心得體會(huì)是我們對(duì)所學(xué)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和情感的綜合反饋，是我們成長(zhǎng)路徑上的重要里程碑。撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以適當(dāng)加入一些反思和深度思考，以突出個(gè)人獨(dú)特的見(jiàn)解和觀點(diǎn)。這里有一些寫(xiě)得很好的心得體會(huì)范文，值得我們細(xì)細(xì)品味和學(xué)習(xí)。
緊急疏散心得體會(huì)篇一
為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全教育，牢固樹(shù)立師生安全防范意識(shí)，特制定本預(yù)案，以應(yīng)對(duì)學(xué)校在突發(fā)安全事件時(shí)，作好學(xué)生的緊急疏散工作，確保全校師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。
一、指導(dǎo)思想。
本著及時(shí)有效、尊重科學(xué)、責(zé)任到人的原則，切實(shí)保護(hù)好師生的生命安全，維護(hù)好正常的教學(xué)秩序。
二、工作目標(biāo)。
落實(shí)安全責(zé)任制，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生與教師的管理，提高全校師生的安全意識(shí)和緊急逃生技能，確保師生生命安全。
三、成立應(yīng)急指揮小組：
組長(zhǎng)：校長(zhǎng)。
副組長(zhǎng)：各科室主任。
組員：學(xué)校教職工。
四、工作內(nèi)容及要求。
1、加強(qiáng)安全防范的宣傳教育工作，提高全校師生的安全防范意識(shí)，通過(guò)校會(huì)，班會(huì)，課間廣播等多個(gè)時(shí)段，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全防范及緊急救助等方面的安全教育。
2、進(jìn)一步落實(shí)安全目標(biāo)責(zé)任制，細(xì)致到學(xué)校每一處開(kāi)關(guān)，插銷(xiāo)，電閘都有人負(fù)責(zé)，每一位教師都能知道在安全疏散中自己所承擔(dān)的任務(wù)和職責(zé)。
3、處在現(xiàn)場(chǎng)的教職工，必須立即參與和組織力量搶救，指派人員及時(shí)報(bào)警，當(dāng)班教師要引導(dǎo)學(xué)生疏散，疏散時(shí)要注意不要驚慌，有組織的疏散。
4、加強(qiáng)日常監(jiān)控力度，每天有常規(guī)檢查，每周有一次重點(diǎn)檢查，每月不定期抽查，對(duì)檢查出的問(wèn)題限期整改并復(fù)查，直到問(wèn)題徹底解決為止。
緊急疏散心得體會(huì)篇二
為提高學(xué)生的自救互救能力，防止樓梯擁擠踩踏事故發(fā)生。我校進(jìn)行了防踩踏事故演練，體會(huì)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位。
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校成立了演練領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開(kāi)會(huì)議，部署演練工作。要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)防踩踏安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級(jí)各班要層層落實(shí)，確保演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行。
為了使得演練方案安全可行，對(duì)演練方案進(jìn)行調(diào)整、充實(shí)和完善，使演練方案切實(shí)可行。在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容都作了具體的說(shuō)明。要求班主任教育學(xué)生防止兩個(gè)極端：一是避免過(guò)分緊張，二是杜絕滿不在乎。聽(tīng)到信號(hào)后，全校師生必須服從指揮，聽(tīng)從命令，立即快速、安全疏散；不得擁擠、推搡、起哄、開(kāi)玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、師生參與，演練效果良好。
事故防踩踏演習(xí)活動(dòng)開(kāi)始，在場(chǎng)教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)。這次活動(dòng)全校師生參加，學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)用時(shí)3分，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)學(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)了師生防踩踏的安全意識(shí)，真正掌握了在危險(xiǎn)中迅速逃生的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)基本上達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
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緊急疏散心得體會(huì)篇三
第一段：介紹軍訓(xùn)的背景和目的（200字）
軍訓(xùn)是一種特殊的訓(xùn)練活動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生們的紀(jì)律性、團(tuán)隊(duì)合作能力和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。在軍訓(xùn)過(guò)程中，學(xué)生們經(jīng)歷了嚴(yán)格的體能訓(xùn)練、軍事技能學(xué)習(xí)以及規(guī)范化行為訓(xùn)練。這些訓(xùn)練不僅鍛煉了學(xué)生們的身體素質(zhì)，還提高了他們的意志力和應(yīng)對(duì)危機(jī)的能力。在軍訓(xùn)的最后一個(gè)階段，緊急疏散訓(xùn)練成為了軍訓(xùn)的重要一環(huán)。
第二段：緊急疏散的重要性和意義（200字）
緊急疏散是指在突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，組織人員快速、有效地撤離現(xiàn)場(chǎng)，確保人員安全的行動(dòng)。在現(xiàn)代社會(huì)中，突發(fā)事件的頻率和嚴(yán)重性在不斷增加，如火災(zāi)、地震、恐怖襲擊等，對(duì)于一個(gè)組織來(lái)說(shuō)，如何面對(duì)突發(fā)事件并保障員工的生命安全顯得尤為重要。通過(guò)軍訓(xùn)中的緊急疏散訓(xùn)練，學(xué)生們不僅掌握了疏散的基本技能，還增強(qiáng)了應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的冷靜和果斷能力，培養(yǎng)了他們?cè)谖C(jī)中保護(hù)自己和幫助他人的意識(shí)和責(zé)任感。
第三段：緊急疏散訓(xùn)練的過(guò)程和要點(diǎn)（300字）
緊急疏散訓(xùn)練的過(guò)程分為兩個(gè)部分：準(zhǔn)備階段和執(zhí)行階段。在準(zhǔn)備階段，教官首先向?qū)W生們介紹緊急疏散的基本概念和流程，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作和紀(jì)律性的重要性。然后，學(xué)生們進(jìn)行實(shí)地勘察，了解自己所在的環(huán)境特點(diǎn)和潛在的風(fēng)險(xiǎn)因素。接下來(lái)，教官組織學(xué)生們進(jìn)行仿真演練，在模擬的火災(zāi)等突發(fā)事件中，學(xué)生們要快速集結(jié)、迅速排隊(duì)、迅速撤離，并保持隊(duì)形，確保全體成員的安全。在執(zhí)行階段，教官會(huì)加大難度，模擬更復(fù)雜的場(chǎng)景，幫助學(xué)生們提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。
第四段：緊急疏散訓(xùn)練對(duì)學(xué)生們產(chǎn)生的影響（300字）
緊急疏散訓(xùn)練不僅是一種技能訓(xùn)練，更是一種心理訓(xùn)練。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生們學(xué)會(huì)了冷靜地面對(duì)危險(xiǎn)和突發(fā)情況，保持決策的果斷和清晰。他們樹(shù)立了自我保護(hù)的意識(shí)和責(zé)任感，并且明白在緊急時(shí)刻時(shí)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。同時(shí)，緊急疏散訓(xùn)練也讓學(xué)生們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中更加警覺(jué)，時(shí)刻關(guān)注安全環(huán)境，并提高了他們處置緊急事件的應(yīng)變能力。
第五段：總結(jié)軍訓(xùn)心得和緊急疏散的重要性（200字）
軍訓(xùn)期間的緊急疏散訓(xùn)練讓我受益匪淺。通過(guò)這樣的訓(xùn)練，我不僅學(xué)到了科學(xué)有效的疏散技術(shù)，更體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和責(zé)任感的重要性。緊急疏散對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)具有極大的現(xiàn)實(shí)意義，不僅可以在生活中遇到突發(fā)情況時(shí)保護(hù)自己，還可以幫助他人挺過(guò)難關(guān)。緊急疏散訓(xùn)練的重要性不僅體現(xiàn)了在軍訓(xùn)中鍛煉學(xué)生綜合素質(zhì)的目的，更能夠培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)危機(jī)時(shí)的應(yīng)變能力和堅(jiān)韌精神。
緊急疏散心得體會(huì)篇四
