心得體會(huì)的寫作既是對(duì)過去的回顧，也是對(duì)未來的規(guī)劃和期許。如何寫一篇完美的心得體會(huì)是每個(gè)人都面臨的問題。以下是小編為大家收集的一些心得體會(huì)范文，供大家參考。希望通過這些范文，大家可以對(duì)寫心得體會(huì)有更清晰的認(rèn)識(shí)和更良好的操作方法。當(dāng)然，寫心得體會(huì)是一個(gè)個(gè)體化的過程，每個(gè)人的體會(huì)和總結(jié)都有其獨(dú)特之處。因此，大家可以在參考他人的心得體會(huì)的同時(shí)，結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷和感受，寫出一份更加真實(shí)和有價(jià)值的心得體會(huì)。
一起包餃子的心得體會(huì)篇一
在中國(guó)的傳統(tǒng)文化中，包餃子一直被視為一種象征團(tuán)圓和幸福的活動(dòng)。我記得每逢過年，家人都會(huì)聚在一起，一同忙碌于廚房里包餃子。家人們忙得不亦樂乎，這時(shí)候，四處彌漫著開心而濃郁的香味。而最引人注目的，莫過于家人的歡聲笑語，這種天倫之樂，無法用言語來形容。包餃子成了家庭的一大樂事，也成為了我兒時(shí)最珍貴的回憶之一。
第二段：傳承中的親子時(shí)光。
包餃子不僅是一種傳統(tǒng)的習(xí)俗，更是一種代代相傳的禮儀。包餃子需要一家人共同合作，協(xié)調(diào)默契，這也是一種親子時(shí)光的一大佳品。小時(shí)候，每當(dāng)我和父母一同坐在飯桌旁包餃子，我總會(huì)感到無比的溫暖。我們大家一同團(tuán)結(jié)合作，盡管有時(shí)餃子的形狀并不太規(guī)則，但那份親情和快樂卻是無可取代的。而且，我也可以向父母學(xué)習(xí)包餃子的技巧，這不僅是一種身體上的互動(dòng)，更是一種心靈的交流。
第三段：均等的價(jià)值觀。
在包餃子的過程中，每個(gè)家庭成員都有屬于自己的分工。有的負(fù)責(zé)和面，有的負(fù)責(zé)搓餡，有的負(fù)責(zé)包餃子皮，有的負(fù)責(zé)封口。每個(gè)人都有各自不同的技能和責(zé)任，然而，每一個(gè)角色都是同樣重要的。這種均等的價(jià)值觀，深埋在包餃子這個(gè)看似尋常的家庭活動(dòng)里。在活動(dòng)中，我漸漸明白了團(tuán)隊(duì)合作和家庭平等的重要性。不論我們?cè)趯W(xué)校里還是工作中，只有相互尊重和合作，才能達(dá)到最好的效果。
第四段：品味家的味道。
整個(gè)包餃子的過程中，餃子的香味撲鼻而來，而這種香味也代表著家的味道。每一次我包餃子的時(shí)候，我總會(huì)思念起媽媽手藝精湛的餃子。在這個(gè)過程中，我不僅可以品嘗到家庭的溫馨，更可以回憶起兒時(shí)的快樂。相信這樣的經(jīng)歷也是很多人的共鳴，因?yàn)榧业奈兜劳从谖覀冏钣H近的人。
第五段：包餃子、包幸福。
餃子有一句俗話：“包餃子，是包幸福”，這句話確實(shí)道出了許多人的心聲。每一次包餃子的時(shí)候，都給了我一種安全感和滿足感，因?yàn)樵谶@個(gè)過程中，我感受到了家庭的關(guān)愛和團(tuán)聚的溫暖。而餃子也成為了我們包括父母在內(nèi)的所有親人之間的紐帶。由此可見，包餃子已經(jīng)超越了飲食本身的意義，成為了一種凝聚人心和傳承文化的象征。對(duì)于我來說，包餃子更是成為了人生的一種慶典，一種記憶，一種幸福。
總結(jié)：
通過與家人一同包餃子，我領(lǐng)悟到了家庭的溫馨和團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了尊重和合作，品味到了家的味道和幸福。包餃子的過程不僅是一種獨(dú)特的家庭活動(dòng)，更是一種人生的體驗(yàn)和記憶。希望我們每個(gè)人都能珍惜這樣的家庭時(shí)刻，并將這傳統(tǒng)習(xí)俗一直傳承下去。
一起包餃子的心得體會(huì)篇二
第一次總給人奇妙的感覺，第一次還可能蘊(yùn)含著深刻的道理。我嘗試的第一次，不僅學(xué)到包餃子的方法，而且還學(xué)到了生活中的道理。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，母親忙著整理衛(wèi)生及準(zhǔn)備去市場(chǎng)買菜包餃子?？吹侥赣H辛勤的背影，作為女孩子的我，總應(yīng)該幫母親做點(diǎn)什么吧?！敖裉煳乙欢ㄒ獙W(xué)會(huì)包餃子”，我發(fā)誓道。然后等待著母親買菜歸來。
半小時(shí)過去了，母親終于開始做餃子餡了。她在一邊忙著，我在一旁參合著：“媽媽，需要我做點(diǎn)什么嗎?”母親連看也不看我一眼，“一邊去，別礙著我，讓老媽少操點(diǎn)心。”我不服氣，當(dāng)母親做完餡料，我就拿起餃子皮，開始包了。唉，破了，餡兒放太多了。我不服輸，拿起第二張皮兒，包著一點(diǎn)小小的餡兒，學(xué)著母親把兩邊的皮對(duì)接，然后從右往左打皺褶，最后一捏。眼看“杰作”就要誕生了，就在這時(shí)皮兒又破了。唉，怎么回事?!母親看到我焦急的樣子，急忙說：“做事情就應(yīng)該有耐心、細(xì)心，哪能像你這樣，這么粗魯，哪像一個(gè)女孩子?”這一次，我一定要包一個(gè)和母親包的一模一樣的餃子。我拿出第三張餃子皮，在手里放平，然后舀起不多的餡兒，左一邊右一邊照著母親的方法，小心的包起來。“哦，成功嘍!”拿著自己包的餃子高興地在房間轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。這一刻，我太興奮了!
