通過總結(jié)心得體會，我們可以積累寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)，為以后的工作和學(xué)習(xí)提供參考和指導(dǎo)。那么，怎樣才能寫一篇較為完美的心得體會呢？首先，要明確總結(jié)的目的和主題，清楚自己需要總結(jié)的內(nèi)容和重點。其次，要結(jié)合實際情況，客觀地分析和評價自己的表現(xiàn)和經(jīng)驗，不偏不倚地反映自己的真實想法和感受。通過閱讀他人的心得體會，可以拓寬視野，獲得更多的思維啟發(fā)。
助學(xué)金感恩教育心得體會篇一
作為一個人，不要過多的奢求什么，不要過分的抱怨生活的不公，命運的不平，造物的弄人。相反地，我們應(yīng)該常懷一顆感恩的心。我們要感恩于大自然，感恩于父母兄弟，感恩于師長愛人，感恩于朋友路人。一句話，感恩于曾經(jīng)幫助我們的任何一個人。雖然已過去了一年半了，可我每當(dāng)回憶起那些歲月，總是會無比的懷念。沒錯，是那年我們曾一起奮斗過高三的孩子們。
那一年，我們?yōu)榱死蠋熆谥忻篮玫拇髮W(xué)，每晚學(xué)習(xí)到很晚，甚至為了解出一道題的答案，就連吃飯都沒了心思；那一年，我們起的真的很早，早讀那些被人傳頌了千遍的詩文，早讀那些奇怪的英文單詞，早讀我們總是記不清的各類公式；那一年，我們真的很刻苦，一個星期只休息半天，就是這樣，我們都會開心的嚷嚷著...還有很多很多當(dāng)初認(rèn)為很艱苦的事情，但是現(xiàn)在想想，無一不是一件很開心的事兒。因為我們從不孤獨，我們是一大批人為了自己的夢想--大學(xué)，每個人都在努力的奮斗著，不論結(jié)果如何，我們都還是在不斷的向前走，我懷念的是當(dāng)時的一鼓作氣，我懷念的是當(dāng)年那種向前的沖勁兒，我懷念的是那種無所畏懼，我懷念的還有很多。
而看看現(xiàn)在的已上大學(xué)的我們，每日的課上不是玩手機(jī)，就是看小說，不然就是在課上睡覺，平時沒有課的時候，從來不會主動看書，男生喜歡聯(lián)機(jī)玩游戲，而女生則喜歡逛逛街，晚上更加是不會再努力鉆研那些課上沒聽懂的題目，這樣的我們是不是真的違背了當(dāng)年自己真實心愿，費勁千辛萬苦的'考上了夢想中的大學(xué)，自己卻再也停滯不前，把自己的努力一直停留在了高三那一年，這樣的我們是不是有一些頹廢，是不是有一些不思進(jìn)取...我經(jīng)常反思自己，當(dāng)時每次在心中發(fā)誓要好好學(xué)習(xí)的時候，一到實際情況就再也不會那么做了，也許我們失去了當(dāng)年的斗志，那些年奮斗的激情已不再。
但是，我不會就此消沉下去，已經(jīng)大三了，我們已不再是小孩子，該為自己的未來設(shè)想一下了，所以現(xiàn)在要珍惜在大學(xué)的時光，在大學(xué)所剩不多的時間里面，盡可能多的學(xué)習(xí)知識，畢竟以后這社會還是屬于知識分子的吧，我相信知識學(xué)得多總是有好處的。我的父母都是種地的，而我以后會用我的知識創(chuàng)造價值，努力在社會中創(chuàng)造自己的價值，畢業(yè)后好好贍養(yǎng)他們，報答他們的養(yǎng)育之恩，希望在我畢業(yè)后能夠做一個對社會有用的人。
一個人一生如果沒有朋友，可以說什么都沒有。而同學(xué)的同窗友情，多年來的朝夕相處，會在一瞬間爆發(fā)，一瞬間感動。幾年，雖然只有短暫的一瞬間，可我們一起歌唱友愛，歌唱希望，歌唱拼搏，融進(jìn)了深情厚意。朝霞中，我們攜手進(jìn)校，夕陽中，我們并肩回家；課堂上，有我們互助的身影，操場上，有我們歡快的足跡；比賽時，一個眼神，我們心領(lǐng)神會，實驗時，一個手勢，我們珠聯(lián)合璧……多少個朝朝暮暮，沉淀了我們美好的情誼，留下了美好的回憶……我感謝我的父母，感謝我的老師，感謝我的同學(xué)，感謝他們給了我絢麗多彩的人生，感謝他們讓我擁有一顆熱忱，感恩的心。
從前的我,是一個天真而頑皮的孩子,幼稚且無知,只有愛我疼我的父母才會容忍.三年級之前,我還不懂這個世界,它的艱辛,它的曲折,我一無所知,是爸爸媽媽告訴我,人活著要有意義,沒有意義的人生不算完整的人生,那只是人們在虛度年華,浪費生命.我也不懂得什么是愛,爸媽也告訴我,愛是人生不可少的東西,沒有愛的人,肯定是冷酷無情的人.愛也有許多種:父愛,母愛,自愛,友愛......,要做好一個人,要先學(xué)會去愛別人,只有學(xué)會愛,才會學(xué)會生活,才會懂得為人處世.年少的我,在不懂中接受了這些充滿哲理的話。
在這所學(xué)校里，有許多像我一樣來自農(nóng)村家庭，經(jīng)濟(jì)條件不太好的同學(xué)，原本不能夠繼續(xù)上學(xué)。但是國家助學(xué)金為我們這些學(xué)生，特別是為貧困學(xué)生掃清了學(xué)習(xí)知識和創(chuàng)造人生美景路途上的障礙，這讓我感到無比的溫暖。所有的不平和抱怨都煙消云散，我對學(xué)校，對國家的感激之情無以言表。因為助學(xué)金，我學(xué)會了更加珍惜所有。我像花兒一樣開放，平淡自由的生活，不敢也不愿揮霍每一分鐘，因為我知道她像一盞明燈也有自己的使命，我不能去踐踏！平凡的家庭，平凡的我，習(xí)慣了平凡的歲月，對于金錢的花銷，總是過于保守，從不揮霍。因為助學(xué)金，我懂得了更加努力學(xué)習(xí)，我不想讓時間從指間流走，因為我知道這次機(jī)會來之不易，珍惜上學(xué)的機(jī)會，我每天早起，做好一切準(zhǔn)備，上課時認(rèn)真聽老師講課，努力學(xué)好我們的專業(yè)課，希望能在畢業(yè)之后擁有一技之長，成為一個有用之才。
們最真誠的關(guān)照與厚愛。高三那年逝去的青春已不再復(fù)返，但是我們會創(chuàng)造出了一段輝煌的歲月，數(shù)年后，我們會想起這段我們曾奮斗過的歲月！
如果生活是一首充滿詩情畫意地詩，感恩之中心則是詩中最華麗的詞藻；如果生活是一方天空，那么感恩之心則是黎明時天空中的朝霞；如果生活是一片汪洋大海感恩之心則是海中最美的浪花。
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助學(xué)金感恩教育心得體會篇二
近年來，我國社會發(fā)展日新月異，但貧困生問題仍然令人擔(dān)憂。為了幫助那些身處困境的學(xué)生能夠順利完成學(xué)業(yè)，許多學(xué)校和機(jī)構(gòu)設(shè)立了貧困生助學(xué)金。作為一個受益于這一制度的學(xué)生，我深感感激和感恩，從而產(chǎn)生了一些奮發(fā)向上、珍惜機(jī)會的體會。
第二段：感恩之情。
貧困生助學(xué)金的資助對于我們這些來自貧困家庭的學(xué)生來說，簡直如同雪中送炭。沒有這樣的資助，我們有可能因為經(jīng)濟(jì)困難而失去接受教育的機(jī)會。因此，我們深深地感激那些為了我們的前途而付出的善意。我們時刻保持著感恩之心，珍惜這些機(jī)會，用努力回報社會對我們的幫助。
第三段：責(zé)任與使命。
通過貧困生助學(xué)金的資助，我們能夠接受良好的教育，提高自己的知識水平和能力。這就給了我們一種使命感和責(zé)任感，即將來要回報社會，幫助那些需要幫助的人。我們深知自己實現(xiàn)自身價值的同時，也應(yīng)該為社會發(fā)展做出貢獻(xiàn)。這種使命感和責(zé)任感激勵著我們努力學(xué)習(xí)，為實現(xiàn)共同繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。
第四段：珍惜機(jī)會。
貧困生助學(xué)金的資助，對我們來說是一次難得的機(jī)會。它讓我們能夠順利完成學(xué)業(yè)，實現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。因此，我們都會認(rèn)真對待每一個學(xué)習(xí)的機(jī)會，珍惜每一次成長的機(jī)會。我們時常提醒自己要倍加努力，不辜負(fù)社會對我們的期望和關(guān)愛。我們知道，這個機(jī)會是如此寶貴，我們不能辜負(fù)自己，更不能辜負(fù)那些給予我們幫助的人。
第五段：回饋社會。
貧困生助學(xué)金的資助，讓我們得以接受良好的教育，開拓自己的眼界，提升自己的能力。我們深知這個機(jī)會不是天上掉下來的，而是來自社會對我們的關(guān)心和幫助。因此，我們要深感感激，并為能夠回饋社會而自豪。當(dāng)我們有能力的時候，我們將會幫助那些需要幫助的人，用自己的實際行動回報社會對我們的關(guān)心與幫助。這樣，我們既能夠提高自己的幸福感和成就感，也能夠推動社會的進(jìn)步。
結(jié)尾：總結(jié)。
貧困生助學(xué)金給了我們無限的希望和前程。感恩之心使我們懂得珍惜機(jī)會、努力學(xué)習(xí)、回饋社會。我深深地感受到這些感悟在我內(nèi)心的燃燒，激勵著我勇往直前，為實現(xiàn)個人夢想和社會進(jìn)步而奮斗。愿未來更多貧困生能夠得到社會的關(guān)懷和幫助，從而走上更加光明的未來。
助學(xué)金感恩教育心得體會篇三
因為世間有了愛才充滿了希望，因為有了你們的援助，我們才能望向更遼闊的蒼穹，因為你們厚重的期望也成就了我們的勇敢，讓我們不畏縮不退卻，讓我們有了預(yù)付未來的資本，讓我們能安心的坐在明亮的教室里享受書香的熏陶，讓我們也有平等的機(jī)會去追求遙遠(yuǎn)的夢想。
滴水之恩當(dāng)涌泉相報，這是我們遵循的不變美德，羊有跪乳之恩，對于一個受過恩惠的受益者來說，作為一名學(xué)生我們最好的報答也許方式有限，但我們盡力去把該做的每一件事做得完美。不是每個人都能生得偉大，讓自己的光芒四射來報答曾經(jīng)的恩德。但我們可以做最好的自己，在自己身邊的每一件小事都做到位不愧對自己的心靈。
助學(xué)政策，讓我們少走了彎路，減輕了我們所背負(fù)的壓力，讓我們既能感覺到成長的滿足也能激勵我們努力朝目標(biāo)奔跑，強(qiáng)烈的獨立感和責(zé)任感讓我們意識到家里真的不容易，也覺得我們該到為家里分憂解愁的年紀(jì)了。我們糾結(jié)與現(xiàn)實的拮據(jù)又想有一個方法來支付我們的夢想能繼續(xù)。這時候，助學(xué)就是我們的希望，為我們的夢想提前支付，撐起我們渴望的藍(lán)天。讓我們不用矛盾在那些前進(jìn)與后退的選擇中，讓我們能前行沒有后顧之憂。
