緊急疏散心得體會(huì)(精選21篇)

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緊急疏散心得體會(huì)(精選21篇)
時(shí)間:2023-11-07 21:01:36     小編:QJ墨客

心得體會(huì)是我們對(duì)所學(xué)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和情感的綜合反饋,是我們成長(zhǎng)路徑上的重要里程碑。撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),可以適當(dāng)加入一些反思和深度思考,以突出個(gè)人獨(dú)特的見(jiàn)解和觀點(diǎn)。這里有一些寫(xiě)得很好的心得體會(huì)范文,值得我們細(xì)細(xì)品味和學(xué)習(xí)。

緊急疏散心得體會(huì)篇一

為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全教育,牢固樹(shù)立師生安全防范意識(shí),特制定本預(yù)案,以應(yīng)對(duì)學(xué)校在突發(fā)安全事件時(shí),作好學(xué)生的緊急疏散工作,確保全校師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。

一、指導(dǎo)思想。

本著及時(shí)有效、尊重科學(xué)、責(zé)任到人的原則,切實(shí)保護(hù)好師生的生命安全,維護(hù)好正常的教學(xué)秩序。

二、工作目標(biāo)。

落實(shí)安全責(zé)任制,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生與教師的管理,提高全校師生的安全意識(shí)和緊急逃生技能,確保師生生命安全。

三、成立應(yīng)急指揮小組:

組長(zhǎng):校長(zhǎng)。

副組長(zhǎng):各科室主任。

組員:學(xué)校教職工。

四、工作內(nèi)容及要求。

1、加強(qiáng)安全防范的宣傳教育工作,提高全校師生的安全防范意識(shí),通過(guò)校會(huì),班會(huì),課間廣播等多個(gè)時(shí)段,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全防范及緊急救助等方面的安全教育。

2、進(jìn)一步落實(shí)安全目標(biāo)責(zé)任制,細(xì)致到學(xué)校每一處開(kāi)關(guān),插銷(xiāo),電閘都有人負(fù)責(zé),每一位教師都能知道在安全疏散中自己所承擔(dān)的任務(wù)和職責(zé)。

3、處在現(xiàn)場(chǎng)的教職工,必須立即參與和組織力量搶救,指派人員及時(shí)報(bào)警,當(dāng)班教師要引導(dǎo)學(xué)生疏散,疏散時(shí)要注意不要驚慌,有組織的疏散。

4、加強(qiáng)日常監(jiān)控力度,每天有常規(guī)檢查,每周有一次重點(diǎn)檢查,每月不定期抽查,對(duì)檢查出的問(wèn)題限期整改并復(fù)查,直到問(wèn)題徹底解決為止。

緊急疏散心得體會(huì)篇二

為提高學(xué)生的自救互救能力,防止樓梯擁擠踩踏事故發(fā)生。我校進(jìn)行了防踩踏事故演練,體會(huì)如下:

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,演練活動(dòng)組織到位。

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,學(xué)校成立了演練領(lǐng)導(dǎo)小組,并召開(kāi)會(huì)議,部署演練工作。要求全體教師首先從思想上要引起重視,增強(qiáng)防踩踏安全意識(shí),在學(xué)生中進(jìn)行安全教育,抓住這次演練機(jī)會(huì),提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào),一定要注意安全,保障措施一定要到位,各年級(jí)各班要層層落實(shí),確保演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

二、籌劃縝密,演練方案安全可行。

為了使得演練方案安全可行,對(duì)演練方案進(jìn)行調(diào)整、充實(shí)和完善,使演練方案切實(shí)可行。在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容都作了具體的說(shuō)明。要求班主任教育學(xué)生防止兩個(gè)極端:一是避免過(guò)分緊張,二是杜絕滿不在乎。聽(tīng)到信號(hào)后,全校師生必須服從指揮,聽(tīng)從命令,立即快速、安全疏散;不得擁擠、推搡、起哄、開(kāi)玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的職責(zé),到達(dá)規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。

三、師生參與,演練效果良好。

事故防踩踏演習(xí)活動(dòng)開(kāi)始,在場(chǎng)教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地,各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)。這次活動(dòng)全校師生參加,學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)用時(shí)3分,演練按預(yù)案進(jìn)行,整個(gè)演練過(guò)程既緊張,又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)學(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案的一次檢驗(yàn),不僅再次落實(shí)了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)事件的能力,更進(jìn)一步增強(qiáng)了師生防踩踏的安全意識(shí),真正掌握了在危險(xiǎn)中迅速逃生的基本方法,提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,整個(gè)演練活動(dòng)基本上達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

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緊急疏散心得體會(huì)篇三

第一段:介紹軍訓(xùn)的背景和目的(200字)

軍訓(xùn)是一種特殊的訓(xùn)練活動(dòng),旨在培養(yǎng)學(xué)生們的紀(jì)律性、團(tuán)隊(duì)合作能力和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。在軍訓(xùn)過(guò)程中,學(xué)生們經(jīng)歷了嚴(yán)格的體能訓(xùn)練、軍事技能學(xué)習(xí)以及規(guī)范化行為訓(xùn)練。這些訓(xùn)練不僅鍛煉了學(xué)生們的身體素質(zhì),還提高了他們的意志力和應(yīng)對(duì)危機(jī)的能力。在軍訓(xùn)的最后一個(gè)階段,緊急疏散訓(xùn)練成為了軍訓(xùn)的重要一環(huán)。

第二段:緊急疏散的重要性和意義(200字)

緊急疏散是指在突發(fā)事件發(fā)生時(shí),組織人員快速、有效地撤離現(xiàn)場(chǎng),確保人員安全的行動(dòng)。在現(xiàn)代社會(huì)中,突發(fā)事件的頻率和嚴(yán)重性在不斷增加,如火災(zāi)、地震、恐怖襲擊等,對(duì)于一個(gè)組織來(lái)說(shuō),如何面對(duì)突發(fā)事件并保障員工的生命安全顯得尤為重要。通過(guò)軍訓(xùn)中的緊急疏散訓(xùn)練,學(xué)生們不僅掌握了疏散的基本技能,還增強(qiáng)了應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的冷靜和果斷能力,培養(yǎng)了他們?cè)谖C(jī)中保護(hù)自己和幫助他人的意識(shí)和責(zé)任感。

第三段:緊急疏散訓(xùn)練的過(guò)程和要點(diǎn)(300字)

緊急疏散訓(xùn)練的過(guò)程分為兩個(gè)部分:準(zhǔn)備階段和執(zhí)行階段。在準(zhǔn)備階段,教官首先向?qū)W生們介紹緊急疏散的基本概念和流程,強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作和紀(jì)律性的重要性。然后,學(xué)生們進(jìn)行實(shí)地勘察,了解自己所在的環(huán)境特點(diǎn)和潛在的風(fēng)險(xiǎn)因素。接下來(lái),教官組織學(xué)生們進(jìn)行仿真演練,在模擬的火災(zāi)等突發(fā)事件中,學(xué)生們要快速集結(jié)、迅速排隊(duì)、迅速撤離,并保持隊(duì)形,確保全體成員的安全。在執(zhí)行階段,教官會(huì)加大難度,模擬更復(fù)雜的場(chǎng)景,幫助學(xué)生們提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

第四段:緊急疏散訓(xùn)練對(duì)學(xué)生們產(chǎn)生的影響(300字)

緊急疏散訓(xùn)練不僅是一種技能訓(xùn)練,更是一種心理訓(xùn)練。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié),學(xué)生們學(xué)會(huì)了冷靜地面對(duì)危險(xiǎn)和突發(fā)情況,保持決策的果斷和清晰。他們樹(shù)立了自我保護(hù)的意識(shí)和責(zé)任感,并且明白在緊急時(shí)刻時(shí)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。同時(shí),緊急疏散訓(xùn)練也讓學(xué)生們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中更加警覺(jué),時(shí)刻關(guān)注安全環(huán)境,并提高了他們處置緊急事件的應(yīng)變能力。

第五段:總結(jié)軍訓(xùn)心得和緊急疏散的重要性(200字)

軍訓(xùn)期間的緊急疏散訓(xùn)練讓我受益匪淺。通過(guò)這樣的訓(xùn)練,我不僅學(xué)到了科學(xué)有效的疏散技術(shù),更體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和責(zé)任感的重要性。緊急疏散對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)具有極大的現(xiàn)實(shí)意義,不僅可以在生活中遇到突發(fā)情況時(shí)保護(hù)自己,還可以幫助他人挺過(guò)難關(guān)。緊急疏散訓(xùn)練的重要性不僅體現(xiàn)了在軍訓(xùn)中鍛煉學(xué)生綜合素質(zhì)的目的,更能夠培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)危機(jī)時(shí)的應(yīng)變能力和堅(jiān)韌精神。

緊急疏散心得體會(huì)篇四

為防患于未然,避免在火災(zāi)、地震等突發(fā)事件來(lái)臨時(shí),驚慌失措,造成新的或更大的損失,確保全校師生快速撤離危險(xiǎn)之地,預(yù)防擁擠踩踏事故的發(fā)生,根據(jù)《中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》、《中小學(xué)幼兒園安全管埋辦法》,制定本預(yù)案。

緊急疏散是在火災(zāi)、地震等突發(fā)事件來(lái)臨時(shí),為了避險(xiǎn),迅速將人員由危險(xiǎn)場(chǎng)所撒往安全地域的行動(dòng)。實(shí)施緊急疏散難度較大,其行動(dòng)自身也極具危險(xiǎn)性,特別是對(duì)小學(xué)生而言,因此,不到緊要關(guān)頭不可實(shí)施,而必須實(shí)施時(shí)則應(yīng)當(dāng)機(jī)立斷,緊急疏散的時(shí)機(jī)和范圍由校長(zhǎng)或值班校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)災(zāi)情下達(dá),當(dāng)班教師在緊急情況下可指揮本班學(xué)生緊急疏散。

1、“以人為本、學(xué)生優(yōu)先”的原則,做到“生命第一,學(xué)生優(yōu)先”,最大限度地保障學(xué)生的生命安全。

2、“安全第一,預(yù)防為主”的原則。學(xué)校要樹(shù)立“應(yīng)急”意識(shí),不斷加強(qiáng)安全教育,組織應(yīng)急演練,提高師生的逃生技能。

3、“親臨一線,靠前指揮”的原則,每位領(lǐng)導(dǎo)、各組組長(zhǎng)和當(dāng)班教師在危險(xiǎn)發(fā)生時(shí),都要親臨一線,靠前指揮。

