隨著社會的發(fā)展，我們需要時(shí)常對各項(xiàng)工作和生活進(jìn)行總結(jié)。寫總結(jié)時(shí)，要注重歸納和概括，將復(fù)雜的問題用簡單明了的語言進(jìn)行表達(dá)?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀書體會和收獲篇一
隨著大學(xué)生知識水平的提高和自主學(xué)習(xí)的能力的增強(qiáng)，讀書已經(jīng)成為大學(xué)生不可或缺的一環(huán)。而讀書不僅可以為他們提供豐富的知識資源，更可以幫助他們培養(yǎng)批判思維和解決問題的能力。本文將從讀書對大學(xué)生的價(jià)值、讀書的樂趣、讀書的技巧、讀書的選擇以及讀書的影響等方面來探討大學(xué)生讀書收獲的心得體會。
首先，讀書對大學(xué)生而言有著巨大的價(jià)值。隨著技術(shù)的進(jìn)步和社會的變遷，知識的更新迭代速度越來越快。大學(xué)生如果不通過讀書來獲取新知識，就很難跟上時(shí)代的腳步。讀書可以為大學(xué)生提供全方位、多角度的知識，豐富他們的思維方式和認(rèn)知水平，使他們具備更強(qiáng)的競爭力。此外，讀書還可以培養(yǎng)大學(xué)生的修養(yǎng)和品味，提高他們的人文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。因此，讀書是大學(xué)生在求知道的道路上必不可少的一部分。
其次，讀書帶來的樂趣是大學(xué)生無法割舍的。通過閱讀，大學(xué)生不僅可以進(jìn)一步了解世界各地的文化，還可以享受在書海中尋找真知灼見的過程。閱讀作品不同，思維也會產(chǎn)生不同的碰撞和火花。每一次讀書都能帶給大學(xué)生不同的觸動和領(lǐng)悟，成為他們?nèi)松袑氋F的回憶。閱讀還可以幫助大學(xué)生釋放壓力，放松身心，讓他們感受到心靈的平靜和寧靜，帶來內(nèi)心深處的愉悅和滿足。
第三，讀書需要一些技巧和方法。大學(xué)生在讀書的過程中，可以采取“快讀法”來迅速獲得大致內(nèi)容，然后再通過“慢讀法”來深入理解和思考。另外，大學(xué)生可以利用筆記和摘抄等方式將讀書中的重要觀點(diǎn)和收獲記錄下來，以便日后的溫習(xí)和總結(jié)。值得一提的是，大學(xué)生還可以通過與他人的討論和交流來進(jìn)一步加深對書中內(nèi)容的理解和思考，這有助于拓寬視野，開闊思維。
第四，讀書的選擇也很重要。對于大學(xué)生而言，選擇適合自己的讀物既根據(jù)興趣愛好，也需要有一定的邏輯性和深度。大學(xué)生可以選擇那些與專業(yè)相關(guān)的著作，以幫助自己更好地學(xué)習(xí)和掌握專業(yè)知識。此外，大學(xué)生還可以選擇一些經(jīng)典著作和名人傳記，從中學(xué)習(xí)成功的經(jīng)驗(yàn)和智慧。當(dāng)然，切勿陷入浮躁的閱讀急躁，應(yīng)該注重深度閱讀，推薦一些經(jīng)典之作。
最后，讀書不僅可以給大學(xué)生帶來知識和樂趣，更可以影響和改變他們的人生。通過閱讀，大學(xué)生可以接觸到各行各業(yè)的先賢智者，了解他們的人生軌跡和思想境界。同時(shí)，他們也能從作品中吸取人生智慧和哲理，指引自己的未來發(fā)展。讀書還可以培養(yǎng)大學(xué)生的思辨能力和批判思維，使他們更具獨(dú)立思考和問題解決的能力。在不斷與書中人物的對話和思辨中，大學(xué)生可以逐漸成長為有思想深度和情感內(nèi)涵的人。
綜上所述，大學(xué)生讀書收獲的心得體會有很多方面，不僅可以幫助他們獲取新知識和提升綜合素質(zhì)，也可以帶來無窮的樂趣和心靈的滿足。讀書需要一些技巧和方法，也需要正確的選擇和取舍。通過閱讀，大學(xué)生可以不斷提升自己的認(rèn)知和理解能力，更可以受到人物和作品的影響，改變自己的人生軌跡。因此，大學(xué)生應(yīng)該珍惜讀書的機(jī)會，不斷探索和學(xué)習(xí)，為自己的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
讀書體會和收獲篇二
善良的人們，總是因?yàn)樯屏级皭海?/p>
說實(shí)話，我忘記了第一次讀沈先生的《邊城》是在什么時(shí)候，說不上那時(shí)是初一還是初二。隱約記得那時(shí)候我是個(gè)小說迷，而姐姐買來的一本薄薄的陳舊的書，自然而然吸引了我的眼球。
《邊城》的故事，也就此從我的心底萌芽，邊城的年輪也在我的記憶中生長蔓延。第一次讀東西，總是不怎么讀懂，讀完也就完了，只是心中對故事的情景，感覺有意思而已，其他的沒什么感受，或許是當(dāng)時(shí)的自己還小吧。
“這個(gè)世界上總會有一種愛情擦肩而過，總會有一種等待遙遙無期，也總會有一種遺憾會支離破碎?！蔽矣浀眠@句話是我第二次讀到沈先生《邊城》的時(shí)候有感而寫。那是在高二的時(shí)候，我們老師給我們介紹的這本書，我想都沒有想就再次拿起讀了一遍。
湘西的邊城，小女孩，兄弟兩人，船總，老人，渡船，小黃狗，來來往往的行人。這些都是最簡單最樸實(shí)的生活。
邊城的愛情，是遺憾，是幸運(yùn)，是悲哀，是惆悵，那翠翠如果早早就說出來，那天保如果從來都不曾退出，那儺送如果也不獨(dú)自一個(gè)離去，那老人如果不那么愛翠翠，這一切，這故事的一切或許會是另一個(gè)結(jié)局。
有時(shí)候很感慨，看書看著看著就不想看了，為什么他要離開，她要永遠(yuǎn)等待，故事完美的是沈先生對人性美的把握，故事也因當(dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)，讓翠翠傻傻的永遠(yuǎn)等待，讓故事也充滿了感傷。
每看一次《邊城》都有不同的感觸，一次比一次的深?yuàn)W，從來沒有寫過讀后感的，但是如果寫似乎很多，只是說說感覺就行了，上一次讀這本書是在前段時(shí)間上課中老師說要講沈先生的《邊城》我下去便又讀了一遍。
