讀后感是讀者對(duì)書(shū)中言語(yǔ)和行文藝術(shù)技巧的贊賞和體驗(yàn)。如何寫(xiě)一篇較為完美的讀后感是一個(gè)需要我們思考和實(shí)踐的問(wèn)題。以下是一些關(guān)于讀后感的討論和研究，希望能給大家寫(xiě)作提供一些思路和參考。
紙牌屋讀后感短信篇一
讀了張之路寫(xiě)的《奇怪的紙牌》一書(shū)，我深受啟發(fā)。
這本書(shū)由兩個(gè)故事組成，一是《奇怪的紙牌》，共有十四章。二是《老愛(ài)哭和不在乎》，共二十六章。故事里的一字一句都把人物的心理、語(yǔ)言、神態(tài)……描寫(xiě)得淋漓盡致。
《奇怪的紙牌》寫(xiě)的是主人公大鼻子意外地得到了吳剛那把神奇的小斧子，他用這把小斧子撲克牌里德小人和玉兔，小人和玉兔竟奇跡般地活了！玉兔和小人帶領(lǐng)著他破解了一個(gè)天大的陰謀，解救了整個(gè)桂花城的故事。
《老愛(ài)哭和不在乎》寫(xiě)的是兩位小主角老愛(ài)哭和不在乎進(jìn)入了一個(gè)樹(shù)洞，那個(gè)樹(shù)洞里又有一個(gè)美麗的世界。他們倆因摘了人參爺爺?shù)男“谆ǘ鲋e不承認(rèn)而變小了，進(jìn)入了蜜蜂的世界。在蜜蜂的世界里，他們倆不工作，不干活，反而把那兒搞得一團(tuán)糟。在一次蜜蜂行動(dòng)中，他們倆掉入了黑水湖，進(jìn)入了田鼠王國(guó)。他們?cè)谔锸笸鯂?guó)里歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，最后認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，再次見(jiàn)到人參爺爺并復(fù)原了的.故事。
在這兩個(gè)故事中，我最喜歡的是《老愛(ài)哭和不在乎》這個(gè)故事哦。因?yàn)樗嬖V了我不能撒謊、懶惰、用別人的勞動(dòng)成果來(lái)代替自己的不守諾言。要成為善良、勤勞、勇敢、樂(lè)于助人的好學(xué)生、好孩子。
我一定要改掉壞毛病，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的人。
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紙牌屋讀后感短信篇二
書(shū)名叫做《紙牌的秘密》，英文名卻是the、solitary、mystery，直譯過(guò)來(lái)就是孤獨(dú)的秘密。秘密之所以是孤獨(dú)的，在于恪守秘密的代價(jià)是孤獨(dú)。而之所以恪守秘密的代價(jià)是孤獨(dú)，是因?yàn)檫@個(gè)秘密是關(guān)于“你是誰(shuí)”、“你從何而來(lái)”以及“你所求為何”的。如果說(shuō)我們的頭腦是簡(jiǎn)單的，那么因?yàn)轭^腦簡(jiǎn)單，我們無(wú)法認(rèn)識(shí)清楚自己；如果說(shuō)我們的頭腦是復(fù)雜的，那么因?yàn)轭^腦是復(fù)雜的，我們還是無(wú)法認(rèn)識(shí)清楚自己。當(dāng)然這僅僅是一個(gè)悖論游戲，但是當(dāng)這個(gè)悖論照進(jìn)我們的生活，它就比游戲更多了一份現(xiàn)實(shí)的殘酷。
當(dāng)有人塞給你一只放大鏡和一本小圓面包書(shū)的時(shí)候，你會(huì)選擇打開(kāi)和翻看嗎？《紙牌的秘密》這部小說(shuō)的主角，是一個(gè)叫漢斯。湯瑪士的小男孩。他跟隨父親，展開(kāi)一趟漫長(zhǎng)的穿越整個(gè)歐洲的旅程，進(jìn)入“哲學(xué)的故鄉(xiāng)”。在前往雅典的旅途中，在巧妙的機(jī)緣安排下，漢斯。湯瑪士獲贈(zèng)了一本奇異的小書(shū)。那本書(shū)把他帶到公元1790年發(fā)生的一場(chǎng)海難。故事的主人公是個(gè)名叫佛洛德的水手。船沉沒(méi)后，他漂流到加勒比海的一個(gè)荒島上，獨(dú)居五十二年，陪伴他度過(guò)漫長(zhǎng)歲月，幫助他排遣寂寞的，就是隨身攜帶的一副撲克牌。說(shuō)也奇怪，后來(lái)這五十三張紙牌竟然變成了五十三個(gè)有血有肉、活蹦亂跳的侏儒。這群小矮人在島上建立一座村莊，環(huán)繞著佛洛德。除了一個(gè)侏儒外，他們都無(wú)法解釋自己究竟是誰(shuí)，來(lái)自何方。唯一知道奧秘的侏儒，就是撲克牌中的那張“丑角牌”。在《紙牌的秘密》這本書(shū)中，小丑象征“圈外人”他能夠看到別人看不到的人生真相。最重要的是，他能夠體認(rèn)人生是場(chǎng)有趣的冒險(xiǎn)。所以，在島上的那些日子，他不斷向同胞們提出有關(guān)人生的新問(wèn)題。據(jù)作者所言，他正是想透過(guò)這樣的一個(gè)故事，來(lái)表達(dá)他對(duì)歐洲文化傳統(tǒng)和歷史的一些看法，而他的最大企圖，是想以年輕人覺(jué)得有趣的方式，向讀者們提出一連串有關(guān)生存的根本問(wèn)題。書(shū)中的小丑是撲克牌中第一個(gè)對(duì)島上侏儒社會(huì)的組織做出精確的分析，并第一個(gè)膽敢向島上的權(quán)威佛洛德提出挑戰(zhàn)的人，同時(shí)，他還不斷地向同胞們提出有關(guān)人生的新問(wèn)題，永不厭倦。
每個(gè)人心中都有一個(gè)小丑，但小丑是孤獨(dú)的，而孤獨(dú)的人是可恥的。所以我們大多忽略或拋棄了我們心中的那個(gè)小丑，因?yàn)槲覀兒ε鹿陋?dú)，害怕被指為可恥的人。我們視太多的事情為理所當(dāng)然，也以為太多的煩心瑣事就是生活的全部。我們選擇背向真相，因?yàn)樘嗟娜税鸭傧螽?dāng)作真相，而不愿意嘗試去探索和相信真實(shí)的真相；也有太多知道真相的人被當(dāng)作瘋子神經(jīng)異教徒，從而成為孤獨(dú)并可恥的那一個(gè)。
小丑永遠(yuǎn)也不會(huì)衰老，外表不會(huì)，心靈更是不會(huì)。因?yàn)椋粫?huì)長(zhǎng)大，也就不會(huì)對(duì)身處的世界失去好奇，他可以到處探求人生的奧秘。漫漫歷史長(zhǎng)河中，你是否還記得蘇格拉底、亞里士多德、羅素、黑格兒？是否還記得孔孟老莊？他們或桀驁不羈，或溫良友善，或狂放熱情，或冷漠孤傲，但共通的是，他們都知道一件事人世間有很多事情他們并不懂。于是，在這一念頭的提醒與刺激下，他們就成為了一個(gè)個(gè)永不放棄探尋人生真相、對(duì)人生不斷提出新問(wèn)題的人。他們窮其一生，為人們掃去覆蓋在世界上的那層塵埃，讓我們得以兒童清澈的眼光，去重新觀看和感受這個(gè)世界。他們讓我們欣喜地得知，我們每個(gè)人都還有“復(fù)活”的希望，因?yàn)槲覀內(nèi)荚?jīng)戴過(guò)那頂小丑帽，在我們內(nèi)心深處，都有一個(gè)睜著大眼睛的小孩子在活蹦亂跳，他們幫助我們找出那頂塵封已久的小丑帽，擺脫世故的矯情，再去當(dāng)一回小孩子，讓我們?cè)诶世是缈障?，睜開(kāi)雙眼，認(rèn)識(shí)自己，去目擊世界的創(chuàng)造過(guò)程，感受這個(gè)美妙的世界。
紙牌屋讀后感短信篇三
讀完《紙牌的秘密》你有怎樣的感想呢？同樣的書(shū)籍，不同人閱讀，或同一人不同時(shí)間段閱讀，都會(huì)折射出不同的理解，我想你對(duì)書(shū)中的情節(jié)一定有自己的理解和評(píng)價(jià)。也一定有很多問(wèn)題要問(wèn)媽媽。
現(xiàn)在讓我們?cè)僖淮位仡櫣适碌墓８拧?/p>
《紙牌的秘密》是一部文藝風(fēng)味濃郁的哲學(xué)作品。小說(shuō)的主角漢斯湯瑪士的小男孩。跟隨父親，展開(kāi)一趟漫長(zhǎng)的穿越整個(gè)歐洲的旅程。透過(guò)這樣一個(gè)故事，表達(dá)作者對(duì)歐洲文化傳統(tǒng)和歷史的一些看法。作者向讀者們提出——連串有關(guān)生存的根本問(wèn)題。前往雅典的旅途中，漢斯獲贈(zèng)一本奇異的小書(shū)。故事的主人翁是個(gè)名叫佛洛德的水手。船沉沒(méi)后，他漂流到加勒比海的—座荒島上，獨(dú)居五十二年；陪伴他度過(guò)漫長(zhǎng)歲月是隨身攜帶的—副撲克牌。后來(lái)這五十三張紙牌竟然變成了五十三個(gè)有血有肉、活蹦亂跳的侏儒。除了—個(gè)侏儒外，他們都無(wú)法解釋自己究竟是誰(shuí)、來(lái)自何方。唯—知道奧秘的侏儒，就是撲克牌中的那張“丑角牌”。小丑是個(gè)永恒的小孩，永遠(yuǎn)都不會(huì)對(duì)人生失去好奇。
冬冬，你是否也想得到放大鏡和小圓面包書(shū)呢？其實(shí)生活中不缺乏故事中的情形，還記得漢斯的父親講述的故事嗎？他說(shuō)有一個(gè)神秘的星球被發(fā)現(xiàn)，它上面住著數(shù)以百萬(wàn)計(jì)具有智慧的高等生物。他們用兩條腿行走。小漢斯聽(tīng)得很興奮，當(dāng)知道父親說(shuō)的是地球又感到失望，父親的結(jié)論是“天文學(xué)家若是發(fā)現(xiàn)另一個(gè)擁有生命的星球，大家都會(huì)感到非常興奮，可是，我們對(duì)自己的地球所具有的神奇，卻視若無(wú)睹。”這個(gè)故事，是讓你知道我們存在這個(gè)世上是多么讓人興奮的事情——-因此我們更要珍惜存在的自己。
整個(gè)故事中小丑是讓媽媽感到最心酸的。掩卷那一刻，我的耳邊還縈繞他的話：“主公啊，你瞧，我跟別的牌不一樣。我沒(méi)有明確的身分和歸屬：我既不是國(guó)王或侍從，也不是方塊、梅花、紅心或黑桃。小丑是孤獨(dú)的，因?yàn)樗c眾不同。他能夠看到別人看不到的人生真相。這樣的心酸在你牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)就在伴隨媽媽，不忍心將你變成紅心、方塊、梅花、或是黑桃，但又不想你是那個(gè)小丑。因?yàn)椤翱赐该\(yùn)的人必將承受命運(yùn)的折磨”。如何教你學(xué)會(huì)在萬(wàn)物中尋求事物的“異中之同，或同中之異”一直是我困惑的。因此在讀這本書(shū)中，我一直在等作者最后的詮釋，在人生體驗(yàn)中，哪種人是適合社會(huì)的，這個(gè)傻念頭，一直到漢斯泄露小圓面包書(shū)秘密時(shí)才打住，他泄露了秘密，打破了“家族詛咒”，我松了一口氣，以后不在需要一個(gè)孤獨(dú)的人來(lái)保守孤獨(dú)的秘密。
冬冬，媽媽想告訴你的是，你屬于哪類人并不重要。重要的是你要有一顆“赤子之心”，保持一顆好奇心，你就不會(huì)在成長(zhǎng)中迷失自己。總有一天，在你的內(nèi)心也會(huì)跳出一個(gè)小丑，告訴你他的孤獨(dú)，同時(shí)也會(huì)向你提出各種問(wèn)題。那時(shí)媽媽會(huì)很開(kāi)心，因?yàn)槟愀惺艿秸鎸?shí)自己的存在。如書(shū)中給我的啟迪，珍惜你的存在，你會(huì)覺(jué)得生活充滿了生機(jī)，認(rèn)識(shí)自我，善于發(fā)現(xiàn)，勤于思考，掌握命運(yùn)。
很高興，我們存在這個(gè)世上，并彼此擁有。很高興，在這個(gè)寒假我們一起分享這部書(shū)，讓媽媽再次回到孩提時(shí)代。很期待，聽(tīng)到你對(duì)這部書(shū)的看法與評(píng)價(jià)。
最后，我們要記住一個(gè)人：?jiǎn)趟固埂ＹZ德——《紙牌的秘密》作者。
紙牌屋讀后感短信篇四
