家庭教育工作，與家長共同研究解決問題的方法。
家訪是教師與家長溝通的重要手段。家訪最好事先與家長約定，不要做“不速之客”，以免使家長因教師的突然來訪而感到不自在。
傾聽是教師與家長溝通的藝術。任何教師，無論他具有多么豐富的實踐經(jīng)驗，都不可能把復雜的教育工作做得十全十美。隨著整個民族素質的提高，家長的水平也在不斷提高，他們的許多見解值得教師學習和借鑒。
王維旺表示，教師與家長溝通的方式多種多樣，涉及的內容更是方方面面，但一定要把自己對學生的那份濃濃的愛心、耐心和責任心充分地流露給家長，讓家長深切地感受到教師是真心實意地關心愛護他的孩子，那么我們的工作一定能夠得到家長的理解、支持和配合，也一定能夠獲得比較滿意的效果。
學生來自不同的家庭，每個家長的文化水平、性格、職業(yè)、愛好等各不相同。各個家長對教育的配合程度也存在很大的相似性。班主任如何講究藝術，巧妙地與不同類型的家長溝通呢?廣饒縣第一實驗小學的孫小兵、趙萌、邱蒙蒙老師結合他們的實際，提出以下對策。
溺愛包辦型：“溺愛型”家長對子女往往寵愛過深，看不到子女的缺點，對于孩子的要求無條件地答應，甚至“護短”。與過度溺愛孩子的家長溝通，以一個普通父親或母親的身份跟家長聊孩子的教養(yǎng)經(jīng)驗和困惑，用情與之共鳴是法寶。
簡單粗暴型：這類家長多由于“恨鐵不成鋼”的心理與不懂教育方法所致。對于這一類型的家長，可以讓他們嘗嘗碰壁的滋味是溝通的捷徑。
放棄型：這類家長往往在小學時就被孩子的成績傷透了心，對自己的孩子喪失了信心。和這部分家長溝通時，通過挖掘表揚孩子其他方面的閃光點來感染家長，往往能取得良好效果。
質問型：質問型家長通常一上來就氣勢洶洶，指責老師的不對。班主任和家長溝通不暢的原因很多，有些問題不能指望一次性解決，尤其是面對質問型家長時，更需要一個持續(xù)的溝通過程。
對一些特別的家長，鄒平縣開元小學的趙愛華老師建議與家長達成聯(lián)盟。趙老師說他曾經(jīng)遇到過一個這樣的家長，用“氣勢洶洶”或“理直氣壯”這樣的詞語形容她，一點也不過分，甚至語氣里充滿了“質問”的因子?！袄蠋?，我要說一下，咱班里的小孩子都太壞了，我孩子剛買的彩筆就又沒了。其實一盒彩筆我也不稀罕，但這么多孩子偷東西，本來我不想說的，你們也得管管。”后來跟家長一起分析找到了原因，就是孩子整理物品的能力比較差，找到了原因后，通過家長跟老師還有孩子的共同努力，使得孩子的問題有了很大改觀。
試想一下，家長和老師，其實在孩子的成長過程中是最大的統(tǒng)一聯(lián)盟，千萬不要不小心把這條聯(lián)盟線推到對立線上去。這需要我們鼓勵家長把自己的想法說出來，傾聽他們的想法，也讓他們傾聽老師的意見，愉快地結成聯(lián)盟。
濰坊市坊子區(qū)鳳凰街道鳳凰小學的王瑾老師說道，自己所任教的學校是城郊的農(nóng)村學校，學生的家庭經(jīng)濟都不錯，可是個別家長們的素質可能相對低一些，這些父母對孩子的教育很茫然，他們認為給他吃好、喝好、穿好就完成任務了，把孩子送到學校，教育就歸老師和學校了，很少關注孩子的學習習慣和情感世界。他們掛在嘴邊的一句話就是：“孩子不聽話啊，我們管不了啊，老師您要多費心啊……”
為了幫助這類孩子，王老師與孩子的父母做了多次交流，從家庭生活習慣、學習策略等各方面做了引導。首先我給家長提了以下問題：1.孩子從小就這樣不聽話嗎?2.除了負責孩子的吃喝，你們經(jīng)常陪伴孩子讀書、游戲嗎?3.你們經(jīng)常與孩子交流嗎?顯而易見，這些問題的答案都是不。究其原因，都是父母的“疏忽”和“放任”造成的，孩子的成長需要父母的陪伴，讓他們認識到家庭教育的重要性，然后指導他們如何與孩子溝通和交流。首先，要與孩子多交流，陪伴孩子成長。其次，要培養(yǎng)孩子的責任心。第三，和孩子一起制定合理的學習計劃。第四，經(jīng)常和孩子一起游戲、活動。家庭教育，對于孩子的成長起著至關重要的作用，每一個孩子都是一個家庭的縮影，父母的陪伴是對孩子最好的教育。作為一名教師，我們要及時與家長溝通，交流，讓每個孩子都擁有快樂的童年。
