通過(guò)總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而有針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)和提升。如何寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié)是一個(gè)需要我們思考和探索的問(wèn)題。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)的范例，供大家參考借鑒。
小學(xué)學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)篇一
一、思考：怎樣做好一個(gè)年級(jí)主任？總結(jié)一下這學(xué)期的工作，深深體驗(yàn)到以下四點(diǎn)的重要：（1）多查看、多動(dòng)手、勤思考。（2）依靠全體教師，特別要依靠中堅(jiān)力量。如李淑琴老師在老師中間很有影響力，我不失時(shí)機(jī)地與她探討工作上問(wèn)題，她給了我支持與鼓勵(lì)。（3）挖掘每個(gè)教師的潛能，充分發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，讓他們發(fā)光、發(fā)熱、提升。
深知要做好一名年級(jí)主任必須心思細(xì)密，且具有出色的協(xié)調(diào)溝通能力，這對(duì)于一向心直口快的我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。幸運(yùn)的是年級(jí)成員的支持與信任一路與我相伴，在我們的共同努力下，本年級(jí)一直洋溢著和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍、保持著高漲的工作熱情?；仡檾?shù)月來(lái)的工作，我覺(jué)得本級(jí)部在以下幾個(gè)方面有所突破。
二、體會(huì)一學(xué)期來(lái)的年級(jí)工作，讓我深深地體會(huì)到：
1、作為年級(jí)的帶頭人，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。作為三年級(jí)主任，我深感肩上責(zé)任的重大，為了讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意，學(xué)校放心，一學(xué)期以來(lái)，我對(duì)工作從來(lái)不敢怠慢，率先垂范，經(jīng)常超負(fù)荷工作，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來(lái)晚走，作為一名年級(jí)帶頭人，只有身先士卒，工作才有說(shuō)服力，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持，這樣才能有利于開(kāi)展年級(jí)工作。同時(shí)，在我個(gè)人利益與學(xué)校工作相沖突時(shí)，我能從大局出發(fā)，正確取舍，寧愿犧牲個(gè)人利益，也要全力支持學(xué)校工作。率先垂范，無(wú)私奉獻(xiàn)，是我做好年級(jí)主任工作的重要保證。
2、團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)才能出成績(jī)。
團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期以來(lái)，以班主任和各備課組長(zhǎng)為核心，認(rèn)真研究，精心策化，周密部署每項(xiàng)工作，經(jīng)常性和教師談心、交流，思想上保持一致，心靈上達(dá)到溝通，使年組的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實(shí)施。這一學(xué)期，每個(gè)班都有以班主任為核心，研究學(xué)生、分析學(xué)生，具有非常強(qiáng)的凝聚力，每個(gè)學(xué)科組又以教研組長(zhǎng)為核心，通力協(xié)作，落實(shí)到位，全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，一人有事，其他人都毫無(wú)怨言的頂上去，圓滿(mǎn)完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲。
3、重感情，講原則，善于上下協(xié)調(diào)。
公正是信任的基礎(chǔ)，做為一名年級(jí)主任，失去公正就很難讓人信服，當(dāng)然也就談不上合作了。在工作中我從不講個(gè)人感情，一切都按原則辦事，小到簽到，大到評(píng)選年級(jí)冠軍，我都是公正無(wú)私地去落實(shí)、去安排，力求讓每個(gè)人都有服氣、都舒心，工作中遇到問(wèn)題，我從來(lái)都是對(duì)事不對(duì)人，事情解決了，還是好同事，力爭(zhēng)讓每個(gè)人了解自己的脾氣、秉性，久而久之，年組的各位教師都能創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。
上下協(xié)調(diào)是做為年級(jí)主任的基本素質(zhì)。學(xué)校決策的傳達(dá)、教學(xué)管理上的安排，都要通過(guò)我來(lái)落實(shí)，年級(jí)主任必須善于上下協(xié)調(diào)，才能把工作抓緊、抓實(shí)、抓好。
三、常規(guī)工作：
三年級(jí)的各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，還得益于我們有一支強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍。我們?nèi)昙?jí)的十個(gè)班主任在學(xué)校教導(dǎo)處、政教處、教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，他們工作熱情高，細(xì)致周到，有極強(qiáng)的責(zé)任心和豐富的班主任工作經(jīng)驗(yàn)。幫助學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，督促學(xué)生日常良好習(xí)慣的養(yǎng)成，疏導(dǎo)學(xué)生不良的心理狀態(tài)，是我們年級(jí)班主任的每日必做的事;做好學(xué)生及家長(zhǎng)的工作，建設(shè)好班集體，提高班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)，是他們永遠(yuǎn)也忙不完的工作。每個(gè)班主任都立足于本班實(shí)際，創(chuàng)造性地開(kāi)展班主任工作。在平時(shí)工作中，總是相互交流，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，各班間開(kāi)展健康而有序的競(jìng)爭(zhēng)。我看到的是他們忙碌的身影，憔悴疲倦的眼神，感受到是他們工作中充實(shí)和艱辛，成功和汗水;"為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔。"他們不僅要上好自己的課，還要搞好學(xué)生工作。同時(shí)還要領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)各任科老師的工作，成了班級(jí)真正的領(lǐng)頭人。每天早出晚歸，工作的壓力和勞累并沒(méi)有征服我們的班主任。由于班主任卓有成效的工作，整個(gè)年級(jí)一直都很出色的完成各項(xiàng)工作。難怪在我們辦公室的李淑琴老師不無(wú)感嘆地說(shuō)：你們年級(jí)的班主任是一支特別能戰(zhàn)斗的隊(duì)伍，召之即來(lái)，戰(zhàn)無(wú)不勝。我想這番話(huà)，與其說(shuō)是對(duì)我們年級(jí)班主任的一種鞭策和激勵(lì)，不如說(shuō)是對(duì)我們班主任工作的真實(shí)準(zhǔn)確的概括。
1、狠抓教學(xué)常規(guī)工作，培養(yǎng)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
三年級(jí)的學(xué)生處于心理和生理的轉(zhuǎn)折期，因此，我們?nèi)昙?jí)的全體班主任一開(kāi)學(xué)就狠抓學(xué)生的常規(guī)工作。利用班隊(duì)課、晨會(huì)課等各種渠道組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等，并把這些規(guī)章制度上墻，提醒學(xué)生時(shí)刻不忘。各學(xué)科的老師也毫不松懈，充分利用開(kāi)學(xué)一星期的時(shí)間嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，并把它細(xì)化，切實(shí)落實(shí)在每一堂課上。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的常抓不懈，我們?nèi)昙?jí)各班學(xué)生都能基本養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣，無(wú)重大事故發(fā)生，對(duì)于一些不良苗頭也能適時(shí)制止。
2、狠抓學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)。一開(kāi)學(xué)，三年級(jí)的所有老師就制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃并嚴(yán)格按照計(jì)劃開(kāi)展本學(xué)期的教育教學(xué)工作。針對(duì)一些班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差等現(xiàn)狀，老師們特別是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科的老師更是努力提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取向40分鐘要效率。同時(shí)有針對(duì)性的利用課后時(shí)間給一些學(xué)有困難的學(xué)生補(bǔ)課。
3、積極組織參加學(xué)校的各項(xiàng)集體活動(dòng)。
在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，我們?nèi)昙?jí)組還積極開(kāi)展了學(xué)校組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)：跳繩比賽、英語(yǔ)口語(yǔ)大賽等，在各位班主任和其他老師的努力下，各項(xiàng)活動(dòng)都開(kāi)展得很成功，效果良好，學(xué)生在活動(dòng)中既鍛煉了能力，又愉悅了身心，為更好地投入學(xué)習(xí)活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ)。
四、努力方向：
1、今后應(yīng)更加注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，抓好常規(guī)教育，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、多開(kāi)展豐富多彩的年級(jí)活動(dòng)，讓本級(jí)組的老師過(guò)得更開(kāi)心、快樂(lè)，增強(qiáng)年級(jí)組的凝聚力。
3、應(yīng)更加創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作，把各項(xiàng)工作做得更好。
在此衷心的感謝所有的老師給予我們?nèi)昙?jí)組的幫助和支持。雖然我們年輕，但我們擁有朝氣;雖然我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，但我們擁有智慧;雖然我們不夠成熟，但我們擁有熱情。希望我們能繼續(xù)合作，向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。
小學(xué)學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)篇二
在開(kāi)學(xué)第一周，我教務(wù)部門(mén)就制定了本學(xué)期的教研工作計(jì)劃，開(kāi)學(xué)第二周，整合德育、少先隊(duì)工作計(jì)劃制定了我校本學(xué)期每周的工作計(jì)劃。本學(xué)期我們教務(wù)所有工作的開(kāi)展都是按照工作計(jì)劃展開(kāi)的，完成率是百分之百。
二、為了提高我校課堂教學(xué)水平，向40分鐘要質(zhì)量，也依照學(xué)校的要求特制定了教師公開(kāi)課表。每一位老師上完公開(kāi)課，都及時(shí)進(jìn)行評(píng)課。推動(dòng)每個(gè)人去研究、思考，促進(jìn)教師自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
三、做好教學(xué)常規(guī)檢查工作。首先，我教務(wù)室制定了教學(xué)常規(guī)檢查表，在教學(xué)管理的過(guò)程中要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求備課、布置作業(yè)、批改作業(yè)，小測(cè)要求、單元測(cè)試次數(shù)，到每月末進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，認(rèn)真填寫(xiě)檢查表，并形成自查報(bào)告。學(xué)校對(duì)任課教師這幾方面進(jìn)行嚴(yán)格檢查，并對(duì)不合格的進(jìn)行必要的引導(dǎo)，儋州市教培院到我校常規(guī)檢查時(shí)得到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
四、開(kāi)設(shè)校本課。
為了關(guān)注了每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的差異性，滿(mǎn)足了每一個(gè)學(xué)生不同的發(fā)展需要，我校除了開(kāi)足課程以外，同步還增設(shè)特色校本課程。一年級(jí)開(kāi)設(shè)誦讀《弟子規(guī)》課程、二年級(jí)開(kāi)設(shè)“折紙”課程、三年級(jí)開(kāi)設(shè)“中國(guó)大舞臺(tái)(扇子舞)”課程、四年級(jí)開(kāi)設(shè)“豎笛”課程、五年級(jí)開(kāi)設(shè)“健美操”課程，全員參與，上課時(shí)間明確。暑假教務(wù)室制定了《2108～2020學(xué)年校本課程實(shí)施方案》，9月3日正式開(kāi)展校本課程。
教書(shū)育人，任重道遠(yuǎn)。
在今后的工作中，我們還必須努力，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，正視不足，克服困難，迎難而上，努力把學(xué)校各項(xiàng)工作做得更好更扎實(shí)。相信有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，全體老師的團(tuán)結(jié)和協(xié)作，“二次創(chuàng)業(yè)，再度騰飛”——我們的目標(biāo)一定實(shí)現(xiàn)!
小學(xué)學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)篇三
本學(xué)期，我校教導(dǎo)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，以學(xué)校工作總體精神為指導(dǎo)，規(guī)范課程管理，從學(xué)校的實(shí)際情況出發(fā)，立足課堂，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”等功能，以提高課堂教學(xué)有效性為核心，以促進(jìn)教師群體專(zhuān)業(yè)化水平的提高為目標(biāo)，扎實(shí)有效地開(kāi)展各項(xiàng)教育教學(xué)（此文來(lái)自斐斐課件園）工作，全面提升教學(xué)質(zhì)量（此文來(lái)自?xún)?yōu)秀斐斐課件園），深入教學(xué)一線(xiàn)，為教師和學(xué)生服務(wù)，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教務(wù)任務(wù)，取得了預(yù)期的工作目標(biāo)。
一、有條不紊地做好日常工作
教導(dǎo)處工作千頭萬(wàn)緒，本學(xué)期，我們按計(jì)劃完成了相應(yīng)工作，主要表現(xiàn)在：
1.課程管理
我校能貫徹執(zhí)行省、市、區(qū)的“減負(fù)”文件精神，規(guī)范課程計(jì)劃，在期初嚴(yán)格按要求安排好總課程表、教師課務(wù)表、作息時(shí)間表等，確保學(xué)生的休息和鍛煉時(shí)間。我校能?chē)?yán)格控制學(xué)生每天在校時(shí)間總量。學(xué)生8:20到校，保證學(xué)生在中午有1.5小時(shí)的自主活動(dòng)時(shí)間；傍晚，按時(shí)靜校，依法保障學(xué)生在法定節(jié)假日享有充分的休假權(quán)利。嚴(yán)格執(zhí)行體育與健康（體育）課程的課時(shí)安排，確保每天“體育大課間”的活動(dòng)時(shí)間，保證學(xué)生每天有不少于1小時(shí)的體育鍛煉活動(dòng)時(shí)間。平時(shí)加強(qiáng)檢查，保證各項(xiàng)課程計(jì)劃和活動(dòng)安排落實(shí)到位。
開(kāi)學(xué)前我們教導(dǎo)處合理安排全校各班及每位老師的課務(wù)，平時(shí)有老師因病因事請(qǐng)假或公出，做好老師間課務(wù)的調(diào)節(jié)工作。
2.資料發(fā)放和回收
開(kāi)學(xué)時(shí)我們要根據(jù)排課情況發(fā)放老師需要的教學(xué)資料，期末及時(shí)回收。
3.資料征訂
根據(jù)需要，陸續(xù)征訂了下學(xué)期的學(xué)生課本、教輔資料、老師的教材教參、音像資料、學(xué)籍資料等等。
4.常規(guī)檢查
本學(xué)期我們?cè)谄诔?、期中、期末分別進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)檢查，檢查了老師們的備課筆記，課堂作業(yè)本、大作文的完成和批改情況，點(diǎn)名冊(cè)、班主任手冊(cè)的使用等。
5.結(jié)算績(jī)效工資
每個(gè)月量化考核所有老師的績(jī)效工資，期末統(tǒng)計(jì)老師們的教學(xué)成果獎(jiǎng)等。
6.學(xué)籍管理
按要求做好學(xué)籍管理工作，包括電子學(xué)籍和義務(wù)教育登記卡的建卡制度。
7.資料整理
為配合各級(jí)各類(lèi)驗(yàn)收、檢查，做好相關(guān)資料整理工作，每次活動(dòng)后或期末按常規(guī)要求收好各類(lèi)資料。平時(shí)還要及時(shí)登記學(xué)校教學(xué)成果，及時(shí)收集集體和師生的獲獎(jiǎng)、榮譽(yù)等的'復(fù)印件，期末進(jìn)行全面整理。
8.組織開(kāi)展課程超市
為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，滿(mǎn)足學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展需求，學(xué)校除了充分利用校內(nèi)優(yōu)質(zhì)教師的資源以外，還挖掘家長(zhǎng)資源，尋求校外資源，強(qiáng)勢(shì)推出了“課程超市”。學(xué)校開(kāi)發(fā)了學(xué)科競(jìng)賽類(lèi)、興趣發(fā)展類(lèi)、特色品牌類(lèi)等“校本課程”供學(xué)生自主選擇，旨在不斷增強(qiáng)課程的綜合性、實(shí)踐性，是在確保國(guó)家規(guī)定課程開(kāi)齊、上足、教好的前提下開(kāi)設(shè)的。既體現(xiàn)學(xué)生的自主性，又體現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展性。課程的多樣性，使每個(gè)學(xué)生都能享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，興趣的滿(mǎn)足.
