寫(xiě)下心得體會(huì)有助于加深對(duì)自身所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的理解和鞏固。在寫(xiě)作心得體會(huì)時(shí)，要注意語(yǔ)法和拼寫(xiě)的正確性，以保證文章的整體質(zhì)量和可讀性。以下是一些心得體會(huì)的范文，供大家參考。例如，“在過(guò)去的一段時(shí)間里，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)與困擾，但通過(guò)不斷地反思與總結(jié)，我逐漸認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，并找到了相應(yīng)的解決方法。每一個(gè)挫折和困境都是我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我深刻體會(huì)到了堅(jiān)持、努力與始終不放棄的重要性?！庇秩?，“通過(guò)這次經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)了許多自己之前忽略的問(wèn)題和不足，也明確了自己今后需要努力改進(jìn)的方向。同時(shí)，我也意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和積極參與的必要性。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)更加注重團(tuán)隊(duì)合作、積極參與，并不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)能力和綜合素質(zhì)?！蓖ㄟ^(guò)這些范文的閱讀，可以幫助我們更好地理解和運(yùn)用心得體會(huì)的寫(xiě)作技巧，同時(shí)也可以為自己的總結(jié)提供一些參考和啟發(fā)。
大學(xué)肺結(jié)核講座心得體會(huì)篇一
第一段：引入話題
最近學(xué)校組織了一次關(guān)于肺結(jié)核的健康講座，我參加了這次講座，并深受啟發(fā)。在這次講座中，專(zhuān)家詳細(xì)介紹了肺結(jié)核的癥狀、傳播途徑以及預(yù)防方法，讓我對(duì)這個(gè)疾病有了更深入的認(rèn)識(shí)。
第二段：肺結(jié)核的相關(guān)知識(shí)
專(zhuān)家首先向我們介紹了肺結(jié)核的病因和傳播途徑。肺結(jié)核是由結(jié)核分枝桿菌感染引起的一種傳染病，主要通過(guò)空氣飛沫傳播。當(dāng)一個(gè)感染者咳嗽或打噴嚏時(shí)，會(huì)將結(jié)核菌釋放到空氣中，其他人吸入這些含有結(jié)核菌的空氣，就有可能被感染。此外，有些人在早期感染后可能沒(méi)有任何癥狀，但仍然具有結(jié)核菌，他們也可能將結(jié)核菌傳染給他人。
第三段：肺結(jié)核的癥狀和危害
接下來(lái)，專(zhuān)家向我們介紹了肺結(jié)核的癥狀和危害。肺結(jié)核的癥狀包括長(zhǎng)時(shí)間的咳嗽、胸痛、咳痰帶血、發(fā)熱、乏力等。如果不及時(shí)治療，肺結(jié)核可能會(huì)引發(fā)其他并發(fā)癥，如肺不張、肺纖維化等。嚴(yán)重的肺結(jié)核甚至可能導(dǎo)致死亡。因此，了解肺結(jié)核的癥狀和危害，對(duì)于我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)和治療肺結(jié)核病情具有極大的重要性。
第四段：肺結(jié)核的預(yù)防和控制
專(zhuān)家在講座中強(qiáng)調(diào)了肺結(jié)核的預(yù)防和控制措施。首先，個(gè)人衛(wèi)生是最基本的預(yù)防措施之一。要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、保持室內(nèi)通風(fēng)、避免與患者長(zhǎng)時(shí)間接觸等。其次，定期進(jìn)行結(jié)核菌素試驗(yàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)感染情況。最重要的是，如果檢測(cè)出結(jié)核菌陽(yáng)性，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)進(jìn)行診斷和治療，并按照醫(yī)生的指導(dǎo)完成整個(gè)治療過(guò)程，確保病情完全治愈，并避免再次感染。
第五段：個(gè)人體會(huì)和總結(jié)
這次健康講座讓我對(duì)肺結(jié)核有了更深入的了解。我認(rèn)識(shí)到了個(gè)人衛(wèi)生的重要性，無(wú)論是在學(xué)校還是在日常生活中，都要注意良好的衛(wèi)生習(xí)慣，避免與感染者長(zhǎng)時(shí)間接觸。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到要定期進(jìn)行結(jié)核菌素試驗(yàn)，及早發(fā)現(xiàn)潛在感染，并及時(shí)就醫(yī)進(jìn)行治療。只有通過(guò)個(gè)人努力和社會(huì)共同合作，才能達(dá)到預(yù)防和控制肺結(jié)核疾病的目標(biāo)。
總結(jié)：
通過(guò)這次健康講座，我對(duì)肺結(jié)核有了更全面的了解。了解肺結(jié)核的相關(guān)知識(shí)有助于我們更好地預(yù)防和控制這種疾病。只有通過(guò)提高自身的健康意識(shí)，改變不良的生活習(xí)慣，加強(qiáng)個(gè)人和社會(huì)的合作，我們才能較好地保護(hù)自己和他人免受肺結(jié)核的困擾。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，為創(chuàng)造一個(gè)更健康的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
大學(xué)肺結(jié)核講座心得體會(huì)篇二
肺結(jié)核作為一種常見(jiàn)傳染病，嚴(yán)重影響人們的健康。為了提高公眾對(duì)肺結(jié)核的認(rèn)識(shí)，最近我參加了一場(chǎng)健康講座，非常有收獲。講座內(nèi)容圍繞肺結(jié)核的病因、癥狀、預(yù)防和治療等方面，令我對(duì)這一疾病有了更全面的了解。以下是我對(duì)這場(chǎng)講座的主要體會(huì)。
首先，講座詳細(xì)介紹了肺結(jié)核的病因和傳播途徑。肺結(jié)核由結(jié)核桿菌引起，主要通過(guò)空氣飛沫傳播。了解了這些信息后，我更加清楚地認(rèn)識(shí)到肺結(jié)核的傳播與我們的生活習(xí)慣息息相關(guān)。特別是在公共場(chǎng)所、尤其是人員密集的地方，如車(chē)站、車(chē)廂等，細(xì)菌的傳播更加頻繁。因此，不僅需要強(qiáng)調(diào)個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，如咳嗽時(shí)用紙巾或手肘遮擋口鼻，還要提倡鼓勵(lì)患者及時(shí)就診和治療，以遏制病情的進(jìn)一步擴(kuò)散。
其次，講座還介紹了肺結(jié)核的主要癥狀和體征。經(jīng)過(guò)講師的解釋?zhuān)伊私獾椒谓Y(jié)核的癥狀通常包括長(zhǎng)期咳嗽、疲倦、食欲不振、體重減輕等。與此同時(shí)，我還了解到了一些患者不常見(jiàn)的癥狀，例如胸痛、咯血等。這些癥狀雖然表面上看起來(lái)可能與常見(jiàn)的感冒或咳嗽相似，但如果持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)，就需要引起足夠的重視。在講座中，我還學(xué)到了如何通過(guò)皮膚試驗(yàn)等方法確診肺結(jié)核，這對(duì)于盡早治療和預(yù)防疾病的傳播非常重要。
其次，講座強(qiáng)調(diào)了肺結(jié)核的預(yù)防措施。預(yù)防肺結(jié)核的關(guān)鍵在于提高自身的免疫力。通過(guò)講座，我了解到健康飲食、適量鍛煉以及保持良好的生活習(xí)慣等，可以增強(qiáng)自身的免疫力。此外，盡早發(fā)現(xiàn)和治療結(jié)核病病灶也是預(yù)防的重要環(huán)節(jié)。講座還提到了肺結(jié)核的疫苗接種以及居住環(huán)境的改善，這些也是預(yù)防肺結(jié)核必不可少的措施。通過(guò)這些方法的實(shí)施，我們可以減少感染結(jié)核桿菌的風(fēng)險(xiǎn)，提高自身的抵抗力。
最后，講座介紹了肺結(jié)核的治療方法和藥物。肺結(jié)核的治療通常是長(zhǎng)期的過(guò)程，需要患者長(zhǎng)期堅(jiān)持使用合理的藥物。講座中詳細(xì)介紹了一線藥物和二線藥物的使用方法和副作用，教育患者要按時(shí)、按量服藥。同時(shí)，講座還強(qiáng)調(diào)了規(guī)律的生活作息和良好的飲食結(jié)構(gòu)對(duì)治療的重要性。對(duì)于嚴(yán)重病例，手術(shù)或其他治療方法也可能需要考慮。
總而言之，通過(guò)這次健康講座，我對(duì)肺結(jié)核有了更全面和深入的了解。了解疾病的病因、癥狀和傳播途徑，對(duì)于預(yù)防和及早發(fā)現(xiàn)疾病至關(guān)重要。同時(shí)，提高個(gè)人的免疫力、保持健康的生活習(xí)慣以及規(guī)律的用藥是預(yù)防和治療肺結(jié)核的重要方法。我相信，在足夠的健康教育下，我們可以更好地預(yù)防和控制肺結(jié)核的傳播，為社會(huì)的健康發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
