報告通常具有結構化的組織形式，包括引言、背景介紹、問題分析、解決方案和結論等部分。我們可以通過參考相關文獻、案例或專家意見來支持自己的觀點和推理。%20競爭對手分析報告
教師庸懶散浮拖自查報告篇一
按照省委統(tǒng)一部署，全省將集中一段時間開展“庸懶散浮拖”問題專項整治工作。我市召開庸懶散浮拖問題專項治理工作動員會，主要任務是深入學習貫徹全省“庸懶散浮拖”問題專項整治工作領導小組擴大會精神，按照省委和市委部署要求，對我市開展“庸懶散浮拖”問題專項整治工作進行具體安排部署。各地各單位要堅持高標準嚴要求，制定專項整治工作方案，措施到位，責任到人，迅速啟動專項整治工作。要對照中央巡視組反饋意見，聚焦群眾反響強烈的突出問題，結合實際逐項梳理庸懶散浮拖問題具體表現，確定整改問題清單，限期整改。每個領導班子和黨員干部個人都要列出問題整改清單，明確任務書、時間表和責任人，并對照“兩張清單”先行先改。
一、存在的主要問題。
(一)工作主動性有所欠缺，對自己沒有嚴格地要求，往往滿足完成任務。如何創(chuàng)造性地開展工作思考得不夠。
(二)進取意識不強，性情急躁，工作方法簡單。缺乏進取精神，有時工作中遇到困難還產生埋怨和抵觸情緒，思想消極，不主動找原因，使自己工作陷于被動。
(三)學習缺乏主動性，不系統(tǒng)、不深入。學習不夠主動，往往要單位組織學習時學習，平時也只滿足于看看報紙，沒有學習計劃，即使有時想到要學習，但又不知學什么東西，拿起書又學不進去。在學習的深入性和系統(tǒng)性上也做得不夠，有許多東西往往學后就丟，淺嘗輒止，鉆得不深，學得不夠。
抓好“庸懶散浮拖”問題專項整治工作，是貫徹從嚴治黨要求、鞏固拓展教育實踐活動成果的重要內容，是落實巡視問題整改、加強班子隊伍建設的重要任務，是進一步凝心聚力、追趕跨越的重要抓手。各級領導班子和黨員領導干部要深入自查自糾，形成問題整改清單，實施精準整治。專項整治工作要抓好建規(guī)立制，堅持以制度約束黨員干部行為，努力形成干事創(chuàng)業(yè)、務實擔當、奮發(fā)有為的制度機制保障。對整治“庸懶散浮拖”頑疾重癥，要暢通舉報渠道，用足紀律手段，抓住群眾反映強烈的問題痛下決心、嚴加整治，嚴肅問責查處，形成從嚴整治的高壓態(tài)勢和強大震懾力。
各級各部門黨委(黨組)要切實履行主體責任，落實工作力量專門抓，強力推動專項整治。要在全面貫徹市委部署要求基礎上，形成具有自身特色的工作方案;要對照目標任務，明確各項工作的具體時間，確保各項任務按期完成。要嚴格執(zhí)行省委和市委加強作風建設的制度規(guī)定，把專項整治工作與落實省委“兩個意見”、市委“兩個實施意見”緊密結合，深入推進作風建設，著力形成反四風、改作風的長效機制。堅持開門抓整改，自覺接受群眾監(jiān)督，各媒體單位和行業(yè)部門要共同用力，抓好專項整治活動的宣傳;把專項整治內容作為各級領導班子專題民主生活會和基層黨組織組織生活會的重要議題，作為黨建工作專項述職和黨員干部述職的重要內容，形成抓好專項整治的倒逼機制。
就貫徹本次會議精神，要求各級各部門要及時傳達會議精神，研究貫徹落實意見;按照專項整治工作部署要求，認真查找和解決存在的問題，確保專項整治工作取得實效;加強宣傳引導，形成集中整治的熱度力度，把專項整治工作與學習省委十屆五次全會精神、與教育實踐活動深化整改、確保完成全年目標任務結合起來，實現兩手抓、兩不誤、兩促進。
二、下一步整改措施。
進一步加強干部職工隊伍思想作風教育。深入開展政治思想教育，反腐倡廉教育，群眾工作紀律教育，引導全體黨員干部強化宗旨意識，責任意識，廉政勤政意識，提高以人為本，執(zhí)政為民的使命感和責任感，深入開展解決思想，改革創(chuàng)新教育，引導全體黨員干部牢固樹立“變化、變革、創(chuàng)新、突破”的理念。
教師庸懶散浮拖自查報告篇二
一、存在的主要問題。
(一)工作主動性有所欠缺，對自己沒有嚴格地要求，往往滿足完成任務。如何創(chuàng)造性地開展工作思考得不夠。
(二)進取意識不強，性情急躁，工作方法簡單。缺乏進取精神，有時工作中遇到困難還產生埋怨和抵觸情緒，思想消極，不主動找原因，使自己工作陷于被動。
(三)學習缺乏主動性，不系統(tǒng)、不深入。學習不夠主動，往往要單位組織學習時學習，平時也只滿足于看看報紙，沒有學習計劃，即使有時想到要學習，但又不知學什么東西，拿起書又學不進去。在學習的深入性和系統(tǒng)性上也做得不夠，有許多東西往往學后就丟，淺嘗輒止，鉆得不深，學得不夠。
抓好“庸懶散浮拖”問題專項整治工作，是貫徹從嚴治黨要求、鞏固拓展教育實踐活動成果的重要內容，是落實巡視問題整改、加強班子隊伍建設的重要任務，是進一步凝心聚力、追趕跨越的重要抓手。各級領導班子和黨員領導干部要深入自查自糾，形成問題整改清單，實施精準整治。專項整治工作要抓好建規(guī)立制，堅持以制度約束黨員干部行為，努力形成干事創(chuàng)業(yè)、務實擔當、奮發(fā)有為的制度機制保障。對整治“庸懶散浮拖”頑疾重癥，要暢通舉報渠道，用足紀律手段，抓住群眾反映強烈的問題痛下決心、嚴加整治，嚴肅問責查處，形成從嚴整治的高壓態(tài)勢和強大震懾力。
各級各部門黨委(黨組)要切實履行主體責任，落實工作力量專門抓，強力推動專項整治。要在全面貫徹市委部署要求基礎上，形成具有自身特色的工作方案;要對照目標任務，明確各項工作的具體時間，確保各項任務按期完成。要嚴格執(zhí)行省委和市委加強作風建設的制度規(guī)定，把專項整治工作與落實省委“兩個意見”、市委“兩個實施意見”緊密結合，深入推進作風建設，著力形成反四風、改作風的長效機制。堅持開門抓整改，自覺接受群眾監(jiān)督，各媒體單位和行業(yè)部門要共同用力，抓好專項整治活動的宣傳;把專項整治內容作為各級領導班子專題民主生活會和基層黨組織組織生活會的重要議題，作為黨建工作專項述職和黨員干部述職的重要內容，形成抓好專項整治的倒逼機制。
就貫徹本次會議精神，要求各級各部門要及時傳達會議精神，研究貫徹落實意見;按照專項整治工作部署要求，認真查找和解決存在的問題，確保專項整治工作取得實效;加強宣傳引導，形成集中整治的熱度力度，把專項整治工作與學習省委十屆五次全會精神、與教育實踐活動深化整改、確保完成全年目標任務結合起來，實現兩手抓、兩不誤、兩促進。
二、下一步整改措施。
(一)進一步加強干部職工隊伍思想作風教育。深入開展政治思想教育，反腐倡廉教育，群眾工作紀律教育，引導全體黨員干部強化宗旨意識，責任意識，廉政勤政意識，提高以人為本，執(zhí)政為民的使命感和責任感，深入開展解決思想，改革創(chuàng)新教育，引導全體黨員干部牢固樹立“變化、變革、創(chuàng)新、突破”的理念。
(二)進一步完善制度體系。
1、建立完善崗位責任制。明確各單位及每個人的職責，探索建立權責對稱，層次清晰，獎罰分明崗位責任制。
2、建立完善目標考核評價制度，將考核結果與年終評先評優(yōu)結合。
3、建立完善工作督查問責制度，實行有責必負，失責必究。
(三)進一步加強監(jiān)督檢查工作。鄉(xiāng)成立監(jiān)督組，對全鄉(xiāng)各單位明查暗訪，查出的問題要及時曝光，嚴肅處理。同時，設立投訴電話，及時受理投訴，認真查實。
1.2016計生局黨風廉政建設自查報告。
5.關鍵信息基礎設施網絡安全檢查自查報告。
教師庸懶散浮拖自查報告篇三
在這次師德師風自查活動中，我主要從以下幾個方面來剖析自己、審視自己。
1、加強學習依法執(zhí)教。
首先，社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。所以我不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。在業(yè)務上通過學習在教學方法不斷有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來的從教，使我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實有意義。
2、愛崗敬業(yè)教書育人。
我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學校。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內的利益放在第一位，時刻以校榮我榮，校衰我恥的精神來指引我。在認真?zhèn)湔n的基礎上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著心中有目標，眼中有孩子的原則來設計教學活動。
3、熱愛學生和諧發(fā)展關心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點，堅持一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。
4、尊重家長服務家長。
家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我會及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責、責備家長。并且在語言交流中，以平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。
5、廉潔從教，不謀私利自覺抵制社會不良風氣影響，不對學生進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。
經過自查我認為自己目前還存在以下幾個方面的問題：
1、政治學習有些松懈，思想認識不到位。
2、教育教學方法還有些不妥當的地方,教育教學效果還不夠理想。
3、課堂教學方法簡單,觀念還未徹底轉變,還有些不太適應課改的要求。
4、對學生德育工作還不夠重視,做的還不細致。
5、工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。對學生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。
整改措施：針對以上存在的問題,我決心采取以下措施進行整改：
1、進一步提高認識,加強《教師職業(yè)道德《、《教師法《等條例。要忠誠于教育事業(yè)，對教育盡心竭力，處理好事業(yè)需要與個人利益的關系。要關心愛護學生。要自覺為人師表，作道德的表率。在教育工作中，對學生的要求，應該也是對自己的要求;要求學生做的，首先自己要做到。在日常工作和生活的各個方面，也要嚴格要求，做出表率。
2、加強業(yè)務學習培訓,提高師德和能力素質水平，包括基本教學素質和思想道德素質，真正起到言傳身教的重要作用。
3、改進課堂教學方法,針對學生實際情況備課,上課,吸引每一個學生認真傾聽,積極大膽發(fā)言,設計作業(yè)有層次,提高教學質量.
