范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
描寫人物的作文100字篇一
烽火連城，戰(zhàn)火不斷，一片陰霾，大陸籠罩著邪光，訴說著滅亡，他站在指揮臺上，冷笑著看著被他一手吞并的寒月國都城，此時，底下軍士壓來一名女子。女子容顏如畫，眉目清雅中帶著倔強肅殺，身披戰(zhàn)袍，青絲亂舞，斗篷遮掖了曼妙身姿，那女子容顏上烏黑細密，有著點點腥紅，卻不影響容貌。這是一名巾幗不讓須眉的女將軍！
“稟王爺，這是寒月國嫡出公主，太子攜妃逃離，留她做俘虜如何？”她微微閉上靈動的眸子，鐵骨錚錚地等著刀劍落下，她一生忠于寒月國，最后自己的父皇母后皇兄皇嫂棄城而逃，她誓死守城，最后寡不敵眾，落網(wǎng)了。那是一個慵懶地男子，坐在王座上，如墨黑發(fā)仿佛浸染了夜幕的滄冷，濕淋淋地披在肩膀上，然后沒入后背，如同絲綢般鋪展開來。如月華如流光，是人生一世韶華，流風(fēng)回雪，卻和凡塵無關(guān)。令人窒息的美！卻是個男子！
“是你？！”兩人對眸之間，竟是異口同聲。
夜雨灑空庭，別醒殘燈。橫窗疏影略分明，芙蓉冷夢難成。風(fēng)吹去浮塵，花落雨空譚。他眸光撥轉(zhuǎn)，如玉之手修長，月上撫琴，琴音飄渺，九天凌霄般遙不可及，淡雅隨性，如同世外仙人，靜謐獨立，螢火蟲淡淡的光亮縈繞在他光潔的身邊，不忍離去。突兀的簫聲插入，那簫聲桀驁不馴，卻帶著一股子蒼涼，遇到他的琴聲，竟是雙瑟合奏，突然，他的琴聲有了魂魄，無端介入的簫聲讓他變得無與倫比，好像遇到了知音。有種迫切想見到吹簫之人！
月夜微涼，他停止了琴音，星星點點的光亮也離去，深邃的眸看著遠方，縱身一躍，皎月薄光前，身姿曼妙的女子一襲黑衣，彰顯狂傲，也停止了吹簫，手中是晶瑩透亮的蕭。她似乎感覺到了什么，回眸，眼底有一瞬間的驚艷，好像明白了何，贊賞一笑，眼底有著皎潔。
他報之一笑，繼續(xù)撫琴，兩人各自倚在樹梢之上，伴著月色，兩種不同的音調(diào)，緩緩相融。他是赤焰國百戰(zhàn)百勝的王爺，她是寒月國榮寵一身的公主，他們不知道對方的身份，都如同找到了知音。在外人面前，他溫潤如玉，在自己面前，他淡雅冷漠，在外人面前，她張狂傲然，在自己面前，她上善若水。兩種不同的個性，卻都戴著鮮為人知的面具，都喜歡在月下演奏，都喜愛一曲笙簫。
那晚，是他畢生難忘，他問她：“夜涼如水，姑娘為何不歸家？”她反問：“已知夜涼，公子為何不歸家？”“本來無家，怎能歸家！”他答?！疤幪幨羌?，何須歸家！”她答。兩人相視一笑，交談甚歡，無關(guān)家室，無關(guān)身份，無關(guān)好壞，知己一般。
他原本以為，那次見面，僅是有緣無分，不可能再見，只當(dāng)做一場夢。她以為，她只是一次任性，逃出宮去，沒想到心不在己。
今日，他們見面了，卻是以如此尷尬，如此不想，如此無言以對的身份，什么也不想說。什么也不可能多說。怎想是如此？她有些絕望，閉上驕縱的眸子。冰涼的觸感，一雙手在撫摸她的額頭，他笑的很燦爛，甚至不顧身邊有人，吻上她的唇：“嫁與我可好？今后，你便只有一家?！彼缘赖赝崎_他，雙手環(huán)胸，一樣的冷艷：“有何不可？今后，你我同家?！?/p>
他替她隱瞞了身份，替她改變了容貌，替她找到了新的家人，她以忠武將軍獨女的身份嫁給當(dāng)朝冷血修羅，皇上同胞弟弟宸王為正妃。榮華富貴，一世傾心，本以為塵埃落地，兩人想隱居世外，永不干預(yù)朝政之事，真正做一對神仙眷侶。他說：“帶著我們的孩子，走如何？”“有你在，何妨?！彼嗍侨绱舜?。
無巧不成書，當(dāng)她滿心歡喜準備閑云野鶴之時，親生父母，兄長嫂子，也就是她亡國的親人們，找上門來，準備做賴她生存的米蟲。她本性善良，見兄長已有兩位孩子，便好心收留，讓四人在府里做有名無實，真正座上賓的下人。
紙終究包不住火，不知是為何，她被皇上密召入宮，那個自己夫君的哥哥，扔下她當(dāng)初與父皇母后畫的畫像，痛惜地看著她，旁邊的左相，在匿笑。她瞬間明白了所有事情，當(dāng)朝左相，就是當(dāng)初她寒月國的御史大夫，叛國的賊人！
“你真的是寒月國的余孽？”皇上這樣問她，雖面上不忍，眸底卻毫無感情和深度。她點頭，指尖銀光閃過，劍尖飛出，左相血濺當(dāng)場。她狂傲地笑了，和當(dāng)初在戰(zhàn)場上浴血奮戰(zhàn)一樣，不可一世，高貴冷傲。
皇上大驚失色，連喊護駕，她卻搖頭：“我不會傷害你。”因為，皇上是他唯一的哥哥，至親哥哥，她寧死，也不會讓他傷心。
此刻，她在宮中被囚禁，他還不知所以，出神地望著桌上‘她’留下的‘離別信’，那信并不是真的。
左相之女暗戀宸王已久，這是朝中皆知，不過當(dāng)初皇上念及忠武將軍對我朝有功，且宸王鐘情于忠武將軍之女，便應(yīng)允婚事，現(xiàn)在忠武將軍告老還鄉(xiāng)，左相獨大，定是要將自己的女兒送給宸王。
左相之女那也是千金之軀，做不了正妃她不介意，只要能陪著宸王，側(cè)妃也好，可惜宸王多次拒絕，傷透了左相之女的心，她心中堅定了一個目標(biāo)，殺了宸王妃，奪取正妃之位。直到在一次家宴上見到懷孕的宸王妃，她才知道，原來什么忠武將軍之女都是假的，宸王妃真正的身份，是亡國公主！
她讓父親爆出此計，左相欣然同意，這樣可以取得皇上信任，何樂不為？此時宮中傳聞宸王妃離家出走，宸王食不知味，夜不知寢，皇上深感憂心，特賜同樣因為父親去世的左相之女與宸王成婚，成為宸王妃。他心如刀絞，她真的一走了之，不要他，和他們的孩子了嗎？真的介意他們的身份，他屠了她國的隔閡嗎？他開始墮落，沉迷酒色，夜夜歌舞，再也不理朝政，可身旁跟著的女子已不是她。
她最終在絕望中死去，她得知他的墮落無用，在囚籠中咬舌自盡，毫不留情，只可惜了那腹中胎兒，來不及睜開眼看看這個造化弄人的絕情世界。
描寫人物的作文100字篇二
1、知識與技能目標(biāo)：掌握描寫的方法，學(xué)會抓住特點對人物進行描寫。
2、 過程與方法：通過范例，引導(dǎo)學(xué)生理解怎樣抓住特點進行人物描寫。
走在大街上，人們步履匆匆，擦肩而過,一張張鮮活各異的面孔如花瓣一般,在我們面前閃現(xiàn)。我們?nèi)绾稳⒁粡垙埜鳟惖拿婵锥ǜ?化為永恒的一瞬呢畫家可以用顏料去繪圖，攝影師可以用相機去拍攝，而我們所能做的就是用手中的筆去描繪。所以今天，就讓我們一同走進“人物的外貌描寫”。
師講述：古時候，有一戶人家被盜，主人隨即報官，但聽完他的描述，知縣也不知所措，這是什么原因呢？原來他描述的盜賊模樣是： 出示幻燈片：
個子不高不矮，身材不胖不瘦，臉不白不黑，眼不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不寬不窄，耳朵不圓不長。
大家說，根據(jù)描述你們能幫他抓到小偷嗎？在科技發(fā)展的今天，利用電腦技術(shù)能幫他抓到小偷嗎？為什么？
指名回答
師小結(jié)：同學(xué)們說抓不到小偷的原因就是主人的描述不形象，不傳神。這是我們在外貌描寫時的一個通病，寫眼睛不是炯炯有神，就是水汪汪，不然就是黑葡萄似的，而且還都是大眼睛，鼻子都是不大不小，鼻梁都是不高不低，這樣的人物缺乏個性，不符合個生活真實，都是克隆出來的人物。怎樣才能把人物描繪得惟妙惟肖呢？今天我們就一起來學(xué)習(xí)外貌描寫。
外貌描寫也稱肖像描寫。即是對人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣著、神情、體 型、姿態(tài)等等)進行描寫，以揭示人物的思想性格，表達作者的愛憎，加深讀者對人物的印象。所以說，我們要對人物進行外貌描寫，首先要抓住人物的特征。那什么是特征？ 生：自己獨有的不同于別人的特點。
師：做游戲。猜猜他們是誰？
1、“只見他黑臉短毛，長嘴大耳，圓身肥肚，穿一件青不青、藍不藍的梭布衣服，提一柄九齒釘耙?！?/p>
生：豬八戒
師：為什么能猜出是豬八戒？
生：抓住了特征
師：看來《西游記》的作者吳承恩的確技高一籌，他抓住了豬八戒的外貌特征，使豬八戒成為我們耳熟能詳?shù)慕?jīng)典人物。
2、出示課件
生猜
師小結(jié)：自然界中沒有兩片完全相同的樹葉，也沒有完全相同的人，我們在進行外貌描寫時一定要抓住人物獨有的外貌特征。使認識他（她）的人看到你寫的內(nèi)容能猜出他（她）是誰，不認識他（她）的人也能想象出他（她）的樣子。
。
出示張飛的圖片，提問：你能猜出這個人物是誰嗎
