通過撰寫心得體會，可以提升自我認知和思維能力?？偨Y(jié)應(yīng)注重主題思想，突出重點，提煉核心，避免內(nèi)容過于冗雜。小編為大家整理了一些經(jīng)典的心得體會范文，歡迎大家一起來欣賞和學(xué)習(xí)。
同學(xué)一堂思政課心得體會篇一
近年來，中國高校加強了思想政治教育工作，力求培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。而“同上思政一堂課”作為高校思政教育的重要環(huán)節(jié)之一，對于學(xué)生們來說，意義重大。經(jīng)歷一學(xué)期的思政課教學(xué)，我深感這門課在培養(yǎng)學(xué)生的思想覺悟和綜合素質(zhì)上有著舉足輕重的作用。
首先，同上思政一堂課可以拓展學(xué)生的思想空間。傳統(tǒng)課堂教學(xué)往往注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科知識，而缺少對學(xué)生思想意識的培養(yǎng)。而同上思政一堂課則可以在開展學(xué)科教學(xué)的基礎(chǔ)上，加大對學(xué)生思想的關(guān)注。在這門課上，學(xué)生們接觸到了紛繁復(fù)雜的社會問題，了解到社會的多元性和多面性，從而獲得了更廣闊的思考空間。這些社會問題既是時代背景的體現(xiàn)，也是時代所需的反映。通過深入研究這些問題，學(xué)生們可以拓展自己的思維，提升自己的思考能力，使自己的思想得到深化和升華。
其次，同上思政一堂課可以加強學(xué)生的道德建設(shè)。隨著社會的不斷進步和發(fā)展，道德觀念受到了一定的沖擊和沖擊。同上思政一堂課可以在道德建設(shè)方面起到積極作用。在這門課上，教師們通過講解道德倫理的基本原理和道德規(guī)范，讓學(xué)生們了解到什么是正確的道德觀念和行為規(guī)范，引導(dǎo)他們樹立正確的價值觀，堅持正確的人生信仰。同時，教師們還通過講授一些典型故事和案例，讓學(xué)生們從中汲取教訓(xùn)，提高他們的道德意識和道德修養(yǎng)。通過這樣的方式，同上思政一堂課可以培養(yǎng)學(xué)生的良好道德風(fēng)尚，為他們的未來道德生活打下基礎(chǔ)。
再次，同上思政一堂課可以培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。在當今社會，社會責(zé)任感的缺失已成為一種普遍現(xiàn)象。同上思政一堂課可以幫助學(xué)生們認識到自身的社會責(zé)任，激發(fā)他們的社會責(zé)任意識。通過諸如講授社會主義核心價值觀、愛國主義等內(nèi)容，教師們可以引導(dǎo)學(xué)生們始終保持社會責(zé)任感，在實踐中展現(xiàn)自己的社會責(zé)任，并通過身體力行的方式培養(yǎng)學(xué)生們對國家、民族和人類的責(zé)任感。通過這樣的途徑，同上思政一堂課可以使學(xué)生們在未來的社會生活中成為對社會負責(zé)任、有擔(dān)當?shù)娜恕?/p>
最后，同上思政一堂課還可以提高學(xué)生的思辨能力。在這門課上，教師們可以提供一些有關(guān)哲學(xué)、倫理學(xué)、社會學(xué)等方面的知識，引導(dǎo)學(xué)生們分析問題和解決問題的能力。在教學(xué)過程中，教師們注重啟發(fā)學(xué)生的思維和探索精神，引導(dǎo)學(xué)生主動思考問題，提出自己的見解和觀點。通過這樣的學(xué)習(xí)方式，同上思政一堂課可以提高學(xué)生的思維能力、分析能力和創(chuàng)新能力，使他們具備獨立思考和解決問題的能力，培養(yǎng)他們成為具有創(chuàng)新精神的人才。
綜上所述，同上思政一堂課作為高校思想政治教育的重要環(huán)節(jié)之一，對于提高學(xué)生的思想覺悟和綜合素質(zhì)起到了重要作用。同上思政一堂課可以拓展學(xué)生的思想空間，加強學(xué)生的道德建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，提高學(xué)生的思辨能力。因此，高校應(yīng)該重視同上思政一堂課的開展，營造良好的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的興趣和熱情，使其真正受益于這門課程，并將所學(xué)的知識和理念運用到實際生活中。只有如此，我們才能培養(yǎng)出更多具有社會責(zé)任感和創(chuàng)新精神的人才，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢作出更大的貢獻。
同學(xué)一堂思政課心得體會篇二
第一段：引入思政課對大學(xué)生的重要性和意義（250字）。
大學(xué)生時代是人生中最關(guān)鍵的時期之一，思政課作為大學(xué)必修課程，對于大學(xué)生的成長和發(fā)展起著重要的作用。思政課旨在培養(yǎng)學(xué)生的思想品德，傳授馬克思主義理論知識，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。同學(xué)一堂思政課是我們共同學(xué)習(xí)和討論的平臺，它幫助我們?yōu)樽约旱奈磥礓佋O(shè)堅實的思想基石。
第二段：課堂活動的內(nèi)容與收獲（250字）。
在同學(xué)一堂思政課中，我們通過各種各樣的課堂活動，如小組討論、演講、觀影等形式，展開了廣泛而深入的思考。課堂上，我們學(xué)習(xí)了馬克思主義的基本原理，了解了社會主義和資本主義制度的區(qū)別，學(xué)習(xí)了中國特色社會主義的發(fā)展道路和成功經(jīng)驗。通過演講和討論，我們積極交流自己的觀點，獲得了更全面的思維和更開闊的世界觀。觀影活動中，我們通過觀看一些感人的影片，深入感悟了人性的真善美，增強了對社會責(zé)任和道德價值的認識。這些活動使我們的思想和意識有了質(zhì)的飛躍，更加明確了自己的追求和人生目標。
第三段：思政課對我們的人生影響（250字）。
思政課并不只是一門學(xué)科，更是一種精神的追求。在思政課的教導(dǎo)下，我們明確了人生的價值取向和奮斗目標，懂得了生活的本質(zhì)和社會的規(guī)律。思政課教會了我們?nèi)绾握_地看待人生中的困難和挫折，如何在追求個人利益的同時，為社會做出貢獻。思政課讓我們明白了人是社會的一部分，我們應(yīng)該肩負起改造社會、建設(shè)美好家園的責(zé)任。思政課使我們在成長的道路上更加明確了自己的方向，增強了自己的自信心和責(zé)任感。
第四段：思政課教導(dǎo)我們?nèi)绾握_處理人際關(guān)系（250字）。
思政課不僅教會了我們正確處理自己內(nèi)心的煙火，也教導(dǎo)了我們?nèi)绾闻c他人相處。在同學(xué)一堂思政課上，我們通過小組討論和互動學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了與他人合作的能力和團隊精神。思政課使我們明白了個人利益和集體利益之間的辯證關(guān)系，教會了我們?nèi)绾瓮咨铺幚砻芎蜎_突。在思政課的熏陶下，我們學(xué)會了寬容和理解，懂得了與他人和諧共處的重要性。這些都對我們今后的工作和生活產(chǎn)生了深遠影響。
第五段：思政課的意義和對未來的影響（200字）。
