心得體會(huì)是對(duì)自身學(xué)習(xí)、工作、生活等方面經(jīng)歷的總結(jié)和思考，它可以讓我們更好地反思自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。我覺(jué)得寫(xiě)下自己的心得體會(huì)是件非常重要的事情，有助于個(gè)人成長(zhǎng)和提高。如何寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)是一個(gè)需要認(rèn)真思考的問(wèn)題。在這里，小編為你們整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)，供大家欣賞和學(xué)習(xí)。
外面實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇一
在慢慢的學(xué)習(xí)與進(jìn)步中，我的實(shí)習(xí)周期也已經(jīng)xx個(gè)月了。在這一月里，我收獲頗豐，不但把以前所干的事情干得越來(lái)越好，越來(lái)越熟練，和同事之間的關(guān)系也相處的越來(lái)越融洽了，另外，帶我的xx老師還帶著我跑了銀行，教我支票的填寫(xiě)規(guī)范，現(xiàn)金日記賬，銀行日記賬的登記方式，填錯(cuò)后如何更正等等。雖然這些大學(xué)里的老師都有教過(guò)我們，但經(jīng)過(guò)xx老師邊講解邊操作給我看之后，我掌握的更好，理解得更深刻了。
這一月開(kāi)始，我慢慢開(kāi)始接觸了一些真正意義上的會(huì)計(jì)知識(shí)，并將其轉(zhuǎn)化到實(shí)踐中去。我接觸了現(xiàn)金日記賬，銀行日積賬以及紅字更正法的實(shí)際操作，但都是xx老師在做，我在旁邊慢慢地學(xué)。
這月我還幫公司收發(fā)了很多快遞，由于我及時(shí)地聯(lián)系快遞，正確地填寫(xiě)單子，為公司提高了辦事效率，也受到了公司同事的贊許。
實(shí)習(xí)，雖然不是真正的工作，但卻是我工作生涯的一個(gè)起點(diǎn)，也是從學(xué)生過(guò)渡到工作人士的一個(gè)不可或缺的必經(jīng)階段。
早上，我基本能保證提前到公司，在開(kāi)始工作的前一段時(shí)間，幫老師的桌子收拾一下，然后再拖一下辦公室，讓老師工作得更舒適，心情更愉快，也能多教我一些東西啊。
中午的時(shí)候，我會(huì)幫同事一起訂飯，按他們各自的口味叫了不同的飯菜，同事也對(duì)我訂的飯菜挺滿意。下午，公司有快遞發(fā)的時(shí)候，我會(huì)負(fù)責(zé)聯(lián)系快遞，并填寫(xiě)快遞單后及時(shí)發(fā)件，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
這一月基本是在忙碌和瑣碎中度過(guò)的，不過(guò)雖然是一些瑣碎的小事，卻和學(xué)校里一直和書(shū)打交道很不一樣，我感覺(jué)有一種新鮮感，每一件小事都需要我親歷親為，通過(guò)付出自己的勞動(dòng)換來(lái)的成果很有價(jià)值，也很值得。
外面實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇二
認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是我們大學(xué)生的一門(mén)必修課，通過(guò)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，我們要對(duì)自己所學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)進(jìn)行新的認(rèn)知，并進(jìn)一步了解本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過(guò)接觸實(shí)際的操作過(guò)程，一方面，達(dá)到對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的性質(zhì)、內(nèi)容及其在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域和地位有一定的認(rèn)識(shí)，為了鞏固專(zhuān)業(yè)思想創(chuàng)造條件，在實(shí)踐中了解專(zhuān)業(yè)、熟悉專(zhuān)業(yè)、熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)。另一方面，鞏固和加深理解在課堂上所學(xué)的理論知識(shí)，讓自己的理論知識(shí)更加的扎實(shí)，專(zhuān)業(yè)技能更加的過(guò)硬，更加山野理論聯(lián)系實(shí)際。
所以只有過(guò)實(shí)習(xí)，我們才可以把理論和實(shí)踐更好地結(jié)合在一起，加深對(duì)理論知識(shí)的理解，并鞏固所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，加強(qiáng)與人溝通交流的能力，為今后走向社會(huì)、服務(wù)社會(huì)做好心理準(zhǔn)備和業(yè)務(wù)準(zhǔn)備，做好從一個(gè)在校學(xué)生過(guò)渡到社會(huì)工作者的蛻變。在廣州市旭杰五金有限公司的實(shí)習(xí)，我大致了解了整個(gè)公司的運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程，對(duì)于一些崗位的工作職責(zé)有了更深入的理解而不是僅停留在表面，做事情時(shí)學(xué)會(huì)與人溝通合作，能夠利用各種資源來(lái)解決問(wèn)題，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)變自己的態(tài)度，為即將要步入社會(huì)做好準(zhǔn)備。
在xxxx公司的實(shí)習(xí)讓我受益匪淺。在這段時(shí)間里，我體會(huì)到了自信拼搏的重要性。在實(shí)習(xí)期間，我接觸了一些辦公用品及產(chǎn)品基礎(chǔ)測(cè)試器，如傳真機(jī)、碎紙機(jī)、打印機(jī)、掃描儀等、產(chǎn)品投影儀、彈簧測(cè)力計(jì)、二次元測(cè)試儀、鹽霧測(cè)試機(jī)、硬度測(cè)試儀、疲勞測(cè)試儀等并良好的掌握了這些機(jī)器的基本操作，了解了公司辦公的基本情況。同時(shí)在此期間我也學(xué)到了許多更有用的東西。在指導(dǎo)老師和同事的幫助下，我學(xué)會(huì)了怎樣接人待物，如何處理事務(wù)，達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的。
在此次的實(shí)習(xí)中公司根據(jù)我的情況先后把我分配到行政人事sio專(zhuān)員到現(xiàn)在的ayp數(shù)職，我的職位目標(biāo)雖然不明確，做過(guò)qc、財(cái)務(wù)、管理甚至是工程制圖等方面的工作，我感受到了和學(xué)校在學(xué)生會(huì)辦公室時(shí)工作一樣，面對(duì)的是全體的領(lǐng)導(dǎo)和員工，起著承上啟下的作用。鑒于我本人的電腦基礎(chǔ)和美術(shù)功底對(duì)線條的敏感和對(duì)產(chǎn)品圖紙的興趣，所以在實(shí)習(xí)的期間，我還有一份特殊的工作內(nèi)容，就是制作工程制圖，由客戶寄樣板和參數(shù)過(guò)來(lái)，我負(fù)責(zé)用cad制圖。在這一事情上也潛移默化的改變了公司的一個(gè)不好的習(xí)慣，就是前期所以的產(chǎn)品圖都是由客戶出具我司只負(fù)責(zé)復(fù)制過(guò)來(lái)然后對(duì)應(yīng)生產(chǎn)。而現(xiàn)在也成為了我的一項(xiàng)工作，對(duì)樣出圖，審核完成后以公司名義回傳客戶。
這樣子的工作方式使我受益匪淺，是公司對(duì)我的認(rèn)可和考驗(yàn)，因?yàn)橹挥性诓煌墓ぷ鲘徫簧瞎ぷ魑也拍苷嬲娜谌牍?，融合我的工作職?zé)，不斷的進(jìn)行學(xué)習(xí)和吸收知識(shí)，提高自我各方面的能力。更加體會(huì)公司的立場(chǎng)執(zhí)行公司的制度，明確自己的使命，用心經(jīng)營(yíng)本職工作。
這里我簡(jiǎn)略的說(shuō)明在實(shí)習(xí)過(guò)程中我了解到行政人事專(zhuān)員的工作職責(zé)主要是負(fù)責(zé)網(wǎng)上招聘信息的發(fā)布，員工入職辭職手續(xù)的辦理，收集員工資料并保管好員工檔案。而sio專(zhuān)員的工作職責(zé)則是需要完全掌控公司的所以現(xiàn)場(chǎng)管理工作，包括跟單、反饋、車(chē)間生產(chǎn)、品質(zhì)、倉(cāng)儲(chǔ)、設(shè)備、客戶應(yīng)對(duì)等的工作為中心。負(fù)責(zé)企業(yè)組織的各種標(biāo)準(zhǔn)化管理體系的建立、維護(hù)、監(jiān)控、文件管理和更新、體系持續(xù)改進(jìn)、各類(lèi)審核以及相關(guān)會(huì)議的計(jì)劃和記錄以及報(bào)告工作。當(dāng)然這期間也遇到了很多問(wèn)題，但是在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，都能得到解決。
外面實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇三
時(shí)間過(guò)得真快，從08年3月21號(hào)我上班已經(jīng)一個(gè)月多了，在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多東西，也認(rèn)識(shí)到了自己很多的不足感覺(jué)收益非淺，以下是我在實(shí)習(xí)期間對(duì)工作的總結(jié)以及一些自己的心得體會(huì)。
首先，我想談一下實(shí)習(xí)的意義。
實(shí)習(xí)是一種對(duì)用人單位和實(shí)習(xí)生都有益的人力資源制度安排。對(duì)接受實(shí)習(xí)生的單位而言，是發(fā)展儲(chǔ)備人力資源的措施，可以讓其低成本、大范圍的選擇人才，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關(guān)手段，讓更多的社會(huì)成員（如實(shí)習(xí)生）了解用人單位的文化和理念，從而增強(qiáng)社會(huì)對(duì)該組織的認(rèn)同感并贏得聲譽(yù)。
對(duì)每個(gè)剛開(kāi)始上班的人而言，實(shí)習(xí)可以使每一個(gè)人有更多的機(jī)會(huì)嘗試不同的工作，扮演不同的社會(huì)角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，發(fā)現(xiàn)自己真實(shí)的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)，也為自我成長(zhǎng)豐富了閱歷，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)人才資源的優(yōu)化配置。