為防患于未然，避免在火災(zāi)、地震等突發(fā)事件來(lái)臨時(shí)，驚慌失措，造成新的或更大的損失，確保全校師生快速撤離危險(xiǎn)之地，預(yù)防擁擠踩踏事故的發(fā)生，根據(jù)《中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》、《中小學(xué)幼兒園安全管埋辦法》，制定本預(yù)案。
緊急疏散是在火災(zāi)、地震等突發(fā)事件來(lái)臨時(shí)，為了避險(xiǎn)，迅速將人員由危險(xiǎn)場(chǎng)所撒往安全地域的行動(dòng)。實(shí)施緊急疏散難度較大，其行動(dòng)自身也極具危險(xiǎn)性，特別是對(duì)小學(xué)生而言，因此，不到緊要關(guān)頭不可實(shí)施，而必須實(shí)施時(shí)則應(yīng)當(dāng)機(jī)立斷，緊急疏散的時(shí)機(jī)和范圍由校長(zhǎng)或值班校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)災(zāi)情下達(dá)，當(dāng)班教師在緊急情況下可指揮本班學(xué)生緊急疏散。
1、“以人為本、學(xué)生優(yōu)先”的原則，做到“生命第一，學(xué)生優(yōu)先”，最大限度地保障學(xué)生的生命安全。
2、“安全第一，預(yù)防為主”的原則。學(xué)校要樹(shù)立“應(yīng)急”意識(shí)，不斷加強(qiáng)安全教育，組織應(yīng)急演練，提高師生的逃生技能。
3、“親臨一線，靠前指揮”的原則，每位領(lǐng)導(dǎo)、各組組長(zhǎng)和當(dāng)班教師在危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)，都要親臨一線，靠前指揮。
1、應(yīng)急救援指揮部
總指揮：師振國(guó)（校長(zhǎng)）
職責(zé)：全面負(fù)責(zé)緊急疏散的應(yīng)急救援指揮工作。
副總指揮：閆榮、井銀（副校長(zhǎng)）
成員：劉衛(wèi)才、何桂榮、王景麗、郭蕓和各年級(jí)組長(zhǎng)
職責(zé)：具體負(fù)責(zé)緊急疏散的應(yīng)急救援、調(diào)查處理和善后等工作。
2、通信聯(lián)絡(luò)組組長(zhǎng)：
組長(zhǎng)：王景麗（教導(dǎo)處主任）
成員：劉衛(wèi)才、郭蕓、 何桂榮
職責(zé)：保障通訊設(shè)備的暢通、及時(shí)發(fā)布啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案警報(bào)。及時(shí)報(bào)警并向上級(jí)報(bào)告災(zāi)情，確保上情下達(dá)、下情上報(bào)。做好電話值守，負(fù)責(zé)事故情況的收集，發(fā)布災(zāi)情信息。統(tǒng)計(jì)人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失情況，評(píng)估災(zāi)情。
3、疏散引導(dǎo)組組長(zhǎng)：組長(zhǎng)：劉衛(wèi)才（教務(wù)主任）
成員：何桂榮 、王景麗、 司愛(ài)玲
職責(zé)：迅速組織師生緊急疏散，確保學(xué)生安全轉(zhuǎn)移，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，清查學(xué)生人數(shù)，做好學(xué)生思想穩(wěn)定工作。
4、緊急救援組組長(zhǎng)：組長(zhǎng)：何桂榮（教務(wù)主任）
成員：王景麗、劉衛(wèi)才、司愛(ài)玲和各班班主任
職責(zé)：迅速搜尋受傷人員，切斷氣源、電源，保護(hù)轉(zhuǎn)移貴重物品，做好事故現(xiàn)場(chǎng)警戒，設(shè)置警戒標(biāo)志，收集有關(guān)重要物證，維護(hù)校園治安秩序，控制人員進(jìn)出，防盜、防搶。防止災(zāi)害擴(kuò)大。
5、醫(yī)療救護(hù)組組長(zhǎng)：組長(zhǎng)：郭蕓（輔導(dǎo)員）
成員：各班班主任
職責(zé)：負(fù)責(zé)受傷人員的應(yīng)急搶救處置，盡快將傷員送往醫(yī)院搶救，妥善安置傷員，及時(shí)通知受傷人員親屬。
6、后勤保障組組長(zhǎng)：組長(zhǎng)：何桂榮（總務(wù)主任）
成員：王景麗、郭蕓 、劉衛(wèi)才
職責(zé)：負(fù)責(zé)應(yīng)急物資、器材的購(gòu)置、保管，確保應(yīng)急時(shí)完好夠用，設(shè)置避難場(chǎng)所，供應(yīng)受災(zāi)師生食品物品，及時(shí)運(yùn)送人員、傷員和應(yīng)急物資。
7、善后處理組組長(zhǎng)：組長(zhǎng)：劉衛(wèi)才（教導(dǎo)主任）
成員：王景麗、郭蕓、何桂榮
職責(zé)：負(fù)責(zé)事故調(diào)查處理和事故善后處理，及時(shí)向師生和傷員親屬通報(bào)有關(guān)情況，穩(wěn)定師生情緒，做好災(zāi)后教學(xué)秩序的恢復(fù)和重建工作。
1、當(dāng)發(fā)現(xiàn)災(zāi)情后，首先向附近人員發(fā)出報(bào)警信號(hào)，并立即采取應(yīng)急措施，向?qū)W校值班領(lǐng)導(dǎo)報(bào)警。報(bào)警時(shí)要講明災(zāi)情地點(diǎn)、災(zāi)情部位、被困人員情況、聯(lián)系電話號(hào)碼和行走路線。
2、學(xué)校校長(zhǎng)根據(jù)實(shí)際情況啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，學(xué)校應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)，指揮預(yù)案各專(zhuān)業(yè)組人員按照職責(zé)分工迅速到位展開(kāi)工作。
3、通信聯(lián)絡(luò)組利用校園廣播宣布學(xué)校進(jìn)人緊急疏散狀態(tài)，公布火災(zāi)發(fā)生地點(diǎn)，需要疏散的范圍，保持通信聯(lián)絡(luò)暢通，及時(shí)、準(zhǔn)確地將各種指令、情況及信息上傳下達(dá)。
4、緊急救援組迅速檢查是否切斷起火現(xiàn)場(chǎng)電源、火源和氣源，檢查是否存放有易燃、易爆物品，啟用攜帶或利用就近配置的滅火器、消火栓等滅火器材進(jìn)行撲救，轉(zhuǎn)移重要物資危險(xiǎn)物品。同時(shí)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)行警戒，防止無(wú)關(guān)人員進(jìn)人現(xiàn)場(chǎng)。維護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)秩序。避免人員傷亡。
5、疏散引導(dǎo)組應(yīng)立即疏通緊急疏散通道，疏散現(xiàn)場(chǎng)師生，避免發(fā)生擁擠，此時(shí)教師要做好維護(hù)秩序、防止慌亂的工作，在到達(dá)指定集中地點(diǎn)后。由疏散引導(dǎo)組成員維持秩序，保持安靜，并清點(diǎn)人數(shù)，穩(wěn)定師生情緒并等待進(jìn)一步指令。
6、醫(yī)療救護(hù)組積極搶救受傷及被困傷員。對(duì)受傷師生及時(shí)救治，視情況送醫(yī)院救治，并及時(shí)通知傷員親屬。
7、后勤保障組迅速調(diào)集所需物資、設(shè)備，為完成疏散、救護(hù)任務(wù)提供必要的支持和保障。
8、善后處理組在事故發(fā)生后要協(xié)助有關(guān)部門(mén)做好事故現(xiàn)場(chǎng)分析，并做好災(zāi)后心理輔導(dǎo)、衛(wèi)生消毒等工作，恢復(fù)重建教學(xué)秩序。
（一）有準(zhǔn)備疏散要求
1、各班班主任擔(dān)任各班應(yīng)急指揮，指揮本班學(xué)生疏散，樓梯口值班老師立即到位，疏導(dǎo)學(xué)生有序下樓，組織學(xué)生按照距離教室門(mén)的遠(yuǎn)近先后離開(kāi)教室，自動(dòng)排成兩列縱隊(duì)，任課老師在前面引導(dǎo)，班主任在最后護(hù)送，到達(dá)安全集結(jié)地域。
2、緊急疏散路線及順序按指定的路線以及順序。要迅速、有秩序、安靜、不慌張。
（二）上課時(shí)間緊急疏散要求
如果遇到險(xiǎn)情，以當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的最高領(lǐng)導(dǎo)為緊急疏散的第一責(zé)任人（順序?yàn)椋耗昙?jí)教研組長(zhǎng)為年級(jí)主要責(zé)任人、班級(jí)上課老師為班級(jí)主要責(zé)任人）。正在班級(jí)上課的老師首先負(fù)責(zé)本班學(xué)生安全撒離，接著負(fù)責(zé)相對(duì)應(yīng)的樓梯口安全。
（三）課間或自由活動(dòng)期間緊急疏散要求
課間或自由活動(dòng)期間緊急疏散，以學(xué)生個(gè)體所在位置劃分。學(xué)生在哪個(gè)班級(jí)位置活動(dòng)，就沿上課時(shí)間所在班級(jí)位置下樓。
1、離開(kāi)教室時(shí)不要擁擠，要有序地排隊(duì)依次離開(kāi)，門(mén)口處最多一次通過(guò)2人。
2、前面學(xué)生如果發(fā)現(xiàn)自己的鞋子被踩掉或有物品掉失，禁止彎腰或停下腳步，應(yīng)及時(shí)快速離開(kāi)，后面的學(xué)生不準(zhǔn)推擠前面的學(xué)生，以免造成事故發(fā)生。
3、學(xué)生撤出樓門(mén)后，應(yīng)盡量靠遠(yuǎn)離建筑物、樹(shù)木的地方移動(dòng)，迅速向操場(chǎng)中心位置集結(jié)。出教學(xué)樓的學(xué)生，根據(jù)突發(fā)事件的性質(zhì)或部位，可選擇遠(yuǎn)離樓的路段向操場(chǎng)集結(jié)。
4、天氣較暗時(shí)疏散注意腳下安全，每個(gè)學(xué)生一定積極與周?chē)瑢W(xué)配合，不要驚慌失措，以免造成不必要的踩踏事件發(fā)生。
5、在撤離時(shí)所有人員一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，不發(fā)布任何無(wú)根據(jù)或造成恐慌的信息。
緊急疏散心得體會(huì)篇五
第一段：引言（150字）。
火災(zāi)和其他災(zāi)難事件經(jīng)常發(fā)生，給人們的生命財(cái)產(chǎn)帶來(lái)了巨大的損失。因此，防火防災(zāi)緊急疏散是我們每個(gè)人都應(yīng)該掌握的重要技能。近期，我參加了一次緊急疏散演練的培訓(xùn)，并從中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)防火防災(zāi)緊急疏散的心得體會(huì)，希望能對(duì)讀者有所啟發(fā)和幫助。
