最新大學(xué)生公寓文化建設(shè)策劃書（通用24篇）

總結(jié)是對過去一段時間所做的事情進行分析和歸納，為未來的發(fā)展提供參考。寫一篇完美的總結(jié)需要我們對過去的經(jīng)驗進行梳理和總結(jié)。請大家閱讀以下精選總結(jié)范文，希望對大家寫作有所幫助和啟發(fā)。

大學(xué)生公寓文化建設(shè)策劃書篇一

一、活動背景：為加強學(xué)生基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，提高學(xué)生文明自律意識，培養(yǎng)學(xué)生高尚的思想品德素質(zhì)，良好的行為素養(yǎng)和文明的行為習(xí)慣，在全院甚至在全校學(xué)生中形成良好的自律與自我教育的氛圍和風(fēng)氣，培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)，以進一步深化和諧校園建設(shè)，營造良好生活學(xué)習(xí)氛圍，激勵學(xué)生成長為品學(xué)兼優(yōu)的高素質(zhì)人才，特意舉行以“文明修身”為主題的寢室文化建設(shè)月活動。

二、活動主題：崇德端行知榮辱，文明修身樹新風(fēng)。

三、活動口號：文明在我心，修身隨我行。

四、活動宗旨：培養(yǎng)文明意識，提升文明素養(yǎng)，養(yǎng)成文明習(xí)慣，創(chuàng)建和諧校園。

五、活動目標：社區(qū)和諧、樓棟高雅、寢室溫馨。

六、活動時間：2012年3月6日---2012年4月6日。

七、活動地點：新區(qū)十八棟后的操場。

八、活動內(nèi)容：

（1）“十佳寢室”創(chuàng)建活動。

（2）“五星級寢室”評選。

（3）“青春印記”寢室風(fēng)采展---歌、舞、模仿秀、相聲、小品等。

（4）“心心相印”寢室接力賽---寢室間4人組、6人組短跑接力賽。

九、工作要求：

1、要統(tǒng)籌安排，認真組織，以“學(xué)生公寓文化建設(shè)月”活動為契機，認真做好寢室建設(shè)，積極爭創(chuàng)文明寢室。

2、以上活動至少要開展兩項，主要是要體現(xiàn)寢室文化建設(shè)的主體。

3、學(xué)生會要認真組織此次活動，各寢室要積極參加活動。要通過活動提煉出彰顯我校特色的公寓文化和公寓精神，努力打造我院學(xué)生寢室建設(shè)的精品，為學(xué)生成長、成才提供更多服務(wù)平臺。

4、活動前后，制作兩塊寢室文化建設(shè)月宣傳板及一本活動總結(jié)冊。

5、活動結(jié)束后對先進組織者及個人進行評比并予以表彰。

大學(xué)生公寓文化建設(shè)策劃書篇二

按照“不忘初心，牢記使命”主題教育的安排，我對我鄉(xiāng)文化建設(shè)的現(xiàn)狀進行了調(diào)查研究，并作出以下調(diào)研報告。

一、我鄉(xiāng)農(nóng)村文化建設(shè)的現(xiàn)狀及存在的主要問題。

近年來，在市委市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我鄉(xiāng)農(nóng)村文化建設(shè)有了一定發(fā)展，但與新時代農(nóng)村文化建設(shè)的要求還有一定差距，還存在許多問題，只要有以下幾點：

1、數(shù)量少。

我鄉(xiāng)農(nóng)村文化方面有特長的人才十分缺乏，由于體制等原因?qū)е锣l(xiāng)鎮(zhèn)文化館站編制少、人員少，每個村都沒有專業(yè)的吹、拉、彈、唱等方面的專業(yè)人才，即使是一知半解的“土八路”也很少。農(nóng)村“五戶”中的文化活動中心戶雖然開展了一些活動，但只停留在自娛自樂的層次上，沒有形成真正的文化大院。在鄉(xiāng)村開運動會時，沒有專業(yè)的體育裁判，也沒有專業(yè)的文藝輔導(dǎo)教師，對繁榮農(nóng)村文化生活造成了很大阻礙。

2、年齡大。

在農(nóng)村，懂樂器，通曲藝的文化人多是在文革期間由于宣傳需要而培養(yǎng)出的文藝才能?，F(xiàn)在他們的平均年齡在55周歲以上，由于身體和工作等原因的限制，進行文化活動的時間很少。

3、素質(zhì)低。

民間文藝團隊不少，但缺少高水平的群眾文藝創(chuàng)作優(yōu)秀人才。鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站沒有財政編制，導(dǎo)致許多“老文化”不在崗或不專職，既不專業(yè)更不專心，部分專業(yè)人員既不愛崗更不敬業(yè)。現(xiàn)有的文藝團體均是自發(fā)形成，經(jīng)費自給自足，演員忙時務(wù)農(nóng)閑時演出。這些人最高學(xué)歷往往只是高中，他們的文藝專長大都是靠自悟形成的，而且，都僅停留在“會”的層面上，根本談不上“精”、“?！?、“博”。僅停留在自娛自樂的層面上，根本談不上“傳”、“幫”、“帶”。文化站管理人員不能集中精力從事文化工作的現(xiàn)象也非常突出，各村都配備了文化站管理人員，但有的在編不在崗，有的身兼數(shù)職，無暇從事文化工作，或被抽出包點，或變成“雜役”，一年到頭，抓計劃生育、綜合治理等各項突擊任務(wù)。上級文化主管部門因權(quán)利下放而鞭長莫及。

4、經(jīng)常性差。

有的村往往只是在春節(jié)前后，組織開展一些簡單的文化活動，如扭秧歌，唱唱歌等，沒有形成規(guī)模；有的村搞一些象棋比賽、籃球比賽，但也不經(jīng)常，也不是很正規(guī)。農(nóng)民在農(nóng)閑時間文化活動十分單一，集體的文化娛樂活動非常缺乏。除了看電視、錄像，就是打麻將、上網(wǎng)，很少從事其他文化活動。

5、主動性弱。

由于年齡等原因，演員們參加文化活動不積極，往往都是在許多愛好者多次邀請下才參加。有的文藝骨干，在為文藝團體服務(wù)中，不是推辭做不好，就是要報酬，從事這種文藝活動在他們看來注重的不是精神上的娛樂，而是經(jīng)濟上的收入，積極性不高；文化站權(quán)利下放鄉(xiāng)村，文化站的管理由以條管理變?yōu)橐詨K管理后，對農(nóng)村文化工作開展十分不利。鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化干部只注重辦好市里交辦的工作，文化部門布置的文化工作被束之高閣，從而形成農(nóng)村文化工作管理上的錯位，黨的文化工作的各項方針政策難以落實到基層。

6、影響面小。

即使組織開展一些文化活動，也僅限于鄰里之間、本村之間，橫向輻射面不大，群眾的參與面很小。

二、主要原因。

1、農(nóng)村文化體制不健全。

鄉(xiāng)里設(shè)有專門的文化站，鄉(xiāng)由一人主抓文化工作但并沒有獨立的部門，職能發(fā)揮不突出。村里就更沒有人抓文化工作了，農(nóng)村文藝人才的培訓(xùn)工作一直“撂荒”，因此，鄉(xiāng)、村的文化工作處于無人組織，無人輔導(dǎo)的癱瘓狀態(tài)。許多上級關(guān)于文化建設(shè)方面的政策不能貫徹落實到基層，市里開展一些大型文化活動，基層也不能很好地參與。

我鄉(xiāng)農(nóng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施相當簿弱，缺乏活動場所及必要的器材，鄉(xiāng)村的文化設(shè)施有閑置、擠占、的現(xiàn)象。

3、對農(nóng)村文化骨干的培訓(xùn)工作處于停止狀態(tài)。

市文化館負責(zé)對全市群眾文藝骨干的培訓(xùn)工作，但由于文化館專業(yè)人才數(shù)量不足，門類不全，加之開展城鎮(zhèn)文化活動，時間有限，所以多年來對農(nóng)村文藝骨干的培訓(xùn)工作一直處于停止狀態(tài)。

三、建議和對策。

1、加強對農(nóng)村文化人才建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)。

各級黨委和政府及領(lǐng)導(dǎo)干部要充分認識到農(nóng)村文化人才建設(shè)的重要意義，要把農(nóng)村文化人才建設(shè)納入各級黨委和政府的重要議事日程，要把文化人才培訓(xùn)工作同其他社會經(jīng)濟工作共同部署，共同推進。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村要成立文化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。健全文化組織機構(gòu)，盡快建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站，配足專業(yè)人員，落實編制，形成農(nóng)村文化有專人管，專人抓的工作格局。

2、加強農(nóng)村公共文化設(shè)施建設(shè)。

加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站的恢復(fù)重建工作。以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為依據(jù)，以村為重點，以農(nóng)戶為對象，采取“投、引、捐、集、融”資等多種形式相結(jié)合的方法，廣泛吸引社會資金投入農(nóng)村文化事業(yè)。逐步構(gòu)建出縣有文化館、鄉(xiāng)有文化站、村有文化活動室、自然村有文化活動戶的四級文化活動網(wǎng)絡(luò)。

市文化館等部門要面向農(nóng)村、面向農(nóng)民開展好服務(wù)工作，加強對農(nóng)村文化干部、文化骨干和文化中心戶的免費培訓(xùn)輔導(dǎo)，充分發(fā)揮出農(nóng)村文化能人的引帶、輻射作用。一是盡快解決文化館專業(yè)人才短缺和缺乏訓(xùn)練場所、教練輔導(dǎo)力量不足等問題，加強輔導(dǎo)人員力量。二是充分發(fā)揮農(nóng)村文化能人、文化中心戶的作用，不斷穩(wěn)定和發(fā)展專、兼職結(jié)合的農(nóng)村文化隊伍，逐步提高農(nóng)村文化隊伍的整體素質(zhì)。三是扶持鄉(xiāng)村建立各類文化協(xié)會，并指導(dǎo)各類協(xié)會組織開展好活動，逐步擴大農(nóng)民文化活動的參與面，不斷提高廣大農(nóng)民的文化生活質(zhì)量，引導(dǎo)廣大農(nóng)民群眾自覺形成健康文明的生活方式和良好的道德風(fēng)尚。四是從源頭抓起，農(nóng)村各中小學(xué)要辟建好文化第二課堂，設(shè)全并上滿上好音、體、美等藝術(shù)課；加強農(nóng)村藝術(shù)師資力量，建議在分配藝術(shù)院校畢業(yè)生時，優(yōu)先滿足農(nóng)村對藝術(shù)人才的需求。

繁榮和發(fā)展農(nóng)村文化事業(yè)絕非一朝一夕之事，本著先點后面，先試點后普及推廣的原則，先在全市確定的社會主義新農(nóng)村建設(shè)試點村做好農(nóng)村文化建設(shè)的試點工作，在試點村，要把文化工作作為新農(nóng)村建設(shè)的一個重要內(nèi)容全面開展。邊試點邊總結(jié)經(jīng)驗，然后逐步在其他村進行推廣，力求我市農(nóng)村文化建設(shè)工作扎實推進，取得實效。

5、不斷加大財政的投入力度。

文化部門應(yīng)積極向上爭取文化政策性資金及器材，用于支持農(nóng)村文化事業(yè)；各級財政部門應(yīng)保證文化事業(yè)單位的辦公經(jīng)費；有關(guān)部門應(yīng)根據(jù)實際情況及時研究解決因增加農(nóng)村文化服務(wù)內(nèi)容而需要擴大人員規(guī)模和經(jīng)費的問題，確保農(nóng)村文化服務(wù)活動的順利開展?？h、鄉(xiāng)、村每年都要拿出一定的資金用于發(fā)展農(nóng)村公共文化設(shè)施建設(shè)。確保專項資金及時足額到位，合理分布，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站、村文化活動室及室外健身場所等農(nóng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)提供資金保障。

6、不斷地創(chuàng)新載體，豐富農(nóng)村文化生活，最大限度地滿足廣大農(nóng)民日益增長的文化需求。

文化部門和農(nóng)村各級黨委政府要堅持組織開展好農(nóng)民書畫展、農(nóng)民歌手大賽和農(nóng)民秧歌會演等常規(guī)性的文化活動，引導(dǎo)和推動農(nóng)民自演自賞、自娛自樂的文化骨干隊伍的形成，營造祟尚科學(xué)、文明向上的文化氛圍。豐富農(nóng)民文化生活，改革專業(yè)劇團組建文工團，增強專業(yè)劇團綜合演出功能。文藝工作者要把新農(nóng)村建設(shè)中的新人新事創(chuàng)作編排成群眾喜聞樂見的文藝作品，深入鄉(xiāng)、村巡回演出，以激發(fā)廣大農(nóng)民自娛自樂的積極性。要以文化下鄉(xiāng)為載體，改進服務(wù)方式，深入農(nóng)村，流動服務(wù)，變文化“下”鄉(xiāng)為文化“留”鄉(xiāng)，變“送”文化為“種”文化。抓好鄉(xiāng)村文化、家庭文化、農(nóng)村校園文化，推進農(nóng)村文化普及工作，提高農(nóng)民群眾文化活動質(zhì)量。

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大學(xué)生公寓文化建設(shè)策劃書篇三

學(xué)生公寓是大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、人際交往的重要場所，加強學(xué)生公寓文化建設(shè)是加強公寓管理,提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的重要舉措。為了加強大學(xué)生文化建設(shè)，引導(dǎo)廣大學(xué)生營造安全、文明、整潔、和諧、高雅的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，促進公寓文化建設(shè)，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想。

“以育人為根本，以建設(shè)優(yōu)良的舍風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化育人環(huán)境為重點，將學(xué)生素質(zhì)鍛煉寓于文化活動之中,達到育人塑魂的目的，將學(xué)生公寓打造成積極健康、文明向上、富有內(nèi)涵、富有特色的育人陣地。

二、建設(shè)內(nèi)容與責(zé)任單位。

（一）推動思政工作進公寓（學(xué)生工作處、校團委、各學(xué)院負責(zé)實施）。

思想政治工作進公寓，是公寓文化建設(shè)的內(nèi)在要求。輔導(dǎo)員作為學(xué)生思政工作的中堅力量，要經(jīng)常深入公寓，一方面了解學(xué)生在公寓的行為表現(xiàn)，對學(xué)生進行個別教育，與學(xué)生進行感情溝通，切實把思想政治工作落到細處，落到實處。另一方面把黨團建設(shè)融入學(xué)生公寓中，開展黨團示范宿舍掛牌，通過典型引路，在學(xué)生公寓中形成趕超先進、勇當先鋒的拼搏進取氛圍。

（二）推動文化活動進公寓（學(xué)生工作處、各學(xué)院負責(zé)實施）開展內(nèi)容豐富、生動活潑的學(xué)生公寓文化活動，以豐富同學(xué)們的公寓文化生活，提升學(xué)生公寓的文化品位，營造良好育人氛圍，陶冶學(xué)生情操。

三月份，開展“學(xué)雷鋒文明修身月”系列活動。以爭做文明學(xué)生，創(chuàng)建“五型”社區(qū)為主題，舉辦“五型舍區(qū)”建設(shè)我先行主題簽名活動；實施“五型”舍區(qū)建設(shè)我先行主題實踐活動；舉辦“學(xué)雷鋒，我做一天文明監(jiān)督員”主題團日活動；開展學(xué)雷鋒“宿舍文明用語征集”活動。

四月份，開展“宿舍安全、衛(wèi)生達標系列活動”。以創(chuàng)建“安全、整潔、文明、和諧”的住宿環(huán)境為主題，通過宣傳發(fā)動、自查自評、檢查驗收三個實施階段，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，不斷提升學(xué)生的自律意識。

五月份，舉辦學(xué)生公寓文化節(jié)。以“弘德頌美文明和諧”為主題，開展“曬曬我的宿舍”微博展、“宿舍diy”制作大賽、“百佳宿舍”及“百佳舍長”評選、“宿舍點滴，真情無價”宿舍文化征文大賽、“安全你我他”宿舍安全知識競賽、“宿舍公益廣告”設(shè)計大賽、“宿舍文化建設(shè)風(fēng)采展”評選等一系列校辦活動，同時，各學(xué)院也將根據(jù)主題，結(jié)合學(xué)院實際，舉辦富有專業(yè)特色的各類自辦項目。

九月份，開展新生安全教育活動。發(fā)放學(xué)生手冊，學(xué)習(xí)學(xué)生公寓管理規(guī)定及安全常識；召開防騙、防盜、防火、防中毒、防意外事故的安全主題班會；舉辦疏散逃生演練。

十月份，舉辦“文明宿舍行系列活動”。開展宿舍安全隱患整改排查活動。

十一月，開展學(xué)生公寓“119”消防安全月活動。以“全力開展消防安全宣傳，積極構(gòu)建吉職院平安舍區(qū)”為主題，開展“萬名學(xué)生消防安全大行動”隱患檢查活動；舉辦消防安全趣味運動會；組織消防知識競賽；舉辦媒體聚焦平安消防專項行動。

（三）推動安全文化進公寓（學(xué)生工作處、各學(xué)院、保衛(wèi)處負責(zé)實施）。

通過安全報告會、網(wǎng)站、圖片展、舍長培訓(xùn)、畢業(yè)生安全教育、新生入學(xué)安全教育、演講比賽、安全警示、安全知識競賽、逃生疏散演習(xí)等形式對學(xué)生和工作人員進行安全宣傳教育，不斷提高安全意識，在思想上筑起安全的防護墻，真正做到安全第一，警鐘長鳴。

班制度、安全巡查制度、定期檢查制度等，保證學(xué)生公寓的治安管理工作切實到位。

按照“依法管理，分級控制；快速反應(yīng)，科學(xué)應(yīng)對；系統(tǒng)聯(lián)動、資源整合”的原則制定學(xué)生公寓應(yīng)急預(yù)案，將事前預(yù)防和事后應(yīng)急有機結(jié)合，把應(yīng)急管理的各項工作落實到日常管理工作之中，提高突發(fā)事件防范水平。

學(xué)生公寓環(huán)境文化建設(shè)要著力推進“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。即按照“家”的理念，全面推進學(xué)生公寓文化建設(shè)和內(nèi)務(wù)評比活動，每周檢查二次宿舍衛(wèi)生，將檢查結(jié)果通報各學(xué)院。年終開展學(xué)生公寓管理工作先進學(xué)院評選表彰。

加強宿舍門廳、走廊文化建設(shè)。更新門廳警示語言，突出“家”的特色及文化氛圍；加強“走廊文化”建設(shè)，利用樓道、樓梯及洗刷間懸掛名言警句等標識牌；宿舍樓外安裝led顯示屏。

意，有特色，氛圍濃厚。二是要規(guī)范公寓內(nèi)務(wù)。力求做到“六凈”、“六無”、“六整齊”。“六凈”即地面干凈、墻面干凈、門窗干凈、玻璃干凈、桌椅櫥干凈、其他物品整潔干凈；“六無”即無痰跡、無煙蒂、無亂掛、無蛛網(wǎng)、無酒瓶、無異味；“六整齊”即桌椅擺放整齊，被子折疊整齊，毛巾掛放整齊，書籍疊放整齊，鞋子擺放整齊，用具置放整齊。三是學(xué)生公寓環(huán)境文化建設(shè)要實現(xiàn)機制化、常態(tài)化。每個宿舍制訂《公寓衛(wèi)生輪值表》；輪值人員每日做好公寓內(nèi)的衛(wèi)生清理工作，每周進行一次整體的清掃、保潔。

（五）堅持開展宿舍文化精品創(chuàng)建活動（宿管中心負責(zé)實施）每學(xué)期舉辦三至五期“小樹林宿舍文化論壇”，舉辦五至六期“舍長論壇”，不斷豐富、完善活動方式，提高活動的吸引力、感染力和實效性。

（六）加強制度文化建設(shè)（宿管中心負責(zé)實施）。

1、完善修訂《聊城大學(xué)學(xué)生公寓員工手冊》。

2、完善修訂《聊城大學(xué)學(xué)生公寓生活導(dǎo)讀》。

三、保障機制。

工作，取得實效。全面提升大學(xué)生宿舍文化建設(shè)的層次和品位，為學(xué)校文化建設(shè)增色添彩。

（二）高度重視，精心組織。校宿管部門和各學(xué)院要高度重視，制定各活動實施方案，精心組織，凝練創(chuàng)新，通過活動的開展陶冶學(xué)生情操、提升宿舍文化品味、完善審美標準，促進大學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。

（三）加強宣傳，廣泛動員。校宿管部門和各學(xué)院要廣泛發(fā)動，積極宣傳，充分利用各種網(wǎng)站、廣播、海報、條幅、展覽等途徑宣傳學(xué)生公寓文化建設(shè)成果，動員和組織廣大學(xué)生、學(xué)生宿舍參與宿舍文化建設(shè)中來，使宿舍文化建設(shè)再上新臺階。

