藝術(shù)是一種表達情感和思想的形式，它能夠觸動人心，讓人產(chǎn)生共鳴。在寫總結(jié)之前，我們應(yīng)該明確總結(jié)的目的和對象，以確保表達準確、清晰。一起來看看這些總結(jié)范文，或許能夠給我們寫作帶來一些新的思考和靈感。
大學培訓(xùn)選課心得篇一
今年假期我有幸成為省級骨干教師培訓(xùn)班的一員，心里特別高興，因為這次培訓(xùn)給我提供了再學習、再提高的機會。培訓(xùn)將理論與實踐相結(jié)合，內(nèi)容豐富，形式多樣。通過培訓(xùn)學習，聆聽了專家的精辟講座，積極參與了學員與學員、學員與專家間的互動交流，每一天都能感受到思想火花的碰撞、沖擊。專家的教育教學理念、人格魅力和治學精神深深地印在我的心中。他們所講內(nèi)容深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣、發(fā)人深省。雖然我不能做到照單全收，但他們先進的教育理念、獨到的教學思想、全新的管理體制，對我今后的教育教學工作無不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。這次培訓(xùn)之后，更增添了我努力使自己成為科研型教師的信心，給了我們強烈的感染和深刻的理論引領(lǐng)。下面是我在培訓(xùn)中的幾點心得體會：
通過培訓(xùn)，讓我深刻地認識到必須更新觀念。
隨著知識經(jīng)濟時代的到來，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運用，“教書匠”式的教師已經(jīng)不適應(yīng)時代的需要了，這就要求教師既不能脫離教學實際又要為解決教學中的問題而進行的研究，不是在書齋進行的研究而是在教學活動中的研究。必須具有現(xiàn)代教育觀念，并將其運用于教育工作實踐，不斷思考、摸索，朝著教育家的方向努力。
以教師為本的觀念應(yīng)當轉(zhuǎn)為以學生為本，自覺讓出主角地位，讓學生成為主角，充分相信學生，積極評價學生。當前，面對新課程，新教材的實施，要想真正提高課堂教學效果，沒有必要的觀念更新，課程改革是難以實現(xiàn)的。在實施課堂教學時，不能僅僅滿足于將書本上的有限知識傳授給學生，而要根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律，年齡特點來認真研究，探討課堂教學的方式，方法。要從學生全面發(fā)展的目標出發(fā)來組織和實施自己的課堂教學。同時還要改變對學生的傳統(tǒng)看法，要遵循教育活動的規(guī)律，充分注意學生的差異性，潛在性，努力提高學生學習的主動性。
通過培訓(xùn)，讓我思想認識得到了提高，靈魂得到了凈化。
我認識到了柳海民教授的優(yōu)質(zhì)教學的理想境界;學習了黃寶國校長的教學經(jīng)驗;尤其敬佩的是八十歲高齡的老教授劉茂森，這么大的歲數(shù)依然精力旺盛的傳播教學理念，從講授到板書都那么的精彩。所以我想教師除了一方面有豐富的知識外，更多地應(yīng)具有高尚的道德、情操與人格魅力，教師的言行對學生有直接的影響，教師要通過自身榜樣無言的力量教給學生做人道理，教師的價值應(yīng)體現(xiàn)在道德情操與知識水平、教學能力完善統(tǒng)一上。必須教育民主化，教師與學生是平等的，教師有尊嚴、學生也有尊嚴。每一個學生不管成績好壞，品德是否有缺陷都有他的尊嚴，應(yīng)受到尊重。教師要發(fā)自內(nèi)心地愛學生，努力發(fā)現(xiàn)學生多方面的優(yōu)點，欣賞學生的每一點進步，學生只有感受到老師的愛和尊重，方能愉快地學習，健康的成長。
在信息時代，教師很多方面的知識都可能不如學生，那么必須放下架子，與學生建立相互學習的伙伴朋友關(guān)系，真誠地向?qū)W生學習，教學相長、共同進步。通過此次培訓(xùn)，我在教學觀上有了一定的轉(zhuǎn)變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終達到不需要教，為了達成這個目標，教學不光是簡單的傳授知識，要重在教學生掌握方法，學會學習，不能只讓學生“學到什么”還讓學生“學會學習”，學生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學習，還要注重啟迪學生的智慧，給學生充分的空間、時間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。
通過培訓(xùn)，讓我深刻地認識到作為一名教師，要堅持不斷地學習，積極進行知識的更新。
隨著我國經(jīng)濟的高速發(fā)展，教育現(xiàn)代化工程的不斷推進，當前以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的迅速興起，正猛烈地沖擊著各學科的教學。在網(wǎng)絡(luò)理論下知識突破了原有書本的限制，教學觀念，教學主體，教學方法，教學過程和教學形式都發(fā)生根本改變。傳統(tǒng)的的教學模式已不能適應(yīng)新課改的需求，現(xiàn)行的教育要為學生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，讓學生學會做人，學會求知，學會合作，學會實踐，學會創(chuàng)新。
教師應(yīng)與時俱進，適應(yīng)時代的發(fā)展，做好自己的角色定位，充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，激發(fā)學生的求知欲，提高學生的實踐能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，促進學科教與學的改革深化。通過培訓(xùn)，讓我能以更廣闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學到了更多提升自身素質(zhì)和教育教學水平的方法和捷徑?！皭邸笔墙逃篮愕闹黝}，我們知道了怎樣更好地去愛我們的學生，怎樣讓我們的學生在更好的環(huán)境下健康的成長。
作為一名骨干教師，我們要以扎實的作風潛心實踐，堅持不懈;要以自覺的精神對待學習，不必急功近利，心浮氣躁;要以務(wù)實的心態(tài)思考問題，力求兼收并蓄，博采眾長;要以獨特的眼光大膽創(chuàng)新，做到不拘一格，匠心獨運;要不斷完善自己多元而合理的知識結(jié)構(gòu)，保持積極而健康的心理品質(zhì)，逐步形成巧借外力的綜合素養(yǎng)，讓自己的工作、生活與學習始終處于一種研究的狀態(tài)，讓自己的生命處于不斷探索與追求的過程之中。
通過培訓(xùn)，讓我深刻地認識到必須積極加強課程改革，做課程改革的實踐者。
課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進行認真摸索和總結(jié)。經(jīng)過這培訓(xùn)，認識到每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應(yīng)去推動它朝正確方向發(fā)展，做一個課改的積極實施者。身為老師，要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學生的認知發(fā)展規(guī)律，要在教學實踐中不斷地學習，不斷地反思，不斷地研究，厚實自己的底蘊，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。在今后的教育教學實踐中，我將靜下心來采他山之玉，納百家之長，慢慢地走，慢慢地教，在教中學，在教中研，在教和研中走出自己的一路風彩，求得師生的共同發(fā)展，求得教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了。要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要不斷更新自己，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。這就需要今后自己付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，勇于到課堂中去實踐，相信只要通過自己不懈的努力，一定會有所收獲，有所感悟。
總之，通過這培訓(xùn)，我開闊了視野，學習了很多的教育教學的新理念，新思想，從思想上受到了極大地鼓舞，這將為我今后的教育教學工作起到很好的推動作用。
大學培訓(xùn)選課心得篇二
未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。在不知不覺中，已到九月。在這個收獲的季節(jié)，第六期xx省大學生骨干培養(yǎng)學校暨20xxxx市大學生骨干培養(yǎng)學校(以下簡稱大骨班)在xx農(nóng)業(yè)大學隆重開班。作為學校的學生干部，我們非常榮幸地首先赴xx參加了為期2天的理論和實踐學習。雖然時間短暫，但在這兩天學習中的收獲，將會是我們一筆寶貴的財富，它將指導(dǎo)我們以后的學習和工作。
8月31日早上8點，“大骨湯”們來到多媒體教室進行破冰活動，大家紛紛自我介紹，相互認識、交流。
早上10點，xx老師在老師在開班儀式上與同學們交流，向大學生骨干們提出三點希望。一是希望大學生骨干做“有信仰的人”，信仰是人生的“總開關(guān)”，是我們的理想信念和家國情懷，我們要以信仰指引行動，按照“勤學、修德、明辨、篤實”的要求樹立和踐行社會主義核心價值觀;二是希望大學生骨干做“有價值的人”，價值體現(xiàn)在個人和組織的現(xiàn)實影響力，作為大學生骨干，要主動了解同學需求，充分發(fā)揮學生會橋梁和紐帶作用，認真做好服務(wù)工作，引領(lǐng)和帶動廣大同學;三是希望大學生骨干做“有行動力的人”，夢想不論有多么高遠，最終都要落實在行動上。希望同學們在追逐夢想的道路上腳踏實地，以實實在在的行動去創(chuàng)造和提升個人和組織影響力。她要求學員們珍惜培訓(xùn)機會、端正學習態(tài)度、展現(xiàn)良好風貌、注重成果運用，圓滿完成此次培訓(xùn)的各項任務(wù)。
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大學培訓(xùn)選課心得篇三
本次高校教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富、形式也多種多樣，包括高等教育學、高等教育心理學、教師職業(yè)道德修養(yǎng)、高等教育法規(guī)四門課程的系統(tǒng)學習。雖然時間只有十五天，但內(nèi)容卻是充實的，對我們新教師來說更是終身受益。這半個月是我教師生活的起點，我得到了很大的收獲，不僅是新知識的獲得，更是對教師新的詮釋，是人生真諦的又一次升華?，F(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
1、對高等教育學的學習。
在今年的培訓(xùn)中，高等教育學老師在講課方面有了變化，沒有按照課本按部就班地講，而是有四個老師的專題講座以及一個討論課組成。這種授課方式既給了我們很系統(tǒng)的知識，又調(diào)動了我們自學的積極性。通過這門課的學習使我對教師這個職業(yè)有了新的認識。我深刻地認識到：首先，教師是文化的傳遞者?！皫熣?，傳道、授業(yè)、解惑也”，從知識傳遞的角度來反映了教師工作的重要性，傳道授業(yè)的老師，解惑的學者。其次，教師是榜樣。學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感。同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應(yīng)是無私的、平等的，要時時為學生著想，就像父母對待自己的孩子一樣。同時，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要，有針對性地給予幫助和關(guān)懷。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。對學生要多說鼓勵的話、安慰的話、開導(dǎo)的話，少說諷刺的話、冷淡的話、傷人的話。最后，教師是學生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應(yīng)了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。
2、對教育心理學的認識。
