心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作生活中所得到的經(jīng)驗(yàn)和感悟。寫心得體會(huì)時(shí)要真實(shí)客觀，不夸大和虛構(gòu)自己的經(jīng)歷和收獲。以下是一些寫心得體會(huì)的范文精選，希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和啟示。
何醫(yī)生學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇一
2011年12月14日參加醫(yī)院組織學(xué)習(xí)藍(lán)云同志先進(jìn)事跡，被稱為“生命的守護(hù)神”——43歲的大化瑤族自治縣板升鄉(xiāng)弄叢村村醫(yī)藍(lán)云，為了幫助山里貧困百姓看病，四處奔走、日月兼行，積勞成疾，他身患癌癥4年多，仍心系群眾，以大局為重，以頑強(qiáng)的毅力穿行在山間，含辛茹苦救治病人，擔(dān)心自己不久于人世后無(wú)人給村民看病，又送妻子到衛(wèi)校學(xué)醫(yī)，繼續(xù)為群眾看病……一名普通的村醫(yī)，在醫(yī)療衛(wèi)生的最基層，用自己的責(zé)任，用自己的愛(ài)心，表現(xiàn)了對(duì)黨和人民的無(wú)限忠誠(chéng)！我內(nèi)心是何等的感動(dòng)。
著?是什么讓他扶危濟(jì)困慷慨相助?又是什么讓他身患重病卻對(duì)本職崗位不離不棄?藍(lán)云同志之所以能獲得群眾的擁護(hù)，在于他心系民情，為民解憂，傾心付出，服務(wù)群眾不擺架子、永不放棄。
毛主席曾說(shuō)過(guò)：“做一件好事不難，難的是做一輩子好事”。為人民服務(wù)不難，難的是藍(lán)云十幾年來(lái)始終如一地做到了這一點(diǎn)，這種矢志不渝的“恒心”告訴我們，任何成績(jī)的獲得都不是一蹴而就的，需要持久地追求和堅(jiān)持。實(shí)際工作中，我們也總會(huì)遇到這樣那樣的困難和問(wèn)題，如果僅僅是牢騷抱怨、推脫逃避，往往無(wú)濟(jì)于事，難有收效。應(yīng)當(dāng)多思考如何解決問(wèn)題，如何提高自身的能力以便更好服務(wù)人民。不自滿于小小的成績(jī)，不固步自封停滯不前。藍(lán)云身患重病還沖在一線，作為健健康康的我們更應(yīng)該做出更大的成績(jī)。
藍(lán)云同志的諸多事跡都告訴我們，要履行好職責(zé)，就必須有一顆為人民服務(wù)的耐心和矢志不渝的“恒心”。我們的工作，我們的事業(yè)，無(wú)不需要我們堅(jiān)持不懈的付出和努力。必須堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)、提升素質(zhì)、追求創(chuàng)新。只有擁有“耐心”和“恒心”的支撐并貫穿工作始終，個(gè)人的潛能才可能被發(fā)掘，工作的素養(yǎng)才能被培育，良好的業(yè)績(jī)才能被獲得。
何醫(yī)生學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二
學(xué)習(xí)了吳大觀同志的先進(jìn)事跡后，感觸很深。先進(jìn)人物能夠用一生的時(shí)間在本職崗位上取得突出成績(jī)，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致肯定，這與他勤于學(xué)習(xí)，善于思考，踏實(shí)工作，努力進(jìn)取的精神是分不開(kāi)的，尤其是在生命的最后時(shí)刻，交了十萬(wàn)元的特殊黨費(fèi)。通過(guò)學(xué)習(xí)他的先進(jìn)事跡，我覺(jué)得在以后的工作中應(yīng)該做到：
吳大觀同志最突出的一個(gè)特點(diǎn)和長(zhǎng)處就是刻苦學(xué)習(xí)，善于思考，他在做好本職工作的同時(shí)，利用一切空余時(shí)間學(xué)習(xí)，鉆研技術(shù)和業(yè)務(wù)知識(shí)，使自身工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)很快得到提高。我要學(xué)習(xí)他努力學(xué)習(xí)刻苦鉆研，是與自己工作的實(shí)際需要分不開(kāi)的。因?yàn)槿绻蛔⒁庾x書學(xué)習(xí)，不注意知識(shí)的積累，不注意研究新問(wèn)題，思想就會(huì)封閉，思路就會(huì)狹隘，在工作中也就拿不出新辦法，出不了好主意，工作流于一般化，難以適應(yīng)新形勢(shì)和任務(wù)的需要。這就需要我們不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的責(zé)任感、使命感和緊迫感，像吳大觀那樣，利用一切空閑時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)。
吳大觀同志在自己的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的境界去干好每一項(xiàng)工作。為了保質(zhì)保量完成工作任務(wù)，他一心撲在工作上，從不計(jì)較個(gè)人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭。正是靠著這種勤奮的敬業(yè)精神，他在崗位上干出了不平凡的業(yè)績(jī)，培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的技術(shù)人才，以自己的一言一行為我們樹(shù)立起了學(xué)習(xí)的榜樣。通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)，我覺(jué)得我們就要像他們一樣用滿腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實(shí)工作，以持之以恒和堅(jiān)韌不拔的意志去完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
吳大觀同志腳踏實(shí)地，埋頭苦干的工作作風(fēng)可貴之處在于他通過(guò)艱辛勞動(dòng)，在本職崗位上取得一個(gè)又一個(gè)成績(jī)的時(shí)候，能夠耐得住寂寞，經(jīng)得住考驗(yàn)，一如既往的踏實(shí)工作。他能站在更高的利益上，懷著強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感去完成每一項(xiàng)工作任務(wù)。我們要想成就一番事業(yè)，就必須得養(yǎng)成一種腳踏實(shí)地、埋頭苦干的精神和腳踏實(shí)地的作風(fēng)。缺乏埋頭苦干的精神，就什么事情也干不成。要修煉他們那樣不張揚(yáng)，默默奉獻(xiàn)的個(gè)人品質(zhì)。一是要?jiǎng)?wù)實(shí)，就是要知實(shí)情、說(shuō)實(shí)話、想實(shí)招、求實(shí)效。想問(wèn)題，辦事情，要以是否符合客觀實(shí)際為標(biāo)準(zhǔn)。二是要勤勉，就是要發(fā)揚(yáng)“老黃牛”的精神，把全部精力都用在工作上，做到夙興夜寢，殫精竭慮。三是要吃苦，就是要經(jīng)受住苦與累的考驗(yàn)，勇挑重?fù)?dān)，敢于到艱苦崗位和困難多的地方去工作，以累為榮，以苦為樂(lè)，永葆艱苦奮斗的作風(fēng)。
對(duì)照先進(jìn)的典型、榜樣，我想：不管干什么工作，都應(yīng)該保持一種激情，永遠(yuǎn)做到對(duì)黨的事業(yè)、對(duì)自己的工作激情澎湃地干些事情。吳大觀同志的先進(jìn)事跡深深地撼動(dòng)著我們每一個(gè)人的心靈，他的人格魅力激勵(lì)著我們不斷前進(jìn)，而他們所產(chǎn)生的精神力量，也必將轉(zhuǎn)化成我們實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。我要以他為榜樣，認(rèn)真對(duì)照檢查不足，切實(shí)改進(jìn)提高工作，以更飽滿的精神狀態(tài)，以更務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)做好自己的本職工作，使自己的工作不斷進(jìn)步。
何醫(yī)生學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇三
手術(shù)室是我進(jìn)修的第一站，并沒(méi)有想像的那么順利。由于諸多原因，我并沒(méi)有得到明確的安排，于是成了自由人。也許這是放松的最好借口，但時(shí)間對(duì)于我來(lái)說(shuō)，時(shí)刻都是寶貴的。與其在這里浪費(fèi)，不如作好自己的計(jì)劃，從自我的角度去學(xué)習(xí)和了解。
我來(lái)這里就是想找到能改變現(xiàn)狀的答案。我深知我力量的單薄，一個(gè)人不可能撐起太多，但起碼我要有個(gè)清晰的輪廓，我們的現(xiàn)狀與人家的進(jìn)步差距有多大？我們未來(lái)的定位是什么？我們的癥結(jié)所在，培植與激勵(lì)人才的動(dòng)力是什么？在我的內(nèi)心一直認(rèn)為，我是一個(gè)幕后工作者，我要為那些有理想和信念的人搭建屬于他們的舞臺(tái)，我不想走到前臺(tái)，但我要見(jiàn)證他們的精彩。
一個(gè)管理者，如果管理不了自己的情緒，就會(huì)用情緒去管理工作，那必將是不被下屬所折服的。但如果單獨(dú)用權(quán)力與理性去管理工作，那么同樣很難成功。這是我學(xué)習(xí)管理中人際關(guān)系學(xué)的第一課。特別是基層醫(yī)院，在大多數(shù)人員素質(zhì)和技術(shù)不太成熟的情況下，更需要用寬厚的心靈、理智的頭腦、清晰的流程、循序漸進(jìn)的方式去管理這個(gè)團(tuán)隊(duì)。
術(shù)間配備中心管道供應(yīng)系統(tǒng)，燈光、氣體、通訊采用集成控制，統(tǒng)一嵌入式櫥柜，氣密式自動(dòng)門等，術(shù)間簡(jiǎn)潔實(shí)用。每間手術(shù)間都有專人負(fù)責(zé)管理，每天補(bǔ)充耗材和更換消毒用物，每個(gè)麻醉醫(yī)生配備一臺(tái)加鎖麻醉車，各自管理麻醉用品。術(shù)間之間的通道設(shè)膝碰式洗手臺(tái)，洗手液與消毒液使用壁掛按壓式，并設(shè)明顯的標(biāo)識(shí)和洗手流程指引，無(wú)菌毛巾和刷的貯槽放于腳踏式自動(dòng)開(kāi)合架上，旁邊置污桶。手術(shù)間之間穿插設(shè)無(wú)菌包庫(kù)房、一次性庫(kù)房、一般物品庫(kù)房和特殊器械間，并有專門的腔鏡清洗間，等離子消毒間等輔助用房?；镜呐涮锥紖⒄樟爽F(xiàn)在國(guó)內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)手術(shù)間的設(shè)計(jì)，總體結(jié)構(gòu)布局較為合理，有許多值得學(xué)習(xí)和借鑒的地方。
我這一個(gè)月的時(shí)間，只上了五臺(tái)手術(shù)，分別是胰頭癌膽腸吻合加胃空腸吻合術(shù)、食道癌根治術(shù)、雙側(cè)甲狀腺次全切除術(shù)、卵巢轉(zhuǎn)移癌盆腔清掃術(shù)和子宮次全切除術(shù)，但收獲卻并不小。從器械準(zhǔn)備到臺(tái)上操作，我發(fā)現(xiàn)了我存在的很多不足，同時(shí)從老師那里學(xué)到了不少手術(shù)配合的小竅門。
手術(shù)室是控制感染的重要部門，它對(duì)環(huán)境、設(shè)備、人員的要求都相應(yīng)嚴(yán)格。但要基層醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)從追求短期的經(jīng)濟(jì)利益轉(zhuǎn)變到追求品質(zhì)服務(wù)的社會(huì)效益轉(zhuǎn)變，那是不容易的事。許多人明白這條路才是正確的，但走每一步都將如逆水行舟！
何醫(yī)生學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇四
我作為重慶醫(yī)科大學(xué)附一院與明尼蘇達(dá)大學(xué)醫(yī)學(xué)院交換進(jìn)修項(xiàng)目的第一個(gè)中方學(xué)者，來(lái)到明尼蘇達(dá)大學(xué)醫(yī)學(xué)院心血管科進(jìn)行了為期半年的臨床進(jìn)修學(xué)習(xí)。
明尼蘇達(dá)大學(xué)醫(yī)學(xué)院心血管科是美國(guó)醫(yī)院心血管科排名前十的醫(yī)院之一。令我驚訝的是，他們的心臟外科是和內(nèi)科放在一起的，互相之間的協(xié)作比較緊密。比如，心臟移植病人的手術(shù)由外科醫(yī)生做，而后期的隨訪，治療就以內(nèi)科醫(yī)生為主。當(dāng)然，作為一名內(nèi)科醫(yī)生，我的進(jìn)修是在心內(nèi)科進(jìn)行的。
每天的臨床工作和國(guó)內(nèi)有很多相似的地方，比如早上的查房；收病人時(shí)問(wèn)病史、查體、寫病歷等等一系列過(guò)程；出現(xiàn)一些本科室不能解決的臨床問(wèn)題時(shí)請(qǐng)其他科室會(huì)診協(xié)助治療……也有很多不一樣的地方，半年的學(xué)習(xí)令我感觸很深的是以下的幾點(diǎn)：
1、作為教學(xué)醫(yī)院，每天的講座很多。只要你肯學(xué)，就有很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在心內(nèi)科，每天中午的十一點(diǎn)是心電圖講座，十二點(diǎn)由本院醫(yī)生做臨床方面的講座，內(nèi)容涉及臨床基礎(chǔ)知識(shí)，最新進(jìn)展，病歷討論等。講座的時(shí)間都是一個(gè)小時(shí)，期間由科室提供免費(fèi)的午餐，如披薩、漢堡等，大家邊吃邊聽(tīng)，真正體現(xiàn)了分秒必爭(zhēng)的精神。每周三下午是fellow（?？婆嘤?xùn)醫(yī)師，有點(diǎn)像國(guó)內(nèi)的主治醫(yī)師）的講座，既有專科培訓(xùn)醫(yī)生們自己選定題目的講座，也有高年資attending（主治醫(yī)生，更象國(guó)內(nèi)的主任醫(yī)生）的講座及點(diǎn)評(píng)，時(shí)不時(shí)還有外院的專家授課。周五的早上七點(diǎn)半則是心臟電生理室的講座，市內(nèi)各個(gè)醫(yī)院的心臟電生理醫(yī)生們都要參加。醫(yī)學(xué)院則固定在每周四和周五的中午舉行全院的講座，周四以基礎(chǔ)研究為主，周五則是臨床內(nèi)容，主題是morbidityandmortality，即每周一個(gè)病歷討論，涉及臨床各主要科室。