《紙牌的秘密》是挪威作家喬斯坦?賈德的作品，主角是一個(gè)叫漢斯．湯瑪士的小男孩，他跟隨父親，展開(kāi)一趟漫長(zhǎng)的穿越整個(gè)歐洲的旅程，進(jìn)入“哲學(xué)的故鄉(xiāng)”。途中，漢斯得到了一本奇異的小圓面包書(shū)。小圓面包書(shū)中寫(xiě)了一名水手遭遇海難流落荒島，他帶了一副撲克牌，其中只有一張是小丑牌。后來(lái)這53張撲克牌變成了53個(gè)有血有肉、活蹦亂跳的侏儒，但是他們都無(wú)法解釋自己究竟從哪里來(lái)，唯一知道秘密的就是那張小丑牌，也就是小丑。
在小圓面包書(shū)中，小丑是一個(gè)永不放棄探尋人生真相、對(duì)人生不斷提出新問(wèn)題的哲學(xué)家。記得小時(shí)候，爸爸經(jīng)常問(wèn)我一些問(wèn)題，無(wú)論我回答得正確與否，哪怕離題萬(wàn)里，爸爸都不會(huì)生氣，只有我回答“不知道”的時(shí)候，爸爸會(huì)堅(jiān)決讓我重新思考。起先我很不理解，知之為知之，不知為不知。爸爸告訴我，要開(kāi)拓自己的思維，遇事多思考，不要輕易說(shuō)不。是啊，書(shū)中的小丑一直保有一顆童心、對(duì)世界充滿了好奇，不斷探尋人生的真相。
我不由得想起了學(xué)校的“哲學(xué)思考日”。在每月第三周的周四，這一天沒(méi)有任何作業(yè)，只是讓我們圍繞既定的主題進(jìn)行思考、交流和分享。記得有一回問(wèn)的是“為什么人在學(xué)習(xí)的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)很痛苦，有時(shí)候又覺(jué)得很快樂(lè)？”我之前也經(jīng)歷過(guò)學(xué)習(xí)中的痛苦和快樂(lè)，卻從來(lái)沒(méi)有思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題。經(jīng)過(guò)思考，我找到了學(xué)習(xí)中痛苦和快樂(lè)的原因，并有針對(duì)性地作了調(diào)整。
現(xiàn)實(shí)生活中，許多哲學(xué)家、科學(xué)家也擁有小丑的這種品質(zhì)，不斷探尋人生的真諦，做出一些與眾不同的事情。倘若牛頓沒(méi)有好奇心，就不會(huì)在蘋(píng)果砸到腦袋時(shí)思考為什么蘋(píng)果總是垂直落向地面，并最終發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律；倘若瓦特沒(méi)有好奇心，就不會(huì)留心觀察“水燒開(kāi)了壺蓋就跳動(dòng)”這種司空見(jiàn)慣的生活小事，并最終發(fā)明了蒸汽機(jī)；倘若蘇格拉底沒(méi)有好奇心，就不會(huì)思考“我是誰(shuí)？我從哪里來(lái)？”這樣的問(wèn)題，并最終成為了著名的哲學(xué)家。
我們要學(xué)習(xí)小丑的這種精神，面對(duì)困難，應(yīng)該開(kāi)動(dòng)腦筋思考更多更好的解題方法。面對(duì)生活中人們習(xí)以為常的事物時(shí)，我們應(yīng)該多問(wèn)一個(gè)“為什么”，而不是人云亦云、隨波逐流。當(dāng)然這不代表我們不需要努力，不需要去學(xué)習(xí)。我們無(wú)法讓身體永遠(yuǎn)年輕，但可以讓心靈年輕，對(duì)世間萬(wàn)物充滿好奇、積極探索，正如書(shū)所說(shuō)的：世界永遠(yuǎn)不會(huì)衰老；衰老的是我們。只要嬰兒不斷出生，只要新人不斷來(lái)到世上，我們的世界就會(huì)永葆清新。
紙牌屋讀后感短信篇五
《紙牌的秘密》(the solitaire mystery)作者是喬斯坦.賈德(jostein gaarder)。這部小說(shuō)的主角,是一個(gè)叫漢斯．湯瑪士的小男孩。他跟隨父親，展開(kāi)一趟漫長(zhǎng)的穿越整個(gè)歐洲的旅程，進(jìn)入“哲學(xué)的故鄉(xiāng)”。在前往雅典的旅途中，在巧妙的機(jī)緣安排下，漢斯．湯瑪士獲贈(zèng)了一本奇異的小書(shū)。那本書(shū)把他帶到公元１７９０年發(fā)生的一場(chǎng)海難。故事的主人公是個(gè)名叫佛洛德的水手。船沉沒(méi)后，他漂流到加勒比海的一個(gè)荒島上，獨(dú)居五十二年，陪伴他度過(guò)漫長(zhǎng)歲月，幫助他排遣寂寞的，就是隨身攜帶的一副撲克牌。說(shuō)也奇怪，后來(lái)這五十三張紙牌竟然變成了五十三個(gè)有血有肉、活蹦亂跳的侏儒。這群小矮人在島上建立一座村莊，環(huán)繞著佛洛德。除了一個(gè)侏儒外，他們都無(wú)法解釋自己究竟是誰(shuí)，來(lái)自何方。唯一知道奧秘的侏儒，就是撲克牌中的那張“丑角牌”。在《紙牌的秘密》這本書(shū)中，小丑象征“圈外人”他能夠看到別人看不到的人生真相。最重要的是，他能夠體認(rèn)人生是場(chǎng)有趣的冒險(xiǎn)。所以，在島上的那些日子，他不斷向同胞們提出有關(guān)人生的新問(wèn)題。據(jù)作者所言，他正是想透過(guò)這樣的一個(gè)故事，來(lái)表達(dá)他對(duì)歐洲文化傳統(tǒng)和歷史的一些看法，而他的最大企圖，是想以年輕人覺(jué)得有趣的方式，向讀者們提出一連串有關(guān)生存的根本問(wèn)題。
正如我們?cè)谇鍝淇伺茣r(shí)會(huì)按花色劃分一樣，整本書(shū)的編排也是分為了五部分黑桃牌；梅花牌；丑角牌；方塊牌；紅心牌。而這種劃分也恰好折射出人類在漫長(zhǎng)的人生的旅途中，遭遇問(wèn)題困擾時(shí)的態(tài)度。小至一個(gè)個(gè)體短短數(shù)十載的人生之路，大至上下五千年整個(gè)人類漫長(zhǎng)的文明進(jìn)化過(guò)程，當(dāng)我們碰上一些問(wèn)題的困擾，而從自己的知識(shí)儲(chǔ)備中搜索不到答案的時(shí)候，大多數(shù)人要么會(huì)選擇趾高氣昂無(wú)所不知，要么會(huì)選擇閉眼回避擺脫煩惱，就好像把一堆撲克牌分成紅色的一堆和黑色的一堆。其實(shí)從一生下來(lái)，我們每個(gè)人何嘗不都是一個(gè)個(gè)的小丑，只是隨著年齡的增長(zhǎng)，看周遭事，品天下情，我們?nèi)∠铝俗约侯^上的小丑帽，漸漸地將自己也變成親切開(kāi)朗的紅心、剛猛暴躁的黑桃、呆滯僵硬的梅花、含蓄敏感的方塊，因?yàn)檫@樣才能和其他跟自己一樣花色的牌和平共處，相安融洽。
難道不是嗎？書(shū)中的小丑是撲克牌中第一個(gè)對(duì)島上侏儒社會(huì)的組織作出精確的分析，并第一個(gè)膽敢向島上的權(quán)威佛洛德提出挑戰(zhàn)的人，同時(shí)，他還不斷地向同胞們提出有關(guān)人生的新問(wèn)題，永不厭倦。不妨試著回憶一下，你是否也曾經(jīng)想過(guò)，“星星為什么會(huì)在天上向我眨眼睛呢？……魚(yú)兒為什么可以在水里自由自在地游泳呢？……鳥(niǎo)兒為什么可以在天上飛而不掉下來(lái)呢？……人為什么是用兩只腳走路的呢？……我到底是從哪里來(lái)的呢？……”還記得你問(wèn)出這些問(wèn)題是在幾歲的時(shí)候嗎？還記得在你問(wèn)出這些問(wèn)題的時(shí)候，你所詢問(wèn)的人（多半是自己的父母）的回答嗎？還記得如果你成天都用這些問(wèn)題來(lái)困擾他們，你會(huì)換來(lái)什么樣的警告嗎？在我們現(xiàn)在看來(lái)，腦袋里會(huì)有這樣的問(wèn)題那叫童真，一大把年紀(jì)的`你，是否真的已經(jīng)知道了所有問(wèn)題的答案呢？如若不知，你還會(huì)向別人請(qǐng)教這樣的問(wèn)題嗎？現(xiàn)在你看到星星眨眼看到魚(yú)兒游泳看到鳥(niǎo)兒飛翔，還會(huì)激起你心中的一絲漣漪嗎？當(dāng)然，如果你是桃心梅方，你當(dāng)然不會(huì)，因?yàn)?，你心中的一方澄清，你眼中的一片明凈已?jīng)在無(wú)數(shù)次的碰壁與警告后，已經(jīng)在你取下小丑帽的那一刻，悄然流逝了，你再也聽(tīng)不到小丑的尖聲質(zhì)問(wèn)：“我到底是誰(shuí)？為什么我會(huì)當(dāng)丑角？我從何處來(lái)，往哪里去？”
但是，小丑永遠(yuǎn)也不會(huì)衰老，外表不會(huì)，心靈更是不會(huì)。因?yàn)?，他不?huì)長(zhǎng)大，也就不會(huì)對(duì)身處的世界失去好奇，他可以到處探求人生的奧秘。漫漫歷史長(zhǎng)河中，你是否還記得蘇格拉底、亞里士多德、羅素、黑格兒？是否還記得孔孟老莊？他們或桀驁不羈，或溫良友善，或狂放熱情，或冷漠孤傲，但共通的是，他們都知道一件事人世間有很多事情他們并不懂。于是，在這一念頭的提醒與刺激下，他們就成為了一個(gè)個(gè)永不放棄探尋人生真相、對(duì)人生不斷提出新問(wèn)題的人。他們窮其一生，為人們掃去覆蓋在世界上的那層塵埃，讓我們得以兒童清澈的眼光，去重新觀看和感受這個(gè)世界。他們讓我們欣喜地得知，我們每個(gè)人都還有“復(fù)活”的希望，因?yàn)槲覀內(nèi)荚?jīng)戴過(guò)那頂小丑帽，在我們內(nèi)心深處，都有一個(gè)睜著大眼睛的小孩子在活蹦亂跳著，他們幫助我們找出那頂塵封已久的小丑帽，擺脫世故的矯情，再去當(dāng)一回小孩子，讓我們?cè)诶世是缈障拢犻_(kāi)雙眼，認(rèn)識(shí)自己，去目擊世界的創(chuàng)造過(guò)程，感受這個(gè)美妙的世界。
“活著，真好！”我由衷地這樣覺(jué)得。在掩卷的那一刻，有四個(gè)字突然闖入我
的腦海認(rèn)識(shí)自己！這四個(gè)字曾在大學(xué)的哲學(xué)書(shū)中提到過(guò)，也多次出現(xiàn)作者的作品當(dāng)中，據(jù)說(shuō)源自希臘神殿大柱上的雕刻。作者一再引用它們，因?yàn)?，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字，正是一切哲學(xué)的開(kāi)始。然而，捫心自問(wèn)，這世上，又有幾個(gè)人能夠做到清醒、完整地“認(rèn)識(shí)自己”呢？而就算能夠客觀地評(píng)價(jià)自己，又有幾個(gè)人能夠接受這個(gè)事實(shí)上并不太完美的自我，并承認(rèn)自己缺點(diǎn)客觀存在呢？其實(shí)，對(duì)自己是這樣，對(duì)我們身邊的孩子又何嘗不是！雖然還未為人父母，但作為一名教師，我很能體會(huì)天下父母?jìng)儗?duì)自己子女那綿綿的“愛(ài)”和殷殷的“恨”，那種一顰一笑皆關(guān)情，落發(fā)切膚也不惜的深切的愛(ài)，還有那種對(duì)子不成龍女不成鳳的無(wú)奈的恨。在這樣的愛(ài)恨煎熬下，我們的父母?jìng)兇藭r(shí)全然忘卻了自己的完美指數(shù)，想盡了一切辦法來(lái)塑造自己心目中的“無(wú)敵小金剛”。作為教師，也不免會(huì)以各種嚴(yán)格甚至苛刻的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己的學(xué)生，去創(chuàng)造所謂的“全才”、“人才”。特別是在應(yīng)試教育橫行的年代，多少天真渴求的眼睛，多少清脆悅耳的笑聲從此消逝不見(jiàn)！如果我們的父母，我們的教師，能夠仔細(xì)品味“認(rèn)識(shí)自己”這四個(gè)字，給我們的孩子留一點(diǎn)個(gè)性發(fā)展的空間，讓他們?cè)谙鄬?duì)自由、平和、寬松、民主的氛圍中自然成長(zhǎng)，讓他們?cè)谟淇斐砷L(zhǎng)的過(guò)程中，認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)世界，相信這個(gè)世界會(huì)更精彩！