生：張飛
師：從圖片中你能看出他是一個怎樣的人？
生：勇猛、豪放、不拘小節(jié)、急躁、耿直------
師：由此看來，從外貌描寫中我們不僅能了解人物的外形，還可以知道什么？
生：人物的性格。
出示課件：猜性格
引導(dǎo)學(xué)生探究
生討論交流
師小結(jié)：我們在對人物進行外貌描寫時，也要注意表現(xiàn)人物的性格特點。這樣我們就可以更深入的領(lǐng)會人物的神韻。如果通過我們的描寫，可以讓讀者了解人物的性格，那我們的寫作就是成功的。
1、知識導(dǎo)引
師：揣摩下面幾段文字，談?wù)勀愕母惺?/p>
（1）、 除夕晚上，兒子、孫子都來到她身邊，她滿臉皺紋都舒展開了，就像盛開的菊花瓣，每根皺紋里都洋溢著笑意。
（2）、一天，她的老伴兒病倒了，她臉上珠網(wǎng)般的皺紋更深了，兩道眉毛擰成的疙瘩鎖到一塊兒了。
（3）、她望著老伴兒的遺像，嘴唇微微抖動著，刀刻般的皺紋里，流淌著串串淚珠。
學(xué)生歸納：分別體會到了幸福快樂；著急發(fā)愁；傷心悲痛三種心情 師小結(jié)：三個例段描寫的是一位老人的外貌，卻反映了三種不同的內(nèi)心感情：例一表達了老人享受“天倫之樂”的幸福；例二反映了老人為老伴兒生病而著急發(fā)愁的心態(tài)；例三寫出了老人傷心、悲痛的思想感情。由此說明，描寫人物外貌，一定要注意反映人物的內(nèi)心感情。透過人物的外貌感知人物的內(nèi)心活動。
師： 剛才的三個例段有什么共同點？
剛才的三個語段都抓住了老人的皺紋來刻畫，皺紋是老年人的特征，作者注意到了這一年齡段人物的特征，并運用了比喻修辭使三段描寫都非常精彩，這也是值得我們學(xué)習(xí)的。
每個同學(xué)用3——5分鐘的時間描寫教室中任何一個人的外貌，抓住他（她）的特征，寫出后讓大家來猜猜你寫的是誰，大家猜得出你就順利過關(guān)了哦
剛才我們共同探討了進行人物外貌描寫時需要注意的三個問題：抓住人物外貌的特征；反映出人物的性格特點；反映人物的內(nèi)心感情。 抓特征是為了做到形似。反映人物的性格特點和內(nèi)心感情是為了更深入的了解人物，顯示神韻。今天，我們只是簡單地學(xué)習(xí)了人物的外貌描寫，掌握了人物外貌描寫的簡單方法，要寫好作文，我們要做一個有心人，多讀多練，慢慢地我們的寫作能力就會提高。
一個特點鮮明的人，總是給人留下深刻的印象，即使偶然見上一面，他的音容笑貌、舉手投足，也會留在心中揮之不去。這次習(xí)作，我們就來寫這樣一個人，可以是身邊熟悉的人，也可以是偶然見到的陌生人。寫的時候，一定要注意突出人物的特點，寫完以后，同學(xué)之間互相評一評，改一改，讓人物特點更加突出。
板書：人物外貌描寫
外貌描寫
（容貌、體態(tài)、衣著打扮、神態(tài)）
1、抓住人物特點
2、反映性格特點
3、反映內(nèi)心情感
描寫人物的作文100字篇三
軟綿綿硬/邦邦冷冰/冰熱乎乎/耳聞目睹/食不果腹/體無完膚/察言觀色/若隱若現(xiàn)/刮目相看/視若無睹/氣喘吁吁/目光炯炯/濕漉漉黏/糊糊亂糟/糟干巴巴/筋疲力盡/穿云裂石/昏昏欲睡/暈頭轉(zhuǎn)向/痛徹心扉/冷若寒冰/水深火熱/悅耳動聽/振聾發(fā)聵/麻木不仁/響徹云霄/渾渾噩噩/酩酊大醉/震耳欲聾/昏頭昏腦
1、我忘情地伸出雙手，捧了一把純潔碧綠的水輕輕放入口中，覺得她比梅更香，比蜜更甜……我又捧了一把純真的綠放到懷里，頓覺心里有無比的輕松，精神也為之振奮。
2、更不必說你的胸襟自然會跟著漫長的山徑開拓，你的思想和著山壑問的水聲，山罅里的泉響，有時一澄到底的清澈，有時激起成章的波動，流，流，流入涼爽的木瓜群里，流入嫵媚的秀姑巒溪……
3、水緩緩地流著，清清地、純純地，帶著絲絲欣慰，帶著絲絲甜蜜，帶著清清而“暖暖”的感覺，慢慢地流過高山，流過平原，一直流入了人的心田……
4、平日看岳麓山如觀印象派佳作，又像觀中國的潑墨中堂。戴上眼鏡，一下就清晰了，不單山上的小樹，連一根根電線都歷歷在目。取下來，一切又重復(fù)朦朧。摘下、戴上，戴上、摘下，不遠處的小店就朦朧、清楚，清楚、朦朧。
5、每塊肌肉在顫抖，每根神經(jīng)住繃緊。身體輕巧、靈活，似柳枝在風(fēng)中拂動，似水蛇在水中游弋，似海燕在海上翱翔。
6、你聽，汽笛嘹亮的鳴唱，孩子和母親的歡笑，青年們美妙的歌聲，回旋繚繞的音樂，在我們的輕舟之巾顫動、跳躍，然后裊裊地在船舷消失，飄落到笑盈盈的碧波之上。
7、下過雨后，泥土軟得像蛋糕，踩在上面有一種奇異的感覺。我細步走著，泥土給我一種淡淡的，似薄荷味而又夾著野草味的氣息。
8、倘若摸摸，定沾一指新綠，染一掌清香，留一道沁心銘肺的涼爽。
9、來到門外，清風(fēng)從臉上拂過，溫柔的月光灑住了我的身上，我感到說不了的清新爽快，心境立即好了大半，就好像危重的病人吃了一劑良藥。
10、停下筆來，目光集聚存那些龍飛風(fēng)舞的豆芽上，極力找尋那些似曾犯錯的小豆芽，那種盼望能夠查出一些蛛絲馬跡的意念，就像是辣椒哽在喉頭上進退兩難般地難熬。
11、張開口，深深吸口氣，可以感到那清新爽口、幽香的空氣順喉而下，頓覺擴散到仝身，渾身涼爽。
12、天色近傍晚，火紅的太陽威力減少了很多，在暖暖的光照下，仿佛覺得自己溶化了，一點一滴地，溶入了水中，也溶入了陽光中，感覺上就像存母親的懷里一樣，那么的溫暖。
13、夜闌人靜，萬籟俱寂；窗外邊寧靜大地正接受春雨的滋潤，而我的心靈也正被那多情的春雨所牽絆；遙遠御雨而來的，是多么渺茫的呼喚！
14、湖上非常靜謐，站在霧中，似乎自身已融入了蒼茫天地之間，沒有形體，沒有顏色，只有一顆心與大自然一同跳動，用“心”去感覺每一絲微風(fēng)，每一絲化香，每一絲喜悅，每一絲哀愁……我已不再是我，而是大自然的小女兒，虔誠地享受生命的每一刻。
15、空氣中充滿了一種懶洋洋、舒適的氣氛，叫人不由得放慢腳步，享受和風(fēng)、陽光利晴空。
一陣涼爽的南風(fēng)輕輕吹來，撫摸著臉龐，撩動著發(fā)絲，送來陣陣幽香，漸漸地就分不清了，只覺得一股股地香氣直沁人心脾，仿佛把人灌醉了一般，連眼也不想掙開了。
不知不覺中，我己陶醉在溫柔的夜里，意識逐漸模糊了，整個身心在不斷彌散，仿佛已融化在浩瀚的宇宙之中……
寒風(fēng)肆無忌憚地直鉆進我的袖口、領(lǐng)口。摸摸臉，比冰還涼，鼻子也是生疼生疼的。提書包的手已經(jīng)快無知覺了。
我累的腰腿發(fā)軟，渾身是汗，氣喘吁吁。這哪里是登山，簡直是登天！一手攀著旁邊的欄桿，一手支撐著膝蓋，艱難地向上爬，每爬一步，不僅腿要用力蹬，胳膊用力拽，就連牙齒也要使勁。兩條腿如鉛鑄的一樣沉，身上背的包像石塊一樣重。
空氣里飄來一陣清香，幽幽的、淡淡的。我鼻翼歙動，剛剛嗅到一絲清香，它又飄然而去了，無意問，又倏然襲來，好像在利我捉迷藏。
我佇立存蒙蒙雨幕中，任那盡情飄灑的毛毛細雨飛到我的臉上、頭上。秋風(fēng)輕輕拂過，就像兒時奶奶愛撫的手輕拭我臉上的淚痕，好幸福，好溫馨。
那細細柔柔的，拂上臉頰好舒服。煙雨籠罩下的我，體味到雨兒親吻自己的甜蜜，感受到了大自然的活力與溫情。
描寫人物的作文100字篇四
1、他的肚子膨脹得像一個氣打得過足的大氣球。
2、同樣是美女，這個女孩給人最深刻的印象是她眉宇之間有種超越了她年齡的驚人的美麗，淡淡的柳眉分明仔細的修飾過，長長的睫毛忽閃忽閃的象兩把小刷子，亮得讓人覺得刺目的一雙漂亮到心悸的大眼睛，異常的靈動有神。
3、二道杠周莉，是我們班最厲害的女同學(xué)了。她長得黑黝黝的，一雙小圓眼總是靈活地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，小嘴唇很薄。我奶奶說嘴唇薄的人會說話，這不假，周莉說起話來像打機關(guān)槍。每當(dāng)她說話時，腦后那把蓬松松的大刷子還神氣地一擺一擺的。她看見我和施同在一起，就把小嘴一撇，毫不客氣地說：“施同在打保鏢呢。”
4、這姑娘的腰肢像楊柳枝兒似的又細又柔。
5、她一頭烏黑閃亮的秀發(fā)自然地披落下來，像黑色的錦緞一樣光滑柔軟。
6、他渾身都是圓圓的，特別是肚子像酒桶一般凸起來，人沒到，肚子先到了。
7、他的頭發(fā)和平時一樣，亂得像一把破笤帚。
