總結(jié)是一種積極的行動，能夠激發(fā)我們的自信和動力，為未來的發(fā)展注入能量。在寫總結(jié)時，要注重突出核心信息和重點成果，不要泛泛而談。隨著科技的發(fā)展，現(xiàn)在有很多在線工具和模板可以幫助我們寫好總結(jié)，下面是其中的一些。
主管護師考試經(jīng)驗總結(jié)篇一
(一)癥狀。
多數(shù)起病緩慢，表現(xiàn)為午后低熱、乏力、食欲減退、消瘦、盜汗等。若肺部病灶進展播散，常呈不規(guī)則高熱。婦女可有月經(jīng)失調(diào)或閉經(jīng)。呼吸道癥狀多為干咳或帶少量黏液痰，可有不同程度的咯血;炎癥累及壁層胸膜時，可有胸痛;病情嚴重時，可出現(xiàn)呼吸困難。
(二)體征。
多數(shù)無陽性體征。干酪樣肺炎時，可有實變體征。v型肺結(jié)核有胸腔積液體征。
(三)并發(fā)癥。
有自發(fā)性氣胸、膿氣胸、支氣管擴張、肺心病等。
二、護理。
肺結(jié)核病人常見的護理診斷：
1、知識缺乏。
2、執(zhí)行治療方案無效。
3、低效性呼吸形態(tài)。
4、有傳染的危險。
護理應針對病人存在問題進行，尤其注意以下幾點：
1、病人必須戒煙、禁酒。
2、讓病人了解自己的化療方案與療程，嚴格按醫(yī)囑用藥，并注意藥物可能出現(xiàn)的副反應。
3、做好消毒隔離工作痰菌陽性應進行呼吸道隔離。在咳嗽或打噴嚏時應用二層餐巾紙遮住口鼻，然后將紙直接焚毀，痰液多時應加消毒劑滅菌后棄去。接觸痰液后要用流動水洗手。護理未進行規(guī)則化療或化療不足2～3周的患者時應戴口罩。指導患者按醫(yī)囑用藥，并爭取家人的配合。對密切接觸者應督導其到醫(yī)院進行有關(guān)檢查及治療。
4、做好咯血病人的'護理，如防止病菌向健側(cè)播散、預防窒息等。
5、做好胸腔穿刺抽液等診療技術(shù)的護理配合。
三、健康教育。
抗結(jié)核化療是一個長期過程，至少半年，不規(guī)則化療或過早停藥會使治療失敗或復發(fā)。
(圖，采用afb染色分支桿菌引起的肺結(jié)核的顯微鏡圖像)。
此處是分支桿菌引起的肺結(jié)核抗酸染色(mtb)。
注意紅色桿菌——因此在組織切片或涂片中mtb的術(shù)語：抗酸桿菌。
主管護師考試經(jīng)驗總結(jié)篇二
衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試有內(nèi)科學、外科學、預防醫(yī)學、藥學、護理學等專業(yè)，初級（包括士級、師級）和中級兩個級別。經(jīng)國家或有關(guān)部門批準的醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)內(nèi)，從事醫(yī)療、預防、保健、藥學、護理、其他衛(wèi)生技術(shù)專業(yè)工作的人員均可報名參加考試。
考試分四科：基礎知識、專業(yè)知識、相關(guān)專業(yè)知識和專業(yè)實踐能力，實行全國統(tǒng)一組織、統(tǒng)一考試時間、統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試命題、統(tǒng)一合格標準的考試制度。考試在六月份進行，報名時間一般在前一年底或當年年初。
中級主管護師考試內(nèi)容涉及外科護理學、內(nèi)科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學和健康護理、社區(qū)護理、感染護理。在基礎知識及專業(yè)知識兩個科目試卷中，均包含了內(nèi)、外科、婦產(chǎn)科和兒科的內(nèi)容，比例為內(nèi)、外科各占35%，婦產(chǎn)科、兒科護理學各占15%。相關(guān)專業(yè)知識試卷除了以上四科并占50%外，還包括健康護理、社區(qū)護理和感染護理，三科共占50%。專業(yè)實踐能力每個專業(yè)都有各自的試卷，完全由內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科或兒科組成。
衛(wèi)生資格考試時間：205月27、28日。
主管護師考試經(jīng)驗總結(jié)篇三
導語：下面是2016年主管護師護理管理學考試大綱，小編提醒各考生注意考試時間，合理安排復習計劃，認真?zhèn)淇肌?/p>
單?元
細?目
要?點
要?求
一、緒論?
