通過寫心得體會，我們可以形成自己獨特的思考方式和見解。如何寫一篇較為完美的心得體會是許多人關注的問題。如果你正在寫心得體會，可以先閱讀一些范文，了解一下基本的寫作思路。
閱讀好習慣的心得體會篇一
第一段：習慣閱讀的重要性（引入）
習慣閱讀是培養(yǎng)孩子良好習慣的關鍵之一，它能夠拓寬孩子的眼界，提高思維能力，還可以培養(yǎng)孩子的語言表達能力。作為一年級的學生，我開始了習慣閱讀的旅程，一直堅持下來，我收獲了很多，也體會到了習慣閱讀的重要性。
第二段：培養(yǎng)學習興趣
通過習慣閱讀，我逐漸培養(yǎng)了對閱讀的興趣。在閱讀的過程中，我會沉浸在故事情節(jié)中，融入到故事的世界中去。閱讀讓我感受到了知識的樂趣，我會在書中尋求答案，探尋未知。有時候，我也會和同學們一起分享自己喜歡的故事，互相推薦好書。通過和同學們的交流，我對閱讀的興趣更加濃厚，我也愿意主動去尋找更多的閱讀材料。
第三段：拓寬知識面
習慣閱讀還幫助我拓寬了我的知識面。通過閱讀，我了解到了很多平時難以接觸到的信息，如不同國家的文化、植物和動物的知識、歷史事件等等。在閱讀過程中，我會遇到新的詞匯，通過詞典的幫助，我能夠掌握新的單詞，提升我的語言能力。有時，我會拿著書中的圖片和文字，向同學們展示，增加自己的看圖說話的能力。通過習慣閱讀，我的知識面得到了很大的擴展，我變得更加好奇，渴望了解更多的事物。
第四段：提高思維能力
閱讀不僅能夠拓寬我的知識面，還能提高我的思維能力。在閱讀故事的過程中，我會嘗試去分析故事情節(jié)，揣摩人物心理，思考故事的結局。有時候，我也會被書中的問題所吸引，嘗試尋找問題的答案。這種思考的過程培養(yǎng)了我的邏輯思維和分析能力。另外，閱讀還幫助我理解和應用各種實用的知識，豐富了我的思維方式。在解決問題的時候，我會這些知識，來得到解決問題的方法。
第五段：培養(yǎng)語言表達能力
通過習慣閱讀，我也逐漸提高了自己的語言表達能力。閱讀豐富了我的詞匯量，在寫作的時候，我能夠使用更多的詞匯和句型，使文章的表達更加準確和流暢。此外，閱讀還為我提供了不同類型的文學作品，我能夠感受到不同作者的獨特寫作風格，通過模仿和學習，我能夠寫出自己的作品。在課堂上，我也會更加積極地參與口語表達，敢于發(fā)表自己的看法和觀點。這些都是通過習慣閱讀而得到的成果，也讓我感到了滿足和自豪。
總結：
習慣閱讀是一種有益的習慣，對于一年級的我來說，它意義重大。通過習慣閱讀，我培養(yǎng)了學習興趣，拓寬了知識面，提高了思維能力，還鍛煉了我地語言表達能力。這些收獲讓我對習慣閱讀充滿了熱愛和信心，也希望繼續(xù)保持這樣的習慣，讓閱讀成為我人生中不可缺少的一部分。
閱讀好習慣的心得體會篇二
教育專家坦言，兒童的智力取決于良好的閱讀能力。閱讀能力培養(yǎng)的越早，越能有效地推動孩子綜合素質的發(fā)展。孩子通過閱讀汲取智慧和勇氣，尋找到打開成功之門的金鑰匙。良好的閱讀能力得益于良好的閱讀習慣，我們體會到親子閱讀是培養(yǎng)孩子形成良好閱讀習慣的理想方式之一。在孩子五歲左右的階段，親子閱讀給孩子帶來的熱情、快樂、智慧和信心遠遠多于孩子獨自閱讀。與孩子一起閱讀，既是父母與孩子一起學習的過程，也是一個感情滋潤的過程，是一道分享快樂的美味大餐。
遵循孩子的興趣是形成良好閱讀習慣的關鍵。有人說過，興趣形成習慣，習慣決定命運，這句話看似有些絕對，卻點出了習慣對于人一生的重要性。我們的孩子對動物和昆蟲非常有興趣，我們就遵循他的興趣挑選這類書籍，特別是配有動物圖片的，陪他一起閱讀。這類書籍大多是科普類的，有大段的文字表述。孩子看圖片，認識動物，我們就在旁邊念上面的文字。雖然有大段的文字，但是孩子很有耐心的聽著，慢慢地轉化為自己的語言表述。我們在挑選書籍的時候并不急于給他全面鋪開，而是遵循孩子自己的興趣，挑他自己有興趣的書籍一起閱讀。在孩子對閱讀有了濃厚興趣后，再逐漸把其它的書籍推薦給他，他也會饒有興趣地進行閱讀。
選擇適合孩子的書是形成良好閱讀習慣的基礎。過早的讓孩子學習文字、計算或者邏輯是不是真的有利于孩子的發(fā)展，這樣的早教是否會束縛孩子的想象力和創(chuàng)造力，這個問題困惑著我們。因此，我們沒有選擇超越他年齡段的書籍，選擇的書籍既是孩子的興趣所在，又要有一定的閱讀價值，如印刷精美、內容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點的圖畫書。
有了他喜歡看、經常看的書籍，他也會自然而然地多看，反復看。我們的孩子對他有興趣的書籍常常會反復翻閱，反復講述，我們覺得這也很好，所謂“溫故而知新”吧。
堅持閱讀時間是形成良好閱讀習慣的重點。四五歲的孩子每天有二十分鐘的閱讀時間，我認為是可以了。可能很多家長不同意我的看法，這只是我的一家之言。四五歲孩子的興趣還是主要集中在玩耍、游戲中，很多良好的生活習慣還有待于進一步形成。因此，我覺得每天有二十分鐘的親子閱讀時間是可以滿足現階段要求的。堅持每天的閱讀是關鍵。每天一起閱讀，不僅讓孩子獲取知識，更是父母與孩子溝通的最佳方式，同時也幫助孩子形成良好的閱讀習慣，在潛移默化中得到堅持，把目標變?yōu)榱晳T。
通過親子閱讀，我們感覺到孩子的語言表達和閱讀理解能力都有一定程度的提高，最重要的是幫助孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣。在這個過程中，我們也發(fā)現引導孩子獨立思考做的還不夠，以后要有意識多向他提出問題，讓他學會獨立思考。
閱讀好習慣的心得體會篇三