大學(xué)肺結(jié)核講座心得體會(huì)篇三
利用課外學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)校和學(xué)院給我們安排了一系列講座，在我看來(lái)，旨在豐富小學(xué)期生活，積累專(zhuān)業(yè)知識(shí)，拓寬視野。這些講座與我們專(zhuān)業(yè)知識(shí)緊密相關(guān)，但是卻不單一，涉及不同課題觀摩聆聽(tīng)名師講座, 名師神采飛揚(yáng), 聽(tīng)者亦有心得。一千個(gè)讀者的心中有一千個(gè)哈姆雷特。而面對(duì)著鮮活的教學(xué)對(duì)象，智慧的教師必然沒(méi)有相同的課堂。
我特別喜歡“學(xué)者視野——周末科技文化藝術(shù)系列講座”，因?yàn)樗麅?nèi)容豐富而廣，為我們?cè)黾恿撕芏嗾n外的知識(shí)，擴(kuò)寬我們的視野和涉獵。
第427講是由肖蕾博士主講的，他是我們學(xué)院的副教授，主講內(nèi)容是 “大學(xué)生在校期間如何提高自身科創(chuàng)能力”，分別闡述了一下內(nèi)容：
1．介紹我校為大學(xué)生提供的科研平臺(tái)；
2．飛思卡爾智能車(chē)競(jìng)賽及相關(guān)技術(shù)介紹；
3．大學(xué)生科研立項(xiàng)情況介紹。增加了我對(duì)學(xué)院的了解，也為我的大學(xué)生活規(guī)劃有了一定的幫助。
而“學(xué)者視野——周末科技文化藝術(shù)系列講座”第429講，由黃谷甘副教授主講 的“midi環(huán)境下按聲調(diào)譜曲唱古詩(shī)”，則向我們展示了古典詩(shī)詞是中國(guó)璀璨的文化精品，“詩(shī)樂(lè)合一”是傳統(tǒng)的至道鴻教。為繼承和創(chuàng)新往圣傳統(tǒng)的吟誦，演講人基于全國(guó)95%以上的方言點(diǎn)平聲都分陰平、陽(yáng)平，大多數(shù)方言區(qū)保留有中古入聲的共性，借鑒、集取名家及各地吟誦調(diào)之所長(zhǎng)，按平上去入四個(gè)聲調(diào)為古詩(shī)詞譜上數(shù)字簡(jiǎn)譜，再應(yīng)用現(xiàn)代教育傳播媒介、計(jì)算機(jī)技術(shù)合成數(shù)字音頻、視頻等多媒體信息資源，開(kāi)發(fā)出《基于midi唱詩(shī)詞》的wmv視頻文件，創(chuàng)新可視（譜）、可聽(tīng)（曲）、可歌詩(shī)（唱辭）、可學(xué)格律多位一體教學(xué)新環(huán)境。能開(kāi)啟天聰，激活右腦，啟迪智慧。概括為：唐詩(shī)宋詞聲律精，吟誦應(yīng)覺(jué)仄與平。1235唱唐詩(shī)，平仄仄平歌中知。漢字古來(lái)平聲多，陰陽(yáng)分唱5（so）與1(do)。5(so)高平第一聲，1(do)第二聲自明。2(lai)只唱入聲字，剩余上去唱3(mi)。譜成曲調(diào)配midi，詩(shī)如歌唱最好記。我不是個(gè)懂音樂(lè)的人，但是在黃谷甘副教授的感染下，感受到了音樂(lè)與科技碰撞出來(lái)的火花是那么的有魅力。
其實(shí)聽(tīng)講座的過(guò)程跟課堂聽(tīng)課大同小異，就是專(zhuān)心聽(tīng)，兼做筆記。講座筆記是講座內(nèi)容的記錄，因此是具有指導(dǎo)作用或?qū)W術(shù)價(jià)值的，準(zhǔn)備好一本專(zhuān)用的筆記本用于記錄講座內(nèi)容是非常重要的。同時(shí)在聽(tīng)的過(guò)程中需要與演講者同步思維，這樣才不會(huì)遺漏講座的重點(diǎn)。關(guān)于講座的筆記，與課堂講課的專(zhuān)業(yè)課筆記稍有不同，最好能在頁(yè)首注明講座的時(shí)間、地點(diǎn)、講座主題、主講者個(gè)人基本信息等，其次是簡(jiǎn)明扼要地記錄講座的理論框架和基本內(nèi)容，令人耳目一新的新概念、新觀點(diǎn)，值得進(jìn)一步思考、研究的空間，以及自己在聽(tīng)講過(guò)程中的感悟和思考，這些學(xué)術(shù)思考的火花稍縱即逝，不管成熟與否，一定要先記錄下來(lái)。
大學(xué)肺結(jié)核講座心得體會(huì)篇四
通過(guò)對(duì)心理講座的學(xué)習(xí)，學(xué)到很多新的知識(shí)，心理講座學(xué)習(xí)心得體會(huì)。新的體驗(yàn)帶來(lái)了豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。每天擁有好心情，打開(kāi)自己心靈的窗口是快樂(lè)生活的小秘方。大學(xué)生心理調(diào)試是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)，關(guān)系到大學(xué)生的發(fā)展方向。一個(gè)人的為人處世行為態(tài)度都能透過(guò)對(duì)人心理的研究而反映出來(lái)。就大學(xué)生而言，應(yīng)該積極進(jìn)行心理的自我調(diào)試。
1、確立新的適合自己的追求目標(biāo)。
2、建立有規(guī)律的校園生活，正確對(duì)待學(xué)習(xí)、生活與就業(yè)所帶來(lái)的壓力面對(duì)緊張的學(xué)習(xí)生活，大學(xué)生應(yīng)建立起一個(gè)適合自己的有規(guī)律的生活體系，如為自己制定適合自己生物鐘的作息時(shí)間表，按照時(shí)間表進(jìn)行有規(guī)律的學(xué)習(xí)與生活。
3、積極轉(zhuǎn)移注意力，學(xué)會(huì)自我宣泄。
4、正確對(duì)待情感問(wèn)題。面對(duì)挫折要采用適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行調(diào)節(jié)，不要選擇自尋煩惱。保持好心情，有一顆平常心。失敗是人生道路上的一個(gè)小小的驛站，不要跌倒在那一個(gè)瞬間，用心去思考，換來(lái)的是什么。失敗不是永恒，只是人生的一段小小的曲折，邁過(guò)去就是一大勝利?？鞓?lè)生活，每天好心情，是最好的詮釋。
大學(xué)肺結(jié)核講座心得體會(huì)篇五
第二屆演講會(huì)觀后感――甘于奉獻(xiàn),點(diǎn)燃烈火青春在本月度員工大會(huì),我公司以“甘于奉獻(xiàn),點(diǎn)燃烈火青春”為主題舉辦了第二屆的超級(jí)演講會(huì).演講會(huì)上的逐個(gè)爭(zhēng)奪和媲美,令我對(duì)更多的人有了更深刻的認(rèn)識(shí).
本次演講會(huì)參賽的人員均為我公司各院店工作在一線的員工,這個(gè)題目對(duì)于他們,包括他們和在參加大會(huì)的所有人面對(duì)這個(gè)題目來(lái)說(shuō),是非常合適的,也非常契合實(shí)際的.
很多參賽的員工基本都是初次登臺(tái),面對(duì)下面那么多的聽(tīng)眾,很多人顯出了緊張的情緒,思緒逐漸混亂.
然而這個(gè)機(jī)會(huì)就是來(lái)鍛煉大家的,鍛煉大家面對(duì)復(fù)雜多變的事務(wù)時(shí),自己該處于什么樣的狀態(tài).當(dāng)然了也有很多優(yōu)秀的演講者,對(duì)此主題用非常好的方式和邏輯,發(fā)表闡述各自的觀點(diǎn),贏得了在場(chǎng)聽(tīng)眾包括我的一致歡呼和贊賞.這個(gè)時(shí)候掌聲給予了演講者充分的肯定,當(dāng)然掌聲也是鼓勵(lì)那些在臺(tái)上緊張的演講者有更大的信心.
用有限的青春做更多有價(jià)值的事.然而在這個(gè)社會(huì)環(huán)境的階段了,我們卻做了什么？每個(gè)人都想為了自己的夢(mèng)想而奔跑和追尋,到最后卻還是碌碌無(wú)為.
其中最重要的就是他沒(méi)有停下腳步去思考自己所做的一切是否正確,是否有不對(duì)的地方.
沒(méi)有站在一個(gè)點(diǎn)上踏踏實(shí)實(shí)的去努力過(guò),付出過(guò),怎么也發(fā)現(xiàn)不了自己的價(jià)值和準(zhǔn)確的目標(biāo).
在這個(gè)青春年代,我們唯一能做的就是發(fā)揮自己更大的能力,不斷的c學(xué)習(xí),充實(shí)自己.在目前這個(gè)平臺(tái)上發(fā)揮中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)中發(fā)揮.
做到最好,做到最棒.
人的一生只有一個(gè)青春光陰,如何讓自己的人生在以后的旅途中順利和輝煌,完全靠現(xiàn)在自己的努力拼搏.有的人一生很平庸,有的人一生很輝煌,有的人平庸后輝煌,有的人輝煌后平庸.因?yàn)檫@是一個(gè)堅(jiān)持的過(guò)程,沒(méi)有堅(jiān)持只能被社會(huì)淘汰,只能落后,唯獨(dú)只有艱苦的奮斗才可積累自己的成功,鑄就最后的輝煌.
在目前,大家能夠發(fā)現(xiàn)找到韓影宮這個(gè)人生的起跑線,并且有更大的空間可以無(wú)限發(fā)揮的時(shí)候,何不積極主動(dòng)的去奉獻(xiàn)自己的滿(mǎn)腔熱血,譜寫(xiě)自己美麗的人生華章.
我們還年輕,我們童年的時(shí)候是因?yàn)闊o(wú)知,我們老去的時(shí)候已經(jīng)為時(shí)已晚,何不趁現(xiàn)在去奉獻(xiàn).遇到問(wèn)題不必躲避,遇到難題不要推諉,遇到責(zé)任不要躲避,年輕人就要拿出年輕人的干勁,樂(lè)于奉獻(xiàn),甘于奉獻(xiàn).
你做或者不做,事情就在那里,你說(shuō)或者不說(shuō),問(wèn)題就在那里,你躲或者不躲,責(zé)任就在那里.與其最終用壓抑的心情去對(duì)待處理,何不用一種樂(lè)觀積極的心態(tài)去面對(duì).我們要知道自己的青春很寶貴.
