通過(guò)寫心得體會(huì)，我們可以將自己所學(xué)到的東西重新整理和梳理，加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。寫心得體會(huì)時(shí)要表達(dá)真實(shí)的感受和體驗(yàn)，不要敷衍了事或夸大其詞。看看下面這篇心得體會(huì)，或許可以為你的工作或?qū)W習(xí)帶來(lái)新的思路。
成長(zhǎng)事跡心得體會(huì)篇一
26日下午，在張楠烈士犧牲一周年之際，武警山東省總隊(duì)舉行張楠烈士先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，總隊(duì)李蘇鳴司令員主持報(bào)告會(huì)并作重要講話，省委宣傳部、省政法委及部分高校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)邀出席，總隊(duì)全體官兵參加。
20__年7月26日，武警山東省總隊(duì)臨沂市支隊(duì)?wèi)?zhàn)士張楠在執(zhí)行中國(guó)駐索馬里使館警衛(wèi)任務(wù)中壯烈犧牲，武警部隊(duì)追授他“獻(xiàn)身使命的忠誠(chéng)衛(wèi)士”榮譽(yù)稱號(hào)。
報(bào)告會(huì)在一段全面回顧張楠生平事跡的視頻短片中展開(kāi)，武警臨沂市支隊(duì)政委王榮茂、武警臨沂市支隊(duì)一中隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)井躍華、第一批駐索馬里使館警衛(wèi)隊(duì)員趙團(tuán)軍、張楠父親張圣林、河北人民廣播電臺(tái)記者李芳5名報(bào)告團(tuán)成員分別以《時(shí)刻準(zhǔn)備打仗的“四有”革命軍人楷?！贰ⅰ稕_鋒在強(qiáng)軍路上的英雄足音》、《為祖國(guó)，流盡最后一滴血》、《楠兒，你是爸媽永遠(yuǎn)的驕傲》、《一個(gè)士兵的精神高度》為題，用真實(shí)的故事、樸實(shí)的語(yǔ)言、真摯的情感，從不同角度、不同側(cè)面追憶了張楠可歌可泣的英雄事跡。面對(duì)人生規(guī)劃是當(dāng)明星還是當(dāng)兵、面對(duì)提干未成退伍還是留隊(duì)、面對(duì)失去親人回家還是出征，面對(duì)身負(fù)槍傷回國(guó)還是堅(jiān)守，張楠的“四次選擇”，生動(dòng)展現(xiàn)了他矢志軍旅、忠誠(chéng)奉獻(xiàn)、精忠報(bào)國(guó)的英雄事跡和崇高精神。
一個(gè)半小時(shí)的報(bào)告中，現(xiàn)場(chǎng)觀眾一次次拂去眼角的淚水，一次次響起雷鳴般掌聲，深刻感受到一個(gè)士兵強(qiáng)大的精神力量。如今在武警山東省總隊(duì)，“學(xué)英雄張楠，做‘四有’軍人”活動(dòng)正如火如荼開(kāi)展，總隊(duì)官兵一致表示要接過(guò)張楠手中的鋼槍，以張楠的先進(jìn)事跡為榜樣，立足本職、愛(ài)崗敬業(yè)，以更加積極的工作狀態(tài)投入到改革強(qiáng)軍大潮中去，爭(zhēng)做“四有”新一代革命軍人。
英雄事跡激勵(lì)萬(wàn)余青年應(yīng)征報(bào)國(guó)。
本報(bào)訊特約通訊員李光宇報(bào)道：“聽(tīng)了張楠烈士的先進(jìn)事跡，我心潮澎湃，熱血沸騰，我一定繼承烈士的遺愿，到祖國(guó)最需要的地方去!”8月5日,在烈士張楠的故鄉(xiāng)河北省吳橋縣人武部，前來(lái)報(bào)名應(yīng)征體檢的高中畢業(yè)生小王激動(dòng)地說(shuō)。
張楠烈士是滄州市吳橋縣人，20__年12月入伍，生前系武警山東總隊(duì)臨沂支隊(duì)直屬大隊(duì)一中隊(duì)?wèi)?zhàn)士，20__年7月，張楠在索馬里中國(guó)使館執(zhí)行警衛(wèi)任務(wù)時(shí)，遭突然襲擊不幸遇難。張楠曾多次榮獲“優(yōu)秀士兵”，兩次榮立三等功;在第十八屆“中國(guó)武警十大忠誠(chéng)衛(wèi)士”頒獎(jiǎng)典禮上，張楠被追授為“忠誠(chéng)衛(wèi)士”;今年8月份又被中宣部授予“時(shí)代楷模”。
為深切緬懷英烈，弘揚(yáng)烈士精神，張楠犧牲后,他的骨灰被安葬在滄州烈士陵園，他的事跡被改編成詩(shī)歌，軍地共同舉辦了3場(chǎng)《家國(guó)情懷——征兵動(dòng)員詩(shī)歌演唱會(huì)》，收到良好的效果。在張楠烈士逝世一周年之際，他的銅像在滄州市烈士陵園塑立，市領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界近千人參加了銅像揭幕儀式。一位名叫王剛的打工青年在儀式現(xiàn)場(chǎng)熱淚盈眶：“聽(tīng)了張楠烈士的動(dòng)人事跡，看到銅像上他那炯炯有神的目光仰望蒼穹，‘中國(guó)武警忠誠(chéng)衛(wèi)士張楠’幾個(gè)大字熠熠生輝，我的內(nèi)心十分激動(dòng)，我也要去當(dāng)兵。儀式結(jié)束后，我就去我們家所在的武裝部報(bào)名。”
英雄忠魂千秋在，革命精神代代傳。為充分發(fā)揮英雄先進(jìn)事跡對(duì)青年的影響和感召作用，滄州軍分區(qū)將張楠的先進(jìn)事跡和相關(guān)新聞報(bào)道整理成冊(cè)，到人員密集的社區(qū)和廣場(chǎng)公園，對(duì)適齡青年和家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的發(fā)動(dòng)，并協(xié)調(diào)移動(dòng)、聯(lián)通和電信三大運(yùn)營(yíng)商，開(kāi)通了“男兒生當(dāng)佩吳鉤”等微信平臺(tái)，采取短信群發(fā)等形式加大宣傳的覆蓋面。
許多適齡青年都被張楠烈士的先進(jìn)事跡所感動(dòng)，不少青年表示，了解英雄的先進(jìn)事跡，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次深刻的洗禮，我們也要當(dāng)兵保家衛(wèi)國(guó)!據(jù)悉，截至目前，全市咨詢?nèi)藬?shù)超過(guò)6萬(wàn)余人次，報(bào)名人數(shù)超過(guò)1萬(wàn)人，實(shí)際體檢人數(shù)超過(guò)兵役征集人數(shù)近10倍，呈現(xiàn)出青年踴躍報(bào)國(guó)參軍的良好勢(shì)頭。
成長(zhǎng)事跡心得體會(huì)篇二
自己即將步入大學(xué)的第四年，眼看著身邊的同學(xué)們一個(gè)個(gè)畢業(yè)離開(kāi)校園，心中不免有些惆悵與不舍。然而，在這些畢業(yè)生們的學(xué)生時(shí)代，他們都曾攢下了許多的成長(zhǎng)事跡，為人師表，成為佼佼者。在此，筆者想通過(guò)總結(jié)這些畢業(yè)生成長(zhǎng)的事跡，并探尋其中的經(jīng)驗(yàn)與心得，幫助像我一樣的學(xué)生更好地面對(duì)自己的學(xué)習(xí)與生活。
首先，畢業(yè)生們推崇的一種學(xué)習(xí)方法就是勤于思考，并不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。在他們的成長(zhǎng)歷程中，多數(shù)人都會(huì)被一些不如意的事情打擊，甚至徘徊于挫敗與自我懷疑之間。但是，畢業(yè)生們能夠挽回自己的自信與決心，原因在于他們能夠不斷地思考自己出現(xiàn)問(wèn)題的原因，并總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，進(jìn)而調(diào)整自己的方法與態(tài)度。
從畢業(yè)生們的事跡中，我們可以得到許多的啟示與指導(dǎo)。首先，在學(xué)習(xí)方面，我們應(yīng)該主動(dòng)地思考問(wèn)題，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并在自己的需求與實(shí)際情況中，制定出適合自己的學(xué)習(xí)方法。其次，在人際關(guān)系方面，我們應(yīng)該秉持著一顆善良、真誠(chéng)、平等的心，與他人建立起信任與尊重的關(guān)系。最后，在生活方面，我們要有良好的身體素質(zhì)及豐富的興趣愛(ài)好，有一份追求個(gè)人興趣、體驗(yàn)精神世界的能力和激情，讓生活更加充實(shí)。