1、應(yīng)急救援指揮部

總指揮:師振國(guó)(校長(zhǎng))

職責(zé):全面負(fù)責(zé)緊急疏散的應(yīng)急救援指揮工作。

副總指揮:閆榮、井銀(副校長(zhǎng))

成員:劉衛(wèi)才、何桂榮、王景麗、郭蕓和各年級(jí)組長(zhǎng)

職責(zé):具體負(fù)責(zé)緊急疏散的應(yīng)急救援、調(diào)查處理和善后等工作。

2、通信聯(lián)絡(luò)組組長(zhǎng):

組長(zhǎng):王景麗(教導(dǎo)處主任)

成員:劉衛(wèi)才、郭蕓、 何桂榮

職責(zé):保障通訊設(shè)備的暢通、及時(shí)發(fā)布啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案警報(bào)。及時(shí)報(bào)警并向上級(jí)報(bào)告災(zāi)情,確保上情下達(dá)、下情上報(bào)。做好電話值守,負(fù)責(zé)事故情況的收集,發(fā)布災(zāi)情信息。統(tǒng)計(jì)人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失情況,評(píng)估災(zāi)情。

3、疏散引導(dǎo)組組長(zhǎng):組長(zhǎng):劉衛(wèi)才(教務(wù)主任)

成員:何桂榮 、王景麗、 司愛(ài)玲

職責(zé):迅速組織師生緊急疏散,確保學(xué)生安全轉(zhuǎn)移,維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序,清查學(xué)生人數(shù),做好學(xué)生思想穩(wěn)定工作。

4、緊急救援組組長(zhǎng):組長(zhǎng):何桂榮(教務(wù)主任)

成員:王景麗、劉衛(wèi)才、司愛(ài)玲和各班班主任

職責(zé):迅速搜尋受傷人員,切斷氣源、電源,保護(hù)轉(zhuǎn)移貴重物品,做好事故現(xiàn)場(chǎng)警戒,設(shè)置警戒標(biāo)志,收集有關(guān)重要物證,維護(hù)校園治安秩序,控制人員進(jìn)出,防盜、防搶。防止災(zāi)害擴(kuò)大。

5、醫(yī)療救護(hù)組組長(zhǎng):組長(zhǎng):郭蕓(輔導(dǎo)員)

成員:各班班主任

職責(zé):負(fù)責(zé)受傷人員的應(yīng)急搶救處置,盡快將傷員送往醫(yī)院搶救,妥善安置傷員,及時(shí)通知受傷人員親屬。

6、后勤保障組組長(zhǎng):組長(zhǎng):何桂榮(總務(wù)主任)

成員:王景麗、郭蕓 、劉衛(wèi)才

職責(zé):負(fù)責(zé)應(yīng)急物資、器材的購(gòu)置、保管,確保應(yīng)急時(shí)完好夠用,設(shè)置避難場(chǎng)所,供應(yīng)受災(zāi)師生食品物品,及時(shí)運(yùn)送人員、傷員和應(yīng)急物資。

7、善后處理組組長(zhǎng):組長(zhǎng):劉衛(wèi)才(教導(dǎo)主任)

成員:王景麗、郭蕓、何桂榮

職責(zé):負(fù)責(zé)事故調(diào)查處理和事故善后處理,及時(shí)向師生和傷員親屬通報(bào)有關(guān)情況,穩(wěn)定師生情緒,做好災(zāi)后教學(xué)秩序的恢復(fù)和重建工作。

1、當(dāng)發(fā)現(xiàn)災(zāi)情后,首先向附近人員發(fā)出報(bào)警信號(hào),并立即采取應(yīng)急措施,向?qū)W校值班領(lǐng)導(dǎo)報(bào)警。報(bào)警時(shí)要講明災(zāi)情地點(diǎn)、災(zāi)情部位、被困人員情況、聯(lián)系電話號(hào)碼和行走路線。

2、學(xué)校校長(zhǎng)根據(jù)實(shí)際情況啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,學(xué)校應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)立即趕赴現(xiàn)場(chǎng),指揮預(yù)案各專(zhuān)業(yè)組人員按照職責(zé)分工迅速到位展開(kāi)工作。

3、通信聯(lián)絡(luò)組利用校園廣播宣布學(xué)校進(jìn)人緊急疏散狀態(tài),公布火災(zāi)發(fā)生地點(diǎn),需要疏散的范圍,保持通信聯(lián)絡(luò)暢通,及時(shí)、準(zhǔn)確地將各種指令、情況及信息上傳下達(dá)。

4、緊急救援組迅速檢查是否切斷起火現(xiàn)場(chǎng)電源、火源和氣源,檢查是否存放有易燃、易爆物品,啟用攜帶或利用就近配置的滅火器、消火栓等滅火器材進(jìn)行撲救,轉(zhuǎn)移重要物資危險(xiǎn)物品。同時(shí)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)行警戒,防止無(wú)關(guān)人員進(jìn)人現(xiàn)場(chǎng)。維護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)秩序。避免人員傷亡。

5、疏散引導(dǎo)組應(yīng)立即疏通緊急疏散通道,疏散現(xiàn)場(chǎng)師生,避免發(fā)生擁擠,此時(shí)教師要做好維護(hù)秩序、防止慌亂的工作,在到達(dá)指定集中地點(diǎn)后。由疏散引導(dǎo)組成員維持秩序,保持安靜,并清點(diǎn)人數(shù),穩(wěn)定師生情緒并等待進(jìn)一步指令。

6、醫(yī)療救護(hù)組積極搶救受傷及被困傷員。對(duì)受傷師生及時(shí)救治,視情況送醫(yī)院救治,并及時(shí)通知傷員親屬。

7、后勤保障組迅速調(diào)集所需物資、設(shè)備,為完成疏散、救護(hù)任務(wù)提供必要的支持和保障。

8、善后處理組在事故發(fā)生后要協(xié)助有關(guān)部門(mén)做好事故現(xiàn)場(chǎng)分析,并做好災(zāi)后心理輔導(dǎo)、衛(wèi)生消毒等工作,恢復(fù)重建教學(xué)秩序。

(一)有準(zhǔn)備疏散要求

1、各班班主任擔(dān)任各班應(yīng)急指揮,指揮本班學(xué)生疏散,樓梯口值班老師立即到位,疏導(dǎo)學(xué)生有序下樓,組織學(xué)生按照距離教室門(mén)的遠(yuǎn)近先后離開(kāi)教室,自動(dòng)排成兩列縱隊(duì),任課老師在前面引導(dǎo),班主任在最后護(hù)送,到達(dá)安全集結(jié)地域。

2、緊急疏散路線及順序按指定的路線以及順序。要迅速、有秩序、安靜、不慌張。

(二)上課時(shí)間緊急疏散要求

如果遇到險(xiǎn)情,以當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的最高領(lǐng)導(dǎo)為緊急疏散的第一責(zé)任人(順序?yàn)椋耗昙?jí)教研組長(zhǎng)為年級(jí)主要責(zé)任人、班級(jí)上課老師為班級(jí)主要責(zé)任人)。正在班級(jí)上課的老師首先負(fù)責(zé)本班學(xué)生安全撒離,接著負(fù)責(zé)相對(duì)應(yīng)的樓梯口安全。

(三)課間或自由活動(dòng)期間緊急疏散要求

課間或自由活動(dòng)期間緊急疏散,以學(xué)生個(gè)體所在位置劃分。學(xué)生在哪個(gè)班級(jí)位置活動(dòng),就沿上課時(shí)間所在班級(jí)位置下樓。

1、離開(kāi)教室時(shí)不要擁擠,要有序地排隊(duì)依次離開(kāi),門(mén)口處最多一次通過(guò)2人。

2、前面學(xué)生如果發(fā)現(xiàn)自己的鞋子被踩掉或有物品掉失,禁止彎腰或停下腳步,應(yīng)及時(shí)快速離開(kāi),后面的學(xué)生不準(zhǔn)推擠前面的學(xué)生,以免造成事故發(fā)生。

3、學(xué)生撤出樓門(mén)后,應(yīng)盡量靠遠(yuǎn)離建筑物、樹(shù)木的地方移動(dòng),迅速向操場(chǎng)中心位置集結(jié)。出教學(xué)樓的學(xué)生,根據(jù)突發(fā)事件的性質(zhì)或部位,可選擇遠(yuǎn)離樓的路段向操場(chǎng)集結(jié)。

4、天氣較暗時(shí)疏散注意腳下安全,每個(gè)學(xué)生一定積極與周?chē)瑢W(xué)配合,不要驚慌失措,以免造成不必要的踩踏事件發(fā)生。

5、在撤離時(shí)所有人員一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,不發(fā)布任何無(wú)根據(jù)或造成恐慌的信息。

緊急疏散心得體會(huì)篇五

第一段:引言(150字)。

火災(zāi)和其他災(zāi)難事件經(jīng)常發(fā)生,給人們的生命財(cái)產(chǎn)帶來(lái)了巨大的損失。因此,防火防災(zāi)緊急疏散是我們每個(gè)人都應(yīng)該掌握的重要技能。近期,我參加了一次緊急疏散演練的培訓(xùn),并從中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中,我將分享我對(duì)防火防災(zāi)緊急疏散的心得體會(huì),希望能對(duì)讀者有所啟發(fā)和幫助。

第二段:提高警惕,加強(qiáng)防范(250字)。

在防火防災(zāi)緊急疏散中,首先要提高警惕,加強(qiáng)防范意識(shí)。火災(zāi)往往在無(wú)人察覺(jué)之間迅速蔓延,因此預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生至關(guān)重要。我們應(yīng)該培養(yǎng)自己對(duì)火險(xiǎn)的辨識(shí)能力,了解常見(jiàn)的火災(zāi)隱患和易燃物質(zhì),做到防患于未然。此外,我們還應(yīng)該重視安全防范措施,如安裝火災(zāi)報(bào)警器和滅火設(shè)備,并經(jīng)常對(duì)其進(jìn)行檢查和維護(hù),以保證其正常運(yùn)行。

