寫(xiě)心得體會(huì)有助于我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并提出解決問(wèn)題的方法和方案?？偨Y(jié)要遵循一定的邏輯結(jié)構(gòu)，有序展開(kāi)，清晰連貫。下面是一些心得體會(huì)的典型范文，希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍?xiě)作思路和參考。
大學(xué)生參觀創(chuàng)業(yè)園心得體會(huì)篇一
當(dāng)我看到它的第一眼，就被它深深折服，它——xxx工業(yè)園。
我們的車一駛進(jìn)工業(yè)園大門(mén)，立即就被它嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)肅的氛圍所籠罩。小到保安的敬禮，大到領(lǐng)導(dǎo)的親自接待，讓我們感受到了大企業(yè)的風(fēng)范。隨即，我們被分為幾個(gè)小組分別被帶到不同車間參觀。一進(jìn)車間，首先是被里面的布局震撼到了，“6s”工作做的非常到位，從機(jī)械物品的擺放到員工工位的安置，都極大節(jié)省了空間和搬運(yùn)時(shí)間。其次他們工位是站著作業(yè)的，但是卻沒(méi)從他們臉上看到絲毫倦色，各個(gè)精神飽滿。
最讓我意想不到的是，工廠特意為新近員工準(zhǔn)備了模擬培訓(xùn)室和產(chǎn)線，并派有專人指導(dǎo)作業(yè)，這么完善的崗前培訓(xùn)，員工想不優(yōu)秀都難，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。
參觀完廠區(qū)已近正午時(shí)分，我們?cè)诤笄诓控?fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下有序進(jìn)入餐廳就餐。整個(gè)就餐過(guò)程，工作人員的服務(wù)都很周到，而且營(yíng)養(yǎng)均衡，很受大家的喜愛(ài)。走出餐廳，我們才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這里是園區(qū)的生活?yuàn)蕵?lè)區(qū)的一部分——飲食城。完全生活區(qū)與工作區(qū)分開(kāi)的格局，更體現(xiàn)企業(yè)的勞逸結(jié)合的工作模式。緊接著，陸續(xù)參觀了生活區(qū)其他的場(chǎng)所：健身房、舞蹈中心等等，無(wú)處不體現(xiàn)人性化的管理，讓我們心中不由的感嘆！
經(jīng)過(guò)一天的參觀，我發(fā)現(xiàn)有很多方面我們都很欠缺，但現(xiàn)在唯一要做的是總結(jié)積累他們的精華，運(yùn)用到以后的工作學(xué)習(xí)中，以受到最佳的效果。再者，就是要肯定自己，相信別人，我始終堅(jiān)信：沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。
最后，真誠(chéng)感謝xx集團(tuán)給了我們這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，對(duì)于剛踏上工作崗位的我們來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么比長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)更重要的了，謝謝你們！我們會(huì)成為你們心中所想的那樣優(yōu)秀的，相信我們，也相信你們自己的眼光，我們會(huì)讓光寶璀燦的光芒照亮整個(gè)咸寧乃至整個(gè)中部地區(qū)！
大學(xué)生參觀創(chuàng)業(yè)園心得體會(huì)篇二
院里組織于2015年11月18日參觀參觀了第八屆園林博覽會(huì)，本次園博會(huì)于2015年9月到2016年4月舉辦。展園區(qū)包括荊山、楚水、大師園、園林藝術(shù)館等園區(qū)，匯集了不同流派園林和充滿異國(guó)情調(diào)的國(guó)際園林。通過(guò)此此參觀學(xué)習(xí)讓我了解到全國(guó)各地及世界各國(guó)的園林風(fēng)格。
我為第二小組成員，在鄒雅麗和胡勇的帶領(lǐng)下我們小組從東次入口出發(fā)先后經(jīng)過(guò)大師園展區(qū)—西部園展區(qū)—東部園展區(qū)—湖北園展區(qū)—西北部園展區(qū)—園林藝術(shù)館—國(guó)際園展區(qū)。
我們參觀了全國(guó)各地的園林景觀，各地園林各有特色，建筑色彩江南園林一般以灰白為主色調(diào)，而北方園林則以紅黃為主色調(diào)。東部園林展區(qū)個(gè)性鮮明、小巧別致、色彩樸素、淡雅，山水、花木、建筑等小巧而別致，全園布局上，多以水面居中，將各種景物環(huán)水而布，以彎曲的小路將景物彼此銜接，以曲折的小橋溝通水面本不大的水池兩岸；以景致各異的層層院落相串，在方寸之地創(chuàng)造景隨步異、觀之不盡的景致。杭州園師法自然，天人合一，合理利用造園諸要素，展示了靖江盆景的巧奪天工，使之既有文化內(nèi)涵，又不失自然野趣。合肥園按照徽派園林布局和徽州的風(fēng)水理念將徽派建筑、包公文化、徽州三雕徽派盆景等融為一體，打造體現(xiàn)合肥地方特點(diǎn)的新徽派園林景觀。濟(jì)南園以泉為主題，以菱香水榭，蠶桑園，棲鳳亭，入口照壁等景觀構(gòu)建江南古典庭院，彰顯濃濃的江南水鄉(xiāng)風(fēng)情。楊州園又名竹溪人家。主意定位在人家二字，融入楊州悠久歷史文化和南秀北雄的園林風(fēng)格，營(yíng)造如詩(shī)如畫(huà)的城市居住環(huán)境展現(xiàn)楊州。澳門(mén)園以澳門(mén)八景中的媽閣紫煙和龍環(huán)葡韻為主景配之以不同植物和水景別具一番情趣，展現(xiàn)澳門(mén)中西文化交融的特色。天津園以一樓擁三府，一徑通帆臺(tái)的空間布愕和景觀語(yǔ)言，體現(xiàn)天津作為曲藝之鄉(xiāng)以及傳統(tǒng)戲劇碼頭所具有的地域文體特色。
園博園注重各地地域文化，歷史內(nèi)涵的挖掘和意境的創(chuàng)造，地方特色鮮明。無(wú)論是西部園區(qū)、東部園區(qū)還是國(guó)際園區(qū)、西北方園區(qū)，有一個(gè)共同的地方就是帶有強(qiáng)烈的地方特色，構(gòu)筑了帶有明顯導(dǎo)向性的公共主題園。各園區(qū)向我們展示了不同國(guó)家、不同城市的區(qū)別于其它城市和國(guó)家的特異性景觀。
國(guó)際園區(qū)運(yùn)用傳統(tǒng)現(xiàn)代可持續(xù)工藝，國(guó)內(nèi)木結(jié)構(gòu)建筑木廊不銹鋼水池等，展示了異國(guó)他鄉(xiāng)之情，尤其是國(guó)內(nèi)的展園充分展示了以現(xiàn)代手段詮釋傳統(tǒng)精神的設(shè)計(jì)構(gòu)思，其實(shí)質(zhì)來(lái)源于中國(guó)傳統(tǒng)的文化園林以物寄情，營(yíng)造意境的手法，文學(xué)、繪畫(huà)、書(shū)法應(yīng)用其中與造園藝術(shù)相結(jié)合，烘托氣氛。
新材料、新工藝的運(yùn)用，雨水的收集和能源的開(kāi)發(fā)。生態(tài)的建造方法和環(huán)保材料在園內(nèi)被應(yīng)用，如大面積廣場(chǎng)道路鋪裝采用透水性鋪裝，建筑屋頂綠化作為保溫隔熱層、垃圾桶采用環(huán)保型材料，分類回收垃圾。雨水收集系統(tǒng)貫穿整個(gè)園子，大大節(jié)約了水資源?？傊?，萬(wàn)變不離其宗，園博園各園區(qū)的設(shè)計(jì)是我國(guó)傳統(tǒng)園林的集大成之作，是對(duì)傳統(tǒng)園林的繼承和發(fā)展。
此次園林博覽會(huì)向我們展示了全國(guó)各地的園林，既有世界園林，讓我們看到了中西文化，南北文化差異，但又融會(huì)貫通的運(yùn)用。加深了我對(duì)園林的理解，感知了各種設(shè)計(jì)手法的運(yùn)用，也給我在以后的工作中指明了方向。
2015年12月15日。
大學(xué)生參觀創(chuàng)業(yè)園心得體會(huì)篇三
進(jìn)入大學(xué)后，漸漸褪去來(lái)時(shí)的一腔熱血、躊躇滿志。心緒開(kāi)始慢慢沉淀，也開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真的替自己的未來(lái)考慮了。那些不著邊際的理想、空想也從我身上蒸發(fā)。我們所關(guān)心的不再是烏托邦，而是現(xiàn)實(shí)的世界。
隨著這幾年高等院校擴(kuò)招工作的展開(kāi)，大學(xué)生越來(lái)越多，可是社會(huì)需求卻并沒(méi)有明顯的增長(zhǎng)。人們發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生似乎沒(méi)有過(guò)去那么搶手了，他們也開(kāi)始掙不到錢(qián)，也開(kāi)始為找不到工作而發(fā)愁。當(dāng)太多創(chuàng)業(yè)的`名人佳績(jī)出現(xiàn)在眼前，身處象牙塔的學(xué)子不愿在一旁觀望，跟隨著前輩們的足跡，紛紛跳入創(chuàng)業(yè)的大潮。
近幾年來(lái)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)潮興起，一方面受美國(guó)歐洲等國(guó)家鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的影響，一方面中國(guó)經(jīng)濟(jì)這幾年的飛速發(fā)展讓很多年輕人看到了自主創(chuàng)業(yè)盈利的契機(jī)與希望，中國(guó)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)潮在國(guó)家和相關(guān)社會(huì)力量的支持下風(fēng)起云涌，不過(guò)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的艱辛與困難也是可想而知的。
20xx年12月28日在老師的帶領(lǐng)之下，我們班整體去參觀了學(xué)校創(chuàng)辦的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，使我對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有了更多的了解，對(duì)學(xué)校的創(chuàng)業(yè)園有了更進(jìn)一步的發(fā)現(xiàn)。
學(xué)校創(chuàng)辦這個(gè)創(chuàng)業(yè)園給我們學(xué)生一個(gè)展現(xiàn)自己能力的舞臺(tái)，為我們以后就業(yè)或走出社會(huì)奠定一個(gè)基礎(chǔ)和經(jīng)驗(yàn)，在創(chuàng)業(yè)園，我看到了一個(gè)小社會(huì)市場(chǎng)，聯(lián)想到這個(gè)大社會(huì)市場(chǎng)的需求，我應(yīng)該要怎樣要求自己，把自己規(guī)劃成適應(yīng)這個(gè)大社會(huì)而做出努力的人才，在創(chuàng)業(yè)園里，我看到了很多創(chuàng)業(yè)明星，他們都是從我們學(xué)校出去的，他們的成功給我們看到陽(yáng)光，我們要以他們?yōu)榘駱?，向他們學(xué)習(xí)，在這樣的微型企業(yè)創(chuàng)業(yè)示范園，微型企業(yè)創(chuàng)業(yè)孵化園，是大學(xué)生受各種創(chuàng)業(yè)大賽的驅(qū)動(dòng)和高校創(chuàng)業(yè)園區(qū)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的熏陶、資助、催化而進(jìn)行的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。使學(xué)生在創(chuàng)業(yè)大賽中熟悉了創(chuàng)業(yè)程序，儲(chǔ)備創(chuàng)業(yè)知識(shí)、積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)、接觸和了解社會(huì)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園是為溝通高?？蒲信c市場(chǎng)需求而構(gòu)筑的雙向通道和轉(zhuǎn)移地帶，是雙方接觸、交流、合作的場(chǎng)所。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園通過(guò)利用這些創(chuàng)新環(huán)境和人才優(yōu)勢(shì)，可以充分發(fā)揮產(chǎn)、學(xué)、研緊密結(jié)合的研究開(kāi)發(fā)凝聚功能，從而拉動(dòng)高校科研和市場(chǎng)的結(jié)合，使大學(xué)科研活動(dòng)與企業(yè)需求、技術(shù)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展互相促進(jìn)，逐漸形成高校教學(xué)、科研與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的良性循環(huán)。
創(chuàng)業(yè)。要持有學(xué)習(xí)、改變、創(chuàng)業(yè)的精神，學(xué)習(xí)新知識(shí)，改變思維，改變舊習(xí)慣，走創(chuàng)業(yè)之路，在危機(jī)中抓商機(jī)，下崗失業(yè)的越多創(chuàng)業(yè)就是機(jī)會(huì)，名單越大，成功率就越高。開(kāi)創(chuàng)個(gè)人事業(yè)不封頂，只要想干，就一定行。