或許是因?yàn)槟挲g的問題，這一次的感受，和以往卻是截然不同，尤其是在后面聽到完老師的講課，看完《邊城》這部電影，似乎腦海中的畫面，再一次的真實(shí)起來，不同的感覺不同的感受，也油然而生。
富有詩意的邊城，如詩意一般的湘西人，演繹著如詩般的故事和生活，儺送和天保的兄弟手足之情，老頭子對翠翠的愛護(hù)之情，天保對翠翠的愛情，儺送對翠翠的感情。
善良的人們，總是因?yàn)樯屏级皭骸?/p>
善良的翠翠，天真無邪，情竇初開卻癡癡等待，善良的爺爺，因愛孫心切，向往好的生活，卻是不愿為，撲朔迷離的成為了悲劇，善良的天保，知道翠翠愛著弟弟，獨(dú)自離開，卻終究難以回來。
善良的湘西人，在用這么簡單樸素的文字，演繹著一段現(xiàn)實(shí)的痛心的愛情，或許是一個(gè)人的悲劇，卻驟變成三個(gè)人的悲劇。
也許，明天會回來！
明天有多近又有多遠(yuǎn)，那儺送在什么地方，那翠翠是否等了下去。
故事終究是故事，《邊城》給我的感觸太深，那善良的人，因善良而默默心酸。
《邊城》是湘西的一道風(fēng)景，是我心中一份沉甸甸的寶貝。
讀書體會和收獲篇三
隨著時(shí)代的發(fā)展，閱讀已經(jīng)成為一種重要的生活方式。通過讀書，人們可以獲取各種知識，提升自我修養(yǎng)。讀書的過程不僅僅是獲取信息的過程，更是一種思辨和感悟的過程。在讀書過程中，我不僅開闊了眼界，增長了見識，還培養(yǎng)了一種沉思的習(xí)慣。下面，我將分享我讀書收獲的心得體會。
第一段：讀書的好處。
讀書是一種追求知識的方式，它能幫助我們豐富自己的知識儲備。通過閱讀，我們可以了解各個(gè)領(lǐng)域的研究成果和觀點(diǎn)，不斷拓寬我們的知識視野。同時(shí)，閱讀也能提高我們的思維能力和理解能力，培養(yǎng)我們的邏輯思維和批判思維能力。通過閱讀不同類型的書籍，我們可以更好地理解和欣賞不同的文化和思想，培養(yǎng)自己的人文素養(yǎng)。總之，讀書不僅能豐富我們的精神世界，還能提高我們的綜合素質(zhì)。
第二段：讀書的方法。
閱讀不僅需要時(shí)間和精力，更需要一種正確的方法。首先，我們要選擇適合自己的讀書內(nèi)容，遵循自己的興趣和需求。其次，我們要有計(jì)劃地進(jìn)行閱讀，制定合理的閱讀目標(biāo)和步驟。例如，我們可以制定每天讀幾頁的計(jì)劃，或者每周讀幾本書的計(jì)劃。此外，我們還可以選擇一種合適的讀書環(huán)境，例如安靜的圖書館或自己的書房，使我們能夠更加專注地閱讀。在閱讀過程中，我們要做好讀書筆記，記錄下自己的思考和感悟，以便后續(xù)的思考和總結(jié)。
通過讀書，我收獲了很多心得體會。首先，我發(fā)現(xiàn)讀書能夠開闊我的眼界，讓我了解到更多的知識和觀點(diǎn)。例如，通過讀歷史書籍，我了解到了各種歷史事件的來龍去脈和背后的原因，從而更好地理解現(xiàn)實(shí)世界的各種現(xiàn)象。其次，讀書也讓我更好地認(rèn)識自己，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。通過讀一些心理學(xué)和哲學(xué)方面的書籍，我學(xué)會了思考自己的內(nèi)心世界，認(rèn)識到自己的人生追求和價(jià)值觀。此外，讀書還讓我明白了人生的真諦，懂得了生活的意義所在。通過閱讀一些文學(xué)和哲學(xué)的經(jīng)典著作，我發(fā)現(xiàn)了許多關(guān)于人生和愛的深刻道理，讓我對生活更加樂觀和積極。
第四段：讀書的困惑與反思。
然而，閱讀過程中也存在一些困惑和挑戰(zhàn)。首先，時(shí)間不足是我讀書的最大困擾之一。由于工作和學(xué)習(xí)的壓力，我往往很難抽出大段的時(shí)間來專心閱讀。其次，選擇適合自己的書籍也是一個(gè)挑戰(zhàn)?，F(xiàn)在市場上的書籍琳瑯滿目，往往會讓人眼花繚亂。因此，我需要更好地進(jìn)行書籍篩選，選擇適合自己需求和水平的書籍。同時(shí)，我也需要改變一些不良的閱讀習(xí)慣，例如走馬觀花式的閱讀和隨意翻閱的習(xí)慣，改變?yōu)橛心康挠杏?jì)劃的閱讀。
第五段：讀書的規(guī)劃與展望。
為了更好地讀書，我決定制定一個(gè)合理的讀書計(jì)劃。首先，我會合理安排自己的時(shí)間，每天留出一定的時(shí)間來閱讀。其次，我會注重選擇適合自己的書籍，并制定一個(gè)閱讀目錄，按照計(jì)劃有序地進(jìn)行閱讀。除了閱讀，我還會加強(qiáng)對書籍的思考和總結(jié)，及時(shí)記錄下自己的思維過程和感悟體會。同時(shí)，我也會將閱讀和實(shí)踐結(jié)合起來，將書中的理論應(yīng)用于實(shí)際生活中，從而更好地理解和消化書中的知識。
總結(jié)：通過閱讀，我不僅僅獲取了知識，還夯實(shí)了自己的思考和感悟能力。閱讀對于我來說已經(jīng)成為一種生活方式，一種追求進(jìn)步和提升的方式。我將始終堅(jiān)持讀書，不斷豐富自己的知識和境界，讓閱讀成為我人生的一部分。
讀書體會和收獲篇四
作為一個(gè)三年級的學(xué)生，我對讀書有了更深刻的體會。在這一年里，我讀了很多書，從中獲得了很多知識和啟發(fā)。下面我將分享一些我在閱讀過程中的心得和體會。
首先，讀書讓我認(rèn)識了很多新的朋友。通過閱讀，我結(jié)識了許多有趣的人物，有小說中的主人公，也有真實(shí)的歷史人物。他們的豐富故事和獨(dú)特性格給了我很大的啟發(fā)。比如，我喜歡小說《哈利·波特》中的哈利，他勇敢、聰明、堅(jiān)持不懈的精神讓我受益匪淺。我也喜歡歷史類書籍中的一些偉人，如孔子和愛因斯坦。他們的智慧和思想給了我很大的啟迪，讓我明白了很多道理。
其次，讀書給我提供了一個(gè)廣闊的世界。通過閱讀，我能夠了解世界的不同文化和風(fēng)景。比如，三年級的時(shí)候，我讀了一本關(guān)于非洲大草原的書，里面介紹了那里的動物、植物和文化。通過這本書，我仿佛親身體驗(yàn)了非洲大草原的美麗和神秘。而在另一本書中，我又了解了美國的自由女神像和世界著名的紐約時(shí)報(bào)廣場。這些世界的奇跡和美景讓我大開眼界，激發(fā)了我探索更多知識的欲望。