教育心理學是心理學與教育相結(jié)合的產(chǎn)物。學習教育心理學的首要任務(wù)在于揭示學生掌握知識和技能，發(fā)展智力和能力，形成道德品質(zhì)、培養(yǎng)自我意識、協(xié)調(diào)人際關(guān)系的心理規(guī)律，揭示學生的學習活動和心理發(fā)展與教育情境的依存關(guān)系，從而使教育工作建立在心理科學的基礎(chǔ)上，提高教育的科學性和有效性，促進教育事業(yè)的發(fā)展。因此，對教育心理學的學習有助于幫助我們青年教師盡快熟悉和適應(yīng)高校的教育工作，盡快完成從學生到教師的角色轉(zhuǎn)變，以盡快成為一名合格的大學教師，全面履行教書育人的職責，不斷提高教育教學質(zhì)量，自覺進行教學改革。只有運用符合科學規(guī)律的教學方式、方法，才能達到事半功倍的效果。在學習過程中，田麗麗副教授三天的課程讓我基本上掌握了學生的心理，以及如何幫助新入校大學生更好地適應(yīng)大學生活，盡快從一個中學生到一個大學生的轉(zhuǎn)變。
3、對高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)有了更進一步的認識。
道德主要是調(diào)整人們相互關(guān)系的行為準則和規(guī)范?！皫熣撸酥７乱病?，古往今來，多少人用詩一般的語言來贊美教師，賦予教師以崇高的榮譽。一個社會，一個民族，一個國家如果沒有廣大教師的辛勤而有效的勞動，那么這個社會、國家、民族的文明過程必將中斷，人類將永遠處于愚昧無知的狀態(tài)之中。因此，教師職業(yè)是一種崇高而又神圣的職業(yè)?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，教師職業(yè)之所以崇高，不僅因為它的光榮，還在于它的無私奉獻精神，更在于其將“得天下英才而教育之”視為人生的最大幸福，最高的人生價值觀。如果一個教師能夠盡心盡力地教育和培養(yǎng)學生，并以自己的崇高道德品質(zhì)言行一致地做學生的表率，使學生成為對社會、對國家、對人民有用之材。所以加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，既是人民教師的崇高職責和時代賦予的使命，也是教師自我完善的要求，它對建設(shè)高素質(zhì)的師資隊伍，把學生培養(yǎng)成為合格的建設(shè)者和接班人具有深遠的意義。但在羅尉副教授的課堂上我聽到了很多不愿聽到的新聞，“范跑跑”、“楊不管”、70歲博士生導(dǎo)師遭潛規(guī)則，某某高校校長抄襲，某院士抄襲，等等，這些新聞讓我們不得不對當下的教師職業(yè)道德現(xiàn)狀堪憂。
4、對高等教育法規(guī)概論的認識。
通過胡勁松教授的講解使我對高等教育法規(guī)有了總體的認識，明確了高校教師的權(quán)利和義務(wù)，學會了運用法律法規(guī)來處理高等教育中的糾紛與維權(quán)。國家頒布的《教育法》、《教師法》、《高等教育法》等法律法規(guī)以確?？平膛d國戰(zhàn)略的實施，同時也用法律形式確保了教師與受教育者的權(quán)利與義務(wù)，使我國的教育事業(yè)朝著依法治教、依法育人的方向發(fā)展。
作為一名馬上走上工作崗位的輔導(dǎo)員，在半個月理論的學習過程中，各位教授的講解讓我明白了很多道理，并為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。
1、養(yǎng)成做事細心的習慣。
雖說輔導(dǎo)員的工作主要是指導(dǎo)好大學生的思想政治工作，但要完成這項工作，不是光靠嘴巴說說就可以解決的，它需要我們把具體的工作落到實處，辦到細節(jié)，從而潛移默化的.感染學生。因為每件事情都不是偶然發(fā)生的，它都是由“量”積累到一定“度”而爆發(fā)。在這當中，我們輔導(dǎo)員要在“度”來臨之前把事情解決，當然這個“度”是很難把握的，這就需要我們細心觀察。我們是學生一線的直接負責人，時刻把學生的安危放在工作的第一位，把所有的隱患熄滅在萌芽狀態(tài)。
2、不斷摸索有效管理學生的方法。
在管理學生方面，首先要有愛心和責任心，但僅有這些是不夠的，我們要會愛學生。人的思想都是動態(tài)變化的，因此不管我們碰到的學生思想多么惡劣，都不能放棄對他的教育。要使他有所轉(zhuǎn)變，作為輔導(dǎo)員要自己塑造好榜樣，并讓他感受到你對他的關(guān)注，同學對他的關(guān)心，在愛心的融化下相信他會被感動的。其次要對學生真誠，真誠地去和學生聊天，去分享他們的快樂。再次還要掌握學生心理，幫助貧困生。這里的貧困生既包括心理上的也包括經(jīng)濟上的，90后的孩子生活環(huán)境比較復(fù)雜，要讓他們健康、積極向上的成長需要老師、家長和社會的共同努力。面對心理上有問題的學生，首先輔導(dǎo)員態(tài)度要端正不要大驚小怪，告訴學生這是正?，F(xiàn)象不是疾病，還要多和他們交流溝通，建立信任關(guān)系。另外，面對經(jīng)濟貧困的大學生，我們要給予特殊照顧，除了合理頒發(fā)國家獎、助學金外，可以再增設(shè)一些勤工儉學崗位。最后，適時的激勵學生。激勵是調(diào)動學生積極性的過程，根據(jù)每個學生的不同需要實施不同的激勵方法。
3、不斷自學，提高自身素質(zhì)。
大學培訓(xùn)選課心得篇四
在現(xiàn)代社會，技術(shù)日新月異，職業(yè)也更加多樣化和專業(yè)化。為了跟上時代的變化和滿足職場的需求，人們開始選擇參加各類培訓(xùn)課程來提升自己的技能和知識，從而提高自己的競爭力。然而，在眾多培訓(xùn)課程中，如何選擇最適合自己的課程是一個需要認真思考的問題。本文將分享我在選課過程中的一些體會和心得。
第二段：選課前的準備工作。
在選擇培訓(xùn)課程之前，了解自己的需求和目標是非常重要的。首先要明確自己的職業(yè)方向和發(fā)展目標，再考慮自己所欠缺的技能和知識，以及哪些課程能給自己提供所需要的內(nèi)容。此外，還要了解課程的講授方式、時間地點、授課教師的背景和口碑等因素，這樣才能做出一個全面而明智的選擇。
第三段：選課的經(jīng)驗。
在我的選課經(jīng)驗中，最重要的是要選擇與自己專業(yè)相關(guān)或能夠提升自己專業(yè)技能的課程，特別是一些針對性強的課程。此外，還要關(guān)注課程的授課教師，尋找那些業(yè)內(nèi)知名度高、豐富的實踐經(jīng)驗且能夠引領(lǐng)學生的老師。此外，選擇有課程保障和售后服務(wù)的機構(gòu)也很重要，方便我們在學習上遇到問題時得到及時的幫助與支持。
第四段：選課后的準備。
在確定了課程之后，準備工作也是至關(guān)重要的。首先要充分了解課程內(nèi)容，預(yù)習或復(fù)習相關(guān)的知識，提高課程的學習效果。此外，了解授課教師的教學風格和要求也能更好地幫助我們適應(yīng)和掌握課程的知識和技能。
在這些年的選課和學習經(jīng)歷中，我深刻領(lǐng)悟到了一件事：選課是為了更好地提高自己的能力和素質(zhì)，而且選擇的課程應(yīng)該真正能夠滿足自己的需求和提高自己的職業(yè)素質(zhì)。因此，選課前的準備工作和選課后的認真學習才是取得學習成果的關(guān)鍵。希望我的經(jīng)驗和感受能夠?qū)Υ蠹以谶x課時提供一些幫助。
大學培訓(xùn)選課心得篇五
培訓(xùn)選課是每一個人都需要面對的任務(wù)，而對于那些在職場上求職或升職的人來說，更是必不可少的一環(huán)。無論是選擇何種類型的課程，以及如何有效地利用所學知識，都是提高自身職業(yè)競爭力的關(guān)鍵。本文將分享個人在培訓(xùn)選課中的心得體會。
第二段：合理選課。
在選擇培訓(xùn)課程時，首先要明確自己的職業(yè)目標，并據(jù)此根據(jù)自己的需要和水平，選擇符合自己能力水平和所處行業(yè)的課程。此外，對于那些時間緊迫的人而言，要給重點課程留足夠的時間，避免在忙忙碌碌中毫無所獲。從不同品牌、機構(gòu)中選擇課程時，應(yīng)仔細研究課程大綱、學習方法及師資費用等方面，慎重選擇以提高培訓(xùn)學習效果。
第三段：積極參與與交流。
課堂學習是學生與老師之間的一種互動。在培訓(xùn)選課中，一個人最需要做的就是積極參與課程學習，并與同學和教師進行互動和交流。通過和老師和同學互動交流，我們可以發(fā)現(xiàn)和彌補自己的不足，提高自己，從而更好地實現(xiàn)自己的職業(yè)目標。
第四段：及時總結(jié)與提高。
在每一次課程學習結(jié)束后，我們都要及時總結(jié)所學知識，檢查自己的理解和掌握情況，并發(fā)現(xiàn)問題，及時改進。同時，要嘗試在課程學習之外，利用合適的機會去應(yīng)用所學知識，積極提高自己的能力，以便更好地適應(yīng)團隊工作和未來工作需要。
第五段：結(jié)論。
培訓(xùn)選課是我們不斷學習和提升自身能力的必經(jīng)之路。今天的職場變化萬千，每個人都需要不斷學習和適應(yīng)新的挑戰(zhàn)。通過選擇符合自己需求的培訓(xùn)課程，積極參與互動和交流，并在課程結(jié)束后及時總結(jié)與提高等多種方式，不斷提升自身、增強競爭力。相信我們將會成為那些獲得成功的人。
大學培訓(xùn)選課心得篇六
大學英語教學是我?；A(chǔ)課教學的一個重要的組成部分，長期以來，大學英語一直受到我校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，大學英語教學有了長足的進步。根據(jù)國家教委大學英語教學大綱的要求，大學英語是以外語教學理論為指導(dǎo)，以英語語言知識與應(yīng)用技能、跨文化交際和學習策略為主要內(nèi)容，并集多種教學模式和教學手段為一體的教學體系。
通過這兩天的大學英語網(wǎng)上培訓(xùn)，聆聽專家們的報告，使我受益匪淺。首先，王守仁教授從六個方面對《大學英語教學課程要求》進行的全面解讀，使我對教育部的大學英語教學改革的總體思路、指導(dǎo)思想、實施過程、有了一個更清晰的了解，使我在以后的英語教學改革中做到心中有數(shù)，對貫徹教學大綱，完成教學任務(wù)有一個明確的方向，并深感到改革的重要性和迫切性。王守仁教授、謝小苑教授、李霄翔、金艷等教授的講座，從各個層面強調(diào)對學生聽說能力和英語綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)，要求變革傳統(tǒng)教學手段，充分利用信息技術(shù)，用新的教學模式深化大學英語教學方法的改革。結(jié)合近幾年的大學英語教學實踐，這次培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加深入的認識。
在培訓(xùn)中，幾位專家和學者都強調(diào)了當代英語教師身肩重任，角色特別這一問題。時代在變，學生在變，我們英語教師也應(yīng)做出改變，以適應(yīng)時代的不斷變化。由于大學英語教學目標的改變，大學英語教師在教學過程中教師角色也應(yīng)做相應(yīng)的轉(zhuǎn)變：
從“語言點的示范者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W生自主學習的促進者”。在英語課堂上，英語教師是管理者，針對這一特點，要求我們的英語教師要有較強的組織和領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)的能力，這樣才能收到較好的教學效果，促進學生的在聽、說、讀、寫、譯五個方面的全面發(fā)展。
現(xiàn)代大學生特別精通網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、認知途徑與特征并且具備很大的發(fā)展?jié)摿?，具備依托網(wǎng)絡(luò)和教育技術(shù)。他們在這方面的能力為我們開展英語教學創(chuàng)造了條件。作為一名英語教師，首先，要了解自己的學生，同時還要熱愛本職工作，能夠以滿腔的熱情和良好的敬業(yè)精神感染學生。其次，要熱愛、關(guān)心學生，增強師生之間的融洽度、親和力。最后，大學英語教師必須要閱讀一些有關(guān)心理學、教育學、健康心理學等方面的書籍，這樣做有助于你了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。
大學英語教學應(yīng)借助于網(wǎng)絡(luò)，采取因材施教的教學方法，而且還要督促學生進行網(wǎng)上自主學習。同時還要注意網(wǎng)絡(luò)、多媒體教學和傳統(tǒng)教學的互相結(jié)合。