可惜我們卻忽略了很多很多??自己的奉獻(xiàn)不僅僅是讓自己幸福,也讓自己更早的學(xué)到了更多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),更多的幫助了周?chē)娜?讓他們因我們的青春奉獻(xiàn)而驕傲.
大學(xué)肺結(jié)核講座心得體會(huì)篇六
每年都有大量的人攤上了肺結(jié)核的病癥，無(wú)奈之下只能依靠藥物療法來(lái)治療。而在這些患者中，不少人其實(shí)是大學(xué)生。大學(xué)生本身處于一個(gè)年輕、高壓、富有活力的時(shí)期，很少有人會(huì)想到自己會(huì)得上這種病。然而，肺結(jié)核的發(fā)生并不是單單由于個(gè)人身體素質(zhì)問(wèn)題，更多的是和生活習(xí)慣、環(huán)境和社會(huì)情況有關(guān)。因此，對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，如何預(yù)防肺結(jié)核、發(fā)現(xiàn)病癥并及時(shí)治療，都是非常重要的事情。
第二段：了解肺結(jié)核。
肺結(jié)核是由結(jié)核分枝桿菌引發(fā)的傳染病，是一種可以經(jīng)空氣傳播的疾病。病癥主要表現(xiàn)為咳嗽、咳痰、胸痛等。這些病癥可能會(huì)伴隨著長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)不斷的高熱、夜間出汗、消瘦等其他癥狀，而且由于癥狀復(fù)雜多樣，可能會(huì)被誤診為其他疾病。肺結(jié)核一旦發(fā)現(xiàn)，就需要及時(shí)地進(jìn)行治療。如果肺結(jié)核沒(méi)有得到有效的治療，它會(huì)變得越來(lái)越慢性且危險(xiǎn)，甚至?xí)＜吧?/p>
大學(xué)生要想預(yù)防肺結(jié)核，首先要注重飲食健康和睡眠規(guī)律。此外，保持適度的鍛煉也是很有幫助的。在社交活動(dòng)時(shí)，盡量避免密閉環(huán)境，減少長(zhǎng)時(shí)間暴露在有結(jié)核病菌的環(huán)境中的機(jī)會(huì)。當(dāng)然，最關(guān)鍵的還是加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，尤其是禁止在公共場(chǎng)所打噴嚏和咳嗽，咳嗽口罩可幫助減少飛沫的傳播等。
第四段：如何及時(shí)發(fā)現(xiàn)肺結(jié)核的病癥。
盡管自我防御并不能完全保證成功，有時(shí)候我們還是可能會(huì)感染到肺結(jié)核，這時(shí)候我們就需要注意及時(shí)監(jiān)測(cè)自己的身體狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。一旦出現(xiàn)咳嗽、咳痰、胸痛等癥狀，就要考慮可能會(huì)是肺結(jié)核的病癥。如果同時(shí)伴隨著體重下降、精神疲倦等癥狀，那么需要及時(shí)到醫(yī)院進(jìn)行檢查。
第五段：治療肺結(jié)核的正確方法。
如果被確診患有肺結(jié)核的病癥，那么及時(shí)進(jìn)行正確的治療就是非常關(guān)鍵的。需要應(yīng)用醫(yī)生開(kāi)具的藥物來(lái)進(jìn)行治療。關(guān)于藥物的使用，需要嚴(yán)格按照醫(yī)生的建議來(lái)進(jìn)行操作。還要注意保持身心的平衡，擺脫過(guò)度的擔(dān)憂，多想一些積極向上的事情，學(xué)習(xí)新的知識(shí)，甚至可以利用治療期間來(lái)進(jìn)行看書(shū)、寫(xiě)作、繪畫(huà)等文藝創(chuàng)作活動(dòng)，這些都有助于緩解情緒并加速治愈的進(jìn)度。
總之，肺結(jié)核是一種可以通過(guò)自我防御和科學(xué)治療來(lái)預(yù)防和治療的疾病，對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，需要加強(qiáng)預(yù)防意識(shí)，保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時(shí)在發(fā)現(xiàn)病癥時(shí)要及時(shí)到醫(yī)院就醫(yī)。希望大家都能健康快樂(lè)地度過(guò)大學(xué)時(shí)光。
大學(xué)肺結(jié)核講座心得體會(huì)篇七
時(shí)光在我們不經(jīng)意之間飛逝而去，我們已經(jīng)從青澀的一年級(jí)新生成長(zhǎng)為成熟的大四畢業(yè)生。在這短暫忙碌而美好充實(shí)的四年中，我們自覺(jué)地汲取更多的知識(shí)以武裝自己的頭腦，不論是從課堂上，圖書(shū)館里，還是在受益匪淺的講座中；同時(shí)，在實(shí)踐中也鍛煉了自己各方面的能力，這些無(wú)疑為我們?cè)诓痪玫膶?lái)踏入社會(huì)并快速適應(yīng)工作崗位奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們從講座中了解到了許多當(dāng)今化學(xué)研究進(jìn)展，使自己能夠跟上科學(xué)發(fā)展的步伐，督促自己學(xué)習(xí)實(shí)踐，為未來(lái)打好基礎(chǔ)。
在聽(tīng)講座上我們要深化專(zhuān)業(yè)知識(shí)，使自己理論水平得到提升。聽(tīng)學(xué)術(shù)講座時(shí)，要有一定的基礎(chǔ)，不然我們就不能夠及時(shí)地理解其中的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。在老師的《什么是分析化學(xué)》這一講座中，我們能夠先了解這一專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)的真正含義，隨著老師的一步一步的講解，我們慢慢地對(duì)分析化學(xué)的了解加深。在聽(tīng)這一講座前，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了分析化學(xué)的課程，但我們只是學(xué)習(xí)了很基礎(chǔ)的東西，需要加深了解的只是還很多。我們?cè)谡n堂上缺少的就是對(duì)未來(lái)化學(xué)的發(fā)展方向，而學(xué)術(shù)講座距為我們提供了絕佳的機(jī)會(huì)。《激光技術(shù)及其應(yīng)用》、《長(zhǎng)鏈脂肪酸甲酯催化制備長(zhǎng)鏈 脂肪酸醇的研究》、《abo2型氧化物導(dǎo)電性研究》、《現(xiàn)代測(cè)試技術(shù)在珠寶玉石鑒定中的作用》、《有機(jī)光電子研究的新進(jìn)展》等講座不僅給我們介紹了化學(xué)的廣泛應(yīng)用，還讓我們看到了化學(xué)無(wú)限前景。
當(dāng)前由于許多廢水、廢氣與廢渣仍未經(jīng)嚴(yán)格處理就外排，導(dǎo)致我國(guó)工業(yè)生產(chǎn)造成的環(huán)境污染仍十分嚴(yán)重。一方面舊帳未清，許多老廠的治污措施因種種原因，并未完全到位：另一方面又新建了許多污染較難治理的小廠，使環(huán)境對(duì)污染的負(fù)擔(dān)呈有增無(wú)減的趨勢(shì)。目前世界各國(guó)都在為未來(lái)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)可持續(xù)發(fā)展制定發(fā)展戰(zhàn)略。我們可以運(yùn)用化學(xué)手段對(duì)環(huán)境進(jìn)行監(jiān)測(cè)，《節(jié)能減排與低碳經(jīng)濟(jì)》、《水體富營(yíng)養(yǎng)化現(xiàn)狀及動(dòng)向》向我們介紹了許多關(guān)于環(huán)境監(jiān)測(cè)的現(xiàn)狀與方法，同時(shí)我們從課堂和試驗(yàn)中對(duì)環(huán)境保護(hù)加深了了解。
近年來(lái)國(guó)際上較普遍提倡和開(kāi)展的綠色化學(xué)與技術(shù)的研究，目的是發(fā)展環(huán)境友好技術(shù)、環(huán)境無(wú)害技術(shù)或清潔生產(chǎn)技術(shù)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)化學(xué)過(guò)程的原子經(jīng)濟(jì)性，反應(yīng)的高選擇性，不生成或很少生成副產(chǎn)品或廢物，實(shí)現(xiàn)或接近零排放過(guò)程。工藝過(guò)程中強(qiáng)調(diào)使用無(wú)毒無(wú)害原料、溶劑及催化劑，同時(shí)生產(chǎn)環(huán)境友好產(chǎn)品。這樣可以減少末端治理，從根本上解決環(huán)境污染問(wèn)題 。我們?cè)凇秗egeneration medicine》、《天然藥物化學(xué)研究概況》、《無(wú)機(jī)化學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)》、《brnsted酸性功能化離子液體在綠色有機(jī)合成中的研究進(jìn)展》等講座中從不同方向上看到了綠色化學(xué)的發(fā)展，相信在不久的將來(lái)我們實(shí)現(xiàn)綠色化學(xué)的全面發(fā)展。
食品安全是大家都關(guān)注的話題 ，這是關(guān)系到我們生命安全的重大事件，就像剛出現(xiàn)的蒙牛純牛奶致癌物事件，弄得人心慌慌的。聽(tīng)了《食品安全快速檢測(cè)技術(shù)簡(jiǎn)介》、《食品分析中的樣品與樣品前處理》的講座，讓我更深入了解了食品安全存在的問(wèn)題以及可以用怎樣的方法檢測(cè)食物中的各種含量，還有對(duì)食品的處理方法。讓我對(duì)自己的飲食習(xí)慣有了更健康的調(diào)整?，F(xiàn)在很多人提倡綠色食品，相對(duì)于一般食品生產(chǎn)的綠色食品更安全，同時(shí)綠色食品還提醒人們要保護(hù)環(huán)境和防止污染，通過(guò)改善人與環(huán)境的關(guān)系，創(chuàng)造自然界新的和諧。