當(dāng)我吃著自己包的餃子時(shí)，心里美滋滋的。從中我感悟到：做事情就像包餃子一樣，把大困難分解成幾個(gè)小困難，一步步認(rèn)真地完成，就沒有克服不了的困難。
一起包餃子的心得體會(huì)篇三
一年一度的秋游在同學(xué)們“望穿秋水”的期盼中終于到來了。老師宣布這次秋游活動(dòng)的內(nèi)容是野炊和玩“真人cs”，讓我既興奮又有一點(diǎn)擔(dān)憂。
秋游的前一天，我興奮得“坐立不安”，還向妹妹吹牛：“明天我就可以吃自己包的餃子啦!”媽媽對(duì)我的話嗤之以鼻：“包餃子?就你們幾個(gè)小毛孩，能煮好餃子皮就不錯(cuò)了。”我很不服氣，想：不就是包餃子嗎?簡(jiǎn)直就是小菜一碟，不信我明天帶幾個(gè)給你嘗嘗!
秋游那天，我早早地來到學(xué)校，天格外藍(lán)，陽光格外燦爛，就連我一直害怕的大狼狗也格外親切可愛，一切在我眼中都變了樣?！白咦咦咦咦?，我們小手拉小手，走走走走走，一同去郊游……”，伴隨著歡快的歌聲，我們已抵達(dá)了目的地——尤溪。
一到目的地，我們便興致高昂的去領(lǐng)來一大碗餡和餃子皮，馬上開工包餃子。因?yàn)槲乙郧翱磱寢尠^餃子，所以我包起來還算“得心應(yīng)手”：一張圓圓的餃子皮，沿著皮邊抹上一層剖薄薄的水，中間捏在一起，然后兩旁向中間一捏，一個(gè)“白白胖胖”的餃子就做好了。大家都爭(zhēng)分奪秒的做著，沒過一會(huì)兒，一大鍋餃子做好了，一個(gè)個(gè)朝我們“裂”開嘴笑著，我心里那個(gè)得意，恨不得馬上把媽媽叫來看看，那時(shí)她一定會(huì)大吃一驚，說不出話來的!
我終于明白了：在每一件看似簡(jiǎn)單的事情背后，總會(huì)有許多奧秘，只有掌握規(guī)律，才能把每一件事都辦成功。在我還不會(huì)做，做得還不熟練的事情上，我再也不夸?？诹?。
一起包餃子的心得體會(huì)篇四
今天我特別高興，因?yàn)榻裉煨∶骱托〖t要來我家一起包餃子。
我早早地就準(zhǔn)備好了包餃子要用的東西，有餃子皮，有肉，還有韭菜——就等著他們來了。突然門鈴響了，我跑過去開門，果然是他們倆個(gè)。
我說：“你們?cè)趺床艁砹税?，我都等了好一?huì)了，快進(jìn)來吧”他們走進(jìn)來，坐在了高背椅子上。
“我們先擭餡”
我邊說著邊把已經(jīng)切好的肉，韭菜拿過來。我們?nèi)齻€(gè)人每人拿一雙筷子，開始攪拌，不一會(huì)兒，餡就擭好了。開始包餃子了，我們包的肉餡有的多，有的少。
我們包的餃子外形也不一樣，有的是小魚形狀的，有的是月兒餃，還有的是元寶餃。包好餃子了，我們把餃子全部放到大鍋里。不一會(huì)兒，餃子好了，我們爭(zhēng)爭(zhēng)先恐后地坐到飯桌旁邊吃餃子，我們吃的不亦樂乎。這次包餃子真是太有趣了。
一起包餃子的心得體會(huì)篇五
今天中午，家里人一致要求吃餃子，可是姥姥最不愛包餃子，我突然間說：“姥姥我?guī)湍惆溩?。”姥姥很驚訝、滿臉笑容的說：“好！”
姥姥開始準(zhǔn)備包餃子的佐料等，我也準(zhǔn)備好了搟面杖。
姥姥把揉好的面變成一個(gè)個(gè)小餅，我拿起手中小小的搟面杖將餅搟成片，平時(shí)看是很簡(jiǎn)單，我做起來卻很難。搟的七扭八歪的，逗得他們捧腹大笑，我很急，心想我一定要搟好，經(jīng)過一翻手忙腳亂，終于搟成了好點(diǎn)的片了，手膊累的酸痛。有的搟的很大，大的給姥爺包，包好像個(gè)“胖將軍”；有的搟的很小，小的給姥姥包，包好后像個(gè)“瘦老頭”。
終于在嘲笑中包完了餃子，看了出鍋餃子的形狀，自己不禁笑了。家人吃著餃子說：“禹辰你真棒，這是我們吃的最香的餃子。”聽著大家的表揚(yáng)，我心里也很自豪。
包餃子讓我品嘗到了成功的喜悅與自己小小的責(zé)任。我更體會(huì)到了動(dòng)手實(shí)踐的能力；體會(huì)了父母?jìng)冏黾覄?wù)的辛苦。因此，我要養(yǎng)成天天做家務(wù)的好習(xí)慣（如：洗碗、擦地等），為父母?jìng)兌喾謸?dān)！
一起包餃子的心得體會(huì)篇六
我們?nèi)叶枷矚g吃餃子，媽媽更是練就了一手包餃子的絕活。今天媽媽終于答應(yīng)教我包餃子了。
只見媽媽拿著一張餃子皮平攤在手上，又麻利地用右手夾了一團(tuán)肉餡，放在餃子中央，接著在餃子皮的邊緣輕輕抹了一點(diǎn)點(diǎn)水，然后兩手翻飛，最后攤開，一個(gè)像小船似的餃子就完工了。
我學(xué)著媽媽的樣子，拿起一張皮，用筷子夾了一大團(tuán)的肉餡兒包了起來。誰知那餃子皮根本不聽我的指揮，我剛把餃子皮對(duì)折，那肉餡卻調(diào)皮地從兩邊鉆了出來，更可惡的是，我還沒怎么捏，餃子皮卻撐破了。我氣急了，扔掉這個(gè)“破皮”餃子繼續(xù)開工。這次，我吸取了教訓(xùn)，夾了一小團(tuán)肉餡包了起來。這回倒是沒破，可是包好的那個(gè)餃子肚子癟癟的。媽媽笑了：“這只餃子餓壞了!”