大學英語網(wǎng)絡(luò)教學的新模式具有交互性、共享性、開放性、協(xié)作性和自主性等基本特征。根據(jù)《大學英語課程教學要求》的指示精神，基于網(wǎng)絡(luò)的課程教學新模式就是使課程教學充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的獨特優(yōu)勢，讓學生從自己的具體情況出發(fā)，選擇自己感興趣的學習內(nèi)容，教師通過多媒體和豐富的網(wǎng)絡(luò)資源來設(shè)計富有創(chuàng)意的教學計劃，并進行多角度教學。以學生為中心的自主學習新模式、新理念在當今網(wǎng)絡(luò)時代中日顯重要，這有助于教師與學生之間產(chǎn)生互動與共鳴；網(wǎng)絡(luò)使學生學習不再受時間和地點的限制，學生可以通過網(wǎng)絡(luò)和多媒體計算機快速、便捷地傳遞與接受信息，并可以挑選自己需要和愛好的信息來進行學習，朝著個性化、自主化方向發(fā)展。教師可以把制作好的多媒體課件傳于校園網(wǎng)上，那么學生就可以自由下載教師提供的多媒體資源，包括課堂上的教學內(nèi)容，作業(yè)，要求等。另外，教師也可以給予學生課程相關(guān)內(nèi)容的其他鏈接方式。利用校園網(wǎng)上電子郵件、留言板、甚至在線討論等各種方式都是很好的師生交流方式，打破了時空的界限，增強了師生之間交流的及時性、有效性和多向性。網(wǎng)絡(luò)教學延伸了課堂教學的時間和空間，彌補了課堂教學個性化照顧不足的弊端。對于學生而言，可以通過交互式多媒體網(wǎng)絡(luò)平臺決定自己的學習進度，選擇學習內(nèi)容，自我進行評估。同時，通過信息的不斷反饋，發(fā)現(xiàn)自己在學習中的不足之處，在和教師進行互動式教學討論后，及時調(diào)整學習方法，提高學習質(zhì)量。
結(jié)合近幾年本人在大學英語教學中的經(jīng)驗，談一談自己的體會。本人認為，在教學中，應(yīng)針對學生英語基礎(chǔ)參差不齊，學習興趣不足的具體情況，充分運用多媒體設(shè)備，借助信息技術(shù)，借助聲音、圖片、動畫、音樂、視頻的神奇配合，為英語教學提供真實的語言環(huán)境，自然地誘發(fā)學生的`學習動力、激發(fā)學習興趣、調(diào)動主要性和積極性。多媒體教學的精美課件可以將書本上呆板的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為鮮活的形式，呈現(xiàn)在學生眼前。例如豐富的背景資料圖片、緊扣主題的視頻剪輯、清晰的框架結(jié)構(gòu)、圖文并茂的詞句講解，甚至可以聽聽歌曲、看看視屏等等，這些都能大大激發(fā)學生的英語學習興趣，吸引學生的注意力，多媒體還能夠提供多種教學資源，多樣化的教學方案和多種認知途徑，最大程度地調(diào)動了學生的視聽感官系統(tǒng)，彌補了傳統(tǒng)教學的枯燥無味，給英語教學注入了新的活力。作為教師，應(yīng)該根據(jù)實際情況采取不同的互動式英語教學模式，充分發(fā)揮教師的個人魅力和風格，調(diào)節(jié)課堂氣氛，這樣我們就能取得較好的教學效果。
總之，新型的網(wǎng)絡(luò)教學新模式能夠?qū)崿F(xiàn)單純以教師為中心、單純傳授語言知識和技能為主的教學模式，向以學生為主體、教師為主導(dǎo)的轉(zhuǎn)變，從而培養(yǎng)他們的語言綜合運用能力和自主學習能力。這種新的教學模式是信息技術(shù)與大學英語課程有機結(jié)合的良好嘗試，使大學英語課程教學呈現(xiàn)出新時代教學的勃勃生機。如何更好地搞好基于信息技術(shù)下的英語教學新模式對英語教師來說既是現(xiàn)代科技給我們提供了良好機遇，也是一個新的挑戰(zhàn)。我們期待更美好的大學英語教學改革的春天到來！
大學培訓(xùn)選課心得篇七
人生總會有著無數(shù)個起點，從第一次學會站立到第一次開口說話，從第一次進入校園到第一次領(lǐng)到薪水。起點總是在我們的記憶中有意無意地回放。而這次，這個起點，是事業(yè)的開始，也是人生轉(zhuǎn)折的來臨。我是冶建院下屬金威公司的新員工，參加工作一個多月來，在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我對公司的情況和自己的工作內(nèi)容有了大體的了解并開始慢慢融入到自己的角色中，承擔自己在公司的一份責任。但是，初入社會，對于任何事情都沒有經(jīng)驗，自己仍然有許多需要學習和改進的地方。
總院組織的這次新員工入職培訓(xùn)使我受益匪淺，通過此次培訓(xùn)中的拓展訓(xùn)練和聽取了相關(guān)專家、領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)教育后，獲益良多?，F(xiàn)在，短暫的四天培訓(xùn)結(jié)束了，可是在培訓(xùn)過程中的體會、感想等卻深深地影響了我。
第一天的培訓(xùn)，首先是李佩勛院長介紹了冶建總院的發(fā)展歷史、組織機構(gòu)、業(yè)務(wù)領(lǐng)域和發(fā)展規(guī)劃，李院長同時提出了對新員工的要求：要嚴格要求自己，每一件工作都要認真的做好，結(jié)合工作努力學習，要學會團隊合作，善于承擔壓力，遇到困難要及時向周圍的人去請教，敢于接受批評并及時改進?？此坪唵纹匠５膸拙湓捲谶@個特殊的時間卻有意味深長的含義。接下來是李福奇書記介紹總院的企業(yè)文化與黨工團組織，讓我們了解了總院為豐富員工生活所做的努力和周到的安排。期間，我也通關(guān)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的介紹對總院的生產(chǎn)經(jīng)營組織體系和院相關(guān)管理規(guī)定有了一定的了解。多媒體培訓(xùn)的《優(yōu)秀員工》講座中“拖延一件事情比做錯一件事情更可怕”這句話猶如一記警鐘敲響在自己耳邊，是的，“沒有借口，完美執(zhí)行”，只有這樣我們才能在工作中不斷成長。
第二天的拓展訓(xùn)練是我印象最深刻的，我們就是依附著拓展訓(xùn)練賦予的理念去完成訓(xùn)練中的各項任務(wù)，通過完成任務(wù)來認識問題、分析問題、解決問題，其主要可以歸納為：
1.打破人際堅冰
月18日，廣東省煙草商業(yè)系統(tǒng)94名新入職大學生懷著同一個夢想從全省10多個地方聚集到省煙草培訓(xùn)學校。雖是三伏天氣，但大家的學習熱情絲毫不減。我?guī)е裤胶蛷娏业那笾?，希望通過培訓(xùn)展現(xiàn)全新的自我！
五天的時間轉(zhuǎn)眼即逝，培訓(xùn)效果超乎我的想象，讓我受益匪淺。下面我將心得體會與大家一起分享。
一、 開班典禮及座談會——激勵前行
開班典禮上，張輝明副處長及老員工代表百忙之中給我們做了重要講話。張?zhí)庨L的講話寓意深遠，讓我感悟頗多。首先，講話讓我體會到煙草商業(yè)系統(tǒng)擇優(yōu)錄用的招聘原則以及招聘程序的公平、公正、嚴格與高效。其次，講話讓我體會到煙草商業(yè)系統(tǒng)系統(tǒng)惜才、愛才、重視人才的人才觀。第三，講話讓我進一步加深了對煙草行業(yè)的認識。最后，講話為我的職業(yè)規(guī)劃指明了方向。
老員工代表用樸素、生動語言結(jié)合親身經(jīng)歷為我提供了前進的動力、指明了通向成功的光輝大道，他們是我學習的榜樣。
二、 煙草行業(yè)知識的講解——加深認識
培訓(xùn)班根據(jù)工作需要精心設(shè)置了煙草行業(yè)發(fā)展史、行業(yè)概況、廣東煙草商業(yè)系統(tǒng)概況等課程。授課老師深入淺出的講解使我對煙草行業(yè)有了較全面、系統(tǒng)、深刻的認識。
煙草行業(yè)發(fā)展史課程讓我構(gòu)建了世界、中國煙草發(fā)展史的基本框架。行業(yè)概況課程對實現(xiàn)專賣制度以來的行業(yè)發(fā)展狀況進行了較系統(tǒng)的講述，糾正了我對煙草發(fā)展盲目樂觀的態(tài)度。廣東煙草商業(yè)系統(tǒng)概況課程讓我對廣東煙草商業(yè)系統(tǒng)的發(fā)展歷史、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢有了更深的認識。
三、 職場素養(yǎng)知識的講解——融入職場
培訓(xùn)班還根據(jù)煙草工作需要精心開設(shè)了角色轉(zhuǎn)變、職業(yè)生涯規(guī)劃、商務(wù)禮儀、時間及目標管理、有效溝通等課程。授課老師用風趣幽默的講解打破了我自滿的夢境，讓我意識到自己的淺薄與無知：欠缺商務(wù)禮儀知識，對時間及目標管理一知半解，對有效溝通技巧僅知一二，更沒有長遠的職業(yè)生涯規(guī)劃。
但人最可怕的不是自己無知，而是不知道自己無知。我開始重新審視自我，尋找不足之處及解決之道。有幸的是，老師精彩的講解為我提供了解決不足之處的思路。
四、 戶外拓展活動——團隊精神的培養(yǎng)
戶外拓展那天，烈日炎炎，酷暑之下大家依然熱情高漲，我被他們高昂的情緒感染，雖身體欠佳，但我沒有放棄。沒有團隊精神的“信任背投”危險性大增；沒有團隊精神的“風雨人生路”舉步維艱；沒有團隊精神的“同步前行” 寸步難行；沒有團隊精神的“合力高v”走鋼絲進退維谷；沒有團隊精神的‘生命門’攀越令人望而卻步。
通過學校兩個星期的培訓(xùn)，使我對我的職業(yè)有了更進一步的認識，也使我的思想覺悟有了進一步的提升，為我們以后的成長和工作指明了方向和敲響了警鐘。更重要的是教會了我如何做人和做事，如何讓提高自己的思想道德情操，更好地為學校為社會服務(wù)。
首先是×校講的怎樣做人個做事的問題。說到底還是態(tài)度的問題，能力是做好事的基礎(chǔ)，而態(tài)度則是做好事的關(guān)鍵。這就要求我們要努力干好自己的本職工作和不喜歡的分內(nèi)事，主動的為領(lǐng)導(dǎo)排憂解難，為群眾干實事，腳踏實地，端正自己的態(tài)度是做人和做事的關(guān)鍵。接下來是做人重于做事，一點也不假，只有先做好了人才能做好事。人是群居動物，我們得學會與人和-諧相處，看得起自己，看得起別人，在此基礎(chǔ)上做一個成熟和懂事的人。并且還要有理想追求和激-情，我們要不斷的學習，不斷的提升自己的精神追求，養(yǎng)成良好的性格，習慣和愛好，做到想干事，能干事，干好事。
謙虛是我們變得更美麗!無論干什么事情都要謙虛謹慎，切勿高傲自滿。做老師的我們應(yīng)該熱愛學生、熱愛事業(yè)，學會包容他人的過失，理解并且尊重他人的人格，做到有愛無恨，有賞無罰。我們做老師的要做到以德服人，既要看到自己渺小，也要看到別人的優(yōu)點。保持一定的品位，也要理解別人的苦衷。不能與社會的壞風氣同流合污。
做到學而為師，行為世范，學生要做的，我們必須先做到。增強紀律觀念，遵守校紀校規(guī)提高明辨是非的'能力。愛崗敬業(yè)，清正廉潔，兩袖清風。
大學是思想產(chǎn)生和集中的地方，民-主性比較強，學校風氣的的形成，我們有不可推卸的責任。我們當班主任，更應(yīng)該加強學生思想道德的管理和建設(shè)。面對現(xiàn)在學生知而不識，文而不化，學而不習，習而不練等問題，應(yīng)該采取適當?shù)姆绞綆熒?，良性循環(huán)，培養(yǎng)學生的實踐能力和責任感，拓展他們的思維和思想。并及時的思考和反思，在實踐中提升自己和學生。在實踐中多向他人學習，清晰的認識自己，要禁得起時間和現(xiàn)實的考驗。既然選擇了這個行業(yè)，就不要以虛度年華而悔恨，也不要以碌碌無為而羞恥，認真做好自己應(yīng)該做的事情，為人師表，服務(wù)社會。
去完善自我和服務(wù)社會。 再次是要得到群眾的理解和支持這就要求我們要有一顆感恩的心，我們感謝我們偉大的祖國，感謝中國共-產(chǎn)-黨，感謝人民，并且要把它轉(zhuǎn)化為我們工作的內(nèi)在動力。同時我們也要學會與人相處，學會尊重他人，以欣賞的眼光對待他人，學會與各種人相處，但也不能放棄自我，充實和完善自己的人生價值。失敗是人生的必經(jīng)之路，我們要對自己負責，對工作負責，對學生負責。從失敗中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，化為前進的動力。
缺少經(jīng)驗的我們難免會放一些低級的錯誤，特別是在與人相處時，所以我們應(yīng)該調(diào)整自己的心態(tài)，處理好各種關(guān)系，以人為本，以新的觀點，新的視角，新的方法去處理各種矛盾。戰(zhàn)勝自己的挫敗感，在實踐中明確自己的目標。
通過培訓(xùn)，年輕的我們應(yīng)該做到：
育人為本，德育為先，知行合一，嚴謹治學，淡泊名利，志存高遠!