4、加強學生的德育教育,注重教育的實效性和針對性,關注學生的心理健康和生理健康的問題。
5、調整心態(tài)，積極樂觀地面對人生，不為小事斤斤計較，敞開心胸寬容待人。
今后的改進方向：
要更進一步認真加強政治理論學習，及時掌握黨的工作重點方針，與黨中央保持高度的一致。從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。
總之，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學習，努力探索;才能外樹形象，內強素質。在深化教育改革的今天才能不會落伍。我決心今后更加努力學習，用現代教育思想武裝自己，更加深入細致地做好學生的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位學生，讓學生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。一句話注重自我學習、自我修煉、自我約束、自我調控，做到老，學到老。
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教師庸懶散浮拖自查報告篇四
“治庸提能力、治懶振精神、治散正風氣、治浮求務實、治拖增效率”，不管是黨政機關還是個人，都要以務實為第一標準。本文將介紹庸懶散浮拖自查報告。
按照省委統(tǒng)一部署，全省將集中一段時間開展庸懶散浮拖問題專項整治工作。11月28日，我市召開庸懶散浮拖問題專項治理工作動員會，主要任務是深入學習貫徹全省庸懶散浮拖問題專項整治工作領導小組擴大會精神，按照省委和市委部署要求，對我市開展庸懶散浮拖問題專項整治工作進行具體安排部署。各地各單位要堅持高標準嚴要求，制定專項整治工作方案，措施到位，責任到人，迅速啟動專項整治工作。要對照中央巡視組反饋意見，聚焦群眾反響強烈的突出問題，結合實際逐項梳理庸懶散浮拖問題具體表現，確定整改問題清單，限期整改。每個領導班子和黨員干部個人都要列出問題整改清單，明確任務書、時間表和責任人，并對照兩張清單先行先改。
存在的主要問題。
工作主動性有所欠缺，對自己沒有嚴格地要求，往往滿足完成任務。如何創(chuàng)造性地開展工作思考得不夠。
進取意識不強，性情急躁，工作方法簡單。缺乏進取精神，有時工作中遇到困難還產生埋怨和抵觸情緒，思想消極，不主動找原因，使自己工作陷于被動。
學習缺乏主動性，不系統(tǒng)、不深入。學習不夠主動，往往要單位組織學習時學習，平時也只滿足于看看報紙，沒有學習計劃，即使有時想到要學習，但又不知學什么東西，拿起書又學不進去。在學習的深入性和系統(tǒng)性上也做得不夠，有許多東西往往學后就丟，淺嘗輒止，鉆得不深，學得不夠。
抓好庸懶散浮拖問題專項整治工作，是貫徹從嚴治黨要求、鞏固拓展教育實踐活動成果的重要內容，是落實巡視問題整改、加強班子隊伍建設的重要任務，是進一步凝心聚力、追趕跨越的重要抓手。各級領導班子和黨員領導干部要深入自查自糾，形成問題整改清單，實施精準整治。專項整治工作要抓好建規(guī)立制，堅持以制度約束黨員干部行為，努力形成干事創(chuàng)業(yè)、務實擔當、奮發(fā)有為的制度機制保障。對整治庸懶散浮拖頑疾重癥，要暢通舉報渠道，用足紀律手段，抓住群眾反映強烈的問題痛下決心、嚴加整治，嚴肅問責查處，形成從嚴整治的高壓態(tài)勢和強大震懾力。
各級各部門黨委(黨組)要切實履行主體責任，落實工作力量專門抓，強力推動專項整治。要在全面貫徹市委部署要求基礎上，形成具有自身特色的工作方案;要對照目標任務，明確各項工作的具體時間，確保各項任務按期完成。要嚴格執(zhí)行省委和市委加強作風建設的制度規(guī)定，把專項整治工作與落實省委兩個意見、市委兩個實施意見緊密結合，深入推進作風建設，著力形成反四風、改作風的長效機制。堅持開門抓整改，自覺接受群眾監(jiān)督，各媒體單位和行業(yè)部門要共同用力，抓好專項整治活動的宣傳;把專項整治內容作為各級領導班子專題民主生活會和基層黨組織組織生活會的重要議題，作為黨建工作專項述職和黨員干部述職的重要內容，形成抓好專項整治的倒逼機制。
就貫徹本次會議精神，要求各級各部門要及時傳達會議精神，研究貫徹落實意見;按照專項整治工作部署要求，認真查找和解決存在的問題，確保專項整治工作取得實效;加強宣傳引導，形成集中整治的熱度力度，把專項整治工作與學習省委十屆五次全會精神、與教育實踐活動深化整改、確保完成全年目標任務結合起來，實現兩手抓、兩不誤、兩促進。
下一步整改措施。
進一步加強干部職工隊伍思想作風教育。深入開展政治思想教育，反腐倡廉教育，群眾工作紀律教育，引導全體黨員干部強化宗旨意識，責任意識，廉政勤政意識，提高以人為本，執(zhí)政為民的使命感和責任感，深入開展解決思想，改革創(chuàng)新教育，引導全體黨員干部牢固樹立變化、變革、創(chuàng)新、突破的理念。
進一步完善制度體系。
1、建立完善崗位責任制。明確各單位及每個人的職責，探索建立權責對稱，層次清晰，獎罰分明崗位責任制。
2、建立完善目標考核評價制度，將考核結果與年終評先評優(yōu)結合。
3、建立完善工作督查問責制度，實行有責必負，失責必究。
進一步加強監(jiān)督檢查工作。鄉(xiāng)成立監(jiān)督組，對全鄉(xiāng)各單位明查暗訪，查出的問題要及時曝光，嚴肅處理。同時，設立投訴電話，及時受理投訴，認真查實。
教師庸懶散浮拖自查報告篇五
按照《xx市開展庸懶散浮拖問題專項整治工作的實施方案》要求，我們采用個別訪談、專題座談、網絡征詢、設立意見箱和自查等方式查擺存在的問題，疏理匯總出局整改清單，查找了5個方面17個問題，制定了5個方面整改措施。
一、存在問題清單。
(一)“庸”方面。
1、工作標準不高。少數同志工作熱情不高、狀態(tài)不佳、標準偏低;有的同志存在只求過得去、不求過得硬的想法;個別年齡較大的老同志坐等退休，耗日子，錯誤地以退休為目標“倒計時”，干事業(yè)喪失銳氣。
2、創(chuàng)新能力不足。個別同志安于現狀、不思進取，工作得過且過;有些同志畏懼困難，缺乏敢闖敢試沖勁;在些同志每天都在上班，但是從來沒有一件工作有突破、有亮點，個人的工作年年都是一個樣，工作成效始終得不到提高。
3、業(yè)務素質不強。主要反映在有些同志對xx理論掌握不深不透、工作思維思路偏于狹窄，有干好工作的愿望，但是缺少干好工作的手段方法，處理日常業(yè)務還可應付，遇到稍復雜的工作，就會手忙腳亂，無計可施。
4、原則性不強。有的干部說話做事不堅持原則，怕得罪人，好人主義盛行，隨大流思想嚴重;有的干部發(fā)現問題，不指出不批評不糾正;有的領導干部對部署失之于寬失之于軟，對庸懶散浮拖不抓不管，得過且過。
(二)“懶”方面。
5、不愿用腦，照本宣科。主要反映在以文件轉傳文件，照抄照搬上級要求，指導區(qū)(市)縣工作缺乏針對性和可操作性。
6、不愿學習，被動應付。主要表現為討厭學習、逃避學習、消極學習等現象，理論知識水平、xx能力停留在原來的基礎上，不能適應新形勢下的xx要求。
7、不愿思考，因循守舊。主要表現為對工作的新要求新變化，不愿意認真思考探索和適應，反而以“老”賣“老”，一直沿用過去的方式方法，思路一成不變，差錯不斷發(fā)生。
8、不愿調研，貪圖安逸。主要體現在很少深入區(qū)(市)縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、企業(yè)調研，不想風吹日曬，只想坐在辦公室品茶上網，混夠時間就行。
9、不愿突破，畏手畏腳。主要是有些同志面對問題，還有畏難情緒，不想付出，安于現狀，干工作瞻前顧后;有些同志遇有困難，不是自己想辦法解決，而是拋給領導處置，缺乏解決問題的魄力。
(三)“散”方面。
10、組織觀念淡漠。主要表現在有的同志自由散漫、擅離職守;有些同志經常遲到早退;有些同志不守規(guī)矩、不守制度，會上不說、會后亂說。
11、個人主義作祟。說話辦事首先考慮自己的得失，而不考慮其他方面;干工作中只干好自己那部分、而不管其他部分。
12、言行不一敷衍。說話辦事心口不一、言行不一，領導面前一套、部屬面前一套，當面一套、背后一套，個別干部應付上級，博取信任;敷衍下級，不負責任。
(四)“浮”方面。
13、干工作急于求成。主要表現在部署工作急躁、開展工作匆忙、收尾工作拼湊。
14、談成績盲目自大。存在只談成績、不說問題的情況，也存在夸大成績、不講事實的情況。
15、講面子弄虛作假。極少數人為了獲得領導表揚，或為了工作不受批評，在數據上弄虛作假。
(五)“拖”方面。
16、工作效率不高，相互推諉扯皮。有的同志工作不催就不干、事情慢慢干、超時才趕干的現象;有的同志遇到工作交叉時，還有推諉扯皮的現象。
17、責任意識不強，行動拖沓緩慢。個別同志工作安排不緊湊，缺乏計劃性;有同志錯誤地覺得xx部門是經費少、福利少，xx工作無關緊要，只要領導不作明確要求，完成工作時就拖拖拉拉，行動緩慢。
教師庸懶散浮拖自查報告篇六
按照《xx市達川區(qū)開展庸懶散浮拖問題專項整治工作實施方案》的要求，安仁鄉(xiāng)黨委于11月24日召開了全鄉(xiāng)“庸懶散浮拖”問題專項整治工作動員大會，鄉(xiāng)黨委副書記張洋主持會議，全體鄉(xiāng)干部、村社干部、部門負責人等參加會議，鄉(xiāng)黨委書記何勇作講話。各村(社區(qū))、鄉(xiāng)級部門堅持高標準嚴要求，迅速啟動專項整治工作?，F將安仁鄉(xiāng)“庸懶散浮拖”問題專項整治工作自查情況報告如下：
一、采取多種形式，開展“治庸治懶治散治浮治拖”專項活動。