第三段:疏散原則與技巧(300字)。

面對(duì)突發(fā)的火災(zāi)和其他災(zāi)害事件,正確的疏散原則和技巧是保證人員安全的關(guān)鍵。首先,了解疏散路線和安全區(qū)域的位置非常重要。在辦公場(chǎng)所,學(xué)?;蚱渌矃^(qū)域,必須明確標(biāo)示疏散路線,并在墻壁上安置緊急疏散圖。其次,在疏散過(guò)程中要保持冷靜,遵循自救、互救、統(tǒng)一指揮的原則,幫助需要幫助的人員,并聽(tīng)從指揮。此外,我們還應(yīng)該了解不同建筑物的疏散特點(diǎn)和操作技巧,如樓梯和緊急出口的使用方法,以便在緊急情況下能夠快速撤離。

第四段:團(tuán)隊(duì)合作,提高應(yīng)對(duì)能力(300字)。

在防火防災(zāi)緊急疏散中,團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的。在培訓(xùn)中,我發(fā)現(xiàn)只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和密切配合,才能更好地應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。在緊急疏散演練中,我們學(xué)會(huì)了互相幫助和支持,分工合作,迅速將人員安全撤離。此外,提前制定應(yīng)對(duì)預(yù)案,進(jìn)行模擬演練,可以幫助我們更好地處理各種緊急情況。因此,提高團(tuán)隊(duì)的應(yīng)對(duì)能力,培養(yǎng)各種災(zāi)害事件下的協(xié)作意識(shí)和能力,對(duì)于防火防災(zāi)緊急疏散至關(guān)重要。

第五段:持續(xù)學(xué)習(xí),推廣疏散技能(200字)。

防火防災(zāi)緊急疏散是一項(xiàng)需要不斷學(xué)習(xí)和提高的技能。在培訓(xùn)中,我意識(shí)到學(xué)習(xí)不僅是今天的事情,而且是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程。我們應(yīng)該利用各種渠道和機(jī)會(huì),如培訓(xùn)課程、講座和應(yīng)急演練等,不斷學(xué)習(xí)和鞏固防火防災(zāi)緊急疏散的知識(shí)和技能。此外,我們還要將所學(xué)的知識(shí)和技能推廣出去,向他人宣傳和普及,讓更多的人了解和掌握防火防災(zāi)緊急疏散技能,為社會(huì)的安全和穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。

總結(jié)(100字)。

在防火防災(zāi)緊急疏散中,我們要加強(qiáng)防范意識(shí),學(xué)習(xí)疏散原則和技巧,提高團(tuán)隊(duì)合作能力,并持續(xù)學(xué)習(xí)和推廣疏散技能。只有付出持續(xù)的努力,我們才能在災(zāi)害面前迅速反應(yīng)、果斷行動(dòng),保護(hù)自己和他人的生命安全。希望通過(guò)我對(duì)防火防災(zāi)緊急疏散心得體會(huì)的分享,能夠提高大家對(duì)防火防災(zāi)緊急疏散的重視,并能夠在緊急情況下做到冷靜應(yīng)對(duì)、安全疏散。

緊急疏散心得體會(huì)篇六

今天,在第二節(jié)課下課時(shí),我們進(jìn)行了緊急疏散的演習(xí)活動(dòng)。在這次演習(xí)活動(dòng)中,我有了一些感受。我想,學(xué)校給我們搞這次演習(xí)是為了讓我們學(xué)會(huì)在遇到地震或別的緊急事件時(shí)能很快的逃離現(xiàn)場(chǎng),而我們應(yīng)該嚴(yán)肅的對(duì)待這件事,不能笑嘻嘻的,要好好學(xué)習(xí),不能浪費(fèi)了學(xué)校給我們創(chuàng)造的機(jī)會(huì)。最后我想說(shuō)一句,珍惜吧!同學(xué)們!現(xiàn)在我們有這么好的機(jī)會(huì)不要讓他付之東流啊!

緊急疏散心得體會(huì)篇七

為了提高學(xué)校安全應(yīng)急反應(yīng)能力,最大限度地減輕不安全因素造成的損失,切實(shí)保障師生在校期間的人身安全,特制定本緊急疏散預(yù)案。如遇有緊急情況(火災(zāi)、地震、晚自習(xí)放學(xué)停電等其他緊急情況)發(fā)生,全校將按此方案緊急疏散避險(xiǎn)。

二、預(yù)案執(zhí)行組織機(jī)構(gòu):

xx(全校緊急疏散總指揮 職責(zé):指揮調(diào)動(dòng)各行動(dòng)小組進(jìn)行疏散、救援工作。)

xx(后勤保障和緊急救援總指揮)

xx、xx(初三年級(jí)教學(xué)樓指揮 職責(zé):現(xiàn)場(chǎng)指揮學(xué)生按既定的安全方向和地點(diǎn)進(jìn)行疏散。)

xx、xx(基礎(chǔ)年級(jí)教學(xué)樓指揮職責(zé):現(xiàn)場(chǎng)指揮學(xué)生按既定的安全方向和地點(diǎn)進(jìn)行疏散。)

xx(新宿舍樓指揮職責(zé):現(xiàn)場(chǎng)指揮學(xué)生按既定的安全方向和地點(diǎn)進(jìn)行疏散。)

xx(老宿舍樓指揮 職責(zé):現(xiàn)場(chǎng)指揮學(xué)生按既定的安全方向和地點(diǎn)進(jìn)行疏散。)

xx、xx(操場(chǎng)集中指揮 職責(zé):現(xiàn)場(chǎng)指揮學(xué)生在操場(chǎng)有序集中。)

三、教職工任務(wù)分工

1、上課教師:正在上課的教師聽(tīng)到緊急疏散信號(hào)后,應(yīng)立即停止教學(xué)活動(dòng),按照課堂所在位置給學(xué)生講清疏散通道,迅速組織學(xué)生離開(kāi)教室,在室內(nèi)學(xué)生全部撤離后,隨同并組織上課班級(jí)的學(xué)生撤往安全集結(jié)地域。

2、班主任:緊急疏散信號(hào)發(fā)布時(shí),未在班上上課的班主任老師,聽(tīng)到信號(hào)后,應(yīng)立即前往自己所在班級(jí)上課教室,與任課教師共同組織學(xué)生疏散轉(zhuǎn)移。在其他班級(jí)上課的班主任老師,首先應(yīng)擔(dān)負(fù)起任課教師的職責(zé)任務(wù),待班主任到達(dá),情況交待清楚,在確無(wú)特殊情況需要共同處理時(shí),可以前往自己所在班級(jí)。

3、其他未上課教職工:一層值班室的教職工,聽(tīng)到疏散信號(hào)后,立即將各大門(mén)向外張開(kāi),然后分別到樓梯口和大門(mén)口關(guān)照學(xué)生。體育組負(fù)責(zé)指揮學(xué)生。各層未擔(dān)任班主任和未任課教師,在關(guān)照上一層下來(lái)的學(xué)生的同時(shí),還應(yīng)組織好本層學(xué)生的轉(zhuǎn)移,并全面檢查本層各個(gè)房間和位置,防止有滯留學(xué)生,到上面一層學(xué)生和教師全部下來(lái)及本層各部位均檢查完畢后,方可撤離。

4、宿舍學(xué)生疏散時(shí),宿舍管理員負(fù)責(zé)指揮疏散。宿舍管理員首先打開(kāi)防盜門(mén),并立即進(jìn)行報(bào)警取得援助。

四、緊急疏散的信號(hào)及發(fā)布

當(dāng)緊急情況(火災(zāi)、地震)發(fā)生時(shí),應(yīng)及時(shí)發(fā)出緊急疏散的信號(hào)。有廣播、電鈴、哨聲、人工疾呼等。采用何種方式依當(dāng)時(shí)情況而定。在電源和電鈴系統(tǒng)可以使用時(shí),宜采用電鈴信號(hào)加校園廣播,電鈴信號(hào)為連續(xù)的兩短一長(zhǎng)聲;在電源或電鈴系統(tǒng)損壞或不便使用時(shí),可采取哨音信號(hào),哨音信號(hào)也為連續(xù)的兩短一長(zhǎng)聲。信號(hào)的發(fā)布由決定緊急疏散的校長(zhǎng)或校領(lǐng)導(dǎo)通知相關(guān)人員實(shí)施.緊急疏散信號(hào)從開(kāi)始,應(yīng)連續(xù)不斷,直至全部人員撤出危險(xiǎn)場(chǎng)所方可停止。

五、疏散通道劃分

1、上課期間疏散通道劃分

上課期間緊急疏散通道以教室所在位置劃分?;A(chǔ)年級(jí)教學(xué)樓的八(1)和八(2)由東側(cè)樓梯疏散,其他各班都從中間樓梯下來(lái)。初三教學(xué)樓各班和在其他各室的學(xué)生都順樓梯下。平房學(xué)生可從教室直接到達(dá)操場(chǎng)。注意不能在樓梯上擁擠,以免造成踐踏事故。

2、課間和自由活動(dòng)期間疏散通道劃分

課間和自由活動(dòng)期間緊急疏散通道以學(xué)生個(gè)體所在位置劃分。學(xué)生在哪個(gè)班級(jí)位置活動(dòng),就沿上課時(shí)間所在班級(jí)或者各功能用室規(guī)定的疏散通道下樓。

3、中午睡覺(jué)和晚上睡覺(jué)時(shí)間疏散通道劃分

中午睡覺(jué)和晚上睡覺(jué)時(shí)間緊急疏散以各宿舍所在位置劃分。

六、安全集結(jié)地域

學(xué)生撤出樓門(mén)后,應(yīng)盡量靠遠(yuǎn)離建筑物一側(cè)的道路,迅速向操場(chǎng)中心位置集結(jié)。各班班長(zhǎng)和體育委應(yīng)主動(dòng)招呼本班同學(xué)集中在一起。班主任到達(dá)安全集結(jié)地域后,應(yīng)立即清查本班人數(shù)和損傷情況,迅速報(bào)告,并采取相應(yīng)措施關(guān)照學(xué)生。

七、具體組織實(shí)施;

教學(xué)樓緊急疏散

第一種情況:上課時(shí)候

(1)聽(tīng)到緊急疏散信號(hào)班主任(任課教師)即刻打開(kāi)教室前門(mén),靠后門(mén)同學(xué)迅速打開(kāi)教室后門(mén),全體師生迅速把自己的椅子放到桌子下,1至4排學(xué)生一個(gè)跟一個(gè)走前門(mén),4排后學(xué)生按倒順序一個(gè)跟一個(gè)走后門(mén),排2列縱隊(duì)依次按規(guī)定線路向?qū)W校操場(chǎng)疏散。學(xué)生走完后,上課教師再次檢查教室內(nèi)是否仍有學(xué)生留下。如果有,要及時(shí)將該生帶離教室。學(xué)生迅速撤離時(shí),禁止攜帶物品。

