通過總結(jié)心得體會(huì)，我們能夠更好地反思自己的成長和進(jìn)步。寫心得體會(huì)時(shí)，可以在文章結(jié)尾處給出一些實(shí)際操作建議或總結(jié)性的觀點(diǎn)，讓讀者有所收獲。小編為大家整理了一些寫心得體會(huì)的經(jīng)典案例，大家可以借鑒其中的寫作技巧。
大學(xué)生遵紀(jì)守法教育心得體會(huì)篇一
作為一名大學(xué)生，遵紀(jì)守法是我們應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。它不僅是社會(huì)道德的體現(xiàn)，也是個(gè)人成長和發(fā)展的基石。通過遵紀(jì)守法，我們能夠培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則，塑造健康的人格，為個(gè)人未來的成功和社會(huì)的和諧做出貢獻(xiàn)。
遵紀(jì)守法對大學(xué)生來說至關(guān)重要。首先，它是一種尊重他人權(quán)益的表現(xiàn)。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)尊重社會(huì)規(guī)范和法律法規(guī)，不干涉他人，不侵犯他人的合法權(quán)益。其次，遵紀(jì)守法是自我約束和自我管理的體現(xiàn)。大學(xué)生正處于探索自我、塑造人格的階段，通過遵紀(jì)守法，能夠養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和規(guī)范，提高自我管理和自我約束的能力。最后，遵紀(jì)守法是發(fā)展健康人格的重要保障。合法、正當(dāng)?shù)男袨椴粌H讓大學(xué)生獲得他人的認(rèn)可和尊重，也能夠樹立自信心，樹立正確的世界觀和人生觀。
大學(xué)生應(yīng)注重遵紀(jì)守法的具體實(shí)踐。首先，應(yīng)加強(qiáng)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)。了解法律的基本內(nèi)容和法律的約束范圍，提高自己的法律素養(yǎng)。其次，要加強(qiáng)法律意識(shí)的培養(yǎng)。在行為中始終認(rèn)識(shí)到法律的存在和適用，避免違法行為。再次，要培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和規(guī)范。不論是在學(xué)習(xí)上還是在生活中，大學(xué)生都應(yīng)遵守紀(jì)律和規(guī)定。最后，要樹立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)明確什么是正當(dāng)合理的，什么是違法犯罪的。
第四段：遵紀(jì)守法的困境與應(yīng)對。
在遵紀(jì)守法的過程中，大學(xué)生可能會(huì)面臨各種困境和誘惑。社會(huì)的復(fù)雜性和競爭的激烈使得一些人可能違法行事，追求個(gè)人利益和私欲。然而，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)要明辨是非，做出正確的抉擇。首先，要堅(jiān)定理想信念，筑牢內(nèi)心的道德防線。自己的追求和價(jià)值觀要高于物質(zhì)利益。其次，要樹立正確的人生觀和世界觀。追求成功不能以犧牲他人權(quán)益為代價(jià)。最后，要時(shí)刻保持對法律的敬畏之心，明白違法行為可能帶來的后果和代價(jià)。法律是保護(hù)每個(gè)人的公共權(quán)益的，大學(xué)生要是法律的守護(hù)者和執(zhí)行者。
第五段：遵紀(jì)守法的價(jià)值和收獲。
遵紀(jì)守法可以為大學(xué)生帶來豐富的價(jià)值和收獲。首先，它培養(yǎng)了大學(xué)生良好的行為習(xí)慣和規(guī)范，提高了自我管理和自我約束的能力。其次，遵紀(jì)守法可以增強(qiáng)大學(xué)生的自信心和自尊心，讓他們在社會(huì)中更好地融入和發(fā)展。最后，遵紀(jì)守法培養(yǎng)了大學(xué)生正確的價(jià)值觀和道德觀，塑造了健康的人格，使他們成為社會(huì)和諧的一員。
總結(jié)：
遵紀(jì)守法對大學(xué)生來說是一種道德修養(yǎng)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。在遵紀(jì)守法的道路上，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和規(guī)范，樹立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。雖然在遵紀(jì)守法的過程中可能會(huì)面臨各種困境和誘惑，大學(xué)生應(yīng)堅(jiān)守理想信念，明辨是非，并時(shí)刻保持對法律的敬畏之心。通過遵守社會(huì)規(guī)范和法律法規(guī)，大學(xué)生能夠培養(yǎng)健康的人格和正確的行為準(zhǔn)則，為個(gè)人的成長和社會(huì)的和諧做出貢獻(xiàn)。
大學(xué)生遵紀(jì)守法教育心得體會(huì)篇二
大家好，今天跟朋友們討論一下“三嚴(yán)三實(shí)”中“嚴(yán)以律己”的問題。根據(jù)中央要求，在領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育這一舉措是繼群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)之后，加強(qiáng)黨的政治思想建設(shè)、道德建設(shè)的一個(gè)非常重要的舉措。“三嚴(yán)三實(shí)”中有一項(xiàng)重要要求就是嚴(yán)以律己，今天我和大家討論三個(gè)問題。第一，嚴(yán)以律己的要求是什么?為什么要嚴(yán)以律己?第二，對嚴(yán)以律己應(yīng)持怎樣的態(tài)度。第三，領(lǐng)導(dǎo)干部如何才能做到嚴(yán)以律己。
那么首先，什么是嚴(yán)以律己?嚴(yán)以律己就是要做到慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國法，做到為政清廉。“嚴(yán)以律己”這簡單的四個(gè)不是平常意義上所說的嚴(yán)格要求自己，它是有特定內(nèi)容的，至少要包括三個(gè)方面。
第一，嚴(yán)以律己要求嚴(yán)格自我要求、自我約束，達(dá)到慎獨(dú)慎微的境界。什么叫慎獨(dú)慎微?古人云，“莫見乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨(dú)也?！边@就是說有高尚的品德操守的人獨(dú)自一人，沒有人監(jiān)督時(shí)，在細(xì)小的地方也能夠保持高尚的操守?！吧鳘?dú)慎微”是我們傳統(tǒng)文化關(guān)于修養(yǎng)的一個(gè)概念，在這里借用說要對自己的要求非常嚴(yán)格。同時(shí)，要嚴(yán)格就要經(jīng)常反思，做到“三省吾身”的地步。
第二，嚴(yán)以律己要求有自己的準(zhǔn)繩、標(biāo)準(zhǔn)。什么準(zhǔn)繩標(biāo)準(zhǔn)?就是黨的建設(shè)理論，黨章、黨規(guī)、黨法、國家法律。
第三，嚴(yán)以律己要求對自身“標(biāo)準(zhǔn)高、要求嚴(yán)”。不能逾越這個(gè)要求，特別是要做到廉潔從政，不能以權(quán)謀私。
其次，為什么要嚴(yán)以律己?要做到嚴(yán)以律己，就要問一下嚴(yán)以律己為什么這么重要?我覺得有這樣幾個(gè)方面。
一、嚴(yán)以律己是“三嚴(yán)三實(shí)”的重要內(nèi)容，在“三嚴(yán)三實(shí)”中占有非常重要的地位。
“三嚴(yán)”是嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，那么什么是修身?所謂“修身”就是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高道德境界。要提高道德境界，擺脫低級(jí)趣味就要有高度的自律，通過自律才能達(dá)到修身。如果一個(gè)人整天把要修身養(yǎng)性掛在嘴邊，卻不嚴(yán)格要求自己，甚至放縱，那么這種修身就是坐而論道、紙上談兵，沒有律已修身就無從談起。
“嚴(yán)以用權(quán)”是堅(jiān)持用權(quán)為民，按照規(guī)則、制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里。嚴(yán)以用權(quán)要求公職人員為權(quán)力的行使制定一個(gè)邊界，絕不能超越這個(gè)邊界去濫用權(quán)力，所以嚴(yán)以用權(quán)也要求要嚴(yán)以律己。因?yàn)楣矙?quán)力具有兩重性。一方面，公權(quán)可以成為為人民服務(wù)的很好的手段和工具，但同時(shí)公權(quán)也有可能被濫用，成為謀私的手段和工具。另外，公共權(quán)力有很大的腐蝕性，權(quán)力的腐蝕作用和權(quán)力可能給自己帶來的利益呈正比。如果權(quán)力和個(gè)人私欲相結(jié)合，是非?？膳碌母g。干部掌握權(quán)力可以用來為人民服務(wù)，但也可能異化為謀私的手段。因此，要抵制權(quán)力的腐蝕作用就必須做到嚴(yán)以律己，這樣才能做到嚴(yán)以用權(quán)，堅(jiān)決杜絕以權(quán)謀私，保持高度警惕。
通過上面的分析可以得出結(jié)論，嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己三者相互聯(lián)系，缺一不可。缺少了任何一項(xiàng)，就會(huì)像物理學(xué)中的“木桶原理”一樣，出現(xiàn)一個(gè)致命的短板，水就會(huì)從那個(gè)缺口流出來。這就是強(qiáng)調(diào)嚴(yán)以律己的極端重要性，嚴(yán)以律己在“三嚴(yán)”中是一個(gè)不可缺少的要素。
在黨的建設(shè)問題上，全黨面臨著非常艱巨的任務(wù)，中央已經(jīng)明確指出必須從嚴(yán)治黨，要按照黨建理論、黨規(guī)、黨法全面加強(qiáng)黨的建設(shè)，標(biāo)準(zhǔn)高、要求嚴(yán)，從嚴(yán)治黨。從嚴(yán)治黨首先要從干部，尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部做起。因?yàn)閺膰?yán)治黨是個(gè)系統(tǒng)工程，思想、組織、作風(fēng)、反腐倡廉、制度建設(shè)這是“五位一體”的系統(tǒng)工程。它的核心是什么?核心就是思想建黨與制度治黨相結(jié)合，通過思想建黨、思想教育提高覺悟，調(diào)動(dòng)黨員干部內(nèi)在的自覺性，嚴(yán)格要求自己。同時(shí)堅(jiān)持制度治黨，發(fā)揮制度根本性、全局性、穩(wěn)定性、長期性的作用，思想建黨、制度治黨相輔相成、缺一不可。如果只講思想建黨不講制度治黨是不行的，但是反過來說制度也不是萬能的。有句俗話叫做“針尖大的窟窿，斗大的風(fēng)”。如果一心搞不正之風(fēng)，搞歪門邪道，總有可能鉆制度的漏洞，何況制度是要由人來制定，人來執(zhí)行，人來保證監(jiān)督的，所以一方面要強(qiáng)調(diào)外在的制度約束，另一方面也要解決內(nèi)在自覺性的問題，把思想建黨和制度治黨結(jié)合起來。嚴(yán)以律己就是強(qiáng)調(diào)通過嚴(yán)格要求自己，解決內(nèi)在自覺性的問題，達(dá)到高度自覺地執(zhí)行制度，這樣就能夠做到事半功倍。所以嚴(yán)以律己是落實(shí)從嚴(yán)治黨要求，經(jīng)受四大考驗(yàn)的重要舉措。
第三，嚴(yán)以律己是造就宏大堅(jiān)強(qiáng)的干部隊(duì)伍，領(lǐng)導(dǎo)具有新時(shí)期歷史特點(diǎn)偉大斗爭的需要。我們現(xiàn)在正在進(jìn)行全面建成小康社會(huì)的實(shí)踐是一個(gè)具有新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭，在斗爭過程中需要我們克服一系列困難。__反復(fù)強(qiáng)調(diào)“打鐵需要自身硬”，這句話非常形象生動(dòng)地說明了一個(gè)道理，四個(gè)“關(guān)鍵在黨”。而“關(guān)鍵在黨”又可以說“關(guān)鍵在干部”，尤其關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)干部。毛主席有一句名言叫做“政治路線確定之后，干部就是決定的因素”，有了正確的大政方針、路線以后要怎么貫徹?要靠干部，干部是決定因素。毛主席非常詳細(xì)地論述了造就干部，特別是在如何從思想道德品德方面造就干部，提高干部對中國革命的重要。毛主席說“要造就一大批人，這批人是革命的先鋒隊(duì)，他們具有政治遠(yuǎn)見，充滿犧牲精神，胸懷坦白、忠誠、積極、正直，這些人不是狂妄分子，不是風(fēng)頭主義者，是腳踏實(shí)地、富有實(shí)際精神的人們”，“中國革命要有一大群這樣的先鋒分子，中國革命的任務(wù)就能夠順利地解決”。這是毛主席在《為陜北公學(xué)成立題詞》中講的一段話，說明了中國革命的勝利要靠共產(chǎn)黨員，尤其是黨的干部這種勇敢、自我犧牲、艱苦奮斗、腳踏實(shí)地的精神，這種高尚的道德品質(zhì)、高尚的情操對革命勝利是至關(guān)重要的，有了這種高尚的品質(zhì)，有助于贏得人民的支持。
中國古代有一句話說得也很深，如果進(jìn)行斗爭打仗的話，“小勝靠術(shù);中勝靠智;大勝靠德”。所以中國古代政治文化也特別強(qiáng)調(diào)“德才兼?zhèn)洹保野选暗隆狈旁诘谝晃?。宋朝政治家司馬光說過“才者德之資也，德者才之帥也。”什么意思?就是一個(gè)人的“德”要靠“才”去發(fā)揮，一個(gè)人的“才”要靠“德”來統(tǒng)帥，德才缺一不可，而且首先是“德”。清朝的康熙皇帝也說過，“聯(lián)觀人先心術(shù)后才學(xué)，若心術(shù)不善，才學(xué)何用?”皇帝看人首先看心眼、品德，如果心眼品德不正，即便有才也會(huì)搞歪門邪道。所以歷代都強(qiáng)調(diào)德才統(tǒng)一，而且把德放在第一位。
共產(chǎn)黨要完成艱巨的歷史使命，在干部隊(duì)伍建設(shè)上同樣要求德才兼?zhèn)?，特別要強(qiáng)調(diào)以德為先。那么在今天的形勢下如何造就宏大堅(jiān)強(qiáng)的干部隊(duì)伍?要做好組織工作，選好人，選拔培養(yǎng)人，其中有一條要強(qiáng)調(diào)，就是調(diào)動(dòng)干部內(nèi)在的自覺性，讓干部在自己的崗位上嚴(yán)格要求自己，自我鍛煉，自我凈化，自我提高，這樣才能造就干部。