8、這一來，倒嚇我一跳，仰頭一看，一個十二、三歲的女孩子，高高地坐在一枝樹杈上，手里還拿著一只口琴，正準備吹哩。她穿著火紅色的絨絨衣，套一條豆綠色的短裙子。兩只穿著力士鞋的小腳懸空的搭拉著，怪自在的。她那梳著小辮子的腦袋歪倚在右肩頭上，水靈靈的大眼睛向我玩皮地眨巴著，鼻子略顯有些上翹，顯露出一副淘氣相。只要你一看見她，就會從心眼里喜歡她。
9、他原來有些彎曲的背，現(xiàn)在越駝越厲害，如同背著一口鍋。
10、那是個十來歲的瘦骨伶仃的小孩，卻長得眉清目秀。特別是那雙長得比常人都大的眼睛，閃動著聰慧的光芒。他拖著木屐，一件破舊的綠軍服垂到膝前。
11、他那刺猬一樣的頭發(fā)又短又粗，透出一股犟勁。
12、她的頭發(fā)已經(jīng)半干，被晚風(fēng)吹拂著，在明月般的臉龐前飄動著。
13、他白皙的皮膚看上去如同雞蛋膜一樣吹彈可破，在光的照射下顯得更加迷人，又長又密的睫毛像兩把小刷子，隨著呼吸輕輕的掃過肌膚，黑玉般的眼睛散發(fā)著濃濃的暖意，如櫻花般怒放的雙唇勾出半月形的弧度，溫柔如流水，美的讓人驚心。
14、他的兩只耳朵出奇的大，像兩把小蒲扇。
15、他的頭發(fā)越來越白了，簡直像蓋了一頭皚皚的霜雪。
16、他黑里透紅的臉上露出一排白玉米似的牙齒。
17、一個十七八歲的少女，一頭如墨的黑發(fā)散在身后，紫色的蕾絲線將一束小發(fā)懸在耳側(cè)，紅色的襯衣外是一件方格的蕾絲小禮服，白皙的手腕上懸滿了漂亮的鐲子，小指上還戴了一個沒有任何修飾的銀戒
18、那深陷的雙頰上，長滿了胡須，毛茸茸的，像個刺猬。
19、一進園門，就有個男孩子粘上我了。他大約十一、二歲，穿著紅背心、藍短褲，腰帶耷拉著一截；渾身是土，像個小土地爺。毛茸茸的小平頭，襯著一張白皙的小圓臉兒，使我聯(lián)想到蒲公英。他像飛蛾見了火似的，在我身前身后轉(zhuǎn)悠，伸著脖子看我的鎂光燈。
20、濃密的眉毛叛逆地稍稍向上揚起，長而微卷的睫毛下，有著一雙像朝露一樣清澈的眼睛，英挺的鼻梁，像玫瑰花瓣一樣粉嫩的嘴唇，還有白皙的皮膚……
21、只見那個人臉皮雪白，以致脖子上的血脈清清楚楚地現(xiàn)出來，像根根的青繩子
22、她的頭發(fā)梳得很整齊，像一頂光亮的大帽子。
23、陽光下，只見一個身量不高，面色黑紅的少年，濃眉下的一雙大眼睛格外有神。左臂上戴著紅袖章，上面那“值日”兩個字十分顯眼。
24、那個人體胖肢短，肚子圓鼓鼓的，像一只青蛙。
25、這小女孩長著金黃色的頭發(fā)，像玉米穗一樣。
26、她那黑亮黑亮的頭發(fā)像柳絲一樣輕柔。
27、他的胡子足有半尺長，就像那老榕樹的根須，在風(fēng)中飄動。
28、我叫張新霞，今年十一歲了，上小學(xué)五年級。
29、蓬松的劉海兒垂掛在前額上，猶如3月的楊柳。
30、她的一頭秀發(fā)是深色的，像絲質(zhì)似的光潤，走起路來富有彈性地飄動著。
31、那女孩的腦后拖著一根豬尾巴似的小辮。
32、我的妹妹今年剛上二年級。我根據(jù)平時的觀察，給她總結(jié)出一個字，那就是“懶”。甭說別的，單說放了學(xué)，爸爸叫她掃掃地，她便會不樂意地搖搖頭，噘起小嘴；再不就指指我這個當(dāng)哥哥的“我還小，怎么不叫他去。”哎，我只得放下作業(yè)去掃地，甘認倒霉。
33、一叢稀疏而干枯的頭發(fā)，像小鴨的絨毛點綴在頭頂上。
34、他黑蒼蒼的臉上長滿了密匝匝的絡(luò)腮胡子，像一叢被踩過的亂糟糟的茅草。
35、老頭兒瘦骨嶙峋的胸脯猶如一條一條的百葉窗。
36、那一頭亂扭著的長發(fā)向天沖起，就像黑色火焰一樣。
37、她又黃又瘦，脖子像鵝一樣顯得細長。
38、這小伙子整個脊背又黑又亮，閃閃發(fā)光，好像涂上一層油。
39、我們院里來了兩個鄉(xiāng)下小孩。一個是姐姐，梳著小辮，穿著小花褂。一個是弟弟，腦門上留的頭發(fā)，就像扣了個茶壺蓋。
描寫人物的作文100字篇五
那年秋天,外婆真的老了,有時剛吃過早飯就吵著怎么還不吃早飯呀！有一天中午，外婆睡完午覺，坐起來孩子般驚恐地喊：玲兒，快點燈，我啥也看不見，我害怕！我雙手摟住瘦弱的外婆，連忙說：咱不怕，現(xiàn)在停電呢，一會就好了...我淚如泉涌......
我的外婆離開我有16年了，總是不敢通透地打開記憶的窗子，生怕那一段段永遠也不能忘懷的往事讓我的眼淚泛濫，讓我心痛、痛到不能自拔、痛到無可奈何......手指在硬梆梆的鍵盤上顫抖，情感在柔軟的回憶里嗚咽，心在往事中飄浮，淚在臉頰上縱橫......允許自己在這清明之際盡情的釋放吧——
外婆活著的時候總是說：玲，我死了你會想我嗎？我說會，我會總想你的?？墒悄菚r候我卻不知道這想念的滋味，不！是無可奈何的想念的滋味！這滋味是如此的難受！
我是個成熟的女人了，可是我還是不能回答兒時想不明白的問題，人死了去了哪里，我嬌小的可憐的外婆在哪里？你要走時誰來背你？誰來幫你引路？誰來告訴你你想知道的外面的世界？你是不是也象我想你一樣不敢深深的想起我們？我的外婆你在哪里呀？你還好嗎？
外婆是個體型嬌小善良、開明的女人，47歲的時候得了青光眼，因為家里窮沒錢醫(yī)治而雙目失明。從那時到外婆仙逝，30多年的光陰，外婆都在黑暗中摸索著渡過，外婆沒見過火車，沒見過電視，甚至沒見過我——她天天撫摸的玲兒......
小時候，我曾試著緊閉雙眼，學(xué)著外婆的樣子裝書包、縫扣子，也去摸外婆那張寫滿滄桑的臉,眼睛閉久了總是驚懼地睜開，撲進外婆攬不到陽光的懷里，享受自己真實的光明。（外婆總是睜大眼睛卻看不到一絲光明）
那時候我便知道了外婆的世界是怎樣的黑暗和恐懼，只要我在舅舅家，她身邊就總有一個扎小抓鬏的小姑娘的嘰喳聲。那個時候我膽子小，天一黑就把所有的燈都點著，一個人在家總是睜大眼睛四處瞧，所以我不愿意讓她獨處，跟外婆住一起時，天一黑下來，不管她是不是需要，只要外婆沒睡著，我就給她開著燈。
還記得有一次我跟外婆耍性子。那年，我剛剛進入青春期，由于恐懼和不適我心煩意亂地枕在外婆的腿上哭了，外婆和平常一樣撫摸著我的臉安慰我：玲兒，你成人了，你該高興。我任性地甩開外婆的手不再理她，那么無禮、那么無情。外婆握著自己的手，大大地睜著空洞的雙眼......
外婆，如今，我早已為人妻、為人母，曾經(jīng)在我從女孩兒變成女人的時段、在我從女人成為母親的時段，我多么希望能有外婆的那雙溫?zé)岬氖謸崦?給我一句安慰的話，幫我完成女人角色蛻變過程中那短暫的心理失衡?？墒俏覅s無法尋到那雙空洞得一眼就看穿了內(nèi)心溫情的眼睛。
外婆離開我16年了，有些事想了我就心痛。
那年，外婆買了助聽器，放在口袋里收音效果不好，外婆就讓我給她找個硬實點的繩做襻帶兒縫在胸前把助聽器掛上，拖了幾天，我?guī)缀醢堰@事忘了。
這天放學(xué)早，我去看外婆，一進門就見舅媽抹著眼淚兒從外婆屋里出來，舅媽心腸軟，一定是又在心疼外婆不小心碰了頭什么的，我這樣想著進了外婆的屋。她聽出來是我，就習(xí)慣地拿起身邊的干干凈凈的抹布擦著炕讓我坐。我坐在她身邊說，我有篇作文得了獎要念給她聽。外婆從黑色的夾襖口袋里摸了半天，摸出半袋兒（有兩個火柴盒那么大的皺巴巴的塑料袋）葡萄干兒說：先吃了這個再念。我捏了幾顆想塞進外婆的嘴里，外婆躲著說她剛剛吃過了。我口里嚼著葡萄干，順手給外婆調(diào)助聽器，外婆說：看看我自己找這繩，縫在這兒掛助聽器正好兒。我很服氣外婆的針線活兒，盡管看不到卻總能把針腳縫得很好看，那個年代孩子的棉衣都是自己家手工做的，外婆居然能幫舅媽做錦活兒。這會兒，我仔細一看，那密針密線縫在外婆胸前的“繩”竟是一段黃煙梗?。ㄍ馄懦辄S煙）這時，我看見舅媽正站在門口兒，眼淚還沒干，手里拿著一根鞋帶兒......
外婆年齡大了,走路不方便,由于活動量少,有些便秘。這天晚上，我扶著她去廁所，每次都是我把她扶進去，等她出來時再喊我?？墒沁@次我等了她好半天，她也沒動靜，我開門一看，外婆兩手沾滿了糞便，還在使勁兒地攥，我頓覺惡心，大聲說：姥，干啥呢？（北方人管外婆叫姥姥）外婆不慌不忙地說，誰把這些小塊肥皂仍了，白瞎了，攥成團兒我用。
我愕然......
外婆從來不知道大便器的結(jié)構(gòu),她愛干凈,一準是用手去刷便池，抓到了硬硬的便塊兒...
我心里一陣難受,扶起外婆說：咱不要，這是臭肥皂，不好使，以后別再用手刷便池了，廁所用的水里有毒，快來咱洗洗手......
那年秋天,外婆真的老了,有時剛吃過早飯就吵著怎么還不吃早飯呀！有一天中午，外婆睡完午覺，坐起來孩子般驚恐地喊：玲兒，快點燈，我啥也看不見，我害怕！我雙手摟住瘦弱的外婆，連忙說：咱不怕，現(xiàn)在停電呢，一會就好了...我淚如泉涌......
