通過計劃，我們可以更好地分析和評估任務(wù)的難易程度，做出相應(yīng)的安排。注意將計劃分解成具體的步驟和任務(wù)，這樣可以更好地跟蹤和執(zhí)行計劃。希望以下范文能夠給大家一些啟示和思考，提供一些建議和借鑒。
小班幼兒班主任工作計劃篇一
本班共有xx名幼兒，其中男生xx名，女生xx名。經(jīng)過上學期的學習和教育，本班幼兒在各個方面都有了很大的提高和進步。在學習上我們班的大部分幼兒都能安靜學習，有良好的學習習慣。好奇好問，活動中個個都愿意舉手發(fā)言，并能用較連貫的語言表達自己的要求和想法。在美術(shù)方面能按自己的意愿畫出自己想象的，在涂色方面也進步了不少；在音樂方面能傾聽音樂表演簡單的動作，具有一定的表現(xiàn)能力，并掌握了一定的節(jié)奏感；喜歡看書、聽故事，對英語活動較有興趣。不足之處是，有個別幼兒較調(diào)皮，行為自覺性、自制力較弱，有時會有爭吵的現(xiàn)象。還有部分幼兒性格內(nèi)向，不善言談，不愿主動與老師和同學交往，學習活動中表現(xiàn)很被動。這是我們班的不足之處，在這學期要特別進行培養(yǎng)和指導。
1、讓幼兒掌握一些簡單的健康常識，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。
2、幫助幼兒了解生活環(huán)境中的不安全因素，增強安全意識，懂得一些自我保護的方法，提高自我保護能力。
3、提升幼兒的自我服務(wù)能力，并能為他人和集體服務(wù)。
4、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中快樂，自信
5、萌發(fā)對數(shù)學的興趣，主動參加數(shù)學活動的愿望。
6、大方、樂意地進行語言交談，能大膽表述自己的意見和需求，并能安靜而專注地傾聽別人的說話。
7、了解、關(guān)心和熱愛我們的生存環(huán)境，樹立環(huán)保意識和責任。
8、利用多種形式的活動促進家園合作。
三月份結(jié)合三八婦女節(jié)，進行討論活動，通過討論、讓幼兒了解媽媽的辛苦與幼兒的成長是密不可分的。開展主題活動“媽媽的小幫手”，增進幼兒關(guān)心媽媽，熱愛媽媽的情感。
春天是一個萬物復蘇、充滿生機的季節(jié)，周圍的一切事物都在發(fā)生著細微的變化，這正是引導幼兒探索周圍事物和景象的好時機。通過“春天來了”這一主題，激發(fā)幼兒對周圍事物的探索欲望，喜歡用不同的方式表達自己對春天的喜愛之情，體驗春天帶給人們的快樂，引導幼兒大膽想象，積極運用多種方式表現(xiàn)春天的秘密，培養(yǎng)幼兒主動探索、大膽實踐、敢于創(chuàng)造的精神。
五月份開展“奇妙的動物”主題活動，自然界中，人與動物的關(guān)系是非常密切的，幼兒與動物更有著不解之緣。地上跑的，天上飛的，水里游的，奇妙的動物世界是那樣讓幼兒著迷。在本主題活動中，我們圍繞這些問題，設(shè)計了一系列有趣的活動，利用周圍的資源，如生活中常見的動物，電視中關(guān)于動物的節(jié)目等等，讓幼兒更好的學習。
“六一兒童節(jié)”，是全世界兒童的節(jié)日，為讓每一個幼兒過一個自主、開心、有意義的節(jié)日。其中包括集體舞《愛我你就親親我》和童話劇《三只小豬》我們把節(jié)目的策劃權(quán)交給幼兒，充分發(fā)揮他們的主動性、創(chuàng)造性、讓每一個幼兒在活動中體驗成就感，樹立自信心。
結(jié)合夏天開展了“夏天真有趣”，主題活動，充分運用多種感官感知夏天的各種自然現(xiàn)象，了解動物植物與季節(jié)的關(guān)系，知道夏天是一個炎熱的季節(jié)，懂得人們常用的防暑降溫的方法，在豐富多彩的活動中感受體驗夏天的有趣和快樂。
1、提升幼兒的自我服務(wù)能力，并能為他人和集體服務(wù)。
（1）充分利用每一個生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實際活動進行教育，幫助幼兒領(lǐng)會學習的意義，學會遵守規(guī)則，養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣。
（2）培養(yǎng)幼兒自己能做的事情要求幼兒自己做，有困難能尋求同伴的幫助。
2、幫助幼兒了解生活環(huán)境中的不安全因素，增強安全意識，懂得一些自我保護的方法，提高自我保護能力。
（1）老師有高度的責任心，保護幼兒，照看好每一位孩子，及時解決環(huán)境中危險因素。
（2）通過安全教育活動，教幼兒懂得基本的自我保護措施，提高幼兒的自我保護意識，高度重視幼兒的心理健康和社會性的發(fā)展。
3、扎實開展特色教學，促進孩子最大空間地發(fā)展。
（1）教學上采用集體、分組等教學模式，仔細觀察孩子活動情況、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。
（2）注意幼兒的個別差異，使每個幼兒都有較大的提高。
（3）在各科領(lǐng)域活動中隨機地培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的能力。
4、大方、樂意地進行語言交談，能大膽表述自己的意見和需求，并能安靜而專注地傾聽別人的說話。
（1）將語言領(lǐng)域的學習滲透進幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，教師要善于發(fā)現(xiàn)生活本身的教育價值。
（2）創(chuàng)設(shè)使幼兒想說、敢說、喜歡說、有機會說的環(huán)境，鼓勵幼兒自由交流。
（3）認真傾聽幼兒的話，同時為幼兒提供正確的語言示范。
5、利用多種形式的家園活動促進家園合作。
（1）利用與家長面談交流、小紙條、電話等讓家長配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。
（2）每月認真如實地填寫好家園聯(lián)系冊，與家長及時溝通、交流。
（3）開放家長半日活動。
小班幼兒班主任工作計劃篇二
教書育人，是教師的神圣職責。以下是工作計劃網(wǎng)小編為大家精心整理的幼兒園小班班主任工作計劃，歡迎大家閱讀，供您參考。更多精彩內(nèi)容請關(guān)注工作計劃網(wǎng)。
一、指導思想：
為了切實搞好班級工作，本學期繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導，結(jié)合本園具體的工作要求與指示，本著已幼兒為本，服務(wù)家長的目標開展班級工作，促進全班幼兒身心全面地發(fā)展。
二、幼兒基本情況。
本班幼兒共25人，女孩9名，男孩16名，
1、身體發(fā)展情況：
大部分的孩子動作發(fā)展不協(xié)調(diào)，手的精細動作差，控制能力弱。但動作的靈活性發(fā)展很好，能自如地上下滑梯。
2、認知發(fā)展情況：
本班幼兒的認知水平不平衡，個體差異較大。孩子的注意力分散不易集中，對新鮮事物、新奇活動有較強的好奇心。
3、社會性發(fā)展情況：
在活動中常要爭搶玩具，隨意性強，不謙讓，容易產(chǎn)生侵犯性行為。
三、班級工作：
1、做好新生入園工作具體措施：
(1)向家長了解幼兒在家中的具體情況，如：生活自理能力、語言表達能力方面，以及有哪些特殊的表現(xiàn)或生活習慣、興趣愛好、教養(yǎng)方式等，便于老師因人施教。
(2)向家長提出要求：幼兒園的各項要求以及需要家長配合的方面要及時地與家長進行交流，使家長了解幼兒園的具體要求，便于配合我們的工作。
(3)利用一些孩子喜歡的形式陪幼兒游戲，同時轉(zhuǎn)移幼兒想家想父母的情緒，讓幼兒在寬松、自由的氛圍中愉快地生活、學習，使他們產(chǎn)生想上幼兒園的愿望，盡快適應(yīng)幼兒園的生活，愉快入園。
2、做好班級管理工作具體措施：
(1)認真學習幼兒工作管理標準要求，按照標準，嚴格執(zhí)行。
(2)做好每天的清掃、整理工作，保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生干凈整齊。
(3)養(yǎng)成良好的習慣，將用過的物品隨手放回原處。
(4)每天核對后及時填寫檢查表，保持活動室干凈、整潔。
(5)教育幼兒節(jié)約用水，不浪費。
3、做好幼兒大體檢工作具體措施：
(1)加強戶外體育鍛煉，動靜交替。使幼兒能夠充分地得到鍛煉的目的。
(2)鼓勵幼兒不挑食，不浪費，吃完自己的一份飯菜。
(3)特殊幼兒重點關(guān)注。
四、保教工作：
1、學習、貫徹《幼兒園教育指導綱要》。
具體措施：從思想上提高認識，更新觀念，認真學習《綱要》精神，并把它貫徹到實際工作中去，結(jié)合《綱要》查找不足。
2、加強幼兒常規(guī)培養(yǎng)具體措施：在日常生活的各個環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展情況，進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的`要求要一致，培養(yǎng)中使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。
3、積極參與教學研討活動，并將理論與實踐相結(jié)解決工作中的困難。
4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)具體措施：
(1)學習評優(yōu)標準、要求。明確工作目標。
(2)讓幼兒參與創(chuàng)設(shè)，體現(xiàn)師幼互動。
(3)充分利用廢舊物品進行裝飾，節(jié)約材料。
5、家長半日觀摩活動具體措施：
(1)認真制定活動計劃，針對本班幼兒年齡特點，選材新穎、適當。
(2)加強保教的配合工作。
(3)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，并培養(yǎng)幼兒常規(guī)。
(4)組織幼兒編排形式多樣的文藝節(jié)目。
(5)配合活動，制作道具吸引幼兒及家長。
(6)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，營造新年氣氛。
7、加強幼兒戶外鍛煉具體措施：
(1)保證活動時間和活動量的基礎(chǔ)上，對個別幼兒進行指導，保證幼兒體格達標100﹪。
(2)組織豐富多彩的戶外活動內(nèi)容，包括集體游戲和分散活動兩個方面。
(3)制作多種結(jié)合幼兒年齡特點，且安全的戶外活動玩具。
(4)指導幼兒充分利用戶外玩具，進行游戲，達到真正鍛煉的目的。
8、按時完成備課內(nèi)容，認真開展教育活動。
具體措施：
(1)按時、按要求完成備課內(nèi)容。備課時間不談?wù)撆c備課無關(guān)的話題。
(2)提前準備教具，按計劃完成各項教育活動。
五、家長工作具體措施：
1、做好晨檢、及晚上接孩子時的各項服務(wù)工作，有問題及時向家長進行溝通，達成共識。
2、主動分擔家長們的困難，用我們的誠心來換回他們的滿意。
3、充分利用“家長園地”向家長們宣傳當月、當日的各項活動，并提供一些育兒知識及保健常識，及時更換內(nèi)容。
4、對長期不來生病在家的幼兒進行電話訪問，關(guān)心幼兒在家中的情況，遇到特殊情況進行必要的家訪。
5、對待個別問題家長，要有耐心，不厭其煩地為他們服務(wù)。
六、衛(wèi)生保健工作：
1、做好各種傳染病的防控工作。
具體措施：
(1)做好晨檢工作，一摸，二看，三問。
2)認真執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，做好每日的消毒衛(wèi)生工作。
(3)加強戶外鍛煉，增強幼兒體質(zhì)。
2、做好每日的室內(nèi)及室外衛(wèi)生區(qū)的清掃、保持工作。
3、月底進行一次大掃除。