筆者身邊有一個(gè)同學(xué)，她是一個(gè)非常優(yōu)秀的畢業(yè)生，也是我的好朋友。在這個(gè)同學(xué)的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，我看到了一個(gè)具體的應(yīng)用案例。她在學(xué)習(xí)方面，有自己獨(dú)特的方法，能夠以最簡(jiǎn)單、最易懂的方式把每一項(xiàng)知識(shí)點(diǎn)講清楚，并注重思考及刨根問(wèn)底，避免學(xué)習(xí)中出現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)。在人際關(guān)系方面，她喜歡欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，具有包容性和理解性，同時(shí)她也懂得合理地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)，從而贏得了他人的信任和尊重。在生活方面，她熱愛(ài)音樂(lè)，喜歡彈鋼琴和唱歌，同時(shí)經(jīng)常去健身房鍛煉身體，保持了良好的身材，也讓生活更加的充實(shí)。
第五段：結(jié)尾總結(jié)。
在畢業(yè)生們的成長(zhǎng)歷程中，他們不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并挽救自己的自信與決心，這種精神鼓舞了我們這些還在成長(zhǎng)路上的學(xué)生。我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)、人際關(guān)系與生活方面，將其啟示和指導(dǎo)運(yùn)用到我們自己的生活中，以此成為更好的自己。相信只要我們一步一步地前行，便能不斷地邁向更高的道路。
成長(zhǎng)事跡心得體會(huì)篇三
7月15日下午我校組織教師學(xué)習(xí)了向“最美教師張麗莉”學(xué)習(xí)活動(dòng)。5月8日一輛客車在等待師生上車時(shí)，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，危急之下，教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車下，導(dǎo)致雙腿高位截癱……這個(gè)不平凡的瞬間感動(dòng)了國(guó)人，她目前的病情更牽動(dòng)著人心。教師張麗莉勇救學(xué)生的感人事跡經(jīng)媒體報(bào)道后，在社會(huì)各界特別是學(xué)校教師中引起強(qiáng)烈反響。張麗莉老師奮不顧身、舍己救人的行為，值得我們?nèi)鐣?huì)來(lái)學(xué)習(xí)。我們要向“最美教師”學(xué)習(xí)：
張麗莉同志面對(duì)生死考驗(yàn)，把生的希望留給別人，毫不猶豫，奮不顧身救助學(xué)生。她用高尚的道德情操弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德，用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號(hào)，是當(dāng)代優(yōu)秀青年的杰出代表。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)她的高尚情操，始終保持良好的精神狀態(tài)和昂揚(yáng)的斗志，全身心地投入到偉大的教育事業(yè)中去。
張麗莉同志參加工作以來(lái)，用她的全部熱情和勤奮進(jìn)取鋪設(shè)了無(wú)悔的從教之路。她虛心向老教師學(xué)習(xí)，在師傅課堂上聚精會(huì)神，一直堅(jiān)持聽(tīng)課5年，事發(fā)當(dāng)天還連續(xù)聽(tīng)課兩節(jié)，聽(tīng)課學(xué)習(xí)成了她的一種習(xí)慣。她承擔(dān)兩個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)。她把每個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)放在心上，一視同仁，寧可放棄休息時(shí)間也不愿放棄一個(gè)孩子。在初三一次考試中，王睿同學(xué)的語(yǔ)文成績(jī)很不理想，心情不好，她擦去孩子的淚水，像媽媽似地說(shuō)：“孩子，再哭我會(huì)心疼的。來(lái)，老師幫你分析原因，咱們一起努力把成績(jī)提上來(lái)。”一席話，讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中，變成了向上的動(dòng)力。她用自己的行動(dòng)詮釋著為師者對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)，學(xué)生收獲的不僅僅是知識(shí)，更是一份情感、一份無(wú)私、一份熱愛(ài)。我們要學(xué)習(xí)他的崇高思想，牢記使命，忠于人民的教育事業(yè)，樹(shù)立高尚的職業(yè)道德，不斷提高教書(shū)育人本領(lǐng)。
張麗莉同志母親十多年前就去世了，爸爸一個(gè)人撫養(yǎng)她讀完大學(xué)，家庭經(jīng)濟(jì)狀況并不寬裕，但她連續(xù)三年每月從微薄的工資中拿出一部分錢資助貧困學(xué)生。由于學(xué)校維修，初三學(xué)生搬到第四中學(xué)，離家遠(yuǎn)的孩子很多，有些孩子來(lái)不及吃早飯，她就自己出錢買一些餅干放到班級(jí)。學(xué)生生病了，她買營(yíng)養(yǎng)品去看望；學(xué)生過(guò)生日，她在黑板上寫上祝福的話；夏天天熱，她在地上撒水為學(xué)生送來(lái)清涼；冬天天冷，她用電水壺?zé)o學(xué)生送來(lái)溫暖；體育課下大雨，她把自己的傘和衣服讓給學(xué)生；家長(zhǎng)會(huì)天氣熱，她自己掏錢給每位家長(zhǎng)買冰棍；放學(xué)時(shí)學(xué)生等不到家長(zhǎng)，她主動(dòng)打車送孩子回家。正是這種愛(ài)心，這種責(zé)任感，熔鑄了師魂的真諦。我們要學(xué)習(xí)她高尚的師德，恪盡職守，甘為人梯，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，努力培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
張麗莉同志的座右銘是“要么不做，要做就做到最好”。她經(jīng)常在網(wǎng)上進(jìn)行教育教學(xué)交流互動(dòng)，積極參加市、區(qū)、校的教學(xué)教研活動(dòng)，還自己出資購(gòu)買了大量的學(xué)習(xí)資料，專業(yè)水平得到了較快的提高。在年輕的班主任當(dāng)中，她是最讓家長(zhǎng)信服的好朋友、領(lǐng)導(dǎo)放心的好同志、學(xué)生喜歡的好教師。她用執(zhí)著的熱情收獲了累累碩果，多次被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀教師。她工作像“拼命三郎”，每天早來(lái)晚走，經(jīng)常帶病工作。我們要學(xué)習(xí)她勤奮進(jìn)取的精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)一流，不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
學(xué)校是教師教書(shū)的場(chǎng)所，同時(shí)也是育人的場(chǎng)所，教師的一言一行，一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生都有一定的指導(dǎo)意義。我決心以“最美教師”為榜樣，她的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實(shí)實(shí)的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。
成長(zhǎng)事跡心得體會(huì)篇四
畢業(yè)是每個(gè)大學(xué)生都必須經(jīng)歷的人生階段，而畢業(yè)生的成長(zhǎng)與發(fā)展也是每位大學(xué)生應(yīng)該關(guān)注的話題。在這個(gè)階段，我們必須認(rèn)真思考自己在大學(xué)里學(xué)到了什么，同時(shí)也要回憶那些值得銘記的事情，這樣才能更好地總結(jié)自己在這個(gè)階段的成長(zhǎng)和進(jìn)步。因此，本文將介紹我畢業(yè)期間的一些成長(zhǎng)事跡，以及這些經(jīng)歷帶給我心靈上的啟示。
第二段：學(xué)習(xí)上的成長(zhǎng)。
在大學(xué)期間，我充分利用了各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，除了正常的課程學(xué)習(xí)外，我參加了許多學(xué)術(shù)研討會(huì)，閱讀了許多專業(yè)書(shū)籍，并積極探索自己的學(xué)科領(lǐng)域。這些努力使我能在畢業(yè)時(shí)獲得了優(yōu)異的成績(jī)單和優(yōu)異的學(xué)位。同時(shí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中我也發(fā)現(xiàn)了自己的短板，我夯實(shí)了基礎(chǔ)知識(shí)，積極思考和應(yīng)用知識(shí)，這使我取得了更多的收獲。學(xué)習(xí)上的成長(zhǎng)并不是一蹴而就的，但如果我們積極有效地投入學(xué)習(xí)，就一定能獲得卓越的結(jié)果，在今后的人生道路上更加自信和明智。