第二段：提高警惕，加強(qiáng)防范（250字）。
在防火防災(zāi)緊急疏散中，首先要提高警惕，加強(qiáng)防范意識(shí)。火災(zāi)往往在無(wú)人察覺(jué)之間迅速蔓延，因此預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生至關(guān)重要。我們應(yīng)該培養(yǎng)自己對(duì)火險(xiǎn)的辨識(shí)能力，了解常見(jiàn)的火災(zāi)隱患和易燃物質(zhì)，做到防患于未然。此外，我們還應(yīng)該重視安全防范措施，如安裝火災(zāi)報(bào)警器和滅火設(shè)備，并經(jīng)常對(duì)其進(jìn)行檢查和維護(hù)，以保證其正常運(yùn)行。
第三段：疏散原則與技巧（300字）。
面對(duì)突發(fā)的火災(zāi)和其他災(zāi)害事件，正確的疏散原則和技巧是保證人員安全的關(guān)鍵。首先，了解疏散路線和安全區(qū)域的位置非常重要。在辦公場(chǎng)所，學(xué)?；蚱渌矃^(qū)域，必須明確標(biāo)示疏散路線，并在墻壁上安置緊急疏散圖。其次，在疏散過(guò)程中要保持冷靜，遵循自救、互救、統(tǒng)一指揮的原則，幫助需要幫助的人員，并聽(tīng)從指揮。此外，我們還應(yīng)該了解不同建筑物的疏散特點(diǎn)和操作技巧，如樓梯和緊急出口的使用方法，以便在緊急情況下能夠快速撤離。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作，提高應(yīng)對(duì)能力（300字）。
在防火防災(zāi)緊急疏散中，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的。在培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和密切配合，才能更好地應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。在緊急疏散演練中，我們學(xué)會(huì)了互相幫助和支持，分工合作，迅速將人員安全撤離。此外，提前制定應(yīng)對(duì)預(yù)案，進(jìn)行模擬演練，可以幫助我們更好地處理各種緊急情況。因此，提高團(tuán)隊(duì)的應(yīng)對(duì)能力，培養(yǎng)各種災(zāi)害事件下的協(xié)作意識(shí)和能力，對(duì)于防火防災(zāi)緊急疏散至關(guān)重要。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)，推廣疏散技能（200字）。
防火防災(zāi)緊急疏散是一項(xiàng)需要不斷學(xué)習(xí)和提高的技能。在培訓(xùn)中，我意識(shí)到學(xué)習(xí)不僅是今天的事情，而且是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程。我們應(yīng)該利用各種渠道和機(jī)會(huì)，如培訓(xùn)課程、講座和應(yīng)急演練等，不斷學(xué)習(xí)和鞏固防火防災(zāi)緊急疏散的知識(shí)和技能。此外，我們還要將所學(xué)的知識(shí)和技能推廣出去，向他人宣傳和普及，讓更多的人了解和掌握防火防災(zāi)緊急疏散技能，為社會(huì)的安全和穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)（100字）。
在防火防災(zāi)緊急疏散中，我們要加強(qiáng)防范意識(shí)，學(xué)習(xí)疏散原則和技巧，提高團(tuán)隊(duì)合作能力，并持續(xù)學(xué)習(xí)和推廣疏散技能。只有付出持續(xù)的努力，我們才能在災(zāi)害面前迅速反應(yīng)、果斷行動(dòng)，保護(hù)自己和他人的生命安全。希望通過(guò)我對(duì)防火防災(zāi)緊急疏散心得體會(huì)的分享，能夠提高大家對(duì)防火防災(zāi)緊急疏散的重視，并能夠在緊急情況下做到冷靜應(yīng)對(duì)、安全疏散。
緊急疏散心得體會(huì)篇六
今天，在第二節(jié)課下課時(shí)，我們進(jìn)行了緊急疏散的演習(xí)活動(dòng)。在這次演習(xí)活動(dòng)中，我有了一些感受。我想，學(xué)校給我們搞這次演習(xí)是為了讓我們學(xué)會(huì)在遇到地震或別的緊急事件時(shí)能很快的逃離現(xiàn)場(chǎng)，而我們應(yīng)該嚴(yán)肅的對(duì)待這件事，不能笑嘻嘻的，要好好學(xué)習(xí)，不能浪費(fèi)了學(xué)校給我們創(chuàng)造的機(jī)會(huì)。最后我想說(shuō)一句，珍惜吧！同學(xué)們！現(xiàn)在我們有這么好的機(jī)會(huì)不要讓他付之東流啊！
緊急疏散心得體會(huì)篇七
為了提高學(xué)校安全應(yīng)急反應(yīng)能力，最大限度地減輕不安全因素造成的損失，切實(shí)保障師生在校期間的人身安全，特制定本緊急疏散預(yù)案。如遇有緊急情況(火災(zāi)、地震、晚自習(xí)放學(xué)停電等其他緊急情況)發(fā)生，全校將按此方案緊急疏散避險(xiǎn)。
二、預(yù)案執(zhí)行組織機(jī)構(gòu)：
xx（全校緊急疏散總指揮 職責(zé)：指揮調(diào)動(dòng)各行動(dòng)小組進(jìn)行疏散、救援工作。）
xx（后勤保障和緊急救援總指揮）
xx、xx（初三年級(jí)教學(xué)樓指揮 職責(zé)：現(xiàn)場(chǎng)指揮學(xué)生按既定的安全方向和地點(diǎn)進(jìn)行疏散。）
xx、xx（基礎(chǔ)年級(jí)教學(xué)樓指揮職責(zé)：現(xiàn)場(chǎng)指揮學(xué)生按既定的安全方向和地點(diǎn)進(jìn)行疏散。）
xx（新宿舍樓指揮職責(zé)：現(xiàn)場(chǎng)指揮學(xué)生按既定的安全方向和地點(diǎn)進(jìn)行疏散。）
xx（老宿舍樓指揮 職責(zé)：現(xiàn)場(chǎng)指揮學(xué)生按既定的安全方向和地點(diǎn)進(jìn)行疏散。）
xx、xx（操場(chǎng)集中指揮 職責(zé)：現(xiàn)場(chǎng)指揮學(xué)生在操場(chǎng)有序集中。）
三、教職工任務(wù)分工
1、上課教師：正在上課的教師聽(tīng)到緊急疏散信號(hào)后，應(yīng)立即停止教學(xué)活動(dòng)，按照課堂所在位置給學(xué)生講清疏散通道，迅速組織學(xué)生離開(kāi)教室，在室內(nèi)學(xué)生全部撤離后，隨同并組織上課班級(jí)的學(xué)生撤往安全集結(jié)地域。
2、班主任：緊急疏散信號(hào)發(fā)布時(shí)，未在班上上課的班主任老師，聽(tīng)到信號(hào)后，應(yīng)立即前往自己所在班級(jí)上課教室，與任課教師共同組織學(xué)生疏散轉(zhuǎn)移。在其他班級(jí)上課的班主任老師，首先應(yīng)擔(dān)負(fù)起任課教師的職責(zé)任務(wù)，待班主任到達(dá)，情況交待清楚，在確無(wú)特殊情況需要共同處理時(shí)，可以前往自己所在班級(jí)。
3、其他未上課教職工：一層值班室的教職工，聽(tīng)到疏散信號(hào)后，立即將各大門(mén)向外張開(kāi)，然后分別到樓梯口和大門(mén)口關(guān)照學(xué)生。體育組負(fù)責(zé)指揮學(xué)生。各層未擔(dān)任班主任和未任課教師，在關(guān)照上一層下來(lái)的學(xué)生的同時(shí)，還應(yīng)組織好本層學(xué)生的轉(zhuǎn)移，并全面檢查本層各個(gè)房間和位置，防止有滯留學(xué)生，到上面一層學(xué)生和教師全部下來(lái)及本層各部位均檢查完畢后，方可撤離。
4、宿舍學(xué)生疏散時(shí)，宿舍管理員負(fù)責(zé)指揮疏散。宿舍管理員首先打開(kāi)防盜門(mén)，并立即進(jìn)行報(bào)警取得援助。
四、緊急疏散的信號(hào)及發(fā)布
當(dāng)緊急情況(火災(zāi)、地震)發(fā)生時(shí)，應(yīng)及時(shí)發(fā)出緊急疏散的信號(hào)。有廣播、電鈴、哨聲、人工疾呼等。采用何種方式依當(dāng)時(shí)情況而定。在電源和電鈴系統(tǒng)可以使用時(shí),宜采用電鈴信號(hào)加校園廣播,電鈴信號(hào)為連續(xù)的兩短一長(zhǎng)聲;在電源或電鈴系統(tǒng)損壞或不便使用時(shí),可采取哨音信號(hào),哨音信號(hào)也為連續(xù)的兩短一長(zhǎng)聲。信號(hào)的發(fā)布由決定緊急疏散的校長(zhǎng)或校領(lǐng)導(dǎo)通知相關(guān)人員實(shí)施.緊急疏散信號(hào)從開(kāi)始,應(yīng)連續(xù)不斷,直至全部人員撤出危險(xiǎn)場(chǎng)所方可停止。
五、疏散通道劃分
１、上課期間疏散通道劃分
上課期間緊急疏散通道以教室所在位置劃分?；A(chǔ)年級(jí)教學(xué)樓的八（1）和八（2）由東側(cè)樓梯疏散，其他各班都從中間樓梯下來(lái)。初三教學(xué)樓各班和在其他各室的學(xué)生都順樓梯下。平房學(xué)生可從教室直接到達(dá)操場(chǎng)。注意不能在樓梯上擁擠，以免造成踐踏事故。
2、課間和自由活動(dòng)期間疏散通道劃分
課間和自由活動(dòng)期間緊急疏散通道以學(xué)生個(gè)體所在位置劃分。學(xué)生在哪個(gè)班級(jí)位置活動(dòng)，就沿上課時(shí)間所在班級(jí)或者各功能用室規(guī)定的疏散通道下樓。
3、中午睡覺(jué)和晚上睡覺(jué)時(shí)間疏散通道劃分
中午睡覺(jué)和晚上睡覺(jué)時(shí)間緊急疏散以各宿舍所在位置劃分。
六、安全集結(jié)地域
學(xué)生撤出樓門(mén)后，應(yīng)盡量靠遠(yuǎn)離建筑物一側(cè)的道路，迅速向操場(chǎng)中心位置集結(jié)。各班班長(zhǎng)和體育委應(yīng)主動(dòng)招呼本班同學(xué)集中在一起。班主任到達(dá)安全集結(jié)地域后，應(yīng)立即清查本班人數(shù)和損傷情況，迅速報(bào)告，并采取相應(yīng)措施關(guān)照學(xué)生。
七、具體組織實(shí)施；
教學(xué)樓緊急疏散
第一種情況：上課時(shí)候
（1）聽(tīng)到緊急疏散信號(hào)班主任（任課教師）即刻打開(kāi)教室前門(mén)，靠后門(mén)同學(xué)迅速打開(kāi)教室后門(mén)，全體師生迅速把自己的椅子放到桌子下，1至4排學(xué)生一個(gè)跟一個(gè)走前門(mén)，4排后學(xué)生按倒順序一個(gè)跟一個(gè)走后門(mén)，排2列縱隊(duì)依次按規(guī)定線路向?qū)W校操場(chǎng)疏散。學(xué)生走完后，上課教師再次檢查教室內(nèi)是否仍有學(xué)生留下。如果有，要及時(shí)將該生帶離教室。學(xué)生迅速撤離時(shí)，禁止攜帶物品。