紙牌屋讀后感短信篇六
這本書(shū)中的人物都描寫(xiě)得“生機(jī)勃勃”。大鼻子憨厚老實(shí)，玉兔機(jī)警聰明，大鼻子父母小偷小摸，禿禿游手好閑，還有心術(shù)不正的老黑貓（老太婆）。似乎他們都被賦予了血肉之軀，在作者張之路這位導(dǎo)演的指揮下，把《奇怪的紙牌》這部電視劇給演好了。
我的耳朵里也會(huì)有那些象征快樂(lè)的、愛(ài)玩的小人嗎？會(huì)的，只要你想念他時(shí)，他就會(huì)在你的心頭唱起那支快樂(lè)的歌。當(dāng)你生氣的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在鉛筆盒上坐著一個(gè)小人朝你笑；當(dāng)你快樂(lè)的時(shí)候，他會(huì)在你的耳朵里跳舞；當(dāng)你傷心時(shí)，他會(huì)溜到錄音機(jī)上唱歌安慰你；當(dāng)你歡天喜地地玩時(shí)，他也會(huì)用喜悅的歌聲來(lái)向你報(bào)到。
紙牌屋讀后感短信篇七
讀完《紙牌的秘密》已有一段時(shí)間，這幾天我一直在想這篇讀后感到底怎樣完成，因?yàn)樽x完之后我雖感受強(qiáng)烈，欽佩作者能把哲學(xué)小說(shuō)寫(xiě)的如此迷人而且具有濃厚的文學(xué)韻味，在故事中注入哲學(xué)的思想讓人墮入撲朔迷離的故事之馀，也不斷反思人生的問(wèn)題，發(fā)人深省，卻仍不知從何下筆，紙牌的秘密讀后感。當(dāng)看了作者喬斯坦?賈德的“每個(gè)人心里都活著一個(gè)小丑――致中文版讀者”及大量的讀后感后，思路才漸漸清晰起來(lái)?，F(xiàn)在我把對(duì)自己感觸最深的內(nèi)容整理如下：
故事梗概：小說(shuō)的主角，是一個(gè)叫漢斯．湯瑪士的小男孩。他跟隨父親，展開(kāi)一趟漫長(zhǎng)的穿越整個(gè)歐洲的旅程，進(jìn)入“哲學(xué)的故鄉(xiāng)”。在前往雅典的旅途中，在巧妙的機(jī)緣安排下，漢斯．湯瑪士獲贈(zèng)了一本奇異的小書(shū)。那本書(shū)把他帶到公元1790年發(fā)生的一場(chǎng)海難。故事的主人公是個(gè)名叫佛洛德的水手。船沉沒(méi)后，他漂流到加勒比海的一個(gè)荒島上，獨(dú)居五十二年，陪伴他度過(guò)漫長(zhǎng)歲月，幫助他排遣寂寞的，就是隨身攜帶的一副撲克牌。說(shuō)也奇怪，后來(lái)這五十三張紙牌竟然變成了五十三個(gè)有血有肉、活蹦亂跳的侏儒。這群小矮人在島上建立一座村莊，環(huán)繞著佛洛德。除了一個(gè)侏儒外，他們都無(wú)法解釋自己究竟是誰(shuí)，來(lái)自何方。唯一知道奧秘的侏儒，就是撲克牌中的那張“丑角牌”。在《紙牌的秘密》這本書(shū)中，小丑象征“圈外人”他能夠看到別人看不到的人生真相。最重要的是，他能夠體認(rèn)人生是場(chǎng)有趣的冒險(xiǎn)。所以，在島上的那些日子，他不斷向同胞們提出有關(guān)人生的新問(wèn)題。
其實(shí)，每個(gè)人心中都有一個(gè)小丑，但小丑是孤獨(dú)的，而孤獨(dú)的人是可恥的。所以我們大多忽略或拋棄了我們心中的那個(gè)小丑，因?yàn)槲覀兒ε鹿陋?dú)，害怕被指為可恥的人。我們視太多的事情為理所當(dāng)然，也以為太多的煩心瑣事就是生活的全部。我們選擇背向真相，因?yàn)樘嗟娜税鸭傧螽?dāng)作真相，而不愿意嘗試去探索和相信真實(shí)的真相；也有太多知道真相的人被當(dāng)作瘋子神經(jīng)異教徒，從而成為孤獨(dú)并可恥的那一個(gè)。
據(jù)作者所言，他正是想透過(guò)這樣的一個(gè)故事，來(lái)表達(dá)他對(duì)歐洲文化傳統(tǒng)和歷史的一些看法，而他的最大企圖，是想以年輕人覺(jué)得有趣的方式，向讀者們提出一連串有關(guān)生存的根本問(wèn)題。正如我們?cè)谇鍝淇伺茣r(shí)會(huì)按花色劃分一樣，整本書(shū)的編排也是分為了五部分黑桃牌；梅花牌；丑角牌；方塊牌；紅心牌。而這種劃分也恰好折射出人類在漫長(zhǎng)的人生的旅途中，遭遇問(wèn)題困擾時(shí)的態(tài)度。小至一個(gè)個(gè)體短短數(shù)十載的人生之路，大至上下五千年整個(gè)人類漫長(zhǎng)的文明進(jìn)化過(guò)程，當(dāng)我們碰上一些問(wèn)題的困擾，而從自己的知識(shí)儲(chǔ)備中搜索不到答案的時(shí)候，大多數(shù)人要么會(huì)選擇趾高氣昂無(wú)所不知，要么會(huì)選擇閉眼回避擺脫煩惱，就好像把一堆撲克牌分成紅色的一堆和黑色的一堆，讀后感《紙牌的秘密讀后感》。其實(shí)從一生下來(lái)，我們每個(gè)人何嘗不都是一個(gè)個(gè)的小丑，只是隨著年齡的增長(zhǎng)，看周遭事，品天下情，我們?nèi)∠铝俗约侯^上的小丑帽，漸漸地將自己也變成親切開(kāi)朗的紅心、剛猛暴躁的黑桃、呆滯僵硬的梅花、含蓄敏感的方塊，因?yàn)檫@樣才能和其他跟自己一樣花色的牌和平共處，相安融洽。
作為一名教師，我也很能體會(huì)天下父母?jìng)儗?duì)自己子女那綿綿的“愛(ài)”和殷殷的“恨”，那種一顰一笑皆關(guān)情，落發(fā)切膚也不惜的深切的愛(ài)，還有那種對(duì)子不成龍女不成鳳的無(wú)奈的恨。在這樣的愛(ài)恨煎熬下，我們的父母?jìng)兇藭r(shí)全然忘卻了自己的完美指數(shù)，想盡了一切辦法來(lái)塑造自己心目中的“無(wú)敵小金剛”。作為教師，也不免會(huì)以各種嚴(yán)格甚至苛刻的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己的學(xué)生，去創(chuàng)造所謂的“全才”、“人才”。特別是在應(yīng)試教育橫行的年代，多少天真渴求的眼睛，多少清脆悅耳的笑聲從此消逝不見(jiàn)！如果我們的父母，我們的教師，能夠仔細(xì)品味“認(rèn)識(shí)自己”這四個(gè)字，給我們的孩子留一點(diǎn)個(gè)性發(fā)展的空間，讓他們?cè)谙鄬?duì)自由、平和、寬松、民主的氛圍中自然成長(zhǎng)，讓他們?cè)谟淇斐砷L(zhǎng)的過(guò)程中，認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)世界，相信這個(gè)世界會(huì)更精彩！
所以，當(dāng)有人塞給你一只放大鏡和一本小圓面包書(shū)的時(shí)候，你會(huì)選擇打開(kāi)和翻看嗎？
相關(guān)鏈接：作者：?jiǎn)趟固?賈德，1952年生于挪威。擔(dān)任高中哲學(xué)教師多年，以《蘇菲的世界》一書(shū)奠定全球十大作家的地位；執(zhí)著于人的本質(zhì)與人生終極意義的探索與思考；設(shè)立挪威環(huán)境與發(fā)展獎(jiǎng)項(xiàng)――“蘇菲獎(jiǎng)”。本書(shū)已被譯為23種不同的語(yǔ)言，在世界各地發(fā)售，并榮獲《挪威文學(xué)評(píng)論協(xié)會(huì)獎(jiǎng)》及《文化部獎(jiǎng)》。
紙牌屋讀后感短信篇八
人，充滿了欲望。對(duì)權(quán)力的渴望，對(duì)金錢(qián)的渴望，對(duì)異性的渴望。有的人，為了達(dá)成目標(biāo)，不擇手段。當(dāng)一個(gè)成功者攀上權(quán)利的頂峰時(shí)，他的雙手已經(jīng)沾滿了鮮血，而他的墊腳石，也許是他憎恨的敵人，但也可能是他昔日的舊友?！胺茨康呐笥巡攀悄阕羁膳碌臄橙??！?/p>
厄克特就是一個(gè)這樣的人，他生活在面具下，他利用他能利用的一切：別人對(duì)他的愛(ài)情、朋友對(duì)他的信任、自己的權(quán)利以及敵人的弱點(diǎn)。他如同森林中的獵豹，潛伏在草叢中，悄無(wú)聲息地觀察獵物的弱點(diǎn)。然后一擊必殺。
在首相連任競(jìng)選中功不可沒(méi)的黨鞭長(zhǎng)弗朗西斯·厄克特本以為自己會(huì)入內(nèi)閣任職，不料未能如愿。于是他暗中發(fā)誓要取代背叛自己的首相，搞垮所有的對(duì)手。他利用自己可以與聞內(nèi)閣機(jī)密、掌握黨內(nèi)人士隱秘的優(yōu)勢(shì)，操控了一個(gè)又一個(gè)官員，并利用《每日紀(jì)事報(bào)》里想成為一線政治記者的瑪?shù)佟に苟嗔?，令她在媒體上大做文章。
初戰(zhàn)告捷后，他旋即指派手下對(duì)內(nèi)閣展開(kāi)大規(guī)模圍剿，緊緊咬住所有人的弱點(diǎn)，除掉了一個(gè)又一個(gè)對(duì)手，掃清了一個(gè)又一個(gè)障礙，然而他的陰謀也在慢慢地暴露。最后他殺死了知道真相的瑪?shù)佟に苟嗔?，登上了?quán)利的頂峰。
《紙牌屋》為我們揭開(kāi)了政治那光鮮的外表，下面黑暗而又腐敗的內(nèi)心，正如紙牌屋描述的那樣，貪欲、金錢(qián)、權(quán)利這一切都是人們想要得到的。人類的本性即是黑暗，誠(chéng)實(shí)善良的在這個(gè)世界上是生存不下去的，因?yàn)檫@個(gè)世界就不誠(chéng)實(shí)善良。
但是，雖然故事中是這么描述的，我們?cè)谏钪袇s是害人之心不可有，防人之心不可無(wú)。我們不要忘記本心，世界還是充滿希望的。我們要看清別人的真心，不要傻傻的被別人利用。
紙牌屋讀后感短信篇九
“你是誰(shuí)？你從哪里來(lái)？世界從哪里來(lái)？”這三個(gè)問(wèn)題是從表面看十分簡(jiǎn)單但沒(méi)有人可以回答的三個(gè)哲學(xué)問(wèn)題。而哲學(xué)又是什么《蘇菲的世界》這本書(shū)中它是一門(mén)課程，這門(mén)課程是可以教會(huì)我們保持好奇心與探尋真理的。哲學(xué)家追尋真理的過(guò)程很像一部偵探小說(shuō)也出自《蘇菲的世界》，我以為這一觀點(diǎn)是十分正確的，文中的蘇菲與其老師正是絞盡腦汁才發(fā)現(xiàn)他們生活在一本書(shū)中。而文中另一主人公――生活在現(xiàn)實(shí)世界中的席德獲取真理的方法就與《紙牌的秘密》中的主人公相同，他們都是“看書(shū)”得來(lái)的！
說(shuō)到這兩本書(shū)，我們就要說(shuō)到他們共同的作者了。
喬斯坦?賈德是一位挪威世界級(jí)的作家，自1986年出版第一本創(chuàng)作以來(lái)，已成為當(dāng)代作重要的北歐作家。其作品動(dòng)人心弦，而他本人擅長(zhǎng)以對(duì)活形式述說(shuō)故事，能將高深的哲理以簡(jiǎn)潔，明快的筆調(diào)融入小說(shuō)情境，他最著名的小說(shuō)《蘇菲的世界》幫他一舉奠定了全球十大作家的地位，而今天我們就要來(lái)說(shuō)說(shuō)其姊妹書(shū)《紙牌的秘密》了！
這本書(shū)講述了一個(gè)少年的解謎之旅――少年漢斯與父親從挪威出發(fā)前往希臘尋找為追尋自我離家出走的母親。途中，漢斯得到一個(gè)放大鏡與一本神秘的小圓面包書(shū)，小圓面包書(shū)講述了一個(gè)神奇的小島上的一切秘密，但漢斯要保守這個(gè)秘密。故事到了最后，漢斯終于發(fā)現(xiàn)這丑角游戲竟與自己有關(guān)。