思政課是大學(xué)生培養(yǎng)綜合素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)，它教會了我們?yōu)槿颂幨赖牡览?，塑造了我們的人生觀和價值觀。思政課讓我們明確了奮斗的目標和方向，錘煉了我們的意志和品質(zhì)。思政課教會了我們正確看待人生中的困難和挫折，讓我們更加堅定地為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的中國夢而奮斗。思政課的意義不僅在于培養(yǎng)出合格的社會主義建設(shè)者和接班人，更在于讓我們從內(nèi)心深處明白了自己為何而來、為何而活。
綜上所述，同學(xué)一堂思政課作為我們成長的見證和智慧的源泉，不僅給我們帶來了知識的充實，更使我們擁有了健康的心靈和正確的人生態(tài)度。思政課讓我們在大學(xué)時期從容地面對人生的挑戰(zhàn)和諸多選擇，為我們的未來奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。我們應(yīng)該珍惜這寶貴的學(xué)習(xí)機會，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。
同學(xué)一堂思政課心得體會篇三
從小學(xué)到大學(xué)，思政課一直陪伴著我們的成長，它是我們?nèi)松缆飞献钪匾囊婚T課程。它既是一種教育的方式，也是一種思想的引領(lǐng)，更是一種道德的培養(yǎng)。在這樣的思政課堂中，我們不僅學(xué)到了知識和技能，更重要的是塑造了我們的品格和價值觀。在我的大學(xué)思政課中，我受益匪淺，深受啟迪和觸動，今天我想分享一下我的心得體會。
首先，思政課強調(diào)人文思維的培養(yǎng)。思政課提倡人文關(guān)懷，注重培養(yǎng)學(xué)生的感悟力和情感智慧。在思政課堂上，我們接觸到了偉大的文學(xué)作品和哲學(xué)思想，通過閱讀、分析和討論，我們學(xué)會了思考人生的意義和價值，并以此為根基建立自己的世界觀和價值觀。思政課也引導(dǎo)我們關(guān)注社會問題，關(guān)心他人，培養(yǎng)了我們的同理心和共情能力，更加成熟和理智地面對困難和挑戰(zhàn)。
其次，思政課重視培養(yǎng)創(chuàng)新精神。在現(xiàn)代社會中，創(chuàng)意和創(chuàng)新是推動社會發(fā)展的重要動力。思政課注重開拓學(xué)生的思維和想象力，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識和思維方式。在思政課堂上，老師會鼓勵我們提出自己的觀點和想法，展示自己的創(chuàng)造力和批判性思維。通過這樣的交流和互動，我們不僅幫助我們明確自己的看法，也激發(fā)了我們對于社會問題的思考和解決之道。
再次，思政課強調(diào)實踐與行動。在思政課堂上，我們不僅學(xué)到了理論知識，還要將其應(yīng)用于實際生活中。思政課鼓勵學(xué)生深入社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校等實地調(diào)研，了解社會現(xiàn)象，探索社會問題，并結(jié)合自己的專業(yè)知識和興趣，提出切實可行的解決方案。在這個過程中，我們學(xué)會了如何與人合作，提高團隊合作的能力，增強了自己的實踐動力和責(zé)任感。
最后，思政課強調(diào)終身學(xué)習(xí)和持續(xù)進步。思政課讓我們認識到知識的更新速度是如此之快，我們需要不斷學(xué)習(xí)和充實自己，不斷提高自己的素質(zhì)和能力。思政課鼓勵我們積極參加各種學(xué)習(xí)活動和社會實踐，拓寬自己的視野，與人交流和合作，不斷深化自己的思考和理解。思政課也告訴我們要有一個正確的人生規(guī)劃，要時刻持續(xù)提高自己，成為一個對社會有貢獻的人。
總結(jié)而言，思政課是大學(xué)教育的重要組成部分。在思政課中，我們不僅學(xué)到了知識和技能，更重要的是培養(yǎng)了我們的品格和價值觀。思政課教會我們關(guān)懷他人，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，注重實踐和終身學(xué)習(xí)。思政課讓我們對未來充滿了信心和希望，我們相信通過不懈的努力和追求，我們可以讓自己的人生更加美好。
同學(xué)一堂思政課心得體會篇四
隨著社會的發(fā)展和教育改革的推進，思想政治理論課的改革成為高校教育的一項重要任務(wù)。為了增強學(xué)生的思想道德素質(zhì)，錘煉學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神，大學(xué)思政課改革力圖通過新的教學(xué)方式和內(nèi)容，使學(xué)生對社會主義核心價值觀、馬克思主義基本原理等有更深入的理解和認識。如今，思政課進一步開展了一堂核心課的探索，同學(xué)們一起上課，成為了一方互動的思辨場所。在這堂課上，我也有一些心得體會。
第二段：思政課增強了我對政治理論的理解。
思想政治理論課通常被認為是枯燥乏味的課程之一，但在同學(xué)一堂思政課中，我感受到了與以往不同的氛圍。在這個開放的課堂環(huán)境中，老師和同學(xué)們暢所欲言，讓我更加深入地了解了中國特色社會主義道路、理論和制度的內(nèi)涵和核心價值。我們通過剖析案例和討論熱點問題，深入了解國家的政治運行規(guī)律和政策制定過程，進一步增強了政治意識和政治理解能力。思政課讓我認識到，政治是我們生活中不可或缺的一部分，只有了解政治，我們才能更好地參與社會生活，做出正確的判斷和選擇。
第三段：思政課培養(yǎng)了我的思辨能力。
思辨是大學(xué)教育的重要目標之一，而在同學(xué)一堂思政課中，我們每個人都被鼓勵發(fā)表個人觀點，參與討論和辯論。通過與同學(xué)們的辯論交流，我學(xué)會了用理性的思維方式分析問題，理清思路，并在與他人的觀點碰撞中不斷完善自己的觀點。思政課給予了我在辯論、表達上的鍛煉機會，提高了我的溝通能力和表達能力。思政課的學(xué)習(xí)，使我的思維更加敏捷，能夠更加有力地表達自己的觀點。
第四段：思政課培養(yǎng)了我對社會問題的關(guān)注與思考。
同學(xué)一堂思政課的另一個特點就是關(guān)注社會熱點問題，引導(dǎo)我們對社會問題進行思考和解決。通過接觸不同領(lǐng)域的案例和問題分析，我更加理解了社會問題的復(fù)雜性和多樣性。思政課不僅僅是學(xué)習(xí)理論知識，更是要將這些知識與實際問題相結(jié)合，培養(yǎng)我們關(guān)注社會、思考問題的責(zé)任感。思政課通過案例教學(xué)等方式，提高了我對社會問題的敏感度和思考能力，讓我意識到每個人都應(yīng)該為社會問題負起責(zé)任。
第五段：思政課拓展了我的視野，提升了自我修養(yǎng)。
同學(xué)一堂的思政課通過豐富多樣的教學(xué)內(nèi)容和活動形式，給我們拓寬了視野。在課堂上，老師們引導(dǎo)我們學(xué)會從多個角度觀察和分析問題，提高我們的思維深度和廣度。思政課還通過拓展課外的參觀、講座等活動，讓我們親身感受社會的多樣性和復(fù)雜性，提升我們的人文素質(zhì)和自我修養(yǎng)。思政課的學(xué)習(xí)，不僅僅是為了在考試中取得好成績，更是為了成為一個有思想、有責(zé)任感的社會人才。
總結(jié)：
