寫心得體會(huì)可以幫助我們深入思考，提升自我認(rèn)知和自我反思的能力。在寫心得體會(huì)時(shí)，要注重情感的表達(dá)，讓讀者能夠感同身受。以下是小編為大家整理的一些值得參考的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
高考目標(biāo)心得體會(huì)及感悟篇一
目標(biāo)是人們追求的方向和所期待的結(jié)果。目標(biāo)的存在可以給人以奮發(fā)向前的動(dòng)力，讓人感到生活有了意義。無論是個(gè)人還是團(tuán)體，只有明確的目標(biāo)并朝著它努力，才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和使命。然而，在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中，人們會(huì)面臨各種困難和挑戰(zhàn)，也會(huì)有所收獲和感悟。本文將從個(gè)人經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，分享一些關(guān)于向目標(biāo)前進(jìn)的心得體會(huì)。
第二段：制定明確的目標(biāo)并分解計(jì)劃。
要想朝著目標(biāo)前進(jìn)，首先需要明確自己的目標(biāo)，并且將其細(xì)化為可行的計(jì)劃。目標(biāo)要具體、明確，而計(jì)劃要具有可執(zhí)行性和階段性。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)只有將目標(biāo)拆解成更小的具體任務(wù)，并制定切實(shí)可行的計(jì)劃，才能提高工作的效率和信心。這樣做不僅能讓我們更有條理地完成工作，還能在任務(wù)完成后獲得一種成就感，進(jìn)而激發(fā)繼續(xù)努力的動(dòng)力。
第三段：面對(duì)挫折和困難的積極心態(tài)。
向目標(biāo)前進(jìn)的過程中，難免會(huì)遇到各種挫折和困難。這些困難可能來自于自己的不足、外部環(huán)境的影響，或者是意外的變數(shù)。然而，面對(duì)困難，我們不能退縮，更不能放棄。相反，我們應(yīng)該以積極的心態(tài)去應(yīng)對(duì)挫折，并從中吸取教訓(xùn)。每一次挑戰(zhàn)和困難都是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，只有從失敗中學(xué)習(xí)，我們才能更好地應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
第四段：堅(jiān)持不懈與不斷學(xué)習(xí)的重要性。
向目標(biāo)前進(jìn)需要堅(jiān)持不懈地努力。有時(shí)候，心灰意冷的時(shí)候，我們可能想要放棄。然而，正是在這個(gè)時(shí)候，我們更應(yīng)該堅(jiān)持下去。要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，需要時(shí)刻保持對(duì)目標(biāo)的熱愛和執(zhí)著，要有對(duì)成功的渴望和追求。同時(shí)，我們還需要持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升。只有通過學(xué)習(xí)，我們才能和時(shí)代保持同步，并不斷提高自己的能力和素質(zhì)。學(xué)習(xí)是向目標(biāo)前進(jìn)的階梯，我們要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，才能更好地應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
第五段：獲得收獲和感悟。
在向目標(biāo)前進(jìn)的過程中，我們不僅會(huì)遇到挑戰(zhàn)和困難，還會(huì)有獲得收獲和感悟的時(shí)刻。當(dāng)我們看到目標(biāo)逐漸近在眼前，當(dāng)我們經(jīng)歷了困難和磨難后，我們將會(huì)獲得一種成就感和滿足感。同時(shí)，我們也會(huì)從中體會(huì)到追求目標(biāo)的過程比結(jié)果更重要，每一次經(jīng)歷和收獲都是我們成長(zhǎng)的一部分。這些收獲和感悟?qū)?huì)成為我們前行的動(dòng)力，讓我們更有信心和決心繼續(xù)朝著目標(biāo)邁進(jìn)。
總結(jié)：
向目標(biāo)前進(jìn)是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的過程。通過制定明確的目標(biāo)，并分解成可行的計(jì)劃，我們能更好地完成任務(wù)。而面對(duì)困難和挫折，我們需要以積極的心態(tài)去應(yīng)對(duì)，并從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。堅(jiān)持不懈和不斷學(xué)習(xí)是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵，獲得收獲和感悟?qū)⒊蔀槲覀兦斑M(jìn)的動(dòng)力。在追求目標(biāo)的過程中，讓我們保持堅(jiān)定的信念，相信只要我們努力不懈，終將能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。
高考目標(biāo)心得體會(huì)及感悟篇二
在人生的道路上，每個(gè)人都有自己的目標(biāo)，不論是一份好工作、一種幸福的生活還是實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。然而，要實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)并不容易，需要對(duì)自己有著堅(jiān)定的信念、努力和奮斗。在我不斷向目標(biāo)前進(jìn)的過程中，我體會(huì)到了很多，下面我將分享一些個(gè)人的心得體會(huì)。
首先，明確目標(biāo)是非常重要的。一個(gè)模糊的目標(biāo)往往會(huì)讓我們望而卻步，不知道從何開始。因此，我們應(yīng)該在心中設(shè)定一個(gè)明確的目標(biāo)，并將其轉(zhuǎn)化為具體的計(jì)劃和行動(dòng)。當(dāng)然，一個(gè)目標(biāo)的設(shè)立應(yīng)該是合理的和可行的，不能過分追求完美和不切實(shí)際的目標(biāo)。例如，如果我們的目標(biāo)是成為一名卓越的音樂家，我們應(yīng)該首先確定自己的音樂風(fēng)格和學(xué)習(xí)路徑，然后制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并為之付諸行動(dòng)。這樣一來，我們就能有條不紊地邁向目標(biāo)。
其次，堅(jiān)定的信念是成功的關(guān)鍵。在任何事情上，信念的力量都是無比強(qiáng)大的。當(dāng)我們對(duì)自己的目標(biāo)充滿信心時(shí)，我們就能超越困難和挫折，堅(jiān)持不懈地前進(jìn)。例如，當(dāng)我開始學(xué)習(xí)外語時(shí)，我遇到了許多難題，尤其是在口語和聽力方面。然而，我相信只要我努力學(xué)習(xí)，別人能夠做到的，我也能做到。于是，我每天堅(jiān)持練習(xí)口語和聽力，無論遇到多少困難和失敗，我都不會(huì)輕易放棄。最終，我的外語水平有了顯著的提高，這讓我更加堅(jiān)定了自己的信念。
此外，努力和奮斗是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的必經(jīng)之路。沒有人能夠坐享其成，沒有人能夠一蹴而就。無論我們的目標(biāo)是多么偉大或艱難，只有付出更多的努力和奮斗，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)它。正如一句古老的諺語所說：“天下沒有免費(fèi)的午餐。”不能期望所有的東西都輕而易舉地降臨在我們的身上。我們必須付出努力和付出，才能獲得相應(yīng)的回報(bào)。例如，如果我們想成為一位優(yōu)秀的攝影師，我們必須不斷學(xué)習(xí)和練習(xí)，投入大量的時(shí)間和精力。只有通過不斷地努力和奮斗，我們才能夠提高自己的技術(shù)和水平，最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
此外，心態(tài)的調(diào)整和自我反省也是前進(jìn)道路上的重要環(huán)節(jié)。當(dāng)我們遇到困難和挫折時(shí)，往往容易產(chǎn)生負(fù)面的情緒和想法。然而，如果我們能夠保持積極樂觀的心態(tài)，以積極的態(tài)度來面對(duì)問題，我們就能更好地應(yīng)對(duì)各種困難。此外，我們還應(yīng)該通過自我反省來發(fā)現(xiàn)自己的不足和問題，并積極尋找解決辦法。只有這樣，我們才能夠在前進(jìn)的道路上越走越遠(yuǎn)。例如，當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)困難時(shí)，我會(huì)花時(shí)間反思自己的學(xué)習(xí)方法和策略，并調(diào)整自己的心態(tài)，更加專注和有耐心地學(xué)習(xí)。這樣一來，我就能更好地克服困難，取得進(jìn)步。
最后，我深知向目標(biāo)前進(jìn)是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱難的過程，需要付出大量的時(shí)間和精力。然而，只要我們堅(jiān)持下去，并且相信自己的能力，我們就能夠在不斷的奮斗中取得成功。正如一位偉人所說：“成功就是不斷的前進(jìn)。”當(dāng)然，成功并不僅僅是達(dá)到目標(biāo)，更是在前進(jìn)的過程中成長(zhǎng)和發(fā)展。因此，讓我們堅(jiān)定自己的目標(biāo)，相信自己的能力，努力奮斗，并從中感悟到生活的意義和價(jià)值。讓我們勇敢邁向目標(biāo)，無論遇到多大的困難和挫折，都不會(huì)輕易放棄。只有這樣，我們才能夠在前進(jìn)的路上越走越遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)更加美好的人生。
高考目標(biāo)心得體會(huì)及感悟篇三
高考，對(duì)每一個(gè)參與其中的學(xué)子來說，都是人生中一次重要的考驗(yàn)。它既是一次對(duì)知識(shí)儲(chǔ)備和學(xué)術(shù)能力的綜合測(cè)試，也是對(duì)學(xué)生自身素質(zhì)和心理承受能力的綜合考驗(yàn)。在經(jīng)歷了高考這場(chǎng)風(fēng)雨洗禮后，我深深地感悟到了許多人生的真理和無價(jià)的財(cái)富。下面，我將從壓力與自信、團(tuán)結(jié)與合作、時(shí)間與節(jié)奏、堅(jiān)持與奮斗以及放松與調(diào)整等五個(gè)方面，分享我的高考感悟心得體會(huì)。