2、圍繞在醫(yī)生周圍的良好的合作團(tuán)隊(duì)。這個(gè)團(tuán)隊(duì)使得美國(guó)的醫(yī)生可以專注于臨床醫(yī)療工作，不用被瑣事分散精力。比如，美國(guó)醫(yī)院里特有的“醫(yī)生助手”，由專門的醫(yī)生助理或擔(dān)任，可以在醫(yī)生診治病人之前，先與病人交談，問(wèn)病史，查體，開(kāi)具部分檢查，極大地節(jié)約了醫(yī)生的時(shí)間和精力。的工作也十分到位，比如病人需要做胃鏡，醫(yī)生只需開(kāi)具醫(yī)囑，自然有護(hù)士處理好相關(guān)的事務(wù)，醫(yī)生只需在約定的時(shí)間去做檢查即可。不像在國(guó)內(nèi)，醫(yī)生要事無(wú)巨細(xì)，從檢查前的準(zhǔn)備一直關(guān)心到檢查后的處理，很是消耗精力。另外，還有藥師指導(dǎo)和監(jiān)督臨床的用藥，技術(shù)員負(fù)責(zé)儀器的使用和維護(hù)。當(dāng)病人沒(méi)有保險(xiǎn)，或是其他原因付不起醫(yī)療費(fèi)時(shí)，會(huì)有社會(huì)工作者幫助解決經(jīng)費(fèi)問(wèn)題。而病房里進(jìn)行心臟移植的病人在手術(shù)前，還有進(jìn)行過(guò)相同手術(shù)的志愿者與之交談，現(xiàn)身說(shuō)法，鼓勵(lì)患者，打消患者的顧慮。曾經(jīng)參加過(guò)幾次病人臨終前的搶救，小小的病房里居然有二十幾個(gè)醫(yī)務(wù)人員參與病人的搶救，包括了醫(yī)生、護(hù)士、技師、藥師等。還有一次，一個(gè)患躁狂癥的心衰病人在查房時(shí)情緒失控，3分鐘之內(nèi)，三名醫(yī)院保安就出現(xiàn)在病房的門口；5分鐘之內(nèi)，精神科的醫(yī)生就前來(lái)會(huì)診。讓人感到，在美國(guó)當(dāng)醫(yī)生真是沒(méi)有后顧之憂。
3、病人對(duì)醫(yī)生的信任及良好的醫(yī)患關(guān)系。一方面，醫(yī)生每天會(huì)花很多的時(shí)間與病人交談，用盡量淺顯易懂的語(yǔ)言向病人解釋病情；另一方面，大部分美國(guó)病人對(duì)醫(yī)生十分信任和友好，也非常地尊重醫(yī)生。不像在中國(guó)，巨大的工作量（每天診治病人的數(shù)量可能是美國(guó)醫(yī)生的數(shù)倍甚至數(shù)十倍）和病人支付醫(yī)療費(fèi)用上的壓力使得病人把醫(yī)生放在對(duì)立面，醫(yī)患矛盾很尖銳。
4、住院時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)短于中國(guó)。病人渡過(guò)急性期或者危險(xiǎn)期后，就會(huì)被轉(zhuǎn)到康復(fù)中心繼續(xù)治療，這樣既節(jié)約了醫(yī)療費(fèi)用，又減輕了醫(yī)院的壓力，也減少了醫(yī)院內(nèi)感染的發(fā)生。
5、良好的轉(zhuǎn)診制度。病人一般先到家庭醫(yī)生或者社區(qū)醫(yī)院治療，那里的醫(yī)生覺(jué)得病人的病情嚴(yán)重，需要進(jìn)一步治療時(shí)，才將病人轉(zhuǎn)至上一級(jí)的醫(yī)院，避免了醫(yī)療資源的浪費(fèi)。而且，美國(guó)的醫(yī)師培訓(xùn)制度，使得各個(gè)醫(yī)院的醫(yī)生水平比較接近，不容易出現(xiàn)中國(guó)這樣，小醫(yī)院的醫(yī)生和大醫(yī)院醫(yī)生臨床水平的較大差別，也使得病人能夠充分信任家庭醫(yī)生及社區(qū)醫(yī)生。
當(dāng)然，美國(guó)的醫(yī)院也有不盡如人意的地方，比如，因?yàn)椴∪说臄?shù)量少，很多基本操作沒(méi)有機(jī)會(huì)做或是做得很少；醫(yī)生在培訓(xùn)中能夠見(jiàn)到的病人、病種不多，能夠積累的臨床經(jīng)驗(yàn)就少于中國(guó)。還有醫(yī)療器材和資源的巨大浪費(fèi)，一次性物品的使用量極其驚人。在醫(yī)療中，也存在著過(guò)度醫(yī)療，比如每天重復(fù)做若干的血液檢查，胸片的常規(guī)復(fù)查等?？股貫E用的問(wèn)題也一樣存在，我曾經(jīng)遇見(jiàn)一個(gè)病人同時(shí)使用包括亞胺培南和萬(wàn)古霉素在內(nèi)的四種抗生素。國(guó)內(nèi)很少見(jiàn)，我們醫(yī)院尚未出現(xiàn)的萬(wàn)古霉素耐藥的腸球菌，在心內(nèi)科的監(jiān)護(hù)室里有時(shí)候會(huì)同時(shí)出現(xiàn)幾個(gè)既往或是現(xiàn)癥感染病人。
另外，我想就我個(gè)人的經(jīng)歷說(shuō)一下在美國(guó)醫(yī)院進(jìn)修要注意的兩個(gè)問(wèn)題。一個(gè)就是語(yǔ)言。美國(guó)醫(yī)生說(shuō)話語(yǔ)速極快，voa的specialenglish是每分鐘90個(gè)詞，standardenglish是每分鐘140個(gè)詞，可是這些醫(yī)生們每分鐘起碼要講250到300個(gè)詞，比我在這里聽(tīng)的美國(guó)當(dāng)?shù)仉娕_(tái)的播音速度還要快得多。尤其是匯報(bào)病史和做講座的時(shí)候?？赡芩麄兲?，又非常認(rèn)真、敬業(yè)，想在有限的時(shí)間里傳達(dá)最多的信息，所以說(shuō)話特別地快。除了快之外，就是縮寫特別多。
何醫(yī)生學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇五
現(xiàn)在大多醫(yī)生都能為了病人盡自己最大的努力。身為醫(yī)生決不能因?yàn)樾嗅t(yī)環(huán)境差,就把氣撒在病患身上而要耐心地對(duì)待他們。現(xiàn)在病患的覺(jué)悟高了法制觀念強(qiáng)了,對(duì)醫(yī)生的要求也相應(yīng)提升了,因此我們要盡量從自身做起,使醫(yī)患關(guān)系、醫(yī)務(wù)環(huán)境有所改進(jìn)。我認(rèn)為要做好醫(yī)生應(yīng)做到以下三個(gè)方面:。
在有負(fù)責(zé)精神的基礎(chǔ)上，要有良好的服務(wù)態(tài)度。有了這兩點(diǎn)再加上奉獻(xiàn)精神，就可以做一名使病人滿意、使同行稱道、盡職盡責(zé)的好醫(yī)生。要有責(zé)任心、有負(fù)責(zé)的態(tài)度。責(zé)任心、負(fù)責(zé)精神要從以下幾方面來(lái)表現(xiàn)。
(1)從事醫(yī)療活動(dòng)，包括在門診、病房看病人、查房、手術(shù)室或在其他診療場(chǎng)所從事醫(yī)務(wù)活動(dòng)的時(shí)候，負(fù)責(zé)任的醫(yī)生表現(xiàn)為專心、認(rèn)真。如果邊看病邊想其他事，那就是不負(fù)責(zé)任，不能因?yàn)槠渌虑楦蓴_為病人服務(wù)。
(2)一定要細(xì)心，看病時(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，要細(xì)心詢問(wèn)病人的情況。以前外科急診室有這樣一個(gè)病歷，一個(gè)病人來(lái)了，你也很認(rèn)真地看了，他說(shuō)昨天吃了頓不干凈的飯菜，結(jié)果嘔吐很厲害，但如果你不細(xì)心，不進(jìn)一步詢問(wèn)病人的其他病情情況，就草率診斷為腸炎或胃炎，一耽誤就是10幾個(gè)小時(shí)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)是患了急性化膿性梗阻性的膽道肝癌，非常嚴(yán)重。這個(gè)病人如果你不負(fù)責(zé)任或不認(rèn)真看，會(huì)造成醫(yī)療上的失誤。
(3)細(xì)心還表現(xiàn)為要仔細(xì)地聽(tīng)病人訴說(shuō)、聽(tīng)病人主訴。病人有時(shí)經(jīng)常抱怨：大夫不聽(tīng)我說(shuō)的!表明你的工作沒(méi)有使病人感到你是細(xì)心的、認(rèn)真的，就會(huì)造成一些失誤，在檢查記錄各方面都要細(xì)心。
(4)除了專心、細(xì)心、認(rèn)真外，還要多動(dòng)腦筋。病人的問(wèn)題有的很簡(jiǎn)單、一目了然;有的卻很復(fù)雜，所以要多動(dòng)腦筋、反復(fù)想想，治療是否符合客觀情況、多動(dòng)腦、多思考。有了這些還不一定能做到負(fù)責(zé)任，負(fù)責(zé)任最重要的是要把病人的病治好，要掌握專業(yè)技能、醫(yī)學(xué)知識(shí)，這也就是第五個(gè)要求，要提高自己的醫(yī)療本領(lǐng)。
醫(yī)療本領(lǐng)有通過(guò)積累經(jīng)驗(yàn)提高的，但這個(gè)過(guò)程是較慢的，提高到一定程度還同時(shí)要結(jié)合醫(yī)學(xué)發(fā)展閱讀書籍、向別人請(qǐng)教、上網(wǎng)，那你就會(huì)覺(jué)得以前的了解很局限，多花一些時(shí)間看一些書和雜志你就會(huì)覺(jué)得思維開(kāi)闊，雖然這些工作不是針對(duì)當(dāng)時(shí)處理的病人，但通過(guò)這個(gè)病人你的本領(lǐng)就會(huì)提高，對(duì)處理下一個(gè)比較復(fù)雜的問(wèn)題能力就加強(qiáng)了。
我想，你對(duì)一個(gè)病人負(fù)責(zé)任首先要在這幾方面表現(xiàn)出來(lái)。具備了責(zé)任心和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，在這個(gè)基礎(chǔ)上，再說(shuō)到第二方面，要有良好的服務(wù)態(tài)度。
醫(yī)學(xué)一方面是自然科學(xué)，但面對(duì)的對(duì)象是人，所以醫(yī)學(xué)又是一門社會(huì)科學(xué)，是以人為本，直接為人服務(wù)。以人為本的態(tài)度非常重要，必須在有責(zé)任心的前提下，再有良好的服務(wù)態(tài)度。首先，作為一名醫(yī)生的言談舉止要讓病人感到可親可信，要讓病人信任你，要讓病人感覺(jué)到你的親切和關(guān)心的態(tài)度。親切和關(guān)心不是心里的表現(xiàn)，而是在態(tài)度上要讓病人體會(huì)到。
例如：你總是說(shuō)對(duì)病人關(guān)心、負(fù)責(zé)，一旦病人來(lái)了，你只是埋頭寫，頭都不抬，這就是不對(duì)的，因?yàn)閺哪愕膽B(tài)度中病人沒(méi)有體會(huì)到信任感。醫(yī)生是醫(yī)療中最重要的環(huán)節(jié)。當(dāng)然治療措施、治療方案、診斷方法很重要，但病人信任你是最重要的。
其次在語(yǔ)言上，如果你說(shuō)話生硬或很愣，是不對(duì)的。病人來(lái)了，你先要察言觀色，他是哪類病人?是知識(shí)豐富的還是知識(shí)有限的?是對(duì)自己的病非常重視的還是無(wú)所謂的?作為醫(yī)生要有個(gè)判斷，要采取不同的交流方法。說(shuō)的實(shí)在一些就是要有禮貌，使人容易接受。
第三是態(tài)度表現(xiàn)，讓病人感到醫(yī)患之間是平等的。在解放前，醫(yī)生是尊貴的職業(yè)，總覺(jué)得病人是來(lái)求我們的，醫(yī)患關(guān)系是不平等的?，F(xiàn)在不一樣，對(duì)于不同病人要平等相待，不能看病人是否有錢、地位和身份是否高低。在北樓看病人、對(duì)待首長(zhǎng)，語(yǔ)言上更要有禮貌、更要謙虛。對(duì)待病人要一視同仁，在服務(wù)態(tài)度上要平等。有了負(fù)責(zé)任的精神、有了良好的服務(wù)態(tài)度，最后要有奉獻(xiàn)精神。
因?yàn)獒t(yī)生職業(yè)本身就要有奉獻(xiàn)精神，作為醫(yī)生要把病人放在第一位，要犧牲自己的時(shí)間，現(xiàn)在我們的大夫早來(lái)晚走，節(jié)假日還要來(lái)看病人，病人很希望大夫來(lái)看他，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，這是一種安慰。為了病人的安危犧牲自己的時(shí)間，我們提倡這種精神。
我的體會(huì)是，作為醫(yī)生盡職盡責(zé)是好的，要有高度的責(zé)任心、良好的態(tài)度和奉獻(xiàn)的精神，那么如何培養(yǎng)呢?我覺(jué)得每天吃飯時(shí)或業(yè)余時(shí)間，時(shí)常想想或反思自己在執(zhí)行醫(yī)療任務(wù)時(shí)，是不是負(fù)責(zé)任了?是不是對(duì)某個(gè)病人不夠負(fù)責(zé)?是不是細(xì)心了?態(tài)度好不好?是不是符合一個(gè)好醫(yī)生的標(biāo)準(zhǔn)?要經(jīng)常警惕自己、提示自己。目前醫(yī)院正在開(kāi)展保持黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，它的最終目的要落實(shí)在自己的行動(dòng)中和對(duì)待病人的醫(yī)療活動(dòng)中。要經(jīng)常想想，養(yǎng)成習(xí)慣就能做好。
現(xiàn)在的醫(yī)療環(huán)境不盡如人意。從病人的角度來(lái)說(shuō)，他們抱怨看病難、看病貴;從醫(yī)生的角度來(lái)說(shuō)，醫(yī)療糾紛多，個(gè)別時(shí)候還有暴力傷害，原因很復(fù)雜?？床‰y、看病貴、醫(yī)患關(guān)系不正常這些問(wèn)題都不是醫(yī)院所能解決的。同時(shí)我們也要看到個(gè)別醫(yī)生的行為道德標(biāo)準(zhǔn)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)也有缺陷。