算了，這么麻煩，不包算了!”我開腳想溜。媽媽笑瞇瞇地看著我，我不好意思了，厚著臉皮向媽媽請(qǐng)教，媽媽說：“你呀，太缺少耐心了，剛才的餡兒不是多了就是少了，更何況不管做什么事都得多練習(xí)才能做好……”在媽媽的嘮叨聲中，我耐下性子，聽從媽媽的指導(dǎo)，一步一步地慢慢來。果然，一個(gè)元寶似的餃子在我的手中誕生了。我把它當(dāng)作寶貝似的捧在手里，得意地向媽媽展示，向爸爸炫耀。餃子終于出鍋了，吃著自己包的餃子，我的心里樂開了花。
一起包餃子的心得體會(huì)篇七
家人之間的互動(dòng)關(guān)系是大人物所不可替代的珍貴財(cái)富。而家人之間的互動(dòng)方式卻也是千差萬別的。在五千年的中國(guó)文化長(zhǎng)河中，包餃子便是一種源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化傳統(tǒng)，至今仍在我國(guó)各地保存的很好。家人一起包餃子，不僅可以培養(yǎng)孩子們愛勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)互助的品質(zhì)，而且還可培養(yǎng)他們對(duì)中華文化的認(rèn)識(shí)。在此，我分享一下我的感受和家人包餃子的好處。
第二段：具體描述。
前不久，我和家人一起包餃子，從準(zhǔn)備餃子皮、菜餡，到包餃子，整個(gè)過程讓我感到很興奮。大家分工協(xié)作，互相配合，就像一支有序的隊(duì)伍，效率高又能帶來愉悅。在包餃子過程中，我跟家人之間流露出的愛意是讓我最為感動(dòng)。在包餃子的過程中，大家互相攏在一起，并喚起了我對(duì)曾經(jīng)的失落感。這也讓我更加珍惜和家人一起在一起的每分每秒。
第三段：概括意義。
家人包餃子的意義不在于完成一道美味的中式餃子，而是在于這個(gè)過程中所能體現(xiàn)出來的溫馨、團(tuán)聚和快樂。家人可以彼此交流，增進(jìn)感情，互相協(xié)作，從而切實(shí)地體驗(yàn)到“感情深、人格高”的家庭美和初心，彼此之間有著永久的感情紐帶。
第四段：深入闡述。
在家人一起包餃子的過程中，我還得到了很多啟示。除了可以增強(qiáng)家人之間的感情，并促進(jìn)家人之間的溝通和合作外，還有許多其他的好處。包餃子不僅帶來了創(chuàng)造性的樂趣，還展現(xiàn)了人類對(duì)實(shí)物的想象和創(chuàng)造潛力。在這個(gè)過程中，我們可以發(fā)現(xiàn)親人的各種優(yōu)點(diǎn)和獨(dú)特性格，將這一活動(dòng)當(dāng)作一種全家人踐行實(shí)踐的文化薈萃。
第五段：總結(jié)。
家人一起包餃子必須非常謹(jǐn)慎?？墒菍?duì)著各種顏色、種類的餡料，將餡料包入餃子皮中，共同制作一份美味的大餐，這是一種非常難得的幸福感。在今天這個(gè)社會(huì)大膽、有文化的食物衛(wèi)生環(huán)保領(lǐng)導(dǎo)下，我們要將傳統(tǒng)與時(shí)尚結(jié)合，用心體現(xiàn)家庭文化，開展一系列充滿童真的家庭花式活動(dòng)?，F(xiàn)代的家庭花式活動(dòng)，不是一有空就閑聊，玩手機(jī)或看電視，而是有意義的參與和共同創(chuàng)作。這樣，家庭氛圍就能更加融洽和諧，孩子們也會(huì)更快樂、快樂成長(zhǎng)。
一起包餃子的心得體會(huì)篇八
有一種家庭活動(dòng)，可以讓家人們齊聚一堂，分享快樂和溫暖，那就是包餃子。家人一起包餃子是一件很值得推崇的事情，不僅可以增進(jìn)家庭成員之間的感情，還能夠促進(jìn)溝通和互動(dòng)，傳承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化。以下是我在家人一起包餃子中所得到的心得和體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備工作
包餃子需要做一些準(zhǔn)備工作，首先是準(zhǔn)備餃子皮和餡料。家人一起制作可使工作繁瑣的準(zhǔn)備變得簡(jiǎn)單、快捷。在準(zhǔn)備工作中，家人之間的配合十分重要，要協(xié)調(diào)好工作的分工和配合，并盡可能多地進(jìn)行交流和商量。當(dāng)每個(gè)人都忙碌著自己的工作時(shí)，家人之間的默契和默契在不知不覺中就會(huì)彰顯出來。
第三段：包餃子的技巧
包餃子不僅需要講究手法，還要有一定的技巧。包餃子時(shí)，大人們通常會(huì)示范給小孩子展示如何包才能包出一個(gè)美美的餃子。這時(shí)，小孩子會(huì)和大人們一起學(xué)習(xí)手法和方法，例如包餃子的形狀和大小，如何蘸水，如何捏口子。在這個(gè)過程中，家人之間的溝通和互動(dòng)不斷，大家不僅可以學(xué)到包餃子的技巧，還能夠建立互信和良好的人際關(guān)系。
第四段：包餃子的感受
包餃子不僅僅是個(gè)活動(dòng)，更是一種享受。在家人一起包餃子時(shí)，大家都會(huì)流露出自己的喜悅和興奮，還會(huì)感受到包餃子時(shí)帶來的一份滿足和欣慰。尤其是我們一家人在包餃子時(shí)，常常會(huì)帶著微笑，感受彼此之間的相處和融合。這種感受洋溢著幸福和安逸的氣息，使我們家人之間的感情和親密度達(dá)到了前所未有的高度。
第五段：結(jié)語
家人一起包餃子是一種融洽和和諧的家庭活動(dòng)。無論是從準(zhǔn)備工作到包餃子的技巧，還是從包餃子的感受和體驗(yàn)，我們都可以感受到其中蘊(yùn)含的情感價(jià)值和文化意義。通過家人之間的默契和共同的努力，我們得到了彼此的認(rèn)可和尊重，使得我們之間的情感紐帶更加緊密和牢固?？梢哉f，家人一起包餃子是一種美好的經(jīng)歷，值得每一個(gè)家庭去體驗(yàn)和嘗試。
一起包餃子的心得體會(huì)篇九