在當今社會的信息爆炸時代，人們面臨著大量的娛樂選擇和時間競爭。然而，閱讀作為一種非常重要的思考活動和知識獲取方式，對于兒童的成長和發(fā)展至關重要。作為家長，我們應該重視培養(yǎng)孩子的閱讀習慣。本文將分享我在培養(yǎng)孩子閱讀習慣方面的經驗和心得，希望對其他家長有所啟發(fā)。
首先，為孩子選擇適合的書籍是培養(yǎng)閱讀習慣的關鍵。對于孩子來說，讀書應該是有趣和愉快的體驗。因此，家長在選擇孩子的閱讀材料時，應該考慮到孩子的興趣和閱讀水平。我會和孩子一起去書店或圖書館，讓他們自由選擇他們感興趣的書籍。同時，我也會根據孩子的閱讀能力為他們提供合適的挑戰(zhàn)，讓他們逐漸提高閱讀的難度。通過給孩子選擇適合的書籍，我發(fā)現他們更容易被吸引并養(yǎng)成閱讀的習慣。
其次，家長要注重培養(yǎng)良好的閱讀環(huán)境。一個安靜、溫馨而舒適的閱讀環(huán)境對孩子有著極大的影響。我們在家中設立了一個專門的閱讀角落，擺放了書架和舒適的閱讀椅子。此外，我們定期播放動聽的音樂，為孩子營造一個放松的氛圍。在給孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境的同時，我也希望他們能夠學會尊重他人的閱讀習慣。因此，我教育孩子在閱讀時要保持安靜，不要打擾其他人。通過創(chuàng)造和堅持良好的閱讀環(huán)境，我看到孩子們已經把閱讀當做日常生活的一部分。
此外，培養(yǎng)閱讀習慣需要家長的榜樣作用。作為家長，我們要以身作則，給孩子樹立一個良好的閱讀榜樣。我會經常讀書，而不僅僅是對孩子們來說。我會在孩子面前閱讀各種類型的書籍，包括小說、雜志、報紙和非小說類書籍。我相信，通過我的榜樣，孩子們會意識到閱讀的重要性，并從中得到啟發(fā)。此外，我也鼓勵孩子和我一起討論他們讀過的書籍，分享彼此的閱讀心得。通過榜樣的力量，我看到孩子們對閱讀充滿了熱情，并且愿意主動地參與其中。
最后，家長應該給予孩子足夠的閱讀時間和空間。由于現代社會的快節(jié)奏生活和各種額外的課外活動，很容易讓孩子們忽視閱讀。然而，只有給予孩子足夠的時間和空間，他們才能夠真正培養(yǎng)起閱讀的習慣。我每天都會安排專門的閱讀時間，讓孩子們可以靜下心來閱讀。我也鼓勵他們在學校放學后或者周末的時候閱讀。通過給予孩子足夠的閱讀時間和空間，我看到他們的閱讀能力不斷提高，并且對閱讀漸漸產生了興趣和熱愛。
總之，培養(yǎng)孩子的閱讀習慣是每個家長應該重視的任務。為了幫助孩子養(yǎng)成閱讀的習慣，我們可以選擇適合的書籍，創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境，以身作則，給予足夠的閱讀時間和空間。通過這些努力，孩子們不僅能夠獲得更多的知識，還能夠培養(yǎng)出良好的思考能力和批判性思維。因此，作為家長，我們應該盡力去培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，為他們的未來發(fā)展鋪平道路。
閱讀好習慣的心得體會篇四
在小學三年級時，閱讀習慣的培養(yǎng)變得尤為關鍵。良好的閱讀習慣有助于提高小學生的閱讀理解能力，豐富他們的知識和想象力，并提高口頭和書面表達能力。然而，三年級學生的語言能力和閱讀意識還需要進一步培養(yǎng)，因此教師和家長都應注重閱讀的重要性。
第二段：描述如何培養(yǎng)閱讀習慣（300字）。
要培養(yǎng)良好的閱讀習慣，最起碼要養(yǎng)成每天定時讀書的習慣。教師和家長應鼓勵孩子多讀書，幫助他們找到合適的書籍，培養(yǎng)他們的閱讀興趣。此外，我們還可以提供其他誘人的讀書素材，例如漫畫和故事書等，以吸引孩子們的注意力。讓孩子們在閱讀時逐漸形成“觀察、思考、總結”法，真正地領悟到閱讀中的感悟和知識。此外，閱讀時教師和家長可以引導孩子們思考，給予合適的指導和反饋。
第三段：閱讀習慣對小學生的影響（300字）。
良好的閱讀習慣會使小學生在現代社會中更容易適應學習和生活。它會增強小學生的學習能力，提高他們的專注力和自控能力。經常閱讀可以培養(yǎng)小學生的演繹能力和表達能力，激發(fā)他們的思考和創(chuàng)造力，并且讓他們更自信地面對豐富多彩的生活。同時，在交際和人際交往方面，由于閱讀的各個領域的涵蓋，享受著讀書的創(chuàng)趣和思考的樂趣的孩子們在人際交流方面也會更有優(yōu)勢。
第四段：個人的閱讀收獲（200字）。
在三年級的時候，我發(fā)現愛讀書能讓我更好地了解世界，增強詞匯量和語言表達能力。我喜歡讀故事書，尤其是有趣的民間故事。我喜歡在讀完書后寫下自己的感受和對主題的看法，這有助于我記錄下我的閱讀過程。我相信，這種閱讀習慣將對我今后的學業(yè)和人生有著長遠的影響。
第五段：總結與展望（200字）。
總的來說，促進良好的閱讀習慣對三年級學生來說至關重要。家長和教師都肩負著培養(yǎng)他們良好閱讀習慣的職責。通過不斷的閱讀，孩子們可以建立更加廣闊的視野，拓展自己的知識與見解，并促進主動思考。我相信，隨著時間的推移，我的閱讀習慣也會不斷改善和提高。三年級培養(yǎng)閱讀習慣是個好的起點,希望我可以一直保持這種習慣，將來也能成為一位有思想的人。
閱讀好習慣的心得體會篇五
女兒今年即將11周歲了，在她的成長過程中，最令我欣慰的是她養(yǎng)成了閱讀的好習慣。如何培養(yǎng)這種習慣呢，仁者見仁，智者見智，我現在就談談我的做法，為即將或已經成為父母的年輕人做個借鑒。
一、注重早期滲透。
美國伊諾斯大學的研究者德？多金教授對205名具有較強閱讀能力的兒童進行了調查研究，結果表明，這些兒童都在學齡前就已經具備相對獨立的閱讀能力，他們的共同之處是：從很小的時候起，父母就使他們養(yǎng)成了愛讀書的習慣。有些父母認為，嬰幼兒的理解能力低，給他們念書似乎是浪費時間。其實不然。當嬰兒瞪著眼睛聽你念書的時候，他們的語言和理解能力正在悄悄地發(fā)展著。