助學(xué)政策，燃起夢的希望。讓曾經(jīng)以為擦肩而過的大學(xué)夢變成現(xiàn)實，讓我們在面對未來時預(yù)備了籌碼，讓我們能把自己武裝得更像強(qiáng)者，能更好的適應(yīng)未來的變幻莫測。給了我們一個溫暖的回憶，雖然我們也是在不斷地爭取中才能得到相應(yīng)的回報，但很感謝有了助學(xué)這個前提我們才有了這樣的機(jī)會，享受溫熙的陽光在美麗的校園，我們不會忘卻了給我們這個機(jī)會來到這里的那些助學(xué)政策，讓我們奔跑向那個離夢更近的地方。
我覺得我是幸運的，生在這個經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的時代，更幸運的事是能得到助學(xué)政策的幫助。我覺得和我一樣受到幫助的很多人也會一直都含著一顆感恩的心，一直努力的積極的為追趕時代的步伐而努力，為自己的那一片艷陽天而不斷地追尋，為了以后能幫助更多和自己現(xiàn)在所處的境遇的人而奮斗，為了一心為我們操勞的父母而更加的努力。我們是幸運的，至少我們沒有眼睜睜的無奈的看著自己的夢在自己的眼前破碎掉，猶如一雙隱形的翅膀只要我們夠努力有一天就能振翅高飛，翱翔于藍(lán)天之上。我們是幸運的，只要我們努力的去爭取我們就有機(jī)會選擇，選擇那條夢的路來改變自己。
如果沒有助學(xué)政策，普及九年制的義務(wù)教育幾乎每個家庭都能支付得起孩子的開銷。但十二年或更長久的在校教育就成為了一種奢望，助學(xué)政策的出現(xiàn)為家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生帶來了前進(jìn)的希望，讓他們不再被困在狹小的絕望里不能自爬。以前是普遍的貧窮的孩子早當(dāng)家，現(xiàn)在是爭芳斗艷中不乏有家貧志不短的學(xué)子。他們比那些有優(yōu)勢的孩子要努力很多倍，因為他們知道他們得來的這一切是那么的不容易。他們有淳樸的心靈，只為了改變。不讓對自己寄予希望的人們感到失望，不讓自己對自己失望，他們知道有些事還得靠自己。所以他們不是光在嘴上說感謝，他們用自己的行動去證明，即使以后我們都很平凡但我們不虛度。
助學(xué)政策是愛在播種，將溫暖種植在人們的心間，經(jīng)久就會扎根長出美麗的花朵，在這些溫暖的帶動下將會培育出更多開得更燦爛的祖國的花骨朵。讓這樣的愛成為一種習(xí)慣，讓這樣的溫暖吹散籠罩在不能求學(xué)的學(xué)子心間的陰霾。
那么接受恩惠的我們到底具體要做些什么呢，有的觀念比較老舊的家長會認(rèn)為即使在助學(xué)政策的幫助下學(xué)生是可以順利讀完書了，但出來了有時還不如早出來工作找經(jīng)驗的人工資高。確實也是有這樣的風(fēng)險。那么我們怎么樣才能在把自己塑造得那么八面玲瓏呢，我們讀書的機(jī)會較之他人是那么的不易，怎么樣做才能讓自己在回憶起來時不感到后悔，不認(rèn)為枉走一遭。光有書本的學(xué)習(xí)計劃還是不行，我們要想到未來的需求我們不可能以一成不變學(xué)到的東西去應(yīng)萬變。也許我們來上大學(xué)學(xué)到的確實不如出去學(xué)得多，那我們?yōu)槭裁匆@么艱辛的來到自己認(rèn)為是伊甸園的地方呢？我們來到這里主要是學(xué)會兩樣?xùn)|西，怎么樣學(xué)習(xí)和怎么樣思考。大學(xué)自習(xí)主，教師指點為輔，那么剩下的就要靠我們自己的學(xué)習(xí)能力了。這是一個過渡，半獨立半扶持的狀態(tài)。我們要懂得自己去探索，這以后出去了我們在面對新的東西的時候，我們要指點自己去思考自己去學(xué)習(xí)，而不是去抱怨自己在大學(xué)踏出校門后自己所學(xué)的東西沒有用途之處。不會有一樣?xùn)|西就那么適合你，讓你去完成時那么順利得理所當(dāng)然，我們都要不斷的思考從而得出自己想要的答案。其實只是方式不一樣我們遇到了問題去解決不就像大學(xué)里做作業(yè)一樣，不懂的自己去找答案。
我們不認(rèn)為一切都理所當(dāng)然，不會有我接受這些幫助是因為我窮，他們應(yīng)該幫助我。我們接受時心存感覺但不讓自己感覺自己卑微，微笑的接受，就像小草與萬物一樣接受了太陽的光輝，也回報給這個世界一片斑斕的色彩。我們一個人太渺小，所以需要涓涓細(xì)流匯集才能譜寫宏大。我想我們以后做出的感激也許看起來微小，但只要每個人都分出一點愛，那么就能讓我們祖國的家園充滿愛。
助學(xué)政策，助我成長。我也盡力的去灌溉我的夢想，雖然不知道未來是什么樣子的，但我也愿意相信這就是最好的未來。讓該盛開的色彩每種色彩在我的生命里盛開。
助學(xué)金感恩教育心得體會篇四
尊敬的老師：
您好!
真的非常感謝您能在我這樣困難的時候幫助我，作為一名偏遠(yuǎn)農(nóng)村的孩子，我能來到__這樣的大城市上學(xué)，很大一部分都是因為有家中父母對我的傾力支持。但是，畢竟我的家中情況不佳，減去每月的生活開銷和爺爺奶奶的治療費，能夠剩下一些已經(jīng)算是非常的困難了。我非常的都清楚，在這樣的情況下，我的父母是怎樣忍受著辛苦，一點點的在外風(fēng)吹日曬的為我掙來了這一些學(xué)費、生活費。每每到了花錢的時候，我都能感到父母的辛苦、父母的期望都一點一點的擔(dān)在了我的肩上。但我并不悲傷，我的父母都是堅毅且開朗的農(nóng)民，他們教會了我堅強(qiáng)，教會了我只要向前看的心態(tài)!所以，我才能在學(xué)習(xí)上一路向前!
但是，近期因為物價的上升，以及家中的一些變化，我們家中的開支一下子升高了很多，甚至經(jīng)濟(jì)已經(jīng)斷開了!盡管我也將自己平時勤工儉學(xué)的資金拿了出來，但除去我生活費的金額，也不過是杯水車薪。在這一切都一籌莫展的時候，您卻給我?guī)砹酥鷮W(xué)金申請成功的消息。您的這件消息，對我們的家庭實在是如同雪中送炭一般的溫暖。因為有了這份幫助，我們家才順利的度過了這次危機(jī)。如今，我的父母也重新的找到了適合的工作，能勉強(qiáng)支撐起家庭的開銷。
所以，真的非常謝謝您。同時，也謝謝國家的政策和學(xué)校給我的這個機(jī)會。我會在今后的學(xué)習(xí)上更加刻苦，更加努力。也許我不是最出色的人，但我會讓自己成為最努力的人!并進(jìn)而讓自己成為出色的人才!
最后，祝您和各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，工作順利。
此致
敬禮!
感謝人：___。
20_年_月_日。
助學(xué)金感恩教育心得體會篇五
第一段：引言（150字）。
貧困生助學(xué)金是一項重要的社會救助政策，它可以幫助那些家庭貧困，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生完成學(xué)業(yè)。作為一個獲得助學(xué)金的貧困學(xué)生，我深深感激這個機(jī)會，并且有許多心得體會。下面我將以自己的經(jīng)歷為例，分享我在助學(xué)金的幫助下收獲的感恩心得。
第二段：感恩家庭和助學(xué)基金會（250字）。
我要感恩的第一點是家庭，尤其是父母。因為家庭貧困，我曾考慮輟學(xué)并找一份工作來幫助家庭經(jīng)濟(jì)。然而，經(jīng)過父母的鼓勵和支持，他們告訴我，只有通過教育才能改變自己的命運。他們?yōu)槲一I集了不少資金，并在生活中給予了我巨大的支持和理解。感謝家庭的支持，我能夠堅持學(xué)業(yè)，并順利獲得了貧困生助學(xué)金。
此外，我還要感恩助學(xué)基金會。他們?yōu)橄裎乙粯拥呢毨W(xué)生提供了幫助和支持，為我們創(chuàng)造了一個公平競爭的環(huán)境。助學(xué)基金會的資助不僅僅是資金的支持，更重要的是給予了我們信心和希望。作為受助學(xué)金的學(xué)生，我深深感激這種關(guān)懷和真實的幫助，我會倍加珍惜這個機(jī)會，回報社會。
第三段：感恩老師和同學(xué)（250字）。
在我進(jìn)入大學(xué)后，成為一名受助學(xué)金的學(xué)生，我遇到了許多出色的老師和優(yōu)秀的同學(xué)。他們給了我很多的幫助和鼓勵。我要感恩的第一個是我的班主任。他不僅在學(xué)業(yè)上指導(dǎo)我，還經(jīng)常關(guān)心我的生活和成長。他是我人生中的良師益友，是我學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師和精神支持。
此外，也要感謝我的同學(xué)們。他們在學(xué)習(xí)上與我爭論，共同探討問題，不斷激勵我進(jìn)步。大家相互鼓勵和支持，幫助我度過了困難的時刻。當(dāng)我考試成績出色時，同學(xué)們?yōu)槲夜恼疲划?dāng)我遇到困難時，同學(xué)們給予我?guī)椭凸膭睢Ｋ麄兪俏見^斗的力量源泉，是我感恩的對象。
第四段：感恩社會和未來（250字）。
作為一個受助學(xué)金的學(xué)生，我感到自己肩上有著重要的責(zé)任。我應(yīng)該抓住這個機(jī)會，不斷學(xué)習(xí)，提高自己的能力，為將來的社會貢獻(xiàn)力量。我感謝社會給予我機(jī)會和支持，我將努力回報社會，以實際行動證明自己的價值。
同時，我也要感恩社會的關(guān)懷。在我生活的大學(xué)校園里，許多志愿者和社會愛心人士為我們提供了許多幫助。他們舉辦各類活動，提供各種資源，為我們營造了一個良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，讓我們能夠更好地發(fā)展自己。我會用自己的努力和成就回報社會，將來幫助更多有需要的人。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過獲得貧困生助學(xué)金，我深刻體會到了關(guān)愛和幫助對于一個貧困學(xué)生的重要性。我感恩家庭和助學(xué)基金會的無私奉獻(xiàn)，感恩老師和同學(xué)的悉心指導(dǎo)，感恩社會的支持和鼓勵。這些感恩心得將激勵我更加努力學(xué)習(xí)，以實際行動回報社會，并將這種感恩之心傳遞下去。希望未來有更多的貧困生能夠得到幫助，用自己的成就證明自己的價值，共同建設(shè)一個更加美好的社會。
助學(xué)金感恩教育心得體會篇六
在現(xiàn)代社會中，由于各種原因，一些孩子的家庭處于貧困狀態(tài)，無法承擔(dān)他們的教育費用。幸運的是，許多慈善機(jī)構(gòu)和個人提供了貧困生助學(xué)金，幫助這些孩子實現(xiàn)他們的學(xué)業(yè)夢想。我作為一名受益者，我深深地感激這些幫助，并有一些心得體會。