馬云言：“我覺(jué)得創(chuàng)業(yè)者首先要有一個(gè)夢(mèng)想，這很重要，你沒(méi)有夢(mèng)的話，為做而做，別人讓你做是做不好的，要堅(jiān)強(qiáng)，第二要有毅力，沒(méi)有毅力做不好，從我自己的經(jīng)驗(yàn)，我每次創(chuàng)業(yè)的時(shí)候，有一個(gè)美好設(shè)想的過(guò)程，但是往往你走到那兒它不一定美好，所以你要告訴自己，自己走的路上面每天碰上的事情特別多。第三個(gè)如果你要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的話，一定要有優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)”所以我們要定下自己的目標(biāo)，為之不懈努力，最終走向成功之路。
即使在創(chuàng)業(yè)初期很艱苦，也要相信自己，不能把自己看扁，俞洪敏曾用了一個(gè)很恰當(dāng)?shù)睦?，每一條河流都有自己的生命曲線，但最終的目標(biāo)是奔向大海，時(shí)機(jī)不到的時(shí)候，他就積蓄自己的力量，時(shí)機(jī)到的時(shí)候，他就會(huì)奔騰入海，成就自己的生命。是的，每個(gè)人，不管是創(chuàng)業(yè)者還是打工仔，都有自己的夢(mèng)想，可能現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)起來(lái)遙不可及，但是自己通過(guò)不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步終究會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想。
大學(xué)生參觀創(chuàng)業(yè)園心得體會(huì)篇四
進(jìn)入大學(xué)后，漸漸褪去來(lái)時(shí)的一腔熱血、躊躇滿志。心緒開(kāi)始慢慢沉淀，也開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真的替自己的未來(lái)考慮了。那些不著邊際的理想、空想也從我身上蒸發(fā)。我們所關(guān)心的不再是烏托邦，而是現(xiàn)實(shí)的世界。
隨著這幾年高等院校擴(kuò)招工作的展開(kāi)，大學(xué)生越來(lái)越多，可是社會(huì)需求卻并沒(méi)有明顯的增長(zhǎng)。人們發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生似乎沒(méi)有過(guò)去那么搶手了，他們也開(kāi)始掙不到錢(qián)，也開(kāi)始為找不到工作而發(fā)愁。當(dāng)太多創(chuàng)業(yè)的名人佳績(jī)出現(xiàn)在眼前，身處象牙塔的學(xué)子不愿在一旁觀望，跟隨著前輩們的足跡，紛紛跳入創(chuàng)業(yè)的大潮。
近幾年來(lái)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)潮興起，一方面受美國(guó)歐洲等國(guó)家鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的影響，一方面中國(guó)經(jīng)濟(jì)這幾年的飛速發(fā)展讓很多年輕人看到了自主創(chuàng)業(yè)盈利的契機(jī)與希望，中國(guó)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)潮在國(guó)家和相關(guān)社會(huì)力量的支持下風(fēng)起云涌，不過(guò)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的艱辛與困難也是可想而知的。
2017年12月28日在老師的帶領(lǐng)之下，我們班整體去參觀了學(xué)校創(chuàng)辦的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，使我對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有了更多的了解，對(duì)學(xué)校的創(chuàng)業(yè)園有了更進(jìn)一步的發(fā)現(xiàn)。
學(xué)校創(chuàng)辦這個(gè)創(chuàng)業(yè)園給我們學(xué)生一個(gè)展現(xiàn)自己能力的舞臺(tái)，為我們以后就業(yè)或走出社會(huì)奠定一個(gè)基礎(chǔ)和經(jīng)驗(yàn)，在創(chuàng)業(yè)園，我看到了一個(gè)小社會(huì)市場(chǎng)，聯(lián)想到這個(gè)大社會(huì)市場(chǎng)的需求，我應(yīng)該要怎樣要求自己，把自己規(guī)劃成適應(yīng)這個(gè)大社會(huì)而做出努力的人才，在創(chuàng)業(yè)園里，我看到了很多創(chuàng)業(yè)明星，他們都是從我們學(xué)校出去的，他們的成功給我們看到陽(yáng)光，我們要以他們?yōu)榘駱?，向他們學(xué)習(xí)，在這樣的微型企業(yè)創(chuàng)業(yè)示范園，微型企業(yè)創(chuàng)業(yè)孵化園，是大學(xué)生受各種創(chuàng)業(yè)大賽的驅(qū)動(dòng)和高校創(chuàng)業(yè)園區(qū)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的熏陶、資助、催化而進(jìn)行的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。使學(xué)生在創(chuàng)業(yè)大賽中熟悉了創(chuàng)業(yè)程序，儲(chǔ)備創(chuàng)業(yè)知識(shí)、積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)、接觸和了解社會(huì)。 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園是為溝通高?？蒲信c市場(chǎng)需求而構(gòu)筑的雙向通道和轉(zhuǎn)移地帶，是雙方接觸、交流、合作的場(chǎng)所。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園通過(guò)利用這些創(chuàng)新環(huán)境和人才優(yōu)勢(shì)，可以充分發(fā)揮產(chǎn)、學(xué)、研緊密結(jié)合的研究開(kāi)發(fā)凝聚功能，從而拉動(dòng)高校科研和市場(chǎng)的結(jié)合，使大學(xué)科研活動(dòng)與企業(yè)需求、技術(shù)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展互相促進(jìn)，逐漸形成高校教學(xué)、科研與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的良性循環(huán)。
創(chuàng)業(yè)。要持有學(xué)習(xí)、改變、創(chuàng)業(yè)的精神，學(xué)習(xí)新知識(shí)，改變思維，改變舊習(xí)慣，走創(chuàng)業(yè)之路，在危機(jī)中抓商機(jī)，下崗失業(yè)的越多創(chuàng)業(yè)就是機(jī)會(huì)，名單越大，成功率就越高。開(kāi)創(chuàng)個(gè)人事業(yè)不封頂，只要想干，就一定行。
馬云言:"我覺(jué)得創(chuàng)業(yè)者首先要有一個(gè)夢(mèng)想，這很重要，你沒(méi)有夢(mèng)的話，為做而做，別人讓你做是做不好的，要堅(jiān)強(qiáng)，第二要有毅力，沒(méi)有毅力做不好，從我自己的經(jīng)驗(yàn)，我每次創(chuàng)業(yè)的時(shí)候，有一個(gè)美好設(shè)想的過(guò)程，但是往往你走到那兒它不一定美好，所以你要告訴自己，自己走的路上面每天碰上的事情特別多。第三個(gè)如果你要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的話，一定要有優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)"所以我們要定下自己的目標(biāo)，為之不懈努力，最終走向成功之路。
即使在創(chuàng)業(yè)初期很艱苦，也要相信自己，不能把自己看扁，俞洪敏曾用了一個(gè)很恰當(dāng)?shù)睦?，每一條河流都有自己的生命曲線，但最終的目標(biāo)是奔向大海，時(shí)機(jī)不到的時(shí)候，他就積蓄自己的力量，時(shí)機(jī)到的時(shí)候，他就會(huì)奔騰入海，成就自己的生命。是的，每個(gè)人，不管是創(chuàng)業(yè)者還是打工仔，都有自己的夢(mèng)想，可能現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)起來(lái)遙不可及，但是自己通過(guò)不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步終究會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想。
近幾年來(lái)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)潮興起，一方面受美國(guó)歐洲等國(guó)家鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的影響，一方面中國(guó)經(jīng)濟(jì)這幾年的飛速發(fā)展讓很多年輕人看到了自主創(chuàng)業(yè)盈利的契機(jī)與希望，中國(guó)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)潮在國(guó)家和相關(guān)社會(huì)力量的支持下風(fēng)起云涌，不過(guò)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的艱辛與困難也是可想而知的。
2012年3月21日在老師的帶領(lǐng)之下，我們班整體去參觀了學(xué)校創(chuàng)辦的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，使我對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有了更多的了解，對(duì)學(xué)校的創(chuàng)業(yè)園有了更進(jìn)一步的發(fā)現(xiàn)。
學(xué)校創(chuàng)辦這個(gè)創(chuàng)業(yè)園給我們學(xué)生一個(gè)展現(xiàn)自己能力的'舞臺(tái)，為我們以后就業(yè)或走出社會(huì)奠定一個(gè)基礎(chǔ)和經(jīng)驗(yàn)，在創(chuàng)業(yè)園，我看到了一個(gè)小社會(huì)市場(chǎng)，聯(lián)想到這個(gè)大社會(huì)市場(chǎng)的需求，我應(yīng)該要怎樣要求自己，把自己規(guī)劃成適應(yīng)這個(gè)大社會(huì)而做出努力的人才，在創(chuàng)業(yè)園里，我看到了很多創(chuàng)業(yè)明星，他們都是從我們學(xué)校出去的，他們的成功給我們看到陽(yáng)光，我們要以他們?yōu)榘駱?，向他們學(xué)習(xí)，在這樣的微型企業(yè)創(chuàng)業(yè)示范園，微型企業(yè)創(chuàng)業(yè)孵化園，是大學(xué)生受各種創(chuàng)業(yè)大賽的驅(qū)動(dòng)和高校創(chuàng)業(yè)園區(qū)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的熏陶、資助、催化而進(jìn)行的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。使學(xué)生在創(chuàng)業(yè)大賽中熟悉了創(chuàng)業(yè)程序，儲(chǔ)備創(chuàng)業(yè)知識(shí)、積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)、接觸和了解社會(huì)。
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用這些創(chuàng)新環(huán)境和人才優(yōu)勢(shì)，可以充分發(fā)揮產(chǎn)、學(xué)、研緊密結(jié)合的研究開(kāi)發(fā)凝聚功能，從而拉動(dòng)高校科研和市場(chǎng)的結(jié)合，使大學(xué)科研活動(dòng)與企業(yè)需求、技術(shù)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展互相促進(jìn)，逐漸形成高校教學(xué)、科研與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的良性循環(huán)。
創(chuàng)業(yè)。要持有學(xué)習(xí)、改變、創(chuàng)業(yè)的精神，學(xué)習(xí)新知識(shí)，改變思維，改變舊習(xí)慣，走創(chuàng)業(yè)之路，在危機(jī)中抓商機(jī)，下崗失業(yè)的越多創(chuàng)業(yè)就是機(jī)會(huì)，名單越大，成功率就越高。開(kāi)創(chuàng)個(gè)人事業(yè)不封頂，只要想干，就一定行。
