心得體會(huì)是一種對個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和啟示，有助于我們提高自身素質(zhì)。寫心得體會(huì)時(shí)，要盡量避免空洞的陳述和泛泛而談，需用具體的實(shí)例來說明觀點(diǎn)。以下是一些優(yōu)秀心得體會(huì)的典型例子，希望能夠給大家以啟發(fā)和幫助。
經(jīng)典作品讀書心得體會(huì)篇一
翻開赤紅的封面，一頁頁富有年代色彩的畫面呈現(xiàn)在我們面前，埃德加·斯諾從他的視角為我們陳述了那個(gè)覺醒時(shí)代，在烽火連天的戰(zhàn)爭下中國紅軍戰(zhàn)士，用堅(jiān)定不移的信念，用平凡而偉大的身軀去點(diǎn)亮紅星，照亮中國前行的方向。
“中國共產(chǎn)黨士什么樣的人?領(lǐng)導(dǎo)人是誰?”埃德加·斯諾帶著滿腹疑問和二十四卷相膠底片走進(jìn)了延安，闖進(jìn)了“紅色的大門”。中國共產(chǎn)黨主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人之一的周恩來接待了他，在采訪中他被這位極具人格魅力中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人所震撼。隨后他陸續(xù)見到紅軍將領(lǐng)賀龍，彭德懷，朱德，以及幽默果敢，頗具天賦的軍事和政治領(lǐng)導(dǎo)才能的中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)袖__。從他們的生活經(jīng)歷，到紅軍歷經(jīng)的磨難了解到，他們?yōu)榱朔吹鄯捶饨ǚ垂倭刨Y本主義壓迫，帶領(lǐng)中國紅軍奮勇反抗，在艱苦的條件下爬雪山，過草地，走過了兩萬五千里長征。他感嘆中國軍人的毅力，稱贊長征是一部英雄史詩，是一次無與倫比的遠(yuǎn)征。隨著作者深入的了解紅軍的生活，尋訪當(dāng)?shù)匕傩眨私飧鶕?jù)地的軍民生活，地方的政治改革，他看到中國人民的純樸堅(jiān)韌，中國紅軍的“紅色的品德”，看到中國未來的希望，相信中國最終將會(huì)取得勝利迎來“紅色的天際”。
埃德加·斯諾在書中用毋庸置疑的事實(shí)向世界宣告：中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的革命事業(yè)猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀著中國的西北，而且必將照耀全中國，照耀全世界。
合上書頁，我的內(nèi)心依舊難以平靜，依然能感受到革命先烈們對新中國的未來滿懷期待，他們熱血澎湃，不懼生死，為新中國而戰(zhàn)的豪情?？吹奖桓锩r血染紅的五星紅旗，每一次的升起時(shí)我的內(nèi)心都無法平靜，懷著崇高的敬意，有著難以言表的激動(dòng)和自豪。
正如作者所描述的那樣，現(xiàn)在的我們生活在了“紅色的天際”下，隨著香港、澳門的回歸，隨著“神州十一號”與“天宮二號”的完美對接，隨著利比亞撤僑事件的驚艷，隨著2022年北京兩奧運(yùn)動(dòng)會(huì)的成功舉辦，現(xiàn)在的中國讓世界為之震撼!中國任人宰割的時(shí)代一去不復(fù)返了!我們用實(shí)力一步步向世界展示了中國的崛起!有著強(qiáng)大的祖國作為后盾，讓生于五星紅旗下的我們驕傲和自豪!
我們始終記得，我們能夠享受幸福和平的背后，是老一輩革命家在艱苦卓絕斗爭中，用浴血奮戰(zhàn)爭取來的!
需要警惕的是，隨著我們國家經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，某些西方霸權(quán)主義一直致力于打壓我們，一直在以各種理由挑起事端，制造不和諧的因素。作為青年一代的我們，要時(shí)刻保持清醒頭腦，居安思危，勿忘歷史，牢記歷史使命!吾輩當(dāng)以自強(qiáng)自立，學(xué)以致用，團(tuán)結(jié)一致，共創(chuàng)未來盛世強(qiáng)國!
經(jīng)典作品讀書心得體會(huì)篇二
讀書是一件非常重要的事情。它不僅能夠幫助我們學(xué)習(xí)知識，開闊眼界，還能夠帶來無窮的樂趣。在我的閱讀之旅中，我深深地體會(huì)到：讀書并不是一件簡單的事情，需要我們具備良好的閱讀習(xí)慣，并且需要不斷地磨煉和提升自己的閱讀能力。在此，我想分享一些自己的讀書心得和體會(huì)。
第二段：關(guān)于閱讀的意義和目的。
真正的閱讀是一件有意義的事情。在我們閱讀的過程中，不僅能夠?qū)W到知識，還能夠培養(yǎng)我們的思維能力，提高我們的綜合素質(zhì)。而閱讀的目的則因人而異。有人讀書只是為了娛樂，有人是為了提升自己的技能，有人是為了追求精神上的滿足。不管是出于什么目的進(jìn)行閱讀，我們都應(yīng)該持續(xù)地保持一顆好奇心和探究精神。
第三段：關(guān)于如何選擇讀物。
在選擇讀物時(shí)，我們應(yīng)該通過自己的興趣、學(xué)習(xí)需求和閱讀背景等方面，進(jìn)行選擇。同時(shí)，在閱讀過程中，我們也要結(jié)合自己的實(shí)際情況，合理安排閱讀的時(shí)間和閱讀的量。另外，在選擇優(yōu)秀的讀物時(shí)，我們也不能只看書的表面，我們應(yīng)該深挖其背后的深層含義，每一本好書都值得我們細(xì)細(xì)品味。
第四段：關(guān)于閱讀的技巧和方法。
閱讀并不是一件簡單的事情。要獲得良好的閱讀體驗(yàn)，我們必須掌握一些基本的閱讀技巧和方法，例如讀者需按部就班，第一遍看懂，理解后實(shí)踐，多讀多練。同時(shí)，我們應(yīng)該領(lǐng)會(huì)好書的精神內(nèi)核，以此來反思自己的思想和行為，真正做到知行合一，進(jìn)而自我提升，提高自身素質(zhì)。
第五段：關(guān)于閱讀的體驗(yàn)和收獲。
在我的閱讀之旅中，我經(jīng)常會(huì)感受到閱讀帶給我的樂趣和成就感。當(dāng)我步入書香門第，掌握了閱讀的規(guī)律之后，就感覺整個(gè)世界都在我的掌握之中。讀書不僅帶給我知識，也帶給我對生命的感悟和思考。讀了很多書，我懂得了思考、觀察和感悟，也學(xué)會(huì)了去愛。
結(jié)論：
通過這段時(shí)間的讀書，我受益匪淺。我意識到，讀書不僅是一種知識的獲取，更是一種修養(yǎng)。它可以催化我的思考，助我成長，讓我在人生的路上多一份信心。因此，讀書已經(jīng)成為我的習(xí)慣，是我人生必不可少的一部分。
經(jīng)典作品讀書心得體會(huì)篇三
暑假期間，我閱讀了埃德加·斯諾的《紅星照耀中國》。作者作為一名西方的新聞?dòng)浾?，記錄了一九三六年六月至一九三六年十月在我國西北革命根?jù)地進(jìn)行實(shí)地采訪，向全世界正式報(bào)道了中國共產(chǎn)黨和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖，紅軍將領(lǐng)的情況。__和周恩來是作者筆下代表性的人物。
一九三七年十月，《紅星照耀中國》就由倫敦戈蘭茨公司第一次出版，到了十一月已發(fā)行了五版。這時(shí)候斯諾正在上海這個(gè)被日本帝國包圍的孤島上。當(dāng)時(shí)上海租界當(dāng)局對中日戰(zhàn)爭宣告中立，要公開出版發(fā)行這本書是不可能的;再繼續(xù)進(jìn)行新聞封鎖的國名黨統(tǒng)治區(qū)，是更不必說了。但是得到斯諾本人的同意，漂泊在上海租界內(nèi)的一群抗日救亡人士在一部分中共地下黨員的領(lǐng)導(dǎo)下，組織起來以“復(fù)社”的名義，集體翻譯、印刷、出版和發(fā)行這本書的中譯本。斯諾除了對原著的文字做了少量增刪，并且增加了對原書所沒有的大量圖片以外，還為中譯本寫了序言。由于當(dāng)時(shí)所處的環(huán)境，中議本用了《西游漫記》這個(gè)書名，作為掩《西游漫記》出版以后，不到幾個(gè)月，就轟動(dòng)了國內(nèi)以及國外華僑所在地。在香港以及海外華人集中的地點(diǎn)，出版了《西游漫記》的無數(shù)重印本和翻印本。直到現(xiàn)在，在中國人名中《西游漫記》和斯諾這個(gè)姓名是不可分離的事。雖然早已沒有必要在用這個(gè)隱晦的名稱，但是為了為了保存初版的本來面目，現(xiàn)在的重譯本仍然用《西游漫記》作為書名，是恰當(dāng)?shù)摹?/p>