第二段：感激之情。
每當(dāng)我想起那一天聽到獲得貧困生助學(xué)金的消息時，我的內(nèi)心充滿了感激之情。因為家庭的經(jīng)濟(jì)困難，我一直認(rèn)為我無法接受高等教育。但是這份助學(xué)金給予了我希望和機(jī)會。我可以接受與權(quán)貴子弟同等的教育，并為自己的未來做好準(zhǔn)備。這份來之不易的助學(xué)金激勵著我，讓我更加努力學(xué)習(xí)，不負(fù)眾望。
第三段：對幫助的理解。
獲得貧困生助學(xué)金讓我深刻理解到，幫助并不只是給予金錢，更重要的是給予希望和機(jī)會。這些幫助者愿意為我們提供資助，是因為他們相信教育的力量，相信貧困并不代表我們沒有能力去追求夢想。正是因為這些人的無私奉獻(xiàn)，我有機(jī)會追求更好的未來。同時，我也深刻體會到幫助他人是一種責(zé)任和義務(wù)，我們應(yīng)該把所得之良機(jī)傳遞給更多需要幫助的人。
第四段：回報社會。
作為受助的一方，我深感有義務(wù)回報社會，以表達(dá)對助學(xué)金的感激之情。我決定將來我畢業(yè)后，回到自己的家鄉(xiāng)，幫助更多的貧困孩子實現(xiàn)他們的教育夢想。我相信教育的力量，它能夠改變一個人的命運，讓貧困孩子有更好的未來。我希望通過自己的努力和行動，不僅僅是以言傳身教，幫助他們獲取教育資源，還能夠在精神上給予他們支持和鼓勵。
第五段：感悟與展望。
通過獲得貧困生助學(xué)金，我不僅達(dá)到了個人的學(xué)業(yè)目標(biāo)，還得到了對社會責(zé)任的認(rèn)識和理解。我明白付出與回報之間的關(guān)系，懂得感恩和感激。世上有許許多多的人，不求回報地將愛傳遞給我們。他們是無私的，他們是偉大的。作為一名受益者，我會努力學(xué)習(xí)，為社會做出貢獻(xiàn)，回報那些幫助過我的人們。希望未來我可以成為其中一員，為更多需要幫助的人提供希望和機(jī)會。
總結(jié)：
通過這次助學(xué)金的經(jīng)歷，我學(xué)會了感恩，學(xué)會了回報，學(xué)會了將自己的夢想和社會責(zé)任結(jié)合起來。我相信，只要我們抱有感恩的心態(tài)，用行動去傳遞愛和希望，世界將變得更美好。貧困生助學(xué)金的幫助不僅改變了我的生活，也激勵著我希望通過自己的努力改變他人的命運。感激之情、幫助的理解、回報社會、感悟與展望，這一連串的心得體會將永遠(yuǎn)銘刻在我的心中。
助學(xué)金感恩教育心得體會篇七
她是一個追夢的女孩，漫漫求學(xué)之路猶如漆黑的長夜。雖然生活算不上非?？啵捎诩彝サ木狡?，她的人生仍然包含了許許多多的辛酸。
記得去年7月，理想的中考成績并沒有給她帶來同齡人的那種期待和歡欣，相反，她卻過早地學(xué)會了深沉，學(xué)會了如何為父母分憂。
她是一個庫區(qū)移民的孩子。八歲那年的舉家搬遷卻沒有給父母帶來一絲實惠，家庭一窮二白的面貌也沒有因此改變。盡管父母日夜操勞，然而僅有的幾分貧瘠的田地，有時還會讓她們家面臨斷炊的困窘。迫于生計，母親遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)到了廣東南海打工，父親留在家里料理田地、照顧她們姐弟。媽媽沒有文化，在廣東也只能打零工，收入寥寥無幾，很難補(bǔ)貼家用，捉襟見肘的日子常常令父親唉聲嘆氣。望著父親日漸蒼老且痛苦得有些扭曲變形的面龐，年幼懂事的她也開始偷偷地躲到角落里垂淚。于是，初中剛剛畢業(yè)的她面臨著升學(xué)與打工之間痛苦的抉擇。她清楚的知道自己并不想放棄學(xué)業(yè)，因為在初中，她的成績一直很優(yōu)秀，老師也一直期待她考上縣里的重點高中?？墒牵谶@樣殘酷的生活現(xiàn)實面前，她那的五彩的夢啊，眼看即將隨中考成績的揭曉而破碎，她的心也碎了。那一晚，焦灼無奈的她終于等來了媽媽從廣東打回來的電話，她心一顫，抓過話筒，卻哽咽無語。電話中，深諳女兒心事的母親沒有說什么，只是輕輕安慰兩句，然后問她以后有什么打算。她又能有什么打算呢？難道她能眼睜睜地看著父親咬緊牙關(guān)苦苦支撐這個家而坦然選擇到學(xué)校里讀書嗎？難道她能忍心聽?wèi){母親遠(yuǎn)在異地他鄉(xiāng)受苦受難而絲毫沒有分擔(dān)家庭負(fù)擔(dān)嗎？于是，她茫茫然，偷偷地哭了，哭了整整一宿。那一宿好苦好長，她覺得比十年寒窗還要長。就在那一宿，她深深意識到自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和該盡的義務(wù)了……為了父母以后生活得輕松些，為了年幼的弟弟能安心上學(xué)，她毅然作出了去廣東打工的選擇。
她開始收拾行李，一籌莫展地等待同村姐妹回來帶她前往廣東。然而，她還沒等來同村姐妹，卻意外地迎來了上門動員她上學(xué)的老師。老師欣喜地告訴她和爸爸，國家政府為了“絕不讓一個學(xué)生因家庭貧困而失學(xué)”，在職校里實行學(xué)費支助政策，幫助困難的家庭解決子女的讀書問題。只要是具有農(nóng)村或城鎮(zhèn)戶口的孩子，上了職校都能享受到每年一千五百元的國家助學(xué)金，而且對庫區(qū)移民的子女還減免全部的學(xué)費呢。不善言辭的爸爸聽了老師的一番介紹，沉默了很久，說：“妹，這么優(yōu)惠的讀書機(jī)會去哪找？你還是去職校讀書吧？”她使勁地點著頭，激動的淚水卻已在眼圈直打轉(zhuǎn)。
是啊，本來初中畢業(yè)就等于要告別讀書生涯的她，在極度迷惘的時候，卻等到了如此令人驚喜的好消息：國家助學(xué)政策讓每一個家庭貧困的孩子都能上學(xué)。這多么令她感到意外和歡欣！“絕不讓一個學(xué)生因家庭貧困而失學(xué)”！對，有了國家的關(guān)愛，她可以重返校園生活；有了政府的助學(xué)政策，她如增添了一雙隱形的翅膀，可以繼續(xù)一路前行。啊，太好了，國家助學(xué)金讓她盼來了希望的曙光！
于是，她帶著父母的叮囑、牽著家人的希望、背著自己的夢想，懷著一顆忐忑的心邁進(jìn)了那個神圣的學(xué)堂——橫縣職業(yè)教育中心。在那里，迎接她的是一片嶄新的天地：高大雄偉的教學(xué)樓，窗明幾凈的教室、琳瑯滿目的實訓(xùn)器材、寬敞平坦的運動場，整潔優(yōu)雅的校道……然而讓她最為感到幸運的是，剛開學(xué)，學(xué)校真的就給她們庫存區(qū)子女減免全部的學(xué)費。接下來的學(xué)習(xí)生活中，她更驚訝的是職校讓她感受到的家庭般的溫暖。班主任一邊忙著為她們上課，一邊按學(xué)校的要求細(xì)心指導(dǎo)大家辦理國家助學(xué)金申請手續(xù)。而學(xué)校為了讓新生更快地獲得支助，還專門派了工作人員為她們辦理助學(xué)金發(fā)放專用的銀行卡，并向她們摸底排查，了解誰是班上的特困生，了解誰在學(xué)習(xí)上遇到了困難……原來在申辦國家助學(xué)金之前，學(xué)?？紤]到新班當(dāng)中，可能有因為困難導(dǎo)致輟學(xué)的同學(xué)，專門采取了特殊的扶助措施，主動幫扶這一部分特困的同學(xué)。有了這些，女孩她那顆惶惑不安的心終于如久旱逢甘霖，漸漸地滋潤，安穩(wěn)、踏實。
第一次拿到老師發(fā)下來的'銀行卡時，她感覺手中沉甸甸的，心里百感交集。這可不是一張尋常的銀行卡啊，這張卡里面存放的不是錢而是國家播種的希望；卡里儲蓄的不僅僅是她們的生活費用，更是政府對大家的關(guān)懷與呵護(hù)。政府的關(guān)愛是那么的溫暖可感，像媽媽的心那般的溫柔體貼。瞧，為了讓每一個同學(xué)更好的受惠于這一政策，廣西壯族自治區(qū)學(xué)生資助管理辦公室還專門編寫了《廣西中等職業(yè)學(xué)校資助學(xué)習(xí)手冊》，供給大家閱讀學(xué)習(xí)，幫助她們這些受助的中職學(xué)生正確地理解享受國家的資助政策。手冊中，從國家助學(xué)金發(fā)放政策到發(fā)放的手續(xù)，從申領(lǐng)條件到申請書書寫的指導(dǎo)……內(nèi)容詳細(xì)，文字通俗，編寫細(xì)致，讓她們讀了無不深深感受到：這就是愛，是國家對她們每一個中職學(xué)生的深深關(guān)愛，是黨和政府對她們年輕人寄予的殷殷叮嚀。有了這份的愛，那個追夢的女孩再也不會擔(dān)心失學(xué)而半夜哭醒；有了這份呵護(hù)，女孩的臉上，浮現(xiàn)了一個久違的笑臉。
職校里的生活真是豐富多彩。清晨的球場上，一排排整齊的隊列，那整齊劃一的動作，那樸素優(yōu)雅的衣著和洪亮有力的口號里，分明傳遞著同學(xué)們的心聲：銘記著肩頭上的重任；明亮的教室里，老師風(fēng)趣的講課語言、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟僮餮菔?，讓同學(xué)們心馳神往，躍躍欲試，學(xué)習(xí)效率不斷提高；優(yōu)美的校園中，那隨處都能聽得到同學(xué)向老師、領(lǐng)導(dǎo)、教官問好的聲音，是多么甜美，多么悅耳，讓學(xué)校充滿了快活的氣息。課堂上，同學(xué)們在努力學(xué)習(xí)文化課；實訓(xùn)室里，同學(xué)們一心一意地練習(xí)，有不懂的地方，請教老師或是同學(xué)，彼此之間取長補(bǔ)短、都在努力提高自己的動手能力，以掌握更高的技術(shù)與技巧，共同奮進(jìn)。在這優(yōu)美的校園里，女孩找回了昔日的自信，她如魚得水，如饑似渴，孜孜不倦地學(xué)著、練著、珍惜著……她知道，這里就是她——夢開始的地方。
女孩知道，自己的選擇沒有錯。在這里，國家助學(xué)金拯救了她的瀕臨毀滅的夢想，不僅僅幫她解決了生活上的難題，更給了她點燃的希望和奮進(jìn)的勇氣。然而，心潮激蕩的她并沒有忘記那曾經(jīng)讓她痛苦的昔日，她也無法忘記背后父母沉重期待，她深深地意識到，家庭的負(fù)擔(dān)是減輕了，她卻不能放松，不能像一些同學(xué)那樣心滿意足地享受，因為她肩負(fù)著國家和家庭的厚望，責(zé)任與使命如影隨行，伴著她一步步走過職校的每一天。她必須更加自強(qiáng)，出人頭地，出類拔萃！
有了助學(xué)金的相伴，女孩的心靈不再寂寞與無助，前行的道路更加平坦和寬闊。她知道，平凡的人們是因為有了感恩的心才變得不平凡，因此，她要用自己的行動去表達(dá)內(nèi)心的感激，用自己的真情去回報這充滿愛心的社會，用自己的奮斗去挑起肩上那份沉甸甸的責(zé)任。