第四，嚴(yán)以律己有助于干部在黨性修養(yǎng)和黨的作風(fēng)方面，為全黨全國人民樹立榜樣。中國的傳統(tǒng)文化非常強(qiáng)調(diào)“上行下效”。當(dāng)權(quán)者的言行對下面民眾的教化作用、榜樣作用特別重要?！叭龂?yán)三實(shí)”專題教育第二專題“嚴(yán)以律己”專題研討發(fā)言稿“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育第二專題“嚴(yán)以律己”專題研討發(fā)言稿。儒家思想中提到，“君子之德風(fēng)，小人之德草，草上之風(fēng)必偃。”什么意思呢?簡單來說就是上層人士怎么做，老百姓就跟著學(xué)。明清之際的思想家顧炎武說過“勾踐棲山中,國人能致死。上能同甘苦，下能共安危?！痹酵豕篡`臥薪嘗膽住在山里，把越國的老百姓調(diào)動(dòng)起來跟吳國打仗，并取得了勝利。上邊跟下邊同甘苦，下邊就跟上邊共安危，所以領(lǐng)導(dǎo)者對民眾的榜樣、教化作用特別重要。其實(shí)今天也應(yīng)當(dāng)如此，干部有什么樣的作風(fēng)確實(shí)影響著全國人民，因?yàn)榘駱拥牧α渴菬o窮的。要建設(shè)社會(huì)主義法治國家，要完善市場秩序，要按照社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求進(jìn)行建設(shè)，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部言傳身教的作用特別重要。所以嚴(yán)以律己就應(yīng)該像魯迅先生說的“時(shí)時(shí)解剖別人，但更多的是無情面地解剖自己”。首先把自己做好，嚴(yán)格要求自己才能帶動(dòng)別人。如果責(zé)人嚴(yán)，對別人要求嚴(yán);責(zé)己寬，對自己要求松，甚至放縱，那么干部不能成為群眾的表率。
第五，從黨內(nèi)的思想狀況看，強(qiáng)調(diào)嚴(yán)以律己非常重要。拿反腐倡廉建設(shè)來說，盡管一些腐敗份子的墮落有客觀原因，但歸根結(jié)底會(huì)從自身找到病灶，蒼蠅不盯無縫的雞蛋，如果嚴(yán)格要求自己，在思想道德境界上不斷攀升，就可能筑起一個(gè)拒腐防變的思想堤壩。反過來，如果對自己要求松懈、思想道德滑坡，放縱自己，在理想宗旨方面動(dòng)搖，就不可能抵制拜金主義，金錢萬能，糖衣炮彈，就很可能墮落為腐敗份子。當(dāng)然，放松對自己的要求也有一個(gè)過程。有人概括了這么幾句話，有些人開始還是能夠有些警惕的，叫做“常在河邊站，就是不濕鞋”;但時(shí)間一長，守不住了，看見別人都撈，那自己撈點(diǎn)也沒關(guān)系，就說“常在河邊站，哪能不濕鞋”，這樣一撈就一發(fā)不可收拾;第三句話，“既然濕了鞋，何不洗洗腳”，鞋都濕了，我洗洗腳再多撈一點(diǎn)，沒關(guān)系;最后一句話不可收拾，“既然洗了腳，何不洗洗澡”，意思是徹底掉進(jìn)腐敗的深淵了。所以反腐敗要做到防微杜漸，首先要嚴(yán)格要求自己。
第二個(gè)問題，對嚴(yán)以律己應(yīng)持怎樣的態(tài)度。態(tài)度決定一切，簡單說，要把嚴(yán)以律己看成是一種約束，更要看作是一種解放，一種激勵(lì)。它是一種防腐劑，但它更是一種正能量，是對我們的一種解放，一種激勵(lì)，要自覺主動(dòng)的嚴(yán)以律己，而不是被迫勉強(qiáng)地執(zhí)行命令。不是一時(shí)一事要做，而是要終身做到嚴(yán)以律己。古人說“朝聞道，夕死可矣”，早上得到真理，晚上死不足為憾。這對于嚴(yán)以律己非常重要，要做到“活到老，學(xué)到老，改造到老”，無論青年還是老年都應(yīng)當(dāng)這樣做。抱著這樣的態(tài)度，我們要克服一些消極心理。比如攀比。別人做不到，為什么要求我做?我們要倡導(dǎo)嚴(yán)以律己，克服心理失衡，自我感覺良好，忽視主觀因素、強(qiáng)調(diào)客觀原因等消極心理。
二、要有這樣的態(tài)度，要解決兩個(gè)思想認(rèn)識(shí)問題。
一是要正確對待自己和環(huán)境的關(guān)系。不能以環(huán)境不太好為借口，放松對自己的要求。有人說現(xiàn)在社會(huì)風(fēng)氣、黨風(fēng)還存在一些問題，甚至還有所謂的潛規(guī)則，要嚴(yán)以律己是不是會(huì)吃虧?是不是會(huì)遭受逆淘汰?人和環(huán)境是相互影響的，我們的行為也構(gòu)成環(huán)境的一部分，或者說我們也在影響環(huán)境。馬克思是唯物主義思想家，他遇到了一個(gè)難以解決的悖論，什么悖論?就是說我們要改變環(huán)境，首先要把人教育好才能改變環(huán)境;但是反過來說，教育也是由人來進(jìn)行的，人是環(huán)境的產(chǎn)物，環(huán)境的改變也需要人，但人又是環(huán)境和教育的產(chǎn)物，那么從何著手?就陷入了一個(gè)悖論。但是馬克思用實(shí)踐唯物主義的觀點(diǎn)把這個(gè)問題解決了。馬克思有一句名言，“環(huán)境的改變和人的活動(dòng)的一致，只能被看作并合理地理解為革命的實(shí)踐”。環(huán)境的改變和人的活動(dòng)的一致是什么呢?就是革命的實(shí)踐。這就是說，人要在實(shí)踐中改變環(huán)境，在實(shí)踐中提高自己完善自己，人的改變和環(huán)境的改變是一致的，因此就是要堅(jiān)持實(shí)踐。
這個(gè)道理要如何運(yùn)用到嚴(yán)以律己上?也就是說要怎樣對待人和環(huán)境?要從我做起，用自己的行動(dòng)去改變。戊戌變法時(shí)，有一個(gè)人叫譚嗣同，他面對當(dāng)時(shí)那種險(xiǎn)惡的環(huán)境，表現(xiàn)出了大無畏的犧牲精神。他說“各國變法，無不從流血而成，今中國未聞?dòng)幸蜃兎ǘ餮?，此國之所以不昌。有之，請自嗣同?”如果變法需要流血的話，首先從我譚嗣同開始，后來他果然英勇犧牲，把自己的生命獻(xiàn)到了變法的祭壇上。作為一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)改良派的改革家都有這種風(fēng)格品德，那么共產(chǎn)黨員更應(yīng)當(dāng)這樣做。帶頭從我做起，用自己的行動(dòng)去改變環(huán)境。環(huán)境有沒有不理想的地方?當(dāng)然有。但是正如有人說的，一個(gè)人不能因?yàn)榇蠼稚嫌欣拖裆n蠅一樣活著，要堅(jiān)持原則。
大學(xué)生遵紀(jì)守法教育心得體會(huì)篇三
作為教育家屬，我們肩負(fù)著教育下一代的偉大使命，必須以身作則，遵紀(jì)守法，為孩子做好榜樣。近年來，隨著社會(huì)的發(fā)展，教育家屬也面臨著很多誘惑和壓力，但只有堅(jiān)守法紀(jì)，才能引領(lǐng)孩子走向正確的道路。
第二段：不違法，教育家長的基本底線。
作為教育家屬，我們首先要明確的是不能違法。社會(huì)的發(fā)展變化無常，人們面臨的法律問題也越來越復(fù)雜，但不管怎樣，作為教育家屬的我們必須自己遵守法律。違法行為不僅會(huì)給自己帶來嚴(yán)重的后果，也會(huì)對孩子產(chǎn)生不良影響，甚至導(dǎo)致家庭的破裂。因此，作為教育家屬，我們必須時(shí)刻提醒自己，要嚴(yán)守法律底線，避免違法行為的發(fā)生。
第三段：弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，塑造良好家風(fēng)。
教育家屬的遵紀(jì)守法不僅僅是避免違法行為，更重要的是樹立良好的家教和家風(fēng)。我們應(yīng)該從自己做起，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)孩子正直品質(zhì)。我們應(yīng)該教導(dǎo)孩子秉公執(zhí)法，尊重他人的權(quán)益，注重誠信與契約精神。在家庭生活中，我們要堅(jiān)持逐個(gè)檢點(diǎn)自己的行為，時(shí)刻提醒自己要遵守社會(huì)公德，樹立良好的榜樣，為孩子樹立正確的價(jià)值觀念。
第四段：理性消費(fèi)，拒絕不良風(fēng)氣。
現(xiàn)代社會(huì)的商業(yè)環(huán)境復(fù)雜多變，誘惑和不法行為時(shí)有發(fā)生。作為教育家屬，我們要懂得理性消費(fèi)，拒絕不良風(fēng)氣。我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子正確的消費(fèi)觀念，讓他們懂得珍惜物質(zhì)，遠(yuǎn)離盲目攀比和鋪張浪費(fèi)的不良風(fēng)氣。同時(shí)，我們自己也要有自制力，不要貪圖享受而違反法律規(guī)定。只有增強(qiáng)自身的法律意識(shí)和識(shí)別能力，才能更好地教育孩子，引導(dǎo)他們正確看待消費(fèi)和生活方式。
第五段：共建和諧社會(huì)，履行社會(huì)責(zé)任。
作為教育家屬，我們除了遵紀(jì)守法，還要履行自己的社會(huì)責(zé)任，為社會(huì)和諧貢獻(xiàn)力量。我們要積極投身社會(huì)事務(wù)，參與公益活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感。我們可以組織一些義工活動(dòng)，帶領(lǐng)孩子參觀社會(huì)公益機(jī)構(gòu)，讓他們親身體會(huì)社會(huì)的溫暖。通過這些實(shí)踐和親身體驗(yàn)，孩子能夠增強(qiáng)公民意識(shí)和責(zé)任感，從小學(xué)會(huì)幫助他人，構(gòu)建和諧社會(huì)。我們作為教育家屬，還可以積極參與社會(huì)監(jiān)督，關(guān)注社會(huì)問題、反對不公平行為。只有以身作則，履行自己的社會(huì)責(zé)任，我們才能更好地教育孩子，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和正義意識(shí)。
總結(jié)：
作為教育家屬，我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任。遵紀(jì)守法是我們應(yīng)盡的責(zé)任，也是我們塑造良好家風(fēng)的基礎(chǔ)。我們要通過自己的言行舉止，引導(dǎo)孩子樹立正確的價(jià)值觀，遠(yuǎn)離不良風(fēng)氣。同時(shí)，我們應(yīng)該履行自己的社會(huì)責(zé)任，積極參與社會(huì)事務(wù)，為社會(huì)和諧貢獻(xiàn)力量。只有這樣，我們才能更好地教育孩子，將他們引領(lǐng)到正確的道路上。
大學(xué)生遵紀(jì)守法教育心得體會(huì)篇四
我們生活在一個(gè)法制社會(huì)，法律約束著我們的行為，制約著我們的言談，讓我們的生活更加安定，避免了許多危險(xiǎn)，所以我們要尊重法律、遵守法律。
國家重視法，而我們作為國家的公民，最基本的職責(zé)邊是遵守法律，遵法守法我們豈有不重之理?其實(shí)我們生活中都出現(xiàn)一次又一次違法亂紀(jì)的事，導(dǎo)致其直接威脅著人們的生命。
隨著國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國家富強(qiáng)，使全社會(huì)逐漸步入小康社會(huì)，人們的物質(zhì)生活進(jìn)一步提高，但不幸的是，人們生活好了，卻越來不重視法律，不遵守各種法，導(dǎo)致現(xiàn)在出現(xiàn)越來越多的慘烈事件。
青少年現(xiàn)在為了扮酷，不惜做一些危險(xiǎn)的動(dòng)作來吸引人的眼球，我前段時(shí)間在街邊看見一個(gè)青少年騎車，他的雙手竟然不扶車把，而是側(cè)舉伸平，像一只展翅高飛的雄鷹。他的這一舉動(dòng)不僅吸引了我的眼球，也吸引了周圍人的眼光，有的人還大喊：哇!帥呆了，好刺激呀!有的人厭惡的說：耍什么酷呀，拿自己生命開玩笑。有的人擔(dān)心的念叨著：這小伙子怎么這樣騎車，多危險(xiǎn)呀!肯定要出事的。雖然青少年這次沒出事，但我相信他不謹(jǐn)慎騎車，出事是早晚的這次是它的幸運(yùn)。還有很多，如闖紅燈，人們明知道“寧晚十秒，不早一秒”但還是有很多人去違規(guī)闖紅燈，導(dǎo)致出現(xiàn)悲劇，危及自己以及他人的生命。還有馬路上超速的人，手不扶車把的人，還少嗎?在我們生活中也許有人淡忘交通規(guī)則，但不知道這樣的耍酷是要付出血的代價(jià)的。青少年現(xiàn)在越來越不珍惜自己的生命，讓自己遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，避免傷害，而是持一種遇到什么事都不在乎的'心態(tài)，他們根本不明白生命的意義。
青少年在校期間，不遵守校規(guī)，班紀(jì)。使班級(jí)蒙羞，給學(xué)校抹黑，他們卻不以為恥，反以為榮。使學(xué)校的管理制度不再嚴(yán)格，導(dǎo)致產(chǎn)生違法亂紀(jì)的學(xué)風(fēng)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成績上不去，考不上自己理想的大學(xué)，荒廢自己的人生。
青少年在公共場所，大聲喧嘩，隨地吐痰，言行粗鄙，使社會(huì)風(fēng)氣敗壞。腐敗，蔚然成風(fēng)，會(huì)使別人不尊重你，會(huì)讓自己成為眾矢之的，成了不雅的人。
遵紀(jì)、守法，這是人們放在口頭的一句話，可說實(shí)在的，能做到的，往往有幾個(gè)人呢?其實(shí)遵紀(jì)守法并不難，只要我們腦海里形成一種觀念——這件事違不違規(guī)，做它有沒有危險(xiǎn)。然后在去做這件事，然后形成一種習(xí)慣，到最后的習(xí)慣成自然，作為青少年的我們越應(yīng)該從小培養(yǎng)遵紀(jì)守法從我做起的這一觀念。
我們要做到知法、懂法、遵法、守法，不違背道德底線，不做損害他人的事，不做危害社會(huì)的事。在校期間，應(yīng)遵守校紀(jì)班規(guī)，不做損害學(xué)校利益的事，不做影響同學(xué)的事，上課認(rèn)真聽講，做好筆記。勤學(xué)勤問，好好學(xué)習(xí)。在公共場合中，要遵守社會(huì)公共秩序，不在大庭廣眾之下辱罵他人、大聲喧嘩、影響他人。
大學(xué)生遵紀(jì)守法教育心得體會(huì)篇五
作為當(dāng)代青年的我們，懷揣著無限的希望與理想，肩負(fù)著追求真理、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的重任。在大學(xué)期間，我們更應(yīng)該樹立正確的價(jià)值觀，養(yǎng)成遵守法律法規(guī)的良好習(xí)慣，培養(yǎng)自覺遵紀(jì)守法的精神。以下是我對于“遵紀(jì)守法”這一主題的一些心得體會(huì)。
作為大學(xué)生，首先我們要明確遵守法律的重要性。法律是社會(huì)管理秩序的基石，是國家權(quán)力的保障，更是人民利益的維護(hù)。大學(xué)生作為社會(huì)未來的中堅(jiān)力量，應(yīng)該懂得遵守法律不僅是為了遵守，更是為了能更好地行使自己的權(quán)利，維護(hù)自己的利益。只有遵守法律，才能保證自己在學(xué)習(xí)、工作和生活中的正當(dāng)權(quán)益不受侵害。同時(shí)，作為青年才俊，我們更應(yīng)該發(fā)揮積極向上的示范作用，以身作則，引領(lǐng)身邊的人一起遵守法律。
其次，我們要始終堅(jiān)持個(gè)人操場講規(guī)矩。正如人們常說的，“規(guī)矩管家、紀(jì)律約束人”。在大學(xué)期間，我們經(jīng)歷著從高中生向成人的過渡，這是一個(gè)自由度相對較大的時(shí)期。但是，我們不能因?yàn)閭€(gè)人的自由而忘記自己的義務(wù)。踐行“規(guī)矩管家”的原則，就是從自己身邊的小事做起，從遵守學(xué)校的規(guī)章制度開始，如遵守宿舍的作息時(shí)間，參加早操，不逃課和遲到等。只有這樣，我們才能夠良好的發(fā)展自己的人格，形成自律的習(xí)慣。
