寫心得體會(huì)可以幫助我們記錄和回憶過(guò)去的成果和收獲，以便在今后的學(xué)習(xí)和工作中不斷提升自己。7.寫心得體會(huì)時(shí)，我們可以適當(dāng)引用一些相關(guān)的經(jīng)典名言或成功案例，增加文章的可信度和影響力。以下是小編為大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家一起探討和交流。
高考化學(xué)研討會(huì)心得體會(huì)篇一
為了幫助高三思想政治學(xué)科教師切實(shí)提高今年高考復(fù)習(xí)教學(xué)的質(zhì)量，對(duì)廣大奮斗在一線的高三政治教師提出參考指導(dǎo)意見和建議，我市于20xx年11月20日至21日在華塢大酒店舉行了20xx年思想政治高考復(fù)習(xí)研討會(huì)。
會(huì)議是緊張而疲憊的，但也是充實(shí)而有收獲的，概括起來(lái)主要是以下幾個(gè)方面：
20日下午我市政治教研員劉華周老師解讀了《關(guān)注生活，注重基礎(chǔ)，強(qiáng)化能力——20xx年高考全國(guó)文綜課標(biāo)卷政治試題分析》，讓我看到了新課標(biāo)試卷的特點(diǎn)和大概模式，對(duì)指導(dǎo)學(xué)生提高試卷“技術(shù)”分有了重要的借鑒方法。21日上午，贛州一中的鐘永華老師、寧都中學(xué)的廖洲華老師及于都中學(xué)的丁檢秀老師分別作的《新課程文綜（政治）高考復(fù)習(xí)方法與策略的探討》、《新課程下高考政治復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)想法》及《20xx屆高三政治新課程第一輪復(fù)習(xí)策略》講座讓我了解了后高考政治復(fù)習(xí)的一些寶貴經(jīng)驗(yàn)。
《考綱》和《考試說(shuō)明》，是高考命題的框架和依據(jù)，也為高考的復(fù)習(xí)指明了方向，是高考的風(fēng)向標(biāo)。三所中學(xué)對(duì)20xx年高考目標(biāo)的研讀，使我明確20xx年常用考點(diǎn)的分布狀況、熱點(diǎn)范圍、特點(diǎn)、作用、意義及復(fù)習(xí)方法。這對(duì)我尤如醍醐灌頂、受益匪淺，它指明了高考復(fù)習(xí)的方向和范圍，明確了復(fù)習(xí)的精力安排，重點(diǎn)安排。
給我們做的《高考政治各個(gè)板塊復(fù)習(xí)對(duì)策》讓我清晰而深刻的了解了知識(shí)、能力、熱點(diǎn)之間的關(guān)系。
1、關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)，在高考時(shí)政熱點(diǎn)復(fù)習(xí)過(guò)程中，我們不應(yīng)糾纏于微觀、陷入為復(fù)習(xí)熱點(diǎn)而復(fù)習(xí)的誤區(qū)，而應(yīng)強(qiáng)調(diào)對(duì)時(shí)政熱點(diǎn)的宏觀把握，致力于挖掘熱點(diǎn)與基礎(chǔ)知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)，致力于培養(yǎng)學(xué)生用所學(xué)知識(shí)分析、解決和評(píng)價(jià)有關(guān)問(wèn)題的能力。講究策略，提高效益：
（1）一輪中滲透：細(xì)水長(zhǎng)流
（2）閱讀中思考：內(nèi)引外聯(lián)
（3）練習(xí)中點(diǎn)撥：潛移默化
（4）專題中強(qiáng)化：舉一反三
2、夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，認(rèn)清形勢(shì)，走出誤區(qū)，講究策略，回歸課本：
（1）前提：思想上引導(dǎo)，使學(xué)生“要”讀；
（2）關(guān)鍵：方法上指導(dǎo)，讓學(xué)生“會(huì)”讀；
（3）重點(diǎn)：能力上輔導(dǎo)，令學(xué)生“善”讀
3、能力培養(yǎng)、規(guī)范作答，高考要求的四大能力：獲取和解讀信息能力，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)能力，描述和闡釋事物能力，論證和探討問(wèn)題能力。高考復(fù)習(xí)能力培養(yǎng)也要講究策略：
（1）能力是“練”出來(lái)的`——處理好練習(xí)與反思的關(guān)系
（2）能力是“悟”出來(lái)的——處理好“做題”與“看題”的關(guān)系
（3）能力是“積累”起來(lái)的，做好熱點(diǎn)問(wèn)題歸類，做好解題方法歸類，做好基本題型歸類。
此次高考復(fù)習(xí)會(huì)議，內(nèi)容是充實(shí)的，時(shí)間是緊張的，對(duì)我的高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)意義是巨大的，其精神和方法必將融入到我具體的高考復(fù)習(xí)中，期望能取得更大的進(jìn)步。
高考化學(xué)研討會(huì)心得體會(huì)篇二
20xx年11月23日（周五）數(shù)學(xué)組在學(xué)校錄播室進(jìn)行了為期一天的20xx百師聯(lián)盟高考備考復(fù)習(xí)遠(yuǎn)程視頻研討會(huì)，通過(guò)此次會(huì)議，使我了解了新的高考動(dòng)向，現(xiàn)將研討會(huì)心得總結(jié)如下：
1、在能力要求內(nèi)涵方面，增加了基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性的要求，增加了數(shù)學(xué)文化的要求。同時(shí)對(duì)能力要求進(jìn)行了加細(xì)說(shuō)明，使能力要求更加明確具體。
2、在現(xiàn)行考試大綱三個(gè)選考模塊中刪去“幾何證明選講”，其余2個(gè)選考模塊的內(nèi)容和范圍都不變?？忌鷱摹白鴺?biāo)系與參數(shù)方程”“不等式選講”2個(gè)模塊中任選1個(gè)作答。
3、對(duì)數(shù)學(xué)科變化部分的理解。
增加數(shù)學(xué)文化對(duì)能力要求進(jìn)行了加細(xì)說(shuō)明，使能力要求更加明確具體抽象概括能力：抽象是指舍棄事物非本質(zhì)的屬性，揭示其本質(zhì)的屬性；概括是指把僅僅屬于某一類對(duì)象的共同屬性區(qū)分出來(lái)的思維過(guò)程。抽象和概括是相互聯(lián)系的，沒(méi)有抽象就不可能有概括，而概括必須在抽象的基礎(chǔ)上得出某種觀點(diǎn)或某個(gè)結(jié)論。（新添）。
推理論證能力：推理是思維的基本形式之一，它由前提和結(jié)論兩部分組成；論證是由已有的.正確的前提到被論證的結(jié)論的一連串的推理過(guò)程。（新添）。
1、夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，突出知識(shí)結(jié)構(gòu)。
2、數(shù)學(xué)中的一些二級(jí)結(jié)論。
3、不同層次學(xué)生的個(gè)性化復(fù)習(xí)具體操作：
（1）背一些幾乎必考的公式、定理、結(jié)論等；
（2）條件允許，可以當(dāng)面指導(dǎo)，找出存在問(wèn)題；
（3）提升計(jì)算能力；
（4）增強(qiáng)他們的自信心；
（5）確?？赡艿牡梅贮c(diǎn)得到分；
（如：立體幾何、三角函數(shù)、數(shù)列、概率等）。
數(shù)學(xué)基礎(chǔ)中檔（成績(jī)?cè)?0———120分）。
具體操作：
（1）適當(dāng)對(duì)他們強(qiáng)化數(shù)學(xué)思想在解題中的作用；
（2）確保會(huì)做的題目做對(duì)；
（3）可以進(jìn)行一些題組訓(xùn)練，提升解題能力；
（4）和比題目成績(jī)好的同學(xué)多交流，尋找更加適合自己的學(xué)習(xí)方法；
（5）在老師指導(dǎo)下總結(jié)一些“二級(jí)結(jié)論”指導(dǎo)解題；
1、關(guān)于數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料的使用。
2、要重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本方法的掌握3要重視思維訓(xùn)練，少搞題海戰(zhàn)術(shù)（適當(dāng)做一些題）。
4、重視數(shù)學(xué)思想方法在解題中的作用。
5、在復(fù)習(xí)時(shí)，注重在知識(shí)的交匯處選擇題目。
試題概念性強(qiáng)，充滿思辯性、量化突出，“多考一點(diǎn)想，少考一點(diǎn)算”；
6、注重各方面能力的培養(yǎng)、綜合問(wèn)題的分析。
能力立意，常考常新，新穎不離基礎(chǔ)，常規(guī)不離靈活；用學(xué)過(guò)的方法，解決沒(méi)見過(guò)的問(wèn)題。
7、注重書寫格式培訓(xùn)，規(guī)范表達(dá)方式。
8、在一輪復(fù)習(xí)過(guò)程中，不能忽視一些了解層次要求的知識(shí)。
1、制定好本班學(xué)生適合復(fù)習(xí)計(jì)劃；
3、二輪復(fù)習(xí)主要訓(xùn)練大題六個(gè)模塊和小題大做為主，考試講試卷認(rèn)真分析學(xué)生和試題。
4、高考沖刺時(shí)主要以高考模擬題考試講練。
1．學(xué)校要有一個(gè)整體的備考復(fù)習(xí)指導(dǎo)思路并有相對(duì)應(yīng)的階段實(shí)施計(jì)劃。
2．盡可能地收集關(guān)于當(dāng)年高考的最新信息。
3．征訂較新，較好的月考卷、模擬卷。
4．組織數(shù)學(xué)組教師認(rèn)真分析高考數(shù)學(xué)大題模塊，學(xué)校自己出一本適合我校高三學(xué)生做的習(xí)題集。
高考化學(xué)研討會(huì)心得體會(huì)篇三