“云云，今天我們吃餃子吧！”媽媽在廚房里對(duì)我說。我隨聲應(yīng)和著，不一會(huì)廚房便傳來嘩啦啦的聲音，媽媽似乎已忙得不可開交了。聽到這聲音，我坐不住了，真想跑過去湊湊熱鬧。
平常都是媽媽包好餃子我直接吃，包餃子我可一次都沒包過，好奇的我還真想試一下。好！說干就干。媽媽做起了我的師傅，首先學(xué)搟餃子皮。看起來很簡(jiǎn)單，要做起來，還真是有一些難度，媽媽搟出來的餃子皮又圓又大，還中間厚兩邊薄呢！真讓我羨慕。
她開始手把手地給我教，學(xué)得雖然還不太順手，但比剛開始好了很多，成功的動(dòng)力讓我的興趣大增，經(jīng)過一番再接再厲后，我的水平大長(zhǎng)。接下來該學(xué)包餃子了，媽媽把餃餡包在了面皮里，兩手一合，餃子就包好了，圓鼓鼓的活像個(gè)大將軍，而我包的卻像個(gè)瘦老頭還耷拉著，但此時(shí)我卻沒有輕言放棄，耐心地琢磨著、思索著，功夫不負(fù)有心人，一番刻苦努力后終于學(xué)會(huì)了，雖然臉上沾滿了面粉，但心里卻是美滋滋的。一個(gè)簡(jiǎn)單的包餃子，卻蘊(yùn)含著無數(shù)哲理，在這兒我想說，其實(shí)第一次就是成功的開頭，只要你勇敢地邁出步伐，就會(huì)有成功的可能。
一起包餃子的心得體會(huì)篇十
包餃子是中國(guó)傳統(tǒng)文化中一項(xiàng)重要的烹飪技藝，它具有很高的觀賞性和互動(dòng)性，不僅可以享受到美食的樂趣，還可以通過家人之間的合作，體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的快樂。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，我們常常忽略了與家人共同做一件事情的樂趣，包餃子正好可以讓我們回歸到生活的本質(zhì)，享受親情。在這篇文章中，我將分享我和家人一起包餃子的心得體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備工作。
包餃子一開始就要準(zhǔn)備足夠的食材和調(diào)料。在和家人一起包餃子之前，我們需要先購買餃子皮和餡料，例如豬肉、韭菜等。而且，我們還需要準(zhǔn)備調(diào)料，如鹽和醬油等，以便在包餃子的時(shí)候調(diào)味。此外，我們還需要準(zhǔn)備一些工具，例如搟面杖和餃子模具等。做好準(zhǔn)備工作后，我們就可以開始包餃子了。
當(dāng)我們拿到準(zhǔn)備工作后，我們要先將餃子皮拉平，然后加入餡料。接著，我們可以用手或工具將餃子皮滾成半月形，并將其捏緊。包餃子是一項(xiàng)需要技巧的工作，不僅需要手速快，還需要注意餡料的均勻分布和皮的堅(jiān)固度。在包餃子的過程中，家人之間的交流和互動(dòng)尤為重要，我們可以分享各自的包法，一邊包餃子，一邊聊天，緊張的氣氛也因此緩解。
第四段：美食享受。
包好餃子后，我們可以把它們放進(jìn)蒸鍋里蒸熟，或放入沸水鍋中煮熟。蒸好的餃子渾然天成，色香味俱佳，趁熱蘸上醬油，嚼上一口，餃子的美味讓人心情舒暢。吃餃子不光是品味美食，還可以猜燈謎，增進(jìn)家人之間的感情。家人之間可以互相出題，一邊吃餃子，一邊猜字謎，這樣熱鬧愉快的氛圍讓人倍感溫馨。
第五段：收獲和感悟。
與家人一起包餃子，不僅僅是一種體驗(yàn)，更是一種家庭傳統(tǒng)和文化傳承，在這個(gè)過程中，我們發(fā)現(xiàn)了許多以前被忽略的事情，感受到家人之間的溫暖和親密。家人之間合作的默契和信任，讓我們?cè)诎溩拥倪^程中加深了感情。在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，我們要珍惜和家人相處的時(shí)間，包餃子是一個(gè)非常好的選擇，它既可以讓我們品嘗美食，也可以讓我們體驗(yàn)到親情的甜美。
一起包餃子的心得體會(huì)篇十一
包餃子是中國(guó)傳統(tǒng)的一種食物制作方式，通常在農(nóng)歷新年或其他重要的節(jié)日里進(jìn)行。除了豐富的味道，包餃子也代表了人們對(duì)美好生活的期望和對(duì)家庭團(tuán)聚的渴望。在這個(gè)現(xiàn)代社會(huì)中，家長(zhǎng)們常常忙于工作和生活的瑣事，與孩子的交流與互動(dòng)并不多。因此，和家長(zhǎng)一起包餃子成為了一種重要的方式，可以增加親子關(guān)系，傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，同時(shí)也是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。
第二段：家長(zhǎng)與孩子的親密關(guān)系。
和家長(zhǎng)一起包餃子是一個(gè)增進(jìn)親子關(guān)系的機(jī)會(huì)。在包餃子的過程中，家長(zhǎng)與孩子之間的互動(dòng)和交流能夠增強(qiáng)彼此之間的感情。家長(zhǎng)可以關(guān)心孩子的學(xué)業(yè)和生活，鼓勵(lì)他們勇于嘗試新的事物，并且親自教導(dǎo)他們?nèi)绾伟溩?。孩子則能夠感受到來自父母的關(guān)愛和支持，同時(shí)也能夠表達(dá)自己的想法和理解。這種共同參與的過程不僅能夠增進(jìn)家庭成員之間的默契和信任，更能夠讓孩子在體驗(yàn)中學(xué)會(huì)尊重和傾聽他人的意見。
第三段：傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化。
包餃子是中華傳統(tǒng)文化中一種重要的食物制作方式，通過和家長(zhǎng)一起包餃子，可以使孩子們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有更多的了解和認(rèn)識(shí)。家長(zhǎng)可以向孩子們講述關(guān)于包餃子的故事和傳統(tǒng)，例如餃子的寓意和象征意義，以及包餃子的技巧和習(xí)俗。孩子們會(huì)在這個(gè)過程中感受到傳統(tǒng)文化的美妙和深厚，從而培養(yǎng)對(duì)自己國(guó)家的認(rèn)同感和自豪感。這樣的傳承不僅能夠讓孩子們更好地了解自己的文化根源，也能夠幫助他們更好地融入社會(huì)和與他人建立更多的聯(lián)系。