第三，讀書培養(yǎng)了我良好的閱讀習(xí)慣。每天都有固定的時(shí)間閱讀，讓我逐漸養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣。我的父母也給了我很好的榜樣，他們從小就教育我要多讀書。通過這些年的訓(xùn)練，我現(xiàn)在可以更好地理解和分析閱讀材料，提高了我的閱讀能力。這對于我未來學(xué)習(xí)其他學(xué)科和掌握知識都會起到非常重要的作用。
第四，讀書激發(fā)了我寫作的興趣。通過長期的閱讀，我開始嘗試寫一些小故事和日記。寫作幫助我更好地表達(dá)自己的想法和感受。我喜歡通過寫作來和別人分享我的經(jīng)歷和見解。讀書不僅開闊了我的視野，還豐富了我的詞匯和表達(dá)能力，這對于我的寫作能力的提升有著重要的促進(jìn)作用。
最后，讀書讓我變得更加自信和獨(dú)立。通過閱讀，我了解到成功的人并不是天生具備卓越能力的，而是通過不斷努力和堅(jiān)持才能達(dá)到成功。我學(xué)到了勇敢嘗試的精神和面對困難時(shí)不退縮的勇氣。讀書讓我對自己的能力和潛力有了更深的認(rèn)識，讓我相信只要努力，就能創(chuàng)造屬于自己的奇跡。
通過這一年的閱讀，我獲得了很多知識，結(jié)交了許多有趣的朋友，培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣和寫作能力，也變得更加自信和獨(dú)立。讀書不僅是滿足我的好奇心，還是我成長的很重要的一部分。在未來的日子里，我將繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，不斷開闊自己的視野，豐富自己的知識。我相信，通過持續(xù)不斷地讀書，我將會有更多的收獲和成長。
讀書體會和收獲篇五
人們口中所說的營銷，并非是推銷、經(jīng)營銷售。而是以消費(fèi)者為中心，達(dá)到消費(fèi)者的合理需求，并對市場進(jìn)行調(diào)查研究;從而來開展市場。使它在市場中占有一定的地位。
雖然我從事此營銷工作，但其中仍有很多問題需要來研究、探索;比方說：“消費(fèi)者與供應(yīng)商之間的關(guān)系與市場之間的關(guān)系等等。想精通這一行，首先要以消費(fèi)者做為導(dǎo)入點(diǎn)。從而更深層的了解企業(yè)、酒店。及其更多的部門所存在的問題。最終采取措施來解決，營銷最突出的特點(diǎn)是依據(jù)消費(fèi)者的心理，為他們的需求而開創(chuàng)產(chǎn)品，并不是賣自己所能創(chuàng)造的產(chǎn)品，是要出生產(chǎn)消費(fèi)者需要的產(chǎn)品;想在競爭對手、市場中占有不被侵略的地位，就要做到：”人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我變。”這樣一個(gè)循徊的規(guī)律。它的作用在于溝通消費(fèi)者與市場之間的供求關(guān)系，在達(dá)成消費(fèi)者的需求上，從中獲得一定的經(jīng)營利潤。
以上這些內(nèi)容是我對營銷學(xué)的感想，如有不好之處望多諒解，多提保貴意見!
讀書體會和收獲篇六
想必大家都有讀過一本有名的名著——《金銀島》。這本書里，從頭到尾都圍繞著一個(gè)冒險(xiǎn)故事旋轉(zhuǎn)，在這里面一個(gè)少年出生在一個(gè)貧窮的家里，以開著酒店維持生計(jì)。那個(gè)少年就是主人公吉姆。霍金斯。他無意之中發(fā)現(xiàn)了老海盜藏著金銀財(cái)寶的荒島地圖。于是，他與別的朋友商量，他的朋友帶著一群水手踏上了探寶之旅。但是不久，他們船中的一群水手叛變，就此雙方的激烈對戰(zhàn)開始，他們與敵人展開了驚心動魄搏斗。最后，由于各個(gè)船員的努力，勝利落向了吉姆這一方，不久，他們載著金銀財(cái)寶興高采烈的滿載而歸回到了家鄉(xiāng)。
雖然我沒有親身去到那兒冒險(xiǎn)，但是在我的腦海中，總能浮出一絲景象，吉姆他那正直的面孔總能出現(xiàn)，在他身邊他是顯得那么的高尚、善良、勇敢，他總是能制服海盜，取得勝利，他是多么勇敢!當(dāng)我聽到他這句話時(shí)震撼得全身發(fā)抖，如這一段我們看見陸地的那天夜里，我就在蘋果桶里，我聽到了你——約翰，還有你——迪克。約翰遜，還有漢茲，他現(xiàn)在是在海底了，我還在一小時(shí)內(nèi)，把你們說的每句話都報(bào)告了。至于縱帆船嗎，使我割斷了船的纜索，是我殺死了你們留在船上的人，是就當(dāng)我看到這些的時(shí)候我心里十分震撼一個(gè)少年能有那么大的勇氣說出這些，這讓我很佩服。
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讀書體會和收獲篇七
第一段：介紹兒童讀書的重要性（字?jǐn)?shù)：150）。
兒童時(shí)期是人形成良好閱讀習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。閱讀不僅可以開闊兒童的眼界，增加知識，還有助于提高兒童的語言表達(dá)能力和思維能力。閱讀還能培養(yǎng)兒童的情操，幫助他們更好地理解人性和人生。因此，家長和教師都應(yīng)該重視兒童讀書的重要性，并為他們提供豐富多樣的閱讀材料。
第二段：閱讀讓我獲得了知識（字?jǐn)?shù)：250）。
我記得小時(shí)候，每次讀完一本書，我都覺得自己多了一門新知識。通過讀書，我了解到了世界上各種各樣的事物和現(xiàn)象。比如，我讀過一本有關(guān)動物的書，從中我學(xué)到了很多關(guān)于動物的知識，比如它們的特征、習(xí)性和生活方式。同時(shí)，閱讀也讓我對歷史、科學(xué)、文化等方面的知識有了更深入的了解。我相信，通過不斷閱讀，我將獲得更多的知識，并且能夠在學(xué)校的各個(gè)科目中更加出色地表現(xiàn)。