1．管理與管理學?
（1)管理與管理學的概念、基本特征?
（2)管理的對象、方法?
（3)管理的職能?
掌握
了解
掌握
?
2．護理管理學概論?
（1)護理管理的概念和任務?
（2)護理管理的意義及特點?
（3)護理管理的發(fā)展趨勢?
掌握
了解
了解
二、管理理論在護理管理中的應用?
1．中國古代管理思想及西方管理理論?
（1)中國古代管理思想?
（2)西方管理理論及其應用?
了解
了解
?
2．現(xiàn)代管理原理與原則?
醫(yī)學全在線整理
（1)系統(tǒng)原理與原則?
（2)人本原理與原則?
（3)動態(tài)原理與原則?
（4)效益原理與原則?
熟練掌握
掌握
掌握
了解
三、計劃?
1．概述?
（1)計劃的概念?
（2)計劃工作的重要性?
（3)計劃的類型?
（4)計劃工作的原則?
掌握
了解
了解
掌握
?
2．計劃的步驟?
（1)評估形勢?
（2)確定目標?
（3)考慮制定方案的前提條件?
（4)發(fā)展可選方案?
（5)比較各種方案?
（6)選定方案?
（7)制定輔助計劃?
（8)編制預算?
熟練掌握
?
3．目標管理?
醫(yī)學全在線整理
（1)目標管理的概念和特點?
（2)目標管理的基本程序?
（3)目標管理在護理工作中的運用?
掌握
?
4．時間管理?
（1)時間管理的概念和基本程序?
（2)時間管理的方法?
（3)時間管理的策略?
掌握
熟練掌握
了解
?
?5．決策?
（1)決策的概念、類型?
（2)決策的步驟?
（3)團體決策?
掌握
掌握
了解
四、組織?
1．概述?
（1)組織概念與類型?
（2)組織結(jié)構(gòu)的基本類型?
掌握
?
2．組織設計?
（1)組織設計的概念?
（2)組織設計的原則與要求?
（3)組織設計的步驟?
掌握
了解
掌握
?
3．組織文化?
（1)組織文化的概念與特點?
（2)護理組織文化?
掌握
了解
?
4．臨床護理組織方式?
（1)個案護理?
（2)功能制護理?
（3)小組護理?
（4)責任制護理?
（5)綜合護理?
了解
五、護理人力資源管理?
1．人員管理概述?
（1)人員管理的概念及意義?
（2)人員管理的基本原則?
了解
掌握
?
2．護理人員編設與排班?
（1)護理人員編設的原則?
（2)影響護理人員編設的因素?
（3)護理人員編設的計算法?
（4)護理人員的排班?
掌握
了解
熟練掌握
掌握
?
3．護理人員的培訓與發(fā)展?
（1)護理人員的培訓?
（2)護理人員的繼續(xù)教育?
（3)護理人才的培養(yǎng)?
了解
了解
掌握
六、領導?
1．領導工作概述?
（1)領導的概念、作用?
（2)領導權(quán)利與影響力?
（3)領導工作的原理與要求?
（4)領導理論及應用?
掌握
掌握
了解
熟練掌握
?
2．授權(quán)?
（1)授權(quán)的概念、意義?
（2)授權(quán)的原則?
（3)授權(quán)步驟?
掌握
掌握
了解
?
3．激勵?
（1)激勵概述?
（2)激勵理論及應用?
（3)激勵藝術(shù)?
了解
掌握
了解
七、組織溝通
1.組織溝通概述
（1)溝通的定義、過程
（2)組織溝通的形式、作用
?
掌握
了解
?
?2．溝通障礙?
（1)發(fā)送者的障礙?
（2)接收者的障礙?
（3)溝通通道的障礙?
了解
3．有效溝通?
（1)有效溝通的要求?
（2)有效溝通的原則?
（3)有效溝通的方法?
（4)有效溝通的策略?
了解
掌握
掌握
了解
4．溝通在護理管理中的應用?
（1)談話的技巧?
（2)訓導的技巧?
（3)組織會議的技巧?
熟練掌握
八、沖突與協(xié)調(diào)?
1．沖突?
（1)沖突概述?
（2)沖突過程?
（3)處理沖突的方法?
掌握
了解
熟練掌握
2．協(xié)調(diào)?