女孩仿佛長大了許多，她不再是一個懵懂害羞的農(nóng)村孩子，而是了一個面帶微笑，精明自信的班干。她活躍在學(xué)校的社團(tuán)活動中，專注于老師同學(xué)的合作學(xué)習(xí)里，誰有心事，她軟語相勸，誰有困難，她傾心相助。她心里常這么想：“是國家的助學(xué)政策讓我自立、自強(qiáng)，讓我年輕的夢想得以飛翔，讓我的命運有了如此大的轉(zhuǎn)變。為此，我應(yīng)該心懷感恩，珍惜這一切機(jī)會，感謝這一切的資助?！?/p>
漫漫求學(xué)路上，助學(xué)政策伴著女孩成長。這雙隱形的助學(xué)翅膀，給了女孩無窮的動力，讓她備受鼓舞，奮勇前行?？吹綁粝氩辉龠b遠(yuǎn)，追夢的女孩美美的笑開了，笑得那么幸福，那么甜蜜，那燦爛的笑容里，蘊涵著多少政府工作人員的體貼，蘊涵著多少老師的呵護(hù)，還有校園的溫馨……這笑是一種銘記，銘記國家給予的關(guān)懷與摯愛，銘記自己肩上承擔(dān)的使命和重任！是的，女孩心中永遠(yuǎn)銘記著這一切，她一定會常懷一顆感恩的心，以頑強(qiáng)的意志完成學(xué)業(yè)，用精湛的技術(shù)、務(wù)實的行動來書寫自己合格的青春答卷。
助學(xué)金感恩教育心得體會篇八
“感恩的心，感謝命運，伴我一生，讓我有勇氣做我自己??”感恩，是我們生活中必須的，如果一個人不會感恩，那他就沒有了道德與愛心。感恩會讓我們用一顆真誠的心面對生活。
我是來xx班的學(xué)生，我叫xxx，來自山西省一個貧困家庭的孩子。因為家庭經(jīng)濟(jì)條件困難，為了想減輕家庭費用，我申請國家助學(xué)金，當(dāng)知道自己獲得國家助學(xué)金的那一剎那，我心里有一種說不出的激動與感謝，因為它解決了我當(dāng)時的燃眉之急，也減輕了我家的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和我的心理壓力。國家助學(xué)金給我?guī)淼牟粌H僅是生活上的物質(zhì)，更多的是精神上的鼓勵。因為有它，我的生活壓力減少了，能夠靜下心來好好的學(xué)習(xí)；因為有它，我的學(xué)習(xí)沖勁又回來了，能夠使我的學(xué)習(xí)成績得到提高；因為有它，我的信心又回來了，我相信無論在生活、工作還是學(xué)習(xí)上我都能做得更好。這筆助學(xué)金，讓我有了追逐夢想的機(jī)會，找到了自己前進(jìn)的方向，并且?guī)е环蓐P(guān)愛堅定的一直走下去。當(dāng)自己拿到助學(xué)金的時候，感覺多了份東西，那樣?xùn)|西沉甸甸的，在肩上、在心里，是感激、是鼓勵、也是責(zé)任??國家的助學(xué)金，那不僅僅是一些錢的問題，還有許多言之不盡的愛和鼓勵，于是從我拿到助學(xué)金的那一刻起，在心里就更加明白了這份資助的重要意義，所以在心里一直告誡自己，絕對不能放棄，一定要更加努力學(xué)習(xí)，對自己負(fù)責(zé)，對那份深沉的愛負(fù)責(zé)。
俗話說，滴水之恩當(dāng)涌泉相報。國家助學(xué)政策為我們插上了實現(xiàn)理想的翅膀，使我們能更順利的成長、成才。國家在我們最困難的時候幫助了我們，現(xiàn)如今做為一名大學(xué)生的我，愿意在未來為祖國貢獻(xiàn)自己的一己微薄之力，這是我的承諾。我的未來不是夢，我有勇氣和自信走好未來的路。我相信，平凡的我因為有了感恩的心而不在平凡。我要用我的實際行動去表達(dá)我的感激，用我的真心去回報社會，用我的奮斗去擔(dān)起我肩上的那份責(zé)任。作為承載未來和向往明天的大學(xué)生，我應(yīng)當(dāng)秉承中華民族自強(qiáng)不息的寶貴精神，以頑強(qiáng)的斗志，務(wù)實的行動書寫合格的青春答卷。
人生道路，曲折坎坷，但愛心總能給荒蕪的沙漠播下希望的種子；生活中總是不能一帆風(fēng)順，但愛心總能給失落的心靈以堅強(qiáng)的力量。雖然現(xiàn)在的我還是一名學(xué)生，但我深知學(xué)生感恩國家和父母最好的方法就是努力學(xué)習(xí)知識和技能，有了夯實的知識儲備，才能為建設(shè)祖國貢獻(xiàn)自己的一己之力。也許，前方還有許多困難在等著我，但我的心卻異常堅定，是國家的資助政策和學(xué)校的關(guān)懷，給了我力量去戰(zhàn)勝人生的挫折。我要回報的不僅僅是父母，還有關(guān)心我的學(xué)校和老師，更有讓我重新點燃心中理想的黨和國家！懷著一顆感恩的心，在前行的道路上堅定地進(jìn)發(fā)。我要感謝生活給予我的一切，感謝學(xué)校的培養(yǎng)，感謝生我養(yǎng)我的父母，感謝我生活的社會，感謝我生長的國家，感謝一直關(guān)心我的人。是你們給予我生的希望，給我生命中無限的精彩。我將不會辜負(fù)你們的期望，在以后的日子里我會更加努力奮斗。人的一生，一半風(fēng)，一半雨，有坎坷，有輝煌。我們要心懷感恩去開拓、去發(fā)現(xiàn)。做一個愛國、守法、誠信友善、團(tuán)結(jié)上進(jìn)的人。讓我們的青春在奉獻(xiàn)中充實，讓我們的理想在追求中閃爍光芒。
曾有這樣的一句話：如果說愛是三月淅瀝的春風(fēng)，感恩就是小草吐露的新綠；如果說愛是初夏生機(jī)的日光，感恩就是材木成長的濃綠；如果說愛是冬日潔白的雪花，感恩就是顆粒飽滿的小麥。所以黨的愛、學(xué)校的愛、教師的愛、同學(xué)的愛就像是那三月淅瀝的春風(fēng)、初夏生機(jī)的日光和冬日潔白的雪花。而我要擁有感恩之心才能使自己的生活變得更加的美好，學(xué)習(xí)成績更加優(yōu)秀，工作更加努力。因此在這里我想用文來表達(dá)我的感謝。
最后再次感謝黨和政府的好政策，感謝學(xué)校培養(yǎng)，感謝老師們教導(dǎo)，感謝同學(xué)們的關(guān)愛，感謝生活中所有的人！
助學(xué)金感恩教育心得體會篇九
因為世間有了愛才充滿了希望，因為有了你們的援助，我們才能望向更遼闊的蒼穹，因為你們厚重的期望也成就了我們的勇敢，讓我們不畏縮不退卻，讓我們有了預(yù)付未來的資本，讓我們能安心的坐在明亮的教室里享受書香的熏陶，讓我們也有平等的機(jī)會去追求遙遠(yuǎn)的夢想。
滴水之恩當(dāng)涌泉相報，這是我們遵循的不變美德，羊有跪乳之恩，對于一個受過恩惠的受益者來說，作為一名學(xué)生我們最好的報答也許方式有限，但我們盡力去把該做的每一件事做得完美。不是每個人都能生得偉大，讓自己的光芒四射來報答曾經(jīng)的恩德。但我們可以做最好的自己，在自己身邊的每一件小事都做到位不愧對自己的心靈。
助學(xué)政策，讓我們少走了彎路，減輕了我們所背負(fù)的壓力，讓我們既能感覺到成長的滿足也能激勵我們努力朝目標(biāo)奔跑，強(qiáng)烈的獨立感和責(zé)任感讓我們意識到家里真的不容易，也覺得我們該到為家里分憂解愁的年紀(jì)了。我們糾結(jié)與現(xiàn)實的拮據(jù)又想有一個方法來支付我們的夢想能繼續(xù)。這時候，助學(xué)就是我們的希望，為我們的夢想提前支付，撐起我們渴望的藍(lán)天。讓我們不用矛盾在那些前進(jìn)與后退的選擇中，讓我們能前行沒有后顧之憂。
助學(xué)政策，燃起夢的希望。讓曾經(jīng)以為擦肩而過的大學(xué)夢變成現(xiàn)實，讓我們在面對未來時預(yù)備了籌碼，讓我們能把自己武裝得更像強(qiáng)者，能更好的適應(yīng)未來的變幻莫測。給了我們一個溫暖的回憶，雖然我們也是在不斷地爭取中才能得到相應(yīng)的回報，但很感謝有了助學(xué)這個前提我們才有了這樣的機(jī)會，享受溫熙的陽光在美麗的校園，我們不會忘卻了給我們這個機(jī)會來到這里的那些助學(xué)政策，讓我們奔跑向那個離夢更近的地方。
我覺得我是幸運的，生在這個經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的時代，更幸運的事是能得到助學(xué)政策的幫助。我覺得和我一樣受到幫助的很多人也會一直都含著一顆感恩的心，一直努力的積極的為追趕時代的步伐而努力，為自己的那一片艷陽天而不斷地追尋，為了以后能幫助更多和自己現(xiàn)在所處的境遇的人而奮斗，為了一心為我們操勞的父母而更加的努力。我們是幸運的，至少我們沒有眼睜睜的無奈的看著自己的夢在自己的眼前破碎掉，猶如一雙隱形的翅膀只要我們夠努力有一天就能振翅高飛，翱翔于藍(lán)天之上。我們是幸運的，只要我們努力的去爭取我們就有機(jī)會選擇，選擇那條夢的路來改變自己。
如果沒有助學(xué)政策，普及九年制的義務(wù)教育幾乎每個家庭都能支付得起孩子的開銷。但十二年或更長久的在校教育就成為了一種奢望，助學(xué)政策的出現(xiàn)為家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生帶來了前進(jìn)的希望，讓他們不再被困在狹小的絕望里不能自爬。以前是普遍的貧窮的孩子早當(dāng)家，現(xiàn)在是爭芳斗艷中不乏有家貧志不短的學(xué)子。他們比那些有優(yōu)勢的孩子要努力很多倍，因為他們知道他們得來的這一切是那么的不容易。他們有淳樸的心靈，只為了改變。不讓對自己寄予希望的人們感到失望，不讓自己對自己失望，他們知道有些事還得靠自己。所以他們不是光在嘴上說感謝，他們用自己的行動去證明，即使以后我們都很平凡但我們不虛度。
助學(xué)政策是愛在播種，將溫暖種植在人們的心間，經(jīng)久就會扎根長出美麗的花朵，在這些溫暖的帶動下將會培育出更多開得更燦爛的祖國的花骨朵。讓這樣的愛成為一種習(xí)慣，讓這樣的溫暖吹散籠罩在不能求學(xué)的學(xué)子心間的陰霾。
助學(xué)金感恩教育心得體會篇十
尊敬的院系領(lǐng)導(dǎo)：你們好!
我是來自__學(xué)院__級__班的學(xué)生，是一名已獲得國家一等助學(xué)金的學(xué)生，201__-20__學(xué)年度獎學(xué)金評定最后落下帷幕，對于我來說，無疑是幸運的，能在眾多優(yōu)秀的同學(xué)中脫穎而出，獲得國家一等助學(xué)金，我想這不僅僅僅是在經(jīng)濟(jì)上給予我的莫大的幫忙，也是對我過去一年學(xué)習(xí)生活的肯定，同時對我來說也是一種鼓勵與鞭策，它必將激勵著我在以后的學(xué)習(xí)中更加努力、刻苦，取得更大的成績來回報我們的黨與國家。所以，我要真心地感謝你們，歌頌?zāi)銈?