何醫(yī)生學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇六
解放軍總醫(yī)院的物流管理、人力資源管理、器械管理、高值物品的保管方面有很多值得我們學(xué)習(xí)借鑒的優(yōu)點(diǎn)，科室印有收費(fèi)項(xiàng)目明細(xì)表，每臺(tái)手術(shù)完畢由收費(fèi)員統(tǒng)一查對(duì)、錄帳，當(dāng)天費(fèi)用當(dāng)天結(jié)，杜絕了拖欠、漏費(fèi)。器械時(shí)乎時(shí)負(fù)責(zé)第二天所有手術(shù)要用常規(guī)器械和特殊器械，還要保證急癥手術(shù)器械供應(yīng)，手術(shù)完畢后負(fù)責(zé)清洗、保養(yǎng)器械并打包送消毒?？傖t(yī)院對(duì)新進(jìn)護(hù)士以及進(jìn)修生的帶教上非常嚴(yán)格規(guī)范，由一名教學(xué)組長(zhǎng)統(tǒng)一管理培訓(xùn)。為避免進(jìn)修人員杜絕盲目上臺(tái)，首先組織進(jìn)修人員學(xué)習(xí)院內(nèi)手術(shù)室的規(guī)章制度、工作流程，為進(jìn)修人員的后期順利配合手術(shù)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，每一項(xiàng)操作都是經(jīng)過(guò)統(tǒng)一訓(xùn)練，杜絕了手術(shù)中的個(gè)人習(xí)慣。采取一帶一的帶教方式，在這一過(guò)程中教員通過(guò)言傳身教，讓全體學(xué)員能夠了解每臺(tái)手術(shù)的配合過(guò)程，習(xí)慣術(shù)者的習(xí)慣，術(shù)中注意事項(xiàng)等，使全體學(xué)員獲益非淺。
二、個(gè)人淺談
通過(guò)進(jìn)修期間的對(duì)比，發(fā)現(xiàn)我們與解放軍總醫(yī)院即存在差距也有我們的優(yōu)勢(shì)。例如外院在手術(shù)通知單上會(huì)注明術(shù)中的手術(shù)體位、特殊用品、是否需要自體血回收儀表，病人有無(wú)特殊感染等以便于護(hù)士長(zhǎng)安排手術(shù);我院在器械清洗、保養(yǎng)消毒這一環(huán)節(jié)中做得非常細(xì)致，對(duì)于器械維護(hù)我院也做得非常到位，基本上杜絕了術(shù)中器械的罷工現(xiàn)象。
7個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習(xí)，在解放軍總醫(yī)院手術(shù)室廣大醫(yī)生護(hù)士的幫教和個(gè)人的積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，是的本人在理論知識(shí)以及專業(yè)技能上有了很大的提高，實(shí)現(xiàn)了既定的實(shí)習(xí) 目標(biāo)，圓滿完成了進(jìn)修任務(wù)，贏得了帶教老師的好評(píng)。爭(zhēng)取在今后的工作中結(jié)合進(jìn)修所得使本人工作得到進(jìn)一步提高，同時(shí)將外院的先進(jìn)管理理念和做法在我院進(jìn)行落實(shí)發(fā)揚(yáng)。
何醫(yī)生學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇七
四川大學(xué)xx醫(yī)院是一所擁有百年歷史、開(kāi)放床位達(dá)4300多、年門診量達(dá)255萬(wàn)、年出院患者12.3萬(wàn)、年手術(shù)量6.3萬(wàn)臺(tái)次的集醫(yī)療、科研、教學(xué)于一體的大型綜合醫(yī)院，是目前世界單點(diǎn)規(guī)模最大的醫(yī)院，擁有9個(gè)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，而骨科也在其列。xx醫(yī)院骨科分為三個(gè)病區(qū)，下設(shè)"關(guān)節(jié)外科、脊柱外科、上肢創(chuàng)傷、下肢創(chuàng)傷、骨腫瘤、以及運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)"六個(gè)亞專業(yè)醫(yī)療單元，年手術(shù)量達(dá)6500臺(tái)次。從20xx年至今，骨科做到了"零投訴零糾紛"，在xx醫(yī)院骨科進(jìn)修的三個(gè)月中，醫(yī)療、教學(xué)和科研都了我們很深刻的感受。
1、華西骨科平均每日接收急診患者達(dá)30—40人次左右，其中收住院近20人，其中創(chuàng)傷占絕大多數(shù)，有大約10例行急診手術(shù)，其余限期手術(shù)。早晨7：45準(zhǔn)時(shí)交班，由總住院醫(yī)師匯報(bào)急診會(huì)診及收治情況（包括患者臨床資料和影像學(xué)資料），由各主管醫(yī)師匯報(bào)出院患者情況（必須在患者出院前兩天匯報(bào)并交由總住院醫(yī)師行病歷檢查，匯報(bào)包括患者一般情況、手術(shù)情況、術(shù)前術(shù)后影像學(xué)資料），由各主管醫(yī)師匯報(bào)病史行術(shù)前病例討論，各主任和專業(yè)組長(zhǎng)提出治療方案；早晨8：10左右，住院醫(yī)師已經(jīng)進(jìn)入手術(shù)室行相關(guān)術(shù)前準(zhǔn)備，例如下肢轉(zhuǎn)子間骨折，安放牽引床，消毒鋪巾。同時(shí)主任和各專業(yè)組長(zhǎng)開(kāi)始查房；每天教授早查房一次，下午下班之前由專業(yè)組長(zhǎng)或者主治醫(yī)師進(jìn)行晚查房，解決相應(yīng)問(wèn)題和解答患者及家屬疑問(wèn)。對(duì)于急診入院患者立即給予牽引，根據(jù)具體情況實(shí)施皮牽引或骨牽引。
2、充分做好醫(yī)患溝通，完善相關(guān)知情談話。華西病歷里所包含的知情談話達(dá)10余種之多，其中以下是我院所欠缺的：特殊醫(yī)療材料使用知情同意書、醫(yī)患溝通表、抗菌藥物使用記錄表、術(shù)前小結(jié)及手術(shù)計(jì)劃核準(zhǔn)書、特殊藥物知情同意書、醫(yī)學(xué)生及試用期醫(yī)學(xué)畢業(yè)生參與臨床實(shí)踐活動(dòng)抗菌藥物使用記錄表。最重要的是醫(yī)師與患者溝通的耐心，上到科室主任下到住院醫(yī)師研究生醫(yī)師，對(duì)患者提出的每一點(diǎn)疑問(wèn)，都詳細(xì)解釋，術(shù)前談話時(shí)詳細(xì)到具體手術(shù)過(guò)程的講解。
3、規(guī)范合理用藥，術(shù)后當(dāng)天使用一次抗生素，無(wú)任何輔助用藥，術(shù)后第二天起僅使用維持水電解質(zhì)平衡的基本藥物。
4、每個(gè)醫(yī)療小組排定每周固定2—3天為自己的手術(shù)日，其余時(shí)間不安排該醫(yī)師的手術(shù)，如遇特殊情況，可在手術(shù)臺(tái)次未安排滿時(shí)行連臺(tái)手術(shù)；這樣給醫(yī)師一定時(shí)間去解決患者術(shù)前術(shù)后的相關(guān)問(wèn)題。
5、加快床位周轉(zhuǎn)，對(duì)患者可以減少住院花費(fèi)，對(duì)醫(yī)院可以增加效益，一般創(chuàng)傷患者術(shù)后第三天在確保切口無(wú)任何問(wèn)題的情況下即可出院，在院外拆線；在院外設(shè)立二病區(qū)，對(duì)于需長(zhǎng)期住院患者，轉(zhuǎn)到二病區(qū)進(jìn)一步治療，如需再次手術(shù)治療時(shí)，再次轉(zhuǎn)回。由專人負(fù)責(zé)床位預(yù)約事宜，方便患者就醫(yī)，避免因床位引起的糾紛。
6、各亞專業(yè)組分工明確，加強(qiáng)協(xié)作。本專業(yè)組不得收治其他亞專業(yè)組患者，例如：遇多發(fā)骨折患者，下肢組收治行下肢骨折手術(shù)，必須請(qǐng)上肢組醫(yī)師施行上肢骨折手術(shù)。如醫(yī)療組長(zhǎng)外出，本組患者由其他醫(yī)療組長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)。
xx醫(yī)院近年來(lái)在nature、science、newenglandjournal發(fā)表自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)論文4篇，獲國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目1000余項(xiàng)，經(jīng)費(fèi)總額達(dá)6.5億；今年前三季度共發(fā)表sci360余篇，有9種學(xué)術(shù)期刊掛靠xx醫(yī)院；骨科與國(guó)外知名教授常有往來(lái)，經(jīng)常有國(guó)外專家來(lái)醫(yī)院講學(xué)，我們恰逢澳大利亞著名關(guān)節(jié)外科專家ramisorial教授交流來(lái)訪。華西骨科要求副教授以上三篇論文中必須包括一篇sci，主治醫(yī)師每年發(fā)表核刊論文三篇以上。
xx醫(yī)院骨科每年培養(yǎng)博士生10余名，碩士生20余名，培訓(xùn)進(jìn)修生50余名。在骨科各個(gè)病區(qū)輪轉(zhuǎn)，每個(gè)病區(qū)3個(gè)月。實(shí)習(xí)生每周安排一次小講座，由副教授以上親授。綜上所述，華西之所以在醫(yī)療質(zhì)量、安全工作方面全國(guó)領(lǐng)先，主要在以下三個(gè)方面突出：
1、告知義務(wù)，即患者知情同意權(quán)，無(wú)論病情變化、特殊檢查、術(shù)前談話、特殊材料、還是實(shí)習(xí)醫(yī)生臨床教學(xué)、出院事宜均需提前告知患者。為此，xx醫(yī)院專門制定了一系列患者知情同意書，醫(yī)患雙方共同簽字后附在病案中。
2、注意義務(wù)，是指對(duì)患者病情的觀察，監(jiān)護(hù)，做到隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)診治，避免延誤病情，這也是正確診治的保障。我們所在的骨科除了常規(guī)的主任查房外，各專業(yè)組每天均有早晚兩次大查房，科室除總住院醫(yī)和值班醫(yī)生24小時(shí)在崗之外，每個(gè)組還安排一名醫(yī)師隨時(shí)處理組內(nèi)患者問(wèn)題。
3、救治義務(wù)，是工作重心，也是醫(yī)療質(zhì)量的體現(xiàn)，從而實(shí)現(xiàn)最終的治療目的。
通過(guò)這三月的學(xué)習(xí)，讓我們年輕醫(yī)生看到了自己與國(guó)內(nèi)先進(jìn)同行之間存在的差距和不足，在今后的實(shí)際工作中，我們應(yīng)從自身的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，為新醫(yī)大一附院骨科中心的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
何醫(yī)生學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇八
在xxx皮膚科見(jiàn)習(xí)一月學(xué)到了很多知識(shí)。明白了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。見(jiàn)到了各種皮膚病的臨床表現(xiàn)，癥狀體征，了解了患者的心理狀態(tài)，體會(huì)了整體護(hù)理實(shí)施的關(guān)鍵所在。加強(qiáng)了無(wú)菌觀念，進(jìn)一步學(xué)習(xí)了消毒隔離。積累了與患者溝通的技巧。熟悉了醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度。護(hù)士的分工及工作職責(zé)。
五天時(shí)間雖然短暫，但卻讓我開(kāi)闊了眼界，對(duì)護(hù)士這個(gè)神圣的職業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)，以及自己在將來(lái)的學(xué)習(xí)道路上得到了指引。在此謝謝各位老師的關(guān)愛(ài)及教育。
在今后的學(xué)習(xí)中我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取理論結(jié)合實(shí)踐，早日做一名優(yōu)秀的白衣天使。
何醫(yī)生學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇九
20xx年8月1日，由我院領(lǐng)導(dǎo)派遣，我到廣東省人民醫(yī)院心內(nèi)科進(jìn)修學(xué)習(xí)9個(gè)月。能獲得這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，對(duì)我而言，無(wú)疑是一件幸事。在這里，他們幫我安排好我的住宿、飲食，因?yàn)槲沂且晃簧贁?shù)民族，飲食方面有講究，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的專門安排使我在飲食方面得到了照顧，他們從多方面關(guān)心照顧我，讓我感到十分溫暖，使我的進(jìn)修生活變得更加充實(shí)。我非常珍惜此次鍛煉和自身提高的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)了不少新知識(shí)、9個(gè)月的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，通過(guò)這次進(jìn)修學(xué)習(xí)，使我開(kāi)拓了視野，拓寬了思路，改變了理念。