（2）學(xué)生離開(kāi)教室后，上課教師仍站在樓層拐彎處配合樓層負(fù)責(zé)人管理學(xué)生快速疏散，以防止學(xué)生擁擠踩踏。學(xué)生排2列下樓梯，相互之間要關(guān)照。樓層辦公室內(nèi)未上課教師聽(tīng)到警報(bào)后，應(yīng)立即前往樓梯口，協(xié)助管理人員組織學(xué)生疏散，直到樓層所有學(xué)生撤離為止。
（3）各層面的管理人員必須等到學(xué)生全部撤離后方可離開(kāi)，否則視為擅自脫崗。
第二種情況：課間
聽(tīng)到緊急疏散信號(hào)后，課間值日的老師要迅速組織，相關(guān)的責(zé)任人員要以最快的速度趕往自己的責(zé)任區(qū)域，履行職責(zé)。相關(guān)的樓層上的學(xué)生仍按第一種情況緊急撤離；樓層外的學(xué)生聽(tīng)到信號(hào)后迅速向操場(chǎng)撤離。
學(xué)生宿舍緊急疏散
1、宿舍管理員首先打開(kāi)防盜門(mén)，臨時(shí)負(fù)責(zé)指揮疏散，并立即進(jìn)行報(bào)警取得援助。各寢室學(xué)生要在樓長(zhǎng)和室長(zhǎng)的安排下，迅速有序疏散。組織機(jī)構(gòu)成員要在事發(fā)后的第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，組織相關(guān)人員指揮學(xué)生疏散。
2、疏散順序與線路：
（1）緊急情況發(fā)生時(shí)，晚間值日教師要迅速打開(kāi)在樓道維持秩序。
（2）每一層寢室學(xué)生均從就近的樓梯下，迅速到籃球場(chǎng)或操場(chǎng)。
八、注意事項(xiàng)
學(xué)生方面：
1、接到疏散命令后，要沉著冷靜，聽(tīng)從指揮，撤離時(shí)動(dòng)作要快，但是嚴(yán)禁爭(zhēng)先恐后，推拉他人。遇到障礙，最前面的同學(xué)要設(shè)法快速排除障礙，保證后面同學(xué)順利撤離。
2、如有學(xué)生跌倒，后面的一、兩名學(xué)生應(yīng)快速將其扶起后繼續(xù)撤離，其他同學(xué)要繞行，不要圍觀、擁擠，更不準(zhǔn)往上壓。
3、撤離過(guò)程中，如有擦傷、碰傷等情況出現(xiàn)，應(yīng)先撤到安全地帶后再找保健老師進(jìn)行包扎、治療。
4、在清查人數(shù)時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)人數(shù)不齊，不要回原處尋找，應(yīng)立即報(bào)告老師，教師向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)后由領(lǐng)導(dǎo)處理。
老師方面：
１、決定緊急疏散的校領(lǐng)導(dǎo)要全面掌控情況，在命令發(fā)布緊急疏散信號(hào)的同時(shí)，應(yīng)及時(shí)撥打“119”、“120”、“110”等相應(yīng)請(qǐng)求救援電話，并按排一人專(zhuān)責(zé)迎接救護(hù)人員和車(chē)輛的到來(lái)。
２、在課間和自由活動(dòng)期間實(shí)施緊急疏散時(shí)，班主任立即回本班組織實(shí)施，其他教職工根據(jù)所在位置負(fù)責(zé)本樓層學(xué)生的疏散，做法同上課期間。
3、如突發(fā)事件為火災(zāi)時(shí)，學(xué)校各樓道義務(wù)消防隊(duì)員在確保學(xué)生安全撤離的'前提下，應(yīng)在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一指揮下，開(kāi)展滅火自救或協(xié)助消防部門(mén)滅火。
緊急疏散心得體會(huì)篇八
近年來(lái)，火災(zāi)事故在我國(guó)頻繁發(fā)生，給人們的生命財(cái)產(chǎn)安全造成了巨大威脅。作為普通市民，我們應(yīng)該加強(qiáng)自身的防火防災(zāi)意識(shí)，合理安排防火設(shè)施，并掌握緊急疏散的方法。下面，我將分享我在防火防災(zāi)緊急疏散方面的心得體會(huì)。
第一段：提高防火意識(shí)。
作為個(gè)體，我們應(yīng)該積極提高防火意識(shí)，認(rèn)識(shí)到火災(zāi)的危害性和造成的潛在風(fēng)險(xiǎn)。我們需要定期參加有關(guān)防火知識(shí)的培訓(xùn)和講座，加強(qiáng)對(duì)防火裝置以及撲火工具的使用技能和操作方法的學(xué)習(xí)。此外，定期檢查及維護(hù)家庭和辦公場(chǎng)所的電線、電器設(shè)施，預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。保持警惕，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理潛在的火災(zāi)隱患。
第二段：合理部署滅火設(shè)施。
在家居及工作場(chǎng)所中，完善的滅火設(shè)施對(duì)于防火防災(zāi)至關(guān)重要。首先，要確保消防設(shè)施的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，如滅火器、報(bào)警器等，在火災(zāi)發(fā)生時(shí)能夠快速并有效地救火。同時(shí)，要確保滅火器的易于操作并且能夠在需要時(shí)順利使用。正確選擇和固定滅火器的位置，使其能夠隨時(shí)被人們使用。更進(jìn)一步，要養(yǎng)成檢查維護(hù)滅火器的好習(xí)慣，確保其功能正常，隨時(shí)能夠拯救生命。
當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，人們的反應(yīng)速度直接決定了生命的安全。因此，學(xué)習(xí)和練習(xí)疏散技能非常關(guān)鍵。首先，要熟悉家居和工作場(chǎng)所的疏散路線，明確安全出口的位置，并且保持疏散路線的通暢。其次，要了解每個(gè)房間的報(bào)警器的位置以及其使用方法，確保能夠迅速觸發(fā)報(bào)警器，警示其他人員逃生。此外，在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，要保持冷靜，不能驚慌失措。盡管難以預(yù)料火災(zāi)的發(fā)生，但我們要隨時(shí)保持警覺(jué)，以便根據(jù)不同的情況做出合理的應(yīng)對(duì)。
第四段：關(guān)注災(zāi)后心理疏導(dǎo)。
火災(zāi)事故往往給人們帶來(lái)巨大的心理創(chuàng)傷。所以，關(guān)注災(zāi)后心理疏導(dǎo)是非常重要的。在火災(zāi)發(fā)生后，應(yīng)及時(shí)安撫受災(zāi)人員的情緒，提供精神安慰。政府可以對(duì)受災(zāi)群眾進(jìn)行心理疏導(dǎo)的培訓(xùn)，以幫助他們盡快調(diào)整心態(tài)。此外，社會(huì)各界也可以積極組織心理咨詢(xún)和援助活動(dòng)，為火災(zāi)受害者提供必要的幫助和支持，幫助他們重新建立信心，走出心理陰影。
第五段：吸取災(zāi)后教訓(xùn)，加強(qiáng)防災(zāi)意識(shí)。
在災(zāi)害之后，我們必須深刻吸取教訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)防火防災(zāi)工作的重視，加強(qiáng)防災(zāi)意識(shí)的普及和宣傳。政府可以制定更加嚴(yán)格的防火法規(guī)和政策，進(jìn)一步加大火災(zāi)事故的防范力度。個(gè)人可以參與志愿者服務(wù)等社區(qū)活動(dòng)，在社區(qū)內(nèi)普及防火防災(zāi)知識(shí)，提高整個(gè)社區(qū)居民的安全意識(shí)。
總之，防火防災(zāi)緊急疏散意識(shí)的提高和有效方法的掌握是我們每個(gè)人應(yīng)該重視和學(xué)習(xí)的。只有積極參與防火防災(zāi)的工作，我們才能更好地保護(hù)自己和他人的生命財(cái)產(chǎn)安全。希望我們每個(gè)人都能時(shí)刻保持警惕，加強(qiáng)自身的防火防災(zāi)能力，努力為構(gòu)建安全和諧社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
緊急疏散心得體會(huì)篇九
隨著社會(huì)的發(fā)展，緊急疏散的重要性也日益凸顯。近年來(lái)，各類(lèi)突發(fā)事件頻發(fā)，人們對(duì)于緊急疏散的認(rèn)知也更為深刻。而軍訓(xùn)作為大學(xué)生活的一部分，不僅僅是鍛煉身體和意志的時(shí)刻，也是培養(yǎng)緊急疏散能力的絕佳機(jī)會(huì)。以下是我在軍訓(xùn)過(guò)程中對(duì)緊急疏散的心得體會(huì)。
首先，緊急疏散需要高度的警覺(jué)性。在軍訓(xùn)過(guò)程中，我們常常需要進(jìn)行多次模擬緊急疏散的訓(xùn)練。而這種緊急疏散的訓(xùn)練無(wú)論是對(duì)于訓(xùn)練的學(xué)員還是教官來(lái)說(shuō)，都需要高度的警覺(jué)性。只有時(shí)刻保持警覺(jué)，才能在緊急情況下迅速做出反應(yīng)，以確保自身和他人的安全。而且在日常生活中，我們也應(yīng)該保持對(duì)于安全的警惕，時(shí)刻關(guān)注周?chē)那闆r，做到心中有數(shù)。
其次，緊急疏散需要快速的判斷能力。在軍訓(xùn)中，由于身處特殊環(huán)境，我們通常需要迅速判斷危險(xiǎn)程度，以便采取應(yīng)急措施。這種判斷能力可以通過(guò)大量的模擬訓(xùn)練和實(shí)際行動(dòng)中不斷培養(yǎng)。只有充分了解周?chē)沫h(huán)境和情況，才能做出準(zhǔn)確的判斷，并迅速做出應(yīng)對(duì)。而這種快速的判斷能力，不僅僅在軍訓(xùn)中有用，在平時(shí)生活中也能起到很大的作用。
此外，緊急疏散需要團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在軍訓(xùn)中，緊急疏散是一個(gè)集體行動(dòng)，需要大家通力合作。而軍訓(xùn)期間，我們通過(guò)緊急疏散訓(xùn)練，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在緊急情況下，我們需要相互協(xié)調(diào)并配合，以有效地完成疏散任務(wù)。只有團(tuán)隊(duì)默契，才能保證大家的安全。在現(xiàn)實(shí)生活中，團(tuán)隊(duì)合作也是非常重要的，無(wú)論是在工作中還是在生活中，都離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)合作。