聽(tīng)講座是學(xué)習(xí)知識(shí)的一種途徑，是老師們傳授經(jīng)驗(yàn)的時(shí)間，在《過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)》、《福建省化工類(lèi)行業(yè)的現(xiàn)狀、發(fā)展與學(xué)生就業(yè)前景》、《 就業(yè)工作報(bào)告》 講座中，我了解到自己就業(yè)的前景，讓我更有目標(biāo)的進(jìn)行學(xué)習(xí)，從老師自身經(jīng)歷中，我受益匪淺。我相信自己的未來(lái)是精彩的，是有前途與希望的。
總之，老師們的講解條理清晰、生動(dòng)有序，時(shí)常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我們都被深深的吸引。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了化學(xué)專(zhuān)業(yè)及其他相關(guān)方面更深層的理論知識(shí)和更前端的發(fā)展概況，理論水平得到了一定的提升，并提升了我們的專(zhuān)業(yè)技能，開(kāi)闊了我們的視野，使我們受益頗多，在這里，再次感謝老師們精彩的講座！書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，雖然講座活動(dòng)已告一段落，但我們不會(huì)停止學(xué)習(xí)探索的腳步，高度的責(zé)任感和使命感時(shí)刻提醒著我們不斷攀巖知識(shí)的高峰，充實(shí)自我，實(shí)現(xiàn)自己的理想！
大學(xué)肺結(jié)核講座心得體會(huì)篇八
大學(xué)生肺結(jié)核是一種常見(jiàn)但危害巨大的疾病。近年來(lái)，大學(xué)生肺結(jié)核的發(fā)生率呈逐年上升的趨勢(shì)，成為大學(xué)生身體健康的一大隱患。作為大學(xué)生，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)肺結(jié)核的了解和防治，掌握科學(xué)的治療方法，營(yíng)造健康的校園環(huán)境，從而有效預(yù)防和控制肺結(jié)核的傳播。通過(guò)這篇文章，我將總結(jié)和分享我在大學(xué)期間對(duì)肺結(jié)核的核心體會(huì)。
首先，了解肺結(jié)核的病因和傳播途徑是預(yù)防肺結(jié)核的基本前提。肺結(jié)核是由結(jié)核分支桿菌引起的一種傳染病。結(jié)核分支桿菌通過(guò)空氣傳播，患者咳嗽、打噴嚏或說(shuō)話的時(shí)候，可將分支桿菌飛沫噴出，然后被他人吸入，從而感染病菌。大學(xué)生集中在宿舍、教室等封閉環(huán)境中，容易因?yàn)榭諝獠涣魍ǘ黾觽鞑サ娘L(fēng)險(xiǎn)。因此，保持宿舍和教室的通風(fēng)，注重個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，減少人員聚集和過(guò)度親密接觸是預(yù)防肺結(jié)核的關(guān)鍵。
其次，及早發(fā)現(xiàn)與治療對(duì)于肺結(jié)核的控制至關(guān)重要。大學(xué)生時(shí)期是人體免疫力較強(qiáng)的時(shí)期，所以很多人在感染結(jié)核分支桿菌后并不會(huì)立即出現(xiàn)明顯癥狀。然而，一旦個(gè)體免疫力下降，病菌將開(kāi)始活躍，引發(fā)肺結(jié)核的癥狀。因此，注意身體的異常反應(yīng)，如久咳不愈、咳痰或咯血、胸痛、消瘦和食欲不振等，及時(shí)就醫(yī)進(jìn)行檢查和治療是至關(guān)重要的。通過(guò)及早發(fā)現(xiàn)肺結(jié)核病例，并對(duì)其進(jìn)行隔離和治療，可以有效地減少病菌的傳播，并避免疾病的嚴(yán)重后果。
第三，大學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)免疫力的提升，增強(qiáng)對(duì)肺結(jié)核的抵抗能力。大學(xué)時(shí)期是青少年進(jìn)入成年階段的重要時(shí)期，此時(shí)人體的抵抗力和免疫力都相對(duì)較強(qiáng)。因此，通過(guò)均衡飲食、充足睡眠、適度鍛煉和避免吸煙等方式，提高免疫力是預(yù)防肺結(jié)核的有效手段之一。此外，肺結(jié)核疫苗對(duì)于提高機(jī)體免疫力、預(yù)防結(jié)核病的發(fā)生和傳播也有一定的作用，大學(xué)生應(yīng)該積極接種肺結(jié)核疫苗，從而降低感染病菌的風(fēng)險(xiǎn)。
第四，建立健康的校園和社交環(huán)境有助于肺結(jié)核的預(yù)防和控制。大學(xué)生在校園中形成了自己的小社群，這個(gè)社群的健康狀態(tài)直接關(guān)系到每個(gè)人的身體健康。在校園中，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)衛(wèi)生管理，建立良好的衛(wèi)生體系，定期開(kāi)展肺結(jié)核健康教育和宣傳活動(dòng)，提高學(xué)生的健康意識(shí)和自我保護(hù)能力。在社交活動(dòng)中，大學(xué)生應(yīng)盡量避免在狹小、通風(fēng)差的地方聚集，文明扎堆、親密接觸，以減少病菌的傳播。
最后，大學(xué)生應(yīng)樹(shù)立正確的健康觀念和防治觀念。健康是人生的重要財(cái)富，預(yù)防勝于治療。大學(xué)生要樹(shù)立正確的健康觀念，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。同時(shí)，要樹(shù)立正確的防治觀念，加強(qiáng)對(duì)肺結(jié)核的認(rèn)識(shí)和了解，積極參與預(yù)防和控制工作，營(yíng)造健康的校園環(huán)境。只有全社會(huì)共同努力，才能夠有效地預(yù)防和控制大學(xué)生肺結(jié)核的發(fā)生和傳播。
綜上所述，大學(xué)生肺結(jié)核是一種常見(jiàn)但危害巨大的疾病。通過(guò)加強(qiáng)對(duì)肺結(jié)核的了解和防治，及早發(fā)現(xiàn)、治療和預(yù)防，建立健康的校園和社交環(huán)境，大學(xué)生可以有效預(yù)防和控制肺結(jié)核的傳播。只有通過(guò)全社會(huì)共同努力，充分發(fā)揮個(gè)體和群體的作用，才能夠?qū)崿F(xiàn)校園肺結(jié)核的有效防控，保障大學(xué)生的身體健康。
大學(xué)肺結(jié)核講座心得體會(huì)篇九
通過(guò)今天新生報(bào)告會(huì)的學(xué)習(xí)，我的感觸很深。作為一名大一新生，我一直很困惑：大學(xué)到底是什么?大學(xué)要做什么?我們?nèi)绾芜m應(yīng)全新的獨(dú)特的生活?今天方教授都有為我們解答。大學(xué)是求知、求真的過(guò)程。正如教授所言，類(lèi)似于亞社會(huì)，一個(gè)自我塑造自我的過(guò)程，一個(gè)充滿(mǎn)幻想的時(shí)段，也是充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的'時(shí)期。切忌行為休克，要自我定位準(zhǔn)確，明確自己的目標(biāo)。提高自身能力，多學(xué)習(xí)技能，積極參加活動(dòng)，豐富自己的視野。在閑暇時(shí)間多參加社會(huì)實(shí)踐，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)多方知識(shí)。
大學(xué)肺結(jié)核講座心得體會(huì)篇十
聽(tīng)了一節(jié)生動(dòng)搞笑的法制教育課，我們可謂是受益匪淺。
一個(gè)個(gè)典型的實(shí)例，讓我們了解到那些與我們年齡相仿的青少年是怎樣走上犯罪道路的。我想，造成他們此刻的樣貌，根本原因是他們的法律意識(shí)太差，總認(rèn)為自我做的是小事，等到弄得不可收拾才反應(yīng)過(guò)來(lái)。在這些實(shí)例中，有很多人只是一時(shí)沖動(dòng)，為了解氣，才范下了故意殺人罪，當(dāng)初如果平下心來(lái)仔細(xì)想想，自我該不該做這些事，也就不會(huì)像此刻這樣。
犯了罪，一關(guān)就是幾年，十幾年，甚至是把一生都?xì)Я?。人最寶貴的是生命，每個(gè)人只有一次。而在人生的旅途中，青春則是最美麗的篇章，如果把這最完美的時(shí)間浪費(fèi)在那幽暗而又陰森的且失去自由的屋子里，那一生將會(huì)有一道抹不去的陰影，陷入無(wú)底深淵，不能自拔。
青少年犯罪，不僅僅虛度了自我的青春年華，還會(huì)連累到自我的所有家人，因?yàn)樗麄儼岩磺卸冀唤o了我們，就算是為了他們，我們也不能做出這種傷害他們的事。
所以，我們要預(yù)防犯罪。首先要不斷樹(shù)立法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，并且要加強(qiáng)控制力，做事要沉著冷靜，要分清自我該做的事和不該做的事，做一個(gè)合法的好公民。平時(shí)要從自我做起，從小事做起，"勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。在交友方面還要增強(qiáng)決定力，決定出該交的朋友和不該交的朋友，從而更好的發(fā)展自我。
但是我想，那些青少年罪犯或許是一時(shí)疏忽而誤入歧途，走上犯罪道路，如果身旁有這樣的人，我們也要盡可能的幫忙他們，讓他們感受我們對(duì)他的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，從而給他找回自信。這天給我們做《法制知識(shí)講座》報(bào)告會(huì)的是一位外穿著警裝，內(nèi)穿一件白色襯衫的黃警官。我聽(tīng)完了法制知識(shí)講座的資料，感觸很深。
他先講了哪些是違反法律的行為，還教育我們“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，他做了深刻的解釋?zhuān)逃覀儾灰呱掀缤尽?/p>