（1)協(xié)調(diào)的含義與作用?
（2)協(xié)調(diào)的`原則與要求?
掌握
掌握
九、控制工作?
1．控制工作概述?
（1)控制的概念?
（2)控制的重要性?
（3)控制的類型?
（4)有效控制的特征?
（5)控制的原則?
了解
了解
掌握
熟練掌握
掌握
2．控制的基本過程、方法?
（1)控制的基本過程?
（2)控制的基本方法?
（3)實施控制應注意的問題?
熟練掌握
掌握
了解
十、護理質(zhì)量管理?
1．質(zhì)量管理概述?
（1)質(zhì)量管理的概念?
（2)全面質(zhì)量管理?
掌握
2．護理質(zhì)量標準?
（1)標準、標準化管理的概念?
（2)制定標準的原則與要求?
（3)擬訂標準的步驟?
掌握
掌握
了解
3．護理質(zhì)量管理模式?
（1)pdca循環(huán)管理?
（2)quacers模式?
熟練掌握
了解
4．護理質(zhì)量控制內(nèi)容?
（1)基礎護理管理?
（2)?？谱o理管理?
（3)新業(yè)務、新技術(shù)管理?
（4)護理信息管理?
（5)預防護理缺陷的管理?
掌握
?
?5．護理質(zhì)量評價?
（1)護理質(zhì)量評價內(nèi)容?
（2)護理質(zhì)量評價方法?
（3)常用的質(zhì)量評價統(tǒng)計方法?
掌握?
了解?
了解?
主管護師考試經(jīng)驗總結(jié)篇四
2017年衛(wèi)生資格考試預計5月份開始，這個時候考生們應該多學多看，多做多練，拓寬知識面，鞏固知識點。衛(wèi)生資格考試欄目為大家分享“衛(wèi)生考試主管護師2017考點：心絞痛”，希望對大家有所幫助。
一、概念。
心絞痛是指由于冠狀動脈粥樣硬化狹窄導致冠狀動脈供血不足，心肌暫時缺血與缺氧所引起的以心前區(qū)疼痛為主要臨床表現(xiàn)的一組綜合征。
其特點為陣發(fā)性的前胸壓榨性疼痛感覺，可伴有其他癥狀，疼痛主要位于胸骨后部，可放射至心前區(qū)與左上肢，常發(fā)生于勞動或情緒激動時，持續(xù)數(shù)分鐘，休息或用硝酸酯制劑后消失。
本病多見于男性，多數(shù)病人在40歲以上，勞累、情緒激動，飽食、受寒、陰雨天氣，急性循環(huán)衰竭等為常見的誘因。
二、治療：
1.終止發(fā)作。
(1)休息。
(2)藥物硝酸酯類：為終止心絞痛發(fā)作最有效的藥物，可擴張冠狀動脈(增加氧供)和外周血管(減少氧耗)，緩解心絞痛。常用藥物：1)硝酸甘油0.3—0.6mg舌下含服，1—2分鐘開始起作用，持續(xù)30分鐘左右。
2)硝酸異山梨酯(消心痛)5-10mg舌下含服，2/u5分鐘開始起作用，持續(xù)2—3小(3)不穩(wěn)定型心絞痛需用硝酸甘油靜脈注射和肝素抗凝治療。
2.預防發(fā)作。
一般藥物(1)硝酸酯類：硝酸異山梨酯(消心痛)口服。
(2)β—受體阻滯劑：普萘洛爾、阿替洛爾、美多洛爾(倍他樂克)。
(3)鈣離子通阻滯劑：硝苯地平(心痛定)。
(4)抑制血小板聚集的藥物：阿司匹林、雙嘧達莫(潘生丁)。
3.經(jīng)皮腔內(nèi)冠狀動脈成形術(shù)(prca)和支架植入術(shù)。
4.外科治療。
主動脈—冠狀動脈旁路移植手術(shù)。
主管護師考試經(jīng)驗總結(jié)篇五
a.呼吸膜面積。
b.通氣/血流比例。
c.呼吸膜兩側(cè)氣體分壓差。
d.呼吸膜厚度。
e.肺泡表面張力。
2.下列關(guān)于呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的描述中正確的有。
a.上呼吸道主要起對吸人氣體加溫濕化、機械攔阻的作用。
b.喉梗阻時進行環(huán)甲膜穿刺的部位是環(huán)狀軟骨之上。
c.肺由肺循環(huán)和支氣管循環(huán)進行雙重血流供應。