4、照顧好幼兒的一日生活，包括飲食、午睡、喝水、如廁等各個環(huán)節(jié)。
七、安全工作：
1、提高安全意識，及時檢查班內(nèi)的不安全隱患。
2、加強責任心，時刻把幼兒的生命放在第一位。
3、每天檢查幼兒的著裝，做好晨檢工作。如：身上不裝任何物品，
4、戶外活動時，加強責任心，在保證活動量的同時，關(guān)注幼兒的安全，及時提醒，避免安全事故發(fā)生。
小班幼兒班主任工作計劃篇三
本學期我班共有幼兒xx名，其中男孩xx名，女孩xx名，大部分幼兒從未上過幼兒園，他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，來園時哭鬧現(xiàn)象較多，對父母或祖輩的依賴性較強。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手，一些幼兒手腳亂跳，還有一些幼兒對大人又抓又咬，情緒很激動。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差，如：不會自己吃飯、不會入廁；有的個性強，形成了許多壞習慣，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群，任性；有的說話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。
在幼兒園班主任工作計劃中嚴格以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。
根據(jù)小班幼兒的特點，小班上學期工作任務(wù)及以上情況，制定如下
發(fā)展目標：
幼兒園衛(wèi)生工作計劃、生活計劃：
1、在成人的幫助下學會飯前洗手，飯后漱口，學會使用手巾、認真洗手不玩水。
2、會使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣，知道飲食和健康的簡單關(guān)系，懂得健康的重要性。
3、安靜就寢，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。
4、學習自己的事情自己做，學習獨立地穿脫衣服、鞋子，使用自己的杯子，學習簡單整理自己的床鋪。學習分類收放玩具和用品，放在指定的地方。
5、學習正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手；學習飯后漱口的正確方法，懂得保護牙齒健康的重要性，養(yǎng)成好習慣。
6、愛護五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。
7、知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的'物品。
8、建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感、依賴感。
健康：
2、能積極參加多種體育活動，能使用運動器械進行活動并注意安全。
3、認識人體的主要器官，了解其功能。幫助幼兒了解常見病的簡單知識，樂于接受預防接種的好習慣。
4、了解高興的情緒對身體的好處。學習走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性、協(xié)調(diào)性，姿勢正確。
5、培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結(jié)合作、遵守紀律、寬容謙讓、勇敢的好品質(zhì)。
語言：
1、學習能聽別人講話，不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說話，愿意在集體面前表達自己的意愿。
2、會說普通話。能有興趣運用各種感官，按照要求感知講述的內(nèi)容。理解簡單的故事、圖片、情景的內(nèi)容。
3、能主動參與聽、說、回答，學習用較為清楚連貫的語言大膽表達自己的愿望和請求。
科學：
2、觀察動物、植物和無生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用。
3、喜歡參加數(shù)學學習活動。學習初步的按實物的一個特征進行分類。
4、學習4以內(nèi)的排序能力。學習按照數(shù)量和實物匹配。
5、區(qū)分1和許多，并理解它們的關(guān)系。學習用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體。進行分類活動。學習手口一致點數(shù)4以內(nèi)的實物。
6、認識三角形、圓形、正方形。
藝術(shù)：
1、樂意參加美術(shù)活動，體會繪畫的樂趣，培養(yǎng)對繪畫的興趣。
2、學習握筆的姿勢，認識繪畫的簡單工具。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫。
3、認識一些顏色，并學習選擇自己喜歡的顏色畫畫。喜歡手工活動。
4、能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的內(nèi)容。
5、學習按照節(jié)奏做簡單的動作。樂意參加音樂活動，喜歡做音樂游戲，體會音樂活動帶來的快樂。
社會：
1、能感受周圍成人的關(guān)心和愛護。愛父母，愛老師，會使用一些禮貌用語。
2、能和同伴共同游戲，愿意和同伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友，培養(yǎng)幼兒的獨立性和和最基本的控制能力。
3、熟悉幼兒園的環(huán)境，認識同伴和成人，了解自己和他們的關(guān)系，能很快適應(yīng)幼兒園的生活。
4、幼兒保持愉快的情緒，愿意與他人交往，鼓勵幼兒積極參與集體活動。了解基本的衛(wèi)生要求，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習慣。懂得一些交通安全常識。引導幼兒遵守基本的學習活動規(guī)則。
家園共同配合，共同教育，在幼兒園家長工作計劃中大力提倡這一項。因家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。
1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長配合。
2、個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。
3、“家園聯(lián)系冊”每月一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題，家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。
這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學服務(wù)。
小班幼兒班主任工作計劃篇四
本學期本班幼兒30名，其中男18名、女12名，在經(jīng)過一年多的集體生活，幼兒已初步了解一定的常規(guī)要求，養(yǎng)成了較好的行為習慣，衛(wèi)生習慣和學習習慣。本學期在班務(wù)工作上，將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主，充分利用晨檢及全日觀察，做好幼兒的保育工作。
繼續(xù)深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，更新教育思想，確立現(xiàn)代育人觀念，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，營造快樂、健康的環(huán)境，啟迪幼兒多元智能，培養(yǎng)多元才能，促進幼兒、全面的個性化的發(fā)展。
(1)嚴格遵守園內(nèi)規(guī)章制度與時間安排，結(jié)合全園性活動開展好班內(nèi)各項活動，時時不忘安全教育，增強幼兒的安全意識。
(2)切實為幼兒提供潔凈舒適的學習生活環(huán)境，按照園內(nèi)衛(wèi)生保健要求，作好掃、拖、擦、洗、消毒等衛(wèi)生工作，整理和保管好幼兒的玩具、圖書、衣物等學習生活用品。
(3)認真作好各類記載及登記造冊，公共財產(chǎn)維護等事物工作，配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預防工作。
(4)本班老師與家長緊密聯(lián)系配合、口徑一致、同一要求、辦好家園聯(lián)系欄，開展好家訪及家園其它教育活動，真正做到家園同步教育。
我們一定要做到“踏實、扎實、三勤、四心”，有任務(wù)及早行動，有問題及時處理，三位老師密切協(xié)作，與家長密切聯(lián)系，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，以保證做好班務(wù)工作。
教育教學工作中：要做到認真?zhèn)湔n、精心選擇恰當?shù)慕虒W內(nèi)容、設(shè)計合理的活動教學方案，充分準備好活動所需的材料，扎實認真地對待每節(jié)活動，把對幼兒的思想教育、情感教育、安全衛(wèi)生教育、知識積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學中，滲透在一日活動中，全面推進素質(zhì)教育。堅持教書育人相結(jié)合、寓教與玩、寓教于樂、把活動的趣味性、知識性、實踐性與幼兒的主動操作結(jié)合起來，力爭使教學活動豐富多彩，充分發(fā)揮教學活動的優(yōu)勢。
語言教學中：創(chuàng)造一個自由、寬松的語言環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣，學習使用適當?shù)?、禮貌的語言交往，養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習慣，鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，提供普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學說普通話。
社會活動中：引導幼兒參加各種集體活動，體驗與教師、同伴等共同生活的樂趣，支持幼兒自主地選擇、計劃活動，鼓勵他們通過多方面的努力解決問題，不輕易放棄克服困難的嘗試。教育幼兒愛護玩具和其他物品、愛護公物和公共環(huán)境。
科學活動中：引導幼兒對身邊常見的事物和現(xiàn)象的特點變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望，為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境，提供豐富的可操作的材料，通過參加小組討論、探索方式，培養(yǎng)幼兒合作學習的意識和能力。
音樂活動中：要面向全體幼兒，針對他們的不同特點和需要，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)，對有音樂天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的音樂潛能，在支持、鼓勵幼兒積極參加各種音樂活動并大膽表現(xiàn)的同時幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力。
(1)創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。利用晨間、課間活動等零碎時間，與孩子講悄悄話，加深師生感情，孩子有話敢說、愿說。盡量給孩子創(chuàng)設(shè)在陌生環(huán)境中的說話機會，如：到平行班聯(lián)誼，講故事，交換小老師等。用情感手段，保持良好的師生關(guān)系，家長關(guān)系，使幼兒在溫暖的大集體中茁壯成長。文學作品、典型的生活事例介紹給他們，讓他們在聽聽想想說說做做中領(lǐng)悟到一些道理，同時提高文學表達能力。