最后，緊急疏散需要及時(shí)的行動(dòng)能力。緊急疏散訓(xùn)練的關(guān)鍵就在于時(shí)間，只有最快速地行動(dòng)，才能最大限度地減少傷亡。在軍訓(xùn)中，我們通過(guò)不斷的訓(xùn)練和演練，培養(yǎng)了及時(shí)行動(dòng)的能力。通過(guò)這樣的訓(xùn)練，我們掌握了快速疏散的技巧，能夠在緊要關(guān)頭做出及時(shí)的決策和行動(dòng)。在生活中，及時(shí)行動(dòng)能力同樣很重要，它不僅僅在緊急情況下有用，也能提高我們的工作效率和生活質(zhì)量。
總結(jié)起來(lái)，軍訓(xùn)不僅是提高身體素質(zhì)和意志品質(zhì)的機(jī)會(huì)，也是培養(yǎng)緊急疏散能力的絕佳時(shí)機(jī)。在軍訓(xùn)過(guò)程中，我們通過(guò)一系列的訓(xùn)練和演練，提高了自身的警覺(jué)性、判斷能力、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)以及及時(shí)行動(dòng)能力。這些能力不僅對(duì)于軍訓(xùn)有益，也在日常生活中發(fā)揮著重要的作用。正因如此，軍訓(xùn)心得體會(huì)緊急疏散成為我們珍貴的財(cái)富，對(duì)于今后的生活和工作都具有積極的影響。因此，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我們應(yīng)不斷運(yùn)用這些緊急疏散能力，成為負(fù)責(zé)任、果斷決策的人。
緊急疏散心得體會(huì)篇十
為切實(shí)做好學(xué)生安全工作，進(jìn)步全校師生的防震減災(zāi)意識(shí)和應(yīng)急處理意識(shí)，讓教師、學(xué)生把握必要的防震避震知識(shí)和技能，熟習(xí)逃生線路，增強(qiáng)師生的應(yīng)急疏散能力和安全意識(shí)，最大限度地減輕突發(fā)災(zāi)難釀成的損失。近日，xx小學(xué)組織全校師生進(jìn)行一次地震緊急疏散演練活動(dòng)。
演練包括應(yīng)急避震與逃離疏散兩個(gè)環(huán)節(jié)：緊急避震教給學(xué)生在地動(dòng)山搖、來(lái)不及逃離的情況下就近避震的方法：在教室里身體采用臥倒或蹲下的方式，躲在桌下或墻角，以保護(hù)身體不被砸，教育學(xué)生不要靠近窗口；地震烈度減緩或地震間歇間由教師迅速組織本班學(xué)生依照學(xué)校規(guī)定的緊急逃離疏散線路快速、有序地撤離教學(xué)樓。我校這次防地震演練主在是逃離疏散演練。
為確保演練進(jìn)程中不發(fā)生意外碰撞、踩踏傷害事故，校長(zhǎng)夸大：各班主任要教育學(xué)生，聽(tīng)到逃離疏散命令后，必須服從指揮，立即快速、并按順序安全進(jìn)行疏散，不得擁堵、推搡；不得越位、搶道。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求演練指揮小組所有成員、各班主任、科任教師聽(tīng)到命令后，迅速到達(dá)指定位置，指揮幫助學(xué)生逃離疏散。
防地震逃離疏散演練開(kāi)始，當(dāng)警報(bào)聲響起時(shí)，教師們各就各位，維持疏散秩序，學(xué)生在老師指揮下快速、有序地離開(kāi)教學(xué)樓奔向操場(chǎng)。大的同學(xué)跑得快一些，搶先到達(dá)安全地點(diǎn)；小的同學(xué)奮力跑，到達(dá)安全地點(diǎn)只是稍慢幾秒鐘。教師隨尾跟上學(xué)生逃離教學(xué)樓到達(dá)安全地點(diǎn)后，各班馬上盤(pán)點(diǎn)人數(shù)并匯報(bào)學(xué)校。
這次防地震逃離疏散演練共進(jìn)行三次，逃離疏散時(shí)間逐次減少，到達(dá)極致時(shí)間。
演練結(jié)束后，校長(zhǎng)對(duì)這次防地震逃離疏散演練活動(dòng)的成功和存在題目作了全面的總結(jié)。
這次活動(dòng)全校共有325名師生參加，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練進(jìn)程既緊張，又有條不紊。通過(guò)演練活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，真正把握在危急中如何迅速逃生、自救、互救的基本方法，進(jìn)步抵抗和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)到達(dá)了預(yù)期目的。
緊急疏散心得體會(huì)篇十一
時(shí)間：
200x年1月21日(星期六)下午3時(shí)正。地點(diǎn)：住院部a樓11層外五科。
主辦：
保衛(wèi)科、醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部、物業(yè)管理處。
本次消防應(yīng)急疏散演練主題是：“認(rèn)識(shí)本崗位火災(zāi)危險(xiǎn)性，自救清除身邊火災(zāi)隱患”，目的旨在提高我院干部、職工的消防安全防范意識(shí)，落實(shí)消防安全責(zé)任，進(jìn)一步提高醫(yī)院消防安全應(yīng)急能力。當(dāng)出現(xiàn)緊急情況時(shí)，我院職工能沉著應(yīng)付，有序處置，及時(shí)傳達(dá)并迅速組織救援，保護(hù)人身和財(cái)產(chǎn)的安全，熟練掌握逃生時(shí)的基本知識(shí)，最大限度地保障住院患者及群眾的生命安全，通過(guò)演練，讓干部職工感受消防，接受教育，增強(qiáng)能力，做到有備無(wú)患。
院領(lǐng)導(dǎo)：吳敏許海雄等物業(yè)公司：鄭少平消防部門(mén)：鄧松平林親敏。
總指揮：黃漢文副總指揮：陳再波張濤聯(lián)絡(luò)員：張黎。
和物資警衛(wèi)。
2、物資搶救組：組長(zhǎng)：黃庭輝副組長(zhǎng)：林楚光。
配總務(wù)科全體工作人員。
任務(wù)：負(fù)責(zé)物資搶險(xiǎn)。
3、滅火作戰(zhàn)組：組長(zhǎng)：沈建輝。
副組長(zhǎng)：林庭吳淡宏配保安10人。
任務(wù)：負(fù)責(zé)實(shí)施滅火。
4、醫(yī)療救護(hù)組：組長(zhǎng)：趙楚生。
副組長(zhǎng)：李?lèi)?ài)君郭舜奇洪蝶文配院救護(hù)隊(duì)。
任務(wù):負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)和轉(zhuǎn)移病人。
5、聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)組：組長(zhǎng)：孫樹(shù)源副組長(zhǎng)：傅偉中。
配辦公室和工會(huì)成員;。
任務(wù)：負(fù)責(zé)上傳下達(dá)，上報(bào)主管單位并將上級(jí)部門(mén)的指令及。
時(shí)反饋給指揮部。做好現(xiàn)場(chǎng)錄像、攝影及收集有關(guān)資料工作，配合新聞單位現(xiàn)場(chǎng)采訪。
演練按照醫(yī)院消防防火應(yīng)急預(yù)案的報(bào)警、疏散、自救、滅火等程序依次展開(kāi)，義務(wù)消防隊(duì)按照滅火救生預(yù)案展開(kāi)，演練科室人員應(yīng)立即做好組織病人疏散、先期滅火等工作，引導(dǎo)群眾從各個(gè)安全疏散出口迅速有序的疏散到安全地點(diǎn)。
現(xiàn)場(chǎng)總指揮宣布演練開(kāi)始。第一步驟：現(xiàn)場(chǎng)病區(qū)向消防中心報(bào)告警情;。
第三步驟：消防中心將情況迅速報(bào)保衛(wèi)科;。
第五步驟：現(xiàn)場(chǎng)總指揮命令拉響消防警鈴、啟動(dòng)消防水泵并立即通知供水、供電、供氧、供氣后勤部門(mén)切斷“火場(chǎng)”供電、供汽、供氧等應(yīng)急照明、防火門(mén)(簾)、電梯等按消防要求動(dòng)作。
滅火作戰(zhàn)組立即做好滅火作戰(zhàn)的準(zhǔn)備，實(shí)施滅火。
第七步驟：院救護(hù)隊(duì)接應(yīng)疏散病人，轉(zhuǎn)移至安全地帶;。
第八步驟：當(dāng)病人、陪人疏散完后立即組織人員搶救物資。
第九步驟：消防官兵到場(chǎng)，設(shè)施滅火，架設(shè)排風(fēng)機(jī)，登高救人等。
第十步驟：院救護(hù)隊(duì)組織接應(yīng)病人轉(zhuǎn)移至安全地帶。
由總指揮小結(jié)、消防部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)講話，宣布演練結(jié)束。
緊急疏散心得體會(huì)篇十二
由于事故發(fā)生（坍塌、洪水）等事故而引起的人員緊急疏散。發(fā)生在施工現(xiàn)場(chǎng)或生活區(qū)。
1、應(yīng)急照明。
在疏散通道必要位置，疏散人員密集場(chǎng)所等處都設(shè)置事故應(yīng)急照明燈，并保持使用有效。
2、疏散指示標(biāo)志。
（1）疏散指示標(biāo)志：應(yīng)用箭頭或文字表示，并在黑暗中發(fā)出醒目光亮，便于公眾識(shí)別。
（2）生活區(qū)張貼應(yīng)急疏散圖，標(biāo)明所在位置及疏散的方向。
3、應(yīng)急疏散出口的要求。
（1）嚴(yán)禁在安全通道、安全出口、疏散通道上堆放雜物，保證其暢通無(wú)阻，在應(yīng)急情況下，應(yīng)隨時(shí)啟用應(yīng)急疏散出口，及時(shí)疏導(dǎo)人員。
（2）結(jié)合防火安全疏散的要求，設(shè)置足夠數(shù)量的出口。
（3）安全出口門(mén)應(yīng)向外開(kāi)啟。
3、注意事項(xiàng)。
3。1佩戴個(gè)人防護(hù)器具方面的注意事項(xiàng)。
（1）注意個(gè)人防護(hù)器具的選型，應(yīng)根據(jù)不同化學(xué)品的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)姆雷o(hù)器具。
（2）注意正確佩戴個(gè)人防護(hù)器具，特別是防毒面具要與自己的臉部緊密結(jié)合；
（3）使用前應(yīng)檢查防護(hù)器具是否完好，不得使用有缺陷或已失效的器具。
3。2使用搶險(xiǎn)救援器材方面的.注意事項(xiàng)。
（1）使用的器具器材不得與泄漏物質(zhì)的性質(zhì)相抵觸，發(fā)生新的危險(xiǎn)；
3。3采取救援對(duì)策或措施方面的注意事項(xiàng)。
（1）處理泄漏物質(zhì)應(yīng)謹(jǐn)慎小心，不得盲目采取措施，防止泄漏量的擴(kuò)大；
