教育主要工作體會(huì)范文(18篇)

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教育主要工作體會(huì)范文(18篇)
時(shí)間:2023-11-07 15:34:39     小編:翰墨

通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)問題、分析原因,并提出可行的解決方法。找準(zhǔn)總結(jié)的重點(diǎn)和關(guān)鍵,避免過于籠統(tǒng)或局限。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。

教育主要工作體會(huì)篇一

教育是一項(xiàng)永無止境的事業(yè),我有幸在大學(xué)期間接受了一定程度的教育,從中積累了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中,我將分享我所認(rèn)為的主要教育心得體會(huì),希望能給讀者們帶來一些啟示。

首先,我認(rèn)為學(xué)習(xí)不僅僅是為了通過考試得高分。在我過去的教育經(jīng)歷中,我看到了太多只以升學(xué)率和分?jǐn)?shù)為導(dǎo)向的教育方式。然而,真正的教育應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、批判性思維和解決問題的能力。因此,我們不應(yīng)該僅僅看重學(xué)科知識(shí)的掌握,而要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。在我學(xué)習(xí)的過程中,我努力跳出分?jǐn)?shù)的窠臼,更注重對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用,通過自主學(xué)習(xí)和參加實(shí)踐活動(dòng),逐漸培養(yǎng)出了自己的創(chuàng)造力和批判性思維能力。

其次,教育應(yīng)該是個(gè)性化的。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的興趣、天賦和潛力,因此,教育應(yīng)該根據(jù)每個(gè)人的需求和特點(diǎn)來進(jìn)行。雖然公立學(xué)校的教育是大眾化的,但我們?nèi)匀豢梢酝ㄟ^自己主動(dòng)尋找機(jī)會(huì)來發(fā)展個(gè)人興趣和才能。在大學(xué)期間,我參加了各種社團(tuán)和實(shí)踐活動(dòng),與不同的人交流和合作,豐富了自己的人際關(guān)系和技能。這種個(gè)性化的教育經(jīng)歷讓我更加了解自己的興趣和潛力,并為將來的職業(yè)規(guī)劃打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

此外,教育還需要注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。理論知識(shí)的學(xué)習(xí)是必要的,但如果不能將其應(yīng)用于實(shí)踐,那么這些知識(shí)就沒有多大意義。因此,我在大學(xué)期間積極參與各種實(shí)踐項(xiàng)目,例如做研究、實(shí)習(xí)和社會(huì)服務(wù)等。通過親身實(shí)踐,我學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)真實(shí)世界中的問題和挑戰(zhàn),提高了自己的解決問題的能力。這種實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我對(duì)學(xué)科知識(shí)有了更深入的理解,并為將來的工作做好了準(zhǔn)備。

此外,我還發(fā)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)的教育需要教師和學(xué)生之間的良好互動(dòng)。教師不僅僅是傳授知識(shí)的人,更是學(xué)生的引路人和朋友。他們應(yīng)該關(guān)心學(xué)生的需求和問題,并提供積極的指導(dǎo)和支持。同樣,學(xué)生也應(yīng)該積極參與課堂討論和互動(dòng),與教師共同探索問題的答案。只有通過互動(dòng)和合作,教師和學(xué)生之間的關(guān)系才能得到升華,教育的效果才會(huì)更加顯著。

最后,教育需要與社會(huì)和時(shí)代的發(fā)展相適應(yīng)。我們生活在一個(gè)快速變化的時(shí)代,社會(huì)和經(jīng)濟(jì)狀況的變化對(duì)教育也提出了新的要求。為了適應(yīng)這個(gè)變化,教育體制應(yīng)該不斷創(chuàng)新和改進(jìn),提供更靈活、多樣化的教育方式和內(nèi)容。在我的教育經(jīng)歷中,我看到了一些創(chuàng)新的教育實(shí)踐,例如線上學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程教育和項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)等。這些新的教育方式為學(xué)生提供了更多機(jī)會(huì)和資源,幫助我們更好地應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)。

總而言之,教育是一個(gè)復(fù)雜而多樣化的過程,需要綜合運(yùn)用各種方法和策略來培育學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)習(xí)不僅僅是為了通過考試得高分,而是要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、批判性思維和實(shí)踐能力。教育應(yīng)該針對(duì)個(gè)體的需求和興趣進(jìn)行個(gè)性化的培養(yǎng),并注重教師和學(xué)生之間的互動(dòng)和合作。同時(shí),教育還需要與社會(huì)和時(shí)代的發(fā)展相適應(yīng),不斷創(chuàng)新和改進(jìn)。只有這樣,我們才能為學(xué)生提供更好的教育,培養(yǎng)出更有能力和創(chuàng)造力的新一代人才。

教育主要工作體會(huì)篇二

工作是人們生活的一部分,對(duì)于每個(gè)人來說都是必須面對(duì)的挑戰(zhàn)。在工作中,每個(gè)人都會(huì)有不同的經(jīng)驗(yàn)和感受,這些經(jīng)驗(yàn)和感受可以幫助我們不斷成長(zhǎng)和完善自己。在這篇文章中,我將分享我在工作中所得到的主要心得和體會(huì)。

2.學(xué)會(huì)與人相處。

在工作中,與人相處是一項(xiàng)很重要的技能。無論在什么崗位上,都需要與同事、上司和客戶進(jìn)行有效的溝通和合作。我在工作中意識(shí)到了相互尊重與理解的重要性。學(xué)會(huì)傾聽他人的意見和想法,尤其在決策制定過程中,不僅僅能減少?zèng)_突,還能取得更好的工作成果。此外,與人交流時(shí)要注重語言和態(tài)度的使用,尊重他人的權(quán)利和感受,相信這樣的溝通方式能夠帶來更好的工作關(guān)系。

3.善于解決問題。

工作中常常會(huì)遇到各種問題和困難,解決問題的能力成為我在工作中的一大優(yōu)勢(shì)。首先,要善于觀察和分析問題,找出問題的關(guān)鍵所在。其次,要善于調(diào)動(dòng)資源,尋找解決問題的辦法和途徑。而最重要的是要有耐心和恒心,不怕挫折和失敗,持之以恒找到解決問題的方法。通過這樣不斷面對(duì)問題和解決問題的過程,我的問題解決能力得到了極大的提高。

4.不斷學(xué)習(xí)與拓展。

工作是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和磨礪的過程。在工作中,我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)是永無止境的,在不斷的學(xué)習(xí)中才能迅速適應(yīng)工作環(huán)境的變化。我經(jīng)常參加各種職業(yè)培訓(xùn),學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能,不斷提升自己的專業(yè)能力。此外,我也喜歡拓寬自己的視野,閱讀各種書籍、參加各種活動(dòng),了解不同領(lǐng)域的知識(shí)和事物,來豐富我的生活和工作經(jīng)驗(yàn)。

5.堅(jiān)持和奉獻(xiàn)。

在工作中,我認(rèn)識(shí)到只有堅(jiān)持并勇往直前才能取得成功。無論遇到多大的困難和挑戰(zhàn),只要堅(jiān)持不懈地努力,總能找到解決問題的辦法。同時(shí),我也認(rèn)識(shí)到只有將自己的能力和智慧用于他人,才能獲得更多的回報(bào)和成就感。因此,在工作中我始終保持積極的態(tài)度,為公司和團(tuán)隊(duì)做出更大的貢獻(xiàn)。

6.結(jié)論。

通過這段時(shí)間的工作,我深刻體會(huì)到工作是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過程。在工作中,我學(xué)到了與人相處的技巧,鍛煉了問題解決的能力,學(xué)習(xí)了新知識(shí)和技能,也明白了堅(jiān)持和奉獻(xiàn)的重要性。這些都是我在工作中得到的寶貴財(cái)富,也是我今后工作生活中的寶貴指導(dǎo)原則。我相信只有不斷學(xué)習(xí)和努力,才能迎接更大的挑戰(zhàn)和取得更大的成就。

教育主要工作體會(huì)篇三

第一段:工作是人生的一部分,具有重要的意義,需要積極的態(tài)度和正確的心態(tài)。

工作是每個(gè)人生活的一部分,事業(yè)的成就與人生的幸福息息相關(guān)。在工作中,我們不僅能夠?qū)崿F(xiàn)自己的價(jià)值,也能夠?yàn)樯鐣?huì)做出貢獻(xiàn)。因此,我們應(yīng)該保持積極的態(tài)度和正確的心態(tài)來面對(duì)工作中的困難和挑戰(zhàn)。只有經(jīng)歷過努力和挫折,才能真正體會(huì)到成功的喜悅。

第二段:努力工作是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的關(guān)鍵,也是成功的基礎(chǔ)。

努力工作是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的關(guān)鍵,也是成功的基礎(chǔ)。只有付出足夠的努力,才能夠獲得更多的機(jī)會(huì)和更大的回報(bào)。在工作中,我們要持續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步,不斷提高自己的專業(yè)能力和工作能力。只有不斷追求進(jìn)步,才能夠在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出,實(shí)現(xiàn)自己的事業(yè)目標(biāo)。

第三段:良好的團(tuán)隊(duì)合作是工作成功的關(guān)鍵,需要互相尊重和信任。

在工作中,良好的團(tuán)隊(duì)合作是成功的關(guān)鍵。團(tuán)隊(duì)合作可以將每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來,實(shí)現(xiàn)協(xié)同效應(yīng),取得更好的工作成果。在團(tuán)隊(duì)中,我們應(yīng)該互相尊重和信任,共同為團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)努力。只有建立良好的工作關(guān)系,才能夠?qū)崿F(xiàn)工作的高效和成功。

第四段:工作中的困難和挑戰(zhàn)是成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì),需要勇氣和毅力來面對(duì)。

在工作中,我們難免會(huì)遇到困難和挑戰(zhàn)。然而,這些困難和挑戰(zhàn)不僅是我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì),也是我們檢驗(yàn)自己能力和意志的時(shí)刻。在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí),我們需要勇氣和毅力,不畏艱難,堅(jiān)持不懈地努力,相信自己的能力和潛力。只有經(jīng)過努力和堅(jiān)持,才能夠克服困難,實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

第五段:工作需要平衡和規(guī)劃,注重工作與生活的平衡,合理安排時(shí)間和精力。

工作是重要的,但生活同樣重要。在工作中,我們要注重工作與生活的平衡,合理安排時(shí)間和精力。要學(xué)會(huì)放松和休息,保持心理和身體的健康。工作是為了更好的生活,而不是生活為了工作。只有在工作和生活之間找到平衡,才能夠擁有幸福和滿足的人生。

總結(jié):工作是人生的一部分,需要積極的態(tài)度和正確的心態(tài)來面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。努力工作是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和成功的基礎(chǔ)。良好的團(tuán)隊(duì)合作和勇氣面對(duì)困難是工作成功的關(guān)鍵。同時(shí),我們要注重工作與生活的平衡,合理安排時(shí)間和精力。只有在工作中保持積極的態(tài)度和正確的心態(tài),并且平衡好工作和生活,才能夠?qū)崿F(xiàn)個(gè)人和事業(yè)的雙贏。

教育主要工作體會(huì)篇四

工作是我們每個(gè)人都必須經(jīng)歷的一段人生旅程,它不僅是維持生活的手段,更是實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的重要途徑。在我的職業(yè)生涯中,我積累了一些寶貴的工作心得。下面我將從溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作、自我管理、積極心態(tài)和持之以恒這五個(gè)方面來分享我的心得體會(huì)。

首先,良好的溝通能力是成功工作的關(guān)鍵。在工作中,人們需要與同事、客戶和上司進(jìn)行有效的溝通,以達(dá)成共識(shí)和合作。我意識(shí)到溝通不僅僅是簡(jiǎn)單地表達(dá)自己的想法,更重要的是傾聽他人的觀點(diǎn)和理解對(duì)方的意圖。在與團(tuán)隊(duì)成員合作時(shí),我善于與他們交流并及時(shí)解決問題,以確保項(xiàng)目的順利進(jìn)行。此外,我還學(xué)會(huì)了運(yùn)用不同的溝通方式,如面對(duì)面交流、電子郵件和電話等,以確保信息的準(zhǔn)確和及時(shí)傳遞。

其次,團(tuán)隊(duì)合作是成功工作的關(guān)鍵要素之一。在團(tuán)隊(duì)中,每個(gè)人都有自己的專長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)。通過發(fā)揮每個(gè)人的長(zhǎng)處,團(tuán)隊(duì)可以達(dá)到更高的工作效率和質(zhì)量。經(jīng)過多次團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn),我學(xué)會(huì)了互相信任、互相尊重和互相支持。我與團(tuán)隊(duì)成員共同面對(duì)挑戰(zhàn),共同制定工作目標(biāo),并共同努力以實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。通過團(tuán)隊(duì)合作,我們可以匯集各種才華和知識(shí),實(shí)現(xiàn)集體智慧的發(fā)揮,從而取得更好的工作成果。

