建筑總結(jié)是對(duì)建筑工程實(shí)施過程進(jìn)行總結(jié)和反思，以提高建筑質(zhì)量和安全性。撰寫一篇完美的總結(jié)需要結(jié)合客觀事實(shí)和主觀感受。如果您對(duì)總結(jié)寫作感到困惑，不妨看看以下范文。
月考教師代表發(fā)言稿篇一
親愛的同學(xué)們：
大家下午好！今天我們聚在這里，隆重表彰各班第四次月考成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，聆聽優(yōu)秀生、進(jìn)步生代表的學(xué)習(xí)心得分享，我想再一次向他們表示祝賀和感謝，祝賀他們用汗水和努力取得的優(yōu)秀成績(jī)，感謝他們認(rèn)真、具體的心得分享！
習(xí)慣從來不是與生俱來的，永遠(yuǎn)都是后天培養(yǎng)的。把一件事堅(jiān)持7天，你將具備基本的習(xí)慣；堅(jiān)持21天，你將形成一種穩(wěn)定的習(xí)慣；堅(jiān)持81天，你將形成一種內(nèi)在的習(xí)慣?！案褂锌嗨赜谢坌摹?，當(dāng)你堅(jiān)持習(xí)慣養(yǎng)成，咬緊牙關(guān)度過了最初的改變期和適應(yīng)期，你也會(huì)成為好習(xí)慣的擁有者和受益者。好的東西一旦形成內(nèi)在的習(xí)慣，距離優(yōu)秀還會(huì)遠(yuǎn)嗎？我堅(jiān)信一句話，“沒有好的習(xí)慣，成功不容易；有了好的習(xí)慣，失敗不容易”。那么，與其在別處仰望，不如從這里奮起！
同學(xué)們，再過14天，我們將進(jìn)行期末考試，一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)將畫上句號(hào)。在這一個(gè)學(xué)期里，我們共同努力，創(chuàng)造了許多的成績(jī)?；赝哌^的這個(gè)學(xué)期，如果你是踏踏實(shí)實(shí)的奮斗者，你將收獲內(nèi)心的充實(shí)，你將收獲挑戰(zhàn)未來的自信，但如果你是碌碌無為的懈怠者呢？那么，請(qǐng)你捫心自問，你的明天想要駛往何方？20xx年的日歷已經(jīng)翻開，我希望每一位同學(xué)能對(duì)過去的一個(gè)學(xué)期的高中學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)、回顧、反思，因?yàn)橐粋€(gè)人的成長(zhǎng)需要背起自己的昨天。
同學(xué)們，下一個(gè)學(xué)期，你們或?qū)⑦M(jìn)入新的級(jí)部、新的班級(jí)學(xué)習(xí)，無論走到哪里，我希望你能把我們2級(jí)部的拼搏、奮斗、不甘人后的精神帶到哪里，將我們級(jí)部的“用成績(jī)贏得尊重，用成績(jī)捍衛(wèi)尊嚴(yán)”的口號(hào)印在心底，咬緊牙關(guān)、發(fā)憤圖強(qiáng)、分秒必爭(zhēng)、全力以赴，創(chuàng)造最卓越的成績(jī)！
請(qǐng)謹(jǐn)記：青春是用來奮斗的，歷史是用來創(chuàng)造的！夢(mèng)想是用來實(shí)現(xiàn)的！熱血是用來沸騰的！人生是用來拼搏的！謝謝！
月考教師代表發(fā)言稿篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！月考已經(jīng)落下帷幕,值此總結(jié)會(huì)與大家一起交流,我深感榮幸.首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體 教師,向本次考試中的優(yōu)秀生、進(jìn)步生給以 熱烈的祝賀； ！ 喜悅之余,憂患依然存在：面對(duì)成績(jī),我們?nèi)w同學(xué)是否能經(jīng)得起成功考驗(yàn),能否冷靜地分析這次考試、客觀地分析自我、真正找到成功的經(jīng)驗(yàn)與自身的不足,以明確下一步努力的方向,把成功的經(jīng)驗(yàn)發(fā)揚(yáng)下去,把存在的不足做為我們努力和完善的基點(diǎn)；能否把眼光放得再遠(yuǎn)一點(diǎn),避免讓勝利沖昏頭腦、迷失自我、迷失前進(jìn)的方向…不過我相信,這一切問題,我們?nèi)w 學(xué)生有信心也有能力去克服.
同學(xué)們,無論成敗,它都已成過去.展望未來,我們依然任重道遠(yuǎn).你給生活多少懶惰,生活就會(huì)回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘,生活就會(huì)回饋你幾分收獲.我們希望通過本次月考總結(jié)表彰大會(huì),激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí),掀起學(xué)習(xí)高-潮.希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲,百尺竿頭更進(jìn)一步,在期中考試中,再攀高峰；希望其他同學(xué),以受表彰的同學(xué)為榜樣,頑強(qiáng)拼搏,激起直追,刻苦努力,爭(zhēng)創(chuàng)一流.那時(shí)我希望有更多同學(xué),以自己的汗水贏得熱烈的掌聲,以自己的勤奮贏得更多的喝彩！
最后,祝愿在座的各位同學(xué),快樂學(xué)習(xí)、學(xué)有所成;
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師，可愛的同學(xué)們：
大家下午好！此時(shí)，能夠作為教師代表站在這里發(fā)言，我感到十分榮幸，謝謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們的鼓勵(lì)和認(rèn)可。
又是一個(gè)春天，一個(gè)充滿希望的季節(jié)，學(xué)校在這里舉行期末表彰大會(huì)，老師和同學(xué)們?cè)谶@里收獲成績(jī)，收獲經(jīng)驗(yàn)，我們?cè)谶@里共享付出的快樂和收獲的'喜悅！
首先，我要祝賀今天獲得表彰的同學(xué)！你們無疑是今天校園里最亮麗的風(fēng)景線！你們身上集中體現(xiàn)了我們二中人特有的優(yōu)良品質(zhì)和拼搏精神！是你們，傳承了二中人生生不息、星火相傳的夢(mèng)想與信念！作為陪伴在你們身邊的老師，我們深知進(jìn)步的背后更多的是無止的勤奮和不懈的堅(jiān)持! 正如冰心所說：“成功的花兒，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而它當(dāng)初的芽?jī)?，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！”
其次，我要鼓勵(lì)那些今天沒能走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的同學(xué)！也許今天，你的心中滿是陰霾，也許你的心中尚有遺憾，也許你的眼中只有羨慕那么，請(qǐng)平靜你的心想一想：現(xiàn)在我們看到的是領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)前的榮耀，你可想過獲獎(jiǎng)同學(xué)平日里勤奮學(xué)習(xí)的日日夜夜？也許你也一樣努力，埋頭苦學(xué)，那么請(qǐng)不要放棄，收獲的日子總會(huì)來臨！也許你不夠努力，尚且貪玩，那就請(qǐng)行動(dòng)起來，給自己一個(gè)證明能力和創(chuàng)造奇跡的機(jī)會(huì)！
同學(xué)們都知道學(xué)習(xí)是一個(gè)辛苦求索的過程，學(xué)習(xí)的過程中沒有坦途也沒有捷徑!借此老師對(duì)大家提出希望：一定要勤奮和堅(jiān)持。
成績(jī)較為優(yōu)異的同學(xué)要端正心態(tài)，明確方向，穩(wěn)健步伐，勇往直前，認(rèn)真上好每一堂課，堅(jiān)持做好每一道題。點(diǎn)滴積累，終能繩鋸木斷，水滴石穿。走得最遠(yuǎn)的人往往不是走得最快的人，而是能夠不停走路的人，這就是堅(jiān)持的力量！
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成績(jī)不理想的同學(xué)要認(rèn)真反思，汲取教訓(xùn)，要放下包袱，輕裝上陣。 請(qǐng)記住：無論何時(shí)，積極的態(tài)度都像太陽(yáng)，照到哪里，哪里亮。消積的態(tài)度像月亮，初一，十五不一樣！從現(xiàn)在開始，無論承受多大的困難和挫折，你都要堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持就是勝利!
請(qǐng)記?。簺]有人可以隨隨便便的成功，每個(gè)人都是在經(jīng)歷了大大小小的坎坷磨難之后，才能化繭成蝶，脫穎而出！
請(qǐng)記住：沒有人可以不負(fù)責(zé)任的輕言放棄，人人生而平等，若你能化夢(mèng)想為信念，化沉淪為振奮，化懶惰為勤奮，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的人生可以變得無限精彩！
新的一輪緊張的學(xué)習(xí)已經(jīng)開始了，未來充滿了無限的可能！希望大家能夠全力以赴，努力拼搏！人間春色本無價(jià)，筆底耕耘總有情！做為老師我們會(huì)一如繼往的關(guān)愛你們，請(qǐng)相信在前行的路上我們會(huì)風(fēng)雨與共！我們會(huì)為你們的每一份努力而喝彩！讓我們用汗水織就實(shí)力，用毅力成就夢(mèng)想，用拼搏鑄就輝煌！同時(shí)老師也希望大家無論在學(xué)習(xí)還是生活中能夠自尊、自信、自強(qiáng)，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)感悟，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人！
此外，我還特別想對(duì)高三學(xué)子們說，九十天后你們將迎接人生的一次重大挑戰(zhàn)，這九十天是最艱難的時(shí)候，同時(shí)也是離成功最近的時(shí)候。九十天，可以突飛猛進(jìn); 九十天，可以收獲累累; 九十天，可以創(chuàng)造奇跡；九十天，可以決定命運(yùn)！希望你們能調(diào)整好自己的心態(tài)，安排好自己的生活，多一份理性，少一份焦慮，沉著復(fù)習(xí)，冷靜應(yīng)考，為你們的高三歲月畫上一個(gè)完美的句號(hào)！
最后，祝愿我們的學(xué)校越來越好，祝愿領(lǐng)導(dǎo)和老師們馬年身體健康，工作順利，也祝愿全體同學(xué)們不斷超越自我，成就夢(mèng)想！
謝謝大家！
2015年3月
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月考教師代表發(fā)言稿篇三
親愛的同學(xué)，各位老師、領(lǐng)導(dǎo)：
我很榮幸做為老師代表發(fā)言！
首先我想告訴你們，你們每一個(gè)人都很棒，你們每個(gè)人都可以成為很優(yōu)秀的人。請(qǐng)你們相信你們是肩負(fù)歷史使命的人，所以你們一定要努力、務(wù)必要拼搏，向陋習(xí)告別，向文明致敬!我們可以進(jìn)步很慢，但要保證每天都在前進(jìn)；我們可以犯錯(cuò)，但要學(xué)會(huì)在犯錯(cuò)后去汲取教訓(xùn)，去爭(zhēng)做一個(gè)追求進(jìn)步的人！
總有一種感動(dòng)讓人怦然心動(dòng)，總有一種情感秒殺無堅(jiān)不摧！從高一開學(xué)到現(xiàn)在我對(duì)你們中的部分學(xué)生有過憤怒、生氣，但更多的是感動(dòng)和敬佩，因?yàn)橛泻芏嗤瑢W(xué)的一舉一行深深地讓我感動(dòng)過，誠(chéng)實(shí)、勤勞、努力、拼搏、尊重在你們中的很多人身上得到體現(xiàn)。我想說：高中三年是拼搏的歲月，是改變命運(yùn)的兮水嶺，天道酬勤，只要你努力就一定會(huì)有回報(bào)。合抱之木，生于毫末，九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下。不管今天我們身在什么高度，只要踮起腳尖，就可以看到燦爛的陽(yáng)光、只要一直努力拼搏成績(jī)就一定會(huì)進(jìn)步，華麗的跌倒勝過無所謂的徘徊，不管這次考試是好還是不好，請(qǐng)你們不要喪失前進(jìn)的勇氣，因?yàn)榈瓜戮褪桥撤?，放棄就是軟弱?/p>
1：抓基礎(chǔ)單詞，從黑體字單詞開始，黑體字沒有掌握一個(gè)都不要看斜體字，每天用心去背單詞，有的同學(xué)說:“老師單詞記完就忘?！蔽蚁胝f你們離成功很近很近，在多記一遍說不定你就可以完全掌握這個(gè)單詞。
2：和用好參考書讓你們背課文難度太大，你們可以吃透參考書認(rèn)真研究書上的短語(yǔ)與句型！因?yàn)榇蠹铱梢园l(fā)現(xiàn)試卷的內(nèi)容在參考書上都可以找到對(duì)應(yīng)的考點(diǎn)，多劃多背你就一定可以掌握。
3：買一本高考必備，老師不可能講所有的內(nèi)容，遇到不認(rèn)識(shí)的單詞與短語(yǔ)，用高考必備去解決，上面的圖片清晰辨析、明了。10幾塊錢不多，但卻可能改變你一生的命運(yùn)。
最后我想用我們高一一位老師的話結(jié)束我的這次月考發(fā)言：
同學(xué)們我們丟失了昨天不要緊，因?yàn)槲覀冞€有明天！丟失了今天金錢更無所謂，但前往別丟失了夢(mèng)想和前進(jìn)的勇氣。希望你們的每個(gè)人都去超越自己，展翅高飛!