9.組織驗(yàn)收及學(xué)生考核、比賽活動(dòng)
為了切實(shí)提高學(xué)科質(zhì)量，本學(xué)期還組織了一年級(jí)拼音驗(yàn)收，二年級(jí)口算驗(yàn)收，三四五六年級(jí)閱讀競(jìng)賽三—六年級(jí)趣味數(shù)學(xué)競(jìng)賽等活動(dòng)，各類(lèi)驗(yàn)收或競(jìng)賽活動(dòng)按月有條不紊地進(jìn)行，操作規(guī)范，評(píng)獎(jiǎng)公平公正。
10.規(guī)范操作學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)
對(duì)于轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)的學(xué)生，按越城區(qū)教育局規(guī)定規(guī)范操作，讓我校不出現(xiàn)一個(gè)流生。
二、積極推行免考制度
對(duì)于班中那些平時(shí)學(xué)科成績(jī)優(yōu)秀、學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真的學(xué)生，我校繼續(xù)實(shí)行免考政策。每個(gè)班級(jí)語(yǔ)數(shù)英各學(xué)科每個(gè)項(xiàng)目3名學(xué)生，語(yǔ)文分為基礎(chǔ)知識(shí)和閱讀，寫(xiě)作各3名，數(shù)學(xué)分為基礎(chǔ)知識(shí)和計(jì)算，應(yīng)用操作各3名，英語(yǔ)筆試3名。免考名單由任課老師、班主任核準(zhǔn)，最后教導(dǎo)處進(jìn)行公示。免考制度更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生注重學(xué)習(xí)的過(guò)程，也得到了家長(zhǎng)、學(xué)生和社會(huì)的關(guān)注和支持。
三、積極提倡古詩(shī)詞誦讀和成語(yǔ)故事閱讀
為了加強(qiáng)學(xué)生在古詩(shī)詞方面的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的文化底蘊(yùn)，弘揚(yáng)國(guó)學(xué)精粹，我校繼續(xù)將古詩(shī)詞學(xué)習(xí)作為傳統(tǒng)內(nèi)容在不斷地完善。全校各班按《古詩(shī)背誦方案》的要求進(jìn)行古詩(shī)考核，平時(shí)要先理解，再背誦，詩(shī)詞作者及朝代也應(yīng)一并背誦。期末進(jìn)行了過(guò)關(guān)測(cè)試。一二年級(jí)每班抽背10名學(xué)生，三—六年級(jí)進(jìn)行了筆試。除了學(xué)校推薦的篇目以外，各班還可以根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況引導(dǎo)學(xué)生閱讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、經(jīng)典文言文等。
教導(dǎo)處的工作是瑣碎而又繁重的，我們教導(dǎo)處成員在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和老師們的支持下，周到而又細(xì)致地做好了相關(guān)工作?！袄鄄⒖鞓?lè)著，累并收獲著”，有了這樣的共識(shí)，我們一定會(huì)更好地為教師和學(xué)生服務(wù)，以保證學(xué)校教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
小學(xué)學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)篇四
時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又即將結(jié)束，結(jié)合本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)和本人的教學(xué)情況，特做總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)，做好學(xué)生的思想教育。
在課堂教學(xué)中尋找知識(shí)性和思想性的有機(jī)結(jié)合點(diǎn)，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中受到感染熏陶，使學(xué)生無(wú)論在思想上還是其它方面，根據(jù)不同的途徑受到愛(ài)國(guó)教育，使他們熱愛(ài)社會(huì)主義，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨。利用每周一的班會(huì)時(shí)間，常學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使他們懂得作為一名小學(xué)生應(yīng)該怎樣做，自己有一個(gè)勤懇正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
二、教學(xué)方面。
在教學(xué)中，努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育，實(shí)行課改無(wú)論上什么課，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)。
1、學(xué)生有了問(wèn)的權(quán)利：課始，學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上質(zhì)疑;課尾，學(xué)生回顧學(xué)習(xí)過(guò)程反思，反思自己學(xué)到了什么。
2、學(xué)生有了讀的時(shí)間：學(xué)生多讀，讀好書(shū)，學(xué)生可以利用大量的時(shí)間去讀，學(xué)生自讀自悟才能學(xué)到知識(shí)。
3、學(xué)生有了講的時(shí)間：教師精講后學(xué)生主動(dòng)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)，感想，還可以小組討論，每個(gè)學(xué)生都有講的機(jī)會(huì)。
4、學(xué)生有了寫(xiě)的時(shí)間：在課中學(xué)生可以把課外訓(xùn)練或作業(yè)搬到課內(nèi)，實(shí)踐證明把寫(xiě)的訓(xùn)練落實(shí)在課堂，學(xué)生課內(nèi)寫(xiě)，教師指導(dǎo)端正寫(xiě)的態(tài)度，提高寫(xiě)的訓(xùn)練能力。這種方法通過(guò)實(shí)踐較好。
三、紀(jì)律方面。
抓好紀(jì)律，教學(xué)中，采用權(quán)利下放的制度，“班主任”輪流做“班長(zhǎng)輪流當(dāng)”，讓每個(gè)學(xué)生都感覺(jué)到自己有責(zé)任和義務(wù)管好自己的班級(jí)體。
四、其它方面。
教師為人師表，言傳身教。在語(yǔ)言和行動(dòng)為學(xué)生起了表率作用，在出勤、衛(wèi)生方面做出好榜樣。半年來(lái)，所教班無(wú)一人違規(guī)違紀(jì)，班級(jí)多次被評(píng)為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀(jì)律優(yōu)勝班。
總之：一學(xué)期以來(lái)無(wú)論在思想政治工作方面，還是在學(xué)習(xí)及班級(jí)管理方面，我們班都較好的完成了任務(wù)。受到了領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的一致好評(píng)。今后我將再接再厲，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。
一、政治思想方面。
本人能夠做到認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟國(guó)家的教育方針和政策，樹(shù)立素質(zhì)教育思想，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感;力求做到嚴(yán)于律已、寬以待人;端正思想，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，教育目的明確，態(tài)度端正，勤奮刻苦;教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面。
為了提高自己的教學(xué)水平，經(jīng)?？磁c美術(shù)相關(guān)的書(shū)籍，到網(wǎng)上查找一些優(yōu)秀的教案和課件學(xué)習(xí)借鑒，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。并利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。
三、教學(xué)工作方面。
(一)認(rèn)真?zhèn)湔n,制定教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加備課組活動(dòng)并經(jīng)常聽(tīng)各科老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺(tái)，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法,認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。
(二)增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量:在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
四、師德師風(fēng)方面。
認(rèn)真學(xué)習(xí)《師德師風(fēng)規(guī)范》，準(zhǔn)時(shí)參加每周三的學(xué)習(xí)會(huì)議，定期摘錄教育信息并完成教育隨筆，努力提高自己的自身素質(zhì)。工作中服從工學(xué)校安排，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，和同事間和睦相處。俗話(huà)說(shuō)“身教重于言教”，時(shí)刻做好學(xué)生的榜樣，樹(shù)立自身的行為規(guī)范!進(jìn)一步提升了自己的師德師風(fēng)，提高了自己的道德品質(zhì)，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，做事從大處著眼，從小事做起，循序漸進(jìn)，“積小善成大善”。
五、工作態(tài)度方面。
在平時(shí)的教學(xué)工作過(guò)程中做到出全勤，從不無(wú)故遲到、早退。工作中能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按原大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，面向全體學(xué)生扎實(shí)地開(kāi)展工作，帶領(lǐng)學(xué)生上好課，搞好課余美術(shù)作品的展覽，還經(jīng)常為學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)布置板報(bào)等。本學(xué)期還參加了“全國(guó)藝術(shù)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”美術(shù)作品的展覽活動(dòng)。豐富了學(xué)生的課余文化生活，提高了校園文化建設(shè)。
本人還十分注重個(gè)人的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住課程改革這一契機(jī)，通過(guò)匯報(bào)課、研討課的聽(tīng)課、評(píng)課，撰寫(xiě)授后反思、教育隨筆，在實(shí)踐中應(yīng)用等方式，加深對(duì)課程的理解和領(lǐng)會(huì)。
一學(xué)期來(lái)，我為工作，在努力奮斗;為生活在盡心安排;為未來(lái)在不斷暢想，回顧總結(jié)這學(xué)期的工作，其中還有不足，在今后的工作中我仍要努力工作，提高個(gè)人的教學(xué)教育的能力，時(shí)刻以飽滿(mǎn)的精神來(lái)迎接新的挑戰(zhàn)。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、思想工作方面。
俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書(shū)籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
二、教育工作方面。
這學(xué)期，本人擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，班級(jí)人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。面對(duì)首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流，本學(xué)期撰寫(xiě)綜合活動(dòng)案例《翱游花?！芬约罢撐亩啻螀⒓邮屑?jí)交流、獲獎(jiǎng)、發(fā)表。
三、遵守紀(jì)律方面。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面。
隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)中文本科并積極各類(lèi)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作。
小學(xué)學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)篇五
縱觀20xx年我校家長(zhǎng)學(xué)校的情況，我們認(rèn)為有三點(diǎn)值得總結(jié)：優(yōu)化了家庭教育環(huán)境，普及了家庭教育知識(shí)，促進(jìn)了家庭教育的科學(xué)化。主要表現(xiàn)在：
首先，是提高了家長(zhǎng)自身的素質(zhì)。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，許多家長(zhǎng)第一次意識(shí)到，家庭是教育細(xì)胞。家長(zhǎng)的第一行業(yè)是教養(yǎng)子女，父母既是子女的啟蒙老師，又是終身老師。父母的全面素質(zhì)，尤其是品德如何，將直接關(guān)系到孩子今后成為什么樣的人的問(wèn)題。所謂“近朱者赤，近墨者黑”，所謂“上梁不正，下梁歪”，所謂“入鮑魚(yú)之肆久而自臭，進(jìn)芝蘭之室久而自芳”等均是這個(gè)道理。真正懂得了孩子乃是父母的“鏡子”、“有其你必有其子”的含義。因此許多家長(zhǎng)決心“教子先律已”。咬緊牙關(guān)痛改前非，除弊自新，為子女做個(gè)好榜樣。一位牌壇高手的家長(zhǎng)，通過(guò)學(xué)習(xí)后，下狠心與撲克一刀兩斷，全心全意地把精力投入到教育孩子的工作中，終于孩子進(jìn)步了，家長(zhǎng)也被評(píng)為了“好家長(zhǎng)”。一位過(guò)分熱衷于打扮、閑聊的母親，也愧然自責(zé)，改掉老毛病，認(rèn)真學(xué)習(xí)家教理論，在孩子心目中還原其“好媽媽”的形象。
在每次的家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮上，我們不僅向家長(zhǎng)介紹我校家長(zhǎng)學(xué)校的一些制度、條例，更向家長(zhǎng)們提出了如何配合學(xué)校開(kāi)展道德行為規(guī)范教育。如《小學(xué)生日常行為規(guī)范》“有學(xué)會(huì)料理個(gè)人生活，自己的衣服用品收放整齊”、“主動(dòng)承擔(dān)收拾房間……打掃樓道，庭院等力能所及的家務(wù)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)”、“外出和到家時(shí)，向父母打招呼，未經(jīng)家長(zhǎng)同意，不得在外住宿”等等，就要求各家長(zhǎng)開(kāi)展教育、督查，有總是也可及時(shí)反饋給班主任進(jìn)行幫教。諸如此，在對(duì)子女行為規(guī)范教育上起到家教一致的作用。
我校確定的家長(zhǎng)學(xué)期辦學(xué)目標(biāo)是：要讓家長(zhǎng)樹(shù)立新的“教子觀念”，提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒的水平和技能素質(zhì)，培養(yǎng)孩子成人成才。所以在開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)學(xué)校時(shí)，合理選準(zhǔn)家長(zhǎng)學(xué)校的教材、教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行授課至關(guān)重要。學(xué)校根據(jù)家長(zhǎng)情況，先后進(jìn)行了《從行為習(xí)慣養(yǎng)成入手讓孩子盡快適應(yīng)學(xué)校生活》、《創(chuàng)造學(xué)習(xí)型的家庭》《家長(zhǎng)的素質(zhì)》、《吵架，孩子成人的必修課》等專(zhuān)題講座。
通過(guò)這樣有目標(biāo)、有計(jì)劃的家教授課，家長(zhǎng)們基本了解了在家庭中對(duì)孩子進(jìn)行思想品德教育的原則和方法，掌握了小學(xué)生教育的基本方法。
家長(zhǎng)學(xué)校的科學(xué)規(guī)范管理是家長(zhǎng)學(xué)校有條不紊進(jìn)行的有力保證，在這方面我校集中做了：
1、抓家長(zhǎng)學(xué)校的到課率。
一方面，我校在提高家長(zhǎng)學(xué)校授課質(zhì)量上做文章。除了盡量把教材的知識(shí)講得深入淺出，通俗易懂外，我們還運(yùn)用了電教、幻燈、投影、錄像等現(xiàn)代化教育手段。
另一方面，我校也采取發(fā)邀請(qǐng)書(shū)鼓勵(lì)家長(zhǎng)到校，不無(wú)故缺席。因?yàn)橹挥刑岣呒议L(zhǎng)的到課率，才能保證家長(zhǎng)的家教理論素養(yǎng)的提高。縱觀幾年來(lái)我校的家長(zhǎng)學(xué)校的到課率，總在90%以上，可喜可賀。
2、抓班主任的家訪率。
俗話(huà)說(shuō)“五個(gè)手指不一般長(zhǎng)”，各個(gè)家庭的家教方式各有不同，家長(zhǎng)學(xué)校只解決了共同點(diǎn)，對(duì)特殊點(diǎn)就依靠家訪來(lái)解決，我們?cè)谛＜倚Ｂ?lián)系制度上明文規(guī)定：班主任在二年內(nèi)家訪率要達(dá)80％以上，這是我校家長(zhǎng)學(xué)校教育的延伸與發(fā)展。
3、抓家校聯(lián)系率與回執(zhí)反饋率。
我校的家校聯(lián)系制度明確要求班主任一月一次用家校聯(lián)系單形式向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的德、智、體等方面的表現(xiàn)。家長(zhǎng)要以回執(zhí)的形式，反饋學(xué)生在家的表現(xiàn)，齊抓共管，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾偏。另外，我校還把雙休日定為“孝敬日”，要求學(xué)生每周向父母匯報(bào)一次思想、學(xué)習(xí)情況，為父母做以一件家務(wù)活。
總之，我校家長(zhǎng)學(xué)校近年來(lái)在社會(huì)、各家庭的大力支持下，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，通過(guò)自身的不斷進(jìn)取，取得了一定的成績(jī)。但與優(yōu)秀的學(xué)校還不能相比，今后我們要在提高家長(zhǎng)學(xué)校的效率上多下功夫，努力使我校家長(zhǎng)學(xué)校越辦越好。
小學(xué)學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)篇六
2020年我校堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過(guò)一系列工作，切實(shí)保障了師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校了正常的教育教學(xué)秩序。本學(xué)期我校未發(fā)生較大安全責(zé)任事故，完成了預(yù)定的工作目標(biāo)，為創(chuàng)建平安、和諧校園作出了積極貢獻(xiàn)。
只有有一個(gè)強(qiáng)健的體魄，才能更好的生活和學(xué)習(xí)。我校歷來(lái)重視體育教學(xué)工作，除了完成正常的教學(xué)任務(wù)，我校還按照總校的要求，常年練習(xí)跳繩，這可是我校的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目呀。
認(rèn)真落實(shí)值班制度。本學(xué)期，學(xué)校對(duì)值班制度進(jìn)行了改革：學(xué)校整體值班工作由各行政中層和全體教師擔(dān)任。本學(xué)期，由于校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)帶頭，教師積極參與，形成了較好的群防、群治的氛圍。
建立安全培訓(xùn)、會(huì)議制度。每月召開(kāi)德育和安全培訓(xùn)會(huì)議。此培訓(xùn)、會(huì)議我們都把安全工作作為重點(diǎn)工作提出學(xué)習(xí)，由此有效地提高了師生的安全意識(shí)，加強(qiáng)了防范能力。由于強(qiáng)調(diào)了預(yù)防工作，我校安全突發(fā)事件為零。
加強(qiáng)安保人防、技防工作。本學(xué)期，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的人防、技防工作：重新檢查維修紅外線(xiàn)報(bào)警系統(tǒng);按照相關(guān)技術(shù)規(guī)范，裝新攝像頭，更新學(xué)校監(jiān)控設(shè)備，力爭(zhēng)學(xué)校公共活動(dòng)區(qū)域無(wú)死角，創(chuàng)設(shè)一個(gè)更安全的校園環(huán)境。
認(rèn)真做好安全教育周工作。安全教育周以珍愛(ài)生命為主題：開(kāi)展一次教職工全員消防安全培訓(xùn)考試、組織開(kāi)展一次疏散演練、進(jìn)行一次專(zhuān)門(mén)安全教育，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生安全意識(shí)的樹(shù)立和安全防范水平的提高。
做好常規(guī)檢查工作。學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容。學(xué)校對(duì)校舍進(jìn)行全面的安全檢查。定期行消防設(shè)施設(shè)備的檢查，定期檢查各種安全設(shè)施。
本學(xué)期，在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們做了大量工作，也取得了一定的成績(jī)，但是距離上級(jí)和家長(zhǎng)的要求還有一定的距離。下學(xué)期，我們?nèi)w教師會(huì)更加努力，爭(zhēng)取把各項(xiàng)工作做得更好。
小學(xué)學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)篇七
經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力，我校的校本工作取得了一些收獲，為了更好的深入執(zhí)行校本課程，現(xiàn)把這半學(xué)期的情況總結(jié)如下：
一．編教材。根據(jù)二年級(jí)學(xué)生特色，開(kāi)學(xué)初，我們編寫(xiě)了二年級(jí)校本教材。內(nèi)容重要是名人故事，謎語(yǔ)故事，益智故事，成語(yǔ)故事，民間故事，名言故事等。
二．活動(dòng)情勢(shì)。采用選故事――讀故事――輔導(dǎo)故事――講故事為一個(gè)流程，每周一節(jié)，每個(gè)月會(huì)講一個(gè)故事，最后評(píng)選出班內(nèi)故事大王，參加學(xué)校故事大王的評(píng)選。在活動(dòng)中首先采用小組內(nèi)讀講故事，學(xué)生給予評(píng)價(jià)，評(píng)選組內(nèi)故事明星，然后參加全班交換，學(xué)生評(píng)價(jià)，教師輔導(dǎo)。
三收獲。通過(guò)半學(xué)期的講故事，同窗們都會(huì)講幾個(gè)故事了，提高了表達(dá)能力，口語(yǔ)交際能力，培育了自信念，同時(shí)對(duì)語(yǔ)文學(xué)科也起到了增進(jìn)作用?？偟膩?lái)說(shuō)，通過(guò)講故事這種情勢(shì)，全體同窗都有了不同層次的提高，尤其是我班高偉博、王文鑫、萬(wàn)水鐸等同學(xué)，帶著不同的語(yǔ)氣，表情，動(dòng)作，能夠把故事講的活靈活現(xiàn)，被評(píng)為班內(nèi)故事大王。她們還在學(xué)校組織的故事大王比賽中取得了優(yōu)良的造詣。
以上是對(duì)本學(xué)期校本課程的總結(jié)，還有許多不足之處，請(qǐng)各位引導(dǎo)老師多提寶貴看法。
小學(xué)學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)篇八
本學(xué)期，我校教育教學(xué)工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在中心校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)工作，著力提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
向課堂教學(xué)要質(zhì)量。提高課堂效率，堅(jiān)持向課堂要效益，努力備好每一節(jié)課，上好每一堂課。課堂教學(xué)作為教學(xué)的主陣地，在繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能教學(xué)的同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。同時(shí)學(xué)校注重教研工作，派教師積極參加片區(qū)和文教局組織的教研工作。