(2)預設(shè)主題《特別的我》、《奇妙的球》、《信息知多少》、《生肖真有趣》、四個主題，拓寬幼兒的知識面，墻飾布置將緊緊圍繞主題，與幼兒互動，充分利用空間進行布置，讓環(huán)境說話，讓幼兒與環(huán)境互動，在潛移默化的影響中，提高幼兒的審美情趣，培養(yǎng)幼兒關(guān)注身邊的事物。自然角，墻飾布置充分調(diào)動幼兒的積極性，讓孩子參與其中，做參與者，支持者，收獲者，在自己的探索實踐，成敗之中積累自身的經(jīng)驗，讓墻飾真正成為幼兒的領(lǐng)地，成為教育學習的智慧之墻。
(3)努力創(chuàng)設(shè)大膽表現(xiàn)，思維活躍，全面發(fā)展的班級特色，通過一日活動的各個環(huán)節(jié)與內(nèi)容，記錄孩子的點滴進步，形成鮮明的班級特色。在教學活動中，創(chuàng)設(shè)機會讓孩子表現(xiàn)自我，閱讀與講述作為本學期的重點，通過這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。許多實踐發(fā)現(xiàn)：具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛，能用語言大膽與人交往，有良好的學習習慣，對自己充滿信心。
(4)用評比欄、五角星、獎花、大蘋果等積極手段，幫助幼兒樹立正確的觀念和作風。學習正確評價別人，學會看別人的長處，學習別人的優(yōu)點。如學習有的小朋友上課積極動腦，學習有的小朋友樂于助人，學習有的小朋友會控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣，學習有的小朋友生活習慣好等等。引導幼兒發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，學習與別人合作，培養(yǎng)幼兒初步的辨別是非的能力。
(6)教師運用多種教育手段，多讓幼兒接觸社會接觸自然，避免空洞的說教，教師做有心人，多觀察幼兒，從幼兒感興趣的事物入手，生成幼兒喜歡的，有價值的活動。
以熱情主動、耐心的態(tài)度與每位家長交流，爭取每位家長的支持、理解與合作。
(1)每天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長，用耐心、細心、愛心貫穿我們的家園工作。
(2)與內(nèi)向的家長交流，讓他們感受到教師對自己的關(guān)心。
(3)出好每一期家長園地，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用，平等地對待每一位家長與幼兒。每天有計劃地與個別家長交流，做到全面照顧。
(1)多閱讀，開拓眼界，提高業(yè)務(wù)水平。
(2)多反思，多寫筆記。
(3)認真寫好備課教育反思，改革備課的形式，更要提升備課的質(zhì)量。
小班幼兒班主任工作計劃篇五
一、情況分析：
本班共有35名幼兒，其中男生20名，女生15名。經(jīng)過上學期的學習和教育，本班幼兒在各個方面都有了很大的提高和進步。在學習上我們班的大部分幼兒都能安靜學習，有良好的學習習慣。好奇好問，活動中個個都愿意舉手發(fā)言，并能用較連貫的語言表達自己的要求和想法。在美術(shù)方面能按自己的意愿畫出自己想象的，在涂色方面也進步了不少;在音樂方面能傾聽音樂表演簡單的動作，具有一定的表現(xiàn)能力，并掌握了一定的節(jié)奏感;喜歡看書、聽故事，對英語活動較有興趣。不足之處是，有個別幼兒較調(diào)皮，行為自覺性、自制力較弱，有時會有爭吵的現(xiàn)象。還有部分幼兒性格內(nèi)向，不善言談，不愿主動與老師和同學交往，學習活動中表現(xiàn)很被動。這是我們班的不足之處，在這學期要特別進行培養(yǎng)和指導。
二、主要目標：
1.讓幼兒掌握一些簡單的健康常識，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。
2.幫助幼兒了解生活環(huán)境中的不安全因素，增強安全意識，懂得一些自我保護的方法，提高自我保護能力。
3.提升幼兒的自我服務(wù)能力，并能為他人和集體服務(wù)。
4.喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中快樂，自信
5.萌發(fā)對數(shù)學的興趣，主動參加數(shù)學活動的愿望。
6.大方、樂意地進行語言交談，能大膽表述自己的意見和需求，并能安靜而專注地傾聽別人的說話。
7.了解、關(guān)心和熱愛我們的生存環(huán)境，樹立環(huán)保意識和責任。
8.利用多種形式的活動促進家園合作。
三、本學期工作
三月份結(jié)合三八婦女節(jié)，進行討論活動，通過討論、讓幼兒了解媽媽的辛苦與幼兒的成長是密不可分的。開展主題活動“媽媽的小幫手”，增進幼兒關(guān)心媽媽，熱愛媽媽的情感。
春天是一個萬物復蘇、充滿生機的季節(jié)，周圍的一切事物都在發(fā)生著細微的變化，這正是引導幼兒探索周圍事物和景象的好時機。通過“春天來了”這一主題，激發(fā)幼兒對周圍事物的探索欲望，喜歡用不同的方式表達自己對春天的喜愛之情，體驗春天帶給人們的快樂，引導幼兒大膽想象，積極運用多種方式表現(xiàn)春天的秘密，培養(yǎng)幼兒主動探索、大膽實踐、敢于創(chuàng)造的精神。
五月份開展“奇妙的動物”主題活動，自然界中，人與動物的關(guān)系是非常密切的，幼兒與動物更有著不解之緣。地上跑的，天上飛的，水里游的，奇妙的動物世界是那樣讓幼兒著迷。在本主題活動中，我們圍繞這些問題，設(shè)計了一系列有趣的活動，利用周圍的資源，如生活中常見的動物，電視中關(guān)于動物的節(jié)目等等，讓幼兒更好的學習。
“六一兒童節(jié)”，是全世界兒童的節(jié)日，為讓每一個幼兒過一個自主、開心、有意義的節(jié)日。其中包括集體舞《愛我你就親親我》和童話劇《三只小豬》我們把節(jié)目的策劃權(quán)交給幼兒，充分發(fā)揮他們的主動性、創(chuàng)造性、讓每一個幼兒在活動中體驗成就感，樹立自信心。
結(jié)合夏天開展了“夏天真有趣”，主題活動，充分運用多種感官感知夏天的各種自然現(xiàn)象，了解動物植物與季節(jié)的關(guān)系，知道夏天是一個炎熱的季節(jié)，懂得人們常用的防暑降溫的方法，在豐富多彩的活動中感受體驗夏天的有趣和快樂。
四、具體措施：
1.提升幼兒的自我服務(wù)能力，并能為他人和集體服務(wù)。
(1)充分利用每一個生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實際活動進行教育，幫助幼兒領(lǐng)會學習的意義，學會遵守規(guī)則，養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣。
(2)培養(yǎng)幼兒自己能做的事情要求幼兒自己做，有困難能尋求同伴的幫助。
2.幫助幼兒了解生活環(huán)境中的不安全因素，增強安全意識，懂得一些自我保護的方法，提高自我保護能力。
(1)老師有高度的責任心，保護幼兒，照看好每一位孩子，及時解決環(huán)境中危險因素。
(2)通過安全教育活動，教幼兒懂得基本的自我保護措施，提高幼兒的自我保護意識，高度重視幼兒的心理健康和社會性的發(fā)展。
3.扎實開展特色教學，促進孩子最大空間地發(fā)展。
(1)教學上采用集體、分組等教學模式，仔細觀察孩子活動情況、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。
(2)注意幼兒的個別差異，使每個幼兒都有較大的提高。
(3)在各科領(lǐng)域活動中隨機地培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的能力。
4、大方、樂意地進行語言交談，能大膽表述自己的意見和需求，并能安靜而專注地傾聽別人的說話。
(1)將語言領(lǐng)域的學習滲透進幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，教師要善于發(fā)現(xiàn)生活本身的教育價值。
(2)創(chuàng)設(shè)使幼兒想說、敢說、喜歡說、有機會說的環(huán)境，鼓勵幼兒自由交流。
(3)認真傾聽幼兒的話，同時為幼兒提供正確的語言示范。
5、利用多種形式的家園活動促進家園合作。
(1)利用與家長面談交流、小紙條、電話等讓家長配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。
(2)每月認真如實地填寫好家園聯(lián)系冊，與家長及時溝通、交流。
(3)開放家長半日活動。
小班幼兒班主任工作計劃篇六
我班現(xiàn)有幼兒38名，其中男生24名，這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來進入集體生活的，幼兒園對他們來說非常陌生，這群孩子獨自呆在陌生的環(huán)境中沒有安全感。同時他們對幼兒園的一切都感到好奇而新鮮，什么都想去探究一下。這也正體現(xiàn)了孩子好奇、好問的天性，我們?nèi)焕蠋熝芯繘Q定從這點入手，逐步對他們進行培養(yǎng)，使他們養(yǎng)成良好的上課習慣，為今后發(fā)展打好基礎(chǔ)。
在生活自理方面，這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶，許多事情還不會自己去做，如：吃飯、穿衣、穿鞋、自己上廁所、飯前便后洗手等等，這學期我們根據(jù)幼兒的實際情況，要對他們進行一系列的生活自理能力的培養(yǎng)。
根據(jù)我班幼兒的實際情況和《幼兒園教育指導綱要》的要求，我們制定了本學期的教育教學計劃，從以下八個方面來教育幼兒，使他們能夠更加活潑健康地成長。
（一）情緒發(fā)展
在自我認知方面，培養(yǎng)幼兒上幼兒園的自豪感，享受幼兒園的生活，學習照顧自己，能專注地進行活動；知道自己會長大，學習集中注意力，樂于通過感官來探索食物，學習解決困難，認識自己情緒的變化；喜愛大自然，樂于思考，喜歡聯(lián)想；學習欣賞動物的世界，培養(yǎng)對寵物的責任感；享受節(jié)日的快樂，感謝送禮物給自己的人，感謝家人的呵護。
在社會性方面，能認識幼兒園的人物，有禮貌地與人交往，學習打招呼的方法；能夠分享食物和經(jīng)驗，喜歡集體游戲；可以與人分工合作，喜歡集體游戲和創(chuàng)作，對同伴表示友好；樂于參與節(jié)日慶祝活動，學習禮讓，樂于助人；愿意把玩具轉(zhuǎn)送其他人，能欣賞和贊美同伴的表演。
（二）公民教育
在德育方面，能排隊等候，會收拾玩具，把物品放回原處，遵守游戲規(guī)則，能保持公園清潔美麗，欣賞表演后有禮貌地鼓掌，培養(yǎng)對動物的愛心。
環(huán)保方面，能利用廢料材料進行創(chuàng)作，注意關(guān)水龍頭，節(jié)約用水，愛護大自然，保持郊外衛(wèi)生，飼養(yǎng)動物注意保持環(huán)境衛(wèi)生，多用手帕，少用紙巾。
（三）健康教育
教育幼兒進餐前洗手，多吃蔬菜和水果，培養(yǎng)清潔口腔習慣，保持個人衛(wèi)生，小心保護身體：眼睛、手、腳，打噴嚏后擦干凈，與動物玩耍后要洗手，保持雙手清潔，能用手帕擦汗。
（四）日常生活習慣培養(yǎng)
能用湯匙舀取食物，會自己進食，會收拾圖書角，會穿衣、穿鞋子、系紐扣、會刷牙，會收拾玩具，會疊手帕和衣物，自己清洗和擰干手帕。
（五）認知發(fā)展