第三段：閱讀提高了我的語言表達(dá)能力（字?jǐn)?shù)：250）。
閱讀是一種與文字和語言的溝通交流。通過閱讀，我能學(xué)到豐富的詞匯、語法和表達(dá)方式。這些詞匯和語法的積累，使我在日常生活中能更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意思。同時(shí)，閱讀也增強(qiáng)了我的寫作能力。通過模仿優(yōu)秀的作家，我學(xué)到了如何用恰當(dāng)?shù)恼Z言來描述事件、人物和情感，提高了我的寫作水平。在學(xué)習(xí)閱讀的過程中，我也更深入地了解了漢字的結(jié)構(gòu)和由來，增加了我對中文的熱愛。
第四段：閱讀培養(yǎng)了我的思維能力（字?jǐn)?shù)：250）。
閱讀不僅是獲取知識和語言表達(dá)的工具，更是培養(yǎng)思維能力的途徑。通過閱讀，我學(xué)會了深入思考問題，提高了自己的邏輯思維能力和批判性思維能力。我發(fā)現(xiàn)，閱讀使我更有耐心，能夠仔細(xì)閱讀、分析和思考作者的意圖。這種思維能力的訓(xùn)練不僅對學(xué)習(xí)其他學(xué)科有著很大的幫助，更重要的是，它讓我在遇到問題時(shí)能夠更全面地思考和解決問題。
第五段：閱讀培養(yǎng)了我的情操（字?jǐn)?shù)：300）。
在閱讀的過程中，我遇到了各種各樣的人物和情節(jié)，他們給我?guī)砹松羁痰那楦畜w驗(yàn)。有時(shí)我會為書中的人物感到難過，有時(shí)我會因書中的人物勇敢堅(jiān)持而感動。通過與書中人物的情感交流，我逐漸學(xué)會了同情他人、理解他人和關(guān)心他人。通過閱讀，我也能更好地認(rèn)識到自己的不足，并努力改正，成為一個(gè)更加有品德和幸福的人。
總結(jié)：
通過閱讀，我獲得了知識、提高了語言表達(dá)能力、培養(yǎng)了思維能力和情感體驗(yàn)。我相信，只要持之以恒地讀書，我將會走得更遠(yuǎn)，成為一個(gè)優(yōu)秀的人。因此，我希望每個(gè)兒童都能養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，通過閱讀獲得更多的收獲。而家長和教師也要積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)兒童閱讀，為他們提供豐富多樣的閱讀材料，幫助他們培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，開啟智慧的大門。
讀書體會和收獲篇八
在當(dāng)今的社會中，讀書已經(jīng)被很多人認(rèn)為是一種很重要的活動。無論是對于學(xué)生還是職場人士來說，讀書都有著無窮的好處。作為一種廣泛接觸知識的方式，讀書能夠讓人不斷積累知識、提高自己的認(rèn)知水平。然而，讀書不僅僅意味著獲取知識，更重要的是通過讀書能夠深入思考，從中得到一些心得體會。下面將通過我的親身經(jīng)歷來談?wù)勎以谧x書過程中的收獲和心得。
第二段：拓展一：開闊思維+拓展二：增強(qiáng)內(nèi)涵。
讀書對我思維的開闊幫助很大。通過讀各種不同類型的書籍，我能夠接觸到不同的觀點(diǎn)和思想，從而能夠更全面地看待和思考問題。例如，我曾經(jīng)讀過一本關(guān)于哲學(xué)思考的書，里面講述了很多哲學(xué)家們的思考方式和見解。這本書的閱讀讓我知道了思考的重要性，并且激發(fā)了我對哲學(xué)的興趣。此外，通過閱讀，我能夠增加自己的內(nèi)涵。在讀書的過程中，我學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于人性、道德等方面的知識，這些知識讓我更加理解人性和社會，也讓我更有自信和底氣地參與社會活動。
第三段：拓展三：提高語言表達(dá)+拓展四：培養(yǎng)審美情趣。
讀書能夠提高我的語言表達(dá)能力。通過閱讀，我能夠接觸到不同類型的文字，接觸到各種風(fēng)格的作家的文章。這些文章豐富了我的詞匯量，提高了我的寫作能力和口語表達(dá)能力。同時(shí)，讀書也培養(yǎng)了我的審美情趣。通過欣賞文學(xué)作品，我了解了各種不同的文學(xué)風(fēng)格和藝術(shù)表達(dá)方式，這種文學(xué)的審美教育讓我更加懂得欣賞美，并且培養(yǎng)了我對藝術(shù)的熱愛。
第四段：拓展五：培養(yǎng)思辨能力+拓展六：改善情緒。
讀書培養(yǎng)了我的思辨能力。通過閱讀不同類型的書籍，我能夠?qū)W會思考和分析問題，培養(yǎng)自己的邏輯思維能力。這種能力不僅在學(xué)習(xí)上能夠發(fā)揮作用，也在日常生活中讓我更好地解決問題。此外，讀書還可以改善我的情緒。有時(shí)候，當(dāng)我感到心情低落或疲憊時(shí)，打開一本書，讀上幾頁，就能讓我忘記煩惱，帶給我一種舒適和平靜的感覺。
第五段：總結(jié)+展望未來。
在這篇文章中，我分享了在讀書過程中的一些收獲和心得。通過讀書，我不僅拓寬了自己的思維，增強(qiáng)了內(nèi)涵，還提高了語言表達(dá)能力，培養(yǎng)了審美情趣，培養(yǎng)了思辨能力，改善了情緒等等。這些收獲和心得對于我的成長和發(fā)展都起到了積極的作用。未來，我將繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，不斷豐富自己的知識儲備，并且用這些知識和經(jīng)驗(yàn)來指導(dǎo)我的生活和工作，讓自己在各個(gè)方面都能夠有所提高和進(jìn)步。
讀書體會和收獲篇九
在當(dāng)今社會，隨著科技的快速發(fā)展，人們獲取信息的方式也發(fā)生了巨大變化。盡管如此，讀書仍然是獲取知識和拓寬思維的最有效方式之一。然而，令人擔(dān)憂的是，大學(xué)生閱讀的數(shù)量和質(zhì)量正在逐漸下降。愈來愈多的大學(xué)生沉溺于社交媒體、電子游戲和虛擬世界中，缺乏時(shí)間和興趣去閱讀。然而，只有通過多讀書，大學(xué)生才能獲得更多的知識和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的素質(zhì)和能力。