（2）人員救護(hù)、滅火、處理泄漏、人員疏散時(shí)一定把握風(fēng)向，人員一定要在上風(fēng)向進(jìn)行救緩；人員疏散時(shí)一定要向上風(fēng)向或側(cè)風(fēng)向進(jìn)行。
3。4現(xiàn)場(chǎng)自救和互救注意事項(xiàng)。
（1）對(duì)于燙傷燒傷人員的救護(hù)，在現(xiàn)場(chǎng)搶救燒傷患者時(shí)，應(yīng)特別注意保護(hù)燒傷部位，盡可不要碰破皮膚，以防感染。對(duì)大面積燒傷并已休克的傷患者，舌頭易收縮堵塞咽喉造成窒息，在場(chǎng)人員應(yīng)將傷者嘴撬開(kāi)，將舌頭拉出，保證呼吸暢通。同時(shí)用被褥將傷者輕輕裹起來(lái)，送往醫(yī)院治療。
（2）對(duì)于觸電人員的救護(hù)，一定要在切斷電源或傷者脫離電源的情況下進(jìn)行；
3。5現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急處置能力確認(rèn)和人員安全防護(hù)等事項(xiàng)。
（2）劇毒品泄漏時(shí)應(yīng)將人員撤離到100米以外；有發(fā)生爆炸危險(xiǎn)的事態(tài)下，應(yīng)將無(wú)關(guān)人員撤離到150米以外；當(dāng)事態(tài)發(fā)展到影響整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，應(yīng)立即撤離到廠區(qū)以外安全地點(diǎn)，并向周邊單位發(fā)出撤離疏散信息。
3。6應(yīng)急救援結(jié)束后的注意事項(xiàng)。
（1）清點(diǎn)救災(zāi)人員；
（2）對(duì)救災(zāi)中接觸到有毒物質(zhì)人員進(jìn)行醫(yī)療觀察；
（3）清點(diǎn)應(yīng)急物質(zhì)的使用情況，并及時(shí)更新和維護(hù)。
3。7其他特別警示的事項(xiàng)。
（1）救緩中要記錄好搶險(xiǎn)救的人數(shù)，作業(yè)中要輪流作業(yè)；
（2）及時(shí)發(fā)布有關(guān)事故信息。
緊急疏散心得體會(huì)篇十三
當(dāng)前正值秋季氣候轉(zhuǎn)冷、風(fēng)干物燥，用火用電增多，是火災(zāi)事故高發(fā)期，在火災(zāi)中，許多鮮活的生命被大火無(wú)情的吞噬了，同時(shí)這些火災(zāi)再次給我們敲響了警鐘。掌握危難時(shí)自救的方法是必須的，學(xué)校人群相對(duì)密集，是事故易發(fā)地點(diǎn)。為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能，確保學(xué)生生命安全，提高全校師生的防火減災(zāi)能力，我校于xx月4日上午進(jìn)行了一場(chǎng)緊急疏散演練活動(dòng)。
本次演練前，校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次演練進(jìn)行了反復(fù)論證和周密安排，制定了詳細(xì)的演練預(yù)案和疏散示意圖。同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下按照疏散的路線，快速、有序地從教室開(kāi)始撤離。5分鐘后，我班師生便安全撤離到了操場(chǎng)空曠地帶,無(wú)一人受傷、缺席。
通過(guò)本次演練，不僅使我班師生掌握了火災(zāi)發(fā)生時(shí)應(yīng)急逃生自救的方法和明確了逃生疏散路線，增強(qiáng)了師生的安全防范意識(shí)和在緊急情況下的逃生能力，同時(shí)也推動(dòng)了學(xué)校防火減災(zāi)工作的進(jìn)程。
通過(guò)演練，也暴露出一些問(wèn)題，具體如下：
1．有的學(xué)生有插隊(duì)現(xiàn)象，等不及站到自己的位置就急于插隊(duì)。
2.學(xué)生在排隊(duì)出教室時(shí)，應(yīng)先把椅子放到桌子下面，以便學(xué)生能夠順利的走出教室。
緊急疏散心得體會(huì)篇十四
各位老師，同學(xué)們：
今天，我們舉行了“應(yīng)急疏散”演練活動(dòng)。目的在于，在出現(xiàn)緊急狀態(tài)時(shí)，同學(xué)們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下，迅速、有序、安全地疏散，這是學(xué)校進(jìn)行安全教育、安全培訓(xùn)的重要手段。以后，這樣的訓(xùn)練我們還要經(jīng)常地進(jìn)行，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真參與、用心體會(huì)，不斷地提高同學(xué)們的自救能力。同學(xué)們，剛才是一次模擬演練，說(shuō)的是我們的教學(xué)樓、教室突然出現(xiàn)了突發(fā)安全隱患情況，報(bào)警器響了，要求我們?cè)诤芏痰臅r(shí)間里用很快的速度撤離危險(xiǎn)區(qū)，我們這個(gè)操場(chǎng)是一個(gè)應(yīng)急疏散的安全地帶，我們用了很少的時(shí)間脫離了危險(xiǎn)區(qū)域。說(shuō)明我們已經(jīng)基本掌握了應(yīng)急疏散的本領(lǐng)，說(shuō)明我們這次應(yīng)急疏散活動(dòng)很成功。
在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)最大的危害是心理恐慌，因?yàn)榭只?、無(wú)自救的常識(shí)，而造成較大傷害。只要保持冷靜、有序，災(zāi)害是可以減小的。同樣的道理，我們?cè)诮虒W(xué)樓、教室等公共場(chǎng)所，最重要的是保持冷靜、有序，不恐慌、不尖叫、不起哄、不擁擠，就可以最大限度減少事故，保護(hù)生命。
這些都是逃生上的安全知識(shí)，掌握了這些逃生知識(shí)，我們就能成功地撤離了，這是主要原因。另外一個(gè)原因，對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，遇到災(zāi)情肯定會(huì)驚慌失措，請(qǐng)不要慌張，有我們老師在，老師會(huì)在第一時(shí)間教你們，帶領(lǐng)你們逃脫危險(xiǎn)區(qū)，剛才的成功撤離就是我們?nèi)w老師一起行動(dòng)的結(jié)果。今天我們做到了這兩點(diǎn)，以后，如果真的遇到什么大的還是小的災(zāi)害，就可以按照今天的演練辦法逃生。
老師們、同學(xué)們：關(guān)注安全、關(guān)愛(ài)生命，是我們每個(gè)人都必須高度重視的。加強(qiáng)安全知識(shí)學(xué)習(xí)，提高自防自救的本領(lǐng)，保持冷靜和秩序，既是對(duì)自己生命的愛(ài)護(hù)，也是對(duì)他人生命的尊重！與此同時(shí)，老師們、同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中發(fā)現(xiàn)學(xué)校安全隱患，應(yīng)及時(shí)報(bào)告，便于學(xué)校立即予以排除，學(xué)校一定為全體師生提供一個(gè)安全的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境！最后，祝大家在和諧的社會(huì)里、平安的環(huán)境中，生活愉快，平安健康！
這次演練雖然結(jié)束了，但安全工作沒(méi)有止境。各部門(mén)、各班級(jí)要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，著手建立長(zhǎng)效機(jī)制，完善責(zé)任制度，確保校園安全。
為切實(shí)抓好安全工作，確保師生的生命安全，學(xué)校倡議同學(xué)們努力做到以下幾點(diǎn)：
1、在正常教學(xué)和晚自習(xí)時(shí)出現(xiàn)突發(fā)事件，全校師生要沉著冷靜，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，按照學(xué)校緊急疏散預(yù)案的總體要求，比照這次演練，有組織有秩序地進(jìn)行疏散。
2、避免打架、翻墻上網(wǎng)等違紀(jì)現(xiàn)象，避免因違紀(jì)引發(fā)的安全事故。
3、盡量杜絕購(gòu)買(mǎi)路邊小吃，流動(dòng)攤販的食品，以免發(fā)生食品安全事故。
4、在體育活動(dòng)、課外活動(dòng)中，要注意人身安全。
5、遵守交通規(guī)則，主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛，謹(jǐn)防交通意外事故發(fā)生。
6加強(qiáng)安全知識(shí)的學(xué)習(xí)和體能的訓(xùn)練，不斷增強(qiáng)安全意識(shí)。
同學(xué)們，重視安全是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。請(qǐng)同學(xué)們一定要遵章守紀(jì)，遵章守紀(jì)就是尊重生命，尊重自我，更是尊重他人。我們希望今天火災(zāi)和地震逃生疏散演練活動(dòng)，能夠再次喚醒同學(xué)們對(duì)安全的重視，推動(dòng)我校安全工作跨上新的臺(tái)階。最后，祝全校師生和諧、幸福和安康。
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緊急疏散心得體會(huì)篇十五
為進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校的安全防范工作，20xx年12月15日上午我校舉行了緊急疏散演習(xí)。由于疏散預(yù)案制定周詳，組織工作嚴(yán)密，對(duì)學(xué)生的動(dòng)員、訓(xùn)練和布置工作落實(shí)到位，演練取得了成功。
當(dāng)校長(zhǎng)宣布“緊急疏散演習(xí)開(kāi)始”后，在教師的指揮下，各樓層學(xué)生成一路縱隊(duì)，按規(guī)劃好的疏散線路下樓，迅速、有序、安全地撤離教學(xué)樓到指定地點(diǎn)集合。三百余人到達(dá)指定地點(diǎn)只用了二分多鐘，無(wú)一人發(fā)生跌到摔傷事故。疏散演習(xí)井然有序未發(fā)生任何問(wèn)題，達(dá)到了預(yù)期的效果。
演習(xí)結(jié)束后，校長(zhǎng)及時(shí)作了總結(jié)，在肯定同學(xué)們演練過(guò)程中的良好秩序和快速反應(yīng)能力的同時(shí)，也指出了本次演練過(guò)程中存在的不足：
1、少數(shù)教師和學(xué)生在疏散過(guò)程中很不嚴(yán)肅，有嬉笑、吵鬧等現(xiàn)象。
2、疏散演練過(guò)程中少數(shù)學(xué)生還存在亂跑、亂鬧現(xiàn)象。