抓好教師培訓(xùn)，提高教師教學(xué)水平。為切實(shí)提高教干教師的教學(xué)水平，我校利用周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師學(xué)校新課標(biāo)、觀看名師講座等視頻資料，充實(shí)了教師的教學(xué)思想，提高了教師的教學(xué)技能。并積極參加上級(jí)組織的各種教學(xué)培訓(xùn)。
規(guī)范課程設(shè)置，推進(jìn)課程改革。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，開(kāi)齊課程，上足課時(shí)，做到學(xué)科安排不走樣，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)。
小學(xué)學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)篇九
校長(zhǎng)馬乃清始終把教育教學(xué)工作作為學(xué)校中心工作，積極穩(wěn)妥進(jìn)行教育教學(xué)改革，制定出學(xué)校近期、中期、遠(yuǎn)期教育教學(xué)教研目標(biāo)，并按計(jì)劃分步驟組織實(shí)施。學(xué)校組建了工會(huì)組織，定期召開(kāi)教師代表大會(huì)，傾聽(tīng)教職工的呼聲，協(xié)助校長(zhǎng)室對(duì)學(xué)校進(jìn)行民主管理。學(xué)校的校長(zhǎng)辦公室、教務(wù)處、政教處、招生辦、總務(wù)處、團(tuán)委、保衛(wèi)科等中層管理機(jī)構(gòu)，分工明確，貢任到人，學(xué)校每周四上午召開(kāi)中層干部行政例會(huì)，總結(jié)本周工作，布置下周工作。
1、完善教育教學(xué)制度。
有一整套完善的教育教學(xué)制度是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，也是規(guī)范教師教學(xué)工作、提高教學(xué)效率的重要保證。我校制訂完善了《陽(yáng)光學(xué)校教學(xué)常規(guī)》、《集體備課制度》、《教師考評(píng)制度》、《教輔資料訂購(gòu)制度》、《優(yōu)課評(píng)選制度》等多項(xiàng)規(guī)章制度，使各位老師的工作有章可循，有據(jù)可查。積極開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)定期對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》，《成年人保護(hù)法》法律法規(guī)，提高全體教師的法律意識(shí)。
3、嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度。
我們要求任課教師在2名及其以上的年級(jí)學(xué)科組，實(shí)行集體備課，規(guī)定人員、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、要求、中心發(fā)言人，并且要求中心發(fā)言人寫(xiě)出教案，集體備課時(shí)在此基礎(chǔ)上形成共同教案，并且上交一份到教務(wù)處備案。該制度的實(shí)施加強(qiáng)了學(xué)科組教師之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，將集體的智慧匯聚起來(lái)，并且將該制度落到實(shí)處，有效地避免了走過(guò)場(chǎng)的現(xiàn)象。備課組針對(duì)學(xué)科和內(nèi)容特點(diǎn)可寫(xiě)出學(xué)案，學(xué)案的格式統(tǒng)一，并且力求科學(xué)、適量、針對(duì)性強(qiáng)。學(xué)案要全批全改，評(píng)講及時(shí)，教務(wù)處定期檢查批改情況。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的作業(yè)訓(xùn)練，落實(shí)“堂堂清”。
4、實(shí)行“青藍(lán)工程”。
新老教師結(jié)成對(duì)子，老教師每周至少聽(tīng)課2節(jié)，新教師每周至少聽(tīng)課5節(jié)，迅速提高了新教師的業(yè)務(wù)水平。新教師須先聽(tīng)課后上課，提高了課堂教學(xué)效果。
5、實(shí)行“推門(mén)聽(tīng)課”制。
校內(nèi)外老師、家長(zhǎng)可以隨時(shí)到我校各個(gè)班級(jí)進(jìn)行聽(tīng)課，聽(tīng)課前不打招呼，促使每位教師都能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認(rèn)真上好每一節(jié)課。
學(xué)校實(shí)行條塊立體全程管理。校長(zhǎng)室專(zhuān)人牽頭，督促政教處和年級(jí)德育主任制訂好德育工作計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家教育部門(mén)下發(fā)的學(xué)生管理?xiàng)l例，用《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《申學(xué)生守則》規(guī)范學(xué)生的行為。對(duì)學(xué)生就寢、就餐、上課、上操、衛(wèi)生等方面出臺(tái)相應(yīng)的制度，如《學(xué)生就寢制度》、《學(xué)生就餐制度》、《學(xué)生管理?xiàng)l例》、《上操制度》等，做到天天有檢查、有公布，周周有總結(jié)，月月有評(píng)比，每月評(píng)出“文明宿舍”“文明班級(jí)”，并發(fā)給流動(dòng)紅旗。校團(tuán)委利用主題班會(huì)、國(guó)旗下講話(huà)、黑板報(bào)、法制講座、健康教育講座、征文競(jìng)賽、籃球比賽、拔河比賽、校園廣播、重大節(jié)日活動(dòng)等各種萬(wàn)式對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育、集體主義教育，不斷提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
校園布局合理，教學(xué)區(qū)、就寢區(qū)、就餐區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)等功能區(qū)分明；教學(xué)樓、宿舍樓、綜合樓、餐廳錯(cuò)落有致；校園內(nèi)香樟樹(shù)、桂花、海桐、側(cè)柏、紅葉小案裝點(diǎn)其間，整個(gè)校園顯得整潔、緊湊、美觀。學(xué)校建有現(xiàn)代化設(shè)備的教室15000乎萬(wàn)米，宿舍7000平方米，食堂7000平萬(wàn)米，可容納2400人同時(shí)就餐。學(xué)校還建有浴室、大型洗衣房、打水房、超市、話(huà)吧、常用器械和藥品配備齊全的醫(yī)務(wù)室。學(xué)校每個(gè)班級(jí)教室都配備了電腦和52英寸背頭彩電，教師每天利用多媒體和優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)教育資源進(jìn)行課堂教學(xué)。每個(gè)教室私宿舍都裝上了空調(diào)。校園內(nèi)辦公室、學(xué)生宿舍、食堂通上了內(nèi)線(xiàn)電話(huà)。學(xué)校建有200米塑膠跑道2個(gè)，100米塑膠跑道1個(gè)，高標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)4個(gè)，小籃球場(chǎng)2個(gè)，學(xué)校配有乒乓球臺(tái)、助跑沙坑、秋千架、單杠、雙杠等高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的體育設(shè)施和器材。學(xué)校配備了物理實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、生物實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、微機(jī)室2個(gè)，電腦172臺(tái)，達(dá)到生均10人/臺(tái)、語(yǔ)音室、音樂(lè)室、美術(shù)室各1個(gè)、鋼琴2臺(tái)，各室設(shè)備先進(jìn)，品位較高。學(xué)校征訂的20xx年報(bào)刊有22種，雜志91種，可以滿(mǎn)足師生的需求。
1、全封閉的校園管理真正的全封閉就讀，在淮陰區(qū)的所有學(xué)校中，陽(yáng)光學(xué)校是第一家，班級(jí)的每一節(jié)課都有任課教師點(diǎn)名；學(xué)生的一日三餐部是按班級(jí)排隊(duì)進(jìn)入餐廳，并且有班主任跟班；在學(xué)生宿舍，有生活老師24小時(shí)陪護(hù)；學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)和保衛(wèi)科，2冬小時(shí)對(duì)全校教育教學(xué)和安全工作進(jìn)行檢查。整個(gè)學(xué)校各項(xiàng)工作每天都是在健康、有序中運(yùn)行?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)反映，他們的孩子在近似軍事化管理的陽(yáng)光學(xué)校根本就沒(méi)有任何條件和時(shí)間進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲室，學(xué)生己經(jīng)在不自覺(jué)中改掉了很多陋習(xí)，而且都變得能自立、自愛(ài)、向上、好學(xué)，學(xué)生在陽(yáng)光學(xué)校既學(xué)到了知識(shí)，又學(xué)會(huì)了做人。
2、中班化的教育教學(xué)。
為了把陽(yáng)光學(xué)校辦成一所全區(qū)一流的精品學(xué)校，僅領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格把好生數(shù)關(guān)，使得初中、高中各班級(jí)生數(shù)都符合國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，使得各位教師都能照顧到每一位學(xué)生，使每一位學(xué)生都能受到老師的關(guān)注。這樣就增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心和自覺(jué)性，提高了課堂教學(xué)效果。
3、精細(xì)化科學(xué)管理。
淮安市陽(yáng)光學(xué)校誕生在這塊具有濃郁的人文氣息的土地上，知難而進(jìn)，勇立潮頭，決心走出一條具有自身特色的興學(xué)之路，其核心支撐應(yīng)當(dāng)是學(xué)校獨(dú)有的校園文化，而這一文化的內(nèi)核應(yīng)該是承古萌新的，體現(xiàn)民主和科學(xué)的精神?；诖?，我校確立了自己的辦學(xué)理念是：人文立校，和諧發(fā)展。校訓(xùn)是：祟尚科學(xué)，追求真理，志在天下，服務(wù)民生。師訓(xùn)是：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平。校風(fēng)是：和諧、文明、創(chuàng)新；教風(fēng)是：勤勉、卓識(shí)、博愛(ài)；學(xué)風(fēng)是：自強(qiáng)、樂(lè)學(xué)、共進(jìn)。一個(gè)學(xué)期來(lái)，我校在各個(gè)萬(wàn)面取得的成績(jī)贏得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)：在區(qū)教育局組織的優(yōu)課比賽申，我校的4位教師參賽有3人獲一等獎(jiǎng)，一人獲二等獎(jiǎng)；我校在區(qū)中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上我校有8位運(yùn)動(dòng)健兒獲得了好的名次；在市申學(xué)生藝術(shù)特長(zhǎng)比賽申我校有6人分獲聲樂(lè)組比賽二、三等獎(jiǎng)?！靶『刹怕都饧饨恰?，“為有源頭活水來(lái)”。我們陽(yáng)光學(xué)校將乘著淮安市教育改革的春風(fēng)迎難而上，只爭(zhēng)朝夕。我們陽(yáng)光人“敢叫日月?lián)Q新天”，我們陽(yáng)光學(xué)?！帮L(fēng)景這邊獨(dú)好”。
小學(xué)學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)篇十
在本學(xué)期中，我不斷研討教學(xué)方式方法，并積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革嘗試，有所收獲，當(dāng)然對(duì)于語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施也有一些尚未解決的問(wèn)題，老師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)?，F(xiàn)在將這一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)如下：
素質(zhì)教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此，我積極探索，大膽實(shí)踐。我積極向教師們學(xué)習(xí)，努力實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)，積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學(xué)中，我努力鼓勵(lì)學(xué)生敢說(shuō)敢為，引導(dǎo)學(xué)生能說(shuō)會(huì)做，不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。
為了更好地促進(jìn)教學(xué)，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計(jì)，力求做到學(xué)生愿學(xué)。在集體備課中，我認(rèn)真記錄，積極發(fā)言，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，同時(shí)闡述自己的見(jiàn)解。
本學(xué)期的努力方向是學(xué)生的古文誦讀，個(gè)人總結(jié)《老師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)》。 在教學(xué)中，針對(duì)我的學(xué)生的實(shí)際，充分激發(fā)他們的古詩(shī)文誦讀積極性，每天早上，我都堅(jiān)持在黑板上抄寫(xiě)優(yōu)美的古詩(shī)文和學(xué)生一起誦讀。激發(fā)學(xué)生背誦古詩(shī)文的興趣。
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，我一直要求學(xué)生堅(jiān)持寫(xiě)閱讀筆記，并且鼓勵(lì)學(xué)生大膽展示自己的閱讀成果，通過(guò)手抄報(bào)等形式進(jìn)行展示。
本學(xué)期，我的科研目標(biāo)是對(duì)研究閱讀教學(xué)目標(biāo)的研究。我認(rèn)為首先應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生基本技能的培養(yǎng)。學(xué)生的基本技能的形成以基礎(chǔ)知識(shí)的全面掌握為前提。我們?cè)谒哪昙?jí)語(yǔ)文組將大力加強(qiáng)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的教育教學(xué)，進(jìn)而不斷鞏固基本技能。
抓好探究性學(xué)習(xí)方法的研究，讓探究性學(xué)習(xí)方法真正為教師們所掌握并靈活運(yùn)用。注意發(fā)展學(xué)生的能力，強(qiáng)化好奇心，啟發(fā)學(xué)生敢于想象，勇于質(zhì)疑，鼓勵(lì)學(xué)生逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維，努力開(kāi)發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度。
教學(xué)中始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，教師的創(chuàng)新建立在此基礎(chǔ)上。搞好創(chuàng)新，積極實(shí)施探究性學(xué)習(xí)方法的研究，讓每個(gè)學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體。
積極創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣，激發(fā)好奇心和求知欲。我們使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考，鼓勵(lì)學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題和解決問(wèn)題。
改革教法，注重學(xué)法。變滿(mǎn)堂問(wèn)式教學(xué)為學(xué)生自由發(fā)展式教學(xué)。教師加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，給學(xué)生學(xué)習(xí)充足的時(shí)間與空間，讓學(xué)生充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)的艱辛與喜悅。教師適時(shí)加以點(diǎn)撥，迸發(fā)學(xué)生好學(xué)的火花。
總之，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作，我的教育理論水平有了進(jìn)步，課堂教學(xué)能力也有了提高。但也存在不足，今后會(huì)立足實(shí)際，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷前進(jìn)。
小學(xué)學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)篇十一
進(jìn)入工作后，我所帶的三個(gè)班級(jí)中有兩個(gè)班級(jí)是接手其他班主任的，他們同學(xué)之間經(jīng)過(guò)一年的時(shí)間都已經(jīng)非常熟悉彼此，而我和她們之間都是彼此陌生的，我感到了工作的被動(dòng)，于是如何迅速的了解這兩個(gè)班級(jí)的基本情況對(duì)我顯得非常重要。通過(guò)向原來(lái)班主任及班級(jí)同學(xué)的了解，我初步掌握了兩個(gè)班級(jí)的基本情況。xx中護(hù)（5）班總體來(lái)說(shuō)較為理想，班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)基本上都還不錯(cuò)，主要問(wèn)題為個(gè)別女生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正以及班級(jí)可能存有偷盜問(wèn)題。而xx中檢班則存在較多問(wèn)題，全班共有52人，其中男生21人，女生31人，85%人為共青團(tuán)員。班級(jí)同學(xué)無(wú)心向?qū)W，上課散慢，男生經(jīng)常睡覺(jué)、早讀及晚自習(xí)遲到現(xiàn)象也較為嚴(yán)重，男生中只有3人學(xué)習(xí)較為認(rèn)真，女生中能夠嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)較認(rèn)真的約20人，以往任課老師對(duì)班級(jí)印象不佳。男生談戀愛(ài)現(xiàn)象非常嚴(yán)重，在校男生至多5人未談戀愛(ài)，女生談戀愛(ài)約5人，有1人存在在外租房同居的嫌疑。班級(jí)男生只有1人不吸煙，個(gè)別男生可能存在煙癮。有1名男生與1名女生曾有過(guò)頂撞老師的行為，還有兩名男生生活治理的能力較差。整個(gè)班級(jí)在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)上存在的問(wèn)題較為突出，班級(jí)建設(shè)有一定的阻力。
在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長(zhǎng)，開(kāi)展的教育活動(dòng)最多，對(duì)學(xué)生的影響最大。自己也是一步一步從學(xué)生走過(guò)來(lái)的，我知道自己以后作為一個(gè)班主任，我自己就是她們的一面鏡子。因此，為了規(guī)范學(xué)生的行為，我在工作過(guò)程中，努力做到為人師表，率先垂范。在班級(jí)管理中，凡是我要求學(xué)生做到的，我一定會(huì)帶頭做到。
我校的學(xué)生都是從初中畢業(yè)的，xx中檢與中護(hù)（5）班的學(xué)生經(jīng)過(guò)了一年的時(shí)間，已經(jīng)基本上適應(yīng)了現(xiàn)在的學(xué)習(xí)、生活。而xx藥學(xué)班的學(xué)生剛剛脫離初中，跳過(guò)了高中的學(xué)習(xí)，帶著對(duì)現(xiàn)在大學(xué)生活的憧憬來(lái)到了衛(wèi)校表現(xiàn)出了很濃的稚氣和對(duì)現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活的迷茫，出現(xiàn)了嚴(yán)重的不適應(yīng)現(xiàn)象。針對(duì)他們自主性較差，自學(xué)能力較弱的特點(diǎn)，如何引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)自學(xué)和自理成為了我必須考慮的問(wèn)題。在剛開(kāi)學(xué)的一個(gè)月時(shí)間里，我將自己主要的工作精力放在了如何消除她們的陌生感，促進(jìn)她們盡快適應(yīng)現(xiàn)在的學(xué)校生活、學(xué)習(xí)上。我首先采用開(kāi)班會(huì)，走訪宿舍與學(xué)生談心以及網(wǎng)上聊天的方式與她們進(jìn)行了多層次溝通，加深了彼此的了解，其次精心為他們組織了中秋以及圣誕晚會(huì)，并且在原有的xx中檢與中護(hù)（5）班的同學(xué)中選擇一批具有親和力和一定個(gè)人能力的同學(xué)有意向的對(duì)個(gè)別適應(yīng)能力較差的學(xué)生進(jìn)行了幫扶。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分新生的思想動(dòng)態(tài)，為我以后工作的開(kāi)展打下了良好的基礎(chǔ)。
隨著對(duì)她們了解的不斷加深我感受到了她們具有強(qiáng)烈地渴望獨(dú)立和自我管理的欲望我個(gè)人覺(jué)得現(xiàn)在的學(xué)生都是明事理，懂道理的，他們只要在老師的引導(dǎo)作用下是能夠自己管理好自己的。所以，對(duì)xx中檢與中護(hù)（5）班的原班委成員我并未作較大地調(diào)整。我一直強(qiáng)調(diào)發(fā)揮班委在班級(jí)管理中的主體作用，賦予了她們充分的班級(jí)管理自主權(quán)，要求班委敢想，敢做，做班級(jí)的決策者、領(lǐng)導(dǎo)者。只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級(jí)管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛(ài)好的發(fā)展，什么想法和活動(dòng)都可以討論，這樣一來(lái)，有效地發(fā)揮了班委的主體性，調(diào)動(dòng)了班委的積極性，工作起來(lái)也輕松了許多，而且也取得了很好的效果。在上學(xué)期，班級(jí)學(xué)生積極地參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。xx中護(hù)（5）班獲得了校拔河比賽第二名、校優(yōu)秀團(tuán)支部等榮譽(yù)，并且多個(gè)宿舍被評(píng)為優(yōu)秀宿舍，xx中檢與xx藥學(xué)班在學(xué)校的排球比賽與廣播操比賽中也都獲得了較好的成績(jī)。更有很多學(xué)生個(gè)人在學(xué)校組織的活動(dòng)中獲得喜人成績(jī)。與此同時(shí)，學(xué)生在在班級(jí)內(nèi)部還開(kāi)展了很多活動(dòng)，這些由學(xué)生自己策劃，組織的活動(dòng)也都受到了較好的效果。
在班風(fēng)建設(shè)方面，我首先在學(xué)期初期通過(guò)學(xué)生自己制定了各班級(jí)管理量化考核細(xì)則（獎(jiǎng)懲條例），其次，通過(guò)班委會(huì)的形式有計(jì)劃地對(duì)各班班委進(jìn)行了定期的培訓(xùn)指導(dǎo)，并充分利用班會(huì)對(duì)普通學(xué)生進(jìn)行思想教育和指導(dǎo)，積極培養(yǎng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感與歸屬感，通過(guò)“以多帶少”的方法來(lái)樹(shù)立他們的班機(jī)榮辱觀。如：針對(duì)xx中檢班存在的問(wèn)題，我任命了19個(gè)班委成員加上6個(gè)課代表，讓她們各施其職，并且明確分工，全部參與到班級(jí)的管理中，形成她們的自我約束意識(shí)。讓她們自覺(jué)以主人翁的姿態(tài)參與進(jìn)來(lái)，以多數(shù)人帶動(dòng)少數(shù)人的方式來(lái)營(yíng)造班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，受到了較好的效果。并在男女混合班級(jí)中，對(duì)男生實(shí)行了舍長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，即每個(gè)宿舍的舍長(zhǎng)不僅對(duì)本宿舍衛(wèi)生負(fù)責(zé)、并且負(fù)責(zé)他們?nèi)粘Ｔ绮?、早自?xí)以及上課與晚自習(xí)的考勤。如有情況必須在第一時(shí)間向我匯報(bào)，否則追究其個(gè)人責(zé)任，該方法受到了很好的效果，在宿舍衛(wèi)生方面成效明顯。對(duì)班級(jí)紀(jì)律方面實(shí)行的值日班委制度也都受到了一定的效果。經(jīng)過(guò)近半個(gè)學(xué)期的努力，逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、威信高的班干部，進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。