第四段：寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。
和家長(zhǎng)一起包餃子是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。在包餃子的過程中，孩子們能夠?qū)W到許多有用的技巧，例如面皮搟薄、包餃子的姿勢(shì)和包餡的方法等等。同時(shí)，他們也能夠鍛煉自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。孩子們可以用不同的造型和裝飾來展示自己的想法和才華，這既是一次藝術(shù)創(chuàng)作的機(jī)會(huì)，也是一次展示自我和能力的平臺(tái)。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)不僅能夠培養(yǎng)孩子們的自信心，也能夠?yàn)樗麄兊奈磥戆l(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：結(jié)語。
通過和家長(zhǎng)一起包餃子，我們不僅能夠增進(jìn)親子關(guān)系，傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，還能夠給孩子們提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。餃子不僅代表了美食的享受，更承載了人們對(duì)美好生活和家庭團(tuán)聚的期盼。在這個(gè)快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)里，我們應(yīng)該珍惜這樣的機(jī)會(huì)和時(shí)刻，與家人共同包餃子，共同分享快樂和溫馨。讓我們用包餃子的方式，傳遞愛和關(guān)懷，讓親情更加深厚，讓家庭更加和諧。
一起包餃子的心得體會(huì)篇十二
包餃子是中國(guó)傳統(tǒng)文化中重要的年俗活動(dòng)之一。這項(xiàng)活動(dòng)凝聚了家人間的情感，也成為了一個(gè)拉近親子關(guān)系的機(jī)會(huì)。在我成長(zhǎng)的家庭中，每年農(nóng)歷除夕，我們都會(huì)齊聚一堂，和家長(zhǎng)一起包餃子。這個(gè)過程不僅是一種傳統(tǒng)習(xí)俗的延續(xù)，更是我們家庭成員之間的交流和情感溝通的方式。
第二段：學(xué)會(huì)耐心和團(tuán)結(jié)的重要性。
包餃子不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的活動(dòng)，需要家庭成員之間的耐心和團(tuán)結(jié)才能完成。首先，和家長(zhǎng)一起包餃子，我學(xué)會(huì)了專注和細(xì)心。包餃子需要將餡料逐個(gè)包入面皮中，這個(gè)過程需要耐心和精確的動(dòng)作。其次，團(tuán)結(jié)也是包餃子時(shí)不可或缺的品質(zhì)。家長(zhǎng)和我們一起分工合作，每個(gè)人有自己的任務(wù)，默契地配合完成。通過這樣的團(tuán)結(jié)合作，我體會(huì)到了集體智慧和力量。
第三段：傳承與創(chuàng)新的結(jié)合。
包餃子活動(dòng)對(duì)于我來說，也是傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新的結(jié)合。我們家一直遵循著祖輩的包餃子方法，同時(shí)也會(huì)根據(jù)個(gè)人的口味和喜好進(jìn)行創(chuàng)新。家長(zhǎng)教導(dǎo)我們包餃子的技巧和要領(lǐng)，講述包餃子的歷史典故和文化內(nèi)涵。這樣的交流不僅讓我學(xué)會(huì)了制作餃子的技能，也增加了對(duì)傳統(tǒng)文化的理解和熱愛。
第四段：樂趣與收獲。
和家長(zhǎng)一起包餃子的過程中，我感受到了樂趣與收獲。首先，包餃子是一項(xiàng)有趣的活動(dòng)，家人們歡聲笑語，共同完成一個(gè)個(gè)精致的餃子。我們會(huì)互相調(diào)侃，分享笑料，讓整個(gè)過程充滿了歡樂的氣氛。其次，從包餃子中我獲得了成就感。每當(dāng)看到自己包裹的餃子排成整齊的一層，我會(huì)覺得自豪和滿足。這種成就感讓我更加自信，并愿意嘗試其他新的事物。
第五段：餃子背后的溫暖與守望。
通過和家長(zhǎng)一起包餃子，我感受到了家庭的溫暖和守望。餃子代表著一家人的團(tuán)聚和溫馨，而包餃子的過程則是團(tuán)聚的見證。在包餃子的過程中，我看到了父母的關(guān)愛和付出，也看到了家庭成員之間的默契。這讓我體會(huì)到家庭的重要性和長(zhǎng)輩的愛。我會(huì)將這份溫暖和守望傳承下去，將來我也會(huì)和我的孩子一起包餃子，延續(xù)這個(gè)美好的傳統(tǒng)。
總結(jié)：
包餃子是一項(xiàng)讓家庭成員走到一起的活動(dòng)，它不僅僅是一道美味的年夜飯，更是傳統(tǒng)文化和家庭情感的結(jié)合。通過和家長(zhǎng)一起包餃子，我學(xué)到了耐心和團(tuán)結(jié)，感受到了家庭的溫暖和守望。這個(gè)過程不僅給我?guī)砜鞓泛蜆啡?，還培養(yǎng)了我對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛和尊重。我相信，通過包餃子這樣的活動(dòng)，我們家庭的關(guān)系會(huì)更加緊密，我們對(duì)傳統(tǒng)文化的理解和傳承也會(huì)更加深入。讓我們一起，珍惜這樣的時(shí)刻，一起去包餃子，創(chuàng)造更多的美好回憶。
