讀后感是讀完一本書或一篇文章后，對內(nèi)容和思想的理解和感受的簡要陳述。那么如何寫一篇有深度的讀后感呢？首先，我們要充分閱讀并理解所讀的書籍，對書中的核心觀點和主題進行把握。其次，我們可以結(jié)合自己的實際經(jīng)歷和感受來思考書中的觀點，并通過舉例子、加以對比、進行分析等方式進行展開。同時，我們還可以引用一些書中的名言警句或者是與所讀書籍相關(guān)的文學(xué)作品、歷史事件等來豐富文章內(nèi)容。此外，我們要注重讀后感的邏輯性和連貫性，文章結(jié)構(gòu)要清晰，觀點要有層次感，適當運用一些修辭手法和修辭方法來增強表達的效果。最后，我們還可以在讀后感中加入一些個人的感想和思考，讓讀者能夠感受到我們的情感共鳴和思維深度。寫讀后感是一種對自我的思考和表達，體現(xiàn)了我們對所讀內(nèi)容的感受和體驗，同時也是對作者和書籍的致敬和贊美。以下是小編為大家精選的幾篇讀后感范文，供大家參考。在閱讀過程中，我們有時會被作者的情感所觸動，有時會被思想的深度所折服，有時會被故事情節(jié)所感動。這些讀后感既能展示我們對作品的理解和思考，也能啟發(fā)他人對作品的思考。讓我們一起來欣賞這些精彩的讀后感吧！
走進新時代讀后感篇一
這個暑假，我認真閱讀了《走進新時代：十九大精神學(xué)生讀本》這本書，讀完深有感觸。
通過閱讀，我知道了“實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是近代以來中國人民最大的夢想”，而要實現(xiàn)這個偉大的中國夢，無論是大人，還是兒童，在今后新征程中都要有新的作為。我們小學(xué)生，可以從生活中的點滴小事做起。比如：我們從小就要養(yǎng)成保護環(huán)境的好習(xí)慣，不浪費水和電，不浪費蔬菜和糧食，不亂扔廢舊電池，要記得把垃圾分類裝袋投入垃圾箱，要像保護自己的眼睛一樣，保護生態(tài)環(huán)境，保護好我們的家園。
通過學(xué)習(xí)，我對黨的十九大描繪出的美麗中國無比期待。今年暑假，我非常幸運地參加了晉城市“居然之家杯中小學(xué)生經(jīng)典朗誦”比賽。我朗誦的題目就是書中講到的梁啟超寫的一篇《少年中國說》。反復(fù)地誦讀后，我對其中一句“少年強則國強，少年富則國富”，有了更加深刻的理解：我們是祖國的花朵，是祖國的未來，是民族的希望。我們從小就必須有自己的遠大理想，積極培養(yǎng)尊老愛幼、保護環(huán)境、愛護公物、禮貌待人、助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì)，只有這樣長大后才能成為一個有作為、有擔(dān)當?shù)暮细窆?。每個人都如此，我們的民族才有希望，我們的國家才會更強大。
唐代書畫顏真卿《勸學(xué)》中有一句名言：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！弊鳛樾W(xué)生，我們當前的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，因此，我們要不斷努力，掌握豐富的知識、養(yǎng)成優(yōu)良的習(xí)慣、擁有優(yōu)秀的品德，為實現(xiàn)自己的遠大理想打下扎實的基礎(chǔ)，讓自己今后的人生變得更加有意義、有價值。
走進新時代讀后感篇二
暑假期間，我有幸拜讀了《新時代的教師》一書，使我深受教益。本書從教師日常工作場景出發(fā)，細致而準確地描述了教師所處的日常世界。全書大量引用教師的課例和語言，對教師最為關(guān)注的教學(xué)、課程設(shè)計、學(xué)生培養(yǎng)、教師專業(yè)發(fā)展等方面進行了全方位的闡釋，研究者與教師視域融合，水乳交融。教師們感到困惑、疑難的問題幾乎都可以在這里找到答案或線索.尤其是書中的專欄范例，都是在教學(xué)第一線教師育人的親身經(jīng)歷;有的是在課堂教學(xué)中靈感和智慧的閃念成就的育人佳話;有的是在課間處理調(diào)皮學(xué)生鬧事，使用巧妙的方法取得了很好的效果;有的是用教師偉大的愛心，呵護學(xué)生的心靈，起到了事半功倍的功效等等，這些范例都對我在今后的教學(xué)工作中起到了很好的指引作用。
