規(guī)培基地工作計(jì)劃（匯總14篇）

計(jì)劃是我們?cè)趯?shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)必不可少的工具，它能夠幫助我們有效地安排時(shí)間和資源。其次，要有一個(gè)合理的時(shí)間安排，確定每個(gè)步驟的起止時(shí)間。1制定計(jì)劃的過(guò)程中，可以借助工具和技術(shù)來(lái)提高效率和準(zhǔn)確性。

規(guī)培基地工作計(jì)劃篇一

目的：

3．根據(jù)模擬生產(chǎn)任務(wù)，掌握簡(jiǎn)易導(dǎo)線控制測(cè)量、高程控制測(cè)量等基本工作與方法；

4．訓(xùn)練并學(xué)習(xí)安排模擬生產(chǎn)任務(wù)的完成，初步培養(yǎng)應(yīng)用測(cè)量基本理論綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，訓(xùn)練嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)。

內(nèi)容：

3、在指定區(qū)域測(cè)繪比例尺為1：500的校園地形圖。

4.實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，以小組為單位提交實(shí)習(xí)成果資料（含小組資料及個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告）?；疽螅?/p>

1、學(xué)生必須完成教學(xué)計(jì)劃所規(guī)定的全部實(shí)習(xí)內(nèi)容和實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)并在老師。

的指導(dǎo)下完成好實(shí)習(xí)報(bào)告。

2、學(xué)生應(yīng)認(rèn)真參與實(shí)習(xí)，收集有關(guān)實(shí)訓(xùn)資料和資料匯總，虛心向相關(guān)現(xiàn)場(chǎng)人員學(xué)習(xí)，遵守實(shí)訓(xùn)紀(jì)律，不行出現(xiàn)任何違紀(jì)違規(guī)行為，不得做任何有損學(xué)校和專業(yè)形象的事。否則，一經(jīng)證實(shí)，一律作不合格處理。

《數(shù)字測(cè)圖》集中實(shí)訓(xùn)進(jìn)程安排表。

[第17周]。

[第18周]。

[第19周]。

1、實(shí)習(xí)時(shí)間為：上午：9：00-12：20，下午2：00-5：00，原則上作息時(shí)間內(nèi)應(yīng)在實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)或指定教室或場(chǎng)所完成實(shí)習(xí)任務(wù)和實(shí)習(xí)報(bào)告。每天考勤，缺席次數(shù)達(dá)3次以上者為實(shí)習(xí)成績(jī)不合格。

2、實(shí)習(xí)學(xué)生必須注意好自身安全，若嚴(yán)重違背實(shí)習(xí)紀(jì)律出現(xiàn)任何安全事故，由學(xué)生本人負(fù)責(zé)。

規(guī)培基地工作計(jì)劃篇二

學(xué)科校本教研在我國(guó)是指學(xué)校從發(fā)展的實(shí)際需要出發(fā)，就教育教學(xué)所存在的實(shí)際問(wèn)題，以一線教育工作者為主體，通過(guò)一定的教研程序，取得研究成果，并直接用于學(xué)校教育教學(xué)，從而提高中學(xué)教學(xué)質(zhì)量以及教師專業(yè)化水平的教研活動(dòng)。強(qiáng)調(diào)將教學(xué)研究的重心下移到學(xué)校，這是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的必然要求，使學(xué)校不僅成為學(xué)生成長(zhǎng)的場(chǎng)所，同時(shí)也成為教師不斷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、提高的學(xué)習(xí)型組織。為了進(jìn)一步貫徹執(zhí)行巨教辦字【20xx】17號(hào)文件精神，更好地發(fā)揮“巨野縣以校為本教研基地學(xué)?！弊饔?，加強(qiáng)我校學(xué)科校本教研制度的建設(shè)，引導(dǎo)我校教師積極參加校本教學(xué)研究，結(jié)合我校的.實(shí)際情況，特制定我校校本教研活動(dòng)的實(shí)施方案。

立足“校本”改善機(jī)制，搭建平臺(tái)，興師興教，鑄造品牌。

1、樹(shù)立校本意識(shí)，“改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐，解決我們面臨的問(wèn)題”，“從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，充分考慮學(xué)校實(shí)際，挖掘?qū)W校所存在的種種潛力，讓學(xué)校資源更充分地利用起來(lái)，讓學(xué)校的生命活力釋放得更徹底?！闭覝?zhǔn)我們的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)，不沿襲、不照搬，我們學(xué)校并非別的學(xué)校，我們的老師并非是一般學(xué)校的教師，我們的學(xué)生也不同于別的學(xué)生，我們的體制也不是別校的體制，許許多多的不同給我們提供了豐富的研究資源，更提供了獨(dú)特的研究視角。忽視了我校的具體情況，再好的教育政策也只是一紙空文，再好的教育主張都只能是游離于我們學(xué)校之外。

2、改善機(jī)制，樹(shù)立“以人為本，科研興校”、“為孩子一生負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念，通過(guò)聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課、個(gè)人反思等多種活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、經(jīng)驗(yàn)、反思教學(xué)、探索規(guī)律、減少評(píng)價(jià)式聽(tīng)課，增強(qiáng)指導(dǎo)性聽(tīng)課，解放思想，減輕心理壓力。呈現(xiàn)人文化、科學(xué)化的教研氛圍，使全科教師都在研究的狀態(tài)下投入自己的本職工作。

3、采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法使教師與外界保持經(jīng)常性的溝通聯(lián)系，建立信息交流平臺(tái)，把最新的教改信息、教育資源提供給本科教師并及時(shí)把教師的階段性成果（小至典型案例）推向全縣，鑄造我校的品牌教師，以此提高教師教育教學(xué)研究水平，促使教師由“教書(shū)匠”向“專家型”轉(zhuǎn)變。

4、學(xué)科校本教研的主體應(yīng)該是本學(xué)科全體教師。校本教研應(yīng)該遵循一定的程序，具備三個(gè)方面的特征：明確目的；規(guī)范的過(guò)程；適當(dāng)?shù)姆椒ā?/p>

學(xué)科校本教研要以新課程為導(dǎo)向，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為宗旨，以新課程實(shí)施過(guò)程中教師面對(duì)的各種問(wèn)題為對(duì)象，以教師作為教研的主體，以課程改革為重心任務(wù)，強(qiáng)調(diào)理論指導(dǎo)下的實(shí)踐性研究。研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成民主、開(kāi)放、高效的教研機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生健康、主動(dòng)的發(fā)展和教師專業(yè)化成長(zhǎng)，努力把本學(xué)科教研組建設(shè)成為學(xué)習(xí)型組織，推動(dòng)課程改革目標(biāo)的全面落實(shí)。

學(xué)科校本教研的目的是推進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)的實(shí)施及提高教師素質(zhì)。因此，學(xué)科校本教研的點(diǎn)必須放在教學(xué)和課程改革實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問(wèn)題上；著眼點(diǎn)必須放在理論與實(shí)際的結(jié)合上；切入點(diǎn)必須放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上；生長(zhǎng)點(diǎn)必須放在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和教師自我提升上，推進(jìn)新課程實(shí)施，加強(qiáng)對(duì)新課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究，建立全員參與的教學(xué)研究管理與活動(dòng)機(jī)制，確保學(xué)科校本教研工作落到實(shí)處。

建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以理論學(xué)習(xí)、案例分析、校本論壇、教學(xué)反思、結(jié)對(duì)幫扶、經(jīng)驗(yàn)交流、調(diào)查研究、問(wèn)題解決、協(xié)作解決、教學(xué)咨詢、教學(xué)指導(dǎo)、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、課改沙龍等為基本形式的校本教研制度，并通過(guò)教學(xué)觀摩為本科教師參與學(xué)科校本教研創(chuàng)設(shè)平臺(tái)、創(chuàng)造條件。靈活運(yùn)用開(kāi)放式教研活動(dòng)、促進(jìn)式教研活動(dòng)、針對(duì)式教研活動(dòng)等多種教研形式，以“問(wèn)題——計(jì)劃——行動(dòng)——反思”操作方式，努力提高校本教研的針對(duì)性和實(shí)效性。

1、自我反思。教師的自我對(duì)話，對(duì)自己行為進(jìn)行思考、審視、分析。結(jié)合教師專業(yè)發(fā)展需要，自定專業(yè)提高學(xué)習(xí)、個(gè)人教研學(xué)習(xí)計(jì)劃，并根據(jù)學(xué)校校本培訓(xùn)計(jì)劃內(nèi)容，自行學(xué)習(xí)和對(duì)自己教學(xué)行為進(jìn)行分析，提出問(wèn)題，制定對(duì)策。

2、同伴互助。以課題組為互助載體，促進(jìn)本科教師與同伴的對(duì)話。注重“以老帶新，以強(qiáng)帶弱”；提倡在校本教研中有不同呼聲，在一個(gè)群體中有不同思想，鼓勵(lì)教師大膽評(píng)點(diǎn)，各抒已見(jiàn)。以教師或?qū)W生成長(zhǎng)的問(wèn)題為研究?jī)?nèi)容，將問(wèn)題入組，以組為單位制定計(jì)劃開(kāi)展研究。