第三,自我管理是提高工作效率和管理時(shí)間的關(guān)鍵。每個(gè)人都面臨著各種各樣的工作和任務(wù),在忙碌的工作中如何高效地完成任務(wù)非常重要。我學(xué)會(huì)了對(duì)任務(wù)進(jìn)行優(yōu)先排序,將時(shí)間和精力集中在重要和緊急的事情上。我還制定了詳細(xì)的計(jì)劃和時(shí)間表,以確保工作的順利進(jìn)行。此外,我還學(xué)會(huì)了合理安排工作和休息時(shí)間,保持良好的工作與生活平衡。通過自我管理,我能夠更好地應(yīng)對(duì)工作壓力和挑戰(zhàn),提高工作效率和質(zhì)量。

第四,積極的心態(tài)是成功工作的基石。工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù),其中不可避免地會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困難。在面對(duì)困難和挫折時(shí),我學(xué)會(huì)了保持積極的心態(tài)。我相信每個(gè)挑戰(zhàn)都是一個(gè)機(jī)會(huì)和學(xué)習(xí)的過程,通過認(rèn)真思考和努力工作,我相信我能夠克服困難,并取得成功。我還學(xué)會(huì)了積極地看待失敗,從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),并不斷改進(jìn)和提高自己的工作能力。通過保持積極的心態(tài),我能夠更好地應(yīng)對(duì)工作中的各種挑戰(zhàn)和困難,不斷進(jìn)步。

最后,持之以恒是成功工作的關(guān)鍵。在職業(yè)生涯中,工作并不是一蹴而就的,而是需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持和努力。我認(rèn)識(shí)到只有持之以恒,才能取得長(zhǎng)期穩(wěn)定的工作成果。我學(xué)會(huì)了定期分析和評(píng)估自己的工作表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)自己的不足并尋找改進(jìn)的方法。我還通過繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的技能,保持競(jìng)爭(zhēng)力,并不斷適應(yīng)職場(chǎng)的變化。通過持之以恒,我能夠保持高度的工作動(dòng)力和專注度,不斷實(shí)現(xiàn)自我的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

綜上所述,工作是人生不可或缺的重要組成部分,通過工作我們可以實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值并為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。在我的職業(yè)生涯中,我通過不斷總結(jié)和反思,積累了一些寶貴的工作心得。良好的溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作、自我管理、積極心態(tài)和持之以恒是我在工作中不斷追求的目標(biāo)。我相信通過不斷努力和實(shí)踐,我能夠在今后的工作中取得更大的成就,并實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化。

教育主要工作體會(huì)篇五

梁x,1999年9月,她滿懷著對(duì)教育事業(yè)的真誠(chéng),踏上了三尺講臺(tái)。二十二年如一日,始終堅(jiān)持:杏壇耕耘丹心育桃李,一路修行智慧潤(rùn)人生!

愛是教師最美麗的語言,有愛才有教育,但是教師更需要具備科學(xué)愛學(xué)生的能力。尊重學(xué)生,她相信每一朵鮮花都有盛開的理由,她善意地?cái)v扶每一個(gè)跌倒的`孩子,她傾聽孩子們的意見,體會(huì)他們的感受,包容他們的缺點(diǎn),分享他們的喜悅。愛是手中的一捧沙,越是放得開,收獲就越大。她放手實(shí)行小組合作、自主管理的班級(jí)模式,所有教育教學(xué)活動(dòng)都以小組為單位開展,實(shí)行小組負(fù)責(zé)制,做到班級(jí)時(shí)時(shí)有人管,班級(jí)事事有人干。

她始終堅(jiān)持專業(yè)理論學(xué)習(xí),不斷提升自己的教學(xué)專業(yè)水平。為更好的走進(jìn)孩子們的心理,她先后學(xué)習(xí)沙盤,nlp,家庭系統(tǒng)排列等心理課程。

人生的意義在于奮斗與奉獻(xiàn),二十二年的辛勤耕耘,一路走來,一路收獲。她在東港區(qū)舉行的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽中榮獲一等獎(jiǎng),在市教育局組織的教學(xué)活動(dòng)中講過市級(jí)公開課。她先后被評(píng)為:日照市教學(xué)能手,日照市優(yōu)秀班主任。冰心先生曾經(jīng)說過:“情在左,愛在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開花”。所以她將繼續(xù)堅(jiān)持“杏壇耕耘丹心育桃李,一路修行智慧潤(rùn)人生”,做最美教師,做最美的自己!

教育主要工作體會(huì)篇六

工作是每個(gè)人的一部分生活,工作經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)個(gè)人的職業(yè)發(fā)展起著重要的作用。在自己的職業(yè)發(fā)展過程中,我也收獲了一些工作心得和體會(huì),以下是我對(duì)主要工作心得的分享。

第一段:自我規(guī)劃和目標(biāo)設(shè)定。

在我的工作過程中,我深刻認(rèn)識(shí)到自我規(guī)劃和目標(biāo)設(shè)定的重要性。做好一份工作,不僅需要明確自己的職責(zé)和目標(biāo),還需要制定詳細(xì)的計(jì)劃和時(shí)間表。通過對(duì)目標(biāo)的明確和計(jì)劃的執(zhí)行,我能更好地控制工作進(jìn)度,并提高工作的效率和質(zhì)量。在明確目標(biāo)的同時(shí),我也會(huì)定期檢查和調(diào)整自己的計(jì)劃,確保自己的工作與公司的整體發(fā)展方向保持一致。

第二段:良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作。

在工作中,良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的。作為一名員工,只有與領(lǐng)導(dǎo)、同事和下屬之間保持良好的溝通,才能更好地理解彼此的需求和期望,以便更好地協(xié)調(diào)工作并實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。團(tuán)隊(duì)合作也是工作的重要組成部分,只有通過協(xié)作和相互支持,團(tuán)隊(duì)才能發(fā)揮出更大的工作效能。在過去的工作中,我不斷鍛煉和提高自己的溝通和合作能力,不斷學(xué)習(xí)如何與不同背景和需求的人合作,以達(dá)到更好的工作效果。

第三段:細(xì)心和耐心。

在工作中,細(xì)心和耐心是非常重要的品質(zhì)。無論是處理文件還是處理客戶關(guān)系,只有細(xì)心才能避免錯(cuò)誤和差錯(cuò)的發(fā)生,確保工作的準(zhǔn)確性和完整性。耐心則是面對(duì)工作中的各種困難和挑戰(zhàn)時(shí)的重要心態(tài)。有時(shí)候工作可能會(huì)遇到一些棘手的問題,需要耐心地解決,并保持積極的態(tài)度。在以往的工作中,我積極培養(yǎng)了自己的細(xì)心和耐心,并發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)品質(zhì)對(duì)于工作表現(xiàn)的重要影響。

第四段:不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)。

工作是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過程。無論是通過培訓(xùn)還是與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的交流,我都努力保持學(xué)習(xí)的態(tài)度,并時(shí)刻積累工作經(jīng)驗(yàn)。通過不斷學(xué)習(xí),我增加了自己的專業(yè)知識(shí)和技能,提高了自己的工作能力。積累經(jīng)驗(yàn)也是非常重要的,只有通過實(shí)踐和反思,才能不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),并將其應(yīng)用到未來的工作中。在我的工作過程中,我一直保持著學(xué)習(xí)的態(tài)度,并積極參與學(xué)習(xí)和交流活動(dòng),不斷提高自己的能力和素質(zhì)。

第五段:積極主動(dòng)和負(fù)責(zé)任。

作為一名員工,積極主動(dòng)和負(fù)責(zé)任的態(tài)度是必備的。我始終保持積極主動(dòng)的工作態(tài)度,主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)并及時(shí)反饋工作進(jìn)展。負(fù)責(zé)任的態(tài)度也是非常重要的,只有對(duì)工作負(fù)責(zé)并保持高度的工作操守,才能贏得領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任和肯定。在過去的工作中,我努力表現(xiàn)出積極主動(dòng)和負(fù)責(zé)任的態(tài)度,并得到了上級(jí)和同事的認(rèn)可和贊揚(yáng)。

總結(jié):通過對(duì)過去工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和體會(huì),我認(rèn)識(shí)到自我規(guī)劃、良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作、細(xì)心和耐心、不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)以及積極主動(dòng)和負(fù)責(zé)任的態(tài)度是工作中的重要品質(zhì)。在未來的工作中,我將繼續(xù)努力發(fā)揚(yáng)這些品質(zhì),并不斷提升自己,為公司的發(fā)展和個(gè)人職業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

教育主要工作體會(huì)篇七

20__年x月,新年的開始,我參加了學(xué)校安排的語文教師實(shí)習(xí)活動(dòng),這次實(shí)習(xí)對(duì)于語文教育專業(yè)的我來說是一次寶貴而又難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),在這次實(shí)習(xí)中,我能積累很多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),也能體會(huì)當(dāng)一名人民教師的酸甜苦辣,所以,我告訴自己要好好珍惜這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),在還沒實(shí)習(xí)前,我就做好了充足的實(shí)習(xí)計(jì)劃,好讓自己能學(xué)到的更多,更具體。

20__年x月,剛開始語文教師實(shí)習(xí)的時(shí)候,我都是每天跟著指導(dǎo)老師聽課,認(rèn)真做好聽課記錄,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),課后有不懂的問題就及時(shí)的請(qǐng)教指導(dǎo)老師,盡快弄懂,這樣讓我進(jìn)步的特別快,指導(dǎo)老師也夸我很認(rèn)真,我受到了表揚(yáng),特別的開心。

還記得剛到實(shí)習(xí)學(xué)校的時(shí)候,校領(lǐng)導(dǎo)很熱情的接待了我,這讓我覺得自己受到了重視而開心,然后帶我熟悉了一下實(shí)習(xí)學(xué)校的環(huán)境,就跟我安排指導(dǎo)老師,帶我去實(shí)習(xí)班級(jí)和學(xué)生們見面了,說實(shí)話,我當(dāng)時(shí)挺緊張的,看著那么多陌生的面孔,做自我介紹的時(shí)候都有點(diǎn)不好意思,好在指導(dǎo)老師在一旁鼓勵(lì)我,我才流利的做完了介紹,這也算和學(xué)生們簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)了下,看的出來那些學(xué)生都很熱情,對(duì)我都充滿了好奇,我想這能更好的讓我展開后面的語文教學(xué)。

我記得實(shí)習(xí)期間,有一天語文課在下午,所以上午改完作業(yè)后基本沒什么事做,就給其他老師當(dāng)一下跑腿,做一下雜活。下午考完后,老師要求我先用鉛筆給考試打分,然后讓她過目后再定分我問老師需不需要明天就把改出來,幸好指導(dǎo)老師說不急,我松了一口氣。晚上回去的時(shí)候還是把拿回宿舍了,想著早點(diǎn)改完不用牽掛,可惜力有不逮,改到一點(diǎn)才改了一半。學(xué)生們的單元習(xí)作是自我介紹,沒改幾本我就倒吸冷氣了,現(xiàn)在的學(xué)生,真不得了,不是彈鋼琴,就是跳舞;不是體育特長(zhǎng)生,就是才藝特長(zhǎng)生,真不讓人活了。自卑啊,看到他們一篇篇個(gè)性張揚(yáng)的自我介紹,感覺對(duì)他們終于有了一點(diǎn)了解,這也算是辛苦改的一個(gè)收獲。

總而言之,20__年一月的語文教師實(shí)習(xí)使我這個(gè)大學(xué)生受益匪淺。

教育主要工作體會(huì)篇八

教育是終身的,不僅包括學(xué)校教育,還有社會(huì)、家庭和自我教育。在多年的教育過程中,我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下是我對(duì)教育的主要心得體會(huì):

首先,教育要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)生的成功不僅僅取決于他們學(xué)到了多少知識(shí),更重要的是他們是否具備了一定的綜合素質(zhì),如思維能力、溝通能力、創(chuàng)造能力等等。我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,讓他們具備獨(dú)立思考、解決問題的能力。同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力也非常重要,只有良好的溝通能力才能使學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。另外,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力也是非常必要的,創(chuàng)造力能夠幫助學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中脫穎而出。