一起包餃子的心得體會(huì)篇十三
12月18日，窗外寒氣逼人，第一小學(xué)一年級(jí)的四個(gè)教室里卻溫暖喜氣，原來這里正在進(jìn)行著結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日“冬至”開展了“迎冬至包餃子”親子實(shí)踐活動(dòng)。
“冬至到，吃水餃”是韓國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗。在這次的親子實(shí)踐活動(dòng)中一年級(jí)的四個(gè)班邀請(qǐng)了家長(zhǎng)志愿者中走進(jìn)班級(jí)和孩子們一起包餃子，共同歡度這個(gè)中國(guó)特色的節(jié)日。
每一位孩子和家長(zhǎng)志愿者都大學(xué)生對(duì)活動(dòng)充滿著期待。在包餃子活動(dòng)開始之前，夏至各班老師先給孩子們講述了冬至這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗由來及冬至的小故事，然后，老師和班主任孩子們一起認(rèn)識(shí)了包餃子所需要的原材料和用具，家長(zhǎng)朋友們還從屋里會(huì)帶來帶來了案板、搟面杖、電飯鍋等。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，只見家長(zhǎng)志愿者們和面、揉面團(tuán)、搟xxxx、包餃子，孩子們也不閑著，瞧！有的小朋友也拿著小搟面杖，腰上系著一個(gè)小圍裙，真挺像那么回事呢！孩子們幫著爸爸媽媽們按媽媽皮、撒面粉，一會(huì)功夫，就一起包好了許多餃子。雖然孩子們包的餃子樣子不是很美觀，但是一個(gè)個(gè)都非常雀躍，場(chǎng)面溫馨感人、其樂融融。
吃餃子環(huán)節(jié)更是精彩疊加，看著自己親手包的'餃子，大家都無比興奮、無比自豪。當(dāng)一盤盤熱騰騰的餃子端上來時(shí)，孩子們拿起碗和勺，爭(zhēng)先恐后品嘗自己鱗莖的勞工果實(shí)，家長(zhǎng)喂孩子丁年、孩子喂家長(zhǎng)紅燒肉，快樂與在每一位參與者心中久久回蕩。
本次冬至包餃子活動(dòng)讓孩子們?cè)跉g樂的親子氛圍中國(guó)了解了中的傳統(tǒng)文化。冬至的由來、冬至的風(fēng)俗，更讓孩子們從中體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂，拉進(jìn)了孩子與家長(zhǎng)的最遠(yuǎn)，感受到了濃濃親情，讓每一個(gè)孩子在活動(dòng)中快樂的成長(zhǎng)。
一起包餃子的心得體會(huì)篇十四
包餃子是中國(guó)傳統(tǒng)美食之一，不僅有著豐富的營(yíng)養(yǎng)口感，更是一項(xiàng)有趣的活動(dòng)。作為一個(gè)愛好美食的人，我常常會(huì)感到快樂和滿足，當(dāng)我包餃子時(shí)，我感到更加充實(shí)和愉快，因?yàn)樗粌H是一種食物，還是一種凝聚人心的方式。在這篇文章中，我將分享我的一些包餃子的心得和體會(huì)，希望可以給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和幫助。
第二段：進(jìn)入主題，認(rèn)真準(zhǔn)備。
在包餃子之前，我們需要做好充分的準(zhǔn)備工作。首先，準(zhǔn)備好餃子皮和餡料。其次，要保證食材的新鮮和干凈，將其洗凈、切碎、裝好備用。還要準(zhǔn)備好適量的調(diào)料和工具，如砧板、刀、碗、勺等。做好充分的準(zhǔn)備工作，可以讓我們?cè)诎溩舆^程中更加專注和流暢。
第三段：身臨其境，享受包餃子的過程。
在包餃子的過程中，我們可以感受到一種親切和溫暖的氛圍。親朋好友團(tuán)聚在一起，圍坐在桌子旁，一邊聊天，一邊包餃子。空氣中彌漫著香氣和歡聲笑語，這種感覺令人難忘。也許我們并不是專業(yè)的廚師，但我們可以展示我們的創(chuàng)意和技能，讓每一個(gè)餃子都有著獨(dú)特的風(fēng)味。
第四段：體會(huì)包餃子的快樂。
包餃子的過程充滿謙遜、互助和團(tuán)結(jié)的精神。當(dāng)我們一圈一圈地扭餃子皮、倒餡料、包裹成餃子的過程時(shí)，我們不僅修煉了自己的耐心和技能，更體現(xiàn)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。與此相伴隨的是快樂和滿足感，一份成功的作品，不僅讓我們長(zhǎng)了見識(shí)，更加增強(qiáng)了我們的信心。
第五段：總結(jié)。
從包餃子的過程中，我們可以感受到一種親情、友情和團(tuán)隊(duì)合作的精神，與此相伴隨的是快樂和滿足感。包餃子是一項(xiàng)非常值得推崇的傳統(tǒng)美食和活動(dòng)，也是一種與親人家人相聚的方式。我希望我們能夠?qū)⑦@種傳統(tǒng)和文化傳承下去，讓更多的人感受到包餃子的快樂和溫暖。
一起包餃子的心得體會(huì)篇十五
今天中午，家里人一致要求吃餃子，可是姥姥最不愛包餃子，我突然間說：“姥姥我?guī)湍惆溩??！崩牙押荏@訝、滿臉笑容的說：“好！”
姥姥開始準(zhǔn)備包餃子的佐料等，我也準(zhǔn)備好了搟面杖。
姥姥把揉好的面變成一個(gè)個(gè)小餅，我拿起手中小小的搟面杖將餅搟成片，平時(shí)看是很簡(jiǎn)單，我做起來卻很難。搟的七扭八歪的，逗得他們捧腹大笑，我很急，心想我一定要搟好，經(jīng)過一翻手忙腳亂，終于搟成了好點(diǎn)的片了，手膊累的酸痛。有的搟的很大，大的給姥爺包，包好像個(gè)“胖將軍”；有的搟的很小，小的給姥姥包，包好后像個(gè)“瘦老頭”。
終于在嘲笑中包完了餃子，看了出鍋餃子的形狀，自己不禁笑了。家人吃著餃子說：“禹辰你真棒，這是我們吃的最香的餃子?！甭犞蠹业谋頁P(yáng)，我心里也很自豪。