3、專業(yè)引領(lǐng)。一方面聘請(qǐng)上級(jí)教育教學(xué)研究專業(yè)人員或?qū)＜襾?lái)本校進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，另一方面提倡教師從本學(xué)科的著名刊物或互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)和引進(jìn)名家教研思想。將教研專家的新理念和教育思想引進(jìn)學(xué)校，促進(jìn)我校本科教師的素質(zhì)提高。

月序教研活動(dòng)研究主題主持。

暑假。

9月聯(lián)系全縣初中生物教研組打印通訊錄、形成教研網(wǎng)絡(luò)xxxx。

10月建立生物教研群收集生物教學(xué)常規(guī)問(wèn)題、意見(jiàn)和建議xxxx。

11月確定各校教研課題各校自主研討、開(kāi)發(fā)課題xxxx。

12月各生物教研組課題開(kāi)發(fā)匯報(bào)經(jīng)驗(yàn)交流、相互促進(jìn)xxxx。

寒假。

2月成立初中生物學(xué)科命題組提高教師命題能力xxxx。

3月收集試題，試題審核、定型，建立題庫(kù)建立題庫(kù)，以備抽查考試xxxx。

4月各生物教研組制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，因校制宜交流復(fù)習(xí)方案，提升教師知識(shí)整合能力xxxx。

5月研發(fā)初一、初二綜合測(cè)試題及會(huì)考模擬題迎接會(huì)考xxxx。

6月初中會(huì)考試題及成績(jī)分析注重知識(shí)點(diǎn)的分布、得分點(diǎn)和失分點(diǎn)的分析xxxx。

規(guī)培基地工作計(jì)劃篇三

為貫徹《xxx中央xxx關(guān)于加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及工作的若干意見(jiàn)》、《xxx科學(xué)技術(shù)普及法》、《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》和鳳教科通[20xx]111號(hào)等文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)學(xué)校實(shí)際，緊緊圍繞“以創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育”的目標(biāo)要求，從完善激勵(lì)機(jī)制、激發(fā)學(xué)生科學(xué)興趣入手，力求扎實(shí)、深入、有效、全面地推進(jìn)科普教育工作，學(xué)?？破展ぷ饔?jì)劃。

一、指導(dǎo)思想：

實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，以現(xiàn)代化教育為契機(jī)，全面落實(shí)科學(xué)的教育發(fā)展觀。進(jìn)一步提高抓好科學(xué)教育的意識(shí)，并以此為載體，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思索和自主探索的精神與能力；使學(xué)生逐步具有科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，學(xué)會(huì)觀察世界、了解世界的方法。以科技教育為突破口之一，打造學(xué)校的品牌亮點(diǎn)。

二、健全機(jī)構(gòu)，建設(shè)隊(duì)伍。

１、建立組織機(jī)構(gòu)。

完善科普工作激勵(lì)機(jī)制，建設(shè)一支事業(yè)心強(qiáng)、業(yè)務(wù)好、熱愛(ài)科普教育工作的教師隊(duì)伍，確保少年兒童科普教育工作有序、有效實(shí)施。我鄉(xiāng)小學(xué)科普教育領(lǐng)導(dǎo)小組如下：

組長(zhǎng)：龍剛。

成員：龍華英甘智余曉翼龔建飛。

各校要成立科普教育領(lǐng)導(dǎo)小組，制定科普教育工作計(jì)劃，并按計(jì)劃切實(shí)開(kāi)展好工作。

２、教師隊(duì)伍建設(shè)。

開(kāi)展科普教育活動(dòng)，優(yōu)秀的師資隊(duì)伍是關(guān)鍵，各校要結(jié)合自身實(shí)際形成一支較好的科技教師隊(duì)伍，以便在今后的科普教育工作中起到積極的促進(jìn)作用。學(xué)校要為他們走出去參加培訓(xùn)提供機(jī)會(huì)與便利，做好校本培訓(xùn)，邀請(qǐng)本轄區(qū)內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)的老師作講座、培訓(xùn)，并當(dāng)場(chǎng)指導(dǎo)，提高科技教師的業(yè)務(wù)水平，提導(dǎo)學(xué)校各類科技活動(dòng)和興趣小組活動(dòng)的開(kāi)展。中心學(xué)校在適當(dāng)時(shí)候進(jìn)行科技教師素質(zhì)比武。

三、開(kāi)展活動(dòng)，全面普及、注重提高。

科普活動(dòng)是科普教育的載體、沒(méi)有活動(dòng)就沒(méi)有活力，學(xué)校積極開(kāi)展具有思想性、科學(xué)性、趣味性，實(shí)踐性、創(chuàng)造性，內(nèi)容豐富、形式多樣的科普教育活動(dòng)，使學(xué)生在參與活動(dòng)的過(guò)程中，學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，掌握科學(xué)方法，培養(yǎng)科學(xué)精神，提高科學(xué)素質(zhì)。

１、豐富活動(dòng)內(nèi)容。

學(xué)?？破战逃顒?dòng)將以專題形式貫穿于每屆科普活動(dòng)之中，力求有主題、有特色。充分利用植樹(shù)節(jié)、愛(ài)鳥(niǎo)周、“六·五”世界環(huán)境日、“六·二五”土地日、科技月等特定節(jié)日，開(kāi)展豐富多彩的科普活動(dòng)。

開(kāi)展科技“六個(gè)一”活動(dòng)，即：學(xué)校每?jī)赡暾匍_(kāi)一次科技教育大會(huì)（包括開(kāi)幕式），中心校召開(kāi)一次科技教育專題會(huì)議；每生每期讀一本科普讀物；師生每期觀看一場(chǎng)科普影片；各班每期上一堂科技教育主題班會(huì)；各班每年出一期科技板報(bào)；學(xué)校每年組織一次科技展。

２、競(jìng)賽活動(dòng)抓提高。

學(xué)校將組織師生舉行“科技作品”評(píng)選，成績(jī)優(yōu)異的推薦到中心校參加每?jī)赡暌淮蔚母黝惪萍几?jìng)賽活動(dòng)，中心校評(píng)選出優(yōu)秀作品推薦到上級(jí)部門組織的活動(dòng)中參賽，積極為廣大師生參加科技活動(dòng)，展示自己的才華搭建平臺(tái)。

四、構(gòu)建課程，加強(qiáng)研究，注重創(chuàng)新。

學(xué)校將科技教育納入學(xué)校課程體系，把培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，提高學(xué)生的探索意識(shí)，教會(huì)學(xué)生科學(xué)研究的方法納入學(xué)校課程整體目標(biāo)，在課程結(jié)構(gòu)中加以實(shí)施，做到科技教育面向全體學(xué)生，以保證科技教育的全員性、全程性、全面性和實(shí)效性。學(xué)校緊密配合課堂教學(xué)，在基礎(chǔ)課（如科學(xué)課）、活動(dòng)課（如科技興趣小組）中，向?qū)W生進(jìn)生科普知識(shí)教育，不斷拓寬和豐富活動(dòng)內(nèi)容，不斷提高活動(dòng)質(zhì)量和效果。

五、社區(qū)共建，廣開(kāi)渠道，營(yíng)造氛圍。

科技教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是面向全社會(huì)的教育，我們爭(zhēng)取廣開(kāi)渠道形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育模式，齊抓共管、營(yíng)造科普教育氛圍，拓展學(xué)生開(kāi)展科普活動(dòng)的基地和空間。繼續(xù)依托農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢(shì)，做好對(duì)村民的科技宣傳和輔導(dǎo)，力求使學(xué)校的科普教育產(chǎn)生良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

規(guī)培基地工作計(jì)劃篇四

2016年里關(guān)節(jié)外科將嚴(yán)格按照國(guó)家規(guī)范化培訓(xùn)的要求，努力完成住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的目標(biāo)，為規(guī)范化培訓(xùn)更加順利、有序的開(kāi)展，特制訂本年度規(guī)范化培訓(xùn)計(jì)劃：

一、科室規(guī)培領(lǐng)導(dǎo)小組所有人員認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)培的各項(xiàng)要求，2016年里嚴(yán)格按照國(guó)家級(jí)醫(yī)院的要求的標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)規(guī)培醫(yī)師。帶教秘書(shū)全面負(fù)責(zé)好帶教教師與規(guī)培醫(yī)師之間的協(xié)調(diào)工作。每輪入科醫(yī)師由帶教秘書(shū)進(jìn)行入科培訓(xùn)，講解關(guān)節(jié)外科概況及技術(shù)。

二、各位帶教教師每周一次理論講課，采用多種形式講課模式，ppt、錄像。使轉(zhuǎn)科住院醫(yī)師從理論層面了解并掌握關(guān)節(jié)外科常見(jiàn)疾病的診斷和治療。（見(jiàn)理論授課表）。每2周安排副主任醫(yī)師或高年資主治醫(yī)師進(jìn)行