第二段：讀書帶來的思維拓展和知識更新。
讀書可以幫助大學(xué)生拓寬思維，增加見識。通過閱讀各類書籍，大學(xué)生可以接觸到不同領(lǐng)域的知識，了解到不同角度和思考方式。這樣，自己的實(shí)際能力和解決問題的方法也會得到提高。此外，讀書也能讓大學(xué)生保持與時(shí)俱進(jìn)。隨著社會的發(fā)展，知識在不斷更新，通過讀書，大學(xué)生能夠了解到最新的研究成果和科學(xué)發(fā)現(xiàn)，從而保持自己的知識儲備處在領(lǐng)先地位。
第三段：讀書對個(gè)人成長的積極影響。
讀書對個(gè)人成長具有積極而深遠(yuǎn)的影響。首先，它能帶來心靈的滋養(yǎng)和情感的熏陶。一本好書能夠給人靈感，讓人感悟人生的真諦和美好，提升人的情操。其次，讀書也能夠拓寬人生的視野和胸懷。通過閱讀不同類型的書籍，大學(xué)生能夠培養(yǎng)廣泛的興趣愛好，拓寬自己的人文素養(yǎng)，提升自己的獨(dú)立思考能力和判斷力。最后，讀書能提高大學(xué)生的語言表達(dá)能力和寫作能力。通過閱讀優(yōu)秀的作品，大學(xué)生能學(xué)到更豐富的詞匯和表達(dá)方式，進(jìn)而提高自己的寫作水平和語言表達(dá)能力。
第四段：讀書與人際交往和人格塑造的關(guān)系。
大學(xué)期間，大學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識，還要培養(yǎng)良好的人際交往能力和塑造高尚的人格。而讀書恰恰能在這方面發(fā)揮積極作用。通過閱讀有關(guān)人際關(guān)系和人性的書籍，大學(xué)生能夠更好地了解他人的情感和需求，提高自己的溝通能力和情商。此外，讀書也能夠塑造大學(xué)生高尚的人格和道德觀。通過閱讀倫理道德的經(jīng)典著作，大學(xué)生能夠明辨是非、善惡，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和道德觀念。
第五段：克服大學(xué)生閱讀困境的策略與建議。
如何激發(fā)大學(xué)生的閱讀興趣，提高閱讀質(zhì)量成為亟待解決的問題。首先，大學(xué)生應(yīng)該樹立正確的閱讀觀念，把讀書當(dāng)成拓展視野、提升自我、增長才智的途徑。其次，大學(xué)生可主動選擇適合自己的閱讀題材和方向，培養(yǎng)自己的閱讀興趣。同時(shí)，合理規(guī)劃時(shí)間，抽出專門的時(shí)間來讀書。最后，大學(xué)生可以組建讀書小組，與同伴一起分享讀書的心得和體會，相互督促并鼓勵(lì)彼此多讀書。
結(jié)論：讀書是一種對人類智慧的崇高追求和對自我提升的積極行動。對于大學(xué)生來說，讀書不僅能更新知識，拓展思維，還可以幫助他們從各個(gè)方面實(shí)現(xiàn)人格的升華。因此，大學(xué)生應(yīng)該主動培養(yǎng)讀書的習(xí)慣，通過讀書來提升自身素質(zhì)和能力，在追求人生的更高境界中不斷成長。
讀書體會和收獲篇十
今天我們參觀海洋館。來到海洋館，第一個(gè)迎接我們的就是海獅了，導(dǎo)游告訴我們海豚和海獅最大的區(qū)別在于海獅有胡須，海豚沒有。在清澈的海水里我們看見有幾只海獅正在嬉戲。它們有的在你追我趕，只見一只海獅飛快地往前游，另一只海獅也緊跟其后。有的海獅把尾巴露出水面，甩來甩去，好像在和我們招手呢！還有的海獅側(cè)著身子用“手”握著自己的尾巴，身體就像一個(gè)搖籃，在水中搖啊搖。
沿著彎彎曲曲的獨(dú)木橋，我們來到了海豚區(qū)。海里的海豚可真多呀，它們?nèi)聿紳M黑色的斑點(diǎn)，最特別的就是它那又尖又長的嘴，可愛極了。不遠(yuǎn)處有三只海豚排成一行，就像是踏著整齊的步伐前進(jìn)著。正當(dāng)我們看得入迷時(shí)一只海豚突然在海面上騰空而起，在3米多高的水面上噴出一股小水柱，又“啪”的一聲摔在了水面上。我們拍手叫好，其它幾只海豚也不甘示弱，接二連三地也騰空而起飛躍起來，我們的掌聲一次比一次響。為了獎(jiǎng)勵(lì)海豚的出色表現(xiàn)，我們幾個(gè)小伙伴給這些可愛的海豚喂些吃的。馴獸師讓我蹲在木欄旁伸出手先和小海豚打個(gè)招呼，可是我十分害怕，畏畏縮縮。不一會兒，一只小海豚游了過來，我害怕地立刻收回手。馴獸師告訴我們海豚是一種很和善的動物，特別喜歡小朋友。這回我又伸出手，很快一只海豚又游過來，這回我不怕了，海豚用它尖尖的嘴蹭蹭我的手，我也用手摸摸它的嘴，我們就像是一對好朋友。為了獎(jiǎng)勵(lì)它，我喂了它一條小魚，吃了我喂的小魚，海豚就更喜歡我了，一只在我身邊打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。出了海豚區(qū)，我們還參觀了海龜、沙鯨等等。
海洋館里的許許多多的海洋動物，就像個(gè)神奇的海底世界。
讀書體會和收獲篇十一
第一段：介紹閱讀在成長中的重要性(100字)。
閱讀是我們學(xué)習(xí)和成長的重要途徑之一，它不僅可以幫助我們擴(kuò)大知識面，提高語言表達(dá)能力，還可以培養(yǎng)我們的思維能力和閱讀理解能力。在三年級這一年里，我讀了許多有趣的圖書，不僅開闊了視野，而且獲得了許多的心得體會，下面就分享一下自己的成長與收獲。
第二段：閱讀讓我開闊眼界，增長見識(200字)。
通過閱讀，我接觸了大量的名著名篇，如《小王子》、《安徒生童話》等。這些書中的故事情節(jié)精彩動人，讓我仿佛置身于其中。我不僅了解了主人公們的成長歷程，還學(xué)到了很多關(guān)于友情、勇氣和愛的道理。例如，在《小王子》中，我明白了真正珍貴的是人與人之間的感情，而不是物質(zhì)的財(cái)富。這些寓意深遠(yuǎn)的故事，讓我感受到了生活的美好和深刻的人生道理。
第三段：閱讀提高了我的表達(dá)能力和思維能力(300字)。