近幾年來我們的黨和政府一向都在不斷加大對高校大學(xué)生的資助，國家每年都會投入超多的資金獎勵品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生以及資助一些成績優(yōu)秀但家庭困難的學(xué)生;對于家庭并不富裕的我來說，無疑是國家政策的直理解益者，感謝我們的黨和國家能夠給我這樣一個機(jī)會，在我大學(xué)期間家庭最為困難的時期給我這樣的幫忙與鼓勵。
當(dāng)然，國家一等助學(xué)金的獲得與學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)以及班級輔導(dǎo)員的幫忙也是分不開的，獎學(xué)金的評定過程公平、公正，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，用心組織評定、審核;班級輔導(dǎo)員每個同學(xué)逐個調(diào)查、了解，確保將國家各項獎學(xué)金發(fā)放到最有資格，最為需要的同學(xué)身上，讓這些品學(xué)兼優(yōu)、家庭困難的同學(xué)得到的鼓勵與幫忙。放到最有資格，最為需要的同學(xué)身上，讓這些品學(xué)兼優(yōu)、家庭困難的同學(xué)得到的鼓勵與幫忙。在我邁上上大學(xué)的路途之前，他們叮囑我：“與否都掌握在你自己的手中，我們不在你的身邊，對待任何事自己都要學(xué)會如何去決定。人生之路上又有許多條路，但是能適合你的卻不多，要看你是否懂得決定和抉擇，未來就掌握在你的手中，你要學(xué)會自己揚帆。帶著你的熱誠去探索屬于你自己的未來吧!”“好好學(xué)習(xí)，我和你爸還能行?！钡竭@我都感到無地自容，堂堂七尺男兒，啥都做不了，工作沒做好，浪費了時間，學(xué)習(xí)勉強(qiáng)跟得上，確平平庸庸，卻是陷入了迷茫，無心學(xué)習(xí)。直到老師宣布了這項政策，我一時才感到柳暗花明，云開見日，我有動力了，我也能夠全身心的去學(xué)習(xí)了。這多多少少減輕了我的后顧之憂，讓我有更多的精力去圖書管，能夠充實自己，更加自信的努力學(xué)習(xí)。這一切都要感謝你們給我的莫大的幫忙。
在愛的陽光下，除了沐浴陽光外，我想我更就應(yīng)去努力奮斗，發(fā)奮圖強(qiáng)，力圖讓更多的人沐浴在愛的陽光下。因此，我會把握好大學(xué)的四年時光，磨煉自己，努力搞好自己的學(xué)業(yè)，爭取做一個有用的人，以期在日后能幫忙更多的人，把自己鍛煉成一個愛人的青年大學(xué)生，讓愛在互幫互助中永遠(yuǎn)傳遞，也讓我得到更好的成長。放心吧!我將會把自己磨煉成為一只能夠搏擊長空、自由翱翔的雄鷹?？傆幸惶煳視懽兂梢恢淮┧笥陲L(fēng)雨雷電之間的雄鷹的!我明白，要做一只雄鷹，首先務(wù)必自立自強(qiáng)。應(yīng)對任何事我都要學(xué)會勇敢，挫折不可怕，可怕的是應(yīng)對挫折反而退卻不繼續(xù)前行。想想居里夫人，她又何曾放下過，倘若她放下了當(dāng)時惡劣的環(huán)境、放下了自己的研究，又怎樣會發(fā)現(xiàn)雷元素呢?那么科學(xué)研究又得要滯后多少年呢?居里夫人能做的相信我們自己也能夠。
助學(xué)金的發(fā)放讓我感動不已，感激不已。感動的是，自己能夠被關(guān)心。感激的是，國家和學(xué)校給予的無私幫忙。然而，在感激之余我感到一種莫名的職責(zé)，來自家庭來自內(nèi)心。媽媽每日勞累的身影，爸爸的吆喝，爺爺?shù)臍埣矃s仍勞心勞力，經(jīng)常浮此刻我的眼前。我急切的渴望改變家庭狀況。社會各界對我的關(guān)愛，等到我能夠真正翱翔天際的時刻，我必須會在天空劃下一個完美的弧線作為對藍(lán)天的回報。同樣，我愿意為我的祖國工作到生命的最后一刻，我期望能夠在我將來工作崗位上畫上生命的句號。我渴望這種結(jié)局，因為這能夠見證了我對理想的執(zhí)著，對國家的熱愛。
最后，再次感謝院系領(lǐng)導(dǎo)對我的照顧...
很榮幸能獲得國家助學(xué)金，首先感謝國家對我們貧困生的關(guān)心與關(guān)愛，并給予我們實際的幫忙，同學(xué)們的關(guān)愛與支持，還有許許多多幫忙我們的人，致以深深的敬意。除了感恩，沒有其他的詞能詮釋我內(nèi)心的感受。在感激之余，我深深地告誡自己，努力學(xué)習(xí)才是我們此刻能做的。
我明白，助學(xué)金帶給我們的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的幫忙，更是老師同學(xué)們對我們的肯定，給予我們精神上的援助和心靈上的關(guān)懷，所以我必須要更加努力的學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師和同學(xué)們的關(guān)懷，用我的努力去回報學(xué)校。
國家助學(xué)金制度的制定，已經(jīng)幫忙無數(shù)貧困家庭的學(xué)生順利完成了學(xué)業(yè)，使他們能把所有的精力放在學(xué)習(xí)上去努力學(xué)習(xí)。以便能在將來的工作崗位上盡自己的努力做到，用自己的行動去回報社會。而如今我也成為他們其中的一員，我同樣不會讓國家對我失望。
我出生在農(nóng)村，雖然從小到大沒吃過什么苦，可看著父母日夜操勞，平時省吃儉用，也早就體會了生活的艱辛。在大一暑假期間，我到安徽蕪湖市打了將近一個月的工，賺了將近一千元，第一次自己賺到錢，手里握著自己的工資，情緒十分激動。我也能夠用自己的努力，為家里分擔(dān)壓力了。在大學(xué)期間，我也曾想過利用十一和周末去餐館當(dāng)服務(wù)員，或是發(fā)傳單什么的，雖然可能賺的錢不多，但至少能幫家里減輕負(fù)擔(dān)，并且對于我的身體也是一種鍛煉?？煽偀o奈于學(xué)習(xí)和學(xué)生會工作的阻礙，因此也就打消了這些念頭。以后在不耽誤學(xué)習(xí)的狀況下我找些兼職來做，積累經(jīng)驗，以使畢業(yè)時能找到好的工作為社會服務(wù)。
大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段，僅為我們不必在為區(qū)委考試學(xué)習(xí)，而是能夠追求自己的興趣，研究自己喜歡的課題，而且能夠利用寬松的課余時間去參加社會實踐活動，不斷的充實自己，為自己以后的社會生活奠定基礎(chǔ)。
我理解了國家的幫忙，我會更加的努力學(xué)習(xí)，同時以一顆感恩的心去應(yīng)對社會。因為社會還有很多比我們更需要幫忙的人。我會熱情的去幫忙他們，把這份感激傳遞下去，讓社會充滿愛。
助學(xué)金給我的和我的家庭帶來了很大的幫忙，真誠的感謝學(xué)校、老師、同學(xué)和所有幫忙我的人，我會在你們的支持和關(guān)愛中懂得感恩，學(xué)會去愛。感恩不僅僅是一種形式，是生活中的一種美，更是內(nèi)心的那份啟迪，我會懷著一顆感恩的心直面人生，學(xué)會感恩，感謝來自身邊的每一份關(guān)注，每一份溫暖，每一次援助。滿懷一顆感恩的心努力學(xué)習(xí)，完善自我。
“雪中送炭”我用這成語來形容國家助學(xué)金應(yīng)給算恰當(dāng)?shù)陌?他確實給了我許多幫忙，減輕父母些許的擔(dān)子，它讓我不用思考做兼職的事，一門心思搞好學(xué)習(xí)，讓我有了一種職責(zé)感，激烈了我學(xué)習(xí)勁頭。
國家助學(xué)金是國家對我們這些貧困生的幫忙和關(guān)愛。我有幸能獲次助學(xué)金，真是倍感榮幸。同時不僅僅我一個人得到國家助學(xué)金，還有像我這樣許多的人也獲得了。我想他們的情緒也和我一樣興奮吧!國家助學(xué)金不僅僅在必須程度上幫忙我們這些貧困生，于此同時，也體現(xiàn)了一個國家對貧困生的關(guān)注，對國家教育事業(yè)的關(guān)注和投入是十分大的。我相信我們國家在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們教育事業(yè)和助學(xué)工作都會越辦越好的。
“國家助學(xué)金”給了我很大的幫忙，他實現(xiàn)了我的夢想，而且大大減輕了家庭負(fù)擔(dān)，我會合理運用這些錢，好好學(xué)習(xí)天天向上，將來為祖國的繁榮昌盛貢獻(xiàn)一份力量，感謝你們，感謝我們國家對貧困學(xué)生的救助。在今后的日子里我會更加努力，爭取取得更優(yōu)異的成績。
未來路是我的勇氣和自信的見證，我會用青春的激情和毅力創(chuàng)造更加炫麗燦爛的明天!
助學(xué)金感恩教育心得體會篇十一
我來自一個遙遠(yuǎn)的小山村，那里的條件十分落后，但是那里的人都有一顆奮發(fā)的心，一顆求知的心，我便是那其中的一個，最普通的一個。
我家有年邁的奶奶，有可愛的弟弟，因此，爸媽的負(fù)擔(dān)很重，每天都早出晚歸的勞作為了我們一家的生計，特別是到了上學(xué)的時候，家里是最困難的時候，但是爸媽并沒有因為沒錢不讓我們讀書，相反，讓我們一定要讀書，說他們就是吃了沒文化的苦，無論如何要讓我們上學(xué)有文化……我天天生活在這個壓力大的環(huán)境里，每天都要面臨許多困難，許多挫折。從去年開始，國家加大了對困難生的獎勵力度，獎勵覆蓋面廣，這對困難生來說，可謂是喜事，也讓我們困難生的生活比較輕松了。感謝國家，國家有了助學(xué)的好政策，我也榮幸的獲得了助學(xué)金，國家給我的不僅是物質(zhì)的幫助，更多的是信心和勇氣，這種自信與勇氣是無法用言語可以表達(dá)的，黨的親切關(guān)懷，讓我在這個花季時期盛開怒放，讓我更有信心去改變自己的.命運。
論國談家，是一件樂事；歷史的發(fā)展、民族的誕生，是一件興事；助學(xué)金助我成長，是一件福事。
助學(xué)金是一個優(yōu)秀學(xué)生的動力，是付出的回報，我擁有了這些助學(xué)金將之合理應(yīng)用。首先，我選擇了小風(fēng)險，小回報的投資創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)新是大學(xué)生帶動失業(yè)、無業(yè)的一個亮點，助學(xué)金不是很多，但我可以將其用在小創(chuàng)業(yè)中，我是認(rèn)真的思索過，我也感受到了學(xué)院的冷清，原因是娛樂太少，因此，我考慮過成立一個旱冰創(chuàng)業(yè)協(xié)會。這項活動的積極、樂觀，又可以鍛煉體育技能，我只需購買旱冰鞋，然后在學(xué)院的大力支持下，將其出租于同學(xué)，于是帶動同學(xué)的積極性，豐富大學(xué)生的生活。這樣學(xué)院多了一項活動，同學(xué)流動多了，又可以擺一些攤位，例如學(xué)生用品、飲食等等。如果這個創(chuàng)業(yè)走向交院，我相信交院不再孤獨，不再寂寞，我們不再抱怨，不再無事可做，讓生活更加充滿活力。
大學(xué)生的周末生活可謂單調(diào)、無趣，活的十分墮落，缺少鍛煉機(jī)會，于是我認(rèn)為應(yīng)該去找一些兼職，學(xué)習(xí)和認(rèn)識現(xiàn)實生活中的為人處事，為以后的就業(yè)奠定一定的基礎(chǔ)?？墒呛谛牡睦习鍖嵲谔啵乙环菁媛氂刑嗟闹薪楣?，同學(xué)們還有什么心思去找，這一步都很難邁出。周末、節(jié)假日需要太多的勞動力，但是需要種種程序，交押金、培訓(xùn)等等?？墒牵髮W(xué)生哪有那么多時間和精力呢?于是，我想到了利用學(xué)校的便利環(huán)境，為什么不自己培訓(xùn)，自己與公司達(dá)成協(xié)議，培訓(xùn)不一樣的兼職人才，這樣可以減少很多時間，以及中介費用，當(dāng)這個兼職公司成立了，就需要一套完整的制度，我可以把我的助學(xué)金投入這個小公司，讓成員的服裝統(tǒng)一，推選出領(lǐng)班人，在與校外的公司達(dá)成協(xié)議后，從中簽一份益利合同書，讓小公司逐日壯大，走向成功。
助學(xué)金助我成長，引導(dǎo)我們?nèi)绾稳ジ卸?，感謝國家政策，感謝我的大學(xué)?！安唤?jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”，一切的一切需要付出，我曾懷揣夢想，心存斗志的揚言我一定可以，今天我做到了。父母望子成龍，望女成鳳，這一份感恩少不了我們偉大的父親和母親，寫到了這里，我的心不由的顫了一下，爸爸媽媽為我們以往的付出是那么的辛勞，現(xiàn)在女兒長大了，爭氣了，以后不再惹您們生氣了，操心了。