(2)學(xué)生離開(kāi)教室后,上課教師仍站在樓層拐彎處配合樓層負(fù)責(zé)人管理學(xué)生快速疏散,以防止學(xué)生擁擠踩踏。學(xué)生排2列下樓梯,相互之間要關(guān)照。樓層辦公室內(nèi)未上課教師聽(tīng)到警報(bào)后,應(yīng)立即前往樓梯口,協(xié)助管理人員組織學(xué)生疏散,直到樓層所有學(xué)生撤離為止。

(3)各層面的管理人員必須等到學(xué)生全部撤離后方可離開(kāi),否則視為擅自脫崗。

第二種情況:課間

聽(tīng)到緊急疏散信號(hào)后,課間值日的老師要迅速組織,相關(guān)的責(zé)任人員要以最快的速度趕往自己的責(zé)任區(qū)域,履行職責(zé)。相關(guān)的樓層上的學(xué)生仍按第一種情況緊急撤離;樓層外的學(xué)生聽(tīng)到信號(hào)后迅速向操場(chǎng)撤離。

學(xué)生宿舍緊急疏散

1、宿舍管理員首先打開(kāi)防盜門(mén),臨時(shí)負(fù)責(zé)指揮疏散,并立即進(jìn)行報(bào)警取得援助。各寢室學(xué)生要在樓長(zhǎng)和室長(zhǎng)的安排下,迅速有序疏散。組織機(jī)構(gòu)成員要在事發(fā)后的第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng),組織相關(guān)人員指揮學(xué)生疏散。

2、疏散順序與線路:

(1)緊急情況發(fā)生時(shí),晚間值日教師要迅速打開(kāi)在樓道維持秩序。

(2)每一層寢室學(xué)生均從就近的樓梯下,迅速到籃球場(chǎng)或操場(chǎng)。

八、注意事項(xiàng)

學(xué)生方面:

1、接到疏散命令后,要沉著冷靜,聽(tīng)從指揮,撤離時(shí)動(dòng)作要快,但是嚴(yán)禁爭(zhēng)先恐后,推拉他人。遇到障礙,最前面的同學(xué)要設(shè)法快速排除障礙,保證后面同學(xué)順利撤離。

2、如有學(xué)生跌倒,后面的一、兩名學(xué)生應(yīng)快速將其扶起后繼續(xù)撤離,其他同學(xué)要繞行,不要圍觀、擁擠,更不準(zhǔn)往上壓。

3、撤離過(guò)程中,如有擦傷、碰傷等情況出現(xiàn),應(yīng)先撤到安全地帶后再找保健老師進(jìn)行包扎、治療。

4、在清查人數(shù)時(shí),如果發(fā)現(xiàn)人數(shù)不齊,不要回原處尋找,應(yīng)立即報(bào)告老師,教師向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)后由領(lǐng)導(dǎo)處理。

老師方面:

1、決定緊急疏散的校領(lǐng)導(dǎo)要全面掌控情況,在命令發(fā)布緊急疏散信號(hào)的同時(shí),應(yīng)及時(shí)撥打“119”、“120”、“110”等相應(yīng)請(qǐng)求救援電話,并按排一人專(zhuān)責(zé)迎接救護(hù)人員和車(chē)輛的到來(lái)。

2、在課間和自由活動(dòng)期間實(shí)施緊急疏散時(shí),班主任立即回本班組織實(shí)施,其他教職工根據(jù)所在位置負(fù)責(zé)本樓層學(xué)生的疏散,做法同上課期間。

3、如突發(fā)事件為火災(zāi)時(shí),學(xué)校各樓道義務(wù)消防隊(duì)員在確保學(xué)生安全撤離的'前提下,應(yīng)在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一指揮下,開(kāi)展滅火自救或協(xié)助消防部門(mén)滅火。

緊急疏散心得體會(huì)篇八

近年來(lái),火災(zāi)事故在我國(guó)頻繁發(fā)生,給人們的生命財(cái)產(chǎn)安全造成了巨大威脅。作為普通市民,我們應(yīng)該加強(qiáng)自身的防火防災(zāi)意識(shí),合理安排防火設(shè)施,并掌握緊急疏散的方法。下面,我將分享我在防火防災(zāi)緊急疏散方面的心得體會(huì)。

第一段:提高防火意識(shí)。

作為個(gè)體,我們應(yīng)該積極提高防火意識(shí),認(rèn)識(shí)到火災(zāi)的危害性和造成的潛在風(fēng)險(xiǎn)。我們需要定期參加有關(guān)防火知識(shí)的培訓(xùn)和講座,加強(qiáng)對(duì)防火裝置以及撲火工具的使用技能和操作方法的學(xué)習(xí)。此外,定期檢查及維護(hù)家庭和辦公場(chǎng)所的電線、電器設(shè)施,預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。保持警惕,能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理潛在的火災(zāi)隱患。

第二段:合理部署滅火設(shè)施。

在家居及工作場(chǎng)所中,完善的滅火設(shè)施對(duì)于防火防災(zāi)至關(guān)重要。首先,要確保消防設(shè)施的正常運(yùn)轉(zhuǎn),如滅火器、報(bào)警器等,在火災(zāi)發(fā)生時(shí)能夠快速并有效地救火。同時(shí),要確保滅火器的易于操作并且能夠在需要時(shí)順利使用。正確選擇和固定滅火器的位置,使其能夠隨時(shí)被人們使用。更進(jìn)一步,要養(yǎng)成檢查維護(hù)滅火器的好習(xí)慣,確保其功能正常,隨時(shí)能夠拯救生命。

當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí),人們的反應(yīng)速度直接決定了生命的安全。因此,學(xué)習(xí)和練習(xí)疏散技能非常關(guān)鍵。首先,要熟悉家居和工作場(chǎng)所的疏散路線,明確安全出口的位置,并且保持疏散路線的通暢。其次,要了解每個(gè)房間的報(bào)警器的位置以及其使用方法,確保能夠迅速觸發(fā)報(bào)警器,警示其他人員逃生。此外,在火災(zāi)發(fā)生時(shí),要保持冷靜,不能驚慌失措。盡管難以預(yù)料火災(zāi)的發(fā)生,但我們要隨時(shí)保持警覺(jué),以便根據(jù)不同的情況做出合理的應(yīng)對(duì)。

第四段:關(guān)注災(zāi)后心理疏導(dǎo)。

火災(zāi)事故往往給人們帶來(lái)巨大的心理創(chuàng)傷。所以,關(guān)注災(zāi)后心理疏導(dǎo)是非常重要的。在火災(zāi)發(fā)生后,應(yīng)及時(shí)安撫受災(zāi)人員的情緒,提供精神安慰。政府可以對(duì)受災(zāi)群眾進(jìn)行心理疏導(dǎo)的培訓(xùn),以幫助他們盡快調(diào)整心態(tài)。此外,社會(huì)各界也可以積極組織心理咨詢(xún)和援助活動(dòng),為火災(zāi)受害者提供必要的幫助和支持,幫助他們重新建立信心,走出心理陰影。

第五段:吸取災(zāi)后教訓(xùn),加強(qiáng)防災(zāi)意識(shí)。

在災(zāi)害之后,我們必須深刻吸取教訓(xùn),加強(qiáng)對(duì)防火防災(zāi)工作的重視,加強(qiáng)防災(zāi)意識(shí)的普及和宣傳。政府可以制定更加嚴(yán)格的防火法規(guī)和政策,進(jìn)一步加大火災(zāi)事故的防范力度。個(gè)人可以參與志愿者服務(wù)等社區(qū)活動(dòng),在社區(qū)內(nèi)普及防火防災(zāi)知識(shí),提高整個(gè)社區(qū)居民的安全意識(shí)。

總之,防火防災(zāi)緊急疏散意識(shí)的提高和有效方法的掌握是我們每個(gè)人應(yīng)該重視和學(xué)習(xí)的。只有積極參與防火防災(zāi)的工作,我們才能更好地保護(hù)自己和他人的生命財(cái)產(chǎn)安全。希望我們每個(gè)人都能時(shí)刻保持警惕,加強(qiáng)自身的防火防災(zāi)能力,努力為構(gòu)建安全和諧社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

緊急疏散心得體會(huì)篇九

隨著社會(huì)的發(fā)展,緊急疏散的重要性也日益凸顯。近年來(lái),各類(lèi)突發(fā)事件頻發(fā),人們對(duì)于緊急疏散的認(rèn)知也更為深刻。而軍訓(xùn)作為大學(xué)生活的一部分,不僅僅是鍛煉身體和意志的時(shí)刻,也是培養(yǎng)緊急疏散能力的絕佳機(jī)會(huì)。以下是我在軍訓(xùn)過(guò)程中對(duì)緊急疏散的心得體會(huì)。

首先,緊急疏散需要高度的警覺(jué)性。在軍訓(xùn)過(guò)程中,我們常常需要進(jìn)行多次模擬緊急疏散的訓(xùn)練。而這種緊急疏散的訓(xùn)練無(wú)論是對(duì)于訓(xùn)練的學(xué)員還是教官來(lái)說(shuō),都需要高度的警覺(jué)性。只有時(shí)刻保持警覺(jué),才能在緊急情況下迅速做出反應(yīng),以確保自身和他人的安全。而且在日常生活中,我們也應(yīng)該保持對(duì)于安全的警惕,時(shí)刻關(guān)注周?chē)那闆r,做到心中有數(shù)。

其次,緊急疏散需要快速的判斷能力。在軍訓(xùn)中,由于身處特殊環(huán)境,我們通常需要迅速判斷危險(xiǎn)程度,以便采取應(yīng)急措施。這種判斷能力可以通過(guò)大量的模擬訓(xùn)練和實(shí)際行動(dòng)中不斷培養(yǎng)。只有充分了解周?chē)沫h(huán)境和情況,才能做出準(zhǔn)確的判斷,并迅速做出應(yīng)對(duì)。而這種快速的判斷能力,不僅僅在軍訓(xùn)中有用,在平時(shí)生活中也能起到很大的作用。