同學(xué)一堂思政課的經(jīng)歷讓我更加深入地了解了中國特色社會主義道路、理論和制度的內(nèi)涵和核心價值，增強了政治意識和政治理解能力。同時，思政課培養(yǎng)了我的思辨能力、社會問題關(guān)注與思考能力，拓展了我的視野，提升了我的人文素質(zhì)和自我修養(yǎng)。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將能夠更好地運用所學(xué)知識，積極參與到社會中去，為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。
同學(xué)一堂思政課心得體會篇五
中國共產(chǎn)黨之所以能跨過一道又一道溝坎，取得偉大社會革命和偉大自己革命的一個又一個勝利，就在于始終保持著“紅船精神”激發(fā)出來的昂揚向上的精神狀態(tài)。中國特色社會主義進入新時代，對中國共產(chǎn)黨的精神狀態(tài)提出更高要求。無論是攻堅克難決勝全面建成小康社會，還是開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國新征程，乃至實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，都要求我們黨始終保持永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)。
精神狀態(tài)首當其沖是擔(dān)當。中國特色社會主義是一條前無古人的新路，需要中國共產(chǎn)黨人以巨大的政治勇氣對民族命運擔(dān)當，對人民幸福擔(dān)當，對管黨治黨擔(dān)當，對美好世界擔(dān)當。改革開放40年來，我們正是以敢闖敢干的勇氣和自己革新的擔(dān)當，闖出一條新路、好路，實現(xiàn)了從“趕上時代”到“引領(lǐng)時代”的偉大跨越。改革推進到今天，比認識更重要的是決心，比方法更關(guān)鍵的是擔(dān)當。正因為中國共產(chǎn)黨有這樣的擔(dān)當，“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，所以能堅持原則、認真負責(zé)，面對大是大非敢于亮劍，面對矛盾敢于迎難而上，面對危機敢于挺身而出，面對失誤敢于承擔(dān)責(zé)任，面對歪風(fēng)邪氣敢于堅決斗爭，自覺以身許黨許國、報黨報國。
同學(xué)一堂思政課心得體會篇六
在年輕一代中，航天始終是一個備受矚目且魅力無限的領(lǐng)域。在此背景下，航天思政課正逐漸成為大學(xué)生活中不可或缺的一部分。近期，我有幸參加了一堂航天思政課，這是我走進航天領(lǐng)域的最佳機會，讓我深入理解了航天意識的重要性及其實現(xiàn)方案。
第二段：探究航天地位及其思政意義。
首先，我們需要了解航天領(lǐng)域的地位和意義。航天學(xué)科的起源可以追溯到20世紀初，其發(fā)展歷程被譽為人類科技進步史上的里程碑。人類通過航天技術(shù)，不僅僅去探索外太空，同時也在提高了自身科技創(chuàng)新水平。在中國，航天始終被視作國之重器，更是國家發(fā)展的核心組成部分。因此，在航天思政課中，它所代表的意義與地位也尤為重要。我們需要認識到：航天思政意味著一個國家的科技創(chuàng)新、領(lǐng)導(dǎo)能力、共同使命和責(zé)任擔(dān)當。
航天課程的另一個重要方面，是它在社會發(fā)展中所起到的作用。事實上，航天技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)廣泛應(yīng)用于許多領(lǐng)域，諸如地球觀測、環(huán)保、氣象、衛(wèi)星通信和導(dǎo)航等。這些領(lǐng)域?qū)ι鐣l(fā)展的推動有著不可替代的作用，它為各行各業(yè)的人們帶來了高效、先進的解決方案。在航天思政課程中，這些內(nèi)容被很好地呈現(xiàn)出來，讓我們更加深入理解航天技術(shù)的實際應(yīng)用意義和成果。
第四段：航天思維及航天使命。
除了跨學(xué)科的知識學(xué)習(xí)，航天思政課程還包括航天思考的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)航天的思維模式可以讓我們更深入地體會科技創(chuàng)新、社會責(zé)任和持續(xù)發(fā)展之間的關(guān)系。另一個重要方面是航天使命。與眾不同的使命是科技工作者與天文學(xué)家、航天員共同的理念。我們需要看到，航天使命既代表了科學(xué)探索的決心，也代表了對人類未來的無限信仰。因此，航天思政課程不僅有助于學(xué)術(shù)研究，也能夠傳遞出人性與人類的希望。
第五段：總結(jié)。
總之，參加航天思政課程是一次難得的體驗。在過去的幾周里，我對于航天頂尖科學(xué)家和工程師們付出的努力、智慧和勇氣有了更深刻的理解。我們需要一直保持對于航天技術(shù)的關(guān)注，不僅要了解它的知識層面，同時理解它對于人類的整體發(fā)展有著至關(guān)重要的意義。作為未來人才的我們，需要時刻保持這份熱情，不斷向著更高更遠的目標追求，才能不斷將人類科技發(fā)展推向前進。
同學(xué)一堂思政課心得體會篇七
思政課是大學(xué)校園中一門必修的課程，它的重要性遠遠超出我們的想象。作為一門關(guān)乎我們未來發(fā)展的課程，參加同上思政一堂課，我不禁產(chǎn)生了許多感慨和思考。
首先，在同上思政一堂課中，我深深感受到思政課的價值和意義所在。思政課不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)健康心態(tài)和價值觀的重要途徑。在這堂課中，老師深入淺出地為我們講解一些關(guān)于人生哲學(xué)和社會道德的事例，引導(dǎo)我們思考和反思。通過這個過程，我逐漸認識到，無論是對事業(yè)的選擇，還是對人生的追求，價值觀和心態(tài)都起著決定性的作用。只有擁有正確的價值觀，培養(yǎng)健康的心態(tài)，我們才能走向成功的道路。
其次，在同上思政一堂課中，我體會到了思政課的獨特魅力。思政課不同于其他課程，它更注重人文關(guān)懷和情感交流。在課堂上，老師們經(jīng)常會和我們進行互動式的教學(xué)，提問并聽取我們的回答。這種互動模式讓我們不僅僅是聽眾，更是思考者和參與者。我們的每一個回答，都會得到老師的肯定和鼓勵，這種積極的反饋讓我們感到被重視和受到尊重。這樣的教學(xué)方式不僅能夠調(diào)動我們的積極性和主動性，還有助于我們形成獨立思考和批判性思維的能力。
再次，在同上思政一堂課中，我明確了思政課對于我們個人發(fā)展的重要性。思政課涉及到了我們的職業(yè)發(fā)展、社會責(zé)任、家庭倫理等方方面面的問題。它不僅幫助我們對社會、人性、科學(xué)等方面進行正確的認知，還能夠引導(dǎo)我們樹立正確的人生觀和價值觀，培養(yǎng)創(chuàng)新和批判的思維能力。正是這些能力的培養(yǎng)，讓我們在人生道路上更能夠做出正確的判斷和選擇。
最后，在同上思政一堂課中，我發(fā)現(xiàn)了自身存在的問題和不足。在和同學(xué)們的互動交流中，我發(fā)現(xiàn)有些人對于社會問題的認知和反思能力偏低，缺乏對于國家、社會發(fā)展的充分了解。而且一些同學(xué)缺乏對于價值觀和心態(tài)的培養(yǎng)，過度追求個人利益而忽視了公共利益。這些問題的存在，提醒了我要不斷學(xué)習(xí)和提升自身的理論水平和思維方式，努力成為一個有責(zé)任感、有擔(dān)當?shù)男聲r代大學(xué)生。
