總結(jié)不僅僅是為了滿足形式，更是為了提升自己的能力和素質(zhì)。選擇適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)方法和框架，有助于我們將復(fù)雜的內(nèi)容整理出一個(gè)系統(tǒng)和有條理的結(jié)構(gòu)。通過閱讀這些總結(jié)實(shí)例，我們可以了解到總結(jié)的基本結(jié)構(gòu)和常用表達(dá)方式。
動畫課程總結(jié)心得篇一
作為一名對動畫創(chuàng)意充滿興趣的學(xué)生，我榮幸地選修了動畫創(chuàng)意課程，并在課程中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。通過這門課程，我深入了解了動畫創(chuàng)意的基本原理，學(xué)會了運(yùn)用創(chuàng)造性思維來制作精彩的動畫作品。在課程的引領(lǐng)下，我逐漸掌握了一套有效的創(chuàng)作流程，并開拓了自己的視野。以下是我對這門課程的心得體會。
首先，動畫創(chuàng)意課程教會了我對創(chuàng)作過程的重要性的頓悟。我以前總是急于追求結(jié)果，往往忽略了一個(gè)作品的創(chuàng)意過程。然而，在動畫創(chuàng)意課程的啟發(fā)下，我開始認(rèn)識到一個(gè)好的創(chuàng)造作品的過程是至關(guān)重要的。我們通過老師的指導(dǎo)學(xué)習(xí)了如何從頭腦風(fēng)暴開始，如何將點(diǎn)滴的靈感轉(zhuǎn)化為一個(gè)完整的動畫故事。這個(gè)過程涉及到了觀察、思考和靈感的迸發(fā)，讓我明白了動畫創(chuàng)意不是憑空產(chǎn)生的，而是需要經(jīng)過反復(fù)推敲和不斷修改的。
其次，動畫創(chuàng)意課程培養(yǎng)了我站在不同角度思考的能力。在課堂上，老師總是鼓勵我們展示獨(dú)特的視角和創(chuàng)新的思維方式。他經(jīng)常給我們展示各種各樣另類的動畫作品，并引導(dǎo)我們從中發(fā)現(xiàn)不同的表現(xiàn)手法和創(chuàng)意元素。通過這種訓(xùn)練，我逐漸學(xué)會了從觀眾的角度思考，站在他們的立場來考慮作品的創(chuàng)意與接受度。這種習(xí)得的能力不僅提高了我的創(chuàng)造性思維，也使我更加敏銳地觀察周圍的細(xì)節(jié)。
第三，動畫創(chuàng)意課程推動了我在動畫制作方面的實(shí)踐能力。通過課程中的項(xiàng)目任務(wù)，我有機(jī)會親手制作動畫作品，并逐步提高自己的技能水平。課程中，我們學(xué)習(xí)了動畫制作的基礎(chǔ)知識，包括角色設(shè)計(jì)、剪輯技巧、特效運(yùn)用等。更為重要的是，在老師的指導(dǎo)下，我們有機(jī)會制作自己的動畫故事，并在實(shí)踐中體驗(yàn)到動畫創(chuàng)意的魅力。這種實(shí)踐的機(jī)會不僅讓我快速提高了自己的技巧水平，也幫助我更深地理解了動畫創(chuàng)意的本質(zhì)。
第四，動畫創(chuàng)意課程幫助我發(fā)展了團(tuán)隊(duì)合作的能力。在課程中，我們常常需要和其他同學(xué)合作完成一些小組項(xiàng)目。這要求我們進(jìn)行有效的溝通和協(xié)調(diào)，以確保項(xiàng)目能夠按時(shí)完成。通過這種團(tuán)隊(duì)合作的方式，我學(xué)會了與他人合作和分享創(chuàng)意，同時(shí)也學(xué)會了傾聽他人的想法和建議。這種與他人合作的經(jīng)驗(yàn)不僅能提升我的工作效率，還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。
最后，動畫創(chuàng)意課程激發(fā)了我對動畫創(chuàng)作的熱情。在這門課程中，我看到了許多優(yōu)秀的動畫作品，每一個(gè)作品都讓我充滿了驚奇和欣賞。這些作品讓我深深地明白了動畫藝術(shù)的無限潛力，也促使我更加熱愛并追求動畫創(chuàng)作。無論是在視覺上還是在故事上，動畫創(chuàng)意課程給了我無限的創(chuàng)作靈感，并讓我確信自己在這個(gè)領(lǐng)域的未來發(fā)展是正確的選擇。
總而言之，動畫創(chuàng)意課程對我來說是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過這門課程，我不僅掌握了動畫創(chuàng)意的基本原理，還提高了自己的創(chuàng)造性思維和實(shí)踐能力。我深切體會到一個(gè)好的創(chuàng)意作品需要創(chuàng)作者用心的投入和奮斗，也明白到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。通過動畫創(chuàng)意課程的學(xué)習(xí)，我深入了解了動畫制作的精髓和魅力，并對未來的動畫創(chuàng)作充滿了期待。
動畫課程總結(jié)心得篇二
在人的一生中，課程扮演著至關(guān)重要的角色。無論是學(xué)校開設(shè)的各種課程，還是自我學(xué)習(xí)的各種課程，都能讓我們獲得知識和技能的提升。在我接受了一系列各類專業(yè)課程后，我深深認(rèn)識到課程對于我們的成長和發(fā)展有著不可或缺的作用。在這篇文章中，我將對我所學(xué)的幾門課程進(jìn)行總結(jié)，并分享我對這些課程的心得體會。
第二段：課程一技能類課程。
我所學(xué)過的第一門課程是技能類課程，這其中包括了如編程、攝影、音樂等各種技能的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)這些課程，我深刻認(rèn)識到技能的重要性。首先，技能能夠讓我們在特定的領(lǐng)域里具有競爭力，為我們的職業(yè)生涯鋪平道路。其次，技能的學(xué)習(xí)過程讓我更加了解自己的興趣和潛力所在，幫助我找到了我將來想要從事的職業(yè)方向。最后，在學(xué)習(xí)技能的過程中，我養(yǎng)成了耐心與堅(jiān)持的品質(zhì)，這些品質(zhì)對我個(gè)人的成長也有著積極的影響。
第三段：課程二學(xué)科類課程。
學(xué)科類課程是我在學(xué)校學(xué)習(xí)過程中遇到的主要課程，包括了數(shù)學(xué)、物理、歷史等各種學(xué)科的學(xué)習(xí)。通過這些課程，我不僅學(xué)到了豐富的知識，而且培養(yǎng)了批判性思維和解決問題的能力。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，我學(xué)會了邏輯思維和推理的方法，這對我在解決生活中的難題時(shí)起到了很大的幫助。在學(xué)習(xí)歷史時(shí)，我了解到了人類社會的發(fā)展脈絡(luò)，對于今天的社會問題也有了更加深入的認(rèn)識。學(xué)科類課程以其廣度和深度都為我提供了全面的知識儲備。
第四段：課程三實(shí)踐類課程。
實(shí)踐類課程是我接觸的最有趣的課程之一，其中包括了實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)地考察等各種實(shí)踐活動。通過這些實(shí)踐課程，我不僅能夠?qū)⒗碚撝R轉(zhuǎn)化為實(shí)際能力，還能夠增強(qiáng)自己的動手操作和團(tuán)隊(duì)合作能力。實(shí)踐課程不僅讓我更加深入地理解了課堂上學(xué)到的知識，還開拓了我的眼界，提升了我的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。這些實(shí)踐活動為我提供了寶貴的機(jī)會，讓我在真實(shí)環(huán)境中鍛煉自己的能力。
綜上所述，通過學(xué)習(xí)各種不同類型的課程，我獲得了豐富的知識和技能，也培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)和思考能力。技能類課程讓我意識到技能的重要性和自身的潛力；學(xué)科類課程讓我擴(kuò)展了知識的廣度和深度；實(shí)踐類課程讓我學(xué)會將理論運(yùn)用于實(shí)際，并提升了自己的操作和合作能力。這些課程在我個(gè)人成長和職業(yè)發(fā)展中都發(fā)揮了積極的作用。因此，我相信課程對于每個(gè)人的發(fā)展都至關(guān)重要，我們應(yīng)該積極地參與各種課程的學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己，追求自己的夢想和目標(biāo)。
動畫課程總結(jié)心得篇三
高等教育中的課程設(shè)置是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的重要組成部分。在過去的一學(xué)期里，我參與了一門名為《大學(xué)英語》的課程。通過參與這門課程，我收獲了許多新知識、展現(xiàn)了自身的能力，并在實(shí)踐中不斷地修正與完善。在這篇文章中，我將總結(jié)我在這門課程中的體會與收獲。這些體會與收獲，不僅讓我更好地了解了英語語言的精髓，也讓我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)英語之外的更多價(jià)值。
二段：知識收獲。
在這門課程中，我學(xué)到了許多關(guān)于英語語言的相關(guān)知識。首先，我學(xué)會了各種英語語法規(guī)則和句型結(jié)構(gòu)。通過反復(fù)練習(xí)和實(shí)踐，我掌握了如何正確地使用各種句型，從而能夠更流利地表達(dá)自己的意思。其次，我還學(xué)習(xí)了大量的單詞和詞匯。這些單詞都是生活中常用的，掌握它們不僅能夠提高我的英語能力，還能夠更好地與外國朋友交流。最重要的是，我學(xué)到了如何正確地運(yùn)用這些知識，通過多讀多寫，我提高了自己的閱讀和寫作能力。
三段：能力展示。
通過這門課程的學(xué)習(xí)，我得以不斷展示自己的能力。在每次課堂上，我積極參與討論和發(fā)言，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。通過與同學(xué)的交流，我也學(xué)到了很多新的想法和見解。在小組作業(yè)中，我充分發(fā)揮了自己的團(tuán)隊(duì)合作精神，與同學(xué)們共同完成了一個(gè)個(gè)小組項(xiàng)目，收集資料、撰寫報(bào)告并進(jìn)行匯報(bào)。這些實(shí)踐性的任務(wù)不僅讓我在實(shí)踐中更好地掌握了課上學(xué)到的知識，也增強(qiáng)了我的溝通與協(xié)作能力。
四段：反思與修正。
在這門課程的學(xué)習(xí)過程中，我也意識到了自身的不足之處。首先，我發(fā)現(xiàn)自己在口語表達(dá)方面存在一定的困難。我往往在面對英語口語的時(shí)候會感到緊張和不自信。其次，我在寫作中也存在一些問題。有時(shí)候我會在表達(dá)觀點(diǎn)和結(jié)構(gòu)組織上遇到困難，導(dǎo)致文章的邏輯性和連貫性不夠。
五段：價(jià)值體會。
通過這門課程的學(xué)習(xí)，我意識到英語學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)一門語言，更是培養(yǎng)自己的思維能力和跨文化交流的能力。在學(xué)習(xí)英語的過程中，我需要擺脫狹隘的思維模式，拓寬自己的視野，了解不同文化的背景和差異。這樣，我才能更好地與外國人交流，大膽表達(dá)自己的想法。同時(shí)，學(xué)習(xí)英語也是一種學(xué)習(xí)思考的方式，通過不斷的思考與總結(jié)，我不僅能夠更好地理解學(xué)習(xí)的知識，還能夠培養(yǎng)自己的邏輯思維和創(chuàng)新能力。
