心得體會(huì)是一種反思和反思的過程，它可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。寫心得體會(huì)時(shí)，要注重反思和總結(jié)，通過對(duì)自身經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)來提升自己的能力和素質(zhì)。下面是一些關(guān)于心得體會(huì)的范文，供大家借鑒和學(xué)習(xí)。
基礎(chǔ)急救知識(shí)的心得體會(huì)篇一
1月14日，國網(wǎng)技術(shù)學(xué)院非電15班和非電16班參加了現(xiàn)場急救培訓(xùn)課程。通過這次培訓(xùn)，大家感到受益匪淺，學(xué)習(xí)到了很多有用的救護(hù)知識(shí)和技術(shù)，非常感謝李玉美老師提供給我們的真誠服務(wù)。
李老師詳細(xì)地講解了現(xiàn)場急救、心肺復(fù)蘇、創(chuàng)傷救護(hù)的止血、包扎等基本知識(shí)和要領(lǐng)。教學(xué)過程理論結(jié)合實(shí)踐，用模型進(jìn)行現(xiàn)場示教。
在講課的過程中，李老師風(fēng)趣幽默、深入淺出地講解急救知識(shí)的要點(diǎn)，每個(gè)人聽得很認(rèn)真、仔細(xì)?？此坪唵蔚募本戎R(shí)，實(shí)際上需要我們耐心地去學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟。此時(shí)我意識(shí)到，人的生死只在一瞬間，在不幸和意外發(fā)生后，一個(gè)微小的救護(hù)動(dòng)作，就可能把一個(gè)傷者拉出死亡的邊緣。因此，我們?cè)诠ぷ鳌⑸钪?，需要多學(xué)習(xí)和掌握一些急救知識(shí)，這是一件對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)都有意義的事。
接著學(xué)習(xí)了創(chuàng)傷救護(hù)的止血、包扎、固定等。上完這個(gè)課程我才知道，不同受傷部位的包扎方式是不一樣的：四肢的“8”形包扎、螺旋包扎，軀干的單肩包扎、胸部包扎、側(cè)腹部包扎等等，各種各樣的包扎方式，都能有效地減少傷殘甚至死亡，減少傷員的痛苦。老師手把手的'教，使所有同學(xué)都掌握了這項(xiàng)必備技能。
一天的培訓(xùn)很快結(jié)束，內(nèi)心的感觸很多。當(dāng)今社會(huì)由于一些人為和自然因素，災(zāi)害事故無處不在。我們?cè)诒Ｗo(hù)環(huán)境、追求事業(yè)、提高個(gè)人生活品質(zhì)的同時(shí)，也應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)急救知識(shí)、推廣急救技術(shù)。以后在生活、工作中，這些學(xué)到的技能，無論遇到家人、朋友或者同事、他人受傷，都能通過現(xiàn)場的自救互救，及時(shí)派上用場，從而為醫(yī)生的救治贏得寶貴的時(shí)間，挽救更多的生命。為了創(chuàng)造一個(gè)健康美好的家園，學(xué)習(xí)急救應(yīng)是每個(gè)現(xiàn)代人必須掌握的一項(xiàng)生活技能。
基礎(chǔ)急救知識(shí)的心得體會(huì)篇二
參加完兩期的急救知識(shí)培訓(xùn)，我受益匪淺。
20xx年5月19日，在同學(xué)那里得知有急救知識(shí)大講堂這樣一個(gè)公益活動(dòng)，毫不猶豫跟同學(xué)一起參加了第三期的培訓(xùn)，在會(huì)上學(xué)到了很多急救知識(shí)，更加清楚了急救的意義，三個(gè)小時(shí)的時(shí)間過得很快，會(huì)后我積極自愿加入了急救志愿者協(xié)會(huì)。
5月26日第四期培訓(xùn)，我提前報(bào)名作為會(huì)場志愿者參加，這次學(xué)到的更多，對(duì)這個(gè)協(xié)會(huì)和急救有了更深入的了解，實(shí)際操作過程中，在醫(yī)護(hù)人員的指導(dǎo)下，學(xué)到了更加規(guī)范的動(dòng)作，還結(jié)交了很多朋友。
會(huì)場上急救醫(yī)護(hù)人員給我們深度剖析各種急救失敗和成功的案例，讓我感觸很多，缺乏急救知識(shí)，在面對(duì)緊急情況時(shí)我們顯得多么無奈，一個(gè)小小的不經(jīng)意的動(dòng)作有可能就會(huì)造成一個(gè)生命的流逝。
古人云：救人一命勝造七級(jí)浮屠。在生活中，醫(yī)生的數(shù)量是有限的，救護(hù)車的速度是交通決定的，太多的不確定因素會(huì)讓一個(gè)生命稍縱即逝。因此，更需要我們每一個(gè)人都實(shí)際行動(dòng)起來，掌握急救知識(shí)，為了每一條神圣的生命。起碼讓我們?cè)诿鎸?duì)緊急情況時(shí)，能做的不再是無奈和等待。
如果人人都行動(dòng)起來，世界將變得更加美好。我會(huì)一直堅(jiān)持下去，影響身邊更多的人加入，會(huì)和所有的志愿者醫(yī)護(hù)人員們一起努力，讓1%的概率不斷朝著100%邁進(jìn)！
基礎(chǔ)急救知識(shí)的心得體會(huì)篇三
培訓(xùn)主要是提高員工工作績效而提高企業(yè)效率，促進(jìn)企業(yè)員工個(gè)人全面發(fā)展與企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。以下是急救知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)范文。供大家參考。
參加完兩期的急救知識(shí)培訓(xùn)，我受益匪淺。
20xx年5月19日，在同學(xué)那里得知有急救知識(shí)大講堂這樣一個(gè)公益活動(dòng)，毫不猶豫跟同學(xué)一起參加了第三期的培訓(xùn)，在會(huì)上學(xué)到了很多急救知識(shí)，更加清楚了急救的意義，三個(gè)小時(shí)的時(shí)間過得很快，會(huì)后我積極自愿加入了急救志愿者協(xié)會(huì)。
5月26日第四期培訓(xùn)，我提前報(bào)名作為會(huì)場志愿者參加，這次學(xué)到的更多，對(duì)這個(gè)協(xié)會(huì)和急救有了更深入的了解，實(shí)際操作過程中，在醫(yī)護(hù)人員的指導(dǎo)下，學(xué)到了更加規(guī)范的動(dòng)作，還結(jié)交了很多朋友。
會(huì)場上急救醫(yī)護(hù)人員給我們深度剖析各種急救失敗和成功的案例，讓我感觸很多，缺乏急救知識(shí)，在面對(duì)緊急情況時(shí)我們顯得多么無奈，一個(gè)小小的不經(jīng)意的動(dòng)作有可能就會(huì)造成一個(gè)生命的流逝。
古人云：救人一命勝造七級(jí)浮屠。
在生活中，醫(yī)生的數(shù)量是有限的，救護(hù)車的速度是交通決定的，太多的不確定因素會(huì)讓一個(gè)生命稍縱即逝。
因此，更需要我們每一個(gè)人都實(shí)際行動(dòng)起來，掌握急救知識(shí)，為了每一條神圣的生命。
起碼讓我們?cè)诿鎸?duì)緊急情況時(shí)，能做的不再是無奈和等待。
如果人人都行動(dòng)起來，世界將變得更加美好。
我會(huì)一直堅(jiān)持下去，影響身邊更多的人加入，會(huì)和所有的志愿者醫(yī)護(hù)人員們一起努力，讓1%的概率不斷朝著100%邁進(jìn)!
今天的急救知識(shí)培訓(xùn)，讓我深刻的意識(shí)到懂得如何急救的重要性，以及學(xué)習(xí)急救知識(shí)的必要性。
由北京急救中心的賈大成一生給我們講授如何急救，他的精彩講授得到了大家的一致好評(píng)。
通過看那些有關(guān)于急救不及時(shí)導(dǎo)致死亡和那些因不會(huì)急救而站在一旁束手無策的群眾的圖片，深深地感到嘆息，原本可能救活的生命就這樣逝去，無數(shù)的悲劇一件件的重演，如此可見，懂得急救那是很有必要的。
多少次血的教訓(xùn)，喚醒大家參與急救知識(shí)中來，救人不僅是醫(yī)院的事情，也可以是我們自己力所能及的事情。
由此便引起了大家的關(guān)注，在場的各位都積極投入到醫(yī)生的講授中來。
接下來的就是教予我們不同情況下的急救方法，并且當(dāng)場用假人給我們做做實(shí)驗(yàn)，讓我們更深刻的了解到如何實(shí)施正確的急救方法，我們根據(jù)醫(yī)生的操作在臺(tái)下也開始學(xué)著使用上午發(fā)給我們的工具，跟著他的步子學(xué)習(xí)如何急救，大家的參與熱情都很高，通過醫(yī)生熱情洋溢又幽默的講解，我們很快的就學(xué)會(huì)了一些簡單的急救方法。
下午的講授就專攻于包扎那一塊的講解，不同部位受傷有不同的包扎方式，而且教了一些緊急情況下的包扎，并讓我們?cè)谂_(tái)下學(xué)著包扎，也叫了幾位同學(xué)上臺(tái)表演，讓我們進(jìn)一步了解包扎的知識(shí)，場內(nèi)氛圍很熱烈，由于時(shí)間原因，我們?cè)谡坡曋薪Y(jié)束了本次急救知識(shí)培訓(xùn)。
我個(gè)人覺得應(yīng)該感謝本次急救知識(shí)培訓(xùn)，讓我了解到這么多急救知識(shí)，讓我意識(shí)到掌握一定的急救知識(shí)的重要性。
作為一名普通公民，我們更有必要懂得急救，在身邊一切都來不及預(yù)料，也許某天你可以幫助那些需要幫助的人，為病人延長壽命，給他們的生命再創(chuàng)一次機(jī)會(huì)，這是自己力所能及的事情，也是一件很開心的事情，同時(shí)也可以將自己的懂的急救知識(shí)教給身邊的人，讓急救知識(shí)得到傳播、普及，給每個(gè)人多一次再生的機(jī)會(huì)。
人的一生不可能不生病或者遇到什么生命危險(xiǎn)的`事，那么在送往醫(yī)院之前應(yīng)該做好一些準(zhǔn)備，這就需要我們對(duì)院前急救的一些知識(shí)的了解是很有必要的，特 備是對(duì)一個(gè)工人來說不認(rèn)真操作機(jī)器很可能帶來一些危險(xiǎn)。
通過劉部長給我們培訓(xùn)關(guān)于院前急救知識(shí)有一些心得體會(huì)：關(guān)于這急救培訓(xùn)，我感受到了培訓(xùn)的重要性， 原本以為很容易的事情在實(shí)際操作起來就會(huì)亂七八糟，拿學(xué)習(xí)人工呼吸來說，上面寫得很詳細(xì)，但是需要注意的很多，要呼吸頻率、按壓。