一是干部職工思想發(fā)動。開展“庸懶散浮拖”問題專項整治活動，提高廣大干部職工對庸懶行為危害的認識，強化“有錯是過，無為也是過”的責任意識，激發(fā)干部職工參與活動的內在動力，使之以積極的態(tài)度投身到活動中。
二是開展向社會公開承諾活動。將本次活動的目標、任務、要求等向社會公開，就轉變作風、服務群眾，陽光作業(yè)、政務公開，限時辦結、高效服務，依法行政、文明執(zhí)法，關注民意、改善民生，廉政勤政、規(guī)范操作，強化責任、監(jiān)督問責等方面向社會公開承諾并切實兌現，公布監(jiān)督投訴電話，接受全社會的監(jiān)督。
三是豐富學習內容。組織全體干部職工認真學習習近平總書記系列重要講話、《中共中央關于建立健全作風建設長效機制的意見》、《中國共產黨四川省第十屆委員會第五次全體會議公報》，同時廣泛開展互動交流會等系列活動，形成上下齊動、干群互動的良好氛圍，在全鄉(xiāng)落實理論學習制度。
四是開展自查自糾，聽取意見。通過召開座談會、社會問卷調查等形式，廣泛征求群眾意見建議，摸清群眾最關注的問題，針對我鄉(xiāng)干部職工存在的問題，組織全體干部職工針對“庸懶散浮拖”的行為對照檢查，為全體干部職工準確查找問題、深刻分析原因、明確努力方向、客觀進行評議提供切實可行的依據。
二、結合實際，再次查找問題。
通過治庸治懶推拖工作的開展，我鄉(xiāng)工作作風得到改進，工作質量得到提高，但與上級的要求還存在差距，主要存在以下問題：
1、部分領導班子和干部缺乏改革意愿和工作熱情，怕擔風險，怕負責任，不敢試、不敢闖，安于現狀。
2、一些干部群眾感情淡薄，服務意識不強，效率低下，急事慢辦，能緩則緩、能拖則拖。
3、有的干部大局意識差，不嚴守制度，會上不說、會后亂說，自由散漫、我行我素。
4、有的干部精神不振，不在狀態(tài)，遲到早退、開會打盹。
三、下一步工作計劃。
(一)集中整改、從嚴問責。
1、加強督促檢查。堅持嚴字當頭，加強督促檢查，一級一級傳導壓力。繼續(xù)堅持群眾路線教育實踐活動督查組采取不打招呼、不定時間的方式隨機暗訪抽查，既查工作落實情況，又聽基層和群眾意見，及時反映和糾正突出問題。加強群眾監(jiān)督，開通舉報電話、設置舉報信箱，及時通報庸懶散浮拖的各類不良現象。
2、嚴格教育懲戒。對專項整治中發(fā)現的問題，視其情節(jié)輕重，按照有關規(guī)定對當事人進行組織處理。
3、上下聯動整改。堅持上下聯動、協同推進，把專項整治內容作為教育實踐活動深化整改的重要任務，作為領導班子專題民主生活會和基層黨組織生活會的重要議題，作為黨建工作專項述職和黨員干部述職的重要內容，合力打好專項整治攻堅戰(zhàn)。堅持開門開放抓整改，及時公布整改成效，接受群眾監(jiān)督。
(二)鞏固提升、建章立制。
1、常態(tài)開展評議。建立黨風政風行風“三位一體”社會評價機制，每年開展兩次黨風廉政建設滿意度社會評價和軟環(huán)境暨政風行風群眾滿意度測評。采取電話抽查、問卷調查等方式，定期對直接關系民生的計生、林業(yè)、國土等部門和服務行業(yè)的作風情況進行評議，并通過適當方式向社會公開。
2、暢通監(jiān)督渠道。加強黨內監(jiān)督、人大監(jiān)督、民主監(jiān)督、行政監(jiān)督、輿論監(jiān)督、群眾監(jiān)督制度建設，推動形成科學有效地黨員干部履職盡責監(jiān)督體系，加強對黨員干部履職行權過程的實時監(jiān)督。
3、建立長效機制。各村(社區(qū))、鄉(xiāng)級部門要充分總結運用教育實踐活動專項整治成功經驗，進一步建立完善領導班子和黨員干部分析研判預警績效考核機制，嚴肅組織紀律制度，行政效能建設機制，黨員干部日常教育管理機制，失職瀆職查處問責機制等方面制度機制。
教師庸懶散浮拖自查報告篇七
“庸懶散浮拖”問題不是現在才有，也不是將來就沒有，此類問題是危害事業(yè)、阻礙發(fā)展的頑癥，非抓不可，還要常抓不懈。通過教育實踐活動，干部作風轉變收到了較好成效，但不可忽視的是，“庸懶散浮拖”問題在省直機關還不同程度存在，甚至在有的黨員干部身上表現得很突出。對此，部分群眾已經有抱怨、有情緒。
群眾最在乎的不只是我們辦了多少實事好事，還有我們對待他們的態(tài)度和作風，這是黨群干群情感關系的問題。因此，面對“不作為、慢作為、無作為”，“不在狀態(tài)、不敢擔當”，“耍滑頭、辦事踢皮球”的亂象，我們必須深刻理解開展這次專項整治的重要性和必要性。黨的十八大以來，中央和省委對黨要管黨、從嚴治黨提出一系列新要求新部署，而集中向“庸懶散浮拖”問題開刀，就是要持續(xù)深入推進作風建設，進一步把從嚴治黨、從嚴治吏的抽象論述轉化為實際行動。從長遠來看，抓好巡視問題整改，重塑四川干部隊伍形象，這次專項整治意義重大。黨員干部必須克服和糾正“與己無關論、盲目自滿論、法不責眾論、整治一陣風論”的傾向，真正把注意力集中到“治庸提能、治懶正氣、治散聚力、治浮定神、治拖增效”上來。
整治“庸懶散浮拖”問題的基本方向，是解決突出問題。一言以蔽之，就是要做好找準癥狀、對癥下藥、藥到病除不反彈三件事。
在梳理“庸懶散浮拖”反映在班子運行、組織紀律、機關效能、日常行為等方面的具體表現時，必須克服就事論事、浮于表面的思維，真正從思想認識、精神狀態(tài)、工作作風等方面深挖根源，并為問題列出清單，寫好時間表、任務書，才能保質保量。
糾處好，要猛藥去疴解決問題。畏縮的'情緒不能有，護短的想法不能有，對“庸懶散浮拖”的頑癥重癥、典型問題，要用“猛藥”、出“重拳”，予以堅決有力地整治。這一點，黨員干部在認識上必須“從一而終”。要對照整改清單，拿出具體有效的措施，該糾正的糾正，該禁止的禁止，逐條逐項整治解決到位。要高壓正風，集中力量攻堅突破，配套開展包括領導干部收受紅包禮金問題在內的“五項專項整治”，以零容忍的態(tài)度向“四風”和“庸懶散浮拖”問題鮮明亮劍。
鞏固好，要舉一反三防范問題。解決“庸懶散浮拖”問題，不可能畢其功于一役。如何做好鞏固保持工作，如何保證問題不再反復?我們要追根溯源、連根拔起，分析產生問題的深層次原因，抓緊建立防范問題滋生的長效機制，并把專項整治的一些成功經驗和有益做法用制度形式固定下來。省委十屆五次全會提出要堅持思想建黨與制度治黨緊密結合，在驅庸治懶中，思想教育與制度約束也應并重，既要幫助教育、提醒談話，又要落實制度、從嚴懲處。從干部隊伍的建設來看，標本兼治則意味著從干部源頭抓起，要強化正確導向，落實“好干部”標準和“三嚴三實”要求，鮮明省委“重品行、重實干、重公認”選人用人導向，真正把那些崇嚴尚實、敢于擔當、成績突出的好干部選出來、用起來，以選人用人的清風正氣推動黨員干部創(chuàng)先爭優(yōu)，為解決“庸懶散浮拖”問題提供組織保證。
教師庸懶散浮拖自查報告篇八
庸懶散浮拖問題具體表現，確定整改問題清單，限期整改。每個領導班子和黨員干部個人都要列出問題整改清單，明確任務書、時間表和責任人，并對照”兩張清單”先行先改。
（一）工作主動性有所欠缺，對自己沒有嚴格地要求，往往滿足完成任務。如何創(chuàng)造性地開展工作思考得不夠。
（二）進取意識不強，性情急躁，工作方法簡單。缺乏進取精神，有時工作中遇到困難還產生埋怨和抵觸情緒，思想消極，不主動找原因，使自己工作陷于被動。
（三）學習缺乏主動性，不系統(tǒng)、不深入。學習不夠主動，往往要單位組織學習時學習，平時也只滿足于看看報紙，沒有學習計劃，即使有時想到要學習，但又不知學什么東西，拿起書又學不進去。在學習的深入性和系統(tǒng)性上也做得不夠，有許多東西往往學后就丟，淺嘗輒止，鉆得不深，學得不夠。
抓好”庸懶散浮拖”問題專項整治工作，是貫徹從嚴治黨要求、鞏固拓展教育實踐活動成果的重要內容，是落實巡視問題整改、加強班子隊伍建設的重要任務，是進一步凝心聚力、追趕跨越的重要抓手。各級領導班子和黨員領導干部要深入自查自糾，形成問題整改清單，實施精準整治。專項整治工作要抓好建規(guī)立制，堅持以制度約束黨員干部行為，努力形成干事創(chuàng)業(yè)、務實擔當、奮發(fā)有為的制度機制保障。對整治”庸懶散浮拖”頑疾重癥，要暢通舉報渠道，用足紀律手段，抓住群眾反映強烈的問題痛下決心、嚴加整治，嚴肅問責查處，形成從嚴整治的高壓態(tài)勢和強大震懾力。
制度規(guī)定，把專項整治工作與落實省委”兩個意見”、市委”兩個實施意見”緊密結合，深入推進作風建設，著力形成反四風、改作風的長效機制。堅持開門抓整改，自覺接受群眾監(jiān)督，各媒體單位和行業(yè)部門要共同用力，抓好專項整治活動的宣傳；把專項整治內容作為各級領導班子專題民主生活會和基層黨組織組織生活會的重要議題，作為黨建工作專項述職和黨員干部述職的重要內容，形成抓好專項整治的倒逼機制。
就貫徹本次會議精神，要求各級各部門要及時傳達會議精神，研究貫徹落實意見；按照專項整治工作部署要求，認真查找和解決存在的問題，確保專項整治工作取得實效；加強宣傳引導，形成集中整治的熱度力度，把專項整治工作與學習省委十屆五次全會精神、與教育實踐活動深化整改、確保完成全年目標任務結合起來，實現兩手抓、兩不誤、兩促進。
（一）進一步加強干部職工隊伍思想作風教育。深入開展政治思想教育，反腐倡廉教育，群眾工作紀律教育，引導全體黨員干部強化宗旨意識，責任意識，廉政勤政意識，提高以人為本，執(zhí)政為民的使命感和責任感，深入開展解決思想，改革創(chuàng)新教育，引導全體黨員干部牢固樹立”變化、變革、創(chuàng)新、突破”的理念。
（二）進一步完善制度體系。
1、建立完善崗位責任制。明確各單位及每個人的職責，探索建立權責對稱，層次清晰，獎罰分明崗位責任制。
2、建立完善目標考核評價制度，將考核結果與年終評先評優(yōu)結合。