通過這門《大學(xué)英語》的課程學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了豐富的英語知識和提高了自己的語言能力，還展現(xiàn)了自身的能力和收獲了更深層次的價(jià)值。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情，不斷挑戰(zhàn)自己，提升自己的英語水平。同時(shí)，我也會將英語學(xué)習(xí)所帶來的思考和跨文化交流的能力應(yīng)用于實(shí)際生活中，為自己的未來發(fā)展打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
動畫課程總結(jié)心得篇四
三、
1、2、3、4、絕對誤差限、相對誤差限、有效數(shù)字。
基函數(shù)、拉格朗日插值多項(xiàng)式、差商、牛頓插值多項(xiàng)式、截?cái)嗾`差曲線擬合的最小二乘法（最小二乘法則、法方程組）插值型數(shù)值積分（公式、積分系數(shù)）。
a)n-c求積公式（梯形公式、simpson公式、cotes公式-系數(shù)、代數(shù)精度、截?cái)嗾`差）。
5、非線性方程求根的迭代法收斂性定理。
牛頓切線法、下山法、正割法（迭代公式、收斂階）。
6、高斯消去法、列主元素高斯消去法、lu分解法解線性方程組。
jacobi迭代法、s-r迭代法（迭代公式、迭代矩陣、收斂的充要條件、充分條件）。
矩陣的范數(shù)、譜半徑、條件數(shù)、病態(tài)方程組。
7、歐拉方法（歐拉公式、向后歐拉公式、改進(jìn)的歐拉公式）。
四、實(shí)際應(yīng)用。
我們本學(xué)期的計(jì)算方法這門學(xué)科中，主要介紹了兩種數(shù)值計(jì)算方法即：數(shù)值逼近與數(shù)值代數(shù)。前面幾章講的關(guān)于插值和擬合是屬于數(shù)值逼近，而后面幾章則介紹了非線性方程、解線性方程組、以及最后一章的常微分方程則屬于數(shù)值代數(shù)的部分。不管是哪一種方法在實(shí)際生活中的應(yīng)用都是很廣泛的，下面就以最小二乘擬合方法為例說明其在實(shí)際的應(yīng)用。
曲線擬合就是擬合測量數(shù)據(jù)曲線。所選擇的曲線有時(shí)通過數(shù)據(jù)點(diǎn)，但在其他點(diǎn)上，曲線接近它們而不必通過它們13,41~在大多數(shù)情況下，選擇曲線使得數(shù)據(jù)點(diǎn)的平方誤差和最小。這種選擇就是最小二乘曲線擬合。下面介紹一下最小二乘法擬合的基本原理。設(shè)已知個(gè)數(shù)據(jù)點(diǎn))(i=0，1，?，一1)，求(m一1)次最小二乘擬合多項(xiàng)式：
其中設(shè)擬合多項(xiàng)式為各正交多項(xiàng)式：的線性組合：
則繼續(xù)往向下推導(dǎo)得：
繼續(xù)推導(dǎo)最后可得最后可得一般形式的m一1次多項(xiàng)式：
即為最小二乘擬合多項(xiàng)式。
其擬合精度由下式來評定：
應(yīng)用實(shí)例：
某建筑物176d水平位移測量數(shù)據(jù)如下表所示，在程序編制過程中，為了防止運(yùn)算溢出，用來代替，其中。
此時(shí)，擬合多項(xiàng)式的形式為：
運(yùn)用最小二乘多項(xiàng)式擬合時(shí)，擬合多項(xiàng)式的次數(shù)越高，其擬合精度未必越高。以擬合最高次數(shù)l9次為例，擬合系數(shù)如表2，擬合的精度評定見表3。
用程序來實(shí)現(xiàn)了。還有就是對線性方程組和非線性方程組的求解方法的掌握。插值的應(yīng)用自己還想說的就是，自己準(zhǔn)備和同學(xué)一起做關(guān)于圖像處理的方面的東西，不過我只是個(gè)新手。但上次在看有關(guān)圖像的放大和縮小技術(shù)的時(shí)候就看到了有關(guān)牛頓插值的應(yīng)用。不過他們學(xué)的算法都是在牛頓插值的基礎(chǔ)上有所變化的。所以當(dāng)時(shí)我就覺得這門課程作用不一般。學(xué)完了這門課也希望自己活學(xué)活用。發(fā)揮這門課應(yīng)有的作用。
動畫課程總結(jié)心得篇五
通過本次課程設(shè)計(jì)，對圖的概念有了一個(gè)新的認(rèn)識，在學(xué)習(xí)離散數(shù)學(xué)的時(shí)候，總覺得圖是很抽象的東西，但是在學(xué)習(xí)了《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法》這門課程之后，我慢慢地體會到了其中的奧妙。下面是管理資源吧小編為大家收集整理的課程設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)心得體會感想，歡迎大家閱讀。
1本次課程設(shè)計(jì)，使我對《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》這門課程有了更深入的理解。《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的課程，為了學(xué)好這門課程，必須在掌握理論知識的同時(shí)，加強(qiáng)上機(jī)實(shí)踐。
我的課程設(shè)計(jì)題目是線索二叉樹的運(yùn)算。剛開始做這個(gè)程序的時(shí)候，感到完全無從下手，甚至讓我覺得完成這次程序設(shè)計(jì)根本就是不可能的，于是開始查閱各種資料以及參考文獻(xiàn)，之后便開始著手寫程序，寫完運(yùn)行時(shí)有很多問題。特別是實(shí)現(xiàn)線索二叉樹的刪除運(yùn)算時(shí)很多情況沒有考慮周全，經(jīng)常運(yùn)行出現(xiàn)錯誤，但通過同學(xué)間的幫助最終基本解決問題。
在本課程設(shè)計(jì)中，我明白了理論與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合的重要性，并提高了自己組織數(shù)據(jù)及編寫大型程序的能力。培養(yǎng)了基本的、良好的程序設(shè)計(jì)技能以及合作能力。這次課程設(shè)計(jì)同樣提高了我的綜合運(yùn)用所學(xué)知識的能力。并對vc有了更深入的了解?！稊?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，上機(jī)實(shí)習(xí)是對學(xué)生全面綜合素質(zhì)進(jìn)行訓(xùn)練的一種最基本的方法，是與課堂聽講、自學(xué)和練習(xí)相輔相成的、必不可少的一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。上機(jī)實(shí)習(xí)一方面能使書本上的知識變“活”，起到深化理解和靈活掌握教學(xué)內(nèi)容的目的;另一方面，上機(jī)實(shí)習(xí)是對學(xué)生軟件設(shè)計(jì)的綜合能力的訓(xùn)練，包括問題分析，總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，程序設(shè)計(jì)基本技能和技巧的訓(xùn)練。此外，還有更重要的一點(diǎn)是：機(jī)器是比任何教師更嚴(yán)厲的檢查者。因此，在“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”的學(xué)習(xí)過程中，必須嚴(yán)格按照老師的要求，主動地、積極地、認(rèn)真地做好每一個(gè)實(shí)驗(yàn)，以不斷提高自己的編程能力與專業(yè)素質(zhì)。
通過這段時(shí)間的課程設(shè)計(jì)，我認(rèn)識到數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是一門比較難的課程。需要多花時(shí)間上機(jī)練習(xí)。這次的程序訓(xùn)練培養(yǎng)了我實(shí)際分析問題、編程和動手能力，使我掌握了程序設(shè)計(jì)的基本技能，提高了我適應(yīng)實(shí)際，實(shí)踐編程的能力。
總的來說，這次課程設(shè)計(jì)讓我獲益匪淺，對數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)也有了進(jìn)一步的理解和認(rèn)識。
2這學(xué)期開始兩周時(shí)間是我們自己選題上機(jī)的時(shí)間，這學(xué)期開始兩周時(shí)間是我們自己選題上機(jī)的時(shí)間，雖然上機(jī)時(shí)間只有短短兩個(gè)星期但從中確實(shí)學(xué)到了不少知識。上機(jī)時(shí)間只有短短兩個(gè)星期但從中確實(shí)學(xué)到了不少知識。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)可以說是計(jì)算機(jī)里一門基礎(chǔ)課程，據(jù)結(jié)構(gòu)可以說是計(jì)算機(jī)里一門基礎(chǔ)課程，但我覺得我們一低計(jì)算機(jī)里一門基礎(chǔ)課程定要把基礎(chǔ)學(xué)扎實(shí)，定要把基礎(chǔ)學(xué)扎實(shí)，然而這次短短的上機(jī)幫我又重新鞏固了c語言知識，讓我的水平又一部的提高。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)這是一門語言知識讓我的水平又一部的提高。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)這是一門知識，純屬于設(shè)計(jì)的科目，它需用把理論變?yōu)樯蠙C(jī)調(diào)試。純屬于設(shè)計(jì)的科目，它需用把理論變?yōu)樯蠙C(jī)調(diào)試。它對我們來說具有一定的難度。
它是其它編程語言的一門基本學(xué)科。來說具有一定的難度。它是其它編程語言的一門基本學(xué)科。我選的上機(jī)題目是交叉合并兩個(gè)鏈表，對這個(gè)題目，我選的上機(jī)題目是交叉合并兩個(gè)鏈表，對這個(gè)題目，我覺得很基礎(chǔ)。剛開始調(diào)試代碼的時(shí)候有時(shí)就是一個(gè)很小的錯覺得很基礎(chǔ)。剛開始調(diào)試代碼的時(shí)候有時(shí)就是一個(gè)很小的錯調(diào)試代碼的時(shí)候誤，導(dǎo)致整個(gè)程序不能運(yùn)行，然而開始的我還沒從暑假的狀導(dǎo)致整個(gè)程序不能運(yùn)行，態(tài)轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上，每當(dāng)程序錯誤時(shí)我都非常焦躁，態(tài)轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上，每當(dāng)程序錯誤時(shí)我都非常焦躁，甚至想到了放棄，但我最終找到了狀態(tài)，一步一步慢慢來，放棄，但我最終找到了狀態(tài)，一步一步慢慢來，經(jīng)過無數(shù)次的檢查程序錯誤的原因后慢慢懂得了耐心是一個(gè)人成功的必然具備的條件!同時(shí)，通過此次課程設(shè)計(jì)使我了解到，必然具備的條件!同時(shí)，通過此次課程設(shè)計(jì)使我了解到，硬件語言必不可缺少，要想成為一個(gè)有能力的人，必須懂得件語言必不可缺少，要想成為一個(gè)有能力的人，硬件基礎(chǔ)語言。在這次課程設(shè)計(jì)中，硬件基礎(chǔ)語言。
決問題和在老師的幫助下一步一步慢慢的正確運(yùn)行程序，決問題和在老師的幫助下一步一步慢慢的正確運(yùn)行程序，終于完成了這次課程設(shè)計(jì)，于完成了這次課程設(shè)計(jì)，雖然這次課程設(shè)計(jì)結(jié)束了但是總覺得自已懂得的知識很是不足，學(xué)無止境，得自已懂得的知識很是不足，學(xué)無止境，以后還會更加的努力深入的學(xué)習(xí)。力深入的學(xué)習(xí)。