在我所帶的三個(gè)班級(jí)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)較為一般。xx中護(hù)（5）班的整體成績(jī)稍較平穩(wěn)，而xx中檢與xx藥學(xué)兩個(gè)男女混合班的情況令人擔(dān)憂(yōu)。xx中檢與xx藥學(xué)班的差生較多，優(yōu)生較少，所以要管理好這兩個(gè)班，首要的工作就是如何培養(yǎng)發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用來(lái)教化差生。因此我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了分批指導(dǎo)教育，主要分為四種類(lèi)型：雙優(yōu)生（成績(jī)思想都好的）、中等生、成績(jī)差的、雙差生。對(duì)雙優(yōu)生實(shí)行關(guān)心、鼓勵(lì)，對(duì)雙差生實(shí)行及時(shí)鼓勵(lì)和嚴(yán)格要求、達(dá)到了獎(jiǎng)罰分明的有效結(jié)合，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作取得了一定的成效。
目前我所帶的三個(gè)班級(jí)學(xué)生中有近30%的學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)比較困難，本學(xué)期國(guó)家實(shí)施了給學(xué)生發(fā)放生活補(bǔ)助和助學(xué)金的新政策，這使得每一位貧困生都得到了一定的生活資助。面對(duì)部分生活仍存在困難的學(xué)生，在學(xué)生自愿的情況下，我積極鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)之余做一些力所能及的兼職，如xx中護(hù)（5）班的部分同學(xué)在學(xué)校食堂勤工儉學(xué)，不但解決了她們的飲食問(wèn)題，每月還能獲得額外的生活補(bǔ)貼。xx藥學(xué)班的部分同學(xué)與職介單位建立了長(zhǎng)期的合作關(guān)系。在學(xué)生受到物質(zhì)幫助的同時(shí)，我同樣注重思想上的幫助，經(jīng)常與貧困生面對(duì)面的交流，談心，解除他們心中的自卑心理，保證他們的思想不掉隊(duì)，使他們能振奮精神，安心學(xué)習(xí)，并對(duì)班級(jí)中存在的有違紀(jì)前科的同學(xué)不放松平時(shí)的教育，實(shí)行從嚴(yán)管理。
班級(jí)、宿舍是學(xué)生最重要的活動(dòng)場(chǎng)所，個(gè)別男生容易為一些小事發(fā)生爭(zhēng)吵、甚至動(dòng)手打人，這種行為嚴(yán)重影響了班級(jí)的外在形象。在遇到這種情況的時(shí)候，我首先對(duì)這種行為及時(shí)進(jìn)行了批評(píng)教育，對(duì)于受到傷害學(xué)生給予撫慰，爭(zhēng)取把問(wèn)題盡快處理，有效地避免了矛盾的進(jìn)一步激化。對(duì)于xx藥學(xué)有個(gè)別女生宿舍出現(xiàn)的不能按照正常的作息時(shí)間休息而引發(fā)的矛盾，作了較為細(xì)致的說(shuō)服工作，大家通過(guò)交流思想，互相理解、互相包容使問(wèn)題得到了緩解。但部分學(xué)生存在著因早戀所產(chǎn)生的心理問(wèn)題而引起的日常學(xué)習(xí)、生活問(wèn)題以及損害班級(jí)形象的現(xiàn)象有待以后解決。
一、工作的開(kāi)展具有滯后性。在上學(xué)期的工作中，特別是工作初期，總是感覺(jué)到自己的班級(jí)有很多的問(wèn)題發(fā)生，而別人的班級(jí)卻一切按部就班。明顯地感到自己比起其他的老班主任有很多的不足，他們?cè)诤芏鄷r(shí)候都能夠預(yù)見(jiàn)問(wèn)題，將可能發(fā)生的問(wèn)題防患于未然，而我由于缺乏對(duì)事情的預(yù)見(jiàn)性，有時(shí)總是被動(dòng)地跟隨問(wèn)題，解決已出現(xiàn)的問(wèn)題。
二、集體思想教育能力有待提高。因?yàn)樽约涸谶@方面的不足，失去了許多在大眾場(chǎng)合與同學(xué)們交流，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的機(jī)會(huì)。有的時(shí)候是看見(jiàn)學(xué)生存在問(wèn)題，心急如焚，可是只是急在心里，不知道如何對(duì)其進(jìn)行有效的教育。
三、心態(tài)有待調(diào)整。在工作初期，對(duì)學(xué)生可以說(shuō)是滿(mǎn)心的關(guān)愛(ài)。可是在一次一次跟學(xué)生講道理，為他們著想，他們并不理解、心不在焉的時(shí)候。我的耐心就沒(méi)了，更多的便是不斷地批評(píng)、指責(zé)。在以后的工作中，我希望自己能夠做到即是他們的老師更是他們的朋友，將多種角色更好地融入到工作中。
四、與年級(jí)、學(xué)校的配合不到位。很多時(shí)候，我在開(kāi)展工作的時(shí)候，只是一個(gè)人按照自己的意愿開(kāi)展班級(jí)的工作，缺少與其他班級(jí)和學(xué)校的配合，這一點(diǎn)以后也必須注意。
以上就是我個(gè)人在近半年的輔導(dǎo)員工作中的得失體會(huì)。在以后的工作中，我一樣會(huì)全力以赴的，相信我會(huì)一天一天成長(zhǎng)起來(lái)。
小學(xué)學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)篇十二
1、全體工作人員按照分工做好課堂、課間及自習(xí)的紀(jì)律檢查，通報(bào)檢查結(jié)果。
2、每天按時(shí)通報(bào)宿舍的紀(jì)律及衛(wèi)生情況。
3、每天檢查各班衛(wèi)生打掃情況，天天有記錄，周周有匯總。
4、政教處值班人員每天中午檢查午休值班情況，檢查每周一下午班會(huì)課的開(kāi)展情況。
5、排查安全隱患并做好記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)。
1、定期召開(kāi)宿管科全體人員會(huì)議，把宿舍管理中存在的問(wèn)題及時(shí)反饋給級(jí)部。同時(shí)要求宿管科全體人員一定要加強(qiáng)安全意識(shí)，排查宿舍里的安全隱患，確保該住校的學(xué)生一個(gè)也不能少。
2、開(kāi)學(xué)初期，檢查初二、初三的早操情況。
3、對(duì)教室內(nèi)衛(wèi)生、桌椅擺放進(jìn)行檢查。
4、加強(qiáng)儀容儀表檢查，初一初二女生一律運(yùn)動(dòng)短發(fā)，男生一律平頭，效果較好。
5、檢查各級(jí)部教室文化。
6、檢查各級(jí)部日常管理情況。
以上檢查均第一時(shí)間通報(bào)結(jié)果。
7、協(xié)助20xx級(jí)做好初一新生建籍工作。
8、政教處全體工作人員積極配合各級(jí)部開(kāi)展工作，期中表彰、第二屆文化藝術(shù)節(jié)體育類(lèi)項(xiàng)目及文藝匯演等。
1、思想上還不能足夠認(rèn)識(shí)到自己所應(yīng)該擔(dān)負(fù)的職責(zé)，積極主動(dòng)性稍差。
2、管理力度不夠，管理標(biāo)準(zhǔn)偏低。
希望學(xué)校給配一臺(tái)學(xué)籍專(zhuān)用電腦。以前不是在微機(jī)室就是在團(tuán)委上學(xué)籍平臺(tái)，用戶(hù)名和密碼存在安全隱患，望學(xué)?？紤]。
政教管理是學(xué)校管理中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，下學(xué)期要進(jìn)一步制定及細(xì)化管理目標(biāo)及標(biāo)準(zhǔn)，讓管理更捋順，育人環(huán)境更輕松舒適，共創(chuàng)__文明校園。
小學(xué)學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)篇十三
又一學(xué)期在大家的忙碌中匆匆度過(guò)，回首本學(xué)期的工作，有讓人會(huì)心微笑的`成績(jī)，但也有不盡人意的地方，為了在今后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
本教研組由4名老師組成，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的數(shù)學(xué)教研組。老教師王仁祥和來(lái)渭明不僅在工作中對(duì)年輕教師進(jìn)行傳、幫、帶，把自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教給年輕教師，而且經(jīng)常從感情和語(yǔ)言上給年輕人以支持與鼓勵(lì)。年輕對(duì)老教師的教誨更是虛心學(xué)習(xí)，一絲不茍。
（一）在教學(xué)方面。
1、制訂計(jì)劃。
根據(jù)學(xué)校的要求，結(jié)合畢業(yè)班的實(shí)際情況，制訂出一個(gè)行之有效的教學(xué)計(jì)劃、教研組計(jì)劃、復(fù)習(xí)計(jì)劃，而且基本能按計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng)。
2、精心編制教案。
課堂教學(xué)方案的研討是我們教研活動(dòng)中的主要工作，扎實(shí)有效地開(kāi)展課堂教學(xué)研究對(duì)于我們老師的教學(xué)成長(zhǎng)起到非常重要的作用，針對(duì)這一冊(cè)教材，我們分成4部分進(jìn)行備課，每位教師都能按照學(xué)校要求保質(zhì)保量的完成備課任務(wù)。每次上課的前一天，能夠互相交流，互相學(xué)習(xí)，我們特別關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和在課堂教學(xué)中如何把握教材的重難點(diǎn)，在研討中把大家的智慧集中在一起，大家共享，達(dá)到了不斷提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)水平的目的。
3、嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)。
狠抓備課，上好每一節(jié)課，認(rèn)真批好每一本作業(yè)，保證數(shù)學(xué)知識(shí)的關(guān)聯(lián)性，是我組在數(shù)學(xué)教學(xué)上的共識(shí)。由于真正做到了三認(rèn)真，所以學(xué)生較好的掌握了分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用題的分析與解答方法，突破了本學(xué)期的教學(xué)難點(diǎn)。
4、做好記錄，評(píng)議反思。
重視校本教研活動(dòng)的記錄，注重資料的收集和整理，同時(shí)每人每學(xué)期還完成10節(jié)以上的聽(tīng)課、評(píng)課，做好課后反思和教材的分析、點(diǎn)評(píng)、寫(xiě)好教學(xué)亮點(diǎn)。我們的教學(xué)在不斷地反思總結(jié)中又上一個(gè)臺(tái)階。
（二）教研工作。
1、用理論指導(dǎo)實(shí)際工作。
學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)、專(zhuān)題講座，我們組的老師都能認(rèn)真聽(tīng)、想、記，把他們的思想與經(jīng)驗(yàn)融入我們的教學(xué)中，學(xué)有長(zhǎng)進(jìn)。我們還注重平常對(duì)學(xué)校所訂的教學(xué)雜志的學(xué)習(xí)，從中我們得到了啟發(fā)和提高。每位外出學(xué)習(xí)聽(tīng)課的老師，回來(lái)后都能及時(shí)把新的思想，好的做法及時(shí)傳達(dá)給每一位教師，力求使每人都能受益，取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短，使自己的教學(xué)教育工作更出色。
2、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。
本學(xué)期初，我們教研組在認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及一些理論的基礎(chǔ)上，組織了4位教師圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真的討論。在教學(xué)中，教師都能充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，鉆研教材，駕馭教材，在領(lǐng)會(huì)編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材，用活教材。在教學(xué)中，老師們也都能以學(xué)生為主體，創(chuàng)設(shè)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍，能讓學(xué)生在觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、驗(yàn)證、推理與交流中領(lǐng)會(huì)知識(shí)、感悟知識(shí)，從而提高學(xué)習(xí)是素質(zhì)。
小學(xué)學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)篇十四
緊張而又繁忙的一學(xué)年又接近了尾聲，很多的學(xué)校都在準(zhǔn)備著工作總結(jié)。下面小編就和大家分享小學(xué)第一。
來(lái)欣賞一下吧。
奮馬揚(yáng)鞭，風(fēng)風(fēng)雨雨，我們走到了鼠年。
本學(xué)期我校始終堅(jiān)持黨的教育方針，以人為本，牢固樹(shù)立以德樹(shù)人和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，以提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量為抓手，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期所制定的各項(xiàng)工作目標(biāo)。
一、學(xué)校硬件建設(shè)及校容校貌方面：
本學(xué)期中我校大力改進(jìn)教師辦公條件和學(xué)校的硬件建設(shè)。為每位教師配備了教學(xué)用優(yōu)盤(pán)，為教師供應(yīng)純凈水，給教師住室配備門(mén)簾、毛巾、香皂等;在生活上給教師提供最大限度的關(guān)心和幫助。安裝教室窗簾48個(gè)，加高加固了校墻，粉刷了教室墻壁，購(gòu)買(mǎi)了電鈴，裝修了美術(shù)室，修整了學(xué)校的樹(shù)木，維修了漏雨的教師住室房頂及廁所，印制張貼了學(xué)校的辦學(xué)理念及學(xué)校文化方面的標(biāo)語(yǔ)，在樓道安裝了正衣冠的玻璃鏡。從而大力改變了學(xué)校的校容校貌，使學(xué)校煥然一新。
二、文化氛圍方面：
環(huán)境育人。學(xué)期中我校制定了學(xué)校的校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和辦學(xué)理念。讓全體師生有了共同的目標(biāo)。又精心設(shè)計(jì)了課改方面、習(xí)慣養(yǎng)成方面讀書(shū)方面的名言警句，張貼在校園激勵(lì)學(xué)生。學(xué)校還印制了社會(huì)主義核心價(jià)值觀、文明河南等展板，在走廊、過(guò)道、多處安置了有關(guān)衛(wèi)生安全道德感恩做人等方面的標(biāo)語(yǔ)牌。教室內(nèi)，各班班主任和學(xué)生共同制定了班級(jí)文化，有班歌、班級(jí)目標(biāo)、班風(fēng)、班級(jí)公約、小組合作評(píng)價(jià)細(xì)則，學(xué)生值日分工、班干部職責(zé)、站路隊(duì)順序名單等，利用校門(mén)口電子屏不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育、反邪教教育、養(yǎng)成習(xí)慣教育、家教知識(shí)宣傳等。
三、學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成方面。
我校堅(jiān)持從細(xì)處著手，小事做起，從課內(nèi)到課外，從學(xué)校到家庭堅(jiān)持每周做了一件小事，課內(nèi)的有養(yǎng)成整理學(xué)習(xí)用品，工工整整寫(xiě)字，不用橡皮，見(jiàn)到老師問(wèn)聲好，撿起地上的垃圾，課外的有每天堅(jiān)持讀書(shū)10頁(yè)，吃飯前洗手，每天洗手洗臉梳頭，當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天完成。我校利用每周的升旗儀式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳，在教室中分小組落實(shí)，組長(zhǎng)記錄調(diào)查，每周班會(huì)班主任總結(jié)、評(píng)比、表?yè)P(yáng)。及時(shí)召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)了家校的溝通，讓家長(zhǎng)在校外、家庭中培養(yǎng)孩子的各種好習(xí)慣，并做好監(jiān)督。
四、加強(qiáng)教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念。開(kāi)學(xué)初，制定學(xué)校課改。
工作計(jì)劃。
組織教師學(xué)習(xí)山西太谷教學(xué)模式領(lǐng)會(huì)其精神利用每周二的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織教學(xué)學(xué)習(xí)交流小組建設(shè)、班級(jí)評(píng)價(jià)等等取長(zhǎng)補(bǔ)短。除了每周二的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間我們還要求教師每周自學(xué)一篇關(guān)于課改的理論知識(shí)并記好筆記學(xué)校不定期檢查。教師人手一份課改理論資料促使其不斷學(xué)習(xí)不斷提高。在一學(xué)期的學(xué)習(xí)中老師們的課改理念有所提高。
2、加強(qiáng)小組長(zhǎng)的培訓(xùn)。學(xué)校每周對(duì)各班的小組長(zhǎng)進(jìn)行集體培訓(xùn)，使他們明確自己的責(zé)任，明確在課堂如何帶動(dòng)小組員進(jìn)行學(xué)習(xí)，如何配合老師做好自己的工作，在一學(xué)期的培訓(xùn)下，小組學(xué)習(xí)養(yǎng)之有素，小組學(xué)習(xí)效果卓有成效。
3、充分發(fā)揮聽(tīng)評(píng)課的作用。學(xué)校一周安排兩位教師的課，組織教師聽(tīng)課評(píng)課，外出學(xué)習(xí)回來(lái)的教師上一節(jié)觀摩課，老師們學(xué)習(xí)其優(yōu)點(diǎn)，提出不足，共同進(jìn)步。
4、積極參加各種教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期，我校左玉霞老師參加班班通優(yōu)質(zhì)課大賽獲獎(jiǎng)，李紅波老師參加洛陽(yáng)法制優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)，李海燕老師參加洛陽(yáng)市美術(shù)優(yōu)質(zhì)課，左玉霞老師積極給題庫(kù)供題，并獲得先進(jìn)個(gè)人。
5、抓常規(guī)教學(xué)的檢查工作。開(kāi)學(xué)初學(xué)校制定了常規(guī)檢查。
工作方案。
包括對(duì)教師的備課、授課、批改作業(yè)、聽(tīng)課等各項(xiàng)檢查并在開(kāi)學(xué)后一月一次常規(guī)檢查在檢查的過(guò)程中及時(shí)進(jìn)行階段總結(jié)表?yè)P(yáng)先進(jìn)推動(dòng)后進(jìn)。組織優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)展覽和優(yōu)秀教師導(dǎo)學(xué)案展覽。
五、注重德育工作。
我們力求讓每位學(xué)生在校園文化的浸潤(rùn)下，激發(fā)學(xué)生愛(ài)校、愛(ài)國(guó)情感，增強(qiáng)學(xué)生的光榮感和責(zé)任感。本學(xué)期我校認(rèn)真組織升旗儀式，上好每一節(jié)班會(huì)課;開(kāi)展課志愿者服務(wù)活動(dòng)、小手拉大手活動(dòng)，利用節(jié)日適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了互幫互助、尊老敬老助老的教育活動(dòng)，組織學(xué)生每周一件感恩的事，(給父母捶背、端飯、洗腳、打掃房間、洗衣物、洗手、洗頭、剪指甲、刷碗、過(guò)生日、給同學(xué)做一件感恩的事、給老師做一件感恩的事)受到了家長(zhǎng)和社會(huì)的一致好評(píng)。為了豐富學(xué)生校園生活，我們還開(kāi)展了校園文化系列活動(dòng)，活動(dòng)包括班歌比賽、手抄報(bào)評(píng)比、書(shū)法比賽、元旦聯(lián)歡會(huì)，才藝展示，趣味游戲，猜謎語(yǔ)等活動(dòng)。
六、加強(qiáng)安全教育，確保學(xué)校正常的教學(xué)秩序。
我校對(duì)安全工作常抓不懈，本學(xué)期進(jìn)一步完善和強(qiáng)化了學(xué)校的各項(xiàng)安全制度及管理制度，經(jīng)常教育全體師生牢固樹(shù)立“安全重于泰山”的思想意識(shí)，緊緊繃緊安全這根弦毫不放松。把學(xué)生的安全始終放在一切工作的首要位置。學(xué)校充分利用例會(huì)、國(guó)旗下講話(huà)、橫幅、標(biāo)語(yǔ)、板報(bào)、宣傳窗等多種形式，對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行雨天安全知識(shí)教育、交通安全知識(shí)普及、防火放電安全教育。學(xué)校不定期進(jìn)行消防演練、逃生演練等。學(xué)校多次對(duì)校內(nèi)安全隱患進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)廁所漏雨、教室住室裂縫漏雨，校墻較低，就立刻維修整改，杜絕了隱患的發(fā)生。
另外在全體師生中，進(jìn)一步增強(qiáng)安全工作的法制觀念，切實(shí)做到學(xué)校發(fā)展與學(xué)校安全兩頭兼顧，層層簽訂安全工作責(zé)任書(shū)，以做到領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)、崗位落實(shí)、措施落實(shí)。積極采取各種預(yù)防措施，強(qiáng)化校舍、食品衛(wèi)生、學(xué)生外出活動(dòng)、危險(xiǎn)品等項(xiàng)管理，學(xué)校實(shí)行24小時(shí)值班制，實(shí)行上課期間大門(mén)落鎖，外來(lái)人員的詢(xún)查登記，教師輪流值班和領(lǐng)導(dǎo)假期帶班等項(xiàng)制度。多年來(lái)，我校從未發(fā)生任何安全責(zé)任事故。
七、財(cái)務(wù)管理工作方面。
組織教師選舉了教師代表兩人，讓教師監(jiān)督參與學(xué)校財(cái)務(wù)的管理，按時(shí)記錄收支流水賬，經(jīng)費(fèi)收支及時(shí)在學(xué)校進(jìn)行公示，接受全體教師的監(jiān)督。本學(xué)期我校依據(jù)財(cái)政局的要求，全面核查請(qǐng)理，對(duì)固定資產(chǎn)做了全面的登記，并建立固定資產(chǎn)臺(tái)賬。一學(xué)期以來(lái)，我校對(duì)公用經(jīng)費(fèi)做到了詳細(xì)測(cè)算計(jì)劃，對(duì)校舍維修方面做到了專(zhuān)項(xiàng)資金的使用。
由于教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，在廣大教師的共同努力下，自由散漫的懶散現(xiàn)象不見(jiàn)了，責(zé)任心增強(qiáng)了，勇挑重?fù)?dān)的多了，校風(fēng)校貌等各方面較之以往都有了很大的改觀。
在廣大師生的共同努力下，我們較好地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)預(yù)定目標(biāo)任務(wù)，但還存在著一些不足，如：教師的讀書(shū)量較少教師還需要思想認(rèn)識(shí)上的的，在課改的工作中教師積極性不夠等，在養(yǎng)成教育方面還缺少創(chuàng)新和堅(jiān)持，在今后的工作中，我們一定會(huì)繼續(xù)努力，為創(chuàng)辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校而努力。
緊張而又繁忙的一學(xué)年又接近了尾聲，我校德育處始終堅(jiān)持以德育創(chuàng)新為動(dòng)力，以學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為核心，以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化班級(jí)管理為突破口，以豐富多彩的活動(dòng)為平臺(tái)，建立健全德育評(píng)價(jià)機(jī)制，基本完成了學(xué)校德育的各項(xiàng)工作?；仡櫧衲甑牡掠ぷ?，總結(jié)如下：
一、以新校文化建設(shè)為依托，營(yíng)造良好校園氛圍。
本學(xué)期我校異地搬遷，搬入新校后德育處圍繞新的校訓(xùn)“善、博、雅、志”開(kāi)展了一系列校園文化建設(shè)，為師生的工作、學(xué)習(xí)及全面發(fā)展創(chuàng)造條件，營(yíng)造潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲的教育氛圍。
1.校園醒目位置懸掛社會(huì)主義核心價(jià)值觀，校門(mén)口布置“八禮四儀”宣傳欄，營(yíng)造傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀的濃厚氛圍。
2.對(duì)專(zhuān)用教室、鄉(xiāng)村少年宮各室的墻面進(jìn)行布置，展示我校學(xué)生的藝術(shù)風(fēng)采，營(yíng)造了濃厚的文化氛圍，為校園增添了亮麗的一筆!