描寫人物的作文100字篇六
到了十二點半鐘，看那臺上，從后臺簾子里面，出來一個男人：穿了一件藍布長衫，長長的臉兒，一臉疙瘩，仿佛風(fēng)干福橘皮似的，甚為丑陋，但覺得那人氣味到還沉靜。
出得臺來，并無一語，就往半桌后面左手一張椅子上坐下。慢慢的將三弦子取來，隨便和了和弦，彈了一兩個小調(diào)，人也不甚留神去聽。
后來彈了一枝大調(diào)，也不知道叫什么牌子。只是到后來，全用輪指，那抑揚頓挫，入耳動心，恍若有幾十根弦，幾百個指頭，在那里彈似的。
這時臺下叫好的聲音不絕于耳，卻也壓不下那弦子去，這曲彈罷，就歇了手，旁邊有人送上茶來。 停了數(shù)分鐘時，簾子里面出來一個姑娘，約有十六七歲，長長鴨蛋臉兒，梳了一個抓髻，戴了一副銀耳環(huán)，穿了一件藍布外褂兒，一條藍布褲子，都是黑布鑲滾的。
雖是粗布衣裳，到十分潔凈。來到半桌后面右手椅子上坐下。
那彈弦子的便取了弦子，錚錚钅從钅從彈起。這姑娘便立起身來，左手取了梨花簡，夾在指頭縫里，便丁了當(dāng)當(dāng)?shù)腵敲，與那弦子聲音相應(yīng)；右手持了鼓捶子，凝神聽那弦子的節(jié)奏。
忽羯鼓一聲，歌喉遽發(fā)，字字清脆，聲聲宛轉(zhuǎn)，如新鶯出谷，乳燕歸巢，每句七字，每段數(shù)十句，或緩或急，忽高忽低；其中轉(zhuǎn)腔換調(diào)之處，百變不窮，覺一切歌曲腔調(diào)俱出其下，以為觀止矣。 旁坐有兩人，其一人低聲問那人道：“此想必是白妞了罷？”其一人道：“不是。
這人叫黑妞，是白妞的妹子。他的調(diào)門兒都是白妞教的，若比白妞，還不曉得差多遠呢！他的好處人說得出，白妞的好處人說不出；他的好處人學(xué)的到，白妞的好處人學(xué)不到。
你想，這幾年來，好頑耍的誰不學(xué)他們的調(diào)兒呢？就是窯子里的姑娘，也人人都學(xué)，只是頂多有一兩句到黑妞的地步。若白妞的好處，從沒有一個人能及他十分里的一分的?！?/p>
說著的時候，黑妞早唱完，后面去了。這時滿園子里的人，談心的談心，說笑的說笑。
賣瓜子、落花生、山里紅、核桃仁的，高聲喊叫著賣，滿園子里聽來都是人聲。 正在熱鬧哄哄的時節(jié)，只見那后臺里，又出來了一位姑娘，年紀約十八九歲，裝束與前一個毫無分別，瓜子臉兒，白凈面皮，相貌不過中人以上之姿，只覺得秀而不媚，清而不寒，半低著頭出來，立在半桌后面，把梨花簡了當(dāng)了幾聲，煞是奇怪：只是兩片頑鐵，到他手里，便有了五音十二律以的。
又將鼓捶子輕輕的點了兩下，方抬起頭來，向臺下一盼。那雙眼睛，如秋水，如寒星，如寶珠，如白水銀里頭養(yǎng)著兩丸黑水銀，左右一顧一看，連那坐在遠遠墻角子里的人，都覺得王小玉看見我了；那坐得近的，更不必說。
就這一眼，滿園子里便鴉雀無聲，比皇帝出來還要靜悄得多呢，連一根針跌在地下都聽得見響！ 王小玉便啟朱唇，發(fā)皓齒，唱了幾句書兒。聲音初不甚大，只覺入耳有說不出來的妙境：五臟六腑里，像熨斗熨過，無一處不伏貼；三萬六千個毛孔，像吃了人參果，無一個毛孔不暢快。
唱了十?dāng)?shù)句之后，漸漸的越唱越高，忽然拔了一個尖兒，像一線鋼絲拋入天際，不禁暗暗叫絕。那知他于那極高的地方，尚能回環(huán)轉(zhuǎn)折。
幾囀之后，又高一層，接連有三四疊，節(jié)節(jié)高起。恍如由傲來峰西面攀登泰山的景象：初看傲來峰削壁干仞，以為上與大通；及至翻到做來峰頂，才見扇子崖更在做來峰上；及至翻到扇子崖，又見南天門更在扇子崖上：愈翻愈險，愈險愈奇。
那王小玉唱到極高的三四疊后，陡然一落，又極力騁其千回百析的精神，如一條飛蛇在黃山三十六峰半中腰里盤旋穿插。頃刻之間，周匝數(shù)遍。
從此以后，愈唱愈低，愈低愈細，那聲音漸漸的就聽不見了。滿園子的人都屏氣凝神，不敢少動。
約有兩三分鐘之久，仿佛有一點聲音從地底下發(fā)出。這一出之后，忽又揚起，像放那東洋煙火，一個彈子上天，隨化作千百道五色火光，縱橫散亂。
這一聲飛起，即有無限聲音俱來并發(fā)。那彈弦子的亦全用輪指，忽大忽小，同他那聲音相和相合，有如花塢春曉，好鳥亂鳴。
耳朵忙不過來，不曉得聽那一聲的為是。正在撩亂之際，忽聽霍然一聲，人弦俱寂。
這時臺下叫好之聲，轟然雷動。 停了一會，鬧聲稍定，只聽那臺下正座上，有一個少年人，不到三十歲光景，是湖南口音，說道：“當(dāng)年讀書，見古人形容歌聲的好處，有那‘余音繞梁，三日不絕’的話，我總不懂。
空中設(shè)想，余音怎樣會得繞梁呢？又怎會三日不絕呢？及至聽了小玉先生說書，才知古人措辭之妙。每次聽他說書之后，總有好幾天耳朵里無非都是他的書，無論做什么事，總不入神，反覺得‘三日不絕’，這‘三日’二字下得太少，還是孔子‘三月不知肉味’，‘三月’二字形容得透徹些！”旁邊人都說道：“夢湘先生論得透辟極了！‘于我心有戚戚焉’！” 說著，那黑妞又上來說了一段，底下便又是白妞上場。
這一段，聞旁邊人說，叫做“黑驢段”。聽了去，不過是一個士子見一驚人，騎了一個黑驢走過去的故事。
將形容那美人，先形容那黑驢怎樣怎樣好法，待鋪敘到美人的好處，不過數(shù)語，這段書也就完了。其音節(jié)全是快板，越說越快。
白香山詩云：“大珠小珠落王盤。”可以盡之。
其妙處，在說得極快的時候，聽的人仿佛都趕不上聽，他卻字字清楚，無一字不送到人耳輪深處。這是他。
描寫人物的作文100字篇七
總第一二課時
1．使學(xué)生懂得通過人物的外貌描寫表現(xiàn)人物的個性特征。
2．學(xué)會觀察人物外貌的方法：遵循一定順序細致觀察長相、衣著等，在整體觀察的基礎(chǔ)上捕捉人物最突出的部位。
3．學(xué)會描寫人物外貌的方法：根據(jù)表現(xiàn)人物的思想性格或中心思想的需要，有選擇、有重點地進行描寫。
教學(xué)重點：調(diào)動學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生在觀察的基礎(chǔ)上有選擇、有重點的進行描寫。 教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生自主批改習(xí)作，促進寫作能力的形成。
一、導(dǎo)入
同學(xué)們，你想寫出一篇篇有血有肉、栩栩如生的寫人記敘文嗎？你想讓你筆下的人物活起來嗎？要寫人，首先必須學(xué)會人物的外貌描寫。
二、寫前指導(dǎo)
1．朗讀下面兩個文段。
（1）門一開，班主任領(lǐng)進一位女生。他長的很好看，衣著樸素?！拔医欣钊A，請多光照?！焙唵蔚拈_場白后，他被分到我的旁邊，以后我們成了同桌。
（2）門一開，班主任領(lǐng)進一位女生。他中等個兒，梳著兩根羊辮，黑里透紅的臉上，有一對明亮的眼睛。穿著一身洗的褪了色的學(xué)生裝，褲子的膝蓋處還綴著兩個像眼睛一樣的補丁?！拔医欣钊A，請多關(guān)照。”簡單的開場白后，他被分到我的旁邊，以后我們成了同桌。
2．思考問題：
（1）找出文段人物外貌描寫的句子。
（2）這兩個文段同寫一個人物，哪一種好？為什么？
（3）第（2）文段中，作者是怎樣觀察、怎樣描寫人物的外貌的？
（4）你受到什么啟發(fā)？
3．同桌交流、討論思考結(jié)果。
4．全班交流。
5．教師進行小結(jié)，板書要點。
（1）觀察人物的外貌，要遵循一定的順序細致觀察長相、衣著、姿態(tài)、表情等，這是整體
的觀察。再抓住最突出的獨特之處，有重點的觀察。
（2）描寫人物外貌時，要有選擇、有重點，選擇最能表現(xiàn)中心思想的特征來寫，做到以形傳神，形神兼?zhèn)洹?/p>
三、片段訓(xùn)練：
1．出示訓(xùn)練要求：觀察教師指定的4位同學(xué)的體貌，運用以上所學(xué)的知識，把其中1位同學(xué)的外貌特征寫下來。80字左右。
2．學(xué)生寫片段。（選擇1~2位中等程度的學(xué)生，要求把習(xí)作寫在幻燈片上，備批改。）
3．評改片段習(xí)作。
（1）出示評改要點。
能否按照一定的順序，抓住獨特之處觀察外貌？為什么？
外貌描寫能否表現(xiàn)人物的思想性格？
有什么修改建議？理由是什么？
（2）幻燈出示學(xué)生習(xí)作。
（3）學(xué)生朗讀評議。學(xué)生圍繞評議要點發(fā)表看法。
（4）作者自評。要點：作者對自己習(xí)作有什么看法？同意同學(xué)們的哪些評議？不同意哪些？
（5）教師小結(jié)。要點：指出學(xué)生的評議是恰當(dāng)?shù)?，補充學(xué)生沒有提到的。然后再次明確教學(xué)目的。
（6）學(xué)生自改。學(xué)生參照評改要點，修改自己的習(xí)作，教師巡視指導(dǎo)。
1．出示訓(xùn)練要點：描寫自己家中某位長輩的外貌。注意要符合人物的年齡、身份、修養(yǎng)，結(jié)合自己對他（她）的感情。80字左右。
2．學(xué)生寫片段
3．評改片斷：（1）依照片段訓(xùn)練（一）的評改要點，同桌交流，互評互改。
（2）自己修改習(xí)作。
四、成篇訓(xùn)練：自擬一個題目或參考下面題目，結(jié)合提示寫一篇寫人文章，500字以上。 a 我的自畫像 b 皺紋 c 一位鄰居 d 同桌 e 笑吧，姑娘 f 爺爺?shù)恼掌琯 教師的眼睛
提示：1、要注重人物外貌特征的描繪?？梢圆捎眉幸惶幟鑼?，也可以在時間、情景變化中作逐步加深式的描寫。2、人物的外貌描寫和人物的性格、愛好相聯(lián)系，和情節(jié)的發(fā)展結(jié)合在一起，揭示人物的精神世界和個性特征。
五、學(xué)生當(dāng)堂作文（第二課時）