閱讀不僅拓寬了我的知識面，還幫助我提高了我的語言表達(dá)能力。通過閱讀，我學(xué)會了如何用準(zhǔn)確的詞匯和流暢的句子來表達(dá)自己的思想。此外，閱讀還培養(yǎng)了我深思熟慮和邏輯思維的能力。當(dāng)我讀完一本書后，我會仔細(xì)思考故事中的問題，分析人物的行為動機(jī)，思考故事背后的道理。這種思考的過程，不僅提升了我的思維能力，還讓我更加理解和珍惜所學(xué)到的知識。
第四段：閱讀提高了我的閱讀理解能力(300字)。
在三年級，我們開始學(xué)習(xí)閱讀理解。通過大量的閱讀訓(xùn)練，我逐漸提高了自己的閱讀理解能力。我學(xué)會了從文章中提取信息，整理思路，按照問題的要求進(jìn)行答題。例如，在一篇科普文章中，我學(xué)到了什么是生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)成以及它對我們的生活的重要性。通過閱讀并進(jìn)行理解，我不僅學(xué)到了知識，還提高了我解決問題的能力和思維的靈活性。
第五段：閱讀讓我變得更加自信和獨(dú)立(200字)。
通過閱讀，我變得更加自信和獨(dú)立。每當(dāng)我讀完一本書后，我都會感到成就感和賞識自己的能力。閱讀培養(yǎng)了我的獨(dú)立思考和判斷能力，讓我能夠獨(dú)立完成作業(yè)和解決問題。同時(shí)，閱讀也讓我明白了知識是無窮的，只有持續(xù)讀書才能不斷地提升自己。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我會堅(jiān)持閱讀，不斷豐富自己的知識庫，提高自己的素養(yǎng)。
總結(jié)(100字)。
在三年級這一年里，通過大量的閱讀，我獲得了許多的收獲。閱讀不僅開闊了我的視野，還提高了我的語言表達(dá)能力、思維能力和閱讀理解能力。閱讀讓我變得更自信和獨(dú)立，并且使我明白了知識的重要性。我堅(jiān)信，閱讀將會繼續(xù)伴隨著我成長，讓我變得更加優(yōu)秀，從而迎接未來的挑戰(zhàn)。
讀書體會和收獲篇十二
今天，我看了一本很有意義的書，大紅的封面，正中間寫著這本書的名字-------寶貝，寶貝。旁邊還畫著一個(gè)可愛的卡通女孩，那下面還有一個(gè)白色橫條，上面寫著：我可以沒有一切，但不能沒有你，寶貝。我不能沒有一切，因?yàn)橛辛四?，寶貝?/p>
這本書的主人翁啾啾是一個(gè)有著多重性格的小天使。啾啾的爸爸-------周國平，從啾啾一出生就開始記錄她生活中的一點(diǎn)一滴，如同一個(gè)藏寶迷搜集一顆又一顆的珍貴而又美麗的珠寶，簡直到了貪婪的地步。小啾啾天真可愛，充滿童趣的話語，也讓我忍俊不禁，愛不釋手。我仿佛就看見一個(gè)活潑可愛的小女孩站在我的面前，她那明亮的大眼睛，黑黑的，好象充滿了各種各樣的幻想。
《寶貝，寶貝》這本書里寫出了啾啾充滿童趣的話語。例如“媽媽，我是譜子，我來唱我吧?！?，“我吃過雪，是天上的味兒，云的味兒，太陽的味兒，月亮的味兒多，所以雪是冷的。”，“北京病了，到處都在挖，它疼，都流眼淚了。”，“蚊子在燈上，飛走了，停在鏡子上，在臭美呢!原來是個(gè)女蚊子。”這些話語就象一顆顆閃亮的珍珠，照亮了天真的童年。
這本書上還有一段話也讓我感動，“寶貝，我要你記住，你是一個(gè)普通的女孩，我之所以寫你，不是因?yàn)槟阌卸嗝刺貏e，只是因?yàn)槟闶俏业呐畠骸Ｔ趯懩愕倪@本書出版以后，你也仍然是一個(gè)普通的女孩，不會因?yàn)檫@本書而變得特別。當(dāng)然，我也只是一個(gè)普通的父親，與別的愛自己孩子的父親沒有什么兩樣。我寫這本書，不是因?yàn)槲沂亲骷?。我不是作家，也一定會寫這本書，只因?yàn)槲沂悄愕陌职??！?/p>
在日常生活中，我們的父母也是這樣無微不至地關(guān)心著我們，在我們身上傾注了所有的愛，花費(fèi)了很多的精力，傾注了所有的心血。在我生病的時(shí)候，父母則焦頭爛額地在身邊踱步，他們是那樣的心疼，而我們有時(shí)候卻是不懂事地頂撞他們。但是，生氣的時(shí)候過去了，父母不定期是很關(guān)心，很愛我們的，學(xué)習(xí)上也非常關(guān)心，只要我們的成績出現(xiàn)波動，他們比我們還要著急。
我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不再讓父母擔(dān)心，讓他們每天都開開心心，快快樂樂的，讓他們的臉上多一些愉悅，少一些擔(dān)憂。
讀書體會和收獲篇十三
星期天，小叔帶我們?nèi)ズＱ箴^參觀。一進(jìn)海洋館我看到了好多的大魚和小魚，在清澈的水池中快活地游來游去。海洋館里最大的魚要屬巨骨舌魚，俗稱海象魚，它又大又長，最長可以長到六米。還有七星刀魚，身上長著七顆斑點(diǎn)，就像是七顆星星；又白又閃亮的是銀龍魚。當(dāng)我們通過海底世界的電梯的時(shí)候，抬頭一看，哇！好多的魚啊，有蝙蝠魚，鸚嘴鰩、還有大海龜，各種各樣的`魚兒在我們的頭頂自由自在的游來游去。在這世界上最長的亞克力展窗里，生活著我們的水中國寶，“中華鱘”。接下來我們參觀了水母，水母就像是一把透明的小傘，在燈光的變幻下又像是一朵朵多彩會動的小蘑菇。渾身帶刺的，就像是一個(gè)刺刺球的，那就是海膽了。大約九點(diǎn)半的時(shí)候我們參觀了小海豚的一家，小海豚今年六歲了，他們一家三口幸福的生活在海洋館里。十一點(diǎn)時(shí)，我們觀看了精彩的海豚表演。首先出場的是小海豚的一家，小海豚總是緊緊地跟隨在爸爸媽媽的身后。它們隨著音樂跳起了水中芭蕾，悅耳的叫聲就象在給我們唱歌一樣，然后又露出了雪白的肚皮給大家看。接下來出場的是海獅，他一出場就先來了個(gè)高臺跳水，然后又在工作人員的指揮下學(xué)海象走路，表演結(jié)束后還給自己鼓掌呢。第三個(gè)出場的還是海豚，它們表演了空中頂球和水中拍球，就是工作人員把一個(gè)皮球扔進(jìn)了水中，海豚用它的尾巴一下子拍到了第二層的觀眾席上。小海豚又拖著氣墊船，向?qū)Π队稳ィ由狭艘粋€(gè)小女孩后，又回到岸上，小女孩和小海豚握手，他們成為了好朋友。最精彩的一段就是水上騎士和小海豚表演的水上飛人。騎士同時(shí)站在兩只海豚的背上，在水中快速地游，然后小海豚騰空一躍，騎士就真的飛起來了，真是太精彩，在熱烈的掌聲中表演結(jié)束了，我戀戀不舍得離開了海洋館。