馬云言:"我覺(jué)得創(chuàng)業(yè)者首先要有一個(gè)夢(mèng)想，這很重要，你沒(méi)有夢(mèng)的話，為做而做，別人讓你做是做不好的，要堅(jiān)強(qiáng)，第二要有毅力，沒(méi)有毅力做不好，從我自己的經(jīng)驗(yàn)，我每次創(chuàng)業(yè)的時(shí)候，有一個(gè)美好設(shè)想的過(guò)程，但是往往你走到那兒它不一定美好，所以你要告訴自己，自己走的路上面每天碰上的事情特別多。第三個(gè)如果你要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的話，一定要有優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)"所以我們要定下自己的目標(biāo)，為之不懈努力，最終走向成功之路。
即使在創(chuàng)業(yè)初期很艱苦，也要相信自己，不能把自己看扁，俞洪敏曾用了一個(gè)很恰當(dāng)?shù)睦?，每一條河流都有自己的生命曲線，但最終的目標(biāo)是奔向大海，時(shí)機(jī)不到的時(shí)候，他就積蓄自己的力量，時(shí)機(jī)到的時(shí)候，他就會(huì)奔騰入海，成就自己的生命。是的，每個(gè)人，不管是創(chuàng)業(yè)者還是打工仔，都有自己的夢(mèng)想，可能現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)起來(lái)遙不可及，但是自己通過(guò)不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步終究會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想。
10月16日，我代表六石街道的大學(xué)生村官參加了由市委組織部組織的學(xué)習(xí)參觀金華市大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)園活動(dòng)。
當(dāng)天我們參觀了金華市莘畈鄉(xiāng)農(nóng)家樂(lè)創(chuàng)業(yè)園以及金東區(qū)某雪地靴制造廠。在莘畈鄉(xiāng)農(nóng)家樂(lè)創(chuàng)業(yè)基地，我大致了解到了當(dāng)?shù)?名大學(xué)生村官在鄉(xiāng)政府支持下利用當(dāng)?shù)氐淖匀毁Y源和豐富的農(nóng)副產(chǎn)品抱團(tuán)創(chuàng)業(yè)開(kāi)辦農(nóng)家樂(lè)休閑園區(qū)。在金東區(qū)某雪地靴制造廠，讓我了解到了創(chuàng)辦企業(yè)以及網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的相關(guān)信息知識(shí)。
通過(guò)一天的參觀交流對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有了以下看法。
一、存在的問(wèn)題
1、創(chuàng)業(yè)政策的實(shí)施過(guò)程有待進(jìn)一步規(guī)范
我市已頒布了針對(duì)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，但相關(guān)部門(mén)缺乏對(duì)辦理途徑的宣傳，很多優(yōu)惠仍只停留在政策層面。很多大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)者不清楚如何獲得優(yōu)惠政策，不知道該通過(guò)哪些程序申請(qǐng)，不清楚到哪個(gè)部門(mén)辦理。
2、相關(guān)配套服務(wù)體系不夠健全
區(qū)創(chuàng)業(yè)？如果能在創(chuàng)業(yè)政策的相關(guān)配套措施上下功夫，則能在一定程度上助推大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)成功。
3、大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)技能亟待提高由于受專業(yè)、經(jīng)歷等方面的制約。
大學(xué)生村官的創(chuàng)業(yè)熱情雖然很高，但他們對(duì)相關(guān)政策法規(guī)了解不深。并且沒(méi)有相關(guān)的工作、實(shí)踐經(jīng)歷、缺乏必要的管理經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)技能和足夠的心理準(zhǔn)備，在創(chuàng)業(yè)時(shí)無(wú)從下手，造成大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)成功率整體偏低。
4、缺乏適合大學(xué)生村官的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。
許多大學(xué)生村官有著創(chuàng)業(yè)的美好愿望，但由于客觀條件的制約，找準(zhǔn)一個(gè)符合農(nóng)村實(shí)際和大學(xué)生村官特點(diǎn)的切實(shí)可行的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目較為困難。
5、大學(xué)生村官的創(chuàng)業(yè)環(huán)境有待改善。
有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府認(rèn)識(shí)不夠，認(rèn)為大學(xué)生村官就該朝五晚九的上班下班，做文書(shū)、報(bào)賬員、宣傳員等文職工作。沒(méi)有全力去引導(dǎo)、鼓勵(lì)和扶持大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)。
二、解決辦法
1.簡(jiǎn)化各類程序，降低準(zhǔn)入門(mén)檻。
實(shí)行稅收優(yōu)惠成立專門(mén)機(jī)構(gòu)統(tǒng)籌辦理大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)涉及的各項(xiàng)手續(xù)，聯(lián)合工商、國(guó)稅、地稅、銀行、財(cái)政、勞動(dòng)保障、街道辦事處等相關(guān)職能部門(mén)通過(guò)簡(jiǎn)化審批手續(xù)，提供各項(xiàng)政策支持，為大學(xué)生村官自主創(chuàng)業(yè)搭建綠色通道。
2.健全服務(wù)創(chuàng)業(yè)配套體系。
認(rèn)真梳理有關(guān)職能部門(mén)已出臺(tái)的相關(guān)政策，協(xié)調(diào)有關(guān)職能部門(mén)研究細(xì)化具體操作辦法，加大對(duì)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)的政策支持力度。如通過(guò)制定《大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)管理辦法》，保證大學(xué)生村官的創(chuàng)業(yè)時(shí)間。是否可以脫產(chǎn)創(chuàng)業(yè)，以半年為期限脫產(chǎn)創(chuàng)業(yè)，由村官本人向組織申請(qǐng)，組織部門(mén)審核同意給予半年時(shí)間脫產(chǎn)創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)期限到后再由村官?zèng)Q定離開(kāi)村官隊(duì)伍繼續(xù)創(chuàng)業(yè)還是回到村官隊(duì)伍繼續(xù)工作。要引導(dǎo)大學(xué)生村官正確處理好創(chuàng)業(yè)與履職的關(guān)系，進(jìn)一步規(guī)范大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)管理。這方面這人我覺(jué)得金東區(qū)還是開(kāi)展的不錯(cuò)的，他們的村官就是在異地辦企，而且有足夠的時(shí)間管理自己的企業(yè)。
3.開(kāi)展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，注重大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。
我們要重點(diǎn)培養(yǎng)和提高大學(xué)生村官動(dòng)手能力、組織管理能力、人際交往能力和創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)管理與運(yùn)作能力等綜合能力。
4.建立創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目信息庫(kù)，向大學(xué)生村官推介創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目創(chuàng)業(yè)。
項(xiàng)目選擇失誤，是造成大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗的原因之一。這方面可以向蘭溪市學(xué)習(xí)。
5、營(yíng)造良好創(chuàng)業(yè)氛圍，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門(mén)要加強(qiáng)政策宣傳，注重宣傳大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)典型和創(chuàng)業(yè)事跡，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的引導(dǎo)示范作用，激發(fā)大學(xué)生村官的創(chuàng)業(yè)信心和決心，增強(qiáng)基層廣大干部群眾對(duì)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)富民的心理認(rèn)同感。著力培育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化，進(jìn)一步激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情和活力，全力營(yíng)造政府鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)、社會(huì)支持創(chuàng)業(yè)、勞動(dòng)者積極創(chuàng)業(yè)的的濃厚氛圍。
大學(xué)生參觀創(chuàng)業(yè)園心得體會(huì)篇五
聽(tīng)人說(shuō)我們家鄉(xiāng)的園博園2113風(fēng)景優(yōu)5261美，各色各樣的美麗展品使4102人眼花繚亂。小橋流1653水、音樂(lè)噴泉使人過(guò)目不忘。我有幸跟著全班同學(xué)參觀了園博園。
一進(jìn)大門(mén)向右拐，五彩的小花、參天的大樹(shù)首先映入眼簾，一股淡淡的幽香迎面撲來(lái)，讓人神清氣爽。走在綠蔭小道上，不一會(huì)兒，便看見(jiàn)的本次園博會(huì)的主題“水韻芳洲，新園林”，旁邊的草木圍成“人”形，仿佛在歡迎游客的到來(lái)呢!走進(jìn)主場(chǎng)館，便看見(jiàn)一個(gè)可愛(ài)的小河豚玩偶“揚(yáng)揚(yáng)”引得很多人拍照留戀。往里走，真是令人大吃一驚!各種花卉應(yīng)有盡有。最多的算是松樹(shù)盆景了!它們千姿百態(tài)，有的像一把撐開(kāi)的大傘，有的伸長(zhǎng)手臂，有的挺直腰桿......二樓的風(fēng)景畫(huà)美不勝收!都是來(lái)自不同地方的風(fēng)景名勝，各有各的特點(diǎn)。
出了主場(chǎng)館向前走，經(jīng)過(guò)一個(gè)小橋，瞧!清澈的湖水蕩漾著水波，一片片荷葉像一把把碧綠的小傘。有的浮在水面上，微風(fēng)吹過(guò)托起一顆顆晶瑩的小水珠;有的亭亭玉立的挺在水面上。來(lái)到二號(hào)主場(chǎng)館，讓人煥然一新?；ǘ涓鞑灰粯?，紫的、紅的、黃的、白的......像綿延的織錦那樣華麗，向天邊的晚霞那樣耀眼，像高空的長(zhǎng)虹那樣絢爛。其中，我最喜歡無(wú)錫園了。徜徉的小道、密鋪的石子路、乘涼的桌椅。用精妙的構(gòu)思描繪出了夏日乘涼的夜晚，撫平了城市的喧囂，感受這一刻的靜謐。
沿著小路由南向北走，路邊那些不知名的小花你挨著我，我挨著你，競(jìng)相開(kāi)放。這些花，紅中泛白，白中泛粉，在青翠欲滴的嫩葉襯托下顯得生機(jī)勃勃。走著走著，便不知不覺(jué)來(lái)到了花鳥(niǎo)館。館里的小河豚約長(zhǎng)十厘米，它們游來(lái)游去，睜大眼睛張望著整個(gè)世界，小嘴巴一鼓一鼓的，剎是好看，可愛(ài)!
出了花鳥(niǎo)館，向左拐然后直走。一路走，一路聽(tīng)優(yōu)美的音樂(lè)，一路欣賞路邊的美景，吹著陣陣微風(fēng)，真是享受!一抬頭，便看到了一只肥碩的大金河豚在岸的另一邊，我睜大眼睛拍手叫好。在園博園轉(zhuǎn)了一圈，又來(lái)到了音樂(lè)噴泉的地方。一會(huì)兒，歡快的音樂(lè)響了起來(lái)，廣場(chǎng)上的人便一起涌向岸邊觀看噴泉表演。噴泉一會(huì)兒安靜祥和，如一位優(yōu)雅的少女，在水中跳出優(yōu)美的芭蕾舞。一會(huì)兒又暴跳如雷，水柱沖向云霄，發(fā)出震耳欲聾的響聲。噴泉中的霓虹燈，火焰時(shí)不時(shí)“助陣”，給音樂(lè)噴泉增添了一絲神秘的色彩。
初游園博園讓我受益匪淺，美麗的風(fēng)景令我記憶猶新!