學(xué)生工作部（處）二0一二年三月。

大學(xué)生公寓文化建設(shè)策劃書篇四

高校公寓文化是校園活動的一種新興文化，是以公寓園區(qū)為主要空間，以學(xué)生為主體，以育人為宗旨的文化，其內(nèi)容包括物質(zhì)文化、精神文化、管理文化。積極、健康、和諧的公寓文化對學(xué)生在價值取向、思想觀念、行為方式、審美情趣等方面會產(chǎn)生潛移默化的導(dǎo)向作用，富有思想性、知識性、趣味性的公寓文化活動凝聚了大學(xué)濃厚的人文氣息，體現(xiàn)了青年的朝氣和活力，折射出大學(xué)生的良好狀態(tài)，啟迪學(xué)生認知觀念，陶冶學(xué)生情操，豐富學(xué)生的精神文化生活，對促進良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成起到積極作用。

高校公寓文化建設(shè)是校園文化的重要組成部分，是新形勢下高校德育工作的創(chuàng)新點。高校公寓文化建設(shè)是指在校園文化建設(shè)中，以學(xué)生為主體，以宿舍及其周邊場所為載體，以校園精神為核心，宿舍成員共同參與和選擇的群體文化活動，以及通過活動所表現(xiàn)出來的文化精神。高校公寓文化建設(shè)的基本結(jié)構(gòu)可分為三個層面：

第一層面為物質(zhì)文化建設(shè)，主要涉及公寓的設(shè)計布局、周邊綠化、文體設(shè)施；公寓內(nèi)部的裝修配置、文化環(huán)境等方面的建設(shè)。它具有高時效性，持續(xù)性，可量化性等特點，一般短期內(nèi)就會有成效。

第二層面為制度文化建設(shè)，包括公寓管理機構(gòu)制定各項規(guī)章制度及執(zhí)行落實。公寓制度文化建設(shè)是公寓管理規(guī)范化、科學(xué)化的關(guān)鍵，是整個公寓文化建設(shè)的重要組成部分。和諧的關(guān)系和完善的規(guī)范體系，自然會形成群體對個人不軌行為的威懾，促使公寓內(nèi)的成員自覺地維護這一關(guān)系和規(guī)范體系。

第三層面為精神文化建設(shè)，主要指公寓文化建設(shè)的活動中，形成團結(jié)友愛的文明風(fēng)尚，增強公寓成員的凝聚力，提高學(xué)生的思想素質(zhì)、文化素質(zhì)、道德素質(zhì)和心理素質(zhì)。它是高校公寓文化建設(shè)的關(guān)鍵，它應(yīng)該成為高校公寓文化建設(shè)乃至校園文化建設(shè)最終要達到的效果。高校公寓文化建設(shè)是高校校園文化建設(shè)的一個重要的組成部分，有著自身的特殊性，其特點主要表現(xiàn)在：

（1）教育的多元性。

高校公寓文化建設(shè)包含從教科書中難以找到的許多因素。清潔的公寓，優(yōu)美的社區(qū)環(huán)境，文雅的公寓布置，文明的言談，豐富的文化活動等等，都能作為高校公寓文化建設(shè)的因素。

（2）教育的潛在性。

與課堂教學(xué)活動相比，公寓文化建設(shè)是通過各種文化活動，潛移默化陶冶學(xué)生情操，美化學(xué)生心靈，使學(xué)生受到教育。

（3）教育的直觀性。

公寓文化建設(shè)是環(huán)境教育，與課堂教學(xué)方式相比更具有生動、具體、直觀、形象的特點，更容易吸收和消化。

（4）參與的自主性。

學(xué)生公寓活動主要是在學(xué)校的指導(dǎo)下，靠學(xué)生自我設(shè)計、組織、參與來完成，充分發(fā)揮學(xué)生作為公寓主人翁的作用。

1、促進高校校園學(xué)風(fēng)建設(shè)。

隨著學(xué)生公寓的硬件設(shè)施不斷改善，學(xué)生公寓不再單純是休息的場所，而逐漸演變成學(xué)生學(xué)習(xí)的第二課堂。學(xué)習(xí)氣息濃厚的寢室，往往能激發(fā)成員學(xué)習(xí)的積極性。此外，學(xué)生在寢室中共同探討專業(yè)知識，交流學(xué)習(xí)體會，能逐漸形成寢室成員趨同的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、促進高校校園文化建設(shè)。

學(xué)生每天有一大半時間在公寓里度過。借助這個空間，通過公寓文化建設(shè)，營造良好的公寓文化氛圍，創(chuàng)造溫馨的生活環(huán)境，使學(xué)生公寓集學(xué)習(xí)、娛樂、休息于一體。既陶冶了學(xué)生的情操和品行，又對學(xué)生的價值取向和人生觀起到良好的導(dǎo)向作用，同時又是對校園文化建設(shè)有力的補充。

3、促進學(xué)生身心健康成長。

加強高校公寓文化建設(shè)，開展豐富多彩的活動，在學(xué)校的積極引導(dǎo)與幫助下，使公寓文化活動向高校各項教育的延伸。一方面，以公寓文化活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好，營造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，有意識地開發(fā)他們的創(chuàng)新能力和開拓進取、百折不撓的拼搏精神,培養(yǎng)學(xué)生高尚思想品德和道德素質(zhì)，這是公寓文化建設(shè)的中心任務(wù)。另一方面，開展豐富多彩的公寓文化活動，增加了寢室成員與外界相互接觸的機會，拓寬了交際范圍，有利于溝通和交流，培養(yǎng)了學(xué)生的社會交往能力，為適應(yīng)社會打下基礎(chǔ)。

4、促進學(xué)生思想政治教育工作的優(yōu)化。

隨著高等教育改革的不斷深入，傳統(tǒng)的以班級為基本組織形式和主渠道開展思想政治教育和日常管理的模式逐漸顯現(xiàn)出弊端。相比之下，學(xué)生公寓文化建設(shè)作為大學(xué)生思想政治教育的一種新穎有效的模式，充分利用了公寓文化教育面廣、教育形式多樣、寓教于樂的優(yōu)點，而且為思想教育工作為社會實踐和日常生活中去陶冶和言傳身教提供了時間和空間。在校園里，學(xué)生公寓是學(xué)生個性表現(xiàn)最真實的舞臺，是思想內(nèi)在品質(zhì)暴露最明顯的場所。對學(xué)生進行思想教育，使學(xué)生順利成材，應(yīng)有意識地把學(xué)生思想政治教育工作移向?qū)W生公寓。

公寓文化建設(shè)是高校校園中一道亮麗的風(fēng)景線，不僅使校園環(huán)境更為美觀，而且為整個學(xué)校的校園文化建設(shè)開辟了廣闊的道路，因此，高校應(yīng)高度重視公寓文化，要解放思想，充分挖掘、積極拓展，總結(jié)新經(jīng)驗，采取新措施，與時俱進，不斷促進高校公寓文化建設(shè)又好又快的發(fā)展。

學(xué)生公寓和相關(guān)部門，在公寓文化建設(shè)方面，應(yīng)做好周密的安排、嚴密的組織，科學(xué)的計劃、合理的布局。在管理、監(jiān)督和實施過程中，既要考慮到它的有效性，也要考慮它的時效性。在制度建設(shè)、秩序建設(shè)、環(huán)境建設(shè)以及安全文明建設(shè)方面。要以和諧穩(wěn)定為首要前提，一方面對學(xué)生要加強宣傳、教育和引導(dǎo)。另一方面，要加強檢查、監(jiān)督和落實。充分利用先進科學(xué)技術(shù)成果，提高公寓的整體效果和水平。

學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)干部特別是分管學(xué)生思想政治教育的領(lǐng)導(dǎo)，要高度重視學(xué)生公寓文化建設(shè)。從人力、財力、物力上給予必要的支持，并建立相應(yīng)的監(jiān)管制度，做到?？顚Ｓ?；將這項工作作為日常工作的重要內(nèi)容來抓，使公寓文化建設(shè)能夠順利開展。

從以前的學(xué)生德育工作只是在課堂，依托高校“兩課”教育開展，割裂公寓文化建設(shè)與思想道德建設(shè)、校園文化建設(shè)的關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生公寓作為高校德育教育的主要陣地，形成以后勤和學(xué)生工作部為主，其他部門和輔導(dǎo)員共同參與的齊抓共管的工作機制，把學(xué)生在公寓的德育表現(xiàn)，納入學(xué)生德育考核的體系中來，把高校公寓文化建設(shè)落在實處。

首先，必須改變服務(wù)、管理、教育脫節(jié)的狀況，堅持教育、管理、服務(wù)相統(tǒng)一。一方面，大力推進高校輔導(dǎo)員、心理咨詢?nèi)藛T進社區(qū)，有了高校輔導(dǎo)員、心理咨詢?nèi)藛T與公寓管理人員的共同努力，治療學(xué)生心理疾病，了解學(xué)生思想狀況，糾正學(xué)生不良傾向，增強學(xué)生與輔導(dǎo)員、咨詢員、管理員的信任，對學(xué)生的心理、德育、安全、規(guī)范日常行為、養(yǎng)成良好的習(xí)慣都起到很大作用，從而推進公寓文化建設(shè)的深入開展；另一方面，不定期面向?qū)W生發(fā)放問卷調(diào)查表，調(diào)查輔導(dǎo)員、咨詢?nèi)藛T、管理員日常工作的開展情況，將滿意度作為工作考核依據(jù)，真正做到齊抓共管。

其次，高校公寓文化建設(shè)涉及到學(xué)生教育、安全保障、精神文明、物業(yè)管理、后勤服務(wù)等多個方面，這就要求學(xué)校各部門之間要通力協(xié)作，認真、細致的開展工作，在齊抓共管的前提下，要責(zé)任明確、分工合理。

再次，學(xué)生是學(xué)校的主人，也是公寓文化活動的參與者、受益者?！吨泄仓醒雵鴦?wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》中明確指出“要高度重視大學(xué)生生活社區(qū)、學(xué)生公寓、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)虛擬群體等新型大學(xué)生組織的思想政治教育工作，選拔大學(xué)生骨干參與學(xué)生公寓、網(wǎng)絡(luò)的教育管理，發(fā)揮大學(xué)生自身的積極性和主動性，增強教育效果?！币虼耍咝５慕逃芾碚撸朴谝龑?dǎo)，充分調(diào)動學(xué)生作為主體的積極性，發(fā)揮學(xué)生各級組織的積極性，創(chuàng)造條件、積極支持，建立健全學(xué)生公寓自治組織，從而使學(xué)生成為高校公寓文化建設(shè)的生力軍，成為管理和服務(wù)的重要組成部分。

5、高校公寓文化應(yīng)堅持硬件與軟件建設(shè)相結(jié)合高校公寓文化建設(shè)以學(xué)生為服務(wù)對象，以完善的硬件設(shè)施和良好的軟件設(shè)施為根本標志。因此，公寓文化建設(shè)的必須從公寓的軟、硬件建設(shè)上著手。公寓硬件建設(shè)包括公寓環(huán)境建設(shè)、規(guī)章制度建設(shè)、標準化建設(shè)等；公寓軟件建設(shè)包括文化環(huán)境建設(shè)，擴大對外交流等。

即公寓的室內(nèi)裝飾、美化以及公寓周圍的環(huán)境建設(shè)等等。把學(xué)校文化與環(huán)境建設(shè)結(jié)合起來，一方面，打造具有校園特色的人文景觀，另一方面，提高學(xué)校的管理水平和宣傳力度，提高環(huán)境育人功能作用，增強學(xué)生愛護自然、美化校園環(huán)境的意識，充分發(fā)揮學(xué)生的作用，達到環(huán)境育人的目的。

（2）規(guī)章制度建設(shè)。

一方面，要改善公寓管理低層次，無序性的狀況，依靠制度來約束管理人員的行為，使管理和服務(wù)工作有一套完整、系統(tǒng)、切實可行的規(guī)章制度。明確權(quán)利義務(wù)，使公寓管理工作規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學(xué)化；另一方面，建立健全操作性強，合法合情合理的運行機制，開展行之有效的規(guī)范教育。形成良好的公寓文化氛圍，使學(xué)生在活動中受到教育，逐步形成良好的生活習(xí)慣。

（3）標準化建設(shè)。

高校公寓文化的標準化建設(shè)是改善服務(wù)態(tài)度、規(guī)范管理制度的必然要求，是塑造以人為本的公寓服務(wù)理念，營造良好的育人環(huán)境的重要載體?，F(xiàn)今，有越來越多的高校后勤服務(wù)公司以通過iso9000國際質(zhì)量管理認證體系為契機，嚴格操作程序，改進工作方法，提高服務(wù)質(zhì)量，為學(xué)生提供一個優(yōu)良的學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境。

（4）文化環(huán)境建設(shè)。

首先，要用先進文化占領(lǐng)高校公寓文化陣地。高校是社會主義精神文明建設(shè)的前沿陣地，承擔著創(chuàng)造和傳播精神文明的使命，學(xué)生公寓作為高校精神文明建設(shè)的橋頭堡，是學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀的地方。當前社會多元文化容易令大學(xué)生的政治信念、價值取向、行為方式產(chǎn)生偏移。因此，高校必須以中國特色社會主義理論為指導(dǎo)，用先進的文化占領(lǐng)這塊陣地。同時，在手段、方式上都要不斷改進，把文化環(huán)境建設(shè)真正落到實處。其次，高校思想政治教育工作必須向公寓延伸。高校的黨團組織要進公寓，積極引導(dǎo)學(xué)生開展一些思想性、教育性強的活動；指導(dǎo)學(xué)生辦好樓內(nèi)的宣傳欄，及時宣傳黨的路線、方針、政策和學(xué)校的規(guī)章制度，表揚樓內(nèi)的好人好事；開展時勢論壇，相互交流經(jīng)驗體會，開展熱門話題的討論。

第三，加強學(xué)生群眾性、自發(fā)性文化活動的引導(dǎo)和指導(dǎo)。學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生人文素質(zhì)的各級組織，特別是團委和學(xué)生工作部要加強對學(xué)生文化的開展，使其積極健康的發(fā)展。

第四，創(chuàng)新公寓活動載體。公寓文化對學(xué)生的影響是無形的,但公寓文化建設(shè)離不開有形的載體。我們要結(jié)合時代特征,針對大學(xué)生思想活躍、興趣廣泛的特點，在公寓內(nèi)開展學(xué)生喜聞樂見的活動。要充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息等先進技術(shù)，溝通渠道，構(gòu)筑學(xué)生教育管理的新模式。同時還要擴大對外交流，借鑒其他高校大學(xué)生公寓文化建設(shè)的成果，共同探討，相互促進。

總之，高校公寓文化建設(shè)在學(xué)生工作中占據(jù)了十分重要的地位，是學(xué)校精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，是形成良好學(xué)風(fēng)，校風(fēng)和安定團結(jié)局面的一個重要手段和途徑，對培養(yǎng)建設(shè)有中國特色社會主義的有用人才，具有十分重要的現(xiàn)實意義。

大學(xué)生公寓文化建設(shè)策劃書篇五

瀏覽次數(shù)：文章來源：學(xué)生工作處學(xué)生公寓在學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中具有重要地位。學(xué)生在學(xué)生公寓里不僅需要休息、娛樂，更需要學(xué)習(xí)、創(chuàng)作。隨著高校后勤社會化改革步伐的加快，設(shè)施齊全的學(xué)生公寓儼然已是大學(xué)校園中的小小社區(qū)。這里不僅是大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、休息的主要場所，還是課堂之外對學(xué)生進行思想政治和素質(zhì)教育的重要陣地。公寓文化是學(xué)生公寓的整體面貌、特色及凝聚力的綜合體現(xiàn)，優(yōu)良而健康的公寓文化一經(jīng)形成便會在教育活動中起到激情勵志和規(guī)范行為的作用。公寓文化建設(shè)是校園文化的重要組成部分，不僅可以豐富校園文化，而且對于提高大學(xué)生的整體素質(zhì)也有非常重要的作用。因此，我認為加強學(xué)生公寓文化的建設(shè)應(yīng)當成為新形勢下高校德育工作的創(chuàng)新點和著重點。在此，我想淺談一下自己對學(xué)生公寓文化建設(shè)的認識。

首先，公寓文化應(yīng)該具有強有力的規(guī)范、約束功能。通過公寓嚴格的規(guī)章制度對大學(xué)生產(chǎn)生強大的約束力，但這種約束不是要把學(xué)生捆實綁牢，而是在規(guī)章制度里加入更多的正確引導(dǎo)。公寓文化的開展必然要在校園文化的大環(huán)境內(nèi)進行，要立足實際，不斷創(chuàng)新，努力實現(xiàn)公寓文化與校園文化和社會文化的合理銜接與過渡。

仔細審視，不難看出，公寓文化建設(shè)是伴隨著一系列的公寓管理改革而一路走來的。隨著社會的進步，服務(wù)對象特點的變化，原有的簡單、捆綁、壓制性的管理模式應(yīng)該盡快地被人性化，激勵性的模式所取代。管理人員首先要把思想轉(zhuǎn)變到服務(wù)學(xué)生的軌道上來，明確自己的崗位職責(zé)，態(tài)度要和諧、方法要恰當，切實貫徹好以人文本，服務(wù)學(xué)生的基本原則。管理思想的改變必然要求管理形式的變化，根據(jù)學(xué)生的具體情況和需求，設(shè)立相應(yīng)的管理服務(wù)項目，比如公寓開關(guān)門的時間要控制靈活，洗衣服務(wù)項目的完善等。管理工作的復(fù)雜化，就要求管理人員具備更高的綜合素質(zhì)。管理層應(yīng)充分認識和利用主觀能動性，把那些文化素質(zhì)高，管理經(jīng)驗豐富的管理人員充實到大學(xué)生管理隊伍中來。

管理理念和形式的轉(zhuǎn)變，管理層次的提高，必然帶來管理成本的上升。然而資金不足的問題現(xiàn)今仍然是制約高校公寓管理整體水平的瓶頸。因此，大力增加公寓管理的投入，強化公寓的物質(zhì)基礎(chǔ)建設(shè)，提高管理人員的綜合素質(zhì)，才能將我們的公寓文化建設(shè)推向一個新高度。

其次，要推進公寓文化穩(wěn)定、健康、快速發(fā)展建設(shè)，在實際工作中要從以下幾個方面著手。

制，時事的宣傳，為大學(xué)生樹立正確的人生觀，價值觀做好導(dǎo)向。

第二、公寓內(nèi)部的管理制度一定要完善。公寓衛(wèi)生達標，物品擺放整齊、空氣清新，尤其是男生寢室。充分發(fā)揮校團委、學(xué)生會、輔導(dǎo)員對公寓文化建設(shè)的指導(dǎo)作用，本著以人為本，服役學(xué)生的原則，及時交流情況，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

第三、開展豐富多彩的公寓文化活動，這一點也是我想重點談的，集趣味性、知識性、教育性于一身，開展各種各樣的有組織，主題鮮明的公寓文化活動。每一屆舉辦的公寓文化節(jié)更是可以將公寓文化建設(shè)推向高潮。文化節(jié)可以“和諧”“青春”“美觀”“健康”等為主題，由學(xué)生處，團委或公寓管理中心舉辦。文化節(jié)可分幾大板塊活動，例如：“我的寢室情懷”征文比賽，以和諧、溫馨為主題的宿舍攝影大賽，以安全防范為主題的大學(xué)生宿舍公益廣告及漫畫設(shè)計大賽，以弘揚宿舍文化為主題的宿舍文化報、手抄報，評選活動，“寢室杯”籃球賽以及開展“我愛我家”宿舍衛(wèi)生、安全、文明活動月等等。通過文化藝術(shù)節(jié)的開展搭建宿舍生活教育平臺，引導(dǎo)學(xué)生開展各種健康文明的活動，進一步提高學(xué)生公寓文化品味，濃厚宿舍文化氛圍。

買一些墻紙、彩帶、海報、風(fēng)鈴之類的來裝扮寢室，每個成員動起手來折千紙鶴，剪各種各樣的圖案裝扮寢室，在此，我想描述一下本人寢室的裝扮方案，順便宣傳一下。我們寢室中細心賢淑的女孩子們用“聊齋”取代了“9棟305”的簡單門牌，儼然這里住著一些愛說話聊天的姑娘。寢室的風(fēng)格是“海闊天空”，我們用淡藍色的壁紙覆蓋住天花板白色的水泥，然后在上面裝飾一些用淺綠色的紙剪成的水草、波浪、突出“海闊”。窗簾前邊吊著一排千紙鶴，五顏六色，很有一點一簾幽夢的感覺。我們還在水龍頭那邊的墻磚上貼上“節(jié)約用水”的小貼士，以提醒我們記得關(guān)水龍頭?！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛”幾個毛筆字顯得端莊、落落大方，我們從勞動中都收獲到了快樂和經(jīng)驗，更重要的是展現(xiàn)給別人一個舒適美觀的“家”。