讀書體會和收獲篇十四
讀書是一種非常好的學(xué)習(xí)方式，通過閱讀我們可以獲取知識，開拓眼界，增長見識。無論是讀小說、歷史書、哲學(xué)著作，還是讀科學(xué)文章、文學(xué)作品，每一次閱讀都給我們帶來了新的收獲。在讀書后，我深刻地體會到了讀書的重要性，并從中獲得了一些心得和體會。
第二段：拓寬視野。
讀書可以拓寬人的視野，讓我們能夠了解不同的事物，了解不同的文化和價(jià)值觀。通過讀小說，我感受到了作者的想法和藝術(shù)表達(dá)，也讓我感受到了人性的善惡和復(fù)雜。通過讀歷史書，我了解到了古人的智慧和勇氣，也讓我明白了歷史對于現(xiàn)實(shí)的指引和啟迪。通過讀科學(xué)文章，我探索到了科學(xué)的奧妙和規(guī)律，也讓我感受到了人類的探索精神和智慧。
第三段：培養(yǎng)思考能力。
讀書不僅僅是獲取知識，更重要的是培養(yǎng)了我的思考能力。通過閱讀，我學(xué)會了思考問題的方法和邏輯，善于提問和分析。讀書的過程中，我經(jīng)常會遇到一些問題和困惑，這時(shí)我會努力思考并嘗試尋找答案。有時(shí)我還會與他人討論，通過交流和思考，我能夠更深入地理解問題，得出自己的結(jié)論。讀書使我學(xué)會了獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷，這對我的成長和發(fā)展有著巨大的幫助。
第四段：提升寫作能力。
讀書還可以提升我的寫作能力。通過閱讀優(yōu)秀的作品，我能夠?qū)W習(xí)到不同的寫作風(fēng)格和表達(dá)方式，融會貫通并加以運(yùn)用。在讀書的同時(shí)，我也會進(jìn)行一些讀后感和筆記的記錄，這不僅鍛煉了我的文字表達(dá)能力，還幫助我更好地理解和分析讀過的書籍。通過寫作，我能夠更深入地思考問題，整理我的思路和觀點(diǎn)，提高了我的寫作水平。
第五段：啟迪人生智慧。
通過讀書，我獲得了許多啟迪人生智慧的體驗(yàn)。在古代哲學(xué)作品中，我學(xué)會了品味生活的智慧，探索人生的意義。在哲學(xué)作品中，我了解到了人類思想的深刻和人類社會的復(fù)雜。通過讀一些名人的自傳，我了解了他們的人生經(jīng)歷和智慧，也讓我受到他們的影響和啟迪。這些啟迪讓我更加理解人性和社會，并幫助我樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。
總結(jié)：
通過讀書，我不僅積累了豐富的知識，拓寬了自己的視野，還培養(yǎng)了思考和寫作能力。這些收獲和體會不僅在學(xué)業(yè)上有所幫助，在生活中也給予了我許多啟發(fā)和充實(shí)。因此，我堅(jiān)信讀書是一種無與倫比的學(xué)習(xí)方式，我會繼續(xù)不斷地讀書，不斷地?cái)U(kuò)展自己的知識面，提高自己的素養(yǎng)和能力。
讀書體會和收獲篇十五
作為一個(gè)讀書愛好者，我一直相信讀書能夠?yàn)槲覀儙碓S多寶貴的收獲和體驗(yàn)。在我多年的閱讀經(jīng)歷中，我深深地感受到閱讀的益處和對我的成長所帶來的重大影響。在這篇文章中，我將分享一些我的讀書心得和體會，期望對讀者也能有所啟示。
一、閱讀能豐富我們的視野。
通過閱讀，我們可以了解不同國家、不同文化、不同人物的思想、文化、生活方式等等。這種豐富我們的視野的過程，就是我們逐漸開拓心智的過程。尤其是對于像我們這樣生活在中國這個(gè)封閉式社會中成長的人來說，更應(yīng)該讀繁榮的文學(xué)、哲學(xué)、歷史等等，來開闊心胸，拓展我們的視野。
二、閱讀能夠提高我們的認(rèn)知能力。
閱讀不僅能豐富我們的知識儲備，同時(shí)也能夠增強(qiáng)我們的認(rèn)知能力。當(dāng)我們讀書時(shí)，我們需要理解作者的思想、考慮他為什么選擇這樣寫，以及如何讓讀者最好地理解他的觀點(diǎn)等等。這種思維的活躍讓我們更加靈活、敏捷、深刻地理解事物的本質(zhì)，從而更好地理解彼此的觀點(diǎn)，更好地交流和溝通。
三、閱讀有助于培養(yǎng)我們的思辨能力。
在我們的學(xué)習(xí)生活中，我們需要不斷思考，探究事物的實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵。這種思辨的能力得到了有效的培養(yǎng)，不僅能讓學(xué)習(xí)變得更加深入、更加有意義，也可以提高我們的個(gè)人素質(zhì)。通過不斷地思考和總結(jié)，我們可以更快地掌握人生的真諦，使我們在成長過程中更加自信和勇敢。
四、閱讀能夠?yàn)槲覀儙韺庫o。
面對現(xiàn)代生活中的各種紛擾，人們更加希望能夠從閱讀中得到安靜和舒適。讀書可以提供一種良好的疏解渠道，讓我們放松自己的心態(tài)，釋放壓力，甚至進(jìn)入一個(gè)沉靜的內(nèi)心世界，善于思考人生的意義和價(jià)值。
五、閱讀能夠促進(jìn)我們的寫作能力。
閱讀不僅可以為我們提供知識，還能夠促進(jìn)我們的寫作能力。只有經(jīng)過大量的閱讀和思考才能提高寫作能力，從而讓我們更加靈活地運(yùn)用語言，寫出精彩、有才情的文章。
總之，閱讀是一個(gè)挑戰(zhàn)、放松、拓展自我的過程。在這個(gè)過程中，我們可以獲得許多的益處和體驗(yàn)。在我們的成長歷程中，閱讀是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。我相信，如果我們都持續(xù)不斷地養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，我們將會收獲到更多的益處，更快地成長。
讀書體會和收獲篇十六
孔乙己是誰?他是魯迅筆下的一個(gè)人物嗎?不，他不是，我們身邊也存在著不少孔乙已。而讓我們仔細(xì)反思一下自己，有沒有做過看客。