其次,教育要注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣。興趣是學(xué)習(xí)的最好動(dòng)力。當(dāng)學(xué)生對(duì)一門學(xué)科或者一項(xiàng)活動(dòng)產(chǎn)生了濃厚的興趣,他們就會(huì)有更高的學(xué)習(xí)積極性,更主動(dòng)地去探索和學(xué)習(xí)。因此,我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣,激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。教師在教學(xué)中應(yīng)該創(chuàng)設(shè)多種多樣的教學(xué)環(huán)境和情境,讓學(xué)生主動(dòng)地去學(xué)習(xí),為學(xué)生提供更多選擇的機(jī)會(huì),讓他們根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容。

第三,教育要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法的好壞會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)產(chǎn)生重要的影響。很多學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)困難,往往是因?yàn)樗麄儧]有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。因此,我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法,幫助他們有效地學(xué)習(xí)。例如,我們可以讓學(xué)生掌握一些學(xué)習(xí)技巧,如記憶法、歸納總結(jié)法等,讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法,提高學(xué)習(xí)的效率。此外,我們還可以教育學(xué)生良好的時(shí)間管理,幫助他們規(guī)劃好學(xué)習(xí)時(shí)間,合理安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),避免拖延癥的出現(xiàn)。

第四,教育要注重培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力。在快速發(fā)展的社會(huì)中,知識(shí)更新的速度越來越快,我們不能只停留在已有的知識(shí)上。因此,我們要教育學(xué)生要有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力,讓他們明白只有不斷學(xué)習(xí)才能不被時(shí)代拋棄。我們可以通過在課堂上培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,讓他們習(xí)慣獨(dú)立學(xué)習(xí)和思考,在學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,引導(dǎo)他們主動(dòng)追尋知識(shí),善于學(xué)習(xí)。另外,我們還可以提供各種學(xué)習(xí)資源,鼓勵(lì)學(xué)生參加各種學(xué)習(xí)活動(dòng),幫助他們養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

最后,教育要注重培養(yǎng)學(xué)生的思想品德。教育不僅僅是傳授知識(shí),更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的品德和修養(yǎng),讓他們具備正確的價(jià)值觀和道德觀,對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。我們可以通過課堂教育、示范引領(lǐng)等方式培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣,讓他們形成正確的行為準(zhǔn)則。同時(shí),我們還應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情感和社會(huì)責(zé)任感,使他們具備正確的政治立場(chǎng)和社會(huì)責(zé)任感。

總之,教育是一項(xiàng)復(fù)雜而又重要的事業(yè)。教育的目標(biāo)是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)、興趣、學(xué)習(xí)方法、終身學(xué)習(xí)能力和思想品德,是教育的重要任務(wù)。作為教師,我們應(yīng)該努力做好教育工作,為學(xué)生成長(zhǎng)成才貢獻(xiàn)力量。

教育主要工作體會(huì)篇九

教育實(shí)習(xí)感想教育實(shí)習(xí)即將結(jié)束,回顧快三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,感觸和收獲頗豐。回想第一次聽到長(zhǎng)安四中這個(gè)名字時(shí),就感覺無比激動(dòng),因?yàn)楫?dāng)時(shí)覺得光聽名字就是一所非常好的學(xué)校。關(guān)于實(shí)習(xí),我們既期望又害怕,因?yàn)槁犃撕芏鄤e人的實(shí)習(xí)體會(huì)。有的說實(shí)習(xí)生活很艱苦,沒有什么意義,就當(dāng)是一次野外旅行;還有人說實(shí)習(xí)生活很充實(shí),會(huì)得到很多大學(xué)里沒有的快樂,實(shí)習(xí)完走的時(shí)候,孩子們還會(huì)留著眼淚給你送行,很感動(dòng)人。凡此種種說法,在臨走之前都使我們心情很復(fù)雜。記得開始實(shí)習(xí)那天是個(gè)大晴天,我們當(dāng)時(shí)在學(xué)校正門集合,初次認(rèn)識(shí)我們一塊實(shí)習(xí)的同學(xué),哦,不,應(yīng)該說是實(shí)習(xí)老師,大家都覺得彼此特別親切。我們一行二十四人以及帶隊(duì)劉老師乘著車向著那個(gè)將要生活三個(gè)月時(shí)間的中學(xué)進(jìn)發(fā)。一路上我們笑著談著,聊著那個(gè)學(xué)校和關(guān)于我們實(shí)習(xí)的一切。

剛到學(xué)校的時(shí)候,學(xué)校很熱情得接待了我們,主管教育工作的田副校長(zhǎng)向我們?cè)敿?xì)地介紹了有關(guān)長(zhǎng)安四中的歷史和現(xiàn)狀,以及學(xué)校新課改工作實(shí)行的狀況和取得的一些成果,接著對(duì)我們實(shí)習(xí)生提出了一些希望和要求。他告訴我們,一名班主任是否稱職取決于對(duì)學(xué)生情況的了解以及與學(xué)生的交流方法,在學(xué)生面前一定要講原則,還要與指導(dǎo)班主任多交流,并寫下自己的心得體會(huì)。聽了他的話,我學(xué)到了不少東西,也明白了作為教師深深的一份責(zé)任感,他的一番教誨直到現(xiàn)在仍然讓我記憶猶新。

長(zhǎng)安四中的管理很嚴(yán)格,這一點(diǎn)我們實(shí)習(xí)生都深有體會(huì)。早晨六點(diǎn)四十到校上早操,緊接著就是早讀,我們實(shí)習(xí)教師會(huì)去教室監(jiān)督學(xué)生早讀,并承擔(dān)著為學(xué)生答疑解惑的任務(wù)。學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)也很繁重,每個(gè)班每周只安排了一節(jié)自習(xí)課,其余的課堂時(shí)間基本上都是以講課為主,晚自習(xí)以各科老師輔導(dǎo)為主,學(xué)生課后的作業(yè)以及導(dǎo)學(xué)案主要都是在晚自習(xí)以及放學(xué)后完成。學(xué)校對(duì)學(xué)生紀(jì)律的管理也特別嚴(yán)格,學(xué)生不能遲到,否則會(huì)扣除班主任的薪水;每名學(xué)生上學(xué)必須一律穿校服,一次不穿就會(huì)被扣掉0.2學(xué)分,大冬天也不例外;學(xué)校對(duì)學(xué)生打架、逃課、夜不歸宿這些違紀(jì)行為非常嚴(yán)厲,參與一次打架就會(huì)被開除學(xué)籍。

長(zhǎng)安四中的劉校長(zhǎng)給的我印象非常時(shí)刻,他的言行和神情給人一種慈祥和藹的感覺,讓人很想親近。記得我們學(xué)校來長(zhǎng)安四中慰問的那天,是我們第一次見到劉校長(zhǎng),他講話的時(shí)候,對(duì)我們師大的學(xué)生贊不絕口,并表示希望我們學(xué)校和長(zhǎng)安四中的實(shí)習(xí)合作今后一直進(jìn)行下去。在整個(gè)慰問會(huì)上,劉校長(zhǎng)始終保持著他那能夠感染人的微笑,沒有一點(diǎn)高高在上的樣子,使我們感覺心里暖暖的。這里的每個(gè)老師都很敬業(yè),工作非常認(rèn)真,說實(shí)話這里的硬件條件并不好,辦公室里每個(gè)老師都只有一個(gè)面積很小的桌子,桌子上面只放一臺(tái)筆記本電腦都顯得有些擁擠;辦公室的環(huán)境也不是很好,雖然學(xué)生會(huì)定期打掃辦公室,但是由于辦公室很陳舊,所以仍然顯得不是很干凈,而且時(shí)不時(shí)就會(huì)有幾只蟲子飛進(jìn)辦公室里亂晃悠,很是煩人??墒撬麄兛梢砸恢眻?jiān)持下來,把精力奉獻(xiàn)給基層教育,很令人敬佩。實(shí)習(xí)期間,我們實(shí)習(xí)老師還與學(xué)習(xí)籃球比賽冠軍——高二(8)班進(jìn)行了一場(chǎng)籃球比賽,雖然以戰(zhàn)敗告終,可是每個(gè)人都體會(huì)到了其中的樂趣,也給我們留下了非常美好的回憶??偟膩碚f,長(zhǎng)安四中的管理和教學(xué)都是嚴(yán)格完善的,是值得肯定的。

我的指導(dǎo)老師馬老師,同時(shí)也是我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)班主任,他是一位十分負(fù)責(zé)并且關(guān)心學(xué)生的老師,對(duì)我也非常照顧。他在教學(xué)和管理學(xué)生上傳授給了我很多經(jīng)驗(yàn),使我對(duì)班主任這個(gè)職位有了更多更全面的認(rèn)識(shí),并讓我懂得了作為一名班主任的責(zé)任與不易,更使我對(duì)所有班主任老師產(chǎn)生了一種敬畏之心。

在講課方面,我也得到了很多鍛煉提升以及感悟。我講課比較晚,當(dāng)時(shí)老師讓我自己進(jìn)行選擇,我就選擇了對(duì)數(shù)部分。我在講前兩節(jié)課時(shí)依然按照上學(xué)期練習(xí)講課時(shí)的方法,使用將ppt和板書結(jié)合的方法給學(xué)生講解,但是效果并不理想,課堂上學(xué)生普遍反映聽不懂,是的我在上課過程中要不斷重復(fù)講解之前講過的內(nèi)容,導(dǎo)致課堂進(jìn)度被拖累,講課也沒有達(dá)到理想的效果。經(jīng)過指導(dǎo)老師的指導(dǎo)以及自己的反思,我認(rèn)識(shí)到給學(xué)生講課可能與我們之前練習(xí)的有所不同,給學(xué)生講課一定要先去了解學(xué)生的學(xué)情以及接受能力,然后再選擇他們比較容易接受的方式為他們講解,這樣他們也許會(huì)容易聽懂,效果也可能會(huì)更好。進(jìn)行反思后,我在講接下來的課時(shí),暫時(shí)放棄了使用ppt,用純板書的形式給他們上課,果然講課效果比之前有了較大的改善,聽到他們下課后告訴我“基本上都聽懂了”,我感到非常的開心,這也更加堅(jiān)定了我教好學(xué)生的信心和決心。

對(duì)于一個(gè)實(shí)習(xí)生來說,實(shí)習(xí)的過程其實(shí)是把自己置身于一個(gè)尷尬的位置來思考和踐行教育的過程。一方面,我們還懷有學(xué)生對(duì)教育的拷問、責(zé)難、評(píng)判;另一方面,我們又必須從教師的角度來評(píng)判、抉擇、行動(dòng)??總之,將自己放在一個(gè)尷尬的位置上,總少不了一些從心靈底處溢出的痛楚和掙扎。教育者和學(xué)習(xí)者是教育教學(xué)活動(dòng)的主體,在理解教育的時(shí)候,從學(xué)生的角度或者教師的角度來理解都少不了片面性,但在一個(gè)既是學(xué)生,又是教師的人(即實(shí)習(xí)生)的眼里,教育總是讓人心理沖突迭起??對(duì)于自己而言,以前在學(xué)校讀過不少的教育學(xué)書籍,教育實(shí)習(xí)將自己推上了教育的第一線,這個(gè)時(shí)候,教育實(shí)習(xí)應(yīng)該說是一個(gè)在理想(間或理論)與現(xiàn)實(shí)之間的契合點(diǎn),對(duì)于喜歡讀書的我來說,這也是一個(gè)檢驗(yàn)自我、印證價(jià)值的過程??但這更是一個(gè)自己獨(dú)立探索的過程。實(shí)習(xí)期間,我得出一個(gè)結(jié)論:體驗(yàn)過的,才是真實(shí)的。

在這種心理沖突迭起的時(shí)候,我們面臨選擇,選擇無疑是痛苦的,但是,我還是必須將自己的立場(chǎng)盡量往教師這一邊靠攏,因?yàn)?,我?shí)習(xí)的目的——就是向合格的人民教師靠攏。所以,在理解很多教育教學(xué)問題的時(shí)候,我已經(jīng)能走出學(xué)生立場(chǎng)的狹隘面,而從更廣泛的視野中來認(rèn)識(shí)我們的教育,比如對(duì)師愛的認(rèn)識(shí),我不再認(rèn)同在教育教學(xué)中,教師那種大愛,不存在絕對(duì)的、抽象的、永恒的、單方面的愛,教育的愛必須是真實(shí)的、有條件、相互的愛??但教育總是不能離開愛的,沒有愛的教育,就好比是無源之水,只會(huì)把孩子們本來豐盈的生命和生活變得干涸,但教育的愛是一種理性的愛,這種愛必須能促進(jìn)學(xué)生更好的成長(zhǎng)、發(fā)展,很快,我們就適應(yīng)了這里的生活,而且相處的很不錯(cuò)。所有的困難我們都扛住了,我們從學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變到了老師的角色,在這里的時(shí)間過得很充實(shí),這是我們以前沒有體驗(yàn)過的。童聲朗朗的晨讀,積極活躍的課堂,歡鬧熱情的校園,這里的春天最燦爛,最富裕希望。

在此,向長(zhǎng)安四中的全體師生致以誠(chéng)摯的謝意和衷心的祝愿,祝你們永遠(yuǎn)像軍歌,像朝陽一樣充滿激情、充滿希望!