在大學畢業(yè)之際，很榮幸能作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生留校工作。7月3日至7日，在學院人事處的組織下，進行了為期五天的2012年新進教職工入職培訓(xùn)。
在培訓(xùn)過程中，投資集團就在民辦高等教育的環(huán)境下實現(xiàn)個人發(fā)展成長問題方面為我們做了培訓(xùn)，接著人事處的尹處長就人事管理制度及師資建設(shè)情況做了介紹。學工處何處長作了學院學生工作概述的報告。教務(wù)處李慶副處長就教學管理制度及基本常識與大家作了交流。接下來幾天時間，學院培訓(xùn)中心的郭主任帶領(lǐng)大家進行素質(zhì)拓展，在有戲與趣味中提升新進職工的團隊精神，合作思想，責任意識等綜合素質(zhì)。
經(jīng)過短暫而系統(tǒng)的培訓(xùn)學習，使自己對工作制度，崗位職責，個人發(fā)展人生規(guī)劃等方面都有了長足的認識與提高，總結(jié)一下，主要有一下三個心得：
一、學習集團辦學理念奉獻社會 努力提升自我素質(zhì)有所作為
培訓(xùn)第一天，投資集團的老師為我們作了關(guān)于在民辦高等教育的環(huán)境下實現(xiàn)個人發(fā)展成長的報告。主要講到了我國民辦高等教育面臨新的發(fā)展機遇；民營企業(yè)的投入為高等教育注入活力；學校發(fā)展與個人成長這三個方面的內(nèi)容。聽了老師的報告，是我對獨立學院的發(fā)展歷史及過程；投資集團的發(fā)展及對教育板塊的投資，江城學院的發(fā)展與個人的成長都有了較深入的認識。
特別是老師講到投資集團把投資于汽車、金融、地產(chǎn)等多個領(lǐng)域的資金拿來投入高等教育領(lǐng)域，反哺社會。投資集團目前在全國范圍內(nèi)擁有6所經(jīng)國家教育部批準設(shè)立的民營獨立學院，與國立高校共同發(fā)起創(chuàng)辦的全日制本科普通高校，目前在校生總規(guī)模超過2萬人，為我國民辦高等教育的發(fā)展做出了自己應(yīng)有的貢獻。責任是企業(yè)立足社會的基本保證，而個人而言，教師又是人間最美的職業(yè)。我作為江城學院的一名新進教職工，應(yīng)該更加努力，工作盡職盡責，勤奮學習，努力提升自己，爭取有所作為，為江城學院的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。
二、學以致用盡職盡責快樂工作 寓學于樂有感有悟開心生活
凡事在經(jīng)歷后才會懂得的更多。在學院培訓(xùn)中心郭主任的帶領(lǐng)下，我們進行了素質(zhì)拓展訓(xùn)練，通過這次素質(zhì)拓展訓(xùn)練，我受益匪淺，感受頗深。在這次拓展中，既有個人項目又有團隊項目，但所有的個人項目也都是和團隊共進退的。團隊項目不是靠一個人的智力、體力和能力就能很好完成的項目。它的最大特點就是群策群力，團結(jié)互助，才能共同完成團隊的目標。在本次拓展的過程中，隊的隊員之間最關(guān)心的都是如何組織、協(xié)調(diào)及配合好，而不是某個隊員自己如何能做得更好，團隊合作的精神更是發(fā)揮得淋漓盡致。
讓我深有感觸的是“信任背摔”這個游戲，在這個環(huán)節(jié)中，最重要的就是要戰(zhàn)勝自己的恐懼心理。在那高高的背摔臺上摔下來，雖說下面有人擋著，而且是三重防護，但還是有人沒有完全放開心中的恐懼。從這個游戲中，我也有很深的體會：要相信自己、相信自己的隊友，要敢于克服心中的恐懼，懷揣一顆堅強勇敢的心；還要學會換位思考。
為期幾天的素質(zhì)拓展訓(xùn)練結(jié)束了，雖然大家都很累，但是素質(zhì)拓展訓(xùn)練所給予我們的啟發(fā)和經(jīng)驗是一筆永久的精神財富，無論我們身處何種崗位，只要用心體會就能得到有益的人生感悟。在這幾天時間里，感悟最深的應(yīng)該是團隊的意識，從一個人到一個團隊是一個飛躍，在團隊的范疇里，我們不能僅僅考慮到自己個人的利益，而是應(yīng)該以團隊的利益為中心。
炎炎七月，天朗氣清，時有陰雨伴隨。按照國投新集公司的統(tǒng)一部署，我有幸參加了第一期入職培訓(xùn)。此次培訓(xùn)為期十天，課程安排緊湊，內(nèi)容充實，使我受益匪淺，記憶深刻。期間我學到了很多東西，開闊了眼界，增長了知識，并為以后的工作找到了努力的方向和奮斗的目標，下面就將我的所見、所聞、所感，寫下本次入職培訓(xùn)的心得體會。
眼觀
培訓(xùn)中,我們先后參加了公司的升國旗儀式、參觀了新集賓館、公司展覽館等。通過十天的參觀學習，我們對國投的業(yè)態(tài)有了一個比較直觀的了解，加深了印象。新入職國投工作的我，在公司展覽館參觀期間，仔細聆聽講解員的講解，同時積極請教在煤礦工作的同事，從而對煤的生產(chǎn)環(huán)節(jié)有了深刻的認識，為以后的工作打下了良好的知識貯備。
耳聽
培訓(xùn)期間，國投新集公司的幾位領(lǐng)導(dǎo)，在百忙之中，抽出時間為我們做了熱情洋溢的講話。陳總從公司歷史、公司業(yè)態(tài)、公司發(fā)展規(guī)劃等方面給我們做了深入淺出的介紹，內(nèi)容詳實，生動活潑，妙語連珠，讓我們對公司的情況有了深入的認識。隨后，孔主任又從人力資源方面做了語短情長的介紹，讓我們對公司整體情況有了扎實了解，這對我們以后的工作有很大的幫助。我們還在新集賓館二樓會議室觀看了國投新集公司的紀錄片，聆聽了領(lǐng)導(dǎo)們語重心長的講話，幾位領(lǐng)導(dǎo)的講話，內(nèi)容詳實，意義深遠，使我們對國投新集公司的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展規(guī)劃有了深刻而全面的了解，加深了我們對以后工作的認識。還有兩位在公司表現(xiàn)比較突出的師兄也做了演講，他們切身體會的發(fā)言，讓我們感同身受，對以后的工作幫助很大。
心感
通過十天的培訓(xùn)，我感覺收獲頗豐。首先，加深了對企業(yè)的了解。通過眼觀、耳聽，我們對公司的情況有了深刻的認識，對公司的業(yè)態(tài)、發(fā)展規(guī)劃、發(fā)展目標都有了了解。在以后的工作中，大家的勁都可以往一起使，眾志成城、萬眾一心，為共同的目標而努力奮斗。其次，增長了知識，開闊了眼界，十天的培訓(xùn)，內(nèi)容充實豐富，具有很強的現(xiàn)實意義，對我們來說如獲至寶，感觸頗深。
培訓(xùn)中，公司的各級領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中給我們安排了周密的活動，做了精彩的講話，我們非常感謝。尤其是我們的班主任張老師，以及其他班的班主任，全程陪同我們，安排各方面的活動，體貼入微，非常辛苦，非常感謝他們。
千里之行，始于足下，增長才干奉獻國投新集。在以后的工作中，我們會牢記陳總、孔主任等各位領(lǐng)導(dǎo)的要求和囑托，扎扎實實干好每一份工作，努力學習各方面知識，并做到學以致用。不論在什么崗位上，都要付出全部的努力，滿腔熱忱，為公司的發(fā)展盡自己全部的力量，為建設(shè)強大國投新集、活力國投新集、和-諧國投新集而努力奮斗。
大學培訓(xùn)選課心得篇八
我有幸參加了由區(qū)黨委和政府在浙江大學法舉辦的第二期“區(qū)優(yōu)秀干部培訓(xùn)班”的學習。本期培訓(xùn)班在本區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及浙江大學繼續(xù)教育學院的精心安排下，我們一行近60名學員度過了緊張充實而又意義非常的12天。通過12天的學習與思考，使我從思想上受到了強烈的震撼，服務(wù)理念也上得到了更新。
為此，由衷感謝區(qū)領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀兇罱艘粋€很好的學習、提高的平臺，為我們提供了一個難得的學習、鍛煉的機會。在12天里，我們學習了“城鄉(xiāng)一體化發(fā)展與農(nóng)村產(chǎn)權(quán)制度改革”、“宏觀經(jīng)濟形勢分析”、“思維創(chuàng)新和現(xiàn)代管理”、“鄉(xiāng)村旅游規(guī)劃與發(fā)展”、“金融支持實體經(jīng)濟發(fā)展的實證分析”、“政府(媒體)公關(guān)和危機管理”、“和諧團隊建設(shè)與高效執(zhí)行力打造”、“城市管理和環(huán)境治理”、“現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展環(huán)境營造與推動”、“電子商務(wù)與地方經(jīng)濟發(fā)展”以及參觀了國家級歷史文化名村環(huán)溪村和浙江省歷史文化保護街區(qū)荻浦古村，這次培訓(xùn)課程學校為我們安排的老師都是相關(guān)領(lǐng)域的權(quán)威專家，老師們通過精辟和風趣的講解，將有一定深度的理論闡述得淺顯易懂，引導(dǎo)我們?nèi)谌虢虒W中，使人如沐春風，通過此次學習我們對當今社會較為關(guān)注的經(jīng)濟改革和發(fā)展形勢、行政效率提升等方面的知識有了較為全面的掌握和解讀，此次通過這12天的培訓(xùn)極大地開拓了我的視野，擴大了思考的范圍，為解決我工作中遇到類似實際問題提供了幫助。本次培訓(xùn)我主要有以下幾方面的體會：
一、通過培訓(xùn)，使我進一步認識到干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)的必要性和重要性。要建設(shè)一支過硬的公務(wù)員隊伍，加強業(yè)務(wù)和技能培訓(xùn)是非常必要的。在我們現(xiàn)階段依法治國的過程中，雖然我國各項制度不斷完善，公務(wù)員隊伍水平不斷提高，但由于工作和學習時間的客觀不對等性，導(dǎo)致我們在工作過程中還是存在一些急需提高，亟待加強的方面。對此，只有搞好公務(wù)員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，通過梳理公務(wù)員隊伍的服務(wù)意思，提高服務(wù)群眾的能力和水平，才能不斷推進黨和國家事業(yè)的不斷進步和發(fā)展。從這個層面上來說，加強優(yōu)秀干部培訓(xùn)工作顯得尤為重要。
二、改變了以往的思維方式，更新了思想觀念，提高了業(yè)務(wù)知識和理論的應(yīng)用能力。以前，對部分國家經(jīng)濟政治方針政策只是從表面理解，經(jīng)專家教授的點撥，對相關(guān)國家的政策能夠領(lǐng)悟到深層次的含義，同時思路也變得更加清晰，勢必將對今后的工作起到積極的促進作用。通過此次培訓(xùn)我不僅開闊了視野，增長了見識，充實和提高自己的知識水平與業(yè)務(wù)能力，提高工作的理解力、執(zhí)行力和創(chuàng)新力，也是對自己以往工作進行的一次全面梳理和總結(jié)。