謝謝大家！
月考教師代表發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們、同學(xué)們：
大家下午好！
首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們平時(shí)工作上給予我的信任、支持和關(guān)懷，感謝同學(xué)們給予了我信心、力量和感動(dòng)。同時(shí)，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問候!向在第一次月考中取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)和同學(xué)表示熱烈的祝賀!讓我們把掌聲送給他們！
這次月考中，成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)和成績(jī)有明顯進(jìn)步的同學(xué)，用自己的實(shí)際行動(dòng)，向父母證實(shí)了他們的孝心，向老師表示了他們的尊敬，向同學(xué)們證實(shí)了他們的努力，他們是我們所有同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。
在這里，我還想對(duì)所有的學(xué)生說：這次考試成績(jī)并不代表你以后的成績(jī)，以后我們要面對(duì)的考試還很多，看誰(shuí)能笑到最后，就需要我們拿出“天生我才必有用”的信心，拿出“直掛云帆濟(jì)滄?！钡挠職?，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見到美麗的彩虹。請(qǐng)同學(xué)們珍惜現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，珍惜你珍貴的中學(xué)時(shí)光，在書山上辛勤地跋涉，在學(xué)海里快樂地行舟！
大浪淘沙，方顯英雄本色；暴雨沖過，更見青松巍峨！我相信，經(jīng)過學(xué)習(xí)的磨礪，你們會(huì)更加成熟、穩(wěn)重而自信。
同學(xué)們！xx的老師可以說很苦，為了愛，他們甘將心血化成雨，潤(rùn)出桃花一片紅。因?yàn)槔蠋煹膲?mèng)想和榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是幸福的，老師就是快樂的；你們是進(jìn)步的，老師就是欣慰的；你們是成功的，老師才是優(yōu)秀的。我相信，xx師生，眾志成城，和諧奮斗，一定會(huì)共筑美好的明天！
同學(xué)們，有作為才會(huì)有地位！只要你相信奇跡并為奇跡付出奇跡般的努力，奇跡一定會(huì)在你身上奇跡般的產(chǎn)生！堅(jiān)持到不能堅(jiān)持的時(shí)候，再堅(jiān)持一步就是勝利！
衷心祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，勇攀高峰。在不久后的期中考試中，考出自己理想的成績(jī)。
謝謝大家！
月考教師代表發(fā)言稿篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
下午好！
這個(gè)暑假無論對(duì)我還是對(duì)在座的各位老師而言，都具有特別的意義。這個(gè)夏天，我們告別了懵懂的年少時(shí)光，告別了單純的學(xué)生時(shí)代，走上了工作崗位，迎來了教師生涯。很高興能與大家在此相遇相聚，我想，這是冥冥中的一種緣分，注定我們將在20xx年盛夏，聚首榕城鼓樓，攜手相行，一起揭開人生的新篇章。
此時(shí)此刻，站在這里代表在座的新教師發(fā)言，榮幸之余也倍感惶恐。因?yàn)槎潭處滋斓慕佑|，我便見識(shí)了諸位同仁的優(yōu)秀與精彩，也知道在座的每個(gè)人此時(shí)都有自己的感言與心聲。我深知自己缺乏足夠的能力表達(dá)每個(gè)人的思想，惟恐自己拙劣的言辭唐突了這場(chǎng)盛會(huì)。但是我想，無論如何千差萬別，至少有一點(diǎn)，我們是一致的，那就是，我們都選擇了教育這樣一個(gè)行業(yè)作為我們的職業(yè)亦或是終身的事業(yè)。既然如此，請(qǐng)?jiān)试S我抒發(fā)對(duì)教育的一點(diǎn)理解，以及對(duì)未來教學(xué)工作的些許思考。
首先，熱愛并尊重自己的選擇，對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)。
肉相連的一部分，你們沒有理由不熱愛自己的生命，沒有理由不對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)。這句話，我至今記憶猶新，從那以后，我以端正的心態(tài)投入大學(xué)學(xué)習(xí)和生活，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)所選學(xué)科越發(fā)地?zé)釔奂暗眯膽?yīng)手。同樣，我想今天我們選擇教育這個(gè)行業(yè)也有各種不同的原因，但是無論何種原因，我們都將把這一職業(yè)選擇當(dāng)做自己生命的一部分去熱愛。此時(shí)我們不敢也不想妄言對(duì)上或?qū)ο?，?duì)學(xué)生或?qū)议L(zhǎng)負(fù)責(zé)，但是我們可以堅(jiān)定地宣言，對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)，對(duì)自己生命負(fù)責(zé)，我們將熱愛并尊重自己的選擇，并從此開始，朝著理想邁進(jìn)。教育的最初形態(tài)以及最高宗旨是愛及熱愛，我相信，只要抱著一顆熱愛、負(fù)責(zé)的心，我們終將無愧于人們賦予教師的所有溢美之詞。
其次，教育的本質(zhì)在于育人。
韓愈說，師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。但以今天的教育理念看來，教育不僅要教，更要育。成才必先成人，開發(fā)學(xué)生的潛能，把學(xué)生培養(yǎng)成人格健全的人是教育最深的內(nèi)涵。而這些，不僅要教師的引導(dǎo)，更需要教師的榜樣作用。古語(yǔ)云，為人師者，學(xué)高便可為師，身正方能為范。今后，我們將恪守自己的一言一行，因?yàn)槲覀儾粌H代表自己，更是無數(shù)學(xué)生的典范。
再次，進(jìn)步的源泉的在于勤。每一位名師的身后都藏著無數(shù)勤學(xué)苦練，精益求精的故事。兩千年前的老子也說，天下大事必做于細(xì)，天下難事必做于易。我相信，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)眷顧認(rèn)真執(zhí)著的姿態(tài)，眷顧謙虛的心，眷顧勤奮務(wù)實(shí)的態(tài)度。
以上是我對(duì)這幾天培訓(xùn)的活動(dòng)的一點(diǎn)理解與小結(jié)，在未來的工作。
中，理論聯(lián)系實(shí)際，必將有更加切實(shí)的體會(huì)，更深刻的感悟。
展望未來，我們心懷憧憬與期許，同時(shí)也揣著忐忑與不安。當(dāng)理想遭遇現(xiàn)實(shí)，青春蛻殼成長(zhǎng)，我們必將遇到各種挫折與挑戰(zhàn)。但是，不要怕，朝前走?！安灰拢白摺边@六個(gè)字是大學(xué)畢業(yè)典禮上，俞立中校長(zhǎng)送給華師畢業(yè)學(xué)子的一句話，今天，我也把這句話送給大家。我相信，只有過不去的自己，沒有過不去的坎，放心去飛，勇敢去追，年輕氣盛的我們?cè)诮?jīng)歷風(fēng)雨磨礪之后，站在三尺講臺(tái)或是人生大舞臺(tái)上，會(huì)擁有一顆淡定、平和、充實(shí)的心。
這是一個(gè)挑戰(zhàn)自我、完善自我的過程，從今天起，讓我們以青春為資本，以自信為帆，以拼搏為槳，以前輩的經(jīng)驗(yàn)為借鑒，開發(fā)自己的新大陸。我們之中，將誕生一代名師乃至教育家，這既是我們的理想，也是祝福，更是承諾。
最后，獻(xiàn)上對(duì)各位最誠(chéng)摯的祝福。謝謝大家！
月考教師代表發(fā)言稿篇六
法國(guó)文學(xué)家雨果在他的詩(shī)里曾經(jīng)寫到:"花是尊貴的，果實(shí)是甜美的，讓我們都來做葉吧，因?yàn)槿~，是平凡而謙遜的。"我覺得這首詩(shī)就是為教師節(jié)寫的，因?yàn)榻處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。今天，我榮幸地站上這方講臺(tái)，誦讀這樣意味深長(zhǎng)的詩(shī)句，即將開始我至真至誠(chéng)的講述，我心中無比激動(dòng)，也感到萬分的驕傲自豪，因?yàn)椋液痛蠹乙粯?，正從事著一?xiàng)光榮的事業(yè)，正在用青春和生命譜寫無怨無悔的人生!
8年前，告別了夢(mèng)幻般的學(xué)生時(shí)代，我成為了一名人民教師。第一次以教師的身份走進(jìn)課堂，感覺一切都是那樣美好。然而，醉酒方知酒味濃，為師才知為師難啊!才幾天工夫，我先前良好的自我感覺就一掃而空，面對(duì)一大群麻雀似的孩子們，我才真正意識(shí)到教師職業(yè)是何等的艱辛和瑣碎，三尺講臺(tái)站上去容易，要站好可真難啊!這難道就是我要為之奮斗一生、奉獻(xiàn)一生的事業(yè)嗎?我有點(diǎn)茫然。這時(shí)候，一位老教師看破了我的心事，對(duì)我說:"教師的工作是細(xì)致的，繁瑣的，有時(shí)甚至很苦很累，但有一句話說得好:教師干的活是良心的活呀!"聽了這語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，我感覺臉紅心跳，也豁然開朗:"起始于辛勞，收結(jié)于平淡"，這就是我們教育工作者的人生寫照啊!
從此以后，每當(dāng)清晨走進(jìn)校園，面對(duì)一張張[內(nèi)容來自于生動(dòng)活潑的面孔，一聲聲清脆熱情的問候；每當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂，看到一雙雙清澈純真的眼睛，觸摸到一顆顆等待塑造的無邪心靈，我知道，我的心和他們貼得更緊，我的情和他們靠得更近!我堅(jiān)信:皮革馬力翁能用真情讓石頭變成少女，我也一定能夠用我的青春、智慧、仁愛、激情乃至畢身的心血，去培育每一粒種子，讓每一株幼苗長(zhǎng)成參天大樹!
一晃8年過去了，8年來，無論在鄉(xiāng)村，還是城鎮(zhèn)，我和我的學(xué)生們?cè)跁缴媳P結(jié)而上，在學(xué)海內(nèi)同舟共濟(jì)，心靈的交匯撞擊出的火花，讓我的世界永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光!8年來，我曾經(jīng)為上一堂公開可而忐忑不安，曾經(jīng)為準(zhǔn)備一次家訪而日思夜想；也曾經(jīng)為學(xué)生的調(diào)皮搗蛋而大動(dòng)肝火，曾經(jīng)為家長(zhǎng)的不理解而耿耿于懷；但更多的是我擁有了一批又一批的學(xué)生，我為他們的進(jìn)步而激動(dòng)，為他們的成長(zhǎng)而驕傲!
也許我們都會(huì)被問到同樣一個(gè)問題，那就是做教師的感受，我可能會(huì)這樣回答:第一，累!看看每學(xué)期寫得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)膫湔n本、聽課本、教學(xué)計(jì)劃、試卷分析……；看看辦公桌上堆成一座座小山似的作業(yè)本、練習(xí)冊(cè)，看看教師宿舍里一個(gè)個(gè)伏案窗前的身影和一盞盞等到深夜才逐漸熄滅的清燈；看看放學(xué)后，坐在門口，用膝蓋寫作業(yè)，等著父母回家的孩子們――能說不累嗎?這是工作責(zé)任心所帶來的累!第二，還是累，就在剛剛過去的暑假，我們?cè)S許多多可敬的同事，犧牲了寶貴的假期，走進(jìn)課堂，孜孜不倦地學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)悟新教育理念。他們頂烈日、冒酷暑，顧不上山高路遠(yuǎn)，顧不上舟車勞頓，能說不累嗎?他們中有不少人今天就坐在這里，讓我向你們致敬!在小教大專班，有過令人感動(dòng)的現(xiàn)象，不少老師攜妻帶子參加學(xué)習(xí)，一時(shí)傳為佳話，我們?cè)谫澷p這種幸福、浪漫的同時(shí)，更多的是體會(huì)到了一個(gè)普通家庭的無奈。這是提高自我不斷學(xué)習(xí)所帶來的累啊!但是，我們所有的勞累，換來了學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)!我們誰(shuí)叫過苦!我們誰(shuí)喊過累!當(dāng)看到自己的學(xué)生展開翅膀去搏擊廣闊無垠的藍(lán)天，我們心中只有欣慰，只有自豪!這就是教師職業(yè)的魅力!這就是人民教師奉獻(xiàn)者的英雄本色!
在教師這個(gè)光榮的隊(duì)伍中，我深深地知道，自己不過是一名新兵，雖然我目前的心智和能力還無法成為這種光榮職業(yè)的代言人，但是，我為自己能夠從事這種綿延亙古、傳遞未來的職業(yè)而自豪。我為自己的追求畢生不悔!我站在人生的舞臺(tái)上，學(xué)生期待的目光就是我的掌聲，學(xué)生揮舞的畢業(yè)證書就是我的鮮花!在這里，我要大聲地說:"做光榮的人民教師，是我無悔的選擇!"。
謝謝大家!
月考教師代表發(fā)言稿篇七
各位尊敬的家長(zhǎng)朋友們：
大家好!
為了我們的孩子，大家百忙之中趕來參加初三年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，我代表孩子們，代表學(xué)校向大家表示謝意。為了保證家長(zhǎng)會(huì)的質(zhì)量和秩序，我有一個(gè)不情之請(qǐng)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)關(guān)掉手機(jī)。既來之，則安之，希望大家不虛此行。
我想從以下幾個(gè)方面來跟大家做一個(gè)交流：
一、如何正確對(duì)待孩子的分?jǐn)?shù)，如何正確對(duì)待家長(zhǎng)會(huì)：
有的家長(zhǎng)可能說了，家長(zhǎng)會(huì)無非就是了解了解孩子的成績(jī)，聽一聽老師們對(duì)試卷的分析。其實(shí)這是最表皮的東西。每次考試過后，學(xué)生包括家長(zhǎng)，總是幾家歡喜幾家憂。這本在情理之中，但總有一部分家長(zhǎng)對(duì)孩子的成績(jī)耿耿于懷，久久跳不出分?jǐn)?shù)那個(gè)怪圈。薄薄一頁(yè)試卷，在老師的紅筆鄭重作出判斷的時(shí)候，它的使命已經(jīng)完成了。鮮紅的分值只是一個(gè)信號(hào)，我們不應(yīng)該再在這個(gè)分值上作過多的糾纏了，不應(yīng)該一味地去責(zé)怪孩子，你這科怎么就這點(diǎn)分。應(yīng)該和孩子一塊認(rèn)真地反思一下這個(gè)分值背后的主觀和客觀原因：不僅要分析孩子的，作為家長(zhǎng)，更應(yīng)該反思我們自己。孩子的這個(gè)分值我們應(yīng)該承擔(dān)多少責(zé)任、孩子的學(xué)習(xí)情況我們了解多少、孩子學(xué)習(xí)中的困惑我們幫扶過幾次、主動(dòng)跟老師聯(lián)系了幾次、在孩子的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上傾注了多少精力、真正了解自己的孩子嗎?平等地和孩子分析過成敗的原因嗎?在孩子的拼搏中注入了多少信心……孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)只是一種表現(xiàn)形式，影響它的因素有很多，尤其是家庭環(huán)境。不讓孩子們上網(wǎng)、看電視，我們是否能做到;不讓孩子們打架斗毆、與人為敵，我們的家庭是否和睦……所以我呼吁家長(zhǎng)朋友們，對(duì)結(jié)果少一點(diǎn)苛責(zé)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)過程多一點(diǎn)關(guān)注。
家長(zhǎng)會(huì)聽老師們分析時(shí)，我們可能滿腹豪情、信誓旦旦。然而，“勇猛心易發(fā)，恒常心難持”，時(shí)間是最冷酷的殺手，可能堅(jiān)持不了多久，對(duì)孩子的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣聽之任之了，一切濤聲依舊，自然難見成效。所以有的家長(zhǎng)可能質(zhì)疑家長(zhǎng)會(huì)的意義了，態(tài)度決定一切，眾位家長(zhǎng)如果是帶著真誠(chéng)而來，心誠(chéng)則靈;如果是出于應(yīng)付，人到心未到，身在曹營(yíng)心在漢，定然不能有所收益，還徒增了不少抱怨。給大家讀一篇《一位母親與家長(zhǎng)會(huì)》的文章，希望能給大家一點(diǎn)啟發(fā)。
一位母親與家長(zhǎng)會(huì)。
第一次參加家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看?！?/p>
回家的路上，兒子問她老師都說了些什么?她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來。因?yàn)槿?0名小朋友，惟有他表現(xiàn)最差：惟有對(duì)他，老師表現(xiàn)出不屑。然而，她還是告訴了她的兒子。“老師表?yè)P(yáng)了你，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘?，F(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，以為全班只有寶寶進(jìn)步了。
那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒有讓她喂。
兒子上小學(xué)了。家長(zhǎng)會(huì)上，老師說：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排49名。我們懷疑他智力有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查?！?/p>
回去的路上，她流下了淚。然而，當(dāng)她回到家里，卻對(duì)坐在桌前的兒子說“老師對(duì)你充滿信心。他說了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些，會(huì)超過你的同桌的，這次你的同桌排在第21名?！?/p>
說這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好象長(zhǎng)大了許多。第二天上學(xué)時(shí)，去得比平時(shí)都要早。
孩子上了初中，又一次家長(zhǎng)會(huì)。她坐在兒子的座位上，等著老師點(diǎn)她兒子的名字，因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì)，她兒子的名字在差生的行列總是被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料，直到結(jié)束，都沒有聽到。她有些不習(xí)慣。臨別，去問老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī)，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)。”
她懷著喜悅的心情走出校門，此時(shí)發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她幅著兒子肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子“班主任對(duì)你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中。”
高中畢業(yè)了;一個(gè)第一批大學(xué)錄取。
通知書。
下達(dá)的日子學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被清華錄取了，因?yàn)樵趫?bào)考時(shí)，她給兒子說過，她相信他能取這所學(xué)校。她兒子從學(xué)?；貋恚岩环庥∮星迦A大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來。邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個(gè)聰明的孩子，是您……”
這時(shí)，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。
一個(gè)很平常的孩子，在一位偉大母親善意謊言的激勵(lì)下，成就了自己不凡的求學(xué)夢(mèng)，可見，金誠(chéng)所至、金石為開。但要注意：低要求，緩進(jìn)步。
二、教育孩子不僅是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)，身教大于言傳：
現(xiàn)在的孩子越來越難管，讓孩子學(xué)壞、鉆空的機(jī)會(huì)越來越多。我們沒法苛責(zé)社會(huì)進(jìn)步中所帶來的一些負(fù)面影響，但可以改變和調(diào)整我們自己的教育理念、教育思維和教育方式。社會(huì)節(jié)奏越來越快，我們的煩躁、壓力和怨恨也越來越多，自覺不自覺地在孩子身上有所遷移，我們有時(shí)口口聲聲說，我們?nèi)际菫榱四?，孩子不僅不領(lǐng)情，對(duì)我們的怨恨、不理解卻與日俱增。大家想想為什么會(huì)這樣，我們真的全是為著孩子著想嗎?孩子沒考好，我們可能會(huì)說——真丟人、我們都沒臉見人了、看人家誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)。這是為孩子嗎?這分明是為了我們自己的面子。孩子學(xué)習(xí)沒興趣，沒動(dòng)力，我們又可能會(huì)說——我們一天辛辛苦苦，全都為了你，你怎么這么不爭(zhēng)氣。這還不是為了我們自己的面子嘛?孩子沒考好，我們有多少家長(zhǎng)和孩子一塊平心靜氣地分析過問題，指明過方向，進(jìn)而和孩子一起努力，再進(jìn)而和孩子一起分享付出后收獲的喜悅。孩子學(xué)習(xí)沒興趣，沒動(dòng)力，我們有多少家長(zhǎng)能從自身角度考慮，有沒有我們的責(zé)任，有沒有考慮過孩子的歷史，有沒有體驗(yàn)過孩子逐漸從奔跑的大軍中被一步步遺棄的痛苦和煩惱、無助與孤單。我們成人有痛苦，有煩惱，有困惑，有面子，孩子也有啊!我們渴望原諒自己和被人理解，孩子也有啊!