教育主要工作體會(huì)篇十

xx,女,現(xiàn)年二十八歲。中教二級(jí)教師。自參加教育工作以來,至今一直擔(dān)任班主任工作?,F(xiàn)擔(dān)任霍城縣薩爾布拉克鎮(zhèn)喬勒潘村五年級(jí)的班主任,她是學(xué)校工作構(gòu)架的一根支柱,是讓那些桃李芬芳、幼苗健康成長(zhǎng)的辛勤園丁,是人類靈魂工程師中的排頭兵。她以對(duì)人民的忠誠(chéng),以火熱的心、無盡的愛、埋頭的干、使勁的拼、默默耕耘,當(dāng)好強(qiáng)有力的支柱,辛勤耕耘在育人的崗位上,留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印,譜寫下了執(zhí)著、勤奮、謙遜、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、和諧、關(guān)愛的動(dòng)人篇章。

她思想上進(jìn),工作積極,勇于開拓,富于創(chuàng)新,用實(shí)際行動(dòng)書寫著愛崗敬業(yè)的光輝歷程。她所帶的班級(jí)多次被評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”,所撰寫的論文也被評(píng)為中國(guó)教育工會(huì)現(xiàn)代教育教學(xué)探索優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng),她個(gè)人榮獲課堂技能大賽三等獎(jiǎng),全國(guó)中小學(xué)生迎奧運(yùn)作文大賽初中組指導(dǎo)教師二等獎(jiǎng),教育系統(tǒng)“三八”紅旗手,“師德師風(fēng)”先進(jìn)個(gè)人。

多年來,在擔(dān)任學(xué)校教務(wù),教研室主任的同時(shí)也不愿放棄班主任工作,馬老師以真誠(chéng)滋潤(rùn)那一片片稚嫩的土地,以愛心感染那一棵棵天真的幼苗,以熱情澆灌那一群群活潑的生命體。以教師真誠(chéng)的愛贏得了學(xué)生純真的愛。

多年的教育教學(xué)工作,是她深切地感受到,教育是一門藝術(shù),更是一門愛的藝術(shù)。在教育這片沃土上,在心愛的三尺講臺(tái)上,她學(xué)會(huì)了用真情和愛心去溫暖學(xué)生的心靈,用智慧和坦誠(chéng),去開啟學(xué)生的心鎖。著名的教育家陶行知先生曾說過:“真的教育是心心相印的活動(dòng),唯獨(dú)從心里發(fā)出來的,才能打動(dòng)心的深處?!瘪R老師更是將這句話作為了自己的人生格言。她每天總是早早來到學(xué)校,到教室了解班里的情況,幫助學(xué)生打掃衛(wèi)生,指導(dǎo)學(xué)生朗讀、背誦,或找個(gè)別同學(xué)談心,或幫助學(xué)生解決生活和學(xué)習(xí)上的困難。任課老師有事或自習(xí)課上,她自愿和學(xué)生泡在一起,帶領(lǐng)大家一起讀書,學(xué)習(xí);課間十分鐘,經(jīng)常和學(xué)生一起活動(dòng);大掃除,她和學(xué)生一起搞;在生活上,她更是無微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生,時(shí)時(shí)提醒學(xué)生注意安全、健康。學(xué)生生病、受傷,她總是第一個(gè)趕到現(xiàn)場(chǎng),精心護(hù)理,及時(shí)送去就醫(yī)。記得有一次,她班的馬龍同學(xué)課間和其他同學(xué)做游戲時(shí)不小心劃傷了手指,當(dāng)時(shí)情況很危急,如不及時(shí)救治,手指脫落的部分將會(huì)壞死,她顧不上通知學(xué)生家長(zhǎng),徑自歷經(jīng)半個(gè)小時(shí)車程把學(xué)生送到了醫(yī)院。在醫(yī)生給該生清理傷口時(shí),該生痛苦萬分,馬老師把他緊緊抱在懷里,給他以鼓勵(lì)。傷口包扎好后,她顧不上休息,又把學(xué)生安全送到家里,并告知其父母事情的經(jīng)過,臨走時(shí)又再三囑咐家長(zhǎng)注意傷口別感染。事后,馬老師又利用課余時(shí)間多次到該生家里詢問該生病情,直到該生痊愈。以至于該生在作文中寫道:馬老師就像媽媽一樣,不!比媽媽還要親!

她在教學(xué)中善于鉆研,有獨(dú)特的教學(xué)模式,具有較為雄厚的基礎(chǔ)理論功底和樂于奉獻(xiàn)的精神。當(dāng)新一輪課程改革實(shí)施時(shí),她主動(dòng)承擔(dān)重任,結(jié)合新課改的教學(xué)模式,她精心設(shè)計(jì)符合小學(xué)生特點(diǎn)的座位排法、小組合作、小組競(jìng)爭(zhēng)、小組互動(dòng)等方式調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,在幾次觀摩課中,她能突出激發(fā)學(xué)生的求知欲望,設(shè)計(jì)學(xué)生回答的問題,極大的激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲,讓學(xué)生在輕松,愉快的心境中全身心的投入到學(xué)習(xí)中,提高了他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,為“小班制”的教學(xué)開辟了一條新的教學(xué)思路,改變了以往只是一味的'老師教學(xué)生學(xué)的枯燥的教學(xué)方法,使學(xué)生成為了課堂的主人。成為了學(xué)校新課改教學(xué)的帶頭人。

每每學(xué)校、班級(jí)搞活動(dòng),她總是陪著學(xué)生,一起經(jīng)受嚴(yán)寒酷暑,一起享受痛苦和歡樂,也因此她所帶的班級(jí)在“六一”文藝匯演,一二、九大合唱,演講比賽,體操比賽中都獲得了好的名次。

他積極營(yíng)造良好的班級(jí)紀(jì)律、民主的教學(xué)氛圍、整齊干凈的班級(jí)衛(wèi)生環(huán)境、友愛互助的同學(xué)關(guān)系。他號(hào)召學(xué)生在教室里養(yǎng)花,他指導(dǎo)學(xué)生把諸如課程表、值日表、作息表、等張貼整齊。

在班級(jí)管理上,她十分重視班干部的培養(yǎng)。她實(shí)行責(zé)任到人制,即班里的一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé),但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員。早讀,課間操都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé),班級(jí)的衛(wèi)生由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)上有學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。她的這種做法,既鍛煉了班干部的能力,又充分發(fā)揮了學(xué)生主人翁的作用,也由此,在馬老師不在的情況下,她所帶的班級(jí)各項(xiàng)工作也能順利有效地的開展。

常言說的好:十個(gè)指頭不一般齊。他在對(duì)待學(xué)生上,一視同仁,平等對(duì)待,不抱有任何偏見,不摻雜任何個(gè)人的成見,不有親有疏,有遠(yuǎn)有近,不論學(xué)生是男是女,長(zhǎng)得是丑是俊,是聽話還是不聽話,是領(lǐng)導(dǎo)干部子女,還是一般工人子弟,都關(guān)心愛護(hù)他們,把自己的愛傾注到每一個(gè)學(xué)生身上。他走入學(xué)生中間,成為他們的好朋友,使師生在心靈上達(dá)到真正的交流。他愛他的學(xué)生,對(duì)于性格內(nèi)向的學(xué)生,他從不用過于嚴(yán)厲的形式批評(píng)他們,而對(duì)于個(gè)性倔強(qiáng),軟硬不吃的學(xué)生,他耐心地用真情去感化他們。在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,她能時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做到她們的知心朋友,最可信賴的朋友,及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,同時(shí)還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。她們班原有幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生,整天起哄,課堂上也不安寧,自己不守紀(jì)律,還經(jīng)常匯報(bào)別人,無論課堂作業(yè),還是課后作業(yè)從來不做,無論老師還是班長(zhǎng)檢查作業(yè)他們都不在乎,馬老師了解情況后并沒有用紀(jì)律和制度處罰他們,而是從接近學(xué)生入手,找各種理由和他們套近乎,設(shè)法找到他們的閃光點(diǎn),找到一點(diǎn)就大力表揚(yáng)。后來他們對(duì)馬老師產(chǎn)生了感情,成了無話不說的的好朋友,以前的缺點(diǎn)也隨之改掉了。她們班還有一名同學(xué)叫馬福剛,這名同學(xué)在馬老師接上這個(gè)班時(shí),是一個(gè)被老師不抱任何希望的學(xué)生,但馬老師并沒有放棄,她堅(jiān)信每一個(gè)生命都有它存在的價(jià)值。她經(jīng)常在課堂上關(guān)注他,并鼓勵(lì)他回答一些簡(jiǎn)單的問題,課下耐心的給予輔導(dǎo),當(dāng)該生稍稍有進(jìn)步時(shí),她總是能及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)!經(jīng)過長(zhǎng)期的輔導(dǎo),該生的語文進(jìn)步很快,每次考試都能考及格,實(shí)現(xiàn)了該班語文及格率的百分之百。此外該生的作文也偶有閃光點(diǎn)出現(xiàn)。近期,馬老師布置了一篇寫人的作文,沒想到該生寫的竟然是馬老師,雖然語句不是很通順,用詞也不是那么華麗,但平凡的語言中可以感受到馬老師帶給他的影響有多大!

在班會(huì)課的開展上,馬老師十分注重班會(huì)課的實(shí)效性,每次班會(huì)課前她都認(rèn)真?zhèn)湔n,做好各種資料的收集,充分發(fā)揮自己的繪畫才能,精心布置教室,并組織學(xué)生排練小品等多種喜聞樂見的藝術(shù)形式來深化班會(huì)主題,使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和心靈的洗禮,留下深刻的印象并指導(dǎo)日后的言行。

在與任課老師的溝通協(xié)調(diào)配合上,馬老師總能發(fā)揮連接班級(jí)和任課老師的紐帶作用。課下虛心聽取任課教師對(duì)上課時(shí)班級(jí)情況的反饋,及時(shí)調(diào)查了解,并采取相關(guān)有效措施,改善班級(jí)上課情況,讓每個(gè)老師都高高興興進(jìn)課堂,開開心心出課堂。當(dāng)任課教師與家長(zhǎng)發(fā)生矛盾糾紛時(shí),她總是沖在最前面,促進(jìn)任課教師和家長(zhǎng)之間良好的溝通,化干戈為玉帛。

在十年的班主任工作中,她與許多家長(zhǎng)打過交道,可從來沒有和他們紅過臉。無論他們的孩子在學(xué)校給班級(jí),學(xué)校、個(gè)人帶來多大的麻煩,即使她憋了一肚子的氣,只要見到家長(zhǎng)她總是笑臉相迎,從不把氣撒在家長(zhǎng)身上,總是用商量的語氣向他們解釋,與他們交談,商量教育孩子的最佳辦法,不僅得到了家長(zhǎng)的信任,也取得了良好的效果。

春風(fēng)化雨花千樹,愛心培育幸?;?。馬老師播撒著愛心,收獲著幸福和快樂。在內(nèi)地初中班的招考考試中她們班的譚小慧同學(xué)有幸被區(qū)內(nèi)初中班錄取,成為了該校內(nèi)初班招考以來第二個(gè)被內(nèi)初班錄取的學(xué)生,此外,在隨后的升學(xué)考試后,她所帶的班級(jí)有近三分之二的學(xué)生進(jìn)入了實(shí)驗(yàn)班。這不僅為母校贏得了榮譽(yù),更讓家長(zhǎng)看到了求學(xué)的希望,和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的攀升。

多年的教育教學(xué)工作,使她深刻認(rèn)識(shí)到,教育是靈魂的教育,教育本身就意味著,一棵樹能搖動(dòng)一棵樹,一朵x能推動(dòng)一朵x,一個(gè)靈魂能喚醒另一個(gè)靈魂。馬老師,她就是那一棵樹,那一朵x。

教育主要工作體會(huì)篇十一

小龍,男,1969年10月出生,先后擔(dān)任小學(xué)、初中、高中班主任和語文學(xué)科的教育教學(xué)工作任務(wù)。2004年晉升為高級(jí)教師。