3.各班利用班級(jí)名片、板報(bào)、宣傳欄、公告欄、圖書(shū)角、綠化區(qū)等形式營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，塑造積極向上的班級(jí)精神，以良好的文化氛圍感染學(xué)生。
4.把校園綠化帶劃分到各個(gè)護(hù)綠中隊(duì)，各中隊(duì)設(shè)計(jì)護(hù)綠口號(hào)，制作護(hù)綠班級(jí)名牌，把愛(ài)綠護(hù)綠工作落實(shí)到實(shí)處，號(hào)召全體學(xué)生爭(zhēng)做愛(ài)綠護(hù)綠的文明星。
5.發(fā)揮星星娃廣播站的陣地作用，及時(shí)宣傳報(bào)道校園的新人、新事、新面貌。通過(guò)每周一次的廣播，充分展示了每個(gè)班級(jí)的人文風(fēng)貌。
二、撐好一個(gè)支點(diǎn)，繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。
1.在競(jìng)賽中成長(zhǎng)：為了充分發(fā)揮班會(huì)、晨會(huì)在學(xué)生管理中的作用，給全體班主任提供展示和交流班級(jí)管理水平的舞臺(tái)，我校結(jié)合“文明伴我行”主題教育實(shí)踐活動(dòng)和“八禮四儀”，開(kāi)展了以“踐行餐飲之禮、創(chuàng)建文明餐桌”為主題的班會(huì)、晨會(huì)競(jìng)賽活動(dòng)。比賽歷時(shí)三周，共有十七位老師輪流執(zhí)教，通過(guò)故事、討論、辯論、演講等形式，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察討論、認(rèn)識(shí)并感悟節(jié)約糧食的重要性，號(hào)召全體學(xué)生開(kāi)展光盤(pán)行動(dòng)，養(yǎng)成文明就餐習(xí)慣，爭(zhēng)做禮德少年。
2.加強(qiáng)骨干班主任培訓(xùn)：組織30周歲以下的年輕班主任和青年副班主任定期開(kāi)展培訓(xùn)，圍繞家庭、社會(huì)、學(xué)校與班主任工作的合力構(gòu)成展開(kāi)探討，學(xué)習(xí)了xx市第六屆班主任工作論壇交流的六位優(yōu)秀班主任的成功經(jīng)驗(yàn)。在討論和思維的碰撞中，不斷更新教育理念，提升實(shí)施班級(jí)教育和管理工作的水平。
三、以主題教育為載體，爭(zhēng)做文明星星娃。
(一)“安全第一課”專(zhuān)題教育活動(dòng)。
1.在8月31日的全體教師開(kāi)學(xué)工作會(huì)議上，我校就xx市教育局部署的《關(guān)于組織開(kāi)展20xx年秋季開(kāi)學(xué)“安全第一課”專(zhuān)題活動(dòng)的通知》作了部署和安排，制定了本校安全專(zhuān)題。
活動(dòng)方案。
通過(guò)會(huì)議，全校教師對(duì)于“安全”一詞有了更深刻的體會(huì)，在樹(shù)立安全防線(xiàn)的同時(shí)，對(duì)于從根本上預(yù)防學(xué)生傷害事故和杜絕各類(lèi)安全事故有了更清醒的認(rèn)識(shí)，確保了校園安全工作扎實(shí)有效推進(jìn)。
2.在學(xué)校新學(xué)年開(kāi)學(xué)典禮上，德育副校長(zhǎng)給全體師生做了“用知識(shí)守護(hù)生命”為主題的國(guó)旗下講話(huà)。
3.學(xué)校統(tǒng)一組織全體學(xué)生在家長(zhǎng)陪同下，登錄“蘇州市學(xué)校安全教育平臺(tái)”，統(tǒng)一觀看“安全第一課”視頻短片。內(nèi)容包括交通安全、預(yù)防溺水、反恐安全、消防安全、預(yù)防性侵害、防震自救等內(nèi)容。大大提升了廣大學(xué)生的自救自護(hù)技能，營(yíng)造了“人人學(xué)安全、時(shí)時(shí)想安全、處處講安全”的校園氛圍。
(二)“向國(guó)旗敬禮”主題教育活動(dòng)
我校以新中國(guó)成立xx周年這一重要節(jié)日為契機(jī)，圍繞熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)為主題，在全體學(xué)生中間開(kāi)展“向國(guó)旗敬禮”活動(dòng)，引導(dǎo)他們用核心價(jià)值觀引領(lǐng)人生航向，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上。
1.國(guó)旗下講話(huà)：在9月27日的聯(lián)合晨會(huì)上，我校舉行了莊嚴(yán)的升旗儀式，德育處徐老師做了以“向國(guó)旗敬禮”為主題的國(guó)旗下講話(huà)。
2.網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)：在“十一”期間，德育處組織三到六年級(jí)學(xué)生開(kāi)展“向國(guó)旗敬禮”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)，表達(dá)慶祝祖國(guó)誕辰、共筑中國(guó)夢(mèng)的美好心聲。
3.規(guī)范隊(duì)禮活動(dòng)：鑒于部分隊(duì)員對(duì)行隊(duì)禮不夠規(guī)范的實(shí)際情況，每班的班主任老師組織學(xué)生利用晨會(huì)和班會(huì)課進(jìn)行敬規(guī)范隊(duì)禮的指導(dǎo)和班內(nèi)評(píng)比活動(dòng)，用規(guī)范的隊(duì)禮向國(guó)旗致敬。
(三)親近大自然，參與社會(huì)實(shí)踐。
10月24日，組織五六年級(jí)學(xué)生開(kāi)展了上海野生動(dòng)物園一日游社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。讓孩子和動(dòng)物朋友們進(jìn)行了一次親密接觸，增強(qiáng)了他們主動(dòng)保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)和熱愛(ài)大自然的美好情感。
(四)文明餐桌齊行動(dòng)。
搬入新校園后，依據(jù)學(xué)校規(guī)范食堂用餐的要求，各班進(jìn)行了節(jié)糧、愛(ài)糧教育，并強(qiáng)化了食堂用餐的秩序與方法，經(jīng)過(guò)多次訓(xùn)練，全校所有班級(jí)共同參加了學(xué)校文明餐桌行動(dòng)的評(píng)比活動(dòng)。在近一個(gè)月的比賽中，各班學(xué)生都能以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，規(guī)范自己的行為，切實(shí)體現(xiàn)出了良好的班級(jí)風(fēng)貌。
(五)細(xì)化星星娃特色，開(kāi)展主題爭(zhēng)星活動(dòng)。
10月踐行“三愛(ài)三節(jié)”，向國(guó)旗敬禮：綠色星(節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧)和武術(shù)星;
11月“心懷感恩，傳承美德”：橙色科技星和白色星(心理陽(yáng)光、感恩知孝);。
12月“知法、懂法、守法，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀小公民”：黃色法制之星和長(zhǎng)跑之星。
1月“六色星展風(fēng)采，星星娃耀光芒”：博學(xué)之星和自主之星。
其中班級(jí)星占班級(jí)人數(shù)的50%，獲選學(xué)生名單張貼在班級(jí)公告欄，校級(jí)星每班一位學(xué)生，聯(lián)合晨會(huì)時(shí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀并在學(xué)校網(wǎng)站公布予以表彰。
(六)用好安全教育平臺(tái)，掌握安全知識(shí)與技能。
11月3日，德育處組織全體班主任老師進(jìn)行了安全教育平臺(tái)的使用培訓(xùn)，就如何進(jìn)入平臺(tái)、項(xiàng)目應(yīng)用、如何全面使用等做了詳細(xì)介紹。培訓(xùn)結(jié)束后，班主任老師組織學(xué)生定期開(kāi)展安全教育課程的授課及測(cè)評(píng)活動(dòng)，通過(guò)技能訓(xùn)練短片、模擬仿真系統(tǒng)、游戲等進(jìn)行安全技能訓(xùn)練，使學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握了一些安全知識(shí)。
(七)大家齊動(dòng)手，水果創(chuàng)意拼盤(pán)活動(dòng)。
為了豐富學(xué)生課余生活，活躍校園氣氛，培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新思維，提高團(tuán)隊(duì)的組織和協(xié)作能力，11月中旬，中高年級(jí)陸續(xù)舉辦了水果拼盤(pán)活動(dòng)。同學(xué)們踴躍參加活動(dòng)，動(dòng)手動(dòng)腦，創(chuàng)意無(wú)限，動(dòng)手能力和合作意識(shí)也得到了提升。
(八)特別的愛(ài)給特別的你們——快樂(lè)圣誕節(jié)。
12月25日圣誕節(jié)早上一進(jìn)校門(mén)，隨著一聲聲雀躍的“圣誕快樂(lè)”“merrychristmas”的問(wèn)候，我校星星娃志愿者們?cè)谥蛋嗬蠋煹膸ьI(lǐng)下給走進(jìn)校門(mén)的孩子們送上了甜甜的圣誕禮物——可愛(ài)棒棒糖。孩子們?cè)隗@喜中接過(guò)圣誕禮物，邁著輕快的腳步踏入校園。隨即，校園中的幾棵小樹(shù)吸引了大家的目光，那簡(jiǎn)直就是被精心裝扮過(guò)的“圣誕樹(shù)”——樹(shù)上掛著俏皮的彩帶、鈴鐺、圣誕老人、小鼓等。這道校園亮麗的風(fēng)景線(xiàn)讓孩子們歡呼激動(dòng)，濃濃的圣誕氛圍悄然而至。
(九)迎新游藝活動(dòng)。
迎著新年的曙光，帶著真誠(chéng)的祝福，為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)生的活動(dòng)能力，活躍學(xué)習(xí)氣氛,在圣誕節(jié)來(lái)臨之際，以豐富多彩的形式辭舊迎新，舉行了圣誕節(jié)游藝活動(dòng)。
此次活動(dòng)各個(gè)班級(jí)發(fā)揮聰明才智自主進(jìn)行組織，可謂是形式多樣、精彩紛呈，校園內(nèi)洋溢著濃濃的喜慶氣氛。既為學(xué)生們創(chuàng)造了一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，又讓他們感受到了新年的喜慶與歡快。相信他們會(huì)以積極飽滿(mǎn)的精神風(fēng)貌邁進(jìn)新一年。
(十)跳繩踢毽錦標(biāo)賽。
在20xx年即將結(jié)束之際，我校以特殊的方式迎接著20xx年，全校的冬季三項(xiàng)比賽在學(xué)校新建的體育館舉行。在熱鬧而又激烈的比賽中，同學(xué)們度過(guò)了20xx年最后一個(gè)有意義的學(xué)校生活。期待著20xx年，體育能更上一個(gè)新臺(tái)階!
(十一)網(wǎng)絡(luò)法律知識(shí)競(jìng)賽。
為提高中小學(xué)生法治意識(shí)和法治素養(yǎng)，根據(jù)《關(guān)于開(kāi)展全省中小學(xué)生網(wǎng)上法律知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)的通知》要求，德育處組織中高年級(jí)學(xué)生于1月中旬參加了全市中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)法律知識(shí)競(jìng)賽。通過(guò)此次活動(dòng)，增強(qiáng)了他們學(xué)法、守法、用法的積極性和自覺(jué)性，營(yíng)造了良好的校園法治氛圍。
(十二)武術(shù)操比賽。
20xx年，繼續(xù)將學(xué)校武術(shù)特色做實(shí)，新年第一件事便是狠抓學(xué)生的精氣神，以武術(shù)操的訓(xùn)練為載體，充分調(diào)動(dòng)教師與學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)積極性，把提高師生的身體素質(zhì)作為大事來(lái)抓。在各位體育老師的認(rèn)真輔導(dǎo)下，隨著《旭日東升》的音樂(lè)，學(xué)生們精神抖擻，展現(xiàn)了20xx年的新面貌。
四、重視學(xué)生心理健康教育，擁有陽(yáng)光心態(tài)。
結(jié)合我校星星娃德育體系——白色星(心理陽(yáng)光)的爭(zhēng)星標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)一系列心理健康教育活動(dòng)，讓學(xué)生逐步擁有陽(yáng)光的心態(tài)，個(gè)性開(kāi)朗，懂得感恩，擁有積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。正確認(rèn)識(shí)自我，能體驗(yàn)到自己的存在價(jià)值。善待他人，積極塑造自助助人的個(gè)性品格。
1.國(guó)旗下講話(huà)。
11月，我校心理健康教育教師們依次在周一的聯(lián)合晨會(huì)上分別做了《如何培養(yǎng)自信心》、《保持穩(wěn)定愉快的情緒》、《感恩之心》和《學(xué)會(huì)做人》的國(guó)旗下講話(huà)，面向全校師生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，鼓勵(lì)大家做自己心靈的主宰。
2.心理講座《揚(yáng)起自信的風(fēng)帆》。
12月1日下午，三年級(jí)學(xué)生一同聆聽(tīng)了陳真老師帶來(lái)的《揚(yáng)起自信的風(fēng)帆》心理健康知識(shí)講座。同學(xué)們體會(huì)到了自信心的重要，只有相信自己的力量、相信自己的能力、相信自己的作用，才能為將來(lái)種下最絢麗的彩虹!