總之要記得東西比較多， 但總體來說不算難，但是當(dāng)我們進(jìn)行實(shí)際操作時(shí)，總會(huì)忘記很多東西，手忙腳亂的，所以一旦遇見緊急情況，一定要學(xué)會(huì)冷靜。
還有就是要多練習(xí)，多實(shí)踐。
學(xué)會(huì)在 壓力下保持冷靜的頭腦，這很重要，我們以后會(huì)面臨很多突發(fā)情況，而每一次的冷靜分析都有可能拯救自己和他人的性命。
總之，這一次的培訓(xùn)有 很多收獲，雖然現(xiàn)在可能不會(huì)用上，但總有一天我們可以用現(xiàn)在學(xué)的只是去救助生命，這將會(huì)是很值得驕傲的事。
為自己為他人的生命，我覺得這次培訓(xùn)讓我提前接 觸到了社會(huì)生活中的醫(yī)學(xué)，了解了面對(duì)緊急情況我應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎么做，不會(huì)做一個(gè)幫倒忙的人，而是實(shí)實(shí)在在幫助別人的人。
雖然我還有很多東西都沒記住， 但是，一旦發(fā)生該類事件，我一定會(huì)知道應(yīng)該怎么做，不會(huì)對(duì)傷者造成更大的傷害。
這就是我的培訓(xùn)心得。
基礎(chǔ)急救知識(shí)的心得體會(huì)篇四
自接到教育局下發(fā)的《薊縣20xx年應(yīng)急救護(hù)宣教培訓(xùn)工作實(shí)施方案的通知》后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員高度重視，專門召開會(huì)議研究部署，貫徹落實(shí)精神要求和培訓(xùn)指標(biāo)，確保了救護(hù)培訓(xùn)工作的順利開展，確保了師生人人受到培訓(xùn)，真正提升了全體師生在日常生活和災(zāi)害事故現(xiàn)場自救和急救能力。
1、集中培訓(xùn)。按照培訓(xùn)方案，六、七、八、九四個(gè)年級(jí)輪流到三樓電教室進(jìn)行培訓(xùn)，每次培訓(xùn)兩個(gè)班，最后全校教職工進(jìn)行培訓(xùn)，保證了受培訓(xùn)師生的精力集中，也保證了培訓(xùn)的規(guī)范有效。通過相對(duì)集中、系統(tǒng)的觀看救護(hù)知識(shí)光盤的講解，保證了培訓(xùn)的質(zhì)量。
2、規(guī)范施教。在培訓(xùn)中從“救護(hù)新概念、心肺復(fù)蘇、體外自動(dòng)除顫的使用、呼吸道異物阻塞的排除、創(chuàng)傷救護(hù)基本技能(止血、包扎、骨折固定及安全搬運(yùn))、常見急癥現(xiàn)場處理、突發(fā)事件和意外情況現(xiàn)場應(yīng)對(duì)等”理論知識(shí)講授，由淺入深、通俗易懂的教學(xué)，使師生愿意聽、聽得懂、記得住，達(dá)到了培訓(xùn)的預(yù)期效果。
通過系統(tǒng)的培訓(xùn)，全體師生基本上能夠掌握創(chuàng)傷救護(hù)、心肺復(fù)蘇、意外傷害預(yù)防、四大救護(hù)技術(shù)(止血、包扎、骨折固定、傷員搬運(yùn))等常識(shí)。
雖然通過培訓(xùn)，全校師生基本掌握了救護(hù)的基本常識(shí)，但與上級(jí)要求還有一定的距離，還存在一些不容忽視的問題，突出表現(xiàn)在：一是應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)活動(dòng)開展的相對(duì)較少;二是部分師生認(rèn)知程度還有待提高，重視程度還不夠，應(yīng)急救護(hù)知識(shí)和技能較貧乏。
下一步我校將把應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)納入到學(xué)校全年工作議程中，通過邀請(qǐng)知名應(yīng)急救護(hù)專家作輔導(dǎo)報(bào)告和情景訓(xùn)練、召開座談會(huì)等形式，提高全體師生參與應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)的積極性，真正讓全體師生熟練掌握應(yīng)急救護(hù)技能，為薊縣平安作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
基礎(chǔ)急救知識(shí)的心得體會(huì)篇五
急救是一種重要的生命救援技能，它可以有效地挽救病人的生命。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，我們每個(gè)人都應(yīng)該具備一些基本的急救知識(shí)和技能，以便在緊急情況下能夠有效地處理突發(fā)狀況。在我學(xué)習(xí)急救的過程中，我深刻體會(huì)到了急救對(duì)我們?nèi)粘Ｉ畹闹匾?。下面我將分享我的體會(huì)，希望能夠提高更多人的急救意識(shí)。
首先，了解常見病癥和傷害是非常重要的。我們經(jīng)常會(huì)遇到一些常見病癥，例如暈厥、嘔吐、腹痛等。而這些癥狀的產(chǎn)生往往是由于一些特定原因引起的。通過學(xué)習(xí)急救知識(shí)，我們可以更好地了解這些病癥的原因和處理方法，及時(shí)采取正確的急救措施。此外，了解常見傷害的處理方法也是必要的，例如扭傷、骨折、灼傷等，這些傷害在日常生活中也是很常見的。掌握這些知識(shí)可以幫助我們快速判斷傷情的嚴(yán)重程度，并進(jìn)行相應(yīng)的緊急處理。
其次，掌握正確的急救步驟非常關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)急救的過程中，我們不僅要學(xué)習(xí)有關(guān)病癥和傷害的知識(shí)，更需要掌握正確的急救步驟。根據(jù)不同的病癥和傷害，我們需要采取不同的急救措施，這其中就包括必要的心肺復(fù)蘇技術(shù)。只有正確地掌握并實(shí)施這些步驟，才能在緊急情況下更好地幫助到病人，并提高病人的存活率。而亂七八糟的處理過程往往會(huì)加重病人的傷勢，甚至可能導(dǎo)致不可逆轉(zhuǎn)的后果。因此，掌握正確的急救步驟是非常重要的。
然后，保持冷靜和機(jī)智是進(jìn)行急救的基礎(chǔ)。急救往往是在緊急情況下進(jìn)行的，因此，保持冷靜和機(jī)智是至關(guān)重要的。在面對(duì)危急情況時(shí)，許多人會(huì)感到恐慌和無法控制自己的情緒。然而，這種情緒會(huì)妨礙我們正確行動(dòng)。只有保持冷靜和機(jī)智，我們才能夠正確判斷病人的狀況，并迅速采取正確的救援措施。因此，在平時(shí)的生活中，我們要培養(yǎng)自己的冷靜和機(jī)智，以便在緊急情況下能夠做出正確的決策。
最后，定期參加急救培訓(xùn)是提高急救能力的有效手段。急救是一項(xiàng)技能，而技能是需要不斷實(shí)踐和訓(xùn)練的。通過參加急救培訓(xùn)，我們可以學(xué)習(xí)到更多的急救知識(shí)和技能，提高自己的急救水平。急救培訓(xùn)中通常會(huì)通過模擬演練來讓學(xué)員親自實(shí)踐，從而熟悉急救步驟和技巧。而這種實(shí)際操作能夠幫助我們更好地掌握急救技能，提高應(yīng)對(duì)緊急情況的能力。因此，定期參加急救培訓(xùn)是提高急救能力的有效手段。
總之，急救是一項(xiàng)重要的生命救援技能。了解常見病癥和傷害、掌握正確的急救步驟、保持冷靜和機(jī)智，并定期參加急救培訓(xùn)，都是提高急救能力的關(guān)鍵要素。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了急救對(duì)我們?nèi)粘Ｉ畹闹匾?，相信它也能夠讓更多的人在緊急情況下提供有效的幫助。所以讓我們共同努力，提高自己的急救水平，為社會(huì)的健康和安全貢獻(xiàn)自己的力量。
基礎(chǔ)急救知識(shí)的心得體會(huì)篇六
急救是一項(xiàng)緊急行動(dòng)，能夠有效挽救生命。作為一名普通市民，我深知急救的重要性，并在過去的幾年中積極參加了急救培訓(xùn)。通過這些培訓(xùn)，我積累了一些急救基礎(chǔ)知識(shí)，并且在實(shí)踐中獲得了一些寶貴的心得與體會(huì)。下面我將分享這些心得，希望能對(duì)更多人了解急救起到幫助和啟發(fā)的作用。
我第一次親身體會(huì)到急救的重要性是在一個(gè)炎熱夏日的午后。我正在公園里休閑自由，當(dāng)時(shí)突然聽到一個(gè)劇烈的聲音。我趕緊轉(zhuǎn)過頭，只見一個(gè)小男孩騎自行車時(shí)摔倒了，頭部受傷嚴(yán)重。周圍的大人都半推半就，甚至有人紛紛轉(zhuǎn)頭逃離現(xiàn)場。我看到這一幕十分心痛，于是決定立即幫助這個(gè)孩子。在培訓(xùn)中我學(xué)到，傷者的首要需求是急救，并且在現(xiàn)場趕緊送往醫(yī)院是至關(guān)重要的。因此，我立即撥打了急救電話，同時(shí)用衣物止住了孩子的出血，并給他安撫和鼓勵(lì)。不久，醫(yī)護(hù)人員趕到，并把孩子送往醫(yī)院進(jìn)行進(jìn)一步的救治。事后，我感到自己的冷靜和果斷起到了關(guān)鍵作用，也明白了及時(shí)急救的意義。
在實(shí)踐中，我也學(xué)到了一些常見的急救技巧。例如，如何正確進(jìn)行心肺復(fù)蘇術(shù)。在一個(gè)假期的聚會(huì)上，一位長輩突然倒在地上，不省人事。大家陷入了恐慌，無從下手。幸好我參加過急救培訓(xùn)，在緊急時(shí)刻保持冷靜是至關(guān)重要的。我立刻進(jìn)行了有效的心肺復(fù)蘇按壓，同時(shí)讓其他人撥打急救電話。通過我的急救措施，讓他保持了生命體征，并在急救人員到達(dá)之前進(jìn)行了有效的救護(hù)。這次經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)信，急救知識(shí)的學(xué)習(xí)是非常有必要的，可以讓我們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)刻挽救生命。
急救并不僅僅是一種技能，它更需要一份責(zé)任心和關(guān)愛心。我曾經(jīng)在一個(gè)事故現(xiàn)場見證了這一點(diǎn)。一輛摩托車與一輛汽車相撞，摩托車上的騎手被甩出并且昏迷不醒。在幾乎所有人都只是圍觀的情況下，我學(xué)到的急救知識(shí)讓我第一時(shí)間沖上前去，并對(duì)騎手進(jìn)行緊急救援。我清楚地意識(shí)到，任何一個(gè)人在這種情況下都可能面臨生命危險(xiǎn)，所以我必須盡快幫助他。我進(jìn)行了檢查他的呼吸和脈搏，然后將他放置在舒適的位置上，并用衣物控制了出血。我也告知了周圍的人們要保持冷靜，并且?guī)椭覔艽蛄思本入娫?。最終，騎手在急救人員的治療下度過了危險(xiǎn)期，并得以獲救。這次經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到，在急救的過程中，我們不僅僅是簡單的提供幫助，更是在為他人的生命安全負(fù)責(zé)。