教學(xué)

三、

四、對(duì)臨床技能操作嚴(yán)格培訓(xùn)和要求。各帶教老師單獨(dú)培訓(xùn)關(guān)節(jié)外科常見(jiàn)的各項(xiàng)臨床操作，做到嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、一絲不茍。轉(zhuǎn)科前對(duì)住院醫(yī)師進(jìn)行操作考試。

五、加強(qiáng)與規(guī)培醫(yī)師的交流，了解規(guī)培醫(yī)師的思想動(dòng)態(tài)，聽(tīng)取規(guī)培醫(yī)師的意見(jiàn)和建議。把規(guī)培工作做得更好。

關(guān)節(jié)外科 20

16、1

規(guī)培基地工作計(jì)劃篇五

規(guī)培教師是我教研室教學(xué)隊(duì)伍中的后備力量，提高他們的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平是進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量的重要步驟。加強(qiáng)對(duì)青年師資的培養(yǎng)是一項(xiàng)重要而又緊迫的任務(wù)。這項(xiàng)工作要有計(jì)劃，常抓不懈，抓出成效，確保今后教學(xué)質(zhì)量的提高?，F(xiàn)根據(jù)我科的實(shí)際情況，依據(jù)上級(jí)有關(guān)部門的指示精神，特制定本計(jì)劃如下：

一、培養(yǎng)目標(biāo)及要求。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則、熱愛(ài)教學(xué)事業(yè)、為人師表、具有奉獻(xiàn)和協(xié)作精神。

2、年齡35歲以下，大學(xué)本科畢業(yè)3年、碩士研究生畢業(yè)1年以上的在院職工，經(jīng)過(guò)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)第一階段培訓(xùn)合格。

3、專業(yè)理論基礎(chǔ)扎實(shí)，知識(shí)面寬、具有較高的外語(yǔ)水平。

4、在學(xué)習(xí)上能學(xué)善鉆、在學(xué)術(shù)上具有一定的創(chuàng)新精神，具有一定的說(shuō)、寫能力，能夠熟悉掌握本專業(yè)的技術(shù)操作規(guī)程。

根據(jù)科室內(nèi)的各專業(yè)設(shè)置情況，挑選符合條件的人員，經(jīng)過(guò)試講，上報(bào)科教科，由科教科考核后方可批準(zhǔn)。

三、培養(yǎng)方法。

（一）加強(qiáng)政治素質(zhì)的培養(yǎng)。

教研室主任要經(jīng)常組織青年教師學(xué)習(xí)黨的路線、方針政策，加強(qiáng)對(duì)時(shí)事政治、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的學(xué)習(xí)，使青年教師樹(shù)立良好的人生觀、價(jià)值觀，具有樂(lè)于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。使他們?cè)诠ぷ髦芯媲缶?、勇于?chuàng)新，在做好本職工作的同時(shí)，為現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教育事業(yè)樹(shù)立良好的信念，為醫(yī)學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

（二）業(yè)務(wù)水平的提高。

1、科室采取青年醫(yī)師聽(tīng)課、參加集體備課、試講等形式，實(shí)行以老帶青的方法，形成一幫一的格局，由中老年傳授專業(yè)理論知識(shí)和教學(xué)知識(shí)，提高青年教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)水平。

2、科室有計(jì)劃地進(jìn)行短期培訓(xùn)，請(qǐng)外地專家到我院講課，或到上級(jí)醫(yī)學(xué)院校進(jìn)行短期培訓(xùn)。

3、醫(yī)院將有計(jì)劃地輸送青年醫(yī)師進(jìn)行長(zhǎng)期培訓(xùn)。

4、醫(yī)院有計(jì)劃地組織青年醫(yī)師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)、進(jìn)行規(guī)范化操作的練習(xí)，從而使青年醫(yī)師理論知識(shí)及實(shí)際操作技術(shù)過(guò)硬。

四、考核。

科室對(duì)青年教師在德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面進(jìn)行考核，采取科室平時(shí)考核與醫(yī)院定期考核相結(jié)合的辦法。平時(shí)考核是科室主任及高資歷醫(yī)師對(duì)青年醫(yī)師，在政治思想、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況、教學(xué)成績(jī)等方面進(jìn)行考核。對(duì)于教學(xué)工作較好，表現(xiàn)突出的教師將給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)教學(xué)表現(xiàn)差的要進(jìn)行批評(píng)教育或取消其教學(xué)資格。

規(guī)培基地工作計(jì)劃篇六

20xx年，為提高醫(yī)務(wù)人員整體素質(zhì)和醫(yī)療水平，規(guī)范我醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)療行為，保證醫(yī)療安全，經(jīng)醫(yī)院研究決定，制定醫(yī)院醫(yī)療業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃。

(1)基礎(chǔ)理論包括與疾病診斷、治療有關(guān)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論。

(2)基本知識(shí)：包括為疾病診斷、治療直接提供科學(xué)依據(jù)的臨床醫(yī)療知識(shí)。如：臨床路徑、各種疾病的陽(yáng)性體征、各種檢驗(yàn)檢查的標(biāo)本采取方法及臨床意義。各種藥物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及適應(yīng)癥等。

(3)基本技能：包括醫(yī)療人員應(yīng)具備的診斷、治療的基本操作技能如各種穿刺技術(shù)、心肺復(fù)蘇技術(shù)、手術(shù)的基本操作方法包括洗手、穿脫手術(shù)衣、手術(shù)器械的正確使用、打結(jié)、基本縫合方法等和能根據(jù)掌握的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)結(jié)合病人的病情擬定出診斷、治療、計(jì)劃思維判斷能力如病歷、醫(yī)囑、處方的書(shū)寫能力、體格檢查能力、診斷與鑒別診斷能力、門急診處理能力、閱讀輔助檢查報(bào)告能力、抗菌藥物合理使用等等。

（4）醫(yī)療衛(wèi)生相關(guān)法律法規(guī)《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《輸血法》、《傳染病防治法》、《醫(yī)療事故防范及處理?xiàng)l例》、《病歷管理規(guī)定》等。

通過(guò)學(xué)術(shù)會(huì)議和科內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的形式進(jìn)行全員培訓(xùn)，采用集中培訓(xùn)及科室學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法。集中學(xué)習(xí)：醫(yī)務(wù)科具體負(fù)責(zé)組織全院的培訓(xùn)工作，由醫(yī)務(wù)科負(fù)責(zé)每月舉辦一次全院醫(yī)護(hù)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容由各個(gè)科室主任擬訂?？剖覍W(xué)習(xí)：要求醫(yī)護(hù)人員利用空閑時(shí)間學(xué)習(xí)，以及加強(qiáng)對(duì)醫(yī)務(wù)人員“三基”的培訓(xùn)。各科室可以利用晨會(huì)交班時(shí)間或其他空閑時(shí)間學(xué)習(xí)，各科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要求每月至少一次，每次學(xué)習(xí)由科主任指定一名醫(yī)師記錄，科主任審核記錄后簽名，參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的人員必須在記錄上簽到，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)覆蓋率達(dá)到100%。醫(yī)務(wù)科將不定期對(duì)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)登記進(jìn)行檢查。

1月份——抗菌藥物臨床合理使用——藥械科、藥房醫(yī)務(wù)科、人事科。

2月份——急診急救知識(shí)——陸俊地主任主講——醫(yī)務(wù)科、人事科。

3月份——小針刀及椎間孔鏡的特色治療——謝勝揚(yáng)主任主講醫(yī)務(wù)科、人事科。

4月份——?jiǎng)?chuàng)傷性休克早期經(jīng)驗(yàn)性決策——王琨主任主講醫(yī)務(wù)科、人事科。

5月份——?jiǎng)?chuàng)傷骨科定主題——朱均章主任、醫(yī)務(wù)科、人事科。

6月份——?jiǎng)?chuàng)傷骨科定主題——?jiǎng)⒔▌傊魅吾t(yī)務(wù)科、人事科。

7月份——醫(yī)療法律法規(guī)——何祖權(quán)副院長(zhǎng)主講醫(yī)務(wù)科、人事科。

8月份——麻醉科定主題——李斯強(qiáng)主任主講醫(yī)務(wù)科、人事科。

9月份——放射科定主題———張文佑主任主講醫(yī)務(wù)科、人事科。

10月份——檢驗(yàn)科定主題——黃秋芳主任主講醫(yī)務(wù)科、人事科。

11月份——超聲科定主題——田雪君主任主講醫(yī)務(wù)科、人事科。

12月份——臨床路徑、病歷管理規(guī)范——醫(yī)務(wù)科主講醫(yī)務(wù)科、人事科。

注：以上培訓(xùn)計(jì)劃，每月份培訓(xùn)具體時(shí)間、具體主題、具體主講人等醫(yī)務(wù)科將另行下發(fā)通知。

全院醫(yī)務(wù)人員：包括醫(yī)技科室及臨床科室所有醫(yī)務(wù)人員。

通過(guò)對(duì)醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行相關(guān)專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，達(dá)到提高專業(yè)素質(zhì)能力鞏固扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)并將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際臨床工作相結(jié)合提高為病人服務(wù)的質(zhì)量。