六、板書設(shè)計：
1觀察按一定順序整體觀察
抓住獨特之處重點觀察
2描寫抓住特征描寫
選擇重點描繪
附錄：
肖像描寫，又叫外貌描寫，是指對人物面貌、衣著、身材、神情、姿態(tài)等的描寫。
一．要抓住人物的特征。俗話說：“人心不同，各如其面?！泵總€人都有自己的特定外貌，從一定的程度上表現(xiàn)出自己的內(nèi)心狀態(tài)。由于出身、經(jīng)歷、素養(yǎng)、社會環(huán)境的影響，形成了自己鮮明的特征，這就會在表情、姿態(tài)、穿著等方面流露出來。如：“孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人，他身才高大，青白臉色，皺紋間時常帶一些傷痕；一步亂蓬蓬的花白胡子。他對人說話，總是滿口之乎者也，叫人半懂不懂的。”（孔乙己）這段外貌描寫，抓住了最能反映人物思想性格的外部特征，勾畫出了一個窮困潦倒、輕視勞動人民、好吃懶做、不肯放
下讀書人架子的封建知識分子的典型形象。
二．要有選擇性。著名作家老舍說的好：‘人物的外表要處，足以烘托出一個單獨的人格，不可泛泛的由帽子一直形容到鞋底，沒有用的東西往往是人物的累贅?！啊豆枢l(xiāng)》一文中的楊二嫂外貌的精妙的描寫：”我吃了一下，趕忙抬起頭，卻見一個凸顴骨，薄嘴唇，50歲上下的女人站在我的面前，兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個畫圖儀器里的細腳伶仃的圓規(guī)?！耙粋€女人，”兩手搭在髀間？張著兩腳“，像個圓規(guī)似的立在你面前。作者抓住了楊二嫂的外貌重點來寫，一個精妙的比喻，就把楊二嫂這種小市民毫無教養(yǎng)、倚老賣老、儀態(tài)丑陋的模樣凸現(xiàn)出來。
三．要注意順序
肖像描寫往往是多方面進行的，寫作應(yīng)按照合理的順序來進行。趙樹里的小說《老楊同志》中的肖像描寫就體現(xiàn)這點。“他（老楊同志）頭上箍著白手巾，身上是白小布衫藍褲，腳上穿著半舊的硬鞋，至少也有二斤半重?！斑@段肖像描寫，突出了老楊同志的生活儉樸。作者進行肖像描寫的順序和層次非常清楚：它是從“頭上”、“身上”到“腳上”，由上到下，有條不紊寫的。
五．要在動態(tài)中展現(xiàn)人物肖像
描寫人物的作文100字篇八
心理活動是一種展示人物精神世界或心理活動。表達人物思想情感的人物描寫方法，是塑造人物形象，刻畫人物性格的重要手段。精彩的人物心理描寫，能使讀者直接深入人物心靈，洞察人物內(nèi)心世界，感受人物豐富復(fù)雜的思想感情。下面介紹幾種心理描寫的方法。
作者以旁觀者的身份對人物的內(nèi)心活動進行直接敘述、交代和說明。寫作時常用“它想”、“他回憶”、“心里嘀咕”等詞語引出。如：
“我倒是很想知道布料究竟織得怎樣了，”皇帝想。不過，想起凡是愚蠢或不稱職的人就看不見這布，他心里的確感到有些不大自然。他相信他自己是無須害怕的，但仍然覺得先派一個人去看看工作的進展情形比較妥當(dāng)。(安徒生《皇帝的新裝》)
這個例子通過對皇帝心理的刻畫，把皇帝急于去看新衣、又怕別人知道自己愚蠢或不稱職的心理狀態(tài)生動的表現(xiàn)了出來。
內(nèi)心獨白，就是自己對自己講的無聲的話。人在不同的心理狀態(tài)下會對自己講不同的話，這不同的話就能反映人物不同的心理狀態(tài)。把特定狀態(tài)下自己對自己講的話詳盡地描寫下來就能生動地表現(xiàn)出人物的心理?！⒁庠趦?nèi)心獨白之前應(yīng)加上“想”、“心說”等提示語。如：
(一)我?guī)缀踹€不會作文呢!我再也不能學(xué)法語了!難道這樣就算了嗎?我從前沒好好學(xué)習(xí)，曠了課去找鳥窩，到薩爾河上去溜冰……想起這些，我多么懊悔!我這些課本，語法啦，歷史啦，剛才我還覺得那么討厭，帶著又那么重，現(xiàn)在都好像是我的老朋友，舍不得跟它們分手了。還有韓麥爾先生也一樣。他就要離開了，我再也不能看見他了!想起這些，我忘了他給我的懲罰，忘了我挨的戒尺。(都德《最后一課》)
(二)我不知道為什么家里的人要將我送進書塾里去了，而且還是全城中稱為最嚴厲的書塾。也許是因為拔何首烏毀了泥墻吧，也許是因為將磚頭拋到間壁的梁家去了吧，也許是因為站在石井欄上跳下來吧……都無從知道?？偠灾何覍⒉荒艹５桨俨輬@了。(魯迅《從百草園到三味書屋》)
第一個例子通過小弗郎士的內(nèi)心獨白，表現(xiàn)了小弗郎士知道再不能學(xué)法語課時的懊悔與不舍的心理。第二個例子通過內(nèi)心獨白，刻畫了兒時的魯迅對百草園的留戀之情。
作者借助夢境、幻覺的描寫來展示人物的內(nèi)心世界。因為夢境、幻覺與人物的內(nèi)心活動密切相關(guān)，能折射出人物的心愿和思想感情。如：
(一)記得在一個夏季的夜里，席子鋪在屋里地上，旁邊點著香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么時候，我忽然爬起來，迷迷糊糊地往外就走。
母親喊住我：“你要去干什么?”
“找蔡老師……”
我模模糊糊地回答?！安皇欠攀罴倭嗣?”
哦，我才醒了?？纯茨菈K席子，我已經(jīng)走出六七尺遠。母親把我拉回來，勸了一會兒，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老師啊!至今回想起來，我還覺得這是我記憶中的珍寶之一。一個孩子的純真的心，就是那些在熱戀中的人們也難比啊!(魏巍《我的老師》)
(二)她又擦了一根，哧!火苗有竄了出來，發(fā)出亮亮的光。墻被照亮了，變得透明了，她仿佛看見了房間里的東西。桌上鋪著雪白的臺布，上面放滿了各種各樣好吃的東西。一只肚子里填滿蘋果和梅子的燒鵝突然從盤子里跳出來，背上插著刀叉，搖搖晃晃地向她走來。幾只大面包也從桌上跳下來，一個個像士兵一樣排著隊向她走來。然而就在這時，火柴又熄滅了，她面前只剩下一面又黑又冷的墻。(安徒生《賣火柴的小女孩》)
第一個例子通過描寫夢中找老師的情境，表現(xiàn)作者對蔡老師的依戀與思念。第二個例子中通過對小女孩眼前出現(xiàn)的幻境的描寫，把小女孩因極度饑餓而生發(fā)幻境、幻境消失后又極度失望的心理表現(xiàn)了出來。
即用對景物的描寫來反映人物心理。人物的心情不同，對周圍景物的感受也不同。所以景物描寫，也能反映人物的內(nèi)心。古詩文中就常有“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適之心，也常有“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的悲傷之感，這種寄情于景、借景抒情的寫法，能夠收到“狀難寫之景于眼前，含不盡之意于言外”的效果。現(xiàn)代文中也是這樣，如：
(一)北京的冬季，地上還有積雪，灰黑色的禿樹枝丫杈于晴朗的天空中，而遠處有一二風(fēng)箏浮動，在我是一種驚異和悲哀。(魯迅《風(fēng)箏》)
(二)我一個人慢慢地走在路上。月亮出來了，冷冷的，我不禁打了一個寒顫。(張之路《羚羊木雕》)
(三)這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡;樹上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起著水泡。(莫懷戚《散步》)
第一個例子以景襯悲，第二個例子用月亮的清冷來烘托“我”內(nèi)心的無助無奈孤寂之情。第三個例子則借富有生機的春景表現(xiàn)人物內(nèi)心的幸福與對生活的熱愛。
一個人的思想的波動，往往能夠從人物的言語神態(tài)中表現(xiàn)出來，語言行動是心理的外在表現(xiàn)形式，人物的心理通過語言行動向外界傳達。通過抓住人的形態(tài)的變化來刻劃心理活動，不失為一種高明的寫作方法。
如有一位同學(xué)寫《我的媽媽》一文，寫到媽媽與鄰居王大嬸閑談，夸“我”夸得太過分時，“我臉漲得通紅，手不停地絞著衣角，還用胳膊輕輕地挨了媽媽幾下……”這一細節(jié)的描寫，不但把媽媽善于炫耀子女的特點表現(xiàn)出來，還把“我”實事求是，對媽媽這種做法表示反感的心理作了成功的刻畫。
描寫人物的作文100字篇九
看完紅樓夢，不僅記住了號稱怡紅公子的賈寶玉、嬌嬌柔柔的林黛玉，我對寶釵這個人物也留下了深刻的印象。
對寶釵的評價，長期以來褒貶不一。對于這個人物，我們不能全盤否定，也不能全盤肯定，雖然她是一個封建禮教的守護者，是封建勢力的幫兇，但同時，她也是受封建勢力壓迫，毒害的千萬個人物的其中一個。因此，作者在描繪這個人物時，是同情與批判兼而有之。
作者同情她，她也是“薄命司”里“有命無運的人?！弊髡咭操澝浪牟?，她的貌，是有目共睹的。她博學(xué)多才，琴棋書畫，詩詞歌賦無一不曉，各地風(fēng)土，處世之萬般皆通。就連醫(yī)藥之理。寶釵也略知一二。因此寶玉常常為之贊嘆。她的藝術(shù)造詣很深，大觀園里是有口皆碑的。詩才敏捷，常常獨占鰲頭，足可與黛玉相媲美。至于她那“比黛玉另具一種嫵媚風(fēng)流”的容貌神韻也常令寶玉羨慕得發(fā)呆。的確，薛寶釵是一個才貌雙全的少女。
但是作者越是渲染和贊美她的才貌，就越能讓人更好地批判她封建品德。但同時，作者并不是把她寫成一個小丑，而是通過對寶釵的批判來達到謫指封建制度的目的，貶中有褒，褒中含貶，但基本持否定態(tài)度，我想，這就是作者對薛寶釵的態(tài)度。
在《紅樓夢》中，寶釵很少直接宣揚和維護封建禮教，而是通過她日常生活中的一言一行為反映她的真實個性。