此外,緊急疏散需要團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在軍訓(xùn)中,緊急疏散是一個(gè)集體行動(dòng),需要大家通力合作。而軍訓(xùn)期間,我們通過(guò)緊急疏散訓(xùn)練,培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在緊急情況下,我們需要相互協(xié)調(diào)并配合,以有效地完成疏散任務(wù)。只有團(tuán)隊(duì)默契,才能保證大家的安全。在現(xiàn)實(shí)生活中,團(tuán)隊(duì)合作也是非常重要的,無(wú)論是在工作中還是在生活中,都離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)合作。

最后,緊急疏散需要及時(shí)的行動(dòng)能力。緊急疏散訓(xùn)練的關(guān)鍵就在于時(shí)間,只有最快速地行動(dòng),才能最大限度地減少傷亡。在軍訓(xùn)中,我們通過(guò)不斷的訓(xùn)練和演練,培養(yǎng)了及時(shí)行動(dòng)的能力。通過(guò)這樣的訓(xùn)練,我們掌握了快速疏散的技巧,能夠在緊要關(guān)頭做出及時(shí)的決策和行動(dòng)。在生活中,及時(shí)行動(dòng)能力同樣很重要,它不僅僅在緊急情況下有用,也能提高我們的工作效率和生活質(zhì)量。

總結(jié)起來(lái),軍訓(xùn)不僅是提高身體素質(zhì)和意志品質(zhì)的機(jī)會(huì),也是培養(yǎng)緊急疏散能力的絕佳時(shí)機(jī)。在軍訓(xùn)過(guò)程中,我們通過(guò)一系列的訓(xùn)練和演練,提高了自身的警覺(jué)性、判斷能力、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)以及及時(shí)行動(dòng)能力。這些能力不僅對(duì)于軍訓(xùn)有益,也在日常生活中發(fā)揮著重要的作用。正因如此,軍訓(xùn)心得體會(huì)緊急疏散成為我們珍貴的財(cái)富,對(duì)于今后的生活和工作都具有積極的影響。因此,在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我們應(yīng)不斷運(yùn)用這些緊急疏散能力,成為負(fù)責(zé)任、果斷決策的人。

緊急疏散心得體會(huì)篇十

為切實(shí)做好學(xué)生安全工作,進(jìn)步全校師生的防震減災(zāi)意識(shí)和應(yīng)急處理意識(shí),讓教師、學(xué)生把握必要的防震避震知識(shí)和技能,熟習(xí)逃生線路,增強(qiáng)師生的應(yīng)急疏散能力和安全意識(shí),最大限度地減輕突發(fā)災(zāi)難釀成的損失。近日,xx小學(xué)組織全校師生進(jìn)行一次地震緊急疏散演練活動(dòng)。

演練包括應(yīng)急避震與逃離疏散兩個(gè)環(huán)節(jié):緊急避震教給學(xué)生在地動(dòng)山搖、來(lái)不及逃離的情況下就近避震的方法:在教室里身體采用臥倒或蹲下的方式,躲在桌下或墻角,以保護(hù)身體不被砸,教育學(xué)生不要靠近窗口;地震烈度減緩或地震間歇間由教師迅速組織本班學(xué)生依照學(xué)校規(guī)定的緊急逃離疏散線路快速、有序地撤離教學(xué)樓。我校這次防地震演練主在是逃離疏散演練。

為確保演練進(jìn)程中不發(fā)生意外碰撞、踩踏傷害事故,校長(zhǎng)夸大:各班主任要教育學(xué)生,聽(tīng)到逃離疏散命令后,必須服從指揮,立即快速、并按順序安全進(jìn)行疏散,不得擁堵、推搡;不得越位、搶道。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求演練指揮小組所有成員、各班主任、科任教師聽(tīng)到命令后,迅速到達(dá)指定位置,指揮幫助學(xué)生逃離疏散。

防地震逃離疏散演練開(kāi)始,當(dāng)警報(bào)聲響起時(shí),教師們各就各位,維持疏散秩序,學(xué)生在老師指揮下快速、有序地離開(kāi)教學(xué)樓奔向操場(chǎng)。大的同學(xué)跑得快一些,搶先到達(dá)安全地點(diǎn);小的同學(xué)奮力跑,到達(dá)安全地點(diǎn)只是稍慢幾秒鐘。教師隨尾跟上學(xué)生逃離教學(xué)樓到達(dá)安全地點(diǎn)后,各班馬上盤(pán)點(diǎn)人數(shù)并匯報(bào)學(xué)校。

這次防地震逃離疏散演練共進(jìn)行三次,逃離疏散時(shí)間逐次減少,到達(dá)極致時(shí)間。

演練結(jié)束后,校長(zhǎng)對(duì)這次防地震逃離疏散演練活動(dòng)的成功和存在題目作了全面的總結(jié)。

這次活動(dòng)全校共有325名師生參加,演練按預(yù)案進(jìn)行,整個(gè)演練進(jìn)程既緊張,又有條不紊。通過(guò)演練活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí),真正把握在危急中如何迅速逃生、自救、互救的基本方法,進(jìn)步抵抗和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,整個(gè)演練活動(dòng)到達(dá)了預(yù)期目的。

緊急疏散心得體會(huì)篇十一

時(shí)間:

200x年1月21日(星期六)下午3時(shí)正。地點(diǎn):住院部a樓11層外五科。

主辦:

保衛(wèi)科、醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部、物業(yè)管理處。

本次消防應(yīng)急疏散演練主題是:“認(rèn)識(shí)本崗位火災(zāi)危險(xiǎn)性,自救清除身邊火災(zāi)隱患”,目的旨在提高我院干部、職工的消防安全防范意識(shí),落實(shí)消防安全責(zé)任,進(jìn)一步提高醫(yī)院消防安全應(yīng)急能力。當(dāng)出現(xiàn)緊急情況時(shí),我院職工能沉著應(yīng)付,有序處置,及時(shí)傳達(dá)并迅速組織救援,保護(hù)人身和財(cái)產(chǎn)的安全,熟練掌握逃生時(shí)的基本知識(shí),最大限度地保障住院患者及群眾的生命安全,通過(guò)演練,讓干部職工感受消防,接受教育,增強(qiáng)能力,做到有備無(wú)患。

院領(lǐng)導(dǎo):吳敏許海雄等物業(yè)公司:鄭少平消防部門(mén):鄧松平林親敏。

總指揮:黃漢文副總指揮:陳再波張濤聯(lián)絡(luò)員:張黎。

和物資警衛(wèi)。

2、物資搶救組:組長(zhǎng):黃庭輝副組長(zhǎng):林楚光。

配總務(wù)科全體工作人員。

任務(wù):負(fù)責(zé)物資搶險(xiǎn)。

3、滅火作戰(zhàn)組:組長(zhǎng):沈建輝。

副組長(zhǎng):林庭吳淡宏配保安10人。

任務(wù):負(fù)責(zé)實(shí)施滅火。

4、醫(yī)療救護(hù)組:組長(zhǎng):趙楚生。

副組長(zhǎng):李?lèi)?ài)君郭舜奇洪蝶文配院救護(hù)隊(duì)。

任務(wù):負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)和轉(zhuǎn)移病人。

5、聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)組:組長(zhǎng):孫樹(shù)源副組長(zhǎng):傅偉中。

配辦公室和工會(huì)成員;。

任務(wù):負(fù)責(zé)上傳下達(dá),上報(bào)主管單位并將上級(jí)部門(mén)的指令及。

時(shí)反饋給指揮部。做好現(xiàn)場(chǎng)錄像、攝影及收集有關(guān)資料工作,配合新聞單位現(xiàn)場(chǎng)采訪。

演練按照醫(yī)院消防防火應(yīng)急預(yù)案的報(bào)警、疏散、自救、滅火等程序依次展開(kāi),義務(wù)消防隊(duì)按照滅火救生預(yù)案展開(kāi),演練科室人員應(yīng)立即做好組織病人疏散、先期滅火等工作,引導(dǎo)群眾從各個(gè)安全疏散出口迅速有序的疏散到安全地點(diǎn)。

現(xiàn)場(chǎng)總指揮宣布演練開(kāi)始。第一步驟:現(xiàn)場(chǎng)病區(qū)向消防中心報(bào)告警情;。

第三步驟:消防中心將情況迅速報(bào)保衛(wèi)科;。

第五步驟:現(xiàn)場(chǎng)總指揮命令拉響消防警鈴、啟動(dòng)消防水泵并立即通知供水、供電、供氧、供氣后勤部門(mén)切斷“火場(chǎng)”供電、供汽、供氧等應(yīng)急照明、防火門(mén)(簾)、電梯等按消防要求動(dòng)作。

滅火作戰(zhàn)組立即做好滅火作戰(zhàn)的準(zhǔn)備,實(shí)施滅火。

第七步驟:院救護(hù)隊(duì)接應(yīng)疏散病人,轉(zhuǎn)移至安全地帶;。

第八步驟:當(dāng)病人、陪人疏散完后立即組織人員搶救物資。

第九步驟:消防官兵到場(chǎng),設(shè)施滅火,架設(shè)排風(fēng)機(jī),登高救人等。

第十步驟:院救護(hù)隊(duì)組織接應(yīng)病人轉(zhuǎn)移至安全地帶。

由總指揮小結(jié)、消防部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)講話,宣布演練結(jié)束。

緊急疏散心得體會(huì)篇十二

由于事故發(fā)生(坍塌、洪水)等事故而引起的人員緊急疏散。發(fā)生在施工現(xiàn)場(chǎng)或生活區(qū)。

1、應(yīng)急照明。

在疏散通道必要位置,疏散人員密集場(chǎng)所等處都設(shè)置事故應(yīng)急照明燈,并保持使用有效。

2、疏散指示標(biāo)志。

(1)疏散指示標(biāo)志:應(yīng)用箭頭或文字表示,并在黑暗中發(fā)出醒目光亮,便于公眾識(shí)別。

(2)生活區(qū)張貼應(yīng)急疏散圖,標(biāo)明所在位置及疏散的方向。

3、應(yīng)急疏散出口的要求。

(1)嚴(yán)禁在安全通道、安全出口、疏散通道上堆放雜物,保證其暢通無(wú)阻,在應(yīng)急情況下,應(yīng)隨時(shí)啟用應(yīng)急疏散出口,及時(shí)疏導(dǎo)人員。

(2)結(jié)合防火安全疏散的要求,設(shè)置足夠數(shù)量的出口。

(3)安全出口門(mén)應(yīng)向外開(kāi)啟。

3、注意事項(xiàng)。

3。1佩戴個(gè)人防護(hù)器具方面的注意事項(xiàng)。

(1)注意個(gè)人防護(hù)器具的選型,應(yīng)根據(jù)不同化學(xué)品的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)姆雷o(hù)器具。

