傳統(tǒng)文化是一個民族歷史、價值觀念和精神追求的集中體現(xiàn)。寫總結時，我們應該注重在內容上的準確和簡潔。借助以下總結范文，我們可以更好地理解總結的特點和寫作方法。
體會分享的快樂篇一
快樂是我們生活中不可或缺的一部分。我們都希望快樂常伴左右，但有時候卻不知道該如何尋找快樂。而我認為，分享快樂的事情是一種很好的方式。在本文中，我將分享三件給我?guī)砜鞓返氖虑?，并闡述我從中得到的一些心得體會。
一件給我快樂的事情是與朋友分享成功的喜悅。我記得當我在一場到了很晚的比賽中為我所在的團隊取得了冠軍時，我內心充滿了無盡的喜悅和驕傲。我立刻和我的朋友們分享了這個好消息。當他們聽到后，他們立即為我送來了祝賀和鼓勵的話語。盡管我們每個人都有自己的比賽和挑戰(zhàn)，但我們都能從他人成功的喜悅中獲得快樂。我意識到分享成功的喜悅不僅僅是一種表達自己的方式，也是一種賦予他人及自己快樂的方式。通過分享，我們能夠與他人建立更為親密的關系，并且在他人成功時感受到一份自豪。
另一件給我快樂的事情是幫助他人解決問題。每當我看到他人面臨困境時，我總是不由自主地愿意伸出援助之手。一次，我在街上遇到了一個陌生的老人，他在地上摔倒了。我立即沖上前去幫助他，并聯(lián)系了醫(yī)生。當老人在醫(yī)生的幫助下恢復了后，他感激地握著我的手。那一刻，我感到非常幸福和快樂。我意識到幫助他人不僅僅是一種善行，更是一種給予自己快樂的方式。通過幫助他人，我們能夠體驗到善良和關懷帶來的滿足感，并且建立起一種分享快樂的紐帶。
最后，一件給我快樂的事情是享受自然的美景。我經常喜歡到郊外散步，特別是在一個陽光明媚的下午。當我沿著山間小徑走著，感受著清新的空氣和芬芳的花香時，我心情愉悅無比。我會找一個舒適的地方坐下來，靜靜地欣賞美麗的風景。每當我看到落日的余暉灑滿大地，或是聽到鳥兒歡快的歌唱，我便感到非常滿足和快樂。我意識到享受自然的美景不僅僅是一種放松的方式，更是一種讓自己內心充滿喜悅的方式。通過欣賞美景，我們能夠感受到大自然的力量和美麗，從而獲得一份無盡的快樂。
總結起來，通過分享給我?guī)砜鞓返娜虑?，我得出了一些心得體會。首先，分享成功的喜悅能夠加深我們與他人的聯(lián)系，使我們感受到更多的自豪。其次，幫助他人解決問題是一種給予自己快樂的方式，通過善良和關懷建立起一種共享快樂的紐帶。最后，享受自然的美景能夠讓我們內心充滿喜悅，感受到大自然的力量和美麗。通過這些心得體會，我深刻地認識到分享快樂的事情對于個人的成長和幸福至關重要。我鼓勵每個人都去尋找和分享快樂，從而使我們的生活更加充實和美好。
體會分享的快樂篇二
快樂是每個人都追求的目標，它是一種積極向上的情緒，能夠讓人感到幸福和滿足?？鞓凡⒉蝗Q于外部環(huán)境，而是在于我們自己的心態(tài)和選擇。在我與家人、朋友以及社區(qū)中的人們共享快樂的經歷中，我意識到快樂是可以分享和傳播的。通過分享快樂，我不僅能夠獲得自身的滿足感，還能夠影響周圍的人，讓他們也感受到快樂的力量。以下，我將分享我的一些心得體會。
首先，分享快樂能夠拉近人與人之間的距離。當我和家人或朋友一起分享快樂時，我們會建立起深厚的情感連接。比如，在一個陽光明媚的周末，我和家人一起出門旅行，享受自然風景和彼此的陪伴。在那個小鎮(zhèn)的街上，我們快樂地走著，不時地開懷大笑。這些共同的經歷不僅讓我們更加親密，而且也增強了我們的家庭凝聚力。同時，分享快樂也能夠培養(yǎng)友誼。當我和朋友一起慶祝生日或者舉辦聚會時，我們分享著歡樂和笑聲，這讓我們更加喜歡彼此的存在，并加深了我們之間的信任和友情。
其次，分享快樂有助于改善整個社區(qū)的氛圍。在我所居住的小鎮(zhèn)上，有個小姐姐每天放學都會在街上唱歌跳舞，她充滿了快樂的氣息。每當我經過她的時候，都會不由自主地跳起舞來。她的快樂感染了我，也感染了路上的其他行人。同樣，我也注意到在一個快樂的小圈子里工作，整個團隊的氛圍也會變得愉快和和諧。當同事們分享彼此的喜樂時，辦公室里的緊張和壓力會得到緩解，工作效率也會提高。因此，分享快樂不僅對個體有益，而且對整個社區(qū)都能產生積極的影響。
第三，通過分享快樂，我們也能幫助他人走出困境和痛苦?？鞓肥且环N積極的情緒，它能夠抵消消極情緒的影響。曾經有一位朋友經歷了一段感情的痛苦和失落，她整日沉浸在悲傷中難以自拔。我?guī)チ艘粋€搞笑喜劇演出，這個演出引起了她的興趣和笑聲。這一次的體驗讓她暫時忘卻了痛苦，并重新找回了生活的快樂。我們的分享和陪伴不僅為她提供了安慰和撫慰，還為她提供了一個重新開始的動力。因此，通過分享快樂，我們能夠幫助他人擺脫困境，并重新?lián)肀腋５纳睢?/p>
最后，分享快樂不僅能夠給自己帶來滿足感，也能夠成為自己的人生哲學?？鞓肥且环N積極向上的心態(tài)，它能夠影響我們對事物的看法和處理方式。當我們選擇積極的態(tài)度面對困難和挑戰(zhàn)時，我們能夠更好地應對和克服困境。每天醒來時，我會告訴自己要快樂地面對一切，無論是工作還是生活。這種積極的心態(tài)不僅讓我更加樂觀，也讓我更加享受生活的每一天。因此，分享快樂成為了我人生中最重要的價值和信條。
分享快樂是一種能量的傳遞，讓我們的生活更加充實和美好?？鞓肥且环N寶貴的資源，它可以通過分享擴散出去，影響更多的人。正如山上的雪花相互擁抱，我們也可以用分享快樂來感染身邊的每一個人。通過與家人、朋友和社區(qū)中的人分享快樂，我們能夠拉近彼此之間的距離，改善整個社區(qū)的氛圍，幫助他人走出困境，同時也能夠培養(yǎng)出一種積極向上的心態(tài)。因此，讓我們分享快樂，讓這個世界變得更加美好。
體會分享的快樂篇三