作為一名服務(wù)性質(zhì)的工作人員，我想學(xué)習(xí)工作的目的不在于通過(guò)業(yè)務(wù)考試，而是為了獲取知識(shí)，獲取工作技能，換句話說(shuō)，在工作中學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要，通過(guò)學(xué)習(xí)保證能夠完成將來(lái)的工作，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。然而步出象牙塔步入社會(huì)是有很大落差的，能夠以進(jìn)入公司實(shí)習(xí)來(lái)作為緩沖，對(duì)我而言是一件幸事，通過(guò)實(shí)習(xí)工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好。
其次，我介紹一下我實(shí)習(xí)所做的工作。
再次，我要總結(jié)一下自己在實(shí)習(xí)期間的體會(huì)。
1、自主學(xué)習(xí)
工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有老師，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)指導(dǎo)你工作，讓你少走彎路；集團(tuán)公司、公司內(nèi)部有各種各樣的培訓(xùn)來(lái)提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。
2、積極進(jìn)取的工作態(tài)度
在工作中，你不只為公司創(chuàng)造了效益，同時(shí)也提高了自己，象我這樣工作經(jīng)驗(yàn)不是很豐富的新人，更需要通過(guò)多做事情來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)。特別是現(xiàn)在實(shí)習(xí)工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，如果工作態(tài)度不夠積極就可能沒(méi)有事情做，所以平時(shí)就更需要主動(dòng)爭(zhēng)取多做事，這樣才能多積累多提高。
3、團(tuán)隊(duì)精神
配合默契，共赴成功。個(gè)人要想成功及獲得好的業(yè)績(jī)，必須牢記一個(gè)規(guī)則：我們永遠(yuǎn)不能將個(gè)人利益凌駕于團(tuán)隊(duì)利益之上，在團(tuán)隊(duì)工作中，會(huì)出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時(shí)也從中受益的情況，反過(guò)來(lái)看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。
4、基本禮儀
步入社會(huì)就需要了解基本禮儀，而這往往是原來(lái)作為學(xué)生不大重視的，無(wú)論是著裝還是待人接物，都應(yīng)該合乎禮儀，才不會(huì)影響工作的正常進(jìn)行。這就需要平時(shí)多學(xué)習(xí)，比如注意其他人的做法或向?qū)＜艺?qǐng)教。
5、為人處事
以前面對(duì)的無(wú)非是同學(xué)、老師、家長(zhǎng)，而工作后就要面對(duì)更為復(fù)雜的關(guān)系。無(wú)論是和領(lǐng)導(dǎo)、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設(shè)身處地從對(duì)方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。
最后，我至少還有以下問(wèn)題需要解決。
1、缺乏工作經(jīng)驗(yàn)
因?yàn)樽约喝狈?jīng)驗(yàn)，很多問(wèn)題而不能分清主次，還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點(diǎn)，隨著實(shí)習(xí)工作的進(jìn)行，我想我會(huì)逐漸積累經(jīng)驗(yàn)的。
2、工作態(tài)度仍不夠積極
在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)雖能主動(dòng)要求布置工作，但若沒(méi)有工作做時(shí)可能就會(huì)松懈，不能做到主動(dòng)學(xué)習(xí)，這主要還是因?yàn)閼卸柙谧鞴?，在今后我要努力克服惰性，沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)主動(dòng)要求布置工作，沒(méi)有布置工作時(shí)作到自主學(xué)習(xí)。
3、工作時(shí)仍需追求完美
在工作中，不允許絲毫的馬虎，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真是時(shí)刻要牢記的。
4、服務(wù)工作不夠細(xì)致
這是由工作性質(zhì)決定的，也是我自己選擇的，因?yàn)樵谖铱磥?lái)，只有被用戶認(rèn)可的服務(wù)才有價(jià)值，同時(shí)我也認(rèn)為自己更適合做與人溝通的工作。但我畢竟是大專(zhuān)生，需要作一些人際關(guān)系的工作，這就需要我個(gè)人多關(guān)注用戶的最新需要需求，同時(shí)，也要關(guān)心同事的需要，這也對(duì)我的工作有促進(jìn)作用。營(yíng)業(yè)廳經(jīng)理，就是我的導(dǎo)師，在百忙之中都會(huì)抽出時(shí)間關(guān)心我的工作并指導(dǎo)我的服務(wù)，我的時(shí)間比她充裕的多，也應(yīng)該可以多學(xué)習(xí)新的業(yè)務(wù)，不斷提高自己的服務(wù)，更好的為用戶服務(wù)。提升我們的敬業(yè)精神和服務(wù)意識(shí)。
5、沒(méi)能積極參與公司活動(dòng)
雖然我們只是公司的實(shí)習(xí)生，但公司對(duì)待我們并不見(jiàn)外，無(wú)論是各種待遇，還是集體活動(dòng)，我們都和員工享受一樣的待遇。很是遺憾的是，足球，籃球都不是我擅長(zhǎng)的，希望今后的活動(dòng)中我能為公司進(jìn)我的一份力量。發(fā)揮我文藝方面的特長(zhǎng)，給大家打來(lái)歡樂(lè)。
以上是我對(duì)已經(jīng)過(guò)去的一個(gè)多月實(shí)習(xí)工作的總結(jié)，總結(jié)是為了尋找差距、修訂目標(biāo)，是為了今后更好的提高。通過(guò)不斷的總結(jié)，不斷的提高，我有信心在未來(lái)的工作中更好的完成任務(wù)。由于時(shí)間關(guān)系，這份總結(jié)完成的有些倉(cāng)促，可能不是很全面，待日后再補(bǔ)充吧。我會(huì)用微笑來(lái)迎接新的挑戰(zhàn)，不斷的完善自我，超越自我，讓自己的人生價(jià)值得到提升。
外面實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇四
現(xiàn)代社會(huì)的快速發(fā)展，為人們提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)方式。除了傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，越來(lái)越多的人選擇到外面學(xué)習(xí)。我最近也嘗試了一些外面學(xué)習(xí)的方式，并且收獲頗豐。通過(guò)外面學(xué)習(xí)，我不僅加深了對(duì)知識(shí)的理解，還拓寬了眼界，獲得了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
首先，外面學(xué)習(xí)可以幫助我更好地加深對(duì)知識(shí)的理解。在課堂上，我們是通過(guò)老師的講解來(lái)獲取知識(shí)的，可能僅僅停留在聽(tīng)到和記住的階段，并不能夠真正理解其中的道理。而通過(guò)外面學(xué)習(xí)，我可以親身感受和體驗(yàn)到所學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用。比如，在參觀博物館時(shí)，我能夠親眼見(jiàn)到歷史文物，觸摸到歷史的痕跡。這樣一來(lái)，不僅能夠加深對(duì)歷史的理解，還能夠讓我更好地記住所學(xué)知識(shí)，并將其應(yīng)用到實(shí)際生活中。
其次，外面學(xué)習(xí)也能幫助我拓寬眼界。在學(xué)校的學(xué)習(xí)中，我們的知識(shí)受限于教材和老師的授課范圍。而外面學(xué)習(xí)則提供了更廣闊的學(xué)習(xí)空間。比如，我曾經(jīng)參加過(guò)一個(gè)社區(qū)義工活動(dòng)，到一個(gè)貧困農(nóng)村支教。通過(guò)與當(dāng)?shù)睾⒆觽兊幕?dòng)，我了解到了農(nóng)村生活的艱辛和兒童教育的困境。這次經(jīng)歷使我意識(shí)到我所接觸的只是社會(huì)中的一小部分，而外面學(xué)習(xí)可以讓我看到更多，拓寬我的視野。通過(guò)這樣的拓寬眼界，我能夠更好地理解社會(huì)現(xiàn)象，看待問(wèn)題的角度也更全面。
再次，外面學(xué)習(xí)也讓我獲得了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。通過(guò)外面學(xué)習(xí)，我有機(jī)會(huì)親自動(dòng)手實(shí)踐所學(xué)知識(shí)。比如，在參加一個(gè)農(nóng)場(chǎng)實(shí)習(xí)項(xiàng)目期間，我學(xué)到了農(nóng)作物的種植技術(shù)和管理方法，并且親自動(dòng)手進(jìn)行了實(shí)踐。通過(guò)這個(gè)實(shí)踐項(xiàng)目，我不僅更深入地了解了農(nóng)業(yè)的工作流程和困難，而且培養(yǎng)了自己的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。這樣的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)非常有益，也能夠在將來(lái)的工作和生活中發(fā)揮作用。
最后，外面學(xué)習(xí)也給我?guī)?lái)了更多的收獲。在與人交流的過(guò)程中，我結(jié)識(shí)到了許多志同道合的朋友，我們一起交流思想，分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，互相鼓勵(lì)成長(zhǎng)。這樣的交流不僅能夠擴(kuò)大我的社交圈子，也能夠加深我對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)和動(dòng)力。此外，外面學(xué)習(xí)還能讓我體味到不同文化和風(fēng)土人情的魅力。通過(guò)參觀風(fēng)景名勝和認(rèn)識(shí)不同地方的人，我能夠更好地了解世界的多樣性，擁有更開(kāi)放包容的心態(tài)。這些收獲使我在成長(zhǎng)的道路上更加豐富多彩。
總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)外面學(xué)習(xí)，我加深了對(duì)知識(shí)的理解，拓寬了眼界，獲得了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也結(jié)識(shí)了新朋友，領(lǐng)略了世界的多樣性。外面學(xué)習(xí)為我提供了一種更全面、更真實(shí)的學(xué)習(xí)方式，也為我提供了更多的機(jī)會(huì)與人交流、實(shí)踐和成長(zhǎng)。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持外面學(xué)習(xí)的方式，不斷豐富自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，成為一個(gè)全面發(fā)展的人。