三、通過培訓(xùn)，使我能更好地運用所學知識，提高自身工作能力和效率。學以致用，學習的主要目的是應(yīng)用，通過學習結(jié)合實際，立足崗位創(chuàng)優(yōu)，把所學的東西轉(zhuǎn)化為開展工作的思路和方法，促進工作取得實效，提高工作效率，這才是培訓(xùn)的根本目的。
作為一名國家法律工作人員，這次培訓(xùn)使我認清了自己崗位的重要、認清了自身的不足和努力的方向，拓寬了視野，在今后的工作中將站在更高的角度去思考自己的職責，強化法律監(jiān)督，嚴把事實法律審查關(guān)，充分發(fā)揮自身工作的積極作用。12天的培訓(xùn)讓我增長了知識，提高了能力，認清了形勢，看到了差距。學習中我認識到要做好國家法律工作并不是一件簡單的事情，我們要學要做的事情還很多，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我要以這次學習培訓(xùn)為動力，加強學習，勤奮工作，開拓創(chuàng)新，以飽滿的精神，良好的作風，滿腔熱情地投入到工作中去，為江陽區(qū)的建設(shè)和發(fā)展履職盡責，發(fā)揮積極作用。
大學培訓(xùn)選課心得篇九
我作為一名基層的科級干部，在縣委的關(guān)心和安排下，有幸參加了永善縣第五期科級領(lǐng)導(dǎo)干部管理進修班進入浙江大學學習培訓(xùn)，能走進“東方劍橋”美譽的浙江大學，我感到無比榮幸和自豪，非常珍惜這次學習的機會。在為期十二天的學習培訓(xùn)中，我認真聆聽了浙江大學知名專家和學者的十一堂講座，深入杭州市江干區(qū)丁橋鎮(zhèn)參觀考察了皋城村新農(nóng)村建設(shè)，為了對浙江市經(jīng)濟和民營企業(yè)的了解，加強旅游業(yè)的發(fā)展，還對烏鎮(zhèn)、海寧皮革城、千島湖等地進行了實地考察。本次學習培訓(xùn)，使我充實了知識，開闊了視野，更新了觀念;同時也深深地感受到作為基層干部，在快速發(fā)展的今天，自己所學的知識面窄，在學習、創(chuàng)新思維方面還存在著較大差距，與新形勢發(fā)展的需求較遠;需倍加努力，積極進取，完善自我，并將學到的知識融入到自己的實際工作中?？偟膩碇v，通過培訓(xùn)學習，對自己重新進行了審視，思想認識得到了進一步的深化和提升。本次學習培訓(xùn)，概括起來有以下幾個方面的體會：
一、認真學習，促進自身文化素質(zhì)的提高。
這次培訓(xùn)所學知識涉及面廣、內(nèi)容豐富，授課的老師均是知名的專家和學者，在培訓(xùn)中采取現(xiàn)場演練、講解、考察相結(jié)合，使學員收到事半功倍的效果，達到了預(yù)期的目的。在培訓(xùn)期間，我認真聽講，作好讀書筆記。通過學習《高績效團隊建設(shè)與管理》《城鎮(zhèn)化戰(zhàn)略與城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展》《關(guān)于農(nóng)民專業(yè)合作社建設(shè)的理論與實踐》《縣域經(jīng)濟發(fā)展》《控制性詳細規(guī)劃探討》《領(lǐng)導(dǎo)干部的工作智慧與人生追求》等專題講座，對以往的理論進行了鞏固和充實，讓一知半解的知識得到詮釋和解讀，同時還汲取了全新的理論營養(yǎng)。如講解的《心身健康與壓力管理》中對健康的概念以往理解單一，只認為身體沒有疾病，就認為是健康，通過學習對健康的定義更加深入，不僅包括身體沒有疾病，還包括身體上、心理上、社會上的完好狀態(tài)或完全安寧，在身軀、心理、社會適應(yīng)和道德四個方面都健康。在《音樂藝術(shù)與人文素養(yǎng)》的講授中，以前總認為音樂只是休閑時的一種娛樂享受，通過學習，明白了音樂是人類情感的凝聚體，是人類情感的音響再現(xiàn)，能使人超凡脫俗，讓人的靈魂得到升華，美好的音樂像陽光、像雨露、像空氣，沒有音樂，生命將沒有意義，明白了音樂在生命中的重要性。在《突發(fā)事件應(yīng)對媒體公關(guān)》講座中，更加了解媒體時代與公共行政關(guān)系的特點、規(guī)律及其與媒體的溝通、處置技巧，與媒體記者的正確交往以及注意事項等方面的重要內(nèi)容。本次培訓(xùn)，雖然時間短，任務(wù)重，但充實了知識，提高了自身的文化素質(zhì)。
二、勤于思考，進一步提升自身的綜合能力。
在浙江大學培訓(xùn)期間，浙江多位知名專家學者從農(nóng)民專業(yè)合作社、城鎮(zhèn)化、縣域經(jīng)濟、社會管理創(chuàng)新、當前維穩(wěn)形勢等熱點問題進行了深入淺出的精彩講授。如，浙江省農(nóng)業(yè)廳專家顧劍明教授在《關(guān)于農(nóng)民專業(yè)合作社建設(shè)的理論實踐》專題講座中，客觀分析了當前國家的經(jīng)濟發(fā)展走勢，重點講解了涌現(xiàn)出的新型農(nóng)民專業(yè)合作社，從該合作社的概念、原則、主要生產(chǎn)經(jīng)營方式、誰能辦、如何成立、如何出資、民主管理、監(jiān)督等方面以淺顯易懂的方式介紹了農(nóng)民專業(yè)合作社建設(shè)，詮釋了民營經(jīng)濟總量占全省90%的浙江經(jīng)濟，引領(lǐng)全國經(jīng)濟的發(fā)展。從浙江大學財經(jīng)文史研究中心主任翁禮華教授講授的《領(lǐng)導(dǎo)干部的工作智慧與人生追求》中，對領(lǐng)導(dǎo)干部的職能(宏觀、微觀職能)、平臺、權(quán)衡、權(quán)力、力量與現(xiàn)實社會相對比進行講解、警示，對領(lǐng)導(dǎo)干部面臨的二十五個問題進行分析，告誡領(lǐng)導(dǎo)干部不要迷失自己、迷失方向。同時，還參觀考察了山水共導(dǎo)、和諧皋城的杭州市江干區(qū)丁橋鎮(zhèn)皋城村新農(nóng)村建設(shè)，從皋城的“二十字”方針入手，以生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、管理民生為抓手，建設(shè)文化皋城、生態(tài)皋城、休閑皋城，力創(chuàng)和諧社會，爭創(chuàng)花園鄉(xiāng)村;從走進皋城村一門式大廳，整齊明亮的大廳柜臺躍入眼眶，各個臺面標明辦事窗口和服務(wù)指南，從辦理失業(yè)、低保、居住證等十四個大的項目進行了明確與提示，將辦理材料的種類、手續(xù)、程序予以公開，使人民群眾辦事更加簡便清楚明白。此外，為了加深對浙江市場經(jīng)濟和民營企業(yè)的了解，還對烏鎮(zhèn)、海寧皮革城等地進行了實地考察。
三、學以致用，提高自身的工作能力和水平。
雖然我從事法律工作多年，長期與法律打交道，對其他各行各業(yè)知識學習不夠，了解不深。通過這次培訓(xùn)，看到了浙江的發(fā)展變化，聽到了各位老師幽默風趣的講課，學到了許多新的知識，感受到了浙江深厚的歷史底蘊，增強了自身的工作能力和水平。通過《領(lǐng)導(dǎo)干部的工作智慧與人生追求》的學習，讓我充分認識到一名成功的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部要加強文化修養(yǎng)、增強黨性鍛煉、培養(yǎng)良好的工作作風的重要性，真正做到符合領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)要求：有德、有才、有表率，才能真正實現(xiàn)為人民服務(wù)，才能構(gòu)建和諧社會。通過學習《當前維穩(wěn)形勢及群體性事件預(yù)防和處理》講座，對群體性事件的處理更加慎密，做到思路要寬、情況要熟、業(yè)務(wù)要精、工作要實、手段要硬、形象要好。通過《社會管理創(chuàng)新思路》的學習，充分認識社會管理工作面臨的新形勢、新任務(wù)，提升社會管理創(chuàng)新意識，努力減少經(jīng)濟快速發(fā)展所帶來的社會矛盾;要提高危機意識，強化服務(wù)意識，加大責任意識，優(yōu)化服務(wù)管理，增強創(chuàng)新思路，改進創(chuàng)新社會管理模式，夯實基層基礎(chǔ)，增強綜治工作實效，通過制定一系列社會政策和法律規(guī)范，對社會事務(wù)進行規(guī)范和引導(dǎo)，促進政治、經(jīng)濟、社會、文化和自然協(xié)調(diào)發(fā)展。永善法院可借鑒皋城村一門式大廳的服務(wù)模式，在立案大廳將人民法院辦理立案的各種流程、手續(xù)、材料等進一步予以公開、公示、公告，方便服務(wù)群眾。
四、以浙江的發(fā)展為鏡，正確看待永善的發(fā)展機遇。
在浙江，從走進浙江大學，撲面而來的是濃厚的學習氛圍，看著學院的莘莘學子，聞著陣陣書香我仿佛感受到了熊伯伊所說的“春讀書，興味長，磨其硯，筆花香，讀書求學不宜懶，天地日月比人忙，燕語鶯歌希領(lǐng)悟，桃紅李白寫文章”的樂趣。有著“東方劍橋”美譽的浙江大學，無處不體現(xiàn)著“求是”的學風和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度?！皣谐删?，在浙之濱”，今天的浙江大學，正朝著建設(shè)世界一流的綜合型、研究型、創(chuàng)新型大學發(fā)展。來到杭州街道，隨處可見這建設(shè)浙江來去匆忙的人們，國家同志指出“浙江經(jīng)濟發(fā)展是中國經(jīng)濟發(fā)展的晴雨表，浙江經(jīng)濟發(fā)展的今天，就是中國經(jīng)濟發(fā)展的明天”。蘭建平老師在講授《縣域經(jīng)濟發(fā)展》時，以浙江為樣本，浙江經(jīng)濟面臨“中等發(fā)達陷阱”的考驗，從經(jīng)濟轉(zhuǎn)型到人才引領(lǐng)、從創(chuàng)新機制到企業(yè)改革，突破了五個方面的飛躍，即從傳統(tǒng)經(jīng)濟向市場經(jīng)濟、從封閉經(jīng)濟向開放經(jīng)濟、從半市場農(nóng)村經(jīng)濟向工業(yè)經(jīng)濟、從個體增長到整體增長、從解決溫飽到躍向小康的發(fā)展，推行金山銀山、青山綠水。浙江經(jīng)濟發(fā)展的特色和經(jīng)驗概括來講，是經(jīng)濟實力雄厚和環(huán)境優(yōu)美、產(chǎn)業(yè)特色鮮明和因地制宜、體制機制靈活和敢于創(chuàng)新。蘭建平老師最后要求將“綠色、智慧、超常、融合發(fā)展、服務(wù)”五個方面問題帶回永善思考。通過借鑒和吸收浙江的發(fā)展經(jīng)驗，結(jié)合永善實際，建設(shè)綠色花園，共享鳥語花香，首先要從思想的角度來提升高度，從資源整合的角度來拓展寬度，從執(zhí)行落實的角度實現(xiàn)深度，繼續(xù)加快城鎮(zhèn)化進程，借助長江中上游生態(tài)屏障，依靠天然生態(tài)的自然條件，獨具特色的水電、人文、民俗文化資源，以溪洛渡電站的建成投產(chǎn)也將帶來更大的發(fā)展機遇，按照一村一品、一鄉(xiāng)一特的大公園、大湖濱式的發(fā)展思路，策劃、挖掘、打造能吸引、能休閑、能宜居、能消費的旅游，招商引資，以水引人，以城留人，以美景吸人，打造成幸福生活的新永善。
五、提出的意見和建議。