3、建立完善工作督查問責制度，實行有責必負，失責必究。
（三）進一步加強監(jiān)督檢查工作。鄉(xiāng)成立監(jiān)督組，對全鄉(xiāng)各單位明查暗訪，查出的問題要及時曝光，嚴肅處理。同時，設立投訴電話，及時受理投訴，認真查實。
教師庸懶散浮拖自查報告篇九
“庸懶散浮”簡單來說就是平庸，懶惰，散漫，浮夸。具體一些就是指業(yè)務不精、能力不強、避重就輕、得過且過，不作為、亂作為、低效益，重權輕責、自由散漫、謀人不謀事等。近期，我校為貫徹上級的文件精神積極開展了庸懶散作風整頓專項活動。在這次庸懶散集中整治活動中，我嚴格按照要求，認真學習，深刻反思，深入剖析自己存在的問題，積極整改，努力提高。作為一名普通的人民教師，我也在主動反思自己的工作。庸懶散是對生活不積極的一種態(tài)度，本人也結合自身的工作實際，深入細致地查找了思想上、工作上存在的問題，現就本人自查自糾情況報告如下：
一、自身存在的主要問題：
1、作為一名教師，自學意識不夠強，沒有“鉆研”精神。不善于“鉆”勁和“擠”勁抓緊點滴用于學習，自己的業(yè)務素質在學習方面提高不夠快。
2、雖然辛辛苦苦、兢兢業(yè)業(yè)，但是結果卻不盡如人意，學生成績提高幅度不大，面對這樣的窘境，我卻用“沒有辛勞，也有苦勞”這樣的話來安慰自己了，缺乏進取精神。
3、學習時間，學習的內容和學習效果沒有落實到位，老覺得自己忙，事情多，干完工作后又以累做借口，不深入學習理論與業(yè)務知識，看材料不深，覺得幾十年的工作經驗足以應對工作，造成工作創(chuàng)新不夠，開創(chuàng)不了新局面。
4、日常工作中與時俱進，開拓創(chuàng)新的思想樹立得不夠牢固。在具體。
工作中思路不寬，只滿足于完成基本任務，沒有深入學生中動態(tài)的了解情況。有時只注重實用主義“急用先學”不注重知識全面、系統(tǒng)學習，靠經驗工作，創(chuàng)新能力不強。
二、我存在以上問題的主要原因是：
1、“庸”主要表現在固守自己原有的知識面，固守陳舊的教學方法，不善于了解學生的心理特征，不善于分析學生的學情，教法不靈活，不善于激發(fā)學生的學習興趣，自己教得累，學生學得苦，到頭來成績不盡人意。工作遇到困難克服困難的方法不多，埋怨卻多。
2、“懶”表現在不主動做學生的表率，備課不認真，批改作業(yè)不及時。對自己的業(yè)務要求得過且過，對學生有布置沒檢查，造成老師懶學生惰。
3、“散”主要表現在開會、上課慢騰騰，工作要求有制度沒執(zhí)行，缺乏協作精神，課余時間不注意與同事和學生進行交流，彼此之間的溝通少，不利于教學工作地正常開展。
4、“浮”表現在缺乏追求優(yōu)秀的精神，自己不要求優(yōu)秀，學生也很難優(yōu)秀。缺乏工作熱情，工作作風不夠扎實，遇到困難不能很好地知難而進，有時有任其自然地松懈思想。在學生管理方面，方法過于簡單，缺乏熱情，缺乏感情投入。
三、整改措施。
通過對主要問題的闡述，更加清醒地認識自己存在的問題，也更加增強了我的改正錯誤，提高了自己思想素質的信心和決心。在今后的工作中，我決心從以下方面進行改進：
1、要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，始終堅持全心全意為學生的根本宗旨，作為教師，要不斷提高自己的教學水平，管理水平，這就需要通過學習吸取新的知識來充實自己，活到老學到老，無私地把知識傳授給給每一位學生，維護自己的學生，并關愛他們，以自己高尚的品行為學生樹立起榜樣。
2、與學生多交流，融入到學生的生活與學習中，動態(tài)了解及掌握學生的全面情況。如果教育者希望從一切方面去教育人，那就必須首先從一切方面去了解人。隨時隨地與學生交流。
3、無私奉獻。要有集體主義觀念，做事情要以學校的利益為重。
4、認真總結經驗，不斷優(yōu)化管理學生的辦法。堅持課余學習教育教學理論知識，努力提高自己的理論水平。同時，自己要俯下身來，多聽教師和學生的心聲，與同事友好相處；能尊重學生的心理特點，與學生關系融洽。
總之，在今后的教育教學工作中，我要想盡一切辦法把自己的缺點改正過來，力爭做一名師德高尚、業(yè)務精湛的人民教師。
以上是我對自身“庸懶散浮”情況的自查整改報告，不當之處敬請領導和同仁批評指正。
教師庸懶散浮拖自查報告篇十
通過深入學習貫徹落實習近平總書記關于糾正“四風”不能止步、作風建設永遠在路上的重要指示精神,推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，圍繞“敢擔當、勇作為、提效能、優(yōu)服務”為主題，深入查找“庸懶散浮拖”現實表現，對照自身的思想、紀律、工作、作風等方面進行了檢查和剖析，并針對自己存在的問題查找原因，制定相對應的整改措施，現就自己自查自糾情況報告如下：
一、存在問題。
(一)治庸方面。工作作風不夠扎實，有時存在急于求成的情緒。平時的理論學習抓得時緊時松，對理論學習的重要性認識不足，不求甚解，而且沒有發(fā)揚勤奮學習的精神。
(二)治懶方面。一是平時對自身要求不夠嚴格，有些惰性心理。常常以忙于日常工作事務為借口，放松對政治理論、業(yè)務的學習。批評與自我批評開展得也不好，對于自己的小缺點、小差錯有時得過且過，懶得去徹底改正。
(三)治散方面。有時精神不夠振作，當手頭工作較多時，有時會存在務必的急躁情緒和煩躁心理。工作思路還不夠寬，日常工作中與時俱進，開拓創(chuàng)新的思想樹立得不牢固。
(四)治浮方面。有時工作浮于表面，沒有深入扎實弄懂悟透。(五)治拖方面。工作有時拖拉，缺乏自律性。
二、產生問題的原因。
1、自我要求不夠嚴格，無論是思想意識還是工作上，有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴謹，不講究精益求精。
2、創(chuàng)新意識不強是造成工作作風不實的直接原因。創(chuàng)新意識，求真務實，真抓實干是做好工作的關鍵。有時工作標準不高，只求過得去，不求過硬。吸取新知識不夠，思考新問題欠缺，缺乏開拓創(chuàng)新、與時俱進的精神，缺乏求真務實的作風，導致思維上欠創(chuàng)新，標準上欠求真，作風上欠踏實。
三、整改措施。
今后我將把創(chuàng)新發(fā)展、開拓進取、扎實有效作為工作的動力和目標，把轉變工作作風，提高工作潛力做為重點，充分發(fā)揮自身作用，展示自身才能。在思想作風方面。堅持以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，深入貫徹學習習近平總書記關于作風建設系列重要論述和重要講話精神，圍繞“敢擔當、勇作為、提效能、優(yōu)服務”主題，愛崗敬業(yè)，嚴謹治學，求實創(chuàng)新。
(一)以庸為恥，以學求真。就應強化對學習重要性的認識，端正學習態(tài)度，樹立終身學習的觀念，到達學以立德、學以增智、學以致用的目的，才能避免自己成為一個庸碌無為的人，而使自己成為一個德才兼?zhèn)涞乃帋煛?/p>
(二)以懶為戒，以勤為榮。在工作中，如果姑息遷就懶的行為，帶來的必然是工作效率的低下，要逐步克服懶惰的不良習慣，要透過勤奮學習使自己增強自信心和職責心，自覺抵制不思進取的傾向，努力克服松懈偷懶的行為。
(三)以散為忌，以實為律。紀律渙散、作風散漫是日常工作個性是工作之大忌。因此，在工作中務必要注意自己的一言一行，要從自身做起，從小事做起，力求每項工作做到扎實有效。
(四)以浮為恥。作為一名藥師要不論是在工作中，還是在生活中，都要樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，克服浮于表面的工作作風，踏踏實實工作。
(五)以拖為禁，做一個作講條件，守組織紀律，及時完成工作任務的共產黨員。
通過這次自查自糾學習，我要以此為契機改掉"慵懶散浮拖"的不良風氣，努力使自己工作作風不斷轉變，精神面貌不斷改觀，工作效率不斷提高。切實向優(yōu)秀共產黨員的方向努力發(fā)展，做好人民群眾的好榜樣。
教師庸懶散浮拖自查報告篇十一
一、嚴格執(zhí)行作息時間規(guī)定，建立工作考勤制度。每個辦公室做好上下班及外出登記記錄。綜合辦公室不定期通過視頻監(jiān)控對各室登記記錄進行核對，對于有遲到、早退的行為的同事做好登記記錄。
二、明令全體工作人員在工作時間內禁止上網聊天、玩游戲、炒股、網上購物、看電影等。辦公室負責人負責登記記錄，分管副局長每個月至少巡查三次，并做好巡查記錄。
三、防止脫崗、竄崗現象的發(fā)生。辦公室全體工作人員外出辦事（如：參加會議、下企業(yè)調研等）時，須在辦公室門前張貼告示，告知前來辦事的人員，以防空崗現象發(fā)生。如有違反，辦公室負責人負全責。
四、各辦公室開展自查自糾，將工作程序和工作機制進行嚴格規(guī)范，明確辦事人員和責任人。將辦事流程、辦事人員照片及責任人照片掛墻公示，切實提高工作運行質量，確保工作任務及時完成。
五、堅持“一把手”負總責，分管領導具體負責，具體辦公室抓落實的工作責任制，進一步提高我局的工作效率和工作力度，著力落實機關作風層級管理責任制。分管副局長對分管辦公室工作效率、服務情況等進行檢查監(jiān)督，及時發(fā)現和改進工作中的薄弱環(huán)節(jié)。
六、設立投訴箱和局長投訴熱線。綜合辦公室負責對投訴事項進行跟蹤核實，做好跟蹤記錄并進行通報。
七、接受社會監(jiān)督，年末組織服務對象對局各辦公室進行征求意見和作風評議，評議和投訴的結果作為年度考核、評優(yōu)評先的主要依據。
八、嚴肅各種違規(guī)違紀行為。
1、對于核實為遲到早退或曠工的每一次扣減一分，最多扣20分。