2001年,張老師到高中工作。他十分珍惜這次機(jī)會(huì),立志通過努力工作回饋領(lǐng)導(dǎo)厚愛,回報(bào)家鄉(xiāng)關(guān)懷,立下一定要在高考中培養(yǎng)出清華北大學(xué)生的宏愿。在五大連池市教育春風(fēng)的吹拂下,在領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,終于與團(tuán)隊(duì)教師在2019年圓夢(mèng),也圓了五大連池市人民25年的清華北大夢(mèng)。

教育的根本任務(wù)在立德樹人,教師的言傳身教格外重要。他強(qiáng)烈要求進(jìn)步,具有很高的政治覺悟。2014年,45歲的張老師鄭重地向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書,并于2017年11月成為中國(guó)共產(chǎn)黨黨員,用實(shí)際行動(dòng)踐行了自己的成長(zhǎng)誓言,也為學(xué)生做出表率。

張老師堅(jiān)持以德立身、以德施教,對(duì)學(xué)生始終懷著愛心,只思付出,不計(jì)回報(bào)。文科班曹文豪同學(xué)父母離異,母親又因車禍突然離世,只留下曹文豪姐妹相依為命。張老師組織本班學(xué)生捐款,他帶頭捐資500元,班級(jí)學(xué)生積極響應(yīng),總共捐款1900元,類似這樣的事例數(shù)不勝數(shù)。

他的政治思想品德教育管理成體系、計(jì)劃性強(qiáng),實(shí)施總體教育理念為“懂感恩,立大志;明國(guó)恥,立壯志”。每段時(shí)間教育內(nèi)容都能針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)、時(shí)代風(fēng)貌和班級(jí)實(shí)情,他還善于對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、鄉(xiāng)土教育和和勵(lì)志教育,打造班級(jí)特色文化,用先進(jìn)的文化滋養(yǎng)人,他自己填寫歌詞,組織學(xué)生學(xué)唱《礦泉人》《高三一班向太陽》《我要去清華》等,也組織學(xué)生填寫歌詞,教育形式新穎,效果突出。

他善于調(diào)整學(xué)生心態(tài),樹立信心。張某亮受成長(zhǎng)的煩惱牽絆,迷失方向,張老師與團(tuán)隊(duì)教師設(shè)計(jì)執(zhí)行挽救措施。高考前24天,李某瑋同學(xué)患急性肝炎,張老師精心設(shè)計(jì)有效的思想工作方案,每天親自探望,與家長(zhǎng)、班級(jí)學(xué)生合作,保持了李大瑋同學(xué)良好的精神狀態(tài)。丁某峰高一期末考試失利,張老師引導(dǎo)他計(jì)算整個(gè)高一四次考試的綜合成績(jī),樹立丁某峰的.信心。

他善于培養(yǎng)和保持優(yōu)生的斗志。高一時(shí)張老師長(zhǎng)久保持丁某峰的斗志,又調(diào)控他理智清醒,預(yù)測(cè)或及時(shí)消除學(xué)生成長(zhǎng)中的不利傾向。高二時(shí)丁某峰存在的自主招生困惑和煩惱,張老師協(xié)同家長(zhǎng)及時(shí)疏導(dǎo)消除,設(shè)定四級(jí)目標(biāo),設(shè)計(jì)憑借裸分考入清華的藍(lán)圖。高三時(shí)各學(xué)科發(fā)展不均衡,張老師協(xié)調(diào)任課教師為他設(shè)計(jì)最佳方案。

他善于激發(fā)教師斗志,調(diào)控教師工作情緒,團(tuán)結(jié)團(tuán)隊(duì)教師協(xié)作共贏。張老師本人激情澎湃,起到良好的引領(lǐng)和示范作。他講究工作方法,平衡作業(yè)量,限定各科作業(yè)時(shí)間,定期抽查,組織學(xué)生監(jiān)督執(zhí)行。他積極引導(dǎo)青年教師前進(jìn),指導(dǎo)的胡莉娜、端木桂華、吳瓊等老師高考成績(jī)突出。

教育主要工作體會(huì)篇十二

彭20xx年入黨的老黨員,參加工作至今,一直戰(zhàn)斗在教育教學(xué)工作的第一線,擔(dān)任數(shù)學(xué)教師和班主任工作。在工作崗位上他嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),勤奮刻苦,兢兢業(yè)業(yè),努力完成各項(xiàng)工作任務(wù);作為一名共產(chǎn)黨員,他時(shí)時(shí)刻刻以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在政治理論學(xué)習(xí)、教育教學(xué)、聯(lián)系群眾和遵紀(jì)守法等各方面都較好的發(fā)揮著共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,特別是在教育學(xué)生方面,他能做到言傳身教,以自己的人格魅力去感化學(xué)生,贏得師生的好評(píng)。

作為一名共產(chǎn)黨員,彭老師認(rèn)為只有把黨組織對(duì)黨員的要求落實(shí)到具體工作中,才能體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性,身體力行教師的職業(yè)道德,加強(qiáng)師德修養(yǎng),把為教育事業(yè)奮斗終身作為自己的職業(yè)理想,才符合新時(shí)代對(duì)教師的要求,才能做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。為此,他積極參與學(xué)校的教育教學(xué)改革和發(fā)展事業(yè),著力將教師道德要求轉(zhuǎn)化為個(gè)人的內(nèi)在品質(zhì),遵守社會(huì)公德,注重家庭美德,強(qiáng)化個(gè)人修養(yǎng),追求健康文明的生活方式,時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求,查找不足及時(shí)更正。

唐校長(zhǎng)曾經(jīng)說過:一個(gè)優(yōu)秀教師,要甘于平淡,但是不能甘于平庸,我們要在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī);而一個(gè)黨員就是一面旗幟,不僅要做好自己的工作,更要在普通教師中樹立典范。從此以后,彭老師始終以這句話勉勵(lì)自己,在教育中始終堅(jiān)持以為學(xué)生一生的幸福奠基作為工作信念,以愛架起與學(xué)生相處的橋梁,來溫暖學(xué)生的心靈;在教學(xué)中,敢于創(chuàng)新,敢于突破,積極投身到學(xué)校三環(huán)五步課題教學(xué)改革中,主動(dòng)承擔(dān)課題研究任務(wù),課改中走在了教師的前列并取得了一定的成績(jī)。如在學(xué)區(qū)賽課中獲得了一等獎(jiǎng),縣賽課獲得二等獎(jiǎng)。指導(dǎo)的薛麗老師在縣級(jí)賽課獲得二等獎(jiǎng)。

師愛是師德之魂,對(duì)學(xué)生的熱愛是教師道德的重要標(biāo)志,也是對(duì)老師最基本的要求。作為一名班主任老師師,在教育教學(xué)過彭中,彭老師始終堅(jiān)持以學(xué)生為本的指導(dǎo)思想,關(guān)愛學(xué)生,努力培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,用強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感、人格魅力和道德風(fēng)范來影響教育學(xué)生。

我們農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生,班上有百分之七、八十是留守學(xué)生,父母在外打工,公婆由于知識(shí)、觀念等原因?qū)⒆邮栌陉P(guān)心和教育,有的孩子會(huì)產(chǎn)生這樣或那樣的心理上問題,如過早的產(chǎn)生了叛逆和頹廢的心理問題等。發(fā)現(xiàn)問題,他總是積極跟科任老師溝通,同時(shí)及時(shí)與家長(zhǎng)交流,弄清楚產(chǎn)生問題的原因,耐心、細(xì)心地與孩子交通心談,幫助他們發(fā)自內(nèi)心的改變。用包容和愛心去感化他們,把他們引向成功的道路。

記得在參與三、一班的主題隊(duì)會(huì)時(shí),孩子們說:我們都很幸運(yùn),也很幸福,因?yàn)橛龅搅藧畚覀兊募议L(zhǎng),遇到了特別棒的老師。感動(dòng)的話語時(shí)??M繞在耳邊,我們也為有這樣一名優(yōu)秀黨員教師而感到自豪。

彭老師是一名數(shù)學(xué)教師,當(dāng)一名出色的數(shù)學(xué)教師是他努力的方向。在教學(xué)改革中,他主動(dòng)投身到學(xué)校三環(huán)五步課題教學(xué)改革中,承擔(dān)課題研究任務(wù),積極探索,勇于實(shí)踐,虛心向老教師學(xué)習(xí),經(jīng)常共同研究,主動(dòng)聽課,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,找到一套培養(yǎng)學(xué)生各種能力的切實(shí)可行的方法。他鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),在自學(xué)自悟建立自己的學(xué)習(xí)方法,在互動(dòng)釋疑中積極參與到課堂中來,讓學(xué)生成為課堂的主人,給學(xué)生多一點(diǎn)思考問題的時(shí)間,多一點(diǎn)知識(shí)消化反饋的余地,多一點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)表現(xiàn)的機(jī)會(huì),多一點(diǎn)體驗(yàn)成功的愉悅環(huán)境,讓學(xué)生互動(dòng)起來,讓課堂活起來;解放學(xué)生的頭腦、雙手、眼睛、嘴巴和時(shí)間,努力做到以學(xué)生為主體,在探索中學(xué)習(xí),在參與中發(fā)展。在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化上,彭老師尤其煞費(fèi)苦心,他在班級(jí)中組建了學(xué)習(xí)幫扶小組,針對(duì)不同的學(xué)困生選用不同的指導(dǎo)小老師,并自己加班,為每一位學(xué)困生制定不同的補(bǔ)習(xí)方案,和補(bǔ)習(xí)習(xí)題。利用中午課余等時(shí)間對(duì)學(xué)困生進(jìn)行一對(duì)一學(xué)習(xí)幫扶,取得了不錯(cuò)的效果。

據(jù)除此之外,彭老師積極參加學(xué)校、學(xué)區(qū)等各級(jí)各類的數(shù)學(xué)教研活動(dòng),與同行之間探討新的教學(xué)方法,把學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)再轉(zhuǎn)換為理論,并指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,也毫不吝嗇地在學(xué)校的教研中與老師們一起分享。

回首過去,展望未來,作為新世紀(jì)的優(yōu)秀教師,一名戰(zhàn)斗在教育一線的共產(chǎn)黨員,相彭xx老師會(huì)用自己的知識(shí)和愛心去點(diǎn)燃紅燭的事業(yè),再創(chuàng)輝煌業(yè)績(jī),一路放歌,勤修師德,讓自己的教育事業(yè)更加輝煌,用愛揚(yáng)起學(xué)生未來理想的風(fēng)帆。

教育主要工作體會(huì)篇十三

聚焦優(yōu)化結(jié)構(gòu)提質(zhì)量,著力推進(jìn)各級(jí)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展;

聚焦促進(jìn)公平提質(zhì)量,著力提升人民群眾滿意度;

聚焦黨建提質(zhì)量,著力為教育發(fā)展提供強(qiáng)力支撐。

辦好人民滿意的教育。

今年我市的教育工作將圍繞德育教育、教育改革、均衡發(fā)展、教育公平和黨建工作等五大關(guān)鍵詞全面展開。其中,全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵;深化改革是提高教育質(zhì)量的根本動(dòng)力;優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)是提高教育質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)教育全面協(xié)調(diào)發(fā)展的重要任務(wù);促進(jìn)公平是提高教育質(zhì)量、辦好人民滿意教育的內(nèi)在要求;抓好教育系統(tǒng)黨建工作,是提高教育質(zhì)量、推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的政治保障。聚焦這五大方面,顯示出我市教育工作重質(zhì)量、重提升,以民為本,辦好人民滿意的教育的宗旨。

在我市教育工作報(bào)告里,聚焦了五大方面23個(gè)工作要點(diǎn)。會(huì)議下發(fā)的20工作要點(diǎn)征求意見稿中,也列出了35項(xiàng)工作要點(diǎn),涉及深化教育改革、調(diào)整優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高教育教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)教育公平等多項(xiàng)內(nèi)容。哪些內(nèi)容備受市民關(guān)注?記者從中擷取部分內(nèi)容呈現(xiàn)給廣大讀者。透過這些工作,可以一窺年我市教育服務(wù)民生的路線。

創(chuàng)新改進(jìn)德育。

創(chuàng)新德育工作方式和途徑,實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育“課程化、全員化”。把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育貫穿教育教學(xué)全過程,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生理想信念教育、憲法教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和愛國(guó)主義教育,著力培養(yǎng)學(xué)生的文明習(xí)慣、認(rèn)知能力、家國(guó)情懷、公民責(zé)任和理想志向。全面推廣德育導(dǎo)師制。加強(qiáng)教育系統(tǒng)關(guān)工委工作,推動(dòng)家庭教育創(chuàng)新發(fā)展。繼續(xù)做好學(xué)校語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建、書法名家進(jìn)校園、漢字大賽和普通話水平測(cè)試工作,按期完成我市三類城市語言文字評(píng)估。