第四，提高學(xué)生參與意識的自我管理能力?？梢杂蓪W(xué)生組成公寓管理組織，除寢室內(nèi)設(shè)立寢室長，樓層也可設(shè)立樓層長，公寓樓設(shè)立樓長等方式讓大學(xué)生參與到公寓的管理中來。在進行自我管理過程中摸索出好的經(jīng)驗，可以大家分享。自我管理的同時，激發(fā)了同學(xué)的積極性和創(chuàng)造性，又可以豐富學(xué)生業(yè)余生活內(nèi)容，加強不同院系、專業(yè)同學(xué)的交流與合作，對促進同學(xué)間團結(jié)也有不錯的效果。

第五，信息是21世紀最寶貴的財富，借鑒其他學(xué)校的管理經(jīng)驗和教訓(xùn)，形成開放式的信息來源渠道，在交流中相互學(xué)習(xí)，比較取其精華，棄其糟粕，為我所用。

最后，為了推進公寓文化建設(shè)，我們應(yīng)當重點推進德育文化和科技文化進公寓。育人先育德，江澤民同志指出：“道德是人才素質(zhì)的核心”。在學(xué)生公寓文化建設(shè)實踐中，學(xué)?？稍陂L廊、過道為德高望重的世界及名人塑像，懸掛反映先進思想的名言名畫。在公寓進門大廳懸掛校訓(xùn)，營造德育環(huán)境。學(xué)生公寓的每一層的文化過道都應(yīng)有師生談心空間，公寓應(yīng)該有心理咨詢室。各學(xué)院應(yīng)把學(xué)生在學(xué)生公寓的德育表現(xiàn)納入綜合測評，作為學(xué)生評優(yōu)、獎學(xué)金、貸款的必要條件。學(xué)術(shù)空氣，學(xué)習(xí)氛圍是學(xué)生公寓文化的重要組成部分，是高校特有一種文化氛圍，學(xué)生公寓里可設(shè)“學(xué)術(shù)研討室”，“考研學(xué)習(xí)室”等以滿足部分學(xué)生科技制作，學(xué)習(xí)研究的需求，同時專家，教授、學(xué)者就能在公寓里近距離指導(dǎo)學(xué)生開展科技創(chuàng)新的學(xué)習(xí)活動，開展考研輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)討論；博士、碩士和各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，老師也能到“考研俱樂部”談考研心得，有效增強學(xué)生考研熱情和信心。經(jīng)過這樣的建設(shè)，學(xué)生公寓內(nèi)的科技文化教育就可成為學(xué)校的科技學(xué)習(xí)文化的一個重要部分。

還需要提出的一點是公寓安全問題。可定期開展安全知識教育以增強大學(xué)生的安全防范意識，一些安全措施的采取和安全設(shè)施的完善也是非常重要的。我校歷來高度重視后勤工作，始終堅持把后勤工作納入學(xué)校的整體工作之中。學(xué)生公寓各項工作尤其是公寓文化建設(shè)工作應(yīng)受到學(xué)校的高度重視，把學(xué)生公寓文化建設(shè)納入學(xué)校的整體工作之中。另外，我有一個小建議：可由保衛(wèi)處工作人員每人負責(zé)一棟學(xué)生公寓，對該公寓的安全保衛(wèi)工作全面負責(zé)；由學(xué)生處和保衛(wèi)部門在每棟公寓樓聘請兩名公寓值班員和勤工助學(xué)學(xué)生，作安全管理員，負責(zé)本公寓樓的安全保衛(wèi)聯(lián)絡(luò)和一些具體工作；各公寓樓學(xué)生分會在本樓各樓層設(shè)立安全崗，在保衛(wèi)部門的指導(dǎo)下，配合安全管理員開展工作；各宿舍設(shè)立安全流動崗，由本宿舍成員輪流值班，對本宿舍的安全負責(zé)。

“一砂一世界，一花一天國，一室一家園”；“特別的愛，給我們特別的家”；“吐吐苦水，自己就只承擔一部分的煩惱；聊聊開心事，大家都享有一樣的快樂，何樂不為？”……在同學(xué)宿舍里，我聽到了他們?yōu)樽约簩嬍覄?chuàng)意的座右銘。平時常會討論公寓咋樣，每個人都有著不同的價值觀、不同的閱歷，這就是不同的公寓文化的體現(xiàn)。

公寓是學(xué)生交流的平臺，公寓是學(xué)生的又一個?家?。讓我們在一個家的生活舞臺里：學(xué)會協(xié)作、學(xué)會思考、學(xué)會創(chuàng)新。公寓不僅僅是指那布置得個性出眾的漂亮寢室，公寓的核心是那在一起朝夕相處的舍友們，而團結(jié)，友愛，互助才是公寓的文化所在。以上是我對學(xué)生公寓文化建設(shè)的一點淺見，但我相信，建設(shè)一個“文明、整潔、和諧、有序”的公寓環(huán)境是學(xué)校和大學(xué)生的共同愿望。

大學(xué)生公寓文化建設(shè)策劃書篇六

中學(xué)校園文化建設(shè)的策略**中學(xué)系全日制普通高級中學(xué)，創(chuàng)建于209月，設(shè)計規(guī)模為60個教育班。學(xué)校以“厚德載物，智慧人生”為校訓(xùn)，秉承“為學(xué)生服務(wù)，對社會負責(zé)”的教育理念，努力創(chuàng)造適合學(xué)生的教育，真正實踐以學(xué)生為本，教育即是服務(wù)的時代精神，視學(xué)生為子女，視質(zhì)量為生命，為學(xué)生的發(fā)展著想，對社會的需要負責(zé)，為全體學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源。經(jīng)過一年的努力，學(xué)校已取得了長足的進步和優(yōu)良的成績，在社會上取得了良好的聲譽。初步形成“規(guī)范、和諧、進取”的校風(fēng)，“精業(yè)、合作、高尚”的教風(fēng)和“善學(xué)、自律、博雅”的學(xué)風(fēng)。

校園文化，作為社會文化的一種“亞文化”，它將社會文化中對人才的要求、社會觀念、政治原則與價值規(guī)范體現(xiàn)在自己的傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)中，通過課堂傳授，學(xué)校機制的約束，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的熏陶和潛移默化，形成了自己教育性、規(guī)范性、多樣性、敏感性、超前性、輻射性等等特點，從而形成對整個社會文化的示范和“導(dǎo)航”作用，為社會不斷孕育出新的思想觀點、理論學(xué)說和精神食糧，為社會提供新的文化規(guī)范和輸送大批有較高文化素質(zhì)的人才，推進高品位校園文化建設(shè)有著重要的現(xiàn)實意義。

二、校園文化的內(nèi)涵。

校園文化的塑造是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，從其內(nèi)涵上分析，它包含了物質(zhì)文化、制度文化、精神文化這三個不同的結(jié)構(gòu)層次，并且相互滲透、相互影響。其中最淺層的是物質(zhì)文化，包括人們創(chuàng)造的各種校園物質(zhì)產(chǎn)品，中間層是制度文化，包括學(xué)校人際關(guān)系及規(guī)范化了的學(xué)校制度，而精神文化則是最高層面的文化，它包括學(xué)校價值觀念及辦學(xué)理念指導(dǎo)下形成的行為規(guī)范、群體目標及種種思想意識，是校園文化的核心和靈魂。加快高品位校園文化建設(shè)，必須首先從這三個層面上來深刻認識。

1、校園物質(zhì)文化的營造。校園物質(zhì)文化作為一種物質(zhì)的客觀存在，能為人們的感官所直接觸及，具有直觀形象的特點，這種直觀的物質(zhì)文化包含了設(shè)計者、建設(shè)者和使用者的價值觀、審美觀，具有相當?shù)某志眯浴Ｋ黡括校園的地理位置、地形風(fēng)貌等自然環(huán)境和校園的各種建筑、教學(xué)科研設(shè)備、文化設(shè)施和生活設(shè)施以及校園里大小園林、草地、花壇、道路等硬件工程的合理布局。良好的、富有個性的校園建設(shè)，一方面可起到美化環(huán)境、裝飾校容作用，另一方面又能以其獨特的物質(zhì)文化形態(tài)影響學(xué)生，起到陶冶情操、凈化心靈的作用。

2、校園制度文化的營造。校園制度文化環(huán)境是依據(jù)學(xué)校有意識選擇的、具有強烈的規(guī)范性、組織性、秩序性，屬于校園范圍內(nèi)必須強制執(zhí)行和嚴格遵守的文化類型，如培養(yǎng)目標、校規(guī)、校紀、教學(xué)及管理制度以及相應(yīng)形成的嚴密的組織機構(gòu)。這種具有強制性的制度文化環(huán)境，一經(jīng)學(xué)校成員的高度認同，不僅能促進良好品行和價值觀念的形成，更能凝結(jié)為一種無需強制就能在代代學(xué)生中自然傳承的精神文化傳統(tǒng)。一所學(xué)校必須有明確的培養(yǎng)目標和辦學(xué)方針，有嚴格完整的規(guī)章制度和組織紀律，才能培養(yǎng)和鍛煉師生嚴謹求實的治學(xué)精神和實事求是的工作態(tài)度，才有可能培養(yǎng)出高質(zhì)量的人才。

3、校園精神文化的營造。校園精神文化是校園的核心文化，也是校園文化建設(shè)所要營造的最高目標。構(gòu)建學(xué)校精神文化不僅體現(xiàn)在對內(nèi)創(chuàng)設(shè)出一個積極健康、團結(jié)向上、影響校內(nèi)成員價值取向、人格塑造、思維方式、精神風(fēng)貌、道德情感等關(guān)系學(xué)校教學(xué)優(yōu)劣的教育環(huán)境和組織氛圍；同時，它對外體現(xiàn)了學(xué)校的價值觀念和目標追求；以及學(xué)校的精神風(fēng)貌、個性特色和社會魅力。和諧寬松的文化精神環(huán)境可以通過潛移默化把外在的要求內(nèi)化為校園文化主體的自我要求，激發(fā)他們的求知欲望，逐步建立起正確的人生觀、世界觀，塑造優(yōu)良的個性品格。牛津、劍橋、哈佛、北大、清華等中外各校之所以魅力經(jīng)久不衰，就在于他們能始終堅持和弘揚自己優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，經(jīng)過歷史的積淀、選擇、凝聚、形成一種更高境界的精神文化——學(xué)校精神，并由此透射其獨特的感染力、凝聚力和震憾力，陶冶和啟示著一代一代的學(xué)子。

環(huán)境塑造人，環(huán)境改變?nèi)?。對可塑性極大、正處在世界觀和人生觀形成階段的青少年學(xué)生來說，優(yōu)秀的校園文化環(huán)境是他們健康成長，成才的沃土和搖籃。正因為如此，我們城南中學(xué)非常重視高品位校園文化的建設(shè)，以高品位校園文化建設(shè)來帶動教育現(xiàn)代化，從而為培養(yǎng)更多更優(yōu)秀高素質(zhì)人才奠定基礎(chǔ)，為社會、經(jīng)濟、文明的不斷繁榮和發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。一辦學(xué)目標與理念學(xué)校以創(chuàng)建省級名校為目標，努力使學(xué)校成為“數(shù)字校園、智慧樂園、精神家園”，在管理上達到“四化”規(guī)范化、科學(xué)化、民主化、信息化，師資具備“四優(yōu)”優(yōu)秀的品質(zhì)、優(yōu)良的業(yè)務(wù)、優(yōu)異的成績、優(yōu)化的結(jié)構(gòu)，教學(xué)上突出“四高”常規(guī)管理高要求，教研教改高水平、教學(xué)手段高檔次、教學(xué)效果高質(zhì)量，環(huán)境上創(chuàng)造“四美”建筑美、綠化美、人文美、和諧美，人才上達到“四有”有善于學(xué)習(xí)和自覺律己的能力、有寬厚的知識面和扎實的基本功、有創(chuàng)新精神和實踐能力；有較高的人文修養(yǎng)和科學(xué)精神?，F(xiàn)階段，學(xué)校把全方位調(diào)動教職工的工作積極性、提高教職工的教育教學(xué)水平為根本，以規(guī)范、科學(xué)、有效的管理為關(guān)鍵，以強有力的思想政治工作為保證，為早日實現(xiàn)各項創(chuàng)建目標打下堅實基礎(chǔ)。學(xué)校確立并實踐的辦學(xué)理念是“為學(xué)生服務(wù)，對社會負責(zé)”，追求并創(chuàng)造適合學(xué)生的教育，這一理念具體體現(xiàn)在以下四個基本方面：

1、適合學(xué)生發(fā)展的理念：即在教師與學(xué)生之間，堅持以學(xué)生為本；在教學(xué)與學(xué)習(xí)之間堅持以學(xué)習(xí)為本；在學(xué)校與社會之間堅持以社會的需要為本。

2、適合學(xué)生發(fā)展的老師：即教師心中有學(xué)生，把學(xué)生看作教學(xué)的主體；教師角色有定位，把自己視為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和學(xué)生身心發(fā)展的促進者；教學(xué)行為有反饋，重視學(xué)生需求、學(xué)生反饋在教學(xué)活動中的指向作用和調(diào)節(jié)作用。

3、適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)：探索的重點是努力做到“三個有利于”：其一，課程要有利于學(xué)生發(fā)展,設(shè)計并追求適合學(xué)生的校本課程體系；其二，課堂要有利于學(xué)生成功,強調(diào)要以學(xué)為本，以學(xué)定教，先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練，根據(jù)學(xué)生的實際，最大限度地讓學(xué)生在課堂上學(xué)有所得，日有所進；其三，課改教改要有利于學(xué)生的解放。在課堂評價的6項標準中，就有兩項“學(xué)生活動”、“課堂氣氛”5個二級指標，把課堂中學(xué)生參與活動的態(tài)度、廣度、深度和氣氛的寬松、融洽程度作為評價每一節(jié)課的主要條件之一，在教師的備課過程中，要求每節(jié)課都要有學(xué)情的分析，以此來保證教學(xué)的針對性和有效性。此外，圍繞各教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)校還強化教學(xué)信息反饋，做到天天有記載，周周有統(tǒng)計，月月有調(diào)查，定期了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和每位教師的教學(xué)情況，并將調(diào)查結(jié)果及時反饋給每一位教師。以促使他們反思，及時對教學(xué)作出相應(yīng)地調(diào)整。

4、適合學(xué)生發(fā)展的環(huán)境：一是努力追求信息的健康和多元，給學(xué)生提供盡可能廣闊的信息渠道和多元的思想視角。我們通過校園新聞，豐富藏書，特別是使期刊的品種多樣化，讓學(xué)生能自主選擇，自有涉獵社會文化的方方面面，并完善電子閱覽功能，建設(shè)適合學(xué)生的網(wǎng)吧，讓學(xué)生在適當?shù)囊龑?dǎo)下接觸多元的虛擬世界。二是生活的規(guī)范與多彩。學(xué)校實行全封閉的規(guī)范化寄宿制模式，學(xué)校生活有鐵的紀律，但同時學(xué)校又給學(xué)生創(chuàng)設(shè)盡可能多的多姿多彩的生活。多層次地進行藝術(shù)活動，全方位地開展體育比賽，讓學(xué)生不同的夢想得以實現(xiàn)。二制度建設(shè)俗話說：無規(guī)矩不成方圓。學(xué)校規(guī)章制度就是全體師生必須共同遵守的規(guī)章、規(guī)定和規(guī)范。它是黨和國家的各種方針、政策、法律在學(xué)校日常工作、學(xué)習(xí)和生活等方面的具體體現(xiàn)，是實行科學(xué)管理，辦好學(xué)校的重要保證。學(xué)校一創(chuàng)建，就十分重視制度建設(shè)。參考多所市內(nèi)外學(xué)校的制度，結(jié)合本校實際，制訂各類制度條。

我們制訂制度主要從以下幾方面出發(fā)：

1、有助于建立正常的學(xué)習(xí)和工作秩序。學(xué)校是一個多因素、多層次、多系列、多結(jié)構(gòu)的復(fù)雜的綜合體，要把這個綜合體里的每一個成員的`智慧和力量充分發(fā)揮并最優(yōu)化地組織起來，高質(zhì)高效地完成教育教學(xué)任務(wù)，就必須要有一整套文章來自d規(guī)章制度，使學(xué)校一切工作和所有師生員工有規(guī)可循，有矩可蹈。實踐也證明，凡是這樣做的學(xué)校，也就會有一個正常的學(xué)習(xí)和工作秩序，學(xué)校的各項工作就能按規(guī)律有序地運轉(zhuǎn)。

2、有助于調(diào)動師生員工的積極性。對于每一所學(xué)校來說，只有在它的每一位師生員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性都得到了充分發(fā)揮，并形成一種集體教育力量時，這所學(xué)校才能辦得好。當學(xué)校建立起符合教育規(guī)律，符合現(xiàn)代管理原理，并能充分體現(xiàn)社會主義的道德觀念和行為規(guī)范規(guī)章制度時，就會使全體師生員工知道：應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么；應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做；以及自己的主要職責(zé)是什么，它對整個學(xué)校工作具有什么意義和作用。這樣，就能把全校師生員工的工作積極性充分地調(diào)動越來，成為推動學(xué)校工作不斷前進的巨大動力。

3、有助于學(xué)校形成良好的校風(fēng)。井然有序，蓬勃向上的校風(fēng)是辦好學(xué)校的重要條件，也是學(xué)校辦得好的重要標志。學(xué)校規(guī)章制度的顯著特點是具有實踐性。規(guī)章制度一經(jīng)制訂，就要求師生員工按章辦事，行為有所規(guī)范，并在日積月累、反復(fù)實踐的過程中，形成一種良好的風(fēng)氣和優(yōu)良的學(xué)習(xí)、工作習(xí)慣，進而形成良好的校風(fēng)。而良好的校風(fēng)是任何學(xué)校辦學(xué)成功的關(guān)鍵。

4、制度管理與人本管理的最佳結(jié)合。人本管理與制度管理的區(qū)別就在于人本管理重視的是“人”，而制度管理重視的是一些“條條款款”，尤其是當這些“條條款款”制訂得太多大細時，它又會越來越束縛人的思想和行為，難以張揚人的個性，使學(xué)校變得像一潭無波的水，難以形成學(xué)校的特色。這也與教育的根本宗旨——發(fā)展人是相悖的。當前，大力推進的課程改革，在課程管理上就突出了人的發(fā)展的思想，這集中體現(xiàn)在課程評價制度的改革上，它要求逐漸淡化評價的淘汰功能，強化評價制度要促進學(xué)校、教師和學(xué)生共同發(fā)展的功能，這就鮮明地體現(xiàn)了“以人為本”的思想。象我們這樣的新建校來說，加強學(xué)校規(guī)章制度建設(shè)仍是首選之路。因為它可以使學(xué)校迅速走向規(guī)范化、科學(xué)化管理的路子，當以后學(xué)校管理逐漸走向正規(guī)化之后，學(xué)校就將各項制度簡化，只為師生在一些方面提出了奮斗的目標，在師生的評價上也采取了“宏觀、綜合、模糊”的方法，強化了管理的人文因素，師生的個性得到了充分的張揚，才能使學(xué)校、教師和學(xué)生得到整體的發(fā)展。現(xiàn)代社會是一個多元平等的社會，是一個民主與法制的社會，以人為本的管理思想已經(jīng)滲透到社會的各個層面，讓我們在實踐中繼續(xù)探索學(xué)校規(guī)章制度建設(shè)與人本管理的最佳結(jié)合點，共同推動人，包括教師和學(xué)生，甚至校長本人的全面發(fā)展吧。

三校園物質(zhì)文化與精神文化的有機統(tǒng)一北大百年校慶時，哈佛大學(xué)陸登庭校長在發(fā)言中提示：“人文學(xué)科是引領(lǐng)時代前進的火車頭。在這樣一個瞬息萬變、一日千里的時代，世界顯得太過復(fù)雜，我們太易迷失。人們似乎已經(jīng)認識到了一個普遍事實：保持清醒與理智的人將走在時代的前列，思想與智慧將成為利器甚至在絕大多數(shù)時候比金錢等物質(zhì)更加重要?！毙@文化是豐富的人文課程資源，是“無墻”的課堂，是實現(xiàn)學(xué)校教育改革中整體推進，全面發(fā)展的思想之歌。秉著“厚德載物，智慧人生”的辦學(xué)校訓(xùn)，特策劃建構(gòu)以四大板塊和四條文脈組成的城南校園多元文化藍圖，便于在今后幾年中，在各類教育活動中，有方向，有規(guī)律，有思想，有方法。

大學(xué)生公寓文化建設(shè)策劃書篇七

企業(yè)文化建設(shè)與公司的硬性管理制度構(gòu)成了一個企業(yè)的基本框架，它的.建設(shè)至關(guān)重要，其目標或者意義主要體現(xiàn)在以下五點：

1、體現(xiàn)公司理念和價值觀。

2、營造樂觀向上的公司氛圍。

3、培養(yǎng)良好的團隊合作精神。

4、增強員工歸屬感和使命感。

5、提供良好的辦公環(huán)境和氛圍。

1、員工關(guān)系建設(shè)。

公司通過各種方式關(guān)懷員工，使其體驗到公司的溫暖，從而增強員工歸屬感，讓員工在工作中真正實現(xiàn)愉快。這些方式主要有：

（1）員工生日祝賀，提供生日蛋糕并且在企業(yè)內(nèi)部qq/微信群里公開祝福。

（2）員工生病時進行探望。

（3）節(jié)日時發(fā)放禮品。

2、建立企業(yè)文化墻。

通過建立文化墻，宣傳公司的理念和價值觀，從而達到員工對企業(yè)認同。文化墻主要內(nèi)容為公司各種公告、員工風(fēng)采、部門個性搭建比拼。每次活動時的照片等。

3、文體活動的開展。

為豐富員工的業(yè)余生活，提供一個交流溝通的平臺，公司每季度舉行一系列的文體活動，如下：打籃球、羽毛球比賽等。

4、獎項評比。

為了鼓勵先進，激發(fā)員工的工作熱情，設(shè)立如下獎項并給予獎勵，主要獎項有：優(yōu)秀部門獎、優(yōu)秀員工獎、優(yōu)秀經(jīng)理獎、創(chuàng)新獎等，并進行表彰會并在企業(yè)內(nèi)部刊物公開表彰。

5、公司內(nèi)部交流機制。

為了增進內(nèi)部溝通,促進員工和諧,打造積極向上的辦公環(huán)境,可以利用企業(yè)qq/微信交流群,每天在上班前進行問候,下班前進行問候,同時分享一些好文章、名人名言、勵志故事或者幽默短信、行業(yè)動態(tài)、熱點新聞、謎語等等比較能夠調(diào)動氣氛的正向信息。

6、內(nèi)部學(xué)習(xí)機制和pk機制。

每月給大家推薦一本書籍,每周為大家推薦一篇好的文章進行交流分享,按部門之間進行pk。每次將獲勝部門集體合影在文化墻張貼。

7、加強對員工家屬進行關(guān)懷。

每月在會議室組織看一場勵志電影,并且員工家屬當月有過生日的可以一起邀請看電影,并且有小禮品贈送,促進員工相互了解和交流。每半年出一期內(nèi)部期刊將半年度最優(yōu)秀的員工進行家庭采訪可以將家庭合影一起登陸內(nèi)部期刊,增加對員工家屬的關(guān)懷同時也可以宣傳企業(yè)形象等。

8、內(nèi)部培訓(xùn)機制。

每月組織一次部門之間培訓(xùn),內(nèi)容由培訓(xùn)部協(xié)助各部門制作,形式不限。

大學(xué)生公寓文化建設(shè)策劃書篇八

宿舍英語文化是宿舍文化與英語文化相互交融衍生出來的一種新型文化.綜合分析大學(xué)生宿舍英語文化現(xiàn)狀,切實加強宿舍英語文化建設(shè),對校園文化建設(shè)和提高學(xué)生英語水平并使學(xué)生成功走入社會都起著積極的作用.