當前學(xué)生的心理問題逐漸多樣化，學(xué)生會將各種問題帶到學(xué)校中來，長期的一線實踐使我深悟現(xiàn)在當教師難，當一個好教師更難，當一個備受學(xué)生喜歡的名師難乎其難。所謂優(yōu)秀的學(xué)生大都是相似的，而所謂的問題學(xué)生有各自的問題所在。對于后者我們?nèi)绾螐呐嘤龑W(xué)生心靈的角度出發(fā)，處理這些行為問題，收服這些問題學(xué)生呢?我在這本書的第五章培育兒童中找到了答案，那就是走進學(xué)生的心靈和理解兒童的語言。
1：理解。
有句俗語叫做理解萬歲而老師理解學(xué)生是要付出大量精力的。面對學(xué)生的問題行為，家長和老師以及周圍的成人都會感到困擾和厭惡,于是往往立馬想要消除問題。比如：當產(chǎn)生欺凌事件時為了救助被害者，教師馬上會處理，當然，在產(chǎn)生矛盾時，馬上制止是非常必要的，但這樣常常得不到根本的解決，因為學(xué)生的問題行為中往往包含了特定的意味。比如：面對一個欺凌他人的學(xué)生時，經(jīng)過大量談心，你可能會發(fā)現(xiàn)這個學(xué)生的問題源于家庭，學(xué)生心中的壓力無處排解，才產(chǎn)生了欺凌的現(xiàn)象。如果換位思考，從學(xué)生的角度來看，學(xué)生對教師的反抗是他們希望老師更好、老師更關(guān)心自己的表現(xiàn)。如果光是進行嚴格的教育，也許其中隱藏著心靈的苦惱，僅僅消除行為問題本身并不能解決的問題，下次仍然照犯不誤。
2：傾聽。
在解決問題過程中我們會找學(xué)生談話，談話活動最主要的作用是傾聽對方的想法和要求。這種態(tài)度稱為傾聽，不僅是傾聽語言的表面意義，而且要用心傾聽語言中隱含的心情。這個時期的孩子們不愿意說出內(nèi)心的真實想法，其背后的原因很多。其中之一就是所謂的青春期特有的反抗心理在作怪或者是因為他們正面反抗成人的權(quán)利被剝奪所造成的。在這種情況下，自上而下的強行壓制是最為令人生厭的。此時，重要的是教師要放下成人的架子，與學(xué)生同樣的眼光來觀察，建立平等的相互關(guān)系。孩子不說話的第二個原因是，他們沒有合適的語言來表達他們細膩的心理。這時候我們要在他們開口之前坐在他們身邊耐心的等待。最后孩子們不想說的原因，他們常常自認為父母應(yīng)該懂得孩子的心，即使不說，老師也會懂得學(xué)生的心。這在表面上看來是在反抗，實際上是一種父母、老師會懂我的一種幼稚的自信心膨脹的狀態(tài)。這就需要成人理解這種撒嬌的心情，因此我們要對孩子的心情抱有傾聽的忍耐力，也就是等待孩子用語言完整地表達這個過程需要很強的忍耐力。要用心等待孩子從自己的口中說出真實的想法，即使是大致的想法也好。這段全心等候的時間和精力會成為探究孩子內(nèi)心的動力。在這種情況下，我們最易犯的錯誤是搶白，曲解孩子想說的話，用自己的常識來強加給孩子，污染孩子純潔的心靈。同時在傾聽孩子內(nèi)心的過程中還需要注意關(guān)注孩子傳遞非語言信息的態(tài)度。如：表情、動作、聲調(diào)等，往往身體比語言更有表現(xiàn)力，所以我們也要傾聽這些語言之外的信息，才能充分了解學(xué)生的真正心理。
3：感受與接受。
文中談及對學(xué)生傾訴感受和傾聽同樣重要。談心也叫做共感。共感是真實感受到對方的立場和心情，不但是接受語言，而且也接受心情。感受對方痛苦等真實心情，但是不能被對方的心情所左右，對此我們要做出冷靜的判斷。在談心的過程中，接受是非常重要。先不加評價，對對方的談話內(nèi)容完全接受。如果學(xué)生談話的內(nèi)容有可能不符合社會規(guī)范和學(xué)校規(guī)范的，老師要表現(xiàn)出對這些言行的理解，這與完全接受錯誤的言行是不同的。因為在學(xué)生說錯了，老師立馬就否定他的主張，這樣會導(dǎo)致學(xué)生還沒有說到核心問題的時候就予以否定，這樣會遮蔽其中的過程。即使老師完全接受之后給出建議與老師從開始就批判給出的建議是一樣的，學(xué)生內(nèi)心的接受度也是不同的。所以讓學(xué)生明確感受到老師完全接納了自己的語言(其中包含心情)，這本身就會讓他們欣慰。