女兒剛剛出生不久，我便在她的耳邊反復吟詠著一些簡單的韻律性極強的兒歌，比如《拍手歌》，每當她哭鬧不休時，只要輕輕搖著她，哼唱起兒歌，她便會安靜下來，兩只眼睛緊盯著你的嘴巴，隨著你的韻律輕輕地晃著小手，蹬著小腿，我想，此時，詩一般的韻律已經浸潤進她小小的心靈，隨著血液流遍她的全身。當我沒有時間陪伴的時候，錄音機便成了我的好幫手，三字經，千字文，唐詩，宋詞便隨著明快的音樂在房間里流淌。當然，有時間我必然親自吟誦，因為媽媽的聲音應該是最容易讓孩子接受的。
當她能聽得懂話的時候，講故事便成為每天必備的節(jié)目，無論是早晨剛剛起床，還是晚上即將入睡。有些故事她會百聽不厭，纏著你反復的講，記得有一本《狐貍的故事》的連環(huán)畫，不管我翻到哪頁，她都會一字不差的說出來，但還是反反復復的要求你講給她聽，這種時候，我總是有求必應，因為我知道，女兒正是在這種重復性的閱讀中，鞏固和增加詞匯量，掌握有關的表達方法，而閱讀的種子也在悄悄萌芽。
二、創(chuàng)造閱讀環(huán)境。
研究表明，在充滿書籍的環(huán)境中生長，兒童讀書的興趣和閱讀的能力會提前發(fā)展。我?guī)Ш⒆幼罱洺９忸櫟牡胤骄褪菚辍＜幢悴毁I書，聞聞書香，感受一下讀書的良好氛圍也能使孩子獲益匪淺，當然，如果孩子有喜歡的書，再怎么貴，再怎么囊中羞澀也會滿足孩子的心愿。
孩子的模仿能力極強，當孩子在家的時候，我不開電視，盡可能創(chuàng)造安靜的讀書環(huán)境，有事沒事我都愿意手捧一本書，無論讀進去還是讀不進去，因為總有一雙眼睛在關注著你的行動，你的一舉一動就是她模仿的對象。當女兒剛剛學會拼音的時候，我便有意無意的在她伸手可及的地方放上適合她這個年齡段讀的帶拼音的美繪本，并把講故事的頻率逐漸降低。饑渴難耐的她便拿起了書本，開始了自己的閱讀歷程。于是臺燈下母女兩人共讀便成為家里一道亮麗的風景。晚飯后，手捧各自喜歡的書，擠在一盞燈下，溫馨而又安寧。
三、幫孩子選好書。
當孩子剛剛開始閱讀的時候，主要的讀物還是一些簡單易懂的繪本連環(huán)畫，當孩子的識字量達到一定的程度時，我便及時為她買回了沒有拼音的童話類書籍，當孩子進入三年級以后，書架上的書逐漸變更成《兒童文學》《昆蟲記》《草房子》《歌孩》《冬兒姑娘》等等純文學書籍，一切的過度都是那么自然，那么水到渠成。
小孩子對他自己選的書接受度都很高，可能高達80%，而父母選給他的書，接受度就差多了。所以，在買書的時候，我通常會給她挑選書籍的部分自主權。（）因為對自己感興趣的書籍，孩子閱讀的欲望肯定會比較強。當然，有些書籍我會堅決制止，盡管她很喜歡。記得前幾年興起的漫畫書《烏龍院》，讓女兒非常著迷，當瀏覽了書的內容后，我便告誡她，這樣的書以后不能看，家里不能，學校里也不能。孩子畢竟不具備識別優(yōu)劣的能力，這一點上，作為父母，應該把關。
四、培養(yǎng)朗讀能力。
當孩子還小的時候，為她讀書我就注意加入感情，注意語調的抑揚頓挫。因為聲情并茂的朗讀，更能讓孩子體會書中的深意和情感。即便現在，遇到好的段落時，我也會同她一起充滿感情的朗讀。這種誦讀，不但增強了她的理解能力，無形中還培養(yǎng)了她的朗誦能力。當別的孩子拿起課文磕磕絆絆還讀不成句的時候，她已經能充滿感情的洋洋灑灑，一瀉千里。良好的朗讀能力也為女兒帶來了自信，詩歌朗誦會，朗讀比賽，國旗下的講話……許多的場合都活躍著女兒的身影，閱讀，已經使她收獲著意想不到的快樂。
雖然女兒并不是那么的出色，但每當看到她捧書卷時，便感到由衷的欣慰，相信這位不會說話的老師，能幫助孩子一天天的成長。
閱讀好習慣的心得體會篇六
在學習課程的時候，當聽到吳教授整本書閱讀課程實施情況，提到了五類不同的閱讀狀況時，我還特別慶幸，覺得自己似乎已經到了第五層次”師生共同讀完一本書，組織閱讀交流會”，可是仔細一想，我將自己讀過一兩次的書帶給學生，上一次導讀課，然后上一次讀后交流課，我就是一個真正的閱讀者嗎？是一名合格的閱讀者嗎？我的學生在我的引導下，是不是變得更愛讀書了，更會讀書了，我想，我現在所做到的應該只是讓學生更愛讀書，而在更會讀書上，還有很長一段路要走。一本書，如果做教師的也只是匆匆的讀一次，就在班上上整本書的課程，這樣的做法未免太過于心急，這樣上出來的課也只能是流于形式，止步于嘗試，并不能稱之為專業(yè)。想到這里，我就覺得甚是幸運，因為在我迷茫的時候，遇到了親近母語這么好的課程。讀起來，學起來，我希望自己成為一個真正的閱讀者。
二、如何恰當地選擇整本書讀后交流的主題？
吳老師在課程的理論部分詳細地介紹了一本書確定交流主題的過程，任何一本書，最后我們歸納出的主題有很多種，有的主題是甚至非常宏大，這些主題如何落實到課堂中，如何和兒童鏈接起來，如何用有效的形式去進行討論，我覺得整本書閱讀中這是最難的一步。
以我本學期在自己班級嘗試閱讀《夏洛的網》為例，因為這本書我自己看過好幾次，非常喜歡，所以把它定為了我們上學期的共讀書，在讀后交流課上，我選擇了三個主題：
1、威爾伯為什么獲救？
2、在夏洛眼中，友誼是什么，生命是什么？
3、你認為友誼是什么？生命是什么？
討論第一個問題的時候，孩子們興趣濃厚，暢所欲言，甚至討論出了威爾伯之所以獲救，也是因為他自己在拯救自己，然后到了第二、三個問題時，學生明顯就積極性不高了，后來課后我自己進行了反思，才發(fā)現，確實“友誼”“生命”這些話題都太過于宏大，三年級的孩子其實不太樂于討論這樣抽象的問題。所以，真正的問題還是出在我制定的交流討論的話題上，沒有鏈接學生的實際生活，沒有畫抽象為具體。