同時(shí)，我們要加強(qiáng)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高法律意識(shí)。身處大學(xué)，我們可以通過選修法律課程，參加法律社團(tuán)等途徑，提高自己的法律素養(yǎng)。只有了解法律，才能更好地抵御與自己利益沖突的各種不法行為，預(yù)防和解決糾紛。而且，在解決與他人關(guān)系問題時(shí)，我們能夠更加理性地對待，不會(huì)人云亦云，不會(huì)輕易為了個(gè)人私利而違背法律規(guī)定。通過加強(qiáng)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，我們將不斷提高自身的法律意識(shí)，成為一個(gè)遵紀(jì)守法的大學(xué)生。
此外，我們還要積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，親身體驗(yàn)法律的力量。參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我們親身感受到法律的力量和作用，讓我們明白維護(hù)自己權(quán)益的重要性。在實(shí)踐中我們會(huì)看到，只有遵守法律，我們才能夠正當(dāng)行事，保護(hù)自己的利益；只有遵守法律，我們才能夠公平競爭，享受更多的機(jī)會(huì)；只有遵守法律，我們才能夠與他人和諧相處，共同促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步。通過這些親身體驗(yàn)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)法律的偉大和力量，進(jìn)一步堅(jiān)定自己遵守法律的信念。
最后，我們要在實(shí)踐中錘煉自己的遵紀(jì)守法意識(shí)。在大學(xué)期間，我們要在日常生活中樹立起遵紀(jì)守法的意識(shí)，自覺遵守法律規(guī)定。只有這樣，我們才能夠真正成為一個(gè)合格的大學(xué)生，為社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
總之，作為現(xiàn)代大學(xué)生，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣是我們應(yīng)盡的義務(wù)。我們要認(rèn)識(shí)到遵守法律對我們個(gè)人和整個(gè)社會(huì)的重要性，堅(jiān)持個(gè)人操場講規(guī)矩，加強(qiáng)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，錘煉自身遵紀(jì)守法的意識(shí)。只有這樣，我們才能成為有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的大學(xué)生，為社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
大學(xué)生遵紀(jì)守法教育心得體會(huì)篇六
國無法不治，民無法不立。人人守法紀(jì)，凡事依法紀(jì)，才能社會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)進(jìn)展。什么叫遵紀(jì)守法呢?人們在社會(huì)生活中遵守有關(guān)紀(jì)律，依法辦事，嚴(yán)格恪守法律規(guī)范就叫遵紀(jì)守法。有的同學(xué)認(rèn)為，講紀(jì)律就沒有自由，講自由就不能受紀(jì)律的約束。這種看法是錯(cuò)誤的，俗語說：沒有法規(guī)，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。人走在公路上行走是自由的，但假如不遵守交通規(guī)章，被車撞傷，那就失去了行走的自由。由于，世界上沒有不受約束的自由。
學(xué)校也有學(xué)校的“法”，學(xué)校里的“法律”既包括國家的各種法令法規(guī)，也包括學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、紀(jì)律條令。有的同學(xué)不遵守中同學(xué)守則、違反校紀(jì)校規(guī)。他們對校紀(jì)校規(guī)視而不見，忽視學(xué)校對中同學(xué)儀容儀表、待人接物、行為言語等方方面面的要求，不愛惜公物、亂扔垃圾、抽煙喝酒、沉迷網(wǎng)絡(luò)、曠課、偷竊、為一點(diǎn)小事結(jié)伙打架等等……這些違反學(xué)校規(guī)章制度的不文明行為嚴(yán)峻破壞了我們美妙的校內(nèi)人文環(huán)境。這些違反校規(guī)校紀(jì)的同學(xué)并沒有熟悉到事態(tài)的`嚴(yán)峻性：一個(gè)人的行為久而久之會(huì)成為一種習(xí)慣，一種習(xí)慣久而久之會(huì)形成一種性格，一種性格久而久之會(huì)成就一種命運(yùn)。命運(yùn)不是一種偶然，而是行為的必定，冰凍三尺非一日之寒，以善小而不為，以惡小而為之，積小惡成大惡，最終必定自食惡果?，F(xiàn)如今青少年犯法已成為我國嚴(yán)峻的社會(huì)問題之一，學(xué)法、懂法、守法、用法，勢在必行。遵紀(jì)守法是人生最有價(jià)值的一種資源。人對社會(huì)有多大貢獻(xiàn)，他就有多大價(jià)值。在這個(gè)意義上，做一個(gè)懂得遵紀(jì)守法的人并不“吃虧”。一個(gè)有法制觀念的人，他的守法行為能夠促進(jìn)他的人生進(jìn)展，并且有利于他實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。就好象，假如你誠懇牢靠，那么你就會(huì)獲得大家的信任。這樣，你做任何事情就順當(dāng)?shù)枚?。假如你關(guān)愛他人，你就簡單得到別人的關(guān)懷，從而形成有利于合作的環(huán)境和氛圍。假如你愛護(hù)自然環(huán)境，宜人的環(huán)境就是對你德行的回報(bào)。因此，我們要從生活點(diǎn)滴做起，樹立正確的榮辱觀。
“以史為鑒，可以知興衰，以法為鑒，可以曉規(guī)章?！弊鳛樾聲r(shí)期中同學(xué)的我們，在學(xué)習(xí)中、生活中，都應(yīng)樹立以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥的堅(jiān)固觀念，擺正自己的位置，端正自己的態(tài)度。一個(gè)真正有教養(yǎng)的人，是一個(gè)愛自己，愛他人，愛社會(huì)，愛國家，愛民族的人。嚴(yán)于律己，寬以待人，生活才會(huì)更加地美妙。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，一起攜起手來，共同營造一個(gè)美妙的明天，做一個(gè)新世紀(jì)的遵紀(jì)守法的合格的中同學(xué)。
大學(xué)生遵紀(jì)守法教育心得體會(huì)篇七
隨著教育程度的不斷提高，越來越多的人選擇接受高等教育，成為一名大學(xué)生。作為一名教育者，我深知大學(xué)的重要性以及作為大學(xué)生的成長路徑，因此在實(shí)踐中不斷摸索，不斷地學(xué)習(xí)，總結(jié)出了一些教育大學(xué)生的心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)知與觀念初步轉(zhuǎn)變。
教育大學(xué)生的最基本的任務(wù)就是讓其認(rèn)知與觀念發(fā)生初步轉(zhuǎn)變。在傳統(tǒng)觀念中，大學(xué)教育是以知識(shí)傳授為主要目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的應(yīng)試能力和文化素養(yǎng)。但是，現(xiàn)在的大學(xué)教育，在教育大學(xué)生的時(shí)候，應(yīng)該更加注重學(xué)生自我素質(zhì)的發(fā)展和自我意識(shí)的提高。我們要為大學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)全面的、寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，在教學(xué)中不斷解決學(xué)生的實(shí)際問題，讓學(xué)生走出自己的舒適圈，爭取用最短時(shí)間讓每一位學(xué)生做好從高中到大學(xué)的轉(zhuǎn)變。
第三段：育人與啟發(fā)。
育人是教育大學(xué)生的一個(gè)重要目標(biāo)。在現(xiàn)代社會(huì)中，要想在職場中獲得成功，僅靠掌握專業(yè)知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更要有良好的心態(tài)、獨(dú)立思考能力以及優(yōu)秀的綜合素質(zhì)。我們要選取具有實(shí)踐意義和現(xiàn)實(shí)強(qiáng)烈需要的課程，為大學(xué)生提供多樣化的體育和文化活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，快速積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我們要通過靈活的教學(xué)方法和師生交流互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生尋找自己的興趣點(diǎn)，不斷探索和發(fā)現(xiàn)人生的意義和價(jià)值。
第四段：突破與提升。
大學(xué)生面臨的是一個(gè)充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的世界。為了讓學(xué)生用最優(yōu)秀的狀態(tài)面對未來，我們需要通過多樣化的賽事和比賽，激發(fā)學(xué)生的競爭意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生在大學(xué)校園內(nèi)受到挑戰(zhàn)，不斷修正和提升自己的行為方式和思維方式。通過知識(shí)的積累和技能的磨礪，進(jìn)一步增強(qiáng)自信心、適應(yīng)力和創(chuàng)造性，為學(xué)生日后參加競爭活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：結(jié)語。
在教育大學(xué)生中，作為一名教育者，需要不斷調(diào)整自己的教學(xué)理念和方法，努力讓大學(xué)生得到全面發(fā)展。在這個(gè)過程中，我們需要注重培養(yǎng)大學(xué)生的實(shí)踐能力，不斷引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立思考，讓他們從傳授知識(shí)、掌握技能逐漸轉(zhuǎn)向自我發(fā)現(xiàn)和自我應(yīng)用。這需要我們教育者與學(xué)生保持長期的溝通與交流，激勵(lì)和激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在潛能，讓每個(gè)學(xué)生都能夠在自己的成長中取得令人矚目的成果。
大學(xué)生遵紀(jì)守法教育心得體會(huì)篇八
七月份，我校請來了市教育局法制科的趙科長對全校老師作法制教育講座。
在我校普法教育過程中，在學(xué)法用法的過程中，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、充分認(rèn)識(shí)學(xué)法用法的重要意義，增強(qiáng)使命感，是學(xué)好法.用好法的前提.自覺學(xué)習(xí)法律、宣傳法律、貫徹法律，關(guān)鍵是要提高思想認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)有多深，決心就有多大。我認(rèn)為要增強(qiáng)自己的法制觀念、提高法律素質(zhì)，具體應(yīng)該做到：一是依法治國有目標(biāo)。建設(shè)社會(huì)主義法治國家已確定為黨和國家的基本方略，并寫進(jìn)了憲法，依法治國的核心是依法治“官”，從“人治”走向法治，從注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理，這就需要有一支法律素質(zhì)較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍，才能確保“有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必糾”方針的落實(shí)。二是素質(zhì)教育的需要。市場經(jīng)濟(jì)就是法制經(jīng)濟(jì)。為規(guī)范社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)，我國先后制定了近四萬部法律法規(guī)和規(guī)章，其中有80%以上是由政府執(zhí)行的，特別中央提出以人為本,提倡素質(zhì)教育的今天，作為教師要掌握學(xué)生的成長規(guī)律,進(jìn)行科學(xué)的管理是時(shí)代的要求.三是自身建設(shè)有要求。教師,特別是班主任老師是班級(jí)的組織者、管理者和決策者，也是學(xué)校建設(shè)的骨干力量，學(xué)法用法這個(gè)頭帶得好不好，自身法制觀念強(qiáng)不強(qiáng)，嚴(yán)格執(zhí)法做不做得到，直接影響到班級(jí)的管理水平和班風(fēng)的形成,對學(xué)生的成長進(jìn)步有益,對教師的素質(zhì)提高同樣有很大的幫助.四是學(xué)生家長有愿望。通過多年來法制教育，廣大學(xué)生家長既要求學(xué)校依法治校,同時(shí)也要求教師合理管理好班級(jí)和學(xué)生.據(jù)統(tǒng)計(jì)，在上訪案件中有百分之七十左右涉法，同時(shí)“家長告學(xué)校,老師”的案件也逐年增多，這進(jìn)一步說明教師學(xué)習(xí)法律不是可學(xué)不可學(xué)，而是非學(xué)不可，勢在必行，必須擺上重要的議事日程，作為一件大事來抓。
二、堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，講究學(xué)習(xí)方法，是學(xué)好法、用好法的重要基礎(chǔ).學(xué)法是知法、用法、守法的重要基礎(chǔ)。在學(xué)法上，我堅(jiān)持緊貼實(shí)際，持之以恒，與時(shí)俱進(jìn)，扎實(shí)高效，法律素質(zhì)得到不斷提高。學(xué)法要突出重點(diǎn)。我重點(diǎn)憲法,法學(xué)基礎(chǔ)理論，以及教師法,教育法等有關(guān)內(nèi)容.通過學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步明確了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)與民主法制的關(guān)系，正確理解了依法治國與社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系，依法治國與以德治國的關(guān)系，明確了依法治校,科學(xué)管理班級(jí)的重要意義!
