在寫總結之前，我們需要對所涉及的內容進行充分的了解和準備?？偨Y要體現經驗和教訓的總結，能夠給讀者帶來一定的啟示和反思?？偨Y是一種對自身成長和學習經驗的沉淀和總結，也是自我提高的必經之路。
swot分析工作總結篇一
甲乙雙方根據《_勞動合同法》及有關法律、法規(guī)和規(guī)定，按照自愿、*等、協商一致的原則，簽訂本勞動合同。
本勞動合同為有固定期限的勞動合同，合同有效期自___________年______月___日至___________年______月___日止，共_______年。
1.甲方為乙方提供符合國家規(guī)定的安全衛(wèi)生的工作環(huán)境，保證乙方在人身不受侵害、人體健康不受損傷的環(huán)境條件下工作。
2.甲方根據乙方工作崗位的實際情況，向乙方提供必要的辦公用品與設施條件。
3.甲方將根據工作需要組織乙方參加必要的業(yè)務知識培訓，包括參加各種行業(yè)研討和培訓會。
1.甲方根據工作需要，聘請乙方擔任甲方。以上崗位的工作內容和崗位職責由甲方員工規(guī)章制度等內部管理制度予以規(guī)定。
2.甲方根據工作需要及乙方的專業(yè)特點、業(yè)務能力和工作表現，可隨時調整乙方的工作崗位。
3.甲方根據合同簽署時乙方的工作崗位和職位，保證乙方的月均工作報酬不低于________元人民幣，并向乙方提供各種保險，包括但不限于養(yǎng)老保險、失業(yè)保險、醫(yī)療保險和住房公積金。若合同簽署后，遇甲方工作需要，需要調整乙方的工作崗位，則乙方具體的薪酬待遇由甲乙雙方協商一致確定。
4.職工有權享受國家規(guī)定的法定假節(jié)日、婚嫁等假期，具體標準見《公司考勤管理規(guī)定》。
1.乙方應遵守_法律、法規(guī)和甲方規(guī)定的各項規(guī)章制度和勞動紀律，自覺服從甲方的管理與人事調度。
2.乙方實行坐班制，正常工作時間必須在崗。遲到、早退、病假、事假等不在崗狀況按照《公司考勤管理規(guī)定》計扣薪酬。
1.甲方與乙方嚴格按照本勞動合同，全面履行各自的義務。
2.甲方與乙方協商一致，可以變更勞動合同。變更勞動合同應當采用書面形式。
3.甲方變更名稱、法定代表人、主要負責人或投資人等事項，不影響勞動合同的履行。
4.甲方發(fā)生合并或分立等情況，勞動合同繼續(xù)有效，勞動合同由承繼其權利和義務的用人單位繼續(xù)履行。
1.甲方與乙方協商一致，可以解除勞動合同。
2.乙方提前_____日以書面形式通知甲方，可以解除勞動合同。具體程序見《員工辭職管理辦法》。
3.乙方有下列情形之一的，甲方可以隨時可以解除聘用合同。
(4)被依法追究刑事責任的。
4.有下列情形之一的，甲方提前_______日以書面形式通知乙方或者額外支付乙方一個月工資后，可以解除聘用合同：
(2)乙方不能勝任工作，經過培訓或調整工作崗位后，仍不能勝任工作;。
(4)甲方頻臨破產進行法定整頓期間或生產經營狀況發(fā)生嚴重困難，確需裁減人員的。
5.有下列情形之一的，甲方不能終止或解除聘用合同：
(1)乙方因工患病或負傷在規(guī)定的醫(yī)療期內的;。
(2)女職員在孕期、產期、哺乳期內的;。
(3)法律、法規(guī)規(guī)定的其他情形。
6.甲方未按照勞動合同約定支付工作報酬，或為乙方繳納各種保險和公積金，乙方可以通知甲方解除聘用合同。
7.有下列情形之一的，勞動合同終止：
(1)勞動合同期滿的;。
(2)勞動者開始依法享受基本養(yǎng)老保險待遇的;。
(3)勞動者死亡，或者被人民法院宣告死亡或者宣告失蹤的;。
(4)用人單位被依法解散、前算或宣告破產的;。
(5)用人單位被吊銷營業(yè)執(zhí)照、責令關閉、撤銷或者用人單位決定提前解散的;。
(6)法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他情形。
8.勞動合同期滿或者合同規(guī)定的終止條件出現時，勞動合同即自行終止。在勞動合同期滿______個月前，經雙方協商同意，可以續(xù)訂勞動合同。
1.有下列情形之一的，甲方應向乙方支付經濟補償：
(2)乙方依據第六條6款解除勞動合同的;。
2.經濟補償按乙方在甲方的工作年限，按每滿一年向勞動者支付一個月工資的標準執(zhí)行。六個月以上不滿一年的，按一年計算;不滿六個月的，向勞動者支付半個月工資的經濟補償。
3.乙方因“用人單位未按照聘用合同的約定支付工作報酬”而通知甲方解除聘用合同的，甲方在解除聘用合同的同時，必須按合同約定標準結算欠發(fā)乙方的工作報酬。
4.若由于甲方崗位需要，甲方認為有必要對乙方提供專項培訓費用，對其進行專項培訓的，可以與勞動者訂立針對此次培訓的服務協議，并約定服務期限。若乙方違反約定，應按約定向甲方支付違約金。參見《員工學習培訓管理辦法》。
5.在乙方履行合同期間，乙方不按合同規(guī)定辭職或擅自離職,乙方不得將從原崗位工作中獲得的資料、技術信息或客戶名單等商業(yè)秘密泄漏于與甲方從事相同或相似業(yè)務或其他有競爭關系的新雇主，否則乙方應賠償甲方的經濟損失，并且乙方無權依據第七條1款要求甲方經濟補償。
1.甲乙雙方因實施勞動合同發(fā)生勞動爭議(包括與國家法律、法規(guī)相抵觸而產生的爭議)，按《_勞動合同法》及相關法律法規(guī)的有關條款解釋和執(zhí)行。
2.甲方在制定、修改或決定有關勞動報酬、工作時間、休息休假、勞動安全衛(wèi)生、保險福利、職工培訓、勞動紀律、勞動定額管理和績效考核等直接涉及乙方切身利益的規(guī)章制度或者重大事項時，應當經全體員工討論、提出方案和意見，并且協商確定。甲方應當將直接涉及乙方切身利益的規(guī)章制度和重大事項等決定公示或者告知乙方。
3.若遇實習或者試用，依據公司具體的實習協議或試用協議而定，若實習或試用者通過，則依據董事長簽署的轉正決議，簽署本勞動合同，勞動期限從實習或試用算起。
4.雙方認為需要規(guī)定的其他事項而本合同尚未涉及的，雙方可以簽署補充協議予以調整。
5.本合同經甲、乙雙方簽字后生效，_____式_____份，甲乙雙方各執(zhí)_____份。
swot分析工作總結篇二
xx年，我們將繼往開來，以全面推進我縣城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理、“四清四改”、“三改一拆”等工作為重點、抓好落實工作，全面完成縣委下達的各項目標任務。具體工作情況如下：
我們以為統領，深入開展了“四清四改”工作，即：清理工作面廣、量大、任務重、要求高，責任性強，責任重大，任務艱巨繁重，要在全縣上下統一認識和行動起來，以“抓管理、重服務，提質量、保安全”為指導思想，加強管理工作的力度，進一步加大工作力度，努力提高工作效率和質量。
一、強化組織領導、精心組織。
我們成立了由副縣長為組長的“四清四改”工作領導小組，下設領導小組辦公室，并制定相關政策。各責任股室、各村（社區(qū)）也成立了相應的“四清四改”工作領導小組。領導小組由村（社區(qū)）委員會主任擔任，各項工作由村（社區(qū)）委會主任具體負責。同時，我們按照“一崗雙責”的要求，建立健全工作責任制度，做到任務明確，責任到人。
二、加大宣傳、提高意識。
我們通過召開例會、召開會等形式，認真學習貫徹《環(huán)境保護法》、《城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理條例》，以及省市縣有關文件精神，使全縣群眾深切感受到《環(huán)境保護法》的真正用法律手段維護自己和他人環(huán)境權益的迫切性，進一步增強法制意識。通過宣傳活動，全縣職工的法律意識得到了較大的提高，法律意識和責任意識得到了進一步增強。
三、狠抓落實，落實責任，全面提升我縣城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理水平。