“會做人”的確是薛寶釵的性格特點，這與她“溫柔敦厚”的外露特征相融合，使得她為人人所夸贊。寶釵“會做人”，“不關(guān)已事不開口，一問搖頭三不知”的為人處世原則，讓她凡事不像黛玉一樣用尖酸刻薄的話語指出，而是充聞耳不聞，裝作看不見，只為心里明白也就罷了。這就使得那些平日里做著些見不得人的丑事的封建主子們便
贊她“會做人”。寶釵“會做人”不僅體現(xiàn)在對封建階級最高統(tǒng)治者不露聲色的籠絡(luò)，還表現(xiàn)在對處于封建階級下層的被壓迫者的收賣上。賈母給她做生日，要她點戲，她就依著賈母素日的喜好說了一遍。又將賈母喜吃的甜爛之食當(dāng)做自己喜吃之物說了出來，結(jié)果“賈母更加喜歡了”。為了籠絡(luò)王夫人――她未來的婆婆，寶釵表現(xiàn)得非常大方，表示了她并不忌諱把自己的衣服賞與死去的奴才穿，當(dāng)即回家拿了幾身衣服來。至于受壓迫的封建階級下層統(tǒng)治者，寶釵為刑岫煙掩蓋當(dāng)衣度日的事實，來維護封建統(tǒng)治階級的地位。她還設(shè)法拉攏黛玉，為病中的黛玉送去燕窩、糖片。甚至就連趙姨娘這個眾人嫌棄的女人有時也能得到一份寶釵送來的禮物，令她受寵若驚。遇到她在寶玉面前談?wù)撌送窘?jīng)濟，惱了的寶玉當(dāng)面給她下逐客令，寶釵為求“會做人”的命號，自然不能發(fā)火，只能把努力埋在心底，一笑了之，讓襲人對她“會做人”的名聲又多了一份贊嘆。寶釵不僅會做人，而且常常借“做人”的機會來表現(xiàn)自己的才能。史湘云要起詩社，但沒有錢，這時寶釵便趁機要替她設(shè)東。寶釵告訴湘云要從自家?guī)?/p>
東西來請大家，但出門叫一個婆子來卻說：“明日飯后請老太太姨娘賞桂花。”“會做人”的寶釵表面上是幫了貧弱孤女的大忙，但實際上卻是給另一段“金玉良緣”一次打擊。她借口請大家，實則是為討好封建統(tǒng)治的大家長。她處處小心，處處為了討好賈母而布置。如此可見“會做人”的寶釵是怎樣“會做人”的了。
寶釵另一個主要性格特點就是虛偽，她雖然說過，對和尚道士所說的“金玉良緣”認為是胡說，又說金鎖沉甸甸的戴著無趣，但實際上并非如此。寶玉去看生病的寶釵，寶釵拿著他的玉“重新翻過來細看”又“念了兩遍”，再嗔怪丫環(huán)鶯兒為何不去倒茶，引出鶯兒笑說“和姑娘項圈上的兩句話是一對兒”，這正好達到此此起寶玉注意的目的。然后再將本來戴著無趣的金鎖從里面的大紅襖上掏將出來。薛寶釵籠著紅麝串招搖過市也是同樣道理。本來她不愛花粉，衣著樸素，最不喜打扮，但金鎖專等玉來配，而紅麝串是元春獨賜予她和寶玉的，都是命定婚姻的征兆，所以以此才能來證明只有她才是得天運命的人堪配寶玉。虛偽而“會做人”的寶釵就是這樣，以“敦厚溫柔”的“淑女”身分為掩蓋，用她深隱的心機暗示和討好賈府的家長們。
不過就其社會會地位和得到在人們心中的好評來說，寶釵“做人”是成功的。就從這點我們或許可以得到一點啟示。在當(dāng)今紛繁變化的社會中，要想得心應(yīng)手地周旋其中，恐怕這就要向?qū)氣O學(xué)幾手了。不過有得必有失，或許我們會推動我們的真本性。但我想，只要我們?nèi)テ湓闫?，取其精華，只學(xué)習(xí)好的一面，或許對我們也是很有幫助的。
描寫人物的作文100字篇十
每天早上七點，樓道里總會響起那熟悉的腳步聲和洪亮的叫門聲“牛奶來了！每當(dāng)聽到這一聲響起時，我便知道那為送奶工來了，我就會爬起被窩去開門。那位送奶工很普通，是一位50多歲的伯伯。那位伯伯的皮膚黝黑黝黑的，一看就知道是長年在外風(fēng)吹日曬的結(jié)果；在他花白的頭發(fā)下，有一雙不大卻炯炯有神的眼睛。卻深深地留在我的腦海里。
因為他的牛奶又濃又香，所以很多樓層的住戶都訂了牛奶的。其中一家在六樓，六樓那家訂戶也就是我們家，12層樓，這上上下下一趟，不拿東西就已經(jīng)把人累得夠嗆了，何況那牛奶瓶又圓又滑，一不小心就要摔壞幾瓶。 冬雪覆蓋了大地，萬物披上了銀色的時裝，漫長而又寂寞的嚴冬提前來到了。但不管刮風(fēng)還是下雪，那位伯伯總是會來送牛奶。
清晨，還是跟往常一樣冷。“丁零”門鈴又響了起來，我還想在被窩里睡覺，可又必須去開門，無賴中，我慢吞吞的去開門。打開門，只見往常一樣站在門口，面帶著微笑，穿著一件黑大衣，額頭上有深深的皺紋，好像能把蚊子夾住似的，但是這樣看起來也很有精神。我隨手拿過牛奶瓶，哪知牛奶瓶一下重重地摔倒了地上，我失望地自言道：“哎，今天的牛奶算是泡湯了！”那位伯伯笑呵呵地說：“不打緊，今天再補一瓶，不收費?！蔽医舆^牛奶，道了一聲謝。又是寒風(fēng)呼嘯的早晨，這位伯伯又來送奶，他小心翼翼地把流奶遞給我，當(dāng)我接過牛奶瓶時，發(fā)現(xiàn)他的手都已經(jīng)被無情的寒風(fēng)給吹裂了，皮膚好象老松樹的皮，皺皺巴巴的，有一道道的口子，他的頭發(fā)被冷風(fēng)吹的微微顫動，我見他的嘴皮在顫抖，顯然他非常冷，盡管還是笑著的。我問他：“天這么冷，您不帶手套嗎，要不我叫爸爸送你一雙？”他邊說邊指著瓶子：“你看，這瓶子外有一層冰珠，戴上手套，瓶子就容易滑掉，而且我已經(jīng)習(xí)慣了?！彼邥r，我趁他沒注意，把爸 爸的黑色手套輕輕放在了他的框里。
又一天清晨，“送牛奶啦！”我打來門，只見那雙手帶了一個黑色的手套，對方微笑著，當(dāng)然我心里也在開心的笑。
雨，淅淅瀝瀝的，依舊在下。
風(fēng)，呼呼啦啦的，仍然在刮。
天地間，水霧漾漾，一片蒼茫。在這泥濘的小路上，依然只我一個人，如同茫茫大海上一葉無舵的扁舟，漫無目的地游蕩著。
濕漉漉的我不停地打著冷戰(zhàn)。寂寥的曠野，除了這棵杏樹，連個避雨的地方也找不到。我該去哪兒呢
驀地，一朵小小的花苞，在風(fēng)的撕扯中，懷著無盡眷戀，依依不舍地離開了枝頭。
我心頭不由一顫，忙伸出雙手，牢牢捧住了那嬌小的身軀。這小小的花蕾，還沒來得及綻放生命中的燦爛，就這樣過早地凋零了。
默默握著這早謝的生命，我感覺得到，她也緊緊握著我的手，而這相握的手呵，誰能溫暖誰我們有著同樣的悲哀和傷痛呀。
爸爸已徹底不要我啦。
家，已成了一個陌生的概念。家，如同一只渡船，載了我十六個春秋，還沒到彼岸，就拋棄了無助的我。
此刻，才知道，對那煉獄般的家，我竟也懷著刻骨銘心的依戀。
然而，現(xiàn)在已什么都不可能了，就像這朵花蕾，在枝頭的時候，還編織著許多美好的夢，只一剎那就灰飛煙滅了。一切，都只有留給記憶和痛恨。
六年前，那個和今天一樣春雨浙浙瀝瀝的下午，不知為什么，媽媽永遠離開了這個家，去了一個至今我也不知道的地方，我清楚地記得媽媽那雙憤怒的淚眼。
媽媽沒走幾天，家中就多了一個年輕漂亮的女人。
從那天起，洗衣做飯，忙前忙后全是我的，哪怕是一杯漱口水，那女人也要我端給她，稍有不周，就要罰我白干活一天，且不準吃飯和上學(xué)。但只要能上學(xué)，我還奢求什么呢
今天中午，她那五歲的兒子過生日，許多人來慶祝，只我一個人仍和往常一樣躲在被窩里默默地啃冷饅頭。
熱鬧是他們的，冷清是我的。宴后，那個我一手帶大的男孩，請保留此標(biāo)記他當(dāng)一次馬騎，說恐怕以后再騎不上了，因為今天他外公就要帶他到很遠很遠的大城市去。
眾人面前，我這個十六歲的女孩無奈地俯下身子，習(xí)慣地用手撐著地，可是，馱了他兩圈之后，再不能自已，失聲痛哭起來，無意把他摔了下來。不料，這下竟闖了通天大禍。
她罵我不給面子，連弟弟一個小小的要求都不能滿足，接著，照例和爸一人扯住我一只手，她兇狠地揪著我的頭發(fā)往門上碰。
客人們怎樣也勸不祝
血，濺臟了他們干凈的衣服，他們才停手。，
他們堅決要我滾，叫我去找我媽去，一切哀求都無濟于事。我好想媽媽，可她在哪兒呢就這樣，我就像一塊用破了的抹布被隨手扔了出去。誰敢收留我呢爸爸權(quán)勢那么大。
我不知能走到哪兒，也不知該走向哪兒?；ɡ?，我惟一的伙伴，你能告訴我嗎有人說“十六歲的花季只開一次”，而我連一次的機會也不可能了，盡管時下正是春天?！拔蚁胗袀€家，一個不需要多大的地方”誰家的錄音機在遠處隱隱約約地響，那聽歌的人是否也和我一樣，我的家在哪里撲棱一聲，一只喜鵲飛進了樹梢上的巢。懷著無盡的羨慕，我呆呆地望著。遠處，響起了許多熟悉的呼喚聲。我知道，那是許多伯母嬸子們在喊他們的孩子吃晚飯的。
有家真好，有媽真好，我酸酸地想。那質(zhì)樸的呼喚是怎樣的慈愛溫暖呵。期待了許久，依然沒人喚我。此時，若有人能喚我一聲該多好呀，我一定會撲進她的懷抱她一聲“母親”。那呼喚即使極其微弱，哪怕只我自己能聽到?？赡軉峥赡軉嵛业募亦l(xiāng)，我的伙伴，我的同學(xué)，我的老師，難道我們就此要永別了嗎風(fēng)，還在刮;雨，還在下。
描寫人物的作文100字篇十一
《我最喜歡的小伙伴》（寫人）我有一個形影不離的好朋友。她肉嘟嘟的小臉蛋上長著一對細而長的柳葉眉，眉毛下是一雙水汪汪的大眼睛。玲瓏秀氣的鼻子下面有一張能說會道的櫻桃小嘴?？偠灾?，這是一張惹人喜愛的小臉。你們知道她是誰嗎？告訴你吧，她就是我的好伙伴——曾雨舒。
《我的外公》（寫人）我的外公六十來歲，中午身材，瘦瘦的臉龐，高高的鼻梁，兩鬢雖見斑白，但看上去挺精神。他的臉上總是帶著一絲笑容。我和表弟喜歡跟他調(diào)皮，爺爺喜歡逗我們。我給他起了個雅號——“老頑童”。
《我的同桌》（寫人）我的同桌名叫魏浩然，他是一個胖胖的有個性的男孩子。他眉毛淡淡的，有一雙小巧而又明亮的眼睛。在他的眼睛隨時都顯出了他的一絲憂郁，一絲成熟。這也許就是和他的特長有關(guān)了。