三、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，嚴(yán)格依法辦事，是學(xué)好法、用好法的關(guān)鍵.學(xué)法是前提，用法是目的。只有將學(xué)法與用法有機(jī)結(jié)合起來，才能推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)順利健康發(fā)展。在學(xué)法用法過程中，我堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用，努力做到“研究問題先學(xué)法，制定決策遵循法，解決問題依照法，言論行動(dòng)符合法”。在用法方面，我的體會(huì)是要做到“三個(gè)堅(jiān)持”.一是堅(jiān)持依法進(jìn)行決策。我把遵守法律貫穿于班級(jí)管理的全過程，通過管理法制化，實(shí)現(xiàn)了決策的科學(xué)化、規(guī)范化。充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和遵紀(jì)守法的自覺性,確保了班級(jí)管理的持續(xù)性和連續(xù)性。二是堅(jiān)持依法推動(dòng)工作。多年的班主任工作使我深深的體會(huì)到作為小學(xué)教師言行舉止是無聲的命令,身教遠(yuǎn)重于言教,要求學(xué)生做到的我首先做到,為搞好班級(jí)的管理,推動(dòng)全面工作起到了明顯的推動(dòng)作用.三是堅(jiān)持依法解決問題。班里的學(xué)生出問題是正常的事情.不出問題才不正常.每當(dāng)這時(shí)候,我嚴(yán)格按照學(xué)校的管理制度進(jìn)行教育,使孩子們知道什么是對的,什么錯(cuò)的,什么能做,什么不能做,做到防微杜漸,確保了各類安全事故的發(fā)生。
大學(xué)生遵紀(jì)守法教育心得體會(huì)篇九
作為一名教育工作者，我一直致力于培養(yǎng)大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)，并在教育的過程中積累了一些心得體會(huì)。在我看來，教育大學(xué)生不僅僅是傳授知識(shí)，更要以啟發(fā)思考、提高能力為目標(biāo)，以下是我的五點(diǎn)心得體會(huì)。
第一段：確立目標(biāo)，制定規(guī)劃。
以項(xiàng)目化管理的方式對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行規(guī)劃，讓學(xué)生有清晰的目標(biāo)，同時(shí)讓學(xué)生自主地規(guī)劃具體的達(dá)成方式。比方說，讓學(xué)生根據(jù)自身情況，列出在學(xué)習(xí)、實(shí)踐等方面需要達(dá)成的目標(biāo)，制定具體的行動(dòng)計(jì)劃，設(shè)立實(shí)現(xiàn)的時(shí)間點(diǎn)，通過每周進(jìn)度清單、月度匯報(bào)，進(jìn)而讓學(xué)生以教育自己的方式自覺完成目標(biāo)。
第二段：做到循序漸進(jìn)，全面培養(yǎng)。
在啟蒙階段，我們在教育大學(xué)生的時(shí)候需要從學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、思維能力、情感態(tài)度和社會(huì)責(zé)任五個(gè)方面進(jìn)行全面培養(yǎng)，對于每個(gè)方面要進(jìn)行循序漸進(jìn)，因?yàn)閱渭兊刂v技能可能沒有太大作用，但通過完整的培養(yǎng)，將一些個(gè)體的特質(zhì)同融合在一起，形成了具體的特征和實(shí)力。
第三段：持續(xù)不斷進(jìn)行教育與實(shí)踐。
教育是一個(gè)清醒和理性的過程，我們需要在教育的同時(shí)還要讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐，實(shí)踐的過程中出現(xiàn)的問題可以促進(jìn)教育真正地加深，而上完課后不行動(dòng)的學(xué)生，可能永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)如何應(yīng)用知識(shí)。實(shí)踐是一種過程式的并行，是學(xué)習(xí)和教育過程中必不可少的環(huán)節(jié)。
第四段：注意人性的因素。
教育是一個(gè)十分人性化的過程，因?yàn)槊總€(gè)人不同的性格、個(gè)性、經(jīng)驗(yàn)和目標(biāo)，對應(yīng)著不同的教育方式和技巧。比如有一些學(xué)生經(jīng)常會(huì)感到無聊，這時(shí)我們需要根據(jù)他們的興趣、愛好，或提供一些有趣的案例和活動(dòng)，讓他們經(jīng)常保持學(xué)習(xí)的樂趣。學(xué)生的情感狀態(tài)也很重要，教育過程中要注意與學(xué)生保持一種和諧、互相尊重的態(tài)度。
第五段：在教育過程中，保持良好的溝通。
教育是一種相互的過程，我們不能僅僅單方面地講解和傳授知識(shí)，與學(xué)生互動(dòng)、交流，傾聽學(xué)生的想法和意見，不僅可以加深教育的效果，還可以促進(jìn)雙方的認(rèn)識(shí)和認(rèn)同。同時(shí)，要盡量找到不同學(xué)生之間的共性，使教育過程盡可能地有意義和生動(dòng)。
通過以上五點(diǎn)心得體會(huì)，我深刻地認(rèn)識(shí)到，教育工作不僅僅是一種傳遞知識(shí)的過程，更要注重對學(xué)生的全面培養(yǎng)，注重其個(gè)性化和情感上的需求。在教學(xué)過程中，我們要不斷實(shí)踐，學(xué)習(xí)不斷改進(jìn)、創(chuàng)新的方法，以最大限度地滿足學(xué)生的需求，并不斷地挑戰(zhàn)和突破自己。
大學(xué)生遵紀(jì)守法教育心得體會(huì)篇十
由學(xué)校出色的教師為我們一一詮釋各種專業(yè)的知識(shí)與技能，同時(shí)結(jié)合自身和身邊的親身經(jīng)歷讓我們清楚了解自身專業(yè)的就業(yè)趨勢，也讓我們重拾中考信心，明白只有在學(xué)校認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，獲得一技之長，才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，使我們的未來更上一層樓。我必須要努力完成三年的學(xué)業(yè)，學(xué)好專業(yè)知識(shí)，無論三年后是選取就業(yè)還是升學(xué)，我都有信心，一點(diǎn)一滴筑夢想。我選取濱，信任濱，它是我們學(xué)子明天的輝煌與驕傲!
講座二：師兄師姐談心得。
學(xué)校專門請來優(yōu)秀畢業(yè)生做學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、工作經(jīng)驗(yàn)介紹。他們學(xué)業(yè)有成，有的已就業(yè)，有的已升學(xué)。他們一一為我們講述過去三年的學(xué)習(xí)生活與經(jīng)歷。他們在不斷遇挫、不斷堅(jiān)持后，終究功夫不負(fù)有心人，獲得不同成就。他們的經(jīng)歷與行動(dòng)告訴我們：只有學(xué)好專業(yè)知識(shí)，只有不斷堅(jiān)持與努力，才能收獲成果，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。沒有做不到，只有想不到!我們也會(huì)以他們?yōu)榘駱訉W(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，好好珍惜三年的時(shí)間，為目標(biāo)，為前途而奮斗，像師兄師姐一樣為母校爭光。
講座三：形象與禮儀規(guī)范。
一個(gè)學(xué)生除了要有優(yōu)秀的成績以外，還需擁有一個(gè)良好的學(xué)生形象和正確的禮儀規(guī)范。它代表了學(xué)生個(gè)人與學(xué)校的形象。這是我們給別人的第一印象，甚至影響他人對我們的評(píng)價(jià)。所以，學(xué)習(xí)禮儀規(guī)范也是一門重要學(xué)問。這個(gè)禮儀講座為我們詳細(xì)介紹一個(gè)學(xué)生應(yīng)有的形象與禮儀規(guī)范，也使我們明白禮儀規(guī)范的重要性。我們會(huì)認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，做到衣著整潔，談吐禮貌，并擁有一個(gè)整潔、陽光的學(xué)生形象。
講座四:法制與教育。
我覺得這個(gè)講座很重要，同時(shí)也為我們帶來一次既有教育好處又生動(dòng)精彩的法律之旅。青少年法制觀念薄弱，而且青春期容易沖動(dòng)急躁。青少年學(xué)生往往因缺乏法律知識(shí)，年少無知而陷入歧途，甚至走上犯罪道路。這次講座及時(shí)為我們補(bǔ)充許多法制知識(shí)，就像是一盞明燈，引導(dǎo)我們走正途，健康的成長。我們要增強(qiáng)法律意識(shí)，做知法、懂法、守法的學(xué)生。
十分感謝學(xué)校為我們精心安排了新生入學(xué)教育，使我們深入了解中職教育、學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度、學(xué)校的辦學(xué)特點(diǎn)、人才培養(yǎng)目標(biāo)和明確以后個(gè)人發(fā)展的方向。我們將不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師對我們的期望，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，努力學(xué)習(xí)，牢固打好基礎(chǔ)知識(shí)，掌握專業(yè)技能，做一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生，為學(xué)校爭光，成為學(xué)校明日的驕傲!
大學(xué)生遵紀(jì)守法教育心得體會(huì)篇十一
大學(xué)生黨員教育是大學(xué)生黨員發(fā)展工作中不可缺少的重要環(huán)節(jié)。下面是本站小編為大家整理的大學(xué)生黨員教育。
心得體會(huì)。
供你參考!
作為一名在思想和行動(dòng)上仍然需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高的大學(xué)生黨員,開展保持黨員先進(jìn)性學(xué)習(xí)教育活動(dòng)又給我提供了一次學(xué)習(xí)提高的大好機(jī)會(huì).通過這次的學(xué)習(xí)讓我更加深刻的認(rèn)識(shí)到作為既是接受了多年教育,掌握了較多科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)生,又是受黨培養(yǎng)教育,思想作風(fēng)正在或已經(jīng)接受考驗(yàn)的大學(xué)生黨員,能否保持自身先進(jìn)性,很大程度上決定了我們能否做好當(dāng)代青年的先鋒模范帶頭作用以帶動(dòng)當(dāng)代青年保持先進(jìn)性;能否保持自身先進(jìn)性,甚至關(guān)乎科教興國的大業(yè),關(guān)乎中華民族的偉大復(fù)興,關(guān)乎社會(huì)主義事業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展.大學(xué)生黨員任重而道遠(yuǎn),;擔(dān)重任先得強(qiáng)自身,講先進(jìn)須有高素質(zhì);,保持自身先進(jìn)性是大學(xué)生成長和做未來合格的建設(shè)者和接班人的法寶.作為其中一名可能很快走上工作崗位的學(xué)生黨員,在這次學(xué)習(xí)活動(dòng)中我感到保持先進(jìn)性對自己成長為一名合格黨員的重要性和緊迫性,也學(xué)習(xí)到如何在今后的學(xué)習(xí)和工作中永遠(yuǎn)保持先進(jìn)性.現(xiàn)就我的學(xué)習(xí)心得和如何保先簡單表述一下我的想法和看法.
我在這次的教育學(xué)習(xí)活動(dòng)過程中一直牢牢把握學(xué)習(xí)實(shí)踐;三個(gè)代表;重要思想這條主線,堅(jiān)持進(jìn)行自我教育,進(jìn)行查找不足,及時(shí)學(xué)習(xí)改正,爭取不斷提高自身修養(yǎng)和自身素質(zhì).因此我認(rèn)為學(xué)生黨員保持先進(jìn)性應(yīng)做到以下幾方面:。
一,堅(jiān)定信念,努力學(xué)習(xí)馬列主義,毛澤東思想,鄧小平理論以及;三個(gè)代表;重要思想,及時(shí)學(xué)習(xí)黨中央的新文件,新精神,用與時(shí)俱進(jìn)的馬克思理論武裝自己的頭腦.
我這階段的考研復(fù)習(xí)與保先學(xué)習(xí)是一致的,在復(fù)習(xí)過程中,我又系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了馬克思主義哲學(xué),毛澤東思想,鄧小平理論以及三個(gè)代表重要思想等,讓我更深的認(rèn)識(shí)到這些先進(jìn)的思想政治理論對努力提高自身先進(jìn)性思想素質(zhì),使自己具有較高的思想政治理論水平和黨性,堅(jiān)持科學(xué)正確的世界觀,人生觀和價(jià)值觀有極大的幫助.因此我覺得大學(xué)生黨員要保持自身先進(jìn)性就要自覺運(yùn)用這些先進(jìn)的理論武裝頭腦.當(dāng)前最重要的當(dāng)然是認(rèn)真學(xué)習(xí);三個(gè)代表;重要思想,要通過學(xué)習(xí)科學(xué)理論不斷校正自己的世界觀,人生觀和價(jià)值觀,把共產(chǎn)主義的理想情操,黨性原則和全心全意為人民服務(wù)的宗旨內(nèi)化成自己的信念和行動(dòng),堅(jiān)定理想信念,真正做到思想上入黨,立志成才,報(bào)效祖國,在政治上,紀(jì)律上,思想作風(fēng)上為周圍同學(xué)作出榜樣與楷模,真正發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用.大學(xué)生黨員應(yīng)該牢記自己的責(zé)任,時(shí)刻不忘;我是共產(chǎn)黨員;,自覺遵守黨的章程,維護(hù)黨的威信,堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的路線,方針,政策,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),一言一行都要展現(xiàn)出黨員的優(yōu)秀品格和精神風(fēng)貌.牢固樹立黨員先進(jìn)性意識(shí),就必須始終立于時(shí)代潮頭,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,做;三個(gè)代表;的模范實(shí)踐者,要把學(xué)習(xí);五種精神;(解放思想,實(shí)事求是的精神,緊跟時(shí)代,勇于創(chuàng)新的精神,知難而進(jìn),一往無前的精神,艱苦奮斗,務(wù)求實(shí)效的精神,淡泊名利,無私奉獻(xiàn)的精神)和學(xué)習(xí);三個(gè)代表;重要思想結(jié)合起來,在實(shí)踐中做先進(jìn)生產(chǎn)力的有力推動(dòng)者,先進(jìn)文化的積極傳播者和廣大人民利益的忠實(shí)維護(hù)者.