提升體育美育水平。

繼續(xù)開展“每天兩個(gè)大課間”,確保每天鍛煉一個(gè)小時(shí)。以“五個(gè)一”活動(dòng)為抓手,持續(xù)推進(jìn)校園足球健康發(fā)展。按照中招藝考要求,整合各方資源充實(shí)學(xué)校教學(xué)力量,開齊開足藝術(shù)教育課程,提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。要堅(jiān)持從小抓起,努力使每個(gè)學(xué)生都能掌握一兩項(xiàng)體育、藝術(shù)特長(zhǎng),使其終身受益。高度重視學(xué)生心理健康問題,關(guān)注學(xué)生情感需求,加強(qiáng)校園欺凌治理,為學(xué)生營(yíng)造健康、快樂成長(zhǎng)的`良好氛圍。

抓好“全面改薄”項(xiàng)目。

嚴(yán)格落實(shí)城鎮(zhèn)教育擴(kuò)容規(guī)劃和消除大班額專項(xiàng)規(guī)劃,今年全市要新建學(xué)校12所、改擴(kuò)建學(xué)校10所(含市十四中西校區(qū)、市一師附小西校區(qū)、宋城小學(xué)和河大附中新校區(qū)、河大附小新校區(qū)等新建項(xiàng)目以及實(shí)驗(yàn)小學(xué)改建項(xiàng)目和金耀路小學(xué)二期擴(kuò)建項(xiàng)目)。

糾正幼兒園“小學(xué)化”

全力發(fā)展公辦幼兒園,大力優(yōu)化民辦幼兒園,科學(xué)編制《幼兒園布局專項(xiàng)規(guī)劃》,加強(qiáng)新建小區(qū)配套幼兒園建設(shè)。加強(qiáng)鄉(xiāng)村兩級(jí)幼兒園建設(shè),充分利用富余校舍,優(yōu)先改建公辦幼兒園,形成以縣辦幼兒園為龍頭和示范、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園為骨干、村級(jí)幼兒園為基礎(chǔ)、公辦民辦共同發(fā)展的農(nóng)村學(xué)前教育新格局。堅(jiān)決糾正幼兒園“小學(xué)化”傾向,完善全市學(xué)前分層教研體系,確保幼兒園質(zhì)量與規(guī)模同步推進(jìn)。

打造職教核心基地。

加快推進(jìn)中等職業(yè)教育資源布局優(yōu)化整合,做大職業(yè)教育規(guī)模,做強(qiáng)職業(yè)教育特色,集中力量建設(shè)一批職業(yè)教育品牌示范校和特色校。大力實(shí)施職教攻堅(jiān)二期工程,加快職教園區(qū)建設(shè),打造職業(yè)教育規(guī)?;?、集約化發(fā)展承載平臺(tái),通過集聚效應(yīng)和規(guī)模優(yōu)勢(shì),將職教園區(qū)建設(shè)成為我市現(xiàn)代職業(yè)教育體系核心基地。

民辦教育突出“規(guī)范化”

鼓勵(lì)多種形式發(fā)展民辦教育,充分調(diào)動(dòng)社會(huì)辦學(xué)積極性,加強(qiáng)規(guī)范引導(dǎo),促進(jìn)民辦教育健康發(fā)展。要完善政府購(gòu)買服務(wù)政策,積極引進(jìn)公私合作制項(xiàng)目,鼓勵(lì)社會(huì)力量參與支持學(xué)前教育、職業(yè)教育,為群眾提供更多優(yōu)質(zhì)資源和多樣的選擇機(jī)會(huì)。

精準(zhǔn)幫扶特殊群體。

做好進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女受教育工作,確?!皯?yīng)入盡入”。啟動(dòng)第二期特殊教育提升計(jì)劃,加快特殊教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),著力提升特殊教育普及水平、保障能力和教育質(zhì)量。落實(shí)“一人一案”,重點(diǎn)解決未入學(xué)的適齡殘疾兒童接受義務(wù)教育,力爭(zhēng)三類殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率穩(wěn)定在90%以上。落實(shí)建檔立卡家庭學(xué)生資助政策,確保不讓一個(gè)孩子因貧輟學(xué)。

做好“陽光招生”

借鑒外地市先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、做法,結(jié)合我市實(shí)際,進(jìn)一步完善義務(wù)教育免試就近入學(xué)辦法,不斷鞏固擴(kuò)大就近入學(xué)成果。進(jìn)一步規(guī)范民辦學(xué)校招生工作。繼續(xù)實(shí)施分配生政策,不斷提高優(yōu)質(zhì)高中名額分配到區(qū)域內(nèi)初中的比例。繼續(xù)強(qiáng)化考試環(huán)境綜合整治,確保各級(jí)各類考試招生公開、公平、公正。

建設(shè)教師隊(duì)伍。

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),組織開展“最美教師”評(píng)選,大力培育師德典型。落實(shí)好鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃,利用優(yōu)惠政策,加大農(nóng)村小學(xué)全科教師培養(yǎng)力度,解決農(nóng)村緊缺學(xué)科教師問題。加快職業(yè)院?!半p師型”教師隊(duì)伍建設(shè)。健全國(guó)家、省、市、縣、校五級(jí)培訓(xùn)體系,提高教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。

打造“平安校園”

落實(shí)學(xué)校“人防、物防、技防”等措施,加強(qiáng)師生安全教育,提高安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。加快推進(jìn)“明廚亮灶”工程,加強(qiáng)學(xué)校食品安全的監(jiān)督管理,確保學(xué)校飲食安全。加強(qiáng)學(xué)校流行性疾病防控及學(xué)校健康教育工作。扎實(shí)推進(jìn)校園及周邊環(huán)境綜合治理,認(rèn)真排查安全隱患。

教育主要工作體會(huì)篇十四

8月,帶著青春的無限激情,滿懷對(duì)教育事業(yè)的真誠(chéng),我踏入了三尺講臺(tái),成為了一名光榮的人民教師。從事教育工作的這些年來我在三尺講臺(tái)上無私奉獻(xiàn)著自己的青春,全身心地投入到工作中,用真情和愛心澆灌著一棵棵幼苗茁壯成長(zhǎng)。

回顧這十幾年的工作生涯,我實(shí)感做得不夠但也問心無愧。對(duì)于能被學(xué)校推薦為候選人參加這次優(yōu)秀教育工作者的評(píng)選,我感到萬分高興和激動(dòng),不管結(jié)果怎樣,學(xué)??隙宋业墓ぷ鳎蠋焸兛隙宋业墓ぷ?,學(xué)生們肯定了我的工作,我已經(jīng)心滿意足了。現(xiàn)將我的工作開展情況匯報(bào)如下:

1、每學(xué)期按照教委要求組織學(xué)生收看《開學(xué)第一課》、舉辦開學(xué)典禮、學(xué)習(xí)《中小學(xué)守則》和《社會(huì)主義核心價(jià)值觀》等規(guī)范學(xué)生的言行和加強(qiáng)學(xué)生的理想信念教育。

2、堅(jiān)持每周一舉行規(guī)范的升國(guó)旗儀式,由各班輪流當(dāng)值,從六年級(jí)到四年級(jí)逐班,不僅要培訓(xùn)升旗手和護(hù)旗手,還要培訓(xùn)主持人和國(guó)旗下演講的學(xué)生。

3、以少先隊(duì)隊(duì)干部競(jìng)選、流動(dòng)紅旗、優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀學(xué)生、校園之星、新少先隊(duì)員入隊(duì)等活動(dòng)為抓手,提升校園文明素養(yǎng)。

4、開展桃花朵朵開學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的不足,積極改正。

5、各班每周組織召開主題教育班會(huì),結(jié)合學(xué)校要求召開了“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”、“小手拉大手”等主題班會(huì)。通過班會(huì)加強(qiáng)了學(xué)生愛國(guó)、禮儀、感恩、責(zé)任、習(xí)慣等教育,使學(xué)生的文明習(xí)慣有了較大改觀。

3.各班通過建立少先隊(duì)大隊(duì)委、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、習(xí)慣督查隊(duì)、校園禮儀隊(duì)等學(xué)生組織機(jī)構(gòu),通過學(xué)生的相互監(jiān)督和自身參與,不斷規(guī)范自己的言行,約束自己的行為。

1、根據(jù)縣教委資助中心相關(guān)工作要求,結(jié)合我校實(shí)際,每年九月份我將配合學(xué)校德育室主任收集貧困學(xué)生佐證材料,建立貧困學(xué)生檔案,統(tǒng)計(jì)建卡貧困學(xué)生家長(zhǎng)銀行信息,兌現(xiàn)扶貧款項(xiàng),并對(duì)學(xué)生進(jìn)行資助教育.

2、建立留守兒童檔案,每年定期開展形式多樣的留守兒童端午節(jié)、元旦節(jié)關(guān)愛活動(dòng)和建卡貧困戶的幫扶活動(dòng)。如:12月18日到桃花源街道城北社區(qū)(張家坪)對(duì)六(6)班建卡貧困戶、火災(zāi)戶張樹全家進(jìn)行慰問;在團(tuán)縣委的關(guān)懷下,報(bào)送了《桃花源小學(xué)“冬日陽光溫暖你我”新春關(guān)愛行動(dòng)新年心愿征集匯總表》,使得我校100名留守兒童即將滿足自己的1至2個(gè)心愿。

3、對(duì)本校的特殊學(xué)生進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),建立了檔案,對(duì)問題學(xué)生“一對(duì)一”個(gè)別談心,關(guān)注孩子的心理健康,開展心理健康教育。

4、開展學(xué)雷鋒活動(dòng),于3月10日組織全校師生為2年級(jí)4班身患白血病的田京京同學(xué)捐款4萬多,同時(shí)還通過努力發(fā)動(dòng)社會(huì)各界人士對(duì)她進(jìn)行幫扶,為她的家庭緩解了經(jīng)濟(jì)壓力;203月6日組織全校師生為2年級(jí)4班患神經(jīng)母細(xì)胞腫瘤的學(xué)生張佳怡捐款3萬多元,在活動(dòng)中我校五年級(jí)2班冉芙蓉還老師組織學(xué)生上街開展了義捐活動(dòng),為張佳怡家庭送去了溫暖。

2、開展生態(tài)環(huán)保教育,以6.5日世界環(huán)境日“青山綠水就是金山銀山”為主題開展教育活動(dòng),組織各班召開了主題班會(huì)和生態(tài)環(huán)保專題手抄報(bào)比賽,對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行了表彰。

3、精心組織好每年的藝術(shù)節(jié)暨“六一”慶祝表彰活動(dòng)和各種體育賽事的開閉幕式,其中我負(fù)責(zé)的少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)、學(xué)生主持人、合唱、器樂等表演多次在活動(dòng)中精彩亮相并獲得一致好評(píng)。

4、在工作中我努力發(fā)掘?qū)W生潛力,鼓勵(lì)孩子發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)。如:我指導(dǎo)3年級(jí)5班的楊謹(jǐn)溢同學(xué)參加了由**電視臺(tái)科教頻道舉辦的《童心筑夢(mèng)花開兩江2018少兒新春會(huì)》并榮獲金獎(jiǎng)。

5、定期開展“小手拉大手”活動(dòng),組織4至6年級(jí)各班學(xué)生對(duì)桃花源大道進(jìn)行義務(wù)清掃活動(dòng),文明勸導(dǎo)隊(duì)走上街道、走進(jìn)社區(qū)對(duì)市民進(jìn)行創(chuàng)衛(wèi)知識(shí)宣傳,發(fā)放倡議書。

1、認(rèn)真組織學(xué)校、集團(tuán)、全縣的每一次班主任基本功大賽并擔(dān)任活動(dòng)主持人,通過活動(dòng)給老師們提供了展示自我的平臺(tái),促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)。如;我校唐忠老師于20在集團(tuán)賽中榮獲一等獎(jiǎng),全縣復(fù)賽中榮獲三等獎(jiǎng);2017年12月15日我指導(dǎo)的張翠容老師獲大賽的一等獎(jiǎng)。

2、召開班主任會(huì),加強(qiáng)班主任工作過程督查,落實(shí)考核。評(píng)選優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀班集體進(jìn)行表彰。在工作檢查中經(jīng)??吹皆S多班主任與學(xué)生一起勞動(dòng),一起學(xué)習(xí),一起活動(dòng)。最讓人感動(dòng)的是每天一、二年級(jí)的班主任與打掃衛(wèi)生的最后一個(gè)孩子一同離校。不管是下雨,還是酷暑難當(dāng),在操場(chǎng)的角落總會(huì)看到龔先全、鄭偉、鄧秋梅等主任與學(xué)生一起勞動(dòng)陪伴的身影,正因有這樣一大批的班主任全心投入,我樣的校園更加干凈,更加和諧。