在孩子最最需要我們的時(shí)候，我們除了抱怨和指責(zé)外，是否及時(shí)的給了孩子一個(gè)堅(jiān)實(shí)的臂膀呢?是否及時(shí)為孩子送來了一葉擺渡的扁舟呢?如果沒有，被自卑和孤獨(dú)雙重打擊的孩子可能就破罐子破摔了，叛逆頂撞、惹是生非。
所以有時(shí)我們的教育可能是表層的、膚淺的、強(qiáng)制性的，并沒有走到孩子的心里，孩子自然不能理解、不能接納。講道理，孩子懂得的道理并不少。家長(zhǎng)們啊!“攻城為下，攻心為上”，只有讓孩子真真切切體會(huì)到父母是真心為自己的，他才能內(nèi)化為一種持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
現(xiàn)在看看我們是怎樣為孩子的吧!只是善意提醒，并無惡意。
1、不吃早飯。當(dāng)孩子一個(gè)人背起沉重的書包，劃破黎明前的暮色時(shí)，我們有的家長(zhǎng)仍在酣睡中，給孩子點(diǎn)錢就抵消了自己懶惰的內(nèi)疚了。孩子正處于長(zhǎng)身體的黃金階段，啃袋干方便面、吃個(gè)干餅子，甚至啥都不吃，攢錢干別的了。不做早飯的家長(zhǎng)們啊，我們于心何忍?我們還能說，我這可是為了你好嗎?熱乎乎的一碗早飯，那份濃烈的母愛和費(fèi)心的操持，帶給孩子的是一路的溫暖。
2、手機(jī)問題。隨著生活水平的提高，手機(jī)的使用遍地開花。所以我們學(xué)生的手機(jī)也頻頻亮相，看看這些手機(jī)給這些孩子們帶來了多少的便利：上自習(xí)聽歌、上課也聽歌;上qq聊天;看視頻;到處照相;同學(xué)間發(fā)短信嬉鬧;考試作弊發(fā)答案;相互間比闊……學(xué)習(xí)生活本來很單純、很清凈，我們認(rèn)為地給孩子打開了一扇通往花花世界的大門。家長(zhǎng)們啊，我們想得很單純，很天真，孩子們利用手機(jī)啥都干了，就是很少干我們期望的那項(xiàng)——給家長(zhǎng)打個(gè)電話，報(bào)個(gè)平安。我們總是很相信孩子的諾言和自己的判斷——他(她)應(yīng)該不會(huì)去干別的。記?。汉⒆佑肋h(yuǎn)是孩子。況且一心要學(xué)習(xí)的孩子是不需要也不會(huì)向家長(zhǎng)要手機(jī)的。所以希望家長(zhǎng)能理解和配合學(xué)校，不是很有必要就不要讓孩子帶手機(jī)了。
3、衣著、服飾問題。這是一個(gè)張揚(yáng)個(gè)性的時(shí)代，也是一個(gè)文化多元的時(shí)代。但人的衣著和服飾一定要與自己從事的職業(yè)相符，才叫得體。很難想象，一個(gè)滿頭噴著發(fā)膠、雙耳訂滿耳釘、身著奇裝異服的孩子，能夠靜下心來做學(xué)問。(有的甚至斷發(fā)如斷命)孩子如此固執(zhí)地這樣著裝，意欲何為?我們想過沒有?家長(zhǎng)是孩子的第一觀眾，穿著打扮，應(yīng)該心知肚明。如若不加勸阻或者默許認(rèn)可，老師自然也難以管教。
身教大于言傳。
舉幾個(gè)例子。暑假升初二的前期，我們所在的學(xué)校不補(bǔ)課，另一所學(xué)校補(bǔ)課。為了提升自己的成績(jī)，我母親托熟人找到另一所學(xué)校的一個(gè)班主任，插班補(bǔ)課，但苦于無書，只得借，偌大一個(gè)村子沒有讀書的人，故母親騎著自行車到30里之外的熟人家去借。上午早早出發(fā)，晚上很晚才回來?；貋砗笃v不堪，原來自行車剎車壞了，雙輪磨得光滑，雙閘磨去過半，一路上不知道休息了多少次才回來。一連半個(gè)月，行動(dòng)是靠拄拐來維持。在那補(bǔ)課的我，根本無需家長(zhǎng)教誨，母親為了自己都那樣了，能不好好學(xué)嗎?記得我弟中考時(shí)，中午為了讓他午休一會(huì)，母親讓父親在弟弟旁邊趕蠅子，自己到大門外，攔截阻擋各路吆喝賣東西的人。高中同舍有一補(bǔ)了三四年的同學(xué)，家境十分貧寒，兒子又多，沒有鋪蓋，只是一張狗皮褥。沒有枕頭，睡覺時(shí)，雙鞋往頭下一扣就是枕頭。但那位同學(xué)卻拿著父母的照片，學(xué)不進(jìn)去時(shí)，看看照片。不知道貧寒的父母到底給了他怎樣的動(dòng)力，辛勤的耕耘終于換來了豐收的喜悅，后來終于考上了吉林大學(xué)。有的家長(zhǎng)可能會(huì)說，他條件太差，別無出路只能學(xué)習(xí)，那他條件太差的孩子多了，像這個(gè)孩子的不多。
家長(zhǎng)一旦把一種信念根植在孩子心田，不用督促，無須監(jiān)視。這種信念可以化為孩子勇往直前的恒久動(dòng)力。這種寶貴的給予，可能是孩子一生享用不盡的財(cái)富。這種財(cái)富不是通過語(yǔ)言而是通過自己的行動(dòng)給予孩子的。
三、對(duì)老師要尊師重道，對(duì)孩子要不放不棄。
這一屆的老師是又敬業(yè)又稱職的。對(duì)于自己的孩子可能沒有耐心，但對(duì)于學(xué)生很有耐心;教育自己的子女感到身心疲憊，但教育學(xué)生永不倦怠?？墒且粋€(gè)巴掌拍不響呀，如果家長(zhǎng)不著急，老師干著急沒用。家長(zhǎng)要作為學(xué)校教育的堅(jiān)實(shí)后盾，要充分的理解、支持老師，這個(gè)世上除了父母之外，很少有像老師這樣不厭其煩教育咱孩子的人了。盡管可能方式方法不盡相同，但一顆愛心是相通的。所以如果家長(zhǎng)不理解、不配合老師，甚至抵觸老師，那我們的孩子很快就成了混世魔王了。
其實(shí)老師和家長(zhǎng)都是為學(xué)生服務(wù)的，我們應(yīng)該是一條心。學(xué)生犯錯(cuò)誤的時(shí)候，就相當(dāng)于掉到井里了，老師就開始對(duì)他施救，意識(shí)到問題的同學(xué)，高高的把手伸出來了，積極地進(jìn)行自救;意識(shí)不到問題的同學(xué)，在暗井了自我沉迷，老師相救，拒絕配合，孤立無援的老師只能向自己的同盟軍――家長(zhǎng)求助增援了。我們最怕聽到一種聲音：老師，我們也沒辦法，你看咋辦?作為同盟軍的家長(zhǎng)舉手投降了，學(xué)校教育勢(shì)單力薄、無力回天!
中國(guó)家長(zhǎng)教育孩子是按三部曲發(fā)展的：孩子小時(shí)候，我們覺得孩子是天才，學(xué)這學(xué)那、補(bǔ)這補(bǔ)那，唯恐輸在起跑線上;上學(xué)有毛病了，或者達(dá)不到我們的目標(biāo)了，非打即罵，對(duì)孩子大動(dòng)肝火，所以孩子感受不到父母的愛，于是出現(xiàn)叛逆;第三步毛病越來越大，不僅僅是學(xué)習(xí)不如人了，毛病大的不可收拾了，有的家長(zhǎng)說，我該做的都做了，對(duì)的起你了，不聽話，由你!
實(shí)際上教育孩子的過程就是拿掉壞習(xí)慣的過程，就像園丁修剪樹枝的過程，我們都修剪，樹苗才能茁壯成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)知識(shí)是一個(gè)積累的過程，只有去掉不良的，才能吸收有益的。成績(jī)好的，定然是問題少的，而成績(jī)較差的，影響他的因素定然很多。
所以，真誠(chéng)的希望做家長(zhǎng)的就是在中考的最后一刻也不要放棄或冷漠孩子。自己放棄了，家長(zhǎng)放棄了，神仙也沒有辦法。要多一些關(guān)注，要滿懷信心去守望，要盡心竭力去呵護(hù)，讓愛心助跑。只要方法對(duì)頭，心誠(chéng)則靈，在原有的基礎(chǔ)上，孩子定能突破自我、超越自我。但要注意循序漸進(jìn)的原則和長(zhǎng)長(zhǎng)久久的堅(jiān)持。
作為學(xué)校，我們的教育理念就是“抓兩頭，促中間，不放棄任何一個(gè)學(xué)生”。沒有您的配合，我們信心十足;有了您的支持，我們干勁百倍。
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月考教師代表發(fā)言稿篇八
家長(zhǎng)會(huì)是教師和家長(zhǎng)直接接觸并相互了解的機(jī)會(huì),是否成功不但會(huì)影響到家長(zhǎng)心中對(duì)班主任的印象,對(duì)于學(xué)生的培養(yǎng)工作也會(huì)有較大作用。下面是本站小編給大家整理的月考家長(zhǎng)會(huì)教師代表。
發(fā)言稿。
僅供參考。
各位家長(zhǎng)朋友：
下午好!
首先，我提議，讓我們九(4)班全體同學(xué)以熱烈的掌聲歡迎各位家長(zhǎng)的到來!!其次請(qǐng)?jiān)试S我代表九年級(jí)(4)班的全體任課教師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎!今天，你們能在百忙之中犧牲寶貴的休息時(shí)間來參加這次家校交流活動(dòng)，單從這一點(diǎn)，就可以看出你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是分析本次月考，相互交流學(xué)生在校及在家的情況，以便老師及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育教學(xué)管理中來，為6月的中考做好精心的部署，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生，全力沖擊中考”。這是我們初三年級(jí)教學(xué)的根本出發(fā)點(diǎn)。
初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，新添化學(xué)學(xué)科，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也開始分化。可以說初三的一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。我的教育理念是希望每一個(gè)學(xué)生都升學(xué)，而不是簡(jiǎn)單的畢業(yè)。在僅剩下的93天的初中生涯中，我們所有的人都是有潛力的，只有有希望，就會(huì)有奇跡。
下面我把上周剛剛結(jié)束的月考情況和各位家長(zhǎng)做個(gè)匯報(bào)：班級(jí)一共41名學(xué)生，21名男生，20名女生。有9人寄宿，32名學(xué)生走讀。本學(xué)期開學(xué)一個(gè)月來，班里的學(xué)習(xí)氛圍良好，大家都意識(shí)到這一學(xué)期是他們的初中生涯的最后一個(gè)學(xué)期了，班級(jí)基本上沒有厭學(xué)或不學(xué)的孩子。在這次月考中，我班取得了不錯(cuò)的成績(jī)，不管是優(yōu)生還是班級(jí)各科的平均分，均排在年級(jí)前列。
一、優(yōu)秀之星。
朱高琦、吳單、史萬鳳、高青沙，這幾個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子，學(xué)習(xí)品質(zhì)很好，有很好的自制力，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，在進(jìn)入初三以來，一直穩(wěn)居班級(jí)前四，其中，朱高琦、吳單、史萬鳳在年級(jí)前20。本次月考，朱高奇取得年級(jí)第四、吳單取得年級(jí)第12，史萬鳳年級(jí)17的好成績(jī)，我為這些孩子的家長(zhǎng)自豪，你們培養(yǎng)了一個(gè)優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長(zhǎng)給予更大的關(guān)心，不要給他們施加更大的壓力，因?yàn)樗麄冃睦锏膲毫σ呀?jīng)很大了。
二、進(jìn)步之星。
丁國(guó)祥：是個(gè)陽(yáng)光豁達(dá)，責(zé)任心很強(qiáng)的學(xué)生。本學(xué)期上課尤其認(rèn)真，比上學(xué)期好學(xué)期好學(xué)上進(jìn)許多，早讀課他讀書的聲音格外的大聲，聽講格外認(rèn)真，他說：他要好好珍惜這初中生涯和同學(xué)們老師們?cè)谝黄鸬拿恳环昼?，不讓自己的人生有遺憾。丁國(guó)祥原有的基礎(chǔ)不算好，但是他現(xiàn)在在全力以赴的學(xué)習(xí)，他說：要是我初一初二也這么用功，我的成績(jī)應(yīng)該很不錯(cuò)了，我真有些后悔，但是后悔沒有用，我要把握現(xiàn)在的每一分鐘。
王鵬輝：由于小學(xué)的他沒有學(xué)過英語(yǔ)，初一初二也沒能好好努力，所以英語(yǔ)學(xué)科是他目前學(xué)業(yè)上最大的障礙，他的理科很出色，思維靈活，上學(xué)期在英語(yǔ)老師孫老師的幫助下，他努力邁向了及格，這一學(xué)期他立志要把英語(yǔ)學(xué)好，他說，他要努力考上高中，做弟弟的好榜樣!!
三、希望之星。
也有些學(xué)生努力學(xué)習(xí)，但基于多種原因，如：基礎(chǔ)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)方法不正確，青春期思想波動(dòng)等，這些學(xué)生成績(jī)不拔尖，但他們也有沖擊重點(diǎn)中學(xué)的希望，他們是，這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生，發(fā)展好了，是重點(diǎn)，稍有松懈就將與重點(diǎn)擦肩而過，面對(duì)這樣的學(xué)生，家長(zhǎng)不僅需要給予關(guān)心，有時(shí)也需要給予必要的幫助與督促，孩子的成績(jī)中，不僅有老師的培養(yǎng)，學(xué)生的努力，更有家長(zhǎng)的汗水。
第三類學(xué)生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學(xué)習(xí)，渴望有一份理想的成績(jī)，他們善良懂事，但成績(jī)始終不理想，以致自己信心都大打折扣，面對(duì)這些學(xué)生，老師都傾注了更大的熱情，耐心的輔導(dǎo)，生怕傷到他們敏感的自尊，這些學(xué)生有，我能理解家長(zhǎng)面對(duì)孩子成績(jī)不理想的心情，但我想說，這些孩子盡力了，他們不需要責(zé)備，他們更多的需要鼓勵(lì)，需要你的關(guān)心和支持，盡管他們成績(jī)不是最優(yōu)秀的，但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬，將來在某個(gè)領(lǐng)域做出一番成就是完全可能的。
第四類學(xué)生是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子，他們活潑好動(dòng)，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀(jì)律，上課搞小動(dòng)作，甚至課堂上說話，影響其他同學(xué)聽課，他們對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣，成績(jī)也普遍不好。面對(duì)這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任，但有時(shí)我真的感到力不從心，我需要家長(zhǎng)的配合，引導(dǎo)孩子走正確的路不僅是我的心愿更是家長(zhǎng)的心愿，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子，你們不能對(duì)我說：“老師這孩子我可管不了呀!全靠你了!”你也不要說：“哎呀，老師我忙，我沒時(shí)間!”如果因?yàn)槲覀兝蠋熀图议L(zhǎng)的疏忽，對(duì)孩子疏于教育，倘若真的發(fā)生了不良的后果，作為我們都有推托不了的責(zé)任，家長(zhǎng)還要承擔(dān)一些心靈上的痛苦。我這樣說，不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子，而是說，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。在這里我不想點(diǎn)這些孩子的名字，這些孩子的表現(xiàn)也各不相同，我希望家長(zhǎng)能夠理解我急切地心情，能在會(huì)后與我單獨(dú)溝通，讓我們一起為孩子搭建一個(gè)美好的明天!