作者：齊曉燕作者單位：河南公安高等專科學(xué)校,英語教研室,河南,鄭州,450002刊名：河南教育（高校版）英文刊名：henanjiaoyu年，卷(期)：“”(9)分類號：h3關(guān)鍵詞：宿舍英語文化

大學(xué)生公寓文化建設(shè)策劃書篇九

作為21世紀的大學(xué)生，祖國未來的建設(shè)者和接-班人，我們肩負著中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，和將祖國建設(shè)成為富強、民主、文明的社會主義國家的艱巨任務(wù)。這不僅需要我們當代大學(xué)生熟練掌握

專業(yè)

大學(xué)是我們思想意識日漸成熟的時期，也是我們科學(xué)素質(zhì)和綜合能力形成的時期。營造良好的宿舍文化氛圍是我們每個大學(xué)生的義務(wù)。在大學(xué)期間，宿舍集體

生活

我們學(xué)智齋416室全體成員，雖然來自祖國大江南北六個不同的剩我們的宿舍文化包涵了云南淳樸自然的民俗風(fēng)情、內(nèi)蒙古粗獷豪邁的雄渾氣魄、甘肅絲綢之路的古樸幽韻、浙江高度文明的現(xiàn)代理念、山西八百里太行精神的依托、陜西五千年華夏文明的積淀。在每位舍友高度思想覺悟的前提下，通過大家一致努力，本宿舍率先實行“共產(chǎn)主義”制度，廢除舍長制和值日表。大家懷著高度的責(zé)任感和集體榮譽感，各盡所能，極大的推進了宿舍文化建設(shè)，形成了416宿舍勤勞、嚴謹、民主、科學(xué)的優(yōu)良作風(fēng)，進一步提高了全宿舍成員的凝聚力、監(jiān)管能力、

學(xué)習(xí)

一、思想道德建設(shè)

物有本末，事有始終，知所先后，則近道也。古之欲明明德于天下者，欲治其國，先齊其家;欲齊其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心;欲正其心者，先誠其意。欲誠其意者，先致其知。自天子以至庶人，壹是皆以修身為本。這句話特別強調(diào)了德行修養(yǎng)的意義。人生在世，不能無所為，而為其所應(yīng)當為者，首先是道德。修身養(yǎng)性對每個人都具有重要的意義，是一個人能立足社會成就事業(yè)的根基。

首先，我們應(yīng)熱

愛

其次，在日常生活中，我們應(yīng)加強集體主義觀念。只有在集體中，個人才能得到全面發(fā)展;只有在集體中，才能有個人的自由。我們應(yīng)當學(xué)會友善待人和團結(jié)合作。在現(xiàn)代社會中，競爭和合作是共存的統(tǒng)一體。只有積極地參與競爭并加強合作才能取得成功。

二、宿舍文化建設(shè)

如果說大學(xué)是一個小社會，那么宿舍便是這個小社會里的一個小家庭。這個家庭的成員來自全國各地，彼此的文化背景，歷史背景略有不同，因此使得大家的思維方式，行為方式也有差異。這樣我們的宿舍就成了一個“百家爭鳴，百花齊放”之地，成了一個文化的交流與碰撞之地。久之，一種特有的宿舍文化孕育而生。在面對宿舍文化產(chǎn)生的種種利弊面前，我們?nèi)w室友共同展開討論，研究與實踐，在對如何更好地建設(shè)“宿舍文化”中以及如何使“宿舍文化”走向科學(xué)化，合理化，人性化中確立了自己的一套行之有效的方法，并愿在全院推進“宿舍文化”建設(shè)中獻出自己的一分微薄之力。

一、以客觀，實際的態(tài)度來規(guī)劃好宿舍文化建設(shè)。針對大家文化思想的多元化，在文化建設(shè)中抓主要矛盾，求同存異，努力找尋一個基本共同點，從這個共同點出發(fā)使宿舍的“多元化”整合為“一元文化”。當思想上達到一致共識后，再對宿舍文化進行一般構(gòu)建，比如學(xué)習(xí)氛圍的形成，宿舍內(nèi)部人文氣息的培養(yǎng)，

其他

二、以“以人為本”的思想來實踐好的宿舍文化規(guī)劃。宿舍雖不是真正意義上的家，可宿舍成員間的種種意識及行為已有了“家”的概念，這就需要我們在日常生活中要時刻以人為本，這也是宿舍建設(shè)中“人性化”的體現(xiàn)。我們室友彼此間都具有朋

友情

雨

三、以相互促進為目標來提升宿舍的文化品位，全體宿舍成員以學(xué)校的最高標準作為宿舍文化的出發(fā)點，這并不意味著我們好高騖遠，而是因為我們的目標與一般學(xué)生不同。我們追求的是真正的人才培養(yǎng)標準，不會把眼光僅停留在眼前利益上，而是培養(yǎng)一種成才的習(xí)慣，讓自己有一種盡心盡力，盡善盡美，追求卓越的意識。

三、宿舍紀律建設(shè)

作為新時代的大學(xué)生，我們應(yīng)具備較高的素質(zhì)，以應(yīng)對當今社會知識經(jīng)濟和文化飛速發(fā)展的歷史潮流。這就是說僅有德、智、體、美、勞是遠遠不夠的。我們需要的是一種嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和牢固的思想意識。大學(xué)的生活中充斥著自由散漫的氣息，很容易迷失人生的方向。這就要求我們必須潔身自好，自覺抵制不良影響，守住一顆寧靜的心。

紀律的重要性是不言而喻的。一個出色的軍隊必須有嚴明的紀律，才能在戰(zhàn)場上成為一只鐵拳所向披靡。一個好的國家必須擁有一個完善的法律制度才能永遠緊跟時代步伐。同樣，大學(xué)生宿舍的紀律建設(shè)作為文化建設(shè)的重要組成部分更有著它特殊的地位。

我們宿舍的最大特點就是六個人來自不同的省份，各自的生活習(xí)慣和地方風(fēng)俗都有巨大的差異。因此，制定一個相對科學(xué)的作息時間將為我們的生活帶來方便。從地方風(fēng)俗來說，有陜西人的直率，內(nèi)蒙古人的豪爽，山西人的熱情，云南人的淳樸，甘肅人的真摯，浙江人的細膩。在六種不同地域文化的碰撞之中尋求一個平衡點?？偠灾?，一個優(yōu)秀的宿舍必須擁有一套科學(xué)的`規(guī)章制度，來引導(dǎo)我們在共同的生活中始終不渝的堅持科學(xué)嚴謹?shù)纳钭黠L(fēng)，以應(yīng)對飛速發(fā)展的知識經(jīng)濟和日新月異的文化潮流的挑戰(zhàn)。

四、宿舍衛(wèi)生建設(shè)

衛(wèi)生建設(shè)是宿舍建設(shè)的重要基石，是宿舍和諧統(tǒng)一的先決條件。一個良好的宿舍必須要有一個優(yōu)質(zhì)的衛(wèi)生條件作為重要支柱。因而，宿舍衛(wèi)生建設(shè)不僅不可或缺，而且刻不容緩。

衛(wèi)生建設(shè)應(yīng)具體體現(xiàn)在三個方面：布局合理，特色鮮明，細節(jié)至上。其中“布局合理”是基矗一個宿舍只有布局合理，才能給人以整體美感，讓人心情愉悅，身居其內(nèi)則體舒神怡?！疤厣r明”是內(nèi)涵。特色是宿舍的招牌，講求特色是打造衛(wèi)生宿舍的強力武器。一個宿舍有了自己匠心獨運的風(fēng)格，才能使每位成員有家的溫馨之感，。“細節(jié)至上”是核心。當今時代“細節(jié)決定成敗”已成為普遍真理，而注重細節(jié)將是搞好衛(wèi)生建設(shè)的重要條件與必行手段。細節(jié)完善了，才能與主體和諧一致，給人以整體的凝聚感，作到布局合理。只有從細節(jié)著手，別出心裁，才能達到特色鮮明。因而，“細節(jié)至上”是宿舍衛(wèi)生建設(shè)的重中之重。

如何將三個特點充分體現(xiàn)?僅憑個人力量顯然遠遠不夠。這就需要大家行動起來，自覺地維護宿舍衛(wèi)生。積極主動是衛(wèi)生建設(shè)的主要方式。如果一個人不以積極的心態(tài)去做一件事情，那么他永遠不可能做好。只要齊心協(xié)力、主動自覺的投入到宿舍文化建設(shè)中，創(chuàng)建一個溫馨和諧的宿舍，就可于輕松自在的環(huán)境中安心地學(xué)習(xí)和生活。每個人不僅做好自己的內(nèi)務(wù)，還會相互學(xué)習(xí)，并兼顧宿舍整體景觀，保證全宿舍協(xié)調(diào)一致。更值得一提的是，我們宿舍廢除了目前最普遍實行的輪流日制度，一切靠大家的自覺保持宿舍衛(wèi)生。這樣做不但沒有出現(xiàn)衛(wèi)生無人打掃的情況，反而使我們宿舍衛(wèi)生在全齋每天的評比中均保持第一名，并多次受到表揚。

后記

為了使我們的大學(xué)緊跟現(xiàn)代大學(xué)發(fā)展軌道，也為了讓宿舍文化建設(shè)為其貢獻一份默默的力量，每一名大學(xué)生都有權(quán)利和義務(wù)去各盡所能地在這個有限的空間內(nèi)創(chuàng)造出無限的宿舍文化。無論這些舉動是你我有意或無意，它都將會為我們的日常生活增加一份快樂，也會為我們的大學(xué)生活添加一份青春活力，更會在人生道路留下一道有價值的印跡，一筆豐厚的財富。愿我們每名大學(xué)生在為各種考試和證書奮斗的同時，別忘了我們共同的小家--宿舍，慷慨地抽出一點時間為我們的宿舍文明建設(shè)出謀劃策，拖起輝煌的明天。

大學(xué)生公寓文化建設(shè)策劃書篇十

寢室文化建設(shè)對于我國藝術(shù)類高校的人才培養(yǎng)有著非常重要的意義。然而藝術(shù)類高校寢室文化建設(shè)存在著一定的難題，只有統(tǒng)一認識、完善制度、合理計劃、堅定不移的進行文化建設(shè)，才能最終形成符合藝術(shù)類高校自身特色與實際需要的寢室文化。

寢室文化；藝術(shù)類高校；現(xiàn)狀；建設(shè)途徑。

寢室是大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場所，大學(xué)生每日都有大部分的時間都在寢室中度過，隨著我國改革開放的不斷深化與高校后勤服務(wù)社會化程度的提高，高校寢室文化建設(shè)已然成為校園文化創(chuàng)建活動不可或缺的重要組成部分。

寢室文化是近年來校園文化建設(shè)新興的理念和方向，是以學(xué)生作為文化建設(shè)的主體，以學(xué)校公寓及其附屬區(qū)域作為主要建設(shè)空間，以育人成才為根本宗旨的一種文化理念，主要包括物質(zhì)基礎(chǔ)、精神內(nèi)核、制度保障以及行為準則等內(nèi)容。和諧向上的寢室文化是校園文化在公寓的延伸，在意識觀念、行為模式、審美情趣、價值理念等方面具有積極的引導(dǎo)作用，可以促進學(xué)生全面發(fā)展與健康成才。藝術(shù)類高校寢室文化建設(shè)可以從其內(nèi)容進行建設(shè)思考，一是良好的宿舍環(huán)境是寢室文化建設(shè)的物質(zhì)基礎(chǔ)物，公寓作為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的重要場所，寢室設(shè)施是否能夠符合學(xué)生基本的生活需求及學(xué)習(xí)需要，例如寢室硬件設(shè)施能否滿足學(xué)生基本要求、生活學(xué)習(xí)區(qū)域的布局結(jié)構(gòu)是否合理、公寓內(nèi)的文體設(shè)施是否人性且具有實用性等；二是精神文化的創(chuàng)建是寢室文化建設(shè)的核心內(nèi)容，學(xué)生在寢室生活、學(xué)習(xí)的精神面貌、道德理念、行為規(guī)范等等，都是學(xué)生健康成才的重要組成部分，良好精神文化的教育意義是寢室文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)；三是制度準則的建設(shè)與實施是寢室文化建設(shè)的重要保障，制定科學(xué)化、人性化、信息化的管理制度，可以將寢室文化建設(shè)與學(xué)生自我管理納入良性的循環(huán)之中。

藝術(shù)類高校寢室文化建設(shè)是新世紀高校德育教育的重要內(nèi)容，是具有特色的校園文化建設(shè)的重要組成部分。隨著國家社會的發(fā)展與進步，大學(xué)生教育面臨著新的挑戰(zhàn)與機遇，寢室已經(jīng)成為大學(xué)生思想政治教育的重要陣地。近年來，我國教育事業(yè)越發(fā)的重視傳統(tǒng)文化對于學(xué)生健康成才的現(xiàn)實意義。藝術(shù)可以啟迪人內(nèi)心深處對于美的追求與認知，作為藝術(shù)類高校的學(xué)生，更應(yīng)該嚴格的要求自己，儒家講究“修身、齊家、治國、平天下”，“一屋不掃何以掃天下”，寢室不僅是一件屋子，更是第二課堂，從點滴做起，健全人格，促使學(xué)生全面成才，寢室文化建設(shè)具有重要的意義。

（一）學(xué)生自我管理意識的淡薄。

藝術(shù)類高校公寓管理困難一定程度上源于學(xué)生素質(zhì)欠缺及自我管理意識淡薄。藝術(shù)類學(xué)生在進入大學(xué)前，都會經(jīng)歷藝術(shù)集訓(xùn)，這一過程中，培訓(xùn)機構(gòu)往往片面追求成績而疏忽了學(xué)生的管理，使很多學(xué)生養(yǎng)成了不良的習(xí)慣；同時，民辦類藝術(shù)高校又為了招生而降低了門檻，入學(xué)學(xué)生素質(zhì)參差不齊，自我管理意識淡薄。

民辦藝術(shù)類院校對管理、建設(shè)認識不統(tǒng)一，部門間各自為政，對于共同的問題難以達成共識，造成了寢室文化建設(shè)困難。寢室文化建設(shè)是一場持久且浩大的工程，需要高校自上而下，從學(xué)校法人到每一個作為建設(shè)主體的學(xué)生，從每一級部門到每一個環(huán)節(jié)形成統(tǒng)一的認識，共同努力才能成功。

（三）管理制度的不規(guī)范。

部分藝術(shù)類高校公寓基礎(chǔ)設(shè)施不到位，相應(yīng)的規(guī)章制度的不完善，使學(xué)生管理在一定程度上停留在強制層面，缺乏文化建設(shè)的內(nèi)生性；獎懲機制不明確，不僅是學(xué)生主體本身，就連寢室文化的建設(shè)人員也缺乏積極性與參與度。

一些高校還未明確自身文化建設(shè)的方向及內(nèi)涵，缺少特色與內(nèi)在，只是片面地強調(diào)進行文化建設(shè)，卻不懂建設(shè)什么樣的寢室文化和如何建設(shè)。

（一）統(tǒng)一認識，長期建設(shè)。

寢室文化建設(shè)并非一朝一夕就能完成的事情，需要大量的投入與長期的努力。進行長期的建設(shè)規(guī)劃，探討符合自身特點以及實際需要的文化精神，寢室文化作為校文化的延伸，需要將寢室文化建設(shè)同校園文化相結(jié)合；同時，需要自上而下統(tǒng)一步調(diào)，確保文化建設(shè)方案順利的實施。

（二）完善公寓管理制度，構(gòu)建公寓文化體系。

完善公寓管理制度是寢室文化建設(shè)的必要保障，包括公寓管理制度、獎懲制度的建設(shè)等，不僅是對學(xué)生，也包括對公寓管理人員相關(guān)制度的完善，才能最大限度地調(diào)動大家的積極性與參與度；同時構(gòu)建系統(tǒng)的寢室文化，包括物質(zhì)文化、精神文化、行為文化、安全文化等等，有目的性的開展建設(shè)活動，從強制階段過渡到自生階段，最終完成寢室文化的建設(shè)活動。

總之，藝術(shù)類高校寢室文化建設(shè)并非朝夕之功，需要形成統(tǒng)一的認識，建立完善的管理制度，制定切實可行的建設(shè)方案，同本校校園文化相結(jié)合，堅定不移的進行長期建設(shè)，才能最終形成符合自身特色及實際需要的寢室文化，促進學(xué)生健康成長以及全面成才。

參考文獻：

[1]金柔雅.高校藝術(shù)專業(yè)文明寢室建設(shè)途徑研究——以臺州學(xué)院藝術(shù)學(xué)院為例[j].開封教育學(xué)院學(xué)報,,36(5).

[2]張?zhí)煳?孫連臣.加強管理完善高校學(xué)生公寓文化建設(shè)[j].長春工程學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版),,16(4).