快樂是人們追求的一個重要目標，它是一種積極的情感體驗，能夠讓人感到輕松、愉悅和滿足。而教師作為傳遞知識和塑造未來的引路人，擔負著培養(yǎng)學生快樂心態(tài)的重要責任。通過分享一份快樂心得，教師不僅能夠在工作中取得更好的成效，還能夠影響學生、家庭和整個社會。
第二段：傳遞快樂的方式和方法。
教師可以通過多種方式來傳遞快樂。首先，教師要保持積極樂觀的心態(tài)，以身作則，傳遞給學生積極向上的能量。其次，教師要關注并滿足學生的需求，給予他們應有的關愛和支持。再次，教師要運用生動有趣的教學方法，激發(fā)學生學習的積極性和興趣。最后，教師還應該注重培養(yǎng)學生的情感智力，幫助他們處理情緒和與人相處的技巧，從而讓他們從容應對生活的挑戰(zhàn)。
第三段：分享快樂帶來的正面影響。
教師的快樂能夠對學生產生積極的影響。一方面，快樂的教師能夠激發(fā)學生的學習興趣，讓他們更加愿意投入到學習中去?？鞓返姆諊軌蛳龑W生的壓力和抵觸情緒，創(chuàng)造一個積極向上的學習環(huán)境。另一方面，快樂的教師能夠影響學生的情緒狀態(tài)，使他們更加樂觀積極，樹立正確的人生觀和價值觀。學生通過觀察教師的行為和態(tài)度，學會如何面對困難、處理挫折，從而培養(yǎng)出堅韌、自信和樂觀的心態(tài)。
分享一份快樂心得不僅有利于學生，對教師自身也有重要的意義。首先，快樂的教師能夠更好地享受工作，激發(fā)自己的潛能，并展現(xiàn)出更高的工作效率和創(chuàng)造力?？鞓返男膽B(tài)能夠讓教師迎接工作中的挑戰(zhàn)，保持良好的心理狀態(tài)，更好地調動自己的積極性和工作熱情。其次，通過分享快樂心得，教師能夠與同事建立良好的溝通和互助關系，共同追求教育事業(yè)的發(fā)展。快樂是一種傳染性的情感，快樂的教師能夠激發(fā)同事的快樂，形成良好的團隊氛圍。
分享一份快樂心得體會是教師工作中的重要環(huán)節(jié)。通過傳遞快樂，教師能夠影響學生、家庭和整個社會?？鞓返慕虒W氛圍能夠激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)他們的情感智力和樂觀態(tài)度。同時，快樂的教師能夠更好地享受工作，提高工作效率和創(chuàng)造力。通過分享快樂，教師能夠與同事建立良好的關系，共同追求教育事業(yè)的發(fā)展。讓我們每個教師都成為一個快樂的傳播者，為學生帶來更多快樂和幸福！
體會分享的快樂篇四
第一段：
快樂是每個人都渴望擁有的情感，它是一種愉悅和滿足的感覺，可以讓我們充滿活力和正能量。而在我自己的生活中，我也積累了一些快樂的心得體會，希望通過分享給他人，能夠讓更多人感受到快樂的力量。
第二段：
首先，我從與人相處中發(fā)現(xiàn)了快樂的秘密。與他人建立良好的關系，相互尊重和包容，是保持內心快樂的基石。分享快樂時刻和困難時刻，感受到他人的理解和支持，不僅能讓我減輕壓力，還能增加彼此的親近感。因此，我經常與朋友和家人分享我的喜怒哀樂，共同度過美好的時光，這樣的互動讓我感到無比的快樂。
第三段：
此外，我也從積極的心態(tài)中尋找到了快樂的源泉?？鞓吩从趦刃牡臐M足和對生活的積極態(tài)度。選擇樂觀的思維方式，培養(yǎng)積極的心態(tài)，讓我能夠更好地應對生活中的挑戰(zhàn)和困難，從而保持內心的快樂。我發(fā)現(xiàn)，每當我面臨困難時，只要我能告訴自己“這只是暫時的”，“我有能力克服它”，我的心情就會變得積極起來。這樣的心態(tài)轉變，讓我更加開心和自信。
第四段：
此外，與他人分享我的快樂也是一種快樂的體驗。我們生活在一個互聯(lián)網(wǎng)時代，分享已經成為人們生活的一部分。我經常通過社交媒體分享自己的快樂時刻，這不僅讓我感到滿足，而且也可以與他人分享我的快樂，讓更多的人為我高興。同時，我也會通過主動傾聽他人的快樂，與他們分享快樂。這種相互分享的體驗，讓我感到更加快樂和滿足。
第五段：
最后，我認識到快樂并不取決于外部環(huán)境，而是來自于內心的選擇。身處繁忙的都市，我們往往被工作、壓力和瑣事占據(jù)，忘記了自己內心的快樂需要。我在生活中學會了放慢腳步，盡情享受生活中的點滴快樂。無論是一杯咖啡的香味，一朵花的美麗，還是與家人共度的晚餐，都是我生活中的快樂時刻。我盡可能地珍惜這些時刻，讓它們成為我快樂的源泉。
總結：
通過與人相處、積極心態(tài)、分享快樂和從內心選擇快樂，我積累了快樂的心得體會。快樂是一種有傳染性的情感，通過分享我的快樂，我希望能夠傳遞正能量給他人，讓更多人感受到快樂的力量。因為，快樂是一種可以與他人分享的寶藏，只有分享出去，它才能變得更加珍貴和有意義。
體會分享的快樂篇五
快樂是一種寶貴的情感，它在我們的生活中起到了很重要的作用。然而，快樂并不是一種固定的狀態(tài)，它需要我們用心去追求和創(chuàng)造。在我獨自的追尋快樂的旅程中，我發(fā)現(xiàn)了分享的力量。分享快樂不僅能讓我們自己更加快樂，還能讓周圍的人感受到快樂的力量。通過分享快樂，我更加深刻地體會到了友情的可貴、善良的溫暖以及樂觀的力量。
首先，通過分享快樂，我更加深刻地體會到了友情的可貴?？鞓返臅r刻無疑是我們與朋友們度過的美好時光。當我經歷了一次成功，獲得了一份喜歡的工作時，我第一時間想到的就是與好友們分享這份喜悅。與朋友分享快樂，不僅可以與他們共同慶祝，還可以讓友情得到更好的升華。我的朋友們總是在我快樂時與我共同分享，他們真誠地祝賀我，為我感到高興。這些美好的經歷讓我更加珍惜友情，也讓我明白到分享是建立和維系友誼的重要因素之一。