距離中考僅剩下93天了，我希望家長(zhǎng)們能配合好我們做一下的工作：
對(duì)你的孩子要有信心。
教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責(zé)任。當(dāng)前可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長(zhǎng)對(duì)他們的信心。在歷年的中考中后來者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣，把全部的時(shí)間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去，那完全有信心在20xx年的中考中取得滿意的成績(jī)。要對(duì)你的孩子說“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同時(shí)對(duì)你的孩子要有合理的定位，否則會(huì)挫傷他的自尊心。
要重視心理健康教育。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體倍加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。思想道德素養(yǎng)非常重要，有專家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險(xiǎn)品，思想不好是危害品”。如孩子的沖動(dòng)、胡思亂想、心情的煩燥都是不健康的。家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去同孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎?事實(shí)上，學(xué)生要求也不在乎家長(zhǎng)給他們買多少好吃的多少穿的，有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)、一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動(dòng)力了。
初三是初中階段最后的沖刺時(shí)期，家長(zhǎng)同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生、您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。
各位尊敬的家長(zhǎng)朋友們：
大家好!
為了我們的孩子，大家百忙之中趕來參加二高附中的家長(zhǎng)會(huì)，我代表孩子們，代表學(xué)校向大家表示謝意。為了保證家長(zhǎng)會(huì)的質(zhì)量和秩序，我有一個(gè)不情之請(qǐng)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)關(guān)掉手機(jī)。既來之，則安之，希望大家不虛此行。
我想從以下幾個(gè)方面來跟大家做一個(gè)交流：
一、如何正確對(duì)待孩子的分?jǐn)?shù)，如何正確對(duì)待家長(zhǎng)會(huì)：
有的家長(zhǎng)可能說了，家長(zhǎng)會(huì)無非就是了解了解孩子的成績(jī)，聽一聽老師們對(duì)試卷的分析。其實(shí)這是最表皮的東西。每次考試過后，學(xué)生包括家長(zhǎng)，總是幾家歡喜幾家憂。這本在情理之中，但總有一部分家長(zhǎng)對(duì)孩子的成績(jī)耿耿于懷，久久跳不出分?jǐn)?shù)那個(gè)怪圈。薄薄一頁(yè)試卷，在老師的紅筆鄭重作出判斷的時(shí)候，它的使命已經(jīng)完成了。鮮紅的分值只是一個(gè)信號(hào)，我們不應(yīng)該再在這個(gè)分值上作過多的糾纏了，不應(yīng)該一味地去責(zé)怪孩子，你這科怎么就這點(diǎn)分。應(yīng)該和孩子一塊認(rèn)真地反思一下這個(gè)分值背后的主觀和客觀原因：不僅要分析孩子的，作為家長(zhǎng)，更應(yīng)該反思我們自己。孩子的這個(gè)分值我們應(yīng)該承擔(dān)多少責(zé)任、孩子的學(xué)習(xí)情況我們了解多少、孩子學(xué)習(xí)中的困惑我們幫扶過幾次、主動(dòng)跟老師聯(lián)系了幾次、在孩子的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上傾注了多少精力、真正了解自己的孩子嗎?平等地和孩子分析過成敗的原因嗎?在孩子的拼搏中注入了多少信心??孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)只是一種表現(xiàn)形式，影響它的因素有很多，尤其是家庭環(huán)境。不讓孩子們上網(wǎng)、看電視，我們是否能做到;不讓孩子們打架斗毆、與人為敵，我們的家庭是否和睦??所以我呼吁家長(zhǎng)朋友們，對(duì)結(jié)果少一點(diǎn)苛責(zé)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)過程多一點(diǎn)關(guān)注。
家長(zhǎng)會(huì)聽老師們分析時(shí)，我們可能滿腹豪情、信誓旦旦。然而，“勇猛心易發(fā)，恒常心難持”，時(shí)間是最冷酷的殺手，可能堅(jiān)持不了多久，對(duì)孩子的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣聽之任之了，一切濤聲依舊，自然難見成效。所以有的家長(zhǎng)可能質(zhì)疑家長(zhǎng)會(huì)的意義了，態(tài)度決定一切，眾位家長(zhǎng)如果是帶著真誠(chéng)而來，心誠(chéng)則靈;如果是出于應(yīng)付，人到心未到，身在曹營(yíng)心在漢，定然不能有所收益，還徒增了不少抱怨。給大家讀一篇《一位母親與家長(zhǎng)會(huì)》的文章，希望能給大家一點(diǎn)啟發(fā)。
一位母親與家長(zhǎng)會(huì)。
第一次參加家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看?！?/p>
回家的路上，兒子問她老師都說了些什么?她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來。因?yàn)槿?0名小朋友，惟有他表現(xiàn)最差：惟有對(duì)他，老師表現(xiàn)出不屑。然而，她還是告訴了她的兒子?！袄蠋煴?yè)P(yáng)了你，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘?，F(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，以為全班只有寶寶進(jìn)步了。
那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒有讓她喂。
兒子上小學(xué)了。家長(zhǎng)會(huì)上，老師說：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排49名。我們懷疑他智力有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查?！被厝サ穆飞?，她流下了淚。然而，當(dāng)她回到家里，卻對(duì)坐在桌前的兒子說“老師對(duì)你充滿信心。他說了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些，會(huì)超過你的同桌的，這次你的同桌排在第21名?！?/p>
說這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好象長(zhǎng)大了許多。第二天上學(xué)時(shí)，去得比平時(shí)都要早。
孩子上了初中，又一次家長(zhǎng)會(huì)。她坐在兒子的座位上，等著老師點(diǎn)她兒子的名字，因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì)，她兒子的名字在差生的行列總是被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料，直到結(jié)束，都沒有聽到。她有些不習(xí)慣。臨別，去問老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī)，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)?！?/p>
她懷著喜悅的心情走出校門，此時(shí)發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她幅著兒子肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子“班主任對(duì)你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中?！?/p>
高中畢業(yè)了;一個(gè)第一批大學(xué)錄取。
通知書。
下達(dá)的日子學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被清華錄取了，因?yàn)樵趫?bào)考時(shí)，她給兒子說過，她相信他能取這所學(xué)校。她兒子從學(xué)?；貋?，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來。邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個(gè)聰明的孩子，是您……”
這時(shí)，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。
一個(gè)很平常的孩子，在一位偉大母親善意謊言的激勵(lì)下，成就了自己不凡的求學(xué)夢(mèng)，可見，金誠(chéng)所至、金石為開。但要注意：低要求，緩進(jìn)步。
二、教育孩子不僅是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)，身教大于言傳：
現(xiàn)在的孩子越來越難管，讓孩子學(xué)壞、鉆空的機(jī)會(huì)越來越多。我們沒法苛責(zé)社會(huì)進(jìn)步中所帶來的一些負(fù)面影響，但可以改變和調(diào)整我們自己的教育理念、教育思維和教育方式。社會(huì)節(jié)奏越來越快，我們的煩躁、壓力和怨恨也越來越多，自覺不自覺地在孩子身上有所遷移，我們有時(shí)口口聲聲說，我們?nèi)际菫榱四?，孩子不僅不領(lǐng)情，對(duì)我們的怨恨、不理解卻與日俱增。大家想想為什么會(huì)這樣，我們真的全是為著孩子著想嗎?孩子沒考好，我們可能會(huì)說——真丟人、我們都沒臉見人了、看人家誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)。這是為孩子嗎?這分明是為了我們自己的面子。孩子學(xué)習(xí)沒興趣，沒動(dòng)力，我們又可能會(huì)說——我們一天辛辛苦苦，全都為了你，你怎么這么不爭(zhēng)氣。這還不是為了我們自己的面子嘛?孩子沒考好，我們有多少家長(zhǎng)和孩子一塊平心靜氣地分析過問題，指明過方向，進(jìn)而和孩子一起努力，再進(jìn)而和孩子一起分享付出后收獲的喜悅。孩子學(xué)習(xí)沒興趣，沒動(dòng)力，我們有多少家長(zhǎng)能從自身角度考慮，有沒有我們的責(zé)任，有沒有考慮過孩子的歷史，有沒有體驗(yàn)過孩子逐漸從奔跑的大軍中被一步步遺棄的痛苦和煩惱、無助與孤單。我們成人有痛苦，有煩惱，有困惑，有面子，孩子也有啊!我們渴望原諒自己和被人理解，孩子也有啊!
在孩子最最需要我們的時(shí)候，我們除了抱怨和指責(zé)外，是否及時(shí)的給了孩子一個(gè)堅(jiān)實(shí)的臂膀呢?是否及時(shí)為孩子送來了一葉擺渡的扁舟呢?如果沒有，被自卑和孤獨(dú)雙重打擊的孩子可能就破罐子破摔了，叛逆頂撞、惹是生非。
所以有時(shí)我們的教育可能是表層的、膚淺的、強(qiáng)制性的，并沒有走到孩子的心里，孩子自然不能理解、不能接納。講道理，孩子懂得的道理并不少。家長(zhǎng)們啊!“攻城為下，攻心為上”，只有讓孩子真真切切體會(huì)到父母是真心為自己的，他才能內(nèi)化為一種持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
現(xiàn)在看看我們是怎樣為孩子的吧!只是善意提醒，并無惡意。
1、不吃早飯。當(dāng)孩子一個(gè)人背起沉重的書包，劃破黎明前的暮色時(shí)，我們有的家長(zhǎng)仍在酣睡中，給孩子點(diǎn)錢就抵消了自己懶惰的內(nèi)疚了。孩子正處于長(zhǎng)身體的黃金階段，啃袋干方便面、吃個(gè)干餅子，甚至啥都不吃，攢錢干別的了。不做早飯的家長(zhǎng)們啊，我們于心何忍?我們還能說，我這可是為了你好嗎?熱乎乎的一碗早飯，那份濃烈的母愛和費(fèi)心的操持，帶給孩子的是一路的溫暖。
說到就餐，想多提提關(guān)于在餐廳吃飯問題，隨著物價(jià)的不斷增漲，但學(xué)校餐廳的飯菜幾乎沒漲，價(jià)格太低就難以保障飯菜的均衡營(yíng)養(yǎng)，通過今天的家長(zhǎng)會(huì)，下來大家議議飯餐的價(jià)格問題，想聽聽大家的意見，再做調(diào)整。
2、手機(jī)問題。隨著生活水平的提高，手機(jī)的使用遍地開花。所以我們學(xué)生的手機(jī)也頻頻亮相，看看這些手機(jī)給這些孩子們帶來了多少的便利：上自習(xí)聽歌、上課也聽歌;上qq聊天;看視頻;到處照相;同學(xué)間發(fā)短信嬉鬧;考試作弊發(fā)答案;相互間比闊??學(xué)習(xí)生活本來很單純、很清凈，我們認(rèn)為地給孩子打開了一扇通往花花世界的大門。家長(zhǎng)們啊，我們想得很單純，很天真，孩子們利用手機(jī)啥都干了，就是很少干我們期望的那項(xiàng)——給家長(zhǎng)打個(gè)電話，報(bào)個(gè)平安。我們總是很相信孩子的諾言和自己的判斷——他(她)應(yīng)該不會(huì)去干別的。記?。汉⒆佑肋h(yuǎn)是孩子。況且一心要學(xué)習(xí)的孩子是不需要也不會(huì)向家長(zhǎng)要手機(jī)的。所以希望家長(zhǎng)能理解和配合學(xué)校，不要讓孩子帶手機(jī)了。
3、衣著、服飾問題。這是一個(gè)張揚(yáng)個(gè)性的時(shí)代，也是一個(gè)文化多元的時(shí)代。但人的衣著和服飾一定要與自己從事的職業(yè)相符，才叫得體。很難想象，一個(gè)滿頭噴著發(fā)膠、雙耳訂滿耳釘、身著奇裝異服的孩子，能夠靜下心來做學(xué)問。(有的甚至斷發(fā)如斷命)孩子如此固執(zhí)地這樣著裝，意欲何為?我們想過沒有?家長(zhǎng)是孩子的第一觀眾，穿著打扮，應(yīng)該心知肚明。如若不加勸阻或者默許認(rèn)可，老師自然也難以管教。大家都看到了，城市的學(xué)生都穿校服，沒人比闊氣，比的是學(xué)習(xí)，而我們農(nóng)村學(xué)校的孩子則不敢穿校服，不愿穿校服。
家長(zhǎng)一旦把一種信念根植在孩子心田，不用督促，無須監(jiān)視。這種信念可以化為孩子勇往直前的恒久動(dòng)力。這種寶貴的給予，可能是孩子一生享用不盡的財(cái)富。這種財(cái)富不是通過語(yǔ)言而是通過自己的行動(dòng)給予孩子的。
三、對(duì)老師要尊師重道，對(duì)孩子要不放不棄。
學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子，為了讓學(xué)生享受教育的快樂，調(diào)整了辦學(xué)理念，“靈活辦學(xué)、適合學(xué)生、特色鮮明、興趣發(fā)展”這一辦學(xué)理念，通過努力和實(shí)踐，我們的奮斗目標(biāo)：20xx—20xx學(xué)年實(shí)現(xiàn)一年形象大轉(zhuǎn)變，20xx—20xx學(xué)年實(shí)現(xiàn)特色大發(fā)展，20xx—20xx學(xué)年實(shí)現(xiàn)質(zhì)量大提升。
作為學(xué)校，我們就是“抓兩頭，促中間，不放棄任何一個(gè)學(xué)生”。學(xué)校管理：今年首先要從學(xué)生的興趣愛好培養(yǎng)抓起，今年我校各級(jí)都建立了體音美特長(zhǎng)班，讓學(xué)生參與進(jìn)來，激發(fā)興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)激情。
老師對(duì)于自己的孩子可能沒有耐心，但對(duì)于學(xué)生很有耐心;教育自己的子女感到身心疲憊，但教育學(xué)生永不倦怠?？墒且粋€(gè)巴掌拍不響呀，如果家長(zhǎng)不著急，老師干著急沒用。家長(zhǎng)要作為學(xué)校教育的堅(jiān)實(shí)后盾，要充分的理解、支持老師，這個(gè)世上除了父母之外，很少有像老師這樣不厭其煩教育咱孩子的人了。盡管可能方式方法不盡相同，但一顆愛心是相通的。有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)體罰學(xué)生的行為，作為家長(zhǎng)要理解老師的良苦用心，有時(shí)周清清不了，不讓走，所以如果家長(zhǎng)不理解、不配合老師，甚至抵觸老師，那我們的孩子很快就成了混世魔王了。
其實(shí)老師和家長(zhǎng)都是為學(xué)生服務(wù)的，我們應(yīng)該是一條心。學(xué)生犯錯(cuò)誤的時(shí)候，就相當(dāng)于掉到井里了，老師就開始對(duì)他施救，意識(shí)到問題的同學(xué)，高高的把手伸出來了，積極地進(jìn)行自救;意識(shí)不到問題的同學(xué)，在暗井中自我沉迷，老師相救，拒絕配合，孤立無援的老師只能向自己的同盟軍――家長(zhǎng)求助增援了。我們最怕聽到一種聲音：老師，我們也沒辦法，你看咋辦?作為同盟軍的家長(zhǎng)舉手投降了，學(xué)校教育勢(shì)單力薄、無力回天!