如何做好家長工作心得感悟篇十
現(xiàn)代社會，大多數(shù)父母因為忙于工作和生活而無法給予子女充足的陪伴，導致家庭關系的疏離和心理問題的出現(xiàn)。為了讓孩子健康成長，家長應該重視陪伴，建立良好的親子關系。本文將從三個方面探討如何做好陪伴，用自己的親身經(jīng)歷和心得體會來分享給大家。
第二段：營造和諧的家庭氛圍
讓孩子感到家是他們最舒適和安全的港灣，他們需要爸爸媽媽關心、陪伴和尊重。家長應該抽出時間與孩子溝通，讓他們感受到自己的存在和重要性。在家庭中，家長應以身作則，為孩子樹立良好的榜樣。要建立正確的家庭價值觀，避免用懲罰的方式來教育孩子，而是通過積極的激勵和引導來激發(fā)孩子自我動力。
第三段：充分關照孩子身心健康
家長在陪伴孩子的同時，要注意孩子的身心健康，幫助他們規(guī)律作息、合理飲食、適度鍛煉，養(yǎng)成健康的生活習慣。同時，要密切關注孩子的情緒變化，及時發(fā)現(xiàn)心理問題，進行適當幫助和引導。要讓孩子感到家庭的溫暖和安全，讓他們能夠放松心情，舒緩壓力，避免因長時間疲勞和孤獨而引發(fā)情緒問題。
第四段：創(chuàng)造豐富多彩的閱讀環(huán)境
陪伴還包括提供給孩子一個豐富多彩的閱讀環(huán)境。家長應鼓勵孩子多讀書，參加有益的社交活動，培養(yǎng)孩子的興趣愛好，擴大孩子的知識面和認知范圍。在閱讀過程中，家長要與孩子進行深入思考和交流，傳遞正確的價值觀和道德觀，并激發(fā)孩子的學習熱情和創(chuàng)造力。
第五段：總結
陪伴是一種無形的力量，觸摸著每個人的心靈。對于孩子來說，陪伴不僅是需要，更是一種渴求和依賴。家長應該把陪伴作為最重要的任務之一，創(chuàng)造健康和諧的家庭氛圍，充分關照孩子的身心健康，提供豐富多彩的閱讀環(huán)境，為孩子的成長和發(fā)展添磚加瓦。讓孩子在溫暖關愛的陪伴中快樂成長，健康茁壯地走向美好未來。
如何做好家長工作心得感悟篇十一
家庭是孩子成長的搖籃，也是塑造他們品格和習慣的重要場所。家規(guī)的制定和執(zhí)行直接關系到孩子的健康成長，是家長肩負的重要責任之一。本文將結合個人經(jīng)驗和一些理論，探討家長如何做好家規(guī)的心得體會。
首先，制定家規(guī)要符合家庭實際情況。每個家庭都有自己獨特的特點和需求，家規(guī)的制定應該根據(jù)家庭成員的實際情況，量體裁衣。例如，如果家里有年幼的孩子，家長可以設置每天晚上規(guī)定孩子們在固定時間之前睡覺，以保證他們的充足休息；如果家庭中有多個孩子，可以制定輪流打掃衛(wèi)生的規(guī)定，培養(yǎng)他們的責任感和團隊合作意識。通過合理制定家規(guī)，不僅可以使家庭成員共同遵守，更有利于孩子們的成長和家庭和諧。
其次，家長要以身作則，帶頭遵守家規(guī)。家長是孩子的榜樣和引導者，他們的行為舉止對孩子的影響至關重要。如果家長在制定的家規(guī)中違反，孩子們很難認同和遵守。然而，只是口頭告訴孩子們應該遵守的家規(guī)是遠遠不夠的，家長更要通過自己言行來示范。例如，如果家里規(guī)定不吃零食，但家長卻經(jīng)常自己偷偷吃零食，孩子們就很難養(yǎng)成良好的飲食習慣。因此，家長要先以身作則，自己成為家規(guī)的模范執(zhí)行者，才能要求孩子們遵守。
再次，家規(guī)要以獎罰相結合，激發(fā)孩子的積極性。家庭教育中，激勵孩子的積極性是非常重要的一環(huán)。在制定家規(guī)時，家長可以設定相應的獎勵和懲罰機制。積極的獎勵能夠激勵孩子們努力遵守家規(guī)，形成良好的習慣。例如，孩子按時完成作業(yè)或遵守規(guī)定的行為，可以獲得一定的獎勵，如可以多看一會兒喜歡的電視節(jié)目或是獲得家長的表揚。而對于不遵守家規(guī)的行為，給予適當?shù)膽土P，讓孩子們認識到錯誤的后果，從而激發(fā)他們改正錯誤，養(yǎng)成良好的行為習慣。