其次，通過分享快樂，我深刻體會到了善良的溫暖?？鞓凡⒉粌H僅是我們個體的追求，它也關乎著我們與他人的關系。當我看到他人感到不快樂或困難時，我總是愿意主動分享我的快樂。曾經有一天，我遇到了一位與我同齡的陌生人，在她的臉上我看到了憂愁和疲憊。我主動與她交談，分享我的快樂和笑聲。慢慢地，她的臉上重新綻放出了笑容，她的眼神也變得明亮起來。這次交流讓我深深地感受到了分享快樂所帶來的善良和溫暖。通過分享快樂，我們不僅可以讓他人的生活變得更加美好，還可以給自己帶來內心的滿足和成就感。
最后，通過分享快樂，我深刻體會到了樂觀的力量。樂觀是享受快樂的一種態(tài)度和方式。當我們面臨困難和挫折時，分享快樂可以幫助我們更好地看待問題，激勵我們走出困境。曾經有一次，我在學業(yè)上遇到了一些困難，感到沮喪和無助。然而，在朋友的鼓勵和分享下，我開始重新審視問題，并調整了自己的心態(tài)。通過積極分享快樂，我學會了積極面對困難，提升了自己的抗壓能力。樂觀的力量讓我堅信快樂是可以在任何時候創(chuàng)造和分享的。
分享快樂不僅讓我們自己更加快樂，還可以給周圍的人帶來快樂。通過分享快樂，我們不僅能夠加深友情的關系，還能讓他人感受到善良的溫暖和樂觀的力量。在這個多元化和快節(jié)奏的社會中，分享快樂成為了我們與他人相互聯(lián)系的紐帶?？鞓肥菬o價之寶，分享快樂是讓其價值最大化的途徑。因此，讓我們主動分享我們的快樂，讓快樂的波瀾不斷擴散，讓這個世界充滿愛和溫暖。
體會分享的快樂篇六
快樂是一種美好的感覺，它良好地影響著我們的身心健康。當我們感到快樂時，我們的心情會變得舒暢，充滿能量和積極的力量?？鞓凡粌H是自身的一種體驗，更是可以分享給他人的，通過分享我們的快樂，我們能夠在與他人的互動中創(chuàng)造更多的快樂。在我多年的生活中，我體會到了分享快樂所帶來的樂趣和意義。因此，我想分享一份快樂心得體會。
首先，分享快樂能夠增加我們自己的快樂感。當我們與他人分享我們的快樂時，我們可以通過看到他人的喜悅和笑容來獲得更大的快樂。一句簡單的祝福、一個溫暖的微笑，甚至是一個小小的舉動，都可以給他人帶來快樂。快樂的魔力是無窮的，當我們將快樂傳遞給他人時，它會以倍數(shù)回報給我們自己，讓我們的心情愈發(fā)快樂和滿足。
其次，分享快樂能夠增強我們與他人的關系。人是社交性的動物，我們都渴望與他人建立起良好的親密關系。而分享快樂正是其中一種有效的方法之一。通過分享我們的快樂，我們能夠拉近與他人之間的距離，增加彼此之間的互動和交流。快樂是一種在心靈上的紐帶，它能夠將人們連結在一起，深化彼此的感情。當我們與他人分享快樂時，我們會感受到他們的支持和關愛，這種情感的交流會讓我們的關系更加緊密和牢固。
再次，分享快樂能夠給予他人力量和鼓舞。人們經常會遇到生活中的困難和挑戰(zhàn)，這些困難往往會使人感到沮喪和失望。然而，當我們分享我們的快樂時，我們不僅僅是讓他人感受到快樂，更是給予他們力量和鼓勵去面對困境。我們的快樂是一種積極的能量，它可以激發(fā)他人內心的希望和勇氣，幫助他們重新振作起來。通過分享快樂，我們可以成為他人生命中的一束陽光，讓他們重新看到生活的美好和可能性。
最后，分享快樂能夠影響他人并激發(fā)他們分享快樂?？鞓肥蔷哂袀魅拘缘模斘覀兎窒砦覀兊目鞓窌r，它會激發(fā)他人的快樂情緒，進而影響到更多的人?？鞓返膫鞑ナ蔷哂兄笖?shù)增長性質的，我們可以通過分享快樂來造福他人和社會。當我們成為分享快樂的推動者時，我們能夠激發(fā)他人去傳播快樂，形成一個良性循環(huán)。這樣的循環(huán)會使整個社會充滿積極向上的能量，帶來更多的快樂和幸福。
總結起來，分享一份快樂是一種有力的行為，它能夠帶給我們自己更多的快樂感，加強與他人的關系，給予他人力量和鼓勵，影響他人并激發(fā)他們分享快樂。在現(xiàn)代社會中，無論是在家庭、工作還是社交場合，我們都有許多機會去分享我們的快樂。因此，讓我們從現(xiàn)在開始，積極地分享快樂，讓快樂在我們的生活中流動，把快樂的種子播撒到每一個角落，創(chuàng)造一個更加幸福的世界。
體會分享的快樂篇七
分享是一種美好的行為，它不僅可以幫助他人，也能給自己帶來很大的快樂。最近，我也發(fā)現(xiàn)了這一點。在分享和幫助他人的過程中，我體會到了前所未有的快樂。今天，我想和大家分享我的體驗和心得。
第二段：分享可以幫助他人。
分享可以為他人帶來很多好處。舉個例子，如果你擁有一些特別的技能或知識，你可以將這些技能或知識分享給別人。這樣，那些懂得如何利用它們的人將會受益匪淺。同時，分享也可以讓人們在經歷一些艱難的時刻感到被理解和支持。我們的生命中總會有些困難和挑戰(zhàn)，但如果我們能得到他人的幫助和支持，那么這些問題就會變得更加容易解決。
除了幫助他人，分享還可以給人很大的快樂。每次我?guī)椭鷦e人或者與別人分享我的知識和經驗時，我感受到了一種前所未有的喜悅。分享讓我感到自己很有價值，也讓我感覺到我能夠對別人做出有意義的貢獻。這種感覺能夠讓我感到非常滿足和愉悅。
第四段：分享促進人際關系的發(fā)展。
分享還可以促進人際關系的發(fā)展。當我們與他人分享我們的思想和想法時，我們會變得更加開放和接受。這種開放心態(tài)可以讓我們建立更加堅實的人際關系，也可以讓我們更好地理解和尊重不同的觀點和文化背景。而且，通過分享我們的經驗和知識，我們也可以獲得更多有價值的信息和反饋。
第五段：結論。
分享是一種非常重要的行為，可以為他人帶來幫助和支持，并且讓分享者感受到快樂和自我肯定。同時，分享還可以促進人際關系的發(fā)展，讓我們更好地理解不同的文化和觀點。因此，我希望每個人都能夠珍惜分享的機會，展開你們的心扉，分享你們的知識和經驗，讓這個世界變得更加美好。
體會分享的快樂篇八