大學(xué)生公寓文化建設(shè)策劃書篇十一

活動目的：

活，共同建設(shè)美好的校園生活。

前言：

抓住青春美好季節(jié)，留下芳華絕代風(fēng)采。我們將舉辦公寓宿舍文化建設(shè)月。為了迎接宿舍文化建設(shè)月的到來，使宿舍之間加強聯(lián)系，消減平日的學(xué)習(xí)壓力，過個充實、有意義的校園生活?；顒悠陂g，我們將組織開展一系列的活動，通過這些活動的開展，目的是豐富宿舍文化，激發(fā)學(xué)生的集體榮譽感和團隊精神，讓他們在寓教于樂的活動中陶冶情操，美化居室，同時把宿舍管理和宿舍文化相結(jié)合，改善管理者與被管理者的對立情緒。讓學(xué)生自覺地加入到愛我校園、愛我宿舍的行列中，共同構(gòu)筑美好的生活環(huán)境。為此我們的具體安排如下：

一、創(chuàng)建和諧宿舍，妝點美麗生活——學(xué)生宿舍設(shè)計評選。

1、主題：我的宿舍我做主。

增強同學(xué)們的集體主義感，倡導(dǎo)愛校愛宿舍新風(fēng)尚，弘揚宿舍文明，展現(xiàn)我校學(xué)生宿舍特色及“自我管理，自我服務(wù)，自我教育”的宗旨。

2、要求：

（1）以宿舍為單位，由宿舍的每位成員共同合作，把自己的宿舍設(shè)計成各。

種各樣不同的風(fēng)格。例如：美化之家，溫暖之家等等。

（2）由本院前十名的宿舍參加總決賽，最后表彰獲獎宿舍以照片的形式進。

行展出。

（3）設(shè)立獎項：一等獎3名、二等獎5名、三等獎10名、優(yōu)秀獎多名。

二、學(xué)生“宿舍雅號”以及寢室名言征集大行動。

1、主題：宿舍雅號命名大賽，附上名言來體現(xiàn)宿舍的文化氛圍。

用獨特的“宿舍雅號”來反映宿舍的特有文化氛圍。營造宿舍文明，豐富學(xué)生。

業(yè)余生活。用名言來警戒自己的生活習(xí)慣。

2、要求：

（1）“宿舍雅號”以及名言要新穎、深刻，積極健康，并詳細說明其深刻涵。

義，說明性文字要200字以上，注明宿舍號、年級、系班，附在作品上。

（2）由學(xué)院評選出前10名，參加頒獎大會。

三、學(xué)生宿舍公益廣告設(shè)計評選。

講究衛(wèi)生；引導(dǎo)同學(xué)們愛護公物，珍惜資源，提高防范安全意識，培養(yǎng)同學(xué)們文明自律，改陋習(xí)，做文明學(xué)生，建文明校區(qū)。

2、要求：

（1）作品形式不限，招貼設(shè)計，手繪圖，書寫，電腦繪圖設(shè)計均可。

（2）內(nèi)容緊扣活動主題，健康積極向上。

（3）由學(xué)院選出20個作品參加總決賽，作品將由院藝術(shù)設(shè)計老師進行評審，選出一等獎5名、二等獎10名、三等獎15名、優(yōu)秀獎多名。獲獎作品統(tǒng)一設(shè)計后展出。

四、以文會友，快樂人生。

1、征文比賽：以“宿舍生活的友誼、宿舍間的團結(jié)”為話題。

2、要求：

（1）內(nèi)容健康，體裁不限。

（2）字數(shù)不少于600字。

（3）由院評出一等獎1名，二等獎2名。

五、寢室拔河比賽。

活動目的：作為寢室文化節(jié)其中的一項重頭活動，本著以豐富同學(xué)們的課余生活、增強同學(xué)之間的團結(jié)合作精神為宗旨。

活動時間：海報通知為準。

活動地點：?；@球場。

比賽方式：每兩支隊伍之間進行拔河，勝者進入下一輪比賽。

獎項設(shè)置：取前三名，以實物獎勵。

經(jīng)費預(yù)算：

海報15份15*5=75元獎金征文：50+30*2=110元。

總計415元及不確定因素200元。

總計615元。

策劃人：龔艷浩。

大學(xué)生公寓文化建設(shè)策劃書篇十二

最優(yōu)化地組織起來，高質(zhì)高效地完成教育教學(xué)任務(wù)，就必須要有一整套文章來自月亮船 規(guī)章制度，使學(xué)校一切工作和所有師生員工有規(guī)可循，有矩可蹈。實踐也證明，凡是這樣做的學(xué)校，也就會有一個正常的學(xué)習(xí)和工作秩序，學(xué)校的各項工作就能按規(guī)律有序地運轉(zhuǎn)。

2、有助于調(diào)動師生員工的積極性。對于每一所學(xué)校來說，只有在它的每一位師生員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性都得到了充分發(fā)揮，并形成一種集體教育力量時，這所學(xué)校才能辦得好。當學(xué)校建立起符合教育規(guī)律，符合現(xiàn)代管理原理，并能充分體現(xiàn)社會主義的道德觀念和行為規(guī)范規(guī)章制度時，就會使全體師生員工知道：應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么;應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做;以及自己的主要職責(zé)是什么，它對整個學(xué)校工作具有什么意義和作用。這樣，就能把全校師生員工的工作積極性充分地調(diào)動越來，成為推動學(xué)校工作不斷前進的巨大動力。

3、有助于學(xué)校形成良好的校風(fēng)。井然有序，蓬勃向上的校風(fēng)是辦好學(xué)校的重要條件，也是學(xué)校辦得好的重要標志。學(xué)校規(guī)章制度的顯著特點是具有實踐性。規(guī)章制度一經(jīng)制訂，就要求師生員工按章辦事，行為有所規(guī)范，并在日積月累、反復(fù)實踐的過程中，形成一種良好的風(fēng)氣和優(yōu)良的學(xué)習(xí)、工作習(xí)慣，進而形成良好的校風(fēng)。而良好的校風(fēng)是任何學(xué)校辦學(xué)成功的關(guān)鍵。

4、制度管理與人本管理的最佳結(jié)合。

人本管理與制度管理的區(qū)別就在于人本管理重視的是“人”，而制度管理重視的是一些“條條款款”，尤其是當這些“條條款款”制訂得太多大細時，它又會越來越束縛人的思想和行為，難以張揚人的個性，使學(xué)校變得像一潭無波的水，難以形成學(xué)校的特色。這也與教育的根本宗旨——發(fā)展人是相悖的。當前，大力推進的課程改革，在課程管理上就突出了人的發(fā)展的思想，這集中體現(xiàn)在課程評價制度的改革上，它要求逐漸淡化評價的淘汰功能，強化評價制度要促進學(xué)校、教師和學(xué)生共同發(fā)展的.功能，這就鮮明地體現(xiàn)了“以人為本”的思想。

象我們這樣的新建校來說，加強學(xué)校規(guī)章制度建設(shè)仍是首選之路。因它可以使學(xué)校迅速走向規(guī)范化、科學(xué)化管理的路子，當以后學(xué)校管理逐漸走向正規(guī)化之后，學(xué)校就將各項制度簡化，只為師生在一些方面提出了奮斗的目標，在師生的評價上也采取了“宏觀、綜合、模糊”的方法，強化了管理的人文因素，師生的個性得到了充分的張揚，才能使學(xué)校、教師和學(xué)生得到整體的發(fā)展。

現(xiàn)代社會是一個多元平等的社會，是一個民主與法制的社會，以人為本的管理思想已經(jīng)滲透到社會的各個層面，讓我們在實踐中繼續(xù)探索學(xué)校規(guī)章制度建設(shè)與人本管理的最佳結(jié)合點，共同推動人，包括教師和學(xué)生，甚至校長本人的全面發(fā)展吧。

(三)校園物質(zhì)文化與精神文化的有機統(tǒng)一

北大百年校慶時，哈佛大學(xué)陸登庭校長在發(fā)言中提示：“人文學(xué)科是引領(lǐng)時代前進的火車頭。在這樣一個瞬息萬變、一日千里的時代，世界顯得太過復(fù)雜，我們太易迷失。人們似乎已經(jīng)認識到了一個普遍事實：保持清醒與理智的人將走在時代的前列，思想與智慧將成為利器甚至在絕大多數(shù)時候比金錢等物質(zhì)更加重要?！毙@文化是豐富的人文課程資源，是“無墻”的課堂，是實現(xiàn)學(xué)校教育改革中整體推進，全面發(fā)展的思想之歌。

秉著“厚德載物，智慧人生”的辦學(xué)校訓(xùn)，特策劃建構(gòu)以四大板塊和四條文脈組成的城南校園多元文化藍圖，便于在今后幾年中，在各類教育活動中，有方向，有規(guī)律，有思想，有方法。

一、校訓(xùn)：“厚德載物，智慧人生”

二、辦學(xué)目標：科學(xué)與人文的完美結(jié)合，學(xué)生與教師的充分發(fā)展。

三、教學(xué)口號：快樂成長，和諧發(fā)展。(或“我快樂!我成長!我發(fā)展!”)

四、校標：

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校旗：

學(xué)生社團旗：

五、四大板塊：

四大文化板塊。

大學(xué)生公寓文化建設(shè)策劃書篇十三

為了能寫出更好的。

策劃書。

下面本站推薦一篇策劃書范文,僅供參考：

酒店文化建設(shè)在酒店經(jīng)營管理中占據(jù)著顯著位置，具有舉足輕重的地位和作用。通過富有酒店特色的文化建設(shè)，統(tǒng)一酒店各部門價值取向，塑造員工隊伍精神，挖掘酒店內(nèi)在潛能，以最低的成本、最優(yōu)的服務(wù)、最美的形象回報顧客，探索一條具有特色的酒店文化建設(shè)新路子,。

第一階段調(diào)研分析。

首先，對酒店多年的發(fā)展歷程進行調(diào)查分析。主要是對酒店的物質(zhì)文化發(fā)展史和精神文化發(fā)展史進行調(diào)查分析，從發(fā)展歷程中發(fā)掘有價值的文化財富，作為酒店文化建設(shè)的參考點。

其次，酒店的發(fā)展戰(zhàn)略。酒店文化建設(shè)應(yīng)該站在發(fā)展戰(zhàn)略的高度進行建設(shè)。

第三，酒店所在的行業(yè)背景及所處地域特征。

第四，酒店發(fā)展環(huán)境。這里主要是指酒店發(fā)展所處的政治、經(jīng)濟和文化環(huán)境及社會環(huán)境。

第二階段規(guī)劃設(shè)計。

(1)酒店文化規(guī)劃設(shè)計需要堅持以下幾個原則：

首先，實事求是的原則。酒店文化的規(guī)劃設(shè)計要根據(jù)酒店的客觀實際情況，否則，員工根本無法參與到酒店文化建設(shè)中來，無法實現(xiàn)酒店文化的落地。

其次，全面與重點的原則。根據(jù)實際情況對酒店文化進行全面規(guī)劃設(shè)計，但在建設(shè)過程中要有重點。

第三，計劃性與靈活性。規(guī)劃設(shè)計屬于方案，在酒店文化建設(shè)過程中，大體的框架不能輕易改變，但根據(jù)實際情況可以有所變動。

(2)一套完整的酒店文化建設(shè)方案需要包括多個方面，如精神文化、物質(zhì)文化、制度文化、行為文化、管理文化、營銷文化、品牌文化。規(guī)劃設(shè)計的基本內(nèi)容也要圍繞這幾個方面展開，但規(guī)劃設(shè)計的應(yīng)該有所側(cè)重。

(3研討論證實踐是檢驗真理的唯一標準，再高明的策劃都必須落地。規(guī)劃設(shè)計的酒店文化需要進行論證，主要從兩個方面進行論證：理論論證和實踐論證。理論論證主要以座談會的方式進行頭腦風(fēng)暴式交流。實踐論證要結(jié)合酒店的具體情況開展，可以選部門試行，也可以全面試行;可以對規(guī)劃設(shè)計的部分內(nèi)容試行，也可以是全部內(nèi)容試行。

(4)傳播推廣。

論證好的酒店文化建設(shè)方案需要宣傳推廣，主要是對內(nèi)與對外，其中對內(nèi)宣傳是重點。無論是對內(nèi)還是對外都盡可能利用一切可利用的方式進行宣傳傳播，如對內(nèi)可采用講座、知識競賽、宣傳欄、培訓(xùn)信息簡報、戶外郊游等方式，對外可利用各種媒體進行宣傳，尤其是近些年發(fā)展迅速且成本較低、影響力較廣的網(wǎng)絡(luò)媒體。

(5)評估調(diào)整。

在建設(shè)過程中，需要對酒店文化建設(shè)的方案進行不斷的微調(diào)。評估調(diào)整也是階段性的，可定期評估調(diào)整，也可不定期評估調(diào)整。再進行優(yōu)化和固化，在酒店里形成統(tǒng)一的價值觀和思考與行為方式，有步驟地實現(xiàn)酒店文化建設(shè)的階段性目標。

一、指導(dǎo)思想。

緊緊圍繞酒店文化建設(shè)實際，達到培育員工隊伍、促進部門管理、展現(xiàn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)、鍛造酒店品牌、提升酒店形象的目的，為保質(zhì)保量完成酒店各項經(jīng)營管理任務(wù)不懈努力。

二、遵循原則。

堅持優(yōu)質(zhì)服務(wù)理念統(tǒng)領(lǐng)接待工作全過程的原則，堅持行為識別系統(tǒng)規(guī)范接待工作和員工行為的原則，堅持視覺識別系統(tǒng)統(tǒng)一鮮明的原則，堅持與思想政治工作相結(jié)合的原則，堅持與接待工作同部署、同檢查、同獎懲的原則，堅持過程控制提高執(zhí)行力的原則。

大學(xué)生公寓文化建設(shè)策劃書篇十四

班級文化是指班級在學(xué)習(xí)、生活中所形成的具有一定思想內(nèi)涵和文化特征的班級形象和思想行為方式。它貫穿于班級的教室等各個場合和學(xué)生的言語行動之中。班級文化是班級的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活等各個方面中，形成一種良好地自覺地行為習(xí)慣，潛移默化地影響著學(xué)生的行為。作為校園文化建設(shè)的一部分，班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，搞好班級文化建設(shè)，對于營造良好的學(xué)習(xí)成才環(huán)境，促進學(xué)生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。

堅持育人為本，德育為先。建設(shè)完善班級文化，不斷提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)等自身素質(zhì)，切實推進中學(xué)生德育教育工作，全面推進素質(zhì)教育，鑄造品牌形象，著力提升學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的實力。

發(fā)揮班級文化建設(shè)的育人功能，使學(xué)生在班級文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和整體素質(zhì)。創(chuàng)新班級文化建設(shè)的途徑和方法，豐富班級文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，變零散為整體、呆板為靈動、無聲為有聲，融個性揚共性，提品位創(chuàng)特色，使班級文化融合到學(xué)校文化建設(shè)中來，為班集體注入生機和活力。為避免形式主義，避免應(yīng)付了事，班級文化建設(shè)應(yīng)做到：

1、要符合學(xué)生的年齡特征和心理特征。

2、要體現(xiàn)四中學(xué)生的人文精神和德育特色。

3、要主題鮮明，富有進取精神，鮮明特點。

4、要激發(fā)學(xué)生主動參與，體現(xiàn)學(xué)生的主人翁地位。

5、要堅持百花齊放與集中統(tǒng)一相結(jié)合的原則

正氣、志氣、自信、合作、創(chuàng)新、快樂

1、努力將班級建設(shè)成為“正氣”的集體，成為有利于學(xué)生身心的健康發(fā)展的搖籃。

2、努力實現(xiàn)學(xué)生個人增長知識與提升人文素質(zhì)的有機融合。

3、努力實現(xiàn)張揚班級、學(xué)生個性與豐富校園文化建設(shè)、凝心聚力、提升學(xué)校品位、凸顯辦學(xué)特色的良性互動。

一、班級口號：

讓每個同學(xué)都有一個精彩的人生

班級奮斗目標：靜、凈、敬、競

班訓(xùn)：天道酬勤恒者能勝

二、班級愿景：做最好的自己，創(chuàng)最好的集體。

三、管理思想：

1、堅持“文化立班”戰(zhàn)略，精心打造班級“童話樂園”，竭力創(chuàng)造不朽傳奇。

2、嚴字當頭，學(xué)習(xí)第一，追求卓越，和諧至上

四、管理方式：

班級量化考核。

人人都是管理者，人人都是被管理者。

人人有事做，事事有人做。

實現(xiàn)嚴格管理、全員管理和自主管理。

五、五條禁令：

1.絕不允許自習(xí)抬頭亂說話。

2、絕不允許耽誤時間拖拖拉拉。

3、絕不允許漠視學(xué)習(xí)三心二意。

4、絕不允許以任何借口不落實各項要求。

5、絕不允許出現(xiàn)任何不和諧的現(xiàn)象。

六、行為規(guī)范六條高壓線：

1、談情說愛，男女交往過密。

2、上網(wǎng)吧(不論啥目的)。

3、抽煙喝酒(不論何場合，在校期間都不行)。

4、考試作弊。

5、打架斗毆。

6、上自習(xí)回頭、說話(不論何目的，教室必須保持絕對安靜);晚休午休說話吵嚷影響別人休息.

特別提醒一下同學(xué)們在教室的三大規(guī)范：

靜的要求：預(yù)備鈴一響，要馬上進入教室，按照入室即靜的要求，迅速安靜，準備好本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容和用品，復(fù)習(xí)一下上節(jié)內(nèi)容，明確自己本節(jié)完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，特別標出自己預(yù)習(xí)新課中不明白的地方，提醒自己注意，立即投入.凡進入教室大聲吵嚷者，發(fā)出噪音者，均視為重大失誤.

自習(xí)零回頭率.自習(xí)要出效率，必須全神貫注，專心致志，把自己的視覺集中在課本、學(xué)案等相關(guān)資料上，把自己的注意力集中在學(xué)科知識、學(xué)科思路、學(xué)科方法上，因此要求同學(xué)們必須達到這一要求，絕對不能在自己座位上東瞧西看，左顧右盼，聽見動靜就往門口看，更不能下位.隨便回頭(不論是問題還是借東西都算違紀)，隨便說話，聽見聲音就望門口看均視為重大違紀.

教室內(nèi)吃東西，帶入不健康書籍，損壞公物，聽收音機mp34，張貼與學(xué)習(xí)無關(guān)的粘貼畫等教室違紀情況，也屬于重大違紀.

重大違紀一次，即按照千分制要求，扣除5分，等級劃分為d級，立即聯(lián)系家長協(xié)同管理.

這些嚴格要求是保障我們有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有良好的精神面貌，為我們的學(xué)習(xí)進步服務(wù)的學(xué)校均小事，小事練素質(zhì).希望同學(xué)們高度重視.

1、學(xué)習(xí)常規(guī)環(huán)節(jié)不規(guī)范，出現(xiàn)斷層。

預(yù)習(xí)、上課、作業(yè)、復(fù)習(xí)、實驗等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)不規(guī)范.

“六先六后”學(xué)法不規(guī)范：先計劃后學(xué)習(xí)，先預(yù)習(xí)后聽講，先復(fù)習(xí)后做作業(yè)，先調(diào)整心態(tài)后參加考試，先獨立思考后請教別人，先打好基礎(chǔ)后靈活思維.

八環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)法不規(guī)范：制定計劃、課前自學(xué)、專心上課、及時復(fù)習(xí)、獨立作業(yè)、認真糾錯、系統(tǒng)小結(jié)、課外學(xué)習(xí)。只要把它們不折不扣、扎扎實實、毫不含糊地貫徹具體的教育教學(xué)中，這簡單、平常的方法就會產(chǎn)生巨大的學(xué)習(xí)效益。

2、預(yù)習(xí)中不會使用課本，不會科學(xué)閱讀，只會從課本尋找符合練習(xí)要求的答案

沒有充分有效的閱讀教材，感知文本，導(dǎo)致上課聽課無的放矢，茫然應(yīng)對，當堂聽，當堂記，當堂理解不夠，效率不高，自學(xué)能力欠缺，應(yīng)變能力不強。

3、學(xué)習(xí)分心，小包袱多.

不能一心向?qū)W，不能專心致志，不能利用一切可以學(xué)習(xí)的時間來學(xué)習(xí).

學(xué)習(xí)動力不足，對學(xué)習(xí)改變命運，學(xué)習(xí)創(chuàng)造幸福反映淡漠，認識不清。

學(xué)習(xí)過程中因成績或生活鬧情緒，一點點極小的事情也能引起心理波動.

沒有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，沒有學(xué)習(xí)興趣，沒有良好的意志品質(zhì)，學(xué)習(xí)三心二意，缺乏熱情，堅持不夠.

4、落實措施不當，層次低，決心、意志不夠.

抓落實抓出漂浮的空氣，不能夠抓緊抓實抓出血來.

核心問題不能以絕對信心實現(xiàn)‘

六項基本功--博聞、強記、精算、熟讀、范寫、深思，不能練成絕活’

改錯不及時，不反思，不歸納總結(jié)。

小本本使用流于形式，對自己的學(xué)習(xí)意識激發(fā)不夠。

死拼時間，不講效率，勞逸結(jié)合不夠。

死記硬背，不加理解。

知識不系統(tǒng)，雜亂無章.

5、缺乏高遠的人生目標，不能用有效措施激勵自己，

意志薄弱，精神不振，心態(tài)灰色，學(xué)習(xí)興趣不足，不能持續(xù)熱愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中應(yīng)付了事.

學(xué)習(xí)中放低要求，放松自己，對自己確立的在學(xué)習(xí)上向下浮動的最低界線反應(yīng)遲緩。

缺乏有效的激勵手段，對座右銘、日記、班級誓詞、名人名言、班歌等文化手段反應(yīng)淡漠。

6、做試卷不規(guī)范.

看題不仔細，漏題、看錯題。

審題不透徹，沒看懂題意。

做題不規(guī)范，步驟不全，術(shù)語使用不當，字跡不清晰，卷面不整潔，布局不合理.

7、過分依賴環(huán)境，自信心不足，精氣神不足.

懷疑自己，否定自己，缺乏自信。

過分依賴老師、同學(xué)、父母、班級，缺乏自主反思習(xí)慣。

心胸狹隘，事事計較，不能與人為善;做事懶散，動作遲緩.

8、不重練習(xí)，筆記不規(guī)范.