我進(jìn)修的廣東省人民醫(yī)院是一所大型綜合性醫(yī)院，內(nèi)、外、婦、兒等各專科齊全，心血管專科是醫(yī)院的重點(diǎn)學(xué)科。心血管病研究所從1982年開(kāi)始，連續(xù)5屆擔(dān)任世界衛(wèi)生組織心血管疾病研究合作中心，該研究所在心內(nèi)科、心外科、心兒科基礎(chǔ)研究和臨床流行病學(xué)等方面全面發(fā)展，診斷治療均居國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平，不少研究領(lǐng)域已與發(fā)達(dá)國(guó)家接軌，是全國(guó)三大心血管疾病治療中心之一。
工作，全面促進(jìn)我國(guó)心血管病醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展，廣東省心血管病研究所也因此成為當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)最早恢復(fù)心血管疾病科研和臨床的單位，并由此邁開(kāi)了它高速發(fā)展的步伐。
我在這里進(jìn)修近一年的時(shí)間受益不少。首先是系統(tǒng)學(xué)習(xí)了相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)、最新的診療技術(shù)，全面熟練掌握了心內(nèi)科及相關(guān)科室常見(jiàn)病、多發(fā)病的診斷治療，熟練掌握心內(nèi)科常規(guī)操作如胸膜腔閉式引流、胸膜活檢、經(jīng)超聲、ct引導(dǎo)下經(jīng)皮肺穿，基本掌握支氣管鏡、胸腔鏡等操作要領(lǐng)。
再次，各學(xué)科人員的通力協(xié)作是提高診治水平的保證。各個(gè)科室都有技術(shù)專長(zhǎng)，每位醫(yī)生也有技術(shù)專長(zhǎng)，才能使科室的診療水平得到保證。光有好的臨床醫(yī)生還不夠，必須有先進(jìn)的設(shè)備和完善的輔助檢查，才能設(shè)計(jì)出理想的治療方案。同時(shí)醫(yī)院各科室間的協(xié)作也很重要，如手術(shù)科室、病理科、診斷科等。綜合實(shí)力的突出，才能有診療高水平。
先進(jìn)的設(shè)備及技術(shù)也給我留下很深的印象。在我們基層醫(yī)院有許多困擾我們的難題，有了先進(jìn)醫(yī)療設(shè)備及技術(shù)，會(huì)讓我們迎刃而解，豁然開(kāi)朗。盡管如此，常規(guī)治療仍是最常使用的治療手段。我覺(jué)得，依靠我院目前的技術(shù)、設(shè)備，只要能規(guī)范的、合理的運(yùn)用常規(guī)技術(shù)，開(kāi)展力所能及的新業(yè)務(wù)、新技術(shù)，也可以使大多數(shù)患者獲得滿意的療效。
學(xué)在發(fā)展，學(xué)術(shù)有專攻，學(xué)科門類越分越細(xì)，必須加強(qiáng)各學(xué)科人才培養(yǎng)，必須重視再教育、再學(xué)習(xí)及后備人才的培養(yǎng)。
2、醫(yī)院要發(fā)展，必須要加強(qiáng)內(nèi)科各亞科、外科各亞科、兒科、婦產(chǎn)科、放射科、ct室、超聲室、心電圖、肺功能室等各科室之間的合作，光有好的臨床醫(yī)生還不夠，必須有先進(jìn)的設(shè)備和完善的輔助檢查，才能設(shè)計(jì)出理想的治療方案。才能有診療高水平，使更多的患者受益，更好地提高醫(yī)院的社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益，提高醫(yī)院的知名度。
我將在這里學(xué)習(xí)到的新知識(shí)，新技術(shù)帶給我們南疆，為我們喀什地區(qū)第一人民醫(yī)院的發(fā)展而奉獻(xiàn)！
何醫(yī)生學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十
非常感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)讓我到xx市中心醫(yī)院進(jìn)修，我知道這是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷與信任并寄予了我殷切的期望。這次進(jìn)修是我來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也是對(duì)自身的五次挑戰(zhàn)。
熟悉了呼吸科常規(guī)操作如胸膜腔閉式引流、胸膜活檢、經(jīng)超聲、ct引導(dǎo)下經(jīng)皮肺穿，基本了解支氣管鏡、胸腔鏡等操作要領(lǐng)。
他們?cè)核魅蚊恐懿榉?-2次。查房時(shí)感覺(jué)氣氛和諧，講求實(shí)事求是、重視循證醫(yī)學(xué)證據(jù)，很多原則性的關(guān)鍵問(wèn)題已達(dá)成共識(shí)，但允許不安插親信的分歧。門診部中心醫(yī)院一向重申綜合治療，查房時(shí)，先由一線或進(jìn)修醫(yī)生報(bào)告病史;紀(jì)檢醫(yī)生仔細(xì)閱片，分析可能診斷，進(jìn)一步檢查及治療方案。這樣能系統(tǒng)的有計(jì)劃的患者得到合理治療，同時(shí)年少醫(yī)生很多了解很多相關(guān)知識(shí)。合理的綜合評(píng)價(jià)治療是xx市中心醫(yī)院診療水平的重要因素之一。
科室要發(fā)展，必須重視再教育、再學(xué)習(xí)及后備人才的磨練。每周1次理論學(xué)習(xí)、治療新進(jìn)展;每周1次科內(nèi)學(xué)術(shù)討論;長(zhǎng)期高強(qiáng)度、自覺(jué)的學(xué)習(xí)、交流也是交流學(xué)習(xí)他們長(zhǎng)盛不衰的重要因素。
各學(xué)科人員的通力協(xié)作是提高診治水平的保證。各個(gè)門診都有技術(shù)專長(zhǎng)，每位心理醫(yī)生也有技術(shù)專長(zhǎng)，才能使科室的診療水平得到保證。光有好的臨床醫(yī)生還不夠，必須有先進(jìn)的設(shè)備和完善的輔助檢查，才能設(shè)計(jì)出有理想的治療已往方案。同時(shí)醫(yī)院各科室間的協(xié)作也很重要，如手術(shù)科室、病理科、診斷科等。綜合實(shí)力的突出，才能有診療多樣式。
先進(jìn)一流的'設(shè)備及技術(shù)也給我留下很深的印象。在我們基層醫(yī)院有許多困擾我們的難題，有了先進(jìn)醫(yī)療設(shè)備及技術(shù)，會(huì)讓我們迎刃而解，豁然開(kāi)朗。盡管如此，常規(guī)治療仍是最常使用的治療方式。我覺(jué)得，依靠我院目前的專利技術(shù)、設(shè)備，只要能規(guī)范的、合理的運(yùn)用常規(guī)技術(shù)，開(kāi)展力所能及的新業(yè)務(wù)、新技術(shù)，也可以使大多數(shù)患者毒副作用取得滿意的療效。
在科室工作時(shí)，能夠感覺(jué)到他們的必須自我保護(hù)意識(shí)非常強(qiáng)烈，對(duì)病患提出的各種疑問(wèn)能都合理的解釋并明確告知病情發(fā)展及預(yù)后。在其間中心醫(yī)院心內(nèi)科學(xué)習(xí)期間，極大的空曠了我的視野，特別是他們濃厚的學(xué)習(xí)氣氛、探索精神，不斷激勵(lì)著我盡快地掌握新的理論知識(shí)及技術(shù)。
4個(gè)月的進(jìn)修時(shí)間是短暫的，進(jìn)修生活是充實(shí)而愉快的。雖然進(jìn)修生活很快終了了，但學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，還有許許多多的知識(shí)要科研工作我在今后的工作中去認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究。在進(jìn)修的日子里，學(xué)習(xí)過(guò)程里隨時(shí)都伴隨著許多新的體驗(yàn)以及收獲，給我在這里的生活增加了豐富的內(nèi)容。我回首這段時(shí)光，審視自身的改變。我的專業(yè)知識(shí)得到了穩(wěn)固和增長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了很多先進(jìn)的技術(shù)和方法;但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，最重要的收獲還是觀念扭轉(zhuǎn)上的改變。我眼下為自己的付出大感和收獲感到快樂(lè)。我決心要把學(xué)到的知識(shí)下定決心和理念帶回到自己的工作崗位中，并在工作中干擾帶動(dòng)同事們，使我院內(nèi)科的工作水平更上新臺(tái)階。
何醫(yī)生學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十一
醫(yī)生作為醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的核心成員，對(duì)醫(yī)院的發(fā)展和患者的健康起著至關(guān)重要的作用。然而，單純的醫(yī)學(xué)知識(shí)在現(xiàn)代醫(yī)療環(huán)境下已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。醫(yī)生還需要具備良好的管理能力，才能更好地領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)，提高醫(yī)療質(zhì)量和效率。因此，醫(yī)生學(xué)習(xí)管理成為當(dāng)今醫(yī)療行業(yè)發(fā)展中一項(xiàng)關(guān)鍵的任務(wù)。
第二段：了解管理學(xué)知識(shí)。
為了成為一名全面的醫(yī)生，學(xué)習(xí)管理知識(shí)是必不可少的。管理學(xué)知識(shí)可以幫助醫(yī)生學(xué)習(xí)如何有效地組織和管理團(tuán)隊(duì)，合理分配資源，提高醫(yī)療效益。通過(guò)學(xué)習(xí)管理學(xué)，醫(yī)生可以了解和應(yīng)用各種管理理論和工具，掌握良好的人際溝通技巧和團(tuán)隊(duì)合作能力。同時(shí)，管理學(xué)知識(shí)還可以幫助醫(yī)生提升績(jī)效管理能力，更好地評(píng)估和優(yōu)化醫(yī)生個(gè)人或團(tuán)隊(duì)的工作表現(xiàn)。
第三段：培養(yǎng)自我管理能力。
作為醫(yī)生，管理自己同樣至關(guān)重要。醫(yī)生需要具備良好的自我管理能力，才能高效地處理日常的工作和生活。自我管理包括時(shí)間管理、情緒管理和壓力管理等方面。醫(yī)生應(yīng)該學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，制定明確的工作目標(biāo)和計(jì)劃，并且遵守時(shí)間表。情緒管理是醫(yī)生必備的技能之一，可以幫助醫(yī)生更好地與患者溝通、面對(duì)工作中的挑戰(zhàn)和壓力。而壓力管理是醫(yī)生長(zhǎng)期從事醫(yī)療工作所必須面對(duì)的問(wèn)題，醫(yī)生應(yīng)該學(xué)會(huì)通過(guò)適當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)減輕和釋放壓力，以保持身心健康。
第四段：團(tuán)隊(duì)管理與協(xié)作。
醫(yī)生不僅要學(xué)習(xí)如何管理自己，還需要學(xué)習(xí)如何管理團(tuán)隊(duì)。在醫(yī)院的工作中，醫(yī)生需要與護(hù)士、技師、病房主任等多個(gè)職業(yè)群體進(jìn)行有效的協(xié)作和溝通。良好的團(tuán)隊(duì)管理能力，可以提高醫(yī)療質(zhì)量和效率，營(yíng)造良好的工作氛圍。醫(yī)生應(yīng)該學(xué)習(xí)如何培養(yǎng)和鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員的合作精神和創(chuàng)新能力，并能夠合理地分配團(tuán)隊(duì)資源和任務(wù)，提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作效率。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展。
管理學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，醫(yī)生需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的管理知識(shí)和技巧。隨著醫(yī)療行業(yè)的不斷發(fā)展和變革，醫(yī)生面臨的管理挑戰(zhàn)也在不斷增加。因此，醫(yī)生應(yīng)該積極參加各種管理培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高自身的管理能力和水平。此外，醫(yī)生還應(yīng)該充分利用各種學(xué)習(xí)資源，如書籍、網(wǎng)絡(luò)資料和其他醫(yī)生的經(jīng)驗(yàn)分享，不斷拓寬自己的管理視野，以適應(yīng)和應(yīng)對(duì)醫(yī)療環(huán)境的變化。
總結(jié)：
醫(yī)生學(xué)習(xí)管理心得體會(huì)是一個(gè)重要的話題，通過(guò)學(xué)習(xí)管理學(xué)知識(shí)、培養(yǎng)自我管理能力、學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)管理與協(xié)作，醫(yī)生可以更好地履行自己的責(zé)任，提高醫(yī)療質(zhì)量和效率。同時(shí)，醫(yī)生還應(yīng)該保持持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提高自身的管理能力和水平，以適應(yīng)和應(yīng)對(duì)醫(yī)療環(huán)境的變化，為患者的健康做出更大的貢獻(xiàn)。
何醫(yī)生學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十二
第一段：引言（100字）。