在這本書(shū)中，最讓我驚訝的是彩虹汽水，當(dāng)小丑出現(xiàn)在魔幻島上并發(fā)現(xiàn)了彩虹汽水后，它將消息散布在了整個(gè)島上，紙牌無(wú)休止地喝著汽水，最后他們的智力退化，只有小丑停止了喝汽水，那一個(gè)個(gè)紙牌人就像我們每一個(gè)人，都有自己的欲望，但所謂“當(dāng)局者迷，旁觀者清”不屬于任何家族的小丑看穿了一切，但正如黑桃國(guó)王所說(shuō)：“看透命運(yùn)的人必須承受命運(yùn)的折磨。”小丑依然在世界上孤獨(dú)地活著。
但在這本書(shū)中有一點(diǎn)是我不贊同的，我覺(jué)得作者在整本書(shū)中宣揚(yáng)了一種人命運(yùn)是被規(guī)定的，是可以預(yù)測(cè)的，但我以為人的命運(yùn)是自己走出來(lái)的，人生充滿未知，并不能靠打牌而推算出來(lái)。
《紙牌的秘密》這本書(shū)結(jié)構(gòu)有如一副紙牌，故事套故事，融童話與家族史于一體。這是一本激勵(lì)讀者對(duì)人生的本質(zhì)，自我與家族，真實(shí)與虛幻，進(jìn)行探討與想象的哲學(xué)普及佳作。
金金推語(yǔ)：
以有涯隨無(wú)涯，殆已！已而為知者，殆而已矣！為善無(wú)近名，為惡無(wú)近刑，緣督以為經(jīng)，可以保身，可以全生，可以養(yǎng)親，可以盡年?！睕](méi)有功利的讀書(shū)其實(shí)就是一種境界，而這正是我所追求的。
紙牌屋讀后感短信篇十
在各種各樣的哲學(xué)書(shū)中，我最喜歡《蘇菲的世界》和《紙牌的秘密》。也許大家并不特別熟悉后者，但是我卻最喜愛(ài)它，從一個(gè)童話故事里折射出了人生的哲學(xué)。
五十三張撲克牌里，你最喜愛(ài)哪一張？我會(huì)選擇方塊幺，有人會(huì)選擇紅桃十，也許還會(huì)有人選擇梅花四……但只有極少數(shù)的人會(huì)選擇小丑牌。也許它已經(jīng)不算是一張真正的撲克牌，但無(wú)論是最開(kāi)始的占卜，還是現(xiàn)在形形色色的撲克牌賭博，都少不了它的身影。如果五十三張牌對(duì)應(yīng)五十三種人生，那么小丑牌所代表的一定是那些科學(xué)家、哲學(xué)家和孩子。他們永遠(yuǎn)睜大那好奇的眼睛，打量著這個(gè)世界。為什么人就不可以飛翔？如果你去問(wèn)一位普普通通的大人，他也許會(huì)認(rèn)為你是一個(gè)白癡或者神經(jīng)病。如果你去問(wèn)一位科學(xué)家，他也許會(huì)用一串經(jīng)過(guò)精心研究的數(shù)據(jù)明確告訴你，為什么不可以飛翔，并且告訴你，人類其實(shí)只需借助一些工具，便能夠飛翔。而你去問(wèn)那些哲學(xué)家和孩子，他們也許會(huì)和你一樣會(huì)去問(wèn)科學(xué)家，為什么不可以飛翔。
其實(shí)改變?nèi)祟惖牟⒉皇撬麄兊闹腔?，而是他們的思考方式。蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：”我是一只牛氓，叮在雅典這只駿馬的屁股上，是為了讓它跑得更快一些。“其實(shí)偉大學(xué)者不只是只擔(dān)任著重大使命的牛氓，使渾渾噩噩的人民清醒，他也是一個(gè)”小丑“，看得比誰(shuí)都要深，都要遠(yuǎn)。當(dāng)所有人都被家?，嵤吕p住頭腦時(shí)，只有他一個(gè)人傳授知識(shí)，讓弟子們站得更高，看得更遠(yuǎn)，()向著宇宙的深處眺望。也許沒(méi)有誰(shuí)嘗過(guò)”鶴立雞群“和被別人排斥的感覺(jué)，但當(dāng)你急于和別人傾吐有關(guān)《堂?吉柯德》的看法，卻聽(tīng)到的是一大堆關(guān)于某個(gè)明星的評(píng)價(jià)時(shí)，也許你只能很悲哀地去當(dāng)那么一個(gè)卓爾不群、試圖讓別人從俗物中脫離出來(lái)的”小丑“了。是的，小丑也許是可笑的，他孤獨(dú)地站在那里，表演著各種各樣的雜技，只能讓無(wú)聊的世人增添一點(diǎn)耍笑的把柄。而現(xiàn)實(shí)生活中的小丑或許更可笑，他甚至不了解那些流行到極點(diǎn)的歌曲和言情小說(shuō)，但是他站在那個(gè)世界的眼前，急切地打量著它。當(dāng)世人都被美麗的夢(mèng)境迷住雙眼，并且心安理得地享受著這世上的一切時(shí)，也許也只有那些”小丑“，愿意去探索這個(gè)世界上的奧秘，去勞其心智苦其筋骨，而不是過(guò)渾渾噩噩又溫暖的、不用麻煩腦筋地生活。
其實(shí)人之所以能夠成為一個(gè)人，就在于他是一個(gè)高等生物，并且善于運(yùn)用自己的腦子去探索、發(fā)現(xiàn)，去苦苦思索那些也許其他生物認(rèn)為天經(jīng)地義的事情。而一個(gè)高等生物的標(biāo)志，是有腦子，能夠思考。有時(shí)候，也許只有天真無(wú)邪的孩童和那些善于思索的大人才能稱之為”人“，因?yàn)橹挥兴麄儾庞腥绱送⒌暮闷嫘模敢馊ヌ剿鲏m世的奧秘。他們會(huì)為自己是一個(gè)生物而感到驚奇與迷惑，而不是為怎樣更好地生活發(fā)愁。生活，有的時(shí)候必須要去學(xué)會(huì)探索自己的身外之物，而不是只盯著自己的眼前。
人生，其實(shí)并不只是一個(gè)柴米油鹽醬醋茶的世界，也不應(yīng)只是金錢(qián)、榮譽(yù)與成功的世界，它更應(yīng)該是一個(gè)充溢著理想與奮斗、追求與夢(mèng)想、好奇與探索的世界。不要認(rèn)為所有的事物都是必然，為什么紙張便是白的？你又是誰(shuí)？天地到底有多大？它又是怎么來(lái)的？世界上第一個(gè)細(xì)胞是怎么誕生的？從無(wú)到有，這本身便是一種不可能。一切都充塞著無(wú)窮無(wú)盡的問(wèn)題。
紙牌屋讀后感短信篇十一
一副紙牌、一瓶神奇的彩虹汽水纏繞著一個(gè)家族的命運(yùn)，帶著他們?cè)跉W洲顛沛流離。看起來(lái)像是個(gè)童話，實(shí)際上卻是屬于成年人的童話。這個(gè)世界像一副井井有序的紙牌，大王們帶著杰克和皇后統(tǒng)治著手下各自花色的紙牌，埋頭專注于自己的工作中。但是，總有一個(gè)鬼牌，游離于秩序之外。見(jiàn)人所未見(jiàn)，想人所未想。正如一句諺語(yǔ)：“我們所有人都躺在陰溝里，但是我們中的有些人正在仰望星空?！币?yàn)樗麄儛?ài)智慧啊。
上帝坐在天堂里哈哈大笑，因?yàn)槭廊瞬恍欧Ｎ覀冊(cè)谑郎厦?lái)忙去，天下熙熙又攘攘，皆為利來(lái)和利往。但是，只有少數(shù)人才會(huì)從這種麻木中驚醒，我們是誰(shuí)？我們從哪里來(lái)？又要到哪里去？我們是人，活著卻不像一個(gè)活生生的人。
世界如此廣大，生命又是如此的渺小。難道我們不應(yīng)該感到驚奇嗎？世界是如此地有秩序，但是，這秩序就是一個(gè)奇跡了。因?yàn)榫喸煳覀兊氖侨绱说男疫\(yùn)，因?yàn)槭澜绫緛?lái)不是這個(gè)樣子的。
那少數(shù)人是孤獨(dú)的，他們看得更多。他們將人臉上的驕傲撕下，將人們的渺小暴露出來(lái)。這是大家所不能忍受的，無(wú)怪得雅典殺死他們最睿智的智者蘇格拉底，因?yàn)樗屓藗兌汲嗦懵愕乇┞冻鲎约旱臒o(wú)知和渺小。
紙牌屋讀后感短信篇十二
“盡管有時(shí)候我們會(huì)覺(jué)得自己渺小瑣碎，但是，切莫忘了…曾經(jīng)，在這個(gè)世界上，我們是一個(gè)潔凈無(wú)塵、心如明鏡的赤子……”這是紙牌的秘密書(shū)中的一段話，也是作者喬斯坦寫(xiě)下這本書(shū)的目的，讓我們找回迷失在塵世間曾經(jīng)純真的自己。這本書(shū)延續(xù)了喬斯坦對(duì)于生命的價(jià)值的'探索和理解，又摒棄了說(shuō)教式的行文，采用更加扣人心弦的魔幻冒險(xiǎn)旅行來(lái)吸引我們跟著他一起進(jìn)行一場(chǎng)哲學(xué)和心靈的探險(xiǎn)。
“其實(shí)在我們每個(gè)人的心中，都有一個(gè)丑角。只是在時(shí)間和歲月的撫摩下，丑角的面目一點(diǎn)一點(diǎn)地變得模糊不清，而曾經(jīng)敏銳的清澈的心情也逐漸被生活的風(fēng)霜取代，變得愚鈍不堪。當(dāng)我們的心靈被逼仄的生活一點(diǎn)一點(diǎn)侵蝕得面目全非時(shí)，我們哪里還有力氣去尋找一個(gè)看起來(lái)無(wú)關(guān)緊要的丑角呢？”這是豆瓣讀書(shū)中的一段話，作者通過(guò)這本書(shū)告訴我們生命的珍貴，世界的宏大。我們不應(yīng)該喪失對(duì)新鮮事物的好奇與認(rèn)知，對(duì)世界的疑問(wèn)和思考?！疤煳膶W(xué)家若是發(fā)現(xiàn)另一個(gè)有生命的星球，大家都會(huì)感到非常興奮，可是，我們對(duì)自己的地球所具有的神奇，卻視若無(wú)睹。”我們應(yīng)該更勇敢地對(duì)未知領(lǐng)域和問(wèn)題進(jìn)行探索，像一個(gè)孩子一樣擁有對(duì)一切的好奇心和求知欲。
“人生是一場(chǎng)規(guī)模龐大的摸彩游戲，只有中獎(jiǎng)的彩票展現(xiàn)在我們眼前“。正如紙牌的秘密里說(shuō)的那樣，生命來(lái)之不易，人生是那么美好，為什么不好好去明了世界的真諦呢？”
紙牌屋讀后感短信篇十三
美劇紙牌屋共兩季，每季13集，主要講述美國(guó)政體中，一個(gè)陰謀家如何變成總統(tǒng)的過(guò)程。
該劇并沒(méi)有說(shuō)教，沒(méi)有從道德的角度，也就是惡有惡報(bào)的邏輯去寫(xiě)，一個(gè)陰謀家為了權(quán)力，殺害有良知的公民，最后不但沒(méi)有被逮捕，反而當(dāng)上了美國(guó)總統(tǒng)。
這就是事實(shí)。
一下是我個(gè)人的評(píng)價(jià)：
1.該劇不帶任何編劇、導(dǎo)演的價(jià)值觀。
2.同上。
幾個(gè)我還記得的細(xì)節(jié)：
有一個(gè)州發(fā)生一起車禍，一個(gè)女孩因?yàn)殚_(kāi)車玩手機(jī)，發(fā)微博曬一個(gè)當(dāng)?shù)氐乃L(zhǎng)得像桃子的時(shí)候，而掉進(jìn)河里淹死。孩子的父母控告分管該地區(qū)國(guó)會(huì)議員，也就是主角弗蘭克，當(dāng)時(shí)議員除了給父母賠償金，在出事路段加固護(hù)欄、修建路燈以外，尊重父母是否接受議員的道歉，是否繼續(xù)上訴的權(quán)利。這讓我聯(lián)想到，前幾年，我國(guó)一些農(nóng)村兒童因?yàn)樵诤舆呁嫠?，掉進(jìn)河里淹死，沒(méi)有任何人聲稱對(duì)5個(gè)孩子的死負(fù)責(zé)的情形完全不一樣，他們沒(méi)有撫恤金、沒(méi)有道歉、若干年后，即使在今天河邊沒(méi)有護(hù)欄、沒(méi)有任何標(biāo)語(yǔ)，仿佛他們是該死的?，F(xiàn)在是2014年，我不知道再過(guò)多少年，我們國(guó)家會(huì)做到那一點(diǎn)，我個(gè)人對(duì)此十分悲觀，不報(bào)任何希望，現(xiàn)代化，如果沒(méi)有現(xiàn)代的國(guó)家管理制度，是不可能完成的。