科內(nèi)教學(xué)培訓(xùn)要求針對(duì)各?？铺攸c(diǎn)進(jìn)一步細(xì)化各科教學(xué)培訓(xùn)，同時(shí)對(duì)住院醫(yī)師給予業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)。

規(guī)培基地工作計(jì)劃篇七

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)素質(zhì)提升和專業(yè)發(fā)展。

1.組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，使每位教師理解和掌握課程的基本理念、性質(zhì)、特點(diǎn)、目標(biāo)、內(nèi)容、原則、教學(xué)評(píng)價(jià)等，切實(shí)抓好這門課程的建設(shè)。

2.加強(qiáng)新課程理論的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步把好新課改的方向。認(rèn)真參加市縣級(jí)《道德與法治》新教材培訓(xùn)，及時(shí)開(kāi)展校內(nèi)培訓(xùn)。

3.組織教師研讀教材，主動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識(shí)，靈活地從學(xué)生生活中選取研究的話題，對(duì)教材進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑鰟h和重構(gòu)，以學(xué)生為主體，實(shí)行活動(dòng)式、開(kāi)放式的教學(xué)。

（二）加強(qiáng)校本研究，突出有效教學(xué)。

1.建立健全學(xué)科教研機(jī)制。落實(shí)“三項(xiàng)研磨活動(dòng)”，滲透于教學(xué)的全過(guò)程；采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”與“走出去”相結(jié)合的方式，聘請(qǐng)專家、學(xué)者、名師到校指導(dǎo)、傳授經(jīng)驗(yàn)；教師積極參與各級(jí)研訓(xùn)活動(dòng).

2.規(guī)范課堂教學(xué)秩序。本著“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”的教學(xué)目標(biāo)，切實(shí)改革教法、研究學(xué)法，通過(guò)“案例分析、問(wèn)題解決、調(diào)查研究、實(shí)踐探索、建立教研共同體協(xié)同創(chuàng)新”等多種教研活動(dòng)方式，為學(xué)校和教師實(shí)施新課程提供切實(shí)有效的幫助。

3.開(kāi)展“體驗(yàn)式研訓(xùn)”探索與實(shí)驗(yàn)。為了提升課堂效率，我們要求教師要準(zhǔn)確定位師生的角色，在課堂中扮演方法指導(dǎo)者、思路引導(dǎo)者以及秩序的維護(hù)者。以茶文化體驗(yàn)為切入點(diǎn)，教師根據(jù)課程需要大膽創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的茶文化體驗(yàn)情境，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)融入這個(gè)情境中，在課堂教學(xué)中滲透道德教育。不斷優(yōu)化教學(xué)方法，深入解讀茶文化，倡導(dǎo)思辨性學(xué)習(xí)、問(wèn)題導(dǎo)向?qū)W習(xí)和探究性學(xué)習(xí)，體現(xiàn)人文關(guān)懷，關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)健全人格，真正做到把課堂還給學(xué)生，努力打造具有生命活力的智慧課堂。

（三）加強(qiáng)教學(xué)研討，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。

1.開(kāi)展“同課異構(gòu)”課例研究模式的探索與實(shí)驗(yàn)。學(xué)校組織教研組以智慧課堂實(shí)施中的疑難問(wèn)題、疑難課題為切入點(diǎn)，實(shí)施同課異構(gòu)，增加研究合力，以研究的態(tài)度設(shè)計(jì)好每一堂常態(tài)課，實(shí)現(xiàn)常態(tài)課堂的高效?！巴n異構(gòu)”的教研方式，可以引發(fā)參與者智慧的碰撞，可以長(zhǎng)善救失、取長(zhǎng)補(bǔ)短，明顯提高教育教學(xué)效果，讓我們清楚地看到不同的教師對(duì)同一教材內(nèi)容的不同處理，不同的教學(xué)策略所產(chǎn)生的不同教學(xué)效果，由此打開(kāi)我校教師的教學(xué)思路，彰顯教師教學(xué)個(gè)性，真正體現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，是教師提高教學(xué)水平和教學(xué)能力，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的一條有效途徑。

2.加強(qiáng)學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)，促教師梯隊(duì)成長(zhǎng)。成立學(xué)科教研組，制定教研組工作制度、工作計(jì)劃；組織教研組成員進(jìn)行學(xué)習(xí)、教學(xué)示范及講座，使他們首先成為學(xué)科教研骨干；定期交流教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及研究心得，為廣大學(xué)科教師成長(zhǎng)提供借鑒；在教研組成員的帶領(lǐng)下，進(jìn)行集體備課、電子備課，同時(shí)建立微信群及教師博客，教師全員參與學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，共研、共思、共發(fā)展；努力發(fā)掘教師個(gè)人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及特色，促進(jìn)教師個(gè)性發(fā)展。

3.加大“雙隨機(jī)”教學(xué)視導(dǎo)的力度，促進(jìn)課程有效實(shí)施。學(xué)校教導(dǎo)處完善日常課程實(shí)施規(guī)范，加大跟進(jìn)式指導(dǎo)及研究，加強(qiáng)學(xué)科評(píng)價(jià)研究，考察學(xué)生本學(xué)科本學(xué)期相關(guān)內(nèi)容的綜合性、開(kāi)放性、實(shí)踐性、活動(dòng)化、情感性等目標(biāo)的落實(shí)，考察學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的生活延展及創(chuàng)新研究實(shí)踐能力，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的考察，完善學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系，探索評(píng)價(jià)手冊(cè)與專項(xiàng)測(cè)評(píng)的有效結(jié)合。

規(guī)培基地工作計(jì)劃篇八

今年以來(lái)，xx鎮(zhèn)（度假區(qū)）堅(jiān)決緊跟縣委、縣*堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，以“聚力三進(jìn)三服務(wù)五個(gè)先行開(kāi)先局”為引領(lǐng)，統(tǒng)籌推進(jìn)穩(wěn)增長(zhǎng)、促改革、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生、防風(fēng)險(xiǎn)等各項(xiàng)工作，全鎮(zhèn)（區(qū)）經(jīng)濟(jì)社會(huì)運(yùn)行穩(wěn)中向好，為“全年紅”奠定了扎實(shí)基礎(chǔ)。截至目前，我鎮(zhèn)（區(qū)）獲得國(guó)家體育旅游示范基地、*體育十佳精品項(xiàng)目、*休閑度假區(qū)案例、x省數(shù)字生活新服務(wù)特色鎮(zhèn)等榮譽(yù)，成功創(chuàng)建x省農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)強(qiáng)鎮(zhèn)等稱號(hào)，并承辦全省數(shù)字生活新服務(wù)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、全省村（社）*現(xiàn)場(chǎng)會(huì)等活動(dòng)。

全鎮(zhèn)簽約億元以上項(xiàng)目xx個(gè)，完成全年任務(wù)的，其中簽約x億元以上項(xiàng)目x個(gè)，簽約x億元以上項(xiàng)目x個(gè)。認(rèn)定市“大好高”項(xiàng)目x個(gè)，完成全年目標(biāo)任務(wù)。全鎮(zhèn)完成固定資產(chǎn)投資xxx億元，完成全年任務(wù)的xxxx%，其中民間投資xxx億元，完成全年任務(wù)的xxxx%。新開(kāi)工億元以上項(xiàng)目x個(gè)，新竣工億元以上項(xiàng)目x個(gè)，開(kāi)竣工完成全年任務(wù)的xxx%。

以鎮(zhèn)區(qū)高質(zhì)量融合發(fā)展作為xx鎮(zhèn)（度假區(qū)）發(fā)展主基調(diào)，鎮(zhèn)區(qū)上下通力合作，以釘釘子的毅力完成阜溪水街一期政策處理等工作。成功引進(jìn)“義新歐”貿(mào)易旗艦店、costa咖啡、xx科學(xué)藝術(shù)嘉年華、《xx往事》行浸式劇游等項(xiàng)目業(yè)態(tài)。完成x村白玉蘭大道、xx村莫皋塢、翠螢路等提升工程，對(duì)三莫線、勞嶺水庫(kù)等進(jìn)行局部亮化改造。完成民宿阿姨客房專業(yè)培訓(xùn)xxx人次，民宿管家培訓(xùn)xx人次。

制定《xx鎮(zhèn)全域環(huán)境集中整治提升工作方案》，扎實(shí)開(kāi)展全域環(huán)境整治，文明城市建設(shè)、人居環(huán)境、水氣土治理持續(xù)保持前列。出臺(tái)全省首個(gè)鎮(zhèn)級(jí)農(nóng)村宅基地審批和建房管理工作實(shí)施細(xì)則，上線全省首個(gè)農(nóng)村建房“紅黃綠”三色動(dòng)態(tài)預(yù)警系統(tǒng)，有效提升宅基地審批管理的規(guī)范化、制度化、標(biāo)準(zhǔn)化水*。