(2)注意正確佩戴個(gè)人防護(hù)器具,特別是防毒面具要與自己的臉部緊密結(jié)合;

(3)使用前應(yīng)檢查防護(hù)器具是否完好,不得使用有缺陷或已失效的器具。

3。2使用搶險(xiǎn)救援器材方面的.注意事項(xiàng)。

(1)使用的器具器材不得與泄漏物質(zhì)的性質(zhì)相抵觸,發(fā)生新的危險(xiǎn);

3。3采取救援對(duì)策或措施方面的注意事項(xiàng)。

(1)處理泄漏物質(zhì)應(yīng)謹(jǐn)慎小心,不得盲目采取措施,防止泄漏量的擴(kuò)大;

(2)人員救護(hù)、滅火、處理泄漏、人員疏散時(shí)一定把握風(fēng)向,人員一定要在上風(fēng)向進(jìn)行救緩;人員疏散時(shí)一定要向上風(fēng)向或側(cè)風(fēng)向進(jìn)行。

3。4現(xiàn)場(chǎng)自救和互救注意事項(xiàng)。

(1)對(duì)于燙傷燒傷人員的救護(hù),在現(xiàn)場(chǎng)搶救燒傷患者時(shí),應(yīng)特別注意保護(hù)燒傷部位,盡可不要碰破皮膚,以防感染。對(duì)大面積燒傷并已休克的傷患者,舌頭易收縮堵塞咽喉造成窒息,在場(chǎng)人員應(yīng)將傷者嘴撬開(kāi),將舌頭拉出,保證呼吸暢通。同時(shí)用被褥將傷者輕輕裹起來(lái),送往醫(yī)院治療。

(2)對(duì)于觸電人員的救護(hù),一定要在切斷電源或傷者脫離電源的情況下進(jìn)行;

3。5現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急處置能力確認(rèn)和人員安全防護(hù)等事項(xiàng)。

(2)劇毒品泄漏時(shí)應(yīng)將人員撤離到100米以外;有發(fā)生爆炸危險(xiǎn)的事態(tài)下,應(yīng)將無(wú)關(guān)人員撤離到150米以外;當(dāng)事態(tài)發(fā)展到影響整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)時(shí),應(yīng)立即撤離到廠區(qū)以外安全地點(diǎn),并向周邊單位發(fā)出撤離疏散信息。

3。6應(yīng)急救援結(jié)束后的注意事項(xiàng)。

(1)清點(diǎn)救災(zāi)人員;

(2)對(duì)救災(zāi)中接觸到有毒物質(zhì)人員進(jìn)行醫(yī)療觀察;

(3)清點(diǎn)應(yīng)急物質(zhì)的使用情況,并及時(shí)更新和維護(hù)。

3。7其他特別警示的事項(xiàng)。

(1)救緩中要記錄好搶險(xiǎn)救的人數(shù),作業(yè)中要輪流作業(yè);

(2)及時(shí)發(fā)布有關(guān)事故信息。

緊急疏散心得體會(huì)篇十三

當(dāng)前正值秋季氣候轉(zhuǎn)冷、風(fēng)干物燥,用火用電增多,是火災(zāi)事故高發(fā)期,在火災(zāi)中,許多鮮活的生命被大火無(wú)情的吞噬了,同時(shí)這些火災(zāi)再次給我們敲響了警鐘。掌握危難時(shí)自救的方法是必須的,學(xué)校人群相對(duì)密集,是事故易發(fā)地點(diǎn)。為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能,確保學(xué)生生命安全,提高全校師生的防火減災(zāi)能力,我校于xx月4日上午進(jìn)行了一場(chǎng)緊急疏散演練活動(dòng)。

本次演練前,校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次演練進(jìn)行了反復(fù)論證和周密安排,制定了詳細(xì)的演練預(yù)案和疏散示意圖。同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下按照疏散的路線,快速、有序地從教室開(kāi)始撤離。5分鐘后,我班師生便安全撤離到了操場(chǎng)空曠地帶,無(wú)一人受傷、缺席。

通過(guò)本次演練,不僅使我班師生掌握了火災(zāi)發(fā)生時(shí)應(yīng)急逃生自救的方法和明確了逃生疏散路線,增強(qiáng)了師生的安全防范意識(shí)和在緊急情況下的逃生能力,同時(shí)也推動(dòng)了學(xué)校防火減災(zāi)工作的進(jìn)程。

通過(guò)演練,也暴露出一些問(wèn)題,具體如下:

1.有的學(xué)生有插隊(duì)現(xiàn)象,等不及站到自己的位置就急于插隊(duì)。

2.學(xué)生在排隊(duì)出教室時(shí),應(yīng)先把椅子放到桌子下面,以便學(xué)生能夠順利的走出教室。

緊急疏散心得體會(huì)篇十四

各位老師,同學(xué)們:

今天,我們舉行了“應(yīng)急疏散”演練活動(dòng)。目的在于,在出現(xiàn)緊急狀態(tài)時(shí),同學(xué)們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下,迅速、有序、安全地疏散,這是學(xué)校進(jìn)行安全教育、安全培訓(xùn)的重要手段。以后,這樣的訓(xùn)練我們還要經(jīng)常地進(jìn)行,請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真參與、用心體會(huì),不斷地提高同學(xué)們的自救能力。同學(xué)們,剛才是一次模擬演練,說(shuō)的是我們的教學(xué)樓、教室突然出現(xiàn)了突發(fā)安全隱患情況,報(bào)警器響了,要求我們?cè)诤芏痰臅r(shí)間里用很快的速度撤離危險(xiǎn)區(qū),我們這個(gè)操場(chǎng)是一個(gè)應(yīng)急疏散的安全地帶,我們用了很少的時(shí)間脫離了危險(xiǎn)區(qū)域。說(shuō)明我們已經(jīng)基本掌握了應(yīng)急疏散的本領(lǐng),說(shuō)明我們這次應(yīng)急疏散活動(dòng)很成功。

在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)最大的危害是心理恐慌,因?yàn)榭只?、無(wú)自救的常識(shí),而造成較大傷害。只要保持冷靜、有序,災(zāi)害是可以減小的。同樣的道理,我們?cè)诮虒W(xué)樓、教室等公共場(chǎng)所,最重要的是保持冷靜、有序,不恐慌、不尖叫、不起哄、不擁擠,就可以最大限度減少事故,保護(hù)生命。

這些都是逃生上的安全知識(shí),掌握了這些逃生知識(shí),我們就能成功地撤離了,這是主要原因。另外一個(gè)原因,對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō),遇到災(zāi)情肯定會(huì)驚慌失措,請(qǐng)不要慌張,有我們老師在,老師會(huì)在第一時(shí)間教你們,帶領(lǐng)你們逃脫危險(xiǎn)區(qū),剛才的成功撤離就是我們?nèi)w老師一起行動(dòng)的結(jié)果。今天我們做到了這兩點(diǎn),以后,如果真的遇到什么大的還是小的災(zāi)害,就可以按照今天的演練辦法逃生。

老師們、同學(xué)們:關(guān)注安全、關(guān)愛(ài)生命,是我們每個(gè)人都必須高度重視的。加強(qiáng)安全知識(shí)學(xué)習(xí),提高自防自救的本領(lǐng),保持冷靜和秩序,既是對(duì)自己生命的愛(ài)護(hù),也是對(duì)他人生命的尊重!與此同時(shí),老師們、同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中發(fā)現(xiàn)學(xué)校安全隱患,應(yīng)及時(shí)報(bào)告,便于學(xué)校立即予以排除,學(xué)校一定為全體師生提供一個(gè)安全的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境!最后,祝大家在和諧的社會(huì)里、平安的環(huán)境中,生活愉快,平安健康!

這次演練雖然結(jié)束了,但安全工作沒(méi)有止境。各部門(mén)、各班級(jí)要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),著手建立長(zhǎng)效機(jī)制,完善責(zé)任制度,確保校園安全。

為切實(shí)抓好安全工作,確保師生的生命安全,學(xué)校倡議同學(xué)們努力做到以下幾點(diǎn):

1、在正常教學(xué)和晚自習(xí)時(shí)出現(xiàn)突發(fā)事件,全校師生要沉著冷靜,一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,按照學(xué)校緊急疏散預(yù)案的總體要求,比照這次演練,有組織有秩序地進(jìn)行疏散。

2、避免打架、翻墻上網(wǎng)等違紀(jì)現(xiàn)象,避免因違紀(jì)引發(fā)的安全事故。

3、盡量杜絕購(gòu)買(mǎi)路邊小吃,流動(dòng)攤販的食品,以免發(fā)生食品安全事故。

4、在體育活動(dòng)、課外活動(dòng)中,要注意人身安全。

5、遵守交通規(guī)則,主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛,謹(jǐn)防交通意外事故發(fā)生。

6加強(qiáng)安全知識(shí)的學(xué)習(xí)和體能的訓(xùn)練,不斷增強(qiáng)安全意識(shí)。

同學(xué)們,重視安全是我們每個(gè)人的義務(wù),更是我們每個(gè)人的責(zé)任。請(qǐng)同學(xué)們一定要遵章守紀(jì),遵章守紀(jì)就是尊重生命,尊重自我,更是尊重他人。我們希望今天火災(zāi)和地震逃生疏散演練活動(dòng),能夠再次喚醒同學(xué)們對(duì)安全的重視,推動(dòng)我校安全工作跨上新的臺(tái)階。最后,祝全校師生和諧、幸福和安康。

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緊急疏散心得體會(huì)篇十五

為進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校的安全防范工作,20xx年12月15日上午我校舉行了緊急疏散演習(xí)。由于疏散預(yù)案制定周詳,組織工作嚴(yán)密,對(duì)學(xué)生的動(dòng)員、訓(xùn)練和布置工作落實(shí)到位,演練取得了成功。

當(dāng)校長(zhǎng)宣布“緊急疏散演習(xí)開(kāi)始”后,在教師的指揮下,各樓層學(xué)生成一路縱隊(duì),按規(guī)劃好的疏散線路下樓,迅速、有序、安全地撤離教學(xué)樓到指定地點(diǎn)集合。三百余人到達(dá)指定地點(diǎn)只用了二分多鐘,無(wú)一人發(fā)生跌到摔傷事故。疏散演習(xí)井然有序未發(fā)生任何問(wèn)題,達(dá)到了預(yù)期的效果。