首先，高考給了我們巨大的壓力，但也培養(yǎng)了我們的自信。回想起高考前的那段緊張備考期，我們每天都面臨著密集的復(fù)習(xí)任務(wù)和模擬考試，壓力之大可謂無以倫比。然而，正是這種高強(qiáng)度的壓力讓我們逐漸習(xí)慣了挑戰(zhàn)和戰(zhàn)勝困難的狀態(tài)。盡管有時(shí)會(huì)感到力不從心，但是我們不斷用實(shí)際行動(dòng)證明自己的能力，逐漸建立起自信心。高考考前的模擬考試，雖然也經(jīng)歷了失敗，但我們卻學(xué)會(huì)了減壓和應(yīng)對(duì)，學(xué)會(huì)了在信心與壓力之間尋找平衡。
其次，高考讓我們懂得了團(tuán)結(jié)與合作的重要性。在高考的過程中，我們與同學(xué)們一同備考，依靠彼此的理解和支持，共同前行。我們相互鼓勵(lì)，互相幫助，一起面對(duì)挑戰(zhàn)，一起解決困難。通過集體討論、相互競(jìng)爭(zhēng)和團(tuán)隊(duì)合作的實(shí)踐，我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)合作的力量。團(tuán)結(jié)合作，不僅能夠提高我們的學(xué)術(shù)能力，還能夠培養(yǎng)我們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)精神，在實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的同時(shí)，也能為集體創(chuàng)造更大的價(jià)值。
第三，高考教會(huì)了我們合理安排時(shí)間和掌握節(jié)奏的重要性。在備考的過程中，時(shí)間管理和節(jié)奏掌握成為我們必須面對(duì)的難題。我們必須權(quán)衡每一項(xiàng)任務(wù)的優(yōu)先級(jí)，制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，把握好復(fù)習(xí)的步伐和進(jìn)度。經(jīng)歷了高考，我們明白了時(shí)間的寶貴和自己的能力所限，因此更加珍惜時(shí)間，努力提高效率。高考給了我們對(duì)時(shí)間和節(jié)奏的深刻認(rèn)識(shí)，這是我們?nèi)松袩o法替代的寶貴財(cái)富。
第四，高考教會(huì)了我們堅(jiān)持與奮斗。無論是高考前的備考階段還是高考過程中的疲憊期，我們都面臨著各種挑戰(zhàn)和困難。但是，只要我們堅(jiān)持不懈地努力，勇往直前，就一定能夠克服困難，取得好的成績(jī)。高考教會(huì)了我們“繩鋸木斷，水滴石穿”的道理，讓我們明白持之以恒和堅(jiān)韌不拔的重要性。高考不僅考察的是我們的知識(shí)水平和學(xué)術(shù)能力，更考驗(yàn)我們的毅力和韌性。
最后，高考讓我們學(xué)會(huì)了放松與調(diào)整。在高強(qiáng)度的備考階段，我們除了認(rèn)真復(fù)習(xí)和積極備戰(zhàn)之外，還要給自己留出一些放松的時(shí)間。在緊張的學(xué)習(xí)和考試之余，我們可以通過運(yùn)動(dòng)、閱讀、聽音樂等方式放松身心，調(diào)整心態(tài)，緩解壓力。只有適當(dāng)?shù)胤潘珊驼{(diào)整，我們才能保持良好的狀態(tài)和高效的學(xué)習(xí)效果。
綜上所述，高考是一場(chǎng)考驗(yàn)學(xué)生知識(shí)和心理能力的考試，也是一次豐富人生經(jīng)歷的歷練。通過高考，我對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)和不足有了更清晰的認(rèn)識(shí)，更加明白時(shí)間的寶貴和信心的重要。高考不僅是學(xué)習(xí)的過程，更是一個(gè)對(duì)自己全面素質(zhì)的錘煉。通過這次經(jīng)歷，我收獲了珍貴的人生財(cái)富，更明確了自己未來的方向和目標(biāo)。無論考出怎樣的成績(jī)，高考給了我更多的是成長(zhǎng)和收獲，這將成為我人生中一筆寶貴的財(cái)富。
高考目標(biāo)心得體會(huì)及感悟篇四
向目標(biāo)前進(jìn)，意味著我們要追求并奔向自己心中所渴望的生活狀態(tài)或成就。無論是個(gè)人發(fā)展、職業(yè)規(guī)劃，或是人際關(guān)系，只有堅(jiān)定的目標(biāo)意識(shí)和不斷努力，才能讓我們邁向成功的道路。在這個(gè)過程中，我從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟，下面將從堅(jiān)定信念、規(guī)劃路徑、持之以恒、克服困難以及心態(tài)調(diào)整等五個(gè)方面進(jìn)行探討，希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍椭蛦l(fā)。
首先，要想實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，首先要有堅(jiān)定的信念。這個(gè)信念是我們持之以恒、不斷努力的動(dòng)力來源。只有心中堅(jiān)信自己能夠?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)，才能在困難面前不輕易放棄，在挫折面前堅(jiān)持不懈。我曾經(jīng)希望能夠成為一名成功的企業(yè)家，雖然道路漫長(zhǎng)，但我始終相信只要我付出努力，追求卓越，一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。堅(jiān)定的信念不僅能夠給予我們前進(jìn)的勇氣，還能夠激發(fā)我們潛藏的潛力。
其次，規(guī)劃路徑是邁向目標(biāo)必不可少的一步。有了明確的目標(biāo)，我們必須清楚地知道如何才能實(shí)現(xiàn)它。一個(gè)良好的規(guī)劃可以幫助我們更加高效地分配時(shí)間和資源，避免迷失在追逐東西的過程中。我通過不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，選擇了適合自己的專業(yè)，并參加了相關(guān)的實(shí)踐和培訓(xùn)，以確保我在自己的領(lǐng)域中具備足夠的競(jìng)爭(zhēng)力。規(guī)劃路徑不僅僅是夢(mèng)想的指南，更是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的路標(biāo)。
然而，想要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的道路總是漫長(zhǎng)而充滿挑戰(zhàn)的。在這個(gè)過程中，持之以恒是不可或缺的。我們需要在遇到困難時(shí)堅(jiān)守信念，努力克服障礙。只有持續(xù)不斷地前行，才能走得更遠(yuǎn)。我記得在我的創(chuàng)業(yè)道路上，遇到了許多的挑戰(zhàn)和困難，但是我始終堅(jiān)持并不斷調(diào)整自己的策略，最終獲得了成功。持之以恒讓我明白，盡管過程很艱難，但只要堅(jiān)持，一切都會(huì)變得可能。
當(dāng)我們走向目標(biāo)的過程中，難免會(huì)遇到一個(gè)又一個(gè)的困難和挫折。但要想實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，我們必須克服這些困難。面對(duì)挫折，我們不能輕易放棄，而是要勇敢地面對(duì)，通過反思和學(xué)習(xí)，找到解決問題的方法。我曾經(jīng)在軟件開發(fā)的過程中遇到過很多的難題，但是通過不斷搜索資料、與同行交流，我成功地解決了這些問題?？朔щy不僅是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵，也鍛煉了我們的能力和智慧。
最后，要想實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，我們需要調(diào)整我們的心態(tài)。目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)不僅僅依賴于外部的因素，也需要我們的內(nèi)心態(tài)度。坦然面對(duì)成功和失敗，保持積極的心態(tài)是至關(guān)重要的。如果我們?cè)谧非竽繕?biāo)的過程中過于焦慮或沮喪，往往會(huì)影響我們的判斷和行動(dòng)。因此，我們要學(xué)會(huì)在心情不好的時(shí)候調(diào)整自己的心態(tài)，保持平靜和樂觀，這樣才能更好地向目標(biāo)前進(jìn)。
總之，追求目標(biāo)的道路上并不容易，但是只要我們堅(jiān)信自己，規(guī)劃路徑，持之以恒，克服困難并調(diào)整心態(tài)，我們就能夠逐漸接近夢(mèng)想的彼岸。無論是個(gè)人成長(zhǎng)還是事業(yè)發(fā)展，這些心得和體會(huì)都是我們?cè)谧非竽繕?biāo)的過程中不可或缺的部分。希望大家能夠通過我的分享，找到適合自己的路徑，堅(jiān)持努力，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
高考目標(biāo)心得體會(huì)及感悟篇五
高考是每一個(gè)學(xué)生都將經(jīng)歷的一場(chǎng)人生考驗(yàn)，而對(duì)于許多學(xué)生來說，它是他們追求夢(mèng)想的起點(diǎn)。毫無疑問，經(jīng)歷了這場(chǎng)嚴(yán)峻的考試后，我們都會(huì)有一些心得和感悟。以下是我對(duì)高考的感悟心得體會(huì)，希望能對(duì)即將面臨高考的同學(xué)們有所啟發(fā)。
首先，我認(rèn)為高考是一次艱難的磨礪。高三這一年，學(xué)生們備戰(zhàn)高考，每天都需要面對(duì)大量的功課和壓力。無論是備考資料還是模擬考試，都需要我們付出大量的時(shí)間和努力。但是，正是這種磨礪，讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。在各種困難和挫折面前，我們不再畏縮，而是勇敢地面對(duì)，并努力克服困難。這種堅(jiān)持不懈的毅力也將成為我們未來人生中戰(zhàn)勝各種困難的寶貴財(cái)富。
其次，高考是一次檢驗(yàn)努力的機(jī)會(huì)。在高中的三年中，我們?yōu)榱烁呖几冻隽颂嗯?。我們每天都要?fù)習(xí)課本，做題目，寫作文。我們通過這些努力不斷提升自己的知識(shí)水平和能力。而高考無疑是檢驗(yàn)我們這些努力的機(jī)會(huì)。通過高考的分?jǐn)?shù)，我們可以看到自己在學(xué)業(yè)上所取得的成績(jī)，也看到了自己的不足之處。然而，不管結(jié)果如何，我們都應(yīng)該珍惜這段努力的歷程，因?yàn)樗鼘⒊蔀槲覀兾磥砣松械膶氋F財(cái)富。