2020年10月27日，在教育局和學(xué)校相關(guān)科室的組織下，學(xué)校一行十人參加2020年高考研討會(huì)，我參加了高考政治科目研討會(huì)。有幸聆聽了湖北省政治特級(jí)教師武漢市第二中學(xué)熊顯紅老師的講座和西北師范大學(xué)附屬中學(xué)李仲奇老師的講座，受益匪淺，感慨很多。開闊了自己思路，提高了自己業(yè)務(wù)素質(zhì)，對(duì)高考復(fù)習(xí)有了明確的方向。
熊老師談到依《標(biāo)》處《明》，用材育能，教師要全面把握《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說(shuō)明》，處理好“標(biāo)”與“明”的關(guān)系，淺顯易懂，從宏觀微觀全面闡釋講解。講座額結(jié)束后我對(duì)正在進(jìn)行的第一輪復(fù)習(xí)和接下來(lái)的第二輪復(fù)習(xí)有了一定的想法。
知識(shí)：突出準(zhǔn)確性、系統(tǒng)性理解，
突破多角度、多層次思考；
能力：突出調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，描述和闡釋事物能力。
鞏固獲取和解讀信息的能力。
原則：夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化學(xué)科基本能力。
堅(jiān)持全面復(fù)習(xí)與突出重點(diǎn)相統(tǒng)一。
堅(jiān)持微觀知識(shí)與宏觀結(jié)構(gòu)相統(tǒng)一。
堅(jiān)持理論與實(shí)際的具體歷史統(tǒng)一。
知識(shí)：突出重點(diǎn)，突破與時(shí)政、材料信息的有機(jī)結(jié)合。
能力：鞏固獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力。
突出描述和闡釋事物、論證和探究問(wèn)題的能力。
原則：突出針對(duì)性、實(shí)效性，突破多角度、多層次思考。
突出基礎(chǔ)性、強(qiáng)化習(xí)慣性、狠抓規(guī)范性。
李老師就高中必修版塊中幾個(gè)部分別進(jìn)行了邏輯性的梳理，以及一些考點(diǎn)，結(jié)合近幾年的高考題加以分析說(shuō)明。重點(diǎn)放在了《經(jīng)濟(jì)與生活》部分，用了一個(gè)小時(shí)時(shí)間來(lái)談這個(gè)版塊的知識(shí)。對(duì)《政治與生活》和《生活與哲學(xué)》的相關(guān)內(nèi)容，我總結(jié)起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面需要我們一線老師學(xué)習(xí)。
高考前必須狠抓基礎(chǔ)的落實(shí)，把注意的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用上。知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)的要求：一要準(zhǔn)。準(zhǔn)確理解每一個(gè)基本概念、基本觀點(diǎn)、基本原理的科學(xué)含義及其規(guī)定性，如：《政治與生活》中的一些概念，必須要準(zhǔn)確把握；更為重要的是把每一個(gè)基本概念、基本觀點(diǎn)、基本原理等知識(shí)點(diǎn)放在整體結(jié)構(gòu)中去把握。二要全。全面掌握，不能挑挑揀揀，不要留下知識(shí)“死角”，不能只滿足于知識(shí)點(diǎn)的掌握，而要認(rèn)識(shí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)在學(xué)科中的位置，與其他知識(shí)是怎樣的關(guān)系；心中要有主干知識(shí)，要有一個(gè)完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。三要活。能夠?qū)χR(shí)進(jìn)行遷移和轉(zhuǎn)換，學(xué)會(huì)運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)去分析、認(rèn)識(shí)一些具體問(wèn)題。
政治學(xué)科的能力主要表現(xiàn)為“應(yīng)用歷史的、辨證的、階級(jí)的觀點(diǎn)和方法，分析、比較和解釋有關(guān)的政治現(xiàn)象、經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象等，認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)?！边@一能力需要在平時(shí)的復(fù)習(xí)中加以培養(yǎng)、訓(xùn)練和鞏固。如何進(jìn)一步的提高，是必須重視的一個(gè)問(wèn)題。要重視進(jìn)入高三以來(lái)的每一次考試，特別是各地的模擬試題，凡是做過(guò)的都要留下深刻的印象，特別是做錯(cuò)的題目。錯(cuò)題所涉及的考點(diǎn)暴露了學(xué)生復(fù)習(xí)的盲區(qū)，抓住這些錯(cuò)題復(fù)習(xí)可以起到事半功倍的效果。在復(fù)習(xí)中要收集錯(cuò)誤、積累錯(cuò)誤、整理錯(cuò)誤、分析錯(cuò)誤、糾正錯(cuò)誤，確保不再重犯錯(cuò)誤。復(fù)習(xí)中學(xué)生還要學(xué)會(huì)選題、學(xué)會(huì)改題、學(xué)會(huì)編題，實(shí)踐證明，這是提高能力的一個(gè)有效途徑。
理論聯(lián)系實(shí)際是中學(xué)思想政治教學(xué)的基本原則，也是高考考查考生能力的一個(gè)重要內(nèi)容，它要求考生能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)對(duì)重大問(wèn)題進(jìn)行分析、思考，增強(qiáng)責(zé)任感。高考政治命題有很強(qiáng)的時(shí)政性，積極反映國(guó)內(nèi)外形勢(shì)中的熱點(diǎn)、重點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，體現(xiàn)時(shí)代性和思想性。學(xué)生在領(lǐng)會(huì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論的基礎(chǔ)上，要經(jīng)常關(guān)心黨和國(guó)家在做什么、是怎樣做的、有什么意義。
必要的訓(xùn)練是提高復(fù)習(xí)效果的重要手段。經(jīng)過(guò)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、重點(diǎn)熱點(diǎn)、技能技巧的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，然后，集中進(jìn)行模擬訓(xùn)練，鞏固和提高復(fù)習(xí)效果，做到全面掌握，融會(huì)貫通。訓(xùn)練分成三個(gè)階段，基礎(chǔ)階段、學(xué)科內(nèi)綜合、學(xué)科間綜合。
近些年來(lái)，高考政治試題的材料具有較強(qiáng)的時(shí)政性，不回避熱點(diǎn)、重點(diǎn)，各地高考題分別涉及到了涉及經(jīng)濟(jì)、科技、社會(huì)民生等各個(gè)方面，考生審材料時(shí)要做到快、精、準(zhǔn)。快，就是要求考生快速瀏覽材料全貌，切忌糾纏于個(gè)別生字僻詞而止步不前，延誤答題時(shí)間；精，就是要求考生對(duì)材料進(jìn)行“去粗取精、取偽存真”的鑒別和篩選。
總之，通過(guò)本次學(xué)習(xí)，開闊了自己的專業(yè)視野，提升了自己多渠道獲取信息資源的意識(shí)，促使自己增強(qiáng)問(wèn)題分析與多角度思維的能力。而對(duì)于學(xué)科備考教學(xué)，更是受益直接，獲益頗多。
高考化學(xué)研討會(huì)心得體會(huì)篇四
11月8、9日xx市高三化學(xué)教學(xué)工作第一次研討會(huì)在前黃高級(jí)中學(xué)隆重召開。活動(dòng)安排充實(shí)、緊湊，會(huì)議的主題一直圍繞著如何提高高三堂的有效復(fù)習(xí)進(jìn)行，在這一主題下，眾多學(xué)校根據(jù)自身的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和歷年的高考模式都提供了寶貴的建議，讓我受益非淺。
一、要認(rèn)真研讀程標(biāo)準(zhǔn)和考試說(shuō)明。比較今年與往年的不同，對(duì)于有變化的地方特別關(guān)注。
1、分析真題。立足基礎(chǔ)，突出三基，全面覆蓋。
2、核心概念不放松。
3、滲透思維、能力為先。新背景下嘗試自主開發(fā)原創(chuàng)題。
二、從容應(yīng)對(duì)，在變化中尋找生機(jī)。在構(gòu)建高效堂及培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力方面要有所突破。在學(xué)生的解題能力方面給予更多關(guān)注，如學(xué)生一次性審題過(guò)關(guān)能力，規(guī)范的表達(dá)書寫能力等。
三、精益求精，提高堂教學(xué)的有效性。
1、認(rèn)真?zhèn)?。備不僅僅是要備好教材，更要備好題目。
2、高三堂多為習(xí)題講評(píng)，講評(píng)講什么很重要，堂時(shí)間有限，不提倡逐一講解?？梢灾攸c(diǎn)講評(píng)：（1）錯(cuò)誤率高的內(nèi)容；（2）解法多的內(nèi)容，展示多種解法，讓學(xué)生比較；（3）易于變式的內(nèi)容。講解不是為了講評(píng)完就結(jié)束，而是引發(fā)相關(guān)知識(shí)的回憶應(yīng)用，讓學(xué)生易于遷移。（4）講強(qiáng)化弱點(diǎn)的內(nèi)容，防止知識(shí)遺漏。