3通過本次課程設(shè)計(jì)，對圖的概念有了一個(gè)新的認(rèn)識，在學(xué)習(xí)離散數(shù)學(xué)的時(shí)候，總覺得圖是很抽象的東西，但是在學(xué)習(xí)了《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法》這門課程之后，我慢慢地體會到了其中的奧妙，圖能夠在計(jì)算機(jī)中存在，首先要捕捉他有哪些具體化、數(shù)字化的信息，比如說權(quán)值、頂點(diǎn)個(gè)數(shù)等，這也就說明了想要把生活中的信息轉(zhuǎn)化到計(jì)算機(jī)中必須用數(shù)字來完整的構(gòu)成一個(gè)信息庫，而圖的存在，又涉及到了頂點(diǎn)之間的聯(lián)系。
圖分為有向圖和無向圖，而無向圖又是有向圖在權(quán)值雙向相等下的一種特例，如何能在計(jì)算機(jī)中表示一個(gè)雙向權(quán)值不同的圖，這就是一件很巧妙的事情，經(jīng)過了思考和老師同學(xué)的幫助，我用edges[i][j]=up和edges[j][i]=up就能實(shí)現(xiàn)了一個(gè)雙向圖信息的存儲。對整個(gè)程序而言，dijkstra算法始終都是核心內(nèi)容，其實(shí)這個(gè)算法在實(shí)際思考中并不難，也許我們誰都知道找一個(gè)路徑最短的方法，及從頂點(diǎn)一步一步找最近的路線并與其直接距離相比較，但是，在計(jì)算機(jī)中實(shí)現(xiàn)這么一個(gè)很簡單的想法就需要涉及到很多專業(yè)知識，為了完成設(shè)計(jì)，在前期工作中，基本都是以學(xué)習(xí)c語言為主，所以浪費(fèi)了很多時(shí)間，比如說在程序中，刪除頂點(diǎn)和增加頂點(diǎn)的模塊中都有和建圖模塊相互重復(fù)的函數(shù)，但是由于技術(shù)的原因，只能做一些很累贅的函數(shù)，可見在調(diào)用知識點(diǎn)，我沒有掌握好。
不過，有了這次課程設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我能夠很清楚的對自己定一個(gè)合適的水平，而且在這次課程設(shè)計(jì)中我學(xué)會了運(yùn)用兩個(gè)新的函數(shù)sprintf()和包涵在#include頭文件中的輸入函數(shù)。因?yàn)檎n程設(shè)計(jì)的題目是求最短路徑，本來是想通過算法的實(shí)現(xiàn)把這個(gè)程序與交通情況相連，但是因?yàn)閬聿患安檎腋鞯氐男畔ⅲ?，這個(gè)計(jì)劃就沒有實(shí)現(xiàn)，我相信在以后有更長時(shí)間的情況下，我會做出來的。
動畫課程總結(jié)心得篇六
近幾個(gè)月的學(xué)習(xí)和課程已經(jīng)接近尾聲，一個(gè)個(gè)認(rèn)真而辛苦的學(xué)習(xí)任務(wù)也即將結(jié)束?；仡欉@段時(shí)光，我的內(nèi)心充滿了各種感慨和體會。在這篇文章中，我將對我參與的課程進(jìn)行總結(jié)和分享，展示我在這段時(shí)間里獲得的收獲和心得體會。
第一段：課程簡介及學(xué)習(xí)目標(biāo)。
在這段時(shí)光里，我參與了一門名為《創(chuàng)新管理》的課程。這門課程旨在培養(yǎng)我們創(chuàng)新思維和解決問題的能力，以及在競爭激烈的市場環(huán)境中應(yīng)對挑戰(zhàn)的能力。通過了解創(chuàng)新理論和實(shí)踐，我們可以培養(yǎng)對市場和企業(yè)的洞察力，以有效地推動和管理創(chuàng)新。學(xué)習(xí)目標(biāo)非常明確，即要求我們理解創(chuàng)新的基本原理，學(xué)會運(yùn)用創(chuàng)新方法和工具進(jìn)行問題解決，并最終培養(yǎng)出具有創(chuàng)新意識的管理者。
第二段：學(xué)習(xí)過程和方法。
在參與課程的過程中，我充分利用了各種學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)方式。通過線上線下的教學(xué)，我可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和時(shí)間安排自主學(xué)習(xí)。在課堂上，老師對創(chuàng)新理論和實(shí)踐進(jìn)行了深入淺出的講解，給我們提供了很多實(shí)用的案例和工具。此外，課程還設(shè)置了小組討論、案例分析和創(chuàng)新項(xiàng)目等活動，讓我們更加深入地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。我還利用課外時(shí)間自主搜索相關(guān)文獻(xiàn)和閱讀書籍，進(jìn)一步擴(kuò)展了知識面。
第三段：收獲與成長。
通過參與這門課程，我獲得了很多寶貴的收獲和成長。首先，我的創(chuàng)新思維能力得到了提升。在課堂上學(xué)到的創(chuàng)新方法和工具，讓我能夠更加理性和系統(tǒng)地解決問題，并提出有創(chuàng)意的解決方案。其次，我對市場和企業(yè)的了解更加全面深刻。通過分析案例和參與項(xiàng)目，我學(xué)會了從外部環(huán)境和內(nèi)部資源的角度思考問題，形成全局和系統(tǒng)的思維方式。最重要的是，我培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。在小組討論和創(chuàng)新項(xiàng)目中，我學(xué)會了與不同背景和觀點(diǎn)的人合作，展現(xiàn)自己的想法并達(dá)成共識。
第四段：課程亮點(diǎn)和改進(jìn)。
這門課程有一些獨(dú)特的亮點(diǎn)，讓我印象深刻。首先，課程設(shè)置了與實(shí)際案例相結(jié)合的教學(xué)內(nèi)容，使我們更容易理解和應(yīng)用知識。其次，老師在課堂上提出了很多引發(fā)思考的問題，鼓勵我們主動探索和思考。但是，還有一些改進(jìn)的空間。比如，課程可以進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)實(shí)踐環(huán)節(jié)的重要性，組織更多實(shí)地調(diào)研和實(shí)踐活動，讓我們更好地理解創(chuàng)新和管理的實(shí)際操作。
第五段：結(jié)語與未來展望。
回顧這段學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，我深感自己在創(chuàng)新和管理領(lǐng)域取得了很大的進(jìn)步。這些收獲和經(jīng)驗(yàn)將對我的未來發(fā)展有著重要的影響。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和鍛煉，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。我相信，在應(yīng)對不斷變化的市場環(huán)境和競爭壓力下，我能夠有自信和勇氣迎接新的挑戰(zhàn)，并做出卓越的表現(xiàn)。
以上就是我對課程總結(jié)和心得體會的分享。這段寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了自己的職業(yè)發(fā)展方向，也培養(yǎng)了我很多重要的能力和素質(zhì)。我將以積極的態(tài)度面對未來，不斷努力學(xué)習(xí)和成長，為實(shí)現(xiàn)自己的理想貢獻(xiàn)自己的力量。
動畫課程總結(jié)心得篇七
通過信息檢索課程的學(xué)習(xí)，知道什么是信息檢索，信息檢索的類型有哪些，知道了信息檢索的過程，知道了信息檢索的方法和途徑，知道了信息檢索的技巧和策略，學(xué)會了如何去評價(jià)信息；學(xué)會了怎樣利用檢索系統(tǒng)迅速查找與本專業(yè)相關(guān)的知識和資料；發(fā)現(xiàn)課程中的知識和技能對將來學(xué)習(xí)和生活有很大的幫助。比如在寫畢業(yè)論文的時(shí)候，查找參考文獻(xiàn)和撰寫文獻(xiàn)綜述就不那么困難了。
什么是文獻(xiàn)信息檢索呢？我們通常所說的文獻(xiàn)信息檢索是指：根據(jù)有關(guān)課題的特定需要，利用一定的查尋工具或聯(lián)機(jī)網(wǎng)絡(luò)，從大量的文獻(xiàn)中迅速準(zhǔn)確地翻檢、查找與確認(rèn)所需信息知識的活動、過程與方法。為什么要進(jìn)行文獻(xiàn)信息檢索呢？開展文獻(xiàn)信息檢索課程的根本原因在于文獻(xiàn)信息的大量積累以及這種積累給人們閱讀、查找與利用所需文獻(xiàn)信息造成極大困難之間的相互矛盾。隨著人類社會的不斷進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，知識信息迅速的增加，那么，我們學(xué)生就要珍惜這學(xué)期的文獻(xiàn)信息檢索課，認(rèn)真聽課，吸收所需的專門知識，從而更好地進(jìn)行自學(xué)，找到讀書治學(xué)的門徑，確定讀書的重點(diǎn)和方向，了解和把握有關(guān)學(xué)科中出現(xiàn)的新思想、新觀點(diǎn)與新知識，不斷擴(kuò)大和完善自己的知識結(jié)構(gòu)。
現(xiàn)在是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們身邊有著成千萬上億的信息，而且這些信息的更新速度是非常快速的。我們?nèi)绾文軠?zhǔn)確而快速地找到我們想要查找的信息呢？通過所學(xué)習(xí)的數(shù)據(jù)庫就可以達(dá)到這個(gè)目的。
數(shù)據(jù)庫雖然給我們提供了很多方便，但是想要熟練地使用它還是要進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)的，因?yàn)槲覀冊诓檎矣杏眯畔⒌耐瑫r(shí)還要摒棄那些無用的信息。在學(xué)習(xí)之前，我也在“百度”等搜索引擎上搜索過一些東西，認(rèn)為搜索文獻(xiàn)很簡單，但是經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)后，我知道我先前的想法是錯誤的。利用數(shù)據(jù)庫檢索文獻(xiàn)是要了解很多事情的。例如：要知道各個(gè)數(shù)據(jù)庫都有自己的那些特點(diǎn)，要抓準(zhǔn)關(guān)鍵詞，等等。最重要的就是要抓準(zhǔn)關(guān)鍵詞，因?yàn)檩斎氩煌年P(guān)鍵詞檢索出來的文獻(xiàn)會相差很大，關(guān)鍵詞選正確會大大提高檢索的速度和質(zhì)量，因此要快速而準(zhǔn)確地找到自己想要的文獻(xiàn)就一定要選好關(guān)鍵詞，所以選好關(guān)鍵詞是使用數(shù)據(jù)庫首先應(yīng)該學(xué)會的。