聽(tīng)了這天的報(bào)告，我感覺(jué)未成年人違法犯罪為什么呈上升趨勢(shì)，主要是他們法律意識(shí)淡薄，有的不懂法，還有的不知怎樣做是對(duì)的，怎樣做是錯(cuò)的;什么是自我應(yīng)有的權(quán)利，什么是自我應(yīng)盡的義務(wù)。沒(méi)能真正理解遵紀(jì)守法的重要好處，不能在社會(huì)行為中自覺(jué)地運(yùn)用法律知識(shí)來(lái)規(guī)范自我的言行。用法律武器與一切違法犯罪的'現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。
學(xué)校、家庭和社會(huì)應(yīng)注重引導(dǎo)未成年人了解自我的生理和心理特征，調(diào)解自我的情緒，加強(qiáng)自我抗挫潛力的培養(yǎng)，以適應(yīng)社會(huì)上各種環(huán)境的考驗(yàn)。因?yàn)?，未成年人正是長(zhǎng)身體的時(shí)期，他們已開(kāi)始產(chǎn)生強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)，不想事事依靠成人，想獨(dú)立去處理一些問(wèn)題，但是，他們的認(rèn)識(shí)和決定潛力又跟不上獨(dú)立意識(shí)的發(fā)展，往往分不清是非，易偏激和固執(zhí)使自我的行動(dòng)帶有很大盲目性，這就需要我們成人對(duì)他們進(jìn)行整體引導(dǎo)，逐步提高他們能分析和去解決問(wèn)題的潛力。
大學(xué)肺結(jié)核講座心得體會(huì)篇十一
在聽(tīng)完肺結(jié)核病講座后，我對(duì)肺結(jié)核病的病因和傳播途徑有了更加深入的了解。講座中明確指出，肺結(jié)核病由結(jié)核分枝桿菌引起，而其主要傳播途徑則是通過(guò)空氣飛沫傳播。在排痰、咳嗽時(shí)，患者會(huì)將病原體噴出，周?chē)藛T吸入這些病原體時(shí)就會(huì)感染肺結(jié)核病菌。此外，與患者接觸過(guò)密切或者與患者共同生活的人也容易受到感染。這個(gè)講座讓我意識(shí)到了肺結(jié)核病菌的傳播性，更加強(qiáng)調(diào)了保持良好衛(wèi)生習(xí)慣的重要性。
二、疾病臨床癥狀及病程。
在講座中，我了解到肺結(jié)核病的疾病臨床癥狀及病程。通常情況下，肺結(jié)核病的早期癥狀較為隱匿，表現(xiàn)為輕微的乏力、咳嗽等不適感。而隨著疾病的進(jìn)展，癥狀也會(huì)逐漸加重，病人體溫會(huì)上升，出現(xiàn)盜汗、厭食等情況。聽(tīng)完講座后，我明白了早期肺結(jié)核病的診斷和治療至關(guān)重要，只要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，采取適當(dāng)?shù)闹委煷胧膊〉牟〕毯桶Y狀可以得到較好的控制。
三、預(yù)防與治療措施。
預(yù)防和治療肺結(jié)核病是講座中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。通過(guò)講座，我了解到了一些預(yù)防措施，如定期接種BCG疫苗，在與患者接觸后及時(shí)進(jìn)行肺部檢查等。此外，講座還詳細(xì)介紹了肺結(jié)核病的治療方式，包括抗結(jié)核藥物治療、休息與調(diào)養(yǎng)等方面。通過(guò)聽(tīng)講座，我深刻感受到了對(duì)肺結(jié)核病的預(yù)防和治療是一個(gè)綜合而復(fù)雜的過(guò)程，需要患者做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療。
四、社會(huì)責(zé)任與個(gè)人行動(dòng)。
講座中強(qiáng)調(diào)了肺結(jié)核病是一個(gè)公共衛(wèi)生問(wèn)題，在社會(huì)責(zé)任與個(gè)人行動(dòng)方面給予了一定的指導(dǎo)。通過(guò)講座，我意識(shí)到了每個(gè)人都應(yīng)該做到自己的努力來(lái)預(yù)防和控制肺結(jié)核病的傳播。比如，保持良好的個(gè)人衛(wèi)生，避免在人群密集的地方呆太久，定期進(jìn)行體檢等。此外，聽(tīng)完講座后，我還明白了肺結(jié)核病不僅僅是患者個(gè)人的問(wèn)題，更是社會(huì)問(wèn)題，每個(gè)人都有責(zé)任在自己的力所能及之處為防控肺結(jié)核病作出貢獻(xiàn)。
五、加強(qiáng)科學(xué)普及與意識(shí)教育。
肺結(jié)核病講座的舉辦本身就是一種科學(xué)普及與意識(shí)教育。通過(guò)講座，我了解到許多我以前不知道的知識(shí)，并認(rèn)識(shí)到了肺結(jié)核病的嚴(yán)重性。在未來(lái)，希望有更多的人參與到這種科學(xué)普及和意識(shí)教育中來(lái)，讓更多的人認(rèn)識(shí)到肺結(jié)核病的存在，掌握預(yù)防和治療的知識(shí)，為減少肺結(jié)核病患者做出貢獻(xiàn)。
通過(guò)這次肺結(jié)核病講座，我對(duì)這種疾病有了更加全面和深入的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，講座還啟發(fā)了我對(duì)于公共衛(wèi)生問(wèn)題的思考，讓我認(rèn)識(shí)到個(gè)人的健康與整個(gè)社會(huì)的健康密切相關(guān)。希望這次講座能夠起到良好的宣傳和教育作用，提高大家對(duì)肺結(jié)核病的認(rèn)識(shí)和預(yù)防意識(shí)，為構(gòu)建一個(gè)更加健康的社會(huì)作出積極貢獻(xiàn)。
大學(xué)肺結(jié)核講座心得體會(huì)篇十二
大學(xué)生活是一個(gè)人成長(zhǎng)的重要階段，除了學(xué)業(yè)之外，參加各種活動(dòng)也是大學(xué)生活的重要組成部分。其中，講座是一種非常受歡迎的活動(dòng)形式。在講座中，我們可以獲得各種各樣的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，受到講者的啟發(fā)和熏陶，也可以結(jié)交許多有趣的人。在我上大學(xué)期間，參加各種講座對(duì)我的人生觀和價(jià)值觀有了深刻的影響，這篇文章將分享我的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：參加講座的好處。
參加講座的好處有很多，首先，可以拓寬我們的知識(shí)面和視野。大學(xué)生活不僅要注重學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要廣泛涉獵其他領(lǐng)域的知識(shí)，參加各種講座便是一個(gè)很好的選擇。講座的主題涵蓋了人生經(jīng)驗(yàn)、專(zhuān)業(yè)技能、社會(huì)熱點(diǎn)、文化藝術(shù)等各個(gè)領(lǐng)域。通過(guò)聽(tīng)講座，我們可以了解到不同的觀點(diǎn)和理念，加深對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和理解。
其次，參加講座可以提升我們的綜合素質(zhì)。在聽(tīng)講座的過(guò)程中，我們需要傾聽(tīng)、理解、分析、思考、互動(dòng)等諸多技能，這些都是非常有用的綜合素質(zhì)。同時(shí)，在講座中結(jié)交的朋友和關(guān)系也會(huì)對(duì)我們未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
第三段：我的講座體驗(yàn)。
在我的大學(xué)生活中，我參加了很多講座，其中，我最印象深刻的一次是一場(chǎng)由一位成功創(chuàng)業(yè)者主持的分享會(huì)。在分享會(huì)上，他講述了自己從失敗到成功的歷程，分享了自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過(guò)他的分享，我了解到了很多關(guān)于創(chuàng)業(yè)的知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。他還強(qiáng)調(diào)了“失敗是成功之母”這個(gè)道理，讓我深刻意識(shí)到了成功的背后常常是坎坷和挫折。這次講座對(duì)我的啟示和感受一直影響著我，讓我更加勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。
第四段：如何獲得更好的講座體驗(yàn)。
想要獲得更好的講座體驗(yàn)，我們應(yīng)該付出更多的努力。首先，我們可以多關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)和當(dāng)前熱門(mén)話題，選擇符合自己興趣和學(xué)習(xí)需求的講座參加。其次，我們可以提前了解講座的主題、講者、時(shí)間、地點(diǎn)、資料等信息，做好相應(yīng)的準(zhǔn)備和筆記。同時(shí)，我們還可以和參加講座的同學(xué)交流、討論，分享自己的感受和想法，獲得更多的心得和體會(huì)。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)參加講座，我們可以拓寬知識(shí)面、提升綜合素質(zhì)、結(jié)交新朋友等。我的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)告訴我，通過(guò)適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備和積極的參與，我們可以獲得更好的講座體驗(yàn)，從而受益匪淺。大學(xué)生活中，講座是一個(gè)非常有趣和有意義的活動(dòng)形式，我希望更多的同學(xué)可以參與其中，享受到講座帶來(lái)的種種收獲。