大學(xué)生參觀創(chuàng)業(yè)園心得體會(huì)篇六
20xx年，我們將在市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，圍繞發(fā)明專利申請(qǐng)、高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定、科技特派員創(chuàng)業(yè)行動(dòng)、國(guó)家科技進(jìn)步考核、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展政策落實(shí)、研發(fā)投入等重點(diǎn)工作，認(rèn)真謀劃，積極進(jìn)取，確保全區(qū)科技工作穩(wěn)步推進(jìn)。
一、加大發(fā)明專利的申請(qǐng)力度。把提高發(fā)明專利申請(qǐng)數(shù)量和質(zhì)量作為專利工作的首要任務(wù)，進(jìn)一步加大力度，積極幫助企業(yè)建立起知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理制度，使企業(yè)及時(shí)將科研成果、核心技術(shù)、名優(yōu)產(chǎn)品申請(qǐng)專利。堅(jiān)持每周走訪一次企業(yè)活動(dòng)，摸清底數(shù)，細(xì)化目標(biāo)，分解任務(wù)。建立與知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理機(jī)構(gòu)協(xié)作機(jī)制，新引進(jìn)專利代理機(jī)構(gòu)2家，明確發(fā)明專利申請(qǐng)與授權(quán)比例，提高為企業(yè)服務(wù)水平和效率，提高專利申請(qǐng)數(shù)量和質(zhì)量，確保完成市局任務(wù)。
二、培育和發(fā)展高新技術(shù)企業(yè)。年初，我們對(duì)全區(qū)企業(yè)-20xx年取得專利情況進(jìn)行了調(diào)查摸底，摸排取得發(fā)明專利1項(xiàng)或?qū)嵱眯滦蛯＠?項(xiàng)的企業(yè)19家，其中有5家企業(yè)其他方面不符合高企申報(bào)條件，我區(qū)基本符合高企申報(bào)條件的企業(yè)14家。20xx年，重點(diǎn)組織安徽利特自動(dòng)化設(shè)備科技有限公司、天通(六安)電子材料科技有限公司、安徽皖翔電力設(shè)備有限公司、安徽振興光伏新能源科技有限公司、安徽省六安瓜片茶業(yè)股份有限公司等5家企業(yè)申報(bào)高企，爭(zhēng)取3家通過(guò)認(rèn)定。
三、實(shí)施科技特派員創(chuàng)業(yè)行動(dòng)，推動(dòng)農(nóng)村科技進(jìn)步。進(jìn)一步做好農(nóng)業(yè)科技專家大院的培育與發(fā)展工作、科技特派員隊(duì)伍建設(shè)、特派員創(chuàng)業(yè)鏈工作站、農(nóng)業(yè)科技園區(qū)建設(shè)等工作，實(shí)現(xiàn)科技與農(nóng)業(yè)的緊密結(jié)合。計(jì)劃新建立農(nóng)業(yè)科技專家大院、特派員創(chuàng)業(yè)鏈工作站、農(nóng)業(yè)科技園區(qū)各1家，發(fā)展科技特派員6名。
四、認(rèn)真準(zhǔn)備國(guó)家科技進(jìn)步考核工作。我們將針對(duì)科技進(jìn)步考核各項(xiàng)指標(biāo)，由區(qū)委辦、政府辦牽頭，區(qū)科技局組織，區(qū)委組織部、財(cái)政局等20多個(gè)部門(mén)及有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、企業(yè)配合，收集相關(guān)資料，認(rèn)真編寫(xiě)申報(bào)材料。并請(qǐng)省科技廳、市科技局相關(guān)專家提前審核把關(guān)，確保我區(qū)科技進(jìn)步考核工作順利通過(guò)科技部考核驗(yàn)收。
五、貫徹落實(shí)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展政策。擬在四月份出臺(tái)《六安市裕安區(qū)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略專項(xiàng)資金管理辦法(試行)》，并按省、市要求，兌現(xiàn)相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)政策。
六、加強(qiáng)企業(yè)研發(fā)投入工作。為提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力，制定相關(guān)激勵(lì)政策。對(duì)研發(fā)投入大的科技型企業(yè)，在申報(bào)高新技術(shù)企業(yè)及相關(guān)科技項(xiàng)目中給予優(yōu)先和獎(jiǎng)勵(lì)。認(rèn)真開(kāi)展研發(fā)投入統(tǒng)計(jì)工作，由統(tǒng)計(jì)局、科技局組織規(guī)上企業(yè)財(cái)務(wù)、統(tǒng)計(jì)人員開(kāi)展專項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，指導(dǎo)規(guī)上企業(yè)進(jìn)行研發(fā)投入的歸集統(tǒng)計(jì)。
大學(xué)生參觀創(chuàng)業(yè)園心得體會(huì)篇七
x年11月5日，我校組織全校教職工利用半天的時(shí)間參觀了大豐經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)、常州高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)、大豐港經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)。我們?cè)诖筘S經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)重點(diǎn)參觀了大豐明進(jìn)機(jī)械有限責(zé)任公司、金風(fēng)科技風(fēng)力發(fā)電設(shè)備有限公司、中國(guó)南車大豐分公司。我們?cè)诔Ｖ莞咝录夹g(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)重點(diǎn)參觀了江蘇眾志銅業(yè)電氣有限公司。我們?cè)诟蹍^(qū)重點(diǎn)參觀了大豐港第二期碼頭、江蘇大豐鹽土大地現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技園。
這次活動(dòng)針對(duì)性強(qiáng)、效果明顯。本人在我市“三區(qū)”企業(yè)參觀學(xué)習(xí)后的心得體會(huì)主要有如下幾點(diǎn)：
第一，內(nèi)容豐富。我們這次到“三區(qū)”5個(gè)企業(yè)的參觀考察的時(shí)間雖短，但安排緊湊，主題鮮明，突出了加快發(fā)展的主旋律，通過(guò)參觀考察，使我們進(jìn)一步了解了我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新形勢(shì)。這次到“三區(qū)”5個(gè)企業(yè)的參觀，給我的印象是：
一是大豐明進(jìn)機(jī)械有限責(zé)任公司生產(chǎn)的自動(dòng)化程度高，經(jīng)濟(jì)效益好。該公司是由韓國(guó)（株）明進(jìn)tech獨(dú)立出資組建的外商獨(dú)資企業(yè)。自x年5月投產(chǎn)以來(lái)，率先與東風(fēng)悅達(dá)起亞進(jìn)行配套生產(chǎn)，至x年底銷售額7000萬(wàn)元。x年，公司又繼續(xù)擴(kuò)大規(guī)模，新上沖壓和焊裝等4條生產(chǎn)線，預(yù)計(jì)今年將完成產(chǎn)值2。6億元人民幣；未來(lái)幾年準(zhǔn)備添設(shè)研發(fā)機(jī)構(gòu)，提高設(shè)計(jì)能力。
二是金風(fēng)科技風(fēng)力發(fā)電設(shè)備有限公司和中國(guó)南車大豐分公司生產(chǎn)的產(chǎn)品屬于新興產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)品，其生產(chǎn)的產(chǎn)品主要用于新能源——風(fēng)力發(fā)電，其前景看好。
三是江蘇眾志銅業(yè)電氣有限公司的標(biāo)準(zhǔn)廠房建得好，很有特色。其是一家高起點(diǎn)的新興企業(yè)，擁有豐富的生產(chǎn)技術(shù)經(jīng)驗(yàn)和一流管理團(tuán)隊(duì)，生產(chǎn)各種高品質(zhì)的銅母線及銅包鋁母線產(chǎn)品，在同行和客戶中擁有良好的產(chǎn)品信譽(yù)和企業(yè)形象，公司擁有先進(jìn)的銅排生產(chǎn)擠壓機(jī)設(shè)備，年產(chǎn)2萬(wàn)噸銅材產(chǎn)品，公司始終貫徹實(shí)施iso9001：20xx國(guó)際質(zhì)量管理體系，以先進(jìn)的理念完善企業(yè)，企業(yè)榮獲多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)產(chǎn)品營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)遍及全國(guó)各地。
四是去年4月份，由三航局承建的江蘇大豐港二期工程5—10萬(wàn)噸級(jí)碼頭正式投入運(yùn)營(yíng)。該工程位于鹽城市大豐港一期工程以南7。5公里，屬敞開(kāi)式泊位工程，主要包括碼頭、引橋兩部分。其中，碼頭總長(zhǎng)585米，由1個(gè)5萬(wàn)噸級(jí)專業(yè)散貨泊位和1個(gè)2萬(wàn)噸級(jí)雜貨泊位（兼靠4萬(wàn)噸級(jí)）組成；引橋長(zhǎng)2877米，寬18米。該工程正式投入運(yùn)營(yíng)后，進(jìn)一步提升了鹽城港貨物吞吐能力，有利于加快蘇北地區(qū)港口建設(shè)，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展。
五是江蘇大豐鹽土大地現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技園位于大豐港經(jīng)濟(jì)區(qū)，由大豐港集團(tuán)公司和大豐港農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司共同投資，江蘇大豐鹽土大地農(nóng)業(yè)科技有限公司負(fù)責(zé)承建，公司注冊(cè)資本為5000萬(wàn)元人民幣。鹽土大地現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技園項(xiàng)目計(jì)劃總投資4億元，規(guī)劃建設(shè)面積1萬(wàn)畝，其中核心區(qū)3000畝，主要包括鹽土種植業(yè)、耐鹽林果、鹽土養(yǎng)殖業(yè)、鹽土牧業(yè)的生產(chǎn)示范區(qū)、鹽土農(nóng)產(chǎn)品精深加工區(qū)、科技研發(fā)區(qū)、生物質(zhì)新能源研發(fā)孵化區(qū)、鹽土文化及科普培訓(xùn)區(qū)、綜合服務(wù)區(qū)等六大功能區(qū)。重點(diǎn)建設(shè)鹽土農(nóng)業(yè)科技館、科技研發(fā)中心、種植示范中心、精深加工中心、市場(chǎng)服務(wù)中心等“一館四中心”?？萍紙@注重招引園藝、園林、食品科學(xué)與工程、生物工程等專業(yè)的科技人才，強(qiáng)化鹽土農(nóng)業(yè)高新技術(shù)的研究、引進(jìn)、試驗(yàn)示范和推廣，圍繞“鹽土、科技”特色進(jìn)行招商引資，以項(xiàng)目吸引客商入駐園區(qū)，投資興業(yè)，努力把鹽土大地農(nóng)業(yè)科技園打造成規(guī)劃理念先進(jìn)、高新科技領(lǐng)先、種養(yǎng)品種豐富、建設(shè)氣勢(shì)恢弘、觀光景色宜人的鹽土農(nóng)業(yè)新興特色產(chǎn)業(yè)園區(qū)，使之成為全國(guó)鹽土農(nóng)業(yè)推進(jìn)的先導(dǎo)區(qū)、鹽土農(nóng)業(yè)科技研發(fā)及成果的孵化器、鹽土特色產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)、鹽土科技培訓(xùn)及教育實(shí)踐基地、鹽土文化及生態(tài)觀光休閑區(qū)。
敢為天下先”的改革精神。他們意識(shí)超前、思維敏銳，善于捕捉、把握和用好了機(jī)遇，這些都是值得我們學(xué)習(xí)的。
大學(xué)生參觀創(chuàng)業(yè)園心得體會(huì)篇八
獲得一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，為今后更好地工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，，體會(huì)一下設(shè)計(jì)作品在工程中的應(yīng)用的具體情況，20xx年11月9日、10日我們?cè)旱念I(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)我們進(jìn)行了為期2天的參觀學(xué)習(xí)。在此期間我們對(duì)工地進(jìn)行了參觀，了解了工程施工和管理的主要流程，。