d.胸膜腔內(nèi)通常是正壓。
e.胸膜腔內(nèi)負壓是維持肺的擴張狀態(tài)，同時促進胸腔內(nèi)靜脈血和淋巴液回流的重要因素。
3.下列哪些屬于上呼吸道感染。
a.普通感冒。
b.急性咽炎。
c.急性喉炎。
d.急性氣管-支氣管炎。
e.急性扁桃體炎。
4.急性氣管-支氣管炎可由下列哪些病因引起。
a.病毒感染。
b.細菌感染。
c.吸人花粉等致敏原。
d.吸人刺激性氣體。
e.吸人冷空氣。
5.慢性支氣管炎的常見并發(fā)癥有。
a.慢性呼吸衰竭。
b.肺心病。
c.肺氣腫。
d.肺結(jié)核。
e.肺癌。
6.下列關(guān)于慢性支氣管炎急性發(fā)作期的治療和處理，正確的有。
a.以控制感染為主。
b.以鎮(zhèn)咳平喘為主。
c.痰液多者以祛痰為主。
d.抗生素使用療程一般為3天。
e.有呼吸衰竭者可給予控制性吸氧。
7.慢性阻塞性肺氣腫病人肺功能檢查可出現(xiàn)。
a.呼氣流速進行性下降。
b.殘氣量增加。
c.殘氣量/肺總量增加。
d.肺總量減少。
e.呼氣流速加快。
8.慢性阻塞性肺氣腫病人不吸氧時，其血氣分析結(jié)果中常見。
a.單純低氧血癥。
b.單純高碳酸血癥。
c.低氧血癥合并高碳酸血癥。
d.ph7.35。
e.ph7.45。
9.下列哪些是重癥哮喘的特殊表現(xiàn)。
a.端坐呼吸。
b.奇脈。
c.胸腹反常運動。
d.夜間及凌晨發(fā)作或加重。
e.呼氣性呼吸困難。
10.下列與支氣管哮喘發(fā)病有關(guān)的機制包括。
a.速發(fā)型變態(tài)反應。
b.遲發(fā)型變態(tài)反應。
c.氣道慢性炎癥。
d.氣道高反應性。
e.迷走神經(jīng)張力亢進。
主管護師考試經(jīng)驗總結(jié)篇六
11.足癬繼發(fā)感染首選()。
12.變態(tài)反應性疾病首選()。
a.丘疹。
b.鱗屑。
c.潰瘍。
d.糜爛。
e.抓痕。
13.為即將脫落或已脫落的表皮角質(zhì)層細胞()。
14.為皮膚或粘膜的局限性缺損()。
a.自覺癥狀。
b.客觀體征。
c.原發(fā)性損害。
d.繼發(fā)性損害。
e.尼氏征陽性。
15.皮膚性病的組織病理變化直接產(chǎn)生的皮膚損害屬于()。
16.瘙癢、疼痛、灼熱、麻木、感覺遲鈍、發(fā)熱、乏力屬于()。
a.自覺癥狀。
b.客觀體征。
c.原發(fā)性損害。
d.繼發(fā)性損害。
e.尼氏征陽性。
17.用手指推壓水皰，可使皰壁移動()。
18.指可以看到或摸到的皮膚及黏膜損害，也稱皮損或皮疹()。
a.斑疹。
b.鱗屑。
c.潰瘍。
d.糜爛。
e.抓痕。
19.為表皮或粘膜的局限性缺損()。
20.為局限性的皮膚顏色改變，即不凸起，也不凹下()。
x型題。
1.以下為原發(fā)性損害的()。
a.水皰。
b.痂。
c.風團。
d.囊腫。
e.結(jié)節(jié)。
2.以下為繼發(fā)性損害的()。
a.鱗屑。
b.抓痕。
c.大皰。
d.萎縮。
e.糜爛。
3.常見皮膚性病的護理診斷()。
a.焦慮。
b.有皮膚完整性受損的危險。
c.有感染的危險。
d.發(fā)熱。
e.知識缺乏。
4.屬于皮膚表皮結(jié)構(gòu)的是()。
a.基底層。
b.顆粒層。
c.透明層。
d.棘層。
e.角質(zhì)層。
5.屬于表皮中的細胞是()。
a.角質(zhì)形成細胞。
b.黑素細胞。
c.朗格漢斯細胞。
d.未定類細胞。
e.成纖維細胞。
6.屬于真皮中的纖維是()。
a.彈力纖維。
b.肌纖維。
c.膠原纖維。
d.微小纖維。
e.網(wǎng)狀纖維。
8.毛發(fā)的生長周期可分為()。
a.進展期。
b.生長期。
c.退行期。
d.穩(wěn)定期。
e.休止期。