快樂是人們追求的共同目標，而分享則是傳遞快樂的最佳方式。無論是與家人、朋友還是陌生人，分享快樂能夠讓我們收獲更多。在這個快節(jié)奏的社會中，人們常常被工作壓力、困難挑戰(zhàn)所困擾，因此，分享快樂不僅能夠激勵自己，也能夠感染他人。在本文中，將探討分享快樂的重要性并分享一些個人的心得體會。
第二段：分享快樂的重要性。
分享快樂可以給我們帶來多重好處。首先，它能夠增強我們的快樂感。通過與他人分享自己的快樂，我們不僅可以感受到自己的幸福，還能夠得到他人的肯定和贊賞，進而倍感快樂的滿足感。其次，分享快樂還可以加深人際關系。當我將一份快樂分享給他人時，雙方之間會產生一種親密感和信任感。這樣的互動使我們與他人更為親近，也使我們的人際關系更加牢固。最后，分享快樂還能夠幫助他人。當別人身處困境或痛苦時，我們的快樂分享可以成為他們重拾信心和勇氣的源泉。
第三段：個人心得體會之一：與家人分享快樂。
家人是我們一生中最親近的人，與他們分享快樂是一種常見且重要的分享方式。我曾在一次旅行中與家人一同欣賞美景、品嘗美食、參觀名勝古跡。這段時光令我感到無比快樂，并且我也將這份快樂與家人分享。在與家人交談的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們的臉上充滿了欣喜和滿足的表情，他們也紛紛分享了自己的感受和回憶。這次的經歷讓我意識到，與家人分享快樂不僅可以讓他們感受到我的幸福，也能夠進一步加深我們之間的情感紐帶。
第四段：個人心得體會之二：與朋友分享快樂。
朋友是我們生活中不可缺少的一部分，與他們分享快樂是維系友誼的重要方面。我曾參加一場音樂會，在回家的路上我立即與朋友分享了我的喜悅。他們也對我的快樂表示了祝賀和贊賞，甚至我還收到了一些朋友為我準備的禮物和祝福。這些朋友的支持和關心讓我感到無比溫暖和幸福，也讓我意識到，分享快樂不僅可以增進友誼，還能夠激勵他人在他們的追求中加倍努力。
第五段：個人心得體會之三：與陌生人分享快樂。
除了家人和朋友，與陌生人分享快樂也是一種有意義的經歷。在一次公益活動中，我與一位陌生的老人進行了長時間的交談。雖然我們彼此素不相識，但在談話過程中我分享了自己的快樂、幸福和對生活的喜愛。而老人也對我深情地凝望了一會兒，隨后眼中涌現(xiàn)出了淚水。我意識到他也渴望這份快樂，因為他曾經喪失了許多親人和朋友。我握住了他的手，表示我不會忘記他，也不會忘記今天，希望他也能夠重新感受到快樂和幸福。
結尾：
分享快樂是一種無價的收獲，它讓我們更加快樂、增進人際關系并幫助他人。無論是家人、朋友還是陌生人，只要我們樂于分享，就能夠創(chuàng)造更多的快樂。因此，讓我們一起將快樂傳遞下去，讓世界因我們的分享而變得更加美好。
體會分享的快樂篇九
作為一名學員，我們每天都在不斷地學習新知識和經驗，為自己的成長和未來做準備。在這個過程中，我們不僅要努力學習，還要善于總結和分享自己的心得體會。這不僅可以幫助自己更好地理解知識，還可以與他人交流、學習和成長。下面就讓我們一起走進學員快樂分享的世界，分享屬于我們的心得體會。
第一段：分享的重要性和價值。
分享是一項非常重要和有價值的能力。當我們在課堂上學習到新知識時，我們可以通過分享來幫助他人更好地理解。而當我們與他人分享時，我們自己也會更好地理解和鞏固自己的知識。分享不僅可以促進我們的學習和成長，還可以幫助他人提高他們的能力和技能。更重要的是，通過分享我們可以建立起良好的人際關系，與他人建立起深厚的友誼。因此，學員快樂分享是一種大家都應該培養(yǎng)和重視的品質。
第二段：分享的方式和時機。
分享的方式和時機是學員快樂分享的關鍵。我們可以通過講座、演講和寫作等方式來分享自己的心得體會。當我們在課堂上遇到問題時，我們可以主動提問并與老師和同學一起探討。此外，我們還可以通過參加學術研討會和社交活動等方式來分享和交流。而在日常生活中，我們可以利用互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體等工具來與他人分享自己的心得體會。無論是哪種方式，只要我們愿意分享和交流，就能夠為他人帶來價值和快樂。
第三段：分享的技巧和方法。
要做到學員快樂分享，我們需要掌握一些分享的技巧和方法。首先，我們要做到言簡意賅，用簡潔明了的語言表達自己的觀點和見解。其次，我們要注重邏輯和條理，將自己的心得體會有條不紊地呈現(xiàn)出來。在分享的過程中，我們還要善于傾聽和接納他人的觀點和建議，與他人保持積極的互動和溝通。此外，我們還可以通過使用圖表和圖片等輔助工具來更好地展示自己的觀點，使他人更容易理解和接受。
第四段：分享的益處和收獲。
分享的過程中，我們不僅可以幫助他人更好地理解，還可以讓自己更加深入地思考和總結自己的知識和經驗。通過分享，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和不足之處，并吸取他人的建議和經驗來改進自己。同時，通過分享，我們還能夠結交到更多志同道合的朋友，拓展自己的人脈圈。此外，分享可以使我們的知識和經驗得到更廣泛的傳播，為更多的人帶來價值和幫助。因此，學員快樂分享不僅可以讓我們自己收獲快樂和成長，還可以改變他人的生活和命運。
第五段：分享的延續(xù)和擴展。
學員快樂分享不僅是一種個人行為，還是一種社會和文化現(xiàn)象。我們應該鼓勵和支持他人學員快樂分享，為他們提供分享的機會和平臺。在學校和社會中，我們可以組織各種形式的分享活動，鼓勵學員快樂分享，為更多的人帶來快樂和收獲。此外，我們還可以通過建立分享平臺和社區(qū)等方式，讓更多的人有機會分享和交流自己的心得體會。通過這種方式，我們可以形成一個學員快樂分享的良好氛圍和文化，共同促進我們的學習和成長。