此外，家規(guī)的制定要與孩子溝通，讓孩子們參與其中。孩子們會更加容易接受并遵守那些他們參與制定的家規(guī)。在制定家規(guī)之前，家長應該與孩子們進行充分的溝通，聽取他們的意見和想法，讓孩子們有參與感和責任感。例如，在晚餐時間的制定上，可以和孩子們商量，讓他們提出自己的意見，這樣除了滿足孩子們的需求，也加強了家庭成員之間的互動和溝通。
最后，家規(guī)的執(zhí)行要靈活適度，充分考慮孩子的特點和發(fā)展需求。孩子們在不同的年齡階段有不同的認知能力和需求，家規(guī)的執(zhí)行要因人而異。家長不能一味強求孩子們遵守過高的標準，而是要根據(jù)孩子的特點和發(fā)展需求，制定相對合理的家規(guī)。同時，在執(zhí)行過程中要注重適度，不要過于苛求孩子，太過嚴格可能適得其反。在實際操作中，家長可以根據(jù)孩子們的反應和情況，適時調整和修改家規(guī)，以更好地促進孩子的發(fā)展和家庭的和諧。
綜上所述，制定和執(zhí)行家規(guī)是家長肩負的重要責任。家長在制定家規(guī)時要符合家庭實際情況，以身作則，以獎罰相結合，與孩子溝通并讓他們參與其中，同時要靈活適度，充分考慮孩子的特點和發(fā)展需求。只有通過科學合理的家規(guī)制定和正確有效的執(zhí)行方式，才能幫助孩子們養(yǎng)成良好的行為習慣，促進他們健康成長。
如何做好家長工作心得感悟篇十二
作為家長，我們都希望自己的孩子能夠健康、快樂地成長。然而，家庭教育是一個復雜而又細致入微的過程，需要我們不斷學習、不斷提升自己。作為模范家長，我們不僅要給予孩子愛和關心，更要以身作則，給孩子樹立正確的榜樣。在過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些心得體會，將在接下來的文章里進行分享。
第二段：給予孩子溫暖與關愛
作為模范家長，首先要給孩子溫暖和關愛。無論是生活上還是學習上，我們都要經(jīng)常與孩子交流，關心他們的需求和感受。我們要耐心地傾聽他們的問題和困擾，并給予正確的引導和解答。我們應該注重孩子的情感需求，讓他們感受到家庭的溫暖和愛。此外，我們還要夸獎和鼓勵孩子，為他們樹立正確的自信心，讓他們積極地面對生活的挑戰(zhàn)。
第三段：提供良好的教育環(huán)境
良好的教育環(huán)境對孩子的成長起著至關重要的作用。作為模范家長，我們要為孩子提供良好的學習和成長環(huán)境。我們要關注孩子的學習情況，并與老師進行積極的溝通，了解孩子在學校的表現(xiàn)和需要改進的地方。我們還要為孩子提供良好的讀書和學習的條件，培養(yǎng)他們廣泛的興趣愛好，并給予他們合適的學習資源和教育工具。在家庭中，我們要注重家教，傳授正確的價值觀和行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子良好的品德和習慣。
第四段：以身作則，樹立正確的榜樣
作為模范家長，最重要的是以身作則。孩子們往往以父母為榜樣，他們會模仿我們的行為和態(tài)度。所以，我們自己首先要做到正確的品行和態(tài)度，才能要求孩子做到。我們要時刻注意自己的行為，盡量避免對孩子產(chǎn)生負面影響。我們要學會與孩子交流，并尊重他們的感受和意見，讓他們感受到平等和尊重。我們還要培養(yǎng)孩子的責任感和獨立思考能力，讓他們能夠主動地為自己的行為負責。
第五段：持之以恒，不斷學習和提升
做好模范家長需要持之以恒地學習和提升。我們要時刻關注家庭教育的新知識和新方法，不斷更新我們的家庭教育觀念和方式。我們可以通過參加家庭教育講座、閱讀相關書籍、與其他家長交流等方式來拓展自己的家教知識。同時，我們也要與孩子一起成長，不斷反思和改進自己的行為和方法，逐步提高我們的家教水平。
結尾：
作為模范家長，并沒有完美無缺的標準，這是一個需要不斷學習和提升的過程。但只要我們真心關愛孩子，以身作則，給予他們良好的教育環(huán)境，我們就能成為孩子們敬佩和學習的榜樣。同時，我們自己也能從與孩子一起成長中獲得無窮的成就感和幸福感。希望每位家長都能成為一個優(yōu)秀的模范家長，為孩子的成長和未來貢獻自己的力量。