作為一名醫(yī)生，胡醫(yī)生一直以來(lái)都把學(xué)習(xí)放在首位。在臨床工作中，他始終保持著求知的態(tài)度，并且經(jīng)常積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。胡醫(yī)生的學(xué)習(xí)心得體會(huì)可以為其他醫(yī)生提供借鑒和啟發(fā)，下面將從不斷學(xué)習(xí)的意義、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)障礙以及學(xué)習(xí)成就等方面展開(kāi)闡述。
第二段：不斷學(xué)習(xí)的意義（300字）。
胡醫(yī)生深知不斷學(xué)習(xí)的重要性。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，他能夠及時(shí)了解到最新的醫(yī)學(xué)進(jìn)展和診療方法，為病人提供更好的醫(yī)療服務(wù)。此外，學(xué)習(xí)還可以增加他的自信心和專業(yè)能力，從而在工作中更加游刃有余。同時(shí)，學(xué)習(xí)也是人類進(jìn)步的動(dòng)力，只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷創(chuàng)新，推動(dòng)醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展。
第三段：學(xué)習(xí)方法（400字）。
胡醫(yī)生總結(jié)了一些有效的學(xué)習(xí)方法。首先，他強(qiáng)調(diào)了閱讀的重要性。胡醫(yī)生善于閱讀各種醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)和研究報(bào)告，通過(guò)閱讀可以不斷積累新的知識(shí)。其次，他通過(guò)參加學(xué)術(shù)交流和學(xué)術(shù)會(huì)議來(lái)拓寬視野和與同行交流。此外，胡醫(yī)生還利用互聯(lián)網(wǎng)資源，參加在線學(xué)習(xí)課程，獲取最新的學(xué)術(shù)信息。最后，他也注重實(shí)踐和觀察，通過(guò)實(shí)際操作和觀察患者的病情，進(jìn)一步提高自己的診療水平。
第四段：學(xué)習(xí)障礙與克服（200字）。
胡醫(yī)生也遇到過(guò)一些學(xué)習(xí)障礙，比如工作繁忙、時(shí)間不足等。但是，他總是能夠找到克服障礙的方法。例如，他合理安排時(shí)間，每天抽出專門的學(xué)習(xí)時(shí)間；利用碎片化時(shí)間，比如在路上或者等候的時(shí)候，閱讀醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)。此外，他也利用自習(xí)室或者圖書館的環(huán)境，避開(kāi)各種干擾，集中精力學(xué)習(xí)。通過(guò)這些方法，胡醫(yī)生成功地克服了學(xué)習(xí)障礙，保持了良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
第五段：學(xué)習(xí)成就（200字）。
胡醫(yī)生通過(guò)不斷學(xué)習(xí)取得了顯著的學(xué)習(xí)成就。他參與了多個(gè)科研項(xiàng)目，并發(fā)表了多篇學(xué)術(shù)論文。同時(shí)，他也是一位受歡迎的教師，多次受邀在各大學(xué)和醫(yī)院進(jìn)行學(xué)術(shù)講座。此外，他還獲得了多個(gè)學(xué)術(shù)獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)證書。這些成績(jī)的取得，不僅展現(xiàn)了胡醫(yī)生的專業(yè)能力和學(xué)術(shù)造詣，也是他學(xué)習(xí)付出的回報(bào)。
總結(jié)（100字）。
胡醫(yī)生通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，不僅提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和醫(yī)療技能，也為其他醫(yī)生樹(shù)立了榜樣。他的學(xué)習(xí)心得體會(huì)告訴我們，學(xué)習(xí)是醫(yī)生生涯中永恒的話題。只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步，為病人提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
何醫(yī)生學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十三
總結(jié)了一下，這周我ms只干了兩件事：研究肺部聽(tīng)診和研究小孩兒為什么哭。
說(shuō)起聽(tīng)診，真是一項(xiàng)技術(shù)活兒——從第一天查房我不會(huì)辨別吸氣相和呼氣相起就意識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題。之后回到辦公室就開(kāi)始自我聽(tīng)診，無(wú)奈衣服太厚，一片寂靜無(wú)聲……接下來(lái)每次查房我都硬著頭皮、努力屏息靜聽(tīng)，最后總算聽(tīng)出了點(diǎn)什么。
何醫(yī)生學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十四
作為一名初入醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的學(xué)生，我深知紀(jì)律對(duì)于醫(yī)生的重要性。因此，我不斷在學(xué)習(xí)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索如何正確地遵循紀(jì)律。
首先，作為醫(yī)生，我們必須遵循職業(yè)操守和醫(yī)療倫理。我們不能將經(jīng)濟(jì)利益擺在患者的生命質(zhì)量之上。盡管現(xiàn)實(shí)情況大多數(shù)時(shí)候阻礙了這種思想的實(shí)踐，但醫(yī)生應(yīng)當(dāng)時(shí)刻謹(jǐn)記我們所承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任，始終把患者的福祉放在首位。
其次，醫(yī)生必須遵循行業(yè)規(guī)范。這源于醫(yī)生職責(zé)之一——保障患者安全。我們應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)范操作，不得故意或者疏忽病人的治療。倘若出現(xiàn)意外，不但要承擔(dān)法律責(zé)任，更要在內(nèi)心深處承受罪惡之感和失落感。因此，醫(yī)生的紀(jì)律性必須上升到心理上的層面，始終提醒自己：遵守規(guī)范，堅(jiān)守原則。
在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，臨床實(shí)踐是不可或缺的。確立診斷和治療方案，提供醫(yī)療服務(wù)是醫(yī)生的基本職責(zé)，然而我們的職業(yè)紀(jì)律不僅僅體現(xiàn)在這些方面。醫(yī)生的溝通能力、負(fù)責(zé)精神和親和力也是必需的特質(zhì)。醫(yī)生需要與患者溝通交流，獲得患者的信任和尊重，盡力給予患者希望和關(guān)心，使患者感受到康復(fù)的力量。在每個(gè)治療環(huán)節(jié)中，醫(yī)生都體現(xiàn)了自己的職業(yè)品行和道德素質(zhì)。
同時(shí)，一名醫(yī)生也應(yīng)當(dāng)尊重自己，了解自己的知識(shí)和技能邊界。我們要識(shí)別自己的優(yōu)缺點(diǎn)，力爭(zhēng)在工作中不斷提高自己的能力和素質(zhì)。不僅要不斷學(xué)習(xí)最新醫(yī)學(xué)技術(shù)和知識(shí)，也要與同行交流、切磋和學(xué)習(xí)精神、技能等方面的經(jīng)驗(yàn)。與此同時(shí)，也要明白自己的專業(yè)邊界，多注意自我保護(hù)，不為其他非醫(yī)療問(wèn)題所擾。
總之，作為未來(lái)醫(yī)生之一，我明確了自己作為一名醫(yī)生應(yīng)具備的素質(zhì)和要遵循的紀(jì)律，這些都是無(wú)比重要的。助人為樂(lè)的神圣職責(zé)，對(duì)醫(yī)學(xué)道德的極度尊重與踐行，對(duì)患者生命健康負(fù)責(zé)的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能的不斷錘煉都是我將會(huì)不斷追求和實(shí)踐的目標(biāo)。
何醫(yī)生學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十五
2、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)以全科醫(yī)生為核心的服務(wù);以病人為中心、家庭為單位、社會(huì)為范圍的。
服務(wù);社會(huì)服務(wù)。
3、體現(xiàn)全科醫(yī)療特性的服務(wù)人格化、個(gè)體化服務(wù);綜合性、連續(xù)性服務(wù);協(xié)調(diào)性、可及。
性服務(wù)。
虛弱現(xiàn)象。
5、全科醫(yī)療服務(wù)包括預(yù)防;治療;保健;康復(fù);健康教育;計(jì)劃生育。
6、copc包括以個(gè)人為單位的基層醫(yī)療，以群體為單位的社區(qū)保健。
7、全科醫(yī)學(xué)包括生物醫(yī)學(xué);行為醫(yī)學(xué);社會(huì)醫(yī)學(xué)。
8、copc的基本要素基層醫(yī)療;社區(qū)人群;解決問(wèn)題的過(guò)程;社區(qū)環(huán)境。
理;醫(yī)院內(nèi)到社區(qū);醫(yī)療技術(shù)到社區(qū)服務(wù)。
12、中華醫(yī)學(xué)會(huì)全科醫(yī)學(xué)分會(huì)的成立及標(biāo)志93年11月，我國(guó)全科醫(yī)學(xué)學(xué)科建立。
14、醫(yī)學(xué)模式和醫(yī)學(xué)人文精神的關(guān)系。
15、醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)。
2、醫(yī)務(wù)人員的思想道德素質(zhì)1)科學(xué)理論為指導(dǎo)2)全心服務(wù)為核心。
16、disease、illness、sickness含義。
disease譯為“疾病”----是醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)，指可以判明的人體生物學(xué)上的異常情況，可以從體格檢查、化驗(yàn)或其他特殊檢查加以確定。
illness譯為“病患”----有病的感覺(jué)，指一個(gè)人的自我感覺(jué)和判斷，認(rèn)為自己有病，可能確實(shí)有病，也可是一種心理或社會(huì)方面的失調(diào)。
sickness譯為“患病”----指一種社會(huì)地位，即他人(社會(huì))知道此人現(xiàn)在處于不健康狀態(tài)。
18、可體現(xiàn)以病人為中心的醫(yī)患交流。
1、明確目的：尋病因;告知病情;討論診治方案。
2、收集信息：傾聽(tīng)、詢問(wèn)(封閉式、開(kāi)放式)。
何醫(yī)生學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十六
“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。”迎著春風(fēng)正暖，2020年兩會(huì)順利閉幕。習(xí)近平總書記在各團(tuán)組金句頻出，會(huì)議閉幕，習(xí)近平總書記的講話仍余音繞梁。細(xì)細(xì)品讀，才知習(xí)近平總書記愛(ài)民情懷貫穿始終。
文藝為人民創(chuàng)作，社科為人民立言。歷史是人民創(chuàng)造的，今天的美好生活也是人民創(chuàng)造的，所以文化文藝創(chuàng)作也要扎根人民、反映人民、謳歌人民?！拔乃?、社科工作也要以人民為中心”是總書記對(duì)文藝界社科界的殷切囑托，是總書記愛(ài)民情懷的深刻體現(xiàn)。
政府要過(guò)緊日子，百姓要過(guò)好日子。我們總說(shuō)黨和人民是“魚水情”，“魚水情”體現(xiàn)在哪兒?體現(xiàn)在自己有一條棉被時(shí)，要割給老百姓一半;體現(xiàn)在最后一碗粥，要讓給老鄉(xiāng)喝;體現(xiàn)在政府要過(guò)緊日子，老百姓要過(guò)好日子。
堅(jiān)持不懈真扶貧，不獲全勝不收兵。脫貧攻堅(jiān)工作是的民生工程，是造福于民的大好事。近年來(lái)我國(guó)脫貧攻堅(jiān)工作取得了矚目的成績(jī)，但也暴露出一些問(wèn)題。對(duì)群眾反映的“虛假脫貧”等問(wèn)題，總書記對(duì)所有黨員干部強(qiáng)調(diào)要盡銳出戰(zhàn)、堅(jiān)持到底、真抓真干真扶貧，就是總書記對(duì)人民眷愛(ài)至深的體現(xiàn)。
廣闊鄉(xiāng)村要振興，“阡陌交通”民風(fēng)淳?？倳洉r(shí)刻牽掛著“三農(nóng)”工作，十九大作出了實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重大決策部署。雖然現(xiàn)在的“阡陌”已不再是田間小道，而是村村通的硬化路，但農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施服務(wù)網(wǎng)絡(luò)仍然薄弱。小康不小康，關(guān)鍵看老鄉(xiāng)，習(xí)近平總書記在會(huì)上要求抓好農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、完善低保制度、抓好鄉(xiāng)風(fēng)民風(fēng)，就是希望“老鄉(xiāng)”能夠生活幸福、安居樂(lè)業(yè)。
治國(guó)有常，而利民為本。習(xí)近平總書記講話中始終不離“人民”二字，愛(ài)民情懷溢于言表。廣大黨員干部，就要跟總書記一樣愛(ài)人民、敬人民、凡事想著人民，憂人民之所憂、想人民之所想，拿人民群眾當(dāng)親人，為人民幸福和民族復(fù)興奮斗終生!