還一個(gè)是，美國(guó)地鐵不是封閉式的，就像北京地鐵一號(hào)二號(hào)線一樣，破爛不堪，沒(méi)有安檢員也沒(méi)有良好的管理。以至于，一個(gè)人可以輕易將另一個(gè)人推下去而不讓攝像頭發(fā)現(xiàn)。美國(guó)的警察濫用暴力，就是土匪，黑社會(huì)，也會(huì)迫于上面壓力做一些見(jiàn)不得人的勾當(dāng)，而且侵犯公民權(quán)益不用承擔(dān)任何責(zé)任。經(jīng)?？吹矫绹?guó)黑人或者華裔被美國(guó)警察無(wú)緣無(wú)故暴打甚至殺害的新聞。這兩點(diǎn)讓我看到了美國(guó)的局限，也可能是全人類的局限，誰(shuí)知道呢?美國(guó)人缺乏實(shí)干精神，所以基礎(chǔ)設(shè)施還不如現(xiàn)在中國(guó)做的好，尤其是在地鐵、高鐵等新興基礎(chǔ)設(shè)施方面顯得比我們落后，基本還是沿用以前的設(shè)施。美國(guó)警察的濫用暴力，種族歧視其實(shí)代表了美國(guó)的高傲與落后。盡管美國(guó)人對(duì)外吹牛說(shuō)自己是最偉大的國(guó)家的公民，但是在我們眼里，這種出頭鳥(niǎo)的行為是無(wú)知和愚蠢的，招來(lái)了各種反對(duì)，到處樹(shù)敵，其中包括恐怖組織。中國(guó)現(xiàn)在又很多地方已經(jīng)比美國(guó)強(qiáng)很多，制造業(yè)就是代表，高鐵技術(shù)、造船技術(shù)，就算是在互聯(lián)網(wǎng)我們也絲毫不遜色于美國(guó)，尤其是我們的教育產(chǎn)業(yè)，是具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)的，只不過(guò)現(xiàn)在因?yàn)樯鐣?huì)風(fēng)氣的影響，發(fā)揮不出優(yōu)勢(shì)而已。有一些領(lǐng)域比如：司法制度，美國(guó)具有先天優(yōu)勢(shì)，他們的司法制度成體系，獨(dú)立的，可以彈劾總統(tǒng)，而不是對(duì)總統(tǒng)負(fù)責(zé)，具有監(jiān)督總統(tǒng)和國(guó)會(huì)的實(shí)權(quán)，而我們國(guó)家，實(shí)在不如，但是這個(gè)是與文藝復(fù)興和歐美人的傳統(tǒng)一致的，英國(guó)16世紀(jì)就有議會(huì)制度了，我們羨慕不來(lái)，但可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，改進(jìn)效仿。
以上細(xì)節(jié)，對(duì)我印象比較深刻，也讓我感到，美國(guó)既有需要我們學(xué)習(xí)的地方，也有它的局限性和缺點(diǎn)。我沒(méi)去過(guò)美國(guó)，但我相信美國(guó)不是天堂中國(guó)也不是地獄。中國(guó)有三個(gè)省，廣東江蘇山東，各自的經(jīng)濟(jì)總量如果搬到美國(guó)，除了加利福利亞和德克薩斯州，他們分別可以排到第三四五名，未來(lái)這個(gè)梯隊(duì)肯定會(huì)擴(kuò)大。雖然這說(shuō)明不了什么，我們的人均收入還不如美國(guó)一半，但我們不能妄自菲薄，引喻失義，用凡是美國(guó)人的都是好的，凡是中國(guó)人的都是差的，來(lái)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，這樣得不到對(duì)手的尊重，也會(huì)失去自己人的信任。
紙牌屋讀后感短信篇十四
書(shū)名叫作《紙牌的秘密》，英文名卻是thesolitarymystery，直譯過(guò)來(lái)就是孤獨(dú)的秘密。秘密之所以是孤獨(dú)的，在于恪守秘密的代價(jià)是孤獨(dú)。而之所以恪守秘密的代價(jià)是孤獨(dú)，是因?yàn)檫@個(gè)秘密是關(guān)于“你是誰(shuí)”、“你從何而來(lái)”以及“你所求為何”的。如果說(shuō)我們的頭腦是簡(jiǎn)單的，那么因?yàn)轭^腦簡(jiǎn)單，我們無(wú)法認(rèn)識(shí)清楚自己；如果說(shuō)我們的頭腦是復(fù)雜的，那么因?yàn)轭^腦是復(fù)雜的，我們還是無(wú)法認(rèn)識(shí)清楚自己。當(dāng)然這僅僅是一個(gè)悖論游戲，但是當(dāng)這個(gè)悖論照進(jìn)我們的生活，它就比游戲更多了一份現(xiàn)實(shí)的殘酷。
和喬斯坦·賈德的成名作《蘇菲的世界》類似，這個(gè)故事的主角漢斯·湯瑪士和蘇菲一樣也是個(gè)小孩子。之所以作者對(duì)孩子情有獨(dú)鐘，一方面在于他們對(duì)世界充滿好奇卻又尚未形成思維定式，凡事敢想敢做敢懷疑；另一方面，我不憚以最壞的惡意揣測(cè)，則是因?yàn)楹⒆拥脑挻笕藗兺遣幌嘈诺?，所以由他們探索洞悉生活和世界的本質(zhì)是最安全的，對(duì)自己對(duì)他人都是。這樣我們就不難理解為什么引導(dǎo)蘇菲走進(jìn)哲學(xué)世界的是一封又一封神秘的匿名信件，而小湯瑪士的南歐哲學(xué)之旅也是伴隨著一個(gè)神秘的放大鏡和一本藏在小圓面包里的故事書(shū)而展開(kāi)的了。在《蘇菲的世界》中，蘇菲最終發(fā)現(xiàn)自己不過(guò)是夢(mèng)見(jiàn)莊周的那只蝴蝶；而湯瑪士在本書(shū)中則經(jīng)歷了“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)”的虛幻與現(xiàn)實(shí)、過(guò)去和現(xiàn)時(shí)的時(shí)空交錯(cuò)。后者的幸運(yùn)，僅僅在于他沒(méi)有飛入畫(huà)中裝飾別人的夢(mèng)，相同的不幸則在于他們同樣只能孤獨(dú)地恪守這些只有自己知道的秘密?？紤]到紙牌的秘密是個(gè)涉及一家五代人、綿延一百五十多年的“家族詛咒”，從這層意義上說(shuō)小湯瑪士其實(shí)還要更凄慘許多。
每個(gè)人心中都有一個(gè)小丑，但小丑是孤獨(dú)的，而孤獨(dú)的人是可恥的。所以我們大多忽略或拋棄了我們心中的那個(gè)小丑，因?yàn)槲覀兒ε鹿陋?dú)，害怕被指為可恥的人。我們視太多的事情為理所當(dāng)然，也以為太多的煩心瑣事就是生活的全部。我們選擇背向真—相，因?yàn)樘嗟娜税鸭傧螽?dāng)作真—相，而不愿意嘗試去探索和相信真實(shí)的真—相；也有太多知道真—相的人被當(dāng)作瘋子神經(jīng)異教徒，從而成為孤獨(dú)并可恥的那一個(gè)。
所以，當(dāng)有人塞給你一只放大鏡和一本小圓面包書(shū)的時(shí)候，你會(huì)選擇打開(kāi)和翻看嗎？。
紙牌屋讀后感短信篇十五
《紙牌的秘密》是挪威作家喬斯坦?賈德的名著，作品以童話寓言來(lái)詮釋世界和人的意義，在它豐富有趣的童話情節(jié)中，人們被不知不覺(jué)中帶地了當(dāng)代詮釋學(xué)和語(yǔ)言學(xué)里。下面是小編為大家整理的關(guān)于紙牌的秘密讀后感。
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讀完《紙牌的秘密》你有怎樣的感想呢?同樣的書(shū)籍，不同人閱讀，或同一人不同時(shí)間段閱讀，都會(huì)折射出不同的理解，我想你對(duì)書(shū)中的情節(jié)一定有自己的理解和評(píng)價(jià)。也一定有很多問(wèn)題要問(wèn)媽媽。
現(xiàn)在讓我們?cè)僖淮位仡櫣适碌墓８拧?/p>
《紙牌的秘密》是一部文藝風(fēng)味濃郁的哲學(xué)作品。
小說(shuō)的主角漢斯湯瑪士的小男孩。跟隨父親，展開(kāi)一趟漫長(zhǎng)的穿越整個(gè)歐洲的旅程。透過(guò)這樣一個(gè)故事，表達(dá)作者對(duì)歐洲文化傳統(tǒng)和歷史的一些看法。
作者向讀者們提出——連串有關(guān)生存的根本問(wèn)題。前往雅典的旅途中，漢斯獲贈(zèng)一本奇異的小書(shū)。故事的主人翁是個(gè)名叫佛洛德的水手。船沉沒(méi)后，他漂流到加勒比海的—座荒島上，獨(dú)居五十二年;陪伴他度過(guò)漫長(zhǎng)歲月是隨身攜帶的—副撲克牌。
后來(lái)這五十三張紙牌竟然變成了五十三個(gè)有血有肉、活蹦亂跳的侏儒。除了—個(gè)侏儒外，他們都無(wú)法解釋自己究竟是誰(shuí)、來(lái)自何方。唯—知道奧秘的侏儒，就是撲克牌中的那張“丑角牌”。小丑是個(gè)永恒的小孩，永遠(yuǎn)都不會(huì)對(duì)人生失去好奇。
冬冬，你是否也想得到放大鏡和小圓面包書(shū)呢?其實(shí)生活中不缺乏故事中的情形，還記得漢斯的父親講述的故事嗎?他說(shuō)有一個(gè)神秘的星球被發(fā)現(xiàn)，它上面住著數(shù)以百萬(wàn)計(jì)具有智慧的'高等生物。
他們用兩條腿行走。小漢斯聽(tīng)得很興奮，當(dāng)知道父親說(shuō)的是地球又感到失望，父親的結(jié)論是“天文學(xué)家若是發(fā)現(xiàn)另一個(gè)擁有生命的星球，大家都會(huì)感到非常興奮，可是，我們對(duì)自己的地球所具有的神奇，卻視若無(wú)睹?！?/p>
這個(gè)故事，是讓你知道我們存在這個(gè)世上是多么讓人興奮的事情---因此我們更要珍惜存在的自己。
還記得你5歲大的時(shí)候，向媽媽要兩個(gè)鏡子，說(shuō)對(duì)著照就會(huì)看到無(wú)數(shù)個(gè)鏡中的自己。
看著你玩鏡子，你說(shuō):“有好多的我呀”!剎時(shí)，媽媽想到一句話“照花前后鏡，花面交相映”，意識(shí)是兩鏡對(duì)舉，前鏡后鏡，此來(lái)彼去，演化出無(wú)數(shù)個(gè)幻象，而哪里的你是真實(shí)的又怎說(shuō)得清?。
整個(gè)故事中小丑是讓媽媽感到最心酸的。掩卷那一刻，我的耳邊還縈繞他的話:“主公啊，你瞧，我跟別的牌不一樣。
我沒(méi)有明確的身分和歸屬:我既不是國(guó)王或侍從，也不是方塊、梅花、紅心或黑桃。小丑是孤獨(dú)的，因?yàn)樗c眾不同。他能夠看到別人看不到的人生真相。這樣的心酸在你牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)就在伴隨媽媽，不忍心將你變成紅心、方塊、梅花、或是黑桃，但又不想你是那個(gè)小丑。
因?yàn)椤笨赐该\(yùn)的人必將承受命運(yùn)的折磨“。如何教你學(xué)會(huì)在萬(wàn)物中尋求事物的”異中之同，或同中之異“一直是我困惑的。因此在讀這本書(shū)中，我一直在等作者最后的詮釋，在人生體驗(yàn)中，哪種人是適合社會(huì)的，這個(gè)傻念頭，一直到漢斯泄露小圓面包書(shū)秘密時(shí)才打住，他泄露了秘密，打破了”家族詛咒“，我松了一口氣，以后不在需要一個(gè)孤獨(dú)的人來(lái)保守孤獨(dú)的秘密。
冬冬，媽媽想告訴你的是，你屬于哪類人并不重要。重要的是你要有一顆”赤子之心“，保持一顆好奇心，你就不會(huì)在成長(zhǎng)中迷失自己?？傆幸惶?，在你的內(nèi)心也會(huì)跳出一個(gè)小丑，告訴你他的孤獨(dú)，同時(shí)也會(huì)向你提出各種問(wèn)題。那時(shí)媽媽會(huì)很開(kāi)心，因?yàn)槟愀惺艿秸鎸?shí)自己的存在。如書(shū)中給我的啟迪，珍惜你的存在，你會(huì)覺(jué)得生活充滿了生機(jī)，認(rèn)識(shí)自我，善于發(fā)現(xiàn)，勤于思考，掌握命運(yùn)。
很高興，我們存在這個(gè)世上，并彼此擁有。很高興，在這個(gè)寒假我們一起分享這部書(shū)，讓媽媽再次回到孩提時(shí)代。很期待，聽(tīng)到你對(duì)這部書(shū)的看法與評(píng)價(jià)。
寫(xiě)完作業(yè)，終于把那本《紙牌的秘密》搓了出來(lái)。接著就坐在電腦旁”絮叨“起來(lái)了。
這本書(shū)想必大家都略有耳聞，整個(gè)故事是有關(guān)于一副紙牌，一個(gè)丑角，一本小圓面包中的書(shū)，一趟去雅典的旅行的。當(dāng)然，看完這本書(shū)后給我印象最深的還是那個(gè)”小丑“。