如何做好家長工作心得感悟篇十三
作為家長，我們扮演著孩子成長過程中的引路人和榜樣。一個好的家長不僅要關注孩子的學習成績和生活習慣，更要培養(yǎng)他們的良好品德和行為習慣。本文將從與孩子溝通交流、培養(yǎng)孩子的獨立性、關注孩子的心理健康、關注孩子的學習和堅持家庭教育共五個方面，探討如何做好模范家長的經(jīng)驗與體會。
首先，與孩子進行良好的溝通交流是做好模范家長的基礎。家長應該積極主動地傾聽孩子的心聲并耐心與他們交流，關注孩子的成長需求和困惑，并積極給予指導和鼓勵。在與孩子交流的過程中，家長要保持冷靜和理智，避免過度的情緒化，讓孩子感受到家長的理解和關愛。通過有效的溝通，家長能夠更好地了解孩子的內心世界，加強親子關系，使孩子更加愿意與家長分享他們的想法和感受。
其次，培養(yǎng)孩子的獨立性也是模范家長的重要任務之一。家長在孩子成長過程中應該適度放手，讓他們有機會獨自面對問題和解決困難。家長應該給予孩子適應年齡的責任和自主權，讓他們有機會體驗到獨立思考和決策的過程，培養(yǎng)他們解決問題的能力。當孩子獨立完成一項任務或者取得進步時，家長要及時給予肯定和鼓勵，幫助他們樹立自信心。
關注孩子的心理健康也是做好模范家長的重要原則之一。家長要關注孩子的情緒變化和心理狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)并解決孩子可能存在的心理問題。家長可以多了解一些關于兒童心理健康方面的知識，有針對性地幫助孩子緩解壓力和焦慮。此外，家長還要給予孩子足夠的關愛和鼓勵，在孩子遇到挫折和困難時，給予他們支持和安慰，讓他們感到家庭是他們的溫暖港灣。
除了關注孩子的心理健康，好的家長還應該注重孩子的學習。家長應該為孩子提供良好的學習環(huán)境和條件，制定合理的學習計劃，并且時刻鼓勵和激勵孩子取得好的成績。與此同時，家長還要關注孩子的學習興趣和潛能，幫助他們找到適合自己的學習方法和途徑，培養(yǎng)他們的學習動力和自覺性。課余時間，家長還可以陪伴孩子進行一些有趣的學習活動，使學習過程更加輕松和有趣。
最后，做好模范家長還需要堅持家庭教育。家庭是孩子最重要的教育場所，家長要帶頭樹立良好的家風和價值觀念。家長要負責孩子的道德教育，傳遞正確的價值觀念和行為準則。此外，家庭教育還要注重培養(yǎng)孩子的生活習慣和社會責任感。家長可以通過自身的榜樣和引導，幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習慣和禮儀意識，培養(yǎng)他們的社會責任感和公民意識。
總之，做好模范家長需要家長們具備溝通交流的能力，培養(yǎng)孩子的獨立性，關注孩子的心理健康，關注孩子的學習，堅持家庭教育。除了以上幾點，家長還需要時刻關注自身的成長和進步，不斷提升自己的教育理念和方法。只有通過不斷學習和改進，家長才能更好地引導孩子成長，成為模范家長。
如何做好家長工作心得感悟篇十四
第一段：引言（150字）
在孩子成長的過程中，家庭教育尤為重要。家規(guī)作為家庭教育的重要組成部分，起著規(guī)范孩子行為和培養(yǎng)自律意識的作用。然而，制定和執(zhí)行家規(guī)并不容易。如何做好家規(guī)，使其既能起到教育作用，又能得到孩子的理解和配合，是每位家長都要面對的問題。通過我自身的體驗，我總結出了一些方法和心得體會。
第二段：制定家規(guī)的重要性（200字）
家規(guī)對于孩子的成長是至關重要的。它不僅能夠幫助孩子建立正確的行為習慣，還可以培養(yǎng)他們的自律意識和責任感。制定家規(guī)可以根據(jù)孩子的年齡和特點而不同，但需要具備幾個基本原則。首先，要注重與孩子的溝通和參與。在制定家規(guī)的過程中，可以邀請孩子參與并提出自己的意見，這樣孩子會更加認可和理解家規(guī)的重要性。其次，要考慮孩子的成長發(fā)展和個體差異。孩子的年齡、性格、興趣愛好都是制定家規(guī)的參考因素，要因材施教，靈活調整家規(guī)。