我通過學(xué)習(xí)和上網(wǎng)了解到，在中文檢索中維普中文范圍要小一些，主要就是期刊；萬方學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫，此數(shù)據(jù)庫的論文質(zhì)量都比較高，檢索結(jié)果也十分詳細(xì)，包括：論文題目、作者、專業(yè)、導(dǎo)師、單位、分類號、關(guān)鍵詞、文摘等等；超星電子圖書是非常有用的，很多很經(jīng)典的圖書，都可在超星圖書館上找到；中國專利信息網(wǎng)則是查找各項(xiàng)專利的有關(guān)內(nèi)容的非常有用的數(shù)據(jù)庫；在中國標(biāo)準(zhǔn)全文數(shù)據(jù)庫中，使用者可以查看到所檢索內(nèi)容的全文，以便使用；ebsco是美國的一家私人公司，是全球最早推出全文在線數(shù)據(jù)庫檢索系統(tǒng)的公司之一，可以提供100多種全文數(shù)據(jù)庫和二次文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫：academicsourcepremier（學(xué)術(shù)期刊全文數(shù)據(jù)庫）和businesourcepremier（商業(yè)資源集成全文數(shù)據(jù)庫），academicsourcepremier（學(xué)術(shù)期刊全文數(shù)據(jù)庫）是世界最大的綜合學(xué)術(shù)性跨領(lǐng)域數(shù)據(jù)庫，提供近4,700種高學(xué)術(shù)水平出版物全文，其中包括3,600多種專家評審刊物。收錄范圍橫跨近乎每個(gè)學(xué)術(shù)研究范疇，提供的信息可回溯至1975年。此數(shù)據(jù)庫通過ebscohost每日更新；sci則是國際知名并且權(quán)威的數(shù)據(jù)庫，在這個(gè)數(shù)據(jù)庫中，我們可以查到各個(gè)領(lǐng)域的論文，研究成果，方便我們了解科技的最新發(fā)展，sci是非常有用的一個(gè)數(shù)據(jù)庫,它收錄了世界上基礎(chǔ)學(xué)科里最好的文章。springer出版公司是世界著名的德國出版公司，其網(wǎng)上出版系統(tǒng)springerlink,該數(shù)據(jù)庫收錄期刊、叢書、圖書、參考工具書等文獻(xiàn)類型。內(nèi)容涉及數(shù)學(xué)、物理和天文學(xué)、化學(xué)、醫(yī)學(xué)、生命科學(xué)、工程技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、地理、及經(jīng)濟(jì)、法律等學(xué)科，其中許多為核心期刊。
關(guān)于本課程的。
教學(xué)。
希望老師在保證課堂理論教學(xué)的基礎(chǔ)上能多安排上機(jī)實(shí)踐的環(huán)節(jié)我想這樣會更有利于我們對本課程的認(rèn)知和學(xué)習(xí)。
總而言之，通過這學(xué)期信息檢索課的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)知識還很貧乏，需要在日后的學(xué)習(xí)生活中加強(qiáng)。資源檢索是一門很重要很有用的學(xué)問，也是一門很高深的學(xué)問，我現(xiàn)在學(xué)到的還只是一點(diǎn)皮毛。但是通過不斷的學(xué)習(xí)積累，借助老師教過的方法，我相信自己能夠一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，直到能夠很熟練的掌握它。相信持之以恒，就一定能學(xué)好，學(xué)精，學(xué)通！同時(shí)也感謝老師的細(xì)心教導(dǎo)，讓我了解了信息資源檢索這門課程的基礎(chǔ)知識。
動畫課程總結(jié)心得篇八
在大三的下學(xué)期，也說的上是在大學(xué)的最后一個(gè)能認(rèn)真學(xué)習(xí)的最后一個(gè)學(xué)期，上了一門課程叫做《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》。最讓我印象深刻的是教導(dǎo)我們的老師。我不是說擦老師的鞋，的確是從心的贊揚(yáng)，的確大帥上的課完全不會感到一絲的疲倦，整節(jié)課80分鐘，精力一直集中在課堂上，生動有趣，每個(gè)星期都會期待著這堂課，而不是想方設(shè)法的去逃課，同時(shí)也學(xué)習(xí)了很多有關(guān)“前途”的知識，從前我覺得“前途”這個(gè)詞是一個(gè)形容詞，總聽到有人說，“啊，這小子有前途啊”，然而現(xiàn)在我覺得這個(gè)詞是個(gè)名詞，真真實(shí)實(shí)存在的一種信仰，一盞明燈，讓我找到了前面的路，不至于漂泊在人群之中。
“著名的哈佛調(diào)查報(bào)告”大帥上課用的最多的例子，也是最有力的一個(gè)例子，從來數(shù)據(jù)是不會騙人的，而且也經(jīng)得起考驗(yàn)。說明了在這個(gè)社會上，必須要有自己明確的一個(gè)目標(biāo)，沒有目標(biāo)就只能生活在社會的最底層，沒有對生活說“不”的可能，完完全全驗(yàn)證了一句話，“生活就像強(qiáng)奸，不能反抗的話就默默的享受”，苦苦的掙扎著，所以也。
總結(jié)。
出，明確目標(biāo)才會有未來。
“日本選手的馬拉松比賽”這個(gè)例子也是我印象很深的例子，因?yàn)閮蓚€(gè)例子在之前也會看到過，同樣都是說明目標(biāo)的重要性，第一個(gè)例子，可能會有些模糊不清，不明白到底目標(biāo)的作用在哪，然而第二個(gè)目標(biāo)就正好驗(yàn)證的目標(biāo)的重要性，好比第一個(gè)是論點(diǎn)，第二個(gè)是論據(jù)。把一個(gè)大目標(biāo)分減成無數(shù)個(gè)小目標(biāo)，然后逐個(gè)擊破，達(dá)到最終把一個(gè)大目標(biāo)完成的方法?？此岂R拉松對于一個(gè)人來說是一個(gè)不可能的挑戰(zhàn)，只要學(xué)會方法，40多公里，也只是跑幾圈400米而已。
來說說我自己想到的例子，喬布斯。他是我的偶像，為什么選他為偶像，不僅僅是因?yàn)樗麆?chuàng)造了蘋果，更多的是因?yàn)樗膫€(gè)人人格魅力，他給予別人的感覺是孤傲的，狂妄的，對于對手微軟的成功，他給予的評價(jià)是“小偷”，因?yàn)樯w茨就是看了喬布斯他們的圖形界面，加入到自己的系統(tǒng)中，才有了現(xiàn)在windows和mac的競爭。從喬布斯的自傳，不難看出，他是一個(gè)完美主義者，他有著我對于藝術(shù)的追求，憑借著自己的感覺去判斷一個(gè)設(shè)計(jì)是好是壞，對于下屬辛辛苦苦的一個(gè)設(shè)計(jì)說否認(rèn)就否認(rèn)，所以說他是孤傲的。但因?yàn)樗?dú)特的角度，把握住潮流的趨勢，才有了一系列蘋果產(chǎn)品。一開始把自己的車庫當(dāng)做辦公室，再到賣出第一塊主板，再到設(shè)計(jì)系統(tǒng)，一件產(chǎn)品，能看得出來這是有一個(gè)目標(biāo)，而這個(gè)目標(biāo)就是層層遞進(jìn)不斷的去實(shí)現(xiàn)。
每個(gè)年輕人都會有自己當(dāng)老板的心態(tài)，不用被人指指點(diǎn)點(diǎn)，沒有一系列的規(guī)條，是什么阻止了這么多老板的出現(xiàn)，卻僅僅只有寥寥可數(shù)的老板成為舉世無雙的名人，改變了這個(gè)社會？是心態(tài)，還有的是對于自己認(rèn)可的事情沒有持肯定的態(tài)度，沒有一系列的有力方法去組織。金錢，這個(gè)社會最有力的一個(gè)資本，從前都是想著說，假如我有錢了就會怎么做，怎么去使用這筆錢，怎么去構(gòu)建我的理想，落實(shí)我的計(jì)劃。反觀社會上所有的老板，他們的發(fā)展可以說是坎坷，沒有后臺，沒有靠山，靠的是自己對理想的追求，對成功的渴望，不為失敗找借口，有了激勵的例子，更應(yīng)該去奮斗，去改變現(xiàn)狀，只有不滿現(xiàn)狀的人，才會去反抗，不為生活的壓力，挫折打敗。所以學(xué)習(xí)這門課，體會很深，理解很深，認(rèn)識更深，明白目標(biāo)的重要性。生涯，不是一兩年，不是幾個(gè)十年，而是一個(gè)人的一生。
體育教育2班陳文俊201101010218。
動畫課程總結(jié)心得篇九
通過此次課程設(shè)計(jì)使我了解到，硬件語言必不可缺少，要想成為一個(gè)有能力的人，必須懂得件語言必不可缺少，要想成為一個(gè)有能力的人，硬件基礎(chǔ)語言。下面是管理資源吧小編為大家收集整理的課程設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)心得體會總結(jié)，歡迎大家閱讀。
1兩周的單片機(jī)課程設(shè)計(jì)終于順利完成了，其中包含著快樂，也有辛酸。我們選的設(shè)計(jì)題目是“數(shù)字溫度計(jì)”，大家都覺得這個(gè)題目是比較簡單的。其實(shí)不然，做了之后，發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)電路雖然簡單，但我們認(rèn)為它真正困難的地方是程序設(shè)計(jì)，不過在我們同心努力下最終完成了。
我們剛選該題目時(shí)，真的是一頭霧水，硬件電路不知如何下手，更何談解決程序那塊，因?yàn)槲覀兯鶎W(xué)的都是單片機(jī)方面的理論知識，應(yīng)用到實(shí)踐中去還比較少。不過，我們?nèi)艘矝]偷下懶，迅速分工去查閱和收集資料。我們?nèi)チ藞D書館借一些參考書，上網(wǎng)找一些相關(guān)資料，并且請教指導(dǎo)老師。通過不斷努力，終于把數(shù)字溫度計(jì)的思路和模型定了下來并開始分一個(gè)人去焊接硬件電路，剩下的去整理和修改程序。
通過一番整理和修改后，在電腦上進(jìn)行仿真，仿真成功后準(zhǔn)備焊接電路板。在焊接電路板中，我們首先對硬件電路進(jìn)行布局，然后確認(rèn)無誤后，在電路板上進(jìn)行焊接，這個(gè)過程我們覺得是做得比較快的，以至于后面出現(xiàn)了虛焊的錯誤。
焊接電路板完工，細(xì)心檢查后，進(jìn)行通電測試。結(jié)果液晶lcd沒有顯示，通過檢查,原來是lcd壞了,在換了塊新的后,能顯示顯示值。但還有個(gè)問題是,當(dāng)報(bào)警電路不會報(bào)警,在請教老師后,發(fā)現(xiàn)走動蜂鳴器的電壓太低了,是因?yàn)榇恿艘粋€(gè)太大的電阻。然后,我們換了一個(gè)小電阻,但這時(shí)蜂鳴器卻一直在叫,停不下來,不過,在我們?nèi)说牡募?xì)心檢查下,原來是在放大電路的一端虛焊了,這說明我們焊接電路的技術(shù)還不夠好。在重新焊接那端后,數(shù)字溫度電路終于成功實(shí)現(xiàn)功能,當(dāng)時(shí)我們的心情都是無比興奮和快樂的,因?yàn)槲覀儍芍艿男量鄾]有白費(fèi)。
在完成單片機(jī)課程設(shè)計(jì)后,我們發(fā)現(xiàn)我們還有許多不足,所學(xué)到的知識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,以至于還有一些功能不能被動完成。但通過學(xué)習(xí)這一次實(shí)踐,增強(qiáng)了我們的動手能力,提高和鞏固了單片機(jī)方面的知識,特別是軟件方面。從中增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神,并讓我們認(rèn)識到把理論應(yīng)用到實(shí)踐中去是多么重要。
2通過本次課程設(shè)計(jì)，對圖的概念有了一個(gè)新的認(rèn)識，在學(xué)習(xí)離散數(shù)學(xué)的時(shí)候，總覺得圖是很抽象的東西，但是在學(xué)習(xí)了《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法》這門課程之后，我慢慢地體會到了其中的奧妙，圖能夠在計(jì)算機(jī)中存在，首先要捕捉他有哪些具體化、數(shù)字化的信息，比如說權(quán)值、頂點(diǎn)個(gè)數(shù)等，這也就說明了想要把生活中的信息轉(zhuǎn)化到計(jì)算機(jī)中必須用數(shù)字來完整的構(gòu)成一個(gè)信息庫，而圖的存在，又涉及到了頂點(diǎn)之間的聯(lián)系。