急救是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)和提高的過程。在參加急救培訓(xùn)的課程中，我了解到醫(yī)學(xué)發(fā)展是不斷變化的，急救技術(shù)也會(huì)隨之更新。因此，持續(xù)學(xué)習(xí)急救知識(shí)非常重要。我通過參閱急救書籍和教學(xué)視頻，與急救培訓(xùn)機(jī)構(gòu)保持聯(lián)系，了解最新的急救技術(shù)和方法，以確保自己的急救能力不斷提高。通過這種方式，我自信地說，我已經(jīng)為緊急情況做好了準(zhǔn)備。
急救基礎(chǔ)知識(shí)的掌握對(duì)每個(gè)人都至關(guān)重要，它不僅可以在緊急事件發(fā)生時(shí)挽救生命，還能讓我們?cè)谌粘Ｉ钪性黾影踩?。通過這些年的培訓(xùn)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了急救的重要性，并且在實(shí)踐中積累了一些寶貴的心得與體會(huì)。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，并致力于成為一個(gè)更有能力的急救者，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。我也希望越來越多的人能夠關(guān)注和參與急救工作，讓急救成為一種社會(huì)共識(shí)，為更多的人帶去生命的希望。
基礎(chǔ)急救知識(shí)的心得體會(huì)篇七
篇一：急救知識(shí)培訓(xùn)
總結(jié)
急救知識(shí)培訓(xùn)總結(jié)
根據(jù)市安監(jiān)局安排，在參加礦山安全管理人員培訓(xùn)過程中參加了有市紅十字會(huì)舉辦的急救知識(shí)培訓(xùn)，培訓(xùn)主要內(nèi)容為事故現(xiàn)場急救相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)，現(xiàn)就培訓(xùn)相關(guān)認(rèn)識(shí)、體會(huì)總結(jié)如下。
一、掌握急救知識(shí)的必要性。當(dāng)事故發(fā)生后及時(shí)、有效的開展人員急救是事故應(yīng)急處理的首先要做的，是挽救生命、減少損失的首要任務(wù)，如果不能及時(shí)的開展現(xiàn)場急救，很有可能導(dǎo)致本可以避免的人員傷亡發(fā)生。因此，作為一名現(xiàn)場安全管理人員掌握基本的現(xiàn)場急救知識(shí)十分必要，也是衡量一名安全管理人員是否合格的基本條件。
二、正確的現(xiàn)場急救至關(guān)重要。通過培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到對(duì)于事故發(fā)生后現(xiàn)場急救而言，正確的開展急救至關(guān)重要，因?yàn)榧本仁且婚T相對(duì)而言較為專業(yè)的知識(shí)，需要掌握一些基本的醫(yī)療衛(wèi)生知識(shí)，如果不能正確的掌握相關(guān)急救知識(shí)，或在急救過程中實(shí)施不當(dāng)，可能導(dǎo)致人員急救無效或傷勢加重，甚至導(dǎo)致人員傷亡，因此正確的開展急救至關(guān)重要。
三、急救的及時(shí)性直接關(guān)系急救效果。當(dāng)事故發(fā)生后是否能夠在第一時(shí)間內(nèi)開展急救，直接關(guān)系急救是否能夠成功，人員生命是否能夠挽救，因此當(dāng)事故發(fā)生后，現(xiàn)場人員應(yīng)在第一時(shí)間能對(duì)受傷人員開展現(xiàn)場急救，并且及時(shí)聯(lián)系專 業(yè)急救人員前來支援，在專業(yè)急救人員未到之前，現(xiàn)場人員不應(yīng)放棄急救。
四、通過培訓(xùn)認(rèn)識(shí)到的問題。通過本次培訓(xùn)，我深刻的認(rèn)識(shí)到，包括我自己在內(nèi)的公司安全管理人員及現(xiàn)場人員所掌握的急救知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，不能滿足現(xiàn)場急救需要，需進(jìn)一步加大培訓(xùn)、訓(xùn)練，以達(dá)到急救需求；同時(shí)公司現(xiàn)有急救設(shè)備設(shè)施存在不足，如擔(dān)架、繃帶、藥箱等，器材的不足可能直接影響急救的實(shí)施成敗，因此公司應(yīng)根據(jù)急救需求，配臵基本的急救器材。
篇二：學(xué)習(xí)急救醫(yī)學(xué)心得體會(huì)
學(xué)習(xí)急救醫(yī)學(xué)心得體會(huì)
很有幸能選上這門課，這也是我上選修課最認(rèn)真、最感興趣的一門課了，老師不僅人很漂亮，人也很好，很理解學(xué)生，講課也非常認(rèn)真、生動(dòng)，深受我們學(xué)生的尊敬和喜歡。
通過在對(duì)急救醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)，我從一個(gè)不懂任何急救常識(shí)的人逐漸的學(xué)會(huì)了一些簡單的急救常識(shí)。在這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，在老師的仔細(xì)認(rèn)真講解下，通過講課與一些多媒體的材料生動(dòng)形象的講述，總結(jié)下來，我學(xué)到緊急狀況發(fā)生時(shí)應(yīng)如何應(yīng)對(duì)？了解了以下幾個(gè)方面的急救常識(shí)：
一、緊急狀態(tài)發(fā)生正確應(yīng)對(duì) 總的急救原則就是要保證有正常的呼吸和心跳，同時(shí)防止失血過多，盡量恢復(fù)傷者的意識(shí)。1.一定要鎮(zhèn)靜，不要慌亂。
2.明確狀況，判斷是否情況危急，即是否出現(xiàn)意識(shí)障礙、呼吸停止、心跳停止、大出血等情況。
3.有些情況下要馬上進(jìn)行急救處理，而不是打120電話，比如食道中有異物堵塞，心臟病突然發(fā)作、心臟停跳等，等救護(hù)車來可能已經(jīng)晚了。有些情況下要馬上打120電話：不知道應(yīng)該如何是好，這時(shí)可以打電話，在叫救護(hù)車的同時(shí)，詢問醫(yī)生應(yīng)該如何處理；或是周圍人多，可以分出人來打電話。
4.如果病人有意識(shí)，但有明顯呼吸或心臟問題，要馬上幫助病人恢復(fù)呼吸循環(huán)和心臟功能。5.如果病人沒有意識(shí)，但還有呼吸，必須馬上把病人的頭偏向一方，不可令其后仰，以防舌后墜而引起窒息，導(dǎo)致病人死亡。但如果 病人可能頸椎受傷的話，就一定不能這樣做，以免導(dǎo)致?lián)p傷位于頸椎椎管內(nèi)的脊髓神經(jīng)而引起高位截癱。此時(shí)，應(yīng)將下巴向前拉，將舌根提起來，或是用其他一些方法保證舌頭不會(huì)擋住呼吸通道。
6.如果傷者呼吸已完全停止，應(yīng)該馬上進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸。7.如果傷者心跳停止，應(yīng)馬上在硬床上或其他硬的支持面上進(jìn)行心臟按摩和人工呼吸，直到呼吸和心跳恢復(fù)。8.如果傷者有大出血，應(yīng)馬上止血。如果懷疑有腦部或軀干內(nèi)出血，要馬上送醫(yī)院，如果傷者喪失意識(shí)，要保證呼吸通暢。如果是噴射狀出血說明是動(dòng)脈出血，應(yīng)該馬上止血，同時(shí)馬上送醫(yī)院。前面說的是兩種最危險(xiǎn)的情況。如果是四肢出血，可將出血的肢體抬高，用止血帶在近心臟端捆綁止血或是直接壓迫近心臟端的動(dòng)脈止血或是直接壓迫傷口止血。
二、在急救中要注意以下幾方面問題：
（一）正確判斷病情
在意外傷害的事故現(xiàn)場，不要被當(dāng)時(shí)混亂的場面和危急的情況所干擾，如有其他人在事故現(xiàn)場，應(yīng)首先呼叫叫急救車。沉著鎮(zhèn)靜地觀察傷者的病情，在短時(shí)間內(nèi)作出傷情判斷，先對(duì)傷者的生命體征進(jìn)行觀察判斷，檢查神志是否清醒，檢查呼吸是否正常，觀察脈搏是否正常，檢查心跳是否正?！ㄉ裰荆粑?，脈搏，心跳，瞳孔，血壓。然后再檢查局部有無創(chuàng)傷，出血，骨折畸形等變化。
經(jīng)過檢查后，基本可判斷傷員是否有生命危險(xiǎn)，如有危險(xiǎn)則立即進(jìn)行心、腦、肺的復(fù)蘇搶救。
（二）心肺復(fù)蘇急救
心肺復(fù)蘇急救不一定要口對(duì)口。學(xué)習(xí)急救醫(yī)學(xué)后，我知道傳統(tǒng)上的心肺復(fù)蘇術(shù)和口對(duì)口人工呼吸幾乎畫上等號(hào)，不過并不是每種急救場合都必須進(jìn)行人工呼吸的，對(duì)于因心臟突發(fā)狀況而需要急救的人，單純實(shí)施胸外按摩的效果并不比配合實(shí)施口對(duì)口人工呼吸的效果來的差要實(shí)施口對(duì)口人工呼吸增加接觸而感染病毒機(jī)會(huì)。
胸外按摩急救術(shù)的要點(diǎn)如下： 1.急救員跪在患者肩旁。
2.利用靠近患者下肢的食指和中指，沿著肋骨邊緣向上滑行到肋骨與胸骨交接處之心窩部位。
3.將中指放在心窩處，并將食指合并在胸骨下端定位。
4.另一只手掌根置于食指旁的胸骨上（即胸骨的下半段）。 5.將定位的手重疊于其上，兩手手指互扣或平行、手指上翹，以避免觸及肋骨。
6.以每分鐘80至100次的速率，施行15次的胸外按摩（15次的壓縮時(shí)間共約9～11秒鐘），每次下壓胸廓約4～5公分。
7.下壓與放松時(shí)間應(yīng)相等，施壓時(shí)口里數(shù)著一下，二下、三下...十
三、十
四、十五，注意念第一個(gè)字時(shí)下壓、第二個(gè)字時(shí)放松。
8.15次胸外按摩后施行2次人工呼吸(約4～7秒鐘)。9.持續(xù)上項(xiàng)cpr動(dòng)作約l分鐘(約四個(gè)循環(huán))，再檢查脈搏和呼吸。10.若仍無呼吸、脈搏，再繼續(xù)施行cpr，并每4～5分鐘檢查患者脈搏與呼吸一次。