總之，學員快樂分享是一種重要和有價值的能力和品質。通過分享，我們可以幫助他人更好地理解和學習，也可以讓自己更深入地思考和總結。同時，學員快樂分享還能夠促進人際關系的建立和社會文化的傳承。因此，讓我們積極培養(yǎng)和發(fā)展學員快樂分享的能力，讓我們的心得體會和智慧能夠為更多的人帶來快樂和幫助。這樣，我們就能夠共同成長和共同進步。
體會分享的快樂篇十
段落1：引言（200字）。
快樂是每個人追求的目標之一，它伴隨著幸福、滿足和內心的平靜。在日常生活中，我發(fā)現(xiàn)快樂是可以通過分享來達到更高水平。分享快樂不僅能夠讓自己感受到更多的幸福，而且還能夠影響周圍的人，營造積極的氛圍。在這篇文章中，我將與大家分享我的快樂心得體會，希望能夠對大家有所啟發(fā)。
段落2：感恩與快樂（200字）。
首先，我發(fā)現(xiàn)感恩是快樂的關鍵。當我意識到自己擁有的一切都是來自于他人的努力和關愛時，我感到無比的感謝。因此，我學會了與身邊的人分享我的快樂。通過表達感激之情，我能夠讓他們感受到被重視和珍視的溫暖，從而加深了我們之間的友誼。這種感恩的心態(tài)使我更加快樂和滿足，激勵我更加努力地去幫助他人，回報社會。
段落3：分享成功的喜悅（200字）。
分享成功的喜悅是一種強大的快樂來源。當我取得一項重要的成就時，我會毫不猶豫地與家人、朋友分享我的喜悅。他們的鼓勵和歡呼聲帶給了我滿滿的動力和幸福感。同時，分享我的成功也是為了激勵他人，幫助他們相信自己也能實現(xiàn)目標?？粗巳缭敢詢敚乙材軌蚋惺艿剿麄兊目鞓?，從而加深了互相的理解和支持。
段落4：分享困境中的勇氣（200字）。
在生活中面對困境時，我發(fā)現(xiàn)分享的力量能夠帶給我勇氣和支持。當我勇敢地向朋友傾訴我的煩惱時，他們給予了我鼓勵和支持。與他們分享我的困境，不但能夠減輕我內心的負擔，還讓我感受到真誠和關愛的力量。同時，見證美好結果的到來，我也會從心底感到快樂和滿足。因此，當我看到他人面臨困境時，我愿意支持和幫助他們，分享我的經驗。
段落5：分享生活中的小確幸（200字）。
最后，我發(fā)現(xiàn)分享生活中的小確幸也能夠帶給我無限的快樂。這些小確幸可以是一朵盛開的花朵、一杯香濃的咖啡、一次美妙的會談或者一部喜劇電影。通過分享這些美好的事物和體驗，我能夠實時地感受到快樂的涌動和滿足感。同時，我也會被他人分享的小確幸所感染，營造積極向上的氛圍，帶動更多的人感受到幸福和快樂。
結論（200字）。
通過分享我的所有快樂，我不僅能夠讓自己感受到更多的幸福，還能夠對他人產生積極的影響。無論是感恩、成功、困境還是生活中的小確幸，通過分享，我能夠與他人建立更加密切的聯(lián)系，增進了我們之間的友誼和理解。因此，我鼓勵每個人都去分享他們的快樂，讓快樂在生活中傳遞，成為我們共同的財富。
體會分享的快樂篇十一
近年來，越來越多的人加入學習行列，不僅因為追求知識和技能的培養(yǎng)，更重要的是體驗學習的快樂。學員之間的互動和心得的分享，不僅能夠促進學習效果的提升，還能夠增進彼此之間的友誼和成長。下面將以五段式的形式，分別從學員快樂分享的意義、組織形式、效果以及個人體會等方面探討學員快樂分享的重要性。
首先，學員快樂分享對于提升學習的效果具有積極的作用。學習是一項復雜的過程，在課堂上我們難免會遇到一些難題，遇到一些不理解的地方。而當我們將自己的疑惑和困惑與他人分享時，很多時候會找到解決問題的方向或答案。在與他人的交流中，我們可以借鑒他人的經驗和觀點，從而更加全面地理解和掌握知識。同時，在分享的過程中，我們還能夠向他人解釋自己的理解和思考方式，這有助于鞏固我們對知識的掌握。
其次，學員快樂分享有多種形式。在現(xiàn)代社會，網(wǎng)絡已經成為人們學習和交流的重要工具。通過社交媒體平臺，我們可以隨時與他人分享自己的學習心得。此外，在學習機構和學校中，也經常會組織學員間的交流會議和活動，讓學員們有機會互相分享彼此的心得和體會。這些形式都有助于加強學員之間的聯(lián)系，提高學習的效果。
再次，學員快樂分享對于個體的成長和發(fā)展也有著積極的影響。通過分享，我們可以理清自己的思路和觀點，增強自己的表達能力。同時，當我們將自己的心得與他人分享時，也需要充分傾聽他人的觀點和意見，培養(yǎng)自己的批判性思維和接納不同意見的能力。這些技能不僅在學習中有用，也會在日常生活和未來的工作中發(fā)揮重要作用。
最后，個人的學習心得和體會也是學員快樂分享的重要內容。每個人在學習的過程中都會有所體會和感悟，而通過與他人分享，不僅能夠讓自己更加深入地思考和理解，還可以為他人提供有價值的經驗和建議。在分享的過程中，我們還可以從他人的反饋中得到啟發(fā)和鼓勵，這對于我們保持學習的動力和積極性非常重要。因此，學員們應該積極參與到學習交流中，勇于分享自己的心得和體會。
總結起來，學員快樂分享是提升學習效果、促進個體成長和發(fā)展的重要途徑。通過分享和交流，我們可以拓寬思維的廣度和深度，增強對知識的理解和掌握。同時，分享經驗和心得也能夠幫助他人解決問題和提高學習效果。因此，作為學院學員，我們應該積極參與到學員快樂分享的活動中，將自己的想法和見解與他人分享，為彼此的學習之旅增添更多快樂和啟發(fā)。
體會分享的快樂篇十二
有人說分享幸福能得到雙倍幸福，分擔痛苦，能減少一半痛苦，以前我總是不明白分享是什么，是那一次讓我學會了分享。
那一次，媽媽送給我一個大盒子，我打開一看，是一只全身雪白的小狗，它眼睛圓溜溜的，像兩顆寶石，眼睛下有一個濕漉漉的鼻子，尾巴短短的，可愛極了。我忍不住把它抱在懷里，撫摸著它的毛，像棉花糖一樣軟，我更加喜歡它了。它依偎在我的懷里，別提多愜意了，有時還沖我搖了搖尾巴，看著這只讓我愛不釋手的小狗，我笑了，笑得很甜，很甜。
