方案是制定行動計劃的重要依據(jù)，它需要具備可行性和有效性。方案的制定需要團(tuán)隊協(xié)作，思維碰撞和共識達(dá)成是重要環(huán)節(jié)。方案的實施需要全體團(tuán)隊成員的配合和支持。
摘草莓的活動方案篇一
活動地點：暫定海上明珠生態(tài)園
參與活動人員：前期購買軟件的學(xué)生及對活動感興趣的.學(xué)生（50人左右）公司工作人員
活動主題：親近自然系列摘草莓活動
主辦：
協(xié)辦：新城實驗小學(xué)
活動工作人員具體安排：
總指揮人：劉冰
服務(wù)人員：全體員工
活動細(xì)則：
1.8點整所有工作人員在新城實驗學(xué)校門口迎接學(xué)生并登上事先安排好的大巴車上。10個孩子2個人負(fù)責(zé)孩子大巴上的安全。
2.8點半左右來到海上明珠草莓園，在農(nóng)家樂前空地上把學(xué)生分為5組，每組10人由工作人員帶領(lǐng)，分5個大棚進(jìn)行采摘。
3.10點半左右草莓采摘結(jié)束，分組參觀蘑菇種植園和養(yǎng)魚塘。
4.12點參觀結(jié)束，在農(nóng)家樂前得空地上野餐。
5.1點左右開始屋外游戲。先分組活動，然后集體拍照留念。
6.3點游戲結(jié)束，返回。垃圾回收帶回。
7.3點半左右大巴車回到新城學(xué)校門口，有家長依次領(lǐng)走學(xué)生。
活動經(jīng)費預(yù)算：
大巴車一輛：800元草莓費用（每人10元）500元游戲道具200元藥箱：50元便攜式小喇叭：35元小板凳若干：
總計：1500元
注意事項：
1、每個員工負(fù)責(zé)好分配的組學(xué)生的安全問題
2、學(xué)生由家長接送防止在活動外的突發(fā)情況
3、采摘草莓時注意不要破壞草莓根
5、如遇下雨天氣，本次活動延后，具體時間待協(xié)商后確定
摘草莓的活動方案篇二
為了確保工作或事情能高效地開展，時常需要預(yù)先制定一份周密的方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編整理的幼兒園摘草莓親子活動策劃方案，歡迎閱讀與收藏。
為了開拓幼兒的視野，增長知識、親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受春天的季節(jié)特征、感受植物的成長過程，走進(jìn)田野感受農(nóng)家的樂趣。我班組織一次“相約春天、走進(jìn)自然”的摘草莓社會實踐活動。
xx年4月23日（星期六）上午9：00
1、讓幼兒在與大自然的接觸中感受春天的.季節(jié)特征、感受植物的成長過程。
2、培養(yǎng)幼兒積極動手、相互協(xié)調(diào)的能力。
3、通過活動增強親子、同伴間的交流，充分體驗參與社會實踐活動的喜悅心情。
通富北路草莓園
報名參加社會實踐活動的幼兒和家長
1、全體集合，教師談話交代一些安全事項。
師；整個活動過程請大家首先要注意安全，照顧好自已的孩子，并服從集體安排，不得中途單獨行動。
2、摘草莓活動開始
家長向幼兒介紹草莓的知識，指導(dǎo)幼兒采摘熟透的草莓。
3、送草莓
寶寶請爸爸媽媽吃自己采摘的草莓，增進(jìn)親子感情。
4、集合返回，全程結(jié)束。
摘草莓的活動方案篇三
內(nèi)餡材料：紅豆沙餡100克、新鮮草莓適量
表面裝飾材料：糯米粉100克(總計：糯米粉225克、草莓適量、玉米淀粉30克、豆沙100克、奶粉20克、水130克、細(xì)砂糖30克、黃油5克)
制作步驟
1.黃油融化，加入其它所有面皮材料攪拌成面漿，蓋上保鮮膜上鍋蒸15分鐘
3.新鮮草莓洗凈瀝水，摘去葉子部分，蒸好的面皮用筷子攪拌均勻
4.新鮮草莓放在紅豆沙中間
5.包裹起來，這時最好確定一下草莓的擺放位置端正，切開來會比較好看
6.扯一小團(tuán)蒸好的面漿揉搓捏扁(面團(tuán)很軟。但不沾手。如果沾的話就在表面裹一些炒熟的糯米粉)
摘草莓的活動方案篇四
親子游戲活動方案李小燕
活動類型：體育競技領(lǐng)域
適合年齡：6—8歲
活動名稱：快樂的搬運工
活動目標(biāo)：
家長目標(biāo)：
1、能領(lǐng)會此次活動是為了鍛煉孩子的手部平衡能力、全身的協(xié)調(diào)能力、
2、能夠在活動中很好的引導(dǎo)孩子又快又穩(wěn)又多的運送兵乓球、兒童目標(biāo)：