總之，在同上思政一堂課中，我意識到思政課對于我們的重要性和獨特魅力。思政課不僅能夠幫助我們樹立正確的人生觀和價值觀，還能夠培養(yǎng)我們的思考能力和自主學(xué)習(xí)能力。它不僅僅是傳授知識的工具，更是塑造我們未來發(fā)展的重要平臺。我們應(yīng)該從思政課中汲取成長的營養(yǎng)，用正確的思維方式和價值觀指導(dǎo)我們走向成功的道路。
同學(xué)一堂思政課心得體會篇八
航天事業(yè)代表著人類科技文明最高水平的集中體現(xiàn)，是人類智慧的杰作。因此，航天思政課顯得尤為重要，其目的在于通過學(xué)習(xí)航天的歷史和現(xiàn)狀，讓人們進一步了解航天的重要意義，并深入思考人類的未來和世界的前途。
【第一段】。
在這堂航天思政課中，講師向我們講述了偉大的航天歷史，形象地介紹了中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程和發(fā)展現(xiàn)狀，開闊了我們的視野。我們學(xué)習(xí)了航天工程的歷史淵源、航天器的構(gòu)成、發(fā)射、控制、著陸等過程，還了解了中國的載人航天計劃和未來發(fā)展的規(guī)劃。讓我們深刻認識到航天技術(shù)和中國航天發(fā)展對于人類的重要性和意義。
【第二段】。
在課程中，我們還了解到了航天事業(yè)的巨大價值：航天不僅推動了科技的發(fā)展，也能夠為人類的探索和利益服務(wù)。我們有必要充分認識到航天對于人類社會發(fā)展和未來的意義，同時也應(yīng)該積極投身到航天事業(yè)中去。此時，我們所肩負的責(zé)任和壓力就顯得十分巨大，需要我們調(diào)整自己的角色、理清自己的思路，為實現(xiàn)中國航天夢而努力奮斗！
【第三段】。
此外，我們還學(xué)習(xí)到了一些常見的航天技術(shù)和相關(guān)知識，如香山站的地面控制系統(tǒng)、衛(wèi)星的應(yīng)用、航天垃圾的后續(xù)處理及航天科學(xué)數(shù)據(jù)挖掘等，這些都讓我們切實感受到航天技術(shù)對人類社會的貢獻和對未來的重要性。通過學(xué)習(xí)，我們不僅擁有了新的知識，也了解了這些知識的實際應(yīng)用價值，這對我們今后的工作生活都將有著巨大的幫助。
【第四段】。
談到航天思政課的收獲，除了知識的增長之外，我們還獲得了對于領(lǐng)域的向往，這種情感的獲得是難以言喻的。在學(xué)習(xí)中，我們體會到了因為對未知的好奇心而迎接未來的勇氣和信心。我們也明白了，在新時代的航天領(lǐng)域，我們需要勇于追求、敢于突破，更要不斷創(chuàng)新和進取，才能夠把握機遇、超越自我、成就更大的人生價值。
【第五段】。
總之，這堂航天思政課不僅使我們了解到了航天事業(yè)的意義和重要性，也增長了我們的知識。更為重要的是，它激發(fā)了我們對于未來探索的力量和激情。我們必須用行動去印證我們的夢想和追求，肩負起實現(xiàn)中國航天夢的艱巨使命，不斷努力，向目標邁進！
同學(xué)一堂思政課心得體會篇九
航天思政課是每位航天學(xué)子所必修的一門課程。在這堂課上，我們既深入了解了我國航天事業(yè)的偉大歷程和成果，同時也深入探討了時代發(fā)展的主題，感受到了人類精神文化的熔爐和航天精神的力量。下面，將從課程背景、知識點、情感體驗等方面詳細描述一下我的心得體會。
首先，談到課程背景。課程是由中央宣傳部、中共中央組織部、中國科協(xié)等共同舉辦的，旨在為培養(yǎng)推進中國特色社會主義事業(yè)的高素質(zhì)創(chuàng)新人才，在思想、文化等方面進行深入研討和探究。課程以航天事業(yè)作為主線，結(jié)合當前的時代背景和發(fā)展趨勢，圍繞“怎樣追求偉大，怎樣創(chuàng)造偉大”的命題，讓我們感受到這已經(jīng)成為當代中國人的熱切追求。
接下來，談到課程內(nèi)容。航天思政課的課程內(nèi)容非常豐富，其中包括了我國航天事業(yè)的歷史與現(xiàn)狀、空間科學(xué)的發(fā)展動態(tài)、航天技術(shù)的應(yīng)用和展望、以及國際航天領(lǐng)域的發(fā)展和合作等。課程內(nèi)容的設(shè)置恰如其分，使我們從宏觀的視野全面了解了當前世界航天技術(shù)及其發(fā)展趨勢，深入了解了航天學(xué)科的內(nèi)在本質(zhì)和規(guī)律。同時，也讓我們看到了科技創(chuàng)新的重要性，為擺脫低端制造業(yè)發(fā)展的瓶頸提供了助力，給予了我們更多的思考和探索空間。
此外，也要提到情感體驗。航天思政課中，我們深切感受到了航天精神所蘊含的價值取向與情感境界。在課程中，我們了解到航天精神的內(nèi)涵，感受到了冒險精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神的魅力。我們學(xué)習(xí)了航天員的身影，了解了他們不畏困難，舍小家顧大家，英勇沖向太空的精神風(fēng)貌，對我們這些年輕學(xué)子的啟示不可謂不深刻。這種不斷追求卓越的精神狀態(tài)，對我們在求學(xué)和實踐中的表現(xiàn)具有著積極的指導(dǎo)意義。
經(jīng)過這樣一堂航天思政課，我受到了深刻的啟發(fā)和影響。我希望自己能夠培養(yǎng)出一種開闊的眼界、敢于嘗試和創(chuàng)新、奮斗不息并為國家的繁榮昌盛而勇攀高峰的心態(tài)。希望我能夠以航天精神為榜樣，為自己的人生旅程注入更多實踐的夢想和精神的力量。最后，希望每個學(xué)子都能夠珍惜這樣一個難得的機會，認真聽取每個知名專家、資深航天員的授課，做到循序漸進，逐步提高自己。
同學(xué)一堂思政課心得體會篇十
隨著冬季的到來，我們迎來了雪花飛舞，冰天雪地的季節(jié)。在這個時候，我們也迎來了一堂冰雪思政大課。這個學(xué)期，學(xué)校舉行了一場以“冰雪思政，引領(lǐng)新時代”為主題的活動。在這堂大課中，我們聽到了許多關(guān)于思政的話題，也體會到了冬季這個季節(jié)為我們帶來的深遠影響。
在冰雪季節(jié)里，我們思考的是什么？冰冷的天氣、明亮的陽光、白色的雪、寒風(fēng)刺骨、灰色的天空？還是人與自然的關(guān)系、人與人的關(guān)系、人生的意義、社會的責(zé)任？在這個冰雪思政大課中，我們思考其中的“冰雪”，不僅僅是季節(jié)的冰雪景觀，更是對我們?nèi)祟愖陨淼挠绊懞蛦⑹尽Ｎ覀兏惺艿窖┑臐嵃?、純凈，這也啟示我們要對待自己和他人要誠實、純潔、真實；我們感受到冰的堅硬，這也提醒著我們要堅定自己的信念，勇敢向前；最后，冰花的五彩斑斕展示出冰天雪地也有美好的一面，這也告訴我們無論身處何種環(huán)境，都要看到其中的美麗。
第二段：冰雪在生活中的應(yīng)用。
在生活中，冰雪有時候也是我們生活中的重要組成部分。從食物、交通、體育娛樂到自然災(zāi)害的保護等方面對冰雪的應(yīng)用是十分廣泛的。特別是在冰雪運動方面，越來越多的人喜歡參與，感受到冰雪帶給他們的刺激和享受。同時，在這個過程中，也進行了很多安全教育，讓更多的人能夠更加正確地理解冰雪活動和安全保障的問題。
第三段：冰雪意義的思考。
隨著社會的進步，我們真正意義上對冰雪的認知也進行了不少的探索和發(fā)掘。在空氣污染和環(huán)境破壞越來越嚴重的背景下，冰雪給我們提供了一個純凈、清新和放松的空間，讓我們可以在其中找到自己的內(nèi)心平靜和寧靜。同時，在未來的城市規(guī)劃、旅游開發(fā)等領(lǐng)域中，冰雪文化也將成為一個重要的載體和推動力。
第四段：冰雪對于現(xiàn)代社會的啟示。