第三，高考是一次對(duì)自己的全面考查。高考不僅僅是對(duì)我們學(xué)習(xí)成績(jī)的考察，更是對(duì)我們綜合素質(zhì)的全方位考驗(yàn)。高考中的各個(gè)科目涉及到了我們的各個(gè)方面，包括思維能力、創(chuàng)新能力、語言表達(dá)能力等等。因此，高考不僅僅是對(duì)我們知識(shí)的考察，更是對(duì)我們綜合能力的考察。通過這場(chǎng)綜合性的考試，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并在之后的發(fā)展中有針對(duì)性地進(jìn)行提升。
第四，高考是一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在備考過程中，我們不斷克服困難，不斷提高自己。我們從過去的失敗和錯(cuò)誤中汲取教訓(xùn)，并不斷完善自己的學(xué)習(xí)方法和技巧。在高考的壓力下，我們學(xué)會(huì)了管理時(shí)間，學(xué)會(huì)了解題思路，學(xué)會(huì)了處理各種問題。這些都是我們成長(zhǎng)的標(biāo)志。不論高考的結(jié)果如何，我們都會(huì)變得更加成熟和自信，這將對(duì)我們未來的發(fā)展起到重要的推動(dòng)作用。
最后，高考是一次積累的過程。在備考的過程中，我們不僅僅是為了應(yīng)付高考，更是為了積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我們讀了許多適合高考的書籍，寫了許多針對(duì)高考的作文，背誦了許多高考的知識(shí)點(diǎn)。這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累將會(huì)在我們未來的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮重要作用。即使高考結(jié)束了，我們也應(yīng)該繼續(xù)保持學(xué)習(xí)和積累的態(tài)度，因?yàn)檫@將使我們能夠更好地適應(yīng)社會(huì)的變化和挑戰(zhàn)。
總而言之，高考不僅僅是一場(chǎng)考試，更是一次人生的歷程。通過這場(chǎng)歷程，我們不僅僅了解到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，也體會(huì)到了困難和挫折的力量。這些感悟和收獲將伴隨我們一生，并對(duì)我們未來的發(fā)展起到積極的影響。因此，我們應(yīng)該珍惜這段經(jīng)歷，并從中汲取力量和智慧，為實(shí)現(xiàn)更大的夢(mèng)想奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。無論結(jié)果如何，我們都應(yīng)該為自己的付出而驕傲，為過去的努力而慶幸。相信自己，未來是光明的。
高考目標(biāo)心得體會(huì)及感悟篇六
作為每個(gè)高三學(xué)生邁向大學(xué)生涯的最后一戰(zhàn)，高考既是一個(gè)技術(shù)活，也是一場(chǎng)心理戰(zhàn)。面對(duì)高考這座大山，不同的人會(huì)有不同的目標(biāo)和體會(huì)。在我準(zhǔn)備高考的過程中，我也有了自己的目標(biāo)，并且通過不斷調(diào)整和總結(jié)，積累了一些心得體會(huì)。
首先，確定高考目標(biāo)是非常重要的。目標(biāo)是我們奮斗的方向和源泉。對(duì)于我而言，目標(biāo)是決定自己想要上什么樣的大學(xué)，走向什么樣的未來。因此，在高三這一年，我下定決心要考取一所重點(diǎn)大學(xué)。這個(gè)目標(biāo)是個(gè)有挑戰(zhàn)性的，同時(shí)也是一個(gè)能激發(fā)我斗志的目標(biāo)。每當(dāng)我感到困倦或失落時(shí)，我會(huì)想到自己的目標(biāo)，重新煥發(fā)力量和動(dòng)力。
其次，制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃也至關(guān)重要。高考復(fù)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期而艱苦的過程，沒有一定的計(jì)劃和步驟，很難取得好的成績(jī)。我制定了每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，將各科目的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行合理分配，并結(jié)合時(shí)間節(jié)點(diǎn)和學(xué)習(xí)狀態(tài)來安排任務(wù)。同時(shí)，我也意識(shí)到“質(zhì)量?jī)?yōu)先，效率第一”的原則，而不是純粹追求時(shí)間長(zhǎng)短。這樣的學(xué)習(xí)計(jì)劃既能保證學(xué)習(xí)的全面性，又能提高效率，最大程度地利用時(shí)間。
此外，對(duì)于每次考試的成績(jī)和錯(cuò)誤進(jìn)行反思也是提高的重要途徑。高三期間的模擬考試，每次都是一次檢驗(yàn)和提醒，更是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在每次考試結(jié)束后，我都會(huì)認(rèn)真復(fù)盤自己的答題過程，查找錯(cuò)誤原因，找到不足之處，并在下次的復(fù)習(xí)中加以改進(jìn)。通過不斷地反思和總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)自己在復(fù)習(xí)過程中存在的問題，并努力糾正，提升自己的學(xué)習(xí)效果。
在高考的沖刺階段，保持積極的心態(tài)是非常重要的。高考是一場(chǎng)長(zhǎng)期的拉鋸戰(zhàn)，期間再怎么努力也難免有遇到挫折和困難的時(shí)候。在這個(gè)階段，控制好自己的情緒，調(diào)整好心態(tài)，才能更好地發(fā)揮自己的水平。我會(huì)自我鼓勵(lì)，告訴自己只要自己努力了，就沒有遺憾。在緊張的復(fù)習(xí)之余，也要適時(shí)地進(jìn)行放松和娛樂，保持身心的健康。
最后，我深信堅(jiān)持就是勝利。高考是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，需要全程保持高度的狀態(tài)和熱情，并積極面對(duì)后續(xù)的挑戰(zhàn)。在高考迎面而來時(shí)，我要相信自己的努力一定會(huì)有回報(bào)，只要堅(jiān)持到底，不放棄，不怠慢，我就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。
總之，確定高考目標(biāo)、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃并堅(jiān)持執(zhí)行、及時(shí)反思和調(diào)整學(xué)習(xí)方法、保持積極心態(tài)和充足的體力、堅(jiān)持，這些點(diǎn)都是我在高三備戰(zhàn)過程中思考和實(shí)踐出來的。這些心得體會(huì)不僅適用于高考，更是一種生活的積極態(tài)度和習(xí)慣，這也會(huì)對(duì)我的未來有著深遠(yuǎn)的影響。值得一提的是，每個(gè)人的心得都有所不同，正是這些個(gè)人獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)和感悟，才構(gòu)成了高考這場(chǎng)戰(zhàn)役的豐富性和多樣性。無論最終結(jié)果如何，我相信每個(gè)人都會(huì)從這場(chǎng)戰(zhàn)役中收獲成長(zhǎng)和收益。
高考目標(biāo)心得體會(huì)及感悟篇七
第一段：高考是人生重要的階段，是一場(chǎng)苦戰(zhàn)。作為一名高中學(xué)生，經(jīng)歷了三年的努力學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到了高考給我的壓力和挑戰(zhàn)。高考不僅考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，更重要的是考查學(xué)生的綜合能力。在高考中，我們需要全面提升自己的學(xué)習(xí)能力，從而取得好的成績(jī)。
第二段：高考對(duì)于學(xué)生來說是一次檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)成果的機(jī)會(huì)。在高考復(fù)習(xí)期間，我深刻認(rèn)識(shí)到了知識(shí)的薄弱點(diǎn)，這也讓我重新審視了自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。從學(xué)習(xí)的角度來看，高考不僅提醒我們要在平時(shí)加強(qiáng)知識(shí)的學(xué)習(xí)，還要注重理解和應(yīng)用知識(shí)。通過高考的學(xué)習(xí)，我深刻感悟到知識(shí)是要與實(shí)踐相結(jié)合的，只有在實(shí)踐中運(yùn)用知識(shí)才能更好地掌握和理解。
第三段：高考給了我一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難和挫折。當(dāng)我在復(fù)習(xí)過程中遇到困難和挫折時(shí)，我意識(shí)到只有堅(jiān)持下去才能克服問題。高考讓我學(xué)會(huì)了不怕失敗，不放棄，勇于迎接挑戰(zhàn)。我發(fā)現(xiàn)，只有當(dāng)我面對(duì)問題并積極解決時(shí)，困難才會(huì)變得渺小。通過高考的鍛煉，我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。
第四段：高考也讓我認(rèn)識(shí)到了人際關(guān)系的重要性。在高考期間，我發(fā)現(xiàn)與同學(xué)和老師之間的溝通和合作尤為重要。通過與同學(xué)一起學(xué)習(xí)和討論，我們可以互相激勵(lì)，共同進(jìn)步。同時(shí)，與老師的良好合作也是取得好成績(jī)的關(guān)鍵。在高考中，老師的指導(dǎo)和幫助讓我更好地理解和掌握知識(shí)。通過與他們的交流和互動(dòng)，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和人生智慧。