本次培訓(xùn)安排的課堂時間和考察行程合理，在繁忙學習的同時，又安排外出考察學習，勞益結(jié)合，有滋有味。作為一名基層的科級干部，在社會管理創(chuàng)新的同時，即使有工作的智慧和人生的追求，有音樂藝術(shù)和人文素養(yǎng)，能夠從農(nóng)民專業(yè)化、城鎮(zhèn)化、縣域經(jīng)濟的發(fā)展全盤考慮，推動永善經(jīng)濟的發(fā)展，但所有的一切都離不開法制的保障。故請綜合所學科目，安排一節(jié)法制課進行學習培訓(xùn)。
總之，參加本次培訓(xùn)學習，對我人生閱歷的增長和能力的培養(yǎng)、綜合素質(zhì)的提高，都是一次難得的鍛煉機遇;今天的學習不是結(jié)束，而是一種新的開始;我將把學到的知識付諸于實踐。今后，一定要以積極的工作態(tài)度，飽滿的工作熱情，盡心盡責地做好本職工作，在實踐中歷練成長，為永善的經(jīng)濟社會實現(xiàn)更好更快發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。
大學培訓(xùn)選課心得篇十
大學是學習、成長、進步的階段，培訓(xùn)也是其中的重要一環(huán)。在經(jīng)歷過多次培訓(xùn)后，我深刻體會到培訓(xùn)對于大學生的重要性。培訓(xùn)所提供的知識和經(jīng)驗不僅可以幫助我們更好地學習和生活，還可以培養(yǎng)我們的實際能力和創(chuàng)造力。在這篇文章中，我會分享我在參加培訓(xùn)中得到的心得體會與感悟。
二段：培訓(xùn)的重要性。
作為大學生，我們享受著學校提供的良好教育資源，可以從各種途徑獲取知識。但是在現(xiàn)代社會，知識和技能的更新?lián)Q代非常迅速，并且面對著各種各樣的挑戰(zhàn)。在這個時候，培訓(xùn)就顯得尤為重要。我們可以通過參加培訓(xùn)獲取最新的知識和方法，拓展我們的眼界和視野。此外，培訓(xùn)還可以幫助我們平衡學業(yè)與興趣愛好，提升我們的實際操作能力和實際解決問題的能力，為我們未來的職場生涯打下堅實的基礎(chǔ)。
三段：受益與感悟。
我在參加培訓(xùn)過程中收獲頗豐，不僅加深了對專業(yè)知識的理解和掌握，同時我也了解到了各種行業(yè)的現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢。特別是在與其他參加培訓(xùn)的同學交流討論中，我感受到了學習與思想的碰撞所帶來的巨大作用。這不僅是對我個人成長的助力，同時也為我的未來職業(yè)規(guī)劃提供了諸多參考和思路。通過培訓(xùn)，我也面臨了很多挑戰(zhàn)和考驗，尤其是需要不斷學習、追趕行業(yè)發(fā)展的壓力，使我更加認識到了個人的努力和平時的積累的重要性。
四段：提高工作能力。
通過參加培訓(xùn)，我不僅深入了解了專業(yè)，還獲得了更多實際操作經(jīng)驗和技能。這為我自己的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。特別是在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)方面，我已經(jīng)取得了一定的獨立開發(fā)能力。當我將所學應(yīng)用到項目實踐中，不僅提高了我的專業(yè)水平，同時也深化了我對所學內(nèi)容的理解。在大學生涯中，培訓(xùn)有時被當做是額外的負擔與任務(wù)，但我認為這是一份有價值的投資，并且我相信隨著人們對職業(yè)素質(zhì)的要求越來越高，培訓(xùn)將越來越被重視。
五段：總結(jié)。
參加培訓(xùn)是大學生涯中一個必要的過程。它可以幫助我們增長見識和知識，拓展思維的邊界。參加培訓(xùn)是一種自我提升和擴展自身能力的方式。通過培訓(xùn)，我們可以獲取合適的經(jīng)驗和技能，不斷地完善自己的職業(yè)素質(zhì)，為未來的職場生涯奠定堅實的基礎(chǔ)。同時，培訓(xùn)還可以讓我們與其他優(yōu)秀的同齡學子交流、互動，從而不斷提高自己的學習、交流和合作能力?？傊业膬?nèi)心深知培訓(xùn)對于大學生的重要性，并且會繼續(xù)參加更多的培訓(xùn)，開拓視野，提高技能水平。
大學培訓(xùn)選課心得篇十一
大學時期是人生中最重要的階段之一。在這個階段里，學生們接受了最為基礎(chǔ)的知識，同時也需要為自己今后的職業(yè)生涯做出一些決定。為了更好地促進大學生的發(fā)展，各大高校都開設(shè)了各種各樣的培訓(xùn)課程，讓學生們能夠更好地提高自己的技能和能力，從而更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。在這里，我將分享我在大學中參加培訓(xùn)課程的心得體會。
第二段：收獲與體驗。
在大學時期，我曾參加過多個培訓(xùn)課程，其中最大的收獲就是讓我擁有更多的技能和經(jīng)驗。例如，在一門市場營銷課程中，我學習了如何制定有效的市場策略和如何將產(chǎn)品或服務(wù)出售給潛在客戶。這些技能不僅幫助我在未來的職業(yè)發(fā)展中更成功，也使我在生活中更好地計劃和決策。
此外，參加各種培訓(xùn)課程不僅為我提供了更多的技能，還培養(yǎng)了我的交際能力。在培訓(xùn)過程中，我需要與不同背景和能力的人交流，合作完成任務(wù)。這讓我更好地理解如何與人溝通和合作，更好地理解如何在一個團隊中發(fā)揮自己的作用，成就卓越的工作。
第三段：挑戰(zhàn)與困難。
參加培訓(xùn)課程并不是一帆風順的經(jīng)歷。有時候，我會感到挑戰(zhàn)和困難的存在。例如，在一次溝通培訓(xùn)課程中，我需要扮演一個領(lǐng)導(dǎo)角色，與其他學生合作完成一個項目。雖然任務(wù)看似簡單，但為了有效完成任務(wù)，我必須克服我對溝通和領(lǐng)導(dǎo)力的恐懼。雖然這并不是一件容易的事情，但這個經(jīng)歷讓我更加意識到自己的不足，并找到了克服這些困難的途徑。
第四段：培訓(xùn)的價值。
在我看來，參加大學的培訓(xùn)課程非常有價值。不僅可以提高我們的技能和經(jīng)驗，而且可以讓我們更快地適應(yīng)職業(yè)和生活中的挑戰(zhàn)。培訓(xùn)還可以讓我們結(jié)識更多的人，建立更多的人際關(guān)系，以及更深入地了解我們所學的學科和專業(yè)。
最重要的是，參加培訓(xùn)可以讓我們更快地成長，這是我們未來職業(yè)和生活中所必需的。通過參加培訓(xùn)，我們可以獲得更多的經(jīng)驗和技巧，并將它們應(yīng)用于職業(yè)和生活中。
第五段：結(jié)論。
在我完成這些培訓(xùn)課程時，我發(fā)現(xiàn)，培訓(xùn)不僅僅是一堆課程的堆砌，更是一種體驗，一種生活態(tài)度。參加這些課程帶給我無數(shù)的經(jīng)驗和知識，這些經(jīng)驗和知識使我變得更加自信，并促進了我職業(yè)上的成功。作為大學生，我們應(yīng)該充分利用這些培訓(xùn)機會，發(fā)掘自己的潛力，為未來的職業(yè)和生活做好準備。
大學培訓(xùn)選課心得篇十二
大學培訓(xùn)是大學生活中非常重要的一部分，通過參加培訓(xùn)，我深刻體會到了許多東西。首先，大學培訓(xùn)讓我意識到學習的重要性。其次，培訓(xùn)也幫助我提高了自我管理能力。再次，培訓(xùn)給我提供了廣闊的學習平臺。最后，參加培訓(xùn)還讓我結(jié)交了許多優(yōu)秀的同齡人。通過這些體會，我深刻認識到大學培訓(xùn)的重要性，希望能在以后的學習中不斷努力，取得更好的成績。
首先，大學培訓(xùn)讓我意識到學習的重要性。在培訓(xùn)中，我學習到了許多課外知識和技能，這些都是平時學校無法提供的。培訓(xùn)課程的豐富多樣，涵蓋了從基礎(chǔ)知識到專業(yè)技能的各個方面。通過參加培訓(xùn)，我看到了其他同學在學習上的進步和成就，也意識到自己在知識儲備和學習方法上的不足。這讓我產(chǎn)生了對學習的渴望和向往，我明白只有通過不斷的學習，才能夠獲得更多的知識和技能，提升自己的競爭力。
其次，培訓(xùn)也幫助我提高了自我管理能力。參加培訓(xùn)需要一定的時間和精力投入，所以我們必須合理安排時間，做到高效學習。在培訓(xùn)中，我學到了許多時間管理的方法和技巧，例如制定學習計劃、分配學習任務(wù)、設(shè)定學習目標等。通過實踐和嘗試，我逐漸改變了以往學習上的懶散和拖延習慣，培養(yǎng)了自律和堅持的精神。這些改變不僅在培訓(xùn)中幫助我取得了好的成績，也在其他學習和生活方面產(chǎn)生了積極的影響。
再次，培訓(xùn)給我提供了廣闊的學習平臺。大學生活中，我們有機會接觸到各種各樣的培訓(xùn)課程，包括學術(shù)研究、職業(yè)技能、興趣愛好等。這些培訓(xùn)課程豐富多樣，可以滿足不同的學習需求和興趣愛好。我曾參加過寫作、領(lǐng)導(dǎo)力、人際交往等培訓(xùn)課程，通過這些課程的學習，我進一步了解了自己的興趣和潛力。培訓(xùn)還提供了和其他同學交流和合作的機會，我們可以互相學習、互相進步，形成良好的學習氛圍。
最后，參加培訓(xùn)還讓我結(jié)交了許多優(yōu)秀的同齡人。在培訓(xùn)中，我認識了很多和我志同道合的同學。他們都是在自己領(lǐng)域具有一定潛力和才華的人才，與他們交流和學習，對我在學習和發(fā)展方面有著積極的影響。在培訓(xùn)的過程中，我們互相鼓勵、互相支持，建立了深厚的友誼。這些優(yōu)秀的同齡人成為我學習和成長的榜樣，激勵我不斷進取，不斷提升自己。
通過參加大學培訓(xùn)，我深刻體會到了學習的重要性，提高了自我管理能力，拓寬了學習平臺，結(jié)交了優(yōu)秀的同齡人。這些體會讓我認識到大學培訓(xùn)對于學生發(fā)展的重要性和影響力。在以后的學習中，我將繼續(xù)努力，不斷豐富自己的知識和技能，將培訓(xùn)所學應(yīng)用到實際中去，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。無論是在學術(shù)上還是在人生道路上，我相信大學培訓(xùn)都將對我產(chǎn)生深遠的影響。
大學培訓(xùn)選課心得篇十三
11月7日—11日，學校組織中層干部到四川大學參加“高校發(fā)展戰(zhàn)略與管理創(chuàng)新”的專題培訓(xùn)，學習了領(lǐng)導(dǎo)科學與藝術(shù)(吳永紅教授主講)、領(lǐng)導(dǎo)干部的思維方式與智慧(徐開來教授主講)、管理溝通技巧與團隊建設(shè)(羅哲教授主講、在變革中追求成功—高校行政效能建設(shè)(姜曉萍教授主講)、危機傳播管理與輿論引導(dǎo)(蔣曉麗教授主講)、中國傳統(tǒng)文化(黃德昌教授主講)、現(xiàn)代政務(wù)禮儀(侯萍教授主講)、心理調(diào)節(jié)與壓力紓解(劉艷教授主講)等8個精彩的專題講座，受益匪淺。
一、以德為先，樹德育人