外面實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇五
第一段：引言（150字）。
作為大學(xué)生，外面的實(shí)習(xí)是我們成長(zhǎng)道路中不可或缺的一部分。無(wú)論是為了豐富自己的經(jīng)歷還是為了更好地了解自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)，實(shí)習(xí)都扮演著重要的角色。在這篇文章中，我將分享我在外面實(shí)習(xí)的心得體會(huì)，包括面對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣、與他人的合作和溝通技巧的培養(yǎng)，以及意外收獲帶來(lái)的啟發(fā)。
第二段：面對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣（250字）。
在外面實(shí)習(xí)期間，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)，例如面對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)、與陌生人的溝通等。起初，我感到有些不安和緊張，但我努力克服這些困難，展現(xiàn)出自己的勇氣。我自信地接受新任務(wù)，并虛心向其他同事請(qǐng)教。通過(guò)這些經(jīng)歷，我學(xué)會(huì)了適應(yīng)變化與壓力，并逐漸變得勇敢和成熟。
第三段：與他人的合作與溝通技巧的培養(yǎng)（300字）。
在實(shí)習(xí)中，合作與溝通是至關(guān)重要的。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)會(huì)了與不同個(gè)性的同事合作，共同完成任務(wù)。在組織中，我被分配到一個(gè)跨部門(mén)合作的項(xiàng)目中，這要求我與其他團(tuán)隊(duì)成員密切合作。通過(guò)合作，我學(xué)到了尊重他人的意見(jiàn)和協(xié)調(diào)沖突的重要性。此外，我也明白到溝通的重要性，不僅僅是與同事溝通合作，還要與上級(jí)溝通工作進(jìn)展和自己的困難。這些經(jīng)歷培養(yǎng)了我的合作精神和溝通技巧，為以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
第四段：意外收獲的啟示（300字）。
實(shí)習(xí)期間，我還獲得了許多意外收獲，這些經(jīng)歷給予了我很多思考和啟示。在工作中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但我也看到了自己的潛力和成長(zhǎng)。我明白了職場(chǎng)上重視細(xì)節(jié)的重要性，學(xué)習(xí)了如何處理壓力和如何在短時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。此外，我還發(fā)現(xiàn)自己對(duì)工作的熱情和興趣，并對(duì)未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識(shí)。實(shí)習(xí)的經(jīng)歷為我提供了一個(gè)珍貴的機(jī)會(huì)，讓我認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和不足，進(jìn)而明確了未來(lái)發(fā)展的方向。
第五段：總結(jié)（200字）。
在外面的實(shí)習(xí)中，我不僅僅獲取了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了勇氣、合作與溝通技巧等重要素質(zhì)。在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，我展現(xiàn)出了勇敢和決心，不斷超越自己的舒適區(qū)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和溝通，我學(xué)會(huì)了與他人合作，尊重他人的意見(jiàn)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)。同時(shí)，實(shí)習(xí)還給予我許多意外收獲，讓我對(duì)自己和未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃更有了清晰的認(rèn)識(shí)?；仡欉@次實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我深知外面實(shí)習(xí)對(duì)我個(gè)人和職業(yè)成長(zhǎng)的重要性，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。
總字?jǐn)?shù)：1200字。
外面實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇六
xxxx年xx月xx日，我和我的同學(xué)們離開(kāi)了呆了4年的母校，來(lái)到了我將在此度過(guò)1年（也就是大學(xué)生涯中的最后一年，且最重要的一年）的實(shí)習(xí)醫(yī)院----威海市文登中心醫(yī)院，因?yàn)槲牡鞘俏业墓枢l(xiāng)，所以回來(lái)后感覺(jué)既熟悉又親切。
由于交通堵塞等原因，我們的車(chē)很晚才到達(dá)，比預(yù)計(jì)時(shí)間晚三個(gè)小時(shí)，但科教科、護(hù)理部的幾位老師仍然站在夜色中代表全院在迎接我們，從他們親切的問(wèn)候和熱切的舉動(dòng)中，我們感覺(jué)回到家了。像是投入了母親的懷抱，由于行李很多，又拾掇了好長(zhǎng)時(shí)間，勞累了一天的我們也感覺(jué)有點(diǎn)餓了，這時(shí)餐廳的一位師傅及時(shí)趕到，問(wèn)候我們有沒(méi)有吃飯，說(shuō)餐廳已經(jīng)準(zhǔn)備好了飯菜，我們當(dāng)時(shí)就被師傅的關(guān)心所感動(dòng)了，連聲道謝，因?yàn)榻裢聿挥灭I著肚子睡了。同時(shí)，搬行李時(shí)，比我們?cè)鐏?lái)的濰坊醫(yī)學(xué)院的同學(xué)雖然已經(jīng)躺下來(lái)，但知道我們來(lái)了后主動(dòng)起來(lái)幫我們搬行李，在此向他們表示衷心的感謝。晚上發(fā)生的這一切，讓遠(yuǎn)離母校的我們心里有了安慰。原本不安的心平靜了下來(lái)，因?yàn)槲牡侵行尼t(yī)院給我們的第一印象是親切的。我們也暗下決心，一定要在這好好的實(shí)習(xí)，與中心醫(yī)院融為一體，不辜負(fù)老師們對(duì)我們的期望。
接下來(lái)的一個(gè)星期，是科教科老師按照我們的需要和上崗要求安排統(tǒng)一培訓(xùn)，由院各科室主任做了8次報(bào)告，包括：
一、醫(yī)院概況簡(jiǎn)介。
二、學(xué)生管理的有關(guān)規(guī)定。
三、治安管理的一般常識(shí)。
四、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育。
五、醫(yī)療文書(shū)的書(shū)寫(xiě)。
六、有關(guān)護(hù)理知識(shí)的講解。
七、院內(nèi)感染的講座。
八、手術(shù)室的有關(guān)知識(shí)。
其間科教科的老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專(zhuān)家講座及急救處理方面的錄像，讓我們對(duì)實(shí)際的臨床工作有了初步了解，為正式上崗工作打下了基礎(chǔ)。
經(jīng)過(guò)一周的培訓(xùn)，我對(duì)醫(yī)院的情況有了初步的了解，并且學(xué)到了好多新的知識(shí)。首先，劉衍廣院長(zhǎng)給我們講了醫(yī)院的發(fā)展歷史及規(guī)模，讓我了解到我們醫(yī)院是有著悠久歷史和光榮背景，以及發(fā)展?jié)摿ΑＷ鳛橥Ｊ信琶谑椎尼t(yī)院我們的發(fā)展前途不可限量。同時(shí)，科教科在教學(xué)管理方面對(duì)我們也作了嚴(yán)格的管理規(guī)定，讓我們一開(kāi)始就樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和認(rèn)真的工作態(tài)度，形成我們固定的思維方式，為將來(lái)參加工作打好基礎(chǔ)，醫(yī)院的警務(wù)力量也讓我們?cè)诔鋵?shí)的工作中有了安全感。在此對(duì)警務(wù)人員為我們做出的工作而表示感謝，因?yàn)樗麄兪俏覀冡t(yī)院實(shí)行正常而穩(wěn)定的工作秩序的保證。醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育讓我切實(shí)感覺(jué)到了作為一名醫(yī)生的神圣和務(wù)實(shí)性，我們必須樹(shù)立好自己的形象，做事堅(jiān)持原則，才能更好地維護(hù)"白衣天使"的神圣職權(quán)，才能得到病人及同事的尊重。其次，關(guān)于臨床上具體工作，如書(shū)寫(xiě)醫(yī)療文書(shū)，護(hù)理知識(shí)和院內(nèi)感染的講座，讓原本只具備理論知識(shí)的我們認(rèn)識(shí)到了臨床工作要干好是多么的不易，只靠掌握理論知識(shí)是不行的。同時(shí)，對(duì)正確的處理醫(yī)護(hù)關(guān)系的問(wèn)題上我們有了感性的認(rèn)識(shí)，醫(yī)生和護(hù)士同等重要，不分誰(shuí)大誰(shuí)小，我們的最終目的都是為了治好病人。我認(rèn)為護(hù)理人員的工作更重大，工作更煩瑣，值得我們每一位醫(yī)務(wù)人員尊敬。還有，通過(guò)觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的錄像，我充分認(rèn)識(shí)到醫(yī)療工作的高風(fēng)險(xiǎn)性，認(rèn)識(shí)到社會(huì)各界對(duì)我們醫(yī)務(wù)人員的高標(biāo)準(zhǔn)要求，我們必須在掌握熟練的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，學(xué)會(huì)更好的處理醫(yī)患關(guān)系，病人來(lái)找我們看病，他們是我們的上帝，我們必須樹(shù)立起自我保護(hù)意識(shí)，增加法律知識(shí)，更好的在工作中行使我們的職責(zé)和權(quán)利。
來(lái)我家，愛(ài)我家，在文登中心醫(yī)院這個(gè)團(tuán)結(jié)向上的大家庭中我一定好好實(shí)習(xí)，充實(shí)自己的知識(shí)，為自己將來(lái)的工作打好基礎(chǔ)，也為醫(yī)院奉獻(xiàn)出我的一切。