由于他在西北紅色區(qū)域四個(gè)月的冒險(xiǎn)中引起的激情和對中國人名的熱愛，他用了他的后半生的幾乎全部精力，對中國問題作繼續(xù)探索和報(bào)道?？谷諔?zhàn)爭開始以后，他擔(dān)任英美報(bào)紙的駐華戰(zhàn)地記者。一九三九年，他又一次回到了延安和__進(jìn)行了談話。這些對話后來是在《密勒氏談?wù)搱?bào)》發(fā)表了。
《紅星照耀中國》不僅在政治意義上取得了極大的成功，而且在報(bào)告文學(xué)創(chuàng)作的藝術(shù)手法上也成為同類作品的典范。人物刻畫、環(huán)境描寫以及敘事的角度出神入化。在《紅星照耀中國》中，作者探求了中國革命發(fā)展的背景及原因。他判斷于中國共產(chǎn)黨的宣傳和集體行動(dòng)，使窮人和受壓迫者對國家、社會(huì)和個(gè)人有了新的信念。
經(jīng)典作品讀書心得體會(huì)篇四
我一直認(rèn)為閱讀是我們成長過程中最重要的一環(huán)，它能夠讓我們開闊眼界，增長知識，也會(huì)給我們帶來很多的啟示和感悟。在我的讀書歷程中，我也積累了一些心得體會(huì)，下面我就來談?wù)勎覍τ陂喿x的看法。
第一段：突破自我，不斷學(xué)習(xí)。
閱讀是自我突破的最佳途徑，它能夠帶給我們新的認(rèn)知和視野，引發(fā)我們對于生活的思考和感慨。在我看來，讀書是人類歷史長河中的一個(gè)奇跡，因?yàn)樗屛覀兡軌蚩缭綍r(shí)間和空間，接觸到前人留給我們的智慧和文化遺產(chǎn)。閱讀讓我們不斷充實(shí)自己，也是我們成長的必修課。
第二段：借助閱讀，創(chuàng)造更美好的自我。
我們每個(gè)人都有自己的境遇和經(jīng)歷，但是閱讀卻有創(chuàng)造美好新世界的能力。選讀好書能夠讓我們從中汲取積極向上的精神力量，雖然我們不能改變環(huán)境和他人，但是我們可以提高自己的素質(zhì)和水平，從而為他人樹立示范和榜樣。我曾經(jīng)通過讀書走出了自卑和消極的情緒，重獲自信和動(dòng)力，這也讓我堅(jiān)信閱讀不僅是一項(xiàng)好習(xí)慣，更是讓我們變得更好的最佳方式。
第三段：閱讀讓我們不再孤單。
閱讀的另外一個(gè)價(jià)值就是陪伴，它能夠帶給我們無盡的快樂和愉悅，也會(huì)同我們一同承受悲傷和不幸。在疫情期間，通勤時(shí)間減少，朋友少見，我感到有些孤單和無助，但是好的書籍卻讓我重新獲得了愛和關(guān)懷，尤其是那些貼近生活的故事和感人至深的情感描寫。通過閱讀，我發(fā)現(xiàn)自己不再孤單，因?yàn)楦袆?dòng)永遠(yuǎn)是世界上最好的聯(lián)結(jié)。
第四段：閱讀決定了我們的人生。
閱讀不只是一種娛樂和消遣，更是我們生命中不可或缺的組成部分，它能夠改變我們的思維和人生觀，讓我們擺脫普通、突顯優(yōu)秀，最終成為一個(gè)有價(jià)值的人。當(dāng)我們善于閱讀，甚至?xí)l(fā)現(xiàn)讀書中存在的啟示和“經(jīng)驗(yàn)”，這些縮短了自己的人生路程，也能夠提示我們需要走出的道路和一些不爭的道理。閱讀不僅可以開拓視野，還可以改變我們的生命觀，也成為了我追尋自我的不二選擇。
第五段：結(jié)語。
閱讀是生活中非常重要的事情，因?yàn)樗屛覀冊诔砷L的過程中不斷學(xué)習(xí)和提高，無論是個(gè)人還是社會(huì)都離不開好的讀書習(xí)慣。希望你能夠利用好時(shí)間來閱讀好書，不斷提高自己的素養(yǎng)和境界，把握讀書帶來的閃光點(diǎn)和感動(dòng)，內(nèi)容豐盈的人生將會(huì)有無限不盡的可能性。
經(jīng)典作品讀書心得體會(huì)篇五
第一段：引言（100字）。
文化是一個(gè)國家民族的靈魂。隨著時(shí)代的變遷和社會(huì)的發(fā)展，文化的傳承和發(fā)展至關(guān)重要。我國的優(yōu)秀經(jīng)典作品代表了我們民族深厚的文化底蘊(yùn)，是我們每個(gè)人心靈的滋養(yǎng)。小學(xué)生作為祖國未來的棟梁，更應(yīng)該深入研習(xí)經(jīng)典作品，從中汲取知識的營養(yǎng)，提升自己的文化素養(yǎng)。
小學(xué)生正處于學(xué)習(xí)和認(rèn)知能力快速發(fā)展的階段，正是最適合研習(xí)經(jīng)典作品的時(shí)候。通過研讀經(jīng)典作品，小學(xué)生可以提高自己的語文素養(yǎng)，加深對語言的認(rèn)識和理解；了解古代的文化底蘊(yùn)和歷史背景，更好地理解和傳承中華文化；在閱讀與思考的過程中，鍛煉自己的思維能力和邏輯思維能力。同時(shí)，經(jīng)典作品還能給小學(xué)生帶來美的享受，開拓視野，培養(yǎng)審美能力和文學(xué)素養(yǎng)?？傊辛?xí)經(jīng)典作品對小學(xué)生的語言、思想、文化等多個(gè)方面都有著重要的意義。
第三段：經(jīng)典作品在小學(xué)生學(xué)習(xí)中的運(yùn)用（250字）。
小學(xué)課程的教學(xué)內(nèi)容及形式已經(jīng)越來越突顯人文素質(zhì)的培養(yǎng)和發(fā)展?！豆旁娫~》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等經(jīng)典作品已經(jīng)被納入到小學(xué)語文教學(xué)中，通過對這些經(jīng)典作品的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生更好地理解和應(yīng)用語文知識，提高閱讀水平和文學(xué)欣賞力。同時(shí)，經(jīng)典作品也可以在小學(xué)生的其他學(xué)科教學(xué)中得到運(yùn)用，例如《孫子兵法》可以在小學(xué)生學(xué)習(xí)的素質(zhì)課中講解并激發(fā)學(xué)生相互學(xué)習(xí)、相互幫助的精神等。
第四段：個(gè)人研習(xí)心得（350字）。
在小學(xué)階段，我也熱愛研讀經(jīng)典作品。我最喜歡的是《紅樓夢》，通過對其中人物命運(yùn)、愛情悲劇和人性的深刻描寫，讓我對生命的意義、人性的復(fù)雜有了更深刻的認(rèn)識，也受到了文學(xué)的滋養(yǎng)。同時(shí)，我也熱愛對《唐詩三百首》的學(xué)習(xí)，其中《將進(jìn)酒》、《靜夜思》、《登高》等都讓我感受到了詩歌的美。在學(xué)習(xí)歷史課程時(shí)，我也喜歡通過《資治通鑒》、《史記》等經(jīng)典史書的學(xué)習(xí)，了解我國歷史的發(fā)展和演進(jìn)。這些經(jīng)典作品的研習(xí)，對于我認(rèn)知世界、提升思維能力和修養(yǎng)品味都有了很大的提升。
第五段：總結(jié)（150字）。
小學(xué)生研習(xí)經(jīng)典作品，是一項(xiàng)十分重要的任務(wù)。通過研讀經(jīng)典作品，可以提高語文素養(yǎng)和思維能力，培養(yǎng)審美和文化素養(yǎng)。同時(shí)，在小學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯中，教育方也需要將經(jīng)典作品更好地納入到學(xué)生的學(xué)習(xí)中，讓更多的小學(xué)生能夠感受到經(jīng)典作品的意義和美。讓我們一起努力，為中華文化的傳承和發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量！
經(jīng)典作品讀書心得體會(huì)篇六
在小學(xué)學(xué)習(xí)生涯的過程中，我接觸了很多經(jīng)典作品。這些經(jīng)典作品是我們借鑒學(xué)習(xí)的優(yōu)秀范本，可以使我們更好地認(rèn)識自己，提高自己的素養(yǎng)，增長自己的見識和閱歷。在研習(xí)這些經(jīng)典作品的過程中，我深受啟發(fā)，留下了很多感悟和收獲。
第一段：研習(xí)《紅樓夢》中的人生哲理。
在小學(xué)四年級時(shí)，我們開始研習(xí)《紅樓夢》。通過學(xué)習(xí)這部作品，我發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含了很多的人生哲理。比如，賈寶玉和林黛玉都是勇于表達(dá)自己內(nèi)心感受的人，他們的才情和思想都受到了崇高的贊揚(yáng)。我們也應(yīng)該像他們一樣，敢于堅(jiān)持自己的理想和信仰，不被外界的干擾所動(dòng)搖。