作為一名中國人，泱泱大國之后，歷朝歷代，無不以德昭天下。做人應(yīng)以德為先，不管面對社會、集體、家庭和個人，都要講德，要講德性，要講品德，不害人，不損人，要做對社會有用的人，至少要做君子，還要追求做圣人，不可為愚人，更不為毒才。作為一名高校的中層干部，“為政以德”，要講公德，要用好公權(quán)，以德性戰(zhàn)勝私欲，辦好事，服好務(wù)，身處知識份子群中，更要講仁信禮，要以德服人。作為一名教師，要注重德育，既要教書又要育人，把德育放大首位，要在課堂人潛移默化地樹德育人。
“靜以修身，儉以養(yǎng)德”。德性的養(yǎng)習，并非一朝一日之功。養(yǎng)德首先要儉，要端正自己的追求，要有自己的理想，不一味貪圖享受，不搞金錢至上，不搞個人主義。養(yǎng)德其次要學習，要提高文化品味，不做有知識沒有文化的人，沒文化是可怕的。要有文化就要學習、要讀書，中國傳統(tǒng)文化博大精深，如一個陰陽魚就夠我們品味一輩子。尤其是學習中醫(yī)的，中醫(yī)離開中國文化土壤，就無從生存，無從發(fā)展。去年我讀《明朝哪些事》，在工作之余幾乎是連續(xù)不間斷地將將7本書讀完，前段時間，我讀了五運六氣，對干支地支的認識更加形象生動，對中醫(yī)運氣學說加深了理解，對所謂的科學有一些新認識，對中醫(yī)的陰陽術(shù)數(shù)系有所感等等，實覺讀書是件暢快事。中醫(yī)文化實該發(fā)揚光大，眼下籌建三峽中醫(yī)文化館，這是一件大事，我們應(yīng)該積極參考。養(yǎng)德還要實踐。格物，致知，修身，齊家，治國，平天下，這是前人提出來的，我們需要在生活中，在工作中，在講臺上，在家庭里，一以貫之，時以行之，德方可備。
二、增長才干，提高效能
行政效能不等于行政效率，行政效能是戰(zhàn)略層面的，是方向性的。搞管理，首先要做戰(zhàn)略決策，什么該做，什么不該做，先做正確的事。比如示范院校，講究改革創(chuàng)新，那先要分清哪些需要改革和創(chuàng)新，不能為了改革而改革，還要分清主次，先抓什么，重點抓什么。其次是要做戰(zhàn)術(shù)決策，要用正確的方式做事，這是我們這些中層干部最應(yīng)該學習和提高的。比如領(lǐng)導(dǎo)交給我們一項任務(wù)，如示范院校建設(shè)已經(jīng)決定要重點建設(shè)中藥專業(yè)了，那我們就應(yīng)該思考怎么來建好，這如同打扙一般，3年建出有特色的中藥專業(yè)，那我們就要研究戰(zhàn)術(shù)，要為“把事情做正確”提供戰(zhàn)術(shù)指導(dǎo)，即摸清中藥專業(yè)現(xiàn)有基礎(chǔ)，搞清楚中藥專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，弄明白中藥專業(yè)的人才需求，找好改革的著力點，制訂改革和建設(shè)方案，提供人才、技術(shù)和資金保障，想出激勵機制，做好評價標準和考核辦法等等。
實際上，老師教學，也要講戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，最典型的是“授之以漁”與“授之以魚”的區(qū)別。對于高職高專的醫(yī)學生，三年的時間，根本不可能將醫(yī)學知識與技術(shù)學到家，畢業(yè)后能在臨床上干得出色。但有的臨床老師經(jīng)常講病種講不完，基礎(chǔ)課老師講基礎(chǔ)沒學好等等，我覺得應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，先要做戰(zhàn)略決策，教什么，排在第一的應(yīng)該是培養(yǎng)學習興趣，教會學習方法，養(yǎng)習醫(yī)德，第二才是具體的專業(yè)知識和技能。學生學習也是這樣，要講學習策略，要弄清楚先學什么，后學什么，怎么學習，如何學以致用等等。
要提高行政效能，其先要破除不正確的思維方式，如跟風式、家長式、井蛙式、近視式、朋黨式等思維方式，而應(yīng)該建立問號式、坐標式、遠眺式、同志式思維方式。要增長才干，尤其是管理才干，要增長智慧，就要靠多種途徑修煉，潛移默化地升華。如通過讀書、交流、反省、聯(lián)想、保持好奇心等，不斷學習，不斷提升。
三、業(yè)精于勤，不可懈怠
業(yè)精于勤而荒于嬉。在學習中、工作中，我深深地認識地作為一個醫(yī)學技術(shù)人員，從事教學管理工作是一個巨大的挑戰(zhàn)。搞管理是一門高深的學問，需要加強學習，在實踐中磨煉。逆水行舟，不進則退，有壓力，才有動力。我們一方面要自己努力，要有使命感，既然在這個崗位上，就要想方設(shè)法做好。當然，另一方面，也希望學校多給我們提供這樣的學習機會。
四、放眼未來，再創(chuàng)佳績
這次學習，老師所講的政績觀我深有感觸。誰都希望干出成績，最好還要有亮點。但確實我們更應(yīng)該思考，這個成績是現(xiàn)在的成績，還是今后的成績，這個亮點是個長久的亮點，還是暫時的亮點，甚至是今后的暗點。教師之所做，就是在潛移默化中去培養(yǎng)學習，讓學生成長，為學生的發(fā)展指明方向、奠定基礎(chǔ)，雖然沒有即時效應(yīng)，卻影響學生的一生。我之所悟，就是戒驕戒躁，踏踏實實，認認真真把教學管理工作做好，為教師和學生服務(wù)好，希望所作所為能經(jīng)得起未來的考量，在未來回首之時，少一些遺憾，多一些安慰。
大學培訓(xùn)選課心得篇十四
隨著社會的發(fā)展，大學生在求職競爭中面臨著越來越多的挑戰(zhàn)。為了提高就業(yè)競爭力和適應(yīng)職場的需求，大學培訓(xùn)已經(jīng)成為大學生們不可或缺的一部分。在我參加大學培訓(xùn)的過程中，我有了許多寶貴的心得體會。本文將從充實自我、提升技能、增加社會經(jīng)驗、建立人際關(guān)系以及培養(yǎng)良好的工作態(tài)度五個方面進行闡述。
首先，大學培訓(xùn)幫助我充實自我、增加知識儲備，這是成功的關(guān)鍵。大學培訓(xùn)提供了各個領(lǐng)域的專業(yè)課程和實踐經(jīng)驗，使我能夠全面擴展自己的知識面。通過系統(tǒng)的學習，我對我所學專業(yè)的了解更加深入，也增加了自信心和競爭力。此外，大學培訓(xùn)還包括一些通識課程，如溝通技巧、職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展等，這些課程幫助我提高了自己的綜合素質(zhì)，為我未來的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
其次，大學培訓(xùn)使我掌握了許多實用的技能，提高了我的職業(yè)素養(yǎng)。作為大學生，我意識到紙上談兵是遠遠不夠的，實踐能力才是最重要的。通過參加大學培訓(xùn)，我學到了許多實用的技能，如團隊合作、溝通技巧、問題解決和創(chuàng)新思維等。這些技能不僅幫助我更好地適應(yīng)職場，還養(yǎng)成了良好的工作習慣，提高了我解決問題的能力，為我日后的工作奠定了基礎(chǔ)。
第三，大學培訓(xùn)為我提供了許多寶貴的社會經(jīng)驗。大學培訓(xùn)不僅僅是學習知識和技能，更是一個鍛煉個人能力和自我理解的過程。通過參與實訓(xùn)、實習以及社團組織等活動，我有機會與不同背景、不同專業(yè)的人們進行交流和合作。這些經(jīng)歷讓我更好地理解了社會的復(fù)雜性，培養(yǎng)了我面對挑戰(zhàn)和解決問題的能力。同時，這些經(jīng)驗也讓我學會了尊重他人和團隊合作的重要性，這對于日后的職場生涯有著重要的影響。
第四，大學培訓(xùn)幫助我建立了廣泛的人際關(guān)系網(wǎng)。在大學培訓(xùn)的過程中，我結(jié)識了許多志同道合的同學和來自不同行業(yè)的專家。通過與他們的交流和互動，我拓寬了自己的視野，認識了更多的人脈資源。這些人際關(guān)系為我提供了更多的機會和資源，在求職和職業(yè)發(fā)展過程中起到了極大的幫助。同時，通過與他人的交流和合作，我也學到了如何與不同類型的人相處和溝通，這對于職業(yè)發(fā)展來說是非常重要的。
最后，大學培訓(xùn)不僅僅是為了技術(shù)和知識的培養(yǎng)，更重要的是培養(yǎng)良好的工作態(tài)度。通過參與大學培訓(xùn)，我學到了堅持不懈、勤奮努力的工作態(tài)度，樹立了積極向上的人生態(tài)度。大學培訓(xùn)讓我明白成功需要付出努力和時間，沒有捷徑可走。同時，大學培訓(xùn)也告訴我，只有不斷學習和提升自己，才能適應(yīng)職場的競爭和需求。
綜上所述，大學培訓(xùn)對于我來說是一段寶貴的經(jīng)歷。通過充實自我、提升技能、增加社會經(jīng)驗、建立人際關(guān)系和培養(yǎng)良好的工作態(tài)度等方面的培訓(xùn)，我受益匪淺。我相信，通過大學培訓(xùn)的努力和學習，我能夠在未來的職場中取得更好的成就。相信我所獲得的一切都是值得的，亦是對我的人生一筆重要的投資。
大學培訓(xùn)選課心得篇十五
根據(jù)自治區(qū)殘聯(lián)的統(tǒng)一安排，8月22日—9月1日，我與塔城地區(qū)各縣（市）其他同志一道，來到令人神往的中國最高學府——上海復(fù)旦大學開始了短暫、緊張而又難忘的學習培訓(xùn)生活。九天學校生活，緊張而有序，充實而快樂，留下了深刻的印象：一是這次組織的培訓(xùn)班層級高、規(guī)格高。學習期間，授課的幾位教授，都是才高八斗、知識淵博的專家，他們的敬業(yè)精神和治學態(tài)度給我留下深刻難忘的印象。二是授課的課時設(shè)置安排合理。
本次學習開設(shè)課程多種多樣，內(nèi)容豐富多彩。既有馬克思主義中國化最新成果作為中心內(nèi)容，又有黨風黨紀、黨史國史和社會主義核心價值體系教育，結(jié)合新疆實際安排了新時期民族宗教政策，更重要的是提供了政治、經(jīng)濟、文化、哲學、社會、科技和法律等新知識新技能學習機會，為提高我們的法治思維、管理能力、與媒體溝通、公共決策、創(chuàng)新和應(yīng)對處置能力提供了良好的平臺。三是教授們的授課，既有很強的理論指導(dǎo)，又有成功的實踐經(jīng)驗，應(yīng)該說每一節(jié)課都非常精彩，大家收獲很大。
總之，通過學習，自己感到這次培訓(xùn)班時間雖短，但安排緊湊有序，內(nèi)容重點突出，形式靈活多樣，服務(wù)周到熱情，講授精彩紛呈，使人耳目一新，視野頓開，受用良多。
（一）對現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)干部能力提升有了新的認識。
領(lǐng)導(dǎo)干部的領(lǐng)導(dǎo)力實際上是每一個領(lǐng)導(dǎo)干部自身形象、素質(zhì)的總和。面對不斷變化的社會新形勢，作為一名合格的領(lǐng)導(dǎo)干部一定要不斷加強學習，提高知識水平，才能提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。當前黨和政府以及廣大群眾對領(lǐng)導(dǎo)干部的要求已不再滿足于思想堅定、業(yè)務(wù)熟練，新的社會形勢亟需領(lǐng)導(dǎo)干部更新知識，跟上社會發(fā)展需要。因此，要求我們既要精通業(yè)務(wù)，善于管理，也要熟悉政治、經(jīng)濟基礎(chǔ)理論知識，同時要善于應(yīng)對社會媒體，處理突發(fā)事件，做好危機公關(guān)，保持健康陽光的身體和心態(tài)。這些都是當前對領(lǐng)導(dǎo)自身能力的迫切要求，需要我們在工作的同時，不斷提高和完善。