（三）合理科學(xué)的讓病人躺倒 對(duì)意識(shí)清楚、臉色正常者，注意保暖：
１．墊低枕頭，找平坦的地方，讓病人躺倒。
２．臉色正常者，只要蓋棉毯保暖就行。
３．意識(shí)清楚，無休克癥狀者，可讓病人保持原有姿勢，不宜多搬動(dòng)。
對(duì)感到心臟，胸部痛苦的病人：
１．用棉被墊在病人背后，讓病人呈平臥姿勢。
２．面朝椅背坐下，讓腳伸出，頭擱在坐椅背上，這一姿勢可以幫助減輕呼吸困難。
對(duì)臉色異常、有休克癥狀、下肢出血的病人：
１．用棉被墊高下肢部。
２．休克癥狀：脈搏、呼吸加快，面色蒼白，冒冷汗，血壓下降，意識(shí)模糊，手腳發(fā)冷。
對(duì)處于昏睡狀態(tài)的病人：
讓病人側(cè)身躺下，輕輕將腳彎曲，把自然彎曲了的左手腕壓在右手心背上，將下腭擱在上面，使下腭突出，舌伸出，這樣有利呼吸道通暢。
（四）出血的急救處理
要點(diǎn)： 1.用清潔的毛巾等壓迫止血。2.迅速探明出血點(diǎn)。
3.呼吸急促且無力時(shí)，預(yù)示著危險(xiǎn)，應(yīng)馬上叫救護(hù)車。 手腳出血
１.如果傷口被泥沙污染，應(yīng)首先用消毒涼水或冷開水沖洗，切忌用肥皂洗滌。
２.出血傷口周圍的血塊、血漿等不要去擦洗，傷口內(nèi)的玻璃片、小刀等異物也不要勉強(qiáng)拔出，因拔出后可能引起大出血，應(yīng)馬上送醫(yī)院處理。
止血
１.用清潔的布?jí)K、毛巾（最好是消毒紗布）等墊在傷口上，直接壓迫約１０－２０分鐘止血。
２.血止住后，用包帶輕輕包扎，注意別包得過緊，以能壓住出血為度，然后上醫(yī)院處理。
出血、受傷后應(yīng)馬上用凈水器過濾的自來水或消毒井水、冷開水清洗，沒什么特別需要消毒的。傷口污染后，只要在6小時(shí)內(nèi)能進(jìn)行充分的消毒，一般不會(huì)出現(xiàn)化膿。但是，如果是刃物刺入等引起的傷口，以及刺入物殘留體內(nèi)，又未在6小時(shí)內(nèi)作充分清創(chuàng)處理，會(huì)出現(xiàn)傷口化膿。另外，要記住，無論什么東西致傷的傷口，都有發(fā)生破傷風(fēng)的可能，要即時(shí)采用預(yù)防措施。
體表動(dòng)脈出血
篇三：急救培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié)
參加急救培訓(xùn)班的心得體會(huì)
通過參加公司舉辦的全員紅十字會(huì)衛(wèi)生急救培訓(xùn)班，我學(xué)到了很多關(guān)于遇到突發(fā)事件及意外傷害情況時(shí)應(yīng)該采取的衛(wèi)生急救方法，讓我明白了現(xiàn)場急救在工作生活中的重要性與必要性，懂得了急救知識(shí)與操作是工作生活中一種必要的保障。更使我意識(shí)到假如當(dāng)自己遇到緊急情況或意外傷害時(shí)卻不懂得如何進(jìn)行現(xiàn)場急救，便無法使事故傷害減到最低，可能會(huì)因此導(dǎo)致更嚴(yán)重的傷害或死亡。在此情況下，無論從責(zé)任層面上還是從道德層面上講，自己的心理都會(huì)感到愧疚和不安。
在此次急救培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到以下幾項(xiàng)主要的急救知識(shí)與方法：
一、撥打急救電話的重要性及求救電話的主要注意事項(xiàng)：
在我們不懂得如何進(jìn)行急救或者現(xiàn)場環(huán)境較危險(xiǎn)而致使無法進(jìn)行急救時(shí)，撥打急救電話便是最有效且最重要的急救方法，同樣也可以為傷者爭取治療的機(jī)會(huì)與時(shí)間，從而提高生命存活的幾率。在撥打急救電話時(shí)，要特別注意：
1、告訴接線員傷者的主要病癥與具體誘因。如果不知道具體誘因，也要盡量向接線員說明我們所了解到的傷者發(fā)病的過程。
2、準(zhǔn)備的說出傷者的具體位置，最好是說明周圍的一些標(biāo)志性建筑物，以便于救護(hù)人員可以在最短的時(shí)間內(nèi)到達(dá)傷者的位置。
3、告訴接線員自己的姓名與聯(lián)系電話，以保證救護(hù)人員在途中可以隨時(shí)與我們聯(lián)系，從而提高救護(hù)效率。
4、準(zhǔn)備的說明受傷的人數(shù)，以確保救護(hù)中心派遣足夠的救護(hù)人員到現(xiàn)場參與急救。
5、一定要切記在接線員掛線后，報(bào)警者才可掛線，以確保接線員得到了所有的必要信息。
二、主要的急救方法：心肺復(fù)蘇術(shù)（英文簡稱：cpr）的適用癥與操作流程： 心肺復(fù)蘇術(shù)主要適用于以下癥狀：當(dāng)患者突然出現(xiàn)無意識(shí)、無呼吸、無心跳的情況時(shí)。通常情況下，急病、創(chuàng)傷、溺水、中毒、觸電、雷擊等都可導(dǎo)致人們出現(xiàn)無呼吸、心臟驟停的癥狀。在出現(xiàn)這些癥狀時(shí)，急救人員需要對(duì)傷者進(jìn)行心肺復(fù)蘇術(shù)。心肺復(fù)蘇術(shù)的操作流程如下：
1、現(xiàn)場環(huán)境的安全評(píng)估：首先在確保自身安全的情況下，才可對(duì)傷者進(jìn)行急救。
2、判斷傷者有無意識(shí)、有無呼吸：可通過叫、拍傷者的方法來判斷傷者是否清醒，同時(shí)還要通過觀察傷者的胸?cái)U(kuò)與肚子有無起伏來判斷傷者是否有呼吸。在確認(rèn)傷者無意識(shí)無呼吸的同時(shí)，要高聲呼救，以引起周圍人群的注意，使更多的人參與到急救中，可指定某人幫忙撥打急救電話。
3、當(dāng)傷者的姿勢不是平躺著時(shí)，需先擺正傷者的體位，才可進(jìn)行下一步的急救。
4、開始進(jìn)行心肺復(fù)蘇術(shù)：首先做胸外按壓，以每分鐘100-120次的頻率按壓胸部正中央處30次；接著觀察傷者口中是否有異物，若有異物，須先清理傷者口中的異物；然后打開傷者的氣道，進(jìn)行人工呼吸，在5-6秒的時(shí)間內(nèi)吹氣兩次。
5、在完成五個(gè)循環(huán)的心肺復(fù)蘇術(shù)后，需觀察傷者是否恢復(fù)呼吸、心跳，若仍無呼吸、心跳，需繼續(xù)進(jìn)行心肺復(fù)蘇術(shù)，直至專業(yè)救護(hù)人員到達(dá)現(xiàn)場。
三、止血與包扎：傷口止血可通過穴位按壓、止血帶、以及包扎法進(jìn)行。對(duì)于
通過穴位按壓止血的方法，培訓(xùn)老師主要為我們講解了以下幾處部位止血時(shí)需按壓的正確穴位：
1、頭部出血：需按壓顳淺動(dòng)脈（在耳部附近）。
2、面部出血：需按壓面動(dòng)脈（在咬肌附近）。
3、鼻子出血：頭部前傾，捏鼻翼或冷敷鼻梁處，條件允許時(shí)，可以塞紙團(tuán)或棉團(tuán)。
4、手指出血：需按壓指間動(dòng)脈；
5、下肢出血：需按壓股動(dòng)脈。
對(duì)于加壓包扎法與三角巾包扎法，在無專業(yè)醫(yī)用材料時(shí)，可采取隨身的一些干凈物品進(jìn)行替代，如衣服，圍巾等。在使用橡皮管止血帶止血時(shí)，需特別注意：此方法只能用于四肢大動(dòng)脈出血時(shí)，且不可長時(shí)間扎止血帶，以確保不會(huì)造成肌肉壞死這種更嚴(yán)重的傷害。
在止血與包扎得內(nèi)容講解過程中，培訓(xùn)老師邀請(qǐng)現(xiàn)場學(xué)員一起演示操作方法，這種授課方法使我們更容易地掌握了正確的包扎方法。
另外，也通過培訓(xùn)了解到了關(guān)于其他由專業(yè)醫(yī)生進(jìn)行的急救環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)知識(shí)，包括：快速除顫方法（運(yùn)用aed儀器的操作），有效的高級(jí)生命支持，及綜合的心臟驟停后治療。這些環(huán)節(jié)對(duì)搶救生命起著至關(guān)重要的作用，也體現(xiàn)出了撥 打急救電話的重要性。
培訓(xùn)結(jié)束后，我深刻地感受到急救雖然是件簡單易做的事情，它卻在現(xiàn)場搶救中起到了至關(guān)重要的作用，可以為搶救生命爭取更多的時(shí)間與機(jī)會(huì)。急救的重要性體現(xiàn)出了開展急救培訓(xùn)課程的必要性，因?yàn)槲覀兊墓ぷ魃钪锌偸前殡S著很多不可預(yù)測不可避免的緊急情況或意外事故。我希望在今后的工作生活中，在遇到突發(fā)的意外事故時(shí)，我們都可以把培訓(xùn)中的理論與實(shí)踐轉(zhuǎn)化為冷靜的應(yīng)急反應(yīng)，在最短的時(shí)間做最出正確且及時(shí)的救護(hù)處理方法，為保障安全與生命爭取最大的機(jī)會(huì)。如上是我對(duì)此次急救培訓(xùn)的一點(diǎn)心得體會(huì)，如有不當(dāng)之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批評(píng)糾正。
薦急救培訓(xùn)心得體會(huì)
基礎(chǔ)急救知識(shí)的心得體會(huì)篇八
感謝--市急救中心工作人員來我廠為我司員工進(jìn)行培訓(xùn)，主要內(nèi)容涉及到急救現(xiàn)場處理的要點(diǎn)、包扎傷口要點(diǎn)、一氧化碳中毒急救要點(diǎn)以及現(xiàn)場急救安全常識(shí)，現(xiàn)就培訓(xùn)相關(guān)認(rèn)識(shí)、體會(huì)總結(jié)如下：
當(dāng)事故發(fā)生后及時(shí)、有效的開展人員急救是事故應(yīng)急處理首先要做的，是挽救生命、減少損失的首要任務(wù)，如果不能及時(shí)的開展現(xiàn)場急救，很有可能導(dǎo)致本可以避免的人員傷亡發(fā)生。
通過培訓(xùn)，我們認(rèn)識(shí)到對(duì)于事故發(fā)生后現(xiàn)場急救而言，正確的開展急救至關(guān)重要，因?yàn)榧本仁且婚T相對(duì)而言較為專業(yè)的知識(shí)，需要掌握一些基本的醫(yī)療衛(wèi)生知識(shí)，如果不能正確的掌握相關(guān)急救知識(shí)，或在急救過程中實(shí)施不當(dāng)，可能導(dǎo)致人員急救無效或傷勢加重，甚至導(dǎo)致人員傷亡，因此正確的開展急救至關(guān)重要。
不應(yīng)放棄急救。
作為一名普通公民，我們更有必要懂得急救，在身邊一切都來不及預(yù)料，也許某天你可以幫助那些需要幫助的人，為病人延長壽命，給他們的生命再創(chuàng)一次機(jī)會(huì)，同時(shí)也可以將自己的懂的急救知識(shí)教給身邊的人，讓急救知識(shí)得到傳播、普及，給每個(gè)人多一次再生的機(jī)會(huì)!