以“串珠成鏈，鏈擴(kuò)成片”的思路，推動(dòng)仙潭村、南路村、四合村抱團(tuán)發(fā)展。通過(guò)建立運(yùn)營(yíng)機(jī)制、抓好規(guī)劃編制、推進(jìn)項(xiàng)目清單、推動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、豐富精神文化、實(shí)施社會(huì)智理等六方面，有效推進(jìn)“大仙潭”建設(shè)工作。目前，千年紅豆杉、銀杏廣場(chǎng)、城墻停車場(chǎng)等xx個(gè)節(jié)點(diǎn)全部改造完成，總體面貌煥然一新。

圍繞“科研高地、思想高地、活力高地、人才高地、度假高地”等五大板塊植入科技人才，在好風(fēng)景里布局新經(jīng)濟(jì)。目前，xx“論劍谷”區(qū)塊新簽約億元以上項(xiàng)目x個(gè)，總投資達(dá)億元。完成固定資產(chǎn)投資億元，新開(kāi)工億元以上項(xiàng)目x個(gè)，竣工億元以上項(xiàng)目x個(gè)。

規(guī)培基地工作計(jì)劃篇九

第十二條投教產(chǎn)品管理：圍繞知識(shí)普及、信息服務(wù)、依法維權(quán)、法律法規(guī)、風(fēng)險(xiǎn)揭示等投教活動(dòng)需要，采用紙質(zhì)、視頻、軟件等多種形式，通過(guò)原創(chuàng)、引入第三方，以及采用專題項(xiàng)目等方式，豐富、完善投教產(chǎn)品。

第十三條投教活動(dòng)管理：采用集中與分散相結(jié)合、線上與線下相結(jié)合的形式，并通過(guò)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)等方式完善活動(dòng)內(nèi)容，不斷提升專業(yè)水準(zhǔn)，提高教育效果。

第十六條基地現(xiàn)場(chǎng)管理基本要求：

（一）基地現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)所須統(tǒng)一使用規(guī)范的基地標(biāo)示和標(biāo)示牌，并懸掛在顯眼合理的位置。

（二）基地公示欄應(yīng)定期公開(kāi)基地重要工作事項(xiàng)。

（三）基地大廳和走廊整潔通暢，無(wú)雜物，無(wú)亂貼亂掛，物品擺放有序。

（四）基地講解員按時(shí)工作，基地開(kāi)放期內(nèi)，注重形象，文明接待，禮貌待人。

（五）基地投教產(chǎn)品必須建檔備案，并做好資料發(fā)放登記。

第十七條基地經(jīng)費(fèi)主要由河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)專項(xiàng)資金撥付，基地可以多渠道籌集資金，由基地綜合部編制預(yù)決算，聯(lián)委會(huì)表決，通過(guò)后組織實(shí)施。鼓勵(lì)單位、個(gè)人向基地捐贈(zèng)資金、設(shè)備及文獻(xiàn)資料，共建共享?；亟?jīng)費(fèi)應(yīng)?？顚Ｓ?不得挪作他用。

規(guī)培基地工作計(jì)劃篇十

一個(gè)班的常規(guī)好不好，直接關(guān)系到幼兒的成長(zhǎng)和教師組織一日活動(dòng)的質(zhì)量。如果常規(guī)沒(méi)有建立好，教師在組織各環(huán)節(jié)活動(dòng)中會(huì)因分散精力去維持秩序而影響活動(dòng)的質(zhì)量，幼兒也無(wú)法形成良好的習(xí)慣。下面是自查報(bào)告網(wǎng)小編帶來(lái)關(guān)于20xx幼兒常規(guī)培養(yǎng)計(jì)劃的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲！

抓教師常規(guī)是為更好地培養(yǎng)幼兒的各項(xiàng)常規(guī)打下基礎(chǔ)。俗話說(shuō)：言傳身教，作為教師，其一言一行都會(huì)對(duì)幼兒影響至深。教師有了規(guī)范的工作、教學(xué)態(tài)度，才能保證孩子具有良好的常規(guī)習(xí)慣。

1、生活常規(guī)：

生活常規(guī)包括幼兒一日生活中所有細(xì)節(jié)的規(guī)則培養(yǎng)。例如：盥洗的常規(guī)要求包括正確的刷牙、漱口方法;正確的洗手、洗臉?lè)椒?鼓勵(lì)提醒幼兒多喝水等。進(jìn)餐的常規(guī)要求包括飯前的準(zhǔn)備(消毒、洗手等);吃飯時(shí)不挑食、細(xì)嚼慢咽、安靜進(jìn)餐等;指導(dǎo)幼兒正確使用餐具及飯后的擦嘴、散步等。睡眠的常規(guī)要求包括為幼兒播放輕柔的音樂(lè);讓幼兒養(yǎng)成正確的睡姿及良好的睡眠習(xí)慣，不蒙頭、不吃手等。

總之，不論是幼兒園的老生還是剛?cè)雸@的新生，常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)都要在新學(xué)期開(kāi)始初期對(duì)幼兒進(jìn)行強(qiáng)化的訓(xùn)練和加強(qiáng)。

2、學(xué)習(xí)常規(guī)：

學(xué)習(xí)常規(guī)是指對(duì)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，包括書(shū)寫習(xí)慣、閱讀習(xí)慣、集體活動(dòng)常規(guī)要求等。大班的幼兒面臨畢業(yè)上小學(xué)，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)尤為重要，要讓他們逐步適應(yīng)小學(xué)生活。小班和中班的幼兒同樣不能忽視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，因?yàn)橛行┝?xí)慣是從小就需要養(yǎng)成的，比如培養(yǎng)幼兒注意力集中，認(rèn)真傾聽(tīng)他人說(shuō)話等習(xí)慣，這些習(xí)慣一定要在小中班時(shí)期培養(yǎng)好，否則到了大班再亡羊補(bǔ)牢，就會(huì)事倍功半。

幼兒各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng)及良好習(xí)慣的養(yǎng)成并非一日之功，不能靠一時(shí)一會(huì)兒、一天半天就能形成的，需要幼兒園教師長(zhǎng)期的指導(dǎo)及訓(xùn)練，以及家長(zhǎng)的密切配合。

祝愿小朋友們?cè)谥泻鸵魳?lè)藝術(shù)幼兒園都能生活得健康、快樂(lè)，茁壯地成長(zhǎng)！

本班存在常規(guī)的問(wèn)題：

1.學(xué)生思維比較活躍，活動(dòng)中都表現(xiàn)出很強(qiáng)的參與熱情，自我約束能力還要進(jìn)一步的提高，從日常的學(xué)習(xí)生活觀察，還不能從始至終地堅(jiān)持良好的表現(xiàn)，經(jīng)常出現(xiàn)控制不住自己的現(xiàn)象。如：急跑，不能認(rèn)真傾聽(tīng)，說(shuō)話嗓門大等缺點(diǎn)。

2.集體意識(shí)不強(qiáng)。由于全班絕大多數(shù)的學(xué)生是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)們都非常地疼愛(ài)，許多時(shí)候都是自己想做什么就可以做什么，導(dǎo)致孩子不會(huì)為別人著想，不考慮自己的行為會(huì)對(duì)同學(xué)或集體帶來(lái)什么，沒(méi)有自我約束的動(dòng)力。

3.在區(qū)域活動(dòng)和桌面游戲，規(guī)則比較死板。自選游戲中，則要保證給與幼兒充分的自由選擇、自由探索、自由思考、自由表達(dá)的權(quán)利。

常規(guī)教育的目標(biāo)：

發(fā)展學(xué)習(xí)適應(yīng)能力幼兒入學(xué)后，學(xué)習(xí)成了其主要活動(dòng)，以讀、寫、算為主導(dǎo)。，我們要尤其注意孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)熱情、學(xué)習(xí)專注性和持久性的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

2.區(qū)域活動(dòng)常規(guī)：能安靜地參加活動(dòng)區(qū)活動(dòng)，能實(shí)現(xiàn)同伴間的交流合作，并有次序的收放玩具。

3.坐的常規(guī)：

(1)、會(huì)搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，輕拿輕放，轉(zhuǎn)椅子時(shí)要拿起椅子擺好再坐下。放椅子時(shí)不能有聲音，知道愛(ài)護(hù)桌椅。

(2)、上課坐姿：雙腳自然并攏平放。雙手自然擺放，長(zhǎng)時(shí)間坐著可以輕輕靠在椅背上。

(3)繪畫、寫字坐姿：上身與桌子保持適當(dāng)距離，雙腳自然平放，上身不歪斜，眼物距離適當(dāng)。

(4)、避免不正確坐姿：斜靠椅背;斜趴桌子;坐時(shí)翹腳;駝背坐。

4.衛(wèi)生常規(guī)

(1)、正確使用餐具，一手扶碗，一手拿勺，會(huì)使用勺進(jìn)餐。中、大班會(huì)使用筷子進(jìn)餐。

(2)、一口菜、一口飯地進(jìn)餐，不把菜全部倒入碗里，不急也不慢，不剩飯菜，不灑飯菜，保持桌面、地面的'清潔。

(3)、安靜、專心地進(jìn)餐，不東張西望，不大聲講話，不講長(zhǎng)話。

(4)、用餐巾擦嘴，輕拿椅子坐到指定地點(diǎn)。安靜活動(dòng)，不影響他人進(jìn)餐.