1、定期組織家長(zhǎng)會(huì),辦好家長(zhǎng)學(xué)校,構(gòu)建家校聯(lián)教平臺(tái),對(duì)家長(zhǎng)加強(qiáng)家教、心理健康、生理衛(wèi)生、法制教育等方面的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo),與家長(zhǎng)探討孩子教育方向,溝通孩子在校成長(zhǎng)情況。開學(xué)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了《開學(xué)見面談》問卷調(diào)查,期末發(fā)放《致家長(zhǎng)的一封信》,通過家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、告家長(zhǎng)書等形式及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校各方面的情況。

一路走來,一路收獲,通過不斷努力,回顧自己的德育工作,雖有進(jìn)步,但是仍然還存在很多不足,今后我將在本職工作中一如既往的用心培育每一個(gè)學(xué)生,用心做好每一件事情。

教育主要工作體會(huì)篇十五

在現(xiàn)代股權(quán)制度中,股東是企業(yè)的主要決策者和經(jīng)營(yíng)者之一。作為主要股東,我們必須認(rèn)識(shí)到自己的職責(zé)和義務(wù),以確保企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展并為股東創(chuàng)造長(zhǎng)期利益。因此,參加主要股東警示教育是非常必要的。下面我將分享一些在參加警示教育中的心得和體會(huì)。

通過參加主要股東警示教育,我深刻認(rèn)識(shí)到作為股東的重要性。作為股東,我們要對(duì)公司的各項(xiàng)決策負(fù)起責(zé)任。我們需要了解公司的業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng),關(guān)注公司治理,參與重大決策,并積極發(fā)揮股東的監(jiān)督作用。只有通過了解公司的運(yùn)營(yíng)情況,我們才能更好地為公司的發(fā)展提供支持和建議。

第三段:認(rèn)識(shí)到自己的權(quán)益和義務(wù)。

在警示教育中,我深刻認(rèn)識(shí)到作為股東,我們不僅享有權(quán)益,同時(shí)也需要承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)。我們應(yīng)該依法行使投票權(quán),參與公司決策,合理行使權(quán)力。同時(shí),我們也應(yīng)該關(guān)注公司治理,監(jiān)督公司的經(jīng)營(yíng),防止公司和股東的利益發(fā)生沖突。作為股東,我們還應(yīng)遵守相關(guān)法規(guī)和規(guī)定,不得從股東地位獲得非法利益,不得違反誠(chéng)實(shí)信用原則,維護(hù)企業(yè)和股東的合法權(quán)益。

第四段:加強(qiáng)交流合作。

警示教育中,我認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)與其他股東的交流合作是非常重要的。通過廣泛的交流和互動(dòng),我們可以更好地了解其他股東的意見和建議,共同推動(dòng)公司的發(fā)展。與其他股東建立良好的合作關(guān)系,可以有效地提升彼此的議事水平和投票決策能力。而缺乏交流和合作,則會(huì)導(dǎo)致內(nèi)部分歧加大,公司治理失去平衡,對(duì)企業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生負(fù)面影響。

第五段:總結(jié)與展望。

通過參加主要股東警示教育,我深刻認(rèn)識(shí)到作為股東的責(zé)任和義務(wù)。我們應(yīng)該積極參與公司的決策和監(jiān)督,關(guān)注公司治理,依法行使投票權(quán)利,發(fā)揮股東的職責(zé)。同時(shí),我們要加強(qiáng)與其他股東的交流合作,共同推動(dòng)公司的發(fā)展。希望通過自己的努力,可以為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),為股東創(chuàng)造更多的利益。

以上是我在主要股東警示教育中的心得和體會(huì)。通過這次教育,我意識(shí)到作為股東,我們不僅應(yīng)該關(guān)注自身利益,更應(yīng)該關(guān)注公司的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。只有我們股東與公司管理層密切合作,共同為公司的利益和發(fā)展努力,才能實(shí)現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)增長(zhǎng)。讓我們一起努力,為我們的企業(yè)打造輝煌的未來。

教育主要工作體會(huì)篇十六

學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神,必須牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,大力培育和弘揚(yáng)民族精神。聯(lián)系太倉(cāng)的實(shí)際,文化工作如何進(jìn)行功能定位,明確努力方向,形成總體思路,是擺在我們面前的一項(xiàng)重要任務(wù)。

一、我市文化建設(shè)的現(xiàn)狀。

我市自被文化部命名為全國(guó)先進(jìn)文化縣(市)之后,市委、市政府于同年提出了建設(shè)文化強(qiáng)市的目標(biāo)。全市各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)和文化戰(zhàn)線的干部職工積極響應(yīng),努力工作,不斷解放思想,開拓創(chuàng)新,各項(xiàng)工作取得了顯著的成績(jī)。

――文化設(shè)施加快建設(shè)。近幾年來,市委、市政府加大了文化投入力度,并逐步建立起多元化的文化投入機(jī)制。市體育館、文化活動(dòng)中心和青少年活動(dòng)中心、吳曉邦紀(jì)念館、文化館新館等新文化設(shè)施,特別是近二年來市委、市政府投資1億多元的精神文明標(biāo)志性工程,在全省范圍內(nèi)均處于一流水平。在鎮(zhèn)一級(jí),我市大力推進(jìn)文化站建設(shè),全市7個(gè)鎮(zhèn),文化站設(shè)施總面積達(dá)到27400萬平米,平均每個(gè)鎮(zhèn)超過1500平方米。

――文藝創(chuàng)作喜獲豐收。堅(jiān)持以精神文明建設(shè)“五個(gè)一工程”為導(dǎo)向,全面實(shí)施精品戰(zhàn)略,通過加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),加大扶持力度,落實(shí)創(chuàng)作規(guī)劃,健全激勵(lì)機(jī)制等措施,促進(jìn)文藝創(chuàng)作上水平、上臺(tái)階。

――文化活動(dòng)形成特色。堅(jiān)持節(jié)慶活動(dòng)和常規(guī)活動(dòng)相結(jié)合,主題系列活動(dòng)與專題單項(xiàng)活動(dòng)相結(jié)合,參與型群眾文化活動(dòng)和欣賞型展示活動(dòng)相結(jié)合,做到常年不斷,常辦常新。全市城鄉(xiāng)每年開展文化活動(dòng)逾千項(xiàng)(次),市級(jí)群眾文化活動(dòng)重立意、上檔次、有規(guī)模、講創(chuàng)新,每年組織大中型文化活動(dòng)15次左右。

――婁東文化得到弘揚(yáng)。圍繞建設(shè)文化強(qiáng)市的目標(biāo),我們提出了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,打響婁東牌,對(duì)于挖掘豐富的婁東文化資源,促進(jìn)旅游業(yè)發(fā)展,起到了積極作用。近幾年,修復(fù)張溥故居,修繕了太師第門樓、宋文治紀(jì)念館,修建了皋橋、井亭橋、金雞橋,新建了吳曉邦紀(jì)念館,并以此為陣地,建立了愛國(guó)主義教育基地。

――文化產(chǎn)業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。近年來,我市運(yùn)用機(jī)制、體制、政策,解決了一系列改革、發(fā)展中的深層次問題。成立了文化發(fā)展有限公司,對(duì)文化企業(yè)的資產(chǎn)進(jìn)行了清理整頓,并按現(xiàn)代企業(yè)制度的要求,對(duì)企業(yè)、資產(chǎn)實(shí)施重組和改制。有限公司通過事業(yè)資產(chǎn)和企業(yè)資產(chǎn)的剝離,使文化企業(yè)真正成為產(chǎn)權(quán)明晰,責(zé)職分明、管理規(guī)范的法人實(shí)體,使文化產(chǎn)業(yè)擺脫了困境,進(jìn)入了良性發(fā)展的新階段。

二、主要經(jīng)驗(yàn)及存在問題。

我市的`文化工作在近幾年內(nèi)之所以能取得較好成績(jī),主要經(jīng)驗(yàn)和啟示可以這樣來概括:

1、濃厚的歷史積淀、良好的經(jīng)濟(jì)環(huán)境,是文化建設(shè)的重要基礎(chǔ)。太倉(cāng)人杰地靈,歷史文化悠久,“婁東文化”底蘊(yùn)深厚,歷史上人文薈萃,人才輩出。在這片土地上,孕育了一批思想家、文學(xué)家、書畫家和科學(xué)家等。改革開放來,我市經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)全面發(fā)展,人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值、人均財(cái)政收入在全省一直名列前茅。特別是近年來,堅(jiān)持做到“兩手抓、兩手都要硬”,廣泛深入開展了精神文明活動(dòng)和社會(huì)主義職業(yè)道德、社會(huì)公德、家庭美德教育,人民群眾的文明素質(zhì)得到了極大提高。去年,我市在全省率先被評(píng)為省文明城市。濃厚的文化底蘊(yùn)和優(yōu)越的經(jīng)濟(jì)條件,為文化事業(yè)的發(fā)展打好了結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、堅(jiān)持正確的文化工作發(fā)展思路,是文化事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展的基本前提。圍繞唱響主旋律,打好“婁東牌”,建設(shè)文化強(qiáng)市的文化發(fā)展戰(zhàn)略,提出文化建設(shè)的總體思路,即:咬住一個(gè)目標(biāo)(建設(shè)文化強(qiáng)市),實(shí)現(xiàn)兩翼齊飛(文化產(chǎn)業(yè)和文化市場(chǎng)),達(dá)到三個(gè)適應(yīng)(文化與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)、與人民日益增長(zhǎng)的文化需求相適應(yīng)、與建設(shè)現(xiàn)代化港口城市相適應(yīng))。這一思路體現(xiàn)了以文化工作為主體,體現(xiàn)了社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益相統(tǒng)一,也體現(xiàn)了文化建設(shè)同經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展相協(xié)調(diào),對(duì)于推進(jìn)太倉(cāng)文化事業(yè)的發(fā)展已起到了積極作用。

3、主動(dòng)適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)新體制,把市場(chǎng)機(jī)制引入文化工作各領(lǐng)域,是推進(jìn)文化事業(yè)的發(fā)展的必由之路。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的確立,我市積極探索文化體制改革和發(fā)展的路子。近幾年,通過改革、轉(zhuǎn)制和政策導(dǎo)向,重點(diǎn)開發(fā)文化產(chǎn)業(yè),在抓好文化產(chǎn)業(yè)規(guī)劃和結(jié)構(gòu)調(diào)整,實(shí)現(xiàn)本體產(chǎn)業(yè)和延伸產(chǎn)業(yè)剝離等方面,都有了成功的嘗試和良好的開端。

4、黨委、政府重視,文化經(jīng)濟(jì)政策落實(shí)到位,是促進(jìn)文化事業(yè)發(fā)展的根本保證。近幾年來,國(guó)家和省出臺(tái)了一系列關(guān)于進(jìn)一步加快文化建設(shè)的經(jīng)濟(jì)政策,市委、市政府對(duì)此高度重視,通過各種措施,把政策落實(shí)到位。市委主要領(lǐng)導(dǎo)還多次深入文化部門,召開現(xiàn)場(chǎng)辦公會(huì)議,研究解決文化建設(shè)中的具體問題和困難,協(xié)調(diào)落實(shí)有關(guān)文化經(jīng)濟(jì)政策,確保了各項(xiàng)文化建設(shè)工程順利實(shí)施。

在看到文化建設(shè)成就一面的同時(shí),在調(diào)查中我們也發(fā)現(xiàn),我市文。

化建設(shè)中仍存在著不少亟待解決的問題。突出問題主要有:

第一,文化建設(shè)滯后于經(jīng)濟(jì)建設(shè)。改革開放以來,我市經(jīng)濟(jì)確實(shí)有了突飛猛進(jìn)的增長(zhǎng),但文化建設(shè)相對(duì)緩慢。盡管近幾年我們對(duì)文化事業(yè)有了較多的投入,但是由于歷史的欠帳太多,文化建設(shè)在許多方面滯后于經(jīng)濟(jì)建設(shè)。如部分鎮(zhèn)的文化站萎縮趨勢(shì)較為嚴(yán)重。

第二、文化娛樂設(shè)施滯后于人民群眾的文化消費(fèi)需求。我市文化娛樂業(yè)在近幾年發(fā)展迅速,已成為廣大群眾業(yè)余文化生活中不可缺少的重要組成部分。但我市文化娛樂業(yè)普遍存在小、散、差,文化經(jīng)營(yíng)單位整體素質(zhì)不高等問題。