4：觀察兒童的兩種重要的視角。
(1)成長中的視角。
孩子每天都在成長，是一種動態(tài)變化的過程。在處理問題時從成長過程的視角來看待學(xué)生很重要。要看到學(xué)生目前的現(xiàn)象是發(fā)展過程中的一個階段。如果抱有這樣的態(tài)度，就可以避免僅依據(jù)目前的情況而放棄學(xué)生，或者因為一次犯錯就貼上標簽。特別是平時不太守紀律的學(xué)生，容易受到老師的關(guān)注，又是你干的從平常表現(xiàn)來看，這次又肯定是他這些批評的話語或輕易類推的語言最令學(xué)生受傷。如果批評錯了，傷害就更大。老師的不信任可能會讓學(xué)生自暴自棄。所以我們不能以學(xué)生過去的經(jīng)歷來推定，而是要相信孩子成長的可能性和可塑性。
(2)關(guān)系中的視角。
走進新時代讀后感篇三
前段時間公司統(tǒng)一為我們黨員同志發(fā)放了《梁家河》一書，我懷著崇敬與好奇的心理，研讀了《梁家河》這本書，其內(nèi)涵豐富，情感真摯，是一部人生勵志的生動教材，感觸頗深，對習(xí)_崇敬之情油然而生。
書中講述了習(xí)_知青時期的艱苦生活和成長歷程，展現(xiàn)了習(xí)_青年時期崇高的理想追求、寶貴的政治品質(zhì)、深切的為民情懷、強烈的進取精神、優(yōu)良的品德作風(fēng)和_知青時期的艱苦生活的成長歷程。
首先映入眼簾的是：印在封面上的這句話：我人生第一步所學(xué)到的都是在梁家河。不要小看梁家河，這是有大學(xué)問的地方，這是2015年2月13日__回到梁家河時對年輕人和孩子們說的話。看到封面的照片上，習(xí)_與他年輕時的小伙伴走在梁家河村子的道路上。滿臉笑盈盈的，看到了習(xí)_深切的為民情懷。
梁家河，是一個見證艱苦奮斗的地方，面對艱難困苦的考驗，_從最初的苦悶彷徨，不斷地走向成熟和進步，以頑強的意志克服了跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、生活關(guān)的考驗。習(xí)_曾深有感觸地說，七年上山下鄉(xiāng)的艱苦生活對他的鍛煉很大，以后再遇到什么困難、遇到任何事情都有挑戰(zhàn)的勇氣，什么事都不信邪，就能處變不驚、知難而進。作為黨員同志，面對現(xiàn)在我們生活在這個和平小康的時代，在工作中我們要敢于與困難作斗爭，開拓創(chuàng)新，積極工作。
書中表達了_那濃濃的愛民情懷。在為祖國、為人民奉獻自己初心和理想的支撐引領(lǐng)下，_把滿腔的愛民情懷寫在黃土地上，刻在人民群眾的心中。作為基層的黨員同志要向_學(xué)習(xí)，牢固樹立群眾觀念，竭盡所能為他員工解難事、辦好事。牢固樹立擔(dān)當意識，以對企業(yè)和職工群眾高度負責(zé)的精神，敢于創(chuàng)新開拓始終把基層員工裝在心中，既要有全心全意為員工服務(wù)的理想信念，更要有實際行動。更應(yīng)該學(xué)習(xí)_扎根基層作貢獻的精神。
在梁家河村，_遇到不懂的問題就向村里人請教，漸漸地所有農(nóng)活兒都熟悉了，成為種地的好把式。更重要的是，他學(xué)到了農(nóng)民實事求是、吃苦耐勞的精神。以至于后來他組織打壩、修建沼氣池、成立鐵業(yè)社，辦起代銷店等都取得成功，給老百姓辦成很多實事。作為黨員，要有勇于擔(dān)當?shù)木?，既要政治過硬，也要本領(lǐng)高強。這就要求我們要勤于學(xué)習(xí)，掌握思想武裝的利器，練就過硬的看家本領(lǐng)，提高會干事的能力和水平。
《梁家河》這本書不厚，但在思想內(nèi)涵上又確實很有厚度，深入思考，躬耕踐行，對我們的工作、學(xué)習(xí)、生活必會有很大的裨益。從這本書里讀到的不僅僅是習(xí)_的一段成長經(jīng)歷，更感受到一股前所未有的精神力量，堅定前行信念。我們要學(xué)習(xí)__不畏艱難、百折不撓的頑強意志，堅定不搖的理想信念，不斷磨煉意志，提升能力，不斷加強各類知識的學(xué)習(xí)，形成拼搏奉獻、團結(jié)合作的良好氛圍，為推進精品公司建設(shè)而努力奮斗。
現(xiàn)在，青春是用來奮斗的;將來，青春是用來回憶的，青春不息，奮斗不止!