第三段：執(zhí)行家規(guī)的技巧（300字）
制定好家規(guī)只是第一步，更重要的是家長如何與孩子共同執(zhí)行這些規(guī)定。首先，要以身作則。作為父母，我們要率先遵守家規(guī)，成為孩子的榜樣。只有我們自己身體力行，孩子才會認可和尊重這些規(guī)定。其次，要注重獎懲措施的合理設置。家庭應該建立起獎勵和懲罰的機制，以激發(fā)孩子的積極性和責任感，但同時要注重方法的科學性和合理性。再次，要與孩子進行適時的溝通和引導。當孩子違反了家規(guī)時，家長應該及時與他們進行溝通，找出問題的原因，并引導他們認識到錯誤和改正。
第四段：培養(yǎng)孩子自律意識和責任感（300字）
制定和執(zhí)行家規(guī)的目的是讓孩子養(yǎng)成自律和責任感。家長可以通過一些具體的方法來培養(yǎng)孩子這方面的能力。首先，可以借助獎勵機制來激勵孩子。當孩子遵守家規(guī)時，可以給予他們一定的獎勵，如表揚、獎品等，以此來引導和激勵他們。其次，要注重對孩子的引導和培養(yǎng)。家長可以通過一些游戲或活動來鍛煉孩子的自律意識和責任感，如讓他們承擔一些家庭的小事務或組織一次家庭聚會等。最后，要給孩子一定的自主權和選擇權。將一些家規(guī)交給孩子自己選擇和制定，可以讓他們更加主動參與到家規(guī)的執(zhí)行中，增強他們的責任感和主動性。
第五段：總結（250字）
制定和執(zhí)行家規(guī)是家庭教育的重要組成部分，也是一項不容忽視的任務。在制定家規(guī)時，家長要注重與孩子的溝通和參與，考慮孩子的成長發(fā)展和個體差異。在執(zhí)行家規(guī)時，家長要以身作則，注重獎懲措施的合理設置，與孩子進行適時的溝通和引導。通過培養(yǎng)孩子的自律意識和責任感，可以幫助他們建立正確的行為習慣和價值觀，為他們的未來奠定良好的基礎。家長要不斷總結經(jīng)驗，不斷調整和改進家規(guī)，以適應孩子的成長變化和家庭的需要，讓家庭成為孩子成長的溫暖港灣。
如何做好家長工作心得感悟篇十五
家規(guī)是一種家庭管理的方式，可以幫助家長和孩子們建立起良好的家庭秩序和親密關系。但是，如何做好家規(guī)并不是一件容易的事情。在實施家規(guī)的過程中，家長需要充分考慮孩子的需求和特點，以及家庭成員之間的關系，以確保家規(guī)的有效性和孩子的健康成長。在我做家規(guī)的過程中，我有了一些心得體會，下面將從制定家規(guī)的目的與原則、與孩子進行有效溝通、靈活調整家規(guī)的方式、以身作則和多與孩子共處的心得來談談我對如何做好家規(guī)的體會。
首先，制定家規(guī)的目的與原則是十分重要的。家規(guī)的目的是為了營造一個和諧的家庭環(huán)境，培養(yǎng)孩子的自理能力和自主性，同時也是為了保護孩子的安全和健康成長。在制定家規(guī)時，家長需要考慮到孩子的年齡、個性和特點，不可盲目苛求，要以孩子的發(fā)展階段為依據(jù)。同時，家規(guī)應該是具體明確的，不可模棱兩可，以便孩子們能夠明確知道自己應該遵守的規(guī)則。家規(guī)還應該是公平公正的，不偏袒任何一個孩子，以維護家庭成員間的平等和和諧。
其次，與孩子進行有效溝通是制定家規(guī)的關鍵。在制定家規(guī)時，家長需要與孩子進行充分的溝通和交流，聽取孩子的意見和建議。這樣不僅能夠增加孩子對家規(guī)的認同度，還可以培養(yǎng)孩子的自主思考和解決問題的能力。同時，家長還可以通過與孩子溝通的方式來教育孩子，使他們明白為什么需要制定這樣的規(guī)則，以及規(guī)則的重要性。家長要耐心細致地解答孩子的疑問，讓他們理解規(guī)則的合理性和必要性。