我們結合城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理，制定了《環(huán)境保護目標責任制》和《環(huán)境保護目標責任制》等一系列工作措施，對我縣城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理目標任務分配到各股室、各村（社區(qū)），使各股室、各村（社區(qū)）、各村（社區(qū)）和各村（社區(qū)）成立了環(huán)境保護工作專班，明確了工作任務和責任人。并將工作任務細化到各責任股室，要求各責任單個股室、各村（社區(qū)）、各村（社區(qū)）和各村（社區(qū)）都簽訂了工作責任書。同時，我們還制定了《環(huán)境保護目標責任書》，并將任務分工到各責任股室，使各責任科室、各村（社區(qū)）、各村（社區(qū)）與各村（社區(qū)）、各企事業(yè)單位簽訂了目標管理責任書，明確了責任股室和責任人的具體分工，使各自職責更加細化、到人的目標更具體化、責任人明確化，為推動環(huán)境治理工作的順利開展奠定了堅實的組織保障。
四、加強管理、狠抓落實。
我們在各單位、各村（社區(qū)）、各企事業(yè)單位和各村（社區(qū)）、各企事業(yè)單位，建立了環(huán)境保護工作責任制和責任追究制度，將各單位、各部門和各村（社區(qū)）、各企事業(yè)單位的目標任務分解到各村（社區(qū)）、各企事業(yè)單位，把各單位和各企事業(yè)單位的目標任務層層分解，落實到各村（社區(qū)）。要求各單位和企事業(yè)單位、各項目標管理責任人和各村（社區(qū)）、各企事業(yè)單位要以此作為各自的工作目標和責任追究制度，進一步明確各自的工作職責；各單位要以此作為各自的工作目標，要把責任目標和責任追究制度落實到各單位和企事業(yè)單位，使各單位、各部門和各企事業(yè)單位在各自的責任目標上明確了職責、強化了職責；各鎮(zhèn)、各村（社區(qū)），各級各部門都要以此作為各自的工作目標和責任追究制度，進一步明確各自的工作職責。
五、加大宣傳力度、營造氛圍。
swot分析工作總結篇三
1、20**年是公司業(yè)務快速發(fā)展的xx年，在總經理指揮下，我們緊緊圍繞公司200**年度工作思路開展各項工作。為確保全年任務的完成，公司采取多種方式和措施，積極開展工作。
一方面，加強了對公司所屬業(yè)務部門和業(yè)務單位的管理，從各方面做好了對公司各業(yè)務部門的考核，確保全年任務的完成，同時還要充分發(fā)揮業(yè)務部門的作用。
一方面，積極做好業(yè)務單的指導和服務工作，為業(yè)務單位提供業(yè)務發(fā)展的支持。為業(yè)務單位提供全方位的業(yè)務服務，為公司提供高效快捷的業(yè)務支持，使業(yè)務部門成為業(yè)務發(fā)展的有力后繼單位。
另一方面，通過加強對業(yè)務部門的日常指導，業(yè)務部門的各項業(yè)務發(fā)展都能達到較高水平。
2、20**年我們加強了業(yè)務單的指導和服務工作。為了提出業(yè)務發(fā)展的支持，公司對業(yè)務單位的指導和服務工作都進行了明確規(guī)定，并在工作實踐中積極運用。
3、對業(yè)務單位指導服務工作的開展，公司將繼續(xù)開展對業(yè)務單位的業(yè)務管理，使其更具有針對性，實效性。
二、加強業(yè)務單項指導服務工作。
對業(yè)務單位業(yè)務發(fā)展都是非常重要的指導工作。業(yè)務單位指導服務工作是公司業(yè)務發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，也是我們公司開展業(yè)務工作的一個重要的保障，公司從20**年xx月份開始，就非常重視業(yè)務單項指導服務工作，并將指導服務工作作為業(yè)務開展的基礎工作來抓。
4、根據總經理指示，在全公司范圍內開展了業(yè)務單項指導服務工作，為業(yè)務單位提供了良好的業(yè)務發(fā)展條件。
公司在原有的業(yè)務單項指導服務工作基礎上，重點進一步完善了業(yè)務單項指導服務工作體系，使業(yè)務單項指導服務工作有據可依、有據，實現業(yè)務單項化、規(guī)范化管理目標，使業(yè)務單項指導服務工作更具有針對性，實現了業(yè)務單項指導服務工作的規(guī)范化、制度化、制度化。
公司業(yè)務單項指導服務工作是一項長期的工作，任務不能只停留在了單項指導服務工作的完成階段，還要對其他業(yè)務單項工作及業(yè)務單項工作進行指導。為此，公司上下充分認識到此項工作的重要性，積極參與到業(yè)務單項工作中來，并結合自身業(yè)務的實際，制定了相應的服務工作要求。為進一步規(guī)范業(yè)務單項工作，公司要求業(yè)務單項指導在日常工作中，按照“以客戶為中心”的原則開展業(yè)務單項發(fā)展。
5、公司業(yè)務單項指導工作是我們業(yè)務單位的重要工作內容之一。從50**年xx月起，公司便陸續(xù)開展了對業(yè)務單項的服務工作，在業(yè)務發(fā)展方面，我們始終堅持以客戶為中心的服務思想，通過細化指導，業(yè)務單項指導服務工作得到進一步加強，業(yè)務單項服務工作取得了一定的成效，得到了廣大客戶的好評。
6、20**年我公司在業(yè)務單項指導中，在各業(yè)務單項指導服務工作中，做得比較到位。如:1)根據總經理指示在20**年11-25期間的業(yè)務單項的指導和服務工作，根據總經理指示及業(yè)務單項的工作要求，結合業(yè)務單項的發(fā)展情況和工作性質，對業(yè)務單項的工作要求進行了統一，同時在20**年11-125期間，我們還對各業(yè)務單項工作進行了明確分工，明確了工作的指導服務內容和工作的指導服務形式，使各業(yè)務單項指導服務工作有計劃、有安排、有落實，真正做到了有的放矢。2)根據總經理指示，對業(yè)務單項發(fā)展的指導服務工作，公司將從原來的發(fā)展方向和指導原則上作了明確的規(guī)劃，并制定了相應的服務工作要求。
三、強化業(yè)務單項指導服務工作。
為了更好地做好全年的業(yè)務發(fā)展工作，我們在業(yè)務單項指導服務的同時，還強化了業(yè)務單項指導服務，在業(yè)務單項發(fā)展過程中，我們始終堅持以客戶為中心的服務思想，為客戶提供全方位的服務。
7、為了提高業(yè)務人員對自已的服務工作的認識，我們在工作中加強了對業(yè)務單項的指導，并把這些指導服務做為一項長期的工作來抓。
8、在對業(yè)務單項的服務工作中，我們加強了對業(yè)務的指導和服務工作，通過實踐，
swot分析工作總結篇四
1983年-1987年，為期五年的第三次全國中藥資源普查顯示，我國共有中藥資源12807種，其中植物類11146種，動物類1581種，礦物類品種為80中，總儲量在850噸左右，每年野生和栽培品種的收購量在40-50萬噸左右。目前各類中藥材市場常規(guī)交易品種約有1200種，其中已經實現大規(guī)模人工栽培的藥材約有200種左右。逾60萬公頃藥材種植面積，每年藥材收購量可達到100萬噸，人工栽培生產占80%左右。豐富的野生藥材資源與大量人工種植資源，優(yōu)渥的中藥材資源為我國中藥產業(yè)的發(fā)展提供了優(yōu)質保障。
（二）理論研究優(yōu)勢。
中醫(yī)藥是中華民族文化的重要組成部分，中醫(yī)藥學科研究是我國最具民族特色和比較優(yōu)勢的領域之一。中醫(yī)藥學在我國已有五千年歷史?！饵S帝內經》是我國現存最早的一部中醫(yī)理論經典著作。以此為開端，隨后《難經》、《神農本草經》等著作相繼誕生，其中包含針灸專著、脈學專著等等?！短?惠民和劑局方》是我國歷史上第一部由*組織編制的成藥典。李時珍的《本草綱目》，將我國中醫(yī)藥研究推向了巔峰，這部被譽為“東方藥物巨典”的著作，系統總結了16世紀以前的中藥學，是我國醫(yī)藥寶庫中的一份珍貴遺產。