讀完孔乙已這篇文章，我沒有覺得好笑，而是覺得可悲，痛恨?？蓱z的孔乙已，痛恨這黑暗的社會。當(dāng)時(shí)的社會，有著封建的思想，殘酷的官僚主義，社會階層分明。而當(dāng)時(shí)可憐的不止是孔乙已，還有那些短衣幫。那些孩子，文中的小孩，才12歲就已經(jīng)很勢力了，他們那原本應(yīng)該如空靈寶石般的心靈，就被封建社會給污染了，給鉗固住了。而那些短衣幫呢?他們貧窮，他們空虛，所以充當(dāng)了看客，他們犧牲了別人的快樂，來換取自己那無聊的樂趣。我不知道當(dāng)時(shí)的社會有多么的黑暗，我也不想知道，而現(xiàn)實(shí)生活中不也存在著看客嗎，現(xiàn)實(shí)確實(shí)比從前進(jìn)步了，人們也不會像短衣幫對待孔乙已那樣對待身邊的人，而這種看客心理卻依然存在。
這個(gè)世界不需要太多的看客，愿我們每個(gè)人都從小事做起，讓看客這個(gè)名詞消失。
讀書體會和收獲篇十七
作為人類最基本的接受知識和文化的方式，讀書，是不少人生命中不可或缺的一部分。讀書可以開闊我們的視野，增長我們的知識，不僅恰當(dāng)?shù)刂敢砷L，更是破解問題、改善情緒的工具。我很幸運(yùn)能夠大量閱讀，收獲也頗豐。在此，我想分享一些關(guān)于“讀書收獲心得體會”的體會和感悟。
第一段：多讀書，多思考，多汲取營養(yǎng)。
經(jīng)典名篇總是那樣熠熠生輝，總是那樣非比尋常，而那些經(jīng)典的內(nèi)容一直是我奮斗的目標(biāo)，因?yàn)樽x書可以增加內(nèi)在修養(yǎng)、積累學(xué)識，而思考才能讓這些知識在我的心靈里落地生根，進(jìn)而快速晉升為自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧。在不斷地閱讀中，我逐漸領(lǐng)悟到多讀書，多思考，多汲取營養(yǎng)的重要性。遇見那些“飽讀而顏如玉”的品位、那些眼界闊、思維深決鎖垢的大儒，自己也會不自覺吸取他們成就而擺脫那些糜爛浮華的東西。
第二段：讀書可以幫助我排解煩惱，提高情緒。
閱讀不僅可以帶給我們新知識，還可以強(qiáng)化情感，是排解煩惱的好方法。當(dāng)我沉迷在一本好著作中，就可感受到身體漸漸放松，情緒漸漸寧靜。在閱讀過程中，我的情緒有時(shí)會隨著書中的人物起伏，經(jīng)歷他們的掙扎、堅(jiān)強(qiáng)和勵(lì)志，漸漸地也會變得積極向上。當(dāng)看到這些背后付出的故事，我感到自己的麻煩變得不那么重要，而這樣的改變，讓我逐漸學(xué)會從正面的角度看待和解決問題，讓我變得更加自信和獨(dú)立。
第三段：讀書可以讓我開闊眼界，有助于自我成長。
讀者常說，好書如良師。名家的哲思與啟蒙，更顯得猶如“指路明燈”。尊崇、愛慕仿佛無激情，而獨(dú)立而癡迷更讓人激動和快樂。當(dāng)我讀書時(shí)，我注意到其中的深刻思考和對世界的宏偉觀，漸漸推翻了自己原本的刻板印象，打開了眼界。讀書時(shí)，我看到了世界上許多真實(shí)慘烈的故事，有那些生活的陰暗，也有那些光明的源泉。這些都為我提供了更廣闊的認(rèn)知視野，讓我對人生、工作、人際交往有更好的理解。在日后的成長過程中，那些讀書的影響和收獲也會推動我不斷發(fā)展和前進(jìn)。
第四段：閱讀可以幫助我構(gòu)建終生學(xué)習(xí)的意識。
我們需要不斷學(xué)習(xí)，以適應(yīng)不斷變化的世界。而要成為一名快樂學(xué)習(xí)者，需要牢牢掌握學(xué)習(xí)的真諦。通過閱讀，我可以更深刻地理解終身學(xué)習(xí)的重要性。閱讀可以讓我們不斷接受新的知識與信息，激發(fā)我們學(xué)習(xí)的熱忱，激勵(lì)我們學(xué)習(xí)的積極性。借助閱讀，即使沒有正式的學(xué)習(xí)班，我們也可以一直學(xué)習(xí)下去。
第五段：結(jié)語。
閱讀不僅僅是一種娛樂方式，更是我們發(fā)掘自我的門戶。在平淡的生活中，僅僅靠單一經(jīng)驗(yàn)是無法做到在可能發(fā)生的任何情況下迅速做出正確的決策。而盡可能多地涉獵不同領(lǐng)域的書籍，讓知識和思維相融合，將理論應(yīng)用到實(shí)踐中，這樣會讓我們的思想得到更深的拓展和發(fā)展。我相信，閱讀可以幫助我們成為更好的，更全面的自己，也將帶給我們無窮無盡的收獲。
讀書體會和收獲篇十八
今天，我有驚人的收獲，就是我的第一課聽寫過了關(guān)，背誦也過關(guān)的獎(jiǎng)項(xiàng)，而且還被老師評為“作文大王”，這種感覺真好！
下午最后一節(jié)語文課時(shí)，藍(lán)老師說：“下面我們來看看第一課聽寫的情況。”過關(guān)的同學(xué)念了好多都沒有我，我失望了，心想：難道我寫錯(cuò)了？不可能一點(diǎn)印象都沒有吧？這時(shí)，藍(lán)老師說：“最后一個(gè)過關(guān)的是李昀曉！”我興奮得不得了，心里像一塊石頭落地了。
“現(xiàn)在我們來評背誦過關(guān)的。”藍(lán)老師又說。我心想：哈！這個(gè)我也沒問題。老師說：“老師、家長簽好名字的去蓋章?！蔽夷弥?，在背誦表上蓋了一個(gè)“優(yōu)”字，心里喜滋滋的。
接下來，老師開始講評日記?！跋旅嬗姓?號作文大王李昀曉來讀她的作文，大家歡迎！”我心想：怎么可能？我的`作文算得上是優(yōu)秀作文？此時(shí)容不得我想太多，便上講臺讀了我那篇老師認(rèn)定很好得作文。讀的時(shí)候，老師不時(shí)打斷我的話和大家講我的作文怎么怎么好。那時(shí)，我最不習(xí)慣有些同學(xué)對我做怪樣子，惹我笑，影響我讀文章的情緒。讀完之后，我回到座位上默默地看著躺在紙上地a+心里有種說不出地滋味，是激動，是高興，還是不好意思。我心里真像打翻了地五味瓶。
這一天，收獲真大！我真想每天都有這樣地收獲。我能行的！
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