大學(xué)肺結(jié)核講座心得體會(huì)篇十三
根據(jù)這次講座內(nèi)容，結(jié)合我們家庭教育中好的做法和存在的不足，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的反思，在今后的家庭教育中我會(huì)注重以下幾個(gè)方面：
家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。我們雙方不注意各自的情緒控制，在家里是典型的慈父嚴(yán)母型經(jīng)常出現(xiàn)一些不必要的爭(zhēng)吵、沖突，給孩子一種爸爸在家就可以放肆地感覺(jué)，也導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)上不去，這一教訓(xùn)是極為深刻的，也是無(wú)法彌補(bǔ)的。教育最大的特點(diǎn)是不可逆轉(zhuǎn)性。對(duì)此，現(xiàn)在我們得做到及時(shí)的糾正，首先，雙方做了溝通，彼此理解對(duì)方，解除相互間的誤解，多抽出時(shí)間陪伴孩子，要想孩子茁壯成長(zhǎng)，必須創(chuàng)造一個(gè)幸福的環(huán)境，讓孩子感到家的溫暖，和父母在一起的幸福。
首先是雙親一致。夫妻二人在教育原則和思想上要高度一致，不能各自為戰(zhàn)，使孩子無(wú)所適從。其次，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。好的習(xí)慣使人終身受益。
在對(duì)待孩子的教育上，要把孩子看作具有獨(dú)立人格的主體，尊重孩子，不能一切包辦，更不能溺愛(ài)。遇事要和孩子商量，讓孩子參與家庭管理，學(xué)會(huì)處理一些基本的事務(wù)，不要因?yàn)楹⒆有?，就認(rèn)為他的意見(jiàn)可以不重視，這是不可取的。人的心理健康的核心是自尊、自信。只要做到了自尊、自信，很少會(huì)出現(xiàn)心理問(wèn)題。不把孩子當(dāng)回事，就根本談不上培養(yǎng)孩子的自尊。要幫助孩子處理好人際關(guān)系。在現(xiàn)階段，孩子的人際關(guān)系主要是伙伴關(guān)系。良好的同伴關(guān)系，可以使孩子在同伴中受到尊重，有愛(ài)的歸屬感，對(duì)培養(yǎng)孩子的自尊、自信至關(guān)重要。同時(shí)要培養(yǎng)孩子謙虛的品格，把自已放低，學(xué)會(huì)寬容。
(1)如何認(rèn)識(shí)自己，其實(shí)認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)永無(wú)止境的過(guò)程。
(2)大學(xué)學(xué)習(xí)與就業(yè)。
(3)職業(yè)與職業(yè)選擇。
(4)大學(xué)學(xué)習(xí)與職業(yè)。
(5)就業(yè)還是繼續(xù)讀書(shū)。
第二大板塊是職業(yè)規(guī)劃——主要涉及的話題有。
(1)大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃。
(2)職業(yè)規(guī)劃對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)的意義及影響。
(3)大學(xué)生如何制訂職業(yè)規(guī)劃。
(4)如何合理規(guī)劃大學(xué)生活。
接下來(lái)我想說(shuō)的是，這次講座對(duì)我的影響以及我自己的一些心得。首先，從認(rèn)識(shí)自己這個(gè)話題說(shuō)起。認(rèn)識(shí)自己，這真的是永無(wú)止境的一個(gè)過(guò)程。每個(gè)人都想很好地認(rèn)識(shí)自己，可是要想完全地認(rèn)識(shí)自己，真是不是件容易的事。需要我們自己在日常的生活，學(xué)習(xí)，工作中去發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)與不足，然后找方法去完善和提升自己!可見(jiàn)，認(rèn)識(shí)自己，真的是一個(gè)挺漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要我們自己去細(xì)細(xì)地領(lǐng)悟和發(fā)現(xiàn)自己到底是個(gè)怎樣的人。在這個(gè)話題期間，有句話，很觸動(dòng)我：“找到自己的不足，引起重視，找到方法，提高自己!”我相信一個(gè)人如果真的能夠做到這點(diǎn)，他自己的個(gè)人素質(zhì)及修養(yǎng)會(huì)得到大大的提升，并且自己也會(huì)離成功的大門(mén)越來(lái)越近?？墒牵F(xiàn)實(shí)卻沖總是那么的不盡人意，沒(méi)有我們自己所想像的那么好，也沒(méi)有那么容易做到。就拿我自己來(lái)說(shuō)吧，我明知道自己一碰到出乎意料或者令人驚奇的事，我就會(huì)很激動(dòng)，時(shí)常嚇到自己周?chē)娜?，我自己每次都覺(jué)得很過(guò)意不去，可是我卻又改不了這個(gè)壞習(xí)慣。我暗示自己：“沉穩(wěn)點(diǎn)，別沖動(dòng)，沖動(dòng)是魔鬼”，而且還要我的好友們時(shí)常監(jiān)督我，幫我改改這個(gè)壞習(xí)慣。可是效果不怎么好，我還是沒(méi)有糾正過(guò)來(lái)。比如：今天上午，突然聽(tīng)到我最?lèi)?ài)的408的室友們說(shuō)：“五一去紅梅家鄉(xiāng)，她當(dāng)導(dǎo)游，帶我們?nèi)ギ?dāng)?shù)氐穆糜尉包c(diǎn)看看?！币宦?tīng)到這個(gè)，我的激動(dòng)又冒出來(lái)了，直到表現(xiàn)出來(lái)，我才意識(shí)到自己的行為又太過(guò)激了點(diǎn)，真是服了自己，不知道怎樣才好?還有就是覺(jué)得自己挺膽小的，缺乏足夠的勇氣。還記得上次開(kāi)班會(huì)選班干時(shí)，我沒(méi)有勇氣站上講臺(tái)毛遂自薦，錯(cuò)過(guò)了一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)。其實(shí)，當(dāng)時(shí)我內(nèi)心真的好想好想站上講臺(tái)和同學(xué)們交流下，并不是想去競(jìng)選什么班干，因?yàn)槲覜](méi)有時(shí)間來(lái)做這個(gè)。只是想和同學(xué)們溝通下，也讓同學(xué)們更加地了解下我。其實(shí)，我并不是個(gè)死讀書(shū)的人，我也會(huì)讓自己把學(xué)習(xí)與娛樂(lè)二者有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。還有就是今天開(kāi)班會(huì)，頒布上次競(jìng)選的結(jié)果，再有還需投票選3位班干出來(lái)。這次無(wú)須上臺(tái)毛遂自薦，是讓同學(xué)們自己寫(xiě)出自己心目中心儀的3位同學(xué)出來(lái)。我記得我還對(duì)好友星和水清哥說(shuō)，千萬(wàn)別寫(xiě)我，我真的沒(méi)有時(shí)間，她們也知道：“我學(xué)期也的確挺忙的，4月9號(hào)要考急救考證，4月中旬要考會(huì)計(jì)電算化，5月份中旬要考會(huì)計(jì)證，6月20日要考英語(yǔ)六級(jí)，平常在空余時(shí)間要去校企辦做勤工儉學(xué)，還有經(jīng)管系學(xué)生會(huì)秘書(shū)部有時(shí)也有一點(diǎn)事要處理。仔細(xì)想想，我自己真的有挺多事要處理!”所以她們也就理解和支持我的想法了?？墒亲詈蟮慕Y(jié)果是，我還是被選中了，難道真的是命里有時(shí)終須有，命里無(wú)時(shí)莫強(qiáng)求嗎，不知道怎樣說(shuō)為好?？吹胶诎迳夏菐讉€(gè)顯眼的字跡，我有喜也有憂，喜的是，看來(lái)我在同學(xué)們的心中的形象還是可以的，還有就是很高興大家這么的信任和支持我，我真的很感動(dòng)。謝謝大家的支持，我會(huì)好好表現(xiàn)的，做好自己該做的。憂的是我自己從來(lái)沒(méi)有擔(dān)任過(guò)什么班干，毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)可言，有點(diǎn)怕怕的，我怕自己做不來(lái)，讓大家失望。散會(huì)后，我獨(dú)自找了一個(gè)地方，靜靜地思考了一下，我自己到底怎么呢，我到底是怎樣的一個(gè)人，為什么我就這么的缺乏勇氣啊，這么的不相信自己，雖然自己沒(méi)有做過(guò)，可是那是可以學(xué)的，又不是每個(gè)人一生下來(lái)就會(huì)的，她也是學(xué)來(lái)的，也是從不會(huì)到會(huì)的.!我不去嘗試又怎么知道自己不行??經(jīng)過(guò)反復(fù)地問(wèn)答，我終于想清了，也坦然地接受了。我突然覺(jué)得自己好矛盾的，也蠻搞笑的，一直說(shuō)自己沒(méi)有時(shí)間做，還有就是沒(méi)有做過(guò)，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，做不來(lái)等等借口，找來(lái)好多的借口，我怎么就不能換位思考，怎么不就去想想方法來(lái)做好這件事!有時(shí)間來(lái)找借口，難道沒(méi)有時(shí)間找方法嗎?真是不知道自己怎么了，到了關(guān)鍵時(shí)期，就把自己平常所看的那些勵(lì)志東東全忘了，看來(lái)我得好好把自己所學(xué)的好好運(yùn)用到生活中才行!在以后的生活中，我得引起注意，再碰到這樣的情況，得好好鼓勵(lì)自己才行，不要那么快的就否認(rèn)自己。不要一棍子就把自己給打死了。這個(gè)是不行的，以后得注意哦，火山!我也不知道自己到底是怎么了，寫(xiě)著寫(xiě)著就把自己所想所思全寫(xiě)出來(lái)了。總之，我覺(jué)得聽(tīng)完講座，甚至在聽(tīng)講座的過(guò)程中，我自己也深有感觸，要認(rèn)識(shí)自己還真的不是那么的容易!但是，現(xiàn)在的我，會(huì)努力的讓自己每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