三、不斷嘗試，才會柳暗花明。
深知整本書的閱讀對孩子們的益處，所以即使開始得晚一點，做得暫時不夠好，我還是不遺余力的在班級進行著嘗試，帶著對整本書閱讀課程的學習收獲，加上在實踐中不斷總結的經驗，我相信，班級的閱讀課程一定會走上正軌。
閱讀好習慣的心得體會篇七
隨著時代的發(fā)展，人們對于閱讀的需求也越來越多。閱讀不僅僅是獲取知識的途徑，更是一種習慣和享受。而我在長期的閱讀中，也形成了一些自己的心得體會。以下將從閱讀的重要性、閱讀對個人成長的影響、養(yǎng)成良好的閱讀習慣、選擇適合自己的閱讀材料以及發(fā)揮閱讀的積極作用五個方面論述一下我的體會。
首先，閱讀對于一個人來說是非常重要的。作為一種獲取信息的方式，閱讀可以幫助我們更全面地了解世界、增長知識。通過閱讀，我們可以了解到各種各樣的事物和觀點，從而擴寬視野，培養(yǎng)自己的思維深度和廣度。同時，閱讀還可以提高我們的文字表達能力和思考能力，通過學習他人的語言技巧和思維方式，我們可以提高我們的表達能力和思考能力，從而更好地與他人溝通和交流。
其次，閱讀對個人成長的影響是不可忽視的。閱讀可以啟發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力，讓我們在想象中探索未知的世界。通過閱讀，我們可以接觸到各種各樣的人物和故事情節(jié)，從而培養(yǎng)我們的情感和情感。同時，閱讀也可以給我們帶來精神享受和滿足感。當我們閱讀一個優(yōu)秀的文學作品時，我們可以感受到其中的美麗和深度，從而在精神上得到一種滿足和放松。
然后，養(yǎng)成良好的閱讀習慣對于我們的閱讀體驗也是至關重要的。首先，我們應該堅持每天的閱讀時間。通過每天固定的閱讀時間，我們可以養(yǎng)成一個好的閱讀習慣，并且提高我們的閱讀效率。其次，我們應該選擇適合自己的閱讀環(huán)境。每個人對于閱讀的要求都不盡相同，所以我們應該找到適合自己的閱讀環(huán)境，保證我們在閱讀時能夠專心致志。最后，我們還應該堅持多元化的閱讀。不同的閱讀材料可以給我們帶來不同的閱讀體驗，所以我們應該盡量多選擇一些不同類型的書籍，不斷開拓自己的閱讀領域。
接著，選擇適合自己的閱讀材料也是至關重要的。每個人的興趣愛好不同，所以我們在選擇閱讀材料的時候應該根據自己的興趣和需求來選擇。通過選擇適合自己的閱讀材料，我們可以更好地提高我們的閱讀興趣和閱讀效果。同時，我們還可以通過閱讀不同類型的書籍，擴大我們的知識儲備，提高我們的文化素養(yǎng)。
最后，發(fā)揮閱讀的積極作用也是至關重要的。通過閱讀，我們可以增強自信心和自尊心，培養(yǎng)我們的責任感和團隊精神。當我們讀到一本關于成功人士的勵志書籍時，我們可以深深地感受到他們的努力和智慧，從而在我們自己的人生中也積極付諸行動。通過閱讀，我們可以了解各種社會問題和熱點新聞，在社會中發(fā)揮我們的積極作用，從而為社會進步貢獻自己的力量。
總之，閱讀習慣對個人的成長和發(fā)展起著重要的作用。通過養(yǎng)成良好的閱讀習慣、選擇適合自己的閱讀材料和發(fā)揮閱讀的積極作用，我們可以提高我們的知識水平、擴大我們的視野，并且在我們的人生中取得更大的成功。因此，我們應該重視和培養(yǎng)我們的閱讀習慣，從而更好地利用閱讀的力量。
閱讀好習慣的心得體會篇八
閱讀是我們每個人一生中必不可少的一項技能和興趣愛好。而養(yǎng)成良好的閱讀習慣對于孩子未來的學習和發(fā)展至關重要。作為家長，我們應當盡早培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，并給予他們正確的引導和支持。在這個過程中，我從自己的經驗中學到了一些心得體會。
首先，親自做好孩子的閱讀榜樣。家長的行為對于孩子來說是最直接和影響力最大的榜樣。如果我們自己沒有閱讀的習慣，很難期待孩子從小就熱愛閱讀。因此，我們需要擺正自己的態(tài)度，認識到閱讀的重要性，并且將其納入我們的日常生活中。只有這樣，才能給孩子提供一個良好的觀察和學習的環(huán)境。
其次，提供豐富多樣的閱讀材料。孩子的閱讀習慣養(yǎng)成需要通過接觸不同類型的書籍來培養(yǎng)他們的興趣。作為家長，我們應當及時提供各類圖書、雜志和報紙，滿足孩子的不同需求。不僅如此，還可以帶孩子參觀圖書館或書店，讓他們親自挑選自己感興趣的讀物。通過這些方式，孩子可以廣泛地了解到各種知識和故事，從而培養(yǎng)起對閱讀的渴望和興趣。
同時，與孩子共同閱讀并進行有趣的討論。閱讀不僅僅是孤立的活動，還可以成為家庭的共同愛好。我們可以選擇一些合適的繪本或故事書，與孩子一起閱讀并進行有趣的討論。在討論中，我們可以詢問孩子的意見、感受和理解，幫助他們思考和表達自己的想法。這樣的互動不僅可以增進家長與孩子之間的情感聯結，也可以激發(fā)孩子的閱讀興趣和理解能力。
此外，培養(yǎng)良好的閱讀習慣需要給孩子足夠的時間和空間。在快節(jié)奏的現代生活中，許多家庭忙于工作和其他事務，很難保證給孩子閱讀的時間。然而，我們應當意識到，為孩子提供專門的閱讀時間是至關重要的。我們可以為孩子制定一個固定的閱讀時間表，讓他們在規(guī)定的時間內享受閱讀的樂趣。此外，我們還可以幫助孩子創(chuàng)造一個安靜舒適的閱讀環(huán)境，減少干擾和噪音。
最后，要給孩子鼓勵和贊賞。孩子在閱讀上取得進步時，我們應當及時給予鼓勵和贊賞。這樣的正面反饋可以增強孩子的信心和動力，進一步激發(fā)他們的閱讀興趣。我們可以用語言或其他方式表達對孩子閱讀的認可，也可以獎勵他們一些小禮物或特殊待遇。這樣的鼓勵和贊賞將成為孩子閱讀習慣養(yǎng)成的重要支持。