第三段：人際上的成長(zhǎng)。
除了學(xué)術(shù)上的成長(zhǎng)，我還意識(shí)到了人際關(guān)系的重要性。我積極與老師、同學(xué)和社團(tuán)成員交流，克服了自己的內(nèi)向和羞澀，并與很多人建立了深厚的友誼。在與他人交往中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，展現(xiàn)出對(duì)他們的興趣和尊重，并愿意與他們分享我的經(jīng)驗(yàn)，幫助他們成長(zhǎng)。此外，在受到挫折和困難時(shí)，我的朋友和同學(xué)給予了我支持和鼓勵(lì)，使我能迎接人生的挑戰(zhàn)。在這些良好的人際關(guān)系中，我學(xué)會(huì)了做一個(gè)有愛(ài)心的人，并且從中獲得了極大的幫助與啟迪。
第四段：社會(huì)責(zé)任上的成長(zhǎng)。
在大學(xué)期間，我開(kāi)始關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，參與志愿者活動(dòng)，加入了許多有意義的社團(tuán)。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何為社會(huì)貢獻(xiàn)，也認(rèn)識(shí)到了自己肩負(fù)著怎樣的社會(huì)責(zé)任。我采取了一些積極的行動(dòng)，如組織一些愛(ài)心行動(dòng)，需要物資的地方去捐助物品，為關(guān)愛(ài)貧困生的公益事業(yè)奉獻(xiàn)時(shí)間和精力。通過(guò)這些經(jīng)歷，我也對(duì)社會(huì)問(wèn)題有了更多的認(rèn)識(shí)和理解。為了讓這個(gè)世界變得更美好，我們必須自己先行動(dòng)起來(lái)，一定會(huì)在行動(dòng)的同時(shí)，受益匪淺。
第五段：結(jié)論。
大學(xué)畢業(yè)是人生中極為重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，通過(guò)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我們?cè)谶@個(gè)階段經(jīng)歷了很多，取得了許多成就。通過(guò)這些經(jīng)歷，我們不僅對(duì)學(xué)術(shù)和專業(yè)領(lǐng)域有了更深的理解，還對(duì)人際、社會(huì)乃至宇宙有了更深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也讓我們塑造了更為堅(jiān)強(qiáng)的意志力。畢業(yè)是新的起點(diǎn)，我們應(yīng)該珍惜這些成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并在實(shí)際應(yīng)用中不斷拓展自己的知識(shí)和技能。在未來(lái)的人生道路中，我們也應(yīng)該積極面對(duì)新的挑戰(zhàn)，把握更多發(fā)展機(jī)會(huì)，做一個(gè)有責(zé)任心又追求卓越的人，努力為社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
成長(zhǎng)事跡心得體會(huì)篇五
成長(zhǎng)是一個(gè)人一生中最重要的事情之一。每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷各種各樣的成長(zhǎng)過(guò)程，并從中獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。本文將通過(guò)描述自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷和心得，探討成長(zhǎng)的重要性和價(jià)值。
第一段：回顧成長(zhǎng)的經(jīng)歷。
回顧我自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)它并非一帆風(fēng)順。在我小時(shí)候，我很害羞，不善于與人交流。每當(dāng)在班級(jí)中發(fā)言，我總是緊張得說(shuō)不出話來(lái)。這使我感到非常沮喪，我不想成為一個(gè)膽怯的人。為了改變這種狀態(tài)，我開(kāi)始主動(dòng)參加各種社交活動(dòng)，并積極尋找機(jī)會(huì)與陌生人交流。慢慢地，我的社交能力得到了提高，我變得更加自信和開(kāi)朗。
第二段：成長(zhǎng)的意義。
成長(zhǎng)是每個(gè)人的必經(jīng)之路，它能夠幫助我們不斷超越自我，充實(shí)自己的內(nèi)心世界。正是通過(guò)經(jīng)歷各種困難和挑戰(zhàn)，我們才能成長(zhǎng)為更強(qiáng)大的人。成長(zhǎng)意味著在不斷實(shí)踐和嘗試中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并學(xué)會(huì)充分利用優(yōu)勢(shì)，同時(shí)不斷改進(jìn)和提升自己的不足之處。
第三段：成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)和心得。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。首先，我意識(shí)到?jīng)]有什么是一蹴而就的，成長(zhǎng)需要時(shí)間和努力。在面對(duì)困難和挫折時(shí)，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈，不放棄，因?yàn)橹挥羞@樣才能取得成功。其次，我也認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)勢(shì)和潛力所在，懂得如何發(fā)掘和利用它們。最重要的是，我意識(shí)到成長(zhǎng)是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程，我們永遠(yuǎn)都在不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步中。
第四段：值得品味的成長(zhǎng)過(guò)程。
成長(zhǎng)的過(guò)程雖然困難，但卻是值得品味的。正是在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我感受到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，這給了我無(wú)限的滿足感和自豪感。當(dāng)我走過(guò)困難和挫折，最終取得成功時(shí)，我感到無(wú)比的喜悅和滿足，這讓我更加堅(jiān)定了自己的信心和決心。
第五段：成長(zhǎng)的啟示。
通過(guò)成長(zhǎng)，我明白了很多道理。首先，成長(zhǎng)是一種不斷超越自我的過(guò)程，在不斷挑戰(zhàn)和突破自己的同時(shí)，我們也在不斷地發(fā)現(xiàn)和追求更高的目標(biāo)。其次，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們需要擁有正確的心態(tài)和信念，相信自己的潛力和能力，永遠(yuǎn)不要輕易放棄。最重要的是，成長(zhǎng)是一個(gè)終身的學(xué)習(xí)過(guò)程，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，保持對(duì)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的渴望。
綜上所述，成長(zhǎng)是一個(gè)人一生中最重要的事情之一。通過(guò)回顧自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷和心得，我認(rèn)識(shí)到成長(zhǎng)的意義和價(jià)值，并從中學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。無(wú)論在困難或挫折面前，我都會(huì)堅(jiān)持不懈，相信自己，不斷追求進(jìn)步。相信成長(zhǎng)的力量會(huì)讓我在人生的道路上越走越遠(yuǎn)。
成長(zhǎng)事跡心得體會(huì)篇六
學(xué)習(xí)了高德榮老縣長(zhǎng)的先進(jìn)事跡，讓我受益匪淺。有了很多收獲。