2、不遵守工作守則，串崗、玩電腦游戲、炒股、網購、看電影等，發(fā)現以上行為的每次扣一分，最多扣20分。
3、由于工作態(tài)度差或業(yè)務不過關造成的投訴的，每次扣減3分，最多扣20分。
4、未能完成上級領導交辦的工作任務或完成工作任務質量不符合要求，處理事情拖沓而貽誤工作的，由上級領導直接扣減分，由綜合辦公室登記備案，最多扣減20分。
5、其他嚴重違反規(guī)定、影響工作效能的行為，視情況嚴重進行扣分，最多扣20分。
以上評分每半年進行一次，副局長、辦公室負責人對管轄的辦事人員進行評分，綜合辦公室負責統(tǒng)計、通報工作。分數最低的3位同事進行紀律學習談話。對于連續(xù)2年工作評定不稱職的同事，報上級部門，進行勸退處理。
教師庸懶散浮拖自查報告篇十二
為深入學習黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育活動，進一步加強隊伍思想作風、黨性修養(yǎng)、宗旨意識、執(zhí)政意識、廉潔自律和紀律觀念，我局嚴格按照縣人社局和上級關于開展黨風廉政建設和反專項治理工作的通知要求，認真開展了黨風廉政教育、反腐倡廉教育和廉潔從政教育，以及廉潔從政教育為主要內容，進一步增強了全局職工的責任感，促進了黨風廉政建設和反工作的順利開展?，F將有關工作總結如下：
局對此項活動非常重視，成立了由局、局長任組長，副為副組長，各股室負責人、各科室負責人為成員的領導小組，領導小組下設辦公室，設辦公室主任辦公室，并由辦公室主任兼任辦公室主任。領導小組辦公室成立后，局高度重視，精心組織，認真部署，確保了此項工作的順利開展。
局始終堅持把此項活動作為推進“”重要思想貫徹落實的“重要工作日”、“一次活動”、“兩學一做”學習教育的“一次重要會議”、“一場活動”的重要契機來抓，把此項活動作為推進“”重要思想貫徹落實、推進反腐倡廉建設的重要手段來抓，在黨風廉政教育中認真組織開展。
一是認真學習《中國黨領導廉潔從政若干準則》和《中國黨黨內監(jiān)督條例》。
二是認真開展學習“三嚴三實”專題教育活動和反宣傳活動，認真組織領導學習黨風廉政教育的相關文件、報告。
三是認真組織學習《領導廉潔從政若干準則》、《紀律處分條例》等相關法律法規(guī)，并組織全體領導觀看警示片。
四是開展了以“三嚴三實”為主要內容的警示教育活動，組織觀看警示教育片。并組織學習有關黨的方針政策。
五是認真開展廉政教育，開展“廉潔自律”教育，認真開展黨風廉政教育。
六是加強教育管理。
五是加強黨風廉政教育，認真開展領導廉潔從政教育。
七是積極落實“一崗雙責”，切實履行好黨風廉政責任制，做到一個黨風廉政教育的領導。
二、抓好教育，落實制度，提高的黨性修養(yǎng)。
局始終把黨風廉政教育與作風建設、廉潔自律、行政效能建設結合起來。
一是開展了廉潔從政學習培訓工作：學習有關黨紀和廉政建設知識、《》的規(guī)定和紀律，認真學習領會、組織部、紀委和監(jiān)察部的有關文件精神，并結合我局的實際，制發(fā)了一系列廉政教育的學習材料。
二是組織學習了《領導廉潔從政若干準則》等黨紀和廉潔自律規(guī)定。
三是組織全體學習了《廉政準則》和《中國黨黨內監(jiān)督條例》等黨紀、黨規(guī)，并開展了警示教育會，增強了的廉潔從政意識。
四是組織觀看了《清風明月筑廉潔從政警示錄》，通過警示教育，進一步提高的反腐倡廉自覺性。
五是結合“不忘初心，牢記使命”主題教育活動，開展了一次“不忘初心，牢記使命，永葆領導廉潔從政”主題教育。
六是組織全體觀看了《清風明月筑廉潔從政警示錄》，進一步增強了廉潔從政的意識。
四、抓好教育，落實教育。
一是組織職工進行廉潔從政知識測試并將測試的結果進行公布，接受廣大職工的監(jiān)督。
二是開展了以“學習貫徹新時代中國特色社會主義思想”為主題的專題學習討論活動，通過學習討論，進一步增強了拒腐防變觀念，增強了拒腐防變的能力，提高了拒腐防變的能力。
三是在“學習宣傳黨的和十九屆二中、三中、四中”主題教育中，我局領導利用業(yè)余時間學習了黨的五中、六中全會精神以及《關于黨風廉政建設和反斗爭論述摘編》等黨紀、國法規(guī)章。進一步增進了對的廉潔從政教育。
通
教師庸懶散浮拖自查報告篇十三
慵懶散個人自查自糾報告
為了貫徹落實我校開展“庸懶散”治理活動的部署和要求，我按照相關制度原則，對自己的業(yè)務學習、紀律作風、敬業(yè)精神、工作能力等方面進行自我剖析，找出了自身存在的問題，明確了整改的目標和確定了努力的方向。
一、存在的問題(一)業(yè)務學習方面
1、作為一名教師，自學意識不夠強，沒有“鉆研”精神。不善于用“鉆”勁和“擠”勁抓緊點滴時間用于學習，自己的業(yè)務素質在學習方面提高不快。
2、學習時間、學習內容和學習效果沒有落實到位，有時只注重實用主義“急用先學”不注重知識的全面、系統(tǒng)學習。
3、學習上存在自滿情緒“淺嘗輒止”，不注重更新知識，遇上處理具體事情，往往是憑主觀臆斷和經驗去分析情況、處理問題。
(二)工作作風方面
1、工作思路不寬，相互協調、統(tǒng)籌兼顧的工作做得不夠好，工作中有時滿足于得過且過。這對于分管
教學
方面的教科室人員來說很不應該。2、日常工作中與時俱進，開拓創(chuàng)新的思想樹立得不牢固。
在具體的工作中思路不寬，只滿足于完成基本任務，沒有深入學生中了解全面的掌握情況。
(三)思想作風方面
1、精神不十分振作，焦躁脾氣和煩躁心理時有發(fā)生。遇到工作任務重、工作出現問題一時找不到出路時、壓力大的時候容易產生焦躁情緒。2、批評與自我批評開展得不好，對其他同事不愿意提出反對意見，對自己的缺點也沒有主動請其他人正面指出。
二、存在問題的主要原因以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點：
1、沒有把政治理論學習放在重要位置，放松理論學習和思想改造。
在理論學習上不能掌握科學理論的精神實質和科學體系，并沒有達到學習的應有目的，影響了理論學習水平的提高。
2、自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。 在自身學習上就學習抓學習，而不去研究思考問題。
3、工作中有依賴思想，滿足于自身的知識和經驗由于以前曾吃過心直口快的苦頭，無意中引起別人的誤解，因此產生怕得罪人，不愿碰硬的想法。對一些不良現象和行為往往是睜一眼閉一眼，不能堅定立場，而且有時自認為自己在處里各方面表現還可以，因此一般就不去做批評和自我批評。
三、整改措施通過對自身存在問題的排查，更加清醒地認識到自己存在的問題，也更加增強了我改正錯誤、提高自己思想素質的信心和決心。
在今后的工作中，我決心從以下幾方面進行改進：
1、加強政治理論學習和教學能力的提升，努力提高自身素質。
2、進一步改進工作作風。要努力做到克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;對遇到的問題進行理性思考，深挖其規(guī)律性;從事物之間的種種聯系去分析和解決問題;根據個人具體情況和自身工作特點，不斷完善和提高自己，腳踏實地地投入到教書育人的事業(yè)中去。
3、樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界求真務實、開拓創(chuàng)新。解放思想、實事求是、與時俱進，是我們黨的思想路線。堅持求真務實，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨和人民事業(yè)興旺發(fā)達的關鍵所在。樹立開拓創(chuàng)新的精神，永葆工作中的蓬勃生機和活力。一是想問題、辦事情、做決策都要堅持從實際出發(fā)，遵循客觀規(guī)律，不要憑主觀臆斷行事。
二是要敢于講實話、真話，敢于聽實話、真話。重實際、辦實事、求實效，不搞形式主義，不擺花架子。
三是創(chuàng)造性地工作，大膽地投身到工作實踐中去，在工作中勇于開拓創(chuàng)新、不墨守陳規(guī)、不固步自封、從實際出發(fā)，不斷探索真理、研究新問題、解決新問題，不斷
總結
和完善已有的經驗，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。慵懶散浮拖自查報告
為深入扎實開展慵懶散浮拖問題專項整治工作，市專項整治工作動員大會結束后，11月28日下午，學校及時召開黨組會，傳達貫徹省、市專項整治工作會議精神?，F將個人慵懶散浮拖問題整改情況報告如下：
一、個人工作作風情況一直以來，我能以一位黨員的標準時時對照自己的承諾，處處體現共產黨員無私奉獻、從不計較個人得失、保持廉潔自律的形象，以務實的工作作風，以誠懇的工作態(tài)度全心全意為教師和廣大家長、學生服務，為了學校的發(fā)展，傾盡所能，無怨無悔。
二、存在的問題：在日常工作中，本人認真地完成了本職范圍內的工作，但是對照作風整頓活動查找問題階段的實施方案還存在不少問題，如在思想政治素質、業(yè)務理論水平、工作能力等方面還需要完全適應新形勢、新任務的要求，主要有以下幾個方面：
1、忙于事務工作，業(yè)余時間疏于學習和提高。
2、對負責的安全工作管理和監(jiān)督較多，與一線員工的交流還不夠多，了解、研究學生問題還不夠深入。
3、對規(guī)章制度的執(zhí)行要求較多，對監(jiān)督和管理有待進一步加強在幫助和引領教師拓展教育教學業(yè)務水平方面有待進一步加強。
5、在如何深入開展教師思想政治工作方面缺少深入的思考，應進一步加強調研，橫向交流和學習。
三、具體整改措施：