四、高三復(fù)習(xí)中，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)的作用。有些內(nèi)容借助于實(shí)驗(yàn)的直觀教學(xué)比空洞的講練要有效的多，正所謂百聞不如一見。
高考化學(xué)研討會(huì)心得體會(huì)篇五
為了幫助高三思想政治學(xué)科教師切實(shí)提高今年高考復(fù)習(xí)教學(xué)的質(zhì)量，對(duì)廣大奮斗在一線的高三政治教師提出參考指導(dǎo)意見和建議，我市于2020年11月20日至21日在華塢大酒店舉行了2020年思想政治高考復(fù)習(xí)研討會(huì)。
會(huì)議是緊張而疲憊的，但也是充實(shí)而有收獲的，概括起來(lái)主要是以下幾個(gè)方面：
20日下午我市政治教研員劉華周老師解讀了《關(guān)注生活，注重基礎(chǔ)，強(qiáng)化能力——2010年高考全國(guó)文綜課標(biāo)卷政治試題分析》，讓我看到了新課標(biāo)試卷的特點(diǎn)和大概模式，對(duì)指導(dǎo)學(xué)生提高試卷“技術(shù)”分有了重要的借鑒方法。21日上午，贛州一中的鐘永華老師、寧都中學(xué)的廖洲華老師及于都中學(xué)的丁檢秀老師分別作的《新課程文綜（政治）高考復(fù)習(xí)方法與策略的探討》、《新課程下高考政治復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)想法》及《2011屆高三政治新課程第一輪復(fù)習(xí)策略》講座讓我了解了后高考政治復(fù)習(xí)的一些寶貴經(jīng)驗(yàn)。
《考綱》和《考試說(shuō)明》，是高考命題的框架和依據(jù)，也為高考的復(fù)習(xí)指明了方向，是高考的風(fēng)向標(biāo)。三所中學(xué)對(duì)2011年高考目標(biāo)的研讀，使我明確2011年常用考點(diǎn)的分布狀況、熱點(diǎn)范圍、特點(diǎn)、作用、意義及復(fù)習(xí)方法。這對(duì)我尤如醍醐灌頂、受益匪淺，它指明了高考復(fù)習(xí)的方向和范圍，明確了復(fù)習(xí)的精力安排，重點(diǎn)安排。
給我們做的《高考政治各個(gè)板塊復(fù)習(xí)對(duì)策》讓我清晰而深刻的了解了知識(shí)、能力、熱點(diǎn)之間的關(guān)系。
1、關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)，在高考時(shí)政熱點(diǎn)復(fù)習(xí)過(guò)程中，我們不應(yīng)糾纏于微觀、陷入為復(fù)習(xí)熱點(diǎn)而復(fù)習(xí)的誤區(qū)，而應(yīng)強(qiáng)調(diào)對(duì)時(shí)政熱點(diǎn)的宏觀把握，致力于挖掘熱點(diǎn)與基礎(chǔ)知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)，致力于培養(yǎng)學(xué)生用所學(xué)知識(shí)分析、解決和評(píng)價(jià)有關(guān)問(wèn)題的能力。講究策略，提高效益：
（1）一輪中滲透：細(xì)水長(zhǎng)流。
（2）閱讀中思考：內(nèi)引外聯(lián)。
（3）練習(xí)中點(diǎn)撥：潛移默化。
（4）專題中強(qiáng)化：舉一反三。
2、夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，認(rèn)清形勢(shì)，走出誤區(qū)，講究策略，回歸課本：
（1）前提：思想上引導(dǎo)，使學(xué)生“要”讀；
（2）關(guān)鍵：方法上指導(dǎo)，讓學(xué)生“會(huì)”讀；
（3）重點(diǎn)：能力上輔導(dǎo)，令學(xué)生“善”讀。
3、能力培養(yǎng)、規(guī)范作答，高考要求的四大能力：獲取和解讀信息能力，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)能力，描述和闡釋事物能力，論證和探討問(wèn)題能力。高考復(fù)習(xí)能力培養(yǎng)也要講究策略：
（1）能力是“練”出來(lái)的——處理好練習(xí)與反思的關(guān)系。
（2）能力是“悟”出來(lái)的——處理好“做題”與“看題”的關(guān)系。
（3）能力是“積累”起來(lái)的，做好熱點(diǎn)問(wèn)題歸類，做好解題方法歸類，做好基本題型歸類。
此次高考復(fù)習(xí)會(huì)議，內(nèi)容是充實(shí)的，時(shí)間是緊張的，對(duì)我的高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)意義是巨大的，其精神和方法必將融入到我具體的高考復(fù)習(xí)中，期望能取得更大的進(jìn)步。
高考化學(xué)研討會(huì)心得體會(huì)篇六
今天學(xué)校請(qǐng)得省教育廳教研員姚躍涌主任為我校高三級(jí)師生開高考復(fù)習(xí)專題講座，并與參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)老師探討高考復(fù)習(xí)相關(guān)問(wèn)題。會(huì)后，參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)老師都覺(jué)得這是一次落到實(shí)處的'教研。討論過(guò)程中，大家都能暢所欲言，提出自己在教學(xué)過(guò)程中的疑問(wèn)和想法，雖然姚主任只研究物理和理綜，但他的高度和視角決定了他的影響力，為我們參會(huì)的老師開拓了視野眼界。我參加了后階段探討過(guò)程，及時(shí)將收獲和自己的想法整理如下：
3、區(qū)分度不需要很大，對(duì)中等及下的考生不設(shè)區(qū)分度，而在數(shù)學(xué)和物理兩科的大題上設(shè)置重點(diǎn)線（考生）區(qū)分題。
4、教育廳長(zhǎng)不換人，試卷難度、內(nèi)容、方向基本不變。
5、高考有兩種功能。
普及功能：各科“中等難度”題量比例大；
選擇功能：6科中有3、5個(gè)題（共70分）區(qū)分尖子生；
思考：二a線以下考生應(yīng)該承擔(dān)放棄這70分的心理，老師應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生在大題難題區(qū)分度大的題中，哪些可得分，哪些不可得分。
例如化學(xué)科，全卷62%的分?jǐn)?shù)為80%的學(xué)生所能完成，換句話說(shuō)80%的考生在化學(xué)這一科能及格。從上面信息可得化學(xué)中的大題不在此上面70分范圍內(nèi)，對(duì)于二a到二b的考生，化學(xué)四道大題完全可以拿80%的分?jǐn)?shù)，如有機(jī)大題可以得滿分。至于三a及以下的考生，后面的大題也存在大量的得分可能。因?yàn)榛瘜W(xué)卷大題一般設(shè)置五~六問(wèn)，每問(wèn)之間的聯(lián)系很弱，甚至出現(xiàn)題問(wèn)與題設(shè)之間完全沒(méi)關(guān)聯(lián)的情況。
雖說(shuō)考題對(duì)于二a線以下的考生沒(méi)有區(qū)分度，但分?jǐn)?shù)卻有高低，可見區(qū)分度還是存在的，那又是以什么為區(qū)分的呢？這讓我聯(lián)想到之前省召開的化學(xué)教研會(huì)中提到了“易題也有區(qū)分度”。高考的題型、知識(shí)點(diǎn)其實(shí)都是考生們訓(xùn)練過(guò)的，對(duì)于類似的問(wèn)題，他們一般都懂都會(huì)，但考下來(lái)這些二a以下的考生分?jǐn)?shù)卻都不理想，出現(xiàn)了“會(huì)做”卻“無(wú)法得分”的現(xiàn)象。這是為什么呢？大概有以下幾個(gè)方面：一是這類考生的思維方向出差錯(cuò)，俗稱答偏了，如語(yǔ)文科作文寫偏題跑題了；二是思考嚴(yán)密性不夠，由于很多考生知識(shí)體系不完善，以及答題經(jīng)驗(yàn)主義的存在，更多的考生只是憑經(jīng)驗(yàn)做題，所以面對(duì)高考中的新題型，無(wú)法適應(yīng)考題中的變化，加上考場(chǎng)上較緊張，做題時(shí)只想到表層或者某一方向，所給出的回答無(wú)法得高分；三是答題細(xì)節(jié)不注意，專業(yè)術(shù)語(yǔ)不規(guī)范，這一問(wèn)題在三a及以下考生更體現(xiàn)的淋漓盡致。
思考：對(duì)于甲中這樣基層高中，想復(fù)習(xí)三輪甚至四輪是不可能的，二輪也僅僅只有一個(gè)月的時(shí)間（一般是廣州二模后），所以甲中所定的進(jìn)度是比較適合自己的，各科任盡量跟上級(jí)組進(jìn)度。至于班級(jí)之間存在差別，所以前后班級(jí)存在一定的進(jìn)度差別是正常的。
第二階段（二模后）：
1、進(jìn)行題型專題訓(xùn)練；
2、縱向研讀主觀題；
3、查漏補(bǔ)缺，規(guī)范作答；
4、身體、心理調(diào)節(jié)。
指導(dǎo)過(guò)程中要注意作答時(shí)間的訓(xùn)練，答題順序的訓(xùn)練，優(yōu)差生的差別……。
建議：理科拼重點(diǎn)線的學(xué)生要先做35題和36題，但需要在35－40分鐘內(nèi)完成；文科生一般每科先用時(shí)40分鐘，后30分鐘自由選做或復(fù)查。
舉實(shí)例：讓理科生做800道學(xué)業(yè)水平物理選擇題兩次，讓他從中挑錯(cuò)，結(jié)果該生在后來(lái)的考試中，物理選擇題基本可拿滿分。