語言方面，能夠記述事件和簡單的故事內(nèi)容，能理解老師的指令，會介紹自己的作品，能表達自己的情緒和想法，會描述圖片內(nèi)容，喜歡角色扮演，喜歡猜謎，能創(chuàng)作簡單的故事結(jié)局，會簡略復述的故事情節(jié)，會表達自己的喜好。
數(shù)學方面，會認識圓形和正方形的特點，會比較多和少、長和短、里和外、厚和薄，辨別異同：形狀、顏色、大小，學習分類的概念，認識數(shù)字1—5和1—5的數(shù)量，會進行簡單的統(tǒng)計，學習相關(guān)的物品配對。
常識方面，認識幼兒園的生活，了解上幼兒園的過程和方法，認識幼兒園的設(shè)施，認識自己就讀的班級，知道生日的意義，了解五官四肢的功能和位置，學習保護身體的方法，知道人的情緒會變化，會辨認顏色：紅色、黃色，了解秋天的天氣特征，認識秋天常見的水果，了解狗對人類的貢獻，了解冬天的天氣特征，分辨夏季和冬季的衣物，分辨冷和熱，了解杯子、毛線的用途和特點。
自然科學方面，會觀察面粉和水混合的變化，能辨別不同的氣味，探索沙的特性，探索不同物品在鐵罐內(nèi)碰撞的聲音，辨別不同水果的氣味和味道，了解秋天天空景色和樹葉的變化，感知風的力量，觀察螞蟻的外形特征和生活習性，了解一些昆蟲和動物的特征，感知溶解的概念，喜歡參與小實驗。
（六）美勞發(fā)展
喜歡創(chuàng)作，學習捏橡皮泥或面粉團，學習拼貼畫和拓印畫，培養(yǎng)創(chuàng)造力和聯(lián)想力，學習設(shè)計標志，能用手腳創(chuàng)作有趣的影子，學習樹葉拼畫，會撕紙條和拼圖形，能用舊手套創(chuàng)作布偶。
（七）體能發(fā)展
學習串珠、捏橡皮泥、用湯勺舀豆、穿洞洞板、擰緊和打開瓶蓋、用手指抓球、互相傳球、雙腳向前跳躍、朝目標投擲，能在墊上自由滾動，能靈活運用四肢向四周爬行，嘗試用正確姿勢配合節(jié)奏跑步，學習運用雙手配合身體平衡移動。
（八）音樂發(fā)展
能跟隨音樂節(jié)拍踏步，會配合節(jié)拍創(chuàng)作動作，體會音樂游戲的樂趣，能運用不同東西發(fā)出不同聲音，會辨別快和慢的節(jié)奏，學習認識一些樂器的名稱：搖鼓、沙槌、三角鐵，會辨認其聲音，探索身體能發(fā)出的聲音，能運用樂器敲擊出強弱的聲音，學習用動物叫表示出不同的節(jié)奏性。
1、班內(nèi)老師要主動配合，共同商量教育幼兒的方法和策略，取得教育的一致性。
2、教育活動的組織形式應(yīng)根據(jù)需要合理安排，以便為幼兒提供多樣化的學習機會和條件，提高教育效益。
3、以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往，尊重個體差異，用適當?shù)姆绞浇o與指導和幫助，使每一個幼兒都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。
4、與家長主動配合，爭取家長的支持、理解和參與，取得雙方教育的一致性，為幼兒今后發(fā)展打好基礎(chǔ)。
小班幼兒班主任工作計劃篇七
20xx年9月，xx名幼兒入住xx幼兒園小一班，xx個家庭被冠以小一班的名義凝聚在一起，就像哨子一樣吹響我們對孩子的安全警鐘。每一個孩子都是家庭的未來和新希望，讓他們平安、健康、快樂地成長是我們一直刻在心上的職責。幼兒園的安全工作根據(jù)入園孩子的年齡特點，更具緊密和全面，在傳授孩子科學知識、培養(yǎng)行為習慣的同時，引導他們學會保護別人、保護自己，安全教育被列入我班開學計劃的一項重要工程。為了培養(yǎng)幼兒的安全意識和學習簡單的安全自救方法，避免發(fā)生各類安全責任事故，確保教育教學秩序的穩(wěn)定開展，我班制定了一份安全教育計劃：
全面考慮小班幼兒特點，尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識滲透下，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面、差異性地發(fā)展需要。班級教師齊心協(xié)力搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作，預防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活；日常生活中，教育幼兒不動插座、電板，以防觸電；不將手指放在門、窗處，以防夾傷；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。
小班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時常仔細留意，引導幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物；進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時的安全事項。午睡時不玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺，進餐、午睡時來回巡視。
小班上學期對幼兒園環(huán)境不盡熟悉，幼兒在適應(yīng)環(huán)境的探索過程中容易新奇。平時利用晨間談話、教學活動、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品參與活動（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。
小班幼兒班主任工作計劃篇八
我班現(xiàn)有12位幼兒，其中六名女生，六名男生，他們生性活潑好動、喜歡聽故事、游戲、做手工。聽、說普通話已不再是難題，個別聲母韻母發(fā)音不夠到位。他們能在集體面前大方的說話或講故事唱歌，對周圍有著強烈的好奇心，探索的欲望，生活上逐步掌握了初淺的自我服務(wù)的技能，午睡、進餐等已建立了良好的生活秩序，能穿脫簡單的衣服。知道一些簡單的安全知識、知道不玩火，不玩尖銳物品。但也發(fā)現(xiàn)存在的一些問題，如比較好動，部分幼兒上課坐不住，個別幼兒動手能力較弱等，這些，都需要我們在這學期中進行加強、改進。
班級管理
1、樹立"安全第一"思想，及時檢查環(huán)境設(shè)備的安全性，認真組織各項活動，堅決杜絕安全責任事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生。
2、重視班級請假制度，老師工作計劃、幼兒不無故遲到、早退，做到有事、有病請假。
3、合理安排班級物品，培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好習慣；愛護公物；節(jié)約用水、用電、用紙等。
4、老師認真做好本職工作，并互相幫助、共同合作完成班級各項工作。發(fā)現(xiàn)問題，及時召開班務(wù)會，共同商量解決辦法。
5、加強班級安全教育和管理工作，認真督察安全工作的`實施。
教育工作
1、教師樹立正確的教育觀念，認真思考所教學科的教育活動價值，繼續(xù)有效地實施活動整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加各類教研學習，采取分組、集體和個別相結(jié)合的形式進行教學活動。
2、加強培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習慣。
3、重點培養(yǎng)幼兒良好的學習興趣和習慣，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責任行為和自控能力。
4、根據(jù)主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動，培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性、和社會交往能力。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。
5、注重幼兒自我服務(wù)意識和自我管理能力的培養(yǎng)，并加強幼兒的自我保護意識。
6、讓幼兒在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學、藝術(shù)特長，做好特色教育。
保育工作
1、保證活動室的采光度，注重保護養(yǎng)幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方法。
2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣、飲食進餐習慣和良好的睡眠習慣及穿脫能力，根據(jù)天氣的變換及時更換被褥。
3、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。
4、堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發(fā)生和流傳。
家長工作
1、改選家長委員，充分發(fā)揮家長委員會的作用，調(diào)動家長的積極性，組織家長參與教育活動。
2、尊重每一位家長，工作計劃認真聽取家長意見和建議，積極為家長服務(wù)，力盡讓每一個家長都滿意。尤其對待有困難的家庭，教師更要熱心幫助。
3、繼續(xù)建立和進一步完善《幼兒個人檔案》，把老師觀察記錄、家長觀察記錄及幼兒在活動的情況在每個主題結(jié)束后進行反饋，讓家長了解幼兒在園情況和老師知道幼兒在家的表現(xiàn)。
4、通過多種方式，如家訪、電訪、個別談話、家長園地、家長會等方法與家長溝通，使家園配合更加默契，出現(xiàn)特殊情況，即使和家長商量處理；另根據(jù)家長意愿，盡量做到對每一個幼兒進行家訪，促進家園雙方的良好合作。
小班幼兒班主任工作計劃篇九
本學期我班共有幼兒35人，其中女13人，男22人，大部分幼兒及齡，入園情緒上也能較好適應(yīng)幼兒園的生活，部分幼兒在一定的自理能力，個別幼兒還存在入園情緒上較焦慮，哭鬧現(xiàn)象，一小半的幼兒需要教師的安撫才能參加集體活動，幼兒對于活動中注意力較分散，點心和午餐的習慣有待于加強，結(jié)合本班具體特點，我班兩位老師與保育員共同協(xié)商，制訂如下計劃：
二、安全教育。
安全是幼兒園的第一生命線，特別是剛?cè)雸@的小班，更加需要一個全面的安全經(jīng)驗與自我的保護方法，針對小班幼兒剛離開家庭生活進入幼兒園的情況，從以下幾點進行安全教育：
1、期初通過故事、圖片、掛圖等各種方式對幼兒進行全面的安全教育，特別針對幼兒入園后要緊跟教師，不隨意出園，在園內(nèi)進行各項活動中可能存在的問題進行教育，做到有計劃，有實施，有記錄，在幼兒入園的第一時期把好安全第一關(guān)。
2、當天帶班的教師要時刻關(guān)注幼兒各項行為，做到人在心在，不隨意離崗，確保幼兒一日活動中無安全事故發(fā)生，并把安全工作做到細處。
3、做好與教師、保育員、家長之間的幼兒交接，做到活動前后幼兒的點名工作，特別是在午餐和幼兒下午到班的時候，在關(guān)注簡托幼兒同時，要注重對半托幼兒的交接與點數(shù)，不讓小班幼兒隨其他班級幼兒到其他班。
4、做好幼兒日常生活中堅持每天對幼兒進行晨檢，對銳器及不安全的物品及時沒收，保證幼兒不到危險物品入園。
5、結(jié)合園部開展的安全主題教育，逐步對幼兒開展相關(guān)的安全教育，并在家園聯(lián)系欄上與家長共同做好幼兒日常生活中的安全常識的學習與預防，引導幼兒學會自我保護與相關(guān)的安全常識。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
2、針對學期初的班進行布置，體現(xiàn)小班幼兒的童真童趣，根據(jù)區(qū)域中的相關(guān)領(lǐng)域設(shè)置相關(guān)的區(qū)角，營造良好的分組活動環(huán)境，并根據(jù)幼兒表現(xiàn)設(shè)置幼兒展示欄，肯定幼兒努力與成長。