1、增強創(chuàng)新意識，工作創(chuàng)先爭優(yōu)。與時俱進，開拓創(chuàng)新，進一步更新觀念，大膽工作，工作中勤于思考，多發(fā)現問題，多想辦法，多出路子。不斷增強責任感、使命感，大力弘揚求真務實的精神和作風。2、樹立不斷學習的思想，把理論學習作為自己的第一需要，不斷提高教育教學水平，不斷提高駕馭工作的能力。
3、堅持密切聯系群眾，充分聽取學校黨員、教師、家長的意見，集思廣益，改進工作，全心全意為師生服務。
教師庸懶散浮拖自查報告篇十四
自整治“慵懶散”行動開展以來，基礎教育科全體工作人員認真學習了《威海市教育局關于開展庸懶散專項治理突出解決辦事效率低下問題的實施方案》和相關文件精神，充分認識到開展整治“慵懶散”活動的重要性和必要性，并對照實際，針對科室工作中存在的問題，進行了深入細致的剖析。
一是理論學習不夠深入。在學習的深入性和系統(tǒng)性上做得不夠，對工作中出現的新情況、新形勢前瞻性不夠，比如教育信息化、基礎教育新課程改革、發(fā)展性教育評價等等。
致使在運用科學理論指導實際工作中存在學用脫節(jié)的現象。
二是工作作風有待提高?；A教育工作復雜紛繁，面對繁重的工作任務和層出不窮的新問題、新情況，往往容易急燥，有畏難發(fā)愁的情緒。
三是工作思路缺乏創(chuàng)新。面對一些復雜多變工作任務和問題時，只是立足于完成表面任務，沒有因地制宜、拓寬思想，工作針對性和創(chuàng)新性不強，習慣于按老思路、老辦法解決問題。
四是調查研究不夠深入。工作中忙于處理事務性工作較多，較不能主動深入基層，聽取師生意見，在處理一些問題上往往被動應付多，主動化解少，研究解決辦法往往缺少底氣。
一是要加強理論學習，樹立科學發(fā)展觀。一方面要全面系統(tǒng)學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，不斷提高自身的政治素質，用科學發(fā)展觀指導推動實際工作的開展。另一方面要認真學習業(yè)務知識，不斷拓寬知識面，既要學習教育領域的專業(yè)知識，更要廣泛涉獵科技、經濟、管理等方面的知識。
二是要克服消極思想，努力改進工作作風。深化作風建設，克服急躁等負面情緒。遇到問題要進行理性思考，善于從全局的高度認識問題和解決問題。要善于總結經驗教訓，始終保持清醒的頭腦，不松懈、不畏難、不氣餒，不斷提升自身修養(yǎng)，腳踏實地投入到實際工作中去。
三是要創(chuàng)新工作思路，解決重點難點問題。圍繞全市基礎教育工作的部署，不斷解放思想，銳意進取，有針對性和創(chuàng)新性的開展好各項工作。
四是要強化規(guī)范意識嚴格要求自己。從一點一滴小事抓起，從工作生活小節(jié)做起，強化規(guī)范意識，嚴守各項規(guī)章制度，嚴格按照工作規(guī)范、工作程序辦事。加強個人修養(yǎng)，自覺檢點言行，注重自我加壓、自我約束、自我完善，保持機關工作人員應有的品格。
教師庸懶散浮拖自查報告篇十五
根據區(qū)委、區(qū)政府《關于加強黨員干部作風建設突出治理庸懶散問題的通知》（x委辦[20xx]63號）要求，我局結合實際認真開展了此項治理工作，現將工作自查情況總結如下：
我局將專項治理工作作為當前的一項重要任務來抓，加強領導，精心組織，狠抓落實。
（一)健全工作機構，加強組織領導。成立了治理庸懶散問題工作領導小組(簡稱治庸領導小組），局黨支部書記、局長聶詩成任組長，其他支部成員任副組長，各科室負責人為成員。領導小組下設辦公室在局辦公室，具體承擔專項治理日常工作。
（二）明確工作職責，狠抓工作落實。我局的專項治理工作在局治庸領導小組的領導下，由領導小組辦公室具體負責，機關各科室積極配合，領導小組辦公室成員按照責任分工抓落實。堅持主要領導親自抓、負總責，分管領導具體負責、直接抓，層層抓落實。堅持領導帶頭自查自糾、帶頭改進作風、帶頭真抓實干，形成全局上下推進治理工作的強大合力。
（三）加強監(jiān)督檢查，堅持邊整邊改。堅持把監(jiān)督檢查和邊整邊改貫穿整個治理工作的全過程。堅持邊查邊改，強化整改措施和整改效果。通過邊整邊改，以整促改，以改促建，不斷解決活動中出現的突出問題，確保治理工作取得實效。
（四）加強統(tǒng)籌協調，全面推進各項工作。堅持把開展治庸與當前的各項工作結合起來，統(tǒng)籌兼顧，整體推進。一是與安全監(jiān)管業(yè)務工作相結合。特別是要與安全隱患大排查大整治活動、“打非治違”專項行動、安全監(jiān)管執(zhí)法行動結合起來，把治庸專項行動的要求融入各項重點業(yè)務工作中，做到相輔相成、互促共進。二是與深入開展創(chuàng)建學習型黨組織活動結合起來。三是與加強黨建工作結合起來，促進干部增強黨性、增長才干、提能去庸，解決精神和能力的問題。四是與開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動結合起來。五是與民主評議政風行風“回頭看”結合起來，不斷推進公正執(zhí)法、文明執(zhí)法、廉潔執(zhí)法。確保治理工作和其他各項工作有序有力推進，做到“兩手抓、兩不誤”。
（五）加大宣傳力度，營造濃厚氛圍。我局堅持面向群眾，開門治庸，發(fā)動群眾積極參與，主動接受群眾監(jiān)督。堅持把群眾是否滿意、是否贊成、是否高興作為衡量治理工作成效的重要標準，充分發(fā)揮群眾及社會輿論的監(jiān)督作用。及時宣傳各科室在治理工作中的新思路、新舉措、新成效；大力宣傳在優(yōu)化安全發(fā)展環(huán)境、轉變工作作風、服務基層群眾方面表現突出的先進典型。
通過自查自糾工作，查找我局仍然存在以下問題：一是干部職工隊伍思想作風教育需加強；二是服務能力建設需強化；三是制度體系需完善；四是監(jiān)督檢查工作需加強。
（一）進一步加強干部職工隊伍思想作風教育。
深入開展政治思想教育、反腐倡廉教育、群眾工作紀律教育，引導全體黨員干部強化宗旨意識、責任意識和廉政勤政意識，提高以人為本、執(zhí)政為民的使命感和責任感。深入開展解放思想、改革創(chuàng)新教育，引導機關黨員干部牢固樹立“變化、變革、創(chuàng)新、突破”的理念，堅決摒棄不符合科學跨越發(fā)展要求的慣性思維，不斷開闊眼界、開闊思路、開闊胸襟，創(chuàng)造性地開展各項工作。深入開展真心為民服務教育，引導干部職工牢固樹立“機關就是服務、領導就是服務、公務員就是服務員”的意識，把主動服務、創(chuàng)新服務、盡責服務、高效服務和廉潔服務轉變?yōu)楦刹柯毠さ淖杂X行動。
牽頭單位：局辦公室
（二）進一步強化服務能力建設。
以“治庸提能力、治懶增效率、治散聚合力”為工作目標，牢固樹立“作風就是生產力，效能就是競爭力”的思想，進一步加強機關效能建設，進一步強化黨員干部能力意識、危機意識、責任意識、服務意識和奮發(fā)有為意識，形成解放思想、勇于擔當、敢抓敢管、真抓真管的良好氛圍，與當前正在開展的“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動結合起來，做到內容與形式、目的與效果相互融合、相互促進。圍繞全局重點工作，努力在四個方面取得成效：
一是強化服務意識，著力于為企業(yè)服務、為經濟發(fā)展服務，為全區(qū)安全生產監(jiān)管工作的科學發(fā)展提供強有力的組織保證和作風保障。努力為企業(yè)和服務對象提供快捷、優(yōu)質、高效的服務。
二是依法行政，提高行政效能。緊緊圍繞解決“吃、拿、卡、要”、加強道路交通安全、項目建設“三同時”落實、消防安全、食品安全、非煤礦山安全生產監(jiān)督管理等重點工作，提升依法行政、服務發(fā)展水平。
三是關注民生，提高為群眾辦實事、解難題的能力。加大安全生產監(jiān)管，不斷提高群眾的滿意度。
四是強化監(jiān)督，規(guī)范權力運行。
牽頭單位：安全生監(jiān)察執(zhí)法大隊
（三）進一步建立完善制度體系。
1、建立完善崗位責任制。進一步明確各科室工作職責，以及科室之間相關工作的銜接、續(xù)辦、配合等事項的界定。探索建立權責對稱、層級清晰、獎罰分明的崗位責任制，對每個崗位的責任進行細化，要求每個崗位必須有明確的履職要求，以及權責對應的后果代價，著力解決職能交叉、責任不清、事權分離、多頭管理等問題。
2、建立完善工作目標考核評價制度。制定完善科室和個人工作目標綜合考核評價辦法，建立績效考核體系。進一步增強干部考核考察的準確性，將考核結果與干部選拔任用、培養(yǎng)教育、管理監(jiān)督和評先評優(yōu)結合起來。
4、建立健全日常管理制度。建立健全績效記載考核、差錯管理、工作考勤以及會議、學習、值班等制度，進一步規(guī)范干部的行為，使機關保持良好的工作秩序，干部保持良好的精神狀態(tài)和工作作風。
5、建立健全密切聯系群眾、服務基層制度。建立健全服務承諾制、首問負責制、限時辦結制，構建聽民聲、訪民情，問計于民、問政于民，排民難、解民憂，聯系群眾、服務群眾的長效機制。
牽頭單位：局辦公室。
（四）進一步加強監(jiān)督檢查工作。
公開效能投訴電話、信箱和網站，按照上級有關規(guī)定，及時受理效能投訴，認真查實，嚴格處理。同時要充分發(fā)揮輿論監(jiān)督作用，對機關黨員干部“庸懶散”問題進行經常性明查暗訪，對服務態(tài)度差、損害群眾利益以及群眾意見大、造成不良影響的，要及時曝光，嚴肅查處。對惡意誣告、亂告、打擊報復、損害他人名譽的，也要采取措施進行調查處理。
牽頭單位：局辦公室。