隨著“回歸自然”理念席卷全球，現代中醫(yī)藥研究越來越受到國內外醫(yī)學界的關注。目前世界有關中醫(yī)藥的研究集中在中藥新藥開發(fā)。中藥新藥開發(fā)是指以中醫(yī)藥理論為知道，臨床療效為基礎，運用現代化科學技術和方法，開發(fā)防止重大疾病和醫(yī)療保健的新制劑，研制出具有中藥傳統特色與現代制藥技術進步相適應的中藥新藥（《中藥制劑研究進展》）。
我國中醫(yī)藥理論的歷史積淀，為現代化中醫(yī)藥研究開發(fā)提供了理論基礎。作為世界歷史中存續(xù)時間最長的醫(yī)學體系，中醫(yī)藥對世界醫(yī)學發(fā)展做出了較大貢獻。
（三）中藥產業(yè)人力資源優(yōu)勢。
中醫(yī)藥學是我國最重要的學科之一，因此，國家很注重中醫(yī)藥人才方面的培養(yǎng)。自建國以來，*便強調“團結中西醫(yī)，走中西醫(yī)結合的道路”。從那時起，中醫(yī)藥學院、研究所、中藥材公司等等紛紛成立，專業(yè)隊伍不斷擴大，培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的中醫(yī)藥專家、企業(yè)家，形成了一個以院校和研究機構為主線的研究體系，積累了相當多的中藥產業(yè)人力資源。
根據國家中醫(yī)藥管理局統計，截至2014年底，全國共有中醫(yī)類醫(yī)院（包括中醫(yī)、中西醫(yī)結合、民族醫(yī)醫(yī)院，下同）3732所，中醫(yī)類醫(yī)院床位萬張，中醫(yī)類執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師萬人，2014年中醫(yī)類醫(yī)院總診療人次億。中醫(yī)藥在常見病、多發(fā)病、慢性病及疑難病癥、重大傳染病防治中的作用得到進一步彰顯，得到國際社會廣泛認可。中醫(yī)藥已經傳播到183個國家和地區(qū)。相反，在國外，缺乏如此有利的人力資源支撐，相關產業(yè)從業(yè)人員非常少。因此，中醫(yī)藥產業(yè)大量的人才是我國發(fā)展中醫(yī)藥產業(yè)的優(yōu)勢。
除此之外，我國通過建立一批科研機構來培養(yǎng)中藥方面的科研人才。2012年，我國建立了獨立的中醫(yī)藥科研機構117所，專職中藥科研人員11462人，而且全國的高等中醫(yī)藥院校45所，設置中醫(yī)藥專業(yè)的高等西醫(yī)院校90所，設置中醫(yī)藥專業(yè)的高等非醫(yī)藥院校118所，為中藥科技人員提供了研究創(chuàng)造的場所。
（一）中藥生產企業(yè)集中度低、競爭力較弱。
截止20xx年，20xx年中藥生產企業(yè)達到3813家，中藥工業(yè)總產值7302億元。企業(yè)數目雖多，但絕大多數都是規(guī)模小、工藝水*低、重復度高的中小型制藥企業(yè)。
以中藥飲片行業(yè)為例，雖然經過幾千年的發(fā)展，但其開始規(guī)范化和產業(yè)化的時間不長，行業(yè)中存在大量企業(yè)，但卻沒有形成標志性的大企業(yè)。造成中藥飲片行業(yè)集中度低的因素主要有行業(yè)發(fā)展不規(guī)范、產業(yè)化時間短、禁止外資進入等原因。根據國家_統計截至2013年12月，我國取得中藥飲片gmp資格認證的企業(yè)有1580家。國家_統計數據顯示，截至2013年12月，納入統計范圍的中藥飲片加工企業(yè)有662家，大多是規(guī)模不大的中小企業(yè)。
總體看來，目前我國中藥飲片行業(yè)集中度較低。
（二）中藥企業(yè)的產品質量較差。
首先從中藥材供給方面看，我國中藥材以野生中藥材為主，*藥材采集總量的80%。受生態(tài)環(huán)境不穩(wěn)定、不規(guī)范種植影響，中藥材質量很難保證。在中藥炮制方面，雖然近年來逐步發(fā)展進行工廠機械化、半機械化生產，但總體來說，仍然以傳統的手工操作、分散化生產為主。傳統的炮制工藝存在很多問題，如缺少定性定量分析、缺少gmp(國際公認的藥品生產質量管理規(guī)范)、缺乏實驗支持等。同時，目前國家在中藥炮制方面的法律法規(guī)與監(jiān)管機構不健全，技術推進與生產所需不協調，這些問題時的藥材內在質量的穩(wěn)定性和均衡性很難保證。
（三）中藥產業(yè)在國際市場地位較低。
我國擁有豐富的中藥資源，卻沒有得到充分利用，中藥產業(yè)國際市場地位較低。在中成藥出口方面，日本占世界份額的80%，韓國站15%，而*只占3%-5%。制約中醫(yī)藥國際化最大的原因在于*制定的標準不能滿足形勢發(fā)展需要，標準偏低，無法達到國外檢測標準。目前，中藥在國外的身份僅僅是健康食品，而非藥品。國外按照食品的藥準來檢測中藥，對其造成了很大的限制。同時，我國中醫(yī)藥的出口模式也十分不利。目前，*主要以出口中藥藥材為主，對外出口的藥材在國外經過加工后再返銷到國內，國外企業(yè)從中賺取高額的利潤。
swot分析工作總結篇五
根據《_勞動法》和有關政策法規(guī)，甲乙雙方在*等自愿、協商一致的基礎上簽訂本勞動合同。
本合同期限自年月日起，至年月日止，具體考核乙方的工作能力、品行、責任心等，考核合格后辦理相關手續(xù)。
第一條工作及條件。
一、甲方根據工作需要，安排乙方從事崗位工作，具體工作任務詳見《崗位職責》。
二、甲方根據國家有關規(guī)定，為乙方提供必要的勞動保護和勞動條件，具體內容如下：
2、勞動用品：根據乙方工作需要發(fā)給勞動用品。
第二條雙方的權利和義務。
一、甲方的權利。
1、按照崗位責任，組織安排乙方工作，檢查并考核乙方完成任務的情況及工作質量；
3、根據工作需要和乙方表現調整其工作崗位，乙方必須服從（有正當理由除外）；
4、根據實際要求，安排乙方完成臨時交辦的短期任務或工作；
5、當乙方不履行本合同時，有權依法向有關部門申請或采取相應措施；
6、其他權利：有權要求乙方對違約責任賠償違約金。
二、甲方的義務。
1、按照有關勞動安全、保護及衛(wèi)生規(guī)定，向乙方提供必要的工作條件；
2、創(chuàng)造有利條件以提高乙方的業(yè)務技術水*；
3、根據有關規(guī)定及本合同有關條款，按時支付乙方應得的勞動報酬。
三、乙方的權利。
2、按照規(guī)定領取勞動報酬和享受勞保福利待遇；
3、享有休息、休假，根據有關規(guī)定及本合同有關條款，解除勞動合同的權利；
4、若甲方不履行本合同，乙方有權依法向勞動爭議仲裁委員會提出仲訴；
5、雙方約定的其他權利。
四、乙方的義務。
1、服從甲方的組織管理，盡職盡責，努力完成工作任務；
2、遵守國家法律、法規(guī)和社會公德，保護甲方商業(yè)秘密，愛護甲方財物；
3、遵守公司紀律和規(guī)定，講究職業(yè)道德；
4、努力鉆研，不斷提高專業(yè)技術或業(yè)務水*；
5、其它義務：
不隨意將公司業(yè)務交由親友經營；
不擅自向親友所在單位采購產品；
不將蓋有公司公章的空白介紹信、合同書、信箋等贈予親友如有丟失及時匯報；
不利用職務或工作之便，未經公司領導批準，以公司名義為他人進行擔保；
不泄露公司商業(yè)秘密以及未公開的財務資料；
杜絕利用職務（工作）便利，自行經營或為他人經營與本公司同類的業(yè)務；
不得在外兼職及從事相關業(yè)務；
業(yè)務及技術人員離職，兩年內，不可利用在本公司新建立的業(yè)務關系與本公司同類業(yè)務（及產品）進行競爭。
第三條工作時間與勞動報酬。
一、甲方根據國家法律、法規(guī)，按照本公司實際工作情況，甲方對乙方實行六天工作制，每日工作時間8小時。
二、勞動報酬。
1、甲方應向乙方支付其每月元基本工資。
2、業(yè)務提成發(fā)放詳見《教育科技有限公司薪酬管理辦法規(guī)定》。
3、甲方每月日以貨幣形式支付乙方工資。
第四條社會保險和福利。
一、甲、乙雙方必須一起參與社會保險，甲方按所在地規(guī)定的一定比例按月為乙方共同交納保險費，乙方應交部分由甲方代乙方在其工資中扣繳。
二、甲方根據乙方的工作表現及業(yè)績情況，可審批乙方是否入股或參與年終獎勵。
三、對于工作期間為本公司的經營管理或技術創(chuàng)新做出顯著成績的管理或技術人才，甲方可給予特殊獎勵。