第五段：高考是一個(gè)歷經(jīng)努力和汗水的過程，但也是一個(gè)充滿收獲和成就感的階段。從高考中，我體會(huì)到了自己的進(jìn)步和成長(zhǎng)，更重要的是學(xué)會(huì)了如何面對(duì)未來的挑戰(zhàn)和困難。無論高考成績(jī)?nèi)绾?，我相信只要努力了，就不?huì)后悔。高考讓我明白了一個(gè)道理，那就是只有付出，才有收獲。
總結(jié)：通過高考的學(xué)習(xí)與經(jīng)歷，我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性、自律的重要性和目標(biāo)的重要性。高考并不僅僅是考試，更是一種精神，一種態(tài)度。通過高考，我意識(shí)到只有靠自己的努力和付出才能取得好的成績(jī)。我相信，在未來的道路上，只要我們保持堅(jiān)持和努力的態(tài)度，我們一定能夠取得更好的成果。我將把高考的感悟和體會(huì)運(yùn)用到今后的學(xué)習(xí)和生活中，不斷追求更高的目標(biāo)，迎接更大的挑戰(zhàn)。
高考目標(biāo)心得體會(huì)及感悟篇八
高考不僅是知識(shí)和能力等智力因素的角逐，更是意志、心理、情感、習(xí)慣等非智力因素的競(jìng)賽．考生一旦進(jìn)入考場(chǎng)，智力因素水平其實(shí)已定量，此時(shí)如何充分利用非智力因素，使智力水平得以更好地發(fā)揮而不受抑制便成為高考取勝的關(guān)鍵．以下策略供同學(xué)們參考：
1．從容應(yīng)對(duì)。
2．瀏覽全卷。
3．順序答題。
4．用好草紙。
5．細(xì)準(zhǔn)審題。
6．慎“熟”克“生”
7．巧解難題。
高考時(shí)遇到難題，要靈活處理，避免只從一個(gè)角度想問題，結(jié)果總是想不出來．要“一計(jì)不成，再生一計(jì)”，從多個(gè)角度、用多種方法來分析思考難題．對(duì)于解答有困難的大題可采用如下的解題策略提高自己的高考分?jǐn)?shù)：
8．規(guī)范解答。
9．認(rèn)真檢查。
檢查是答卷的重要一環(huán)，可以按大處著眼、重點(diǎn)檢查、異法驗(yàn)證進(jìn)行檢查．。
(1)大處著眼是指先看答案是否有漏答的整頁、整題，答題卡是否涂完．。
10．考后不思。
高考目標(biāo)心得體會(huì)及感悟篇九
目標(biāo)管理是一種幫助人們實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想、計(jì)劃和目標(biāo)的方法和工具。作為一種實(shí)踐的理論，目標(biāo)管理給予了人們清晰的方向感和管理思維。在我的職業(yè)生涯和個(gè)人成長(zhǎng)中，目標(biāo)管理對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。本文將分享我的感悟與心得體會(huì)。
第二段：目標(biāo)的重要性。
目標(biāo)是人們前進(jìn)的動(dòng)力和方向。只有設(shè)定目標(biāo)，我們才能規(guī)劃自己的未來，為自己的生活定下明確的方向。目標(biāo)具有激勵(lì)性，能夠讓我們堅(jiān)持不懈地追求成功。它還能提醒我們記住自己的愿景，并為之付出努力。
第三段：目標(biāo)的制定與分解。
目標(biāo)管理的第一步是制定明確的目標(biāo)。一個(gè)好的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)具體、可衡量、可實(shí)現(xiàn)和有時(shí)限。制定目標(biāo)時(shí)，我們需要將其分解為更小、更具體的部分。這樣一來，我們可以更好地了解自己的任務(wù)和要求，并提高自己的工作效率。同時(shí)，分解目標(biāo)也有助于我們清晰地了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，從而更好地進(jìn)行自我管理。
第四段：目標(biāo)的執(zhí)行與跟蹤。
目標(biāo)的執(zhí)行是目標(biāo)管理的核心。在執(zhí)行目標(biāo)的過程中，我們需要克服困難和挑戰(zhàn)，并靈活應(yīng)對(duì)各種變化。此外，我們還需要時(shí)刻跟蹤目標(biāo)的進(jìn)展，及時(shí)做出調(diào)整和改進(jìn)。通過不斷的迭代和反思，我們可以更好地提升自己的能力和技巧，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
第五段：目標(biāo)的總結(jié)和收獲。
到達(dá)目標(biāo)的最后一步是總結(jié)和收獲。通過回顧自己達(dá)到目標(biāo)的過程，我們可以總結(jié)出成功的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為自己今后的發(fā)展提供指導(dǎo)。同時(shí)，我們也應(yīng)當(dāng)享受到達(dá)目標(biāo)的喜悅和滿足感，這將進(jìn)一步激勵(lì)我們?nèi)ブ贫ǜ叩哪繕?biāo)并實(shí)現(xiàn)更大的夢(mèng)想。
結(jié)論。
目標(biāo)管理是一種重要的管理方法和工具，它能幫助我們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。通過制定明確的目標(biāo)、分解目標(biāo)、執(zhí)行目標(biāo)以及總結(jié)收獲，我們可以更好地管理自己的生活和事業(yè)。目標(biāo)管理不僅提高了我的工作效率，還培養(yǎng)了我的自律性和堅(jiān)持性。我相信，只要我們積極地運(yùn)用目標(biāo)管理的理念和方法，我們一定能夠取得更大的成功。
高考目標(biāo)心得體會(huì)及感悟篇十
目標(biāo)管理是現(xiàn)代社會(huì)中一種重要的管理方法，它通過設(shè)定明確的目標(biāo)，并制定詳細(xì)的計(jì)劃和措施，幫助個(gè)人和組織實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。在我個(gè)人的工作和生活中，我深刻體會(huì)到了目標(biāo)管理的重要性并從中獲得了很多啟示和心得體會(huì)。下面我將從三個(gè)方面來論述我對(duì)目標(biāo)管理的感悟和體會(huì)。
首先，目標(biāo)管理可以提高效率和專注力。在工作和生活中，我們往往會(huì)有很多瑣事和雜務(wù)需要處理，有時(shí)候會(huì)讓我們分心并浪費(fèi)了大量的時(shí)間和精力。然而，一旦我們明確了自己的目標(biāo)并制定了相應(yīng)的計(jì)劃，我們就能夠更好地區(qū)分出哪些事情是重要的，哪些事情是次要的，從而更加專注于自己的目標(biāo)。目標(biāo)的明確和計(jì)劃的執(zhí)行能夠幫助我們把時(shí)間和精力集中在最重要的事情上，從而提高工作和生活的效率。
其次，目標(biāo)管理可以激發(fā)動(dòng)力和積極性。我們都知道，有明確的目標(biāo)可以讓人變得更加有動(dòng)力并充滿積極性。當(dāng)我們?cè)O(shè)定了一個(gè)具體、可量化的目標(biāo)時(shí)，我們會(huì)不自覺地為了這個(gè)目標(biāo)而努力工作。目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要付出努力和堅(jiān)持，而這種努力和堅(jiān)持正是我們充滿動(dòng)力和積極性的來源。同時(shí)，目標(biāo)管理還可以幫助我們不斷改進(jìn)和進(jìn)步，因?yàn)橹挥型ㄟ^不斷挑戰(zhàn)和超越自己的目標(biāo)，我們才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
最后，目標(biāo)管理可以提高溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力。在一個(gè)組織或團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有自己的目標(biāo)和角色，這就需要大家進(jìn)行有效的溝通和合作才能實(shí)現(xiàn)整體目標(biāo)的達(dá)成。通過目標(biāo)管理，我們能夠更好地理解和指導(dǎo)他人的工作，并確保各個(gè)部門或個(gè)體之間的協(xié)同配合。目標(biāo)的明確和計(jì)劃的統(tǒng)一可以幫助我們更好地分工合作，提高工作效率和質(zhì)量，從而推動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)向著共同的目標(biāo)不斷前進(jìn)。
綜上所述，目標(biāo)管理對(duì)于個(gè)人和組織來說都至關(guān)重要。通過目標(biāo)管理，我們可以提高效率和專注力，激發(fā)動(dòng)力和積極性，提高溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力。然而，僅僅制定目標(biāo)和計(jì)劃是不夠的，我們還需要積極主動(dòng)地去執(zhí)行和跟蹤目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過程，并隨時(shí)對(duì)目標(biāo)和計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。只有這樣，我們才能不斷進(jìn)步并實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。因此，我在工作和生活中將繼續(xù)堅(jiān)持目標(biāo)管理的理念，并不斷努力向著自己的目標(biāo)邁進(jìn)。
高考目標(biāo)心得體會(huì)及感悟篇十一
六七月是考試季，高考的硝煙剛散去，中考就來臨。送走三年幼稚的孩提，又迎來期末考的躍躍欲試，有人要爭(zhēng)第一，有人要拒絕班上的人數(shù)定義，于是乎考試就成了一種懲治。
籠子里的鳥，會(huì)認(rèn)為飛翔是一種病。
考場(chǎng)上，那抓耳撓腮的窘態(tài)，那洋相百出的丟骰子式的聽天由命，抑或是無從下手的昏昏欲睡，東張西望的僥幸。這就是對(duì)你平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真的最好的懲治。
人生就是一只儲(chǔ)蓄罐，你投入的每一分努力，都會(huì)在未來的某一天，打包還給你。
比如一學(xué)期的學(xué)習(xí)，把你對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，從開學(xué)的輕松，中途的放松，考前的臨陣磨槍統(tǒng)統(tǒng)變成分?jǐn)?shù)打包還給你。這種懲治是一記響亮的耳光，能讓你深深體味什么是羞恥，什么是差強(qiáng)人意的比上不足比下有余。
孩子，能現(xiàn)在用汗水解決的事，不要留著以后用淚水，還無濟(jì)于事!