第二段：研習(xí)《三字經(jīng)》中的道德教育。
在小學(xué)五年級時(shí)，我們開始研習(xí)《三字經(jīng)》。這部經(jīng)典作品對我們進(jìn)行了深刻的道德教育。其中說到“人之初，性本善”，讓我明白了人性的總體趨向；“父母呼，應(yīng)聲莫違”，則告訴我們應(yīng)該注重家庭和睦，尊重父母，孝順家人；“讀書破萬卷，下筆如有神”，表明只要努力學(xué)習(xí)，我們都可以做到“文質(zhì)彬彬，禮儀端莊”。
第三段：研習(xí)《小王子》中的人生智慧。
在小學(xué)六年級時(shí)，我們開始研習(xí)《小王子》。這部作品中的人物形象和故事情節(jié)都深深地感染了我。我從中學(xué)到了許多人生智慧。比如，小王子告訴我們，看重內(nèi)在美才是最重要的；星星人對我們說，要學(xué)會(huì)了解別人，才能與別人和諧相處；小狐貍對我們說，時(shí)間用來浪費(fèi)在朋友身上才不是浪費(fèi)。這些都是貼近生活、深刻而又感人的道理，我會(huì)銘記于心。
第四段：研習(xí)《成語故事》中的語文素養(yǎng)。
在小學(xué)三年級時(shí)，我們開始研習(xí)《成語故事》。通過學(xué)習(xí)這些故事，我對很多成語和故事情節(jié)有了更深入、更全面的了解，進(jìn)而提高了我的語文素養(yǎng)。比如，“說曹操，曹操就到”這個(gè)成語，是源于喻言帶頭的人主宰了整個(gè)團(tuán)體，我們在做事情時(shí)也要學(xué)會(huì)扮演領(lǐng)導(dǎo)的角色。又如，“李代桃僵”這個(gè)成語，表明做事情要親歷親為，不能將希望寄托在別人身上。
第五段：研習(xí)《西游記》中的團(tuán)隊(duì)精神。
在小學(xué)二年級時(shí)，我們開始研習(xí)《西游記》。這部作品中有很多經(jīng)典的故事情節(jié)，也蘊(yùn)含著深刻的團(tuán)隊(duì)合作精神。比如，孫悟空能夠馴服白龍馬，得到唐僧的信任；豬八戒和沙僧都是保護(hù)唐僧的得力助手。通過學(xué)習(xí)《西游記》，我們不僅能了解佛道文化，還可以領(lǐng)悟古人的進(jìn)取精神和團(tuán)隊(duì)合作意識。只有集眾人之力才能完成更高層次的目標(biāo)。
總結(jié)：通過研習(xí)這些經(jīng)典作品，我深深感受到了其中的魅力和智慧。這些作品中所包含的人生哲理、道德教育、人生智慧、語文素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)精神，都對我今后的成長和發(fā)展起到了極有益的作用。我堅(jiān)信，在今后的學(xué)習(xí)生涯中，我會(huì)不斷從這些經(jīng)典作品中汲取營養(yǎng)，不斷完善自己，為實(shí)現(xiàn)自己的夢想而不懈奮斗。
經(jīng)典作品讀書心得體會(huì)篇七
這個(gè)故事的主人公叫潘冬子。7歲時(shí)，他的爹爹潘行義參加了紅軍，北上抗日了。而柳溪村的胡漢三橫行霸道，每天帶著幾個(gè)手下挨家挨戶的刮錢、刮物、刮糧食。這天胡漢三來到潘冬子的家里，結(jié)果被潘冬子咬了一口，他痛恨在心。第二天晚上，胡漢三帶人來潘冬子的家里，想把潘冬子抓起來，但是潘冬子在他母親的掩護(hù)下逃跑了。潘冬子的母親被抓，她什么也不說，最后犧牲了。潘冬子在街上流浪，好心的宋伯伯收養(yǎng)了潘冬子，并給潘冬子取名叫宋震山。胡漢三知道了潘冬子在送老頭子的家里，便把宋伯伯抓了起來。孤苦伶仃的潘冬子為了生活來到米店。他發(fā)現(xiàn)米店的沈老板是個(gè)不折不扣的壞商，他不但往米里面塞沙子，還抬高米價(jià)。不久沈老板和已經(jīng)投靠日本的胡漢三搭上關(guān)系，冬子在胡漢三的睡室里放了一把憤怒的火，可惜沒把胡漢三那走狗燒死。后來冬子被好心的姚公公收留，在姚公公的幫助下，冬子長大了他離開姚公公，向北前行尋找自己的爹爹。經(jīng)過了種種磨難之后，終于成了一名自己夢寐以求的解放軍戰(zhàn)士。當(dāng)他回鄉(xiāng)時(shí)，正好趕上了逮捕胡漢三，冬子沖到最前面，勇擒胡漢三，最后胡漢三死在了正義的腳下。
我看了這本書后，我的心久久不能平靜：心里無限敬佩潘冬子的機(jī)智勇敢。在我們生活中雖然沒有胡漢三，但是卻有像他一樣的壞人，當(dāng)我遇到壞人壞事的時(shí)候，也要像潘冬子一樣不向壞人低頭，面對壞人，機(jī)智勇敢的應(yīng)付，保護(hù)好自己。我們今天的幸福生活更是來之不易，是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來的，我應(yīng)該加倍珍惜。如今，沒有了戰(zhàn)火紛飛、硝煙彌漫。我們生活在和平的年代里，是在父母、學(xué)校和社會(huì)的呵護(hù)下成長，沒有經(jīng)過任何艱難困苦的磨練，真是“生在福中，不知?！?。在我人生的道路上，將會(huì)遇到許許多多的困難和挫折，我都要勇敢面對，勇往直前，永不放棄!雖然我現(xiàn)在不能像潘冬子一樣保家衛(wèi)國;現(xiàn)在的主要任務(wù)就是努力學(xué)習(xí)、學(xué)好本領(lǐng)把著祖國從發(fā)展中國家建設(shè)成發(fā)達(dá)國家，同樣是保家衛(wèi)國。
經(jīng)典作品讀書心得體會(huì)篇八
自古以來，中國文化源遠(yuǎn)流長，經(jīng)久不衰。中國的經(jīng)典作品因其深厚的文化底蘊(yùn)、獨(dú)具特色的思想和藝術(shù)表現(xiàn)形式得到了人們的廣泛認(rèn)可和喜愛，其中包括《紅樓夢》、《西游記》、《水滸傳》等一系列文學(xué)經(jīng)典。為了提高小學(xué)生的綜合素質(zhì)與文化水平，學(xué)校組織小學(xué)研習(xí)經(jīng)典作品活動(dòng)，讓孩子們領(lǐng)略古代文化的魅力，為他們?nèi)蘸蟮陌l(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這個(gè)活動(dòng)中，我獲益匪淺，下面就和大家分享一下我的心得體會(huì)。
小學(xué)生讀經(jīng)典作品，往往很難理解其中的深刻內(nèi)涵，容易陷入內(nèi)容的表面意義。但是，通過學(xué)習(xí)和探索，我漸漸明白了這一點(diǎn)。例如，讀了《西游記》之后，我深刻明白到了一個(gè)深刻的道理：心相通，路才能順。因?yàn)槲虻佬撵`相通，所以四位取經(jīng)人才能有說有笑，發(fā)現(xiàn)人生真諦。在研習(xí)《紅樓夢》時(shí)，我也體驗(yàn)到了類似的情景。通過這些閱讀，我不僅認(rèn)識到了多種文學(xué)形式的藝術(shù)魅力，而且悟到了各種事情的深刻內(nèi)涵。
經(jīng)典作品作為中華民族的珍貴文化遺產(chǎn)，更是激勵(lì)孩子們發(fā)揮自己的智慧，用心去學(xué)，去思考，去感悟。在讀《三國演義》的時(shí)候，我會(huì)去思考諸葛亮的智謀。諸葛亮無論在什么情況下，都能夠巧妙地引導(dǎo)局勢向有利于自己的方向發(fā)展，這樣的智慧是令人刮目相看的。再比如，我在學(xué)習(xí)《水滸傳》的時(shí)候，清晰地感悟到了人物之間的關(guān)系，這種技巧更是用于學(xué)校和日常生活的共同點(diǎn)。
經(jīng)典作品不僅能夠啟發(fā)智慧，同樣可以涵養(yǎng)我們的情操。經(jīng)典中的一些人物和事情可以直接影響我們內(nèi)心的世界，常常用極簡單卻打動(dòng)人心的語言表達(dá)抽象的情感和思想。比如，《西游記》中的孫悟空，他雖然有著諸多的缺陷，但同時(shí)也教育了我們做人的道理，要助人為樂，要顧及他人。又如，紅樓夢中的黛玉，她雖然不幸地死了，但她又釋放了出來濃濃的情意，使她的魅力受到高度評價(jià)。經(jīng)典的情感魅力，可以引領(lǐng)我們?nèi)ヌ骄可膶氋F，去往需要的方向前進(jìn)。
在研習(xí)經(jīng)典作品的過程中，我養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。正如清華大學(xué)教授李智慧所說：“讀好書是養(yǎng)成好習(xí)慣的最好方式”。看一本好書，向善的思想可以在不知不覺中滲透于心。同時(shí)，研習(xí)經(jīng)典作品還可以拓展視野、提高閱讀能力，使我從淺顯到深入去研讀，從掌握基礎(chǔ)知識到深刻領(lǐng)會(huì)奧義，閱讀能力也隨之不斷提升。