第一、通過(guò)教育,認(rèn)識(shí)了學(xué)習(xí)高德榮老縣長(zhǎng)的意義和重要性。 開(kāi)展學(xué)習(xí)高德榮老縣長(zhǎng)教育活動(dòng)，能夠使廣大黨員發(fā)揮先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民群眾貫徹落實(shí)黨的正確的理論、路線、綱領(lǐng)；開(kāi)展學(xué)習(xí)高德榮老縣長(zhǎng)進(jìn)事跡教育，能夠用廣大黨員的行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，才能保證黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用，完成黨的執(zhí)政任務(wù)和執(zhí)政使命。
學(xué)習(xí)高德榮老縣長(zhǎng)，就要學(xué)習(xí)他無(wú)私奉獻(xiàn)、淡泊名利的高貴品質(zhì)。他堅(jiān)信共產(chǎn)主義，牢記黨的宗旨，立場(chǎng)堅(jiān)定、意志堅(jiān)強(qiáng)，始終保持共產(chǎn)黨員的政治本色。向高德榮老縣長(zhǎng)學(xué)習(xí)，就是要像他那樣，樹(shù)立一名黨員就是一面旗幟的理念，堅(jiān)定理想信念，牢記黨的宗旨，始終對(duì)黨的事業(yè)無(wú)限忠誠(chéng)，以堅(jiān)定的信念展示共產(chǎn)黨員的風(fēng)采。
第二、通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)高德榮老縣長(zhǎng)的學(xué)習(xí)，明確了新時(shí)期共產(chǎn)黨員的具體要求。
經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和討論，我明確了作為一名共產(chǎn)黨員在新時(shí)期的先進(jìn)性，一是要立足本質(zhì)、全心服務(wù)。熱愛(ài)自己的事業(yè)，堅(jiān)持黨的方向；愛(ài)崗敬業(yè)，求真務(wù)實(shí)；扎實(shí)工作，爭(zhēng)創(chuàng)一流，把群眾的利益放在自己利益之上。二是優(yōu)質(zhì)高效，精益求精。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，提高業(yè)務(wù)能力，爭(zhēng)創(chuàng)一流工作業(yè)績(jī)。三是團(tuán)結(jié)協(xié)作，顧全大局。維護(hù)民主集中制原則，執(zhí)行黨組織的決定，個(gè)人利益服從集體利益，局部利益服從整體利益。四是不計(jì)得失，樂(lè)于奉獻(xiàn)。吃苦在前，享受在后；艱苦奮斗，廉潔奉公；牢記“兩個(gè)務(wù)必”，抵制腐敗現(xiàn)象。
第三、學(xué)習(xí)高德榮老縣長(zhǎng)增強(qiáng)了自己的黨性，提高了自己的水平。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到，要始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性就必須堅(jiān)定理想信念。堅(jiān)定理想信念，重要的就是要堅(jiān)持用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法來(lái)認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)人類社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律。理想信念是一個(gè)思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題，更是一個(gè)實(shí)踐問(wèn)題。同時(shí)還應(yīng)牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，世界觀，人生觀、價(jià)值觀決定人的思想觀念、行為準(zhǔn)則，決定每個(gè)人的事業(yè)成敗。體現(xiàn)在具體工作實(shí)際中，則是牢記宗旨，愛(ài)崗敬業(yè)。始終保持強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，實(shí)實(shí)在在辦好每一件事情。
第四、學(xué)習(xí)高德榮老縣長(zhǎng)的愛(ài)崗敬業(yè)、淡泊名利高貴品質(zhì)。
通過(guò)學(xué)習(xí)，更加明確了作為一名人民教師，應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，從工作態(tài)度，從言行到舉止，從心靈到外表，都做凈化社會(huì)風(fēng)氣的表率。我們要學(xué)習(xí)高德榮老縣長(zhǎng)愛(ài)崗敬業(yè)，艱苦奮斗，刻苦學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新的工作作風(fēng)?！疤┥讲蛔屚寥溃誓艹善浯?；河海不擇細(xì)流，故能就其深” ，高德榮的先進(jìn)事跡一代，我們必須要有頑強(qiáng)的意志，必須只爭(zhēng)朝夕，從點(diǎn)滴做起，不能好高騖遠(yuǎn)，立足崗位，腳踏實(shí)地，端正心態(tài)，勤勉敬業(yè)。要培養(yǎng)刻苦鉆研、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神，不怕挫折，投身艱苦崗位鍛煉意志,承擔(dān)挑戰(zhàn)性工作加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力。要保持創(chuàng)新銳氣，在工作崗位上大膽探索、創(chuàng)新創(chuàng)造。要養(yǎng)成勤學(xué)習(xí)、多讀書(shū)、善探究、愛(ài)思索的好習(xí)慣，不斷豐富知識(shí)，開(kāi)拓視野，提高綜合素質(zhì)。要自覺(jué)向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中更新思維、開(kāi)闊眼界，在實(shí)踐中磨煉意志、學(xué)會(huì)忍耐，成長(zhǎng)為知識(shí)豐富、技能精湛、視野開(kāi)闊。
總之，學(xué)習(xí)高德榮老縣長(zhǎng)精神就是要始終與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，并自重、自醒、自覺(jué)、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不圖虛名。
成長(zhǎng)事跡心得體會(huì)篇七
教師成長(zhǎng)是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，而獲得同行的支持和幫助則是助力教師成長(zhǎng)的關(guān)鍵。在這個(gè)過(guò)程中，我有幸目睹并參與了一位優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)歷程，這給我留下了深刻的印象。通過(guò)觀察和思考，我體會(huì)到了教師成長(zhǎng)的重要性和助力教師成長(zhǎng)的意義。在這篇文章中，我將分享這個(gè)事跡并總結(jié)出我的心得體會(huì)。
首先，這位教師的成長(zhǎng)事跡讓我深刻認(rèn)識(shí)到自我反思的重要性。這位教師在教學(xué)過(guò)程中始終積極主動(dòng)地反思自己的行動(dòng)和教學(xué)效果。她會(huì)將每一節(jié)課的情況記錄下來(lái)，反思自己的教學(xué)方法以及學(xué)生的反應(yīng)。她還會(huì)尋求同事的意見(jiàn)和建議，不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的教學(xué)方式。通過(guò)這種反思和改進(jìn)的過(guò)程，她不斷地提高自己的教學(xué)效果，也提升了自己的專業(yè)水平。
其次，我體會(huì)到了批評(píng)與鼓勵(lì)的平衡在助力教師成長(zhǎng)中的重要性。這位教師常常面對(duì)著各種評(píng)審和評(píng)價(jià)，而有些評(píng)價(jià)可能是批評(píng)性的。然而，她總是能夠從中汲取力量，不斷改進(jìn)和提升自己。她懂得承認(rèn)自己的不足，并從中受益。同時(shí)，她也能夠欣然接受他人的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，這讓她感到被認(rèn)可和肯定，進(jìn)一步激發(fā)了她的學(xué)習(xí)動(dòng)力。這種批評(píng)與鼓勵(lì)的平衡，成為她不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)的動(dòng)力源泉。