圖分為有向圖和無向圖，而無向圖又是有向圖在權(quán)值雙向相等下的一種特例，如何能在計(jì)算機(jī)中表示一個(gè)雙向權(quán)值不同的圖，這就是一件很巧妙的事情，經(jīng)過了思考和老師同學(xué)的幫助，我用edges[i][j]=up和edges[j][i]=up就能實(shí)現(xiàn)了一個(gè)雙向圖信息的存儲。對整個(gè)程序而言，dijkstra算法始終都是核心內(nèi)容，其實(shí)這個(gè)算法在實(shí)際思考中并不難，也許我們誰都知道找一個(gè)路徑最短的方法，及從頂點(diǎn)一步一步找最近的路線并與其直接距離相比較，但是，在計(jì)算機(jī)中實(shí)現(xiàn)這么一個(gè)很簡單的想法就需要涉及到很多專業(yè)知識，為了完成設(shè)計(jì)，在前期工作中，基本都是以學(xué)習(xí)c語言為主，所以浪費(fèi)了很多時(shí)間，比如說在程序中，刪除頂點(diǎn)和增加頂點(diǎn)的模塊中都有和建圖模塊相互重復(fù)的函數(shù)，但是由于技術(shù)的原因，只能做一些很累贅的函數(shù)，可見在調(diào)用知識點(diǎn)，我沒有掌握好。
不過，有了這次課程設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我能夠很清楚的對自己定一個(gè)合適的水平，而且在這次課程設(shè)計(jì)中我學(xué)會了運(yùn)用兩個(gè)新的函數(shù)sprintf()和包涵在#include頭文件中的輸入函數(shù)。因?yàn)檎n程設(shè)計(jì)的題目是求最短路徑，本來是想通過算法的實(shí)現(xiàn)把這個(gè)程序與交通情況相連，但是因?yàn)閬聿患安檎腋鞯氐男畔?，所以，這個(gè)計(jì)劃就沒有實(shí)現(xiàn)，我相信在以后有更長時(shí)間的情況下，我會做出來的。
3本次課程設(shè)計(jì)，使我對《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》這門課程有了更深入的理解?！稊?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的課程，為了學(xué)好這門課程，必須在掌握理論知識的同時(shí)，加強(qiáng)上機(jī)實(shí)踐。
我的課程設(shè)計(jì)題目是線索二叉樹的運(yùn)算。剛開始做這個(gè)程序的時(shí)候，感到完全無從下手，甚至讓我覺得完成這次程序設(shè)計(jì)根本就是不可能的，于是開始查閱各種資料以及參考文獻(xiàn)，之后便開始著手寫程序，寫完運(yùn)行時(shí)有很多問題。特別是實(shí)現(xiàn)線索二叉樹的刪除運(yùn)算時(shí)很多情況沒有考慮周全，經(jīng)常運(yùn)行出現(xiàn)錯誤，但通過同學(xué)間的幫助最終基本解決問題。
在本課程設(shè)計(jì)中，我明白了理論與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合的重要性，并提高了自己組織數(shù)據(jù)及編寫大型程序的能力。培養(yǎng)了基本的、良好的程序設(shè)計(jì)技能以及合作能力。這次課程設(shè)計(jì)同樣提高了我的綜合運(yùn)用所學(xué)知識的能力。并對vc有了更深入的了解?！稊?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，上機(jī)實(shí)習(xí)是對學(xué)生全面綜合素質(zhì)進(jìn)行訓(xùn)練的一種最基本的方法，是與課堂聽講、自學(xué)和練習(xí)相輔相成的、必不可少的一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。上機(jī)實(shí)習(xí)一方面能使書本上的知識變“活”，起到深化理解和靈活掌握教學(xué)內(nèi)容的目的;另一方面，上機(jī)實(shí)習(xí)是對學(xué)生軟件設(shè)計(jì)的綜合能力的訓(xùn)練，包括問題分析，總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，程序設(shè)計(jì)基本技能和技巧的訓(xùn)練。此外，還有更重要的一點(diǎn)是：機(jī)器是比任何教師更嚴(yán)厲的檢查者。因此，在“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”的學(xué)習(xí)過程中，必須嚴(yán)格按照老師的要求，主動地、積極地、認(rèn)真地做好每一個(gè)實(shí)驗(yàn)，以不斷提高自己的編程能力與專業(yè)素質(zhì)。
通過這段時(shí)間的課程設(shè)計(jì)，我認(rèn)識到數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是一門比較難的課程。需要多花時(shí)間上機(jī)練習(xí)。這次的程序訓(xùn)練培養(yǎng)了我實(shí)際分析問題、編程和動手能力，使我掌握了程序設(shè)計(jì)的基本技能，提高了我適應(yīng)實(shí)際，實(shí)踐編程的能力。
總的來說，這次課程設(shè)計(jì)讓我獲益匪淺，對數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)也有了進(jìn)一步的理解和認(rèn)識。
動畫課程總結(jié)心得篇十
在選擇課程之前，我們應(yīng)該明確自己的目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃。我已經(jīng)確定了自己未來從事國際貿(mào)易行業(yè)的目標(biāo)，因此我選擇了國際貿(mào)易課程作為我的主修課程。這門課程涉及到國際貿(mào)易的基礎(chǔ)知識、市場分析、貿(mào)易政策等內(nèi)容，幫助我建立了堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。此外，我還選擇了一些相關(guān)的選修課程，例如國際金融和跨文化交流，以豐富自己的知識面，并為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：學(xué)習(xí)和成長。
在這些課程中，我從基礎(chǔ)知識到專業(yè)技能逐漸成長。在學(xué)習(xí)國際貿(mào)易課程時(shí)，我學(xué)會了如何分析市場、制定貿(mào)易策略，并了解了不同國家間的貿(mào)易協(xié)定和貿(mào)易壁壘。在國際金融課程中，我學(xué)習(xí)了貨幣匯率的變動對國際貿(mào)易的影響，及時(shí)的風(fēng)險(xiǎn)管理等。而在跨文化交流課程中，我學(xué)會了如何尊重和理解不同文化背景下的交流方式和價(jià)值觀。通過這些課程，我不僅提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)，也培養(yǎng)了自己的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
第三段：實(shí)踐與應(yīng)用。
理論知識的學(xué)習(xí)只是一部分，將學(xué)到的知識應(yīng)用于實(shí)踐非常重要。在課堂上，我們經(jīng)常通過案例分析、小組討論來應(yīng)用所學(xué)的理論知識。此外，我還積極參與實(shí)踐項(xiàng)目，例如參與國際貿(mào)易協(xié)會的活動和參觀一些國際貿(mào)易公司。這些實(shí)踐活動不僅使我進(jìn)一步理解課程內(nèi)容，也讓我與真實(shí)的商業(yè)環(huán)境接觸，提高了自己的實(shí)際操作能力和解決問題的能力。
第四段：困難與挑戰(zhàn)。
學(xué)習(xí)的道路上不可避免地會遇到困難和挑戰(zhàn)。在課程學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)理論知識掌握還不夠扎實(shí)，需要更多的實(shí)踐和復(fù)習(xí)。有時(shí)候，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，我需要合理安排時(shí)間和管理壓力。另外，與不同文化背景的同學(xué)合作時(shí)，我也遇到了溝通和理解障礙。然而，我并沒有畏懼挑戰(zhàn)，而是積極面對和解決問題，通過與同學(xué)的討論和老師的指導(dǎo)，逐漸克服了這些困難。
第五段：收獲與展望。
通過這些課程的學(xué)習(xí)，我收獲了很多。我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，也培養(yǎng)了自己的綜合素養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)。此外，我還結(jié)識了許多優(yōu)秀的同學(xué)和師友，他們的陪伴和啟發(fā)讓我受益匪淺。通過這些課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我更加明確了自己的職業(yè)目標(biāo)，并為未來的發(fā)展做好了充分的準(zhǔn)備。展望未來，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長，不斷提升自己的能力，以實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
結(jié)語：通過對課程的總結(jié)和回顧，我明白了課程的價(jià)值和重要性。每一門課程都是我們成長路上的一道獨(dú)特的風(fēng)景線，它們提供了知識與技能，同時(shí)也塑造了我們的品格與素養(yǎng)。帶著這些心得與體會，我相信我將在未來的學(xué)習(xí)與工作中大放異彩。
動畫課程總結(jié)心得篇十一
近年來，動畫行業(yè)經(jīng)歷了快速發(fā)展，其廣泛應(yīng)用于電影、電視、游戲、廣告等各個(gè)領(lǐng)域，成為了文化產(chǎn)業(yè)的重要組成部分。為滿足各個(gè)領(lǐng)域?qū)赢嬋瞬诺男枨螅絹碓蕉嗟膭?chuàng)新型動畫創(chuàng)作課程應(yīng)運(yùn)而生。作為一名學(xué)習(xí)動畫課程的學(xué)生，我從中深刻體會到了許多創(chuàng)新和實(shí)用的動畫制作技巧和理念，從而在不斷提高自身的動畫創(chuàng)作水平。在這篇文章中，我將分享我的動畫創(chuàng)新課程心得體會。
隨著科技的不斷進(jìn)步，動畫制作在媒介和形式上也日益多元化。現(xiàn)代動畫創(chuàng)作通常不再局限于傳統(tǒng)的手繪和紙片動畫制作方式，轉(zhuǎn)而利用數(shù)字繪畫、3D建模、插畫等先進(jìn)的技術(shù)和工具進(jìn)行創(chuàng)作。在這樣的創(chuàng)新氛圍中，我所學(xué)習(xí)的動畫制作課程也同步拓展了應(yīng)用的媒介多樣性。我們學(xué)習(xí)了基于手繪的原始動畫制作技術(shù)，掌握了數(shù)字化繪畫和動畫制作方法，同時(shí)也學(xué)習(xí)了3D建模和合成技術(shù)等數(shù)碼動畫制作中使用的關(guān)鍵技能和工具。
第二段：跨越多樣工藝與風(fēng)格的動畫創(chuàng)新課程。
另一個(gè)值得提及的創(chuàng)新型動畫制作課程的特點(diǎn)是靈活應(yīng)用多種動畫風(fēng)格和工藝。不同的動畫風(fēng)格和工藝有著截然不同的視覺效果和情感表達(dá)方式，學(xué)會適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用多種風(fēng)格和工藝將對動畫創(chuàng)作和故事講述產(chǎn)生巨大的影響。在我的動畫制作課程中，我有機(jī)會學(xué)習(xí)了許多不同的動畫工藝和風(fēng)格，如歐美卡通、全新畫面置換、素描和油畫動畫等。這些學(xué)習(xí)和實(shí)踐不僅讓我在技術(shù)上得到了不斷提高，同時(shí)也能更為深入地理解動畫工藝和風(fēng)格與故事表現(xiàn)的深刻聯(lián)系，從而更好地創(chuàng)作出有意義和生動的動畫作品。