它在所有的紙牌里是最特別的(所以最后幾乎要被黑桃、梅花、紅桃和方塊驅(qū)逐了)。但同樣，它也是唯一一個(gè)能夠看清整個(gè)世界，或是說(shuō)是整個(gè)牌局的人。但是如果我們換一個(gè)角度仔細(xì)想想，這個(gè)不斷擴(kuò)大的”魔幻島“不就是我們整個(gè)心靈的寫(xiě)照嗎?想象一下，我們就是那些各種花色的撲克牌，整日徘徊在這個(gè)世界上，不去發(fā)現(xiàn)，不去思考。
我們本是無(wú)知，卻總是用一些自以為聰明的話語(yǔ)與行為去掩蓋，去搪塞。而那個(gè)伴隨我們看清一切的小丑，卻因?yàn)楠?dú)特的眼光，早已經(jīng)被我們趕出了心靈那篇神奇的島嶼……吧。
這本書(shū)里暗示了小丑的許多特點(diǎn)，比如說(shuō)”小丑不會(huì)受傷“”對(duì)周遭事物都充滿好奇“”所有的紙牌都無(wú)法談?wù)撆凭郑挥兴堋啊彼乃枷胗肋h(yuǎn)都不合乎邏輯“等等。
這也給了我非常非常多的思考。綜合以上的特點(diǎn)，我忽然覺(jué)得小丑的這些性格和我記憶中里某個(gè)小小的部分非常相像，甚至可以說(shuō)是完全一樣。就是那些充滿讓人”難為情、覺(jué)得幼稚“的故事、無(wú)與倫比的”孩童時(shí)代“。其實(shí)，只要仔細(xì)思索就會(huì)發(fā)現(xiàn)，真的呢，其實(shí)我們每個(gè)人心里都曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)小丑。
但他是否早就被遺忘了呢?是否早就被我們驅(qū)趕了呢?這個(gè)問(wèn)題你能夠回答嗎?的確，也正如這本書(shū)的前言中所說(shuō)的那樣，”人生原本是一則美妙的童話故事，而長(zhǎng)大后變得“世故”的我們，竟然剝?nèi)ニ且u神秘的外衣，把它看成——個(gè)枯燥無(wú)味的“現(xiàn)實(shí)”。
你一定很驚訝吧:每個(gè)人都曾經(jīng)被帶進(jìn)一則童話故事中，這個(gè)童話比我們?cè)诤⑻釙r(shí)代聽(tīng)過(guò)的童話都要美妙驚險(xiǎn)動(dòng)聽(tīng)。
可是，沒(méi)多久，我們就把周圍的一切視為當(dāng)然，不再好奇，并為以前自己那獨(dú)特的眼光感到羞辱。其實(shí)這個(gè)時(shí)候，我們就已經(jīng)自愿退出了那個(gè)美麗的童話世界，總愿意相信一切都是原本就在那里的，生活也就漸漸的失去了原有的、圣潔的光彩。
如今我們甚至不會(huì)注意到，在那嬰兒床后，有一件神奇的事正在發(fā)生。就在那兒——嬰兒床的欄桿后面，世界正在被創(chuàng)造。其實(shí)，如果你真的試著去了解孩子，就會(huì)發(fā)現(xiàn)每當(dāng)那些孩子剛剛進(jìn)入這則偉大的童話故事的時(shí)候，他們通常會(huì)睜著清澈澄凈的眼睛，責(zé)備我們把這個(gè)世界看成”現(xiàn)實(shí)“，離它愈來(lái)愈遠(yuǎn)。
在各種各樣的哲學(xué)書(shū)中，我最喜歡《蘇菲的世界》和《紙牌的秘密》。也許大家并不特別熟悉后者，但是我卻最喜愛(ài)它，從一個(gè)童話故事里折射出了人生的哲學(xué)。
五十三張撲克牌里，你最喜愛(ài)哪一張?我會(huì)選擇方塊幺，有人會(huì)選擇紅桃十，也許還會(huì)有人選擇梅花四……但只有極少數(shù)的人會(huì)選擇小丑牌。
也許它已經(jīng)不算是一張真正的撲克牌，但無(wú)論是最開(kāi)始的占卜，還是現(xiàn)在形形色色的撲克牌賭博，都少不了它的身影。如果五十三張牌對(duì)應(yīng)五十三種人生，那么小丑牌所代表的一定是那些科學(xué)家、哲學(xué)家和孩子。他們永遠(yuǎn)睜大那好奇的眼睛，打量著這個(gè)世界。
為什么人就不可以飛翔?如果你去問(wèn)一位普普通通的大人，他也許會(huì)認(rèn)為你是一個(gè)白癡或者神經(jīng)病。
如果你去問(wèn)一位科學(xué)家，他也許會(huì)用一串經(jīng)過(guò)精心研究的數(shù)據(jù)明確告訴你，為什么不可以飛翔，并且告訴你，人類其實(shí)只需借助一些工具，便能夠飛翔。而你去問(wèn)那些哲學(xué)家和孩子，他們也許會(huì)和你一樣會(huì)去問(wèn)科學(xué)家，為什么不可以飛翔。
其實(shí)改變?nèi)祟惖牟⒉皇撬麄兊闹腔?，而是他們的思考方式。蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò):”我是一只牛氓，叮在雅典這只駿馬的屁股上，是為了讓它跑得更快一些。
“其實(shí)偉大學(xué)者不只是只擔(dān)任著重大使命的牛氓，使渾渾噩噩的人民清醒，他也是一個(gè)”小丑“，看得比誰(shuí)都要深，都要遠(yuǎn)。當(dāng)所有人都被家常瑣事纏住頭腦時(shí)，只有他一個(gè)人傳授知識(shí)，讓弟子們站得更高，看得更遠(yuǎn)，向著宇宙的深處眺望。
也許沒(méi)有誰(shuí)嘗過(guò)”鶴立雞群“和被別人排斥的感覺(jué)，但當(dāng)你急于和別人傾吐有關(guān)《堂·吉柯德》的看法，卻聽(tīng)到的是一大堆關(guān)于某個(gè)明星的評(píng)價(jià)時(shí)，也許你只能很悲哀地去當(dāng)那么一個(gè)卓爾不群、試圖讓別人從俗物中脫離出來(lái)的”小丑“了。
是的，小丑也許是可笑的，他孤獨(dú)地站在那里，表演著各種各樣的雜技，只能讓無(wú)聊的世人增添一點(diǎn)耍笑的把柄。而現(xiàn)實(shí)生活中的小丑或許更可笑，他甚至不了解那些流行到極點(diǎn)的歌曲和言情小說(shuō)，但是他站在那個(gè)世界的眼前，急切地打量著它。
當(dāng)世人都被美麗的夢(mèng)境迷住雙眼，并且心安理得地享受著這世上的一切時(shí)，也許也只有那些”小丑“，愿意去探索這個(gè)世界上的奧秘，去勞其心智苦其筋骨，而不是過(guò)渾渾噩噩又溫暖的、不用麻煩腦筋地生活。
其實(shí)人之所以能夠成為一個(gè)人，就在于他是一個(gè)高等生物，并且善于運(yùn)用自己的腦子去探索、發(fā)現(xiàn)，去苦苦思索那些也許其他生物認(rèn)為天經(jīng)地義的事情。
而一個(gè)高等生物的標(biāo)志，是有腦子，能夠思考。有時(shí)候，也許只有天真無(wú)邪的孩童和那些善于思索的大人才能稱之為”人“，因?yàn)橹挥兴麄儾庞腥绱送⒌暮闷嫘模敢馊ヌ剿鲏m世的奧秘。他們會(huì)為自己是一個(gè)生物而感到驚奇與迷惑，而不是為怎樣更好地生活發(fā)愁。生活，有的時(shí)候必須要去學(xué)會(huì)探索自己的身外之物，而不是只盯著自己的眼前。
人生，其實(shí)并不只是一個(gè)柴米油鹽醬醋茶的世界，也不應(yīng)只是金錢(qián)、榮譽(yù)與成功的世界，它更應(yīng)該是一個(gè)充溢著理想與奮斗、追求與夢(mèng)想、好奇與探索的世界。不要認(rèn)為所有的事物都是必然，為什么紙張便是白的?你又是誰(shuí)?天地到底有多大?它又是怎么來(lái)的?世界上第一個(gè)細(xì)胞是怎么誕生的?從無(wú)到有，這本身便是一種不可能。一切都充塞著無(wú)窮無(wú)盡的問(wèn)題。
紙牌屋讀后感短信篇十六
《紙牌的秘密》(thesolitairemystery)作者是喬斯坦.賈德(josteingaarder)。這部小說(shuō)的主角,是一個(gè)叫漢斯．湯瑪士的小男孩。他跟隨父親，展開(kāi)一趟漫長(zhǎng)的穿越整個(gè)歐洲的旅程，進(jìn)入“哲學(xué)的'故鄉(xiāng)”。在前往雅典的旅途中，在巧妙的機(jī)緣安排下，漢斯．湯瑪士獲贈(zèng)了一本奇異的小書(shū)。那本書(shū)把他帶到公元1790年發(fā)生的一場(chǎng)海難。故事的主人公是個(gè)名叫佛洛德的水手。船沉沒(méi)后，他漂流到加勒比海的一個(gè)荒島上，獨(dú)居五十二年，陪伴他度過(guò)漫長(zhǎng)歲月，幫助他排遣寂寞的，就是隨身攜帶的一副撲克牌。說(shuō)也奇怪，后來(lái)這五十三張紙牌竟然變成了五十三個(gè)有血有肉、活蹦亂跳的侏儒。這群小矮人在島上建立一座村莊，環(huán)繞著佛洛德。除了一個(gè)侏儒外，他們都無(wú)法解釋自己究竟是誰(shuí)，來(lái)自何方。唯一知道奧秘的侏儒，就是撲克牌中的那張“丑角牌”。在《紙牌的秘密》這本書(shū)中，小丑象征“圈外人”他能夠看到別人看不到的人生真相。最重要的是，他能夠體認(rèn)人生是場(chǎng)有趣的冒險(xiǎn)。所以，在島上的那些日子，他不斷向同胞們提出有關(guān)人生的新問(wèn)題。據(jù)作者所言，他正是想透過(guò)這樣的一個(gè)故事，來(lái)表達(dá)他對(duì)歐洲文化傳統(tǒng)和歷史的一些看法，而他的最大企圖，是想以年輕人覺(jué)得有趣的方式，向讀者們提出一連串有關(guān)生存的根本問(wèn)題。
正如我們?cè)谇鍝淇伺茣r(shí)會(huì)按花色劃分一樣，整本書(shū)的編排也是分為了五部分黑桃牌；梅花牌；丑角牌；方塊牌；紅心牌。而這種劃分也恰好折射出人類在漫長(zhǎng)的人生的旅途中，遭遇問(wèn)題困擾時(shí)的態(tài)度。小至一個(gè)個(gè)體短短數(shù)十載的人生之路，大至上下五千年整個(gè)人類漫長(zhǎng)的文明進(jìn)化過(guò)程，當(dāng)我們碰上一些問(wèn)題的困擾，而從自己的知識(shí)儲(chǔ)備中搜索不到答案的時(shí)候，大多數(shù)人要么會(huì)選擇趾高氣昂無(wú)所不知，要么會(huì)選擇閉眼回避擺脫煩惱，就好像把一堆撲克牌分成紅色的一堆和黑色的一堆。其實(shí)從一生下來(lái)，我們每個(gè)人何嘗不都是一個(gè)個(gè)的小丑，只是隨著年齡的增長(zhǎng)，看周遭事，品天下情，我們?nèi)∠铝俗约侯^上的小丑帽，漸漸地將自己也變成親切開(kāi)朗的紅心、剛猛暴躁的黑桃、呆滯僵硬的梅花、含蓄敏感的方塊，因?yàn)檫@樣才能和其他跟自己一樣花色的牌和平共處，相安融洽。
難道不是嗎？書(shū)中的小丑是撲克牌中第一個(gè)對(duì)島上侏儒社會(huì)的組織作出精確的分析，并第一個(gè)膽敢向島上的權(quán)威佛洛德提出挑戰(zhàn)的人，同時(shí)，他還不斷地向同胞們提出有關(guān)人生的新問(wèn)題，永不厭倦。不妨試著回憶一下，你是否也曾經(jīng)想過(guò)，“星星為什么會(huì)在天上向我眨眼睛呢？……魚(yú)兒為什么可以在水里自由自在地游泳呢？……鳥(niǎo)兒為什么可以在天上飛而不掉下來(lái)呢？……人為什么是用兩只腳走路的呢？……我到底是從哪里來(lái)的呢？……”還記得你問(wèn)出這些問(wèn)題是在幾歲的時(shí)候嗎？還記得在你問(wèn)出這些問(wèn)題的時(shí)候，你所詢問(wèn)的人（多半是自己的父母）的回答嗎？還記得如果你成天都用這些問(wèn)題來(lái)困擾他們，你會(huì)換來(lái)什么樣的警告嗎？在我們現(xiàn)在看來(lái)，腦袋里會(huì)有這樣的問(wèn)題那叫童真，一大把年紀(jì)的你，是否真的已經(jīng)知道了所有問(wèn)題的答案呢？如若不知，你還會(huì)向別人請(qǐng)教這樣的問(wèn)題嗎？現(xiàn)在你看到星星眨眼看到魚(yú)兒游泳看到鳥(niǎo)兒飛翔，還會(huì)激起你心中的一絲漣漪嗎？當(dāng)然，如果你是桃心梅方，你當(dāng)然不會(huì)，因?yàn)椋阈闹械囊环匠吻澹阊壑械囊黄鲀粢呀?jīng)在無(wú)數(shù)次的碰壁與警告后，已經(jīng)在你取下小丑帽的那一刻，悄然流逝了，你再也聽(tīng)不到小丑的尖聲質(zhì)問(wèn)：“我到底是誰(shuí)？為什么我會(huì)當(dāng)丑角？我從何處來(lái)，往哪里去？”