中國(guó)家長(zhǎng)教育孩子是按三部曲發(fā)展的：孩子小時(shí)候，我們覺得孩子是天才，學(xué)這學(xué)那、補(bǔ)這補(bǔ)那，唯恐輸在起跑線上;上學(xué)有毛病了，或者達(dá)不到我們的目標(biāo)了，非打即罵，對(duì)孩子大動(dòng)肝火，所以孩子感受不到父母的愛，于是出現(xiàn)叛逆;第三步毛病越來越大，不僅僅是學(xué)習(xí)不如人了，毛病大的不可收拾了，有的家長(zhǎng)說，我該做的都做了，對(duì)的起你了，不聽話，由你!
實(shí)際上教育孩子的過程就是拿掉壞習(xí)慣的過程，就像園丁修剪樹枝的過程，我們都修剪，樹苗才能茁壯成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)知識(shí)是一個(gè)積累的過程，只有去掉不良的，才能吸收有益的。成績(jī)好的，定然是問題少的，而成績(jī)較差的，影響他的因素定然很多。
所以，真誠(chéng)的希望做家長(zhǎng)的就是在中考的最后一刻也不要放棄或冷漠孩子。自己放棄了，家長(zhǎng)放棄了，神仙也沒有辦法。要多一些關(guān)注，要滿懷信心去守望，要盡心竭力去呵護(hù)，讓愛心助跑。只要方法對(duì)頭，心誠(chéng)則靈，在原有的基礎(chǔ)上，孩子定能突破自我、超越自我。但要注意循序漸進(jìn)的原則和長(zhǎng)長(zhǎng)久久的堅(jiān)持。
如果一個(gè)孩子生活在批評(píng)中，他就學(xué)會(huì)了譴責(zé);。
如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)中，他就學(xué)會(huì)了自信;。
如果一個(gè)孩子生活在忍耐中，他就學(xué)會(huì)了耐心;。
如果一個(gè)孩子生活在表?yè)P(yáng)中，他就學(xué)會(huì)了感激;。
如果一個(gè)孩子生活在接受中，他就學(xué)會(huì)了愛;。
如果一個(gè)孩子生活在分享中，他就學(xué)會(huì)了慷慨;。
如果一個(gè)孩子生活在真誠(chéng)中，他就學(xué)會(huì)了頭腦平靜地生活。
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月考教師代表發(fā)言稿篇九
“學(xué)高為師，身正為范。”教師要有廣博的知識(shí)，更要具有高尚的品德，以此彰顯強(qiáng)大的人格魅力。那么，你有寫過關(guān)于教師代表的發(fā)言稿了嗎？你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“高三月考大會(huì)教師代表發(fā)言稿”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師、我最親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
20__高考的硝煙剛剛散盡。而20__年高考的結(jié)束，也就是20__年高考的開始。因?yàn)榻裉祀x明年高考還有355天，這355天，將是你人生中第一個(gè)真正的轉(zhuǎn)折：過去十幾年的辛苦付出，即將結(jié)出果實(shí);未來的人生，即將由此展開。
在這人生的關(guān)鍵時(shí)刻，請(qǐng)同學(xué)們不要迷茫，不要彷徨，抬起頭來，我們整裝上陣。請(qǐng)大家放心我們?nèi)w高三老師早已做好準(zhǔn)備，將竭盡所能地為你們創(chuàng)造良好的條件。在此，我代表我們?nèi)w高三教師鄭重承諾：
在接下來的教學(xué)中，我們會(huì)主動(dòng)出擊，積極鉆研教學(xué)大綱精神、范圍、內(nèi)容和要求;全面掌握學(xué)生的知識(shí)積累、能力水平與心理狀態(tài);吃透高考新的變化、特點(diǎn)與形式，因材施教，科學(xué)施教，高效施教，進(jìn)一步提高復(fù)習(xí)的效率。
兵法云：“知己知彼，百戰(zhàn)百勝?！蔽覀兏呷昙?jí)全體教師也會(huì)兢兢業(yè)業(yè)，潛心備課，不斷更新教育理念，隨時(shí)把握高考信息，多方搜集名校資料，勤于交流，善于溝通，借他山之石，攻我校璞玉。我們會(huì)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力合作，齊抓共管，積極配合學(xué)校營(yíng)造“服務(wù)高三、服務(wù)高考”的良好氛圍，做學(xué)生的最堅(jiān)強(qiáng)的后盾!
同時(shí)，我們?nèi)w高三教師也將更加關(guān)心同學(xué)們的身心健康，更加關(guān)注你們學(xué)習(xí)上的每一個(gè)小小的進(jìn)步;關(guān)注你們的心理變化，抓好心理疏導(dǎo)，培養(yǎng)你們良好的心態(tài)和健康的心理品質(zhì);加大培優(yōu)補(bǔ)差工作的力度，整合學(xué)科教學(xué)，不遺余力，使你們的成績(jī)更上一層樓!
值此關(guān)鍵時(shí)刻，請(qǐng)?jiān)试S我也代表全體高三班主任向大家保證：
我們一定會(huì)為大家站好每一班崗，備好每一節(jié)課，盡自己所有的力量做好大家的后勤工作，有求必應(yīng)。在備戰(zhàn)高考過程中，我們將在以下幾個(gè)方面為全體學(xué)生做好精細(xì)服務(wù)：
一、我們班主任將與全體學(xué)生風(fēng)雨同舟、榮辱與共，我們將時(shí)刻堅(jiān)守在同學(xué)們的身旁，為你們遮風(fēng)擋雨，為你們鼓勁助威，為你們鋪路架橋，為你們保駕護(hù)航。
二、向老高三學(xué)習(xí)，敢于開拓拼搏。老高三取得的高考成績(jī)是非?？上驳?，是非常振奮人心的。我們會(huì)學(xué)習(xí)他們艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的精神，敢為人先，不甘落后。同學(xué)們，我們明年要超過他們，我相信也一定能超過他們。
三、加強(qiáng)交流，切磋技藝，提升能力。我們將認(rèn)真研究2021年的高考形式、細(xì)心研究學(xué)生、潛心研究管理方法，讓學(xué)生樂學(xué)、善學(xué)、勤學(xué)。
四、因材施教，培優(yōu)補(bǔ)短。提升后進(jìn)生，培育尖子生，挖掘全體學(xué)生的潛力，激發(fā)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
五、加強(qiáng)人文關(guān)懷，體現(xiàn)以人為本。時(shí)刻關(guān)心同學(xué)們的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，及時(shí)加強(qiáng)心理疏導(dǎo)和心理?yè)嵛俊?/p>
總而言之，作為一名高三老師，內(nèi)心是興奮的，因?yàn)樵诟呷龍?zhí)教，總有一種站在高考戰(zhàn)場(chǎng)最前沿的感覺!也令我們老師有了更大的責(zé)任，更為珍惜這個(gè)崗位!在接下來的一年當(dāng)中，我們所有高三老師將更加忠于職守，全力以赴，不斷提高備考復(fù)習(xí)的質(zhì)量，讓大家學(xué)得更扎實(shí)，讓復(fù)習(xí)更加有效率!當(dāng)然，對(duì)于同學(xué)們來講。很關(guān)鍵的就是要積極配合老師并經(jīng)常與老師主動(dòng)交流，只有這樣，最終反饋到同學(xué)們自己身上的復(fù)習(xí)效果才能最大。
同學(xué)們要記住高三這一年，我們大家一定要緊密的團(tuán)結(jié)在一起。在接下來的日子了，我們也會(huì)對(duì)同學(xué)們要求更高，訓(xùn)練更強(qiáng)，督促更嚴(yán)，我想“寶劍鋒從磨礪出，梅花香之苦寒”來，同學(xué)們也肯定能夠理解!高三你們是主角，我們?nèi)w教師保證當(dāng)好這個(gè)配角，為你們服務(wù)好。
我相信，只要我們共同奮斗，我們二中明年的高考一定能取得更大的輝煌，每位同學(xué)都能考入理想的大學(xué)，實(shí)現(xiàn)自己的理想!
謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師老師、親愛的同學(xué)們：
大家新年好!
伴隨著新春的到來，盡管春寒還在但因有了你們的到來已是暖意融融，生機(jī)勃勃!回首過去，我校高考連創(chuàng)佳績(jī)，面對(duì)今天，充滿期盼，我們每個(gè)一中人滿懷光榮與夢(mèng)想，即將翻開新的歷史篇章。
新的希望、新的征程，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體高三教師在此表明決心：我們會(huì)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力合作，為同學(xué)們營(yíng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境;我們會(huì)潛心研究考綱，精心備課，及時(shí)把握更多更有效的高考信息，力求給大家最有效的指導(dǎo);同時(shí)我們也會(huì)進(jìn)一步走進(jìn)你們當(dāng)中，成為你心靈的貼心朋友。你們的進(jìn)步是我們最大的欣慰;你們的成功，就是我們最大的榮譽(yù)，雖然我們不能給你們帶來多少意外的驚喜和奇跡，但我們一定會(huì)為你們?cè)跊_刺的跑道上鼓勁加油!
借此機(jī)會(huì)，我也代表所有高三教師對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)建議和希望：
第一、在學(xué)習(xí)上，要全身心付出你們的時(shí)間和精力，要全過程的付出你的努力和堅(jiān)持，沒有足夠時(shí)間和精力的有效投入，學(xué)習(xí)成績(jī)的提升只能是無本之木，沒有努力和堅(jiān)持，成功往往是空中樓閣。以后的四個(gè)月，除去你必要的生活用時(shí)，你每天在學(xué)習(xí)上的時(shí)間有多少?在學(xué)習(xí)的時(shí)間里，能真正收獲有提高的又有多少?當(dāng)你計(jì)算之后，你可以問自己，有多少時(shí)間愿意等待?有多少學(xué)習(xí)可以重來?第二，講究方法，提高效率，高三復(fù)習(xí)是一個(gè)不可逆的過程，所以每一步要緊跟老師引領(lǐng)的步伐，科學(xué)合理的安排時(shí)間，課上課下的學(xué)習(xí)要緊密配合，課內(nèi)課外補(bǔ)充要量體裁衣。
第三、穩(wěn)定的心態(tài)是成功的保證。近在眼前的高考和接踵而至的模擬考，幻想一蹴而就，難免產(chǎn)生急躁心理，高考不僅是成績(jī)的較量，更是心態(tài)的較量。只要我們努力拼了，不管結(jié)果如何，我們也無怨無悔。
親愛的同學(xué)們，我們可以錯(cuò)過生活中的精彩，但是我們不能錯(cuò)過六月的沖天一飛，為了不安的心，為了自我的證明，為了伴著我們的人，為了溫暖我們的人，把路上的辛酸融進(jìn)我們的眼睛，把心靈的困境化作內(nèi)心的堅(jiān)定。用拼搏，見證這段無悔的青春!
“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”，我堅(jiān)信、在高考的考場(chǎng)上我們?nèi)w同學(xué)定會(huì)展露英姿，夢(mèng)圓六月，讓成功的鮮花綻放在六月的一中。
謝謝大家!
親愛的2021屆同學(xué)們：下午好!