3、學(xué)生撤離教學(xué)樓后教師清點(diǎn)人數(shù)不及時(shí)。
這次演練，增強(qiáng)了全體師生的安全意識(shí)，提高了同學(xué)們?cè)诰o急情況下的快速反應(yīng)能力，明確了安全事故發(fā)生后的逃生路線。德育處將在本次演練的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善我校的突發(fā)事件處理預(yù)案，為今后的應(yīng)急處理演練積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
緊急疏散心得體會(huì)篇十六
為加強(qiáng)應(yīng)急疏散安全管理，提高疏散安全意識(shí)，確保人民群眾生命安全，我鎮(zhèn)于20xx年4月27日上午在逸夫小學(xué)舉行了緊急疏散演習(xí)。由于疏散預(yù)案制定周詳，組織工作嚴(yán)密，對(duì)師生的動(dòng)員、訓(xùn)練和布置工作落實(shí)到位，演練取得了圓滿成功，現(xiàn)總結(jié)如下:
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我鎮(zhèn)在學(xué)校召開(kāi)了火災(zāi)緊急疏散演練會(huì)議，部署演練工作。要求全體師生首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。對(duì)于這樣的大規(guī)模演練活動(dòng)，著重強(qiáng)調(diào)一定要注意安全，保障措施務(wù)必到位，各年級(jí)要層層落實(shí)，以確保這次演練活動(dòng)安全進(jìn)行。
要求班主任告知學(xué)生，在聽(tīng)到校長(zhǎng)的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽(tīng)從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品;不得擁擠、不得重返教室，更不得喧嘩;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成好各自的任務(wù)。
當(dāng)廣播里響起火災(zāi)警報(bào)的警笛聲后，在班主任等教師的指揮下，各樓層學(xué)生成兩路縱隊(duì)，按規(guī)劃好的疏散線路下樓，迅速、有序、安全地撤離教學(xué)樓到指定地點(diǎn)集合。全體師生到達(dá)指定地點(diǎn)只用了2分40秒時(shí)間，同時(shí)由教職工組成的通訊聯(lián)絡(luò)組、疏散組、安全防護(hù)組、滅火組及時(shí)到位，疏散演習(xí)井然有序，未發(fā)生任何意外事故，達(dá)到了預(yù)期的效果。
這次演練活動(dòng)是對(duì)我鎮(zhèn)《安全應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，增強(qiáng)了全體師生的安全意識(shí)，提高了師生在緊急情況下的快速反應(yīng)能力，明確了安全事故發(fā)生后的逃生路線，正確掌握了迅速逃生、自救、互救的基本方法，落實(shí)了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，也提高了學(xué)校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的能力，為今后的應(yīng)急演練積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。
緊急疏散心得體會(huì)篇十七
為切實(shí)加強(qiáng)幼兒園安全教育工作，進(jìn)一步鞏固和提高全體教職工的安全意識(shí)及消防安全知識(shí)，掌握滅火的方法，11月9日下午，長(zhǎng)風(fēng)中心幼兒園全體師生在楊世龍園長(zhǎng)的組織下，進(jìn)行了緊急疏散逃生及消防安全演練活動(dòng)。通過(guò)此次活動(dòng)，不僅豐富了全體教師的防火防震知識(shí)，增強(qiáng)了大家的消防法制觀念和消防安全意識(shí)，更重要的是提高了大家的消防安全常識(shí)和抗御地震火災(zāi)的能力。本次活動(dòng)在新河派出所李偉警司的指導(dǎo)下，演練秩序有條不紊，取得圓滿成功。長(zhǎng)風(fēng)中心學(xué)校鐘尤寧副校長(zhǎng)、鮑春生副校長(zhǎng)、金德鋼主任觀摩了整個(gè)演練過(guò)程，對(duì)這次成功演練予以肯定。演練結(jié)束，召開(kāi)了總結(jié)會(huì)，新河所李警司就校園安保提出了具體要求，中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)我園安保工作提出希望。
為增強(qiáng)全園師幼及員工的安全防范意識(shí)，初步掌握應(yīng)急逃生、自救的技能，學(xué)習(xí)、了解逃生的基本常識(shí)，提高幼兒及幼兒園應(yīng)對(duì)突發(fā)性事件的能力，我園于2014年5月12日9時(shí)55分由幼兒園應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)組組織全園師幼應(yīng)急逃生演練，參加人員為全體教師及幼兒，以地震逃生、人員疏散為主題。
通過(guò)此次應(yīng)急疏散逃生演練，為全園師幼提供了一次實(shí)戰(zhàn)模擬訓(xùn)練，進(jìn)一步增強(qiáng)了師幼的防范意識(shí)和應(yīng)急逃生自救的能力，讓師幼對(duì)逃生知識(shí)有了一定的理解，從理解到感性，切實(shí)掌握逃生的技能，提高全體師幼的應(yīng)急逃生意識(shí)，熟悉逃生自救的方法。提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，并能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全、快速的疏散。增強(qiáng)師幼預(yù)防突發(fā)事故的意識(shí)，培養(yǎng)師幼重大事故發(fā)生時(shí)救援的能力。為真正的事故應(yīng)急行動(dòng)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
此次演練經(jīng)過(guò)多次的論證和周密的部署。根據(jù)預(yù)案，演練分二個(gè)階段：一是對(duì)參加演練的師幼進(jìn)行了預(yù)案培訓(xùn)，從理論上掌握了應(yīng)急逃生的基本知識(shí)。二是實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急逃生模擬演練。
能性及防范措施，使大家得到鍛煉，一旦發(fā)生應(yīng)急事件，懂得應(yīng)該做什么、能夠做什么、如何去做等。從而提高了全校師幼的安全意識(shí)和素質(zhì)，確保應(yīng)急行動(dòng)高速有效的完成。
緊急疏散心得體會(huì)篇十八
為了加強(qiáng)學(xué)校師生安全，提高全體師生在突發(fā)事件中有序、及時(shí)、有效的撤離事故現(xiàn)場(chǎng)，減少、避免傷害事故的發(fā)生，培養(yǎng)學(xué)生自救自護(hù)能力，確保全體師生的生命及財(cái)產(chǎn)安全。
本次安全緊急疏散演練活動(dòng)開(kāi)展由學(xué)校保衛(wèi)科負(fù)責(zé)策劃組織實(shí)施，為了確?；顒?dòng)落到實(shí)處，學(xué)校成立了由xx校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，xx副校長(zhǎng)、xx副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各行政、各年段長(zhǎng)、各班主任等為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，部署工作。會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，人員工作分配位置安排要確保落實(shí)到人，以確保這次演練活動(dòng)安全順利進(jìn)行。
1、我們學(xué)校通過(guò)課間操、主題班會(huì)、班級(jí)微信群等陣地，大張旗鼓地向?qū)W生及家長(zhǎng)進(jìn)行安全宣傳教育。向?qū)W生介紹消防安全知識(shí)，大力加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想，讓學(xué)生牢固樹(shù)立“時(shí)時(shí)講安全、處處講安全、安全第一”的思想意識(shí)。
2、我校為了進(jìn)一步深入貫徹執(zhí)行上級(jí)各有關(guān)部門(mén)，關(guān)于加強(qiáng)校園安全工作的文件指示精神，扎實(shí)做好學(xué)校的各項(xiàng)安全工作落到實(shí)處，提高了師生安全意識(shí)和技能，對(duì)保證師生人身安全大有裨益。
：20xx年4月25日上午第二節(jié)9點(diǎn)35分下課鈴聲一響起時(shí)，就立即響起了本次“消防安全”應(yīng)急疏散演練的警報(bào)聲，全體在校師生都在1分05秒鐘之內(nèi)，全部安全有序的撤離教學(xué)樓，到學(xué)校操場(chǎng)集合點(diǎn)蹲下待命。
如：我校開(kāi)展演練，增強(qiáng)安全意識(shí)。演練過(guò)程，全校師生積極配合，服從命令，安全有序，在極短的時(shí)間內(nèi)師生全部按照預(yù)定的疏散路線，快速而有序地撤離到安全場(chǎng)地集中待命，達(dá)到了預(yù)期的目的，取得了圓滿的成功。這次演練，推動(dòng)了學(xué)校安全教育深入開(kāi)展，提高廣大師生的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的避險(xiǎn)自救能力，不斷增強(qiáng)師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和防范能力。提高全校師生安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災(zāi)難來(lái)臨時(shí)把損失降到最低限度，為創(chuàng)建“安全穩(wěn)定”“和諧校園”提供強(qiáng)有力的校園安全保障。
1、學(xué)生雙手抱頭迅速走出教室有序的跑下教學(xué)樓。
2、學(xué)生雙手抱頭迅速有序安全的跑出教學(xué)樓。
3、學(xué)生雙手抱頭迅速有序安全的撤離教學(xué)樓跑進(jìn)學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