1、鍛煉孩子手、眼、腳的協(xié)調(diào)與配合能力、
2、培養(yǎng)孩子在活動中抗受挫折的能力，中途掉球后能不氣餒，重新出發(fā)、
3、增強孩子和父母之間的合作能力，培養(yǎng)親子感情、活動材料：兵乓球若干、球拍4對活動準(zhǔn)備：
1、志愿者提前做好場地檢查，保持活動場地整潔有序、
2、檢查活動道具是否到位，有無破損、
3、志愿者檢視儀容儀表，調(diào)整好情緒狀態(tài)迎接孩子和家長的到來、活動步驟：
１、志愿者先示范整個游戲的流程、
２、活動場地設(shè)起點和終點，中間距離50米、
４、在規(guī)定時間內(nèi)，往返運球，運送兵乓球最多的組為勝、５、中間乒乓球落地必須返回起點重新運球、指導(dǎo)家長建議：
1、在活動中有落球現(xiàn)象時，及時給與孩子鼓勵，讓其盡快重新投入游戲中、
2、讓孩子們明白重在參與的運動精神、
家庭活動延伸：
常見問題處理：
1、活動中落下的乒乓球志愿者要及時清理，以免參與者踩到摔倒、
2、往返運球時只能走自己的賽道，不能走到別人的賽道，盡量避免跑、安全隱患及排除：
1、在寬闊地方進(jìn)行游戲，排除地面障礙以免摔倒、
2、賽道內(nèi)禁止跑、
活動類型：知識競賽領(lǐng)域
適合年齡：9—12歲
游戲名稱：瘋狂猜猜猜
家長目標(biāo)：
1、培養(yǎng)親子之間的默契度，能理解孩子的肢體語言、
2、重溫童年時代體會游戲帶來的快樂、
兒童目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒肢體表達(dá)能了和口頭表達(dá)能力、
2、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力、
游戲材料：提示卡
活動準(zhǔn)備：
1、志愿者提前做好場地檢查，保持活動場地整潔有序、
2、檢查活動道具是否到位，有無破損、
3、志愿者檢視儀容儀表，調(diào)整好情緒狀態(tài)迎接孩子和家長的到來、
游戲步驟：
１、志愿者先示范整個游戲流程、
２、孩子為描述方，家長為答題方，工作人員舉提示卡、
４、在規(guī)定的時間內(nèi)猜出答案最多的那組為勝、
指導(dǎo)家長建議：
家庭活動延伸：
準(zhǔn)備好題卡，隨時可以在家和爸爸媽媽進(jìn)行游戲、
常見問題處理：
安全隱患及排除：
1、在寬闊地方進(jìn)行游戲，排除地面障礙以免摔倒、
2、兩點距離適當(dāng)，不宜太遠(yuǎn)、
小班游戲活動方案
本學(xué)期主要目標(biāo)：
2、遵守游戲規(guī)則，并做到愛護(hù)玩具，不爭搶，不亂扔玩具，學(xué)會自己整理玩具、
角色游戲：
揮其最大的效益、
戶外體育游戲：
1．確保戶外體育游戲的時間
2．學(xué)習(xí)聽信號和按信號反應(yīng)，動作協(xié)調(diào)，結(jié)合游戲感受隊形距離和學(xué)習(xí)走隊
專用教室游戲：
1．了解專用教室的使用要求，遵守活動規(guī)則
2．愛護(hù)游戲材料，游戲后將物品擺放整齊
3．幼兒認(rèn)真活動，每次給幼兒提出更高的要求
其他各類游戲：
1．貫穿于幼兒園的一日活動
2．組織各種形式的游戲，豐富幼兒的活動
九月份：
1、收集各類材料，制作游戲區(qū)的操作材料
2、合理安排游戲活動區(qū)域，完善各區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，體現(xiàn)“師生互動”的主旨、
十月份：
1、圍繞主題來開展各類游戲活動、
2、豐富區(qū)域活動材料，開設(shè)“娃娃家”的游戲區(qū)、
3、引導(dǎo)幼兒相互交流游戲的經(jīng)驗體會，介紹游戲過程，并進(jìn)行自我評價、
4、制定好游戲計劃，正常各類游戲活動的開展、
5、投放各類半成品材料，引導(dǎo)幼兒能發(fā)揮想象，并進(jìn)行再創(chuàng)作、
6、認(rèn)真做好幼兒游戲情況的記錄、
十一月份：
1、圍繞主題來開展各類游戲活動、
2、深入指導(dǎo)游戲，推動游戲情節(jié)的合理發(fā)展，增設(shè)“幼兒園”的游戲區(qū)、
3、鼓勵幼兒與伙伴友好合作，活動后及時整理、
4、收集各類瓶子、盒子進(jìn)行色彩的創(chuàng)意裝飾等活動、