5、區(qū)域活動(dòng)常規(guī)：能安靜地參加活動(dòng)區(qū)活動(dòng)，做好入?yún)^(qū)記錄，能實(shí)現(xiàn)同伴間的交流合作，并有次序的收放玩具.

具體措施：

1、及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)利用談話時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行節(jié)約用水等勤儉教育，督促幼兒及時(shí)關(guān)緊水龍。通過(guò)與家長(zhǎng)交流探討，家園共同配合教育孩子養(yǎng)成良好的走路習(xí)慣，在平時(shí)活動(dòng)中，利用值日生，時(shí)常督促幼兒慢走。

2、小桌長(zhǎng)監(jiān)督，組織本組幼兒評(píng)選當(dāng)日吃得好的幼兒，并給表現(xiàn)突出的組加獎(jiǎng)紅旗，看哪組的紅旗多就可得到“流動(dòng)紅旗”。

3、組織幼兒參加年段組織的各種能力競(jìng)賽活動(dòng)，提高幼兒各方面的能力。

4、家園配合，讓幼兒形成家園一致的飲食習(xí)慣，通過(guò)評(píng)選“小紅花”“小紅點(diǎn)”，逐步提高幼兒的飲食速度，改正幼兒的挑食、偏食的不良習(xí)慣。

5.每周五組織幼兒評(píng)選“本周之星”，激勵(lì)幼兒遵守班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)。

6.自理能力培養(yǎng)：讓每個(gè)孩子知道自己很能干，自己的事自己做，并向幼兒進(jìn)行友愛(ài)、謙讓的教育。

7、繼續(xù)進(jìn)行課堂常規(guī)培養(yǎng)：上課積極舉手發(fā)言，大膽的提出自己的見(jiàn)解，聲音響亮;不隨意與旁邊幼兒說(shuō)話.

8、讓幼兒在限定時(shí)間內(nèi)完成繪畫、剪紙、書(shū)寫等活動(dòng)，主要是使幼兒集中精力做好一件事，并能夠堅(jiān)持一段時(shí)間，以利于孩子以后能適應(yīng)上課的時(shí)間要求。又如，多給幼兒講一些故事、童話、詩(shī)歌等文學(xué)作品，養(yǎng)成靜坐、傾聽(tīng)的習(xí)慣，為入學(xué)后進(jìn)行正規(guī)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

我們最終的目的是培養(yǎng)幼兒從他律到自律，使常規(guī)成為一種自覺(jué)的、需要的、自愿的行為，所以幼兒常規(guī)的培養(yǎng)不是一朝一夕的事，而是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，它需要所有教師不斷地長(zhǎng)期的共同努力。

規(guī)培基地工作計(jì)劃篇十一

1.開(kāi)展省萬(wàn)青年拔尖人才和市級(jí)創(chuàng)業(yè)孵化基地的推薦工作：

8月12日在浙江菲達(dá)環(huán)保對(duì)浙江省“計(jì)劃”青年拔尖人才推薦人選進(jìn)行ppt答辯培訓(xùn)，推薦上報(bào)紹興市級(jí)創(chuàng)業(yè)孵化基地2家(諸暨市艾克米科技孵化器有限公司；饗街越風(fēng)文旅創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園)。

2.做好諸暨市暑期大學(xué)生就業(yè)見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)夏令營(yíng)系列活動(dòng)：

開(kāi)展暑期大學(xué)生就業(yè)見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)夏令營(yíng)系列活動(dòng)，分別于7月9日舉辦諸暨市暑期見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)對(duì)接會(huì)、7月15日組織大學(xué)生見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)夏令營(yíng)活動(dòng)、7月30日舉辦20xx夏季公益性人才交流活動(dòng)。

精英挑戰(zhàn)賽相關(guān)籌備工作：

目前已完成招標(biāo)工作，正在策劃具體執(zhí)行方案。

4.繼續(xù)按要求開(kāi)展養(yǎng)保基金管理風(fēng)險(xiǎn)排查工作，做好省內(nèi)互查的迎檢工作：

7月27日至7月29日，由省人社廳基金監(jiān)督處副處長(zhǎng)商卓群為督導(dǎo)員的檢查組對(duì)諸暨市養(yǎng)老保險(xiǎn)基金管理風(fēng)險(xiǎn)排查工作進(jìn)行省內(nèi)互查。針對(duì)抽查后下發(fā)的問(wèn)題清單，人社局及時(shí)做好對(duì)接溝通工作，對(duì)照問(wèn)題清單逐條進(jìn)行整改，保證社保基金安全有序穩(wěn)定運(yùn)行。

5.做好20xx年事業(yè)單位公開(kāi)招聘相關(guān)工作。

認(rèn)真做好20xx年事業(yè)單位公開(kāi)招聘前期相關(guān)工作，計(jì)劃在8月下旬發(fā)布招聘公告。

規(guī)培基地工作計(jì)劃篇十二

科教科緊緊圍繞醫(yī)院中心工作，認(rèn)真履行各項(xiàng)工作職責(zé)，在全院專業(yè)技術(shù)人員的共同努力及各部門的配合下，科教科全年工作順利完成。現(xiàn)對(duì)年度工作總結(jié)如下：

我院承擔(dān)國(guó)家十二五科技重大專項(xiàng)任務(wù)—h型高血壓比較效果研究項(xiàng)目。制定實(shí)施方案，組織各科室長(zhǎng)座談會(huì)，為了推進(jìn)項(xiàng)目的開(kāi)展，在1月5日至10日，我院開(kāi)展“我的健康我做主”大型義診活動(dòng)。在各職能部門的配合下，在體檢科、檢驗(yàn)科、門診工作人員的努力下，共登記篩查高血壓患者1318例，體檢放號(hào)1186人，實(shí)際采血人數(shù)1161人，同型半胱氨酸大于10單位的h型高血壓患者614例，占實(shí)際篩查患者的53%。

隨后將篩查出的h型高血壓患者按照項(xiàng)目實(shí)施方案分配至各科室，由科室人員對(duì)h型高血壓患者進(jìn)行電話隨訪，給同意入組人員開(kāi)具項(xiàng)目用藥，做好惠民登記表登記，入組人員到門診指定診室簽訂知情同意書(shū)以及患者篩查表；享受國(guó)家三年藥費(fèi)減半的優(yōu)惠政策。憑有效身份證件領(lǐng)取贈(zèng)藥。按照項(xiàng)目辦要求每周上報(bào)入組人員信息。截止到目前共入組高血壓患者132人，已經(jīng)達(dá)到最初制定的入組的標(biāo)準(zhǔn)數(shù)，但是為了達(dá)到三年不脫落患者不少于100人，本項(xiàng)工作仍按照實(shí)施方案常態(tài)化進(jìn)行。期間省項(xiàng)目辦專家兩次來(lái)我院視察，都比較滿意。