3.心理團(tuán)體輔導(dǎo)《學(xué)會(huì)傾聽(tīng)是藝術(shù)》。
12月4日下午，我校心理健康教師楊琴老師給四年級(jí)的孩子帶來(lái)了生動(dòng)的團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)課——《傾聽(tīng)的藝術(shù)》。同學(xué)們通過(guò)一系列體驗(yàn)活動(dòng)，感受到生活中傾聽(tīng)的重要性，而良好的傾聽(tīng)有利于人與人之間的溝通和良好人際關(guān)系的形成。活動(dòng)課上，學(xué)生的活動(dòng)熱情被激發(fā)，他們與老師積極互動(dòng)，提出了許多自身疑惑，并收獲了老師的傾聽(tīng)妙招。
4.給家長(zhǎng)的心理輔導(dǎo)課。
以11周“家校合作周”為契機(jī)，分別邀請(qǐng)了“林老師講師團(tuán)”的專(zhuān)家針對(duì)年級(jí)特點(diǎn)，為二到六年級(jí)的家長(zhǎng)分別做了專(zhuān)題報(bào)告，深入淺出地詮釋了“教育孩子，從改變自己做起”的教育理念，為大家?guī)?lái)了一席可口的精神大餐，受到家長(zhǎng)們的認(rèn)可和歡迎。
5.“陽(yáng)光小屋”——溫暖的家。
周一至五的中午11：40——12：40，準(zhǔn)時(shí)開(kāi)放“陽(yáng)光小屋”心理咨詢(xún)室，接受學(xué)生的心理咨詢(xún)。到訪學(xué)生在同班同學(xué)、班主任、以及學(xué)生家長(zhǎng)等各方面力量的作用下，慢慢學(xué)會(huì)了面對(duì)和正視自己的問(wèn)題，逐步打開(kāi)自己的內(nèi)心，接納他人。
五、加強(qiáng)家校合作，形成教育合力。
1.繼續(xù)做好常規(guī)家訪工作，每位班主任協(xié)同任課老師每月走進(jìn)一至兩位學(xué)生家庭，其中包括學(xué)困生、貧困生、單親家庭、父母離異家庭、行為偏差生等，認(rèn)真做好活動(dòng)記錄和反饋意見(jiàn)的收集，拉近了家校之間的距離。
2.11月舉辦了“家?；顒?dòng)周”活動(dòng)，通過(guò)家長(zhǎng)聆聽(tīng)專(zhuān)家講座、參觀新校園、班主任、任課老師與家長(zhǎng)的互動(dòng)交流，融洽了教師與家長(zhǎng)們的關(guān)系。
音樂(lè)是一種情感藝術(shù)，音樂(lè)的魅力在于您給人們一個(gè)馳騁想象的空間。一首好的音樂(lè)作品或是蘊(yùn)含著一個(gè)美好的寓意，或是抒發(fā)一種溫馨的心曲，或是襯托出一個(gè)美麗的夢(mèng)幻，或是展現(xiàn)一片灼熱的情懷。這種立意與意境之美對(duì)人有著深刻的感染力，會(huì)在心靈留下美的烙印。
作為一名音樂(lè)教育者，曾夢(mèng)想著自己要在熱愛(ài)的音樂(lè)教育沃土中盡情揮灑，如今這扇門(mén)已向我開(kāi)啟心中滿(mǎn)是激動(dòng)與歡喜。如何把音樂(lè)這顆美好的種子播種在孩子的心中并萌發(fā)成長(zhǎng)應(yīng)是每為老師最大的愿望，當(dāng)然我也不例外。在實(shí)際的工作中自然遇到各種不同的狀況以我現(xiàn)在能力也許對(duì)教學(xué)的御駕不能達(dá)到收放自如的境界但我會(huì)努力，通過(guò)學(xué)校前輩、老師及自身的不斷學(xué)習(xí)來(lái)提高教學(xué)水平。
音樂(lè)教學(xué)需要情感的投入，因此，必須營(yíng)造寬松愉悅的氛圍，而善于為學(xué)生營(yíng)造寬松、愉快的成長(zhǎng)環(huán)境，甚至比學(xué)識(shí)是否淵博更為重要，因?yàn)榻處熍c學(xué)生相互以心靈感受心靈，以感情贏得感情。
《新課程標(biāo)準(zhǔn)》極力倡導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)“以生為本”，把“關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展”作為根本的教育目標(biāo)，于是“把學(xué)習(xí)還給學(xué)生的”呼聲四起?！吨袊?guó)音樂(lè)教育》副主編吳斌說(shuō)：“中小學(xué)音樂(lè)教育既不僅僅是通過(guò)音樂(lè)來(lái)進(jìn)行教育，也不僅僅是通過(guò)教育來(lái)學(xué)習(xí)音樂(lè);既不僅僅是為了學(xué)生今天的享受而學(xué)音樂(lè)，也不僅僅是為了學(xué)生明天的發(fā)展而學(xué)音樂(lè)?！毙W(xué)音樂(lè)教育應(yīng)該通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與音樂(lè)活動(dòng)，提高學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)和鑒賞能力，使其獲得審美的體驗(yàn)和享受成功的歡愉，以培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)興趣和愛(ài)好，并奠定其終身學(xué)習(xí)音樂(lè)、享受音樂(lè)、發(fā)展音樂(lè)能力的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);與此同時(shí)，通過(guò)音樂(lè)教育，著力培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神，并為其他方面的學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。于是我們呼吁“把音樂(lè)還給學(xué)生，把藝術(shù)還給學(xué)生”，新課程理念下的音樂(lè)課堂應(yīng)該是一種有組織、有目的、師生平等參與的課堂。
時(shí)間飛逝，一學(xué)期的教學(xué)工作現(xiàn)已結(jié)束，在此對(duì)其進(jìn)行如下總結(jié)來(lái)自我反思、發(fā)現(xiàn)不足以求進(jìn)步。這學(xué)期我被安排上一、二、三、四年級(jí)的音樂(lè)課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)達(dá)到教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生懂理解，有表情地歌唱和感受音樂(lè)的能力，通過(guò)藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的美好情操，使他們身心得到健康的發(fā)展在教學(xué)中。
一、課堂教學(xué)注重激發(fā)、培養(yǎng)興趣。
音樂(lè)課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的最大特點(diǎn)就是通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)人的興趣，打動(dòng)人的情感，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征，“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價(jià)值觀”放在課程目標(biāo)的首位?？墒窃诂F(xiàn)實(shí)音樂(lè)教學(xué)中，也有學(xué)生對(duì)它興趣索然。
在一二年級(jí)，學(xué)生無(wú)論在生理上還是心理上都不同程度的帶有幼而的特征音樂(lè)興趣應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培養(yǎng)。因此備課前我都會(huì)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容自制一些相應(yīng)的教具，運(yùn)用在課堂學(xué)習(xí)過(guò)程中來(lái)引起孩子的注意力激發(fā)他們的興趣。
三四年級(jí)的學(xué)生，仍然形象思維活動(dòng)為主，但抽象思維隨著年齡的增長(zhǎng)而逐步增強(qiáng)。音樂(lè)興趣不僅要保持還須使學(xué)生樂(lè)于參與音樂(lè)活動(dòng)，其音樂(lè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂(lè)曲目需要更加豐富，音樂(lè)體裁、音樂(lè)表演形式，音樂(lè)知識(shí)也需要增加內(nèi)容。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來(lái)培養(yǎng)其音樂(lè)興趣，我曾以節(jié)奏為主題讓學(xué)生們來(lái)到操場(chǎng)上開(kāi)展–節(jié)奏接龍的音樂(lè)活動(dòng)，實(shí)踐中學(xué)生展現(xiàn)自己的個(gè)性在教師的鼓勵(lì)下用不同的節(jié)奏表達(dá)，學(xué)生敢于對(duì)已有知識(shí)提出質(zhì)疑和修改，從而引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展。
每堂課安排5分鐘的時(shí)間進(jìn)行節(jié)奏問(wèn)好及練習(xí)，這個(gè)項(xiàng)目學(xué)生非常喜歡。我總在出示節(jié)奏類(lèi)型后，請(qǐng)學(xué)生嘗試拍打節(jié)奏，親身感受節(jié)奏帶來(lái)的美感，再由學(xué)生互相啟發(fā)評(píng)價(jià)，最后由教師講解，授以正確的做法。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的節(jié)奏練習(xí)一旦融入思維的過(guò)程，就變得其樂(lè)無(wú)窮了。介紹樂(lè)理小常識(shí)。在歌曲教學(xué)中，常會(huì)遇到一些標(biāo)記，如：反復(fù)記號(hào)、升降記號(hào)、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)比較深，我常用漂亮的小卡片寫(xiě)上符號(hào)與同學(xué)交朋友，以形象的富有童趣的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)符號(hào)的用法，學(xué)生學(xué)起來(lái)就不會(huì)如食雞肋一般索然無(wú)味。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中我首先讓學(xué)生整體感知樂(lè)曲，說(shuō)說(shuō)聽(tīng)后的感受，你最喜歡哪一個(gè)樂(lè)句?找出相同的樂(lè)句。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學(xué)，在教學(xué)時(shí)有針對(duì)性，學(xué)生學(xué)習(xí)的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。
二、課堂組織中的不足。
心理學(xué)家研究證明：當(dāng)學(xué)生的行為表現(xiàn)受到教師的肯定、激勵(lì)和贊賞時(shí)，他們就會(huì)產(chǎn)生愉悅、積極主動(dòng)的情緒體驗(yàn)，就會(huì)以飽滿(mǎn)的熱情、百倍的信心，投入到學(xué)習(xí)中去。在音樂(lè)教學(xué)中，要讓學(xué)生人人都積極參與，并能充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)作用和創(chuàng)新思維，需要教師用愛(ài)心鼓勵(lì)他們大膽探究，大膽創(chuàng)新。要允許學(xué)生根據(jù)教學(xué)任務(wù)有獨(dú)立的創(chuàng)作和實(shí)踐，讓每個(gè)學(xué)生的思維不受限制，對(duì)學(xué)生每一個(gè)思維的閃光點(diǎn)都給予充分鼓勵(lì)。
在活動(dòng)中，我會(huì)創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。但有時(shí)把握不住學(xué)生音樂(lè)課上總是亂糟糟的使金渾身解數(shù)也“鎮(zhèn)”不住他們。
三、用心啟迪。
原蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“音樂(lè)教育并不是音樂(lè)家的教育，而首先是人的教育?！耙虼耍魳?lè)教育的根本目的是為了人的全面發(fā)展，是教育人、培養(yǎng)人，但我們決不是把每個(gè)孩子都有培養(yǎng)成音樂(lè)家，而是為眾多將來(lái)不是音樂(lè)家的孩子們著想，鼓勵(lì)他們成為積極的，有一定音樂(lè)能力的音樂(lè)愛(ài)好者，使他們從音樂(lè)中享受到喜悅、樂(lè)趣，從音樂(lè)中得到啟迪，使他們的智力得到開(kāi)發(fā)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。并為他們今后的成長(zhǎng)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
例如在《火車(chē)開(kāi)啦》一課教學(xué)時(shí)，學(xué)生聽(tīng)了兩遍錄音范唱便會(huì)了，但絕大多數(shù)是面無(wú)表情地唱。我便啟發(fā)他們：“你們坐過(guò)火車(chē)嗎?誰(shuí)說(shuō)說(shuō)坐火車(chē)時(shí)的心情?”小朋友一下子來(lái)勁了，坐過(guò)火車(chē)的同學(xué)紛紛舉回答，他們有的去過(guò)北京、上海、南京……我又說(shuō)：“老師今天帶大家去旅行，于是我扮司機(jī)，小朋友扮乘客，在教室里轉(zhuǎn)起圈來(lái)，邊玩邊唱?jiǎng)倢W(xué)過(guò)的歌曲，同學(xué)們個(gè)個(gè)情緒飽滿(mǎn)，興奮異常。歌聲中充滿(mǎn)了情感，洋溢著美的色彩。
總之，教師必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，與學(xué)生平等相處，感受他們的喜怒哀樂(lè)，并讓美的音樂(lè)去觸動(dòng)他們的心弦，讓音樂(lè)與孩子的心靈靠得再近一些吧!
小學(xué)學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)篇十五
轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，今年我擔(dān)任一年級(jí)的語(yǔ)文兼五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作，20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束，特對(duì)本學(xué)期工作總結(jié)如下：
拼音教學(xué)做扎實(shí)。對(duì)剛升入一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，對(duì)拼音的掌握尤其重要，將直接影響今后的識(shí)字能力。所以，在拼音教學(xué)中我對(duì)孩子們的要求是：字母讀正確，書(shū)寫(xiě)應(yīng)規(guī)范。有一部分孩子可能學(xué)前班已經(jīng)對(duì)拼音掌握的非常好，我在課堂中讓他們來(lái)做小老師登上講臺(tái)領(lǐng)讀，講聲字，講題，使他們獲得成功的喜悅。雖然，在每一節(jié)課中都會(huì)貫穿對(duì)拼音的鞏固學(xué)習(xí)，還是發(fā)現(xiàn)一部分同學(xué)對(duì)“bdpq”這幾個(gè)字母區(qū)分不清。今后教學(xué)中還要一如既往地落實(shí)孩子們對(duì)拼音的掌握。
重視寫(xiě)字教學(xué)。首先教會(huì)孩子們正確的握筆姿勢(shì)，在黑板上畫(huà)田字格，讓子們認(rèn)識(shí)橫中線(xiàn)、豎中線(xiàn)。在寫(xiě)生字時(shí)，我都會(huì)提前在黑板上畫(huà)好田字格，然后讓孩子們觀察要寫(xiě)的生字的特點(diǎn)，接著我會(huì)拿起粉筆在田字格中給學(xué)生示范，隨后讓孩子們書(shū)空練習(xí)，最后讓孩子們提筆進(jìn)行描紅書(shū)寫(xiě)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，我們班的孩子基本上都能做到書(shū)寫(xiě)認(rèn)真干凈。
培養(yǎng)孩子們的閱讀、寫(xiě)話(huà)興趣。利用早讀時(shí)間讓學(xué)生吟誦優(yōu)美的.兒歌童謠，每個(gè)星期堅(jiān)持誦讀一首童謠，一首古詩(shī)。要求家長(zhǎng)晚上陪孩子閱讀20分鐘課外書(shū)。
在五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作中，積極進(jìn)行課改，讓學(xué)生做課堂的主人，放手讓學(xué)生自己去講，教師適時(shí)點(diǎn)撥，引導(dǎo)。我班學(xué)生在期中和期末測(cè)試中都取得了優(yōu)異的成績(jī)。
積極參加學(xué)校組織的聽(tīng)課評(píng)課等教研活動(dòng)，出滿(mǎn)勤，干滿(mǎn)點(diǎn)。對(duì)于學(xué)校分配的各項(xiàng)工作，認(rèn)真對(duì)待，出色完成。我和常麗霞老師輔導(dǎo)的經(jīng)典誦讀取得鎮(zhèn)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
過(guò)去的一學(xué)期，每天都是忙碌的，但與天真活潑的孩子們?cè)谝黄?，我覺(jué)得忙得高興，忙得開(kāi)心，今后我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。
小學(xué)學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)篇十六
學(xué)校工作把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，把進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量作為重點(diǎn)。下面小編就和大家分享第一學(xué)期小學(xué)。
來(lái)欣賞一下吧。
本學(xué)期，在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校的宣傳工作以“十九大”精神為指引，圍繞學(xué)校的中心工作，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，力求新穎及時(shí)，充分發(fā)揮新聞媒體和學(xué)校自身網(wǎng)絡(luò)的作用，大力開(kāi)展對(duì)外宣傳工作，為學(xué)校樹(shù)立了良好的形象。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參與。
宣傳工作開(kāi)展得好不好，與領(lǐng)導(dǎo)的重視程度有關(guān)。梁慶蘭校長(zhǎng)從一開(kāi)學(xué)就把宣傳工作放在學(xué)校工作的突出地位，制定了《xx市中心小學(xué)20xx年教育宣傳工作實(shí)施方案》，給各完小、各科室分配了宣傳任務(wù)，發(fā)動(dòng)教干、教師積極參與，引導(dǎo)大家提高認(rèn)識(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。有了領(lǐng)導(dǎo)的重視和發(fā)動(dòng)，全體教師對(duì)學(xué)校宣傳工作有了新的認(rèn)識(shí)，從而更加積極、主動(dòng)地參與宣傳工作。
二、掛鉤績(jī)效，促進(jìn)宣傳。
教育宣傳工作納入到年底的績(jī)效考核中，中心校各科室及各完小、幼兒園在本鎮(zhèn)制定的宣傳實(shí)施方案中都有相應(yīng)的任務(wù)數(shù)，每個(gè)月都要在例會(huì)上公布完成情況，做好總結(jié)，找出差距。由于學(xué)校的正確引導(dǎo)，積極發(fā)動(dòng)，激發(fā)了大家為學(xué)校教育宣傳而積極投稿的自覺(jué)性。省、市、區(qū)級(jí)的宣傳用稿不斷增加，為宣傳xx小學(xué)的教育發(fā)展發(fā)揮了積極的作用。同時(shí)，通過(guò)宣傳工作實(shí)踐，提高了老師們的思想水平、理論水平和寫(xiě)作能力，同時(shí)也促進(jìn)了教育、教學(xué)水平的提高。
三、突出中心，注重質(zhì)量。
我校的教育宣傳工作緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，平時(shí)注意與各科室進(jìn)行溝通，及時(shí)了解學(xué)校的動(dòng)向，對(duì)于學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)，屬于哪個(gè)科室分管的有相應(yīng)的科室負(fù)責(zé)寫(xiě)稿，做到真實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)，最后負(fù)責(zé)宣傳工作的責(zé)任人進(jìn)行審核、修改、投稿，經(jīng)過(guò)把關(guān)，稿件質(zhì)量不斷提升，學(xué)校在各級(jí)媒體上報(bào)道的命中率越來(lái)越高。
四、主要成績(jī)。
本學(xué)期，我校新聞報(bào)道被《教育發(fā)布》用稿2篇，被《連網(wǎng)》用稿143篇，在《教育發(fā)布》上發(fā)表20篇，在《報(bào)》上發(fā)表6篇，被《電視臺(tái)》報(bào)道1次，在《教育網(wǎng)》上發(fā)布信息128條。另外，在《xx市家長(zhǎng)學(xué)?！肪W(wǎng)上發(fā)布信息36條。
本學(xué)期雖然取得了較好的成績(jī)，但與我們的目標(biāo)還有一定的差距，下一步，我們將創(chuàng)新思路，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高稿件的質(zhì)量，努力爭(zhēng)取使更多的報(bào)道在各級(jí)媒體上出現(xiàn)。
本學(xué)期，學(xué)校工作以黨的xx大精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)市局及教育學(xué)區(qū)的工作要點(diǎn)，把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，把進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量作為重點(diǎn)，依據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的。
工作計(jì)劃。
從實(shí)際出發(fā)創(chuàng)新工作思路有效開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)與教研活動(dòng)取得了較好的效果?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的主要工作總結(jié)如下：
一、抓好常規(guī)管理，落實(shí)素質(zhì)教育。
1.嚴(yán)格按照省頒的課程設(shè)置開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行“課改”規(guī)定的課時(shí)計(jì)劃，不隨意擠占課時(shí)，保證正常的教學(xué)秩序。
2.認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量分析。教導(dǎo)處要求各主課老師作好上年度教學(xué)質(zhì)量分析，尋找存在的問(wèn)題，尋求科學(xué)合理、切實(shí)有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策。在此基礎(chǔ)上，向全體教師提出了質(zhì)量的工作目標(biāo)，促使全體教師不斷增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，成績(jī)得到了顯著提高。