9.屬于皮脂溢出部位()。
a.頭部。
b.面部。
c.頸部。
d.背上部。
e.前胸上部。
10.皮膚的附屬器包括()。
a.毛發(fā)。
b.皮脂腺。
c.小汗腺。
d.甲。
e.頂泌汗腺。
11.下屬于皮膚功能的是()。
a.皮膚具有保護作用。
b.皮膚具有調(diào)節(jié)體溫作用。
c.皮膚有分泌排泄作用。
d.皮膚有免疫作用。
e.皮膚無代謝作用。
12.影響皮膚的吸收功能的因素是()。
a.皮膚的結(jié)構(gòu)和部位。
b.角質(zhì)層的水合程度。
c.被吸收物質(zhì)的理化性質(zhì)。
d.外界環(huán)境因素。
e.個體因素。
13.屬于皮膚單一感覺的是()。
a.冷覺。
b.溫覺。
c.痛覺。
d.觸覺。
e.光滑。
14.屬于皮膚復合感覺的是()。
a.形體覺。
b.兩點辨別覺。
c.糙。
d.定位覺。
e.濕。
15.下列說法正確的是()。
a.藥物的濃度應適宜，一般從低濃度開始，以后根據(jù)病情逐步提高濃度。
b.刺激性強的藥物不應用于薄嫩皮膚。
c.根據(jù)皮損的性質(zhì)和治療需要應采用不同的用藥方法。
d.用藥期間應注意藥物的不良反應。
e.如有輕微不適可繼續(xù)使用。
16.在光化學療法期間，勿食哪種食物()。
a.無花果。
b.香菜。
c.芹菜。
d.胡蘿卜。
e.芥末。
17.大面積糜爛滲出或表皮剝脫病人，應給予的飲食是()。
a.高蛋白飲食。
b.高熱量飲食。
c.高維生素飲食。
d.低鹽飲食。
e.低鈉飲食。
18.對變態(tài)反應性、瘙癢性皮膚病人，應避免食用的食物()。
a.蝦。
b.蟹。
c.牛羊肉。
d.酒。
e.濃茶。
主管護師考試經(jīng)驗總結(jié)篇七
科目內(nèi)容所占比例基礎知識臨床常見病、多發(fā)病的病因及發(fā)病機制、輔助檢查內(nèi)科35%外科35%。
醫(yī)院感染護理學35%。
護理管理學35%表二專業(yè)知識、專業(yè)實踐能力對應關(guān)系表。
亞專業(yè)專業(yè)知識專業(yè)實踐能力護理學內(nèi)、外、婦、兒各專業(yè)臨床常見病、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)、治療要點（內(nèi)、外各占30%，婦、兒各占20%）內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科綜合護理內(nèi)容（內(nèi)、外科各占30%，婦、兒各占20%）內(nèi)科護理學內(nèi)科專業(yè)疾病的臨床表現(xiàn)、治療要點、用藥原則內(nèi)科護理學內(nèi)容外科護理學外科專業(yè)疾病的臨床表現(xiàn)、治療要點、用藥原則外科護理學內(nèi)容婦產(chǎn)科護理學婦產(chǎn)科專業(yè)疾病的臨床表現(xiàn)、治療要點、用藥原則婦產(chǎn)科護理學內(nèi)容兒科護理學兒科專業(yè)疾病的臨床表現(xiàn)、治療要點、用藥原則兒科護理學內(nèi)容社區(qū)護理學社區(qū)護理基本知識、基本理論、基本方法等內(nèi)容社區(qū)護理學內(nèi)容
主管護師考試經(jīng)驗總結(jié)篇八
2.人口自然增長率——表示每年平均每千人口中自然增加的人數(shù)。
人口自然增長率=出生率-死亡率
3.生育率——表示某地平均每千名15～49歲育齡婦女中的生育情況。
二、疾病統(tǒng)計指標。
1.發(fā)病率——也稱某病發(fā)病率，表示在一定期間內(nèi)，某人群中新發(fā)生某病的頻率。用于描述疾病的分布，分析某種疾病對人群健康威脅的嚴重程度、發(fā)生的原因及評價預防或干預的效果。