首先我們到達(dá)的是沙河二期的施工現(xiàn)場(chǎng)，雖然當(dāng)天下著小雨，但工人們還是馬不停蹄的忙碌著，看到我們進(jìn)來(lái)他們相當(dāng)?shù)臒崆?，表示?wèn)候以后把他們?cè)诠さ赜龅降那闆r向我們一一闡述，從他們的闡述當(dāng)中能感覺(jué)到他們施工經(jīng)驗(yàn)是相當(dāng)?shù)呢S富，有時(shí)候我們的不細(xì)心造成的失誤他們都在現(xiàn)場(chǎng)幫我們改正，還說(shuō)以后怎么樣弄他們施工會(huì)方便一些，提出了很多好的意見(jiàn)和建議。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀察我就沙河二期設(shè)計(jì)中的不足作如下闡述：
1、對(duì)于工程施工來(lái)說(shuō)，任何一個(gè)忽視的小細(xì)節(jié)都可能造成一定的影響。比如沙河二期的工程由于我考慮的不周到，結(jié)構(gòu)增加了山墻柱，又有了梁，所以造成縫隙過(guò)多，忽視了現(xiàn)場(chǎng)室內(nèi)變形縫不好處理的情況，也沒(méi)有還有行之有效的方案，對(duì)建筑的整體美觀的造成缺陷，而那些細(xì)節(jié)要早注意到的話，就不會(huì)這么被動(dòng)。這個(gè)以后會(huì)注意，會(huì)和結(jié)構(gòu)結(jié)合商量一下，會(huì)否有更好的處理辦法。
2、現(xiàn)場(chǎng)提出4m層電纜夾層一側(cè)防火門(mén)外沒(méi)有平臺(tái)，這是由于結(jié)構(gòu)的失誤忘記做了，到時(shí)候我們會(huì)選鋼梯彌補(bǔ)，詳見(jiàn)建筑圖。
3、電纜夾層到3.4層平臺(tái)沒(méi)有留門(mén)，雖然規(guī)范沒(méi)有強(qiáng)制要求留門(mén)，但是將來(lái)會(huì)給運(yùn)行人員工作帶來(lái)不便，這個(gè)在以后的工作中會(huì)改善。
4、控制室面向汽機(jī)間的那道墻沒(méi)有留落地窗戶，這樣會(huì)給運(yùn)行人員工作帶來(lái)不便，不能及時(shí)看到汽輪機(jī)那邊發(fā)生的情況，這也會(huì)在將來(lái)的工作中加以改善。
5、存在的普遍問(wèn)題就是汽機(jī)島的兩個(gè)鋼梯60度梯子，過(guò)于陡，以后會(huì)盡量找地方把梯子做平緩。以便運(yùn)行人員工作，同時(shí)也安全。
6、同時(shí)現(xiàn)場(chǎng)提出，樓梯間用普通地板磚容易碰壞，用花崗巖比較好，有時(shí)候自己工作經(jīng)驗(yàn)少，對(duì)這些材料不是很敏感，不知道那些比較常用，這還需要現(xiàn)場(chǎng)多多反饋意見(jiàn)，多多指導(dǎo)。
7、我們看到的墻體大部分都是用空心砌塊砌成的，推行使用空心磚是國(guó)家的方針政策，也是工程中的需要，空心磚有隔熱、隔聲、質(zhì)量輕、可以節(jié)省材料等優(yōu)點(diǎn)。
隨后我們來(lái)到了沙河一期的電廠，總體感覺(jué)沙河一期裝修得比較好，各個(gè)專業(yè)似乎配合的也比較好，汽機(jī)間不是那樣熱，通風(fēng)換氣，日照都比較好，也沒(méi)有山墻柱，避免了變形縫不好處理的情況，地面用的地板磚也感覺(jué)干凈，給人一種舒服的感覺(jué)，而即將參觀的正大項(xiàng)目室內(nèi)處理的感覺(jué)不是太好，0m層黑黑的，7m層通風(fēng)沒(méi)做好，到汽機(jī)房就感覺(jué)熱得讓人透不過(guò)氣由于躲避汽機(jī)專業(yè)的管洞，把控制室的墻凹進(jìn)去，也給人一種不舒服的感覺(jué)，并且吸聲材料用得不好，整個(gè)主廠房樓里面噪音特別大，并且電纜夾層規(guī)范規(guī)定的至少兩個(gè)出口都沒(méi)能滿足要求。元華項(xiàng)目還正在施工，現(xiàn)場(chǎng)還沒(méi)反應(yīng)出什么問(wèn)題，唯一問(wèn)題就是缺圖，這個(gè)我們會(huì)盡快加班加點(diǎn)滿足工地需求。
為此我感覺(jué)在以后的工作中我們應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：
1、平時(shí)工作中要善于總結(jié)，并且還有善于利用相應(yīng)的知識(shí)及經(jīng)驗(yàn)，勇于求教，勤于鉆研。
2、增強(qiáng)責(zé)任心，細(xì)心細(xì)心再細(xì)心，考慮周到，對(duì)自己作品負(fù)責(zé)。
3、與現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)常溝通，有什么不足的地方及時(shí)彌補(bǔ)，及時(shí)解決問(wèn)題。
上學(xué)期間作課程設(shè)計(jì)的時(shí)候，老師總是提倡我們搭模型，以便直觀地得到體量關(guān)系。但是那時(shí)候的作品都沒(méi)應(yīng)用到實(shí)際當(dāng)中，也不知道自己定的東西，究竟現(xiàn)實(shí)中是什么樣子，當(dāng)真正走進(jìn)還在施工中的建筑，有一種走進(jìn)了模型的感覺(jué)?？墒钱?dāng)真的置身于這個(gè)模型當(dāng)中卻發(fā)現(xiàn)自己的尺度感竟然那么差，才發(fā)現(xiàn)一直以來(lái)的設(shè)計(jì)真的只是紙上談兵。對(duì)照著圖紙，回想剛剛走過(guò)的那些空間，有種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。做模型只能得到一種相對(duì)的尺度感，工地實(shí)習(xí)卻可以給我們一種絕對(duì)的尺度感。這是在設(shè)計(jì)中永遠(yuǎn)不能體會(huì)到的尺度感。也是成為一名合格的建筑師必不可少的尺度感。
不會(huì)畫(huà)圖成不了建筑師，只會(huì)畫(huà)圖也成不了建筑師。一個(gè)工程包括了太多內(nèi)容，要完成一部完整的作品，需要各種專業(yè)人員通力合作。而建筑師是其中的靈魂人物，只有對(duì)每一部門(mén)都有清晰的概念，才能有效地進(jìn)行組織協(xié)調(diào)。.責(zé)任越大，也要求我們要培養(yǎng)自己有更高的能力。今天我們還在為成為建筑師而努力，希望從工地里走出的我們可以用纖弱的翅膀，在未來(lái)制造令人贊嘆的暴風(fēng)雨。
大學(xué)生參觀創(chuàng)業(yè)園心得體會(huì)篇九
伴著炎炎夏日的腳步，暑假來(lái)到了！然而我并沒(méi)有為此而放松下來(lái)，反而更加激動(dòng)與欣喜。因?yàn)槁?lián)誼會(huì)將在20xx年xx月xx日舉辦“第x屆子女參觀企業(yè)活動(dòng)”！作為暑假里的第一個(gè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我對(duì)此充滿了無(wú)限好奇、期待。
終于在這天早上，我們到了職校集合，便開(kāi)始了一天的參觀行程。
首先我們?cè)诼毿５亩喙δ苁依镞M(jìn)行了許多培訓(xùn)游戲，這些游戲讓我們懂得了凝聚力對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)的重要性。同時(shí)，校長(zhǎng)向我們強(qiáng)調(diào)了“要做大樹(shù)，而不要做小草”的觀念。想要成為一個(gè)團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的集體，“大樹(shù)”就要起著重要的領(lǐng)導(dǎo)作用，當(dāng)然我們還要用真誠(chéng)去面對(duì)集體中的每一個(gè)人，而不是斤斤計(jì)較，所謂“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。”彼此之間還要互相幫助，共同分享微笑與淚水，這樣才是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。接著，我們便乘著車，來(lái)到了xx有限公司。
進(jìn)入xx有限公司后，在工廠總經(jīng)理的引導(dǎo)下，我們來(lái)到了工廠的培訓(xùn)室，由工廠的總親自給我們講解了一些汽車的結(jié)構(gòu)以及部分零件的作用。雖然講得很專業(yè)，但好奇的我聽(tīng)完后還是覺(jué)得一頭霧水。
到了吃午飯的時(shí)間，工作人員讓我們排好了隊(duì)伍，帶領(lǐng)我們來(lái)到了餐廳吃午飯。午飯過(guò)后，工作人員帶著我們?nèi)⒂^工廠。之前伯伯就開(kāi)玩笑地跟我們說(shuō)，做這一行的都稱為“黑手”。然而一進(jìn)入工廠。令我驚奇的是，這些工人們的制服全都是純白色的，在工作過(guò)程中絲毫沒(méi)有沾染到一絲灰塵。之后我們看到了一些汽車的排氣管零件，還看到了許多千奇百怪的汽車零件，還有許許多多的大型機(jī)器。我們是按照生產(chǎn)線的流程來(lái)參觀的。這些生產(chǎn)好的零件全都擺放得整整齊齊，還清楚地將個(gè)別次品分類――可修復(fù)與不可修復(fù)的。帶領(lǐng)我們參觀的叔叔向我們講解道，在這里每一個(gè)零件的完成都需要通過(guò)復(fù)雜的'工序，事后還要有精密的檢查，確保做到萬(wàn)無(wú)一失。
到了下午，我們離開(kāi)了xx有限公司，來(lái)到了器材有限公司。主要生產(chǎn)“鏡片”。主管先向我們講解關(guān)于工廠的介紹、經(jīng)營(yíng)理念以及人才觀，再去參觀生產(chǎn)車間。“以人為本，以事業(yè)貢獻(xiàn)社會(huì)”是最重要經(jīng)營(yíng)理念之一。還有“永績(jī)經(jīng)營(yíng)，共生共榮，強(qiáng)化公司體制，致致力員工照顧”特別強(qiáng)調(diào)了“致力員工照顧”，將員工利益看作是企業(yè)利益的基礎(chǔ)，保證員工的利益與安全，這樣才會(huì)讓員工更有歸屬感與集體榮譽(yù)感。
在參觀工廠的同時(shí)，隨處可見(jiàn)在走道上張貼著公司的經(jīng)營(yíng)理念，“以人為本，真誠(chéng)相待”員工們做到真誠(chéng)相待正是企業(yè)經(jīng)營(yíng)、發(fā)展的關(guān)鍵。還有些提醒員工保持良好工作心態(tài)的標(biāo)語(yǔ)，比如“在抱怨之前，先想想有沒(méi)有更好的解決辦法?！笨磥?lái)正是這些細(xì)微的標(biāo)語(yǔ)讓員工更熱情、愉快地工作。讓我印象深刻的還有一點(diǎn)是育人觀――埋頭苦干，也要抬頭看看。我想：對(duì)啊，工人們埋頭苦干固然好，但他們也不應(yīng)滿足于現(xiàn)狀，應(yīng)該要在空余時(shí)間及時(shí)充實(shí)自己。在參觀的時(shí)候，我們經(jīng)過(guò)了一間“閱覽室”，里面擺放了數(shù)不勝數(shù)的圖書(shū)，還有些閑暇的工人在這里安靜地看書(shū)?？磥?lái)這些“埋頭苦干”后的工人想要在這里能“博覽群書(shū)”，就是為了要“抬頭看看”吧。
仔細(xì)一想，其實(shí)在學(xué)校的學(xué)習(xí)正像是這些工廠經(jīng)營(yíng)的縮影。學(xué)習(xí)，我們也要像工廠里生產(chǎn)零件一樣分清順序，整理好學(xué)習(xí)步驟，做到有條不紊，這樣一來(lái)就會(huì)事半功倍。學(xué)習(xí)的過(guò)程是復(fù)雜的，有時(shí)也會(huì)感到乏味，但我們也要記得“在抱怨之前，先想想有沒(méi)有更好的解決辦法?！?，保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài)是很重要的。當(dāng)然還要避免產(chǎn)生錯(cuò)誤，就像生產(chǎn)汽車零件一樣，即使前幾道工序都幾乎完美，但到了最后一步，哪怕只是出了一點(diǎn)差錯(cuò)，也只能被歸為“次品”。然而出了錯(cuò)誤并不可怕，在參觀時(shí)，有一個(gè)工作室的工人們專為有瑕疵的鏡片做修補(bǔ)，有位員工為我們講解說(shuō)，這些在鏡片上的瑕疵可以通過(guò)機(jī)器磨掉，但如果瑕疵過(guò)大，在修補(bǔ)的同時(shí)會(huì)破壞鏡片的規(guī)格，那“次品”也只能變成“廢品”了。所以在學(xué)習(xí)上的錯(cuò)誤，我們必須及時(shí)改正，而決不能讓錯(cuò)誤深化后才想到要亡羊補(bǔ)牢，這樣即使想要修補(bǔ)，也會(huì)像那鏡片一樣，破壞了原有良好的基礎(chǔ)，甚至帶來(lái)意料之外的更大損失。
大學(xué)生參觀創(chuàng)業(yè)園心得體會(huì)篇十
在大學(xué)的生活中，我們時(shí)常會(huì)面對(duì)各種面臨選擇的情況，面對(duì)食品、飲食更是如此。為了提高同學(xué)們對(duì)食品的認(rèn)知，我們學(xué)校組織了一次食品博物館參觀，下面我將分享一下我的參觀心得體會(huì)。
一、對(duì)于食品的認(rèn)識(shí)更加全面