現(xiàn)代社會里，冰雪也為我們帶來了啟示。從科技的角度，冰雪科技也給我們帶來了眾多的創(chuàng)新和發(fā)展機會。在課程中，我們還聽到了一些專家學(xué)者的發(fā)言，其中包括如何正確面對榮譽和利益、如何堅持正義和公平、如何培養(yǎng)自己的環(huán)保意識等，這些都是冰雪思政所能達到的高度。冬季也是一個人們反思自己行為、了解自然、重視環(huán)保的時候。
第五段：冰雪的價值和意義。
冰雪思政大課使我們了解了冰雪文化的價值和意義，并提高了我們的環(huán)保意識和文化冷靜性。我們要保護環(huán)境，關(guān)愛自然，讓冰雪為我們帶來更多的美好。同時，在我們的生活中，我們也不要忘記冰雪教給我們堅守信仰、堅定意志、勇往直前的精神，讓我們在面對人生的任何階段時都能夠不畏艱難、堅定前行。
總之，冰雪思政大課是一場很有意義的課程，它將人類與冰雪之間的關(guān)系拓展到了人生哲學(xué)的高度，讓我們更好地認識自然、自己和社會。作為未來的年輕人，我們更應(yīng)該擁有極高的環(huán)保意識和文化素養(yǎng)，為人類的未來奮斗出一份貢獻。
同學(xué)一堂思政課心得體會篇十一
隨著冬季的到來，北京市教委在北京市冰雪學(xué)校舉行了一堂別開生面的“冰雪思政大課”。為學(xué)生們帶來了一次難得的視覺盛宴和思想盛宴，筆者在這場特殊的課程中受益匪淺，獲得了很多收獲和啟示。
第一段：課程環(huán)節(jié)承載思想精髓。
這次冰雪思政大課課程安排比較緊湊。其中最讓我印象深刻的是“翻越四季”“歷練冰雪”和“點亮生命”三個環(huán)節(jié)。每個環(huán)節(jié)都以豐富的文字、圖像和融入冰雪元素的活動，極具視覺沖擊力和思考性，讓我感悟到生命與冰雪的無限可能之中。
第二段：老師傳授親身體驗。
這次，我有幸接受了長期從事冰雪教育的老師們的親身體驗。他們通過行為展示，語言教導(dǎo)，感染力和影響力很強，把他們在冰雪運動方面的智慧和文化科學(xué)的知識傳遞給我們。與拿書本學(xué)習(xí)相比，這些老師的語言更貼切、更可感和更容易理解。他們的話讓我感受到教育的力量。
第三段:認識自我、發(fā)揚個性。
在本次冰雪思政大課上，我最感受到的是不同個體之間的差別。在一個環(huán)節(jié)中，老師們通過模仿，引導(dǎo)我們?nèi)ケ憩F(xiàn)和認識自己。讓我深感到每個人的個性都是獨一無二的，不同的人在自己的領(lǐng)域中都有獨特的優(yōu)勢，應(yīng)當正視自己，認識和發(fā)揚自己的個性，實現(xiàn)自身價值。
第四段：體驗冰雪活動，加深感受。
在本次冰雪思政大課的環(huán)節(jié)中，我更深入地接觸到了冰雪運動。我不僅學(xué)習(xí)到了冰雪技巧和知識，也感受到了冰雪運動的獨特魅力。在活動中，我們需要思考、協(xié)作和行動。而這些能力恰恰也是今后人生中所必需的。此外，冰雪運動不僅是一種課余活動，更是一種讓我們成長、思考、認識自我的過程。
第五段：感官與心靈的共鳴。
本次冰雪思政大課，在學(xué)習(xí)知識的同時，更是一次感官與心靈的共鳴。學(xué)習(xí)不僅需要大腦的活動，還需要身心的投入。課程中強調(diào)的“個人價值”、“生命激情”等等，讓我深刻感受到了追求幸福的人生價值觀。通過冰雪的運動和學(xué)習(xí)、激情和思考，我感受到了成長和進步的價值，讓我對未來充滿了希望。
總之，這次冰雪思政大課是一次難得的思想和體育的盛會。在課程中，我接受了與平時課程完全不同的教育方式，更深刻地了解了自己，也更好地幸福地生活在這個快速、多元、競爭的社會中。希望以后會有更多的這樣的創(chuàng)新性、有意義的教育課程，讓我們更好地成長和發(fā)展。
同學(xué)一堂思政課心得體會篇十二
首先，本人參加了上一周的一堂冰雪思政活動，深受啟發(fā)和感動。通過本次活動，我深刻認識到了冰雪運動的偉大魅力，同時也加深了對黨的理論的認識和理解。
其次，通過本次活動，我認識到了團隊合作的重要性。在冰上，我們不得不依靠隊友的幫助才能完成任務(wù)。而在思政課中，教師和同學(xué)之間也是一種團隊合作。在這個團隊中，我們相互幫助、共同進步。通過這種團隊合作，我們學(xué)習(xí)到了彼此尊重、合理交流、互相幫助的重要性。
第三，在本次活動中，我也認識到了自我超越的重要性。在冰上，我們可以嘗試各種冰雪運動項目，不盲從不被限制自己的能力。而在思政課中，我們也應(yīng)該時刻鼓勵自己并挑戰(zhàn)自我。只有不斷嘗試和超越，才能不斷成長和前進。
第四，本次冰雪思政活動還讓我體驗到了勞動的快樂。在冰上，我們通過鍛煉身體完成了各種項目，感受到了身體的酸痛和自豪。在思政課中，學(xué)習(xí)也是一項艱苦的勞動，但當我們通過不懈努力學(xué)習(xí)到知識并取得成績時，也會產(chǎn)生同樣的快樂和自豪感。
最后，這次冰雪思政活動讓我更加清晰地認識到了自己的人生目標。在冰上，我們可以看到許多優(yōu)秀的運動員們，他們通過不斷努力和挑戰(zhàn)自我，最終實現(xiàn)了自己的夢想和目標。在思政課中，我們也應(yīng)該通過學(xué)習(xí)，認清自己的價值追求和目標，并不斷努力追求。
總之，這次冰雪思政活動帶給了我許多感動和啟發(fā)。通過這次活動，我認識到了團隊合作、自我超越、勞動快樂、目標追求的重要性。我相信這次活動會使我更加珍視生命、認真對待學(xué)習(xí)、積極進取，讓我更加注重自身的精神和身體健康，為實現(xiàn)更美好的生活而努力奮斗。
同學(xué)一堂思政課心得體會篇十三
近日，本人參加了一堂冰雪思政課程，并深受其啟示。與上一次相比，在這節(jié)課上，我又有了更多的收獲和思考。在此，我想分享一下我的感受和體會。
第一段：初入佳境，沉浸思政。
進入冰雪場館，便被那冰天雪地所包圍，我牢牢地摁住自己的手袋，小心地踩著地面上的防滑設(shè)備。進入會場，我們被老師引領(lǐng)到了一片空曠的冰面上。在這里，我們坐在冰上，聆聽老師的引導(dǎo)，學(xué)習(xí)了一個個生動的案例和故事。在這樣的環(huán)境中，我不僅收獲了關(guān)于思政課的知識，同時也感受到這美妙的冰雪環(huán)境所帶來的身心愉悅與放松。
第二段：感悟意義，強化自我。
在這次冰雪思政中，我感受到教育環(huán)境與身心健康的關(guān)系。冰雪運動不僅鍛煉身體，而且具有強化心理健康的效果，能夠提高個人對于逆境的承受能力，調(diào)節(jié)個人的情緒，挑戰(zhàn)個人極限。我從中反思，身體的健康與精神的健康是息息相關(guān)的，而且很多時候，冰雪和運動是一種強化自我、拓展自己思想的好方法。
第三段：奮斗拼搏，永不放棄。
在冰雪思政中，更讓我深刻的體驗到困難后的付出與收獲。在冰上，每一滑都需要很大的勇氣，要想保持平衡和速度，需要的不僅僅是身體的力量，還有強烈的勇氣和決心。給人的印象是，當我們想要實現(xiàn)自己的目標時，會遇到許許多多的挫折、困難，遇到拒絕時，是否能夠繼續(xù)堅持你的信仰、追求自己的夢想，而且要堅定不移，激勵自己不斷前進。
第四段：攻堅克難，齊心協(xié)力。
我在這次的冰雪思政中領(lǐng)悟到，團隊合作的力量是巨大的。當我們面對險滑的冰面、顫抖的體驗，只有相互鼓勵、扶持、團結(jié)合作，才能夠克服難關(guān)，成功到達目的地。作為一個團隊，每個人的力量和貢獻都是十分重要的，只有相互信任與合作，才能夠建設(shè)出一個更加美好的世界。
第五段：總結(jié)感悟，迎接未來。