此外，我觀察到這位教師始終保持著對(duì)新知識(shí)的渴求和自我更新的勇氣。她經(jīng)常參加各種培訓(xùn)和研討會(huì)，關(guān)注教育領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，并將自己的學(xué)習(xí)成果與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合。她也善于與其他老師進(jìn)行交流和分享，從中獲取新的思路和方法。這種求知和自我更新的精神讓她在教學(xué)中不斷創(chuàng)新和改進(jìn)，成為學(xué)生和同事們的榜樣。
最后，我認(rèn)識(shí)到助力教師成長(zhǎng)不僅可以促進(jìn)個(gè)體的發(fā)展，也對(duì)學(xué)校的整體發(fā)展有著積極的影響。這位教師通過(guò)自身的努力和成長(zhǎng)，不僅提升了自己的教學(xué)水平，也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。她的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)也被其他老師借鑒和應(yīng)用，進(jìn)一步提高了整個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。這說(shuō)明，助力教師成長(zhǎng)不僅是個(gè)體的需要，也是學(xué)校和教育系統(tǒng)發(fā)展的需要。只有通過(guò)助力教師成長(zhǎng)，才能夠培養(yǎng)更多優(yōu)秀的教師，提升整個(gè)教育水平。
總之，助力教師成長(zhǎng)是一個(gè)復(fù)雜而又重要的過(guò)程。通過(guò)觀察和思考一位優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)事跡，我深刻認(rèn)識(shí)到了自我反思、批評(píng)與鼓勵(lì)、求新與自我更新以及整體發(fā)展的重要性。這些心得體會(huì)不僅對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)有著積極的影響，也為我今后參與教師成長(zhǎng)工作提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和借鑒。我相信，只要我們一起努力，共同關(guān)注和支持教師的成長(zhǎng)，我們一定能夠培養(yǎng)更多優(yōu)秀的教師，為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
成長(zhǎng)事跡心得體會(huì)篇八
每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)有許多事跡，這些事跡樸實(shí)無(wú)華卻耐人尋味。這些事跡見(jiàn)證了我們從稚嫩的少年逐漸成長(zhǎng)為堅(jiān)定的大人的過(guò)程。我也有幸目睹了一些令人難忘的成長(zhǎng)事跡，并從中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。
第二段：敬業(yè)的事跡。
我曾經(jīng)的一位老師就是一個(gè)非常敬業(yè)的人，他是我的語(yǔ)文老師，他用自己的行動(dòng)展示了教育事業(yè)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。他幾乎每天都在不同的時(shí)間段為學(xué)生輔導(dǎo)，缺課不離。他把大量的時(shí)間投入到為學(xué)生做好準(zhǔn)備上課、改作業(yè)以及提供個(gè)別輔導(dǎo)上，他總是盡全力讓每一位學(xué)生都能夠盡快提高。從他身上，我學(xué)到了敬業(yè)的重要性以及做事要有耐心和奉獻(xiàn)。
第三段：堅(jiān)韌的事跡。
我的一個(gè)朋友曾遭遇重大挫折，在眾人的嘲笑和不理解中，他選擇堅(jiān)韌向前。每天晚上，他都會(huì)埋頭苦讀，沒(méi)有任何借口逃避對(duì)自己的要求。他的毅力最終得以回報(bào)，他在考試中脫穎而出，成功挽回了失去的榮譽(yù)。他的事跡讓我認(rèn)識(shí)到無(wú)論遇到什么困難和挫折，只要堅(jiān)持努力，就一定能夠克服，取得成功。
第四段：恩愛(ài)的事跡。
我的父母之間有著一段深深的愛(ài)情故事。他們兩個(gè)人是由于一次偶然的相遇而走到一起的。在他們的婚姻歲月里，他們始終以互相關(guān)心、理解和尊重為基礎(chǔ)，彼此攜手共進(jìn)。無(wú)論是家庭生活還是事業(yè)發(fā)展，他們總是互相支持和鼓勵(lì)。他們的事跡教會(huì)了我如何在人際關(guān)系中保持和諧以及如何用愛(ài)去面對(duì)生活的困難。
第五段：胸懷開(kāi)闊的事跡。
我的一位朋友是一個(gè)非常胸懷開(kāi)闊的人。他來(lái)自一個(gè)農(nóng)村家庭，卻努力的追求知識(shí)。他志存高遠(yuǎn)，用自己勤奮的實(shí)際行動(dòng)證明，只要自己想要的，就一定可以實(shí)現(xiàn)。他通過(guò)自己的努力考上了一所名牌大學(xué)，并在畢業(yè)后成功進(jìn)入了一家知名企業(yè)。他的事跡讓我明白，在面對(duì)困難和挫折時(shí)，我們要拓寬自己的眼界，放下過(guò)去的束縛，勇敢地追求夢(mèng)想。
結(jié)論：
這些成長(zhǎng)事跡最終匯聚為我自己的成長(zhǎng)之路。通過(guò)這些事跡，我意識(shí)到在成長(zhǎng)的過(guò)程中，要敬業(yè)、堅(jiān)韌、恩愛(ài)和胸懷開(kāi)闊。這些品質(zhì)和養(yǎng)成，將會(huì)成就自己的未來(lái)。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)不僅僅是年齡的增長(zhǎng)，更是心智和素質(zhì)的提升。只有通過(guò)汲取他人的成長(zhǎng)之道，我們才能夠更好地為自己的未來(lái)鋪路。
成長(zhǎng)事跡心得體會(huì)篇九
每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)經(jīng)歷各種各樣的事情，這些成長(zhǎng)經(jīng)歷讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加成熟。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我也積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。通過(guò)回顧自己所面對(duì)的挑戰(zhàn)和困難，我發(fā)現(xiàn)每一次成長(zhǎng)都是一次磨練，每一次磨練都讓我成長(zhǎng)得更加堅(jiān)定。
第二段：困境中的成長(zhǎng)。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，困境是必不可少的。在我面臨困境時(shí)，我意識(shí)到，只有勇敢地面對(duì)問(wèn)題，才能真正成長(zhǎng)。記得有一次，我參加了學(xué)校的演講比賽。在比賽前，我花了很多時(shí)間準(zhǔn)備，并且覺(jué)得自己準(zhǔn)備得非常充分。然而，當(dāng)我站在舞臺(tái)上，看到臺(tái)下一片陌生的面孔時(shí)，我突然緊張起來(lái)，腦袋一片空白，完全記不得自己要說(shuō)什么。盡管緊張，但是我知道我不能退縮，于是我努力鎮(zhèn)定下來(lái)，心里默默地告訴自己，我要克服這個(gè)困難。最終，我成功地完成了演講，并且取得了很好的成績(jī)。這次經(jīng)歷教會(huì)了我，在困境中堅(jiān)持下去，總會(huì)有收獲。
第三段：為他人而成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)不僅僅是個(gè)人的事情，也和他人的關(guān)系密切相關(guān)。我在與他人相處的過(guò)程中，學(xué)到了很多關(guān)于尊重和理解的道理。記得有一次，我的好朋友遇到了一些問(wèn)題，非常沮喪。我決定主動(dòng)去安慰她，并且傾聽(tīng)她的煩惱。通過(guò)傾聽(tīng)，我了解到她需要的是一個(gè)朋友的支持和關(guān)心。于是，我努力去幫助她，并鼓勵(lì)她積極面對(duì)問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅幫助了我的朋友，也成長(zhǎng)了自己。我明白了幫助他人不僅僅是對(duì)他們的關(guān)注，更是自己成長(zhǎng)的一部分。
第四段：挫折中的成長(zhǎng)。