總之，作為家長，我們應當意識到培養(yǎng)孩子的閱讀習慣對于他們未來的學習和生活至關重要。通過親自做好閱讀榜樣、提供豐富多樣的閱讀材料、與孩子共同閱讀并進行有趣的討論、給孩子足夠的時間和空間以及給予鼓勵和贊賞，我們可以幫助孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣，并為他們的成長奠定良好的基礎。讓我們一起努力，為孩子打開一扇通向知識和智慧世界的大門。
閱讀好習慣的心得體會篇九
第一段：習慣閱讀的重要性（200字）。
作為一年級學生，我深深體會到習慣閱讀的重要性。習慣閱讀可以激發(fā)我們的學習興趣，開闊我們的眼界，豐富我們的知識積累。通過堅持閱讀，我不僅能夠提高自己的語言表達能力，還能夠更好地理解文章內涵，從中汲取養(yǎng)分，成為更加全面發(fā)展的人。
第二段：堅持每天閱讀的好處（200字）。
養(yǎng)成每天閱讀的習慣對于一年級的我來說是一件非常有益的事情。通過每天閱讀，我可以培養(yǎng)自己的注意力和耐心，提高自己的思維邏輯能力。同時，習慣閱讀也可以拓展我的視野，讓我了解到更多不同的千姿百態(tài)的故事和知識，從中受益匪淺。每當我閱讀一本好書后，我總能從中獲得一種滿足感和成就感，這進一步激勵我更好地堅持下去。
第三段：閱讀能帶給我什么（200字）。
通過習慣閱讀，我不僅能夠積累知識，還能夠培養(yǎng)自己的想象力。每當我讀一本好書時，腦海中就會浮現出其中的場景和人物，仿佛置身其中。這不僅可以幫助我更好地理解故事情節(jié)，也可以激發(fā)我自己的創(chuàng)造力，從而更加獨立思考和解決問題。閱讀還可以豐富我的情感世界，通過讀故事可以了解到各種各樣的情感，讓我更加懂得如何與人相處。
第四段：面對挑戰(zhàn)和困難時的堅持（200字）。
在習慣閱讀的過程中，有時會遇到一些挑戰(zhàn)和困難。比如，遇到難懂的生字、陌生的詞匯等。但是我一直堅持下來，因為我知道只有不斷地克服困難，才能獲得真正的成長。在老師和家長的鼓勵下，我逐漸提高了自己的閱讀能力，讀起來也越來越有趣。這讓我更加有信心面對未來的學習和生活。
第五段：習慣閱讀對我未來的影響（200字）。
習慣閱讀不僅對我個人有很大的影響，也會對我的未來產生積極的影響。通過閱讀，我可以提高自己的閱讀理解能力和寫作能力，為以后的學習打下堅實的基礎。閱讀還可以讓我不斷開拓自己的知識面，在面對各種問題時，有更多的背景知識和思考方向。習慣閱讀也能夠提高我的綜合素質，讓我成為一個有知識、有思想、有才華的人。
總結：
通過一年級的習慣閱讀，我深刻領悟到閱讀的重要性和好處。不僅可以給我?guī)碇R的增加，還能夠培養(yǎng)我的思維能力、創(chuàng)造力和情感世界。面對挑戰(zhàn)和困難時，我堅持不懈地努力，收獲了很多成長和快樂。習慣閱讀給我未來的影響也是非常積極的，它將使我成為一個更加全面發(fā)展的人。因此，我會繼續(xù)保持習慣閱讀，并且積極傳播給身邊的人。
閱讀好習慣的心得體會篇十
閱讀是開拓我們視野，豐富我們知識，拓展我們思維的一種方式。作為一名三年級的小學生，我接觸了許多的圖書，也形成了自己的閱讀習慣和體會。在這篇文章中，我想分享我對閱讀的理解和感悟。
第二段：閱讀習慣
在我與書籍打交道的這三年中，我培養(yǎng)了自己的閱讀習慣。每天放學后，我都會落座在書桌前，安靜地翻閱自己的書籍。每次看書之前，我都會選取適合自己閱讀量的書籍，并盡量選擇一些與自己興趣相關的書籍。此外，閱讀書籍時，我也會記錄一些自己認為有意思的段落或句子，便于以后進行復習。
第三段：閱讀收益
閱讀讓我受益匪淺。 當我讀到怡人的故事時，我能夠體驗到它們傳達出的情感和思想，從中學到了怎樣理解他人的感受。 當我讀到書中的問題時，我可以從中擷取靈感，發(fā)現自己不曾想到過的問題。讀書不僅讓我獲取知識，更鍛煉了我的思考能力，讓我更有信心去面對未來的挑戰(zhàn)。
第四段：閱讀的反思
低頭看書，不一定就是讀書。我曾經遇到過許多讀書的瓶頸，比如經?？赐旯适戮屯藘热?；遇到喜歡的內容對別的作品卻毫無興致等等。這些都讓我感到困擾。在反思自己的閱讀習慣時，我發(fā)現自己常常肆意瀏覽，缺乏深入的思考。于是，我開始有意識地調整自己的閱讀方式，并且嘗試閱讀比原來更加深入和復雜的書籍。這讓我更加深入地了解主題，并能有效減少我的閱讀焦慮。
第五段：結語
總之，閱讀這一門技能是我們一生中不可或缺的一部分，也是對我們未來的一份投資。三年級是我閱讀的起點，我會記得在這個成長之初，我所獲得的一切，努力為未來的閱讀之路積攢能力和經驗。我相信，閱讀將會成為我生命中的一條極其重要的路程。
閱讀好習慣的心得體會篇十一
近年來，隨著互聯網的飛速發(fā)展，孩子們越來越少地愿意花時間閱讀書籍。閱讀習慣不好已經成為了現代孩子普遍存在的問題。而作為孩子教育的重要參與者，家長和老師應該積極引導孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣。通過自己的親身經歷，我深刻地體會到了孩子閱讀習慣不好的弊端，同時也明白了培養(yǎng)孩子良好閱讀習慣的重要性。以下是我從中得到的一些心得體會。
首先，閱讀習慣不好影響孩子的學術表現。閱讀是智力的基石，只有通過不斷閱讀，孩子的語言能力、思維能力和想象力才能得到充分的發(fā)展。然而，如果孩子閱讀習慣不好，他們就會缺乏大量的閱讀鍛煉，導致表達能力和分析能力相對欠缺。在學校的考試中，這些孩子常常無法靈活運用知識，不會使用素材進行寫作和思考。因此，我認為家長和老師應該在孩子小的時候就培養(yǎng)閱讀的習慣，讓他們從小就能積累豐富的語言和知識儲備。