基礎(chǔ)急救知識(shí)的心得體會(huì)篇九
作為一個(gè)普通人，我們時(shí)刻都可能遭遇突發(fā)狀況，這時(shí)我們就需要及時(shí)采取緊急救援措施，避免給自己和他人造成更多的傷害。因此，越來越多的人開始關(guān)注衛(wèi)生急救知識(shí)。我也是其中之一，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我積累了些許經(jīng)驗(yàn)，并獲取到了一些體會(huì)，今天我就來分享一下這些心得體會(huì)。
了解基本的衛(wèi)生急救知識(shí)是保障自身和他人安全不可或缺的一環(huán)。應(yīng)該分清楚兩種情況，一種是家庭中的緊急處理，另一種則是面對(duì)公共場合的應(yīng)急情況。對(duì)于前者，我們可以通過學(xué)習(xí)知識(shí)手冊(cè)，網(wǎng)上資源及參加急救訓(xùn)練來進(jìn)行掌握；對(duì)于后者，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)人際交往、溝通表達(dá)、協(xié)調(diào)配合等應(yīng)急技能。在日常生活中，同時(shí)保持一定的運(yùn)動(dòng)，飲食衛(wèi)生以及健康生活方式也能使身體保持最佳狀態(tài)。
段落三：遇到緊急狀況時(shí)如何反應(yīng)。
這是一個(gè)時(shí)刻可能遭遇的生活場景。面對(duì)緊急狀況，我們首先需要冷靜下來，充分評(píng)估情況，積極實(shí)施救援措施。在尋求專業(yè)人員的幫助之前，我們必須要有基本的急救知識(shí)和技能，能夠安全可靠地對(duì)緊急狀況進(jìn)行處理。同時(shí)，在處理過程中我們要有積極溝通表達(dá)，營造和平、穩(wěn)定的環(huán)境；并以保障個(gè)人人身安全和盡快治療為總體原則。一切做法都應(yīng)該基于對(duì)環(huán)境、周圍人群以及事態(tài)的深入思考及分析。
段落四：怎么在日常生活保護(hù)我們的身體。
在我們的日常生活中，防止生病和受傷的最好方法就是提高衛(wèi)生保健意識(shí)。我們需要經(jīng)常洗手，確保飲食衛(wèi)生；同時(shí)，我們還需要適時(shí)進(jìn)行體檢，采取預(yù)防措施，降低不必要的風(fēng)險(xiǎn)。此外，適當(dāng)鍛煉身體，保證充足的睡眠和水分?jǐn)z入，以及堅(jiān)持不抽煙不喝酒等健康生活方式，也能為身體的免疫和抵抗力提供有力的幫助。
段落五：結(jié)語。
在今天快速、緊張的社會(huì)生活里，衛(wèi)生急救知識(shí)顯得尤為重要。通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以掌握衛(wèi)生急救知識(shí)，預(yù)防和應(yīng)對(duì)疾病、傷害等緊急情況的發(fā)生，并保證安全健康的生活方式。希望每一個(gè)人都能時(shí)刻保持警惕，提高自我保護(hù)意識(shí)，為自己和他人的安全負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任。
基礎(chǔ)急救知識(shí)的心得體會(huì)篇十
現(xiàn)場急救的目的是減輕傷、病員痛苦，維持基本生命體征的正常。重傷員現(xiàn)場急救后還需要送到醫(yī)院 作進(jìn)一步的檢查、治療。
“120”醫(yī)療急救電話 在現(xiàn)場急救中的作用
世界各國都有自己的急救電話，如：
美國——911日本——119法國——15意大利——911 “120”——全中國統(tǒng)一使用的醫(yī)療急救電話，在中國大陸所有的城市和地區(qū)只要撥通“120”就能夠得到相應(yīng)的醫(yī)療救助。
當(dāng)醫(yī)務(wù)人員說“您好，請(qǐng)講”時(shí)，迅速說明以下內(nèi)容：
（1）病人或傷員的姓名、性別、年齡；（2）現(xiàn)在所在地址；
（4）如知道從前病史，如糖尿病、高血壓、冠心病、肝硬化等更好，告訴醫(yī)生有利于診斷和帶相應(yīng)的急救設(shè)備；（5）告訴接車地點(diǎn)，便于救護(hù)車盡快找到病人。
普及群眾救護(hù)知識(shí)
與現(xiàn)場急救效果的關(guān)系
很多災(zāi)難事故及患者發(fā)病現(xiàn)場的第一目擊者并非醫(yī)務(wù)人員，而是群眾
現(xiàn)場徒手心肺復(fù)蘇
創(chuàng)傷急救的止血、包扎、固定、搬運(yùn)四大技術(shù)
常見疾病的現(xiàn)場緊急處理
現(xiàn)場心肺復(fù)蘇
cardio-pulmonry resuscitation---cpr
一、心跳、呼吸驟停的原因
二、現(xiàn)場心肺復(fù)蘇的意義：
心跳呼吸停止
組織缺血缺氧
腦組織不可逆損害
心跳停止 頭昏3秒
昏厥10秒
抽搐40秒
呼吸停止60秒
大小便失禁4-6分 心跳呼吸驟停后進(jìn)行心肺復(fù)蘇
4分鐘內(nèi)
50%的人被救活 4~6分鐘
存活率為10% 6分鐘后
存活率僅4% 10分鐘以上
幾乎沒有成功的希望
三、
心跳呼吸驟停的判斷 病人突然意識(shí)喪失大動(dòng)脈如頸動(dòng)脈、股動(dòng)脈搏動(dòng)消失 胸、腹部起伏停止
鼻孔無氣體逸出、瞳孔散大、眼球固定、面色蒼白或紫紺 14
四、現(xiàn)場單人心肺復(fù)蘇操作規(guī)程
（1）
判斷意識(shí)
10 秒
（7）
人工呼吸
（2）
呼救（揮手呼喊）
（8）
判斷脈搏
10秒
（3）
擺正病人體位（水平仰臥位）
（9）
人工胸外心臟按壓
（4）
確定搶救者位置（跪或站在病人肩側(cè)）
（10）先搶救2分鐘
（5）
打開氣道（仰頭抬頜法）
（11）再判斷
（6）
判斷呼吸
5-10秒
五、現(xiàn)場心肺復(fù)蘇的操作方法
a（airway）判斷意識(shí)和暢通氣道
高聲呼喊：
“來人呀，救命呀！”
（3）擺正病人體位：為便于搶救，使病人處于 水平仰臥位；
如病人在軟墊床上，則在背部要墊上一塊硬板
（4）暢通氣道：病人心跳呼吸停止后，全身肌肉松弛，舌根后墜而阻塞呼吸道
如發(fā)現(xiàn)口腔內(nèi)有血凝塊、嘔吐物、假牙等應(yīng)立即清除或取出。
（5）判斷呼吸：在保持氣道通暢的前提下，搶救者將耳朵貼近病人鼻部，面向胸部觀察胸、腹部有無起伏，耳聽鼻腔有無出氣的聲音，面部感覺有無氣流通過。
b（breathing）人工呼吸
（1）口對(duì)口人工呼吸：在暢通氣道、判斷病人呼吸停止后，搶救者深吸一口新鮮空氣再張口將病人嘴包完，食指和拇指捏緊病人鼻腔，用力緩而深地向病人口內(nèi)吹氣，同時(shí)觀察病人胸部有無上抬，如無上抬則提示氣道梗阻，須先解除梗阻，再吹氣。
c(circulation)人工循環(huán)
（1）判斷脈搏：用手觸摸一側(cè)頸動(dòng)脈（位于喉結(jié)左右2~3cm）或
股動(dòng)脈（大腿根部）
如無大動(dòng)脈搏動(dòng)則提示心臟搏動(dòng)消失
（2）胸外心臟按壓：搶救者先用一手的中指沿病人肋弓處向中間移動(dòng)，在兩肋弓交界處找到胸骨下切跡為定位標(biāo)志，然后將食指及中指橫放在胸骨下切跡上方，以另一手的掌根部緊貼食指上方，再用定位的手掌根重疊于前一手掌根上，兩手食指交叉脫離胸壁，雙手臂伸直，利用上半身體重和肩、臂部力量垂直向下用力按壓，深度為4~5cm下壓后手放松而不離開胸部以保持正確的按壓位置，此時(shí)胸廓恢復(fù)到原狀，胸腔內(nèi)壓力下降而靜脈血液回流到心臟，使心腔內(nèi)血液充盈；再下壓，周而復(fù)始的進(jìn)行，以維持血液循環(huán)。
單人心肺復(fù)蘇時(shí)連續(xù)作胸外按壓30次，再吹氣兩口，胸外心臟按壓與人工呼吸比為30：2雙人心肺復(fù)蘇時(shí)胸外心臟按壓與人工呼吸之比仍為30：2以此比列連續(xù)做五個(gè)周期（時(shí)間大約為2分鐘）
d（do it again）再判斷:
如呼吸恢復(fù)而無心跳，則以100次/min 的速度連續(xù)做胸外心臟按壓到心跳恢復(fù)為止
如心跳呼吸都未恢復(fù)，則繼續(xù)進(jìn)行30：2 的心肺復(fù)蘇
如果心跳、呼吸恢復(fù)、神志不清楚，則將 病人頭偏向一側(cè)盡快送到醫(yī)院，觀察和治療
兒童胸外按壓時(shí)，用一只手掌按壓胸骨下1/2，深度為3—4cm，頻率和成人相同
六、現(xiàn)場心肺復(fù)蘇成功的指征
逐漸恢復(fù)。
七、心肺復(fù)蘇新進(jìn)展：
1、強(qiáng)調(diào)現(xiàn)場電擊除顫，越快越好。
2、根據(jù)現(xiàn)場情況可不暫作口對(duì)口人工呼吸，可用面罩正壓給氧代替。
4、胸外心臟按壓的頻率為100次/min
5、無論單人或雙人心肺復(fù)蘇，胸外心臟按壓/人工呼吸為30：2
6、胸外心臟按壓的深度為4-5cm
創(chuàng)傷的現(xiàn)場急救 trauma rescue
一、止血
人體血量占體重的8%，創(chuàng)傷后失血量達(dá)到1/4病人就會(huì)出現(xiàn)休克
出血的種類：
出血的分類：
內(nèi)出血的止血是醫(yī)務(wù)人員的工作，要盡快送往有條件的醫(yī)院
外出血：受傷后明顯的身體表面?zhèn)诘某鲅Q之 大部分外出血的止血每個(gè)人都可以進(jìn)行
外出血的止血方法：
（5）前臂及手掌出血，用拇指 壓迫同側(cè)肱動(dòng)脈
（6）下肢出血，兩拇指重疊 壓迫同側(cè)的股動(dòng)脈
2、加壓包扎止血：
3、加墊屈肢止血：
4、止血帶止血、絞棒止血
此法只適用于四肢大動(dòng)脈出血。
如有氣性止血帶（如血壓計(jì)袖帶）最好，因其壓迫面積大，組織損傷小，方便
二、包扎
包扎時(shí)注意事項(xiàng)：
（1）充分暴露傷口（2）傷口上加蓋干凈敷料，較深的傷口要填塞
（3）腹腔臟器不要回納，異物不拔出（4）松緊要適當(dāng)，結(jié)不要打在傷口上
包扎方法
（1）繃帶卷包扎：
可采用環(huán)行（適用于小傷口）、螺旋形（適用于創(chuàng)面大的傷口）、橫“8”形（適用于關(guān)節(jié)損傷）等包扎方法。（2）
三角巾或?qū)挷紟О?/p>
隨各受傷部位不同而包扎方法各異
各部位傷的包扎
（一）頭頸部創(chuàng)傷
頸部受傷的包扎
（二）胸腹部創(chuàng)傷
常見的胸腹部創(chuàng)傷有血?dú)庑?、肋骨骨折、肝脾破裂、腹腔臟器脫出等
血?dú)庑?/p>
如有胸腔下部明顯叩濁音、呼吸音降低，可先在傷側(cè)腋中線第6、7肋間作胸腔穿刺，如有血性液體抽出，立即在該處安放閉式引流。
肋骨骨折
一般的肋骨骨折，以受傷的局部疼痛為主要表現(xiàn)。
以4~5cm寬的膠布在患者呼氣末自下而上、由后向前呈疊瓦狀將骨折的肋骨及上下鄰近的兩根肋骨粘貼固定，每條膠布前后端都要超過正中線5cm。
多處肋骨骨折因破壞了胸闊的穩(wěn)定性出現(xiàn)反常呼吸，即所謂的“連枷胸”，如不及時(shí)糾正可出現(xiàn)呼吸衰竭。
現(xiàn)場急救時(shí)，一則鼓勵(lì)患者咳嗽、咳痰，必要時(shí)做氣管切開，以有利于分泌物排出，還可用外壓法、外固定法，恢復(fù)胸闊 的穩(wěn)定性。具體方法：用患者的手心壓緊浮動(dòng)胸壁部位，或用沙袋置于受傷的胸壁包扎固定。如為側(cè)臥位、患側(cè)在下，亦可暫時(shí)控制反常呼吸。
腹腔臟器脫出腹腔開放性損傷可致腹腔臟器如小腸、大網(wǎng)膜等脫出。如現(xiàn)場無手術(shù)條件，急救時(shí)傷員平臥、雙膝屈曲，先用消毒巾將脫出的臟器覆蓋住，再用大小相宜的容器將臟器蓋住，注意邊緣切不可壓住臟器以免缺血壞死。如現(xiàn)場無適宜容器，可用厚敷料做成有一定硬度的保護(hù)圈圍住內(nèi)臟，再用三角巾或?qū)捘z布做加壓包扎，切不可將脫出臟器在現(xiàn)場送回腹腔。
三、骨折的固定
骨折是創(chuàng)傷中最常見的損傷，它的發(fā)生常伴有血管的損傷，主要表現(xiàn)為局部疼痛、腫脹、畸形、受累部位的功能障礙。
無現(xiàn)成夾板和代用品，可用三角巾或?qū)挷紟⒐钦鄣纳媳刍蚯氨酃潭ㄓ谲|干上，骨折的大腿和小腿固定于健肢上。
可先用夾板放在肩背部做“t”形包扎固定。如無夾板時(shí)，可用寬布帶在雙肩及腋下有保護(hù)墊的情況下，以橫“8”形繞兩肩后，讓傷員挺胸、雙肩外展，再拉緊布帶在背后打結(jié)。
（2）四肢骨折
肱骨和尺、橈骨折：
有夾板時(shí)，先用小夾板固定，再懸吊前臂。無夾板時(shí)，可用寬布帶或三角巾將患肢固定于自身軀干上。股骨和脛、腓骨骨折：
有夾板時(shí)，用夾板固定。
無夾板時(shí)，利用健肢固定法固定。
（3）脊柱骨折
常見的脊柱骨折有頸、胸、腰椎骨折，骨折嚴(yán)重時(shí)伴有脊髓的損傷
主要危害為截癱
因此，凡脊柱骨折的傷員必須睡在硬板上
頸椎骨折時(shí)必須仰臥在硬板上，先在硬板上相當(dāng)頸部的位置放上墊子，傷員平臥后再在頭部兩側(cè)放上沙袋加以固定。
胸、腰椎傷員平臥硬板時(shí)，先將腰部加墊；俯臥位時(shí)先將雙肩和腹部位置放好墊子，傷員放好后，再在胸部、髖部、膝關(guān)節(jié)及踝關(guān)節(jié)處用4根布帶將傷員與木板固定在一起，以防損傷脊髓。
（4）斷肢（趾）傷的現(xiàn)場急救
隨著醫(yī)學(xué)的發(fā)展，斷肢（趾）再植成功率越來 越高，但成功與否同院前治療關(guān)系密切。
急救時(shí)，斷肢殘端以消毒敷料作加壓包扎止血；仍有出血時(shí)，可在離傷口約5cm處用止血帶止血，每20min放松一次，每次放松2~3min。
離斷端用消毒敷料包好，與傷員一起在傷后6小時(shí)內(nèi)送往醫(yī)院。如在盛夏季節(jié)中，可將包好的端指（趾）放于不漏氣的塑料帶中，再放入4~6℃的冰槽中，送往醫(yī)院。
四、搬運(yùn)、轉(zhuǎn)送及運(yùn)輸途中的監(jiān)護(hù)治療
常見急癥的現(xiàn)場急救
一、氣體中毒的急救
1.刺激性氣體中毒:如二氧化硫、氯化氫、光氣、主要是對(duì)眼睛和呼吸道粘膜產(chǎn)生刺激作用,嚴(yán)重者可引起急性肺水腫.