外面實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇七
外面實(shí)習(xí)是大學(xué)生涉足社會(huì)的第一次機(jī)會(huì)，也是跳出象牙塔進(jìn)入實(shí)際工作環(huán)境的一次嘗試。在這里，我將分享自己在外面實(shí)習(xí)的心得體會(huì)。
外面實(shí)習(xí)是將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合的重要途徑。通過(guò)實(shí)習(xí)，我們可以了解企業(yè)的運(yùn)作機(jī)制，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)與他人合作、解決問(wèn)題、承擔(dān)責(zé)任等社會(huì)技能，這些都是書(shū)本上學(xué)不到的。
第三段：實(shí)習(xí)的挑戰(zhàn)。
實(shí)習(xí)并非一帆風(fēng)順，其中充滿了各種挑戰(zhàn)。首先，適應(yīng)新環(huán)境需要時(shí)間，我們需要快速了解企業(yè)的文化和規(guī)章制度，熟悉工作流程。而且，在實(shí)習(xí)期間我們可能會(huì)面臨各種工作壓力，如工作量大、工作難度大、與同事之間的矛盾等。每個(gè)挑戰(zhàn)都是一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我們要學(xué)會(huì)從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提升自己。
第四段：實(shí)習(xí)的收獲。
盡管實(shí)習(xí)可能會(huì)面臨諸多挑戰(zhàn)，但是收獲也是實(shí)實(shí)在在的。首先，通過(guò)實(shí)習(xí)，我們可以了解自己的興趣和職業(yè)發(fā)展方向。在實(shí)際操作中，我們更能體會(huì)到自己的優(yōu)勢(shì)和不足，為今后的職業(yè)發(fā)展做出正確的選擇。其次，實(shí)習(xí)還可以建立起與企業(yè)和同事之間的人脈關(guān)系。這些人脈關(guān)系在求職和職業(yè)發(fā)展過(guò)程中具有重要作用。最后，實(shí)習(xí)也是一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)。通過(guò)面對(duì)工作壓力和困難，我們能夠提高自己解決問(wèn)題、應(yīng)變能力等。這些都是我們成長(zhǎng)為優(yōu)秀職業(yè)人士的重要素質(zhì)。
第五段：總結(jié)與反思。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們不僅僅是被動(dòng)地接受別人的安排和指導(dǎo)，更要主動(dòng)出擊，發(fā)揮自己的才能和能力。在與同事相處時(shí)，我們要盡量保持良好的人際關(guān)系，多向他們學(xué)習(xí)，并能及時(shí)溝通和解決問(wèn)題。在完成自己分配的工作時(shí)，我們要做到精益求精，盡力避免出現(xiàn)差錯(cuò)。同時(shí)，我們要時(shí)刻注意自己的形象與儀態(tài)，做到專(zhuān)注和細(xì)致。通過(guò)實(shí)習(xí)，我們應(yīng)該有一種追求卓越的態(tài)度，不僅對(duì)自己要求嚴(yán)格，更要有對(duì)工作的熱情和責(zé)任感。
外面實(shí)習(xí)的心得體會(huì)不僅僅是對(duì)于自己的總結(jié)和反思，更是為今后的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)實(shí)習(xí)，我們能夠更好地了解社會(huì)，為未來(lái)的工作打下基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)是一個(gè)學(xué)習(xí)和鍛煉的過(guò)程，只有通過(guò)實(shí)踐，我們才能真正成長(zhǎng)為優(yōu)秀的職業(yè)人士。因此，我們應(yīng)該充分利用實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。只有這樣，我們才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)中立于不敗之地。
外面實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇八
第一段：開(kāi)頭引入，介紹實(shí)習(xí)的背景和意義（200字）。
外面實(shí)習(xí)是大學(xué)生在校期間非常重要的一環(huán)，它是學(xué)生們接觸社會(huì)實(shí)踐、拓展人際關(guān)系、提升自身能力的重要途徑。在此次實(shí)習(xí)中，我深刻體會(huì)到了教室與社會(huì)的差距，從而對(duì)未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃和個(gè)人發(fā)展方向有了更清晰的認(rèn)識(shí)。
第二段：實(shí)習(xí)中的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)（300字）。
在公司的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我通過(guò)與同事們的交流和觀察，學(xué)到了很多實(shí)用的技能和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)與同事們的合作，我領(lǐng)悟到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)會(huì)了如何與不同性格的人相處，培養(yǎng)了一種說(shuō)服和溝通的能力；通過(guò)觀察和學(xué)習(xí)，我逐漸熟悉了公司的業(yè)務(wù)流程，了解了市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的實(shí)際操作，懂得了市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷和企業(yè)應(yīng)對(duì)策略。在實(shí)習(xí)中，我也遇到了很多挑戰(zhàn)和困難，但正是這些挑戰(zhàn)和困難，讓我變得更加堅(jiān)韌、勇敢和自信。通過(guò)不斷地努力和學(xué)習(xí)，我漸漸地發(fā)現(xiàn)自己的潛力和優(yōu)勢(shì)，逐漸成長(zhǎng)為一名有實(shí)力和潛力的職場(chǎng)人。
第三段：實(shí)習(xí)中的價(jià)值觀和人生觀（300字）。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我還對(duì)自己的價(jià)值觀和人生觀有了更深的思考和認(rèn)識(shí)。在工作中，我學(xué)會(huì)了尊重他人、關(guān)心他人、關(guān)愛(ài)他人。每天工作中的點(diǎn)滴不僅讓我學(xué)會(huì)了為他人著想，更讓我意識(shí)到只有真正關(guān)心他人，才能更好地融入到團(tuán)隊(duì)中，才能取得更好的工作效果。在與客戶和同事的交流中，我明白了堅(jiān)持誠(chéng)信、勇于創(chuàng)新和持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。這些道德和職業(yè)操守的培養(yǎng)不僅讓我在職場(chǎng)中得心應(yīng)手，更為我未來(lái)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：實(shí)習(xí)反思和總結(jié)（200字）。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到自己的不足和不足之處。在團(tuán)隊(duì)合作中，我有時(shí)會(huì)因?yàn)閭€(gè)人意見(jiàn)而與他人產(chǎn)生矛盾，缺乏在團(tuán)隊(duì)中與人溝通的能力。在與客戶交流的過(guò)程中，我有時(shí)會(huì)因?yàn)榫o張而表現(xiàn)得不夠自信，導(dǎo)致客戶對(duì)公司的信任度下降。在面對(duì)工作中的問(wèn)題和困難時(shí)，我有時(shí)會(huì)因?yàn)閾?dān)心犯錯(cuò)而不敢主動(dòng)去嘗試解決。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我明確了自己的不足，并下定決心通過(guò)努力學(xué)習(xí)和提升自己的技能和能力來(lái)彌補(bǔ)這些不足之處。
第五段：實(shí)習(xí)帶給我的啟示與展望（200字）。
這次實(shí)習(xí)讓我更加明確了自己的職業(yè)生涯規(guī)劃和個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。我希望能夠在未來(lái)的職業(yè)生涯中繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，通過(guò)與不同領(lǐng)域的人合作和交流，拓展自己的眼界、培養(yǎng)自己的能力和素質(zhì)。我還希望能夠借助實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，為自己塑造積極向上的人生態(tài)度和樂(lè)觀向上的人生觀，繼續(xù)充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)貢獻(xiàn)付出努力。
總結(jié)：
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，更重要的是明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。實(shí)習(xí)讓我感受到了社會(huì)的真實(shí)面貌和職場(chǎng)的殘酷，也讓我明白了努力學(xué)習(xí)和不斷提升自己的重要性。在未來(lái)的職業(yè)生涯中，我將始終秉持著誠(chéng)信、勇于創(chuàng)新和持續(xù)學(xué)習(xí)的價(jià)值觀，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。
外面實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇九
現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展迅猛，知識(shí)更新?lián)Q代的速度也越來(lái)越快，單純的教室學(xué)習(xí)已經(jīng)無(wú)法滿足我們對(duì)知識(shí)的追求和應(yīng)對(duì)社會(huì)變革的能力。因此，外出學(xué)習(xí)成為了一種趨勢(shì)。外出學(xué)習(xí)可以讓我們走出狹小的教室，接觸真實(shí)的社會(huì)和人文環(huán)境，擴(kuò)大我們的視野，開(kāi)闊我們的思維，從而更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。
第二段：外出學(xué)習(xí)的益處。