走進新時代讀后感篇四
最近，我認真地讀了《走進新時代，改革開新篇》這本書，讀后，我的心久久不能平靜。在世界的東方，在長江、黃河橫貫的地方，繁衍生息著五十六個民族，他們有著一個共同的名字——中華民族。
“五十六個民族五十六支花，五十六個兄弟姐妹是一家，五十六種語言匯成一句話，愛我中華，愛我中華，愛我中華——”我最喜歡聽這首歌，每天早晨上學(xué)的路上，路兩邊的廣播里都能聽到這熟悉的歌聲。在熟悉的歌聲里伴隨著熟悉的身影，身穿黃馬甲，頭戴斗笠的老爺爺、老奶奶們，大清早他們就上班了，不論是三九天還是三暑天，他們從不曠工。
一天中午，晴空萬里，太陽像火一樣。馬路仿佛被烤化了，樹葉仿佛被烤焦了。原本愛蹦愛唱的小鳥也害羞地縮成一個小絨球，一動不動地躲在樹葉下。街上的人越來越稀少，喧鬧的大街也變得寂靜起來。這時，一位頭發(fā)花白，面目黝黑，臉上布滿了枯藤似的皺紋，上身套著一件桔紅色的馬甲，一只手拿著一把笤帚，另一只手拿著一把長把撮子的瘦骨嶙峋的老爺爺出現(xiàn)在大街上。老爺爺不時地彎下腰掃著那些很小很小的紙屑、碎葉和煙頭。汗水浸濕了老爺爺?shù)暮蟊?，汗珠滴在地上，冒起一縷微弱的蒸汽，舜間被蒸發(fā)得無影無蹤。他們頂著酷熱，辛勤地掃著街上的垃圾。一個，兩個……他們的名字很少有人知道，他們是平凡得再也不能平凡的人。然而正是他們艱辛的付出，才使得我們的城市潔凈如洗。他們是偉大的，他們是偉大的“城市清潔師”！我要高聲贊美他們！“環(huán)衛(wèi)”要從我做起，小朋友們，讓我們攜起手來，利用學(xué)習(xí)之余，到街道，到廣場，到公園，去幫助那些老爺爺、老奶奶揀拾垃圾，我們也要做一名小小的“城市清潔師”！
有了他們，有了我們，有了無私奉獻、默默無聞的每一個中國人，我們的國家像一條騰飛的巨龍，向全世界展示著他的風(fēng)采。
走進新時代讀后感篇五
春潮拍岸千帆進——學(xué)習(xí)《奮斗，在新時代的春天》讀后感：
春風(fēng)吐綠，草木初萌。四月的江河，杜鵑花開，櫻花怒放。在這充滿希冀的春天里，尹家緒董事長《奮斗，在新時代的春天》，擂動了奮勇前進的戰(zhàn)鼓，吹響了克難攻堅的號角，開啟了兵工人的新征程。
江闊帆直，春潮涌動，在新的歷史起點上，歷經(jīng)半個世紀滄桑的江河風(fēng)帆高掛再次出發(fā)，劈波斬浪，奮楫爭先。
推進供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革。
培育新動能，既要“打破瓶頸”，又要“借船出?！?，有人用“供給側(cè)+結(jié)構(gòu)性+改革”的公式，對供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革進行了形象注解：從提高供給質(zhì)量出發(fā)，用改革的辦法推進結(jié)構(gòu)調(diào)整，矯正要素配置扭曲，擴大有效供給，提高供給結(jié)構(gòu)對需求變化的適應(yīng)性和靈活性，提高全要素生產(chǎn)率，促進企業(yè)經(jīng)濟健康發(fā)展。
冷靜審視江河公司實際，推進供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革必須對路！這是一條在挑戰(zhàn)中不斷淬火的道路，這也是一條在創(chuàng)新中不斷向前的道路。
一是要將豫西集團戰(zhàn)略部署和公司經(jīng)營發(fā)展緊密結(jié)合起來，要把公司的結(jié)構(gòu)調(diào)整與提質(zhì)增效緊密結(jié)合起來，各部門領(lǐng)導(dǎo)要找準單位間工作、業(yè)務(wù)的接口和搭接面，減少實際工作中的信息溝通不暢、協(xié)同效果不明顯、推脫責(zé)任等現(xiàn)象。