動畫不僅是一種創(chuàng)意和藝術(shù)，更是各行各業(yè)中必不可少的技術(shù)工具。越來越多的公司和組織意識到了動畫在廣告宣傳、產(chǎn)品演示、和財(cái)務(wù)報(bào)告等方面的應(yīng)用潛力。一些大學(xué)和學(xué)院已經(jīng)開始開設(shè)應(yīng)用型動畫創(chuàng)新課程，目的在于培養(yǎng)具備實(shí)際應(yīng)用和實(shí)現(xiàn)能力的動畫制作人才。在我的動畫創(chuàng)新課程中，我學(xué)會了將自己的專業(yè)技能和動畫制作能力應(yīng)用到實(shí)際項(xiàng)目中，從而展示出自己的創(chuàng)意和才能。通過與各行各業(yè)的客戶一起工作，我不僅學(xué)會了如何向別人展示我自己的作品，還掌握了與他人合作的重要技能。
第四段：動畫作為多元文化媒介的動畫創(chuàng)新課程。
我深信在當(dāng)今跨界合作日益多元的世界里，動畫作品或成為最為自然的文化媒介。非常重要的是學(xué)習(xí)這一行業(yè)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)其他領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，以推動跨領(lǐng)域合作的發(fā)展。在我的動畫創(chuàng)新課程中，我們從文化的角度來探索動畫作品，學(xué)習(xí)如何以不同的文化背景和風(fēng)格進(jìn)行動畫制作。這種改革和全球化視野的動畫教學(xué)模式，培養(yǎng)了我們更多的文化理解和創(chuàng)意，為動畫行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供了更為廣闊的空間。
在每個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我都感受到動畫創(chuàng)新課程的重要性和實(shí)用性。動畫行業(yè)日益高度發(fā)達(dá)和多元化，動畫課程不僅需要培養(yǎng)學(xué)生以全新的視角思考動畫，還需要讓學(xué)生對動畫從視覺、心理、文化等多個(gè)維度認(rèn)識。當(dāng)學(xué)生掌握到從視覺、材質(zhì)、色彩、音樂、繪畫等方面一系列的實(shí)用技術(shù)和工具，都能更好地在動畫行業(yè)中找到自己的一席之地。在經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)，我決定一直致力于動畫行業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展。
動畫課程總結(jié)心得篇十二
動畫創(chuàng)意課程是我大學(xué)時(shí)光中的一段寶貴經(jīng)歷。作為一個(gè)對藝術(shù)與創(chuàng)意充滿熱情的學(xué)子，我對動畫創(chuàng)意課程充滿期待。這門課程不僅幫助我提高了創(chuàng)作能力，更拓寬了我的視野，讓我學(xué)到了很多關(guān)于動畫創(chuàng)意的知識和技能。在這篇文章中，我將分享一下我的心得體會。
第二段：自由創(chuàng)意的樂趣。
在動畫創(chuàng)意課程中，我們被鼓勵自由發(fā)揮，嘗試不同的創(chuàng)意表達(dá)方式。這給了我們極大的創(chuàng)作空間，讓我們可以盡情地發(fā)揮想象力。從最初的素描到后來的動畫設(shè)計(jì)，我漸漸地領(lǐng)悟到創(chuàng)作的樂趣在于挑戰(zhàn)自我，突破常規(guī)。通過嘗試不同的表現(xiàn)手法和創(chuàng)意思維，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的創(chuàng)作風(fēng)格，并且更加自信地展示自己的作品。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
動畫創(chuàng)意課程中，我們還有很多團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目。這讓我深刻意識到，動畫創(chuàng)作不僅僅是個(gè)體的努力，更需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和合作。每個(gè)人都有自己的專長，我們要通過交流、合作和互相學(xué)習(xí)，才能完成一個(gè)完整的作品。團(tuán)隊(duì)合作的過程中，我學(xué)會了傾聽他人意見，學(xué)會了承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會了協(xié)調(diào)各個(gè)環(huán)節(jié)。這對我來說是一個(gè)非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)，將在我未來的職業(yè)生涯中發(fā)揮巨大作用。
動畫創(chuàng)意課程不僅僅關(guān)注技能的培養(yǎng)，更注重與社會問題的結(jié)合。在課程中，我們被鼓勵思考和表達(dá)對社會問題的意見和關(guān)注。通過動畫創(chuàng)作，我們可以喚起人們對某些問題的關(guān)注，傳遞正能量，引起社會共鳴。這讓我意識到，動畫創(chuàng)作不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種傳播思想和價(jià)值觀的工具。我希望將來能夠運(yùn)用動畫創(chuàng)作的方式，為社會發(fā)聲，推動社會進(jìn)步。
第五段：對未來的展望與感悟。
動畫創(chuàng)意課程結(jié)束后，我對未來充滿了希望和憧憬。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我掌握了許多動畫制作的技能，并且明確了自己對創(chuàng)意的追求。我希望將來能夠與志同道合的伙伴共同創(chuàng)作出影響力強(qiáng)大的作品，讓更多人了解和喜愛動畫藝術(shù)。我深深地感悟到，只有保持努力和對藝術(shù)的熱愛，才能不斷地追求創(chuàng)意的極致，成為一名出色的動畫創(chuàng)意人才。
結(jié)束語：
通過動畫創(chuàng)意課程的學(xué)習(xí)，我收獲了藝術(shù)技能、團(tuán)隊(duì)意識和社會責(zé)任感。這門課程讓我更加明確了自己的職業(yè)目標(biāo)和人生追求。我相信，只要堅(jiān)持努力，不斷提升自己的創(chuàng)作能力，我必將在動畫創(chuàng)意領(lǐng)域取得輝煌的成就。我衷心感謝這門課程帶給我的心靈震撼和成長機(jī)會，我將用自己的作品回報(bào)這個(gè)美麗的藝術(shù)世界。
動畫課程總結(jié)心得篇十三
動畫作為一種充滿生命力和創(chuàng)造性的藝術(shù)形式，一直以來都受到了許多年輕人的追捧和喜愛。然而，在如今這個(gè)時(shí)代，想要成為一名優(yōu)秀的動畫師，在創(chuàng)作和表現(xiàn)上也需要保持不斷的創(chuàng)新和進(jìn)步。為了提高自己的動畫技能，我參加了一門名為“動畫創(chuàng)新課程”的培訓(xùn)，下文將從學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容、課程效果、個(gè)人收獲等方面，詳細(xì)闡述我的課程心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容。
在此次課程中，我們學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容包括了角色設(shè)計(jì)、故事板、制作流程等。其中，角色設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)是我感覺對我影響最大的一個(gè)環(huán)節(jié)。通過老師的講解和實(shí)踐，我對角色設(shè)定的重要性、如何創(chuàng)造有特點(diǎn)有生命力的角色、角色的造型等方面都有了更深入的認(rèn)識和理解。而故事板的制作則讓我更好地掌握了講好一個(gè)故事的技巧。此外，制作流程也是我們不能忽視的一個(gè)環(huán)節(jié)，課程中老師為我們講解了每個(gè)流程中的注意事項(xiàng)，讓我們更好地在實(shí)踐中操作。
第三段：課程效果。
此次課程不僅僅是一次培訓(xùn)，更像是一個(gè)探索和實(shí)踐的過程。通過老師的教導(dǎo)和同學(xué)們的提問討論，我們遇到的問題得以解決，實(shí)踐中我們收獲了技能的提升和更好的人際交往經(jīng)驗(yàn)。而且課程中我們互相觀摩創(chuàng)作成果的環(huán)節(jié)更是激發(fā)了我和同學(xué)們的靈感和創(chuàng)意，為我們未來的動畫創(chuàng)作畫上了更美好的藍(lán)圖。
第四段：個(gè)人收獲。
對我而言，這個(gè)動畫創(chuàng)新課程的最大收獲是讓我真正感受到了動畫的魅力和可能性。課程中，我們參觀了許多成功的動畫案例，看到了許多好的創(chuàng)意和創(chuàng)新的思維方式，讓我感覺自己可以在領(lǐng)域中得到更大的自我實(shí)現(xiàn)。此外，我還從課程中學(xué)到了許多有價(jià)值的動畫技能，包括了手繪、模型制作、電腦制圖等方面的內(nèi)容。
第五段：總結(jié)。
總的來看，動畫創(chuàng)新課程是我非常滿意的一門課程，在其中我度過了一段愉快的時(shí)光，收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技能。課程中與老師，同學(xué)相處也讓我拓寬了自己的社交圈，增長了見識?；叵肫鹫n程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我認(rèn)為動畫創(chuàng)新課程不僅是一門培訓(xùn)課程，更重要的是一次探索與實(shí)踐的過程，讓我更深入地思考著自己未來的動畫之路。
動畫課程總結(jié)心得篇十四
一、課程的基本情況。
課程性質(zhì)：動畫專業(yè)基礎(chǔ)必修課。
授課對象：動畫xxx。
講授人：xxx。
課時(shí)：《色彩語言》共計(jì)68課時(shí)。
學(xué)生人數(shù)：35人。
教材：《動畫色彩構(gòu)成》xx編著，清華大學(xué)出版社出版。本教材是動畫專業(yè)系列教材，普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材。
教案：內(nèi)容規(guī)范完整。根據(jù)教學(xué)大綱要求，詳細(xì)闡述課程內(nèi)容，有大量范圖，課程設(shè)計(jì)新穎。
二、主要建設(shè)成績。
（一）教學(xué)改革情況。
教學(xué)內(nèi)容：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握科學(xué)的色彩原理、認(rèn)識色彩體系；并通過實(shí)際操作，來試驗(yàn)動畫色彩構(gòu)成的思維方法、配色方法和表現(xiàn)方法，引導(dǎo)學(xué)生研究形態(tài)和色彩之間的關(guān)系；體現(xiàn)形態(tài)、色彩相互的適應(yīng)性與共同的表現(xiàn)性，并在掌握基本色彩規(guī)律的基礎(chǔ)上，用動畫構(gòu)成語言創(chuàng)建新的形式與方法，提高形與色綜合造型的創(chuàng)造能力、鑒賞能力和表現(xiàn)能力。學(xué)生能合理有序選擇和運(yùn)用色彩；大部分學(xué)生能夠運(yùn)用動畫色彩對構(gòu)思進(jìn)行形式表達(dá)。
在學(xué)習(xí)態(tài)度上，學(xué)生更加熱愛自己的專業(yè)，對于相關(guān)專業(yè)知識能夠主動攝取。在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)了良好的合作精神和創(chuàng)新精神。提高了鑒賞能力。