當時學(xué)過聽過，感覺會了懂了，但是不記筆記，不整理筆記，對老師布置的作業(yè)不能像對待高考題那樣規(guī)范作答，隨意聽，隨意記，隨意練，不能記好提綱、疑難、方法、體會.

以往人們過分重視外在的行為高壓線，忽視了內(nèi)在的學(xué)習(xí)高壓線.其實決定學(xué)習(xí)效率的往往是學(xué)習(xí)高壓線.在這方面，一是同學(xué)要重視，二是老師要加強檢查督促.

1、以學(xué)習(xí)為永恒中心，按照學(xué)習(xí)規(guī)范化要求，全面落實八環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)法，讓每個同學(xué)學(xué)習(xí)不掉隊。檢查作業(yè)、評選規(guī)范之星、經(jīng)驗交流等工作都要促進學(xué)習(xí)，突出學(xué)習(xí)優(yōu)異者。

2、堅決加大違反自習(xí)和晚休紀律行為的處罰力度，堅決做到零抬頭率，保證一心向?qū)W，心靜如水。對違反紀律者絕不姑息。

3、對做好常規(guī)(值日、執(zhí)周、規(guī)范學(xué)習(xí)、三操、班訓(xùn)等)且表現(xiàn)特別優(yōu)秀的個人和小組及時表揚鼓勵，對連常規(guī)都做不好的個人和小組則嚴厲處罰。

4、評選班級先進可以一月一次，或者在大型考試之后，根據(jù)風(fēng)采錄(占50%)和學(xué)習(xí)成績(占50%)相加得出優(yōu)秀個人和優(yōu)秀小組。采用多種形式(如給父母發(fā)喜報，留影紀念，慶功會等形式)，及時加以表彰。

5、班級圖書、資料等公用資產(chǎn)本著同學(xué)事情同學(xué)辦原則，集體決定花費，由班級常委管理班級資金，公開透明。對班級中遇到困難的學(xué)生要互幫互助，顯示集體的溫暖。

6、有些為班級做貢獻的活動因為需要加分，比如板報組、環(huán)保組等，所以可以采用招標制或者輪換制。

7、小組、宿舍等單位在學(xué)習(xí)和工作中實行捆綁式管理，小組內(nèi)同學(xué)有互幫互助、互相監(jiān)督、共同提高的責(zé)任和義務(wù)，如某同學(xué)不能盡職盡責(zé)，出現(xiàn)失誤，而組長、宿舍長、排長等又未盡管理義務(wù)，則按情況和該同學(xué)一起受罰。

8、嚴明請假制度。有事必須向班主任請假。有特殊情況不上操，不參加集體活動，必須報老師批準，否則按曠課處理。

讓每一天成為我們的杰作吧，讓我們青春無悔!

注：本說明依據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定，參照同學(xué)意見，形成星級化管理制度的指導(dǎo)思想。發(fā)布之日起，即成為班級文件，望全體同學(xué)遵照執(zhí)行。

1學(xué)生月考核是以小組為準，每一位同學(xué)都是小組的一部分。

2小組內(nèi)學(xué)習(xí)較好的學(xué)生必須幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，包括監(jiān)督作業(yè)的等情況。

3小組中的困難學(xué)生表現(xiàn)直接計入小組的考核。

大學(xué)生公寓文化建設(shè)策劃書篇十五

活躍班級氣氛，增進班級成員之間的感情及凝聚力。啟發(fā)班級成員對文化知識的興趣，豐富大學(xué)生的業(yè)余生活，彌補班級的生活不足，為班級成員的交流提供更廣大的平臺和更好的交流機會。

知識大放送。

1507教室。

2009級會計四班全體同學(xué)。

20xx年9月16日。

活動分為五組隊伍，每組七人，總共進行三個環(huán)節(jié)的比賽，以累計最高分組為勝出。

1、19：00全體同學(xué)都到教室集合，按分好的組坐好。

2、19：30影舞社給我們帶來一段街舞。

3、19：35主持人宣布活動開始。

4、19：40清響《你看月亮的亮》娛樂活動。

5、19：50活動第一環(huán)節(jié)開始，即必答題開始。

6、20、05第一環(huán)節(jié)必答題結(jié)束。

7、20：05第二個娛樂節(jié)目：鼓隊。

8、20：18第二環(huán)節(jié)搶答題開始。

9、20：45搶答題結(jié)束。

10、20：45第三個娛樂節(jié)目：舞蹈。

11、20：55第三環(huán)節(jié)選答題開始。

12、20：15活動結(jié)束。

1、珍惜，愛護教室物品。

2、不亂貼亂畫教室的墻壁。

3、不說臟話、粗話，文明禮貌，待人真誠。

4、盡量避免冷場情況。

5、注意調(diào)動氣氛。

1、提前以周申請多媒體教室。

2、題目的`查找、挑選、組合與制作。

3、活動策劃書、ppt的制作。

4、所需物品的購買。

5、借好數(shù)碼照相機。

第一環(huán)節(jié)：每組有10道題目必答，答對加十分，答錯不扣分。

第二環(huán)節(jié)：搶答題，在主持人讀完題目并宣布開始時，方可舉旗搶答，舉得最快者站起來搶答，在沒有宣讀開始時舉旗者違規(guī)扣20分，站起來組答對加20分，答錯扣20分。

第三環(huán)節(jié)：選答題的形式，最高分組可隨便選一組站起來回答屏幕上的問題，答對則答題者加分，答錯則為選組的成員加分，分值為20分。

1、多媒體教室的申請：楊妍負責(zé)。

2、試題的查找、挑選：陳勇秀負責(zé)。

3、物品購買：莊邱玲、潘雅紅、邵曉蘭負責(zé)。

4、題目的組合與制作：陳勇秀負責(zé)。

5、ppt的制作：秦欣發(fā)負責(zé)。

6、班級成員的分組：陳勇秀負責(zé)。

7、主持人串詞：吳虹宇、陳勇秀負責(zé)。

1、彩帶，透明膠，水性筆，雙面膠：17.5元。

2、瓜子：30元。

3、花生：30元。

4、橘子：40元。

5、筆記本：55元。

6、杯子：42元。

7、電池：8元。

8、糖果：18元。

9、紙巾：6元。

10、不可預(yù)算：20。

合計：266.5元。

1、會場布置：全體班干部。

2、主持人：吳虹宇、林冬梅。

3、拍照工作：楊妍。

4、ppt放映：秦欣發(fā)。

5、現(xiàn)場秩序的維護：陳勇秀。

6、分數(shù)的統(tǒng)計：潘雅紅。

7、整理物品的分發(fā)：邵曉蘭、莊邱玲。

1、活動結(jié)束后，全體班干對教室的清潔。

2、寫總結(jié)，寫簡訊。

大學(xué)生公寓文化建設(shè)策劃書篇十六

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育。在新課程理念的引領(lǐng)下，以人為本、德育為先，突出校園文化的傳承、創(chuàng)新和發(fā)展，構(gòu)建具有百小特色的校園文化體系，營造師生成長的精神家園。

二、愿景目標：

1、凝煉學(xué)校精神文化。傳承和創(chuàng)新校園文化十大系列，突出環(huán)境教育功能，凸現(xiàn)人文氛圍，豐富精神生活，提高學(xué)生在校的生活質(zhì)量，讓他們體驗學(xué)習(xí)的愉悅，感受成長的快樂。培育學(xué)生“自主管理做主人，自主教育做新人，自主學(xué)習(xí)做能人，自主鍛煉做強人”，為每個學(xué)生的幸福人生奠基。

2、建立校本教研文化。構(gòu)成濃厚的教科研風(fēng)氣，使教科研成為教師的一種職業(yè)生活方式，在教研中尋找工作的樂趣，在科研中獲取生命的價值，從而以教師的專業(yè)發(fā)展，促進學(xué)生全面和諧的自主發(fā)展。

3、全面深入創(chuàng)立“新型課程、新型課堂、新型班級、新型校園”辦學(xué)模式，逐步構(gòu)成“四新”文化，“十一五”后期，成為省市知名的“四新”品牌學(xué)校。

三、整體規(guī)劃：

(一)一個精神引領(lǐng)：

用心營造團隊精神文化，以“校園精神三句話”和“百花形象十六字”，凝聚人心，鼓舞士氣。

校園精神三句話：

第一句：為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，我們要爭當(創(chuàng)新人才)。

第二句：應(yīng)對生活中的困難和挫折，我們要敢說(我能行)。

第三句：從小立志興中華(長大建功走天下)。

每日晨會升旗全體學(xué)生必呼，引導(dǎo)、鼓舞、激勵每一個學(xué)生。

百花形象十六字：

團結(jié)進取、敬業(yè)奉獻、追求卓越、高效創(chuàng)新。

統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校管理的各個層面，引導(dǎo)、提升、鞭策每一位教師。

(二)兩項主體建設(shè)：

1、以校本教研為切入口，建立自我反思、合作共創(chuàng)的教師文化。

2、以新型課程為載體，營造自我體驗、自主發(fā)展的學(xué)生文化。

(三)十大系列創(chuàng)新：

建立以貼合時代特點、學(xué)生個性的新校園文化十大系列：?；?、校像、?；ā⑿Ｓ?xùn)、校歌、校舞、校儀、校操、校報、校電視臺。將教書育人的豐富內(nèi)涵孕育其中，影響激勵每個孩子。

1、?；眨喊倩幋?。

2、校儀：小百花儀仗隊。

3、校像：我愛祖國我愛黨;。

4、校操：我真的很棒(低)。

5、校花：一串紅;快樂跳跳跳(中)。

6、校訓(xùn)：禮貌、勤奮;雛鷹展翅(高)。

7、校歌：飛向祖國的明天;。

8、校報：《百花園》。

9、校舞：我是一棵苗;。

10、校電視臺：小百花電視臺。

(四)四新文化構(gòu)建：

新型課程：隨著新形勢發(fā)展的需要，不斷完善充實大課表的管理資料(三級課程管理和長短課結(jié)合、大課間、大活動的安排)，二次開發(fā)整合原有課程資源(國家課程、地方課程和校本課程)，逐步建立一種新的開放式課程結(jié)構(gòu)，成為受學(xué)生歡迎、家長和專家認可的、適合現(xiàn)代發(fā)展需要的充滿活力和張力的新型課程。(20--年完成)。

新型課堂：其特點是：民主和諧的教學(xué)氛圍，用心活躍的對話互動，自主思考的探究合作，“三維”落實的教學(xué)實效，成為教師研究的工作室，學(xué)生演練的大舞臺，師生智慧碰撞、動態(tài)生成的快樂課堂。(20--年基本完成)。

新型班級：其特點是：知榮明恥的班風(fēng)，團結(jié)友愛的群眾，溫馨活躍的班級文化，身心雙健的群體，成為每個孩子“我進步，我成長”快樂大家庭。(200--年基本完成)。

新型校園：其特點是：和諧的禮貌校風(fēng)，凈美的成長環(huán)境，多彩的文化墻，活躍的社團活動，成為一個充滿活力和靈動的精神家園。(20--年基本完成)。

(五)主題活動設(shè)計：

活動年：藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)。

活動月：弘揚和培育民族精神月。

活動周：趣味體育健身周歡樂圣誕英語周。

自主管理值日周班級文化展示周。

活動日：校園文化開放日、紀念日、節(jié)慶日。

四、保障機制：

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，校長是校園文化的引領(lǐng)者，親自構(gòu)建學(xué)校發(fā)展愿景，以共同愿景營造學(xué)校團隊，確保校園文化建設(shè)工作的順利開展。

2、成立由校領(lǐng)導(dǎo)、師生代表組成的校園文化建設(shè)組織機構(gòu)，全面組織領(lǐng)。

導(dǎo)校園文化建設(shè)工作。根據(jù)目標和任務(wù)，明確各處、室的職責(zé)，確保校園文化建設(shè)工作落到實處。

具體分工：

黨支部：精神文化宣傳輿論。

教導(dǎo)處：教風(fēng)學(xué)風(fēng)教學(xué)科研。

政教處：校風(fēng)班風(fēng)主題活動。

總務(wù)處：物質(zhì)文化美化綠化。

工會：關(guān)心教工優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

3、加大投入，分步實施。將校園文化建設(shè)規(guī)劃納入學(xué)校十一五發(fā)展規(guī)劃中，將規(guī)劃的目標分解落實到每年的學(xué)校工作計劃中，分步實施，多渠道籌集資金，加大對校舍改造、校園綠化美化、環(huán)境布置及節(jié)慶活動等資金的投入，改善開展校本教研的條件，保障科研經(jīng)費。

4、深化管理，制度保障。教師是校園文化建設(shè)的主體，要充分調(diào)動教師的用心性、創(chuàng)造性，創(chuàng)新管理制度，健全人才管理機制，完善評價激勵機制，關(guān)心愛護每一位教師，使人才創(chuàng)造有機會、干事有平臺、發(fā)展有空間、績效有獎勵，讓他們工作有甜頭，有想頭、有奔頭，構(gòu)成比奉獻、比學(xué)習(xí)、比教研、比成長、比業(yè)績的用心進取的良好局面。

大學(xué)生公寓文化建設(shè)策劃書篇十七

為了提升學(xué)生的.閱讀質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，幫忙、引領(lǐng)同學(xué)們陶冶情操、修養(yǎng)品性、提升境界，努力營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的班級文化，推動學(xué)習(xí)型班級、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)，建設(shè)具有班級特色、書香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵性的班級文化氛圍，關(guān)注孩子的全面健康成長、長遠發(fā)展，從進步書籍中體會勵志哲理。

1、制定富有特色的班級口號、班風(fēng)、班訓(xùn)等，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。落實到具體行動中，培養(yǎng)班級的凝聚力和群眾榮譽感。

2、發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力，用心參與班級布置并定期更換，勤寫讀書筆記，讓每一堵墻都“說話”，構(gòu)成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境。

3、建立健全的班級制度，包括班級公約、獎懲制度、值日生制度等等，以此約束學(xué)生的言行。

4、建立班級崗位職責(zé)制，實行崗位輪換制度，讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中來，培養(yǎng)學(xué)生的職責(zé)感，鼓勵學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。

5、定期組織豐富多彩的班級活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，增強班級凝聚力。

6、建立班級圖書角，努力擴大班級藏書量，調(diào)動每一位學(xué)生的讀書用心性，鼓勵學(xué)生制作讀書卡片，寫好讀后感，讓全體學(xué)生“感激書籍，享受閱讀”。

班魂：優(yōu)、雅、勤。

班級形象：面必凈，發(fā)必理，衣必整，紐必結(jié)；頭容正，肩容平，胸容寬，背容直。

班級公約：學(xué)風(fēng)嚴謹奮勇拼搏優(yōu)雅大方禮貌守信心胸寬廣表里如一。

尊師愛友團結(jié)互助自立自強知恩圖報靜凈敬競永不言棄。

班級口號：揚帆擺舵奮勇拼搏。

活動主題：書香伴我行勵志人生路。

活動步驟：

第一階段：制定方案。班級制訂讀書活動總體方案，學(xué)生分別制定自己的讀書活動計劃；

第二階段：組織實施。按計劃組織實施讀書活動，教師定期督促檢查讀書活動；經(jīng)常進行讀書感想交流活動，要求學(xué)生和家長一齊寫出讀書心得。

第三階段：匯報、表彰。

1、組織學(xué)生、家長舉行班級讀書匯報活動；

班級活動資料：

1、“讀書改變了我”（我和書的故事）征文活動。

2、“書香人生路”演講比賽。

3、“我的讀書名言”征集活動。

4、“讀書日記伴成長”優(yōu)秀讀書筆記評選活動。

5、自編自演中外文學(xué)名著（劇本征集、表演）。

6、“用耳朵閱讀”名著故事會。

7、讀書小報評比活動。

8、親子共讀展示活動。

9、“枕著書香入眠”睡前讀書普及活動。

10、讀書沙龍。

11、“我為讀書添星光”捐書活動：每名同學(xué)為“小書蟲”閱覽室捐一本書。

12、“書香人生路”讀書展示會：面向家長進行讀書活動匯報，評選個人榮譽并布置光榮榜。

學(xué)生活動部分：

1、“每一天必讀，讀中積累”讀寫活動：教育學(xué)生每一天都要閱讀自己選定的圖書，并能夠隨時做讀書筆記，讀書筆記和積累本相結(jié)合，填寫每周閱讀檔案卡，并請家長簽字。以此幫忙學(xué)生養(yǎng)成每一天讀書、注意積累的好習(xí)慣。

2、“書海流韻”交流活動：每月最后一周班會時間以班級為單位進行讀書活動階段匯報、展示、交流。同時，根據(jù)閱讀活動狀況，隨時進行班級讀書活動典型的交流展示活動。

3、“好書推薦”活動：評選出小學(xué)生最喜愛的書籍并向全班同學(xué)推薦。

4、“書香人生路”讀書節(jié)匯報活動。

大學(xué)生公寓文化建設(shè)策劃書篇十八

企業(yè)目標:。

打造行業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)領(lǐng)域第一品牌；

企業(yè)精神:尊重、團結(jié)、真誠、拼搏、規(guī)范、創(chuàng)新。

企業(yè)作風(fēng)：嚴格要求，雷厲風(fēng)行。

企業(yè)價值:為客戶提供服務(wù)；為社會創(chuàng)造價值；為員工謀求福祉；

團隊意識：

尊重每一位員工的價值，只有員工和公司共同成長，才是我們最大的責(zé)任和驕傲。

文化理念：用文化凝聚人心，用制度駕馭人性，用品牌成就人生。

服務(wù)理念：客戶至上，公平服務(wù)?質(zhì)量理念：質(zhì)量是公司發(fā)展的生命線；技術(shù)創(chuàng)新是產(chǎn)品質(zhì)量的根本；用戶是質(zhì)量的唯一裁判；要有好的產(chǎn)品質(zhì)量，先得保證人的質(zhì)量；創(chuàng)新是重要的，但絕對不能以創(chuàng)新為由改變質(zhì)量標準和傳統(tǒng)但適用的方法；市場理念：

一切以市場為中心；急市場所急，想市場所想；不為市場服務(wù)的機構(gòu)一個不設(shè)，不為市場服務(wù)的人一個不要；尋找、開拓出最適合我們的市場并力爭取得最高占有率是我們最終的目標。

管理理念:從點滴做起，向規(guī)范看齊；

品質(zhì)追求：品質(zhì)是精益求精的一種追求；品質(zhì)是設(shè)計出來的，是全體員工環(huán)環(huán)相扣的一個系統(tǒng)工程；品質(zhì)必須要滿足顧客的需求并且高于對競爭對手的滿意度；不斷提升的品質(zhì)，不僅是我們的價值，更是我們的尊嚴。

客戶理念:客戶的滿意與成功是度量我們工作成績最重要的標尺；

員工理念:員工是公司最重要的財富；員工素質(zhì)及專業(yè)知識水平的提高就是公司財富的增長；員工的福利待遇及生活水平是公司經(jīng)營業(yè)績的具體體現(xiàn)。

選才理念：公開、公平、公正的原則，賽馬而不相馬；有德有才破格重用，有德無才培養(yǎng)使用；有才無德限制錄用，無德無才堅決不用?？萍加^理念：

科技是永恒的動力，科技領(lǐng)跑未來；人無我有，人有我優(yōu)，敢創(chuàng)人先，著力打造科技制高點。

國際化理念：思維國際化、品牌國際化、競爭力國際化?企業(yè)之道：政治建企、文化崛企、科教興企、人才強企、誠信立企、營銷雄企公司的戰(zhàn)略目標：

不斷開拓進取，堅持科學(xué)發(fā)展，努力創(chuàng)新，把公司辦成中國燃料行業(yè)的領(lǐng)先企業(yè)。公司的發(fā)展戰(zhàn)略：

科學(xué)管理，確保質(zhì)量，拓寬市場，提高效益；以品質(zhì)優(yōu)勢、服務(wù)優(yōu)勢去贏得市場及品牌優(yōu)勢，努力把公司辦成享譽全球的“百年企業(yè)”。公司的追求：

培養(yǎng)一流的員工，建設(shè)一流的隊伍；使用一流的設(shè)備，實行一流的管理；

生產(chǎn)一流的產(chǎn)品，提供一流的服務(wù)，塑造一流的品牌；公司的管理方針：

協(xié)調(diào)——協(xié)調(diào)企業(yè)與政府、企業(yè)與兄弟單位、企業(yè)內(nèi)部門之間、員工之間的關(guān)系；

指導(dǎo)——整體上的指導(dǎo)、業(yè)務(wù)指導(dǎo)，不越級管理；

監(jiān)督——對下屬部門和人員進行全方位、全過程的監(jiān)督和檢查；

考核——實行全員、全方位考核，并同工資掛鉤。

公司員工行為規(guī)范:遵紀守法，廉潔自律，服務(wù)周到，語言文明；

艱苦奮斗，精益求精，愛崗敬業(yè)，質(zhì)量第一；厲行節(jié)約，儀表端正，講究衛(wèi)生，團結(jié)同志；誠實守信，講究公德，齊心協(xié)力，共建文明。公司企業(yè)文化的精髓：