冰雪中的思政課程讓我有了新的體驗，讓我更深刻地理解了真正的教育，并進一步了解了人生。人們的成長并不是簡單的一帆風(fēng)順，而是獨立、奮斗、進步的歷程。在冰雪運動與思政課程中，我感到生命的寶貴與美好，也恍然于教育的真諦，它并不是單純地教授知識，而是在激發(fā)人性潛能、追求真善美、成就自我方面發(fā)揮著關(guān)鍵作用。冰上思政，與人世相連，從中深化了人生的體驗，更擴大了我們對于未來的思考和發(fā)現(xiàn)。
同學(xué)一堂思政課心得體會篇十四
第一段：引言（約200字）。
近年來，我國的奧運會表現(xiàn)出色，取得了較好的成績。這也使得奧運成為了學(xué)習(xí)和借鑒的對象。在上一堂奧運思政課上，我受益匪淺，深感奧運精神對于我們每個人都有重要的意義。
第二段：奧運精神的內(nèi)涵和實踐（約250字）。
奧運精神是指體育精神的最高境界，在奧運比賽中展現(xiàn)出來的正義、公平、競爭和友誼等價值觀。這些價值觀對我國而言尤為重要。通過奧運運動，我們看到了中國人民團結(jié)一致、互助友愛、奮勇拼搏、追求卓越的精神風(fēng)貌。無論是體育界還是社會各界，人們都應(yīng)以奧運精神為指引，注重正義和公平，展現(xiàn)出對競爭和友誼獨特的理解和追求。
第三段：奧運思政課的特點和收獲（約300字）。
這堂奧運思政課采用了多樣的教學(xué)方式和手段，引導(dǎo)我們從不同的維度去理解和體會奧運精神。通過影像和講述，我們了解到了許多奧運冠軍的故事，他們在奧運賽場上所展現(xiàn)出來的毅力、堅持和執(zhí)著精神，令人深受感動。同時，我們也通過小組討論和案例分析，深入思考了奧運精神在日常生活中的應(yīng)用和意義。通過這堂課，我們對于奧運精神有了更加深刻的認識和理解，也受到了很多啟發(fā)和鼓舞。
第四段：奧運精神的價值和意義（約300字）。
奧運精神是一種良好的社會價值觀，對于培養(yǎng)人們健康向上的心態(tài)和積極向上的人格特質(zhì)具有至關(guān)重要的作用。在競爭激烈的現(xiàn)代社會中，人們往往會被各種壓力所困擾，容易迷失方向。但是，奧運精神提醒著我們，只有拼搏、堅持和追求卓越，才能夠找到自己的位置，找到自己的價值。奧運精神也是一種積極向上的標桿，它引導(dǎo)我們遵循公平競爭、友誼合作的原則，倡導(dǎo)全民健身和團結(jié)互助，為社會和諧穩(wěn)定做出貢獻。
第五段：對奧運精神的思考和實踐（約250字）。
在回顧奧運精神的同時，我也深感到自己肩負著責(zé)任和使命。作為青年一代，我們應(yīng)當積極踐行奧運精神，在生活、學(xué)習(xí)和工作中，努力追求卓越，并且通過正義和公平的原則來評判和處理事物。我們還應(yīng)發(fā)揚奧運精神，在團隊中保持友誼和合作精神的同時，推動全民健身，為社會發(fā)展做出自己的貢獻。只有這樣，我們才能夠在實踐中真正領(lǐng)會和理解奧運精神的內(nèi)涵和意義，將其轉(zhuǎn)化為我們自己的力量和動力。
總結(jié)：（約100字）。
通過這堂奧運思政課，我充分認識到了奧運精神對于我們每個人及國家的重要性。奧運精神是一種積極向上的社會價值觀，鼓勵人們拼搏、堅持和追求卓越。只有積極踐行奧運精神，才能夠為自己和社會創(chuàng)造更加美好的未來。
同學(xué)一堂思政課心得體會篇十五
英雄帶給我們信念，信念引導(dǎo)我們走向復(fù)興，而復(fù)興需要創(chuàng)新。
青梅煮酒，為論英雄。然而，如何為英雄？說到這個詞我們有的人會想起王者榮耀的英雄如孫尚香、馬可波羅、孫悟空等，有的人會想起抗日英雄楊靖宇、84歲仍然在抗議一線斗爭的鐘南山，大涼山火災(zāi)逝去的消防員們，中印邊境上傷亡的戍邊戰(zhàn)士們。不同的人，不同的理解，我們應(yīng)該緊緊的追隨著黨的腳步。玩樂雖好，但應(yīng)有所適。青年人應(yīng)該提升責(zé)任感和擔(dān)當感。
信念是人生征途中的一顆明珠，既能在陽光下熠熠發(fā)亮，也能在黑夜里閃閃發(fā)光。而我們的信念是什么?我們應(yīng)該用行動去回應(yīng)我們國家，為譜寫時代華章貢獻我們自己的力量。堅持思想建黨，深深扎牢紅色基因的信仰之根；堅持黨建引領(lǐng)，不忘初心固根鑄魂。現(xiàn)在我們90后，00后已經(jīng)是可以依賴的一代了！
擔(dān)復(fù)興大任，做時代新人，努力成為堪當民族復(fù)興重任的時代新人。復(fù)興是科技的進步，從而有龍芯的開發(fā)研制；是實行脫貧攻堅，從而使中國832個國家級貧困縣全部脫貧摘帽；是共同富裕的實行，從而鄉(xiāng)村振興，老百姓都能過上好日子。
創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉。“嫦娥四號”實現(xiàn)人類首次月背軟著陸；5g商用牌照正式發(fā)放；開發(fā)出全球首款類腦芯片；首艘國產(chǎn)航母“山東號”服役等，無一不在展現(xiàn)著創(chuàng)新對一個國家的重要性，然而創(chuàng)新需要人才，人才從哪里來？先輩彈盡竭慮，用滿腔愛國之血，為開創(chuàng)我們的國家做出了數(shù)不清的犧牲，現(xiàn)在我們青年一代應(yīng)該擔(dān)當起這個責(zé)任。
中國共產(chǎn)黨的百年輝煌離不開馬克思主義，中華民族的偉大復(fù)興離不開中國共產(chǎn)黨。
黨的信仰，我們的信仰。信仰，即是你的信任所在。與信任不同:信仰同時是你價值的所在。
無數(shù)的精神引領(lǐng)著我們前進，細數(shù)紅船精神、井岡山精神、蘇區(qū)精神、長征精神、延安精神、大慶精神、焦裕祿精神、“兩彈一星”精神、載人航天精神、勞模精神等。
同學(xué)一堂思政課心得體會篇十六
近日，我又一次參加了大學(xué)的思想政治理論課，這一堂課讓我收獲頗豐，深感思政課不僅是知識的傳遞，更是心靈的洗禮和成長的助推器。通過這次課程的學(xué)習(xí)，我重新認識了中國特色社會主義，更明確了自己的歷史使命感和責(zé)任擔(dān)當，深刻體會到了思政課對于大學(xué)生的重要意義。
首先，思政課為我們傳遞了雄厚的理論知識。這堂課上，老師生動地講解了中國特色社會主義的基本原理與重大意義。中國特色社會主義的提出，是順應(yīng)了時代潮流，也是中國社會主義事業(yè)發(fā)展的必然選擇。我明白了中國特色社會主義的本質(zhì)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下在中國特定的歷史條件下形成的社會主義制度，它以全國人民利益為出發(fā)點，著眼于實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，不斷推進中國特色社會主義事業(yè)的發(fā)展進步。作為一名大學(xué)生，了解和掌握這些理論知識，有助于提高我們的政治認同和思維水平，也為我們今后為建設(shè)社會主義新時代中國做出更大貢獻提供了堅實的理論基礎(chǔ)。
其次，思政課激發(fā)了我對歷史使命感和責(zé)任擔(dān)當?shù)淖非蟆Ｒ恢币詠?，我對于自己在這個世界上的使命感一直很迷茫，不知道應(yīng)該為什么而努力。然而，在這堂思政課上，我明白了自己應(yīng)該成為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的時代新人。中國特色社會主義的偉大實踐需要我們這一代人肩負起歷史重任，扛起時代責(zé)任。習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中明確指出，當前和今后一個時期，我們的國家正處于大有可為、大有作為的重要歷史機遇期，這是全體中國人民夢寐以求、期盼已久的偉大時代。