彈指一揮間，大家已在余中生活了兩個(gè)春秋，學(xué)習(xí)了兩年，已成為余中學(xué)生的學(xué)兄學(xué)姐。領(lǐng)略了2013屆、2014屆高三學(xué)生的風(fēng)采，他(她)們刻苦好學(xué)，樂觀自信，瀟灑高考，給余中帶來一個(gè)又一個(gè)驚喜，讓余中上了一個(gè)又一個(gè)新臺(tái)階，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)新輝煌。2021年的高考宴席已輪到了我們，我們已踏進(jìn)了高三高考備考區(qū)，壓力大，責(zé)任大，而為了余中的明天，我們別無選擇。
在這里，我代表2021屆高三全體教師表決心：我們一定與你們?cè)谝黄?，面?duì)高考，不退縮，不回避，哪里有困難，哪里就有我們老師。我們會(huì)更加端正工作態(tài)度，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，多于你們交流溝通，做好你們的高考服務(wù)人。我們會(huì)盡心盡力，嚴(yán)格要求自己，精心備好每一節(jié)課，認(rèn)真上好每一堂課，悉心做好每一次輔導(dǎo)，耐心講好每一個(gè)問題，真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不拋棄，不放棄。
同學(xué)們，高考舞臺(tái)上老師畢竟是配角，你們才是舞臺(tái)上的主角表演者。高考容不得我們有一絲遲疑，容不得我們有片刻停滯，容不得我們有半點(diǎn)閃失，我們要講求戰(zhàn)略原則。對(duì)此，我代表老師們向你們提出幾點(diǎn)建議：
一、明確高考目標(biāo)，找準(zhǔn)自己的位置，做好學(xué)習(xí)規(guī)劃，享受學(xué)習(xí)過程。走進(jìn)高三，首先確立目標(biāo)，做好整體規(guī)劃，包括月計(jì)劃，周計(jì)劃，甚至日計(jì)劃，完成每一天的事，每天給自己一個(gè)滿足，給自己一份快樂。
有個(gè)故事：一個(gè)青年職員平時(shí)工作懶懶散散，在轉(zhuǎn)正前一個(gè)月他問老板，如果我兢兢業(yè)業(yè)工作一個(gè)月，我能轉(zhuǎn)正嗎?老板回答：“你的問題讓我想到一個(gè)冷庫(kù)房間的溫度計(jì)，你用熱手捂作它，能使表上溫度上升，不過房間一點(diǎn)也不會(huì)溫暖”。這故事說明今天的成就是因?yàn)樽蛱斓姆e累，明天的成功則有賴于今天的努力。其實(shí)真正的成功是一個(gè)過程，是將勤奮和努力融入每天的學(xué)習(xí)中，做好一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，完成每一天的計(jì)劃。
二、陽(yáng)光心態(tài)，快樂學(xué)習(xí)，懂得尊重，懂得感恩。少埋怨，多做好自己的事，就是陽(yáng)光，就得快樂。
有這樣一個(gè)故事：“一次，一群學(xué)生到山地旅行，忽然間暴風(fēng)雨來了，沒地方避風(fēng)躲雨，同學(xué)們向前奔跑，看到一個(gè)草棚，大家沖進(jìn)去，一進(jìn)去大雨來了，大家好高興，感嘆今天運(yùn)氣好，不顧房子干不干凈，能避雨就滿足了，突然間這房子在風(fēng)雨中要倒塌，同學(xué)們想盡辦法扶住它，不能讓房子倒塌，在這種情況下我們感慨：是我們需要房子，還是房子需要我們呢?”這讓我們懂得：我們需要房子的心態(tài)，不要埋怨教室，寢室的炎熱與寒冷，它是我們學(xué)習(xí)的園地，它為我們遮風(fēng)擋雨，我們需要它，我們要愛護(hù)它;不要埋怨老師的嚴(yán)格與過失，人無完人，關(guān)鍵時(shí)刻，他們?yōu)槲覀兣艖n解難，我們需要他們，我們要尊重他們;不要埋怨父母給不了我多少幫助，父母一直默默奉獻(xiàn)一生，時(shí)時(shí)給我們關(guān)懷鼓勵(lì)，我們不能沒有他們，我們要敬重父母。
三、合作學(xué)習(xí)，團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)。我們一個(gè)寢室，一個(gè)小組，一個(gè)班級(jí)，一個(gè)年級(jí)都是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，寢室小組進(jìn)步就是班級(jí)進(jìn)步，班級(jí)進(jìn)步就是年級(jí)的進(jìn)步，我們每一個(gè)成員都有獨(dú)特的能力，需要我們共同努力互相幫助，共同進(jìn)步。
四、管住自己，無怨無悔。雨果說知道在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候自動(dòng)管住自己的人就是聰明人;高爾基說哪怕是自己的一點(diǎn)點(diǎn)克制，也會(huì)使人變得強(qiáng)而有力;記住一句名言：管住自己，天下無敵。
五、竭盡全力，創(chuàng)造奇跡。
美國(guó)西雅圖有一所著名教堂，一位德高望重的牧師——戴爾泰勒，給他的學(xué)生講了一個(gè)故事：那年冬天，獵人帶著獵狗去打獵，一槍打中了兔子的后腿，受傷兔子拼命逃生，獵狗窮追不舍，一陣子過去，兔子越跑越遠(yuǎn)，獵狗知道實(shí)在追不上，只好回到獵人身邊，獵人生氣說：“真沒用，一只受傷的兔子都追不到”，獵狗聽了不服氣辨解到：“我已經(jīng)盡力而為了呀!”兔子回到家中，兔兄妹們圍過來驚訝問：“獵狗很兇，你帶了傷是怎樣甩掉它的呢?”兔子說：“它是盡力而為，我是竭盡全力啊”，牧師講完后，向全班鄭重承諾：“誰(shuí)能背誦《圣經(jīng)·馬太福音》中的第五章到第七章的全部?jī)?nèi)容，我請(qǐng)他吃大餐，”內(nèi)容幾萬字，不押韻，難度之大，同學(xué)們都望而生畏，后來一位十一歲男孩做到了，問他成功的秘訣，他說就是“我竭盡全力”。十六年后，他成為世界著名軟件公司的老板，他就是比爾·蓋茨。這故事告訴我們誰(shuí)要想出類拔萃，僅僅做到盡力而為還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，必須竭盡全力。
最后，我再次代表老師們要求你們：做高考的有心人，做社會(huì)的有用人。從今天起，發(fā)誓做一個(gè)上進(jìn)的人，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，全力以赴;做一個(gè)認(rèn)真的人，聚精會(huì)神，精益求精;做一個(gè)大氣的人，激情飛揚(yáng)，胸懷坦蕩;做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，完善修養(yǎng)，百煉成鋼;做一個(gè)執(zhí)著的人，堅(jiān)持到底，永不放棄。
月考教師代表發(fā)言稿篇十
親愛的老師們，同學(xué)們：
大家好！很榮幸能作為教師代表在這個(gè)春暖花開（春光明媚）的季節(jié)里和大家一起分享你們這次月考中成功的喜悅與進(jìn)步的興奮！
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向那些勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)點(diǎn)個(gè)贊！向在第一次月考中取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)以及成績(jī)有明顯進(jìn)步的同學(xué)表示熱烈的祝賀！你們是好樣的！你們用自己的實(shí)際行動(dòng)，向父母表達(dá)了你們的孝心，向老師表示了你們的尊敬，向同學(xué)們證明了你們的努力，你們理應(yīng)是我們?nèi)w學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。
同時(shí)，成績(jī)永遠(yuǎn)只屬于過去，不管是成功還是失敗，它最多只能留給我們一些自豪或遺憾，但是你們不能永久地沉浸在自豪或遺憾中，停滯不前。我們要?jiǎng)俨或?，敗不餒，“走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方。這時(shí)，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長(zhǎng)?！?/p>
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”，“一分耕耘，一分收獲”，帶著熱情、帶著活力、帶著對(duì)未來的憧憬，積極樂觀地面對(duì)學(xué)習(xí)，我們一定會(huì)有一段精彩而有意義的中學(xué)生活。
月考教師代表發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
上午好！
秋高氣爽，丹桂飄香，在這個(gè)收獲的季節(jié)里，我很高興也很榮幸能站在那里代表20xx屆新教師講話。首先我要感謝三實(shí)小給我們一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會(huì)和展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)，我為能成為三實(shí)小大家庭中的一員而感到高興和自豪。對(duì)接下來的教學(xué)工作，我們期盼、憧憬，我們也忐忑、畏懼。但是我們都有一個(gè)堅(jiān)定的心去戰(zhàn)勝困難，追尋理想。
成為一名人民教師是我自小的理想，如今理想最后成為現(xiàn)實(shí)，更真切的感受到“教師”這兩個(gè)字的神圣、崇高和職責(zé)重大。古人說：“學(xué)不可一日無師?！笨梢娊處煹匚坏闹匾浴！皩W(xué)高為師，身正為范?！币蠼處煵粌H僅需要廣博的知識(shí)，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不斷提高自身專業(yè)水平，而且應(yīng)具有高尚的品德和情操，彰顯出一種強(qiáng)大的人格魅力。教師在我的心中不再只是一種單純的職業(yè)，而將成為我今后人生為之不斷付出、努力奮斗的事業(yè)。如今教育變革風(fēng)起云涌，時(shí)代也在呼喚新的“愛彌爾”，呼喚著新型教師?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”。教師要做教育家，不做教書匠；要做研究型，不做念經(jīng)型；要做專家型，不做轉(zhuǎn)嫁型。教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)、批判反思，營(yíng)造出嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的研究氛圍，提高自身的研究潛力和教學(xué)實(shí)踐潛力！這將是我們不懈奮斗的目標(biāo)！
作為新教師，我們年輕，朝氣，充滿活力和熱情，這是我們的優(yōu)勢(shì)，然而我們畢竟還是稚嫩的，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我們要在充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，努力彌補(bǔ)自己的不足，虛心的像老教師請(qǐng)教，勤學(xué)多問，以誠(chéng)心，細(xì)心和耐心的拜師態(tài)度。用勤學(xué)、勤問、勤看的拜師方法。來實(shí)現(xiàn)自我的提高和完善。
通常在那里的老教師們會(huì)稱我們是“新人”，我期望我們的鮮活會(huì)給教學(xué)工作帶來更多的活力與生機(jī)，我們更加渴盼透過老教師們的深厚的涵養(yǎng)，豐富的學(xué)識(shí)，精湛的教藝，給我們更加厚實(shí)的滋養(yǎng)。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”成為一名新教師是我們的機(jī)遇也是我們的挑戰(zhàn)，作為一名新教師在以后的工作中，要以成為一位“名師”為奮斗目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，提高自身水平，不斷進(jìn)取、愛崗敬業(yè)、厚德愛生，以自己的一腔熱誠(chéng)投入到工作中去；把自己的一片愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生，真誠(chéng)的為每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展服務(wù)。讓自己在這個(gè)神圣的崗位上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
在今后的工作中，我們必須不會(huì)辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的殷切期望，將一腔熱誠(chéng)投入到工作，將一片愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生。用我們的奮斗和追求為學(xué)生創(chuàng)造更完美的明天；本著勤奮、向上、敬業(yè)、樂業(yè)的態(tài)度，努力工作，爭(zhēng)取早日成為一名合格教師，成為一名優(yōu)秀的教師！
謝謝大家！
月考教師代表發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
很榮幸作為教師代表在開學(xué)典禮上發(fā)言。又是一年春來早，乍暖還寒換新顏，帶著希望和欣喜我們回到了親愛的學(xué)校。新學(xué)期，新征程，新面貌，此時(shí)此刻，相信我們每一位同學(xué)的心中都充滿著奮進(jìn)的激情，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人的臉上都洋溢著青春的活力。讓我們把握住20xx這個(gè)美好的春天，把理想化為宏圖，把計(jì)劃付諸行動(dòng)，與學(xué)校同舟共濟(jì)，破浪前行，展現(xiàn)學(xué)子的風(fēng)采，奉獻(xiàn)青春的智慧。
新的學(xué)期，對(duì)于我們?nèi)w教師也意味著嶄新的開始。作為教師，我們深知肩上所負(fù)的重任。阿里巴巴創(chuàng)始人馬云先生說“很多人比我們聰明，很多人比我們努力，為什么我們成功了，我們擁有了財(cái)富，而別人沒有，一個(gè)重要的原因是我們堅(jiān)持下來了?！睕]有不懈的追求，沒有厚實(shí)的積蘊(yùn)，很難在教育、求知的道路上留下一個(gè)個(gè)深深的足跡。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。是的，把簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做是專家；把重復(fù)的事情用心做是贏家。我想作為教師，這里的重復(fù)應(yīng)該是一種不斷梳理、總結(jié)與反思的堅(jiān)持，在堅(jiān)持中我們鞏固舊聞，探索新知，在堅(jiān)持中我們繼續(xù)實(shí)踐，在堅(jiān)持中我們摸索經(jīng)驗(yàn)，在堅(jiān)持中我們形成自己的風(fēng)格；同樣的道理，對(duì)于我們同學(xué)而言，如果能在三年的學(xué)習(xí)生活中堅(jiān)持并且學(xué)出其中的滋味，那我們的堅(jiān)持換取的是——我們就是最后的贏家。
同學(xué)們，時(shí)間匆匆，流年似水。良好的開端是成功的一半。一個(gè)好的開始，就意味著同學(xué)們應(yīng)該樹立起一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，所以，只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠(yuǎn)，才能真正體會(huì)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的境界。歡笑與淚水，耕耘與收獲，每一個(gè)日夜串連起來的足跡就是你們奮斗后留下的印記，也是你們成功的起點(diǎn)。同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！對(duì)于初三的同學(xué)們，你們面臨著中考，社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)你們寄以很高的期望，希望你們不負(fù)眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏，沒有人能隨隨便便成功。如果你曾經(jīng)羨慕他人出色的成績(jī)，請(qǐng)不要忘記，在你玩得不亦樂乎的時(shí)候，或許他們攻克謀道難題、正在記單詞。加強(qiáng)“充電”，提高“內(nèi)存”呢！魯迅先生說過，“哪里有什么天才，我是把別人喝咖啡的功夫，都用在工作上的”。人生所或缺的不是天資而是勤奮。
運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，認(rèn)真地把握好在校的每一天，從各個(gè)方面為學(xué)弟學(xué)妹做出表率，為母校爭(zhēng)光添彩；希望你們?cè)俳釉賱?lì)，努力拼搏，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)生活中做好榜樣，努力做到：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作。
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們?cè)谛碌膶W(xué)年身體健康、工作愉快、家庭幸福！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康成長(zhǎng)！謝謝大家。
月考教師代表發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！我是八年級(jí)教師代表吳美頻老師。感謝各位家長(zhǎng)的到來！你們的到來是對(duì)我們教學(xué)工作最大的支持。
第一、養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣；上課認(rèn)真記筆記、勤思考、善發(fā)問；認(rèn)真完成課后作業(yè)與背誦，不拖欠，不敷衍；并及時(shí)做好課后鞏固與復(fù)習(xí)。
第二、具有獨(dú)立解決問題的習(xí)慣。在生活和學(xué)習(xí)方面遇到困難首先憑借自己的力量去想辦法獨(dú)立解決問題，從而增強(qiáng)自信心，提升自己的綜合能力。
第三、及時(shí)改錯(cuò)的習(xí)慣，平時(shí)將一些錯(cuò)誤收集起來，用“改錯(cuò)本”或“錯(cuò)題匯編”等形式分類記載，以警示自己，避免再次出錯(cuò)。
第四、認(rèn)真書寫的習(xí)慣。一個(gè)能夠認(rèn)真對(duì)待書寫的學(xué)生，往往也能認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)及其他許多事情。還能促使其養(yǎng)成凡事認(rèn)真仔細(xì)的好習(xí)慣，提高其整體素質(zhì)。
第五、養(yǎng)成有條理的習(xí)慣。學(xué)習(xí)用品收放有規(guī)律，書本存放有次序，做各科作業(yè)預(yù)先安排好時(shí)間等等。這些都大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
實(shí)踐證明,孩子的學(xué)習(xí)只要能養(yǎng)成以上幾點(diǎn)好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)得到提高。
有人說：“教師是一種講良心的職業(yè)”。但是我校教師卻把它作為一種事業(yè)。教育好學(xué)生就是我們的事業(yè)，學(xué)生能夠健康成長(zhǎng)，成為社會(huì)有用之才，那就是我們的追求。父母是孩子們的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用，只有將家庭、學(xué)校、社會(huì)融為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子。所以在此我代表八年級(jí)全體老師在這里承諾：我們會(huì)將每一位同學(xué)當(dāng)作自己的孩子般投入最真摯的情感，并運(yùn)用最先進(jìn)的教學(xué)理念，無私奉獻(xiàn)不求回報(bào)，力爭(zhēng)讓每一位同學(xué)都能在學(xué)習(xí)上更進(jìn)一層樓，在鵬展中學(xué)健康、快樂的茁壯成長(zhǎng)！請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心！
最后祝各位家長(zhǎng)朋友們身體健康，事業(yè)順利，合家歡樂！
月考教師代表發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位家長(zhǎng)，親愛的老師們、小朋友們：大家好！
今天，陽(yáng)光燦爛，彩旗飛揚(yáng)，我們歡聚在機(jī)關(guān)幼兒園這個(gè)美麗而和諧的校園里，共慶20xx年的“六一”國(guó)際兒童節(jié)。首先，我榮幸地代表我園的全體教職員工，向前來參加我校慶“六一”活動(dòng)的各位來賓表示熱烈的恭迎和崇高的敬意，感謝你們長(zhǎng)期對(duì)幼兒教育的關(guān)懷和支持；向辛勤付出的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示無上的敬佩和深深的謝意，感謝你們竭盡全力地為我們創(chuàng)設(shè)舒適的教育環(huán)境；向參加今天慶祝活動(dòng)的各位家長(zhǎng)表達(dá)真誠(chéng)的歡迎和衷心的感謝，感謝你們一如既往支持老師的工作；我更要向祖國(guó)的花朵——可愛的小朋友們致以節(jié)日里最誠(chéng)摯的問候和良好的祝愿，祝愿你們?cè)诟改负屠蠋煹呐嘤陆】党砷L(zhǎng)!