象牙塔是每個孩子的夢想，也許我們的象牙塔是最簡陋，最普通的，可是我們展現(xiàn)了自我，活出了自我，在學(xué)校就讀，是一份責(zé)任，助學(xué)金助我成長，我得好好的完成課程，考出一份優(yōu)異的成績，無愧于每一次的獎學(xué)金?！懊髦接谢?，偏向虎山行”是一種執(zhí)著，是一種精神，我會堅持下去，不辜負(fù)學(xué)校對我們的期望，國家對我們的補(bǔ)助。生活是不平等的，理想的道路是充滿坎坷的，但是我們不會懼怕的，因為我的心是積極的，我的腳步是快速的，這個季節(jié)，充滿了活力，雖然經(jīng)歷過5.2的地震，經(jīng)歷了抵制日貨的鬧事，足以證明我們是中華民族閃亮的一代，團(tuán)結(jié)的一代。
國家的政策讓我們農(nóng)村的苦孩子大學(xué)夢不再是夢，讓我們更加堅定了學(xué)習(xí)的信念和為了理想奮斗的決心，我要更加努力學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)黨和國家以及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的期望。在此，我非常感謝黨和學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)給了我們圓夢的機(jī)會。
“有一副扁擔(dān)磨磨你的肩膀，有一條路磨磨你的腳掌”，讓我們?yōu)樽约簱纹鹨黄{(lán)天，插上理想的翅膀，挑起扁擔(dān)，行走在大路上，與助學(xué)金一同成長，前行。
助學(xué)金感恩教育心得體會篇十二
獎助學(xué)金是一項幫助貧困學(xué)生實現(xiàn)自我夢想的教育項目。我非常有幸能獲得一筆獎助學(xué)金，在這個過程中，我深深感受到了教育給人們帶來的巨大改變。在這篇文章中，我將分享我在接受獎助學(xué)金教育過程中的心得體會。
第二段：感恩之心。
在獲得獎助學(xué)金的同時，我也感到非常幸運和感激。有了這筆資助，我能夠順利完成我的學(xué)業(yè)，并且有更多的時間專注于學(xué)習(xí)。獎助學(xué)金的資助給予了我追求夢想的動力和信心，同時也讓我懂得了感恩并回報社會的重要性。
第三段：成長與挑戰(zhàn)。
接受獎助學(xué)金教育不僅僅是獲得資金援助，更是一次成長和挑戰(zhàn)的過程。在這個過程中，我學(xué)會了管理時間，自律和責(zé)任心。由于獎助學(xué)金資助的條件，我必須保持優(yōu)秀的學(xué)術(shù)表現(xiàn)和領(lǐng)導(dǎo)能力。這給了我巨大的壓力，但也讓我更加堅定地奮斗和努力。
第四段：培養(yǎng)綜合能力。
獎助學(xué)金教育使我得到了更多的機(jī)會參與各種活動和社團(tuán)。這些活動豐富了我的生活，培養(yǎng)了我各方面的能力。我不僅僅在學(xué)術(shù)上取得了成績，還參與了一些志愿者工作和社區(qū)服務(wù)。這些經(jīng)歷幫助我建立了良好的人際關(guān)系、團(tuán)隊合作能力和領(lǐng)導(dǎo)技能，為將來的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
第五段：傳遞愛心。
獎助學(xué)金教育讓我意識到了愛心的重要性。資助我的人給予了我無私的幫助和關(guān)愛，他們的善行使我深受感動。我也希望將這份愛傳遞下去，幫助那些需要幫助的人。因此，我決定將來從事社會服務(wù)的工作，回報社會和獎助學(xué)金項目給予我的幫助。
總結(jié)：
在接受獎助學(xué)金教育的過程中，我體驗到了教育對人們的積極影響。獎助學(xué)金的資助幫助我獲得了良好的教育，并且培養(yǎng)了我多方面的能力。在將來，我將把所學(xué)的知識和經(jīng)驗用于社會服務(wù)，回報社會。我希望更多的人能意識到教育的重要性，并為貧困學(xué)生提供更多的幫助和機(jī)會。
助學(xué)金感恩教育心得體會篇十三
父母從小就教育我們要學(xué)會感恩，感恩幫助你的人，讓別人感受到被回報的滋味。聽說，那滋味是甜的，像蜜一樣甜。
《讓孩子受益一生的感恩故事》正驗證了這一點，它帶給每個孩子做人要懂得回報的道理，讓更多孩子學(xué)會以恩報恩。
這本書中我最喜歡的一個故事是《因為我是老師》。沈君抄了一篇作文，卻被王老師發(fā)現(xiàn)了，而王老師卻說：“我們應(yīng)該相信沈君同學(xué)的實力，他應(yīng)該寫得出這樣的好作文?！备呖紩r，沈君考上了北京一所名牌大學(xué)的中文系，其他同學(xué)都十分驚訝，只有王老師說：“我們應(yīng)該相信沈君同學(xué)的實力?！贝髮W(xué)畢業(yè)后，沈君來到母校，王老師卻因病去世?？蛇@時是他才發(fā)現(xiàn)，中學(xué)時他抄的那篇作文是王老師寫的!下面還有“因為我是老師”這句話!沈君十分感動，便留在母校，當(dāng)一個和王老師一樣的好老師。
其實，我也讓老師嘗過如蜜般的甜蜜滋味。就是每當(dāng)我考了好成績時，我第一個想到的人就是老師每。當(dāng)我看到老師，發(fā)現(xiàn)她笑得很開心。到那時我才明白，蜜在心中的真正滋味是那么的甜!那么的美妙!我好開心啊!
老師，還有一年我就要離開小學(xué)了，希望在這剩下的一年里我可以給你好多好多的回報，你一定要接受哦!
每個人的成長階段都離不開爸爸媽媽的養(yǎng)育和教育。媽媽告訴我，我什么都不懂的時候，她天天在我耳邊嘮嘮叨叨，給我講什么是圓的，什么事方的，什么是長的，什么是短的.。并讓我玩各種各樣的玩具，讓我在玩耍中知道，世界上有各種各樣的物品。
小時候，我就特別愛學(xué)習(xí)，什么視屏都要弄個明白，每逢逛街的時候，我就要問爸爸(媽媽)這個是什么字，這個車是什么么牌子的?每當(dāng)這個時候，爸爸(媽媽)總給我耐心的講解著：告訴我字的讀音，并給我解釋字的意思;給我講解著這個車叫什么，產(chǎn)自哪里。每一次我都認(rèn)真地聽著記者。因此我比同齡的孩子認(rèn)識的字都多，并且到現(xiàn)在為止能認(rèn)出絕大多數(shù)車名。
在小學(xué)一年級的時候，“為什么”就成了我的口頭語了，并一直陪伴著我成長……
父母的教育是多方面的：生活上、學(xué)習(xí)上、為人處事上。我在爸爸媽媽含辛茹苦的培養(yǎng)下成長。從一個什么都不懂的小孩子，變成了身體好、學(xué)習(xí)好的五年級學(xué)生。因此，我只有好好學(xué)習(xí)，將來上個好大學(xué)，長大后才能報答他們的養(yǎng)育之恩。只有這樣才能不辜負(fù)他夢對我的期望，絕對不會!
渾渾噩噩的兩年大學(xué)生活已悄然離去，曾經(jīng)的抱負(fù)與誓言也早被拋到九霄云外，我決定要改變自己，學(xué)會體驗生活，心得體會100字。所以，暑假初找一份工作成了我迫不及待想要完成的事。
剛放假的第二天，我就按之前約好的時間提前來到了邁吉英語培訓(xùn)中心。在學(xué)校的張貼欄里我已經(jīng)知道這里有應(yīng)征業(yè)務(wù)主管、業(yè)務(wù)員、英語老師等職位，一路上我在思考究竟選擇哪個職位，我是學(xué)經(jīng)濟(jì)管理的，自然選擇業(yè)務(wù)主管和業(yè)務(wù)員對自己有挑戰(zhàn)性，可又怕主管要求高，而業(yè)務(wù)員東奔西跑的，工資也沒保障。思前顧后，我選擇了英語老師這一職位，起碼工作穩(wěn)定再說我也滿喜歡英語的，不妨試一試。推開面試的門，我有些拘謹(jǐn)，隨便找了個前排的空位坐了下來。不一會兒，負(fù)責(zé)人就進(jìn)來給我們登記應(yīng)征的崗位，登記完，才曉得應(yīng)征英語老師的還不少呢!嘿嘿，這次可算是找到競爭對手了。在簡單的自我介紹之后，他便給我們講了工作中的注意事項，尤其在穿著打扮上要正式，男生襯衫、西褲、皮鞋是少不了的，女生要大方正式，培訓(xùn)期后，將統(tǒng)一服裝，便于管理。在開會期間，手機(jī)要關(guān)機(jī)或調(diào)成振動。說到這，我有些慚愧，剛剛的一個鬧鈴差點釀成大錯，失去這次機(jī)會，因為之前一個女孩出去接了個電話，就被主管拒絕門外了。所以說，細(xì)節(jié)決定成敗。
助學(xué)金感恩教育心得體會篇十四
感恩就是對他人、社會和自然給予自己的恩惠和方便在內(nèi)心產(chǎn)生認(rèn)可并意欲回報的一種認(rèn)識、情懷和行為。在源遠(yuǎn)流長、博大精深的中華文化文明中，就有許多有關(guān)感恩的故事和語句描述：花木蘭替父從軍、王祥臥冰求鯉、黃香暖席，體現(xiàn)了中華民族的感恩情結(jié);“誰言寸草心，報得三春暉”“投桃報李”“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”，更為真切地表達(dá)了對給予自己幫助的他人的感恩之情，是對知恩圖報這種美德的最好闡釋。這些優(yōu)良的道德文化世代傳承，滋潤和熏陶著我們的民族，然而面對現(xiàn)實，我們發(fā)現(xiàn)這種傳統(tǒng)美德正在漸漸地從人們和孩子的身上消失。
“別讓中國現(xiàn)在的孩子成為不懂感謝，不愿感激，不會感動，只知索取的冷漠一代”這是很多人的吶喊，喊出的應(yīng)該是我們所有中國人的心聲：應(yīng)從小讓孩子學(xué)會感謝、感激和感動。當(dāng)今社會，孩子得到深愛，卻不知感恩，究其原因在于我們給孩子創(chuàng)造優(yōu)越的物質(zhì)條件的同時，忽視了感恩意識的培養(yǎng)，造成孩子們個性的扭曲和壞習(xí)慣的滋生。要知道感恩是人文精神的重要內(nèi)涵，是提高孩子品德修養(yǎng)，幫助他們逐步形成良好個性和健全人格的重要的教學(xué)內(nèi)容，是當(dāng)今社會榮辱觀中以“感恩報德”為榮，以“忘恩負(fù)義”為恥的重要標(biāo)志，更是我們構(gòu)建和諧社會與自然，創(chuàng)建良好社會秩序不可缺少的文明素養(yǎng)。因此，感恩教育迫在眉睫，感恩教育必須從小抓起。
一、情——感受體驗、感悟恩情
感恩教育并不是直接向孩子傳授大道理，而是激發(fā)孩子內(nèi)在的情感，讓他們感受體驗并在觀察和模仿他人的過程中領(lǐng)悟恩情。因為幼兒的情感是直觀具體的，他們既需要成人的關(guān)心呵護(hù)，也需要體驗成人的愛意和恩情。我們要通過創(chuàng)設(shè)感恩的教育情境對幼兒進(jìn)行積極的感化，讓幼兒受到熏陶，能夠潛移默化地培養(yǎng)感恩的情感，不斷強(qiáng)化對恩情的體悟。如在幼兒園里創(chuàng)設(shè)自然角，動物飼養(yǎng)角，引導(dǎo)幼兒通過親手澆灌、飼養(yǎng)照料，驚喜地發(fā)現(xiàn)小動物、小植物不斷產(chǎn)生變化和成長，此時他們對自然的情感悄悄萌發(fā)了，在感受小動物、小植物的可愛之處，真切體驗自己所付出的愛心喜悅。由此，教師借機(jī)因勢利導(dǎo)，讓幼兒感受到他們無憂無慮和快樂幸福的生活，是與父母的無私奉獻(xiàn)和關(guān)懷照料分不開的，激發(fā)起幼兒對父母的哺養(yǎng)之情的感激，自然滋生感恩的情懷，逐漸學(xué)會珍惜他人的恩情，尊重他人的感情，心懷感恩去善待周圍的人事物。
同時，在日常的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)該時刻關(guān)心幼兒，讓孩子感受到愛：如晨間接待時熱情招呼，以撫摸額頭、拉拉小手的親熱方式歡迎他們?nèi)雸@。在孩子不開心的時候擁抱他們，分擔(dān)他們的憂愁，在離園等待時和孩子聊聊天，安慰安慰他們，孩子生病時主動打電話到家里關(guān)心，激發(fā)班級幼兒對生病孩子的關(guān)、愛之情。看到小植物、小動物受傷及生活中遭受著不幸的人，引導(dǎo)幼兒去關(guān)心同情他們，在心里產(chǎn)生憐憫和關(guān)愛的感情，而對他人給予自己的關(guān)愛行為，應(yīng)該引導(dǎo)幼兒不惜吝嗇地說聲“謝謝”，并在內(nèi)心心存感激，時時記掛他人的幫助和愛護(hù)。我們要在周圍的家庭生活中營造對幼輩關(guān)心、對朋友友善，對長輩孝順的充滿溫情的生活氛圍，在孩子的生活中培育感恩教育的沃土，把“愛”深深地扎根在孩子的心田里，讓孩子從小感知體驗“孝敬”和“感恩”，懷一顆“感恩”的心面對生活。
對于幼兒而言，感恩教育中的“情”尤為關(guān)鍵，它是教育的前提，是教育的催化劑，感恩教育應(yīng)在幼兒切身體驗和感受恩情的基礎(chǔ)上產(chǎn)生積極的情感和態(tài)度，為感恩的認(rèn)識和實踐提供動力，并以良好的情感傾向伴隨感恩教育而深入。
二、知——了解認(rèn)識、喚醒意識