思考：與姚主任討論得出：這不算題海戰(zhàn)術(shù)，題海戰(zhàn)術(shù)應(yīng)該是無(wú)休止的做題，但現(xiàn)在只做一定的題。通過(guò)思考我本人覺(jué)得這樣做是有好處的：一者可以用題帶出知識(shí)體系；二者訓(xùn)練學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)科態(tài)度（挑錯(cuò)）；三者挑錯(cuò)不同于做題，其效果比呆板做題要好。根據(jù)學(xué)習(xí)金字塔理論，做簡(jiǎn)單的題，帶著挑錯(cuò)的目的，無(wú)異于是在討論實(shí)踐，有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)體系的掌握。針對(duì)化學(xué)學(xué)科，我們最近搞了元素及化合物專題練習(xí)，我覺(jué)得如果學(xué)生能認(rèn)真完成，是很不錯(cuò)的。還有一方法，在五一假期，可以把我們之前考過(guò)的題都拿出來(lái)，進(jìn)行整理，再做一次，查漏補(bǔ)缺，把每一道題都弄懂，想通，并且進(jìn)行縱向比較，總結(jié)相同類型題的出題規(guī)律和方向。
思考：雖然沒(méi)有高考信息，但至少讓學(xué)生訓(xùn)練一些陌生題型，加強(qiáng)了心理輔導(dǎo)。
1、廣東省高考命題組在命題過(guò)程中一定會(huì)參考的資料：
（1）廣東省高考年報(bào)；
（2）廣東省高考學(xué)科試題分析；
（3）各版本教材；
（4）學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)；
（5）考試大綱等。
2、（理綜）選擇題基本都取材于各版本教材。
思考、總結(jié)，及時(shí)整理成文，對(duì)自己以后的教學(xué)工作應(yīng)該有幫助，貼上空間，也希望給同行和學(xué)生們帶來(lái)一些幫助。
高考化學(xué)研討會(huì)心得體會(huì)篇七
20xx年10月27日，在教育局和學(xué)校相關(guān)科室的組織下，學(xué)校一行十人參加20xx年高考研討會(huì)，我參加了高考政治科目研討會(huì)。有幸聆聽了湖北省政治特級(jí)教師武漢市第二中學(xué)熊顯紅老師的講座和西北師范大學(xué)附屬中學(xué)李仲奇老師的講座，受益匪淺，感慨很多。開闊了自己思路，提高了自己業(yè)務(wù)素質(zhì)，對(duì)高考復(fù)習(xí)有了明確的方向。
熊老師談到依《標(biāo)》處《明》，用材育能，教師要全面把握《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說(shuō)明》，處理好“標(biāo)”與“明”的關(guān)系，淺顯易懂，從宏觀微觀全面闡釋講解。講座額結(jié)束后我對(duì)正在進(jìn)行的第一輪復(fù)習(xí)和接下來(lái)的第二輪復(fù)習(xí)有了一定的想法。
知識(shí)：突出準(zhǔn)確性、系統(tǒng)性理解，
突破多角度、多層次思考；
能力：突出調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，描述和闡釋事物能力
鞏固獲取和解讀信息的能力
原則：夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化學(xué)科基本能力
堅(jiān)持全面復(fù)習(xí)與突出重點(diǎn)相統(tǒng)一
堅(jiān)持微觀知識(shí)與宏觀結(jié)構(gòu)相統(tǒng)一
堅(jiān)持理論與實(shí)際的具體歷史統(tǒng)一
知識(shí)：突出重點(diǎn)，突破與時(shí)政、材料信息的有機(jī)結(jié)合
能力：鞏固獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力
突出描述和闡釋事物、論證和探究問(wèn)題的能力
原則：突出針對(duì)性、實(shí)效性，突破多角度、多層次思考
突出基礎(chǔ)性、強(qiáng)化習(xí)慣性、狠抓規(guī)范性
李老師就高中必修版塊中幾個(gè)部分別進(jìn)行了邏輯性的梳理，以及一些考點(diǎn)，結(jié)合近幾年的高考題加以分析說(shuō)明。重點(diǎn)放在了《經(jīng)濟(jì)與生活》部分，用了一個(gè)小時(shí)時(shí)間來(lái)談這個(gè)版塊的知識(shí)。對(duì)《政治與生活》和《生活與哲學(xué)》的相關(guān)內(nèi)容，我總結(jié)起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面需要我們一線老師學(xué)習(xí)。
高考前必須狠抓基礎(chǔ)的落實(shí)，把注意的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用上。知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)的要求：一要準(zhǔn)。準(zhǔn)確理解每一個(gè)基本概念、基本觀點(diǎn)、基本原理的科學(xué)含義及其規(guī)定性，如：《政治與生活》中的一些概念，必須要準(zhǔn)確把握；更為重要的是把每一個(gè)基本概念、基本觀點(diǎn)、基本原理等知識(shí)點(diǎn)放在整體結(jié)構(gòu)中去把握。二要全。全面掌握，不能挑挑揀揀，不要留下知識(shí)“死角”，不能只滿足于知識(shí)點(diǎn)的掌握，而要認(rèn)識(shí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)在學(xué)科中的位置，與其他知識(shí)是怎樣的關(guān)系；心中要有主干知識(shí)，要有一個(gè)完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。三要活。能夠?qū)χR(shí)進(jìn)行遷移和轉(zhuǎn)換，學(xué)會(huì)運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)去分析、認(rèn)識(shí)一些具體問(wèn)題。
政治學(xué)科的能力主要表現(xiàn)為“應(yīng)用歷史的、辨證的、階級(jí)的觀點(diǎn)和方法，分析、比較和解釋有關(guān)的政治現(xiàn)象、經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象等，認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)?！边@一能力需要在平時(shí)的復(fù)習(xí)中加以培養(yǎng)、訓(xùn)練和鞏固。如何進(jìn)一步的提高，是必須重視的一個(gè)問(wèn)題。要重視進(jìn)入高三以來(lái)的每一次考試，特別是各地的模擬試題，凡是做過(guò)的都要留下深刻的印象，特別是做錯(cuò)的題目。錯(cuò)題所涉及的考點(diǎn)暴露了學(xué)生復(fù)習(xí)的盲區(qū)，抓住這些錯(cuò)題復(fù)習(xí)可以起到事半功倍的效果。在復(fù)習(xí)中要收集錯(cuò)誤、積累錯(cuò)誤、整理錯(cuò)誤、分析錯(cuò)誤、糾正錯(cuò)誤，確保不再重犯錯(cuò)誤。復(fù)習(xí)中學(xué)生還要學(xué)會(huì)選題、學(xué)會(huì)改題、學(xué)會(huì)編題，實(shí)踐證明，這是提高能力的一個(gè)有效途徑。
理論聯(lián)系實(shí)際是中學(xué)思想政治教學(xué)的基本原則，也是高考考查考生能力的一個(gè)重要內(nèi)容，它要求考生能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)對(duì)重大問(wèn)題進(jìn)行分析、思考，增強(qiáng)責(zé)任感。高考政治命題有很強(qiáng)的時(shí)政性，積極反映國(guó)內(nèi)外形勢(shì)中的熱點(diǎn)、重點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，體現(xiàn)時(shí)代性和思想性。學(xué)生在領(lǐng)會(huì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論的基礎(chǔ)上，要經(jīng)常關(guān)心黨和國(guó)家在做什么、是怎樣做的、有什么意義。
必要的訓(xùn)練是提高復(fù)習(xí)效果的重要手段。經(jīng)過(guò)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、重點(diǎn)熱點(diǎn)、技能技巧的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，然后，集中進(jìn)行模擬訓(xùn)練，鞏固和提高復(fù)習(xí)效果，做到全面掌握，融會(huì)貫通。訓(xùn)練分成三個(gè)階段，基礎(chǔ)階段、學(xué)科內(nèi)綜合、學(xué)科間綜合。
近些年來(lái)，高考政治試題的材料具有較強(qiáng)的時(shí)政性，不回避熱點(diǎn)、重點(diǎn)，各地高考題分別涉及到了涉及經(jīng)濟(jì)、科技、社會(huì)民生等各個(gè)方面，考生審材料時(shí)要做到快、精、準(zhǔn)。快，就是要求考生快速瀏覽材料全貌，切忌糾纏于個(gè)別生字僻詞而止步不前，延誤答題時(shí)間；精，就是要求考生對(duì)材料進(jìn)行“去粗取精、取偽存真”的鑒別和篩選。
總之，通過(guò)本次學(xué)習(xí)，開闊了自己的專業(yè)視野，提升了自己多渠道獲取信息資源的意識(shí)，促使自己增強(qiáng)問(wèn)題分析與多角度思維的能力。而對(duì)于學(xué)科備考教學(xué)，更是受益直接，獲益頗多。
高考化學(xué)研討會(huì)心得體會(huì)篇八
尊敬的陳書記，各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好!