你必須拼盡全力，才能趕得上別人眼中的毫不費(fèi)力。
你可能看見別人和你一樣貪玩，但你并沒有看到別人私下的絞盡腦汁。當(dāng)你還在以為別人純屬運(yùn)氣時(shí)，你已經(jīng)傻傻地分不清是非曲直，天上已不可能掉餡餅!
人這一生為何要努力?
最痛苦的事，不是失敗，是我本可以!
這就是考試的真諦，但愿能治好你的頑疾。
初三了，你應(yīng)該認(rèn)識(shí)自己。
常說，人的優(yōu)缺點(diǎn)就像挑著的擔(dān)子，人們總是看見前面的優(yōu)點(diǎn)，忘了后面擔(dān)子里有一樣多的缺點(diǎn)。
有缺點(diǎn)并不是壞事，人無完人嘛。
但我們更重要的是認(rèn)識(shí)自己，明確自己的優(yōu)缺點(diǎn)，從而揚(yáng)長(zhǎng)避短。
首先要看清自己的實(shí)力。
實(shí)力是你這兩年多以來在學(xué)習(xí)上取得的成績(jī)。
這個(gè)現(xiàn)有的成績(jī)是你勤奮學(xué)出來的，還是邊學(xué)邊玩得來的。
如果是前者，你就得調(diào)整學(xué)習(xí)方法;。
如果是后者，你就得集中精力，全力以赴。
這樣，你才會(huì)在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上進(jìn)步。
就像我從鄉(xiāng)村小學(xué)考入省重點(diǎn)中學(xué)后，費(fèi)盡力氣，還是只能在班級(jí)中游。
雖說后來有了突破性進(jìn)展，那都是上天對(duì)我不懈努力的賞賜。
所以，認(rèn)清自己的實(shí)力很重要，能讓你少走些彎路。
舉個(gè)例子：
你這兩年多以來，排名大多在300名左右，這可能就是你最基本的實(shí)力。說明你在學(xué)習(xí)上還不夠拔尖，優(yōu)勢(shì)不明顯或者有弱勢(shì)科目。
優(yōu)勢(shì)不明顯就要去突破，甚至要請(qǐng)專家給你補(bǔ)課，特別是數(shù)理化，因?yàn)檫@幾科一旦失常，會(huì)拉下很多分?jǐn)?shù)。
有弱勢(shì)科目就要多花時(shí)間，多找方法。明確自己到底是學(xué)不會(huì)還是不會(huì)學(xué)。
有的放矢效果會(huì)更好。
其次是認(rèn)準(zhǔn)自己的能力。
能力是你能夠在某個(gè)學(xué)科上達(dá)到的最好成績(jī)。
如你的數(shù)學(xué)曾多次考滿分，那么你是有這個(gè)能力的。因某次分?jǐn)?shù)不理想，那是一時(shí)狀態(tài)的問題，調(diào)整一下，應(yīng)該不會(huì)有大問題。
但如果你的數(shù)學(xué)從來沒上過90分，那就說明你的能力還不夠，在做題上就要有所偏重，主攻中等題，這樣也能達(dá)到90分這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。如果你還在一味鉆研難題，很可能得不償失，甚至80分都上不了。
就像我高考前政史總是七八十分，我的目標(biāo)就是90分，達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我的總體目標(biāo)就能實(shí)現(xiàn)。這樣通過一段時(shí)間的努力，也就心想事成了。
最后要深信自己的潛力。
如果是“騏驥”，能不能來個(gè)“十駕”而不是“一躍”;。
如果是“笨鳥”，能不能來個(gè)“先飛”而不要“驚弓”。
說明白點(diǎn)就是要充分相信自己，只要肯努力，一切皆有可能。
沒有等來的成績(jī)，更沒有耍來的奇跡，有也是反面教材。
離中考還有半年，如果你有夢(mèng)想，努努力還是能夠?qū)崿F(xiàn)的。
關(guān)鍵是你能否認(rèn)清自己!
完成是回憶，未完成是生活。
完成與未完成看似相悖，但它們并不是硬幣的兩面，它們銜接起來才是一條真正的人生路——回憶加生活。
完成的已成回憶，未完成的才是生活。海子詩曰：“我的燈和酒壇上落滿了灰，而遙遠(yuǎn)的路途上卻干干凈凈?！本鸵?yàn)槲赐瓿桑赃€干干凈凈，需要我們用行動(dòng)來填補(bǔ)空白。
完成的需要珍藏，需要從中汲取營(yíng)養(yǎng)、經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)。史泰龍?jiān)∵^1885次，這1885次可以說是失敗的完成。而若沒有這些失敗，他從哪里尋找經(jīng)驗(yàn)，又從哪里明白成功的可貴?我認(rèn)為，這完成的1885次失敗給予史泰龍的比他得的所有獎(jiǎng)牌都珍貴，這樣的經(jīng)歷值得珍藏和回憶。
未完成的總是充滿期待，充滿無限的可能。未完成是一種將來時(shí)，但它也警示你，一切都沒有結(jié)束，你的努力很重要，被預(yù)定的結(jié)束可以逆轉(zhuǎn)。中國(guó)女排在奧運(yùn)會(huì)上幾近失敗，但她們每個(gè)人都知道，比賽沒有完成，一切的預(yù)想都可被推翻。的確，她們成功了，成功地完成了。女排精神在每個(gè)人的思想領(lǐng)域占得一席之地。不要害怕你現(xiàn)在處在劣勢(shì)，只要是沒有完成，你就有機(jī)會(huì)，有機(jī)會(huì)將你所想完成得更美。
完成與未完成的關(guān)系可前可后，可分可不分。林徽因有詩：“斬?cái)鄷r(shí)間的纏綿和猥瑣網(wǎng)布的糾紛?！钡覀兤鋵?shí)沒有必要斬?cái)嗤瓿膳c未完成的纏綿與糾紛。在生活中回憶，在回憶中生活，一路邊走邊看邊看邊走，挺好的。
懷揣著夢(mèng)想，一直走在追夢(mèng)路上的鄧軒家境很不好，但她極度熱愛美術(shù)。她在清華大學(xué)當(dāng)清潔工，有空就去偷聽老師講課。一次被校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，并且還被發(fā)現(xiàn)撿拾他人扔的稿紙作畫，于是校長(zhǎng)允許她只要打掃完衛(wèi)生便可以免費(fèi)聽課。她非常開心，為了正式進(jìn)入清華，她每天泡在圖書館。功夫不負(fù)有心人，她完成了蛻變，從清潔工華麗轉(zhuǎn)身為大學(xué)生，如胡歌所說的“求不來的蛻變”。但她的夢(mèng)想才剛剛開始，還未完成，成功或失敗都掌握在她的手中。
完成得或好或壞，不要驕傲或氣餒，靜下心來，把未完成的盡心完成即可。
“簾幕疏疏風(fēng)透，一線香飄金獸。”生活疏疏，透著回憶，完成便放下，未完成便盡力而為，一路鮮花笑語香飄人生。
我的高考。
時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼已成煙。明天又是高考的日子，而我的高考已過了整整23年。
而今想起，真是：如夢(mèng)如幻月，若即若離花。
說實(shí)話，當(dāng)時(shí)我對(duì)高考并非像如今的孩子們那么在意，也沒有現(xiàn)今家長(zhǎng)們的深情!
只是一個(gè)人從郊區(qū)來到縣城的小旅館，參加一次可能再也不用考試的考試。
自己的水平自己知道。從進(jìn)校的30多名一直努力到高三，最好的成績(jī)是班級(jí)23名。所以填報(bào)志愿時(shí)，首選清華北大，第三志愿才填了一個(gè)可以調(diào)配的師范學(xué)院。
但人總是不甘心的。同樣的在校學(xué)習(xí)，憑什么別人能自信滿滿，我就應(yīng)該：
也許他們會(huì)輕易地忘了我，我不難過，至少我趕上了他們的過往，只因我不是他們等待的季節(jié)!