參觀食品博物館，我們可以看到展出的各種食品，包括煙草、酒類、調(diào)味品等等。通過(guò)了解這些展品，我們知道了不同的食品有著不同的加工工藝和市場(chǎng)定價(jià)。同時(shí)，我們也了解到了食品保質(zhì)期、食品安全等一系列問(wèn)題。這次參觀，讓我對(duì)食品的認(rèn)識(shí)更加全面，增加了對(duì)于飲食安全的重視。
二、學(xué)會(huì)如何選擇安全的食品
在博物館的指導(dǎo)下，我們?cè)敿?xì)了解了食品的包裝標(biāo)識(shí)、生產(chǎn)日期、保質(zhì)日期、食品添加劑等等，這些信息都是我們?nèi)粘Ｙ?gòu)物時(shí)需要了解的。此外，參觀過(guò)程中，博物館的專業(yè)人員向我們闡述了一系列飲食安全問(wèn)題，如何選擇新鮮食材、如何挑選無(wú)公害超市等等。這些知識(shí)的掌握，將在日后我們的購(gòu)物中發(fā)揮非常重要的作用，讓我們更加了解如何選擇安全的食品，保障我們的飲食安全。
三、促進(jìn)了健康的飲食習(xí)慣
許多同學(xué)在食品展廳拍照的時(shí)候，會(huì)對(duì)很多食品的製作流程有更加直觀的了解。通過(guò)了解到這些加工細(xì)節(jié)，我們可以更了解這些食品的營(yíng)養(yǎng)成分、熱量等等。從而選擇更加適合自己的食品，調(diào)整我們的飲食習(xí)慣。更加了解我們所吃的食材的來(lái)源和加工工藝，減少不健康的飲食選擇。
四、倡導(dǎo)節(jié)約糧食
在博物館里，我們了解到了世界各地的一些食品浪費(fèi)現(xiàn)狀，讓我特別感受到我們應(yīng)該倡導(dǎo)節(jié)約糧食的理念。我們都知道，為了生產(chǎn)我們?nèi)粘Ｋ缘娘埐?，需要耗費(fèi)很多的水和土地資源。而且，在生產(chǎn)加工、儲(chǔ)存、運(yùn)輸?shù)雀鱾€(gè)環(huán)節(jié)，都會(huì)消耗很多的能源。同時(shí)，也造成了不必要的浪費(fèi)。因此我們應(yīng)該倡導(dǎo)節(jié)約糧食，避免食物浪費(fèi)，更好地保護(hù)我們的地球家園。
五、飲食文化傳承的重要性
在參觀展廳的時(shí)候，我有一個(gè)特別深刻的體驗(yàn)：一個(gè)區(qū)域的展廳，他們幾乎都是用實(shí)物進(jìn)行展示，而這些實(shí)物基本反映了一個(gè)地區(qū)的飲食文化。通過(guò)一個(gè)物品，一件菜肴的展出，我更加深刻地感到了飲食文化對(duì)于地區(qū)的指導(dǎo)性，同時(shí)也更加理解了飲食的重要性。展品讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到，對(duì)于我們這個(gè)國(guó)家的不同地區(qū)，飲食文化的繼承和發(fā)展，將會(huì)長(zhǎng)期影響這個(gè)地區(qū)人民的飲食習(xí)慣、經(jīng)濟(jì)發(fā)展，具有不可替代的重要性。
總之，這次參觀食品博物館，是一次非常有收獲的體驗(yàn)。讓我對(duì)于食品有了更全面、更深入的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也讓我更加意識(shí)到我們應(yīng)該保護(hù)食品安全，珍惜食物，同時(shí)探究飲食背后的文化和社會(huì)背景。這些都將有助于我更好地適應(yīng)和享受大學(xué)的生活。
大學(xué)生參觀創(chuàng)業(yè)園心得體會(huì)篇十一
“金豬納福喜迎春，辭舊迎新創(chuàng)發(fā)展”。
2019年1月11日，北京高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園2019新年聯(lián)誼會(huì)暨創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)交流會(huì)在北京高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園理工園成功舉辦。
市教委、市公安局、良鄉(xiāng)高教園區(qū)管委會(huì)、中關(guān)村軟件園、北京中關(guān)村智酷雙創(chuàng)人才服務(wù)股份有限公司和招商銀行北京分行的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓出席活動(dòng)。來(lái)自北京高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園三園的100余支入駐團(tuán)隊(duì)共200余人參加活動(dòng)。
“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成創(chuàng)舉，大創(chuàng)園里話豐年”?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，大家共同觀看了新鮮出爐的《北京高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園宣傳片》，重溫了大創(chuàng)園的發(fā)展歷程和階段性成果。
參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者們帶來(lái)了誠(chéng)摯的問(wèn)候和節(jié)日的祝福，并表示將繼續(xù)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者保駕護(hù)航。
40支在園創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了分享展示，并提供150余份大創(chuàng)產(chǎn)品用于抽獎(jiǎng)，現(xiàn)場(chǎng)派發(fā)：戴樂(lè)科技“空氣撥片”展示科技創(chuàng)新帶來(lái)的音樂(lè)魅力;文韻中萃將創(chuàng)新與文化相融合。
宇觀科技帶來(lái)科技發(fā)展進(jìn)步帶來(lái)的奇妙體驗(yàn)……此外，活動(dòng)的餐飲服務(wù)、設(shè)計(jì)支持、現(xiàn)場(chǎng)布置、攝影攝像均由在園團(tuán)隊(duì)根據(jù)各自特色自發(fā)提供，也體現(xiàn)了北京高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園生態(tài)平臺(tái)搭建的成效。
“碩果累累辭舊歲，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)展新姿”。在北京高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育、示范引領(lǐng)等主要功能基礎(chǔ)上，北京高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園一致致力于為在園團(tuán)隊(duì)搭建生態(tài)平臺(tái)，凝聚在園團(tuán)隊(duì)感情，積極加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)間交流，推動(dòng)團(tuán)隊(duì)間合作，促進(jìn)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)業(yè)務(wù)對(duì)接，打造大資源共享平臺(tái)。
北京高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心主任匡校震出席活動(dòng)并致辭，他首先對(duì)社會(huì)各界和友好單位一直以來(lái)對(duì)北京高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園的支持和幫助表示感謝。
二是對(duì)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)一年來(lái)的收獲表示祝賀，創(chuàng)業(yè)路上充滿艱辛，無(wú)論成功與否都值得祝賀。
三是希望創(chuàng)業(yè)者要有更大的格局、更高的境界，在實(shí)現(xiàn)自身理想和個(gè)人價(jià)值的同時(shí)要有廣闊的胸懷，以創(chuàng)業(yè)者的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和企業(yè)家的精神為經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)、民族偉大復(fù)興作出貢獻(xiàn)。
四是表達(dá)了對(duì)創(chuàng)業(yè)者的新春祝福，希望創(chuàng)業(yè)者在大創(chuàng)園里有家的歸屬感，抱團(tuán)取暖，共同進(jìn)步，來(lái)年取得更豐碩的成果。
北京高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園是北京市教委落實(shí)國(guó)家和北京市大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的重要舉措，是北京市“一街三園多點(diǎn)”高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化體系的重要組成部分，是北京地區(qū)高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)孵化和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要基地。
北京高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園孵化體系建設(shè)從203月全面啟動(dòng)以來(lái)，經(jīng)過(guò)三年的建設(shè)發(fā)展，目前已完成體系布局，管理規(guī)章基本完善，工作運(yùn)行有序展開(kāi)，規(guī)模效益初步顯現(xiàn)。
北京高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，包括了市級(jí)“三園”和高校分園。市級(jí)園包括了位于北京理工大學(xué)國(guó)防科技園的“理工園”，位于中關(guān)村軟件園的“軟件園”，位于房山區(qū)良鄉(xiāng)高教園區(qū)的“良鄉(xiāng)園”。
高校分園包括了北京大學(xué)全球大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心、北京科技大學(xué)創(chuàng)業(yè)園(貝殼創(chuàng)空間)、北京工業(yè)大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園(g星系創(chuàng)客空間)、北京服裝學(xué)院biftworks創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心、北京財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院創(chuàng)業(yè)孵化中心等16個(gè)高校分園，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供免費(fèi)場(chǎng)地支持和全方位創(chuàng)業(yè)孵化服務(wù)，以良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境和優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)業(yè)服務(wù)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者保駕護(hù)航，進(jìn)一步提升創(chuàng)業(yè)孵化成效。
其中由理工園、軟件園和良鄉(xiāng)園三個(gè)市級(jí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園(以下簡(jiǎn)稱“三園”)作為高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化體系的重要組成部分，近年來(lái)發(fā)揮了重要的作用。截止目前，北京高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園市級(jí)“三園”，在園孵化團(tuán)隊(duì)282支。
未來(lái)，北京高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園將繼續(xù)發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，建設(shè)成為全國(guó)一流，服務(wù)國(guó)家雙創(chuàng)戰(zhàn)略，服務(wù)首都功能定位，服務(wù)首都教育事業(yè)發(fā)展的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育基地。
大學(xué)生參觀創(chuàng)業(yè)園心得體會(huì)篇十二
參觀的精益企業(yè)是xx汽車公司的一個(gè)下屬分廠。進(jìn)入生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)后，每一位參觀者都真實(shí)地感受到了處處精益、時(shí)時(shí)精益的氛圍。