回顧過去，我們激情滿懷。在幼兒教育的工作實(shí)踐中，我們機(jī)關(guān)幼兒園全體同仁在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的大力支持下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)帶領(lǐng)下，始終堅(jiān)持先進(jìn)的育人理念，努力把知識(shí)留給孩子，把微笑帶給孩子，讓歡樂陪伴孩子。我們也欣喜地看到學(xué)校幼兒數(shù)量逐年增加，幼兒家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作給予一致好評(píng)，各級(jí)各類活動(dòng)中獲得的榮譽(yù)越來越多，使我園的幼兒教育工作不斷地邁向一個(gè)又一個(gè)嶄新的臺(tái)階，為幼兒的快樂健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)出了全部的力量。
展望未來，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。做為幼兒工作者，我們會(huì)時(shí)刻認(rèn)真審視自己，時(shí)刻鞭策提醒自己，對(duì)得起尊敬我們的幼兒，對(duì)得起信任我們的家長(zhǎng)，對(duì)得起為我們提供支持和幫助的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。我們還會(huì)不斷地更新知識(shí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力提高自身素質(zhì)，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)踐中，取得新的成績(jī)，不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和幼兒家長(zhǎng)對(duì)我們的期望。
最后，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和來賓在百忙中來參加今天的慶?；顒?dòng)，祝大家身。
體健康，祝全體小朋友們過一個(gè)平安、歡樂、祥和的節(jié)日。
月考教師代表發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師，親愛的同學(xué)們：
大家午時(shí)好！
今日能夠作為先進(jìn)教育工作者代表在此發(fā)言，我首先是感到十分榮幸，作為一名普通教師，我只是在平凡的班主任崗位上做了自我該做的工作，卻受到了大家的厚愛。其次是感激，感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和鼓勵(lì)，給了我最大的支持和動(dòng)力。感激各位教師給我無私的幫忙，讓我不斷成長(zhǎng)不斷提高。感激我的學(xué)生的信任和進(jìn)取配合，讓我更有力量去努力去奉獻(xiàn)。再次是珍惜，我明白榮譽(yù)是掌聲，更是鞭策，在今后的工作中，我將把這份感恩與感激化作動(dòng)力，將自我的全部智慧和力量奉獻(xiàn)給學(xué)校奉獻(xiàn)給學(xué)生，愛崗敬業(yè)，教好書，育好人！
跟在座的許多教師一樣，我是一名普通的教師，同時(shí)也是一名普通的班主任，我20xx年大學(xué)畢業(yè)便加入了臨滄衛(wèi)校這個(gè)大家庭里，一想起這3年多的教育教學(xué)經(jīng)歷和班主任工作，心中百感交集。想說的很多，卻又不知從何說起。每一天每一天，早起晚睡，忙備課，忙處理學(xué)生問題，忙進(jìn)臨床見習(xí)，忙各種技能訓(xùn)練和比賽，忙處室的兼職工作，忙關(guān)注學(xué)生的成績(jī)，忙管理班級(jí)的紀(jì)律，這些幾乎成為了我們生活的全部。3年來?yè)?dān)任班主任的班級(jí)都是與外校聯(lián)辦的五年制大專班，外州市學(xué)生比較多，由于路途遙遠(yuǎn)好多學(xué)生節(jié)假日放假都回不了家，于是，這三年以來的中秋節(jié)我都會(huì)到校與學(xué)生一齊過節(jié)，期望自我的陪伴能夠讓他們減少一些思鄉(xiāng)情緒，也幫忙他們更快的融入新環(huán)境適應(yīng)新生活。當(dāng)然也忘不了自我一個(gè)人騎著電動(dòng)車在醫(yī)院陪著生病的學(xué)生輸液到凌晨?jī)扇c(diǎn)，把學(xué)生安全送回學(xué)校以后一個(gè)人回家的夜晚。
忘不了無論自我身在哪里，接到學(xué)生突發(fā)疾病電話后以最快速度趕到醫(yī)院看望處理的周末。忘不了家長(zhǎng)因?yàn)樽晕业暮⒆臃稿e(cuò)誤以后在我面前聲淚俱下的樣貌。更忘不了我們當(dāng)中的一些教師，深夜帶著家人抱著孩子在臨滄街頭巷尾尋找夜不歸宿的學(xué)生的樣貌。當(dāng)班主任以前，我們總覺得自我還是個(gè)孩子，當(dāng)了班主任以后，我們懂得了父母的苦口婆心，更理解了當(dāng)初我們的教師對(duì)我們的諄諄教誨。可是我們的付出是值得的，我們身體力行的在用自我的生命扶助正在成長(zhǎng)的生命，我們以心育心，以德育德，以人格育人格，我們努力讓自我成為學(xué)生的良師、益友、知己、家長(zhǎng)代言人，我們經(jīng)過嘗試不一樣主角，讓自我融入學(xué)生的內(nèi)心世界，我們熱愛每個(gè)學(xué)生，我們用愛心、誠(chéng)心、細(xì)心、耐心和恒心經(jīng)營(yíng)著我們從事的我們熱愛的這份教師的事業(yè)，我相信我們的每一次付出學(xué)生都能感受到。所以當(dāng)我陪學(xué)生過完中秋節(jié)會(huì)收到這樣的信息“教師，多謝您陪我們過節(jié)，我們很開心，可是教師，您也要多回家陪您的爸爸媽媽過節(jié)，他們慢慢老了，多多陪陪他們，讓他們也歡樂”。
也會(huì)在學(xué)生轉(zhuǎn)段或畢業(yè)后收到這樣的留言“教師，真的很感激您當(dāng)我們班主任的三個(gè)月，讓我懂得了許多，您也為我們付出了許多，三個(gè)月的時(shí)間，雖然發(fā)生了很多事，可是卻讓我們懂得了許多，您對(duì)我們說的話，我必須會(huì)銘記在心的，很感激您的出現(xiàn)，期望在以后的時(shí)間里，教師不會(huì)忘記我，我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的”，也會(huì)在教師節(jié)收到很多的卡片，上頭記錄著我以往不經(jīng)意的卻讓學(xué)生印象深刻的一句話一瞬間。更會(huì)在假期接到很多學(xué)生的電話告訴我他們想我了。甚至還會(huì)接到家長(zhǎng)的信息說把學(xué)生交到我的手里他們很放心。每每這個(gè)時(shí)候，內(nèi)心對(duì)教師這份職業(yè)的自豪感和成就感便油然而生，也更加激勵(lì)自我向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。雖然很辛苦，但我很驕傲，我是一名人民教師，因?yàn)闊釔郏疑钋榈难堇[著我的人生，因?yàn)閳?zhí)著，我微笑著寫下期望，因?yàn)槲疑钪?，我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁，我不是未來，但我的事業(yè)是未來。雖然清苦，但我甘之如飴，我愿意理解這一份清苦，更愿意在那清苦背后的象牙塔里享受那淡淡而又綿軟的幸福。
教師被譽(yù)為太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，是人類靈魂的工程師，是春蠶是蠟燭是人梯，但我們明白，我們教師，就是一群普通人，是有著許多瑣事的平凡人，學(xué)生和課本融進(jìn)了我們的生命，學(xué)生和學(xué)生的提高填滿了我們的生活，在教書和班主任工作悲喜交織的反復(fù)中，我們的靈魂在凈化，思想在升華，每年每月每一天每節(jié)課，我們跟學(xué)生一齊在書山攀登，在學(xué)海共渡。有句話說“教師要給學(xué)生一杯水，你就不能只是一桶水，教師本身就得是川流不息的河，容納百川的?！??？墒亲鳛閺氖滦l(wèi)生中職教育的我們，不能讓從臨衛(wèi)大門跨出去的學(xué)生成為草菅人命的“屠夫”，我們要培養(yǎng)的是救死扶傷，精益求精的醫(yī)療衛(wèi)生人才，所以我們?cè)鯓幽軆H僅給學(xué)生一杯水，我們必須教會(huì)他們?nèi)绾稳ト∷屗麄冏晕页蔀榇鞑幌⒌暮樱蔀槿菁{百川的海。
我們與學(xué)生之間的故事就像一部永不劇終的電視連續(xù)劇，鐵打的營(yíng)盤，流水的學(xué)生，每畢業(yè)一屆學(xué)生，他們遠(yuǎn)走高飛，我們便原路回到，重新起航。所以我將以此為新的起點(diǎn)，不忘初心，砥礪前行，牢記使命，不懈奮斗。
我的發(fā)言完畢，多謝大家！
月考教師代表發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、可愛的同學(xué)們：
上午好!
今天是三八婦女節(jié)，很榮幸我能作為"最美家庭"的代表在這里發(fā)言。首先我向一直關(guān)心和支持我們工作的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!向并肩奮戰(zhàn)，團(tuán)結(jié)友愛的同事們致以崇高的敬意!向在座的女同胞致以節(jié)日的問候!
我是一個(gè)平凡普通的人，但有時(shí)候我又會(huì)給自己豎起大拇指，因?yàn)槲視?huì)變"魔法".我的魔法就是可以在幾個(gè)身份中，任意切換，并且通過努力，越來越游刃有余了。先來聽聽我的多重身份吧：我是一名老師，一個(gè)女兒，一位妻子，一個(gè)兒媳，一位母親。38年前，我來到了這個(gè)世界，成了我爸爸媽媽的小寶貝，他們的無私的愛，精心的呵護(hù)，讓我一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，我愛我的爸爸媽媽。19年前，我走上三尺講臺(tái)，成了一位老師。一路走來，我在好多孩子的"老師，老師"的叫喚中，享受到了我是一個(gè)老師的幸福，我愛我的學(xué)生們。xx年前，我又成了一個(gè)妻子，有了自己甜蜜的小家庭，有了一個(gè)和我相伴一生，一直到老的另一半，我愛我的丈夫。成為妻子的同時(shí)，我便擁有了又一對(duì)父母，成了他們的兒媳，在他們的關(guān)心幫助下經(jīng)營(yíng)著我的家，我愛我的公婆。10年前，我升級(jí)了，我成了一名母親，有了自己可愛的女兒，她在一聲聲軟軟的，滿是求關(guān)心求抱抱求愛護(hù)的"媽媽"聲中一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，我愛我的女兒。
怎樣在這么多重身份間自由切換呢?我想，要做到這樣三點(diǎn)。
第一點(diǎn)是要用心。撫養(yǎng)孩子，孝敬公婆父母，支持丈夫，操持家務(wù)，無論是哪一樣，都需要用心去做。每天，我都在平凡和忙碌中度過，用心的付出，不僅讓自己充實(shí)，也給了家人一個(gè)溫馨的港灣，而溫馨正是家庭幸福的源泉。
第二點(diǎn)是要寬容。每個(gè)人都有自己的脾氣和秉性，平時(shí)的交往，磕磕碰碰在所難免，如果我們以寬厚包容的態(tài)度對(duì)待身邊的每一個(gè)人，多看優(yōu)點(diǎn)，少挑刺，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活原來如此美好。
第三點(diǎn)是要感恩。感恩生活，生活會(huì)帶給我們無限驚喜;感恩工作，工作會(huì)帶給我們無限機(jī)遇;感謝萬物，萬物會(huì)帶給我們無限愉悅;感恩生活的歷練，讓我們成長(zhǎng);感恩失敗的考驗(yàn)，讓我們倍加珍惜成功。家庭生活中，我們更要學(xué)會(huì)感恩，感恩父母、公婆、丈夫、孩子，他們給了我們幸福完整的家庭生活。
同學(xué)們，我們每個(gè)人的一生都是以家庭生活為起點(diǎn)的，讓我們以愛的名義出發(fā)，愛自己的家庭，愛自己的親人，愛自己的學(xué)校，愛自己的社會(huì)和國(guó)家，讓我們走得更遠(yuǎn)、走得更穩(wěn)健。
我的講話完了，謝謝!
月考教師代表發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
今天我發(fā)言的題目是《愛在中山》！
我是x班的班主任關(guān)老師，也許你有所不知，自20xx年被聘入中山至今18年的風(fēng)雨歷程所建立的情感何止一個(gè)愛在中山！
20xx年的開學(xué)典禮，我的發(fā)言《做一個(gè)有為的好老師》拉開了中山成長(zhǎng)的序幕；作為一名拓荒創(chuàng)業(yè)者，我曾經(jīng)帶著年輕、赤誠(chéng)和熱情開啟了創(chuàng)業(yè)、修為、提高一直到成熟的漫漫旅程，自始至終見證著中山起步、發(fā)展直到輝煌的波浪式動(dòng)態(tài)全程。
十八年的歷練，積淀了最深沉最濃烈的情感——中山是屬于我的，我同樣屬于中山——愛在中山，這就是理由！十八年后的今天，我們看到了清新典雅的校園、明亮溫馨的教室、博雅賢達(dá)的老師；十八年后的現(xiàn)在，我們聽到了清馨縷縷的談吐、嘹亮亢奮的歌聲、親切溫馨的問候、飽滿昂揚(yáng)的朗誦、感人肺腑的叮嚀；十八年的發(fā)展，我們體會(huì)到了中山人寧?kù)o方正的心境、純粹儒雅的學(xué)養(yǎng)、平靜淡然的情懷、簡(jiǎn)單素樸的風(fēng)采！
你們這群誕生在世紀(jì)之交的90后和千禧少年，擁有自己獨(dú)立的個(gè)性，更要有正向的核心追求：規(guī)范自我、正向發(fā)展；小事細(xì)做、認(rèn)真嚴(yán)格；博采精進(jìn)、更重品格——相信你們將用求知的慧眼和靈活的頭腦去賞讀去積聚去釋放屬于你們的不可抵擋的生命能量，在知識(shí)的海洋勇敢地蕩起心靈的雙槳！
自主、合作、探究是你們的學(xué)習(xí)方式，讀、寫、聽、說、思、背、做是你們的學(xué)習(xí)行為；專注、有序、規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)是你們的學(xué)習(xí)品質(zhì)；一步到位、必求精準(zhǔn)將是你們的學(xué)習(xí)效果——培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)習(xí)效率，是你們的責(zé)任。
竭盡全力挖潛，爭(zhēng)取做到聽準(zhǔn)記準(zhǔn)寫準(zhǔn)算準(zhǔn)，有錯(cuò)必糾有糾必正，天天改變?nèi)杖者M(jìn)步，學(xué)業(yè)有成人品出眾——能夠變被動(dòng)為主動(dòng)，化要求為追求，是我們對(duì)你們學(xué)業(yè)發(fā)展和人格成長(zhǎng)的嚴(yán)真期待。
精血誠(chéng)聚，萬念歸一——讓嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范成為我們個(gè)人成長(zhǎng)的最富能量最有價(jià)值又最能創(chuàng)造價(jià)值的好習(xí)慣，因?yàn)槲覀儾粌H僅要擁有精深廣博的知識(shí)，更重要的，還要在千變?nèi)f化的生活中游刃有余地運(yùn)用知識(shí)！這方面，我們，中山的守業(yè)者和創(chuàng)造者們會(huì)助你們一臂之力！
作為中山人，我們活得很謙卑——默承成敗、得失、榮辱、歡戚、憂懼所帶給我們的心理重壓，絲毫不敢懈怠，始終保持著低調(diào)的工作學(xué)習(xí)和為人處事的生活狀態(tài)；作為中山人，我們活得很尊貴——我們用勤勉、敬業(yè)、摯愛與真誠(chéng)一起共創(chuàng)中山的昨天、今天和明天，享受著敬業(yè)愛業(yè)的充實(shí)與歡樂，飽嘗著努力拼搏的苦累和甜美，一天天、一年年用堅(jiān)實(shí)的步伐闖出了生命的藍(lán)天——中山的鼎盛和繁榮就是最高最美的回饋！
當(dāng)生命里滲進(jìn)明凈舒朗的情志，當(dāng)文章里溢出寧悅康馨的心懷，品行里透出蘭心蕙質(zhì)的內(nèi)涵，生活中靚出言嘉行懿的風(fēng)韻，我說，我們的人生就變得純粹、靜淡、高遠(yuǎn)，不包裝的內(nèi)心必定會(huì)充滿華貴和理智、淡定和超拔。
愛在中山，重在執(zhí)行！執(zhí)行力和行動(dòng)力是我們不竭的生命能量。我們狠抓落實(shí)強(qiáng)化執(zhí)行，拒絕坐而論道—紙上談兵；我們追求出神入化爐火純青，拒絕不求甚解似對(duì)非對(duì)；我們追求建立人生大格局，講究生命取向之高、生命體驗(yàn)之深和生命能量之強(qiáng)，練就與時(shí)消息、與時(shí)俱行、與時(shí)俱進(jìn)的本事，繁忙中保持心態(tài)的從容坦蕩、灑脫與靈性，恪守靈魂的清晰有序、溫厚賢達(dá)，爭(zhēng)取活出生命精彩的情致，享受心靈和諧的美妙感覺——因?yàn)樾闹杏袗?，愛在中山?/p>
因?yàn)閻?，在榮譽(yù)與自豪、鮮花與掌聲中，我們將傳承中山久經(jīng)淬煉的精魂，將付出更勤苦的努力、更敬謹(jǐn)?shù)男膽B(tài)、更執(zhí)著的信念。我們會(huì)一如既往地為中山、為真愛奉獻(xiàn)真誠(chéng)和智慧，我們會(huì)讓明天的陽(yáng)光更蓬勃、更璀璨，讓我們最愛的中山輝煌如昨、風(fēng)采依然！
謝謝！
月考教師代表發(fā)言稿篇十八
各位領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀畢業(yè)生：
大家上午好！
我是懷仁縣峪宏中學(xué)的代表，感謝懷仁縣人社局為我們提供這個(gè)雙向選擇的機(jī)會(huì)，也相信各位畢業(yè)生今天會(huì)有很大的收獲，你們的事業(yè)從這里開始。我校對(duì)本次見面會(huì)期待已久，希望能從各位中發(fā)掘出喜愛教育事業(yè)的優(yōu)秀人才，歡迎大家加盟峪宏，與我們共同完成時(shí)代賦予的神圣使命。