3、多形式開展家園聯(lián)系，除了運用家園聯(lián)系欄，家長群、家長聯(lián)系本外，我們還增設(shè)家長信箱，引導家長把每天幼兒需要教師關(guān)注的問題用小紙條的形式與老師進行交流，鼓勵家長進行無記名式的家長來信，提高家園互動的質(zhì)量。
四、班級工作重點。
1、創(chuàng)設(shè)良好的一日活動環(huán)境，結(jié)合指南要求調(diào)整相關(guān)的活動課程，減少集中的教育活動，創(chuàng)設(shè)分組、區(qū)域、游戲式的教育，對體育、游戲、區(qū)域等相關(guān)課程進行觀察和記錄。
2、重新編新操，根據(jù)小班幼兒的相關(guān)動作發(fā)展和小班幼兒的心理特點，編排有情感調(diào)動、基本動作，隊列練習、游戲、表演的新操，確保小班幼兒當前發(fā)展的需求。
3、加強幼兒的各項常規(guī)培養(yǎng)，在幼兒新入園之際，就引導幼兒一起討論，制定相關(guān)的活動常規(guī)，要求幼兒有禮貌地問好，安靜傾聽，小聲講話，積極參與，快樂、自信地表現(xiàn)自己，與同伴友好相處，并針對幼兒每月的表現(xiàn)情況進行觀察和評估。
4、加強幼兒的分組活動的操作常規(guī)，學習分組活動的方式，并養(yǎng)成安靜參加分組活動，與他人協(xié)商一起參與，活動完后收拾材料的良好習慣。
5、培養(yǎng)幼兒良好的自我服務(wù)能力，能完成生活中必要的自我服務(wù)，重點放在幼兒對一日活動中上廁、吃點心、收拾玩具，活動中材料的取放上與歸類上，養(yǎng)成幼兒能完成生活中基本的自我服務(wù)，學會自我取放自己的用品，并依照相應(yīng)的標志進行整理與歸放。
6、學習相關(guān)的指南意見，加強課程中的應(yīng)用式教學，把幼兒的學習方式由講述式的學習嘗試進行應(yīng)用式的探索，在科學領(lǐng)域的數(shù)學和常識活動方面，多提供實踐操作式，在語言領(lǐng)域活動中采用：小點心播報員，說悄悄話、聽故事等方式來加強幼兒對語言的感受和應(yīng)用，在藝術(shù)領(lǐng)域中提供不同類型的音樂引導幼兒感受和表現(xiàn)，繪畫和美術(shù)活動中每周開展兩次項的活動鼓勵幼兒在自由、充足的創(chuàng)作活動中積極地感受美和表現(xiàn)美，在日常生活中對健康領(lǐng)域的知識進行驗證與練習，在與小朋友的交往中不斷地領(lǐng)域社會領(lǐng)域的相關(guān)內(nèi)容，努力營造幼兒感知、積累、建構(gòu)自己的知識。
7、以激發(fā)幼兒興趣、豐富幼兒的游戲材料和知識經(jīng)驗為前提，開展創(chuàng)造性游戲。
(1)角色游戲中幫助幼兒明確角色的相關(guān)活動和情節(jié)的開展，鼓勵幼兒大膽地結(jié)合生活中的各種人物形象，觀察他人的行為，大膽地模仿和表現(xiàn)自己對生活中相關(guān)人物的感知。
(2)結(jié)構(gòu)游戲中讓幼兒嘗試參與小主題的布局和低結(jié)構(gòu)輔助材料的使用。(3)表演游戲中運用音樂與故事相結(jié)合，增強趣味性的頭飾的方式來激發(fā)幼兒積極地與于表演，并能根據(jù)相關(guān)的內(nèi)容，大膽地表現(xiàn)自己的情感與相法。
8、結(jié)合本班的課題活動《在區(qū)域活探索材料與幼兒主體性的研究》，以區(qū)域活動為研究的方向，根據(jù)在區(qū)域活動中高結(jié)構(gòu)材料投放與低結(jié)構(gòu)材料投放，統(tǒng)一材料與分層次材料的投放等進行觀察、記錄、比較，調(diào)整，探索在區(qū)域活動應(yīng)投放什么的材料，通過什么的指導方式能更好地激發(fā)幼兒的興趣，創(chuàng)造性地進行游戲。
9、通過多種形式不斷地完美家長工作，由于剛?cè)雸@的家長對于幼兒園教育及幼兒相關(guān)發(fā)展情況不是很了解，有的家長甚至把幼兒園當做保姆，要求幼兒在園不動手，由于家長的愛也常常會使我們的孩子失去了很多學本領(lǐng)的機會，因此在本學年，我們首先要通過家長會宛園聯(lián)系欄的、家長信箱等各種方式加強對家長的溝，并向家長們宣傳幼兒的發(fā)展相關(guān)的標準，鼓勵幼兒參照相關(guān)的要求來看待幼兒的學習和教師的工作，并通過群的方式與家長進行交流，要求家長有事可以找老師，通過協(xié)商的方式來解決問題。
以上是我們針對班級幼兒發(fā)展情況制定的本學年計劃，希望在我們班組成員的共同努力下，在家長的配合下，孩子們健康、愉快的成長。
總之，在本學年，我將對指南為指導思想，把幼兒的情感、安全教育放在首位，確保開展科學、有效，適宜幼兒當前學習發(fā)展需求的活動，促使幼兒全面健康地成長。
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以下是工作計劃網(wǎng)為大家整理的關(guān)于《2019幼兒園小班班主任工作計劃》的文章，供大家學習參考！
—、基本情況分析
本學期我班共有幼兒31名。其中男生18人，女生13人，全部為新生。本學期，幼兒年齡在2、8—3.5歲之間，部分幼兒讀過幼兒園，有一定的知識準備，但由于幼兒來自不同的幼兒園，形成在日常生活及學習常規(guī)方面差距較大，另外，幼兒在各方面的能力相差甚遠，也給常規(guī)的教學帶來一定的難度。因此本學期我班在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上，依據(jù)《廣東省幼兒園教育指南》遵循小班幼兒年階段身心以展規(guī)律，全面開展整合課程開放式教育讓幼兒主動、自主地學習，幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學習習慣從而使幼兒健康、快樂成長。
二、指導思想
活動環(huán)節(jié)，提供豐富的材料，科學、客觀記錄評價幼兒的學習情況，促進幼兒全面和諧發(fā)展。通過多種形式與家長聯(lián)系，提高家園工作質(zhì)量。明確班級人員工作職責，團結(jié)協(xié)作，形成健康向上的班風。
三、主要工作任務(wù)及措施
(一)優(yōu)化班級環(huán)境，為幼兒營造一個輕松的學習氣氛。
具體措施
1、組織本班老師學習《幼兒園指導綱要》、《廣東省幼兒園教育指導綱要》，為幼兒創(chuàng)造一個友愛和睦的集體，安靜、整潔、美麗的環(huán)境，為幼兒自選活動、小組活動、集體活動、游戲、學習創(chuàng)設(shè)良好的活動環(huán)境。
2、活動室、主墻及活動區(qū)材料及時更換、充實，并與主題活動密切配合，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手、多操作，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動手操作能力。在室外創(chuàng)設(shè)作品欄，展示幼兒自己的作品，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會。
3、活動區(qū)的.設(shè)置涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展需要，満足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實際，可以一區(qū)多功能，輪流開放，建立合理的活動區(qū)規(guī)則，密切配合教學需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。
4、充分利用我園現(xiàn)代化電化教學設(shè)備進行教學，提高幼兒電腦操作的興趣極簡單技能。
5、更加合理的利用社區(qū)資源。
(二)合理安排一
日活動，一日活動安排注意動靜搭配，室內(nèi)外平衡。
具體措施
1、根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，在時間的分配上做出彈性的安排。
2、有組織有指導的活動與自選活動、安靜活動與運動性活動，個人活動、小組活動、集體活動及每周各學科的課時分配有一定的比例，給與個別輔導和隨機教育。
3、根據(jù)幼兒年齡特點學習適用于小班的體能操，要求幼兒動作合乎要求，參加我園體能操觀摩活動。
4、根據(jù)本班幼兒動作發(fā)展水平現(xiàn)狀及各年齡階段幼兒發(fā)展指標，制定本學期幼兒體能訓練要求及活動內(nèi)容，并將貫穿在一日生活中。
5、保證每天1小時戶外體育活動，戶外體育活動能作到：有目的、有要求、有內(nèi)容、有器械。
小班幼兒班主任工作計劃篇十一
本學期幼兒人數(shù)32人，男孩18名，女孩14名。個別幼兒以前上過幼兒園或托兒所，在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ)，但大部分幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較弱。針對以上情況，本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力和社會交往能力。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
（一）健康領(lǐng)域
1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。
2、在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡單的衣褲、鞋。
3、了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查，認識五官懂得保護。
4、愿意和同伴參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。
（二）語言領(lǐng)域
1、學習普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用普通話與人交流。
2、學習安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。
3、喜歡唱兒歌、聽故事、看表演、讀圖書等，學習表達自己的認識和感受。
（三）社會領(lǐng)域
1、愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人。
2、樂意和同伴一起游戲，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂。
3、在成人啟發(fā)下學習關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學習關(guān)心他人。樂意招呼熟悉的人，學習求助和感謝。
4、學習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。
5、學習接受老師的建議和批示，學習在集體生活中遵守基本規(guī)則。
（四）科學領(lǐng)域
1、在成人引導下，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。
2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大孝形狀等明顯特征。
3、喜歡操作、擺弄。
4、親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物。
（五）藝術(shù)領(lǐng)域