包餃子讓我品嘗到了成功的喜悅與自己小小的責(zé)任。我更體會(huì)到了動(dòng)手實(shí)踐的能力；體會(huì)了父母?jìng)冏黾覄?wù)的辛苦。因此，我要養(yǎng)成天天做家務(wù)的好習(xí)慣（如：洗碗、擦地等），為父母?jìng)兌喾謸?dān)！
進(jìn)入大學(xué)之后，加入了陽光協(xié)會(huì)。為了增進(jìn)同學(xué)感情，豐富大學(xué)生活，社團(tuán)舉辦了別開生面包餃子活動(dòng)。
最初的時(shí)候，其實(shí)有點(diǎn)不想去，因?yàn)樽约翰粫?huì)包餃子。然而部長(zhǎng)說可以現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)，我就抱著鍛煉自己的心態(tài)參加了，多一項(xiàng)生活技能總是好的。于是，在13號(hào)9點(diǎn)，我們開始了包餃子。集合的時(shí)候，有些人晚到，有的人沒來，所以浪費(fèi)了點(diǎn)時(shí)間。然而這并沒消磨掉我們的熱情，剛進(jìn)食堂，其實(shí)還是有點(diǎn)緊張的，畢竟自己什么都不會(huì)啊。當(dāng)部長(zhǎng)將材料搬上來時(shí)，感覺自己無所事事，不知道怎么辦。還好紹閣會(huì)包餃子，于是就看著他包餃子，發(fā)現(xiàn)其實(shí)挺簡(jiǎn)單，看他包了幾個(gè)自己嘗試就包。包了之后又有新的問題，就是如何弄花邊。我和奚朝暉糾結(jié)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，最后終于釋然。好看不重要，重要的是好吃，于是就不再糾結(jié)，花邊也隨性弄。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的奮斗，餃子終于包完了。我們海蜇激動(dòng)的心情將餃子拿到廚房下鍋。因?yàn)槲覀儾堪妮^多，所以下鍋的時(shí)間較晚，等的時(shí)間也較長(zhǎng)。當(dāng)那一鍋鍋餃子出爐，我們激動(dòng)的拍下了我們的成果，心情十分激動(dòng)。而當(dāng)餃子出鍋，一個(gè)個(gè)的都忍不住口水，香菇豬肉，白菜豬肉芹菜豬肉，各種餡的'餃子讓我們口水直流。估計(jì)我們的餃子太香，其他部門的人紛紛過來搶餃子，我們的餃子估計(jì)被搶了五分之一，可見我們的餃子多么香啊。
這次的活動(dòng)非常有意思，也非常有意義。這種活動(dòng)讓原本不熟悉的社員相互熟悉，了解各自的特點(diǎn)，也鍛煉了大家的合作能力，為以后的工作提供了方便。相信這種活動(dòng)對(duì)我們的大學(xué)4年會(huì)產(chǎn)生巨大的影響。
包餃子，增加了我們的凝聚力，讓我們真正成為了一個(gè)集體！
一起包餃子的心得體會(huì)篇十六
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇?！痹卩栲枧九镜谋衤曋校覀冇瓉砹诵碌囊荒戗D―20xx，我恭祝大家羊年大吉、笑口常開、洋洋得意。
大年初一，我們?nèi)覈谝黄鸢溩?。我這個(gè)對(duì)餃子一竅不通的新人，只能向上的廳堂，下的廚房的老媽請(qǐng)教一下了。
看著老媽熟練的包了一個(gè)又一個(gè)小巧玲瓏的餃子，又快又好。原來包餃子也不過如此嗎，對(duì)我來說簡(jiǎn)直就是張飛吃豆芽。于是我拿起一個(gè)事先捏好的餃子皮，用筷子小心翼翼地夾起餃子餡，慢慢的放在叫皮上，兩手用力一捏，可這“淘氣”的餃子餡似乎存心和我作對(duì)，從中間一股腦的冒了出來，沒辦法，我只得“搶救”這名“傷員”，我拿起一小塊兒餃子皮，堵住了破的地方，可“調(diào)皮”的餡兒又從另一面冒出來，看著傷痕累累的餃子，我失去了信心。這時(shí)媽媽過來鼓勵(lì)我：“寶貝，失敗是成功之母。著名科學(xué)家愛迪生曾用了整整的時(shí)間，才發(fā)明了電燈。在這期間他經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗，最后終于走向了成功。難道我的女兒就經(jīng)受不起這一點(diǎn)點(diǎn)的挫折與困難嗎？”聽了媽媽的話，我重打鑼鼓另開張，再一次認(rèn)認(rèn)真真的包起了餃子，真是功夫不負(fù)有心人，一個(gè)個(gè)精神十足的餃子，亭亭玉立的擺在我面前。
大功告成了，媽媽開始煮餃子，不一會(huì)兒餃子出鍋了，吃著香噴噴的餃子，享受在甘甜的勞動(dòng)果實(shí)中，心里美滋滋的。
我為新年的第一天而感到高興，我不但學(xué)會(huì)了包餃子，而且深刻地體會(huì)到了失敗并不可怕，只要從中吸取經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，充足自信，勇往直前，出鍋就一定會(huì)走向成功。
一起包餃子的心得體會(huì)篇十七
家包餃子，是中國(guó)傳統(tǒng)的傳家寶之一。據(jù)說，這種餃子最早起源于東北地區(qū)，因其外形像口袋，所以人們將它稱為家包子。隨著時(shí)間的推移和流轉(zhuǎn)，家包餃子逐漸傳遍全國(guó)，并成為我國(guó)飲食文化的重要代表之一。每到冬天，人們便望眼欲穿地盼著家包餃子的到來，同時(shí)也期盼著帶著全家人一起包餃子的快樂時(shí)光。
要想包出美味可口的家包餃子，準(zhǔn)備工作是必不可少的。首先，需要準(zhǔn)備好餃子皮和餃子餡。餃子皮需要用到面粉和水，在手工搓揉的過程中，能夠慢慢地感受到面粉的彈性。而餃子餡則可根據(jù)不同的口味選擇合適的食材，如豬肉、蝦仁、肉餡、韭菜等。其次，準(zhǔn)備好必要的廚房器具。如餃子切割器、餃子鋪盤、搟面杖等，這些器具能夠方便我們的包餃子工作。同時(shí)，也需要準(zhǔn)備好調(diào)料，如醬油、醋、姜末、蒜末等，這能夠?yàn)榧野溩釉鎏砀嗟目诟小?/p>