5、組織參加友誼班穿脫衣服比賽、
十二月份：
1、圍繞主題開展各類游戲活動、
2、培養(yǎng)幼兒在游戲中的自信心，敢于嘗試新的角色，增設(shè)“醫(yī)院”的游戲區(qū)、
3、引導(dǎo)幼兒參與到簡單的游戲材料制作中、
一月份：
1、做好游戲總結(jié)、
2、整理好各類游戲物品
幼兒園內(nèi)常用游戲方案大全
游戲名稱：投彩球
目的：復(fù)習(xí)反義詞，豐富幼兒詞匯，發(fā)展幼兒的反應(yīng)能力、
游戲名稱：悄悄話
目的：激發(fā)幼兒積極參與活動的興趣、
游戲名稱：猜謎
設(shè)計者：王春苗
目的：培養(yǎng)幼兒的思維能力、口語表達(dá)能力、
游戲名稱：超級模仿秀
設(shè)計者：公桂蘭
目的：培養(yǎng)幼兒模仿能力、
玩法：請3—5名幼兒到前面，側(cè)向全體幼兒，站成一排，面向第二名幼兒編一動作然后第二名幼兒再向第三名幼兒模仿第一名幼兒所做的動作，依次模仿，最后一名幼兒模仿完動作后，說出做的是什么動作、游戲名稱："一槍打四個"
設(shè)計者：攸可靜
目的：練習(xí)手部動作的靈活性，培養(yǎng)幼兒的快速反應(yīng)能力、
設(shè)計者：攸可靜
目的：培養(yǎng)幼兒的記憶力及口語表達(dá)能力、
玩法：教師與幼兒分句背誦兒歌，教師背1、3、5句，幼兒接背2、4、6句、游戲
游戲名稱：玩偶情境表演
設(shè)計者：韓路紅
目的：培養(yǎng)幼兒的想象力、口語表達(dá)能力，鼓勵幼兒大膽表演、
游戲名稱：正說反做
設(shè)計者：韓路紅
目的：訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)能力、
游戲名稱：湊數(shù)練習(xí)
設(shè)計者：王春苗
目的：鞏固數(shù)的加法練習(xí)，培養(yǎng)幼兒的思維力及反應(yīng)能力、
培養(yǎng)小孩責(zé)任心和自信心的教學(xué)方案
大帶小游戲
設(shè)計意圖：
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒用多種方法躍過，鉆過拉繩、
2、學(xué)習(xí)跟大孩子，小孩子交往合作游戲、
3、體驗游戲中愉快的情緒、
活動過程：
游戲1：跳繩、
目標(biāo)：練習(xí)雙腳向前跳，發(fā)展平衡能力、
目標(biāo)：能掌握好重心；增強腿部肌肉力量、
玩法：大班小朋友把繩抬高30"40厘米，小小班小朋友從繩上邁過去、
游戲3：鉆繩、
目標(biāo)：手膝爬行，增強四肢及軀干部位肌肉力量及而耐力、
玩法：大班小朋友把繩抬高40"50厘米，小小班小朋友從繩下爬過去、
游戲4：老爺爺怎樣走、
目標(biāo)：學(xué)習(xí)低頭半蹲走，鍛煉膝關(guān)節(jié)及周圍韌帶肌肉、
游戲5：學(xué)做解放軍、
目標(biāo)：能向前自然大步走、體驗游戲樂趣、
目標(biāo)：練習(xí)縱跳觸物，發(fā)展彈跳能力、
玩法：大班小朋友把繩舉高過頭，小小班小朋友從繩下跳躍手觸摸繩、
四、游戲結(jié)束、請幼兒說玩得怎么樣、帶領(lǐng)幼兒說：明天再跟我們玩吧、互相再見、
幼兒園親子游戲活動項目春光明媚，風(fēng)和日麗，幼兒園
猜爸爸媽媽
目標(biāo)：加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛自已父母的情感、
準(zhǔn)備：小椅５－６把，蒙眼巾５－６條、
小心陷井
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒與媽媽一起共同動手動腦，細(xì)心地合作、
準(zhǔn)備：空奶瓶４個，火柴棍若干、
的那家為勝、
規(guī)則：火柴掉進(jìn)瓶里一根就被淘汰、
大西瓜、小西瓜
目標(biāo)：增進(jìn)親子情感交流，培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的興趣、訓(xùn)練www、03kkk、com
反應(yīng)的靈敏性、
"二人三足跑"
目標(biāo)：學(xué)習(xí)兩人相互配合用三條腿跑步，增進(jìn)親子情感的交流、
規(guī)則：爸爸雙手必須背后，媽媽必須將帶子系緊、
傳達(dá)室動作