第五條勞動合同的變更、續(xù)訂、解除及終止。
一、下列情況，甲乙雙方可以變更本合同的相關內容；
1、甲方轉產或調整生產任務的；
2、甲乙雙方協商同意，并且不損害國家和集體利益的；
3、由于不可抗拒力致使本合同無法履行的；
4、雙方約定的其他情況。
二、下列情況，甲方可以解除勞動合同。
1、在試用期內乙方不符合錄用條件的；
2、乙方嚴重失職，營私舞弊，對甲方利益造成重大損害的；
3、乙方嚴重違反勞動紀律或甲方規(guī)章制度，泄露甲方商業(yè)機密的；
4、乙方被依法追究刑事責任；
6、乙方不能勝任工作，經過培訓或者調整工作崗位，仍不能勝任的；
8、經有關部門確認，甲方歇業(yè)，停業(yè)，或合作，合營期滿關閉；
9、依照5、6、7、8條解除合同時，甲方應提前三十日以書面的形式通知乙方。
三、在下列情況下,甲方不得依據《勞動法》第26，27條的規(guī)定解除勞動合同。
1、乙方患職業(yè)病或者因工傷殘并被鑒定委員會確認為喪失勞動能力；
2、乙方患病或者負傷，在規(guī)定醫(yī)療期內的；
3、女職工在孕期，產期，哺乳期內的；
4、法律，法規(guī)規(guī)定的其他情形。
四、在下列情況下，乙方可以解除勞動合同。
1、在試用期內的；
2、甲方以暴力，威脅或者非法限制人身自由的手段強迫勞動的；
3、甲方不按國家法律法規(guī)和本合同約定支付勞動報酬的；
4、甲方勞動安全，衛(wèi)生條件惡劣，嚴重危害勞動身體健康的；
5、甲方有侵害乙方合法權益行為的；
6、經甲方同意，乙方自費離職xx和培訓的；
7、乙方參軍，或出境定居的。
五、乙方解除合同，必須提前三十日以書面的形式通知甲方。
六、甲方無過錯的情況下，乙方解除合同應按規(guī)定退回培訓xx費用及由甲方出資辦理的各類證件等。
七、在下列情況下，乙方不得解除勞動合同。
2、雙方約定的其他情況：
乙方沒有向甲方結清帳目，相關資料或經濟手續(xù)及工作上沒有辦理交接手續(xù)的；
合同期未滿，又不符合上述解除合同條件的。
第六條違反勞動合同的責任。
一、甲方違反勞動合同的責任(雙方約定)：
1、甲方無故辭退乙方，除按有關規(guī)定發(fā)給經濟補償金外，還應承擔違約金1000元；
2、其他約定。
二、乙方違反勞動合同的責任（雙方約定）；
1、違反本合同第五條第二款約定的，承擔違約金1000元，另外按實際的損失予以賠償。
2、乙方泄露甲方商業(yè)機密，未造成損失的承擔違約金1000元，造成損失的罰金3000元，并賠償相關損失（包含實際損失和可得利潤的損失）。
3、甲方在乙方任職期間給予職務相關培訓，乙方于合同期前辭職或違反甲方相關規(guī)定而解除合同的，應賠償甲方所有培訓費用。
4、未經甲方同意及雙方未解除勞動合同關系就在其他公司任職的，承擔違約金1萬元；未解除勞動關系的業(yè)務骨干（含中層以上部門負責人）及到其他用人單位開展同類業(yè)務的，或利用在甲方建立的業(yè)務關系上開展不正當競爭的，承擔違約金10萬元；造成損失不足彌補的，繼續(xù)賠償。用人單位在知曉乙方未解除勞動關系而使用的，承擔連帶責任。
5、技術人員、銷售人員及其他掌握公司重要商業(yè)機密及資源的重要崗位人員、管理人員未經甲方同意不辦理相關手續(xù)擅自離職的，需向甲方支付違約金2萬元，造成惡劣影響及經濟損失的，還應按發(fā)生的實際金額繼續(xù)賠償。
第八條其他相關事項。
一、甲方違反勞動合同，應按照國家法律、法規(guī)規(guī)定，支付乙方經濟補償金。
二、甲，乙雙方經協商一致，解除勞動合同時，乙方應交回甲方的帳冊、單據、資料等，以及保管的甲方工具及其他一切財產物品，結清互相往來的帳款，并辦理書面交接手續(xù)后，甲方可出具解除合同證明書。
第九條本合同的簽訂、變更、續(xù)訂、解除、終止及履行應接受勞動行政部門監(jiān)督檢查。
第十條甲乙雙方在履行本合同過程中發(fā)生爭議時，任何一方在法定期限內可以向勞動爭議仲裁委員會申請仲裁，對裁決不服的，可向人民法院起訴。
第十一條本合同一式兩份，雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。
甲方（簽章）：_____________。
乙方（簽章）：_____________。
_________年____月____日。
swot分析工作總結篇六
甲乙雙方建立勞動關系，明確權利義務，依據_《勞動法》，在*等自愿、協商一致的基礎上，訂立本合同。
第一條合同期限。
本合同期限年，自________年________月________日起至________年________月________日。其中試用期________個月，自________年________月________日起至________年________月________日。
第二條工作內容。
甲方根據工作需要，安排乙方的工作崗位為。經雙方協商同意，甲方可以調換乙方的工種或崗位。
第三條勞動報酬。
乙方按甲方規(guī)定完成工作任務的，甲方每月日支付工資，支付的勞動報酬為________元/月，其中試用期的勞動報酬為________元/月。
第四條合同的終止與解除。
雙方解除或終止合同應按法定程序辦理，甲方為乙方出具終止、解除合同的通知書或相關證明，符合國家規(guī)定的，支付乙方經濟補償。
第五條工作時間和休息休假、社會保險、勞動保護、勞動條件和職業(yè)危害防護等按照法律法規(guī)、規(guī)章等規(guī)定執(zhí)行。
如乙方不同意參加社會保險的，甲方應為乙方交納的社會保險費甲方在每月結算工資時直接支付給乙方。
第六條乙方有義務保守甲方的商業(yè)秘密。
乙方不得在掌握甲方商業(yè)秘密的保密期限內提出解除合同或自動離職，亦不得在保密期限內自行與甲方競爭關系的單位從事和原在職相同或有關的經營活動。乙方違反本合同約定的保密事項，應當向甲方支付違約金，違約金的計算方式參照《反不正當競爭法》第20條的規(guī)定計算。
第七條其他未盡事項按國家及地方先行有關規(guī)定執(zhí)行，或者通過協商以附件形式約定。
第八條本合同經雙方簽字或蓋章后生效，雙方各執(zhí)一份。
甲方(蓋章)：__________________。
乙方：_________________________。
________年________月_______日。
swot分析工作總結篇七
根據國家勞動管理規(guī)定以及本公司員工聘用辦法，甲方招聘乙方為試用員工，雙方在*等、自愿的基礎上，經協商一致簽訂本試用合同，共同遵守本協議所列條款。
合同期限為________個月，自________年________月________日至________年________月________日止。
根據甲方的工作安排，聘用乙方在________________工作崗位。
甲方聘用乙方的月薪為_底薪+提成_______。試用期滿后，并經考核合格，可根據*等協商的原則，簽訂本正式勞動合同。
1、甲方的權利。
a、有權要求乙方遵守國家法律和公司各項規(guī)章制度;。
2、甲方的義務。
a、為乙方提供必要的工作條件;。
b、負責對乙方進行職業(yè)道德、業(yè)務技能及公司規(guī)章制度的教育和培訓;。
1、乙方的權利。
a、享有國家法律法規(guī)賦予的一切公民權利;。
b、享有公司規(guī)章制度規(guī)定可以享有的福利待遇的權利;。
c、合同期間如變更單位，須提前三個月通知甲方，雙方協商終止本合同;。
2、乙方的義務。
a、遵守國家法律法規(guī)、當地*規(guī)定的公民義務;。
b、遵守公司的各項規(guī)章制度、員工手冊、行為規(guī)范的義務;。
c、維護公司的聲譽、利益的義務。
合同期間，乙方不能勝任工作或弄虛作假不符合錄用條件，甲方有權提前解除本合同;。
a、合同期滿，有權決定是否續(xù)訂勞動合同;。
b、具有參與公司民主管理、提出合理化建議的權利;。
c、反對和投訴對乙方員工身份不公*的歧視。
swot分析工作總結篇八