“叮咚”門鈴響了，我連忙去開門，原來是我姑姑家的小孩，她總是來我家玩，我的玩具中，她喜歡的，媽媽就直接送給她了，對于這些，我真是敢怒不敢言。糟了，我的小狗她肯定也喜歡，媽媽不會送給她吧。我想把小狗藏起來，可是已經，來不及了。她早已沖進了我的房間，當她見到我的小狗時，驚喜的叫了起來，臉上樂開了花，還把小狗抱在懷里玩，看著她玩我心愛的小狗，我在心里嘀咕著：“我這么喜歡這只小狗，而陽陽也喜歡這只狗，如果媽媽送給她的話，我可舍不得。”我不由分說的將小狗搶過來，還瞪了她一眼。誰知陽陽跑過來，抓住我的手奶生奶氣地說；“姐姐你讓我玩吧，求你了，要不我們一起玩吧?！笨粗煺娴哪樅推诖难凵?，我的心軟了下來，答應和她一起玩小狗。
陽陽興奮極了，臉上洋溢著笑容，這時候我感到自己也被她傳染了，心情由陰轉晴，和他一起逗小狗，我們伸出手，要和小狗握手，小狗好像明白了我們的意思，抬起了前爪，迎合我們。哈哈真有趣，我們一起玩笑著。房間里不時傳來一陣陣銀鈴般的歡笑聲，現(xiàn)在，我感到無比的快樂，心里有說不出的高興。望著陽陽天真無邪的樣子，我想這就是吧。
體會分享的快樂篇十三
培根說：“一個人得到快樂，講給一個朋友，將得到倆份快樂。如果憂愁時，告訴朋友，將分掉一份憂愁”。
記得我五歲的時候，看過這樣一個故事，這個故事直到現(xiàn)在，我還記憶猶新。故事的內容是這樣的：從前，有一個小城里的小男孩要去鄉(xiāng)下的姥姥家，因為快要上學了，這個小男孩的媽媽給小男孩買了一雙漂亮的皮鞋，鄉(xiāng)村里有一個孩子，看見這雙皮鞋，他非常喜歡，于是，這個鄉(xiāng)村的小男孩就一直跟著城里的小孩，不一會，他們就走到了火車站，城里的小男孩上了火車，由于上火車時人很多，城里的小男孩腳上那雙漂亮的皮鞋被擠掉了一只，鄉(xiāng)村的小男孩看見了，急忙撿起那只掉在地上的皮鞋，追著火車跑，想把這只皮鞋還給城里的小男孩。城里的小男孩看見了，立刻把自己的另一只皮鞋也扔下了火車，并擺出了“ok”的手勢。鄉(xiāng)村的小男孩很激動，此刻，他不知道怎樣感謝那個小男孩，直到火車消失在他的視線里。故事講完了，從讀到這個故事的那一刻起，我便懂得了分享的意義。分享，不僅自己快樂，他人也會快樂。
記得那次，我的表妹來我家做客，我拿出來我最喜歡的蘋果，分享給了她，那時，我們兩個的臉上都綻放了笑容;那次，小明喜歡上了我的玩具，我分享給了他，我們成為了最好的朋友;那次，我把積攢許多年的卡片，分享給了班級里的所有同學，我們都開心地笑了......
朋友，分享是快樂的，讓我們一起享受分享帶給我們的快樂吧!
體會分享的快樂篇十四
培根曾經說過：“如果你把快樂和別人分享，你就會得到兩個快樂……”的確，我就有過這樣的經歷。
記得今年寒假的時候，我們一家準備去花芯水庫野炊，結果這個消息讓好多人知道了，于是，在媽媽的召集下，很多親戚都來一起去花芯水庫野炊。大家分好了工，你帶鍋，他帶食物，很快就出發(fā)了。
到了水庫以后，兩個大人拿著磚頭在一塊理想的平地上搭灶臺。你瞧，我舅舅拿起兩塊磚頭，往地上端端正正地一放，一個圓形的、高高的灶臺就出現(xiàn)了。
還有幾個大人則去撿木柴，這邊山上的木柴可多得很，那兒有一捆，這兒也有一捆，大家你忙你的，我忙我的，干得不亦樂乎。
這時，就剩下我們幾個興高采烈的小孩子了。在我這個“孩子頭”的帶領下，我們玩起了“打水漂”。我先撿起一塊扁扁的、薄薄的石頭，接著身子往后傾，拿著石頭，用力往前方一扔，哈！我的石頭在水面上蹦了三下，我高興得一蹦三尺高。兩個表弟看著我這樣“厲害”，也不服氣，大表弟挑了一塊小石頭，學著我的樣子，用力往前方扔去，但是，表弟沒有用上力氣，那塊石頭在水面上才蹦了兩下，就掉到了水中。我的小表弟更加好玩了，他撿起一塊大大的石頭，用力往水中扔去，“啪——”的一聲，濺起了四十厘米高的水花。這時，舅舅的朋友也來了，他可是個打水漂的好手?！班病钡囊宦?，他把一塊薄薄的石頭扔了出去?！芭尽尽尽边@塊石頭在他手中蹦出二十多米遠。“哇！”我們幾個這才大開眼界，不住地歡呼起來。
美好的時光總過得很快，轉眼間就到了下午，我們在夕陽中依依不舍地會到了家。
?。≌婧?！
體會分享的快樂篇十五
俗話說有福同享，有難同當，這句話的意思是：與他人一起分享快樂，與他人一起面對困難。
在生活中，朋友之間，同學之間，師生之間……都需要分享?？鞓纺茏寕牡娜烁吲d起來，能使痛苦的人幸福，因此，我們要做到與他人分享快樂。
分享快樂，就像一縷和煦的陽光，能融化心靈的堅冰；分享快樂，就像一段舒適的音樂，能撫慰心靈的創(chuàng)傷；分享快樂，就像一股清新的春風，能驅散心靈的陰霾。
能夠讓自己的朋友、同學、家人快樂。高興，應該是我們最高興的事。我們要把自己的有趣的事，快樂的事，高興的事等都與他人分享給他人帶來快樂。
有這樣的一首歌：你的笑容，是我今生最大的守候……每一個人的笑容都是美麗的，為了讓他人展現(xiàn)魅力，我們就更需要帶給他人快樂。
生命的意義，不在于生命的長短，而在于是否給他人帶來了快樂。只有給他人呆了快樂的人才是有價值的人。其實，讓他人快樂很簡單，只要你肯與他人分享你的快樂，那么他們一定會很快樂。
分享快樂。與他人分享快樂，說起來很容易，但做起來就不是那么容易了。但是只要你相信自己的能力，你一定會做到的。
體會分享的快樂篇十六
玲玲非常喜歡養(yǎng)花。在她十歲生日這天，媽媽送給玲玲一盆十分珍貴的曇花，玲玲十分愛護這盆花，平時，細心地去呵護，澆水、捉蟲子、拔除雜草……曇花在玲玲的精心照顧下，茁壯生長，一片一片的葉子，翠綠蔥郁，展示出勃勃的生機。
玲玲有一個好朋友叫圓圓，圓圓就住在玲玲樓下，玲玲常邀圓圓來家賞曇花，看看曇花是不是又長了新葉子，葉片是不是又變大一些啦，她們兩個小姐妹常為曇花的一點點變化驚喜不已。