2.患病率——又稱現(xiàn)患率，表示某一時點的受檢人群中，現(xiàn)患某種疾病的頻率。通常用于描述病程較長或發(fā)病時間不易明確的疾病的患病情況，但不適用于急性疾病。
三、死亡統(tǒng)計指標。
1.死亡率——表示一定期間內(nèi)，在一定人群中發(fā)生死亡的頻率。
四、疾病防治效果指標。
常用于衡量疾病防治效果的指標有治愈率、有效率和生存率，它們的計算方法如下：
主管護師考試經(jīng)驗總結(jié)篇九
一、健康教育的定義。
健康教育是通過信息傳播和行為干預，幫助個人和群體掌握衛(wèi)生保健知識，樹立健康觀念，合理利用資源，、采納有利于健康行為和生活方式的教育活動與過程，健康教育的目的是消除或減輕影響健康的危險因素，預防疾病，促進醫(yī)學教育網(wǎng)原創(chuàng)健康，提高生活質(zhì)量。
健康教育是有計劃、有組織，有評價的系統(tǒng)干預活動，它以調(diào)查研究為前提，以傳播健康信息為主要措施，以改善對象的健康相關(guān)行為為目標，從而達到預防疾病，促進健康，提高醫(yī)學教育網(wǎng)原創(chuàng)生活質(zhì)量的最終目的。
二、健康促進的定義。
世界衛(wèi)生組織（wh0）將健康促進定義為：“是促使人們維護和提高他們自身健康的過程，使協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的戰(zhàn)略，它規(guī)定個人與社會對健康各自所負的責任?！?/p>
三、健康教育的研究領域。
健康教育的研究領域非常廣泛，主要分為兩大類。
（一）按目標人群或場所分類。
1.學校健康教育——是指通過學校、家長及學校所屬社區(qū)內(nèi)成員的共同努力，向?qū)W生提供完整、積極的健康經(jīng)驗和知識結(jié)構(gòu)。包括醫(yī)學教育網(wǎng)原創(chuàng)設置正式和非正式的健康教育課程，創(chuàng)造安全健康的學校環(huán)境，提供合適的健康服務，以促進學生健康。學校健康教育的對象包括學齡前兒童、中小學生及大學生。
2.職業(yè)人群健康教育——是指通過提供健康知識、技能、服務，促使職業(yè)人群自覺地采納有益于健康的行為和生活方式。
3.醫(yī)院健康教育——是指以病人為中心，針對到醫(yī)院接受醫(yī)療保健服務的患者個體及其家屬所實施的有目的、有計劃、有系統(tǒng)的健康教育活動，其目的是防治疾病，促進身心康復。
4.社區(qū)健康教育——是指以社區(qū)為基本單位、以社區(qū)人群為教育對象、以促進居民健康為目標，有計劃、有組織、有評價的健康教育活動。社區(qū)健康教育的目的是挖掘個人、家庭、社區(qū)以及社會的保健潛力，從而增進健康，減少殘障。
（二）按教育目的或內(nèi)容分類。
按教育目的或內(nèi)容，可將健康教育分為防治疾病的健康教育、營養(yǎng)健康教育、環(huán)境保護健康教育、生殖健康教育等。
主管護師考試經(jīng)驗總結(jié)篇十
傳染病是由致病微生物或寄生蟲引起的并具有傳染性的疾病。
1、傳染源。
是指體內(nèi)有病原體生存、繁殖，并能將病原體排出的人或動物。包括傳染病患者、病原攜帶者和受感染的動物。
2、傳播途徑。
病原體離開傳染源后到達另一個易感宿主的`途徑稱為傳播途徑。
傳播途徑分為空氣傳播、水源傳播、食物傳播、接觸傳播、土壤傳播、垂直傳播等。
是指人群對某種傳染病缺乏免疫，容易受傳染。
根據(jù)我國《傳染病防治法》，將法定的37種傳染病分為甲、乙、丙三類。
鼠疫，霍亂。
病毒性肝炎，細菌性和阿米巴性痢疾，傷寒和副傷寒，艾滋病，淋病j梅毒，脊髓灰質(zhì)炎，麻疹，百日咳，白喉，流行性腦脊髓膜炎，猩紅熱，流行性出血熱，狂犬病，鉤端螺旋體病，布魯菌病，炭疽，流行性員工乙型腦炎，瘧疾，登革熱，肺結(jié)核，新生兒破傷風，血吸蟲病，傳染性非典型肺炎，人感染高致病性禽流感。