我在公司工作的已有一段很長的時間，在公司的領導以及同事的支持和幫助下，按照公司的要求，較好地完成了自己的本職工作。通過近xx年的學習與工作，工作模式上有了新的突破，工作方式有了較大轉變，現將20x年以來的工作情況總結如下：
在銷售的過程中，銷售人員樹立了公司的品牌意識，以公司的形象、品牌的力量來對外宣傳公司，為其他客戶提供專業(yè)的售后服務。
在內部工作，建立了客戶對公司的良好印象，與公司內部相關部門建立了良好的工作關系，并且對公司人員的職責做了進一步的明確。
在這期間，從人員的招聘，客戶訪問，電話拜訪等方面進行了全程跟蹤，盡自己最大的努力滿足銷售人員的需求，期間無一差錯，較好的配合了公司的中高端客戶的評定。
在訪問客戶的過程中，銷售人員樹立了公司的形象，為公司樹立了良好的企業(yè)形象。
同時維護好客戶關系，與客戶建立好良好的關系，為以后工作的展開打下基礎。銷售部的工作重點放在開拓市場，增加市場。
在工作中，銷售人員樹立了公司的形象，為公司的業(yè)績增加了一份可觀的色彩。
20x年度工作內容：
1、銷售報表的匯總：其中包括銷售目標、費用明細、銷售核算、財務制度、統計與結算、客戶等等。
2、客戶資料的匯總：其中包括：銷售貨款的匯總，出貨的期明細，與采購核算方式。
3、銷售統計：其中包括各銷售貨款的匯總，銷售數量的匯總，出貨的期明細匯總，與采購核算方式。
4、銷售報表：其中包括各銷售貨款的匯總，銷售毛利的匯總，出貨的期明細匯總，出貨的數量的匯總。
5、銷售合同的匯總：其中包括各銷售貨款的匯總，出貨的期明細匯總，出貨的期間費用。
以上是對20x年各項工作完成情況的簡單總結，有很多不足之處敬請諒解。
swot分析工作總結篇九
我的性格類型為：entp型，分值分別為外向：30;直覺：1;思考：11;知覺：3。這種性格模式特點主要是：
4、知覺p靈活、試圖去理解、適應環(huán)境、傾向于留有余地，喜歡寬松自由的生活方式例如：重視過程、隨信息的變化不斷調整目標，喜歡有多種選擇。
entp型的人主要的優(yōu)缺點：
優(yōu)點：
1、喜歡挑戰(zhàn)和讓你興奮的事情，許多事情都比較拿手，致力于自己才干和能力的增長。
2、有很強的創(chuàng)造性和主動性，絕大多數是事業(yè)型的。
3、善于快速抓住事物的本質，喜歡從新的角度和獨到的方式思考問題，對問題經常有自己獨到的見解。
4、不喜歡條條框框的限制和因循守舊的工作方式，習慣便捷的問題解決方法。
5、認為“計劃趕不上變化”，并以實際行動證明大部分規(guī)定和規(guī)律都是有彈性，可伸縮的，通常會超出被認可和期望的限度。
6、善于理解，而非判斷他人。樂觀，善于鼓舞他人，能用自己的熱情感染他人。
缺點：
1、行事缺少穩(wěn)定的計劃和流程，經常依靠臨場發(fā)揮。
2、注意力容易游移，對目標的韌性和堅持性不夠，缺乏足夠的耐心，有時不能貫徹始終。
3、容易忽略簡單、常規(guī)的方法和一些重要的細節(jié)，不愿遵守規(guī)則和計劃。
時間安排受到影響。
5、你有天生的直覺和預知能力，會使你誤認為知道了別人的想法。建議你認真傾聽他人，避免表現的不耐煩。
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swot分析工作總結篇十
優(yōu)勢：
1、做事比較認真、腳踏實地，不懂的問題虛心向他人求教。
2、用心向上，樂觀的看待生活中應對的困難和挫折。
3、獨立自主、富有極強的職責心和耐心，做人自然不做作。
4、能主動關心人，能為他人著想，人緣也好和同學友好相處，對人真誠友善，且樂于助人。
5、有較強的組織潛力，適應性較強。
6、身體素質好，運動潛力強。
7、除了學習本專業(yè)的知識，我還去考了會計從業(yè)資格證。
劣勢：
1、有點認生，應對不熟悉的人比較拘謹，偏內向，而且異性朋友較少，只和熟悉的人放得比較開。
2、專業(yè)知識不夠牢固，對所學的知識資料理解不透，知識面窄。
3、語言表達潛力較差，普通話不是很標準，帶有方言口音，膽子比較少，很少在公共場合發(fā)言。
4、有時心直口快，不經意間傷害到他人對事物容易感到厭煩。
5、不常參與校里、院內舉辦的活動，缺乏潛力上的鍛煉和經驗。
6、學習沒有明確的目標與合理的規(guī)劃，而且學習不夠主動，很多時候是一股熱勁，容易受周圍環(huán)境影響。
7、由于不喜歡英語，所以英語潛力較差。
機會：
1、學校是一個學習的地方，有良好的師資、物資和財力，校圖書室圖書資源豐富，那里學習環(huán)境和氛圍到很好。
2、學校、學院都會舉辦許多活動，為我們帶給一個*臺去展示和鍛煉自我的機會。
swot分析工作總結篇十一
（一）swot分析主要用于分析組織和個人內部的優(yōu)、劣勢以及外部環(huán)境的機會和威脅，制定未來發(fā)展方向和實施策略。swot分別是（優(yōu)勢s）、(劣勢w)、(機會o）、(威脅t）。所謂swot分析，指的是在四個維度上進行分析，然后通過矩陣式交叉的分析，找出適合于自己的基本策略。swot分析實際上是將對自身內外部條件各方面內容進行綜合和概括，進而分析組織的優(yōu)劣勢、面臨的機會和威脅的一種方法。通過swot分析，可以幫助自我把資源和行動聚集在自身的強項和有最多機會的地方。以下就從這四個方面來解讀，分析自己，制定發(fā)展計劃。
一、評估自己的長處和短處，找出職業(yè)機會和威脅
（優(yōu)勢s）
(劣勢w)
內部因素
1.熱愛教師這個事業(yè)，喜愛孩子學生，對教育有一份執(zhí)著的追求和責任感。
2.平時是個樂天派，喜歡對別人好，樂于助人，不計較得失；
3.對語言很敏感、邏輯能力強、喜歡低年級語文教學；在團隊中有很強親和力，能很好的適應外界環(huán)境。
4.有較好的交際能力.喜歡與同伴在一起討論或進行協作學習。
1.性格開朗平時說話毫無顧忌，有時候會得罪人。
2.課堂教學中用語還不夠風趣幽默。課堂上還缺乏一定的調控能力。
3.沒有很堅定地信念，不能為目標的實現堅持不懈，持之以恒；
4..做事有時過于嚴謹，不愿冒險，學習欠主動，受到批評是易受影響，學習積極性也會下降。
(機會o）
(威脅t）
外部因素
外在的機遇主要有：
1.本人長期擔任低年級的語文教學并有機會參加學校安排的各項教學和教研活動。
2、欣逢改革開放盛世基礎教育課程改革下的校本研修必會促進教師的專業(yè)成長。
內在的機遇主要有：
1.性格隨和，結識了很多朋友，可以有很多的機會與他人交流溝通
2.熱愛學習，熱愛教師行業(yè)，能夠接受新事物，以進步的思想去適應時代的發(fā)展。
來自外界的，人才市場競爭激烈，人才需求飽和，教育戰(zhàn)線的新老交替，教育者的知識結構的變化。
來自自身的：
1.隨著年齡的增長如身體健康方面的各種情況。
2.教學業(yè)務水平的提升、教學能力的再創(chuàng)新以及教學效率的提高，必須克服惰性更勤于鉆研、學習新知識、去獲取更多知識和技能。
二、我的發(fā)展計劃：
1.扎實專業(yè)知識，提高教育教學能力；
2.認真學習各方面知識，努力成為一名優(yōu)秀的班主任；
3.在未來的工作崗位上有一定的建樹。
三、我的行動計劃：
現在：要珍惜時光，專心致力于我的職業(yè)，作為一個教師不但除了懂得教育學與心理學的基本原理和相關學科的理論知識外，還要學習和制定各科教學法以及能適應新形勢下的教學計劃、教學設計等，組織好班級社團和班級活動等。在校期間，利用課余時間，熟悉我國現行的教材；利用網絡資源，了解我國城鄉(xiāng)的教育現狀。不能簡單地掌握知識，而且要掌握科學知識的形成過程、科學的研究方法，了解各學科存在的問題及其解決的可能性。將來：可能是事業(yè)的成功者，也可能是一個平凡的人，但我會做好自己，做人有自己的原則，不因外界環(huán)境而輕易動搖。以“甘做人梯”、“謙虛謹慎”、“委曲求全”等方式和方法實現人生價值目標，即培養(yǎng)個人的利他精神和奉獻精神。
具體計劃：
在學好專業(yè)知識的同時，積極參加學校的各種教育教學活動，努力爭取實踐機會，鞏固所學知識，培養(yǎng)獨立自主的品質，養(yǎng)成自立習慣，學會獨立解決現實生活中遇到的問題。并學習相關理論知識，培育教師技能；樹立正確的教師心態(tài)、人生觀和價值觀。