共舉辦7次學(xué)術(shù)交流知識(shí)講座，分別為1月23日邀請(qǐng)中山大學(xué)附屬佛山醫(yī)院（佛山市第一人民醫(yī)院）婦一科副主任尚慧玲，進(jìn)行婦科腹腔鏡演示及《婦科腹腔鏡的并發(fā)癥》專題講座，3月14日邀請(qǐng)哈爾濱醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院眼科病房副主任于旭輝教授，進(jìn)行《糖尿病視網(wǎng)膜病變的診斷與治療》學(xué)術(shù)交流講座，4月25日邀請(qǐng)哈爾濱醫(yī)科大學(xué)附屬第四醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科七病房主任，神經(jīng)病學(xué)博士、博士后，英國(guó)牛津大學(xué)訪問(wèn)學(xué)者劉彬，進(jìn)行《缺血性腦卒中的診斷與治療》、《腦卒中預(yù)防的新規(guī)定----從控制h型高血壓開(kāi)始》學(xué)術(shù)交流講座,7月17日舉行省腫瘤學(xué)術(shù)交流會(huì)，哈爾濱醫(yī)科大學(xué)附屬第三醫(yī)院石廣躍主任進(jìn)行《國(guó)外指南的共識(shí)與爭(zhēng)議的解讀（晚期nsclc治療）》哈醫(yī)大三院胃腸外科主任薛英威進(jìn)行《胃癌的外科治療》哈醫(yī)大三院影像科主任張修石進(jìn)行《胸部ct、x線閱片方法》，另有7位專家分別在我院普外科、婦產(chǎn)科、腫瘤外科等出診，除此，在交流會(huì)期間，開(kāi)展了9臺(tái)專業(yè)性手術(shù)，取得良好效果。8月19日，由濟(jì)川藥業(yè)-中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)教學(xué)督導(dǎo)沈建老師進(jìn)行題為《贏在中層》的交流講座。8月30日黑龍江省醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理中心主任丁國(guó)華進(jìn)行《從醫(yī)院質(zhì)量管理體系建設(shè)談管理工具的運(yùn)用》、10月10-11日，我院首次舉辦了省級(jí)年會(huì)《第二屆黑龍江省康復(fù)醫(yī)師論壇暨國(guó)-家繼續(xù)教育項(xiàng)目“功能障礙中西醫(yī)康復(fù)新進(jìn)展”研討會(huì)》、由中醫(yī)大二院副院長(zhǎng)唐強(qiáng)等出席了開(kāi)幕式并致辭。南京醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)中心主任王紅星等專家老師進(jìn)行了授課。150余人參加會(huì)議。反映出我院康復(fù)技術(shù)的發(fā)展。這7次學(xué)術(shù)交流講座均還分別邀請(qǐng)了我院周邊市縣及本市友鄰醫(yī)院的相關(guān)專業(yè)同仁前來(lái)參加。均取得了良好的成效。與各友鄰醫(yī)院同仁互相留下聯(lián)系方式，以便今后更好的交流學(xué)習(xí)。

科教科制定業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃，根據(jù)醫(yī)院需要解決業(yè)務(wù)技術(shù)的難點(diǎn)及薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行有針對(duì)性的專題講座。達(dá)到每月一次全院業(yè)務(wù)講座，及每月1—2次科室內(nèi)業(yè)務(wù)講課，有力推動(dòng)了醫(yī)院繼續(xù)教育工作，提高了專業(yè)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)診療水平，完成了院內(nèi)及科院業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)。對(duì)沒(méi)有按照計(jì)劃完成業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的科室給予科主任考核。

幫助準(zhǔn)備外出進(jìn)修人員聯(lián)系進(jìn)修相關(guān)事宜，并對(duì)在外人員不定期抽查院外學(xué)習(xí)情況，掌握帶教老師及科室電話號(hào)碼，以便隨時(shí)溝通。對(duì)進(jìn)修返回人員要求上交進(jìn)修總結(jié)，并安排講課，把學(xué)回來(lái)的新技術(shù)新理念宣傳給大家。

1、赴上級(jí)醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)省外進(jìn)修人員9名，省內(nèi)進(jìn)修人員25名。

2、參加省市專科培訓(xùn)、學(xué)術(shù)委員會(huì)及短期培訓(xùn)共39人次。

根據(jù)省市繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分管理規(guī)定，根據(jù)下發(fā)文件上報(bào)省級(jí)繼續(xù)教育項(xiàng)目10項(xiàng)，其中備案項(xiàng)目5項(xiàng)，分別為兒科《新生兒缺氧缺血性腦病的診斷及治療進(jìn)展》、婦科《腹腔鏡在婦科疾病中的應(yīng)用》、感染科《丙型病毒性肝炎的診治與進(jìn)展》、神經(jīng)科《眩暈及慢性腦供血不足的診療現(xiàn)狀》、眼科《白內(nèi)障的診斷治療及護(hù)理》。

新申報(bào)項(xiàng)目5項(xiàng)，《上消化道出血的急診處理和診斷思路》急診王天民；《刺絡(luò)放血拔罐治療帶狀皰疹后遺神經(jīng)痛的研究》康復(fù)王明一；《急性心肌梗死的急診處理和診斷思路》循環(huán)消化宮建國(guó)；《原發(fā)性肝細(xì)胞癌tace治療技術(shù)操作規(guī)范》腫瘤柳銘；《休克》重癥李洪和。

為了調(diào)動(dòng)全院青年臨床醫(yī)師學(xué)習(xí)基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)、基本技術(shù)的主動(dòng)性、積極性，加強(qiáng)青年醫(yī)師能力建設(shè)，提高醫(yī)療服務(wù)水平和質(zhì)量，確保醫(yī)療安全，結(jié)合我院實(shí)際本年初制定青年醫(yī)生體格檢查培訓(xùn)考核實(shí)施計(jì)劃。4月初下發(fā)培訓(xùn)通知，兩個(gè)月時(shí)間，科教科對(duì)全院主治醫(yī)師以下青年醫(yī)生通過(guò)理論知識(shí)講座，觀看體格檢查視頻，現(xiàn)場(chǎng)演示指導(dǎo)等多種形式進(jìn)行培訓(xùn)，5月26日至29日，利用四天時(shí)間對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行考核，內(nèi)容分頭頸部、胸部、腹部、背部四肢四部分，采取隨機(jī)抽簽的形式進(jìn)行考核，共32名青年醫(yī)生參加，80分合格率100%。青年醫(yī)生技能操作水平有了顯著提高。6月16-18日主治醫(yī)師以上高年資醫(yī)生（包括科主任），進(jìn)行了體格檢查考核，分別邀請(qǐng)李棟國(guó)副院長(zhǎng)、馬傳貴副院長(zhǎng)擔(dān)任評(píng)委。高年資醫(yī)生根據(jù)自身專業(yè)特點(diǎn)，進(jìn)行體格檢查部分的考核，考核合格率達(dá)到99.5%。8月13日舉行了院內(nèi)知識(shí)競(jìng)賽，全院醫(yī)、藥、技、護(hù)等200余人參加了活動(dòng)。競(jìng)賽通過(guò)初賽的層層選拔，決賽最終由循環(huán)消化及內(nèi)分泌和婦產(chǎn)科取得了前三名。通過(guò)上述活動(dòng)，在全院范圍內(nèi)營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高了廣大醫(yī)務(wù)人員的學(xué)習(xí)熱情，提升了醫(yī)務(wù)人員的基礎(chǔ)理論及基本技能水平，取得了預(yù)期的效果，達(dá)到了培訓(xùn)、鍛煉醫(yī)務(wù)人員的目的。

要求各教研組根據(jù)年初制定的教學(xué)計(jì)劃，完善臨床教學(xué)內(nèi)容各種表格的填寫(教學(xué)病例討論、教學(xué)查房、小講課)，教研組長(zhǎng)及教研秘書(shū)負(fù)責(zé)督促檢查。

規(guī)培基地工作計(jì)劃篇十三

從20xx年2月到20xx年12月，我利用工作之余在青海夏都國(guó)際旅行社實(shí)踐鍛煉，總共鍛煉了60天。

（一）青海教育旅行社概況。

青海教育旅行社有限責(zé)任公司是一家經(jīng)青海省旅游局批準(zhǔn)注冊(cè),由青海高等教育學(xué)會(huì)投資控股的有限責(zé)任公司,具有獨(dú)立法人資格。青海教育旅行社有限責(zé)任公司旨在打造一家能為廣大游客提供高品質(zhì)服務(wù)的現(xiàn)代旅游企業(yè)。青海教育旅行社有限責(zé)任公司在業(yè)界已經(jīng)有了不小的的名氣。其主要經(jīng)營(yíng)：旅游服務(wù)等產(chǎn)品。公司尊崇“踏實(shí)、拼搏、責(zé)任”的企業(yè)精神，并以誠(chéng)信、共贏、開(kāi)創(chuàng)經(jīng)營(yíng)理念，創(chuàng)造良好的企業(yè)環(huán)境，以全新的管理模式，完善的技術(shù)，周到的服務(wù)，卓越的品質(zhì)為生存根本，堅(jiān)持用戶至上用心服務(wù)于客戶的理念，堅(jiān)持用自己的服務(wù)去打動(dòng)客戶。

（二）實(shí)踐鍛煉的具體內(nèi)容。

熟悉地陪服務(wù)程序與標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)備工作。

（1）熟悉接待計(jì)劃,。

（2）落實(shí)接待事宜,。

（3）物質(zhì)準(zhǔn)備,。

（4）語(yǔ)言和知識(shí)準(zhǔn)備,。

（5）形象準(zhǔn)備,。

（6）心理準(zhǔn)備。

迎接服務(wù)。

（1）旅游團(tuán)抵達(dá)前的服務(wù)安排,。

（2）旅游團(tuán)抵達(dá)后的服務(wù),。

（3）赴飯店途中服務(wù)。

入店服務(wù)。

（1）協(xié)助辦理住店手續(xù),。

（2）介紹飯店設(shè)施,。

（3）帶領(lǐng)旅游團(tuán)用好第一餐。

核對(duì)、商定日程。

（1）核對(duì)、商定日程的`必要性,。

（2）核對(duì)商定日程的時(shí)間、地點(diǎn),。

（3）核對(duì)商定日程時(shí)，可能出現(xiàn)的幾種情況及處理措施。

參觀游覽服務(wù)。

（1）出發(fā)前的服務(wù)，

（2）途中導(dǎo)游，

（3）景點(diǎn)導(dǎo)游、講解，

（4）參觀活動(dòng)，

（5）返程中的工作。

其他服務(wù)。

（1）社交活動(dòng)，

（2）購(gòu)物服務(wù)，

（3）餐飲服務(wù)。

送站服務(wù)。

（1）送行前的服務(wù)，

（2）離店服務(wù)，

（3）送行服務(wù)。

規(guī)培基地工作計(jì)劃篇十四

為推動(dòng)我縣有機(jī)產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展，提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量、質(zhì)量，增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，加速傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向有機(jī)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變，促進(jìn)我縣農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收和推進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的全面發(fā)展，結(jié)合全縣實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