二是構(gòu)建貫穿企業(yè)全價值鏈各部門、全流程的運營體系，與客戶高效對接、溝通無礙的職能設(shè)置，增強銷售、技術(shù)、生產(chǎn)、質(zhì)量與各生產(chǎn)分廠的市場競爭意識和團隊作戰(zhàn)能力，使得公司內(nèi)部供給體系更適應(yīng)市場需求變化，形成響應(yīng)迅速、協(xié)同力強的保障體系。三是熟悉高端客戶，尤其是跨國公司的運營模式、供應(yīng)商管理流程、技術(shù)發(fā)展趨勢，并對標客戶交付、質(zhì)量、研發(fā)標準，有針對性地找差距、補短板，建立起與客戶配套的資源計劃系統(tǒng)和考核指標，使大客戶關(guān)系管理責(zé)任有分工、響應(yīng)有流程，與高端客戶真正形成無縫對接、互融互通、共同成長的內(nèi)部管理機制。四是在高端客戶集中地選擇有資質(zhì)的加工企業(yè)，形成利益共享、風(fēng)險共擔(dān)的橫向聯(lián)合，“借船出?！睘榭蛻籼峁┵N身服務(wù)，滿足當?shù)馗叨丝蛻艏姓袠?、零庫存、短交期的采購方式，提高對遠程客戶的供應(yīng)能力和速度。
加快人才、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)優(yōu)化：
激發(fā)新動力，既要“老樹開新花”，又要“新土培新苗”
曾有人戲言，“人才”與“產(chǎn)品結(jié)構(gòu)”，是打通企業(yè)發(fā)展的“任督”二脈。
“任脈”主血，想打通“任脈”，就要做好人才建設(shè)工作，要建立一支高素質(zhì)創(chuàng)新型人才隊伍，發(fā)揮人才市場化選聘、契約化管理機制活力，不斷加大人才培育、引進力度；構(gòu)建創(chuàng)新驅(qū)動的科研體系和科研成果轉(zhuǎn)化機制，發(fā)揮科研人才在技術(shù)創(chuàng)新項目、工藝革新領(lǐng)域的作用；要構(gòu)建能留住現(xiàn)有人才、引進外來人才、與人才貢獻相匹配的分配機制，說到底了，既要能留住“兒子”，又要能招來“女婿”。
“督脈”主氣，想打通督脈，就是要讓傳統(tǒng)的“老樹”，開出高檔次的“新花”，我們要做的就是要全力開發(fā)好藥筒、彈帶領(lǐng)域，既要積極跟蹤外貿(mào)市場，又要搶抓部分原藥筒生產(chǎn)企業(yè)能力不足的機遇，主動協(xié)調(diào)，通過轉(zhuǎn)廠定型方式增加產(chǎn)品型號。
對江河公司軍、民品來說，“新苗”該如何培育呢？
走進新時代讀后感篇六
《水滸傳》一書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最終剿滅_，卻遭人謀害的英雄故事。讀完全書，印在我腦海里揮之不去的僅有兩個字:忠，義。
忠，即是對自我的祖國，對自我身邊的親人，朋友盡心竭力。宋江在種種威逼利誘之下，仍然對自我的祖國忠心耿耿，這就是忠;林沖的妻子在林沖被-逼上梁山之后，對高俅之子的凌-辱，寧死不屈，最終上吊自殺，這也是忠。在當今這個社會中，相信很多人都能做到一個忠字，可是，卻很少有人能夠做到一個義字。
一個義字，包括了太多的資料?！端疂G傳》中一百零八好漢為兄弟，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就只為了一個義為人民除暴安良，出生入死，也只為一個義字。由此可見，一個義字雖然僅有三筆，有時卻要用一個人的生命去寫。在現(xiàn)實生活中，給人讓座幾乎誰都能夠做得到，但救人于危難之中卻不是誰都能夠做到的。因為它需要有相當?shù)挠職?，甚至是一命換一命的決心。
義，能夠解釋為正義。一個具有強烈的正義感的人，就是一個精神高尚的人。古往今來有多少英雄好漢，舍生取義。難道是他們不怕死嗎他們?yōu)榱苏x，為了真理能夠奮不顧身，因為強烈的正義感清楚地告訴他們，什么是不該做的，什么是值得用生命去奮斗的。一個沒有正義感的人，是不會理解這些的。因為他的正義感已被麻木所吞噬，奮斗的激-情已經(jīng)被凍結(jié)，只是他的靈魂被社會中一些丑惡的東西同化了。