4、學(xué)生按各班指定位置集中。
5、副指揮，李榮桂副校長(zhǎng)對(duì)本次緊急疏散演練進(jìn)行講評(píng)小結(jié)。
緊急疏散心得體會(huì)篇十九
根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)和學(xué)校工作安排，20xx年5月18日下午，我校在樓前進(jìn)行了緊急疏散演練，活動(dòng)中崗位人員盡職盡責(zé)，學(xué)生們疏散有序、迅速，整個(gè)過(guò)程組織嚴(yán)密，消防逃生演練取得了圓滿成功，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、20xx年5月18日下午，學(xué)校組織召開(kāi)了全體教師會(huì)議，專(zhuān)門(mén)布置緊急疏散演練工作，明確各相關(guān)人員職責(zé)、學(xué)生疏散方案和疏散路線圖。
二、班主任帶領(lǐng)各班學(xué)生反復(fù)熟悉撤離教室的疏散路線，并不斷告訴學(xué)生在疏散時(shí)不要慌張，不要推擠，應(yīng)在教師的引導(dǎo)和統(tǒng)一指揮下有序撤離。
實(shí)際演練。
20xx年5月18日13點(diǎn)全校師生進(jìn)行了緊急疏散演練。第一次是在學(xué)生和老師不知情的情況下，通過(guò)廣播通知，讓班主任和全體學(xué)生不要慌張，有序的到操場(chǎng)上集合，以次來(lái)復(fù)習(xí)和鞏固已經(jīng)熟悉的逃生路線，此次用了五分鐘的時(shí)間，全校師生就撤離到了安全地區(qū)。在此次預(yù)練中，存在的問(wèn)題是有的班級(jí)的電源沒(méi)有及時(shí)斷開(kāi)，還有的班級(jí)的學(xué)生沒(méi)有及時(shí)撤離班級(jí)。在進(jìn)行了總結(jié)之后由班主任把學(xué)生有序的帶回班級(jí)。第二次演練開(kāi)始，隨著警報(bào)聲的響起，全校師生迅速、有序的撤離教學(xué)樓，此次只用了2分39秒全校師生就撤離教學(xué)樓，到達(dá)指定位置。存在的問(wèn)題是有的班主任老師在學(xué)生撤離班級(jí)后在走廊上沒(méi)有馬上讓學(xué)生立即離開(kāi)而是象放學(xué)時(shí)一樣進(jìn)行整理站排，有的班級(jí)撤離時(shí)只站了一排，而不是站成雙排，這樣耽誤了一些撤離的時(shí)間。在班主任把學(xué)生領(lǐng)到班級(jí)后，全校進(jìn)行了一次全體教師大會(huì)。在馬校長(zhǎng)的組織下，各區(qū)域負(fù)責(zé)人把自己所在位置上存在的問(wèn)題進(jìn)行了匯報(bào)，徐校長(zhǎng)把所報(bào)的問(wèn)題進(jìn)行整理并根據(jù)存在的問(wèn)題進(jìn)一步提出了要求和注意事項(xiàng)并簡(jiǎn)單的進(jìn)行了一次總結(jié)。
第三次演練，是在模擬在沒(méi)有電源的情況下進(jìn)行的，隨著大功率的手持?jǐn)U音器及辛昕老師吹響的號(hào)聲下，全校師生用手絹捂住口鼻并迅速的離開(kāi)教學(xué)樓，此次用了2分20秒的時(shí)間，比上次又縮短了19秒的時(shí)間，全校師生就安全的撤離到指定位置。這次存在的問(wèn)題，由于連續(xù)三次的演練，有些學(xué)生在思想上開(kāi)始放松，甚至有的個(gè)別學(xué)生開(kāi)始嬉戲打鬧。馬校長(zhǎng)把各位置負(fù)責(zé)人召集到南樓的一樓門(mén)廳，各負(fù)責(zé)人再次把在演練中新出現(xiàn)的問(wèn)題及漏洞進(jìn)行匯報(bào)，馬校長(zhǎng)根據(jù)上報(bào)的問(wèn)題又進(jìn)行了總結(jié)并要求在五分鐘后在進(jìn)行一次演練，同時(shí)要求西廂房的負(fù)責(zé)人組織學(xué)前班的學(xué)生共同參加此次演練。
第四次演練，隨著警報(bào)聲響起，在場(chǎng)教師指導(dǎo)學(xué)生用濕毛巾或衣服捂住口鼻，彎腰有秩序地從各班教室內(nèi)迅速撤離，整個(gè)疏散過(guò)程快靜有序，用時(shí)1分50秒，經(jīng)過(guò)詳細(xì)清點(diǎn)人數(shù)，疏散中無(wú)一學(xué)生遺留在教室，疏散中也無(wú)一學(xué)生出現(xiàn)傷情。這次活動(dòng)全校共有2400多名師生參加，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊。馬校長(zhǎng)對(duì)這次演練活動(dòng)給予了很高的評(píng)價(jià)和充分的認(rèn)可。這次演練活動(dòng)的成功得力學(xué)校德育工作的管理，學(xué)校從維護(hù)廣大師生的切身利益出發(fā)，高度重視學(xué)校的安全工作，積極響應(yīng)各項(xiàng)消防安全整治號(hào)召，扎實(shí)深入地組織和開(kāi)展系統(tǒng)消防安全環(huán)境治理活動(dòng)，不斷強(qiáng)化師生安全知識(shí)培訓(xùn)，取得了比較明顯的成效。本次活動(dòng)也是對(duì)學(xué)校《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了學(xué)校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生安全意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，取得了圓滿成功。
緊急疏散心得體會(huì)篇二十
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
為加強(qiáng)學(xué)校安全管理，提高全校師生的安全意識(shí)，確保全校師生的生命安全，按照學(xué)?？傮w工作布署，今天課外活動(dòng)時(shí)間我校進(jìn)行一次應(yīng)急疏散演練。我黃花中學(xué)師生共1885名師生，整個(gè)演練用時(shí)為了分秒。在疏散演練的過(guò)程中，經(jīng)德育處精心組織，周密安排，各參與教師積極組織，沉著冷靜、互相合作，一切行動(dòng)聽(tīng)從指揮，按照學(xué)校制定的緊急事件疏散的預(yù)案，本著時(shí)間就是生命、紀(jì)律就是保障，以最快的速度、最好的秩序圓滿地完成了此次緊急疏散的預(yù)演任務(wù)，同學(xué)們也上了一堂生動(dòng)、實(shí)際的逃生技能課。并進(jìn)行了醫(yī)療救護(hù)演練、防化服穿戴演練、消防滅火演練等讓我們又進(jìn)一步了解相關(guān)的知識(shí)。
同學(xué)們，黃花中學(xué)每年都舉行了緊急逃生，在校園中，需要緊急疏散的機(jī)率并不大，但我們必須“居安思危”，做好準(zhǔn)備，減少同學(xué)受傷的機(jī)會(huì)，同學(xué)們時(shí)刻要有安全意識(shí)，了解發(fā)生緊急情況時(shí)如何應(yīng)變及緊急疏散的程序。同學(xué)們，在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也存在著一些問(wèn)題：一是在疏散過(guò)程中各班隊(duì)伍銜接不夠緊密，二是個(gè)別班級(jí)組織的不夠嚴(yán)密，沒(méi)能當(dāng)做一次實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，在整個(gè)疏散預(yù)演的過(guò)程中緊張程度不夠，撤離速度可以提高。三是同學(xué)們要在努力保障自己生命安全的前提下，尊重他人的生命權(quán)。當(dāng)危險(xiǎn)突然來(lái)臨時(shí)，不能自私自利奪路而逃，更不能為保障自己的生命權(quán)而惡意損害他人的生命權(quán)。要服從指揮，從容鎮(zhèn)定，遵守秩序，讓所有人在最短的時(shí)間內(nèi)撤離到安全的地方。
老師們，同學(xué)們，今天，我們是幸運(yùn)的，但是誰(shuí)能保證危險(xiǎn)不會(huì)在我們身邊發(fā)生呢？重視安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是每一個(gè)人的責(zé)任。我們希望今天“安全演練”活動(dòng)能夠再次喚醒同學(xué)們對(duì)安全的重視，只有你們的歡聲笑語(yǔ)、平安健康，才能使我們的校園充滿陽(yáng)光，充滿生機(jī)。最后，再次祝全校師生平安健康幸福陽(yáng)光。本次活動(dòng)的圓滿成功，離不開(kāi)人防辦，消防隊(duì)、衛(wèi)生局的大力支持，我們?cè)俅斡脽崃业恼坡晫?duì)他們的到來(lái)表示忠心的感謝！
緊急疏散心得體會(huì)篇二十一
為進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校的安全防范工作，20xx年12月3日下午13時(shí)50分我校舉行了緊急疏散演習(xí)。由于疏散預(yù)案制定周詳，組織工作嚴(yán)密，對(duì)學(xué)生的動(dòng)員、訓(xùn)練和布置工作落實(shí)到位，演練取得了成功。
當(dāng)廣播里想起火災(zāi)警報(bào)的警笛聲后，在班主任等教師的指揮下，各樓層學(xué)生成兩路縱隊(duì)，按規(guī)劃好的疏散線路下樓，迅速、有序、安全地撤離教學(xué)樓到指定地點(diǎn)集合。近八百人到達(dá)指定地點(diǎn)只用了四分多點(diǎn)的時(shí)間，無(wú)一人發(fā)生跌到摔傷事故。同時(shí)由教職工組成的通訊聯(lián)絡(luò)組、疏散組、安全防護(hù)組、滅火組及時(shí)到位，疏散演習(xí)井然有序未發(fā)生任何問(wèn)題，達(dá)到了預(yù)期的效果。
演習(xí)結(jié)束后，安全督察員及時(shí)作了總結(jié)，在肯定同學(xué)們演練過(guò)程中的良好秩序和快速反應(yīng)能力的同時(shí)，也指出了本次演練過(guò)程中存在的不足：
1、少數(shù)教師和學(xué)生在疏散過(guò)程中很不嚴(yán)肅，有嬉笑、吵鬧等現(xiàn)象。2、疏散演練過(guò)程中少數(shù)學(xué)生還存在亂跑、亂鬧現(xiàn)象。3.各樓層缺乏信息溝通致使中間撤離不及時(shí)，耽誤了時(shí)間。這次演練，增強(qiáng)了全體師生的安全意識(shí)，提高了同學(xué)們?cè)诰o急情況下的快速反應(yīng)能力，明確了安全事故發(fā)生后的逃生路線。為今后的應(yīng)急處理演練積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
日月潭九年制學(xué)校安全處。
20xx年12月5日。
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