《我的弟弟》（寫人）他，胖乎乎的身材，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，白里透紅的小臉蛋，一雙水汪汪的大眼睛閃爍著智慧的光芒，一個大鼻子和一張櫻桃般的小嘴，雖然現(xiàn)在剛五歲，但個頭卻比同齡的孩子高一大截，身高已有一米三了。就因為個子高，所以在幼兒園里可是出了名的人。他到底是誰呢？他呀，就是我舅舅的兒子，我的弟弟—司南。
《我是小書迷》（寫人）我們家里有個小書迷，那就是我。我長著一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，水靈靈的大眼睛，透出機靈聰明的光，一雙修長的腿，襯出高高的個子。我的“小書迷”的雅號是怎么樣得來的呢？且聽我細細道來。
《可愛的表妹》（寫人）有這么一個小女孩，她一生出來就胖乎乎的，一雙不大不小的眼睛卻顯得挺有神。再說她那櫻桃小嘴，只要一打開，話匣子就如同機關(guān)槍似的。你知道這個小女孩是誰嗎？她就是我的小表妹，我們的“開心果”
《我的自畫像》（寫人）對著潔白無瑕的鏡子，一個嬌小玲瓏、俏皮的小男孩出現(xiàn)了。我拍拍手，他也拍拍手，我做什么，他也會跟著做什么，就像我的影子！
2． 性格特征式開頭：
《多面媽媽》（寫人）我有一個怪媽媽，待我好時溫柔似水，什么“寶貝兒”“乖乖”“娃娃兒”對我親不夠；可待我孬時,咬牙切齒胡吼亂罵，甚至拳打腳踢還嫌不解氣。
《會“變臉”的爸爸》（寫人）我的爸爸臉上有兩個小酒窩，可是不怎么愛笑。整天板著臉，特別嚴肅?？珊髞砦野l(fā)現(xiàn)爸爸竟會變臉。而且一點兒也不亞于變臉魔術(shù)中的演員。
《一個嚴厲的人》（寫人）今天，我要說的那一個嚴厲的人是我的媽媽。她長得十分清秀，一臉慈祥的神色，但是這慈祥中透著一股嚴厲的的氣質(zhì)。
3．開門見山式開頭：
《我的好朋友》（寫人）王加麗是個勤奮好學(xué)，樂于助人，熱愛集體的學(xué)生，老師和同學(xué)都喜歡她。
《我》（寫人）我叫譚海峰，是個長得瘦瘦的的男孩。今年11歲，在華舍張溇小學(xué)讀書。我有一個聰明而靈活的腦袋，還有一雙烏黑明亮的眼睛。
4. 形象比喻式開頭。
《老師》（寫人）老師，您是永不叫累的園丁；您是輸送養(yǎng)料的樹根；您是燃燒自已照亮我們的蠟燭；您是天下最偉大的人類靈魂的工程師。
5．對比渲染式開頭。
《粗心的好朋友》（寫人）我的好朋友孫超，是我的同班同學(xué)。他的優(yōu)點很多，比如：腦瓜靈，反應(yīng)快，學(xué)習(xí)好，愛鍛煉等等。記得每次上課，老師提問時，他總是第一個舉手，而且回答得十分正確；老師每次讓我們寫作文，他能夠在很短的時間里，寫出特別好的文章；不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，他堅持游泳鍛煉從不間斷。但他有一個最大的缺點，就是做事有點粗心。
《我的新老師》（寫人）以前，我對每天只做幾道數(shù)學(xué)題都感到枯燥乏味，可新來的胡老師只用了短短的幾天時間，就讓我一天解幾十道數(shù)學(xué)題也覺得津津有味。是什么原因讓我迷戀上了數(shù)學(xué)呢？說起來，得感謝胡老師科學(xué)、藝術(shù)的教學(xué)方法。
6. 言語描寫式開頭。
《我的媽媽》（寫人）“懶蟲！快八點了！再不起床就要遲到了！聽到了沒有！我要掀被窩了！”媽媽河?xùn)|獅吼般地叫聲，逼得我極不情愿地鉆出熱乎乎地被窩。
《我的老爸》（寫人）“喂，你有完沒完？一天到晚，什么事都不想做，只知道坐在那里玩，也太廢寢忘食了！”我剛進家門，便聽見媽媽在訓(xùn)斥老爸。不用說，一定是老爸在玩電腦呢！
7. 心語訴說式開頭。
《媽媽》（寫人）媽媽老了，您的背駝了，如同那整天在黃土地上不停耕耘的犁；媽媽老了,您的身體那樣單薄，就像一段被兒女吮盡水分的甘蔗。女兒長大了變美了，可媽媽額頭上爬滿了皺紋，頭上長滿了白發(fā)。媽媽呀，是您給了我生命，是您給了我智慧，是您陶冶了我的情操，是您引導(dǎo)我們踏上人生旅途。沒有媽媽您，就沒有我的一切。
《我印象最深的一個人》（寫人）在我眼前，時常浮現(xiàn)出那張熟悉、親切、令我永遠難忘的臉龐，她便是給我印象最深刻的，我的小學(xué)老師——祁麗。
8. 與讀者交談式開頭。
《一個讓我佩服的人》（寫人）朋友，你是否見過沒有手，沒有腳而寫出一手漂亮的毛筆字的人。如果你親眼目睹他的寫字經(jīng)過，你一定會被他特殊的寫法、超俗的筆跡和驚人的毅力所感動。
描寫人物的作文100字篇十二
他這個人有靈魂，他的筆就有靈魂，他筆下的山山水水，花花鳥鳥，一草一木就都被賦予了靈魂。
——題記
中國的繪畫史上，國畫大師級的人物實在是不少：八大山人、石濤、揚州七怪、齊白石、李苦禪······要真的一一數(shù)出來，能數(shù)一晚上都可能數(shù)不完。他們的畫各有千秋，都是中國文化史上耀眼的瑰寶，在這些卓越的畫家中，我仰慕的是那一襲長衫、一支畫筆、一生漂泊的張大千。
我實在是無法找出一個合適的詞語來形容張大千大師的神來之筆，只能說，就在看見畫的一瞬間就被驚艷到了。他筆下的畫有特殊的魔力，能深深地震撼人心。后來深入了解，發(fā)現(xiàn)他這個人也是個傳奇，他以賣畫為生，嘗遍人生疾苦，看盡世態(tài)炎涼，他畫爛了不知多少支毛筆，練習(xí)了不知多少張畫，那一只布滿老繭的手，終成就一代大師。
圖片韓愈曾說，世有伯樂，然后才有千里馬。若說張大千是一匹“千里馬”，那么他的哥哥張善子就是發(fā)現(xiàn)他這匹“千里馬”的“伯樂”，從藝術(shù)的角度來說，沒有張善子，就沒有張大千。是他第一個發(fā)現(xiàn)大千在繪畫方面極高的天賦和濃厚的興趣，并且在家里人一致反對大千學(xué)畫的時候站在大千身前的人，這使張大千懷揣著對他二哥的感激更加刻苦的學(xué)畫，也至于在張善子離世的時候那個如此堅強的張大千卻悲痛欲絕。因此，他的畫里，便有了親情的影子。
天知道張大千的榮譽背后是讓人多么目瞪口呆的努力，你能想象有這么一個人，真正的畫瘋了，真正的學(xué)瘋了，真正的不把錢當(dāng)錢，不把畫當(dāng)畫，他在一次畫展一舉成名以后，便不惜用自己的幾張畫，十幾張畫，甚至幾十張畫去換石濤、八大山人等名家的畫作，夜以繼日的臨摹、學(xué)習(xí)，背畫，以至于到最后他仿的竟與真跡差別甚少。記得一次張大千受邀參加某個友人的宴會，那個友人在宴會后拿出他花了大價錢買的所謂“石濤真跡”，眾賓客贊嘆不已，唯獨張大千沉默不語，后來，等人走得差不多了，張大千湊到友人身旁說：“你買的那畫是假的?！庇讶艘惑@，滿臉的不信：“怎么可能，你有什么證據(jù)說這畫是假的？”張大千笑了，回答：“因為這畫是我畫的?！边@一句足見他畫技之高超。有學(xué)者說，現(xiàn)在所存的石濤、八大山人的真跡，也說不準又有多少是張大千仿作的。
也許你并沒有真正的去過敦煌莫高窟，但你一定聽說過那個神奇的地方。但是在張大千生活的年代，那個地方是如此的偏僻與荒涼，但是那里璀璨的文化如吸鐵石一樣吸著張大千這塊鐵而去，他本計劃只去短短幾年，然而令他沒有想到的是，他竟然被那里的壁畫深深打動，他讓弟子提著油燈給他在洞里照明，他則擺出各種奇怪的姿勢臨摹壁畫，洞窟里的惡劣環(huán)境并未澆滅他熱切作畫的心靈，他吃盡了苦頭，卻因此換來了舉世矚目的殊榮。這一去一回，雖然帶回來一大堆珍貴的畫卷，卻青絲變白發(fā)，但他無怨無悔。
張大千生的那個年代，正值中國落后腐敗，百姓民不聊生的時期，外國人沒有幾個真正的瞧得起中國人，這也至于很多中國人都難以在外國人的面前抬起頭來，去外國的時候總是想方設(shè)法的隱藏自己中國人的身份?？蓮埓笄莻€硬骨頭，他不，他說過，有外國人說中國人只能給他們做翻譯，有一次他一定要讓外國人給他當(dāng)翻譯。他不刮胡子，不脫長衫，無論走到哪里，都渾然是一副中國人的范兒，他的骨子里有傲氣，他從沒言辭激烈的說他愛國，但他無時無刻不顯示他的愛國。甚至也至于他與畢加索歷史性的會面，成為中國人揚眉吐氣的一大驕傲。
張大千晚年的作品，多是潑墨重彩畫，只是在墨中勾上幾筆，那幾筆看似簡單，卻都是這位大師一生的精華所在。他因為種種原因沒有再回到大陸，思鄉(xiāng)之情溢于言表。他的很多山水畫里都有他的家鄉(xiāng)——青城山的影子，他總是畫不厭。最后一次，他決定撐著本已很虛弱的身體創(chuàng)作巨幅山水畫——《廬山圖》，那個一天潑墨能潑好幾張的大師已然不在，這幅巨作里，他是一筆一筆仔仔圖片細細的畫著，沒有半點懈怠，多少次因為畫的過于勞累而當(dāng)即倒地，爬起來以后卻又繼續(xù)畫，老人說，他在畫他家，那是青城山，那是他的故鄉(xiāng)，他一定要好好畫，認真畫。1983年4月3日，也就是巨作《廬山圖》展出同年，這位偉人因心臟病突發(fā)救治無效離世，離去的只是肉體，他的靈魂卻永留于世。
人們說魯迅大師是中國魂，因為他執(zhí)筆為劍；我說張大千大師有靈魂之筆，是因為他本身就有著崇高的精神與受人敬仰的靈魂，他的愛親，他的苦學(xué)，他的愛國，他的思鄉(xiāng)，都揉和進了他的靈魂，透過筆尖，在畫中綻放的淋漓盡致。我記住他了，記住了他的為人，他的筆，還有他的畫。
描寫人物的作文100字篇十三
他說到這里，激動極了，從脖子紅到臉，太陽穴的青筋脹得像豆角一樣粗。 她那白玉般的臉蛋兒泛出石榴花般的紅暈，她陶醉在人們對她美貌的稱羨中了。
她像一尊雕塑，老是那么個表情：不樂不憂，不慌不忙，不焦不躁。 不管別人怎樣嘲弄他，他都像海里的礁石那樣無動于衷。
她淺笑盈盈，眸子像浸在水里的墨晶石，又黑又亮。
在座的人全都受到他影響，一下子也都變得嚴肅起來。就像鋼水突然落到冷水里，一下子整個臉都凝固了。