再者，思政課讓我認識到理論與實踐相結(jié)合的重要性。理論知識只有與實踐相結(jié)合，才能發(fā)揮其真正的作用。在課堂上，老師通過大量的實例展示了黨的理論創(chuàng)新與實踐創(chuàng)新相互促進的關(guān)系，讓我深刻領(lǐng)悟到理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新相互依賴、相互促進的必然規(guī)律。作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該深入到實踐中去，把所學(xué)的思政知識應(yīng)用于實際生活中，用理論指導(dǎo)實踐，在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗、提高能力，為國家的發(fā)展進步貢獻自己的力量。
最后，思政課激發(fā)了我對于個人品質(zhì)修養(yǎng)的關(guān)注。思政課教育不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和思維能力的培養(yǎng)，更注重學(xué)生的道德素養(yǎng)的塑造。在這堂課上，老師通過課堂討論和案例分析，引導(dǎo)我們從中華民族傳統(tǒng)文化中汲取精華，更好地培養(yǎng)我們的道德觀念、價值觀念和人生觀念。學(xué)好思政課，不僅可以提高我們的社會責(zé)任感和道德意識，更可以培養(yǎng)我們積極向上、樂觀向善的精神風(fēng)貌，提高我們的人格素質(zhì)和綜合能力。
綜上所述，思政課是大學(xué)生必修的一門重要課程，通過學(xué)習(xí)這門課程，我們可以增長我們的知識，激發(fā)我們的歷史使命感和責(zé)任擔(dān)當，提高我們的實踐能力和綜合素質(zhì)，培養(yǎng)我們積極向上的人生態(tài)度和良好的道德品質(zhì)。我們應(yīng)該珍惜并重視思政課的學(xué)習(xí)機會，努力成為有理想、有擔(dān)當、有責(zé)任的時代新人。通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我們將為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈努力，為創(chuàng)造人民美好生活作出自己的貢獻。
同學(xué)一堂思政課心得體會篇十七
自2016年里約奧運會后，奧運之火在中國肯定了團結(jié)拼搏、奮發(fā)向前的力量。近日，我參加了學(xué)校舉辦的一堂奧運思政課，深感其中思想內(nèi)涵的豐富。這堂課程帶給了我許多新的啟示和感悟，引發(fā)了我對于奧運精神和國家未來發(fā)展的思考，使我受益匪淺。
第二段：奧運精神的內(nèi)涵。
奧運精神具有高尚的道德品質(zhì)和積極向上的價值取向。在奧運的舞臺上，運動員以友誼、尊重、公平、競爭、智慧和勇氣為核心價值，以卓越、平等、友誼為基本原則，通過超越自我，追求運動的極致，弘揚了人類共同的價值取向。奧運精神讓人們明白，運動不僅僅是勝利和榮譽的追求，更是個體和團體內(nèi)涵的培養(yǎng)，是強身健體、追求卓越、社會進步的動力。
第三段：奧運精神與國家發(fā)展。
奧運精神與國家發(fā)展密不可分。比如，中國近年來在奧運會上取得了較大的發(fā)展和突破，這背后的關(guān)鍵因素之一就是奧運精神的貫徹。在國家層面上，奧運精神是強國之路的重要組成部分。奧運精神不僅代表著體育競技的能力和實力，更凝聚著國家精神的力量。通過奧運精神的傳播和培養(yǎng)，國家可以增強人民的凝聚力、向心力和使命感，為國家的發(fā)展提供強大的支撐。
第四段：奧運精神對個人的影響。
奧運精神對個人的影響也是不可忽視的。奧運精神鼓勵個人通過自己的努力和才華，追求自己的夢想和目標。無論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，都需要具備奧運精神所強調(diào)的毅力、拼搏和勇氣。奧運精神告訴我們，只要用心，每個人都可以為自己開辟一片廣闊的天地，追求屬于自己的光明前程。通過奧運精神的熏陶和實踐，個人可以培養(yǎng)自信、拓展眼界、增強自律，為個人的成長和發(fā)展提供重要的參考和指導(dǎo)。
這堂奧運思政課不僅僅是一堂課程，更是一次思考和啟迪。通過這堂課程，我明白了奧運精神的重要性和意義，也明白了奧運精神對國家和個人的影響。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和需要改進的地方。未來，我將進一步拓寬自己的眼界，提高自己的素質(zhì)和能力，努力成為對社會有益的人才，為建設(shè)一個更加繁榮、和諧的社會貢獻自己的力量。
總結(jié)：
通過上一堂奧運思政課，我深入了解了奧運精神的內(nèi)涵和意義，明白了奧運精神對國家和個人的重要影響。未來，我將在自己的學(xué)習(xí)和成長的道路上，繼續(xù)追求卓越、勇往直前，努力為國家的發(fā)展和社會的進步作出自己的貢獻。同時，也希望這一份奧運思政課的心得體會能夠傳遞給更多的人，喚醒更多人對于奧運精神的關(guān)注與思考。讓奧運精神成為我們的信仰和價值追求，讓奧運精神在中國大地上綻放出更加輝煌的光芒。
同學(xué)一堂思政課心得體會篇十八
近期，我在大學(xué)的思政課上收獲頗豐。思政課是我教育生活中的一扇窗口，通過這堂課，我不僅擴展了知識面、培養(yǎng)了道德品質(zhì)，還深刻認識到了自己的社會責(zé)任和使命。上一堂思政課的課堂討論，讓我更加堅信思政課的重要性，對于影響形成正確世界觀和價值觀，提高思考和分析問題的能力具有不可替代的作用。
第二段：思考和反思。
在上一節(jié)思政課上，老師引導(dǎo)我們思考了人類社會發(fā)展的歷史進程和思想的演變，并要求我們審視自己的價值觀和為人處世的準則。這個話題讓我思索頗深。我意識到，每個人的價值觀和為人處世的準則都受到環(huán)境、教育和家庭背景的影響。正因為如此，我們應(yīng)該不斷審視和反思自己的觀念，不斷修正自己的錯誤認識，以健康的心態(tài)面對現(xiàn)實，追求真理和進步。
第三段：社會責(zé)任和使命。
思政課滲透著社會責(zé)任和使命的培養(yǎng)。在上一堂課中，老師帶領(lǐng)大家深入探討了個人的社會責(zé)任，并以學(xué)習(xí)雷鋒為例進行了生動的講解。他告訴我們，雷鋒是一個普通的人，但他憑著一顆善良的心和無私的精神，為大家樹立了一面旗幟。而我們每個人，無論是在哪個崗位上，都應(yīng)該有為社會做貢獻的責(zé)任感和使命感。我們不能只顧個人的利益，更應(yīng)該為集體和社會謀福利。這一點深深地觸動了我，激勵我努力工作，為實現(xiàn)社會進步作出自己的貢獻。
第四段：自主學(xué)習(xí)和思考能力的重要性。
在上一堂思政課中，老師教導(dǎo)我們要具備自主學(xué)習(xí)能力和思考能力?，F(xiàn)在，信息爆炸，我們很容易固守己見，缺乏思考和批判能力。而思政課為我們搭建了一個探討和交流的平臺，鼓勵我們多角度地看待問題，開拓思維，培養(yǎng)批判性思維能力。思考能力和自主學(xué)習(xí)能力是我們成為合格公民的必備素質(zhì)，只有通過持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷思考和總結(jié)才能提高我們的綜合素質(zhì)，更好地為社會服務(wù)。
第五段：結(jié)語。