紙牌屋讀后感短信篇十七
《紙牌的秘密》(thesolitairemystery)作者是喬斯坦.賈德(josteingaarder)。這部小說(shuō)的主角,是一個(gè)叫漢斯．湯瑪士的小男孩。他跟隨父親，展開(kāi)一趟漫長(zhǎng)的穿越整個(gè)歐洲的旅程，進(jìn)入“哲學(xué)的故鄉(xiāng)”。在前往雅典的旅途中，在巧妙的機(jī)緣安排下，漢斯．湯瑪士獲贈(zèng)了一本奇異的小書(shū)。那本書(shū)把他帶到公元1790年發(fā)生的一場(chǎng)海難。故事的主人公是個(gè)名叫佛洛德的水手。船沉沒(méi)后，他漂流到加勒比海的一個(gè)荒島上，獨(dú)居五十二年，陪伴他度過(guò)漫長(zhǎng)歲月，幫助他排遣寂寞的，就是隨身攜帶的一副撲克牌。說(shuō)也奇怪，后來(lái)這五十三張紙牌竟然變成了五十三個(gè)有血有肉、活蹦亂跳的侏儒。這群小矮人在島上建立一座村莊，環(huán)繞著佛洛德。除了一個(gè)侏儒外，他們都無(wú)法解釋自己究竟是誰(shuí)，來(lái)自何方。唯一知道奧秘的侏儒，就是撲克牌中的那張“丑角牌”。在《紙牌的秘密》這本書(shū)中，小丑象征“圈外人”他能夠看到別人看不到的人生真相。最重要的是，他能夠體認(rèn)人生是場(chǎng)有趣的冒險(xiǎn)。所以，在島上的那些日子，他不斷向同胞們提出有關(guān)人生的新問(wèn)題。據(jù)作者所言，他正是想透過(guò)這樣的一個(gè)故事，來(lái)表達(dá)他對(duì)歐洲文化傳統(tǒng)和歷史的一些看法，而他的最大企圖，是想以年輕人覺(jué)得有趣的方式，向讀者們提出一連串有關(guān)生存的根本問(wèn)題。
正如我們?cè)谇鍝淇伺茣r(shí)會(huì)按花色劃分一樣，整本書(shū)的編排也是分為了五部分黑桃牌；梅花牌；丑角牌；方塊牌；紅心牌。而這種劃分也恰好折射出人類在漫長(zhǎng)的人生的旅途中，遭遇問(wèn)題困擾時(shí)的態(tài)度。小至一個(gè)個(gè)體短短數(shù)十載的人生之路，大至上下五千年整個(gè)人類漫長(zhǎng)的文明進(jìn)化過(guò)程，當(dāng)我們碰上一些問(wèn)題的困擾，而從自己的知識(shí)儲(chǔ)備中搜索不到答案的時(shí)候，大多數(shù)人要么會(huì)選擇趾高氣昂無(wú)所不知，要么會(huì)選擇閉眼回避擺脫煩惱，就好像把一堆撲克牌分成紅色的一堆和黑色的一堆。其實(shí)從一生下來(lái)，我們每個(gè)人何嘗不都是一個(gè)個(gè)的小丑，只是隨著年齡的增長(zhǎng)，看周遭事，品天下情，我們?nèi)∠铝俗约侯^上的小丑帽，漸漸地將自己也變成親切開(kāi)朗的紅心、剛猛暴躁的黑桃、呆滯僵硬的梅花、含蓄敏感的方塊，因?yàn)檫@樣才能和其他跟自己一樣花色的牌和平共處，相安融洽。
難道不是嗎？書(shū)中的小丑是撲克牌中第一個(gè)對(duì)島上侏儒社會(huì)的組織作出精確的分析，并第一個(gè)膽敢向島上的權(quán)威佛洛德提出挑戰(zhàn)的人，同時(shí)，他還不斷地向同胞們提出有關(guān)人生的新問(wèn)題，永不厭倦。不妨試著回憶一下，你是否也曾經(jīng)想過(guò)，“星星為什么會(huì)在天上向我眨眼睛呢？……魚(yú)兒為什么可以在水里自由自在地游泳呢？……鳥(niǎo)兒為什么可以在天上飛而不掉下來(lái)呢？……人為什么是用兩只腳走路的呢？……我到底是從哪里來(lái)的呢？……”還記得你問(wèn)出這些問(wèn)題是在幾歲的時(shí)候嗎？還記得在你問(wèn)出這些問(wèn)題的時(shí)候，你所詢問(wèn)的人（多半是自己的父母）的回答嗎？還記得如果你成天都用這些問(wèn)題來(lái)困擾他們，你會(huì)換來(lái)什么樣的警告嗎？在我們現(xiàn)在看來(lái)，腦袋里會(huì)有這樣的問(wèn)題那叫童真，一大把年紀(jì)的你，是否真的已經(jīng)知道了所有問(wèn)題的答案呢？如若不知，你還會(huì)向別人請(qǐng)教這樣的問(wèn)題嗎？現(xiàn)在你看到星星眨眼看到魚(yú)兒游泳看到鳥(niǎo)兒飛翔，還會(huì)激起你心中的一絲漣漪嗎？當(dāng)然，如果你是桃心梅方，你當(dāng)然不會(huì)，因?yàn)?，你心中的一方澄清，你眼中的一片明凈已?jīng)在無(wú)數(shù)次的碰壁與警告后，已經(jīng)在你取下小丑帽的那一刻，悄然流逝了，你再也聽(tīng)不到小丑的尖聲質(zhì)問(wèn)：“我到底是誰(shuí)？為什么我會(huì)當(dāng)丑角？我從何處來(lái)，往哪里去？”
但是，小丑永遠(yuǎn)也不會(huì)衰老，外表不會(huì)，心靈更是不會(huì)。因?yàn)?，他不?huì)長(zhǎng)大，也就不會(huì)對(duì)身處的世界失去好奇，他可以到處探求人生的奧秘。漫漫歷史長(zhǎng)河中，你是否還記得蘇格拉底、亞里士多德、羅素、黑格兒？是否還記得孔孟老莊？他們或桀驁不羈，或溫良友善，或狂放熱情，或冷漠孤傲，但共通的是，他們都知道一件事人世間有很多事情他們并不懂。于是，在這一念頭的提醒與刺激下，他們就成為了一個(gè)個(gè)永不放棄探尋人生真相、對(duì)人生不斷提出新問(wèn)題的人。他們窮其一生，為人們掃去覆蓋在世界上的那層塵埃，讓我們得以兒童清澈的眼光，去重新觀看和感受這個(gè)世界。他們讓我們欣喜地得知，我們每個(gè)人都還有“復(fù)活”的希望，因?yàn)槲覀內(nèi)荚?jīng)戴過(guò)那頂小丑帽，在我們內(nèi)心深處，都有一個(gè)睜著大眼睛的小孩子在活蹦亂跳著，他們幫助我們找出那頂塵封已久的小丑帽，擺脫世故的矯情，再去當(dāng)一回小孩子，讓我們?cè)诶世是缈障?，睜開(kāi)雙眼，認(rèn)識(shí)自己，去目擊世界的創(chuàng)造過(guò)程，感受這個(gè)美妙的世界。
“活著，真好！”我由衷地這樣覺(jué)得。在掩卷的那一刻，有四個(gè)字突然闖入我的腦海認(rèn)識(shí)自己！這四個(gè)字曾在大學(xué)的哲學(xué)書(shū)中提到過(guò)，也多次出現(xiàn)作者的作品當(dāng)中，據(jù)說(shuō)源自希臘神殿大柱上的雕刻。作者一再引用它們，因?yàn)?，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字，正是一切哲學(xué)的開(kāi)始。然而，捫心自問(wèn)，這世上，又有幾個(gè)人能夠做到清醒、完整地“認(rèn)識(shí)自己”呢？而就算能夠客觀地評(píng)價(jià)自己，又有幾個(gè)人能夠接受這個(gè)事實(shí)上并不太完美的自我，并承認(rèn)自己缺點(diǎn)客觀存在呢？其實(shí)，對(duì)自己是這樣，對(duì)我們身邊的孩子又何嘗不是！雖然還未為人父母，但作為一名教師，我很能體會(huì)天下父母?jìng)儗?duì)自己子女那綿綿的“愛(ài)”和殷殷的“恨”，那種一顰一笑皆關(guān)情，落發(fā)切膚也不惜的深切的愛(ài)，還有那種對(duì)子不成龍女不成鳳的無(wú)奈的恨。在這樣的愛(ài)恨煎熬下，我們的父母?jìng)兇藭r(shí)全然忘卻了自己的完美指數(shù)，想盡了一切辦法來(lái)塑造自己心目中的“無(wú)敵小金剛”。作為教師，也不免會(huì)以各種嚴(yán)格甚至苛刻的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己的學(xué)生，去創(chuàng)造所謂的“全才”、“人才”。特別是在應(yīng)試教育橫行的年代，多少天真渴求的眼睛，多少清脆悅耳的笑聲從此消逝不見(jiàn)！如果我們的父母，我們的教師，能夠仔細(xì)品味“認(rèn)識(shí)自己”這四個(gè)字，給我們的孩子留一點(diǎn)個(gè)性發(fā)展的空間，讓他們?cè)谙鄬?duì)自由、平和、寬松、民主的氛圍中自然成長(zhǎng)，讓他們?cè)谟淇斐砷L(zhǎng)的過(guò)程中，認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)世界，相信這個(gè)世界會(huì)更精彩！
紙牌屋讀后感短信篇十八
紙牌的秘密》（the、solitaire、mystery）作者是喬斯坦。賈德（jostein·gaarder）。這部小說(shuō)的主角，是一個(gè)叫漢斯。湯瑪士的小男孩。他跟隨父親，展開(kāi)一趟漫長(zhǎng)的穿越整個(gè)歐洲的旅程，進(jìn)入“哲學(xué)的故鄉(xiāng)”。在前往雅典的旅途中，在巧妙的機(jī)緣安排下，漢斯。湯瑪士獲贈(zèng)了一本奇異的小書(shū)。那本書(shū)把他帶到公元１７９０年發(fā)生的一場(chǎng)海難。故事的主人公是個(gè)名叫佛洛德的水手。船沉沒(méi)后，他漂流到加勒比海的一個(gè)荒島上，獨(dú)居五十二年，陪伴他度過(guò)漫長(zhǎng)歲月，幫助他排遣寂寞的，就是隨身攜帶的一副撲克牌。說(shuō)也奇怪，后來(lái)這五十三張紙牌竟然變成了五十三個(gè)有血有肉、活蹦亂跳的侏儒。這群小矮人在島上建立一座村莊，環(huán)繞著佛洛德。除了一個(gè)侏儒外，他們都無(wú)法解釋自己究竟是誰(shuí)，來(lái)自何方。唯一知道奧秘的侏儒，就是撲克牌中的那張“丑角牌”。在《紙牌的秘密》這本書(shū)中，小丑象征“圈外人”他能夠看到別人看不到的人生真相。最重要的是，他能夠體認(rèn)人生是場(chǎng)有趣的冒險(xiǎn)。所以，在島上的那些日子，他不斷向同胞們提出有關(guān)人生的新問(wèn)題。據(jù)作者所言，他正是想透過(guò)這樣的一個(gè)故事，來(lái)表達(dá)他對(duì)歐洲文化傳統(tǒng)和歷史的一些看法，而他的最大企圖，是想以年輕人覺(jué)得有趣的方式，向讀者們提出一連串有關(guān)生存的根本問(wèn)題。
正如我們?cè)谇鍝淇伺茣r(shí)會(huì)按花色劃分一樣，整本書(shū)的編排也是分為了五部分黑桃牌；梅花牌；丑角牌；方塊牌；紅心牌。而這種劃分也恰好折射出人類在漫長(zhǎng)的人生的旅途中，遭遇問(wèn)題困擾時(shí)的態(tài)度。小至一個(gè)個(gè)體短短數(shù)十載的人生之路，大至上下五千年整個(gè)人類漫長(zhǎng)的文明進(jìn)化過(guò)程，當(dāng)我們碰上一些問(wèn)題的困擾，而從自己的知識(shí)儲(chǔ)備中搜索不到答案的時(shí)候，大多數(shù)人要么會(huì)選擇趾高氣昂無(wú)所不知，要么會(huì)選擇閉眼回避擺脫煩惱，就好像把一堆撲克牌分成紅色的一堆和黑色的一堆。其實(shí)從一生下來(lái)，我們每個(gè)人何嘗不都是一個(gè)個(gè)的小丑，只是隨著年齡的增長(zhǎng)，看周遭事，品天下情，我們?nèi)∠铝俗约侯^上的小丑帽，漸漸地將自己也變成親切開(kāi)朗的紅心、剛猛暴躁的黑桃、呆滯僵硬的梅花、含蓄敏感的方塊，因?yàn)檫@樣才能和其他跟自己一樣花色的牌和平共處，相安融洽。