四、總結：
現實的壓力，往往會打破我們預先的計劃，所以要具備應對時局變動的素質。從目前來看，由于人場市場競爭劇烈，就業(yè)壓力大，利用好自己的優(yōu)勢，看清自身存在的劣勢，揚長避短，化解威脅因素，考慮過去，立足當前，著眼未來把握機遇。
（二）一、我的競爭優(yōu)勢（strengths）
1、性格上：做事認真 , 真誠待人 , 賦有責任感 , 言行舉止得體 , 做人安分守己 , 樂于助人 , 對事物較有領悟力，有些東西一點即通，作為大學生年紀輕，精力旺盛，思維活躍，富有激情和創(chuàng)造力，具有積極進取的精神面貌，樂于接受新鮮事物，自學能力強，能給企業(yè)注入新的生機與活力，使企業(yè)準確把握時代脈搏，與時俱進，開拓創(chuàng)新。
2、工作上：面對工作挑戰(zhàn)和挫折時，不畏困難，不言放棄，敢于面對競爭、敢于追求成功。有一種吃苦耐勞的精神，能夠在苦中做樂，在困難里看到希望，并努力做下去的堅強意志。
3、能力上：有一定的分析能力 , 并有尋根究底的興趣 , 運用電腦技術能力強，能夠在互聯網上搜尋到許多信息。并且，善于分析和處理信息，對信息的應用能力較強。
4、生活上：勤儉節(jié)約 , 不與別人攀比 , 生活態(tài)度比較樂觀積極向上 , 自控能力強 , 意志堅定。在工作上可以得到家人和親友的支持。
5、學習上：努力勤奮 , 不易受外界環(huán)境的影響 , 成績良好 , 上課專心致志 , 已經通過英語三級 , 普通話二乙，國家計計算機一級和跟單員資格證。
6、思想上：思想道德素質較高，自我學習和提高意識強，易于企業(yè)管理，不拘泥于眼前，有很強的判斷力。
二、我的競爭劣勢（weakness）
1、性格上：不善言語，放不開，不能快速融入新的交往團體
2、工作上：高等教育趨于普及化，大學生的數量猛增，競爭日益激烈。整個社會文化和商業(yè)交往中往往不信任青年人。
3、能力上：缺乏社會經驗和實踐經歷，沒有相關社會經驗。
4、生活上：做事不果斷 , 經常猶豫不決，不夠主動地利用校園資源。
6、思想上：缺乏對現實社會的理解，對工作寄予很高的期望，尋 找工作的眼光太高，給自己定的目標不切實際。
三、我的機會（opportunity）
四、我的威脅(threats)
人才市場競爭激烈，人才需求飽和，嚴峻的就業(yè)形勢給高職院校畢業(yè)生就業(yè)帶來的壓力隨著經濟 制改革力度的加大和職業(yè)結構的不斷變化，就業(yè)人數陡增。此外還有研究生向下擠占大學畢業(yè)生位置。三大就業(yè)人口高峰同時出現，而就業(yè)市場容量并沒有增加，使得勞動力就業(yè)市場不堪重負，就業(yè)市場供大于求。，一些用人單位片面追求高學歷人才，這種重學歷文憑的用人觀，抬高了大學畢業(yè)生的就業(yè)門檻。
就業(yè)的市場機制還不完善 , 國家宏觀調控存在觸及不到的地方 ,()市場秩序混亂 , 這對于剛走出校門還沒有太多社會經驗的大學生來說是最大的創(chuàng)業(yè)威脅。物以稀為貴，然而當前大學生的擴招工作卻在緊鑼密鼓的進行。大學畢業(yè)生人數劇增，在數量提高的同時，大學生的素質并未一起提升，相反，本科高等教育已經漸漸成為 “平民化教育 ”，而不是 “ 精英人才教育 ”，諸多大學的 “ 造假 ”“ 摻水 ” 行為已經為大學生抹上了黑色的陰影。此外，我國高新技術產業(yè)不發(fā)達，而且多集中于東南沿海地區(qū)，對高等院校的人才需求量較少。中小企業(yè)尤其是家族式私人企業(yè)的管理模式趨于私有制，沒有科學的管理理念，不愿為大學生提供就業(yè)崗位等。
五、自我總結
通過上述分析，我對就業(yè)問題有了一個比較全面而客觀的認識。作為當代大學生，我們更應該早作準備，學好科學文化知識，全方位地鍛煉 自己的能力，制定大學規(guī)劃，明確職業(yè)方向。趨利避害，揚長避短，爭取順利就業(yè)。
2、聯系企業(yè)，希望在找工作之前，能進行一次真正的實習
4、口語方面，多多進行口語練習，爭取過英語六級。通過背誦
swot分析工作總結篇十二
尊敬的姨父：
我是___年6月進入公司工作，一直做采購和從事公司內部管理工作。3年多來，在您的關心、愛護和培養(yǎng)下，我各方面都有了很大進步，無論是業(yè)務技能，還是為人處世，比進入公司時強了很多，使我成長成熟起來。在這里，我謹向您表示誠摯的感謝，并致以崇高的敬意。我原本應該跟您一心一意干事創(chuàng)業(yè)，以報答您對我的關懷和栽培，然而由于以下的原因，我不得不重新考慮：
一是精神疲憊。近年來，由于國際、國內一系列原因，太陽能光伏行業(yè)一直處于低迷狀態(tài)，雖然近期國家采取一定政策，太陽能光伏行業(yè)有稍微好轉，但總體情況仍不能容人樂觀。3年多來的太陽能光伏行業(yè)的工作經歷，我已感到精神疲憊，缺乏信心和勇氣，繼續(xù)呆在公司工作，難以干出工作成績，有負您的期望。
二是家庭問題。今年5月我去包頭設立辦事處，在*和烏魯木齊也設了辦事處，由于家庭原因被迫7月回公司，沒有干出成績，辜負您的信任。如今家庭問題依然存在，沒有解決，使我心有余力不足，難以離開家庭外出做事。
三是能力問題。我在您的培養(yǎng)下，雖然各方面能力有所增長，也有一定的工作經驗，但總的說還是能力不夠、經驗欠缺，外出創(chuàng)業(yè)難以取得實際理想效果。明知能力不夠、經驗欠缺，硬是要搞，其結局可想而知。
基于以上的原因，我三番四次考慮，決定要求離職。我做出這個決定，自己感到非常痛苦，但也無可奈何，該走的路還是要走。請姨父多包涵，同意我離職。我始終不忘您對我的關心、愛護和培養(yǎng)。來日方長，如果將來我有機會能夠報效姨父，定全力以赴，為姨父效犬馬之勞，順祝姨父身體健康。
申請人：_______________。
___年_____月_____日。
swot分析工作總結篇十三
“swot”
自
我分。
析
運用swot分析法進行選擇分析，就是將與你密切相關的各種主要內部優(yōu)勢因素（strengths）、劣勢因素（weaknesses）、機會因素（opportunities）和威脅因素（threats），通過調查和挖掘羅列出來，并對這些因素進行綜合分析，找到利用或彌補的方法。
swot分析時，主要有以下幾個方面的內容：
分析環(huán)境。
就是要分析目前的各種環(huán)境因素，包括外部環(huán)境因素和內部能力因素。構造swot矩陣。
將調查得出的各種因素根據輕重緩急或影響程度等排序方式，構造swot分析矩陣。如下圖所示：
內部。
外部。
機遇o挑戰(zhàn)t優(yōu)勢s劣勢w。
第一步：我是誰？
能有哪些威脅？這是要求你試著去理解并回答自己這個問題：我是誰？傳統的職業(yè)觀是“做一行，愛一行”，這就使很多人愛得很痛苦，明明不喜歡的工作又必須天天去面對，又要體現出愛崗敬業(yè)的良好職業(yè)道德，這種違反人性的傳統的職業(yè)觀不知害了多少人，數學家陳景潤年輕時被安排在一個中學當老師，據說當時是一位成績很差的老師，就好比安排一頭大象去做上樹的工作一樣，大象能上好樹嗎？如果陳景潤還是“做一行，愛一行”繼續(xù)在中學教書，他能成為數學家嗎？有位偉人說過，興趣是最好的老師，做與自己“職業(yè)興趣”吻合度高的工作，可能工作更快樂，更容易發(fā)揮出自己的能力?，F在我們所倡導的職業(yè)觀念是“愛一行，做一行”，只有你喜歡做的事情你擅長做的事情你有能力做的事情你有條件做的事情你才能做好，才有可能產生績效，才是符合人性的職業(yè)觀念。我們的用人觀應當是用人所長、揚長避短，在合適的時機把合適的人放在合適的位置，這才是人力資源管理所應該做的事情。人與事的匹配始終是人力資源管理的核心工作內容，那從個人層面來講你如何跟你所從事的職業(yè)匹配，也是你進行職業(yè)生涯設計第一步要考慮的問題？正所謂“男怕入錯行，女怕嫁錯郎”，要當心這可是關乎你一輩子幸福的人生大事。
第二步：去哪里？
標，利用目標來牽引實現個人發(fā)展。