第五段：經(jīng)典名著影響人生。
經(jīng)典作品是中華文化的瑰寶，它承載著中華民族的智慧和精神。在研習(xí)過程中，我深深地意識到這些名著對自己日后的人生發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。比如，在經(jīng)過《三國演義》的洗禮之后，我會(huì)明確要在生活中與人和睦相處，用智慧去解決困難。再比如，《紅樓夢》中的寶玉之死，讓我忽然意識到人生的寶貴和哀婉。
總之，研習(xí)經(jīng)典作品對所有小學(xué)生而言都是一個(gè)非常有意義的活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)，可以讓我學(xué)會(huì)了去關(guān)注和欣賞優(yōu)秀的文學(xué)作品，通過理解這些作品的內(nèi)容和內(nèi)涵，學(xué)會(huì)了探究人生的道理和終極的精神。同時(shí)，研習(xí)經(jīng)典可以讓我養(yǎng)成好習(xí)慣，提高精神境界和人生素質(zhì)。人生短暫，我們要在有限的時(shí)間里經(jīng)歷盡可能多的東西。研習(xí)經(jīng)典著作既能增長我們的知識，又能美化我們的情趣和品位。
經(jīng)典作品讀書心得體會(huì)篇九
“此生無悔入華夏，來世還當(dāng)中國人?！?/p>
1936年，抗戰(zhàn)時(shí)期的中國在充滿槍聲、炮聲的日子里，美國著名記者埃德加·斯諾孤身一人來到了延安——這片紅色的土地，經(jīng)過實(shí)地考察他用紀(jì)實(shí)筆法寫下了《紅星照耀中國》(原名《西行漫記》)這部歷史著作，書中為人類展現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代不一樣的中國。
讀完后掩卷長思，印象最深刻的還屬長征那段。“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏!”__用—首《七律·長征》高度凝練的概括了紅軍遭遇的艱險(xiǎn)和不朽的長征精神。兩萬五千里征程紅軍戰(zhàn)士萬眾一心，毫不畏懼，從不放棄，在充滿荊棘的萬難道路上殺出一條血路來!中國共產(chǎn)黨人和紅軍戰(zhàn)士們堅(jiān)韌不拔、英勇善戰(zhàn)、敢于犧牲的革命精神，在原著中觸目可見，長征精神是立國之魂，鼓勵(lì)了一代又一代中國青年。
長征雖然離我們遠(yuǎn)去了，但在那部數(shù)十萬紅軍用生命和鮮血書寫的英雄史詩里，每一個(gè)字都閃爍著震撼靈魂的光輝，每一行詩句都有著一股力量沉淀在我們的民族血液中，這股力量激勵(lì)著我們的黨永遠(yuǎn)秉著為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興的初心和使命，這股力量也成為了黨帶領(lǐng)中國人民實(shí)現(xiàn)從站起來到富起來、強(qiáng)起來的偉大飛躍的根本動(dòng)力，這股力量更是在民族面對困難、挫折之時(shí)選擇不怕困難，勇往直前原動(dòng)力。
了解紅軍長征事跡后，想到自己作為一名中學(xué)生，在窗明幾凈的美好環(huán)境中卻沒有盡到自己應(yīng)盡的天職，學(xué)習(xí)中一遇到難題就不想做了，能混就混，得過且過，體育跑步時(shí)，總是覺得跑步?jīng)]有好處還累，心里就老想著偷懶;做作業(yè)遇到難題時(shí)就想著不會(huì)就不會(huì)，反正老師也不能對我怎么樣;考試失敗了也不及時(shí)總結(jié)反思，更不敢告訴家長;不知道學(xué)習(xí)的目的是什么……自從讀了這本書后，我感到慚愧和自責(zé)。是紅色精神讓我對學(xué)習(xí)有了新的感悟，蒙混過關(guān)是不能長久的，只有端莊思想，樹立目標(biāo)，克服懶惰，持之以恒，勤奮刻苦，及時(shí)反思，才能打好基礎(chǔ)，漸近成功。所以作為一名青年學(xué)生我們要學(xué)習(xí)紅軍不怕苦不怕累精神，將紅軍藐視困難、奮勇拼搏、頑強(qiáng)堅(jiān)韌的精神和意志根植于我們的思想之中，讓紅色精神和意志時(shí)刻提醒我們，心中永存克服困難，持之以恒、好好學(xué)習(xí)、勤奮向上意念，唯有如此，才能不斷地豐富自己的文化知識，提高自己的學(xué)習(xí)能力，健康成長為將來祖國建設(shè)者的棟梁之材。只要每個(gè)人都獻(xiàn)出自己的一片光和熱，那么偉大祖國的蔚藍(lán)星空必將紅星閃爍璀璨耀眼。
埃德加·斯諾寫道:中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的革命事業(yè)猶如一顆閃亮的紅星不僅照耀著中國的西北，而且必將照耀全中國，甚至照耀全世界。正如此言，革命事業(yè)已經(jīng)照耀了全中國，而“一帶一路”“人類命運(yùn)共同體”的中國理念正在共產(chǎn)黨的倡導(dǎo)下引領(lǐng)著當(dāng)今世界走上了繁榮富強(qiáng)。“少年強(qiáng)則中國強(qiáng)”《紅星照耀中國》涵蓋的紅色精神更是照亮像我一樣迷茫中一代又一代的中國青年，指引著他們大踏步前行!
經(jīng)典作品讀書心得體會(huì)篇十
好不容易，從同學(xué)的手中借來一本《小蘿卜頭的故事》。當(dāng)我懷著一種說不出的滋味讀完它時(shí)，我的雙眼濕潤了。
“小蘿卜頭”真實(shí)姓名叫宋振中，他一歲被捕，九歲被害。在監(jiān)獄里，每天過著暗無天日的日子。他每天吃著發(fā)霉的飯菜，穿的是媽媽改小的囚衣。活潑可愛的宋振中被關(guān)在牢房里，就像籠中的小鳥，有天空卻不能飛。年復(fù)一年，日復(fù)一日。小蘿卜頭漸漸地長大了。慢慢地，他明白了一個(gè)道理：“關(guān)在里面的都是好人，看守的都是壞人?！焙髞?，小蘿卜頭“上了學(xué)”，他的老師只不過是關(guān)在里面的一個(gè)老伯伯。監(jiān)獄里的叔叔阿姨用草紙做了幾本練習(xí)本，用綿花燒成灰加水調(diào)出來了墨水，把樹枝削尖做成了鉛筆，讓小蘿卜頭學(xué)習(xí)。從他那雙大大的眼睛中，我體會(huì)到了他對知識的渴望是多么的強(qiáng)烈。在這樣惡劣的環(huán)境里，在無邊的黑暗中，小蘿卜頭卻“永遠(yuǎn)在笑”。多么堅(jiān)強(qiáng)、多么樂觀、向上的孩子啊!他告訴我們的，不僅僅是一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，而是一種精神。這種精神，是樹立堅(jiān)強(qiáng)信念的基礎(chǔ)，更是我們努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的動(dòng)力源泉。
看今天的我們，衣食無憂，充滿遨游太空的幻想、崇拜哈利波特的魔法、喜歡歌星的風(fēng)光、追隨時(shí)尚的消費(fèi)……。我們的生活是自由的，有寬敞的教室，新奇多功能的文具。不愁沒紙沒筆沒零錢，還總浪費(fèi)，真不應(yīng)該。我們的生活是幸福的，有薯?xiàng)l，有牛奶，有各種各樣的零食，還有各種各樣的飲料，每天挑食，真不應(yīng)該。我們飯來張口，衣來伸手，是家里的“小皇帝”，“小公主”。而小蘿卜頭在監(jiān)獄里不僅吃不飽穿不暖，還幫著媽媽傳遞信息，真令我慚愧。
《小蘿卜頭的故事》告訴我，在困難面前，信念不能動(dòng)搖;在風(fēng)雨面前，希望不能熄滅。我們要做新世紀(jì)的主人，必須像小蘿卜頭一樣，具備愛國主義精神和中華民族自強(qiáng)不息、艱苦奮斗的精神?！靶√}卜頭”宋振中在牢里無限向往的美好生活和遠(yuǎn)大理想，如今已變成現(xiàn)實(shí)。當(dāng)五星紅旗在嘹亮的國歌聲中冉冉升起的時(shí)候，我的心怎能不激動(dòng)萬分?讓我們在紅旗下勤奮學(xué)習(xí)，珍惜先烈們用鮮血換來的美好生活，用優(yōu)異的成績來告慰他們的靈魂，把我們的祖國建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)!
經(jīng)典作品讀書心得體會(huì)篇十一
今天，我讀了《紅星照耀中國》這本書，這本書主要講述了中國革命的故事，我們許多人可能第一眼看到“中國”這兩個(gè)字，就認(rèn)為這本書的作者是一名中國人。然而，在現(xiàn)實(shí)中，我們錯(cuò)了，其實(shí)，這本書的作者不是中國人，而是一個(gè)名叫埃德加·斯諾的美國人。我想：大家都沒有想到吧!