在這花繁葉茂、生機(jī)盎然的美好季節(jié)里，西北師范大學(xué)黨委陳書記一行32人，冒著酷暑烈日，專程前來(lái)禮縣指導(dǎo)20xx年高考備考工作。在此，我謹(jǐn)代表禮縣縣委、縣政府及全縣教育系統(tǒng)廣大師生，對(duì)陳書記及各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的到來(lái)表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!
出席本次會(huì)議的西北師大及附中領(lǐng)導(dǎo)和專家有：西北師大黨委陳克恭書記、辦公室梁兆光主任、組織部張生勇部長(zhǎng)、西北師大附屬中學(xué)黨委賈金元書記等領(lǐng)導(dǎo)及9位學(xué)科專家，2位優(yōu)秀班主任和6位優(yōu)秀學(xué)生。
出席本次會(huì)議的縣上領(lǐng)導(dǎo)有：縣委、宣傳部長(zhǎng)趙雙龍，縣政府分管領(lǐng)導(dǎo)。
參加本次會(huì)議的還有：縣教育局領(lǐng)導(dǎo)班子成員、有關(guān)科室負(fù)責(zé)人及禮縣一中、二中、三中、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、職專等學(xué)校負(fù)責(zé)人、各學(xué)科教師、高二級(jí)學(xué)生代表共計(jì)約230多人。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的到來(lái)表示衷心的感謝!
本次活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行：第一階段為活動(dòng)啟動(dòng)儀式，第二階段為各學(xué)科組、班主任交流討論活動(dòng)和師大附中學(xué)生勵(lì)志報(bào)告會(huì)，第三階段為活動(dòng)總結(jié)。
第一階段活動(dòng)共有兩項(xiàng)內(nèi)容：一是縣委趙雙龍部長(zhǎng)致辭;二是西北師大黨委組織部張部長(zhǎng)安排活動(dòng)。
下面進(jìn)行第一項(xiàng)，請(qǐng)縣委、宣傳部長(zhǎng)趙雙龍致辭。
…………………………………………………………。
下面進(jìn)行第二項(xiàng)，請(qǐng)西北師大黨委組織部張部長(zhǎng)介紹情況并安排活動(dòng)。大家歡迎!
…………………………………………………………。
下面進(jìn)行第二階段活動(dòng)：各學(xué)科組進(jìn)行交流討論。
按照日程安排，本次交流活動(dòng)分學(xué)校管理、班級(jí)管理、學(xué)科教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)四個(gè)方面，時(shí)間為3:00—4:00，共一個(gè)小時(shí)。班主任交流活動(dòng)在本會(huì)場(chǎng)舉行，學(xué)科組分為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、文綜、理綜5個(gè)小組，在第二教學(xué)樓三樓教室舉行，優(yōu)秀學(xué)生勵(lì)志報(bào)告會(huì)在第一教學(xué)樓六樓會(huì)議室舉行。請(qǐng)大家按照分組安排，分別參加各組研討交流活動(dòng)?；顒?dòng)結(jié)束后，請(qǐng)有關(guān)教師和班主任于16:00準(zhǔn)時(shí)到這里集合，參加班主任經(jīng)驗(yàn)介紹會(huì)。
…………………………………………………………。
下面進(jìn)行第三階段活動(dòng)總結(jié)，首先請(qǐng)禮縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)王百平發(fā)言。
…………………………………………………………。
同志們，今天在西北師大及師大附中各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的精心指導(dǎo)下，在實(shí)驗(yàn)中學(xué)全體教職員工的積極配合下，我們圓滿完成了活動(dòng)的各項(xiàng)議程，達(dá)到了預(yù)期效果。這次活動(dòng)的組織開展，為我縣高中各學(xué)科教師提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為我縣高中和西北師大附中提供了一個(gè)相互了解、增進(jìn)友誼的平臺(tái)。在師生交流研討活動(dòng)中，雙方積極主動(dòng)，暢所欲言、真誠(chéng)交流，氣氛異常熱烈，特別是師大附中的各位專家，分析問(wèn)題深刻到位，各項(xiàng)建議切實(shí)可行，有針對(duì)性地提出了一系列指導(dǎo)意見，為我們今后的教育教學(xué)工作提供了科學(xué)的指導(dǎo)依據(jù)。我相信，通過(guò)這次活動(dòng)，必將進(jìn)一步提高我縣高中階段的課堂教學(xué)水平，帶動(dòng)全縣各級(jí)各類學(xué)校進(jìn)一步更新教育理念的、改革教學(xué)模式、提升教學(xué)質(zhì)量。會(huì)后，各校要結(jié)合自身實(shí)際，按照師大及附中各位領(lǐng)導(dǎo)專家的指導(dǎo)意見，詳細(xì)制定各學(xué)科備考方案，努力推動(dòng)全縣高考備考工作效率不斷提高!
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，各位老師和同學(xué)們?cè)诙Y縣期間身體健康、心情愉快!
謝謝大家!
今天的會(huì)議到此結(jié)束，散會(huì)!
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高考化學(xué)研討會(huì)心得體會(huì)篇九
最近，我參加了一場(chǎng)以“化學(xué)備考研討會(huì)”為主題的活動(dòng)。這場(chǎng)活動(dòng)的目的是幫助想要參加化學(xué)考研的學(xué)生更好地備考。由于這場(chǎng)研討會(huì)的講師是一位資深的化學(xué)老師，我對(duì)于這次活動(dòng)非常期待。
第二段：分享研討會(huì)的知識(shí)和感受。
在研討會(huì)上，講師為我們講解了化學(xué)考研的一些重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。我們也對(duì)考試中可能遇到的問(wèn)題進(jìn)行了探討，包括答題技巧、考試難度等。其中，講師為我們?cè)斀饬似谀┛荚囍袠O其重要的一些知識(shí)點(diǎn)，例如配位化學(xué)、有機(jī)反應(yīng)類型等等。我聽得非常認(rèn)真，收獲頗豐。
此外，在研討會(huì)中，我還結(jié)交了一些志同道合的同學(xué)。我們一起耐心聽講，互相討論，彼此激勵(lì)。大家相互鼓勵(lì)，共同學(xué)習(xí)，使我倍感溫暖。這份感受讓我更熱愛(ài)學(xué)習(xí)，更珍惜機(jī)會(huì)。
第三段：總結(jié)研討會(huì)的收獲。
通過(guò)這場(chǎng)研討會(huì)，我學(xué)到了很多新知識(shí)。講師的講解讓我更好地理解了一些難點(diǎn)知識(shí)，同時(shí)也提醒了我需要多加練習(xí)。此外，與志同道合的同學(xué)交流學(xué)習(xí)也讓我收獲頗豐。
正如講師所說(shuō)：備考考研，需要各種準(zhǔn)備和提前準(zhǔn)備，需要耐心和毅力。這些都需要我們學(xué)生花費(fèi)大量的時(shí)間和精力。同時(shí)警醒我們不要輕易放棄，要堅(jiān)持自己的目標(biāo)和方向。
第四段：對(duì)未來(lái)的展望。
通過(guò)這次研討會(huì)的學(xué)習(xí)和交流，我深深感受到了考研的競(jìng)爭(zhēng)激烈和不易。未來(lái)的備考也需要我付出更多努力。我決心要將此次經(jīng)驗(yàn)和收獲牢記于心，并努力不懈地為考研做好充分的準(zhǔn)備。我知道道路很艱辛，但我會(huì)一步一步走好我的路。
第五段：總結(jié)全文。
這場(chǎng)化學(xué)備考研討會(huì)不僅提供給我知識(shí)和思想的指導(dǎo)，還讓我深感學(xué)習(xí)的快樂(lè)和收獲。我更珍視這一次需要付出的時(shí)間和努力，并會(huì)在之后的備考中盡力發(fā)揮所學(xué)，讓自己在最好的狀態(tài)下迎接美好的未來(lái)。
高考化學(xué)研討會(huì)心得體會(huì)篇十
化學(xué)備考研討會(huì)是許多化學(xué)學(xué)子備戰(zhàn)考研的必經(jīng)之路。我也參加了這樣一場(chǎng)研討會(huì)，通過(guò)這次經(jīng)歷，我受益匪淺，不僅鞏固了自己的基礎(chǔ)知識(shí)，還意識(shí)到了許多問(wèn)題。在這篇文章中，我將分享我的心得和體會(huì)，希望能夠?qū)ζ渌忌兴鶐椭?/p>
第一段，介紹研討會(huì)的主題和目標(biāo)。
研討會(huì)的主題是化學(xué)備考，旨在幫助化學(xué)學(xué)子規(guī)劃備考內(nèi)容和時(shí)間，進(jìn)一步明確考試目標(biāo)和要求。研討會(huì)的目標(biāo)是通過(guò)問(wèn)答互動(dòng)、知識(shí)分享和解決實(shí)際問(wèn)題等方式，提高參會(huì)學(xué)生的總體水平，為未來(lái)的考試和學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段，分享我在研討會(huì)中學(xué)到的知識(shí)和技巧。
在研討會(huì)中，我學(xué)到了許多基礎(chǔ)知識(shí)，如化學(xué)反應(yīng)和化學(xué)動(dòng)力學(xué)等。同時(shí)，我也掌握了一些備考技巧。例如，我了解到應(yīng)在備考過(guò)程中注重刷題和記憶，掌握時(shí)間管理和答題技巧，使備考高效且有針對(duì)性。我還意識(shí)到，考研備考不是一個(gè)孤獨(dú)的過(guò)程，與他人交流和合作，能夠互相督促，激發(fā)自身的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
第三段，對(duì)研討會(huì)的組織和安排進(jìn)行評(píng)價(jià)。
研討會(huì)的組織和安排非常合理，分為主講老師和學(xué)生自習(xí)兩個(gè)環(huán)節(jié)。主講老師精通化學(xué)知識(shí)，將復(fù)雜的考點(diǎn)講解得清晰易懂，讓我們從中受益匪淺。學(xué)生自習(xí)環(huán)節(jié)則讓學(xué)生有更多時(shí)間去鉆研和思考，增強(qiáng)自學(xué)能力，提高成績(jī)。
第四段，分析其他同學(xué)的表現(xiàn)。
除了自己的收獲，我也觀察到了其他同學(xué)的表現(xiàn)。有些同學(xué)對(duì)化學(xué)知識(shí)掌握得較好，能夠迅速的解答問(wèn)題；而有些同學(xué)則在理解某些概念方面遇到了困難，需要更多的時(shí)間去理解和掌握。但是，我相信只要大家在學(xué)習(xí)上下足了功夫，都能夠取得好成績(jī)。
參加化學(xué)備考研討會(huì)，讓我受益匪淺。我不僅鞏固了化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，還意識(shí)到了許多問(wèn)題和解決方法。通過(guò)與其他同學(xué)的交流和互動(dòng)，我更加明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向。最后，我要感謝主講老師和組織者，在這場(chǎng)研討會(huì)中，他們?yōu)槲覀兲峁┝艘粋€(gè)良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓我們受益匪淺。