絲蟲病，包蟲病，麻風病，流行性感冒，流行性腮腺炎，風疹，急性出血性結(jié)膜炎，黑熱病，流行性和地方性斑疹傷寒，除霍亂、痢疾、傷寒和副傷寒以外的感染性腹瀉病。
發(fā)現(xiàn)甲類傳染病，在城鎮(zhèn)應于6h內(nèi)報告，在農(nóng)村應于12h內(nèi)報告;發(fā)現(xiàn)乙類傳染病，在城鎮(zhèn)應于12h內(nèi)報告，在農(nóng)村應于24h內(nèi)報告;發(fā)現(xiàn)丙類傳染病，無論在城鎮(zhèn)還是在農(nóng)村均應于24h內(nèi)報告。對于乙類傳染病中的傳染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感，實行甲類管理。
主管護師考試經(jīng)驗總結(jié)篇十一
將一切學習的內(nèi)容進行量化，每天規(guī)定一個學習時間段，按時完成學習的進度，嚴格遵守擬定的規(guī)定，復習時提示要集中注意力，這樣就算溫習內(nèi)容再多，也能夠在考前完結(jié)溫習，千里之行，始于足下。
人的回憶是有一定規(guī)則的'，常?；叵胍布词菨L動的學習，在學習完一章的內(nèi)容后，抽出一段時刻閉上眼睛想一下這一章都講了什么內(nèi)容，哪些是重點，重要的常識點都把握了沒有。這樣能夠隨時檢測也是一種學習方式，是一個不錯的學習方法。
一是掃除外界的騷擾，首先要尋找安靜的、合適學習的環(huán)境，如果在公園里看書，作用必定差強人意;二是掃除內(nèi)心攪擾，在學習的時分，心中不要想其它的工作，專注精力投入學習。
這種方法在上學的時候就常常選用。比方做一些卡片，圖表等便于帶著的學習材料，隨時帶在身上!在上下班的路上或者是有空閑的時刻，能夠隨時拿出來學習!
教材上的東西有很多都是需求了解的，咱們要學會把籠統(tǒng)的疑問具體化，長于從了解的角度上把握疑問。當然，有些概念是不需求了解的，只需求記住。
人的回憶是有曲線的，不要盲目的學習，要正視學習，學習是需求堅持的不要把學習當作是一種擔負，而要當作是一種趣味，從學習中找到樂趣!
在備考主管護師復習時間里，都要堅持著復習，以上的六個小竅門因人而異，預祝考生們?nèi)〉暮贸煽儭?/p>
主管護師考試經(jīng)驗總結(jié)篇十二
細目。
要點。
要求。
一、醫(yī)院感染護理學緒論。
1.醫(yī)院感染的基本概念。
（1）醫(yī)院感染的定義。
（2）醫(yī)院感染的判斷標準。
（3）醫(yī)院感染的研究對象。
熟練掌握。
熟練掌握。
了解。
2.醫(yī)院感染的分類與防制。
（1）外源性感染及其防制。
（2）內(nèi)源性感染及其防制。
熟練掌握。
二、醫(yī)院感染的微生物學原理。
1.人體正常菌群的分布與作用。
（1）人體正常菌群的分布。
（2）人體正常菌群的生理作用。
掌握。
2.微生態(tài)的平衡與失衡。
（1）微生態(tài)的平衡。
（2）微生態(tài)的失衡。
掌握。
3.細菌定植與定植抵抗力。
（1）細菌定植的概念。
（2）定植的條件。
（3）定植抵抗力。
（4）去污染的概念。
掌握。
4.醫(yī)院感染中常見的病原體。
（1）醫(yī)院感染常見病原體的特點。
（2）醫(yī)院感染中常見的細菌。
（3）醫(yī)院感染中常見的其他病原體。
熟練掌握。
掌握。
了解。
三、醫(yī)院感染監(jiān)測。
1.醫(yī)院感染監(jiān)測的`類型。
（1）全面綜合性監(jiān)測。
（2）目標監(jiān)測。
了解。
2.醫(yī)院感染監(jiān)測方法。
（1）資料收集。
（2）資料整理。
（3）資料分析。
（4）資料報告。