下面，我就峪宏中學(xué)基本情況向大家做一簡(jiǎn)單介紹：峪宏中學(xué)創(chuàng)辦于1999年，是懷仁縣第一所民辦初中，20xx年整體遷入懷仁縣城。新校區(qū)占地100多畝，建筑面積50000多平米，總投資8000多萬元。學(xué)校交通便利，文化氣息濃厚，擁有現(xiàn)代化的理、化、生實(shí)驗(yàn)室，信息技術(shù)教室，圖書閱覽室、電子備課室以及音樂、美術(shù)等專用教室，有標(biāo)準(zhǔn)的塑膠化體育場(chǎng)及寬敞舒適的就餐環(huán)境與住宿環(huán)境，所有教室都安裝了多媒體，硬件設(shè)施達(dá)全市初中學(xué)校的一流水平。
國(guó)家、省、市以上榮譽(yù)30多項(xiàng)，并于20xx年順利通過朔州市星級(jí)學(xué)校專家組驗(yàn)收，成為全縣首家五星級(jí)初中學(xué)校。每年接待各類參觀考察1000余人次，多次代表懷仁縣初中學(xué)校接受省、市領(lǐng)導(dǎo)的檢查，在朔同地區(qū)已成為一所學(xué)生向往、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)贊譽(yù)的品牌學(xué)校。
峪宏人不斷完善自我，超越自我，在原有成績(jī)的基礎(chǔ)上，更新教育理念，創(chuàng)新管理方法，追求學(xué)生全面發(fā)展和教師的專業(yè)成長(zhǎng)。校園廣播、校園電視臺(tái)的開通既豐富了校園生活，又拓展了德育渠道。興趣小組的成立，體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、健康教育周、科技周、讀書月“兩節(jié)兩周一月”活動(dòng)發(fā)展了學(xué)生特長(zhǎng)，張揚(yáng)了孩子們的個(gè)性。定期的質(zhì)量分析、嚴(yán)格的集體備課、集思廣益的經(jīng)驗(yàn)交流和各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)競(jìng)賽形成了一個(gè)教學(xué)相長(zhǎng)、生動(dòng)活潑、創(chuàng)新共榮的教育格局，教師專業(yè)化水平得以全面提升。
為提升學(xué)校文化品位，我校從20xx年起開展了書香校園、文化校園、生態(tài)校園、文明校園“四大校園”的創(chuàng)建活動(dòng)，著力構(gòu)建富有生命力的學(xué)校特色，提升檔次、內(nèi)涵發(fā)展，努力把學(xué)校打造成師生的溫馨家園和幸福家園。 再次感謝人社局給我們提供這個(gè)平臺(tái)，真誠(chéng)邀請(qǐng)各位畢業(yè)生加盟峪宏，成就大的家人生價(jià)值，成就峪宏更加輝煌的未來！
最后，祝本次見面會(huì)圓滿成功，祝各位畢業(yè)生能夠找到一份合適的成就自己終身事業(yè)的工作。謝謝大家！
月考教師代表發(fā)言稿篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
又是一年春草綠，在這乍暖還寒之際，充滿朝氣的你們，帶著希望和欣喜，帶著假期不同的收獲和感受回到了我們共同生活的幸福、溫暖的大家庭里，回到了洋溢著青春活力，有著知、行的良好學(xué)風(fēng)的一小校園。
使每一位學(xué)生都能從容面對(duì)困難挫折，健康、快樂、自信地學(xué)習(xí)生活；
我們將本著不拋棄、不放棄的原則，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，引導(dǎo)不同層次的學(xué)生確定適合自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使每一位學(xué)生都有自己的努力方向，并且堅(jiān)定信念，用拼搏和汗水開創(chuàng)屬于自己的一片新天地。這就注定了我們的夢(mèng)想、榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是幸福的，我們就是快樂的，你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的，你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。
而此時(shí)一只獅子也在沉思：明天當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，我要奔跑，以追上跑的最快的羚羊。明天，不管是獅子還是羚羊，它們要做的都是奔跑。古人云：“天行健，君子以自強(qiáng)不息”讓我們?cè)谛乱惠喅?yáng)升起的時(shí)刻，為了不斷的超越自我共同努力吧！
月考教師代表發(fā)言稿篇二十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
很榮幸，我今天能夠代表教師在這里發(fā)言。
首先我想說：howtimeflies！還沒來得及細(xì)細(xì)品味，轉(zhuǎn)眼間，新鮮而緊張有序的高一學(xué)年就已悄然落下了帷幕。我要說我為你們感到自豪，在上學(xué)期的期末考試中，你們以優(yōu)異的成績(jī)，以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)秒殺山大附中，向?qū)W校，向老師，向家長(zhǎng)交了一份滿意的答卷。我們班優(yōu)秀人數(shù)是他們附中全校的總和，最高分以及單科最高分更是囊括。即使我們班考的不怎么理想的學(xué)生，在年級(jí)排名中也是佼佼者，你們每一個(gè)都是好樣的。作為老師，看到了你們每一個(gè)人的努力，見證了每一個(gè)人的成長(zhǎng)，我們由衷地感到欣慰并為你們感到驕傲。
同學(xué)們，輝煌的成績(jī)只代表過去，至關(guān)重要的高二學(xué)年又已經(jīng)緊鑼密鼓地拉開了帷幕。你準(zhǔn)備好了？我們沒有時(shí)間為過去的成績(jī)沾沾自喜，也沒有時(shí)間為過去的遺憾自艾自憐，前面的路還很長(zhǎng)，我們唯有盡快地調(diào)整好狀態(tài)，打好背包，負(fù)重前行，去迎接新的挑戰(zhàn)，去攀登前面的一個(gè)又一個(gè)的高峰。作為老師，我們會(huì)為你指明前進(jìn)的方向，會(huì)為你鼓勁加油，督促你前行，更會(huì)在你累的時(shí)候，默默地扶你一把。為了你們攀登的更高，我們甘當(dāng)人梯，為了你們走的更遠(yuǎn)，我們?cè)敢庹境蔁羲?。你們的進(jìn)步是我們最大的快樂，你們的成功將是我們最大的榮耀。
看好你們啊，加油！
我的講話完了，謝謝大家。
月考教師代表發(fā)言稿篇二十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，同學(xué)們：大家好！
非常榮幸作為教師代表，在這里跟各位同學(xué)聊一聊高三的學(xué)習(xí)和生活。
我相信，你們中的絕大多數(shù)同學(xué)是已經(jīng)做好充分準(zhǔn)備了，甚至有部分同學(xué)已經(jīng)“小緊張”了好長(zhǎng)一段時(shí)間了。當(dāng)然啦，還有一部分“先天活潑，后天遲鈍”型的同學(xué)還完全沒有高三意識(shí)。對(duì)于這部分同學(xué)，我要提醒你，警惕了！再遲緩下去，你們即將變成熱水鍋中被煮死的那幾只小青蛙！
無論你有沒有做好準(zhǔn)備，從此時(shí)此刻開始，一定要牢固的樹立起高三意識(shí)，盡快起步。把未來的一年，打造成你人生中最值得紀(jì)念的一年，把明年的高考，真正變成你人生中的華麗轉(zhuǎn)折！同學(xué)們，無論你的高一、高二是怎樣度過的，充實(shí)也好，懶散也罷，都不重要了。走進(jìn)高三，你只有一種選擇，就是腳踏實(shí)地，奮力拼搏！記住，在高三，我們比的不是初速度，而是加速度！你現(xiàn)在的成績(jī)非常理想，很好！這說明你的初速度很大。但是千萬不能沾沾自喜。你要意識(shí)到，到了高三，很大一部分同學(xué)的加速度是驚人的。你若不能保持同樣的加速度，被超越是很自然的。所以，既然你的基礎(chǔ)很好，你更應(yīng)該“撐一支長(zhǎng)篙，向青草更深處漫溯”。如果你現(xiàn)在的成績(jī)很不理想，基礎(chǔ)太差，你的初速度很小，也沒有關(guān)系。趕快行動(dòng)起來，從現(xiàn)在開始刻苦努力，迎難而上，給自己一個(gè)大一點(diǎn)的加速度。努力的去追及。那么趕上，甚至超越將只是時(shí)間問題。當(dāng)然，即使到最后沒有趕上，也不會(huì)有太大的遺憾，畢竟其他同學(xué)也在加速。但有一點(diǎn)，在追趕的過程中，你一樣會(huì)收獲很多很多！在物理學(xué)中，加速度用“a”表示，而在高三，這個(gè)“a”就是“action”，是行動(dòng)！你的行動(dòng)就是你的加速度！誰(shuí)能盡快行動(dòng)起來，誰(shuí)就占得了先機(jī)！
20xx屆楊志松這在高三，絕對(duì)是“非人類”。你是要做“人類”，還是“非人類”？請(qǐng)慎重選擇。
我讀高三的時(shí)候，也覺得高三是很苦的。前幾年，我也喜歡和我的學(xué)生說，高三是苦的。但是，這幾年，隨著人生經(jīng)歷的增長(zhǎng)，我有一種新的認(rèn)識(shí)。我現(xiàn)在的認(rèn)識(shí)是，其實(shí)高三是人生中最幸福的一年。因?yàn)檫@一年里，你的目標(biāo)是明確的，你的夢(mèng)想與你如此的切近！你的人生中不可能再有一年，目標(biāo)和夢(mèng)想會(huì)如此的清晰。這一年，將是你人生中最不迷茫，活得最清醒、最純粹，也是最精彩的一年。
當(dāng)然，高三這一年是絕對(duì)不會(huì)一帆風(fēng)順的，有些時(shí)候，也會(huì)很痛苦。比如，你付出了很大的努力，結(jié)果卻是收效甚微;每次考試，你都進(jìn)行了認(rèn)真復(fù)習(xí)，卻依然是屢戰(zhàn)屢敗;很多題目，你對(duì)它似曾相識(shí)，它卻與你形同陌路！你很痛苦，你該怎么辦？有一道數(shù)學(xué)推理題，叫做“荷花塘之謎”。是這樣說的：如果池塘中有一朵荷花，每天的面積擴(kuò)大兩倍，30天后就會(huì)占滿整個(gè)荷塘，那么第28天的時(shí)候荷塘里會(huì)有多少面積的荷花？我們可以算出來：從四分之一面積擴(kuò)大到整個(gè)面積需要兩天。這樣第28天，荷塘里會(huì)有四分之一面積的荷花。題目很簡(jiǎn)單，但它背后蘊(yùn)含的道理卻不簡(jiǎn)單。對(duì)每一朵荷花而言，它們每天都在努力的成長(zhǎng)，在第29天到來之前，它們費(fèi)心盡力，也只完成目標(biāo)的四分之一;而最后的兩天卻如有神助，拓展了絕大多數(shù)。如果你正在經(jīng)歷著收效甚微，屢戰(zhàn)屢敗的痛苦煎熬。請(qǐng)?zhí)嵝炎约?，?jiān)持下去，不要輸在第29天！
在高一物理中，我們學(xué)習(xí)了兩類豎直平面內(nèi)的圓周運(yùn)動(dòng)，對(duì)于細(xì)繩模型，我們知道小球缺乏一種支撐，所以要到達(dá)最高點(diǎn)，唯有初速度很大，也就是你的底子要很好！而對(duì)于輕桿模型，輕桿可以給小球一種支撐，有了這種支撐，只要不停止向上攀爬的步伐，哪怕速度很慢，過程多么艱難。也一定能夠到達(dá)最高點(diǎn)。在我看來，這種支撐，就是一種“堅(jiān)持到底，永不放棄”的信念?！榜w馬十駕，功在不舍。牛步雖遲，可達(dá)千里！”我們就是要靠著這種信念，憑借每時(shí)每日些微的、細(xì)小的進(jìn)步去創(chuàng)造16年高考的輝煌！
最后，我想說，老天爺對(duì)你們16屆的學(xué)生是非常眷顧的。怎么說呢？大家知道，20xx年在農(nóng)歷上是猴年，而大家參加高考的六月剛好是馬月，這叫“猴年馬月”。我們中國(guó)人習(xí)慣對(duì)別人說“你這個(gè)事情要成功，需要等到猴年馬月”！“猴年馬月”，在語(yǔ)文中的意思是“遙遙無期”，然而對(duì)于各位卻是“指日可待”！我只能說：老天爺安排你們?cè)诤锬犟R月去高考，這是寄予你們厚望。就是希望你們?nèi)ネ瓿筛嗲皫讓脽o法完成的目標(biāo)，去創(chuàng)造更多屬于我們16屆的奇跡。
我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家！
月考教師代表發(fā)言稿篇二十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好!
在這個(gè)碩果累累的九月，我們又迎來了一年一度的教師節(jié)!
在工作上，我只是做了一些自己應(yīng)該做的事情，沒有值得稱道的地方。今天，我有幸作為教師代表發(fā)言，我感到慚愧，又感到幸運(yùn)。在此，我代表獲獎(jiǎng)教師們向一直關(guān)心我們的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及同事們表示衷心的感謝和崇高的敬意!
作為一名教師，我愛我的學(xué)生，我一直告訴自己：“沒有對(duì)孩子的愛，就沒有教育”。關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生是教師的天職，愛為師德之本，無愛則無教育。教師必須真心誠(chéng)意地去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求、耐心教導(dǎo)學(xué)生，不挖苦、諷刺學(xué)生。在生活上更要關(guān)心熱愛學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，只有這樣，才能成為一個(gè)受到孩子們熱愛的優(yōu)秀教師。
作為一名教師，我更愛我的事業(yè)。我會(huì)踏踏實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課，做好自己的本職工作。認(rèn)真完成教學(xué)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、認(rèn)真批改作業(yè)，對(duì)學(xué)生的作業(yè)做到心中有數(shù)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)上不斷提高。我會(huì)把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。
我愛我的事業(yè)，就要力爭(zhēng)做一個(gè)開拓進(jìn)取、不斷完善的教師。熱愛教育事業(yè)，我將做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師，奉獻(xiàn)教育，服務(wù)學(xué)生。在教育學(xué)生方面，改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)了嘗試教學(xué)法，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，我采用了適合自己學(xué)生特點(diǎn)的分組教學(xué)方法。全班學(xué)生人人參與，教師指導(dǎo)。我?guī)е齻€(gè)班的學(xué)生，學(xué)生的基礎(chǔ)各不相同，那些接受能力強(qiáng)的學(xué)生，我就讓他們當(dāng)小組長(zhǎng)。讓接受能力強(qiáng)的學(xué)生幫助接受能力慢的學(xué)生，采取小組競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)方式，利用學(xué)生的集體榮譽(yù)感，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生為了小組的榮譽(yù)，不跟小組拉后腿，都爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí)英語(yǔ)。學(xué)生早早地來到了學(xué)校，不再去跑著玩了，都在教室里背單詞、讀課文?？吹竭@一切，我感到很欣慰。功夫不負(fù)有心人，我班學(xué)生的考試成績(jī)每次都名列全鄉(xiāng)前茅。
我是教師，就要奉獻(xiàn)，淡泊名利、安貧樂道，時(shí)刻不忘責(zé)任，一心想著事業(yè)。
“捧著一顆心來，不帶半棵草去?！睘榱藢W(xué)生能全面發(fā)展，培優(yōu)輔困；為了學(xué)生能共同進(jìn)步，促膝談心；為了學(xué)生能受到教育；我付出了努力！但我無怨無悔。因?yàn)槲覐氖轮疤斓紫伦罟廨x的職業(yè)。”
成績(jī)只能代表過去，關(guān)鍵是如何面對(duì)未來。教師這一職業(yè)與民族的興衰息息相關(guān)，我們的工作每時(shí)每刻不能有絲毫懈怠，責(zé)任重于泰山；教師這一職業(yè)承載著萬千家庭的希望和夢(mèng)想。因此，我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)工作中，要始終以“狠抓教學(xué)質(zhì)量”為工作中心，為下一代負(fù)責(zé)，為廣大老百姓負(fù)責(zé)，為千萬個(gè)家庭負(fù)責(zé)。我相信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過我們?nèi)w教師的共同努力，我們學(xué)校的教學(xué)成績(jī)會(huì)再上一個(gè)新臺(tái)階！
最后，祝愿在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，身體健康、合家歡樂！
謝謝大家!
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