（一）加強組織領導，落實責任制。我局將高度重視治理庸懶散問題的重要性和必要性，切實強化機關效能建設。單位一把手要切實履行單位第一責任人職責，既要嚴于律己、率先垂范，又要管好下屬，做到認識到位、責任到位、措施到位、工作到位，確保我局專項治理“庸懶散”問題工作落到實處。
（二)加強督促檢查，嚴肅查處違紀行為。局治理庸懶散工作領導小組要加大對“庸懶散”等問題的查處力度，敢抓敢管，敢于批評和制止機關干部職工中的不良傾向，做好轉化工作，對通過自查、互查，切實掌握本單位存在庸懶散的崗位和人員，對存在的突出問題要作為崗位風險開展三早預警(早發(fā)現、早預警、早糾正），做好庸懶散人員的教育轉化工作，通過教育仍對問題認識不到位，屢教屢犯的人員給予誡勉談話、通報批評等處理，及時引導全體職工提高自身素質，認真履行崗位職責。
（三）加強制度建設，確保廉潔高效。進一步建立完善學習、會議、管理、公開、監(jiān)督、處理等六類制度。認真查找制度建設中存在的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地完善，增強制度的約束力和可操作性，切實解決管理制度落實難的問題。通過加強制度建設和約束力，增強效能，達到廉潔，提升形象，服務經濟，作出更大貢獻。
我局在加強黨員干部作風建設突出治理慵懶散問題的工作中，雖然取得一些成效，但我局領導班子和黨員領導干部始終認為，黨員干部作風建設是一項事關黨和人民的事業(yè)能否興旺發(fā)達、黨能夠長期執(zhí)政并永葆先進性、科學發(fā)展觀能否得以全面落實、和諧社會能否順利建成的長期而艱巨的重大政治任務，必須率先垂范、堅持不懈、始終如一地搞好作風建設。我們堅信，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領導下，我局領導班子和干部職工將牢固樹立“以人為本、執(zhí)政為民”的理念，在推進我區(qū)安全發(fā)展、實現東區(qū)跨越式發(fā)展、建設區(qū)域性中心城區(qū)的偉大征程中作出積極貢獻。
教師庸懶散浮拖自查報告篇十六
結合當前開展的庸懶散浮拖問題專項整治工作，現總結各單位領導和干部職工庸懶散問題具體表現如下：
一“庸”:即平庸，局機關存在個別領導和干部職工缺乏工作熱情，疏于學習、能力不足，落實上級部署磨磨蹭蹭，工作標準不高、創(chuàng)新能力不足、業(yè)務素質不強，不能破解難題推動工作等問題。
二“懶”:即懶惰，局機關存在個別領導和干部職工消極頹廢、精神不振，不思進取、裹足不前，能拖則拖、能耍就耍，朝氣銳氣不足、拼搏精神不強，遇到問題繞道走，不愿擔當、沒有作為等問題。
三“散”:即散漫，局機關存在個別領導和干部職工自由散漫、擅離職守、我行我素，遲到早退、溜崗溜會，上班時間做與工作無關的事情（炒股票、逛淘寶、看小說、看電影、qq聊天、玩手機、打游戲），隨意脫崗，出勤不出工，出工不出力，服務意識淡薄，服務態(tài)度差。
四“浮”:即浮躁，局機關存在個別領導和干部職工心浮氣躁，促發(fā)展急于求成、熱衷于搞政績工程等問題，大局意識差，責任心不強，工作不實、業(yè)務不熟、政策不清、表面應付、作風漂浮，會上不說、會后亂說，重大事項不請示報告。
五“拖”:即拖沓，局機關存在個別部門審批環(huán)節(jié)多、辦事效率低，服務意識不強，服務態(tài)度差，相互推諉，工作“?；^”、辦事“踢皮球”,該辦不辦、急事慢辦，能緩則緩、能拖則拖，不及時解決人民群眾正當訴求，群眾滿意度不高。
教師庸懶散浮拖自查報告篇十七
自我校開展治理庸懶散貪活動以來，本人認真學習領會上級及學校有關治理庸懶散貪的精神，并結合自身教育教學工作實際，堅持自己業(yè)務學習、紀律作風、敬業(yè)精神、工作能力等方面進行自我剖析，深進細致地查找存在的問題，并從馬列主義的世界觀、人生觀、價值觀的高度剖析思想根源，明確了整改的目標和確定了努力的方向，提出切實可行的整改措施，切實轉變作風，進步工作效率，現就本人自查自糾情況報告如下：
1、理論學習重視程度不夠。在理論學習上搞實用主義，與工作有關的就學一點，與工作聯系不緊的就不去學或者很少涉獵，雖然平時政治學習都能積極參加，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解，沒有領會精髓實質，對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有充分發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。
2、創(chuàng)新意識不強。工作爭強當先的意識不強，與時俱進、開拓創(chuàng)新、更新觀念、大膽工作的思想樹立得不牢固。工作中習慣用老辦法、老經驗處理問題，不能勇于打破老框框、老套路，工作缺乏創(chuàng)造性。不能針對威海實際，提出自己的思路和建議，而是過多地借鑒周邊地區(qū)做法，開拓創(chuàng)新的精神不強。
3、工作主動性不夠高。對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成上級機關和領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦，常常等待領導的指示，說一步走一步，沒有把工作提前做實、做深、做細。有時還因為工作難度大，出現畏難情緒，沒有針對實際情況，主動地去想新辦法，解難題，而是等待辦法自己出現，缺乏一種刻苦鉆研、知難而上的精神。
4、工作作風不夠扎實。對待工作有時報有應付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地，不注意總結和積累。在工作標準上不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。工作效率不高，而且缺少計劃性和預見性，“臨時報佛腳”的現象時有發(fā)生。工作中存在本位主義思想，從教育發(fā)展的全局和大局考慮較少，認識和解決問題存在片面和不足的現象。還存在好人主義思想，處理問題時，明知有些方法不妥，但礙于上下級情面，關系單位情面，便不再堅持，對下屬的管理方面也同樣存在好人主義思想，能過則過，能不批評就不批評，能不得罪就不得罪。
5、為民服務觀念不牢。對待群眾不能始終保持熱情服務的態(tài)度，當手頭工作稍多時，性子就有些急燥，態(tài)度不夠和藹，如遇到需重復解釋的問題時，嗓門就會比平時響，顯得沒有耐心，沒有合理調整自己的情緒。有時存有“主觀為自己，客觀為別人”和“事不關己，高高掛起”的思想，以致為民服務的公仆意識有所淡化，沒有切實做到為群眾所想，急群眾所急。
1、進一步加強理論學習。結合剛剛下發(fā)的《關于建立學習日制度的通知》要求，組織科室人員積極參與學習，認真準備學習內容，拓寬知識領域。按照通讀與精研相結合、理論與實踐相結合的原則，確定學習中心，制定合理的學習計劃，確定學習中心議題，不斷豐富專業(yè)知識、理論知識和實踐經驗。
2、進一步強化創(chuàng)新意識。把創(chuàng)新意識貫穿于工作的全過程，努力跳出以前的思路和框架，在保證質量的基礎上不斷求新、求活。要進一步強化爭強當先的意識，牢固樹立與時俱進、開拓創(chuàng)新、更新觀念、大膽工作的思想。工作中要勇于打破老框框、老套路，創(chuàng)造性地工作。要針對科室工作實際，提出新的思路和建議，不斷開拓創(chuàng)新、提高效率。
3、進一步提高工作主動性。對待工作要主動、積極，要又好又快，不能只滿足于完成上級機關和領導交給的任務，在工作中遇到難題，要善于思考，勤于動腦，要把工作提前做實、做深、做細。財務科的工作主要是加強與財政部門的溝通聯系，積極爭取各項財政資金，這項工作難度相對比較大，要針對實際情況，主動地去想新辦法，解難題，以刻苦鉆研、知難而上的精神去認識和處理問題。
4、進一步加強工作作風轉變。對待工作要以高度負責的態(tài)度，做到腳踏實地，同時注意總結和積累，避免重復工作。在工作標準上嚴格要求，從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。進一步提高工作效率，提高工作的計劃性和預見性。要多站在基層學校角度上看問題，把工作重心關口前移，多為基層學校想點子、謀計劃。工作中要努力克服本位主義思想，要從教育發(fā)展的全局和大局考慮和處理問題，全面認識和解決問題。
5、進一步樹立為民服務觀念。對待群眾要始終保持熱情服務的態(tài)度，即使手頭工作再多，也不能向群眾使性子，態(tài)度一定要和藹，如遇到需重復解釋的問題時，要有耐心，合理調整自己的情緒，因為我們代表的是市教育局的形象，代表政府機關行使為民服務的職能。特別是涉及教育收費問題，與群眾聯系比較多，涉及的面比較廣，積極協調相關學校，能立即處理的要立即處理，不能處理的要認真做好政策解釋工作。
總之，在今后的工作中，計劃財務科將立足本職工作，著力提高自身的思想、政治、理論和專業(yè)素養(yǎng)，開拓進取，全面推進，認真把各項工作落到實處。
教師庸懶散浮拖自查報告篇十八
在全市部署開展整治“庸懶散浮拖”問題專項整治工作后，xx局在不折不扣完成市委規(guī)定動作的同時，結合行業(yè)特點，統(tǒng)籌兼顧，精心策劃專項整治工作方案;并著力在領導班子和領導干部等層面查找查擺問題。通過查擺，我局機關建設總體工作表現良好，能夠認真落實黨風廉政建設和機關效能建設的總體要求，在事務多、改革多、人數少、基層基礎有待推進的情況下，部分專業(yè)同志常年節(jié)假日工作加班，得不到休息。但在具體工作和學習中還存在一些問題，現對開展存在問題查擺剖析情況報告如下：