在成長(zhǎng)的路上，挫折是難以避免的。挫折是人生的一部分，它能夠讓我們更加成熟。我曾經(jīng)在學(xué)習(xí)上遇到過(guò)一次重大的挫折。我努力學(xué)習(xí)，但成績(jī)不如預(yù)期，我感到非常沮喪。然而，我清楚意識(shí)到，我不能因?yàn)橐淮未煺鄱艞?。于是我重新審視自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。我意識(shí)到我要更加專注和堅(jiān)持，于是我制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行。最終，我成功地克服了困難，取得了滿意的成績(jī)。這次挫折讓我明白了堅(jiān)持和努力的重要性，同時(shí)也讓我變得更加成熟。
第五段：總結(jié)。
成長(zhǎng)是一段很漫長(zhǎng)的旅程，在這個(gè)過(guò)程中我們會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)。困境中的成長(zhǎng)讓我們學(xué)會(huì)面對(duì)問(wèn)題、勇敢挑戰(zhàn)。為他人而成長(zhǎng)讓我們變得更加關(guān)心、理解他人。而挫折中的成長(zhǎng)則教會(huì)了我們堅(jiān)持不懈，努力奮斗。通過(guò)這些成長(zhǎng)，我們變得更加成熟、堅(jiān)韌，能夠更加積極面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。在未來(lái)的成長(zhǎng)道路上，我會(huì)繼續(xù)保持著成長(zhǎng)的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)與成熟。
成長(zhǎng)事跡心得體會(huì)篇十
聽(tīng)了優(yōu)秀教師xx老師的先進(jìn)事跡報(bào)告，她那一心只為教育的先進(jìn)事跡深深地感動(dòng)著我，震撼著我，讓我陷入了深深的思考。我也是一名教師，盡管我們的教育環(huán)境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是、奉獻(xiàn)、鉆研和甘做人梯。在以后的教育職業(yè)生涯中，我將在先進(jìn)教師先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下，樹(shù)立正確榮辱觀，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書(shū)育人”的教師使命感，不斷強(qiáng)化自己作為一名教師的責(zé)任心。
要想讓課堂有亮點(diǎn)，一要端正工作態(tài)度。態(tài)度決定一切，能不能上一堂好課，能不能讓課堂呈現(xiàn)出更多的亮點(diǎn)，教學(xué)態(tài)度是至關(guān)重要的，個(gè)人的教學(xué)能力和水平是次要的，個(gè)人的教學(xué)能力再?gòu)?qiáng)，水平再高，缺少一個(gè)端正的教學(xué)態(tài)度，課堂也是很難出彩的。只有端正工作態(tài)度，把教育作為事業(yè)來(lái)做，把教學(xué)作為藝術(shù)來(lái)研究，才有可能上出高質(zhì)量的課，才能讓課堂亮點(diǎn)不斷閃現(xiàn)。不枉教師的光榮使命。
要教給孩子一滴水那么多知識(shí)，教師就要具有一桶水那么多的知識(shí)。所以，白天，我們不僅在學(xué)校上課，批改作業(yè)，處理一些班務(wù)，搞教研活動(dòng)，還要抓緊業(yè)余時(shí)間外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，晚上回家還得備課，看書(shū)學(xué)習(xí)，查閱資料等，當(dāng)別人在與家人聊天，朋友聚會(huì)，吃喝娛樂(lè)，享受工作之余的悠閑的時(shí)候，我們還在為明天的的上課做準(zhǔn)備，還在為某個(gè)學(xué)生的個(gè)體行為傷腦筋，還在為寫一篇論文而冥思苦想。可當(dāng)我們看到學(xué)生的一丁點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，有家長(zhǎng)向我們道謝時(shí)，自己課堂教學(xué)閃現(xiàn)出一丁點(diǎn)火花時(shí)，工作得到同事、領(lǐng)導(dǎo)的肯定時(shí)，那種興奮與激動(dòng)是難以言表的。覺(jué)得所有的辛苦和付出都是值得的。
人的一生雖然漫長(zhǎng)，可記憶力和精力最黃金的時(shí)期卻是有限的，現(xiàn)在的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時(shí)間匆匆從腳下流過(guò)，如果還不努力學(xué)習(xí)，不為自己的教育教學(xué)工作積淀下一些經(jīng)驗(yàn)的話，可能確實(shí)就要來(lái)不及了，所以，我想：現(xiàn)在辛苦點(diǎn)，累點(diǎn)，雖然會(huì)失去一些娛樂(lè)時(shí)間，但我會(huì)得到一筆人生最寶貴的財(cái)富，那就是解惑授業(yè)的經(jīng)驗(yàn)。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就會(huì)收獲豐碩的成果，哪怕一顆青澀的小果，我也要為之努力奮斗，心里也覺(jué)得很甜。
當(dāng)家長(zhǎng)把孩子送到我們手上的時(shí)候，他們對(duì)我們寄予很大的希望，所以，我們要象愛(ài)自己的孩子一樣真誠(chéng)的愛(ài)他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責(zé)任?？偠灾?，作為教師，我們要用自己的愛(ài)心、細(xì)心和關(guān)心，讓孩子真正能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，那才是我們最大的心愿。
都說(shuō)人是要活到老學(xué)到老的。時(shí)代在進(jìn)步，孩子在成長(zhǎng)，對(duì)老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識(shí)指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，讓自己的腳步跟上時(shí)代的步伐，這樣才不會(huì)被時(shí)代所淘汰。既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛(ài)心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去。
成長(zhǎng)事跡心得體會(huì)篇十一
我們的祖國(guó)從成立到現(xiàn)在，度過(guò)了_年的風(fēng)風(fēng)雨雨，現(xiàn)在的祖國(guó)，國(guó)富民強(qiáng)，一次次讓世人大跌眼鏡，另眼相看。祖國(guó)的未來(lái)是我們這些少年們，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)!
“故少年者，人生指望，人生之春，比喻生機(jī)勃勃人生之華，比喻壯麗多彩?！比藗兂Ｕf(shuō)，我們是祖國(guó)的棟梁，是祖國(guó)的希望，是祖國(guó)旗幟不落的飄揚(yáng)。少年，強(qiáng)!少年有“立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志”的志向，有風(fēng)雨無(wú)阻的追求，還有“滄海可填山可移”的志氣，更有“不經(jīng)一般寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?！背ＶΑ?/p>
難道，少年強(qiáng)不代表國(guó)強(qiáng)嗎?
“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的”彷佛耳朵又縈繞著這句話，是的，希望，祖國(guó)的希望和弱強(qiáng)都寄托在我們身上，我們肩負(fù)著祖國(guó)未來(lái)建設(shè)的重任，承擔(dān)著祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)的重任，承擔(dān)著祖國(guó)繁榮昌盛的延續(xù)。
面對(duì)困難，少年的我們會(huì)堅(jiān)貞不渝，還會(huì)大放異彩。記得嗎?一個(gè)“自古多情傷離別”的日子，所有的神情和憐憫的目光，都投向了他們身上，地震.肆虐.殘忍;抗震少年們堅(jiān)持,為祖國(guó)獻(xiàn)身.為國(guó),為友誼,他們用雙手堅(jiān)持下去,并且挖磚扔瓦,那一雙雙手,救了被壓在廢墟之下的人。那里,斷墻殘?jiān)?，一片荒無(wú)，一片廢墟，他們和祖國(guó)攜手，共同度過(guò)了一個(gè)歷史性的日子，走過(guò)了那個(gè)多情善感的日子，祖國(guó)，挺過(guò)來(lái)了。
難道，少年強(qiáng)不代表國(guó)強(qiáng)嗎?