所以高考我特別地放松，就像是完成一次人生的盛典，而后就是深情地謝幕，再回到大地母親的懷抱，或者遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，做一個(gè)打工的游子，在機(jī)器轟鳴中，像包身工一樣，積淀生命的財(cái)富，在考試沒結(jié)束前，一切都不得而知。
三天的時(shí)間，我像做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)醒是炎熱的夏季。
回到家就開始農(nóng)忙。收完玉米，緊接著收稻子。
“農(nóng)家少閑月，五月人倍忙?！蔽覒岩勺髡邔戝e(cuò)了。應(yīng)該是農(nóng)歷七月人倍忙才對(duì)。五月只是割麥插禾，至少天氣是配合的：花香鳥語，杏李桃熟。而七月流火，忙得人只想泡在小河里，隨波流去。
有人說：在薄情的世界里深情地活著，勝之不武。
而我想說：在勞動(dòng)的世界里深情地活著，明天會(huì)更好!
父親看著我厚厚的眼鏡及被扁擔(dān)磨破皮的肩膀說：“考不上大學(xué)，就要和我們一樣啰!”是心疼也是鼓勵(lì)，因?yàn)楦赣H知道，要是考上了，他老人家還得砸鍋賣鐵，不斷辛苦!
拿高考成績(jī)那天，是大哥的孩子滿百天的日子，或許是個(gè)好兆頭。揣著母親昨天從大伯那里借來的路費(fèi)，在天蒙蒙亮的時(shí)候，就出發(fā)了。
到了學(xué)校門口，學(xué)生們都已放假，校園一片寂靜。在操場(chǎng)走了走，眼前滿是在這里生活六年的身影，那石階上的大樹還是那么蒼勁，驕陽下還是那么挺拔!
我好像沒有勇氣到班主任家里去拿成績(jī)單，萬一沒上線呢，家里親戚朋友都在等著……。
我只好繼續(xù)在校園里轉(zhuǎn)悠……。
知了的叫聲憑添了許多哀愁，感覺有些餓，來到以往進(jìn)城的三叉口，花五毛錢啃了個(gè)饅頭，似乎有了些信心，畢竟終究得去見班主任。
班主任見到我，眼睛瞇成一條縫，碎花格子襯衣上的花朵在陽光下跳躍：“不錯(cuò)，上線了!看來你的努力上天是不會(huì)錯(cuò)過的?！?/p>
后來才知道，我們班考上了十三個(gè)，難怪班主任見到我會(huì)笑得那么灑脫，因?yàn)槲冶静辉谒囊暰€里，卻有了她意想不到的結(jié)果!
人生可能有很多種如果，但最讓人心動(dòng)的可能就是問心無愧地去做，才會(huì)有天道酬勤的果!
在高考的前夜，寫下自己高考的經(jīng)過，愿天下高考的學(xué)子冷靜沉著，考出不悔，考出看盡長(zhǎng)安花的執(zhí)著!
高考目標(biāo)心得體會(huì)及感悟篇十二
高考培訓(xùn)內(nèi)容對(duì)我沖擊很多，以下簡(jiǎn)單梳理我培訓(xùn)后的一些心得。
感觸一：本次培訓(xùn)跳出應(yīng)試框框談教學(xué)
xx市以往培訓(xùn)常邀請(qǐng)本省一些高考專家來分析高考、談應(yīng)試策略，某種意義上是培訓(xùn)教師應(yīng)試的技巧。今年有兩大變化：（一）培訓(xùn)專家來自省外；（二）培訓(xùn)內(nèi)容跳出了應(yīng)試框框。今年兩位培訓(xùn)專家一位是人民教育出版社編審芮信老師，一位是xx市教研員戴xx老師。雖說芮信老師的講座題目是《如何認(rèn)識(shí)教材、教學(xué)與考試的關(guān)系》，但講座內(nèi)容早已跳出應(yīng)試的框框，從研究教材、史料引用細(xì)節(jié)（以圖片使用為例）視角談教學(xué)，理清了教學(xué)中我們所困惑的教材、教學(xué)與考試的關(guān)系。戴xx老師從分析當(dāng)前新課改中出現(xiàn)的問題出發(fā)，談教學(xué)的缺失；以分析xx高考題為契機(jī)談歷史課堂；以案例分析為依據(jù)談歷史教師的素養(yǎng)?？傊?，本次培訓(xùn)是跳出應(yīng)試框框談歷史教學(xué)，跳出xx自主命題框框談歷史教育，不僅引進(jìn)省外一些先進(jìn)理念，更對(duì)學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)進(jìn)行某種程度的分析。
感觸二：本次培訓(xùn)讓我對(duì)自身教學(xué)疑惑
畢業(yè)五年來，我在應(yīng)試教育的框框下努力探索，以研究高考題為突破口，通過對(duì)全國(guó)新課改地區(qū)高考試題進(jìn)行比較，“洞察”xx高考命題的規(guī)律，成功地使教學(xué)不偏離應(yīng)試的方向。為此工作以來，我所教班級(jí)在小高考和高考都有出色的表現(xiàn)，在許多報(bào)刊上也發(fā)表了數(shù)十篇以研究“題”為主題的文章，但也是這種教學(xué)探索現(xiàn)如今使我越發(fā)感到教學(xué)的“瓶頸”，越來越感覺到探索的路子越來越“窄”。本月15-16日在xx參加全國(guó)歷史年會(huì)，接受了一次歷史教育的“洗禮”。在聽了特級(jí)教師的課、名教授講座之后，似乎對(duì)今后歷史教學(xué)有了一點(diǎn)思考，但經(jīng)過這次培訓(xùn)后，讓我思考也更多，很多內(nèi)容需要梳理，很多教學(xué)問題需要研討。反思自身的教學(xué)，我感到有些疑惑。當(dāng)然這些疑惑并不是那么無緒，很多問題可以動(dòng)筆去梳理，可以在今后教學(xué)中理清，而且梳理中不僅能探索出今后的教學(xué)之路，還能借機(jī)寫點(diǎn)東西，豐富自己的見識(shí)。
感觸三：本次培訓(xùn)我與專家的無緒對(duì)話
記得在xx年會(huì)時(shí)，聽到讓我感觸的理論，幾次都欲與專家進(jìn)行對(duì)話，闡述我的想法和疑惑，但苦于會(huì)場(chǎng)交流的人太多。此次培訓(xùn)讓我有了與專家對(duì)話的機(jī)會(huì)，當(dāng)然激動(dòng)之間我很雜亂地提了很多問題，甚至讓戴xx老師摸不著頭緒，現(xiàn)在回味起來，我提問重點(diǎn)有：
1.感觀xx高考試題，很多題在表述上是否存在不恰當(dāng)之處？如20xx年第6題、20xx年第5題高考題已經(jīng)表露出這個(gè)問題，我在給某些圖書公司寫高考解析時(shí)也在疑惑xx卷經(jīng)常出現(xiàn)這種命題語言問題，是否與xx地區(qū)歷史教學(xué)用語有關(guān)？也曾試著從網(wǎng)上下載xx地區(qū)優(yōu)質(zhì)課大賽課件，探索這一問題，也有過一些思考，苦于沒機(jī)會(huì)去xx現(xiàn)場(chǎng)觀摩，所以至今沒有把這一問題整理出來。
2.戴xx老師今天講座三次提及今年珠海年會(huì)。兩次高端研討對(duì)今后一段時(shí)期歷史教學(xué)無疑有重要的導(dǎo)向作用，但仔細(xì)比較，兩次年會(huì)對(duì)歷史教學(xué)變革的主旨是否出現(xiàn)沖突？中國(guó)教育學(xué)會(huì)歷史教學(xué)專業(yè)委員會(huì)透露出的今后教學(xué)探索是“歷史學(xué)科理論”（我試著百度這一詞匯，未曾找到準(zhǔn)確定義），而全國(guó)歷史教師教育委員會(huì)倡導(dǎo)的是“杜絕以論代史”“人性”“強(qiáng)調(diào)史實(shí)的多元理解”。
3.xx全國(guó)歷史年會(huì)上xx師大教授楊xx提出中學(xué)歷史教學(xué)需“寬容理解基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)”“讓學(xué)生體驗(yàn)到歷史是漸進(jìn)性發(fā)展歷程”，此認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上對(duì)現(xiàn)行歷史教材即將變革的疑惑?，F(xiàn)行教材通過審核，實(shí)施未，雖質(zhì)疑聲不少，但其成效尚不能“蓋棺論定”，目前許多質(zhì)疑翻開每?jī)?cè)目錄前言都可以解決，根本不能算問題。
4.史觀在現(xiàn)行課標(biāo)、教材中究竟是如何體現(xiàn)的？如何要求的？在教學(xué)中如何把握？正如xx年會(huì)沙龍中中史參任鵬杰主編質(zhì)疑時(shí)下火熱的文明史觀甚至只是國(guó)人的自娛自樂，國(guó)外未系統(tǒng)提出。史觀只是為我們認(rèn)清歷史史實(shí)提供某種標(biāo)準(zhǔn)或者角度，與其強(qiáng)調(diào)角度，不如通過史料甄別歷史真相。
當(dāng)然除以上問題外，現(xiàn)在寫這篇心得時(shí)，還滋生出其他很多思考，有些是突然聯(lián)想到的、未成形的“片斷”，在此不一一述說。在接下來暑期生活中，我將針對(duì)性閱讀、學(xué)習(xí)，希望能在以上問題中有所突破。
高考目標(biāo)心得體會(huì)及感悟篇十三
近年來，郵政行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)日趨激烈，郵政企業(yè)不斷改革創(chuàng)新，在努力提升服務(wù)質(zhì)量和效率的同時(shí)，也在不斷制定具有前瞻性的戰(zhàn)略目標(biāo)。作為一名郵政從業(yè)人員，我深感“郵政戰(zhàn)略目標(biāo)”的重要性，今天就和大家分享我的心得體會(huì)和感悟。
郵政戰(zhàn)略目標(biāo)指的是企業(yè)未來一段時(shí)間內(nèi)所要達(dá)成的戰(zhàn)略目標(biāo)，通常是3-5年。它不僅幫助郵政企業(yè)明確自己的發(fā)展方向，還能夠激勵(lì)全體員工積極向上，提高整體的業(yè)務(wù)水平和競(jìng)爭(zhēng)力。對(duì)于企業(yè)管理者來說，明確戰(zhàn)略目標(biāo)也能夠幫助他們更好地規(guī)劃投資、布局市場(chǎng)和優(yōu)化資源配置等，為企業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展提供有力支撐。