外出學(xué)習(xí)不僅可以提供與書(shū)本知識(shí)不同的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，還可以通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)增加實(shí)際操作能力。例如，當(dāng)我們學(xué)習(xí)動(dòng)物的特征時(shí)，可以到動(dòng)物園參觀，觀察動(dòng)物的外貌和行為，親身感受動(dòng)物的生活習(xí)性。這樣的體驗(yàn)比紙上談兵更為直觀，可以加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。
此外，外出學(xué)習(xí)還可以培養(yǎng)我們的獨(dú)立能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。在外出學(xué)習(xí)中，我們需要自己管理時(shí)間和活動(dòng)安排，主動(dòng)解決問(wèn)題。同時(shí)，與同伴一起學(xué)習(xí)和合作，可以增強(qiáng)我們的交流能力、合作精神和集體榮譽(yù)感。
第三段：外出學(xué)習(xí)帶來(lái)的啟示。
外出學(xué)習(xí)讓我們能夠更深刻地認(rèn)識(shí)自己。當(dāng)我們接觸到不同于自己生活環(huán)境的地方時(shí)，我們會(huì)不自覺(jué)地思考自己的成長(zhǎng)和定位。我們能夠更加清晰地看到自己的長(zhǎng)處和不足，從而更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，進(jìn)而制定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)和計(jì)劃。
此外，外出學(xué)習(xí)還可以讓我們了解不同的文化和價(jià)值觀，培養(yǎng)我們的包容心和交流能力。當(dāng)我們接觸到不同的地域和民族，了解到他們的風(fēng)俗習(xí)慣和思維方式時(shí)，我們會(huì)打破對(duì)陌生事物的偏見(jiàn)和歧視，增強(qiáng)我們的包容心和理解力。
第四段：展望未來(lái)的外出學(xué)習(xí)。
隨著信息技術(shù)的發(fā)展和交通運(yùn)輸?shù)谋憷?，未?lái)的外出學(xué)習(xí)將更加多樣化和創(chuàng)新化?？梢灶A(yù)見(jiàn)的是，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)將被廣泛運(yùn)用到外出學(xué)習(xí)中，我們可以通過(guò)虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備親臨遙遠(yuǎn)的地方，體驗(yàn)不同的文化和景觀。同時(shí)，個(gè)性化學(xué)習(xí)也將成為未來(lái)發(fā)展的趨勢(shì)，每個(gè)人可以根據(jù)自己的興趣和需求選擇適合自己的外出學(xué)習(xí)項(xiàng)目。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
外出學(xué)習(xí)是一種豐富知識(shí)和提升能力的有效方式。它可以讓我們走出狹小的教室，感受真實(shí)的社會(huì)和人文環(huán)境，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和獨(dú)立思考能力。通過(guò)外出學(xué)習(xí)，我們能夠更好地了解自己，開(kāi)闊視野，增強(qiáng)我們的包容心和交流能力。未來(lái)的外出學(xué)習(xí)將更加多樣化和創(chuàng)新化，帶給我們更廣闊的學(xué)習(xí)空間和機(jī)會(huì)。讓我們積極參與外出學(xué)習(xí)，不斷提升自己，做好迎接未來(lái)挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。
外面實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十
20xx年x月x日，我們?cè)趫@長(zhǎng)的陪伴下，來(lái)到了平度市機(jī)關(guān)幼兒園，開(kāi)始了為期一周的實(shí)習(xí)生活。我分到了大一班，得到了兩位老師的熱情接待。很快，我便在兩位老師的指導(dǎo)下投入了緊張的工作中。下面將我在幼兒園實(shí)習(xí)的一點(diǎn)體會(huì)總結(jié)如下：
一、有效利用點(diǎn)滴時(shí)間，保證幼兒無(wú)坐等現(xiàn)象，真正做到觀察到位、講評(píng)到位、交流到位。
首先，我對(duì)班級(jí)的工作向兩位老師進(jìn)行詢問(wèn)，并記在心里，然后便投入到班級(jí)參加各活動(dòng)環(huán)節(jié)的組織。如：活動(dòng)區(qū)活動(dòng)、早操活動(dòng)、教育活動(dòng)、餐點(diǎn)及午睡活動(dòng)，下午的游戲活動(dòng)、戶外活動(dòng)。經(jīng)過(guò)幾天的學(xué)習(xí)，我看到機(jī)關(guān)幼兒園老師組織的一日活動(dòng)井然有序，各個(gè)環(huán)節(jié)銜接恰到好處，并且沒(méi)有一個(gè)孩子有坐等現(xiàn)象。教師與幼兒交流時(shí)，都能蹲下來(lái)，與孩子特別親近，每位老師的觀察力特別強(qiáng)。如：做操時(shí)，一名幼兒受到表?yè)P(yáng)，老師在喊口號(hào)時(shí)，都體現(xiàn)出來(lái)---師：表?yè)P(yáng)“×××”，幼“表?yè)P(yáng)×××”。其他幼兒會(huì)馬上向受表?yè)P(yáng)的小朋友學(xué)習(xí)。做操后會(huì)在全班幼兒面前討論：為什么早操表?yè)P(yáng)×××?讓幼兒在找出別人表現(xiàn)好的方面的同時(shí)，查找自身的不足。
再一個(gè)，教師在活動(dòng)區(qū)指導(dǎo)上比較有針對(duì)性，能夠真正發(fā)揮活動(dòng)區(qū)的作用。如：指導(dǎo)幼兒按規(guī)律排序，教師能引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)不同的規(guī)律，并進(jìn)行記錄。
教師在與家長(zhǎng)交流上，能有針對(duì)性的向家長(zhǎng)介紹。如：×××小朋友今天在操作區(qū)做的特別棒，并將幼兒的成績(jī)向家長(zhǎng)展示，家長(zhǎng)看后特別高興。
二、將幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)，滲透到一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。
在行為習(xí)慣的培養(yǎng)上，教師注重“靜、禮、謙、細(xì)”?！办o”體現(xiàn)在幼兒進(jìn)入活動(dòng)室后的說(shuō)話聲音要小，走路要輕，搬東西要輕，玩玩具要靜等；“禮”體現(xiàn)在與老師，與小朋友交流、合作中，如：入園時(shí)要與老師問(wèn)好，與小朋友交流。合作游戲時(shí)，多使用請(qǐng)、幫、可不可以、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系等。“謙”體現(xiàn)在幼兒自身素養(yǎng)的培養(yǎng)上，老師時(shí)時(shí)處處用《弟子規(guī)》中的語(yǔ)句提醒幼兒做人要謙虛，不驕傲，要多看到別人的長(zhǎng)處，多彌補(bǔ)自己的不足，并利用放學(xué)前的一段時(shí)間進(jìn)行談話活動(dòng)，對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行簡(jiǎn)單的小結(jié)?！凹?xì)”體現(xiàn)在教師對(duì)幼兒的觀察和教育的細(xì)心、認(rèn)真。如：在每一節(jié)教育活動(dòng)結(jié)束后教師都會(huì)將幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)及需要改進(jìn)的地方進(jìn)行交流，將每個(gè)幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)落到實(shí)處。
三、園所管理體現(xiàn)“嚴(yán)師出高徒”。
首先，對(duì)教師平日工作的紀(jì)律性加強(qiáng)管理。如：上班時(shí)間不準(zhǔn)開(kāi)手機(jī)或打手機(jī)聊天，園長(zhǎng)隨時(shí)抽查。其次，對(duì)教師串班現(xiàn)象的管理，無(wú)緊要事不準(zhǔn)到其他班級(jí)，各班教師必須堅(jiān)守自己的崗位，不得善自離開(kāi)幼兒。第三，各分管領(lǐng)導(dǎo)各負(fù)其責(zé)，隨時(shí)對(duì)自己分管的工作進(jìn)行監(jiān)督、檢查，認(rèn)真做好記錄。并重點(diǎn)對(duì)幼兒一日活動(dòng)的組織與實(shí)施進(jìn)行管理，消除幼兒的坐等現(xiàn)象和教師的懈怠現(xiàn)象。園長(zhǎng)和業(yè)務(wù)主任隨時(shí)隨堂聽(tīng)課，特別對(duì)剛參加工作的教師幾乎每天都聽(tīng)課，評(píng)課。
在對(duì)幼兒行為習(xí)慣管理上，加強(qiáng)各班教師對(duì)幼兒文明禮貌及不浪費(fèi)糧食習(xí)慣的培養(yǎng)。重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教師良好精神面貌的帶動(dòng)和節(jié)約、不浪費(fèi)習(xí)慣的督促。
在實(shí)習(xí)期間，我也覺(jué)得機(jī)關(guān)幼兒園在園風(fēng)上存在一定的不足。如：在早操活動(dòng)中教師的著裝不太規(guī)范；班級(jí)兩位教師的合作不夠，交流甚少。在以后的工作中我將學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的方面，創(chuàng)新自己的工作，使自己在工作中更加進(jìn)步，真正做一個(gè)“不推自動(dòng)型的老師”。
外面實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十一
想起一個(gè)工件的制作在實(shí)際中可能需要經(jīng)過(guò)很多工序，并且由于其中某部分的形狀比較奇特很難制作而使制作出來(lái)的成品不合要求。而通過(guò)電腦的模擬程序，就會(huì)更容易更直觀地看到整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程，同時(shí)對(duì)于工件在制作中可能遇到的情況都可以進(jìn)行模擬，人們就更容易掌握制作時(shí)要注意的情況，進(jìn)行相應(yīng)的修改，使最后的成品更盡善盡美。我就很為科技的發(fā)達(dá)帶來(lái)的好處而感嘆。因?yàn)閷?duì)這個(gè)軟件的使用很感興趣，下班后我還留在了電腦室里，請(qǐng)老師教我用軟件制作了一個(gè)巧克力常用的半球柱的形狀的模形?？吹阶约河H手設(shè)計(jì)的模形，我心里美滋滋的。