話歸原題。這本書主要講述了中國工農(nóng)紅軍在第五次反“圍剿”失敗的背景下，紅軍損失慘重，被迫進(jìn)行了萬里長征。紅軍由瑞金出發(fā)，歷經(jīng)千辛萬苦到達(dá)了貴州遵義，并且在那里召開了具有重大歷史意義的遵義會(huì)議。為什么說遵義會(huì)議具有重大歷史意義?遵義會(huì)議的內(nèi)容又是什么?遵義會(huì)議主要強(qiáng)調(diào)了__、周恩來在紅軍的主導(dǎo)地位，糾正了李德，博古的錯(cuò)誤領(lǐng)導(dǎo)。李德和博古等人的錯(cuò)誤領(lǐng)導(dǎo)也是紅軍在第五次反“圍剿”失敗的重要原因。隨后，紅軍在__等人的正確領(lǐng)導(dǎo)下，最終在吳起鎮(zhèn)成功會(huì)師，萬里長征完美結(jié)束。所以，大家都說：遵義會(huì)議挽救了黨、挽救了中國革命。
紅軍的萬里長征的總里程達(dá)到了驚人的兩萬五千里。而在這兩萬五千里的萬里長征之中，紅軍也遇到了許多困難，比如四渡赤水河，使紅軍兵力銳減，當(dāng)時(shí)紅軍的兵力從之前的8萬人銳減至3萬人。還有大家所熟知的飛奪瀘定橋，當(dāng)時(shí)敵人把這個(gè)鐵索橋上的木板全部抽走，不讓紅軍過河。而且，河的對岸也有敵人的機(jī)關(guān)槍。但是，紅軍并沒有被這種困難嚇倒。先前的人冒著敵人的槍林彈雨，在橋上鋪木板，以便于后面的人過江。最終，敵人的陰謀沒有得逞，而紅軍也因此付出了巨大的代價(jià)，最終，紅軍成功的度過了瀘定橋。紅軍再翻雪山、過草地的時(shí)候，有許多的戰(zhàn)士倒下了。有些人不是倒在了敵人的槍口上，而是倒在了饑餓上面，當(dāng)然，還有許多其他因素也是戰(zhàn)士們死亡的原因，比如說疾病、傷口感染等。最終，紅軍歷經(jīng)千辛萬苦，終于在陜西吳起鎮(zhèn)會(huì)師，萬里長征完美結(jié)束。但是，當(dāng)時(shí)的紅軍只剩下了八千多人。那些參加過萬里長征的戰(zhàn)士們造就了我們今天所說的長征精神。
現(xiàn)在是__年7月，而中國共產(chǎn)黨也是在1921年7月建黨的。所以現(xiàn)在是中國共產(chǎn)黨的__年華誕。作為新青年的我們，更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上，學(xué)習(xí)并且傳承、積極發(fā)揚(yáng)長征精神!
經(jīng)典作品讀書心得體會(huì)篇十二
《紅星照耀中國》的作者是美國記者埃德加.斯諾，他用優(yōu)美的文筆真實(shí)地記錄了自1936年6月至10月在中國西北革命根據(jù)地進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，其中他也描寫了許多共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人的形象：__、周恩來、__……他們都是很平凡但很偉大的人物，我印象中深刻的應(yīng)該是周恩來了。
周恩來出身官僚家庭，這是共產(chǎn)黨中少有的，他就讀南開中學(xué)、大學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)了學(xué)生運(yùn)動(dòng)等等。為了共產(chǎn)主義的理想，他放棄了大官僚家庭，投身共產(chǎn)黨的事業(yè)，組織了工人大罷工，懷著堅(jiān)定的革命決心，來到蘇區(qū)進(jìn)行艱苦的與國民黨的斗爭，在指揮部他精細(xì)考慮，為了勝利，細(xì)致的從前線到后勤，他都要去關(guān)心，這也是為什么他身患重病，書中寫道：“他在南方進(jìn)行了多年的艱苦斗爭，用步槍、機(jī)槍、鐵鍬對付轟炸機(jī)、坦克、裝甲車，對付作為敵人后援的大城市的所有財(cái)力?！北M管當(dāng)時(shí)共產(chǎn)黨的武器不足，但他們都十分自信，頗有勇氣。周恩來同志從來不承認(rèn)失敗，始終不屈不撓，保持樂觀的心態(tài)。作者對周恩來的評價(jià)是純粹的知識分子，書生出生的造反者。我認(rèn)為周恩來同志既是共產(chǎn)黨的重要領(lǐng)導(dǎo)人，也是共產(chǎn)黨中普通的一員，他的身上，閃爍著紅軍特有的精神!
當(dāng)時(shí)，中國最大的黨派是國民黨，其次才是共產(chǎn)黨;國民黨擁有先進(jìn)大量的武器，國民黨能給你錢，讓你當(dāng)官，給你最好的待遇，可為什么共產(chǎn)黨最終會(huì)勝利?原因就是他們懂民心，有人性，他們愛人民。他們都是將軍與士兵并肩作戰(zhàn)，他們在沖鋒時(shí)喊的都是:“弟兄們，跟我來!”;他們在戰(zhàn)爭途中住進(jìn)農(nóng)民家，不拿農(nóng)民一針一線，還幫助農(nóng)民種地;他們不殺俘虜?shù)拿駡F(tuán)，給俘虜?shù)娜嘶谶^的機(jī)會(huì)……因此，得道者多助，農(nóng)民團(tuán)結(jié)一致，支持他們，幫助他們，而他們也用那火一般的愛國情懷，燃起人民的革命熱情，帶領(lǐng)人民為成立新中國努力!
如今，斯諾的話得到了印證，中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的革命事業(yè)猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀著中國的西北，而且照耀了全中國，照耀了全世界!
經(jīng)典作品讀書心得體會(huì)篇十三
我讀了《小英雄雨來》這一課，我最喜歡文中的雨來，因?yàn)樗麢C(jī)智勇敢。
有一次，他掩護(hù)李大叔被鬼子看見了。雨來把李大叔藏在他家的地洞里，鬼子來到他家問了半天雨來也沒有說，鬼子便生氣 的走了。
后來，雨來又上夜校，看見他爸爸背著步槍從山上回來了 ，說鬼子又要到我們村了。
第二天，媽媽去買菜了，家里只有雨來一個(gè)人，鬼子來到他家找一個(gè)人，鬼子把雨來家翻的亂七八槽的，也沒有找到，鬼子看到雨來手里拿著一本書，鬼子把雨來揪過來，把他的書撕了。鬼子問雨來說：你看見一個(gè)人過來嗎?雨來說：“沒有”。鬼子打了雨來幾個(gè)巴掌，見雨來還是沒有說，鬼子說把他拖到河邊槍斃，就在鬼子要開槍的時(shí)候雨來趁機(jī)跳到河里了。
鄉(xiāng)親們都到河邊去找雨來，大家看到遠(yuǎn)處露出一個(gè)小腦袋，過去一看原來雨來沒有死，所以我們一定要貢獻(xiàn)祖國。
經(jīng)典作品讀書心得體會(huì)篇十四
讀書，是人類推動(dòng)文明進(jìn)步的重要方式之一。在讀書的過程中，我們可以從書中獲得知識和思想的喜悅，同時(shí)也可以感受到作者的思想和情感。接下來，我將分享我的讀書心得體會(huì)，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。
第一段：讀書的意義。
讀書是一種積累知識和生活閱歷的方式，通過讀書，我們可以獲取更廣泛更深刻的思想和認(rèn)知。讀書不僅可以滿足我們的好奇心和求知欲，還可以拓展我們的視野，讓我們了解到更多不同于自己的觀點(diǎn)和文化。讀書也是一種提升自我的方式，它可以拓展我們的思維，讓我們在復(fù)雜的社會(huì)中更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)。
在讀書的過程中，我不僅學(xué)到了很多知識，也收獲了很多感悟。通過閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，我體味到作者的胸襟和情感，還學(xué)到了諸如語言表達(dá)、構(gòu)思和敘事技巧等方面的知識。通過閱讀相關(guān)的專業(yè)書籍，我深入了解到了自己所關(guān)心的領(lǐng)域內(nèi)的知識和前沿技術(shù)。而通過閱讀有關(guān)哲學(xué)和歷史的書籍，我也獲取了對優(yōu)秀文化的理性認(rèn)識和感性把握。
在讀書的過程中，我研究出了一些自己的讀書方法。首先，我會(huì)先對所要讀的內(nèi)容進(jìn)行簡要了解，從而在深度閱讀時(shí)更好地把握其中的意義和主旨。其次，我會(huì)在閱讀時(shí)對所遇到的難點(diǎn)部分進(jìn)行拆分，以便更好地理解其中的內(nèi)容。最后，我也會(huì)對所讀內(nèi)容進(jìn)行自我總結(jié)和提煉，以此提高自己的理解和記憶。
第四段：讀書的價(jià)值。
讀書是一種與自我的對話過程，在其中我們可以不斷探索自己，并從中獲得新的啟示。讀書也是一種與他人對話的方式，在其中我們可以互相分享立場和觀點(diǎn)，交流想法和感受。讀書更是一種面對歷史和傳承文化的方式，在其中我們可以感悟到優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和歷史，從而進(jìn)一步深化自己的文化自覺和文化歸屬感。