幼兒對感恩的認(rèn)識，產(chǎn)生于感恩的意識。豐富幼兒對感恩的認(rèn)識和了解自身所獲得的恩惠和方便，并在內(nèi)心產(chǎn)生認(rèn)可，這就是對感恩的認(rèn)識和形成感恩的意識。感恩意識不是天生的，面對眾多孩子感恩之心的“遲鈍”，傳統(tǒng)的德育說教是不夠的，只有“知之深，愛之切”，應(yīng)著力提高幼兒的認(rèn)知水平，使他們知道是什么，應(yīng)該怎么做，明白為什么要這樣做，從而喚醒感恩的意識，強(qiáng)化對感恩的認(rèn)知。
每個人從出生開始，就不斷地在接收和施予，成長、成才、成家、立業(yè)，都在享受著別人付出給自己帶來的快樂生活，無論是父母撫養(yǎng)他們，是老師教給他們知識，還是朋友給予他們友情以及其他人給予的幫助，這一切都是“恩情”。“知恩”之后，即認(rèn)識到從親人、從他人、從社會那里得到多少恩惠，我們當(dāng)以更大的誠意和實際行動給予回報。因此施恩與報恩是互相促進(jìn)，施恩就要報答，才能在困難之時獲得別人及時和誠懇的幫助。這是對施恩與報恩關(guān)系的認(rèn)識，也是對感恩更進(jìn)一步的認(rèn)識，需要我們慢慢地讓幼兒認(rèn)識的重要內(nèi)涵。
讓幼兒產(chǎn)生感恩認(rèn)知的方式有多樣，聽故事、看碟片是孩子最喜歡的方式之一，可以選用短小精美和富有人生哲理的寓言故事、童話故事或名人名家的感恩故事等，加以教師生動講解或組織幼兒展開討論交流，能讓幼兒明白感恩的道理。如“烏鴉反哺”“孔融讓梨”“漂母的一飯之恩”“銜環(huán)結(jié)草，以報恩德”等，這些小故事不僅使孩子對感恩的認(rèn)知得到加強(qiáng)，從中受到良好的感恩熏陶，還喚醒他們心靈深處的善根，產(chǎn)生感恩意識，進(jìn)一步促使幼兒形成正確的感恩認(rèn)識，獲得深刻的感恩教育。
榜樣的力量是無窮的，通過榜樣典范，也是幼兒獲取感恩認(rèn)識的有效方式。例如，我班上有個名叫心怡的小朋友，富有愛心，只要看到班上誰東西掉了，就會自覺撿起來;小朋友摔倒了，她會把他扶起……。這時我就會馬上在全班幼兒面前表揚她：你們看，心怡小朋友多么關(guān)心班級，圖書架上的書亂了，她會主動整理好;看到玩具掉在地上，她會主動撿起來收放整齊。老師的話剛說完，其他小朋友立刻學(xué)著他的樣子做起了好事。在心怡小朋友的榜樣示范和影響下，班級其他小朋友也自覺地關(guān)心班集體，愛心和責(zé)任心大大地增強(qiáng)了。通過孩子教育孩子，能讓幼兒直接地學(xué)習(xí)和模仿，形成正確的認(rèn)識，產(chǎn)生感恩教育的良好效果。此外，成人的榜樣也是幼兒學(xué)習(xí)模仿，產(chǎn)生感恩認(rèn)識的直接范例，教師和家長應(yīng)注意自己的言行，時時為幼兒提供認(rèn)知和學(xué)習(xí)的榜樣。如教師平時對智障孩子的不盡關(guān)愛，在日常生活的各個環(huán)節(jié)細(xì)心地照料他們，并為這些孩子創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)的機(jī)會，不斷給予鼓勵和表揚，以深厚的愛心幫助他們不斷進(jìn)步，讓其他幼兒看在眼里，記在心里，共同獻(xiàn)出一顆愛心，不嫌不棄，接納關(guān)心他們，與他們結(jié)成好朋友，幫助他們健康成長。從中教師為幼兒樹立了愛的榜樣，給幼兒提供了直觀的認(rèn)識，為他們留下了深刻的印象。這樣，愛將伴隨他們的一生。讓幼兒識恩、知恩，這是感恩教育的基礎(chǔ)，作為教師、家長必須為孩子樹立認(rèn)知的良好榜樣，引導(dǎo)幼兒從日常生活中的一點一滴、一言一行中潛移默化地學(xué)會知恩和感恩。
三、行——練習(xí)踐行，養(yǎng)成習(xí)慣
感恩教育最終應(yīng)讓幼兒養(yǎng)成會感恩、會施恩的好習(xí)慣，從而實現(xiàn)“感恩”教育的情知行合一，形成感恩的自覺行為?！靶小钡膶崿F(xiàn)是感恩教育的標(biāo)志，孩子的品德往往是通過言行加以體現(xiàn)的，光說不做是達(dá)不到預(yù)期的目標(biāo)。因而必須做到情知行合一，讓他們在“親近自然、融入社會和認(rèn)識自我”的真實生活環(huán)境中去練習(xí)、實踐和行動，逐漸形成自覺感恩的行為習(xí)慣。
從開展自我服務(wù)實踐入手，讓幼兒承擔(dān)力所能及的勞動，為感恩行為儲備必備的技能。從小班下學(xué)期就開始培養(yǎng)小值日生，幫助分發(fā)碗筷、澆灌花草、給小金魚、小烏龜喂食。利用中、大班每周勞動日，組織幼兒清洗自己桌椅、洗曬玩具，整理學(xué)具、用具，自己疊被、穿衣、系鞋帶等，讓孩子在自我服務(wù)中學(xué)習(xí)承擔(dān)責(zé)任，以培養(yǎng)愛勞動、關(guān)心集體的行為。午餐要求做到“三凈”：碗里干凈、桌上干凈、地上干凈，使用玩具做到“三輕”：輕拿、輕放，輕使用，以對幼兒進(jìn)行愛惜糧食、愛惜玩具的教育。其次，家園密切配合，大膽放手給孩子充分的鍛煉機(jī)會：父母生病了，讓孩子來照料;父母上班累了，讓孩子多做一些力所能及的家務(wù)，讓孩子體驗父母生活、工作的壓力和艱難。公交車上讓孩子給老人讓座位;在外邊玩的時候照顧比自己小的伙伴等借助生活中一點一滴的小事，反復(fù)加深孩子的印象，使孩子明白幫助別人，能給被幫助者和自己都帶來快樂。從小培養(yǎng)孩子學(xué)會分享與感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)，也是一種社會進(jìn)步、現(xiàn)代文明的體現(xiàn)。
同時，我們充分利用主題教育活動與滲透教育相結(jié)合的手段，創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，直接對幼兒進(jìn)行感恩教育。我們抓住節(jié)日契機(jī)，對幼兒進(jìn)行愛的主題教育。如“五一”節(jié)感謝勞動者的教育，“六一”節(jié)感謝成人培養(yǎng)的教育，“九月十日”尊敬老師、感謝老師的教育，“十一”國慶節(jié)的熱愛祖國的教育。并以節(jié)日為主題滲透到各科教學(xué)活動中，在“母親節(jié)”開展了“愛媽媽”系列活動，有親子講演活動“夸夸我媽媽”，有“母愛頌”現(xiàn)場作畫，還有親子手工活動“花兒朵朵獻(xiàn)媽媽”等。在“重陽節(jié)”開展了尊敬長輩的系列活動，包括朗誦詩歌《爺爺奶奶、外公、外婆您真好》、歌舞表演《感恩的心》、親子互動《我喂?fàn)敔斈棠趟返雀卸鹘逃齼?nèi)容。幼兒在唱、演、誦、畫、講、分享、制作等各項活動中，深深的體驗愛、感激愛，并發(fā)自內(nèi)心的想回報愛、付出愛，此時的親情與愛心、感恩與教育得到了升華。開展系列化教育活動之后，家長們都說：“孩子變懂事了，知道了父母的辛苦，能經(jīng)常幫助我們做一些家務(wù)事，聽話了也不會吵著父母要這要那物品?！笨梢?，主題系列活動和滲透教育活動有效地激發(fā)了愛的情感，并使幼兒親身實踐愛心行動，深化了情感體驗和認(rèn)知行為，逐漸形成了良好的感恩行為。
此外，感恩教育還可以通過幼兒“親近自然、融入社會”的社會實踐活動進(jìn)行練習(xí)和踐行。如挖掘社會生活中豐富多彩的感恩學(xué)習(xí)內(nèi)容——“我愛環(huán)境美”，組織幼兒開展社會實踐活動，引導(dǎo)幼兒通過觀看自然風(fēng)光、風(fēng)景圖片或錄相、外出散步、參觀公園、動物園，春秋游觀賞家鄉(xiāng)的美景，學(xué)做環(huán)保小衛(wèi)士等，切身感受身邊環(huán)境的美麗整潔與大家的保潔和愛護(hù)是分不開的，保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境的情感油然而生，也增進(jìn)了對環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識，并形成了自覺打掃和保持環(huán)境整潔的習(xí)慣。我們還把感恩教育擴(kuò)展到社區(qū)、家庭中，在內(nèi)容上除了自我服務(wù)、家務(wù)勞動，還增加一些公益性勞動，以強(qiáng)化幼兒的感恩行為，我們在世界環(huán)保日、植樹節(jié)、愛鳥周等紀(jì)念中特意安排了一些活動，如植樹節(jié)組織幼兒到綠地?fù)鞓淙~、撿石頭、垃圾，在愛鳥周帶孩子到中山公園去喂鴿子。在我們的祖國遭遇了百年不遇的雪災(zāi)，千年不遇的地震中，全體師生員工一致行動起來，為災(zāi)區(qū)舉行捐款活動，奉獻(xiàn)自己的一片愛心，孩子們紛紛捐出自己的零花錢，為災(zāi)區(qū)重建家園出一分微薄的力。這種善舉使幼兒懂得關(guān)愛同胞，熱愛祖國，弘揚了奧運的精神。
感恩教育的本質(zhì)目標(biāo)就是完善人的生命，特別是完善人的精神生命。感恩之心是一種美好的感情，沒有一顆感恩的心，孩子永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母、理解和幫助其他的人，更不會主動地幫助別人。我們要教育幼兒學(xué)會懂得感恩，那么我們就應(yīng)該從發(fā)生在幼兒身邊的事情教育起。要引導(dǎo)幼兒學(xué)會對父母對家庭感恩;對其他親人感恩;對教師、同伴和朋友感恩;對大自然感恩等。幼兒感恩教育實質(zhì)是一種知恩圖報的教育，是讓幼兒了解“恩”、體會“恩”，記住所受之“恩”，并將“恩”施于需要之人的人文教育。依據(jù)幼兒的身心發(fā)展特點，幼兒的感恩教育可從情、知、行三方面入手，從不同教育層面，抓住教育契機(jī)，選擇合適的教育方法，有步驟地實施識恩、知恩、感恩、報恩，以共同獲取感恩教育的良好效果。
助學(xué)金感恩教育心得體會篇十五
人間萬物皆有感恩之心，感恩教育的心得體會。落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感人的樂章，那是落葉對滋養(yǎng)它的大樹的感恩，白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著一幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。有人說，感恩是鞋，穿上它，我們才能在人生的道路上健步如飛。而我覺得，感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花。因為感恩，所以我們的生命變得五彩斑斕。
人生一世，不能不有一種感恩的心。在這個世界上，誰都需要有一種感恩的心，隨時需要一顆感恩的心。偉大的詩人泰戈爾有這樣一段名言：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的”。而我們教師做的是葉的事業(yè)，每個教師都象是一片綠葉，在黨的陽光下進(jìn)行光合作用，孕育著花，孕育著果，孕育著神州大地的萬千桃李。讓我們懷揣著一顆感恩的心，讓家長們放心地把孩子交給我們吧!我要把我的愛，我的智慧，我的整個生命全部都獻(xiàn)給教育事業(yè)。
這個世界上，讓自己感激的事情還有很多很多。一個人，只有懷揣一顆感恩的心，才會體味到生活的幸福與樂趣，學(xué)會感恩也就是學(xué)會了生活。人的一生走過來，有太多需要感謝的人和事。我應(yīng)該對生活抱著一顆感恩之心，雖然自己的生活沒有別人過的精彩，雖然自己的人生沒有別人走的幸福，但我依然應(yīng)該感恩我周圍的一切，感恩我所遇到的一切。我要讓自己在自己的感恩中，讓那人間的溫暖和快樂充實在自己的心間，讓自己體會到生活原來是那么的美好，值得自己去珍惜和擁有。引用一句《感恩的心》歌中的話，就是：感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……在尊師重教的今天,黨和人民政府對人民教師關(guān)懷備至，稱教師為“人類靈魂的工程師”：教師在社會上也受到人們的尊重，得到各種榮譽...為了表彰優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育者的功績，提高教師的社會地位，鼓勵教師終身從事社會主義基礎(chǔ)教育事業(yè)，給教師發(fā)放崗位補(bǔ)貼和課時工資,讓每位教師感到政府對教師的人文關(guān)懷.感受到自己身負(fù)的重任.讓我們把更多的精力投入到教育教學(xué)中.每當(dāng)看到一批批學(xué)生升入高等學(xué)府,我們心理那份成就感和自豪感就油然而生.我感到最滿足的是選擇了教師這個職業(yè).也由衷地感謝黨和政府給予我們一份神圣事業(yè),受到社會的尊重.