何醫(yī)生學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十七
醫(yī)學(xué)技術(shù)作為醫(yī)生職業(yè)的核心要素之一，對(duì)于醫(yī)生的專業(yè)能力和治療效果有著至關(guān)重要的影響。在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我深刻地體會(huì)到了醫(yī)生技術(shù)學(xué)習(xí)的重要性。以下是我對(duì)醫(yī)生技術(shù)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。
醫(yī)生技術(shù)的學(xué)習(xí)是醫(yī)生事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。技術(shù)的學(xué)習(xí)包括理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐培訓(xùn)兩個(gè)方面。在大學(xué)期間，我們通過(guò)系統(tǒng)的醫(yī)學(xué)課程學(xué)習(xí)了解了人體的結(jié)構(gòu)和功能，了解了醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論，為后續(xù)的技術(shù)學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。然而，紙上得來(lái)終覺(jué)淺，理論只有通過(guò)實(shí)踐才能變成技能。只有通過(guò)實(shí)踐，我們才能真正掌握和熟練應(yīng)用各種醫(yī)療技術(shù)和操作方法。因此，技術(shù)學(xué)習(xí)是醫(yī)生事業(yè)發(fā)展的重要組成部分。
第二段：努力學(xué)習(xí)的態(tài)度。
醫(yī)生技術(shù)學(xué)習(xí)需要付出辛勤的努力和持之以恒的精神。醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的更新?lián)Q代非常快，新的技術(shù)和療法不斷涌現(xiàn)。作為醫(yī)生，我們必須保持學(xué)習(xí)的熱情和開(kāi)放的心態(tài)，不斷跟進(jìn)最新的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，并主動(dòng)參與各種培訓(xùn)、研討會(huì)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，不斷提高自己的專業(yè)技能。只有保持努力學(xué)習(xí)的態(tài)度，我們才能不斷完善自我，提高醫(yī)療技術(shù)水平。
第三段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的重要性。
技術(shù)學(xué)習(xí)除了理論知識(shí)外，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)同樣重要。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是通過(guò)實(shí)際操作和豐富病例經(jīng)驗(yàn)積累而來(lái)。毫無(wú)疑問(wèn)，臨床實(shí)踐是醫(yī)生技術(shù)學(xué)習(xí)的居中環(huán)節(jié)。只有通過(guò)實(shí)踐，我們才能真正掌握診斷和治療的技術(shù)，才能更好地處理各種緊急情況和醫(yī)學(xué)意外。同時(shí)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也是醫(yī)學(xué)思維方法的養(yǎng)分，通過(guò)實(shí)踐，我們能夠形成科學(xué)、系統(tǒng)的思維，更好地進(jìn)行臨床決策。
醫(yī)生技術(shù)學(xué)習(xí)需要與團(tuán)隊(duì)合作緊密結(jié)合。在醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中，醫(yī)生與護(hù)士、技師等各個(gè)專業(yè)人員密切合作，共同完成患者的治療工作。團(tuán)隊(duì)合作的優(yōu)勢(shì)在于各方優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，各專業(yè)間相互學(xué)習(xí)和交流，有助于醫(yī)生技術(shù)學(xué)習(xí)的提高。在團(tuán)隊(duì)合作中，我們不僅可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，還可以通過(guò)彼此的互動(dòng)和交流來(lái)提高自己的技術(shù)和方法。因此，合作學(xué)習(xí)是醫(yī)生技術(shù)學(xué)習(xí)的重要方式之一。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新精神。
醫(yī)生技術(shù)學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷更新和創(chuàng)新的過(guò)程。我們要保持持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度，關(guān)注新的技術(shù)和方法，不斷探索和實(shí)踐。同時(shí)，我們也要培養(yǎng)創(chuàng)新精神。創(chuàng)新精神鼓勵(lì)醫(yī)生尋找問(wèn)題的解決方案，改善醫(yī)療質(zhì)量，提升醫(yī)療技術(shù)水平。只有不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，我們才能更好地適應(yīng)醫(yī)療環(huán)境的變化，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
總結(jié)：醫(yī)生技術(shù)學(xué)習(xí)是醫(yī)生事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為了提高自身醫(yī)療技術(shù)水平，我們需要保持努力學(xué)習(xí)的態(tài)度，注重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累，與團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)，同時(shí)保持持續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新精神。只有不斷學(xué)習(xí)和積極實(shí)踐，我們才能成為技術(shù)過(guò)硬、質(zhì)量卓越的醫(yī)生，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
何醫(yī)生學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十八
對(duì)于無(wú)經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生面對(duì)著檢索到的不同證據(jù)常會(huì)無(wú)所適從。下面是本站帶來(lái)的醫(yī)生學(xué)習(xí)。
希望可以幫到大家。
在一次泰山師父生日的聚會(huì)裡，和好幾個(gè)師兄弟一起聊天，忽然問(wèn)起我到現(xiàn)在跟了我兩傳師父多久了?認(rèn)真的算了一算，竟然已經(jīng)超過(guò)了五年，時(shí)間真是過(guò)的好快，那些學(xué)習(xí)的過(guò)程忽然浮現(xiàn)在我腦海裡。
還記得第一次到師父的診所去跟診，就看著他拿著一根髮簪，在患者身上畫阿畫著，然後問(wèn)患著覺(jué)得如何，想不到在我耳朵裡聽(tīng)到的都是患著驚訝的讚嘆聲，當(dāng)時(shí)看了一天下來(lái)，直覺(jué)認(rèn)定我?guī)煾赣叙B(yǎng)小鬼，我一定要去拆穿他。所以，我過(guò)幾天又去跟診了，連續(xù)好幾次，看著他在患者身上輕輕動(dòng)來(lái)動(dòng)去，這邊摸摸那邊摸摸，患者竟然也好了，在我以往的經(jīng)驗(yàn)裡，傷科不就是壓來(lái)壓去、揉來(lái)揉去，不然就是扳來(lái)扳去，聽(tīng)著骨頭間發(fā)出劈哩趴拉的聲響嗎?我忽然認(rèn)為我?guī)煾甘且晃荒g(shù)師，由好奇、到了解，由淺到深入，一天又一天地往桃園跑，一次又一次的聽(tīng)著我?guī)煾傅难葜v，我忽然發(fā)現(xiàn)我非但不能破解他魔術(shù)的把戲，更讓我自己陷入萬(wàn)劫不復(fù)的傷科學(xué)習(xí)歷程。
因?yàn)榱私猓X(jué)得傷科系統(tǒng)是這麼龐大;因?yàn)榱私猓粚?wèn)題解決誓不罷休。有時(shí)候會(huì)為解不開(kāi)一條肌肉而思考整天，有時(shí)候更會(huì)為了一根骨頭調(diào)不歸位而做惡夢(mèng)，更有時(shí)候?yàn)榱藥煾附o我的一句話而困惑好幾個(gè)月，更甚至懷疑自己到底是不是這塊料?所有一切的情緒在解開(kāi)一條肌肉、調(diào)開(kāi)一根骨頭的瞬間，全都化成喜悅;這種喜悅甚至?xí)屛以谠\所裡自己傻笑個(gè)一天，真可說(shuō)是痛苦與快樂(lè)並存著，一直到現(xiàn)在好像中毒一樣，雖然痛苦的時(shí)間比快樂(lè)多，但現(xiàn)在更享受痛苦的時(shí)間，因?yàn)樵酵纯嗑褪谴碇鞓?lè)就要到來(lái)了。
常常有學(xué)弟或同道問(wèn)我，到底要如何學(xué)才能像我或我?guī)煾敢粯?，我常常舉一個(gè)例子：有一次師父要我去解一條內(nèi)側(cè)腓腸肌，那弟子捨我其誰(shuí)的上場(chǎng)了，結(jié)果，我光解那一條肌肉，搞了一個(gè)多小時(shí)，那條肌肉還是沒(méi)能解開(kāi)。我?guī)煾高^(guò)來(lái)後，只搖了三下那條肌肉就解開(kāi)了，當(dāng)下真想拿塊豆腐自盡。於是乎，在那一個(gè)月裡，哪怕患者是頭痛、肚子痛、手痛、腳痛，我一定都會(huì)去解那一條肌肉，心裡想著有人能做到，那自己一定也可以。當(dāng)我一面搖、一面想起師父的動(dòng)作，到底我的動(dòng)作裡跟他有什麼不同，進(jìn)而慢慢調(diào)整我的動(dòng)作，模仿著師父所有的動(dòng)作、角度、位置，一千次一萬(wàn)次的搖，總會(huì)讓我幸運(yùn)的解開(kāi)一次，當(dāng)這一次出現(xiàn)了，我又開(kāi)始想為什麼?在這些動(dòng)作底下，結(jié)構(gòu)產(chǎn)生了什麼變化?一次又一次的試驗(yàn)，一次一次的思考，讓我解開(kāi)一條肌肉的時(shí)間越來(lái)越快，然後再將解開(kāi)這一條肌肉的經(jīng)驗(yàn)，是不是可以套用在全身肌肉裡?於是又開(kāi)始了一次又一次的思考、一次又一次的試驗(yàn)。
當(dāng)我滿懷信心去向師父報(bào)告時(shí)，兩傳師父又會(huì)告訴我一些天語(yǔ)，讓我腦子裡出現(xiàn)了許許多多的問(wèn)號(hào)。我當(dāng)下好想跟他說(shuō)，我是凡人可以不要跟我說(shuō)天語(yǔ)嗎?不然好歹給我一點(diǎn)方向吧!但師父總是說(shuō)：「你就是沒(méi)看清楚!回去好好看吧!」當(dāng)時(shí)真想在大街上吶喊：我不是看的好清楚嗎?不是看清楚才來(lái)跟師父印證嗎?為什麼師父提出的問(wèn)題我一點(diǎn)都想不到、也想不出來(lái)?於是痛苦的輪迴一次又一次。於是每當(dāng)我要跟師父請(qǐng)教的時(shí)候，我開(kāi)始想像他會(huì)問(wèn)我什麼，他會(huì)糾正我什麼，我便開(kāi)始自問(wèn)自答。我開(kāi)始揣摩他的思考，我開(kāi)始在跟診的時(shí)候去想他摸到患者是什麼感覺(jué)，他在調(diào)患者的時(shí)候在思考什麼問(wèn)題，他調(diào)的時(shí)候是依據(jù)那一段張力或哪一條肌肉。當(dāng)他說(shuō)患者腳痛的時(shí)候要調(diào)腰，就去思考為什麼他會(huì)這樣說(shuō)?這整個(gè)連貫是什麼整個(gè)路徑?是怎麼走的?慢慢的去調(diào)整自己的認(rèn)定是否和師父一樣。當(dāng)思考模式接近，便漸漸聽(tīng)得懂他的天語(yǔ)了。
當(dāng)師父要傳達(dá)的訊息接收到了，便是我境界又向上一層樓了。一邊學(xué)習(xí)一邊吸收，一邊思考一邊整合。對(duì)人體的架構(gòu)越來(lái)越清楚，但也越來(lái)越不清楚;由手指間傳來(lái)的訊息越來(lái)越多，但也越覺(jué)得自己的知識(shí)太少了。當(dāng)手感一直提升，也對(duì)自己越來(lái)越不滿意。由內(nèi)而外的探尋、由外而內(nèi)的思考，只為了讓自己的手不再觸摸到那多餘的張力，但是也增加了後面進(jìn)入這個(gè)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的難度。許許多多的手法、許許多多的知識(shí)，都讓學(xué)弟們困惑，.但是我一直認(rèn)為手法只是一種工具，一種讓大家進(jìn)入的方法。一開(kāi)始重形輕意，接著重形且重意，最後見(jiàn)其形取其意、輕形而重意，之後便只剩心法。而繁雜龐大的系統(tǒng)知識(shí)，更須用心去整理、用手去印證。在說(shuō)完這些話，我想並不是我已經(jīng)學(xué)完了，也並不是我已經(jīng)學(xué)會(huì)了，我想我只是窺之一二而已。我常常在想，為什麼一些名醫(yī)甚至我的老師或師父都是這般謙卑，是不是偽裝出來(lái)的呢?我想不是的。是當(dāng)了解越多，越知道自己的不足，責(zé)任也越重吧!
在以前常常聽(tīng)人家說(shuō)，林兩傳醫(yī)師好利害喔!但是那套功夫是別人學(xué)不來(lái)的。既然學(xué)不會(huì)，那何必要學(xué)呢?可是我卻想既然要學(xué)，我就一定要學(xué)會(huì)!常常在來(lái)往臺(tái)北與桃園的路上一直告訴自己，花了來(lái)回兩小時(shí)的路程加上跟診三小時(shí)，這些時(shí)間要是不學(xué)點(diǎn)東西回去，不如在家裡睡覺(jué)。因此由第一年站在師父旁邊看，第二年蹲在旁邊，到第三年坐在師父後面，時(shí)時(shí)都在等待機(jī)會(huì)問(wèn)問(wèn)題，時(shí)時(shí)都在專心看著師父的一舉一動(dòng)，深怕一閃神就偷不到東西了。哪怕是一個(gè)動(dòng)作或一句話，我也必須回去思考非常久，一直到現(xiàn)在依然在這條路上如履薄冰的走著，依然有著一堆問(wèn)號(hào)在心中。但是我卻非常怕沒(méi)有了這些問(wèn)號(hào)，因?yàn)橛羞@些問(wèn)號(hào)，我才能一直不斷的突破，一直不斷的進(jìn)步。
還記得問(wèn)過(guò)師父一句話：這條路的終點(diǎn)是什麼?他回答我：「我還沒(méi)走到最後，我只是走在你前面，最後是什麼我也不知道。不過(guò)我相信會(huì)有一天能走到的?！故堑?，當(dāng)你想你能做到，你就能做到!當(dāng)你想學(xué)會(huì)，你也一定能學(xué)會(huì)!由一條肌肉或一根骨頭開(kāi)始，由第一次的成功到第一百次的成功，我相信大家也會(huì)在這條路上走得開(kāi)心、走得不徬徨!