讀書心得不僅僅可以幫助我們鞏固所學(xué)，還可以讓我們深刻地領(lǐng)悟所讀內(nèi)容的內(nèi)涵和意義。通過讀書心得的記錄，我們可以不斷審視自己在讀書過程中的成長和不足，從而更好地提高自己的閱讀能力和思維深度。讀書不僅是一種增長知識的方式，更是一種深化精神文化的重要途徑，它可以帶領(lǐng)我們走向更深刻、更寬廣和更具有深度的生命之旅。
本文論述了讀書的意義、讀書心得的收獲和方法、讀書的價(jià)值和讀書心得的意義，希望這些內(nèi)容可以幫助到大家，為大家在讀書的過程中帶來對于閱讀的思考和體會(huì)。讀書是無限制的提高自我的方式，它可以幫助我們拓展視野、增長見識、提升思維深度和品位境界，它是一種深化文化自覺和加強(qiáng)文化認(rèn)同的重要過程，希望大家可以在閱讀中增長智慧和提高人生品質(zhì)。
經(jīng)典作品讀書心得體會(huì)篇十五
《中庸》講：“道不可須臾離也可離非道也?！蹦悄┐恕叭柿x”還有永恒的意義可言嗎？所以我們今天理解孟子的“仁義”實(shí)應(yīng)站在高處從廣義入手：如同道家的“道”、佛家的“菩提”都是對客觀普遍規(guī)律的認(rèn)識孟子的“仁義”也不二致。而這種認(rèn)識可讓孟子如一熟練漁夫的手鉗在了螃蟹扼要的部位任螃蟹用力再猛縱有大腿大腳亦是擺脫不了。無論事物表象出現(xiàn)多么錯(cuò)綜復(fù)雜的問題或困難孟子皆顯得不昏沉也不散亂經(jīng)?；U(xiǎn)為夷、手機(jī)版轉(zhuǎn)難為易而綽綽有余。
當(dāng)今著名于世界的“系統(tǒng)論”、“系統(tǒng)思考”雖口口聲聲反對舍本逐末而要?jiǎng)討B(tài)、長遠(yuǎn)地看事情說透了：皆可從孟子的仁義思想找到雛形。
雖然研習(xí)《孟子》的時(shí)間短促然而孟子光明的仁義之道已足以令人受益終生了最后再對孟子的仁義之道作一總結(jié)：一是其舍末逐本的思想，二是其獨(dú)行特立的精神，三是其駕馭形勢的氣魄。
最近幾周，我完成了《孟子》這本書。
其書共分為梁惠王章句上，梁惠王章句下，公孫丑章句上，公孫丑章句下，滕文公章句上，滕文公章句下，離婁章句上，離婁章句下，萬章章句下，萬章章句下，告子章句上，告子章句下，盡心章句上，盡心章句下。
其實(shí)，我對那些古文是一竅不通。但是后來，我發(fā)現(xiàn)家里實(shí)在是沒有什么書了，只能讀它了。它里面有原文、譯文和注釋，這也帶個(gè)我了不少便利。一開始，我是按照原文、注釋和譯文來讀的。原本就不懂古文的我按照這個(gè)順序讀書，自然更是“一頭霧水”了。我是讀著讀著就不想讀了。因此，我一直在想辦法解決這個(gè)難題。直到幾天后，我無意中先看了譯文，又看了注釋，最后才看了原文，這樣我一下子就可以讀懂了。真是太棒了！我終于成功了。
于是，在后面的閱讀中，我是嚴(yán)格按照先譯文，后原文，再注釋的順序。我也明白了很多孟子的思想和道理，我受益無窮。
施行了仁政之后，可以獲取天下的民心，而接下來要做的，是救他國之民于水火，也就是征伐問題，征伐，是仁政的向外推行過程。孟子說春秋無義戰(zhàn)，實(shí)際上戰(zhàn)國時(shí)期也是如此，諸侯國之間的戰(zhàn)爭都是為了土地、人口的爭奪，說統(tǒng)一天下在當(dāng)時(shí)并不實(shí)際，只有到戰(zhàn)國后期，在秦國強(qiáng)的國勢下，其它諸侯國摧枯拉朽，統(tǒng)一天下才成為一個(gè)目標(biāo)。孟子說的王天下，其實(shí)并不是指的是土地意義上的天下，而是民心上的天下。能獲取天下民心，也就得到了天下。至于征伐他國，必出于義，義，在孟子看來也就是民意，孟子說天時(shí)不如地利，地利不如人和，也就是看重了民心的作用。說孟子言必稱堯舜，其實(shí)并不完全，其更多說到的是商湯和周文王，其中說到商湯更詳細(xì)。如對于王天下，商湯實(shí)際上就是孟子經(jīng)常提到的君王榜樣，商湯的征伐就是為了救民于水火，所以東征西怨、南征北怨，此一“怨”就是埋怨沒有先來解救自己，可見這種征伐由于出于民心，所以百姓都希望仁德的君主先來幫助自己解脫困厄。因此，當(dāng)“義師”到來的時(shí)候“簞食壺漿以迎王師”，征戰(zhàn)必勢如破竹，王天下自然易如反掌。
孟子非常重視民心民意，甚至不惜說“民為貴，社稷次之，君為輕”以彰顯民心的重要，甚至不惜說“聞?wù)D一夫紂矣，未聞弒君也”來警戒君王。雖然孟子終其一生沒有實(shí)現(xiàn)理想，但其對于民心的重視及其對于仁政的闡釋對后世無論從正反兩個(gè)方面來看，都有著較大的影響。
孟子十分重視立志，認(rèn)為道德教育的首要問題便是"尚志"、"持志"，即堅(jiān)持崇高的志向。他提出"舍生取義"的理想境界："生亦我所欲也，義亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。"與孔子一樣，孟子也要求學(xué)生追求高尚的精神生活，不要貪圖物質(zhì)生活的享受。認(rèn)為志士仁人應(yīng)該把道德理想放在首位，就這點(diǎn)說，有合理的因素，但他把求生存的欲望與道德意識對立起來，這也是片面的。
孟子強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)、修身的關(guān)鍵在于自得。他說"君子深造之以道，欲其自得之也。自得之，則居之安，居之安，則資之深，資之深，則左右逢其源。"他認(rèn)為君子深造要有正確的方法，這就是要求他自覺的追求而得到。自覺追求而得到的，掌握得會(huì)比較牢固，牢固的掌握了，就會(huì)積蓄得很深，積蓄的深了，就能取之不盡，左右逢源。據(jù)此，孟子主張，學(xué)習(xí)的深化，必須要有自己的收獲和見解。尤其是學(xué)習(xí)中要有獨(dú)立思考精神，讀書是必要的，但應(yīng)求理解，而不能書云亦云，對前代的文獻(xiàn)典籍，不要輕信，不能盲從。
孟子認(rèn)為，學(xué)習(xí)必須專心致志，不能三心二意，孟子舉例說："今夫奕之為數(shù)，小數(shù)也，不專心致志，則不得也。奕秋，通國之善奕者也。使奕秋誨二人奕：其一人專心致志，惟奕秋之為聽。一人雖聽之，一心以為鴻鵠將至，思援弓繳而射之，雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。"兩個(gè)人同時(shí)跟一個(gè)圍棋國手學(xué)習(xí)下棋，但結(jié)果大不相同，這決非由于其智力差異，而是由于專心與不專心的緣故。因此，孟子認(rèn)為，學(xué)習(xí)必須專心致志，集中注意力，這是孟子在教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)出來的一條科學(xué)原則。
為間不用，則茅塞之矣。"山間小道經(jīng)常去走就變成了一條路，如果有一段時(shí)間不走，便會(huì)被茅草所堵塞。學(xué)習(xí)亦然。如果停下一個(gè)時(shí)期不用心學(xué)習(xí)，學(xué)到的知識也會(huì)遺忘。因此，學(xué)習(xí)要有不達(dá)目的誓不罷休的精神，他說"有為者辟若掘井，掘井九仞而不及泉，猶為棄井也。"有所作為的人做一件事如同掘井，掘到六七丈深還不見水，就停止挖掘，結(jié)果等于沒挖，這說明有為者必須有恒心，不能半途而廢。學(xué)習(xí)也是如此，必須堅(jiān)持到底，不能功虧一簣。孟子反對"一曝十寒"的學(xué)習(xí)態(tài)度，他說："雖有天下易生之物也，一日暴（曝）之，十日寒之，未有能生者也。"即使是最容易生長的植物，如果曬它一天，凍它十天，也不可能得到生長。都是反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要持之以恒。
學(xué)習(xí)主要靠學(xué)生深造自得、專心有恒，但教師也不是無所作為的，教師的作用在于積極引導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生思維，因此，教學(xué)方法不能千篇一律，而應(yīng)根據(jù)不同情況采取靈活多樣的方法。他說："君子之所以教者五：有如時(shí)雨化之者，有成德者，有達(dá)財(cái)（材）者，有答問者，有私淑艾者，此五者，君子之所以教也。"又說："教亦多術(shù)矣，予不屑之教誨也者，是亦教誨之而已矣。"對學(xué)生，有的應(yīng)及時(shí)指點(diǎn)，有的應(yīng)成就其德行，有的要發(fā)展其才能，有的可答其所問，不能及門者可以間接地進(jìn)行教育，甚至拒絕教誨，足以成為人的警策，本身也是一種教導(dǎo)之法?？傊?，教法很多，要因人而異。
經(jīng)典作品讀書心得體會(huì)篇十六
莫納科是一位偉大的藝術(shù)家，他的作品一直以來都備受贊譽(yù)和喜愛。他的繪畫作品多樣而豐富，從風(fēng)景畫到肖像畫，他都駕輕就熟。作為一個(gè)藝術(shù)愛好者，我有幸欣賞了莫納科的多幅經(jīng)典作品，并從中體會(huì)到了他獨(dú)特的藝術(shù)之美。以下便是我關(guān)于莫納科經(jīng)典作品的心得體會(huì)。