目標(biāo)：體會親子共同游戲時的平等，和諧的愉悅、
多久動作不斷、
六一幼兒園游戲活動方案
幼兒園體育游戲活動方案
幼兒園游戲觀摩活動方案
幼兒園民間游戲活動方案
幼兒園室內(nèi)游戲活動方案
摘草莓的活動方案篇五
參與活動人員：前期購買軟件的學(xué)生及對活動感興趣的學(xué)生(50人左右)公司工作人員。
活動主題：親近自然系列摘草莓活動。
主辦：安徽中潤文化教育咨詢有限公司。
協(xié)辦：新城實驗小學(xué)。
活動工作人員具體安排：總指揮人：劉冰。
服務(wù)人員：全體員工。
活動細(xì)則：
1.8點整所有工作人員在新城實驗學(xué)校門口迎接學(xué)生并登上事先安排好的大巴車上。10個孩子2個人負(fù)責(zé)孩子大巴上的安全。
2.8點半左右來到海上明珠草莓園，在農(nóng)家樂前空地上把學(xué)生分為5組，每組10人由工作人員帶領(lǐng)，分5個大棚進(jìn)行采摘。
3.10點半左右草莓采摘結(jié)束，分組參觀蘑菇種植園和養(yǎng)魚塘。
4.12點參觀結(jié)束，在農(nóng)家樂前得空地上野餐。
5.1點左右開始屋外游戲。先分組活動，然后集體拍照留念。
6.3點游戲結(jié)束，返回。垃圾回收帶回。
7.3點半左右大巴車回到新城學(xué)校門口，有家長依次領(lǐng)走學(xué)生。
活動經(jīng)費預(yù)算：
大巴車一輛：800元草莓費用(每人10元)500元游戲道具200元藥箱：50元便攜式小喇叭：35元小板凳若干：
總計：1500元。
注意事項：
1、每個員工負(fù)責(zé)好分配的組學(xué)生的安全問題。
2、學(xué)生由家長接送防止在活動外的'突發(fā)情況。
3、采摘草莓時注意不要破壞草莓根。
4、自帶物品：適量食品(如牛奶、面包、水果等)、水(為了洗草莓)、
雨傘、小毛巾、毛巾紙、垃圾回收袋等。
5、如遇下雨天氣，本次活動延后，具體時間待協(xié)商后確定。
摘草莓的活動方案篇六
1、在游戲中體驗成功的快樂。
2、能一個接一個的跳過20厘米高度的障礙物，按照游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。
3、學(xué)習(xí)彈跳能力，發(fā)展身體動作的平衡和協(xié)調(diào)。
能一個接一個的.跳過20厘米高度的障礙物，按照游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。
平衡木充氣棒水果圖片
（一）做準(zhǔn)備活動，舒緩身體。
運動操：
小手小手拍拍，小手小手舉起來。（兩臂舉起來）
小手小手拍拍，小手小手抱起來。（兩臂抱于身前）
小手小手拍拍，小手小手轉(zhuǎn)起來。（手腕轉(zhuǎn)動）
小手小手拍拍，小手小手藏起來。（兩臂背于身后）
小腳小腳踏踏，小腳小腳踮起來。（雙腳后跟離地）
小腳小腳踏踏，小腳小腳踢起來。（單腳向前踢）
小腳小腳踏踏，小腳小腳轉(zhuǎn)起來。（身體原地轉(zhuǎn)動）
小腳小腳踏踏，小腳小腳跳起來。（雙腳向上跳）
（二）引導(dǎo)幼兒探索如何跳過障礙物和摘到自己的果子。
（1）老師鼓勵幼兒嘗試自己跳過障礙物。
——這里是什么，我們要怎樣跳過去呢？
——我們一起來試一試吧。
——誰來表演一下你是怎么跳過去的。
——我們一起來試一試雙腳并攏往前跳。
（2）老師鼓勵幼兒探索雙腳并攏向上跳。
——你們看前面是什么？
——這么多水果你們想個辦法要這么摘下來。
——我們的手前后擺動雙腳并攏往上跳就可以摘到果子了。
（三）游戲：摘果子
（1）老師介紹游戲玩法：幼兒要在起點排好隊，從起跑線開始。我們要經(jīng)過小河走上平衡木，跳過障礙物到了大樹下摘到喜歡的水果然后返回到小椅子上把你摘到的水果打電話告訴你的朋友或者爸爸媽媽。
（2）幼兒進(jìn)行游戲事提醒不要撞到朋友，注意安全。
（四）放松活動：畫彩虹
摘草莓的活動方案篇七
分析：
沙子具有細(xì)小、松軟、加水后可以任意造型等特點，容易誘發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造欲。但平時，幼兒園的沙池或沙箱中的沙經(jīng)常是干的或是濕的，而且玩沙活動大多安排在戶外活動時間，因此幼兒在玩沙時經(jīng)常是在重復(fù)著鏟沙、倒沙和堆沙動作，玩得不豐富，沒有創(chuàng)造性。其根本原因在于幼兒不了解沙的特性，尤其不了解干沙河濕沙的區(qū)別，所以玩沙活動停留在淺表的動作上，玩法上沒有創(chuàng)造性。