郵政企業(yè)規(guī)模龐大，業(yè)務(wù)范圍廣泛，事關(guān)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活的方方面面。因此，明確郵政戰(zhàn)略目標(biāo)將對(duì)企業(yè)未來的發(fā)展、自身的競(jìng)爭(zhēng)力和市場(chǎng)的穩(wěn)定做出重要的貢獻(xiàn)。同時(shí)，這也有助于企業(yè)更好地融入國(guó)家的宏觀調(diào)控，合理調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和優(yōu)化資源配置，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
第四段：如何制定有前瞻性的戰(zhàn)略目標(biāo)。
郵政戰(zhàn)略目標(biāo)真正的意義在于能夠預(yù)見未來的發(fā)展趨勢(shì)并作出準(zhǔn)確的判斷。企業(yè)管理者需要善于把握宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和行業(yè)趨勢(shì)，了解市場(chǎng)需求和對(duì)手狀態(tài)，同時(shí)還要考慮資源配置和企業(yè)自身實(shí)力等多種因素，綜合考慮之后才能做出長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略規(guī)劃。此外，要做好風(fēng)險(xiǎn)管理和應(yīng)急預(yù)案等工作，確保戰(zhàn)略目標(biāo)的落實(shí)。
第五段：結(jié)語。
制定有前瞻性的郵政戰(zhàn)略目標(biāo)需要企業(yè)全體員工的共同參與和努力，需要充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作的精神，并注重吸收國(guó)內(nèi)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，更加注重市場(chǎng)前景的分析和判斷，抓住戰(zhàn)略機(jī)遇，迎接未來的挑戰(zhàn)。相信只有這樣，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，取得更大的發(fā)展空間和更好的效益。
高考目標(biāo)心得體會(huì)及感悟篇十四
隨著各省市高考分?jǐn)?shù)揭曉，幾多歡喜幾多愁，榜上有名的孩子無比興奮，終于如愿以償達(dá)到了自己想要的結(jié)果，給自己這十二年來的艱辛交了一份滿意的答卷，實(shí)現(xiàn)了自己理想的目標(biāo)，憧憬著美好的大學(xué)生活，父母也興高采烈！
那些沒有上線的孩子，心里一定很沮傷，感覺眼前一片黯然，他們中有的其實(shí)平時(shí)成績(jī)很好，只是臨場(chǎng)發(fā)揮由于心態(tài)不穩(wěn)沒有考好，我們父母雖然失望，但不能情緒失控，要開導(dǎo)孩子，正確的樹立人生觀，不氣餒，不暴躁，重拾信心，哪里跌倒從哪里爬起來，做自己生命里的強(qiáng)者。
孩子們上學(xué)最辛苦，要想學(xué)好，就必須付出更多的腦力和心力勞動(dòng)！高考，不僅考的是孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果，更是考的那些為愛付出:辛勤汗水和心酸淚水的家長(zhǎng)！
高考雖然是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，但不是生命的全部，輸了高考，并不代表是輸人生，三百六十行，行行出狀元，只要要你努力拼搏，條條大路通羅馬。
雖然很多有成就的人沒有受過太多的教育，但并不等于不用功讀書，也可以成功。你學(xué)到的知識(shí)，就是你擁有的武器。人可以白手起家，但不可以手無寸鐵，香港首富李嘉誠(chéng)也沒有上過大學(xué)，年少時(shí)挑著貨郎滿大街的叫賣，不畏艱難坎坷，在曲折中勇往直前，終于功就名成，登上了風(fēng)靡全亞洲巨商的寶座，富甲一方。阿里巴巴創(chuàng)始人馬云，新東方創(chuàng)始人俞洪敏，都是歷經(jīng)兩次高考，才考上大學(xué)，自主創(chuàng)業(yè)屢次失敗，不被人看好，但他們從不灰心，努力執(zhí)著堅(jiān)強(qiáng)，百折不饒，在奮進(jìn)中崛起，最終成為了多少青年人創(chuàng)業(yè)打拼的勵(lì)志片，人生道路上拓展的楷模！
真的要提醒:那些望子成龍，望女成鳳的心切父母，不要過分地施加壓力給孩子，他們的學(xué)習(xí)任務(wù)已經(jīng)夠辛苦了，一份優(yōu)秀的成績(jī)，真的來之不易，我們父母要理解，不僅在生活上要關(guān)心，更要在情感上給予安慰，及時(shí)地排除他們心靈上的障礙，使他們信心百倍地投入到緊張的學(xué)習(xí)中，一個(gè)稱職的家長(zhǎng)，更應(yīng)該是一個(gè)很好的心理醫(yī)生！
記得，兩年前我兒子高考，分?jǐn)?shù)快出爐時(shí)，他很緊張，忐忑不安地對(duì)我說:“媽，如果不能達(dá)一本線該怎么辦？”“那上二本”“如果不上二本線，那該怎么辦？”我故作輕描淡寫地說:“達(dá)不到二本線，那就跟你爸外出打工，做一名光榮的農(nóng)民工，為祖國(guó)的建設(shè)添磚加瓦，釋放自己的青春熱情，來體會(huì)父母生活的不易，打拼的艱辛！”當(dāng)時(shí)兒子激動(dòng)地?fù)碇业募珙^“媽你真好，真的通情達(dá)理”短短的幾句話打斷了兒子的顧慮。當(dāng)然我心里也挺著急的，不過沒等我們查詢，老師發(fā)來短信，本一如愿以償！
人生中有些事情發(fā)生了，我們都要學(xué)會(huì)適應(yīng)，順其自然，既來之則安之，不要過分的自責(zé)，當(dāng)你很累很累的時(shí)候，閉上眼睛深呼吸，告訴自己應(yīng)該堅(jiān)持住。因?yàn)樯咸熘粫?huì)給我們能過得去的坎。不要輕易地否定自己，誰說你注定會(huì)失敗，誰說你沒有美好的未來。你永遠(yuǎn)不知道，命運(yùn)會(huì)給你多大的驚喜。關(guān)于明天的事后天才知道。在一切變好之前，我們總要經(jīng)歷一些不開心的日子，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)瑕疵和困難，就放棄一段堅(jiān)持。不要輕易放棄心中的理想，它就像生命里的一盞明燈牽引著我們奮發(fā)向上，自強(qiáng)不息，吃的苦中苦方為人上人，只有博學(xué)多才，才有資格選擇人生，否則，只能迫于生計(jì)。感悟高考！
高考目標(biāo)心得體會(huì)及感悟篇十五
高考，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來說都是一次重要的考驗(yàn)，而對(duì)于班主任來說更是承擔(dān)著巨大的責(zé)任。作為高考班主任，我深感責(zé)任重大，壓力沉重，但同時(shí)也收獲了很多感悟和體會(huì)。以下是我對(duì)于擔(dān)任高考班主任的心得體會(huì)。
首先，作為高考班主任，我認(rèn)為最重要的是要建立良好的班級(jí)氛圍。高中三年對(duì)于學(xué)生來說是非常關(guān)鍵的階段，他們需要一個(gè)穩(wěn)定、和諧、溫暖的班級(jí)氛圍來支持他們完成學(xué)業(yè)。因此，我常常組織一些班級(jí)活動(dòng)，如班級(jí)聚餐、戶外拓展等，以增進(jìn)同學(xué)們之間的感情，調(diào)動(dòng)激勵(lì)他們的學(xué)習(xí)熱情。我還注重提高集體榮譽(yù)感，給予優(yōu)秀個(gè)體以表彰，并號(hào)召大家齊心協(xié)力，互幫互助，共同努力。通過這些努力，我們班級(jí)形成了一種“互幫互助、共同進(jìn)步”的氛圍，同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余也能得到情感上的支持，更加有動(dòng)力面對(duì)高考。
其次，我深感作為班主任的責(zé)任是教育，不僅僅是教書育人。我相信每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的。在高考班級(jí)中，我注重了解和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的情況和需求，并盡力提供幫助和指導(dǎo)。每一次家長(zhǎng)會(huì)，我都會(huì)提前做好準(zhǔn)備，與家長(zhǎng)詳細(xì)交流孩子的學(xué)習(xí)情況和成長(zhǎng)問題，并與家長(zhǎng)共同探討相應(yīng)的解決方法。同時(shí)，在班級(jí)管理上，我注重激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和自我管理能力，讓他們明白自己的高考成績(jī)?nèi)Q于自己，培養(yǎng)他們的自覺性和責(zé)任感。在家訪中，我也會(huì)和家長(zhǎng)共同分析孩子的優(yōu)勢(shì)和不足，并給出相應(yīng)的建議和指導(dǎo)。通過這些教育方法，我希望每一個(gè)學(xué)生都能夠得到個(gè)性化的關(guān)懷和教育，真正實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。
此外，作為高考班主任，我深知健康的心理狀態(tài)對(duì)于學(xué)生的高考成績(jī)至關(guān)重要。在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生們常常會(huì)受到各種壓力的困擾，以至于產(chǎn)生焦慮、消極等問題。為了幫助他們調(diào)整心態(tài)，我組織了一系列的心理輔導(dǎo)活動(dòng)，如心理講座、心理測(cè)評(píng)等，讓學(xué)生們了解和掌握一些應(yīng)對(duì)壓力的方法，增強(qiáng)心理抗壓能力。同時(shí)，我也積極與學(xué)校的心理教育部門合作，為那些有較大心理困擾的學(xué)生提供個(gè)別輔導(dǎo)。通過這些心理方面的輔導(dǎo)，我希望學(xué)生們能夠保持積極的心態(tài)，才能更好地應(yīng)對(duì)高考。