很快地兩周的金工實(shí)習(xí)就過(guò)去了，在這個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程里我還得到了一個(gè)小小的紀(jì)念品——我在注塑擠塑的.實(shí)習(xí)的時(shí)候制作的兩個(gè)小小的塑料杯。物體雖小，也不比得其他同學(xué)化學(xué)加工時(shí)得到的自己設(shè)計(jì)加工的小工藝板有趣，但畢竟是自己的勞動(dòng)結(jié)果，也算是可以給這次實(shí)習(xí)一個(gè)很好的回憶。
外面實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十二
外出旅行、學(xué)習(xí)、工作或生活，都可能讓人獲得更多的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，但同時(shí)也難免會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和不適應(yīng)。在我曾經(jīng)的一些出門(mén)經(jīng)歷中，我學(xué)到了一些關(guān)于“在外面的心得體會(huì)”，分享如下。
第一段：初來(lái)乍到的不適應(yīng)。
剛到一個(gè)陌生的環(huán)境，我們通常都會(huì)有一些不適應(yīng)，可能是文化、語(yǔ)言、習(xí)慣、人情冷暖等方面。比如我曾經(jīng)去過(guò)一個(gè)南亞國(guó)家，當(dāng)?shù)仫嬍?、氣候、?xí)俗都與自己的家鄉(xiāng)有很大不同，一開(kāi)始總有些不適應(yīng)，不太適應(yīng)辣的食物、熱帶的天氣，還經(jīng)常因?yàn)槲幕町惗龅綄擂蔚膱?chǎng)面。
第二段：適應(yīng)和融入的過(guò)程。
不過(guò)，我們也會(huì)逐漸適應(yīng)和融入到這個(gè)環(huán)境中。比如我在南亞的旅行中，后來(lái)發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越喜歡當(dāng)?shù)氐目救夂涂о?，?jīng)常與當(dāng)?shù)厝肆奶旌屯嫠?，也學(xué)會(huì)了一些當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言和風(fēng)俗習(xí)慣。這樣的適應(yīng)和融入不僅能更好地體驗(yàn)當(dāng)?shù)氐奈幕?，還能與當(dāng)?shù)厝私⒏玫臏贤ê徒涣鳌?/p>
第三段：挑戰(zhàn)帶來(lái)的機(jī)會(huì)。
在外面的經(jīng)歷，也經(jīng)常會(huì)帶給我們一些挑戰(zhàn)。比如在旅行中可能會(huì)遇到丟失行李、迷路、遇到天氣惡劣的情況，而在學(xué)習(xí)和工作中，可能會(huì)遇到困難的學(xué)科、組織不善的團(tuán)隊(duì)、新的工作崗位等等。這些挑戰(zhàn)雖然令人苦惱，但也會(huì)給我們帶來(lái)更多的機(jī)會(huì)去發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，同時(shí)能讓我們更加堅(jiān)韌和勇敢。
第四段：愛(ài)嘮叨的老師。
在外面的經(jīng)歷，也會(huì)讓我們遇到各種人。有些人會(huì)給我們帶來(lái)啟示和幫助，比如在外旅行中遇到熱情的當(dāng)?shù)厝耍蛘咴趯W(xué)習(xí)和工作中遇到負(fù)責(zé)的老師和領(lǐng)導(dǎo)。但有些人也會(huì)令我們感到累煩或挫折：比如一些嘮叨的老師、太傲慢的同事、難以駕馭的領(lǐng)導(dǎo)等等。但正是這些人物的存在，也讓我們學(xué)會(huì)了應(yīng)對(duì)和處理人際關(guān)系，以及如何與人相處。
第五段：領(lǐng)悟歸來(lái)后的收獲。
在經(jīng)歷了種種的體驗(yàn)和挑戰(zhàn)后，當(dāng)我回到家中，總會(huì)感受到一些變化?？赡苁歉訉徤骱统墒斓乃伎迹部赡苁歉幼孕藕突磉_(dá)的情緒。那些曾經(jīng)苦惱和疲憊的時(shí)刻，如今看來(lái)也成了值得回味和驕傲的經(jīng)歷。在外面的經(jīng)歷，或許會(huì)給我們帶來(lái)一些傷痛和委屈，但同時(shí)也給了我們更加寶貴的收獲——這些收獲是無(wú)法用任何東西來(lái)衡量的。
在外面的心得體會(huì)，或許不是完美的，但也給我們帶來(lái)了人生的經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富。用心去品味，用愛(ài)去接納，愿你我在廣闊的世界里，都能找到自己寶貴的收獲！
外面實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十三
只有備好課，才能上好課。備課要備教材，備教法，備學(xué)生，備學(xué)法。
備教材，熟悉教材，對(duì)教材每個(gè)知識(shí)點(diǎn)爛熟于心。首先通讀教材，理解教材編寫(xiě)思路，框架結(jié)構(gòu)，知識(shí)體系，體味知識(shí)點(diǎn)如何過(guò)渡，如何承接，體會(huì)知識(shí)點(diǎn)如何延伸，如何拓展。精讀教材，分清哪些是重點(diǎn)，哪些是考點(diǎn)，哪些是熱點(diǎn)，哪些是難點(diǎn)，把握講解的深度。講解倒裝句時(shí)，應(yīng)該把大部分精力花在學(xué)習(xí)較難理解的部分倒裝，再分配更多時(shí)間學(xué)習(xí)“notonly，butalso,nosoonerthan,hardlywhen,only+狀語(yǔ)引導(dǎo)的部分倒裝。精讀教材，了解每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的來(lái)龍去脈，相關(guān)聯(lián)的知識(shí)點(diǎn)可以構(gòu)建知識(shí)體系，使講解時(shí)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的出現(xiàn)水到渠成，渾然天成。講解倒裝句時(shí)，我們講解倒裝的.定義，可以比較倒裝句語(yǔ)序與自然句語(yǔ)序，可以比較全部倒裝定義與部分倒裝定義，可以講解倒裝的意義。只有把思路理順，才能把知識(shí)點(diǎn)講清楚，講明白。
備教法，教學(xué)方法是如何引導(dǎo)學(xué)生，吸引學(xué)生的理論依據(jù)，是前輩實(shí)踐總結(jié)的寶典。我們每天的課堂都會(huì)時(shí)不時(shí)運(yùn)用教學(xué)策略去設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)和教學(xué)程序。閱讀課我們會(huì)整合教材，設(shè)計(jì)形式多樣的閱讀任務(wù)，給學(xué)生梳理教材，理清思路，這就是任務(wù)型教學(xué)法的運(yùn)用。新授課時(shí)英語(yǔ)老師習(xí)慣先展示知識(shí)點(diǎn)（presentation），講解知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)練習(xí)鞏固知識(shí)點(diǎn)（practice），設(shè)計(jì)活動(dòng)檢測(cè)學(xué)生掌握情況（production），就是3p教學(xué)法的運(yùn)用。英語(yǔ)教學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)各種各樣的現(xiàn)實(shí)情境，學(xué)生扮演角色，進(jìn)入情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，這就是情景法的使用。我們根據(jù)課堂需要采納不同的教學(xué)方法達(dá)到教學(xué)目的。如果長(zhǎng)期使用統(tǒng)一教學(xué)方法，學(xué)生容易產(chǎn)生視覺(jué)疲勞。我們要及時(shí)了解學(xué)習(xí)各種新式教學(xué)方法，與時(shí)俱進(jìn)，結(jié)合學(xué)生的情趣點(diǎn)，知識(shí)基礎(chǔ)，進(jìn)行篩選，運(yùn)用。
備學(xué)生，我想每個(gè)師范生最頭疼的兩門(mén)課應(yīng)該是教育學(xué)和心理學(xué)吧。它們的作用不是應(yīng)付上崗考試，而應(yīng)該輔助我們的教育教學(xué)工作。我們要了解學(xué)生年齡階段的心理特點(diǎn)，興趣愛(ài)好，性格特征。當(dāng)然，知識(shí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)習(xí)慣，記憶規(guī)律這些也是備好課應(yīng)該了解的問(wèn)題?；ㄙM(fèi)時(shí)間去了解這些東西，一點(diǎn)都不可惜。如果我們懂得這些，我們更能設(shè)身處地為學(xué)生量身打造教學(xué)程序。課堂上得到他們熱烈響應(yīng)，強(qiáng)烈認(rèn)可，情感共鳴，上起課來(lái)胸有成足，得心應(yīng)手。備學(xué)法，學(xué)生總覺(jué)得老師把內(nèi)容上的越簡(jiǎn)單越好。每次我看到綿德中學(xué)那些孩子，每天起早摸黑學(xué)習(xí)挺辛苦的。不過(guò)，高中生活就是這樣，沉甸甸的課業(yè)，沉甸甸的升學(xué)壓力。我們要想方設(shè)法，把知識(shí)弄得容易理解，輕松運(yùn)用。利用記憶規(guī)律，利用語(yǔ)言的交際性等等，讓學(xué)生當(dāng)堂理解知識(shí)，迅速消化，得以運(yùn)用。家鄉(xiāng)有句老話，齒痛才知齒痛人。知之深，感之切啊。
好好備課，好好上課，做個(gè)好老師。希望一直在路上，我們前進(jìn)吧。
外面實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十四
一個(gè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)是否優(yōu)秀，首先要看它對(duì)設(shè)計(jì)的管理與分配，將最合適的人安排在最合適的位置，這樣才能發(fā)揮出每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)；團(tuán)隊(duì)精神非常重要，一個(gè)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)并不是要每個(gè)人都非常的優(yōu)秀，這樣很容易造成成員之間的意見(jiàn)分歧。所以在共同進(jìn)行一個(gè)大的策劃項(xiàng)目的時(shí)候，設(shè)計(jì)師之間一定要經(jīng)常溝通、交流，在共同的探討中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。在共同商討的過(guò)程中很容易就能碰出新的閃光點(diǎn)，使策劃項(xiàng)目更加的完備。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，在設(shè)計(jì)方面我感覺(jué)自己有了一定的收獲。