少年，可使沙粒變成珍珠，石頭變成黃金……少年帶來(lái)的魅力，應(yīng)當(dāng)叫枯枝長(zhǎng)出鮮果，沙漠布滿森林，這才是少年強(qiáng)。
再少年強(qiáng)后的日子，祖國(guó)會(huì)擁有叱咤風(fēng)云的能力，有著銳不可擋的氣勢(shì)，也有著氣貫長(zhǎng)虹的不朽國(guó)氣，國(guó)強(qiáng)之氣。
少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，讓我們一起努力，為祖國(guó)的未來(lái)貢獻(xiàn)一份屬于我們的力量，讓祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)，譜寫一曲美妙的樂(lè)章。
成長(zhǎng)事跡心得體會(huì)篇十二
近年來(lái)，伴隨著網(wǎng)絡(luò)的普及和自媒體的興起，一些歪曲歷史、惡搞英烈的事件在網(wǎng)上屢有發(fā)生。
甚至，對(duì)于在涼山大火中以身殉職的30名烈士，網(wǎng)上也有人公然侮辱和詆毀。這樣的言行已經(jīng)踐踏了人類文明的底線。
令人欣慰的是，這個(gè)挑戰(zhàn)文明底線的小丑不久就被抓獲，為自己愚蠢的言行付出了應(yīng)有的代價(jià)。
互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)拓寬了人類的自由。但自由并不意味著肆意妄為，自由從來(lái)就與規(guī)則并行。
網(wǎng)絡(luò)并非法外之地，言論自由不應(yīng)突破公序良俗，更不能超出法律的邊界。一旦越界，所面臨的必然是法律的嚴(yán)懲。
絡(luò)時(shí)代的基本社會(huì)規(guī)范，也是現(xiàn)代公民所應(yīng)有的基本素質(zhì)。
成長(zhǎng)事跡心得體會(huì)篇十三
近期，涌現(xiàn)出了一批先進(jìn)典型人物，透過(guò)學(xué)習(xí)這些事跡并對(duì)照自己的實(shí)際工作，對(duì)自己解動(dòng)很大，感觸很深，透過(guò)學(xué)習(xí)更堅(jiān)定了自己干工作干事業(yè)的信心和決心。
鑒于自己對(duì)新形勢(shì)、新?tīng)顩r、新問(wèn)題缺乏深入研究，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，習(xí)慣于老眼光看待新事務(wù)，用老辦法處理新問(wèn)題，思想保守，辦法不多，思想框框多，今后要有發(fā)展的信心，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自已，不能要短期行為，要做長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，要有進(jìn)取精神，不能滿足現(xiàn)狀，要和工作好，工作強(qiáng)的同志做比較。
要善一發(fā)揮主動(dòng)能動(dòng)性，對(duì)上級(jí)文件要學(xué)深學(xué)透，不能照抄照搬，要舉一反三，針對(duì)實(shí)際提出具體的措施，尤其是在自已的工作中，要講究方式方法，靈活運(yùn)用，既要講政策，講原則，又要注意工作的方式。思想方法主要是指看問(wèn)題的角度，對(duì)待事務(wù)的態(tài)度。我要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義的辨政唯物主義和歷史唯物主義，樹(shù)立科學(xué)的世界觀，運(yùn)用科學(xué)的思想方法認(rèn)世界，改造客觀世界和主觀世界。
開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，習(xí)慣于用老眼光看待新事物，用老辦法處理新問(wèn)題，思想保守，辦法不多，對(duì)工作中出現(xiàn)的新問(wèn)題沒(méi)有去以新的思路，新的思想去思考，強(qiáng)化思想教育，提高政策水平，增強(qiáng)法制觀念，改善工作方法，是一項(xiàng)十分重要而緊迫的任務(wù)。
我們常講沒(méi)有職責(zé)的事業(yè)是沒(méi)有期望的事業(yè)，職責(zé)是一個(gè)人道德水準(zhǔn)和精神境界的體現(xiàn)，也是推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。對(duì)于干部職工而言，工作是生命中最重要的部分，對(duì)事業(yè)的職責(zé)感是一種人生態(tài)度，也是珍惜生命，珍視未來(lái)的表現(xiàn)，是對(duì)事業(yè)忠誠(chéng)的具體表現(xiàn)，職責(zé)是動(dòng)力，職責(zé)也是壓力，有了職責(zé)心，動(dòng)力大，活力足，就會(huì)自我加壓，職責(zé)心強(qiáng)，什么問(wèn)題都不會(huì)放過(guò)。只有抱著高度的職責(zé)心，時(shí)刻持續(xù)強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)感，牢固樹(shù)立事業(yè)第一工作第一的思想，把全部心思和精力用到工作上，才能提高工作的整體效果，才能取得事業(yè)上的成功。
要抓住不放，一抓到底，抓出成效，事前帶頭搞好調(diào)查研究，為決策帶給依據(jù)，事后要總結(jié)，善始善終，要學(xué)會(huì)處理疑難問(wèn)題，學(xué)會(huì)化解矛盾，推動(dòng)工作，既不能越位，更不能放手不管，新的工作要靠上，指導(dǎo)有方，推動(dòng)有方，確保完成，在工作指導(dǎo)上要有爭(zhēng)上流的意識(shí)，創(chuàng)一流的措施，出一流的效果。要認(rèn)認(rèn)真真研究工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，工作中出現(xiàn)的問(wèn)題要化解在科室內(nèi)部。
爭(zhēng)創(chuàng)一流工作業(yè)績(jī)，工作中要主動(dòng)熱情，態(tài)度誠(chéng)懇，行為禮貌，服務(wù)周到，要耐心傾聽(tīng)，全面細(xì)致地解答清楚，嚴(yán)格遵守單位制定的各種規(guī)章制度，依法辦事，嚴(yán)格辦事程序，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立人民公仆的良好形象。
成長(zhǎng)事跡心得體會(huì)篇十四
在揭陽(yáng)，也有這樣一片水稻田，因與袁隆平院士結(jié)緣，憑借院士工作站的技術(shù)力量，成為創(chuàng)造“水稻神話”的“超級(jí)雜交稻百畝示范片”——時(shí)間回到20__年1月5日，市科協(xié)牽頭揭陽(yáng)市燦邦農(nóng)業(yè)有限公司(簡(jiǎn)稱“燦邦公司”)與袁隆平院士在湖南長(zhǎng)沙簽訂共建“揭陽(yáng)市鄉(xiāng)村振興燦邦院士工作站”合作協(xié)議，采取“政府推動(dòng)，院士參與，企業(yè)管理，市場(chǎng)運(yùn)作”模式建站，開(kāi)展優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)雜交水稻品種選育、高產(chǎn)栽培技術(shù)研究等工作。同時(shí)，袁隆平團(tuán)隊(duì)計(jì)劃在揭陽(yáng)開(kāi)辟超級(jí)稻試驗(yàn)田，篩選水稻品種，并對(duì)當(dāng)?shù)氐漠a(chǎn)量、土壤、氣候、抗性進(jìn)行全面的考察和評(píng)估。
20__年10月26日，市委實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)小組專門召開(kāi)會(huì)議，協(xié)調(diào)推進(jìn)鄉(xiāng)村振興院士工作站順利落戶揭陽(yáng)。
20__年1月26日，廣東山特集團(tuán)有限公司董事長(zhǎng)袁趙偉攜旗下子公司——廣東燦邦農(nóng)業(yè)有限公司領(lǐng)導(dǎo)班子一行，應(yīng)邀到海南省拜訪了袁隆平院士，雙方就推進(jìn)院士工作站建設(shè)等進(jìn)行了交流和會(huì)談。在本次會(huì)談中，袁隆平院士表示：“揭陽(yáng)是個(gè)生態(tài)條件比較好的地方，溫控條件特別適合水稻生長(zhǎng)，希望工作站和揭陽(yáng)的農(nóng)民、技術(shù)員合作，努力攻關(guān)，共同努力實(shí)現(xiàn)超級(jí)稻在揭陽(yáng)畝產(chǎn)超過(guò)1000公斤，晚稻實(shí)現(xiàn)800公斤，兩季一畝地能夠產(chǎn)1800公斤!”