我還清楚地記得《水滸傳》英雄中有一個黑大漢，他生性魯莽，性情暴躁，經(jīng)常為小事與他人發(fā)生沖突，甚至搞出人命案。但他卻能夠路見不平，拔刀相助，令那些喪盡天良的家伙們聞風(fēng)喪膽。在現(xiàn)實生活中，雖然沒有這樣驚心動魄的大事發(fā)生，但義字卻滲透著我們的生活。對朋友講義氣，是小義。對素不相識的人或事物也用一種正義的眼光去看待，就是實際意義上的大義。我們中華民族，是一個大義的民族，當日本侵華，多少義氣凜然的革命烈士，用他們的滿腔熱血，誓死不屈，才成就了今日蒸蒸日上的祖國。董存瑞舍身炸暗堡，黃繼光用自我的胸膛堵住了敵人的機槍，這些都是炎黃子孫大義的延續(xù)，是中國歷揮之不去的光輝。
一個人，能夠不相信神，卻不能夠不相信神圣。當前，我們青少年最主要的任務(wù)就是把我們的祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛。所以，這也是我們民族大義的根本所在。讓我們相信這一份神圣，用自我的雙手去維護這一份神圣。
走進新時代讀后感篇七
這個寒假，我閱讀了《走進新時代：十九大精神學(xué)生讀本》這本書，讀完感觸非常深。
通過閱讀，我知道了“實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是近代以來中國人民最大的夢想”，而要實現(xiàn)這個偉大的中國夢，無論是大人，還是兒童，在今后新征程中都要有新的作為。我們小學(xué)生，可以從生活中的點滴小事做起。比如：我們從小就要養(yǎng)成保護環(huán)境的好習(xí)慣，不浪費水和電，不浪費蔬菜和糧食，不亂扔廢舊電池，要記得把垃圾分類裝袋投入垃圾箱，要像保護自己的眼睛一樣，保護生態(tài)環(huán)境，保護好我們的家園。
通過學(xué)習(xí)，我對黨的十九大描繪出的美麗中國無比期待。今年暑假，我非常幸運地參加了晉城市“居然之家杯中小學(xué)生經(jīng)典朗誦”比賽。我朗誦的題目就是書中講到的梁啟超寫的一篇《少年中國說》。反復(fù)地誦讀后，我對其中一句“少年強則國強，少年富則國富”，有了更加深刻的理解：我們是祖國的花朵，是祖國的未來，是民族的希望。我們從小就必須有自己的遠大理想，積極培養(yǎng)尊老愛幼、保護環(huán)境、愛護公物、禮貌待人、助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì)，只有這樣長大后才能成為一個有作為、有擔(dān)當?shù)暮细窆瘛?/p>
走進新時代讀后感篇八
讀了《走進新時代》這本書，我的震撼很大。這本書以黨的十六大精神為指導(dǎo)，結(jié)合江蘇實際，回顧十三年建設(shè)成就，展望了新世紀全面建設(shè)小康社會的前景。旨在學(xué)習(xí)十六大，貫徹十六大，落實十六大，為全面建設(shè)小康社會，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面而奮斗。它一共有六章，每章都有“閱讀材料”和“學(xué)習(xí)活動”，其中，我最受感動的文章，就是“爺爺教我愛祖國”。故事里的主人公是“我”，“我”的爺爺在“我”出生前就去世了，一天，“我”去奶奶家時，發(fā)現(xiàn)一本本子，由此知道了爺爺小時侯只讀過一年私塾，家里沒錢就去上海做地毯。后來辦了一家工廠，和外國人做生意，那些外國人看不起貧窮落后的中國，也常常欺負爺爺。爺爺不甘心受外國人的欺負，就想學(xué)英語告訴他們，中國人是不好惹的！臨解放時，爺爺?shù)耐潞袜l(xiāng)親都去了海外，可爺爺不愿離去，因為他一直認為：我是一個中國人，我的根在中國。我讀完這篇文章，覺得：我是一個中國人，我要為祖國爭氣！
這本書上教育我們的，不僅是關(guān)于十六大的，更是教我們要熱愛祖國！
走進新時代讀后感篇九
（一）
女：新世紀新時代的巨輪，已經(jīng)起航。萬眾一心、構(gòu)建和諧、創(chuàng)造幸福，指導(dǎo)我們實踐的是科學(xué)發(fā)展觀的思想。