以_理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、_新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以加快茶葉有機(jī)種植標(biāo)準(zhǔn)化示范區(qū)建設(shè)為契機(jī)，推動(dòng)我縣“雙有機(jī)”戰(zhàn)略全面實(shí)施，促進(jìn)我縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，助力脫貧成效鞏固，最終實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收。

20xx年至20xx年，通過(guò)鳳岡縣蘇貴茶業(yè)旅游發(fā)展有限公司587畝茶葉有機(jī)種植標(biāo)準(zhǔn)化示范基地的建設(shè)，帶動(dòng)綏陽(yáng)鎮(zhèn)茶葉標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。20xx年通過(guò)gb/有機(jī)產(chǎn)品管理體系認(rèn)證，并獲得國(guó)家有機(jī)認(rèn)證證書(shū)；通過(guò)ra雨林認(rèn)證及歐盟出口認(rèn)證；實(shí)現(xiàn)有機(jī)茶園標(biāo)準(zhǔn)化基地畝產(chǎn)鮮葉5000-1000kg，有機(jī)茶青價(jià)比市場(chǎng)價(jià)高約10%，實(shí)現(xiàn)茶青收入5000-6000元/畝；通過(guò)項(xiàng)目的實(shí)施，為周邊茶葉有機(jī)種植標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)提供樣板，從而推動(dòng)全縣茶葉有機(jī)種植標(biāo)準(zhǔn)，為“雙有機(jī)”戰(zhàn)略實(shí)施打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

以鳳岡縣蘇貴茶業(yè)旅游發(fā)展有限公司茶葉有機(jī)種植標(biāo)準(zhǔn)化示范區(qū)的建設(shè)和實(shí)施為重點(diǎn)，通過(guò)三年建設(shè)，使茶葉標(biāo)準(zhǔn)化核心示范區(qū)面積達(dá)到2000畝，輻射帶動(dòng)8000畝。提高示范區(qū)建設(shè)的質(zhì)量水平、管理水平，以標(biāo)準(zhǔn)體系的建設(shè)、標(biāo)準(zhǔn)體系宣貫、培訓(xùn)和具體實(shí)施等建為主要內(nèi)容，從標(biāo)準(zhǔn)體系實(shí)施管理上建立示范區(qū)動(dòng)態(tài)過(guò)程監(jiān)管和長(zhǎng)效機(jī)制。

（一）完善質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系。

1.健全茶葉質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系。根據(jù)茶葉生產(chǎn)及其質(zhì)量管理的特點(diǎn)，把質(zhì)量管理劃分為3個(gè)單元，從企業(yè)管理、茶園管理和茶葉加工廠管理3個(gè)方面來(lái)建立質(zhì)量管理體系，按照農(nóng)業(yè)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)施規(guī)則的要求，制定一系列管理程序或操作規(guī)程。

3.建立茶葉產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系。要按照《企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系要求（gb/t15496）》等國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，在全縣產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)建立包括技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、管理標(biāo)準(zhǔn)、工作標(biāo)準(zhǔn)在內(nèi)的企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系，在茶葉生產(chǎn)全過(guò)程（包括原材料采購(gòu)、半成品、生產(chǎn)工藝、生產(chǎn)管理、包裝、貯存、運(yùn)輸和物流）實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)和管理。

4.建立茶葉標(biāo)準(zhǔn)化人才培訓(xùn)體系。充分利用貴州農(nóng)學(xué)院、貴大食品學(xué)院、貴州林業(yè)學(xué)校、貴州林勘院及貴州茶葉研究所的人才優(yōu)勢(shì)，力爭(zhēng)在2-3年內(nèi)培養(yǎng)一支50-100人的高素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)化專業(yè)人才隊(duì)伍。加大茶葉標(biāo)準(zhǔn)化知識(shí)的培訓(xùn)，使各項(xiàng)計(jì)劃措施落實(shí)到實(shí)處，達(dá)到最佳效果。

（二）做好標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)培訓(xùn)和宣傳。

充分發(fā)揮好縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、縣林業(yè)局等部門的職能職責(zé)，組織開(kāi)展標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)的宣貫、培訓(xùn)工作，深入生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)，系統(tǒng)培訓(xùn)茶葉種植標(biāo)準(zhǔn)園創(chuàng)建規(guī)范、土壤管理、肥水管理、病蟲(chóng)防控等技術(shù)。各鎮(zhèn)鄉(xiāng)要安排專人負(fù)責(zé)茶葉生產(chǎn)技術(shù)指導(dǎo)工作，在生產(chǎn)關(guān)鍵時(shí)節(jié)，組織專家和技術(shù)員深入到示范區(qū)，指導(dǎo)農(nóng)民按照標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)技術(shù)規(guī)程進(jìn)行田間管理，解決生產(chǎn)中存在的問(wèn)題。開(kāi)辦農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化專欄，加強(qiáng)宣傳，擴(kuò)大示范效應(yīng)。

（三）推進(jìn)農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化示范區(qū)建設(shè)。

按照國(guó)家級(jí)農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化示范區(qū)建設(shè)規(guī)劃，全面提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)各環(huán)節(jié)的標(biāo)準(zhǔn)化覆蓋率，發(fā)揮好示范區(qū)在推廣實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)方面的示范帶動(dòng)作用，建立詳細(xì)的標(biāo)準(zhǔn)體系，確保農(nóng)戶、基地嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)化要求進(jìn)行生產(chǎn)。

（四）形成產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)化和品牌化。

以“雙有機(jī)”戰(zhàn)略為引領(lǐng)，繼續(xù)實(shí)施“二品一標(biāo)”認(rèn)證，新增sc、iso、haccp等質(zhì)量管理體系認(rèn)證和二維碼追溯企業(yè)10家以上。培育壯大茶葉專業(yè)合作社，大力推行“合作社+n”模式，提升茶園組織化管理。實(shí)施茶園病蟲(chóng)害綠色防控，扎實(shí)推進(jìn)“五級(jí)防控”管理模式，大力實(shí)施質(zhì)量安全“兩防一治”工作措施，強(qiáng)化行業(yè)監(jiān)管力度，狠抓茶葉質(zhì)量安全，促進(jìn)品質(zhì)提升。繼續(xù)深化“鳳岡鋅硒茶”公共品牌統(tǒng)一標(biāo)識(shí)、統(tǒng)一宣傳口徑、統(tǒng)一產(chǎn)品包裝、統(tǒng)一門店風(fēng)格、統(tǒng)一技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)“五統(tǒng)一”管理。積極與知名主流媒體合作，開(kāi)辟專欄，長(zhǎng)期宣傳推廣“鳳岡鋅硒茶”公共品牌。堅(jiān)持扶優(yōu)扶強(qiáng)，優(yōu)先扶持有發(fā)展前景的企業(yè)，培育龍頭企業(yè)，促進(jìn)分散、弱小的企業(yè)和龍頭企業(yè)，實(shí)現(xiàn)品牌整合，做大做強(qiáng)企業(yè)品牌。

（五）完善質(zhì)量安全追溯體系建設(shè)。

推行農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)檔案管理，逐步建立健全農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、加工、包裝、運(yùn)輸、銷售等各個(gè)環(huán)節(jié)質(zhì)量安全檔案記錄，采取分類監(jiān)管措施，實(shí)施不符合有機(jī)標(biāo)準(zhǔn)的農(nóng)產(chǎn)品退市等制度，確保市場(chǎng)農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量安全。

（六）完善質(zhì)量控制制度。

進(jìn)一步完善農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測(cè)機(jī)構(gòu)的能力建設(shè)，加大對(duì)農(nóng)業(yè)投入品和農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量安全監(jiān)測(cè)，實(shí)現(xiàn)從生產(chǎn)到市場(chǎng)的全過(guò)程質(zhì)量監(jiān)控；建立生產(chǎn)企業(yè)內(nèi)部監(jiān)督管理制度，對(duì)各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)、投入品的使用等進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)督；開(kāi)展農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全誠(chéng)信活動(dòng)，提高質(zhì)量安全意識(shí)和誠(chéng)信水平。

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