演習(xí)結(jié)束后,校長(zhǎng)及時(shí)作了總結(jié),在肯定同學(xué)們演練過(guò)程中的良好秩序和快速反應(yīng)能力的同時(shí),也指出了本次演練過(guò)程中存在的不足:

1、少數(shù)教師和學(xué)生在疏散過(guò)程中很不嚴(yán)肅,有嬉笑、吵鬧等現(xiàn)象。

2、疏散演練過(guò)程中少數(shù)學(xué)生還存在亂跑、亂鬧現(xiàn)象。

3、學(xué)生撤離教學(xué)樓后教師清點(diǎn)人數(shù)不及時(shí)。

這次演練,增強(qiáng)了全體師生的安全意識(shí),提高了同學(xué)們?cè)诰o急情況下的快速反應(yīng)能力,明確了安全事故發(fā)生后的逃生路線。德育處將在本次演練的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善我校的突發(fā)事件處理預(yù)案,為今后的應(yīng)急處理演練積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

緊急疏散心得體會(huì)篇十六

為加強(qiáng)應(yīng)急疏散安全管理,提高疏散安全意識(shí),確保人民群眾生命安全,我鎮(zhèn)于20xx年4月27日上午在逸夫小學(xué)舉行了緊急疏散演習(xí)。由于疏散預(yù)案制定周詳,組織工作嚴(yán)密,對(duì)師生的動(dòng)員、訓(xùn)練和布置工作落實(shí)到位,演練取得了圓滿成功,現(xiàn)總結(jié)如下:

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,我鎮(zhèn)在學(xué)校召開(kāi)了火災(zāi)緊急疏散演練會(huì)議,部署演練工作。要求全體師生首先從思想上要引起重視,增強(qiáng)安全意識(shí),在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育,抓住這次演練機(jī)會(huì),提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。對(duì)于這樣的大規(guī)模演練活動(dòng),著重強(qiáng)調(diào)一定要注意安全,保障措施務(wù)必到位,各年級(jí)要層層落實(shí),以確保這次演練活動(dòng)安全進(jìn)行。

要求班主任告知學(xué)生,在聽(tīng)到校長(zhǎng)的宣布后,全校師生必須服從指揮,聽(tīng)從命令,立即快速、安全進(jìn)行疏散,不能再收拾物品;不得擁擠、不得重返教室,更不得喧嘩;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的職責(zé),到達(dá)規(guī)定的位置,完成好各自的任務(wù)。

當(dāng)廣播里響起火災(zāi)警報(bào)的警笛聲后,在班主任等教師的指揮下,各樓層學(xué)生成兩路縱隊(duì),按規(guī)劃好的疏散線路下樓,迅速、有序、安全地撤離教學(xué)樓到指定地點(diǎn)集合。全體師生到達(dá)指定地點(diǎn)只用了2分40秒時(shí)間,同時(shí)由教職工組成的通訊聯(lián)絡(luò)組、疏散組、安全防護(hù)組、滅火組及時(shí)到位,疏散演習(xí)井然有序,未發(fā)生任何意外事故,達(dá)到了預(yù)期的效果。

這次演練活動(dòng)是對(duì)我鎮(zhèn)《安全應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn),增強(qiáng)了全體師生的安全意識(shí),提高了師生在緊急情況下的快速反應(yīng)能力,明確了安全事故發(fā)生后的逃生路線,正確掌握了迅速逃生、自救、互救的基本方法,落實(shí)了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,也提高了學(xué)校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的能力,為今后的應(yīng)急演練積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。

緊急疏散心得體會(huì)篇十七

為切實(shí)加強(qiáng)幼兒園安全教育工作,進(jìn)一步鞏固和提高全體教職工的安全意識(shí)及消防安全知識(shí),掌握滅火的方法,11月9日下午,長(zhǎng)風(fēng)中心幼兒園全體師生在楊世龍園長(zhǎng)的組織下,進(jìn)行了緊急疏散逃生及消防安全演練活動(dòng)。通過(guò)此次活動(dòng),不僅豐富了全體教師的防火防震知識(shí),增強(qiáng)了大家的消防法制觀念和消防安全意識(shí),更重要的是提高了大家的消防安全常識(shí)和抗御地震火災(zāi)的能力。本次活動(dòng)在新河派出所李偉警司的指導(dǎo)下,演練秩序有條不紊,取得圓滿成功。長(zhǎng)風(fēng)中心學(xué)校鐘尤寧副校長(zhǎng)、鮑春生副校長(zhǎng)、金德鋼主任觀摩了整個(gè)演練過(guò)程,對(duì)這次成功演練予以肯定。演練結(jié)束,召開(kāi)了總結(jié)會(huì),新河所李警司就校園安保提出了具體要求,中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)我園安保工作提出希望。

為增強(qiáng)全園師幼及員工的安全防范意識(shí),初步掌握應(yīng)急逃生、自救的技能,學(xué)習(xí)、了解逃生的基本常識(shí),提高幼兒及幼兒園應(yīng)對(duì)突發(fā)性事件的能力,我園于2014年5月12日9時(shí)55分由幼兒園應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)組組織全園師幼應(yīng)急逃生演練,參加人員為全體教師及幼兒,以地震逃生、人員疏散為主題。

通過(guò)此次應(yīng)急疏散逃生演練,為全園師幼提供了一次實(shí)戰(zhàn)模擬訓(xùn)練,進(jìn)一步增強(qiáng)了師幼的防范意識(shí)和應(yīng)急逃生自救的能力,讓師幼對(duì)逃生知識(shí)有了一定的理解,從理解到感性,切實(shí)掌握逃生的技能,提高全體師幼的應(yīng)急逃生意識(shí),熟悉逃生自救的方法。提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力,并能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全、快速的疏散。增強(qiáng)師幼預(yù)防突發(fā)事故的意識(shí),培養(yǎng)師幼重大事故發(fā)生時(shí)救援的能力。為真正的事故應(yīng)急行動(dòng)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

此次演練經(jīng)過(guò)多次的論證和周密的部署。根據(jù)預(yù)案,演練分二個(gè)階段:一是對(duì)參加演練的師幼進(jìn)行了預(yù)案培訓(xùn),從理論上掌握了應(yīng)急逃生的基本知識(shí)。二是實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急逃生模擬演練。

能性及防范措施,使大家得到鍛煉,一旦發(fā)生應(yīng)急事件,懂得應(yīng)該做什么、能夠做什么、如何去做等。從而提高了全校師幼的安全意識(shí)和素質(zhì),確保應(yīng)急行動(dòng)高速有效的完成。

緊急疏散心得體會(huì)篇十八

為了加強(qiáng)學(xué)校師生安全,提高全體師生在突發(fā)事件中有序、及時(shí)、有效的撤離事故現(xiàn)場(chǎng),減少、避免傷害事故的發(fā)生,培養(yǎng)學(xué)生自救自護(hù)能力,確保全體師生的生命及財(cái)產(chǎn)安全。

本次安全緊急疏散演練活動(dòng)開(kāi)展由學(xué)校保衛(wèi)科負(fù)責(zé)策劃組織實(shí)施,為了確?;顒?dòng)落到實(shí)處,學(xué)校成立了由xx校長(zhǎng)任組長(zhǎng),xx副校長(zhǎng)、xx副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),各行政、各年段長(zhǎng)、各班主任等為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組,并召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,部署工作。會(huì)上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求首先從思想上要引起重視,增強(qiáng)安全意識(shí),在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育,抓住這次機(jī)會(huì),提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào),對(duì)于這樣的活動(dòng),一定要注意安全,保障措施一定要到位,人員工作分配位置安排要確保落實(shí)到人,以確保這次演練活動(dòng)安全順利進(jìn)行。

1、我們學(xué)校通過(guò)課間操、主題班會(huì)、班級(jí)微信群等陣地,大張旗鼓地向?qū)W生及家長(zhǎng)進(jìn)行安全宣傳教育。向?qū)W生介紹消防安全知識(shí),大力加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),克服麻痹思想,讓學(xué)生牢固樹(shù)立“時(shí)時(shí)講安全、處處講安全、安全第一”的思想意識(shí)。

2、我校為了進(jìn)一步深入貫徹執(zhí)行上級(jí)各有關(guān)部門(mén),關(guān)于加強(qiáng)校園安全工作的文件指示精神,扎實(shí)做好學(xué)校的各項(xiàng)安全工作落到實(shí)處,提高了師生安全意識(shí)和技能,對(duì)保證師生人身安全大有裨益。

:20xx年4月25日上午第二節(jié)9點(diǎn)35分下課鈴聲一響起時(shí),就立即響起了本次“消防安全”應(yīng)急疏散演練的警報(bào)聲,全體在校師生都在1分05秒鐘之內(nèi),全部安全有序的撤離教學(xué)樓,到學(xué)校操場(chǎng)集合點(diǎn)蹲下待命。

如:我校開(kāi)展演練,增強(qiáng)安全意識(shí)。演練過(guò)程,全校師生積極配合,服從命令,安全有序,在極短的時(shí)間內(nèi)師生全部按照預(yù)定的疏散路線,快速而有序地撤離到安全場(chǎng)地集中待命,達(dá)到了預(yù)期的目的,取得了圓滿的成功。這次演練,推動(dòng)了學(xué)校安全教育深入開(kāi)展,提高廣大師生的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的避險(xiǎn)自救能力,不斷增強(qiáng)師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和防范能力。提高全校師生安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力,保障廣大師生的生命安全,確保災(zāi)難來(lái)臨時(shí)把損失降到最低限度,為創(chuàng)建“安全穩(wěn)定”“和諧校園”提供強(qiáng)有力的校園安全保障。

1、學(xué)生雙手抱頭迅速走出教室有序的跑下教學(xué)樓。

2、學(xué)生雙手抱頭迅速有序安全的跑出教學(xué)樓。

3、學(xué)生雙手抱頭迅速有序安全的撤離教學(xué)樓跑進(jìn)學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

4、學(xué)生按各班指定位置集中。

5、副指揮,李榮桂副校長(zhǎng)對(duì)本次緊急疏散演練進(jìn)行講評(píng)小結(jié)。

緊急疏散心得體會(huì)篇十九

根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)和學(xué)校工作安排,20xx年5月18日下午,我校在樓前進(jìn)行了緊急疏散演練,活動(dòng)中崗位人員盡職盡責(zé),學(xué)生們疏散有序、迅速,整個(gè)過(guò)程組織嚴(yán)密,消防逃生演練取得了圓滿成功,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、20xx年5月18日下午,學(xué)校組織召開(kāi)了全體教師會(huì)議,專(zhuān)門(mén)布置緊急疏散演練工作,明確各相關(guān)人員職責(zé)、學(xué)生疏散方案和疏散路線圖。