首先，莫納科的作品充滿了鮮明且飽滿的色彩。無論是他的風(fēng)景畫還是肖像畫，都能感受到色彩的魔力。比如他的作品《百合花》中，百合花以各種鮮艷的顏色展現(xiàn)出來，使整幅畫面更加生動(dòng)活潑。這對我來說是一種視覺享受，帶給我愉悅和舒適的感覺。莫納科擅于運(yùn)用明亮和對比強(qiáng)烈的色彩來描繪細(xì)節(jié)，這是他獨(dú)特的繪畫風(fēng)格，也是他作品所獨(dú)有的魅力之一。
其次，莫納科的作品充滿了生命力。他善于捕捉自然景物和人物的瞬間，展現(xiàn)出一種朝氣蓬勃的感覺。他的作品《日出》是我最喜歡的一幅畫，畫中的太陽剛剛從海洋中升起，散發(fā)出溫暖的光芒，將整個(gè)畫面照亮。通過這個(gè)作品，我感受到了莫納科對生命的熱愛和渴望。他將自然的美與人性的情感完美地結(jié)合在了一起，使觀者在欣賞畫作的同時(shí)也能感受到內(nèi)心的震撼和愉悅。
再次，莫納科的作品充滿了自由和幸福的氣息。他通過繪畫表現(xiàn)出了他內(nèi)心的喜悅和快樂，也影響了觀者的心情。他的作品《午后休憩》中，他描繪了一場陽光明媚的午后，人們在草地上休息和嬉戲。這幅畫給人一種寧靜和安詳?shù)母杏X，仿佛把我們帶入了一個(gè)美好的夢境中。看到這樣一幅作品，我不禁也感到了一種輕松和快樂，仿佛自己也融入到了畫中的場景中。
再者，莫納科的作品充滿了情感和思考。他通過繪畫表達(dá)了對生活和人之間紛繁復(fù)雜關(guān)系的思考和理解。他的作品《海灣》中，他用顏色和線條勾勒出了一幅壯麗的海景，但畫面中更多是一種寂寥和思索的氛圍。這幅作品給我留下了深刻的印象，使我思考了人類與自然的關(guān)系以及對生命的理解。莫納科的作品看似簡單，但其中蘊(yùn)含了深深的情感和哲理，這也是他作品所具有的獨(dú)特魅力。
最后，莫納科的作品給了我很多啟示。通過欣賞他的作品，我深刻感受到了藝術(shù)的力量和美的力量。藝術(shù)可以使我們感受到快樂和心靈的寧靜，使我們與現(xiàn)實(shí)世界之外的世界聯(lián)系在一起。莫納科的作品讓我理解到了真正的藝術(shù)家是如何通過他們繪畫的方式來構(gòu)建一個(gè)充滿美好和希望的世界。我在莫納科的作品中找到了一種對生活的熱愛和對美的追求，這給了我很多的啟示和鼓舞。
總之，莫納科的經(jīng)典作品給我?guī)砹嗣赖南硎芎托撵`的愉悅。他的作品充滿了鮮明的色彩、生命力、自由與幸福的氣息，以及情感與思考。通過欣賞他的作品，我深刻理解到了藝術(shù)的力量和美的力量，莫納科的作品對于我來說是一種啟示和鼓舞。我相信，莫納科的作品將永遠(yuǎn)被世人所珍愛和推崇，它們將代代相傳，給人們帶來快樂和心靈的撫慰。
經(jīng)典作品讀書心得體會(huì)篇十七
在現(xiàn)代社會(huì)，讀書已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分。讀書不僅能增進(jìn)知識，還能提高人的素養(yǎng)和修養(yǎng)。通過不斷地閱讀書籍，人們可以不斷地拓寬視野，擴(kuò)大知識面，提高世界觀，人生觀和價(jià)值觀。在我的讀書生涯中，我一直堅(jiān)持每天讀書，通過這種方式，我收獲了很多成長和收獲。
第二段：讀書對我產(chǎn)生了什么影響。
在讀書的過程中，我學(xué)到了很多知識，了解了很多世界上的事情。我也從書中了解到了很多名人、歷史事件，讓我對世界變得更加清晰，對自己的生活和未來也有更加明確的規(guī)劃。同時(shí)，讀書改變了我的思考方式，教會(huì)了我用不同的角度看待事物。我能夠更好地理解和分析復(fù)雜的問題，有更加深入的認(rèn)識。
讀書也提高了我的表達(dá)能力和寫作能力。我發(fā)現(xiàn)，閱讀和寫作是相輔相成的。通過閱讀不同的書籍，我才有了寫作的材料和思路。同時(shí)，寫作讓我能夠更有條理地表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)，這對我以后的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。
第三段：讀書需要具備的心態(tài)。
雖然讀書可以帶來很多好處，但是要用正確的心態(tài)去看待它。對我而言，讀書首先是為了自己的成長和提高而閱讀，不是為了滿足別人的需求或者炫耀自己。同時(shí)，讀書需要有心靈的共鳴，在閱讀過程中應(yīng)該引發(fā)對自己生活的思考，而不是麻木地翻閱。
閱讀需要長期堅(jiān)持，所以我們需要培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，如把閱讀時(shí)間安排到日程中去，找到一個(gè)有舒適的環(huán)境和心態(tài)去讀書。當(dāng)遇到困難時(shí)我們不能立刻放棄，需要耐心調(diào)整自己的心態(tài)，耐心去讀，去理解書中內(nèi)容。
第四段：我日常讀書的方式和方法。
讀書需要一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法和模式，不同的人根據(jù)自己的興趣和性格可以選擇不同的閱讀方式。我比較喜歡線性地讀書，每本書按照章節(jié)順序完整閱讀。我會(huì)先草草翻閱，將作者和內(nèi)容簡單了解，并在讀完后再通讀一遍，做筆記，反復(fù)閱讀重要的部分。
我也喜歡與他人交流閱讀體驗(yàn)，這樣能夠拓寬自己的視野，結(jié)交新朋友。同時(shí)，分享自己的讀書體驗(yàn)也可以鞏固自己的知識，作為對自己的一個(gè)復(fù)習(xí)。
第五段：總結(jié)。
閱讀對于人們的成長至關(guān)重要，我通過閱讀塑造了自己的思想，提升了修養(yǎng)，錘煉了表達(dá)能力和寫作能力。因此，我鼓勵(lì)大家都踏上閱讀之旅。閱讀不是一朝一夕，需要長期的堅(jiān)持和耐心。我相信正確認(rèn)識和正確的方法，會(huì)使閱讀體驗(yàn)更加深入、有趣和有意義！
經(jīng)典作品讀書心得體會(huì)篇十八
莫納科是一位享有盛譽(yù)的藝術(shù)家，他的作品以其獨(dú)特的風(fēng)格和深邃的內(nèi)涵，吸引了眾多的藝術(shù)愛好者。在他的眾多經(jīng)典作品里面，有幾幅讓我印象深刻，每次欣賞都能夠從中窺得一二。以下是我對莫納科經(jīng)典作品的心得體會(huì)。
首先，莫納科的作品給人以深深的震撼。其中一幅我最喜歡的作品是《星空》。這幅作品描繪了繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空，色彩豐富而明快。每一顆星星都如同燈火般璀璨，給人以無限遐想。當(dāng)我站在這幅作品前，仿佛身臨其境，沉浸在星空之中。這種超現(xiàn)實(shí)的感覺讓人如醉如癡，仿佛置身于一個(gè)神秘而美妙的世界。
其次，莫納科的作品充滿了情感與表達(dá)。他的作品《憂傷的面孔》是我印象最深的一件作品之一。這幅作品展示了一個(gè)傷感的臉龐，面容憔悴而絕望。從這張臉上可以看到無盡的痛苦和悲傷，仿佛將觀者拉入了一個(gè)無法自拔的情感漩渦之中。莫納科通過這幅作品，將他內(nèi)心最深處的痛苦傾訴出來，讓人們感同身受，引發(fā)共鳴。這種情感的傳達(dá)使得莫納科的作品與眾不同，令人難以忘懷。
第三，莫納科的作品富有哲學(xué)性的思考。他的作品《時(shí)間之舞》是一幅引人深思的作品。這幅作品描繪了一個(gè)舞者在舞臺上翩翩起舞，而背后的鐘表則不斷地轉(zhuǎn)動(dòng)。這幅作品傳達(dá)了對時(shí)間匆匆流轉(zhuǎn)的思考，人們在忙碌中忽略了時(shí)間的流逝。莫納科通過這幅作品，告誡人們要珍惜時(shí)間，不要讓生活的瑣事壓倒了對時(shí)間的感知。這種對生命的反思和對時(shí)間的思索，使得莫納科的作品具有了更加深遠(yuǎn)的內(nèi)涵。
第四，莫納科的作品充滿了生命的力量與希望。他的作品《綻放的花朵》讓我領(lǐng)略到了生命的美麗和堅(jiān)強(qiáng)。這幅作品描繪了一朵正在綻放的花朵，花瓣絢麗多彩，散發(fā)出迷人的香氣。這朵花朵不僅象征著美麗，更是生命的象征。莫納科通過這幅作品，表達(dá)了對生命的珍視與贊美，提醒人們要珍惜每一天，積極面對生活的挑戰(zhàn)。這種積極向上的情感，使得莫納科的作品富有了希望和力量。
最后，莫納科的作品不僅給我?guī)砹艘曈X上的享受，更深深地觸動(dòng)了我的內(nèi)心。通過他的作品，我了解到藝術(shù)是一種情感的表達(dá)和思想的傳遞。莫納科通過自己獨(dú)特的藝術(shù)語言，將他內(nèi)心最深處的情感和思考展現(xiàn)給觀者，引發(fā)人們對生命、時(shí)間和情感的思考和反思。這種藝術(shù)的力量使得人們能夠更加充實(shí)和深刻地感受到生活的意義和價(jià)值。