其次，我想說(shuō)的是職業(yè)規(guī)劃問(wèn)題，在老師講之前，我真的對(duì)這個(gè)話題挺感興趣的。特別希望自己能夠通過(guò)這次講座，能夠讓我心中的不解找到答案。老師的確也講了好多好多，特別是在如何規(guī)劃自己的未來(lái)，這個(gè)話題里講的很詳細(xì)具體?？墒牵衣?tīng)后，還是感覺(jué)迷茫一片，我還是不知道自己到底適合做什么，到底要從事什么樣的職業(yè)，到底對(duì)什么感興趣等等。最后進(jìn)入了問(wèn)答階段，我們可以自由問(wèn)問(wèn)題，老師幫我們來(lái)分析并且提出合理性建議。在這期間，我一直在和自己作斗爭(zhēng)，我發(fā)現(xiàn)自己還是缺乏勇氣，不敢站起來(lái)提問(wèn)。真的對(duì)自己好失望的，我怎么就這么的膽小，這么的放不開(kāi)!散會(huì)后，我自己就開(kāi)始怪我自己啦，我怎么能夠這樣啊，怎么就這么不懂得珍惜這次來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在好啦，一次這么好的機(jī)會(huì)就這樣白白地被我浪費(fèi)了，真的有種欲哭無(wú)淚的感覺(jué)。火山啊，你怎么這樣啊，我真是服了你。不過(guò)，幸虧自己在散會(huì)后，匆匆沖出教室，叫住老師，問(wèn)了一下他的聯(lián)系方式。
針對(duì)自己今天的種種行為，我真的不知道如何說(shuō)自己為好?感覺(jué)自己都被自己弄糊涂了，自己都不知道自己到底是怎樣的一個(gè)人呢?希望看到的朋友們，能夠在看完后，說(shuō)說(shuō)我是一個(gè)怎樣的人?麻煩大家啦，更希望大家能夠說(shuō)說(shuō)我的不足之處，給點(diǎn)建議，讓我以此來(lái)不斷來(lái)完善自己，謝謝大家的合作，非常感激!針對(duì)職業(yè)規(guī)劃，老實(shí)說(shuō)，我自己真的感到一片迷茫，我真的不知道自己到底適合什么職位。現(xiàn)在的我，我是認(rèn)真過(guò)好每一天，盡力讓自己的大學(xué)生活過(guò)的充實(shí)而有意義。所以，一有時(shí)間，我就會(huì)往自習(xí)室和圖書(shū)館跑，這兩個(gè)地方都成了我小樂(lè)窩了!當(dāng)然，我也會(huì)積極地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，更會(huì)安排時(shí)間來(lái)讓自己休息，做到勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)與娛樂(lè)相結(jié)合。比如：我會(huì)采用一個(gè)人靜靜地望著天空，一個(gè)人靜靜地散著步聽(tīng)著歌，還會(huì)在一個(gè)安靜的地方讀著鼓舞人心的好句子，還會(huì)適當(dāng)?shù)睾团笥褌円黄鹆奶斓鹊确绞絹?lái)放松自己。總之，我覺(jué)得自己還是能夠把學(xué)習(xí)與娛樂(lè)很好地結(jié)合起來(lái)。
其實(shí)，今天本來(lái)很想問(wèn)老師，我是不是一個(gè)很不正常的學(xué)生，我覺(jué)得自己好迷茫的啊，進(jìn)入大學(xué)快2年啦，很快就要進(jìn)入大三了，到現(xiàn)在我都還是不太清楚自己到底要從事什么樣的職業(yè)，自己到底能夠干什么，真的真的對(duì)自己好無(wú)語(yǔ)的。只知道聽(tīng)他人說(shuō)，好好利用大學(xué)的時(shí)間，多考點(diǎn)證，多泡泡圖書(shū)館，多參加社會(huì)活動(dòng)。所以，我考到的證有計(jì)算機(jī)一級(jí)，英語(yǔ)a級(jí)，速錄初級(jí)證。我現(xiàn)在還在努力地考會(huì)計(jì)證，急救證，英語(yǔ)六級(jí)!真不知道我這樣做到底值不值得。
老實(shí)說(shuō)，我自己也挺怕就業(yè)的，我不知道自己考這么多證到底有沒(méi)有用，自己內(nèi)心真的沒(méi)有答案。直到大二下半學(xué)期開(kāi)學(xué)這一個(gè)月來(lái)，我才漸漸地意識(shí)到息以前所做的好像沒(méi)有什么價(jià)值和意義?，F(xiàn)在的我，突然發(fā)現(xiàn)自己對(duì)會(huì)計(jì)并不是感興趣，不知道自己那時(shí)是怎么啦?只是聽(tīng)人說(shuō)，學(xué)文秘嘛，考個(gè)會(huì)計(jì)證，以后好找工作!就報(bào)了，現(xiàn)在的我，真的不知道該如何是好。不過(guò)值得高興的是，我現(xiàn)在對(duì)英語(yǔ)興趣挺大的，我對(duì)自己說(shuō)，如果這次能夠過(guò)了六級(jí)，我真的會(huì)考慮以后從英語(yǔ)方面發(fā)展。
大學(xué)肺結(jié)核講座心得體會(huì)篇十四
大學(xué)生肺結(jié)核是當(dāng)前一個(gè)非常嚴(yán)重的健康問(wèn)題。隨著校園人群的密集以及生活方式的變化，大學(xué)生正成為肺結(jié)核的高危人群。作為大學(xué)生，我們需要加強(qiáng)對(duì)肺結(jié)核的了解，并采取相應(yīng)的預(yù)防措施。在親身經(jīng)歷過(guò)肺結(jié)核的痛苦后，我深刻體會(huì)到了大學(xué)生預(yù)防肺結(jié)核的重要性。本文將分享我的體會(huì)和建議，希望能引起更多大學(xué)生的關(guān)注和重視。
第一段：引入肺結(jié)核的現(xiàn)狀和背景（200字）。
肺結(jié)核作為世界上最常見(jiàn)的感染性疾病之一，每年導(dǎo)致數(shù)百萬(wàn)人死亡。而大學(xué)校園作為人群密集的場(chǎng)所，肺結(jié)核的傳播風(fēng)險(xiǎn)更大。校園內(nèi)的宿舍、教室以及食堂等地都是肺結(jié)核病菌容易傳播的場(chǎng)所。同時(shí)，大學(xué)生隨著年齡的增長(zhǎng)，免疫力相對(duì)較低，容易受到肺結(jié)核感染。因此，大學(xué)生肺結(jié)核日益成為一個(gè)極其凸顯的問(wèn)題，需要我們重視和解決。
第二段：親身經(jīng)歷和對(duì)肺結(jié)核的認(rèn)識(shí)（200字）。
我是大學(xué)生小明，去年暑假的時(shí)候，我被確診患上了肺結(jié)核。那段時(shí)間，我經(jīng)歷了幾個(gè)月的藥物治療和康復(fù)。這一切都是如此之痛苦，我體會(huì)到了肺結(jié)核的嚴(yán)重性和它對(duì)人體的傷害。肺結(jié)核不僅給我?guī)?lái)了身體上的痛苦，還讓我錯(cuò)過(guò)了大量的學(xué)習(xí)和社交機(jī)會(huì)。通過(guò)這次經(jīng)歷，我認(rèn)識(shí)到預(yù)防肺結(jié)核的重要性，也理解了加強(qiáng)自身免疫力的緊迫性。
第三段：預(yù)防肺結(jié)核的重要性和方法（200字）。
面對(duì)大學(xué)生肺結(jié)核的嚴(yán)峻形勢(shì)，我們需要采取積極的預(yù)防措施。首先，保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣非常重要。每天洗手、勤換衣物，做到室內(nèi)通風(fēng)，減少病菌的滋生。其次，避免與肺結(jié)核患者密切接觸，特別是在空氣流通不良或者人群密集的場(chǎng)所。此外，規(guī)律的作息、合理的飲食和適量的運(yùn)動(dòng)，都有助于提高免疫力和抵抗力，從而降低患病風(fēng)險(xiǎn)。
第四段：加強(qiáng)肺結(jié)核宣傳教育的重要性（200字）。
大學(xué)生肺結(jié)核的防控離不開(kāi)廣大學(xué)生的自覺(jué)性和行動(dòng)力。而要提高大學(xué)生對(duì)肺結(jié)核的認(rèn)知和預(yù)防意識(shí)，加強(qiáng)肺結(jié)核宣傳教育是必不可少的。學(xué)校和社會(huì)應(yīng)當(dāng)加大宣傳力度，舉辦肺結(jié)核預(yù)防知識(shí)講座、宣傳活動(dòng)，并提供免費(fèi)的體檢和疫苗接種。同時(shí)，學(xué)生組織也應(yīng)當(dāng)積極發(fā)起肺結(jié)核防控的義務(wù)活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們參與其中，提高他們的參與和責(zé)任感。
第五段：個(gè)人經(jīng)驗(yàn)與展望（200字）。
通過(guò)個(gè)人的親身經(jīng)歷和對(duì)肺結(jié)核的了解，我明白了預(yù)防肺結(jié)核是大家共同的責(zé)任。作為大學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻保持警惕，提高自身的衛(wèi)生意識(shí)和健康素養(yǎng)。同時(shí)，我們也應(yīng)當(dāng)積極參與到肺結(jié)核宣傳教育和預(yù)防活動(dòng)中來(lái)，帶動(dòng)身邊的人關(guān)注和重視肺結(jié)核的防控。只有我們共同努力，才能夠?yàn)榇髮W(xué)校園營(yíng)造一個(gè)健康、安全的環(huán)境。
綜上所述，大學(xué)生肺結(jié)核問(wèn)題不容小覷，我們必須加強(qiáng)對(duì)其的認(rèn)識(shí)和預(yù)防。通過(guò)個(gè)人的親身體驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了肺結(jié)核的危害，并認(rèn)為預(yù)防肺結(jié)核是每個(gè)大學(xué)生的責(zé)任。通過(guò)加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生、增強(qiáng)免疫力，學(xué)校和社會(huì)組織的宣傳教育，以及我們每個(gè)人的自覺(jué)參與，相信我們能夠共同打贏這場(chǎng)面對(duì)大學(xué)生的肺結(jié)核防控戰(zhàn)役。