在講授過程中，利用過媒體，增強(qiáng)直觀教學(xué)，大量進(jìn)行技法演示，觀賞優(yōu)秀動畫片，對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
教學(xué)內(nèi)容調(diào)整、教學(xué)方式方法、實(shí)踐教學(xué)、考試等。
教學(xué)內(nèi)容調(diào)整：
1.根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣適當(dāng)增減內(nèi)容；
2．提供大量的教學(xué)資料。
教學(xué)方式方法：、“以任務(wù)為主線,以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體”的教學(xué)模式。將教學(xué)內(nèi)容蘊(yùn)涵在任務(wù)中,通過創(chuàng)設(shè)一定的教學(xué)情境,讓學(xué)生帶著任務(wù)去學(xué)習(xí)。在這個(gè)過程中,學(xué)生擁有學(xué)習(xí)的主動權(quán),調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性。在設(shè)計(jì)任務(wù)時(shí),圍繞他們感興趣的事物,有針對性地設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù),培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行積極的思維活動。
2、突出了角色轉(zhuǎn)變。角色轉(zhuǎn)變有兩重含義:一是從講授、灌輸,轉(zhuǎn)變?yōu)榻M織、引導(dǎo);二是從講臺上講解,轉(zhuǎn)變?yōu)樽叩綄W(xué)生中間與學(xué)生交流、討論。在學(xué)生學(xué)習(xí)遇到困難時(shí),學(xué)生學(xué)習(xí)不夠主動時(shí),給學(xué)生提出問題,引導(dǎo)學(xué)生去探究；在學(xué)生完成基本任務(wù)后,調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)作欲望,進(jìn)一步完成較難的任務(wù)。
3、適時(shí)指導(dǎo)。任務(wù)呈現(xiàn)在學(xué)生面前后,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考,引導(dǎo)學(xué)生逐步理清思路。在學(xué)生完成任務(wù)的過程中,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中出現(xiàn)的問題并予以指導(dǎo),給學(xué)生以鼓勵,讓每個(gè)學(xué)生都能自主地去完成任務(wù)。
4、反饋糾錯。學(xué)生完成任務(wù)之后,對任務(wù)進(jìn)行檢查、測評。利用多媒體教學(xué)軟件進(jìn)行示范操作,給學(xué)生演示規(guī)范的設(shè)計(jì)過程，加強(qiáng)了學(xué)生對知識的認(rèn)識。
5、組織討論。課堂討論是案例教學(xué)的中心環(huán)節(jié),是教學(xué)的焦點(diǎn)和高潮,是一種交互式的探索過程。這一階段重視的是師生之間及生生之間的互動,教師改變角色,成為促進(jìn)者和引導(dǎo)者,促使學(xué)生有更多展示自己能力的機(jī)會；學(xué)生經(jīng)互動可以得到來自教師及其他學(xué)生的意見和建議,增加對問題理解的深度和廣度,同時(shí),也可培養(yǎng)自身的表達(dá)和溝通、反省和批判的能力以及尊重他人意見的態(tài)度。
6、在教學(xué)過程中總結(jié)出的幾點(diǎn)原則：
針對性原則。教學(xué)案例的選取和設(shè)計(jì)應(yīng)針對教學(xué)目的,有助于突破教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn),有助于加深學(xué)生對基本概念的理解。
啟發(fā)性原則。案例中應(yīng)包含一定的問題,能啟發(fā)學(xué)生思考。因此,應(yīng)從與教學(xué)的角度選取最佳事例。
典型性原則。動畫教學(xué)案例十分多,只有選擇典型的案例進(jìn)行教學(xué),才能使學(xué)生掌握有普遍意義的操作方法和技能。
趣味性原則。在選擇案例時(shí)應(yīng)該貼近學(xué)生的生活,這樣的案例才能吸引學(xué)生,促使他們不斷思考,調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。
學(xué)生廣告藝術(shù)大賽，長春動植物園采風(fēng)，參觀展會、開展專業(yè)講座等活動，達(dá)到了較好的效果。
考核方法：該門課是考查課，是動畫專業(yè)基礎(chǔ)必修課中的實(shí)踐性較強(qiáng)的課程，采取無試卷考核方式，即平時(shí)表現(xiàn)、作業(yè)完成情況以及學(xué)習(xí)態(tài)度等方面進(jìn)行綜合評定，成績占40%，其余60%是在本學(xué)期所有作業(yè)中選出幾次較有代表性的作業(yè)進(jìn)行專業(yè)水平評定，以上兩次成績評定綜合后計(jì)算出期末的總成績，最終評出了考查課評分比率：優(yōu)秀比例是5%-10%，良好不超過20%，60分以下不及格的比例是5%-10%。
（二）教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)情況。
本人先后考察了中國傳媒大學(xué)、深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院等國內(nèi)多家高校。課題主成員科研立項(xiàng)4項(xiàng)，指導(dǎo)獲獎省級獎勵15項(xiàng)，組織和參與教研活動。
（三）教學(xué)資源及教材建設(shè)情況。
購置部分教學(xué)參考資料，同時(shí)利用原有三維素材庫網(wǎng)絡(luò)資源，搜集大量資料，為學(xué)生在網(wǎng)上提供教學(xué)視頻、課件等資料，通過qq、電子郵件等形式進(jìn)行交流溝通。
（四）管理及評價(jià)機(jī)制建設(shè)情況。
建立和完善課程管理制度；實(shí)施了學(xué)生作業(yè)互評。
完善了教學(xué)大綱和實(shí)驗(yàn)大綱，教學(xué)課件內(nèi)容豐富，文字、視頻、范圖齊全達(dá)到了較好的教學(xué)效果。
課堂教學(xué)完成后，都要上交作品作業(yè)，并將較好作業(yè)展示給學(xué)生。這大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，從中找到課堂同學(xué)間的差距，進(jìn)而更深入掌握這一技能。
由于注重了課堂教學(xué)的趣味性，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)，化被動為主動，使學(xué)生主動的參與到課程的學(xué)習(xí)當(dāng)中去，同時(shí)，不但教育學(xué)生課堂知識，還要告訴他們學(xué)習(xí)的重要性，使學(xué)生愛上學(xué)習(xí)。嚴(yán)格平時(shí)考查，是學(xué)生在學(xué)習(xí)中真正緊張起來。
四、存在問題與不足。
部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，對學(xué)習(xí)知識的重要性認(rèn)識不足，不能保證作業(yè)質(zhì)量。具體措施：
1、教學(xué)內(nèi)容的選擇還可更細(xì)化；
2、教學(xué)方法需進(jìn)一步完善；
3、完善課程內(nèi)容和網(wǎng)上資源建設(shè)。
2012年6月。
動畫課程總結(jié)心得篇十五
我一直對三維動畫制作充滿著濃厚的興趣，所以在大學(xué)期間毫不猶豫地選擇了這門課程。剛開始的時(shí)候，我并不清楚三維動畫制作的具體流程和技術(shù)要求，只是對于它的制作效果和魅力產(chǎn)生了無法抑制的向往。在上課的第一天，老師向我們介紹了整個(gè)課程的安排和目標(biāo)，并帶我們一起觀看了一些優(yōu)秀的三維動畫作品。這些作品讓我對這門課程充滿了期待，并為我打開了一扇通往三維動畫制作的大門。
二、艱辛的學(xué)習(xí)過程。
三維動畫制作是一門綜合性較強(qiáng)的學(xué)科，需要掌握各種軟件和技術(shù)。在學(xué)習(xí)的過程中，我遇到了諸多困難和挫折。首先，軟件的使用對于一個(gè)初學(xué)者來說是非常復(fù)雜的，需要掌握眾多的工具和快捷鍵，還需要具備觀察、思考和創(chuàng)新的能力。其次，動畫的制作需要進(jìn)行大量的實(shí)踐和反復(fù)的嘗試，需要經(jīng)驗(yàn)和耐心。我曾經(jīng)嘗試過制作一個(gè)簡單的三維人物模型，結(jié)果花費(fèi)了我大量的時(shí)間和精力，并最終以失敗告終。然而，正是這些困難和掙扎，讓我更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的決心。
三、團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
在學(xué)習(xí)過程中，我漸漸意識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。制作一部優(yōu)秀的三維動畫作品是一個(gè)龐大的工程，需要多個(gè)人才的協(xié)同配合。在課程中，我們被分成了若干個(gè)小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)制作一部短片，并從策劃、設(shè)計(jì)、建模、動畫到渲染和后期制作等環(huán)節(jié)全程參與。通過和隊(duì)友們的交流和合作，我學(xué)會了傾聽和團(tuán)結(jié)，學(xué)會了分工和協(xié)作。我們共同努力，完成了一部充滿想象力和創(chuàng)意的三維動畫作品，不僅收獲了好評，也收獲了團(tuán)隊(duì)合作的真諦。
在學(xué)習(xí)過程中，我逐漸掌握了三維動畫制作的基本技術(shù)，并不斷提升自己的技能水平。首先，我學(xué)會了使用三維建模軟件進(jìn)行角色和場景的建模和造型，通過不斷的練習(xí)和嘗試，我的模型制作能力得到了極大的提高。其次，我學(xué)會了使用骨骼綁定和動畫制作軟件進(jìn)行角色的動畫設(shè)計(jì)和渲染。通過學(xué)習(xí)各種動畫制作原理和技巧，我逐漸掌握了制作流暢和生動的動畫的方法。最后，我學(xué)會了使用后期制作軟件進(jìn)行調(diào)色和特效的后期制作，使作品更加立體、真實(shí)和有吸引力。在這個(gè)過程中，我深刻體會到了技術(shù)的重要性和不斷學(xué)習(xí)的必要性。
五、收獲與展望。
在三維動畫制作課程中，我不僅收獲了技術(shù)的進(jìn)步，也收獲了自己對于創(chuàng)作的熱愛和追求。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻了解到動畫制作是一門綜合性的藝術(shù)，需要運(yùn)用到很多學(xué)科知識和技巧。而且，它也可以帶給人們無盡的快樂和激情。因此，我決定將來繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和研究三維動畫制作的技術(shù)和理論，并找到自己在這個(gè)領(lǐng)域中的定位和發(fā)展方向。我相信，在未來的日子里，我能夠不斷進(jìn)步并創(chuàng)作出更多更好的作品，為三維動畫制作事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