高考化學(xué)研討會(huì)心得體會(huì)篇十一
最近我參加了一場(chǎng)化學(xué)專題研討會(huì)，這是一次極為精彩而難忘的經(jīng)歷。在接下來(lái)的文章中，我將分享我的心得體會(huì)和對(duì)這場(chǎng)研討會(huì)的總體評(píng)價(jià)。
第二段：會(huì)議內(nèi)容
在這次研討會(huì)上，有關(guān)于有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、生物化學(xué)等各個(gè)方面的內(nèi)容。每個(gè)主題都由一位資深專家進(jìn)行了詳細(xì)的講解，他們讓我們了解到了化學(xué)研究的最新進(jìn)展、應(yīng)用前景，同時(shí)還分享了自己的研究經(jīng)驗(yàn)和方法。通過(guò)聽講座和交流，我發(fā)現(xiàn)了許多新穎的化學(xué)實(shí)驗(yàn)和技巧，這對(duì)我以后的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和課程學(xué)習(xí)都將有所幫助。
第三段：互動(dòng)交流
在每一次的發(fā)言和互動(dòng)交流環(huán)節(jié)中，與會(huì)者都能夠得到充分的發(fā)言和討論機(jī)會(huì)。我們能夠就自己所研究的問(wèn)題、實(shí)驗(yàn)中遇到的困難和經(jīng)驗(yàn)等進(jìn)行深入交流，這讓我們?cè)谥R(shí)方面更加互通有無(wú)。同樣的，當(dāng)我們聽到其他與會(huì)者提出的問(wèn)題和問(wèn)題的解決方案時(shí)，我們又能擴(kuò)展了我們的思路并積累了更多的經(jīng)驗(yàn)。
第四段：共同學(xué)習(xí)和提高
通過(guò)這場(chǎng)研討會(huì)，我深刻感受到了共同學(xué)習(xí)和提高的意義。無(wú)論是與會(huì)者之間的交流，還是嘉賓的分享，都為我提供了更多的知識(shí)和思考的機(jī)會(huì)，同時(shí)也讓我意識(shí)到自己的不足，這讓我想要更加刻苦學(xué)習(xí)，以達(dá)到自己的目標(biāo)。
第五段：總結(jié)
綜上所述，這次化學(xué)專題研討會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)意義重大，不僅從知識(shí)儲(chǔ)備、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、思考方式等方面得到了提升，在遇到問(wèn)題時(shí)也可以更加深入地探究和分析，最重要的是，可以結(jié)識(shí)更多研究領(lǐng)域內(nèi)的同行，并在交流中提高。我相信，這場(chǎng)學(xué)術(shù)研討會(huì)不僅對(duì)我的職業(yè)生涯產(chǎn)生了重要的影響，同時(shí)也推動(dòng)了化學(xué)領(lǐng)域的技術(shù)發(fā)展和研究水平的提升，我將一直記得這場(chǎng)重要的學(xué)術(shù)盛會(huì)，并在未來(lái)的學(xué)習(xí)工作中不斷努力。
高考化學(xué)研討會(huì)心得體會(huì)篇十二
第一段：介紹研討會(huì)培訓(xùn)的背景和目的（200字）。
最近，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于化學(xué)研討會(huì)的培訓(xùn)。這次培訓(xùn)是由我們學(xué)校與當(dāng)?shù)匾患抑萍脊竞献髋e辦的，旨在提升化學(xué)教師的專業(yè)能力和教學(xué)素養(yǎng)。研討會(huì)的主題涉及了各個(gè)化學(xué)領(lǐng)域的前沿理論和實(shí)驗(yàn)技術(shù)，旨在幫助我們更好地開展教學(xué)工作，推動(dòng)學(xué)生創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容詳述（300字）。
這次研討會(huì)的培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富，涵蓋了化學(xué)領(lǐng)域的各個(gè)方面。首先，我們學(xué)習(xí)了最新的理論知識(shí)和研究進(jìn)展，了解了物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系，以及反應(yīng)動(dòng)力學(xué)、化學(xué)平衡等基本概念。接著，我們參觀了一家實(shí)驗(yàn)室，親身體驗(yàn)了現(xiàn)代化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備和技術(shù)。這不僅讓我對(duì)實(shí)驗(yàn)操作有了更深刻的理解，還激發(fā)了我對(duì)科研的興趣。最后，我們進(jìn)行了一場(chǎng)小組討論，分享了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)案例。通過(guò)與來(lái)自其他學(xué)校的老師們的交流，我收獲了很多有價(jià)值的啟發(fā)和建議。
第三段：對(duì)培訓(xùn)的個(gè)人收獲（300字）。
參加這次研討會(huì)，我個(gè)人收獲頗多。首先，我深入了解了一些最新的化學(xué)理論和實(shí)驗(yàn)技術(shù)，這對(duì)我提高自己的專業(yè)素養(yǎng)非常有幫助。其次，我學(xué)到了一些新的教學(xué)方法和策略，比如如何激發(fā)學(xué)生的興趣和提高他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。此外，通過(guò)與其他老師的交流，我也學(xué)到了很多實(shí)用的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和技巧，讓我對(duì)自己的教學(xué)工作更加有信心。最重要的是，這次研討會(huì)培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到化學(xué)教育的重要性和意義，我將全身心地投入到自己的教學(xué)工作中，培養(yǎng)更多對(duì)化學(xué)科學(xué)的熱愛(ài)和追求。
第四段：對(duì)研討會(huì)的評(píng)價(jià)和建議（200字）。
總體來(lái)說(shuō)，這次化學(xué)研討會(huì)培訓(xùn)非常成功。培訓(xùn)內(nèi)容豐富，覆蓋面廣，讓我受益匪淺。講師們專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，講解清晰易懂，給我們留下了深刻的印象。此外，組織方也很用心，把培訓(xùn)時(shí)間和內(nèi)容都安排得合理且充實(shí)。唯一的不足之處是培訓(xùn)時(shí)間較短，對(duì)于一些較深入的專題只能進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹，希望將來(lái)能有更長(zhǎng)時(shí)間的培訓(xùn)機(jī)會(huì)?？傮w而言，我對(duì)這次研討會(huì)的培訓(xùn)體驗(yàn)非常滿意。
通過(guò)這次研討會(huì)的培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了新的知識(shí)，掌握了新的技能，還結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。這次培訓(xùn)為我今后的教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，提高了我的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。我將把這次培訓(xùn)所學(xué)到的理論和實(shí)踐運(yùn)用到我的實(shí)際工作中，為學(xué)生們提供更加優(yōu)質(zhì)的化學(xué)教育。我也期待未來(lái)還有更多類似的研討會(huì)培訓(xùn)，讓化學(xué)教師們不斷進(jìn)步，共同促進(jìn)化學(xué)教育的發(fā)展。
高考化學(xué)研討會(huì)心得體會(huì)篇十三
我和陳秀蘭老師代表生物組參加了山東省高中生物學(xué)科課程調(diào)整與高考改革研討會(huì)，我們聽了2節(jié)公開課和有關(guān)專家報(bào)告。
一、同行授課，相互學(xué)習(xí)。
來(lái)自泰安和青島的兩位老師為我們呈現(xiàn)了精彩的2節(jié)公開課。一節(jié)是高三的一輪復(fù)習(xí)課，另一節(jié)是高一的新授課。課型各異，各有各的特點(diǎn)，都很好地體現(xiàn)了高效課堂的本質(zhì)。高三一輪復(fù)習(xí)課的講授課容量非常大，學(xué)生反應(yīng)很快，授課教師對(duì)于學(xué)生的指點(diǎn)也很到位，思考題的設(shè)計(jì)也比較科學(xué)，又能激發(fā)提高學(xué)生的思維能力。泰安二中的學(xué)案設(shè)計(jì)與我們的長(zhǎng)卷學(xué)案吻合度很高。高一的新授課老師對(duì)新高考改革的要求理解比較透徹，在授課過(guò)程中充分體現(xiàn)出了生物學(xué)核心素養(yǎng)的達(dá)成情況，以問(wèn)題引入過(guò)渡到該節(jié)課的新知，同時(shí)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，整節(jié)課各個(gè)環(huán)節(jié)銜接非常流暢，在授課過(guò)程中，一環(huán)扣一環(huán)，不斷提出問(wèn)題，時(shí)時(shí)和學(xué)生交流，互動(dòng)式教學(xué)體現(xiàn)得淋漓盡致。這兩節(jié)課風(fēng)格各異，令人收獲頗多。
二、專家報(bào)告，體現(xiàn)了深厚的知識(shí)底蘊(yùn)。
眾多專家的報(bào)告一共有兩個(gè)意向：一是高一新課改，二是高三高考備考。我匯報(bào)一下高一新課改的內(nèi)容。
1、本次普通高中課程改革的目標(biāo)是：基礎(chǔ)內(nèi)容、課程結(jié)構(gòu)、課程實(shí)施、評(píng)價(jià)體系。
2、今后主要學(xué)科的考試將不再有考試大綱，哪個(gè)學(xué)生知識(shí)面越寬廣，體系越健全而不是越艱深，哪個(gè)學(xué)生就會(huì)成為教改重大變革最受益的群體成員。中國(guó)的高考指揮棒將會(huì)完全指向全面素質(zhì)教育。
3、命題改革的基本原則：突出方向性、堅(jiān)持科學(xué)性、反映時(shí)代性、體現(xiàn)民族性、凸顯現(xiàn)實(shí)性。
4、命題的六個(gè)維度：強(qiáng)調(diào)加大探究性與開放性試題的比例，強(qiáng)調(diào)重視閱讀能力，強(qiáng)調(diào)落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)中有關(guān)“教學(xué)活動(dòng)建議”的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)立足學(xué)科素養(yǎng)強(qiáng)調(diào)關(guān)注表達(dá)、交流、共享的能力。
5、推動(dòng)教研工作轉(zhuǎn)型：由著重研究課堂轉(zhuǎn)向研究教育教學(xué);由注重研究知識(shí)傳承轉(zhuǎn)向研究全面育人;由重點(diǎn)研究教師的教轉(zhuǎn)向重點(diǎn)研究學(xué)生的學(xué);由關(guān)注傳統(tǒng)教學(xué)研究轉(zhuǎn)向關(guān)注基于信息化的教學(xué)的研究…….