她瞥了那人一眼，嘴撇得像個菱角。
他在寫字臺前一坐就是一上午，好比一塊鐵被磁鐵石吸住了一樣。 走到跟前，他的眼珠像生了銹的鎖心，再也轉(zhuǎn)不動了。
爸爸兩眼盯著我的“三好獎狀”，站立在那里出神，好像在看著一件價值連城的寶物。
他走起路來，總是背著手、低著頭，那神情，好像在思索全人類的前途和命運。
她說了沒兩句，那眼淚就像明亮的露珠一般滾落下來。
那不斷頭的淚水，像雨簾一般，流過她的面，頭兩邊的枕頭，濕了一大片。 她臉色陰郁，眉心隆起，心像波濤中的小船起伏不定。
那少女的心就像秋天綿綿的細雨，久也晴不起來。
她的臉色忽然變得陰沉下來，眼神也黯淡了，就像晴朗的天空猛然遮上了一片烏云。
她整個臉仿佛蒙上了一層憂愁的面紗。
憂愁，像蛛網(wǎng)似的，緊緊纏住了她。
他們一個個愁眉苦臉，像久旱的莊稼一樣沒有精神。
一想起老頭子，他下意識地抖了抖眉梢，但又立即一甩頭，仿佛要甩脫那無名的煩惱。
天氣漸暖了，而他卻像進入了嚴冬。不僅臉上陰冷，嘴巴也像冰封雪凝。 他躺在床上看著天花板，這股煩躁勁呀，就像腦子里有千軍萬馬在鬧騰！ 這時很難描繪他的臉色，瞬息之間，他那臉上就度過了春夏秋冬，經(jīng)過了風(fēng)霜雨露。
那姑娘慘烈一笑的表情，使我窺見了她內(nèi)心莫大的悲哀。
她臉色陰暗得像夏季烏云滿布的天空一樣，隨時都會雨點似的落下淚來。 他好像傷了根的草，蔫溜溜地耷拉著腦袋。
她的臉一下子紅了，紅得像一朵含苞的石榴花。
父親厭惡地皺皺眉頭，仿佛有一只癩蛤蟆爬到他的腳面上。
她從外面走進來，腳步是那樣緩慢，就像腿上帶著兩百斤東西似的，幾乎抬不動了。
這意外的失敗，使同學(xué)們一個個像霜打的樹葉子，霎時無精打采地蔫了下來。
他的臉像刷上了一層白灰，死白死白的。嘴唇抖動著，似乎還想說什么，可終于什么也沒說出來。
他笑得那么豪爽，好像并不存在什么危難。
他兩只大手托著腦袋，那腦袋這時候看上去好像有幾百斤重似的。 他那陰沉的面孔，像木頭刻的一樣，呆板而暗淡。
一家?guī)卓谧诘厣?，好像出了水的魚一樣，沒精打采地垂下頭去。
她從上次犯了錯誤，就像拉了架的瓜秧一樣蔫下來了，怎么也打不起精神。 老人黝黑的臉在陽光里笑得十分生動，臉上的皺紋歡樂地游動著，里面鑲滿了泥土，猶如布滿田間的小道。
他的臉像涂了一層膠水，沒有一絲表情的波紋。
她的眼睛無光無神，像個布娃娃。
那目光銳利得似乎也能劈開空氣。
在黎明的亮光中，我看見他那孩子氣的面孔，因激動而像火一樣的紅潤起來了。
時而皺起滿臉皺紋，仿佛感到費解；時而又舒展面容，似乎領(lǐng)略到這些人話中的奧妙。
像是喝了清醇的酒，嘴角也露出了笑。
她像是老虎爪上的小鳥，被恐怖捉弄著。
曾經(jīng)充滿渴望的嘴唇閉得很緊，時時像是防范什么。
他好像一只鐵殼的暖水瓶，外表冷冰冰，內(nèi)里卻是一派滾燙。
貧農(nóng)戶急得要命，像熱鍋上的螞蟻似的。
人們身上像著了火，焦灼萬分，痛苦不堪。
我心焦得就像牛毛吞進了肚里，毛躁躁的。
他像一尊雕塑，老是那么個表情：不樂不憂，不慌不忙，不躁不萎，不焦不愁。
他猶如生鐵澆濤的武士像一樣，那么穩(wěn)重、沉著。
一眼看去，她平靜得像秋夜的江水。
面對敵人的審問，他沉著好似一塊石頭。
女人臉上的笑容像孔雀開屏一樣燦爛絢麗。
這女人雖是笑瞇瞇的模樣，清明的眼中卻還可以見到憂愁的暗影。
她坦然而慈愛地微笑著，那笑容就像春日明媚清麗的陽光。
她膽子小，臉皮薄，一見生人就臉紅，羞答答的不抬眼皮兒，難得一開口，輕聲細語，笑不露齒。
姑娘容光煥發(fā)，神采飛揚，像一只即將開屏的孔雀。
正方的額頭頂著濃濃的烏發(fā)，炯炯有神的眼睛仿佛看什么都帶一點審視與疑問，既有軍人之威武，又有文人之靈秀。
紅潤的臉上帶著一絲笑意，使人感到和藹可親；但眼神里又蘊藏著一點含蓄的威嚴，會使你不得不肅然起敬。
她拿筆的手托著腮，張大的眼眶里，晶亮的眸子緩慢地游動著。
她坐在對面的椅子上，安靜得像一滴水
老王脊背稍微有點駝，好像整天壓著一副千斤擔(dān)。
他站在那里，猶如一座鐵塔，顯得格外英俊魁梧。
這姑娘個兒高高的，肩膀?qū)拰挼?，胳膊粗粗的，辮子長長的。
這姑娘的腰肢像楊柳枝兒似的又細又柔。
他的肚子膨脹得像一個氣打得過足的大氣球。
那個人體胖肢短，肚子圓鼓鼓的，像一只青蛙。
他渾身都是圓圓的，特別是肚子像酒桶一般凸起來，人沒到，肚子先到了。 那肥腆的肚皮緊繃繃地鼓起來，像是用氣筒打起來的。
描寫人物的作文100字篇十四
一頭烏黑的長發(fā)，淡淡的眉毛，水靈靈的大眼睛，人見人愛，她就是我們班的班長周筠曄?？删褪沁@位漂亮的女生成了我們的里大多數(shù)男生的眼中釘，肉中刺。你不知道是怎么回事？那好吧，我現(xiàn)在就告訴你。
一個星期三的中午，我早早的來到了學(xué)校，倒在桌子上呼呼大睡起來，不知什么時候我被一陣敲桌子的響聲驚醒，原來是班長拿著教棒站在我面前，我嚇得大氣不敢出一下。她假笑著對我說：“呵呵，睡得好香嘛！跟周公有什么好聊的??？”“有啊，周公讓我跟你說，漂亮的女孩太兇了會變的不好看的?！蔽也环獾卣f。周圍的男生聽了我的話都邪氣的大笑起來?！安缓煤每磿€貧嘴，小心我把你的舌頭剪下來讓你不能跟周公聊天?！卑嚅L舉起了教棒杏眼圓瞪，嚇得我不敢再說。教室里馬上安靜了下來。你看你看，我們的班長真辣呀！非一般人可比。
就這樣，我們男生一直在她的管治下過著痛苦的生活，私底下我們男生都說“命苦??！這樣的日子何時才是盡頭??！”為了不使我的壽命縮短，在她面前我就變的乖乖的，平時盡量不與其碰面。老師說，在班長的管治下，班風(fēng)日漸良好。
我們班的班長辣不辣？雖然，她很令人害怕，但她也有溫和的一面，有一次同學(xué)的椅子壞了，上課的時候只能站著，她便拿來釘子替他修好。要是遇到哪個同學(xué)向，身體不好，缺課了，她還會主動幫助輔導(dǎo)。我漸漸覺的其實我們的班長是她辣的可愛的好班長！
從這學(xué)期開始，我漸漸地發(fā)覺，原來我們并不能少了那么幾個“壞”男生，因為少了他們，班里就少了一些歡聲笑語。
他們有的是運動健將，有的是整人專家，有的是故事大王，有的是學(xué)習(xí)強將。他們永遠是千姿百態(tài)的，深不可測的，并且是非常可愛的！最重要的是，他們是我們心中的“好人”，這個好人指什么呢，你們想想看呢？
你看說著就來了！那個個子高高的，頭發(fā)前面向右偏的男生，他就是盧泛舟，（盧泛舟幾乎是“舉校聞名”）他旁邊那個頭發(fā)微黃，前面向上翹起，個子不算高的，就是孫鵬，他名氣也不小呢！這不，兩個人又“打”起來了，孫鵬用力一推，盧泛舟就倒在地上了，盧泛舟快忍不住了，可能因為太疼了吧，最后他靜靜的坐在那里，孫鵬趕緊去道歉，沒有成功，過了一節(jié)課，下課了，看兩個人又樓在一起玩兒去了。哎，真是沒辦法，真是好了傷疤忘了疼！不過他們的心胸好寬闊，真是讓人佩服。如果換了其他人，可能就糟糕了！
你聽，上課了，老師提了一個問題，大家都在思考，程鵬把手舉了起來，一開口，居然說了一句：“沒辦法，我的長篇大論又要開始了?！边@下可好，同學(xué)們七嘴八舌的討論起來。但是，你可別看程鵬嘴頻，回答問題可是他的強項喔?。ú贿^有時候廢話多的讓人頭疼）
體育課到了，“跑接力？耶！太棒了！”一聲聲歡呼真讓人振奮。你看，他跑得多快，就像受驚的兔子一樣，拔腿就跑，他呀，就是賈博文，看他現(xiàn)在不是很愛和其他人下課玩兒了，是因為他退出“演義圈兒”了，（這可是好多人公認的）真不知道是為什么。但是他的“緋聞”還是很多，這叫“人倒名不倒”。
“oh!mygod!”聽，這是同學(xué)門在尖叫，（幾乎全是女生）陳維在扔壘球，從操場這邊的大樹下，扔到了那邊的籃球架下，真是不可思議那！也不知道他的臂力是從哪里來的，那么大力氣。（我們可再也不能惹他了，免得惹火了，把我們?nèi)拥交@筐上去了?。?/p>
“王磊加油！加油！“這是運動會上，同學(xué)們在為跑800米的王磊加油的聲音。只見王磊飛一般的跑著，離終點越來越近，最終還是跑了一個第一名，也真夠厲害的。那時他腿還破著呢。
這些就是我們班可愛的“壞”的男生，夠格了吧！可能你會認為我是“老王賣瓜——自賣自夸”，你放心，他們永遠是最好的、最完美也最講義氣的！我們誰都不能離開他們那些樂觀、可愛并且“壞”的男生們！你們在我們心中，永遠位居——第一！
我的同桌
我的同桌叫倪建煒，他長著烏黑的頭發(fā)，大約有一寸長。頭發(fā)下面有淡淡的眉毛，眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，他的嘴唇微微上翹，鼻子上還有些皺紋，笑的時候瞪著大眼睛，一副皮笑肉不笑的樣子。
倪建煒有許多優(yōu)點，也有許多缺點。優(yōu)點是樂于助人，熱愛體育鍛煉，特別是跑步。缺點是動作太慢，有時愛打人。
倪建煒高興時，眼睛就瞇成了一條縫，本來是皮笑肉不笑的，但現(xiàn)在也笑得很自然了，有時候還會給我吃東西呢。
今天是期中考試，倪建煒當(dāng)然有做不出的題目。他一會兒埋頭寫字，碰到做不出的題目，就皺著眉頭，臉上的笑容一覽無余，手托著頭，一副正在思考的樣子，真象一位小博士，有時還會困得打哈欠。
他又生氣了，平時那充滿笑意的大眼睛，此刻射出兩道寒光，咄咄逼人，牙齒咬得吱吱響，鼻子里喘著粗氣，好像缺氧似的。
倪建煒還很喜歡管閑事，我到現(xiàn)在都沒有買到《感動中學(xué)生的100個父親》，他就會來說我，真煩。但他還是蠻大方的，每當(dāng)我有什么東西忘帶時，他總會借給我。
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