其次，閱讀習慣不好會影響孩子的視野和人生觀。閱讀是一個拓展視野的過程，通過閱讀不同類型的書籍，孩子可以接觸到各種各樣的思想和觀點。然而，如果孩子只局限于游戲和娛樂，他們的視野就會變得狹隘，對于社會和現實的認知也將十分有限。在人生觀方面，閱讀能夠幫助孩子構建正確的價值觀和道德觀，培養(yǎng)他們獨立思考和理解他人的能力。家長和老師應該主動引導孩子閱讀有價值的書籍，幫助他們打開心靈的大門，從而樹立正確的人生觀。
再次，閱讀習慣不好會影響孩子的情感和心理健康。閱讀不僅是一種獲取知識的方式，更是一種情感交流和心靈慰藉的方式。通過閱讀，孩子可以進入不同的虛擬世界，感受各種各樣的情感和體驗。然而，如果孩子不喜歡閱讀或沒有耐心閱讀，他們就會錯過這種與書中角色的情感共鳴的體驗。在童年時期，這種心靈交流對于孩子的情感和心理健康十分重要。家長和老師應該時刻關注孩子的情感需求，鼓勵他們閱讀有關情感和成長的書籍，培養(yǎng)他們的情感表達和理解能力。
最后，閱讀習慣不好會影響孩子未來的發(fā)展。現在的社會對人才的要求越來越高，擁有良好的閱讀習慣是一種重要的素質。無論是在學術領域還是在職業(yè)生涯中，閱讀都是必不可少的技能和能力。然而，如果孩子沒有建立起閱讀的習慣，他們可能會在未來的發(fā)展中處于劣勢。他們將很難從龐大的信息中篩選出有價值的內容，也很難進行獨立思考和創(chuàng)新。因此，我堅信家長和老師應該給予孩子更多的閱讀時間和機會，引導他們投入到閱讀中，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
總之，孩子閱讀習慣不好對他們的學術、視野、情感和職業(yè)發(fā)展都會帶來負面的影響。作為家長和教育者，我們應該重視孩子的閱讀習慣，并采取積極的措施來引導他們養(yǎng)成良好的閱讀習慣。只有通過不斷的閱讀鍛煉，孩子才能獲得廣闊的知識和豐富的情感體驗，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。希望我們能夠共同努力，讓更多的孩子擁有好的閱讀習慣，從中受益終生。
閱讀好習慣的心得體會篇十二
教育孩子有無數理論，每個專家各有不同的觀點。
但是所有專家出奇的一致的觀點就是：一定要從小培養(yǎng)孩子的閱讀習慣！
良好的閱讀習慣是陪伴孩子一生的最大財富。
看看下面這30個小竅門吧，是不是對你有幫助呢？
1.朗讀給你的孩子聽，最好是每一天。
2.讀押韻的童謠游戲。
3.經常唱唱字母歌（a-z）。
4.在孩子還小時就在家中的物件上貼上標簽，讓孩子耳濡目染。
5.經常帶孩子去圖書館。
6.家中的藏書要注意虛構類和非虛構類書籍的平衡。
7.經常給孩子講故事。
8.讓你的書在家里隨手可及。
9.孩子小的時候，就要讓他們注意到講話時單詞中的重音。
10.經常選擇好玩有趣的書籍，增加閱讀的樂趣。
11.訂閱一份雜志，和孩子一起讀。
12.在旅途中玩玩填詞游戲等。
13.一起讀讀家人的郵件。
14.在家里布置出一個讀書角落。
15.用拍掌的方式，拍出字母發(fā)音的音節(jié)。
16.設置一個每天進行的“閱讀游戲”時間。
17.留意生活中到處出現的字母和單詞。
18.了解一本書是如何做成的。
19.學著自己做一本書。
20.將書當作禮物送給孩子。
21.一起創(chuàng)作無厘頭的歌詞和孩子一起瘋唱。
22.讓孩子把讀到的圖片編成故事給你聽。
23.為一本書找到一部匹配的電影一起看。
24.讓孩子看到你讀書時快樂的樣子，用你的榜樣引導ta。
25.玩聽力游戲，比如說動詞，馬上做出來。
26.旅行時，帶上幾本輕松愉快的書。
27.和孩子一起看看漫畫和動畫片。
28.送孩子一個不傷眼睛的閱讀器，以此代替手機和ipad。
29.去讀孩子特別喜歡的書，和ta進入共同的精神世界。
30.睡前送孩子一個故事，或一首詩，還有一個吻。
閱讀好習慣的心得體會篇十三
從初一學生的情況來看，不少學生成績顛簸很厲害，語文成績從小學的90多分，一下子掉到六七十分，給學生和家長都帶來很大的心理落差。我感覺，培養(yǎng)學習語文的習慣非常重要，而這恰恰是小學生的單薄環(huán)節(jié)。
很多孩子喜歡看電視、看電腦，卻不愛閱讀，這對語文學習來說是致命的打擊。初中語文教學要求學生掌握閱讀規(guī)律，到了高中要求會鑒賞。家長可以在小學階段讓孩子多看書，創(chuàng)造良好的家庭讀書氛圍，培養(yǎng)孩子的課外閱讀習慣。
初中的語文課文篇幅長、學習內容多，課堂容量大，所以學生必然要先預習。不少剛升上初一的孩子，以為預習就是像小學階段一樣，做一些筆頭作業(yè)，抄抄教輔書的答案就可以了。其實，預習不但僅是筆頭作業(yè)，更重要的是閱讀課文。先讀課文，再帶著思考來聽課，收獲會更大。初中開始有知識的遷移，拓展到課外，考試傍邊的閱讀題，都是課外的文章，如果課內都聽不懂，課外就更不懂了。
很多孩子不會聽課，不會做條記。其實老師講到重要的知識點，會提醒學生注意在課本上做記錄，只要跟著老師的節(jié)奏走就沒問題。小學階段就要有意識地培養(yǎng)記條記的習慣。
書寫習慣非常重要這里要特別強調一下書寫的問題。剛剛結束的期末考，老師們看到孩子們的卷面書寫都怒了，卷面不整潔、錯別字、錯誤的標點符號……就連數學老師也說看到卷面書寫很生氣。良好的書寫習慣必然要在小學階段培養(yǎng)好，中考的時候，卷面書寫是有隱性分的。
有沒有須要上銜接班呢?我的看法是，要看老師怎么教。光做練習是沒有意義的，提前講授初中的內容就更糟糕——等孩子真正上了初中，他就不愛學了。好的銜接班，是應該要告訴孩子初中語文學習所必需具備的習慣與方法。