動畫課程總結(jié)心得篇十六
第一段：引入動畫課程的重要性（150字）。
動畫作為一種媒體表現(xiàn)形式，逐漸在現(xiàn)代社會中占據(jù)重要地位。動畫不僅令人著迷，還可以通過生動的形象和富有創(chuàng)造力的故事情節(jié)傳達(dá)信息和感情。因此，學(xué)習(xí)動畫課程對于培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和創(chuàng)造力至關(guān)重要。我在過去一年里參加了動畫課程，并在學(xué)習(xí)過程中有了一些寶貴的體會和心得。
第二段：對于動畫技術(shù)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐的重要性（250字）。
學(xué)習(xí)動畫技術(shù)不僅僅是理論知識的學(xué)習(xí)，更是需要實(shí)踐的過程。我的動畫課程不僅有講授基本原理和技巧的課堂教學(xué)，還有實(shí)踐動手制作動畫的機(jī)會。通過動手實(shí)踐，我了解了動畫的制作流程和技術(shù)要求，從素描到分鏡，再到最終的動畫制作，每一步都需要專注和細(xì)致的操作。實(shí)踐讓我漸漸掌握了不同的動畫技巧，比如動作的表達(dá)、色彩的運(yùn)用等等。通過不斷地實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)動畫技術(shù)的學(xué)習(xí)不僅僅是理論知識的掌握，更是在實(shí)踐中不斷磨礪和提高。
第三段：創(chuàng)造力在動畫課程中的培養(yǎng)（300字）。
動畫是一種高度創(chuàng)造性的藝術(shù)形式，而創(chuàng)造力是實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀動畫作品的基本條件。在動畫課程中，我學(xué)到了提升創(chuàng)造力的方法和技巧。通過課程的引導(dǎo)和練習(xí)，我學(xué)會了主動觀察和思考，認(rèn)真研究每一個(gè)細(xì)節(jié)，并且從中發(fā)掘創(chuàng)作的靈感。此外，我也改變了自己的思維方式，學(xué)會突破常規(guī)思維，勇于創(chuàng)新和嘗試不同的表現(xiàn)手法。通過不斷地激發(fā)內(nèi)心的創(chuàng)新思維，我成功地創(chuàng)作出了幾部個(gè)人作品，獲得了其他學(xué)員和老師的贊賞。
動畫制作是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過程。在動畫課程中，我有機(jī)會和其他學(xué)員一起合作完成作品。合作的過程中，我們互相交流和分享自己的創(chuàng)意和想法，從而創(chuàng)造出更好的作品。在團(tuán)隊(duì)合作中，我學(xué)到了如何傾聽并接納他人的意見，在多角度的思考后做出最終的決策。通過與其他學(xué)員的交流和合作，我不僅學(xué)到了更多的動畫技術(shù)，還培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。
第五段：動畫課程的啟發(fā)和收獲（250字）。
通過一年的動畫課程學(xué)習(xí)，我收獲良多。除了學(xué)習(xí)到了動畫技術(shù)和理論知識，我還形成了良好的創(chuàng)作習(xí)慣和創(chuàng)造力的思維方式。動畫課程的學(xué)習(xí)不僅僅是為了掌握一種技能，更是為了培養(yǎng)全面發(fā)展的個(gè)體。動畫課程不僅僅是教會我們?nèi)绾卫L畫和制作動畫，還幫助我們拓展思維，培養(yǎng)創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作能力。通過動畫課程的學(xué)習(xí)，我深刻體會到了動畫的魅力和價(jià)值，相信我在今后的生活和工作中，將會運(yùn)用動畫所學(xué)，創(chuàng)造出更加優(yōu)秀的作品。
動畫課程總結(jié)心得篇十七
動畫是一種非常有趣且富有創(chuàng)造力的藝術(shù)形式，隨著科技的發(fā)展，動畫在人們的生活中扮演著越來越重要的角色。通過觀看和學(xué)習(xí)動畫，我深深地體會到了它的魅力和價(jià)值。在這篇文章中，我將分享我對動畫的總結(jié)心得和體會。
首先，動畫給人們帶來了無限的想象力和潛力。通過動畫我們可以創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)令人嘆為觀止的虛擬世界，其中有奇幻的魔法王國、太空中華麗的星球，也有豐富多樣的人物和故事情節(jié)。這些虛擬世界中的一切都是由創(chuàng)作者的想象力和技術(shù)實(shí)現(xiàn)的。動畫讓人們可以跨越現(xiàn)實(shí)的束縛，暢游于自己的幻想之中。無論是孩子還是成年人，都可以通過動畫找到屬于自己的樂趣和快樂。
其次，動畫對于傳遞信息和價(jià)值觀念起到了重要的作用。通過動畫，我們可以向觀眾傳達(dá)世界各地的文化、歷史、價(jià)值觀念等信息。例如，日本的動畫片展現(xiàn)了他們獨(dú)特的文化和美學(xué)觀念；迪士尼的動畫片則弘揚(yáng)了勇敢、友愛、樂觀向上的價(jià)值觀念。這些動畫作品不僅僅是娛樂，更是一種傳遞和教育。
第三，動畫是一門需要深厚技術(shù)和藝術(shù)功底的藝術(shù)形式。為了制作一部精彩的動畫片，需要有動畫制作師、導(dǎo)演、編劇、配樂師等多個(gè)專業(yè)人員的合作，以及精心設(shè)計(jì)的人物形象、情節(jié)和音效等。制作一部動畫片需要從0開始，每一幀都是由創(chuàng)作者精心設(shè)計(jì)并一幀一幀地制作出來的。動畫師需要掌握2D和3D動畫制作的技巧、色彩運(yùn)用、劇情構(gòu)建等方面的知識和經(jīng)驗(yàn)。動畫作品的制作過程非常復(fù)雜，需要耐心和執(zhí)著。
第四，動畫可以激發(fā)人們的創(chuàng)造力和想象力。當(dāng)我們觀看動畫的時(shí)候，往往會被精美的畫面、扣人心弦的情節(jié)所吸引。這時(shí)候，我們的大腦會開始活躍起來，思考著“如果我是創(chuàng)作者，我會怎么設(shè)計(jì)這個(gè)故事”、“我還可以創(chuàng)造什么新奇的角色”等。這種創(chuàng)造力的激發(fā)不僅僅局限于動畫的領(lǐng)域，還能夠在生活中激發(fā)出各種創(chuàng)意和靈感，促進(jìn)個(gè)人的發(fā)展和成長。
最后，動畫是一種溝通人與人之間情感的媒介。當(dāng)我們欣賞一部動畫的時(shí)候，往往會從中感受到情感的共鳴，和動畫中的角色一起經(jīng)歷喜怒哀樂。動畫能夠喚起人們內(nèi)心深處的情感和記憶，拉近人與人之間的距離。無論是歡笑、感動還是悲傷，動畫都能引起人們共鳴，通過情感的傳遞連接起人與人之間的情感紐帶。
綜上所述，動畫是一門神奇又魅力無限的藝術(shù)形式。它通過給人們帶來無限的想象力、傳遞信息和價(jià)值觀念、激發(fā)人們的創(chuàng)造力和想象力、以及引發(fā)人們的情感共鳴，影響著我們的生活和思考。我相信，在未來的發(fā)展中，動畫會繼續(xù)發(fā)揮著它的力量，為人們帶來更多的創(chuàng)造和驚喜。
動畫課程總結(jié)心得篇十八
在有限的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)三維動畫制作課程，雖然時(shí)間匆忙、任務(wù)繁重，但通過這段經(jīng)歷，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識。本文將總結(jié)我對這門課程的學(xué)習(xí)心得體會，希望能夠與讀者分享我在三維動畫制作中的成長和體驗(yàn)。
第二段：理論與實(shí)踐的平衡。
三維動畫制作課程中，我們既學(xué)習(xí)了相關(guān)的理論知識，也進(jìn)行了大量的實(shí)踐操作。理論知識為我們提供了構(gòu)建三維場景以及角色動畫的基礎(chǔ)，而實(shí)踐操作則是將理論付諸行動的重要途徑。通過實(shí)踐，我更深刻地理解到了理論知識的價(jià)值和運(yùn)用方式。在實(shí)踐中，我也遇到了很多問題和挑戰(zhàn)，但正是這些問題和挑戰(zhàn)激發(fā)了我不斷探索、不斷學(xué)習(xí)的激情。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
在三維動畫制作過程中，團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)重要的。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)成員都發(fā)揮著各自的專長和能力，協(xié)同工作，共同完成任務(wù)。我們需要相互合作、相互溝通，確保項(xiàng)目能夠按時(shí)完成并達(dá)到預(yù)期的效果。通過和團(tuán)隊(duì)成員的合作，我不僅學(xué)到了更多技術(shù)方面的知識，也提高了溝通、協(xié)作和解決問題的能力。在團(tuán)隊(duì)合作中，我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量和集體智慧的魅力。
第四段：創(chuàng)意與表達(dá)的實(shí)踐。
在三維動畫制作課程中，我們被鼓勵發(fā)揮創(chuàng)意，嘗試自己的獨(dú)特想法。我發(fā)現(xiàn)，動畫不僅僅是技術(shù)的堆砌，更是一種表達(dá)自己創(chuàng)意和思想的方式。通過動畫，可以將抽象的概念和想法形象地展現(xiàn)出來，讓觀眾更容易理解和接受。在制作過程中，我嘗試了不同的創(chuàng)意和表達(dá)方式，不斷追求更好的效果。這讓我更了解自己，也提高了我的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。
第五段：反思與展望。
學(xué)習(xí)三維動畫制作課程，讓我對這個(gè)領(lǐng)域有了更深入的了解和認(rèn)識。我發(fā)現(xiàn)，三維動畫制作需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，只有不斷提升自己的技術(shù)和能力，才能適應(yīng)行業(yè)的需求和發(fā)展。通過這門課程，我認(rèn)識到自己的不足和需要提升的地方，以及今后的發(fā)展方向。我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)三維動畫制作，不斷完善自己的技能，為將來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
結(jié)語：
三維動畫制作課程為我提供了一個(gè)快速成長和提高的平臺。在短暫的時(shí)間里，我逐漸掌握了三維動畫制作的基本技能，并發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和興趣。通過理論與實(shí)踐的相結(jié)合、團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷、創(chuàng)意與表達(dá)的實(shí)踐，我不僅在技術(shù)方面取得了巨大的進(jìn)步，也鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作、溝通和創(chuàng)造能力。通過反思和展望，我確定了自己未來的學(xué)習(xí)方向和發(fā)展目標(biāo)。三維動畫制作課程經(jīng)歷讓我受益匪淺，成為我人生中寶貴的一段經(jīng)歷。
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