目標(biāo)：
1．通過幼兒吹、分離、挖、塑造、經(jīng)驗回憶等活動，感知和探索沙輕、細(xì)小、不溶于水及加水后易造型的特性，了解沙的用途。
2．發(fā)展幼兒的感知能力，誘發(fā)想象力和創(chuàng)造欲。
3．引起幼兒對周圍自然物的關(guān)注，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)周圍自然物的情感。
4．學(xué)習(xí)能兩人和四人合作玩。
重點：感知和探索沙的特性。
難點：加水后沙在造型功能上的不同。
環(huán)節(jié)：
一、用不同的感官感知干沙的特性：
1．用紗窗布代替篩子分離出小石子和細(xì)沙，并通過觸摸、抓捏感受和體驗沙細(xì)小的特點。
2．用吸管吹一吹干沙，體驗干沙輕的特點。
3．把篩出的`細(xì)沙倒入塑料杯中，通過觀察和攪拌體驗沙不溶于水的特點。
4．尋找寶藏—一通過用手扒開沙子找玩具的游戲。體驗干沙松軟的特點。
二、體驗干沙與濕沙的區(qū)別：
1．愛喝水的沙—一往沙箱中加水，用手感知干沙與溫沙在捏合上的區(qū)別，即干沙輕，不易捏合；濕沙重，易捏合。
2．小組造型活動，體驗濕沙可以任意造型。
三、談話、討論，了解沙的用途：
1．交流、分享關(guān)于沙的用途的經(jīng)驗。
2．介紹沙漏。
延伸：
一、沙能不能種路物：
提供兩盆植物（一盆用泥，一盆用沙），提出管理要求：每天給于一定的陽光；澆同量的水，一周施一次肥；每組做好紀(jì)錄。
二、制作“七色彩泥”。
在細(xì)紗中加入水和顏料，混合攪拌，把沙染成多種顏色的沙，然后將彩沙晾干，分層裝入或分色裝入物色透明的器皿內(nèi)。
三、制作“沙雕”。
摘草莓的活動方案篇八
一、設(shè)計思路：
為了開拓幼兒的視野，增長知識、親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受春天的季節(jié)特征、感受植物的成長過程，走進(jìn)田野感受農(nóng)家的樂趣。我班組織一次“相約春天、走進(jìn)自然”的摘草莓社會實踐活動。
二、活動時間：
xx年4月23日（星期六）上午9:00。
三、活動目標(biāo)：
1、讓幼兒在與大自然的接觸中感受春天的季節(jié)特征、感受植物的成長過程。
2、培養(yǎng)幼兒積極動手、相互協(xié)調(diào)的能力。
3、通過活動增強親子、同伴間的交流，充分體驗參與社會實踐活動的喜悅心情。
四、活動地點：
通富北路草莓園。
五、參加人員：
報名參加社會實踐活動的幼兒和家長。
六、活動流程：
1、全體集合，教師談話交代一些安全事項。
師；整個活動過程請大家首先要注意安全，照顧好自已的孩子，并服從集體安排，不得中途單獨行動。
家長向幼兒介紹草莓的知識，指導(dǎo)幼兒采摘熟透的草莓。
3、送草莓。
寶寶請爸爸媽媽吃自己采摘的'草莓，增進(jìn)親子感情。
4、集合返回，全程結(jié)束。
摘草莓的活動方案篇九
1、學(xué)會在操作中既要分工又要合作，分享合作的成果。
2、了解蛋糕的制作過程并初步學(xué)會制作蛋糕。
3、懂得珍惜別人的勞動成果，并養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
4、體驗活動的快樂，分享成功的喜悅。
二、活動難點。
用攪、打的方法將雞蛋打發(fā)，并攪拌均勻。
三、活動重點。
發(fā)展幼兒動手操作能力，培養(yǎng)幼兒動手操作的興趣。
四、活動準(zhǔn)備。
1、面、糖、雞蛋、油、蜂蜜、水、蛋糕、油。
2、打蛋器、花袋、小烤蛋糕機等用具。
3、各種蛋糕的圖片（或蛋糕）。
五、活動過程：
（一）、導(dǎo)入：親愛的小朋友們，我們的快樂小廚房又到了做糕點的時間，今天我們要做的糕點是蛋糕。
（二）、討論。
1、請小朋友們想一想，你們都吃過什么形狀的蛋糕？
引出幼兒對蛋糕的感官認(rèn)識。
2、那小朋友吃過什么味道的蛋糕。
引出幼兒對蛋糕的味覺感知。
通過品嘗和提問加深幼兒的味覺體驗，激發(fā)幼兒操作的`興趣。
4、蛋糕這么好吃，那你們知道他們是用什么做的嗎？