我很高興在20xx年能被推薦去上黨課。經(jīng)過黨課的培訓(xùn)，我在思想上對中國共產(chǎn)黨有了比較全面系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)，并在內(nèi)心樹立了共產(chǎn)主義信念。同時(shí)，我也意識(shí)到入黨條件之多，要求之高，發(fā)現(xiàn)自己身上尚有許多缺點(diǎn)和不足，距一個(gè)真正的共產(chǎn)黨員還有一定差距，但我相信通過自己的不斷努力，提高自身修養(yǎng)，能給自己創(chuàng)造良好的入黨條件的。
這次黨課培訓(xùn)活動(dòng)主要由以下內(nèi)容組成：黨課理論知識(shí)、黨課實(shí)踐活動(dòng)、黨課專題片、黨課小組討論和自主學(xué)習(xí)課程。黨課理論課有：學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神、中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)和宗旨、中國共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)和黨的紀(jì)律、中國共產(chǎn)黨的作風(fēng)和黨員條件以及發(fā)展黨員的基本要求、原則、程序及入黨動(dòng)機(jī)。黨課實(shí)踐活動(dòng)有兩次，一次是在我們專業(yè)課老師帶領(lǐng)下參觀我們專業(yè)樓—焊接樓中的一些先進(jìn)的焊接裝備并幫助整理打掃了一些房間，另一次是在組長的帶領(lǐng)下將學(xué)校的一些停車處的車輛整理整齊。黨課專題片主要有復(fù)興之路(中國近現(xiàn)代歷史)、介紹建國后我黨的一些歷史、科學(xué)發(fā)展觀、新農(nóng)村建設(shè)等。黨課小組討論主要圍繞著三個(gè)話題討論，即入黨動(dòng)機(jī)問題、科學(xué)發(fā)展觀和xx大精神。黨課自主學(xué)習(xí)中，我們主要學(xué)習(xí)了黨課培訓(xùn)時(shí)發(fā)放的入黨培訓(xùn)教材。
在黨課理論課期間，老師們主要圍繞黨的性質(zhì)來闡述。了解黨的性質(zhì)和宗旨，是端正入黨動(dòng)機(jī)的前提條件，是立志為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的必須前提。我們應(yīng)當(dāng)努力做一名合格共產(chǎn)黨員，對黨的認(rèn)識(shí)，關(guān)系到黨的指導(dǎo)思想，宗旨的確立和貫徹，關(guān)系到黨的綱領(lǐng)，路線的制定和堅(jiān)持，關(guān)系到黨的建設(shè)方向。黨的性質(zhì)包括兩個(gè)基本的方面，一是它的階級(jí)性，一是它的先進(jìn)性。黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，黨要持續(xù)不斷的加強(qiáng)黨風(fēng)和廉政建設(shè)，做到忠實(shí)地代表廣大人民群眾的利益。其中老師還講述了作為新時(shí)期的大學(xué)生，我們要堅(jiān)持黨的根本宗旨，全心全意為人民服務(wù)。當(dāng)前，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力把我們黨建設(shè)成為有中國特色的社會(huì)主義的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。
在最后一節(jié)課上，老師著重給我們講述了入黨的條件、入黨的程序和如何端正入黨動(dòng)機(jī)。老師并沒有刻板地將課本上的知識(shí)灌輸給我們，而是將自己的親身經(jīng)歷講述給我們聽，使我們很容易便接受了在我們認(rèn)為是條條框框的死板的東西。
在實(shí)踐活動(dòng)中，我們從一開始的放不下大學(xué)生所謂的面子到最后積極投身到為人民服務(wù)的活動(dòng)中去。雖然我們做的只是微不足道的擺放自行車和打掃房間之類的勞動(dòng)活動(dòng)，但是從中我們學(xué)到了不少書本上或者是黨課理論課上學(xué)不到的東西，也親身體會(huì)到了勞動(dòng)的偉大意義以及黨的根本宗旨--全心全意為人民服務(wù)。
在黨課小組討論中，在組長充分調(diào)動(dòng)我們的積極性的情況下，我們黨課學(xué)習(xí)小組每個(gè)成員都充分發(fā)揮了各自的黨課理論知識(shí)水平，討論現(xiàn)場氣氛煞是熱烈。在一旁的負(fù)責(zé)人也沒有停下手中的工作，用相機(jī)拍下了一張張同學(xué)在講臺(tái)上發(fā)言時(shí)的照片，給我們每個(gè)人都留下了一段難忘的記憶。
此次黨課培訓(xùn)，讓我明白從一個(gè)普通的大學(xué)生，成長為一名中國共產(chǎn)黨員，這是一個(gè)質(zhì)的飛躍。它意味著黨對自己提出了更高的要求和希望。如果有朝一日我在組織上入黨后，要在實(shí)踐中不斷地加強(qiáng)黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，努力在思想上真正入黨。因?yàn)槲抑酪粋€(gè)人在組織上入黨一生可能只有一次，但要真正在思想上入黨卻是一生一世的事。作為學(xué)生黨員，首先應(yīng)該是普通黨員，應(yīng)該用自己的言行表明自己是中國工人階級(jí)的代表，是有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。今天的學(xué)生黨員，特別是像我們這樣的大學(xué)生黨員，應(yīng)該具有時(shí)代的使命感，從而激發(fā)我們努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，肩負(fù)起這個(gè)時(shí)代賦予我們的歷史使命。
但是我也認(rèn)識(shí)到，在為共產(chǎn)主義奮斗的道路上，絕不可能是一帆風(fēng)順的，也許將面臨著可以和不可預(yù)料的種種困難。共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性不是天生具備的，而是在不斷地學(xué)習(xí)、不斷的實(shí)踐過程中，通過不斷地總結(jié)和提高自己的思想境界才能形成的。在這一過程中，我們應(yīng)該認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)政治理論，因?yàn)樗谄渲衅鹬鴺O其重要的作用。共產(chǎn)黨員只有通過努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，才能具備建設(shè)社會(huì)主義的業(yè)務(wù)能力;只有通過學(xué)習(xí)政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論、“三個(gè)代表”思想武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，才能具備卓越的領(lǐng)導(dǎo)能力，防腐拒變的能力，才能在紛亂復(fù)雜的思潮中保持清醒，經(jīng)歷各種考驗(yàn)，戰(zhàn)勝所有的困難。
最后，我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)過程中努力學(xué)習(xí)本專業(yè)的課程知識(shí)，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中貫徹在黨課中學(xué)習(xí)到的一些黨的思想精神，積極向黨組織靠攏，爭取早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員!
有幸參加黨課的學(xué)習(xí)，我感到高興，自豪，興奮，我非常感謝系部能給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)!這次學(xué)習(xí)，使我有機(jī)會(huì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)黨的基礎(chǔ)知識(shí)，進(jìn)一步了解我們黨光榮歷史和新時(shí)期我們黨取得的偉大成就，更加堅(jiān)定我對中國共產(chǎn)黨的孜孜追求和渴望早日加入黨組織的決心。
從我正式開始接受黨課再次熏陶和教育的那天起，就決心按黨章的規(guī)定嚴(yán)苛要求自己，努力在黨課的學(xué)習(xí)過程中，做到“三個(gè)轉(zhuǎn)變”：
一是角色的轉(zhuǎn)變。從普通同學(xué)向入黨積極分子身份的轉(zhuǎn)變，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求自己，高度重視黨課的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我覺得這一點(diǎn)做到了，而且做的比較好。因?yàn)槊恳淮蔚呐嘤?xùn)或者活動(dòng)我都積極準(zhǔn)時(shí)地參加，從未遲到或者早退過，并且都作了詳細(xì)而認(rèn)真的聽課筆錄，并在課余時(shí)間在自己的博課上發(fā)表了自己對于黨課學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。
二是學(xué)習(xí)內(nèi)容的轉(zhuǎn)變。大學(xué)時(shí)上黨課，看到很多同學(xué)都昏昏欲睡，好一點(diǎn)的同學(xué)會(huì)帶閑書到課堂上“認(rèn)真”學(xué)習(xí)，而這次，由于授課內(nèi)容與形式的多樣化且富有新意和吸引力。在課堂上我都很認(rèn)真地聽講并積極思考，消化吸收。在討論中我都擬好發(fā)言提綱，積極發(fā)言與同學(xué)交流自己的學(xué)習(xí)體會(huì)、心得。
三是思想的轉(zhuǎn)變。大部分同學(xué)包括自己，對黨的認(rèn)識(shí)很多時(shí)候都停留在的感性認(rèn)識(shí)上，我想通過這次黨課的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，我們能夠?qū)h的認(rèn)識(shí)更為全面、深刻，升華到理性的認(rèn)識(shí)上來，從而對于黨的認(rèn)識(shí)更加的全面和生動(dòng)。
在黨課學(xué)習(xí)期間，通過認(rèn)真聽經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)豐富的老師們的生動(dòng)而深刻的講課，通過和一起上黨課的其他學(xué)員們的討論交流，我的主要學(xué)習(xí)心得有：
首先作為一名入黨積極分子，我深知要成為一名合格黨員，必須具備三個(gè)基本條件：1)要有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念。2)要全心全意為人民服務(wù)。3)要做勞動(dòng)人民普通一員，在政治，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活中和中國人民群眾一律平等，不謀私利，不搞特權(quán)，要符合以上條件，至少必須在思想上，生活上，組織上，作風(fēng)上對自己提出更高的要求，只有自覺履行黨章規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)，行使黨的各項(xiàng)權(quán)利，才能充分發(fā)揮自己的先鋒模范作用，真正做一名合格的共產(chǎn)黨員。而且通過這次學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己還有許多缺點(diǎn)和不足，距一個(gè)真正的共產(chǎn)黨員還有一定的差距，我決心刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，自覺用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺接受組織的考驗(yàn)，爭取早日入黨。同時(shí)做到以下幾方面：
一、樹立遠(yuǎn)大理想，不辱當(dāng)代青年的責(zé)任和使命端正動(dòng)機(jī)，牢記宗旨，做合格學(xué)生黨員。
我們當(dāng)代青少年首先要樹立樹立遠(yuǎn)大理想。只有樹立了遠(yuǎn)大的理想，才能有源源不竭的動(dòng)力，才能堅(jiān)定地走好自己的道路。只有在平時(shí)生活中，努力提高自身素質(zhì)，才能形成一種好的習(xí)慣。細(xì)節(jié)決定成敗，我們不能“不以惡小而為之，不以善小而不為”。我們作為未來事業(yè)的接班人，一定要樹立遠(yuǎn)大的理想，從黨的建設(shè)出發(fā)，從人民出發(fā)，才能讓我們在以后的生活學(xué)習(xí)中有目標(biāo)，有方向，才能獲得成就。
二、學(xué)會(huì)如何適應(yīng)社會(huì)。
首先，要有健康的身體。
清華大學(xué)送給畢業(yè)生的五句話中，“健康比成績重要”，讓我明白了將身體事學(xué)習(xí)生活得前提，健康也是我們青年人走向社會(huì)的重要籌碼，所以，我們要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，要有良好的身體。但是，我們還有要健康的身心，這就要求我們培養(yǎng)自己良好的品質(zhì)，生活上要樂于助人，要勤勞，要不怕苦，這才能使即將走向社會(huì)的我們能夠在社會(huì)立足。這才是我們共產(chǎn)黨人所具備的品質(zhì)。
其次，我們要有好自己的心態(tài)。
競爭、就業(yè)、生存是當(dāng)代大學(xué)生必須面臨的三大問題，他對我們每個(gè)人都充滿挑戰(zhàn)。面對殘酷現(xiàn)實(shí)的競爭，我們應(yīng)該勇于接受挑戰(zhàn)而不是逃避。要調(diào)整好自己的心態(tài)，珍視人生，珍視生命，坦然面對挫折和失敗。要拿出共產(chǎn)黨人的精神，要相信，困難會(huì)有，疼痛會(huì)有，但牛奶和面包最終也會(huì)有。不要總是抱怨，抱怨命運(yùn)的不公，抱怨社會(huì)的不公，而應(yīng)該更多尋找自己的原因，發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢，尋找成功的路徑。
再次，要用知識(shí)裝備自己。
子曰：陳力就列，能者居上，不能者止。競爭激烈的社會(huì)，是有能力的人自由翱翔的天空，是無能力的人望而卻步的溝壑。社會(huì)是能力的競技場，品德是實(shí)力。任何言過其實(shí)的語言和裝點(diǎn)門面的證書終將掩飾不住對能力真空的后怕。能力是面對社會(huì)挑戰(zhàn)無往不勝的良方，擁有它也就擁有底氣。然而現(xiàn)在許多走出象牙塔的學(xué)生，并非沒能力面對社會(huì)的選擇和競爭，而是以文憑或各種證書，因而總是被動(dòng)的等待別人的挑選，沒有自己把握的機(jī)會(huì)和能力。所以，要實(shí)現(xiàn)從“熊市”向“牛市”的轉(zhuǎn)變，尋找能力的靶心，射出實(shí)干的箭。絕不能箭射到哪兒，就說哪兒是靶心。挑戰(zhàn)的是能力，戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的還是能力。
最后，必須具備不斷學(xué)習(xí)的能力。