最后，作為高考班主任，我始終與學(xué)生們一起學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在備考過程中，我經(jīng)常借用課余時(shí)間與學(xué)生一起討論學(xué)習(xí)方法和解題技巧，幫助他們順利完成每一份試卷。同時(shí)，我也常常引導(dǎo)學(xué)生們定期進(jìn)行復(fù)習(xí)總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的問題，以提升他們的學(xué)習(xí)效率和成績(jī)。在高考前夕，我也會(huì)組織一些鼓勵(lì)和送行的活動(dòng)，增加學(xué)生們的信心和士氣。通過與學(xué)生們的共同努力，終于在高考中取得了優(yōu)異的成績(jī)。當(dāng)他們一個(gè)個(gè)踏上他們即將大學(xué)的征途時(shí)，我內(nèi)心無比激動(dòng)和喜悅，因?yàn)槲抑浪麄兊某晒κ俏易畲蟮某删汀?/p>
作為一名高考班主任，我深感自己在學(xué)生們成長(zhǎng)的道路上扮演了重要的角色。通過建立良好的班級(jí)氛圍、個(gè)性化的教育和關(guān)心學(xué)生們的心理健康，我?guī)椭麄儗?shí)現(xiàn)了全面發(fā)展和高考目標(biāo)的取得。同時(shí)，我也收獲了很多快樂和成就感。我相信，只要我們班主任們堅(jiān)持教育教學(xué)相結(jié)合、注重個(gè)性化關(guān)懷，定能培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生，為祖國(guó)的未來作出更大的貢獻(xiàn)。
高考目標(biāo)心得體會(huì)及感悟篇十六
20xx年8月29日，我聽了長(zhǎng)春生和姚契約兩位專家的講座，收獲了很多。以下是我教育經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。
1、高考改革使教學(xué)發(fā)生新變化。
在新的高考改革方案中，“交大制”和分層教育已經(jīng)成為學(xué)校發(fā)展的趨勢(shì)，為此，教師要改變現(xiàn)有的統(tǒng)一教育模式，真正實(shí)現(xiàn)分層教育，保證課程質(zhì)量?！拜啺喙ぷ髦啤钡膶?shí)施在空間和時(shí)間上導(dǎo)致了班主任和班里學(xué)生的“分離”。這意味著教師要做好教學(xué)追蹤，與學(xué)生保持密切關(guān)系。
與目前的“固定班”不同，“交大制”要求教師進(jìn)一步尊重學(xué)生差異，把握好自己的教學(xué)個(gè)性和學(xué)生個(gè)性的結(jié)合點(diǎn)，充分關(guān)注學(xué)生的不同需求，真正彌補(bǔ)學(xué)生的知識(shí)缺陷，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，提高學(xué)生能力。
2、高考改革對(duì)教師提出新挑戰(zhàn)。
對(duì)高考制度的變化、一線教師的教學(xué)理念、教學(xué)方式、班級(jí)管理等提出了新的要求，為了適應(yīng)新的高考制度，教師的現(xiàn)有素養(yǎng)需要在以下幾個(gè)方面著力豐富、加強(qiáng)和改善。
（1）要改變教學(xué)理念。
新的高考制度將打破只有分?jǐn)?shù)高的高考入學(xué)機(jī)制，廢除文理分科，考試范圍涵蓋國(guó)家規(guī)定的所有科目。為此，教師要從應(yīng)試教育模式中走出來，從單一興趣分?jǐn)?shù)上關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。要加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉，突破舊的教學(xué)理念局限性，從不同角度廣泛解讀課程，從現(xiàn)有知識(shí)的開展到現(xiàn)有知識(shí)的總結(jié)，將教學(xué)思維方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)的各種生成、聯(lián)系和拓展，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，有效促進(jìn)學(xué)生全面、個(gè)性的發(fā)展。
（2）教學(xué)方法要改變。
教師要根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對(duì)象來決定不同的教學(xué)方法，運(yùn)用認(rèn)知主義和建構(gòu)主義等理論，選擇教學(xué)方法，設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體。為了形成以教師為中心、以學(xué)習(xí)者為中心的教育理念，教師在學(xué)習(xí)過程中充當(dāng)幫助者和促進(jìn)者，而不是知識(shí)的傳授者或注入者。學(xué)生是信息處理的主體，不是被動(dòng)接受者和灌輸?shù)膶?duì)象，而是意義上的主動(dòng)建構(gòu)者。約翰肯尼迪，學(xué)）充分發(fā)掘綜合網(wǎng)絡(luò)資源，利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段服務(wù)新課程。在可能的條件下，教師應(yīng)組織和指導(dǎo)合作學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，重視教學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的能力，在教學(xué)中充分體現(xiàn)學(xué)科價(jià)值，增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí)。讓“自主、合作、探索”的學(xué)習(xí)方式進(jìn)入課堂。
（3）班級(jí)管理需要變更。
“走班制”在一定程度上造成了“教”與“育”的分離，班級(jí)管理難以再采用傳統(tǒng)的管理模式。在這樣一個(gè)開放的教育環(huán)境下，班主任教師需通過引領(lǐng)學(xué)生參與班規(guī)修訂，增強(qiáng)學(xué)生主體意識(shí)，從實(shí)際出發(fā)，積極探求適合學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的空間，突破傳統(tǒng)管理模式，關(guān)注班級(jí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)，可結(jié)合網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建立一整套科學(xué)、合理、完備的考核、評(píng)價(jià)制度，實(shí)現(xiàn)教師實(shí)時(shí)追蹤，通過線上與線下互動(dòng)增加與學(xué)生的相處時(shí)間。
除此之外，新高考方案賦予了學(xué)生前所未有的選擇權(quán)，要求學(xué)生必須學(xué)會(huì)選擇、規(guī)劃人生。教師的角色擔(dān)當(dāng)不再是簡(jiǎn)單的勝任學(xué)科教學(xué)工作，還要?jiǎng)偃螌W(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師工作。教師應(yīng)該豐富職業(yè)生涯教育知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提升學(xué)生選擇考試科目和報(bào)考專業(yè)的生涯規(guī)劃指導(dǎo)能力，助力學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)興趣、發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，并結(jié)合自身所長(zhǎng)盡早學(xué)會(huì)自我選擇、自我規(guī)劃，安排好高中階段所有學(xué)業(yè)進(jìn)程，做學(xué)生高考這個(gè)關(guān)鍵渡口的“擺渡人”。
3、結(jié)合我校實(shí)際，為了迎接明年開始的新高考改革的全面實(shí)施，我認(rèn)為：
（1）學(xué)校應(yīng)該盡快成立新高考改革領(lǐng)導(dǎo)小組，在進(jìn)一步加強(qiáng)深入學(xué)習(xí)的同時(shí)，根據(jù)省、市教研室的指導(dǎo)意見，制定我校新高考改革擬行方案。并請(qǐng)專家進(jìn)行指導(dǎo)修改，交全體老師討論、學(xué)習(xí)。以此強(qiáng)化新高考改革理念，明確改革方向，統(tǒng)一思想，做到心中有數(shù)。
（2）要有計(jì)劃的地強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)。對(duì)于明年高一的管理人員和任課教師，盡可能多創(chuàng)造交流、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。此外，加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，因?yàn)樽甙嗪髮?duì)學(xué)生的管理是重中之重。新高考改革實(shí)施的第一年，首先是實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)過度，積累經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生穩(wěn)定是前提。
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