常常有家長訴苦“我孩子作文很差”，其實這不是初一一年就能迅速提高的，這與小學六年來打下的基礎有很大關系。小學階段，孩子的作文應該達到“把一件事情交代清楚、表達完整”的基本要求，這樣，到了初中老師會教你如何按照標題問題的要求來作文，教給你作文的技巧。語文學習是厚積薄發(fā)的過程，家長心態(tài)必然要調整好，不行能原來作文欠好的，上了初一一下子就有立竿見影的效果。
閱讀好習慣的心得體會篇十四
閱讀是一個人自我成長和提高內涵的一個重要途徑，習慣閱讀不僅可以豐富人的知識面，還可以拓寬人的思維廣度。在這個信息爆炸的時代，我們處處都可以獲得大量的信息，而習慣閱讀則是過濾這些信息，獲取有用信息的重要方式。在我的學習和生活中，習慣閱讀給我?guī)砹撕芏嗍斋@，使我受益至今。
自小我便喜歡閱讀各類書籍，這使得我在語文方面得到了很好的積累。長期的閱讀使我走進了一些有價值的世界，認識了不同的文化和思維方式，更有許多的感悟。
閱讀名著，可以領會到不同歷史時期的文化和人性的復雜和多元性。每一本書有著自己獨特的意義，這些意義的發(fā)現和品味對我很有幫助。在閱讀中，我從很多作家的人生經歷中也汲取了許多人生真諦，更有許多的感悟。
第三段：談讀書的影響。
《讀書十年》這本經典之作，告訴我們不讀的人永遠沒有前途。共勉我們引領閱讀的文化風尚。在閱讀中，我逐漸認識到了知識的重要性。它不僅可以讓我更好地掌握知識，更可以發(fā)掘自我潛能，激發(fā)自己的想象力和創(chuàng)造力，更可以讓我養(yǎng)成冷靜的思考習慣，從而在人生的各個方面都受益。
第四段：講習慣的形成。
習慣的養(yǎng)成雖然不易，但是一旦養(yǎng)成，就能給我們帶來無窮的收益。就拿閱讀來說，形成習慣最好的方法莫過于積極嘗試、親自落實。在我開始閱讀的時候，由于受到種種誘惑，我也曾迷惘、困惑，但我堅持自己的信念，不斷閱讀，嘗試各種方式，逐漸無意識地形成了良好的閱讀習慣。
第五段：總結全文，鼓勵他人閱讀。
總之，閱讀給我?guī)砹撕芏嘭敻?，培養(yǎng)了我思考的能力，讓我更好地理解這個世界和了解自己。讀書不僅是娛樂，更是一種沉浸式的體驗。我要向更多人推薦這種體驗，希望大家也能養(yǎng)成閱讀的習慣，從而在自己的人生中獲得更多的收獲。
閱讀好習慣的心得體會篇十五
在實際的生活接觸中，我發(fā)現很多同學還是將英語的學習視為“考試時候的攔路虎”、“精神上的折磨”，這種被動的習慣導致的后果很嚴重，疏于英語的學習致使很多同學在研究生考試中被英語這門科所絆從而未能如愿繼續(xù)讀書，備戰(zhàn)考研英語首先養(yǎng)成科學。在平時要注意養(yǎng)成幾個閱讀的好習慣，攻克英語將學習指日可待。
擴大閱讀面，每天堅持多讀多寫，每天堅持能寫點英語方面的東西，比如日記，或者命題作文，或者翻譯一點東西，這樣結合著協同推進，效果會比較好。閱讀面擴大方面，既可以拿一些閱讀理解題來做，看一些小段落的閱讀材料，也可以翻閱一些英語報刊，比如《英語文摘》、《英語學習》、《21stcentury》等等。如果條件與英語基礎能力不錯，還可以上一些外電或英文網站，獲取一些知識，比如cnn等，如果能跟所報考專業(yè)的英語結合起來，就更好了。不僅能大大提升英語閱讀能力，還可以學習專業(yè)課知識，同時還能提高專業(yè)能力，一舉三得。
提高閱讀能力，還必須掌握正確的閱讀方法和有效的閱讀技能。一般說來，考研的同學應根據不同的目的，采用不同的閱讀方法，考研英語《備戰(zhàn)考研英語首先養(yǎng)成科學》。一般而言，主要有通讀、查讀、精讀三種方法。
通讀：通讀就是俗話說的快速閱讀。目的是通過瀏覽全文，了解文章的大意和主旨，對文章的內容有個總的概念和印象。具體地講，就是略去細節(jié)部分，不花時間琢磨難句和生詞，重點閱讀開頭段、結尾段以及每段的首句和結尾句。
查讀：查讀是有目標、有重點的地讀出文章中某些特定的信息或回答閱讀理解題所需要的事實或依據。因此，查讀時，也要以非?？斓乃俣葤咭曃恼?，注意與答題內容有關的詞句，與內容無關或關系不大的部分則可一帶而過。這一般要求較好的閱讀功底。其實，東西看得多了，也就很熟練了。
精讀：在含有所需信息的段落或句子中要找到準確的內容，不但需要進一步重點細讀有關的詞語和句子，理解其表層意義，還需要對句子進行分析、歸納、推理，從而了解句子的真正內涵，做出符合邏輯的判斷，回答較為復雜的問題。
在細讀中遇到不熟悉的詞語，可通過聯系上下文，根據有關常識、背景知識以及利用構詞規(guī)則來猜測詞義。如果遇到難以理解的或結構復雜的長句，可借助語法知識，通過分析句子的結構，搞清主謂關系、指代關系以及修飾與被修飾關系等，從而達到更為深刻、準確的理解。
找一本大家都認為比較好的閱讀理解方面的書，(我認為《新概念3》就很好)把做題的想法暫時拋開，從標題到結尾，每一段、每一句、每一個單詞，都要弄清楚是什么意思，特別是句中句，要弄清楚哪部分是起修飾作用，哪部分又是對上幾句的解釋。把整個段落剖開，把整個句子剖開，徹底分解，不要留下理解上的死角。
這樣每篇文章可能至少要花上1個小時才能把文章吃透，把每個隱藏的語法都挖出來。如果你覺得開始很困難，可以從最簡單的做起，比如把單句的成分劃出來，聯系上下文猜不懂單詞的意思。這樣的訓練至少要維持一個月左右，每天都要堅持兩篇以上的文章。第二天將第一天精讀的文章花點時間做一下鞏固。
不要覺得這個步驟太麻煩，只有具備了良好的基礎，以下的訓練就會變得很快，做模擬題也才有意義。越往后面，成就感會越強。
在日常的閱讀理解訓練中，我們應該采用不同的方法進行閱讀。如要了解一篇文章的大概意思，可以采用略讀的方法；要獲取某些特定信息，則要用查讀的方法；要掌握確切的內容，細讀是個更好的方法。在研究生考試中，這三種方法都是必不可少的，解答閱讀理解題的過程，實際上就是綜合運用這幾種方法解決問題的實踐過程。