這次實(shí)習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強(qiáng)了我們今后的競(jìng)爭(zhēng)力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。實(shí)習(xí)單位的同事們也給了我很多機(jī)會(huì)參與他們的設(shè)計(jì)任務(wù)。使我懂得了很多以前難以解決的問(wèn)題，將來(lái)從事設(shè)計(jì)工作所要面對(duì)的問(wèn)題，如：前期的策劃和后期的制作、如何與客戶進(jìn)行溝通等等。這次實(shí)習(xí)豐富了我在這方面的知識(shí)，使我向更深的層次邁進(jìn)，對(duì)我在今后的社會(huì)當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認(rèn)識(shí)到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實(shí)習(xí)是不行的，還需要我在平時(shí)的.學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才行。我面前的路還是很漫長(zhǎng)的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。從學(xué)習(xí)中也讓我更深刻的了解設(shè)計(jì)行業(yè)的個(gè)性和潛力。
而作為將來(lái)的設(shè)計(jì)者其中一員，不僅要將設(shè)計(jì)的理論掌握好，更要充分的去認(rèn)識(shí)市場(chǎng)、了解市場(chǎng)。作為一個(gè)設(shè)計(jì)師，要不斷地開(kāi)拓思路去填補(bǔ)設(shè)計(jì)者與管理者之間的鴻溝，讓設(shè)計(jì)與市場(chǎng)更加融合，使設(shè)計(jì)更加市場(chǎng)化、市場(chǎng)更加設(shè)計(jì)化。當(dāng)然如果能在作圖的過(guò)程中如果使用些小技巧，也是可以達(dá)到事半功倍的哦。如怎樣將文字與圖片融合在版面中，如文字之間的對(duì)比讓整個(gè)排版更好看，如顏色上怎樣使用才會(huì)更好看。所以在這里說(shuō)的只是最近的一些感悟和總結(jié)。希望在今后的工作中學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)師的良好習(xí)慣，怎樣解決圖片與文字的排版，以及文字設(shè)計(jì)、顏色搭配。這既是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程也是一個(gè)積累的過(guò)程。
讓我在今后的工作中繼續(xù)尋找設(shè)計(jì)的快樂(lè)吧！通過(guò)實(shí)習(xí)我明白很多，實(shí)習(xí)對(duì)我的整個(gè)生活態(tài)度產(chǎn)生了影響，我變成一個(gè)更穩(wěn)重，更塌實(shí)，更腳踏實(shí)地做事情的人，而不是只擁有不現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)想。這次在公司里工作我學(xué)到很多不同專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，當(dāng)然，這只是巨大領(lǐng)域中九牛一毛的知識(shí)。我對(duì)當(dāng)代社會(huì)用人單位的看法進(jìn)行了簡(jiǎn)略的分析，現(xiàn)在大多數(shù)企業(yè)都喜歡上手快的員工，“即招即用，能馬上為單位創(chuàng)造效益”是目前用人單位的普遍心態(tài)。這就對(duì)畢業(yè)生提出了更高的要求，根據(jù)市場(chǎng)需求，有針對(duì)性地去學(xué)習(xí)和打工，通過(guò)實(shí)踐增長(zhǎng)本領(lǐng)，是畢業(yè)生們不容忽視的。
最后，感謝這一段曲折的時(shí)光，感謝我所在的企業(yè)，感謝企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的栽培，感謝我所遇到的同事們，你們一路給我?guī)椭椭С?，讓我在前進(jìn)的路上充滿著激情和勇氣！感謝江西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院，讓我在短短的兩年時(shí)間里認(rèn)識(shí)到很多的良師益友，讓我在知識(shí)的海洋中不斷吸取知識(shí)不斷的完善自己，感謝院領(lǐng)導(dǎo)們的英明政策，讓我有機(jī)會(huì)將自己所學(xué)的知識(shí)充分的運(yùn)用到實(shí)踐中并在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)的真理，感謝各位輔導(dǎo)老師的辛勤付出與教導(dǎo)，給我無(wú)微不至的呵護(hù)，讓我在工作中振作起來(lái)并且找到迷茫的出口！
外面實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十五
在外面的心得體會(huì)，是指在外面工作或生活的人所體驗(yàn)的所見(jiàn)所聞所感，以及在這個(gè)過(guò)程中所獲得的經(jīng)驗(yàn)、收獲和想法。對(duì)于那些在“外面”生活的人來(lái)說(shuō)，這些經(jīng)歷和感受都可以讓他們更加成熟和有經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，這些體會(huì)也可以幫助他們更好地適應(yīng)這個(gè)世界，同時(shí)實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人價(jià)值和目標(biāo)。在這篇文章中，我們將探討在外面的的人所獲得了哪些心得體會(huì)，以及這些體會(huì)對(duì)他們的影響。
第二段：外面的競(jìng)爭(zhēng)讓我們更加努力。
在外面的世界，競(jìng)爭(zhēng)激烈，每個(gè)人都在追求自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。如果你不夠努力和勤奮，就很難在這個(gè)世界上獲得成功。在這里，你必須時(shí)刻保持警惕和努力，以便達(dá)到自己的目標(biāo)。這種競(jìng)爭(zhēng)可以給你提供一個(gè)不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)，讓你更好地認(rèn)識(shí)自己，并發(fā)現(xiàn)自己的能力和才華。
第三段：在外面的人更加獨(dú)立和自信。
外面的生活充滿了無(wú)數(shù)的挑戰(zhàn)和不確定性，你必須面對(duì)很多的困難和挑戰(zhàn)。在這個(gè)過(guò)程中，你必須學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。這能幫助你更好地發(fā)揮你的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，并且讓你更加有信心面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。同時(shí)，獨(dú)立的思考和行動(dòng)也是讓你成為一個(gè)更好的領(lǐng)袖和團(tuán)隊(duì)成員的重要因素。
第四段：在外面的人擁有更廣泛的視野和經(jīng)驗(yàn)。
在外面生活的人往往會(huì)經(jīng)歷各種不同的文化和生活方式，這會(huì)給他們帶來(lái)更廣泛的視野和經(jīng)驗(yàn)。他們會(huì)學(xué)會(huì)欣賞不同的文化習(xí)俗和價(jià)值觀，并從中獲得啟示和靈感。同時(shí)，他們也會(huì)學(xué)會(huì)在不同的環(huán)境中適應(yīng)自己，最終變得更加強(qiáng)大和獨(dú)立。
在外面的心得體會(huì)可以影響我們成為一個(gè)更好的人，在過(guò)程中我們會(huì)學(xué)到很多，獲益更多。無(wú)論我們跨越任何困難和挑戰(zhàn)，我們必須意識(shí)到這些都將是我們成長(zhǎng)和發(fā)展的機(jī)會(huì)?？偟膩?lái)說(shuō)，外面的世界是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)的地方。我們應(yīng)該珍惜自己的經(jīng)驗(yàn)，牢記自己所獲得的心得體會(huì)，并在之后的生活中將其付諸行動(dòng)。
外面實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十六
《數(shù)字信號(hào)處理》是我們通信工程和電子類(lèi)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)重要的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程，主要任務(wù)是研究數(shù)字信號(hào)處理理論的基本概念和基本分析方法，通過(guò)建立數(shù)學(xué)模型和適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)分析處理，來(lái)展示這些理論和方法的實(shí)際應(yīng)用。數(shù)字信號(hào)處理技術(shù)正飛速發(fā)展，它不但自成一門(mén)學(xué)科，更是以不同形式影響和滲透到其他學(xué)科：它與國(guó)民經(jīng)濟(jì)息息相關(guān)，與國(guó)防建設(shè)緊密相連;它影響或改變著我們的生產(chǎn)、生活方式，因此受到人們普遍的關(guān)注。信息科學(xué)是研究信息的獲取、傳輸、處理和利用的一門(mén)科學(xué)，信息要用一定形式的信號(hào)來(lái)表示，才能被傳輸、處理、存儲(chǔ)、顯示和利用，可以說(shuō)，信號(hào)是信息的表現(xiàn)形式，而信息則是信號(hào)所含有的具體內(nèi)容。
一單元的課程我們深刻理解到時(shí)域離散信號(hào)和時(shí)域離散系統(tǒng)性質(zhì)和特點(diǎn);時(shí)域離散信號(hào)和時(shí)域離散系統(tǒng)時(shí)域分析方法;模擬信號(hào)的數(shù)字處理方法。
二單元的課程我們理解了時(shí)域離散信號(hào)(序列)的傅立葉變換，時(shí)域離散信號(hào)z變換，時(shí)域離散系統(tǒng)的頻域分析。
三單元的課程我們學(xué)習(xí)了離散傅立葉變換定義和性質(zhì)，離散傅立葉變換應(yīng)用——快速卷積，頻譜分析。
四單元的課程我們重點(diǎn)理解基2fft算法——時(shí)域抽取法﹑頻域抽取法，fft的編程方法，分裂基fft算法。
五單元的課程我們學(xué)了網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的表示方法——信號(hào)流圖，無(wú)限脈沖響應(yīng)基本網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，有限脈沖響應(yīng)基本網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，時(shí)域離散系統(tǒng)狀態(tài)變量分析法。
六單元的課程我們理解數(shù)字濾波器的基本概念，模擬濾波器的設(shè)計(jì)，巴特沃斯濾波器的設(shè)計(jì)，切比雪夫?yàn)V波器的設(shè)計(jì)，脈沖響應(yīng)不變法設(shè)計(jì)無(wú)限脈沖響應(yīng)字?jǐn)?shù)字濾波器，雙線性變換法設(shè)計(jì)無(wú)限脈沖響應(yīng)字?jǐn)?shù)字濾波器，數(shù)字高通﹑帶通﹑帶阻濾波器的設(shè)計(jì)。