3.進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)檢查制度。一學(xué)期四次對(duì)教師的備課、學(xué)生典型錯(cuò)題記錄和分析、學(xué)生作業(yè)本批改等進(jìn)行認(rèn)真檢查，及時(shí)公示記錄并反饋本人，每次檢查結(jié)果作為考核的依據(jù)。從檢查效果看，許多教師能根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行備課，內(nèi)容詳實(shí)，并做到有教學(xué)反思。能及時(shí)認(rèn)真細(xì)致地批改學(xué)生作業(yè)本，并做到及時(shí)反饋，尤其是作文本的批改。同時(shí)，通過(guò)檢查也暴露出了一些問(wèn)題：部分。
教案。
教學(xué)過(guò)程較簡(jiǎn)單，尤其對(duì)于學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)不夠全面，學(xué)生作業(yè)布置缺少針對(duì)不同學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)布置。
4.教導(dǎo)處對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、備課、教師的聽(tīng)課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定。要求每個(gè)教研組定期舉行公開(kāi)課活動(dòng)，這樣既能檢驗(yàn)教師對(duì)新課程理念的領(lǐng)悟程度，又能摸清我校的課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，并推動(dòng)了同伴互助互學(xué)。本學(xué)期，教導(dǎo)處聯(lián)合學(xué)科教研組，舉行了對(duì)新教師聽(tīng)隨堂課的活動(dòng)，給予其課堂教學(xué)指導(dǎo)，積極提升新教師的課堂教學(xué)能力。
二、重視德育工作，促好習(xí)慣養(yǎng)成。
1.規(guī)范教室文化建設(shè)，堅(jiān)持每月一期的黑板板評(píng)比，較好地營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的育人氛圍。
2.認(rèn)真抓好學(xué)生的一日常規(guī)督促檢查工作。從開(kāi)學(xué)初到學(xué)期末，經(jīng)常強(qiáng)調(diào)一日常規(guī)遵守情況。教育學(xué)生嚴(yán)格按照學(xué)校要求去做，扶助員做好檢查記錄，發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)找到班主任落實(shí)。
3.進(jìn)行行為習(xí)慣教育，重新溫習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。充分利用隊(duì)會(huì)進(jìn)行訓(xùn)練，使隊(duì)員能以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，時(shí)時(shí)刻刻約束自己的行為，懂得勤學(xué)守紀(jì)的重要意義，及時(shí)改正自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
4.以大中隊(duì)主題活動(dòng)為載體，開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)。
九月份，開(kāi)展了“感恩教師”系列活動(dòng)，旨在教育學(xué)生尊敬師長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生感恩的美德。
十月份，舉辦了第xx屆?？萍脊?jié)，推動(dòng)我校科技教育工作，提高我?？萍冀逃ぷ鞯馁|(zhì)量和水平，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育。
十一月份，為了增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高運(yùn)動(dòng)能力，豐富校園文化，舉行了一到三年級(jí)的個(gè)人跳繩比賽和四至六年級(jí)的集體跳繩比賽。
十二月份，為了引導(dǎo)隊(duì)員們繼承和弘揚(yáng)少先隊(duì)的光榮傳統(tǒng)，增強(qiáng)少先隊(duì)員的光榮感和自豪感，同時(shí)也展示新時(shí)期我校少先隊(duì)員樂(lè)觀、積極和向上的精神風(fēng)貌，舉行了一年級(jí)少先隊(duì)員入隊(duì)儀式。
三、搭建展示平臺(tái)，提升師生素質(zhì)。
(一)教科研引領(lǐng)，提升學(xué)校品位。
1.為全面貫徹“整體觀念、主體思想、個(gè)性發(fā)展、和諧關(guān)系”教學(xué)綱領(lǐng)，落實(shí)“科研興?！庇?jì)劃，加快教育教學(xué)質(zhì)量的提升步伐，第8周由校長(zhǎng)和書(shū)記帶隊(duì)，校委會(huì)及班主任等10多位老師到寧波參加“中小學(xué)教研組建設(shè)優(yōu)化策略及提升教研實(shí)效研討會(huì)”培訓(xùn)。第12、13周語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師分兩批赴金華參加“全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)名師教學(xué)觀摩與教學(xué)思想研討會(huì)”。
2.為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，探討基于有效學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)變革，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高，第7周我校與中心小學(xué)、五小、第三小學(xué)進(jìn)行小學(xué)科學(xué)教學(xué)聯(lián)片教研活動(dòng)，張志瑞老師做講座并點(diǎn)評(píng)課例。第13、14周我校與七小進(jìn)行語(yǔ)文和數(shù)學(xué)教學(xué)聯(lián)誼，高靖、陳奔兩位老師展示了精彩紛呈的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課，鄭偉、葉建偉兩位為大家分享了精彩的講座。
3.為了提高我校教師的專(zhuān)業(yè)水平，第13、14周特邀請(qǐng)彭永帆、李微琴兩位專(zhuān)家老師對(duì)我校的高靖、陳奔老師進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)。
4.第14周，張志瑞老師應(yīng)教師進(jìn)修學(xué)校邀請(qǐng)，在中心小學(xué)給全市小學(xué)科學(xué)新教師上了一堂精彩的展示課。
(二)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
本學(xué)期為了提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化，組織了不同年級(jí)段不同形式的檢測(cè)與競(jìng)賽活動(dòng)，語(yǔ)文學(xué)科的有：一年級(jí)拼讀過(guò)關(guān)檢測(cè)，一至六年級(jí)全員古詩(shī)文誦讀等級(jí)過(guò)關(guān)比賽;數(shù)學(xué)學(xué)科的有：一至二年級(jí)口算過(guò)關(guān)考核，四、五年級(jí)計(jì)算能力檢測(cè);英語(yǔ)學(xué)科的有：三、四年級(jí)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)過(guò)關(guān)、五、六年級(jí)英語(yǔ)文本誦讀比賽;科學(xué)學(xué)科有：四、五年級(jí)科普知識(shí)競(jìng)賽等?；顒?dòng)形式有班級(jí)先比，推薦學(xué)生參加比賽，也有全年級(jí)段學(xué)生共同參與的方式，以此讓更多的學(xué)生能夠參與學(xué)校的活動(dòng)，豐富校園生活。
四、加強(qiáng)安全管理，確保師生平安。
1.學(xué)校成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，安保主任為副組長(zhǎng)，中層干部及各班主任為組員，層層負(fù)責(zé)，責(zé)任落實(shí)到人。還與各年級(jí)簽訂《學(xué)校安全。
責(zé)任書(shū)。
》，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)承包，分片包干，做到不定期檢查和隨時(shí)檢查相結(jié)合，并建立了安全考核獎(jiǎng)懲細(xì)則及安全工作制度。安全管理做到了網(wǎng)絡(luò)化，保證了我校安全工作扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展。
2.加強(qiáng)對(duì)全體學(xué)生的防溺水、交通、飲食等安全教育工作，利用廣播室、宣傳欄、
黑板報(bào)。
顯示屏等渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)宣傳。多次向全體學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)，對(duì)外來(lái)學(xué)生進(jìn)行“乘車(chē)情況”調(diào)查摸底，舉行“安全你我他”安全知識(shí)競(jìng)賽，開(kāi)展消防安全疏散逃生演練，邀請(qǐng)xx派出所葉方民警對(duì)學(xué)生開(kāi)展“防詐騙保安全”知識(shí)講座。這一系列活動(dòng)的開(kāi)展，不但增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力，也維護(hù)了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
3.加強(qiáng)傳染病防范工作。每個(gè)班級(jí)每天堅(jiān)持晨檢工作，關(guān)注學(xué)生身體情況，并作好記錄;堅(jiān)持做好衛(wèi)生清理、消毒、通風(fēng)工作。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)較多學(xué)生出現(xiàn)身體不適現(xiàn)象，馬上上報(bào)，并采取相應(yīng)措施，防止疾病傳染。
五、改善辦學(xué)條件，提升辦學(xué)層次。
1.加強(qiáng)校產(chǎn)管理，開(kāi)源節(jié)流，建設(shè)節(jié)約型學(xué)校。嚴(yán)格執(zhí)行購(gòu)置設(shè)備設(shè)施登記制度、實(shí)物領(lǐng)取登記制度和賠償制度，加強(qiáng)節(jié)能教育。
2.做好后勤保障工作，搞好校園及環(huán)境的整改、美化。本學(xué)期，對(duì)教學(xué)樓所有教室的門(mén)進(jìn)行更換，對(duì)走廊等地瓷磚進(jìn)行翻新，改變了教學(xué)樓的面貌。其次，更換了一樓辦公室的辦公桌，讓老師們有了更好的工作環(huán)境。平時(shí)還能及時(shí)對(duì)各個(gè)教室、辦公室多媒體打印機(jī)等進(jìn)行維修，保證了老師們?nèi)粘５慕虒W(xué)活動(dòng)。
3.對(duì)學(xué)校的塑膠操場(chǎng)進(jìn)行立項(xiàng)申請(qǐng)，并在局辦公會(huì)上通過(guò)，現(xiàn)已經(jīng)設(shè)計(jì)、審圖程序，在下學(xué)期再經(jīng)過(guò)預(yù)算和投標(biāo)，預(yù)期在20xx暑期開(kāi)工。
4.發(fā)揮工會(huì)職能，不斷完善并堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，突出校務(wù)公開(kāi)的工作重點(diǎn)，通過(guò)校內(nèi)外公開(kāi)欄、教代會(huì)等渠道加強(qiáng)規(guī)范運(yùn)作，接受群眾監(jiān)督。同時(shí)也切實(shí)維護(hù)教職工的合法權(quán)益，本學(xué)期繼續(xù)對(duì)教師供應(yīng)中午快餐，為他們送上生日蛋糕等。并積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，精心組織、廣泛發(fā)動(dòng)教師，220%的超額完成獻(xiàn)血指標(biāo)。
七、存在的不足。
1.隨著素質(zhì)教育的不斷深入，教師教育觀念、教學(xué)方法、教學(xué)手段更要合上時(shí)代節(jié)拍，有待于我們通過(guò)不斷學(xué)習(xí)、探索、實(shí)踐、提高。教師的課改意識(shí)還有待進(jìn)一步提高，新課程的教育理念，教學(xué)方法，現(xiàn)代化教育設(shè)施的運(yùn)用還有待加強(qiáng)。
2.美術(shù)、體育等專(zhuān)職教師欠缺，導(dǎo)致有關(guān)的教研活動(dòng)不能更好地開(kāi)展。
3.學(xué)校管理在精細(xì)化上還需進(jìn)一步加強(qiáng)，在細(xì)節(jié)上要進(jìn)一步深化。
總之，學(xué)校工作千頭萬(wàn)緒，今天的總結(jié)也只是一個(gè)點(diǎn)，對(duì)于工作中取得的成果，我們將戒驕戒躁，扎實(shí)有序的進(jìn)行，對(duì)于工作中的問(wèn)題，我們更要冷靜思考，尋找最有利的捷徑。下一學(xué)期，我校將繼續(xù)深入發(fā)展素質(zhì)教育，加強(qiáng)科研興校力度，重點(diǎn)抓好學(xué)生德育工作，繼續(xù)提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作全面、健康、快速發(fā)展。
我國(guó)著名教育家葉圣陶說(shuō)：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話(huà)，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣”，是呀，良好的行為習(xí)慣對(duì)人的一生起著重要的作用。一年級(jí)是基礎(chǔ)教育的起始階段，更是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。本學(xué)期我擔(dān)任了一年級(jí)三班的班主任，面對(duì)的是活潑開(kāi)朗，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的學(xué)生。我針對(duì)我們班活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，并積極響應(yīng)學(xué)校的工作，結(jié)合了本學(xué)期月訓(xùn)練重點(diǎn)及小學(xué)生公民素質(zhì)養(yǎng)成教育，開(kāi)展了一系列工作。我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法。
一、習(xí)慣的培養(yǎng)。
1.一般學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
低年級(jí)學(xué)生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣、課前準(zhǔn)備習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等。我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練。如在訓(xùn)練學(xué)生上課發(fā)言舉手時(shí)，告訴學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手，再進(jìn)行示范練習(xí)，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢(shì)(舉左手，略高于頭，不要碰撞桌子發(fā)出響聲),發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低。其次，以編兒歌的形式使學(xué)生在輕松愉快中養(yǎng)成習(xí)慣。如在訓(xùn)練學(xué)生課前靜息，按時(shí)上學(xué)和認(rèn)真做作業(yè)時(shí)，把要求和方法編成兒歌指導(dǎo)學(xué)生。兒歌的內(nèi)容是：“上課鈴聲響，快步進(jìn)課堂，悄悄靜息好，等著老師把課上。”“本子到，拿起筆，細(xì)心做作業(yè)?！庇秩?，在訓(xùn)練學(xué)生擺放和整理學(xué)具時(shí)，把一般順序和方法,利用晨會(huì)，班會(huì),讓學(xué)生演示說(shuō)步驟，同時(shí)我把文具擺放在左上角，也通過(guò)兒童的形式教給學(xué)生作為指導(dǎo)。其三，注意了良好習(xí)慣形成后的鞏固。這是一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，從心理學(xué)的角度看，學(xué)生對(duì)技能的形成會(huì)產(chǎn)生遺忘，因此反復(fù)抓，抓反復(fù)，成為班主任的一項(xiàng)重要工作，我在這一階段，多以比比看等方式來(lái)鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。學(xué)生在師生雙邊活動(dòng)中，學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了及時(shí)提醒，督促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練，使之形成行為遷移，養(yǎng)成良好習(xí)慣，人人都有良好的習(xí)慣，班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展。
2.特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。各個(gè)學(xué)科有學(xué)科的特點(diǎn)，因此，教學(xué)的方法，學(xué)習(xí)的方式各不相同。那么學(xué)習(xí)這些學(xué)科的習(xí)慣也就不同，我把它們稱(chēng)為“特殊的學(xué)習(xí)習(xí)慣。”就拿語(yǔ)文學(xué)科中的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣來(lái)說(shuō)，這是低年級(jí)學(xué)生一項(xiàng)特殊的但又非常重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我不僅指導(dǎo)學(xué)生如何握筆、運(yùn)筆，而且教會(huì)他們寫(xiě)字的順序，嚴(yán)格看書(shū)、寫(xiě)字的姿勢(shì)，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)及習(xí)慣對(duì)兒童自制能力及穩(wěn)定的心理品質(zhì)的培養(yǎng)具有一定的意義。其它學(xué)科的老師有哪些要求，作為班主任老師就該了解并配合養(yǎng)成。在和科任老師長(zhǎng)期相處中，我逐步知道了各科老師的具體要求。如，體游老師要求她的學(xué)生上課帶跳繩，提前通知學(xué)生，要求人人準(zhǔn)備好。再如，其它美術(shù)等學(xué)科的老師需要什么，有什么要求，我都做到心中有數(shù)，周末布置，回家準(zhǔn)備，課前檢查。慢慢地學(xué)生也養(yǎng)成了習(xí)慣。我認(rèn)為，班主任善于抓"特殊習(xí)慣"的培養(yǎng)，有利于與各科教師形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，從而也助于班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。因此，新生入學(xué)，我都把抓良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，作為班風(fēng)班貌建設(shè)的一個(gè)突破口。
3.遵守紀(jì)律習(xí)慣的培養(yǎng)。在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我經(jīng)常利用班隊(duì)課教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。平時(shí)上課經(jīng)常進(jìn)行小組評(píng)比，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好及時(shí)表?yè)P(yáng)，在班中樹(shù)榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。
4.文明禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)。即要求學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，穿校服，佩戴好小黃帽，由班干部督促檢查，結(jié)合評(píng)比制度，促使學(xué)生自覺(jué)自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無(wú)論在校內(nèi)、校外，他們見(jiàn)到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
二、班干部的培養(yǎng)。要搞好一個(gè)班的工作，就得有一支能干的干部隊(duì)伍，本學(xué)期我班評(píng)選出了班干部，并給他們分工負(fù)責(zé)，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ骱土私庠诠ぷ髦杏心男├щy，教育班干部要以身作則，要求同學(xué)們做到的自己首先要做好，管理他人才能服眾。如果班干部在某項(xiàng)工作上有困難，老師就協(xié)助他解決，并定期召開(kāi)班干部會(huì)議，對(duì)工作做得好的班干部表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進(jìn)。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的培訓(xùn)，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班里同學(xué)中威信也高。更加讓老師高興的是班里有三名得力體育委員。
三、良好班集體的培養(yǎng)。班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。本學(xué)期，我每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，做好晨讀，這樣，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光，班里不值日的同學(xué)放聲朗讀，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
四、家訪工作的用心。老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助，才能把學(xué)生教好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮同學(xué)或?qū)W習(xí)的后進(jìn)生更要家長(zhǎng)共同管教。樹(shù)立他們的自信心，促使他們行為規(guī)范。并收到良好的效果。
五、學(xué)生安全教育工作的重要。在課上，我教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不下河洗澡，不到危險(xiǎn)地帶玩耍，注意食品安全，不購(gòu)買(mǎi)小攤小販出售的不潔食品。學(xué)生課間玩耍時(shí)也要求他們注意團(tuán)結(jié)，不打架，以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
總之，只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能力在不斷的磨練中得到提升。班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，我將繼續(xù)在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。
小學(xué)學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)篇十七