家包餃子的制作，需要塑造出一種開朗、和諧、盡享樂趣的心態(tài)。首先，一定要做好溝通和協(xié)調(diào)，大家需要一起商議選擇好要包的口味，然后安排好各自的分工。接著，就開工了。搟餃子皮、包餃子、沾餡，本身就是一種趣味性的過程。一邊包著，一邊就可以講笑話、唱歌、透過美味分享溫暖。當(dāng)餃子終于出鍋的時(shí)候，用微笑和共同的努力搭配出飽滿的滿足感，這些都能成為難忘的記憶，讓每個(gè)參與者無比地感動(dòng)和欣喜。
家包餃子的美味，無與倫比。包起來的餃子外形飽滿，口感豐富，吃起來軟硬適度，口味鮮美。多樣化的餡料，可以讓人們隨自己的喜好進(jìn)行選擇，比如韭菜餡、蝦仁餡、菜肉餡等。家包餃子的風(fēng)味獨(dú)特，別有一番情趣。盡管和外面買的餃子口感相似，但家包餃子多了一份溫暖和感受，讓人們?cè)谙硎苊朗车耐瑫r(shí)也愉悅活力。
第五段：結(jié)語。
總之，家包餃子充分體現(xiàn)了中國(guó)人的年俗文化、傳統(tǒng)的聚餐習(xí)慣。每個(gè)家庭、每個(gè)人都可以憑借著自己的想象力，制定屬于自己的口味和制作方法，在家里就能品嘗到營(yíng)養(yǎng)美味的餃子了。我們不僅享受到美味，還收獲了團(tuán)結(jié)友愛、歡笑貼近。相信這種風(fēng)俗活動(dòng)、文化傳承方式是值得一直堅(jiān)持下去的。
一起包餃子的心得體會(huì)篇十八
自古以來，“食”是民之大事，每個(gè)地區(qū)都有自己的特色美食。其中，餃子作為中國(guó)傳統(tǒng)的特色美食之一，深受人民的喜愛和推崇。由于自己平日里并不怎么燒菜，加上隔離期間在家，我決定學(xué)習(xí)包餃子，一方面是鍛煉自己的手藝，另一方面還可以讓家庭的氣氛更加融洽。
第二段：詳細(xì)介紹學(xué)習(xí)包餃子的過程
在開始制作之前，我首先上網(wǎng)查了一些相關(guān)的教程和視頻來學(xué)習(xí)包餃子。我發(fā)現(xiàn)，包餃子雖然制作過程比較簡(jiǎn)單，但需要講究諸多細(xì)節(jié)，比如面團(tuán)的水分和筋度，餡料的搭配和調(diào)味，餃子的大小和形狀等等。在實(shí)踐過程中，我發(fā)現(xiàn)自己最需要注意的是包餃子的手法。由于我平時(shí)做飯不多，手藝不到位，剛開始包餃子時(shí)經(jīng)常是包歪或者皮子太厚，餡料太多。但經(jīng)過不斷的練習(xí)和調(diào)整，我的手藝慢慢變得熟練起來。
第三段：分享制作過程中的體會(huì)和感受
在包餃子的過程中，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)過程也可以帶來一定的滿足感和樂趣。首先是看著手中慢慢變形的餃子，為自己的手巧感到高興；其次是在與家人合作包餃子的過程中，不斷地交流溝通，增進(jìn)了彼此的感情。另外，制作餃子也需要一定的耐心和專注力，讓我感到放松和充實(shí)。
第四段：總結(jié)自己在學(xué)習(xí)包餃子中的收獲
通過這次學(xué)習(xí)包餃子的過程，我不僅得以鍛煉了自己的手藝，也擴(kuò)展了自己的視野，熟悉了中國(guó)傳統(tǒng)美食的制作過程和文化內(nèi)涵。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了與家人一起合作制作餃子的感受，增強(qiáng)了家庭感情。更重要的是，這個(gè)過程讓我收獲到了快樂和成就感，也為我以后可能的料理上的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。
第五段：展望未來的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)
在未來，我還希望能夠更加深入地學(xué)習(xí)中國(guó)的美食文化，包括不同地區(qū)的特色菜系和不同食材的搭配等。同時(shí)，我也希望能夠不斷鍛煉自己的手藝，將自己所學(xué)到的技能和知識(shí)應(yīng)用到日常生活中。通過不斷地學(xué)習(xí)和嘗試，我相信自己會(huì)越來越懂得怎樣更好地享受飲食，也會(huì)變得更加自信和堅(jiān)韌。
一起包餃子的心得體會(huì)篇十九
一天午覺醒來，我看見媽媽在包餃子。
為了培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力和大家庭的溫暖親情，近日，雙溝中心幼兒園大二班的幼兒與家長(zhǎng)在老師的組織下進(jìn)行了一場(chǎng)以“親子同樂促進(jìn)家園共育”為主題的親子活動(dòng)，家長(zhǎng)和孩子們一起“包餃子”。
整個(gè)活動(dòng)在老師的.組織下，家長(zhǎng)的配合下井然有序。孩子們個(gè)個(gè)學(xué)得有模有樣，有揉面的、有搟皮的、有包餃子的，儼然一個(gè)個(gè)小廚師。孩子們還創(chuàng)造了很多很特別的餃子：有的像太陽，有的像元寶，有的像月亮……家長(zhǎng)們看到后高興得合不攏嘴，現(xiàn)場(chǎng)其樂融融，幸福的笑容洋溢在每一個(gè)人的臉上。
通過本次活動(dòng)，不但提高了幼兒的生活服務(wù)能力，也培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。孩子們體驗(yàn)到了自己動(dòng)手包餃子的樂趣，提高了幼兒的動(dòng)手能力，培養(yǎng)了幼兒愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，發(fā)揮了幼兒的想象能力。還使幼兒體會(huì)到了父母的辛苦，并把自己包好的餃子煮熟后，親手喂給爸爸、媽媽吃，讓孩子有顆“感恩的心”。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/9005001.html】