20__年3月2日，燦邦公司以位于揭東區(qū)新亨鎮(zhèn)大坪埔鄉(xiāng)后的農(nóng)場(chǎng)為實(shí)踐基地，與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民簽訂關(guān)于燦邦袁隆平院士工作站在揭陽(yáng)實(shí)施超級(jí)稻“湘兩優(yōu)900”的種植合作協(xié)議并交付種子，標(biāo)志著袁隆平院士在揭陽(yáng)開(kāi)發(fā)實(shí)施超級(jí)雜交稻百畝示范片工作的落地。
20__年5月，廣東省科協(xié)授予燦邦公司“廣東省院士專家(企業(yè))工作站”的牌子。
20__年7月25日，在揭陽(yáng)“超級(jí)雜交稻百畝示范片”基地里，金色稻浪一望無(wú)際，袁隆平院士提供的超級(jí)雜交稻“湘兩優(yōu)900”，品種優(yōu)質(zhì)，在科學(xué)的種植和管理下長(zhǎng)勢(shì)良好，農(nóng)戶喜獲豐收。盡管當(dāng)時(shí)由于雨水原因，早稻收割比計(jì)劃晚了近一個(gè)星期，但產(chǎn)量卻沒(méi)有受影響，濕谷畝產(chǎn)平均達(dá)1000公斤。
20__年，市科協(xié)推薦燦邦公司向省科協(xié)申報(bào)建立了“廣東省科技專家工作站”，繼續(xù)與袁院士團(tuán)隊(duì)合作，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
成長(zhǎng)事跡心得體會(huì)篇十五
每個(gè)人的一生都充滿了各種各樣的經(jīng)歷，有成功的，也有失敗的；有快樂(lè)的，也有痛苦的。在經(jīng)歷這些過(guò)程中，我們不僅要借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，也要總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，從中汲取力量，不斷成長(zhǎng)。下面我將分享幾個(gè)人物的事跡，以及我從中獲得的心得感悟。
第二段：孟子與公輸般。
孟子是一位偉大的思想家，在我們的歷史上留下了深刻的印記。據(jù)說(shuō)，孟子曾經(jīng)在路上遇到了公輸般，公輸般當(dāng)時(shí)正在幫助人們修橋鋪路。孟子向公輸般問(wèn)了一句話：“為什么要修橋鋪路？”公輸般回答說(shuō)：“自己不過(guò)，卻幫助別人過(guò)去。”孟子感嘆：“這就是仁義！”其實(shí)，我們每個(gè)人都可以像公輸般一樣，盡己所能，幫助別人。只有這樣，才能讓我們的人生更加有意義。
第三段：愛(ài)迪生與他的堅(jiān)持。
愛(ài)迪生是一個(gè)傳奇人物，他創(chuàng)造了數(shù)不清的發(fā)明。但是，很少有人知道，愛(ài)迪生在創(chuàng)造電燈泡的過(guò)程中失敗了一千多次。但是，他從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，最終成功了。愛(ài)迪生創(chuàng)造了很多發(fā)明，但是，他的最大貢獻(xiàn)在于他的堅(jiān)持精神。這就告訴我們，只有不斷地嘗試，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
第四段：瑪麗·居里的奉獻(xiàn)精神。
瑪麗·居里是一位偉大的科學(xué)家，她曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)了放射性。但是，她在研究這項(xiàng)科學(xué)的過(guò)程中，卻遭受了非常多的打擊，包括毒害和死亡威脅。但是，她并沒(méi)有退縮，她繼續(xù)堅(jiān)持自己的研究，為人類做出了巨大的貢獻(xiàn)。這告訴我們，只有把自己的工作和社會(huì)責(zé)任聯(lián)系起來(lái)，才能激勵(lì)自己不斷前行。
第五段：關(guān)于事跡的總結(jié)。
通過(guò)上述人物的例子，我們可以看到，每個(gè)人都有自己不同的路途，遇到不同的困難，但是，我們都可以從中學(xué)到很多東西。比如說(shuō)，人性的善良、時(shí)刻堅(jiān)持的精神、為社會(huì)獻(xiàn)身的決心等等。在這個(gè)過(guò)程中，我們要熱愛(ài)生活，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，保持平衡。只有這樣，我們才能在逆境中成長(zhǎng)，不斷塑造自己。
成長(zhǎng)事跡心得體會(huì)篇十六
8月20日，國(guó)家某重點(diǎn)試驗(yàn)船舶平臺(tái)出現(xiàn)重大險(xiǎn)情，在危急緊要關(guān)頭，該研究所黨委委員、副所長(zhǎng)黃群帶領(lǐng)11名同志組成搶險(xiǎn)隊(duì)，對(duì)試驗(yàn)平臺(tái)進(jìn)行加固作業(yè)。作業(yè)過(guò)程中，黃群、宋月才、姜開(kāi)斌三名同志被巨浪卷入海中英勇?tīng)奚?，令人無(wú)比惋惜。
為在抗險(xiǎn)救災(zāi)中英勇?tīng)奚狞S群、宋月才、姜開(kāi)斌3位同志默哀，向英雄致敬!
危難之際顯身手，關(guān)鍵時(shí)刻看品格。軍人，是個(gè)神圣的名詞，軍隊(duì)是祖國(guó)的鋼鐵長(zhǎng)城，無(wú)論在戰(zhàn)火紛飛的年代還是和平年代，國(guó)家利益高于一切，向英雄致敬!英雄一路走好!
“路遙知馬力日久見(jiàn)人心”，三位烈士面對(duì)危險(xiǎn)挺身而出、不惜犧牲個(gè)人寶貴生命保衛(wèi)國(guó)家重點(diǎn)試驗(yàn)項(xiàng)目，這絕不是偶然的，這是長(zhǎng)期以來(lái)形成的優(yōu)秀品格，在危急關(guān)頭才能如此淡定從容。
三位烈士用英雄壯舉，為我們黨員干部詮釋了共產(chǎn)黨員對(duì)黨忠誠(chéng)、恪盡職守、不怕?tīng)奚膬?yōu)秀品格，用生命踐行了共產(chǎn)黨人的初心和誓言，他們的先進(jìn)事跡受到了黨中央的高度肯定，為我們共產(chǎn)黨人樹(shù)立新時(shí)代新標(biāo)桿楷模。
學(xué)習(xí)踐行許黨報(bào)國(guó)優(yōu)秀品格?！鞍駱拥牧α渴菬o(wú)窮的”，對(duì)照標(biāo)桿學(xué)習(xí)先進(jìn)、向先進(jìn)人物看起，是我們基層黨員干部不斷成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)，對(duì)此，我們一定要按照習(xí)近平總書(shū)記的指示精神，要以黃群、宋月才、姜開(kāi)斌同志為榜樣，學(xué)習(xí)踐行三位烈士許黨報(bào)國(guó)優(yōu)秀品格，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)智慧和綿薄的力量。
一方面是要按照“堅(jiān)定理想信念，不忘初心、牢記使命”的指示精神，不斷加強(qiáng)政治思想修養(yǎng)，增強(qiáng)黨性意識(shí)，厚植宗旨理念，樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”，始終牢記入黨誓詞，牢記初心使命，把國(guó)家民族利益至上，任何時(shí)候都能為國(guó)家和民族利益犧牲奉獻(xiàn)個(gè)人一切，包括生命。
另一方面是按照“履職盡責(zé)、許黨報(bào)國(guó)”的指示精神，在平凡的崗位上盡心盡力、盡職履職、努力工作，不達(dá)目的誓不罷休，以拼命三郎精神實(shí)現(xiàn)目標(biāo)任務(wù)、以視死如歸精神應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，以自我努力為其他同志贏得寶貴時(shí)間和機(jī)會(huì)，將損失減少到最低、追求國(guó)家利益最大化。
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