氫,主要致病環(huán)節(jié)均是引起機(jī)體缺氧,出現(xiàn)加強(qiáng)通風(fēng),設(shè)備維修,防止漏氣.急救: 一旦發(fā)現(xiàn)中毒,立即脫離中毒現(xiàn)場,移 至空氣新鮮處,解開領(lǐng)扣、.腰帶,病情較 重者吸氧,呼吸停止時(shí)立即作人工呼吸.3、熱氣灼傷呼吸道的救治:在火災(zāi)現(xiàn)場,由于溫度較高的熱氣吸入,導(dǎo)致呼吸道的灼傷.引起咽痛呼吸困難,嚴(yán)重者可因喉頭水腫,引起窒息死亡.
診斷：一定強(qiáng)度的電流直接觸及通過病人的身體造成心臟、神經(jīng)、局部皮膚的損傷，而造成呼吸、心跳停止，有的因呼吸肌強(qiáng)制性收縮引起呼吸停止和局部皮膚燒傷，電阻越大損傷越重。
觸電
現(xiàn)場急救：
三、燒傷的現(xiàn)場急救
燒傷現(xiàn)場處理的基本原則：解除呼吸道梗阻；有效地防止休克；保護(hù)創(chuàng)面不再污染和損傷。
1、滅火
一般火焰可用水澆，或用毯子、棉被或，泥土將火覆蓋，使之 與空氣隔絕而熄滅；或讓著火者跳入附近的河溝、水池內(nèi)滅火。汽油燃燒的火焰要用濕布、濕棉被覆蓋，使之與空氣隔絕而熄滅；著火者亦可潛入，水中片刻，使著火汽油漂浮在水面上。
燒傷的現(xiàn)場急救
化學(xué)性燒傷要迅速解脫衣服，用大量清水沖洗.磷燒傷要立即用濕布敷創(chuàng)面使之與空氣隔絕，防止磷元素繼續(xù)燃燒。最好使用2% 碳酸氫鈉液沖洗創(chuàng)面，取出可見的磷顆粒，并用濕敷包扎，忌用油質(zhì)敷料，因無機(jī)磷易溶于脂質(zhì)加速吸收引起磷中毒。對(duì)面部及眼部的化學(xué)性燒傷應(yīng)特別注意，及早發(fā)現(xiàn)并反復(fù)徹底的用清水沖洗。
2、保護(hù)創(chuàng)面
燒傷的現(xiàn)場急救
3、止痛
燒傷病人多有劇烈疼痛和恐懼、煩躁不安等。為了防止休克的發(fā)生，可口服止痛藥物或肌注止痛劑。有呼吸道燒傷或合并腦外傷者禁用嗎啡類藥物。
4、合并傷的處理
對(duì)合并有出血、骨折者，要立即止血包扎，固定骨折。合并有呼吸道燒傷并有呼吸困難，可先用粗針頭作環(huán)甲膜穿刺，有條件時(shí)早做氣管切開。
燒傷的現(xiàn)場急救
5、補(bǔ)充液體
四、急性氣道異物梗阻
氣道梗阻的原因：進(jìn)食時(shí)說話，或吃東西用力過猛食物吸入氣道；頭面部受傷后血凝快阻塞氣道；嘔吐時(shí)胃內(nèi)容物返流進(jìn)入氣道；假牙脫落，洶酒等。
診斷：
在進(jìn)食時(shí)或頭面外傷后發(fā)病，突然面色紫紺，用手捏住頸部，不能說話。突然昏迷無其它誘因。78 現(xiàn)場急救：
病人神志清楚時(shí)要鼓勵(lì)病人用力咳嗽，讓異物排出氣管或松動(dòng)以緩解癥狀。
膈下上腹部推壓法：
病人神志清楚時(shí)，搶救者站在病人背后，用雙手臂抱住病人腰部，一手握拳，拇指關(guān)節(jié)朝病人上腹部劍突下，另一手握住此手，用力向上向內(nèi)推壓，連續(xù)4-6次。病人神志不清楚時(shí)將其放為,水平仰臥位，搶救者跪在,病人大腿內(nèi)側(cè)，用一手掌,根在其上腹部劍突下，兩手掌根重疊，快速向內(nèi)向上用力推壓，使異物排出體外。
手指清除異物
昏迷病人，搶救者可將其口扳開，托起下頜，另一手食指順口頰內(nèi)側(cè)插入，達(dá)咽喉部，屈曲鉤出咽部異物。
兒童氣道梗阻,搶救者將患兒頭面朝下，背朝上，用力拍其兩肩胛骨中間，讓異物受到震動(dòng)排出氣道?；杳詴r(shí)，也可以用膈下上腹部推壓法。
基礎(chǔ)急救知識(shí)的心得體會(huì)篇十一
第一段：引入急救的重要性（200字）。
基本急救知識(shí)是我們生活中必不可少的技能之一。無論是在家庭中、工作場所抑或是在公共場所，急救知識(shí)都可以發(fā)揮重要作用，幫助遭遇意外事故的人們渡過危險(xiǎn)關(guān)口。急救不僅可以挽救人的生命，還可以減少不可挽回的損失。因此，了解并掌握基本急救知識(shí)對(duì)于每個(gè)人來說都是至關(guān)重要的。
第二段：掌握五大基本急救步驟（200字）。
掌握基本急救步驟是急救知識(shí)的核心。首先是判斷環(huán)境的安全，確保自身和傷者不再進(jìn)一步危險(xiǎn)。其次，立即呼救，撥打急救電話并告知相關(guān)情況。接下來是施行心肺復(fù)蘇術(shù)，保持傷者的呼吸和心跳。緊接著是止血，用紗布等物品對(duì)傷口進(jìn)行壓迫止血，以減少血液流失。最后，轉(zhuǎn)運(yùn)傷者至醫(yī)院進(jìn)行專業(yè)治療。只有熟練掌握這五大基本急救步驟，我們才能在緊急情況下保持冷靜、有效地救助傷者。
第三段：知名具體急救技能（200字）。
除了基本急救步驟，也有一些特定的急救技能需要我們了解和掌握。比如，心臟病發(fā)作時(shí)可以給患者口服阿斯匹林等藥物，以減輕疼痛。同時(shí)，在傷者窒息時(shí)可以采取后背拍打法或進(jìn)行人工呼吸等措施。對(duì)于溺水的傷者，及時(shí)做好人工呼吸和胸外按壓等方法也是至關(guān)重要的。這些具體的急救技能不僅需要我們學(xué)習(xí)和熟悉，更需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷強(qiáng)化，以便能更好地處理各種突發(fā)狀況。
第四段：心得體會(huì)和日常應(yīng)用（300字）。
掌握基本急救知識(shí)不僅可以提供安全保障，并且能夠給我?guī)砟蟮臐M足感。曾經(jīng)有一次，我在公共場所目睹了一起突發(fā)車禍。當(dāng)時(shí)沒有專業(yè)人員在現(xiàn)場，我即刻記起在學(xué)校學(xué)到的急救知識(shí)，立即采取了相應(yīng)的急救措施，成功地幫助傷者止血，并穩(wěn)定了其生命體征。這次事件讓我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)急救知識(shí)的重要性，同時(shí)也意識(shí)到只有在實(shí)踐過程中才能真正掌握這些知識(shí)和技能。自此以后，我常常參加社區(qū)、學(xué)校舉辦的急救培訓(xùn)課程，不斷提高自己的急救水平。
第五段：號(hào)召大家學(xué)習(xí)急救知識(shí)（200字）。
急救知識(shí)是每個(gè)人都應(yīng)該掌握的技能，因?yàn)槊總€(gè)人都可能面臨緊急情況，而急救的及時(shí)和有效往往是關(guān)系到生死的。因此，我呼吁大家重視基本急救知識(shí)的學(xué)習(xí)，并付諸行動(dòng)?？梢酝ㄟ^參加急救培訓(xùn)課程、閱讀相關(guān)書籍和資料等方式來提升自己的急救水平。同時(shí)，也要積極傳播急救知識(shí)，將這些重要的技能傳遞給更多的人。只有每個(gè)人都具備急救知識(shí)，我們才能構(gòu)建更加安全的社會(huì)，為身邊的人提供更多的幫助。讓我們共同行動(dòng)起來，學(xué)習(xí)和傳播急救知識(shí)，為自己、為他人提供更多的安全保護(hù)。
基礎(chǔ)急救知識(shí)的心得體會(huì)篇十二
急救知識(shí)是一項(xiàng)必不可少的技能，在緊急情況下，它可以拯救生命。作為一名學(xué)生，我有幸參加了學(xué)校組織的急救知識(shí)教育課程。這個(gè)課程教授了我如何處理緊急情況以及在緊急情況下如何保護(hù)自己。通過這個(gè)課程的學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到急救知識(shí)的重要性，并且意識(shí)到我作為一名學(xué)生也可以發(fā)揮積極的作用來幫助他人。以下是我在急救知識(shí)教育過程中的體會(huì)和心得。
第一段：意識(shí)到急救知識(shí)的重要性。
急救知識(shí)教育課程的第一個(gè)效果是讓我認(rèn)識(shí)到急救知識(shí)的重要性。在日常生活中，我們無法預(yù)測何時(shí)會(huì)遇到緊急情況，如果我們不具備急救知識(shí)，我們可能會(huì)手足無措，甚至無法正常救助他人。通過課程的學(xué)習(xí)，我們了解到了一些常見的緊急情況，以及如何應(yīng)對(duì)這些情況。這給了我一種安全感，我知道如果發(fā)生緊急情況，我有能力去幫助他人，并且保護(hù)自己。
第二段：學(xué)會(huì)正確的急救技能。
急救知識(shí)教育課程不僅讓我認(rèn)識(shí)到急救知識(shí)的重要性，還教會(huì)了我一些實(shí)用的急救技能。例如，課程告訴我們?nèi)绾握_地進(jìn)行心肺復(fù)蘇術(shù)，并且讓我們親自實(shí)踐了這個(gè)技能。在課程中，我們還學(xué)會(huì)了如何處理流血、骨折等常見的緊急情況。這些技能不僅能夠幫助我們處理緊急情況，還可以在日常生活中派上用場。我相信，在以后的日子里，這些知識(shí)和技能將成為我生活的一部分。
第三段：了解急救知識(shí)為他人提供幫助。
急救知識(shí)的學(xué)習(xí)使我成為能夠?yàn)樗颂峁椭娜?。在課程中，我們學(xué)習(xí)了如何判斷緊急情況，并且應(yīng)該怎樣采取行動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)我不再是一個(gè)無助的旁觀者，而是可以主動(dòng)去幫助他人的人。課程還教會(huì)了我們?nèi)绾卧诰o急情況下保護(hù)自己，以免加重事態(tài)或受到傷害。這讓我更加自信，我知道我可以在緊急情況下冷靜地應(yīng)對(duì)，并盡我所能地幫助他人。
急救知識(shí)不僅僅是一個(gè)個(gè)人技能，它也需要團(tuán)隊(duì)合作。在急救情況中，通常需要多個(gè)人的配合才能更好地處理。在課程中，我們進(jìn)行了一些團(tuán)隊(duì)合作的訓(xùn)練，例如模擬救援行動(dòng)。通過這些訓(xùn)練，我體會(huì)到了合作的重要性，并學(xué)會(huì)了與他人合作完成任務(wù)。這不僅幫助我在學(xué)習(xí)中更好地理解和應(yīng)用急救知識(shí)，也在我的日常生活中培養(yǎng)了合作的能力。
第五段：急救知識(shí)的持續(xù)學(xué)習(xí)。
急救知識(shí)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和完善的過程。在急救知識(shí)教育課程結(jié)束后，我意識(shí)到我不能僅僅停留在這個(gè)階段，而是應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí)和完善我的急救知識(shí)。通過參加培訓(xùn)班、閱讀相關(guān)的書籍和文章，我可以不斷提升自己的急救技能。我相信通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將能夠成為一個(gè)更有能力和自信的急救者。