第三、文化觀念跟不上現(xiàn)代化建設(shè)要求。目前一些傳統(tǒng)的文化觀念仍然束縛著文化事業(yè)的發(fā)展。從領(lǐng)導(dǎo)層面看,一是缺少大文化觀念;二是重經(jīng)濟(jì)建設(shè)輕文化建設(shè)。從文化系統(tǒng)自身看,對(duì)文化走向市場(chǎng),推進(jìn)文化產(chǎn)業(yè),加快文化體制改革尚缺乏應(yīng)有的思想準(zhǔn)備,在一些文化單位等、靠、要的思想依然存在。

第四,文化體制改革尚未完全適應(yīng)于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。我市近幾年雖然體制改革的力度較大,但仍不能說完全到位。當(dāng)前,文化事業(yè)要不要走產(chǎn)業(yè)化道路,已不再成為問題。迫在眉睫的是如何通過文化體制改革,不斷適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)新體制要求,真正驅(qū)動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,仍有許多路程要走,許多新方法需要去求索。

三、對(duì)策和思路。

(一)堅(jiān)持文化工作的指導(dǎo)思想。

教育主要工作體會(huì)篇十七

摘要:農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工程在我市取得了明顯的成效。我市作為國(guó)家農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工程試驗(yàn)點(diǎn),已經(jīng)初步具備了開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的基本條件。因此,如何組織好這項(xiàng)教育工程,逐步提高我市遠(yuǎn)程教育的質(zhì)量和水平,是值得每一個(gè)站在計(jì)算機(jī)和現(xiàn)代信息技術(shù)教育教學(xué)工作崗位上的教師關(guān)注和研究的問題。

關(guān)鍵詞:中小學(xué);現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育;展開。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是依托現(xiàn)代信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)而誕生的新一代教育發(fā)展模式。在我國(guó),現(xiàn)代化發(fā)展程度相對(duì)領(lǐng)先的一些大中城市(如北京、上海、深圳等),遠(yuǎn)程教育方興未艾。而在我國(guó)農(nóng)村地區(qū),經(jīng)過多年的艱苦努力,在黨的直接關(guān)懷和發(fā)動(dòng)下,農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工程也已經(jīng)取得了明顯的成效。

從當(dāng)前我市現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的情況和發(fā)展趨勢(shì)來看,倡導(dǎo)和實(shí)現(xiàn)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”,是推動(dòng)此項(xiàng)工作健康快速發(fā)展的關(guān)鍵。所謂“三個(gè)轉(zhuǎn)變”,即從以重視硬件設(shè)備建設(shè)為主轉(zhuǎn)變到重視管理和應(yīng)用為主,從以開展信息技術(shù)教學(xué)為主轉(zhuǎn)變到以信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合為主,從教師運(yùn)用傳統(tǒng)教育方法教學(xué)轉(zhuǎn)變到以運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)為主。為此,需要全力做好下列重點(diǎn)工作:

一、狠抓培訓(xùn),建好隊(duì)伍,全面提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平。

抓好教師、管理和技術(shù)人員培訓(xùn),是組建高質(zhì)量現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)及管理隊(duì)伍的關(guān)鍵,必須擺在重要位置來抓。在培訓(xùn)工作中,需要做好以下工作:

一是堅(jiān)持做到師資、經(jīng)費(fèi)、教材“三落實(shí)”。首先是要通過各種方式,選拔優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)人員、管理人員、骨干教師,形成培訓(xùn)的骨干力量。第二是要開拓思路,到遠(yuǎn)程教育工作扎實(shí)、技術(shù)力量和教育工作比較先進(jìn)的地方,去選取培訓(xùn)教材,進(jìn)行學(xué)習(xí)參考。第三是要保證培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的及時(shí)足額劃撥。

二是積極探索培訓(xùn)工作的有效方式。要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際,組織開展集中講座式的基礎(chǔ)性培訓(xùn)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式的應(yīng)用性培訓(xùn)和問題解答式的針對(duì)性培訓(xùn),增強(qiáng)培訓(xùn)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。要建立遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)機(jī)制,實(shí)行以校本全員培訓(xùn)為基礎(chǔ)的分級(jí)負(fù)責(zé)制,明確市、縣、校三級(jí)培訓(xùn)責(zé)任,提高參訓(xùn)人員對(duì)三種模式的應(yīng)用能力。

三是嚴(yán)格培訓(xùn)考核,確保培訓(xùn)質(zhì)量。建立健全培訓(xùn)工作激勵(lì)機(jī)制,將教師、管理人員和技術(shù)人員參加培訓(xùn),以及運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教育教學(xué)情況列為業(yè)務(wù)考核的重要內(nèi)容,激發(fā)了教師的學(xué)習(xí)積極性。

二、狠抓主線,突出應(yīng)用,推動(dòng)遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作扎實(shí)開展。

遠(yuǎn)程教育的進(jìn)一步發(fā)展和質(zhì)量的提高,要求我們狠抓主線、突出應(yīng)用。要牢固樹立服務(wù)教學(xué)、方便教學(xué)、促進(jìn)教學(xué)的意識(shí),堅(jiān)持以面向?qū)W生推進(jìn)教學(xué)應(yīng)用為核心,以提高中小學(xué)教育質(zhì)量為根本目的,把設(shè)備和資源的應(yīng)用作為一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)來抓。

1、切實(shí)抓好基本應(yīng)用。例如,對(duì)于比較邊遠(yuǎn)的農(nóng)村項(xiàng)目學(xué)校來說,應(yīng)充分利用教學(xué)光盤,組織學(xué)生觀看光盤教學(xué)資料,擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,并將光盤播放與課堂講授相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)光盤中的教師、學(xué)生與教室中的教師、學(xué)生之間的互動(dòng)式教學(xué)。這種模式,使教師從單一的知識(shí)傳授者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和課堂教學(xué)的組織者,學(xué)生可以直接看到全國(guó)優(yōu)秀教師講課,從而增強(qiáng)了課堂教學(xué)效果。對(duì)于城市信息技術(shù)條件較好的`學(xué)校來說,則要抓好信息的收集、篩選、分類、存儲(chǔ)與利用等基本應(yīng)用,在此基礎(chǔ)上,進(jìn)一步進(jìn)行跨縣、跨地、跨省網(wǎng)上教研、網(wǎng)上學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等應(yīng)用發(fā)展工作的研究和試驗(yàn),為遠(yuǎn)程教育的進(jìn)一步發(fā)展提高奠定基礎(chǔ)。

2、推動(dòng)學(xué)科教學(xué)的整合應(yīng)用。目前,在我市城鄉(xiāng)已經(jīng)有一些中小學(xué)校組織開展了信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的研究與教學(xué)實(shí)踐。包括:實(shí)施教學(xué)資源整合:將從互聯(lián)網(wǎng)搜集到的資源進(jìn)行科學(xué)的編排和再加工,建立符合課程需要的教學(xué)資源庫(kù),為教學(xué)設(shè)計(jì)奠定基礎(chǔ)。實(shí)施信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合:項(xiàng)目學(xué)校將整合后的資源有機(jī)融合到教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過程和教學(xué)評(píng)價(jià)等方面,實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的根本轉(zhuǎn)變。實(shí)施與研究性學(xué)習(xí)方式的整合:一些學(xué)校積極探索在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師、教材、信息技術(shù)四要素合理建構(gòu)及有效互動(dòng),通過信息收集整理發(fā)布、小組協(xié)作學(xué)習(xí)等方式,開展探究式、合作式學(xué)習(xí),拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間。

3、在嘗試與探索中開展“三種模式”綜合應(yīng)用?;A(chǔ)教育課程改革、中小學(xué)德育整體建設(shè)以及義務(wù)教育的鞏固與提高是當(dāng)前基礎(chǔ)教育工作的重點(diǎn)。各學(xué)校要根據(jù)各自的實(shí)際與特點(diǎn),充分用好遠(yuǎn)程教育資源加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育,引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)民族精神,提高道德素養(yǎng)。要把英語、語文、音樂、美術(shù)、科學(xué)等課程的優(yōu)秀資源在課堂教學(xué)中普遍使用起來,解決教師的結(jié)構(gòu)性短缺和學(xué)校教學(xué)設(shè)備不足的問題,提高教學(xué)質(zhì)量。要利用遠(yuǎn)程教育與現(xiàn)代教育技術(shù),推進(jìn)課程改革培訓(xùn),使廣大教師接受現(xiàn)代教育理念,學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)能力。各地可以嘗試建立“三種模式”教育教學(xué)應(yīng)用的示范校以它們?yōu)榛兀_展教育教學(xué)觀摩活動(dòng),以點(diǎn)帶面,帶動(dòng)其他學(xué)校普遍開展教學(xué)應(yīng)用工作。

教育主要工作體會(huì)篇十八

股東作為企業(yè)的主要利益相關(guān)者,其行為和決策直接影響著企業(yè)的經(jīng)營(yíng)和發(fā)展。為了引導(dǎo)股東履行責(zé)任,提高他們的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和合規(guī)意識(shí),主要股東警示教育成為了必不可少的一環(huán)。在參與主要股東警示教育的過程中,我深切體會(huì)到了企業(yè)治理的重要性和個(gè)人責(zé)任的分量,下面將分享一些個(gè)人的心得體會(huì)。

第二段:強(qiáng)化合規(guī)意識(shí)。

主要股東警示教育的目的之一就是加強(qiáng)主要股東的合規(guī)意識(shí)。通過學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī),我深入了解了股東的權(quán)益與義務(wù),明確了股東在企業(yè)決策中的責(zé)任。合規(guī)對(duì)于企業(yè)的發(fā)展極為重要,不僅能夠維護(hù)企業(yè)的聲譽(yù)和信譽(yù),還能夠?yàn)槠髽I(yè)創(chuàng)造更好的經(jīng)營(yíng)環(huán)境。在未來的投資和決策中,我會(huì)更加注重合規(guī),減少違規(guī)行為的發(fā)生,為企業(yè)帶來更穩(wěn)定和可持續(xù)的發(fā)展。

第三段:優(yōu)化投資策略。

除了加強(qiáng)合規(guī)意識(shí)外,主要股東警示教育還提醒我們要優(yōu)化投資策略。作為股東,我們應(yīng)該關(guān)注企業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展,而不僅僅局限于短期的回報(bào)。在教育中,我了解到了投資的風(fēng)險(xiǎn)與收益之間的關(guān)系,以及如何評(píng)估企業(yè)價(jià)值和風(fēng)險(xiǎn)。在未來的投資決策中,我會(huì)更加理性客觀地進(jìn)行判斷,避免盲目跟風(fēng)和冒險(xiǎn)行為,為企業(yè)的長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

第四段:加強(qiáng)信息披露意識(shí)。

信息披露對(duì)于主要股東來說是一項(xiàng)重要的責(zé)任。在主要股東警示教育中,我們學(xué)習(xí)了信息披露的標(biāo)準(zhǔn)和流程,以及信息披露的重要性。我認(rèn)識(shí)到及時(shí)、準(zhǔn)確、全面地披露信息對(duì)于保護(hù)投資者權(quán)益、增強(qiáng)市場(chǎng)透明度至關(guān)重要。在未來,我會(huì)更加重視信息披露,確保股東能夠及時(shí)了解企業(yè)的情況,同時(shí)也積極參與信息披露,為提高企業(yè)的信任度和透明度做出努力。

第五段:推動(dòng)企業(yè)治理提升。

主要股東警示教育不僅僅是提醒股東自身的責(zé)任,更是推動(dòng)企業(yè)治理提升的重要環(huán)節(jié)。作為主要股東,我們有責(zé)任推動(dòng)企業(yè)健康發(fā)展,建立良好的治理機(jī)制。通過主要股東警示教育,我認(rèn)識(shí)到企業(yè)治理對(duì)于企業(yè)成長(zhǎng)的重要性,將在未來更加積極地參與和促進(jìn)企業(yè)的治理改革,提升企業(yè)的管理水平和效率,為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

結(jié)尾段:總結(jié)。

通過參與主要股東警示教育,我深刻體會(huì)到了個(gè)人責(zé)任和企業(yè)治理的重要性。通過加強(qiáng)合規(guī)意識(shí)、優(yōu)化投資策略、加強(qiáng)信息披露意識(shí)和推動(dòng)企業(yè)治理提升,我將以更加積極的態(tài)度和更高的標(biāo)準(zhǔn)參與企業(yè)的決策和管理,為企業(yè)的發(fā)展盡責(zé),并為投資者和社會(huì)創(chuàng)造更大的價(jià)值。

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