總之，莫納科的經(jīng)典作品給我留下了深刻的印象。他獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格、深邃的內(nèi)涵和情感的表達(dá)，使得他的作品引人入勝。通過欣賞他的作品，我不僅獲得了視覺上的享受，更深入地思考了生命的意義和價(jià)值。莫納科的作品帶給人們無限的想象空間和情感共鳴，成為藝術(shù)史上的經(jīng)典之作。無論是現(xiàn)在還是將來，他的藝術(shù)作品都將繼續(xù)影響和啟發(fā)人們，成為永恒的藝術(shù)珍品。
經(jīng)典作品讀書心得體會(huì)篇十九
從前，有一只可愛的鼴鼠，它在尋找春天的旅途中意外結(jié)交了一只叫水老鼠的小動(dòng)物，從此，一個(gè)有趣的故事便開始啦！
鼴鼠在水老鼠小屋里住了一段時(shí)間，就跟隨水老鼠一起去野樹林里水老鼠的朋友老獾家里做客了。在那里，它們認(rèn)識了一只好吃懶做的蛤蟆，它喜新厭舊，還總是喜歡研究一些汽車之類的玩意兒。這次，它又邀請鼴鼠，水老鼠和老獾乘它的新吉普賽敞篷車去外面闖蕩，但水老鼠它們卻因想讓蛤蟆改過自新而沒陪它去。于是，蛤蟆決定獨(dú)自環(huán)游世界，在這途中，有人來奪取蛤蟆老宅，多虧蛤蟆的朋友打敗了這些侵略者，取得了勝利，而且，在外漂泊的蛤蟆竟然靠扮成洗衣婦來過活，在這些困難的刺激下，蛤蟆漸漸明白了許多道理。
最后，在好朋友們的幫助下，蛤蟆終于改過自新，變成了一只好蛤蟆！這個(gè)故事告訴我們要懂得珍惜自己擁有的一切，懂得愛護(hù)身邊的每一個(gè)人，不能過分地貪婪；告訴我們要認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地過好每一天；還告訴我友誼是寶貴的，是不能用金錢來衡量的。
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經(jīng)典作品讀書心得體會(huì)篇二十
莫納科是一位具有卓越創(chuàng)造力的藝術(shù)家，他的作品以其獨(dú)特的風(fēng)格和獨(dú)到的見解引領(lǐng)了整個(gè)藝術(shù)界。他的作品廣泛涵蓋了靜物、風(fēng)景、人物等各種題材，并以其細(xì)膩的筆觸和富有情感的表現(xiàn)方式令人心動(dòng)。通過欣賞莫納科的經(jīng)典作品，我獲得了很多的啟發(fā)和感悟。
首先，莫納科的作品給我展示了獨(dú)特的藝術(shù)審美。在他的畫作中，我看到了大膽的線條和鮮明的色彩，這些細(xì)節(jié)的運(yùn)用增添了作品的藝術(shù)張力和視覺效果。尤其是他對色彩的運(yùn)用，讓我對顏色的搭配和運(yùn)用有了更深刻的認(rèn)識。莫納科畫的一幅風(fēng)景圖中，用紅色勾勒出的樹葉，配以綠色的樹干，形成了一種鮮明對比的感覺，讓我對顏色的搭配有了全新的認(rèn)識。
其次，莫納科的作品給我傳遞了深刻的情感。在他的作品中，人物和事物往往帶有情緒和故事。他通過細(xì)膩的筆觸和細(xì)致入微的表現(xiàn)手法，將世界的美好和悲傷以及人們的歡樂和痛苦都傳達(dá)給觀眾。例如在一幅他畫的靜物作品中，一個(gè)孤獨(dú)的花瓶靜靜地?cái)[放在桌子上，透過窗外的陽光照射，顯得格外美麗。而這幅作品給我傳遞的感覺是孤獨(dú)中的美麗，使我對人與物之間的關(guān)系有了更加深入的思考。
此外，莫納科的作品也給我展示了藝術(shù)的創(chuàng)新和突破。他不僅大膽嘗試各種新穎的藝術(shù)風(fēng)格和表現(xiàn)方式，而且對傳統(tǒng)藝術(shù)進(jìn)行了大膽的改造和創(chuàng)新。他的作品既保留了傳統(tǒng)藝術(shù)的瑰麗與精妙之處，又賦予了作品一種現(xiàn)代感和個(gè)人風(fēng)格。通過觀察莫納科的作品，我認(rèn)識到藝術(shù)需要不斷進(jìn)取和創(chuàng)新，只有不斷超越自我，才能在藝術(shù)創(chuàng)作中不斷突破。
最后，欣賞莫納科的作品也讓我對世界有了更多的觀察和理解。他的作品中常常出現(xiàn)以人物和事物為背景的畫作，這些畫作往往能夠引起觀眾對社會(huì)問題的思考。例如在一幅他的人物畫作中，一個(gè)表情疲倦的工人正蹲在地上，周圍的環(huán)境非常簡陋，這幅畫作讓我思考社會(huì)底層勞動(dòng)者的境遇和生活狀況。通過欣賞莫納科的作品，我認(rèn)識到藝術(shù)不僅僅是帶給我們美的享受，更是讓我們反思社會(huì)現(xiàn)象和人類命運(yùn)的重要方式。
總的來說，莫納科的經(jīng)典作品讓我對藝術(shù)有了更深入的認(rèn)識和理解。在他作品的世界里，我欣賞到了獨(dú)特的藝術(shù)審美、細(xì)膩的情感表達(dá)、創(chuàng)新的藝術(shù)手法以及對社會(huì)問題的關(guān)注。莫納科的作品不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是他對生活的感悟和思考的印記。通過欣賞和思考他的作品，我也更加深刻地認(rèn)識到藝術(shù)的力量和價(jià)值。
經(jīng)典作品讀書心得體會(huì)篇二十一
在上幼兒園時(shí)，我十分厭煩讀書。直到小學(xué)二年級的一天，我做完作業(yè)正在玩，看見媽媽正在津津有味的看著《青藤屋》那本書，看到她癡迷的神態(tài)，我也試著看了一篇，看到那動(dòng)人的故事，越看越想看，于是書就把我吸引住了。我第一次看書上癮了，所以我一有空閑的時(shí)候就去看那本書，一向把它看完。
我過生日時(shí)，媽媽到書店讓我挑禮物，我拿了一本《苦命的孩子》看了起來，我看了十分感動(dòng)，所以我讓媽媽給我買了那本書，她很高興，表揚(yáng)我長大了，愛學(xué)習(xí)了。那是我第一次向媽媽提出要買一本書，以前我總是挑選一只漂亮的鋼筆或者精美的玩具……我在回家的路上，坐在自行車上仍然不停地看著那本書，回到家的時(shí)候，那本書我都快看完了。書的故事情節(jié)把我感動(dòng)的留下了眼淚，我也從中也學(xué)到了許多好詞佳句，這本書也使我增強(qiáng)了讀書的興趣。從那以后我就養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣，媽媽也經(jīng)常給我買來一些書，我十分喜歡。透過看書，我學(xué)到了很多知識，也明白了許多道理，心中的故事也漸漸多起來。有一些故事讓我感動(dòng)，讓我懂得了人間真情，讓我明白了很多很多。
書給我?guī)砹丝鞓?，我要繼續(xù)讀書。
書，這個(gè)字我們并不陌生，生活中，我們經(jīng)常見到它。而書，也是我們?nèi)祟愔覍?shí)的好朋友。
俗話說得好，一個(gè)家庭中沒有書籍，就等于一間房子里沒有窗戶。由此可見，書，在人類的生活中是多么重要呀！
我常常喜歡在廣闊的書海中遨游，有時(shí)，讀著讀著，身心仿佛也慢慢地融入了書中?！皶拖褚粋€(gè)萬能神，能夠充實(shí)人們的大腦，能夠教會(huì)我們深刻的大道理，還能夠凈化人們的思想。讀書自有讀書樂，小時(shí)候，我還不認(rèn)識多少字，但是卻酷愛讀書，總是要媽媽買會(huì)配碟子的圖書，一個(gè)人悄悄地坐在房里邊看邊聽，從那時(shí)起，我便體會(huì)到讀書的樂趣，是啊，要不古人怎樣說＂書中自有黃金屋＂呢！
書，是一盞明亮的燈，它無聲的照亮了我們?nèi)松牡缆?，讓我們懂得了人生中該如何抉擇?/p>
書，是一座寶藏，它用無限珍貴的寶藏吸引了我們，讓我們在這座山中不斷的摸索，追求。書，還是我們的啟蒙老師，它讓我們初次嘗到了讀書的樂趣，并愿意一輩子以它為師。
書，你是我們?nèi)祟愔覍?shí)的朋友，是你，讓我們的前途無限光明，是你，讓我們走向了成功的道路，是你，讓我們不斷攀登科學(xué)的頂峰！
經(jīng)典作品讀書心得體會(huì)篇二十二
無聊的暑假里，我花了整整一個(gè)月的時(shí)間，終于把這本厚厚的《愛的教育》讀完了。讀完后給我的第一感觸，那就是——愛。這本書是以一個(gè)小男孩——安利柯的日記，來透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛。
當(dāng)你獨(dú)自一人處理某件事情時(shí)，很孤獨(dú)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的身邊也有愛。只是不在某個(gè)情況下，你沒有那副善于觀察與發(fā)現(xiàn)的眼睛，一般時(shí)，你的眼睛對于身邊的愛是處于忽略不計(jì)時(shí)。
這時(shí)候你就會(huì)少觀察到很多你平時(shí)觀察不到的愛，讓我們努力發(fā)現(xiàn)愛，用書籍來開闊我們的“視力”。
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