1、在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2、喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術(shù)作品的感受。
3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動，學習用畫、剪、貼、撕、提等技能。
4、學習簡單聲樂知識和唱歌技巧，學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動，開展打擊樂活動，學習和老師、同伴一起做音樂游戲。
1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：
（1）開學前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。
（2）給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境。
（3）教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。
2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。
（1）認識自己的標記；
（2）學會正確的洗手方法；
（3）能安靜午睡，不吵醒別人；
（4）培養(yǎng)良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。
3、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。
（1）愿意參加各項集體活動，注意力集中；
（2）愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶；
（3）學會用語言表達自己的意愿；能將玩具歸類收好；
（4）學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。
4、深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。
5、注重活動區(qū)活動的計劃，做到學習有序。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。
6、豐富幼兒日常生活，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。
小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，在醫(yī)務(wù)人員的指導下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，定時給幼兒進行體檢，照顧好生病的孩子，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服，并做到隨換隨洗。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進幼兒的身心健康。
在本學期的保健工作中，增強保育員的教育意識，在幼兒的日?；顒又刑岣弑Ｓ龁T的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。
在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：
（1）加強與家長的交流與溝通，以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。
（2）按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時了解本班教學活動內(nèi)容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。
（3）鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。
小班幼兒班主任工作計劃篇十二
一、指導思想：。二、班級情況分析：
本班共有幼兒41人，其中男21人，女20人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的30%。由于幼兒年齡小、體質(zhì)弱，易患病,故上學期本班幼兒的出勤率較低。因本班大部分家長從事個私工作，家庭環(huán)境較復雜，對孩子的家庭教育相對不夠重視。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養(yǎng)。所以造成這些幼兒語言表達能力弱，自理能力差，個性自私、嬌寵。
但是通過上學期半年的幼兒園小班生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高，喜愛參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動，許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進行交談。
本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動指導方面有所欠缺；幼兒自我服務(wù)能力普遍較低，穿衣、系褲、整理床上用品較為困難；飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提醒；整理玩具的常規(guī)有所欠缺；戶外游戲活動時間不夠充足，在游戲中，自我保護意識不強，安全意識淡??；語言能力方面不能夠大膽地表達自己的意思，自信心有所欠缺。幼兒社會交往中，喜歡以自我為中心，活動中表現(xiàn)出任性、自私的一面，針對以上情況，本學期我班將重點進行區(qū)域活動的指導，提高幼兒的社會交往能力和語言表達能力；在日常生活中加強安全教育。班內(nèi)三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手，加強對幼兒的指導和教育。促進幼兒全面和諧健康快樂地成長。
二、班級工作管理目標：
1、幼兒生活管理目標
加強幼兒常規(guī)訓練管理，形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
加強幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)中的安全管理，增強幼兒的自我保護意識，力保班級無事故發(fā)生。
加強幼兒生活活動的指導與管理，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力。
加強預防疾病的管理，降低幼兒發(fā)病率，提高出勤率。
做好幼兒的日常飲食管理，力爭學期末的體檢合格率達到95%以上。
2、教學管理目標
（1）在健康教育領(lǐng)域，注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習慣。
（2）在社會教育領(lǐng)域，培養(yǎng)幼兒同情、責任等社會性情感，發(fā)展幼兒的交往、合作能力，養(yǎng)成孩子的規(guī)則、秩序意識。
（3）在語言教育領(lǐng)域，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力。
（4）在科學教育領(lǐng)域，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗，鍛煉解決問題的能力。
（5）在藝術(shù)教育領(lǐng)域，注重培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造的品質(zhì)。
3、家長工作管理目標
督促教師與家長之間的溝通與交流，密切與家長的聯(lián)系，及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況向家長反饋。
樹立全心全意為家長服務(wù)的意識，盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗，供家長借鑒與參考。
利用各種機會、組織各種活動，使家長與孩子共同參與到教育活動中去。
與家長簽訂安全責任書，加強家長的安全防范意識，促進幼兒身心和諧、健康地發(fā)展。
3、教師工作管理目標
明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責，促進教師認真完成自己份內(nèi)的工作，負責好各自的教育教學工作并負責好幼兒日常生活起居，提高保教質(zhì)量。
注重與教師之間的溝通，了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況，遇困難能及時給于幫助。
注重教師在幼兒心目中的形象，關(guān)注教師的言行舉止對幼兒的影響，并作必要的提醒。
協(xié)調(diào)好教師、家長、幼兒三者之間的關(guān)系。
三、具體組織與實施：
1、做好園部與教師之間的傳媒工作，及時了解幼兒園近期與遠期的工作動態(tài)，及時傳達工作精神，為班級、為園部的發(fā)展著手做好充分的準備。同時，也要將班級的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問?題實事求是地向園部做好匯報工作，努力做到班級跟牢園部，扎扎實實地完成各項任務(wù)。
2、協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關(guān)系，齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項事務(wù)。遇日常工作中碰到的困難，大家共同商議，合力解決。開好一月一次的班務(wù)會議，認真做好記錄。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標，結(jié)合本班幼兒特點，共同制訂班務(wù)計劃、學期教學計劃，并組織實施，步步到位，并根據(jù)工作的完成情況實事求是地做好班級期末總結(jié)工作。
3、熱愛幼兒，堅持正面教育，嚴禁體罰和變相體罰。觀察記錄評估每個幼兒各方面的發(fā)展情況，注意個別差異，做好個別特殊幼兒的教育工作，促使每個幼兒在原有水平上的發(fā)展。學期末認真寫好幼兒學期小評。
4、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的能讓幼兒主動活動的環(huán)境（區(qū)域環(huán)境），合理組織好活動，寓教于游戲中，
計劃
搭班老師互相溝通，取得教育一致性，進班前做好準備，帶班時不擅自離崗，嚴格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的規(guī)章制度。5、嚴格執(zhí)行幼兒園安全衛(wèi)生保健制度，指導并配合保育員做好本班幼兒生活保健工作，管理好本班幼兒的睡眠、飲食，努力做到使每位幼兒吃好睡好，力爭學期末的體檢合格率達到95%以上。重視疾病預防，提高幼兒出勤率。隨時注意幼兒的健康安全情況，杜絕責任事故的發(fā)生。
6、密切與家長的聯(lián)系，做好期末的家訪工作，及時了解家長的基本情況及家庭教育情況，做好記錄。定期召開家長會。每學期開展1c2次有主題的家長參與的教學活動，組織家長撰寫“育兒心得”文章3c4篇，如遇幼兒病事假及兩天無故不來園幼兒及時進行電訪，了解情況。更換好每周一次親子園里指導家長的內(nèi)容。以便家長及時了解班級的各項教育工作。
7、參加業(yè)務(wù)學習和幼兒教育研究活動，定期接受園長、業(yè)務(wù)園長、教研組長的檢查和指導。
8、學會一些意外事故的應(yīng)急措施。同時，凡遇任何大小事故均及時報保健室。?