通過上一節(jié)思政課的學(xué)習(xí)，我深刻意識到思政課的重要性和它對我的成長的重大貢獻。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，培養(yǎng)思考和批判能力，增強社會責(zé)任感和使命感，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，為祖國的發(fā)展貢獻自己的力量。同時，我也期待著未來的思政課上能有更多的探討和深入的思考，引導(dǎo)我們更好地認識自我，面對社會，做出正確的抉擇。
同學(xué)一堂思政課心得體會篇十九
滄海桑田，悠悠歲月，時間如指尖的流沙，才剛觸碰到，而轉(zhuǎn)眼又消逝不見。不知不覺，我們的祖國已經(jīng)走過了風(fēng)霜雨雪六十二載，是如此的艱辛，又是如此的堅強。
愛國，我們的責(zé)任，我們要感謝祖國給了我們安定的生活。
到一九九七年，香港的回歸，洗刷了我國百年來的恥辱，也證明了我國的發(fā)展。是的，我們在一個和平的年代，有著幸福的家庭，我們也無法體會到香港離開母親的懷抱百來年，是一種怎樣的辛酸，受著侵略者怎樣的蹂躪，過著一種怎樣的生活。
愛國，我們的責(zé)任，我們要感謝祖國給了我們一個完整的“家”。
從二零零一年的申奧成功，到二零零八年奧運會的順利舉辦，這里面含了國人多少心血，才使祖國發(fā)展如此迅速，將當今如此絢麗的中國展現(xiàn)給世界，我們依然是傲然于世界東方的那條巨龍。
愛國，我們的責(zé)任，我們要感謝祖國給了我們共同的驕傲。
再說到二零一零年的世博會，莫不是全國一起努力奮斗，此等世界性的博覽會又豈會輪到中國，那大紅色是中國歷來的象征，那巨大的東方之冠將所有的一切都比了下去。
愛國，是我們所有華夏族的責(zé)任。身為新時代青年的我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，發(fā)展祖國，身為祖國下一代的接班人，我們更應(yīng)該關(guān)心祖國的一切。
少年興則國興，少年強則國強。我們要適應(yīng)時代發(fā)展的要求，正確認識祖國的歷史和現(xiàn)實，增強愛國的情感和振興祖國的責(zé)任感，樹立民族自尊心與自信心；弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進取，自強不息，艱苦奮斗，頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國輝煌未來貢獻自己的力量！
同學(xué)一堂思政課心得體會篇二十
延安是我國革命圣地之一，這里曾經(jīng)培養(yǎng)出許多中國工農(nóng)紅軍戰(zhàn)士，延安偉大的中國共產(chǎn)黨成立發(fā)展成馬克思主義政黨!在延安思想發(fā)展，并且成熟，他們發(fā)展了大生產(chǎn)運動，在延安中國共產(chǎn)黨立下了許多創(chuàng)舉。
延安的精神之光，給中國的黑暗境內(nèi)發(fā)出一絲溫暖的光，這次光照亮了革命，這次光猶如一個指南針，為人民指向了革命，在延安棗園的燈光下，一些人思考討論著指揮著向日本帝國主義進軍，把這群惡棍豬狗不如的東西趕出我們神圣的祖國，跟隨著那燈火，一步步的打開中國革命事業(yè)，一步步的前進!日本侵略者被一群群趕出中國!終于時間告訴了我們答案，中國人把侵略軍趕出了中國!人民解放了!中華人民共和國正式成立!中國人的汗水與鮮血，迎來了偉大的抗日戰(zhàn)爭的勝利!
說!我們幾乎沒有衣服穿，沒有紙用。連飯也吃不上，國民黨用停發(fā)經(jīng)費和經(jīng)濟封鎖對付我們。企圖控制我們，我們的困難真是太大了，確實如此，可國民黨做夢也沒想到共產(chǎn)黨不僅堅持了下來，是一次又一次沖出重圍。
自己動手，豐衣足食。它永遠的刻在延安人民的骨髓里!到最后刻在每個中國人的骨髓里。
號召軍民自力更生，不怕艱苦，克服困難，于是就有了大生產(chǎn)運動機關(guān)部門，學(xué)校工廠，企業(yè)!農(nóng)村小鎮(zhèn)都轟轟烈烈的開發(fā)起來!
經(jīng)過了幾年的大生產(chǎn)運動，不僅得到了物質(zhì)上的豐碩成果，而且更多的培養(yǎng)出戰(zhàn)士們吃苦耐勞，不怕艱苦的可貴精神!
在那戰(zhàn)火紛紛的年代，延安!這一片紅色圣地革命領(lǐng)導(dǎo)者留下不可抹去的一頁。為國家培養(yǎng)合格的黨員和專業(yè)技術(shù)人才。黨中央在延安建立起了中國人民抗日軍政大學(xué)。也親自擔(dān)任教員。
延安精神是一種可以使人振奮的力量!有多少人為了我們的現(xiàn)在，獻出了它們珍貴的生命，當然中國人的血沒白流，中國人的努力沒有白費!延安精神靠的是人民!
假如沒有延安精神，中國還有可能是一頭兇猛的，卻沒有蘇醒的雄獅，看著親人被殺，沒有延安!就沒有你溫暖的家，延安精神是我們堅強的后盾!延安精神鑄造了我們偉大的共產(chǎn)黨!鑄造我們偉大的祖國，新中國!
偉大的延安精神，永遠閃耀著耀眼的光芒!
同學(xué)一堂思政課心得體會篇二十一
作為一名AI語言模型，我并沒有上過冰雪思政的課程，但我可以根據(jù)同學(xué)們的心得體會作為話題，進行一些思考和總結(jié)，來展開這篇文章。
第一段：回顧思政課開展的背景和意義。
“冰雪思政”是由政治教育專家發(fā)起的一個特別形式的課程，旨在培養(yǎng)青年學(xué)生的思辨能力和道德素質(zhì)。這種課程開展在冰天雪地的自然環(huán)境下，讓學(xué)生們能夠更好地感受自然力量，并在此基礎(chǔ)上深度思考社會問題、人生意義等議題。換言之，“冰雪思政”是一種非常獨特的思想啟發(fā)和道德價值觀塑造的體驗式課程。
第二段：分享同學(xué)們的感悟。
在同學(xué)們的分享中，有很多感想都十分深刻。他們表示，“冰雪思政”這種教學(xué)方式讓他們更深入地了解自己、認識社會，引領(lǐng)他們在自然的環(huán)境中感受了自己的存在感、意義感和責(zé)任感。也有同學(xué)表示，在這個過程中體驗到了壓力和不適應(yīng)，但他們都勇敢地克服了自己的恐懼和困難，這也是一種重要的自我提升。
第三段：反思自身成長的啟示。
冰雪思政課程讓同學(xué)們在自然中體驗到了敬畏、感恩和自省，這種體驗更加深化了他們對社會的認識和對自我的了解。因此，這種獨特的教學(xué)方式成為了一種非常重要的成長經(jīng)驗，為學(xué)生們的思想成長和道德素質(zhì)帶來了獨特的貢獻。通過冰雪思政學(xué)習(xí)，每一位同學(xué)都會發(fā)現(xiàn)自己們身上具備的力量和能力，得到了內(nèi)心深處的升華，取得了自我認知、自我梳理和自我提升。
第四段：認識社會、認識人生的價值。
在冰雪思政的課程體驗中，同學(xué)們更加深入地認識到社會的復(fù)雜性和人生的不易。而正是因為這種深入的認識，才能夠更好地領(lǐng)悟能力和見人性情，更好地與他人相處和為社會貢獻自己的力量。因此，這種融合思考、體驗、社交和行動的交互課程，不僅僅是學(xué)習(xí)思政知識的方式，更是一種深度思考和發(fā)掘個人天賦的體驗。
第五段：結(jié)語。
綜上所述，冰雪思政的教學(xué)方式雖然帶有一定的探險性，但卻深刻地培育了學(xué)生的思辨能力、道德素質(zhì)和個人成長。這種綜合性的教育讓同學(xué)們感受到敬畏、認真和自省的價值，并從中獲得了非常深刻的經(jīng)驗，這在他們的未來人生中將具有重要的影響。
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