我是做病理研究的。病理學(xué)，在國(guó)外叫doctor′sdoctor就是“醫(yī)生的醫(yī)生”。
因?yàn)槲覀兠刻旄傻幕?，都是給醫(yī)院里每一個(gè)科的醫(yī)生回答問(wèn)題。并不是我們有什么特殊的才能，而是我們有一臺(tái)顯微鏡，可以放大1000倍，可以看到患者身體里的細(xì)胞變成什么樣子了，可以從本質(zhì)上認(rèn)識(shí)疾病。
關(guān)于誤診。
人體是個(gè)很復(fù)雜的東西。每個(gè)醫(yī)生都希望手到病除，也都希望誤診率降到最低，但是再控制也控制不住。我們應(yīng)該正?？创`診。誤診的原因是多方面的，太復(fù)雜，一時(shí)說(shuō)不清楚，但是可以告訴大家一個(gè)原則：如果在一家醫(yī)院，被一個(gè)醫(yī)生診斷了什么病，你一定要征得第二家醫(yī)院的核實(shí)。這是個(gè)最簡(jiǎn)單的減少誤診的方法。
關(guān)于脂肪肝。
脂肪肝不是病。在20xx年前，不管那本書上，都不會(huì)專門有這個(gè)詞兒，這全是b超“惹的禍”。有了超聲這個(gè)儀器，把探頭往你的腹部一放：哦!你是脂肪肝!這個(gè)詞就出來(lái)了。
其實(shí)，超聲診斷脂肪肝是不準(zhǔn)確的。如果身體里脂肪多，你的肝臟里脂肪一定多，問(wèn)題是脂肪多了，給你帶來(lái)什么病沒(méi)有?我們做了很多解剖，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一個(gè)肝臟的硬化、肝臟的損傷，是由于脂肪肝引起的。有人說(shuō)你現(xiàn)在是輕度脂肪肝，然后就變肝硬化，最后是肝癌，說(shuō)這樣話的人沒(méi)有任何證據(jù)。
關(guān)于酒精肝。
人們大多以為喝酒對(duì)肝臟損害大，會(huì)得酒精肝，其實(shí)不然。酒精叫乙醇，乙醇到了肝臟，在那里分解，像剪刀一樣，把兩個(gè)碳的分子剪斷，最終產(chǎn)物是水和二氧化碳，二氧化碳呼出去，水尿出去。
喝酒關(guān)鍵不是對(duì)肝的損傷，肝細(xì)胞死了可以再生，關(guān)鍵是對(duì)神經(jīng)細(xì)胞的損傷。人體里只有神經(jīng)細(xì)胞是生下來(lái)多少個(gè)，一輩子都會(huì)再增加一個(gè)，只會(huì)減少。喝酒每醉一次，都要犧牲一批神經(jīng)細(xì)胞。
關(guān)于癌癥。
中晚期的時(shí)候，你去治療癌細(xì)胞，想把癌細(xì)胞殺死，這個(gè)思路是錯(cuò)的。癌細(xì)胞是殺不死的!你不要指望通過(guò)醫(yī)學(xué)的辦法，來(lái)解決你的癌癥問(wèn)題。那么要用什么辦法呢?我打個(gè)比方：任何癌癥，就像一個(gè)種子，你的身體就是一片土壤。這個(gè)種子冒芽不冒芽，長(zhǎng)大不長(zhǎng)大，完全取決于土壤，而不是取決于種子。種子再好，土壤不適合絕不會(huì)長(zhǎng)出來(lái)。怎么改善這個(gè)土壤?是現(xiàn)在研究的問(wèn)題。
我們提倡健康體檢。早期的癌要治好很簡(jiǎn)單，問(wèn)題是怎么發(fā)現(xiàn)。傅彪最后也到我這里來(lái)看病，他是肝癌。肝癌多數(shù)都經(jīng)歷了乙肝或丙肝，然后是肝硬化，第三步到肝癌。細(xì)胞變成癌要5年-20xx年!
如果半年查一次的話，它絕不會(huì)長(zhǎng)成倆三厘米的癌!只要提前治，直徑在兩厘米-三厘米以下，肝癌都可以手到病除。
我們有責(zé)任早期發(fā)現(xiàn)腫瘤，早期治療。如果是晚期，我建議針對(duì)生存質(zhì)量去努力，減輕痛苦，延長(zhǎng)生命。針對(duì)晚期癌癥不要傾家蕩產(chǎn)去治療，因?yàn)橐饬x不大。
循證醫(yī)學(xué)就是遵循證據(jù)的醫(yī)學(xué)，是國(guó)際臨床醫(yī)學(xué)領(lǐng)域近年來(lái)迅速發(fā)展起來(lái)的一門臨床學(xué)科。其核心思想是：任何醫(yī)療決策都應(yīng)建立在新近最佳臨床科學(xué)研究證據(jù)的基礎(chǔ)上，即臨床醫(yī)師開(kāi)處方，專家們制定治療指南，政府制定醫(yī)療衛(wèi)生政策都應(yīng)根據(jù)現(xiàn)有的最可靠的科學(xué)依據(jù)進(jìn)行，其目的是為了臨床醫(yī)療決策的科學(xué)化。
著名臨床流行病學(xué)家davidsackett教授對(duì)循證醫(yī)學(xué)的定義是：“謹(jǐn)慎、準(zhǔn)確、明智地應(yīng)用當(dāng)前所能獲得的最佳證據(jù)，同時(shí)結(jié)合臨床醫(yī)生的個(gè)人技能和多年臨床經(jīng)驗(yàn)，考慮患者的權(quán)利、價(jià)值和期望，將三者完善地結(jié)合，制定出對(duì)患者的治療措施”。最佳證據(jù)是指對(duì)臨床研究的有關(guān)文獻(xiàn)應(yīng)用臨床流行病學(xué)的方法以及質(zhì)量評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過(guò)綜合分析評(píng)價(jià)而得到的最為真實(shí)可靠且有臨床應(yīng)用價(jià)值的研究成果。它主要來(lái)源于醫(yī)學(xué)期刊的研究報(bào)告，尤其是隨機(jī)對(duì)照試驗(yàn)等設(shè)計(jì)合理、方法嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐R床研究以及對(duì)同一類研究所進(jìn)行的meta分析。
1979年英國(guó)著名流行病學(xué)專家archiccochrane首先提出各專業(yè)應(yīng)將所有的隨機(jī)對(duì)照試驗(yàn)(rct)資料收集起來(lái)進(jìn)行系統(tǒng)評(píng)價(jià)(systematicreview),并隨著新的試驗(yàn)的出現(xiàn)隨時(shí)更新，為臨床醫(yī)療實(shí)踐提供可靠依據(jù)。這一觀點(diǎn)得到世界醫(yī)學(xué)界的強(qiáng)烈反響，于80年代出現(xiàn)了跨國(guó)合作對(duì)心血管、癌癥、消化道疾病等常見(jiàn)病的療法進(jìn)行系統(tǒng)評(píng)價(jià)，這些評(píng)價(jià)報(bào)告對(duì)改變世界臨床實(shí)際和指導(dǎo)臨床研究課題的方向產(chǎn)生重大影響，被認(rèn)為是臨床學(xué)發(fā)展史上的一個(gè)重要里程碑。
心血管疾病是威脅人類健康的主要疾病，循證醫(yī)學(xué)以令人信服的臨床證據(jù)，帶來(lái)了臨床實(shí)踐革命性的改變。例如膽因醇與復(fù)發(fā)研究(care)和普拉固對(duì)缺血性心臟病長(zhǎng)期干預(yù)的研究(lipid)，證實(shí)了他汀類降脂藥普拉固不僅降血脂療效好，而且能降低冠心病所致的總死亡率，確定了普拉固對(duì)冠心病二級(jí)預(yù)防的重要性和安全性;卡托普利防治研究(facet)，證實(shí)了抗高血壓的血管緊張素轉(zhuǎn)換酶抑制劑(acei)開(kāi)博通和蒙諾對(duì)降低心衰總死亡率，以及延緩糖尿病腎病發(fā)生的療效。
循證醫(yī)學(xué)的最大特點(diǎn)是評(píng)價(jià)治療方式的有效性及安全性時(shí)，必須以患者的“預(yù)后”為指標(biāo)，進(jìn)行大規(guī)模、隨機(jī)、有對(duì)照的研究。心痛定是國(guó)內(nèi)外廣泛應(yīng)用的一種降壓藥物，傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)模式的研究，證明它可有效降低血壓，對(duì)肝、腎等臟器沒(méi)有不良作用。而循證醫(yī)學(xué)的證據(jù)表明，心痛定雖可有效降低血壓，但可能增加心肌梗塞的危險(xiǎn)。
目前，循證醫(yī)學(xué)已獲世界臨床醫(yī)學(xué)的重視，在英、美、加等許多國(guó)家應(yīng)用較廣泛。1998年我國(guó)也加入了循征醫(yī)學(xué)的全球性研究之列。
循證醫(yī)學(xué)實(shí)踐的類別可分為兩種類型：一為最佳證據(jù)提供者(doer)，參與收集評(píng)價(jià)文獻(xiàn)，提供最佳證據(jù);一為最佳證據(jù)使用者(user)，正確、客觀、結(jié)合實(shí)際地應(yīng)用證據(jù)。無(wú)論證據(jù)的應(yīng)用者還是使用者，都需要具有臨床的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)和相關(guān)的學(xué)科知識(shí)和技能。實(shí)施循證醫(yī)學(xué)的方法可以歸納為“五部曲”：1.提出問(wèn)題2.尋找證據(jù)3.嚴(yán)格評(píng)價(jià)4.臨床應(yīng)用5.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
與傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)醫(yī)學(xué)相比，循證醫(yī)學(xué)具有以下的優(yōu)點(diǎn)：1.經(jīng)驗(yàn)醫(yī)學(xué)以適度療效指標(biāo)為主，即用癥狀的改善、實(shí)驗(yàn)室結(jié)果等指標(biāo)的變化來(lái)評(píng)價(jià)治療效果，而以適度療效為臨床終點(diǎn)的臨床療效是不可靠的。而循證醫(yī)學(xué)倡導(dǎo)以滿意的終點(diǎn)指標(biāo)為主要觀察指標(biāo)。2.經(jīng)驗(yàn)醫(yī)學(xué)以個(gè)人經(jīng)驗(yàn)及理論推理為主這些所謂的經(jīng)驗(yàn)因?yàn)槿狈?yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)方法做指導(dǎo)，因此往往會(huì)有一定的偏性。而循證醫(yī)學(xué)提倡個(gè)人經(jīng)驗(yàn)與臨床外部最佳證據(jù)相結(jié)合，有助于克服單純靠經(jīng)驗(yàn)所帶來(lái)的盲目性。3.運(yùn)用meta分析等流行病學(xué)方法可以充分利用已經(jīng)獲得的信息，在較短的時(shí)間內(nèi)投入少量經(jīng)費(fèi)而獲得具有主要臨床實(shí)用價(jià)值、可以影響醫(yī)學(xué)衛(wèi)生政策的結(jié)果，從而產(chǎn)生巨大的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。
4.循證醫(yī)學(xué)能將醫(yī)學(xué)教育與臨床實(shí)踐融為一體，幫助年青的臨床醫(yī)生學(xué)會(huì)提出問(wèn)題，并通過(guò)有效的文獻(xiàn)檢索去尋找答案，從而更新知識(shí)、也提高電腦檢索文獻(xiàn)資料的技巧。5.簡(jiǎn)單易學(xué)，不同背景與水平的人員均可掌握，有助于提高自學(xué)效果;促進(jìn)個(gè)年資醫(yī)生通力合作，為尋找最佳治療療效方案而廣泛交流，從而提高臨床醫(yī)生在做出處理決策時(shí)的自信心。6.患者也可使用證據(jù)來(lái)選擇療效決策。如患有合并癥的孕婦是選擇引產(chǎn)?還是剖腹產(chǎn)?患者本人或家屬可根據(jù)檢索到的證據(jù)與醫(yī)師共同商討選出最佳治療方案。但循證醫(yī)學(xué)也有缺點(diǎn)，循證醫(yī)學(xué)的方法存在著自身的缺陷，meta分析的致命缺陷就在于它所使用的資料是二手資料，而不是具體臨床研究的原始資料。
meta分析所選擇的原始資料往往存在出版偏倚，這在進(jìn)行分析時(shí)難以避免的。需要花費(fèi)一定的資金用于購(gòu)置必需的電腦硬件和軟件及利用一定的時(shí)間去學(xué)習(xí)和實(shí)踐。對(duì)于無(wú)經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生面對(duì)著檢索到的不同證據(jù)常會(huì)無(wú)所適從。鑒于中國(guó)臨床醫(yī)學(xué)論文的現(xiàn)狀，應(yīng)該大力提倡臨床醫(yī)生首先要多學(xué)習(xí)方法學(xué)的內(nèi)容和運(yùn)用循證醫(yī)學(xué)的知識(shí)，開(kāi)展一些局部小樣本但是方法嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐R床試驗(yàn)，進(jìn)而自己生產(chǎn)合格的證據(jù)，同時(shí)不斷縮小臨床研究和臨床實(shí)踐之間的距離，掌握新技能，以便追蹤新的有效和適用的證據(jù)，為臨床決策提供可靠信息。這是中國(guó)發(fā)展循證醫(yī)學(xué)的當(dāng)務(wù)之急。由經(jīng)驗(yàn)醫(yī)學(xué)向循證醫(yī)學(xué)的轉(zhuǎn)變是21世紀(jì)臨床醫(yī)學(xué)的一場(chǎng)革命，也是未來(lái)醫(yī)學(xué)發(fā)展的必然。
cochrane協(xié)作網(wǎng)(cochranecollaboration,cc)是1993年正式成立的國(guó)際性協(xié)作組織，也是一個(gè)國(guó)際非盈利性的民間學(xué)術(shù)團(tuán)體，旨在通過(guò)制作、保存、傳播和更新系統(tǒng)評(píng)價(jià)提高醫(yī)療保健干預(yù)措施的效率，幫助人們制定遵循證據(jù)的醫(yī)療決策。cochrane協(xié)作網(wǎng)對(duì)循證醫(yī)學(xué)最大的貢獻(xiàn)在于它能產(chǎn)生高質(zhì)量的系統(tǒng)評(píng)價(jià)。所謂系統(tǒng)評(píng)價(jià)是按照特定的病種和療法，全面收集所有相關(guān)、可靠的隨機(jī)對(duì)照試驗(yàn)并進(jìn)行科學(xué)的定量合成(meta-分析)從而得出綜合可靠的結(jié)論，即這種療法究竟有效、無(wú)效還是需要進(jìn)一步研究。cochrane協(xié)作網(wǎng)的主要任務(wù)是保證醫(yī)療保健各領(lǐng)域提供高質(zhì)量、最新的系統(tǒng)評(píng)價(jià)，促進(jìn)系統(tǒng)評(píng)價(jià)的產(chǎn)生、傳播和使用;在cochrane協(xié)作網(wǎng)內(nèi)部發(fā)展高效率、高透明度的組織機(jī)構(gòu)和管理機(jī)制，以爭(zhēng)取cochrane協(xié)作網(wǎng)內(nèi)部的互相理解與合作。