急救知識(shí)教育對(duì)我的影響是深遠(yuǎn)的。它讓我認(rèn)識(shí)到了急救知識(shí)的重要性，學(xué)會(huì)了正確的急救技能，并培養(yǎng)了為他人提供幫助和與他人合作的能力。同時(shí)，我也明白了急救知識(shí)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和完善的過程。我希望通過我的努力和實(shí)踐，能夠?qū)⑦@些知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際生活中，并且能夠在緊急情況下為他人提供幫助。急救知識(shí)的學(xué)習(xí)不僅讓我成為一個(gè)更有能力的人，也使我更有責(zé)任感和關(guān)愛他人的心態(tài)。
基礎(chǔ)急救知識(shí)的心得體會(huì)篇十三
急救知識(shí)是每個(gè)人都應(yīng)該掌握的基本技能。隨著社會(huì)的快速發(fā)展，人們的日常生活也變得越來越繁忙和緊張。在生活中，我們時(shí)常會(huì)遇到突發(fā)狀況和意外事故，掌握一些基本的急救知識(shí)可以幫助我們及時(shí)處理緊急情況并保護(hù)自己和他人的生命安全。為了加深對(duì)急救知識(shí)的理解和應(yīng)用，我特意閱讀了一本關(guān)于急救知識(shí)的書籍。在閱讀過程中，我深感到掌握全面的急救知識(shí)對(duì)每個(gè)人都是至關(guān)重要的。在這篇文章中，我將就急救知識(shí)書給我?guī)淼氖斋@和體會(huì)進(jìn)行分享。
首先，在閱讀急救知識(shí)書籍的過程中，我對(duì)急救的概念有了更深入的理解。急救并非只是簡單地對(duì)傷者進(jìn)行簡單的處理，而是一項(xiàng)科學(xué)的救援行動(dòng)。急救需要我們掌握一定的專業(yè)知識(shí)和技巧，以便在緊急情況下能夠做出正確的判斷和處理。書中詳細(xì)介紹了各種傷病的急救方法和步驟，例如心臟驟停、呼吸困難以及傷口出血等等。通過學(xué)習(xí)這些知識(shí)，我明白了急救的過程，并意識(shí)到在緊急情況下自己的冷靜和應(yīng)急反應(yīng)的重要性。同時(shí)，書中還提到了正確認(rèn)識(shí)急救的本質(zhì)，即在急救過程中首先要保護(hù)好自己的安全，然后再對(duì)傷者做出相應(yīng)的處理。這個(gè)觀點(diǎn)給了我很大的啟示，提醒我在處理急救情況時(shí)要保持冷靜和理智，以確保自己的安全。
其次，急救知識(shí)書籍不僅幫助我們掌握處理緊急情況的方法，還教會(huì)了我預(yù)防事故和傷害的技巧。通過了解各種事故和傷害的原因與應(yīng)對(duì)方法，我增加了自己的安全意識(shí)，并學(xué)會(huì)了一些預(yù)防措施。例如，書中提到了一些常見的安全隱患，例如家庭中的電器使用不當(dāng)、戶外運(yùn)動(dòng)中的安全事項(xiàng)等等。通過了解這些安全知識(shí)，我能夠更好地預(yù)防事故的發(fā)生，并對(duì)自己及他人的安全負(fù)起責(zé)任。此外，書中還介紹了一些常見疾病的預(yù)防方法和健康生活的重要性。例如，保持良好的飲食習(xí)慣、經(jīng)常參加體育鍛煉等等。這些知識(shí)不僅對(duì)我們的身體健康至關(guān)重要，也可以幫助我們預(yù)防和減少一些常見的疾病，提高生活質(zhì)量。
再次，急救知識(shí)書籍拓寬了我的知識(shí)面，讓我了解了一些我之前不熟悉的醫(yī)療常識(shí)。書中介紹了一些疾病的癥狀、治療方法以及醫(yī)療設(shè)備的使用。通過了解這些醫(yī)療常識(shí)，我不僅能夠更好地理解醫(yī)院、醫(yī)生以及診療流程，還能夠?yàn)樽约汉退颂峁┮恍┗镜尼t(yī)療援助。此外，在書中我還學(xué)到了一些兒童和老年人的急救方法和注意事項(xiàng)。這對(duì)于每個(gè)家庭來說都是非常重要的，因?yàn)榧彝コ蓡T中往往有兒童和老年人，他們的身體比較脆弱，一旦發(fā)生緊急情況，需要及時(shí)妥善處理。
最后，在閱讀急救知識(shí)書籍的過程中，我不僅學(xué)到了實(shí)用的知識(shí)，也提高了自己的學(xué)習(xí)能力和應(yīng)變能力。急救知識(shí)是一門學(xué)問，需要不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐才能真正掌握。在閱讀書籍的過程中，我意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，并學(xué)會(huì)了總結(jié)和整理知識(shí)的方法。通過刻意的閱讀，我能夠更清晰地記憶和掌握急救知識(shí)，并將其應(yīng)用到實(shí)際生活中。此外，在書中的案例分析和應(yīng)急情景模擬中，我提高了自己的快速?zèng)Q策和解決問題的能力。這些能力對(duì)于我們處理緊急情況和解決問題都非常關(guān)鍵。
通過閱讀急救知識(shí)書籍，我深刻認(rèn)識(shí)到急救知識(shí)的重要性，并獲得了很多實(shí)用的知識(shí)和技能。希望更多的人能夠重視急救知識(shí)的學(xué)習(xí)，掌握基本的急救知識(shí)和技巧，以提高在緊急情況下的自我保護(hù)和他人救援能力。只有廣大人民群眾都具備了這項(xiàng)基本的技能，我們的社會(huì)才能更加安全和穩(wěn)定。
基礎(chǔ)急救知識(shí)的心得體會(huì)篇十四
急救是我們?cè)谏钪胁豢杀苊獾男枨笾唬彩俏覀儽仨氄莆盏募寄苤?。作為一個(gè)普通人，我也不例外，因此我參加了急救知識(shí)的培訓(xùn)，今天我來分享一下我的感受和體會(huì)。
我認(rèn)為了解急救知識(shí)是非常必要的，因?yàn)樵谏钪?，意外和突發(fā)事件時(shí)有發(fā)生，如心臟驟停、溺水、流血、眼睛受傷等。如果身邊有知道急救方法的人，就可以快速幫助到傷者，避免更嚴(yán)重的后果。因此，急救知識(shí)非常重要。
第二段：掌握急救知識(shí)的重要性。
了解急救知識(shí)不僅是自我保護(hù)的方式，還可以拯救他人的生命。在遭遇危險(xiǎn)時(shí)，我們要有冷靜、果敢和有效的行動(dòng)，這需要掌握正確的急救知識(shí)。如果我們能夠掌握這些知識(shí)，那么我們就可以發(fā)揮自己的潛力，在遇到突發(fā)情況時(shí)進(jìn)行及時(shí)的急救。
急救知識(shí)的主要內(nèi)容有：心肺復(fù)蘇、止血、緩解窒息、安撫傷患等。其中最常見的是心肺復(fù)蘇，在一些突發(fā)疾病的情況下，及時(shí)的心肺復(fù)蘇可以挽救生命。止血也是必不可少的，因?yàn)橹寡梢员苊膺^多失血，防止傷口感染。緩解窒息也是一項(xiàng)必備的急救知識(shí)，可以在呼吸困難的情況下獲得生命的患者得到迅速的救助。安撫傷患也是必不可少的。在急救過程中，持續(xù)的安撫可以讓傷患保持鎮(zhèn)靜，有利于救治。
第四段：培訓(xùn)過程的體會(huì)。
培訓(xùn)的過程是相對(duì)輕松的，但是我通過這個(gè)培訓(xùn)，學(xué)到了很多豐富的急救知識(shí)。培訓(xùn)師讓我們了解了如何初步判斷患者的狀況，并從心肺復(fù)蘇開始講解急救的各個(gè)方面。在培訓(xùn)中，我注意到了，任何一項(xiàng)急救知識(shí)都是很重要的。在日常生活中，我們應(yīng)該盡量避免自己成為需要急救的對(duì)象，但是突發(fā)狀況時(shí)，我們可以通過這些知識(shí)，及時(shí)治療并給予患者更好的救治。
第五段：總結(jié)與思考。
通過急救培訓(xùn)，我明白了知識(shí)的積累至關(guān)重要，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了急救請(qǐng)醫(yī)求救的重要性。在接受培訓(xùn)的過程中，現(xiàn)場反復(fù)演練還是很有幫助的?？傊?，急救知識(shí)是非常有用而且必要的，我們應(yīng)該多了解、多掌握，能夠掌握這些技能可以大大增加我們救助他人的能力，也保障了自我的健康和安全。
基礎(chǔ)急救知識(shí)的心得體會(huì)篇十五
第一段：旅行好比駕駛一段遠(yuǎn)足的旅程，而我們則是面臨未知風(fēng)險(xiǎn)的探險(xiǎn)者。為了應(yīng)對(duì)可能發(fā)生的緊急情況，我們迫切需要掌握旅游急救知識(shí)。通過接受相關(guān)培訓(xùn)和親身經(jīng)歷，我深感旅游急救知識(shí)的重要性和必要性。
第二段：了解旅游急救知識(shí)能夠幫助我們妥善應(yīng)對(duì)常見的旅行緊急情況。例如，在遠(yuǎn)離救援機(jī)構(gòu)的山野旅行中，掌握基本的急救技能能夠挽救生命。一次我目睹了一位朋友在遠(yuǎn)離城市的荒野中受傷，但因?yàn)槲艺莆樟艘恍┖唵蔚募本戎R(shí)，我能迅速進(jìn)行傷口止血并給予臨時(shí)的緊急處理，最終保證了朋友的安全和健康。
第三段：旅游急救知識(shí)還包括了了解常見疾病的癥狀和應(yīng)對(duì)方法。當(dāng)我在一次海外旅行中感到不適時(shí)，我可以根據(jù)自己對(duì)一些常見疾病的了解，準(zhǔn)確地判斷出我的癥狀并采取相應(yīng)的治療措施。這使我能夠在不延誤行程的情況下，盡快恢復(fù)健康。
第四段：除了個(gè)人健康，旅游急救知識(shí)還可以拓寬我們對(duì)于旅游中的危險(xiǎn)因素的認(rèn)知。我曾讀過一則新聞，一位游客在旅行途中不小心誤食了有毒的植物，危急時(shí)刻他的旅伴憑借旅游急救知識(shí)成功救治了他。這樣的例子凸顯了旅游急救知識(shí)的重要性，它能讓我們?cè)谀吧沫h(huán)境中具備識(shí)別危險(xiǎn)因素、預(yù)防傷害的能力。
第五段：總結(jié)一切，旅游急救知識(shí)對(duì)于每一個(gè)旅行者來說都是必備的。掌握這些知識(shí)不僅可以保護(hù)我們自己，還可以幫助我們?cè)诼眯兄杏行幚砭o急情況，并提供幫助給其他有需要的人。所以，在享受旅行的同時(shí)，不要忽視旅游急救知識(shí)的學(xué)習(xí)，它們無疑會(huì)成為你旅行中最有力的保障。
基礎(chǔ)急救知識(shí)的心得體會(huì)篇十六
第一段：引言（100字）。
骨折作為一種常見的意外傷害，經(jīng)常發(fā)生在日常生活和各種運(yùn)動(dòng)中。正確的急救措施不僅可以有效減輕患者的痛苦，還能避免進(jìn)一步的傷害。在了解和學(xué)習(xí)骨折急救知識(shí)的過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到及時(shí)和正確地對(duì)骨折進(jìn)行急救的重要性。接下來，我將分享我的心得體會(huì)，希望能為更多人提供一些參考和幫助。
第二段：認(rèn)識(shí)骨折（200字）。
在急救骨折之前，我們首先要了解骨折的基本情況。骨折可分為閉合性和開放性兩種，前者指骨折處皮膚未破裂，后者則指骨折處皮膚破裂。不同類型的骨折對(duì)急救方式和注意事項(xiàng)都有不同要求。此外，“穩(wěn)定性”也是判斷骨折嚴(yán)重程度的一個(gè)重要指標(biāo)。通過觀察骨折部位的畸形程度、聽病人描述痛感以及X光影像等方式，我們可以初步判斷出骨折是穩(wěn)定還是不穩(wěn)定，以便做出更合理的急救決策。