家規(guī)的制定是一個長期的過程，家長需要靈活調整家規(guī)以適應孩子的成長和變化。孩子隨著年齡的增長，需求也會不同，因此，家長要根據(jù)孩子的發(fā)展需求來靈活地調整家規(guī)。家長可以定期與孩子進行家規(guī)的復盤和調整，聽取孩子的意見和建議，并根據(jù)實際情況進行相應的調整。同時，家長還要重視孩子的成長過程中的變化，及時調整家規(guī)，以便更好地適應孩子的發(fā)展和成長需求。
作為家規(guī)的制定者和執(zhí)行者，家長要以身作則。家長是孩子的榜樣，他們的言行舉止直接影響著孩子對家規(guī)的理解和遵守程度。因此，家長要做到言傳身教，切實做好自己的表率作用。家長要自律，時刻牢記自己作為家庭成員的責任，并在行動中表現(xiàn)出良好的品質和行為習慣。只有這樣，孩子才會從家長身上得到正確的導向，并能夠更好地理解和遵守家規(guī)。
最后，多與孩子共處是制定好家規(guī)的基礎。家規(guī)是為了促進家庭成員之間的和諧和親密關系，而不是用來限制孩子們的自由。因此，家長需要花時間和孩子一起共處，增進家庭成員之間的感情和信任。家長可以和孩子一起參加運動、游戲和其他有意義的活動，積極投入到孩子的生活中，了解他們的需求和困惑，并適時給予指導和支持。只有在與孩子的密切互動中，家長才能更好地了解孩子，了解他們的需求，為他們制定合適的家規(guī)。
總之，家長如何做好家規(guī)需要考慮多方面的因素，包括制定家規(guī)的目的與原則、與孩子進行有效溝通、靈活調整家規(guī)的方式、以身作則和多與孩子共處的心得。只有家長做到真正關心和理解孩子，積極溝通和交流，以身作則，多與孩子共處，才能建立起良好的家庭秩序和親密關系，為孩子的健康成長提供有力的支持。
如何做好家長工作心得感悟篇十六
要說我的育兒心得真的沒什么，大家都初為人母，一切都得摸索。寶寶一天天長大，我也和她一齊慢慢成熟，怎樣理解孩子，學習探索教育培養(yǎng)孩子的方法，讓孩子健康的成長。
孩子的性格也不是先天的，后天的培養(yǎng)很重要，__雖然有脾氣，但很爽直，我不喜歡孩子像個牛皮糖那樣粘。她就是哭也不會很長時間，在她沒完沒了的時候，我們就采用轉移的方式，比如她吵著要去哪兒哪兒玩耍，或者買什么什么玩具的時候，我會突然說“哎呀，昨日爸爸買的那個玩具怎樣不見了?”她就立刻不鬧而是去把那個玩具找不出，還說“你看呀，不是在這嗎?”早上孩子往往會賴床，個性是冬天，閉著眼睛縮在被窩里不肯起來，我就拿了一樣東西，在她耳邊說“看看這是什么呀?”“你明白嗎，這天親公給你買了什么好吃的嗎?”她立刻就清醒過來，呵呵，還屢試不爽呢。
其實，我并沒有要她有多聰明、多能干，順其自然，告訴她生活的常識、做人的道理，我覺得就夠了。幼兒園是孩子最快樂的地方，是孩子的天堂，是最先感知的大家庭，讓他們有節(jié)制的玩耍，認知，讓他們明白尊老愛幼、親切待人、友愛同學、關心別人，做一個善良的好孩子，首先是做人，其次是學習，身心都健康這就足夠了。
和寶寶在一齊，自己常常也會變成小小孩，甚至一家人都會變成小小孩，親婆常笑稱全家都要變弱智了。我們用她的心感受這個世界、解讀這個世界，親愛的寶寶，期望你健康成長，這是我們每個家庭的期望，也是全社會的期望!
知識改變命運!對于望子成龍的父母來說，決不能讓孩子輸在起跑線上!各大育兒網(wǎng)站鋪天蓋地的繪本推薦，各大電商的讀書排行榜，我們都要買嗎?到底是選書重要，還是愛上讀書重要呢?從久久8個月起擁有第一套書,久久媽媽自認在親子閱讀的道路上有些心得，愿意跟各位老師家長一起探討。
很多人都知道猶太人很聰明，猶太人口不到世界總人口的百分之一，但五分之一的諾貝爾獎得主都是猶太人。猶太人的出色到底是天生的還是后天養(yǎng)成的?久久媽認為這個問題可以從猶太人對待書的態(tài)度可見一斑。猶太人對書非常地珍視，每個家庭都會給孩子做一個吻書儀式，在圣經(jīng)上滴上蜂蜜，讓孩子去舔，借此告訴孩子“書是甜的”，給孩子留下一個甜蜜的印象。因為孩子愛書，才能體驗閱讀的美好。
記得在久久8個月大時，給他買了第一套書，是布書，顏色鮮艷、內容簡單，可大概那個時候太小，久久對于翻書時嘩嘩的響聲比書的內容更感興趣，但我想在他的心里也埋下了一顆小小的種子了吧。
怎么選書?