(二)一位參與制定《普通高中級(jí)生物學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》的老師給全省參會(huì)的老師們解讀了一遍指導(dǎo)意見?；緝?nèi)容與暑假時(shí)的視頻培訓(xùn)、我們手里已經(jīng)擁有的《普通高中2017級(jí)生物學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》是一致的，只是解釋更詳盡一些，使得參會(huì)老師對(duì)以后的教學(xué)方向更明確一些(若是新教材能跟上就更好了)。
1、生物學(xué)科合格考只考兩個(gè)模塊：必修課程《分子與細(xì)胞》、《遺傳與進(jìn)化》。等級(jí)考有五個(gè)模塊：上面兩個(gè)必修模塊再加三個(gè)選修模塊(三個(gè)選修模塊全考),《穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)》、《生物與環(huán)境》、《生物技術(shù)與工程》。
2、五個(gè)模塊共有九個(gè)大概念，要求教學(xué)時(shí)要緊緊圍繞大概念教學(xué)，充分體現(xiàn)生物的理性思維，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。
3、生物的等級(jí)考時(shí)間和語(yǔ)、數(shù)、英高考時(shí)間一致，只考一次，學(xué)生只有一次機(jī)會(huì)。合格考有多次機(jī)會(huì)，但是只有考試合格的科目才能報(bào)名參加等級(jí)考。
面對(duì)“三新一舊”(新高考、新課標(biāo)、新方案、舊教材)的新形勢(shì)，高一老師們?nèi)杂泻芏嗬Щ螅覀儠?huì)繼續(xù)研究《普通高中2017級(jí)生物學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》，發(fā)揮集體的智慧，利用多種渠道獲得相關(guān)資料，盡可能獲取更多關(guān)于新課改的信息。
高考化學(xué)研討會(huì)心得體會(huì)篇十四
隨著時(shí)代的進(jìn)步和社會(huì)的變革，高中教育也在不斷發(fā)展與創(chuàng)新。作為高中教育改革的重要環(huán)節(jié)之一，新高考教學(xué)研討會(huì)在當(dāng)今高中教育中占據(jù)著重要的位置。近日，我參加了一場(chǎng)以“新高考教學(xué)研討會(huì)”的主題為核心的研討會(huì)，收獲頗多，深感受益匪淺。在此，我將從五個(gè)方面來(lái)談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。
首先，新高考教學(xué)研討會(huì)給我?guī)?lái)了教育理念的更新。在過(guò)去，我們普遍以傳統(tǒng)的教育理念出發(fā)，追求“學(xué)科至上”。而在這場(chǎng)研討會(huì)中，多位專家學(xué)者強(qiáng)調(diào)，新高考重在培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。這讓我對(duì)教育的目標(biāo)有了新的認(rèn)識(shí)，開始思考如何能夠在教學(xué)中更好地培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。
其次，新高考教學(xué)研討會(huì)引導(dǎo)我思考課程設(shè)置的合理性。傳統(tǒng)的高中課程設(shè)置較為固定，科目繁多，注重知識(shí)的灌輸。而新高考則提倡素質(zhì)教育，注重課程設(shè)置的合理性和精簡(jiǎn)性。在研討會(huì)上，專家學(xué)者們提出了一系列關(guān)于課程設(shè)置的新思路，例如跨學(xué)科聯(lián)合、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等。這讓我認(rèn)識(shí)到，課程設(shè)置不應(yīng)局限于知識(shí)的傳遞，而應(yīng)更加注重學(xué)生的學(xué)科綜合能力的培養(yǎng)。
再次，新高考教學(xué)研討會(huì)激發(fā)了我對(duì)教學(xué)方法的思考。在傳統(tǒng)的高中教學(xué)中，教師往往扮演著知識(shí)的傳授者和學(xué)生的唯一引路人的角色。而在新高考中，教學(xué)方法需要更加注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。在研討會(huì)上，我了解到了很多關(guān)于教學(xué)方法的新理念，例如啟發(fā)式教學(xué)、案例教學(xué)等。這讓我對(duì)教學(xué)方法產(chǎn)生了新的興趣，我也開始在實(shí)踐中嘗試將新的教學(xué)方法應(yīng)用到課堂中。
此外，新高考教學(xué)研討會(huì)使我對(duì)評(píng)價(jià)體系有了全新的認(rèn)識(shí)。在過(guò)去，高中階段主要通過(guò)考試來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的能力。而在新高考中，評(píng)價(jià)體系更加注重學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)和綜合素質(zhì)。在研討會(huì)上，我了解到了關(guān)于評(píng)價(jià)體系的新觀點(diǎn)和新方法，例如學(xué)業(yè)水平考試、學(xué)科競(jìng)賽等。這讓我認(rèn)識(shí)到評(píng)價(jià)體系的重要性，我也開始思考如何通過(guò)改變?cè)u(píng)價(jià)方式來(lái)激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)和創(chuàng)造力。
綜上所述，新高考教學(xué)研討會(huì)是我成長(zhǎng)中不可或缺的一環(huán)。通過(guò)這次研討會(huì)，我更新了自己的教育理念，思考了課程設(shè)置的合理性，探索了新的教學(xué)方法，對(duì)評(píng)價(jià)體系有了更全面的認(rèn)識(shí)。相信在今后的教學(xué)中，我將能夠更好地培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力，更好地引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，為他們的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我將永遠(yuǎn)銘記這次研討會(huì)，努力將其所學(xué)應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中，不斷提升自己的教育教學(xué)水平。
高考化學(xué)研討會(huì)心得體會(huì)篇十五
近日，本校教師參加了一場(chǎng)由教育局主辦的新高考教學(xué)研討會(huì)，會(huì)上介紹了新高考的政策和教學(xué)改革的方向，并提供了一些實(shí)用的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)分享。通過(guò)這次研討會(huì)，我深感到教育改革的緊迫性和重要性，同時(shí)也對(duì)如何更好地應(yīng)對(duì)新高考教學(xué)提出了一些自己的見解和思考。
首先，研討會(huì)明確了新高考政策的目標(biāo)和初衷。會(huì)上介紹的新政策主要強(qiáng)調(diào)學(xué)生素質(zhì)的綜合評(píng)價(jià)和培養(yǎng)，突出了能力和素養(yǎng)的重要性。相比以往的高考，新高考更加注重學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展，而不僅僅是分?jǐn)?shù)的高低。這也意味著我們教師在教學(xué)中應(yīng)該更加注重學(xué)生的綜合能力的培養(yǎng)，而不僅僅是灌輸知識(shí)。
其次，研討會(huì)為我們提供了一些教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)分享。會(huì)上有一位高中數(shù)學(xué)教師分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他結(jié)合新高考模式，將解題思路和方法進(jìn)行分析和講解，同時(shí)還引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)多種途徑來(lái)解決問(wèn)題。這讓我深思，我們作為教師，應(yīng)該更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力，而不僅僅是傳授知識(shí)。
第三，研討會(huì)還著重強(qiáng)調(diào)了互動(dòng)式教學(xué)的重要性。在會(huì)上，有一位語(yǔ)文教師分享了自己的互動(dòng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他通過(guò)利用小組討論、學(xué)生互相評(píng)價(jià)等方式，讓學(xué)生主動(dòng)參與，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能動(dòng)性。這讓我意識(shí)到，我們作為教師，應(yīng)該為學(xué)生提供更多的互動(dòng)機(jī)會(huì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，讓他們更加積極地參與到課堂教學(xué)中來(lái)。
第四，研討會(huì)還提醒我們要注重學(xué)生的綜合能力培養(yǎng)。會(huì)上有一位英語(yǔ)教師分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他通過(guò)多種方式培養(yǎng)學(xué)生的聽、說(shuō)、讀、寫等各方面的能力。他強(qiáng)調(diào)說(shuō)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力是非常重要的，因?yàn)楝F(xiàn)代社會(huì)對(duì)于人才的要求已經(jīng)超出了傳統(tǒng)的知識(shí)技能范疇。這讓我深思，我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的能力，幫助他們更好地適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的發(fā)展需求。