第三段：正確的急救步驟（300字）。
正確的急救步驟可以避免進(jìn)一步的損傷或并發(fā)癥。首先，應(yīng)該保持冷靜，不要慌亂。在保證自身安全的前提下，檢查患者有無生命危險(xiǎn)，同時(shí)保持患者的體溫穩(wěn)定。然后，用軟墊等物品墊住骨折部位，以避免進(jìn)一步移位和疼痛。對(duì)于開放性骨折，應(yīng)使用無菌敷料覆蓋傷口。第三步是固定骨折部位以減少疼痛和移位，可以使用繃帶、三角巾或固定夾。在這個(gè)過程中，我們要小心地操作，避免對(duì)骨折處施加過大的力量。最后，及時(shí)送往醫(yī)院進(jìn)行進(jìn)一步的治療。
第四段：必要的急救技巧（300字）。
在急救骨折時(shí)，一些技巧和細(xì)節(jié)也很重要。首先，要避免直接碰觸骨折部位，以免引起更大的疼痛。其次，如果患者需要被移動(dòng)，應(yīng)該盡量避免對(duì)骨折部位產(chǎn)生壓力和震動(dòng)。在固定骨折部位時(shí)，應(yīng)當(dāng)選擇適當(dāng)?shù)墓潭ǚ椒?，均勻地固定患者身體的兩側(cè)。此外，根據(jù)骨折部位和類型的不同，還可以采用其他輔助固定的方法，如牽拉法、夾板法等。在急救過程中，我們要盡量減少患者移動(dòng)的次數(shù)，以免增加骨折的風(fēng)險(xiǎn)。
第五段：結(jié)語（200字）。
通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到骨折急救知識(shí)對(duì)我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾?。正確的急救措施不僅可以有效降低患者的痛苦和風(fēng)險(xiǎn)，還可以為他們提供更好的康復(fù)機(jī)會(huì)。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)并掌握骨折急救知識(shí)，盡可能地為他人提供幫助和支持。同時(shí)，也希望相關(guān)部門能加大對(duì)骨折急救知識(shí)的宣傳和普及，讓更多人了解和學(xué)習(xí)這些知識(shí)，提高整個(gè)社會(huì)的急救能力，為公眾的安全和健康保駕護(hù)航。
基礎(chǔ)急救知識(shí)的心得體會(huì)篇十七
急救知識(shí)是每個(gè)人都應(yīng)該具備的基本技能。最近我閱讀了一本關(guān)于急救知識(shí)的書籍，并從中獲得了很多有用的信息。在這篇文章中，我將分享我對(duì)這本書的心得體會(huì)。首先，該書提供了詳盡而實(shí)用的急救措施，使我對(duì)處理緊急情況更有信心。其次，它強(qiáng)調(diào)了急救的重要性和正確的應(yīng)對(duì)方式，讓我認(rèn)識(shí)到這種技能的重要性。然后，書中還介紹了一些常見的急救錯(cuò)誤，提醒我在實(shí)施急救時(shí)必須慎重。最后，我通過閱讀這本書，認(rèn)識(shí)到我需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，以提高自己的急救能力。
首先，這本書提供了詳盡而實(shí)用的急救措施，使我對(duì)處理緊急情況更有信心。書中列舉了不同類型的急救情況，并提供了相應(yīng)的處理方法。例如，當(dāng)遇到人們常見的燒傷問題時(shí)，書中詳細(xì)介紹了燒傷創(chuàng)面的處理方法，如沖洗、覆蓋等。這樣的指南讓我知道了在緊急情況下應(yīng)該怎么做，而不會(huì)感到手足無措。此外，該書還提供了圖表和插圖，幫助我更加直觀地理解和掌握急救措施，這對(duì)每個(gè)人來說都是非常有用的。
其次，這本書強(qiáng)調(diào)了急救的重要性和正確的應(yīng)對(duì)方式，讓我認(rèn)識(shí)到這種技能的重要性。通過閱讀書中的案例和描述，我了解到在緊急情況下進(jìn)行正確的急救可能會(huì)挽救生命。一個(gè)簡單的急救措施，如心肺復(fù)蘇術(shù)，可能會(huì)促使心臟重新開始跳動(dòng)，并為患者贏得更多的生存時(shí)間。這樣的事實(shí)使我深刻認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)急救知識(shí)不僅僅是為了應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況，更是為了救人一命。
然后，書中還介紹了一些常見的急救錯(cuò)誤，提醒我在實(shí)施急救時(shí)必須慎重。例如，在急救心臟病發(fā)作的情況下，錯(cuò)誤的方法可能導(dǎo)致患者的病情惡化。這本書通過列舉這些錯(cuò)誤，讓我明白了一些平時(shí)常犯的錯(cuò)誤，如不正確的按壓位置和力度，不正確的呼吸頻率等。通過了解這些錯(cuò)誤，我能夠避免類似的錯(cuò)誤，并盡力提供正確的緊急救助，保護(hù)受傷人員的生命和安全。
最后，通過閱讀這本書，我認(rèn)識(shí)到我需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，以提高自己的急救能力。盡管這本書為讀者提供了豐富的知識(shí)和指導(dǎo)，但我意識(shí)到單純地閱讀是不夠的。在實(shí)際應(yīng)用中，急救技能需要熟練的操作和判斷。因此，我計(jì)劃參加急救培訓(xùn)課程，通過模擬實(shí)操和角色扮演，進(jìn)一步提高自己的急救能力。這樣做不僅可以更好地保護(hù)自己和他人的安全，還可以為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，通過閱讀這本急救知識(shí)書，我獲得了很多有用的信息和啟示。書中提供了詳盡而實(shí)用的急救措施，增加了我處理緊急情況的信心。它強(qiáng)調(diào)了急救的重要性和正確的應(yīng)對(duì)方式，讓我認(rèn)識(shí)到急救技能的重要性。此外，通過書中介紹的常見錯(cuò)誤，我懂得了在實(shí)施急救時(shí)需要慎重。最重要的是，我意識(shí)到需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，以提高自己的急救能力。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將成為一個(gè)更有能力幫助他人、保護(hù)生命的人。急救知識(shí)是我們每個(gè)人都應(yīng)該掌握的重要技能，它能夠在緊急情況下挽救生命。
基礎(chǔ)急救知識(shí)的心得體會(huì)篇十八
第一段：引入地鐵急救背景（150字）。
地鐵是現(xiàn)代城市交通的重要組成部分，它的高效、快捷受到廣大市民的青睞。然而，當(dāng)緊急情況發(fā)生，地鐵就成了一處危險(xiǎn)的地方。這是因?yàn)榈罔F列車進(jìn)出站牽涉到高速行駛、大量人流、密閉環(huán)境等特殊因素，稍有不慎就會(huì)導(dǎo)致意外發(fā)生。為了能夠合理應(yīng)對(duì)地鐵緊急情況，我們有必要了解一些地鐵急救知識(shí)，并將其貫徹于實(shí)踐。
學(xué)習(xí)地鐵急救知識(shí)的重要性不言而喻。首先，地鐵上人流密集，任何小的事故都可能引發(fā)恐慌。如果離事發(fā)地近的乘客能夠及時(shí)施救，或者提供必要的急救知識(shí)指導(dǎo)，將能有效穩(wěn)定局勢，減少恐慌感。其次，地鐵事故的發(fā)生通常迅猛，時(shí)間緊迫，能夠熟練運(yùn)用急救技能的乘客將能在最短時(shí)間內(nèi)為傷患提供及時(shí)救助，增加生存幾率。此外，提前學(xué)習(xí)地鐵急救知識(shí)，能夠增加我們處理緊急情況時(shí)的應(yīng)變能力，培養(yǎng)冷靜的心態(tài)，有效預(yù)防和規(guī)避潛在的危險(xiǎn)。
學(xué)習(xí)地鐵急救知識(shí)的途徑有很多。一方面，我們可以通過閱讀相關(guān)的急救書籍和官方手冊(cè)，理解地鐵事故的類型、應(yīng)對(duì)緊急情況的原則和方法，以及如何使用地鐵配備的急救設(shè)備。另一方面，現(xiàn)代技術(shù)發(fā)達(dá)，我們也可以利用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。許多在線醫(yī)療平臺(tái)和手機(jī)應(yīng)用提供了地鐵急救知識(shí)的學(xué)習(xí)資源，其中包括手抄、模擬器訓(xùn)練等。此外，也可以通過參加相關(guān)的急救培訓(xùn)班，獲得專業(yè)且系統(tǒng)的培訓(xùn)。無論哪種途徑，只要掌握正確方法、堅(jiān)持實(shí)踐，在關(guān)鍵時(shí)刻就能發(fā)揮最大的作用。
實(shí)踐是檢驗(yàn)知識(shí)的最好方式。在乘坐地鐵的過程中，我親身體驗(yàn)了實(shí)踐地鐵急救知識(shí)的場景。一次，我目睹了一位乘客突然暈倒的情景。基于我曾經(jīng)學(xué)過的急救知識(shí)，我第一時(shí)間跑向倒地的乘客，并請(qǐng)其他人報(bào)警、尋找醫(yī)生。我按照急救教材上學(xué)到的知識(shí)，檢查了乘客的反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)她沒有呼吸，需要進(jìn)行人工呼吸。我果斷地為她進(jìn)行了胸外心臟按壓和口對(duì)口呼吸，雖然當(dāng)時(shí)有些緊張，但還是盡力將讓她保持住，并幫助辦公室人員操作AED，最終她恢復(fù)了呼吸。這次實(shí)踐使我深刻地感受到學(xué)習(xí)地鐵急救知識(shí)的重要性，也驗(yàn)證了這些知識(shí)的實(shí)用性。
第五段：總結(jié)地鐵急救知識(shí)的意義和價(jià)值（200字）。
地鐵急救知識(shí)對(duì)于每個(gè)人來說都是重要的。在地鐵乘客中普及這些知識(shí)，有助于提高全民的急救意識(shí)和素質(zhì)，緩解緊急情況時(shí)的恐慌感，并提升自我保護(hù)和救助能力。對(duì)于地鐵相關(guān)工作人員和地鐵醫(yī)護(hù)人員而言，掌握地鐵急救知識(shí)是職業(yè)要求，能夠更好地應(yīng)對(duì)突發(fā)情況，快速處置，保護(hù)乘客的生命和安全。因此，學(xué)習(xí)地鐵急救知識(shí)既是我們的義務(wù)，更是為自身和他人的安全負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。希望通過持續(xù)的宣傳推廣，地鐵急救知識(shí)能夠成為大家的共識(shí)，確保乘坐地鐵的安全與順暢。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/8883134.html】