德是商之本，信為利之源，企業(yè)對政府講誠信，企業(yè)對客戶和用戶講誠信，上級對下級講誠信，下級對上級講誠信，企業(yè)對合作伙伴講誠信，人與人之間講誠信；與自己較勁，發(fā)現(xiàn)問題先從自己身上找原因，進行自我超越。

大學(xué)生公寓文化建設(shè)策劃書篇十九

大一新生初到本校，班級比較凌亂，班級空白地方比較多，班級墻面比較臟，教室內(nèi)比較單調(diào)因此學(xué)習(xí)氣氛低落。

美化教室，給同學(xué)門提供一個更舒服的，更溫馨的班級，同時創(chuàng)造一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境從而提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)新能力。

（1）活動介紹：**年10。

（2）活動主題：建設(shè)溫馨班級，提高學(xué)習(xí)興趣。

（3）活動地點：石化系大一各班級教室。

（4）參賽對象：石化系大一新生。

這次活動主要是以大一班級為單位，各班級將不同程度的付出人力資源，物力資源。同時需要生活部400—500元的經(jīng)費進行制作錦旗和購買獎品。

主要還是為了同學(xué)們的學(xué)習(xí)而對教室進行不同程度的美化，位同學(xué)們提供一個舒適，溫暖，溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，為校園增添一道亮麗的風(fēng)景線。

大學(xué)生公寓文化建設(shè)策劃書篇二十

企業(yè)文化建設(shè)是指企業(yè)文化相關(guān)的理念的形成、塑造、傳播等過程，要突出在“建”字上，切忌重口號輕落實;重宣貫輕執(zhí)行。企業(yè)文化建設(shè)是基于策劃學(xué)、傳播學(xué)的，是一種理念的策劃和傳播，是一種泛文化。一個企業(yè)要做到最優(yōu)秀，最具有競爭力，必須在企業(yè)文化觀上下功夫，塑造卓越的企業(yè)文化。企業(yè)文化在未來十年內(nèi)很可能成為決定企業(yè)興衰的關(guān)鍵因素。由此可見，我們要高度重視企業(yè)文化建設(shè)，尤其要建設(shè)優(yōu)秀的企業(yè)文化，只有這樣，才能不斷增強企業(yè)競爭實力，從而在經(jīng)濟全球化的浪潮中，特別是在我國與國際市場高度融合的情況下，使企業(yè)充滿活力，處于不敗之地。

實施以人為本的管理創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新，不斷改善企業(yè)資源配置方式，實現(xiàn)企業(yè)內(nèi)外資源的有機優(yōu)化與整合。

堅持以鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持“以人為本”的管理思想，積極探索新形勢下企業(yè)文化建設(shè)的規(guī)律，構(gòu)建符合時代需要、符合現(xiàn)代企業(yè)制度需要、符合企業(yè)個性化需要的文化體系，為增強企業(yè)核心競爭能力，提高企業(yè)經(jīng)濟和社會雙重效益創(chuàng)造良好的文化氛圍和強大的力量源泉。

企業(yè)文化模式必須以人為中心，充分反映人的思想文化意識，通過企業(yè)全體人員的積極參與，發(fā)揮首創(chuàng)精神，企業(yè)才能有生命力，企業(yè)文化才能健康發(fā)展。

借助必要的載體和抓手，建立規(guī)范的內(nèi)部管控體系和相應(yīng)的激勵約束機制，逐步建立起完善的企業(yè)文化體系。

企業(yè)文化在很大程度上表現(xiàn)為企業(yè)家（群體）文化，從一定意義上說，企業(yè)文化是企業(yè)家理念的升華，企業(yè)家是企業(yè)文化的倡導(dǎo)者、締造者、推行者，不僅個人的理念要領(lǐng)先于他人，更重要的是能把領(lǐng)先的理念轉(zhuǎn)化為企業(yè)的理念、企業(yè)的體制、企業(yè)的規(guī)則。

搞好企業(yè)文化建設(shè)關(guān)鍵在于突出企業(yè)的鮮明個性，追求與眾不同的特色、優(yōu)勢和差別性，培育出適應(yīng)知識經(jīng)濟時代要求的，能夠促進企業(yè)整體素質(zhì)提高、健康發(fā)展，具有自身鮮明特色的企業(yè)文化。

塑造企業(yè)文化，必須堅持卓越的原則，使企業(yè)和員工始終感到總有一股追求卓越的激情在激勵著他們，激動人心的目標一個接一個地出現(xiàn)，即使是在其他企業(yè)都感到滿足的時候，企業(yè)仍能保持創(chuàng)新上的不滿足，崇尚革新，與時俱進，不懈地追求完美和第一，從而促進企業(yè)文化的健康發(fā)展。

企業(yè)文化建設(shè)作為一項戰(zhàn)略性、長期性的工作，它是一項龐大的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，決不能憑空想像一蹴而就，要樹立“打持久戰(zhàn)”的理念。

要建設(shè)企業(yè)文化，首先要對企業(yè)的歷史進行了解，只有了解公司的發(fā)展歷程才能更好地策劃出符合公司的企業(yè)文化。策劃企業(yè)文化應(yīng)該注重企業(yè)文化的三個層次：物質(zhì)、制度，精神。

路，未來需要大家，共同攜手，一起努力。

在企業(yè)文化建設(shè)的方法上，有兩種傾向：一是自然主義傾向。另一種是主觀主義傾向。認為企業(yè)文化、企業(yè)理念就是人為的設(shè)計。前者導(dǎo)致企業(yè)文化建設(shè)中的“無作為”現(xiàn)象，一切憑其自然發(fā)展，缺乏明確的理念指導(dǎo)；后者導(dǎo)致企業(yè)文化建設(shè)中的“突擊”現(xiàn)象。企業(yè)可以一夜之間設(shè)計出很響亮的理念、口號，也可以印刷出很漂亮的企業(yè)文化手冊。這兩種方法有一個共同的結(jié)果：員工心理上，企業(yè)文化、理念都是空白。我個人的意思應(yīng)該是兩者的有機結(jié)合，突擊是解決不了的問題的，文化需要時間的積淀，但通過人為的主動提煉、設(shè)計和引導(dǎo)，能夠使自然形成的文化理念明晰化，使員工對企業(yè)文化、理念的理解深刻化，認同徹底化。

企業(yè)精神是企業(yè)實現(xiàn)自己價值體系和社會責(zé)任而從事生產(chǎn)經(jīng)營中所形成的人格化的團隊意識，是企業(yè)的精神支柱和動力，是企業(yè)靈魂所在。

針對嘉裕目前面臨的競爭和發(fā)展態(tài)勢及自身資源現(xiàn)狀等，公司務(wù)必建立其適合自身發(fā)展內(nèi)在要求的經(jīng)營理念、管理理念、市場競爭理念、市場營銷理念、市場發(fā)展理念、服務(wù)理念、質(zhì)量理念、人才理念、科技創(chuàng)新理念、產(chǎn)品研發(fā)理念、組織結(jié)構(gòu)設(shè)計理念體系。

對外的行為主要包括公共關(guān)系，市場調(diào)研，促銷活動，流通對策，廢棄物處理，公害對策服務(wù)對策，公益性文化活動等。企業(yè)行為識別系統(tǒng)設(shè)計的重點在于員工隊伍形象的塑造，因此，公司應(yīng)當依照以人為本的思想，按照不同層次不同崗位制訂和設(shè)計個人形象。

的視覺方案傳達企業(yè)經(jīng)營特征。建立企業(yè)視覺識別系統(tǒng)的過程中，必須運用能夠體現(xiàn)公司企業(yè)精神理念，具有鮮明視覺和獨特的產(chǎn)品與服務(wù)環(huán)、境形象及標識。

先進的典型人物和典型事跡是企業(yè)精神、優(yōu)秀理念生動、形象的體現(xiàn)和象征，具有很強的示范、輻射、傳成作用，沒有個性鮮明的典型就沒有獨特的企業(yè)文化。嘉裕在實施企業(yè)文化建設(shè)中應(yīng)當把先進企業(yè)文化典型化。

對公司的文化歷史與現(xiàn)實進行全面回顧和提煉，進行企業(yè)無形資產(chǎn)的全面總結(jié)，廣泛宣傳，全面發(fā)動，從不同角度，對文化進行定格分析，得出結(jié)論，以此進行企業(yè)文化的民主建設(shè)。注意做好兩個方面的工作：一是充分發(fā)揮全體員工的智慧，啟發(fā)企業(yè)文化建設(shè)的靈感，特別是在設(shè)計企業(yè)文化“三大識別系統(tǒng)”時，要采取自上而下與自下而上相結(jié)合的方法，通過發(fā)放問卷調(diào)查、開座談會、報告會、研討會和開辟網(wǎng)上論壇、征文等形式，引導(dǎo)員工集思廣益，獻計獻策，為形成企業(yè)“三大識別系統(tǒng)”奠定堅實基礎(chǔ)。二是通過總結(jié)，進行企業(yè)文化的進一步宣傳、灌輸、教育活動。在具體方法上，首先要讓全體員工（含離退休員工）了解文化審計、無形資產(chǎn)定格的重大意義；其次利用征文、回憶文章、演講比賽等形式收集“企業(yè)文化發(fā)展之我見”。

全公司公布。

各單位要廣泛進行動員，利用各種形式，針對不同層次對象進行宣傳，由公司企業(yè)文化部（宣傳部）牽頭和各單位積極配合，通過舉辦培訓(xùn)班、召開企業(yè)文化研討會、經(jīng)驗交流會等形式對公司廣大員工特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部進行公司理念、行為規(guī)范及視覺識別的培訓(xùn)。通過策劃大型活動、廣告宣傳、公關(guān)策略等方式，大力展示公司形象及公司文化。

企業(yè)文化建設(shè)是公司一項重要的、長期的戰(zhàn)略任務(wù)，各單位要堅持不懈、持之以恒地切實抓出成效來。各單位制定活動計劃要切實可行，既不能好高騖遠，也不能敷衍了事。制定的工作計劃要嚴格落實，主責(zé)領(lǐng)導(dǎo)要及時監(jiān)督檢查，公司有關(guān)部門要對開展活動情況及時進行評估和指導(dǎo)，分階段抓好總結(jié)評比工作。此外，企業(yè)文化的具體內(nèi)容，需要隨著公司內(nèi)外部環(huán)境的變化及時進行必要的調(diào)整，不斷發(fā)展完善，做到與時俱進，開拓創(chuàng)新。

大學(xué)生公寓文化建設(shè)策劃書篇二十一

中學(xué)校園文化建設(shè)的策略**中學(xué)系全日制普通高級中學(xué)，創(chuàng)建于2003年9月，設(shè)計規(guī)模為60個教育班。學(xué)校以“厚德載物，智慧人生”為校訓(xùn)，秉承“為學(xué)生服務(wù)，對社會負責(zé)”的教育理念，努力創(chuàng)造適合學(xué)生的教育，真正實踐以學(xué)生為本，教育即是服務(wù)的時代精神，視學(xué)生為子女，視質(zhì)量為生命，為學(xué)生的發(fā)展著想，對社會的需要負責(zé)，為全體學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源。經(jīng)過一年的努力，學(xué)校已取得了長足的進步和優(yōu)良的成績，在社會上取得了良好的聲譽。初步形成“規(guī)范、和諧、進取”的校風(fēng)，“精業(yè)、合作、高尚”的教風(fēng)和“善學(xué)、自律、博雅”的學(xué)風(fēng)。

校園文化，作為社會文化的一種“亞文化”，它將社會文化中對人才的要求、社會觀念、政治原則與價值規(guī)范體現(xiàn)在自己的傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)中，通過課堂傳授，學(xué)校機制的約束，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的熏陶和潛移默化，形成了自己教育性、規(guī)范性、多樣性、敏感性、超前性、輻射性等等特點，從而形成對整個社會文化的示范和“導(dǎo)航”作用，為社會不斷孕育出新的思想觀點、理論學(xué)說和精神食糧，為社會提供新的文化規(guī)范和輸送大批有較高文化素質(zhì)的人才，推進高品位校園文化建設(shè)有著重要的現(xiàn)實意義。

二、校園文化的內(nèi)涵。

校園文化的塑造是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，從其內(nèi)涵上分析，它包含了物質(zhì)文化、制度文化、精神文化這三個不同的結(jié)構(gòu)層次，并且相互滲透、相互影響。其中最淺層的是物質(zhì)文化，包括人們創(chuàng)造的各種校園物質(zhì)產(chǎn)品，中間層是制度文化，包括學(xué)校人際關(guān)系及規(guī)范化了的學(xué)校制度，而精神文化則是最高層面的文化，它包括學(xué)校價值觀念及辦學(xué)理念指導(dǎo)下形成的行為規(guī)范、群體目標及種種思想意識，是校園文化的核心和靈魂。加快高品位校園文化建設(shè)，必須首先從這三個層面上來深刻認識。

1、校園物質(zhì)文化的營造。校園物質(zhì)文化作為一種物質(zhì)的客觀存在，能為人們的感官所直接觸及，具有直觀形象的特點，這種直觀的物質(zhì)文化包含了設(shè)計者、建設(shè)者和使用者的價值觀、審美觀，具有相當?shù)某志眯?。它包d括校園的地理位置、地形風(fēng)貌等自然環(huán)境和校園的各種建筑、教學(xué)科研設(shè)備、文化設(shè)施和生活設(shè)施以及校園里大小園林、草地、花壇、道路等硬件工程的合理布局。良好的、富有個性的校園建設(shè)，一方面可起到美化環(huán)境、裝飾校容作用，另一方面又能以其獨特的物質(zhì)文化形態(tài)影響學(xué)生，起到陶冶情操、凈化心靈的作用。

2、校園制度文化的營造。校園制度文化環(huán)境是依據(jù)學(xué)校有意識選擇的、具有強烈的規(guī)范性、組織性、秩序性，屬于校園范圍內(nèi)必須強制執(zhí)行和嚴格遵守的文化類型，如培養(yǎng)目標、校規(guī)、校紀、教學(xué)及管理制度以及相應(yīng)形成的嚴密的組織機構(gòu)。這種具有強制性的制度文化環(huán)境，一經(jīng)學(xué)校成員的高度認同，不僅能促進良好品行和價值觀念的形成，更能凝結(jié)為一種無需強制就能在代代學(xué)生中自然傳承的精神文化傳統(tǒng)。一所學(xué)校必須有明確的培養(yǎng)目標和辦學(xué)方針，有嚴格完整的規(guī)章制度和組織紀律，才能培養(yǎng)和鍛煉師生嚴謹求實的治學(xué)精神和實事求是的工作態(tài)度，才有可能培養(yǎng)出高質(zhì)量的人才。

3、校園精神文化的營造。校園精神文化是校園的核心文化，也是校園文化建設(shè)所要營造的最高目標。構(gòu)建學(xué)校精神文化不僅體現(xiàn)在對內(nèi)創(chuàng)設(shè)出一個積極健康、團結(jié)向上、影響校內(nèi)成員價值取向、人格塑造、思維方式、精神風(fēng)貌、道德情感等關(guān)系學(xué)校教學(xué)優(yōu)劣的教育環(huán)境和組織氛圍；同時，它對外體現(xiàn)了學(xué)校的價值觀念和目標追求；以及學(xué)校的精神風(fēng)貌、個性特色和社會魅力。和諧寬松的文化精神環(huán)境可以通過潛移默化把外在的要求內(nèi)化為校園文化主體的自我要求，激發(fā)他們的求知欲望，逐步建立起正確的人生觀、世界觀，塑造優(yōu)良的個性品格。牛津、劍橋、哈佛、北大、清華等中外各校之所以魅力經(jīng)久不衰，就在于他們能始終堅持和弘揚自己優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，經(jīng)過歷史的積淀、選擇、凝聚、形成一種更高境界的精神文化——學(xué)校精神，并由此透射其獨特的感染力、凝聚力和震憾力，陶冶和啟示著一代一代的學(xué)子。

環(huán)境塑造人，環(huán)境改變?nèi)?。對可塑性極大、正處在世界觀和人生觀形成階段的青少年學(xué)生來說，優(yōu)秀的校園文化環(huán)境是他們健康成長，成才的沃土和搖籃。正因為如此，我們城南中學(xué)非常重視高品位校園文化的建設(shè)，以高品位校園文化建設(shè)來帶動教育現(xiàn)代化，從而為培養(yǎng)更多更優(yōu)秀高素質(zhì)人才奠定基礎(chǔ)，為社會、經(jīng)濟、文明的不斷繁榮和發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。一辦學(xué)目標與理念學(xué)校以創(chuàng)建省級名校為目標，努力使學(xué)校成為“數(shù)字校園、智慧樂園、精神家園”，在管理上達到“四化”規(guī)范化、科學(xué)化、民主化、信息化，師資具備“四優(yōu)”優(yōu)秀的品質(zhì)、優(yōu)良的業(yè)務(wù)、優(yōu)異的成績、優(yōu)化的結(jié)構(gòu)，教學(xué)上突出“四高”常規(guī)管理高要求，教研教改高水平、教學(xué)手段高檔次、教學(xué)效果高質(zhì)量，環(huán)境上創(chuàng)造“四美”建筑美、綠化美、人文美、和諧美，人才上達到“四有”有善于學(xué)習(xí)和自覺律己的能力、有寬厚的知識面和扎實的基本功、有創(chuàng)新精神和實踐能力；有較高的人文修養(yǎng)和科學(xué)精神?，F(xiàn)階段，學(xué)校把全方位調(diào)動教職工的工作積極性、提高教職工的教育教學(xué)水平為根本，以規(guī)范、科學(xué)、有效的管理為關(guān)鍵，以強有力的思想政治工作為保證，為早日實現(xiàn)各項創(chuàng)建目標打下堅實基礎(chǔ)。學(xué)校確立并實踐的辦學(xué)理念是“為學(xué)生服務(wù)，對社會負責(zé)”，追求并創(chuàng)造適合學(xué)生的教育，這一理念具體體現(xiàn)在以下四個基本方面：

1、適合學(xué)生發(fā)展的理念：即在教師與學(xué)生之間，堅持以學(xué)生為本；在教學(xué)與學(xué)習(xí)之間堅持以學(xué)習(xí)為本；在學(xué)校與社會之間堅持以社會的需要為本。

2、適合學(xué)生發(fā)展的老師：即教師心中有學(xué)生，把學(xué)生看作教學(xué)的主體；教師角色有定位，把自己視為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和學(xué)生身心發(fā)展的促進者；教學(xué)行為有反饋，重視學(xué)生需求、學(xué)生反饋在教學(xué)活動中的指向作用和調(diào)節(jié)作用。

3、適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)：探索的重點是努力做到“三個有利于”：其一，課程要有利于學(xué)生發(fā)展,設(shè)計并追求適合學(xué)生的校本課程體系；其二，課堂要有利于學(xué)生成功,強調(diào)要以學(xué)為本，以學(xué)定教，先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練，根據(jù)學(xué)生的實際，最大限度地讓學(xué)生在課堂上學(xué)有所得，日有所進；其三，課改教改要有利于學(xué)生的解放。在課堂評價的6項標準中，就有兩項“學(xué)生活動”、“課堂氣氛”5個二級指標，把課堂中學(xué)生參與活動的態(tài)度、廣度、深度和氣氛的寬松、融洽程度作為評價每一節(jié)課的主要條件之一，在教師的備課過程中，要求每節(jié)課都要有學(xué)情的分析，以此來保證教學(xué)的針對性和有效性。此外，圍繞各教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)校還強化教學(xué)信息反饋，做到天天有記載，周周有統(tǒng)計，月月有調(diào)查，定期了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和每位教師的教學(xué)情況，并將調(diào)查結(jié)果及時反饋給每一位教師。以促使他們反思，及時對教學(xué)作出相應(yīng)地調(diào)整。

4、適合學(xué)生發(fā)展的環(huán)境：一是努力追求信息的健康和多元，給學(xué)生提供盡可能廣闊的信息渠道和多元的思想視角。我們通過校園新聞，豐富藏書，特別是使期刊的品種多樣化，讓學(xué)生能自主選擇，自有涉獵社會文化的方方面面，并完善電子閱覽功能，建設(shè)適合學(xué)生的網(wǎng)吧，讓學(xué)生在適當?shù)囊龑?dǎo)下接觸多元的虛擬世界。二是生活的規(guī)范與多彩。學(xué)校實行全封閉的規(guī)范化寄宿制模式，學(xué)校生活有鐵的紀律，但同時學(xué)校又給學(xué)生創(chuàng)設(shè)盡可能多的多姿多彩的生活。多層次地進行藝術(shù)活動，全方位地開展體育比賽，讓學(xué)生不同的夢想得以實現(xiàn)。二制度建設(shè)俗話說：無規(guī)矩不成方圓。學(xué)校規(guī)章制度就是全體師生必須共同遵守的規(guī)章、規(guī)定和規(guī)范。它是黨和國家的各種方針、政策、法律在學(xué)校日常工作、學(xué)習(xí)和生活等方面的具體體現(xiàn)，是實行科學(xué)管理，辦好學(xué)校的重要保證。學(xué)校一創(chuàng)建，就十分重視制度建設(shè)。參考多所市內(nèi)外學(xué)校的制度，結(jié)合本校實際，制訂各類制度條。