在明確“去那里”以后就有了個人的發(fā)展方向和目標，有了個人的職業(yè)愿景，明白了自己存在的價值，樹立了個人的使命感，你要做的事情就是如何去實現個人的目標，就是職業(yè)生涯的各個發(fā)展價段，你在頭腦為自己要達到的目標規(guī)定一個時間計劃表，即為自己的人生設置里程碑.職業(yè)生涯規(guī)劃一旦設定，它將時時提醒你已經取得了哪些成績以及你的進展如何。
斷進步。有個觀念很重要，就是成功者做別人不愿做的事情，每個人有一扇只能從內開啟的改變之門?，F在寫下你要克服這些不足所需的行動計劃。要明確，要有期限。你可能會需要掌握某些新的技能，提高某些目前的技能，或學習新的知識。其實能分析出自己行為習慣中的缺點并不難，但要去改變它們卻很難。相信你的父母、老師、朋友、上級主管、職業(yè)咨詢顧問都可以幫助你。有外力的協助和監(jiān)督會幫你更有效地完成這一步驟。
制定一個明確的實施計劃：一定要明確根據計劃你要做什么。那么現在你已經有了一個初步的職業(yè)規(guī)劃方案。如果你目前已在一個單位工作，對你來說進一步的提升非常重要，你要做的則是進行角色分析。反思一下這個單位對你的要求和期望是什么。做出哪種貢獻可以使你在單位中脫穎而出？大部分人在長期的工作中趨于麻木，對自己的角色并清晰。但是，就像任何產品在市場中要有其特色的定位和賣點一樣，你也要做些事情，一些相關的、有意義和影響但又不落俗套的事情，讓這個單位知道你的存在，認可你的價值和成績。成功的人士會不斷對照單位的投入來評估自己的產出價值，并保持自己的貢獻在單位的要求之上?！拔沂钦l”關鍵要進行自我分析，你適合做什么？“去那里”要求制定個人職業(yè)發(fā)展中的方向和階段性目標，“怎么去”要制定一個職業(yè)發(fā)展目標的實施計劃。只要你把以上職業(yè)規(guī)劃三步曲弄明白，你就一定能在人生道路上走向成功。
swot分析工作總結篇十四
陜西省咸陽市三原縣陂西中學牛新娟713809 swot分析法（自我診斷法）是一種能夠客觀而準確地分析和研究一個單位現實情況的方法。s代表強項、優(yōu)勢；w代表弱項、劣勢；o代表機會、機遇；t代表著威脅、對手?，F代教師必須用跟時代的新的理念來從事教育事業(yè)，否則觀念陳舊、步調落后，教育質量肯定也不會好?，F在我就嘗試用新興的swot分析法來分析一下自己的工作現狀，一半發(fā)現自己的長處不斷發(fā)展，找出存在的問題促使自己不斷努力前進，提高自我素養(yǎng)和能力來適應新時代的教學工作。
第一．s---我的強項、優(yōu)勢。
畢業(yè)于師范學校、在教師隊伍中屬于年輕力量、從事工作有九年之余，專業(yè)對口且一直未換過，教學經驗較為豐富，美術專業(yè)是我的強項。在數年工作中我從未放棄個人素養(yǎng)提高，剛畢業(yè)就報考大專學歷，既而于二零零六年取得延安大學美術學本科學歷證書，無論專業(yè)水平或教學能力都提高了許多；所撰寫的教學論文于二零零五年底榮獲國家級論文賽一等獎證書并發(fā)表與《中華教育縱橫》一書中，為個人和學校都贏得了一份榮譽；在我校首屆課堂質量工程中獲得達標證書；職稱達中教美術二級。
第二．w---弱項、劣勢。
我所任教的科目是美術，這一學科比較特殊，搞好它，不但要花費大量的時間、人力，還要投資不少費用才能真正地按照課標要求完成教學任務，而無論是學生個人、我個人乃至學校是根本無能為力的。再有，因為美術不參加統考，學校把精力都投于應試科目，而學生也認為美術課根本不重要、輕視這一學科，更不用說舉辦美術興趣班了。第三．o---機遇與機會。
由于人們的生活水平提高了，現在的家長也舍得給孩子買色彩來上美術課，使得孩子們的畫畫漂亮了，學習美術的興趣增強了，繪畫水平自然也就日益提高了；學校有畫廊分各班，學生有機會表現自己、為班級爭光，同時也是我這個美術老師能力的體現；學校有時也會為慶祝某個節(jié)日而舉辦校園文化藝術節(jié)書畫展，給每個學生表現自我的機會，能夠激發(fā)學生對眉梢的熱愛，也是我自己為帶美術課而自豪；還有就是縣教育局從去年開始舉辦少兒書畫大賽，給學習美術優(yōu)秀的學生以展現自我的機會，我也感受到了教美術課的樂趣與價值。第四．t---我的威脅、對手。
不考試的美術，讓教它的我感到安全而又不安，因為不參加考試就免于爬題山游題海之苦，然而正因為不考試，學校中它的地位低、學生不重視甚至瞧不起，以致于美術課堂紀律難于管理，令人有時感到頭疼；現在已進入421時代，學校生源逐年減少，顯得教師有剩余，許多學校要合并，不久就會面臨幾個教師競爭一個崗位的現象，所以個人能力、資格、業(yè)績等必然要強于別人才能擁有自己的一席之地，否則就面臨失業(yè)的危險。
自古以來，都是物競天擇、優(yōu)勝劣汰，這是自然法則同時也是不可逆轉的人類社會發(fā)展的必然途徑和規(guī)律所以，作為教師無論帶什么科目都必須不斷強化自我、發(fā)展自我、鞠躬盡瘁地工作才可以立于永不言敗之地。我會發(fā)展個人的優(yōu)勢、強化個人的柔弱之處、抓住機遇、化險為夷強化我各個方面的能力來更好地服務于黨和人民的教育事業(yè)。
牛新娟，女，30歲，漢族，陜西省咸陽市三原縣陂西中學教師，畢業(yè)于延安大學，本科學歷，中學美術二級教師，1999年所撰寫的《怎樣克服歌唱時的恐懼心理》一文在《當代優(yōu)秀教育論文匯編》中榮獲三等獎；2005年所撰寫的論文《我們要培孩子的美術“細胞”》一文榮獲《中華教育縱橫》論文一等獎；2007年所寫論文《swot分析法自我剖析》在《中華教育改革文論》征稿中獲一等獎。
swot分析工作總結篇十五
在國際上，通用的營銷環(huán)境分析方法為swot法，即優(yōu)勢（strength)、劣勢(weakness)、機會(opportunity)、威脅(threat)的簡稱。所以，市場營銷環(huán)境分析也稱為機會和威脅分析，其任務就是對于外部環(huán)境各要素進行調查研究，目的在于確定企業(yè)的營銷機會和不利于企業(yè)的環(huán)境分析。要注意的是，營銷環(huán)境分析不是要列舉出市場所有可能影響企業(yè)營銷活動的因素，而是要確認那些關鍵的值得做出反應的變化因素，以明確其現狀和變化發(fā)展的趨勢，并且根據企業(yè)自身情況做出相應的對策。
swot分析方法：
s（strength）——企業(yè)內部環(huán)境所擁有的資源優(yōu)勢。
w（weakness）——企業(yè)內部環(huán)境所欠缺的資源劣勢。
o（opportunity）——企業(yè)面臨外部環(huán)境中的機會。
t（threat）——企業(yè)面對的外部環(huán)境中的威脅。
適用范圍較廣，可以做商業(yè)、企業(yè)發(fā)展等方面進行分析。
1：環(huán)境因素。
s：強勢，優(yōu)勢。
（外部）公司的整體環(huán)境對人力資源比較重視，吸收了一些新進的人力資源管理理念。（內部）本人具有外聯專家的潛質，有一定親和力，工作靈活，思維敏捷，經驗比較豐富，做事認真、負責，善于吸引新技術，做人力資源的招聘、培訓具有相當多的優(yōu)勢，做過人力資源多個模塊。
w：弱勢，劣勢。
（外部）公司的內部管理人員對人力資源認識不充分，認為人事就是招招人、辦理一些瑣碎事務性工作，沒有認識到戰(zhàn)略合作伙伴的高度上。
（內部）個人的條理性、記憶力、思維敏捷性、學習能力存在不足，在人力資源的招聘、培訓上要更精更深。
o：機會，機遇。
（外部）公司的成長性提供了很大的平臺，總經理、部門經理對人力資源認真較高，提供了很大的支持。
（內部）分工越來越精細化，對個人涉及的模塊有很多的設想，并在三年內要進行實施，如競聘系統的建立，崗位測評體系的初步建立，招聘渠道的拓展等等。
t：威脅，競爭對手。
（外部）各行業(yè)資源的爭奪造成人力資源的不平均，需求和供給不足。
（內部）人力資源工作精細程度越來越高，要求個人的內在素質越來越高，因此需要不斷地學習以補充新知識，計劃3年內續(xù)本科，考人力資源高師證，中級職稱（經濟師）。
結合公司企業(yè)發(fā)展及個人職業(yè)生涯規(guī)劃進行優(yōu)勢、劣勢分析。