5、今天我也準(zhǔn)備了做蛋糕的材料，我們一起來看看都有哪些材料？
展示制作蛋糕的材料，加深幼兒對蛋糕制作材料的認(rèn)知。
（三）、教師示范制作蛋糕。
1、我們知道了蛋糕制作的材料，那現(xiàn)在我來教你們做蛋糕吧！在做蛋糕時你們要注意我先放什么后放什么，我這里有一張表格用來記錄每種材料的用量，你們要認(rèn)真做好記錄。
出示蛋糕材料用量表，引導(dǎo)幼兒做好記錄。
2、示范做法。
那現(xiàn)在我們開始制作蛋糕吧！
在制作過程中引導(dǎo)幼兒了解蛋糕制作的順序并注意各種材料的用量。初步了解各種材料的用途。
（四）、討論順序。
蛋糕做好了，那你們現(xiàn)在知道蛋糕是怎么做的嗎？
引導(dǎo)幼兒熟悉制作蛋糕的順序和每種材料的用量。
（五）、幼兒學(xué)做蛋糕。
我們知道了怎么做蛋糕，那現(xiàn)在我們分組來做蛋糕吧！我們四個小朋友一組，請小朋友對照表格上的用量和順序來做蛋糕。
幼兒操作巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖卡做蛋糕。
（六）、品嘗，分享。
體驗活動的快樂與成功的喜悅。
小朋友們的蛋糕烤好了，那我們來嘗一嘗我們自己做的蛋糕吧！我們會做蛋糕了，我們是最棒最能干的寶寶！我們?yōu)槲覀冏约汗墓恼瓢桑?/p>
摘草莓的活動方案篇十
1、了解草莓的特征及生活環(huán)境，豐富幼兒知識面。
2、感受大自然的美麗，體驗采草莓的樂趣。
3、增進(jìn)親子之間的感情。
陽光燦爛，春暖花開的'季節(jié)正是孩子們外出開闊眼界，增長見識，陶冶情操的大好時光。為了讓孩子們更深切地體驗到春天的到來，親近大自然，感受生活，讓孩子在與大自然的接觸中感受草莓的成長過程，走進(jìn)田野感受農(nóng)家的樂趣。彩虹班決定于20xx年4月20日開展《走進(jìn)春天——摘草莓樂》的社會實踐活動。
1、開班務(wù)會討論安排活動流程和每個老師分工。
2、活動前一天下午開小型家長會，給家長通知本次春游的具體安排。
3、費用及車的確定。
4、對幼兒安全教育。
5、膠泥、剪刀、墊子、工作毯、小籃子活動當(dāng)天：
（1）早上幼兒及家長7：50—8：10入園。
（2）8：10—8：30整理、上車出發(fā)。
（3）8：30—10：00車內(nèi)活動。
（4）10：00到達(dá)，清點人數(shù)、整理。
（5）10：00—11：00游戲時間——親子游戲。
（6）11：00—12：30家長帶領(lǐng)孩子摘草莓、草莓分享會。
（7）12：30—12：40餐前活動、組織家長帶領(lǐng)幼兒解便洗手，進(jìn)餐。
（8）12：40—13：40快樂午餐（忘憂島農(nóng)家樂）。
（9）13：40—14：30親子同樂，家長帶著孩子參觀野外風(fēng)光。
（10）14：30—15：00交流活動心得，家長問卷調(diào)查。
（11）15：00—活動結(jié)束。上車返園。
摘草莓的活動方案篇十一
在這個炎熱的夏天，我參加了一次摘草莓的活動。這次活動不僅讓我享受到了大自然的美好，還讓我感受到了勞動的樂趣。在這個過程中，我不僅體會到了汗水的甜蜜，還收獲了對大自然和生命的更深層次的理解。
第二段：進(jìn)入農(nóng)場。
當(dāng)我踏入農(nóng)場的時候，一片綠意撲面而來。草莓叢里的紅色鮮艷誘人，仿佛邀請著我去品嘗它們的甜美。在工作人員的指導(dǎo)下，我戴上了火紅的摘草莓專用帽子和袖套，同時手里也拿著一個裝滿草莓的籃子。我迫不及待地蹲下身子，小心翼翼地把那些飽滿多汁的紅寶石一個個摘下來。每當(dāng)我填滿一籃子的時候，我內(nèi)心的成就感仿佛在草叢中盛開的鮮花一樣，愈發(fā)明亮。
第三段：心靈的覺醒。
在默默摘草莓的過程中，我開始覺察到自然的奧妙。沒有施加農(nóng)藥的草莓，被陽光，空氣和土地養(yǎng)育而成，那種純凈和天然的美好讓我感受到了大自然的偉大。跟隨工作人員的引導(dǎo)，我更加仔細(xì)地觀察每個細(xì)節(jié)，比如什么時候該摘下一個草莓，什么時候不該摘。這種專注和覺察的心態(tài)讓我感到心靈的凈化，讓我與大自然更緊密地聯(lián)系在一起。
第四段：勞動與快樂。