（二）學習力是一個領(lǐng)導(dǎo)干部的重要能力。
身在中國的最高學府，在幾天的學習生活中，復(fù)旦校園充滿著勤奮學習的精神給我留下了深刻印象。達芬奇曾說：“勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，方得幸福長眠”，相信清華的學子定能幸福一生。學習，是人不斷發(fā)展自我、完善自我的一種最基本的能力，對于領(lǐng)導(dǎo)干部，學習更是履職盡責的第一能力。在新知識、新事物不斷涌現(xiàn)的時代，領(lǐng)導(dǎo)干部要做到觀念不老、思想不僵、能力不減，就必須提高學習能力增強過硬素質(zhì)，以過硬的素質(zhì)帶領(lǐng)科學發(fā)展、長治久安。聯(lián)系實際，殘聯(lián)作為服務(wù)社會最弱勢群體的部門，是黨和政府聯(lián)系群眾的重要橋梁，服務(wù)殘疾人，發(fā)展殘疾人事業(yè)做的如何，直接關(guān)系到市委、政府在廣大群眾中間的形象和地位。因此，加強學習和調(diào)查研究是殘疾人工作者的基本要領(lǐng)。作為殘疾人工作者隊伍的帶頭人，除了自己加強學習以外，更要把在上海復(fù)旦大學期間培養(yǎng)起來的學習興趣和求知熱情，進一步地放大起來，帶領(lǐng)大家經(jīng)常性開展知識更新，將學習融入到工作生活中去。
（三）開拓創(chuàng)新能力越來越成為領(lǐng)導(dǎo)者必備的素質(zhì)。
這次學習培訓(xùn)，專家、教授們的授課結(jié)合實際且推陳出新，既有引人深思的深厚學理，又有催人奮進的人生智慧，使我拓寬了視野，更新了觀念，提高了認識，提升了能力，能讓自己站在更高的起去看待問題、思考問題和解決問題。這就要求今后要用所學、所思、所想，進一步開拓思維，創(chuàng)新工作方法做好殘聯(lián)工作，時時想創(chuàng)新，處處見創(chuàng)新。特別是結(jié)合所聽、所聞，從繁忙的日常管理和瑣碎事務(wù)解放出來，專心負責我市殘疾人事業(yè)頂層設(shè)計，想方設(shè)法提高效率，探索事業(yè)新改革。
（四）知識的積累是干部提高創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)。
創(chuàng)新能力提高的基礎(chǔ)源于深厚的知識積淀，知識來自永不停歇的學習和積累，并且知識本身也需要創(chuàng)新。目前人類社會的知識總量不斷遞增，知識的更新速度尤其驚人，這就要求領(lǐng)導(dǎo)干部要在不斷地學習原有知識，更要努力汲取新知識。一個部門的領(lǐng)導(dǎo)者只有通過系統(tǒng)化的學習，不斷掌握專業(yè)知識，才能在遇到困難問題時發(fā)散思維，想出高超謀略，得以解決問題。總而言之，創(chuàng)新是建立在一定知識的基礎(chǔ)之上的，知識經(jīng)驗是靈感產(chǎn)生的基礎(chǔ)和前提，知識的層次決定了創(chuàng)新的高度。領(lǐng)導(dǎo)干部只有努力學習一切先進科學文化知識，深入了解專業(yè)知識技能，才能在自身的工作崗位上發(fā)揮特長，創(chuàng)造出更多更新更有價值的東西，服務(wù)于人民。
復(fù)旦大學的學習雖然已近結(jié)束，但我會自覺地把學習堅持下去。緊密結(jié)合我市實際、殘疾人工作實際，時時處處做有心人，勤于思考，謀定而后動，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，開拓創(chuàng)新。
這次學習的內(nèi)容比較多，也比較適用。我將把這次所學習的知識與本職工作有機結(jié)合起來，把理論學習與實際工作有機結(jié)合起來，用所學到的知識去指導(dǎo)實踐，不斷提高自己的知識水平，增強駕馭本職工作的能力。如通過學習科學管理新技術(shù)，尤其是計算機軟件應(yīng)用，深刻認識到數(shù)據(jù)庫能讓整個的管理過程更加科學、更加可控。而我市至今沒有一個全面的信息系統(tǒng)來記錄和掌握殘疾人各方面的基礎(chǔ)狀況，如果能夠建立起了殘疾人信息數(shù)據(jù)庫，同時結(jié)合中國殘聯(lián)和自治區(qū)殘聯(lián)開展的殘疾人基本服務(wù)狀況和需求專項調(diào)查，全面摸清我市殘疾人的現(xiàn)狀，掌握殘疾人的動態(tài)信息，準確了解殘疾人的需求，這必將對今后我區(qū)殘疾人工作的開展產(chǎn)生巨大而深刻的影響。可以想象，殘疾人數(shù)據(jù)庫的建立和完善一定會使得殘疾人事業(yè)項目分配更均衡，就業(yè)服務(wù)更到位，扶貧幫困更精準，組織維權(quán)更及時。
總的來說，這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，在今后的工作中更要學以致用，付諸實踐，把學習成果轉(zhuǎn)化為切切實實的行動，打造一支創(chuàng)新的團隊，形成一套創(chuàng)新的機制，在本職崗位上實現(xiàn)對基層領(lǐng)導(dǎo)干部知識更新和提高創(chuàng)新能力的殷切期待。
大學培訓(xùn)選課心得篇十六
為期八天的重慶大學學習結(jié)束了。八天的時間緊張而充實，課程設(shè)計豐富科學，緊扣時政要點，貼合工作實際；授課形式生動精彩，課堂講學與現(xiàn)場教學并舉，理論講授與對標實踐同行；學習生活相互輝映，小組討論熱烈，城建考察生動。特別值得一提的是，班級管理與后勤保障熱心完備，為同學們創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境。培訓(xùn)班第一堂課，是牟紅教授講授的《城市旅游文化創(chuàng)意與定位》，結(jié)合我區(qū)實際，談幾點體會。
城市旅游是全球旅游業(yè)發(fā)展的樞紐和中心，根據(jù)wto（世界旅游組織）的統(tǒng)計，城市旅游收入占全球旅游業(yè)總收入的70%以上，城市旅游從來都是城市建設(shè)和旅游發(fā)展不容回避的問題。天心區(qū)是長株潭的融城核心，是湖南旅游十三五期間建設(shè)長株潭功能區(qū)的中心城區(qū)，天心區(qū)的城市旅游發(fā)展正成蓬勃之勢，培訓(xùn)班的第一堂課講授城市旅游文化創(chuàng)意與定位，選題切合產(chǎn)業(yè)發(fā)展大勢和我區(qū)工作實際。
牟紅教授通過對旅游地建筑、演藝活動、旅游形象傳播語，以及重慶市城市旅游發(fā)展實踐特別是“網(wǎng)紅重慶”“抖音抖出來的城市旅游”等的系統(tǒng)講授，以海量的圖片和生動的語言，對城市旅游的文化創(chuàng)意和定位進行了闡釋，材料豐富，準備用心。
課間休息，同學們即對課堂教學內(nèi)容結(jié)合天心區(qū)情和工作實際，展開了熱烈的討論。城市建筑設(shè)計的任性、旅游傳播語的無力讓人捧腹，是笑點更是痛點。天心區(qū)是長沙市的中心城區(qū)，資源稟賦好，城市發(fā)展快，旅游與歷史、文化、商業(yè)、體育、演藝、鄉(xiāng)村、會展等的融合發(fā)展形成了多元的供給，長株潭融城核心的區(qū)位優(yōu)勢得天獨厚。天心區(qū)的城市設(shè)計、建筑設(shè)計、形象定位和傳播語設(shè)計等應(yīng)該何去何從、如何錦上添花令人深思；我們在工作實踐中應(yīng)該如何更好的為天心區(qū)城市旅游的發(fā)展貢獻力量更是催人奮進。
三個小時的教學，難免出現(xiàn)一些紕漏和不完整。綜合產(chǎn)業(yè)發(fā)展的情況和理論研究的進展，就課程講授提出兩點值得商榷的地方。
（一）城市旅游的概念把握值得推敲。牟紅教授認為，城市旅游是旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展，特別是鄉(xiāng)村旅游、旅游景區(qū)快速發(fā)展后的產(chǎn)物，是“網(wǎng)紅重慶”出現(xiàn)后不得不關(guān)注的旅游類型和現(xiàn)象。這個把握是不準確的，城市旅游一直是全球旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的樞紐和中心，在全球旅游業(yè)總收入中占比驚人。城市旅游是客觀存在的一種現(xiàn)象，歷史久遠，體系完備，是旅游產(chǎn)業(yè)不可或缺的重要內(nèi)容。準確把握城市旅游的過去、現(xiàn)在和未來，是研究城市旅游的基礎(chǔ)和原點；把握不準，難免出現(xiàn)偏頗。
（二）城市旅游的課程講授并未破題。與第一個問題相隨的，是課程體系的架構(gòu)和教學內(nèi)容的組織，出現(xiàn)了一些問題。城市旅游的文化創(chuàng)意與定位，從建筑和演繹、傳播語等來構(gòu)建教學內(nèi)容，是過于簡單的。首先，文化在城市旅游中如何挖掘、梳理、植入和應(yīng)用，一直以來就是城市建設(shè)的難題。遺憾的是，我們在課程中聽到了建筑等的現(xiàn)象批判，但是沒有學習到具體的價值觀和方法論。其次，旅游形象傳播語只是形象傳播的媒介，城市必須先有了定位和品牌形象的構(gòu)建，才有形象傳播語的設(shè)計。把旅游形象傳播語的梳理，理解為“定位”的講授，是過于簡單的。從這個意義上來講，這門課程其實并沒有破題。
天心區(qū)城市旅游發(fā)展的資源基礎(chǔ)和區(qū)位優(yōu)勢明顯，其時已到其勢已成。結(jié)合課程所學，有三點初步的思考：
一是加大供給側(cè)改革。牢牢把握住城市建設(shè)與旅游發(fā)展的共生共榮，推動城市旅游的發(fā)展，要形成城市旅游的多元產(chǎn)品供給，串點成線、串線成面；要加大旅游基礎(chǔ)設(shè)施和旅游公共服務(wù)設(shè)施的建設(shè)，形成天心區(qū)主客共享的旅居氛圍。
二是快速推進全域旅游建設(shè)。我街道陳耿等11名代表聯(lián)合提出、由區(qū)五屆人大三次會議確定的議案《關(guān)于發(fā)展全域旅游、展現(xiàn)“融城核心”新作為》，應(yīng)督請區(qū)政府加快辦理，切實推進天心區(qū)全域旅游發(fā)展。
三是做好品牌形象構(gòu)建與推廣。應(yīng)構(gòu)建好天心區(qū)鮮明的城市旅游品牌形象，既區(qū)別于其它縣市區(qū)，又有明顯的天心印記，具備獨特性、可識別性和可傳播性。加大城市旅游形象推廣和市場營銷力度，推動天心區(qū)旅游發(fā)展與城市建設(shè)相得益彰。
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