四、月份工作安排：
二三月份工作安排：
1、布置班級環(huán)境，開設(shè)活動區(qū)。
2、討論班級工作的內(nèi)容，修改幼兒一日活動常規(guī)的內(nèi)容。
3、制訂各種工作計劃。
4、加強常規(guī)的訓練。
5、進行期六“興趣班”報名工作。
6、召開期初家長會，與家長簽訂安全責任書。
7、教師自制玩具評比。
8、區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。
四月份工作安排：
1、組織幼兒春游。
2、小班段教師教研課評比。
3、幼兒故事比賽選拔。
4、幼兒迎“六一”畫展選拔與準備。
五月份工作安排：
1、籌備“六一”家庭才藝比賽選拔。
2、班段幼兒疊被子比賽。
3、舉行親子運動會。
4、組織幼兒迎“六一”體檢。
六七月份工作安排：
1、開展“六一”家庭才藝比賽活動。
2、測查幼兒發(fā)展的情況，填寫幼兒學期小評。
3、對班級一學年的工作情況作出總結(jié)。
4、進行期末家訪。
5、進行“暑假班”招生工????一年之計在于春，在這春意盎然的季節(jié)，我們又迎來了新的一學期，同樣面臨著新的挑戰(zhàn)、新的機遇，面對新課程的改革，如何將新的教育理念逐步轉(zhuǎn)化為教育行為，又如何付諸于教育實踐中？面對一批接近五周歲的孩子，培養(yǎng)他們的學習、行為、衛(wèi)生習慣顯得至關(guān)重要的，現(xiàn)根據(jù)本班幼兒的年齡特點及所任學科的特點，特制定本學期教學計劃如下：
一、?總體思路
今年我將以“三個代表”重要思想為指導，以《幼兒園教育指導綱要（試行）》為指南，堅持科學的發(fā)展觀，堅持以改革創(chuàng)新為動力，以全面提高幼兒身體素質(zhì)、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力和想像力、激發(fā)幼兒對科學領(lǐng)域的興趣、教給幼兒粗淺的知識為重點，提高幼兒多方面的素質(zhì)。
二、工作目標
本學期我擔任計算、健康兩領(lǐng)域的教學，同時承擔了本班特色課英語的教學。
（一）健康領(lǐng)域
1、喜歡參加幼兒園各種集體活動。
2、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣，具有基本的生活自理能力。
3、具備初步的安全保健知識，學習對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。
4、積極參加體育活動，要求動作基本做到輕松協(xié)調(diào)。
（二）科學領(lǐng)域
1、對周圍新奇、有趣的事物和現(xiàn)象有明顯的興趣和好奇心。
2、嘗試運用各種感官感知周圍環(huán)境中的物體和現(xiàn)象，喜歡探索和提問。
3、喜歡與同伴合作，嘗試用多種方式表達、交流探索的過程和結(jié)果。
4、喜歡在生活和游戲中學習運用簡單的數(shù)、形、時空等數(shù)學知識，能在成人的指導下學習使用比較、分類、排序等方法。
5、關(guān)心周圍環(huán)境、愛護動植物，萌發(fā)初步的環(huán)境意識。
（三）英語學習的目標
1、通過各種各樣的游戲活動，培養(yǎng)幼兒對英語的興趣。
2、幼兒掌握正確的英語發(fā)音。
（四）保育目標
1、配合生活老師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時，并能按要求將?班級物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛護班級物品。
2、養(yǎng)成飯前便后及時洗手的習慣，照顧好幼兒的兩餐兩點，對進餐慢的幼兒進行教育，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食。
（五）常規(guī)教育目標
1、禮貌
先從自我做起，對領(lǐng)導、同事、家長都要面帶微笑向人主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌文明的好孩子、能友好與他人相處。
2、課堂活動紀律
要正確引導幼兒上課的坐椅子姿勢、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；不許隨便下位置、回答問題時要舉手、并學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。
三、教學措施：
1、開展豐富多采的教育活動，激發(fā)幼兒的學習興趣。
2、結(jié)合一日生活進行隨機教育，并要做到持之以恒。
3、根據(jù)幼兒的興趣特點，因材施教，多鼓勵表揚，激發(fā)幼兒上進心。
4、尊重幼兒，耐心對待幼兒，保護幼兒那顆稚嫩的心。
四、家園溝通
1、通過電話、家訪、手冊、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。
2、在溝通時應(yīng)注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流?.
小班幼兒班主任工作計劃篇十三
工作計劃網(wǎng)發(fā)布2019年幼兒園小班班主任工作計劃，更多2019年幼兒園小班班主任工作計劃相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
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工作計劃就是對即將開展的工作的設(shè)想和安排，如提出任務(wù)、指標、完成時間和步驟方法等。制定一份合理的工作計劃對于組織經(jīng)濟效益的提高是十分重要的。工作計劃的小編為您提供《小班班主任工作計劃2019》，助您的工作能順利開展!