閱讀好習慣的心得體會篇十六
閱讀是開展認知活動的重要途徑，也是豐富人文內涵的主要方法。在這個信息快速傳遞的時代，培養(yǎng)一個良好的閱讀習慣尤為重要。然而，很多人在追求娛樂和享樂的過程中，忽視了閱讀的重要性。一個人如果能培養(yǎng)起對讀書的興趣，就會在閱讀中獲得更豐富的感受和認知，拓寬自己的視野。因此，我們應該主動培養(yǎng)閱讀興趣，從而打開了通向知識寶庫的大門。
閱讀是一種需要良好習慣支撐的活動。良好的閱讀習慣不僅可以提高閱讀效率，還可以塑造良好的人格品質。首先，堅持讀書可以提高閱讀的速度和理解能力。讀書越多，閱讀的速度和理解能力就越好。其次，閱讀可以幫助我們培養(yǎng)良好的品質。書中所寫的人物和事件都可以為我們樹立榜樣，引導我們認識到什么是真正的美和善。因此，塑造良好的閱讀習慣是很有必要的。
三、如何培養(yǎng)閱讀興趣。
培養(yǎng)閱讀興趣是一個需要一定方法的過程。首先，我們可以選擇自己感興趣的書籍。只有自己喜歡的內容才能讓自己進入狀態(tài)，產生閱讀的愉悅感。其次，流暢閱讀是培養(yǎng)閱讀興趣的基礎。我們可以通過大量的閱讀來提高自己的閱讀速度，從而更好地享受閱讀的過程。最后，讀書的同時，加入一些交流討論的活動也能提高閱讀興趣。有對口的讀書會或者與朋友分享讀書心得，能夠幫助我們更好地理解書中的內容，增強閱讀的樂趣。
四、如何塑造良好的閱讀習慣。
塑造良好的閱讀習慣需要堅持和自律。首先，制定一個閱讀計劃。我們可以根據自己的時間和興趣，制定一個每天或每周讀書的計劃，并將其落實到實際行動中。其次，選擇適合自己的閱讀環(huán)境。有些人適合在安靜的環(huán)境中讀書，而有些人在嘈雜的環(huán)境中更能集中注意力。只有找到適合自己的環(huán)境，才能更好地塑造良好的閱讀習慣。最后，養(yǎng)成讀書的習慣。每天抽出一段時間來讀書，堅持下來，就能養(yǎng)成良好的閱讀習慣，從而獲得更多的收獲。
通過培養(yǎng)閱讀習慣，我獲得了很多收獲和體會。首先，閱讀豐富了我的思想。在讀書的過程中，我接觸到了各種各樣的思想和觀點，這些思想和觀點對我產生了深刻的影響。其次，閱讀開闊了我的視野。通過讀書，我了解到了世界各地的人文歷史和社會現象，拓寬了自己的視野。最后，閱讀讓我變得更加有思考力。通過讀書，我學會了思考問題，學會了去認識、研究和解決問題?？偠灾?，培養(yǎng)閱讀習慣給予了我豐富的知識和思想啟迪，讓我成為了一個更好的人。
以上就是關于“閱讀習慣心得體會”的五段式的文章。通過培養(yǎng)閱讀興趣和塑造良好的閱讀習慣，我們能夠在閱讀中獲得更多的收獲，并且在生活中得到更多的快樂。希望通過本文，能讓更多的人意識到閱讀的重要性，從而培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
閱讀好習慣的心得體會篇十七
閱讀是一項很好的習慣，能夠豐富我們的知識儲備、提高我們的思考能力和擴展我們的視野。而養(yǎng)成閱讀習慣不僅能帶給我們這些優(yōu)勢，還能開啟我們的閱讀之旅。
第一段：閱讀帶給我的收獲。
我始終認為閱讀是成長的必備工具，它可以讓我們獲得更多的知識和信息。在我的成長過程中，閱讀給了我大量的收獲。首先，閱讀使我對世界和人性有更深入的理解。從各種故事中，我了解了不同文化的傳統和習俗，長此以往，讓我對外面世界的了解更加深入，也讓我更加理解人與人之間的相處。其次，閱讀讓我更加懂得如何表達自己的想法。我對于不同的觀點有了不同的認識，在根據自己的思考和觀點去創(chuàng)造、表達自己的想法的過程中，我的語言和思考能力得到大大提升。
第二段：如何養(yǎng)成閱讀習慣。
從小學起，我就養(yǎng)成了每天讀書的習慣。初中時，我放大了這個習慣，開始每天定時定量地閱讀。在校內課業(yè)忙碌的同時，我將每天晚上的時間用來閱讀。在最開始時，我堅持讀了幾篇文章，但隨著時間的推移，我越來越能夠抵抗越來越多的干擾和誘惑?，F在，即使忙碌的工作中，我依然保持著這個習慣，每天固定時間的閱讀時間成為了我在生活中無可替代的重要部分，也使我感覺到很有自我效能感。
第三段：閱讀習慣對我的生活帶來的好處。
閱讀習慣讓我的生活變得更加豐富多彩，在生活中我能夠尋找更多的樂趣。當我不想躺在床上進行休閑活動時，我同樣可以體驗閱讀的愉悅。在研究工作中，我的閱讀技巧也得到了提升，相比以前花費更短的時間就能獲取更多的信息，也能夠對一些給出更好的觀點和方法。同時，閱讀習慣也讓我不再因為過度刷屏而形成一種對眼睛的傷害，我甚至感覺我的視力明顯改善了。
第四段：建立閱讀習慣的戰(zhàn)略。
建立閱讀習慣，個人認為應該根據自己的實際情況，采取不同的戰(zhàn)略。首先，嘗試著尋找自己感興趣和喜歡的閱讀類型。這將讓閱讀更加有趣、有意義，并且能及時激發(fā)他們的興趣。其次，為了保持長時間的閱讀，閱讀量應該從少到多來進行逐步增加，這樣可以使逐漸增加的閱讀量更加容易被適應。最后，閱讀需要堅持，每天保證一定的時間進行閱讀，不能因為每天時間都很緊張而放棄睡眠的重要性。
第五段：總結。
總之，閱讀習慣對我們的生活及未來的發(fā)展有著非常顯著的影響。建立閱讀習慣需要事先制定一個詳細的計劃，包括閱讀時間、類型和目標等。當你的閱讀量開始增加時，你將感受到更多的收獲和實際效果，每天閱讀的習慣可以使你收獲，也能使你在人生的道路上更加卓越。
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