難道不是嗎？書(shū)中的小丑是撲克牌中第一個(gè)對(duì)島上侏儒社會(huì)的組織作出精確的分析，并第一個(gè)膽敢向島上的權(quán)威佛洛德提出挑戰(zhàn)的人，同時(shí)，他還不斷地向同胞們提出有關(guān)人生的新問(wèn)題，永不厭倦。不妨試著回憶一下，你是否也曾經(jīng)想過(guò)，“星星為什么會(huì)在天上向我眨眼睛呢？……魚(yú)兒為什么可以在水里自由自在地游泳呢？……鳥(niǎo)兒為什么可以在天上飛而不掉下來(lái)呢？……人為什么是用兩只腳走路的呢？……我到底是從哪里來(lái)的呢？……”還記得你問(wèn)出這些問(wèn)題是在幾歲的時(shí)候嗎？還記得在你問(wèn)出這些問(wèn)題的時(shí)候，你所詢問(wèn)的人（多半是自己的父母）的回答嗎？還記得如果你成天都用這些問(wèn)題來(lái)困擾他們，你會(huì)換來(lái)什么樣的警告嗎？在我們現(xiàn)在看來(lái)，腦袋里會(huì)有這樣的問(wèn)題那叫童真，一大把年紀(jì)的你，是否真的已經(jīng)知道了所有問(wèn)題的答案呢？如若不知，你還會(huì)向別人請(qǐng)教這樣的問(wèn)題嗎？現(xiàn)在你看到星星眨眼看到魚(yú)兒游泳看到鳥(niǎo)兒飛翔，還會(huì)激起你心中的一絲漣漪嗎？當(dāng)然，如果你是桃心梅方，你當(dāng)然不會(huì)，因?yàn)椋阈闹械囊环匠吻?，你眼中的一片明凈已?jīng)在無(wú)數(shù)次的碰壁與警告后，已經(jīng)在你取下小丑帽的那一刻，悄然流逝了，你再也聽(tīng)不到小丑的尖聲質(zhì)問(wèn)：“我到底是誰(shuí)？為什么我會(huì)當(dāng)丑角？我從何處來(lái)，往哪里去？”
但是，小丑永遠(yuǎn)也不會(huì)衰老，外表不會(huì)，心靈更是不會(huì)。因?yàn)?，他不?huì)長(zhǎng)大，也就不會(huì)對(duì)身處的世界失去好奇，他可以到處探求人生的奧秘。漫漫歷史長(zhǎng)河中，你是否還記得蘇格拉底、亞里士多德、羅素、黑格兒？是否還記得孔孟老莊？他們或桀驁不羈，或溫良友善，或狂放熱情，或冷漠孤傲，但共通的是，他們都知道一件事人世間有很多事情他們并不懂。于是，在這一念頭的提醒與刺激下，他們就成為了一個(gè)個(gè)永不放棄探尋人生真相、對(duì)人生不斷提出新問(wèn)題的人。他們窮其一生，為人們掃去覆蓋在世界上的那層塵埃，讓我們得以兒童清澈的眼光，去重新觀看和感受這個(gè)世界。他們讓我們欣喜地得知，我們每個(gè)人都還有“復(fù)活”的希望，因?yàn)槲覀內(nèi)荚?jīng)戴過(guò)那頂小丑帽，在我們內(nèi)心深處，都有一個(gè)睜著大眼睛的小孩子在活蹦亂跳著，他們幫助我們找出那頂塵封已久的小丑帽，擺脫世故的矯情，再去當(dāng)一回小孩子，讓我們?cè)诶世是缈障?，睜開(kāi)雙眼，認(rèn)識(shí)自己，去目擊世界的創(chuàng)造過(guò)程，感受這個(gè)美妙的世界。
“活著，真好！”我由衷地這樣覺(jué)得。在掩卷的那一刻，有四個(gè)字突然闖入我的腦海認(rèn)識(shí)自己！這四個(gè)字曾在大學(xué)的哲學(xué)書(shū)中提到過(guò)，也多次出現(xiàn)作者的作品當(dāng)中，據(jù)說(shuō)源自希臘神殿大柱上的雕刻。作者一再引用它們，因?yàn)?，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字，正是一切哲學(xué)的開(kāi)始。然而，捫心自問(wèn)，這世上，又有幾個(gè)人能夠做到清醒、完整地“認(rèn)識(shí)自己”呢？而就算能夠客觀地評(píng)價(jià)自己，又有幾個(gè)人能夠接受這個(gè)事實(shí)上并不太完美的自我，并承認(rèn)自己缺點(diǎn)客觀存在呢？其實(shí)，對(duì)自己是這樣，對(duì)我們身邊的孩子又何嘗不是！雖然還未為人父母，但作為一名教師，我很能體會(huì)天下父母?jìng)儗?duì)自己子女那綿綿的“愛(ài)”和殷殷的“恨”，那種一顰一笑皆關(guān)情，落發(fā)切膚也不惜的深切的愛(ài)，還有那種對(duì)子不成龍女不成鳳的無(wú)奈的恨。在這樣的愛(ài)恨煎熬下，我們的父母?jìng)兇藭r(shí)全然忘卻了自己的完美指數(shù)，想盡了一切辦法來(lái)塑造自己心目中的“無(wú)敵小金剛”。作為教師，也不免會(huì)以各種嚴(yán)格甚至苛刻的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己的學(xué)生，去創(chuàng)造所謂的“全才”、“人才”。特別是在應(yīng)試教育橫行的年代，多少天真渴求的眼睛，多少清脆悅耳的笑聲從此消逝不見(jiàn)！如果我們的父母，我們的教師，能夠仔細(xì)品味“認(rèn)識(shí)自己”這四個(gè)字，給我們的孩子留一點(diǎn)個(gè)性發(fā)展的空間，讓他們?cè)谙鄬?duì)自由、平和、寬松、民主的氛圍中自然成長(zhǎng)，讓他們?cè)谟淇斐砷L(zhǎng)的過(guò)程中，認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)世界，相信這個(gè)世界會(huì)更精彩！
紙牌屋讀后感短信篇十九
本周讀了《蘇菲的世界》姐妹篇《紙牌的秘密》，它是由挪威作家喬斯坦？賈德寫(xiě)的。本書(shū)以小寓言說(shuō)大寓言，闡述世界的本質(zhì)就是個(gè)寓言等哲學(xué)性的東西，讀它，使人情不自禁要落入良好而勇敢思考之流里去尋尋覓覓。本書(shū)主要寫(xiě)了小男孩漢斯？湯瑪士的解謎之旅。漢斯與父親從挪威出發(fā)，展開(kāi)一段穿越歐洲大陸的旅程，前往希臘找尋離家多年，要去追尋自我的母親。途中，漢斯得到一本神秘的小圓面包書(shū)，說(shuō)的是一名水手遭遇海難流落到奇異之島后，他每天把玩的一副紙牌幻化成鮮活的人物的故事。而漢斯必須解開(kāi)兩百年前的沉船之謎，才能知道母親失蹤之謎。
幻奇的故事，絕妙的小說(shuō)，在不可思議的驚人情節(jié)里，充滿了探尋生命意義的哲學(xué)智慧。不論您要當(dāng)生命的魔術(shù)師，或要想成為人生的丑角，千萬(wàn)別錯(cuò)過(guò)此書(shū)。
讀完此書(shū)，我懂得了生活，思想上明白了生活的意義。雖然有些哲學(xué)問(wèn)題比較深，但可能已經(jīng)印在了我們的腦海中，隨著時(shí)間加深，我相信，有一天，會(huì)有更多的人掀開(kāi)小丑的面紗，進(jìn)入那個(gè)古老的大陸。
讓想像力縱橫馳騁在遼闊空間。
紙牌屋讀后感短信篇二十
這大概是我寫(xiě)的最短的一篇譯后記。好的文字總是令人失語(yǔ)，偉大的作品更是令人心存敬畏，不敢多加評(píng)論。精彩如《紙牌屋》這樣的小說(shuō)，我輩只有如癡如醉地傾心捧讀。
最后一切真相大白，道布斯爵士給了“白茫茫一片大地真干凈”的背景，平靜優(yōu)雅的語(yǔ)言，如我所料的結(jié)局，卻有著震撼人心的力量。我一邊把英文變成中文，一邊無(wú)聲地流下眼淚。這聽(tīng)起來(lái)也許很矯情，但這真是破天荒頭一遭。翻譯感人的愛(ài)情故事，我固然感動(dòng)泫然，卻并未渾身發(fā)抖不能自持;翻譯與我的經(jīng)歷有切身關(guān)聯(lián)的紀(jì)實(shí)作品，我固然激情滿懷，卻并未手腳冰涼震撼不已。但這本小說(shuō)做到了。從頭到尾，我見(jiàn)證了一個(gè)人，或一群人，他們形形色色，天壤之別，卻因?yàn)閷?duì)權(quán)力的共同追逐，進(jìn)入無(wú)窮無(wú)盡的漩渦，或掙扎，或放任，最終要么出人頭地享受風(fēng)光無(wú)限，要么慘不忍睹遭受滅頂之災(zāi)。
看上去弗朗西斯?是唯一笑到最后的成功者，但我以一個(gè)小女子的淺薄試圖去窺探他的內(nèi)心，難道站在碩大的唐寧街首相辦公室，獨(dú)自一人看著窗外的景色，他不會(huì)痛苦，不會(huì)孤獨(dú)?也許就像他自己所說(shuō)的，“這就是政壇?！币宦纷邅?lái)，他收獲的是權(quán)力與掌聲，丟失的呢?人性、情感、友誼與道德和良心。夜深人靜時(shí)，他能安然入眠嗎?回想過(guò)去時(shí)，他能坦然無(wú)畏嗎?不知書(shū)中的弗朗西斯聽(tīng)到這番所謂的“陳詞濫調(diào)”，是不是會(huì)微微一笑，用那雙凜冽而深邃的藍(lán)眼睛看著我，一字一句地說(shuō)：“你可以這么說(shuō)，但我不可能發(fā)表任何評(píng)論?！?/p>
誠(chéng)然，一開(kāi)始是因?yàn)閷?duì)熱播美劇《紙牌屋》和男主演凱文?史派西的崇拜，促使我接下這本書(shū)的翻譯任務(wù)。甚至一開(kāi)始還覺(jué)得書(shū)過(guò)于嚴(yán)肅，沒(méi)那么吸引人。但后來(lái)我被作者優(yōu)雅沉著而又引人入勝的表達(dá)緊緊抓住，到最終讀完和譯完這本書(shū)，有兩點(diǎn)值得慶幸。
一是這本書(shū)寫(xiě)于上個(gè)世紀(jì)八九十年代交替之時(shí)，所以，書(shū)中沒(méi)有美劇里為了吸引觀眾眼球，而增添的那么多花里胡哨的人物和節(jié)外生枝的情節(jié)，一切都集中于弗朗西斯和幾個(gè)主要角色身上，干脆利落，緊湊得沒(méi)有半點(diǎn)多余的情節(jié)。整本書(shū)一氣呵成，攝人心魄，令讀者手不釋卷。
二是原著是以英國(guó)政壇為背景，而且作者是真正在政壇摸爬滾打過(guò)的人。所以書(shū)中的權(quán)力傾軋和政治斗爭(zhēng)比美劇更真實(shí)，更直接，更敏銳，更殘酷。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這本書(shū)的翻譯過(guò)程，也是更深入了解英國(guó)政體，了解其中權(quán)力糾葛的學(xué)習(xí)過(guò)程。
當(dāng)然，從對(duì)“烏七八糟的英國(guó)政壇”所知寥寥到查閱資料，搜尋網(wǎng)絡(luò)，翻譯完這本書(shū)，加之自己水平有限，其中難免有錯(cuò)誤和疏漏，還希望讀者多多指正。在此也感謝編輯對(duì)我的幫助和鼓勵(lì)，以及家人和朋友對(duì)我的支持。謝謝你們，給我溫暖美好的愛(ài)，讓我勇敢前行。
就像作者說(shuō)的，請(qǐng)沉浸其中，好好享受。你會(huì)像我一樣被震撼得啞口無(wú)言嗎?這個(gè)嘛，你怎么說(shuō)都行，“但我不可能發(fā)表任何評(píng)論”。
紙牌屋讀后感短信篇二十一
近段時(shí)間，我讀了著名作家張之路的《奇怪的紙牌》。
趣味十足的故事情節(jié)吸引了我的眼球，讓我百讀不厭。其中有一句最令我難忘：“樹(shù)需要孩子的歡笑，孩子的歡笑卻來(lái)源于孩子們的快樂(lè)?！笔前?，現(xiàn)在孩子并不快樂(lè)，每天有著充足的時(shí)間去上補(bǔ)習(xí)班，可是家長(zhǎng)們你們都說(shuō)這是為我們好，你們考慮過(guò)我們內(nèi)心的感受嗎？你們并不知道我們的不快樂(lè)。文中的大鼻子跟我們不一樣，他有十足的想象，大膽的猜測(cè)……他令我羨慕極了。
大鼻子的勇敢更令我敬佩。大鼻子用自己的機(jī)智，跟蹤老太婆這個(gè)使桂花城沒(méi)有發(fā)生更可怕的事情。
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