掌握。
3.醫(yī)院感染暴發(fā)流行的調(diào)查。
（1）調(diào)查方法。
（2）醫(yī)院感染流行暴發(fā)的報告。
（3）調(diào)查的分析。
（4）調(diào)查報告的形式。
了解。
四、消毒與滅菌。
1.消毒滅菌的概念。
（1）消毒。
（2）滅菌。
（3）消毒滅菌的原則。
熟練掌握。
2.醫(yī)用物品的消毒與滅菌。
（1）消毒作用水平。
（2）醫(yī)用物品的危險性分類。
（3）選擇消毒、滅菌方法的原則。
（4）常用的消毒滅菌方法。
掌握。
熟練掌握。
熟練掌握。
熟練掌握。
3.消毒滅菌效果監(jiān)測。
（1）化學消毒劑。
（2）壓力蒸汽滅菌。
（3）環(huán)氧乙烷氣體滅菌。
（4）紫外線消毒。
（5）內(nèi)鏡。
（6）血液凈化的系統(tǒng)。
掌握。
掌握。
掌握。
掌握。
了解。
了解。
五、手、皮膚的清潔和消毒。
1.手衛(wèi)生。
（1）手部的微生物。
（2）洗手設施。
（3）洗手指征。
（4）洗手方法。
（5）手消毒。
了解。
掌握。
熟練掌握。
熟練掌握。
熟練掌握。
2.皮膚黏膜消毒。
（1）皮膚消毒。
（2）黏膜消毒。
熟練掌握。
六、醫(yī)院環(huán)境的消毒。
1.醫(yī)院空氣消毒。
（1）醫(yī)院環(huán)境的分類及空氣衛(wèi)生學標準。
（2）醫(yī)院不同區(qū)域空氣的消毒方法。
熟練掌握。
掌握。
2.醫(yī)院環(huán)境的清潔與消毒。
環(huán)境的清潔與消毒的原則和方法。
熟練掌握。
七、隔離與防護。
1.隔離的基本原理和技術(shù)。
（1）隔離的基本原理。
（2）隔離技術(shù)。
熟練掌握。
掌握。
2.隔離的種類和措施。
（1）隔離的種類。
（2）標準預防的原則和措施。
熟練掌握。
熟練掌握。
3.特殊感染預防。
（1）對經(jīng)空氣傳播疾病的隔離預防。
（2）對經(jīng)飛沫傳播疾病的隔離預防。
（3）對經(jīng)接觸傳播疾病的隔離預防。
掌握。
八、合理使用抗感染藥物。
1.抗感染藥物的作用機制及細菌耐藥機制。
（1）抗感染藥物的作用機制。
（2）細菌耐藥機制。
了解。
2.抗感染藥物的管理和合理使用原則。
（1）抗感染藥物應用的管理。
（2）抗感染藥物合理應用的原則。
掌握。
3.抗感染藥物在外科的預防應用。
（1）術(shù)前預防性應用抗生素的原則。
（2）術(shù)前應用抗生素的方法。
掌握。
九、醫(yī)院感染與護理管理。
1.常見醫(yī)院感染的預防和護理。
（1）下呼吸道感染的預防。
（2）血管相關(guān)性感染的預防。
（3）抗菌藥物相關(guān)性腹瀉。
（4）手術(shù)部位感染的預防。
掌握。
熟練掌握。
了解。
了解。
2.醫(yī)院高危人群和重點科室的感染管理。
（1）老年病人的管理原則。
（2）患病兒童的管理原則。
（3）icu病人的管理原則。
掌握。
掌握。
熟練掌握。
3.護理人員的自身職業(yè)防護。
（1）加強管理。
（2）提高意識。
（3）做好教育。
（4）強化措施。
掌握。
十、特殊病原菌的感染途徑及消毒。
1.甲型肝炎和戊型肝炎。
（1）概述。
（2）消毒方法。
掌握。
2.乙型肝炎、丙型肝炎、丁型肝炎。
（1）概述。
（2）消毒方法。
（3）注意事項。
掌握。
3.艾滋病。
（1）概述。
（2）消毒方法。
（3）注意事項。
掌握。
4.淋病和梅毒。
（1）概述。
（2）消毒方法。
了解。
5.流行性出血熱。
（1）概述。
（2）消毒方法。
了解。
6.炭疽。
（1）概述。
（2）消毒方法。
了解。
7.結(jié)核病。
（1）概述。
（2）消毒方法。
了解。
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