摘草莓雖然需要一定的勞動，但是在這個過程中，我意識到勞動本身也可以是一種享受。雖然累了，但是看到手上一籃子籃子鮮紅可愛的草莓，我覺得這份勞動是多么的有意義，多么的值得。而且我還有機會與來自世界各地的游客們交流，分享彼此的快樂和喜悅。大家忘記了疲勞，一起笑鬧，一起品嘗著自己剛剛摘下的果實，這一刻仿佛人與自然和諧共生，快樂無限。
第五段：感悟與心得。
通過這次摘草莓的活動，我最終的得到了一些寶貴的體會。首先，勞動是一種快樂，只要你用心去做，你一定會感受到來自于勞動的喜悅。其次，大自然給予我們許多美好的禮物，我們要珍惜和保護(hù)它們。每一顆草莓都是大自然的饋贈，我們要明白其中的珍貴，并不斷地學(xué)習(xí)如何與自然和諧共處。最后，我也體會到了與他人共同勞動的樂趣。在大家相互幫助的過程中，我們不僅建立了深厚的友誼，還體會到了集體的力量。只有團(tuán)結(jié)合作，我們才能更好地與大自然相融。
總結(jié)：
通過參加摘草莓的活動，我不僅收獲了美味可口的草莓，更重要的是，我體驗到了勞動的樂趣和與大自然共處的美好。摘下飽滿多汁的草莓，我感受到了自然的奇妙和生命的偉大。這次活動讓我深刻地思考了人與自然的關(guān)系以及勞動的價值，也讓我在忙碌與喧囂的生活中重新找到了內(nèi)心的平靜和寧靜。
摘草莓的活動方案篇十二
1、感受歌曲輕快的情緒，初步學(xué)習(xí)用兩個聲部進(jìn)行演唱歌曲。
2、在圖譜的幫助下演唱歌曲。
3、積極參與活動，體驗歌唱活動的快樂。
4、通過學(xué)唱歌曲，體驗歌曲的氛圍。
5、能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。
圖譜。
一、練聲。
“孩子們，讓我們先來亮一亮我們的嗓子吧!”
二、學(xué)習(xí)歌曲。
1、欣賞教師范唱，了解歌曲與內(nèi)容。
“今天，有位小姑娘，她也要上山摘草莓，我們一起來聽一聽?！?/p>
“好聽嗎?”“這首歌曲比較輕快，非常的.好聽。歌曲的名字就叫《摘草莓》?！背鍪颈尘皥D。
2、再次欣賞教師范唱。
“再來仔細(xì)地聽一聽，聽聽歌曲里唱了什么?”
根據(jù)孩子的回答，取出大圖譜，放于黑板。
3、擺放圖譜。
“誰來把這些圖譜根據(jù)歌曲擺一擺?”擺得對不對呢?我們一起來看一看?！?/p>
4、看圖完整演唱第一聲部，將歌詞與圖譜匹配。
“讓我們看著圖譜跟著老師輕輕地來唱一唱?！?/p>
三、練習(xí)兩個聲部。
1、討論、了解第二聲部演唱的位置。
“老師這兒還有一些小圖譜，為了使歌曲更好聽，我們還要在歌曲里加入小圖譜，放在哪兒呢?”
“不僅要唱大圖譜，還要唱小圖譜，小圖譜怎么唱呢?”
2、教師唱第一聲部，并用體態(tài)提示幼兒演唱第二聲部。
“我們來試一試唱這首歌，你們唱大圖譜，我來唱小圖譜?！?/p>
3、將幼兒分成兩個聲部演唱2——3遍。
“在唱歌的時候，我們要一邊唱歌，一邊聽別人的聲音，和別人的聲音和諧一致就好聽了?！?/p>
四、活動結(jié)束。
“我們把這么好聽的歌去唱給弟弟妹妹們聽聽吧!”
1、圖譜與歌曲的結(jié)合。
在活動前，我準(zhǔn)備了背景圖、大圖譜以及小圖譜，活動中，我先利用大圖譜來學(xué)習(xí)歌曲的第一聲部，在用小圖譜來學(xué)習(xí)歌曲的第二聲部，吸引、調(diào)動孩子來參與活動，并通過擺一擺、看一看，使孩子們從中理解了歌詞，記憶了歌曲。
2、動作與歌曲的結(jié)合。
由于孩子是初次嘗試演唱兩聲部的歌曲，對于第二聲部的切入，孩子們不能很好地把握節(jié)奏，所以在活動中我利用肢體動作來提示孩子，被分成兩部分的孩子看了指揮就能很好地演唱歌曲了。
3、活動流程層層遞進(jìn)，過渡流暢。
用《摘蘋果》的曲調(diào)來唱《摘草莓》練聲，從兩聲部練聲到學(xué)習(xí)新歌，再加入第二聲部，環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣。
摘草莓的活動方案篇十三
顏紅頰草莓是雜交選育而成的大果型草莓新品種。它具有葉綠、花白、果紅、味佳的品質(zhì)，優(yōu)質(zhì)特點是個大、色紅、味甜。草莓個頭出奇地大，是一般品種的兩倍。紅顏草莓般品種的兩倍。紅顏草莓味濃，甜度能達(dá)到14%至16%，一般草莓甜度只有10%左右。
2、市場優(yōu)勢。
市場需求大，且當(dāng)?shù)氐姆N植多以傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)為主，在當(dāng)?shù)胤N植草莓會形成物以稀為貴的優(yōu)勢。