我們制訂制度主要從以下幾方面出發(fā)：

1、有助于建立正常的學(xué)習(xí)和工作秩序。學(xué)校是一個多因素、多層次、多系列、多結(jié)構(gòu)的復(fù)雜的綜合體，要把這個綜合體里的每一個成員的`智慧和力量充分發(fā)揮并最優(yōu)化地組織起來，高質(zhì)高效地完成教育教學(xué)任務(wù)，就必須要有一整套文章來自d規(guī)章制度，使學(xué)校一切工作和所有師生員工有規(guī)可循，有矩可蹈。實踐也證明，凡是這樣做的學(xué)校，也就會有一個正常的學(xué)習(xí)和工作秩序，學(xué)校的各項工作就能按規(guī)律有序地運轉(zhuǎn)。

2、有助于調(diào)動師生員工的積極性。對于每一所學(xué)校來說，只有在它的每一位師生員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性都得到了充分發(fā)揮，并形成一種集體教育力量時，這所學(xué)校才能辦得好。當學(xué)校建立起符合教育規(guī)律，符合現(xiàn)代管理原理，并能充分體現(xiàn)社會主義的道德觀念和行為規(guī)范規(guī)章制度時，就會使全體師生員工知道：應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么；應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做；以及自己的主要職責(zé)是什么，它對整個學(xué)校工作具有什么意義和作用。這樣，就能把全校師生員工的工作積極性充分地調(diào)動越來，成為推動學(xué)校工作不斷前進的巨大動力。

3、有助于學(xué)校形成良好的校風(fēng)。井然有序，蓬勃向上的校風(fēng)是辦好學(xué)校的重要條件，也是學(xué)校辦得好的重要標志。學(xué)校規(guī)章制度的顯著特點是具有實踐性。規(guī)章制度一經(jīng)制訂，就要求師生員工按章辦事，行為有所規(guī)范，并在日積月累、反復(fù)實踐的過程中，形成一種良好的風(fēng)氣和優(yōu)良的學(xué)習(xí)、工作習(xí)慣，進而形成良好的校風(fēng)。而良好的校風(fēng)是任何學(xué)校辦學(xué)成功的關(guān)鍵。

4、制度管理與人本管理的最佳結(jié)合。人本管理與制度管理的區(qū)別就在于人本管理重視的是“人”，而制度管理重視的是一些“條條款款”，尤其是當這些“條條款款”制訂得太多大細時，它又會越來越束縛人的思想和行為，難以張揚人的個性，使學(xué)校變得像一潭無波的水，難以形成學(xué)校的特色。這也與教育的根本宗旨——發(fā)展人是相悖的。當前，大力推進的課程改革，在課程管理上就突出了人的發(fā)展的思想，這集中體現(xiàn)在課程評價制度的改革上，它要求逐漸淡化評價的淘汰功能，強化評價制度要促進學(xué)校、教師和學(xué)生共同發(fā)展的功能，這就鮮明地體現(xiàn)了“以人為本”的思想。象我們這樣的新建校來說，加強學(xué)校規(guī)章制度建設(shè)仍是首選之路。因為它可以使學(xué)校迅速走向規(guī)范化、科學(xué)化管理的路子，當以后學(xué)校管理逐漸走向正規(guī)化之后，學(xué)校就將各項制度簡化，只為師生在一些方面提出了奮斗的目標，在師生的評價上也采取了“宏觀、綜合、模糊”的方法，強化了管理的人文因素，師生的個性得到了充分的張揚，才能使學(xué)校、教師和學(xué)生得到整體的發(fā)展?，F(xiàn)代社會是一個多元平等的社會，是一個民主與法制的社會，以人為本的管理思想已經(jīng)滲透到社會的各個層面，讓我們在實踐中繼續(xù)探索學(xué)校規(guī)章制度建設(shè)與人本管理的最佳結(jié)合點，共同推動人，包括教師和學(xué)生，甚至校長本人的全面發(fā)展吧。

三校園物質(zhì)文化與精神文化的有機統(tǒng)一北大百年校慶時，哈佛大學(xué)陸登庭校長在發(fā)言中提示：“人文學(xué)科是引領(lǐng)時代前進的火車頭。在這樣一個瞬息萬變、一日千里的時代，世界顯得太過復(fù)雜，我們太易迷失。人們似乎已經(jīng)認識到了一個普遍事實：保持清醒與理智的人將走在時代的前列，思想與智慧將成為利器甚至在絕大多數(shù)時候比金錢等物質(zhì)更加重要?！毙@文化是豐富的人文課程資源，是“無墻”的課堂，是實現(xiàn)學(xué)校教育改革中整體推進，全面發(fā)展的思想之歌。秉著“厚德載物，智慧人生”的辦學(xué)校訓(xùn)，特策劃建構(gòu)以四大板塊和四條文脈組成的城南校園多元文化藍圖，便于在今后幾年中，在各類教育活動中，有方向，有規(guī)律，有思想，有方法。

大學(xué)生公寓文化建設(shè)策劃書篇二十二

2020年4月19日。

1

目錄。

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樹立企業(yè)文化，創(chuàng)立學(xué)習(xí)型組織氛圍，展示公司員工風(fēng)采及公司成果，及時通知、通告公司各項重要活動或制度，活躍工作氛圍。

1085室、1086室兩塊辦公白板處，每月初第一周工作日之內(nèi)完成板報的更新與布置。

2020年4月19日。

3

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感受且思想積極健康的即可。

3、對于轉(zhuǎn)載或非原創(chuàng)的稿件，一律應(yīng)如實注明轉(zhuǎn)載或整理字樣，否則后果自負。

為體現(xiàn)公司對員工的人性化管理和關(guān)懷，創(chuàng)立溫馨和諧的。

2020年4月19日。

4

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企業(yè)內(nèi)部環(huán)境，提升員工對公司的認同感和歸屬感。使廣大員工真正的融入到大家庭當中，進而保持更好地工作狀態(tài)，與公司共同成長和發(fā)展。

每月舉辦一次員工聚餐生日會活動（建議午餐聚會）。（三）活動程序安排。

2）領(lǐng)導(dǎo)講話，感謝員工為公司做出的貢獻，表示公司對員工的祝福；

2020年4月19日。

5

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可執(zhí)行；

4、責(zé)任人：***，負責(zé)該項活動的籌備、策劃與組織。

為完善公司建議管理體系，規(guī)范意見管理工作，以營造開放式的管理氛圍，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題、給員工以正確的疏導(dǎo)，促進工作效率和工作品質(zhì)的提高。

2020年4月19日。

6

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1085號辦公室（四）意見處理流程。

2020年4月19日。

7

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賠償。

經(jīng)過拓展或各類文娛活動來拓展企業(yè)人員的潛能，提升個人心理素質(zhì)，強化員工積極向上的心態(tài)，形成員工良好的心理素質(zhì)；激發(fā)員工對公司的歸屬感、忠誠度、榮譽感；樹立相互配合，互相支持的團隊精神和整體意識,同時培養(yǎng)整體作戰(zhàn)的全局意識和合作精神，提高團隊績效，激發(fā)出團隊更高昂的工作熱誠和拼搏創(chuàng)新的動力，使團隊更富凝聚力。

不定期舉辦一些文娛活動、體育比賽項目或戶外拓展活動。建議拓展活動與專業(yè)培訓(xùn)公司合作，由其提供詳細方案與報價。

2020年4月19日。

8

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在這個“企業(yè)盛會”中，公司與會者歡聚一堂，能夠增進員工、領(lǐng)導(dǎo)之間的相互交流，實現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部的團結(jié)，增加企業(yè)凝聚力。另一方面，在這個“家庭盛會”中，公司借以來總結(jié)回顧上一年度各項工作，對下一年作出安排和部署，并表彰年度各項先進，迎接新的一年，促進公司的企業(yè)文化建設(shè)，表示對員工的問候和愛戴。每年的年會活動主題需根據(jù)當年實際工作情況確定。

為豐富員工文化生活、完善公司福利，感謝各位員工辛勤的付出和努力的工作，經(jīng)過旅游活動促進員工之間的相互了解，增強相互之間的團結(jié)及友誼，同時能更直觀的了解公司經(jīng)營的項目概況。

2020年4月19日。

9

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2020年4月19日。

10組織與實施。

大學(xué)生公寓文化建設(shè)策劃書篇二十三

企業(yè)和員工的紐帶——企業(yè)活動！

企業(yè)文化活動是指企業(yè)根據(jù)企業(yè)經(jīng)營、發(fā)展的需要，結(jié)合企業(yè)員工的需要和特點，所開展的各種文化活。

主要包括：為提高企業(yè)員工的文化素質(zhì)和勞動技能開展的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動；為開發(fā)企業(yè)員工智力，培養(yǎng)員工的創(chuàng)造性和成就感，開展的技術(shù)創(chuàng)新活動；為培養(yǎng)和提高企業(yè)員工藝術(shù)審美水平和藝術(shù)創(chuàng)造能力開展的文學(xué)藝術(shù)活動；為豐富企業(yè)員工的精神生活，陶治員工情操的娛樂活動，為培養(yǎng)企業(yè)員工拼搏精神，增強體質(zhì)開展的體育競技活動；為使員工增強對企業(yè)的感情，加深對企業(yè)福利環(huán)境和文化氛圍的依戀，開展的福利性活動；為使員工樹立起主人翁意識，強化和確立共同理想和企業(yè)意識開展的思想性活動，等等。

企業(yè)文化活動，總的來說，作為企業(yè)的功能文化，有如下三個特點。

第一，功能性。

不論是哪種形式的文化活動，一般說來，都是為了發(fā)揮其特定功能而進行的，并不是因為它們與其特殊的企業(yè)生產(chǎn)有必然的、內(nèi)在的聯(lián)系（當然技術(shù)性活動有些不同），已如上述。還要指出的是，一般企業(yè)文化所具有的如發(fā)展物質(zhì)文明的主導(dǎo)功能、對精神文明建設(shè)的主體功能、對智力開發(fā)的動力功能、對共同意識的凝聚功能等，它都具有。

第二，開發(fā)性。

這包括三個具體內(nèi)容：一是開發(fā)生活，拓展人的生活空間，豐富人的生活內(nèi)容，增添人的生活樂趣，美化人的生活、心理、文化環(huán)境。二是開發(fā)人的素質(zhì)，包括人的體質(zhì)、智力、腦力以及道德情操、價值追求、品質(zhì)修養(yǎng)等。三是生產(chǎn)、技術(shù)、工藝、產(chǎn)品等的開發(fā)。

第三，社會性。

企業(yè)內(nèi)搞的各種功能性文化活動，本身即帶有共性，是社會各企業(yè)、事業(yè)單位、學(xué)校、團體等都可以搞的“通用件”（專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)等例外）。另一方面，他們又可通過這些功能性文化活動，如歌舞晚會、舞會、各種球賽、報告會等，同社會各界加強聯(lián)系，相互交流信息，提高企業(yè)的社會聲望；同時，在與社會各界日益增多的接觸中，亦可更多地了解用戶、消費者對本企業(yè)產(chǎn)品、服務(wù)的意見和要求，提高產(chǎn)品（服務(wù)）質(zhì)量，促進企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的發(fā)展。

企業(yè)文化活動的類型作為企業(yè)功能文化，企業(yè)文化活動大體上可分為文體娛樂性、福利性、技術(shù)性、思想性4大類型。

1.娛樂性活動。

這是企業(yè)內(nèi)部（也包括部分以企業(yè)名義）開展和組織的文藝、體育等娛樂活動，如舉辦和組織員工之家、工人俱樂部、電影放映晚會、錄像放映、電子游藝、圖書閱覽、征文比賽、攝影比賽、書法比賽、周末舞會、文藝演出、春秋季運動會、各種球類比賽、射擊打靶、游泳、滑冰、野游、游園、釣魚比賽、自行車比賽、“五月歌會”、“戲劇之春”、“班組之聲”等。經(jīng)常舉行交流、比賽、輔導(dǎo)、展覽等活動，不僅滿足了不同層次員工對文化生活的需要，而且形成了適應(yīng)現(xiàn)代化生產(chǎn)的社會進步要求的文明、健康、科學(xué)的生活方式和積極向上的文化氛圍。這種文化氛圍滋養(yǎng)著企業(yè)特有的優(yōu)良傳統(tǒng)和精神風(fēng)貌。

2.福利性活動。

這主要是企業(yè)從福利方面關(guān)心的各種活動。企業(yè)通過這些活動，在員工中，在企業(yè)內(nèi)外，造成濃厚的人情味，造成有利于企業(yè)發(fā)展的“人情場”，使員工加深對企業(yè)的感情，加深對這種福利環(huán)境和文化氛圍的依戀感。

3.技術(shù)性活動。

在常規(guī)的企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營之外，圍繞企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營、技術(shù)和智力開發(fā)等問題，由企業(yè)倡導(dǎo)或員工自發(fā)組織進行的技術(shù)革新、管理咨詢、勞動競賽、教育培訓(xùn)等活動。這類文化活動可以激發(fā)員工的創(chuàng)造欲和成就感，使員工看到自己的價值和責(zé)任；同時，它又是企業(yè)結(jié)合生產(chǎn)經(jīng)營，在生產(chǎn)過程之外培育和開發(fā)員工素質(zhì)的一個基本途徑，而這些活動每一次的圓滿結(jié)果和獲得成功、取得成果，又都可以使人產(chǎn)生一種滿足感，從而持久地促進企業(yè)健康向上、積極進取文化環(huán)境的生成和發(fā)展。

4.思想性活動。

這種包括以下類型：首要的是一些政治性的文化活動，如開展形勢教育、法制教育、理想教育、道德教育、政治學(xué)習(xí)和其他有關(guān)的思想政治工作。其次，還有一些像新書報告會、生活對話會、沙龍等。

大學(xué)生公寓文化建設(shè)策劃書篇二十四

一．活動主題：

二．活動背景：

社區(qū)服務(wù)是大學(xué)生志愿活動的重要內(nèi)容，是志愿服務(wù)的主流之一。它拉近了大學(xué)生同社會和生活實踐的距離，讓我們在服務(wù)的同時有所收獲。高分子“紅日”志愿隊和歷史“晨曦”志愿隊長期致力于社區(qū)文化建設(shè)方面的志愿服務(wù)工作，具有較為豐富的實踐經(jīng)驗，取得的良好工作成果也得到了社區(qū)、校青志及其他學(xué)院各分隊的肯定。我們舉辦這次社區(qū)志愿者培訓(xùn)，通過大家相互深入探討，相互學(xué)習(xí)分享工作經(jīng)驗，為培養(yǎng)一批具有高水平、高素質(zhì)、專業(yè)化的志愿者隊伍，弘揚志愿文化貢獻自己的一份力量。

三．活動目的：

1.本次培訓(xùn)活動，通過社區(qū)負責(zé)人和資深志愿者講座以及會議討論兩種形式相結(jié)合的辦法，讓廣大志愿者得到更多關(guān)于社區(qū)服務(wù)的知識，讓我們的服務(wù)更加專業(yè)化、規(guī)范化。通過自己的努力得到更加廣泛的社會好評。

2.通過社區(qū)活動培訓(xùn)活動達到全校志愿者隊伍資源共享的目的，大家相互借鑒好的想法、成功的經(jīng)驗相互學(xué)習(xí)。共同努力把社區(qū)服務(wù)工作做得更加出色。

3．后續(xù)服務(wù)工作，既給小區(qū)居民看看志愿者實實在在的服務(wù)和幫助，又讓更多志愿者領(lǐng)略到志愿文化豐富內(nèi)涵，弘揚了當代大學(xué)生積極向上、熱心友善的良好精神風(fēng)貌。

四．活動主辦：

主辦：四川大學(xué)青年志愿者協(xié)會。

承辦：歷史文化（旅游）學(xué)院“晨曦”青年志愿者隊高分子科學(xué)與工程學(xué)院“紅日”青年志愿者隊五．活動形式：

與加強社區(qū)文明建設(shè)相關(guān)的主題講座。

六．活動時間及地點：

時間：2010年4月27日。

地點：江安校區(qū)綜合樓b座（具體地點待定）。

七．活動對象：

四川大學(xué)各學(xué)院青年志愿者隊。

八．活動流程：

【前期準備】：

1．4月18日前，聯(lián)系此次講座的兩位主講人，其中包含一位社區(qū)負責(zé)人和一名校青志的資深志愿者。

2．4月18日左右，聯(lián)系好出席此次講座的嘉賓——校青志主席和各青志分隊長。邀請各分隊至少30%的志愿者參加此次活動，并請分隊長將具體參與人數(shù)和相關(guān)負責(zé)人落實，報予高分子學(xué)院負責(zé)人楊繼營。

3．4月19日，兩學(xué)院將活動上報學(xué)院審批，之后進行活動場地及所需展板（4張）的申請。

4．4月22日，聯(lián)系宣傳部制作活動海報，其中包含兩張噴繪，兩張手繪，海報上包含社區(qū)建設(shè)服務(wù)的相關(guān)活動照片。

5．4月23日，做好張貼到圍合的小海報，聯(lián)系商家做好橫幅。6．4月24日，向嘉賓正式致邀請函（電子版），通知確定時間地點。

7．4月25日，購買活動相關(guān)物品，并聯(lián)系好禮儀和講座主持人，請主持人準備好主持稿。

8．4月27日15：00，布置活動教室，根據(jù)各分隊給出的參加人數(shù)，劃定各分隊位置（屆時由禮儀引導(dǎo)入場），并邀請主持人到現(xiàn)場預(yù)演，以便更加熟悉活動流程。

【現(xiàn)場活動】：

1．19：00活動開始，主持人致開場白，介紹主講人和嘉賓，解釋活動流程。2．主持人邀請兩位主講人分別就社區(qū)文化建設(shè)發(fā)表演講。

3．主持人宣布討論主題，劃分小組，每組30人左右，共4組。由干事（戴志愿者小紅帽）引導(dǎo)各組至相應(yīng)教室。每組安排一名干事做臨時主持。討論持續(xù)約30分鐘。

4．討論結(jié)束后，各組派代表上臺發(fā)表討論總結(jié)。

5．主持人對本次活動做簡單總結(jié)，宣布活動結(jié)束。兩學(xué)院干事留下清理教室。

ps：活動全程安排干事專門照相，并邀請新聞中心對活動做跟蹤報道。

【后續(xù)工作】：

1．5月4日，聯(lián)系社區(qū)負責(zé)人，商討并制定出與社區(qū)小朋友聯(lián)誼具體可行的方案。之后，提交活動申請及策劃。

2．5月5日，邀請2~3個學(xué)院負責(zé)人隨同前往社區(qū)，每個學(xué)院1~2人，同時歷史學(xué)院和高分子學(xué)院各出4名志愿者參與活動。同時，到各個圍合張貼活動通知。

3．5月6日，與社區(qū)負責(zé)人一同購買活動獎品及道具（水果、獎狀等）。

4．5月8日上午，集體前往社區(qū)，并隨之展開聯(lián)誼活動，活動過程中，志愿者負責(zé)現(xiàn)場秩序和小朋友的安全問題。

5．活動結(jié)束后，及時做好活動總結(jié)，發(fā)布活動新聞。

九．可行性分析：

1．活動形式可行性分析。

培訓(xùn)以主題講座形式展開，邀請社區(qū)負責(zé)人和有服務(wù)經(jīng)驗的志愿者根據(jù)大家面臨的問題、服務(wù)中經(jīng)常遇到的困難以及今后的社區(qū)服務(wù)的發(fā)展方向進行專項的講解。以這種對癥下藥的形式進行培訓(xùn)，從而消除講座的盲目性。隨之在社區(qū)開展相關(guān)活動，立竿見影。

2．活動影響力分析。

活動培訓(xùn)對象為全校30支分隊的新老志愿者，培訓(xùn)內(nèi)容就是大家平時在社區(qū)工作遇到的困難和問題，所以活動一定會受到很好的效果和預(yù)期的目的。圍合宣傳加上青春廣場海報宣傳的方式，相信培訓(xùn)會取得良好效果。

3．培訓(xùn)內(nèi)容可行性分析。

培訓(xùn)的內(nèi)容大致分為三個部分，社區(qū)建設(shè)之老年服務(wù)、社區(qū)建設(shè)之關(guān)愛青少年和社區(qū)建設(shè)中遇到的困難和今后發(fā)展方向。這些內(nèi)容幾乎涵蓋了現(xiàn)有社區(qū)志愿服務(wù)的所有內(nèi)容，以大家所關(guān)心，日常接觸的東西為培訓(xùn)內(nèi)容，結(jié)合大家平時服務(wù)過程中的親身感受，以講座形式介紹經(jīng)驗和方法，一定會在今后的活動中再創(chuàng)新高。

十．經(jīng)費預(yù)算：

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