swot分析工作總結篇十六
1.做事比較認真，有濃厚的學習興趣和一定的實力，尤其在本專業(yè)方面有著濃厚的興趣。
2.富有極強的責任心、并且喜歡做相關的工作，能夠有計劃地安排工作內容。
3.有較強的競爭意識，能充分主動得利用環(huán)境資源，即與環(huán)境的交互能力強。
4.有一定的書面表達能力，邏輯思維性和條理性較強。
2.優(yōu)勢的利用。
1.在學校還有很多的學習機會，身邊很多優(yōu)秀的同學和朋友，有很多向他們學習的機會，并且有構建良好的人際關系的條件。
2.就專業(yè)知識方面來說，現在是一個信息爆炸的時代，各種渠道獲得的各種類型的信息浩如煙海，對很多人來說，海量的信息只會讓他們感到無所適從，因此大的環(huán)境來說，這個專業(yè)方向很有發(fā)展前景。
3.不同學校之間的研討交流，可以短時間內學習到很多很好的教學方法，為我所用。
二、劣勢及其彌補。
（一）劣勢（weaknesses）1.組織能力和管理學生的經驗欠缺。
2.做事有時拖拉，不夠雷厲風行，總是拖到最后時間才緊急處理。
（二）劣勢的彌補。
（3）自身還不夠優(yōu)秀，尤其是學習方面，故而在學習方面要多下功夫；其次要多參加一些競賽實踐活動，不斷提高自身實踐能力，增強教師技能。
三、分析外部環(huán)境：機會和威脅。
（一）機會及把握1.機會（opportunities）。
1.在學校還有很多的學校機會，身邊很多優(yōu)秀的同學和朋友，有很多向他們學習的機會，并且有構建良好的人際關系的條件。
景。
3.不同學校之間的研討交流，可以短時間內學習到很多很好的教學方法，為我所用。
2.機會的把握。
（1）緊緊抓住教育見習和教育實習的寶貴機會，提高自身的教學技能；
（2）認真對待每一次教研活動，做好充分的準備，展現自己的優(yōu)勢與強勢；
（3）空余時間多向同組優(yōu)秀教師學習，不斷充電和提高自身素養(yǎng)。
（二）挑戰(zhàn)及應對之策1.挑戰(zhàn)（threats）。
（1）.新課標形勢下的教學理念的轉變。
（2）.新課標形勢下的教學方法變化。
（3）.針對不同層次學生的因材施教2.挑戰(zhàn)的應對之策。
（2）.摒棄傳統的教學理念（3）.摒棄傳統的教學方法。
swot分析工作總結篇十七
1.桐柏店的位置位于桐柏縣淮源大道(老312國道)與八一路交叉口向西53米路南，交通位置比較方便，周邊毗鄰飯店，商場，市場，景區(qū)，職能部門是你辦公，商業(yè)，旅行，訪親探友好的落腳點。
2.桐柏店具有多種房型，專業(yè)的服務人員.中型停車場.電梯等配套設施齊全。
3.桐柏店走的是商務.快捷.時尚的路線，在縣城具有較高的性價比。
w劣勢：遜色其他酒店的地方。
1.早餐較差。
2.設施稍顯陳舊，缺乏會議室。
3.停車場較小。
4.房間隔音較差。
o機遇：當前環(huán)境下的機遇。
1.線下位置不可改變，可改變線上的位置，增加訂單量，增加酒店的口碑。
2.特殊需求的客戶在條件允許的情況下可以滿足他們的需求，培養(yǎng)成重視客戶。
3.尋找不同其他酒店的記憶點，增加客人的記憶性。
t威脅：桐柏店目前附近最大的威脅在兩個店。
長城酒店：2020新翻新，以前不做線上，現在做線上，房間大，停車場大，早餐好，房間新設施新，新做線上價格超低，距離桐柏22米。
蘭亭雅宿酒店：2019年新建酒店，連鎖會員通用，房間大設施新，停車場大，早餐佳，價格差距不大，距離桐柏店249米。
swot分析工作總結篇十八
個人swot分析如果我要去求職，我應該如何進行準備呢？所以我必須要對自身的競爭優(yōu)勢進行發(fā)掘，也就是個人swot分析，在此基礎上，我會得到一個關于自我的系統認識，從而為我準確地定位和進行正確地選擇奠定堅實的基礎。
swot分析法是競爭分析常用的方法之一。運用swot法進行選擇分析，就是將與我們密切相關的各種主要內部優(yōu)勢因素、弱點因素、機會因素和威脅因素，通過調查羅列出來，并依照一定的次序按矩陣形式排列起來，然后運用系統分析的思想，把各種因素相互匹配起來加以分析，從中得出一系列相應的結論。
一、優(yōu)勢(strength)（1）優(yōu)勢所在：
興趣：愿意與事物打交道，愿意與人接觸。
氣質：膽汁質，熱情直率，精力旺盛。
性格：活潑開朗，屬于藝術型，思想自由奔放，追求與眾不同。
能力：具有很強的語言表達能力，組織管理能力，社會交往能力以及邏輯思維的能力。
價值觀：任何事堅持憑著良心去做；相信沒有付出就沒有收獲。
（2）如何利用優(yōu)勢：
在應聘管理和創(chuàng)造類工作時有優(yōu)勢，工作時有強烈的責任心，認真負責 ,在交流溝通時能表達自如。
二、劣勢(weakness)（1）劣勢所在：
性格：不喜歡枯燥古板的事情。
氣質：膽汁質，情緒易沖動，性情轉換快。
性格：冒失，遇事不冷靜。
能力：動手能力不強，察覺細微的能力存在不足。
（2）劣勢的彌補：
多鍛煉自己，提醒自己遇事時要沉著冷靜，磨練自己的耐性。
三、機遇(opportunities)
去參加兼職，關注學校、社會的各種招聘面試，努力學習英語，拿下四六級，多去參與面試，并在大四的最后大半年努力認真，積累經驗；認真對待每一次機會, 盡量多地抓住資源； 努力提高自己英語實力，平常多做口語練習。
四、挑戰(zhàn)(threat)
（1）挑戰(zhàn)所在：
重要，現在距離畢業(yè)還有一年半的時間，而離找工作只有一年的時間，并且找工作的時候并不是用人單位用人高峰期，就業(yè)的機會不是很多，優(yōu)秀的人很多，而機會不一定是均等的，這時就不單單是知識的比拼，更是對個人發(fā)現機會、展示自己并把握機會能力的考驗未來的最佳選擇與所學專業(yè)相關并能很好發(fā)揮與人溝通能力的職業(yè)。
（2）挑戰(zhàn)的排除：
在假期里可以找些企業(yè)去實習，在工作中累積經驗，提高以后的就職能力；課余時間多與人交流，練習英語口語;同時要每天堅持鍛煉身體，在大勞動量的情況下保持精力旺盛，不生??；同職場前輩多聊天，吸取經驗；在兼職過程中積累和職業(yè)人士打交道的方法，拓寬眼界；對每一次面試作總結，分析優(yōu)勢與不足?？偨Y：在大學里面我最主要的任務，就是如何讓自己的能力在眾人中脫穎而出，而這可以分為這么幾個部分：
(1)擁有真材實料
信心底氣是建立在實力的基礎上的，所以為了以后能有一個好的前途去向，我必須先要努力讓自己成為牛人。無論是成績、排名、英語、獲獎、兼職、經驗、動手能力…要盡可能地讓自己優(yōu)秀，我不能總期待通過投機取巧的方法得到工作，人家歸根到底是要看能力的。
a、加強適應職業(yè)需要的專業(yè)素質，綜合素質。如英語口語表達能力等
b、重點培養(yǎng)自己表達及表現的能力。表達是人與人溝通最基礎的表現形式，表達自己的想法、需要。能力也要積極的展示，以得到更多人的認可和肯定。c、融入大環(huán)境，主動與環(huán)境交互，挖掘身邊的有利資源，抓住機會，對將要從事的職業(yè)有個清楚的了解。
(2)證明自己
有實力，那么證明給別人看。我需要各種各樣的證據來證明自己的實力，比如被問起有關研究課題問題時的對答如流可以證明我的研究經歷，各種認證可以證明我的各種技能等。
(3)實踐出真知
我是學生，所有的學生都參加考試，取得成績。那么，我如果沒有自己的奇特經歷的話，和別人不同的就只能是自己成績單上的數字了。但如果在大學四年中，我每一個假期都在實習，每一個學期都做了大量的試驗，到時簡歷上長長的實習實踐經歷一放，那時面試官肯定會對我刮目相看。
swot分析讓我認識自己、了解自己,它是職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步，它能幫助我明確自身的優(yōu)劣勢，并思考未來的行動方向。作為大學生，僅僅了解自己和有一個行動方向顯然是不夠的。在以后的學習中，我會把目標化為實際行動力，努力奮斗，希望在求職路上走向成功。
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