在辦公大樓的門(mén)廳，設(shè)有一塊電子顯示屏，上面寫(xiě)著“歡迎您參觀考察”的字樣，這倒是一般企業(yè)比較普通的做法。但是后面顯示的數(shù)據(jù)卻是與眾不同了。“你是從19xx年以來(lái)到本廠參觀的第xx人，是今年以來(lái)到廠參觀的第xx人，是本周到廠參觀的第xx人”。由此看來(lái)，他們對(duì)每一個(gè)到廠參觀訪問(wèn)的人員都會(huì)進(jìn)行準(zhǔn)確無(wú)誤的統(tǒng)計(jì)，這項(xiàng)工作巳經(jīng)持續(xù)了xx年，數(shù)據(jù)精確到每一個(gè)人，這真是令人驚嘆。
一位年輕女員工接待了我們這些參觀者，她作為現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)員，引導(dǎo)我們參觀了生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，并介紹了產(chǎn)品生產(chǎn)線上的工藝過(guò)程。然后，一位xx歲左右的工程師向我們介紹了企業(yè)整體的經(jīng)營(yíng)、管理情況，并回答了我們的提問(wèn)。
從此處可以看出，在這里參觀的安排也體現(xiàn)出精益管理。
我們參觀的是企業(yè)三條整車裝配線中的一條。車間的空間很大，生產(chǎn)線很長(zhǎng)，工人們?cè)诟髯詬徫簧暇o張地工作，流水線上的半成品在緩緩流動(dòng)。
車間的地面被縱向分成十分清晰的五個(gè)區(qū)域——參觀人員走動(dòng)區(qū)、零部件搬運(yùn)人員走動(dòng)區(qū)、裝配崗位使用零部件的存放區(qū)、裝配人員工作區(qū)、汽車裝配的流水線區(qū)。五個(gè)區(qū)域都有其各自合理的空間，設(shè)計(jì)和安排得非常恰當(dāng)，現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)轉(zhuǎn)得相當(dāng)有序。
流水線上每一臺(tái)車的前部都粘有一張約a4紙大小的紙片，解說(shuō)員說(shuō)那就是生產(chǎn)看板。上面標(biāo)明了本臺(tái)車需安裝何種規(guī)格的零部件，何種材質(zhì)或何種顏色的內(nèi)飾。零部件搬運(yùn)員將準(zhǔn)確無(wú)誤地把不同的零部件或內(nèi)飾件按順序送到每個(gè)崗位，裝配工會(huì)按照看板的指令操作，進(jìn)行準(zhǔn)確的安裝。
本來(lái)不同規(guī)格、不同型號(hào)的產(chǎn)品混線作業(yè)是很困難的事，但是在豐田的精益生產(chǎn)線上這就變得輕而易舉。
為方便裝配工人安裝零部件，降低工人的勞動(dòng)強(qiáng)度，汽車裝配線上實(shí)行無(wú)車門(mén)安裝工藝，即在車身內(nèi)部零部件安裝完畢之前，汽車不安裝車門(mén)。而車門(mén)是在車身所有零部件安裝完之后才裝到車上的。
當(dāng)工人需要進(jìn)車內(nèi)安裝零部件時(shí)，為方便工人進(jìn)出，公司還特別設(shè)計(jì)了一套機(jī)械手座椅，工人只需坐在該座椅上。機(jī)械手就可以自動(dòng)把他送進(jìn)車內(nèi)，工作結(jié)束后，再自動(dòng)送出車外?？吹缴a(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的機(jī)械手走著靈巧的曲線，順暢地把工人送進(jìn)、送出車箱，我們不由得為設(shè)計(jì)人員的高超技術(shù)而感嘆。
汽車裝配車間的工作就是把大大小小的各種部件往車體上裝，而許多部件不僅體積大而且重量也不輕。工人每一個(gè)班都要裝配數(shù)百臺(tái)汽車，光是搬運(yùn)這些部件的勞動(dòng)強(qiáng)度就相當(dāng)大，更不用說(shuō)還要準(zhǔn)確地安裝到位。為減輕工人負(fù)擔(dān)，公司在汽車裝配線上設(shè)計(jì)安裝了許多機(jī)械手，這些機(jī)械手可代替人工。它們不僅可以搬運(yùn)各種部件，而且能準(zhǔn)確地在汽車車身上定位，這樣一來(lái)工人的勞動(dòng)強(qiáng)度就得以大大減輕。
當(dāng)生產(chǎn)一線的設(shè)備操作工人發(fā)現(xiàn)存在產(chǎn)品或設(shè)備問(wèn)題時(shí)，他們有權(quán)自行停止生產(chǎn)，這樣便可防止次品的重復(fù)出現(xiàn)，并杜絕類似產(chǎn)品的再產(chǎn)生，從而避免了由此可能造成的大量浪費(fèi)。
汽車裝配線上的工作節(jié)奏是很快的，而每一個(gè)裝配工人都有其負(fù)責(zé)的裝配工序，他必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成規(guī)定的零部件安裝或調(diào)試任務(wù)。
對(duì)于熟練工人來(lái)說(shuō)，這在一般情況下是沒(méi)有問(wèn)題的。如果由于某種特殊的原因，某個(gè)崗位的工人沒(méi)有在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的動(dòng)作，整條流水線的工作節(jié)奏就會(huì)被打亂。生產(chǎn)線設(shè)有應(yīng)急的信號(hào)開(kāi)關(guān)，當(dāng)產(chǎn)品生產(chǎn)出現(xiàn)異常時(shí)，該崗位工人只要搬動(dòng)這個(gè)開(kāi)關(guān)，當(dāng)班的班長(zhǎng)及相關(guān)人員就會(huì)很快出現(xiàn)在他的面前，為他提供幫助。
從這次參觀中，深深地體會(huì)到精益制造要注重每個(gè)細(xì)節(jié)的管理，各大小企業(yè)無(wú)論在人員管理還是生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理方面都有許多需要改進(jìn)之處。因此，“他山之石，可以攻玉’，推行精益制造，勢(shì)在必行。
大學(xué)生參觀創(chuàng)業(yè)園心得體會(huì)篇十三
學(xué)校1:武漢大學(xué)東湖分校：武漢大學(xué)東湖分校一般指武漢東湖學(xué)院學(xué)校坐落于素有“九省通衢”之稱的江城——武漢，位于全國(guó)最大的城中湖——湯遜湖之濱，東臨國(guó)家光電子產(chǎn)業(yè)基地——“中國(guó)光谷”,近鄰武漢市繁華核心商業(yè)區(qū)，位置優(yōu)越，交通方便。學(xué)校立足“地方性”、“應(yīng)用型”、“重特色”的辦學(xué)定位，樹(shù)立“立德樹(shù)人、質(zhì)量至上、和諧發(fā)展、服務(wù)社會(huì)”和“辦學(xué)以教師為本，教學(xué)以學(xué)生為本”的辦學(xué)理念，秉承“厚德、篤學(xué)、求是、創(chuàng)新”的校訓(xùn)精神，以培養(yǎng)本科層次的應(yīng)用型人才為主，積極開(kāi)展專業(yè)學(xué)位研究生教育，探索出了一條特色、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展的科學(xué)辦學(xué)新路，在高等教育改革發(fā)展中獨(dú)樹(shù)一幟。據(jù)11月學(xué)校官網(wǎng)信息顯示，學(xué)校占地面積1496畝、總建筑面積42.73萬(wàn)余平方米;下設(shè)11個(gè)學(xué)院、2個(gè)課部、73個(gè)普通本?？茖I(yè);有專任教師827人，在校學(xué)生近1.6萬(wàn)人。
學(xué)校2:山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院：山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院成立于3月，是教育部和山西省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立的獨(dú)立學(xué)院，是實(shí)施本科學(xué)歷教育的高等學(xué)校。學(xué)院坐落在具有25悠久歷史的文化名城太原，校園占地面積1000畝，面向山西省及國(guó)內(nèi)部分省(市、區(qū))招生。現(xiàn)有在校學(xué)生1.7萬(wàn)人，教職工1216名，其中專職教師911名?，F(xiàn)設(shè)有會(huì)計(jì)學(xué)院、管理學(xué)院、信息學(xué)院、經(jīng)濟(jì)學(xué)院、電子商務(wù)系、文化傳播系、法律系、外語(yǔ)系、藝術(shù)設(shè)計(jì)系、體育系、音樂(lè)系、思想政治教學(xué)研究部、基礎(chǔ)教學(xué)部等4個(gè)二級(jí)學(xué)院、9個(gè)系(部)和對(duì)外交流學(xué)院，開(kāi)設(shè)有43個(gè)本科專業(yè)，已經(jīng)形成了以管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和文學(xué)為主體、多學(xué)科融合的學(xué)科專業(yè)體系。
在歷屆全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生erp模擬對(duì)抗賽、全國(guó)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新應(yīng)用大賽、全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽、“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽、“創(chuàng)青春”全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽、全國(guó)大學(xué)生廣告大賽、全國(guó)大學(xué)生藝術(shù)展演、全國(guó)健美操鍛煉標(biāo)準(zhǔn)大賽、全國(guó)青少年體育舞蹈錦標(biāo)賽等多項(xiàng)競(jìng)賽中獲得了優(yōu)異的成績(jī)。自建院以來(lái)連年被評(píng)為山西省“文明和諧單位”。截至3月，學(xué)院占地面積1000畝，面向山西省及國(guó)內(nèi)部分省(市、區(qū))招生?，F(xiàn)有在校學(xué)生1.7萬(wàn)余人，教職工1216名，其中專職教師911名。
學(xué)校3:江西公安專科學(xué)校：江西公安?？茖W(xué)校一般指江西警察學(xué)院江西警察學(xué)院，源于1951年成立的江西省公安學(xué)校，歷經(jīng)江西政法學(xué)院、江西政法干部學(xué)校、江西省人民警察學(xué)校、江西公安?？茖W(xué)校等發(fā)展階段。-與南昌大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)本科生。203月經(jīng)教育部批準(zhǔn)建立江西警察學(xué)院，為全日制普通本科院校。學(xué)院由江西省人民政府領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)行江西省教育廳和江西省公安廳共同管理，以江西省公安廳為主的管理體制?？茖W(xué)研究平臺(tái)。學(xué)院刑事科學(xué)技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、公共安全研究中心分別被江西省教育廳批準(zhǔn)為江西省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地，電子數(shù)據(jù)取證實(shí)驗(yàn)室被江西省科技廳批準(zhǔn)為省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。6月，學(xué)院經(jīng)濟(jì)犯罪偵查與防控技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心被江西省人民政府批準(zhǔn)為第四批江西省“協(xié)同創(chuàng)新中心”，獲得建設(shè)經(jīng)費(fèi)萬(wàn)元。開(kāi)始與公安部經(jīng)偵局合辦《經(jīng)濟(jì)犯罪偵查研究》刊物。學(xué)院建有8個(gè)院級(jí)研究中心。
4月學(xué)院物證鑒定所獲得江西省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局頒發(fā)的《檢驗(yàn)檢測(cè)機(jī)構(gòu)資質(zhì)認(rèn)定證書(shū)》。截至203月，學(xué)院校園占地1932。69畝(1288459。78平方米)，校舍建筑面積22。48萬(wàn)平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值6357。95萬(wàn)元，圖書(shū)館藏書(shū)80。71萬(wàn)冊(cè);設(shè)11個(gè)教學(xué)系部、13個(gè)本科專業(yè);共有在校生4418人、教職工454人。