在信息時(shí)代，科技發(fā)展日新月異，只有培養(yǎng)不斷學(xué)習(xí)的能力，才能適應(yīng)將來工作的需要和社會(huì)不斷發(fā)展的需要。我們要有明確的目標(biāo)和規(guī)劃，要建立自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。要更多的學(xué)習(xí)，用知識(shí)裝備自己，為人民服務(wù)，為祖國奉獻(xiàn)自己的力量。
我們是肩負(fù)著建設(shè)祖國重任的新一代大學(xué)生，我們在努力學(xué)習(xí)好科學(xué)文化知識(shí)、提高實(shí)踐操作能力的同時(shí)，也要關(guān)注時(shí)事、關(guān)注社會(huì)的發(fā)展，只有把理論與實(shí)踐相結(jié)合，才會(huì)在實(shí)踐中發(fā)揮功效。同時(shí)，也應(yīng)把個(gè)人情況與社會(huì)現(xiàn)狀相結(jié)合，努力探索適合自己發(fā)展的道路。這次黨課，使我更加明白了自己的奮斗目標(biāo)，也意識(shí)到了自己肩負(fù)的重任。
大學(xué)生遵紀(jì)守法教育心得體會(huì)篇十二
寫好優(yōu)秀的文章是有技巧的，滿分作文需要扣題行文，并且有自己的思想，有獨(dú)特的角度，有高雅的境界；有大氣的立意，準(zhǔn)確、深刻；構(gòu)思巧妙、獨(dú)到，既出人意料，又在情理之中；作文語言有文采，句式靈活，富有新意?！皩W(xué)然后知不足，教然后知困”，只有通過實(shí)踐才能不斷發(fā)現(xiàn)問題、完善自己、提升自己，尤其是在教學(xué)之中，通過教學(xué)實(shí)踐與反饋，不斷學(xué)習(xí)、不斷完善教學(xué)方式，可以達(dá)到教學(xué)相長的效果。
相處的越久，對對方就越了解，不要輕易定義一個(gè)認(rèn)識(shí)不久的人，那會(huì)對他不公平。
男孩子，一般是調(diào)皮、粗心大意的代名詞，但是也有例外。我的學(xué)生大多是調(diào)皮的，調(diào)皮是這個(gè)年紀(jì)應(yīng)有的活力。以前，我認(rèn)為一位學(xué)生很討厭，不聽課、不寫作業(yè)，甚至擾亂課堂，但是后來越來越發(fā)現(xiàn)他的性格比較單純，有一種孩子心性，隨心所欲的，不會(huì)考慮太多的事情，這種人大多是有情有義的，為朋友兩肋插刀，當(dāng)然也容易沖動(dòng)。現(xiàn)在想想，這位學(xué)生并不是討厭我，而是性格如此。不要覺得學(xué)生學(xué)習(xí)不好，就否定學(xué)生整個(gè)人，我的學(xué)生雖然不愛學(xué)習(xí)，但是我覺得他們還是有追求的，有夢想的，他們只是還沒意識(shí)到學(xué)習(xí)文化課的重要性，或者在努力改正、調(diào)整自己的狀態(tài)了，只是結(jié)果不是很明顯，希望不要一直否定自己，堅(jiān)持下去，總有一天會(huì)成功的。
日久見人心？有的人朝夕相處，卻走不進(jìn)心里；有的人但曾相見，便是心心相惜。剛開始和實(shí)習(xí)同事見面的時(shí)候，會(huì)覺得這是一個(gè)高冷的、不易相處的一個(gè)人，但是慢慢相處下來，會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)推翻自己的定義，會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)女孩很好，很可愛、大氣，有一種東北人的豪爽和屬于小女人的情懷，真的很喜歡這類人，會(huì)有一種什么事情都想告訴她的感覺，開心的、不開心的都想要去傾訴。其實(shí)，在來實(shí)習(xí)的時(shí)候，心情是很矛盾的，既想鍛煉自己，又怕自己不被人認(rèn)同，很慶幸自己能遇到一群善良的實(shí)習(xí)伙伴，尤其是那個(gè)性格大大咧咧的、想讓人接近的“大哥”。在一個(gè)陌生的環(huán)境中，可以遇見和自己相似的朋友，很幸運(yùn)！有可能我們都是，站在人群中，我們并不起眼，但是活在世上，我們不玩心眼，一個(gè)簡單而又明了的我們！不去討好不喜歡我們的人，更不會(huì)巴結(jié)看不起我們的人，人活一世，我們不想戴著偽裝的面具，那樣活得太累；紅塵一遭，懂你的人不用解釋，不懂你的人又何必多說，愛你的人不會(huì)放棄，不愛你的人遲早會(huì)離開！一心一意做個(gè)善良的自己，即使我們并不完美，但也是限量版。希望在剩下的實(shí)習(xí)生活中，我們可以一直這么友好的、開心的相處下去。
不要輕易定義一個(gè)人，看見的并不一定真實(shí)，用心去交朋友，而不是用表面的偽裝。
學(xué)高為師，身正為范。教師不僅要教好書，還要育好人。各個(gè)方面都要為人師表。師德不僅是對教師個(gè)人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生的'重要手段，起著“以身立教”的作用。
教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。教師對人才的培養(yǎng)和文化科學(xué)事業(yè)的發(fā)展，起著重大的作用。要做好教師工作，就必須首先熱愛教育事業(yè)。忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂?？鬃釉疲浩渖碚懔顒t行，其身不正，雖令毋從?！敝袑W(xué)教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。
作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。教師的道德，是教育文化的深層內(nèi)涵，也是一個(gè)民族在教育活動(dòng)中表現(xiàn)出來的富有強(qiáng)大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅(jiān)定行為，是提高民族素質(zhì)、培養(yǎng)民族精神的動(dòng)力之源。青少年的健康成長是一項(xiàng)要全社會(huì)共同努力的系統(tǒng)工程，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是這一工程順利實(shí)現(xiàn)的根本保證。其次，教師要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，要以寬廣扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí)和專業(yè)技能，真正掌握教書育人的本領(lǐng)，尤其是必要的現(xiàn)代化教育技術(shù)手段。積極參與教育科研。在教學(xué)實(shí)踐中，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、探索解決問題的新途徑、新方法，以教師的創(chuàng)造性勞動(dòng)來實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力學(xué)生的目標(biāo)。教師的職業(yè)道德不是一個(gè)空洞的思想外殼，它是教師高尚的人格品質(zhì)和閑熟的業(yè)務(wù)技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結(jié)合點(diǎn)。面對日新月異、飛速發(fā)展的世界，教師不能墨守陳規(guī)，固步自封。面對挑戰(zhàn)和機(jī)遇，在教育教學(xué)中樹立起“終身學(xué)習(xí)”“永遠(yuǎn)探索”的思想，要潛心學(xué)習(xí)理論，運(yùn)用理論，為教育事業(yè)不停攀登，終生奮斗。
在工作實(shí)踐中，教師應(yīng)十分注重自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，拓寬知識(shí)視野，以此來作為教師職業(yè)道德建設(shè)的主要內(nèi)容。另外，一名教師應(yīng)該對學(xué)生無私奉獻(xiàn)。熱愛學(xué)生，尊重、理解學(xué)生。以人為本，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，是教師正確處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，熱愛學(xué)生并不是一件容易的事。讓學(xué)生體會(huì)到老師對他們的愛更困難。這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師，從而信其道”。教育愛，作為一種出自崇高目的一充滿科學(xué)精神、普遍、持久而又深厚的愛，其內(nèi)涵極為豐富，既包括要求教師精心熱愛學(xué)生，又包括要求教師精心教育學(xué)生。
總之，師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的到素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。
人們常把教師比作蠟燭，燃盡自己，照亮別人；比作春蠶，吃盡樹葉，吐出銀絲；比作靈魂的工程師，以靈魂的高尚，塑造高尚的靈魂。更有人把教師比喻成雙手托起太陽的人。這些貼切的比喻，無不贊美教師的崇高境界和無私奉獻(xiàn)精神。所以我們更要關(guān)愛學(xué)生，為人師表。無愧于心，無愧于行。
大學(xué)生遵紀(jì)守法教育心得體會(huì)篇十三
黨性教育是黨的思想建設(shè)的永恒主題，是黨的干部教育的永恒主題，其目的在于提高黨員干部的政治思想素質(zhì)，提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平，提高黨拒腐防變的能力，實(shí)現(xiàn)黨的奮斗目標(biāo)。下面是小編為大家收集整理的大學(xué)生黨性教育。
心得體會(huì)。
歡迎大家閱讀。
我認(rèn)為，中國共產(chǎn)黨的黨性就是先進(jìn)性。一個(gè)核心、兩個(gè)先鋒隊(duì)、三個(gè)代表，都是體現(xiàn)先進(jìn)性要求的?？梢?，黨性是黨員素質(zhì)的根本內(nèi)涵，具不具備黨性，是黨員與普通群眾的重要區(qū)別。我們黨在不同的歷史時(shí)期，面對不同的歷史任務(wù)，黨性所要求的內(nèi)容也不同。解放前黨的任務(wù)：武裝斗爭;共產(chǎn)黨面臨的考驗(yàn)：生與死，苦與樂;黨性要求：一不怕苦，二不怕死的無產(chǎn)階級(jí)的生死觀。建國后任務(wù)：社會(huì)主義建設(shè);考驗(yàn)：金錢、地位和權(quán)力;要求：抵制資產(chǎn)階級(jí)糖衣炮彈的襲擊，全心全意為人民服務(wù)。改革開放后任務(wù)：經(jīng)濟(jì)建設(shè);考驗(yàn)：兩個(gè)方面。一方面是政治的：馬克思主義信仰、社會(huì)主義信念、現(xiàn)代化信心、共產(chǎn)黨信任;另一方面是作風(fēng)的：權(quán)、錢、色。要求：做學(xué)習(xí)實(shí)踐三個(gè)代表的模范，解放思想實(shí)事求是的模范，艱苦奮斗無私奉獻(xiàn)的模范，堅(jiān)持民主集中制的模范，腳踏實(shí)地勤奮工作的模范，反腐倡廉清正廉潔的模范。
在新的歷史條件下，共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性，要體現(xiàn)時(shí)代的要求。共產(chǎn)黨員要深刻認(rèn)識(shí)和牢牢把握三個(gè)代表要求，并用以指導(dǎo)自己的思想和行動(dòng)，這樣才能使自己真正成為一個(gè)合格的黨員。三個(gè)代表是我們黨先進(jìn)性的集中概括，是新的歷史時(shí)期最根本的黨性要求。因此，增強(qiáng)黨性最根本的就是堅(jiān)持三個(gè)代表，實(shí)踐三個(gè)代表。
一、在政治理論上要堅(jiān)定信念。
這是保持黨員先進(jìn)性的首要條件，其核心就是要樹立堅(jiān)定的理想信念，解決好信、知、行的問題。一是信。就是要堅(jiān)信馬列主義、毛思想、鄧?yán)碚撌俏覀兞Ⅻh立國的根本指導(dǎo)思想，是我們一切工作的行動(dòng)指南;堅(jiān)信共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)是歷史的必然選擇。二是知。從哲學(xué)上講，只有理解了的東西才能更深刻地感知它，同樣，感知到的東西能夠進(jìn)一步加深其理解。我們要在思想理論上真正弄清為什么中國只能走社會(huì)主義道路，而不能走資本主義道路或倒回封建社會(huì)。無論當(dāng)今世界風(fēng)云怎樣變化，我們必須立足國情，堅(jiān)持黨的基本路線，在加快對外經(jīng)濟(jì)文化交流的同時(shí)，時(shí)刻警惕西方敵對勢力西化、分化中國的圖謀及其在各個(gè)領(lǐng)域的滲透破壞，始終保持清醒的政治頭腦。三是行。行，就是要帶頭實(shí)踐馬列主義、毛思想、鄧?yán)碚?，帶頭按照三個(gè)代表的要求建設(shè)好黨的組織、塑造好自己，要自覺高舉旗幟、維護(hù)核心，積極擁護(hù)和支持改革。
特別要積極投入到新課程改革中去，全面貫徹黨的教育方針，為發(fā)展人民的教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、在思想道德上要加強(qiáng)自我修養(yǎng)。
思想道德是由一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定的社會(huì)意識(shí)形態(tài)，是對社會(huì)物質(zhì)生活條件的反映，是文化建設(shè)的基礎(chǔ)和核心，決定著社會(huì)文化的性質(zhì)和前進(jìn)方向。江多次號(hào)召廣大黨員干部要重新學(xué)習(xí)毛同志的《為人民服務(wù)》。著作闡明了我黨的性質(zhì)和宗旨;闡明了人為什么活著，怎樣做人，做什么樣的人;闡明了怎樣發(fā)展生產(chǎn)力、保持先進(jìn)文化前進(jìn)方向、代表人民根本利益等一系列問題，為三個(gè)代表重要思想奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。在20xx年6月30日，中共中央、胡同志在北京中南海懷仁堂上發(fā)表重要講話，集中體現(xiàn)了加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)與貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀等一系列重大戰(zhàn)略思想的統(tǒng)一，體現(xiàn)了黨的建設(shè)新的偉大工程與中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的統(tǒng)一，體現(xiàn)了實(shí)現(xiàn)黨的歷史使命與實(shí)踐黨的根本宗旨的統(tǒng)一，進(jìn)一步明確了加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)的基本途徑，為黨的精神建設(shè)注入新的活力。