(一)有些干部對自身的要求不夠嚴格，工作缺乏主動性，工作標準不高，不注重學習，工作方式方法因循守舊，墨守成規(guī)，運用計算機審計等創(chuàng)新意識不夠強。審計業(yè)務能力有待提高，進取意識也有待加強。
(二)個別干部對工作缺乏熱情，責任心和為民服務意識不夠強，對工作有畏難情緒，工作效率不高。
(三)個別干部的工作紀律比較散漫，存在遲到早退、串崗、上班上網做與工作無關的事情等懶散現象。
針對問題，我局進行了認真全面的剖析，經剖析存在問題的原因主要有四個方面。
(一)素質不夠高。一是學習不夠，思想素質、理論素養(yǎng)、認識水平不高。一些同志對新形勢下的新理論學習、理解不夠透徹和深入。沒能完全運用科學的理論武裝自己的頭腦，指導自己的言行，從而導致認識上、行為上的一些偏差;二是少數干部存在辦事拖拉、工作推諉、紀律渙散、追求安逸現象。
(二)活力不夠足。一是仍有少數同志看不清形勢，思想陳舊，觀念落伍，跟不上日新月異的xx發(fā)展改革工作形勢的發(fā)展，缺乏緊迫感和危機感;二是少數同志長期從事專業(yè)工作、默默無聞，埋頭苦干、提拔無緣，偶有情緒。;三是少數同志參與單位集體活動的熱情不高，集體榮譽感、自豪感不強，有的干部，面對發(fā)展改革的新形勢，總感覺自己年齡已經偏大，活力是年輕人的事，參與的積極性不高。
(三)動力不夠強。一是少數同志缺乏開拓創(chuàng)新意識，工作中依賴思想嚴重，缺乏主動性，遇到疑難問題不是千方百計把它搞懂搞透，而是寄希望于別人，繞著道走。無論是思想意識還是工作上，有存在“完成任務”，“交差”的觀念，不講究精益求精，不是創(chuàng)造性的開展工作而是“應付”了事;二是有效地激勵、競爭機制還沒有真正建立。在用人上，由于良好的選拔人才的渠道還不夠暢通，方式方法還不盡合理，不能做到人盡其才，才盡其用。
(四)宗旨觀念弱。自身定位不準，全心全意為人民服務的宗旨沒有牢固樹立，沒有真正付諸實踐。作為機關工作人員，沒有以人民公仆的標準嚴格要求自己，宗旨意識淡薄，世界觀、人生觀、價值觀念的偏差，精神頹廢，喪失斗志。作風實際上是一個人的內在素質的表現。
治理“庸懶散浮拖”工作能否取得實效，關鍵在整改。針對存在問題，我們通過認真剖析原因，將積極從以下幾個方面進行認真整改。
1、加強學習，努力創(chuàng)建學習型機關。加強政治理論學習，用科學理論指導財政工作;加強財政財務專業(yè)知識學習，強化對干部職工業(yè)務工作培訓，繼續(xù)完善定期學習制度，鼓勵干部職工掌握新知識、新文化，提高綜合素質;加強政策文件學習，深刻理解黨委決策部署和政策要求，指導業(yè)務工作實踐。
2、積極工作，提升辦事效率和質量。對現行辦理流程進行梳理、整合和修訂細化，重點對財政資金申請撥付和財政投資建設工程管理辦法進行修訂，簡化手續(xù)，提高辦事效率。積極主動開展工作，縮短辦事時間，爭取最快速度高質量完成各項財政審核環(huán)節(jié)工作，服務全鎮(zhèn)發(fā)展大局。
3、強化監(jiān)管，建立健全考勤考核管理制度。分局辦公室加強上下班考勤、會議、學習、值班等登記管理，實行年終績效考核，獎勤罰懶，堅決治理和杜絕干部懶散行為，保持機關良好作風。
4、加強服務，努力創(chuàng)建服務型機關。加強黨員干部全心全意為人民服務的宗旨教育，提高道德修養(yǎng)，把公仆意識落實到各項工作中去，時刻注意自己的言行舉止，堅持禮貌用語，保持良好的窗口服務形象。堅持面向群眾，設立公開投訴電話88821025和窗口意見信箱，及時受理投訴，認真查實，嚴格處理。
開展集中治理“庸懶散浮拖”專項工作，是黨委改進工作作風、密切聯系群眾的重大政治任務，我們將堅持邊整邊改，堅持把整改落實貫穿整個治理工作的全過程，不斷解決活動中出現的突出問題，確保治理工作取得實效。
教師庸懶散浮拖自查報告篇十九
近期，我校貫徹上級的文件精神積極開展了庸懶散作風整頓專項活動?！坝箲猩⒏ 焙唵蝸碚f就是平庸，懶惰，散漫，浮夸。具體一些就是指業(yè)務不精、能力不強、避重就輕、得過且過，不作為、亂作為、低效益，重權輕責、自由散漫、謀人不謀事等。本人認真學習領會上級及學校有關治理庸懶散浮的精神，并結合自身教育教學工作實際，堅持自己業(yè)務學習、紀律作風、敬業(yè)精神、工作能力等方面進行自我剖析，深進細致地查找存在的問題，明確整改的目標和確定努力的方向，提出切實可行的整改措施，切實轉變作風，進步工作效率，現就本人自查自糾情況報告如下：
1、作為一名教師，自學意識不夠強，沒有"鉆研"精神。不善于"鉆"勁和"擠"勁抓緊點滴用于學習，自己的業(yè)務素質在學習方面提高不夠快。
2、學習時間、學習內容和學習效果沒有落實到位，有時只注重實用主義“急用先學”不注重知識的全面、系統(tǒng)學習。工作主動性有所欠缺，對自己沒有嚴格地要求，往往滿足完成任務。如何創(chuàng)造性地開展工作思考得不夠。
3、學習上存在自滿情緒“淺嘗輒止”，不注重更新知識，遇上處理具體事情，往往是憑主觀臆斷和經驗去分析情況、處理問題。進取意識不夠強，性情急躁，工作方法簡單。缺乏進取精神，有時工作中碰到困難還產生抱怨和抵觸情緒，思想消極，不主動找原因，使自己工作陷于被動。
1、自身學習不夠，思想素質、理論教養(yǎng)、熟悉水平不高。特別是對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想及科學發(fā)展觀的學習、理解不夠透徹和深進。沒能完全運用科學的理論武裝自己的頭腦、指導自己的言行，從而導致認識上、行為上的一些偏差。工作思路不寬，相互協調、統(tǒng)籌兼顧的工作做得不夠好，工作中有時滿足于得過且過。由于以前曾吃過心直口快的苦頭，無意中引起別人的誤解，因此產生怕得罪人，不愿碰硬的想法。對一些不良現象和行為往往是睜一眼閉一眼，不能堅定立場，而且有時自認為自己在處里各方面表現還可以，因此一般就不去做批評和自我批評。
2、在具體的教育教學工作中思路不寬，在平時的教學中，只滿足于完成基本教學任務。精神不十分振作，焦躁脾氣和煩躁心理時有發(fā)生。沒有堅定為教育事業(yè)奮斗終身的思想，遇到教學任務重、出現問題學生、壓力大的時候，容易產生焦躁情緒。自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。在自身學習上就學習抓學習，而不去研究思考問題。特別是對問題學生的教育，沒有明確加強理論的學習以指導實際的重要性。
3、自我要求不夠嚴格，反映出一定程度的失之于寬。無論是思想意識還是工作上，有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴謹，有圖“完成任務”的觀念，不講究精益求精，而是草率了事?，F在缺乏追求優(yōu)秀的精神，自己不要求優(yōu)秀，學生也很難優(yōu)秀。缺乏工作熱情，工作作風不夠扎實，遇到困難不能很好地知難而進，有時有任其自然地松懈思想。
通過對主要問題的`闡述，更加清醒地認識自己存在的問題，也更加增強了我的改正錯誤，提高了自己思想素質的信心和決心。在今后的工作中，我決心從以下方面進行改進：
1、要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，始終堅持全心全意為學生的根本宗旨,作為教師，要不斷提高自己的教學水平，管理水平，這就需要通過學習吸取新的知識來充實自己，活到老學到老，無私地把知識傳授給給每一位學生，維護自己的學生，并關愛他們，以自己高尚的品行為學生樹立起榜樣。
2、加強政治理論學習和教學能力的提升，努力提高自身素質。全面認真系統(tǒng)地學習黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表"重要思想，認真學習教師教書育人的相關理論和法律法規(guī)。把自己空余的時間都放在學習上，學習黨的基本路線、方針、政策，學習自己的業(yè)務，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增強自己的才干，進步駕雙工作的能力。樹立教師刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。
3、開拓創(chuàng)新，不斷進取，要敢于沖破傳統(tǒng)理念和習慣勢力的束縛，不因循守舊，要創(chuàng)造性地開展作，不斷總結和完善已有的經驗，找出新思路、新方案、落實新舉措，開創(chuàng)新局面。要嚴格要求自己，克服松懈心理和懶散情緒，樹立嶄新的奮斗目標，保持旺盛的精力，積極肯干，吃苦刻苦，努力將工作做到最好。
4、堅持求真務實，是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，是教師應有的品質，是黨和人民事業(yè)興旺發(fā)達的關鍵所在：一是想問題、辦事情，做決策都要堅持從實際出發(fā)，遵循客觀規(guī)律，不要憑主觀臆斷行事。二是要敢于講實話、真話，敢于聽實話、真話。重實際、辦實事、求實效，不搞形式主義，不擺花架子。三是創(chuàng)造性地工作，大膽地投身到工作實踐中去，在工作中勇于開拓創(chuàng)新、不墨守陳規(guī)、不固步自封、從實際出發(fā)，不斷探索真理、研究新問題、解決新問題，不斷總結和完善已有的經驗，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。
總之，在今后的教育教學工作中，我要想盡一切辦法把自己的缺點改正過來，力爭做一名師德高尚、業(yè)務精湛的人民教師。
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