男：東海之濱，新城崛起；大江南北，經(jīng)濟新區(qū)，譜寫了新時代改革開放的新篇章，
女：青藏高原，天路暢通；長城內(nèi)外，老城新貌，標志著新時代人民共和的新氣象。
合：看吧，新世紀新時代的進軍陣容倒海排山；聽吧，來自五十六個民族的心聲響徹云天。永遠立于民族之林是我們的共同夙愿！
女：高山起舞，五岳天天展新容。十三億中國人民在祖國懷抱里，緊隨著新時代的偉大進軍。
男：雄鷹展翅，看不盡新時代創(chuàng)業(yè)美景。神舟飛天，末敏制導(dǎo)，尖端科技處處領(lǐng)先，
女：蛟龍拓海，說不完新時代神奇故事。巨輪遠航，共克時艱，國際地位時時拓展。
合：看吧，新時代的科學(xué)發(fā)展已星火燎原。新時代我們在黨中央引領(lǐng)下，創(chuàng)造的奇跡和輝煌已是千車裝不盡萬船載不完。新時代的中華兒女啊，讓我們快馬加鞭、闊步向前；為了更美好的明天，讓我們滿懷信心地走進新時代！
（二）
1、女：90年前，一艘南湖上的紅船從黎明中駛來，中國革命從此放射出第一縷絢麗的曙光，中國革命從此有了正確的航向。今天，當共和國走過半個多世紀的風(fēng)風(fēng)雨雨，從貧困走向富強，從勝利走向勝利，由此證明了一個偉大的真理：只有共產(chǎn)黨，才有新中國。
男：請欣賞詩歌聯(lián)唱，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。
5、歌伴舞《江山》打天下，坐江山，一心為了老百姓的苦樂酸甜。老百姓是地，老百姓是天，老百姓是共產(chǎn)黨生命的源泉。
走進新時代讀后感篇十
“我們意氣風(fēng)發(fā)走進那新時代，我們唱著東方紅，當家作主站起來……”聽著這首熟悉的歌曲，我心中感慨萬千。
憶往昔。
19世紀，中國發(fā)生太平天國起義，經(jīng)過一系列戰(zhàn)爭，清政府簽下多條不平等條約，淪為半殖民地半封建社會。人力、財力被大肆掠奪，長期的封建制度束縛了中國近代科技的進步，使中國在面對敵人，毫無還手之力，任人欺壓。那個年代，坐的是會顛簸的馬車，吃的是粗茶淡飯，連添兩個雞蛋都是一種奢侈。沒有電燈，農(nóng)民們?nèi)粘龆鳎章涠?沒有互聯(lián)網(wǎng)，送一封家書都要幾個月的時間。直到后來，火車的普及使交通運輸大眾化了，公會等組織陸續(xù)出現(xiàn)。盡管科技開始發(fā)展，卻因那幾年的屈辱時光，仍然落后于其它國家。
看今朝。
“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”形容的就是今天的科技發(fā)展。從前的馬車，變成現(xiàn)在的汽車;從前的粗茶淡飯，變成現(xiàn)在的山珍海味;從前的電話，變成現(xiàn)在的手機;從前的書信，變成現(xiàn)在的郵件……每時每刻，科技都在發(fā)生著變化。如電視、電腦，從“大塊頭”變成超薄型，從簡單的功能變成智能型。新能源替代技術(shù)、電子產(chǎn)品更新?lián)Q代、汽車只能操作技術(shù)等，讓人目不暇接。第四屆互聯(lián)網(wǎng)大會“互聯(lián)網(wǎng)之光博覽會”上，中國首次推出搜狗中文唇語識別技術(shù)，將語音轉(zhuǎn)化成文字，讓歐洲信息和通訊系統(tǒng)標準化協(xié)會秘書長伊什特萬贊不絕口。中國的科技，必將步步登高!
展未來。
科技發(fā)展日新月異。我想，我們的校園必將在幾年后的今天，成為最具盛名的智能校園，以智能、腦力為主，為所有學(xué)子，開拓出一片新的天地!未來，我們的國家——中國，必定在世界科技史上，刷出一個嶄新的高度!中國的未來，已不再是夢!憶往昔，貧窮落后;看今朝，科技發(fā)達;展未來，不再是夢?！袄^往開來的領(lǐng)路人，帶領(lǐng)我們走進那新時代，高舉旗幟開創(chuàng)未來……”走進新時代，未來不是夢!