中國(guó)的cochrane中心與1999年3月在華西醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院正式成立。該中心旨在促進(jìn)和加強(qiáng)中國(guó)的循證醫(yī)療衛(wèi)生工作，通過(guò)制作、保存、傳播及應(yīng)用高質(zhì)量的系統(tǒng)綜述指導(dǎo)人們進(jìn)行循證的決策，達(dá)到有效地促進(jìn)臨床實(shí)踐及合理利用衛(wèi)生資源的目的。
事實(shí)表明：有效的臨床實(shí)踐活動(dòng)，必需建立在最新近最佳的臨床科學(xué)研究證據(jù)的基礎(chǔ)上。在臨床實(shí)踐中不斷貫徹循證醫(yī)學(xué)的原理和方法，將會(huì)大大地提高臨床醫(yī)學(xué)的水平。
何醫(yī)生學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十九
進(jìn)入新世紀(jì)后的10年，新興經(jīng)濟(jì)體的群體性崛起為世界格局的悄然演變提供了契機(jī)。中國(guó)由改革開(kāi)放的持續(xù)積累階段開(kāi)始轉(zhuǎn)向中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵階段，這一劃時(shí)代的變化為新興經(jīng)濟(jì)體群體性復(fù)興注入了強(qiáng)大正能量。習(xí)近平主席在多個(gè)國(guó)際場(chǎng)合公開(kāi)表示，歡迎大家搭乘中國(guó)發(fā)展的列車，搭快車也好，搭便車也好，我們都?xì)g迎不是要營(yíng)造自己的后花園，而是要建設(shè)各國(guó)共享的百花園，這種擔(dān)當(dāng)精神，展示了中國(guó)破除零和博弈強(qiáng)權(quán)政治等舊觀念桎梏的大無(wú)畏勇氣，也堅(jiān)定了國(guó)際社會(huì)特別是新興發(fā)展中經(jīng)濟(jì)體與中國(guó)攜手改善和塑造國(guó)際秩序的決心。
中國(guó)的擔(dān)當(dāng)首先體現(xiàn)為勇于塑造的膽色。舊秩序的調(diào)整和變遷，背后是對(duì)既得利益的挑戰(zhàn)和重構(gòu)。塑造二字帶有鮮明的主動(dòng)性和施動(dòng)色彩，這種知行合一，貴在行動(dòng)的風(fēng)格一直為習(xí)近平主席所推許。大數(shù)據(jù)顯示，習(xí)近平擔(dān)任總書記以來(lái)的公開(kāi)講話中也多次直接使用塑造一詞。例如塑造中國(guó)心、民族魂，塑造中國(guó)國(guó)際形象等。在二十國(guó)集團(tuán)圣彼得堡峰會(huì)上，習(xí)近平主席大力倡導(dǎo)努力塑造各國(guó)發(fā)展創(chuàng)新、增長(zhǎng)聯(lián)動(dòng)、利益融合的世界經(jīng)濟(jì)。
習(xí)近平主席鮮明提出要引導(dǎo)國(guó)際社會(huì)共同塑造更加公正合理的國(guó)際新秩序。與傳統(tǒng)表述相比，塑造國(guó)際新秩序秉持了主動(dòng)施行的一貫風(fēng)格，在高度上更進(jìn)一層，超越了由中國(guó)看世界的視角，進(jìn)入了以天下觀天下的新境界。特別是在世界上唯一超級(jí)大國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)人大力宣揚(yáng)本國(guó)優(yōu)先，開(kāi)放世界經(jīng)濟(jì)體系面臨逆全球化威脅的大背景映襯之下，中國(guó)兼世以達(dá)、獨(dú)善則窮的天下情懷，給了世界讓全球化更加有序地重新啟航的信心。
中國(guó)的擔(dān)當(dāng)同時(shí)體現(xiàn)為善于引導(dǎo)的智慧。塑造國(guó)際新秩序不能靠單打獨(dú)斗，而是要善于發(fā)動(dòng)包括發(fā)達(dá)國(guó)家在內(nèi)的世界各國(guó)和國(guó)際組織的積極力量共同參與，引導(dǎo)各方心往一處想、勁往一處使。在新的歷史條件下，全人類的命運(yùn)從來(lái)沒(méi)有像今天這樣緊密相連。習(xí)近平主席不僅提出了共建人類命運(yùn)共同體的中國(guó)方案，為締造更加公正合理國(guó)際新秩序指明了方向，為國(guó)際社會(huì)勾勒出一個(gè)持久和平、普遍安全、共同繁榮、開(kāi)放包容、美麗清潔的新世界，而且還發(fā)起倡議、提出了共建一帶一路這一邁向人類命運(yùn)共同體的具體路徑。
一帶一路是帶有鮮明中國(guó)印記、蘊(yùn)含博大中國(guó)智慧的一條路。以往的國(guó)際合作往往遭遇公地悲劇的困境。原因在于，舊式的公共產(chǎn)品提供模式，一方面強(qiáng)調(diào)大國(guó)或霸權(quán)國(guó)家對(duì)國(guó)際事務(wù)的壟斷地位，另一方面又放任其他國(guó)家對(duì)公共利益的單方面、無(wú)節(jié)制占用。國(guó)際合作也會(huì)因?yàn)楣伯a(chǎn)品的耗竭而崩潰。在中國(guó)傳統(tǒng)觀念之中，公的含義更加豐富完整。數(shù)千年前的井田制中已有公田一說(shuō)。這里的公包含公共責(zé)任的意思，即其他人有義務(wù)或責(zé)任耕作公田。以此為前提，當(dāng)其他人遭遇天災(zāi)人禍時(shí)，公家進(jìn)行賑濟(jì)的義務(wù)才有力量施行。這里，責(zé)任與權(quán)利，或者說(shuō)公共產(chǎn)品的生產(chǎn)與消費(fèi)是統(tǒng)一的。不僅如此，公還有公族的含義，即公共產(chǎn)品的生產(chǎn)、消費(fèi)都是在較有能力的群體組織之下有序開(kāi)展的。習(xí)近平主席關(guān)于世界的命運(yùn)必須由各國(guó)人民共同掌握，世界上的事情只能由各國(guó)政府和人民共同商量來(lái)辦作為大國(guó)，意味著對(duì)地區(qū)和世界和平與發(fā)展的更大責(zé)任，而不是對(duì)地區(qū)和國(guó)際事務(wù)的更大壟斷的主張，正是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)智慧的繼承與發(fā)展。中國(guó)也是秉持這些觀點(diǎn)，以共商共建共享原則推進(jìn)一帶一路建設(shè)。
中國(guó)的擔(dān)當(dāng)還體現(xiàn)為憫于貧弱的仁義。公正合理的國(guó)際新秩序應(yīng)更充分體現(xiàn)包容性。中國(guó)曾經(jīng)積貧積弱，特別理解發(fā)展中國(guó)家渴望削減貧困實(shí)現(xiàn)發(fā)展的訴求，并愿意為之努力。習(xí)近平主席特別強(qiáng)調(diào)正確義利觀，強(qiáng)調(diào)中國(guó)發(fā)展是世界的機(jī)遇，不僅體現(xiàn)在中國(guó)的發(fā)展為其他國(guó)家特別是發(fā)展中國(guó)家提供了更多商品、服務(wù)、投資和就業(yè)機(jī)會(huì)，體現(xiàn)在中國(guó)多次宣布無(wú)條件免除重債國(guó)和最不發(fā)達(dá)國(guó)家到期政府無(wú)息貸款債務(wù)并提供其他援助，也體現(xiàn)在中國(guó)通過(guò)倡建亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行等新開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)的機(jī)制創(chuàng)新上。通過(guò)聯(lián)合發(fā)達(dá)及新興經(jīng)濟(jì)體為發(fā)展中國(guó)家授漁造血，中國(guó)身體力行己欲立而立人、己欲達(dá)而達(dá)人的仁義，為引導(dǎo)國(guó)際社會(huì)共同塑造國(guó)際新秩序做出中國(guó)貢獻(xiàn)。
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何醫(yī)生學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二十
作為一名醫(yī)生，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是一項(xiàng)持續(xù)不斷的任務(wù)。胡醫(yī)生在多年的臨床實(shí)踐中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，但他深知醫(yī)學(xué)是一個(gè)不斷更新的領(lǐng)域，只有不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，才能為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。胡醫(yī)生謙虛謹(jǐn)慎的個(gè)性以及對(duì)醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)的激情使他成為一個(gè)值得借鑒的榜樣，他的學(xué)習(xí)心得體會(huì)激勵(lì)著下一代醫(yī)學(xué)生不斷進(jìn)取。
第二段：學(xué)習(xí)目標(biāo)的明確。
胡醫(yī)生強(qiáng)調(diào)設(shè)置清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)的重要性。他在每一學(xué)期開(kāi)始之前就會(huì)制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確掌握知識(shí)點(diǎn)和技能的優(yōu)先順序。他了解到，醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)是一個(gè)綜合性的過(guò)程，因此他會(huì)將理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)掌握實(shí)際病例，做好記錄和歸納總結(jié)，從而更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。胡醫(yī)生的堅(jiān)定學(xué)習(xí)目標(biāo)意識(shí)為他的學(xué)習(xí)之路鋪就了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。
胡醫(yī)生堅(jiān)持以積極主動(dòng)的態(tài)度來(lái)學(xué)習(xí)。在課堂上，他不滿足于只是被動(dòng)聽(tīng)講，而是勤于思考和提問(wèn)，與老師和同學(xué)積極交流。他會(huì)主動(dòng)參加學(xué)科講座、研討會(huì)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，深入了解最新的臨床實(shí)踐和研究動(dòng)態(tài)。胡醫(yī)生明白只有自己不斷追求進(jìn)步，才能不斷提高自己的醫(yī)療水平，為患者帶來(lái)更好的治療效果。
第四段：多元化的學(xué)習(xí)資源。
胡醫(yī)生善于利用各種學(xué)習(xí)資源，提高學(xué)習(xí)的效果。他不僅準(zhǔn)備課本資料和課件，還會(huì)主動(dòng)閱讀相關(guān)專業(yè)書籍和醫(yī)學(xué)期刊，不斷擴(kuò)充自己的知識(shí)面。此外，他積極參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和在線教育平臺(tái)，利用新興技術(shù)手段拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域。胡醫(yī)生還建立了一支學(xué)習(xí)小組，和同行醫(yī)生一起討論學(xué)習(xí)、分享經(jīng)驗(yàn)，互相督促提高。正是通過(guò)充分利用各種學(xué)習(xí)資源，胡醫(yī)生才能實(shí)現(xiàn)知識(shí)的全面積累和更高層次的學(xué)術(shù)探索。
第五段：學(xué)習(xí)成果的轉(zhuǎn)化。
胡醫(yī)生懂得學(xué)習(xí)不僅僅是為了自己的發(fā)展，更是為了將知識(shí)轉(zhuǎn)化為客觀實(shí)踐，造?；颊?。他在學(xué)習(xí)期間，就開(kāi)始積極參與臨床實(shí)踐，應(yīng)用所學(xué)知識(shí)為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。胡醫(yī)生會(huì)及時(shí)總結(jié)自己的臨床經(jīng)驗(yàn)，不斷檢討與改進(jìn)，以提高治療效果和患者滿意度。通過(guò)將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，胡醫(yī)生為自己積累了經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也為整個(gè)醫(yī)療行業(yè)樹(shù)立了良好的榜樣。
結(jié)尾：學(xué)習(xí)過(guò)程是一個(gè)不斷自我認(rèn)知和提高的過(guò)程，胡醫(yī)生憑借著堅(jiān)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)、積極主動(dòng)的態(tài)度、多元化的學(xué)習(xí)資源以及將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的行動(dòng)，取得了自己的成就。他以自己的實(shí)際行動(dòng)告訴我們，只有不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，才能為患者帶來(lái)更好的醫(yī)療服務(wù)，實(shí)現(xiàn)自己作為醫(yī)生的價(jià)值。胡醫(yī)生的學(xué)習(xí)心得體會(huì)激勵(lì)著我們，讓我們對(duì)醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)保持激情和持續(xù)努力，成為像他一樣的醫(yī)學(xué)榜樣。
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