李公樸小學(xué)坐落在“愛(ài)國(guó)七君子”之一李公樸的故鄉(xiāng)——武進(jìn)湖塘古方村，學(xué)校占地60畝左右，現(xiàn)有學(xué)生近20xx名。在武進(jìn)區(qū)教育局全面推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)的大背景下，李公樸小學(xué)加入武進(jìn)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)。
這里，風(fēng)韻厚重；這里，潤(rùn)物無(wú)聲。亭臺(tái)樓閣、門(mén)廊場(chǎng)館，處處是風(fēng)景，時(shí)時(shí)皆育人。公樸樓升級(jí)改造，讓公樸精神更加熠熠生輝；愛(ài)國(guó)廣場(chǎng)全新亮相，指明方向；進(jìn)步臺(tái)圓滿(mǎn)落成，承載社會(huì)賢達(dá)深情厚誼；公樸連環(huán)畫(huà)浸潤(rùn)孩子童年；公樸課程長(zhǎng)廊綻放校園精彩；完美教室演繹難忘故事；“今天，你微笑了嗎？”，辦公文化溫暖彼此；功能教室提檔升級(jí)，孩子們?cè)谒囆g(shù)的殿堂自由翱翔；全新媒體閃亮登場(chǎng)，讓學(xué)習(xí)更生動(dòng)、更高效；新建食堂水池冬暖夏涼，服務(wù)師生；餐具更換，提升孩子用餐幸福指數(shù)；東門(mén)等候區(qū)微調(diào)，讓道路更通暢，讓接送更有序。
努力實(shí)現(xiàn)“傳承和創(chuàng)新的完美結(jié)合”，是學(xué)校當(dāng)下及未來(lái)的重要使命。我們確立了“以微變化助推新發(fā)展”的工作思路，提倡全體教師樹(shù)立“家園意識(shí)、改變意識(shí)、服務(wù)意識(shí)”。我們采用“低重心管理”，把以級(jí)部主任為核心的級(jí)部管理負(fù)責(zé)制及行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)制相結(jié)合，變革學(xué)校管理。我們實(shí)行單周全體教師會(huì)議和雙周級(jí)部會(huì)議輪流進(jìn)行模式：全體教師會(huì)議，由行政領(lǐng)導(dǎo)輪流主持，會(huì)議中會(huì)安排形式多樣的活動(dòng)，如頒發(fā)上善獎(jiǎng)?wù)?、為你點(diǎn)贊、榜樣教師故事分享、好書(shū)薦讀等；級(jí)部會(huì)議，由級(jí)部主任統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，有組織讀書(shū)沙龍，有梳理級(jí)部工作，有安排典型介紹等。在推行制度管理的同時(shí)，我們也重視人文關(guān)懷；送上節(jié)日慰問(wèn)，探望病休教師，提升用餐質(zhì)量、組織趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等等。老師們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中合作，在分享中悅納。
我們努力讓專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)成為生命自覺(jué)。我們深入推進(jìn)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，開(kāi)展教師基本功大練兵，組織青年教師匯報(bào)課。周丹、鄭霞、楊媛琳等加入市、區(qū)名師工作室；李云、丁蕾、孫旦等在送培活動(dòng)、中二片教研活動(dòng)中脫穎而出。“管華英名師工作室”引領(lǐng)班主任逐夢(mèng)前行?！昂沃酒婷麕煿ぷ魇摇睌U(kuò)大了老師們的行走半徑。殷維紅被評(píng)為武進(jìn)區(qū)名班主任，巢玲獲武進(jìn)區(qū)小學(xué)體育與健康評(píng)優(yōu)課比賽一等獎(jiǎng)、趙燁獲武進(jìn)區(qū)小學(xué)音樂(lè)教師基本功比賽一等獎(jiǎng)，陸天夢(mèng)、羅閃閃、盧雪嬌、殷杰獲武進(jìn)區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比二等獎(jiǎng)。老師們用激情點(diǎn)燃?jí)粝?，用智慧成就精彩?/p>
今日的課程改變明日的世界。我們?yōu)楹⒆犹峁┴S富多彩的“公樸課程”菜單?！靶⌒⊙菡f(shuō)家”課程，讓孩子們?cè)诿抗?jié)語(yǔ)文課上自信表達(dá)、鍛煉口才；“繽紛閱讀”課程，讓孩子們?cè)诮?jīng)典名著中明事理、學(xué)做人；“魅力爸媽”課程，邀請(qǐng)家長(zhǎng)中的“能人”為孩子們授課；我們的合唱、古箏、數(shù)棋、羽毛球、書(shū)法、舞蹈等社團(tuán)精品課程讓孩子們學(xué)有所長(zhǎng)；我們的超輕黏土、發(fā)夾藝術(shù)、美麗剪紙、常州梳篦等藝選普適課程也讓每個(gè)孩子樂(lè)在其中。我校還成為武進(jìn)區(qū)體育舞蹈訓(xùn)練基地，一年級(jí)各班每周開(kāi)設(shè)體育舞蹈校本課程。
師長(zhǎng)應(yīng)有家長(zhǎng)之心，家長(zhǎng)應(yīng)有師長(zhǎng)之心?！肮珮慵倚９灿?lián)盟”是學(xué)校的品牌項(xiàng)目。我們組建各班委員會(huì)，讓一批有熱情、有愛(ài)心、時(shí)刻傳遞正能量的家長(zhǎng)成為“學(xué)校好聲音”。每天早晨和傍晚的家長(zhǎng)護(hù)學(xué)崗成為校門(mén)口流動(dòng)的風(fēng)景。每次學(xué)校重大活動(dòng)，都能看到家長(zhǎng)們忙碌的身影。我們隆重舉行各年級(jí)“半日開(kāi)放活動(dòng)”，家長(zhǎng)們觀摩課堂教學(xué)、聆聽(tīng)家長(zhǎng)代表分享育兒經(jīng)驗(yàn)、欣賞優(yōu)秀學(xué)生演講、參與親子互動(dòng)、與任課老師面對(duì)面交流。我們還邀請(qǐng)常州幼兒師范王堅(jiān)定教授為家長(zhǎng)作禮儀培訓(xùn)。許多家長(zhǎng)主動(dòng)感恩老師、點(diǎn)贊學(xué)校。
“讓孩子們擁有一個(gè)幸福的童年”是我們的不懈追求。我們舉行“致敬紅領(lǐng)巾”新生入隊(duì)禮，讓一年級(jí)孩子感受少先隊(duì)員的神圣和喜悅；我們參加“紅色故事”進(jìn)校園活動(dòng)，讓孩子們傳承紅色基因；我們邀請(qǐng)兒童文學(xué)作家湯素蘭與孩子們面對(duì)面交流，激發(fā)孩子們閱讀寫(xiě)作的熱情；“公樸卡”兌換，“公樸星”評(píng)比、“公樸志愿者”行動(dòng)、集團(tuán)少代會(huì)召開(kāi)等特色活動(dòng)，讓孩子們熱愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)；五（7）班的孩子們到福利院送愛(ài)心，從小擁有公益情懷；冬季三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)比賽，讓孩子們享受運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，鍛煉堅(jiān)韌的意志。王潤(rùn)澤獲省金鑰匙科技競(jìng)賽特等獎(jiǎng)、陳睿博獲省書(shū)法展示一等獎(jiǎng)、李木子獲常州市作文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)?！肮珮阈≈驹刚叻?wù)隊(duì)”獲評(píng)“常州市優(yōu)秀學(xué)生志愿服務(wù)隊(duì)伍”。
朗朗的書(shū)聲、甜美的歌聲、歡快的笑聲，這是一所幸福學(xué)校該有的樣態(tài)。以江陰實(shí)驗(yàn)小學(xué)何瓊校長(zhǎng)為首的督導(dǎo)專(zhuān)家組，對(duì)學(xué)校文化建設(shè)、管理水平、德育工作、課程實(shí)施等方面進(jìn)行了全面評(píng)估。專(zhuān)家組認(rèn)為：集團(tuán)化辦學(xué)以來(lái)，李公樸小學(xué)在素質(zhì)教育的實(shí)施與推進(jìn)中，不斷彰顯時(shí)代氣息和發(fā)展活力，是一所有追求、有創(chuàng)新、有質(zhì)量、有內(nèi)涵的特色學(xué)校。
來(lái)自山西、山東、南京等全國(guó)各地教育代表團(tuán)先后走進(jìn)學(xué)校。部分教師受邀到安徽、海南、淮安上示范課、作專(zhuān)題講座。學(xué)校先后獲得全國(guó)“奮進(jìn)新時(shí)代”讀書(shū)教育活動(dòng)組織獎(jiǎng)、常臺(tái)融合教育工作試點(diǎn)校、常州市跆拳道錦標(biāo)賽團(tuán)體第二名、武進(jìn)區(qū)素質(zhì)教育質(zhì)量評(píng)估一等獎(jiǎng)、武進(jìn)區(qū)文明校園、武進(jìn)區(qū)德育工作先進(jìn)學(xué)校、武進(jìn)區(qū)體育舞蹈小學(xué)組第一名、武進(jìn)區(qū)第三屆曲藝大賽一等獎(jiǎng)、武進(jìn)區(qū)田徑比賽團(tuán)體第三名。
孩子喜歡的老師就是好老師，孩子喜歡的學(xué)校就是好學(xué)校。今后，我們定將不忘初心，牢記使命，努力“辦一所適合師生成長(zhǎng)的公樸學(xué)?！薄?/p>
小學(xué)學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)篇十八
xx——xx學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)一周又一周，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。回顧這一學(xué)期，本人能根據(jù)學(xué)校工作安排認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，現(xiàn)就一學(xué)期來(lái)的情況小結(jié)如下：
一、教育教學(xué)工作方面本學(xué)期擔(dān)任高二年級(jí)的體育教學(xué)，擔(dān)任高二校本課程的教學(xué)任務(wù)，在平時(shí)的教學(xué)工作過(guò)程中做到出全勤，從不無(wú)故遲到、早退。
工作中能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，面向全體學(xué)生扎實(shí)地開(kāi)展工作，帶領(lǐng)學(xué)生上好課，嚴(yán)格要求學(xué)生，重點(diǎn)提高學(xué)生的身體素質(zhì)，并在體育教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德滲透。讓學(xué)生在體質(zhì)方面與思想認(rèn)識(shí)方面都有一定的提高。
二、抓好高二級(jí)課余體育訓(xùn)練我校的體育事業(yè)發(fā)展迅速，做為國(guó)家級(jí)青少年體育俱樂(lè)部，長(zhǎng)年的梯隊(duì)訓(xùn)練是必須堅(jiān)持的，高二級(jí)的體育訓(xùn)練隊(duì)不僅肩負(fù)著區(qū)，市比賽的任務(wù)，還有就是體育高考的任務(wù)，對(duì)此，本人本著高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，主動(dòng)認(rèn)真做好訓(xùn)練的各方面工作，從選才、訓(xùn)練備課、訓(xùn)練隊(duì)管理、學(xué)生的思想工作，我都傾注了很大的心血。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，看到學(xué)生的體育成績(jī)上升，對(duì)待訓(xùn)練的態(tài)度好轉(zhuǎn)，心里總算有了些許的安慰。
三、個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與提高本人還十分注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住我省體育課程改革這一契機(jī)，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩探討，撰寫(xiě)心得體會(huì)、反思，在實(shí)踐中應(yīng)用等方式，加深對(duì)課程的理解和領(lǐng)會(huì)，與兄弟學(xué)校老師、同組教師進(jìn)行交流，共同提高。同時(shí)，我也有幸得到學(xué)校與科組的推薦能夠代表體育科組參加江海區(qū)的體育教師教學(xué)基本功比賽并榮獲高中組二等獎(jiǎng)；參加江門(mén)市首屆體育教師專(zhuān)業(yè)技能比賽并榮獲一等獎(jiǎng)。在此對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與科組同事再次表示感激。
四：積極參與區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)的工作江海區(qū)第6屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)在我校舉行，除了平時(shí)的訓(xùn)練隊(duì)訓(xùn)練之外，我還臨時(shí)負(fù)責(zé)起學(xué)生入場(chǎng)的訓(xùn)練工作與裁判代表宣誓工作。雖然比較累，但總算圓滿(mǎn)完成了上級(jí)交待的工作。也積累了點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。
小學(xué)學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)篇十九
方面需要改變，很多問(wèn)題等待解決，只有共同商議，共同決策，才能彰顯行政的力量。行政例會(huì)時(shí)間確定為每周五中午，既對(duì)本周工作小結(jié)，同時(shí)部署下周工作，分學(xué)校行政、教學(xué)與科研、學(xué)校后勤、少先隊(duì)工作、體育工作幾方面填好下周的工作部署。
其次，將每周工作安排公示。這看似平常的常規(guī)工作在我校已多年未做，這是最基本的學(xué)校工作，試想如果每個(gè)人不知本周要做些什么，還談什么工作。這應(yīng)該是學(xué)校短期工作目標(biāo)，公示后，首先是對(duì)學(xué)校管理者，各項(xiàng)工作組織者的自我督促，哪些事情要做，自己應(yīng)該如何組織，如何準(zhǔn)時(shí)、保質(zhì)去完成；同時(shí)也是接受全體老師的監(jiān)督。學(xué)校執(zhí)行力需要各方面的合力。
另外，學(xué)校行政人員均能以身垂范。我校三名行政人員均任教主科，都能做到平時(shí)教學(xué)與學(xué)校行政工作兩不誤，在有效教學(xué)過(guò)關(guān)活動(dòng)中堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)先行。
學(xué)校暑期把校門(mén)西側(cè)的舊房子全部拆了，變成了圍墻，新建了傳達(dá)室。校門(mén)東側(cè)還是舊圍墻，郵局在圍墻上做滿(mǎn)了廣告，圍墻外到馬路邊長(zhǎng)滿(mǎn)了雜草，三只巨大的圓形水泥筒和十來(lái)塊舊樓板已經(jīng)在圍墻外安息了數(shù)年。開(kāi)學(xué)前，校園內(nèi)外一片狼藉，隨時(shí)可見(jiàn)一些紙片與雜物。開(kāi)學(xué)前兩周，學(xué)校組織了四次集體網(wǎng)晨會(huì)或夕會(huì)，圍繞“學(xué)校是我家，美化靠大家”主題，要求全體師生實(shí)行三管，“管自己（先做到自己不亂扔垃圾）、管他人（相互監(jiān)督不亂扔）、管家長(zhǎng)（學(xué)生管好自己的家長(zhǎng)進(jìn)出學(xué)校不亂扔）”，共同努力把我們的“外套”穿整潔。經(jīng)過(guò)九月份的強(qiáng)化管理，十月份走進(jìn)校園已很難發(fā)現(xiàn)一張小紙片。
校門(mén)外側(cè)東西一百米左右的整理可真是花了大力氣。學(xué)校與所在村的村委會(huì)聯(lián)系，請(qǐng)來(lái)了在村內(nèi)修水泥路的施工隊(duì)，用吊車(chē)才請(qǐng)走了安息數(shù)年的那十多個(gè)巨物。然后在國(guó)慶長(zhǎng)假，聯(lián)系人員粉刷了校東側(cè)圍墻，并在東到西的圍墻上寫(xiě)上了新的辦學(xué)理念“一切為了孩子的健康成長(zhǎng)！”，同時(shí)請(qǐng)人專(zhuān)門(mén)到外地帶回了幾塊與校門(mén)口一樣顏色的瓷磚，修好了殘缺的幾塊。最后請(qǐng)民工清除掉圍墻邊上網(wǎng)的雜草與瓦礫。用煥然一新來(lái)描述學(xué)校當(dāng)時(shí)的變化也絕對(duì)不是自夸。家長(zhǎng)們接送孩子留下了一句話(huà)，“這才像個(gè)學(xué)?！薄?/p>
不管我們這所村小還有幾年的壽命，只要學(xué)校存在一天，如果連外部環(huán)境都不能達(dá)到最基本的整潔，又何談教育學(xué)生，又何從管理學(xué)校內(nèi)部？然而我們也知道，就這簡(jiǎn)單的“整潔”二字要讓全體師生發(fā)內(nèi)心的做到，真正達(dá)到“不令則行”，還真需要一段過(guò)程。
開(kāi)學(xué)時(shí)，學(xué)校組織召開(kāi)了全校教職工安全工作會(huì)議，組織學(xué)習(xí)了《××*學(xué)校安全工作管理制度》，強(qiáng)調(diào)了各種值班安排與職責(zé)，主要有《行政值班安排》、《東校區(qū)值班安排》（此安排包括傳達(dá)室值班安排、學(xué)生值日導(dǎo)護(hù)教師安排等）、《西校區(qū)寄宿生值班安排》、《各辦公室值日安排》、《中午學(xué)生用餐教師值班安排》、《學(xué)生午休及晚自習(xí)安排》、《大課間活動(dòng)安排》、《食堂與小商店人員每日工作職責(zé)》，各種值班安排基本覆蓋了學(xué)生在校的各個(gè)區(qū)域及各個(gè)時(shí)間段，在各個(gè)辦公室明顯位置張貼，并把各類(lèi)安排匯集成冊(cè)，人手一份。全體教職工慎重簽訂了《××*小學(xué)安全工作責(zé)任狀》。學(xué)校強(qiáng)調(diào)：“安全，只有未雨綢繆，沒(méi)有高枕無(wú)憂(yōu)。安全工作就象一個(gè)圓一樣，沒(méi)有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。安全工作要留意每一個(gè)細(xì)小環(huán)節(jié)，精致才能安全。安全工作要謹(jǐn)記--知其所以危則安矣。讓我們?yōu)楣餐蛟煲粋€(gè)安全的××*小學(xué)而盡職盡責(zé)，共同努力!”
一所學(xué)校的發(fā)展需要“天時(shí)地利人和”，而“人和”是學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展的基礎(chǔ)和前提。難以想象一所人際關(guān)系緊張、師生關(guān)系不融洽、問(wèn)題矛盾凸現(xiàn)的學(xué)校能夠正常的發(fā)展。學(xué)校在第一次全校教職工會(huì)議上就提出，要把學(xué)校真正當(dāng)成自己的家，想好自己在“家”中的位置，該做什么，不該做什么，三思而后言，三思而后行，互學(xué)互助，小事“理讓三分”，家和才能萬(wàn)事興。
校的排球文化建設(shè)成為學(xué)生心智成長(zhǎng)的精神家園?；谝陨线@些思考，我校確立了“以排球活動(dòng)為載體，促學(xué)生健康成長(zhǎng)”這一學(xué)校特色建設(shè)目標(biāo)。校園排球文化的營(yíng)造，《快樂(lè)小排球》校本課程的開(kāi)發(fā)等等正在運(yùn)作之中。
學(xué)校每天都在消費(fèi)，尤其對(duì)于經(jīng)費(fèi)緊張的我校，每個(gè)人都應(yīng)該增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，杜絕不必要的浪費(fèi)。在節(jié)約專(zhuān)題校會(huì)上，學(xué)校要求每天各辦公室值班人員在每天下班時(shí)做好“四關(guān)”，關(guān)燈關(guān)飲水機(jī)關(guān)電腦關(guān)門(mén)窗；要求有宿舍的老師沒(méi)有特殊情況絕對(duì)禁止使用大功率用電器；就連東西校區(qū)兩廁所的沖廁水龍頭都安排了每天的值班老師關(guān)掉。節(jié)約行動(dòng)真是立竿見(jiàn)影，本學(xué)期水電費(fèi)有了較大幅度的下降。
學(xué)期初，根據(jù)縣局有效課堂教學(xué)過(guò)關(guān)驗(yàn)收要求，我們制定了《××*小學(xué)有效課堂教學(xué)過(guò)關(guān)實(shí)施方案》，積極實(shí)施校內(nèi)有效課堂教學(xué)過(guò)關(guān)活動(dòng)。要求過(guò)關(guān)教師在集體備課時(shí)，對(duì)過(guò)關(guān)課課進(jìn)行說(shuō)課，集思廣益，進(jìn)行二次備課。每節(jié)課都需校課堂教學(xué)過(guò)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)小組（校行政及本學(xué)科組教師）按縣局有效教學(xué)過(guò)關(guān)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并請(qǐng)任教老師及時(shí)作出反思并作好詳細(xì)記錄。對(duì)不能一次過(guò)關(guān)的教師進(jìn)行及時(shí)交流和指導(dǎo)，跟蹤課堂教學(xué)，進(jìn)行二次過(guò)關(guān)。通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)推動(dòng)，我校在11月份縣驗(yàn)收中順利過(guò)關(guān)。
本學(xué)期學(xué)校積極推進(jìn)“書(shū)香校園”活動(dòng)，積極組織圖書(shū)借閱，多數(shù)班級(jí)已經(jīng)借閱數(shù)次，部分班級(jí)學(xué)生經(jīng)完成多篇讀書(shū)筆記。組織全校學(xué)生參加了省書(shū)法書(shū)比賽，獲得了很好的成績(jī)。
組織全校學(xué)生參加了縣書(shū)信比賽和數(shù)學(xué)小論文比賽。組織了三至六年級(jí)“學(xué)校發(fā)展、我成長(zhǎng)”中隊(duì)活動(dòng)評(píng)比，各班都取得了比較好的活動(dòng)效果，最后評(píng)出六中隊(duì)參加鎮(zhèn)中隊(duì)活動(dòng)評(píng)比，并取得了比較好的成績(jī)。
繼續(xù)實(shí)施教科研一體化工程?？h級(jí)“十一五規(guī)劃”課題《農(nóng)村小學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的研究》順利結(jié)題，申報(bào)的市級(jí)“十一五”課題《農(nóng)村小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的途徑和方法的研究》已獲立項(xiàng)，將于近期開(kāi)題。我們以課題為抓手，提高科研實(shí)效性，確保教師按要求參加各類(lèi)比賽，本年度全校16名教師共發(fā)表論文11篇，10多篇論文獲獎(jiǎng)。
回顧一學(xué)期的各項(xiàng)工作，由于各種因素，還存在著相當(dāng)多的問(wèn)題。一些活動(dòng)的開(kāi)展還只是浮于形式，沒(méi)能深入的開(kāi)展，活動(dòng)收益不大；部分規(guī)章制度仍需進(jìn)一步修改完善；師生評(píng)價(jià)機(jī)制有待進(jìn)一步探究；教科研工作的針對(duì)性、實(shí)效性和力度不夠，教科研興校的意識(shí)還沒(méi)有全部轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，從而影響工作效率和教學(xué)質(zhì)量的提高；藝術(shù)類(lèi)課程教育師資嚴(yán)重缺乏，導(dǎo)致藝術(shù)教育沒(méi)有起色。學(xué)校的辦學(xué)特色需要進(jìn)一步打造，急需培養(yǎng)一批在辦學(xué)特色方面專(zhuān)業(yè)素質(zhì)高的教師。如何在教育新政背景下生存，如何在二十一世紀(jì)一個(gè)新的年代有所發(fā)展，這是我們所必需思考與解決的迫切的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
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