漸漸地，曇花的葉子越長越多，有一天，玲玲發(fā)現(xiàn)，曇花葉子間，竟長出了花苞，這讓玲玲高興極了，她馬上去告訴好朋友圓圓，圓圓來到玲玲家，認真觀賞那新長出的花苞，兩個好朋友約定，一定要共同見證曇花綻放的那個激動人心的時刻。
曇花花苞越長越大，圓圓的、鼓鼓的，蘊蓄著無限的美麗，玲玲天天盼望著曇花開放?？墒蔷驮谶@時，圓圓卻生病了，住進了醫(yī)院。
眼看著，曇花綻放的日子就要來臨了，玲玲很著集，她想拿著曇花去醫(yī)院，和圓圓一起觀看曇花綻放，擔心醫(yī)護人員不允許，又唯恐把心愛的曇花弄壞了。怎么辦呢？她苦思冥想，終于，她想到了一個妙計。
這天清晨，當朝霞染紅東方天際，玲玲就敲響了圓圓的病房門，她神秘地對圓圓說：“圓圓，我給你帶來一個驚喜?！?/p>
說著，把一個照相機遞給了圓圓，圓圓疑惑不解地望著玲玲，玲玲說：“我們兩個共同的約定，見證曇花綻放的時刻。昨天，晚上九點一刻，我開始錄曇花的綻放過程，總共三十分鐘呢！可漂亮啦！”說完，她就打開照相機的播放器，和圓圓一起觀賞。
只見花苞漸漸松動，花瓣悄悄展開，一點一點的露出來了，透著淡淡的黃色，是那樣的幽雅、嬌俏、美麗?；ò^續(xù)慢慢綻開，像電視里的慢鏡頭，終于，曇花歡快地怒放了?；ò昃雇耆嗜チ嗽瓉淼牡S色，顏色變得雪白了。只見花瓣呈梭形，端部狹窄，上部漸漸增寬；花瓣與花瓣整整齊齊地圍成一圈，向四周攤開，像個喇叭，中間有纖細的蕊絲，毛茸茸的，彎成半月形，花瓣是雪白的，花蕊柱是淡黃的，花基是深黃的，不同的顏色是那樣的鮮明，又那樣的和諧、柔和。
觀賞到了這么美的曇花，圓圓激動的留下高興的淚水，對玲玲說：“你對我真好！謝謝你！”玲玲說：“不用客氣，好朋友，就是要一起分享快樂，分擔煩惱”。
同病房的人都鼓起掌來，被這一對好朋友的真誠友誼，深深地打動了。
體會分享的快樂篇十七
小時候，哥把好吃的讓給我，我非常開心；幼兒園時，小胡把她拿到的玩具給我玩，我十分感動；小學了，小劉和老嚴在中午把他們的水果分給我吃，我感到自己身邊有很多朋友，特別幸福。
回味我成長中分享的快樂，最難忘的是今年過年。
我又回到了可愛的老家——綦江，在萬興山和我的小嬢、姐姐、弟弟自己搭灶，自己找柴，煮了一頓火鍋，雖然平時不吃辣椒，但因為是自己做的，也吃得特別開心，邊吃邊喝水，臉紅得像“關公”。想著去年我們我們七個“小矮人”站在山路上向過往的路人行禮鞠躬，小嬢提出我們今年也做點有創(chuàng)意的事。小嬢突然想起我學過書法，就讓我寫了幾個“福”字，送給山上的鄰居。我說：“好??！”
于是小嬢拿出她的墨汁和毛筆以及白紙，正準備寫時，被周揚姐姐叫住了：“不可能寫在白紙上吧！”“那怎么辦？”“有了，我們先用蠟筆將紙涂上紅色再寫吧！”于是，我們先剪出了幾張正方形紙，用紅蠟筆把他們涂得紅彤彤的。該我上場了，我握住毛筆定了定神，好不容易寫好了五張，于是我們就排成一排去送小嬢的.鄰居。
那一次讓我明白，自己快樂時，不要忘了別人，最快樂！
體會分享的快樂篇十八
活動目標：
1、讓幼兒與他人分享食物與玩具。
2、學習關心同伴和他人。
活動一、分香蕉。
活動目標：1、通過情景表演讓幼兒初步感知與別人分享是快樂的事。2、學習關心別人，和他人分享?；顒訙蕚洌呵榫氨硌莼顒舆^程：
1、提出要求，觀看表演。媽媽買了小明最愛吃的香蕉，回到家中。小明很高興的接過香蕉。一根組奶奶，一根給媽媽，留下一根給爸爸，剩下一根自己吃。奶奶，媽媽夸獎小明，小明聽了心里真高興，臉上笑瞇瞇的。
活動目標：通過實際活動讓幼兒學習如何與他人分享，體會分享后的快樂。活動準備：少于幼兒人數(shù)的桔子?；顒舆^程：
1、教師分發(fā)少于幼兒人數(shù)的桔子，設置問題?！〗裉?，老師帶來了我最喜歡吃的桔子，我要分給大家吃。
2、啟發(fā)幼兒想辦法，關心他人。提問：哎呀！桔子不夠分了，怎么辦？
小結：我們關心別人，別人就會快樂。看到別人快樂，我們心里就會高興?；顒尤缓团笥岩黄鸱窒?。
活動目標：讓幼兒主動地關心他人。活動準備：每周一交，請小朋友帶最喜歡的玩具或食物來園。
活動過程：
1、教師提出活動的要求。我們關心別人，別人就會快樂?？吹絼e人快樂，我們心里就會高興。以后我們把最喜歡的玩具或食物帶到幼兒園，給好朋友玩和吃。
2、活動中提醒幼兒愛護別人的玩具。
3、每次活動結束后，教師都要詢問幼兒的感受，解決存在的問題。引導幼兒從關心他人中獲得快樂。
體會分享的快樂篇十九
當你感到快樂時，你要找個人和你一起分享，這樣，你會從中感到有一種說不出的滋味;當你擁有一些好玩的玩具時，請不要吝嗇，把它拿出來和大家一起玩，這樣，你會嘗到真正的快樂滋味。
直到她出現(xiàn)，這種孤獨才消失得無影無蹤。那天我像往常一樣獨自一人玩著各式各樣的.玩具，一個清純可愛和我同齡的女孩映入我的眼簾說：“可以和我一起玩嗎?”我驚呆了，沒有跟我說這句話，即使是最親愛的爸爸媽媽也不曾說過，過了許久我才斷斷續(xù)續(xù)的回答：“可——可以啊!”
我露出了久違的笑容，趕緊把玩具箱從房間里拖出來高興地說：“這是我的玩具，你隨便挑啊，我們做朋友吧!”她笑了，水靈的雙眼閃耀出靈氣與活力說：“好啊，那我們以后就是好朋友了!”于是，便一起玩耍起來了，邊玩邊聊天才知道，原來，她就住在我家旁邊，因為父母臨時有事，才讓她來我家玩，我不禁暗想：“今天可真幸運啊!”那天我真的好開心，好快樂啊!
此后，每天我都會拿著心愛的玩具去她家玩，和她分享我的快樂，她也會從她那玩具箱里拿出玩具和我分享。剎那，我心中燃起一團火焰，那光，好柔和，好溫暖，讓人很快樂，原來，分享是一種快樂!
當你把快樂與別人分享時，你就擁有兩份快樂;當你敞開心扉，把自己的珍貴東西拿出與別人分享時，你會明白：分享是快樂的!