一直以來，我深深地感謝家長的信任和支持!我清楚的知道,孩子是家長的心靈寄托生命的延續(xù)，希望之光，心得體會《感恩教育的心得體會》。而今天，家長又把孩子送到我們教,這也就是把希望交給了我們，把孩子的成長與未來托付給了我們，把自己的信任寄托給了我們，家長的關(guān)心、支持與信任就是我們的巨大動力。所以，我們不敢也不會懈怠，只會信心百倍地努力工作，把您的孩子當(dāng)成祖國的花朵，用心血去澆灌、去呵護(hù)，把您的孩子培養(yǎng)教育得更加優(yōu)秀，不負(fù)您對我們的'希望和重托。愿我們的付出能使您們更加滿意、放心。
成就一番事業(yè),離不開我們身邊的每一位親人和朋友，是他們支持我把每個學(xué)生前途命運的教育工作放在第一位,無論是在物質(zhì)和精神上,親人和朋友的支持、幫助、理解和寬容,配合我一起工作、學(xué)習(xí)、是我工作的又一個動力，使我在教師這個舞臺上進(jìn)一步實現(xiàn)了人生的價值。人說：教師是紅燭，燃燒了自己，照亮的學(xué)生。即使是這樣，作為教師的我，仍然感到驕傲和自豪。
我真誠地感謝黨的教育和培養(yǎng)，感謝所有關(guān)心過我、幫助過我、支持過我的領(lǐng)導(dǎo)、同事和父老鄉(xiāng)親，感謝我的家人，我特別要感謝那些可愛的孩子們。我將永遠(yuǎn)銘記黨和人民的重托,為太陽底下最美好的事業(yè)奮斗一輩子。
感恩，讓生活美麗;感恩，使人生精彩。學(xué)會感恩、善于感恩，將使我們的靈魂得到洗禮，心態(tài)得到調(diào)整，境界得到升華。感恩是一種幸福的智慧感悟，感恩是一種永恒的人生支柱。思路決定出路，態(tài)度決定成敗。作為教書育人的人民教師，該用什么樣的心態(tài)來對待自己所從事的事業(yè)呢?比較現(xiàn)實而有效的正確態(tài)度，應(yīng)該是“懷著感恩的心教書”，在教書育人的全過程貫穿感恩的靈魂。
懷著感恩的心情教書，我們會更樂教、善教。我們不僅要教授學(xué)生。
科學(xué)知識，而且要教學(xué)生終身學(xué)習(xí)的方法、回報社會的技能。陶醉于學(xué)生們的健康成長、欣賞著學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展，我化的心情，將會象陽光一樣燦爛;我們的人生，將水存于歷史長河;我們的未來，將因?qū)W生的拓展而更加美。
助學(xué)金感恩教育心得體會篇十六
“誠信教育獎助學(xué)金”是一項非常有益且有意義的活動，旨在幫助有需要的學(xué)生完成其學(xué)業(yè)。本人親身經(jīng)歷該活動，獲得了該獎學(xué)金的資助，深刻感受到該活動的價值與重要性。在這篇文章中，我將就我的心得與感受發(fā)表一下個人見解以及思考。
第二段：理念與意義
“誠信教育獎助學(xué)金”旨在激勵大學(xué)生樹立起誠信的理念，倡導(dǎo)誠實守信、踏實努力的態(tài)度，完成自己的學(xué)業(yè)和事業(yè)。這種理念與意義非常重要，因為它首先保證了學(xué)生的誠實守信，不會陷入考試作弊、抄襲等問題，而是更加注重自己的學(xué)業(yè)，并且用誠實來完成它。其次，這種理念還能激勵大學(xué)生，不斷提升個人能力，盡可能快地完成自己的學(xué)業(yè)和事業(yè)。
第三段：希望與感受
通過參加“誠信教育獎助學(xué)金”獲得資助，讓我想到了很多光輝的事情。首先，這筆資助給予了我更多完成學(xué)習(xí)的價值和動力，更努力，并繼續(xù)推動我前進(jìn)。其次，它讓我意識到更大的責(zé)任感和使命感，覺得自己需要一輩子保持誠信，帶領(lǐng)自己不斷發(fā)展同時助力他人。希望其余的大學(xué)生們也能充分感受到這種獎勵與價值，并愿意付出更多的努力，成為更有價值的人。
第四段：捫心自問
通過“誠信教育獎助學(xué)金”的體驗，使我思考到誠信在生活中的不可或缺。這讓我捫心自問，我是否一直都是在真誠對待自己和他人呢？是不是真正做到了徹底地?fù)碛姓\信這個品質(zhì)呢？這是我一直努力達(dá)到的目標(biāo)，未來，我將繼續(xù)在我的生活和學(xué)習(xí)中當(dāng)一個真誠的人，同時希望能夠更好地影響周圍的人，讓大家共同信守誠信這一重要品質(zhì)。
第五段：結(jié)論
總的來講，“誠信教育獎助學(xué)金”的價值和意義是不言而喻的。在對待學(xué)業(yè)和人生的道路中，真正誠實守信是人們應(yīng)該具備的品質(zhì)。通過參加這項活動，讓我再次深刻意識到了這一點，以上總結(jié)僅是我個人的感受，期望能夠引發(fā)更多的思考和討論，讓大家明確這種價值與意義，相信這樣的話每個人都可以成為一個更加有價值的人。
助學(xué)金感恩教育心得體會篇十七
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
有一句話是這樣說的：“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報”，這句話，說得一點都沒錯，3月11日，我們學(xué)校就舉行感恩教育活動。這天下午，天氣很陰，老師們有秩序的組織同學(xué)們進(jìn)入會場，每個班坐成一排，各班老師在自己班的旁邊，從三樓往下一看，黑鴉鴉的一片，人太多了，很多家長都來觀看。
開始，是彭老師先上場，一開始，講了一些笑話，都把我們逗笑了。后來，他介紹了俞老師，他說：“俞老師的感恩教育曾經(jīng)震撼了很多同學(xué)的心靈?！苯又f了一句有請俞老師上臺，俞老師一上臺就說：同學(xué)們，感恩，要每個人都會的接著過來一會兒，他又講了自己的經(jīng)歷，他三歲的時候母親去世了，他說母親是因為勞累過度而去世的。
他說，他還沒有來得及報答母親，母親就去世了，他說了一句話讓我永遠(yuǎn)記在心里，他說：“報答母親不一定要有錢，有房子，有車子才能報答，平時一句關(guān)心的話語，爸爸媽媽勞累時送上一杯茶”。關(guān)心父母，孝順父母，感恩父母，可以從生活中的小事做起，俞老師的演講很精彩，也很感人，幾乎在場的所有人都哭了。
他鼓勵學(xué)生上臺去，用最大的聲音向父母說一句心理最想說的話，六(1)班有個學(xué)生上臺去，淚流滿面大聲對著說話筒說：“爸爸、媽媽你們辛苦了!”我們聽了，一個感動得情不自禁地流下淚。那一刻，好我們學(xué)校所有學(xué)生一下子長大了，一下子懂事了好多!真是“聽君一席話，勝讀十年書”!
確實，感恩都可以從小事做起，從點點滴滴做起，我們要學(xué)會感恩，感恩父母、生活中的親人、老師。
有人說，感恩是鞋，穿上它，我們才能在人生的道路上健步如飛。而我覺得，感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花，因為感恩，所以我們的生命變得五彩斑斕。
作為一名普通的人民教師，我無時無刻不感受到世人對此職業(yè)的尊重；無時無刻不在心底充滿著擁有神圣職業(yè)的那種自豪。而在自豪的同時，我也深知，自己所擁有的神圣，所擁有的光環(huán)，所受到的尊重，無一不來自黨和社會的關(guān)懷，來自家長的信任，來自學(xué)生的期待，來自親人們默默的支持。
感謝黨這個溫暖博大的懷抱，讓我從小沐浴在社會主義的陽光下,健康成長。是黨把我培養(yǎng)成為一名光榮的人民教師，使我實現(xiàn)自己的人生價值。社會各界慷慨解囊扶助教育事業(yè)，黨和政府給予教師及教育工作無限關(guān)懷。這扶助，這關(guān)懷似一股股暖流，涌動在教育工作者心田，時刻激勵我們不辜負(fù)黨和政府以及社會各界對我們的期望。
時，我的腦海里閃現(xiàn)的是政府的關(guān)懷，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，同事們幫助。沒有成績背后的支持，就沒有這耀眼的光環(huán)。
感謝可愛的學(xué)生們，感謝這份光榮的職業(yè)。這份太陽底下最光輝的職業(yè)讓一批天真的孩子來到我們的身邊。他們是我們工作的動力，是我們事業(yè)成功的源泉。這求知的孩子，是我永遠(yuǎn)的朋友，歡樂、悲哀、憧憬、奮發(fā)，構(gòu)成了師生之間和諧的樂章。當(dāng)我們默默地目送孩子們在自己的教育下滿載知識，滿載人生的理想踏上高等學(xué)府的時候，他們將成為我們?nèi)松鷥r值的升華和延續(xù)。是他們使我們的人生更有意義。那是去年春天的一個早晨，我正準(zhǔn)備出差，剛走出家門，迎面擁來了一些孩子。原來是班級的孩子特意起個大早自發(fā)地為我送行。這些孩子，有的向我手里塞幾塊糖，有的遞給我一瓶水，有的送我一袋小咸菜，還有的送給我?guī)讉€雞蛋。孩子們的舉動讓我這位平時嚴(yán)厲的老師再也控制不住自己的感情，當(dāng)列車緩緩啟動的時候，我望著這些天真的孩子們揮手和我告別，剎那間，再也抑制不住那份感動，淚水模糊了我的雙眼。此時，我心里懷揣的是孩子們一顆顆滾燙的心。是他們讓我?guī)е鵁o限的祝福，感受著無限的幸福踏上旅途。當(dāng)他人無從體驗的師生情感時，孩子們的行為讓我徹底感悟，并為之自豪。我怎能不感謝孩子們，他們不但是我的學(xué)生，還是我最真摯的朋友。孩子們所帶給我心靈的震撼，將成為我永遠(yuǎn)的財富。因此，我甘愿做一顆星照亮孩子們前行的道路；做一個天使，為孩子們插上奮飛的翅膀。我將把自己的一切奉獻(xiàn)給他們。
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