時間過的真快新的學期開始了，小班幼兒經(jīng)過半年的常規(guī)訓練，逐步適應(yīng)幼兒園集體生活，老師對這部分幼兒已比較熟悉，但對幾個新入園寶寶的情況不太熟悉，為了盡快了解新入園寶寶的情況和順利的完成本年度的保教工作并讓寶寶健康快樂的度過幼兒園這一階段，特制定班教養(yǎng)工作計劃如下：
一、班級情況分析：
1、本班共有幼兒35名，其中男22名女13名，新入園的11名幼兒，都在2--3歲，大部分孩子是獨生子女，作為班主任，對孩子的年齡特點，性格愛好要掌握的一清二楚，為全面發(fā)展幼兒素質(zhì)，根據(jù)本班的實際情況，幼兒的特點發(fā)展幼兒特長。
2、小班大部分幼兒受過半年幼兒園教育，經(jīng)過半年的觀察，他們都有自己的愛好與特點：(1)多數(shù)孩子會使用簡單的禮貌用語，但語言表達能弱，有年齡個別小的幼兒智力較差、膽小不愛交往，不合群。(2)大部分孩子生活自理能力較差，這就需要老師在幼兒園一日生活活動中給予極大的關(guān)心與幫助。(3)作為小班來說班額比較大，相對調(diào)皮孩子多，有的好動、有的說臟話，針對這種情況就需要教師加強教育，使各種不良習慣有所好轉(zhuǎn)。(4)針對農(nóng)村孩子衛(wèi)生差：指甲長、腳臟、衣服臟、頭發(fā)長等，教師利用每周一查衛(wèi)生，給幼兒剪指甲，每天午休檢查鞋襪衛(wèi)生。并幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
3、經(jīng)過近半年的訓練，幼兒口吃，吐字不清，這一情況經(jīng)過老師的'努力有了很大改變，提高了孩子的口語表達能力，教師會著重訓練他們的普通話，從一個字一句話開始，讓每個孩子對所說的每句話每個字做到準確的發(fā)音。為讓每個孩子說一口流利的普通話打好基礎(chǔ)。
二、學期對幼兒進行教育教學目標計劃
1、繼續(xù)對幼兒進行小班常規(guī)教育，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣，具有基本的生活自理能力。
2、教學方面：以新教材主題活動為依據(jù)整合五大領(lǐng)域，將教育活動與游戲，生活活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)，家庭與社會教育，評價指南融為一體，重視教育評價的發(fā)展性功能，從而幫助老師順利開展教育教學工作。語言領(lǐng)域：能安靜的傾聽老師、同伴說話。初步學習日常生活中的交往用語，學習普通話與別人交談能感受用語言交流的樂趣。
3、健康領(lǐng)域：基本適應(yīng)集體生活，基本消除入園焦慮和分離焦慮，對幼兒園產(chǎn)生安全感和信賴感。初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，在成人的幫助下逐步提高生活自立能力。初步學習安全保健知識，養(yǎng)成自我保護的意識和能力。嘗試借助各種簡單的器械和玩具來活動身體。
4、社會領(lǐng)域：了解幼兒園，愿意參加幼兒園的各項活動親近與自己生活密切的人喜歡和同伴一起游戲，能夠感受與成人、同伴一起活動所帶來得樂趣，樂意招呼和應(yīng)答他人，學習有禮貌的求助和感謝他人的幫助。能從性別、外姓等外部特征區(qū)分自己與他人的不同。逐步學會幼兒園一日生活的各種常規(guī)，初步做到不隨地吐痰不亂折花木等基本的社會文明行為。
5、科學領(lǐng)域：在成人的引導下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境有趣的事物和現(xiàn)象喜歡提問有好奇心。學習運用多種感官對周圍新奇、有趣的事物和現(xiàn)象;喜歡擺弄各種材料;樂意參與探究活動，學習用簡單的方式表達探索過程中的所見所聞。了解生活中常見的物品的數(shù)量、形狀、方位等明顯特征，學習簡單的比較、分類。愿意親近大自喜愛動植物，自覺愛護周圍的動植物。
6、藝術(shù)領(lǐng)域：在成人的引導下，能注意和親近周圍環(huán)境中美的事物，喜歡觀賞藝術(shù)作品和進行初步的藝術(shù)表現(xiàn)。學習用較正確的姿態(tài)和聲音唱歌，喜歡做韻律活動和進行簡單的節(jié)奏樂演奏，樂意用喜歡的顏色、材料進行簡單的藝術(shù)活動。能借助動作表情、語言等方式，初步感受和表達對藝術(shù)作品的理解，有做出各種形式的藝術(shù)作品的愿望和興趣。
三、家長工作：
幼兒園教育不僅是幼兒園的教育，而是家庭教育，幼兒園教育與社區(qū)教育三者結(jié)合起來的系統(tǒng)工程這三者中，家庭教育對幼兒的影響大大超過了幼兒園教育，幼兒園教育與家庭教育兩者同步，為教育目標能夠得到實現(xiàn)。必須認真做好家園共育活動：
1、幼兒入園、離園，教師要熱情接待家長，歡送家長。
2、搞好幼兒園家園半日開放活動及親子活動。家長在家里應(yīng)盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做，并讓幼兒做一些力所能及的家務(wù)事。
3、組織不定次數(shù)的家訪，教師宣傳幼兒教育的政策法規(guī)，家長與教師相互交流思想看法及育人經(jīng)驗。
4、制定好家園聯(lián)系冊。雙方交流思想、看法及育人經(jīng)驗要從書面聯(lián)系的方式，加強幼兒園與家園的聯(lián)系，語言誠懇、細膩。
5、開展內(nèi)容豐富的家長會。通過新學期家長會或家長園地等途徑，讓家長了解大班上學期教育教學的重點及對大班幼兒常規(guī)要求，取得家長的支持和配合。
6、訂好通訊錄，加強電話聯(lián)系，增強家園共育。
7、每月進行一次家長開放日活動。幼兒園舉文藝演出等活動，邀請家長參加。
8、家長鼓勵、支持和引導幼兒把平時學的知識進行鞏固。
9、好幼兒園家長聯(lián)系工作，雙方共同努力，讓孩子得到全面發(fā)展。
四、戶外活動
戶外活動是幼兒園健康教育的重要組成部分，擔負著增強幼兒體質(zhì)，促進幼兒身心全面發(fā)展的重要性，市托幼辦創(chuàng)設(shè)"八個一"活動中，小班比較適合玩沙包，玩沙包之前要先檢測幼兒的活動量，制定好計劃，設(shè)計好方案，并根據(jù)幼兒的個體差異來組織幼兒進行活動才能增強幼兒體質(zhì)，才能達到預期的效果，每天下午都利用游戲時間開展跳繩活動。
組織學習，轉(zhuǎn)變觀念，教師是活動的組織者和指導者，教師應(yīng)在沙包活動中做到：
(1)先讓幼兒自由玩沙包培養(yǎng)幼兒的興趣。
(2)師幼一起探索沙包的各種玩法，先從簡單的玩法開始，逐步深入。
(3)幼兒掌握一定的技能技巧以后，以各種形式開展活動如：做游戲、玩的好的進行表演、分組表演等各種形式進行。通過玩沙包活動，既可調(diào)節(jié)幼兒的運動負荷和心理負荷，可以讓幼兒均能參加有趣得體育活動，整個活動內(nèi)容既豐富多彩，生動活潑，又可照顧到幼兒體質(zhì)的差異五、教幼兒認識漢字寶寶、作本班的實驗課題，即特色教育。并適當添加英語教學。為了進一步探索科學的幼兒識字方法，充實實驗教學理論，提出了開展小班識字實驗與設(shè)想，其目的是通過實驗，培養(yǎng)幼兒的智力，使幼兒得到全面充分的發(fā)展，在此實驗過程中教師繼續(xù)采用(1)字卡法：從幼兒最熟悉，最感興趣的事物制作相應(yīng)的漢字卡片，每周2節(jié)識字課。(2)隨機識字法：把孩子平時看到的、聽到的物體的名字做成識字卡片，教幼兒認讀。(3)聽讀法：每天利用游戲時間進行聽讀15分鐘，在錄音的基礎(chǔ)上跟讀，讓幼兒增強記憶力。而且從故事、詩歌中受到了品德教育，得到了美的熏陶，并建議家長為孩子創(chuàng)造一個文明識字的環(huán)境，做到家園配合教育同步進行。
作為班主任要以教育活動教材為依據(jù)，大膽進行教學改革，適當進行各個領(lǐng)域的整合，因地制宜的實施教育，組織好幼兒的一日活動，形式多樣，動靜交替科學合理。總之，班主任工作事無巨細，盡量做到面面俱到，關(guān)心愛護每一位幼兒，使每一位幼兒均衡發(fā)展，健康快樂的度過每一天。
小班幼兒班主任工作計劃篇十四
本學年，我們班的兩位老師將以園務(wù)工作計劃為核心，繼續(xù)深入領(lǐng)會和把握《綱要》和《規(guī)程》的精神，積極探索，大膽創(chuàng)新，努力提高保教質(zhì)量，積極做好保育教育工作。我們將以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點，本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。
本班現(xiàn)有幼兒29名，其中男孩19名，女孩10名。經(jīng)過半年的集體生活，在生活方面，幼兒基本適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習慣也初步養(yǎng)成。自理能力較上學年相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習慣:如能正確洗手、吃飯等。在語言表達方面，孩子們都會用普通活與同伴交流。應(yīng)該說，上學年經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績。
1、切實做好班級安全工作，以幼兒的安全為一日的重點工作。每天做好晨午檢工作，防止危險物品入園，每次活動前進行安全教育，增強其自我保護意識與能力。
2、加強新生的常規(guī)管理工作，做好日常保健工作，保證幼兒健康成長。
3、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。保持教室通風，保證幼兒生活在清潔明亮的環(huán)境中。
4、提高幼兒的口語表達和表現(xiàn)能力。
5、知道不能亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。
6、安靜午睡，自己有次序的穿脫衣服、鞋子、并把它們放在固定的地方。
7、愛護五官，不挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物，幫助幼兒保持儀表整潔。
8、定期針對幼兒實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。
9、建立家庭與幼兒園的聯(lián)系機制，保證聯(lián)系渠道暢通，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件。
以幼兒工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。
1、發(fā)揮教師的特長，創(chuàng)造性的開展好班級的特色活動。
2、教師加強自身學習，提高理論水平，開展高質(zhì)量的教學活動。
3、扎實、認真的開展每天的教學活動。
4、創(chuàng)設(shè)富有特色的班級區(qū)角環(huán)境。
學校與家庭教育相互合作，協(xié)調(diào)一致是促進幼兒身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。因此，我們與家長之間要盡量做到互相尊重，互相諒解，互相支持，互相幫助，共同商討，使幼兒保持良好的發(fā)展。
1、用較多的時間與家長進行一對一的交流全面溝通、了解幼兒的有關(guān)情況。及時將幼兒在班上的情況反映家長，同時也方便家長與老師交流孩子近期在家情況。
2、在上學及放學時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通，聽取家長的有關(guān)意見。
3、設(shè)置家園聯(lián)系欄，讓家長及時了解我們的活動情況，進行配合。
4、每天把家長的建議和要求記錄下來，及時地加以解決。
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