走進新時代讀后感篇十一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
21世紀的鐘聲響起，我們用夢想裝飾未來;迎接新時代的挑戰(zhàn)，我們用汗水凝聚。
千年的輪回，濾去了泥沙的'污濁，歷經(jīng)滄桑苦海，曾經(jīng)的八國聯(lián)軍侵占，日本的踐踏與譏辱，十年內(nèi)亂八年抗戰(zhàn)，使人民生活在水深火熱之中。如今新時代的中國，毋庸置疑，如巨龍般崛起。神十飛天，航母下水，蛟龍入海，飛速發(fā)展的科技在世界面前證明了自己。因為我們都懷有同一份夢想，都因自己的祖國而驕傲。
五星紅旗下是錚錚誓言，嘹亮的歌聲從心底唱起，微風(fēng)拂過面頰，伴著青春的活力與激情。憶往昔，流浪兒只能趴在窗邊，饑寒交迫中，仍用毅力支撐著，旗幟上的殷紅血色，是他們驕傲的倔強。如今新時代的我們，坐在寬敞明亮的教室里，郎朗的讀書聲從窗里飄出，回蕩在操場周，空中的幾只鳥兒攜著歌聲，飛向遠方……這是新時代的希望。生活中的我們，學(xué)會用心真誠對待他人，給乞討者一份關(guān)懷，給敬老院的老人們一份溫暖;不會再漠視一切，因為我們用溫情與真心溢滿冷淡，讓心靈世界春暖花開。
“繼續(xù)開來的領(lǐng)路人帶領(lǐng)我們走進新時代，高舉旗幟開創(chuàng)未來”，中國已如初升的紅日般照耀四方，而這些少不了少年們顆顆赤誠的心，少不了默默無聞的工作者，少不了一份份微渺的努力，更少不了一滴滴辛勤的汗水。每個人都是追夢人，20xx年，當夢想的火焰又一次被希望點燃，新時代的腳步聲越來越近，銀鈴線般的交織，是未來美好而永恒的畫卷。
走進新時代讀后感篇十二
讓我告訴世界中國命運自已主宰。
讓我告訴未來中國進行著接力賽。
承前啟后的領(lǐng)路人帶領(lǐng)我們走進那新時代。
我們唱著東方紅當家做主站起來。
我們講著春天的故事改革開放富起來。
高舉旗幟開創(chuàng)未來。
總想對你表白我的心情是多么豪邁。
讓我告訴世界中國命運自已主宰。
讓我告訴未來中國進行著接力賽。
我們唱著東方紅當家做主站起來。
我們講著春天的故事改革開放富起來。
高舉旗幟開創(chuàng)未來。
走進新時代讀后感篇十三
有了南巡談話，才痕有了春天的故事。有了繼往開來的領(lǐng)路仉人，才有了中國的改革開放。有了縣掰委縣政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)，才有了行唐繁榮詣發(fā)展的民營經(jīng)濟。飲水思源，活力振奮。以大投入、大動作、大手筆，唱響牮了新時代的主旋律！
看那滿山缽遍野的映山紅，不僅僅映紅了那山、那水，還應(yīng)紅了人們的笑臉。在黨的指引下，人ゥ民當家作主開創(chuàng)著歷史新的篇章。請欣賞歌曲《走進新時代》。
走進新時代讀后感篇十四
到了杭州，眼前的景象讓我大吃一驚。天空很明亮，太陽透過厚厚的云層直射下來時，強烈的陽光變得很溫柔，溫柔地灑在大地上；灑在植物上；灑在小動物身上灑在世界萬物上。空氣中彌漫著淡淡的花香味兒，頑皮的露水在青草的頭上慢慢滑動著，又用葉尖兒輕輕接住露水，再用力一點頭，池塘里便又浮起一圈圈的漣漪。
以前生病了去醫(yī)院看個病非常麻煩，首先排隊、掛號、看病、預(yù)約檢查到最后的診斷治療大約要半個月左右，像這樣的醫(yī)院數(shù)不勝數(shù)。看看現(xiàn)在，隨便走進一家醫(yī)院，就能看病。幾乎每家醫(yī)院每個科室都有一位機器人護理醫(yī)生，并有一套醫(yī)生專用的檢查儀器，醫(yī)生再也不用望聞問切，而是使用這套儀器就知道患者得的是什么病，而操縱這套儀器的正是那位機器人醫(yī)生，這樣看病的速度又快又準，再也看不到醫(yī)院擁擠的場面了。
二十年后的杭州，正走向新的時代。
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