七單元的課程我們學(xué)習(xí)了線性相位有限脈沖響應(yīng)(fir)數(shù)字濾波器，窗函數(shù)法設(shè)計(jì)有限脈沖響應(yīng)(fir)數(shù)字濾波器，頻率采樣法設(shè)計(jì)有限脈沖響應(yīng)(fir)數(shù)字濾波器通信工程是一門(mén)工程學(xué)科，主要是在掌握通信基本理論的基礎(chǔ)上，運(yùn)用各種工程方法對(duì)通信中的一些實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行處理。通過(guò)該專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)，可以掌握電話網(wǎng)、廣播電視網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)等各種通信系統(tǒng)的原理，研究提高信息傳送速度的技術(shù)，根據(jù)實(shí)際需要設(shè)計(jì)新的通信系統(tǒng)，開(kāi)發(fā)可迅速準(zhǔn)確地傳送各種信息的通信工具等。
對(duì)于我們通信專(zhuān)業(yè)，我覺(jué)得是個(gè)很好的專(zhuān)業(yè)，現(xiàn)在這個(gè)專(zhuān)業(yè)很熱門(mén)，這個(gè)專(zhuān)業(yè)以后就業(yè)的方向也很多，就業(yè)面很廣。我們畢業(yè)以后工作，可以進(jìn)入設(shè)備制造商、運(yùn)營(yíng)商、專(zhuān)有服務(wù)提供商以及銀行等領(lǐng)域工作。當(dāng)然，就業(yè)形勢(shì)每年都會(huì)變化，所以關(guān)鍵還是要看自己?？梢詮氖掠布矫?，比如說(shuō)pcb，別小看這門(mén)技術(shù)，平時(shí)我們?cè)谠囼?yàn)時(shí)制作的簡(jiǎn)單，這一技術(shù)難點(diǎn)就在于板的層數(shù)越多，要做的越穩(wěn)定就越難，這可是非常有難度的，如果學(xué)好了學(xué)精了，也是非常好找工作的。也可以從事軟件方面，這實(shí)際上要我們具備比較好的模電和數(shù)電的基礎(chǔ)知識(shí)。我選擇了這個(gè)專(zhuān)業(yè)，在這里讀了三年關(guān)于通信知識(shí)的書(shū)，我還是想以后畢業(yè)能夠從事這個(gè)方面的工作，現(xiàn)在學(xué)了通信原理、數(shù)字信號(hào)處理這些很有用的專(zhuān)業(yè)課，所以，我在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)把這些方面的知識(shí)學(xué)扎實(shí)，從事技術(shù)這一塊要能吃苦，我也做好了準(zhǔn)備，現(xiàn)在還很年輕，年輕的時(shí)候多吃點(diǎn)苦沒(méi)什么，為了我自己美好的將來(lái)，我會(huì)努力學(xué)好這個(gè)專(zhuān)業(yè)的。
數(shù)字信號(hào)處理課程屬于專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，所涵蓋的內(nèi)容主要有：離散時(shí)間信號(hào)與系統(tǒng)的基本概念及描述方法，離散傅立葉變換及快速傅立葉變換，數(shù)字濾波器結(jié)構(gòu)及設(shè)計(jì)等。對(duì)于電氣信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這些內(nèi)容是學(xué)習(xí)后續(xù)專(zhuān)業(yè)課程的重要基礎(chǔ)，也是實(shí)際工作中必不可少的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。目前幾乎所有的高等院校都在電子工程類(lèi)、信息工程類(lèi)、通信工程類(lèi)、電子技術(shù)類(lèi)、自動(dòng)控制類(lèi)、電氣工程類(lèi)、機(jī)電工程類(lèi)、計(jì)算機(jī)科學(xué)類(lèi)等工科電類(lèi)及其他相關(guān)專(zhuān)業(yè)的本科生中開(kāi)設(shè)了該門(mén)課程。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、微電子技術(shù)、數(shù)字信號(hào)處理理論和方法的發(fā)展，半個(gè)世紀(jì)以來(lái)，尤其是最近的三十來(lái)年里，數(shù)字信號(hào)處理的方法和應(yīng)用得到了飛躍式的發(fā)展，數(shù)字信號(hào)處理的地位和作用變得越來(lái)越重要。因此，加強(qiáng)該課程的建設(shè)具有重要的意義。
我們的數(shù)字信號(hào)處理課是羅老師教的，羅老師有過(guò)實(shí)際工作的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于這門(mén)課的實(shí)際用途很了解，羅老師對(duì)于這門(mén)課采用多種教學(xué)方法，豐富教學(xué)內(nèi)容，吸引學(xué)生對(duì)課程的關(guān)注。利用實(shí)驗(yàn)課使學(xué)生親自編程，體會(huì)信號(hào)處理課程的樂(lè)趣，這樣子激發(fā)了學(xué)生的興趣、提高了教學(xué)的效果。因此，我們班的同學(xué)在這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，這門(mén)課都學(xué)的比較好。
數(shù)字信號(hào)處理課程的特點(diǎn)是課程本身理論性強(qiáng)、公式推導(dǎo)較多、概念比較抽象，學(xué)生常有枯燥難學(xué)之感。近年來(lái)，國(guó)外及國(guó)內(nèi)有些學(xué)校對(duì)一般電類(lèi)專(zhuān)業(yè)該課程的教學(xué)主要強(qiáng)調(diào)應(yīng)用性學(xué)習(xí)，主要介紹數(shù)字信號(hào)處理的用途和用法，而對(duì)其深?yuàn)W的理論推導(dǎo)僅做一般介紹，并給學(xué)生提供進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，以激發(fā)學(xué)生對(duì)該課程的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
對(duì)該課程的改革思想主要是課程內(nèi)容要適應(yīng)數(shù)字信號(hào)處理技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀，淡化枯燥的數(shù)學(xué)推導(dǎo)，輔助以現(xiàn)代化教學(xué)手段，并開(kāi)設(shè)相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)課。結(jié)合專(zhuān)業(yè)現(xiàn)狀，將課堂教學(xué)一部分變?yōu)槎嗝襟w教學(xué)，盡量將一些理論分析用圖形手段展示出來(lái)，以增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。實(shí)驗(yàn)課主要是以matlab為平臺(tái)，充分利用matlab的數(shù)字信號(hào)處理工具箱提供的各種功能讓學(xué)生親自動(dòng)手將課堂所學(xué)進(jìn)行仿真實(shí)現(xiàn)。實(shí)驗(yàn)課還可以通過(guò)用dsp試驗(yàn)箱實(shí)現(xiàn)數(shù)字信號(hào)處理的功能向?qū)W生進(jìn)行演示。
外面實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十七
看似日常簡(jiǎn)單的早出晚歸、工作學(xué)習(xí)、打鬧嬉戲，不經(jīng)意間，卻已經(jīng)在附二院康復(fù)科待了一個(gè)多月。作為從學(xué)校跨入社會(huì)的第一步和將所學(xué)理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合的開(kāi)始，這個(gè)月注定是慌亂、忙碌、迷茫、不知所措?yún)s又飛速成長(zhǎng)的階段。
這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，是一個(gè)查漏補(bǔ)缺的過(guò)程。
剛開(kāi)始跟著自己的帶教老師去做病人，首先要去了解自己老師的病人，在看病歷過(guò)程中，會(huì)遇到一些自己不熟悉的疾病、評(píng)定量表、概念等，這便會(huì)記下來(lái)，然后回去自己翻書(shū)了解并記憶。有時(shí)，帶教老師還會(huì)在做病人途中提問(wèn)，不僅可以將會(huì)的知識(shí)加深記憶而且還可以填補(bǔ)自己的空白。老師們還會(huì)常常組織講課，講解常見(jiàn)的疾病，常用的手法等，這使我們的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的更加牢固。
這段時(shí)間的`學(xué)習(xí)，是一個(gè)提升能力的階段。
通過(guò)自己對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與老師的教導(dǎo)，自己開(kāi)始慢慢的接觸病人，老師在給病人做訓(xùn)練的過(guò)程中，會(huì)一邊講解一邊示范操作，并且教會(huì)我們訓(xùn)治療要個(gè)體化，這使我從一開(kāi)始的畏首畏尾到現(xiàn)在可以自信的給病人做訓(xùn)練做評(píng)定，在動(dòng)手能力上提高了很多。對(duì)知識(shí)的掌握也不再是書(shū)本式的死記硬背，而是動(dòng)手操作來(lái)掌握。
這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，也是一個(gè)取長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
所有的老師都有扎實(shí)的理論知識(shí)和豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，并且各有各擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，這使我可以全方面的學(xué)習(xí)。我的帶教老師江老師具有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)，在他那里總能簡(jiǎn)單明了的了解到一個(gè)疾病的本質(zhì)，而且總會(huì)從他那里學(xué)到對(duì)一個(gè)問(wèn)題或治療方法新的思考。“關(guān)松小王子”鄭老師，從他那里學(xué)到了許多關(guān)節(jié)松動(dòng)的手法和一些小技巧，還有李老師的功能性貼扎技術(shù)，孟老師的整脊技術(shù)……對(duì)于同一個(gè)問(wèn)題，不同的老師會(huì)有不同的治療方法，這不僅讓我學(xué)會(huì)了不同的治療方式還促使我對(duì)疾病治療手法的進(jìn)行思考與創(chuàng)新。
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