二、班主任帶領(lǐng)各班學(xué)生反復(fù)熟悉撤離教室的疏散路線,并不斷告訴學(xué)生在疏散時(shí)不要慌張,不要推擠,應(yīng)在教師的引導(dǎo)和統(tǒng)一指揮下有序撤離。

實(shí)際演練。

20xx年5月18日13點(diǎn)全校師生進(jìn)行了緊急疏散演練。第一次是在學(xué)生和老師不知情的情況下,通過(guò)廣播通知,讓班主任和全體學(xué)生不要慌張,有序的到操場(chǎng)上集合,以次來(lái)復(fù)習(xí)和鞏固已經(jīng)熟悉的逃生路線,此次用了五分鐘的時(shí)間,全校師生就撤離到了安全地區(qū)。在此次預(yù)練中,存在的問(wèn)題是有的班級(jí)的電源沒(méi)有及時(shí)斷開(kāi),還有的班級(jí)的學(xué)生沒(méi)有及時(shí)撤離班級(jí)。在進(jìn)行了總結(jié)之后由班主任把學(xué)生有序的帶回班級(jí)。第二次演練開(kāi)始,隨著警報(bào)聲的響起,全校師生迅速、有序的撤離教學(xué)樓,此次只用了2分39秒全校師生就撤離教學(xué)樓,到達(dá)指定位置。存在的問(wèn)題是有的班主任老師在學(xué)生撤離班級(jí)后在走廊上沒(méi)有馬上讓學(xué)生立即離開(kāi)而是象放學(xué)時(shí)一樣進(jìn)行整理站排,有的班級(jí)撤離時(shí)只站了一排,而不是站成雙排,這樣耽誤了一些撤離的時(shí)間。在班主任把學(xué)生領(lǐng)到班級(jí)后,全校進(jìn)行了一次全體教師大會(huì)。在馬校長(zhǎng)的組織下,各區(qū)域負(fù)責(zé)人把自己所在位置上存在的問(wèn)題進(jìn)行了匯報(bào),徐校長(zhǎng)把所報(bào)的問(wèn)題進(jìn)行整理并根據(jù)存在的問(wèn)題進(jìn)一步提出了要求和注意事項(xiàng)并簡(jiǎn)單的進(jìn)行了一次總結(jié)。

第三次演練,是在模擬在沒(méi)有電源的情況下進(jìn)行的,隨著大功率的手持?jǐn)U音器及辛昕老師吹響的號(hào)聲下,全校師生用手絹捂住口鼻并迅速的離開(kāi)教學(xué)樓,此次用了2分20秒的時(shí)間,比上次又縮短了19秒的時(shí)間,全校師生就安全的撤離到指定位置。這次存在的問(wèn)題,由于連續(xù)三次的演練,有些學(xué)生在思想上開(kāi)始放松,甚至有的個(gè)別學(xué)生開(kāi)始嬉戲打鬧。馬校長(zhǎng)把各位置負(fù)責(zé)人召集到南樓的一樓門(mén)廳,各負(fù)責(zé)人再次把在演練中新出現(xiàn)的問(wèn)題及漏洞進(jìn)行匯報(bào),馬校長(zhǎng)根據(jù)上報(bào)的問(wèn)題又進(jìn)行了總結(jié)并要求在五分鐘后在進(jìn)行一次演練,同時(shí)要求西廂房的負(fù)責(zé)人組織學(xué)前班的學(xué)生共同參加此次演練。

第四次演練,隨著警報(bào)聲響起,在場(chǎng)教師指導(dǎo)學(xué)生用濕毛巾或衣服捂住口鼻,彎腰有秩序地從各班教室內(nèi)迅速撤離,整個(gè)疏散過(guò)程快靜有序,用時(shí)1分50秒,經(jīng)過(guò)詳細(xì)清點(diǎn)人數(shù),疏散中無(wú)一學(xué)生遺留在教室,疏散中也無(wú)一學(xué)生出現(xiàn)傷情。這次活動(dòng)全校共有2400多名師生參加,演練按預(yù)案進(jìn)行,整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈,又有條不紊。馬校長(zhǎng)對(duì)這次演練活動(dòng)給予了很高的評(píng)價(jià)和充分的認(rèn)可。這次演練活動(dòng)的成功得力學(xué)校德育工作的管理,學(xué)校從維護(hù)廣大師生的切身利益出發(fā),高度重視學(xué)校的安全工作,積極響應(yīng)各項(xiàng)消防安全整治號(hào)召,扎實(shí)深入地組織和開(kāi)展系統(tǒng)消防安全環(huán)境治理活動(dòng),不斷強(qiáng)化師生安全知識(shí)培訓(xùn),取得了比較明顯的成效。本次活動(dòng)也是對(duì)學(xué)校《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn),不僅再次落實(shí)了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了學(xué)校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力,更進(jìn)一步增強(qiáng)師生安全意識(shí),真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),取得了圓滿成功。

緊急疏散心得體會(huì)篇二十

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

為加強(qiáng)學(xué)校安全管理,提高全校師生的安全意識(shí),確保全校師生的生命安全,按照學(xué)??傮w工作布署,今天課外活動(dòng)時(shí)間我校進(jìn)行一次應(yīng)急疏散演練。我黃花中學(xué)師生共1885名師生,整個(gè)演練用時(shí)為了分秒。在疏散演練的過(guò)程中,經(jīng)德育處精心組織,周密安排,各參與教師積極組織,沉著冷靜、互相合作,一切行動(dòng)聽(tīng)從指揮,按照學(xué)校制定的緊急事件疏散的預(yù)案,本著時(shí)間就是生命、紀(jì)律就是保障,以最快的速度、最好的秩序圓滿地完成了此次緊急疏散的預(yù)演任務(wù),同學(xué)們也上了一堂生動(dòng)、實(shí)際的逃生技能課。并進(jìn)行了醫(yī)療救護(hù)演練、防化服穿戴演練、消防滅火演練等讓我們又進(jìn)一步了解相關(guān)的知識(shí)。

同學(xué)們,黃花中學(xué)每年都舉行了緊急逃生,在校園中,需要緊急疏散的機(jī)率并不大,但我們必須“居安思危”,做好準(zhǔn)備,減少同學(xué)受傷的機(jī)會(huì),同學(xué)們時(shí)刻要有安全意識(shí),了解發(fā)生緊急情況時(shí)如何應(yīng)變及緊急疏散的程序。同學(xué)們,在取得成績(jī)的同時(shí),我們也存在著一些問(wèn)題:一是在疏散過(guò)程中各班隊(duì)伍銜接不夠緊密,二是個(gè)別班級(jí)組織的不夠嚴(yán)密,沒(méi)能當(dāng)做一次實(shí)戰(zhàn)演習(xí),在整個(gè)疏散預(yù)演的過(guò)程中緊張程度不夠,撤離速度可以提高。三是同學(xué)們要在努力保障自己生命安全的前提下,尊重他人的生命權(quán)。當(dāng)危險(xiǎn)突然來(lái)臨時(shí),不能自私自利奪路而逃,更不能為保障自己的生命權(quán)而惡意損害他人的生命權(quán)。要服從指揮,從容鎮(zhèn)定,遵守秩序,讓所有人在最短的時(shí)間內(nèi)撤離到安全的地方。

老師們,同學(xué)們,今天,我們是幸運(yùn)的,但是誰(shuí)能保證危險(xiǎn)不會(huì)在我們身邊發(fā)生呢?重視安全,是我們每個(gè)人的義務(wù),更是每一個(gè)人的責(zé)任。我們希望今天“安全演練”活動(dòng)能夠再次喚醒同學(xué)們對(duì)安全的重視,只有你們的歡聲笑語(yǔ)、平安健康,才能使我們的校園充滿陽(yáng)光,充滿生機(jī)。最后,再次祝全校師生平安健康幸福陽(yáng)光。本次活動(dòng)的圓滿成功,離不開(kāi)人防辦,消防隊(duì)、衛(wèi)生局的大力支持,我們?cè)俅斡脽崃业恼坡晫?duì)他們的到來(lái)表示忠心的感謝!

緊急疏散心得體會(huì)篇二十一

為進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校的安全防范工作,20xx年12月3日下午13時(shí)50分我校舉行了緊急疏散演習(xí)。由于疏散預(yù)案制定周詳,組織工作嚴(yán)密,對(duì)學(xué)生的動(dòng)員、訓(xùn)練和布置工作落實(shí)到位,演練取得了成功。

當(dāng)廣播里想起火災(zāi)警報(bào)的警笛聲后,在班主任等教師的指揮下,各樓層學(xué)生成兩路縱隊(duì),按規(guī)劃好的疏散線路下樓,迅速、有序、安全地撤離教學(xué)樓到指定地點(diǎn)集合。近八百人到達(dá)指定地點(diǎn)只用了四分多點(diǎn)的時(shí)間,無(wú)一人發(fā)生跌到摔傷事故。同時(shí)由教職工組成的通訊聯(lián)絡(luò)組、疏散組、安全防護(hù)組、滅火組及時(shí)到位,疏散演習(xí)井然有序未發(fā)生任何問(wèn)題,達(dá)到了預(yù)期的效果。

演習(xí)結(jié)束后,安全督察員及時(shí)作了總結(jié),在肯定同學(xué)們演練過(guò)程中的良好秩序和快速反應(yīng)能力的同時(shí),也指出了本次演練過(guò)程中存在的不足:

1、少數(shù)教師和學(xué)生在疏散過(guò)程中很不嚴(yán)肅,有嬉笑、吵鬧等現(xiàn)象。2、疏散演練過(guò)程中少數(shù)學(xué)生還存在亂跑、亂鬧現(xiàn)象。3.各樓層缺乏信息溝通致使中間撤離不及時(shí),耽誤了時(shí)間。這次演練,增強(qiáng)了全體師生的安全意識(shí),提高了同學(xué)們?cè)诰o急情況下的快速反應(yīng)能力,明確了安全事故發(fā)生后的逃生路線。為今后的應(yīng)急處理演練積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

日月潭九年制學(xué)校安全處。

20xx年12月5日。

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