大學(xué)肺結(jié)核講座心得體會(huì)篇十五
第一段：介紹大學(xué)生肺結(jié)核的現(xiàn)狀（200字）
隨著大學(xué)生的規(guī)模逐年增加，大學(xué)校園內(nèi)也呈現(xiàn)出了肺結(jié)核病的高發(fā)態(tài)勢(shì)。大學(xué)生肺結(jié)核不僅給個(gè)人的健康帶來(lái)威脅，也給校園的公共衛(wèi)生安全帶來(lái)風(fēng)險(xiǎn)。肺結(jié)核是一種慢性傳染疾病，主要通過(guò)空氣飛沫傳播，與不良的生活習(xí)慣和生活環(huán)境相關(guān)。大學(xué)生群體由于學(xué)習(xí)壓力大、生活習(xí)慣不規(guī)律等原因，更容易患上肺結(jié)核。因此，大學(xué)生肺結(jié)核的防控工作至關(guān)重要。
第二段：大學(xué)生肺結(jié)核的危害及其原因分析（250字）
大學(xué)生肺結(jié)核不僅給患者本人的身體健康帶來(lái)威脅，還會(huì)造成其他學(xué)生的感染風(fēng)險(xiǎn)。肺結(jié)核患者常常會(huì)咳嗽、咳痰，排放含有結(jié)核桿菌的呼吸道飛沫，如果不慎被他人吸入，就有可能引發(fā)肺結(jié)核的傳播。大學(xué)生尤其容易感染肺結(jié)核的原因有很多，首先是大學(xué)生在校期間，生活方式和生活環(huán)境的改變。大學(xué)生通常居住在集體宿舍里，人員聚集，衛(wèi)生條件相對(duì)較差，容易發(fā)生結(jié)核病的傳播。此外，大學(xué)生的作息規(guī)律不強(qiáng)，飲食不規(guī)律，加上學(xué)業(yè)壓力和社交壓力大，使得大學(xué)生的免疫力下降，容易受到結(jié)核桿菌的侵襲。
第三段：大學(xué)生肺結(jié)核的防治措施（300字）
要有效防止大學(xué)生肺結(jié)核的發(fā)生，需要大學(xué)生和學(xué)校共同努力。對(duì)于大學(xué)生個(gè)人而言，應(yīng)該培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保持室內(nèi)空氣流通，勤洗手，咳嗽時(shí)用紙巾或手肘遮擋口鼻，并避免與肺結(jié)核患者近距離接觸。同時(shí)，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)合理安排作息時(shí)間，保持充足的睡眠和營(yíng)養(yǎng)，提高身體免疫力，增加抵抗疾病的能力。學(xué)校方面，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的健康教育和宣傳，定期組織健康檢查，發(fā)現(xiàn)早期感染者，及時(shí)進(jìn)行治療和隔離。此外，學(xué)校還要改善宿舍條件，提高環(huán)境衛(wèi)生水平，減少疾病傳播的機(jī)會(huì)。
第四段：大學(xué)生肺結(jié)核患者的心理支持（250字）
肺結(jié)核患者需要得到周?chē)说睦斫夂椭С?，尤其是大學(xué)生群體。因?yàn)榛忌戏谓Y(jié)核的學(xué)生可能會(huì)經(jīng)歷學(xué)業(yè)中斷、社交隔離、自我否定等問(wèn)題，所以家人、朋友、學(xué)校和社會(huì)的關(guān)心和支持非常重要。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)積極主動(dòng)地關(guān)心和幫助身邊的肺結(jié)核患者，給予他們鼓勵(lì)和理解，使他們更加積極面對(duì)疾病的挑戰(zhàn)，堅(jiān)信自己能夠戰(zhàn)勝病魔。同時(shí)，大學(xué)生也需克服對(duì)肺結(jié)核的誤解和歧視，用正確的態(tài)度面對(duì)肺結(jié)核患者，給予他們寬容和溫暖的人際關(guān)系。
第五段：加強(qiáng)大學(xué)生肺結(jié)核防控的必要性和挑戰(zhàn)（200字）
加強(qiáng)大學(xué)生肺結(jié)核防控工作，不僅關(guān)系到大學(xué)生個(gè)人的健康和未來(lái)發(fā)展，也關(guān)系到校園的公共衛(wèi)生安全。大學(xué)生是國(guó)家的未來(lái)，他們的健康狀況決定著國(guó)家的未來(lái)。盡管大學(xué)生肺結(jié)核的防控工作面臨著一系列的挑戰(zhàn)，如防控意識(shí)淡薄、資源匱乏等問(wèn)題，但只要大家共同努力，加強(qiáng)宣傳教育，改善生活環(huán)境，提高自身素質(zhì)，確保自己的健康，大學(xué)生肺結(jié)核的發(fā)病率一定能得到有效的控制。
總結(jié)：大學(xué)生患上肺結(jié)核不再是個(gè)別現(xiàn)象，而是一種普遍存在的問(wèn)題。只有共同努力，改變不良的生活習(xí)慣，提高健康意識(shí)，才能有效預(yù)防大學(xué)生肺結(jié)核的發(fā)生和傳播。這不僅是大學(xué)生的責(zé)任，也是學(xué)校、家庭和社會(huì)的共同責(zé)任。
大學(xué)肺結(jié)核講座心得體會(huì)篇十六
第一段：引言（150字）
大學(xué)講座是大學(xué)生活中常見(jiàn)的一種活動(dòng)，每個(gè)學(xué)期都有各種各樣的講座讓學(xué)生參加。聽(tīng)講座不僅能夠拓寬知識(shí)面，還能夠開(kāi)闊思維，提高綜合素質(zhì)。我在大學(xué)期間也積極參加了許多講座活動(dòng)，通過(guò)這些經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到大學(xué)講座對(duì)于學(xué)生的重要性，并從中獲得了很多收獲和啟發(fā)。
第二段：知識(shí)更新與拓寬視野（300字）
大學(xué)講座是學(xué)校為學(xué)生們提供的一項(xiàng)教育資源，通過(guò)聽(tīng)講座，我們可以學(xué)到課堂之外的知識(shí)。講座主題多種多樣，涵蓋了自然科學(xué)、人文社科、職業(yè)規(guī)劃等各個(gè)領(lǐng)域。例如，我曾參加了一場(chǎng)關(guān)于人工智能的講座，講座主講人講解了人工智能的基本原理和應(yīng)用前景。這不僅讓我對(duì)人工智能有了更深入的了解，還激發(fā)了我對(duì)相關(guān)領(lǐng)域的興趣。同時(shí)，大學(xué)講座還經(jīng)常邀請(qǐng)一些領(lǐng)域內(nèi)的專(zhuān)業(yè)人士，他們與學(xué)生分享自己的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，讓我們接觸到了實(shí)踐中的問(wèn)題和解決方案，提高了我們的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。
第三段：思維拓展和創(chuàng)新思考能力（300字）
大學(xué)講座不僅能夠更新知識(shí)，還能夠拓展思維。許多講座都會(huì)引導(dǎo)我們進(jìn)行思考，幫助我們從不同的角度去思考問(wèn)題。例如，在一次關(guān)于創(chuàng)新的講座中，講座嘉賓提出了“跨界創(chuàng)新”的觀點(diǎn)，即將不同領(lǐng)域的知識(shí)和技術(shù)進(jìn)行整合，從而產(chǎn)生新的創(chuàng)新。這個(gè)觀點(diǎn)讓我意識(shí)到了創(chuàng)新的多樣性和復(fù)雜性，鼓勵(lì)我去跨越學(xué)科界限，尋找更多可能性。通過(guò)講座，我學(xué)會(huì)了拓展思維和培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力，這些是在課堂上很難獲得的。
第四段：學(xué)術(shù)氛圍的建立和學(xué)習(xí)動(dòng)力的激發(fā)（300字）
大學(xué)講座不只是為了學(xué)生的個(gè)人發(fā)展，還有助于建立學(xué)校的學(xué)術(shù)氛圍。學(xué)校經(jīng)常邀請(qǐng)一些知名學(xué)者或?qū)＜襾?lái)作學(xué)術(shù)報(bào)告，這不僅能夠提升學(xué)校的學(xué)術(shù)聲譽(yù)，還能夠吸引更多有才華的學(xué)生前來(lái)學(xué)習(xí)。講座讓學(xué)生接觸到了一流學(xué)者的研究成果和思考方式，激發(fā)了學(xué)生們追求學(xué)術(shù)進(jìn)步的動(dòng)力。我曾參加一次關(guān)于文學(xué)研究的講座，講座嘉賓分享了自己的研究成果和心得體會(huì)，這讓我對(duì)文學(xué)研究有了更深入的認(rèn)識(shí)，并激發(fā)了我自己進(jìn)行研究的興趣。
第五段：個(gè)人成長(zhǎng)和綜合素質(zhì)提升（250字）
通過(guò)參加大學(xué)講座，我不僅學(xué)到了更多的知識(shí)，還得到了鍛煉和提升。在講座中，我們需要專(zhuān)心聆聽(tīng)，做好筆記，提問(wèn)和互動(dòng)等，這培養(yǎng)了我們的注意力和思維敏捷能力。同時(shí)，講座經(jīng)常可以結(jié)交到一些志同道合的同學(xué)，與他們的交流和互動(dòng)讓我感受到了團(tuán)隊(duì)合作和社交能力的重要性。在大學(xué)講座中，我還學(xué)到了如何進(jìn)行辯論和演講，這對(duì)于我今后的職業(yè)生涯會(huì)有很大的幫助。
總結(jié)（100字）
大學(xué)講座是學(xué)生必不可少的一部分，通過(guò)參加講座，我們能夠拓寬知識(shí)面，開(kāi)闊思維，提高學(xué)術(shù)能力和綜合素質(zhì)。大學(xué)講座不僅是知識(shí)的獲取，更是人生的體驗(yàn)和成長(zhǎng)。我相信通過(guò)持續(xù)參加講座，我們能夠在大學(xué)生活中獲得更多的收獲和啟發(fā)。
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