共產(chǎn)黨員思想道德修養(yǎng)的過程，是用馬克思主義武裝自己、提高自己、完善自己的過程，必須切實(shí)解決好黨員干部的世界觀、人生觀、價(jià)值觀問題，懂得為誰服務(wù)，怎樣做人的基本道理。否則，就不可能科學(xué)地對待人生，就會(huì)在各種錯(cuò)誤思潮的沖擊下喪失崇高的人生追求，難以分辨真善美和假惡丑的界限，難以抵御形形色色腐朽思想的侵蝕。當(dāng)前，在思想道德修養(yǎng)上應(yīng)主要克服三個(gè)主義、樹立三種精神。即：克服個(gè)人主義，樹立無私奉獻(xiàn)的精神，做到一事當(dāng)前自覺地把國家和人民利益放在高于一切的位置，牢固樹立群眾觀念，克己奉公，關(guān)心和維護(hù)群眾的利益，努力實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨;克服享樂主義，樹立艱苦奮斗的精神，保持高尚的道德情操和革命氣節(jié)，做到先天下之憂而憂，后天下之樂而樂;克服自由主義，樹立高度負(fù)責(zé)的精神，自覺遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和共產(chǎn)黨人的黨性原則，樹立對組織、對他人、對個(gè)人高度負(fù)責(zé)態(tài)度。
三、在工作作風(fēng)上實(shí)事求是全心為民。
在新時(shí)期做好各項(xiàng)工作，對思想工作作風(fēng)應(yīng)進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，應(yīng)當(dāng)完全符合新時(shí)期的要求，才能跟得上改革開放的新形勢。解放思想、實(shí)事求是，是馬克思主義活的靈魂。這是我們認(rèn)識(shí)新事物、適應(yīng)新形勢、完成新任務(wù)的根本思想武器。中國改革和發(fā)展的歷程就是在鄧?yán)碚摰闹笇?dǎo)下，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，解放思想、實(shí)事求是，不斷探索創(chuàng)新，從而不斷推進(jìn)建設(shè)有中國特色社會(huì)主義事業(yè)，如果沒有全黨的解放思想、實(shí)事求是，就不可能有改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)一系列的政策，也就不可能有今天事業(yè)發(fā)展的大好局面。解放思想、實(shí)事求是，就是為我們黨和國家的事業(yè)不斷適應(yīng)國情與時(shí)代、形勢與任務(wù)的要求。對于安于現(xiàn)狀、因循守舊、不思進(jìn)取、無所作為的思想、都不利于黨和國家事業(yè)的發(fā)展。解放思想與實(shí)事求是是統(tǒng)一的，應(yīng)一以貫之，不解放思想，教條主義盛行，不可能做到實(shí)事求是，離開實(shí)事求是，脫離實(shí)際，就不是真正的思想解放。我們要在工作順利的時(shí)候，也不能頭腦發(fā)熱、忘乎所以，更不要提出不切實(shí)際的要求。在工作遇到困難的時(shí)候，不能灰心喪氣、，畏首畏尾，要善于在困難的條件下開拓新的局面。我們要始終堅(jiān)持馬克思主義歷史的、實(shí)踐的、發(fā)展的觀點(diǎn)，堅(jiān)持實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，不斷研究和解決新的問題。
在工作作風(fēng)方面，我們要堅(jiān)決克服和杜絕群眾反映最大的兩個(gè)問題：一是形式主義，二是官僚主義。搞形式主義，要害是只圖虛名，不務(wù)實(shí)效。官僚主義作風(fēng)，要害是脫離群眾，做官當(dāng)老爺。我們在學(xué)習(xí)三個(gè)代表的重要思想，更要結(jié)合實(shí)際經(jīng)常好好地想一想，參加革命是為什么?當(dāng)干部應(yīng)該做什么?將來身后應(yīng)該留點(diǎn)什么?這些問題需要我們經(jīng)常想一想。我們?nèi)肓它h就要全心全意為黨和人民謀取利益，還有什么個(gè)人的東西不能拋棄呢?我們在工作中必須時(shí)時(shí)處處堅(jiān)持重實(shí)際、說實(shí)話、務(wù)實(shí)事、求實(shí)效。要大力發(fā)揚(yáng)腳踏實(shí)地、埋頭苦干的工作作風(fēng)，堅(jiān)定不移地貫徹落實(shí)黨中央地路線和方針政策，努力結(jié)合自己的工作實(shí)際創(chuàng)造性地做好工作，想群眾之所慮，急群眾之所難，謀群眾之所求，以改進(jìn)工作作風(fēng)的實(shí)際行動(dòng)取信于民，全心全意為人民服務(wù)。
四、在業(yè)務(wù)上要精益求精不斷提高。
業(yè)務(wù)能力就是履行職責(zé)所需要的素養(yǎng)和本事。新的歷史時(shí)期，共產(chǎn)黨的執(zhí)政能力強(qiáng)、水平高，也來源于共產(chǎn)黨員的素質(zhì)過硬。我們每個(gè)黨員干部必須努力掌握科學(xué)文化知識(shí)，練就過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)。否則，既不能保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，也適應(yīng)不了時(shí)代發(fā)展的客觀需要。我們的知識(shí)面越豐富，業(yè)務(wù)素質(zhì)和本領(lǐng)越強(qiáng)，對社會(huì)的貢獻(xiàn)就越大，為人民服務(wù)的貢獻(xiàn)也就越大。增長知識(shí)，提高業(yè)務(wù)能力，要靠學(xué)習(xí)、實(shí)踐和總結(jié)。一是要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感。隨著改革開放和社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，不管是社會(huì)還是部隊(duì)，都是人才的競爭、素質(zhì)的較量。共產(chǎn)黨員置身于這樣的時(shí)代，若沒有真本事，是很難在激烈的競爭中站穩(wěn)腳跟的，又怎么能說得上帶領(lǐng)群眾堅(jiān)持其先進(jìn)性呢?現(xiàn)在存在著有些黨員干部仍然缺乏緊迫感，玩興甚濃，不注重學(xué)習(xí)，不善于用兩個(gè)武裝充實(shí)、提高自己的現(xiàn)象。聯(lián)系到自己的實(shí)際，總覺得自己年齡偏大，身體條件較差，精力有限等。雖然有時(shí)也感到有潛在的壓力和緊迫感，但總?cè)狈ψ孕判?，總認(rèn)為自己素質(zhì)能力基礎(chǔ)差，底子薄，提高難，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。
通過學(xué)習(xí)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的重要意義的學(xué)習(xí)，深深感到作為一名共產(chǎn)黨員必須認(rèn)清當(dāng)前的形勢，正視困難，應(yīng)站在實(shí)踐三個(gè)代表要求的高度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感和自覺性。二是樹立精益求精的精神。業(yè)務(wù)精，是履行本職職責(zé)、完成好各項(xiàng)任務(wù)的必備條件。因此，要自覺實(shí)踐三個(gè)代表的要求、認(rèn)真做好本職工作、始終要具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，開拓創(chuàng)新，勇于奉獻(xiàn)，努力搞好教育改革。三是確立創(chuàng)新意識(shí)。當(dāng)今時(shí)代，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，信息千變?nèi)f化，社會(huì)發(fā)展日新月異，人們的思想觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)也隨之發(fā)生變化。黨員要自覺實(shí)踐三個(gè)代表的重要思想，就不能安于現(xiàn)狀，墨守陳規(guī)。必須解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識(shí)，善于動(dòng)腦，勤于思考，開拓進(jìn)取，始終站在時(shí)代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問題，使自己的工作上一個(gè)新臺(tái)階。
忘不了革命前輩在硝煙中前赴后繼，忘不了無數(shù)英雄為祖國解放事業(yè)而奮不顧身，曾經(jīng)的苦難，曾經(jīng)的悲愴，讓人難忘，今天的成就，今天的偉業(yè)，讓人自豪。中國共產(chǎn)黨始終是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，代表中國最廣大人民的根本利益，可以說一部中國共產(chǎn)黨的歷史，就是一部全心全意為人民服務(wù)、不斷加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)、始終保持黨的先進(jìn)性的歷史。重溫黨史，讓我看到只有不斷超越自己，才能走向成熟。通過學(xué)習(xí)，對我而言，做為一名普通的黨員，需要做的就是從身邊的一點(diǎn)一滴做起，努力去做的更好，要進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，提高馬克思主義理論水平，始終保持清醒頭腦，鞭策自己矢志不渝地跟黨走。工作是很平凡的，但與整個(gè)國家的發(fā)展，與黨的事業(yè)密切相關(guān)，緊踏著時(shí)代的節(jié)奏，為提高我黨的執(zhí)政能力，盡自己一份微薄之力!
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。
上黨課接受黨課教育是每個(gè)學(xué)生入黨的必經(jīng)之路。在學(xué)習(xí)黨課之前，我對于黨的認(rèn)識(shí)沒有現(xiàn)在的深入透徹。經(jīng)過各位老師的指導(dǎo)，不僅提高了我的思想境界，拓寬了視野，還進(jìn)一步端正了我的入黨動(dòng)機(jī)，更堅(jiān)定了我要求加入中國共產(chǎn)黨的決心。在黨課上，我明確了中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)，深刻理解了“三個(gè)代表”重要思想。黨是工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的利益，即“兩個(gè)先鋒隊(duì)”，一個(gè)“核心”，和“三個(gè)代表”，全面和深刻的揭示了中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)定位。通過黨課的學(xué)習(xí)，我的思想再次有了巨大的改進(jìn)。我覺得，對于一個(gè)以全心全意為人民服務(wù)為宗旨的共產(chǎn)黨，作為黨員就應(yīng)該多干實(shí)事、少說空話、深入實(shí)際、全心全意、勤儉辦事、一事當(dāng)前，要多為人民作想、從大局作眼。對于這樣的宗旨，作為積極向黨靠攏的先進(jìn)分子，就應(yīng)該從小事做起，從身邊做起。
在學(xué)生會(huì)工作，以全心全意為同學(xué)服務(wù)為宗旨，努力把工作做到盡善盡美;在班上組織同學(xué)們積極學(xué)習(xí)和討論黨的一些重要思想，隨時(shí)隨地不忘體現(xiàn)先鋒作用;在學(xué)習(xí)生活中，盡量多與每個(gè)同學(xué)接觸、交流，努力搞好同學(xué)關(guān)系!在不斷的學(xué)習(xí)成長中，也樹立起了正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，這是時(shí)代對我們的要求。按照黨章的要求來約束自己的思想和行為，開始是比較困難，加以時(shí)日，堅(jiān)持不懈，必定受益良多，他就像一盞明燈，照亮我的人生征程，讓我的旅途有了一個(gè)個(gè)驛站，使我走路的步伐更加穩(wěn)健，到達(dá)目的的信心更加堅(jiān)定!作為入黨積極分子的我們，要牢記三個(gè)代表的重要思想，八榮八恥榮辱觀，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)其精神，緊跟時(shí)代的步伐，與時(shí)俱進(jìn)開拓進(jìn)取，在專業(yè)學(xué)習(xí)上有所建樹。
共
2
頁，當(dāng)前第。
1
頁
1
2
大學(xué)生遵紀(jì)守法教育心得體會(huì)篇十四
教育大學(xué)生可以說是一項(xiàng)挑戰(zhàn)性極高的工作，特別是對于初入行業(yè)的年輕老師來說，任務(wù)更加艱巨。但是，作為一名持續(xù)進(jìn)修和成長的教師，我通過多年的實(shí)踐工作，積累了一些教育大學(xué)生的心得體會(huì)，現(xiàn)在來分享一下。
第一段：理解大學(xué)生的需求與特點(diǎn)。
作為高等教育的接手人，大學(xué)生為我們帶來了許多挑戰(zhàn)。他們已經(jīng)成年，大多數(shù)人已經(jīng)是社會(huì)成員，他們已經(jīng)有一定的思想和觀念，有更高的教育期望和更廣泛的興趣愛好。因此，教師需要理解大學(xué)生的需求和特點(diǎn)，從而為他們提供合適的課程內(nèi)容和教學(xué)方案。
第二段：創(chuàng)設(shè)積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。
創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的。這包括課堂環(huán)境的規(guī)劃和管理，與學(xué)生建立積極而互信的關(guān)系，同時(shí)也要為學(xué)生提供豐富資源和教學(xué)工具。在這種學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)生會(huì)感到安全和放松，他們會(huì)感到更加自信和樂觀。
第三段：建立有效的教學(xué)關(guān)系。
建立有效的教學(xué)關(guān)系是教育大學(xué)生的關(guān)鍵。教師應(yīng)該尊重學(xué)生，并根據(jù)他們的背景，學(xué)習(xí)和個(gè)性來設(shè)計(jì)教學(xué)方案。教師應(yīng)該支持學(xué)生并鼓勵(lì)他們積極參與教學(xué)活動(dòng)。通過建立有效的教學(xué)關(guān)系，教師可以幫助學(xué)生建立自信和獨(dú)立思考的能力，從而更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。
第四段：強(qiáng)調(diào)實(shí)踐教學(xué)。
對于大學(xué)生來說，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的重要性不言而喻。教師應(yīng)該將知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用結(jié)合起來，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)。通過案例研究、合作學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)和行業(yè)交流等方式，讓學(xué)生更好地了解成人世界和職業(yè)道路。
第五段：持續(xù)評(píng)估和改進(jìn)。