3草莓營養(yǎng)價值的分析。
1.草莓中所含的胡蘿卜素是合成維生素a的重要物質(zhì)，具有明目養(yǎng)肝作用。2.草莓對胃腸道和貧血均有一定的滋補調(diào)理作用。3.草莓除可以預(yù)防壞血病外，對防治動脈硬化，冠心血病外，對防治動脈硬化，冠心病也有較好的療效。4.草莓是鞣酸含量豐富的植物，在體內(nèi)可吸附和阻止致癌化學(xué)物質(zhì)的吸收，具有防癌作用。5.草莓中含有天冬氨酸，可以自然平和的清除體內(nèi)的重金屬離子。草莓色澤鮮艷，果實柔軟多汁，香味濃郁，甜酸適口，營養(yǎng)豐富，深受國內(nèi)外消費者的喜愛。它屬于高檔水果。
4競爭者分析。
俗話說：“知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆?！币虼?，對同類產(chǎn)品或者其替代品進(jìn)行競爭狀況分析，是絕對有必要的。對于草莓來說，由于它皮特別薄，因此特別不適合于長途運輸，因此莓農(nóng)大都選擇周邊市場銷售，所以，我鎮(zhèn)的草莓主要輸入合江，白鹿，瀘州，江津等城鎮(zhèn)。對于這幾個城鎮(zhèn)的市場來說，瀘州是主要的草莓供應(yīng)商，于是我認(rèn)為它的主要競爭對手來說，瀘州是主要的草莓供應(yīng)商，于是我認(rèn)為它的主要競爭對手是一些廉價的水果，比如梨、蘋果、西瓜之類的。這些水果價格低又能滿足人們的不同層次，不同營養(yǎng)的需要，因此而成為我鎮(zhèn)草莓的主要競爭對手，尤其是一些已經(jīng)在全國有一定的美譽度的品牌的東西，比如說聞名全國的趙縣雪花梨這樣的。由于趙縣生產(chǎn)規(guī)模的巨大，再加上人們的美譽，使得它的品牌很強大；還有西北的西瓜，人們都認(rèn)為那個地區(qū)陽光充足，長出來的西瓜是最香甜的。這對于我們的啟示是，為我鎮(zhèn)草莓注冊商標(biāo)，強化品牌意識，提高滿城草莓在全國規(guī)模的美譽度。而且，還要有保護(hù)品牌的意識，不刻意做出有損聲譽的事，比如為了一時的利益，而讓早以打出的品牌聞之退怯。
5產(chǎn)品優(yōu)勢與劣勢：
優(yōu)勢：果實鮮紅艷麗，酸甜可口。每100克草莓果肉中含優(yōu)勢：果實鮮紅艷麗，酸甜可口。每100克草莓果肉中含糖8至9克、蛋白質(zhì)至克，維生素c50至100毫克，比蘋果、葡萄高7到10倍，比柑桔高出一倍。而它的蘋果酸、檸檬酸、維生素b1、維生素b12，以及胡蘿卜素、鈣、磷、鐵的含量也比蘋果、梨、葡萄高3到4倍。臺灣人把草莓稱為“活的維生素丸”，德國人把草莓譽為“神奇之果”，可見是不無道理的。劣勢：管理成本高；不易運輸；不易儲藏；草莓生長周期長，管理復(fù)雜；成熟期短，不易采摘。二、價格1、要想占領(lǐng)當(dāng)?shù)厥袌觯瑑r格就得要定低些，形成競爭優(yōu)勢。
6盈利模式。
摘草莓的活動方案篇十四
春光明媚，萬物復(fù)蘇，在這美好的季節(jié)里，勝辛幼兒園組織幼兒和家長開展摘草莓活動，地點是廣饒凱銀果蔬基地——草莓大棚。本次活動有83個家庭參加活動，各班老師帶隊參加。
此次活動，讓孩子走進(jìn)自然，接觸自然，了解自然，不僅認(rèn)識了草莓，知道了草莓的種植過程，體驗到了果農(nóng)勞動的艱辛，懂得要愛惜水果。同時，也給了家長和孩子一起勞動的機會，增進(jìn)了親子的感情，受到家長和孩子們的歡迎。
春光明媚，萬物復(fù)蘇，在這美好的季節(jié)里，勝辛幼兒園組織幼兒和家長開展摘草莓活動，地點是廣饒凱銀果蔬基地——草莓大棚。本次活動有83個家庭參加活動，各班老師帶隊參加。
此次活動，讓孩子走進(jìn)自然，接觸自然，了解自然，不僅認(rèn)識了草莓，知道了草莓的種植過程，體驗到了果農(nóng)勞動的艱辛，懂得要愛惜水果。同時，也給了家長和孩子一起勞動的機會，增進(jìn)了親子的感情，受到家長和孩子們的歡迎。
注：查看本文相關(guān)詳情請搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索幼兒園摘草莓活動反思。
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