體會分享的快樂篇二十
20xx年，也就是今年，中秋節(jié)的時候，我做了一件比自己快樂還要快樂的事情，那就是——。
中秋節(jié)的'活動，到了最后一個項目的時候，吃月餅，我就開始了。
孫老師一喊：“開始吃！”我們全班就開始狼吞虎咽地吃起月餅來。我?guī)Я藘蓚€月餅，再加上同學們也分給我月餅吃，所以吃了一個，我就已經快飽了。正當我想吃第二個月餅的時候，我突然停住了，心想：這月餅是我姨媽從張店帶回來的，24元一斤，非常好吃。好吃的就應該和同學分享，這樣自己會更快樂。于是，我便轉過頭去，給了后邊的張競文，說：“張競文，給你這個月餅吃，很好吃的。”張競文接過去問：“你給我了，難道你不吃嗎？”“不，我已經吃過了。這是我姨媽從張店帶回來的，好好吃呀！你快嘗嘗吧?！蔽一卮鹫f。張競文笑了，緊接著，她就大口大口地吃了起來，還一邊豎起大拇指：“好吃！好吃！真是天下無可代替呀！香死了！”剛說完，又陶醉在月餅的香里，吃了起來?？粗灾@么香，我心里別提有多高興了！
別人快樂，自己就快樂。多，自己也就無比快樂。俗話說：“贈人玫瑰，手有余香”，真是不假呀！
體會分享的快樂篇二十一
一、教學目標：
1.知識與技能：
（1）了解人與人之間的相互依存關系，培養(yǎng)心中有他人的集體主義精神。
（2）能夠清楚地表達自己的感受和見解，能夠傾聽他人意見。
（3）能夠與他人平等地交流與合作，共同完成“設計活動”。
2.過程與方法：
（1）體驗參與合作和分享的過程。
（2）嘗試用不同方法進行探究活動。
3.情感態(tài)度與價值觀。
（1）能欣賞自己和別人的優(yōu)點與長處。
（2）學習與生活中遇到問題時，愿意想辦法解決。
二、教學重點：
學會與人交流，感受分享的快樂，培養(yǎng)良好的參與、合作意識。
三、教學難點：
四、教學過程：
活動一：我們的“分享日”，享受快樂。
引導談話：課前大家都準備了一些自己喜歡的物品，老師建議把今天定為我們班的“分享日”。請大家拿出自己最喜歡的物品和小朋友們一起分享你的快樂的吧。（板書課題：分享的快樂）。
我看到很多同學都帶來了自己喜歡的東西，誰來介紹一下自己的物品，讓其他同學欣賞。
學生匯報。
剛才同學們介紹自己的物品時，當別人贊美你的物品，你有什么感受？你欣賞別人的物品時又有什么收獲？請大家在組內互相交流一下。
（同學們在小組內活動）。
小結：你的快樂和另一個同學分享是兩個人的快樂，假如和更多人分享，就變成了更多的快樂。
活動二：回歸生活，體驗分享。
因為今天是好日子，你們看，老師給大家?guī)砹艘灰鹛枪?，你們想嘗一嘗嗎？但要想吃糖果先猜一猜這是什么？（小游戲）。
教師出示游戲規(guī)則：每組出一個謎語，其他組猜，猜謎語時，誰先搶答出正確答案，誰就能獲得糖果。
（游戲）。
幾位拿到糖果的同學可以品嘗糖果了，享受成功的喜悅吧！
（1）你為什么要分給其他同學吃？
（2）你自己吃糖果，吃的時候有什么感受？
如果東西僅僅自己享受，并不一定快樂，大家一起享用會更快樂。在我們日常生活中，會遇到各種各樣的情況，下面請大家看圖片。
圖片一：放學時下雨了，小剛沒有帶雨具，小明拿著傘準備回家，他該怎樣做？
如果小明家離學校很近，他會怎樣做？
在你的生活中遇到過幫助別人或被別人幫助的事嗎？請說給大家聽一聽。
在別人遇到困難時，我們?yōu)槭裁匆獛椭鷦e人？
小結：在生活中，無論幫助別人，還是得到別人的幫助這都是一種幸福。（板書：幸福）。
活動三：體會小組學習合作的分享快樂。
剛才我們體驗了分享的快樂，大家愿不愿意把分享的快樂帶到每個小組。那好，請大家以小組為單位，合作設計一個作品，讓我們共同分享成功的喜悅。
1.以小組為單位制做作品。
2.小組成果展示交流（每組派一名代表，將作品介紹給大家，并談感受。
小結：在我們小組活動中，每個人都有自己的想法，在相互交換意見后，集中大家的智慧，使我們的作品豐富多彩，讓我們感受到了分享的樂趣。
活動四：聽故事，理解分享既是為他人，也是為自己。
同學們，你們都聽過哪些故事？
聽了這個故事，從中你明白了什么道理。
小結：是??！每個人的存在都不是孤立的，有了彼此間的關愛，那么這個世界一定會變得更美好。
（板書：關愛）。
質疑：請同學們打開書32頁，看看還有沒有不懂的地方，我們共同解決。
總結：今天大家都將自己心愛的物品拿出來和朋友分享，使自己和他人都很快樂。為了讓大家更好欣賞物品、分享快樂，我們在下節(jié)課設計幾個活動角，將這些物品進行分類。
體會分享的快樂篇二十二
聽說學校的枇杷果又成熟了，我真是興高采烈喲！我們學校一年一度的特色節(jié)日——“枇杷節(jié)”到了。
今天課間操時間，學校大喇叭響起了歡樂的樂曲，小播音員興奮地宣布，全校同慶枇杷豐收，每班派代表去領枇杷。
拿到黃澄澄的枇杷，我特別激動，真想一口就把枇杷吃掉，可轉念一想：不行，這枇杷要留給爸爸媽媽吃呢！再說，老師講了，這些枇杷還要留著寫觀察作文呀！我狠狠地咽下了口水。平時上課愛聽講的我，現(xiàn)在變得有些著急了，情緒變得有些低落，一心只想著回家跟爸爸媽媽一起吃枇杷呢！
終于挨到了放學，回到家我沒來得及換鞋，第一件事就是給爸爸媽媽遞上兩顆大枇杷：“快嘗嘗我們學校的枇杷。由于我表現(xiàn)優(yōu)秀，老師還特意多給了我兩顆呢！瞧！這個多大，我都沒舍得吃！”爸爸聽了高興地說：“我們家琦琦長大了，知道有好東西一起分享了，不過我怕酸，還是你吃吧?！薄皩?，我也怕酸，還是你吃吧。”媽媽附和道。“不行，你們一定要吃，一起吃才好吃嘛，你們不吃的話我會失望的?！薄澳俏覀冞€是吃吧，老師真正的用意就是教導孩子學會分享，體會那種。”爸爸媽媽一起接過枇杷說道，眼里透出滿滿的喜悅。
是??！我們每年都會吃到枇杷，但從未感謝過種樹的人，他到底是一位怎樣的人呢？我想一定是位道德高尚的人，他用自己的行為告訴一屆又一屆的孩子：學會給予，學會分享，體會。
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