最后，研討會(huì)給我留下的最深刻的印象就是教育改革的緊迫性和重要性。通過(guò)這次研討會(huì)的學(xué)習(xí)，我深感到自己是一名新時(shí)期的教師，肩負(fù)著引領(lǐng)學(xué)生走向未來(lái)的重任。隨著社會(huì)的變革和進(jìn)步，教育也必須進(jìn)行改革和創(chuàng)新，為學(xué)生提供更好的教育。我將珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，積極學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法，在教育改革的浪潮中不斷進(jìn)步。
總之，這次新高考教學(xué)研討會(huì)給了我很多啟示和思考。我深感教育是一項(xiàng)永無(wú)止境的事業(yè)，我們作為教師，應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注教育的發(fā)展和學(xué)生的需求，提升自身的專業(yè)能力，為學(xué)生的綜合發(fā)展提供更好的教育。我相信，有了這樣的努力和付出，我們一定能夠培養(yǎng)出更多全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，為社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
高考化學(xué)研討會(huì)心得體會(huì)篇十六
第一段：介紹主題，闡述研討會(huì)培訓(xùn)的重要性及目的。
化學(xué)是一門有關(guān)物質(zhì)本質(zhì)及其變化的科學(xué)，它廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域。在現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的背景下，不斷更新的知識(shí)和技術(shù)需要我們從事者保持學(xué)習(xí)和研究的動(dòng)力。為了提高自身的專業(yè)素養(yǎng)及工作能力，我參加了一次化學(xué)研討會(huì)培訓(xùn)并取得了豐碩的成果。以下是我在此次研討會(huì)培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
第二段：講述研討會(huì)培訓(xùn)的內(nèi)容和組織架構(gòu)。
這次研討會(huì)培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，涵蓋了化學(xué)領(lǐng)域的各個(gè)方面。從基礎(chǔ)的化學(xué)概念到前沿的科研進(jìn)展，從常見的實(shí)驗(yàn)操作到高級(jí)的儀器使用，從安全操作到環(huán)境保護(hù)，研討會(huì)培訓(xùn)幾乎囊括了我們?cè)谌粘９ぷ髦行枰莆盏乃兄R(shí)和技能。培訓(xùn)組織者非常注重培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)用性和針對(duì)性，他們結(jié)合實(shí)際案例和具體操作，使得研討會(huì)培訓(xùn)更具針對(duì)性和實(shí)踐性，提高了培訓(xùn)的質(zhì)量。
第三段：敘述我在研討會(huì)培訓(xùn)中學(xué)到的一些重要知識(shí)和技能。
通過(guò)這次研討會(huì)培訓(xùn)，我學(xué)到了很多關(guān)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本原理和實(shí)際操作技巧，這對(duì)于提高我的實(shí)驗(yàn)水平和工作效率非常重要。我學(xué)到了如何正確選擇試劑和操作方法，控制化學(xué)反應(yīng)的條件和步驟，識(shí)別和防止化學(xué)實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的安全風(fēng)險(xiǎn)。此外，我還了解到了一些新的研究進(jìn)展和前沿技術(shù)，這對(duì)我未來(lái)從事科研工作有著重要的引導(dǎo)作用。通過(guò)研討會(huì)培訓(xùn)中的案例分析和小組討論，我學(xué)會(huì)了合理利用儀器和設(shè)備，對(duì)不同實(shí)驗(yàn)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和處理。
第四段：總結(jié)研討會(huì)培訓(xùn)對(duì)我的影響和幫助。
這次研討會(huì)培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)有了更加深入的了解，掌握了更多的實(shí)驗(yàn)技巧，提高了工作效率。同時(shí)，我還通過(guò)與其他與會(huì)者的交流和互動(dòng)，了解到了各地的科研工作情況和經(jīng)驗(yàn)，開闊了我的視野。更重要的是，這次研討會(huì)培訓(xùn)激發(fā)了我對(duì)化學(xué)科研的熱情和動(dòng)力，讓我更加堅(jiān)定了從事科研工作的決心。
第五段：展望未來(lái)，對(duì)研討會(huì)培訓(xùn)的價(jià)值和重要性進(jìn)行總結(jié)。
通過(guò)參加這次研討會(huì)培訓(xùn)，我對(duì)科學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)工作有了更深入的理解，并在實(shí)踐中不斷提高自己的專業(yè)能力?；瘜W(xué)研討會(huì)培訓(xùn)是一種非常有效的學(xué)習(xí)方式，具有很高的實(shí)用性和研究規(guī)模，是化學(xué)從業(yè)者和研究人員不可或缺的重要途徑。今后，我會(huì)繼續(xù)參加各類研討會(huì)培訓(xùn)，不斷提高自己的水平，為實(shí)現(xiàn)更大的科研成果做好準(zhǔn)備。同時(shí)，我也愿意將自己學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)與他人分享，促進(jìn)化學(xué)研究的交流與發(fā)展。
這次研討會(huì)培訓(xùn)讓我受益匪淺，不僅提高了我的專業(yè)素養(yǎng)，也增強(qiáng)了我的自信心和動(dòng)力。我相信通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，化學(xué)事業(yè)一定能取得更大的突破和進(jìn)步。
高考化學(xué)研討會(huì)心得體會(huì)篇十七
作為中國(guó)教育領(lǐng)域的重頭戲，高考對(duì)于每一個(gè)即將步入大學(xué)或者已經(jīng)進(jìn)入職場(chǎng)的年輕人來(lái)說(shuō)都是關(guān)鍵性的選擇。為了幫助廣大考生更好地應(yīng)對(duì)高考，各種形式的研討會(huì)、輔導(dǎo)班層出不窮。本文將分享作者參加高考研討會(huì)的心得體會(huì)。
第二段：介紹研討會(huì)的內(nèi)容和組織
本次研討會(huì)主要從高考英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、化學(xué)等學(xué)科的角度進(jìn)行解讀，涵蓋了各種知識(shí)點(diǎn)和題型。主講人不僅是高校專家教授，還有一些已經(jīng)富有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的中學(xué)老師。演講形式有大講堂講解、小組討論、模擬測(cè)試等方式，非常生動(dòng)有趣。同時(shí)，研討會(huì)組織者非常貼心，在研討會(huì)前后給與考生以一些實(shí)用的指導(dǎo)和建議。
第三段：闡述自己的收獲和體會(huì)
參加高考研討會(huì)的過(guò)程中，作者受益匪淺。在學(xué)科知識(shí)方面，主講人詳細(xì)講解了各種命題思路和解題技巧，令人嘆為觀止。更令人印象深刻的是，研討會(huì)的組織者強(qiáng)調(diào)了學(xué)渣和學(xué)霸之間區(qū)別在于學(xué)習(xí)策略和方法，指出了很多靠譜的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法，激發(fā)了我對(duì)于學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。
第四段：反思自己的不足和需要改進(jìn)的地方
參加研討會(huì)讓人精神振奮，同時(shí)也讓人想到了自己的不足和需要改進(jìn)的方面。筆者在研討會(huì)上意識(shí)到自己的英語(yǔ)或化學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)并不扎實(shí)，同時(shí)也反思到自己在平時(shí)學(xué)習(xí)上的不夠努力和缺乏學(xué)習(xí)方法。因此，我決定利用暑假加強(qiáng)對(duì)于這些科目的基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，并且審視自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，尋找到適合自己的學(xué)習(xí)策略。
第五段：總結(jié)研討會(huì)的價(jià)值并給出建議
通過(guò)參加研討會(huì)，我深刻的認(rèn)識(shí)到了高考對(duì)于自己未來(lái)的影響和作用，也明確了自己在學(xué)習(xí)中的不足和需要改進(jìn)的方向。因此，我認(rèn)為這種研討會(huì)對(duì)于廣大考生來(lái)說(shuō)是非常有價(jià)值的。同時(shí)，為了更好地利用研討會(huì)的資源，我建議大家在參加之后要好好總結(jié)，歸納出學(xué)習(xí)策略和方法，盡可能地把他們運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)中去。
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