1.從孩子喜歡的東西或人物入手來選書。
作為父母，我們不難發(fā)現(xiàn)孩子偏愛的東西或者人物，比如小白兔，小豬，奧特曼等等。舉個例子，我們家樓下有一只狗，叫鮑比，久久特別喜歡它，所以我就想著給他買一套關于狗狗的書，在當當上一搜，竟然真的有，狗狗的名字叫小玻，也很契合，看了看故事摘要，我就果斷買下來。意料之中，久久非常喜歡，從他還不會說話就開始看，到后來會說“汪汪”，“小狗狗(doudou)”,”鮑比(beibi)”到現(xiàn)在會清晰地說“小鮑比”，這套書一直是他的最愛，動不動就“媽媽講小鮑比嘛!”。另外讓我驚訝的是，他可以通過每本書的封面說出這是什么故事。所以，興趣是最好的老師，找到孩子所愛，孩子會容易接受。
2.父母買書前一定要看過摘要。
做父母的，該懶的時候懶，比如喂飯、收拾玩具，但是在買書時可不能懶。盲目跟風，非常不可取。我買書時一般不太研究那些推薦的書單，因為真的太多了，但是有精力的媽媽還是可以研究一下的，因為畢竟是專家推薦，精選書籍。我會直接看當當?shù)耐瘯判邪?，但是，我也不一定選擇排名靠前的，下單前我一定會認真看過摘要，首先，確定故事內容是否有趣生動或者有用;其次，確定我自己是否喜歡，是否方便給孩子講解和有發(fā)揮的空間。不然很有可能買回來一本專家推薦，但是孩子不喜歡，媽媽也覺得不好講解。
最后一點但不是最不重要的一點，如果你想讓孩子愛上書，那你自己要做好榜樣。如果你每天沉溺在微信、微博、網(wǎng)絡游戲，又怎么能讓孩子愛上看書?孩子就是父母的鏡子，你怎么做，他怎么學，言傳不如身教，做最好的榜樣才是最好的愛!
如何做好家長工作心得感悟篇十七
隨著社會競爭的加劇，家長已經(jīng)越來越意識到陪伴孩子的重要性。然而，很多家長陪伴孩子的方式不恰當，甚至有些人認為購買昂貴的玩具或送孩子去名校就是陪伴，這種想法是錯的。那么，家長如何做好陪伴呢？我認為，家長需要從以下幾個方面入手，讓陪伴更加有意義。
第二段：關注孩子的情感需求
首先，我們應該了解孩子的情感需求并及時關注。一些孩子不喜歡大聲喧嘩，而喜歡安靜的環(huán)境，一些孩子則喜歡活潑的互動。對于家長來說，定期了解孩子的情感需求，以及如何更好地表達關愛，很重要。許多家長認為衣食住行就是關愛，在孩子的心目中這很可能不是真正的陪伴。所以在對待孩子的情感需求時，家長要多花些心思，讓孩子感受到自己的關愛。
第三段：和孩子共同學習
其次，家長也應鼓勵孩子學習新事物，并參與其中?？梢院秃⒆油嫘┯腥さ挠螒?、閱讀書籍或看電影等，逐漸培養(yǎng)起孩子的興趣愛好。在共同學習的過程中，家長可以適當?shù)刂笇Ш⒆?，讓孩子感受到父母的溫暖和陪伴。不僅僅是學習，家長還可以帶孩子參加戶外活動，讓孩子體驗自然和生命的美麗，讓孩子的視野得到拓寬。
第四段：創(chuàng)造親情回憶
另外，家長還可以和孩子一起制造親情回憶，抽出時間和孩子一起做些有意義的事情。比如，和孩子一起去野餐，或者一起做些手工，一起烘焙蛋糕等等，只要是能夠讓孩子參與其中并收獲快樂的事情，都可以盡情去嘗試。創(chuàng)造親情回憶不僅能讓家人感情更加牢固，更能讓孩子感受到家庭溫暖，這對孩子以后的發(fā)展和成長大有裨益。
第五段：多溝通，給予關愛
最后，在家庭生活中，家長應多與孩子溝通，多傾聽孩子的心聲。孩子雖然年幼，但他們的思想和感受也會隨著時光的流逝發(fā)生改變。因此，家長必須更好地理解孩子的變化，及時給予孩子合適的關懷。今天的關愛，可能會給孩子留下一生的美好回憶。而這些回憶，將成為孩子一生的財富。
總之，陪伴孩子是家長必須要做好的基礎工作。良好的陪伴環(huán)境，不僅有助于孩子的身心健康發(fā)展，還能夠讓家人之間的關系更加緊密，共同創(chuàng)造美好的回憶。希望今天的家長能夠重視陪伴，做好父母的本職工作，共同創(chuàng)造一個溫馨和諧的家庭。
如何做好家長工作心得感悟篇十八
我支部20xx年度在局黨組的正確領導下，緊緊圍繞局機關黨委的工作部署，積極開展學習鄧小平理論，“三個代表”重要思想的教育活動。以“黨建帶動青年建設”為主線，加強支部黨的建設，積極開展創(chuàng)建*級“青年文明號”活動，在支部全體黨員的共同努力下，較好地完成了支部的各項工作任務，今年榮獲了*級“青年文明號”榮譽稱號。現(xiàn)將支部一年來的工作情況匯報如下：
1、加強政治理論學習活動。