教育大學(xué)生是一項(xiàng)持續(xù)的工作，因?yàn)閷W(xué)生和教學(xué)環(huán)境都在不斷變化。教師需要評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，評(píng)價(jià)自己的教學(xué)效果，并不斷研究和改進(jìn)教學(xué)方案。只有這樣，才能更好地教育和指導(dǎo)大學(xué)生。
總結(jié)：
教育大學(xué)生需要一個(gè)關(guān)注學(xué)生需求并尊重學(xué)生的態(tài)度，創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，建立有效的教學(xué)關(guān)系，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐教學(xué)和持續(xù)評(píng)估和改進(jìn)的模式。作為一名教師，我們需要不斷地改變自己，以適應(yīng)不斷變化的大學(xué)教育市場。這樣，在未來的工作中，我們才能為更多的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
大學(xué)生遵紀(jì)守法教育心得體會(huì)篇十五
生命是最值得永遠(yuǎn)珍惜的東西，幸福是每個(gè)人一生的追求，安全是需要植入我們大腦的警示燈。擁有健康的生活，生活在安全的環(huán)境中，其實(shí)就是極大的幸福。我們過多地談?wù)摪踩闹匾?。其?shí)只有當(dāng)我們深陷困境的時(shí)候，才會(huì)覺得安全對我們來說是如此的重要?！洞髮W(xué)生安全教育》課程系統(tǒng)全面地向我們介紹安全相關(guān)知識(shí)，讓我們了解身邊的不安全因素，從而避免不安全事故的發(fā)生。同時(shí)也介紹了不安全事故的解決方法，關(guān)系到每個(gè)人的切身利益。我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解它們，并在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。這門課程給了我們知識(shí)，并向我們傳達(dá)了對生命的熱愛和珍惜。
經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)，隨著年齡的增長，我對安全和生命有了更深刻的理解。生命是革命的本錢，健康是生命的基礎(chǔ)。沒有健康，就沒有完整的人生。沒有生活，一切都無從談起?！按髮W(xué)生安全教育”不僅僅是一門課程，更重要的是它向我們傳遞了一種理念，一種珍愛生命的情懷，一顆警鐘長鳴的心。我們真的從學(xué)習(xí)中受益匪淺。
社會(huì)是多元復(fù)雜的，我們身處其中，意外隨時(shí)都有可能發(fā)生。過馬路、開車、購物，或者跑步、打球，都存在不安全因素。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們可能不知道真實(shí)的社會(huì)是什么樣子，但我們可以清晰地感受到人們內(nèi)心的躁動(dòng)，各種社會(huì)問題的出現(xiàn)，以及人們通過各種極端方式對社會(huì)、對生活的不滿。以大學(xué)校園為例。每年因各種矛盾或糾紛而報(bào)復(fù)、跳樓、自殺的案件越來越多。面對如此復(fù)雜的局面，作為大學(xué)生的我們何去何從？心中有個(gè)準(zhǔn)繩，時(shí)刻警惕自己該做什么不該做什么。
在校園里，要注意的無非就是防火、防盜、安全用電等最基本的安全問題。時(shí)刻關(guān)注校園用電安全，嚴(yán)格遵守校園及公寓“安全用電”相關(guān)制度。當(dāng)心火災(zāi)?；馂?zāi)發(fā)生后，保持冷靜頭腦，理性逃生。另外，一定要提高金融安全意識(shí)，做好防盜、防騙、防搶工作。在校園里，謹(jǐn)防入店行竊，挨家挨戶，xx入室，挨家挨戶扒竊，窗外釣魚，插門，偷鑰匙。謹(jǐn)防入室盜竊、扒竊、網(wǎng)絡(luò)盜竊等。平時(shí)要保證你的財(cái)產(chǎn)安全。
也許很多人認(rèn)為安全只是指身體的安全甚至是體力和免受傷害的保護(hù)；只要你認(rèn)為自己身體健全，可以自由活動(dòng)，那就叫安全。我想這絕不是安全的全部。即使是體質(zhì)健全的人，如果思想道德水平低，明辨是非能力不強(qiáng)，糊里糊涂攀上兄弟姐妹，就有拉幫結(jié)派、喝醉酒的嫌疑；他不懂，就樂于助人，制造麻煩。他不僅喜歡隨波逐流，還希望會(huì)出事。這就說明了思想安全的問題。無論是人身安全，思想安全，還是行為安全，都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故，運(yùn)動(dòng)事故，偶爾的游戲追逐，課間打架，輕者傷體質(zhì)，重者危及生命。他們的后果是殘酷的。但是思想道德的不完善，行為的越軌，比體質(zhì)不健全更可怕。因此，健康的心理對每個(gè)大學(xué)生來說都是必不可少的。這就需要我們一方面在日常生活中注意合理的飲食和體育鍛煉，另一方面也要陶冶自己的情操，開闊自己的心胸，避免長時(shí)間處于緊張的情緒狀態(tài)。如果覺得自己的情緒持續(xù)不愉快，要及時(shí)進(jìn)行心理自我調(diào)節(jié)，必要時(shí)去心理門診或心理咨詢中心接受幫助，保證心理和生理的全面健康。
也許大學(xué)里困擾很多人的是感情問題，這里面有很多安全相關(guān)的問題。愛情是一個(gè)古老而又常新的話題。愛情就像一件精美的藝術(shù)品，無論你如何研究，都難以窮盡它的神秘。在青春期，我們的身心正在走向成熟，性生理和心理都有明顯的變化。但只有正確處理好自己的心理，與人交往的'心理，與戀人相處的心理，才能健康成長。作為大學(xué)生，需要端正戀愛動(dòng)機(jī)，樹立正確的愛情觀，發(fā)展合適的戀愛關(guān)系。努力尋找志同道合的愛情，能夠理順愛情和事業(yè)的關(guān)系。要知道愛情是一種責(zé)任和付出，不是兒戲。做好這些基礎(chǔ)，才能保證戀愛和學(xué)習(xí)的有序健康發(fā)展。
另一方面，由于校園愛情受到諸多因素的制約，難免會(huì)遇到單戀、失戀、愛情波折等各種挫折，其中失戀是最嚴(yán)重的一種。所以也要培養(yǎng)一定的承受能力，挫折時(shí)合理引導(dǎo)自己情緒的能力，把對自己的傷害降到最低。人生可能會(huì)有很多類似的挫折，要勇敢面對，保持積極的心態(tài)。
只有創(chuàng)造安全的環(huán)境，生命才能永遠(yuǎn)保持活力，而在受到安全因素的威脅或傷害后，生命將不再鮮活，甚至不復(fù)存在。我們都知道生命只給每個(gè)人一次機(jī)會(huì)。失去了就沒有了，一旦失去了別的東西，也就消失了。其實(shí)人做的一切都是以人為本的。沒有人，就沒有社會(huì)，沒有世界。也不會(huì)有快樂，享受，幸福的家。安全與我們的生活和生命息息相關(guān)。
通過學(xué)習(xí)《大學(xué)生安全教育》這門課程，我對安全有了更深刻的理解和體會(huì)。在安全問題上，我們不能麻痹大意，也不能心存僥幸。一定要未雨綢繆，提高警惕，警惕思維，符合規(guī)定，謹(jǐn)慎行事。要樹立高度的安全意識(shí)。人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全。一定要筑起思想、行為、生活的安全長城。生命是獨(dú)特而珍貴的，世界因生命而變得精彩！因?yàn)槭澜缡前踩椭C的！
近年來，由于大學(xué)生擴(kuò)招，校園安全事件頻發(fā)，大學(xué)生傷害事件呈上升趨勢，學(xué)校安全工作出現(xiàn)一系列新特點(diǎn)、新情況，學(xué)校安全形勢自然十分嚴(yán)峻。那么如何對學(xué)生進(jìn)行安全教育呢？無論孩子是生活還是學(xué)習(xí)，家長和老師都應(yīng)該給學(xué)生提供一個(gè)安全的環(huán)境和活動(dòng)設(shè)施，如擺放藥品、消毒劑、殺蟲劑等。放在兒童接觸不到的地方，并將打火機(jī)和蠟燭放在兒童接觸不到的地方；及時(shí)收好用過的電線插頭。帶孩子外出時(shí)，要給孩子穿上腳舒服的鞋子，不要讓孩子在堆滿磚塊或滿是石塊、瓦礫的地面上玩耍，不要讓孩子獨(dú)自在水池或河流中玩耍，等等。
生命只有在安全中才能永遠(yuǎn)保持活力，幸福也只有在安全中才能永遠(yuǎn)擁有魅力。安全構(gòu)建了我們美好的家園，成為朋友和家人的紐帶。通過第一圖書館學(xué)習(xí)《大學(xué)生安全教育》這門課程，我再一次深刻體會(huì)到:在安全問題上，一定不能粗心大意，也不能心存僥幸。在安全問題上，一定要未雨綢繆，提高警惕，一定要警惕思維，遵守規(guī)則，謹(jǐn)言慎行。要樹立高度的安全意識(shí)。人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全。一定要筑起思想、行為、生活的安全長城。生命是獨(dú)特而珍貴的，世界因生命而變得精彩！
在校學(xué)生人數(shù)的急劇增加，學(xué)校與社會(huì)的逐漸融合，給大學(xué)校園和大學(xué)生的安全帶來了更大的挑戰(zhàn)，導(dǎo)致近年來學(xué)生被騙、被搶的案件，以及其他大學(xué)生中毒、受傷、傷亡事故的發(fā)生。學(xué)校中的“安全事件”已經(jīng)影響到學(xué)生正常學(xué)習(xí)和生活的穩(wěn)定發(fā)展，因此我們應(yīng)該重視安全問題。安全知識(shí)和防范技能是大學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的重要組成部分，安全意識(shí)和責(zé)任是大學(xué)生的人文素質(zhì)。
部分大學(xué)生道德觀念弱化、扭曲。有些學(xué)生有懶惰、貪圖享受、貪圖便宜、為了達(dá)到目的不擇手段等不良傾向。由此產(chǎn)生了陷入傳銷、“大錢”引發(fā)的矛盾、學(xué)校盜竊、考試作弊等安全問題。
作為大學(xué)生，我們應(yīng)該這樣做:。
1.不要傷害別人。大學(xué)生是未來社會(huì)發(fā)展的棟梁。他們不僅要學(xué)習(xí)理論知識(shí)和專業(yè)技能，還要有完善的人格。他們應(yīng)該成為社會(huì)各方面的主流和楷模，包括守法公民。加強(qiáng)大學(xué)生安全教育，首先要教育大學(xué)生珍愛生命，善待他人，用理性思考和對待社會(huì)和他人。做一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生，是大學(xué)生安全教育的最基本要求和首要意義。
2.不要傷害自己。大學(xué)生應(yīng)該是人格高尚、品位高雅、心理健康的人。善待他人，對他人友好；善待自己，珍惜生命，對社會(huì)、對家庭、對他人有責(zé)任感。要加強(qiáng)心理自我調(diào)節(jié)和合理化，正確面對生活中的成敗，不要做傷害自己的傻事。
3.不要受傷。我們大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，容易上當(dāng)受騙。學(xué)完安全教育的課程，要謹(jǐn)防上當(dāng)受騙，不貪小便宜讓別人得逞，不提前消費(fèi)讓現(xiàn)代校園貸等網(wǎng)貸有可乘之機(jī)。
4.明白愛是一種責(zé)任和奉獻(xiàn)；除此之外，由于校園愛情受到諸多因素的制約，難免會(huì)遇到單戀、失戀、愛情波折等各種挫折，其中失戀是最嚴(yán)重的挫折。所以也要培養(yǎng)一定的承受能力，挫折時(shí)合理引導(dǎo)自己情緒的能力，把對自己的傷害降到最低。
大學(xué)生遵紀(jì)守法教育心得體會(huì)篇十六
大學(xué)軍訓(xùn)在血與汗中完美結(jié)束了，我們雖然在這流血流汗，但卻增強(qiáng)了自我的意志力，吃苦耐勞的精神，還有班級(jí)的凝聚力。
__月__日，是我開始走進(jìn)新集體的第一天，也是我軍訓(xùn)的第一天，這我體會(huì)到了在外面生活的辛苦。
一直聽長輩說：部隊(duì)是一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)格的地方，軍營非常艱苦，在他們那個(gè)時(shí)候，光站軍姿就要練七、八天，真正要做到站如松、坐如鐘的境界。說實(shí)話，雖然我的軍訓(xùn)時(shí)間比較短，我還是覺得像是魔鬼訓(xùn)練營一樣，讓我不知不覺開始想家，開始哭了，也開始明白什么叫做“身在福中不知福”了。不過，我也覺得雖然軍訓(xùn)很苦，但是苦中有樂，自己也得到了鍛煉。像不會(huì)洗衣服、睡懶覺等等，都在這里有所改正，一向比較懶、有喜歡拖時(shí)間的我在這里得到了極大的鍛煉。這次軍訓(xùn)真的讓我變了一個(gè)人，改正了很多缺點(diǎn)，更重要的是讓我知道互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛的重要性，從不認(rèn)識(shí)到認(rèn)識(shí)，短短的時(shí)間讓我結(jié)識(shí)了許多的朋友，我很開心。
軍訓(xùn)總是埋怨時(shí)間過得太慢，身體似乎受著“鋼鐵是怎樣煉成的”般折磨，教官又是冰一樣的冷酷?？涩F(xiàn)在回想起來這十五天的軍訓(xùn)生活，覺得種種煩惱是的多么的幼稚。軍訓(xùn)是對我的一次洗禮，也是一次挑戰(zhàn)!
軍訓(xùn)雖苦雖累，但它鍛煉了我們的身體，加強(qiáng)了我們的團(tuán)結(jié)意識(shí)，增加了我們的指示素養(yǎng)，提高了我們獨(dú)立自主的能力。因此，這次軍訓(xùn)，我敢說我們的苦沒有白受，我們的汗沒有白流。
俗話說：身體是革命的本錢。我們剛剛踏進(jìn)大學(xué)的校門，正信心百倍干勁十足地準(zhǔn)備投身到大學(xué)的學(xué)習(xí)中。大學(xué)不同于高中和初中，講的是經(jīng)驗(yàn)與實(shí)踐相結(jié)合。試想，如果我們沒有強(qiáng)健的體魄，如何能夠完成大學(xué)中的課程。所以軍訓(xùn)培養(yǎng)了我們良好的鍛煉習(xí)慣。
有一首歌唱得好：團(tuán)結(jié)就是力量。是的，在軍訓(xùn)的日子里，我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作;一起打掃衛(wèi)生，一起搬水。訓(xùn)練場上休息時(shí)處處流淌著我們的歡笑。
同時(shí)，部隊(duì)還為我們安排了國防教育課。是我們更加深入地了解了世界和中國的國情。極大地增強(qiáng)了我們作為中國人的使命感。為我們樹立了正確的前進(jìn)目標(biāo)和方向。
生活在蜜罐中的我們，在家就像小公主一樣，缺乏獨(dú)立自主的能力。在軍訓(xùn)的一個(gè)禮拜里，教會(huì)了我們獨(dú)立處理事情的能力。除掉了家中養(yǎng)成的嬌氣，增添了幾分軍人的堅(jiān)毅。在訓(xùn)練場上，從開始的怕臟怕累到現(xiàn)在的能在灰塵中正步走并且不皺一下眉;從在家的挑食厭食到現(xiàn)在訓(xùn)練完后的吃啥啥香。這所有的一切無不顯示了軍訓(xùn)的作用之大。它所影響的不僅僅是我們一個(gè)禮拜的軍訓(xùn)生活，而是大學(xué)的3年乃至今后的一生。
感謝軍訓(xùn)，給了我們鍛煉的機(jī)會(huì)。感謝領(lǐng)導(dǎo)，給了我們成長的條件。感謝教官，給了我們無微不至的關(guān)懷。
軍訓(xùn)雖然過去了，但軍隊(duì)的精髓我們時(shí)刻銘記在心：團(tuán)結(jié)緊張，嚴(yán)肅活潑。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/8986209.html】