學(xué)校4:中央民族大學(xué)：中央民族大學(xué)(minzuuniversityofchina)坐落于北京學(xué)府林立的海淀區(qū)，南鄰國(guó)家圖書(shū)館，北依中關(guān)村科技園，校園環(huán)境典雅，古樸幽美，人文氛圍濃郁，具有鮮明的民族特色。中央民族大學(xué)的前身是1941年9月中國(guó)共產(chǎn)黨在延安創(chuàng)辦的民族學(xué)院。1951年6月，中央民族學(xué)院在北京正式成立，烏蘭夫任首任院長(zhǎng)。1993年11月，更名為中央民族大學(xué)?，F(xiàn)任校黨委書(shū)記張京澤、校長(zhǎng)黃泰巖。學(xué)?，F(xiàn)有25個(gè)學(xué)院，有覆蓋10個(gè)學(xué)科門(mén)類的65個(gè)本科專業(yè)、5個(gè)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、5個(gè)博士后科研流動(dòng)站，27個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科3個(gè)、省部級(jí)重點(diǎn)學(xué)科一級(jí)5個(gè)、二級(jí)17個(gè)，省部交叉重點(diǎn)學(xué)科1個(gè)，2個(gè)國(guó)家文科基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)和科學(xué)研究基地，1個(gè)教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地，1個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和1個(gè)北京市工程技術(shù)研究中心等近40個(gè)省部級(jí)設(shè)立或委托建設(shè)的科研平臺(tái)，1個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，5個(gè)北京市實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。20學(xué)校被北京市教委批準(zhǔn)為北京高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園。截至年10月，學(xué)校占地面積為38萬(wàn)平方米，另規(guī)劃新校區(qū)占地面積81萬(wàn)平方米，校園建筑面積59。2萬(wàn)平方米，教學(xué)行政用房20余萬(wàn)平方米，資產(chǎn)總值34億元;有24個(gè)學(xué)院，65個(gè)本科專業(yè);有專任教師1196人，全日制在校生16858人，其中本科生11283人，碩士、博士研究生4708人，少數(shù)民族預(yù)科生184人(本校)。
學(xué)校5:天津開(kāi)發(fā)區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院：天津開(kāi)發(fā)區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是天津市人民政府根據(jù)國(guó)務(wù)院授權(quán)批準(zhǔn)、教育部備案的全日制綜合性普通高等學(xué)校，由天津開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)主辦、主管，是天津市人民政府命名的“天津市職業(yè)教育先進(jìn)單位”、教育部命名的“全國(guó)緊缺人才培訓(xùn)基地”，主要任務(wù)是面向天津?yàn)I海新區(qū)培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才。學(xué)院地處天津?yàn)I海新區(qū)，位于天津開(kāi)發(fā)區(qū)學(xué)院區(qū)內(nèi)。學(xué)院占地千畝，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施完備，現(xiàn)有建筑面積15·27萬(wàn)平方米。擁有一支結(jié)構(gòu)合理、特色鮮明的實(shí)力雄厚的師資隊(duì)伍。專任教師中有正高級(jí)職稱的12人、副高級(jí)職稱的65人，碩士學(xué)位的占37.7%，各專業(yè)全部安排教授擔(dān)綱骨干課程。教師中有國(guó)務(wù)院特殊津貼專家、曾憲梓獎(jiǎng)勵(lì)基金獲得者、牛津大學(xué)高級(jí)訪問(wèn)學(xué)者，有美國(guó)麻省菲齊堡州立大學(xué)客座教授、法國(guó)國(guó)立工學(xué)院化學(xué)工科博士、英國(guó)皇家能源協(xié)會(huì)會(huì)員。世界知名學(xué)者陳省身、吳大猷、牛滿江、陳哲人等先后擔(dān)任學(xué)院顧問(wèn)。根據(jù)《天津市20教育發(fā)展規(guī)劃工作要點(diǎn)》，天津開(kāi)發(fā)區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院將并入天津科技大學(xué)。
大學(xué)生參觀創(chuàng)業(yè)園心得體會(huì)篇十四
近年來(lái)，食品安全問(wèn)題屢屢引發(fā)社會(huì)關(guān)注，特別是在大學(xué)生群體中更加引發(fā)了廣泛的關(guān)注和討論。為了加強(qiáng)大學(xué)生對(duì)食品安全的認(rèn)識(shí)和了解，讓大家更好地掌握食品安全知識(shí)，學(xué)校安排了一次食品安全參觀活動(dòng)。在本次參觀活動(dòng)中，我深切地感受到了食品安全與我們的聯(lián)系，對(duì)此我深有感觸，下面我將就此分享我的體會(huì)。
第一段：為什么要加強(qiáng)食品安全
食品安全對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都格外重要，它的涉及范圍廣泛，安全常識(shí)更是至關(guān)重要。在我們的日常生活中，許多食品加工過(guò)程和食材來(lái)源不確定，導(dǎo)致許多食品安全問(wèn)題層出不窮。甚至在我們的餐桌上，我們可能都無(wú)法意識(shí)到自己所食用的食品是否真正足夠安全。因此，加強(qiáng)食品安全的宣傳和教育至關(guān)重要。
第二段：參觀食品生產(chǎn)廠家
在這次食品安全參觀活動(dòng)中，我們參觀了一家食品生產(chǎn)廠家，了解了它們的生產(chǎn)流程、安全管理措施以及食材來(lái)源等等。這個(gè)過(guò)程中，我深刻地意識(shí)到了食品安全的重要性。這家生產(chǎn)廠家非常注重食品安全問(wèn)題，嚴(yán)格執(zhí)行生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)和各項(xiàng)檢測(cè)，確保了食品質(zhì)量和安全。這啟示我們，只有堅(jiān)持嚴(yán)格的安全標(biāo)準(zhǔn)和科學(xué)的檢測(cè)方法，我們才能真正保障我們所食用的食品的安全性。
第三段：加強(qiáng)食品安全防范意識(shí)
食品安全不僅僅是由食品廠家來(lái)保障的，我們個(gè)人也要有意識(shí)地學(xué)習(xí)和加強(qiáng)防范意識(shí)。我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注食品的保質(zhì)期，注意存儲(chǔ)方式和溫度，避免過(guò)度腌制、超時(shí)烹飪等等行為，盡可能地減少食品污染和食品感染的可能性。此外，我們還應(yīng)該確保食品的來(lái)源可靠，購(gòu)買正規(guī)的食品，避免購(gòu)買農(nóng)村集市、路邊攤等食品來(lái)源的食品。
第四段：注意飲食衛(wèi)生
除了注意食品安全之外，我們?cè)陲嬍撤矫嬉矐?yīng)該注意飲食衛(wèi)生。每次食用食品前，先洗手，并注意用筷子、勺子或刀叉等餐具便餐，再品嘗食品。如果在外面就餐，餐桌及餐具一定要切記清洗消毒。這些行為雖然細(xì)節(jié)簡(jiǎn)單，但卻能有效地保護(hù)我們的健康。
第五段：總結(jié)
學(xué)校的食品安全參觀活動(dòng)，讓我對(duì)食品安全以及和我們?nèi)藗冎g的聯(lián)系有了更深刻的理解。學(xué)校開(kāi)展這樣的活動(dòng)，旨在讓我們更好地學(xué)習(xí)和了解食品安全，增強(qiáng)我們的防范意識(shí)，自覺(jué)保護(hù)自己的健康。我們需要用勤奮學(xué)習(xí)和行動(dòng)來(lái)加強(qiáng)對(duì)食品安全的認(rèn)知，共同構(gòu)建一個(gè)更美好的社會(huì)。
大學(xué)生參觀創(chuàng)業(yè)園心得體會(huì)篇十五
社團(tuán)活動(dòng)作為大學(xué)生參與校園文化建設(shè)的重要途徑之一，吸引著越來(lái)越多的大學(xué)生參加。然而，在加入社團(tuán)之前，了解社團(tuán)特性和運(yùn)營(yíng)模式對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常必要的。因此，大學(xué)生參觀社團(tuán)活動(dòng)成為了一種很好的了解社團(tuán)運(yùn)轉(zhuǎn)方式的方法。本文將介紹我參觀社團(tuán)活動(dòng)的經(jīng)歷和感受。
第二段：描繪參觀社團(tuán)的情景
我參觀了一個(gè)以文藝表演為主的大學(xué)生社團(tuán)。在到達(dá)社團(tuán)之前，我想象著社團(tuán)成員將會(huì)穿著亮麗的服裝，或是手持吉他，對(duì)著錄音棚演唱。但是當(dāng)我到達(dá)社團(tuán)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，卻看到的是一個(gè)不起眼的小房間，里面很簡(jiǎn)單，沒(méi)有明亮的燈光和華麗的道具。眾多社團(tuán)會(huì)員正在集中精力排練，有人在彈琴，有人在唱歌，還有人在拍照、整理道具。這讓我開(kāi)始重新思考，這些社團(tuán)是否真正關(guān)注活動(dòng)品質(zhì)和實(shí)際表現(xiàn)效果，又或者他們正在嘗試在平凡的生活中發(fā)掘不起眼的美好。
第三段：感受社團(tuán)活動(dòng)的氛圍
接著，我走到一個(gè)社團(tuán)成員身邊，詢問(wèn)了一些她參加社團(tuán)的感受。她對(duì)我說(shuō)，雖然每次排練的時(shí)候都很累，但是當(dāng)她唱出完美的旋律時(shí)，那種滿足感就是其他不曾體驗(yàn)過(guò)的東西。她還說(shuō)，“社團(tuán)成員之間是一個(gè)非常熱的大家庭，我們不一定都是歌手，但我們都有著那份熱情和對(duì)文藝表演的愛(ài)?！边@讓我深深感受到，要成為一個(gè)優(yōu)秀的社團(tuán)，不僅需要良好的個(gè)人技能表現(xiàn)，還需要互相的支持和鼓勵(lì)。
第四段：總結(jié)社團(tuán)的價(jià)值
在參加社團(tuán)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)社團(tuán)活動(dòng)的價(jià)值不僅僅在于技能培養(yǎng)方面，也在于人際交往和團(tuán)隊(duì)合作方面。通過(guò)參加社團(tuán)，可以結(jié)交到志同道合的朋友，以此為基礎(chǔ)建立起良好的人脈關(guān)系。另外，社團(tuán)活動(dòng)還有助于開(kāi)拓視野，提高個(gè)人的綜合素質(zhì)。所有這些價(jià)值統(tǒng)一體現(xiàn)出社團(tuán)對(duì)于大學(xué)生社交能力和未來(lái)求職市場(chǎng)要求的提升作用。
第五段：對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的建議
在參加社團(tuán)活動(dòng)的過(guò)程當(dāng)中，我們需要高度關(guān)注社團(tuán)的正確認(rèn)識(shí)，也就是說(shuō)，要確保社團(tuán)的核心是有意義的，并且符合校園準(zhǔn)則。在選擇社團(tuán)時(shí)，要根據(jù)興趣、愛(ài)好以及個(gè)人技能的不同，選擇合適的社團(tuán)。并且，在加入社團(tuán)之前，也要考慮到社團(tuán)的額外時(shí)間和精力要求。在加入社團(tuán)之后，積極地參與各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作和人際交往技巧，并且不斷提升自己和幫助其他社團(tuán)成員發(fā)展。
總之，參加社團(tuán)對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常有益的。通過(guò)觀察和體驗(yàn)，我們可以清晰地了解社團(tuán)中的文化和價(jià)值，并且加強(qiáng)個(gè)人品質(zhì)和社交能力等方面的提升。同時(shí)，我們也要為社團(tuán)活動(dòng)的良性發(fā)展作出自己的力量，號(hào)召更多的同學(xué)更多加入、參與社團(tuán)建設(shè)，一同體驗(yàn)華彩絢爛的大學(xué)生活。
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