我支部堅持以保持黨的先進性，加強黨性教育，時刻牢記黨的宗旨，思想上、認識上始終與黨中央保持一致為教育思路，緊緊圍繞局機關黨委的工作部署，積極組織黨員學習“三個代表”的重要思想，學習“5?31”講話的重要精神，結合我中心開展創(chuàng)建*級“青年文明號”活動的工作實際，發(fā)動黨員在爭先創(chuàng)優(yōu)的活動中發(fā)揮先鋒模范作用。在迎接“xx大”期間，支部多次組織學習活動，學習“三個代表”的重要思想，暢談改革開放的豐碩成果，學習“xx大”的會議精神;此時正值中國地震局要求在迎“xx大”期間加強震情監(jiān)視，地震系統(tǒng)進入應急戒備期，我中心各監(jiān)測科室實行雙崗值班，我支部黨員在監(jiān)視任務高于平時兩倍以上工作量情況下，身先士卒、率先垂范，圓滿地完成了迎“xx大”震情監(jiān)視任務，以實際行動向黨的“xx大”獻禮。
2、加強支部黨的建設。
堅持“三會一課”制度，過好支部生活，積極參加局機關黨委組織的各類政治活動。今年支部活動20次，其中：支委會活動5次，黨員大會14次，黨員活動1次。年初根據(jù)局機關黨委的工作安排，我支部積極組織黨員做好*直機關推薦出席黨的“xx大”代表候選人初步人選的選舉推薦工作;積極組織黨員參加局機關黨委、紀委換屆選舉活動;根據(jù)人事變動，陳大海同志調離我監(jiān)測中心，我支部及時增補了陳文明同志為宣傳委員;按時討論并通過了洪星同志預備黨員轉為正式黨員問題。為加強支部的組織建設，我支部一直把黨員發(fā)展作為一項加強支部黨建的重要工作來抓，年初就制定了培養(yǎng)計劃，本著積極慎重的態(tài)度，挑選出蔡杏輝同志作為重點發(fā)展對象，今年6月選送該同志到*直機關黨校參加入黨積極分子培訓班學習，今年下半年，在局機關黨委大力支持和配合下，完成了對該同志的各項政審和外調工作，20xx年12月18日支部正式通過了接收蔡杏輝同志為預備黨員的支部決議。
3、實踐“三個代表”，爭做工作先鋒。
在黨支部的工作中，我支部始終把學習貫徹“三個代表”的重要思想，作為教育黨員，提高隊伍戰(zhàn)斗力的工作思路。支部認為代表先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，就是要求黨員在推動臺網(wǎng)技術進步，提高臺網(wǎng)監(jiān)測水平起表率作用。共產(chǎn)黨員，我中心總工陳文明同志在過去的一年中，認真總結“”臺網(wǎng)建設經(jīng)驗，積極為我*的“十五”重點項目強震臺網(wǎng)新建和中國地震局“十五”重點項目福建臺網(wǎng)擴建，精心策劃，認真組織實施，較好地完成了*委*政府20xx年為民辦實事的強震臺網(wǎng)建設任務。今年3月31日中國臺灣花蓮海外發(fā)生7.5級地震(后稱3.31地震)，共產(chǎn)黨員，我中心震情室主任洪星同志正值我中心震情主班，該同志一聽到警報，迅速進入大震應急工作狀態(tài)，及時準確地完成了震情初判斷、地震速報、震情信息發(fā)布等工作，用時僅花了11分鐘，是我臺網(wǎng)建成以來大震速報完成較為出色的一次，充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員對黨和人民的事業(yè)高度的工作責任感。隨后洪星同志根據(jù)中心領導的震情應急工作部署，立即組織震情室加密震情監(jiān)視。設雙崗震情值班，實時監(jiān)視地震活動，及時報送地震快報，在16天的震情加密監(jiān)視期間，在洪星的同志帶動下，該室全體員工發(fā)揚敢于吃苦，連續(xù)作戰(zhàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)，在“3.31地震”準應急戒備期間，震情室編報地震快報73個，花蓮序列地震70個。出色地完成了這次地震的監(jiān)視任務，得到了中國地震局和*局領導的好評。洪星同志領導的震情室20xx年在參加*評和全國評比速報成績名列前茅。共產(chǎn)黨員、儀器室副主任廖詩榮同志為提高臺網(wǎng)監(jiān)測與速報的技術系統(tǒng)的應急反應能力，近幾年投入大量精力，有時還放棄休息時間，加班加點在速報平臺的研究開發(fā)上，研制出一套較好的軟件，提高了臺網(wǎng)監(jiān)測應急能力。
為適應現(xiàn)代通訊技術的發(fā)展形勢，提高震情速報信息發(fā)布速度和可靠性，廖詩榮同志開發(fā)了手機短信地震速報平臺軟件，實現(xiàn)地震信息短信的快速發(fā)送，提高應急速報反應能力。在黨支部戰(zhàn)斗堡壘這一核心帶領下，全體黨員先鋒模范作用帶動下，我支部在20xx年較好地完成了各項工作任務。
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